“立正，稍息，向右看齐！”这几个简单的口令，带给了我门很多乐趣短短的四个小时，包含着我们的酸甜苦辣。在虞城县车官所内，京九晚报小记者培训中心举办了一次有意义的活动——今天我当小交警。
7月3日下午2点半，京九晚报的300多名小记者，在虞城县交警大队院内集合，然后我们顶这烈日冒着酷暑，接受了对自己意志和体能的饿考验，步行来到了县城以北一公里之外的县车管所内，接受交警叔叔的交通指挥知识培训。
首先，交警叔叔把我们300多名小记者分成两队接受培训。瞧我们小记者一个个多精神啊！第一节课交警叔叔教给我们站姿，“立正，稍息，向左转，向右转~~~”有好多小记者被转迷了方向，都找不到东西南北了做出的动作跟交警叔叔喊的口令也不一致。
下课了，同学们都说快热死了，坚持不下去了。有的打算放弃培训。我心想：虽然第一节课太晒了，有点辛苦，但是想想那些交警叔叔，阿姨一年四季不论是春夏秋冬，一站就是一天，难道说他们就不辛苦吗？
第二节课上课了，这节可课叔叔教给我们两种交通指挥手势——停车信号和直行信号。这些手势真是被小记者做的五花八门。接着我们又学了敬礼~~~~这次活动在小记者的欢声笑语中结束了，虽然很累，但是我们还是非常高兴。
通过这次活动，我感受到了交警们的辛苦，所以我呼吁所有的公民，都能遵守交通规则，为交警们减轻一点负担。
不论是寒冷的冬天，还是炎热的夏日，在每个十字路口总能看见那坚持守岗、英姿飒爽的交警叔叔。今天，我们小记者也真真切切地感受到了当警察的辛苦。
今天天气格外好，但是有点让人受不了，气温高达28℃。我们个个身穿单薄的长袖，戴着帽子，轻装上阵，跟着交警叔叔去十字路口实*。小记者们站了十几分钟左右，虽然表面没有什么，但是心里早已火急火燎，热得受不了了。然而，看着交警叔叔那刚劲有利的手势，心中不觉燃起了一股烈火，给了我不畏炎热的力量。我们在烈日下认真地训练着，做着各种手势。到了实践的时候，同学们异常兴奋，忘记了炎热，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备亲临现场一展身手。瞧，就这样，我们成功地成为了一名正式的小交警。
几十名交警担负着全市的交通重担，作为高素质的小记者，我们更应该为全市的安全，献上我们的一份绵薄之力。
每天早上上学时都看到忙碌的交警在指挥者交通，穿着制服的他们英姿飒爽，让我羡慕不已。暑期里的一天，我也体会了一次当交警。
今天天气真热，我早上起来有点不想起床，妈妈告诉我今天要去参加小记者活动（跟着交警）别提我有多高兴了！爸爸送我到了约定的地址金城路颐高门口的斑马线旁边，到了约定的地址，我走过去看见了两个小妹妹和可乐哥哥，可乐哥哥热情的走过来给我发了小记者服饰，讲了一下今天的任务，可乐哥哥说：“我们常见的车辆有、电瓶车、私家车、出租车和公交车，大家要做的就是要记录这些车的不文明形象，明白了吗？”好的我们点点头，我们认真的看着马路上的车辆一个两车的过去，大家基本都遵守交通规则，礼让行人！同学们用本子认真的记录。
下一个任务，我们来到了金城路和人民路交叉口当一位实*小交警，到达目的！天气的温度已经开始暴热了，来到交警亭我们找到了陈*，我们便开始向陈*学*交通手势，第一个手势是停止信号，陈*说：“这个手势信号十分简单，就是把左手举起，掌心对着行驶的车辆，再放下。两个节拍，明白了吗”？我们高喊：“明白了”！那我们练*一下，“一，二。”我们也随着口号做了停止信号的动作，练上一两遍后。陈*就鼓励我们：“同学们真棒！动作做的铿锵有力而又整齐，真棒！现在我们要学*下一个手势信号，这个手势信号比较长，我们要多加练*，这个手势叫直行信号，大家跟着我一起做，第一步，把左手举起与肩并排；第二步，右手也举起来，与肩并排；第三步，把右手手臂放在胸前；第四步，把……”同样我们跟个陈*做了几遍动作，便开始报告我们的调查情况。当然，我们小记者团也毫不逊色，队长的声音个个是响亮，精神气十足！
最后我和陈*一起在马路上指挥来往的车辆！这对于我这个第一场上战场的人还是有些考验的，在烈日的照射下，我按照陈*的指示做起了手势信号，每做一个手势，我的脸就红了一点，渐渐的我的脸不知是因为太阳晒的通红还是我紧张的缘故，红的就像一个胡萝卜，不，甚至比胡萝卜还红，看到和我一起指挥交通的陈*，脸上全是汗珠，在一旁的小朋友向我投来了羡慕的眼光，我意气风发，别提有多帅了！自己像一个真正的交通警察！
在回家的路上，我想着：将来长大，我要成为一名警察！
这一周，我们景炎学校初一年级开展了一次体验式的主题班会。而这次班会的主题就是“我是小交警”。
第八节课的上课铃打响了，老师发给我们30位同学，每人一顶小黄帽，一个小口哨。随即，我们背上书包，向我们的目的地走去。在路上，有许多路人向我们投向新奇的目光。大约30分钟后，我们终于抵达了目的地——长江广场。这里是河西这边比较繁华的地段了，每天都是车水马龙，人来人往，今天我们在这儿会发生什么呢。我不由得憧憬着。
黄敏萱、贺雅雯和我分在了同一个路口，我们三个人站在同一列，手中还拿着一叠宣传单。一开始，有许多人从我们身边经过，但由于我们有些拘谨，不敢上前去宣传，导致一张宣传单也没发出去。后来，还是黄敏萱带头，发出了第一张宣传单，紧接着，我们三个人胆子渐渐地大了起来，只要有一个路人来到我们身边，我们就会先向他打个招呼，问声好，然后向他宣传交通法则，并给他一张宣传单，希望他能遵守交通规则。其实，我们株洲市民的素质也是很高的，当我们给他宣传单时，他们总会用手接住，并面带微笑地点点头，几乎每位市民都是这样做的。手中一张宣传单也没有了，就在这时，有一位中年妇女闯了红灯，径直向我们这边走来，此时的我和同伴们赶紧吹响口哨，提醒她，没想到，她还是不为所动，等到那位妇女走到路口时，我赶紧走了过去，道了一声：“您好！”然后便简单地向她阐述闯红灯的危险，在我说完后，她说了一句：“我以后不会再闯红灯了，谢谢你的提醒！”留给我的是阵阵感动，那位妇女能听取我们这些孩子的意见，并且知错就改，这是多么崇高的一种美德啊！
转眼，已经到了下午五点半了，我们也结束了这次体验式的主题班会。虽然我们还只站了将*一个小时，但已经有同学说自己的脚酸了。试问，难道那些交警们不累吗？不，他们也累，但他们把社会、大众的利益摆在第一位，他们从不把“累”挂在嘴边！交警叔叔、阿姨们，谢谢你们，谢谢你们为我们贡献了这么多！
愿所有人都能遵守交通规则，为自己着想，也是体现我们株洲市民的素质！
咦，这是哪儿呀？到处都是汽车零件，院子中间立着一辆黄色的大奔车，这不是蓝猫的车吗？正在我左顾右盼的时候，只见蓝猫和兔耳狼有说有笑地从外面走进来。看到他们，我又惊又喜，因为他们是我喜欢的偶像。我走上前去和他们打招呼，问：“我能和你们一起玩儿吗？”他们爽快地说：“可以呀，我们现在正准备开车去兜风，你和我们一起去吧！”我高兴地说：“好啊！”
大奔车急速地在公路上行驶着，两边的树木飞快地向后闪去，我们摇下了车窗，调皮的凉风在我们的头顶上跳舞，多么惬意啊！糟糕，前面排了那么长的车队，我们怎么过去呀？正在我们犯愁的时候，只听见蓝猫说：“看我的！”说完，他从座椅底下拿出一个警灯，不慌不忙地安在车顶上，大奔车一下子变成了一辆警车，从长长的车队旁呼啸而过。正在我们洋洋得意的时候，一辆交警叔叔的摩托车从后面行驶过来，拦住了我们，把我们三个带到了交警大队。他告诉我们，私自改装成警车是违法的，又给我们讲了很多交通法规，并让我们和他一起体验一下当交警的滋味。
