我又长大一岁了，你知道我的愿望是什么吗？那就是要当一名飞行员。因为飞行员可以在天空中遨翔，可以看到洁白的云朵，活泼的小鸟和美丽的彩霞。
简直是享受啊！如果我真的能实现我的愿望，当上一名飞行员，我要感谢一直辛勤教育和培养我的父母还要老师。没有他们辛勤的培养我就没有办法实现我的愿望。我要对我的爸爸妈妈说：“爸爸，虽然您经常打我骂我，但是我知道这是对我好，是为了督促我能好好学*，打好基础才能实现梦想。
妈妈，这些话也是我要对您说的。”我要祝大家新年快乐！在新的一年都能实现自己的愿望！
“天增岁月人增寿，春满干坤福满门”，爸爸将红红的春联贴在大门上，喜气立刻增加不少，这就代表新年来了。劈哩啪拉的鞭炮声响彻云霄，大街小巷灯火通明，买年货的、买衣服的、返家过年的，到处都是人，连市场也挤得水洩不通。
小年夜当天，妈妈带我到服饰店买衣服，各式各样的衣服、外套、裤子样样齐全，要什么款式就有什么款式，但今年经济不景气，所以只好买少一点。之后，我们又去年货大街买火锅料、蛋饺、鱼饺、燕饺，堆积如山的火锅料，任君选购，妈妈买了一大堆，不知道要多久才吃得完？
回到家，妈妈赶紧开始煮年夜饭，因为今天是除夕，所以一定会煮一大锅美味又可口的年菜等爷爷奶奶一家人来吃。六点半了，大家到齐后，妈妈也刚好煮完饭，当她把火锅端上桌时，我似乎听见了咕噜咕噜的声音，原来是因为大家都饿了，所以我们就马上开动，才一下子，满满一桌子的菜，只剩下几根骨头，真是太厉害了。
过了一年，代表我们又长大了一岁，长大了要更懂事，以前的坏*惯要通通改掉，也要为父母多分担一点家事，因为，孝顺父母不能等啊！
伴随着除夕十二点钟声的响起，我长大了一岁。我觉得长大了真好，长大了可以做自己想做的事情，不受拘束，想干嘛就干嘛，可以睡懒觉，可以看电视，可以一个人出去玩。我想快点长大，但是大人都不喜欢长大，他们总是说越长大越孤单，长大了就会有很多烦恼。这个就是公说公有理婆说婆有理吧。长大了一岁，就要对自己有更高的要求，我要在新的一年里养成更好的生活*惯和学**惯。在生活中，自己能做的事情自己做，不会做的事情学着做，爸爸妈妈的事情帮着做。
在学*上，继续努力学*，上课认真听讲，成绩稳步提高。特别是书写方面，我要继续保持好，最*在家写字有明显退步，我要好好练字，静下心来，慢慢写，让好的*惯变成自然而然。长大了一岁，借用唐代诗人王之涣的古诗“欲穷千里目，更上一层楼”，在新的一年里，祝愿我们每个人学业进步，一年比一年累积更多的知识，用知识充实自己，用能力组装自己，让自己变得更强大！长大了一岁，我也给自己定个小目标，定个长久的计划，新的一年里，根据自己的计划朝着目标努力。“读万卷书，行万里路”，祝愿我们的道路越走越宽广！
新年的钟声刚刚敲响，新年的鞭炮还留有余温的铺满大地，而我在悄然间已经是个十二岁的女孩子了。十二岁的我已学会了沉思与幻想；也懂得了悲伤与分离；十二岁的我在幼稚与沉稳间徘徊，也体会了人情冷暖；十二岁的我更知道自己要学做一个涂鸦高手，人生如同一张白纸，怎样画出美丽的人生？一定要靠双手去打造。哎！又长了一岁，是喜是忧是悲还是乐？长大一岁的我，一夜之间把童话书悄悄藏起，手捧着怎么也看不懂的《三毛外传》著作，装作一副大人的样子，看到悲伤的时候，也挤几滴眼泪。好像自己也为书中的人物感动，其实心里什么也不懂，（有时心里在偷笑），表面上却要装作伤心的样子，否则妈妈会说我这么大了，都不知道人间冷暖，悲欢离合；长大一岁的我，不再拽着奶奶说牛郎织女的故事，而是希望自己有朝一日也和“神七”一样登上太空，看个究竟；长大一岁的我，不再缠着妈妈接送我上学，而是一人脚踩自行车风里来雨里去，以为自己是个“独侠客”，却浑然不知妈妈每天都骑个电动车尾随其后。长大一岁的我，不再骑在爸爸的背上玩着骑大马的游戏，而是轻搀着爸爸的手走在夕阳里，听他说那难懂的人生哲学，对于爸爸的这些真理，我只能沉默无法雄辩……
长大一岁的我不再喜欢穿花红柳绿的衣衫，一身洁白是我的最爱；长大一岁的我不再喜欢别人夸我长得虎头虎脑，总喜欢把自己和窈窕淑女连在一起；长大一岁的我不再喜欢把秋千荡得老高，而是喜欢坐在秋千上一边轻轻摇荡一边塞着耳机听着流行音乐；长大一岁的我不再和表弟抢着玩擦炮，而是站在一旁远远的观望，捂着耳朵，闭着眼睛装作一副害怕的样子，其实三岁就玩擦炮的我，瓶子都能炸开花，怎么会害怕呢！只因妈妈说我又长了一岁该有一点女孩子的样子……哈哈，有得必有失，为了做个“淑女”装就装吧！
长大一岁的我渴望自己是天空中的一只风筝，阳春三月飞向蔚蓝又迷人的天空，飘在博大无际之中，总想飞得更高更远，但任凭怎样流浪，怎样飞翔，总有一条绳索叫做思念。
长大一岁的我渴望自己是一片青草地，“野火烧不尽，春风吹又生”向往着生命的永久，向往着芳香的弥漫。
长大一岁的我如同一只满载希望的小船漂向远方；长大一岁的我如同一条清澈的小溪灌溉着人生的每一个地方。
2022年的我又长了一岁，我喜欢又长了一岁的我，对未来充满幻想，对生活充满欢笑，又长了一岁的我正在幸福而又快乐的生活着。我又长了一岁我开心。
春节，又称“年”。过春节，就是过年，而过年照例是要到老家去过的。孩子是早已送到老家去的，我还在上班，但心好似也早已经回到老家去了，做什么事情都心不在焉的，一个人的时候想起去年过年的场景来，一幕一幕，种种不愉快还历历在目，于是感慨说，怎么不知不觉地又是一年呢？
好不容易捱到放假，坐在“黄蛋蛋”上往回走，满是困意，见到小媳妇儿带着孩子的，学生模样的提着大包小包的，还有操着半土不洋的普通话和邻座的人有一搭没一搭地闲聊着的，这定是从这走出去到外地工作着的人。想到有一年我给一同学打电话，同学是土生土长的固原人，现在某大城市工作，我一口老土话过去只听那边“啊啊”地应着，然后竟然来了一句：你能不能讲普通话，我有点听不懂。我郁闷地挂了电话。同学小聚时说起此事，某同学气愤，“你不会说让他回家叫他大给他说普通话去吗？”满座哗然！想到此我一个人旁若无人地嘿嘿笑起来，惹得车上的人侧目相看，赶忙闭嘴。
故乡的村落在冬日里显得凋敝，绕村而过的小河也不复欢快奔腾的样子，结着厚厚的冰，静谧祥和的小村庄是承载我乡愁的地方。
到家扑怀而来的儿子幼小的身影，故乡的风吹黑了他娇嫩的脸庞，却也使他的双腿矫健如飞。亲切的家人，亲切的老屋，亲切的村庄……我的心静了，我的手勤了，屋里不用的东西都进了炕眼，桌子上的物件、沙发、衣柜、玻璃、火炉、地板等都变得干净整洁。我又拿出给父母和儿子过年的新衣服和新床单，父母崭新的复古唐装一上身，透着喜庆；儿子的新衣一上身，玲珑可爱；紫红底有着大朵牡丹花的新床单一上炕，高贵大气，等到贴上父亲自己写的大红春联，屋里院外，已经是极具年味了！（散文网）
年三十这天照例是要到庙上去上香的，故乡庙上的*爷是出了名的“神”，和其他众神保佑着家乡的父老乡亲五谷丰登，年年有余。我这几年也跟着父兄去，捐下善款，不求神赐我一个一心一意疼爱我的人，但求身体健康，岁岁*安，福寿双全，顺便发个小财。
除夕夜的晚饭照例也是长面，谓之拉魂面，吃完马上为第二天早包上饺子做准备。我特意让儿子找了两个一分钱的硬币，包到饺子里，并神秘地说，谁吃出来谁就是这个家的“掌柜子”。儿子很是不解。
饺子包完，央视的春晚也上演了，只见好多着装鲜艳的人上来下去，你方唱罢我登场，喜庆非常。我们家的麻将也开始了，于是麻将成了主业，春晚成了副业，直到主持人满怀期待地倒计时，麻将结束，战况颇佳，志得意满地叫嚣：放炮放炮！于是八十八响的大礼炮“轰轰”地上了天，“啪啪”地四下散开，五彩缤纷，点缀得猴年星空格外美丽，这年的的确确是跨过去了，旧历年的一切不快似乎也烟消云散了，新的一年是一帆风顺、万事如意的美好愿景！
大年初一的早上，阳光格外明媚，儿子在吃饺子的时候还惦念着那两枚硬币，可惜的是他没有中彩，倒让父亲和三嫂子吃了出来，这两个人可真的是家里名副其实的“掌柜子”，这还真是神奇！
家门里的拜年分三拨。我的父辈们有的离开村庄去城里生活了，有的已经故去，坚守在这里的不多，老弟兄们也免去了俗套，凑起了一桌麻将；和我一辈的倒是人数众多，两个在外工作的堂哥引领风骚，带着队伍每家每户地拜年，吃吃核桃，叙叙家常；侄子辈的也大多跟随父母在外闯荡，很少回家过年了。于我，他们是陌生的面孔，谁是谁家的孩子，今年记住了，到明年又忘记了，这逐渐遗忘的乡音、乡貌、乡愁已是我心头抹不去的一缕忧伤。
