亲爱的远方小朋友：
你好!
我是京山小学五(1)班的一个小女孩。相信你一定想知道我的相貌、体形吧!1米52的我不胖也不瘦，在我们五(1)班，我算很高的女生了，所以我总是站在我们班队伍的后面。我有一张鹅蛋脸，一双大大的眼睛被盖在长长的睫毛下。我常常爱将眼睛眯起，形成一条波浪形(我是*视眼，不喜欢戴眼镜，眯眼睛成了我的*惯动作，加上我的眼角天生向上翘起，所以一眯眼就成了波浪形)我有着小巧的鼻子，一张能言善辩的小嘴，这就是我——XXX。
呵呵，我还告诉你，我可不是一个文文静静的小姑娘，我是一个十分快乐、爽朗的“假小子”。男生们敢玩、敢做的我都敢，也不比他们差。无聊时，我也会像其她女孩那样看看书，而且一钻进书里便不想出来了。我爱好唱歌、跳舞、读书、运动，只要是我喜爱的，都能拿到荣誉。像每次学校举办的才艺节中，我的歌舞从来都是一等奖;跳舞的级数已接*顶级;大量地读书使我的写作水*不断提高;从跳舞、游泳、长跑中练出来的毅力使我在运动会上多次得到荣誉……这些优点使我光荣地当上了学校少先队大队部的大队长。但我也缺点频频，什么上课爱讲小话啦，喜欢乱扔垃圾啦，爱发脾气啦……希望能得到你的建议。
我的家乡京山位于湖北省中部，享有“鄂中绿宝石”的美称。这里被群山环绕，可以称得上山清水秀。像婀娜多姿的鸳鸯溪;汉朝绿林起义的大本营——绿林寨;拥有着众多茶花和竹林的虎爪山森林公园，有着连连飞瀑的美人谷……这样的景色也称得上是美不胜收!我的家乡美吧!欢迎你有时间到我们家乡来做做客呀!
这是我给你寄的第一封信，读信的你是男是女，或胖或瘦已不再重要，我希望能和你交上知心的朋友!希望写信是我们交流的最好的工具，希望信箱能成为我们心与心之间的桥梁!但愿能与你保持联系，期待你的回信!
祝你
开心快乐每一天!
你的笔友：XXX
亲爱的远方小朋友：
你好!
我是京山小学五(1)班的一个小女孩。相信你一定想知道我的相貌、体形吧!1米52的我不胖也不瘦，在我们五(1)班，我算很高的女生了，所以我总是站在我们班队伍的后面。我有一张鹅蛋脸，一双大大的眼睛被盖在长长的睫毛下。我常常爱将眼睛眯起，形成一条波浪形(我是*视眼，不喜欢戴眼镜，眯眼睛成了我的*惯动作，加上我的眼角天生向上翘起，所以一眯眼就成了波浪形)我有着小巧的鼻子，一张能言善辩的小嘴，这就是我——xxx。
呵呵，我还告诉你，我可不是一个文文静静的小姑娘，我是一个十分快乐、爽朗的“假小子”。男生们敢玩、敢做的我都敢，也不比他们差。无聊时，我也会像其她女孩那样看看书，而且一钻进书里便不想出来了。我爱好唱歌、跳舞、读书、运动，只要是我喜爱的，都能拿到荣誉。像每次学校举办的才艺节中，我的歌舞从来都是一等奖;跳舞的级数已接*顶级;大量地读书使我的写作水*不断提高;从跳舞、游泳、长跑中练出来的毅力使我在运动会上多次得到荣誉……这些优点使我光荣地当上了学校少先队大队部的大队长。但我也缺点频频，什么上课爱讲小话啦，喜欢乱扔垃圾啦，爱发脾气啦……希望能得到你的建议。
我的家乡京山位于湖北省中部，享有“鄂中绿宝石”的美称。这里被群山环绕，可以称得上山清水秀。像婀娜多姿的鸳鸯溪;汉朝绿林起义的大本营——绿林寨;拥有着众多茶花和竹林的虎爪山森林公园，有着连连飞瀑的美人谷……这样的景色也称得上是美不胜收!我的家乡美吧!欢迎你有时间到我们家乡来做做客呀!
这是我给你寄的第一封信，读信的你是男是女，或胖或瘦已不再重要，我希望能和你交上知心的朋友!希望写信是我们交流的最好的工具，希望信箱能成为我们心与心之间的桥梁!但愿能与你保持联系，期待你的回信!
祝你开心快乐每一天!
敬爱的父亲：
您好!
作为您的女儿，在您生日即将来临之际，我提出辞去我在家中的两个职务：”美食家”和“数学研究生”。
说道“美食家”，我很惭愧。每次品尝您做的菜时，我总是评头论足，而且提出的几乎全是批评。记得有一次，您把一盘热腾腾的醋溜白菜放到我面前，我一边吃，一边说：“这白菜好是好，只是汤稠了些。”现在回想起来，我第一次给您煎的那个荷包蛋，那么咸，您也没说什么。而您的菜稍微咸了点我就批评您。现在我明白了，那些“私房菜”都蕴藏着您对我的爱，所以我不再当“美食家”了。
我还想辞去“数学研究生”的称号。您曾经夸我是数学研究生，因为我有一段时间数学考试都很棒。可现在我成了名副其实的“数学研究生”了，在做数学题时，一遇到稍难的题目，我就大喊：“爸爸，这题不会做!快来救救我!”等您来了，往试卷上一瞧，空白处没有半点演算的痕迹。每次袋您解说完毕，我都恍然大悟，原来这题这么简单。您告诉我，遇到难题自己先算一算，算不出，再叫您。我却把您的话当成耳旁风，每次都摆出研究生的派头，懒得动笔，从而使我的数学成绩一降再降。所以我提出辞职，做个名副其实的小学生。
爸爸您很快就要40岁生日了，这封真诚的辞职信，是女儿给您的生日礼物。您同意我辞职吗?
祝爸爸
生日快乐!
