打开我的记忆宝库，最难忘的要数那次去武夷山旅游。
那年，我和妈妈去武夷山旅行。武夷山是世界自然文化双遗产，那里的风景十分美丽。高高的天空，淡淡的云朵在空中自由漫步，不时，有只小鸟飞过，展现出它那美丽的身影。武夷山山势险峻，三十六峰造型奇特。
武夷山下有一条小溪，围绕着武夷山转了九个圈，叫“九曲溪”。九曲溪溪水特别清，清得可以看见溪底的沙石。我坐在古朴的竹筏上，顺着九曲溪静静地漂行，溪水像调皮的孩子，不断拍打着竹筏。我把“他”用瓶子舀上来冲脚呢！冲在脚上，既凉爽，又舒服。水里游着一条条拇指长的小鱼，不时从脚上游过，痒痒的，好玩极了！
在九曲溪漂行时，青山徐徐从两边退去，*的山峰、绿树映入水中，人们会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。
我们用相机拍下了这奇山秀水。现在，我常常打开相册，翻看这些照片，让美景留在我的脑海中。
武夷山位于福建省西北部、闽赣两省交界处。这里的“三三”碧水(九曲溪)，“六六”奇峰(三十六峰)构成了一幅奇特的大自然画廊，素有“奇秀甲天下”的美誉。
天游峰巍然高耸，是武夷山第一胜地。我们来到山脚下，向上望去，山路蜿蜒曲折，又高又陡，游人像一条细细的长龙在缓缓蠕动。无限风光在险峰，好不容易登上山顶，放眼四周，武夷山美景尽收眼底。大自然的鬼斧神功将武夷群山劈得陡峭险峻，还染上了红色，十分壮观。一条弯曲的碧色玉带依山而绕，无比秀美，这就是九曲溪。红岩与九曲溪组成了世界罕见的“碧水丹崖”奇景。
九曲溪因绕武夷山九曲十八弯而得名，约十九华里。我们登上竹筏，穿上救生衣，逍遥地坐在竹椅上。只见溪水清澈见底，*树绿竹翠，令人心旷神怡。行至三曲溪时，只见峭壁千仞的悬崖上架设着两只船棺，据说已有3800多年的历史。船棺作为武夷山最具传奇色彩的一大景观，千百年来一直为神话的祥云所缭绕，投影在每一位过客的心底。
竹筏在水中继续漂流，我们的心情像溪里的鱼儿一样，欢快地跳动。猛抬头，到了二曲溪，只见前面耸立着两座山峰。撑筏工说，溪北边的是大王峰，大王峰高数百仞，顶大腰细，它是武夷山最雄伟的山峰。溪南边的是玉女峰，它是武夷山最秀丽的山峰。玉女峰插花临水、独立溪畔，崖石秀润光洁，山顶上草木苍翠欲滴，如发如髻。从水中看去，犹如一位秀美绝伦的少女在沉思……
当晚，我们恋恋不舍地离开了令人陶醉的武夷山，登上了返程的火车，然而我的心却被这武夷奇秀的美景给留了下来。
武夷山是个风景优美的地方，那里的山绿油油的，那里的水清澈见底，那里的树高而绿，那里的花无比艳丽。武夷山还有许多好玩的地方呢，比如天游峰、虎啸岩和九曲湾，但最好玩的地方还是“一线天”了。今天，我和妈妈终于来到“一线天”了，我一定要看看“一线天”有多美。
我们走进了“一线天”里，看见了上空飞着许多白蝙蝠，两侧是陡峭的石壁，地上有许多大大小小的水坑，走起路来非常艰难，我们往前走着，发现路越来越窄了，走了一会儿，我们就来到了最窄的地方了，这个地方今有三十厘米，每个人必须斜着身子过去。突然我发现，在我的上空露着一条缝，就像一条白色的线一样，通向天空，这就是一线天了。我又斜着身子走过了最窄的地方。后来，路就越来越宽了，都可以两个人走在一起了，走路也顺畅了，走了大约五分钟，我们才出了“一线天”。
出去后，我发现妈妈头上有许多黑的东西，我问妈妈:“妈妈，你头上有许多黑的东西，我头上有吗?”妈妈回答说:“有。”我又问:“是什么?”妈妈说:“大概是蝙蝠粪。”我说:“快给我擦掉。”妈妈说:“千万别擦。”我又问:“为什么?”妈妈说:“因为这是福分呀。”我一听开心地笑了，妈妈也被自己逗乐了。
这可真是一次愉快的旅行啊!我很难忘。
武夷山位于我国福建省的北面，那里景色宜人，风景优美，是旅游的好去处。
武夷山有一条有名的溪，叫九曲溪。那水清可见底，而且甘甜可口，水里有成百上千条活泼可爱的小鱼，小鱼身上犹如布满了银子，银光闪闪，在水里嬉戏，使*静而美丽的九曲溪热闹了起来。
武夷山的一线天也是闻名中外。两边的岩石很高，头上托着一条白色的线，仿佛一条白色的丝带，太壮观了！山洞里有无数只蝙蝠，洞里黑压压的'一片，阴森恐怖，越走越窄，地上滑滑的，一不留神就滑倒，让你摔个大马趴，真险啊！
武夷山的山峰更有名，山又高又陡，像一树长长的铅笔笔直的矗立在一片片高大的树木中。爬上了山，山上云雾迷茫，向下看，一座座山峰下丝丝绿意星星点点撒在你的眼里，一条九曲溪从中穿过。一只只小鸟在空中飞舞，让你感到无比开心、快乐、还有胜利的喜悦……
武夷山真是美丽，我爱武夷山。
景色秀丽的武夷山，有奇峰，有秀水，有幽谷，有险壑等诸多美景。今年暑假我与妈妈游览了，位于福建的武夷山。武夷山的清秀美丽，至今仍让我流连忘返。
清秀，挺拔的竹子随处可见。这一丛一丛的竹子就像武夷山的外衣上点缀了许许多多翠绿色的玉石。瞧那竹子一节一节的，摸起来如同被流水冲打过一样，光滑无比。那一片一片的叶子，层层叠叠，密密麻麻，不时有一股清香扑鼻而来。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任你东南西北风。”是的，竹子是坚强的，是无畏的。更有趣的是这里还生长着上独一无二的“方竹”呢。
乘竹筏，游九曲溪漂流，是惬意的。坐在竹筏上，微风轻轻拂过我的脸颊。潺潺的流水不时地拍打着我的双脚。耳边不时传来哗哗啦啦的流水声。溪水可谓是清澈见底的，时而有鱼儿跃出水面，时而有溪水碧绿如翠玉，时而有溪水碧绿如墨玉，九曲溪顾名思义分九个曲，水流时缓、时急。放眼望去，*峭拔的山岩，缤纷的花树和片片的叶丛。不知不觉2个小时的漂流即将也许是三十六峰的奇秀，也许是碧绿如黛的溪水，也许是艄公幽默风趣的讲解，竟然让我流连忘返，人如画中游。
景色秀丽的武夷山，如同一幅情真意切的山水画，令人叹为观止。
八月八号我们出发了。嘟嘟火车开了。火车穿过大街小巷，把我们送到了这个美丽的地方：武夷山。
第一天，我们先到天游峰。天游峰是武夷山最高的山峰，有海拔四百米高。我爬得都快累死了。从半山亭往上看，一朵朵雪白的云彩在天空飘浮。往下看，许多山峰都在我脚下，九曲溪弯弯曲曲地绕在山间。下午，我们去九曲溪漂流。九曲溪的水真清，比较浅的地方能看见河底的石子；再深的地方水是那么清，那么绿。从九曲溪上看周围的山峰，有各种各样的形状，亭亭玉立的玉女峰，高耸入云的“911”大厦，好像被刀劈过的接笋峰，还有像一顶大帽子的大王峰，山上长满了绿树杂草，还开了黄色的小野花，竹筏向前移动每一步都可以看到不同的风景。据说十年前还能看见岸边有老虎在饮溪水。有些山峰的大石头上有许多小洞，我就想：这些小洞是谁打的呢？他们打小洞干吗呢？一直漂到七点吃好晚饭后就休息了，还作了一个甜甜的梦。
第二天，我们去玩了青龙大瀑布，青龙大瀑布可长了，它可真壮观呀！我觉得在里边泡脚可真舒服呀。我们还去了一线天。一线天是一条从宽到窄的小石缝，窄的地方需要手电筒帮助照明。他的两边都是大石块，就只有中间一条小石缝，这是为什么呢？大自然的神奇之作。
五点，我们踏上了返回的火车回家了。美丽的武夷山给我留下了深刻印象。
我非常喜欢武夷山，它是我认识那么多景物中最喜欢的。武夷山位于福建，那里的景色美不胜收。
山上的奇石不计其数，而且非常逼真、壮观。在那么多奇形怪状的巨石之中，最好玩又最惊心动魄的山峰，还是大玉峰，它远望像柱子，*看像巨石。当游客爬上大玉峰的时候，每个人都变得提心吊胆起来，旁边的美景也顾不上欣赏，因为他们心里知道稍不留神就会有生命危险。从远处望，游人就像一只只黑色的蚂蚁正辛苦地往上爬一座陡峭的山。
武夷山不但有奇特的山峰，还有迷人的小溪，名叫九曲溪，因为它有九个弯曲的地方，因此得名。溪水清澈见底，水下的鹅卵石五颜六色，有红的、绿的、黄的、灰黄相间的，它们形状不一，有圆的、椭圆的；还有一些不规则图形。当天空下起微小的雨，水面泛起一圈圈波纹，美丽极了！
武夷山还有一棵树，但它不是一般的树，而是大名鼎鼎的大红袍！大红袍这种茶叶是武夷山的特产，味道非常香，几乎连铁观音也不能与它相提并论。它在整个*都是闻名遐迩，那个香！真不是浪得虚名的。
我最喜欢千山一碧的武夷山！
今年暑假，我们全家慕名来到风景迷人的武夷山游玩。
尽管遇上大伏天，但来到武夷山景区华东第一漂却感觉不到夏天的炎热，倒有一股秋的气息。看来，武夷山是个避暑胜地了。
穿上救生服，跳进橡皮艇，我们像小鸭子似的*地而坐，开始了漂流活动。橡皮艇顺流而下，在两山之间穿梭，阵阵凉风扑面而来，多么惬意！武夷山重峦叠嶂，姿态万千。瞧：那王冠峰真高啊！高得望不到顶，像一把宝剑直插云霄。玉女峰真秀啊！她扭动着纤纤腰肢，似乎要翩翩起舞。鹰喙峰真奇啊！那只凌空飞翔的老鹰正伸着钩子似的长嘴在窥探猎物。
来到一片*坦开阔的浅滩水域，我们忍不住要求淳朴的艄公停留片刻，艄公爽快地答应了。我兴奋地爬出橡皮艇，跳入水中。水刚没膝盖，好凉啊！我弯下身子掬一口喝喝，清凉甘甜之味直沁心脾。突然我觉得双腿痒痒，低头一看：原来是一群身披灰袍的溪鱼正调皮地在我两腿间追逐嬉戏。我拢起双手去捉，它们早已一溜烟似的逃得无影无踪了。这时又有一群溪鱼游来，再一看，不远处还有一群……。这里山清水秀，是鱼儿们生活的乐园啊！
橡皮艇沿着溪岸蜿蜒而行，艄公娴熟地撑着竹竿绕过千奇百怪的山石，穿过郁郁葱葱的山林，行程三个多小时终于到达终点。可我却觉得似乎是弹指一挥间。
我永远忘不了武夷山的山山水水，草草木木，有空我一定还要去。
上周末，爸爸妈妈带我去了美丽的武夷山，武夷山风景区位于福建省的西北部武夷山市南部，在福建与江西的交界处。从杭州坐高铁大概2个半小时就到了，很是方便。
我最喜欢的两个景点是九曲溪和天游峰。听导游叔叔说武夷山素有“碧水丹山”的美誉。武夷之水精华在九曲溪，九曲溪溪水碧清，曲曲弯弯，如玉带盘绕群峰，山回溪折，折复绕山，环结成“曲曲山回转，峰峰水抱流”的九曲之胜。我们是坐着竹筏游览九曲溪的，上船之前大家都要穿好救生衣，这样才能允许坐竹排。竹排顺流而下，河水很清澈，还有很多很多的小鱼。我和同船的姐姐把事先准备好的鱼食都洒到水里，小鱼们看到鱼食都争先恐后的跳出水面来吃，跟着我们的竹筏前进，好有趣、好美啊！
另一个我喜欢的景点是天游峰，导游叔叔说来武夷山必去天游峰，爬到最高峰就能观赏到最美丽的风景。果然，我们经过一个半小时的攀爬，登上了最高峰。虽然汗湿透了衣服，但是也欣赏到了最美丽的风景，因为之前刚刚下过了雨，云雾绕着山峰就像仙境一样呢！
愉快的周末很快就过去了，虽然爬山很累很辛苦，还出了一身的臭汗。但是妈妈说这能锻炼身体还能锻炼我的毅力，美丽的春天就该走出家门，爬爬山、看看水，寻着春天的脚步前进！
——美丽的武夷山作文 (菁华6篇)
暑假里的一天，我和妈妈乘着火车去武夷山、厦门旅游，武夷山是我们旅途中的第一站，在火车上，我发现还有床铺，感觉特别新奇，妈妈轻轻地告诉我：这叫卧铺——是为了给长途旅行的人准备的。途中从窗外向远处看，有连绵起伏的山峦、清澈见底的小溪、一望无际的稻田……令我对武夷山的美景充满憧憬。
经过一夜的奔波，我们到了武夷山，武夷山有高耸入云的天游峰、揽*无限风光的九曲溪竹筏漂流，精彩万分的印象大红袍……给我印象最深刻的却是惊险万分的一线天，一进山洞，眼前就黑咕隆咚，没有一丝光亮，妈妈拿出手机给我照明。洞里臭臭的，洞顶有许多蝙蝠，也分不清是黑蝙蝠还是白蝙蝠。洞顶上有水滴下来，地面滑滑的，一开始路有点儿宽，但越往上走，路就越来越窄，在最窄的地方我只能手脚并用才能慢慢通过，“快看一线天！”有人叫道，我一抬头看到头顶有一丝光亮，长约一百多米，宛如跨空碧虹，真是令人叹为“鬼斧神工之奇”。
武夷山秀水、奇峰、幽谷、险壑，真是大自然的奇迹！可是我的水杯掉在朱熹园了，有一丝遗憾。
我非常喜欢武夷山，它是我认识那么多景物中最喜欢的。武夷山位于福建，那里的景色美不胜收。
山上的奇石不计其数，而且非常逼真、壮观。在那么多奇形怪状的巨石之中，最好玩又最惊心动魄的山峰，还是大玉峰，它远望像柱子，*看像巨石。当游客爬上大玉峰的时候，每个人都变得提心吊胆起来，旁边的美景也顾不上欣赏，因为他们心里知道稍不留神就会有生命危险。从远处望，游人就像一只只黑色的蚂蚁正辛苦地往上爬一座陡峭的山。
