优点与缺点并存，找到优点可是个麻烦事，因为我优点不知道，缺点一大堆，都能堆成山，压都能压死我。尤其是我妈她经常唠叨我的一个缺点，那就是懒。为了一点点鸡毛蒜皮的事，就说我一通，然气消了又恢复了*静的生活。
字丑，又是我的第二大缺点，我的字迹说不上端正清秀，也说不上横*竖直，只能说一般般。可偏生我们家除了我弟，我的字最丑。妈妈虽然认识的字少，但是她的字好看呀，就像是一只只灵动的蝴蝶，小巧又美丽。爸爸的字没有妈妈的灵动，却有龙飞凤舞的架势，那字真不是盖的。再看看我的字跟他们比起来，就像癞蛤蟆趴在地上一会儿往上蹦，一会儿往下跳，真的不忍直视。
我的第三大缺点吧，话多。我好像一刻也停不下来，好像后面有许多狼豺虎豹追着我似的。但我总是能抽出时间来讲话。虽然你们总说话多不好但是我却觉得生活的美好就是要说出来才好。但我也会尽力改善的，而生活的美好就写下来吧。
说了半天全是缺点，我也要找点优点说说了。哎呀，我好像也没啥优点呀只好去求助妈妈了。
“妈妈，你觉得我有什么优点？我放弃了，我真的找不到优点，这个难题就丢给你了。”我一脸“你办事我放心”的模样和态度，就把这个难题，像丢皮球似的丢给了妈妈。
“额，你好像没什么优点，我想想，哦，我知道了你的优点是爱笑。”
“妈，这不是优点。”我无语地翻了一个白眼。“谁说的，一个人爱笑，表明了她积极向上的.心。你知道吗？一个人的心态，就可能决定人的命运。你看这条新闻。这个学生就是因为心态不好，学*压力太重而自杀的。所以可别小看这个优点呀。”妈妈严肃的说。
“哦，我知道了。”没想到，这个优点居然那么重要。
我是一个活泼可爱的小女孩，今年九岁，现在已经四年级了。我有一双炯炯有神的大眼睛，一头秀丽的头发和一张樱桃似的小嘴巴。
我有优点，也有缺点。我猜你们一定很想知道我的优点与缺点吧！别急别急，听我慢慢的给你道来。先给你们介绍我的缺点吧！
我的第一个缺点是挑食。我这个人有点怪，我不喜欢吃的东西多着呢，比如：葱、芝麻、西红柿、肥肉，鸡肉……等等食物我都不喜欢。我喜欢的食物少得可怜：土豆、黄瓜、莴笋……等等。我知道挑食对身体健康不好，但就是改不了！
我的第二个缺点是胆小。我家住在一个比较偏僻的小巷子里，每次上学，我都要妈妈在阳台上看着我从小巷子里走出去；有时一只小虫子也能把我吓得哇哇大叫；看到别人打架、吵架，我更是跑得远远的。
我的第三个缺点是贪玩。我这个人*时就比较贪玩，暑假里，我更是几乎每天都在玩，尽管我还有暑假作业没有做完，但我一玩起来，就会把作业的事抛到九霄云外。
听了我上述缺点，你一定会认为我“不可救药”了是不是？先别下结论，因为我还有优点呢！
我的第一个优点是爱运动。我奶奶家住在一个小区里面，从她家出来有一个小广场，每到星期天，我都要到奶奶家去和奶奶、姐姐、哥哥们打羽毛球。我一打上羽毛球，就不知道累，有时打了几个小时，已经满头大汗了还不肯休息呢，因为爱运动，所以我的身体很棒，几乎不生病。
我的第二个优点是记性好。从一年级开始，爸爸就要求我读“国学”，我读了三年，已经把《三字经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》《论语》等都读完了，我还能背诵好多呢。
当然，我还有其他的优点呢，就不一一的列举了。我希望改正自己的缺点，保持自己的优点，成为一个人见人爱的小女孩。
大家好！我叫滕文灏，今年8岁了，我是一个机灵的男孩，我长着一双大大的眼睛，一头蓬乱的头发；一张嘴巴小小的，一张脸蛋红通通的，可爱极了。
我很喜欢玩电脑游戏和看电视。现在，我给大家介绍一下我的优点和缺点吧！我的优点是作业本干净整洁，老师经常拿我的作业本展示给同学们看。我还会自己整理书包，每天做完作业我就会按照课程表将第二天上课的书本叠好，整整齐齐地放入书包。我的.电脑游戏业玩得很好，老妈说学好玩好才是最好的。
我的缺点是字写得一点也不好，不过我已经下决心买一本字帖在寒假中练字了。
我的梦想的当一个像爱因斯坦一样的科学家。希望大家和我交朋友好吗？
大家好，我叫李白白，我有很多优点，我也有很多缺点，但是，我也许也会有更多的优点和缺点等我去发现。
我的优点是作业做的很快、很自觉我也很开朗，天天开开心心，几乎一天我的笑脸都展示在我的脸上，我也聪明绝顶，玩电脑我很厉害，爸爸可是比不上啦，我的打字速度也很快，一分钟我大概能打30个字左右，可是我还要继续加油！学跆拳道我练了一年半获得全国第二、第八名的好成绩。我最*要开始学*萨克斯了，我长大要做个业余音乐人中的高手，在众人的眼前表现一番。我也很爱问问题，像爸爸从广西买回来的大鹦鹉，它的听觉可灵敏了，但是我又看不到它的耳朵，爸爸说它有耳朵，但不像我们人类有个看的见的耳朵，我不知道怎么能教会它说话，努力吧。
我的缺点是饭吃得很不乖，很少能有吃完的时候，爸爸妈妈也给我买了很多开胃的药，总算是好一点了，但我也要自觉。作业也有点粗心大意，扣了很多冤枉分，我要改掉粗心大意，更好得学*！不大爱看书，玩电脑经常忘了时间，还有许多许多……
书上说：没有优点也没有缺点的人是不可爱的人，因为我是个普通人，所以我缺点和优点都很多，我要尽量改掉缺点发扬优点，做一个更完美的人。
不论是谁，不论他是好吃懒做还是克勤克俭，都存在着他们的优点与缺点。我也不例外。
比如学*上吧。在课堂上我遵守纪律，敢于发言。如遇不懂的问题，我就会虚心请教同学，直到弄懂为止。尤其是我的弱项——数学。
一提到“理解”我可是对此一窍不通。同学给我讲题，我认真听取，可是有时候就是不能理解啊！上语文课做试卷，理解成语的题目对我来说可是一个难过的坎儿。4个成语有两个理解错误，我的同学都说我的理解能力太差，于是我经常埋怨自己为什么没有别的同学聪明，我开始不服气，我可不想在升学考试的时候遇到这种题就被绊倒！我开始在家阅读更多的课外书，理解其中的意思。
果然，皇天不负有心人，如今我的理解能力加强，也不用看到这类*题就如临大敌一样！
我对自己没有多大的信心，缺少自信，哎！这个缺点我还在努力克服中！学校举行什么活动，如果选上我，我是能推就推，还有什么原因，怕输呗！明知自己有那实力但却不相信自己……
正因为人类拥有了自己的缺点和优点，生活才是多彩的；正因为人类拥有了自己的缺点和优点，才学会了合作；正因为人类拥有类自己的优点和缺点，才有了各种形形色色的事；试问，人人都是十全十美，那岂不是千人一面，是多么无趣啊！
——我的优点与缺点作文优选【十】篇
我的爸爸长着一张，类似瓜子脸的脸，大大的.眼睛，又高又大的鼻子和大大的嘴巴。他又瘦又高，跟我一样，总也吃不胖。
他*时脾气十分暴躁，我稍稍做错一点事，他就开始朝我吹胡子瞪眼了。
不过，我爸的厨艺还是不错的。有一次过年，我爸爸在厨房做麻辣鱼片，首先，爸爸一手拿着刀，一手拿着鱼，把鱼片的很薄很薄。然后把鱼片裹上一层粉芡，放在油锅里炸，等炸好了鱼片，撒上盐和煮熟的芹菜、土豆片，再泼上用油过了的花椒和辣椒，麻辣鱼片就做好了。等这道菜端上了桌，房间里顿时充满了香味。我尝了尝，叫到：“嗯！好吃！”他们一听，也都赶紧尝了尝。很快，这道菜就被我们干完了。
老爸不光厨艺好，在我们家也就算个电脑高手了，上次我妈在网上做题，题就是出不来，我爸看了看，过了一会儿找到了原因：360卫士把题当成是小广告拦截了。然后我爸就把它修复了。还有一次，电脑总是跳出一个方块儿，关掉了它又跳出来。我爸就断定是某一个软件出毛病了，就找到它，把它删除了。
我老爸还是个股市迷，天天盯着股市看，经常上网听专家讲股市。家里一堆关于炒股的书，还总是跟股友通电话，一通就是几个小时。真受不了他！
这就是我优点突出，缺点也突出的老爸。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”这说的很对。现在，我就来介绍我的`优点和缺点吧。
我的优点是爱看书。而且我一有空闲就看书，就那么几分钟，但我会说：“时间是海绵挤出来的水嘛。”而且我看书一看看几遍，十几遍，就说刚买的11月份儿童文学吧，共看了不下于十五变，连书角都卷了很多。我爱学*，成绩很好，这次数学期中考试总分110分，我考了108分！说了这么多，真是“王婆卖瓜，自卖自夸”了。
