以同情为话题的作文 (菁华9篇)

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以同情为话题的作文1

  同情,有时会阻止别人前进的脚步,尽管同情者的动机是善意的。

  荆棘鸟,大家都很熟识,它的使命是寻找一根荆棘刺,让荆棘刺穿透自己的心脏,唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鲜血滴沥的情景而阻止了荆棘鸟的行动,那么荆棘鸟虽则保全了生命,却失去了自身的价值。荆棘鸟只有走出人类的同情,才能完善自我,让悠扬的歌声伴随鲜血染红整个天空。

  我们也和荆棘鸟一样,有自己的使命。在完成使命的路途中,有艰难,亦有险阻。

  如果我们接受同情,就会削弱意志,失去进取的勇气。

  记得小时学走路,磕磕绊绊,腿上青一块紫一块的。望着我"蹒跚"的身影,妈妈心疼地扶我,我倔强的推开了妈妈,趔趔趄趄地往前走去,一路跟头一路泪,我终于行走自如了。是我走出了妈妈的"同情",才有了这份独立。

  初三了,千军万马争过独木桥,要想在这个庞大的队伍中胜出谈何容易呢!苦是真苦啊!我牢记"梅花香自苦寒来"的古训,日日在"书山题海"里摸爬滚打;我带着"头悬梁,锥刺骨"的精神,天天在无穷无尽的题海中案牍劳形;我谨奉"吃得苦中苦,方为中考人"的教诲,夜夜拼搏在没有硝烟的"战场"。

  "如今的孩子真不易啊!起得最早的是他们,睡得最晚的'也是他们!唉!"是同情的声音。

  "儿子,休息一下吧!实在考不上,咱就上自费。"妈妈的"同情"传入了我的耳膜,我不敢接受。我怕自己变得脆弱,丧失斗志。竞争是靠实力的,只有吃苦,唯有拼搏,才能让自己成为强者,才能踏破荆棘,走向辉煌。

  同情,是一种美好的感情,它时刻萦绕在我们的生活中,当你遇到挫折,苦恼失意时;当你被荆棘刺破,想要退却时;当你……当你……,朋友,同情就会向你涌来,请你坚定自己的立场,走出同情,把同情化作奋斗的动力,成为你跋涉旅途的加油站吧!千万不可因"同情"而停滞你前进的脚步!

以同情为话题的作文2

  “乞丐”,一提到这个词语,你的心里一定起了一阵怜悯之心,可我却不这么认为。我认为有些乞丐的心中“处着一个恶魔”,他们往往是一些年轻力壮的青年、中年人,还有乞讨时可怜巴巴,乞讨后摇神一变的骗子。

  之前我看到乞丐都会情不自禁地给他们两三元,一个电视节目更让我觉得乞丐很可怜了;现在我只有特别相信一个乞丐才给他几毛钱。是什么使我产生了这么大的转变呢?

  一次逛街时,作者和姐姐看见了一个乞丐,作者想给他几元钱,姐姐却说:“看看再说。”等人群散了后,“乞丐”左顾右盼,接着,他走进一家豪华酒店。我读到这儿,想:难道他要到酒店乞讨吗?不,结果出乎意料。

  从酒店出来后,“乞丐”跟脱胎换骨了一般:他穿着金灿灿的衣服,满面春风、珠光宝气,从“无底深渊”跳到了“人间天堂”。我惊诧极了。

  读完后,我觉得煞是奇怪:难道同情乞丐是错的吗?“乞丐”明明富裕,为啥要低下身份当个微不足道的人呢?看来,乞丐可以同情,但不要过分地给予他们,不然的话,人们就会把乞讨作为赚钱的好办法了。

以同情为话题的作文3

  细细揣摩,我们生活在同一片蓝天下,扮演着不同的角色。在这般色彩斑斓的社会环境中,我们究竟为自己争取到了什么,又好似遗失了些什么。

  如今,我会时不时地与同学倾诉,为什么曾经真挚的情感在进入高中后就不复存在了呢?是的,我相信在我身边的每一个朋友,亦是与我相同年龄段的,都有过这般强烈的想法。白驹过隙,现阶段的我们每个人心中都似有一层厚厚的茧,密不透风,将自己美好的爱,高尚的心灵都一层层地裹了进去,又叫我们如何轻易地将真心掏出,恰如同情与悲悯这般的情感。

  母亲常常跟我提及,这样的高中生活已不同于她往昔了。这般激烈的竞争,此般迥异的社会环境。那么,我也可以想象,人与人之间已到了怎样的一种冷漠的境界。鲁迅先生写过一篇《祝福》,正是在讲述祥林嫂的悲惨命运,祥林嫂的悲剧恰是当时封建的社会环境下,冷漠无情的人们为她所营造出的悲凉气氛。可在当今如此改观的社会下,为何还如此鲜见同情和悲悯呢?

  小学的时候,我们也大都读过《农夫和蛇》吧。农夫的同情与悲悯却惨遭死亡的下场。那时我们都还年幼,心灵纯洁,感情真挚。仍记得我在读完这片寓言后,顿生的怜悯之心以及对蛇那般恶人的极力憎恶。将时光扭转,不难发现,让现今的我们,或是让已步入社会的人重温这篇文章,心境便大大的不同,已不再有这般大大的感慨,甚至会嗤笑那年少时的幼稚。但我想,在这篇日志的起笔,我便已了然,很怀念那曾经坦诚的真心,真是羡慕!

  我们在这一片环境的塑造下,冬日来临了。我们的形象已不再是那位农夫,而是那条蛇了吧。我们的皮肤随着严寒冻住了,也一并冻进了心里。只是我们在接纳对方的同情与悲悯时,是否会反咬对方一口呢?

  初中时,犹记一名英语老师在上课时提及到:拥挤的公交车上,司机执拗的坚持遵守规则,不顾站在前门的老奶奶的乞求,无情地目睹老人一步一蹒跚地走向后门。老师大为感慨道;“唉,规则是死的,但人是活的啊!”

  其实,我们的爱并未消减,只是将其藏匿地太过深了,难以再表达出来。我真心的希望,我们能解开冷漠的枷锁,让同情和悲悯这等美好的情感,给身边的每一个人带去温暖。

以同情为话题的作文4

  老人那双迎着风流泪的眼睛,那渐黯淡的光芒不停叩击我的心灵,敲打在这个可悲的社会现象。

  伴着黄昏的余晖,走进这座小公园,此时已是深秋,炽红的枫叶在为秋日画上最后的音符,暖暖的斜阳照在身上却不能挡住迎面的寒风……

  公园里有位老人,至于他年纪多大我是不大清楚的,听周围的人谈起他:他没有孩子,而且又聋又哑,只能靠拾荒和别人极少的救济度日。不难想象了,我眼前在长椅上躺着怎样的一个老人,油渍斑斑的衣服满是裂开的线缝,单薄的外衣只能任寒风吹彻,那双浑浊的眼睛看不到一丝的光芒,如同一潭死水。

  这时,身边走过一对母子,孩子正兴高采烈地摆弄着手里的玩具,身旁的母亲系着条围巾,带戴着口罩,正不停地刷着手机。

  忽然,小男孩停下了,他手中的玩具“咕噜”一下滚在了老人的长椅下。

  男孩抬头看看老人又看看那玩具,他不知该不该捡。而老人从长椅上坐了起来,透过他那浑浊的双眼看着男孩,那一刻,他们的目光相遇了。

  老人随即低下了头,想了想,他擦了擦手,捡起了那个玩具,递向了男孩。

  男孩正准备接时,他那一直沉默的母亲呵止住了他,将那双冷漠的目光从手机上移了过来,将老人从上往下打量了一番,对她那无邪的孩子说:“好了,别要了,我再给重新给你买一个,我们走!”那目光在男孩身上是有些温度的,但又立马消散了。男孩看着母亲,最终拉着母亲的衣角走远,消失在我的视线里。

  这时,寒风吹紧,一阵寒凉,透到骨子里,浸到心里……

  我不敢再从老人身边走过,那双停留在半空的手渐渐垂了下来,那眼光中掠过的最后一丝光芒似乎也随着落日逝去,最终又恢复了那如死水的沉寂。

  我不能说什么,也无意对那孩子的母亲的行为进行谴责,但那双眼睛却让我不能不沉思。我不知道她是出于一位母亲对孩子的爱护,选择了冷漠,还是她本身冷漠,缺乏应有的悲悯。但归根结底都是人类的自私与贪欲,使得我们很多美好的品质丢失,使得社会少了温情,多了冷漠。一旦人人都缺失了同情与悲悯,社会的道德基石将轰然崩塌,人类又该将如何自处?

  请拾起你的同情,播撒你的悲悯,为社会多创造一份珍贵的温暖。

以同情为话题的作文5

  我曾见过无数乞丐,无论是在繁华的街道上,拥挤的天桥上,还是在清冷的小巷中,都不乏他们的身影。但那日我遇见的乞丐,却仿佛一个深深的烙印在我身上,令我终生难忘。

  一个周末的下午,与朋友一起去逛街,大楼鳞次栉比地屹立在街道两旁,冷风袭卷全身,刮得人感到刺骨的寒冷,天阴沉沉的,仿佛苍穹的一张灰黑色的脸。到了天桥上,人却依旧很多。来来往往的人群里,突然出现了两个倚靠在护栏边的人。一老一少,老人大约六十出头,沟壑纵横的脸上写满了凄凉,而她的怀里则是一个婴儿,破烂的襁褓里的孩子满脸黑乎乎的,仿佛抹上了一层炭,正安稳地睡着。路人行色匆匆,根本无人在意她们以及地上乞讨用的破烂的碗。

  “去帮帮她们吧!怪可怜的。”朋友拉着我的手。“不要去!我爸妈说这些乞丐都是装的,她们的演技可好了!”我厌恶地皱起眉头。朋友也不再说什么,随我走了。

  夜幕降临,万家灯火照亮了漆黑的街道,风吹的更大了。我与朋友搭上出租车。在车上的我吹着空调,尽享安逸。正当遇上红灯,车子停下时,朋友惊讶地对我说:“快看!是刚刚那个老奶奶!”我顺着她的手望去——正是那两个乞丐!那个老奶奶拖着蹒跚的步子,抱着孩子走到垃圾桶旁,在里面翻找着白天被人们遗弃的食物。然后她走到长椅旁,把找着的残羹冷炙一点点地喂给孙女。

  窗外的风猛刮着树木,一地尘埃卷起,我隐约看见她那被吹起的缕缕白发……坐在空调车里的我不由得打了个寒颤,我恨不得冲出去保护她们,但车子已经开动了,我只能眼睁睁地看着她们渐行渐远。

  我倚在窗口,望着灯红酒绿的街道,心中感慨万千。现在的我究竟怎么了,现在的人们究竟怎么了,是不是丢掉了什么不该丢的东西?

  当我们一次次看见突然晕厥倒地的老人无人理会,看到被胁迫乞讨的孩子一次次被鞭笞,看到行动不便的孕妇而无动于衷、安然于座时,是不是把那最可贵的悲天悯人的同情心给丢了?而那同情心,是我们不应该丢失的,只有它才能让这世态炎凉的社会变得温暖,也只有它才能真正帮助到那些需要得到帮助的人们。

  让我们一起把同情心呼唤出来吧!

以同情为话题的作文6

  人是群体性的动物,愿意与志同道合的人交往,不喜欢被孤立与排挤。关怀弱势群体是我们的道德原则,但有些所谓的“弱势群体”却让人不由得唏嘘他们的自行作孽。这里要写的,便是一个不被同情的人——子衿。

  子衿是我朋友的网友。她的年龄是十八九岁,不过或许是因为早早辍学从事一些特殊行业,实际上看照片感觉说她三十岁都不为过,而且外表也实在是不敢恭维,一双无神的眼睛镶嵌在大得过分的脸上,还染着乱蓬蓬的黄发。不过外貌是上天给的,毕竟本身她长得比较抱歉,那或许也是基因的传承而不是她能够决定的事情。

  她成功地引起周围所有人的反感厌烦,并非因为她其貌不扬,最令人无法忍受的就是这个人“出口成脏”,到处骂人,而因为她骂的那些话特别难听,许多人都会对她嗤之以鼻。也有好心人去对她的行为进行一些约束与规制,结果子衿好像压根就没认为自己有什么错误,甚至还要特别嚣张地去找别人理论。说理论说不过别人,也就开始破口大骂,进行人身攻击,也是特别恶毒下作的辱骂。即使是她这般辱骂他人,在受到批评以后也要厚着脸皮说她根本没有错,就好像她说的那些脏话都不是脏话一样。

  起初好意劝说她,但是她的素质就决定了我们和她沟通起来也比较困难,无论说什么话,她都要反唇相讥,后来我们也都放弃了与一个不可理喻的人交流。我们也不知道到底是为什么能让她那样,尽管子衿的母亲现实中已经去世了,父亲也抛弃了她,可是我们也知道这个世界上的孤儿不少,单亲家庭的孩子更是有很多,就连失去双亲的人也不见得和她那样素质低下。

  后来又有人和我说了子衿的情感经历,她被一个到处骚扰女孩子的惯犯骗了好一笔钱,并且别人好心相劝不要和那种人来往时她还说那是自己的事情,不要干涉。遇到这种事实在是同情不起来,甚至周围好几个认识她的人还说要感谢那个不负责任的骗子让这个不知天高地厚的女孩子稍微受了点社会教育,希望她身边这样的人能越来越多。

