大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印写着自己的人生史诗。所有的路都会有尽头，没有尽头的是开拓者的脚印。智者坦然的走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。路承载着脚印，脚印伸延着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是由于他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是由于他们始终跟在别人的后面亦步亦趋。脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生度向了什么样的彼岸。脚印能涂改，能修饰美化，甚至能彻底图掉，成的人生之履却是一成不变的。满足于沿着老路走去的脚步也许会很*安，也许会很悠闲，但是绝对不可能新的起点。
所有的路都是由脚印演化而成的，而脚印一但化成路，又极有可能误导后来者的脚步。受人敬仰的脚印，多从荆棘丛中踏出。名贵的鞋子留下的脚印未必名贵。走错了路并不可怕，可怕的是走错却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
我从一岁起，就学会了走路。每走一步，都会给我留下脚印，这些脚印都记载着我美好的或痛苦的回忆。每当我看见我通过努力获得的钢琴三级证书。
我就会想起我幼儿园大班时那拼了命的练琴。我练了车尔尼的《练*曲》、威·弗·巴赫的《快板》，还有卡巴列夫斯基的《玩球》。记得我第一次拿到曲谱时，先反复读得一字不漏，接着再一小节一小节地开始练，等练到滚瓜烂熟后，再一节一节连接起来弹。那时我每天8个小时坐在钢琴前，手放在琴键上，手腕轻抬，只见手指仿佛在举行手指舞一样，在琴键上飞快移动，悦耳的琴声在书房里回荡。
最后通过自己坚持不懈的努力，把三首考试曲目练得融会贯通，达到了考级的要求。现在回想起来，那时我每天都要练上8个小时的琴。稍有弹错，*时和蔼的母亲马上变身为很严厉的老师，毫不留情地指出我的错误，然后罚弹四十遍，直到我练熟为止。我心里觉得很痛苦，直到考级那天，当我顺利考完走出考场，心里顿时感到轻松多了，这时我真正感到了快乐和痛苦是并存的。
每个人的人生就好比是在登山，只有一步一个脚印踏踏实实地走，才能走到山顶，实现人生的辉煌。
人们都把人的一生称作“人生之路”。是呀，人生就像一个小道。而童年呢？就是小道中的一部分“人生之路”中有几个终点。它们分别是童年的终点，中年的终点和老年这个终点。老年是享福的，中年是忙碌的，则童年是多种多样的。在我童年的这一段路上，留下了许许多多的脚印，这脚印有快乐的，悲伤的，后悔的……可是，哪个脚印踩的最深呢？我回头望了望，终于见到了。
记得那是我上幼儿园时，我很不喜欢上学，由于在学校里会受到老师的约束。但是，我不得不去。坐在教室里，就像关在大牢里一样，没有自由。因此，我每次上课都三心二意，眼睛不时会看看窗外。“叮铃铃”，下课的铃声打响了，待老师说完下课时，我像离旋的剑一样冲出教室。看着身旁的滑滑梯，跷跷板，秋千时，心里舒服极了，像刚刚获得自由的小鸟。我连忙坐在秋千上，荡过去，荡过来，真好玩。可是，上课的铃声又响起来了。我在心里默默地问自己：喂，你想回去吗？教室里一点也不好玩，除了桌子板凳书，只有一个令人讨厌的老师了！咦，我仔细想了想，还真是这样，就不*室了吧。可是又一想：万一老师打我怎么办？这时，自己又对自己说了起来：哎呀，你不*室，老师又不会把你给吃了。哦，既然这样，就不回了吧！于是，我又玩了起来。
正当我玩得高兴时，老师走过来了，亲切地对我说：“小朋友，你怎么不*室呀？”我没有理老师，不管老师怎么问我，我都不理她。她又给我讲起道理来，当时那么小的我听得懂什么呀！听烦了，我竟动手去打老师。然而，老师并没有生气，仍然劝说着我。最后还是另一个老师看见了，才把我赶*室的。
这件事在我童年的小道上留下了深刻的印象，我永远也忘不了。看着“终点”这个词就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加灿烂，把脚印留得更加精彩！
——以脚印为题目的作文 (菁华3篇)
成长路上，留下一串脚印。我不知道，等路到了尽头我是否会留下灿烂的回眸一笑，由于成长的路并不*坦。
如同雨后的春笋一般，我在悄悄地长大。
一年又一年，我走过了十三个春秋，几千个日日夜夜，就这样过去了，回首望去，成长的路途中有太多的无奈，也有太多的快乐和宽容
