我的妈妈胖胖的，皮肤黄黄的，长着一头乌黑的短发。我的爸爸个子高高的，瘦瘦的，皮肤也是黄黄的，他长着一个瓜子脸。
一个星期六的晚上，爸爸和妈妈带我到伯伯家玩。妈妈还给我买了一瓶牛奶。
要到伯伯家必须要穿过一条马路。准备过马路了，哎呀！我的牛奶掉在地上了。还好，只掉在了马路旁边。妈妈笑着说：“孩子，快捡起来吧！”我一不小心，把牛奶碰到了马路上。我左右看了看，没有车开来。于是，我一个人跑到马路上捡牛奶。
可怕的事情发生了，一辆黑色的汽车在马路上突然向我这边飞奔而来。爸爸和妈妈急忙用手把我拉了回来。我被吓得脸色苍白，心里呯呯直跳！
爸爸严肃地对我说：“你不知道这样很危险的吗？你很可能会没命的。”妈妈也对我说：“孩子呀，千万别捡牛奶丢了命呀！”
父母对我的爱是无限的。我应该要感谢父母，孝顺父母！
父母对我的爱是无边无际的，是高尚无私的，他们用无声的爱呵护我健康快乐地成长
父爱是山。有一次，我记得是一个炎热的夏季，开始天气闷热，太阳火辣辣地烤得人们汗流浃背，爸爸送我去上学。半路上，天空开始乌云密布，一阵雷声伴着倾盆大雨向我们泼来。爸爸赶紧把雨衣披给我披上，自己却没有雨衣了，导致衣服却淋湿了，为了不让我迟到，他一直蹬着车把我**安安地送到学校。然后穿着湿淋淋的衣服去上班，第二天就感冒了……爸爸的爱怎不让我感动，怎不让我怀念！
母爱是河。有一次生病的妈妈发现我爱好电子琴，而自己要很长一段时间才能康复，为了让我早日实现自己的愿望，她决定让我去学。第二天，她骑车带我去报名，半路将要晕倒，可她还是坚持把我送到了报名地点……母亲的爱最无私，她对我的照顾在生活中数不胜数。
爸爸妈妈，你们放心吧！你们对我的爱不会白费，我会用自己的努力来回报你们，回报社会！
父母的爱无处不在，它有时在爸爸严肃的神情中，有时在妈妈的着急的眼神中。
记得在一年级时，爸爸为了锻炼我的记忆力和理解能力，让我把每天新学到的课文在电脑上重新打印一遍。刚开始我还觉得有趣，但日久天长，我对此就有点厌烦了。尽管我想极力反抗，在爸爸严肃的神情中我还得忍。期末考试成绩下来，我不得不承认爸爸这样做是对的，因为我语文考了97分。
有一次，我独在家里踢足球，因用力过大把妈妈心爱的台灯踢碎了。我匆匆收拾完碎片后，就想起妈妈回到家后的情景：把我训斥一顿？还是不理会我？当我正在想像时，妈妈回家了。在我心里，“隐瞒”和“承认”这两个词正在评论谁对谁错时，我就已经向妈妈承认了错误。但我没有预料到的是妈妈听到后，居然问：“儿子，你拾碎片时手刮破没？”
我觉得我很幸运，因为我得到了严厉的父爱和慈祥的母爱。是父母的爱鼓舞我努力向前驶去！
‘'世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，投进妈妈的怀抱幸福享不了.......'’大家都说妈妈的爱如海洋，而我觉得不是，这首童谣应该这样唱：‘'世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝.........‘'
记得每年的夏天蚊子特别多，我明天早上起来都布满了一串串红色的小疹子，爸爸看见了心疼的把我搂进怀里，还不停的安慰我说：‘'别怕有我呢!"当天晚上爸爸就开始了保护行动，为了让我睡得安稳，不被蚊子叮等我睡着时，小心翼翼地走进了我的房间为我拍蚊子，虽然天气很炎热，爸爸的脸上布满了汗水，可他依然坚持着。因为担心蚊香有微毒所以他总是亲自出马‘’为我保驾护航‘’。第二天早上，爸爸眼睛里布满了血丝，黑眼圈仿佛把爸爸打扮成了‘’国宝熊猫“。
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真诚地对他们说：”爸爸妈妈我爱你们‘’！父母的爱像把伞，为你挡风遮雨父母的爱像牛毛，丝丝密密关爱你。
父母的爱是没有尽头的，就像天地一样广阔无边。如果有人问，父母的爱可以买吗？父母的爱值多少钱？我现在就告诉你，父母的爱是不可以买的，父母的爱是无价值的，它是最伟大、最无私的。
记得我小时候的一天晚上，突然发起高烧，妈妈急忙拿探热针给我量体温。不量不知道，一量吓一跳，39度多。爸爸、妈妈马上把我抱到医院去打针，吃药，忙乎了一阵，可回到家我的烧还没退。于是，爸爸、妈妈就喂我吃药，帮我擦身子降温，还不时给我探热看烧退了没有……。到凌晨5点多的时候，我终于退烧了，可是爸爸、妈妈还不去睡，而是继续为我“服务”，爸爸喂我吃药，妈妈煲粥给我吃。到了7点，一夜没睡的爸爸、妈妈又去上班挣钱给我读书。
还有一次，我又吐又拉肚子，外面正下着倾盆大雨，可是爸爸、妈妈却不顾，冒着大雨立刻把我送到医院。一进医院，爸爸马上给我挂了号，带我去诊断。经检查，医生说我得了春季腹泻，没什么大事。听了以后，爸爸、妈妈才松了口气。打完针，拿了药，回到家，他们身上的衣服都已经湿透了，而我却在他们的怀里睡得香甜。
这就是父母的爱。虽然看起来很小很小，但价值却很大很大……。
——小学语文三年级下册第五单元作文：父母的爱 (菁华6篇)
在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸妈妈。
我的爸爸用”严父“形容最恰当不过了。他对我的学*、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除了这些之外，他经常给我找些阅读资料，让我从课外书里了解科学知识，但我的玩耍时间因此也大大减少。别的同学问我：”你爸爸对你要求严吗？”我肯定地说：”我的爸爸对我学*很严！”
妈妈可以用“慈母”形容最恰当了。她对我的学*、生活要求很低，她给我快乐，还给了我轻松的时间，她又经常督促我睡觉的时间，等我睡着了，她给我盖被子。又悄悄地走了，妈妈真辛苦。别的同学又问我：”你妈妈是一个性格怎样的人？”我坚定地说：”她是一位慈母。”
我知道”严厉“也好，”慈祥“也好，总而言之父母是为我好的，也不要埋怨父母，我吃的、喝的、穿的、住的，都是父母给的，所以我们要孝敬父母。
爸爸妈妈对我的爱是在我生病的时候带我去医院打针和喂我吃药，是在我孤立无助的时候无私的帮助我，或是在其他的时候爱我。
我记得有一天早上，我刚刚起来突然发现脖子非常疼，然后我大喊：“爸爸妈妈我的脖子好疼啊！快过来”，正在做饭的妈妈和在看报纸的爸爸马上跑过来，说：“没事吧，现在先别动”，妈妈说着把我从床上托了下来，我下了床，歪着脑袋穿上了衣服，妈妈去厨房给我倒了一杯水，然后插上吸管让我喝。爸爸去开车，准备带我去医院看看，妈妈托着我的脑袋，慢慢地一步一步走，生怕把我弄疼了。到了车上，爸爸开车跟我和妈妈一起到了医院，让大夫看了看，大夫说：“没事，只是落枕了，多活动就好了”爸爸妈妈听了松了一口气，爸爸说；“没事就好，我们就怕有事”，然后我们就回家了。
这就是爸爸妈妈对我的爱。
每个人的父母都很爱自己的孩子，我也一样被父母深深地爱着并呵护着……
记得在上二年级的时的一天，天上下着大雨，放学时总是在校门口接我的妈妈现在却不见了踪影；从没有独自回过家的我决定一个人回去，可看到街上来来往往的车辆，我又害怕得打消了独自回家的念头。我把衣服盖在自己的头上，焦急的等待着妈妈的到来。五分钟十分钟就在我等了快二十分钟的时候，我看到一个熟悉的身影向我跑来，分不清是雨水还是汗水在妈妈的脸上淌着，把自己的衣服都淋湿了，跑到我身边来说宝宝，妈妈今天有事情来迟了。说着便把伞打到我头顶，并心疼的抱起我，一起向家走去。看着妈妈汗水雨水，和心疼的脸，我深受感动。
妈妈，您的爱就像下雨似的一把伞，您的爱就像天黑时的一盏灯，您的爱就是我一生中最大的财富。
妈妈，您辛苦了。
我，有一个严厉的妈妈，并且还有一个对我很放松的爸爸。对于我来说，当然是爸爸妈妈都好，但是，非得只有一个的话，那，我还是喜欢妈妈对我的爱。因为，妈妈*时在家，都把我管的很好，而爸爸却不大管我!
