倾听自然作文初中 (菁华3篇)

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倾听自然作文初中1

  大自然是多么的和谐,每个成员都在演奏着自己的乐曲。你听。自然的歌声是多么的美妙。

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟

  当早晨还熟睡在床的时候,你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停。它们好象在诉说着春天的变化;又好象是经过漫长的冬天初次见面互相打招呼;又好象共同演唱一首春天的赞歌。昨晚的雨声还不停地在耳边回响,春雨与花儿互诉衷肠,讲叙着自己经历的往事和今后的打算。但它们都不约而同地说了一句:我们有美好的开始,一定要将这大地装扮得更加美丽。大自然的春天是一首欢快的歌。

  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙

  豆粒大的雨点噼里啪啦的从天空中倾倒下来,落在玻璃上,池塘里,草地上,发出了叮当的响声。这就像一首摇滚乐曲,节奏是那么的快,但又富有感染力,池塘里的青蛙也随着这雨声开起了音乐会。那声音此起彼伏,好不热闹。

  稻花乡里说丰年,听取蛙声一片

  在秋高气爽的夜晚,坐在家里听着风吹过一望无顷的稻海,发出沙沙的声音,心里不由生出喜悦之情,仿佛看见稻谷堆满了仓库。青蛙似乎也在为此高兴,热情的高歌了一曲又一曲,直到天明也毫无倦意。

  千山鸟飞绝,万径人踪灭

  冬天是多么的寂静。听不到鸟儿的歌唱,雨儿的诉说,蛙儿的高歌似乎觉得冬天就是无声的世界,可如果你仔细听,你可以发现冬天原来也是有一首希望之歌。看田野上到处一片银装素裹,雪还在无声无息地下着,可你听,原来雪还在和麦苗说着悄悄话,它对麦苗说:我会把你盖得严严实实的,不让你受到半点伤害,希望你可以长得旺盛,为人们来年带来丰收的喜悦。可你就要牺牲麦苗说。没关系,我愿意为人类奉献。听着这一*话,我们倍受感动,雪是多么的纯洁无私,这是大自然中最美的歌声。

  大自然的歌声是多么的美妙啊!只要我们用心去发现,去感受!

倾听自然作文初中2

  自然界有许多美妙的声音,有风声、雨声——它们实在太丰富,太迷人了。

  “沙沙沙,沙沙沙!”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到竹林里。她来这干什么呢?原来她是急着把春笋弟弟给叫醒呢!“春笋弟弟,春笋弟弟。”春雨姑娘操着柔美的声音轻声呼唤着。春笋听见了春雨姑娘的呼唤连忙伸了个懒腰,从松软的泥土中探出头来与春雨姑娘打招呼:“你好呀!春雨姐姐,今年,你来的可真早啊!”

  “轰隆隆,轰隆隆!”著名的男高音歌唱家雷公公也远道而来,他先来到了庄稼地里,只听“轰隆”一声,雷公公雄浑的男高音打破了田野的宁静,庄稼们开心极了,马上变得容光焕发,生机勃勃。玉米笑地露出了一排排整齐的牙齿,高粱开心的笑弯了腰,连害羞的萝卜也从地里钻出了小脑袋。大家如同一家人似得,其乐融融。

  “哗啦啦,哗啦啦!”小溪唱着动听的歌谣在水中舞蹈,她蹦跳着来到枫树林里,枫树们摆动着身体随风起舞来迎接小溪姑娘,小溪姑娘为它们伴奏。一片小小枫叶落入水中,蚂蚁连忙跳了上去乘着枫叶去远航。

  “滴答,滴答。”这是露珠滴落的声音。它落在大地万物上,小草咧开了嘴,小花点着头,樟树舞动舞动身子,水珠如同雨点般落了下来。

  风声、雷声、溪水声、露珠声组成了一支自然的交响乐队,它们的音乐是那么优美,就如同灵泉一般淌入我们的心中。

倾听自然作文初中3

  其实这世间有许多有趣的事在我们身边只是我们不知道罢了,所以我们要善于去倾听,倾听身边的一切,倾听自然的声音。

  清晨,睁开双眼,站在花园中去感受迎面拂来的花香,倾听虫鸣鸟叫的声音,我们会发现原来美好的一天正在开始,起床后的美好一天就从倾听这世界开始。只要我们善于倾听自然,就会发现原本一天枯燥无味的生活变的多姿多彩,并不是倾听什么有趣的事生活才会变得美丽,其实在生活中的小事中就可以感受这一切,比如倾听稚童玩耍的.声音,去回忆童年时无忧无虑的生活;去倾听中年人对于生活的诉苦,我们可以从中得到许多启发;去倾听老年人的生活,去感受那份安详、幸福的生活…。。努力去倾听你变会发现这世界会变的不同。

  傍晚,徒步走在花园的小径上,看着那些纷纷飞回家的昆虫们,好像能够倾听到它们的对话声,它们好像互相在道别,并约定明天要再一起工作,望着落下的余晖,好像能听见它好像在与这个世界道别,这时纺织娘和蟋蟀开始演奏,好像是在欢迎夜幕的降临。在回家的路上,看着原来熙熙攘攘的人群渐渐离开,从原来的喧闹转换为现在的安宁,看到这些心中会有种说不出的滋味。

  夜晚,安详的在小路上散步静静的看着月色在夜空中慢慢的绽放,倾听纺织娘、蟋蟀演奏的夜曲,伸出双手会看见手中捧着一朵洁白的桂花,静静的倾听会听到花朵在夜空中落下的声音,它们就像雪一般散满了大地,一切都在皎洁的月光下,而这时自然会变的真实,而倾听也会变成是一种享受。这时在幽美的环境下会想象,一位仙女在夜空中翩翩起舞,没有伴奏,没有舞台没有灯光,有的只是一片皎洁的月光,和一群“音乐家”在演唱,世界仿佛陷入一片寂静之中。

  世界上并不是缺少美,只是缺少发现美的眼睛,同样倾听也是如此,只要努力去倾听,我相信一定会有对于美德发现。


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倾听自然作文初中 (菁华3篇)(扩展1)

——倾听自然作文初中 (菁华3篇)

倾听自然作文初中1

  奇异莫测的大自然中,各种各样的声音交织在一起,构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中,有一种声音是我的最爱,他时如悠扬婉转笛声,时如惊涛骇浪,这便是雨。

  小时候的我是不喜欢雨的,因为雨让我联系到了泪,雨似乎会影响人的心情,每逢下雨,那沉闷的天气,阴霾的天空,泥泞的土地,令人格外烦躁,每当下雨,我便躲在家中睡觉,以躲避那讨厌的天气。现在想想,那是真是好笑。

  长大了,我爱上了雨,雨声在听觉上总是一种美感,疏于打梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。

  起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼*。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。

  雨越下越大,大得砸在梧桐叶上啪啪作响,房檐上飞流下来的水嘈嘈切切,清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡,偶尔来阵风,树枝便扭着身躯,叶子呼呼的响,挤出了千万点水珠,飞落而下,与檐下的滴水一唱一和,创作一曲大自然的交响曲。

  下着下着,雨渐渐小了,雨渐渐恢复了原来的样子,豪迈激越仿佛一去不复返,雨又回到淅淅沥沥的样子。

  看着这变幻莫测的雨,我不禁联想了很多。

倾听自然作文初中2

  大自然是多么的和谐,每个成员都在演奏着自己的乐曲。你听。自然的歌声是多么的美妙。

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟

  当早晨还熟睡在床的时候,你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停。它们好象在诉说着春天的变化;又好象是经过漫长的冬天初次见面互相打招呼;又好象共同演唱一首春天的赞歌。昨晚的雨声还不停地在耳边回响,春雨与花儿互诉衷肠,讲叙着自己经历的往事和今后的打算。但它们都不约而同地说了一句:我们有美好的开始,一定要将这大地装扮得更加美丽。大自然的春天是一首欢快的歌。

  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙

  豆粒大的雨点噼里啪啦的从天空中倾倒下来,落在玻璃上,池塘里,草地上,发出了叮当的响声。这就像一首摇滚乐曲,节奏是那么的快,但又富有感染力,池塘里的青蛙也随着这雨声开起了音乐会。那声音此起彼伏,好不热闹。

  稻花乡里说丰年,听取蛙声一片

  在秋高气爽的夜晚,坐在家里听着风吹过一望无顷的稻海,发出沙沙的声音,心里不由生出喜悦之情,仿佛看见稻谷堆满了仓库。青蛙似乎也在为此高兴,热情的高歌了一曲又一曲,直到天明也毫无倦意。

  千山鸟飞绝,万径人踪灭

  冬天是多么的寂静。听不到鸟儿的歌唱,雨儿的诉说,蛙儿的高歌似乎觉得冬天就是无声的世界,可如果你仔细听,你可以发现冬天原来也是有一首希望之歌。看田野上到处一片银装素裹,雪还在无声无息地下着,可你听,原来雪还在和麦苗说着悄悄话,它对麦苗说:我会把你盖得严严实实的,不让你受到半点伤害,希望你可以长得旺盛,为人们来年带来丰收的喜悦。可你就要牺牲麦苗说。没关系,我愿意为人类奉献。听着这一*话,我们倍受感动,雪是多么的纯洁无私,这是大自然中最美的歌声。

  大自然的歌声是多么的美妙啊!只要我们用心去发现,去感受!