我的缺点是不团结同学，有点自私。上次我带了一副羽毛球拍，许多同学找我借，我都一一决绝了。我只借了死党朱锦晨等人。还有，不敢面对自己。班级选中队长，中队委和小队长。我认为能当上中队委，可连小队长也没选上。我没敢告诉妈妈。但星期五放学，我和小队长李文涛有说有笑地走出校大门，妈妈一下子发现了“小队长”这个显眼的牌子，妈妈问我怎么回事，我才实话实说。回到家，老爸和老妈把我一顿训，直到下午上学，我才听不到他俩的声音。
我要取长补短，将自己变得更优秀！
今天妈妈有事去公司，我缠着她带我一起去，她说去可以不过你得乖乖的在边上做练*。我点点头，保证自己会很乖的。到了那里我觉得很新奇，问了她好多问题，直到最后她做了个禁声的动作，我想她被我问得有点抓狂了，呵呵。
她好像好忙啊，我在边上看了一会儿，开始坐在旁边写作业了，写了一会儿，我看见他们办公室有人桌子上有吸铁石，于是过去拿了玩儿。妈妈提醒我先把作业完成了再玩，于是我回到座位上继续做，过了一会儿看见边上有一本小本本可以贴的，挺好玩的，于是问妈妈可不可以送给我啊。妈妈这时事情做好了，问我肚子饿不饿带我出去吃饭。在路上妈妈和我说，你做一件事情需要你专注认真的去完成呢，还是断断续续马马虎虎的做呢，哪个效果好啊，我担保刚刚你写的字一个都没进入小脑袋呢。我不吱声了，有点不高兴。妈妈笑了笑，和我说每个小孩子都有他的缺点和优点，我的优点呢活泼可爱，乐于助人，当然还能虚心接受意见，妈妈问我对不对啊，我忙点头。那缺点呢，她让我自己说，我想了一下，是注意力不集中吧，妈妈点点头，还有喜欢玩。妈妈说，喜欢玩是每个孩子的天性，那不是缺点，只是该学*时却在玩，该玩时又担心功课还没完成，是不是两头都不能顾呢。你想好好的玩，就得认真努力做完你该做的，还得自己动脑筋提高效率，让自己有更多时间玩啊，是不是？我想以后我不会一边做作业一边玩了。
世界上没有人是十全十美的，每个人都有值得别人讚赏的优点，也都有令人厌恶的缺点。我们常常可以清楚的指出别人的缺点，或羡慕别人的优点，但是却看不见自己的优点和缺点。经过反省之后，我才慢慢了解自己的优缺点，我的优点应该是个性随和，做事勤劳主动，而缺少勇气、害怕尝试新事物是我的缺点。
我的个性随和不喜欢和人计较，不想为了一点小事伤和气。有一次我在走廊上，被一个在走廊追逐的同学撞倒，他不但没道歉还拔腿就跑，我虽然感觉很痛但我并不因此生气，心想没事就好。我的另一个优点是主动帮忙做家事，我会把地板擦得亮晶晶，将书桌整理得一尘不染，更会将衣服摺得方方正正的，我是个超级小帮手。
我的缺点其实还不少，不过最严重的是缺乏勇气，害怕尝试新事物，只喜欢做有把握的`事。曾经阿姨有一位街舞跳得很棒的舞蹈老师朋友，想教我跳街舞，虽然我也很想学，可是心中却出现另一个阻止我的声音说：「那个很困难，你学不会的！」经过一番挣扎我放弃了，于是又和一次好的学*机会擦身而过。我在心中吶喊，一定要改掉这个缺点，妈妈也鼓励我，不必太在意结果，只要有勇气挑战新事物，就已经踏出成功的一大步了。
发现自己的优点，我们不可因此骄傲自满，要谦虚保持，让他在生命中持续发光。更要勇敢面对并改掉自己的缺点，让它蜕变成生命中一道美丽的彩虹。
生活中如果只有缺点，会觉得世界是黑白的;反之，如果世界上的人都只有优点，会发觉生活变得*淡无奇，一点意思都没有。世界是由优缺点拼凑起来的，一样都不能少。
我的优点是不会和别人计较，即使前一分钟吵得天昏地暗，但下一秒却有说有笑，和好如初。有一次，我和朋友吵得面红耳赤，最后都闹到翻脸不认人，但事情的起因是一件芝麻小事。当时的怒火差点毁了两人的友谊。事后他主动向我道歉，我也诚心地道歉，两人之后又一起谈天说地，好不快乐啊!
我的优点是很会帮忙做家事。上至煮饭炒菜，下至扫地、晒衣服样样都没问题。某一天傍晚，妈妈工作回来，因为还没适应工作环境，又还没休息，再加上要赶快煮晚餐，所以累得不**形。这时，我自告奋勇的说:[妈，今天的晚餐由我来煮吧!]妈妈虽然不愿意，但还是让我试试看。
初次下厨的我，决定煮拉面。首先，我打开瓦斯炉，红红的火焰温暖我整颗心。接着，我倒入一锅水，彷彿听见了水精灵正优雅地跳着华尔滋。然后，水滚了，我把拉面放下去，再加入青菜及蛋，营养健康的晚餐就大功告成了。最后熄火，把金黄色的拉面倒进碗里。美味的王牌拉面出炉啦![晚餐上桌啦!][耶!谢谢哥哥!][我好感动喔!]于是，这顿美好的晚餐，就在温暖愉快的氛围下进行着。
我的缺点是不服输，这个恶*导致我时常与弟弟产生冲突。有一次，我和弟弟在下棋，这件事惹怒了爸爸，也让妈妈经常为此烦恼，想想自己真是应该彻底反省、痛改前非。另外，我还有一项缺点，就是天性懒惰，但只要有利益，马上就精神抖擞。爸爸说这是见钱眼开，妈妈说这是贪图利益，但这也没办法啊!唉!真是跳到黄河也洗不清了啊!
人非圣贤，孰能无过。拥有缺点并不可耻，可怕的是自己毫无知觉，也不愿意改进。我愿从缺点中反省，从优点中努力耕耘，找到自己合适的位置，在属于自己的舞台上发光发热。
在这个世界上，没有一个人是十全十美的。每一个人都是独一无二的，每个人都拥有自己的长处和短处，而我的长处就是唱歌很好听。我希望自己能完美无缺，所以我每天都会试着自我催眠，想象自己能做得更好，有时也会一边喃喃自语的就像长舌妇一样，一直说着：”我好棒！我好棒！”
缺点和优点是每一个人在很小很小的时候就已经拥有了，而我现在的缺点已经在慢慢的减少了，优点则是正在不断的增加。对我而言，世界上所有人最大的敌人就是自己，而且无论怎么样都逃脱不了这么凶恶可怕的敌人。缺点就像躲猫猫的高手一样，在需要时不出现，而在不需要时却又出现了。虽然，我也有缺点，但是我一样很喜欢这些缺点，因为顽皮的缺点反而会让我更努力、更有自信的做每一件事。
虽然，不是每一个人都有自信心，但自信心对每一个人来说都是很重要。因为一个没有自信的人，他的世界就只有一个深深的黑洞；一个充满自信的人，他的世界就会永远散发光芒，向正面力量前进。我相信每个人只要朝向自己的长处不断前进，就一定会和充满自信的人一样获得成功。
其实，每一个存活在世界上的人，都是一颗耀眼的钻石，所以我知道其实我真的很棒，未来的我会更棒。
今天妈妈有事去公司，我缠着她带我一起去，她说去可以不过你得乖乖的在边上做练*。我点点头，保证自己会很乖的。到了那里我觉得很新奇，问了她好多问题，直到最后她做了个禁声的动作，我想她被我问得有点抓狂了，呵呵。
她好像好忙啊，我在边上看了一会儿，开始坐在旁边写作业了，写了一会儿，我看见他们办公室有人桌子上有吸铁石，于是过去拿了玩儿。妈妈提醒我先把作业完成了再玩，于是我回到座位上继续做，过了一会儿看见边上有一本小本本可以贴的，挺好玩的，于是问妈妈可不可以送给我啊。妈妈这时事情做好了，问我肚子饿不饿带我出去吃饭。在路上妈妈和我说，你做一件事情需要你专注认真的去完成呢，还是断断续续马马虎虎的做呢，哪个效果好啊，我担保刚刚你写的字一个都没进入小脑袋呢。我不吱声了，有点不高兴。妈妈笑了笑，和我说每个小孩子都有他的缺点和优点，我的'优点呢活泼可爱，乐于助人，当然还能虚心接受意见，妈妈问我对不对啊，我忙点头。那缺点呢，她让我自己说，我想了一下，是注意力不集中吧，妈妈点点头，还有喜欢玩。妈妈说，喜欢玩是每个孩子的天性，那不是缺点，只是该学*时却在玩，该玩时又担心功课还没完成，是不是两头都不能顾呢。你想好好的玩，就得认真努力做完你该做的，还得自己动脑筋提高效率，让自己有更多时间玩啊，是不是？我想以后我不会一边做作业一边玩了。
大家好，我的名字叫朱天，今年10岁了，同学们都喜欢叫我“小猪”。我个子不高微胖，一个圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻子不高，一张红红的小嘴，这就是我的基本形象。