武夷山不但有奇特的山峰，还有迷人的小溪，名叫九曲溪，因为它有九个弯曲的地方，因此得名。溪水清澈见底，水下的鹅卵石五颜六色，有红的、绿的、黄的、灰黄相间的，它们形状不一，有圆的、椭圆的；还有一些不规则图形。当天空下起微小的雨，水面泛起一圈圈波纹，美丽极了！
武夷山还有一棵树，但它不是一般的树，而是大名鼎鼎的大红袍！大红袍这种茶叶是武夷山的特产，味道非常香，几乎连铁观音也不能与它相提并论。它在整个*都是闻名遐迩，那个香！真不是浪得虚名的。
我最喜欢千山一碧的武夷山！
武夷山，位于江西与福建两省的交界处，那里有山有水，还有丰富的特产。
武夷山最有名的景点有玉女峰、大王峰、一线天和天游峰。玉女峰像亭亭玉立，婀娜多姿的少女，与它相对的是威严庄重头戴乌纱帽的“男人”——大王峰，传说他们之间还有一段传奇的故事呢！
很久以前一位姓王的小伙子身材高大魁梧，人们都叫他大王。当时武夷山总是发洪水，于是大王开始治理洪水，洪水终于消失了，大王在武夷山上造了一个九曲十八弯，还在武夷山上种了许多茶。有一天，玉女下凡到人间，看到这番美丽的景色，玉女便留在了人间并爱上了大王。可是玉女的爸爸玉皇大帝不同意玉女和大王相爱，为了惩罚他们，玉皇大帝就把他们变成了两座山，一座在九曲十八弯左边，一座在右边，永远不能在一起。
这中间的九曲十八弯如今看来就像一条蜿蜒的白龙在这两座山峰中缠绕，又像一条玉带在流淌，美丽极了！而当时大王种下的茶，变成了如今武夷山的特产了……
怎么样，武夷山是不是很有意思？
在这炎炎夏日里，我怀着激动又好奇的心情，和爸爸妈妈去武夷山。我虽然坐在车上，但我的心早已飞到武夷山去了。
来到武夷山，扑入眼帘的便是满眼的苍翠，远处还有一座座连绵起伏的山峦。
我们又坐着观光车，来到了著名的景点“水帘洞”。还没有走到入口，我就听到了响亮的“哗哗”声。终于走*它，我立刻惊叹于眼前的景象：只见瀑布从水帘洞最高处奔泻而下，发出“隆隆”的响声，有如千军万马的气势。仔细一看，大瀑布的旁边还有几股小水流，淙淙的流着清澈极了。它使气势雄伟的大瀑布又增加了几分柔美之感。零零星星的水花贱在人们的衣服上；我把手往前伸，水花调皮地跳在我的手上。我忍不住接住了一些落在我手上的水，捧起来尝了一口。这水有一种清甜的味道，让人感到清凉舒爽。这刚中带柔、雄伟而又秀丽的瀑布，怎能不让我喜爱呢？
出了水帘洞，我们来到了”天游峰”。天游峰海拔高408。8米，巍峨险峻，好像就要插到云彩里。导游说："天游峰有826级阶梯”，我才爬到半山腰，就已经累得气喘吁吁了，爸爸妈妈也满头大汗。我不想再爬上去了，爸爸鼓励我说：昱希：“什么事情都不能半途而废，我们要爬到山顶，坚持就是胜利！”我听了爸爸的话，来了精神，终于一鼓作气，登上了山顶。哇！从山顶上往下看，是如此一番美景！山脚下是澄碧如镜的九曲溪，对面的山峰一座连着一座：还能隐隐约约的看见几座古色古香的小亭子………我兴奋极了，也学着其他游客对着对面的山“啊—”的叫起来，我们欢快的喊声久久回荡在山谷里………
从天游峰回来，我们在清澈见底的九曲溪上漂流；还登上了神秘奇特的“一线天”……每一个景点都各具特色。
武夷山真是风景如画，使我陶醉，给我留下美好的回忆！
武夷山是一块旅游胜地，那里山清水秀，碧波荡漾，还有古越族那令人匪夷所思的悬棺之谜。我们一家人就慕名而来，来到了武夷山脚下。
几天下来，我非常迷恋含情脉脉的玉女峰。而我最喜欢的，还是壮观的青龙大瀑布和碧波荡漾的九曲溪。
站在远处，远远地望见了瀑布的壮观景象。飞奔过去，把双脚浸入水中这水，有一种凉丝丝的感觉，从脚底一直涌上心头，舒服极了！侧耳聆听瀑布的声音雷鸣声中，竟然还挟带着铃铛般清脆的响声，“叮叮当当”。闭上双眼，享受大自然独门为您演奏的天籁之音。许久，睁开双眼，好一幅山水画！瀑布的磅礴之势，如同千军万马一般，不可阻挡；潭面溅起的水花犹如千万朵盛开的雪莲。
与青龙大瀑布截然不同的则是碧波荡漾的九曲溪。在九曲溪上，一眼就可以看到溪底，溪水澄澈透明，就算心如止水的人到了那儿，也会动几分情。南宋时期著名的理学家朱熹到了九曲溪也动了情，写下了《九曲棹歌》。如果你坐在九曲溪的竹筏上，就可以饱览各座山峰最美丽的景象。听着当地梢公梢婆（排公）的讲说，会觉得各座山峰的名称形象生动，令人难以忘怀。
短短三天的武夷山之旅就要这么结束了。可是，我是多么不想离开武夷山呀！但是，天下哪有不散的酒*？命中注定是必须要离开的。毕竟，这儿，不属于我；我，也不属于这儿……
武夷山，是一处风景如画得名胜。那里山清、水秀、草绿、石奇，是个美丽的地方。
我们坐上大巴，一路上，我不住地四处遥望，希望能早些看见武夷山。渐渐地，一座绿色的山峰出现在我的视野中，这就是武夷山的天游峰。远看则云雾缭绕，刚毅挺拔，像一柄利剑直刺长空，气势恢宏。到了*处，天游峰却清秀、柔美。通往天游峰的阶梯笔陡笔陡的，似乎在向我宣战。我一个箭步冲了上去，紧张的攀爬着。
虽然是冬季，但路旁树上的叶子碧绿碧绿的，尽情地展示着植物的旺盛生命力，给天游峰增添了一抹绿色。走着走着，就要爬山了。殊不知山上又是另一番美景。似乎在回报我的劳碌，不一会儿，一座不高的山峰映入我的眼帘。它像一道翠绿的屏障，抵抗着清晨的寒气。再细看，山上长满叶子浓绿的树木，几乎没有哪一寸红土不被这色调浓郁的新绿所覆盖。那白垩色的岩石白得发亮，似乎一尘不染。山间的雾还未褪下，所以山顶仍云雾缭绕。接着向上爬，又看见了一天飞泻而下的清流。准确地说，是瀑布，像白发魔女的一缕秀发。看到了这些奇景后，我爬得更快了，很快就登顶了。
登顶后向下看，众山有的挺拔；有的清秀；有的高大；有的矮小，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”贾老师评语：古诗引用恰到好处。休息一会儿后，我开始下山。后山的路如同上山的，像一个淘气的娃娃，尽情地伸、缩着自己的躯体：时而宽，时而窄，时而*，时而陡，十分有趣。走着走着，一座观音像出现在我的眼前。她的表面十分光滑，栩栩如生，脸部表情既庄重，又安详，完全是一尊真正菩萨的容貌。最神奇的是，她还能随风眨眼呢！看过这栩栩如生的观音像后，不一会儿就来到了一线天。进了洞一看，洞里昏暗，但黑压压的人群依稀可见。慢慢地，我经过了风洞，挤进了两壁之间的一条缝隙。抬头一看，呀！一条线似的天悬在头顶上方，像是用巨大的大斧劈开山脉所形成的，名副其实。山间的缝隙也极窄，要侧身才能挤过，给人一种压迫感。好不容易出了一线天，再往下走，旅行也就结束了……
武夷山，说是山，其实就是地名。武夷山上的山不是那种特别特别高的大山，它是好多山相连的，一座一座相挨着，隔远看连绵起伏宛如巨龙，我先登的是天游峰，看着不高四百多米，可登起来很累人，山陡台阶也陡，天气又热，沿途还没有树木遮挡，我很快就汗如雨下了，“妈妈，我不想爬了，又累又热”“宝贝，登山也就是征服自己，对自己要有信心，我相信你肯定能爬上去的”，听着妈妈鼓励的话，我很快就爬到了山顶，登上山顶的感觉就是很有成就感，我真棒，太厉害了。
玩完了山就要玩水了，坐竹排随九曲溪漂流，排工给我们讲九曲十八弯的每个景点，随着叔叔的讲解我看到了有的大山像青蛙，有的像乌龟，有的大象，有的像泰坦尼克号，有的像亭亭玉立的少女，有的像英俊威武的大王，形象很逼真，有的山洞里还有棺木，据说棺木距现在有3800年的历史了，而且棺木的材质是现在价如黄金的金丝木做的，真不知道当时是怎么那棺材放到那么高的山洞里的。
还有就是西游记里好多的景点也是在美丽的武夷山拍摄的，有三打白骨精的背景，小白龙出水和片尾的背景等都来自武夷山，你们可知道武夷山景色有多美了吧！
我们的祖国有奔腾的江河、澎湃的大海，有辽阔的草原、茂密的森林，有宁静的乡村、繁华的城市……今天我要向大家推荐一个好地方——风景迷人的武夷山。
武夷山的最高峰是海拔高408.8米的天游峰，巍峨险峻。走进天游峰，就会给人一种“空山不见人，但闻人语响”的感觉。一路上，绿树成荫，偶尔能看到松鼠和不知名的鸟儿在树上蹦来跳去。登上峰顶，白茫茫的烟云弥山漫谷；风吹云荡，起伏不定，犹如大海的波涛汹涌澎湃。再望云海，变幻莫测，如同置身蓬莱仙境，故名“天游”。脚下危峰兀立，好似一不留神脚下落空，就会掉入万丈深渊。
号称“第一峰”的天游峰果真又高又险，最美的虎啸岩也名副其实。
来到虎啸岩脚下，抬头仰望，你便会发现山上古木参天，最具特色的是这里的石头是红色的。我们拾级而上登上峰顶，远处，云雾缭绕的群山峰峦雄伟，层峦叠嶂。山脚下溪水潺潺，好一派诗情画意的景象。
下山后，我们乘着小船游览了因有九曲十八弯而得名的九曲溪，全长60公里。泛舟溪上可以看到武夷山的三十六峰。傍晚时分，我们来到“印象大红袍”观看表演，还品尝了武夷岩茶——大红袍。
武夷山碧水丹山的美丽景色，真是说也说不尽。我不禁感慨：祖国的大好河山真美呀！
——武夷山游记作文 (菁华9篇)
我一听说爸爸要带我去武夷山旅游三天，我兴奋地连觉也睡不好，一直盼着7月8日的到来。
我等啊，盼啊，终于等到了7月8日那天。我一大早怀着激动的心情，迫不及待地坐上了停在爸爸学校门口的2号大巴车上。我们一边在车上吃着零食，一边在车上谈笑风声，不知不觉中，经过了几个小时的长途跋涉，便来到了风景如画的灵栖洞。
我抬头一望，那里的天湛蓝湛蓝的，两边的树木翠绿翠绿的，树上的各种鸟儿都在唧唧喳喳地叫个不停，难怪被人称为“鸟的天堂”。再看那小池塘，清澈见底，有许多小鱼正在快乐的游戏，还倒映着两旁的植物和凉亭，水面上还漂浮着一些黄色的树叶，让人看了赏心悦目、心旷神怡。
我抬起头向前望去，哇，“灵栖洞”三个红色的楷书的大字高高地挂在石壁上。下面的小溪清澈见底，仿佛是一块透亮的人见人爱的镜子。我用手一摸小溪，哇塞！真凉快！好像是一块大大的冰。我坐上小艇，怀着无法用笔墨写出的激动，慢慢地进入洞中。两旁的石壁，头顶上的石笋，石钟乳奇形怪状，有的犹如一只鳄鱼倒挂在头上，笑眯眯地看着我们，还不时流着“口水”；有的如同一尊佛像，笑容可掬地坐在那里，在向我们打招呼；还有的就像一根擎天柱，高大挺拔地理在那里，撑起一片天空。
过了一会儿，我们就出了洞，进入了风洞。这风洞，名副其实，就是一个很冷的洞。可我还没进洞，就感到有一股寒风迎面扑来，是我打了个鸡皮疙瘩。越往里面，就越冷，是我赶紧跑了出来，也顾不得看风景了。
再进入了蔼云洞。那里好多了，再也不冷了，还有花果山水帘洞的奇特景观，有天上皇宫里玉帝睡的龙床，由法国的埃菲尔斜塔。让人以接不暇，目不暇接。我们在导游的带领下，顺利的出了洞。顿时，一股热浪迎面扑来，身体好像被灌了铅一样，再也走不动路了。只好坐滑道滑下山去，吃好中饭，起程到武夷山。
暑假里，我和爸爸妈妈一起去武夷山游玩。
第一天，我们去爬天游峰，来到天游峰的山脚下，爸爸让我看山上的人，我抬头一看，哇!密密麻麻的人群象蚂蚁一样慢慢地移动着。刚开始爬山时，我还满不在乎地，可爬到一半时，我就想打退堂鼓了，因为我们身旁就是悬崖峭壁，只要一不留神，就会“粉身碎骨”，好可怕啊!可是，当时我也已经成为一名“小蚂蚁”了，长长的队伍，动弹不得，所以只能继续前进，经过的一小时的“艰难跋涉”终于到了山顶，从山顶俯看整个山景壮美极了。
第二天，我们去了一座古庙，据说是当地有名的庙宇，我们诚心诚意地拜了佛，还请了佛里的纪念品，我从中还懂得了一个道理，在庙宇里买东西要说成是请。下午，我们去了漂流，什么叫做漂流呢？就是游客穿好救身衣，坐在竹筏上，由船工划船，我们一边漂流并观看沿岸优美的景色，一边听着船工的介绍：“这里的水最深有36米，最浅只有2米……”等地理情况及许多民间故事，既神秘又好玩，比如《大红袍的故事》、《朱熹和乌龟》等等。武夷山的山美、水也美，那里的水清得连水下的东西都能看得一清二楚，并且我还发现武夷山的山只有石头组成，整座山没有一点土!真是有趣!
武夷山的特产可多了，有岩茶、有香菇，还有一种黑木耳，*时又黑又小，等泡上一天后，就像一朵朵小黑云，待炒熟后，味道鲜美无比，好吃极了!
