冬天来了，一阵阵清风吹的是那么欢快，又让人觉得是那么爽朗，冬天，那些与众不同的树叶又跳着个性鲜明的舞蹈。
冬天，在一阵阵的寒风下，我们穿起了暖暖的衣裳，走进树林，我踩在树叶铺的地毯，走过寂静的树林，在里面，有大小不一的树叶，有奇形怪状的树叶，也有干枯的树叶，它们都有自己独特的舞姿。
大小不一的树叶跳的是空中飘落舞：在空中，清风把它们吹落，它们就像美丽的小姑娘，在空中翩翩飞舞，而在这个时候它们也是缓缓的飘落，因为它知道这是它的最后一天，也因此，它想多停留一会儿，让全世界都看清她的舞姿，最后它还是结束了它的最后一刻。
奇形怪状的树叶跳的是摇晃舞：在它掉的那一霎间，它开始了它的舞蹈，在空中，它是那么毫不留情的飘了下来，在下来是，它在空中摇来摇去，跳的是那么兴奋，等它去了，明年的春天还将有它们出现。
干枯的树叶跳的是旋风舞：在它们结束生命后，清风把它们吹了起来，把它们旋转到空中，好像清风在给它们传送力量。它们是那么无动于衷，它们知道清风在给它们传送力量，在明年春天它们又来到这个美丽的城市。
你看树叶是那么的珍惜自己的生命呀！它又是那么希望春天的到来，又是那么的渴望自己又来到这美丽的城市。
我站在人行道上，放眼望去，枯黄的树叶安静地躺在地上，树枝随风摇摆、呜咽，我不由得浮想联翩……
伴着一阵阵冷冽的冬风，树上还残留着的干枯的树叶终于禁不住寒风的横扫，纷纷扬扬地飘落下来，犹如一只只蝴蝶，在空中飞舞着，只是这只蝴蝶已经受伤，越飞越低，最终投入了大地母亲的怀抱。失去了叶子点缀的枯枝见了，不停地摇曳着，显得光秃秃的，失去了往日的风采，她好像在依依不舍的和叶子告别。人们踩在这枯黄的的树叶上，听着清脆的“沙沙”声，心里不由得增添了几分郁闷。
但我依然很喜欢冬天的落叶，因为他以“寸草心”回报养育他的母亲——根，即使自己走到了生命的尽头，也不会忘记投入大地母亲的怀抱。经过一个冬天的孕育，他们脱胎换骨，慢慢地化为养料，被大树吸收，帮助大树挺过整个寒冷的冬天。等到第二年春天，大树又会抽出嫩芽，重新长出绿绿的、嫩嫩的叶子，使大树的生命得以延续，这应该就是落叶归根、回报母亲的真谛。
冬天的落叶感恩的精神深深地打动了我，并让我学会了感恩，我不由得想到了生活中的点点滴滴。我感恩父母无私的付出和养育，我感恩老师辛勤的培育和呵护，我感恩同学热心的帮助和陪伴。感恩别人，就是善待自己，让我们行动起来，学*落叶的精神，去感恩的身边每一个人吧。
每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的，火红的，还有少数深绿的。
北风吹来，我不由的往领子里缩了缩脖子，把手也缩进了袖筒里。看到风中飘落的树叶我很纳闷：冬天了，小狗狗也穿上了五颜六色的棉衣；小猫咪也躲进了温暖的房间，减少了外出的户外活动；为什么树不但不茁壮成长，生长出茂密的树叶，反而把树叶都落掉了呢？带着这个问题我问了妈妈，而后又在网上得到答案：树叶散发出大量的水分，冬天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。
大树也真有办法，这是舍卒保帅呀！
——冬天的叶子作文 (菁华3篇)
冬天的叶子，我来啦！我来只是为了更好地看清你，等到看清你后，我就会悄然遁逃，相信我，我不会给你造成麻烦的。你也知道，我完全无力解决你所有的问题，我只能慢慢地看，慢慢地欣赏。我希望能从这里学到一点什么，或许等到我学会了那些东西，我已经完全不需要它们了。可是此时此刻我却非学不可，因为我有太多的疑问要向你请教，冬天的叶子。
你是另外一个星球的神秘来客，你的脸上布满了麻木和迷惘。你隐形在人群中，象一只穿梭的鱼，你机敏的眼睛搜索你要寻找的目标，整个人类脸上布满了灰色。人类已经完全失去了创造力，有的只是一架一架的机器，反反复复地制造肥皂泡。你长嘘了一口气，为自己避开了那个难听的词。是的，一切都是虚伪的，或许冬天的叶子会给你最彻底的真实，你宁愿选择这种最彻底、最可怕的真实，也不愿意做那些虚假的游戏。可是你仍然战战兢兢，充满了恐惧。整个人类是永劫不复的地狱。永劫不复。我不想忏悔，因为我从不忏悔。我宁愿被送上通向地狱的最后一班列车。我知道，我没有忏悔的必要。忏悔只会给我制造一种虚假的安慰，可是我并不需要它。
你当然不会轻易忘掉你所戴的镣铐。你把你的感觉向四周触摸过去，你嗅到了酒味。听到了鼾声，闻到了尼古丁味，这就是地狱的缩影。人类在这里做声嘶力竭的表演，他们沉浸在大毁灭来临之际的高度紧张之中，这是一种双重紧张。当人一掉入地狱，他还有救吗？坠落是没有底的，无边无际。对，人类只需要一只毁灭就够了。一次，唯一的一次。
等到你揭开了谜底，你只是更加坚信它的肮脏和可怕。那是世纪末最可怕的瘟疫。愚蠢而又贪婪的人们陶醉在它面前。等到你看清这一节时，你也就完全失去了存在的意义，人生不再有什么疑问，你可以放心地去了。当整个世界向你开放时，你哭了，就象面对无边无际的大海，你无缘无故的哭了，从此哭成了你最不能明白的一种情绪。你不知道这是为什么，不是激动，也不是害怕，或许这里面应该有绝望的悲哀，有惨痛的失意。所以，她那莫明其妙的哭也就可以得到一点解释。她在这个世界会活的更加艰难的。心比天高，命比纸薄。当你的脸上印满了耻辱的痕迹，你只有用另一种更彻底的耻辱去把它稀释、消解，但你真能稀释、消解掉吗？你无法相信蜘蛛网下的生命是活的，它由白晳转为粉红，充满了诱惑力，同样由粉红恢复成白晳，也充满了诱惑力。
冬天的叶子，别怪我冷酷无情，因为我实在是无力相助。我也想躺在蛛网里喘息，可它容纳不了我。我只能拼命挤进去，可由于我的脆弱无力，永远被抛置在这世界的边缘。我只能哀叹，进去是多么污秽。
因为你的竭尽全力，所以你开始痛苦地嘶鸣。它已经向你作了无数次警告。那是一种被抽空的痛苦，你永远也无法填满。
冬天的叶子，你是我表演的最后道具。现在我不需要你了，你离开我吧！
我不愿意把痛苦埋在地底下。
爱情是披着羊皮的狼。
我站在人行道上，放眼望去，枯黄的树叶安静地躺在地上，树枝随风摇摆、呜咽，我不由得浮想联翩……
伴着一阵阵冷冽的冬风，树上还残留着的干枯的树叶终于禁不住寒风的横扫，纷纷扬扬地飘落下来，犹如一只只蝴蝶，在空中飞舞着，只是这只蝴蝶已经受伤，越飞越低，最终投入了大地母亲的怀抱。失去了叶子点缀的枯枝见了，不停地摇曳着，显得光秃秃的，失去了往日的风采，她好像在依依不舍的和叶子告别。人们踩在这枯黄的的树叶上，听着清脆的“沙沙”声，心里不由得增添了几分郁闷。
但我依然很喜欢冬天的落叶，因为他以“寸草心”回报养育他的母亲——根，即使自己走到了生命的尽头，也不会忘记投入大地母亲的怀抱。经过一个冬天的孕育，他们脱胎换骨，慢慢地化为养料，被大树吸收，帮助大树挺过整个寒冷的冬天。等到第二年春天，大树又会抽出嫩芽，重新长出绿绿的、嫩嫩的叶子，使大树的生命得以延续，这应该就是落叶归根、回报母亲的真谛。
冬天的落叶感恩的精神深深地打动了我，并让我学会了感恩，我不由得想到了生活中的点点滴滴。我感恩父母无私的付出和养育，我感恩老师辛勤的培育和呵护，我感恩同学热心的帮助和陪伴。感恩别人，就是善待自己，让我们行动起来，学*落叶的精神，去感恩的身边每一个人吧。