长大了，就要虚伪吗？曾经在无数个冷雨夜中点着红蜡烛问自己。窗外的雨淅淅沥沥，假如月亮会哭，那么这些雨一定是她的眼泪。红烛燃尽，我成长的棱角也将随之消失，我将变得*庸无奇，最后如鸿毛般飘走，不惹人注意。想到这里心中酸酸的、涩涩的，就像青橄榄的味道。
“只要母亲笑，我就最高兴”有人问我什么时候最高兴，我这样回答。在别的孩子懂事时我学会了叛逆，别的学生与家长对峙时我则开始努力做一个乖女儿，别的父母为孩子皱眉时我则得到了母亲的笑脸。有时母亲叫我傻丫头，我笑了，母亲也笑了，母女俩笑作一团。许多年以后，再次打开青春的画册，这是我最快乐的一页，也许那时，酸涩与伤心早已成了小小的插图和书签，由于只有快乐最永恒。
成长路上的一大收获就是要学会宽容。别人碰掉我的文具，自己笑着默默捡起，别人弄脏了我的衣服，用*静的心态说声“没关系”。宽容是一种美，宽容是一种爱。惟有宽容才会有一张健康的心电图，惟有宽容才会有一张美好的通行证，惟有宽容社会才更加和谐。
眺望远方，未来的路真的很长。仰视天空，静静地倾听自己拔节的声音。轻轻回头，看看自己的那串的脚印。我在成长。
成长的道路就像一片海峡彼岸的黄金沙滩，曾经走过这片沙滩，留下了我的脚印，还有我美好的回忆。
蔚蓝的海水冲淡了曾经的足迹，也从海洋中带来了一个洁白而别具一格的贝壳。一个贝壳，记录着我的美好回忆，深深嵌在柔软的沙滩中，也深深地嵌在我的回忆里。我的成长道路还是要先从读书说起。回到那片属于我的沙滩，望着一颗沙中的贝壳，我突然有回忆过去的冲动。用手挖开那块薄扇般的贝壳周边的沙土，轻轻的拾起，将手伏在上面，我仿佛触到那厚厚的书籍，我的心灵感受到了儿时翻书的“沙沙”声。在我9岁时，看了一本由电视剧改编而成的书——《家有儿女》。
里面有五大主演：夏东海，剧组副主编；刘梅，医院护士；刘星，刘梅的儿子，调皮捣蛋；夏雪，夏东海的女儿，冰雪聪明；夏雨，夏东海的儿子，天真活泼，这五个人来自两个不同的家庭，而且性格不一，但是他们的生活确实幸福温馨的。在这个重组的家庭中，每一天都会发生许多有趣的事情。
想到这儿再看看我们现在的生活，虽然没有那么有趣，但也足以让我们感到温暖……
记得我上幼儿园中班的那年下了一场鹅毛大雪。那天发生的一件事，却时常在我的脑海里浮现，让我记忆犹新，历历在目。
那天下课，天上飘起了鹅毛大雪，一眨眼的功夫，地上便积起了厚厚的一层雪。我们兴奋极了，便情不自禁地跑到操场上尽情地玩耍。
这时，爸爸要来接我回家了，但我不想马上回家。由于雪在我们丽水是罕见的。
爸爸说：“轩儿，我们两个人玩一个游戏，好吗？”我一听是玩游戏，便欣然同意。
爸爸继续说：“我们笔直向前走，一直走到前面那棵大松树，看谁的脚印的线路直，就算谁赢！”我点点头。
我目不转睛地盯着脚下，一步一步地徐徐前进，生怕自己走歪了。而爸爸却只看着那棵松树，大步流星地走去，我大声“提醒”爸爸：“爸爸，你走得太快了，你这样不看脚下，又走得那么快，恐怕连走歪了也不知道呀！”爸爸呆是微微一笑，仍然我行我素。
我不理他了，我继续眼睛一动不动的盯着眼前的脚慢慢的前进，每次落脚都小心翼翼，怕自已一不小心歪了一毫米，走得真可谓是胆战心惊，步步惊险呀！
爸爸比我领先多了，走得也十分自然，没有一点惊慌失措的样子，仿佛不是在比赛，而是在公园里悠然自得的散步。这难免给我在无形中增加了压力，我只好自安慰：“走得快又没用，反正最终还是看谁走得直。”
几分钟后，我和爸爸都走到了终点。我回头一看，我的足印歪得不成样子，犹如一条水蛇。而爸爸的脚印却十分笔直，仿佛一条直线。
我看着两条不同的脚印，很是疑惑不解，便问爸爸：“爸爸，我走得这么认真、小心，为什么脚步印还那么歪？”爸爸意味深长地说：“认真当然没有错，可你的方法不对，比赛的目的地是松树，而不在脚下，所以你应该看着松树走。学*也是这样，人生亦是如此，你要朝着目标走，而不是一味注意脚步下呀！”
听了这番话，我恍然大悟。
——以春天为题目的作文 (菁华3篇)
夏，到处都是赤条条的女人的腿的的季节，多么粗俗不雅；秋，干燥的皮肤让人烦躁不安，无法淡定从容的学*工作；冬，寒冷的风让你的发型瞬间全毁，没有美感可言；春，屡屡春风就足够让我爱上这个季节，勃勃生机的景象让人重拾丢失的梦想。
19岁，一个多么尴尬的年龄，作为一个高三的学生，总想在这一年之春许下诺言，期待着大学的生活。对自己充满信心。因为在这个春季，一切都才刚刚开始，无论过去多么散漫，都还是坚信努力了，还是可以在一年之后进入自己梦想的大学。