  或许每个人都有自己的烦恼,自己的痛苦,而人与人之间的悲欢真的是不太相通的。有人说,那些心理扭曲的人往往在现实当中也会遇到特别悲惨的遭遇。或许每个人都有自己的幸运和不幸,但我和朋友仍希望她有一天能够褪去恶*,成为一个美好温暖的人。

以同情为话题的作文7

  冰心老人说:爱在左,同情在右。走在生命路的两旁,随时撒种,随时收获……有泪可落,也不是悲凉。

  “感动*”的年度人物丛飞,倾其所有资助贫困生,他无疑是高尚的,然而一句“不要责怪他们”,一个微笑的表情背后,却或多或少地透露出些许悲凉。转头看,一个十岁女孩声声重复的一句“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”却让人无不为之动容。

  永远记住一句话:爱在左,同情在右。因为爱,所以慈悲;因为爱,所以伸出援助之手;因为爱,所以传递爱。

  《孟子》中有言“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”,说的就是不仅要尊敬自己的老人,爱护自家的幼童,还要将这种美德在社会中发扬,使社会上互帮互助蔚然成风。这样,一家有难,八方支援,形成合力,还有什么越不过的困难,还有什么渡不过的苦海,还有什么攻不破的愁城?帮助别人,不应只是一种*惯,而应是与生俱来的修养。而爱,则是一种信仰。

  爱是一盏明灯,它照亮人熬过黑暗的岁月;爱是一轮明月,它安抚孤寂的心灵;爱是一把火炬,如喷薄的旭日,生生不息。

  传递爱,就是传递一颗善心。世间有爱,才温暖。在歌德学院的茵茵绿草地上,一个男孩儿将一茎青草递给愁云满面的三毛:对,像这样,微笑!于是三毛走遍千山万水,将这份爱传播到世界的每一个角落。在北京某个不知名的四合院儿里,母亲把毕生的爱倾注在他身上,于是史铁生摇着轮椅缓缓前行,用一支笔,传递生的渴望,生的执着。在河南,林秀贞牢记母亲的教导,无私地赡养孤寡老人;在天津,许多人自发建立“稀有血型之家”为需要者义务献血;在山东,“微尘”已成为爱的代名词……

  也许你会说,自己没有孔子的“仁爱”,没有墨子的“兼爱”,没有慈善家的“博爱”,但是帮助别人,仅仅是举手之劳,你能够说自己做不到吗?毕竟,无私奉献的人,大多都是普通的劳动者,而他们的共同点就在于—有一颗爱人之心。我以为,和谐社会,其根本在于建立“互助社会”,建立“爱心社会”。

以同情为话题的作文8

  *惯成自然,在人生道路上有好多种*惯,好*惯会让我们终身受益,走向成功。它像一块肥沃的土地孕育着参天大树;又像船上的一叶风帆,给我们乘风破浪带来无穷的力量。

  同情是一种善良的行为,因此做一个有同情心的人,绝对是一种好*惯。同情是人与人最好的交流,也是人的品质体现,只要社会上人人有同情心的好*惯,那么整个世界将是美好的人间。在我的记忆中,有那么一件事深深触及着我的心灵,让我时常去关注那些社会上的弱势群体。那是在一个寒冬的下午,我放学后乘坐公交车回家,一开始汽车上的人数寥寥无几,我坐在车上后排,呆呆望着窗外,一颗又一棵的树在我眼前闪过随着车在向前行驶,上车的人数也越来越多。我突然注意到一个身躯瘦小身着破烂的旧衣服,鞋子也是很旧的一名中年人上了车,两手上都提着大袋的东西,司机看到这人上来他好像看不起那样的人,就找了个借口说车上人已经满了,叫他下去等下一辆公交车。说完他就被无情的赶下去了。我一边在感悟这个司机太无情了,竟然以貌取人,一边又觉得这中年人实在是好可怜啊!都不知道他下车后等待他会是一位好心的司机吗?不知道他还要等待多久才能上车。我希望那中年人可以早点回到家。

  唉!同情对我们人人来说是多么有必要啊!人人都有同情的好*惯,那世界就不会出现歧视,以貌取人的现象了,世界就会变得和谐美好。我们走在路上的时候,常常会看见一些残疾人,老人,还有坐在地上乞丐。我也专注过一件真实的事情,一位老乞丐向一名青年人要钱的时候,年轻人以鄙视的眼光看了他一眼,就从他的身边走过,乞丐跟了上去说:“好心人,给我一点钱吧”年轻人火了举起拳头向老人打过去,老人当场被打倒在地上,年轻人还冒出一句话:“让你再跟着我”说完就扬长而去,周围的人也没有一点同情心去扶起老人,而是看完热闹就各自散去了,我想那个年青人只要有点同情心,像这样不和谐的场面就绝对不会发生了。

  我们这个社会绝对是需要有同情好*惯的一个社会,只要人人都献出一点爱,献出一点同情心,我们人类才会生活得更加美好。

以同情为话题的作文9

  一直以来,都有人告诉我,不要轻易地给予你的同情心,因为你永远不知道到底谁比较需要这份同情,谁又过得更艰苦。

  所以,每当我往街边乞讨的人的手里塞钱的时候,每当我扶起摔倒的老人的时候,每当我帮助路边的盲人过马路的时候,总会遭到身边人的异样目光的扫射。

  慢慢的,我不再做这种事情。我惧怕给别人同情,更惧怕别人对我同情。说到底,我其实是一个很要强的人。

  我不说同情,因为同情是我虚伪中最虚伪的一个,我不说同情,因为同情是对别人所有的轻蔑中最轻蔑的一个。况且,享受痛苦或许也是幸福,比我的*静由虚伪的幸福更美丽的幸福,所以,何以见得她在痛苦着她的痛苦?同情践踏你的尊严,同情斜靠在你颤抖的不幸上,双手抱在胸前,深奥又冷酷的对你微笑。你是不希望看到它的影子的,我知道。

  最*,我们经常能在校门外看到那些自强的残疾人,我们都看到了,英语课的老师让我们讲述感受,这让我难受和迟疑,嘴唇轻碰,禁不住要吐出同情的话语;思绪轻浮,止不住开始同情的念头,我说“敬佩”难道“敬佩”没有可怜他们的成分吗?我说“感动”就没有庆幸自己的成分吗?我说“震撼”难道“震撼”就没有声讨命运的成分吗?

  我不做声了,我不敢做声,我惊异每条路的末端都一样,我惊异每条感情的末端都系着自己。原来我是觉得自己活得不错了,才去关注别人,以至于同情别人的,原来以为最无私的同情,正是最自私的只爱自己。

  我还没有低下头来看清楚自己,我怎么有权力把目光移到别人的身上?

  我还没有部开心来识别自己的悲哀,我怎么有真情湿润了眼眶为别人流泪。

  我还没有停下步来思考明白,自己以及自己的命运有多可笑,多值得同情,怎么有真心同情别人?

  做不到绝对无私的同情,就别去轻易的同情。


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以同情为话题的作文 (菁华9篇)(扩展1)

——以同情为话题的作文 (菁华9篇)

以同情为话题的作文1

  我从不需要你那假惺惺的话语我不需要你的同情我不需要你的可怜我不缺你这一个朋友有时候放手也是一个很好的选择离开也是一个很好的理念你以为,我不知道你在背后偷偷的说我吗?

  我一个一个字的都刻在了我的心里我经常在我们一起玩的地方回想起我们美好的回忆常常拿起我们的同学录一遍一遍的看忍不住流下了眼泪几滴眼泪落在了我们两个的手之间你在背后说我有想过我吗?

  过后………

  你又在我面前说着好话说那我告诉你,我不需要你的同情我不需要你的可怜我从不需要你那假惺惺的话语。

以同情为话题的作文2

  “乞丐”,一提到这个词语,你的心里一定起了一阵怜悯之心,可我却不这么认为。我认为有些乞丐的心中“处着一个恶魔”,他们往往是一些年轻力壮的青年、中年人,还有乞讨时可怜巴巴,乞讨后摇神一变的骗子。

  之前我看到乞丐都会情不自禁地给他们两三元,一个电视节目更让我觉得乞丐很可怜了;现在我只有特别相信一个乞丐才给他几毛钱。是什么使我产生了这么大的转变呢?

  一次逛街时,作者和姐姐看见了一个乞丐,作者想给他几元钱,姐姐却说:“看看再说。”等人群散了后,“乞丐”左顾右盼,接着,他走进一家豪华酒店。我读到这儿,想:难道他要到酒店乞讨吗?不,结果出乎意料。

  从酒店出来后,“乞丐”跟脱胎换骨了一般:他穿着金灿灿的衣服,满面春风、珠光宝气,从“无底深渊”跳到了“人间天堂”。我惊诧极了。

  读完后,我觉得煞是奇怪:难道同情乞丐是错的吗?“乞丐”明明富裕,为啥要低下身份当个微不足道的人呢?看来,乞丐可以同情,但不要过分地给予他们,不然的话,人们就会把乞讨作为赚钱的好办法了。

以同情为话题的作文3

  老人那双迎着风流泪的眼睛,那渐黯淡的光芒不停叩击我的心灵,敲打在这个可悲的社会现象。

  伴着黄昏的余晖,走进这座小公园,此时已是深秋,炽红的枫叶在为秋日画上最后的音符,暖暖的斜阳照在身上却不能挡住迎面的寒风……

  公园里有位老人,至于他年纪多大我是不大清楚的,听周围的人谈起他:他没有孩子,而且又聋又哑,只能靠拾荒和别人极少的救济度日。不难想象了,我眼前在长椅上躺着怎样的一个老人,油渍斑斑的衣服满是裂开的线缝,单薄的外衣只能任寒风吹彻,那双浑浊的眼睛看不到一丝的光芒,如同一潭死水。

  这时,身边走过一对母子,孩子正兴高采烈地摆弄着手里的玩具,身旁的母亲系着条围巾,带戴着口罩,正不停地刷着手机。

  忽然,小男孩停下了,他手中的玩具“咕噜”一下滚在了老人的长椅下。

  男孩抬头看看老人又看看那玩具,他不知该不该捡。而老人从长椅上坐了起来,透过他那浑浊的双眼看着男孩,那一刻,他们的目光相遇了。

  老人随即低下了头,想了想,他擦了擦手,捡起了那个玩具,递向了男孩。

  男孩正准备接时,他那一直沉默的母亲呵止住了他,将那双冷漠的目光从手机上移了过来,将老人从上往下打量了一番,对她那无邪的孩子说:“好了,别要了,我再给重新给你买一个,我们走!”那目光在男孩身上是有些温度的,但又立马消散了。男孩看着母亲,最终拉着母亲的衣角走远,消失在我的视线里。

  这时,寒风吹紧,一阵寒凉,透到骨子里,浸到心里……

  我不敢再从老人身边走过,那双停留在半空的手渐渐垂了下来,那眼光中掠过的最后一丝光芒似乎也随着落日逝去,最终又恢复了那如死水的沉寂。

  我不能说什么,也无意对那孩子的母亲的行为进行谴责,但那双眼睛却让我不能不沉思。我不知道她是出于一位母亲对孩子的爱护,选择了冷漠,还是她本身冷漠,缺乏应有的悲悯。但归根结底都是人类的自私与贪欲,使得我们很多美好的品质丢失,使得社会少了温情,多了冷漠。一旦人人都缺失了同情与悲悯,社会的道德基石将轰然崩塌,人类又该将如何自处?

  请拾起你的同情,播撒你的悲悯,为社会多创造一份珍贵的温暖。

以同情为话题的作文4

  “前面那个路口停车,谢谢!”