每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的，火红的，还有少数深绿的。
北风吹来，我不由的往领子里缩了缩脖子，把手也缩进了袖筒里。看到风中飘落的树叶我很纳闷：冬天了，小狗狗也穿上了五颜六色的棉衣；小猫咪也躲进了温暖的房间，减少了外出的户外活动；为什么树不但不茁壮成长，生长出茂密的树叶，反而把树叶都落掉了呢？带着这个问题我问了妈妈，而后又在网上得到答案：树叶散发出大量的水分，冬天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。
大树也真有办法，这是舍卒保帅呀！
——叶子的作文 (菁华10篇)
回头想一想，做一片叶子是那么的快乐，可以没有痛苦，没有烦恼，自由自在的生活，还有那些花草树木，在它酷苇的时侯，有人给它保护，给它生存，没有谁会去伤害它，可以静静的歌唱，欢快的跳舞，还有那些可爱的小鸟，叽叽喳喳在树上叫，好像在说，我要飞了，飞到南方去了，因为我累了，想钻到我的被窝里好好的休息。还有长在树上那些红彤彤的果子是那么的生气勃勃，那么的香甜可口啊。
啊；叶子，我好想像你那样做一片叶子，可以没有痛苦，没有愤怒，形形色色，潇潇洒洒，再说了，这是不可能，这也许永远也不可能，只好默默的在梦幻中去你的叶子吧。
今天，在小蜜蜂作文乐园里做了一个小游戏──叶子大变身。老师叫我们三个人或四个人一组。再给我们发材料。我和周梓扬、李想、李昂锐一组。我们的材料有毯子、竹叶、红色的树叶、黄色的落叶、剪刀、透明胶、彩色纸、腊。我们来分工李昂锐和李想一起剪东西我和周梓杨来贴。我和李昂锐剪太阳和大草原中的千年银杏树，李想和周梓杨做小河中的鱼和马路。我们就这样一会儿剪一会儿贴。我们把竹叶当树把红色的树叶和绿叶当树叶。把黄色的落叶当小鱼、把腊和红色的树叶做成太阳。我们在河边上做了一棵柳树。我们雨在草地上加了一朵花朵。我们就完工了，我们就把作品给老师照相。老师给我们照了一张相。我们今天真开心，知道了旧树叶可做游戏，我们要知道废品再利用。你们也要爱护大自然呢！
古人曾这样说过：“一叶落而知天下秋。”瞧！秋天的信使秋叶，正轻轻地落了下来，有的如同蝴蝶在翩翩起舞；有的犹如黄莺展翅飞翔；还有的好像舞蹈演员在空中轻盈旋转……它似乎在向我们汇报：秋天来了！秋天来了！
就在今天，我们全家人来到山上。放眼望去，啊！好美啊！有黄的、有绿的、与红的、有黄绿相间的……再走*一看，各种各样的叶子到处都是，看都看不过来，只能走马观花了。
在这里，有银杏树。银杏树叶呈现蒲扇状，颜色金黄。他们干枯了，就打着旋儿落下来，不到一周，就给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去，发出“咯吱，咯吱”的声音，软软的，好舒服。银杏树还有果实哩，它的名字叫白果。这种果实既可以食用，还可以做药材。银杏树还有一个特点，那就是这种树种是我国和日本特有的。
瞧！那儿还有梧桐树呢！梧桐树的树叶状如手掌分裂，它的颜色是秋天最常见的黄色。叶子还是药材呢！没想到吧！梧桐树开的花是黄绿色的小花，种子是球状的，可以食用或榨油。
在许许多多的树叶里，我最喜欢的要数枫叶了。它的叶子为五角状，边缘是小小的锯齿，轻轻一摸，哎！怎么不痛呢？哦，大概这就是枫树叶的特点吧！它的颜色是秋天树叶中不常见的红色，不知是它喝多了酒，还是对秋天的热爱，要么，为什么脸“胀”得那么红呢？枫树的树叶、树脂、根和果实都可以做药材，怎么样，作用大吧！……
秋天的树叶十分独特，它没有春天树叶的娇嫩，没有夏天树叶的茂盛，也没有冬天树叶的凄凉，但是，秋天的树叶却给我们一种优美的感觉，它给我们每个人的印象都是很深的，所以我们应该热爱秋天。
我爱秋天，更爱秋天里那美丽的树叶。
世界上没有两片叶子是完全相同的，它们都有自己的独特之处。
一个风和日丽的下午，我迈着轻盈的步伐，漫步在公园里。忽然，一阵微风吹过，鲜绿的叶子立刻离开了树妈妈的怀抱，扑进了大地的怀抱之中。我飞奔了过去，捡起了两片不同的叶子。一片是梧桐树的叶子，一片是玉兰树的叶子。它们形状不同，颜色也不太一样。
梧桐树的叶子是手掌形的，好像天生与你认识，要来与你击掌呢！它的正面是深绿色的，仿佛一块无瑕的翡翠；反面却是浅绿色的，似乎把所有的活力都奉献给了正面。它的主脉就如一条大江，直向东流；侧脉如同千百条小溪，涓涓细流。摸上去，叶子光滑得像涂了一层蜡似的，令人百摸不厌。“呀，好痛！”原来是叶子边缘的锯齿在作怪，好是调皮！鼻子凑*闻闻，哇！一股香草的味道迎面扑来，清新，仿佛置身香的原野。在阳光的照耀下，这片叶子立刻布满了斑斑点点的碎影，显得分外夺目。
玉兰树的叶子与梧桐树的叶子迥然不同。它的叶片是针形的，又细又长。翠绿色的外表仿佛是它的新衣，滑滑的，像洒了一层油；反面却像老奶奶的脸，皱巴巴的。它的主脉就像一条通天大道，直通云霄；侧脉则想羊肠小道，错落有致。我把叶子对折，压了一下，叶子立刻长出了一条深深的纹路。阳光下，如同轻纱薄翼般。这就是玉兰树的叶子，朴素而又美丽。
瞧！这就是两片不同的叶子，它们的美不一样，韵味也不同，给人不一样的感觉。其实，人也是一样，没有那两个人是相同的，我们每一个人都是独一无二的！
叶子，不是树，不是花，它似乎并没有什么特别的，只是叶子。
它在路边，那是一条狭窄的街道，绿化相当可怜，灰色的隔墙黑色的马路，灰色的天空黑色的烟，我下一句要说的不是它的存在给这条实在没什么特点的马路增添了一抹绿色，而是那叶子它本身也与周围所同化——变成了一种压抑的灰色。
它在一个不到半*米大、半米高的花池中，在那一小方贫瘠的土壤中悄悄地存在着，存在着存在着，它没有校园里那些叶子的热情，校园那些叶子，蓬蓬勃勃的生长，满怀新生机的绿意却被园艺剪一下裁去，但还是不甘心的向上生长着，蓬蓬勃勃，正如那莘莘学子，历经修剪却生机仍在，备受洗礼而渐臻成熟。
这些叶子不一样，它静止着，仿佛是从创世以来就在那里，从来都没有变过的一尊雕塑，没有生命的，停滞的。
它在这里被所有人忽视，没有人有关注他的闲情雅致，因为我们实在看不出它有什么用处来，它未曾倾吐过芬芳未曾点缀过街巷。说到这一点，行道树是幸福的，他们在最难熬的黑暗中咬牙忍受苦难的时候，心里想着自己有如此多的同伴，多少棵树手拉手，轻轻唱着悲伤的歌，心中充满希冀地、为实现那自身价值而迎接黎明。
叶子也是有同伴的，可是它囿于这一小个花池，它看不到，看不到呀！茕茕孑立，心中充满对未来的迷惘和对自身价值的怀疑，发不出嘶哑呐喊，流不出带血的眼泪，它就这么静默着，静默着。
久了久了，它也就麻木了，自己被污浊的世界所同化，真的变成一座了无生机的雕塑，它累了，它甘于*凡与狭隘，又不想甘于*凡与狭隘，最终不得不甘于*凡和狭隘。
现在若是给予它名为“希望”的救赎，那对用绝望外壳保护自己的它，该是致命的打击吧！
叶子，你累了么？叶子，你什么时候能够重归泥土？？
可孰知，停滞就是死亡，人云亦云总会丢掉自我。
