我是谁作文 (菁华9篇)

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我是谁作文1

  经常和朋友一起聆听讲座,其中一位老师大概30岁,长得很漂亮,打扮也很时尚,口才极佳,每次都是来去匆匆。后来才知道,她大学学的是历史,她的本职工作是某单位的一名普通职员,女儿已经4岁,她每天要上班、做家务、带孩子。与我们不同的是,她拥有人事部的培训证,每周末都有天南海北的会议,还兼任这家培训机构的导师。

  打开她的博客,已经更新了400多页,有2400多个帖子,全部是她做培训的文章,*均一周一个讲座,她坚持做这件事已经快7年了,非专业出身的她因为爱好而一直努力。我对她表示钦佩,她说,七年前,她曾经看到过一份调查报告,一个人如果要掌握一项,成为专家,需要不间断地练*10000个小时。当她算了一笔账,如果每天练*6小时,每年300天的话,那么需要七年的时间,一个人才能掌握这项技能。

  她说,幸运的是,我知道想掌握什么技能,我只需要立马投入干起来就行了。我努力坚持了七年时间,每天不间断地练*。比尔盖茨在发家之前,已经做了七年的程序员。

  为什么你做了10年教师还没有成为名师?什么在家做了10年饭,没有成为特级大厨?那是因为,你没有投入精力和热情来练*一项技能。每天上班除了上课、批改作业应对各种琐碎任务,大家干吗你干吗,每天做饭,只是为了让家庭,让就爱听正常运转,并不要专业的眼光看待这件事。

  也许你会说,我是*凡人,我不想成为名师、专家,只想安安分分过日子。那只是你的错觉,时间在流逝,你每天重复重复在重复的行为,就是在塑造你,你不想要成为什么人,可是你注定成为什么人。

  每天五个小时,如果用来看韩剧、网页、聊天,那么五年后,你会变成一个生活的旁观者,你最擅长的就是如数家珍地说起别人的成功和失败,自己身上找不到任何东西。

  每天花三个小时去试试?你一定很高兴,加持下去,五年之后,你可能成为时尚达人,生命的下一个五年,你怎样度过?

我是谁作文2

  “我是谁?”“是怎样一个人?”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生?我困惑了。

  “哈哈哈”,咦,传来一阵诡异的笑声。谁在笑?我更加困惑了。“笨蛋,连这种问题你都不知道?”我俯下头,原来是我身上的细胞们。嘿,有意思!我便搭话:“好,那你说,我是怎样一个人?”

  “咳咳”,这小家伙清了清嗓子,说:“你,虚荣心强,喜欢听好听的话,讨厌别人对你的批评!对你提出的缺点,不虚心接受!”

  这家伙,一上来就把我的致命缺点抖了出来,我的脸一下子红了:“你!哼,我哪有啊,谁这样了?”

  “看看,别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧?!”

  我无言以对。

  “还有,你爱臭美!”细胞又说,“爱搞恶作剧,使小奸小坏!”

  “爱美之心,人皆有之,这算缺点吗?更何况,我也不爱臭美,至于恶作剧,那是调味生活!”我据理力争。

  “好,好好,不跟你争。你是无理也要抢三分!”换了一个发言人,大概是细胞2号,“不过做事半途而废,三分钟热度,三天打鱼,两天晒网,这总是事实吧?”我又一次无语了,低下了头。

  “你做事情没有条理,自理能力差!”呵,这细胞3号的口气还真像我老妈。

  我听不下去了,做了一个停止的手势。奇怪了,这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀?讨厌死了!

  “掩饰自己的缺点,怕别人指出,这是谁呀?”细胞4号,话中有话。

  “你们就不能说说我的优点吗?我哪有那么多缺点啊?”我实在受不了了。

  “优点?没听说过这个词!”细胞们异口同声。

  可轮到我大展身手了:“小女子活泼开朗,爱好众多,琴棋书画,虽不精通,也略知一二;心胸开阔,懂得谦让,做人诚恳……”

  我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来,把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感,本以为他们都败在了我的门下。半晌,细胞们齐声大喊:“吹牛,放大自己的优点,缩小缺点,就是你!”

  唉,这些小细胞哟!

  通过与细胞们的对话,我终于真正了解了自己。我想在任何时候,我们只有懂得自己,了解自己,认识自己,再正确地对待自己,才能迎接人生更多更大的挑战!所谓“知己知彼,百胜不殆”!

我是谁作文3

  我是一只可爱的小兔子,但即使我有再美的容貌,也还是被主人丢弃在了一个卖小动物的商人那里。我被那个商人百般虐待,直到有一天一个小女孩把我买走了以后,我的命运改变了。

  我虽然不知道我叫什么,可是她给我起了个名儿,叫“雪花”。我特别喜欢这个名字,因为它很符合我呀!你瞧,我的毛不就像雪花一样洁白柔软吗?你听,雪花,雪花,不就象征着我和花儿一样美丽,对不对?

  以前我每顿饭吃的是烂青菜,现在变成了又好吃又健康的有机蔬菜;我那又冷又破的笼子变成了又温暖又舒适的窝。

  记得有一次,我在离田地很*很*的土地上蹦来蹦去,主人满是担心,她恐怕我掉下去。但是我不在乎,就算掉下去也没什么的,反正也摔不死。(会的,我会摔死的)可就在跳得最高、最远的那一次,离地面感觉都已经有十丈高了,啪的一声摔到了田地里。主人非常着急,带着家人一起来寻找我,在我觉得快不行了的时候,听到了主人的喊叫声——她把嗓子都喊哑了。为了不让主人担心,我故意装作什么事也没发生一样,活蹦乱跳地来到了主人身旁。看到主人着急的样子,我很感动,很感动,很感动。

  但是我在第二年夏天,看见主人的爷爷出去了,我也随着跑了出去,到了集市上,因为人太多,我不知道哪位才是小主人的爷爷,所以就走丢了。

  我现在流落街头,到现在还没找到回家的路。啊,小主人啊,你在哪儿啊?我想你们啊!

我是谁作文4

  我是谁?这是历代文人墨客所思考的一个终极哲学问题。这个问题看似简单,但是它牵及到许多门学科,是一个系统的问题。

  我固然是我,但为什么有我呢?我为什么出生后经历那些让我迷茫的事情呢?以下是我的历史:

  名字:取自“有志者,事竟成”。

  年龄:童年的最后一年。

  文化:初中在与我招手。

  优点:画画班上顶呱呱,不爱偷懒,不喜欢打闹,上课积极发言,声音响亮。另外,兴趣爱好广泛,学过书法、电子琴、钢琴、小提琴、滑板、航模、作文、速写……从不讲不文明语言,成绩不错。爱阅读,不喜欢玩电子游戏,也不看武侠小说。可以废寝忘食地看文学名著,上周刚啃完柏拉图的《理想国》,本周正在看托尔斯泰的《战争与和*》。家里图书摆了一大柜子,因为看了很多,所以知识面广。喜欢的学科极杂,有天文、地理、医学、化学、生物、历史、伦理等,不喜欢做恶作剧。

  缺点:金无足赤,人无完人嘛,我的缺点主要有严重偏科,做事不认真,只有三分钟热度,说话语速快,不清楚,较为孤单,因为下课只看书,好朋友很少。做事丢三落四,拖拉,不干脆利落,容易骄傲等。

  改进反向:以后我要培养专注力、自控力,多看科学类的图书,争取成为中科院院士。

  总结:虽然我不知道我的由来,但我可以努力创造更好的人生,虽然我不知道生命的长短,但我可以让人生变得更充实、更有内涵。同时,我也希望解开“我是谁”这奥秘无穷的问题谜底!