我妈妈对我很严，哪怕我考了100分，也只认认真真地给我签个名，还要对我说：“儿子，你考这么好呀!?下次也努力，争取也考100分!!”
而爸爸却不同，我考了100分，爸爸会说：“郭金曜，你真棒，考了100分!!!”他就随随便便地给我签了一个名，“任务”完成了，就又继续刚才的事了。
妈妈对我的爱，我还想让妈妈改进一下，不要动一下，就说我不好，或数落我一顿，或老是说我不好，说人家好，也不要我做错一点小错，而“大发雷霆”，妈妈呀，你能不能对我稍微放松一点儿呀!你看别人，作业做完就可以玩电脑、看电视，而你，却要让我看书，我知道，你爱我，但对我稍微放松一点儿，行吗?
在成长的旅途中，有一件是另我记忆犹新。
有一次，连着下了几天的暴雨，我受了凉，得了感冒，整天不停地咳嗽，爸爸妈妈都要急死了。
在那段日子里，爸爸妈妈每天晚上到要来看看我，亲自给我关灯。还问我冷不冷，要不要多加被子。每次，半夜三更的时候，爸爸妈妈也会来看看我，帮我把被子盖好。因为我房间有些不通风，所以每天晚上窗子都要开着。爸爸妈妈都怕外面下暴雨的声音吵醒了我，每次都反复调整窗子开的大小，问我吵不吵，睡不睡的着。有时，爸爸妈妈还把他们房间的窗子与门开着，好通通风。那时，爸爸上班，妈妈就请假在家陪我。每次吃药的时候，妈妈都细心地帮我搞好，一点一点地喂给我吃。妈妈还仔细的给我包冰糖梨水给我喝。每天，爸爸也打好几次电话，问问我的情况有没有好转，还问妈妈吃药有没有效果，要不要换一种有效一点的药吃。
在他们的精心照顾下，我的病很快就好了。每次，在他们忧虑的神情与忙碌的身影上，我都能看出，爸爸妈妈是多么的爱我。他们为了我，脸上会多几道皱纹，头上会多几根白头发，但是他们只要看见我天天都开心，学*有进步，脸上就会露出灿烂的笑容来。
父母的爱是没有尽头的，就像天地一样广阔无边。如果有人问，父母的爱可以买吗？父母的爱值多少钱？我现在就告诉你，父母的爱是不可以买的，父母的爱是无价值的，它是最伟大、最无私的。
记得我小时候的一天晚上，突然发起高烧，妈妈急忙拿探热针给我量体温。不量不知道，一量吓一跳，39度多。爸爸、妈妈马上把我抱到医院去打针，吃药，忙乎了一阵，可回到家我的烧还没退。于是，爸爸、妈妈就喂我吃药，帮我擦身子降温，还不时给我探热看烧退了没有……。到凌晨5点多的时候，我终于退烧了，可是爸爸、妈妈还不去睡，而是继续为我“服务”，爸爸喂我吃药，妈妈煲粥给我吃。到了7点，一夜没睡的爸爸、妈妈又去上班挣钱给我读书。
还有一次，我又吐又拉肚子，外面正下着倾盆大雨，可是爸爸、妈妈却不顾，冒着大雨立刻把我送到医院。一进医院，爸爸马上给我挂了号，带我去诊断。经检查，医生说我得了春季腹泻，没什么大事。听了以后，爸爸、妈妈才松了口气。打完针，拿了药，回到家，他们身上的衣服都已经湿透了，而我却在他们的怀里睡得香甜。
这就是父母的爱。虽然看起来很小很小，但价值却很大很大……。
——小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱优选【五】篇
我有一个慈祥的母亲，也有一个严厉的父亲，他们都很爱我，只不过爱的方式不同。
每当我做错事时，母亲总会和蔼地对我说：“不要紧，下次不要再犯同样的错了。”每当我失败时，母亲总会和蔼对我说：“邱婕，失败乃成功之母，下次加油吧！”每当我考试没考好时，母亲总会和蔼对我说：“下次努力，争取的第一。”每当……这是母亲对我慈祥的爱。
每当我做错事时，父亲总会严厉地对我说：“你是怎么做事的，那么不小心。”每当我失败时，父亲总会严厉地对我说：“你怎么回事呀？”每当我考试没考好时，父亲总会严厉地对我说：“邱婕，你是怎么考得？这么差。”每当……。这是父亲对我严厉的爱。
在下面这个故事中，我发现他们有一个共同的出发点——那就是爱。
记得，我在四年级的一次期末考试中，我语文考了95分，位居班上第六，我自以为考得很好了。放学后，我兴高采烈地回到了家，一看，爸爸妈妈都在家，正好！我可以把这个消息告诉他们。我放下书包，悄悄地走进去，把在厨房烧饭的妈妈请了出来，说：“现在呢！我要宣布一个重要‘新闻’，那就是……”没等我把这个重要“新闻”给说出来，妈妈就说了一句：“快说，别葫芦里卖关子了，你再不说，我可就走拉！”“好，我说，那就是——我期末考试考了95分！”说完，我就把那张考95分的试卷沾沾自喜地给妈妈看。妈妈一看大吃一惊的说：“哟！太阳从西边出来了，考得这么高！值得表扬！”说完，便站起身把那张95分的试卷拿给了爸爸看，爸爸用他的鼠眼仔细的看这我那些错的题目，说：“这么简单的题你都会做错，你是这么做题的。”“我……我……我不小心……写……错的。”我红着脸说。
“你还有脸说这几个字，你下次要是在粗心大意，马马虎虎，你就把应该会的题写错了，拿你就把拿写题写3遍。”爸爸生气地说。我觉得爸爸说的有道理，我不应该那么粗心，应该认真一点，我下定决心，下次考试一定考满分！
一段时间过去了，我在第六单元测试中，果然考了满分，我鼓起勇气把试卷给父母看，妈妈一看：“考这么好！”爸爸一看：“嗯，有进步，不过，要保持，不能骄傲！”我虚心地接受父母给我的评价。
人们常说亲情宛如一碗心灵之汤，让我们在人生当中得到心灵的慰藉。我想，亲情就像是一本记录着成长的纪念册。每次，我们小心的翻开阅读，无论是酸，是甜，或喜，或悲。都值得我们品尝这泌人心脾的亲情蕴味。
忘不了那是一次，我去参加奥数比赛。突然一声巨雷响了起来，随即“淅淅沥沥”下起了倾盘大雨，我着急的在比赛场外徘徊，不停地念叨着:“爸怎么还没来呢?”还时不时往外面瞧瞧。这时，一个模糊的身影在我眼前出现，我喜出望外的大喊了声：“爸，我在这!”当时由于太过着急了，我急急忙忙地从把手上接过准考证，立马就冲向考场。殊不知爸的半身早已湿透，枯瘦、单薄的身子在雨中瑟瑟颤抖，传来声声咳嗽声。
很快，成绩出来了。我，考砸了。房间里传来我的暴躁声:“你们知不知道为了高考，我得做多少东西呀。我也是得休息的！”妈那张苍老的脸此时此刻好像又老了十几岁，她默默无闻的从厨房里端来一碗热气腾腾的绿豆汤，柔声说:孩子，没关系。这次考不好了，还有下次下下次。无论什么时候，妈都相信你。”我默默地喝着绿豆汤，突然想起了小时候每次我伤心难过的时候，都是妈妈在一旁呵护我，安慰我，同样都是一碗绿豆汤，不变的味道。悄悄地瞄了一眼母亲，不知是不是风儿调皮，吹起了母亲的丝丝银发。豆大的泪珠在眼眶里打着转，无声的流进了母亲亲手熬制的绿豆汤里，我的心哽咽了，说不出一句话。母亲在一旁着急问：“怎么哭了？不好喝吗？”我忙说："不，不是。妈，你做的汤永远都是最好喝的。"忘不了那时母亲孩子般的满足的笑容。
晚上，夜色沉降。单调的几颗孤星与一弯明月为夜的幕布上点缀了亮色。几个单调往复的音符勾起了阵阵微风，为夜的协奏曲轻扬。来不急欣赏夜的美丽，我在这样的夜中拼命的复*着，最后终于忍不住睡着了。半睡半醒着，感受到了一线光亮，眯缝着眼睛，看到父亲那苍老的面孔，一直以为严厉的父亲此时却格外柔和的帮我盖着被子，心骤然心疼了一下。爸走后，我透着窗户望着天空，第一次惊奇地发现今天的夜是那样的唯美。其实我没发现不止今天的夜美，在我被爱充实着的时候，
