唐德是小森林鸭群中的贵公子，他的家里有数不清的小鱼虾。并且唐德是最强壮的小鸭子，每次集体出去捕食，他总是收获最多。
秋天就要过去了，天气渐渐转凉，森林内唯一一条小河流马上就要到结冰期了。于是小鸭子们想趁着这最后几天再去河流中捕些鱼回来留着过冬。自然，小鸭唐德也跟着一起去了。
小鸭唐德十分迅猛，很快便抓了很多很多的鱼，这小河流内鱼量本就不多，他抓走了这么多，其他的小鸭就很难找到食物，冬天怕是要饿肚子了。
花花是鸭群中最漂亮的小母鸭子，她游过来对唐德说。
“唐德，你家仓库里的食物那么多，这一个冬天肯定是够吃了，可不可以留些鱼给其他的小伙伴。”
唐德哪里听得进去她的话，趾高气昂的哼了一声“大家都是凭本领，我不到了便是我的，哪有让给别人的道理？”
花花很生气，却又无从辩驳，只能气鼓鼓的离开。
寒冬到了，有些小鸭子家里食物吃完了，就到唐德家借，可是唐德却将粮仓的门关的死死的，一条鱼也不肯给他们。
好在隔壁的小黑熊心地善良，将自己的鱼分了出来。
这日小森林中迎来了冬季的第一场大雪，一片银装素裹的盛景。森林里的小动物们都出来玩耍，当然也包括唐德。
可是小鸭子们却没有一个人愿意和唐德玩，他们都不喜欢自私的唐德。
唐德体会到了被孤立被冷落的滋味，也意识到了自私的下场。他跑回家，将自己的鱼全都拿了出来，和森林中的小伙伴们一起分享。
这样，他才感受到了真正的快乐。
“快，快，快给我起床，照你这样还想不想当钢琴家！”天刚蒙蒙亮，唐老鸭就大喊大叫地把自己的儿子唐小鸭从被子里出来。唐小鸭不情愿地说：“不嘛，让我再睡一会儿吧，我不喜欢弱钢琴，我喜欢踢足球！”一说到踢足球唐小鸭就来了劲儿，一骨碌地从床上蹦起，说：“爸，你见贝克汉姆……他们踢足球多带劲儿啊！”唐小鸭一边说一边手舞足蹈起来。
“快起床！”唐老鸭瞪园眼睛，怒吼道，“别给我老想着踢足球！老老实实地给我练琴。”一会儿，唐老鸭又笑**地说：“等你成了钢琴家后，别说出场费大把大把，别人再也不会说你笨小鸭，人们都会夸你是‘天才小鸭’呢！”听着唐老鸭苦心教导，唐小鸭无奈地想：别人都说可怜天小父母心，可谁又来可怜可怜我们天下的孩子心呢？他又情不自禁地感叹道：“苦啊，苦啊，实在是苦啊！”谁知这番话被唐老鸭听见了，唐老鸭又瞪圆眼睛怒吼道：“吃得苦中苦，方为鸭上鸭，这个道理你懂不懂，你也得为我们鸭子家族争口气吧！你还记得昨天的演唱会吗？那白天鹅小姐弹的琴多好听，我的手都快拍肿了，听说人家三岁就开始练琴了……”
“爸，我是鸭不是鹅！”
“管他是鸭还是鹅呢，你给我好好练琴就行了！”唐小鸭无奈地来到钢琴前，弹起曲子来，琴声中掺杂着忧伤和痛苦。
下午就等着唐老鸭给唐小鸭的课外作业……
唐小鸭想：我真的会成为那美丽高贵的白天鹅吗？
第一次遇见你，是在你的公会里。那个时候你公会的名字叫“努力争取”。
那个公会也是我无聊没事儿加的，没想到能和这么好的一个你遇见了。也算是因缘际遇吧。那时候小陆一直在追问你是男生还是女生，我也比较好奇，有时候也会附和着问几句。但我们却从未有过过多的交集。直到有次你说到一个小朋友什么的话题。你在私信里喊我小朋友什么的，我回复你大朋友。也挺好笑的吧，其实是我比你更大，哈哈哈哈。这应该是我们的第一次来往。你是一个女孩子，但还是成了我的小老弟。至于怎么这样喊你的'，我记不太清了。但你真的是一个好女孩阿。感觉你还挺憨憨的，有次我在表情里捣鼓出一些花花草草，猫猫狗狗小动物之类的。