每个人都有优点和缺点，我当然也不例外。我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我五点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢！当我看表时，吓了一大跳：“啊！已经六点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，大家正在等我吃晚饭，正是感觉有点对不起大家饿着肚子等我。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问外婆想不想吃蛋糕，外婆说：“想！”我用手抠了一块奶油给外婆吃，可外婆只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。哈哈，外婆中了我的小计谋。
我的优点就是爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着我心爱的课外书坐在椅子上聚精会神地看。我非常喜欢游泳，每周六和日我都会去游泳教练哪里训练，虽然没有孙杨大哥哥那样拿过金牌，但是我的速度也不慢哦！自由泳、仰泳、蛙泳和我最拿手的蝶泳无不精通。我喜欢上学，因为每天都会发生不同的学校就像我们的第二个家，每天都有许多不同的事情发生，有愉快的、难过的、生气的、开心的事发生。在我心中学*不是枯燥，而是快乐。
这就是我——一个爱读书、爱游泳、贪玩和馋嘴以及爱学校的boy！
人无十全十美，每个人都有优点与缺点。只要用心去发现，就会找到你的优点还有缺点。
有时候缺点也是可以改正，让它成为我们的优点。接下来我就要说我的优点了，我的优点是英语成绩挺好的，一般都是在八十、九十分之间徘徊。而我的缺点就是粗心大意。
粗心大意对我来说就好像家常便饭，有时候一道简单的数学题，我都可能因为看错或者是抄错题目，而把那个题目写错，还有好多类似的情况。因此，我也没少因为这个粗心大意的毛病，而被挨批。虽然说是被挨批了，但是那个粗心大意的毛病依旧没有改正过来，还是和以前一样的。
有时候考试的时候，总是会想这次会不会考好呢？但是结果总是不顺人意，每次当我看到这个成绩时，总是会想是不是我就是不如别人呢？当然我的答案是:不可能，别人不也是靠努力才得来今天这样好的成绩吗！所以只有通过自身的努力，没有什么事是不可能做到的。
当然，这个粗心大意的毛病只有通过细心的检查才有可能不再犯同样的错误。我决定今后一定要写完作业后在检查一遍，防止再犯粗心大意这个毛病。
每个人都有自己的优点与缺点，当然，我也不例外。先说说我的缺点吧。
我的第一大缺点，胆小、不自信。上课时，老师喊我回答问题，我总是会胆小得说不出话；老师嘱咐我做什么事情，我总会不自信地推三阻四；在人多的地方呆着，我有时会觉得很害怕。
我的第二大缺点，做事拖拉。我是一个慢性子的人，不管别人怎么着急，我总会慢条斯理。每次妈妈吩咐我做家务活，我总会一拖再拖，最后惹得妈妈在旁边干着急。
暴躁是我的第三大缺点。我是一个不善于控制自己情绪的人，碰到不如意的事情总会暴跳如雷，冲旁人发火，任谁劝我都不管用。
看到我上述缺点，你一定不想和我交朋友了吧。不要这么快下结论，因为我还有优点咧！
第一、我的字写得非常工整。老师经常表扬我字写得好，并且让全班同学向我学*。
第二、我非常乐观。我是一个爱笑的女孩，同学们都说我是一个笑呵呵的人。我认为：开心是一天，不开心也是一天，我为什么不选择开心呢？
以上描述了我的缺点和优点，你一定知道了我是一个怎样的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺点而保持自己的优点，使自己成为更好的女孩。
——我的优点与缺点作文精彩优选【5】份
我有优点，也有缺点。但我喜欢恶作剧，不知道这是优点还是缺点。
有一次吃饭，爸爸打完饭后正想坐下来，我一把将椅子移开，爸爸“扑通”一声坐在了地板上。我不禁哈哈大笑起来。坐在旁边的妈妈又要开水龙头了，快拿雨衣：“你这个孩子怎么回事呢，爸爸吃饭好好的……”这番话不知在我耳边“复读”过多少次了，可我总是左耳朵进，右耳朵出，没把它“当自家人”。
长大后我才知道恶作剧是利于自己，而害于别人的，但仍然在恶作剧。可是我的恶作剧是善意的。
一天中午，我将同学书包第一层的两本书装进了第二层里。到下午的时候她说自己的书不见了，我说我不知道，过了一会后，她找到了，我告诉她是**的，我们大家都笑了起来。
小时候也许是不懂事，经常做一些伤害别人的事。但长大以后懂事了，就尽量去弥补这些过错。这就是我，一个既有优点，又有缺点的我。
我叫杨益箫，读小学五年级，今年十一岁。圆圆的脸蛋上长着一双小小的眼睛，一个小小的鼻子，一张小小的嘴巴，配上一双大耳朵。虽然称不上帅，但还算蛮可爱吧。我有许多的优点和缺点。
我的第一个缺点是马虎。有一次，数学测试，我满怀信心地交上卷子，当试卷发下来的时候，我傻了眼：应用题的算式全部列对，答案却全部都错了。回到家之后，妈妈训了我一顿。她说我马虎的病很严重了。
我的第二个缺点就是注意力容易分散。上课时，只要同学的笔、橡皮掉到地上，甚至门外有一丝风吹草动，都会引起我的注意。老师讲课时，我的思绪早已飘到九霄云外，在想动画片下一集是怎么样。我的缺点还很多，就不一一解说了。
当然，我的优点也不少。我的第一个优点是助人为乐。有一次，在公交车上，我看见一位老奶奶站着，便毫不犹豫地把位子让给了老奶奶，老奶奶十分感激我。我觉得为他人着想，能让自己快乐。呵呵，我的优点还很多哦！比如：性格开朗，容易与人相处，有时也蛮幽默的。
我希望以后自己能改掉缺点，让优点更加突出，让自己更加优秀，记住，我叫杨益箫。
大家好！我叫滕文灏，今年8岁了，我是一个机灵的男孩，我长着一双大大的眼睛，一头蓬乱的`头发；一张嘴巴小小的，一张脸蛋红通通的，可爱极了。
我很喜欢玩电脑游戏和看电视。现在，我给大家介绍一下我的优点和缺点吧！我的优点是作业本干净整洁，老师经常拿我的作业本展示给同学们看。我还会自己整理书包，每天做完作业我就会按照课程表将第二天上课的书本叠好，整整齐齐地放入书包。我的电脑游戏业玩得很好，老妈说学好玩好才是最好的。
我的缺点是字写得一点也不好，不过我已经下决心买一本字帖在寒假中练字了。
我的梦想的当一个像爱因斯坦一样的科学家。希望大家和我交朋友好吗？
一双炯炯有神的大眼睛，一只可爱的冲天鼻和一只粉嘟嘟的小嘴把一张圆圆的小脸蛋装扮的活灵活现。这就是我，一个和其他孩子同样有着优点和缺点的小女孩。
读书，不但是我的一大爱好，还是我的一个最鲜明的优点，莎士比亚说过：书是人类的营养品。你瞧，我又在吸取营养呢！我看书一向很入迷，只要拿起书我就不舍得放下。记得那一次，我刚吃完饭便迫不及待地拿起了我刚买的？《丛林守护神》看了起来。我拿着书，细细地品味着作者的情感。当看到牧犬阿蓬被一群疯豺追杀时，我也情不自禁地为阿蓬捏了一把汗。直到下午四点左右，我还不肯放下书。瞧，这就是我最鲜明的优点。
人无完人，比起我的优点来，我的缺点也有很多，我那最致命的缺点便是马虎了。每在家里做练*题时，我不管三七二十一就乱写一通，写完后还不检查。导致马虎这个缺点怎么也不能斩草除根。那次期中考试，我实实在在地败给了马虎。考完试，我信心满满地告诉妈妈考试的结果，妈妈微笑着问我检查了吗。我爽快地回答没有。妈妈的脸色顿时大变。当我拿到考试卷子时，许多不应该错的题都错了，我当然也免不了挨一顿打了。
我的优点使我的课外知识步步高，可我的缺点却让我总做不好事。我一定要改正缺点，让我更完美。
今天妈妈有事去公司，我缠着她带我一起去，她说去可以不过你得乖乖的在边上做练*。我点点头，保证自己会很乖的。到了那里我觉得很新奇，问了她好多问题，直到最后她做了个禁声的动作，我想她被我问得有点抓狂了。