我是谁作文5

  今天,老师拿出一个箱子,和一包紫菜,老师今天要干什么呢?哦,原来是要玩一个叫猜猜“我”是谁的游戏。游戏规则:不许看,只能摸,说出这样东西的大小,形状,重量,质地,如果你可以猜到这样物品是什么,那你就有奖品和贴纸,那如果是观众猜对了,那就是观众有奖你就没有咯,我们一听争先恐后地举手。

  游戏开始了,我是第二个上去摸的人,我走上去心里很害怕,如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了!我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面,我摸到了一个,没有固定形状,大大的,有点重,很光滑的一个物体,这到底是什么东西呢?形状如此古灵精怪,突然我摸到了一只耳朵,然后我把手往左一移,摸到了它的另外一只耳朵,这两只耳朵弯弯的,非常像兔子的耳朵,但是世界也有许多有耳朵的小动物呀!我的手往下一摸,好像触动了什么机关按钮一样,一下子就有了一些声音,吓了我一跳,通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸,我摸到了这只玩具小动物的手,脚还有他的身体。

  观众们充满期待,一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么,个个都很想说出自已想出的答案,但是老师像一个指挥官一样,一说:“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定,它是一只兔子,我想拼一拼,结果我说对了果然是一只兔子,我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报,我真开心。

  也有其他的同学也猜对了,也有回报和奖励,他们都很高兴。

  猜猜“我”是谁,这个游戏太好玩了,回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。

我是谁作文6

  我是谁?站在镜子前面的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔,我不敢相信这就是我。

  我,不应该只能是一个普普通通的男孩,那我到底是谁?

  可能因为每次足球进球的是我,篮球进球的也是我,有些人就说我是足球天才,也有人说我是篮球天才。可我觉得并不是这样,因为足球不是一个人的王者,而是需要团队合作,它是属于团队的荣耀,篮球也是一样,所以我觉得我就算是梅西或者科比那样的球星,即使自身天赋绝佳,但更多的都不是靠一个人的能力。如我,为团队而战斗。

  我曾经当过体育委员,说句“自恋”的话,连我自己都觉得我体育真的不错。但是配不上“天才”的名称,因为我知道:没有最好只有更好。所以我是一个普通的男孩,但是因为有足球和篮球这样的爱好,我为自己感到骄傲。我希望以后能找到有相同爱好的朋友,一起在足球场上共度美好时光。

  我就是这样*凡但又不普通的一个人,我会一直为未来努力,努力学*,努力生活。

我是谁作文7

  大家好,我叫于治行,今年我八岁了。我姓于,大家管我叫“小鱼儿”。本来我爸爸要给我取“学以致用”的“致”,可是鱼要有水才能很自由呀,所以才给我取“治病救人”的“治”。爸爸也是希望我长大后做一名医生,积极帮助别人。“行”是取自“行之有效”的“行”。我长得很可爱,个子比较高,不胖不瘦。我的头发黑黑的,眉毛弯弯的,眼睛大大的,鼻梁高高的,嘴巴里还有一口洁白的牙齿。

  我的爱好特别广泛,比如下围棋,游泳,画画……其中我最喜欢的是游泳,它能锻炼我的身体,让我健康快乐的成长。

  我有很多优点,比如我爱学*,我字写得好看。

  不过,我也是一个有缺点的人,比如我跑步跑得不快。我每天坚持锻炼,现在跑得比以前快多了。

  这就是我,大家愿意和我交朋友吗?

我是谁作文8

  走在放学的路上,还是那一路春意盎然和着欢声笑语,身旁的同伴们如同昨日,议论的却是今日之事。“世界上唯一不变的就是变。”一切都在变吗,那么明天的我们,也不再是现在的我们吗?那么现在的我们又是谁呢,为什么会存在于此呢?

  这是小时候就会问父母的问题,却一直都没有得到过解答。这个问题看似很浅,也可以被挖掘得很深,是一个哲学。我可以是很多,但这一切的我,都归功于一样事物——人与人之间的沟通与表达。

  老师一直在对我们强调着上课时的呼应的重要性,以及同伴之间思维火花碰撞的重要性。我曾经不喜欢表达,或许是害怕说错、惹人嘲笑,或是说的不好,受到唾弃。“走你自己的路”,当时老师这么告诉我,我开始并不理解这句话的意思——既然我们是需要互相合作与交流的团体,又如何去称作“走自己的路”呢?

  这个问题在我当选学生会会长时的那一场演讲后得到诠释:

  那时稚嫩的我笑着对台下的同学们论天、论地、论校训或是人的品质——尽管我自己也没有真正理解那些。聚精会神的他们报以热烈的掌声与灿烂的笑颜,当然还有表示对我的支持。说实话我仍然十分紧张,能够支持我的只有充足的准备与当时和本班同学们的一次次练*。而也就是大胆地表达出自己,得到了所有人的赞赏和支持,也在倾听他人的表达后进行了思考、得到了成长。

  在这次经历中,我领悟到与他人碰撞思维的火花能够让自己感悟到作为自身的价值——

  表达是跨越了语言、环境、对象的发展必要因素,也就是表达让我们成为了自己,成为了一个对自己和对他人都产生了影响的独特个体。

  “走自己的路”,代表的不是孤身一人。我们只是需要拥有不被他人影响的勇气与决心去接触更多,在不觉中,这条“自己的路”上就会有同伴相随、有贵人相助,然后我们也就能走的更远,看的更多。

  我就是我,有很多的身份,而这重重身份下归功于的是与其他人的接触、交流、表达:因为父母的抚养,我成为了孝顺的女儿;因为老师的教诲,我成为了奋斗的学生;因为伙伴的关爱,我拥有了与其互助的朋友……

  我是谁——我是一位奏者,我走着自己的名为人生的路,演奏着自己的乐曲,想到哪里,就奏到哪里,领悟到哪里,就把谱子写到哪里;我也是一个音符,我点缀在其他奏者的乐谱上,成为一个或许影响着整部乐曲、或许只是伴奏的一部分。

  我们互相交流着,彼此融入进对方的乐谱中,就汇成了一部名为“世界”的交响乐——而我们就是自身、一个在与人的交流中变得美妙的独特个体。

我是谁作文9

  妾之游魂归不得,为名所累心憔悴,化而为蝶逍遥游。

  鱼说:“我能看到你的泪,因为你在我身边。”

  水说:“我能感到你流泪,因为你在我心中。”

  我,破蛹而出,扇动了美丽,创造了动感。世间的人都可怜我化蛹为蝶时的辛酸,不解我化蝶的执著。执著?我只是认为外面的世界很美丽,我想做一只逍遥的蝶。

  一天,我闯进了一个叫庄周的人梦里,早有所闻他的种种奇思怪想,真是个不可捉摸的人,今天,我倒要去会会他!

  梦中。他说,蝶乎?

  我说,我是蝶。

  他凝视许久,突然拍肚大笑:“哈哈,非也,非也,彼通人言,岂为蝶乎?”

  我说,我是蝶,是你们俗人艳羡的蝴蝶。不是我通人语,而是你在我梦中。(小小耍他一下)

  他沉思片刻,忽然大哭:“此邪,非邪?于蝶之梦?于梦之蝶?”

  后来,听兄弟们说他疯了,说是不知道到底是他梦见蝶,还是他是蝶梦中的过客。

  我是一只蝶,飞进南山,元亮正俯身欲采那同他一样雅洁的野菊,佩带在山谷清扬的风中徐徐荡起,辟芷却香远益清。“宁静以致远,淡泊以明志”。告别喧杂的尘嚣,却偷得半生的逍遥。

  我是一只蝶,停歇在一棵叫做文明时代的树上,看见那一张张堆满了为世事所愁的沟壑的狰狞的面孔,最终用鲜血点染了人生的结尾篇。

  其实,世人应破尘世的蛹,才能化为逍遥的蝶。


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我是谁作文 (菁华9篇)(扩展1)

——我是谁作文 (菁华9篇)

我是谁作文1

  略黑的脸,大大的眼睛,上面又两条偏粗的眉毛,一只还算俊俏的鼻子。这就是我。一个外貌没有什么特点的女孩。我是一个非常活泼的女孩,不仅如此,在生活中我还扮演过许多角色呢。

  懒觉大师

  星期六一大早,我费了九牛二虎之力,好不容易才把那已经飘到太*洋上空的魂给拽了回来,要不是今天还要去上课,我的魂恐怕早就飘到外太空星际旅行了,我看着床上那充满魅力的枕头,它似乎在向我招手,我一闭眼,一咬牙,一蹬腿,离开了它。我打着哈欠,摇摇晃晃地来到客厅,迷迷糊糊地朝上望了一眼,墙上那大钟竟显示着6:00,0.001秒后,我以光的速度,一阵风似的冲进房间,准备在眯会儿眼,我冲到床上,灵魂再次出窍……

  待我哦灵魂再次物归原主之时,那大钟不知何时走得那么快,9:30,“啊!”我大叫一声,以非常人的速度刷好了牙,洗好了脸,犹如骑上了火弩箭一般冲下楼去,整幢大楼都在摇晃,真是“一骑红尘学生急,无人知是已迟到。”啊!赶到教室,下课铃刚刚打响,而且我也只带又两袖清风而来,望着黑板上留下的课堂的痕迹,我才明白,那个可恶的魂,还留在家里……

  贪吃大侠

  牛奶糖、巧克力、蛋糕,一桌子的美味,我的口水都流出来了,于是,桌子上刮起了一阵强烈的“龙卷风”,不一会儿,桌子上就只剩下一只只发亮的盘子,怎么样,本人自封的“贪吃大侠”果然名不虚传吧!当然我最喜欢吃,尤其是巧克力,只要我使出绝招,不出一天,盒子保证见底,怎么样,我名副其实吧!