  “慢走。”

  “哐。”一阵响声过后,的士飞快地向前方驶去,消失在城市的喧嚣中。眼前的灯红酒绿,使我和同伴兴奋不已。

  “羊肉串,羊肉串,好吃,正宗的羊肉,尝尝哟!”闻声望去,那带着白帽的小贩正眉开眼笑的吆喝着,那性感的八字胡微微上扬,跟半年前的他没有多大区别。

  一个学期过了,这里什么都没变,夜市还是那么热闹,只不过,多了一种声音。

  “你听,是谁在唱歌?”同伴疑惑地跟着我,我皱着眉摇了摇头,接着我们便循着声音走去。

  哇,干什么呢?买手抓饼吗?人那么多。不,这难道是开个人演唱会?因为个头娇小,我们很快挤进了人群。眼前的场景,我见过很多次了一个断臂的男孩,用脚架着话筒,坐在地上唱着我听不懂的歌,他旁边有唱机,伴奏用的,前方摆着一张很大的纸,上面有自我介绍、残疾证和一个装钱的小桶。不知为何,我的眼神停留在他的脸上,而不是那段文字。

  夏天,他闷出了一头的汗,唱歌时眼睛一直盯着前下方看,面无表情,嘴唇很干,微微泛白。但对于这些,他好像丝毫不在乎,也许他是想快点筹到钱去装个假肢吧。

  这时人群里突然挤出一位小女孩,只见她走到钱桶边毫不犹豫地将手伸进去,拿了一元钱转身就走。

  天呐,我惊呆了,竟然在光天化日之下抢劫?!所有人的目光都聚焦在那女孩的身上,只见她走到一块稍微空旷的地上,从口袋里拿出一块手帕,摊开放在地上,将“抢”来的一元钱放在手帕上。

  我们就像看电影似的,目不转睛,十分期待下一秒发生的故事。

  “我们的祖国似花园,花园的花朵真鲜艳”甜美的声音传入我耳朵,是那样悦耳,沁人心脾,噢,他开始跳舞了,我和同伴几乎是同时意识到的,牵着手向女孩子走去,轻轻的在他手帕上放了硬币,便站在一边。

  “他可能想买些吃的了。”“呵呵,我想也是,这方法真好!”我与同伴嬉笑着。歌声从两个人变到最初的一个人了。女孩停止唱歌跳舞,将手帕和钱拿在手上朝那个桶走去。

  “铛,铛铛”钱币清脆的声响,让所有人顿悟。

  这也是一种同情。

  当时的心情,真的很激动。

  在这种同情下,更多的铛铛声,敲打着爱的节奏。

以同情为话题的作文5

  我曾见过无数乞丐,无论是在繁华的街道上,拥挤的天桥上,还是在清冷的小巷中,都不乏他们的身影。但那日我遇见的乞丐,却仿佛一个深深的烙印在我身上,令我终生难忘。

  一个周末的下午,与朋友一起去逛街,大楼鳞次栉比地屹立在街道两旁,冷风袭卷全身,刮得人感到刺骨的寒冷,天阴沉沉的,仿佛苍穹的一张灰黑色的脸。到了天桥上,人却依旧很多。来来往往的人群里,突然出现了两个倚靠在护栏边的人。一老一少,老人大约六十出头,沟壑纵横的脸上写满了凄凉,而她的怀里则是一个婴儿,破烂的襁褓里的孩子满脸黑乎乎的,仿佛抹上了一层炭,正安稳地睡着。路人行色匆匆,根本无人在意她们以及地上乞讨用的破烂的碗。

  “去帮帮她们吧!怪可怜的。”朋友拉着我的手。“不要去!我爸妈说这些乞丐都是装的,她们的演技可好了!”我厌恶地皱起眉头。朋友也不再说什么,随我走了。

  夜幕降临,万家灯火照亮了漆黑的街道,风吹的更大了。我与朋友搭上出租车。在车上的我吹着空调,尽享安逸。正当遇上红灯,车子停下时,朋友惊讶地对我说:“快看!是刚刚那个老奶奶!”我顺着她的手望去——正是那两个乞丐!那个老奶奶拖着蹒跚的步子,抱着孩子走到垃圾桶旁,在里面翻找着白天被人们遗弃的食物。然后她走到长椅旁,把找着的残羹冷炙一点点地喂给孙女。

  窗外的风猛刮着树木,一地尘埃卷起,我隐约看见她那被吹起的缕缕白发……坐在空调车里的我不由得打了个寒颤,我恨不得冲出去保护她们,但车子已经开动了,我只能眼睁睁地看着她们渐行渐远。

  我倚在窗口,望着灯红酒绿的街道,心中感慨万千。现在的我究竟怎么了,现在的人们究竟怎么了,是不是丢掉了什么不该丢的东西?

  当我们一次次看见突然晕厥倒地的老人无人理会,看到被胁迫乞讨的孩子一次次被鞭笞,看到行动不便的孕妇而无动于衷、安然于座时,是不是把那最可贵的悲天悯人的同情心给丢了?而那同情心,是我们不应该丢失的,只有它才能让这世态炎凉的社会变得温暖,也只有它才能真正帮助到那些需要得到帮助的人们。

  让我们一起把同情心呼唤出来吧!

以同情为话题的作文6

  她,是一个大大咧咧的女孩,笑容是她随身携带的行囊。一袋的笑撒在了每个人的心上。眼泪是她的反义词。在我看来是这样的。所以她从未同情眼泪,从不肯让眼泪小弟出来旅行。

  周四,又是一个令我忙碌却快乐着的日子,因为她。教室里人几乎走光了,还剩下几个男生和要留下值日的我与她。

  “刷刷”,我正在弯腰扫地,两只眼睛像雷达一样搜索着目标。“啪”一声响,我意识到情况不妙,扔下手中的扫帚,走向垃圾桶。只见垃圾桶旁,一片狼藉,满地的纸屑好像汪洋淹没了教室。一旁的她低着头,沉默不语,两双细小的眼在阴影中更模糊渺小了。在她旁边的是一个高个子男生,似乎刚刚还趾高气昂,可现在也显得不知所措。

  沉默了一会,那个男生还高声地略带气愤地说:“干嘛,发脾气呢,小矮子!”“你高!有什么了不起的!头脑简单,四肢发达!”“你,哼,懒得跟你说!”那个男生扔下这一句,头也不回地走了。她的身旁还剩下无措的我。

  她那一直抬得高高的头低下了,好似被风刮倒的竹子。沉默,即使还有同学们的嬉闹声。但在我们俩的心中是一片寂静的空谷,只有那坚韧似刀的寒风在刮。我没有打扰她,不仅仅因为我知道她是个坚强又自尊的女孩,也因为我知道她需要冷静,她可以自己恢复,就那坚韧的竹,即使吹弯,下一刻它一定又会挺直它的身。 那天,就这样过去了。

  第二天,她偷偷笑着告诉我:“其实我昨天哭了的,嘻嘻。”看她笑的样子,我也笑了:“呵呵,你居然还会哭。”“摩羯座的眼泪是最珍贵的哦。”说完她转过身,做作业去了。只留下我心中无限感慨。

  摩羯座噢,我的摩羯座好友,你的眼泪,我可真是可遇不可求啊。它对于我来说是珍宝,也请你珍惜它。可是你原来是不同情眼泪的,它想落下你却让它回去。珍惜固正确但请你同情眼泪,它需要到我们的世界来历险。

  所以作为你的好友,我要劝说你请同情眼泪,它需要历练与旅行。不要因为我已不在你身边就忘了我,即使忘了我,我也希望你能同情眼泪。祝有这样一个傻女孩也像我一样来劝慰你,你若不信我,那么请信她好吗,同情你的眼泪,让它旅旅行,也让你自己卸下负担,好吗?

以同情为话题的作文7

  随着生活节奏越来越快,我们的同情心渐渐被挤进一处孤独的暗角,我们悲悯的情怀也正一点点消失。

  ——题记

  十一黄金周那天,我和妈妈姑姑一起去逛商场,在那琳琅满目的商品中,我们尽情的挑选着。就在这时,忽然听见“啪”的一声,看见有一个正在往架子上摆东西的商场售货员,不小心把架子上的东西全都弄掉了。这时旁边有好多人,我本以为会有热心的人过去帮他,但出乎我意料的是,人们只是淡淡的看了她一眼,又继续忙起了自己的事。

  因为这件事,我原本热情的心,变得很凉,很凉。一边想着人们为什么没有去帮着那个人,一边想着,我呢?我为什么也没有去帮助那个人?这使我想起了我在书上看过的一个小故事:在一处古村游览风景区,一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南某五品官遗下的豪宅。古宅形体庞大、精巧别致,给人极大的新鲜感。站在古宅前,游客们心里都纳闷:这宅子的屋檐也真怪,怎么做成一个小巧的屋子?导游小姐站在屋檐下,给游客们卖了一个关子。她指着屋檐下那间小巧的屋子,问道:“大家知道这间小屋子是干什么用的吗?”大伙纷纷抢答。有人说:“是放鞋子用的。”有人说:“是训小孩用的。”有人说:“雨天进门,把伞放在这里。”导游小姐抿嘴一笑,继而无奈的摇摇头,告诉大家:“都没猜对。这是供路过此地的流浪汉遮风挡雨用的,歇脚过夜的。”

  想到这里,我不禁有些纳闷,现在我们的生活条件可以说是越来越好了,可为什么人们的爱心,人们的同情心比起清代的人却相差那么多?仅仅100多年的时间。为什么人们的心理会差距那么大?现实生活中,甚至不会有人想到,这是人们施舍的爱心,这是对那些弱者的帮助。现在我们只是更加一味的得到,一味的超前,而却不曾想过,“他有困难了我是不是应该去帮帮他。”这种温暖的话语。

  现在的社会,科技发展的程度,可以用光速来形容。然而,人心,却因而一点一点的变凉,变冷。人们啊!多多关怀,多多帮助吧。只有这样,才能使生活更加充满希望,充满温暖。不要使我们的心,我们的同情之心,怜悯之心,变的凄凉、变得冷漠。

以同情为话题的作文8

  “计算机像人类一样思考”已因科学的实验与预测不那么令人担心,但“人类像计算机一样思考呢?“库克说,这会使人类失去同情心和价值观,罔顾后果,这无疑会是场灾难。

  人类区别于机器的.首要条件或许就是人类可以拥有更丰富、更具判断力甚至更崇高的价值观。在科学家的预测中,哪怕最完善的机器人,其思维也是单向的、功利的,所以会“为了买一杯咖啡的指令,不惜杀死挡在路上的人”。这在心智健全的人类眼中无疑是荒谬的。

  而人类不仅对于“咖啡与生命何者为重,何者为轻”能做出基本价值判断,还有可能在生命与真理间做出高尚的价值选择。王小波将这种超越世俗意义的选择类比于“反熵”,是谨遵科学原理的机器人注定无法理解的为了更高追求的趋害避利。在这种价值观的推动下,孔子在陈绝粮,仍且歌且舞,曰:“丘也拘仁义之道,以遭乱世之患,其所也。”司马迁遭受宫刑痛不欲生,却在《报任安书》中明确记录了愿为完成《史记》而不自尽的心路历程;白莽为宣传新文化被处以枪决,做诗道“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”。这些人为真理而死,为真理而生的价值观推动着人类社会思想、文化的发展和繁荣。

  反观为金钱是图的葛朗台,唯权力是图的希特勒又与机器人有何异呢?

  而同情心作为每个人类与生俱来的本领,也是机器人无法企及的高贵品质。人类为何进化、存在、发展都可以追溯到同情心。远古时期,母猿由于直立行走,盆骨缩小,十月便必须生产,这使得小猿无法如小羊能跑、小牛能吃草那般独立生存,于是大猿帮助它们觅食,由此产生了最初的同情心,也使得猿类得以繁殖并继续进化**。后来,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,人类在互助中开化、发展,同情心也与之一同成为了我们呱呱坠地时便拥有的印记。

  所以古今人读《陈情表》往往无不哭,但丁在《神曲》中游历地狱使读者与他一同伤感,不忍目睹。人类就是在这种同情心中的推动下对于遭受厄运的同类施与援手,合作以促成更大的发展。这是人之所以经历艰难进化的原因的来历。若没有同情心,人人都将成为冰冷的机器,人间又与地狱有何异?

  我们在这苍黄的世间生而为人,由互帮互助同情心而来,向追求真理价值观而去。

以同情为话题的作文9

  "阿呆,阿呆""嗯,叫我吗?""唉!呆啊!呆啊!""喂,你们还有没有同情心啊!人家弱智,你还欺负?"阿呆,听了这话,被深深的刺痛了。他幼时因高烧影响了智力,反应有些迟钝,一些同学就因此嘲笑捉弄他,而好心的同学抱以的同情却更深的伤害了他。"人家弱智,你还欺负?"久久萦绕在阿呆的耳畔,挥之不去。

  "你们还有没有同情心啊?"望着满天的繁星,阿呆的泪流了下来,被同情的滋味是如此的锥心刺骨,他该怎么办呢?天上的星星啊,你帮帮我,我该怎么办?怎么办?

  "不要同情,靠自己的努力,让同学们刮目相待!"星星对阿呆眨了眨眼睛。

  "不要同情!"阿呆牢记这句话,开始了自己的奋斗!

  清晨,把教室打扫得干干净净后,又喷洒上水,阿呆就开始朗读了。看着明朗的环境,听着阿呆的诵读,同学们就悄悄地坐在座位上,也开始了学*。

  傍晚,阿呆最后一个离开,擦净黑板,倒掉垃圾,把教室的角角落落都"整容"完毕,才放心回家。

  冬日的一个下午,雪忽然飘飘洒洒的来了,如仙子一般。不一会儿,大地穿上了白色的纱裙。到放学时,却早已换上了白色的锦袍。同学们背起书包,嘁嘁喳喳的往外走,阿呆却拿起笤帚挥洒在雪地。这看似"弱智"的举动却没有引起同学们的耻笑,一个,两个,五个……同学们放下书包,也拿起了工具,追随阿呆而去…

  雪,给大地带来了一道最亮丽的风景。

  从此,没有人在嘲笑阿呆,也没有人再同情他。

  同情,人世间美好的感情之一,曾经深深的伤害了阿呆;也正是同情,促使阿呆从痛苦中崛起,找回了自尊。

  哦,同情!


以同情为话题的作文 (菁华9篇)(扩展2)

——以教师为话题的作文 (菁华9篇)

以教师为话题的作文1

  一年一度的教师节到了,我有许多话要向老师说。

  亲爱的老师,我想对您说,谢谢您,老师!是你给予我们丰富的知识,教我们做人的道理。

  亲爱的老师,我想对您说,在我心中,您是伟大的,您日夜为我们操劳,是也说不完的。每当我们取得好的成绩时,您的脸上就会露出满意的笑容;每当我们失败时,您就鼓励我们,争取下次取得更好的成绩。老师您多像园丁,无微不至,每天细心的培养着我们,等着我们长大成才。现在,我们在您的培育下渐渐长大。

  老师,我为您献出深深的祝福:老师,节日快乐!