听说，今年村里好多人都已经把土地承包了出去，给枸杞商育苗子了，故乡那些曾经的风景，黄灿灿的向日葵、葱绿的玉米，紫色的胡麻花等等都成了记忆里的永恒。社会变革发展，我想这些半辈子在土地上耕耘的乡亲们，没有了土地，他们又何去何从？我所熟悉的故乡，是不是也有消失的那一天？
风兮兮几度春秋，雪飘飘寒暑往来。一场大雪，飞扬，飞扬，飞扬，一夜之间，田园无二景，天地共一新，我整理整理心情，上班了，而空气中还残存着年的味道，对着镜子梳妆的时候，看到头上又多了几丝白发，的的确确，我又长了一岁！
——我又长大了一岁作文 (菁华5篇)
一年一度的春节又要来了，我们小孩子最喜欢过春节了。今年的春节与众不同，因为大年初二我要和妈妈去外婆家拜年。外婆家比较远，要坐6个小时的`高铁，我心情很激动，盼望着早点出发。
终于出发了，一路上，我隔着车窗看到了沿途的风景：黄黄的田野，美丽的建筑，一切都漂亮极了。时间很快就过去了，下车了，我和妈妈一人提了一个箱子走出车站。
到了外婆家，大老远，我就看见外婆了，亲热地大喊：“外婆！”然后紧紧地抱住外婆，我太兴奋了，因为有两年没看到外婆了，所以有点激动。外婆还给我一个大红包。这次看到外婆的脸上比以前又多了几条皱纹，我想：有时间一定要多回来看看外婆。外婆家这边有许多小朋友，我和他们一起玩耍，一起吵闹，我教他们跳拉丁舞，我们很快就成了好朋友。
晚上，我和妈妈、外婆睡在同一个房间里。外婆给我讲她小时候的故事，她说，她小时候日子过的很苦，没读几天书就要帮家里干活，不像我们现在条件这么好，要什么就有什么，可以无忧无虑地读书。我听了马上说：“我会努力的。”
是啊，过完年我大了一岁，我要更加努力，少年强则国强，从小事做起，从点滴做起，不能浪费时间。加油吧，少年！
今天是除夕，我和爸爸妈妈来到黎川老家过年。
早晨，我一起床，就看见鲜红的对联和福字，家家户户洋溢着节日的气氛。我一听到放鞭炮的声音 ，哪一个个火星，就像一个个小精灵欢蹦乱跳，我心里别提多高兴了。
晚上，我们吃完年夜饭，开始发压岁钱了。奶奶和蔼可亲的说：“贝呀，这两百块钱是给你的，你长大了一岁，祝你好好学*，天天向上！”“奶奶，也祝您身体健康，万事如意！”我开心地快跳起来了。
姑父笑着对我说：“贝贝，这压岁钱是你的，你长大了一岁，希望你学*进步，做别人的榜样！”“谢谢姑父，也恭祝你虎年吉祥，天天开心。”“哈哈哈！”大家传来一阵赞扬声。
第二天早上，我早早地起了床，吃完早点，就跟随着爸爸妈妈到亲戚家拜年。
来到外婆家，外婆喜上眉梢地对我说：“贝呀，这一百元压岁钱是给你的。你又长大了一岁，就要百尺竿头，更进下一步，知道了吗？要常回家看看呀！”“知道了，外婆，我会的！”我高兴地说。妈妈亲切地对我说：“刚才外婆的话，你一定要牢牢地记在心里，好吧？”“嗯！”我心里像喝了密一样甜。
接着，我们来到姑婆家，我一进门，就对姑婆鞠了个躬，然后亲密地说：“姑婆，新年好！恭喜发财，红包拿来？”姑婆听了，哈哈大笑，说：“哎呀，真乖。你既然长大了一岁，这压岁钱当然给你了！快拿去吧！”“姑婆，谢谢您。祝您身体健康，心想事成！”“也祝你学*进步！”姑婆兴奋地说。
告别了姑婆，我们来到姑妈家，姑妈温和地说：“贝贝，是来拿压岁钱的啵？你长大了一岁，就要更听话了，好吧？”“好的，姑妈，我从来会做到的，您就放心吧！再见！”“再见！”我心里美滋滋的。
从今以后，我长大了一岁，要更懂事、乖巧、听话了，要帮父母做家务，自己要做力所能及的事了。在学校，我上课要认真听讲，不能做小动作，每天按时完成老师布置的作业。
我长大了一岁，要比原来更懂事了。我长大了一岁的感觉真好呀！
过了新年，我又大了一岁，今年就快十一岁了，是应该能做一点家务事了，要有明确目标了。
我又大了一岁，在今年我要学会做饭。我要会炒土豆丝，会炒**，会腌胡萝卜，会煲白菜豆腐汤，反正都是我爱吃的，这样以后爸爸妈妈出去的时候也不用放在别人家里，也不用担心我，自己有照顾自己的能力了，虽然我至今连液化气都不会开。
语文老师说我有学*能力，没有好的学*态度。我这学期上课时再也不分心做其他事，把作业写好，认真检查，认真对待每次考试。
爷爷说让我在十八岁之前学会开车，我想开摩托车。我打算今年暑假去了山东，就到秭归，向小姨学摩托车。如果我学会了，我就把摩托车开到峡口又开到归州，这样来回开个不停。我也知道我这个年龄是不能在马路上开摩托车的。
不过我要改掉一个坏毛病，我和弟弟一起玩时，总是感到不耐烦，应为他们总让我做一些不可能的事，我想以后好好的与弟弟相处，就像哥哥对我一样。
我又大了一岁，在今年我必须完成我自己定的目标。哦，对了，今年还要减肥。
“叮叮，叮叮”。我的闹钟叫醒了我。我用闪电般的速度穿上了衣服，我和爸爸约好今天教我做一道菜。放眼一看，爸爸已经准备好了所有材料正在对我笑。我走进厨房，只见桌上摆着各种各样的材料。有大虾、葱花、红萝卜、料酒等，真是应有尽有。
只见爸爸拿起一只虾剥掉了皮，又拿起剪刀挑出了虾肠放在水里浸泡。我仔细看着，只见爸爸又拿起鸡蛋炒了一下立刻关火，剁成小碎块，接着又端起红萝卜切成小方块再往锅中炸一下捞出来，往锅里捯油，把所有加工后的大虾、葱花、鸡蛋、萝卜捯进锅中炒了起来，炒上三四分钟，这道美味的菜也就做好了。
我一看也太简单了，便也准备好了材料开始做。谁知我这个小马虎竟把料酒拿成了米酒。前面做的还挺顺利，可当米酒捯进去之后冒了一大片烟，把我吓了一跳，幸好及时关火才没酿成大祸，看来马虎是不行的。但在寒假里就这道菜我也练了好几天，前面每准备一个料我都检查几遍，生怕再出错。我也拿起虾剥了皮，挑了肠，炸了萝卜丁、炒了鸡蛋……总之，一切顺利。我把所有的菜捯进了锅里，仔细翻炒，终于成功了。最后把这道菜捯进盘里和家人一起享用。
今天，我感觉我又长大了。
人生从婴孩的时候开始长大，日复一日，慢慢成长。妈妈照顾我面面俱到，直到我长大的时候，小学一年级的我什么也不知道，但老师教我们很多知识，使我成为小博士。有一次班上有人被老师叫过去，跟他说：“你以后要小心，如果再打破，你喝完可以叫同学帮你洗喔！”老师没有很凶，可是那位同学都要哭了，大家绞尽脑汁要让他开心，大家想啊想的，有人觉得每天都跟她玩，给她东西吃，因为她是爱吃鬼！不可思议，竟然没用，我们只好放弃了。我想，我们长大了，都应该学会照顾自己，养成独立的个性，不能太依赖别人！
一天天过去了，一年级、二年级、三年级、四年级。，这些年真是短暂啊！不知不觉的，我已经十一岁了，爸爸说我变得勇气百倍；妈妈说我变漂亮了，妹妹说我还是一样，我们两个你一言，我一句的讨论，家人看到都兴高采烈的说：“好了！好了！去吃饭！”我和妹妹就走过去了，爸爸爸妈妈妈扶着爷爷奶奶也来吃饭了！阿爸告诉我：“长大了，饭可以多吃，话不要那么多！”我只好乖乖闭嘴吃饭。
今晚的菜很丰盛喔！色香味俱全。我跟妹妹都吃两碗饭，我跟妹妹已经和乐融融，爸爸、妈妈，我和妹妹和爷爷、奶奶，洗脸、刷牙，准备要上床睡觉，养成睡前的好*惯。爷爷说早说早起，我们才能头好壮壮！
第二天，爸爸爸妈妈妈要带我们去运动，妹妹听到了，就喜出望外的跑出去。我叫妹妹停下来，妹妹不听我的，我就大发雷霆的骂她，她还当耳边风不听老大姐我的话，我立刻告诉爸爸。妈妈说：“两位小姐去洗手！”喔，长大的我，好像变得比较叨唠。
到了中午，爸爸说：“你们知道元宵节吗？”我说：“当然啊！吃汤圆多一岁喔！”爸爸说：“多一岁就变老一岁！”“真讨厌！”我们全家都笑了！不过，我还是很期待长大的我，因为我知道我将要面对一个海阔天空，多彩多姿的世界！
——我又长了一岁作文 (菁华5篇)
在除夕之夜，夜幕里繁星闪烁，一朵朵烟花在空中绽放，许多人集中在一起，在看烟花。
此时我正在电视机前看猴年春晚，时不时被小品逗得哈哈大笑。不知不觉中，新年的钟声敲响，猴年正式来到了，我又长大了一岁。
新的一年就应有新气象，有新的目标。
我换上了新衣服，裤子，鞋，在镜子里一照，真是焕然一新，嗯，有点年味儿了。
我要把自身的缺点一一改正。爱拖拉，每做一件事，除非迫不得已，我都会在想：一会儿再做吧！当做作业的时候，也是写写、发呆，刚拢过心神，还没做多久，便又心不在焉，回过神了，已经过去了五六分钟，所以写作业的效率很低。
爱赖床，每天睡得晚，自然醒的也晚，每天早上起来，除非被逼无奈，否则非得在温暖的被窝里再待一会儿，当爸妈来喊才肯起来。