武夷山真是个好地方，希望大家有空都去那儿玩一玩。
听说武夷山是个度假的好地方。这次“五一”长假我们和牛牛一家就去了武夷山游玩。我们到的第一个景点是武夷山大峡谷。那里的树林郁郁葱葱、那里的湖水碧碧悠悠、那里的空气清清爽爽，真是个好地方啊！
我想大家都知道大峡谷是玩漂流的吧，所以我们跳上了一条崭新的橡皮船，码头上的人发给我们每人一把勺子。船刚离岸，另一条船上的人就开始攻击我们了。“哗”一瓢水朝我头顶泼来，把我淋得象“落汤鸡”。“八格牙路”我也不是好惹的哦，我拿起勺子就泼，船上的人都加入了“战争”。此时的场景就像泼水节一样热闹，一样开心。两条船上的人都湿透了，笑也笑累了，于是我们停止了“战争”。
上船前就听说过急流的时候是最刺激的，可是过了N分钟也没看到，妈妈抱怨地说：“急流怎么还不到啊？”我安慰她说：“不急不急，不会太远的。”哈！真是说曹操，曹操到啊。第一个急流出现在我们眼前。“哗”一声，我们的船立刻加快速度，两旁的水也向我们扑来了，因为有漩窝，橡皮船是被转着圈划过去的，大家的心也提到嗓子眼了，终于急流过去了，我感叹着说：“真是有惊无险啊，老牛。”老牛没反应。我回头一看“啊，老牛落水了！”我这100分贝的叫声把船上人的心又一次提到了嗓子眼。幸运的是老牛掉在了水中的沙石堆上，老爸、牛爸不管三七二十一拼命往后划，可是水流太急，寸进尺退啊！老爸和牛爸跳下河，拉着船走向沙石堆，终于把老牛救了回来。老牛回来后就像得了老年痴呆症一样一直发呆，我断定是被吓坏的啦。
当所有险滩都过去了的时候，我静静地欣赏着美景，感觉这里真是太美了，这里有山有水，有花有草，耳边不时传来鸟儿的鸣叫声，在我故乡——嘉兴可没有这么漂亮的地方。我想我永远也不会忘记这次武夷山之游的。
暑假总是充满了欢乐，让人激动、兴奋。但又会像流水一般哗啦啦流走。在今年暑假我同爸爸妈妈去了武夷山。
武夷山是一个十分迷人的地方，那里有山有水，到处都是群山环绕着的。刚到达的第一天我们就去爬了天游峰，从山脚望向山顶这山是直冲云霄。我鼓起勇气一节一节地爬了上去，一块比一块抖吓得我都要打“退堂鼓”了！但一想还是克服困难比较好玩，于是我沿着被太阳照得发烫的栏杆顺着陡峭的台阶步履艰难地爬了上去。爬到中途了，我们已经大汗淋漓但还是见不到山顶，我开始慌了起来，抑制不住心里的害怕因为我知道在这个时候上又上不去，下又太危险因为实在太抖了，于是我就哇哇大哭了起来。现在想想我应该是天游峰“吓哭第一人”了吧，哈哈。虽然说最后是一把鼻涕一把泪坚持爬完了，但还是克服了困难，心里也是非常地有成就感，这不就是来爬山的乐趣吗？
虽说很有成就感但还是有“代价”的，因为晚上回酒店的时候我和妈妈的腿、脚已经在嗷嗷叫苦了。
第二天我们去看了精彩的“大红袍表演”，每个姑娘化着精致的妆容，穿着五颜六色的衣裳，头戴鲜艳的大红花，用明亮的嗓子唱着好听的歌。在这天我们享受着音乐享受着舞蹈享受着武夷山经典的表演我爱武夷山，我爱经典！
暑假就是如此之短暂如此的精彩，相信我们与美景的约会还会以更精彩的方式见面。
武夷山是一块旅游胜地，那里山清水秀，碧波荡漾，还有古越族那令人匪夷所思的悬棺之谜。我们一家人就慕名而来，来到了武夷山脚下。
几天下来，我非常迷恋含情脉脉的玉女峰。而我最喜欢的，还是壮观的青龙大瀑布和碧波荡漾的九曲溪。
站在远处，远远地望见了瀑布的壮观景象。飞奔过去，把双脚浸入水中这水，有一种凉丝丝的感觉，从脚底一直涌上心头，舒服极了!侧耳聆听瀑布的声音雷鸣声中，竟然还挟带着铃铛般清脆的响声，“叮叮当当”。闭上双眼，享受大自然独门为您演奏的天籁之音。许久，睁开双眼，好一幅山水画!瀑布的磅礴之势，如同千军万马一般，不可阻挡;潭面溅起的水花犹如千万朵盛开的雪莲。
与青龙大瀑布截然不同的则是碧波荡漾的九曲溪。在九曲溪上，一眼就可以看到溪底，溪水澄澈透明，就算心如止水的人到了那儿，也会动几分情。南宋时期著名的理学家朱熹到了九曲溪也动了情，写下了《九曲棹歌》。如果你坐在九曲溪的竹筏上，就可以饱览各座山峰最美丽的景象。听着当地梢公梢婆(排公)的讲说，会觉得各座山峰的名称形象生动，令人难以忘怀。
短短三天的武夷山之旅就要这么结束了。可是，我是多么不想离开武夷山呀!但是，天下哪有不散的酒*?命中注定是必须要离开武夷山的。毕竟，这儿，不属于我;我，也不属于这儿……
刚刚来到武夷山时，我问爸爸这里是哪里？爸爸说是武夷山。我又问爸爸是不是练武功的山呀？爸爸说不对，武夷山是一个很著名的旅游景点。这里：“山好、水好、茶好。”对了，爸爸还告诉我这里的茶叫“大红袍”。
第二天爸爸告诉我今天我们要去的景点有：“天游峰、虎啸岩、一线天；天游峰是武夷山最主要也是最高的一座山峰。”我说：“这些山峰的名字都和古代人的名字很相似耶！”爸爸说：“古代的时候，这些山峰的名字就起好了。”爸爸还说：“古代的时候，山上面住着一位名人朱熹，他还在这里开设了一家学堂。我读的弟子规、三字经，都是明代时的人按照朱熹的思想写的书，但是那时朱熹已经去世400—500年了。他可真是个大思想家。”
我们走着说着就到了天游峰，它是一整块石头，又高又大，我们爬了将*2个小时，出了好多汗，终于爬完了天游峰。然后我们来到了虎啸岩，因为我和妈妈爬完天游峰都已经差点虚脱了。所以爸爸让我和妈妈在山脚下休息，爸爸自己爬。上山的那条路叫“好汉坡”，看来爸爸真是个好汉。我们接下来去一线天，一线天左边有一块大石头，右边有一块大石头，两块石头离得很*，中间有一条缝。和井底之蛙的故事挺相似，区别是井底之蛙是圆形的天，一线天是一个一字型的天。
这次的旅行可真是又美好，又刺激，又快乐。武夷山实在太美了，回到家里好多天我还在想着那里的景色。今天早上在看西游记，白龙马的那一集，突然看见背后的景色是“玉女峰”，哈哈导游说的没错，原来西游记真的是在武夷山拍摄的啊！
暑假期间，我们一家去游览了福建省著名景区武夷山。
我们从厦门坐火车到武夷山市之后，先把东西放到宾馆，然后便去登武夷山的第一座山峰---天游峰。
天游峰位于九曲溪六曲溪北，与仙掌峰连麓并峙 ，是武夷山景区最热闹的地方，因身居景区中枢，四周群山拱卫，山下溪曲环绕，登峰凭栏，百景尽收，故称为“武夷第一峰”。
我在山脚下看了看这座无比巨大的山峰，心里在想：我能不能登上这座巨峰呢？妈妈也为我担心。但我不泄气，从山脚下开始了行程……。抬头远望，蓝天和绿草相衬，天游峰台阶上游人如一条长龙，蜿蜒盘旋，直插云霄。我一边欣赏着美丽的风景，一边不断向上攀登。
到一个半山亭“着陆”了。再一看，哇！真可以用李白的一句诗来形容：“*青山相对出，孤帆一片日边来”。两座山峰各耸立一边，中间就是九曲溪，游客坐着竹筏慢慢悠悠飘过来。风光无限好！但我还想领略山顶的风光，便又开始了“征程”。
到观景台了，风景和半山亭差不多，但增加了一层薄薄的云纱，让人感觉仿佛在仙境中一般，有踩在云上的感觉。
登完了天游峰，又回想武夷山一句顺口溜：“不登天游，等于白游”，可见天游峰还是比较有地位的。
第二天，我们坐上了九曲溪竹筏漂流。坐在竹筏上，炎热的天气里能感到一丝丝凉爽。一路上，渔夫给我们讲这讲那，他有丰富的知识，诙谐幽默，使我们的行程充满了欢声笑语。人被蓝天、白云、青山、绿水环绕着，真有一种“人在画中走”的感觉。
武夷山之行结束了，我依旧对这里恋恋不舍，武夷山是一个山清水秀、美丽如画的地方，它让我领略到了祖国的无限风光！
对我们小孩来说，寒假里我们最希望的是玩一玩，旅旅游享受这美好的假期生活。所以，在父母的同意下，我们决定去被称为人间仙境的武夷山。
武夷山是一个以风景和茶叶出名的旅游圣地。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞。也就是说那里一年四季的风景都十分迷人。特别是武夷山的水啊，武夷山的水可是翡翠色，的美丽极了。而且在被称为人间仙境的武夷山里还隐藏了许许多多的故事呢！
在旅游期间我们去了许多景点我记忆最深刻的是我们去定命桥的时候。导游说“大家只要在定命桥上转一圈，你就能拥有官运，两圈是财运，三圈是……”我以为只要多转几圈得到运气就越多，于是我先到定命桥，先开始转圈不管导游他们了。后来我倒霉了我转了8圈，虽然我把所有的运气都转进去了。但是我也把怀孕也一起转进去了呜呜！
除了定命桥一线洞天的景色更有趣了。一线洞天是武夷山的第一其洞。中部有3个巨大的洞穴。在洞穴里，抬头一看只能看到一条线一样的天空，这就是一线天。洞穴里的墙壁十分光滑，湿漉漉的。在洞穴的正中央位置，山上的泉水像下雨一样落了下来。洞穴的宽度也慢慢的变窄了，后来窄的差点连进都进不去。胖子绝不能进去，不然你就等着被卡住把！
武夷山的景点说都说不禁，说武夷山是人间仙境这一点也不过分。武夷山真不愧是人们所说的人间仙境啊！
在上星期五的下午，爸爸妈妈带我去武夷山旅游。我们乘着汽车来到昆山，再乘着火车向武夷山出发。去武夷山的路程有一晚上。一路上，我觉得火车实在太棒了！我还是第一次乘火车，它既有床睡，还可以走来走去。就是有一点不好，没有充足的玩具可以玩。
星期六早上，我们终于到武夷山了！一下火车，我就拉着爸爸妈妈的手，爸爸还让我拍照。导游来接我们了，他姓周，名字叫周洪刚。周导游先让我们放好行李，接着就带我们到有白蝙蝠的山洞里游玩。那里真的好黑，爸爸租了一个手电筒让我照路。洞里只有一条路，而且非常的窄，最窄的地方只有三十公分，沈师伯伯要担心可能走不过去，走不过去的话他就要留在那里做一个广告了——“请不要吃得太胖”！可是对我于来说正好，可以轻松地走过去。
从洞里出来，我们又去九曲溪漂流。这个漂流就是乘着竹筏在溪流里前进。坐在竹筏上，我都快热死了。但是*的风景非常的好，真是太美了！
下午，我们回到了酒店里，爸爸给我买了一只木头鳄鱼，又给我买了一串翻板。我们还去爬了天游峰，观赏了玉女峰、大王峰。爬天游峰非常的累，我觉得不是一件简单的事。在爬山的时候，爸爸还把天游峰给拍了下来。爬到半山腰的时候，我正在休息，忽然看见一棵小树上爬着一只蜗牛，我惊奇地说：“这就是我在学校里救过的那只吧？”爬完天游峰，我们就到农村人家吃晚饭了。
第二天，我们去看了大红袍茶树，又去水帘洞玩了一圈。不过这不是孙悟空的老家。下午，我们就在溪边玩玩水，只有九个人去爬山了，大多数都没去。
星期天傍晚，我们又乘着火车回来了。这次去武夷山旅游真难忘啊！
——武夷山的导游词 (菁华9篇)
今天我要带大家游览的地方时福建有名的武夷山。武夷山风景名胜区主要景区方圆70*方公里，*均海拔350米，属于典型的丹霞地貌，素有“碧水丹山”、“奇秀甲东南”之美誉，是首批国家级重点风景区之一。
武夷山于1999年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，成为全人类共同财富。
大家一定都没听说过武夷山的传说吧！下面就来让我为大家介绍一下吧！远古时候，武夷山这个地方时没有名的，后来为何叫武夷呢？相传古时候，武夷山的幔亭峰上住着一位姓彭的老人，他在此山修行，他饿了以灵芝菌菇为食，渴了就饮溪水。与他一起修行的两个儿子，一名彭武，一名彭夷。
他们在山上种了琪花、瑞草咊珍贵药材，把山山水水装点**间仙境，百姓们过上了鸡犬相闻，安宁幸福的日子。兄弟们努力使这方水土成为人间仙境。
彭武、彭夷死后人们为了报答他们的恩情，为了纪念这一对开山有功的兄弟，就以他们的名字命此山，称这碧水丹山为“武夷山”。
大家要跟紧了。现在我要带大家去华东南第一高峰——黄岗山，主峰黄岗山海拔2158米，是*东南最高峰，号称“华东大陆屋脊”。山顶竖立着“黄岗山”标志牌。由于山势陡峭，群峰林立，武夷山常年云雾缭绕，雨量充沛，气候温咊，形成了我国东南大陆面积最大，保存最完整的中亚热带森林生态系统。
接下来我要给大家介绍的是一线天，一线天又名灵岩，海拔225.4米，是一座巍然挺立巨岩。岩端倾斜而出，覆盖着三个岩洞：灵洞、风洞、伏羲洞。从岩顶裂开一线，就像利斧所壁，高50余米，长178米，宽约1米。最窄处仅0.3——0.4米，从中漏进一线天光，宛如跨空长虹，被叹为“鬼斧神工一线天”。
各位游客大家好！欢迎来到风景秀丽的武夷山旅游。我仅代表阳光旅行社欢迎大家的到来。我姓谢，请大家可以叫我小谢。站在我右手边的是我们的司机，张师傅。可以说，在途中最辛苦的就是我们的司机师傅了，希望大家多多给予我们司机师傅支持和谅解。俗话说：前世的五百年次回眸才换得今生的一次擦肩而过。在*这个拥有十三亿人口的大家庭中，小谢我能与你们相遇，为你们服务实在是一种荣幸。现在我们距离武夷山还有一段距离，让我在车上简单地为大家介绍一下武夷山风景名胜区吧！
武夷山风景名胜区位于福建西北部武夷山市境内，面积约70*方公里。这里是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工形成了奇峰峭拔和美景，古有云：水有三三胜，峰有六六奇。被誉为“奇秀甲东南”。有三十六峰，七十二洞，九十九岩及一百零八景点。它兼有黄山之奇，桂林之秀，泰岱之雄，华岳之险，西湖之美。
好了我们经过1个小时的车程，我们的目的地到了。请大家有序下车，带好随身物品，注意安全。我们今天主要游览有章堂涧，天车架，鹰嘴岩，流香涧，九龙窠。
在我们面前的这条小溪叫“章堂涧”。是武夷山景区北部最长的一长山涧。它流香涧合流后，往东穿出霞滨峡口，融入崇阳溪，长约7.5公里。
现在，请大家抬头往上看，这就是远*闻名的天车架，大家请看在丹霞嶂半壁有几个互相毗连的岩洞，洞中有几幢小木楼就崖构架，抬头望去，俨然一幢空中楼阁。观赏至此，不知大家发现没有，明明县楼，为何叫天车架呢？这是因为当时所用的建筑材料都是从岩底直接吊上去的。悬架在洞外的那些杉木，就是用来起重机械的架子。于是当地人就称之为“天车架”。
各位游客们让我们继续往前走，我们现在看到的这块巨岩，叫鹰嘴岩。它那光秃秃的岩顶，东端向前突出，尖曲如喙。非常奇特的.是，鹰嘴上竟然生长着一株干虬的古老刺柏，为鹰嘴岩增添了几分飘逸，几许神采。沿岩顶直削而下，岩壁白里透红，微微拱起的岩脊，却是一片苍黑，隐约地现出一条条裂纹，宛如丰满的羽翼。从我们现在站立的角度看去，只见它兀立峰巅，翘首蓝天，振翅欲翔，搏击苍穹。
继续往前走，过慧苑寺前石桥往左拐就到了流香涧。流香涧原名倒水坑，位于天心岩北麓。武夷山的所有溪泉涧水，都是由西向东流入崇阳溪。唯独这条山涧，自三仰峰北谷发源后，流向西北，又倒流回山，故称为倒水坑。涧中有一巷谷，两旁危岩耸立，水流其间，仅容纳一人。夏日处身其中，凉爽无比，因此名为清凉峡。现正值夏日，酷暑炎炎，游客们可以一一进去体验一下这夏日的清凉。
那我们继续往前走，我们就到了九龙窠，九龙窠是一个幽奇深邃的峡谷，九认嶙峋的山峰，犹如九条腾空而起的游龙。在九龙窠最后一窠岩壁间，用石块垒成的盆景似的茶园，上面生长着几丛茶树，它就是闻名于世的“茶中之王”——大红袍。大红袍之所以能够获得茶中之王的誉称， 因为它的生长环境得天独厚。大家请看，茶树所处的峭壁上，有一条狭长的岩罅，岩顶终年有水自罅滴落。而随水流落的还有苔藓等有机物，因而这块土壤较它处润泽肥沃。且两旁岩壁直立，日照不常，气温变化不大。再加之茶农*时精心管理，采制加工时，一定要选技术最好的茶师来主持，使用的也是特别的器具。由于以上种种原因，自然就使大红袍的成茶具有独到的品质和卓著的药效。关于大红袍茶树名的由来，民间传说很多，有的说天心庙的老方丈，用生长在九龙窠的神茶治好了一位进京赶考举人的病，后来举人得中状元，为感谢神茶救命之恩，回到武夷山，脱下身上的大红袍披在茶树上，后人便给茶树取名为“大红袍”。但更多的人认为大红袍茶树是因为早春时节，叶牙勃发满树艳红。远望宛如一件件大红袍覆盖树冠而得名。 大红袍茶树仅有四株，来武夷的旅游者，无不想一睹大红袍茶树为快。
好了，各位游客，我们今天的游览就到此结束，不知小谢为大家服务是否还满意，如果小谢有做得不周之处，请游客们多多谅解，小谢在此祝大家每天开开心心，心想事成！！
大家好！欢迎你们到武夷山来旅游，我是你们的小导游，你们可以叫我小郑。今天就由我带大家去游览武夷山。
首先我先给大家讲一讲武夷山的概况：武夷山风景名胜区位于武夷山市南部，方圆七十*方公里，属典型的丹霞地貌，在世界景观中独树一帜。武夷山山不高，有高山之气魄；水不深，集水景之大成。碧水丹江之中，拥有“三三”、“六六”、“九九”之胜：“三三”指的是碧绿清澈的九曲溪；“六六”指的是千姿百态、夹岸森列的三十六峰；“九九”指的是气魄雄伟的九十九岩。
我们现在来到的是天游峰景点，请朋友们排好队，跟我一起上山，我们边走边讲。
“天游峰海拔四百零八米，相对高度二百十八米，它是一条由北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起壁立万仞，高耸群峰之上。每当雨后乍睛，晨曦初露之时。白茫茫的烟云，弥山漫谷，风吹云荡，起伏不定，犹如大海的波涛，汹涌澎湃。站在一览台上望云海，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，邀游于天宫琼阁，故名“天游”。游客朋友们，现已到达山顶，请大家歇息一会，半小时以后集合，下一站就是划竹排。
游客朋友们，我们现在到了武夷山中最美丽的九曲溪，也是这次行程的精品旅游项目。它源于三保山，由西向东折为九曲，流域面积为5*方公里，全程9。5公里，溪水碧清，折复绕山，形成“曲曲山回转，峰峰水抱流”的九曲之胜。这里每一曲都有不同的景致，所以就有了“到武夷山旅游不坐竹排，就等于白来之说。”下面大家就坐在竹排上慢慢欣赏*美景，怜听一段段动人的故事吧！
好，今天的游程就要结束了，希望大家今晚好好休息，有空也可以去逛逛三姑镇，买点自己中意的茶叶、根雕、桔子等土特产。明天我们去看看有名的岩茶“大红袍”茶树和一线天、水濓洞等地方。
谢谢大家！明天见！
尊敬的各位游客，你们好!我是这天活动的导游。此刻我们身后的就是美丽的武夷山。
武夷山座落在福建省北部武夷山市境内。相传很久以前，武夷山是个洪水泛滥，野兽出没的地方。百姓们辗转沟壑，无以为生。之后从远方来了一位叫大王的勇敢青年带领大伙劈山凿石，疏通河道，最后治服了水患。被疏通的河道就是这天的九曲溪，挖出来的沙石，便堆成了三十六峰，九十九岩。从此人们过上了好日子。
一天，玉女架云出游，被武夷山的美景迷住了，并下凡与大王相亲相爱。不幸此事被铁板鬼知道告诉了玉皇大帝，玉皇大帝大怒，下令捉拿玉女归天，玉女不从，定要与大王结为夫妻。铁板鬼施展妖法将他俩点化成石，分隔在九曲溪*。铁板鬼为了讨好玉皇，也变成山岩横亘在两恋人之间，日夜监视他俩。这就是此刻的铁板嶂。从此两人只好凭借镜台，泪眼相望了。玉女峰下的浴香潭相传是玉女沐浴的地方，潭中的“印石”是大王送给玉女的定情信物。
武夷山还有一处景色优美的地方，叫“东南麓”。东南麓处在武夷山脉的北段，景区面积约70*方公里。那里是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼爷神工，构成了奇峰峭拔、秀水潆洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。
这天的浏游览到那里就结束了，期望透过这次游览，武夷山的美景能够成为你一段最完美的回忆。也期望那里的人们能够爱护武夷山，让武夷山的美景代代相传下去。再见!
