有些小朋友的校园是红色的，有些小朋友的校园是绿色的，而我的校园是彩色的。
春天的教学楼是绿色的，鸟语花香都进入了教室里，而读书的声音传到了楼外，小蝴蝶和小蜻蜓也来当观众了。女老师们都换上了羊毛衫，而男老师们则换上了短袖。
夏天的运动场十分美丽，体育老师们在运动场上上体育课，大声喊着：“一二一。”知了在树上叫着：“热啊！热啊！”像一位歌唱家在演奏夏日进行曲。
秋天的星光剧场十分震撼，这里是老师们的重要会议室，这里有十五排椅子，每排大约有二十个座位，一共有三百多个座位。舞台上，灯光闪烁，屏幕也很大，我曾经也站在这舞台之上展示自己的才华。
冬天里的食堂，那就是一个字“香”，什么杀猪菜啊，小鸡炖蘑菇啊，还有大锅炖排骨啊，统统不在话下，但有一个时间要求，三四年级只有二十分钟吃饭时间，所以同学们要非常快地吃才能吃完。
我的校园是最美的，春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是黄色的，而冬天是雪白的。
校园真是一个色彩斑斓的世界啊！
植物、人群、跑道、教学楼、墙壁，以及同学们欢乐的笑声，构成了一个七彩的校园！
校园植物作为色彩之源，是那么清新、那么耀眼。绿油油的大树，把空气净化得十分清新；五颜六色的花朵，像一颗颗价值昂贵的宝石；新绿的草坪，同学们在上面跳绳、踢足球，显得十分和谐。
校园不仅植物是彩色的，景物也是彩色的。在教学楼的墙壁上，雪白雪白的油漆；在楼梯、走廊边，一块块好似大理石的模板；教室里，墙角上贴着蓝色的泡沫纸，黑板上，墨绿色的板面加上绿、白、蓝、红色的粉笔字体，把校园、教室点缀得十分美丽。
校园的景物是彩色的，校园的日常生活也无一不是彩色的。同学们每天都穿着漂亮的校服：红色的外套、黑色的裤子，每天都佩戴着鲜艳的红领巾，显得格外精神、阳光。食堂里，绿绿的青菜，新鲜的牛肉、米白色的土豆丝和红色加黄色的番茄鸡蛋汤是我们的午餐。看着这些食物，我都口水直流“三千尺”了！同学们的寝室，阳台上有五颜六色的花点缀着；红、黄、粉、绿色的被套整齐地摆在床上；洗手间里各色的毛巾、牙刷和杯子。同学们仿佛沉醉在一种快乐、童话的境界之中。校园的日常生活真美啊！
校园的活动也是彩色的。运动会——模拟奥运会展示各国风情；六一儿童节——甜美的声音，轻盈的舞姿，更是彩色的，那是流动的、五彩的旋律，各种演出让同学们过得十分开心；美食节——可以让同学们从色、香、味俱全的美食中感受到快乐；圣诞节——能让我们更了解国外文化，更深地领悟校园彩色的美。校园彩色的涌动与无限的活力。
啊！校园，好一个多姿多彩的地方！
桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，凑成了五彩的校园。
阳春三月，春姑娘翩翩而来。漫步校园，湿润的泥土气息扑鼻而来。沉睡已久的月季伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，向春天要来五彩的颜料，把自己染得多姿多彩的。牡丹伸展着婀娜多姿的身子，露出一张张红里透白的脸，尽情沐浴着阳光雨露。几株小草则躲在角落旁，歌唱着生机勃勃的春天。各种各样的花儿草儿为同学们展现了一幅“春之图”。
夏天，芳香四溢，郁郁葱葱。茉莉发出淡雅的清香，玫瑰更是娇艳，微风徐徐，花香袭人，沁人心脾。那些可爱的花，有的含苞欲放，有的绽开笑容，红色的，金色的，白色的…… 色色相交，美不胜收。操场上，有枝叶繁茂的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。那密密的枝叶像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。
秋天，菊花飘香，硕果累累。美丽的菊花都开了，花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。它们颜色各异，有的艳如太阳，有的如撕碎的彩缎的簇拥在一起。茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，绿莹莹的青椒则显得特别精神，西红柿却像一个羞涩的小姑娘低着头，害羞极了！
冬天，白雪覆盖了整个校园。松柏苍翠地站在白皑皑的校园里，随着凛冽的寒风摇晃着身子，发出尖利刺耳的呼啸声，像是在有意蔑视冬天。在寒冷的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，为银色的梦增香添色。
啊，校园，好一个多姿多彩的校园！
植物、人群、跑道、教学楼、墙壁，以及同学们欢乐的笑声，构成了一个彩色的校园！
校园植物作为色彩之源，是那么清新、那么耀眼。绿油油的大树，把空气净化得十分清新；五颜六色的花朵，像一颗颗价值昂贵的宝石；新绿的草坪，同学们在上面跳绳、踢足球，显得十分和谐。
校园不仅植物是彩色的，景物也是彩色的。在教学楼的墙壁上，雪白雪白的油漆；在楼梯、走廊边，一块块好似大理石的模板；教室里，墙角上贴着蓝色的泡沫纸，黑板上，墨绿色的板面加上绿、白、蓝、红色的粉笔字体，把校园、教室点缀得十分美丽。
校园的景物是彩色的，校园的日常生活也无一不是彩色的。同学们每天都穿着漂亮的校服：红色的外套、黑色的裤子，每天都佩戴着鲜艳的红领巾，显得格外精神、阳光。食堂里，绿绿的青菜，新鲜的牛肉、米白色的土豆丝和红色加黄色的番茄鸡蛋汤是我们的午餐。看着这些食物，我都口水直流“三千尺”了！同学们的寝室，阳台上有五颜六色的花点缀着；红、黄、粉、绿色的被套整齐地摆在床上；洗手间里各色的毛巾、牙刷和杯子。同学们仿佛沉醉在一种快乐、童话的境界之中。校园的日常生活真美啊！
校园的活动也是彩色的。运动会——模拟奥运会展示各国风情；六一儿童节——甜美的`声音，轻盈的舞姿，更是彩色的，那是流动的、五彩的旋律，各种演出让同学们过得十分开心；美食节——可以让同学们从色、香、味俱全的美食中感受到快乐；圣诞节——能让我们更了解国外文化，更深地领悟校园彩色的美。校园彩色的涌动与无限的活力。
啊！校园，好一个多姿多彩的地方！
我说我的校园是彩色的，你相信吗？不信？那就和我一起去看看去吧！
春天，花红柳绿，万物复苏。小草吐出了新芽，大树抽出了嫩枝。小鸟在嫩绿的枝头上欢快的鸣唱着。就在这时，我们朝气蓬勃的校园里久久回荡着朗朗的读书声……校园的春天，不正是嫩绿色的吗？
夏天，骄阳似火，绿树成荫。各色鲜艳的花都争先恐后地怒放着，青青的小草都默默地生长着。校园里成了花的海洋，成了草的世界。活泼的同学们在操场龙腾虎跃……夏天的校园，不正是热情似火的火红色吗？
秋天，落叶满地，秋菊盛开。怒放的秋菊绽放着自己的美丽，谱写生命的传奇。操场上，缤纷的落叶为辽阔的草场穿上了金色的衣装。同学们在金色的地毯上发出的笑声，记录了秋天的辉煌。秋天的校园，不正是金黄色的吗？
冬天，漫天飞雪，银装素裹。纯洁的雪精灵在天空中跳着轻快的舞蹈。
啊！彩色的校园真美。
——彩色的校园作文优选【十】份
我们的校园真是一个色彩斑斓的世界啊！
蔚蓝的天空、殷红的太阳、深绿的树木、湿润的红土、五彩的鲜花，以及校园多姿多彩的生活，构成了多彩的校园！
作为彩色之源的校园环境，空气是那么清新，天空是那么明朗。金灿灿的阳光映照在孩子们的脸上，显得格外精神！
在雨水与阳光的爱抚下，在校园的跑道上，放眼望去繁花似锦、花海荡漾。校内的桂花一簇簇的开放着，黄澄澄的；小白杨用绿色的舞姿点缀着校园；微风拂过，深红的枫树频频颤抖着、交错着、渗透着，似一位含情脉脉的少女向人们招手。更有趣的是从高处往下看，各种树交错着，变幻着，五彩缤纷，妙不可言！
校园里不仅植物世界是彩色的，动物世界也是多姿的。在碧绿的草丛里，在灰黑相间的藤蔓里，在漆黑的洞穴里，各种颜色的蚁群正在搬运着可口的'食物，多勤劳呀！最值得一提的是，每每同学们发出朗朗的读书声，就会吸引身着各色彩衣的鸟儿前来欣赏。
校园的自然景观是彩色的，孩子们的生活也无一不是彩色的。在做广播操的时候，五光十色的衣裳跳动着、飞舞着，孩子们的脸上精神焕发。在课堂上，花花绿绿的书本频频翻动着，真是令人目不暇接！
啊！校园，真是一个多姿多彩的世界！
我的校园真是一个色彩斑斓的世界啊！春天，夏天，秋天，冬天，还有美丽的蓝天、白云、绿树、小草、鲜花、水池、小鸟、鱼儿和活泼可爱的学生们，构成了五彩的校园。作为色彩之源的春天，先是一片绿色的海洋，在这阳光明媚鸟语花香的日子里，灰棕色的雀儿在蓝天的怀抱之下展翅飞翔，金灿灿的太阳在蔚蓝的天空笼罩下释放出灿烂的金光，在这样的日子中，清清水池的小红鲤鱼，自由自在欢快的嬉戏着。
在绿色的海洋里，茁壮的小树和青青的小草，正兴奋地摇曳着，小草上刚刚绽放开的鲜花，仿佛给小草点上了无数绚丽的斑斓。绿的草、蓝的天、清的池、红的花……。使得我们的校园变得如此绚丽！炽热的骄阳，是夏天的代言词，阳光洒满了五彩的校园，小苗已长成大树，小鸟也放开了歌喉。夏季，是花儿们的世界，在花海的簇拥中，同学们陆陆续续的来到了校园，伴随着学生们的朗朗读书声，微风轻轻轻吻花儿，好像在给学生们加油，许多花慢慢的飘来荡去，也许是在给学生们伴舞！