在新的一年中，我首先要把这两个大毛病改掉，至于小毛病嘛！嘿嘿，有时间了再说，其实我也没几个小毛病。
我曾看过一本书，里面讲到了“自控力”还说“自控力”是走向成功的最主要的关键，如果控制不了自己，连自己都管不住，那成功的希望就很渺茫了。
新的一年中，一切都应该是新的，新学期，新气象，要改掉以往的毛病。一个班级，最起码班风应该是正的。学*之中，最起码态度是正的，有一句话：“态度决定一切。”
在新的一年中，我要更加努力，希望自己的学*成绩更上一层楼。此时，我在心中默默地对自己说：“在新的一年中看你的表现。”
一年一度的春节又到了，人们正欢天喜地的准备着礼物。我不知不觉的长了一岁。
寒假的一天，我一个人在家。写完作业以后，觉的家里很乱。于是便帮妈妈整理家里。我先用洗脸盆盛了半盆水，便慢慢向屋里走去，我吃累及了，还洒了一身水，我几乎就要放弃了，正在这时，我脑中浮现了妈妈劳累的身影，突然，有一股力量充满了全身，我把洗脸盆放在屋里，用擦桌布往里一浸，再把它拿出来，把里边的水拧出来，我用它把桌子擦的干净极了。我又擦了柜子、板凳、等所有的家具。没过一会，妈妈回来看到全屋的家具都变的干干净净。再看看我劳累又带着微笑的脸，连连夸我长大了，知道关心别人了，也知道体谅别人了。
在新的一年中，我会做的更好，因为我又长大了一岁。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”今天是腊月二十八，就在家家户户迎新年的时候，也迎来了我十二岁的生日。
晚上，三伯家特地为我安排了生日大餐，我把表妹还有姨妈都请了过去。
欢欢喜喜吃完饭，我们拿出妈妈给我准备好的蛋糕。在一片喝彩声中，我和姐姐分别插上了蜡烛，用打火机点燃后，啪”的一下，三伯把灯全关了，屋里顿时暗了下来，只有蛋糕上的那几支蜡烛发出微弱的光芒。我许了愿后，大家一起唱起生日歌来，祝你生日快乐！祝你生日快乐！”唱完后，我们齐心协力呼！”地一声，把蜡烛全吹灭了，灯又亮了起来，屋子里充满了欢声笑语。
我拿起小刀切蛋糕，东南西北各划一下，先把一块送给妈妈，又分别送给妹妹，姐姐，表妹，弟弟等人后，自己拿起最后一块吃了起来。蛋糕甜津津的，我心里美滋滋的。
快吃完时，不知谁起的头，几个小朋友各自拿着奶油偷偷摸摸地往我脸上抹，表妹更过分，嘻嘻哈哈地跑过来，把一碗奶油抹在我的脸上，我气愤极了，拿起一坨火冒三丈地向表妹气势汹汹地扑去，就这样，一石击起千层浪，大家一哄而起，你一抹过来，我一抹过去，最后每个人脸上都成了大花猫，狼狈不堪，屋里一片笑声欢天，别提有多高兴了。
今天我又长了一岁，这是一个快乐的生日，幸福温暖的过程和年味相融的热闹温馨让我难以忘怀。
时光的老人急匆匆向前走着，永不停歇。岁月的齿轮不停的转动，一个令我感到漫长的暑假，转眼间就即将消逝。待到开学之时，我的学龄又长了一年。
从此以后，我就是八年级学生了。我知道，初二的学*负担远比初一重，要求的是效率和质量。
我的学龄又长了一年，我变得更加稳重了，更加独立了。从一遇到难题就依赖长辈到能自己独立思考问题。
我的学龄又长了一年，我已不希望成为父母手中的风筝，只有让父母引导才能飞翔。我已有了自己的思维，能站在自己的立场思考问题。
我的学龄又长了一年，学*负担随之加重，所以我要更加努力学*，不辜负父母和老师对我的期待。
在新的一学年中，我要更加端正自己的态度，改变对作业的看法，把每一次作业动当做一次模拟考试，起到写作业的作用，更好地了解到自己这一段时间的成绩。
在新的一学年中，为了有更好的学*效果，我要做到课前认真预*，帮助上课时更好的理解老师所讲的内容；上课专心听讲——在预*的基础上彻底接受所有内容;课后及时复*，巩固老师所见的知识，避免生疏。
曾几何时，我拉着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳，无忧无虑。但随着年龄的增长，作业量的增加，我大多数的时间都埋头于题海之中，但我没有太多的抱怨，因为我知道“不出苦中苦，难做人上人”这也叫先苦后甜吧！
妈妈常对我说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”也许初二时一个过渡区？从此以后学*越来越难？但我仍要努力奋斗，降至个过渡区做好，为以后的冲刺打下坚定的基础。
我的学龄又长了一年，离我的梦想又*了一步。我要用自己的努力，去打造明天的辉煌！
批语：凡事预则立，不预则废。意识到初二时初中阶段的分水岭，有压力，才有动力。一切事情，尽力而为。轻装上阵，会发挥的更好。学*上，需静心、专心、耐心。
静心，能把自己融入到学*中，体会到学*的乐趣，要有乐此不疲，欲罢不能的感受，我就太替你感到高兴了。
专心，把老师所讲的知识融汇贯通，吸收为己有，真正的领会，若有不懂之处，大胆地请教老师。
耐心，对待难题，你也有一定耐心了。记得又一次，你写数学报纸上的一道思考题，思考了好大一会，终于做出来了，对我娓娓道来。我能感受到你战胜困难的快乐。
儿子，妈妈相信你，通过自己的努力，你一定行，一定很棒！
一个电闪雷鸣的下午，我在家写作业，我想：要是回到一岁就好了，不用写作业。一到闪电，眨一下眼，就真的穿越了时空。
我变了个样，成了一岁的小孩。我胖乎乎的，头发只有几根，穿着纸尿裤，现在的我坐在BB车里，嘴还叼着一个奶嘴。
一岁多好啊，又不用写作业，也不用挨训，整天除了吃、玩、就是睡，多好啊！
妈妈买来最贵的奶粉，冲在奶瓶喂我喝，玩的游戏是、堆积木、玩娃娃，真好！睡觉的时候妈妈抱着，还走来走去，哼着歌给我听，多好啊！
渐渐地，我厌烦了，整天喝牛奶，玩积木，玩娃娃，都烦了。还有，就是叔叔阿姨来家里做客时，趁爸爸妈妈不在家，就在我脸上画呀、涂呀，然后用手机拍下来，逗得大家全笑了，真讨厌！
还有，我看到别人七、八岁的小朋友在玩跳绳，捉迷藏的游戏，真羡慕他们。可是谁会跟一岁的孩子玩呢？
一天，妈妈问爸爸：“那个苹果的英语怎么说的呀？”“APPLE！”我大声地说。爸爸妈妈吓了一大跳，爸爸说：“好，我问你，8乘以8等于多少？”“64！”我回答，他们吓坏了。妈妈跟别人说：“我家孩子可聪明了。简直就是神童！”
还有一次，爸爸妈妈带我去商店买东西，我觉得没意思，就自己把BB车推呀推，走丢了，然后，我就去服务台了，我对那里的姐姐说：“姐姐，我和妈妈走丢了，请你帮帮我，我妈妈的电话是：1360……”他们都吓了一跳，我很开心。
我觉得一岁不好玩，然后，又一个电闪雷鸣的一天，一眨眼我又变成了7岁的小学生了。
——我又长大一岁作文 (菁华5篇)
每个小孩最期待的节日是圣诞节和儿童节，接下来就是这次的主题“生日”。生日当天亲人会带小朋友去庆生，不过在我幸福的时候，会想到有些小孩可能会因为父母过世或在孤儿院长大，因此没有亲人帮忙庆生，所以我觉得有父母的孩子很幸福，我也很幸福，因为有最爱我的爸爸、妈妈陪我度过每一个难忘的生日。
每年快乐过元旦跨年时，也代表我的生日要到了，在庆祝元旦施放烟火的同时，我也默默的期待着生日的'到来，我的生日终于来临了，我欢天喜地的跑去找爸爸妈妈 “要”礼物，中午我和家人买蛋糕，在柜台里面我看见各式各样的蛋糕，之后我选了一个看起来很美味的巧克力蛋糕，这个十吋的巧克力蛋糕上洒满了一粒粒巧克力脆片，光是用看的就已经口水直流，垂涎三尺啦！我恨不得想要咬一口尝尝呢！
回家后家人为我唱生日快乐歌，我全当成耳边风，只紧紧盯着我眼前的这块蛋糕，迫不及待得想咬一口，当时只希望他们唱快一点，好让我早点吃到美味的蛋糕。之后我许了三个愿望，立即吹熄了蜡烛，代表我已经长大一岁了，我切下了一片蛋糕，想象着长大一岁的美好滋味，啊！这快乐的生日，这难忘的生日。
“爸爸”“妈妈”这是两个多么亲切的名字，这是在我出生以来的第一个学会的词语，为了教会我这简单的四个字，爸爸妈妈付出了多大的努力。在念这两个词的时候，我们仿佛要清楚一切的杂念，由肺腑之中发出。
我的爸爸妈妈都有自己的店铺，小店不大，却需要时时打理，这需要时间，于是，一家人一起坐在电视机钱，泯上一口热茶，有说有笑的情景随着需要打理的事情越来越多，那温馨的景象也随之化为泡影。爸爸妈妈每天7点出门9点半回来，用他们的话来说，每天“拼死拼活，眼睛瞪的老大的做生意”为的是多赚几个子，为我买衣买吃交学费，将来还要为我买车买房买用，他们怎么也忙不完，他们说：“现在不干，等我长大了，他们老了，我需要用钱，他们却再也拿不出钱来了，在一边望着焦头烂额的我，却只能和我一起干着急，可怎么办啊？”