这大概是命运罢，世间的事物，有哪个能够脱离尘世洪流，静止在时间之外呢？个性不再，就灭亡罢。
我用沾满泥土的双手，捧起这被遗弃的一簇，世界上，不知还有多少。
那丛叶子依旧在那里，它在哭？在笑？在思考？还是僵硬地就那么静静地待着？没人知晓。
一个人最大的成功是什么？是辉煌？是权力？不！它是人心中的那一份责任。
他是一片叶子，悄悄步入*中学，之后他却用半年的时间当上了班里的班长，尽管他来校时间不长，可我认为，他的心里始终拥有着一份责任，一份敢于承担起重任的责任。有时为了班里的事情，他却可以忙到12点钟，但还是不觉得累。
不知怎么的？他自从当上了班长以后，他就像变了一个人一样，责任心时时充满着他。每时每刻他好像总在忙碌着什么，然而，有时候再大的忙碌，再大的负责任，换来的却只是同学们的白眼、藐视和不服。
这天，又一次自*课，他又出现在教室走廊里管理者班级秩序。可这一次遇到大问题了，无论他怎样的大声喊，无论他怎样的一次又一次提醒，无论他怎样的想办法使班里的秩序安静下来，都无济于事。这时他只好拿出班干部笔记来记录违纪情况，（一般情况写他是不怎么记录的，除非是太乱的时候）可即使是这样，也是无用，甚至有一些同学却不服气或伸出中指表示看不起的样子。此时他的心里顿时有一种无奈、不知所措与委屈，心想：自己这么努力的纠正同学们的错误，遭到的竟是这样的回复，现在想想班干部，究竟是干什么的呢？埋下自己的心，却被人一下子挖了出来，一个班干部真正的意义是什么？是不是像这样遭到同学们的藐视？不！不是这样，班干部是自己的一项责任！就像自己的老师对自己的学生负责一样，真正负责的不是向他人诉说自己的`尽责，而是自己依旧默默地做，不管是不服气也好、藐视也好，自己做好自己的本分，就是自己最大的财富！……怀着这样的思想，他继续进行管理了。
他是谁？他只是一片小小的碧绿的叶子，只是一个想尽自己最大的能力履行自己责任的学生。他就是——我，因为我知道：所拥有的一份，是自己的财富，自己的财富应当珍惜。叶子最后的结果只是化为淤泥，但在它鲜艳的时候，却拥有一片开阔天空！
翻开书本，余光中一片干枯的树叶掉了出来。轻轻拾起，出神地望着：叶面干燥，粗糙，仿佛一碰就碎的脆弱，颜色早已不如初生时娇嫩，而是暗淡，无光。这样一片树叶，他拥有怎样的一生啊！
春:一切都是新的，一片嫩绿的世界融入眼底。看，树上的他，正舒展着小小的身躯，慢慢地，慢慢地，张开小手感受这美好的气息。他随着微风摇曳，向来人招手，传递生机勃勃的气息。
夏:阳光火辣辣地照着，行人急匆匆地，迫不及待地想回到家，站在空调下吹风。这时，树上的他，伸出小小的手，为行人搭上凉棚。霎时，一片阴凉投下，热的气息减少了。阳光照在他的背上，他一声不吭，依旧为来往的行人倾下一片阴凉。
秋：秋风徐徐吹来，一群小孩在树下玩着。他在树上，摇摆着，与孩子们一同嘻笑。又一阵风吹来，他如蝴蝶般，翩翩而落，落在一个孩子头上。那孩子拾起它，把他带回家，夹在书里，要做成书签。于是，他在书里安静地度过了一个秋天。
冬：有时它的命运又不如此，有时他会等到冬天，等来那漫天白雪。走路的人少了，因为他们怕冷，怕累。他们开着车，开着暖气。于是，阵阵灰烟徐徐上升。他也冷，打着颤，呼吸微弱。他吸进了那灰烟，却吐出了身体里仅存的新鲜气体。终于，它被寒风吹下。他挂着一丝淡淡的笑，安心地投入了大地妈妈的怀抱，沉沉睡去，不知何时才会醒来呢。
叶的一生，简简单单，从欣喜而来，到安心而去，一直为他人奉献着，默默地，默默地。从没有谁真正注意，这沉默着，奉献着的叶。是的，他很渺小；是的，他并不似花美丽；是的，他并不稀少，珍贵。但，他有一颗伟大的心，美丽的心，难能可贵的心。
因为他的到来，因为他的付出，春，生机勃勃；夏，清清凉凉；秋，美轮美奂；冬，纯真美丽。让我们一同向叶，致敬！
我们告别了炎热的夏天，迎来了美丽的秋天。杨树叶子黄了，挂在枝头，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在大树旁的小河里，又仿佛是一条条金黄色的小船。
秋天的树叶有很多很多，我最喜欢的是枫树叶。只要一到秋天，枫叶就变得火红火红的，一走进枫树林，红的似火，红的似霞，红的似花，地面上一片片的枫叶好似火红的地毯，无处不彰显着秋的气息。
我蹲下来，拾起一片枫叶，细细端详了起来，这片枫叶上有许许多多的经脉，好似我们人的筋脉一样，交杂在一起。枫叶的边缘就像我们穿的裙摆一样，我想，那一定是秋精灵的裙边吧！我把鼻子凑上前仔细的闻了闻，虽然已经是落叶了，可仍是十分清香的秋的气息。
枫树上的红枫叶，都是由稚气的淡淡的绿色叶片，经过长时间的风吹雨打，才成就了今天这片火红火红的美景。
我又向远处望去，看到了一群秋的精灵，它们就像一把把小扇子，你猜得出来它们是谁吗？是对了，这就是我们银杏树的金黄叶片。
银杏叶像一只只开了屏的孔雀，让人们忍不住看得入了迷，这一只只小精灵雀跃在这枝头，形成一幅无比美丽的画卷，怪不得人们都说秋天是金色时节呢！
一阵风吹来，秋叶纷纷扬扬的从枝头落了下来，人们都说秋是萧瑟的，可俗话说得好：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”谁又能说这落下的树叶不是为了滋养来年的新叶呢？就像那些为了国家、民族和人民而无私奉献，甚至献出生命的人们不就是这种落叶精神的体现吗？
夏天悄悄地离开了，秋姑娘也踮起脚尖，不知不觉地来了我们身边，预先，秋姑娘给我们发一封信——叶子。
在千万片叶子中，每一片叶子都有自己的特点，它们是千姿百态、各种各样，有的形状奇异；有的五彩缤纷；有的充满道理；还有的让人心旷神怡……总而言之，它们都会引人入胜，但其中，我最喜欢的是——那片不知名却又坚强的树叶。
一天放学，爷爷没来接我，可想而知，我只能一个人独自走回家。北风呼啸，把我的红领巾吹得随风飘扬，我不禁把衣服拉得更紧了一些，路上的行人也是如此。北风越吹越大，我的心情也有些烦燥了，心里咒骂起北风来：“可恶的北风，不好好在你那天宫里休息，竟到人间来撒脾气，真是可恨！”可是北风似乎不听我的话，反而吹得更欢了。
突然，我的目光停留在了远方树上的一片叶子，那片叶子孤独地垂在树上，不管北风怎样使劲吹，虽然它是在摇摇晃晃，但还是在坚强地与命运搏斗，我的耳边似乎听见了贝多芬那令我热血沸腾的《命运交响曲》，脑海里又浮现出“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的诗，北风仍在咆哮，而那片叶子仍在树上纹丝不动。渐渐地，我把衣服拉链拉开了，那片树叶的坚强，把我全身上下都给“解冻”……
有的树叶，告诉我坚强；有的树叶，告诉我宁死不屈……每片树叶，都有一个道理。
树上，依旧是那片树叶和那份坚强，风仍越吹越猛，那片树叶也在随风摇曳。树上飘来了阵阵芳香，传给人们的，是它的坚强……
秋天的信我收到了，信里写着两个字：坚强。
这年春天里的一天，老牛扛着一棵树苗，拿着铁锹，提着水桶在草地上走着，他又去种树，老牛来到山下的草地。他用铁锹挖了一个坑，然后小心翼翼地把树苗种在树坑里，又拿出铁锹把土填到了坑里。他站到几步之外的地方仔细看了看，觉得树苗不直，又走上前把树苗扶正，老牛脸上露出了满意的笑容。最后，浇水的时候，老牛发现桶里没有水了，于是老牛就去河边打水。