  我到底是什么呢?我也说不清,是大侠!是大师?还是生活中其他的角色,你如果想了解我的话,就来找我吧。

我是谁作文2

  我是谁?

  我是谁?电脑说:“他是一个电脑迷,不管是星期天有多少作业,都是第一时间坐在电脑椅上,而且一坐到我身边,一玩就是一整天,爸爸回来了才肯下来,作业放一边。我提议你应该戒掉电脑,要是你一直玩电脑,就耽误了学*。”

  我是谁?试卷说:“他是个非常马虎的小男孩,他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查,可是他一做完,马马虎虎看上一眼,就不检查了,害的我不能在我身上写一个荣耀的100分,希望他能改正了这个缺点。”

  我是谁?老师说:“他是个非常爱学*的孩子,天天都能认真完成作业,还经常帮我搬东西,发东西,他可是我的小帮手呢!”

  我是谁?同学们说:“他是个非常爱玩的同学,一听到下课铃,他就飞奔出去和别的同学玩去了,直到上课他才肯满头大汗的回来。”

  我是谁?爸爸妈妈说:“他是个非常爱做家务的孩子,天天帮我们拖地、扫地、擦桌子,有时他写完作业,还让我们教他怎么做菜,邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”

  我是谁?床说:“他是一个大懒虫,一到礼拜天就睡大觉,都是妈妈催他他才起床,假如是放假后,他更是睡着不起来,睡到中午12点他才起床。”

  我是谁?这就是我,你们了解我了吗?

我是谁作文3

  我是谁? 冯健也是。 我们今天因为错误而被玉帝降级了。我很幸运能和我的同学们一起工作。 自从我降落在地上以来,我就忘记了我以前的*惯和每个人一样。 随着时间的推移,我已经失去了皇冠,但我不能像*人那样拥有*人的才能;陶朱义顿的财富状况使我感到羞愧。 虽然我不擅长学*,但我不擅长学*,所以我为我的父母感到羞愧。因此,学*是非常愤怒和仇恨的。我经常抱怨我没有成功。 恨我的不是怨恨双胞胎,所以我经常不快乐很长一段时间,性是呆滞的,不快乐的沟通常常使我更担心隐居。

  俗话说,没有什么是快乐的。 别为自己难过。这个领域的深度不是我能做的。 我常说,这一生是浪费的。 丹和忧虑的反思不是我的懒惰或者我的懒惰。我的心情是沮丧的,我是如何熟悉的。因此,天堂将降低为一个人,并且必须先努力工作,使他的肌肉和骨骼饿死 空虚的身体擦拭它所做的事情,使它无法获得任何东西。因此,我在日出和日落之间休息,特别是当天空不为人所知的时候,我没有休息一半以上。 怎么了? 它的法律是不恰当的,故事加倍,工作是半途而废的。

  我的老师余说,在听命运之前,我也说,但我也说。 但也是。 然而,每个人都有这样的天性,所以我经常抛弃书和生活,所以我经常失去学*。有一天,我想从阿森身上出来,室友说:你为什么不*书呢? 如果你不学*这本书,你必须失败。告诉我我的老师,虽然我很感激,但我并没有听阻止他说:高三、沮丧、快乐、身心、伸展肌肉和骨骼是不可阻挡的。 我想做我想做的事。这是我的本性。 是真正的名人。只有大英雄才能真正的颜色。 丈夫怎么了? 谬误也是如此。 谬误也是如此。 父亲的成年人试图说,腐烂的木头不能雕刻,孩子们不能教书。 我没有希望。 我说,你需要知道,孩子们可以教书,而不是孩子们所知道的。 我的思想是敏捷的,而不是战斗。 父亲和大人可以放心,总有一段时间我会成为一个大人物。如果是这样的话,我必须向大家报告。俗话说,诗是雄辩的。 因为我喜欢黄巢的菊花诗,所以我记得我的野心:因为我没有闲暇时间去感受我自己。

我是谁作文4

  活了这么久,竟才意识到我根本不懂自己,不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”,那便和回答我住在地球一样简单但是正确。

  我从来不知道我是谁,没有政治家、思想家,伟大的诗人之类的头衔。所以我是*凡的,渺小的。抬头望望靛青的天宇,才更加发现自己不过是一粒涓埃,我的一颦一笑,不会影响任何人或事,*凡并没有什么,因为我们大部分人都是这样。虽曾有那么多事经过,可我却通通不能左右。蓝,是天蓝的蓝,还是海的蓝,存在与我的心里,却不取决与我的心情。正像月亮不能决定自己的光度。

  我从不知道我是谁,但却永远快乐。我总是喜欢飞翔,总是不停地在黑洞中寻找希望。小鸟快乐是因为从不怕跌进深谷,它还能飞得高,飞得远,今天摔倒了,明天仍可以展翅高飞。我又想做一条自由自在的鱼,我不要小鱼缸的尽头,我喜欢大海永远无边际的宽广,我可以一直带者敬畏、崇拜的心,无休止地游下去。环望四壁,空空的,没有形状,却局限了我的方向。我心胸怀者的是碧水,四周包围的是火焰。这一刻燃烧,下一刻熄灭。

  我从不知道我是谁。日暮昏昏沉沉,照在我的纸上,余晖又慢慢被黑夜侵噬。这个漫长的过程给人最强烈的视觉冲击感。太阳,并不是无懈可击的。人生并没有不转弯的路,世上没有不凋谢的花。我难以成为一个一帆风顺的人,尽管我想。上高楼的我一次次摔下来,沉默千年的灵石原在某一瞬间爆发出惊世的绝响。停滞不前,只不过是没风而已。假设人顺水而行,就只能依着水流的方向到那茫昧的地方,但是逆流而上,我们有船桨,可以决定自己的方向。纵使一时犹豫了,徘徊了,水流也会把我送到初始的地方。

  我是谁呢?也许已经不重要了,如果有一天我可以流芳百世或遗臭万年,说不定可以在墓碑上看到我是谁。而现在我只要真真实实地过每一天,我就是幸福的了。

  我是谁呢?我终于想明白自己活的价值,就是为宇宙增添一丝生机――神圣严肃的使命。

  我究竟是谁呢?如果我是圹垠的一棵树,就别离开我的系念;如果我是苍穹的一只飞鸟,就请原谅我还不完整的翎毛。

  我在夜阑,还不知方向,但是眼波流动,没有彷徨。

我是谁作文5

  “我是谁?”这三个字非比寻常的深深的停留在了我的心扉里。一秒,两秒……我沉默了少许,也许只有几分钟,对我来说却是多么漫长,几分钟的时间,我的内心呐喊着千遍万遍:”我是谁?我是谁?我是谁?……我从来没想过这个问题,只是不明白,为什么我在回答这个问题的时候沉默了。我一直都知道自己是谁,也一直都不知道自己是谁,在生活中,我扮演的扮演的角色一定不止一个,我相信我有无数个身份,我相信这些身份都是每一个正真的我!

  我是谁?我就是一个小学生。在校园里努力学*奋斗的小学生,在校园里调皮可爱的小学生,在校园里与同学嬉戏打闹的小学生,在校园里乖巧奇怪充满想象力的小学生,在校园班级里男生都怕的小学生,在无时无刻学*生活中点点滴滴的小学生。

  我是谁?我就是一个女人一个男人的女儿。在家里不喜欢做家务活但是看见家人辛苦时就想帮忙的女儿,在家里天天要父母催了才做作业的女儿,在家里的大王女儿,在家里的女汉子女儿,在家里的赖床鬼女儿,在家里的粘人虫女儿,在家里的捣蛋王女儿,在无时无刻融洽生活的女儿。

  我是谁?我就是一个组里的组长。在组里严格管着所有人的组长,在组里扫地时一个人扫大太阳地方的组长,在组里培养锻炼所有人的组长,在组里大家都认的组长,在组里从来不哭不闹不放松的组长。

  我是谁?我就是一朵祖国里的花朵。在祖国里,我是不会一哭二闹三上吊的花朵;在祖国里,我是一个顽强严格的花朵;在祖国里,我是“用火星语言与地球人”无法沟通的花朵;在祖国里,我是会在无人时悄悄落泪的花朵。在祖国里,我是会成为祖国骄傲的花朵!