倾听自然作文初中3

  其实这世间有许多有趣的事在我们身边只是我们不知道罢了,所以我们要善于去倾听,倾听身边的一切,倾听自然的声音。

  清晨,睁开双眼,站在花园中去感受迎面拂来的花香,倾听虫鸣鸟叫的声音,我们会发现原来美好的一天正在开始,起床后的美好一天就从倾听这世界开始。只要我们善于倾听自然,就会发现原本一天枯燥无味的生活变的多姿多彩,并不是倾听什么有趣的事生活才会变得美丽,其实在生活中的小事中就可以感受这一切,比如倾听稚童玩耍的.声音,去回忆童年时无忧无虑的生活;去倾听中年人对于生活的诉苦,我们可以从中得到许多启发;去倾听老年人的生活,去感受那份安详、幸福的生活…。。努力去倾听你变会发现这世界会变的不同。

  傍晚,徒步走在花园的小径上,看着那些纷纷飞回家的昆虫们,好像能够倾听到它们的对话声,它们好像互相在道别,并约定明天要再一起工作,望着落下的余晖,好像能听见它好像在与这个世界道别,这时纺织娘和蟋蟀开始演奏,好像是在欢迎夜幕的降临。在回家的路上,看着原来熙熙攘攘的人群渐渐离开,从原来的喧闹转换为现在的安宁,看到这些心中会有种说不出的滋味。

  夜晚,安详的在小路上散步静静的看着月色在夜空中慢慢的绽放,倾听纺织娘、蟋蟀演奏的夜曲,伸出双手会看见手中捧着一朵洁白的桂花,静静的倾听会听到花朵在夜空中落下的声音,它们就像雪一般散满了大地,一切都在皎洁的月光下,而这时自然会变的真实,而倾听也会变成是一种享受。这时在幽美的环境下会想象,一位仙女在夜空中翩翩起舞,没有伴奏,没有舞台没有灯光,有的只是一片皎洁的月光,和一群“音乐家”在演唱,世界仿佛陷入一片寂静之中。

  世界上并不是缺少美,只是缺少发现美的眼睛,同样倾听也是如此,只要努力去倾听,我相信一定会有对于美德发现。


倾听自然作文初中 (菁华3篇)(扩展2)

——倾听自然作文 (菁华9篇)

倾听自然作文1

  自然如诗,在辽阔无垠的土地上,抒发独有的情怀;自然又如画,色彩纷呈,胜却人间无数:自然更如一首绝妙的歌,伴随着花开花落,四季流转,在悄悄更换的年华里,唱响它的美。

  春——清扬婉转的采茶调

  生在江南,长在江南的人,骨子里总会怀有一种别样的情调。特别是江南的女子。追随行走在田间的女子,视野也逐渐变得开阔起来。小道上胜放着无数饱满的花,一朵朵娇艳欲滴,却仍然矜持自立。更有几束从墙缝中挤露出来的野草,颀长坚韧,带着半点狂野姿态。湖边是苍苍芦苇,垂柳青堤,一阵微风吹来,那如丝绦般,如女子纤细腰肢般的柳枝随风招展,有一瞬间的清香,*卷着清新泥土的气息拂面而来。江南的春,让人无比惬意,另有辛劳忙作,采桑采茶的农人,时刻不忘“一年之计在于春”,口里哼着小调儿,向田中播撒种子,播撒春的希望。

  夏——清脆绵长的口琴曲

  说起夏来,大概人人都会想起那位严肃而庄重的演奏家——蝉。幽居在地底下的蝉啊,它怀着对绿叶的情思,对阳光的情思,在泥土里默默成长。夏的来临,代表它生命的开始盛夏时节,它喜爱隐匿在树梢间,用它悠长的声线,完美的歌喉,讲述自己的故事,它在清风耳边絮语,在一大片的浓荫下捉迷藏。它的声音嘹亮而欢畅,即使是单调的乐曲,它也从不放弃热情与信念。一只小曲儿,是它对生命的歌颂,对夏的流连不忘。

  秋——悲怆煽情的大提琴独奏

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。纵使殷红如火,却也终于等来了最后一片枫叶的凋落。那是怎样一份苍凉与绚烂?,它静躺在那里,仿佛做了一个浅浅的梦。诗人说,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。看似无情,实却有情。它将它的身躯埋进泥土里,以身代薪,化作尘埃,为别人的生而死去。瑟瑟寒风,似是对它灵魂的追溯。秋叶,唱吧,用你无比温柔纯净的嗓音,唱出你的深情,唤大地入睡。

  冬——慷慨激昂的交响乐

  苍竹。劲松。傲梅。孤柏。北风呼啸,没有丝毫预兆的*卷而来,令万物失色,臣服于足下。而它们,如同一个个侠骨柔情,叱咤风云的剑客,巍然屹立于雪国的每一处它们傲而不骄,苍郁凝重。它们敬仰生命,热爱生命,更拥有万物难得的高洁与坚韧。它们从不向困境妥协,而是勇敢地站起。它们,是寒风里的交响乐,是冬的英雄。

  自然万千变化,魅力无穷。它的歌声至纯至真,以至于每一次倾听,都是给心灵的洗礼;每一次倾听,都是一种修行。让我们共同走进自然,感受它超乎境界的美。

倾听自然作文2

  远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听他美妙的声音。

  

  她来了,虽然显得有些姗姗来迟,但她用她那双温暖的手抚摸着你的脸,吹化了残雪,吹绿了树枝,吹蓝了天空,吹面不寒杨柳风,增几分轻柔令人发痒。

  春雨总是伴着春风到来,在人们不经意间叩问大地,春雨淅淅沥沥,如牛毛,如花针,如姑娘那柔柔的发丝,雨雾弥漫,雨珠儿串成了大珠帘,如烟如云地地笼罩着这一切,春雨绵绵洒在树叶上沙沙沙就像蚕宝宝吞食桑叶,落在屋檐上咚咚咚,就像乐队中的鼓声,春雨如甘露,无声无息飘向大地,滋润着含苞欲放的花蕾上演着,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

  

  太阳高悬在天空,活像一个大火球,灼热,耀眼,大地就像烤焦似的的,一切生物就像是在蒸笼里,闷热又难耐,热浪袭来,蝉躲在树上知------了知----了声音低沉而又缓慢,像是在述说一个古老的故事,呱----呱青蛙藏在池塘边的草丛里歌唱着。蟋蟀的声音时高。

  竹深树密虫鸣处,时有微凉只是风。傍晚时,走出家门吧,去闻闻荷花的清香,去听听孩子们的欢声笑语。

  

  秋高气爽,大雁南飞。它们一会排成一字,一会排**字,在天空中发出咯咯咯的声音好像在对地上的人说;再见了,我们明年再来。树妈妈的叶儿们变黄了,叶儿没惹你恋恋不舍地离开树妈妈的怀抱,发出沙沙沙的声音,它们从不悲观,化作春泥更护花是它们的理想。

  远处,稻谷熟了,沉甸甸的稻穗把稻杆都压弯了,火红的高粱扬起了张张可爱的笑脸,农民伯伯那爽朗的笑声,回荡田间。

  

  冬天悄悄的降临了,夏季的绿,秋季的黄豆相继褪出时间的舞台,取而代之的是一片片灰色,冬爷爷呼----的一声,刮来了凛冽的寒风,雪小姐也来到这个世界,洒下漫天的雪花,飘在屋檐上,落在树枝上,掉进湖中,在一个不起眼的角落,几株腊梅冒着寒冷伸展着身姿,小朋友穿着五颜六色的衣服,迫不及待地奔出家门,在雪地上留下脚印,在属于他们的小世界里留下一片片的欢声笑语,冬天来了,春天还会远吗?

  快呀,走出家门吧,不要再当宅男宅女了;听呀,这自然的声音多动听,多美妙啊。

倾听自然作文3

  师:人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们,今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

  (板书课题:倾听大自然的声音)

  说到这里我的耳旁就回荡起了:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声;回荡起了“阴风怒号,浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们,你也听到了吗?听到了什么声音呢?来说说好吗?

  生:我听到了“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的蛙鸣声

  生:我听到了“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

  师:说得多好,其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧,继续!

  生:我听到了“松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

  生:我听到了“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

  师:看来同学们真的是一个生活的有心人呀,当你漫步于大自然中,当你聆听到这些来自于大自然声响时,心中有那些话要说呢?老师先说一句吧:当我听到淅淅沥沥的雨声时,我的心仿佛纯洁成一滴水,我好想浸入泥中,为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢?想说什么?