我们随交警叔叔来到华侨城站的马路边，他告诉我们，“红灯停，绿灯行”，并让我们负责抓闯红灯的行人。不久，我就发现几个人不顾红灯，正在横穿马路，向我们这边走过来。只见他们在源源不断的车流中躲躲闪闪，好像在和一辆辆飞奔的车子捉迷藏。呀，不好！一辆黑色的小轿车像导弹一样直冲过来——也许是司机酒后驾车吧，眼看就要撞上那个阿姨了，我的心提到了嗓子眼儿，“嗞——”，一阵急促的刹车声后，车子停在了路中央，好险！待他们走过马路，我们忙走上前去，行了个礼说：“叔叔，阿姨，你们好！请问您知道闯红灯会给您带来什么危害吗？”经我们这么一问，他们形色匆匆的脸上露出了尴尬的笑意，其中一个回答：“谢谢你们，小朋友。我们因为有急事，一下子忘了，保证下次不闯红灯了。”我们争先恐后地把交警叔叔告诉我们的话复述了一遍：要遵守交通规则，不要乱穿马路，走人行横道线，随时注意避让过往车辆。他们都连连点头：“对，你们说得很对，谢谢你们，小交警同志！”听到他们这样一说，我们的脸上露出了笑容。
在交警叔叔的带领下，我们有模有样地指挥着交通。看着一辆辆车子有条不紊地行驶着，我心想：“如果人人都遵守交通法规，那该多好啊！”“当心！”蓝猫突然大叫一声，我回头一看，一辆超速行驶的大货车向我们直冲过来，“啊！”我猛地从床上坐了起来，原来是一场梦啊！
——我当小交警了作文（精选十篇）
2月5日，一年一度的春节即将来临。我和爸爸一起到建水县汽车客运站参加春运启动仪式。仪式结束后，交警叔叔开始向来往的旅客发放交通安全宣传资料。
看着他们忙碌的身影，我想：“要是我能帮他们分担一点，他们就不会这样忙碌了。”于是，我跑过去对交警叔叔说：“叔叔，我可以帮您一起发吗？”叔叔笑着说：“可以呀，谢谢你！”交警叔叔递给我一叠交通安全宣传挂历：“你就帮我发宣传挂历吧。”我高兴地说：“好的。”
一开始，我很害羞，害怕人们不会接我一个小姑娘的传单。在爸爸的鼓励下，我鼓足勇气，向一位慈祥的大伯发了一张：“大伯，这是交通安全的挂历，您看一下。”大伯微笑着对我说：“谢谢你，小姑娘。”我高兴地说：“不用谢。”第一次成功了，我的胆子变大了，不再害羞了。不知不觉，我就把手中的挂历都发完了。交警叔叔竖起大拇指，直夸我说：“小朋友，你真棒！”我不好意思地说：“没什么，这是我应该做的。”看着满面笑容的交警叔叔，我开心的笑了。
通过这次活动，我不仅体会到了帮助别人的快乐，而且也学到了一些交通安全的知识。
一个烈日炎炎的星期天上午，红彤彤的太阳散发着炎热的光芒，妈妈、堂弟和我一起去参加由镇江市交巡警支队和全国小记者联盟合办的小交警活动。
到了东吴路与梦溪路的交叉口的集合地，老师先把我们分为两组，男生一组女生一组，就把我们交给了交警叔叔。
交警叔叔首先教了我们两个交通手势：一个是左臂向左*伸，与身体成90度，右臂向右*伸与身体成90度，掌心向前，五指并拢，右臂水*向左摆动与身体成90度，小臂弯曲至大臂成90度，掌心向内，小臂与前胸*行，目光转向左方45度，表示通行；另一个是右臂由前向上直升与身体成135度，掌心向前与身体*行，五指并拢，目光*视前方，表示停止。
接着交警叔叔带着我们到马路上执勤，我想：“车辆会不会不听我的话呢，会不会直接撞上来呢？”等到红灯亮的时候，我怀着忐忑的心情，学着刚刚学过的停止手势，举着写有“文明交通，从我做起”的黄旗子，笔直的站在人行道上，面对着行人，好不威风！交警叔叔还夸我姿势标准呢！还让我留下来给第二组的小朋友做指导呢！
最后，我们还参观了市交巡警支队交通指挥中心，观看了全市道路监控，还上了一堂安全交通知识课，观看了本市车祸小短片。
这次的活动，我不仅体验了交警叔叔工作的辛苦，还学到了很多交通知识。回家的路上，我和妈妈约定从现在起遵守交通规则，不闯红灯，过马路走斑马线。同学们，为了维护好我们的交通秩序，让我们都来遵守交通规则吧！
这个星期六的早上，我早早就起了床，匆忙吃过早饭就向学校赶去，因为我光荣的成为了一名“小交警”啦！
天灰蒙蒙地，还飘着细雨，但仍影响不了我的高兴的心情。一到学校，大队部里早已热闹非凡，许多同学都开始换衣服了，几个动作快的，已经扶着大檐帽跃跃欲试了呢！我满怀激动的心情从老师手中接过制服，由于过于兴奋，双手开始微微颤抖起来。大家换好衣服出了大队部，在操场上排成了两路纵队。三位老师商议了一下，就把我们分成了四组在四个路口执勤。我和其他四位同学分到了县**路口。蒋老师将我们分散在四个路口上。我下定决心不要当中看不中用的“花瓶”。终于，蒋老师终于将我换上岗啦！我迅速走向岗位站好。路人不断从我旁边走过，用各种各样的眼光盯着我，有赞赏的、有诧异的、更多的是好奇。一个看上去刚二十出头的青年人，站在马路边上，迟疑了一下就开始移动脚步闯红灯了。我一个箭步冲上去拉住了青年人，“叔叔，请遵守交通规则，不要闯红灯。”我对他说道。叔叔先是吓了一跳，一看是我，脸刷地一下变红了：“对不起，小朋友，我没注意。”说完就在路旁站好，绿灯一亮就一般跑了过去，消失在茫茫人海之中……终于，一个小时的体验时间到了，我们揉着酸痛的脚，走下岗位。
这次体验活动，我将终身难忘！
3月1日，我报名参加了牛通社“你我携手，*安出行”的活动。这个活动包括手势操学*、交通模拟、参观交警新城中队和协助执勤四个活动。
我在12：30分准时来到青少年发展中心，领到了荧光背心，就跟着带队的警察叔叔进了青少年发展中心。我们先学*了直行和停车两个手势。直行手势有7步分解动作，停车手势有2步，但是要求手臂伸直，头转动的方向要和身体协调。连了几次，我就熟练掌握了，做的有模有样，真像一个小交警。
学会了手势，我们就来到马路上开始正式演练了。警察叔叔发给我们一个停车的牌子，我们站在路口，只要看到红灯，就举起牌子，拦下非机动车到的车辆，等到变成绿灯了就允许他们通行。我们轮流执勤，把交通管理得井井有条。
通过这次活动，我觉得交警这份工作非常艰苦。马路上的车辆很多，要集中精神注意违章车辆，指挥交通的时候一站就是大半天，还要忍受路上的噪音和废气。但是他们为我们城市做出了很大的贡献，我也要向他们学*。
无论是在路口，还是乡下，还是某一个道路，都会有交警叔叔的身影。
记得有一次我背着书包走在回家的路上，一扭头便看见一位交警叔叔站在一个红白色的小台子上指挥交通，他带着一个白色的帽子，穿着一身警服，脸上有许多豆大的汗珠，背上也湿透了，但还是像人偶一样站着，一动不动，手的动作很利索，有些像机器人。忽然有一位老奶奶，白发苍苍，拄着拐杖，弯着腰向马路走去。等老奶奶快走到马路中间的时候，开往老奶奶那边去的绿灯亮了。交警叔叔二话不说快速跑到老奶奶面前，并对车辆做了一个停止的动作，慢慢地搀扶着老奶奶一步一步的走向马路对面，等把奶奶送到了马路对面，那些车辆都把玻璃降下来对交警叔叔说：“好样的。”接着老奶奶也对交警叔叔说：“谢谢你小伙子。”叔叔大声说：“不客气，这是我应该做的。”说完便做了一个军礼。
还有一次，我和爸爸妈妈坐车去外婆家，路途中，我看见一辆白色的车看见红绿灯就像没看见一样，直接向前行驶，旁边的一个交警叔叔看见了，立刻把车拦了下来，并给了处罚。交警叔叔说：“开车要讲安全。”
交警叔叔，是你们给我们了*安，给我们了快乐，我永远不会忘记你们。
一直以来，我总感觉交警叔叔是非常严厉和严肃的，从来不敢多看他们一眼。今天，我们陵县小记者要去陵县交警大队采访了，我既兴奋又紧张。
到了交警大队，一位交警叔叔专门接待我们，给我们讲解交通安全知识。老师告诉我们，可以采访一下交警叔叔。有的同学问：“为什么不能闯红灯？”有的同学问：“为什么不能喝酒开车？”交警叔叔都一一作答。我也想了一个问题， “叔叔，问： 为什么开车需要驾驶证呢？驾驶证是终身有效吗？”交警叔叔和蔼地说：“办驾驶证有一定的规则，代表你已经可以很熟练地开车上路，但不是终身有效的。”哦，原来这里面还有这么多的道理啊！
交警叔叔还给我们讲了一些发生的交通事故。其中，每年中小学生因车祸伤亡10万多个。我明白了，遵守交通安全，从我做起！在马路上不嬉戏、打闹、打球，骑车时双手不离把……