  赠老师

  月亮的光辉是太阳赐予的,我心中的光明来自于您——老师!

  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造了我们的灵魂……

  人生是一条没有尽头的路,我不断的向前迈着我彷徨的脚步,走着、走着,每当我疲惫懈怠的时候,记忆中浮现出您坚定的面孔,让我变得勤奋,让我清楚了目标。

  不管一个人取得多大的成就,都应该饮水思源,应当记住是老师为他播下最初的种子。

  原定的汗水,在绿叶上发光;教师的'汗水,在心灵中结果。园丁的梦境,常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境,常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……

以教师为话题的作文2

  一年一度的教师节到了,我有许多话要向老师说。

  亲爱的老师,我想对您说,谢谢您,老师!是你给予我们丰富的知识,教我们做人的道理。

  亲爱的老师,我想对您说,在我心中,您是伟大的,您日夜为我们操劳,是也说不完的。每当我们取得好的成绩时,您的脸上就会露出满意的笑容;每当我们失败时,您就鼓励我们,争取下次取得更好的成绩。老师您多像园丁,无微不至,每天细心的培养着我们,等着我们长大成才。现在,我们在您的培育下渐渐长大。

  老师,我为您献出深深的祝福:老师,节日快乐!

  赠老师:

  月亮的光辉是太阳赐予的,我心中的光明来自于您——老师!

  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造了我们的灵魂……

  人生是一条没有尽头的路,我不断的向前迈着我彷徨的脚步,走着、走着,每当我疲惫懈怠的时候,记忆中浮现出您坚定的面孔,让我变得勤奋,让我清楚了目标。

  不管一个人取得多大的成就,都应该饮水思源,应当记住是老师为他播下最初的种子。

  原定的汗水,在绿叶上发光;教师的汗水,在心灵中结果。园丁的梦境,常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境,常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……

以教师为话题的作文3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后,我最后明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽年华。她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想,必须会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天!

  她就是张老师,她是我们的班主任,也是我们的语文老师。张老师很和善,但是我们总是惹她生气,每次都是因为纪律,在写字课时经常说话,每次都是同学说一声:“张老师来啦!”我们才按静下来。再走廊外的张老师肯定能听到,但张老师只是说我们几句。有时,张老师生病了,却依旧给我们上课。回忆起那一幕幕,我不禁潸然泪下……

  她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我们的道路,让我们充满自信与期望,让我们坚信明天会更加完美,让我们点燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,给予了更多人期望。

  待到那个山花烂漫之时,她必须会在丛中微笑着,留得清气几缕,逸满乾坤。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种期望,播种幸福。

  老师,您就是这期望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

以教师为话题的作文4

  “感恩的心,感谢有您,伴我终身,让我有勇气做我自己……”每逢我听到这首歌时,心中就感慨万千。我一路走来,需求感谢的人实在是太多太多了:感谢父母对我的养育之恩;感谢爷爷奶奶对我体贴入微的关心;感谢哥哥对我的心爱;但我最感谢的是教师对我勤劳地培育,尤其是我的班主任教师---杨教师。

  杨教师个子不高,身段不胖也不瘦,藏着一头长发,圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛,这双眼睛可会说话了。当同学们犯错时,她严峻地看着你,如同在说:你知道你们错了吗?今后应该怎样改正呢?而同学们获奖时,她的眼睛都笑成了一条缝,如同在说:瞧瞧,这是我的学生,我的孩子。加油,孩子们,持续尽力,更大的成功还在前面等着你们啊!

  在这里,我要大声说:感谢您,杨教师。是您让我从一个无知的孩提成为一名优异的学生,是您让我成为一名优异的少先队员,我那一张张荣誉证书,无不浸透着您的汗水;是您一次次用歇息时间为咱们教导、批改作业。记住有一次,您生病了,但是您仍是拖着沉重的脚步,来到教室,耐心肠教导同学们做完作业,直到一切学生都懂了,你才回到办公室歇息。

  感谢您,杨教师。是您把我带进了常识的殿堂,体会到阅览的快乐,知道了学无止境。您的每一次精彩讲课都引人入胜,把咱们领进了一个五光十色的新世界,不只开阔了咱们的视界,还教给咱们做人的道理。

  感谢您,杨教师。您不只是咱们的教师,更是咱们的朋友。每逢咱们有烦恼时,您总会安静地倾听,然后想方设法替咱们处理问题。有一次,我遇上了一道难题,不管怎样想都不知道,心里很烦。这时,您轻轻地走到我跟前说:“是不是有困难了,需求我提示吗?您要知道,困难是纸老虎,你怕它就赢。”我抬起头看着您的眼睛,坚定地说:“教师,不必,我会处理它的,你等着看吧!”最终,我总算回答出来了,心里可快乐了。我也懂得了,不管做什么事都不能惧怕,要信任自己会成功的。

  杨教师,您给予咱们的关爱,咱们现在无法报答,咱们只要好好学*,以优异的成果来报答您的支付!

以教师为话题的作文5

  首先谈谈我对儒雅的理解,儒学识虽不需渊博,但要有独到的见解;雅谈吐、举止文雅。儒雅,《汉语辞典》解释为两义:一,学识深湛,二,气度温文尔雅。只有学识深湛,才能真正做到气度温文尔雅;而气度温文尔雅,则是学识深湛的外在表现。

  雅是骨子里的东西,真正儒雅的人,一举手一投足,就能体现出来,无须刻意表现。有的人看着也挺儒雅,一身名牌行头,风度翩翩的,但胸无点墨,谈吐粗俗,一张嘴就会露馅。读书人儒雅,因为这是他与众不同的身份特征。潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白,才高八斗、出口成章的曹子建,才思敏捷、风流倜傥的苏东坡都让人们无限神往。读万卷书,就是读书人风度儒雅的雄厚基础。

  如今,社会进步,经济发展,许多人都想进一步提升自己的品位和格调,也就是想变得儒雅起来,但不肯读书学*,没有文化修养,也只能附庸风雅,很容易贻笑大方。在我心中,理想教师的形象可以用这么几个字来概括温文儒雅来概括:

  温,我们的教师首先应该有个温和的态度,教育需要沟通,狂风骤雨,一曝十寒解决不了问题。用一颗温暖的心,有温和、*易*人的心去温暖学生家长。

  文,教师是个文化教育工作者,需要不断的学*,充电,否则就不配再做一名人民教师。教育本身就是不断传授,不断学*的过程,本身性质决定了继续教育,终身教育的必要性。

  儒,《礼记.儒行》上说儒之言优也和也,言能安人能服人也。儒家学说的特点是强调对孝、仁、义、礼、智、信等基本道德的实践和修养。教师通过自己的言行和品德去改变学生,改变家长,改变社会,这个一个长久而又艰巨的工作。任道而重远即在于此。

  雅是风雅,是优雅。教育就在于润物细无声的境界。通过自己散发的优雅气息,影响和熏陶周围的学生,教育教学并不局限在课堂,可以在与学生的相处中,处理问题中,与学生家长沟通中等等。

  儒雅的教师是*凡的,脸上总有淡淡的笑靥,脚下总有仆仆的风尘。不仅在本学科上有深刻的了解和研究,有较深的学术造诣和严谨的治学态度,并能勇于探索和改革。伟大的教育家叶圣陶说过:教师当然须教,但尤其宜致力于导,导是高级的教。只有循循善诱的教师才能称得上是业务上的导师。

以教师为话题的作文6

  人们都说,老师像蜡烛, 燃烧自己,照亮别人;老师像园丁,用辛勤的汗水浇灌花儿成长,并时时为它们添加知识的养料。教过我的老师有很多,他们都很慈爱,也很关心学生,但我最喜欢的还是现在还在教我们语文的向老师。

  她有着一头短短的卷发,身穿一件黑色花边的羽绒服,每次上下班都提着一个装满教学用品的红色袋子。在我的心中,她是一位温柔美丽又慈爱的人。她从不随意打骂我们,即使有时同学犯了错,她都只会耐心的教育他们认识到自己的错误,告诫他们下次不再犯。她也不会因为有的同学成绩差而辱骂、歧视他们,她会课后抽时间辅导他们,并安排成绩好的同学帮助他们。

  有件事曾发生在我和向老师之间的,使我至今仍记忆犹新。

  那是一天晚自*了,我请假后在校门口等爸爸来接我回家。可等了好久爸爸都没来接我,我只好失望地低着头慢慢地走回学生宿舍去。突然从我身旁闪过一道亮光,接着只听见“嘎”的一声响,我回头一看,原来是刚从寝室查完寝的向老师正骑着电动车准备回家。她正转过头问我:“佘思醒,你怎么还没回去?”“我爸还没来接我呢。”我失望地回答。“那,那你上车吧,我送你回去!”啊?送我回去,不可能吧,还从来没有老师送我回去过……老师见我有点犹豫,又说道:“怎么,你不相信我的车技吗?没事,我保证把你*安送回家。”听了老师的这番话,我鼓足勇气坐上她的车。坐在车上,我心里十分紧张,一动也不敢动,因为我这是第一次坐老师的车,而且天很黑,道路又不*坦。向老师在前面小心地开着车,不时地叮嘱我抓紧,别摔下去了。

  途中要过一座很窄很窄的小桥,说是桥,其实是用三块预制板搭成的,两旁又没有护栏,白天走在上面都要十分小心,更别说是晚上。转眼我们就来到了桥头,向老师在桥头把车停了下来,对我说:“天太黑,你先走过去,等我过了桥,你再上车。”向老师一边说一边用车灯照着我过桥。随后,她也小心翼翼地骑车过了桥。再次坐上她的车,我心里踏实多了。就这样,我被老师安全的送回了家。

  这件事虽然过去很久了,但它却深深留在我的脑海。我为有这样一位时时刻刻都关爱着我们的老师而感到无比幸运。

以教师为话题的作文7

  我们班的班主任王华老师是位和蔼可亲的老师。她戴着一副眼镜,长长的头发,总是扎的整整齐齐。记得刚上一年级的时候,我胆子小,上课不敢举手发言,发言时声音特别小,王老师就一直鼓励我,在上课的时候经常喊我起来回答问题,就是回答错了也没关系,慢慢地我胆子大了,后来我能主动举手积极发言了;当我考试考得不好的时候,王老师没有批评我,而是给我耐心地讲解;当我在学*上有了一点点进步的时候,王老师会说:“你可以的,继续努力哦!加油!”老师的话给了我自信心,学*也一点点的进步了,我也爱上了王老师的语文课。还有一次,我记得那天下着大雨,早上我带了伞到学校,可是放学的时候妈妈来接我,发现伞不见了,王老师知道了,二话不说就要把她自己的伞借给我用,因为妈妈来接我时带了一把伞,所以就没用老师的。这件事让我和妈妈都特别感动。老师自己也只有一把伞,她首先想到的是我。王老师除了教我们班的语文,还要处理许多班级的事情,非常辛苦。

  教我们数学的是赵丽丽老师,我觉得赵老师特别亲切,说话时总是细声细气的,是位很有耐心的老师。当我在学*上遇到困难,作业出现错误的时候,赵老师会不厌其烦地一遍一遍教我,不断地鼓励我,直到我会做了为止。在一年级时,赵老师为了增强我们对学*的热情,她想办法,给我们每人准备一个小本子,每天在课常上表现好的同学就能在小本子上盖一个小红花,集满五个小红花就可以得一个大拇指。到了学期结束谁得的大拇指多还有小奖品。这样我们在课堂上就更加积极、认真了,互相比赛看谁得的最多。

  除了王华老师和赵丽丽老师是我最喜欢的老师外,还有体育课的毕丹老师、品生课的康若玮老师、音乐课的罗妮娅老师、美术课的李娴老师,她们也都是我喜欢的老师,上她们的课我感觉很轻松,很快乐。

  老师,你们就像辛勤的园丁,浇灌着我们、像阳光一样温暖着我们、像妈妈一样爱着我们、像朋友一样帮助着我们。为了我们的健康成长,你们付出了太多太多。

  你们都是我心中美丽的老师,老师我爱您们!您们辛苦了!以后我一定要好好学*,天天向上!

以教师为话题的作文8

  一架雪亮的眼镜,一头简洁的短发。乍一眼看上去严格无比的张云姬老师却成了我心中的最美教师。

  她是从四年级时才开始教我们的。而她给我留下的印象是意想不到的风趣幽默。一年前的一件趣事,到现在我都历历在目。

  那是一个阳光明媚的中午,张老师在值班。正当我们聚精会神的写作业时,只有两位同学不专心,一位在玩纸团,另一位在玩铅笔。张老师看见了,并没有责怪,而是走回讲台,笑**的说:“我想为大家呤一首小诗。”我们二和尚摸不着脑袋,不知道张老师葫芦里卖了什么药,突然想呤诗。

  “时间哪儿去了?在某位同学玩纸团之间溜走了。时间哪儿去了?在某位同学玩铅笔之间偷偷溜走了。”我们哄堂大笑起来,而是那两位同学低下头,不好意思的笑了………

  张老师用她那巧妙的语言提醒那两位同学,即保护了他们幼小的心灵,又使他们不开小差。张老师用智慧化解了同学的调皮。

  张老师很注重一些小细节,利用这些小细节让我们写作文,而我们班上的作文水*也提高了不少。而吹“鸡毛比赛”就是一个很好的例子。

  又是一天中午,张老师神秘地说:“今天我们来玩一个游戏吧!”