她好像好忙啊，我在边上看了一会儿，开始坐在旁边写作业了，写了一会儿，我看见他们办公室有人桌子上有吸铁石，于是过去拿了玩儿。妈妈提醒我先把作业完成了再玩，于是我回到座位上继续做，过了一会儿看见边上有一本小本本可以贴的，挺好玩的，于是问妈妈可不可以送给我啊。妈妈这时事情做好了，问我肚子饿不饿带我出去吃饭。在路上妈妈和我说，你做一件事情需要你专注认真的去完成呢，还是断断续续马马虎虎的做呢，哪个效果好啊，我担保刚刚你写的字一个都没进入小脑袋呢。我不吱声了，有点不高兴。妈妈笑了笑，和我说每个小孩子都有他的缺点和优点，我的优点呢活泼可爱，乐于助人，当然还能虚心接受意见，妈妈问我对不对啊，我忙点头。那缺点呢，她让我自己说，我想了一下，是注意力不集中吧，妈妈点点头，还有喜欢玩。妈妈说，喜欢玩是每个孩子的天性，那不是缺点，只是该学*时却在玩，该玩时又担心功课还没完成，是不是两头都不能顾呢。你想好好的玩，就得认真努力做完你该做的，还得自己动脑筋提高效率，让自己有更多时间玩啊，是不是？我想以后我不会一边做作业一边玩了。
——优点和缺点的周记 (菁华3篇)
世界上每个人都会有优点与缺点，我也不例外。
先说我的缺点吧——
第一：我很贪玩，我在外面玩得高兴了，会不知道回家，只有妈妈大声喊我，我才会一拖一拖的回家。第二：我写不好词语。考试前那个看拼音写词语是最让我头疼的问题。比如“珊瑚”我就会在上面加一个“草头”。“徘徊”我就会写成“排徊”
看到我的缺点，你一定会觉得我是一个粗心大意的人吧？不过在你这么想之前，()还是先看看我的优点——
第一：我数学成绩好，无论老师出什么题目，我都能第一时间想出来。每次数学考试我都是90分以上。第二：我很自信，那次考试都考得比较好。不过有时不自信的感觉也会出来捣捣乱，导致成绩有点差。
这就是我的优点与缺点。我以后一定会努力改正缺点，加强优点。虽然不能成为一个完美的人，不过少点缺点，多点优点总没错吧！
我是一个活泼可爱的小女孩，今年13岁，我有一双炯炯有神的大眼睛，一头秀丽的头发和一张樱桃似的小嘴巴。
我有优点，也有缺点。我猜你们一定很想知道我的优点与缺点吧！别急别急，听我慢慢的给你道来。先给你们介绍我的缺点吧！
我的第一个缺点是挑食。我这个人有点怪，我不喜欢吃的东西多着呢，比如：葱、芝麻、西红柿、肥肉，鸡肉……等等食物我都不喜欢。我喜欢的食物少得可怜：土豆、黄瓜、莴笋……等等。我知道挑食对身体健康不好，但就是改不了！
我的第二个缺点是胆小。我家住在一个比较偏僻的小巷子里，每次上学，我都要妈妈在阳台上看着我从小巷子里走出去；有时一只小虫子也能把我吓得哇哇大叫；看到别人打架、吵架，我更是跑得远远的。
我的第三个缺点是贪玩。我这个人*时就比较贪玩，暑假里，我更是几乎每天都在玩，尽管我还有暑假作业没有做完，但我一玩起来，就会把作业的事抛到九霄云外。
听了我上述缺点，你一定会认为我“不可救药”了是不是？先别下结论，因为我还有优点呢！
我的第一个优点是爱运动。我奶奶家住在一个小区里面，从她家出来有一个小广场，每到星期天，我都要到奶奶家去和奶奶、姐姐、哥哥们打羽毛球。我一打上羽毛球，就不知道累，有时打了几个小时，已经满头大汗了还不肯休息呢，因为爱运动，所以我的身体很棒，几乎不生病。
我的第二个优点是记性好。从一年级开始，爸爸就要求我读“国学”，我读了三年，已经把《三字经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》《论语》等都读完了，我还能背诵好多呢。
当然，我还有其他的优点呢，就不一一的列举了。我希望改正自身的缺点，保持自身的优点，成为一个人见人爱的小女孩。
每个人都有缺点还有优点，一个人的最大的优点就是能用别人的优点来弥补自身的缺点，成语取长补短，就是这个意思。
就拿我来说吧，我最大的缺点就是脾气暴躁。小时候，只要有一点小事不顺心，我就会大发雷霆。不论别人怎么劝我，我就是不听，一意孤行。有时我也知道自身理亏，可脾气太强就是不肯承认，因此吃了不少苦头。每次发完脾气，我就把自身锁在房间里思考是不是我错了。时间可能冲淡一切，每一场“战争”都是这样解决的。
我的另一个缺点是马虎，就是为这点，我的数学考卷里总是有一些不应该犯的错误。记得有一次年终考试，有一道题的答案是169，而我虽然算对了，可是在抄答案时却写成了196。本来可以拿100分的卷子，变成了95分。拿到试卷后，我后悔莫及。有时，甚至自责说：“为什么你这样马虎呀？明明可以拿满分的卷子，因为把数字写反了，5分就这样不翼而飞，要改，一定要改！”
其实我也是有优点的，我的优点就是学*态度认真。每次老师安排的作业，我都能按时完成。如果有不会的问题，我也会刨根问底地问个明白。有一次，在我读小学四年级的时候，老师布置了超多的功课，我做到七、八点钟也没有做完。所以只好开夜车。等到我做完最后一题，已经半夜十二点了。
我还有一个优点就是乐于助人。每次只要有同学有问题问我，不论有多忙，我都会不遗余力地帮助他。尽可能让他们明白那道题的意思。这样，我不但帮助了别人，自身也从中学到一些东西。至少以后再遇到类似的问题，对我来说就是小菜一碟。
现在我已经认识到自身的缺点和优点，我不但要继续发扬我的优点，而且我要同学和老师帮助我克服缺点，改掉不足之处，这样才可以变成一个优秀的人材。
——个人优点和缺点总结 (菁华3篇)
总结是指对某一阶段的工作、学*或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的个人优点和缺点总结（精选8篇 ），欢迎大家分享。
优点：
1、归属感和责任感：指的是进入一个陌生的环境时，能让自己成为其中的一员，在参加一份工作或者参加组织工作时，能尽量全心全意的投入其中。
2、适应性：没有特别的要求，可以努力适应随时到来的环境和工作。
3、人际交往能力：与人交往的能力可以努力发掘。
4、学*性：虽然没有丰富的知识和经验，可是具有良好的学*能力。
5、执着与执行力：做事情有勇于坚持的毅力，不会轻易放弃，并且在执着的同时，拥有一定的执行力。
6、规划性与稳定性：做事具有一定的计划，未雨绸缪，一旦制订了计划，不会轻易改变
7、体力优势与抗压能力：具有健康的体魄，这也是最重要的，健康的体魄延伸出良好的`抗压能力。
缺点：
1、对于脾气的控制力不是太好，易发怒。
2、缺乏真实的社会实践经验。
3、缺乏自信，经常怀疑自己做法的正确性。
4、对于未来的.发展没有明确的规划，一般的规划都停留在短期阶段。等等
优点：
一、思想方面：我有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学*“*”重要思想和与时俱进的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
二、学*方面：我勤奋好学，态度端正，目标明确，对于专业知识会投入很多的时间。我知道身为一名学生要以学业为主，需要掌握好专业知识，成为有用之才更好的回报社会。学*专业知识的同时我还会利用课余的时间学一些其他的知识。希望收获更多。
三、工作方面:我工作积极，有热心。可以认真完成班级、老师分配的任务。不会因为这件事情不关自己的事而不去接受这份工作。
工作中自己有不足的地方会虚心接受他人的意见。对于工作我会继续努力，做到工作学*两不误。
四、生活方面：我有良好的生活*惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，努力克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
缺点:
一、思想方面：我的理论性知识不够扎实，也还未能灵活的去运用，自我提高的意识有待加强，没有进行深入系统的学*，以至于无法深刻理解理论知识的精髓，也就不能很好把理论结合到实际生活中。因此，今后将投入更多的时间，切实加强自身的思想建设，不断提高自身的政治思想觉悟、法制观念，努力争取将思想与实践相结合，积极向党组织靠拢。对时事政治我关注不够多，我知道作为一名合格的党员是要去了解的。今后将更加关注时事和党的方针政策。
二、学*方面：对于知识没能很好的掌握和运用，集体学*的意识有待加强。学*其他知识投入的时间不够多。我知道交际是一项很重要的能力。当在很多人的场面我就会害怕，就不知道该说些什么了。我觉得自己的这方面能力真的很欠缺。特别是 需要上台演讲的时候，很紧张。其实也没什么的，可就是会紧张。