交警叔叔最后还教给我们一些交通指挥手势，有直行手势，右转弯手势，暂停手势，等等。
这一天我收获的真多！对了，告诉你们个秘密，交警叔叔还是很和蔼慈祥的哦！
生活中有许多人都在为我们默默的付出，也许是为自己日夜操劳的妈妈，也许是饱经风雨的外卖小哥，也许是马路边起早贪黑的清洁工人，交警叔叔也是他们中默默无闻的一员。
交警是一个*凡的不能再*凡的岗位，交警叔叔总是起早贪黑。每当我们还没有起床的时候交警叔叔可能就已经站在自己的工作岗位了。晚上到我们都已经休息的时候也许交警叔叔还在疏导交通。不管刮风还是下雨，不管炎热的夏季还是寒冷的冬天，十字路口总能看到交警叔叔笔直的身影，前后左右的指挥交通，维持交通秩序，那无疑是一道美丽的风景线。
节假日，当我们都一家欢聚一堂庆祝的时候，当我们风景区游玩的时候，交警叔叔却依然的坚守在岗位上，因为他不能休息，节假日是他们更忙碌的时候。交警这个职业比起其他的职业要辛苦几十倍，但他们的收入却微乎其微，他们却无怨无悔！
在今天汽车日趋繁多，交通拥堵的情况下，交警的工作起着至关主要的作用，也是我们这个美丽的城市必不可少的。他们虽然是*凡的不能再*凡的一个职业，但在我们心里却是伟大的，值得我们骄傲的！让我们一起为交警叔叔点赞吧！
4月22日，天气晴朗。新华小记者们戴着蓝色的，穿着篮马甲，背着蓝色的书包，来到了交警大队。今天我们将要在这里开展一次“我是小交警”体验采访活动。
活动开始，朱**带我们来参观了一楼大厅的接处警大厅，在这里，交警叔叔们每天会接到很对事故报警电话，然后由值班交警出发处理交通事故。接着，我们来到了“交通事故案例”展板前，展板上记录了典型的交通事故案例，告诫我们一定要严格遵守交通法规。参观完后，我们来到了二楼会议室观看了交通安全教育微电影，看着屏幕上一幕幕的交通事故，血粼粼的教训，让我们更深刻的认识到了交通安全的重要性。
接下来的环节，交警叔叔带着我们到道路上去指挥交通啦。交警叔叔先教我们学*指挥交通的手势，警察叔叔还告诉我们电瓶车上的雨棚是违法的，带有安全隐患的，于是，现场带领着我们一起拆除违法安装的雨蓬。
最后，交警叔叔将我们分成两大组，一组拿着指挥交通的旗帜，在十字路口引导行人和非机动车正确的出行方式，另一小组则拿着交通安全知识宣传单向行人发放，并要口头宣传交通安全知识。虽然天气炎热，但是同学们都尽力完成了自己的工作，也感受到了交警叔叔日复一日在这样的天气环境下工作的辛苦。
体验活动很快接*尾声了，新华小记者和邵文礼陶瓷一起为他们准备的小礼物，而交警叔叔们也为我们准备了一份非常用心准备的礼物，这个礼物将激励着小记者们努力学*，长大为祖国做贡献。
如果我是一名交警，我会让公路上的车辆畅通无阻地行驶；如果发生交通事故，我会第一时间赶到事故现场去处理，让堵塞的车辆尽快畅通，再向警长请求处分。因为作为一名交警让公路上有交通事故的出现是对一名交警的侮辱。
如果我是一名交警，我会让每一位机动车辆的驾驶员都知道自己应该要走的路线。会让每一位机动车辆的驾驶员都知道要遵守的交通规则。如果有人违反了规则，我会第一时间捉住他，还要给他一个教训——罚款。
如果我是一名交警，我会忠于职守。不管是烈日当空；还是倾盆大雨。或者是大雪天，我都不会退缩；只会知难而进，勇往直前。站好自己的一班岗。
如果我是一名交警，我愿意牺牲自己，去换取他人宝贵的生命。如果有一人在公路上走，正好有一辆车马力十足，势不可挡地向那人冲去时，我一定会奋不顾身地跑去把那人推开，就算自己被车撞死也死而无憾。因为我做了临死前的最后一件好事，站好了最后一班岗。俗话说得好：“救人一命，胜造七级浮屠。”所以我不会有一点儿感到遗憾。
不论是寒冷的冬天，还是炎热的夏日，在每个十字路口总能看见那坚持守岗、英姿飒爽的交警叔叔。今天，我们小记者也真真切切地感受到了当警察的辛苦。
今天天气格外好，但是有点让人受不了，气温高达28℃。我们个个身穿单薄的长袖，戴着帽子，轻装上阵，跟着交警叔叔去十字路口实*。小记者们站了十几分钟左右，虽然表面没有什么，但是心里早已火急火燎，热得受不了了。然而，看着交警叔叔那刚劲有利的手势，心中不觉燃起了一股烈火，给了我不畏炎热的力量。我们在烈日下认真地训练着，做着各种手势。到了实践的时候，同学们异常兴奋，忘记了炎热，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备亲临现场一展身手。瞧，就这样，我们成功地成为了一名正式的小交警。
几十名交警担负着全市的交通重担，作为高素质的小记者，我们更应该为全市的安全，献上我们的一份绵薄之力。
——我当小交警的作文实用五篇
星期六，我和几个小伙伴来到十字街头，当了一回交通小警察。
车铃声、人语声，大街上十分嘈杂。有许多好奇的人们不时地回头向我们张望，我们还真有点不好意思呢！
我第一次走到一位违反交通规则的大姐姐面前，因紧张，手脚竟发起抖来，在她面前哑口无言。这时，好朋友李睿帮我解了围，他很有礼貌地说：“大姐姐，请你遵守交通规则，走人行道！
”那位大姐姐对他微笑了一下，便走向了人行道。
9点多钟，天下起了蒙蒙细雨，街上行人撑着各式各样的伞，低头走路，谁也没注意是否违反了交通规则，给我们的“工作”带来了一定的难度。有一位阿姨从车行道上走过来，我对那位阿姨大声地说：“阿姨，请走人行道！
”话音刚落，那人把伞一歪，我一看，原来是我妈！
我不好意思地一笑：“妈，你早上不是穿这件衣服的。”旁边的小伙伴们捂着嘴，笑个不停。我想：我妈也不能搞特殊！
于是，我严肃地对妈妈说：“妈，请您走人行道！
”随后，我调皮地做了个鬼脸。妈妈听从我的指挥，走上了人行道。中午，我们已是腰酸背痛、大汗淋漓，不知哪儿是雨水，哪儿是汗水。此刻，我深深体会了交警叔叔的辛苦。我要大声呼吁：朋友们，让我们一起遵守交通规则，不要给交警叔叔增添负担！
遵守交通规则，从你我做起。我们小学生也要树立交通安全意识，在日常生活中时时处处遵守交通规则。
你看，山东省枣庄市市中区建设路小学的同学们穿上小警服，不仅向交警学*交通指挥手势和交通安全常识，还站在街头的岗亭，真实体验了一回小交警的感受
让我们跟随洪方检同学的视线，去现场体验一下吧。愿你也像小交警们一样，时刻谨记交通规则，用自己微小的力量去影响身边的亲人与朋友。
今天是星期天，我早早地起床、穿衣、洗漱。你猜我要去干什么，今天是我们小记者的"交警体验活动"，每个小记者都会领到一套警服，我们要穿着警服在街头指挥交通。
训练真艰苦啊，在太阳的暴晒下，我们一心一意地跟着交警阿姨做着基本动作，没有一个人喊累，喊热。因为大家都知道，交警叔叔阿姨们比我们受的苦还多，我们是祖国未来的花朵，要经得起磨炼。
训练完毕，一位交警阿姨把我、王启鹏、孙硕、褚天舒以及我们的家长分配到了"四大边疆"。我和爸爸妈妈也进行了分工，我和爸爸负责举牌子，妈妈负责发传单。每当红灯亮起时，我和爸爸站在左右两边，各自举着一个大牌子挡住了行人的去路。妈妈就逮着红灯的机会使劲发倡议书传单。
这时，我发现+位爷爷的三轮车轮胎过了斑马线，却不好意思上前提醒，妈妈在旁边鼓励我说："没什么好害怕的，你这是在为人民服务，这位爷爷的车轮过线了就应该请他退回去。"于是，我壮着胆子，结结巴巴地说："爷爷，您好，您的车轮过线了，能退回去吗？"老爷爷紧盯着我看，我的脸一下子红了，他突然开口问道："你也是交警吗？小交警？哈哈。"我听出这是善意的笑声。果然，爷爷立刻把车子往后退了退。有了这次经验，我也不害羞了，碰见车轮过线的就请他把车退回去。可是，并非每一位过马路的都能听取我的劝告。一个阿姨的车轮过线了，我走上前对她说："阿姨，您的车子过线了，请您把车往后推一推，行吗？"可是，那个阿姨理都不理我，绿灯亮了，她看也不看我一眼，直接飞骑出去，还差点撞着我，惹得我心里阵阵郁闷。好在大多数人都是通情达理的，活动进行得十分顺利。