父母的爱就是这么简单，不需要任何夸张的言语，有的只有自己独特的表达方式。父母的爱就是这么朴质，但就是这样的爱一直陪伴着你走过成长的每个春秋。
父母的爱是一件外套，给予你温暖；父母的爱是一把雨伞，为你挡风遮雨；父母的爱是一个眼神，一个充满关爱的眼神，虽不起眼，却让你无法忘怀。我细细回想着与父母之间的故事，一幅幅熟悉的画面似电影似的在我脑海里回放……
印象中，妈妈的爱是细腻的，温馨的。一个寒风刺骨的冬天，我穿着两件毛衣背着书包上学去了。上课时，一股股寒风袭击着我，我冷得瑟瑟发抖，不停地打喷嚏，流鼻涕，根本无法专心听讲。这时，听见老师点了我的名：“张丁懿。”我心里一震：莫不是上课开小差，被老师发现了？只听老师顿了顿说，“你妈妈给你送外套来了。”我顺着窗口望去，看见妈妈拿着一件外套，眼中充满了焦急。我在全班同学羡慕的目光中走了出去，妈妈连忙给我披上外套，她心疼地说：“穿这么少，会感冒的，下次注意了。”我穿上外套，顿时温暖了许多，脸上也渐渐恢复了红润。我真诚地在心里对妈妈说：妈妈，谢谢您，谢谢您……
印象中，爸爸的爱是伟大的。一个晴朗的下午，阳光温暖地烘照着大地，不料，天公作怪，无情地把太阳赶走了，在雷公电母的唱跟下，大雨似倒水似的落向大地。放学了，带了伞的同学快步回家了，没带伞的部分同学也由家长陆续接走了，剩下我跟几个同学在孤零零地等着。我心想：妈妈出差了，爸爸去开会了，不可能来接我，只能等雨停了再回家。这时，我看见了一个熟悉的身影，没错，是爸爸！真的是爸爸！我惊喜极了。爸爸快步向我走来：“让你久等了吧，快回家吧。”我跟爸爸共同撑着一把伞，顶着风雨，艰难地走着。无意间，我发现爸爸偷偷地把伞往我这边挪，越挪越过，大半部分遮着我，爸爸早已被雨水淋湿了一大片。此时，我感觉一股温暖涌动在心中，两行泪水从我的脸颊缓缓滑过……
模糊间，我脑海里又出现了一幅又一幅的画面：当我在深夜写作业复*时，妈妈给我送来一杯热乎乎的牛奶；当我因为玩耍忘记了回家时，妈妈着急地四处找我；当我面临考试时，总听见爸爸耐心的辅导，妈妈真挚的鼓励；当我……
暖跟的外套，挡风遮雨的雨伞，温馨的眼神……这些充满着故事，充满着爱的记忆，叫我怎能忘怀？
父母的感想：看到女儿一天天长大，一天天懂事，我们感到好欣慰。希望她能在成长中发现更多的爱，并懂得感激这份爱，回报这份爱。人生道路中，我们会一直陪伴着你，加油！
和妈妈相处已经十几年了，每年都深受着她的关爱，在这样地成长着，感觉真得很幸福。妈妈长得并不漂亮，至少现今是这样的。两只深凹的眼睛，一头苍白的头发，还带着那刀刻的皱纹，都不免让看了十分难过。
印象中的世界总是模糊的，可是这迷雾般的蜃楼中却清楚的记得妈妈住过两次院。第一次是在我10岁生日那年，新春刚过不多久，妈妈就住院了，脸色苍白，一脸的憔悴，走路都要人搀着，又恰好我在过年不多久过生日。―十岁生日，我悲哀地看着门前的冷清，家中只剩下我一个人，爸爸去照顾妈妈了。我在邻居家和着委屈的泪水吃过年饭。外面的天空还是那样阴霾，像极了我的心情。初春的风还带着刺骨的刀似的，让人心寒。
我独自地坐在门前发呆。那边骑过来一辆自行车，车座上坐着一个人，单薄的白衣衫随风飘展，好像仙女下凡的那种感觉。蹬自行车的青年吃劲地骑着，顶着风，很明显的，他们朝这个方向骑来且青年已没有什么力气了。我甚至清楚看见了他的汗滴。如此的天气他穿了如此的单衫，引起了我的兴趣，我就一直这样看着他们朝这边走来。我终是禁不住寒风刮在脸上疼痛而进去了，也就在我进屋打开房门的一刹那，他们在我家门口停下了，我转过头
父亲正在用袖子擦着汗，而母亲则在后车座半摇半摆地晃荡着，最后靠在父亲的背上，我兴奋极了，赶紧跑过去接下母亲，全然忘记观察母亲那毫无血色的脸，扶着母亲进屋，父亲将车停在门边，也进来了。
父亲扶着母亲小心地坐下。孩子，恭喜你，生日快乐！说着，父亲送了我一枝精美的神盒，我兴奋得手舞足蹈，尔后静静地看着母亲，她静静地靠着父亲，脸色苍白，很瘦，没有精神，很颓废的样子。
孩子！，话还没说完咳嗽了起来，父亲赶紧地拿出毛巾捂住母亲的嘴，许久才止住了，父亲轻轻地把毛巾移开了，我不明白这是什么意思！也想不明白！只想关心我的
母亲终是昏过去了，父亲赶紧抱起母亲，打开房门进去了，落下了那手帕，我呆在那里，脑子里空空的，外面呼啸的许是北风吧，不然，何以这么猖狂呢？北风啊！何不也吹走这带着血的手帕
你妈身体不适，不宜穿衣过多，怕捂住了什么，但又怕你过不了生日责任，又偷偷的溜了出来，早知真不该让她胡来父亲捂着头坐在手术室外自愧着
妈妈！其实是那么简单的几划，可是却又在演译着一段神话，我们每个人都在可爱的强保中成长，在妈妈的呵护下长大，她们给予我们的实在是太多太多了。
父母的爱作文850字
世上只有妈妈好，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己儿女的爱。其实，不仅是母亲，父亲也是这样的。我们每个人都友爱自己的父母亲，特别是在情况危急的时候，更能体现出父母对你的爱。我也有这样的父母，他们给我的爱也是无限的。
记得有一次，我因为天气无常而感冒了，一直发高烧，体温高达41度左右，吃退烧药也无济于事，体温一直降不下来，爸爸妈妈都急坏了，束手无措，想要带我去医院看病，但是我要上课，他们怕耽误我的学*。所以，爸爸又急急忙忙去各哦班主任老师打电话为我请假。想带我去医院了，但是想到医院很挤，要排很长时间的对才能挂带盐水，怎么办呢？于是，爸爸带我带了一个私人门诊部，这个门诊部里人呀不少，好不容易轮到我了，我要先在屁股上打一针退烧，很疼，爸爸鼓励我：要学会坚强。我听了，真的不那么疼了。在我挂盐水的时候，爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。妈妈就一直坐在我身旁，一会儿给我到水喝，一会儿又给我扇扇子。当我独自饿了的时候，她就去给我买东西吃，当我手疼的时候，她就给我讲笑话，她的笑话，让我忘记了疼痛。在爸爸妈妈的精心呵护想，我的病很快就好了。
其实，父母的爱有时不一定体现在温柔上面，而是体现在严厉上面的。我的父母就是这样的。
有一次，我和爸爸妈妈去逛商场，我记得那是个节假日，商店里人很多，挤得水泄不通。我和妈妈本来是手拉手的，可是我的注意力被那儿一个小玩具非吸引了，我不由自主地松开妈妈的手，向卖玩具的地方走去，当我摆弄完玩具去拉妈妈的手时，我才发现我的身边都是陌生人，我吓得哭了出来。不只过了多久，我忽然看见了爸爸妈妈，，但并不是我想象中的，他们并没有轻声细语地安慰我，而是大骂我：你怎么不早点丢了。我一听，哭得比刚才更厉害了。
父母这样爱我们，我们有要懂得感激他们。有时，我们会感受不到父母多我们的爱，其实，他们的爱尽在不言中。
——三年级下册第五单元作文 (菁华5篇)
我们都是在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