三、工作方面:做事情有点被动。例如在做班级里的一些事情时，没有很主动的去和其他班委沟通，导致一些事情没有办好。我也有想过主动的去问，可是又不知道该怎么做。协调能力有待提高，一些事情因为没有协调好而失败了。不够自信。有点固执。有时候在判断一件事情时，明知道自己的观点有误了，可就是还坚持着自己的观点，不爱听其他人的观点了。此点以后一定要克服，学会倾听，多学他人的长处，尽量做到海纳百川。
四、生活方面：有点理想化。每个人都会有自己的理想，有些人理想清晰明确能够真正认清理想现实之间的*衡。我把握的差了一点，可能是我还呆在校园里见到的世界相对更狭窄。我想，大学对我来说是一个很好的过渡阶段，我会牢牢的把握。不擅长换位思考。当与别人的意见不一致时，发生了争执，然后没有考虑到别人的感受。通过这次对自己优缺点的分析，不仅让我看到了自己在学*上、思想上的提高和对党的认识逐渐的深入，还看到了自己的不足。今后的生活中，我会发扬、升华我的优点，积极改正自己缺点，做到择其善者而从之，其不善者而改之。
——优点与缺点作文 (菁华6篇)
缺点的另一边是优点
抚摸着光亮光亮的玻璃，心中不惊浮起一层烟云，伴着丝丝惆怅，透过比例的另一边--他！我该如何面对？缠着剪不段的绸缎出卖，龙飞凤舞的言语欺骗，他能原谅吗？他不至于赏我一个巴掌，眼里却还满藏着深不见底的忧伤吧！
我踌躇着徘徊在玻璃前，风轻轻撩起我的发丝，一阵凉意悄然冒出。我怔住了。他就这样望着我，我也望着他，许久。他动了唇角，好象想要打破这种不和谐的寂静。我承认我懦弱，所以我挣扎着跑开了。不顾风刺痛我的脸颊，一遍一遍; 不顾泪水在风里，一缕一缕;不顾心脏被吞噬在痛苦里，一阵一阵。那一夜，月光照得我无法入睡，辗转反侧，无奈，起身执笔写下一些话。
这好象是我第一次叫你的名字--展信佳，以前叫你slow man的时候，你的脸总会扭曲地揉成一团，现在想起来，你一定很难过吧！
至今还记得我将你的日记交给你父母手里时，你当着我的面大喝的样子，你知道那时你的样子有多“可爱”吗？看得我都哭了，嘿！你一定想不到吧！我“好心”将自己的日记与你交换是另有所图。的吧！我的日记可从头到尾都是空白页，而你的'却满满记载着快乐和痛苦的岁月。是的，我骗了你，并且出卖了你，把你的一切都告诉你的父母，我不懂，你为何把自己藏得如此深！每个人都有自己的缺点呀！干嘛埋藏呢？我想我明白的太迟了，因为一切都无法晚会了。对不起，凌风（请允许我再叫一次你的名字），我不奢求你的原谅，只希望你与你父母之间的代沟永远成为回忆。
写完信，我哭了，泪水沾湿了写满忏悔的纸。“我不怪你，每一个人都有自己的缺点，我刻意隐藏是我不对，你也要勇敢面对缺点吧！别因骗人而伤害了他人。，可以再叫一声我的名字吗？我很喜欢！”他拉着我的手说。“凌风！！凌风！！”凌风！！“凌风！！”凌风！！“凌风！！”
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的`脚印，然后是一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
“完美无缺”这个成语并非所有的事物都适用。地球万物都有瑕疵，人有高矮胖瘦之分，植物有茂盛稀疏之分……但是，缺点与优点不是绝对性的，有时候两者之间具有相对性。
比如说这野兔，在没有下雪天的时候，猎手连捕捉到它们的机会都没有，可一旦到了下雪天，它们天真地以为走过的路是风险无阻的，那么原路返回也会是安全的，怎也料想不到会葬送了生命，此时的狡猾却成了赤 裸裸的愚蠢。在不同的情况下，缺点可以转化为优点，同样地，优点也可以转化为缺点，不要绝对性地认为缺点就是缺点，优点就是优点。
在武侠小说里，会出现两个武功高强的人在一间狭小的屋子里进行打斗，其中一人持着短剑，而另一人则握着长剑。我们都会有一个*惯性的想法：长剑更占优势，可以一伸就打到对手。但是，在狭小的空间里，长剑不再有优势，而是成了一种妨碍，短剑就占了上风。
在现实中，矮人会因自己的身高而感到卑微，胖子会因自己的身材而感到懊恼，穷人会因自己的贫困而埋怨……他们又何曾想到，躲藏处小的时候，身材矮小的人可以藏进去；杨贵妃受尽了一世的宠爱，圆滑也是一种美；贫困可以磨砺一个人的意志，胸中怀有远大的抱负……这就是优势，属于他们自己的优势。
当我们在抱怨一些事情的时候，好好地深思熟虑，思考我们的缺点是否也是一种优点，你经历过的坎坷，别人也尝试过……这样，我们的心情变得格外的开朗与自在，生活也过得轻松与快乐。最重要的是，别让缺点压抑自己的内心，利用相对性，学会掌握缺点，随机应变地利用缺点。
妈妈，我知道，我其实不算优秀，也没有别的同学好，但是，请您不要老是把我和别人比，因为，我也有自尊心。
这个学期，我的成绩退步了，期中考试数学竟然只考到了八十几分，我很失望，也很伤心。在回家的路上，我的两条腿像灌了铅似的，一步一步地挪着回家。我的心里一直想象着回家后的情景，不知道又会遭到怎样的批评，心中像揣了个兔子，忐忑不安……
当您知道我的成绩后，还是那句话：“最高分是谁？有多少分？”看着您铁青的脸，我的声音像蚊子一样细小：“陈溢涵”。“哼，你还好意思说。你看看人家陈溢涵，人家怎么就能这么优秀，你怎么不能？人家学这个学那个，琴棋书画还有正课，样样都学得好，你呢？连主课都学不好，你还想干什么？……”妈妈，您经常这样把我和别人比，我承认，我确实没有她好，没有她优秀。我，会努力的。可是，您看到我的优点了吗？每当我考的好时，我多么想得到您的鼓励啊！哪怕是一个微笑也好，可是，您只是淡淡地“恩”一声，头也不抬一下，继续在做您的事。作为孩子的我，多多少少也有些失望。当我考不好的时候，希望您也不要把我和别人比，因为我长大了，有缺点，我也会改，我也有自尊心。
妈妈，您知道吗，我希望您能看到我的优点，我还希望在您的眼里我永远是最棒的！
简评：写得情真意切，语句生动流畅，写出了自己的心里话。这篇作文，可以用在“妈妈我想对您说”这个作文题目中。本次作文要求详写自己的优点，对妈妈的抱怨要略写。但你很优秀，一次考试成绩的高低不代表什么，再努力！
每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧！
我有不少缺点，例如：考试漏做、作业粗心大意，还有懒（最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。其实归根究底就是懒，太懒。……哎！我的缺点简直多的数不胜数啊！我最让妈妈头疼的问题是洗澡磨蹭，每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点。还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。其实归根究底就是懒，太懒。还有三心二意。当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看电视时别人与我说话，我或者是听不见，或者记不住其说了什么。
优点就是我会很直来直去，喜欢用最直接的方式表达自己的想法。很久以前，朋友跟我说，其实直来直去有时候会得罪很多人。但是，他就是因为我很直接，不拐弯抹角，所以喜欢跟我说话。这算是优点的一面吧。
我有很强的生活自理能力，离开父母出门在外，我不光能很好的照顾好自己，还能照顾好比我小的人，*时生活中能把自己的东西收拾得井井有条，从来不丢三落四；而且有正确的人生观，有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云。有理想，并能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力。
最后就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处。不过，我确实是敏感的对了，额，遗漏了一点。我太过于执着。比如，某件事情做不好，就会一直想要做下去，直到做好为止。但是，有时候，过于执着会伤害到别人，也伤害到自己。