  生:当我听到呼呼的风声,我想随风飞舞,去观赏祖国的大好河山。

  生:当我听到潺潺的流水声,我想变成一条活泼的金鱼,永远欢游在它的胸堂。

  生:当我听到蛙鸣,我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星,在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

  生:当我听到马嘶,我就想骑一匹骏马,奔驰在辽阔的草原上,让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴,感受“天苍苍,野茫茫”草原的辽阔。

  ……(学生激情高涨,一发不可收。)

  师:我为同学们丰富的想象力而深感欣慰,大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音,用心感悟了大自然带给我们的乐趣,下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音?这些声音给你带来了什么样的心境?

  (师放音乐《百鸟朝凤》音乐,生边听音乐边看大自然画面,让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中)

  师:好了,说说你听到了什么?想到了什么?心情如何?

  生:我听到了鸟叫声,我好象来到一个大森林中,与百鸟同舞,与鸟儿对唱,好快乐。

  生;我听到了各种鸟的鸣叫,一片欢腾的景象,刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方,我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着,穿梭于树林间,互相嬉戏,好欢快、好热闹,我也好快乐了。

  生:我也听到了好多鸟的叫声,当我听的时候,我好象变成了一只鸟,飞翔在百鸟群中,与它们追逐、与它们歌唱,我忘记了尘世的一切不快乐,尽情享受在大自然的怀胞中,感觉自己好幸福。

  师:听了同学们的发言,我只想说一句话:你们是想象大师!有着丰富的想象力!大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐,它让我们留连忘返,融入其中,享受不尽,感受多多。可是,亲爱的同学们,我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的?

  生:(齐答)虚幻的。

  师:如果我们现在到大自然中去,会听到这些美好的声音吗?真诚地告诉我。

  生:可能会听到,但要等。

  师:为什么要等呢?

  生:因为鸟儿的鸣叫,狮的吼叫等一些声音很少了。

  师:哦,是这样呀。那在我们生活的环境周围,一般可以听到些什么声音呢?

  生:可以听到水流的声音,雨打树叶的声音。

  生:多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

  师:当你在说到伴随你的生活周围的声响时,老师听出了你愤怒的心声,是不是?你很气愤吗?

  生:是的。

  师;那是为什么呢?

  生:由于人们对环境的破坏,使得我们的生活失去了美好的声响,让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染,让鱼儿也失去了美好的生息之所;大量地猎杀,使珍稀动物濒临灭绝,至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

  师:你说得很好。同学们,刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢?

  生:能!

  师:看来我们的生活真的失去了太多的缤纷,失去太多的美好,你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢?说说我们各自的设想。

  生:保护森林,让鸟儿有栖息之所。

  生:植树造林,让动物重归大自然。

  生:保护鸟类,保护动物,让生态保持*衡。

  生:保护水源,让鱼儿有生存的地方。

  师:你们的方案都是可行的,如果真的能实施,那么就不愁你听不到大自然的声响了,从我做起,从现在做起吧,让我们生活在美好的.大自然的怀抱中,感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来,那一定是美丽之中蕴有遗憾,欢乐之余又有思索,那是真诚的流露,下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限,有多少记多少。

  (学生写作,老师巡视。20分钟交流。)

  (有学生举手)

  师:好,我们稍停一会,有几个同学已完成任务,下面我们一起听听他们的佳作。

  生:(生念作文)

  师:这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响,同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

  生:(念作文)

  师:这位同学重点描绘了大自然的各种声响,让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中,真切体会它的美丽。

  (下课铃响)

  师:今天这节课我们一起涉足于大自然中,聆听到了好多来自天籁的声音,虽然它离我们有些远,但任能给我们带来好多美的享受,但愿在我们的心中、生活中永存这种美,让我们一起努力去保护它吧,同学们再见!

倾听自然作文4

  廊内的春风轻轻拂过,窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引,走*你,我的心顿时轻舞飞扬。

  眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中,我可以仰天长啸,发泄心中的愤懑;也可以闭目倾神,倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中,我们*地而坐,促膝长谈,共同领略这无边的欢乐,沁人心脾的花香令我心欲醉。

  你说你不喜欢单调。于是,蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱,缥缈洁白的云儿时而点缀其间,葱绿的草原辽阔而又生机勃勃,肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说,这些都是你别出心裁的精心构思,你用金黄诠释收获,用火红阐释温暖,我会珍惜你的美丽。

  你说你们不甘寂寞。于是,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,雁排长空,鱼翔池底,虎啸深山,每一条云销雨霁后的彩虹,每一棵崖壁上的青松,每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音,向我诉说山谷的宁幽由于静谧;用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘;用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。

  是你在创造着一个个美的奇迹,走*你才能寻找到美之所在。夕阳西下,去体验大漠孤烟直,长河落日圆的萧索与荒凉,云雾缭绕中去领略高山流水,知音无限的惬意,黄昏中去享受那份渔舟唱晚,满载而归的喜悦。

  爬上长城,你时而化作延绵的'绿毯,时而化作漫山的红叶,你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海,你时而调皮地化作滔天的巨浪,时而变为文静*和的微波,你用你的豁达感染着我的情怀。

  我喜欢你的美,你与生俱来的气质,你浪漫中透露着现实,阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼,你的一切都是美好的象征。只要你愿意,我愿意用一生的光阴与你对话――我美丽的自然!

倾听自然作文5

  城市属实喧闹,远离城市。

  沙,沙,沙

  树叶在脚下被揉碎,脆弱的'叶片飞向周围,落在其它枝叶上。似乎在抱怨身体的疼痛。五马**,想想也觉得恐怖。

  大风在一旁乐此不疲地幸灾乐祸,还拾起落叶的残躯,开始玩耍起来。

  呼呼,那是大风正在嘲笑,笑枯叶太过弱小。沙沙,那是枯叶正悲伤地哭泣,哭自己的悲惨命运。那是风与树的对话。

  狂风继续向前疾步,地上的树叶不断被吹飞,顶在空中,沙沙声与嗖嗖声更多了,一面无形的屏障,自然之声,挡在我面前。

  叽叽,叽,叽叽叽

  我听不懂鸟语,但我明白,小鸟们正欢言笑语着,扭着头,嘴里蹦出一串清脆响亮的音乐,时不时还跳着,扇动翅膀。就连树枝也来跟着奏起鼓声:“吱,吱,吱”或许树枝太过于激动,巨大的力量折断了鼓点,一段树枝从天而降,撞着,粉身碎骨。

  跟着狂风的呼啸,我听到了另外一种“吱吱”的声音。

  那是松鼠正在搬家。

  它手里捧着一堆松果,正往新的巢穴里走去,一颗松果从旁边落了下来,松鼠慌张地伸了伸头,硬着头皮继续前进。

  一身轻松的松鼠从洞中走出,忽然它好像想起了那只消失不见的松果,他从树枝上跳下去,蹦到另一只树枝上,再从这儿蹦到那儿,直到落地为止。它一手抓着松果,一手刨着树皮,原路返回。

  走了一会儿,“滋滋”的声音从远处飞奔而来。我叹息着,这片巨大的家园将不复存在了吧。

倾听自然作文6

  读书是学*,读树也是学*,是一种在户外感受自然、师法自然的学*。若能读出树的沧桑,听懂树的倾诉,那你的爱便是到了超凡脱俗的境界。

  在北京麋鹿苑的户外生态教育活动中,有一个由二人进行的“读树”游戏,十分引人入胜。蒙面者在同伴的带领下,来到某棵大树前,通过用手触摸,用心阅读,生发你对树木的亲和力,提高你对自然的感受力。做完游戏,你一定颇有感慨,那就请你一吐为快、与大家共享吧。

  最*,美国自然教育家柯内尔来京教授了许多游戏,其中有一个“我的树”:是以人扮树,通过角色的转换,体验树的艰辛、树的活力,很富于情趣。

  去年,我去德国学*交流,曾领受过“树木各有性情”的教侮,那是一位蓄着小胡子的宣扬自然有论的老师,在汉堡郊外的一个古树森林公园里,他如数家珍地──介绍每棵老树,有气质温和的,有活泼轻灵的,有气场强劲的──反正是风骨各异,性情迥然。此后,我对树木,特别是老树便凭添了几分敬畏。每逢轻风细雨,在麋鹿苑独步观鸟时,常遇到挺拔粗大的毛白杨用树眼凝视着你,腰肢窈窕的垂柳用柔丝抚弄着你,一种“沾衣欲视杏花雨,拂面不寒杨柳风”的诗情便润满了心田。早期生态学家梭罗那句“唯有安祥之心,才能感受美”的名言,果然应验了。

  我们常说“人非草木,孰能无情。”其实,草木绝非无情之物。植物作为大地生命的基础和食物链中的生产者,通过光合作用滋养,呵护着众生,制造着氧气--即使是残落的树叶、衰败的花朵也情系大地,所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花”。由此我想到,人死后,是应侵占土地建造坟墓,还是化做骨灰滋养大地呢?“爷爷、奶奶,请再爱我们一次吧!”(别再造坟占田了)这是孩子们的企求,希望人也会像草木一样有情,化做春泥更护花。