  同学们的眼中充满惊讶与不解,七嘴八舌地讨论起来。

  张老师示意大家安静,然后问我们借来几个颜色各异的毽子,各拨了一根毛,然后说:“我们来玩‘吹鸡毛’吧。一共6组,每组获胜的人参加最后的比赛。”吹鸡毛,顾名思义。把鸡毛吹起来,不使它落地。看谁能所鸡毛留到最后。

  大家信心满满,胜券在握。眼睛一直盯着鸡毛,生怕它落地。

  但笑到最后的是陶恒,连张老师都向他投去赞许的目光。

  张老师笑完了,对我们说:“同学们,经过这场有趣的比赛,是不是有许多话想说呢?那就通过语文本写一篇精彩洋溢的文章吧!

  同学们跃跃欲试,奋笔疾书。不一会,一篇篇精彩生动的文章便出炉了。

  经过张老师的细心培育,我们已经从一棵一棵稚嫩的小幼芽长成了一棵棵小树苗。我相信在今后的学*过程中,我们还会开花,结果。当一棵快乐向上。博学多才的参天大树!

  感谢您!我心中的最美——教师,张老师!

以教师为话题的作文9

  金色的九月,金色的阳光,在这金色的季节里,我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。

  辛勤的老师,伴随我走过了4年的风风雨雨,让我从“叽拉叽拉”学语到了读字,让我明白做人的道理和,畅游书中的海洋。六尺讲台上,总是可以看到他们熟悉的身影,他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水,粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日,年复一年地写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识,他们留在了我的心中,他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们,他们就像火红蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了无数个学生。

  在我幼小纯洁的心灵中,有这样一位好老师,她永远都像冬日里的暖阳,温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲,给了我们母亲一般的爱;她知识渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。

  四年级刚开学,张老师就开始让我们写日记,那时,我的作文写得还不好,很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,只好动笔。一个星期后,我忐忑的把日记交给了张老师,满以为会被骂,可没想到张老师竟然在我的日记本写了个“好!”字,还笑着对我说:“你写得很好,要继续努力哦!”

  什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前,可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是张老师这微不足道的一句话,让我爱上了写作,每天写一篇作文是必须的,每一次,老师也会给我4颗星(最满就是4颗星),几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。

  老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我无穷的力量,老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多,不仅提高了我的写作水*,还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。

  一个个辛勤的园丁,一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!


以同情为话题的作文 (菁华9篇)(扩展3)

——以敲门为话题的作文 (菁华9篇)

以敲门为话题的作文1

  爱似甘露,滋人心田;爱似凉风,驱走燥热;爱似光明,照亮心窝。

  亲人给予的爱永远是最长久、最暖心的。父母的声声嘱咐,祖辈的疼爱,从小到大,如蜜般甜腻,但有一个人的爱从未敲过我的们,似乎爱这个字不会出现在我们之间。

  看到已经哭倒在地的我,他*以为常地扔下一句话:“继续哭啊!爱哭鬼!”更甚则走到我面前哈哈大笑,露出一口大白牙。可我就是喜欢跟着他,一声声:“哥哥,哥哥”地叫着他。他要出去跟同学玩,我要去!我总会从三楼追着他到家门口;他看电视,我乖乖地坐在他旁边……小时候的我只知道他是我的哥哥,我喜欢和他一起玩。可我不知道在他眼中我算什么,他总是欺负我。我的印象中,他总和我抢电脑玩、抢电视看、抢东西吃,而且他总是胜者。渐渐地我也不跟他抢了,也不再是他的`跟屁虫了,因为他也不常在家了。

  他去学校报道那天,我一早起来,发现书桌上满是一堆零食,可是,明明……昨天他跟朋友出去逛街,回来时大包小包的说是买带回学校的日常用品,作为吃货,我一眼便看到其中一袋花花绿绿的零食,他还故意在我面前晃,问我想吃不?明明我用企盼的目光看着他,他却生生说了一句就不给你。可现在,那些零食却全部在我的房间内。

  望着他早已空荡荡的房间,原来他早已将爱留给了我。哥哥的爱终究还是敲开了我心中的大门。

  亲人的爱如盛情的拥抱,有形无形地温暖你的心窝。哥哥这份迟来的爱是永恒的钻石,敲开我的心房,在我心中长久地灿烂。

以敲门为话题的作文2

  幸福是什么?字典里是这样定义的:幸福就是使人心情舒畅的境遇和生活。

  曾经,我多次抱怨,学*这么枯燥,一点也不幸福,殊不知幸福与我只是一门之隔。

  夜深了,月光透过窗子,铺洒了一地,浸染了紫色的窗棂。屋内只有笔尖与纸发出的“沙”“沙”“沙”的声响。桌前埋头伏案,奋笔疾书的我,一盏台灯柔柔地照亮了屋子的一角。静,夜里真的好静啊!我的精神都注入了试题当中,不知不觉已经到了夜深时刻。

  倏地,门开了一条缝隙,一束光驱散了屋内的黑暗。

  “妈?,你怎么还没有睡觉啊?”只见妈拿着牛奶和点心进来,“孩子,睡吧。”“嗯,就快写完了。”妈顺势将手搭在我的背上,氤氲的热气,模糊了妈的脸。妈的影子也被台灯拉的老长老长。心里最柔软的地方,也好像被突然触碰一下,霎时传遍全身。在这个夜深人静的夜晚,有一个我最亲爱的人陪我熬着、捱着,度过初三一年的每一个漫漫长夜。她给我鼓舞,给我力量,为我担心,也同我分享快乐和痛苦,使我不惮前行,难道,我不是世界上最幸福的人吗?

  躺在草地上,看天上雁来雁往,云卷云舒,眼泪不知不觉从眼角滑落。一个人远离人群,不想被人知道。阳光总是那么耀眼,耀眼的让人不愿睁开。你从金色的阳光中向我走来,好似拯救人世的天使。“怎么了,哭了?”我倔强的转过身,“没。”“是吗——?”你故意拖长声,举起手轻轻拭掉我脸上的泪珠,微微一笑,便不再说什么,只是静静地陪我坐着,静静地,静静地仿佛世界都要停止了,心跳也停止了,便只剩下你和我,只有你和我,没有青春的烦恼,没有一切的忧愁,什么都没有,幸福是在茫茫人海中,我认识了你,成为了最好的朋友。

  淅淅沥沥的雨将街道编织出凄清朦胧的色彩,我不紧不慢地向外走,大门口碰到了楼上的王奶奶,“这大雨天的,您怎么不上楼,还在外面?”“孩子,又要补课去吧?刚看你出来,要找卡开门怪麻烦的,就等一下你。”雨滴不再受伞的管制一跃而下,落在小小的水坑里,泛出一圈圈涟漪,也让幸福落在我心里,一点一滴的关爱汇成了幸福的河流,还未等我谢谢她,眼里只剩下了一个颤颤巍巍的背影,愈行愈远,消失在雨雾中,不知是雨水,还是感动的泪水,模糊了我的视线,邻居王奶奶点点滴滴的关爱爱让我心动。

  幸福是什么?字典里的定义是无情冰冷的,但现实中,她已藏在我生活的细节里。

  深夜里,母亲的处处关爱是幸福;寂寞时,知心朋友的陪伴是幸福;雨雾中,邻居暖暖的感动是幸福…我好像被幸福包围着,一切都是给与,我将拿什么回报亲人、朋友和邻居?

  亲爱的朋友,当幸福来敲门,请你不要走开!

以敲门为话题的作文3

  “咚咚咚——咚咚”我正在写作文,一阵敲门声从外面传来。

  不理他,妈妈在家呢,妈妈可以开门的。

  “咚咚咚——咚咚——咚咚”声音越来越大,一直敲个不停。妈妈呢?怎么没有了敲门声就没有其他声音了?我感到十分恐惧,妈妈去哪了?“谁啊——”我忍不住了,妈妈呢?她怎么没声音了?不会是妈妈在外面吧?但话刚刚说到一半,就被在沙发上安安静*着的妈妈制止了。“干嘛?”我轻声问道。看到妈妈不说话,我也自然放低了声音,坐到妈妈身边。

  “不要去开门。”妈妈凑到我的耳边说,“说不定是坏人呢,还有上次,一开门那个推销员就说个不停,好不容易才把弄走了。”“哦。”我点点头,是有道理,上次那个推销员阿姨硬是要妈妈买洗衣粉呢!诶,不对,今天爸爸不是出去吃饭了吗?现在还没有回来,不会是爸爸敲的门吧?我把这一想法告诉了妈妈,准备去看一下。但被妈妈拉住了:“你爸爸不是有钥匙在身上吗?再说了,你爸爸要是敲门没人应,肯定会喊我们,为什么这个人不说话呢?”对啊,还是妈妈想得周到,上次那个阿姨就是一句话不说,开了门叽里呱啦讲了起来。不能开门!

  “咚咚!咚咚咚咚!”敲门声越来越大,我不禁感到恐惧笼罩在我的身边。要是那人破门而出怎么办?我很想去一探究竟,但是一过去人家就知道家里有人——我家的猫眼坏了,从外面也能看到里面,破门而入怎么办?我十分害怕、好奇和担心。

  “妈妈,你给爸爸打个电话吧,问问他有没有回来,门外的是不是他。”“好吧。”妈妈拨通了号码,结果却是电话关机。我十分失望,这电话要是关机了,连最后一点辨别门外是不是爸爸的机会都没了。爸爸呀如果门外的是你,那你就只好自己拿出钥匙开门咯!我望了望门外,希望门外的是爸爸吧,这样总比陌生人好些。

  “哼——哼!”忽然,门外传来了爸爸的声音。“是爸爸!”我几乎跳起来要去开门,但是一把被妈妈抓住,我很疑惑,这就是爸爸的声音呀,我不会听错的!“要是有别人假装你爸爸的声音怎么办?不要去开门,你爸爸不是有钥匙吗!”好吧,还是多注意一点比较好。

  “哗——哗——”“咔”家里的门开了,爸爸回来了。不是坏人哟!

以敲门为话题的作文4

  早上,四(1)班里静悄悄的,同学们正在专心致志地考试,忽然传来一阵“砰砰砰”的敲门声。

  教室里顿时充满了恐惧的感觉。有同学颤颤地说:“没有闹鬼吧?”有同学祈祷:“上帝啊,Helpme!”有一个胆大的同学自告奋勇去开门。可他很忐忑把门打开,发现外面站着语文老师。她批评道:“怎么才开门?我是来拿U盘的!”

  可就在这时,又传来一阵敲门声。

  这回是语文老师吓到了。她也很害怕,咽了口唾沫后,才颤颤巍巍地去开门。可是外面站着的是数学老师,后者说:“我是来准备上课的!”偏偏就在这时,敲门声再次传来。两位老师都吓到了。打开门一看,敲门的是英语老师,她来通知数学老师换课的。就在这时,“砰砰砰”的敲门声又飘进我们的耳朵。同学们已经愤怒了,紧盯着门口,却不知道门外站着校长。校长看到大家都这样看着他,认为是老师没有管好学生,才会这样看着“上级领导”,严厉地批评了语文、数学和英语老师。

  同学们见是校长,一个比一个快地抓起笔,又开始做起试卷来。

以敲门为话题的作文5

  有一天,我爸爸妈妈都出去办事了,只留我一个在家看电视。晚上,我正在津津有味地看电视,突然,门外传来一声“咚咚咚”的敲门声,我想一定是爸爸妈妈回来了,我想也没多想就高高兴兴跑到门口打开一看,咦人呢?怎么回事?那倒是我听错了?我回到客厅,坐在沙发上正想看电视,敲门声又响了。我想:难道是哪个小伙伴在跟我玩捉迷藏?让来抓住他吧!我蹑手蹑脚地走到门口,轻轻地打开门,然后飞快地往前探着身子看,咦?什么也没有,他不会逃这么快,而且我也没听见脚步声。难道,难道……是妖怪?

  我吓得面如土色,从房间里拿来条被子把自己裹得严严实实的,再把电视机的声音开的很响,可我还是没能专注电视机上。可没过多久敲门声又响了,我害怕极了,额头上冒出了汗珠。可我不能做个胆小鬼,我一定要查个水落石出。于是我从厨房拿了把菜刀,准备杀死那只妖怪!我慢慢地打开门,接着往前一挥,可没有东西,我在往上一挥,可仍没有妖怪,难道在下面?我往下一看也没有妖怪。到底在哪呢?在门背后?我壮起胆子把门打开,正要往下砍时发现这里有一只鸽子,而且是一只受伤的鸽子。

  我把它抱回家,给它包扎了一下。现在我心里的那块和心连在一起的石头终于消失了!