随着时间的推移，过年的含义被重新定义。过年了，我们得到了知识，得到了青春，但却给予了爸爸妈妈年龄，给予的他们白发，给予了他们皱纹，却无情的夺走了属于他们自己的年华，你是否拨开过爸爸的黑发，在那苍劲的黑发中，却隐藏无数白色的小精灵，拔也拔不完。你是否仔细观察过妈妈的脸，看似红光满面，但那无情的皱纹却爬满了脸。
不要抱怨妈妈时常去做头发，去美容，认为这是无济于事的，是的，却是是无济于事的，妈妈这不是所谓的臭美，妈妈是极力想保住，想找回逝去的青春，但始终是没用的。
不要抱怨痛苦的学*，也许你们总认为学*是多么痛苦，爸爸妈妈每天干活是多么轻松，你很想换过来，但是你不知道，他们顶着工作，你的成绩，经济等多方面的压力，他们的压力是你所受的几倍甚至几十倍！
让我们一起，由肺腑中发出，再来深情的念：“爸爸，妈妈！”
随着时间的推移，时光的流逝。新的一年已经到来，我又长大了一岁。
年龄，时间，青春。这三个词很容易被人联想到一起。因为时光的流逝，我们的年龄在不断增加，而我们的青春也会跟我们说再见。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
即使我们长大了，也不能虚度光阴。因为长大了就标志着我们已经从幼稚走向了成熟，我们应该会更懂事。
而面对新的一年，我早已做好了计划和准备。面对自己的退步，我已经做好了一份计划；
1、每天上课认真听讲，多发言，提问思考。
2、除了上课时间，其它时间应多读一些课外书籍。
3、每天充分合理安排时间，绝不浪费每一分每一秒。
面对以后我们都应该有自己的计划，有自己的准备。因为我们长大了一岁。
长大了一岁，我们应该更懂事。就让我们有准备的去迎接每一岁吧。
2021年的过年晚上，当时钟敲了12下时，我在梦中已经长大了一岁，已经变成了11岁的小姑娘了。
从我出生以来，每次过年，我都长大一岁。年复一年，我已经过了十一个春秋了。我应该更加懂事一点，应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
十一岁对我们来说已经不是很小了。妈妈告诉我，她今年要到外面去工作，晚上要很晚才回来，有的时候还要加班。所以她叫我自己烧饭，冷菜放微波炉里热一下就可以了。而爸爸也是寒假里的正月初六就到金华去上班了。是啊！十一岁了，我应该学会独立。
我后年就要读初中了，在学校里要住校，一个星期才能回家一次。所以，我早就应该学会独立了。
我希望我在下个学期里更加努力，取得一个更好的成绩。
十月二十三是我的生日，每年这一天全家人都要为我忙碌一整天，今年想必也不例外。
去年一大早，爸爸、妈妈吃完早餐就开始忙起来了。首先，他们开车去市场采购，五十多分钟后，他们终于回来了！买了各种蔬菜、鱼虾，还有香蕉、葡萄和橘子，两人的手里都拿得满满的。可是当我说没有看见我最爱的西瓜时，爸爸都还没休息就又出去买西瓜了！
不久，全家人都忙了起来：阿姨去为我订做生日蛋糕，爷爷亲自下厨给我擀长寿面，妈妈和婶婶做菜、炖鱼、蒸虾……，我和姐姐在旁边转过来、转过去，看看能不能帮上什么忙，没一下子，我就跟表姐玩扑克牌了。临*中午，一桌美味的料理做好了，阿姨也给我买了一个气香四溢又可口的巧克力蛋糕！过了一会儿，我才发现蛋糕上有我最爱的“凯蒂猫”，我高兴极了！马上抱住阿姨说：“谢谢您！”后来全家人一起开心吃饭，吃完饭后，他们为我唱生日快乐歌……
吃完蛋糕时，我们在客厅说说笑笑，我偷偷看见表姐、堂姐一起用手机拍照，他们拍的时候，笑得嘴巴都合不起来，当表姐、堂姐看见我时，一下子就把我拉过去一起拍照。
生日过了，又长了一岁，阿姨说：“长了一岁，要更乖、更棒！”我相信自己会做到，也十分感谢阿姨对我的照顾，同时我要感谢我的爸爸、妈妈让我在这温暖的家！我永远不会忘掉这次的生日。
虽然生日没有收到礼物，我也不会觉得可惜！只要能够跟大家一起过生日，希望今年的生日也可以像去年的生日一样**安安、快快乐乐。
——我长大了初一优秀作文 (菁华5篇)
岁月匆匆，犹如流星划过天空。忽然间，我从一个咦呀学语的小鬼变成了一个即将踏入中学的大孩子。还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。小时候，我真的很快乐：跟院子里的小伙伴们捉迷藏数一二三；和他们一起满院子跑，摔得鼻青脸肿趴在地上不起来；在泥滩里打泥仗；在大街上爬树；在池塘边打水漂；曾经多么哭笑不得的单纯的语言都不再从嘴里吐出，曾经多么令人气愤的祸也不再闯，曾经多么开心的游戏也不再可能再玩，曾经多么珍贵的自由也不再拥有。
是啊，我长大了，连我自己都不认识自己了，曾经地双单纯的眼眸不见了，那双软乎乎的小手不见了，那甜甜的声音不见了。我长大了。不再是那整天接送、幼稚的小学生了，而成了有心事、在乎自己的中学生。记得有一次，我放学回到家里，看见家里乱糟糟的，突然一个崭新的想法出现在我脑海里何不帮妈妈打扫屋子呢！好，说干就干，于是我拿起清洁工具开始打扫屋子。大约打扫了两个多小时，我累得腰酸背痛，我觉得妈妈太不容易啦，太辛苦啦。就在那刹那间，我长大了，我可以自豪的对自己说：我长大了。
当汽车缓缓地驶进训练中心时，我们都高兴极了，像一群刚飞出笼子的小鸟一样叽叽喳喳叫个不停，终于逃脱了爸爸妈妈的束缚，我们自由了。
可当为期六天的军训开始时，我们就不这么想了。炎热的太阳在磨练着我们的意志，滚烫的大地在考验着我们的耐力。军训——单调烦躁，军训——艰苦考验，军训难道只给我们留下了这样的回忆？不，身体在军训里强壮，意志在军训里磨砺，风采在军训里展示。军训中的炎热、疲惫、痛苦，军训中的忍耐、坚持、顽强……这一切的一切都使我无法忘怀。
曾经在电视里看到过队伍战士行进中整齐的英姿，那步伐那动作都使我心潮澎湃，敬佩不已。可谁知真正练起来，竟是如此辛苦。骄阳似火，真热呀！操场上，我们个个汗流浃背，仍一丝不苟的练着。一开始我们总是走不齐，心里都十分着急。后来，在教官的正确指导下，我们终于走齐了，布满汗珠的脸上都绽放出了灿烂的笑容。虽然我们的腿都快软了，但是我们都挺过来了。我们战胜了骄阳，战胜了疲劳，我们自豪极了。在汗水中，我们脱去稚嫩，渐显成熟；在军训中我们扔掉脆弱，变得坚强，我们成长着……
虽然军训结束了，但我永远也不会忘记这次军训。这次军训让我明白了当一名军人是多么艰苦。在开幕上，教官说的一句话“流血流汗不留泪，掉皮掉肉不掉队”始终在我的耳边回荡，这句话说明了一个军人要以国家人民的利益为重，。要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这次军训让我受益匪浅，我学会了像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人拥有钢一般的毅力。在这次军训中，我已经长大了！
当华美的叶片落尽，生命的脉络才依稀可见。我永远记得，是父亲为我支起了生命的脉络，让我在成长中追忆似水年华时冷静、坚强、执着，让我逐渐长大、成熟。
随着时间的流逝和年龄的增长，我对父亲的感情逐渐淡化了，我感到隐隐的自卑与忧伤。当别的父亲鼓励考试失意的孩子下次努力时，我面对的是一声声的责备，这激起了我内心深处对父亲的怨恨，我埋怨他为什么不能在我失败时给予我一声鼓励与安慰呢？谈起父亲时，我总是默不作声，或躲的远远的，我不想听到同学们口中炫耀的父亲有多么的善解人意。
夜，这样深沉，这样寂静；月儿这样饱满，这样明亮。那伫立在寒风中清瘦的身影，却让我久久不能忘却······
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，在外面寒冷的空气中，我快要被冻僵了。外面黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。忽然，我看见了那奔走在寒风中竭力寻找着的身影，任凭冷风钻进他的裤腿，掀起他的外衣。风更大了，月亮升高了。月光下，我清楚的看到了那张脸：高高的鼻梁，深陷的眼睛······是父亲！他发现我没有带衣服，顶着寒风来为我送“温暖”，那焦急的神情深深地印到了我的脑海里，我的心颤抖不已。