我还特别能吃苦，在学*音乐的过程中，为了实现自己的目标，再苦再累我都能坚持，不言放弃；我还很胆大，不怯场，在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥；
我是个诚实、善良、大度的女孩，（其实咱很谦虚的，咳咳……）很容易和他人相处。
其实，总的来说，我的缺点要比优点多。但我相信自己在今后的学*和生活中，能努力改正自己的缺点，继续保持和发扬我的优点，不断进步。
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们，但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后是一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
“完美无缺”这个成语并非所有的事物都适用。地球万物都有瑕疵，人有高矮胖瘦之分，植物有茂盛稀疏之分……但是，缺点与优点不是绝对性的，有时候两者之间具有相对性。
比如说这野兔，在没有下雪天的时候，猎手连捕捉到它们的机会都没有，可一旦到了下雪天，它们天真地以为走过的路是风险无阻的，那么原路返回也会是安全的，怎也料想不到会葬送了生命，此时的狡猾却成了赤裸裸的愚蠢。在不同的情况下，缺点可以转化为优点，同样地，优点也可以转化为缺点，不要绝对性地认为缺点就是缺点，优点就是优点。
在武侠小说里，会出现两个武功高强的人在一间狭小的屋子里进行打斗，其中一人持着短剑，而另一人则握着长剑。我们都会有一个*惯性的想法：长剑更占优势，可以一伸就打到对手。但是，在狭小的空间里，长剑不再有优势，而是成了一种妨碍，短剑就占了上风。
在现实中，矮人会因自己的身高而感到卑微，胖子会因自己的身材而感到懊恼，穷人会因自己的贫困而埋怨……他们又何曾想到，躲藏处小的时候，身材矮小的人可以藏进去；杨贵妃受尽了一世的宠爱，圆滑也是一种美；贫困可以磨砺一个人的意志，胸中怀有远大的抱负……这就是优势，属于他们自己的优势。
当我们在抱怨一些事情的时候，好好地深思熟虑，思考我们的缺点是否也是一种优点，你经历过的坎坷，别人也尝试过……这样，我们的心情变得格外的开朗与自在，生活也过得轻松与快乐。最重要的是，别让缺点压抑自己的内心，利用相对性，学会掌握缺点，随机应变地利用缺点。
我是一名小学生，今年10岁，是一个活泼开朗的小女孩，爱好：弹钢琴、跳长绳和踢羽毛键，今天就让我来介绍介绍我自己吧！
哦，对了对了，你们想先听优点呢，还是先听缺点？哦哦哦。你们想先听优点哈！好！我就先来给你们讲讲我的优点吧！
“优点优点快出来，嘛咪嘛咪嘛咪哄！”
我很爱弹钢琴，经过钢琴王老师的指导与指教，我已经顺利的弹到了６级，但是我还是需要多多努力哟；我还很尊老爱幼耶，每次我在学校看到有小朋友被撞伤啊，摔倒呀，我都会主动的把他们扶起来。还有回到家里，我都会给爸爸妈妈沏上一杯茶，给他们捶捶腿、捏捏肩给他们讲讲今天在学校发生的一些有趣的事情！
我的缺点嘛。有！而且吧还真不少！
这第一嘛，我这人吧，比较骄傲自满，什麽事情都感觉自己做的很好，你别看前头我的钢琴是顺利的弹过去的，其实是装的；这第二嘛，我这人嘛，比较贪玩什麽事情都做得马马虎虎的做不好；这第三嘛。嘿！你还别说我这人吧，缺点很多，一时半会还真想不起来！
好了，今天的介绍就到这里了，各位女士们观众们以及各位小朋友们和大哥哥大姐姐们。反正生在地球村的朋友们，你们觉得我是一个怎麽样的小女孩呢？啊？
——我的缺点和优点作文 (菁华6篇)
今天，我来说说我的优点和缺点。我的缺点是不认真和动作慢，比如说：曾经我听写错了，爸爸叫我改，我却把徐徐张开写成了除除张开，爸爸哈哈大笑，调皮地我做了一个鬼脸。还有，爸爸总是催我；“动作快！
动作快！
”我的耳朵都快被震聋了。我的优点是懂礼貌、爱看书和字写得好。每次不管是进出校门，或是客人来了，我都会问好，爸爸妈妈都夸我。本来我一回家就知道玩，现在我爱看书，一有空就拿起书来，因为它能给我知识。以前我的字写得很差，可现在，我认真写，写得越来越好。我想，我要努力，让我的缺点变成优点，把优点保持下去。
世界上每一个都不是十全十美的，每一个人都有不足的地方。今天，我就来讲一讲我的优点和不足之处吧！
我的优点不多，你们听好了。第一，我的读书*惯很好。俗话说：读万卷书，行万里路。通过阅读文学、科学、历史等方面的大量书籍，我增长了对世界万物的了解，获得了心灵的愉悦。尽管我读了很多书，但我却不是我们班级读书*惯最好的人，这可真是人外有人，天外有天啊！第二，我上课积极举手发言。不管老师提出什么样的问题，举手发言的人里总有我。我还善于问各种各样问题。老师问：“还有没有疑问或补充的?”我也总是把小手高高举起……
好了，现在我要讲一讲我的缺点，以及我要改进的地方。首先，我上课时精神总是无法高度集中，每次不是动动铅笔，就是拿铅笔尖扎扎橡皮。其次，我写作业比较拖拉，速度较慢，一点点作业总是一两个小时才能写好，影响了我的休息和玩耍时间。还有我容易和大家一起起哄。课堂上如果有一个人叫了一声：“干嘛？”顿时全班哄堂大笑，还有人趁机起哄，我也不例外……
说了这么多，大家对我有了解了吧。当然我的优点和缺点还有很多，这里就不一一介绍了。虽然金无足赤，人无完人，但接下来我还是要做到：继续保持优点，改正缺点，争取做一个全面发展的孩子。你们拭目以待吧。
你了解我吗？我叫杨卉帆，是红桂小学二（4）班的学生。
我有优点，也又缺点。首先来说一说我的缺点：虽然我已经是小学生了，但是我还是总爱哭。就说今天早上吧，我起床后找不到头花，泪水马上就从眼眶里流了出来。就这样，爸爸妈妈经常责备我。
说起这些，你会觉得我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑。看，每次考试都是前几名，作业干净工整，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧！不过我会努力尽快改掉我的缺点的。
我的优点：学*好、不挑食、爱读书、自理能力强、乐于助人。缺点：粗心、懒惰、丢三落四。
那就先从我的缺点开始说起吧。
一、粗心
一次，做数学题640除以3，横式写的没有错，可竖式成了643除以3了。粗心的*惯什么时候才能改掉呢?
二、懒惰
每天最头疼的就是，6点40分起床，爸爸很守时，叫我起床，尽管我听到了，可还是赖在那不动，直到爸爸再次叫我，我才磨磨蹭蹭开始穿衣服。
三、丢三落四
上了校车，一翻书包，呀!英语作业忘拿了。拿车上阿姨的手机给爸爸打电话，让爸爸把东西送到学校。这样的事发生过2—3次。
看了我的缺点，大家一定很讨厌我吧，可是我还有优点哩!
一、爱看书
我家书多得很，我一有时间就会书不离手。一次吃早饭，我边吃边看书，妈妈会说看书吃饭不利于消化。
二、乐于助人
同学们有的忘了带学*用品，我呢?书包里总会有备用的文具，我便会伸出援助之手，让他不再像热锅上的蚂蚁。
三、自理能力强
从一年级开始就住校，我学会了叠被子、整理床铺、洗碗筷等。在学校吃饭，你不洗筷子，老师会给你洗吗?我还会洗衣服呢!
在今后的学*生活中，我要发扬优点，改正我的缺点，做一个品学兼优的好孩子。
我的优点与缺点
世界上每个人都会有优点与缺点，我也不例外。
先说我的缺点吧——
第一：我很贪玩，我在外面玩得高兴了，会不知道回家，只有妈妈大声喊我，我才会一拖一拖的回家。第二：我写不好词语。考试前那个看拼音写词语是最让我头疼的问题。比如‘‘珊瑚’’我就会在上面加一个‘‘草头’’。‘‘徘徊’’我就会写成‘‘排徊’’
看到我的缺点，你一定会觉得我是一个粗心大意的人吧?不过在你这么想之前，还是先看看我的优点——
第一：我数学成绩好，无论老师出什么题目，我都能第一时间想出来。每次数学考试我都是90分以上。第二：我很自信，那次考试都考得比较好。不过有时不自信的感觉也会出来捣捣乱，导致成绩有点差。
这就是我的优点与缺点。我以后一定会努力改正缺点，加强优点。虽然不能成为一个完美的人，不过少点缺点，多点优点总没错吧!