以敲门为话题的作文6

  我总会想幸福是什么?我觉得幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水,幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获……

  现在我会这样说,可是我原来是一个非常讨厌生活的人,总觉得自己一点也不幸福,因为我自己觉得每当我拥有了幸福,痛苦也会接着到来。那天和往常一样我又开始抱怨起了我的不幸福,因为这一天本来说好和爸爸妈妈一起出去玩的。结果他们临时有事,我们也就去不成了,我又感受到了痛苦!不过我已经*以为常了,因为他们总是那样。

  在去书店的路上,我闷闷不乐地走得很慢,一边走一边无聊地踢着石子,我觉得石子就是我的不快乐,我想把不开心一股脑地从心里踢出去,于是使劲地把石子踢出去,这时我听到“哎哟”的一声,我这才看前方的路,我原来只顾发泄自己的不开心,踢的石子却飞到前面一个推着小货车人的腿上,我看见他蹲下来揉自己的腿,我赶紧跑上去和他道歉,没想到他毫不在意地笑着说:“没什么!”

  然后他就站起来,继续走他的路了,这时我才发现他走路四肢不协调,竟然是一个残疾人!我的心一下子被震动了,因为我一直感觉拥有健康是稀松*常的事,可是今天遇到这个身体有残疾还自己推车卖货的人,却让我除了不安、心怀愧疚外,又有了一种新的感觉,那就是油然而生的敬佩!

  晚上回家,刚打开门,发现家里已经来满了客人,他们见到我开口说的第一句就是“生日快乐”,我忽然想了起来,今天是我的生日。

  我惊喜的发现爸爸妈妈也在,他们走过来对我说:“今天我们确实是有事,可是想起今天是你的生日,所以我们又急忙赶回来”。“别忘了今天我们还要出去玩呢!”我说。于是我们所有的人一起出了门,大家在一起欢快地玩了一场。我感受到了幸福,并且从来没有这么幸福过了。这时我又明白了一点,幸福其实就在我们身边。

  以后每当我觉得不幸福的时候,我就会想起那个努力生活残疾的人。从现在开始,我们不要再抱怨痛苦了,只要我们拥抱幸福,感受幸福,你的每一天都会是幸福快乐的!

以敲门为话题的作文7

  很多人都在抱怨,自己没有幸福,其实,幸福就在我们身边。幸福是为有准备的人而敲门的。

  比尔·盖茨曾是一个家世普通的孩子,他从小却表现出了对电脑方面的天赋,他为了追求实现自己理想而带来的幸福,大四时,他就休学去华盛顿州南部的一个发电厂做了程序员,后来从哈佛退了学,在新墨西哥州阿尔帕克基创办了微软公司,开创电脑产业软件开发的新时代。也因为如此,他的个人资产曾一度跻身全球榜首。试想,比尔·盖茨如果没有创业前的准备,即使他如何有天赋,也不可能开创微软这个时代,创业的幸福也不可能来敲他的门。因此,幸福是为有准备的人而敲门的。

  朱元璋是*历史上唯一一个农民出身的皇帝。在朱元璋被郭大帅赏识之前,他曾当过和尚,做过乞丐,为生存而东奔西走,但“鸿鹄之志”是他永远的追求,直到朱元璋加入军队,他的种种才能被郭大帅赏识,并被招为女婿时,他想主宰*,当皇帝的愿望非常强烈。最终如愿以偿。试想一个出身贫寒的人,如果没有远大志向与胆识才能,没事先有做好充分准备的,怎么能获取当上皇帝的幸福呢?所以,幸福是为有准备的人而敲门的。

  钱学森作为两弹一星的元勋,深爱着自己的祖国,自己的故土,对他来说,为自己的祖国做出贡献,让祖国繁荣富强起来是他最大的幸福。为了做到这一点,它是有准备的。首先是思想上的准备,他知道离美回国定居,定会遭到美国官方监禁,但他巧妙周旋,终于回到了祖国的怀抱。其次,有了技术上的准备,他积累了大量有关核弹方面的知识,并与美国高端科学家合作研究、实践,在理论与实践方面做了大量的准备。为了找到自己的幸福,钱老在思想与技术方面的前期准备工作是做的全面的充分的。如果是一个玩物丧志,缺少追求幸福理想,又在技能方面没有过硬的本领的人,幸福会轻易地去敲他的门吗?所以说,幸福是为有准备的人而敲门的。

  由此看来,你如果要让幸福之神来敲门的话,就必须做好充分的准备,包括思想上的,要有崇高的志向,还包括要有业务或才能、技能上的,要具有突破这一领域的才能。

  让我们事先做好充分的准备,来迎接幸福之神敲门吧!

以敲门为话题的作文8

  在八年级的一次体育课上,我在短跑练*中,摔成骨折,当时,就在我摔倒的瞬间,在场的同学都笑了,却没一个人过来扶我,我心凉了一大截,到了当地医院,老师进屋与医生谈话,而把我孑然留在寂静的长廊,医生也是如此,给我看了几眼后,只撇下一句话:“你们到别的地方去看看,有点严重,这个手术我们做不了。”便迅速离开。

  之后,老师便把我抛给我的父亲,让他带我去别的地方看病。父亲来了,给老师打了声招呼,便直奔我而来,对我问这问那,完全不见他昔日那个冷酷少语的形象,使我感到无比温暖。认识到问题严重性后,便一刻也不耽搁,急匆匆跑到医院外的公路等公交。

  但这地方是绝对不会停公交的。我牵着他到公交站等,可父亲怕我走多了路,手会疼,便拉住我,独自站在马路中央,双臂张开,大力挥舞,勇敢的拦下一辆公交车。当我气愤的说:“这样很危险,要是撞上了怎么办。”

  他却笑着回答:“那也不能让你耽搁,处于危险,你可比我重要多了。”一时间我说不出话来。

  上了车,汽车公交开动了,但一路上坑坑洼洼,汽车时停时走,手开始疼痛,我尽量忍着,但走到一半是,我这不争气的神情出卖了我,父亲发现了,急忙脱下身上的衣服,小心翼翼的用它裹着我的手,边绕还边问:“疼吗?”

  我知道我已不知不觉中敲开了幸福的大门,此时此刻,我的身上正被门外撒入的阳光照耀的熠熠生辉!

以敲门为话题的作文9

  我离幸福有多远?大概有一道门的距离吧!“咚咚咚……”听,它在敲门。

  我是一个脾气倔强的孩子,经常会因为一些小事跟爸爸妈妈争吵,吵完后就独自躲起来生闷气。每当这个时候,我就觉得自己很孤独,是个没人爱的小孩。

  一个普通的下午,我跟爸爸妈妈的战争又爆发了,导火索是一盘青菜。我说我不喜欢吃青菜,好难吃,于是把妈妈夹给我的青菜全部扔进了垃圾桶。爸爸劝我说:“你不能只挑喜欢的东西吃,这样营养不均衡,你还在长身体,蔬菜要多吃。”我嘟囔着:“我就是不喜欢吃,咽都咽不下去怎么吃呀?”边嘟囔边把妈妈夹给我的青菜继续扔出去。这时候爸爸看不下去了,大声对我说:“你挑食就算了,还把妈妈夹给你的菜一次次扔进垃圾桶里,你这是什么态度,懂不懂得尊重人?”我自知理屈,但被爸爸这么一说我觉得很没面子,于是大声回爸爸:“我就是不喜欢吃这个菜,是妈妈一个劲的给我夹,你怪**嘛?”爸爸听了我的话,气急败坏地扬起手,作势要打我。妈妈见状赶紧拉住爸爸:“你跟他急什么,小孩子不懂事,你跟他好好说……”

  我觉得很委屈,饭也不吃了就跑回房间关起门,一边掉眼泪一边拿出作业愤愤地做着。心想:爸爸妈妈肯定不爱我,不然怎么会在这么小的事情上为难我,我真倒霉,生在一个不幸福的家庭,连一盘青菜都欺负我……我越想越委屈,越委屈越想哭,眼泪止不住地往下流。哭着哭着,我竟然感觉有点饿了,可不嘛,刚刚才吃了几粒饭,不饿才怪。但是我不能认输,不就是一碗饭吗,一顿不吃饿不死,我坚决不出去吃饭。打定主意后,我重新握紧笔,继续写作业。但是一分钟两分钟我还撑得住,十几二十分钟过去后,我感觉已经握不住笔了,胃也开始隐隐泛酸,没想到饥饿的力量还挺强大的。

  “咚咚咚……”就在我跟饥饿作斗争的时候,敲门声响起了。我无力地拖着脚步打开门,只见妈妈端着一盘葡萄站在门外。“你晚饭没吃几口,现在肯定很饿吧,这里有点葡萄你先吃了,垫垫肚子。”看见妈妈关切的眼神,不知道为什么,我的鼻子酸酸的,有点想哭。妈妈走后,我看着盘里的葡萄,如水晶般晶莹剔透。我开始有点后悔刚才的行为,妈妈辛辛苦苦做的饭菜,我一句不好吃就全扔垃圾桶里了,太不应该了……

  “咚咚咚……”在我盯着葡萄反思自己的时候,敲门声又响起来了,我擦擦眼睛起身去开门。“给,把这个喝了,暖胃。”爸爸把一杯牛奶递到我面前说。我轻轻“嗯”了一声,接过牛奶一饮而尽。待爸爸走后,我终于忍不住大哭起来:今天确实是我不对,我不应该挑食,不应该把妈妈辛苦的成果随便丢弃,不应该跟爸爸说那样的话……爸爸妈妈是爱我的,他们很关心我,我怎么会有刚才的想法,真是太过分了。

  “咚咚咚……”房间门又响起来了,我起身擦干眼泪去开门,我知道那是幸福在门口等我。


以同情为话题的作文 (菁华9篇)(扩展4)

——以行动为话题的作文 (菁华9篇)

以行动为话题的作文1

  “好的开始是成功的一半”,这句谚语我想没人会不知道。而我想要说“开始是成功的一半”。

  Part 1 学*上

  每次都被动点题困住的我甚是苦恼,后来干脆放弃了有关动点的问题。某个周六,我发誓自己不能再颓废下去,拿起了一道动态几何。思路是混乱的,几次将题揉成纸团的我终于拿起笔开始列式。我用了半个小时找到了等量关系,算出了前两问,再一看答案,错了一问。当即“火山爆发”自认为半个小时白白错过。在*衡了一会儿后,我再次拿出了那道题,我不否认我有“驴脾气”,所以我认为那道题就是我的仇人,再次拿笔开始计算,半小时,又是半小时,我做对了第二问,又半小时,我做出了第三问的第一种情况,又半小时……这道动点题被我攻克了。我花了六个小时做出并做对了这一道动点。这是从零到壹的进程,这是从无到有的过渡。因为我开始了,我行动了,所以我成功了。

  Part 2 生活上

  “你每天生活在‘猪圈’里”,这是老爸对我“龟房”的评价。我的房间很乱,几乎没有“立足之地”。地上躺着书包,衣服,录音机,MP3等东西,床上堆着玩具熊,抱枕和“数以十计”的世界名著,学*桌上到处都是语数外史地政生的书。

  有一天,老妈终于忍无可忍了。让我去收拾房间。我对于收拾房间是很不感兴趣的,但还是去了。衣被一件件叠起,书回书柜,电子产品被放进柜子,验算的废纸被丢进垃圾箱,再用抹布擦拭床头、柜子、书架、门框,只用了45分钟,一个干净而整洁的房间出现了。妈妈走过来,“这样才对嘛,行动起来就会成功,只要开始行动,什么又能阻碍得了你成功的脚步呢?”我谨记。

  成功始于行动。开始行动吧,你会看到成功在向你招手。

以行动为话题的作文2

  前两天,老师说要开展一个活动,同学们都问:“搞什么活动呢?己经好久没举行集体活动了。”老师故意卖着关子说:“我们要搞一次护蛋行动。”教室里顿时沸腾起来,同学们个个活蹦乱跳,像刚出巢的小鸟那样欢快。

  我们每人得先准备一个蛋。我也回家找鸡蛋,我找到了装蛋的竹篓,哇!篓子里的蛋可真多呀!一个个安静地躺在里面,就像在熟睡的小宝宝,可看得我眼花?乱了。我想:我的`蛋宝宝一定要白白胖胖的,还是选一个最大的鸡蛋好了。

  我把选好的鸡蛋画上了一个可爱的小男孩图案,可是给蛋宝宝取名又成了我头痛的事了,我左思右想,还是叫个“小罗哈玛”吧。蛋宝宝也要一个温暖舒适的家呀,我连忙找来个漂亮的小纸盒子,在盒子底下放一层厚厚的细纸,把蛋宝宝小心翼翼放进去正好合适。为了蛋宝宝的安全,我又把小盒子放进一个大盒子里,这样我才放心了。

以行动为话题的作文3

  快乐的时光总是美好的,有的是从运动中得来的,有的是从笑话中表现来的,有的是从游玩中体验出来了。现在我就来和你们谈谈,我的那个护蛋事情吧!