在满是塑胶的操场跑道上，绿草如茵的地皮上，一望无际的天穹被火辣辣的太阳照耀着，蕴含着无穷的魅力。这是我们运动者挥洒自如的圣地。傍晚，天边的晚霞乏起一丝丝红晕，好像害羞的少女正在给满身是汗的我们招手致意！随着妙不可言的花海渐渐消失，秋天也提着轻轻的步子来到了我们的校园：他一会躺在地上，一会儿又跳到树上，甚至还钻进了花朵里，秋天，你来了！
你让树叶变黄，洋洋洒洒地飘落下来，一夜间，花儿们垂头丧气地低下了头，看着鸟儿远去的背影，校园似乎也安静了许多！同学们也到了收获的季节啦！秋姑娘在冬姑娘冷若冰霜的警告声中依依不舍的下了岗。北风呼啸，寒冬来临，天空中飘下的雪花证明了冬姑娘的冷酷，四周一片白茫茫的世界，望不到头，你，冷酷到底！你还是个大手笔的化妆师，看，一张张粉红的胭脂脸，在校园里随处可见！
啊，我美丽的东渡二小，下学期就是毕业班了，我怎么舍得我美丽的校园？怎么舍得我们琅琅读书声的班级？怎么舍得让我一次次获得冠军的橡胶跑道？我怎么舍得嬉戏玩耍的后操场？我们的春夏秋冬，还能再来一次么？
我们的校园真是一个色彩斑斓的世界啊！
蔚蓝的天空、殷红的太阳、深绿的树木、湿润的红土、五彩的鲜花，以及校园多姿多彩的生活，构成了多彩的校园！
作为彩色之源的'校园环境，空气是那么清新，天空是那么明朗。金灿灿的阳光映照在孩子们的脸上，显得格外精神！
在雨水与阳光的爱抚下，在校园的跑道上，放眼望去繁花似锦、花海荡漾。校内的桂花一簇簇的开放着，黄澄澄的；小白杨用绿色的舞姿点缀着校园；微风拂过，深红的枫树频频颤抖着、交错着、渗透着，似一位含情脉脉的少女向人们招手。更有趣的是从高处往下看，各种树交错着，变幻着，五彩缤纷，妙不可言！
校园里不仅植物世界是彩色的，动物世界也是多姿的。在碧绿的草丛里，在灰黑相间的藤蔓里，在漆黑的洞穴里，各种颜色的蚁群正在搬运着可口的食物，多勤劳呀！最值得一提的是，每每同学们发出朗朗的读书声，就会吸引身着各色彩衣的鸟儿前来欣赏。
校园的自然景观是彩色的，孩子们的生活也无一不是彩色的。在做广播操的时候，五光十色的衣裳跳动着、飞舞着，孩子们的脸上精神焕发。在课堂上，花花绿绿的书本频频翻动着，真是令人目不暇接！
啊！校园，真是一个多姿多彩的世界！
我的校园真是一个色彩斑斓的世界啊！春天，夏天，秋天，冬天，还有美丽的蓝天、白云、绿树、小草、鲜花、水池、小鸟、鱼儿和活泼可爱的学生们，构成了五彩的校园。作为色彩之源的春天，先是一片绿色的海洋，在这阳光明媚鸟语花香的日子里，灰棕色的雀儿在蓝天的`怀抱之下展翅飞翔，金灿灿的太阳在蔚蓝的天空笼罩下释放出灿烂的金光，在这样的日子中，清清水池的小红鲤鱼，自由自在欢快的嬉戏着。
在绿色的海洋里，茁壮的小树和青青的小草，正兴奋地摇曳着，小草上刚刚绽放开的鲜花，仿佛给小草点上了无数绚丽的斑斓。绿的草、蓝的天、清的池、红的花……。使得我们的校园变得如此绚丽！炽热的骄阳，是夏天的代言词，阳光洒满了五彩的校园，小苗已长成大树，小鸟也放开了歌喉。夏季，是花儿们的世界，在花海的簇拥中，同学们陆陆续续的来到了校园，伴随着学生们的朗朗读书声，微风轻轻轻吻花儿，好像在给学生们加油，许多花慢慢的飘来荡去，也许是在给学生们伴舞！
在满是塑胶的操场跑道上，绿草如茵的地皮上，一望无际的天穹被火辣辣的太阳照耀着，蕴含着无穷的魅力。这是我们运动者挥洒自如的圣地。傍晚，天边的晚霞乏起一丝丝红晕，好像害羞的少女正在给满身是汗的我们招手致意！随着妙不可言的花海渐渐消失，秋天也提着轻轻的步子来到了我们的校园：他一会躺在地上，一会儿又跳到树上，甚至还钻进了花朵里，秋天，你来了！
你让树叶变黄，洋洋洒洒地飘落下来，一夜间，花儿们垂头丧气地低下了头，看着鸟儿远去的背影，校园似乎也安静了许多！同学们也到了收获的季节啦！秋姑娘在冬姑娘冷若冰霜的警告声中依依不舍的下了岗。北风呼啸，寒冬来临，天空中飘下的雪花证明了冬姑娘的冷酷，四周一片白茫茫的世界，望不到头，你，冷酷到底！你还是个大手笔的化妆师，看，一张张粉红的胭脂脸，在校园里随处可见！
啊，我美丽的东渡二小，下学期就是毕业班了，我怎么舍得我美丽的校园？怎么舍得我们琅琅读书声的班级？怎么舍得让我一次次获得冠军的橡胶跑道？我怎么舍得嬉戏玩耍的后操场？我们的春夏秋冬，还能再来一次么？
校园真是一个色彩斑斓的世界啊！
植物、人群、跑道、教学楼、墙壁，以及同学们欢乐的笑声，构成了一个七彩的校园！
校园植物作为色彩之源，是那么清新、那么耀眼。绿油油的大树，把空气净化得十分清新；五颜六色的花朵，像一颗颗价值昂贵的宝石；新绿的草坪，同学们在上面跳绳、踢足球，显得十分和谐。
校园不仅植物是彩色的，景物也是彩色的。在教学楼的墙壁上，雪白雪白的油漆；在楼梯、走廊边，一块块好似大理石的模板；教室里，墙角上贴着蓝色的泡沫纸，黑板上，墨绿色的板面加上绿、白、蓝、红色的粉笔字体，把校园、教室点缀得十分美丽。
校园的'景物是彩色的，校园的日常生活也无一不是彩色的。同学们每天都穿着漂亮的校服：红色的外套、黑色的裤子，每天都佩戴着鲜艳的红领巾，显得格外精神、阳光。食堂里，绿绿的青菜，新鲜的牛肉、米白色的土豆丝和红色加黄色的番茄鸡蛋汤是我们的午餐。看着这些食物，我都口水直流“三千尺”了！同学们的寝室，阳台上有五颜六色的花点缀着；红、黄、粉、绿色的被套整齐地摆在床上；洗手间里各色的毛巾、牙刷和杯子。同学们仿佛沉醉在一种快乐、童话的境界之中。校园的日常生活真美啊！
校园的活动也是彩色的。运动会――模拟奥运会展示各国风情；六一儿童节――甜美的声音，轻盈的舞姿，更是彩色的，那是流动的、五彩的旋律，各种演出让同学们过得十分开心；美食节――可以让同学们从色、香、味俱全的美食中感受到快乐；圣诞节――能让我们更了解国外文化，更深地领悟校园彩色的美。校园彩色的涌动与无限的活力。
啊！校园，好一个多姿多彩的地方！
绿草、石雕、鲜花、树木、彩蝶和身穿五彩服装的'同学、老师，构成了一幅彩色的校园美景图。
走进校园，你会发现两边种满了绿油油的树，宣传板上那七彩的粉笔写出的漂亮的楷书，会让你赞叹不已。继续向里走，红瓦白墙的教学楼，贯通各个教室的连廊会让你羡慕。走进我们的教室，一张张整齐的桌椅，深绿色的黑板，七彩颜色绘成的黑板报、七彩的装饰构成了美不胜收的画卷。
一座洁白的石雕坐落在校园的正中央，那是一位小女孩面带微笑手里捧着一只和*鸽，它的四周环绕花坛。再向前走，一个半圆形的花坛会引起你的注意。花坛里盛开着月季，它们的花有的打着花苞，有的迎风怒放。月季花似一位位亭亭玉立的少女，微风轻轻吹过，它们轻轻地摇动，好像在向我们微笑。每当靠*这些粉红和大红衣裙的少女，总会闻到一种淡淡的清香，你阴郁的心情就会多云转晴。在它的右边也有位同样风姿绰约的少女，她的花像无数红色的小火炬一样绽放，它就是石榴花啊！
我们的彩色操场前立着一根旗杆，***在轻轻地舞动，它是那样的火红，风停了，它垂下了，这个样子多像一枝屹立的红樱枪，又像一枝高高耸起的火炬啊！学校的花坛里绿草点缀着紫色的野花，几只五彩的蝴蝶在翩翩起舞。
校园如诗如画，真像一个美丽的花园。多么五彩缤纷的校园啊！我爱你，师范附小！
我们的校园真是一个色彩斑斓的世界啊！
蔚蓝的天空、殷红的太阳、深绿的树木、湿润的红土、五彩的鲜花，以及校园多姿多彩的生活，构成了多彩的校园！
作为彩色之源的校园环境，空气是那么清新，天空是那么明朗。金灿灿的阳光映照在孩子们的脸上，显得格外精神！
在雨水与阳光的爱抚下，在校园的.跑道上，放眼望去繁花似锦、花海荡漾。校内的桂花一簇簇的开放着，黄澄澄的；小白杨用绿色的舞姿点缀着校园；微风拂过，深红的枫树频频颤抖着、交错着、渗透着，似一位含情脉脉的少女向人们招手。更有趣的是从高处往下看，各种树交错着，变幻着，五彩缤纷，妙不可言！
校园里不仅植物世界是彩色的，动物世界也是多姿的。在碧绿的草丛里，在灰黑相间的藤蔓里，在漆黑的洞穴里，各种颜色的蚁群正在搬运着可口的食物，多勤劳呀！最值得一提的是，每每同学们发出朗朗的读书声，就会吸引身着各色彩衣的鸟儿前来欣赏。
校园的自然景观是彩色的，孩子们的生活也无一不是彩色的。在做广播操的时候，五光十色的衣裳跳动着、飞舞着，孩子们的脸上精神焕发。在课堂上，花花绿绿的书本频频翻动着，真是令人目不暇接！
啊！校园，真是一个多姿多彩的世界！
在小学五年级时，听那些大哥哥大姐姐描述的初中校园，是枯燥的.，乏味的。而当我步入初中后，发现初中并不是那样的暗淡无光。它更象一张彩色的画，有火热的红色，有冰冷的白色，有艳亮的黄色，有灰暗的黑色，有活泼的天蓝色，有深沉的墨绿色。而我虽然是那支涂颜色的画笔，但是涂上什么颜色还是要听握着我的画家----学校的。
记得刚开学时，得知要上法语课后，我整个人就象掉进了冰窖里一样。要知道，对于天生对语言就不感兴趣的我来说，这简直就是晴天霹雳。但后来我发现法语也很好玩，就渐渐不讨厌法语了（虽然还是学得不怎么样）。 学校的各种活动又为初中这幅画添上了一些更美的色彩。 在上学期，学校举行了一次初一跳绳比赛。我开始一直想参加，为班级争光，但从小体育才刚刚及格的我自知比不上那些“运动健将”，只好全身而退。退出后，我的心一直不好受，总感到有些失落，生活仿佛变成了抑郁的世界。最后，还是“半个心理医生”的老师使我认识到我全身而退对于班级有多么重要，我的选择是正确的。但我还是想为班级出点力，于是便主动成为啦啦队员，为选手助威。
这是一张多么有趣的画呀！开始是一团朦胧的嫩绿色，然后因颜料不足，被迫成了一团抑郁的灰色，又因为他人的支持，使这幅画成了一片火辣辣的充满激情的红色。