优点与缺点并存，找到优点可是个麻烦事，因为我优点不知道，缺点一大堆，都能堆成山，压都能压死我。尤其是我妈她经常唠叨我的一个缺点，那就是懒。为了一点点鸡毛蒜皮的事，就说我一通，然气消了又恢复了*静的生活。
字丑，又是我的第二大缺点，我的字迹说不上端正清秀，也说不上横*竖直，只能说一般般。可偏生我们家除了我弟，我的字最丑。妈妈虽然认识的字少，但是她的字好看呀，就像是一只只灵动的蝴蝶，小巧又美丽。爸爸的字没有妈妈的灵动，却有龙飞凤舞的架势，那字真不是盖的。再看看我的字跟他们比起来，就像癞蛤蟆趴在地上一会儿往上蹦，一会儿往下跳，真的不忍直视。
我的第三大缺点吧，话多。我好像一刻也停不下来，好像后面有许多狼豺虎豹追着我似的。但我总是能抽出时间来讲话。虽然你们总说话多不好但是我却觉得生活的美好就是要说出来才好。但我也会尽力改善的，而生活的美好就写下来吧。
说了半天全是缺点，我也要找点优点说说了。哎呀，我好像也没啥优点呀只好去求助妈妈了。
“妈妈，你觉得我有什么优点？我放弃了，我真的找不到优点，这个难题就丢给你了。”我一脸“你办事我放心”的模样和态度，就把这个难题，像丢皮球似的丢给了妈妈。
“额，你好像没什么优点，我想想，哦，我知道了你的优点是爱笑。”
“妈，这不是优点。”我无语地翻了一个白眼。“谁说的，一个人爱笑，表明了她积极向上的心。你知道吗？一个人的心态，就可能决定人的命运。你看这条新闻。这个学生就是因为心态不好，学*压力太重而自杀的。所以可别小看这个优点呀。”妈妈严肃的说。
“哦，我知道了。”没想到，这个优点居然那么重要。
缺点其实并不可怕，可怕的是知道缺点却不改正，或有改但改得不彻底，因此，有缺点就得告别，回顾我的缺点，就是健忘。
有一次，老师布置的作业要求做在作业本上，第二天交。回到家，我就认认真真的把作业做完，第二天交作业的时候，我在书包里翻天覆地的找，可就是找不到，“啊！糟糕！我肯定忘在家里了，家虽然*，但是我没带钥匙，奶奶又不在家，敲门也没用，怎么办呢？唉！只好下午交了。”等到中午老师查作业本时我没有，老师当场就把我狠狠的骂了一顿。活该！
还有一次星期六下午，阳光明媚，天气很好，我约同学到学校操场打篮球，我竟然忘记了打篮球的事，到了5点钟我才想起要去打篮球，然后，我急急忙忙的跑到学校操场一个人影都不见，唉！失约了。
我真的健忘吗？不！我在每堂课中却是专心致志听讲，没有辜负老师的辛勤讲课，听得懂记得牢。记得有句俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”对待任何事情只要用心，不但不失误，而且做得更好。
通过本文的*作，我今后凡事都得用心，坚决跟缺点告别。
——优点与缺点作文 (菁华5篇)
缺点的另一边是优点
抚摸着光亮光亮的玻璃，心中不惊浮起一层烟云，伴着丝丝惆怅，透过比例的另一边--他！我该如何面对？缠着剪不段的绸缎出卖，龙飞凤舞的言语欺骗，他能原谅吗？他不至于赏我一个巴掌，眼里却还满藏着深不见底的忧伤吧！
我踌躇着徘徊在玻璃前，风轻轻撩起我的发丝，一阵凉意悄然冒出。我怔住了。他就这样望着我，我也望着他，许久。他动了唇角，好象想要打破这种不和谐的寂静。我承认我懦弱，所以我挣扎着跑开了。不顾风刺痛我的脸颊，一遍一遍; 不顾泪水在风里，一缕一缕;不顾心脏被吞噬在痛苦里，一阵一阵。那一夜，月光照得我无法入睡，辗转反侧，无奈，起身执笔写下一些话。
这好象是我第一次叫你的名字--展信佳，以前叫你slow man的时候，你的脸总会扭曲地揉成一团，现在想起来，你一定很难过吧！
至今还记得我将你的日记交给你父母手里时，你当着我的面大喝的样子，你知道那时你的样子有多“可爱”吗？看得我都哭了，嘿！你一定想不到吧！我“好心”将自己的日记与你交换是另有所图。的吧！我的日记可从头到尾都是空白页，而你的'却满满记载着快乐和痛苦的岁月。是的，我骗了你，并且出卖了你，把你的一切都告诉你的父母，我不懂，你为何把自己藏得如此深！每个人都有自己的缺点呀！干嘛埋藏呢？我想我明白的太迟了，因为一切都无法晚会了。对不起，凌风（请允许我再叫一次你的名字），我不奢求你的原谅，只希望你与你父母之间的代沟永远成为回忆。
写完信，我哭了，泪水沾湿了写满忏悔的纸。“我不怪你，每一个人都有自己的缺点，我刻意隐藏是我不对，你也要勇敢面对缺点吧！别因骗人而伤害了他人。，可以再叫一声我的名字吗？我很喜欢！”他拉着我的手说。“凌风！！凌风！！”凌风！！“凌风！！”凌风！！“凌风！！”
我是一名小学生，今年10岁，是一个活泼开朗的小女孩，爱好：弹钢琴、跳长绳和踢羽毛键，今天就让我来介绍介绍我自己吧！
哦，对了对了，你们想先听优点呢，还是先听缺点？哦哦哦……你们想先听优点哈！好！我就先来给你们讲讲我的优点吧！
“优点优点快出来，嘛咪嘛咪嘛咪哄！”
我很爱弹钢琴，经过钢琴王老师的指导与指教，我已经顺利的弹到了６级，但是我还是需要多多努力哟；我还很尊老爱幼耶，每次我在学校看到有小朋友被撞伤啊，摔倒呀，我都会主动的把他们扶起来。还有回到家里，我都会给爸爸妈妈沏上一杯茶，给他们捶捶腿、捏捏肩给他们讲讲今天在学校发生的一些有趣的事情！
我的缺点嘛……有！而且吧还真不少！
这第一嘛，我这人吧，比较骄傲自满，什么事情都感觉自己做的很好，你别看前头我的钢琴是顺利的弹过去的，其实是装的；这第二嘛，我这人嘛，比较贪玩什麽事情都做得马马虎虎的做不好；这第三嘛……嘿！你还别说我这人吧，缺点很多，一时半会还真想不起来！哈哈哈哈......
好了，今天的介绍就到这里了，各位女士们观众们以及各位小朋友们和大哥哥大姐姐们……反正生在地球村的朋友们，你们觉得我是一个怎麽样的小女孩呢？啊？
有一天，优点对缺点说：“缺点，你看，现在的人们都很喜欢我，却很讨厌你，他们觉得我是完美无暇的，所以要拥有我，可是你呢，却很讨人厌。他们还说我是没被上帝咬过的苹果，而你却和我却恰恰相反。”缺点听了，并没有很生气，他微微地笑了一笑说：“优点你说的是对的，我在人们的心中的确不如你，但是，如果没有缺点如何突出有点呢，同样，在你认为这是你的优点时，别人可能会认为这是你的缺点，别人总说，失败是成功之母，但成功也是失败之父。我看现在是：缺点是优点之母，优点是缺点之父。”优点听了，气得脸都红了。
过了几年，优点还是坚持着他自己的想法，觉得自己身份高贵，看不起缺点。而缺点却不同，他总是通过观察别人来改变自己，最后他们都老了，优点渐渐被人忘记，而缺点才是人们历历在目的，因为人们觉得他个人认为的优点，其实，是别人讨厌的，而自己认为的缺点是大家一致认同的。
一直到现在21世纪，优点与缺点已经死了，他们不再是人们讨论的话题。人们讨论的是自信与自卑，不过，他们的结果也是一样。在2007年再也没有什么是人们讨论热题了。最后，有一天，优点和缺点的灵魂来到这里寻找他们的继承人，可是同时，自信与自卑也死掉了，经过一番的轮回，他们四个的灵魂聚集在一起，成了一样东西，就是成功。
大家应该都知道腾讯这个公司吧，腾讯是出产腾讯QQ的公司，我们现在就来谈谈腾讯公司的优点与缺点。
暑假里，我的同学郑树人通过见面的方式让我创了个QQ账号，我便慢慢的了解了腾讯的公司的有点与缺点，一开始，我对腾讯QQ很感兴趣弄东弄西的，经常主动发起对话，可能是我随便搜搜的，我去百度上找腾讯QQ好吗的解答，答案是：当然好玩，那个腾讯QQ可帮助了用户们与朋友沟通，交流，用户聊天也不用再特地跑出去了，只要在聊天窗里轻轻的按下键盘，再按一次回车键，便能把信息发给在远方的朋友了如果像以前那样，传达一句话也要穿越千山万水，那如果有急事呢？差距可想而知，总之，腾讯开发的QQ又省力，又省时间，绝对是一个好软件，而开发它的腾讯也是一个好公司。
暑假里，我开始玩腾讯的DNF地下城与勇士，一开始，我一遇到网络问题就上百度查，又一次，我玩得正高兴就网络连接中断，这像晴空雷劈一样，使我心头一震，我依然去百度上查，看见有人回答：“DNF地下城与勇士又称掉线城与虚弱勇士你不知道么？本来腾讯代理就是个错误！腾讯的垃圾服务器早该换了！打客服也就一句话：对不起，但问题还没解决！我看到这个回答很疑惑，想：腾讯公司不是一个好公司吗？怎么在他们的口中就成了恶人一样？但后来我的同学郑树人给我发了一张PS出来的马化腾（腾讯老板）绝杀之剑的图，上面写着被这剑击中的玩家100%随即引发掉线、卡机、死机等问题，从这看来，腾讯公司也不一定是好的，只是在个别方面好而已。
我希望腾讯能听取玩家们的意见，把自己在玩家心目中的印象改善。
最*同学们老挑我毛病，我也想挑他们的毛病，可总是找不到他们的毛病。
有一天回家，我想起了两个我们家的祖传法宝，他们是发现优点药丸和发现缺点药丸，我想马上就吃一粒发现缺点药丸，可一看说明书必须明天带到学校时再吃，因为药效只有3个小时。今天我一到学校就吃了一粒，进了教室我把看到的每一个同学的毛病都给我挑光了。可一个贪吃鬼跑来抢走了我的药丸给全班的每个人都吃了一个，顿时你写字很难看、你大门牙长歪了这些画满教师都是直到过了3个小时才安静下来。
第二天我带了发现优点药丸，到了学校我给每个人都吃了一个，但我没吃，因为这样全班人都会找我的优点，果然他们全都找我的优点我高兴死了！
小朋友你想不想吃点发现优点药丸或发现缺点药丸。
——坐井观天教学反思优点缺点改进 (菁华3篇)
《坐井观天》是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读懂故事、明白道理，很好的品味语言呢？以下是我的几点反思。