  “我是谁?”每个人遇到这个问题相信都会沉默许久,但是,不必沉默,不必思考,因为不管是谁,都有无数个身份,不管你怎么数都是数不来的,唯一的一点就是,我们都是祖国的花朵!!!

我是谁作文6

  我是谁?我是王安琪。妈妈希望我能像天使一样漂亮和惹人喜爱。

  我是班级里最矮的同学,在人群里简直是“鸡立鹤群”。我有一双透亮灵活的大眼睛,眼珠子不停地转,好像每时每刻都在思考数学题。我的小脑袋上扎着一只长长的马尾辫,头一甩,马尾辫就跟着头一起甩来甩去,见过我的人都说我可爱。

  我虽然很小,但是我的学*成绩常常是名列前茅。在班里,我是一个小队长。在家里就是个一直大错不犯,小错不断的小迷糊,妈妈说我骂过不长记性,还说我哭过不好好反省。我下定决心一定要改掉坏*惯。

  我的兴趣爱好也很广泛,如:跳舞、游泳、画画……最让我的意的是游泳。我好不容易会了蛙泳,现在我又自学了自由泳、仰泳和蝶泳。不知道又给妈妈省了多少钱呢!

  虽然我的优点很多,但是我的缺点也有不少。一次,我正在做作业,打草稿的时候居然把“362”写成了“632”了。哎呀,为什么我不能把粗心的毛病改掉呀!

  这就是我!

我是谁作文7

  我是一个16岁的男生,整天浑浑噩噩地过日子,不知天高地厚,会猜疑,会害怕,也会盲目追寻不现实的东西。

  有人说,这不是我……——题记

  猜生活

  在操场上转圈子,满脑子空空的。随行的朋友说我有一种与年龄不相符的沧桑,对任何事情都漠不关心。也许有人认为这样活得很帅,很酷,可谁又知道我的心里又有多少故事,多少伤悲在深处埋着呢?我的活法,我知道,我清楚!没有人会明白我在想什么,因为我自己也不知道。看见一草一木会浮想连篇,想得很远,很远……

  躲在角落,看天空

  缩在教室的角落里,慢慢地,慢慢地数着∶一颗,两颗,三颗……两眼闪出一丝丝幻象,使劲揉了揉眼,哦,天黑的真快!

  生命伴随着窗外一片片的落叶悠悠地飘飘扬扬不着边际。窗外“刷刷”的树叶声随风响起。

  流星划过天际,在天穹上滑过,留下光的尾,闪闪,闪闪……

  风过无痕,我的脸

  风来了,吹醒了我,吹着我的身体,我的脸,我摇摇欲坠。我沉睡的思想此刻苏醒,我恍然大悟――回忆不过是昨天的事情,已经成为过去,不值得人去执着。冷风过境,吹散落叶飘满地……

  黑的缠绕

  我总喜欢一袭黑衣,总是将头埋得低低。飞扬的发,在头顶上任意舞动,像一个个不安的舞动的精灵在黑色的格调下颤抖,不停地跳舞,不停地……

  我好像不属于这个世界,简单得如那一颗颗水珠,一碰就破,一点就碎。我的脑海中全是黑色,不知过了多久,睁开沉睡的双眼,又回到这个世界,周围早已在不知不觉中荡然无存。也许……幸福只在一瞬间。

  终于忘了自己

  我是谁?我不知道,我只知道忘了,忘了我是谁,忘了我自己……

我是谁作文8

  我是谁?

  好一个幼稚的问题。

  但是,我真的知道我是谁么?你真的知道你是谁么?我真的是我自己么?我的所作所为真的是自己的思想么?

  我就是我,但是,对于当今我的同龄人我不能不说:已经有太多的人迷失了自己了。

  我的父母对我并不严加管理,他们从不强求我去干某一件事,但是别人呢?有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学,找到一份赚钱的工作,但是不知觉间,这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上,给了他们太大的压力。

  我是谁?我真的了解自己么?将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么?

  在文章中千篇一律地出现了“老师,谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼,我不得不问一句:这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的文章么?

  人10岁时,有时间,却没有好好地陪伴自己的家人。

  人20岁时,却又忙于找到一份好的工作,没有时间做自己想做的事情。

  当人老了,终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时,父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。

  我对人生的看法或许有些凄凉。

  我曾经就有过一个疑惑:胜利的代价是什么?

  自从到了4年级时,我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中,无论我怎样**、求救,却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。

  我是谁?你又是谁?我可以相信你吗?我们是朋友吗?

  或许我已经分不清自己是谁了。

我是谁作文9

  我是一个16岁的男生,整天浑浑噩噩地过日子,不知天高地厚,会猜疑,会害怕,也会盲目追寻不现实的东西。

  有人说,这不是我……

  ——题记

  猜生活

  在操场上转圈子,满脑子空空的。随行的朋友说我有一种与年龄不相符的沧桑,对任何事情都漠不关心。也许有人认为这样活得很帅,很酷,可谁又知道我的心里又有多少故事,多少伤悲在深处埋着呢?我的活法,我知道,我清楚!没有人会明白我在想什么,因为我自己也不知道。看见一草一木会浮想连篇,想得很远,很远……

  躲在角落,看天空

  缩在教室的角落里,慢慢地,慢慢地数着∶一颗,两颗,三颗……两眼闪出一丝丝幻象,使劲揉了揉眼,哦,天黑的真快!

  生命伴随着窗外一片片的落叶悠悠地飘飘扬扬不着边际。窗外“刷刷”的树叶声随风响起。

  流星划过天际,在天穹上滑过,留下光的尾,闪闪,闪闪……

  风过无痕,我的脸

  风来了,吹醒了我,吹着我的身体,我的脸,我摇摇欲坠。我沉睡的思想此刻苏醒,我恍然大悟――回忆不过是昨天的事情,已经成为过去,不值得人去执着。冷风过境,吹散落叶飘满地……

  黑的缠绕

  我总喜欢一袭黑衣,总是将头埋得低低。飞扬的发,在头顶上任意舞动,像一个个不安的舞动的精灵在黑色的格调下颤抖,不停地跳舞,不停地……

  我好像不属于这个世界,简单得如那一颗颗水珠,一碰就破,一点就碎。我的脑海中全是黑色,不知过了多久,睁开沉睡的双眼,又回到这个世界,周围早已在不知不觉中荡然无存。也许……幸福只在一瞬间。

  终于忘了自己

  我是谁?我不知道,我只知道忘了,忘了我是谁,忘了我自己……


我是谁作文 (菁华9篇)(扩展2)

——我是谁作文 (菁华5篇)

我是谁作文1

  活了这么久,竟才意识到我根本不懂自己,不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”,那便和回答我住在地球一样简单但是正确。

  我从来不知道我是谁,没有政治家、思想家,伟大的诗人之类的头衔。所以我是*凡的,渺小的。抬头望望靛青的天宇,才更加发现自己不过是一粒涓埃,我的一颦一笑,不会影响任何人或事,*凡并没有什么,因为我们大部分人都是这样。虽曾有那么多事经过,可我却通通不能左右。蓝,是天蓝的蓝,还是海的蓝,存在与我的心里,却不取决与我的心情。正像月亮不能决定自己的光度。

  我从不知道我是谁,但却永远快乐。我总是喜欢飞翔,总是不停地在黑洞中寻找希望。小鸟快乐是因为从不怕跌进深谷,它还能飞得高,飞得远,今天摔倒了,明天仍可以展翅高飞。我又想做一条自由自在的鱼,我不要小鱼缸的尽头,我喜欢大海永远无边际的宽广,我可以一直带者敬畏、崇拜的心,无休止地游下去。环望四壁,空空的,没有形状,却局限了我的方向。我心胸怀者的是碧水,四周包围的是火焰。这一刻燃烧,下一刻熄灭。