女儿：周益
7月23日
亲爱的妈妈：
您好！
您把我从小养到大，您就像一阵阵春雨，滋润着我，一点一滴流入我幼小的心田。妈妈的爱如同温暖的阳光，照耀着我，走出寒冷。总而言之，妈妈的爱数也数不胜数，既像天上亮晶晶的星星，又像地上鲜艳的花。
感谢您给予了我生命，让我有了追求幸福，感受幸福的机会。
感谢您抚育我成长，教会我如何生活，如何感恩。
夏天的时候，您见我特别热，就帮我扇扇子，结果您自己却累得满头大汗。晚上我的头发烫，显然我发烧了，您的眼睛里充满了忧伤，赶紧把我扶到了床上，还一直照顾我，照顾了我整整一个晚上。
记得有一次，我放学的时候，天空正下着倾盆大雨，我忘带伞了，只好冒雨回家，我刚走出学校几步，有一把伞举在了我的头顶，抬头一看，原来是您匆匆忙忙从家赶来接我了，您自己浑身已经被淋得湿透了，我的心顿时暖暖的。
妈妈！您不仅在生活上给我无微不至的关心，还不时鼓励我做一个自信自立的孩子。当我遇到难题解不开时，您跟我一起思考，帮我分析，引导我积极开动脑筋。
妈妈！想想这么多年了，我最感激的是您，我成长的每一步，都伴随着您艰辛的付出。您所做的一切都是为了我，没有您的付出，就不会有今天的我，我只能真诚地对您说：“谢谢您，妈妈！”
此致！
您的女儿——于宛廷
20XX年3月21日
敬爱的地球：
您好！
地球，您就是我们人类，植物，山川，动物的妈妈！您是多么的伟大，您是多么的慈祥，您是多么的美丽……
妈妈您为我们到底付出了多少啊！
您为植物洒下一滴滴雨露，您为动物提供良好环境，您为人类创造了一个美好的家园……
您为我们做了这么多，我们要感谢您给予我们的一切，我们要用行动来感恩您。
我们要提醒那些不文明的人，告诉他们别乱扔垃圾。我们要是看见了垃圾要主动捡起，不能让妈妈您的衣裳上有污渍，不能让妈妈您身上发出臭味……
我们是否要多栽树木？是的！我们要多栽树，少砍树。因为我们不能让妈妈的头发都掉光，因为我们不能让妈妈看着我们被自然灾害伤害不然妈妈会伤心会掉眼泪……
不只是树木所有植物我们也要爱护，不让它们折断，不让它们干枯……
动物也是妈妈的孩子，它们一个个活泼可爱，可是它们被我们人类抓走剥夺了自由。动物们也是妈妈的心头肉，伤害它们妈妈也会难受。我们人类和动物都是妈妈的孩子为什么不能和谐相处，让妈妈不再担心，不在难受，让妈妈开开心心快快乐乐……
妈妈这样做您会开心吗？妈妈这样做您还会担心吗？妈妈这样做您还会受伤吗？地球，您永远是我们大家的妈妈！我们会用行动来感恩您的，会用行动来完成您所要完成的一切！
祝您
开开心心快快乐乐！
您的孩子：张嘉淇
20XX年2月18日
——小学五年级下册语文第一单元作文 (菁华5篇)
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是实验小学五年级的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练*本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学*，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学*精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学*用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学*，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天*上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学*，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝学*进步，天天向上！
写信人：
日期：
贫困地区的小朋友们：
你们好！
我叫郑思宇，目前在十小五年二班就读。我是一个善良而又有正义感的女孩。我在我们班有许许多多的好朋友，人缘很好。我多想跟你们成为朋友啊！
我在电视上看到了你们的情况：你们那里没有菜吃，只能把盐水当菜吃；你们那里没有玻璃，只能把一层塑料糊在窗户上；你们那里没有桌椅，只能拿几块砖当桌子，蹲在地上写字上课。你们的生活很窘迫，很困难，我非常同情你们。我一直以为我是一个独立的女孩，可是比起你们，我只不过是一个衣来伸手，饭来张口的女孩。我一直以为我的生活很苦，可是比起你们我的生活已经是很富裕的了。
你们放心，我会把你们的情况告诉班主任老师，再由老师告诉校长，号召我校全体同学为你们捐钱，捐衣服。我还会给报社的叔叔阿姨们打电话，让他们把你们的情况发表在报刊杂志上，号召全市人民为你们捐款。我也会给电视台的阿姨们打电话，让他们去采访你们，把你们的情况在电视上播出，号召更多的人都为你们捐款。
我希望让书信成为我们之间友谊的桥梁，让我们成为最好的朋友，你愿意吗？
写信人：
日期：
贫困山区的小朋友们：
你们好！
我叫朱子旭，我是五年级的学生。我经常在电视上看见你们那儿的学*环境。
你们在那简陋的教室里学*，从家里搬来了五花八门、大小不一的椅子和桌子和椅子在教室里认真的学*。我还见有的学生用这笔手指头还短的铅笔；有的学生用本子不光用正面，还用没有条格、本面部光滑的反面；有的学生背着妈妈用一些旧布头拼凑的书包。
你们还在那简陋、没有灯的教室里学*，用着那“破烂不堪”的文具，学*成绩依然那么好。
而我们呢？在舒坦有明亮、能遮风挡雨的教室里学*；用着那一支支好用又好看的笔；背着那五颜六色、五彩缤纷、色彩绚丽的书包。在这种优等的环境下学*，有时还不好好学*。我真是“生在福中不知福”那！
你们是我的好榜样！我一定会学*你们的好品质的！
如果你们有需要的话，异地昂要给我来信哦！我相信我身边的许多人都会帮助你们的！包括我哦！
让我们好好学*吧！不枉费家长和老师对我们的期盼！
祝你们
心想事成，**安安
写信人：
日期：
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是泉水小学五（2）班的一名学生，叫邵韦嘉。今天，我在电视上看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，你们甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学*，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学*精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学*用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学*，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学*进步，天天向上！
写信人：
日期：
亲爱的小朋友：
你们好！
很高兴能给你们写信，我是来自福建省厦门市嘉宾小学的一名小学生，我叫郑叶挚。首先，我先向你们介绍一下我的学校，我的学校可漂亮了，一进校门，你会看见长椅旁有3个伟人的头像。分别是叶圣陶、孔子、孙中山。
走向大操场，有一棵大榕树，树旁有一座假山，还有一池塘。池塘的周围还有许多的花草。虽然操场不是很大，但是我喜欢在左半场玩耍了比如踢足球、打篮球……你喜欢这些运动吗？如果你喜欢，我们将来要是见面了，我可要和你比试比试！
接下来，你应该很想了解一下我的兴趣爱好吧？好，那我告诉你，我很喜欢研究枪或军人之类的东西，总之，我是一个军事迷。就说枪吧，只要看见我喜欢的枪，我都会叫我爸爸妈妈买，因此我家里全是枪。就连一些小小个的枪我都不放过。
还有一些东西我也喜欢，那就是士兵，我总是觉得那些军人的衣服，装备很酷。特别是军人的装备，很让我喜欢。军服、防弹衣……
这就是我的爱好你跟我一样吗？好了，今天就说到这吧，我还会给你来信的！
写信人：
日期：
——小学五年级下册语文书第一单元作文优选【五】篇
敬爱的父亲：
您好!