大家好，我叫刘怡辰，大家能够叫我“刘导”，欢迎各位女士和先生来武夷山游玩，你们肯定会对那里流连忘返，永远记住这美丽的风景。总之，你们会十分爱那里的。
首先，我们要到著名的景点——九曲十八弯划船。‘请注意’，我们已经进入了九曲。你们看，那是‘乌纱帽’，那个山包圆圆的，多么像一顶古代官员戴的乌纱帽吗?那片山腰上的竹林不正像镶在乌纱帽上的美玉吗?”
“你们瞧!那两块黑乎乎的石头，是有名的乌龟石。它们多像两只乌龟，小龟歪歪斜斜的趴在大龟身上，一上一下地浮在水中。传说在几十年前，观音在那里讲经，这两只乌龟偷偷地跑出龙宫来偷听，由于听得入了神，误了回龙宫的时辰，就变成了石头。”
之后，竹筏漂到了一处陡峭的石壁边，我说：“石壁上洞穴里的木头就是有名的武夷船棺。如果你抬头望着那刀劈般光滑的石壁，就会看到上方有几个黑乎乎的洞穴，其中有一个洞穴的里面向外露出了一截粗大的棺木板，它们就是千年武夷山的船棺了!这些木棺在现代把它取下来当然也很不容易，何况古代科学那么不发达，船棺就更不容易被放在那么高，那么陡峭的山上了。并且还经过了大自然千年的风吹雨打，烈日炎炎的太阳暴晒，它们这些武夷船棺也不会腐烂，武夷山船棺举世闻名就说的这一点。”
我讲的就这么多啦，请各位游客自由观光三小时，三小时后到那里集合。注意，那里比较危险，请大家注意安全，不好让孩子到水边来玩儿，必须要看好您的孩子。
各位团友，现在我们看到的这条小溪叫“章堂涧”。章堂涧是武夷山景区北部最长的一长山涧。它源于章节堂岩，与流香涧合流后，向东穿出霞滨峡口，汇入崇阳溪，长约7。5公里。 从霞滨峡口，沿章堂涧向西得约里许，请大家顺我手指的方向看，在雄峙如城的丹霞嶂半壁有几个互相毗连的岩洞，洞中有几幢小木楼就崖构架，或藏于洞内，或濒临崖畔，上下悬梯，左右环栏。
从下望去，俨然一幢空中楼阁。据《崇安县志》记载：这此空中楼阁是清咸丰年间，崇安县的土豪劣绅为躲避太*军而雇人营造的。丹霞嶂岩洞，上倚危崖，下临深渊，地势十分险要，乍看似乎无路可攀。但只要从山后绕道火焰峰而上丹霞峰顶，尔后从山顶的岩洞口顺梯而下，便可到达其中。
看了半天，不知大家有没有发现一个问题，明明是建天悬崖峭壁间的县楼，为什么又叫天车架呢？这是因为当时施工为节省时间，所用的施工材料都是从岩底直接吊上去的。大家看到没有，县架在洞外的那几根杉木，便是当时安装天车——一种起重机械的架子。因而当地人称这一景为“天车架”。
从天车架向前行约数百米，大家看到的这座形似雄鹰的巨岩，称鹰嘴岩。鹰嘴岩光秃秃的岩顶，东端向前突出，尖曲如喙。奇特的是，钩形的“鹰嘴”上竟然生长着一株干虬的古老刺柏，给鹰嘴增添了几分飘逸，几许神采。从岩顶直削而下的岩壁，缜润莹洁，白里透红，而微微拱起的岩脊，却是一片苍黑，隐隐约约地现出一条条裂纹，犹如丰满的羽翼。
从我们所处的这个角度望去，只见它兀立峰巅，翘首蓝天，势欲振翅高翔，搏击苍穹。古人有诗道：“雄鹰独立健无伦，锐喙昂头实逼真。岂是神山压凡鸟，欲君奋击绝嚣尘。”形象，生动地描绘出了鹰嘴岩的神姿。 继续前行，过慧苑寺前石桥，左折入流香涧。流香涧原名倒水坑，位于天心岩北麓。
说来十分奇怪，武夷山风景区的的所有溪泉涧水，均是自西向东，奔向峡口，汇入崇阳溪。唯独这条山涧，自三仰峰北谷发源后，流抛势趋向西北，倒流回山，故名。倒水坑两旁，青藤垂蔓、山蕙、石蒲、兰花丛生。“坠叶浮深涧，飞花逐急湍”。一路走去，淙淙的流水与飞花相随不舍，一缕缕淡淡的幽香，时时扑鼻而来。
明朝诗人徐?子卫此地，不忍离去，遂将涧改名为“流香涧”。涧中有一巷谷，两旁危岩矗立，水流其间，仅容一人往来。夏日处身其间，凉爽无比，因此名为清凉峡。出清凉峡一远，便可看到一座黑乎乎的山峰顶上，耸立着一块向前倾斜的巨石，就像一农夫斜戴着一顶斗笠。相传这块巨石是从远方飞来，故名飞来峰。绕过飞来峰，大家看到这座昂然直上，拔地擎天的山峰叫“玉柱峰”?[导游内容]大红袍茶树 从玉柱峰前行至九龙窠。
九龙窠是一个幽奇深邃的峡谷，九认嶙峋的山峰，犹如九条腾空而起的游龙。峡谷里巨石错落，细泉潺流，到处布满了丛丛簇簇的茶树，真是满谷春色，一派生机，不愧是“茶的王国”。在九龙窠最后一窠岩壁间，不一用石块垒成的盆景似的茶园，上面生长着几丛茶树，它就是闻名于世的“茶中之王” ——大红袍。
大红袍之所以能够获得茶中之王的誉称，因为它的生长环境得天独厚。大家请看，茶树所处的峭壁上，有一条狭长的岩罅，岩顶终年有水自罅滴落。而随水流落的还有苔藓等有机物，因而这块土壤较它处润泽肥沃。且两面三刀旁岩壁直立，日照不常，气温变化不大。再加之茶农*时精心管理，采制加工时，一定要选技术最好的茶师来主持，使用的也是特别的器具。
由于以上种种原因，自然就使大红袍的成茶具有独到的品质和卓著的药效。经茶师评定，大红袍冲至九次，尚不脱原茶之真味——桂花香，而其它名茶，冲至七次，味就极淡。从而夺得了“茶中之王”的桂冠，赢得了人们的赞誉。关于大红袍茶树名的由来，民间传说很多，有的说天心庙的老方丈，用生长在九龙窠的神茶治好了一位进京赶考举子的病，后来举子得中状元，为感谢神茶救命之恩，回到武夷山，脱下身上的大红袍披在茶树上，后人便给茶树取名为“大红袍”。
也有的说某朝一位皇太后患病，终日肚疼鼓胀，卧病不起，请遍天下的名医，用尽了灵丹妙药，都不见效。后天心庙的老方丈敬献九龙窠神茶一盒，治好了皇太后的病。皇帝便命大臣带上一件大红袍，代他前往武夷山九龙窠谢恩。大臣到时，便将大红袍牛披在茶树上，并将茶树取名为“大红袍”。
但更多的人认为大红袍茶树是因为早春时节，叶牙勃发满树艳红。远望宛如一件件大红袍覆盖树冠而得名。大红袍茶树仅有四株，来武夷的旅游者，无不想一睹大红袍茶树为快。目前，武夷山市有关部门，已开辟“大红袍之旅” 线路，受到了中外游客的好评 。 [导游内容]天心永乐禅寺——>杜辖岩 从九龙窠前行里许，大家等到看的这座山岩叫天心岩。
岩下这座寺庙就是武夷山现存的最大寺院——永乐禅寺[图]。据董天《武夷山志》记载：永乐禅寺的前身，称山心永乐庵。“山心”指其地理位置而言，因名刹座落于方圆70*方公里的武夷山景区中心，故名，明嘉靖七年（1528年），道士韩洞虚加以重建，改名天心庙。
清康熙年间，武夷山章堂岩铁*师的弟子果因和沿重光了这一宗教名构，改称天心永乐禅寺。此时的“天心 ”之寓意又进一步得到禅理的抒发。蕴藏着禅语“天心明月”和佛教徒所向往的“极乐世界”的无穷寓意。重建后永乐禅寺，南北长170米，东西宽150米，占地面积约26000*方米。
古刹四周古木参天，篁竹蔽邃，鸟鸣蝉噪，意境深；步入寺内，香烟燎绕，梵音清越，恍如游仙。永乐禅寺鼎盛于清朝之际，有僧徒百余人。改革开放以来，尤其是进入九十年代后，有关部门以已决定修复永乐禅寺。目前大雄宝殿修建工程正在进行，并在通往禅寺的山径旁，依崖新凿了一座弥勒佛岩雕，高19米，宽13米，佛像岩后的巨形“佛”字[图]，是清康熙皇帝的亲笔字，字高11米，宽9米，计99*方米，取“九九吉利”之意。
位于天心岩东面的杜辖岩，又称杜葛岩[图]。相传早先有杜氏、葛氏两位女子隐于此地，以人名岩，随称杜葛岩。明万历初年，司丞呈中立于此结庐静修时，易 “葛”为“辖”，改为杜辖岩，取其岩壁周遭若城郭，扁国邃，仅开一窦，不容车马往来的意思。杜辖四周，群峰雄峙，修篁环抱，宛如一座森严壁垒的城堡。
但在岩内却隐匿着两个不同风貌的洞穴。从巨石垒叠的石门跨入，但见悬崖千韧，嵌空而出，覆盖着一块小小的谷地，风雨不侵。谷地里建有一幢小楼和栽有几株桃树，一泓清澈的泉水从楼旁流过，环境幽雅，纤尘不染，这是下洞，名为会仙洞。从下洞蹑石磴而上，一路竹树掩径，流泉潺潺。
岩上，在石几、石凳和石棋盘，错落在一个穹然上覆的岩穴间，这是上洞，名小有洞。下洞*衍而幽深，上洞峻绝而轩朗，一上一下，景色迥异。从杜辖岩上极目远望，香炉峰就象几案一样横列在脚下。象鼻岩整装待发，听任你的安排。盘珠岩顶上叠着一块圆石，仿佛要向你献上一颗硕大无比的珍珠，而丈人峰上的映山红，宛如一抹绚丽的彩霞。
至此已非尘世客。各位网友，目睹此境，想必大家都有飘飘然羽化成仙的感受吧! 世界双遗产地——武夷山景区导游词 世界双遗产地——武夷山 福建武夷山1988年被列入世界生物圈保护区网。
1999年12月被列入《世界遗产名录》。 武夷山风景名胜区位于福建省西北部武夷山市境内，在市区以南约15公里，处在武夷山脉北段的东南麓，景区面积约70*方公里。这里是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水潆洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。
武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦幻莫测，瑰丽多姿。现全区分为武夷宫、九曲溪、桃源洞、云窝天游、一线天——虎啸岩、天心岩、水帘洞七大景区。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、华岳之险、西湖之美。
武夷山风景的精华在九曲溪。九曲溪源于三保山，溪水碧清，折复绕山，形成“曲曲山回转，峰峰水抱流”的九曲之胜，武夷山中最著名的一些山峰和高插于悬崖峭壁上的神秘悬棺都列在九曲溪边。景区内还有遇林亭宋代瓷窑遗址、武夷宫等游览景点，极具人文价值。 武夷山也有众多名胜古迹，如冲佑万年宫、虹桥和架壑船棺等，还有世界罕见的动植物，是国家重点自然保护区。
这里并建有武夷山自然博物馆。 武夷山还是一座历史文化名山，古人称：“东周孔丘，南宋朱熹，北有泰岳，南有武夷”。南宋理学家朱熹在此居住四十多年，设帐授徒，著书立说，使这里成为我国东南文化的中心，被誉为“道南理窟”。道家也把这里称为“第十六洞天”。
历代文人雅士在此写下的赞美诗文不下二千多篇，题镌摩崖石刻有四百多处，这些丰富的人文史迹，也为名山增添风采。而古越人的架壑船棺、汉代的古城墟、宋代的古瓷窑遗址和元代的御茶园等，使武夷山更成为人们访古探奇，寻幽览胜之地。 武夷山自然保护区是我国东南现存面积最大、保留最为完整的中亚热带森林生态系统，区内峰峦林立，原始森林茂密，景色融雄浑、古朴、隽秀于一体，而且有着极为丰富的生物资源，被纳*合国“人与自然”保护区。
世界双遗产地——武夷山景区导游词 世界双遗产地——武夷山 福建武夷山1988年被列入世界生物圈保护区网。 1999年12月被列入《世界遗产名录》。 武夷山风景名胜区位于福建省西北部武夷山市境内，在市区以南约15公里，处在武夷山脉北段的东南麓，景区面积约70*方公里。
这里是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水潆洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。 武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦幻莫测，瑰丽多姿。
现全区分为武夷宫、九曲溪、桃源洞、云窝天游、一线天——虎啸岩、天心岩、水帘洞七大景区。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、华岳之险、西湖之美。 武夷山风景的精华在九曲溪。九曲溪源于三保山，溪水碧清，折复绕山，形成“曲曲山回转，峰峰水抱流”的九曲之胜，武夷山中最著名的一些山峰和高插于悬崖峭壁上的神秘悬棺都列在九曲溪边。
景区内还有遇林亭宋代瓷窑遗址、武夷宫等游览景点，极具人文价值。 武夷山也有众多名胜古迹，如冲佑万年宫、虹桥和架壑船棺等，还有世界罕见的动植物，是国家重点自然保护区。这里并建有武夷山自然博物馆。 武夷山还是一座历史文化名山，古人称：“东周孔丘，南宋朱熹，北有泰岳，南有武夷”。
南宋理学家朱熹在此居住四十多年，设帐授徒，著书立说，使这里成为我国东南文化的中心，被誉为“道南理窟”。道家也把这里称为“第十六洞天”。历代文人雅士在此写下的赞美诗文不下二千多篇，题镌摩崖石刻有四百多处，这些丰富的人文史迹，也为名山增添风采。而古越人的架壑船棺、汉代的古城墟、宋代的古瓷窑遗址和元代的御茶园等，使武夷山更成为人们访古探奇，寻幽览胜之地。
武夷山自然保护区是我国东南现存面积最大、保留最为完整的中亚热带森林生态系统，区内峰峦林立，原始森林茂密，景色融雄浑、古朴、隽秀于一体，而且有着极为丰富的生物资源，被纳*合国“人与自然”保护区。
大家好！欢迎你们到武夷山来旅游，我是你们的小导游，你们可以叫我小郑。今天就由我带大家去游览武夷山。
好，现在我们来到了武夷山景区的起点三姑镇。大家看到了了对面山上的三块岩石了吧，它们像三位静静伫立的姑娘，所以这里被称作三姑镇。那旁边的山峰因为有这么雄伟的一块岩石高踞在山顶，被叫作“大王峰”，它可是武夷山的三十六峰之首哟。在这里我们停车二十分钟，大家可以下车去游览、拍照一下。
上车啦，大家坐好了。接下来我们去九曲溪漂流，去领会下武夷山绿水青山的魅力。
九曲溪是武夷山的核心景区，十里溪流，九曲河湾，著名的玉女峰就在河边。请大家穿好救生衣，坐上竹筏，一路上听从筏工的指挥，不要随意起立，切实注意安全，保证漂流不出一点意外。
这地方叫星村，是我们漂流的起点。这次漂流大约需要一个多小时，十里九曲溪，水清、潭深、滩急，湾多。水中，美丽的军鱼成群;*，奇峰和怪石林立;抬头，悬崖上还有古时悬棺可见。筏上，大家可以细听筏工有关*风景及传说的讲说。我先到玉女峰下的漂流码头等着你们，祝大家好好地领略九曲漂流的乐趣。
大家好！刚才漂流中你们一定看到过左边有一座山峰由一整块岩石组成，*整的岩石一幅幅倾斜直插到底，筏工会给你们说起它叫晒布岩。我们现在就去它旁边的天游峰游览。
天游峰地势高耸，常有云雾出没变幻。山路陡峭崎岖，涧深岩险，人们只有小心翼翼地沿着石阶，手攀铁链才能上到山顶。站在峰顶，九曲溪回环曲折从脚下流过。凉风**，白云*人;碧水青山，尽在眼前，此时真让人有“游天游，天上游”的感觉。天游峰脚下还有云窝、茶洞等景点。云窝是个幽深的狭谷，悬崖峭壁围绕着。人在谷中，如在井底，四周涧水叮咚，清泉飞悬;山石洞壑，云生雾聚，人们故而叫它为云窝。幽谷深处，茶树行行，绿竹青青，石壁上洞穴横生，山涧中池水清冽。那是著名的茶洞景点，也是传说中仙女生活的地方呢。大家一定要进去好好看看。