你看到后感觉特别好玩。也跑到这个公会里捣鼓那些小东西去了。感觉你是一个挺憨憨的姑娘。你给公会起过一个名字叫“风早”。小陆说这名字总感觉怪怪的，之后我才发现反过来读是“早风（疯）”。感觉很像早点疯的意思。哈哈哈哈。小老弟的英语不是很好啊，不过我相信你会逆袭成功的。俗话说，胖子不是一口吃成的。所以分数也不是一下子考好哒。小老弟遇到一个好的英语老师要好好学*呀，一步一个脚印慢慢来，小老弟加油加油！看到你的一篇文里说你常常把自己逼哭，这么好、这么温柔的一个姑娘，常常能把自己逼哭。感觉挺难受的。唐小鸭一定一定要照顾好自己，不然你阿姐会很心疼她的小老弟的。当时灯火阑珊处，多谢因缘际遇。遇见这么好的一个你。
第一次遇见你，是在你的公会里。那个时候你公会的名字叫“努力争取”。
那个公会也是我无聊没事儿加的，没想到能和这么好的一个你遇见了。也算是因缘际遇吧。那时候小陆一直在追问你是男生还是女生，我也比较好奇，有时候也会附和着问几句。但我们却从未有过过多的交集。直到有次你说到一个小朋友什么的话题。你在私信里喊我小朋友什么的，我回复你大朋友。也挺好笑的吧，其实是我比你更大，哈哈哈哈。这应该是我们的.第一次来往。你是一个女孩子，但还是成了我的小老弟。至于怎么这样喊你的，我记不太清了。但你真的是一个好女孩阿。感觉你还挺憨憨的，有次我在表情里捣鼓出一些花花草草，猫猫狗狗小动物之类的。你看到后感觉特别好玩。也跑到这个公会里捣鼓那些小东西去了。感觉你是一个挺憨憨的姑娘。你给公会起过一个名字叫“风早”。小陆说这名字总感觉怪怪的，之后我才发现反过来读是“早风（疯）”。感觉很像早点疯的意思。哈哈哈哈。小老弟的英语不是很好啊，不过我相信你会逆袭成功的。俗话说，胖子不是一口吃成的。所以分数也不是一下子考好哒。小老弟遇到一个好的英语老师要好好学*呀，一步一个脚印慢慢来，小老弟加油加油！看到你的一篇文里说你常常把自己逼哭，这么好、这么温柔的一个姑娘，常常能把自己逼哭。感觉挺难受的。唐小鸭一定一定要照顾好自己，不然你阿姐会很心疼她的小老弟的。当时灯火阑珊处，多谢因缘际遇。遇见这么好的一个你。
一个初夏的午后，微风吹过森林旁的小河，荡起一圈圈涟漪，几只蝴蝶在河岸边的花丛中翩翩起舞。
一对好朋友——唐小鸭和帅小鸡来到小河旁嬉戏。玩了一会儿，唐小鸭觉得酷热难耐，便“扑通”一声跳进河中，畅快的游泳，一会儿仰泳，一会儿潜泳，好不得意。过了一会儿，唐小鸭觉得一个人玩得无聊，便朝帅小鸡喊到“帅哥，一起下来游泳吧！”帅小鸡在岸上不好意思地摇了摇头说：“可惜我不会游泳。”唐小鸭心想：小鸡真笨。过了一会儿，唐小鸭觉得累了，便上岸休息。上岸后唐小鸭还对着帅小鸡笑着说：“你真笨，这么简单的事情都不会做。”
突然，一只狡猾的狐狸从草丛中窜了出来，猛地扑向了唐小鸭。唐小鸭吓得魂飞魄散，摇晃着笨重的身体拼命地跑着，怎么也跑不快。眼看就要被狐狸抓住。危急关头，只见帅小鸡振翅而起，凌空飞扑向狐狸，一下子跳到狐狸的头上，用爪子猛抓狐狸的眼睛，用嘴啄狐狸的脑袋。狐狸仓皇而逃，唐小鸭得救了。
之后，唐小鸭惭愧地对帅小鸡说：“我真不该看不起你，我们每个人都有自己的和不足，我不该拿自己的长处和你的.不足比。”
从此以后，它们更加团结友爱了。
——唐作文优选【五】篇
夜深人静，我徜徉在书的海洋，聆听大唐王朝才子的心灵呼唤。