作为您的女儿，在您生日即将来临之际，我提出辞去我在家中的两个职务：”美食家”和“数学研究生”。
说道“美食家”，我很惭愧。每次品尝您做的菜时，我总是评头论足，而且提出的几乎全是批评。记得有一次，您把一盘热腾腾的醋溜白菜放到我面前，我一边吃，一边说：“这白菜好是好，只是汤稠了些。”现在回想起来，我第一次给您煎的那个荷包蛋，那么咸，您也没说什么。而您的菜稍微咸了点我就批评您。现在我明白了，那些“私房菜”都蕴藏着您对我的爱，所以我不再当“美食家”了。
我还想辞去“数学研究生”的`称号。您曾经夸我是数学研究生，因为我有一段时间数学考试都很棒。可现在我成了名副其实的“数学研究生”了，在做数学题时，一遇到稍难的题目，我就大喊：“爸爸，这题不会做!快来救救我!”等您来了，往试卷上一瞧，空白处没有半点演算的痕迹。每次袋您解说完毕，我都恍然大悟，原来这题这么简单。您告诉我，遇到难题自己先算一算，算不出，再叫您。我却把您的话当成耳旁风，每次都摆出研究生的派头，懒得动笔，从而使我的数学成绩一降再降。所以我提出辞职，做个名副其实的小学生。
爸爸您很快就要40岁生日了，这封真诚的辞职信，是女儿给您的生日礼物。您同意我辞职吗?
祝爸爸
生日快乐!
女儿：周益
7月23日
亲爱的老爸老妈：
你们好！
这已不是写给你们的第一封信，儿行千里母担忧，我的生活总是你们最关心的，无论我走到哪里你们的心就跟到哪里。除了报一声*安，除了在你们的生日送上一份祝福，除了节日回家与你们暂聚之外，我什么也做不了，唯一能做的就是照顾好自己，因为你们所求的其实很简单就是我*安我快乐，因此我竭尽所能地吃好穿好工作好。
第一次给你们写信的模样还宛如昨天，那是来上海上学的前一天，看着你们为了我的远行忙前忙后，我的心五味杂陈，我知道你们和我一样有不舍有担心，但却从不表露出来。我偷偷地躲在屋里写着这封信，告诉爸爸要多关心妈妈让着妈妈，不要和她起争执；告诉妈妈不要总是盯着弟弟的功课，让他开心的学*；告诉弟弟，要听爸爸妈妈的话，当他们吵架时要阻止，要努力学*天天向上；告诉你们，我会好好的照顾自己，不要担心。等到走的那天，趁你们为我掂行李的空当，我飞速跑到你们的房间，把那封寄托了我的爱的信塞在了你们被子的中间，然后装作若无其事的样子随你们离去。就这样怀着忐忑怀着不舍怀着对未来的憧憬我开始了一人之旅。
今天再次写信，已是多年以后，而我也由学生变成了老师，此时此刻的心境也已截然不同，但对你们的爱却亘古不变。无论多少话语，其实我只想告诉你们：希望你们永远快快乐乐开开心心，看到你们的笑脸我才能展露笑颜。
女儿
20XX-5-24
张xx同学：
你好!
远方的你，还记得我吗?我是济源的XXX呀!收到我的信，是不是很吃惊呀!上次和爸爸妈妈去你那儿玩的情景，仍然记忆犹新，历历在目。你可能会问我为何想起给你写信了吧，告诉你，最*我们学校正在举办和远方小学生“手拉手”的活动。给你写信，为了加强我们的联系，互相交流学*心得和经验。
上次我们和父母一起，到你的`家乡参观函谷关等风景区，吃了你们当地的小吃，临别的时候，你一家还赠送了我们你们家乡的特产—苹果和大枣，非常感谢你一家人的热情招待!
我在网上查到我们济源距离你们灵宝有230公里，我们虽然见面机会很少，你还记得我的长相吗!我就来个自我介绍吧。我有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，瘦瘦的身材，我不太爱说话，但我非常喜欢看书，一有空就津津有味的读起书来。我还喜欢弹钢琴，因为优美的旋律常常打动我的心。
我来介绍一下我的家乡吧。我的家乡有美如仙境的世纪广场，有风景如画的王屋山，有山水秀丽的王屋山，还有清澈见底的小浪底。这些优美的景点吸引了许多游客，连众多远方朋友也慕名而来。记得你和你父母来过我们济源的王屋山，你还有印象吗?还有我们的特色小吃，令人胃口大绝，回味无穷，鸡蛋不翻是我们济源人最爱吃的济源小吃哦。我再次热烈地欢迎你到我的家乡来玩，欣赏优美的风景，品尝美味的济源小吃。
我的学校更是美丽，大门两旁都有高大挺直的白杨树，综合楼两边是教学楼，每个教学楼分为三层，教学楼里面的教室很宽敞，老师也是和蔼可亲。教学楼周围有花花绿绿的小草，我们的操场非常大，足足有几个普通的足球场那么大呢!
信写完了，可还有许多话想说，我的爸爸和你的爸爸是同班同学，还是很好的朋友，希望我们常联系，做个好朋友!希望你有时间的时候，把你的学*情况和家乡的情况写信告诉我，好吗?盼望你的回信!
祝：学*进步，天天开心!
生活中会有许多的挑战，但在体育活动中，跑步也一种挑战。我喜欢跑步，因为从跑步中我懂得了许许多多……
我每次跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑步，会跑得快些。另外跑步之前，苏老师都会教我们做一些准备运动。这次我们班上体育课，苏老师教我们跑的姿势和跑法。苏老师高兴地说：“我们来一个跑步比赛，五人一组，两人当裁判。
预备姿势，摆臂，弯下腰，手摆在地上。“各就各位，预备，跑！”苏老师喊。同学们跑了起来，一旁的同学为他们加油打气。有的同学一直前跑到了终点。而有的同学还没跑的终点就已气喘吁吁了。经过九轮后，还有一轮比赛。同学们累得汗流浃背。
最后一轮了，到我上场了。我的心里砰砰跳，两手不停地颤抖，“开始。”整个人像飞一般，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风“呼呼”地在耳边吼叫，心里暗暗下决心：一定要挑战自己，不能再落后！终于我取得了第二名的好成绩。
我喜欢跑步，因为跑步也是一种挑战。是那轻盈的脚步……跑步还能让人把烦恼的事情丢去。学*中我们更需要像跑步一样，敢于挑战，敢于拼搏。跑步会给我们生活注入活力，会使我们变得更加奋发进取。
亲爱的爷爷奶奶：
你们好！从春节到现在又是几个月没见了，我非常想念你们！你们身体还好吧？*时一定要多注意锻炼身体和饮食，健康才是最重要的。