有一次，我只穿了一件校服，出了学校，我冷得发抖，直跺脚。望眼望去，只见爸爸从茫茫人海中，走过来，用亲切的话语对我说：“樊琦萱，谁让你不听妈妈的话，自己穿得那么薄，不冷才怪呢！”然后赶紧就把棉袄给我穿上，我顿时感到非常的暖和，就这样，我跟爸爸有说有笑的走回了家。
那次是一个寒冷的冬天，我觉得有点难受，就跟妈妈说：“妈妈，我有点不舒服。”妈妈马上摸了我的额头，说：“呀！怎么那么烫呀?”然后急忙把我送到医院里，大夫，给我打了一针，差点疼得叫出声来，妈妈在旁边握着我的手，我的手很烫，但妈妈的手却是冰凉的。终于打完针了，大夫说：“让他回去把在被窝里睡一觉，明天再打一针，后天再打一针，就好了。”
妈妈每天为我做早餐，做午餐，准备晚餐。就连吃饭的时候，妈妈还是一直在忙碌着。我有不会的题时，爸爸总是认真的为我思考，不管他在干什么！
父母的爱是伟大的，是无私的，我要用我的好成绩来报答我的父母。爸爸妈妈，我爱你们！
父母的爱，好似点点春光，滋润我幼小的心灵；
父母的爱，犹如明月之光辉，指引我前进的路；
父母的爱，仿若青山碧水，装点我生活的美丽。
到现在我还记得八岁那年，天黑黢黢的，窗外大雪纷飞。我正要进入梦乡时，肚子突然剧烈的痛起来。父母见了，二话没说，立即把我从床上抱起，匆忙取了把雨伞便冲出门去。要知道，那时，我家离医院很远，路上的积雪堆得厚厚的。父母竟是徒步把我背去了医院，事后又是父母不眠不休的在我的病床边守了整整一天一夜。醒来后，对上父母那疲惫却又充满浓浓爱怜的眼神，我惭愧的低下了头。
父母的爱，在满是浓浓爱怜的眼神中，我无以回报！
十一岁时，我和父母一起去放风筝。三只手牵着同一根风筝线，风筝飞得很高很高，我望着高飞的风筝，再看看手中的风筝线。风筝就算飞得再高，也总有那跟风筝线系着，我与父母又何尝不是如此?每当我请求父母把风筝线交给我，让我独自去放飞时，他们的眼神中满是担忧与不安，在即将交给我时，双手却又紧紧的攥住了。所以那跟风筝线上总有两只手在紧紧的握着。
父母的爱，在紧握的双手中，我无以回报！
每一次，上学前，父母总会不住的叮嘱我“路上小心”“晚上别着凉”……看似唠叨的话语，不是厌烦，而是开心。
父母的爱，在无尽的言语中，我无以回报！
父母的爱，似高大的青山，似广阔的大海。我无以回报！更永生难忘！
深情的母爱和严厉的父爱，却是两种爱的不同的表达方式。
四年级的数学期中考试，我考了99.5分。虽然这0.5分因为粗心而被扣了，但我还是很开心。回到家中，妈妈兴奋地拥抱了我，连声夸我是最棒的。
我把这个好消息告诉了爸爸，我本以为他会比妈妈更高兴，可没想到……唉，他不但没有表扬我，反而严厉地把我批评了一顿，我感到十分委屈。当时的情景是这样的。
我满面春风，心里忍不住有点小小的得意，毕恭毕敬地把考卷交给爸爸，满怀信心地想：嘿嘿，等会儿爸爸应该把我夸到天上去了吧！可看他一脸严肃的模样，我的笑容僵住了，心中一紧：嗯？爸爸怎么这么严肃呀？难不成，要被K？想到这儿，我不禁打了个冷颤。
果然，老爸瞟了我一眼，那冷冷的目光仿佛能够秒杀一切。他把考卷重重地扔在沙发上，我被这突如其来的举动吓了一跳。
“哼，还口口声声100分哩，差半分，这有什么好开心的！”
“砰！”这句话如同晴天霹雳，我的脑袋像是被一个千斤重的铁球击了一下，沉重得抬不起。
爸爸依旧咄咄逼人：“不是要考100分的吗？你的100分考卷呢？怎么少了0.5分呢？被你吃了吗？”
我的眼睛湿润了。
“哼，又是粗心，每次差几分都是粗心！苏联的火箭为什么坠毁？就是因为粗心。地勤工作时，少了一个小数点，所以才会发生这么惨痛的代价！因为……”爸爸还在喋喋不休地数落着我，我却再也忍不住了，捂着耳朵，双脚生风，冲向卧室。
我的眼泪止不住地往下流，我把枕头放在头上，抱紧它，失声痛哭起来。我不理解，不理解爸爸为什么要这样对我。
现在，我明白了，父亲是想让我化悲愤为力量，提醒我不能骄傲。母亲是在鼓励我，让我更有动力。如果只有母爱，那会让我骄傲自满；如果只有父爱，那会让我失去信心。我多么庆幸有温和的母亲和严厉的父亲。这两种截然不同的爱，一样也不能少。
不远处，我最喜欢的历史人物，世博会的随笔，心上人自我的守护，语言文字标准的标准机。
路边的树枝划破夕阳，把淡淡的碎片洒在金色的地面上。我和语言规范的标准机
深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。
下雨了，雨点敲打着窗户。窗户玻璃外侧立刻聚集了无数大大小小的水滴。我哥在我们村农机队开拖拉机。他很高！身体很魁梧，黑红的脸上有疤痕。每当我抬头看到这些伤疤，一个拖拉机手描述的感人故事就会浮现在我的脑海。嗯，这是一次成功的尝试，我的心。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。我妈妈今年四十岁了。多快啊！打开相册，看到妈妈身材苗条，年轻时有一张精致美丽的脸。无情的岁月在母亲脸上刻下了皱纹，现在母亲有了中年妇女的身材。这时我才发现，是我们让妈妈累成了今天这个样子。
第一颗晨星，在深蓝色的天空闪烁。它那么大，那么亮，是整个空旷的天空中唯一的一个，在那里放射出非凡的光辉，像一盏明亮的灯挂在天空。
今天是除夕，辞旧迎新的日子，到处都是春节的热闹气氛。
我们全家一起快乐的过了春节。我妈妈给我们做了各种美味的菜肴。吃饭的时候，我们举杯祝福。奶奶还高兴地告诉我们，今天一定要吃鱼。如果我们吃鱼，每年都会有鱼。如果吃年糕，每年都会高一些。'
年夜饭后，我们高高兴兴地去放鞭炮，放烟花。这时，父亲拿来一只‘鸢尾’，小心翼翼地点燃了导火索。过了一会儿，一朵金花开了，到处跳。现在是黄色，现在是红色，就像一只多变的蝴蝶在低空飞行。我父亲又点燃了一支‘龙枪’，只听见。天上烟火越来越多，鞭炮齐鸣。五彩缤纷的烟花让我们眼花缭乱，形成了一幅美丽的画面。烟花放完后，我们全家围坐在电视机前，津津有味地看着春晚。节目真的很丰富多彩，让我们开怀大笑，笑哈哈的相声。带笑的小品；有惊险的杂技，演员们又唱又跳，很美。
零点钟声响起，难忘的一年过去了，新的一年开始了。到处都是雷鸣般的鞭炮，我们一起欢呼，一起祝福春节。
——小学三年级下册第五单元教案(5)份
设计理念：
培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学*这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
学*目标：
1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、外婆、建议、惊喜、等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。
教学重难点：
教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
课前准备：
多媒体课件；歌曲《懂你》；《生日歌》.