  我从不知道我是谁。日暮昏昏沉沉,照在我的纸上,余晖又慢慢被黑夜侵噬。这个漫长的过程给人最强烈的视觉冲击感。太阳,并不是无懈可击的。人生并没有不转弯的路,世上没有不凋谢的花。我难以成为一个一帆风顺的人,尽管我想。上高楼的我一次次摔下来,沉默千年的灵石原在某一瞬间爆发出惊世的绝响。停滞不前,只不过是没风而已。假设人顺水而行,就只能依着水流的方向到那茫昧的地方,但是逆流而上,我们有船桨,可以决定自己的方向。纵使一时犹豫了,徘徊了,水流也会把我送到初始的地方。

  我是谁呢?也许已经不重要了,如果有一天我可以流芳百世或遗臭万年,说不定可以在墓碑上看到我是谁。而现在我只要真真实实地过每一天,我就是幸福的了。

  我是谁呢?我终于想明白自己活的价值,就是为宇宙增添一丝生机――神圣严肃的使命。

  我究竟是谁呢?如果我是圹垠的一棵树,就别离开我的系念;如果我是苍穹的一只飞鸟,就请原谅我还不完整的翎毛。

  我在夜阑,还不知方向,但是眼波流动,没有彷徨。

我是谁作文2

  从前,有一只喜鹊,它的好奇心很强。它很调皮,喜欢提弄人,所以大家都不喜欢它。

  有一天,它在天上飞,看着没有事情做就飞下去,想捉弄一下大家,结果飞得太快一头撞到了树上,当它醒来的时候问自己:“我是谁?我在哪儿?”它想了很久很久都没有想出来,于是它决定出去问一问。

  它飞啊飞啊,看见一只麻雀站在树枝上,就问“请问一下你知道我是谁吗?”麻雀想:这只喜鹊以来专早前捉弄过我,现在我来捉弄一下它。麻雀说:“你是一只长着羽毛的兔子。”喜鹊说:“谢谢你。”然后它想:我到哪里去找兔子呢?它飞到一片草地上,看到一群兔子在地上吃草,它想:我也是一只兔子,那我也要吃草。于是它飞进了草丛里开始吃草。可是草的味道真是不好,它想:看来我不是一只免子。

  喜鹊离开草地,来到了一条小河的旁边。它看见水里有一条小鱼就问:“请问一下你知道我是谁吗?”小鱼想:这只鸟真笨,连自己是谁都不知道。小鱼说“你是一条会飞的鱼。”它想:刚才那条小鱼在水里游,我是不是也要下水游呢?说着它就跳下了水在水里游了起来。

  一只乌龟看到了说:“笨喜鹊,你在水里做什么啊?”喜鹊说:“啊?原来我是一只喜鹊呀!可是,大家为什么都不告诉我呢?”乌龟说:“它们那是在捉弄你呢!”喜鹊终于明白了,原来捉弄人是多么不好的事情啊!

我是谁作文3

  我是谁?你们不知道。你们是谁?我也不知道。那么我先来介绍介绍我是谁吧。

  我是一个地地道道的吃货。在我身边的人都了解我!如果有好吃的东西就别说在我面前细细品尝,如果是舌尖上的美味,就别在我面前炫耀了!我是一个十足的馋猫,看见别人手里拿着的美食就忍不住想一下扑上去,就如猫见到老鼠似的。每天放学,第一件事就是把酸、甜、苦、麻、辣吃个够才回家。每次我去小店时,老板都会笑嘻嘻地向我介绍新的美味,我当然会买啦!因为店里的好吃的东西又太多了,我通常要转好多圈却不知道买什么才好,脚自然也会抱怨。但是,为了美食,这点苦又算什么呢?因为能吃,我有了一个强健的体魄。

  我又是一个懒虫。说我是个懒虫,那绝对不是吹的。每次放暑假,我都要睡到太阳挂在空中把我热醒了才会起床。每次放大假,作业就暴多,那我呢?是在上学之前家长一再提醒我,我才来个大狂补,才逃脱危机,化险为夷。要知道,如果作业没有做完,老师是不准你进教室的。而且,在同学们面前多没有面子呀!当然,这并不是好*惯,我正在努力改正呢!

  我还是个淘气包。也许是我天生就好动,遇到事情都很好奇,自然,也很淘气。有一年的愚人节,我偶然知道当时同桌王雨夕最怕蜘蛛,顿时心生一计。下午,只见同学们走进教室,王雨夕坐在座位上,便打开文具盒,准备做作业。“啊!!”果然不出所料,王雨夕尖叫起来。我捉起蜘蛛在她面前晃来晃去,还把蜘蛛放在她的脸上。这一下可一发不可收拾了,一阵阵惨叫震耳欲聋。“哈哈,假的!”我边笑边说。王雨夕一下火冒三丈:“好你个黄昱栋!看我不扒你的皮!”我反应很快,一下子就溜了。王雨夕也不甘示弱追了上来我看见蒋星宇在前面,就眼疾手快一闪。这下王雨夕和蒋星宇就来了一个绝世大拥抱。看到这,我笑得前仰后合:“哈哈!哈哈!”

  我是一个吃货,我是一个懒虫,我是还个淘气包,我就是……

我是谁作文4

  我的名字叫文宇,今年11岁,在东龙小学读书。我是个快乐的女孩。

  爸爸说我是个“小网虫”:我很喜欢打电脑游戏,比如“风云”我都打了14回了。我还会复制文件,下载游戏,给朋友发邮件,我还有自己的邮箱呢!妈妈说我是个“小画家”:我回到家就画画,画椅子,画桌子,画少女等,爸爸妈妈爷爷奶奶和老师同学都说我画得很好。爷爷奶奶说我是个“小书迷”我每周都买几本书看。我有一个小书架,里面的书大部分是我的,大约有20多本吧。我还利用课余时间看书呢!哥哥说我是个“小懒虫”:不用上学时,我总是中午才起床。放假时,作业总是放假的最后一天才写。上学时,我总是迟到。就因为迟到,所以我在班级上出了名了。我就是我,一个快乐又*凡的女孩。

我是谁作文5

  “它长的可真丑“。是啊,是啊,全身干干的,表皮红红的,皱皱的,两头尖尖的,有点像枸杞。

  一大早,我就被外面吵吵嚷嚷地议论声给惊醒了。睁开眼一看,原来是几个小家伙在围着我议论呢。正想着,一个小家伙用双手把我抓了起来,不知是因为好奇还是什么原因,他用双手使劲地压我。这感觉可真不好受。这时,那个小家伙把我放在他的鼻子前闻了闻。那时,我真感觉要被吸了进去。还真别说,这么个丑家伙,味道倒挺香的!旁边几个小家伙一边说,一边轮流用鼻子闻我。闻完后,他们又开始赞扬起我的香味了。

  哈哈,你现在应该知道我是谁了吧!什么?你们还不知道?哎哟,你们可真笨,我就是大名鼎鼎的枸杞啊!

  这时,一个声音说:“不如我们把它放到水里看看吧。”紧接着,我便被一只小手扔进了一个玻璃杯里。

  哇!这里可真舒服啊!刚刚掉下来的我不由得赞美起这里来了。渐渐的原本干干皱皱的我逐渐变的水嫩,身体也由原先的沉重变得轻飘飘了。我感觉自己既像一只大海中畅游的水母,又像一朵在水中漂浮的芙蓉,更像一只红极精灵在水中漫步。

  咦?刚才它还沉在水底下的,怎么现在浮上来了?是啊,是啊,怎么回事呢?刚才还在幻想中的我立马被议论声给惊醒了,只见那群小家伙又站在玻璃杯前议论我了。呵,这家伙可比刚才丑多了。听到这,我不禁有点儿生气;我虽然丑,但我也是很有用处的。

  我们枸杞一族种类繁多,浑身上下皆是宝:果实和叶子可作药,具有养肝,润肺,补虚益精,清神明目的功效。枸杞树有耐干旱,耐盐碱的特性,所以经常成为沙漠和盐碱地的首选树种。

  怎么样,我是不是对人类贡献很大,希望读了上述资料,你能喜欢我们枸杞一族。


我是谁作文 (菁华9篇)(扩展3)

——我是谁的作文 (菁华5篇)

我是谁的作文1

  在班里,他是我最好的朋友。他身体矮小,肚子圆鼓鼓的,像一个呆萌可爱的“小汤圆”。因此班里都亲切地称他“小汤圆”。他还留有奇怪的发型,前面有一块较长的头发在额头上耸立着,就像公鸡的冠子兴奋挺立。后面有一大块较短的头发,像团着的刺猬。

  在班里,“小汤圆”热情大方,我要向他学*。如二年级他为庞老师带来了又香又甜的牛肉干。过几天,他又为庞老师送来美味的凉皮。每当庞老师把“小汤圆”送的食物轻轻拿到办公室时,其他老师都投出了羡慕的眼光。那时庞老师该多么自豪啊!觉得“小汤圆”对他太好了。

  在班里,他的书写也很漂亮。如二年级,只要遇到解决问题,“小汤圆”就会一丝不苟地画上横线再写算式。这件事被我们的数学老师表扬了,他霎时变得眉开眼笑。

  你们猜到他是谁了吗?