正当老牛去打水的时候，小兔和小猴路过这里，他们看见老牛种的树，他们就打起了树苗的主意。小兔想：用一片树叶当书签，多好看呀!小猴又想：我把树叶拿回去给蚕宝宝喂，那样蚕宝宝多开心呀!于是他们就一人摘了一片树叶。 后来，小熊、小山羊、小猪还有其他路过的小动物也都过来摘了一片树子，他们都各有各的主意，很快，老牛的树苗上的叶子就没有了。 当老牛回来时，叶子已经没有了，他很生气，不知道到底是谁干的。这时，老牛突然有了主意，老牛顺着小动物的脚印一直来到了学校。来到学校，老牛顿时心想：原来是你们这些调皮的小家伙拿走我的树叶。于是老牛对猫头鹰校长讲了这件事，希望猫头鹰校长好好管教它们。猫头鹰校长叫来了小熊、小山羊、小猪等摘了树叶的小动物，并且把一棵没有树叶的小树苗给它们看了看，说：“这样的小树苗好看吗?”小熊它们仔细地看了看并摇了摇头说：“不好看。”“那你们为什么要把小树苗上的叶子摘了呢?保护树木，人人有责，我们要从保护小树的一片树叶做起!”动物们听后很惭愧，连忙说：“校长我们以后再也不会摘小树苗的叶子了!”后来学校组织了植树活动，在空地种了许多小树苗，老牛见了心里乐开了花。
——优秀作文：叶子 (菁华3篇)
春天的公园生机勃勃。远远的，柳树叶子散发出的清香扑面而来，那清香虽然淡淡，但也很迷人，它像是给公园喷上了香水似的。走进一看，那树叶长长的，就像一个个小飞刀，保护着柳树的安全。太阳一下照进了公园，照到嫩绿的叶子上，它们散发出耀眼的光芒，宛如一个个绿宝石一样。小草不知何时钻到了小路旁，就像一个个来无影，去无踪的小精灵一样，探索着这新奇的世界。早晨的露珠洒在小草上，调皮的小露珠把小草当作游乐场。
夏天的景色美不胜收。路边的梧桐树无力的耷拉着脸，天气就像孙猴子的脸—说变就变，转眼间就下起了倾盆大雨，这时候，雷公公也跑来助兴，那一声声“轰隆隆”就像是雷公的呐喊声。这雨下得非常及时，刚才还耷拉着脸的梧桐树已经挺直了腰板，树叶们也晶亮的，直直地站在树枝上，就像一个个准备战斗的小战士呢！
秋天的落叶各式各样，每一样都非常美。最美的还是要数那枫叶，他穿着一件红色的圣衣，有许多尖尖的地方，活像一把小宝剑！风吹了过来，树上伴随着香气落下几片叶子，它们在空中飘来飘去，像是在织一件衣裳似的，待织好时，它们缓缓地落地，在落地的同时，也给大自然穿上了一件美丽的衣服，衣服上还喷上了大自然的香水。
冬天来了，所有的树都进入了睡梦中，唯有那松树还傲然地站在那里，它那美丽的头发呈三角状，为它挡住了所有的雪，就像一把小雨伞一样。它静静的，直直的站在那里，像一个身经百战的大将军，保卫着自己的领土。其他树木干枯的落叶也一片片地掉了下来，就像一个掉了牙的老奶奶一样，仅剩的几片枯叶也在风中摇摇欲坠，显得很凄凉。
四季的叶子有着不同的美，我喜欢每一个季节，每一片叶子的美。
我的家乡风景如画。千峰凝萃、绿叶成荫、青翠欲滴，一草一木都令我陶醉不已，而我最喜欢的是伯伯家房后的一排排、一列列、笔直高大的白杨树。
春天一到，万物复苏，到处生机勃勃春色盎然，一阵阵清风吹过，就能闻到树叶散发出的阵阵清香，仿佛在告诉我们春天的到来。清晨，第一缕阳光照耀在树叶上，叶子的边缘在太阳的照射下闪闪发光，像是镶嵌上了璀璨的钻石。诗中有云“春雨贵如油”每当春雨过后，树下就会留下小水洼，也会有树叶掉进水洼里，那一天，经过了一场绵绵的春雨，我看见树下的水洼里飘着树叶，而且有三只小蚂蚁爬在上边，一只像是一个指挥官站在前方，另外两只在其后，像是在听从指挥，感觉好像要乘着小船旅行。每当我心情好的时候我会站在树下看树叶，顿时会感到心旷神怡，它就像一个个小绿伞在给我遮挡阳光。
夏天来临了，叶子开始变成墨绿色，而且慢慢变硬，因为太阳那灼热的光把树叶的水份吸走了，它的树干也越来越粗壮。夏天的炎炎烈日无情地照在大树上，在这时候突然天暗了下来，那个快啊！一场倾盆大雨扑面而来。狂风也来凑热闹，它把房后的杨树叶吹的哗啦哗啦响，过了一阵，雨终于停了，但是树叶被狂风大雨折腾一番，飘落在地上很多，不禁为它们感到惋惜。
凉风**，又迎来了一个金秋时节，现在的树叶变的金黄，当落叶在空中飘落的时候，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。看到此情此景，我心情十分愉悦。但当看到树叶稀稀拉拉地落了一地的时候我的心情又低落了起来，但转念一想“落红不是无情物，化作春泥更护花。”未尝不是一件好事。
寒冬降临了，万物萧条、落叶纷飞，树上的叶子经过季节的历练所剩无几了，叶子变的枯黄落到地上，下雪时，大雪纷飞，像给地上的落叶换上了一身雪白的银装，又像是给它们盖上了一层厚厚的棉被。
我喜欢我家乡的那些白杨树，喜欢它们的叶子，它们的生命力极强，不惧怕任何恶劣的环境，那也正是我需要学*的精神。
我喜欢叶子，它有出生、生长、死亡的过程；它由叶片、叶柄、叶托组成;它有各种各样的形状，就像人类的长相各不相同，而且世界上找不出两片完全相同的叶子，不光形状不同，各种形状的边缘也不同；一片小小的叶子可以当做肥料;一片小小的叶子可以让人类发明东西；一片小小的叶子可以救活一个女孩的生命。
这是一个发明的故事：一天，鲁班到一座高山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，鲁班发明了锯。
这是关于生命的故事:从前在一个小山庄里，住着一个小女孩，她得了一种当时很难治愈的肺病，她很忧郁，每日闷闷不乐，足不出户，唯一的乐趣就是看着窗外那棵绿藤慢慢的生长，爬满窗棂的树……可是夏天很快过去了，秋天惭惭的到了，叶子在一片一片的落下，她很伤心，她想，当最后那一片绿叶落下时，她的生命也会随之结束了可是当其它叶子都纷纷落下的时候，有一片绿色叶子摇曳在秋风坚持着不落下……秋天过去了，冬天来了，叶子依然挂在枝头，依然翠绿……
伴随着那片绿叶，小女孩渐渐的有了生的希望……，冬天过去了，春天来了，绿藤的枝头又生出新绿，此时，小女孩的病已经好多了，已经可以下床走路了。她第一件事就是去看看带给她生的希望的绿叶，她走到窗外，看到了那片叶子——那是一片画上去的叶子……
原来，那是一位老画家知道了她的情形，特别在秋叶即将落尽的夜晚为她画上去的。
我喜欢叶子，它为人类贡献了许许多多。我喜欢它。
——冬天的作文：冬天 (菁华3篇)
冬天到了，天变冷了，人们不知何时不自然的都换上了冬衣。人们赞春天，赞夏天，赞秋天，似乎对冬天怀着一种特殊的情感，无所谓褒贬，尤其是北方的冬天。
冬天，快乐！在这骄阳似火的夏天里，我不觉想起了那美丽的冬天，上年，很惨。很惨。我没有过上一年真正的冬天，而我眼里冬天是象征着雪花漫漫的季节，如果没有，那将失去冬天的意义。
一片红色的枫叶飘飘落下，我漫步秋的树下，享受着秋高气爽，忽的看到枫叶上泛出一片苍白，我才意识到，冬天演绎着生命的哀曲题记冬天寒冷的风从我眼前掠过，我独自徘徊在寒冷的长街，偶然听到人们这样说着冬天：冬天真好，冬天到了可以穿......