这次活动让我受益匪浅，我感受到了交警叔叔阿姨的辛苦，为了百姓的交通安全，不论是刮风还是下雨，他们都要坚守岗位，这种认真负责的工作态度值得我们学*。
这一周，我们景炎学校初一年级开展了一次体验式的主题班会。而这次班会的主题就是“我是小交警”。
第八节课的上课铃打响了，老师发给我们30位同学，每人一顶小黄帽，一个小口哨。随即，我们背上书包，向我们的目的地走去。在路上，有许多路人向我们投向新奇的目光。大约30分钟后，我们终于抵达了目的地――长江广场。这里是河西这边比较繁华的地段了，每天都是车水马龙，人来人往，今天我们在这儿会发生什么呢。我不由得憧憬着。
黄敏萱、贺雅雯和我分在了同一个路口，我们三个人站在同一列，手中还拿着一叠宣传单。一开始，有许多人从我们身边经过，但由于我们有些拘谨，不敢上前去宣传，导致一张宣传单也没发出去。后来，还是黄敏萱带头，发出了第一张宣传单，紧接着，我们三个人胆子渐渐地大了起来，只要有一个路人来到我们身边，我们就会先向他打个招呼，问声好，然后向他宣传交通法则，并给他一张宣传单，希望他能遵守交通规则。其实，我们株洲市民的素质也是很高的，当我们给他宣传单时，他们总会用手接住，并面带微笑地点点头，几乎每位市民都是这样做的。手中一张宣传单也没有了，就在这时，有一位中年妇女闯了红灯，径直向我们这边走来，此时的我和同伴们赶紧吹响口哨，提醒她，没想到，她还是不为所动，等到那位妇女走到路口时，我赶紧走了过去，道了一声：“您好！”然后便简单地向她阐述闯红灯的危险，在我说完后，她说了一句：“我以后不会再闯红灯了，谢谢你的提醒！”留给我的是阵阵感动，那位妇女能听取我们这些孩子的意见，并且知错就改，这是多么崇高的一种美德啊！
转眼，已经到了下午五点半了，我们也结束了这次体验式的主题班会。虽然我们还只站了将*一个小时，但已经有同学说自己的脚酸了。试问，难道那些交警们不累吗？不，他们也累，但他们把社会、大众的利益摆在第一位，他们从不把“累”挂在嘴边！交警叔叔、阿姨们，谢谢你们，谢谢你们为我们贡献了这么多！
愿所有人都能遵守交通规则，为自己着想，也是体现我们株洲市民的素质！
伴随着昨夜的雷雨，迎来今天的艳阳天，清晨我迈着欢快的步子走向学校，盼望着下午的到来。光阴似箭，日月如梭，不知不觉便到了下午……
大队部的老师叫我们下去换衣服，换完小交警制服的那一刻我感到十分自豪，好神圣，好庄严，因为我现在不在是个普通的孩子，而是一个真正的小警察。队伍出发，我们来到了西门路口，那里是一条主干道，有较多汽车来来往往，还有不少人为了争那一两秒钟而和汽车抢道。骄阳把正在站岗的我晒得直冒汗，这时红灯亮了，有一名穿着皮夹克的中年男子冲入车群，那一刻我的心都提到了嗓子眼里去了，我真想上前去劝他，但又有些害羞，突然，一声刺耳的刹车声传来，那位皮夹克惊慌的跑了过去，我这才长长地舒了一口气，不过还是挺自责的。不一会儿，又有一位抱孩子的母亲没走人行道，想直接跑过去，为了不犯上次的错误，我壮着胆子走到了她前面说：“阿姨，为了您的安全请走人行道，谢谢！”当时我估计她不会理我或骂我，但她并没这样做，而且还温柔地说：“谢谢你的提醒，我下次会改正的。”那时候我心里别提有多激动了，哈哈！帮助他人真快乐。随后我又扶了老爷爷过马路，还帮助那些问路的人……这半天下来，我一共帮助了男女老少17人，感觉过得真有意义。
从过马路这件事中，我感觉到很多人的素质还是较低的，所以我们应该加强教育，同时也深刻感受到警察叔叔的工作挺辛苦的，顶着火热的太阳，或冒着刺骨的寒风，也依然站在那里，好像一个顶天立地的“巨人”。
临走时，我看了看我曾站过的地方，望了望警察叔叔那严肃的面庞，还真有点舍不得离开。我若有所思―遵守交通纪律，需要你、我、他大家都来参与，那才能搞好我们的交通秩序。
中午，炽热的阳光炙烤着大地，大地上没有一点儿湿气，反射着白色的光芒，树叶耷拉着脑袋，没有一点精神。我们穿上帅气的小交警服，在交警义工队的带领下，来到东辉北路指挥交通。
“礼让斑马线”是今天的主要任务。我们手拿“礼让斑马线”的提示牌，在斑马线两侧开始了指挥。
“左转弯”“右转弯”“停止”“直行”，我回忆着这些动作，这时，一辆机动车开了过来，对面有一个行人正要过来，我连忙吹响了口哨――“嘀！”“嘀嘀！”“嘀嘀嘀！”同时伸出了双手。一开始，我还有点难为情，很不自在，动作似乎也不太熟练。交警老师看到了，说：“不着急，慢慢来！”在老师的指导下，我越做越熟练，也越来越自信。可是，阳光似乎更加强烈了，如一个大火球烤得我全身直冒汗。我忍住炎热，继续在阳光下指挥着，我的动作也越来越熟练，每辆车都“乖乖”遵守交通规则，我越干越有劲！马路上的车不停地穿梭着，虽然我已经满头大汗，衣服也湿透了，但我仍然在坚持，笔直地站在这个“工作岗位”上。
十分钟，二十分钟，半小时，一小时。活动结束了，大家都忍不住喊出憋了好久的话：“好热！”“真是太热了！”我的脸被晒得像太阳一样红艳艳的，真不容易啊！我不由想到交警叔叔，不管刮风下雨还是严寒酷暑，他们始终坚守在岗位上，一站就是一整天。我们不过站了一小时就累垮了，我不禁感到一阵脸红。
这次活动，不仅让我体验了交警的工作，也让我知道了做事绝对不能半途而废，一定要坚持到底，每个岗位都需要有人坚守。
——我长大了要当老师作文 (菁华3篇)
七岁那年，我刚上小学一年级。有一天，爸爸问我长大了想干什么，我竟脱口而出：“长大要当肖老师。”好长一段时间，老爸都把它当作笑料，说他养了一个傻女儿，不知道自己姓啥。等我渐渐长大，想起自己曾经说的那句话，也常暗自发笑：我姓吴，怎么可能当上肖老师呢？如今，被别人叫了二十多年“吴老师”的我，回过头来又一次品味那句话，才切身体会到：老师在学生心目中的地位是何等重要，其一言一行对学生的影响又是多么巨大啊！我常常庆幸自己是上帝的宠儿，因为我儿时遇到了一位好老师——肖老师。
掐指算起来，我与肖老师分别已经三十多年了。这三十多年里，我眼前时常浮现出这样的形象：四十出头的年龄，齐耳的短发又黑又亮，略为发胖的身材不高也不矮，洁白的圆脸总是带着微笑，说起话来轻轻的、柔柔的——她便是我当年的肖老师。在我眼里，她既是老师，又是一位慈祥的妈妈。
记得那是一年级的下学期，学校组织学生排练节目，为“六一”作准备。我被老师选中，心里别提有多高兴啊！因为老师说了，表演好了还可以到中心校去表演。要知道，中心校是在镇上，对于一个乡下孩子来说，能到镇上去那是何等的渴望。一天放学时，肖老师对我说：“秀*，明天叫你妈给两块钱，你表演的那个节目需要穿裙子。”我一回到家里就开始向妈妈要钱，可是好话说了一箩筐，直到第二天上学时，妈妈也没有拿出一分钱给我。我当时并不知道，那个年代的那一天，妈妈正为买盐的钱发愁呢，哪里还有闲钱给我买裙子呢！我赖着就是不肯出门，妈妈就拿出几尺布票对我说：“你把这个拿去交给肖老师，看她能不能给你买。”我以为这布票跟钱是一样的， 高兴地拿着布票一蹦一跳来到学校，把它交到肖老师的手上。肖老师接过布票看了看，笑了笑，什么也没说就走开了。
儿童节转眼就要到了，“六一”前一天的中午，肖老师把我叫到她的寝室里，拿出一条崭新的背带花裙子，叫我试试。我不敢相信自己的眼睛，长这么大，我还是第一次看见这么漂亮的裙子呢！我激动得简直要晕过去。依稀记得在肖老师的摆弄下，我穿好了裙子，在镜子面前转了一圈又一圈。可能是过分激动的原因吧，镜子中的我脸发红，眼睛发亮。肖老师笑眯眯地看着我，轻轻地、柔柔地说：“我们的秀*真好看！”……
以后的日子，这条童年时代唯一的裙子就成了我心中的珍宝，也成了我向寨子里伙伴们炫耀的工具。我时常穿着它在伙伴们中间转来转去，俨然一位快乐的小公主……直到有一天，当我知道布票是不能买到裙子的时候，我的感激之情油然而生。这看似普通的一条裙子，浸洒的却是一个老师对学生的爱心，正是这颗爱心，默默呵护了一个贫穷人家孩子仅有的那份自尊。