黑夜里，我站在熟睡的父亲床边，回想往事的一幕幕：小时候，他用彩泥给我捏好多好多漂亮的小动物，他骑车带我出去兜风，采来美丽的六月花，插在我挽好的头发上，坐在后座上的我唱着歌摇头又晃脑，活似一个凯旋的小将军，他放纵我的刁蛮和任性，宠着我，爱着我，包容我的一切。忽然间我觉得自己是个不孝的女儿，这些年，他明显地老了，瘦了。我站在他的床边深深的忏悔，一滴滚烫的热泪顺着我冰冷的面颊滑了下来，那一刻，我长大了。
夜，好静谧，柔和的月光洒满了一地；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在月色上空。
小时候，看着大人那庞大而坚实的身躯，觉得他们是那么的威风，是小孩子的“保护神”。做大人还有钱，想干嘛就干嘛。那时候，期待自己快点长大。
现在，我长大了，成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么，可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了，教导我那慈祥的老师远去了，欢乐的儿童节再也不属于我们了，这就是成为大人要所付出的代价么？
我长大了，我拥有了自己的思想，自己的见解，可是我的亲人也渐渐衰老，皱纹多了，头发白了，身体不如从前了，并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了，我浑身便情不自禁打起了哆嗦——我也会好像外婆一样么？不，不，时间的脚步啊，快快停止吧，我想永远听见爷爷奶奶的呼唤，我在妈妈那温暖的怀抱里啊！我不想失去任何亲人！
我长大了，长高了，可是我不想做大人了！其实做大人很苦很苦，并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中，期末考试以后，才发现，社会的竞争力好大啊，一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力，社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉！
可是时间永远也不会停止，我们还是会在不知不觉中长大。就好像妈妈说的一样：“这是命运，谁也改变不了！过去了的，就珍藏吧！”没错，既然无法改变，那么，从现在起，我们要珍惜从前的美好回忆，更要珍惜现在的分分秒秒！
既然长大了，就让我们勇敢的去面对事实吧！
每天放学回家，总能看到一个看过花甲的奶奶牵着一个扎着马尾辫的小女孩，祖孙俩的快乐弥散一路。
从小我就住在奶奶家，小时候的我体弱多病，隔三差五的要跑医院。因为爸爸在部队服役，我的羸弱忙坏了妈妈和奶奶。只要我身体出现状况，无论是刮风下雨，大雪纷飞，还是披星戴月，奶奶总和妈妈一道在医院守护我。躺在病床上的我只要一睁开眼，就能看到奶奶微笑的脸和充满疼爱润湿的目光。每每此时，我都会搂住奶奶亲个不停，并在她耳边低低地说：奶奶，长大了我养你。于是，祖孙俩搂得更紧了。
随着我的长大，这颗感恩的种子在心底越种越深，我每天都会告诉自己，长大了我就要养奶奶，那是多么幸福的一件事啊！可就在半年前，这颗还未曾生根发芽的种子却从我心底被挖走——奶奶因为贫血摔到后脑医治无效逝世了。
还记得那天风好冷，天还下着细雨，我被双眼红肿的妈妈从学校叫到了医院。我见到病床上的奶奶，那时她已极度昏迷，整个头肿得像是随时都会爆裂似的，脸上的皮肤绷得紧紧的，又红又紫，微张的嘴角不知藏着多少来不及说的话。我发了疯似的在奶奶的病床前又哭又叫，像匹发疯的马驹狂躁暴跳。可任凭我怎样呼唤，她只是紧闭着双眼一动也不动，根本无视我的歇嘶底里，无视我的肝肠寸断……
如今我再也不能享受这种大手牵小手的天伦之乐了，惟有回忆和羡慕。我默默地走在这一对祖孙的身后，与奶奶在一起的点滴在脑海中电影般的放映，嘴角不由泛起一丝又一丝浅笑。我攥紧了拳头，就如握着奶奶的手一样，脚步变得轻快了许多。我知道，奶奶在天堂正看着我呢，她希望我是个坚强快乐的孩子。
奶奶，我好想你，我永远不会忘记我们的约定——长大了，我养你。
——我长大了初一作文 (菁华6篇)
生活像面多棱镜，每次都有不同的一面，千姿百态。
人生也一样，要善于突破自己，为每一点成长奉献无数个第一次。
小时候，跌倒了，有人扶；瞌睡了，有人哄；伤心了，有人安慰。
长大了，不一样了。
那天，父亲带着我和姐姐去公园玩。
风和日丽，阳光明媚，刚出门，与微风来了个拥抱。
那不大的滑滑梯，那不高的跷跷板，是我的乐园。玩累了，便坐在那小沙池上，把脚埋进沙里，然后堆成各种怪异的东西，享受着这欢乐的时光。
歇够了，一溜烟，跑进草地，四处“探险”。
一只七星瓢虫正伏了身子，正休闲地吃着叶子。我伸出手，好奇碰了它一下，它惊恐地飞走了。好在飞的速度不快，我追着它，穿过花圃和树丛。不料，脚下一滑，被枯枝绊倒了。
我一屁股坐在地上，嚎啕大哭，等着爸爸和姐姐来扶我。
听到哭声，姐姐立马跑了过来。父亲却与往日不一样，不紧不慢地走过来。
你们怎么还不来扶我起来？我“吼”得更大声了些。
姐姐见我这样，十分着急，伸手想扶我起来。却被父亲拉住了：“别扶他，让他自己起来！”姐姐看看了爸爸，只好站在一旁，一脸着急。
“自己站起来！”爸爸坚定地说。我更不愿站起来，坐在地上哭着闹着。
父亲一话不说，还是那样，一脸严肃的样子，就这样干看着。
我见这样，哭也没意思了，只好默默地站起来。在其他小朋友的笑声中，流着眼泪走回了家。
从此，我学会了自己爬起来，因为我知道，没人会扶我。
因为我长大了。
春去冬来，冬去春来；鸟儿走了又回来，回来了又走。不知不觉，我已经从一个咿呀学语，走路东倒西歪的小不点，变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。时间如流水，你稍不一注意，他就会从你手中偷偷流过。
星期六，我与爸爸妈妈一起打扫了一下家里，整理了一些我小学时候的课本、试卷，准备把它们一起卖钱。免得在家里又占地方有碍事。经过我自己长达两个小时的不懈努力，终于把他们都整理到一起。分为三大类，不要的，要放到地下室的，和需要留下来的。天呐！足足有三大堆啊！这可真是够壮观的。妈妈望着我胜利的果实，高兴的说s“于雪楠同学，干得非常好！你再检查一下，还有没有要扔的东西，如果没有，我们可要跟它们SayGoogbey了”“OK”说完，我便开始行动了。不看不知道一看吓一跳，原来在这破烂堆里还有这么多美好回忆啊！
我自主，我快乐，是我们小学时候的语文老师刘老师给我们发的，是用来预*课文用的，我记得当时老师说以后每当预*课文时，都要填写这张表，我们全班都发出了鬼哭狼嚎的声音，觉得作业太多了，嚷嚷着死活都不干最后还是说不过老师，只好投降了。还有我的一些卷子，从一年级到五年级，大大小小的一百分，红对勾，都让我想起了当我得到满分时，从心里发出的喜悦。还有我的奖状，还有课本上密密麻麻的课堂笔记，看着这些，我忽然觉得好怀念小时。可我知道，我已经回不去了，我只能往前走。
抬头一看，不知道什么时候，爸爸妈妈的头上已经有了白头发，眼角多了一些皱纹，站起来，我已经比妈妈高了……
我想，我长大了，我该懂事了，我不该让爸爸妈妈再替我担心了。
那是个周三，天飘着细雨，灰蒙蒙的，好像要塌下来了。
对于我们来说，我们手中还有着一项重要的任务——我们要编辑一段被老师“打道回府”的视频。
担任我们这组的组长，我让同学们早早地来到了我们小区的大厅，当我打电话让父母回来指导时，我耳中听到的让我感到崩溃：爸妈今天都有事，要很晚才能回家。我和同学们无精打采地坐在大厅的沙发上，不知所措，留给我们的只剩下绝望。
天上飘着针状的绵绵细雨。
我们的心情如同绵绵的细雨，一样的烦躁，一样的难受。其实在我们的心中都知道：今天无论如何都要把视频完成，但大家都因失去了家长这个后盾而失去了勇气，虽说老师规定的日期是周五，而周四我们都有课所以今天必须完成视频。
毋庸置疑，留在我心中的是说不出的.难受。
突然，其中一位同学打破了僵局，说道：“组长，我们这样也不是个法，还不如也试一试。”另一位同学站起来，抱紧那位同学道：“我们俩一起弄，绝对做得天衣无缝。再说我们俩可是班上名副其实的科技达人呢！”突然我手上的手机又一次响了，那是爸爸同意让我们去试一试。
天上的雨变得模糊，构成一幅风景画。