  老师给我们一项任务,每个人做一次护蛋行动!经过了几天的保护,我的蛋蛋星人终于熬到了今天。想想这几天的努力:写作业时要把它放在课桌上,上课时要时时刻刻提防它,做操时还要把它放在怀里不能大幅度地做操的,走到了这种地步,真是不容易啊!今天晚上我将我的蛋蛋换了一个升级的保护神!以前几层卫生纸就完事了,但明天要参加铁蛋比赛所以我要很细心地改造一下:我先把蛋蛋星人围一层胶带,防止变形。接着把一些棉花放在几层卫生纸上,然后把蛋放在棉花上,把卫生纸揉成一个球形,后再用姐姐的小皮管扎一下,防止蛋蛋星人跑掉。然后,找一个不大不小的罐子,再在里面再塞点儿棉花,在棉花堆上再加一层海绵,把蛋蛋星人放进去,再在上面加一层海绵,再用剩下来的棉花把一些细缝给填上去把盖子盖上去,就大功告成。我打量着这个全新的保护神,感至十分地满意。

  来到校园,发现,别的同学也给保护神升级了,更加关照自己的蛋蛋星人了。孙老师领着我们进入操场,用脚比画了个线,说:这是条飞越线,所有的蛋都必须飞’过这条线,否则重扔!然后,我们一个接着一个将自己的蛋蛋星人扔了出去,我们的蛋蛋星人像无数个炸弹一样飞过了那条线。终于轮到我的蛋了,嚯的一下飞快的腾空而起跳跃过那条线还在那边转了几圈。我急忙跑过去察看我的蛋蛋星人的伤势。啊哈!我的蛋完好无损还活着!我高兴将它高高地举过头顶它像个胜利的将军一样凯旋归来。我充满了自豪感,我成功的保护了它!

  护蛋这个有趣的活动,使我懂的了如何保护弱小的生命,所以我很是快乐的!

以行动为话题的作文4

  星期六下午,老师布置了一项特别的作业——在五一三天假里,三人以上组成小组,做一项爱心活动。

  星期一,我早早地起了床,叫上方雨欣、王姝华、徐人一和孙逸宁,各自拎上一个大塑料袋,到小草坪上实行"爱心团队“捡破烂”"的活动。

  行动开始了,我心里好像揣着一个惊慌失措的小兔子在草坪上东奔西跑。我们见了垃圾就像见了宝贝一样,个个都擦亮了眼睛,好像生怕垃圾"宝贝"们从自己的眼皮底下溜走,生怕自己将那些会破坏环境的垃圾"魔""放生"了,生怕自己的一小点失误而为整个世届带来危害。

  哪边垃圾多,我们就往那边去。谁发现了大块"垃圾厂"就会大声喊:"喂,你们快过来,此处有垃圾!"

  若是哪块地垃圾捡完了,就会到另一块地去捡,若是捡到了"宝贝"就会高兴地与大家"分享。"

  就这样,不知不觉,一转眼上午就过去了,捡垃圾"生涯"自然也就结束了,我们一起把"宝贝"们送回了"家 ",各自高高兴兴地回家了。

  经历了这件事后,我懂得了一个道理——世界是大家的,地球也是大家的,大家的地球、世界被污染了,不也就等于污染了我们自己吗。所以,我会像"保护环境,人人有责!"这句话一样保护环境,保护我们的"家",你呢?

以行动为话题的作文5

  “吱一!吱一!”同学们正在专心致志地听老师讲课,忽然教室里发出了刺耳的挪动桌椅的响声,同学们把责备的目光投向发出噪音的座位,嘴里不耐烦地小声嘟嚷着:“真烦人!”

  中午放学后,中队长把我们几个中队委员召集在一块儿,说:“课堂上发出这种噪音太影响我们学*了,我们得想个办法,消除这种噪音……”你一言,我一语,大家都在积极出主意,想办法。可过了一阵儿,还是没想出什么好办法。这时,只见劳动委员孙贺搔着后脑勺的手在空中停住了,接着猛地往下一挥,说:“有了!”他把他的想法同大家一说,果然得到了大家的积极响应。最后,大家约定此次行动为“秘密”行动。

  星期六下午放学后,我们几个都悄悄地溜*室,开始了“秘密”行动。我们先把桌椅翻过来,使它们四脚朝天;然后把事先剪好的一块块黑皮子钉在桌椅腿上,给它们都穿上“黑胶鞋”。再挪动桌椅时就不会发出怪声了。我们每人一手拿着钉子,一手拿着锤子,“叮叮铛铛”地干了起来。那调皮的钉子真是不老一会儿往这边斜,一会儿往那边歪,就是不肯往桌椅的腿里钻。我钉了半天也没钉进去几个。中队副李白看到后,急忙走过来,一边示范一边说:“钉子放正,先轻轻敲两下固定位置,然后再用劲敲。”我照他的办法做,果然钉得又快又好。突然,不知是谁轻轻地叫了一声“哎哟!”我抬头一看,只见付晶捏着大拇指,原来锤子不偏不倚正砸在她的大拇指上。她把拇指含在嘴里吮吸一下,又继续干了起来。天色渐渐暗了下来,刘艳正要去开灯,队长急忙拦住她,说:“不要忘了这是‘秘密’行动,可不能让别人发现啊!”

  一个小时以后,教室里的桌椅全部穿上了“黑胶鞋”,看上去挺神气的。我们又小心翼翼把桌椅翻过来,前拉拉,后推推,果然一点儿声音也没有了。桌子好像笑着对我们说:"小主人,今后上课,我们再也不发怪声影响你们学*了。”

  我们收拾好东西,蹑手蹑脚地走出校门,心中暗暗欢呼‘秘密’行动成功啦!

以行动为话题的作文6

  从前有一片茂密的森林,森林里生活着小精灵:蓝蓝和梦梦,还有一群可爱的小动物,小象、兔子、乌龟、狮子…它们互相帮助,和谐共处,像一家人一样。

  但好景不长,一天,有一辆马戏团的车子经过这里,发现了这群可爱的小动物们,想把他们抓走带到马戏团去训练。他们用尽了各种办法,把大象、猴子、兔子…全都装进了笼子里,就连威武的狮子也被抓了进去。蓝蓝和梦梦眼看着朋友没被抓走了却束手无策,只能默默的躲在一边,悄悄地跟着车子来到了马戏团。

  车子顺利地进入到了马戏团里,而小精灵们却被门口凶猛的看门狗给吓住了,梦梦急得呜呜的哭了起来。

  “蓝蓝,快想想办法,我们怎么样才能进入到马戏团去就我们的朋友呢?”

  “别着急,让我想想办法!”蓝蓝也陷入了沉思。

  突然蓝蓝两眼放光,跑了出去,不一会,就见他手里提着一块肉骨头回来了,蓝蓝把肉骨头朝门口的一侧扔了过去,骨头散发着诱人的香味很快飘到了马戏团的门口,经不住诱惑的看门狗循着香味找到了肉骨头,津津有味地吃了起来,把自己的工作全都抛到了九霄云外。

  “蓝蓝,你太棒了!”

  “嘿嘿…”蓝蓝不好意思地笑了。

  两个好朋友趁机跑了进去,马戏团的人可真多呀,可是伙伴们都在哪里呢?

  这时他们听到了一声吼叫,原来狮子正被驯养员鞭打,而其他小动物也都被打得体无完肤,眼里满是泪花,小精灵门看到朋友们的遭遇,心痛极了。

  天渐渐暗了下来,驯养员一个个都去睡觉了,蓝蓝和梦梦趁机念起咒语,所有的笼子都打开了,他们俩带领动物们一路狂奔,又回到了他们熟悉的森林里。

  狮子国王说:“谢谢你们,亲爱的朋友,要不是有你们,我们以后还不知道会怎样呢!”

  蓝蓝和梦梦说:“这没什么,朋友之间不就应该互相帮助呀!”

  从此,它们在森林了又过上了幸福快乐的生活。

以行动为话题的作文7

  雄鹰在展翅飞翔时,总会想到它曾经在悬崖上一次次地飞行;骏马在飞腾时,总会想到它曾在草原上一步步艰难地行走;人在成功时,总会想到当初奋斗时所付出的汗水和心血。是的,成功的确来之不易,成功需要许多努力。

  在生活中我们将会时刻面临挑战,面临抉择。当这时你就应当,慎重思考只要自己认为能够成功,那就鼓起勇气试一试。就算失败了,那也是一次宝贵的经验,但是你要是畏缩不前,那么你将永远尝不到成功的滋味。

  然而,在通往成功的艰难之路上,你是否因其艰难而犹豫过呢?要知道无论做什么事,如果只会犹豫而不行动,那无论如何不会取得成功;而行动了,就算成功了一半;如果能坚持不懈地行动,那就有望到达成功的彼岸。越王勾践兵败被俘,释放后,积极行动起来招纳贤士,招兵买马,用卧薪尝胆的方式自我勉励,最终打败吴国,也成为霸主之一。不仅勾践,爱迪生也是属于勇于行动的典范。爱迪生一生有上千次发明专例,就电灯而言,他曾经尝试过无数次,也失败过无数次,但他始终是坚信自己能成功,始终没有放弃再尝试的行动,所以终于尝到了成功的甜果,用灯照亮了世界。勾践与爱迪生是不同的成功者,却给了我们同样一个经验:虽然万事开头难,但如果你行动了,并坚持不懈地做了,成功必将属于你。

以行动为话题的作文8

  *年地球环境遭到严重的污染,导致地球暖化、水源、垃圾、噪音污染等,老师常说:“爱护地球的小动作虽然影响有限,但如果大家都能够养成那就可以减缓地球被破坏。”

  地球的暖化主要是汽车、工厂大量排放二氧化碳等废气,长时间下来最明显的危害就是气温不断增高,造成海*面上升,据资料统计已经有几个地方遭到无预警的淹没,从此消失在地球的陆地上,因此要改善暖化问题,首先要提倡绿色意识,用走路、自行车、大众运输代替交通,工厂要实施废气处理,吹空调时能调到固定温度,这样一来就可以暂缓暖化的问题。

  接着是垃圾污染,个人一定要确实做好垃圾分类,一般垃圾、可回收资源类、个人养成使用环保餐具,这样一年下来可以减少很多不必要的垃圾产生,同时也可避免土壤的污染,真是一举数得。

  科技带给我们生活的便利,但地球上的人口快速膨胀,也使自然资源在短时间被超负荷的开发与使用。便利带来的环境污染,最后却危及我们的健康与生存,克服这些污染及威胁已经不再是口号,而是将口号化作行动成为生活的一部份。

以行动为话题的作文9

  “叮叮叮叮……”闹钟终于指到“8”了,爸爸妈妈房间的灯可算是灭了,我又等了几分钟,才轻手轻脚的下了地。开始了我“精心策划”好的“夜间行动”计划。

  我策划这个”夜间行动“计划原因是:

  今天,上体育课时我和同学们踢足球,为了抢一个球,摔了一跤。把裤子摔了一个大洞。如果被妈妈发现我又该被挨骂了,为了避免被妈妈骂一顿所以我策划了一个“夜间行动”,好了不多说了我要开始行动了!

  我先把我事先准备的针线盒拿了出来,左缝一针、右缝一针。不知道是我心慌、还是手笨,总是缝错地方,啊!!!我一不小心把手给扎了,可真疼!还好,我没叫出声。

  过了半个小时,终于“完成战斗了”仔细一看被我缝过的地方就像一座“富士山”呵呵,我终于可以睡个安稳觉了。

  一夜过去了,早晨我正吃早饭,妈妈正给我洗衣服那。突然,妈妈叫我过去,我看见妈妈正晾我昨天挑灯夜战缝的裤子,我还看见裤子上还挂这一根长长的黑线还有一根针,糟糕,昨天忙中出错忘记了“清理战场”了。当我正胡思乱想的时候,妈妈问我:“这是你缝的吗,快告诉妈,妈妈不生气.”我不好意思地笑了。

  最后,妈妈把我缝的“富士山”给拆了。有手把手的叫我缝衣裳。


以同情为话题的作文 (菁华9篇)(扩展5)

——以风景为话题的作文 (菁华9篇)

以风景为话题的作文1

  清晨,趁着朦胧的小雾,我走进了*日观光的小树林,心想:趁着雾欣赏树林,肯定也别有一番风味。这样想着,一抬头,我已经到了。

  走进树林,乳白色的雾还笼罩着大地。我听到了小鸟的歌声有多么响亮,好像是欢迎我的到来;我闻到了大自然的芬芳清香,朵朵淡蓝色的'花儿沿着树根,围成一圈,好像在守护着他们的大树母亲;阳光从东方升起,在那一瞬间,好像所有的东西都披上了一层金纱,就像整个世界都是金色的。

  渐渐地,雾散了,我的眼前清晰起来,雾退了。第一米阳光朝我照射过来,我全身惬意极了。远处,一些不知名的大山连绵起伏着,在我那个位置看,大山就像一堆堆小小的土,想着我这样的发现,我的嘴角不经意的上扬起来。

  这还是清晨的前奏。我继续向前走着,只见几只飞鸟在天空悠闲地飞着,好像什么事都不管他们事。忽然,在我脚边,一颗小蘑菇挡住了我的去路,接着,许多五彩的蘑菇也映入了我的视野,和这些漂亮的蘑菇相比,这个*凡的小蘑菇根本不起眼,可是,只要你仔细观察,也会发现这个小蘑菇的可爱之处。法国的罗丹说过:“世界上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”是啊,仔细看,这个小蘑菇也是很好的。蘑菇在阳光的照耀下闪了闪。好像在夸我呢。

  时间很晚了,我挥了挥手,朝森林里的“朋友”告别后,才依依不舍的走向家门,清晨的树林多么有趣啊,我相信,朋友们,如果你们有机会到这个小树林,也一定会被它吸引。

以风景为话题的作文2

  “桂林山水甲天下”,暑假一到,阿婆、妈妈就带我去了山水闻名天下的桂林,我们去了很多地方,但让我觉得最好玩的要数爬古东森林瀑布了。

  一进门,我就听导游说要穿草鞋爬瀑布,我心想:草鞋长什么样?怎么穿?我迫不及待的来到换装备的地方,看到了盼望已久的草鞋,草鞋不像我们*时穿的鞋,它没有鞋面,鞋底是草编的,有两根带子绑在脚腕上固定。我不太会穿,只有请妈妈帮忙了。“哎哟!好扎脚啊!”导游说:“没关系,下了水就好了。”我只好忍一忍了。

  来到瀑布前,我看见了一条瀑布从高高的悬崖上飞流而下,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天啊!”在瀑布上已经有很多人在攀爬了,虽然第一级瀑布不给小朋友爬,但看到别人爬上去成了“落汤鸡”的样子,我便兴奋的向第二级瀑布奔去。

  来到第二级瀑布,瀑布的水不深,最深只到我的大腿,于是我放心大胆的走了起来,只听妈妈喊到:“小心地滑!”并一手拉住了差点滑倒的我。这下我可不敢大步走啦。我小心翼翼的跟着队伍,抓着铁索向上攀爬起来,不一会儿,我们就爬到了第三级瀑布,瀑布是有的深有的浅。水浅的时候像调皮的孩子轻轻的拍打我的脚,水深的时候像个不听话的孩子把我的`裤子全弄湿了……

  一路上我们说说笑笑,不一会儿就来到了山顶,下山可就快多了,我先坐了溜索,一下就溜到了半山腰,又坐了滑道,一会儿就到了山角下的装备处。终于,我穿回了自己的鞋子,“啊!脚真舒服!”