还记得有一天，我跟同学们照例来到操场上跳绳。奇怪，今天怎么了，腿抬不起来，头也一阵阵的晕，全身轻飘飘的。想起来了，早上奶奶煮了一锅的红苕饭，看不见一粒白米。我实在是不想吃，就上学了。现在到了中午，头都饿晕了，哪还有什么力气？无奈之下，我慢慢地走进教室，趴在了课桌上。这时，肖老师刚好从教室边路过，她走进教室，一边问我哪里痛，一边用手摸摸我的头。我既没发烧，也没有哪里痛。肖老师一下子就明白了是怎么一回事，于是，便将我连拽带抱地弄进她家那简陋的厨房，从锅里舀了一碗白生生的大米饭，又夹了一些菜递到我的手上，并说：“这饭菜还是热的，赶快把它吃了，吃饱了，就有劲了……”我虽然饿极了，却没有狼吞虎咽，因为那是我这辈子吃到的最香甜最可口的饭菜，我要慢慢品味。
肖老师*日里就是这样对我无微不至的关爱，这份关爱令我难忘；但是，更令我难忘并终身受益的，是她对教学的那份执著和热爱。
那时，肖老师是学校唯一一个用普通话上课的语文老师。同学们都非常喜欢上她的课。有一天，上课铃响后，同学们跟往常一样，静静地坐在座位上等候老师。过了一会儿，肖老师走进教室，站在讲台边面向我们，嘴巴张了又张，却发不出声，然后就不停地咳嗽……终于，咳嗽停了下来，她又张开嘴巴，准备说话，但是她最终还是没有说出一个字来。教室里静极了，几十双小眼睛都在关注着她。只见她拿出一支粉笔，很快地在黑板上写下：孩子们，我们开始上课。接着又写：把书打开，翻到第十课，朗读课文……取出本子跟我写字……我们在老师无声的指挥下仔细地看黑板，尽情地读课文，认真地写汉字……课后，我们才知道，昨天晚上，肖老师高烧不退烧坏了嗓子，校长叫她休息，安排别的老师代课，可她偏偏就是放不下我们。
二十多年来，当我因为身体不适想要向学校请假的时候，这堂无声的语文课就像电影一样清晰地从我脑海里闪过；当我在育人的路上感到困惑与迷茫的时候，肖老师那张因咳嗽而胀得通红的脸就浮现在我面前。这堂无声的语文课，仿佛一盏指路的明灯，为我指明了教书育人的方向。
每当我想起肖老师，耳畔就会响起*演唱的歌曲“长大后，我就成了你……”；每当听到这首歌，我就会想起肖老师。如今，儿时“长大要当肖老师”的梦想已成为现实，我正像当年的肖老师一样，用心去温暖每一个孩子幼小的心田，让他们能拥有一个色彩斑斓的童年。
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较
少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。 我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
我的奶奶是一个勤俭节约、勤劳质朴的乡下妇女。她虽然没读多少书，但是她懂的道理可真多。
从小爸爸妈妈就在外面打工，我是跟着爷爷奶奶一起生活的，我尤其跟奶奶特别亲，奶奶到哪，我就到哪，奶奶笑着说我是她的 “小跟屁虫”。
奶奶是个热心的人。无论谁家有困难，只要是奶奶力所能及的，她都会前去帮助。村里有个孤寡老婆婆，一个人生活很困难，奶奶就经常送菜或是好吃的给她。打从我记事起，就经常听见乡亲们夸奶奶人缘好。
上学以后，奶奶叫我要好好读书，不能跟别人比吃比穿，要比就比谁的成绩好，比谁将来有本事，有出息！奶奶叫我要做一个勤奋努力、积极上进的好孩子。她教我要堂堂正正的做人，踏踏实实的做事。她总是让我要与人为善，做一个善良正直的人。
我家的新房子做在村级公路边上，旁边50米处就有一座两三米长的小桥，下面是一条长长的'小河，河水很深。由于那座小桥是村民们自己出资修建的，所以不是很规范，旁边没有栏杆。乡村的村级公路上又没有路灯，所以以前外来的车辆翻到河里是常有的事，也有人步行看不清摔到河里的。
自从我家搬进了新房，奶奶就叫爷爷赶紧在走廊上装了一盏节能灯，每到天黑看不见的时候，奶奶就亲自打开那盏灯。
那时候的我还很小，懵懂的不知道奶奶为什么要这样做。我好奇地问奶奶：“干嘛要点走廊上的那盏灯呀？多费电啊！你不是教我们要节约吗？”
奶奶摸着我的头，笑着说：“傻孩子，该节约的时候要节约，不该节约的时候就不能节约。”
“你看，自从咱家装上了这盏灯，夜晚就再也没有人和车掉进河里了，点这盏灯虽然要花点电费，但是它不仅照亮了别人，也照亮了自己，这不是很划得来吗？”奶奶接着说。
我若有所悟的点了点头。
后来我才明白，原来奶奶心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是她心中的明灯。很多时候，帮助别人，其实就是帮助我们自己。
当老师问我：“你长大后想成为什么样的人？”
我毫不犹豫地回答：“我想做一个奶奶那样的人！”
点评：小作者从童年回忆写起，细致地讲述了奶奶是个怎样的人，以及奶奶是怎样教育“我”的，奶奶的一言一行深深的影响了“我”。善良、乐于助人的奶奶既是“我”的榜样，又是“我”的偶像。*作构思精巧，语言细腻，字里行间流露出小作者对奶奶无限的爱与崇拜。
——我当小“老师”实用5份
每周一的下午都有一节班队课，本来，我可以呆在教室，听我们班高翊诚讲他去“三味书屋”的经历，我也可以了解一下鲁迅当年学*的地方。可我偏偏和6位同学一起，接受了邵老师的“严峻考验”——去为一年级小朋友上一节课。
我是一个特别爱说的人，但面对这个任务，还真有些胆怯，下午第一节课去，老师中午才告诉我们，我不仅遗憾地错过了“翊诚讲坛”，还要自己即兴发挥为小朋友上课，多么艰巨的任务啊！临走时，邵老师还对我们嘱咐道：“你们代表的是我们五（1）班，要为班级争光哦！”听后，老师似乎又为我加了一层包袱，让我更不敢面对了，可我还是奉命执行任务了。
来到我负责的班级——一（2）班，发现没有什么好担心的，下面的小朋友对我很热情，我请了两位小朋友上台，边帮他们整理着书包，边对下面的小朋友讲着要点，很快我发现他们很好相处，对我不陌生，我们就像朋友一样，甚至像在聊天。我不再胆怯了，很大方地面对他们。一节课后，在**室的路上，我很开心，我克服了恐惧，也博得了一（2）班小朋友的喜爱，我为我们五（1）班争光了。
大家都在成长，这次经历，让我学会了向自我挑战，觉得自己提升了面对困难的勇气。
我虽然不是第一次当小老师了，但还是有一点小兴奋和紧张。我在心里鼓励自己：你永远是最棒的。这天我早早地来到学校，把书包放到课桌里，拿出数学书站上讲台说：“请大家拿出数学书翻到第三页。”我看了一眼下面，有的同学装作没听见我的话自己干着自己的事情，有的同学说要去上厕所。我心想：该怎么办呀，待会儿老师来了，看见同学们这个样子，一定会被批评的。我立刻回过神儿来，这时张正一走过来说：“我在下面巡视，看见没读书的，就把名字写在黑板上，让老师来处置他们。”我点头答应了。我又重新起了个头，不知道为什么，同学们好像被施了什么魔法似的，竟然认真读起书来了。难道是我幻听了吗？不，这明明就是真的。我回到现实中来，这样也好。老师来了，看见同学们在读书，我也感到了很高兴。过去看见同学能带领大家在读书，心里很是羡慕，但是自己切身体验就不那么好玩儿了，要随时注意每个同学是否在读书，同学们读到哪儿了，再关注。我喜欢当小老师的感觉。双流实验小学六十班郭妍伶
每次看到老师在讲课，在批改作业时，我心里就痒痒的，心想：哪天，我也要当一次老师。没想到，星期天上午，我竟然有空闲时间，我想都没想，立刻跑到客厅里的的小黑板前，做起了小老师。