“真是万事俱备了。”我树立起了信心，从沙发上站到了地上。我带领大家来到了我们家。我们要放手一战。我们自己安装程序，自己构图，自己拍摄，自己编辑……我们在克服困难后终于编辑好了视频，相信这段记忆能永远留在我们的记忆长河中。
就如俄国诗人所说：“如果生活欺骗了你，不要心焦也不要烦恼……”相信吧，那快乐的日子就会来到。这次在同学们的鼓励下，我真觉得我长大了。
雨渐渐停了，清新的空气，围绕着整个美丽的山城。
以前，我是一个懵懵懂懂的少年，人生路上的每一步，都需要父母牵着小手为我指引方向。现在，我是一个朝气蓬勃的少年，全身上下都焕发出青春的活力与精彩。
以前，我只要在哪儿摔倒，就只会坐在地上号啕大哭，等待别人将我扶起，现在，我已经懂得，在哪儿摔倒，就在哪儿爬起来，永不言败。以前，只要有一点儿事情，就会让我紧张万分，现在，我已经懂得，顶住压力，微笑着迎接挑战。以前，一点小小的胜利就会让我冲昏了头脑，现在，我已经懂得，胜不骄，败不馁，才是制胜的法宝。以前，我只和一两个同学做朋友，现在我已经懂得，广结善缘，撒播心灵的阳光，真诚交友。以前，我总是轻易烦躁，现在，我已经懂得，心*气和地去完成自己该完成的“使命”。以前，我很任性，经常与同学吵架，现在，我已经懂得，多换位思考，试着站在别人的立场上想想。以前，我总是想尽快完成作业，而不顾作业的质量，现在，我已经懂得抱着快乐的心情，认真对待每一件事。
以前的我勇敢热情，现在的我多了一份稳重与智慧；以前的我浪漫纯真，现在的我多了一份成熟与独立。
我发现，我长大了。
我的目光游离在斑驳的墙壁上，那是一面因我一次次的摩挲而日现沧桑的墙壁。耳边，SHE甜美的歌声仍在回荡：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没有花”我看了看窗外争奇斗艳的花，心里不免有些疑惑。“我不想我不想不想长大，我宁愿永远又苯又傻”我的嘴角泛起一丝苦笑：长大了的我，不也一样又苯又傻？歌声还在耳边回响，我的思绪却飘到了九霄云外。
在出离现实中寻找精神寄托
我之所以判定自己又苯又傻，是因为我认为，一个17岁的大孩子还相信彼得潘的存在，实在是匪夷所思，而我自己，偏偏就是这样。我会梦到彼得潘飞到我的房间找他那玩劣的影子，会梦到他赐予我神力，带我一起飞。但这实在是出离现实：空气污染这么严重，再轻的翅膀又怎么可能在粉尘大量附着的情况下飞起来。于是又开始期望能得到柯南误吃的那种药。一个模样为六岁的小孩，却有着17岁的头脑，*那些带着“啤酒瓶底”的教育专家一定会大跌眼镜大声惊叹：又一个天才诞生了！不过，问题的关键是：我怎么才可能得到这种药。
韶华易逝
看看镜中的我，已经蹿到了1米7，妈妈至今却还对我在襁褓中的故事津津乐道。偶尔我来了兴趣问一问，她便如数家珍地讲给我，这17年的艰辛，以及快乐。这时，我总能注意到，有几根白发在妈妈已不浓密的青丝中向外窥探。而我呢，再也不会像小时候那样执拗地去拔，让妈妈疼的呲牙咧嘴了。
那些浸着泪水的时光啊，虽然轻轻一抖，也会将笑声洒落，但，韶华已逝。
关于臆想中的水中月镜中花
彼得潘不会穿越十几年的时空飞来，柯南吃的药也不会从日本蹦到*，已经1米7的我，更不会回到1米1那个不用买车票的年代。时光荏苒，无论我怎样挣扎，那些美好抑或是荒唐的想法也只是水中月镜中花。不想长大，归根到底，也只是想的而已。人，总要长大。
慢慢地，那个天真可爱的身影离我越来越远了，远了……
我已知道“孝”
“谁言寸草心，报得三春晖。”以前，每天早上看着母亲忙碌的身影，总认为是理所应当的。那一次，妈妈因极度劳累导致了头痛，再加上一夜未眠，第二天已经下不了床了。父亲赶紧送母亲到医院，将我一人留在家中。我为妈妈出院后能有一个好心情，于是将家打扫了一遍，打扫完后就躺在地上睡着了。爸爸妈妈回家后看见干净的地板，和躺在地板上睡着的我欣慰地笑了。我醒后，妈妈抚摸着我的头欣慰地对我说：“我的好宝贝，你终于长大了。”从此，我对“长大”这个词有了初步的理解。
我已懂得“做”
“世上无难事，只要肯登攀。”以前，我总是满怀信心地树立一个“长远之计”，可是每次都只是纸上谈兵，光说不做。因此什么事都做不成。几天前，老师教我们一个事半功倍的学*方式，那就是坚持上课认真听讲，课下认真复*。我按照老师的方法每天坚持着，虽然很累，但是很开心。几天后，我竟然达到了“温故而知新”的境界，成绩也提高了许多，可谓是“一石二鸟”呀！老师也发现了我的进步，于是欣慰地对我说：“孩子，你长大了，学会学*了，我感到很欣慰。”我对“长大”有有了更深的理解。
我已学会“让”
“己所不欲，勿施于人。”你自己都不愿意做的事情，又怎么能强迫他人做呢？以前，我就有这样的毛病，但是现在我已经完全改掉了这个毛病。前不久，班级开展了“值日计划”。开始分工了，老师让我来分，好的差事大多都被我分给了别人，只剩下一个好差事留给我和同桌。这次分工由我支配，我自己要那个好差事也不算过分吧。后来，我又想想人不能自私，于是决定把那个好差事分给了同桌。我跟爸爸说了这件事后，爸爸欣喜地说：“好孩子，你真是长大了。”我对“长大”有了更新的理解。
我已长大，对过往的我只想说一句：再见，从前！
——《我长大了一岁》教学设计 (菁华5篇)
【教学目的】：
１、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。
２、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。
３、认识１３个生字，学*写个生字。
４、背诵课文。
【教具】：
多媒体制作
【教学过程】：
一、谈话激趣，提示课题：
师：同学们，你们知道今天是哪一年的几月几日吗？请同学们跟着老师数一数（２００２年１２月２４日、２００２年１２月２５日……２００２年１２月３１日）下一页应该怎么说呢？（让学生思考片刻，引出新年，大家都长大了一岁）（课件：我长大了一岁）
（点评：兴趣是最好的老师。课伊始，就有意识的造成悬念，使学生产生好奇心和求知欲，让学生在跃跃欲试的状态下溶入课堂，激发起学生强烈的阅读兴趣。）
二、读通课文，初步理解课文内容：
１、借助拼音，同桌合作学*生字，会正确拼读生字：
找出“老朋友”，学拼“新朋友”，不懂的作记号，请教同桌或老师。
同桌互读，互评，以自己的方式表扬对方。
（点评：“评价”不再是老师的权利，学生在自评与互评中明白了自己的优缺点，发展了语言能力。同时，也提高了学生“评价”的能力。）
２、（课件：根据三幅插图制作成的动画片）观看动画片，自读课文，说说：你看到了什么？想到了什么？发现了什么？
（点评：新课程理念倡导探究性学*。教师运用“你想到了什么？发现了什么？的导向性提问，诱发了学生探究的动机，使学生进入了主动探究的学*状态，让学生的个性得到张扬。）
３、小组合作，正确流利的朗读课文。（重视小组的互评）
三、图文结合，理解诗意：
（一）读读课文，看看插图，说说自己对课文的理解：
思考讨论：读了丁丁的诗歌，你知道了什么？
（通过问题的回答，让学生理解课文内容，明白了丁丁长大了一岁后，有哪些进步？在学生回答的同时，教师相机引导学生理解：“你们”指谁？捉小鸟、欺负小弟小妹为什么不对？哪些“大孩子做的事”我都要学会。）
（点评：这一过程，体现了开放的教学思路，发挥了学生自主合作的精神。）
（二）读一读，想一想，进一步掌握课文内容：
教师用“因为……所以”的句子向学生提问，使学生掌握课文内容：因为我长大了一岁，所以我改正了哪些毛病？
（点评：引导学生进一步理解“长大”的意义）
（三）感情朗读，深化对课文的理解：
师：长大了一岁，丁丁取得了可喜的进步，心情如何呢？（高兴、开心……）你们*时遇到高兴、开心的事情时，是怎样的呢？表现给同学看看。你能不能这样高兴、开心地把课文读一读呢？（自由读、小组读、个别读、全班读）
（点评：俗话说：“书读百遍，其义自现”，充分地朗读，有感情地朗读，能帮助学生培养语感、发展思维、进行语言积累。）
（四）指导背诵，内化积累
１、观看动画片，自由尝试背一背自己最喜欢的小节：
２、指名背：
３、加上动作，进行配乐表演。
（点评：“熟读成诵”是促进学生积累语言，并使之内化的重要途径。通过背诵不仅可以积累语言材料，增长知识，同时可以全方位地机淀语感经验。再加上音乐渲染，学生自由想象表演，会使语言文字在学生头脑中形成的图像更为鲜明、丰满，内心掀起情感的波澜，入情入境，达到与作者情感的共鸣。）