校园中的彩色让人迷恋，它虽然只是一个*凡的地方，但是依旧使人眼花缭乱。我常常好奇地观察这美丽的校园，感受来自自然的那片彩色。
校园中，金秋，温暖。
我第一次来到学校就已是金秋，那是我与这美丽景观的初遇。踏进校园，眼睛就被这温柔的金黄色浪花给包围了。那笔直挺立在校门口的银杏树把我深深的吸引了。千百把迷你小金扇挂在树干上，随风起舞，仿佛正在笑盈盈地看着你。仔细端详那小扇，上面那清晰可见的脉络，就如高级雕刻大师手中那价值连城的精美艺术品。路面上有些许落叶，虽是枯黄色的，但不知为何让人感到亲切。是这片金色天地让我与校园的初遇增加了不少暖意。这个秋天很温暖。
校园中，隆咚，紧张。
快要放寒假，当然先要通过期末考。考试那几天正好下了雪，路上十分寂静，迈进校园，走在小路上，路面被雪覆盖，但我并没打伞只想沉醉在雪中。坐在自己的座位上开始答卷，可是我遇到了一题不会写的数学题。我急坏了，但这时看向窗外，那如羽毛一般的雪花纷纷落下，外面的一切都十分宁静。那边教学楼旁站着的那颗纤丽的银杏树穿着白色的连衣裙，温柔地望着我，貌似对我轻声说：“不要紧张哦！”于是我突然灵机一现，把题成功做出。哎！真是个紧张的冬日。
校园中，初春，生命。
开学在初春，我又似曾相识地走进校园。小草钻出土壤中，露出小脑袋，眨巴着双眼，对我点头微笑。是的，还是那棵银杏树，它已长出嫩芽，已是一幅新面貌。那新绿的初芽，无限的生机。空气中清新的草香，清楚地告诉我：“新学期要更加努力，在这充满生命的季节里，做更好的自己。
校园中，银杏树，我的彩色。
展望，未来，充满希望。
我说我的校园是彩色的，你相信吗？不信？那就和我一起去看看去吧！
春天，花红柳绿，万物复苏。小草吐出了新芽，大树抽出了嫩枝。小鸟在嫩绿的枝头上欢快的鸣唱着。就在这时，我们朝气蓬勃的校园里久久回荡着朗朗的读书声……校园的春天，不正是嫩绿色的吗？
夏天，骄阳似火，绿树成荫。各色鲜艳的花都争先恐后地怒放着，青青的小草都默默地生长着。校园里成了花的海洋，成了草的世界。活泼的同学们在操场龙腾虎跃……夏天的校园，不正是热情似火的火红色吗？
秋天，落叶满地，秋菊盛开。怒放的`秋菊绽放着自己的美丽，谱写生命的传奇。操场上，缤纷的落叶为辽阔的草场穿上了金色的衣装。同学们在金色的地毯上发出的笑声，记录了秋天的辉煌。秋天的校园，不正是金黄色的吗？
冬天，漫天飞雪，银装素裹。纯洁的雪精灵在天空中跳着轻快的舞蹈。同学们嬉戏玩闹的欢……笑声久久回荡在校园的上空……
——彩色的校园小学作文范本5份
绿草、石雕、鲜花、树木、彩蝶和身穿五彩服装的同学、老师，构成了一幅彩色的校园美景图。
走进校园，你会发现两边种满了绿油油的树，宣传板上那七彩的粉笔写出的漂亮的楷书，会让你赞叹不已。继续向里走，红瓦白墙的教学楼，贯通各个教室的连廊会让你羡慕。走进我们的教室，一张张整齐的桌椅，深绿色的黑板，七彩颜色绘成的黑板报、七彩的装饰构成了美不胜收的画卷。
一座洁白的石雕坐落在校园的正中央，那是一位小女孩面带微笑手里捧着一只和*鸽，它的四周环绕花坛。再向前走，一个半圆形的花坛会引起你的注意。花坛里盛开着月季，它们的花有的打着花苞，有的迎风怒放。月季花似一位位亭亭玉立的少女，微风轻轻吹过，它们轻轻地摇动，好像在向我们微笑。每当靠*这些粉红和大红衣裙的少女，总会闻到一种淡淡的清香，你阴郁的心情就会多云转晴。在它的右边也有位同样风姿绰约的少女，她的花像无数红色的小火炬一样绽放，它就是石榴花啊！
我们的彩色操场前立着一根旗杆，***在轻轻地舞动，它是那样的火红，风停了，它垂下了，这个样子多像一枝屹立的红樱枪，又像一枝高高耸起的火炬啊！学校的花坛里绿草点缀着紫色的野花，几只五彩的蝴蝶在翩翩起舞。
校园如诗如画，真像一个美丽的花园。多么五彩缤纷的校园啊！我爱你，师范附小！
我说我的校园是彩色的，你相信吗？不信？那就和我一起去看看去吧！
春天，花红柳绿，万物复苏。小草吐出了新芽，大树抽出了嫩枝。小鸟在嫩绿的枝头上欢快的鸣唱着。就在这时，我们朝气蓬勃的校园里久久回荡着朗朗的读书声……校园的春天，不正是嫩绿色的吗？
夏天，骄阳似火，绿树成荫。各色鲜艳的花都争先恐后地怒放着，青青的小草都默默地生长着。校园里成了花的海洋，成了草的世界。活泼的同学们在操场龙腾虎跃……夏天的校园，不正是热情似火的火红色吗？
秋天，落叶满地，秋菊盛开。怒放的秋菊绽放着自己的美丽，谱写生命的传奇。操场上，缤纷的落叶为辽阔的草场穿上了金色的衣装。同学们在金色的地毯上发出的笑声，记录了秋天的辉煌。秋天的校园，不正是金黄色的吗？
冬天，漫天飞雪，银装素裹。纯洁的雪精灵在天空中跳着轻快的舞蹈。同学们嬉戏玩闹的欢……笑声久久回荡在校园的上空……
春天的校园是嫩绿色的，夏天的校园是深绿色的，秋天的校园是金黄色的，冬天的校园是雪白色的，四季的校园是彩色的。
春天，校园里一片生机勃勃的景象。树木都抽出了新的枝条，小草从土壤里钻出头来，顽皮地向我们打着招呼。常青藤也冒出一点点小的细叶，绿绿的十分可爱，像刚出生的婴儿。桃花、月季花也你不让我，我不让你地竞相开放。春天的校园是嫩绿色的。
夏天，校园里的树木都展示出了自己最亮丽的地方。常青藤长出了又大又绿的叶子，舒展着它那柔软的枝条。后院里的杨树，也毫不示弱，挺直了腰板，笔直地站在那里，像一排整齐的士兵。操场的龙爪槐看了他们的样子，毫不在乎，矮矮的它们在操场上开出了芬芳的花，让人陶醉。同学们在树藤下奔跑、玩耍，显得异常高兴。夏天的校园是深绿色的。
秋天，校园是一片金黄的场景。常青藤的叶子都枯黄了，一粒粒的种子从树上掉了下来。后院的杨树和操场的龙爪槐的叶子，也都枯黄了，一片片的叶子像蝴蝶一样，纷纷扬扬地在后院飘舞。同学们在地上捡着叶子，要拿回家做标本。秋天的校园是金黄色的。
冬天，校园里到处是白雪皑皑的。常青藤的叶子都掉了，只剩下枝条在那里悬挂着。后院的杨树和操场的龙爪槐的树叶也都掉了，可杨树还是直直地站在后院。雪花从空中落了下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。当一朵朵雪花落在树枝上时，他们就好像披上了白色的大衣。同学们在校园里堆雪人，打雪仗……十分快活。冬天的校园是雪白色的。
这就是我们彩色的校园，这就是我们一年四季都五彩缤纷的校园。
我生活在彩色校园里，天天都能看到绚丽的美景。
当第一缕阳光散在地上，小草抬起了头，花儿绽放出笑脸，春姑娘也轻轻地、轻轻地来到了这彩色的校园里。操场上铺着厚厚的、密密的草坪。同学们来到操场蹦啊跳啊、欢呼着、雀跃着，声音在操场上回荡，每个人的脸上都挂着笑意。校园花坛里的花五颜六色，有黄的、有红的、有白的······各个露出笑脸，春天真是美好的季节！
当我留流下了第一滴汗水，我知道夏天来到了。校园池塘里的小鱼暖和了，都游出水面开心的歌唱玩耍，它们真可爱！太阳公公散发着强烈的阳光，照耀着大地。夏天真是又炎热又美丽的季节！
收获的季节到了。校园里的一些果子开始成熟了，有的结出了山楂，有的结出了梨，还有的结出了杏子。一个个喜悦的学生像小鸟一样跑去摘果子，他们的脸上露出甜甜的笑。校园的一角生长着两颗高大挺拔的梧桐树，梧桐树的树干粗壮有力，看起来像一个战士。它的枝干也很稠密，尤其是叶子，像一个个金色的小巴掌。一落下来，就紧紧贴在小路上，踩在上面，咯吱咯吱的，让人感觉自己身临其境，秋天也是个好玩的季节！
当雪花纷飞时，我们玩起了打雪仗和堆雪人。突然一片雪花落在了我的鼻子上，我轻轻的拿起雪花，雪花是六边形的，摸在手里凉凉的，我忍不住尝了一口，雪花在我嘴里一瞬间融化了，真是清凉！再一望，校园里的大树也挂上了雪白的衣裳，美丽极了！
彩色的校园，我爱你！
校园真是一个色彩斑斓的世界啊！
植物、人群、跑道、教学楼、墙壁，以及同学们欢乐的笑声，构成了一个七彩的校园！
校园植物作为色彩之源，是那么清新、那么耀眼。绿油油的大树，把空气净化得十分清新；五颜六色的花朵，像一颗颗价值昂贵的宝石；新绿的草坪，同学们在上面跳绳、踢足球，显得十分和谐。
校园不仅植物是彩色的，景物也是彩色的。在教学楼的墙壁上，雪白雪白的油漆；在楼梯、走廊边，一块块好似大理石的模板；教室里，墙角上贴着蓝色的泡沫纸，黑板上，墨绿色的板面加上绿、白、蓝、红色的粉笔字体，把校园、教室点缀得十分美丽。
校园的景物是彩色的，校园的日常生活也无一不是彩色的。同学们每天都穿着漂亮的校服：红色的外套、黑色的裤子，每天都佩戴着鲜艳的红领巾，显得格外精神、阳光。食堂里，绿绿的青菜，新鲜的牛肉、米白色的土豆丝和红色加黄色的番茄鸡蛋汤是我们的午餐。看着这些食物，我都口水直流“三千尺”了！同学们的寝室，阳台上有五颜六色的花点缀着；红、黄、粉、绿色的被套整齐地摆在床上；洗手间里各色的毛巾、牙刷和杯子。同学们仿佛沉醉在一种快乐、童话的境界之中。校园的日常生活真美啊！
校园的活动也是彩色的。运动会——模拟奥运会展示各国风情；六一儿童节——甜美的声音，轻盈的舞姿，更是彩色的，那是流动的、五彩的旋律，各种演出让同学们过得十分开心；美食节——可以让同学们从色、香、味俱全的美食中感受到快乐；圣诞节——能让我们更了解国外文化，更深地领悟校园彩色的美。校园彩色的涌动与无限的活力。
啊！校园，好一个多姿多彩的地方！
——彩色的世界教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。