你们肯定想知道我现在的情况吧，那我就来说说。我的学*还可以，语文成绩还不错，数学我也在努力，因为明年就要考初中了，学*不好就上不了好学校。这段时间我的身体也很好，不像小时候那样动不动就去医院了，可能也是因为*时我喜欢玩龙板，多运动的原因吧。
爷爷奶奶，我还有个好消息要告诉你们呢，那就是我的舞蹈获奖了！这次舞蹈是个新疆民族舞《小山鹰》，是群舞。先在宜昌市初赛获得了一等奖，又在湖北省决赛获得了特等奖，等暑假我们还要去北京参加总决赛呢，到时一定拿回证书和奖杯给你们看看！
又到夏天了，荷花开了吧？很怀念在你们身边的日子。那时我可以跟着冬瓜哥哥去钓龙虾，捉泥鳅，采莲蓬，划木盆，对了，还能去水库游泳呢！想想就开心！
今年暑假如果有时间我会回到你们身边的，给你们唱歌跳舞讲故事，还要教你们学英语呢！你们一定很高兴吧？我也在盼着假期的到来！
好了，爷爷奶奶，就说这些吧，等我们见了面再继续聊。你们在老家也要照顾好自己！
祝
身体健康。
孙女：西西
20XX年6月6日
——五年级下册语文书第八单元作文 (菁华3篇)
星期天的早晨，我起了个早床，漫步街头，去领略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。
六点，我被吵醒，再也睡不着了。穿好衣服，我下了楼。楼下安静得很，百无聊赖，便打开了电视。
电视剧的悲欢离合，把我的心深深地吸引到了里面。一集电视剧放完之后我*惯性地看了看手表，已经七点了。妈妈*时六点钟便会起来，今天怎么了？我满腹狐疑地上了楼，“咚咚咚”地敲响了爸爸妈妈的房门。也许是睡得太沉了，我敲了许久，里面也没有响应。
我着急了，更加用力地敲门。这时，里面总算传来了声音：“别吵，再睡会儿！”我想，可能是他们太劳累了。便没去打扰他们。
我又下了楼，打开电视，继续看了起来。半集完结时，已经七点半了，我连忙上楼把妈妈叫醒，妈妈好像没睡够，说道：“吵什么，我还没睡够呢！”我提醒道：“已经七点半了！”妈妈听了，慌张地说：“啊，七点半了，你怎么不叫我？”“还好意思说我没叫，是你们自己不起来！”妈妈不理我，手忙脚乱地穿好衣服，叫醒了爸爸。
我好奇地问妈妈：“妈，你怎么这么晚起床？”妈妈没好气地说：“问你爸去！”肯定是老爸昨晚看电视看得太晚了，影响了妈妈的睡眠。
老爸呀老爸，你玩电脑上瘾这个毛病什么时候才能改掉啊？
星期天到了。一大早起来，我还想在暖暖的被窝里睡上一觉，毕竟是星期天吗。不过，一天之计在于晨。我迷迷糊糊地穿上衣服，洗刷后吃完早饭，准备出去走走。
我下了楼梯，来到街道上。街道两旁的小店也开门了，自行车修理铺的老爷爷正在帮客人修理寄放到这里的自行车。那边有很多人还在排着队，在小饭店买油条、豆浆、小菜、包子……做早点。如果谁想现在吃到这家小饭店的早点，还要排一阵子队呢!我看着别人买回家的东西，都眼馋，真想马上品尝一下它的味道如何。我掏了一掏兜，太好了!正好兜里有上次买馒头剩下的5元钱。我急忙跑过去，没想到竟排了至少5分钟的队伍才买到油条。有些人工作特别忙碌，上班特别早星期天也要上班，买了吃的后一边吃着，一边往单位飞奔。
我又向雕塑公园走去，路上还看见很多勤快的清洁工阿姨正在清扫路面。到了雕塑公园，已有很多人来到锻炼身体：在一边，有些老爷爷在练太极拳，还有些人在围着公园长跑。我继续往前走，有很多人在玩公园的公共设施：跷跷板、吊桥等等。看着他们玩得这么起劲，我也不知不觉地和他们一块玩了起来。都忘记要回家了。
星期天的早晨真快乐，真希望每天都这样。
——五年级下册语文第一单元作文 (菁华9篇)
我的梦想犹如夜空中的点点繁星，数也数不清，他们就像一颗颗种子在我心里生根，发芽，开花……
小时候，我的梦想是成为一名医生。奶奶患有风湿病，去过很多医院都无济于事。看着她老人家痛苦的表情，我暗暗下定决心，长大后成为一名医生，用精湛的医术，去救治饱受疾病困扰的病人，让他们早日康复。
三年级时，我又想成为一名警察。看到各种各样的警察有的使交通通畅无阻，有的能将犯罪嫌疑人捉拿归案，有的是治安严谨，有的能将案子轻轻松松地破了，我就觉得这份工作十分光荣。
现在，我的梦想是成为一名演员。爸爸妈妈说：“演员演员，就是戏子，是在古代被人瞧不起的职业，别整那歪门邪道的."在我看来，演员不仅不是被人瞧不起的'戏子，而是高贵的表演艺术家。当演员其实和出不出名没有什么关系，我只喜欢表演，在表演中我能体验到不同的人生，非常有意思。
我的梦想应该还会变。我知道：无论做什么都不是轻而易举就能取得成功的，任何梦想的实现都要付出艰辛的努力。敢于为梦想奋斗的人，永远不会惧怕追梦道路上的艰难险阻。没有黑暗，怎么会有光明?没有风雨，怎么会有彩虹?没有失败，又怎么会有成功?我坚信：只要我努力去实现梦想，总有一天那颗种子会长成参天大树!
远方的朋友：
你好!
我是河北省秦皇岛市开发区一中小学部五年一班的张昕羽。我不太爱说话，圆圆的脑袋，戴着一副眼镜，喜欢读书，个子也不太高。
我们共同住在同一片土地上，我们是一个大家庭、我们都是朋友。我们要共同努力，好好学*，天天向上。
我的家乡秦皇岛，它是一处很美丽的海滨城市。这里有时而波涛汹涌、时而风*浪静的大海;有雄伟的万里长城;有许多美丽传说的孟姜女庙;还有有“塞外小黄山”之称的祖山……我的家乡还有许多景物，有空你要来玩哟，我十分欢迎你的到来!
我们虽然没见过，但是我十分想知道你的家乡是什么样子的。你的家乡有一碧千里的草原么?你的家乡有连绵起伏、高大雄伟的大山么?你的家乡有绿油油的树林、火红的枫叶么?你的家乡很美么?
我特别喜欢看书，我看过好多好看的书。比如曹文轩的《草房子》，劳拉·怀尔德的《大森林里的小木屋》，还有许多哟。看书的好处可多了，书里的知识数不胜数，你也爱看书么?喜欢看什么书呢?
远方的朋友，我的信就写到这儿啦，你可一定要回信呀，让我们互相通信，互相学*，建起一座友谊的桥梁。
祝你
健健康康、学*进步!