眼，在风来的时候，睁开。那是白色的，划过我的眼前，它，是那样渺小，它从天的那一边来，我，在地的这一脚等它。如此轻柔的它踏着微风的韵律，轻落在我的手套上。
我很期待冬天！我从来没看见过冬天的雪花飘飘，好期待能有一天，我能看见冬天的漫天雪花飘飘啊！我3岁的时候爸爸、妈妈出去打工，也把我带去了。就因为这样，我从来享受不到雪花的.美好。因为，福建那边天气炎热，几乎没下过雪。
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，也没有夏天壮观的闪电雷鸣，更没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然温暖的阳光。在一个北风呼啸的冬天中午，我和爸爸妈妈一起去买东西，妈妈让我和爸爸等着她，她到上面去买衣服，我和爸爸坐在......
冬天，你是我成长的那盏灯。在我迷茫时，你是让我走出迷茫的导航舰。成长，需要我们不屑的努力，我在冬天时找到了我成长的那盏灯。很多人都不喜欢冬天，我却很喜欢冬天，我喜欢冬天的寒冷，因为在严寒的冬天里，土里的种子能与寒冷作挣扎。
冬天总是银装素裹的，大地一片荒凉，让人不想走出家门，但正因为如此。冬季在我们眼里，在我们心里多了几分神秘。提到冬季，大家第一个反应就是一片片晶莹剔透形状各异的雪花。
冬天，风景如画，我爱冬天！
往年，冬天来了，树上的叶子掉光了，北风呼啸着；大地一片萧条的景象。河里结着厚厚的冰。人们围着围巾戴着手套，穿着各款的棉袄，但还是难以抵挡寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。但今年不一样，比往年冷的晚，树上的叶子到现在还没有掉光。
冬天虽然很冷，但是它冷的有特点，不像其他时候，就算冷，也不会特别冷，也不会飘下鹅毛大雪，也不会大雪纷飞。
冬天来了之后，天黑的就早了，有时天空是那么暗，
冬天的小草也变得那么枯黄、消瘦，好像是一个营养不良的孩子。可是，谁都知道，当春风吹来的时候，这些小生命又会生根发芽，变得葱绿茂密起来。
冬天的树木象是那残垣断壁残缺不全，再没有它以前那葱郁的模样。树枝上只有几片残缺的黄叶，在寒风中瑟瑟发抖，似乎是不愿离开它的母亲——树木。只有那些苍翠的松柏、冬青还在那里耸立着，似乎是坚守哨位的军人。
冬天带给人们寒冷，我是那样惧怕冬天的寒冷，捂着耳朵缩着脖子。可我还是喜欢冬天，因为我喜欢那雪花飘飘的日子，那是我快乐嬉戏的时光。
冬天插着翅膀来了，带来了洁白与美好。她，没有春天的鸟语花香也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的果实累累，但她却默默无语地给人带来了阵阵欢笑。 一天早晨醒来瞧玻璃窗上竟然开花了，活像一幅奇妙的窗帘。在这一些“窗帘”中，有卧龙的群山、奔驰的骏马、威武的雄狮、机灵的小老鼠……
雪，可是冬天的常客呀！雪花像晶莹的小精灵，飞来飞去，像白色的蝴蝶，忽飞忽落。笔直的水泥路上盖上了一条长长的地毯，那么纯洁，那么晶莹，看了叫人不忍心踩上去，田野中，雪被子下面，小麦苗正在做着快乐的'美梦：梦见春天，她们穿着小绿裙，在蓝天下随风起舞，在细雨中成长。有人不喜欢冬天，觉得他太冷酷，竞相开放，我会用雪莱的名言告诉他（她）：冬天来了，春天还会远吗？我爱冬天。
我爱冬，爱她的漫天银霜，他那千丝万缕柳絮般的雪花在空中飞扬！
我爱冬， 爱她那银壁辉煌，她雪白的双手给麦地披上了厚厚的棉衣上，就像银光闪闪的殿堂一样！
我爱冬，她的雪花富有儿童情趣，喜欢灰色的落在了瓦片上，喜欢白色的落在我的脸庞上，就像淘气而又可爱的娃娃一样。
啊，冬，我爱你！
——《有趣的叶子》中班教案 (菁华3篇)
活动目标
1、幼儿热爱自然，喜欢亲*大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点
1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。
2、幼儿学*拓印画。
活动准备
户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。
活动过程：
一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）
2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）
3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）
三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面。衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）
教学反思
这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。
活动目标：
1.感知叶子有多种外形，乐于探索，敢于表达自己的想法。
2.能根据叶子的某个特征分类。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.笔、泥、颜料、大纸、海绵块等。
2.与幼儿一起到户外捡许多不同的叶子，将叶子分散放置在活动室四周。
活动过程：
1.教师提出活动内容：这儿有这么多漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子找出来好吗？
2.幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己最喜欢的叶子。（教师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用于叶子“亲密”的方式探索，如抚摸它，闻闻它，与它说悄悄话等。）
3.幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？（如想小船、扇子）
4.小组活动：幼儿以小组为单位将叶子按某一特征分类。（如按外形、颜色分等）
5.幼儿集中观看录像《有趣的叶子》
6.幼儿自选表征活动：
（1）手掌画：探索用手掌画出叶子的不同形态。
（2）树叶贴、泥塑树叶。
7.幼儿自由交流作品。
活动反思：
随着《指南》的学*，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动探索。本次活动，我为幼儿创设了丰富的教育环境，幼儿在活动中积极主动，兴趣较浓，适合本班幼儿。
活动中仍有2个孩子参与不够积极，兴趣不高，原因估计有以下几个：1.材料的提供欠妥。教师投放的叶子是活动前与幼儿散步时捡回来的，并按类整理后投放，但各组投放的量太大，且未分层次，幼儿无法有效找到自己所需的叶子。2.过于注重幼儿的主体性，导致幼儿注意力不集中，探索欲不强。活动中，当有个调皮的男孩子拿起较长的叶子当枪当剑舞动时，引得其他人也加入其中，忘了探索任务，也影响了原先正在探索的孩子。我为了体现自主，忽略了老师的主导作用，导致场面有些混乱。
一、设计意图：
引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究课件活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。；我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学*，培养幼儿愿意观察、主动探究的好*惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。
二、活动目标：
1.感受落叶的美，养成爱护环境的好*惯（情感态度）
2.知道落叶的特点，认识几种常见的落叶树及常绿树（认知）
3.能指出哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会（能力）
三、活动重点：知道落叶树和常绿树叶子的特点
四、活动难点：分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会
五、活动准备：
儿歌《小树叶》；
不同落叶树和常绿树的叶子若干；
进行过拾落叶活动
观察过秋季树木落叶的景象
六、活动过程：
（一）开始部分
1.以讲故事的形式导入主题，提问留下悬疑。
（进入状态：师：小嘴巴 幼：闭起来。 师：小眼睛 幼：看黑板。）
师：今天老师给小朋友们带来一个故事，小朋友们仔细听哦。
附故事：
（出示背景图）清晨，花妈妈送小花出门去上学了＂小花，准备好了吗，我们去学校了哦＂＂准备好了，我们快去学校吧妈妈＂＂走吧＂（放儿歌）花妈妈牵着小花的手走出门，小花指着地上的落叶对花妈妈说＂妈妈 ，你快看，地上好多树叶呀，好漂亮啊＂妈妈看着地上的落叶突然说＂等一下＂＂怎么了妈妈＂小花抬起头看着妈妈不解的问＂秋天到了 ，妈妈给你多拿一件衣服带去学校，要是觉得冷就穿上，不要感冒了＂于是花妈妈带着小花回家多拿了一件衣服装进了小花的小书包里。
小花不懂＂妈妈，你是怎么知道秋天到了呢？＂＂因为银杏树叶都掉了啊＂小花还是不知道，落叶和秋天有什么关系啊？
师：小朋友们知道这是为什么吗？ 现在让我们一起来探索这个神奇的奥秘吧！
（过程说明：此环节通过故事导入主题，引起小朋友们的注意，激发孩子们的求知欲、探索欲，为下一环节做铺垫。）
（二）基本部分
1.教师出示梧桐树和银杏树在秋季的变化图，让小朋友们知道常见的梧桐树和银杏树是落叶树，并请小朋友们动脑思考，给树的种类取名师：小朋友们知道这是什么树吗？（出示梧桐树图片）
幼：1.这是梧桐树回应：小朋友们一下就认出来这是梧桐树，有哪位小朋友愿意告诉老师你是怎么知道这是梧桐树的呢？
幼：...梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角... （引导语：你看一看它像什么，有什么奇特的地方）回应：小朋友们观察的真仔细，那让我们一起来表扬一下自己吧，棒棒棒，我最棒。
2.不认识、不知道...