2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。
3、在活动中体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。
活动过程：
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的
然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。幼儿进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。
科学区：进行调色游戏，观察颜色的变化。
美工区：进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色
语言区：提供有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的作用。
延伸活动：
进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛
活动反思：
本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计，在科学活动中整合了美工活动染纸和舞蹈表演。幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富多彩。
活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》，孩子满足于游戏的快乐，不知不觉地复*了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。接下来的游戏是色彩的辨别操作，孩子们根据小动物家的颜色给他们配上相同的玩具。第二个环节和第三个环节过渡得较好以给小动物送玩具为由引入染纸活动。染纸活动简单且色彩鲜艳，孩子容易完成，达到了很好的效果。在染纸这个环节接*尾声时响起了《彩色世界真奇妙》的音乐，有些较快完成的孩子已经拿起自己的作品，跟着音乐翩翩起舞，过了一会儿一些做得较慢的孩子也来了，大家一起跳起了欢快的舞蹈。接下来的区域活动是让孩子到小动物家做客，通过交流、探索感受颜色的变化规律，了解颜色的用处，孩子们认真地操作着，互相交流着。活动的各环节清晰，衔接自然。孩子的作品展示中，教师及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来，作为活动的资料进行展示，供幼儿观察和欣赏。
每个活动都存在一些不足，本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办上，在染纸环节，交代过于细致，完全可以让孩子自己探索，染色的方法，比较哪种方法染出来的效果最好。这样的经验是孩子自己获得的，对他们的成长更有利。另外教师应及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的.活动，效果会更深入和显著。
小百科：彩色指除消色以外的各种颜色，各有不同的色调、亮度和饱和度。彩色，可分为无彩色和有彩色两大类。前者如黑、白、灰，后者如红、黄、蓝等七彩。
活动目标：
1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。
2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。
3、在活动中体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。
活动过程：
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的
然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。幼儿进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。
科学区：进行调色游戏，观察颜色的变化。
美工区：进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色
语言区：提供有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的作用。
延伸活动：
进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛
活动反思：
本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计，在科学活动中整合了美工活动染纸和舞蹈表演。幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富多彩。
活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》，孩子满足于游戏的快乐，不知不觉地复*了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。接下来的游戏是色彩的辨别操作，孩子们根据小动物家的颜色给他们配上相同的玩具。第二个环节和第三个环节过渡得较好以给小动物送玩具为由引入染纸活动。染纸活动简单且色彩鲜艳，孩子容易完成，达到了很好的效果。在染纸这个环节接*尾声时响起了《彩色世界真奇妙》的音乐，有些较快完成的孩子已经拿起自己的'作品，跟着音乐翩翩起舞，过了一会儿一些做得较慢的孩子也来了，大家一起跳起了欢快的舞蹈。接下来的区域活动是让孩子到小动物家做客，通过交流、探索感受颜色的变化规律，了解颜色的用处，孩子们认真地操作着，互相交流着。活动的各环节清晰，衔接自然。孩子的作品展示中，教师及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来，作为活动的资料进行展示，供幼儿观察和欣赏。
每个活动都存在一些不足，本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办上，在染纸环节，交代过于细致，完全可以让孩子自己探索，染色的方法，比较哪种方法染出来的效果最好。这样的经验是孩子自己获得的，对他们的成长更有利。另外教师应及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著。
小百科：彩色指除消色以外的各种颜色，各有不同的色调、亮度和饱和度。彩色，可分为无彩色和有彩色两大类。前者如黑、白、灰，后者如红、黄、蓝等七彩。
一．活动准备
1.课件图片：彩虹、蓝天、绿地、红花
2.画纸一张，彩笔
3.录音带、歌曲、录音机四．教学重点：根据活动目标，把活动重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲内容。
二．活动过程：
（一）．导入课题，激发兴趣：
1．出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹
( 评析：为了让幼儿尽快把思路集中到活动上，所以一开始就选择幼儿感兴趣的五彩的课件图片来吸引幼儿的眼球.)
2．并通过提问：让幼儿初步感受大自然色彩的奇妙
3．揭示课题“彩色世界真奇妙”，老师发现大自然的色彩太奇妙了，我把它编成了一首“彩色世界真奇妙 ”的歌，请小朋友们来学一学，念一念好吗？
（二）．运用直观的绘画帮助幼儿理解歌词含义
1．出示白纸一张.
2．然后根据歌词的先后顺序每说一句歌词就画一种自然景色。如“蓝蓝的天”就用蓝色画上蓝天。
(评析：为了让幼儿有效地掌握“彩色世界真奇妙”教学内容，活动中我运用了直观的绘画方法作为重点来理解歌词中“蓝蓝的天、绿绿的草、红红的花、弯弯的彩虹”等。先出示一张白纸，然后根据歌词前后形容、绘画出示一副色彩鲜艳的奇妙景色。这样幼儿不仅感受到事物的自然颜色，也能领会到歌词的前后顺序，为学*歌曲做一个铺垫。)
（三）．以诗歌的形式有感情的朗读歌词
1．教师范念（边念边引领幼儿观看画面）
2．教师边念边做动作，幼儿跟念。
(评析：要把一首新的歌曲传授给幼儿就免不了教师要进行范唱或范念，这样能直观地让幼儿感受到歌曲的美妙之处。“彩色世界真奇妙”这首歌本身就是一首轻松愉快的旋律优美的歌曲，再加上我自己的特长，用亲切好听的声音进行范唱，就能增加师幼间互动情感，激发幼儿想学想唱的欲望。)
（四）．欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律
1．先让幼儿欣赏乐曲，初步感受音乐的旋律
2．充分调动幼儿的积极性
(评析：音乐唱歌课最重要的目的是让幼儿学会一首歌，音乐欣赏法不仅能让幼儿在美的享受中感受到歌曲的优美美妙之处，还有利于幼儿较好的掌握歌曲的旋律，同时又能在欣赏歌曲的同时感受到音乐活动带给他们的乐趣。)
（五）．学*歌曲“彩色世界真奇妙”
1.欣赏歌曲"彩色世界真奇妙".