课时安排：
2课时
教学过程
第一课时
（教学内容：初读课文，整体感知；质疑问难，自主识字。）
一、联系生活，导入课题
提起过生日，大家都很高兴，看看这些小朋友，他们又是多么高兴阿，课件出示第一幅图。
课件出示第二幅图，到底发生了什么事，小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？揭题、读题《１７可贵的沉默》。
（设计意图：我让学生来介绍她的生日情景，目的是拉*学生与课文的距离，让学生也能感受父母对自己的爱，从而更快地进入学*环境。）
二、初读课文，整体感知
1．自由朗读课文，划出生字新词，并思考：课文哪几个自然段是讲第一幅图情景的？哪几个自然段是讲第二幅图情景的？
2．多媒体出示下列词语指名读：祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受
开火车形式朗读课文。说一说课文讲了一件什么事？教师范读。
教师范读。
（设计意图：学生通过整体感知把握文章结构，探究文章主旨.也能看出文章的重难点，以便质疑。）
三、质疑问难，自主识字
再读课文，指出不明白的问题，小组内交流：为什么说这种沉默是可贵的？
为什么说这一片沉默给了我多大的享受？
用自己喜欢的方式学*生字。引导学生说一说容易写错的字
教师强调下列生字：贺稚复
（设计意图：通过质疑了解学生对课文把握情况，留下重难点下节课重点探究。自主识字重在学生的识字能力，教师不必面面俱到，引导学生观察，培养了的观察能力，可以养成良好的识字*惯。）
一、单元内容分析：
本单元是在三年级上册学生认识了身边常见动物，给动物简单分类的基础上，让学生进一步观察动物，并能用合适的方式表述观察结果；对动物进行科学分类，了解常见不同类型动物的特征，扩大学生对生命世界的认识范围。蚂蚁是学生生活中常见的动物，因此就是借助对蚂蚁特征的探究，归纳昆虫类的共同特征。通过探究，进一步培养学生用简单工具进行细致观察的能力，同时培养学生珍爱生命的情感，感受蚂蚁种类的多样性。重点是比较猫和兔的相同点：全身长毛；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；小时候吃奶。通过比较不仅复*巩固了猫的外形特征，运动方式和吃食等方面的知识，而且进一步培养了学生的观察能力和用比较的方法认识事物的能力。
二、单元教学目标：
科学概念
1、生命体具有一些基本的特征———都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育。
2、地区上有很多种不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的的生命世界。
3、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
4、动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。
5、动物会经历出生、发育和死亡的过程，会繁殖他们的后代。
6、动物有相同点：生长在一定的.环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
过程与方法
1、饲养一种小动物。
2、运用文字、图画记录观察到的内容。
3、运用维恩图处理观察内容，整理描述结果。
4、在观察过程中提出要研究的问题，用不同的方法解决不同的问题。
5、通过阅读提高对动物基本需要和动物多样性的理解。
6、比较多种动物，总结他们的相同和不同。
情感、态度、价值观
1、发展探究动物的兴趣。
2、感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣。
3、培养对动物生存需求的敏感性。
4、培养保护自然环境种动物的意识，能爱护自然环境下的小动物。
5、培养以观察目的为出发点，实事求是的观察态度。
三、单元重点难点：
归纳昆虫类的共同特征。比较猫和兔的相同点：全身长毛；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；小时候吃奶。
四、课时计划：
本单元每课用一个课时完成，整个单元用4课时完成
教学内容：
教材第63～64页例1及做一做，练*十五第1题。
教学目标：
1.使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上，初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。
2.能正确地进行计算，培养学生的分析，归纳能力。
3.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的学**惯。
教学重难点：
初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，能正确地进行计算。
教具准备：
挂图
教学过程：
一、复*引入
1、计算
提问：用一位数乘多位数，我们该怎样计算？
小结：在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的哪一位几十就向前一位进几。
2、口算
27×20 82×40 52×60 12×90
18×30 24×50 19×70 53×20
提问：两位数乘整十数你是怎样口算的。
二、快乐尝试，探索新知
1、出示教科书第62页的例题1。
（1）出示主体图，根据画面内容，口头编一道题例题1：妈妈到书店买了一套书，共12本，每本24元妈妈一共要付多少钱？
（2）分析：题目的已知条件和问题分别是什么？要求妈妈一共要付多少钱？该怎样列式？
4×12（为什么用乘法计算？）
教师：24乘2，我们已经回算，23乘12我们还没学过，这是用两位数乘的乘法，这就是我们今天要学的内容。
提问：谁能把24乘12转化成我们已学过的知识呢？以4人为一小组讨论。
（3）汇报：一种可以把12本书分成10本和2本两部分，我们可求出10本书多少钱，再求出2本书多少钱，然后把这两部分的钱加起来的就是妈妈要付的钱。
教师：刚才我们求妈妈买12本书用288元，计算时一共用了3个竖式，大家想一想，我们能不能把这3个竖式给并起来写成一个竖式呢？
（4）讲解24乘12竖式
刚才的一不我们是先算什么？怎样算？教师讲评时用纸把第二个因数十位上的“1”盖住。那计算2乘24先算什么？再算什么？先算2乘4表示8个一，再算2乘2表示4个十，合起来是48，在48的旁边注明24×2的积。此时，教师揭去盖在第二个因数十位“1”的纸，并问：
第二步要再算什么？怎样算？（第二步算的是10本书一共多少钱，用10乘24，得240，在240的旁边注明24×10的积）
教师对着竖式说明：十位上的1表示10，所以用十位的1乘24就是用10乘24，先用10乘4得40，4要写在十位上，个位写0，再用10去乘2，得20，但这个2表示2个十，10乘2得到的20应该表示20个十，20个十就是200，所以这个2必须写在百位上，因此，要在240的旁边主抿4×10的积。
第三步算的是什么？（把10本书的钱和2本书的钱加起来，也就是把48和240加起来，得288。）
说明：在把两个乘积加起来的时候，个位上是计算8加0，0只起占位作用，为了简便，这个零可以省略不写，边说边把0擦掉。
请一个同学复述一遍竖式计算的过程。
（5）提问：这个竖式同前面的三个竖式有没有联系？哪种方法更简便？
2、议一议：怎样笔算两位数乘两位数？
3、引导小结，归纳笔算方法。
三、巩固运用
完成教科书第63页的做一做。
（1）先看23×12，提问，两个因数分别是多少？
69是用哪位数与第一个因数相撤的积，下一步应该用哪位数去乘第一个因数？乘出的积是多少？
23乘13得多少？
（2）其余的题目独立完成，要求列竖式，最后教师讲评。
四、课堂总结
本节课我们学*了什么？你有哪些收获？
五、课堂作业
练*十五第1题。
一、单元内容分析：