回应：咦 ，老师听见有的小朋友说不知道这是什么树，那我请知道的小朋友来讲一讲，你怎么知道这是梧桐树的呢？哪位小朋友愿意来帮助他们？
幼：...梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角...
回应：XX小朋友观察得真仔细，其他的小朋友也要向XX小朋友学*养成细心观察的好*惯哦。
师：现在小朋友们知道了吗，这是？
梧桐树（师生共答）师：（放儿歌，出示秋天的梧桐树图片）沙沙沙，秋天到了，小朋友们看一看，梧桐树有什么变化？看谁最先发现！
幼：变黄了... 叶子掉了... （引导语：睁大我们的小眼睛，仔细地看一看，找一找）师：对，到了秋天呀，梧桐树的叶子就开始渐渐变黄枯萎了，有一些小叶子都已经离开树妈妈了。
那我们现在知道，梧桐树的叶子到了秋天会？
会变成黄色 会枯萎掉落（师生共答）师：那小朋友们再来看一看 这是什么树呢？我们学校就有很多哦（出示银杏树图片）答：...银杏树...
师：秋天的时候叶子宝宝们是不是都穿上了黄色的新衣服，一个一个离开树妈妈了。
噢，那我们现在知道了，银杏树的叶子也和梧桐树的叶子一样到了秋天都会变成黄色，枯萎 掉落现在老师遇到一个难题，想请小朋友们开动自己的小脑筋来帮助老师，在生活中我们会看见很多和梧桐树、银杏树一样的 到了秋天会落叶的树，老师想请小朋友们帮忙给这种树取一个名字，小朋友们想一想，我们给它们取个什么名字好呢？
幼：... 落叶树 ...（引导语：到了秋天会落叶的树）回应：诶，落叶树， 这个主意好，那以后我们就叫这种树叫 落叶树2.让小朋友们通过实际感知，自己去发现落叶树的叶子特点师：现在老师这里有一些落叶（拿出准备好的各种落叶，分发给小朋友）师：拿到落叶的小朋友可以和旁边没有拿到落叶的小朋友一起观察噢，用自己的小眼睛仔细的看一看，小手认真的去摸一摸，你拿到的叶子有什么相同的地方呢？哪位小朋友愿意和大家分享你的发现？
幼：... 软软的回应：X X小朋友发现了落叶都是软软的，还有哪位小朋友其他发现吗？
幼：很薄 很干...
回应：小朋友们都观察的很认真很仔细，现在我们来总结一下，落叶树的叶子是软软的，粗糙的，薄薄的，干干的（师生共答）小朋友们真棒，让我们一起来表扬一下自己吧师：十班的宝宝谁最棒幼：我棒我棒我最棒
3.出示常绿树叶，让幼儿区分落叶树与常绿树师：（出示桂花树图片）除了落叶树，老师发现呀 还有一种树。就像我们学校里的桂花树，在春天的时候有绿绿的叶子，秋天呢？会怎么样？我们一起来看看（放儿歌，出示秋天的桂花树图片）沙沙沙，秋天到了，你们看桂花树的叶子有没有和我们刚刚看到的梧桐叶、银杏叶那样变黄掉落呀？
幼：...没有回应：不仅没有，反而还开出了很多香香的小花呢。
像桂花树这种一年四季都有绿叶的'树，人们也给它起了一个名字， 你们猜一猜叫什么？
（引导语：小朋友们想一想，一年四季叶子都是绿绿的树 ）幼：绿绿树、绿叶树...
回应：小朋友们都猜得很接*了，人们叫这种树常绿树。
师：老师这里有一些从常绿树上修剪下来的树叶，现在发给刚刚没有拿到落叶的小朋友，（拿出准备好的各种常绿树叶，分发给小朋友）小朋友们同样也要把自己拿到的小树叶分享给旁边的小朋友哦，请你们一起仔细的看一看，摸一摸，它们有什么一样的地方，然后把你们的发现讲给大家听。
幼：常绿树的叶子硬硬的...
滑滑的，厚厚的...
回应：刚刚小朋们说到了，我们常绿树的树叶是硬硬的，光滑的，厚厚的，老师还发现这些树叶呀 都不是干干的，是有水分的，表面有蜡质师：好了，现在我们发现了树叶的秘密，请小朋友们把小树叶好好地收起来，不可以乱扔哦。
老师想问，你们还知道有哪些落叶树哪些常绿树呢？
幼：......
回应：诶 我听见那个小朋友在说，经常会看见但是不知道名字或者想不起来了对不对那让我们知识渊博的x博士来告诉大家吧（出示图片）X博士：落叶树除了梧桐树，银杏树还有 柳树 石榴树 槐树 樱花树等...
常绿树除了桂花树还有 松树 冬青 椰子树 柑橘树等...
师：谢谢x博士给小朋友们的讲解。
4.找错游戏：辨认图片上的叶子是不是秋天会落叶的叶子现在，老师要和小朋友们玩一个游戏，请小朋友们找出图片中的落叶树叶（过程说明：用抛出问题的方式，调动幼儿的积极性，让幼儿充分参与活动，开动脑筋想问题。让孩子们通过实操去探索奥秘，加深理解记忆，感受获得成功的满足，并让孩子们互相帮助来解决问题，学会分享。通过课件直观展示，吸引孩子的注意，用游戏的方式锻炼孩子的观察力，巩固孩子学到的知识，达到教学目的。）
（三）结束部分以谈话的形式结束活动师：现在老师想问小朋友，你们知道树叶有什么作用吗幼：...额...做肥料...