2．教师范唱.
3．幼儿整体学唱歌曲.
(评析：因为在以上的每一个环节中都让幼儿直接或间接的理解歌词内容，所以，在这里运用整首学唱，对于小朋友来说是没有多大问题的。)
（六）让幼儿自我展示，进行表演
a)请幼儿边唱歌曲“彩色世界真奇妙”边做动作，用肢体语言来表示对歌词的理解.
b)动作可参见幼儿用书《彩色世界真奇妙》上的图示.
c)也可以鼓励幼儿跟随音乐，自由地创编肢体动作，来充分发挥幼儿的想像力，表现力，理解歌词的能力和创造力，让幼儿得到快乐的体验。
(评析：运用这种方法不仅在活动中起到了动的一面，又能锻炼幼儿的表演能力。幼儿在表演中更能感受到歌曲的美妙，另一方面，也能更加全面的诠释了歌曲的内容，把歌曲内容和肢体动作紧密联系在一起，使幼儿在边唱边跳的气氛中能身心愉悦，使得活动达到高潮。)
三、活动效果：
整个活动中可以看出，幼儿表现出来的唱歌表演欲望还是挺强的，活动的气氛一直在我的引领下活跃地延续着，知道人人乐于唱，各个乐于表演为止。不足之处是幼儿自我展示表演时，不够大胆，肢体动作不够优美，俗话说：教无定法，贵在得法。要使一个活动在15分钟内展开并成功完成，还需要我不断地尝试和探索。
四．活动设计：
颜色使世界美丽，颜色也能美化幼儿的心灵。因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探索，去想像，展开视觉、听觉的色彩之旅。因此，结合我班的主题活动“彩色世界”和小班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动----《彩色世界真奇妙》。让幼儿在活动中更深刻地体会到彩色世界的奇妙和事物的色彩特点。同时也发展小班幼儿良好的欣赏音乐的能力和唱歌*惯，及音乐活动的表演能力。
五．教学目标：
1.引导幼儿乐于学*感受乐曲中形象的颜色乐句。
2.幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐。
3.能大胆表现自己的情感和体验。
教材简解：《纲要》指出“教育活动内容的选择既要贴*幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”美术活动《彩色的世界》通过幼儿常玩的吹泡泡的游戏切入，并在此基础上鼓励幼儿利用多元材料进行玩色创作，充分体现了选材源于生活，又高于生活的原则。设计理念：一方面，小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，我引导幼儿通过吹、印等多种形式进行玩色创作。另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我的玩色创意美术活动应富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕吹泡泡的情景进行创意活动。设计思路：充分贯彻《指南》的指导思想，就是选择好合适的材料，根据幼儿现有发展水*有目的地创设活动环境，让幼儿按照个人意愿根据个人能力操作、摆弄，进行自主学*、探究。活动设计首先从幼儿操作开始，鼓励幼儿探索吹泡泡的大小和多少。《指南》还指导并要求我们教育者要引导幼儿欣赏多种多样的艺术形式和作品，努力丰富他们的情感体验和感性经验。幼儿在欣赏喜爱的艺术形式和作品时，会有强烈的模仿和参与的愿望。同时，欣赏又是一种带有个人情感的创造性活动。于是在活动中设计“欣赏抽象作品”这一环节，指导幼儿用艺术的眼光观察生活，对作品的形式、色彩、形状的特点有很好的感知、感受，提高幼儿艺术欣赏的能力，以激发幼儿表现美、创造美的情趣。目标预设：
1、通过欣赏抽象画，感受抽象艺术的风格特点。
2、运用多元材料以及吹、印等技能变化创造出泡泡的彩色的世界，并初步感知泡泡疏密的变化。
3、大胆想象、自由创作，体验美术创作活动带来的愉悦和成就感。重点：幼儿能利用吹气的多少和连续性控制吹出泡泡的大小和多少，从而进行印画的创作。难点：
对画面中泡泡大小、疏密关系以及色彩搭配的把控。活动准备：
1、吹泡泡的图片、抽象画家康定斯基的《几个圆圈》；
2、水粉纸、不同颜色的颜料若干；
3、各种颜色的泡泡液、吸管、纱网、吹泡泡杆；活动过程：
一、幼儿探索多元材料吹泡泡的玩法。
1、幼儿尝试变化材料吹出泡泡，展示自己的变化方法。教师：“这里有不同的材料，谁能利用它们吹出泡泡呢？”（教师提炼幼儿运用的各种方法，引导幼儿借助不同的材料吹出大小、数量各异的泡泡）
2、幼儿积极操作，自由探索不同的方法。教师：“这里有许多不同的吹泡泡工具，谁能利用它们吹出更多的泡泡？谁又能吹出更大的泡泡？”（请幼儿介绍自己的方法，教师提炼总结其选材的方法以及吹泡泡的技巧。）教师：小朋友吹出了这么多大小各异的泡泡，一会儿我们用泡泡和颜色朋友来完成作品。现在让我们来看看大师康定斯基的艺术作品。
二、欣赏艺术家的抽象画。
1、幼儿欣赏作品，表达自己对作品的联想。教师：“看到这幅作品你想到了什么呢？”（幼儿自由想象并发言）
2、教师表达自己的感受，引导幼儿欣赏、审美。教师：这件作品，老师特别的喜欢。画家通过有规律的圆形、色彩、空间来传达艺术家的感情意识。画上红、黄、蓝、紫的圆形分立着、交融着，散发出轻松而又迷人的抒情风格，让我们感受到了多彩世界的活泼、健康和快乐。
3、幼儿观察作品的构图，丰富幼儿的操作经验。教师：“看看作品里的这些圈圈，是怎么排列、重叠的？（它们有的疏、有的密、有的大、有的小，穿插在一起，有的叠加在一起…）小结：像这样能让我们可以自由想象、无限想象的作品，称为现代抽象艺术作品。
三、出示教师范例，讲解创作中的重点和要点。教师：“今天，老师也用这些材料创造了一幅抽象画作品，请小朋友看看表现的是什么？它让你想到了什么？这些圈圈是怎么组合的？”（小朋友自由发言，教师引导幼儿欣赏作品的色彩搭配，观察各元素大小、疏密的变化。）小结：我的作品中泡泡有大也有小；有分散的也有叠加在一起的，有疏的有密的，有了这样的变化，作品会表现得更丰富、更有层次、更生动了。四、幼儿在游戏中创作，教师巡回指导。教师：请小朋友们也来做一位艺术家吧！老师为你们准备了一张水粉纸，你们可以选择你喜欢的材料吹一吹、玩一玩，并用它们进行创作。五、作品展示、评价。
1、幼儿相互欣赏、互评。师：“你最欣赏哪一件作品？”、“喜欢它哪里？”、“它让你想到了什么？”
2、教师评价。（主要提升幼儿对美的原则和规律的认识）（1）、圆圈大小、高低、疏密是否有变化。（2）、是否能感知相*色和对比色，使色彩搭配和谐美观。
活动目标：.