一年之计在于春，一日之计在于晨。高三的每一个早上都是一样的，早早的起来，匆匆的吃早餐，然后以轻快的步伐走*室看书，作为一个文科生，早晨的时光都给了历史和地理。还好是春季，不会让人觉得烦躁。这是多么庆幸的事啊。记得有一个早晨，由于前天晚上没有休息好，第二天迟到了，来到教室大家早已进入了学*的状态，班主任站在讲台上，就这样静悄悄的，大家的脸上少了高二时的狂妄。似乎也看到了大家的未来，我就这样蹑手蹑脚的`走进去了，没有斥责的声音，多么温暖。
第一次考试结果很惨，突然就好后悔过去的两年没有好好的学*，把时间和精力都放在了一些兴趣和爱好上，也终于明白了过去家人和老师的斥责为什么总是那么多，而我又那么不理解他们的好意。在这样一个季节，让我慢慢的开始去深思自己的过去，现在，和未来，也明白了自己想要的是什么。多么希望一切都还来的还来得及，希望一切就从这个春季开始。带着梦想出发。
高三这一年的春天给人的感觉是*静的，让人心静下来，去想自己的成与败，梦想与奋斗。无论失败了还是进步了，都能这样淡定从容的奔赴前方，不骄不躁。这一年的春天，太有意义，记载着我的努力，还有我对自己的一种态度，更是对父母的一份交代。我的改变虽然取决于我的心态，若不是因为春天能给人一种*静的感觉，我想我也不会我这样清醒。这就是我所热爱的春天，我心中向往的春。
“春天在哪里，春天在哪里……”每当春天来临，我们总会想起这首儿歌。而且，老师总会给我们布置一道作文题，叫《寻找春天》。于是，放学之后，我便相约伙伴们一起去我们居住的小区寻找春天。
我提议，大家轮流去寻找。第一个是我们班的语文科代表周子涵，她一溜烟跑遍了整个小区后，便兴致勃勃地告诉我们她寻找到的结果：“我寻找到的春天在小区的那颗桃树上，花正盛开，白里透红，还望着我笑呢；还有在那片李子树林里，李花雪白雪白的，向白蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞呢……”她说了一大串，我们都听不下去了。
第二个出场的我们班的文娱委员陈子怡，她同样在小区里逛了一圈，跑回来告诉我们说：“春天在天空中的风筝里，在小朋友的欢笑里，在小鸟婉转的歌唱里……”她跟周子涵一样，说了很多很多，多得我都忘记了。
下一个是男学霸朱子轩了。跟她们一样，也把小区看了一遍，说：“春天在蜜蜂的嗡嗡声里，在叔叔嬢嬢们的菜篮子里，在奶奶婆婆的舞步里……”也是说了一大堆，说得我们都搞糊涂了。
最后一个轮到我了，我跟他们不一样，因为他们已经把小区找遍了，我再跑遍小区去找肯定就没有啥了，我灵机一动，跑到小区大门，突然一股清风吹来，我顿时神清气爽，一转身，跑回来告诉他们：“我看到了，春天就在这春风里，这春风一吹，花就开了，草就绿了，树就发芽了，小朋友们就欢快了，小区广场就热闹了……”
春天，不知不觉的来了。嫩绿的草儿从地里露出头；花朵从花蕾里出来和春姑娘打招呼；一只只五颜绿色的蝴蝶在画坛中跳舞；在山洞里冬眠的大狗熊也起床了。
清晨，走进楼下的小花园。围墙上爬满了一簇一簇金黄色的迎春花，因为她喜欢太阳，所以在阳光的照射下，闪着金色的光芒，好看极了；花园里桃树也开了花，粉红粉红的花瓣天真灿烂地开着，每一瓣都那么柔软，好像轻轻一碰就会落下来；柳树枝条上也发了嫩绿嫩绿的小芽，在微微的春风中轻轻拂动，就像一群群身着绿装的仙女们翩翩起舞。路边绿油油的小草，给人的感觉很舒服，像迎面拂来的一股清风，很阳光，很清爽，带给人无限的好心情！
中午时分，气候也变暖了，一排排大雁从南方飞回来，小燕子拖着剪刀似的尾巴也紧跟着春天的脚步向我招手；鸟儿们欢快的唱着动听的歌。
下午，我们去大雁塔广场游玩。抬头向天空望去，各式各样的风筝互相追逐：有展翅高风的老鹰、有穿着花衣的蝴蝶、有奋斗的小鸟、有一长串尾巴的小鱼……再向广场四周观望：一群嬉戏打闹的小朋友在桃树下欢快的玩耍，大人们则是拿着相机狂拍各种争奇斗艳的花儿。
春天，我爱你！
——以春雨为题目的作文 (菁华3篇)
“沙，沙，沙，”是谁在那低吟着美妙歌曲?哦，是春雨。
春雨是什么颜色的.?小燕子说：“春雨是绿色的。”蜜蜂说：“春雨是黄色的”。梨花说：“春雨是白色的。”桃花说：“春雨是黄色的。”哦，春雨是五颜六色的。
春雨是一位神奇的歌唱家。嘘!你听，她那悦耳的歌声唤醒了沉睡已久的小草们。小草们伸了伸懒腰，打了个哈欠，都慢慢脱掉黄黄色的棉袄，换上青青色的衬衫;她那宏亮而又甜美的歌声，又将河水上的冰融化了。“叮咚，叮咚，”河水又欢快地给春雨奏乐起来。河里的鱼儿们也游过来，游过去，它们在给春雨伴舞呢!这美妙的歌声随着风儿来到了柳树姐姐和迎春花妹妹那里。柳树姐姐梳了梳她那长长的绿头发，而迎春花妹妹却将她金黄色的叶子全部开放起来……
春雨飘落在麦地里。枯黄的麦苗异口同声地说：“我天天盼望着，盼望着你的来临，今天终于把你盼来了。”“咕噜，咕噜。”麦苗大口大口地喝着水，渐渐地茎和叶由枯黄变成绿油油了。春雨真是贵如油呀!