回应：有些小朋友知道一点 有些小朋友说不知道，那我们听x博士来给我们讲一讲吧X博士：树叶除了可以做肥料，还可以在夏天的时候挡风遮阳，可以做很多精美的书签，有许多的树叶还可以用作中药呢。树叶有这么多的用途，所以小朋友们不要随意的伤害我们的树叶宝宝，我们要爱护她们哦！
谢谢x博士的讲解。
小结：通过这节课的学*我们知道了，原来呀，像桂花树，椰子树这种树叶是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分，表面有蜡质的树是常绿树。而像梧桐树、银杏树这种树叶软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的树就是落叶树。树叶有很多用处，我们不应该伤害她们，要保护我们的树叶宝宝和大树妈妈。（引导幼儿与老师共同回忆知识）结束语：现在小朋友们都知道了树叶的奥秘，那等你们遇见小花的时候一定要讲给她听哦。
请小朋友们放学后把小树叶带回家，跟爸爸妈妈分享自己的发现，想一想，你可以用这些树叶来做什么呢？下节课老师再和大家一起来探索，小朋友们再见。
（过程说明：此环节通过谈话活动总结让孩子们了解树木的作用，巩固知识，感受大自然的神奇，并产生主动去爱护环境的情感，为下节课的活动做铺垫）
七、活动延伸：
1.语言活动：
（1）散文诗：树真好；（2）绘本：落叶跳舞
2.区角活动：
（1）植物角：种树；植物标本（2）美工区：树叶吊饰；剪纸树叶；树叶粘贴画，（3）建构区：搭大树，拼树叶
3.艺术活动：
（1）美术：画树叶；（2）音乐：小树叶。
4.日常生活：
引导幼儿体验和感受四季的变化，观察发现周围环境及人们活动的变化，由一叶知秋延伸到四季更替。
——了不起的小叶子读后感作文 (菁华3篇)
“读书破万卷，下笔如有神。”这两句诗是唐代大诗人杜甫写的。在寒假期间，我读了许多有意思的书。有一本书让我至今还沉醉在故事情节中，来让我们看看这是什么书吧！
《了不起的小叶子——我有惊喜送给你》在庞婕蕾姐姐的笔下，写的栩栩如生，让我好似身临其境。
书中的主人公小叶子是个迷迷糊糊、大大咧咧的可爱女生，她成绩一般，长相一般，没什么了不起。但它纯真善良，真心对待朋友，乐观开朗。在《有意思的牛大力》这篇文章里，我深深感受到了同学之间的那份友情，小叶子在牛大力最饿的时候给牛大力一块巧克力。因为这件事，在牛大力转学前还给小叶子一幅画，画的背面写了一行歪歪扭扭的字：最开心的的事就是，在饿得快要晕过去的时候就是有人给你一块巧克力。小叶子，谢谢你。只是一块巧克力，就让牛大力感激不尽，可想而知，人世间的友情是一种多么伟大的力量。在《独一无二的礼物》这章中，是温暖的爱感化了小叶子。
亲情和友情是两种无形的力量，我会像小叶子那样真心对待朋友，孝敬父母。我还会多读书，读好书。
今年暑假学校推荐的书目，庞婕蕾写的《了不起的小叶子》也在其中，开始我被书的名字吸引，了不起的小叶子，一片叶子有什么了不起的，有什么独特之处，我想探究真相，序幕拉开，原来小叶子是叶小田。
她是一个可爱的女生，她迷迷糊糊，大大咧咧的，她的成绩不怎么好，但是叶小田心地善良，乐于助人，在我看来小叶子是一个真诚的女生，她乐观开朗对周围的一切都抱有好奇心，所以有时候她又挺了不起的，读完这本书，我觉得我要向小叶子学*，学*小叶子纯真善良和乐观开朗，要真诚对待朋友。
在整本书中给我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法笔》，小叶子在自己不愿意的阅读与写作开拓课上意外的遇到了魔法老师，在老师的启发和引导下，小叶子的兴趣爱好和能力大增，好像有了一支魔法笔一样，写下了一首迄今为止最满意的诗《走投无路的小熊》，后来被张改版，被放在班里的黑板上展示，小叶子也拿张没办法。
在故事里，我也找到了自己的影子，就好像写自己经历过的事情，不过我没有遇到像张那样调皮的学生来戏弄我。
我以前不爱读书，写作通过读人人都有一只魔法笔，我觉得我似乎有了一只魔法笔，我用它来写我的童年，记录我纯真快乐的世界。
今年寒假我读了三本书，《查理九世》、《童话山海经》、《了不起的小叶子》。我最喜欢《了不起的小叶子》这本书。其中，了不起的小叶子里有一篇我的假期我做主写的非常好，里面写了小叶子放假以后的打算，干什么，做什么和对事情了解经过。
小叶子是一个迷迷糊糊，大大咧咧的可爱小女生，她成绩一般，长相一般，也没什么“了不起”的。但她纯真善良，真诚地对待朋友，她乐观开朗，对周围的一切都抱有好奇心。所以，有时候她又挺“了不起”的。
快放假的时候老师让写一份假期计划。小叶子也写了一份，她写的特别美好。同学们看了非常的羡慕，老师看了说：“梦想总是要有的，万一要是实现了呢？”小叶子回家以后把假期计划告诉了妈妈，妈妈说：“要从小事做起，积累经验。”总之意思是你现在还小，小叶子不服气在居委会待了一段时间体会到了一些事情，不像自己想的那么好，那么完美。
最后，假期还是妈妈给安排的，在这本书里我学会了很多东西，对事情要有一定的了解。要用实际的东西，做符合自己年龄的事。
——叶子的作文 (菁华5篇)
如果时间可以后退，我可以重新选择，哥哥！我不会让你为我流眼泪的。
听人说三叶草会让你变的快乐，如果能找到四片叶子的三叶草那你就会永远幸福。
小时候自己很单纯，一心只想找到自己的幸福！我的童年似乎有点悲剧，从小就不能和小朋友们一起疯，一起闹，一起跳。因为我不是一个健康的孩子，所以我总是抱怨上帝的不公*，不能给我幸福。这种寂寞的感觉从爸爸妈妈离开后就更加强烈了。所以我一直在寻找，寻找能带给我幸福的三叶草。
太阳升起的那一刹那！又是一个阳光温和，水露透亮的早晨！
我又在窗前那片三叶草丛里寻找属于我的幸福，希望上帝可以怜惜我。以前反反复复的空手而反真的让我很痛苦，不希望我会伤心，只想改变我的以后。
“天空，还在找那种四叶草吗？”
熟悉的声音，哦！是天边——我的哥哥，天边。
“是三叶草，只是会长四片叶子的那种！”我极力纠正天边的错误。
“你确定它会带给你幸福吗？”
“当然。”
天边无柰，转身-离开。
天边是我的哥哥，很照顾我的！我知道哥哥很爱我，但我不喜欢叫他哥哥，我叫他天边！天边经常说让我多笑笑。但我知道我是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的眼神，只喜欢游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙角肆意到孤独的风景。
又一次的无获而归，真的！我还是不愿意相信这一切，心里好绝望，我怕自己不能坚持很久！晚上躺在床上。我应该很快就睡着了吧，我真的累了！
“天边，你不睡吗？你不用陪我了，我可以的”
“恩！等你睡着了吧。乖！闭上眼睛。”
“天边，我真的……”
“闭上眼睛。”
秋天，顺手拾起一片落叶。叶片上鹅黄色的底儿泛着淡青色的光彩，色调是那样的自然、和谐。叶面上脉络清晰，有条不紊，宛如整齐的图案。叶边上的锯齿像无数个“人”字，十分别致。叶柄深黄，略略涂着一些红晕。揉碎了放在鼻下闻一闻，一股泥土般的幽香沁人心脾，引人向往……