1、初步学会歌曲《彩色世界真奇妙》。
2、学*通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。
3、体验彩色世界的奇妙乐趣。
活动准备：
磁带《彩色世界真奇妙》录音机 乐句形象卡片：蓝天 绿草 红花 彩虹等等 彩色丝带
活动过程
1、游戏导入 玩颜色接龙游戏 “今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。” “宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙。”
2、学*歌曲 “彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？” 老师范唱 “好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？” “你听到歌里有什么颜色呀？”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。 老师第二次范唱 “仔细听一听，什么是蓝蓝的，什么是绿绿的，什么是红红的。” 分析歌词，出示乐句形象卡片。 游戏：师唱，幼儿找乐句形象卡片 “找一找，我唱的是哪一张。” “我们一起来唱唱看找得对不对。” “ 哟，都找对了，真了不起，我们一起看着这些图片来唱一唱吧。” “我们一边唱，一边跳起舞来吧。”边唱边做动作 “我们一起给客人老师来表演吧。”
3、音乐游戏 彩带舞 “彩色的世界漂亮吗？”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢，宝宝们来选一种自己喜欢的，让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧。"
——彩色的梦作文 (菁华5篇)
在每个人的心里，都会有一个彩色的气球，这是一个梦。那个气球会飞到彩虹的深处。如果你努力，就会变成现实。
我也有这样一个多彩的梦。我相信只要我不断进步，她就不再是梦。
我想成为下一个莫言，下一个能拿诺贝尔文学奖的人。当我在电视和报纸上看到莫言获得诺贝尔文学奖时，我不禁勃然大怒。这让我觉得站在最高的领奖台上是多么伟大，多少汗水换来了一份肯定。这不仅仅是一个奖项，这是一个成千上万人能够真正敬佩的荣誉。这个荣誉可以说服那些看不起*的国家。我要做一个无论多辛苦多累都能为国家增光的人，不被外国看不起，让我们整个*人感动！
我知道完成这个梦想很难，但我坚持并相信我不怕困难！我想为我的国家做贡献，让外国人知道我们伟大而辉煌！有我们的新篇章，有我们，就是最强！
有梦想才有希望，有希望才有信心，有信心才有事业，有事业才有未来！我有梦想，也相信梦想会成为未来。
雨后会有彩虹，最美好的未来会经历风雨和困难。我不怕困难。我会一步一步走下去，不回头。每一道彩虹都会永远记在心里，那将是一段难忘的回忆。
我心中的彩色气球，她在飞，她一直在飞。她在寻找“不朽的彩虹”。她一定会飞到她想去的地方。
只要坚定信念，梦想就不再是梦想。她将成为未来，未来和历史。
我有一个五彩缤纷的梦想，它将成为未来，因为我相信，因为我坚定。
对着理想的天空，对着“不朽的彩虹”，大喊：“我的未来不是梦，因为我相信，因为我坚定！”
彩色的梦，是童年的梦；彩色的梦，是五彩斑斓般的彩虹，似真非真，似幻非幻。是那样的虚幻，却又那样真实。
童年时，喜好童话，喜欢幻想。那时我的梦想是成为古代的公主，然后穿上梦幻的长裙，去参加舞会。然后在闪耀的灯光下，在翩翩起舞，……就好像最幸福、最幸运的那只美丽的彩蝶一样。
长大了，才意识到曾经的想法是多么的荒谬至极，可是我依旧喜欢童话，相信童话，。或许有人会嘲笑我，因为父亲曾经就嘲笑我太幼稚了，都这么大了，还看这种小人书。可是小孩子就是应该童真啊！这样才可爱嘛。
现在我梦想成为一名作家，因为我喜欢童话，想要创作它，将它发扬光大，继续追寻它、相信它。毕竟人都是要勿忘初心的，因为初生的婴儿是最善良的，所以我相信曾经的自己，当然，在追寻梦想的时候也不能为达目的不择手段。不然就会在生命的最后时刻发：己竟成了自己曾最厌恶的人。
虽然我现在的写得不是很好，但我还小，我还要继续为之努力，为之奋斗！加油！
童年的梦，是未来的梦，神秘而又美好。
彩色的梦是童年的梦。彩色的梦是那五颜六色的彩虹。他似真非真，似幻非幻。是那样的真实，但是却又那样的虚幻。
童年的时候，我一直幻想自己是生活在海洋里的一条最漂亮的美人鱼。长大了后，知道这些话。幻想是那么的幼稚。每每提及，大人们都嘲笑我太幼稚。但是，我却想在童年时代，小孩不都应该天真吗？但是我知道，这种幻想是无法实现的。可是我依然相信童话。喜爱的童话。
现在我要成为一名游泳健将，将幻想变成现实。虽然不是像美人鱼那样在海洋里面游泳。但是也算实现了我的梦想了。
来到游泳池的第一天，一看到硕大的游泳池，我开心极了。老师先教我们蛙泳的基本动作。我却总是笨手笨脚的，要么快一拍，要么慢一拍，而别人却做得很好。就这样，很长一段时间下来。老师指着我说：“你怎么总是做的比别人快或者慢？”老师又教了几遍，可是我想下水。由于在想前面的动作，所以都没有听。在做的时候，别人做那个，我做这个。一切动作都和别人做的相反。老师呵斥我说。你刚才听什么了，我刚才讲了多少遍了，你还不会。就这样。别人都下水了，而我还在上面练*基本动作，练的我的腿都抽筋了，而且在我耳边传来的声音都是别人的嘲笑声，我终于忍不住了，放声的哭了出来，眼泪像石头一样落到了地上。
老师让我下水试一试，我在地面上不好，可是到了水里面。我却顽强的出奇，我在水里就像变成了一条小鱼似的，机灵的很，好像一下子什么都会了一样。老师表扬我，就要像他这样。从此我就开始好好学，我学的总是比别人快，在周末我也会去沙滩边游泳。
彩色的梦，神秘的梦，伴随着我快乐的成长。
“快跑呀，又有人类拿着锯子砍树了。”只听见我最好的妹妹小朵说，我生气地说：“人类又来了，为什么不能给我们一个安静的家园呢？”“多多，别说那么多了，快跑吧。”小朵拉起我的手向前奔去。
这一瞬间，让我想起了早已逝去的父母。那时候，我是一只可爱的小熊，我还有一个快乐的，幸福的，美满的家庭，我可以和小朵在柔软的草地上踢足球、捉迷藏。在家里，我可以和小朵在一起听妈妈讲故事，听爸爸读报纸，森林郁郁葱葱的，天空蓝得像蓝宝石一样，美丽极了。
但是，好景不长。人类侵入了这片美丽的森林，他们砍伐了这里所有的树木，杀死了这里几乎一半的动物，我和小朵眼睁睁地看着爸妈跑出山洞引开人类，留下我们，人类被他们引开了，但在“砰、砰”两声过后，我们的父母倒下去了，永远睡着了，再也没起来，正在这里，狂风大作，电闪电鸣，雨点落下来，像我的泪水一样。
一阵嘲杂声把我从想象中拉回来，原来是人类已经追上来了，只听见“砰、砰”两声，我的两眼一黑，晕过去了。
“多多，多多，快醒醒。”一种奇怪的声音把我喊醒。我睁开眼睛，原来是小朵，我十分好奇地问小朵：“这是什么地方？”小朵失望地说：“我也不知道，我一醒来，就发现我们在这里了。”
许多人望着我们指指点点，在他们谈话中，好像我们被带入了一个叫动物园的地方，渐渐地，我发现进了这里就别想出去了，于是就更坚定了我出去的愿望。终于有一天晚上，饲养员忘记关上铁门，我兴奋地和小朵一起跑到一辆大卡车前，我们进入到卡车里，慢慢地，我睡着了，醒来时，我们已经到了森林，我们一起跳下去，但是，我和小朵一起哭了，你猜我们看到了什么？
原本清澈见底的小河变得臭气冲天；原本像蓝宝石一样的天空变得黑漆漆的；原来清新的空气变得十分难闻，在我和小朵经常玩的草地上建起了一个工厂，我们一起走到一个山洞里面，里面有一只袋狼，它十分瘦，似乎一阵风就可以把它吹倒。它告诉我们“上个月来了一群猎人，把所有动物的皮都剥下来带走了。”
我们在山洞里陪着这只老袋狼，我们已经三天没吃东西了，我知道我的生命已经走到了尽头。我上了天堂，在那里我看到了小朵、爸爸、妈妈还有美丽的森林，我对着他们笑，他们也对着我笑，我们笑了许久许久。
我希望地球也像天上的森林一样美丽，人类与自然和*共处，我的梦会实现吗？
如果我是能调出各种色彩的小仙女，我会随意捣弄着，让世界变得色彩斑斓。
春天，我会描出嫩绿色，让大地变得生机勃勃。你看，杨柳条儿像变魔术般抽出芽儿，在春风中展示自己柔美的身姿。碧绿的湖水微波荡漾，水面偶尔还有翠鸟飞过。青青芳草也伴随着春的乐曲载歌载舞。空中燕儿翩飞，给花草树木汇报春的美丽……
夏天，我会配出碧蓝色，让海洋变得晶亮透明。你听，海水翻滚着它那蓝色的衣裙，歌唱着夏的歌谣。浪花像一群孩子似的，时而盘旋上窜，时而顺流下落。海滩边的椰子树枝繁叶茂，果实累累，随着清爽的海风摇摇欲坠。洁白的云朵后面，几只海鸥欢快的叫着，赞赏夏的闹逸……
秋天，我会调出金黄色，让梯田灿烂生辉。麦子饱满的金粒散发着特有的清香，呈现出丰收的喜悦。成排的高粱，在这秋高气爽的环境里更显独特。火一样的枫叶，漫风而散，铺天盖地。头顶上，烈日炎炎，比任何时候都要火辣。一行行大雁扑腾着翅膀，传播秋的红火……
冬天，我会绘出纯白色，让山野变得冰清玉洁。雪花那软绵绵的感觉使人倍感清新，有天女散花之美。雪到之处，一切都会被染得白白的。松针、房檐、伞尖，都沾着点点雪丝。孩子们跳着、笑着，一个个雪球从头上跃起，一朵朵雪花从身边飘过，触摸着冬的纯洁……
——彩色的雨作文 (菁华5篇)
我认为雨是彩色的，你们认为呢，我觉得四季的雨都是彩色的，不信你们就来听我讲解讲解。