我先找出一张白纸，拿两块吸铁石压在上面两个角上，然后连纸带吸铁石，一同放在黑板上。一切准备就绪，我便拿起教鞭，装模作样地说：“上课。”接着过了一小会儿，又说：“同学们好。”说着，看了看周围四下无人，没一个学生，心里觉得自己好笑。可是毕竟是玩嘛，便没再多想，继续表演。“看比大小，比毫米大的是分米和厘米。”我学着*常老师较和气的样子说，“厘米和分米的英文符号是cm和dm 。”就这样，我一直呱啦呱啦地讲下去，有时还加上几句“认真听讲，不能回头。”连正在做饭的妈妈都说我像个小老师。
“该吃饭了，吃完再玩。”我听了，心想：唉，要是我每天都能当回小老师那该多好啊。
前些天，同学们上英语课很吵，老师为了让大家安静，为了课上得更好，特别请了我和其他三位同学轮流当一次老师。我被安排在最后一次。有别人在前面做示范，我心里既激动又兴奋。
第一天，由钱城与徐言蹊当老师，我用心听，细心观察，既记下了他们的优点，也记下缺点以便改正。我发现他们都是带读、听录音、听写，除了这些跟老师学的做法以外，再没别的了，真是没劲。我觉得：学英语须边学边玩，在玩中学。于是，我决定添加课本剧，以便增添一下课堂的气氛。
演完剧本，后面的单词怎么办?容易，我又准备了许多卡片，并让同学们说单词，表演动作，这样的方法记单词又快又牢。
单词关过了，书上的问题又怎么办?我想了想，决定采用加分制：答对一题加一分，答错一题扣一分。以九个小组为单位，进行大比拼，怎么样?酷吧!
在第二天轮到我时，一切按计划实行。当我下讲台时，立刻想起一片掌声。后来，老师组织投票，评选“最佳小老师”，我以四十票的巨大优势获得这个称号。
在回家的路上，我分析成功的原因，我觉得是因为观念和方法创新而成功的。创新，真是妙不可言!
小老师的活动，每学期都有，但我因为害怕，从来都没有勇气参加，这学期在妈妈的鼓励下，我决定报名参加。
我选了一首杜甫的月夜忆舍弟，我原来没有自己做过ppt，在妈妈的帮助下，我尝试制作ppt，内容是我从网上查找，复制到ppt上，后来妈妈按我的想法，帮我从内容上，版面格式上，动画效果上，修改了几次。
这次活动与以往不一样，要用一个叫瞩目的APP我必须学会如何开启会议，发出邀请，设置联**持人，学会管理参会人，利用屏幕分享功能
我前后练*很多遍，让妈妈当我的听众，语速上，内容上，网络卡顿，如何处理，防止屏幕乱画如何提前设置好，调整座椅高度，让大家可以看到我的整张脸
到我讲的那天，我早早地坐在电脑旁，紧张得手心里直冒汗，不停地搓裤子。会议开启，我的小心脏都快跳出来了，开讲了，我的脑子一直绷着一根弦，到提问环节，网络出了点问题，我心里想：快结束了，不要掉链子！我尽快调整，顺利完成。
结束后，同学们讲了自己的收获和对我的建议。
这次当小老师的的经历，让我明白，在我面前最大的敌人就是自己。只要勇敢面对，用心准备，就一定可以做好！
——大班社会我是小交警教案优选【5】份
【活动目标】
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学*简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
【重难点】
重点：学*简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
难点：左转弯手势中的连续动作。
【活动准备】
一、经验准备：
（一）请家长在接送幼儿的途中，引导幼儿观察交警指挥交通的手势（二）观看交警工作的实况录像（三）将交通指挥手势图投放在区域中，并了解幼儿已掌握的手势二、物质准备：
（一）教师身着交警制服，扮演女交警（二）交警在夏天和冬天指挥交通的`录像；左转弯手势图；多媒体音乐（三）小交警帽人手一顶（四）交通手势图片四组【活动过程】
一、导入教师扮演交警，由班里老师介绍出场，向幼儿问好二、展开（一）谈话回顾交警的工作指导语：你们知道我们交警工作的地方在哪吗？我们主要做哪些工作？
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
（二）观看录像，进一步感受交警工作的辛苦请幼儿观看录像，提问：你看到了什么？觉得我们交警的工作怎么样？
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
（三）学*简单的交通警察手势信号1、说一说知道的手势信号提问：小朋友们，在没有红绿灯的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢？
昨天，我给小朋友看了交通警察手势信号图，谁记得有哪些手势信号？（幼儿说出动作，教师示范）看我指挥交通的时候神气吗？你愿不愿意跟我学*指挥交通？
2、幼儿自主学*出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学*，老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练*。
4、一起研究学*左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学*左转弯手势的做法。
（四）跟音乐做律动（1）请幼儿自由选择律动的动作顺序。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来，你想先做哪个动作？
（2）教师示范律动，指导语：我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。
（3）带领幼儿练*律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
（4）利用换岗形式分组练*律动请幼儿戴好交警帽，指导语：好，小交警要上岗了。根据幼儿情况（如男小朋友需要进一步练*就请男孩先来站岗）请一组幼儿先来站岗，之后男女交警两队换岗。
（5）看交警大比武录像，进一步练*律动播放录像，指导语：你们觉得交警叔叔的动作怎么样？我们就像交警叔叔那样做一遍，比比谁的动作更准确，更有劲。
（6）向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
总结：小交警表现都很棒！你们不光要学*交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束游戏：《小司机》
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号。
活动自然结束。
【活动延伸】
引导幼儿进行角色游戏，轮流扮演小交警指挥交通。
活动反思：
这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学*和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学*动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。
【活动目标】
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学*简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
【重难点】
重点：学*简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
难点：左转弯手势中的连续动作。
【活动准备】
一、经验准备：
（一）请家长在接送幼儿的途中，引导幼儿观察交警指挥交通的手势。
（二）观看交警工作的实况录像。
（三）将交通指挥手势图投放在区域中，并了解幼儿已掌握的手势。
二、物质准备：
（一）教师身着交警制服，扮演女交警。