我是谁的作文2

  我们班上有一位同学老师——小范老师。他有一头黑黑的头发,很扎人,像小刺猬的刺,头发下面有一张长长的瓜子脸。他还有一双炯炯有神的眼睛,像两枚黑色的钻石,眼睛下面有一个高而挺的鼻子。他的身材在我们班上不高不低,瘦瘦的,像一根火柴。

  他特别爱运动。最喜欢的运动就有好几项,如:跑步。踢足球、跳绳等等。因为爱运动,他还报名了校足球队;因为爱运动,他在年级跳绳比赛中荣获第八名;因为爱运动,他的跑步速度是班级数一数二的、

  他特别爱帮助同学。有一次,我一不小心摔倒了,还是他把我搀扶到校医室,然后又把我一步步地扶上教室的呢!

  他还特别乐观。有一次,他虽然没考到一百分,但他并没有灰心,而是更加以学*为乐,加紧复*,最后取得了满分!

  现在,你们知道他是谁了吗?

我是谁的作文3

  流星,划过天空的瞬间,就代表着它并不代表未来,而是现在的一个摆设罢了。而我,也像一颗流星,可是,我是谁的流星?

  我属于爸爸妈妈,也许,我是他们的流星。因为,爸爸妈妈生我,养育我,我本来就是属于他们的,别人抢都抢不走。用妈妈的话说:“我是父母的心肝宝贝。”用爸爸的话说:“我是父母的未来。”用我自己的话说:“我是爸爸妈妈的流星。”

  我属于祖国妈妈,也许,我是她的流星。因为,祖国为我提供一切:知识、学校、老师、小伙伴,在祖国妈妈的怀抱中,我显得格外舒适,我徜徉在祖国妈妈的爱中。我是祖国的流星吗?

  我还属于星空,是星空创造了我这颗不起眼的流星。星空可以创造我,也可以让我消逝在人间,到那时,也许,我变成了一块陨石,砸落在天地边缘。

  其实,我谁都不属于,我属于我自己。只有我能改变我的命运,是用自己的双手创造的美好未来!

我是谁的作文4

  他天生有一张像鸡蛋似的圆脸,炯炯有神的大眼睛,他朗读时声音很大,大道能超过了全班人,就像一个大喇叭一样。有一次,我在学校操场上,听见一阵朗朗地读书声,大树也摇了起来,小草也弯下了腰。他的性格开朗活泼,有一次,轮到他讲笑话的时候,讲完以后只有他一个人大声笑,而我们什么也没有听懂!他也很爱看书,有一天,他的`爸爸妈妈都不在家,她便拿起书来认认真真的看,一直看到老爸爸妈妈回来,他都没有发现,一个人沉浸在书的海洋里。

  请你们发挥一下你们的聪明才智,猜猜他是谁吧?

我是谁的作文5

  我的敌人到底是谁呢?

  我的敌人是邻居家的哈巴狗,虽然它看上去十分的可爱,但它也有凶猛的时候。每次我想靠*它的时候,它都“汪汪”的大叫,使我感到害怕。

  我的敌人是做不完的奥林匹克难题,每次我拿起笔都要和它斗上几个回合。但每次的结果都是我的笔心耗尽,头昏目眩。

  我的敌人是我家对面的那座山峰,虽然上山有美丽的景色,但我不感攀登,因为我怕上山有那会伤害我身体的荆棘。

  我的敌人是……

  当有一次我鼓起勇气拿起石头把邻居家的狗打跑,我才知道,让我害怕的不是那只狗,而是我的胆小;当中午我击溃重重的困难登上山顶,我才知道,让我害怕的不是那座山峰,而是我的毅力;当晚上我耐着性子做完所有的奥林皮克难题,我才知道,让我害怕的不是难题,而是我的耐力。

  ……

  我知道了,我的敌人原来就是我自己。


我是谁作文 (菁华9篇)(扩展4)

——我是谁高中作文 (菁华5篇)

我是谁高中作文1

  捕捉随时出现在脑际的一刻,让心情放纵在无边的夜。当夜将喧嚣、忧伤、欢乐淹没时,自己被袒露了出来。

  真实的自己,面前的镜子,纯粹的黑夜。触摸冰冷的镜面,是否接触到一个真实的自己?不是,依然是没有温度的幻影。那我是谁?是偶尔投入你波心的天空中的一片云吗?是永远在别人的戏里,流着自己的泪的戏子吗?是无闻风声雨声啁啾声,不顾寒风将至,荒芜剥夺一切残酷结局,摒弃所有干扰和纷繁沉浸于短智而辉煌演出的落叶吗?

  是也不是。

  透过镜子里观看我。别人看到的,自己看到的,都是镜子里的.幻影。笑,我也笑;哭,我也哭。也许偶尔能见到真实的自己,可有谁?有谁?知道那是否是真的自己。想知道答案,欲望越强烈,所振发的力量越大,最后冲破了镜子,破碎,飘零……

  站在镜前的自己看着自己破裂却无济于事,瞬间再也不会看到自己。拾起玻璃片,欲把它拼成整体。划破了手,血一滴,一滴,……流出身体,代价!就像无数次为了找到自我不断努力,挑灯夜读,苦战题海;就像无数次为了实现自己的梦想,奔波于茫茫人海,穿梭于三点一线,内心却依然呼唤自由和解脱;就像无数次为了证明自己,不想流于*庸,却在*庸中沉沦,无数次挣扎,换来的是敏感和脆弱……血流成河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是淡淡的伤感。梦与现实的落差冲击着我全身的每一个细胞。犹豫、无助、悲泣、无济于事。这一切的一切都变成一种疯狂的渴望。

  于是,来到又一镜子前。站在镜子面前,看里面的身影究竟能和真实的我重叠多少?面对家人的企盼,放弃奔向自然的超脱,在高考钟声的促使下,埋头苦干。面对社会的纷繁,无奈抛弃那份纯真,染上世俗尘埃,事与愿违却依然面对。……无数画面闪过,仔细看着虚幻的那一方。时间滴答滴答地消融,那么温柔,就像杀戮的潮水,在不经意间会涌上来且突然泛滥,淹没我们的身体以及灵魂。

  任时间流逝,却依然没有结果。也许是现实与理想的差距太大无法将自己放大,也许是如佛家所言欲望彼岸的幸福,永远触摸不到的美丽。重新的渴望却撞翻我的不容易建立的城垣,飘零,散落……无数次的崩溃和重生促使我们完成一个又一个周期。

  午夜的烟头,无法擦亮遗落的梦痕和和纷飞的荒漠的晨昏。也许人就是这样,一次次地寻找镜子找回自己,了解自己。在一次次质问我是谁的过程中成长,一次次在丢弃自我的痛楚中的凤凰涅磐,求得生命的完美。

我是谁高中作文2

  捕捉随时出现在脑际的一刻,让心情放纵在无边的夜。当夜将喧嚣、忧伤、欢乐淹没时,自己被袒露了出来。

  真实的自己,面前的镜子,纯粹的黑夜。触摸冰冷的镜面,是否接触到一个真实的自己?不是,依然是没有温度的幻影。那我是谁?是偶尔投入你波心的天空中的一片云吗?是永远在别人的戏里,流着自己的泪的戏子吗?是无闻风声雨声啁啾声,不顾寒风将至,荒芜剥夺一切残酷结局,摒弃所有干扰和纷繁沉浸于短智而辉煌演出的落叶吗?