春天，春雨趁我们大家不注意就告诉春姑娘你到了苏醒的时候。春雨还没等春姑娘醒来，它就开始改变这个世界。它给大地妈妈送上了一件嫩绿的衣裳。那衣裳是用小草做的。它把头上没有装饰的桃树，上面装饰了许多粉嘟嘟的小花。看上去就像她粉红色的小帽子。它给梨树送上了雪白的帽子，这梨花呢，就像春天的雪一样。它把池塘变得更清澈了，引来了许多小蝌蚪，小蝌蚪在那里自由自在的游动春雨觉得自己把春天已经改变的可好了，它把改变的作业交给了春姑娘，春姑娘一看，给春雨的作品打了一个满分。春姑娘给这个作品取了个名字叫温馨的季节。
夏天到了等夏姑娘苏醒的时候呢，夏雨才开始忙起来，原来它一直在和春雨玩游戏。等它看见春雨的杰作时，它就开启它的小脑筋，它想，我觉得那这样子一点儿也不好，水上面的什么东西都没有，我应该在上面添加点色彩。夏雨说干就干，它在上面添加了许多荷叶荷花小鱼儿经常躲在荷叶下捉迷藏。它又看了看小草的颜色，它想春雨是怎么想的呀，把它这个季节弄得那么柔，我必须要弄的酷一些。所以呢，它把春雨的杰作，里面的小草改为了深绿色。它再看看桃树它想桃花都是在春季开的，而且我这个夏季根本不配开桃花。它又看看梨花，它想我这个季节也不配开梨花，那我还是把它变成跟普通的树一样吧。下雨开始，它的魔法手一挥，把桃树，杏树变成了有深绿色叶子的普通树木。到夏雨把自己的作业交给夏姑娘的时候，夏姑娘给它自己的季节打了一个满分，给春天的季节打了一个零分。它骄傲的想，你这样子呢真的是太不好啦，在我夏季里池塘里都有许多荷花和荷叶，你的呢就留一些破小蝌蚪在那里。
秋天到了，秋雨它是一个很爱动脑筋的雨，它呢想，我应该把夏季和春季它们的结果都合起来，就比如春天。它开花，那我秋天就必须要结果，所以呢，我就必须要把桃桃树上面的桃花变成桃子，把杏树上面的杏花变成杏子秋雨它还把苹果、梨还有许多许多的水果都变出来啦，等它看见农民伯伯上脸上的笑脸他也就心满意足了，它也就把这个秋天给装扮好了。它把自己的作业交给了秋姑娘，看秋姑娘它给自己打了一个满分，而且给夏季和春季也打了满分，因为它很懂得欣赏别人。
冬天到了冬天的雨，它来开始装扮自己的细节，可是它一看见冬季的这种情况，它脑子就发疼，因为它这个季节中可用颜色，一种是水晶一样的蓝色。还有一种呢是雪白色，它在用这些怎么装扮呢？几乎大部分的面积全是白色，不过呢就有河面上就有那么一点点蓝色，一点儿也不好看。可是过了几天，等新年开始了，那时候呢也在下雪。冬天的雨看见这种现象真的不敢相信自己的眼睛，它居然发现有许多人在放爆竹。添加了许多红色，而且呢梅花也开了，添加了许多。玫红色，它再也不谦虚了，它还觉得自己的季节跟别的一模一样，很棒。冬姑娘可是这四个季节里面的老大姐，所以呢它都要评价一下它前三个妹妹的季节怎么样，她给前三个妹妹都打了满分，因为它都知道每个人都有各的好处。
你们看彩色的雨是不是很有趣？对，是很有趣。
是谁在敲打着窗？是谁在瓦间轻舞？雨精灵悄悄降临，躲在枝间悄悄的微笑。它们拉着小手，在风中清唱。“哗啦，哗啦”，精灵们发出清脆的歌声，如同悦耳的钢琴声，如同鸟儿的鸣啼，如同……
这声音令我放下笔，去阳台上静静的倾听他们的歌声，笑声，欢叫声……它们宛若一支交响乐队，从热门的提琴手到冷门的竖琴手，一应俱全。雨点不住下着，滴着，仿佛一颗颗晶莹剔透的珍珠串儿，仿佛透明的细丝带，如烟如雾如尘，又似细针，又似牛毛……
精灵们十分调皮，或许它们是觉得乐队人数不够，把最能吹萨克斯的风爷爷找来了。他一吹，树木、花草都随它大幅度地摇摆，个个都成了舞者。风爷爷把也雨娃娃领到各处坠落，落在树木上，落在大街上，落在行人的雨伞上，也落到人家关着的玻璃窗上。
“沙沙——”“哗哗——”这配合堪称默契，这些声音让人想闭上眼，静静地聆听。
雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆声中似乎又有些缠绵幽幽之意，我的思绪也随它离去，望着那将逝的阴霾，心中流露的是那道不尽的喜悦……雨步的轻慢，零落在点点花瓣上，娇羞欲滴，细柔妩媚，似乎我已分不清那是冬花的柔美还是雨水的芬芳呢？那一丝清香，深深的荡起了这心潮的涟漪，波荡开来，悄然无声。
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。*看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
雨改变了天空的颜色。阳光下，天空就是一望无际的蓝。但是，在雨中，天空却变得灰蒙蒙的。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。浅浅的灰色有种忧郁的感觉，拨动着多愁善的人们心中的琴弦。
风爷爷吹得累了，雨精灵们也停止了玩耍。天色并没变，太阳也没出来。我靠着阳台上的柱子，注视着它们。人们又回到了道上，也都是慢慢的，好像，都不愿意把这宁静的画面打碎……
下午刚进学校的时候，太阳还毒的要命，只晒着我的皮肤。太热了，热死了，我在心里不断的感慨。不一会儿，外面突然响起了雷声，吓得我打了几个冷颤，之后，雷声不断。
哗的一声，外面下起了倾盆大雨，寒气不断地向我扑来，好冷啊!没办法，我没穿着外套，只好忍着，接着往下写自己的语文卷子，不久，耳边吹起了叮叮当当的声音，好像一首无字歌，让我想到了很多开心的事情，忘记了不愉快。一回头，我才发现，外面下起了雹子。我盼着老师快点下课，好让我出去，看看这美景，滴滴答答的雨声，附和着叮叮当当的雹子声，好似勾去了我的魂魄。虽然我的肉体还在室内，可思想却早已游走了。铃声把我的魂勾了回来，老师刚刚说了下课，我就跑了出去。因为这是端午后的第一场雨，很多同学都摘下了手腕上的五彩绳，朝楼下扔了下去!五彩绳在空中飞扬，终于落到了水里，多根五彩绳，组成一道鲜亮的风景。*处的花朵，在雨中盛开，雨娃娃落在上面，让花的颜色变得更加美丽，更加诱人。远处的楼房，好似被蒙上了一层细纱，多了一丝神秘感。松树迎着风雨，挺拔地站着，好像战士在坚守着自己的阵地。随着雨娃娃的掉落，地面上激起了一片片白白的水花，掉落的花瓣，飘在水中。此情此景不禁让我想到一句诗，渭城朝雨浥轻尘，客色青青柳色新。
当我们放学的时候，雨已经停了，同学们像小鸟一样，叽叽喳喳的说起了话。就这样，伴着清新的空气，踩着湿润的土地，我们离开了宁静的校园，带走了雨留给我们的快乐。
这真是一场有趣的雨，我可真喜欢这场雨啊!
雨，好似一个个调皮的小朋友从云朵上哗啦啦的落下来，雨有好事哦！愤怒的魔鬼齐刷刷的奔向地面，发出了巨大的响声，伴着那闪电吓哭了邻家小孩。
32℃的高温，热的我不知所措，这天的8至9℃又让我惊叹这万物我的变化。原本穿着单薄衣服的我，立马换上一件厚厚的秋衣。
走下楼去，地上满是积水，好像要吞了我似的，那是汹涌澎湃。让人敬佩。走在路上打着雨伞陪伴的我还是那位。天亮的空盒拿空无一人的路，可是我却不感到寂寞，伴随着风吹响的落叶声音以及那雨拍打伞的他，他是好似在唱歌，又好似许多小朋友玩乐地欢快声，即刻，便让我那朦胧的睡醒唤醒，让人十分地清爽。
本以为早上路一定会十分地堵，但，我们却十分顺利地来到了学校，刚一下车，我就闻到一股绿叶的清香，让人十分悦阅。
雨，它既让人喜欢，可有有些讨厌怎么说了？只要是事物，总有它好的一面或不好的一面。
临*黄昏，吃完晚饭的同学们回到教室，雨小了许多，本以为他可能一会儿就停了。可我们谁也没想到，最后一节晚自*时，雨便哗哗啦啦的落下下来，而且还越下越大，越下越大。先让我们联想到了放学后的一系列事情。
果不其然，放学后校道上拥挤不堪，路上满是车辆，车水马龙，十分的拥挤，就这样。你就在车上整整等了两个小时，到了七八点多，我们才到家，书包也打湿了，身上的衣服也不堪入目，这让我十分的恼怒，恼怒又能怎么样呢？依然也改不了这个事实。
一到下雨天，路上的车辆就会拥挤不堪。这也说明了一点，有人总是在下雨天不遵守交通规则，在路上随意穿行，无非就是为了想在下雨天早一点回家，这样一来也就导致了路上十分的拥挤，因此我们就应该明白，不管在哪，什么时候。都应该遵守秩序。
天空没有一丝云彩，很闷热。突然，雷声阵阵，蜻蜓低飞。刹那间，雨落了。
刚开始，雨还下得小小的，淅淅沥沥，沁凉入脾。独自漫步在下着小雨的竹林，心旷神怡。后来，下起了倾盆大雨，烟雨笼罩着，亭子，滴滴答答的水流顺檐而下，顺流而下，打着碎花伞，来到草坪中，芳草萋萋，露水晶莹透明。折射出伤感的光辉。雨水，落入小溪，卷起小小的涟漪，水拍水，浪打浪，逆流而上，独上兰舟。塔，屹立在山上，烟雨笼罩，却不失神圣感。花自飘零水自流，西风卷帘，人比黄花瘦。桃花，零落成泥碾作尘，只有香如故。天空，响起大雁叫声，雁字回时，月满西楼。雨一直下了很久，直到傍晚才停。已是黄昏独自愁，更着风和雨。彩虹明丽天空挂，人心一去身难留。天，五彩霞云翻滚，似嫦娥奔月，楚楚怜惜。我的确没有好好地倾听过雨的诉说，因为下雨时，或因为没有带伞而狼狈逃窜，或因为走在雨中因感到潮湿而加快脚步。但是*几日阴雨连连，我便打着小伞走入蒙蒙雨雾，仔细品味一下雨的生命。
眼前的雨，带着自然的鸣唱，带着自然的缤纷和馨香，义无返顾地扑向大地，美妙清脆的雨啊，你伴着青春吟唱般的共鸣，烫*了尘世中碰撞折腾得满是褶皱的心情，拭净了人们已经沾上灰尘的心情。
忽然，小小的雨滴从天上掉下来，一滴、两滴、三滴……水越来越多，风越来越猛，雨越来越大，好象银河要整个流下来似的，大风裹夹着雨点，吹呀吹呀，永不疲倦。雨滴落在地上，像一个个顽皮的孩子，一个个四溅散开。
路上的行人都加快了脚步，我也不觉得加快了脚步，雨依然在飘飘洒洒地下着……
人生就象雨，春雨轻柔，夏雨豪放，秋雨萋萋。雨，不知道给人间带来的是喜还是忧！
——彩色的秋天作文 (菁华9篇)
秋天是最浪漫最憧憬的季节，秋天是美丽而又丰收的季节，那么秋天是什么颜色呢？
今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，去寻找秋的颜色。