  古东森林瀑布真是一个既好玩又刺激的地方啊!

以风景为话题的作文3

  人们常说:“雨是恶魔的前奏,只会给人们带来不好的事情。”的确如此,雨会使人多愁善感。然而,雨也会使人欢快愉悦。我的故事,就从那一场雨开始。

  那天,天气阴沉沉的,像一个孩子在哭诉,又像孙悟空在大闹天宫,使人间凌乱不堪!看着这布满阴云的天空,我脸上也布满了愁容。家里无人,父母出差在外。如果下雨,我该怎么回去啊?我用乞求的眼神望向天空,希望不要下雨。

  看着天上的乌云,它却得意扬扬的望着我,让我心神不定。还没等我反应过来,“轰”地一声,豆大的雨滴砸下来,让我彻底惊慌失措,看着这倾盆大雨,我六神无主。

  既然没人给我送伞,那我豁出去了,不就淋雨吗?于是我走向雨中,刚跨出一步,雨就如子弹般打向我,在我身上肆意玩耍,有的在我身上玩捉迷藏;有的在我鼻梁上玩滑梯;有的甚至直奔我眼眶。一阵凉风袭来,好冷!

  这时我听到急促的脚步声,往后一看,竟然是直奔我这里,我心想:不要屋漏偏逢连夜雨,来打劫的吧!他离我越来越*,定睛一看,原来是学校门口的保安叔叔。他不顾自己被雨淋湿透的身体,闪电般地速度冲了过来,快捷的把包里的雨伞拿出来,小心翼翼地为我撑开雨伞,然后交给了我。小心叮嘱着:“小心雨淋,不要着凉了。”说完就往学校回去了,看着他被雨水打湿的背影,我心中暖暖的,如雨后的彩虹,直射我心间。

  谢谢您,叔叔。

  雨中,那一片晴朗的天空,是您为我撑起,也是我最暖的留念。让我懂得,用双手去为需要帮助的人,撑起一片晴空。

  雨中,有一片晴朗的.天空

以风景为话题的作文4

  生活是与人一体的。因为人不同,所以生活也不同;因为生活不同,所以一路走来看到的风景也不同。一路走来,酸甜苦辣,喜怒哀乐,比比皆是。

  自我升初中起,学*的压力就如山一般压在我的心头使我喘不过气来。当然,我的生活里多了一个叫“晚自修”的魔鬼。对于从未上过晚自修的我来说,是十分痛苦地。暮然回首小学时代,星期一晚上去公园,星期二晚上去书店,星期三晚上去。然而这一切早已是过去。为了它我还哭了,爸爸说:“试着*惯它并且爱上它,是你最好的选择。”

  一路走来,我迷惑过,失落过。是爱我的人让我找回了自己。随着年级的增高,我渐渐开始怀疑:我能考上高中吗?我的人生真的会完美吗?它能多姿多彩吗?我的人生会就这么过去吗?一大堆问题时时刻刻缠绕在我的脑海。是啊!我能改变自己的命运吗?看着身边的同学在一天天、一点点的进步,而我就像那划不动的逆水之船,一直在缓缓的往后流,愈流愈远。是我的父母、老师、同学给了我希望,给了我坚强的勇气。他们说:“如果你不努力进步,不正视自己的问题。落后给谁看?”

  一路走来,我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老师把我引上正路。一天,班主任把我叫到办公室,告诉我:我们必须先给自己定一个目标,在努力地朝它努力!

  一路走来,我懂得了生活的意义;一路走来,沿途的风景让我留恋;一路走来,我并不孤单,因为我有一群爱我的人在背后默默的指引我走向人生的巅峰!

以风景为话题的作文5

  我喜欢绿色的夏天,也喜欢金色的秋天,还喜欢白色的冬天,但我最喜欢充满生机的春天。

  春天是个万物复苏的季节,小草探出头来,花朵害羞的绽出笑脸来,新一届的万物,依然是那么的斩新。

  春风驱赶了寒冷的冬天,是依次开放按顺序开放,天渐渐地熟了起来,大雁发出第一封春的通知“电报”通知大家春已来到。春天是个百花齐放的季节。

  在春天里,青蛙从冬眠中,从沉睡中苏醒过来,连蚕宝宝都从那一颗白白的“小球”中午钻出来。

  樟树发芽了,果树生叶了,但梅花却掉落下来,也许是梅花适宜在冬天生长吧!

  春天是一副美丽的画,画中有高高飞起的风筝,各色小花正在含苞欲放着说说两个色小花正在含苞欲放着,小草正在顽强的生长着,春天的脚步更*了。迎春花开了迎春花开了他就像邮递员那样给您送来了春天的消息,他那金黄的花辫,给画面正加了一丝又一丝的生机。

  我喜欢春天,可并不是春天美丽的景色,而是喜欢春天无边繁花发出的清香,这花香芳香扑鼻,给人一种好感,在春天里开的花成千上万,但我最喜欢的花却是迎春花,也许是不少比它更完美的花,根本没听说过吧!我喜欢迎春花主要是,它的名字,就像迎接春天那样。一年一度的春天又到了,天气温暖起来,万物都苏醒了。

以风景为话题的作文6

  “黄山归来不看山,九寨归来不看水。"今天,我终于有机会一睹它的风采。

  九寨沟何以得名呢?因为它有九个藏族村寨组成,所以才得名九寨沟。

  沿着九寨沟著名的景点藏龙山,一路向上走着,只见漫山遍野都是大大小小的水池。大的有一个篮球场那么大,小的却只有只有一个盘子那么小。深的有几丈深,浅的用小拇指就能碰到池底。真有些让人不可思议。

  更让人不解的是池水的颜色:它们有的是白的、还有红的、蓝的、紫的,绿的……应有尽有,颜色各异。

  最为奇特的是这些五颜六色的水当你用手把它捧起来仔细看看,却发现又是普普通通的清水。太阳出来了,藏龙山无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

  为什么明明是清水,在水池里会显出不同颜色呢?原来池底长着许多石笋,高低粗细各不相同,石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光照到水池里,就会折射成各种不同的色彩。

  来到半山腰,有一棵松树,人们叫它独臂老人松,这棵笔直的松树右边有着茂盛的枝叶,可树木的左边却是光秃秃的。这真让人听百思不得其解。

  关于它的来历,还有一个神奇的故事呢!传说这里的人们从前生活得幸福宁静。可是,一个怪兽闯进村子之后,村子里就不再安宁,它毁坏庄稼,欺压百姓,人们对它敢怒不敢言,一位老人自告奋勇地站出来与怪兽决斗,大战三天三夜之后,怪兽被消灭,老人遍体鳞伤,甚至失去了右臂。最后,老人为了让村庄更加*安,化作了一棵松树日夜站立驻守在那儿。

  九寨沟真是既神奇,又美丽!

以风景为话题的作文7

  冬天造物主的杰作开始瓦解。

  和煦的阳光照耀着坐在窗前读书的我,阳光透过树叶的间隙,在书页上洒了一些碎金子。这篇文章的名字叫《春》。读完后我不禁伏案深思——春到底在哪呢?于是,我背起旅行背包,开始进行一场名叫“寻觅春天”的旅行。

  我漫步在静谧的小河旁,看苍翠欲滴的绿萍在水面上慵懒的飘浮着,河畔上高大的垂柳仿佛是着绿装亭亭玉立的少女,温暖的春风拂着她们柔顺、飘逸的长发,她们在和煦的春风中默默地微笑着。

  如果说柳是春的使者,那么那些姹紫嫣红的花朵则是春最为明艳的一张明信片。温婉的桃花、优雅的梨花、轻柔柔的山茶花、华丽的蔷薇花、颇具西域风格的明丽的郁金香、鹅黄透明的蒲公英陆续登台,春天在一片花团锦簇中显得无比荣华瑰丽,但我最爱的却是那一簇朴素而优美的满天星。她默默躲在春天的角落中,不追求名利,不爱慕虚荣,暗暗地绽放出一片属于自己的天地。她的花是小巧玲珑的洁白,鹅黄透明的花蕊勾勒出一个素静的少女。正如她的花语——我甘愿作配角。

  拾一片长出的新叶,你会嗅到春天的气息,朝气蓬勃、欣欣向荣。捡一朵芬芳的落花,不由得想起《红楼梦》里林黛玉的诗词:花飞花落花漫天,红消香断有谁怜。想到这,心里不由得有一些惆怅,但,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,鲜花的凋零原来是为了来年春天花朵绽放得更加绚烂。

  “寻觅春天”的旅行到此结束。我明白了:春天在静谧的河畔上,在花团锦簇的花园中。更重要的是,春天在人的心里。采一朵鲜花送给你身边的人,帮助、给予、付出,也许你就会收获整个春天。

以风景为话题的作文8

  夏天来了,夏天终于来了。我,和夏天拥抱。

  夏天,水变得更清澈,天空变得更蓝。世界上的一切都变得生机勃勃:鲜花盛开,绿草如茵。这时,我们可以更接*大自然,与夏天拥抱。

  夏天的早晨,太阳很早就从云床上探出头来,挂在天空微笑。我想:可能他在云床里太热了。一大早起来,打开窗户。今年夏天空气非常清新。看,花草上点缀着几滴露珠。如果不仔细看,你会认为这是一颗刚刚从海里捞出来的奇怪的珍珠!树上,蝉刚从睡梦中醒来,想趁这生机勃勃的夏日清晨露一下嗓子!

  夏天中午,最热。太热了,人们无法呼吸。太阳好像很有大气,脸就红了,发出刺眼的光。走在街上,所有的生物都很安静,因为他们都觉得夏天太热了,也许他们都躲在家里打个盹。只有树枝上的小蝉不肯安静,“吱,吱,吱”不停的叫,让人心烦。地球母亲既没有草的覆盖,也没有伞,所以她必须被太阳晒着。看,好像被烧焦了。

  夏夜,太阳太累了,回到云床底下睡觉。星星和月亮,充满了精神,出现在天空,发出动人的光。蟋蟀和不眠的青蛙,蝉,在草地上,池塘里和树上唱歌。

  夏天来了,好开心。

以风景为话题的作文9

  莎士比亚曾说;‘生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛’。大自然的美,四季各有不同,春夏秋冬,轮回无穷。那些最美的风景,扮靓了我整个童年,让我难以忘怀。

  春.桃

  “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。春桃的娇艳是不可否认的,不然如何在这鸟语花香的春天脱颖而出呢。那沁人心脾的花香似的蜜蜂和蝴蝶都格外偏爱她。粉里透红的花骨朵悄然绽放,白里透黄的花蕊点缀其中。这样的美景,令无数文人墨客流连忘返,写下不朽的诗句。每次踏青时,我最喜欢静静凝视着它,看着粉嫩的花骨朵儿,闻着淡淡的的花香,与小伙伴们一起在桃树下追逐、嬉戏。

  夏.莲

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。每当夏日炎炎,池塘中就冒出了许多仙女般的荷花,有的荷花花瓣全都展开了,露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬,它们好像在仰头微笑,散发出阵阵芳香,真让人陶醉。有的还是含苞欲放的花朵,还有的才展开两三片花瓣,还有几个睡莲,歪着脑袋紧贴水面,像一个个羞答答的大姑娘。我不由想起周敦颐的那句诗“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”。我一时为之惊愕驻足,感叹于大自然的神奇秀丽。

  秋.菊

  “采菊东篱下,悠然见南山’。菊花,被称为花中隐士。她有松树般的风格,有着梅花似的品行。菊花种类繁多,颜色鲜艳,姿态万千。就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得象雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红,真是五颜六色,好看极了。这一束束菊花,在寒风中竟相开放,千姿百态,美丽极了。

  冬.梅

  “梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁,雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美,而且一点也不比它们差,不是吗?

  每个季节都有自己独特的、最美的风景,只要我们走进大自然、拥抱大自然,定会感受到她的美丽多姿!

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