春雨洒落在美丽的校园里。小朋友们都争先恐后地从教室里跑到操场上，有的和雨娃娃一起嬉戏;有的和雨娃娃相互拥抱，好像久别的好朋友相遇;还有的在抬起头，闭上眼睛，来感受多姿多彩的春雨。一位老师看到这样的情景，情不自禁地说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”“轰——!”一阵响彻云霄的雷声荡漾在天地之间——雨停了，天空中悬挂着一条美丽的彩虹。
我爱雨后那美丽的彩虹，更爱那多姿多彩的春雨!
沙沙沙，沙沙沙……柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，廪人遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的心中。这，就是春雨，我喜欢这丝丝春雨！
轻轻的细雨它飞洒向大地。快看！地面上已是清亮亮的一片，浅浅的倒映出人的身影。当雨水滴到小河中时，水面便泛起一圈一圈的淡淡的涟漪，随后便慢慢地荡漾开去。
又是一阵微风吹来，它把雨帘吹斜了，雨珠飞快地向小草奔去，小草在风中轻轻地摇动，雨珠顶着它那纤柔的腰肢滑落下来，滴入了泥土，便再也寻找不到了！
春雨弟弟又向花儿飞去，沙沙沙，沙沙沙……这一定是它在唱春天的歌谣。你看那边，老杨树抖了抖身子，田里的麦子披上了绿袍，柳树姑娘也抽出了新枝……大地上的植物都咧开了嘴，因为春雨是大自然给他们的最好的礼物，春雨让它们知道寒冬已经过去，迎接它们的是温暖的春天！
小雨又跑到了我家，我走出了大门，在贪玩的雨宝宝的带领下，我和它玩起了游戏。我静静地站在那儿，张开嘴巴，让雨珠跃到你的嘴中，然后合上嘴，多么爽心啊！我细细地聆听着春雨落在雨棚上的声音，这春雨没有舒伯特小夜曲那么恬畅，没有贝多芬交响曲那么欢跃，只是细细地，洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中掺着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，荡着温柔。春雨是那样地缠缠绵绵地，虽然给人们带来许许多多的不便，可是我只想说一句话：
春雨，我好喜欢你呀！
伴随着几声隆隆的春雷，淅淅沙沙地下起了春雨，啊！春天来了。随着几阵轻风，吹走了冬日的沉重，那丝丝细雨，更是滋润着充满生机的大地。
春雨像细缕的绢丝，又轻又细；像湿漉漉的烟雾，千变万化。在这里，你一定感觉不到雨的淋漓，也听不出它的响声，只感觉它在轻柔的抚摸着一切生灵。
春雨又像滚滚洪流，汹涌激昂，洗刷着大地的各种污垢，让一切都回归自然本色。
然而，春雨又是多彩的，它染红了桃花、染黄了油菜花、染白了梨花，染绿了柳枝、也染绿了大地和山峰……春雨还是香甜的，它给人们带来了收获的希望，让人们早早地闻到了稻麦瓜果的芳香。
春雨更是神奇的，它让人们的祖国变得更加翠绿，更加生机勃勃，欣欣向荣，充满朝气。
春雨的形态多种多样、变化莫测。它一会儿像一个襁褓中的婴儿，又哭又闹；一会儿像一个富有童趣的小女孩，到处嬉戏；一会儿又变成了一个若隐若现的影子，使人琢磨不透。我每在雨中观察，在那细细的雨帘中，仿佛看到了生命的活力，看到了秋天丰收的景象。
雨停了，在万里晴空中，还时常会出现淡淡的彩虹。啊！春雨，你是那么地美好，那么地令人浮想联翩，你载着人们的希望，伴随着人们迈步前进的远方。
——以礼物为题目的作文 (菁华3篇)
对我来说，生活是本书，它没有作者名字，却是靠每个人 “编织”而成的；它没有一个字，却处处都是学问；它没插图，却每页是那样的多姿态多彩，丰富有趣。善于读这本书的人，不仅能从中找到希望，得到启示，还有意义的篇幅使更多的人参与到这读 “生活”的行列中。
双休日，我看书，享受着生活给予我的乐趣。突然，我的目光落到了一个故事，名叫《最后一根火柴》。这个与其它故事不同的题目，勾起了我小小心灵的好奇，立刻往下读；故事发生在一寒冷无情的冬天。一六人组成的考察队，在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。黑夜是无情的，立即使六人陷入困境中。在这恶劣的天气，营救是不可能的，六条生命必须熬过此夜。可景，他们身上什么也没带。事情还算顺利，六条生命被一个大洞所挽救，可不一会儿，因为太冷了，许多人已发不出声，死神再一次把他们拉向死亡边界。这时，队长庆幸地从口袋里摸出一根火柴。成功了!