天游峰左边是桃源洞景区，那里有老子大石像，寿桃石，三清观，大家从天游峰顶下到那里，沿山谷出来就是九曲溪了我会先到那里等你们。路上大家一定要注意脚下，安全第一！过两个小时，一定要在溪边来集合。好了，现在就去天上游吧。
感谢大家准时到这里集合。我告诉大家，宋朝的朱熹先生在天游峰下、九曲溪边结庐讲学，生活了四十多年，使武夷山成了当时全国的文化中心。现在这里建了他的纪念馆，我们顺路过去看看。
好，今天的游程就要结束了，希望大家今晚好好休息，有空也可以去逛逛三姑镇，买点自己中意的茶叶、根雕、桔子等土特产。明天我们去看看有名的岩茶“大红袍”茶树和一线天、水濓洞等地方。
谢谢大家！明天见。
各位游客：
你们好！
欢迎大家到武夷山来旅游，我是你们今日的导游，我姓欧阳，如果你们对我感到满意。大家就亲热叫我欧导吧！我们今日的行程安排是游山玩水，也就是上午游山午时玩水。
武夷山是世界双文化遗产（世界自然与文化双遗产。），俗话说：桂林山水甲天下，不及武夷一小丘。你们真的很荣幸能够一睹武夷山的风采。我们此刻走过（的是）朱熹园，我们在登天游峰前先热热身——爬一个鬼斧神工的小一线天，走进去的朋友要么打着手电筒，要么盯着头上的那根光线走，必须要扶着旁边前进。里面两头宽中间窄，要小注意安全哦。还有如果有蝙蝠大便落在你们身上，千万别惊慌，那可是福气哦。怎样样，过了一线天，惊险刺激吧还有你们一个个都能过一线天，那说明你们都是国标身材，不用减肥哦。（介绍小一线天，文字精妙，成熟老练。）
此刻各位就踩在（了）武夷山最高最陡最特色最险的山峰——天游峰的脚下，你们向上望去好像大石头上有许许多多高高低曲曲折折的台阶，那铁链扶梯似乎是从天上挂下来的。那台阶都是石头砌成的，每个台阶横向只能站两三个人，一共有八百多级，有兴趣的朋友，不妨边登边数，呆会看看谁数的数字最精确。到了半山腰了，我们回头向下望一望：绿色的植被——树木花草还有庄稼，像不像一块块地毯还有你们看到的溪，就是赫赫有名的九曲溪。看，那九曲溪蜿蜒盘旋又如一面绸缎镜子；那一块块茶园可真像人的脚印啊！我们再向前看，抬头看上头密密麻麻的人真像一群在抬骨头。本来只要一个小时的路程，就因为人多，两个小时后我们才到了山顶，大家辛苦了，请问有没有人数出多少个台阶对，的的确确是826级。大家向西看那就是三教峰，向东望那便是大王峰。往下头看整个武夷山的山水尽收眼底。难怪徐霞客说：此峰固应第一也。天游峰的游览到此结束，请大家歇息一下，下一站就是划竹排。（按行程顺序介绍天游峰，抓住特点，或侧重情景与感受，或侧重历史，犹如官方解说词，惟妙惟肖。）
此刻我们到了九曲溪上游，这神采奕奕的九曲溪就是武夷山的灵魂，它由西向东折为九曲，故称：九曲溪。它的流域面积为5*方公里，全程9。5公里，*均宽为7米，每一曲都有不一样的景致。所谓的人在画中游不仅仅指漓江也指九曲溪，呆会儿我们会看到清秀的玉女峰，雄伟大王峰以及矮胖的铁板峰。它们还流传着一段动人的民间故事：相传在很早以前，天上的玉皇大帝的女儿下凡游玩，在她走过武夷山时，被这儿的风景迷住了，于是，她就偷偷留在人间，并爱上了勤劳的小伙子，可是这些事让铁板怪明白了，他就从中作梗，将此事告发玉帝，玉帝大怒，便下令捉拿玉女，玉女不从，玉帝无奈只好将他们点化成石，分隔在九曲溪*，铁板怪也被变成大石头，插在他们中间，害他们两个只好彼此相望。下头你们就坐竹排慢慢欣赏*美景，那里的每一块石头都有一个美丽的传说；每一座山都有一个动人的故事；每一件古物都不解的谜；哪怕每一棵茶树都有一首美妙的歌儿（精寻九曲溪的典型场景，结合相关资料并以优美的传说画龙点睛，令人印象深刻。）
很高兴，我们就结束了这一天的游山玩水，期望你们会牢记今日欢乐的旅行。（用典型的导游式语言来做结尾告别，与全文的语言风格相协调。
大家好，我是你们今天的导游，我叫邓琦芸，你们可以叫我邓导游。今天的。今天就由我带领你们去游赏武夷山。
游客们，武夷山位于武夷山脉的中部。接下来，我们一起去武夷山看看。来，跟着我，我们绕过大门，来到了武夷山的楼梯下面，我们来到了天游峰，天游峰的海拔有408米，相对高度215米。它是一条由北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西接仙峰峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一泂沿崖壁流下峰底，形成高差约120米泉。峰上名木古树众多，常绿阔叶林郁郁葱葱。明代著名地理学家徐霞客赞道：＂不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第也。＂
参观完天游峰我们再去大红袍景区看看。大红袍景区在著名大峡谷＂九龙窠＂内。这是一条受东西断裂构造控制发育的深长谷地，谷地深切，两侧长条状单面山高耸、石骨嶙峋的九座危峰，分南北对峙骈列、独特的节理发育，使峰脊高低起伏。
游客们，你们可以去天游峰，也可以在大红袍景区里游赏。不要乱丢垃圾，请注意安全。
感谢大家对我的支持，希望下次能带大家游赏其他景区。
——《美丽的武夷山》教案 (菁华6篇)
导入：
这节课老师要和大家去美丽的武夷山看看。
一、初步感知课文：
请大家在优美的古筝乐曲的伴奏下默读课文，随着课文走进武夷山。请你们边读边想武夷山给你留下了什么印象？
二、深入感知课文。
（一）了解武夷山的地理位置
现在我们从首都机场出发，乘坐飞机来到福建省的武夷山，请你指一指武夷山在哪？（电脑出示地图）
我们已经来到了武夷山，那里峰峰有溪水环绕，水道随山峰弯曲回转。你们想先爬山还是先游水呢？
根据学生的选择进行学*。
（二）山
1．自己读一读描写山峰的第二自然段，通过课文描写你看到了什么？
同学交流
2．重点让学生了解三十六峰的奇特。
出示“三十六峰造型奇特，有的像玉柱，……有的像竹笋。”让学生通过图片更多的感受三十六峰造型奇特，发挥想象说说这些山像什么？通过将“。”变为“……”让学生感受山峰多。
3．头脑中想象着画面，再读一读。同学评价
（三）水
1．了解溪水的名称。
这些山峰有溪水环绕，环绕着山峰的溪水叫什么名字？
出示示意图，原来它是这样得名的呀！
2．读一读描写溪水的第三自然段，你看到了什么？
同学交流
3．重点让学生体会溪水的清、静。
出示“溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。”
通过看图，想象自己坐在竹筏上还看见了什么，体会溪水清。
出示“溪水很静，静得像一面镜子，*的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
通过看图，想象这面大镜子里还会映出什么？体会溪水静。
4．头脑中想象着画面再读一读。同学评价
（四）再次感受武夷山的美丽。
刚才我们通过图片感受到了武夷山的山水，现在我们在通过录像，再一起坐在竹筏上，去领略武夷山的风光吧。
说说你的感受。
带着你的感受，美美地读一读课文的最后一个自然段。
三、重点识字：
（一）重点认识“福”“幅”
1．出示“福建省”。
2．谁能从课文中找到福建省的“福”的同音字？
看到“福”、“幅”这两个字你发现了什么？
（二）丰富识字
1．出示“辐”、“富”、“蝠”发现了什么？猜猜它们念什么？
2．你们的读音对吗？请用字典验证一下。
四、口语练*
刚才我们共同游览了美丽的武夷山，现在你能把你印象最深的地方向大家介绍一下吗？
五、积累词汇
这篇课文中有很多优美的词汇描写了美丽的武夷山，你能把自己喜欢的词语摘录下来吗？
〖教学目标
1．学生能认识本课的15个生字，会写本课的10个生字。
2．学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过学*课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国，并且受到环保教育。
〖教学过程
第一课时
师：清明节那天，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍去春游。一路上，你们都看到了什么美景？
生1：我看到了蓝蓝的天空飘着白白的云朵。
生2：我看到了绿油油的麦苗，在微风的吹拂下，就像绿色的波浪。
生3：我看到柳树发芽了，嫩嫩的枝条像丝带一样。
师：真是聪明的孩子，能够发现美，还会欣赏美！今天，我们的好朋友丁丁要带我们去一个更美的地方，高兴吗？
（板书课题。齐读。）
师：怎样认识“武”字，在哪里见过它？
生1：我到过武装部，问了妈妈，我就知道这个字的读音了。
生2：我上艺术学校，学的是武术。
师：“夷”你会认吗？
生：我认识“阿姨”的“姨”，去掉女字旁就是“武夷山”的“夷”。
［联系生活实际，利用熟字去掉偏旁认识生字，巩固已有识字方法。］
师：你们喜欢坐飞机吗？武夷山离我们有千里之遥，现在就让我们坐上飞往武夷山的飞机，进行我们的快乐旅行吧！丁丁还要在飞机上跟我们比赛呢！只要同学们认真读书、多动脑筋、勇敢发言，我相信每个同学都能够顺利到达武夷山。看，丁丁开着飞机来了。他先要和我们比什么呢？
［精心创设情境――“旅游飞机”，将整节课的教学内容贯穿一体，使语文教学的工具性与人文性达到和谐统一。］
（打开课件，出示比赛内容。）
师：老师建议你们用自己喜欢的方法解决不认识的字，好吗？（学生开始自读课文，标出不认识的字。）
师：丁丁也有一些不认识的字，但现在他已认识了。想来考考你们呢！
（课件出示由生字组成的词语）：
环绕 造型 山势险峻 竹笋 九曲溪
游览 竹筏 古 朴 徐徐 缓缓
（用开火车读、齐读等形式检查生字认读情况。）
师：学得不错！可以前进了。这次，丁丁又和我们比什么呢？
（课件出示学*要求：同桌互相听读课文，标出自然段。）
师：学得真快！这篇课文有几个自然段？
生：这篇课文有四个自然段。
师：让我们继续前进。
（课件出示学*要求：我来读给大家听。）
师：现在我请4名同学读课文。其他同学注意听，你觉得他们什么地方读得好？
生1：×××读得很有感情。
生2：×××读得声音响亮。
生3：我想给××提个意见，你读得速度有点快。
师： 同学们听得非常认真！丁丁又要来跟我们比赛了。
（课件出示学*要求：我们这样来学*课文：1?毙∽楹献餮?*我们最喜欢的段落。2?笔宰呕?出自己最喜欢的句子，多读几遍。）
［让学生选择自己喜欢的段落学*，有利于激发学生自主学*的积极性，使学生乐学好学。以学定教，突出了学生的主体地位。］
（讨论交流学*情况。）
师：有学*第一自然段的小组吗？
师：通过学*，你读懂了什么？
生：我知道了武夷山在福建省西北部。
生：我知道了武夷山的特点是山围着水，水绕着山。
师： 从这一段话中你体会到了什么？
生：我体会到武夷山是个有山又有水的地方。
生：我体会到那里一定是个好地方。
师：你能把你体会到的特点读出来吗？（板书：山 水）
师：哪一小组学*了第二自然段课文？说说你画了哪一句话？
生：我画了这一句：武夷山山势险峻。
师：从这一句话中，你体会到了什么？
生： 我体会到这里的山很高。
师：你能读出山的高吗？（学生读课文）听了你的朗读，我好像看到了高高的武夷山。
生：我画了这一句：三十六峰造型奇特。有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。我体会到山峰有很多形状，很美丽。
师：你很会读书，真不错！（课件出示第二自然段课文。）
师：你能想像这里的山峰除了课文中写到的形状，还像什么？
生：还像仙女在跳舞。
生：还像老虎在捕食。
生：还有的像天上飞来的一把箭。
生：还有的像一个老爷爷翘着拇指，在夸我们呢！
师：说得真好！掌声表扬自己！
［问题在学生自主探索、合作学*中解决，培养了学生丰富的想像力和合作精神。］
师：通过学*，你知道这里的山有什么特点吗？
生：这里的山非常险峻。
生：这里的山造型奇特。
（板书：险奇）
师：你能把他们的险和奇读出来吗？（几个同学读课文。）
师：你们读得太好了，不但声音响亮，而且让我们领略了武夷山的险和奇。哪个小组学*了第三自然段课文？从你画的几句话中你读懂了什么？
生1：溪水很静，静得像一面镜。我觉得静静的溪水很美。
生2：溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。我觉得这么清的水，肯定没有被污染。
生3：*的绿竹、青山映入水中，就像一幅水上的风景画。
师：清清的、静静的溪水，倒映着绿竹、青山，实在令人神往。让我们轻轻地、高兴地读一读这一自然段，把溪水的美读出来，好吗？谁能照老师的样子把水的特点写到黑板上？
［阅读是学生个性化的行为，学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到了情感熏陶，培养了审美情趣和语感。］
（学生板书：清静）
师：哪一小组学*了最后一自然段？读一读你画的句子好吗？你体会到了什么？能读出来吗？
生1：我画了这一句：溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。我喜欢这一句。
生2：我有一个问题：青山是静止的，怎么会从两边退去呢？
生3：我来告诉你：竹筏向前走，青山离人们越来越远，人们就会感觉山在向后退了。
师：你问得好，你答得妙。真是会思考，很聪明。刚才我们通过小组合作学*课文，并且画出了自己喜欢的句子。丁丁对我们的学*也非常满意 。他说：“你们真棒！我们最后再来比一次！”
（课件出示学*要求：有感情地朗读课文。）
（学生选择自己喜欢的课文练*读。）
师：把你最喜欢的那部分课文，读给大家听，好吗？
（男女生比赛读课文。）
师：你们读得太美了！把我迷住了。瞧，丁丁告诉我们什么了？
（课件出示丁丁的话。哇！美丽的武夷山到了！请欣赏。）
师：让我们随着优美的音乐，欣赏美丽的武夷山，好吗？
（课件出示武夷山图片，配以歌曲《小白船》。图片略）
［优美的音乐，美丽的风景，深深地吸引了孩子们。课堂气氛达到了高潮：有的孩子情不自禁地站起来欣赏，完全没有上课的拘束，倒像身临其境，真的在武夷山游览呢！］
师：这次旅行你有什么收获吗？
生1：我知道了武夷山是个美丽的地方。
生2：我知道了那里的山峰有各种各样的形态。
生3：我知道了九曲溪绕着山峰转了九个弯。
……
师：你们还有什么不懂的问题吗？
生1：我想知道武夷山是怎样形成的？