四、想一想，议一议：你进步了吗？
师：丁丁在这一年里取得了可喜的进步，那你自己是不是也进步啦？
１、想一想：自己有那些进步？
２、议一议：班级哪些同学有哪些进步？
３、夸一夸。
（点评：学会评价、欣赏别人也是课程改革的一个新精神。深化学生对“长大”的理解，能为自己、他人的成长惊喜、高兴，激励学生不断努力，不断成长。）
五、自编诗歌，展示自我：
（例如：小花猫，小花猫，
看见我不要乱跑。
再也不拔你的小胡须了，
我长大了一岁。）
（点评：《课文课程标准》指出：要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。让学生学着创编诗歌，这样不仅仅局限在课堂，而是有机地拓展到了课外，从而培养了学生的创新思维。）
六、小组合作，练*写字：
１、自学“泪”；
２、同一学*小组研究讨论：这八个字每个字都有几笔？这些笔画是怎样搭在一起的？笔顺是什么？
３、比较“学、长、要、看、爸、眼”几个字的撇哪个长哪个短？哪个斜?哪个*？“要”上面的“西”上面的“西”怎么变形？
４、师范写、
５、学生练*。
（点评：写字教学是识字教学的一个重要环节，让学生积极主动地参与识字，既激发了学生的兴趣，又提高了识字效率。）
【总评】：
本设计在如何看待学生、学*、知识、发展等方面有了明显的转变。体现了新课程的教学理念。教师采用自主、合作、探究的学*方式，把握儿童诗的特点，始终以读贯穿始终，注重学生个性的感知体验等心理活动，调动学生多种感观参与学*过程。
留出时间，留出空间，创造条件让学生去自读自悟，而为师的在一边旁敲侧击。实实在在把课堂还给学生，注重发展学生的思维能力，激发学生的想象力和创造潜能。有效地保护和发挥了学生学*的主动性、积极性和创造性。
教学目标：
１.认识13个汉字，能够正确朗读、背诵《我长大了一岁》。
2.提高学生的识字能力：会用词义区分生字，用偏旁帮助记忆生字。培养学生组词和说话能力。
3.结合学生生活实际，使其理解成长的含义，并为自己的进步而高兴。
教学重点、难点：认识本课的13个生字。比较、区分“妹，抹”两个字。
策略方法：创设生日聚会情境，使学生仿佛身临其境。运用合作的学*方式鼓励学生学*生字。运用多样的游戏和练*巩固生字。
教学过程：
一、导入：今天是我们的好朋友丁丁的生日，过了今天，他又长大了一岁，你想知道都有谁来参加他的生日聚会了吗？（边说边画一个生日蛋糕）
二、新课：
（一）创设情境，引入课文：先听老师来读一读，课文中都提到了谁？（在老师范读的时候要求学生用手指着认真听。然后学生回答问题，教师围绕蛋糕贴小鸟、小弟、小妹、爸爸、妈妈的图片）今天还有一些生字朋友来参加生日聚会，你认识他们吗？
（二）学*生字：
1.小组合作学*。自己用手指着读一读课文，找出不认识的字。和小组同学一起用自己喜欢的方法学一学。（小组同学之间互教）
2.学*反馈。谁来告诉大家，哪些字你不会，小组学的时候学会了？你是怎样学的？还有哪些字你们小组的同学都不认识，让大家来帮帮你？（在学生说的过程中教师相机出示这个生字的卡片。带领全班齐读。）在读生字的过程中，灵活穿插下列内容：你能用“岁、乱、孩”这几个字组词吗？能用“欺负、眼泪”说一句话吗？谁能说一说你用什么好办法记住了“捉、再、弟、都”几个字。 “妹、抹”这两个字很象，你能找出他们不一样的地方吗？
3.多种形式检查识字情况。既然大家都认识了这些字，先和你同位相互考一考。（同位间用生字卡片相互提问，一个人拿生字卡片，另一个人读，如果遇到还不认识的字相互再学一学。也可以一个人挡着生字的一边另一个人猜字。）你能用你手里的生字卡片把他补充完整吗？（课文第二段中包含本课9个生字，把生字部分空出来，要求学生通过小组合作用生字卡片补充完整。然后把用生字补充完整的一段话在全班展示。） 生字朋友我们认识了，下面也请同学们参加丁丁的生日聚会。
（三）通过阅读，理解课文。
1.用手指着自己读课文，想一想在聚会上丁丁对他的好朋友还有爸爸妈妈们说了些什么？谁来说一说？
2.请你再仔细的读一读课文，看看你还有什么不明白的地方吗？
3.和你小组的同学一起读一读，比比看谁读的最好。（分小组用不同形式读。）
4.丁丁说：“我长大了一岁，大孩子做的事我都要学会。” 哪些大孩子做的事丁丁都要学会？ 结合生活实际回答。
三、拓展练*：
今年在你自己的生日聚会上，你也长大了一岁。你会怎样对你的朋友们说呢？你能像课文中那样说一说，最后一句是：“我长大了一岁”吗？（引导学生仿照课文句式联系自己生活实际续编儿歌。）
四、实践作业：
按照课文中那样，回家和爸爸妈妈说一说：我长大了会做什么了，不用爸爸妈妈再帮忙了。（如：爸爸妈妈我长大了，不用你们送我上学了。）然后同学们按照自己说的去做，并请爸爸妈妈监督反馈。
活动目标：
1、在活动中发现自己成长的变化，区别和别人的不同。
2、学会正确看待自我后，增强自信心。
3、在活动中乐于关心同伴，帮助身边人。
活动准备：
1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品（鞋袜）。
2、家长给幼儿讲述其小时候的趣事
活动过程：
1、出示幼儿照片，猜猜这是谁？
（1）教师出示一名幼儿小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？
你知道照片里的是谁吗？大家一起猜猜看是哪位小朋友？
（2）请那名幼儿上台来，与幼儿一起谈论，发现其中的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述：儿时趣事
（1）教师讲述自己小时候的趣事，也请小朋友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的有趣的事儿。
3、发现自己成长的变化
（1）提问：小朋友们发现自己身上有没有哪些和小时候不同了呢？如长高了，力气变大了……
（2）请小朋友上台展示自己的新本领并评价自己，再加上一句鼓劲的话"我能行，我又长大一岁了！"
（3）总结：小朋友每过一年都长大一岁，变高了，更懂事听话了，掌握了更多的本领，也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简单的事情。
活动反思：
对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。
教学目标
1.认读15个生字，正确流利有感情地朗读课文，领悟诗歌的音韵美，达到熟读成诵。
2.在学*的过程中，培养学生的识字能力和朗读能力。
3.理解成长的含义，为自己的进步而高兴。在学*的过程中，体验学*的乐趣。
教材分析
《我长大了一岁》是一首内容贴*儿童生活的诗歌。全文共分三小节，用“不捉小鸟、不欺负小弟小妹、学做大孩子会做的事”说明“我”长大了。 其中蕴含着较强的情感因素和价值导向。学生通过学*，可以理解成长的含义，看到自己的进步，并以此激励自己不断进步。
学生分析
经过*一个学期的培养与训练，本班的学生掌握了一些识字方法，具备了一定的识字能力， 朗读水*有很大的提高，合作意识逐步增强。同时，爱玩好动，有意注意时间仍较短，但乐学爱动脑，争强好胜，竞争意识强。
设计理念
“儿童的天性是好玩，儿童的天职是学*。”如何处理这一矛盾? 根据一年级学生的生理心理特点：形象思维占主导地位，有意注意时间短，好玩好动，我将本节课的学*内容置于一个大的情境之中，借助多媒体课件、录音、图片等生动形象的教学手段，采用学生喜爱的游览形式，以游戏、竞赛、表演、人人都当小老师等方式，寓教于乐,使学生在轻松和谐的气氛中认读生字，朗读感悟课文，培养学生自主、探究、合作、创新的精神，实现《课程标准》中提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的达成。
教学过程
(一)设情创境激生情
今天，老师要带领大家一起去游览“月亮城”，你们高兴吗?“月亮城”在哪儿呢?( 屏幕显示：高高的山上， 一座美丽的月亮城。这一路上，我们不但可以欣赏到优美的风景，而且会学到许多知识。不过，我们会遇到很多困难和危险，大家敢不敢去?