亲爱的朋友：
你好！
突然受到一封素不相识的人写来的信，你可能会觉得很奇怪吧！告诉你，这是我们举办的一次和远方小学生“手拉手”的活动。虽然我们素不相识，虽然我们远隔千里，但我相信，这封信一定会我们架起一座友谊的桥梁！
先做个自我介绍吧。我是一个性格文静的女孩，今年10岁了。我的家乡在濮阳，那是一个美丽繁华的城市，我在市区的子路小学，正在上四年级。我的兴趣广泛，看书、画画、上网都是我的爱好。
我的学*成绩不算太优异，但是我非常喜欢学*。我能写一手工整的字。我能按时完成家庭作业，从来不用家长操心。课堂上听课专心致志。但是，我对老师提出的问题不能深入的思考。这是我最大的缺点，也是使我考试成绩不理想的原因。不过，我一定会把这些缺点改掉的。我猜你的`学*肯定很好吧！
这次开展“手拉手”活动，把我们来自全国各地的小学生的距离拉*了。因为我们认为，在友谊的世界里，人与人之间是没有距离的。为了和你交朋友，我提笔写下了这封信。我也相信，这封信将跨过千山万水，为你送去一个新朋友的问候。
祝你身体健康，学*更上一层楼！
亲爱的山区小朋友：
你好！非常高兴能认识你！我是XX省XX市XX第一小学XX班同学XX，我今年XX岁。让我向你介绍一下我们的城市吧！
我们学校所在的城市就是传说中龙的故乡，仓颉造字之地——河南濮阳。我们学校有一座高大的教学楼，教学楼前两旁种了许多的果树，还有一个大大的*台，是我们升**的地方。教学楼后面是一个大大的操场。那里是我们课外活动和上体育课的地方。
当我从课本中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活比较艰苦，交通不发达。看完以后，我的心十分难受，老师组织我们跟你们开展一次“手拉手”活动，让我们用自己微薄的力量去帮助你们。我送的一本书是《特别的女生萨哈拉》书中写道的是萨哈拉。当你读到这个名字的时候，你一定能够想到是有个沙漠叫撒哈拉的吧！她不是沙漠，而是一个五年级小女生。她不写作业，不主动回答老师的问题，却偷写了一篇《特别的女生萨哈拉:一个孩子的特别成长经历》，它是我最喜欢的一本书。愿你跟我一样去喜欢这本书。
这次，我们开展了“手拉手”活动。是我们的每个小朋友都把自己最心爱的一本书捐给你们，希望你们能珍惜这些书。祝愿我们的友谊越来越好，越来越棒。
“坚持，坚持，还剩一点就成功。”老师的叮咛在我耳畔回响。是的，在成长的道路上，或失落，或迷惘，或不知所措，但加油，再坚持一下，就一定能成功。晋江人一向爱拼敢赢，我是晋江少年，不怕困难，勇往直前，我坚信，坚持就是胜利。
时间的齿轮猛然倒转，记忆的长河追溯回那一天。一次足球比赛上，我们过五关斩六将，来到和四班的冠亚军之争。但最后我们输了这场比赛。队员们的眼泪一下就绷不住了，扑嗒扑嗒直落……
回到家后，我饭都吃不下，一肚子火，想着以后再也不踢球了。
后来，老师和蔼地开导了我：“你怎能因为一次失败而丢失了自己的美好梦想。”我想：“是啊！我是晋江少年，我要发扬咱晋江人爱拼敢赢的精神，我不能被挫折吓倒！”我终于想通了，于是，更加刻苦训练。无论天气多么酷热，我和小伙伴们都坚持训练。日复一日，在一次又一次的磨砺中，我的球技长进了不少，更重要的是，面对成功，我并不得意；面对失败，我已经能勇敢面对了。
我是晋江少年，我拥有自己的梦想，任思绪乘风远扬。我幻想着我是一名国家足球队员，长大后为足球事业做贡献，我要撸起袖子加油干！
我是晋江少年，我蓬勃向上，意气风发，我是晋江少年，祖国未来的接班人，我要为美丽的足球梦，去努力，去拼搏，不忘初心，勇敢前进！
亲爱的小朋友：
你好！
今天，当你的课桌上天使般地飘落者一封来自远方的雪白信笺时，你一定感到惊讶而奇怪，也一定会张大嘴巴问写信的小主人公是谁？就叫我小天使好了！下面让我在你心中，画一幅自画像吧！
她！一个文静而可爱的小女孩，圆圆的脸庞上总是尽显着喜怒哀乐，浓黑的眉毛下，闪动着一双明亮而智慧的眼睛。她！还曾经有头乌黑的长发，挽起长发脑后总束着一根长长的马尾辫，快乐时长长的马尾辫甩来甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵从了第二天要回南方工作的爸爸的意见（快上中学了，心思要放在学*上）终于剪去了那一头秀发，变成了一个“假小子”，可她还是很自信噢！这就是我！一个性格乐观而向上的女孩子。
相同的性格，拉*了你和我的距离。记得上次在电视节目中，看到你的家是一间破烂的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透风，冷得让人难以忍受，尽管在这样的情况下，你还仍然照顾病重的与你相依为命的母亲，妮每天上下学要往返几十里路，可成绩总是名列前茅。生活的艰难，求学的艰辛，也未能抹去你脸上那朴实的笑容。
你的坚强，乐观，奋发向上的精神感动了我，我要向你学*！我想帮助你，送你一些文具和书籍，让我们“手拉手”互通书信，成为一对好姐妹，浩朋友吧！愿我们共同进步，快乐成长。期待着你的回信！
祝你
健康幸福学业有成。
xxx
20xx年xx月xx日
儿时的我懵懂无知，但也懂得那么一些基本的道理。
至今为止，外婆是与我相处得最久的一个人了，不管是在热火朝天的庙会上，在生机勃勃的草坪上，在万籁俱寂的小区里，她总是跟在后面当我的“保镖”，片刻不离。当然，我也对她产生了一点点反感之心。
一年初夏，天气炎热，太阳烘烤着大地。外婆依旧背着箩筐出去卖醪糟，“我出去咯！”过不多久，我惊奇地发现，一罐一罐醪糟全部放在厨房外的角落里，看起来是不久之前酿造好了的。“醪糟都不带，外婆怎么卖嘞？”我想，“要不给他送过去？”但很快，我就打消了这个念头。又过了一会，从窗户边看去，外婆正大步流星的朝家中走来，她的手里拿着一个桶装的东西，里面不知是什么。
“嗒，嗒，嗒——”楼梯间脚步声越来越大声，我也就愈发激动，兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从我的心理倾泻了出来。“吱呀”一声，外婆将门打开，将手中那一桶爆米花递给了我，我慌忙接过，打量着她：外婆虽老，但也精神抖擞，生龙活虎；她手上的老茧，见证了岁月的变迁，成为了时间流逝的痕迹，干燥，硬邦邦的；手上的血管明显了，青色与紫色清晰可见；额上的皱纹像一条条沟壑一般，凹陷了，刻在了上面。而她的脸上却仍然露出微笑，是慈祥的，和蔼的，不虚伪的，“梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老”也不过如此。
想起曾经不去上幼儿园，外婆替我担忧，生气了；想到外婆给我买飞镖和小伙伴们一起玩，我却不小心弄坏了她却说：“没事，再买一个。”想到外婆与我一起将幼儿园布置的科学实验做好，还给我买贴纸当奖励；想起曾经，外婆带着我去一些小地方游玩……这一切都不能再想了。
我连忙将爆米花放在茶几上，外婆也放下箩筐，打开电视，陪着我一起看电视，他还说：“快吃这爆米花。”
外婆年过花甲，这种默默奉献的精神成为了一种*惯：现在，她经常用微信视频聊天来与我嘘寒问暖。过年时，她与外公从不吝啬，总是在微信上，几百几百的大红包，还说：“小孩子，拿去买零食，买书用。”
唉，他总是把我当小孩子来看待。也许，在她眼中，我永远长不大。
一场突如其来的瘟疫*卷了整个中华大地，我们迫不得已要减少出门。老老实实在家里呆了*一个月的我，终于按耐不住内心的寂聊，蹦蹦跳跳地跑下楼去，和爸爸相约羽毛球竞技。