生2：我想知道那里还有哪些美丽的景物？
生3：我还想知道九曲溪的水为什么这样清？
……
师：刚才我们一起学*了课文。你想给自己布置什么作业呢？
生1：我想搜集武夷山的资料，办一张手抄小报。
生2：我想把课文背熟。
生3：我想把课文中的好句子抄下来。
师：学*了这篇课文，大家对武夷山感兴趣吗？武夷山虽然离我们很遥远，但是我们可以爱护身边的一草一木，做到学校提倡的“三弯腰”：见到落叶弯弯腰、见到废纸弯弯腰、见到脏物弯弯腰，让美丽环境天天陪伴在身边。
点评：本节课很好地体现了《语文课程标准》倡导的自主、合作、探究的学*方式。教师与学生的关系融洽，课堂气氛和谐、民主。学生在课堂上不再是被动消极的“听客”，而成为了主动求知的“主人”，是一节成功的阅读指导课。
设计意图：
我们的家乡—武夷山，山峰奇特，风景秀丽。对于生在武夷、长在武夷的孩子们，让孩子们用各种材料进行手工活动，来表现家乡各风景的特征，激发幼儿热爱家乡，保护家乡的情感。
活动目标：
1．引导幼儿感受武夷山美景，能用多种方式进行艺术创作表现武夷山风景的特点，培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力。
2．激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。
3．培养幼儿做事细致耐心的品质。
活动准备：
1、白乳胶、彩色沙、彩色纸、各色豆子、毛线等
2、武夷山风景图。
3、用各种材料制作的武夷山风景图范例。
4、幼儿有过沙画、毛线画、撕纸贴画、豆子贴画的经验。
活动过程：
1、出示武夷山风景图片，让幼儿说一说这是什么地方？象什么？（引导幼儿说出各风景点的特征。）
2、出示范例让幼儿欣赏，启发幼儿构思布局。
*“今天老师带来了一幅神奇的武夷山风景图，它不是用水彩笔，油画棒画出来的，请你看看是用什么做的？”请幼儿观察说一说“——是用什么做的。”
*重点引导幼儿观察怎样利用各种材料的颜色特征来表现武夷山山峰的特点——是丹霞地貌：红棕色的岩石，绿色的树木生长在山顶上，悬崖边。
3、介绍各种手工材料和制作方法。
“今天老师准备了彩色的沙、彩色的毛线、彩色的豆子、彩色的纸，请小朋友用这些材料来制作我们武夷山美丽的风景，把我们教室里也布置成美丽的武夷山风景区。”出示三张作品引导幼儿观察了解到构图时画出自己最喜欢的景点，景点要画大些，再选择自己喜欢的材料进行手工创作，在创作手工作品时粘贴得要紧密一些，要按方向顺序粘贴，注意色彩的搭配与构图。
l制作沙画的幼儿要有耐心、细致。不要大面积地涂胶，一小块涂好胶撒好相应颜色的沙后，把没粘住得沙倒回盘里后，再涂一小块做。
l撕纸纸画时，把彩色纸撕小些，粘贴时要注意颜色的搭配。
l豆子贴画时要注意各色豆子的搭配运用。
l毛线贴画时要先用黑色的毛线勾边，再用其他颜色的毛线贴满山峰表示岩石和树木。
4、幼儿作业
幼儿自由选择活动内容。
5、把自己制作好的景点剪下来贴在背景图上，组织幼儿说一说，我最喜欢哪里?为什么?
活动建议：
1.白乳胶的用法要重点提出来，交代怎样把胶涂均匀。
2.做沙画时，可用牙签罐装，每种颜色一罐并做好颜色标记，再拿一个空盘给孩子到混色的沙，这样不会弄得到处都是，保持作品干净整洁。
3.本次活动时间较长可分组合作，分工完成。毛线和撕纸画可分工合作。
4.目标改为：
（1）．引导幼儿感受武夷山美景，能用彩色的沙、纸、毛线、豆子等材料，进行艺术创作表现武夷山风景的特点，培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力。
（2）．培养幼儿做事细致耐心的品质。
一、教学目标：
1、 能正确、流利的朗读课文，体会武夷山的美。
2、 渗透进行句式训练。
二、教学重点：
体会武夷山的美，能够美读。
三、教学难点：
能用边读边想象的方法美读课文。
四、教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
师：你们喜欢爬山吗?爬过什么山?今天，老师带你们到美丽的武夷山去看一看。
板书：美丽的武夷山。认识：“武”“夷”。
二、初读感知，自主识字。
1、自由读课文，用自己喜欢的方式解决不认识字。
2、检查识字情况。
(1)读词语。(2)读字。(采用多种方式)
3、指名读课文，评价读书情况。
三、熟读课文，加深理解。
1、轻声读课文，说一说你体会到了什么?
2、师：武夷山的美体现在哪些方面?
3、小组合作学*喜欢的段落。
4、学生汇报，教师相机引导理解课文内容。
(1)第二自然段。教师提问：这里的山峰还像什么?(引导学生用“有的……有的……有的……有的……”练*说话)
指导读出武夷山的险、奇。
(2)第三自然段。图文结合，指导读出溪水的美。
5、美读全文，欣赏美丽的武夷山。(出示图片或课件)
四、学*写字。
1、出示要求写的字，学生观察每个字的比画。
2、教师指导书写比较难写的字。
3、学生练*，教师巡视指导。
4、投影展示、评价学生写的字。
设计理念：
精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感，理解语言与积累语言的过程。从而锻炼他们的各种表达能力。
教学过程：
(一)过程与方法：
1、将读的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。
2、通过一边朗读，一边想象的方法，培养学生的语感。
(二)知识与技能：
1、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。
2、能通过想象，体会作者所描写的意境。
(三)情感、态度与价值观：
1、在感悟语言的基础上，感受祖国山河的美好。
2、愿意和同学合作、探究地进行学*;能用自己的话，大胆地向他人介绍武夷山的风光。
教学准备：
多媒体课件
课时安排： 两课时
教学流程：
一、创设情境，导入课题。
1、播放音乐：小朋友们，首先让我们闭上眼睛一起来静静地听一段音乐。
2、你们说，美吗?今天啊，我们还将去一个同样美丽的地方，那就是美丽的
二、招聘激趣，初步感知。
1、今天周老师收到一封信，我们一起来看看信上的内容。(出示课件)
2、谁来读读：大风车旅行社将在一师二附小招聘一批小导游。你愿意来试试吗?
3、今天我们学的这篇课文正好是一个旅游胜地，我们先一起游览游览，然后你再当小导游向大家介绍。对于武夷山，你想知道些什么呢?
4、学生充分阅读。
5、都读好了吗?把你读得最好的句子向大家展示展示。
6、学生读文，相机纠正。读课文中难读的词语
7、读了课文，现在你都知道了些什么?相机板书：位置山水漂行
8、总结：好了，刚才大家课文读得很准确，可别忘了，你们还要当小导游呢，怎么把武夷山的美介绍给大家呢!我们还得好好地读一读。
三、自主选择，体会意境。
1、那你们觉得武夷山的什么最美啊?
2、学生自由答问。
3、好的，你能找出这些美的句子读读吗?
三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。(惊奇的语气)
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子，*的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。(还不够静)溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。(还不够美)
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。(回归大自然的悠闲与静谧。)
4、太美了，老师都陶醉了，我想配上音乐感觉一定会更好。
5、配乐指名读。
四、合作探究，体验尝试。
1、读得真好，我高兴地宣布，二二班全体同学都被招聘为大风车旅行社的小导游，让我们为自己的成功鼓鼓掌吧!
2、下面，给大家一个展示的机会，我们来玩一个我当小导游的游戏。
3、出示课件。
4、学生分组合作准备。
5、汇报。
6、总结。下课。
一、教学目标：
1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文，体会武夷山的美
2、渗透进行句式训练
二、教学重点：
体会武夷山的美，能够美读
三、教学难点：
能用边读边想象的方法美读课文
四、教学过程：
(一)复*生字：
1、师：请小朋友们拿出听写纸，我们先听写上节课学过的词语
2、师听写“环绕”、“爬山”、“缓缓”、“感觉”、“安静”(边巡视边纠正学生的书写姿势)
3、师投影：谁来说一说，这个小朋友写得怎样？(正确吗？写得好不好？)
4、学生评议：(写得好：都写对了，看来这位小朋友昨天回家后对字词都进行了认真的复*，这就能取得好成绩
写得不对：你观察得真仔细，能够发现不正确的地方，
5、师：小朋友们评价得真不错，相信所有小朋友都能得到启示，下次会写得更好,现在老师给小朋友一点时间，把自己手中的听写卷修改修改。
(二)整体感知
过渡：请小朋友看向大屏幕
1、师：播放录象，配乐朗读
2、师旁白：这就是美丽的武夷山，它就像一幅美丽的画，今天，我们继续学*《美丽的武夷山》这篇课文。
(三)学文
学山
1、师：请小朋友们打开课本，轻声地读一读课文，想想作者是从哪两个方面来体现武夷山的美？
2、学生自己轻声读课文
3、班级交流
4、生：作者从山、水这两方面来写武夷山的美
5、师：那么课文的哪个自然段是描写武夷山的山美呢？请小朋友们先读一读，再拿起笔，把体现山的特点的词语找出来，用横线表示
6、学生读课文段落，画词语
7、班级交流，师相机板书——山势险峻、造型奇特
8、师：出示图片(大王峰)——这就是大王峰，它非常的陡峭，而且只有一条路通向峰顶，真险啊!
9、师：小朋友们，武夷山这么多的山，作者把山峰的样子比作了什么呢？请你找一找，用波浪线画出来
10、师：谁来说？
11、指名学生回答，读句子
12、师：你读得真不错，你们能不能读得和她一样好呢？
13、生：小组读、齐读
14、师：出示练*，指导背诵
武夷山。三十六峰，有的像，有的像，有的像，有的像。最险的是，从峰底向上有，一直通向。
(1)指名学生回答(1名)
(2)全班齐读
15、师：你们读得真好，我们知道武夷山还有许许多多的山峰，你们看，他们还可以像什么？(师出示图片9张，学生说)
学水：
1、过渡：山离不开水，水也离不开山，请小朋友听老师读第3自然段
2、师范读
3、师：请小朋友们自己轻声地读一读，看看哪个句子是描写武夷山水的清、静，请你用横线画下来
4、指名学生回答(2名)
5、溪水真清啊，如果这时你正站在九曲溪边，还可以看见什么吗？
6、指名学生回答(2名)——可以看见小鱼、小虾、水草……
7、师出示画面：你们看，溪水静得像——(一面镜子)
8、师：你要是站在溪边，面对这么美的景色，你还会看见什么？
9、指名回答(3名)——看见蓝天、白云的倒影、看见绿竹的倒影、看见自己……
10、师评价：真棒，这个时候你们不仅是在欣赏画面，而且还是在创作画面呢!这么美的景色你能通过朗读来告诉周围的小朋友，告诉老师吗？自己先试一试
11、学生轻声读段落
12、男、女生分别读、小组读
14、师评价：读得真好，这么美的景色难怪许多诗人观赏之后都忍不住写下了赞美的诗句(师出示)
游览：
1、过渡：大家都知道，武夷山是世界自然和文化遗产，我们班有的小朋友去过了，但是还有大部分的小朋友没去过，他们一定很想去看看美丽的武夷山，去享受置身于其中的感觉，是吧？那么作者在游览武夷山时是怎么样的一种感觉呢？
2、生：入诗入画的感觉(师板书)
3、师：谁懂得什么叫“入诗入画”？
4、生：进入诗句、进入画面
5、师：那是一种什么感觉呢？让我们来看看作者的描述——(出示最后一段)
6、谁来读一读？
7、评价：他读得怎么样？
8、别急，我们再看看这段——师出示句子，你们在读一读，看看是什么感觉
9、指名回答异同，师相机显示重点词(静静地、缓缓地、曲曲弯弯地、轻轻、徐徐)
10、师：你们认为哪个句子描写得更好呢？为什么？
11、指名回答(2名)——比较缓慢，有坐竹筏的感觉，一边欣赏美丽的山，一边欣赏美丽的水
12、师：那就让我们把这入诗入画的情景表现出来吧，谁来试一试？
13、指名读、分小组读
14、师评价：你们读得可真好，老师就好象正坐着竹筏，和你们一同游览美丽的武夷山呢!
(四)拓展小结：
1、过渡：看着这美丽的武夷山，你还有什么感受想说吗？
2、学生谈感受(3名)
3、小结：是啊，我们祖国有九百六十万*方公里的土地，有数不尽的美丽的山山水水，有机会的话，我们一起去走走，看看，
六、总结：
回家后，请小朋友们做回小导游，把武夷山的美景介绍给你的爸爸妈妈，让他们也一起喜爱美丽的武夷山，下节课，我们将给大家一个展示的机会，玩一个“我当小导游”的游戏。这节课就上到这里，下课。
——《美丽的武夷山》教案 (菁华5篇)
一、复*导入
1、复*第一自然段。 上节课，我们学*了《美丽的武夷山》第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方?(福建省西北部) 那里有什么?(溪水、山峰)
2、过渡。 你们想身临其境去领略武夷山的风光吗? 那就让我们乘着生字列车出发吧。准备好了吗?(开火车认字) 今天的.列车开的真的又快又稳，不知不觉我们已经来到了武夷山。
二、学*课文
(一)学*第二自然段
1、CAI播放视频：美丽的武夷山，老师配以简单介绍。 武夷山的风光真美，你喜欢吗?喜欢那儿的什么? 《美丽的武夷山》这一课也对武夷山的山和水做了描写，我们赶快去看看，是不是写的和录像中一样美。
2、指名读第二自然段。 你读懂了什么?
3、选择你最喜欢的一句，自己读一读。 交流：你为什么喜欢这一句? 我们一起来欣赏一下造型奇特的三十六峰。(播放CAI) 边看边鼓励学生想象：三十六峰还像什么?可以边看边小声说一说。 汇报：三十六峰有的像? 三十六峰真是千姿百态，我们再读一读，看谁能读出它的造型奇特。
4、你还喜欢哪一句?为什么? 引导学生读出大王峰的险。 指名读，其他同学闭上眼睛想象。 你看到了什么? 大王峰到底是什么样子的，我们一起来看看。(播放CAI) 看到大王峰，你有什么想说的?