本单元是在三年级上册学生认识了身边常见动物，给动物简单分类的基础上，让学生进一步观察动物，并能用合适的方式表述观察结果；对动物进行科学分类，了解常见不同类型动物的特征，扩大学生对生命世界的认识范围。蚂蚁是学生生活中常见的动物，因此就是借助对蚂蚁特征的探究，归纳昆虫类的共同特征。通过探究，进一步培养学生用简单工具进行细致观察的能力，同时培养学生珍爱生命的情感，感受蚂蚁种类的多样性。重点是比较猫和兔的相同点：全身长毛；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；小时候吃奶。通过比较不仅复*巩固了猫的外形特征，运动方式和吃食等方面的知识，而且进一步培养了学生的'观察能力和用比较的方法认识事物的能力。
二、单元教学目标：
科学概念
1、生命体具有一些基本的特征———都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育。
2、地区上有很多种不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的的生命世界。
3、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
4、动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。
5、动物会经历出生、发育和死亡的过程，会繁殖他们的后代。
6、动物有相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
过程与方法
1、饲养一种小动物。
2、运用文字、图画记录观察到的内容。
3、运用维恩图处理观察内容，整理描述结果。
4、在观察过程中提出要研究的问题，用不同的方法解决不同的问题。
5、通过阅读提高对动物基本需要和动物多样性的理解。
6、比较多种动物，总结他们的相同和不同。
情感、态度、价值观
1、发展探究动物的兴趣。
2、感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣。
3、培养对动物生存需求的敏感性。
4、培养保护自然环境种动物的意识，能爱护自然环境下的小动物。
5、培养以观察目的为出发点，实事求是的观察态度。
三、单元重点难点：
归纳昆虫类的共同特征。比较猫和兔的相同点：全身长毛；身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；小时候吃奶。
四、课时计划：
本单元每课用一个课时完成，整个单元用4课时完成
教学内容：
教材第63～64页例1及做一做，练*十五第1题。
教学目标：
1.使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上，初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。
2.能正确地进行计算，培养学生的分析，归纳能力。
3.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的学**惯。
教学重难点：
初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，能正确地进行计算。
教具准备：
挂图
教学过程：
一、复*引入
1、计算
提问：用一位数乘多位数，我们该怎样计算？
小结：在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的哪一位几十就向前一位进几。
2、口算
27×20 82×40 52×60 12×90
18×30 24×50 19×70 53×20
提问：两位数乘整十数你是怎样口算的。
二、快乐尝试，探索新知
1、出示教科书第62页的例题1。
（1）出示主体图，根据画面内容，口头编一道题例题1：妈妈到书店买了一套书，共12本，每本24元妈妈一共要付多少钱？
（2）分析：题目的已知条件和问题分别是什么？要求妈妈一共要付多少钱？该怎样列式？
4×12（为什么用乘法计算？）
教师：24乘2，我们已经回算，23乘12我们还没学过，这是用两位数乘的乘法，这就是我们今天要学的内容。
提问：谁能把24乘12转化成我们已学过的知识呢？以4人为一小组讨论。
（3）汇报：一种可以把12本书分成10本和2本两部分，我们可求出10本书多少钱，再求出2本书多少钱，然后把这两部分的钱加起来的就是妈妈要付的钱。
教师：刚才我们求妈妈买12本书用288元，计算时一共用了3个竖式，大家想一想，我们能不能把这3个竖式给并起来写成一个竖式呢？
（4）讲解24乘12竖式
刚才的一不我们是先算什么？怎样算？教师讲评时用纸把第二个因数十位上的“1”盖住。那计算2乘24先算什么？再算什么？先算2乘4表示8个一，再算2乘2表示4个十，合起来是48，在48的旁边注明24×2的积。此时，教师揭去盖在第二个因数十位“1”的纸，并问：
第二步要再算什么？怎样算？（第二步算的是10本书一共多少钱，用10乘24，得240，在240的旁边注明24×10的积）
教师对着竖式说明：十位上的1表示10，所以用十位的1乘24就是用10乘24，先用10乘4得40，4要写在十位上，个位写0，再用10去乘2，得20，但这个2表示2个十，10乘2得到的20应该表示20个十，20个十就是200，所以这个2必须写在百位上，因此，要在240的`旁边主抿4×10的积。
第三步算的是什么？（把10本书的钱和2本书的钱加起来，也就是把48和240加起来，得288。）
说明：在把两个乘积加起来的时候，个位上是计算8加0，0只起占位作用，为了简便，这个零可以省略不写，边说边把0擦掉。
请一个同学复述一遍竖式计算的过程。
（5）提问：这个竖式同前面的三个竖式有没有联系？哪种方法更简便？
2、议一议：怎样笔算两位数乘两位数？
3、引导小结，归纳笔算方法。
三、巩固运用
完成教科书第63页的做一做。
（1）先看23×12，提问，两个因数分别是多少？
69是用哪位数与第一个因数相撤的积，下一步应该用哪位数去乘第一个因数？乘出的积是多少？
23乘13得多少？
（2）其余的题目独立完成，要求列竖式，最后教师讲评。
四、课堂总结
本节课我们学*了什么？你有哪些收获？
五、课堂作业
练*十五第1题。
——三年级下册第五单元同步作文:父母对我的爱(5)份
风不言，吹散了我们多少流年。我们一天天长大，长高，而父母却一天天的在变老。好想让父母永葆青春不生白发，我也好报答父母对我的爱。
爸爸的爱是严厉的，但严厉的背后却是满满的关怀与温柔。父爱如山，而父亲在我心中的形象是比山还要高，还巍峨的。父亲对我的关爱远比母亲少得多，可父亲的付出却远远超过了母亲。正因为爸爸默默的付出，和伴随着的一滴滴奋斗的汗水，才换来了我今天拥有的美好生活。
都说“岁月不等人”，这句话倒是一点儿也不假，父亲在一天天变老，而我在一天天长大。在成长的岁月中，父亲的陪伴是少之不能再少了，但我一点儿怨气，责怪都没有，因为我知道，父亲无可奈何，为了家人，为了生活，为了我，不可能时时陪在家人身边，不能时时为我着想，不能时时关怀我。所以我能理解，父亲的努力付出，我也会永远铭记在心。
母亲的爱和父亲的爱差不多，也是严厉的，但严厉的背后也少不了许多温柔和慈祥。记得小时候的一次考试，在妈妈的眼里应该算是很差的，我家都不敢回，就坐在家附*的一块石子上，坐了很长时间，我还是迟迟没有勇气回家，几次站起来准备回家可还是又坐了下去。妈妈看着邻居家的孩子都回去了，可我还怎么还没有回去，便担心的找了出来。
她刚走出家门不远，就看到我了。说快也不快地走了过来，狠狠的批评了我一顿。我回了嘴：我不就是在这里坐着放松一下，您至于吗？她看到我心中的成绩单，一句话都没有说，就从我手中接过了我成绩单。我内心害怕极了。她看了一眼，就想抬手打我，不过，幸运的是她的手刚抬起来就放下了。这是我怎么也没有想到的。当时我是多么的痛恨母亲。一分钟都不到她就拉起我的手，往家走，慢慢的走着走着，她说她没有怪我。当时，我的泪水就像雨一样不受控制般的流了下来。母亲抱住了我，而此时的我只觉得愧疚，对不起母亲。