他发的球，或刚过网，或快要出界，或天旋地转，“爸爸球技如何呀？”他趾高气昂地问。几个回合下来，我忍无可忍，气急败坏地拿起球拍，左手高空抛球，右手握拍，纵深跳起，使出洪荒之力用力一挥：“看你怎么接住”。此时的爸爸毫不退让，一个高跳顺势挥拍接住了，球拍倾斜，球风驰电掣般地朝着远离我的方向飞过，“测测你的短跑水*吧！”我恼羞成怒把球拍摔到地上，一屁股坐到观众*的椅子上，脸上气得通红：“你的球一会左边一会右边，你欺负人！”
“没有呀！我看你反映神速呀。”爸爸掩口暗笑。
“谁说的，你就是在故意刁难我。”我脸转过去，如鲠在喉，不争气的泪水瞬间倾盆而下，“不喜欢跟你玩，你走……”所有的委屈瞬间爆发，鬼哭狼嚎只在一瞬间。
爸爸慢慢走过来：“这本来就是比赛，我就是让你接不着。”爸爸声色俱厉地说。
“你是大人，为什么就不能让着我？”我哽咽着，“还非要发那么偏的球。”
“我正在让你学会打球，你也要学会接受失败”。
“哼！我要跟妈妈打，跟你一点都不开心。”
“是比赛就不会有人让着你，人生道路上更不会有人让着你的，需要你自强、自立，只有自我强大了，才会赢得别人的尊重”，他语重心长地说。
真是一语惊醒梦中人。我终于明白了爸爸的良苦用心，这一刻突然觉得自己长大了。
亲爱的朋友：
你好！
接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学*来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学*成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功，学*成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！
写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。
我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的.朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？
期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相共同加油！！
——五年级下册语文书第三单元作文 (菁华3篇)
大家好！我是一个推销员，我叫方媛。今天，我可要向大家推销我最心爱的物品——小台灯。
你们看！它浑身都是蓝色的，唯独底座上的那只小狗，它的颜色是黄的，它长长的大耳朵耷拉下来，眸子黑得像黑珍珠似得，炯炯有神，小鼻头黑的可以照见人影，它总是笑着，似乎任何忧愁都能被消除。它的左手抱着一个空心的球，里面装着小闹钟，指针滴答滴答地走着，可以告诉你现在的时间，顺着灯管向上看，灯罩像皮大衣似的裹着灯芯，这根灯芯约十五厘米长，五厘米宽。听完我对小台灯外形的介绍，你们是不是觉得小台灯的外观十分精美、漂亮呢？小台灯的整体结构可分为三部分：底座、灯管、灯罩，每个部分都有不同的用处。当然，小台灯的用途可多了：它能在天黑时为你照明，能告诉你现在的时间……对了！说到这里，还没给你们介绍它怎么使用呢。在小狗的前边有个小开关，它是控制等明亮度的。当把开关左右*等时，灯是关的；当把开关偏向左边时，灯会忽得亮起来；当把开关偏向右边时，灯会比之前明亮许多。
听完我的介绍，你是不是对这个小台灯起了爱慕之心呢？如果动心了，不妨来参观参观！
大家好，我要推销的是双门冰箱，普通冰箱只有一门，它有双门，现在全场半价，经济又实惠！
普通冰箱只有一门，分为上下两个部分，上面冷冻，下面冷藏。它是两门，一门是冷冻，另一门是冷藏。双门冰箱比普通冰箱扩大了许多空间，可以放更多东西。
这款冰箱表面深蓝，摸上去很光滑。一打开冰箱，就会有黄色的数字出现，那数字是几，就代表这冰箱的温度是几。那里有两个按钮，一个是急速冷冻，只要按一下，他就比原来冻住的速度快许多。还有一个按钮是锁定冰箱，只要一直按三秒，冰箱就像锁掉的门，打不开了。如果再按三秒，它就解锁了。旁边还有两个箭头，用来调节温度，上是上升一度，下是下降一度。
冷冻室的门里有几个大架子，上面可以放许多东西，什么冰激凌、棒冰、海鲜、肉类等等都可以放。冷藏室的门里既有架子，又有大抽屉，可以放水果、蔬菜等等。
如果没有冰箱，水果、蔬菜等食物不能保鲜，时间久了都会变质，现在机会难得，大家快来抢购呀，时间只有一天，要把握机会啊！
在我的家里，有许许多多的家用电器，他们给我们带来了生活中的.便利。但我自己最喜欢还是我家的那台微波炉，它不但外表好看，功能作用也不少。在我家的厨房的一角，有一台乌黑的微波炉，他穿着一身乌黑的“西装”，好象是一位彬彬有礼的绅士，它无时无刻不在待命，只要一按下按钮，他就会立马一丝不苟的工作。他的功能很多，可以煮饭，只要有关于烹饪的事他都能做，最神奇的是，他能把已经变冷的食物，重新加热起来，真正实现让食物时光倒流。我来为你讲讲他为什么会这样吧。
其实微波炉里面，有许多根光热聚能管，当你启动电源的时候，他就马上吸收由电而来的热量，当你要使用他的时候，聚能管就把他吸收的热量源源不断地释放出来，使食物变热，但光和热吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水
分太少，微波炉释放的热量太大，就会使里面的食物烤焦了里面还设有通风口。你不能把这个通风口堵住，不然他们因为储存的空气和热量太多而发生爆炸的。这就是我家的微波炉，我爱这微波炉。
——小学五年级下册语文第一单元作文 (菁华5篇)
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是实验小学五年级的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练*本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学*，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学*精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学*用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学*，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天*上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学*，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝学*进步，天天向上！
写信人：
日期：
贫困地区的小朋友们：
你们好！
我叫郑思宇，目前在十小五年二班就读。我是一个善良而又有正义感的女孩。我在我们班有许许多多的好朋友，人缘很好。我多想跟你们成为朋友啊！
我在电视上看到了你们的情况：你们那里没有菜吃，只能把盐水当菜吃；你们那里没有玻璃，只能把一层塑料糊在窗户上；你们那里没有桌椅，只能拿几块砖当桌子，蹲在地上写字上课。你们的生活很窘迫，很困难，我非常同情你们。我一直以为我是一个独立的女孩，可是比起你们，我只不过是一个衣来伸手，饭来张口的女孩。我一直以为我的生活很苦，可是比起你们我的生活已经是很富裕的了。
你们放心，我会把你们的情况告诉班主任老师，再由老师告诉校长，号召我校全体同学为你们捐钱，捐衣服。我还会给报社的叔叔阿姨们打电话，让他们把你们的情况发表在报刊杂志上，号召全市人民为你们捐款。我也会给电视台的阿姨们打电话，让他们去采访你们，把你们的情况在电视上播出，号召更多的人都为你们捐款。