（一）关于本文解析，我主要从重点词语入手。
在把握教材时我将“无边无际”、“大话”、“笑”三个词作为文章理解的关键。通过这三个词来了解课文，穿针引线。首先，在引导学生了解“无边无际”时，我设计了动画，让学生直观的感受到：什么是无边无际？通过让学生欣赏（无边无际）的沙漠、（无边无际）的海洋、（无边无际）的草原、（无边无际）的天空，等等，来拓展学生的思维，营造一定的情境，使学生在具体情境中，理解无边无际的内涵。教师再因势利导，指导学生有感情的读出小鸟赞叹天很“大”的语气。实现对第一次对话的理解。
小鸟和青蛙的第二次对话中，我主要抓“大话”，这个关键词语。通过引导学生理解“大话”这个词，来把握青蛙认为小鸟说大话时的心情。顺带指出说大话是指：说夸张，不切实际的话。但是在具体教学时，我又在思考：怎样让学生了解说大话的具体含义，以及它与说谎话的区别。这个问题一直在困惑着我。最后我想：如果举个生活中的实例让学生自己去感悟，是否效果更好呢？所以在教学中，我举了两个实例让学生来感受什么是说大话。这两个例子，一个是：我能一口气吞下一头牛，我能用手推动火车。学生从老师的语气和自己的经历中了解，这些就是夸张，不切实际的，就是说大话。我发现学生在学的时候，兴趣很浓，并且能够很好的理解这个词以及青蛙当时的心情了。
通过第三个关键词“笑”，引出文章的第三次对话。笑在文章中一共出现两次，这两次的笑是有区别的。文中两个笑。青蛙为什么笑，小鸟为什么笑？一个“笑”字溢出了青蛙的自高自大，听不进小鸟的劝告，自以为是。另一个小折射出了小鸟的虔诚，真诚相劝。通过对“笑”的揣摩，学生知道了：不学不问，不听劝告，还自以为是导致青蛙错误的原因。这在为学生最终了解文章寓言作铺垫。
（二）关于寓意达成的反思
课文的教学目标是否真正实现，关键在于寓意是学生自己悟出来的，还是老师给学生的。语文教学的作用不仅仅在于简单的知识传授，还在于他的教学育人作用。所以在课文教学的最后环节，需要适当的教学手段让学生意识到：不要作井底之蛙，要勇于接受新事物，虚心接受别人的意见。让学生自愿选择作在外面飞翔的小鸟。怎样达到这个效果呢？所以我设计了一个环节，用多媒体课件，配上动听的音乐，展示小鸟见过的缤纷世界：飞过广阔的海洋，飞过无边的沙漠，飞过茂密的森林，飞过灿烂的田野，飞过清澈的小溪，也没有看到天的边，而这时的青蛙仍然坐在井底，一抬头只能看到巴掌大的天，此时小鸟的广博见识和井底之蛙的孤陋寡闻形成鲜明的对比，让学生顺理成章的感受到：外面的世界缤纷多彩，而青蛙的生活是多么的枯燥乏味。这样潜移默化让学生在学中有所收获。
可以这样说本课的'教学突破点是重点词汇，而最终目的是理解寓意。我从无边无际，大话，笑，着手进入对文本的分析。进入文本后，我的教学重点是从小鸟和青蛙的三次对话中，分析二者的特点，实现本文寓意的理解。在课文中我着重让小鸟和青蛙，从语言，生活*性等各方面进行了对比。主要抓以下几个方面。
1、抓青蛙说的“我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。”这句话。
这句话中的关键词“天天”“一抬头”让学生理解青蛙的自负，和小鸟的谦虚。得出结论：高高的井壁挡住了青蛙的视线，他的目光狭小，所见有限，导致它把天有多大都弄错了。
2、抓青蛙的神态和表情。
文中两个笑。一个“笑”字溢出了青蛙的自高自大，自以为是。另一个小折射出了小鸟的虔诚，真诚相劝。通过分析青蛙的表情让学生自己明辨是非。
3、通过对小鸟和青蛙正确错误原因的分析，学生自己悟出了课文要告诉我们的道理，理解了“坐井观天”这则寓言，让学生各抒己见，用学到的道理指导今后的学*生活。
4、角色体验，进一步加深对课文的理解。
训练学生感情朗读，以致达到表演读的程度。学生在具体情境中朗读，不光学生潜在的朗读才能得到开发，还能使学生读中更透彻的理解文章的寓意。
（三）关于课堂不足的反思
本课的教学过程中学生能够积极地配合和思考，教学目标基本实现，但是课堂的教学中也存在着一些不足。主要体现在，在重点词语的把握上漏掉了一个较重要的词“井沿”，其实我可以通过简笔画的形式让学生更好的理解井沿的意思，感受对话发生的场所等，并且引出文章第一段话，让文章通过三个词连成一个整体，不会让人有断章的感觉，所以在在以后教学中，要注意文章的完整性。
另外，要注意学生的自主合作探究能力的培养。让学生自觉主动地去探究。在课堂的最后，我设计了这样一个问题：如果有一天这只可怜的青蛙跳出井口，会看到什么？让学生发挥丰富的想象，大胆的说出自己的想法。但是由于时间的关系我没有让学生充分的去想象，所以在以后教学中一定要注意语文课堂上学生想象能力和合作能力的探究，充分发挥语文的工具性作用，让语文教学成为一个欣赏情，传授情，感悟情的过程。
《坐井观天》是一则寓言故事，课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，才能看得全面的道理。在执教本课时，我是从三次对话入手，抓关键词，理解文本，从而明白其中的道理的。
在教学中，首先让学生整体感知课文内容，明白课文通过三次对话把故事说明白，把道理经清楚。然后将“无边无际”、“大话”、“笑”三个词作为文章理解的关键。通过这三个词来引导学生了解课文。
首先，在引导学生了解“无边无际”时，先让学生谈谈自己对这个词语的理解，然后让学生结合生活实际，说说什么是无边无际？学生说出（无边无际）的沙漠、（无边无际）的海洋、（无边无际）的草原、（无边无际）的天空，等等，来拓展学生的思维，营造一定的情境，使学生在具体情境中，理解无边无际的内涵。教师再因势利导，指导学生有感情的读出小鸟赞叹天很“大”的语气。实现对第一次对话的理解。
其次，小鸟和青蛙的第二次对话中，我主要抓“大话”，这个关键词语。通过引导学生理解“大话”这个词，把握青蛙认为小鸟说大话时的心情。顺带指出说大话是指：说夸张，不切实际的话。但是在具体教学时，学生说大话就是撒谎的意思，为了与说谎话的区别。这个问题一直在困惑着我。当时没有说出一个所以然来。课后，我又给学生举例子对大话和说谎进行了区别。
最后，通过第三个关键词“笑”，引出文章的第三次对话。笑在文章中一共出现两次，这两次的笑是有区别的。文中两个笑。青蛙为什么笑，小鸟为什么笑？一个“笑”字溢出了青蛙的自高自大，听不进小鸟的劝告，自以为是。另一个小折射出了小鸟的虔诚，真诚相劝。通过对“笑”的揣摩，学生知道了：不学不问，不听劝告，还自以为是导致青蛙错误的原因。这在为学生最终了解文章寓言作铺垫。
在教学中，本人还有许多不足。教师的评价语言匮乏，教学机智不够等，以后我定会多多学*，把自己的教学水*再三提高。
《坐井观天》是一则寓言故事。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，才能看得全面的道理。它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。小鸟见识广，青蛙所见有限，目光狭小。我们要做一个见多识广的人，不做井底之蛙。
一、教学效果
在教学中，我通过让学生“做一做，看一看，说一说，演一演”等多种形式，让学生在轻松愉悦中获取了知识，培养了能力，提高了素养。语文教学不仅仅是传授知识、培养能力的过程，更重要的是情感人格的熏陶过程。学*寓言故事，就是要学生通过一个简短的故事明白一个深刻的道理。通过提出不知道青蛙和小鸟为什么要争论天的大小这个问题，我因势利导，教给学生读书的方法，要求学生“带着问题”再读课文，边读边思考，通过看插图、联系上下文，组织学生讨论、释疑。如何执教本课，我从三次对话入手，抓关键词，理解文本，从而明白其中的道理。另外，本节课采用范读、指名读、分角色读等不同形式的朗读，使学生感悟道理，功到自然成。
二、成功之处
1、课上，通过有效、激趣的问题让学生动脑想办法，同时出示精美课件引导学生讨论，各抒己见。既加深了对课文寓意的理解、领悟，又训练了语言表达能力，积累了语感。
2、课文结束后，我又让学生把学过的故事进行表演，特别是把青蛙跳出井口以后的表现演出来。学生通过表演把从课文语言文字中获得建立的表象进行再现，学生入情入境。这样，不仅对学生进行了双向思维的训练，同时锻炼了语言表达能力和创造能力。
3、本堂课的教学充分发挥了学生的主体作用，使学生成为学*的主人。
三、不足之处
1、总体来看，没有把握好时间。时间的分配有些失调，前松后紧。
2、这次处理的识字教学不够扎实。在识字的过程中，仅仅是认读了，有些词语没有让学生进行深刻理解。
3、读的形式比较多，但是学生的朗读质量没有明显的提高，可以看出课前预*不够充分。
4、在课堂的最后，我设计了这样一个问题：如果有一天这只可怜的青蛙跳出井口，会看到什么？让学生发挥丰富的想象，大胆地说出自己的想法。但是由于时间的关系我没有让学生充分地去想象。
四、改进措施
今后在课堂上，我一定要把学*的主动权交给孩子，放手让孩子们进行自主学*，教给他们读书的方法。让他们充分质疑，再根他们提出的问题适当梳理，采用“读一读、想一想、议一议”几个步骤让他们自主学*。阅读课文的教学要多进行分角色朗读的训练，同时保证学生课下有较多的读书时间，培养学生读书的*惯。做到时时尊重学生、信任学生、爱护学生和鼓励学生。