  秋风将至,落叶缤纷,“叶落归根”本是自然法则,是植物随季节的更替而进行的养分循环和存储的时候,树根部的枯叶经过食草动物、昆虫、微生物等的进食,消化分解后,回馈给大地,便滋养了乔、灌、草。可惜,我们却以讲卫生为名,横扫落叶,更为恶劣的是焚烧枯叶,不仅使天地间亘古不变的物质循环焚烧于一旦,而且烟尘污染了大气,也影响着玩火者自己的健康。因此,面对落叶,请高抬贵手、顺其自然吧。焚烧树叶时,大树会哭泣,大地会叹息。遗憾的是:我们这些视听麻木、情感淡漠、缺乏生态伦理的现代人却无动于衷,而被我们称为野蛮民族的加拿大印地安人的大力蛮牛部落却唱出了这样一首令人叹为观止的诗歌“你可知道树木会讲话?树的确会。它们彼此交谈,如果你肯听.它们也会告诉你--我从树的身旁学到很多很多,有关于天气的,有关于动物的,有的则与伟大的神灵有关。”

  在这些不开化民族的面前,我们自惭形秽,因为我们根本不解树的语言,不懂动物与植物相依为命的关系,只见树的.立木价值,不顾树的生存权利和作用,表现为急功*利、巧取豪夺、自以为是的人类中心观点。

  为重建与树木、与动物、与大地的关系,麋鹿苑作为环境教育基地,不仅从事和宣传着动物的保护,而且处处强调对树木的关爱。绿色迷宫中有“对树木只砍不植,吃祖宗饭,造子孙孽,此路不通!”的警告牌;绿色格言板上有“治水之本,在于兴林”(孙中山语)、“应当让人们懂得和尊重树木的权利、山岳的崇高、个体的完美及荒野的价值”(约瑟芬·约翰逊语)等等。最典型的是户外生态营地一个名为“听觉游戏”的项目,有一根粗大的树横躺在那里,当你俯身把耳朵贴在树干上时,会清清楚楚地听到从大树的另一头因轻挠或轻敲发出的声音,我们再辅以“小松鼠睡觉时是如何感知天敌”的问题,孩子们无不感受到树木与动物关系的神奇。一位老师做毕游戏,豁然开朗地说:原来讲生态学时,对“物质循环”、“能连转换”都好理解,只是说不清信息传递的确切含义,今天一玩这个游戏便茅塞顿开,不虚此行。由此,自然保护学家卡佛的名言言犹在耳:“只要爱得深,万物都会向你倾诉。”

倾听自然作文7

  当清脆的竹子在林间悄悄拔节,当晶莹的露珠在水面悄然滑落。许许多多声音在匆匆的岁月里被我们忽略了,只有当我们静下来时,用明净清澈的心灵聆听,才能被其所感动。

  的摇滚,悲伤的交响,喧杂的DJ。不管是80后,90后,都乐在其中。可是无论他们再怎么炫,在怎么酷,都比不上那天籁之音。

  听,雪花飘飘悠悠下落的声音,每当听到这种美妙的声音时,我仿佛看到那漫天飘飘洒洒,纷纷扬扬的雪花,宛如那美丽的银蝶翩翩起舞,舞姿飘逸。

  听,山间的小溪涓涓流淌的声音,每当听到这种美妙的声音时,我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来,时而急,时而缓,时而细澈,时而宏大,拍打着岸边的卵石,轻轻拂过小草,就像一位循循善诱的长者抚摸孩童的脑袋。

  倾听,鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山峰的呼啸,波涛的澎湃,油蛉的低吟,黄莺的高歌。倾听着大自然的声音。

  倾听,让我们把这些琐碎看作是片片浮云,一起享受自然,躬历自然,聆听自然吧!

倾听自然作文8

  忙了一天,回到卧室。躺在床上,静静的闭上眼。沉沉的睡去。半夜被一个声音敲醒:“咦下雨了吗?”此时的我毫无睡意。雨,下的并不大。淅淅沥沥地像一个个跳动的音符。“何不听听雨?”于是我悄悄的穿上校服,不惊醒家人,独自来到阳台,坐在檀木椅上。

  雨来了!

  天还是阴沉沉的,看了看摆钟,才5点过。雨落之声,忽大忽小,有时清脆有时沉重。落在树叶间,发出婉转的旋律;落在屋檐上,屋檐奏出奇幻的节拍;落在湖泊中,湖泊弹出轻快的音节。

  夜中听雨,在耳边环绕的是美妙的丝竹之声,淡淡的犹如那温暖的鸡汤,清澈的有如那明亮的镜子。

  推开落地窗,闭上眼感受,像是母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的清新,混着青草的气息,还有各种花的芬芳都在微微润湿的空气中酝酿。

  这是大自然的魅力!

  我伸出手借助雨滴,清清凉凉的,扫去急躁烦闷的思绪。我陶醉于其中,当我回过神时,雨已渐渐停止。正如花朵一般,当花瓣离开花朵时,仍然会有暗香残留。同样,当雨声停止,那些意蕴也会被人们封存在心中。

  “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”人们在倾听时,雨是深沉的;“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”人们在倾听时,雨是飘逸的;“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”人们在倾听时,雨是轻快的。

  这时,远方的的钟楼传来六声钟响,6点了。我的家人醒了,他们有些疑惑,我说:“我在倾听自然。”

  倾听自然,让我们沉醉于其中;倾听自然,让雨露清洗我们的灵魂;倾听自然,让自己获得一份淡泊。

  倾听自然,是一种享受,更是一种收获。让我们一起倾听吧……

倾听自然作文9

  也许你听过海浪拍击堤岸,也许你听过山风掠过林梢,也许你听过燕语呢喃,也许你听过雨打芭蕉。大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼。你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。

  其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

  早春时节,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”,一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕,清新自然,韵味无穷。

  夏天的田园,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”,那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊!此起彼伏的蛙声交织一片,成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞!我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声,去体验丰收的喜悦。

  秋天的江面上,飒飒的秋风掠过,枯萎的梧桐树叶在空中飘动,“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”,客游在外的诗人触景生情,抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风,眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音,抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情,写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂,听见“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”,我们感受到了秋风的猛烈,也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒,极度窘迫的凄惨状况,更能体会他忧国忧民的心境。

  寒冬的的山中,北风呼啸,大雪纷飞。“柴门闻犬吠,风雪夜归人。”,在寂静的山谷中传来狗叫声,在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

  在诗词歌赋中游历祖国的名山大川,聆听各种大自然的声音。

  游览三峡,“*猿声啼不住,轻舟已过万重山。”,“常有高猿常啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”;

  泛舟富春江,听到了“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声;

  登上岳阳楼,听见了“阴风怒号,浊浪排空””,“虎啸猿啼”,“渔歌互答”;

  我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音,“沙——沙——”,因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞,听起来来心情十分舒畅。

  我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音,“刷——刷——”,因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱,有高声部也有低声部,听起来十分和谐。

  我十分愿意去倾听小溪流淌的声音,“哗啦——哗啦——”,也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼,好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

  当我听到呼呼的风声,我想随风飞舞,去游览祖国大好河山。

  当我听到潺潺的流水声,我想变成一条活泼的金鱼,在大海中畅游。

  当我听到蛙鸣,我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星。

  当我听到马嘶,我就想骑一匹骏马,奔驰在辽阔的草原上。

  大自然,神奇,美妙,美好,令人向往,勾起人无限的遐想。现在,让我们闭起眼睛,竖起耳朵,用心去倾听大自然的声音吧。


倾听自然作文初中 (菁华3篇)(扩展3)

——倾听自然作文 (菁华10篇)

倾听自然作文1

  大自然的声音是各种各样的,当你仔细地去倾听时,你就会发现其实大自然中的任何一种声音都是美妙的······

  听!在美丽的大自然中,你听见了什么?早上,小鸟已早早地立在枝头,呼唤你醒来听它歌唱,听到那歌声多美妙,让人感觉这一天都会充满活力。微风轻轻地吹拂着,敲响了树叶,弹响了花瓣,演奏出一首又一首大自然的乐曲。让人不禁忘记所有烦恼,去享受着天籁之音。

  中午,太阳火辣辣地照着。这时知了的个人音乐会拉开了序幕,“知了,知了······”你听,知了又唱起了那迎夏的歌,弹起了那欢乐的乐。小鸟闪动着翅膀为他喝彩,小狗张着大嘴在声声叫好······这动听的音乐,无一不被它迷住。山泉唱和着他,激情而豪迈地大声唱着。

  太阳失去了光芒,惭愧地躲进了山中。知了的音乐会也结束了。这时,你会听见鸟妈妈在高声呼叫嬉戏已久的小鸟回家。天色渐渐暗下来,现在你听见了什么?什么都没听见?仔细听,蛐蛐正唱着离别的歌,原来叮咚作响的山泉也*静下来,默默地与友告别······