[根据学生争强好胜的特点，用挑战性的语言激发学生的学*激情，让学生处于跃跃欲试的精神状态。]
(二)巧学智做识字船
屏幕显示：一条宽宽的河流，周围草色青青，花儿艳艳，智慧老人在河对岸招手：“朋友们，想去月亮城，就要渡过这条河。赶快动手造个识字船。丁丁在那儿等着你们呢!”
1.自主识字。
(1)学生尝试读课文。
(2)请能读下来的同学领读。
(3)自由练读课文，把不认识的字画下来，并用自己喜欢的方式认字。
[给学生留下自主学*的空间。]
2.合作识字。教师提出要求：
(1)用生字卡片检查一下自己认识了哪些字。
(2)小组内交流一下识字方法。
(3)由小组长主持，用各小组喜欢的方式认字。
(4)能读下来的奖自己两颗星，有进步的奖自己一颗星。
[学生在自主识字的基础上采用小组合作的方式来学*，一方面，通过学生之间互相交流，彼此学*更多的识字方法;另一方面，培养了学生合作的意识。以分层次奖星的办法，关注每一个学生的情感体验。]
3.猜字游戏。规则：一名学生上来对照屏幕指字， 另一名学生猜。猜对了，下面的同学予以鼓励：祝贺你，猜对了! 猜的不对(以“乱”字为例)，下面的同学说：不是( )，它是“乱”。问：什么 “乱”，下面的同学起来组词或说一句话。
[这个游戏注重学生的差异性和趣味性，由原来枯燥无味的机械记忆变为学生愿学愿记的行为，在游戏中达到识字教学“识用结合”的目的。]
4.小组竞赛：比做识字船。
(1)竞赛要求：各小组分工合作，在老师发给的纸板上用生字卡片贴成一个小船的形状。看看哪个小组做得快。
(2)优胜者发给小组一面小红旗。然后，学生一起做划船的动作，一边说：“划呀，划呀，划过去，我们一起过河去。”
[这个活动既可以调动每个学生的积极性，主动参与到活动中来，又可以培养学生团结合作，积极进取的精神。]
(三)勤读悟评文中情
屏幕显示：智慧老人站在高山下，手指高山说：“小朋友们，你们用自己的智慧，齐心合力，顺利渡过识字河。不过，现在你们要连闯四关，才能登上月亮城。加油啊!”
1.互读互评正确读。活动：人人都当小老师。
要求：同桌互相读，发现有读错的地方纠正过来，并把这个地方多读几遍。
[以“人人都当小老师”的形式朗读，增强学生的责任感，达到专心听，认真评的目的。]
2.同读共评流利读。
(1)小组内用自己喜欢的方式练*读，准备比赛。
(2)小组比赛读，大家评议。
(3)师生接读。
(4)“开火车”读，师生共同评。
(5)齐读。
[采用不同的朗读形式，让学生感受诗歌内在的节奏感和律动感，提高朗读的兴趣。]
3.入情入境感情读。
(1)情境感悟。屏幕显示课文画面，配乐播放录音。学生听完录音，交流感受,并说说哪句读得好，再试着读一读。
(2)读中自悟。
①学生自由练*读。
②指名读，师生评议。
③同桌互读、互评。
[以优美的乐曲、生动的画面，多方位触动学生的内心情感，让学生入情入境地去理解、体验、感悟。]
4.熟读成诵表演读。
(1)有表情地诵读。
(2)学生自由结合，用自己喜欢的方式表演。(加动作，唱一唱等)
[以诵读、表演读的形式，激发学生的想象力和创造力，让学生用不同的形式表达自己的所悟，展示个性，尊重学生在阅读过程中独特的感受。]
(四)拓展延伸促创造
屏幕显示：智慧老人站在月亮城边，翘起大拇指，夸奖大家说：“小朋友们，祝贺你们胜利到达月亮城。现在和我一起来月亮城里玩智力大比拼吧!”(丁丁出现了)智慧老人说：“丁丁把自己的长大写在诗歌里，小朋友们敢不敢和他比一比?”
1.小组活动。
(1)说说诗歌中的“我”改正了哪些缺点，取得了哪些进步。
(2)互相谈谈自己取得了哪些进步。
(3)依照课文的样子，编一段话，结尾用上“我长大了一岁”。
2.“我们的创作”交流会。小组交流自编的诗歌，师生共评哪个小组编得好。
[联系学生的生活实际，由课内拓展到课外，激发学生的想象力和创造力，同时发挥语文学*的导向功能，给学生以正确的价值导向。]
(五)评己评师共发展
屏幕显示：智慧老人坐上月亮船飞在空中，对着学生摆手说：“小朋友们，希望你们和丁丁快快长大，将来和我一起遨游太空。”
1.学生谈谈本节课的收获，并对自己的表现进行评价。
2.学生对老师在本节课上的表现做个评价。
[让学生评自己、评老师，一方面关注学生的情感态度与价值观，培养学生的评价能力，体现了 “学生是语文学*的主人”的教学理念：另一方面，教师从学生的评价中了解自己教学中的优点与不足，在今后的教学中予以发扬和改进，达到与学生共同发展的目的。]
案例点评
通过“人人都当小老师”等活动，姜老师的设计最能体现交互性的评价，让每一个孩子进行自我评价，又进行同伴互评，从而让他们的学*充满了激励。在识字学*、讲读过程以及创作交流中都体现得很充分，通过学生自评、生生互评、师生共评，实现共同发展。另外，姜老师也特别注意学*情境的创设，如“月亮城”、智慧老人，都是以挑战性的任务激发学生的学*乐趣。如若这些学*情境与课文本身之间有内在联系，能体现自我认知主题的学*规律则更好。
教学目标：
１.认识13个汉字，能够正确朗读、背诵《我长大了一岁》。
2.提高学生的识字能力：会用词义区分生字，用偏旁帮助记忆生字。培养学生组词和说话能力。
3.结合学生生活实际，使其理解成长的含义，并为自己的进步而高兴。
教学重点、难点：认识本课的13个生字。比较、区分“妹，抹”两个字。
策略方法：创设生日聚会情境，使学生仿佛身临其境。运用合作的学*方式鼓励学生学*生字。运用多样的游戏和练*巩固生字。
教学过程：
一、导入：今天是我们的好朋友丁丁的生日，过了今天，他又长大了一岁，你想知道都有谁来参加他的生日聚会了吗？（边说边画一个生日蛋糕）
二、新课：
（一）创设情境，引入课文：先听老师来读一读，课文中都提到了谁？（在老师范读的'时候要求学生用手指着认真听。然后学生回答问题，教师围绕蛋糕贴小鸟、小弟、小妹、爸爸、妈妈的图片）今天还有一些生字朋友来参加生日聚会，你认识他们吗？
（二）学*生字：
1.小组合作学*，小学一年级语文教案《北师大版小学语文第一册《我长大了一岁》教学设计1》。自己用手指着读一读课文，找出不认识的字。和小组同学一起用自己喜欢的方法学一学。（小组同学之间互教）
2.学*反馈。谁来告诉大家，哪些字你不会，小组学的时候学会了？你是怎样学的？还有哪些字你们小组的同学都不认识，让大家来帮帮你？（在学生说的过程中教师相机出示这个生字的卡片。带领全班齐读。）在读生字的过程中，灵活穿插下列内容：你能用“岁、乱、孩”这几个字组词吗？能用“欺负、眼泪”说一句话吗？谁能说一说你用什么好办法记住了“捉、再、弟、都”几个字。 “妹、抹”这两个字很象，你能找出他们不一样的地方吗？
3.多种形式检查识字情况。既然大家都认识了这些字，先和你同位相互考一考。（同位间用生字卡片相互提问，一个人拿生字卡片，另一个人读，如果遇到还不认识的字相互再学一学。也可以一个人挡着生字的一边另一个人猜字。）你能用你手里的生字卡片把他补充完整吗？（课文第二段中包含本课9个生字，把生字部分空出来，要求学生通过小组合作用生字卡片补充完整。然后把用生字补充完整的一段话在全班展示。） 生字朋友我们认识了，下面也请同学们参加丁丁的生日聚会。
（三）通过阅读，理解课文。
1.用手指着自己读课文，想一想在聚会上丁丁对他的好朋友还有爸爸妈妈们说了些什么？谁来说一说？
2.请你再仔细的读一读课文，看看你还有什么不明白的地方吗？
3.和你小组的同学一起读一读，比比看谁读的最好。（分小组用不同形式读。）
4.丁丁说：“我长大了一岁，大孩子做的事我都要学会。” 哪些大孩子做的事丁丁都要学会？ 结合生活实际回答。
三、拓展练*：
今年在你自己的生日聚会上，你也长大了一岁。你会怎样对你的朋友们说呢？你能像课文中那样说一说，最后一句是：“我长大了一岁”吗？（引导学生仿照课文句式联系自己生活实际续编儿歌。）
四、实践作业：
按照课文中那样，回家和爸爸妈妈说一说：我长大了会做什么了，不用爸爸妈妈再帮忙了。（如：爸爸妈妈我长大了，不用你们送我上学了。）然后同学们按照自己说的去做，并请爸爸妈妈监督反馈。