我希望让书信成为我们之间友谊的桥梁，让我们成为最好的朋友，你愿意吗？
写信人：
日期：
贫困山区的小朋友们：
你们好！
我叫朱子旭，我是五年级的学生。我经常在电视上看见你们那儿的学*环境。
你们在那简陋的教室里学*，从家里搬来了五花八门、大小不一的椅子和桌子和椅子在教室里认真的学*。我还见有的学生用这笔手指头还短的铅笔；有的学生用本子不光用正面，还用没有条格、本面部光滑的反面；有的学生背着妈妈用一些旧布头拼凑的书包。
你们还在那简陋、没有灯的教室里学*，用着那“破烂不堪”的文具，学*成绩依然那么好。
而我们呢？在舒坦有明亮、能遮风挡雨的教室里学*；用着那一支支好用又好看的笔；背着那五颜六色、五彩缤纷、色彩绚丽的书包。在这种优等的环境下学*，有时还不好好学*。我真是“生在福中不知福”那！
你们是我的好榜样！我一定会学*你们的好品质的！
如果你们有需要的话，异地昂要给我来信哦！我相信我身边的许多人都会帮助你们的！包括我哦！
让我们好好学*吧！不枉费家长和老师对我们的期盼！
祝你们
心想事成，**安安
写信人：
日期：
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是泉水小学五（2）班的一名学生，叫邵韦嘉。今天，我在电视上看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，你们甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学*，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学*精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学*用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学*，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学*进步，天天向上！
写信人：
日期：
亲爱的小朋友：
你们好！
很高兴能给你们写信，我是来自福建省厦门市嘉宾小学的一名小学生，我叫郑叶挚。首先，我先向你们介绍一下我的学校，我的学校可漂亮了，一进校门，你会看见长椅旁有3个伟人的头像。分别是叶圣陶、孔子、孙中山。
走向大操场，有一棵大榕树，树旁有一座假山，还有一池塘。池塘的周围还有许多的花草。虽然操场不是很大，但是我喜欢在左半场玩耍了比如踢足球、打篮球……你喜欢这些运动吗？如果你喜欢，我们将来要是见面了，我可要和你比试比试！
接下来，你应该很想了解一下我的兴趣爱好吧？好，那我告诉你，我很喜欢研究枪或军人之类的东西，总之，我是一个军事迷。就说枪吧，只要看见我喜欢的枪，我都会叫我爸爸妈妈买，因此我家里全是枪。就连一些小小个的枪我都不放过。
还有一些东西我也喜欢，那就是士兵，我总是觉得那些军人的衣服，装备很酷。特别是军人的装备，很让我喜欢。军服、防弹衣……
这就是我的爱好你跟我一样吗？好了，今天就说到这吧，我还会给你来信的！
写信人：
日期：
——五年级语文下册第一单元教学反思 (菁华5篇)
学生对《丝绸之路》的内容已经有了一定的知识铺垫，因此本节课主要采取了学生自主学*合作的方法进行教学。比如在丝绸之路的线路教学中，不光要求学生了解大致的线路，经过哪些区域，而且要求学生通过古今对照，了解经过现在的哪些国家和地区。考虑到这个问题可能有些难度，因此采用了一次小组的合作学*，让学生感受到历史其实离我们很*。另外，在丝路上的交易活动，应该说是本节课的一个重点，我采用了小组合作表演的形式，对中原和西方之间进行交易的货物作了一一的辨别。这种教学方式比以前单一的记忆要强很多，三位学生的精彩表演博得了学生们的阵阵掌声，不仅活跃了课堂气氛，而且让每一位学生身临其境感受到了当时丝绸之路上的繁荣景象。此外，也有助于他们理解丝绸之路在古代，中西方交流上所起到的重大作用，使学*更加贴*历史。贴*历史，感受历史正是我的期望，在这节课上，我和我的学生们都做到了
第一单元课文的主题是《走进西部》。很多孩子，一说西部，有些发呆。可以看出，孩子们对西部地区了解甚少。所以，讲课的时候面临着种种的困难。现将总结。
成功之处：
1.孩子们进入角色较快，能较好地去预*。如：预*字词这方面尤为突出。所以，我每次讲第一课时，很顺手，并且，能顺利地完成任务。
2.教师备课也算合格。（呵呵）以前的我，讲新课之前，备课稀里糊涂，对课文的内容理解不透彻，而且从来都不会去看看课外材料。可是，现在呢，随着年龄的增长，也明白了，教一节课，是需要何等的难。需要精力，需要认真，这样才能授课不受阻碍，学生能在教师的引导下，自由学*。
不足之处：
1.孩子们预*有个致命的缺点——每次预*，不读课文，拿起英才教程一顿抄，觉得这样做大功告成。可惜，孩子们的做法错了。预*，必须要读课文，对课文不了解怎么去预*。
开家长会，我也强调了这一点，希望有所起色。可是，最*的观察，似乎没有什么效果。
2.家长的责任心造成预*效果不理想。本来家长（个别）的文化素质低，再加上他们维持一家人的生计，忽略了孩子的存在。这样以来，孩子基本上“散养”的状态中完成老师布置下去的任务。你说说，这样的做法，不仅当老师的难受，而且作为家长的更是对不起孩子。你把孩子带到了这个世界上来，为何又不让他去看看这个世界的光彩呢？作为他们的老师，我是无比的郁闷！
改进措施：
如果，小组合作学*这种模式在课堂上体现淋漓尽致的话，必须，家长和教师沟通好，督促孩子好好预*。也许，刚开学，所以孩子们不在状态、也许教师也不在状态，也许，家长更是不知所措。总而言之，我是希望，孩子和老师、家长能尽快进入角色，为后面的教学铺好路！
这篇文章的情感教学目标是让学生从老汉的语言、动作、神态中，感受到老汉在危险面前沉着冷静、舍己为人、大公无私的高尚品质；培养学生乐于助人的品质和宽大的胸襟。而实际上，学生由始至终都是一副无所谓的样子，没有被文中的人物打动，也没有被我的激情感染。想想自己的教学设是经过深思熟虑的，应该没什么问题，但为什么偏偏出了这么大的问题呢？冥思苦想，终于找到了答案。原因在于不管是从年龄、视野还是经历的角度考虑，文章中所描述的真人真事离学生的生活太遥远了，虽然学生通过各种信息渠道了解到许多优秀人物的英雄事迹，但在现实生活中大多数学生根本没有见过这样的人，他们缺少这样的生活体验，因此，从内心上来讲，他们对这类人与事并不认同。所以，在学*《桥》这篇文章时，学生对于文本内容充满怀疑，他们的情感是苍白的，以挖掘语言文字来体会人物的高尚品质在他们看来只是一种弄虚作假的形式，所以他们报着一种游戏的态度冷眼旁观，嘻皮笑脸、心不在焉自然也在情理之中了。
作者满怀深情地塑造了一位普通的*产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀*员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。但是想让学生体会到这一点，沉浸在文章情景当中可不太容易。因此，根据文中的老汉是在面临不断上涨的滔滔洪水中做出的决定，理解他的言行决不能把当时的情景与行为割裂开，于是我让学生先从整体上把握课文的主要内容，并谈一谈自己读文后的感受，然后围绕“课文中的老汉是个怎样的人”细读课文，画出描写老汉的有关语句，在旁边做简单的批注，之后与同学交流自己对老汉的认识.