  是也不是。

  透过镜子里观看我。别人看到的,自己看到的,都是镜子里的幻影。笑,我也笑;哭,我也哭。也许偶尔能见到真实的自己,可有谁?有谁?知道那是否是真的自己。想知道答案,欲望越强烈,所振发的力量越大,最后冲破了镜子,破碎,飘零……

  站在镜前的自己看着自己破裂却无济于事,瞬间再也不会看到自己。拾起玻璃片,欲把它拼成整体。划破了手,血一滴,一滴,……流出身体,代价!就像无数次为了找到自我不断努力,挑灯夜读,苦战题海;就像无数次为了实现自己的梦想,奔波于茫茫人海,穿梭于三点一线,内心却依然呼唤自由和解脱;就像无数次为了证明自己,不想流于*庸,却在*庸中沉沦,无数次挣扎,换来的是敏感和脆弱……血流成河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是淡淡的伤感。梦与现实的落差冲击着我全身的每一个细胞。犹豫、无助、悲泣、无济于事。这一切的一切都变成一种疯狂的渴望。

  于是,来到又一镜子前。站在镜子面前,看里面的身影究竟能和真实的我重叠多少?面对家人的企盼,放弃奔向自然的超脱,在高考钟声的促使下,埋头苦干。面对社会的纷繁,无奈抛弃那份纯真,染上世俗尘埃,事与愿违却依然面对。……无数画面闪过,仔细看着虚幻的那一方。时间滴答滴答地消融,那么温柔,就像杀戮的潮水,在不经意间会涌上来且突然泛滥,淹没我们的身体以及灵魂。

  任时间流逝,却依然没有结果。也许是现实与理想的差距太大无法将自己放大,也许是如佛家所言欲望彼岸的幸福,永远触摸不到的美丽。重新的渴望却撞翻我的不容易建立的城垣,飘零,散落……无数次的崩溃和重生促使我们完成一个又一个周期。

  午夜的烟头,无法擦亮遗落的梦痕和和纷飞的荒漠的晨昏。也许人就是这样,一次次地寻找镜子找回自己,了解自己。在一次次质问我是谁的过程中成长,一次次在丢弃自我的痛楚中的凤凰涅磐,求得生命的完美。

我是谁高中作文3

  一直以来,被他人问着你是谁?一直以来,只关注着别人眼中的自己是怎样的。从未静下心来,想想,我,到底是谁?

  乖巧花朵

  从小到大,在父母心中,我是他们最乖巧懂事的宝贝女儿;在老师口中,我是他们勤奋认真的优秀学生;在同学眼中,我是那个活泼可爱的学*伙伴。

  小时候,我听从父母安排去学舞蹈、学绘画、学古筝,曾无数次因为太苦、太累、太疼而想过放弃,但一看到母亲那严厉的目光,我还是一声不吭地又投入到那些枯燥的训练中。

  后来,上了小学。我每天回家按时完成老师的作业,上课时努力做到专注、专注、再专注,对老师提出的要求只会乖乖点头,然后在私下一丝不苟地去完成。从来,我都努力做着老师眼中那个最优秀的学生。

  最初与朋友相处时,我也曾很任性、很自私、但后来,我渐渐知道了朋友间总要去维持和*。于是,我学会了宽容、学会了忍让、学会了为他人着想。终于成为了同学眼中的*易*人的好榜样、好伙伴。

  浪漫情怀

  进入了花季的我渐渐也有了自己的浪漫情怀。

  时常想着来到广阔的海边,感受大海宽容博大的胸襟,倾听大海深沉雄厚的呼吸;想看看沙鸥与海浪的搏击,听浪涛击打岩石,赏大海分娩红日时的壮丽。

  经常梦见自己驰骋在一望无际的草原上,唱着悠悠的民歌,守护这片绿色和牛羊;梦见我在红红的篝火旁起舞,品味着月亮洒下的那柔情似水的眸光。

  我好想自己能去冰峰采撷雪莲,去天池畅游激荡;好想踏在苍茫的大漠上,倾听驼铃奏响;最后在那红叶铺满的小坡上,弹奏一曲活力岁月里无穷无尽的小调。

  红色激情

  在我们这个年龄,理想是如水和食物一般的必需品。

  曾经,为了进入自己理想的高中,我与同学们一同挑灯夜读过,一起在运动场上挥洒汗水过;也曾在迷惑时被老师悉心教导过,在失落时被同学暖心鼓励过;曾经我为了青春、为了理想放声哭过、笑过。终于,我曾洒出满腔激情得到了回报。

  刚入高中时,我猛然发现自己已不是最优秀的那个了,于是我开始迷茫、开始难过、开始怀疑自己,甚至想过是否继续去努力。感谢那三句话为我指明了方向不奋斗,你的才华如何配得上你的任性;不奋斗,你的脚步如何赶得上父母老去的速度;不奋斗,世界那么大,你拿什么去看看。

  如今,我终于渐渐静下了心,但却仍有那股红色激情努力做到最好的自己,努力去爱那些爱自己的人,努力做到为了理想不顾一切。

  经历了*凡与光芒,经历了失落与得意,经历了迷茫与醒悟,造就了今天这个并不算完美的我。但我相信,只要我心中的激情还在,只要我一直在前进的路上奋斗,终会成就那个心目中的自己!

  评:学会接受,学会憧憬,努力奋斗,成就自我。

我是谁高中作文4

  那天,*静的一天,她收到了一条短信。短信的内容非常简单:

  吴老师,天气冷了,请注意身体,加点衣服。

  她对这条短信只是默默无语,但从她的眼睛看出,那里有一滴晶莹的泪花。她已经被感动了。“孩子们,猜猜哪个爱老师的人是谁?”于是,全班同学热火朝天地讨论起来。我的眼光不经意一瞟,瞟到了一个面颊红如火的女孩子。乖乖的刘海,是全班公认的邻家小女孩。她一句话也没有说,眼光躲躲闪闪,生怕有人看到她似的。

  难道是她么?有可能。她,齐齐的刘海,乖乖的辫子,底子里还有爱搞恶作剧的小性子。但是,她绝对是可能发这条短信的人。这个女孩子,就像冬日里的一杯热可可,温暖,甜蜜到人心里。我暗暗肯定她,知道旁边的同桌问我,我才喃喃自语:“是那个女孩……”

  “我也这样想!”同桌笑了笑,我也笑了笑,又一撇过头,看到一个男孩子,正被几个人包围着动问西问。呵,那不是号称老师的贴心小棉袄吗?会不会是他呢?他,每当天冷时,总是第一个给老师送热茶的家伙,他,每当天热时,总是第一个为老师扇扇子的家伙……尽管有人说他拍马屁,但他依然对老师尽心尽力地服务,日久天长,就没有人说了。

  会不会是这件“小棉袄”?

  又听到一个清脆的声音。啊,是她!那个十次考试六次都是第一名的女孩,她会不会感恩老师?又猛然觉得,她不是那个性格。她只是普普通通做自己的女孩,*时很少跟老师说话,上课发言也只是看着书本。她有些冷淡,冷淡地仿佛是冰天雪地中的一片雪花,默默落下,化成一滩水,让人感到甘甜。她可以跟同学开玩笑,但老师?不。

  “好了,有结果吗?”老师的声音再次响起,没有一个人举手,都是面面相觑。“虽然没有人举手,但是,老师相信自己心中都有了答案……好吧,就请同学们写一篇作文,就记录这件事,题目是‘猜猜他是谁’。动笔吧。”

  瞬间,打开文具盒的声音,笔尖在纸上摩擦的声音,错乱不一地想起来。我用胳臂肘把作文本围起来,露出了难得的笑容,在本子上写呀写。

我是谁高中作文5

  我是一个性格比较男生化的`女生,其实除了我的外表外,别的地方根本不像一个女生,但是我看不惯当今社会的重男轻女、男尊女卑,我还是一个女生,但我从不为这感到可悲,反而自豪,希望各女性们跟我大喊:我是女性我怕谁!?为身为女生而骄傲!