父母的爱，我永远都报答不完，他们的青春乃至一生都在为我而努力，为我而付出，为我而拼搏。好想让父母永远都陪在我的身边，好想用我的一生来报答父母的爱。
父母们总是为自己想得少，为我们想得多，也辛苦了。我真的好想让时光永远静止，让时光倒流，让我报答父母对我的爱。
有一个精灵，伟岸如山间松柏；有一个精灵，温暖如杨柳春风，*淡似一泓秋水；有一个精灵，注定要成为人类永恒的话题 ，它就是情感——隐藏于人类内心深处的最美的情愫。
父母对孩子的爱，就是这永恒的话题，美好的情愫。
父爱无言亦深沉，常常让作为子女的我们读不懂，它蕴含严厉，让子女们心生敬畏。然而，我的父亲则不是这样。
在我的印象中，父亲在大多数情况下，都扮演着母亲的角色。尽管父亲的工作非常忙，天黑以前，还总不归家。但常常一到家，便首先推开我的房门，走进来与我说话，与我说说笑笑。母亲骂我时，父亲总是护着我。离家到了学校，父亲每天都准时打电话，嘘寒问暖。太多太多的事例，无法用这笨拙的笔记述下来。我体验到，我的父爱，如水般温柔，如春风般拂面。但是，不可否认，父亲有时也严厉，我做了坏事，他也会同别人的父亲那样严厉，严厉地教训我，虽不是暴力行为，但也让我记住了教训。
父亲的爱是无声的电影，不要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深地刻到人的心里去。
有人说，我们对父母的了解，不及父母了解我们的百分之一。是啊，父亲，我从来都没想去了解，只是自私地去享受他给与的爱。我甚是惭愧。
如果说父爱像蓝天，博大无边，那么，母爱就像那大海，广阔无私；如果说父爱是一首哲理诗，那么，母爱就是一首优美的散文 诗。
我的母亲，用她的青春换取了我的成长。我长大了，母亲则已渐衰。我是个非常不听话的孩子，总是惹母亲生气。因为我有时讨厌母亲无休止的唠叨，我便总是顶撞她。然而，母亲对我的爱，却从未因为我的不理解而中断过。放学后，母亲总是接我回家，做着可口的饭菜，又递来一杯茶。生病时，急得汗直冒，好吃的总留给我。已经这样了，但母亲还是在努力使自己当一位最优秀的母亲。虽然母亲比父亲严厉，但我还是非常爱她，因为我深知母亲爱我，严厉也是一种爱，爱在心，不开口。
母爱圣洁，母爱崇高，母爱无私。它能融化冰川，净化心灵，它使我变得懂事。
我觉得，我能享受到这人世间最美好的双亲之爱，是我人生最大的幸事。
世界上爸爸妈妈最爱我了，是爸爸妈妈含辛茹苦把我养大，给我提供好的生活环境、学*环境、给我买好看的衣服、好吃的食品。
在我记忆里有二件事印象非常深刻。第一件事是我6岁时，妈妈给我洗澡，由于我在澡盆里面调皮玩耍，摇晃脑袋一不小心眼睛撞到墙上流血了。妈妈当时很担心，马上给爸爸打电话，爸爸一会就到家了，看了我红肿的眼睛就责怪起妈妈来：“你是怎么回事呀？给孩子洗个澡还洗受伤了？”妈妈不说话，我心里顿时内疚起来，由于我的原因而让妈妈受到责备，心里不是滋味。爸爸妈妈决定带我去医院看看，担心眼睛受伤严重会影响我以后的生活，我非常害怕医院，害怕医生，赖在床上不起来，不愿意去。过了二个小时，我的眼睛开始痛起来了，我忍不住哭起来，这时已经晚上十点钟了，爸爸又提出来带我去医院，我还是不去，哭得很厉害。这时妈妈看到我哭的那么厉害，非常自责，担心我的眼睛万一失明了她的过错实在是太大了，就也大声的哭起来，并跟我说：“孩子，你听话，跟爸爸妈妈一起去医院，让医生看看，如果没事就好，如果有事就可以马上医治，免得留下遗憾！”我第一次看到妈妈在我面前这样大声的哭，就不再倔强了，随着爸爸妈妈一起去了医院，挂了急诊，医生检查了下眼球后，说只是轻微撞伤，开了一瓶眼药水给我们，我们一家人一下子轻松了起来，高高兴兴地回家去了。
第二件事情就是我8岁的时候去深圳山水田园玩，玩水上漂流，我玩了一次后，妈妈还想玩第二次，问我要不要玩，我又想玩又不想玩，后来还是决定再玩一次。我第一次是和爸爸同坐一个皮艇，第二次爸爸上岸了，我一个人坐一个皮艇，妈妈划得比我快一点，我在后面突然害怕起来，突然不想玩了，但是皮艇顺着水流一直向前跑，我吓得大哭，爸爸在上面听到我的哭声，飞快地从岸上下到水里，把我扶住，游到岸边拿起皮艇上岸了，后来妈妈告诉我，其实这个漂流很安全，水不深，漂流的渠道是一个环形的。如果你越害怕，越恐惧，不想顺着水流前行，很容易翻下皮艇。当你战胜了恐慌后你就能顺利的漂到终点了，我听了后觉得非常受益。
爸爸妈妈的爱是最无私的，有这样的爸爸妈妈我觉得很温暖。
我长大了，爸爸，妈妈对我的爱也越来越能理解了，当然，我也要将自己的爱给他们。小时候，我一直在想：我该怎么做呢？这是我绞尽脑汁想的问题啊！现在，随着年龄的增长，我才明白，将自己的爱奉献给他们是多么简单的事啊，只要理解到爱的含义，在点点滴滴中就能体现出爱的伟大！
我的爸爸在我小时候经常出差，回家的时间很少，所以我跟他就比较陌生，好在爸爸性格挺幽默，我们之间的代沟很快就消除了。可是，不知道怎么回事，现在我和爸爸单独在一起时，总是找不到共同话题，弄得很尴尬。最多就问几句什么：你明天上班吗？早晨什么时候叫你呀？除此之外就没什么了。我常常想：我真对不起爸爸，他养我这么多年，跟他在一起我竟什么话都说不出来。为了跟爸爸有共同话题，我从各种渠道里了解有关爸爸的信息。一天，我终于从妈妈嘴了知道了爸爸过两天就要出差到内蒙古去了。于是，我立即在网上查找了内蒙古这几天的天气，知道了这几天那里很冷。恰好中午妈妈不在家，我对爸爸说：“爸，这几天内蒙挺冷的，您去的时候记得多穿点衣服，别着凉了！”爸爸没说话，只是一个劲儿地点头，我忽然看见爸爸的眼里闪过一丝什么，后来我才知道那是惊讶加感动的泪花。从此以后，我再没有把查天气当做是为了寻找共同话题，因为我明白了，那不仅仅是共同话题，更重要的是那里面有着我对爸爸浓浓的爱！
相比之下，我和妈妈就显得格外亲热了。我妈妈是个电视剧迷，自从家了有了电脑以后，妈妈就喜欢在网上看。可是网上看的这种时间很短，于是，我就问同学，他们的家长订制没，在我几天的劳动下，终于给妈妈找到了免费看电视剧的卡。妈妈晚上很晚才睡，每到冬天，我就经常瞒着她，将她的睡衣放在自己身上，这样，我的温度就能传送给妈妈了。每当妈妈因找不到睡衣而开灯的时候，我就醒了，笑呵呵地将睡衣递给她，她就抱着我亲。所以，妈妈经常叫我“冬天里的一把火”！我对妈妈的爱，虽然很小很小，但我知道，妈妈会感到幸福的！
爱，不仅仅是一种形式上的表达，而是从心底里自然流露出来的东西。我们不能只要求父母来爱我们，因为我们已经长大了，父母也需要我们的爱。不要认为大人们就不需要爱了，其实，在这方面他们有时比我们还脆弱，同学们，将你们炽热的爱毫无保留地献给自己的父母吧，我们的爱也很伟大！
说起爱，大家一定非常熟悉。父爱如山，母爱如河。当我们生病的时候，有爸爸妈妈无微不至的照顾，这是爱。当我们受伤的时候，有爸爸妈妈心疼的泪珠，这是爱。当我们犯错误的时候，有爸爸妈妈责怪的眼神，这也是爱。在我们的生活当中，点点滴滴都是爸爸妈妈为我们创造的，为了自己的孩子，不惜任何代价！
我们的身边不缺少爱，但是，你感觉到了父母对你的爱吗？下面，我就说说我的父母对我的爱吧。
去年暑假，我和妈妈去湖南旅游。不知是因为水土不服，还是因为着了凉，我一个劲的发烧。因为远在外地，妈妈对这里的地形也不熟悉，更不熟悉哪里有药店。这天晚上，我在床上翻来覆去，头昏眼花。妈妈看到了，非常心疼，半夜三更出去找药店买药。因为是暑假，再加上湖南本来就非常热，我的病情在不断加重。妈妈无可奈何，只好给爸爸打电话。这时候，爸爸还在临潼上班，一接到这个电话，立刻收拾了几件衣服。虽然速度非常快，但是，爸爸准备出发的时候，已经到了夜晚。爸爸连夜赶路，眼睛上布满了血丝。第二天早晨，爸爸奇迹般的出现在了我的面前。就连火车也要走五六个小时的路，爸爸却一夜长途跋涉，开车来到了这里。