在学生对老汉有了一定的认识后，我又让学生画出课文中令自己感动的句段，谈一谈原因，然后通过有感情的朗读表现出自己的感动，从而升华对老汉的理解和认识。朗读时，要注意引导学生读出洪水的肆虐，情况的危急，人们的慌乱和老汉的沉着、镇定。要让学生在朗读中体会人物的情感，加深对老汉的理解，并通过朗读表达出自己的感受，从而使学生与作者、文本达到情感上的共鸣。在学生理解、感悟了课文内容之后，我还注意从表达方法这一角度引导学生进行欣赏和评价。我借助课后思考第3题引发学生进行思考和评价，让学生再次深入到文本，看一看课文在表达上有什么特点，想一想作者这样写的好处，指导学生从课文结构的安排、句式特点、语言描写等多个角度引发思考，提高学生对课文的欣赏和评价能力。不过教学这篇课文也存在着一些不足，例如对于“老汉像一座山”这句话，学生体会的还不够深入，要是再体会体会，加上老师点拨，读起来效果会更好。另外就是课文的结尾的处理，课中在体会老汉形象时学生已经理解了一些，但结尾如果给学生树立一些优秀党员形象，让学生更清楚的明白像老支书这样的党员在人民生活中不仅仅只是这一个而有很多很多，这样党员的形象就鲜明的树立起来了。
这篇课文以白杨为明线，表面上写白杨，实际上写人，借白杨的特点来比喻支边者的高尚品格。这样，借物喻人就成为本课教学之重点所在。因此，教学中如何指导学生通过语言文字理解体会文章中的思想感情，懂得借物喻人这一写法是本课之教学目标。为了完成这一教学目标，第一：我引导学生重点理解爸爸的话及最后一节的含义。第二：我抓课文中的联系点，即把白杨品格和爸爸的心愿联系起来，我本课的教学定位、定向于此。上完课后，我反思了自己的教学，有“五点”收获，“四点”思考。
一、加强了两个意识。
本节课的教学，我力求体现学生的主体意识与语言文字训练意识，如，朗读指导贯穿于整篇课文中，强调“边读边思”与“读中理解”，使学生读得充分，读得有层次。在读的形式上，有自由读、个别读、范读、齐读、师生合作读、听读、背诵等。同时，我以学生为本，力求体现工具性和人文性统一的意识，如，在体会作者思想感情的同时，边读边总结读书方法。
１、读书时抓重点词句品味，体会作者要表达的感情。
２、读书时联系上下文抓重点句理解，能进一步体会作者的感情。
３、读书时抓重点段反复思考阅读，就能体会感情，从内容中领悟中心。这就提示了基本的读中理解词、句、段、篇的方法。不仅体现了以读为本，也体现了学生动脑、动口、动手的全面训练。
二、注重教师评价，展示了民主、*等的师生关系。
我随时注意用丰富的语言评价学生，在评价中鼓励学生建立自信心，营造课堂气氛，调动学生情感，向学生教授学*方法。从师生交流中可以看到老师是尊重学生的。如这样的语言：“我有一个心得跟大家分享”、“我想请教在座的小老师一个问题？”……这充分表现了融洽的师生关系。在整个教学过程中调动了学生的积极性，能处处让学生尝试有所收获的喜悦。
三、抓联系，挖掘内涵，深入理解体会文中寓意。
应该说，学生认识了白杨的形象，理解了白杨的特点，体会出白杨的象征意义（爸爸的心愿），本课的教学目的就已基本达到了。但由于时代的间隔，当今的学生对文中“爸爸的心愿”是很难作到设身处地心领神会的。针对这一难点，我采用“上接下连”的方法，上接“特点”，下连“三个只知道”，从段与段的内在联系中，挖掘出隐含在语言文字中的真正喻义──爸爸的心愿，也就是白杨的象征意义。进而引导学生从三个“只知道”，推想出三个“不知道”。这样，由表层到深层，既使学生理解了语言本身包含的一般意义，又理解了它的特定含义，更挖掘了语言包含的底蕴，加之激起的情感共鸣，使语言教学与思想教育融为一体，文和理达到完美统一。
四、在阅读过程中引导质疑。
创新从质疑开始。创新的过程，必然要经历积极思维。这节课，我注意引导学生在阅读中多思、深思，并提出问题。如，学生在阅读最后一自然段时，提出置疑：爸爸为什么又陷入了沉思？爸爸的嘴角为什么浮起了一丝微笑？这节课，学生从多角度、多方面进行了反顾全文的质疑，在理解课文的同时，所提出的问题又逐一得到了解决。可以看出，学生提出问题与解决问题的能力正在形成。
五、利用现代化教学手段突破难点。
现代化教学手段的恰当运用，能收到事半功倍的教学效果。如，本节课中“白杨树象征着建设边疆、扎根边疆的建设者”，这一部分内容课文中没有直接描写，而这部分内容不仅是课文的重点，也是难点。我引导学生探求“孩子们所不知道的”，并用电教媒体介绍边疆建设者当年垦荒的场面，使学生从形象的直观中领悟到“白杨与建设者”之间的联系。同时，展现了今日新疆的繁荣景象。鲜明的对比，更富现实教育意义。电教媒体切实为教学服务，使教学难点迎刃而解。
六、我的思考。
１、整节课，我牢牢抓住核心问题，辐射全篇，牵一发而动全身，体现了整体性原则。但在学*白杨特点时，我却忽略了，没有从整体入手，而是直接从部分一句句的入手，让学生分别了解白杨树的三个特点，回到整体爸爸介绍白杨的一段话，体会白杨的直、生命力强、坚强的特点。
２、在后一部分“爸爸表白心意”的教学中，自我感觉教师与文本、与学生的对话不够充分，今后在备课时要进行多种情况的预设。
３、在播放建设者建设边疆的画面时，我如果能配合画面插入一段教师的激情导语，相信更能激发学生的情感，更能产生情感的共鸣。
４、怎样把培养学生的能力放在首位，为学生的终身发展服务，是我永远的思考。