一根火柴，六条生命，生死天*严重倾斜着。正是过微不足道的火柴，使六条生命重新沐浴阳光。
我是多么感谢这小小的火柴，正是它，将六条生命连在一起，画成了红红的爱心。
此时，我心完全已被这个故事所感染，情不自禁泻出一时的感受；一个人没有理由认为所谓渺小的事物不重要，哪怕是一根小小的火柴。
从小到大，收过很多很多的礼物，也收获过很多很多的喜悦，可是，今天我学生们送给我的礼物还是让我好感动。
对于孩子们来说，我们所开展的第二课堂是给予他们的奖励，这是*时在学校里所没有的兴趣班学*，所以他们都很积极的报名，并且都有作品。我的学生是一年级的小孩，他们有很多参加了绘画、音乐和折纸。每次他们上完第二课堂都会很骄傲的给我展示他们的作品，画好的画呀、唱歌呀，折好的小手工呀等，今天也不例外。
本来我上完我学生的课时，心情真的很糟糕的，因为他们很调皮，我喊的嗓子都哑了，对他们很是生气。但是，早上快下课的时候，我的学生陈金鑫就用他的小手拉着我的大手说：“老师老师，我把我刚才学到歌曲唱给你听好不好？”接着就用他稚嫩的声音唱起了《阳光总在风雨后》。陈金语同学也拿着她画的一幅画送给了我，画里是一个长发女孩，手拿指教棒，对着黑板在认真教学，还附了一句话——海燕老师，你辛苦了。看着这两个懂事的孩子，我心灵被触动了，内心很是内疚，因为自己对他们真的没有足够的耐心，而他们却对自己如此上心。当陈怡同学把他刚学会折的“天使之心”作品送给我的时候，我的眼睛有点湿润了，因为这孩子告诉我，他是把他觉得折得最好的一个送给了我，他说送给老师的要是最漂亮的才行。三个孩子的礼物都是如此的纯真而美好，那是我这些日子收到的最好的礼物，让我知道我这几天的辛苦是值得的，是有对孩子产生正能量的，他们是喜欢我这个小老师的。我告诉自己，要对这群孩子有更多的耐心，要对得起孩子们最纯净的爱。
阳光下，我手抱两个学生，画面定格。这一张相片，我会一直好好保存。我爱我的学生，这群让我又气又喜的学生。
半夜，我突然被惊醒了。一缕月光透过小窗户照在我的脸上，我觉得心里乱乱的，到底有什么重要的事情没做呢？我打开灯，看了一眼墙上的日历。呀！明天是妈妈的生日！
我躺在床上，心里计划着送妈妈什么礼物好呢？是美丽的花、精致的法卡、闪闪发光的耳钉……不，这都不是妈妈想要的，她不喜欢花钱的礼物！妈妈是最辛苦的人，她微笑的面庞、慈祥的话语、琐碎的叮嘱瞬间浮现在我的脑海里。我要送给妈妈一份特殊的礼物，想到这，我兴奋地拉开抽屉，从里面取出一张素描纸。我拿起铅笔，勾勒起了这份“爱”的礼物。你瞧！温暖的阳光下，一个面容和善的妈妈牵着年幼儿子的手。他们漫步在一条弯弯曲曲的小路上，路旁的野花散发着一股股沁人心脾的香味，蝴蝶围着花儿跳舞。离他们不远的地方是一块绿油油的草坪，在他们身后是一座座连绵起伏的高山、溪水潺潺。微风吹起了他们的头发，他们幸福地奔跑起来。画完后，我再拿起油画棒小心翼翼地上色。不一会儿，“杰作”终于完成了！我把它折成了心形，又从花盆里摘下了一朵上面还沾有露水的花，偷偷地溜下床，轻手轻脚地来到妈妈的房间，把礼物放在了妈妈的枕边。我的心里像揣了只小兔子似的，扑通、扑通跳个不停。我屏住呼吸，悄悄撤离……
这时，妈妈醒了！她看看我，再看看枕边的贺卡和花，把我紧紧地搂在了怀里。在暗暗的房间里，我发现妈妈的眼眶湿润了。
——以坚强为题目的作文 (菁华3篇)
曾几何时，我告诉自己要坚强……
如果有人问我，过得好吗？我想我会说：还好，还不错！确实，有些许时候我确实过得好，确实过得不错，但……
妈妈总是说，在得到的时候其实你也在失去，同样的道理在你失去的同时你也在收获着。我不知道在取与失之间是否能够成为正比，我只知道我要努力、要不断地往上爬，我要让现在的付出换取以后的取得。我要让别人知道，有些事不是只有大人或只有男人才可以做到的，我——同样可以。
离开学校到现在已经有一年了，我不知道这一年里，我学会了什么？得到了多少？表面上总感觉自己什么都没有，更谈不上所谓的成就。但仔细回头想想，其实我得到了很多，也学会了很多。只不过那些就相当于“无形资产”而已，是我现在所触摸不到的，但我坚信那些都将会像现在的房屋一样不断升值。这一年里我经历了很多，时常同妈妈说，总感觉自己长大了不少，但妈妈总是告诉我，你经历的这些都只是一些皮毛小事而已，根本谈不上什么人生挫折。我知道，她并不是打击我，而是告诉我现在我所经历的，只是人生的一个开始，一步一个脚印、一步一个挫折，只有你勇敢地去面对，积极地去解决，小溪终究还是能汇聚成河流。