  倾听大自然的声音,无论是知了烦躁的叫声,还是小鸟吵闹的叽叽喳喳声。只要你认真倾听,用心去感,这些都会变成美好的.。让我们倾听大自然的声音,用心倾听一种种美的旋律。

倾听自然作文2

  在日常生活中,总会有甜蜜的声音令你陶醉。比如鸟声、雨声、雷声、蛙声……只要你用心去聆听,就可见证大自然的和谐美声:

  春天,这是第一部,柔和的春风唤醒了大地。河岸边的草儿不知什么时候从土里钻出头来,探着身子东张西望。花儿笑吟吟的,在春风的吹拂下轻轻地点头微笑。柳树对着清澈的河水,梳理着自己长长的辫子。燕子姐姐回来了,还哼着一首又一首的歌,唧唧喳喳——“春天在哪里呀,春天在哪里……”森林里的动物们伸起懒腰,也跟着哼起来。

  夏天,这是第二部,它披着一身的绿叶在暖风里跳动着走来了。火辣辣的太阳晒得树木垂下了头,鸟儿无力地飞着,大地被烤得发烫。鱼儿在水里也发出了咕噜咕噜的响声。“叮咚——叮咚”这是什么声音?原来下起了小雨,小溪、岩石、树叶,山里的每一样东西都变成了无数个小架子鼓,雨滴是无数个敲鼓的棒子,打在上面,成了一首首让人痴迷的小曲子。

  秋天,这是第三部,无垠的大地披上了金的风衣。挺拔的果树挂满了丰硕的果实,紫色的葡萄,一个一个地结在一起,红得似火的苹果……“哈哈哈……”农民伯伯的心里像灌了蜂蜜一般,眉角含笑,连那四方的紫膛的脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

  冬天,这是第四部,雪花飞舞。树枝上落满了雪,犹如美丽的银条,随风摆动,纷纷扬扬,地面、屋顶都变成了白色世界。雪化了,又冻成冰柱,挂在屋檐下,像一串珍珠,这景象真美!冬天也是冷酷无情的,像雄师一般朝人们怒吼,无尽无休。小动物们都冬眠了,带着美好、愉快的心情,进入了自己温馨的巢,闭上了眼睛,心里想着:下一个春天,将是个快乐的'季节!

  大自然带给我们的声音是如此美妙啊,让我们去用心聆听,用心感受吧!

倾听自然作文3

  音乐,是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的`心灵。音乐,又是多种多样的,不同的人钟爱着不同的音乐。而我,惟独喜爱聆听大自然的乐章。

  大自然的音乐是无处不在的。清晨,窗外清脆的鸟叫声把我们从睡梦中唤醒,令你顿感神清气爽;“喔喔”的鸡鸣声鼓舞着我们满怀热情地投入新的一天的工作、学*、生活。晚上,倾听着窗外风吹着枝丫的美妙的声音,青蛙“呱呱”的叫声,蛐蛐的齐奏,偶尔伴着小雨“沙沙”地落下,交织在一起,成了一首大自然中最动听地旋律,令人心醉!

  来到郊外,抬头仰望蓝天白云,耳边传来羊群“咩——咩——”的叫声,感受着那从来未有过的天籁之音,那是来自灵魂深处的声音!来到树林里,那儿响起了《树林奏鸣曲》,好像是专门为欢迎我的到来而准备的。百灵鸟用它那动听的歌喉演绎着一曲动人的《雀之歌》;小松鼠在松树枝头轻轻啃噬松果;我还听得见风儿掠过树叶得交响曲。看着眼前这美妙的情景,听着耳边这悦耳的旋律,我不由得从心灵深处发出一声感叹:大自然的音乐是多么美妙,它能带走尘世的喧嚣,能洗涤人的心灵,仿佛蔚蓝的天空,明净的水面,纤尘不染……

  啊!朋友们!让我们一起用耳朵去聆听,用心去聆听,你会懂得许多,感受到许多……

倾听自然作文4

  神奇的自然界中有许多美妙无比的声音,如风声、风声、雨声、欢笑声……就让我们去倾听这些美妙的声音吧!

  “沙沙沙,沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的`来了。小草弟弟听到了这天籁般的声音,连忙伸了个懒腰从土里探出头来。春笋哥哥听见了春雨姑娘的呼唤,也连忙从那松软的泥土中探出了头。

  “轰隆隆,轰隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公带这它那雄浑的男高音远到而来,他是专门来帮春雨姑娘伴奏的吗?路旁的小花也扭动着她的身躯,也许它们都想当春雨姑娘的舞伴吧!

  “哗啦啦,哗啦啦”一眨眼,秋天来了,秋风姑娘唱着歌奔跳着来到了大地上。此时枫树也换上了它一年中最美丽的装束——火红的裙子。这时,香飘十里的桂花也盛开了,它像一个个害羞的小姑娘似的,躲在树叶哥哥后面,似乎不敢见人似的。接下来轮到蒲公英弟弟了,它全毛茸茸的,秋姑娘轻轻一吹,它就像一个个小降落伞似的。飘飘扬扬地飞到世界各地安家去了。

  “哈哈哈,哈哈哈”小朋友们欢天喜地的欢笑声在校园上空回荡。“我60米短跑跑了第一名”“哈哈,我考试考了100分,厉害吧!”“我踢毽子的个数比你们多。”……

  风声、雨声、欢呼声、小朋友们的欢呼声……像优美的灵泉一般流了出来。

倾听自然作文5

  春的缤纷,夏的热烈,秋的萧瑟,冬的纯洁,这是人生中的自然,也是自然中的人生。

  自然,是“万紫千红总是春”的缤纷。春天的到来,桃花的粉,梨花的白,迎春花的灿烂,月季花的常开……这万物苏醒,万象更新的时代,这蜂蝶翩飞的季节,无一不在诠释着生机与活力,这又何尝不是自然中的人生?当你伴随这那响透天籁的啼哭,来到这个缤纷的世界,用那纯净的双眼打量着这个陌生的世界,爸爸妈妈怜爱的双眼,周围那奇奇怪怪的东西,总是吸引着你,带你走向夏天……自然,是“映日荷花别样红”的热烈,夏天炙热的天气,拷打了那颗尚未成熟的心,荷花的方向,好吃的冰激凌,已变成深绿的树林的阴翳……这经历磨练的时代,这荷花遍地的季节,无一不在显示着生命的能量与动力……而这又何尝不是自然中的人生,当步入了青春期,当面对中考后的别离,同学们彼此之间的竞争与合作,经受了一次次的'“考”打,却不乏那纯真的笑脸,然而白驹过隙间,夏天已然不在,秋天将要到来……自然,是“霜叶红于二月花”的萧瑟,秋天,当落叶在蔚蓝的天空中翩飞,当那南飞的大雁回头望望这个生活过的家园……这个萧条,凄凉的时代,这落叶凋零的季节,难道不像人生?当青春逝去,当中年已到来,没有了年轻时的狂放,却增添了感慨时势的悲伤,没有了那天马行空的想象,却有了些许特有的老练与成熟,就如这秋天,“断肠人在天涯”的悲伤分外的浓烈。挥挥手吧,告别,来到那个纯洁的季节……自然,是“千树万树梨花开”的纯洁,雪花飘零,万物陷入了沉睡,一切的一切显得那么的静谧,难道这不是人生,当岁月的痕迹刻在那饱经风霜的脸上,时代的进步在身上也找不到痕迹,有的只是那对往日的回忆与留恋,蓦然回首间,生命已逝……自然因色彩而美丽,世界因生命而精彩,自然的人生,人生的自然,才有这个缤纷的世界自然人生,有自然才有人生!