还有一次，我和妈妈出去玩滑板，不知不觉玩到了傍晚。正当我们悠闲地聊天时，我忽然似乎被一只强大有力的手推了出了。妈呀！我脚下的路是六七十度的斜坡！一颗小石子把滑板颠簸了一下，我从滑板上重重的被甩了出去。还好，我用左胳膊撑住了地，头才没有被碰到，但是，手腕一阵剧痛，全身也血粼粼的。一向从不哭的我，躺在地上疼的直打滚，也哇哇大哭了起来。妈妈立刻送我去医院，一检查，我的左胳膊骨折了！来到手术室里，一位叔叔帮我捏胳膊，只有把骨头捏在一起骨折才可以康复。可是，那个叔叔刚刚碰了我一下，我就疼得尖叫了起来。最后，妈妈对我说长痛不如短时间的剧痛，一定要忍耐。我印着头皮接受治疗。后来，我晕了过去，醒来的时候，左胳膊已经包扎好了。我看看妈妈，她眼睛红肿，似乎哭了很长时间，眼圈也黑黑的。事后，妈妈对我说：“当时我特别想替你忍受这份痛苦，就算比你疼一百倍，我也愿意，但是，这是不可能的事情！”我忍不住潸然泪下。
我们拥有爱——拥有父母的爱，拥有世界上最最珍贵的爱！
——三年级语文下册第五单元作文：父母的爱作文500字范本5份
爸爸像是一棵大树，用他的粗壮的枝干为我们遮风挡雨，保护着我们。妈妈像是一缕和煦的春风，始终温暖着我们。
爸爸的爱是伟大的，也是严厉的。每当我调皮，不认真的时候，爸爸总是会严肃地批评教育我。记得有一次，我偷懒不做作业，跑出去和小伙伴们玩了一天。我回来之后，爸爸正坐在客厅，他脸色铁青，眼神里带着些怒气，像是一只随时要发怒的狮子。我有些害怕了，低着头一言不发，想偷偷溜回卧室。这时爸爸叫住了我：“现在胆子越来越大了，作业都不写就跑出去啦？”爸爸声音很高，我吓得颤抖起来。“我……我忘了作业。”我结结巴巴地，不敢看爸爸。“这不是借口，学*是不能懈怠的。”爸爸并不满意我的说辞，最终罚我写完作业才可以睡觉。深夜里写作业，我的眼皮直打架，我在心里懊悔着，早知道就不这么贪玩了。
妈妈的爱是无私的，是温柔的。妈妈总是会嘘寒问暖，当天气变凉，妈妈就会一遍又一遍地嘱咐着我要加衣，当我匆匆赶去上学不吃早饭时，妈妈又会担忧地为我准备好早餐带走。她总是关心着我，关心着家里所有人，唯独把自己放在最后。妈妈把我照顾的无微不至，无论何时，无论何地，妈妈都温暖着我们。
爸爸妈妈是最普通的人，关心我们的学*和生活，爸爸妈妈又像是超人，好像无所不能。而我知道，这一切都源于爸爸妈妈伟大、无私的爱。
这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记我、关心我的爸爸妈妈。
我的爸爸用“严父”来形容最恰当不过了，他对我的学*、生活要求很严。他给我制订作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间也因此大大减少了。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力点头。现在，每当我考试总在全班排名第一二名的时候，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为我好。为此，我对爸爸真是感激不尽啊！
我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃穿十分大方，给我无微不至地关怀。为了让我吃好，她尽心尽力给我做各种好吃的。每个周末她都顾不上休息，为我洗换下的衣服，第二天又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好了……现在我与爸爸妈妈虽然身处两地，但当我在他们的来信中看到“学*一切可好”的字眼，在电话里听到“记着要多穿衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。
的确，父母的爱就像空气，看不见，摸不着，可我却能够时刻感觉到它的存在。
天空是那么湛蓝，云朵是那么的洁白，花儿是那么的艳丽。而此时我心里的得意和惊喜，也正像这艳丽的花一样噼噼啪啪地开着。
老师走上讲台，对我们说：今天，我公布一下上周五的考试成绩。我听到了，停下了找书的手，听了起来。本次英语考试，得满分一人，崔丞浡；老师用洪亮的声音说，95分以上听见自己得了满分，既吃惊，又高兴。我骄傲地从座位站了起来，走到讲台前，拿走了我的卷子。我听见台下有人议论，有人说道：他怎么可能得满分呢？有人又说道：是啊？他怎么可能得满分？他原来一直都是90多分啊！我听了，便故意做着各种趾高气扬的表情气他们。在我拿走卷子的那一刻，我的脑中闪现了一个瞬间。
那还是在六年级的时候，妈妈一如既往地在做家务。我在房间里学*。这时，门外的妈妈对爸爸说：我给孩子报了一个英语班，下午去试听。爸爸答道：行，反正孩子英语也是弱项。虽然他们很小声地说话，但我还是听到了。我气得把笔往桌子上一摔，笔盖也被震到了地上。我快步走出门，使劲一摔门，对他们说：又给我报班？我不想去！再报班我一点休息时间都没有了！说完了，妈妈耐心地让我坐在凳子上，对我说：妈也是为了你好啊！我沉默了，只好在下午和她去试听。
就这样，一年时间过去，原本在心里无比抵触的英语课，随着老师循循善诱的讲解竟然渐渐地让我产生了浓厚的兴趣，我的考试成绩也在不断提高。
所以，你们的父母都是为了你们做事，不能无故地顶撞父母。父母为了你们报班历尽辛苦，找完这个班找那个班。
风吹过大地，抚摸着大地，使大地充满活力。就在这样的一个瞬间，我彻底的领悟到了，父母对我们的爱，对我们默默无闻的爱。
父母的爱是一叶扁舟，载我飘向远方；父母的爱是一路阶梯，让我走向成功；父母的爱也是那么无私，那么自然，让我感到温暖……
记得那年暑期，父母带我去九寨沟游玩，去九寨沟的路，几乎全都是盘山公路，虽然路边有很多美景，我还是被转得晕晕乎乎的。我们在当天下午到达了黄龙，黄龙的景色非常优美：彩池、峡谷、森林……一切都让人感叹大自然的神奇。可是，山那么的高，连上山的缆车也是那么的惊险刺激，更有那连绵不断的台阶，让人望而生畏！终于，在强烈的阳光和高原气候的影响下，我晕了，再也走不动了。但是，即使下山，也需要很长的一段时间。
父母看我很不舒服，带我去了景区的医疗点，医生说是高原反应，需要吸氧。果然，吸氧结束后，我可以慢慢的走了，不过，速度可是像蜗牛一样的慢，像我这样的速度，估计下山后，车已经走了很久了。父母见了，商量了一下，对我说：“快让爸爸来背你下山吧！”于是我无力的趴在了爸爸的背上，父亲用两只手搂住我的双腿将我向上托起，我的身体紧紧地贴在他的背上。那一瞬间，我才感觉父亲的背，是多么的宽厚，多么的安全，多么的舒服。就这样，路上又多了一个景：父亲紧紧的背着我，后背应该也湿透了；母亲撑开不大的太阳伞，努力给我们带来一片阴凉，她却被白花花的阳光，照得皮肤通红；我在父亲的背上，母亲带来的一片阴凉中，昏昏欲睡……
现在，当我再看见小孩趴在家长的背上，我都会想起那段在父亲背上的时光，想起父母给我浓浓的爱！
今天，我看了一集动物世界，叫做《父母的爱》。这第一个最伟大的动物是野狗。在动物世界中很少有爸爸养育孩子的，而野狗爸爸却承担起了养育27个儿女的责任。每次捕猎回来都要把反刍的肉给儿女们吃。
第二个是最坚强的非洲牛眼蛙父亲，他保护着小蝌蚪一分一秒都不放过。有蛇来偷袭的时候，它就勇敢地冲向前去，把蛇吓得灰溜溜地逃走了。
第三个最了不起的是鲑鱼妈妈。她们迁徙回家生宝宝的时候，鲑鱼会遇见捕食她们的高手棕熊，在回家的路上她们还需要跃过瀑布，不幸运的就会被棕熊吃掉，幸运的才可以回到家中生宝宝了。可是她们因为体力不足，生完宝宝就死了。
这集动物世界让我明白了真正的爱就是父母对孩子的爱，一定要努力学*，用优异的成绩回报父母的爱。
爸爸妈妈都很爱我，但他们对我的爱是不一样的。我说一件生活中的事情，大家就会明白了。
有一次，我和爸爸妈妈去兴庆公园玩。爸爸让我攀高，可没等爬到顶上我就摔下来了。妈妈冲过来抱着我心疼地问：“没事吧宝贝，伤到哪没“？还没等我回答，爸爸就走过来，把我从妈妈怀里拉开说：“没事，我们是小伙子，这点痛算什么，继续爬吧！”于是，我又向峰顶爬去，没想到又摔了下来，接连几次都没有成功，有一次还摔到了地上，可我不愿服输又站了起来，越爬越高，终于爬到了峰顶。这时我才知道，父母都有爱，妈妈的爱是温柔的.，让我心里暖暖的，而父亲的爱给予了我勇气与鼓励。
这就是我父母的爱，母亲的爱可以愈合我心里的伤痛，而父亲的爱却能让我鼓起勇气向前冲。