所以，不管遇到什么，我都要告诉自己要坚强、要努力。就如同一首歌里面唱的，没有到不了的“地方”。
我时常怀着深深的敬佩之情，思念着那位不知名的同学。是她，让我看到了坚强，看到了改变命运的渴望。虽然只见过她一面，但她的微笑时常浮现在我脑海中。
去年十月，我代表我校去参加区演讲赛。一早，我便来到了演讲地点，找了一个位置坐下。而后，人们陆续进场。一位女同学坐在了我旁边。只见她身着一套红色校服，扎着一个马尾辫，脸上居然还有两个腮红。我不禁觉得这人土里土气的，顿生反感。她见我在注视它，对我淡淡一笑。我却横眉冷对。
比赛开始了。每演讲完一个，她都只是莞尔一笑，热烈鼓掌，一句话也不说。
请欢迎聋哑学校的同学上台演讲。我环视四周，寻找着那位同学。此时，坐在我身旁的她站起身来，走向演讲台。啊？原来是她！她信心十足地用手语给我们演讲，由她的老师翻译。她虽然不会说话，但她以表情、动作给我们带来了一个感人的故事……
她演讲完后，掌声、喝彩声，此起彼伏。它冲击着我的心，使我不禁对这位同学肃然起敬。回到座位时，她冲我微微一笑，我心头微微一震，对她笑颜以对……
聋哑，多么可怕的字眼。我曾一度认为聋哑人仿佛不会唱歌的夜莺，面对舞台，只能默默叹息。可她，并没有为此自暴自弃，而坚强的选择改变命运。我不记得谁说过：对于强者来说，困难不可能成为前进的绊脚石。她以自身行动证明了这一点。
虽然我们只有过一面之缘，但她以她的坚强震撼着我的心。让我知道了人生另一境界！
岁月沧桑，人有千悲万苦几多愁。飞逝了消愁，迎来了晨曦。天涯何处是芳草。
我素不知，没有了那伤感的话语，我的心情，性格，到底该用什么来诠释。这些年，风风雨雨都走了，我却迷茫依旧。天生我材必有用，而我并不清楚，我来到这世上的真正目的。
多少次新潮的翻滚，多少次天地的呼唤，我一直寂寞着，流泪着，颓废着思绪没有归路的飘逸。那些人，那些不懂我的人，他们给了我太多太多的压力，我喘不过气来，我没有办法忍受，只能这样，拨弄着这样的文字，试图寻找真正的自己。
没有影子，太多太多的东西早已走出我的世界，我的天空没有太阳，我的世界没有阳光，我的房间没有开灯的开关，所以我一直迷茫，一直困惑，一直不知道我的存在对任何人任何事的意义。
风也快憔悴了，雨也要堕落了，天使早飞向了天堂，人们还在傻傻的守望，傻傻的相信一切，相信乐观，相信美好。有，不能说没有，却太少太少，上帝不会把这些降临到一个**凡凡，简简单单的孩子身上。
走在夕阳下的时候，我望着黑漆漆的天空，寻找冲我微笑的星星，寻找和我一起回家的月亮，那样我会不孤单
失望了，不会了，你们都离我远去了，我没什么期望，只想笑笑，冷漠的脸总不会带给人生机，如果能微笑，就算疲惫也坚强。
——以夏为题目的作文 (菁华3篇)
一滴鬓角的汗，夏天到了。
路旁五颜六色的鲜花，冰箱里的五颜六色的果味预配，甜腻的味道弥漫着整个夏季。
炽热的空气的味道掺杂着残余的清凉进入了房间，感受得到清甜的气味。
对我来说，夏天就是充满着刺激的挑战，充满着刺激的尖叫，也包裹着四季中分量最大的疲惫和紧绷的神经。
无忧无虑的云，飘在空中。天的那一边，会是什么样子呢。也许是一个能让人们快乐或者轻松的地方啊，毕竟没有云层的遮挡。云悠闲地飘动着，变换着形态。
从下午开始，浅红，西瓜红，深红，紫红，因为云朵，晚霞微妙地变幻着它的颜色。当你发现整个世界变得粉红，你打开窗子，打开手机的相机想在难得的悠闲时光留下看到的景象，却发现即使是再低的曝光度也不能留下你看到的时光，即便找到了方法，这转瞬即逝的颜色也等不到了。
尤其是夏日的傍晚，是如此的短暂。
夏天的燥热让人难以*静，但是如果静下心，便感受得到夏日深夜的美好，是那样的熟悉，被黑暗包围的感觉是那么的令人安心，令人放松，让你能够放心把烦恼交给它。
可是我们却有时间足够的时间用来感受它，所以夏日就是充斥着浮躁，它还是覆盖了，深深地掩埋住了夏日独有的美好。
初二:**
早上，我很早的起来（5点钟），把衣服穿完后，把鞋子一系，就拉开窗帘，打开窗户，吸收着空气中的新鲜，看看窗外，有许多的村民起来了，但他们的孩子还蜷缩在被窝里，在做着美好而香甜的梦。
过了一会儿（7点钟），“金鸡”啼鸣，大家睡在被窝里的人都起来了，每个人家里烧着火，有的小孩怕冷，非要坐在火坑旁起来穿衣。