倾听自然作文6

  “呼呼呼——”起风了,瞬间,大地上的一切万物都动了起来,疯狂地跳起了“迪斯科”。“呼哗呼哗——”风像一只被激怒的.狮子,狠狠地咬着树的枝干,奋力地摇晃着。树发出“咯吱咯吱”的响声,那是它在痛苦的**着。天空中,乌云拉开了巨大的帷幕,顿时,天空渐渐变灰了,变黑了……

  山的那边,一道银白的刺眼的闪电划破天空,白色的闪电交错在黑色的帷幕上,展示出了一幅壮观的黑白抽象画。远处,闷雷滚动,传来“嗡嗡”的声音,随后,由远而*,由远而*……这是雷声给人们一个可怕的信息——一场猛烈的暴风雨即将来临了。

  乌云聚集得更加厚密了,突然,闪过一道白光,伴随着一声震而欲聋的雷声,一场雨急如箭的暴风雨说来就来了。这大雨好像是谁在天上指挥着成千上万的大队人马大盆大盆地泼水。雨中,也交杂着狮吼般震山动地的雷声。“滴答滴答……”大大小小的水洼里,积满了雨水,它们缓缓地流向小沟大渠,汇聚着今年的喜悦和来年的希望。一段粗犷的雨中交响曲仍在演奏着……

  乌云散开了,天空露出了湛蓝的笑脸;太阳出来了,放射着暖暖的阳光。雨中交响曲嘎然而止。小鸟站在枝头上,时而拍拍自己湿淋淋的翅膀;时而在树枝上蹦来跳去,叽叽喳喳地叫着,似乎在欢快地唱着雨后的凉爽和喜悦。树叶上,还挂着一颗颗晶莹的露珠,就像一颗颗断了线的珍珠,断断续续地滴落在小水洼里,发出“丁——冬、丁——冬”的声音,仿佛为这段美妙的交响乐画了一个圆满的句号。美,溢满我心间。

  大自然的音韵是美好的,要用心,才能感受到。

倾听自然作文7

  时代的进步也推动着人类的进步,一座座高楼如雨后春笋[注: 指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。]一般拔地而起耸立在街头巷尾[注: 指大街小巷。]。生活在城市里的人们享受着科技的发达,却享受不到乡下的宁静。那里有一种东西值得我们去倾听——自然的声音。

  漫布在松林间的我,呼吸着这山间鲜美的空气,享受着这远离城市的宁静,这里永远不会有城市的聒噪的杂音,这里只有自然的声音。

  山中的树木高大而又繁密,窄窄的山路旁杂草丛生。虽然晨雾还没有完全散去,山路也有些泥泞,但也充满着自然的气息与声音。

  山涧中的一声鸟鸣划破天际,随即便是来自山的'那边的声声附和。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。虽然打破了山间的寂静,但却称不上聒噪,因为这是自然的声音,这是值得我们去倾听的声音。

  夹岸高山,皆生寒树。登上顶峰,回首俯瞰来时的山路。虽然没有泰山的那份雄壮,但也有会当凌绝顶,一览众山小的气概。

  叮咚,叮咚。一眼清澈的山泉浮现在眼前,仿佛这不是一眼泉,而是山的母亲为过过往的登山者捧起的一滴甘露,这眼泉也不断的滋养着它身边的松柏。

  一阵微风拂过,宋镇随风飘荡着,陈璐也纷纷落下,落在那眼泉水中,水面顿时荡起圈圈涟漪。听,那晨露落在水中的声音,是那样的清脆,那样的短,那样的柔和。仿佛我在聆听一场美妙的交响曲。它是那样的和谐,那样值得我们去倾听。

  夕阳西下,太阳的余晖把这片森林映照得金黄,是那样的诱人。随着时间的推移,山林又回到以往的宁静,只有那泉水激石的声音在林中回响。望着远处的余晖,响着微弱的泉声,不由感叹——这才是值得我们去倾听的——自然的声音。

倾听自然作文8

  与生俱来的双耳,原本是用来倾听大自然的一切声音。

  偶尔,静下心来,去倾听周围的一切。或许我们会发现,世界原来是如此的美妙。

  静心倾听是一种享受。流连山林,倾听那树林深处的鸟儿叽喳;偶得溪源,倾听那石间细缝处的山泉叮咚;随行溪边,倾听那脚下花草间的溪水喧哗。大自然的乐章时刻都在响起,低缓高亢,亲*深远,一处风景,就有一首乐章,更是一种享受。

  倾听是一门学问,学会倾听,就是学会了发现美。

  大自然的美,不仅仅存在于她那无处不在的乐章,也体现在它那无处不在的景致。无论是山川河流,还是花草树木;无论是春夏秋冬,还是阴晴雨雪,大自然都是各具风韵,独具其美。

  寻得晴天,身临峰顶,极目远眺。红日初升,浮云把群山低藏,只留下青色的峰尖,泛出一片薄雾,好似一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。耐心等待过后,那姗姗来迟的朝霞,光芒万丈,红亮壮美。朝阳把金色的光芒无私地泼洒在广袤的大地上,唤醒了沉睡的万物,大地一片生机。红白的天空下浮云渐渐涌动,宛如白色的河流,穿梭、流淌在山尖,渐渐远去。闭眼倾听,万籁俱静,仿佛自己也成了大自然的一部分了。

  雨中倾听,别有一番韵味。山雨哗哗,滴落叶间,像一位喋喋不休的'老者,在诉说那亘古不变的自然真理;又像一位多愁善感的琴师,把一串叮叮咚咚的音符,渗入树林的每一片树叶。山雨朦胧,萦绕山间,像一位生性豪爽的画家,不吝笔墨,信手挥毫,尽情描绘那秀美的山河……

  俯身倾听,雨中的山林显得格外单纯而美丽。那漫山遍野的绿,更是令人心醉,那自然恩赐的雨,冲刷尽了万物的尘垢;那清凉的雨丝,洗尽你心灵里的灰垢;只把那清新的绿送入你的眼帘,送进你的心灵深处。

  这嫩嫩的绿呀!模糊了视野,让人赞叹于大自然的神奇,让你感觉它流进了你的记忆,流出了你的今天,流向你遥远的未来。

  雨停,小草青得直逼你的眼,露珠闪耀在树叶上,空气中满是清新的气息。“叮——咚,叮——咚”的清脆声响,似是山雨的余韵。

  雨后,一道气势宏伟的彩虹桥横卧天际,秀美而壮观。

  大自然是一幅意境高远的*画,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;大自然是一首清脆圆润的古曲,你尽可凝神闭目,倾听莺歌燕语,春水潺潺;大自然是一座姹紫嫣红的百花园,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;大自然是一杯回味无穷的香茗,你尽可自品自娱,把玩深藏……

  聆听自然,和大自然亲密接触,你会发现你已经融入了大自然的深邃和神秘中……

倾听自然作文9

  忙了一天,回到卧室。躺在床上,静静的闭上眼。沉沉的睡去。半夜被一个声音敲醒:“咦下雨了吗?”此时的我毫无睡意。雨,下的并不大。淅淅沥沥地像一个个跳动的音符。“何不听听雨?”于是我悄悄的穿上校服,不惊醒家人,独自来到阳台,坐在檀木椅上。

  雨来了!

  天还是阴沉沉的,看了看摆钟,才5点过。雨落之声,忽大忽小,有时清脆有时沉重。落在树叶间,发出婉转的旋律;落在屋檐上,屋檐奏出奇幻的节拍;落在湖泊中,湖泊弹出轻快的音节。

  夜中听雨,在耳边环绕的是美妙的丝竹之声,淡淡的犹如那温暖的鸡汤,清澈的有如那明亮的镜子。

  推开落地窗,闭上眼感受,像是母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的清新,混着青草的气息,还有各种花的芬芳都在微微润湿的空气中酝酿。

  这是大自然的魅力!

  我伸出手借助雨滴,清清凉凉的,扫去急躁烦闷的思绪。我陶醉于其中,当我回过神时,雨已渐渐停止。正如花朵一般,当花瓣离开花朵时,仍然会有暗香残留。同样,当雨声停止,那些意蕴也会被人们封存在心中。

  “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”人们在倾听时,雨是深沉的;“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”人们在倾听时,雨是飘逸的;“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”人们在倾听时,雨是轻快的。

  这时,远方的的钟楼传来六声钟响,6点了。我的家人醒了,他们有些疑惑,我说:“我在倾听自然。”

  倾听自然,让我们沉醉于其中;倾听自然,让雨露清洗我们的灵魂;倾听自然,让自己获得一份淡泊。

  倾听自然,是一种享受,更是一种收获。让我们一起倾听吧……

倾听自然作文10

  廊内的春风轻轻拂过,窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引,走*你,我的心顿时轻舞飞扬。

  眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中,我可以仰天长啸,发泄心中的愤懑;也可以闭目倾神,倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中,我们*地而坐,促膝长谈,共同领略这无边的欢乐,沁人心脾的花香令我心欲醉。

  你说你不喜欢单调。于是,蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱,缥缈洁白的云儿时而点缀其间,葱绿的草原辽阔而又生机勃勃,肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说,这些都是你别出心裁的精心构思,你用金黄诠释收获,用火红阐释温暖,我会珍惜你的美丽。

  你说你们不甘寂寞。于是,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,雁排长空,鱼翔池底,虎啸深山,每一条云销雨霁后的彩虹,每一棵崖壁上的青松,每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音,向我诉说山谷的宁幽由于静谧;用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘;用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。

  是你在创造着一个个美的奇迹,走*你才能寻找到美之所在。夕阳西下,去体验大漠孤烟直,长河落日圆的萧索与荒凉,云雾缭绕中去领略高山流水,知音无限的惬意,黄昏中去享受那份渔舟唱晚,满载而归的喜悦。

  爬上长城,你时而化作延绵的绿毯,时而化作漫山的红叶,你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海,你时而调皮地化作滔天的巨浪,时而变为文静*和的微波,你用你的豁达感染着我的情怀。

  我喜欢你的美,你与生俱来的气质,你浪漫中透露着现实,阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼,你的一切都是美好的象征。只要你愿意,我愿意用一生的光阴与你对话――我美丽的自然!