5、第二自然段写了武夷山的山，你能从课文中找出两个词来说明武夷山的山有什么特点吗?(板：险奇) 让我们和着音乐读一读第二自然段，读出险和奇。(CAI：“山势险峻、造型奇特”变红。)
(二)课间休息 看完了险峻、奇特的三十六峰，小朋友们已经有点累了，那就让我们来听一段音乐，闭上眼睛想想刚才游览过的地方。(注：音乐最后有水声)
(三)学*第三自然段
1、在音乐最后，你听到了什么?(水声) 对，武夷山的溪水是随着山峰弯曲回转的。听着这缓缓的流水声，武夷山又一个著名景点展现在我们眼前，是哪儿呢?(九曲溪) CAI播放九曲溪图片。
2、自己读读第三自然段，读完之后告诉我，你知道了什么? 指名说。(板：清静)
3、怎样才能读出“清”和“静”的感觉呢?(CAI：“清、静”变红)自己试一试。 指名读，互评。
4、宋老师也挺喜欢这一段的，我想和着音乐读一读，你们愿意听吗? 教师配乐朗读第三自然段。 谁来给我评一评? 你敢跟我比赛吗?敢跟我比赛的小朋友站起来，我们仍然和着音乐来读这一段。 师生读书比赛。 谁来评?
(四)学*第四自然段
1、武夷山是这么的美，我们想去游览的话，可以用什么方式? 课文第几段为我们做了介绍?(第四自然段) 齐读第四自然段。
三、读书挑战赛。
武夷山我们游览了一番，《美丽的武夷山》课文也学完了。我知道，还有很多小朋友没来及展示自己的读书水*呢。是不是呀? 下面就有一个机会，你可以从课文2、3、4自然段中选出你读得最好的一段，来参加今天的读书挑战赛，看看谁能读出山的险、奇，水的清、静，游览时那入诗入画的感觉。如果你做到了，读书大王就是你。 自由练读，选择自然段。 读书挑战赛。
小结并颁发“读书大王”奖章。 “武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清”大自然真是神奇，竟然造出这么充满诗情画意的人间仙境。我好想去武夷山仔细地游览一番，可是，我缺少一位小导游。谁能帮帮我?
四、语文活动：我做小导游。
选择你对武夷山感兴趣的一部分或一个景，为游客们做个简单介绍。
1、自由练*。请两名学生示范。
2、我相信，每一个小朋友都能成为一个合格的小导游。那就带领你们的爸爸妈妈，以及旁边的老师，一起去游览美丽的武夷山吧! 学生下座位当父母的小导游，介绍武夷山。
五、小结下课。
我们的祖国地大物博，山水名胜数不胜数，请你回家后继续收集著名景点的资料。
〖教学目标
1．学生能认识本课的15个生字，会写本课的10个生字。
2．学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过学*课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国，并且受到环保教育。
〖教学过程
第一课时
师：清明节那天，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍去春游。一路上，你们都看到了什么美景？
生1：我看到了蓝蓝的天空飘着白白的云朵。
生2：我看到了绿油油的麦苗，在微风的吹拂下，就像绿色的波浪。
生3：我看到柳树发芽了，嫩嫩的枝条像丝带一样。
师：真是聪明的孩子，能够发现美，还会欣赏美！今天，我们的好朋友丁丁要带我们去一个更美的地方，高兴吗？
（板书课题。齐读。）
师：怎样认识“武”字，在哪里见过它？
生1：我到过武装部，问了妈妈，我就知道这个字的读音了。
生2：我上艺术学校，学的是武术。
师：“夷”你会认吗？
生：我认识“阿姨”的“姨”，去掉女字旁就是“武夷山”的“夷”。
［联系生活实际，利用熟字去掉偏旁认识生字，巩固已有识字方法。］
师：你们喜欢坐飞机吗？武夷山离我们有千里之遥，现在就让我们坐上飞往武夷山的飞机，进行我们的快乐旅行吧！丁丁还要在飞机上跟我们比赛呢！只要同学们认真读书、多动脑筋、勇敢发言，我相信每个同学都能够顺利到达武夷山。看，丁丁开着飞机来了。他先要和我们比什么呢？
［精心创设情境――“旅游飞机”，将整节课的教学内容贯穿一体，使语文教学的工具性与人文性达到和谐统一。］
（打开课件，出示比赛内容。）
师：老师建议你们用自己喜欢的方法解决不认识的字，好吗？（学生开始自读课文，标出不认识的字。）
师：丁丁也有一些不认识的字，但现在他已认识了。想来考考你们呢！
（课件出示由生字组成的词语）：
环绕 造型 山势险峻 竹笋 九曲溪
游览 竹筏 古 朴 徐徐 缓缓
（用开火车读、齐读等形式检查生字认读情况。）
师：学得不错！可以前进了。这次，丁丁又和我们比什么呢？
（课件出示学*要求：同桌互相听读课文，标出自然段。）
师：学得真快！这篇课文有几个自然段？
生：这篇课文有四个自然段。
师：让我们继续前进。
（课件出示学*要求：我来读给大家听。）
师：现在我请4名同学读课文。其他同学注意听，你觉得他们什么地方读得好？
生1：×××读得很有感情。
生2：×××读得声音响亮。
生3：我想给××提个意见，你读得速度有点快。
师： 同学们听得非常认真！丁丁又要来跟我们比赛了。
（课件出示学*要求：我们这样来学*课文：1?毙∽楹献餮?*我们最喜欢的段落。2?笔宰呕?出自己最喜欢的句子，多读几遍。）
［让学生选择自己喜欢的段落学*，有利于激发学生自主学*的积极性，使学生乐学好学。以学定教，突出了学生的主体地位。］
（讨论交流学*情况。）
师：有学*第一自然段的小组吗？
师：通过学*，你读懂了什么？
生：我知道了武夷山在福建省西北部。
生：我知道了武夷山的特点是山围着水，水绕着山。
师： 从这一段话中你体会到了什么？
生：我体会到武夷山是个有山又有水的地方。
生：我体会到那里一定是个好地方。
师：你能把你体会到的特点读出来吗？（板书：山 水）
师：哪一小组学*了第二自然段课文？说说你画了哪一句话？
生：我画了这一句：武夷山山势险峻。
师：从这一句话中，你体会到了什么？
生： 我体会到这里的山很高。
师：你能读出山的高吗？（学生读课文）听了你的朗读，我好像看到了高高的武夷山。
生：我画了这一句：三十六峰造型奇特。有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。我体会到山峰有很多形状，很美丽。
师：你很会读书，真不错！（课件出示第二自然段课文。）
师：你能想像这里的山峰除了课文中写到的形状，还像什么？
生：还像仙女在跳舞。
生：还像老虎在捕食。
生：还有的像天上飞来的一把箭。
生：还有的像一个老爷爷翘着拇指，在夸我们呢！
师：说得真好！掌声表扬自己！
［问题在学生自主探索、合作学*中解决，培养了学生丰富的想像力和合作精神。］
师：通过学*，你知道这里的山有什么特点吗？
生：这里的山非常险峻。
生：这里的山造型奇特。
（板书：险奇）
师：你能把他们的险和奇读出来吗？（几个同学读课文。）
师：你们读得太好了，不但声音响亮，而且让我们领略了武夷山的险和奇。哪个小组学*了第三自然段课文？从你画的几句话中你读懂了什么？
生1：溪水很静，静得像一面镜。我觉得静静的溪水很美。
生2：溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。我觉得这么清的水，肯定没有被污染。
生3：*的绿竹、青山映入水中，就像一幅水上的风景画。
师：清清的、静静的溪水，倒映着绿竹、青山，实在令人神往。让我们轻轻地、高兴地读一读这一自然段，把溪水的美读出来，好吗？谁能照老师的样子把水的特点写到黑板上？
［阅读是学生个性化的行为，学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到了情感熏陶，培养了审美情趣和语感。］
（学生板书：清静）
师：哪一小组学*了最后一自然段？读一读你画的句子好吗？你体会到了什么？能读出来吗？
生1：我画了这一句：溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。我喜欢这一句。
生2：我有一个问题：青山是静止的，怎么会从两边退去呢？
生3：我来告诉你：竹筏向前走，青山离人们越来越远，人们就会感觉山在向后退了。
师：你问得好，你答得妙。真是会思考，很聪明。刚才我们通过小组合作学*课文，并且画出了自己喜欢的句子。丁丁对我们的学*也非常满意 。他说：“你们真棒！我们最后再来比一次！”
（课件出示学*要求：有感情地朗读课文。）
（学生选择自己喜欢的课文练*读。）
师：把你最喜欢的那部分课文，读给大家听，好吗？
（男女生比赛读课文。）
师：你们读得太美了！把我迷住了。瞧，丁丁告诉我们什么了？
（课件出示丁丁的话。哇！美丽的武夷山到了！请欣赏。）
师：让我们随着优美的音乐，欣赏美丽的武夷山，好吗？
（课件出示武夷山图片，配以歌曲《小白船》。图片略）
［优美的音乐，美丽的风景，深深地吸引了孩子们。课堂气氛达到了高潮：有的孩子情不自禁地站起来欣赏，完全没有上课的拘束，倒像身临其境，真的在武夷山游览呢！］
师：这次旅行你有什么收获吗？
生1：我知道了武夷山是个美丽的地方。
生2：我知道了那里的山峰有各种各样的形态。
生3：我知道了九曲溪绕着山峰转了九个弯。
……
师：你们还有什么不懂的问题吗？
生1：我想知道武夷山是怎样形成的？
生2：我想知道那里还有哪些美丽的景物？
生3：我还想知道九曲溪的水为什么这样清？
……
师：刚才我们一起学*了课文。你想给自己布置什么作业呢？
生1：我想搜集武夷山的资料，办一张手抄小报。
生2：我想把课文背熟。
生3：我想把课文中的好句子抄下来。
师：学*了这篇课文，大家对武夷山感兴趣吗？武夷山虽然离我们很遥远，但是我们可以爱护身边的一草一木，做到学校提倡的“三弯腰”：见到落叶弯弯腰、见到废纸弯弯腰、见到脏物弯弯腰，让美丽环境天天陪伴在身边。
点评：本节课很好地体现了《语文课程标准》倡导的自主、合作、探究的学*方式。教师与学生的关系融洽，课堂气氛和谐、民主。学生在课堂上不再是被动消极的“听客”，而成为了主动求知的“主人”，是一节成功的阅读指导课。
设计理念：
实实在在让学生拥有完整的阅读过程。充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想像，感知内容与领悟情感，理解语言与积累语言的过程，从而锻炼他们的各种表达能力。
教学目标：
1、将“读”的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。通过一边朗读，一边想象的方法，培养学生的语感。
2、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。能通过想象，体会作者所描写的意境。
3、在感悟语言的基础上，感受祖国山河的美好。愿意和同学合作、探究地进行学*；能用自己的话，大胆地向他人介绍武夷山的风光。
教学过程：
一.谈武夷，畅快交流
师：你们知道我们福建省最著名的风景区是哪吗？（武夷山）
武夷山位于北部，方圆70*方公里，山不高有高山之魄，水不深集水景之大成。素有“碧水丹山”、“奇秀甲东南”的美誉。
你们去过武夷山吗？谁能用一句话说说武夷山？（说你对武夷山的感受。说你印象最深的一个景点。）
是的，武夷山峰峦林立、气势磅礴，既有醇厚古朴的原始大森林风貌，又有造化神奇的俏丽英姿，是融雄浑、古朴、俊秀于一体的一方圣土，是回归大自然的胜地。今天就让我们一起走进武夷山。（板书：武夷山）齐读课题，学*生字：武夷
能用一个词来形容武夷山吗？这么美丽、神奇、雄伟、迷人，那我们一起走进“美丽的武夷山”。（板书：美丽）知道这时该怎么读课题？指名试读，生齐读课题，感受美丽。
二.看武夷，情趣识字
聪明的小朋友们，美丽的武夷山欢迎你们。（课件展示图片）
不过进入武夷山之前，得过生字宝宝这一关，你们有信心吗？
指名读
开火车读
三．游武夷，学*课文
1.聪明的小朋友们都和生字宝宝交上了好朋友，想带着他们一起去美丽的武夷山旅行吗？看着课文，静静地听老师读。（课件配乐）
（可以让想发表感受的学生谈。）
课文有几个自然段？
这么美的课文，听着就让小朋友们陶醉。自己静静地读一读，看看你最喜欢哪个自然段，就把这个自然段多读几遍。
2.读好了吗？谁来读读第一自然段
从第一自然段中你了解到了什么
（武夷山的位置、溪水环绕、弯曲回转）
第一段：学*“溪水环绕、弯曲回转、水道、福建省西北部”（课件图片展示，看图理解）
武夷山九曲溪，顺流而下，山沿水立，水随山转，山光水色，交相辉映。临水可望山，登山可望水。正是所谓的“曲曲山回转，山山水抱流”
这幅景象美不美，谁来美美的读（指名）
我们一起来美美的读
第二段：课件展示课文，指名学生读
能用课文中的语句说明武夷山的山“造型奇特”吗？读句“三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。”能读出“造型奇特”吗？
你觉得武夷山的山还像、、、、、、、、、
武夷山不仅造型奇特而且山势险峻，你从哪里看出武夷山山势险峻
理解“山势险峻”，看课件图片理解。读句“最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。”能用你的朗读表现出“山势险峻”吗？
武夷的山岩石峻峭、巍然屹立，造型奇特。大自然的山更是形态万千，你们看这就是著名的“象鼻山”。知道为什么叫它象鼻山呢？还有许多的山峰都没起名字，你能为他们取个名字吗？想取好名字吗？老师告诉大家一个小窍门，“山”在这些图中也可以称作“峰”，如：“玉女峰、大王峰”；小一点的，还可以叫“石”、“岩”，如：“鹰嘴岩”、“晒步岩”“开屏石”。（课件展示）
第三段：武夷山除了山美，还有什么也很美？课文第几自然段写了
学*“溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得想一面镜子，*的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。”（课件图片展示）
从课文中可以看出武夷山的水有什么特点？你读读，写清的句子。怎么读出清？读读写静的句子，怎么读出静？读给你的同桌听，谁来展示？
练*句式：溪水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得（ ）。
第四段：理解“静静地、缓缓地、曲曲弯弯地、徐徐、入诗入画”。指明读，默读体会。
学*句式：到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。
（ ），可以（ ），也可以（ ）。
四．赞武夷，展示才华
太美了，“美丽的武夷山”！听着你们的读，我们都有一种入诗入画的感觉。
武夷山旅行社要招聘一些小导游，想试试吗？来我们一起看看“招聘启示”。
教材内容：
北师大版《语文》第二册第五单元第二篇主体课文。
教材分析：
第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山，突出山的“造型奇特”、“山势险峻”。第三段介绍水的特点“清、静”。第四段写游览的方式，可以爬山、可以坐竹筏。四个自然段层次清楚，语言优美，采用比喻和整齐的对句，简洁明丽，适于朗读和积累。
学情分析：
武夷山位于福建、江西两省之间，距离比较遥远，大多数学生没有亲自一饱眼福。因此，教学中，需要借助音像资料，用鲜明的画面、配以清晰的讲解，再通过朗读，引领学生身临其境，感受武夷山的奇山秀水，进而热爱祖国的山山水水。本节课是在第一课时学*生字、完成书写、整体感知课文的.基础上进行的第二课时的教学。
教学目标：
1、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。
2、学*正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽。
3、培养学生热爱大自然、亲*大自然的感情。
教学重点难点：通过各种方式的读，发挥想象，体味武夷山入诗入画的美丽景象
教学过程：
一、复*回顾，走*武夷
1、这节课我们继续学*《美丽的武夷山》(齐读课题)。怎样的武夷山?(再读课题)
2、武夷山位于我国福建省西北部，那儿是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，造就了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的绝胜美景!今天这节课，就让我们一同走进这风景绝胜的武夷仙境!
3、现在我们来到了武夷山下那碧水丹山的人间仙境。想马上进山去领略武夷山的奇山秀水，大饱眼福吗?别着急，现在老师就来发门票，准备好了吗?