（二）交警在夏天和冬天指挥交通的录像；左转弯手势图；多媒体音乐。
（三）小交警帽人手一顶。
（四）交通手势图片四组。
【活动过程】
一、导入
教师扮演交警，由班里老师介绍出场，向幼儿问好。
二、展开
（一）谈话回顾
交警的工作指导语：你们知道我们交警工作的地方在哪吗？我们主要做哪些工作？
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
（二）观看录像，进一步感受交警工作的辛苦
请幼儿观看录像，提问：你看到了什么？觉得我们交警的工作怎么样？
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
（三）学*简单的交通警察手势信号
1、说一说知道的手势信号提问：小朋友们，在没有红绿灯的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢？
昨天，我给小朋友看了交通警察手势信号图，谁记得有哪些手势信号？（幼儿说出动作，教师示范）看我指挥交通的时候神气吗？你愿不愿意跟我学*指挥交通？
2、幼儿自主学*出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学*，老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练*。
4、一起研究学*左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学*左转弯手势的做法。
（四）跟音乐做律动
（1）请幼儿自由选择律动的动作顺序。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来，你想先做哪个动作？
（2）教师示范律动，指导语：我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。
（3）带领幼儿练*律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
（4）利用换岗形式分组练*律动请幼儿戴好交警帽，指导语：好，小交警要上岗了。根据幼儿情况（如男小朋友需要进一步练*就请男孩先来站岗）请一组幼儿先来站岗，之后男女交警两队换岗。
（5）看交警大比武录像，进一步练*律动播放录像，指导语：你们觉得交警叔叔的动作怎么样？我们就像交警叔叔那样做一遍，比比谁的动作更准确，更有劲。
（6）向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
总结：小交警表现都很棒！你们不光要学*交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束游戏：《小司机》
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号。
活动自然结束。
【活动延伸】
引导幼儿进行角色游戏，轮流扮演小交警指挥交通。
教学反思
这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。*时学校都没有专业的学前教育教师，任教的是在校外聘请的非专业老师，可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的；而关于卫生、健康、安全的`教育更是少之又少，*时老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过程中，我只是一个主导者、组织者。活动之前我在班里和小朋友们进行了谈话，谈话过程中我给他们营造了一个宽松、和谐的课堂氛围，使他们很快就和我亲*起来，大多小朋友是很活泼、大胆的，所以我很快就获得了他们的信任，并且能很快为活动做好了准备，比如让他们自我推荐当小交警、当小司机，并自发组合好队伍；这个环节进展顺利是我预料之外的，也许他们原先的跟班教师采取的活动方式攻我所设计的有很大不同吧，我事先了解到的情况是由于学前班人数太多（五十几人），有时集队都很麻烦，更何况搞活动呢！
其次，在活动过程中我只是充当一个“旁观者”的角色。皮亚杰说过：“在游戏中，儿童自我主宰世界”，可见，游戏是小朋友最自由最能充分发挥儿童的主观能支性的活动。比如他们在商量哪个小交警站哪个位置，哪个队伍的“汽车”先开走，都由他们自己决定的。我只是在旁边偶尔提醒一下，或对哪个小组做得好的及时进行表扬，刺激每个小组都按规则去做好，形成了一种小小的竞争，并给予每个小组适当的、积极地评价，小朋友们在活动中体现出了合作、快乐的情景。
活动目标：
1.简单了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加强遵守交通规则的意识。
2.能够随音乐协调有力地表演律动。
3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
准备：
1.请家长在接送幼儿的途中，提醒幼儿观察交警指挥交通的动作。
2.律动伴奏曲《玩具进行曲》。
活动过程：
一、播放背景音乐进入场地1.幼儿当"小汽车"，教师当"交通警察"，指挥"小汽车"行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则，并出示红绿灯信号指挥交通。小汽车到站了我们坐下来休息一下吧！
2.谈话回顾交警的工作指导语：你们知道我们交警工作的地方在哪吗？我们主要做哪些工作？
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
二、今天我还给你们带来了我们*时工作的照片，你们想不想看？
1.在烈日下工作的照片，交警们在炎热的夏天依然坚守在自己的岗位。
2.在大雨中工作的照片。
3.在大雪中工作的照片。
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
三、学*简单的交通警察手势信号1、说一说知道的手势信号提问：小朋友们，在没有红绿灯或者交通拥挤的的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢？
2、幼儿自主学*出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学*，老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练*。
4、一起研究学*左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学*左转弯手势的做法。
四、跟音乐做律动1.请幼儿听律动音乐。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来，好不好？
2.教师示范律动，指导语：我按顺序把这些手势表演一遍。
3.带领幼儿练*律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
4.利用换岗形式分组练*律动5。向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
总结：小交警表现都很棒！你们不光要学*交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束游戏：《小司机》
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号，活动结束！
活动反思：