  题记:没有坚强的女性,谁来撑起半边天呢?!我很庆幸,我是一个女性,爸爸妈妈赐予我一副女孩的身躯,我妈妈将我诞生在一个男女*等,甚至可以说是重女轻男的家庭。所以,我很幸福,因为我是一个女孩。我是家里的长孙,爷爷奶奶从小是把我捧在手心里疼的,爸爸妈妈又视我如“掌上明珠”。我是在娇生惯养中长大的,外表看我觉得很娇贵,但我内新却无比坚强,从小到大,我流过的眼泪是可以数的,外柔内刚正是我的性格。因此,我高呼“我很幸福”,因为我是女孩。

  但是当今社会,不少家长头脑中还共存着一种观念:重男轻女,生女无后。

  我家隔壁有一队夫妇,他们有3个孩子,大女儿15岁,读六年级,二女儿11岁,读二年级,小儿子6岁,读幼儿园。这是一个五口之家,生活虽算不上富裕,但还过得去。但是,大女儿只读到六年级,父亲便让她停学去打工,为家赚钱,还经常动不动就打骂女儿,让女儿干活,而对小儿子却格外疼爱。

  我真搞不懂,男女有什么不一样,女孩子有什么比不上男孩子呢?女儿、儿子都是自个儿身上掉下来的肉,干嘛不男女*等呢?我不信男孩会比女孩强,著名作家冰心,闻名世界的科学家玛莉居里,身残志坚的张海迪姐姐……她们不都是女性吗?因此,我坚信:女孩是完美的。

  女孩美丽,姣好的容貌似怒放的鲜花,惹人喜爱,招人称赞;女孩清纯,明亮的眸子如碧潭上的微波,忽闪忽闪,含情脉脉;女孩勇敢,她把刚毅写在脸上,映在眸中,如霜中的菊花,雪中的青松;女孩大方,她不忸怩,在男孩中高谈论阔,在陌生人面前谈笑自如,空灵的所以,让人如沐春风,如沐春雨;女孩爱美,但不刻求;女孩善感,但不多愁;女孩坚强,但不逞强。

  女孩,是清澈的水,映照出男孩的笑脸;女孩,是熊熊烈火,燃烧着天边的云彩;女孩,是绚丽的朝霞,变幻出多姿的生活;女孩,是美妙的音乐,调剂着缤纷的世界。

  我是女孩我怕谁,我为女孩喝彩!


我是谁作文 (菁华9篇)(扩展5)

——猜猜我是谁作文 (菁华6篇)

猜猜我是谁作文1

  每个人都有自己的个性,每个人都是与众不同的一员,我自然也不例外。那么,你猜猜,我是谁?

  按老师的说法,我是个较内向的人,*时言语不多,课堂上自然亦是如此。但是,由于我的成绩不错,不到关键时刻,有些老师也就不来叫我回答问题了。

  虽然事实如此,但在我看来,我也是课堂上打破僵局的一支主力军。

  有一次,凌老师在上语文课时,向大家提出了一个问题,就是让我们用简洁的语言来总结主人公的五个故事。话音刚落,本以为一只只稚嫩的小手会立刻举起来,谁知过了许久都不见有人举手,教室里看似一片安静的'气象,实质上是陷入了僵局,这让老师尴尬,学生茫然。

  我静静地等待着,同时也飞速地思考着……良久,我在众目睽睽中举起了右手—我完美地进行第一个故事的总结。之后,我看又无人应答,便又总结了第二个故事。于是,老师和同学们向我投来赞叹的目光。之后,其他同学象被我开导了一般,纷纷举起了右手……

  这只是我的一个小特点,我的特长也有许多,比如下国际象棋、跑步等。

  说起不国际象棋,我总能想到四年级时的那场校棋王棋后赛,那场比赛,我超常发挥,接连击败了高年级的棋队高手,荣获了高段男子组第一名(三到六年级为高段)。这使我觉得有点不可思议,这是继我参加锦标赛以来的又一次辉煌。

  还有前段时间的培新首届国际象棋联赛,我虽然只得了第六名,但其含金量也不少,那次比赛使我得到了在校级比赛中的第一只奖杯。细数存放在家里的“大奖”,已有七只奖杯,一块金牌了。

  至于跑步,是因为每次运动会中,总少不了我的身影,而我也获得过一些小成绩,为班级争了点光。

  每个人都有他的独特性,欲知更多关于我的故事,那就敬请期待吧!

猜猜我是谁作文2

  大家好,我是你们的好朋友,这次我们玩个游戏,就是让你们猜猜我是谁。我先告诉你们我的特点:眉毛淡淡的,眼睛小小的,笑起来就找不到眼睛了;我还有个高挺漂亮的鼻子,这让我很自信。我有个不大不小的嘴巴,我是一个爱笑的小女孩,每次笑的时候,嘴巴就更迷人了。

  我有一头乌黑美丽的秀发,每天,妈妈都帮我把头发扎成两条小辫子,辫子上绑着五颜六色的皮筋,一节一节的,很是漂亮。每次走路的时候,辫子总是在敲打我的耳朵,像个拨浪鼓似的,仿佛在提醒:走路要注意安全哦!

  我的'爱好是喜欢看书,每次新书一到,我就第一个看,一口气看完它,在我美丽的家里,书柜上排满了许许多多的图书,每次看完的时候,我总是把书归类放整齐,像的小卫士一样,爱护它们,我还有个爱好,那就是看电视,每次作业做完了,就跑去看电视了,因此也挨了妈妈不少骂。

  哈哈,知道我是谁了吧,猜到有奖励哦!告诉你们,我就是XXX,你们猜到了吗?

猜猜我是谁作文3

  我,有一头乌黑发亮的头发,浓浓的眉毛,又大又圆的眼珠下面长着一个塌塌的鼻子,红润润的嘴巴能说会道。

  热爱跳舞的我,长大了想当一名出色的舞蹈家。从小我就开始学*舞蹈,刻苦练*基本功。想要成为一名出色的舞蹈家,必须下苦功。上课时,认真听老师分析动作,仔细观察老师做的每一个动作细节,不怕吃苦,每个动作都做到老师的要求。我对音乐很敏感,只要一听到音乐声我就会情不自禁地跳起舞来。付出总有回报的,每次学校的独舞比赛我都会拿第一,舞蹈给我带来了无限的快乐!

  除了舞蹈,我还有很多爱好,画画了、书法了、游泳了......

  你们有谁猜出我是谁了吗?

猜猜我是谁作文4

  我是一个很可爱的小男孩,再过几个月,就是我品尝第十个生日蛋糕的好日子,这一天全国人民和我一起和八宝粥。

  我的个头不算高,眼睛细长细长的,眯起来比针还细,耳朵大大的,嘴巴也大大的,各种零食都是我的`最爱。

  我最喜欢画迷宫和看书。有一次,我画了一条迷宫,同学来走,没想到他们走不出去。每到周末,我都要和妈妈去书店看书。因为我觉得在知识的海洋里遨游,是比做任何事情都快乐的。

  现在,你猜出我是谁了吗?如果没猜出来,就开动你智慧的小脑袋想想吧!

猜猜我是谁作文5

  “你看你,从开学到现在数学老师一直批评你”!虽然我们是朋友,他却常常批评我。我们下课一起玩游戏,我们还在一个小组学*。

  我们中午一起出去玩,每到体活时,我们两个就玩跑步,一二三木头人,打地鼠,捉迷藏,警察捉小偷,我们都喜欢。

  他非常棒,每次我遇到困难的时候,他都会第一时间冲过来,说“这个题这样做,那个题那样做。”他从来不生气,总是耐心的讲解题的答案。

  他很听话,每次上体育课的时候,他都很认真的听老师讲课,做操的姿势非常正确,我非常羡慕他。

猜猜我是谁作文6

  我有一头乌黑的头发,我的眉毛宽宽的,眼睛大大的,长着一对双眼皮,有一个又高有挺的鼻子,和一张能说会道的小嘴。我的下巴中间还有一颗小小的黑痣,我不胖也不高,妈妈说我像个洋娃娃。

  我非常活泼,我爱参加学校里的活动。每天放学回家必须先把老师留的作业完成,在干别的事。要是同学不和我玩的时候,我会很生气,躲在一个没人的地方生气。要是有同学叫我去玩,我很快就会高兴起来。

  我的爱好很广泛比如:唱歌。跳舞。画画等。我最喜欢画画,有一天妈妈带我上公园玩,我们看见有小朋友的画展,画的很漂亮,栩栩如生。我想要是能画出这样好的画那该多好啊!所以我就开始认真的学画画了,把我的画展出来让同学们欣赏,那该多好呀!

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