如果说燕子是报春的使者，那么落叶应该是迎秋的顽童。每当凉爽的北风送来晚秋的信息，它就毫不犹豫的挣脱母亲的怀抱，奔跑着、飞舞着。它看望红了的高粱，问候黄了的玉米，祝贺绿了的白菜，田野里到处留下它的足迹。它把丰收了的喜讯告诉给人们。
落叶虽然没有秋菊、那样艳丽、耐寒，但春天它从树上发芽、长大，尽其一生精力，给大树吸收养分，哪怕是仅仅吸的一点点。秋天，他为了让大树休养生息，它毅然牺牲自己，不和大树争养分，不给母亲添烦恼，不去享受安稳的生活，断然从树枝上脱落下来，悄悄的离去，它飘回到抚养、哺育它的土壤中，变成养分，把自己的一切又献给了大地。
落叶默默无语地结束了一生，但它从树上飘落的一瞬间却永远定格在我的记忆里，因为在我心目中这是最美的风景。
秋天到了，秋天最有代表性的就是那一片片美丽的树叶啦，为了欣赏那漂亮的秋叶，我和几个小伙伴来到了附*的植物园。
走进植物园，似乎感到秋天还没有走到植物园呢，到处郁郁葱葱的一片。不过谢谢观察，会发现有一些叶子也已经被黄色渗透了。
瞧你看那边的银杏叶，远远望去，好像全都是绿色的，但是你细细端详，你会发现这绿绿的叶子已经被黄色渗透，好像黄色正在努力的往中间挤，但是绿色也不愿全部都被抹去，于是战罢着，大多的叶子。这时的银杏叶有一种独特风情的美。好像一个小裙子绣上了黄色的花边，哪个女孩子看了都爱不释手呢？
这时许多黄色的树叶纷纷落下，好像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。
咦？那边红彤彤的一片，是什么树叶呢？远看早晨的朝霞，*看它就像一个小爪子，红色的叶脉就是我的血管，颜色十分逼真，好像里面和我一样流淌着鲜红鲜红的血液。咦？突然一个问题在我心上涌起，为什么这个树叶是红的呢？跟我们一起玩的小伙伴说：“这种树叶叫枫叶，因为它含有一种花青素，一到秋天枫叶里就会含有一种酸性物质，当花青素遇到酸性物质，就变成了红色，所以一到秋天，你看到的枫叶全都是红的。”我们心里都想，这个小伙伴多有才呀，我们什么都不知道，他却知道。
这时我想起了杜牧的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我眼前的枫叶不就红于二月花吗？
后来我们还看见了椭圆形的冬青树叶，心形的不知名树叶，永远郁郁葱葱的樟树叶……
我爱秋天，更爱秋天的树叶！
秋天，随着一阵凉爽的风到来了，我站在一棵大银杏树前，上面的银杏叶数不胜数，有大，有小，有绿，有黄，也有半绿半黄的。这时，不知哪里吹来了一阵风，那阵风吹下了一片小银杏树叶，那片小银杏叶好像不原意落地似的，随着风一直在转圈，像一个小精灵在空中翩翩起舞，比蝴蝶还要跳得更好。
我不禁看得入了迷，直到风弱了，那片小银杏树叶落到了地上，在那些红的，绿的，黄的，橙的树叶里面，我一眼就发现了那片绿得又有点黄的小银杏树叶。
我把它捧在手上，拿起来放在眼前，直到这时，我才看清楚，它的绿不是那种像涂了腊一样亮闪闪的，而是有点暗，叶边已经开始有点变黄了，我想不用多久它应该会变成全身都是黄的吧？
它的形状很奇特，跟其他的银杏树叶不一样。其他的银杏树叶倒着看像小女孩的短裙，而这片小银杏树叶不是，它像两只小脚丫放在一起，也像小鸟张开的翅膀。一片小小的叶边像一个绿色的爱心，一根细细的叶柄像雨伞的杆子，一条条叶脉直直的，横躺在叶片里，像一根根叶条描绘着小银杏树叶，想把它画得更加美丽。
我细细地抚摸着这片牛小银杏树叶，它正面滑滑的，摸起来很舒服，反面就比较粗糙了，因为有密密麻麻的叶脉。每片叶面上有像波浪的形状，每个叶片上的凸起来的地方都会从正面朝反面弯曲，卷起来，像是一个很害羞的小女孩，被别人轻轻碰了一下，就会把自己藏起来。
我想这么有趣的小银杏树叶，树叶上的味道应该很好闻吧，想到了这里，我就把小银杏能树叶拿到了鼻间，一股不像红枣的枣味，进入我的鼻子里，这种味道有一种清香，很好闻。
我慢慢的把这片小银杏树叶放到空中，让它随着风飘走。这一次观察，让我对秋天越来越好奇了。
秋天来了，秋天是一个美丽的季节，秋天是个收获的季节，秋天，是个凉爽的季节；秋天，也是个落叶的季节。
人们常说：落红不是无情物，化做春泥更护花。今天。我要看看“落红”带给我们的魄力。
我来到公园，这儿已是一片红色的海洋。我轻轻用脚一踢，那些“海洋”就随风飘落。
枫叶的形态美，也是独一无二的，它像一口小手，无疑，那是在欢迎我们叶脉丝丝相连，纵横交错。它像火，红之美；它似手，礼之美；它似花，艳之美；；总之，它的美丽优雅宁静仿佛深潭中一滴清水。
人的美在于心，秋的美，在于秋天的树叶。
——小学叶子的作文 (菁华3篇)
叶子，你总是随风飘动，风一直约束着你的自由，让你无法寻找自我，释放自己，无法去找寻属于自己的天地，无法施展属于自己独特的魅力；如果有一天你真正的自由了，随心所欲了，你将会去哪儿？
第一次，我将会自由飘落在大树下，感受在大树下乘凉的快乐，看自由的人们来来往往，在地上感受世间人们的欢乐，虽忙碌但也是充实的呃，快乐的。
第二次，我将会飘落在人们的房间里，看到老人和小孩温馨地，其乐融融地，相依在一起看着电视节目，感受着家庭的爱，也曾让我有身临其境的感觉，忍不住泪流满面。
第三次，我将会飘落在这座城市最高处，以俯视的视觉观察着这人世间大大小小的事情。小事；一个小孩亲眼看到一块钱硬币从陌生人的口袋滑出，不会占为己有，会亲手把浅交给对方。大事；看到人们边走变玩手机，都会像雷锋叔叔那样的说”小心点，记得看路"。让我深深地感受到了人世间人与人之间的帮助，你给别人一份警惕，别人得到的将会有不同的人生。
叶子啊，你不要走，不要被风扰乱了你的世界，留下来吧！让你自己变的更加有价值，选择属于自己所喜爱的地方，就这样按着你的`心走。
叶子啊，世界这么大，你将会去哪儿？
春天，春风吹来万物复苏，柳条抽出了嫩芽，梧桐长出了巴掌大的叶子，嫩嫩的，还带着一丝丝的泛黄，不多久在阳光的照耀下，叶子逐渐的成长着，叶子开始变绿了，也长大了，使得这大地上到处都充满了春天的气息！
夏天，绿树成荫，一颗颗树上都长满了树叶，好像是一把把大伞，在炎热的夏天可以给人们乘凉。
秋天到了，大地变的开始萧条起来，一棵棵树木失去了往日的生机，树上的叶子有的是黄色的，有的红的似火，尽管大地不在碧绿，但是这些美丽的树叶却构成了一幅美丽的画面！
世界上有许多叶子，有的叶子很普通，有的叶子很漂亮，但我觉得秋天的枫叶才是最美的，它的颜色五彩缤纷，叶子多得数不胜数，形状各种各样，风儿一吹，枫叶像一只只小手在和我们招手，它不仅长的漂亮，而且还很乐于助人。
我心中就有一片枫叶，她就是我们的班长——袁静怡。有一次我四处寻找语文作业本怎么找也找不到，袁静怡看我很着急，便走过来说：“怎么了？”我说：“我语文本找不到了。”她说：“别急，正好我有一本新的，就送给你了。”我说：“谢谢啦，好班长。下次我一定带”。我对她感激不已。只要同学们一有困难她就去帮助，还有的同学遇到困难想退缩，她就去劝他们说：“世上无难事，只要肯登攀”。
她总是默默无闻的帮助别人，真像一片美丽的枫叶，是我们学*的榜样。我也想变成一片枫叶。在我心中枫叶很美，但我觉得她比枫叶还要美。