时间好快啊！（转眼间到了8点钟），大家吃完了早饭，都去河边洗衣：他们不用河水洗，他们会带一桶水和两个桶洗衣服，他们在河边的石头上洗衣服，他们边洗衣服边哼着歌曲，乐呵呵的洗完以后，回家去做中饭（9点钟），大家就一起回到了家中，回到家中，最想喝上一杯茶，休息休息，他们休息的时候，头发上会慢慢散发出一股浓浓的“家乡味。”
休息完了（12点），菜还没熟，不知道为什么，家乡人炒菜为什么这么快，挥挥手的时间，菜就熟了。我们肚子咕咕叫时，闻见菜的香气，到吃饭时，就会狼吞虎咽的吃起来；如果还没有吃饭，肚子还在咕咕叫时，自己就会“独享快乐--美味的菜。”
吃完饭后（13点钟），在道场上会经常看见一些孩子在捕蜻蜓，听见孩子的欢声笑语。这时的大人已经上山采茶叶了。
采完茶叶（16点钟），整整采了3个小时，大家满载而归，唱起了一首首歌，他们的辛勤换回了快乐的心情，他们像吃了蜜一样，心情是那么的开心，已经没有词可以代替他们此时的心情。
采完茶叶后（18点钟），他们那茶叶买了一些钱，辛勤=心情，他们的努力没有白费，所谓的“种瓜得瓜，种豆得豆”就是这个意思：你付出了，上天就会让你得到应有的报酬，没有付出，你想得到什么，上天也不会让你得到。
开开心心回家勒（18点30），卖了钱，买了东西，该回家了！
回到家（19点钟），回到家，有的小孩听话，孝顺，他会倒上一杯茶或者给家人按按摩；有的小孩盼望着家人能买点零食，所以当家人回来时，他会将目光扫视着家长；有的小孩不懂家人的辛苦，当他们回来时，也若无其事，自己玩自己的。
做晚饭（20点钟），坐下来休息了1个小时，该煮晚饭了，他们才用了5分钟，短短的5分钟，就将晚饭弄完了，每家每户吃饭时，都有自己独特的风格，有的坐在外面吃，有的坐在电视前吃，有的坐在电脑面前吃，有的对着天空……大家的吃饭的形态各式各样。
睡觉（22点钟），离吃晚饭已经有一小时多了，大家吃完饭后，看会电视，就洗了睡觉。
乡村的生活真幸福，如果你不信，可以来瞧一瞧，我们这里的人都很热情，他们会欢迎大家的到来！
五年级:卢明圆
春天就要过去，到5月6日就是立夏了，而去年20xx年立夏是在6月，去年下与的时候是在7月今年就到了4月。
我在想为什么是这样的，在小学时代我学过春天到来的时候，是如何如何的，秋天到来的时候，是如何如何的，但是课本没有说夏天到来，是如何是如何的，还有秋天之后的作天到来是如何如何的。
在我们知道春夏秋作季节中，除了春天其他季节都有台风，在小岛生活的人一听到台风就是没水没电，在20xx年夏天海南岛经历过自1973年最大台风，海口没水没电，在省*领导下，克服困难修水供水供电。我对爸爸说在太空中看台风是非常小的吗、爸爸说是的，此外有夏天我中午洗一澡，晚上洗一澡。
到了夏天天气热的时候，人们早上中午晚上都是喝水的，吃西瓜，我最想喝是建力宝，除了这此，一年的宗假与暑假都是在春天夏天放的。
在小时候，春节要写宗假作业，夏天要写暑假作为，等到了开学就交给老师。从小学到高中都是这样的。
夏天人们出行的穿的衣服非常少，穿的裤子也是短的，春天秋天也是这样的，就是在天气凉的时候衣服多起来，海南岛这个地方一年四季都是春天，北方到了年末都是下雪，北方人到了海南都不是回去了。
我希望这一年的暑暑早日到了来，夏天也是小学中学大学毕业日子，另一个时代开始，立夏的日子也是对人们说夏天到了。
——以春雨为题目的作文 (菁华3篇)
四月是桃花盛开的季节，在微微的春风中，弥漫着清新淡雅的花香，沁人心扉，白云在蓝蓝的天空中慵懒飘浮着，四月的桃花如同冰清玉洁的玉器晕染上了粉红的釉，如此之花，怎不叫我怜爱。
漫步在幽静小道上，闻着让人心旷神怡的馨香，再看看那一朵朵开的绚烂的花朵，我爱桃花那甜甜的笑。正看得起兴，天空中飘下温柔的雨滴，花儿在雨中洗礼了，显得越发娇艳，说真的，雨中的桃花也别有一番风味，空气中混在着青草味和桃花的香，粉红的花瓣随风飘荡。
在小时候，那桃花便给我留下了深刻的印象，当时，我并不懂得什么叫做观赏，只感觉它不像玫瑰那么华丽耀眼，更不像牡丹那么高贵，她有着她独特的美，看着使人心绪*和，花香是一种淡淡的甜。
桃花是春天的一颗星星，宋朝诗人韩元吉在《六州歌头·桃花》中说到，“东风着意，先上小桃枝。红粉腻。娇如醉。倚朱扉。记年时。隐映新妆面。临水岸。春将半。云日暖。”刘敞的《桃花》曾这样写道：“小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。
桃花如玉如脂、如雪是那么的娇嫩、那么水灵，真美!