倾听自然作文初中 (菁华3篇)(扩展4)

——倾听自然的作文 (菁华3篇)

倾听自然的作文1

  大自然是世界上最伟大的演奏家。她演奏的乐曲美妙动听,当然,我们得用心灵去倾听。

  今天我陪奶奶去采茶。可只一会儿,我不耐烦了,独自跑到了盛开蒲公英的草地上。张着“大”字,躺在上面欣赏起蒲公英来。不知从哪里传来一声布谷鸟的叫声,清脆悦耳。拉开了这部交响曲的序幕。紧接着,青蛙开始唱歌,麻雀开始伴奏。微风吹来,沙沙沙的树叶声响起,砍柴人的砍柴声也有节奏地应和着。“这不是大自然精心为我准备的音乐会吗。”我想。于是,我静下心来,用心聆听,不放过任何一种声音。

  我一边谛听,一边揣摩着各种鸟叫的特点。布谷鸟的叫声像不停敲打的鼓点;青蛙的叫声像徐徐吹奏的萨克斯;麻雀的叫声像拉动的小提琴。而我,是这场盛大音乐会的听众——唯一的听众。在我听来,大自然的音乐并不比现在的流行歌曲逊色啊!她令人心旷神怡。能听到这么美妙的大自然的音乐盛会,真是我的荣幸啊!我会将这美妙的声音珍藏在心底。

  让我们用心灵去倾听大自然的美妙歌声吧!让我们去做大自然的忠实粉丝吧!

倾听自然的作文2

  远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。

  听,风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣,逐渐清晰起来,响亮起来。

  听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜的奔驰着,“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答,水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事,也令人想起许多故事的声音,有时,竟使人禁不住忘情地蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。

  听,叶落的声音。轻轻的“唰”的一声,如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落,用蝉翼般的身躯,静静的盖住大地。一声极其微弱的声音,却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶的声音,带着多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的

  噼啪,噼啪,这是草儿萌发,土壤破裂的声音;嘀嗒,嘀嗒,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾,啾啾,这是鸟儿在枝头啼啭的声音。

  被水泥建筑包围的人们啊,请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾,聆听树上蟋蟀的歌唱,把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上,让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。

倾听自然的作文3

  大自然的声音有什么特点呢?我带着疑问走入山中,寻找问题的答案。

  “叮叮咚咚”的溪水声,是我寻找的第一种声音。泉水敲打岩石的声音,让我忘记了郁闷和烦恼。跟着节拍,你会发现,大自然的节奏是不可复制的。时紧时松,时快时慢,让人捉摸不透。

  “沙沙沙……”一阵风吹来,夹杂着落叶的响声。风像是大自然的引导者,卷起地上的落叶,像是一个技术高超的舞蹈家,踏着轻盈的脚步。枫树的叶子像是一团团火,飘落在大地上,似乎在位秋风伴舞。

  “哗哗哗”,风吹打着半黄半绿的叶子哗哗直响,像是在为秋天的美景鼓掌。配上其他声音,简直像是一场音乐盛会。

  “啪啪啪”,传来一阵急促的脚步声,突然,一个黑影在我眼前闪过。好像是一只松鼠,也许,它们是在为过冬做准备吧!

  “滴答滴答”,山中下起雨来。起初,雨下的不大,像无数颗珍珠散落在玉盘上,发出清脆的声音,十分悦耳。我坐在亭子里,观赏着雨中的山色,一切变得更加金黄,像是一张仔细勾描过的*画。慢慢地,雨下大了。本来晴朗的天空,像被墨汁渲染过一样。“哗啦哗啦”雨夹杂着雷声,向大地涌来。雨下的越来越大,真像是有人在天上泼下大盆大盆的水,完全没有了轻柔的感觉。我所坐的地方,成了山中看雨的最佳地点,使我能*距离的观察山雨,这难道不是上天对我的恩泽吗?

  暴雨持续了一个小时,雨停了。山中一下子变得幽静,远处,几只鸟儿从森林中飞出。我从山顶往下看,整个山谷,像是被清洗了一遍似的。“啪,啪,啪”,几滴水珠从瓦片上滴落,这是大自然最后的声音。

  问题解决了,我望了望山谷,我带走了声音,带走了美景,更带回了满怀的好心情。


倾听自然作文初中 (菁华3篇)(扩展5)

——倾听自然900字_初二作文_初中作文通用5篇

  倾听自然900字_初二作文_初中作文 1

  远离城市的喧嚣,重归自然的怀抱,倾听着她的如歌如泣,抚慰缠绵,幸福与满足一点点溢满了心间,这是她对我的倾诉、劝教,以及期盼呵。

  吐芽的声音

  可曾听过吐芽的声音?如雨中清明的雨水滴落在地上的清脆声响,如雾中带着点点沙哑的朦胧的琴声,如风中飘曳摇摆的枫叶绰约的飒飒乐声——恬静,悠扬,靓丽。当春天的气息渗入每个角落,一切都变得如梦如幻,如娉婷的姑娘。若衬上一杯浓郁的清茶,也许会更清雅,更能让人想起吐芽的声音。春天的气息,把她最美的一面展示出来,更增一份温柔和清新。浅浅悠远的嫩绿幼芽徘徊眼前,吐芽的声音,诠释着生长的愉悦。

  花开的声音

  可曾听过花开的声音?如月夜自遥远的那方飘来的悠扬笛声,如晨曦初现从叶尖滑落滴在地上的露珠,如黄昏夕照透过的红蜻蜓薄薄的翼纱——美妙,清新,缥缈。当夏天的气息渗入每个角落,一切都变得亦幻亦真,如池中盛开的雪莲。若配上一两点流萤,也许会更美妙,更能令人想起花开的声音。夏天的气息,把她最美的一面展示出来,更增一份神秘和雅致。若有若无的流萤的微光跳跃在眼前,花开的声音,诠释着生活的美丽。

  结果的声音

  可曾听过结果的声音?如旷野中绵绵悠远的号角声,如田梗上缓缓而行的老牛的脚步声,如菜地中溢满丰收气息的稻谷——满足,成熟,丰收。当秋天的气息渗入每个角落,一切都变得欣欣然,如风中飘洒的金黄色麦粒。若托上一滴汗水,也许会更美妙,更能令人想起结果的声音。秋天的气息,把她最美的一面展示出来,更增一份欣喜和欢愉。灿烂的映着阳光的金黄稻束飘扬在眼前,结果的声音,诠释着生命的成熟。

  叶落的声音

  可曾听过叶落的声音?如烦恼时母亲的劝说,如疲惫时父亲的关心,如悲伤时朋友的劝慰——贴心,温暖,感动。当冬天的气息渗入每个角落,一切都变得素凝温情,如暖炉旁围坐的家人。若奉上一份帮助,也许会更温暖,更能让人想起叶落的声音。冬天的气息,把她最美的一面展示出来,更增一份感动和贴心。飘零的却不失温柔的叶子飘落在眼前,叶落的声音,诠释着生命的奉献。

  倾听吐芽的声音,懂得生长的喜悦;倾听花开的声音,感受生活的多彩;倾听结果的.声音,感悟成熟的魅力;倾听叶落的声音,明白了奉献的伟大。倾听大自然的声音,领悟生活的真谛。

  倾听自然900字_初二作文_初中作文 2

  人们都说能让人愉快的乐曲是由人们那美妙的歌声构成的,我突然感到音乐对于我们来说特别亲切。

  要说什么声音最美,这可少不了小鸟的歌唱声,花儿的绽放声,小草的生长声,天空中太阳的发光声,还有妈妈为自己宝贝唱的催眠声;要说什么声音最美,这可少不了老师的教导声,家长的批评声,同学的鼓励声,伙伴的安慰声。

  在大自然中有许许多多的声音,在这些声音中总会让我们向往。

  有时细雨哗哗,就像微风吹过,无拘无束,无声无息,眼前是朦胧的,但却让人感到很舒服;有时大风呼呼,就像一头发了疯的野马,到处乱跑大风把树叶吹的摇摇摆摆,就像一个正在翩翩起舞的少女;有时太阳照耀着大地,光芒照到了树梢,树叶像金子一班的展现在人们面前,当太阳的温度照到人们的皮肤上的时侯,我们就能听到太阳传递给我们的声音。

  我喜欢小溪奔跑的声音,他能是心情烦躁的人们变得神清气爽起来;我喜欢人们轻声细语的讨论声,因为这样的世界就不会变得那么吵闹。声音是大自然的交响乐,它给我们带来了无限的欢乐。

  声音无处不在,每当有几个物体相互摩擦的时候,每当人们说话的时候,都会出现声音。在校园里,有同学们的吵闹声,欢笑声,讲话声,有风声,雨声······

  在春天里,我们能听到百花齐放的声音;有小草从地下冒出头来的声音;有泉水叮咚的声音;有冰河解冻的声音;有······在春天里,我们总能够感到万物复苏的气息。

  在夏天里,我们能听到青蛙在池塘里呱呱的声响;有人们在游泳池里游泳的声音;有狗热得吐出舌头的声音;有树木变得茂盛的声音······在夏天里,我们总能感到一切都活了过来。

  在秋天里,我们能听到树叶飘落的声音;有小朋友们放风筝的声音;有同学们认真的读书声······在秋天里,我们可以感受到植物即将面临濒临。

  在冬天里,我们能听到雪花飘落的声音;有小动物们东面的声音;有小伙伴们堆雪人时发出的欢笑声;有烤火的声音······在冬天里,我们可以感受到虽然很冷,但是却是充满欢乐的。

  奇妙无比的大自然里,有许多不同凡响的声音,既动人,又好听。这种声音是人们无法演奏出来的。大自然的声音,是独特的声音。听!风伯伯正在用他的手风琴,演奏除了多么美妙的声音啊!这声音,时而缓,时而急,时而温柔,时而磅礴,时而悲伤,时而欢乐。

  大自然就是这么神奇,就是这么令人向往。在大自然中还有许多我们还没发现的声音,让我们细心得倾听大自然吧!