步入公园，我便发现一排金灿灿的银杏树，远远望去，仿佛披上金黄色薄纱的仙女，而地上厚厚的落叶就像一床温暖的黄色地毯。走*一看，银杏树的叶子形态也不一般，犹如一把把金色的小扇子。哦，秋天是金色的'。
沿着一条林荫小道往前走，我看到一片火红的枫树林，每一簇都那么可爱，那么充满活力，就像早晨的太阳，散发着光和热。一阵风吹过，枫叶在枝头颤动，“沙沙”地响着，像是再合唱歌曲，火红的叶子慢慢悠悠地从树上飘落下来，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，多美呀！让我不禁想起：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦，秋天是红色的。
走着走着，我看到了白色的菊花，它们热情的怒放着，那纤细的花瓣配上丝丝花蕊，再加上翠绿的茎，多么亮丽！它们的美，淳朴自然。哦，秋天是白色的。
走出公园，那秋天的色彩仍令我回味，啊，秋天是多姿多彩的季节，在我心中，它早已胜过翠绿的春天，火红的夏天和洁白的冬天。
读着欧阳修的《秋色赋》，念着*的名诗《沁元春·长沙》不禁让我想到一个问题：秋天是什么颜色的呢？出去走走，不就知道了吗？
步入公园，看到一片火红的枫林，每一簇都那么可爱，那么充满活力，就像早晨刚初升的太阳，散发着光和热，让我不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”哦，秋天是红色的。
一片一片的落叶落在地上，铺成了一条金色的“黄金路”。踩在上面不时发出“咯嘎”的声音，让人感到那么舒服，好像踩在棉毯上，没有多余的一片树叶，每一片都是黄金叶，令人回味无穷。哦，秋天是金色的。
走着走着，不觉有东西掉在脸上，这才知道，下雨了。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它像一位温情的母亲，轻轻的抚摸着自己的儿女。秋雨洗刷过的天空，是那么蓝。哦，秋天是蓝色的。
雨中漫步，我看到了白色的菊花，它们热情的怒放着，带着露珠的芳香，带着娇嫩的身姿，在雨中美丽的开放。哦，秋天是白色的。
走出公园，那秋天的彩色仍然令我回味无穷，美丽的秋天！彩色的秋天！
秋天到了，大地伯伯给他的孩子们换上了一身彩色的衣服。
田里，熟了的稻子好似一片金色的海洋，一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻田深处也不时传来一阵阵农民们的欢笑声。高梁像一个个燃烧的火把，庆祝着金秋的大丰收。看那田里的豆荚，轻轻一碰，里面的豆宝宝就会跳出来。
果园里一片彩色，柑橘换上了橙色的衬衫，戴着绿叶鸭舌帽；苹果穿上了红色的外套，像一个个小灯笼，显得十分喜庆；火红的石榴正咧着嘴朝我们笑呢！
池塘边有许多树，黄黄的树叶晃悠悠地飘下来，落进了池塘姐姐的怀抱。小鱼儿游过来，把它们当雨伞。雁儿们咿呀咿呀地向南方飞着，好像在说；“明年再来啰！”山那边的枫叶，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，为什么红得像一团火焰似的呢？
彩色的秋天可真美啊！
秋天在我的眼中是五彩斑斓、多姿多彩的，非常迷人。
周日，爸爸和妈妈带我去公园寻找秋天的颜色。步入公园，首先映入眼帘的是一片火红的枫林，每一片枫叶都那么的可爱，那么地充满活力，让我不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这描写秋天的迷人诗句。所以说，秋天是红色的。
在我的眼中，秋天又是黄色的。一片片枯黄的树叶落在地上，铺成了一条“金黄色的路”。踩在上面不时发出“咯吱”的声音，让人感到好像踩在棉摊上一样，那么的舒服，令人回味无穷。因此，秋天又是黄色的。
我抬头望向远方的天空，是那样的清澈、湛蓝，天空中飘着丝丝白云，是那样的令人心旷神怡。妈妈说：“只有秋日的天空才有如此舒适而又令人心醉的蓝。”如此，你便知道，秋天也是蓝色的。
再往里走，小路两边开满了白色的野菊花。它们热情地怒放着，带着傲人的身姿，是那么的美丽而又洁净。哦，秋天还可以是白色的。
走出公园，那些属于秋天的颜色仍然令我回味无穷。我爱这美丽的秋天！爱这多姿多彩的秋天！
秋天虽然不像春天那样生机勃勃，不像夏天那样酷热难耐，不像冬天那样寒风刺骨。但我还是喜欢金风送爽的秋天。
秋天是香甜的，你可闻到稻麦瓜果成熟的香气息，走在田地里送走了烈日炎炎的夏天，农作物开始成熟了，远处，一片金黄的稻田，农民伯伯正在辛勤劳作中，这让我想到了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们要珍惜粮食。
秋天是美丽的。花坛里百花争奇斗艳，菊花红的似火，粉的似霞，白的如雪，美不胜收。桂花的颜色五彩缤纷，橘黄的叫丹桂，淡黄的叫金桂，白的叫银桂。桂花开时，香飘十里。大街小巷溢满了迷人的香气息，那桂花一簇簇，似一个个黄色的小球，又似一个个可爱的笑脸，正在向过往的人们打招呼呢。
秋天是彩色的，描黄了树叶，徽白了白桂，漂绿了柳条，染红了菊花，小河里飘落的树叶，像一只只金色的小舟，随风飘荡。
这就是金风送爽的秋天；香甜的秋天；是美丽的秋天；是彩色的秋天。
我眼中的秋天是彩色的。清晨，当第一缕阳光撒在果园，千万棵果树的果子都泛着金光，显得新鲜、健康。
苹果树妈妈亭亭玉立，她可是果园里的“水果皇后”呢。他的子女有些害羞，都躲在绿叶后面，红彤彤的小脸蛋儿显得更红了。
当阳光又聚集在葡萄藤上，它的千万颗子女显得妩媚动人，在绿叶妈妈的保护下，它们颗颗饱满，紫色肚皮都快撑破啦。秋天，是紫色的。
阳光又转移在了橙子树上，橙子树抬头挺胸，高傲地展示着自己的子女。他的子女似乎更加自信，不像葡萄那样，胆怯地躲在妈妈身旁。他们勇敢地让阳光洒在他们身上，似乎更加自信、漂亮。秋天，是橙色的。
阳光又看向了桃子树，桃子树羞涩地摇摇手。它的女儿水蜜桃更是甜美，她们穿着粉红色的“毛绒大衣”，既迷人又可爱。秋天，是粉红色的。
果园看够了，阳光又看向了田地。这时，高粱和稻谷正随着微风，跳着他们的“丰收之舞”，看见阳光，他们似乎更加兴奋，身体扭动的更加厉害。秋天，又是金黄色的。
秋天不仅是欢乐节、丰收节，更是五彩节。在阳光的照耀下，秋天的五彩节又要来了，让我们跳着“丰收之舞，唱着“丰收之歌”，把五彩节迎接过来吧！
秋天，晴空万里。连绵起伏的群山上有一大群年有一大群大雁排着整齐的队伍到南方过冬。山下有一丛丛高大的树木，还有农田。 "......停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花."有是一个凉爽的秋天来到了我们这座美丽的城市，给炎热中的人们带来了一丝丝凉爽的气息。我喜欢这位秋姑娘穿着华丽的礼服来到这座城市送给我们的第一件礼物---落叶。
秋姑娘带着颜料盘来到一片银杏树林，把金色洒在每一片树叶上。金黄色的银杏叶撒满大地，在叶海显的那么不同，好似草丛中的一朵野花。远望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋转而下的银杏叶，细细的观察。一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的扫帚是它的影子。荷，它那柔滑的质感让我觉得很舒服。
秋姑娘又来到了枫树林，她用红色把每一片枫叶涂的红红的。远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际。走*一看，片片枫叶精巧细腻，玲珑剔透，好像害羞的少女。一阵微风吹过，叶如天女散花般的飘落 ，拾起一片仔细瞧瞧，火红的叶子底部微微泛着绿色，根根叶脉呈辐射状伸向叶子中心，给人一种蓬勃向上的感觉。
秋天真美啊！
秋风在树枝间穿梭、跳跃，犹如一支隐形的画笔。秋风所到之处，给万物染上了斑斓的色彩。
秋天是金色的。稻田里，稻子在阳光的照耀下，闪烁着金子一样的光芒。菊花闪闪发光，给路边地头镶了一道美丽的花边。
秋天是白色的。田野里的棉花洁白无瑕。它们展开笑脸，好像在赞美这个美丽的季节。
秋天是彩色的。果园里，黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果、笑裂了嘴巴的石榴高挂枝头，紫色的葡萄爬满了藤架。各种颜色的水果，构成一幅美丽的画卷。
秋天是收获的季节。虽然它不像春天那样万物萌生，不像夏天那样万紫千红，不像冬天那样银装素裹，但是它有着自己特殊的色彩，有着自己特殊的韵律。
读着欧阳修的《秋色赋》，念着*的名诗《沁元春。长沙》不禁让我想到一个问题：秋天是什么颜色的呢？出去走走，不就知道了吗？
步入公园，看到一片火红的枫林，每一簇都那么可爱，那么充满活力，就象早晨刚初升的太阳，散发着光和热，让我不禁想起停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花哦，秋天是红色的。
一片一片的落叶落在地上，铺成了一条金色的黄金路。踩在上面不时发出咯嘎的声音，让人感到那么舒服，好象踩在棉毯上，没有多余的一片树叶，每一片都是黄金叶，另人回味无穷。哦，秋天是金色的。
走着走着，不觉有东西掉在脸上，这才知道，下雨了。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它像一位温情的母亲，轻轻的抚摸着自己的儿女。秋雨洗刷过的天空，是那么蓝。哦，秋天是蓝色的`。
雨中漫步，我看到了白色的菊花，它们热情的怒放着，带着露珠的芳香，带着娇嫩的身姿，在雨中美丽的开放。哦，秋天是白色的。
走出公园，那秋天的彩色仍然令我回味无穷，美丽的秋天、彩色的秋天！