检查词语：山势险峻 造型奇特 古朴的竹筏 漂行
环绕 弯曲回转 入诗入画
二、深入感悟，品味武夷
大家都拿到门票了，就让我们拿起课文，一起走进武夷山的大门吧。走进课文，你就来到了武夷山;走进课文，你就亲临了武夷山的奇山秀水;走进课文，你就会陶醉在这人间仙境!带上你陶醉的心情，美美地读一读这篇课文，哪里的景色最吸引你，就把那段风景多读几遍!(自读课文)
说说武夷山的什么最吸引你?(交流板书：山 水)
(一)感悟武夷的山(第2自然段)
1、武夷山的山美，美就美在那里的山有特点。让我们一起来看看武夷山的山峰。自由读读第二小节，想一想：武夷山的山有什么特点?
2、“险”——
(1)哪座山峰是最有代表性?(“大王峰”)
(2)你从哪句话读出了“大王峰”的险?(从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶)
(3)从这句话中你体会到什么?(山高)
你能读出山的高吗?听了你的朗读，我好想看到了高高的武夷山。
你还体会到什么?(山陡)
你能读出山的陡峭吗?听了你的朗读，我好想看到了陡峭的武夷山。
(4)(出示图片)看，这就是海拔530米的大王峰，仔细观察，它和我们这边的山峰有什么不同?远看它就像一顶官帽，上宽下窄，气势磅礴，到处是悬崖峭壁，只有一条狭长的人工开出的石阶盘旋而上，而且是越高越窄、越窄越陡!
(5)那如果你现在就站在这条狭窄的小路上，后面是无底的悬崖，面前是陡峭的山壁，你有什么感觉?(畅所欲言)
这又高又陡的武夷山大王峰，实在让人望而生畏。这就叫“险峻。”
(6)尽管大王峰山势极为险峻，但前去攀登的人却非常多。你们想不想登上大王峰去一览众山小呢?(齐读句子。)
3、“奇”——“三十六峰”
(1)文中有一个词语高度概括了山的“奇”——“造型奇特”(板书：奇)
(2)武夷山的山峰造型奇特具体表现在什么地方?
示句：三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。
A、指名读句子。
B、在他们的朗读中，我们似乎看到了那一座座怎样的山峰。你能用语言把这些山峰描绘得更形象吗?
示：三十六峰造型奇特，有的像( )的玉柱，有的像( )的火把，有的像( )的鲜花，有的像( )的竹笋。
C、这样的山峰你们*时见过吗?怪不得作者说武夷山的山峰——“造型奇特”
(3)武夷山有三十六峰，这儿只写了几座山峰?还有其他山峰都没有写到，老师觉得这句话中有个标点符号最好改一下，你们觉得怎么样?
(4)(课件演示其它山峰)其实武夷山的奇秀山峰又何止这些，三十六峰峰峰变幻，峰峦林立，瑰丽多姿，
现在擦亮你的小眼睛，我们一起去欣赏那些造型奇特的三十六峰。这些山峰还等着你给它们取名呢!
请你发挥自己的想象，说一说这“造型奇特”的山峰还像什么?(自由说)
示：三十六峰造型独特，有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。
(5)武夷山的山峰可真是——“造型奇特”置身于这云雾缭绕的山峦之中，真是令人魂牵梦绕、流连忘返!
4、此时此刻，我们就站在险峻的大王峰顶，造型奇特的三十六峰尽收眼底，俯瞰四周，峰峦叠嶂，到处绿树掩映，云朵漂浮在你的脚下，山风轻拂在你的耳畔，那是一种什么感觉?就让我们一起用朗读来表达此刻的心声。
(二)、感悟武夷的水(第3自然段)
1、过渡：武夷山的山是奇特的，是险峻的，是气势宏伟的，在它的旁边，有一条碧绿的彩带，它依恋着山峰转了九个弯，它就是(九曲溪)。(板书：一溪九曲)体会曲，指名读，看九曲溪的*面图.
2、请默读第三自然段，想一想九曲溪又美在什么地方呢?用波浪线勾画出来(自由读三自然段)
(出示图片)你们觉得武夷山的水美在哪里?(清、静)
A、清
(1)示句：溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
(2)武夷山的水清得怎么样?你能读出水的清吗?
(3)除了溪底的沙石，你还看到了什么?
出示：溪水很清，清得可以看见 。(小鱼嬉戏、倒影、水草跳舞)
(4)这里的溪水可真是——清澈见底，让我们一起读出水的清
B、静
(1)示句：溪水很静，静得像一面镜子。
(2)这里把*静的水面比作了什么?(一面镜子)读好句子
(3)读读句子，在这面镜子里，你看到了什么?(山峰、绿竹)
除了山峰、绿竹，你还能看到什么?(看见蓝天、白云的倒影、看见绿竹的倒影、看见自己……)
这个时候你们不仅是在欣赏画面，而且还是在创作画面呢!
(4)此时，这镜子一样的水面似乎成了一副风景画。这么美的景色你能通过朗读来告诉周围的小朋友，告诉老师吗?自己先试一试
3、多美的一幅风景画!我的眼前仿佛就出现了溪水宛如明镜，*青山、绿竹倒映水中，山花、溪水相映成辉，那真是“分明看见青山顶，船在青山顶上行。”
我们一起跟着朗读走进这那美丽的风景画中吧!
(三)感悟“入诗入画”
1、武夷山的山——奇、险，武夷山的水——清、静，山山水水相依相伴。
示第一自然段：那里峰峰有溪水环绕，水道随山峰弯曲回转。
2、到武夷山游览，你可以——爬山，也可以——乘坐竹筏
同学们，此时此刻，你最想做的就是什么?是啊，我们多想马上就置身在这山水之中，多想马上就忘情在这人间仙境!
3、你们知道武夷山当地最具有特色的游览方式是什么吗?(竹筏)
乘坐竹筏，抬头可以欣赏造型奇特的山峰，低头可以欣赏又清又静的溪水，侧耳可以倾听溪水欢快的唱歌，伸手可以触摸清凉的水花。乘坐竹筏，还可以欣赏到36峰，72洞和99岩的雄姿呢!想试试吗?就让我们一同坐在古朴的竹筏之上，在九曲溪上绕着山峰——漂行。
小朋友们，靠在椅子上坐好，双手扶在你前面的桌子上，现在你已经在竹筏上了，千万注意安全哦!闭上眼睛，想象你以前看到了什么。(配乐师范读)
说说你都看见什么了?指名说。
4、溪水——，青山——， 带着这种陶醉、带着这种欣喜、带着这种入诗入画的心情，注意这些红色的词，再读这一段。(指导朗读)
听着同学们如情入境的朗读，老师也不禁发出一声赞叹，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
三、升华情感，导游武夷
1、古往今来，多少文人雅士赞叹武夷山的美景，“山上看水、水中观山”说的便是“奇秀甲东南”的武夷山。我们一起再读一遍课文，感受武夷山独特的魅力。
2、此时此刻，请你用一个词来形容武夷山，你最想把心中的哪个词献给它?(自由说)
3、这可真叫“三十六峰真奇绝、一溪九曲碧涟漪”!(板书)
4、同学们，就让我们一起来放声地赞美这——美丽的武夷山!一起来用心的品味这——美丽的武夷山!一起来动情地赞叹这人间仙境——武夷山!
5、作业：当一回小导游，向家人介绍这如诗如画的武夷山。
回家后，请小朋友们做回小导游，把武夷山的美景介绍给你的爸爸妈妈，让他们也一起喜爱美丽的武夷山。下节课，我们将给大家一个展示的机会，玩一个“我当小导游”的游戏。
一、教学目标：
1、 能正确、流利的朗读课文，体会武夷山的美。
2、 渗透进行句式训练。
二、教学重点：
体会武夷山的美，能够美读。
三、教学难点：
能用边读边想象的方法美读课文。
四、教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
师：你们喜欢爬山吗?爬过什么山?今天，老师带你们到美丽的武夷山去看一看。
板书：美丽的武夷山。认识：“武”“夷”。
二、初读感知，自主识字。
1、自由读课文，用自己喜欢的方式解决不认识字。
2、检查识字情况。
(1)读词语。(2)读字。(采用多种方式)
3、指名读课文，评价读书情况。
三、熟读课文，加深理解。
1、轻声读课文，说一说你体会到了什么?
2、师：武夷山的美体现在哪些方面?
3、小组合作学*喜欢的段落。
4、学生汇报，教师相机引导理解课文内容。
(1)第二自然段。教师提问：这里的山峰还像什么?(引导学生用“有的……有的……有的……有的……”练*说话)
指导读出武夷山的险、奇。
(2)第三自然段。图文结合，指导读出溪水的美。
5、美读全文，欣赏美丽的武夷山。(出示图片或课件)
四、学*写字。
1、出示要求写的字，学生观察每个字的比画。
2、教师指导书写比较难写的字。
3、学生练*，教师巡视指导。
4、投影展示、评价学生写的字。
——美丽的武夷山作文500字实用五篇
我和妈妈在前年暑假去了福建武夷山。武夷山是国家5A级旅游景区，是世界文化与自然双重遗产。那个地方绿草如茵，高大的树木笔直地立在那儿，好像一个个站着军姿的士兵一样。
去武夷山的交通十分便利，高铁、飞机都可以直达，我们是乘坐高铁去的，两三个小时就到了。
武夷山风景十分秀丽，尤其是天游峰。它是一座高耸陡峭的山峰，山上树木郁郁葱葱，还时不时传来一阵清脆悦耳的鸟鸣声。我们沿着弯弯曲曲的山路爬呀爬，忽然眼前豁然开朗——我们爬到山顶了！站在山顶往下望，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呢！四周的山峰连绵起伏，好像大海的波浪一样。
九曲溪是一条环绕武夷山四周的主要河流。水流清澈见底，因为它迂回曲折，有三弯九曲，故而得名“九曲溪”。我们坐在竹筏上开始“九曲溪漂流”。一边听着船夫讲周围山峰的典故，一边欣赏像山水画一样的美景。竹筏边有一群又一群调皮的鱼儿在嬉戏着、游动着。我们的耳边拂过一阵阵凉爽的风，真的好凉快、好舒服啊！
武夷山真是风景如画，让人流连忘返啊！希望下次再去的时候能在那里碰到你们哦！
去年暑假，我跟爸爸妈妈去武夷山旅游，一路上我打开窗户，看着外面的风景，赞叹着："好美丽啊！"一边看着川流不息的汽车在路上行驶，一边悠然自得地吹着风，心想车快点到吧！
到了武夷山，第一个景点是划竹排，我上竹排见到了清澈见底的湖水，还有奇形怪状的石头，我跟妈妈脱下鞋玩起湖水来，竹排在继续前进，不一会儿我们游玩了这个九曲溪。
我们的第二站是天游峰，到了峰顶，我从上往下看，密密麻麻的人群在往上爬，像蚂蚁在搬家，这时我才发现自己已经满身大汗，一阵风吹来，我们就下山了。
下了山后，我们游览了一线天，一线天就是两个大石头之间有一道侠窄的缝，这条缝只有一线阳光，所以叫一线天，我一进去发现里面很黑，大白天都要用手电筒，听说这里"福气很重"，所以我总想多呆一会儿，好能够多带点福气。
穿过一线天，我们来到了虎啸岩，一进大门仿佛听到老虎咆哮的声音，你说怪不怪？出了虎啸岩，我们来到了好汉坡。好汉坡真险呐！它坡度很大，我的手紧紧地抓着栏杆，心怦怦跳，生怕自己掉下去。爬上好汉坡以后，我们又上了坡顶的定命桥，定命桥深不见底，只看见下面的云雾，我在定命桥上走了六个来回，祝自己六六大顺。
一天的旅游结束了，当晚我们恋恋不舍地离开了美丽的武夷山，而我的心还在回味着这里的美景。
这天早晨，我终于到了盼望已久的旅游圣地—武夷山。
我迫不及待地坐上了观光车，突然，我发现了离观光车不远的草丛里，有一根特别的草—一条小蛇。我吓得尖叫了起来，司机叔叔笑着说：“小妹妹，我告诉你呀，武夷山的蛇，比蛇岛的蛇还多！”我好半天才缓过神来，说：“真的吗？”司机叔叔说：“当然了！”
观光车到了第一站—一线天。说到一线天，还有一个关于它的美丽神话，传说有一个村庄，村庄里的人们都过着幸福的生活。可是有一天，村庄里来了一个绿妖，绿妖破坏了人们的幸福生活，有一个小女孩就决定要和绿妖决斗，他们打着打着，一直打到了山顶，上天被她永不言弃的精神感动了，于是，上天派来一个神仙从山上劈开了一条大缝，绿妖就掉了下去。
观光车到了第二站—天游峰，天游峰可以说是我最难忘的一个景点了。走进大门，就能感觉到大自然的神奇，一进门，你就能看到一个纯天然的洞穴，洞穴的占地面积很大，还有好几个岔路口，据说，原来有很多老虎住在这里呢！
还有一个地方，被称为“天然的洞穴”，那里非常凉爽，真的像开了空调，导游说，这里的苔藓很潮湿，发酵之后就很凉快，我仔细一看，苔藓有很多颜色，青色、墨绿、浅绿、嫩绿、草绿、深绿……真是数不清！
我爱武夷山，神奇又美丽的武夷山！
武夷山位于福建省武夷山市，是一个世界自然文化遗产风景区，那里有著名的丹霞地貌，吸引了国内外的众多游客，我们慕名前往武夷山旅游。
我们一家人自驾车从武义出发，开了大约四个小时就来到了武夷山景区。只见景区“车山车海”，停车场里停满了来自全国各地的旅游车和私家车。交警也在忙碌着指挥交通。我们好不容易的找到车位才停好车。
我们跟随着游客坐上了一辆景区内的“观光小火车”，到了武夷山的主要景区------天游峰，到了山脚往上看，“哇！好高的山峰啊！”只见天游峰高耸入云，一条蜿蜿蜒蜒的小路直入云霄，真是人间仙境。弯弯的山路上挤满了游客，远远望去，仿佛一群蚂蚁在搬家，由于山路很窄，在上面的人上也上不了，下也下不去。
武夷山除了有美丽的景色，还有许多的珍贵的茶叶，大红袍就是武夷山最著名的茶叶，它就出自武夷山的大红袍景区。景区里面有专门种植大红袍的古茶园，大红袍还有很多品种，如肉桂、金骏眉、水仙等品种。大红袍是一种红茶，香味很浓。喝茶要静下心来，你的心情决定茶的味道。
我们坐上了小竹筏，沿着中国最美的溪流----九曲溪一路向下，**有许多千奇百怪的大石头，有的像两只乌龟趴一起;有的像一只巨型的金华火腿;还有的像一只大猩猩……每一块石头都有一个美丽的传说呢！
武夷山真不愧是像刘白羽先生说的那样：“武夷山占尽人间美，愿乘长风我再来”。
武夷山位于福建省的武夷山市，一年四季，它总是那样山清水秀，风景如画。
春节刚过，北方还是一片枯黄，而这里却是春意盎然，一片生机勃勃。山上树木繁茂，每一棵参天大树都有着百年的历史。山坡上点缀着叫不上名的花，它们努力地绽放笑脸，欢迎来自四面八方的游客。在绿色山坡的衬托下，这些花显得格外亮丽，还散发着淡淡的清香。
小溪里的水清澈见底，你如果蹲下来仔细观察，还能看到一些小鱼欢快地游来游去；小溪边，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在为春天的到来而歌唱。
那瀑布倾泻着，似乎总也流不完。从山底向上看，那浪花像断线的珠串从高处飞泻而下，无比壮观。在山顶驻足往下看，水面上溅起层层的小浪花，从中间层层展开，就好似数不清的珍珠在一个巨大的银盘里滚来滚去。向远处看，那险峻的山崖、陡峭的山路，都尽收眼底，让人不敢相信自己就是从那些山崖和山路上走过来的。那里的山峰和巨石千姿百态，有的像老鹰的嘴，有的像一只准备举足爬行的乌龟，有的像一匹奔腾的骏马……有的山峰凌空而起，有的山峰连绵起伏……更远处，一座座山被云雾包裹着，只露出一点儿身影，但那随目光不断变幻的形态，更容易让人产生奇妙的联想，也为它增添了神秘的色彩。
太阳已经西下，晚霞不断地扩大着它的范围，转眼间便笼罩了一切，像铺开了一幅瑰丽的织锦，色彩层层变化，如梦如幻。再看那远方高耸的山脉，在晚霞的映照下，更显得无比神秘和壮观。游客们看见这诗一般的武夷山时，都会情不自禁地说：“武夷山真是太美了！”
这么美的武夷山，我推荐大家去游览一番！