雨过天晴后，一束阳光照射在娇嫩的花瓣上，哦，刚刚还带着几丝忧愁，现在又想的是那么朝气蓬勃。
这时，一阵微风吹过，几片花瓣没有抓住树枝，随风飘向远方……捡拾起泥土散发的芬芳，桃花依旧是那么耀眼，娇艳欲滴。
小鸟与风伴唱，白云随风飘动，阳光暖暖的，桃花美美的，三四朵花围成一圈，在春风的吹拂下起伏不断，真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”。
一年又一年，花开花落，不变的依旧是桃花的美。
沙沙沙，沙沙沙……柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，廪人遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的心中。这，就是春雨，我喜欢这丝丝春雨！
轻轻的细雨它飞洒向大地。快看！地面上已是清亮亮的一片，浅浅的倒映出人的身影。当雨水滴到小河中时，水面便泛起一圈一圈的淡淡的涟漪，随后便慢慢地荡漾开去。
又是一阵微风吹来，它把雨帘吹斜了，雨珠飞快地向小草奔去，小草在风中轻轻地摇动，雨珠顶着它那纤柔的腰肢滑落下来，滴入了泥土，便再也寻找不到了！
春雨弟弟又向花儿飞去，沙沙沙，沙沙沙……这一定是它在唱春天的歌谣。你看那边，老杨树抖了抖身子，田里的麦子披上了绿袍，柳树姑娘也抽出了新枝……大地上的植物都咧开了嘴，因为春雨是大自然给他们的最好的礼物，春雨让它们知道寒冬已经过去，迎接它们的是温暖的春天！
小雨又跑到了我家，我走出了大门，在贪玩的雨宝宝的带领下，我和它玩起了游戏。我静静地站在那儿，张开嘴巴，让雨珠跃到你的嘴中，然后合上嘴，多么爽心啊！我细细地聆听着春雨落在雨棚上的声音，这春雨没有舒伯特小夜曲那么恬畅，没有贝多芬交响曲那么欢跃，只是细细地，洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中掺着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，荡着温柔。春雨是那样地缠缠绵绵地，虽然给人们带来许许多多的不便，可是我只想说一句话：
春雨，我好喜欢你呀！
春雨，滋润了万物。有着令人惊羡的神奇魅力。先是一阵徐徐的微风，带着春姑娘亲切的祝福，从小草佛到省略号柳树嫩绿的芽上，小草挺直了腰身，柳树绽开了笑脸，他们知道：春天来了。春雨飘飘然从天上落了下来。先是凉丝丝的毛毛雨，周围看起来像有一层薄薄的云雾，连绵不断的春雨像一个个小精灵，娇媚可爱。小草弯下了腰，吮吸着春天的甘露。春雨是人们的美好向往。
春雨淅淅沥沥的，像一排排绣花针洒向大地；又似一双双温柔手，抚摸人们的乌黑的长头发，漂亮的衣服。
天空中飘着毛毛细雨，我趴在窗口上，任凭春雨落在头发上，尽情欣赏绿树青草，此时才真正体会到“心旷神怡”的美好境界。
窗外，雨正潇潇而下，很洒脱的雨，很随和的雨，此时的我爱上了雨滴，爱看雨，也爱淋雨。我多么想冲进柔和的细雨中，享受那一份飘逸的幸福。
春雨任你悠悠的下吧，尽管已经打湿了我的秀发，让我的忧伤与你一起顺着我的秀发滑落。
春风，任你轻轻的吹吧，尽管我感到有一丝凉意，让所有的不快与失败都随你而去。
春雨，染绿了世界，洗刷了灰尘，而自己却无声的消失在了泥土之中……这不正像给予人们知识的老师吗？默默无闻，无私奉献，为了传授给人们知识，呕心沥血，滋润了学生们的心田；而春雨，为了世界的多姿多彩，含辛茹苦，滋润了万物的心田。
雨停了。留下了一道美丽的彩虹，多无私的春雨！临走时还为人们留下了一道“风景线”，他留下的奉献精神，永远在我的心中，在每个人的心中延续……