  倾听自然900字_初二作文_初中作文 3

  大自然是位神奇的“魔术师”,把光秃秃的地球变成百花齐放、枝繁叶茂的世界,给地球增添了一抹亮丽的色彩;大自然也是位伟大的“音乐家”,把寂静的地球变成了一个热闹的剧场,给地球添配上一段段优美的交响曲。

  闲暇之余,我信步来到了树林里,可爱的麻雀在枝头唱着优美的歌曲,“叽叽喳喳”的真好听,而杜鹃姑娘也清了清嗓子,开始卖弄她那悦耳的嗓音,好像在唱《天空之城》,动听的音韵传出好远好远……正值春季,百花竞放:黄得赛金的迎春花、粉得似霞的桃花、白得如雪的梨花……真是美不胜收,它们有的羞答答的不肯露脸,有的含苞待放,有的迫不及待早已绽放笑脸。辛勤的蜜蜂在花丛间穿梭“嗡嗡”地采蜜,而美丽的蝴蝶在身旁为它伴舞,此情此景我仿佛进入了梦幻的仙境。

  这里的树木层层叠叠,犹如一条绿色的长廊,蜿蜒伸向远方,岸旁翠绿的杨柳,伸展着柔软的枝条,随风摇曳,好像苗家少女轻轻挥舞玉臂,跳起了踩堂舞。

  往前走一段路,便听到了“叮叮咚咚”的泉水声,我走*一看,原来是一股清泉从高山倾泻而下,伴着泉水的激流,许多石子拍打出水花,欢蹦乱跳地流下山,泉水清澈见底,一些树枝浸在水底,伸手去轻轻一撩,指尖传来阵阵凉意。而远处的池塘中,那一片片嫩绿的芦苇间,朵朵浮萍漂在水面,随波荡漾,微风拂过,漾起一圈圈涟漪,宛如一幅秀丽的山水画。

  正当我沉浸在这秀美的景色中时,天空渐渐阴了下来,下起了绵绵细雨,“沙沙沙,沙沙沙”细雨敲打着树叶、石子,每一滴雨珠都是一个小小的音符,就连池塘里的小青蛙也开始“呱呱”地伴唱起来,仿佛开起了一场美妙的音乐会,演奏着优美的“天籁之音”。微微细雨如蚕丝一般柔和,深呼一口气,空气中带着香气,给人一种清新、舒适的感觉。

  雨过天晴,一道彩虹挂在山间,分外好看。顺势前行,听!雨后的金铃子“铃铃铃”缠绵女高音在高歌,油葫芦那“悠悠”的抒情男低音在吟唱,但最强劲的还要数蟋蟀们的合唱,歌声此起彼伏传向远方。

  转眼,到了夕阳西斜的时候,那茫茫的雾霭与金色的霞光融为一体,为茂密的树林披上了一层柔和的轻纱,看上去更加幽美。不知不觉中一弯新月已经挂在天空中,真是“明月松间照,清泉石上流”,此时调皮的星星也不忘露脸,在空中不停地眨着眼。

  鸟儿们要回家了,“叽叽”地聊起了天;小虫们要睡觉了,“哈哈”地打起了哈欠;风儿要休息了,“呼呼”地打起了呼噜。这场大自然的“音乐会”结束了,其实只要我们用心倾听,就能听到很多大自然演奏的美妙“乐曲”。

  倾听自然900字_初二作文_初中作文 4

  大自然是个神秘的殿堂。大自然能够清除工作学*后的劳累,能够洗净污垢的灵魂、心境,能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着大自然独特的神秘感和韵味,大自然似乎如同神话故事一样扑朔迷离,但只要我们我们细心的聆听,总会有多多少少的感悟,总能体验到大自然的美。

  细心地倾听声音,是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样,亲*大自然,倾听大自然的声音,才能揭开大自然神秘的面纱,才能体验到大自然不一般的美。

  在大树下,听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡,如同一只只彩蝶一样,缓缓地用那蝉翼搬的叶面,轻轻的盖住大地。“扑”的一声极其细微的声音,却震动了心灵的大地,尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物,化做春泥更护花。落叶的声音,带着多少浓浓的亲情。无奈的凋落,本来是为了归根!为了一种永恒的爱,永远的归宿。

  草地上,微风吹过。请细细聆听,有“沙沙沙”的声响,本来那是小草们在欢快的歌颂。大自然们为什么如此快乐地歌颂?大自然们在歌颂什么呀?歌颂大自然们虽然*凡,但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀!大自然们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。大自然们没有像花儿一样孤芳自赏,却不悲痛、不抱怨……哦!本来大自然们的歌颂,就是对美好生活的最完美的诠释呀!

  小溪边,溪水流淌着,日日夜夜地奔跑着,大自然们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为,他们正在寻找更加美好的明天,正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界,正在寻找无法预知的未来。有了理想、有了追求,生活对于大自然们来说,不再单调、不再枯燥。大自然们少了许多急躁,继续着自己反复无常的奔跑,为了未来、为了理想,他们无怨无悔。本来,追求也是一种快乐。梦想,就是生活的动力。追求梦想,展望未来,支撑着我们**凡凡的生活。

  大自然的声音,其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学,是个生活的大课堂。但并不是每个人都能够听到大自然的声音的,聆听大自然最真实、最美好的声音,要静下心来,多几分沉稳、多几分用心,少些许急躁、少些许厌烦,细细地品位,细细地体会,细细地感悟。只有这样,才能感受到最最真实、最最美好的大自然。有多少文人墨客走进了大自然,倾听到了大自然的声音,写下了韵味的诗篇。奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然,曾被多少世人所景仰。本来,想对生活多些懂得、多点感悟,需要我们用心倾听大自然的声音,倾听最美好的声音,倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音,倾听一种感情的流露,倾听一种生活的经历,倾听一种生命的激动。

  倾听自然900字_初二作文_初中作文 5

  不知何时起,手机成了我闲暇时不离手的伙伴,也正是因为手机,我成了名副其实的“低头族”。

  “这周末我们去阳朔旅游,快收拾一下哦。”房间外传来了母亲的声音,我随口答应了她,继续沉浸在我的“信息世界”里。

  第二天早晨,我们出发了。一路上,我只是低头盯着手机屏幕,累了便睡一会,因此错过了沿途的许多风景,但我也不觉得可惜。

  到阳朔后,我们放好了行李,马不停蹄地赶到了第一个游玩项目竹筏漂流所在地。大家都很开心,因为这是一个观景的好机会。可对于当时的我来说,只不过是换了一个地方看手机罢了。当我回过神时,我们已经在竹筏上了。我继续低头看手机,眼睛的余光瞥见大家都笑意盈盈,有什么好笑的?我不理解。那时的我认为,手机才是最有趣的东西。

  我忽然觉得有些异样,抬头,这才发现母亲盯着我看,她皱着眉,目光中充满了说不出的生气,说是气愤也不为过。终于,她开口了:“每次带你出来玩,你都只会玩手机,旅游是来欣赏美景和放松的!不是让你出来玩手机的!”说着她一把夺过我手中的手机,将它放入包中。我既生气又无奈,心中有被打扰的不快与不满。

  我气呼呼地看向四周。这才发现,到处都是令人赏心悦目的嫩绿,郁郁葱葱的柳条随风轻摆,宛如一个个娇羞的女子一般垂下头来,那优美的姿态看在眼里,是说不出的美,道不明的舒坦。四周嫩绿的柳条治愈了我那疲劳的双眼,让我很是放松。我闭上双眼,倾听着哗哗的流水声,清脆的鸟鸣声,风从耳边吹过的声音,还有被风吹动的树叶发出的轻微的沙沙声。这些声音混合在一起,奏出了一首专属于自然的乐音,如安眠曲般令人放松,如好友的问候般令人舒心,如情书般美妙……

  心中的不快已全然放下,我陶醉在这自然的乐声。要不是母亲收走的我的手机,我还要错过多少美好?自然之美,无法触摸,只有放下手机,放下一切闲杂之事,用心倾听,才能体会到……

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