这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学*和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学*动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。
设计意图：
当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的'过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。
活动目标：
1、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。
2、能够随音乐协调有力的表演律动。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重点、难点：
1、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。
2、能根据音乐的节奏进行表演。
活动准备：
1、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。
2、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。
活动过程：
（一）、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。
幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。
（二）、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。
1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
（三）、观看交通警察指挥交通的图片
根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学*交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）、请幼儿创编律动《我是小交警》。
1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。
2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。
3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。
（五）、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。
活动延伸：
娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。
活动反思：
这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学*和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学*动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。
【活动目标】
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学*简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
【重难点】
重点：学*简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
难点：左转弯手势中的连续动作。
【活动准备】
一、经验准备：
（一）请家长在接送幼儿的途中，引导幼儿观察交警指挥交通的手势（二）观看交警工作的实况录像（三）将交通指挥手势图投放在区域中，并了解幼儿已掌握的手势二、物质准备：
（一）教师身着交警制服，扮演女交警（二）交警在夏天和冬天指挥交通的录像；左转弯手势图；多媒体音乐（三）小交警帽人手一顶（四）交通手势图片四组【活动过程】
一、导入教师扮演交警，由班里老师介绍出场，向幼儿问好二、展开（一）谈话回顾交警的工作指导语：你们知道我们交警工作的地方在哪吗？我们主要做哪些工作？
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
（二）观看录像，进一步感受交警工作的辛苦请幼儿观看录像，提问：你看到了什么？觉得我们交警的工作怎么样？
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
（三）学*简单的交通警察手势信号1、说一说知道的手势信号提问：小朋友们，在没有红绿灯的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢？
昨天，我给小朋友看了交通警察手势信号图，谁记得有哪些手势信号？（幼儿说出动作，教师示范）看我指挥交通的时候神气吗？你愿不愿意跟我学*指挥交通？
2、幼儿自主学*出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学*，老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练*。
4、一起研究学*左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学*左转弯手势的做法。
（四）跟音乐做律动（1）请幼儿自由选择律动的动作顺序。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来，你想先做哪个动作？
（2）教师示范律动，指导语：我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。
（3）带领幼儿练*律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
（4）利用换岗形式分组练*律动请幼儿戴好交警帽，指导语：好，小交警要上岗了。根据幼儿情况（如男小朋友需要进一步练*就请男孩先来站岗）请一组幼儿先来站岗，之后男女交警两队换岗。
（5）看交警大比武录像，进一步练*律动播放录像，指导语：你们觉得交警叔叔的动作怎么样？我们就像交警叔叔那样做一遍，比比谁的动作更准确，更有劲。
（6）向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的'小交警。
总结：小交警表现都很棒！你们不光要学*交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束游戏：《小司机》
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号。
活动自然结束。
【活动延伸】
引导幼儿进行角色游戏，轮流扮演小交警指挥交通。
活动反思：
这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学*和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学*动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。