诗如人的生命“人迷忽觉，如梦忽醒，如仆者之起，如病者之苏”。尘封千年的荣耀被书写，唐诗之花绽放在高山之巅，永不凋谢。银烛秋光冷画屏下，美人脸上凝结的香露，修长的食指在古色古香的琴弦上颤动。满园桃花之下诗人酣睡，悠然乐之。皓月初升，银光朗照在浪西楼上，天下昭然如琼玉。一袭轻纱下的轻歌曼舞，切莫乱了音律，今夜白露倒映出故乡明月。
没有比李白更苍凉的怅惘，大笔一挥就是半个盛唐。王维的大漠孤烟缭绕出落日的豪放；杨万里满塘的接天荷叶承载着映日荷花的幻想。王勃，繁华与孤鹭齐飞，才比天高却命比纸薄；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，却从未放弃最初的梦想。
我用“海内存知己，天涯若比邻”临摹她的轮廓；用“举杯邀明月，对影成三人”描画她的盛妆；用“秦时明月汉时关，万里长征人未还”瞻仰她的英姿用“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”羡慕她的刚毅；用“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”畅想她的绮丽；用“等闲识得春风面，万紫千红总是春”感叹她的隽永；用“会得离人无限泪，千丝万絮惹春风”书写一个盛世传说。
唐诗之花在记忆深处悄然绽放，承载千年金戈铁马，仰望万载刀光剑影，打开尘封千年的记忆与荣耀，在气吞山河中感叹，花开千年。
华美的花朵在记忆中盛开了一个燃烧的国度，那些远去的生命，斯人已逝，花香依旧弥散。愿做一场崇古清梦。
xxx唐山世园会主题是“都市与自然·凤凰涅”。这是继1999年昆明世园会、xxx年沈阳世园会、xxx年西安世园会、xxx年青岛世园会之后，在中国大陆举办的第五次世界园艺博览会。
纵观世界园艺博览会的发展历史，在一个国家地级市召开实属凤毛麟角，而在一片“废墟”上举办更是绝无仅有。申办的成功将为唐山市带来巨大的发展机遇。经过初步规划和反复测算，xxx年唐山园艺博览会将极大地带动交通、商业、旅游业等第三产业的发展。
此外，世园会需要高水*的融资、商业、旅游、管理以及法律等专业服务，更将带来整个城市功能的全方位飞跃。权威人士早有预测：如果唐山申办成功，世园会将成为21世纪促进唐山乃至周边地区经济发展、城市建设的强劲催化剂，对于提高唐山市园艺发展水*和促进城市发展产生深远影响。
以“都市与自然·凤凰涅”为主题的唐山世园会，将为中国、为唐山提供学*世界各国的园艺文化和园艺风情的机会，将让世界更加充分地了解中国，了解唐山，目睹中国凤凰城--唐山的巨大变化，铸就“中国凤凰城”世园会举办城市品牌，极大地提升唐山的国际知名度和美誉度。
我的家乡在大唐，秋瓜是我家乡的特产。我爱家乡的秋瓜。
阳春三月，秋瓜刚刚抽出两三片叶子，一片片肥大的叶子在雨雾中欢笑着。五六月份，秋瓜长得像碗口那么大，翠绿翠绿的，在阳光的照射下，晶莹剔透，让人垂涎欲滴。
到了八九月份，秋瓜成熟了，像皮球一样大小，颜色真绿得可爱，墨绿的花纹给秋瓜又增添了几分色彩。轻轻切开它，就可以看到新鲜红嫩的果肉，一颗颗瓜子透着光亮，像一颗颗黑珍珠。咬一口，一股清凉甜润的滋味沁人心脾。未成熟的秋瓜很涩，没有什么味道;而成熟的秋瓜则甜津津的，叫人越吃越爱吃。
盛秋，秋瓜是人们消暑解渴的最佳选择。但如果逢上雨水多的年份，人们便会大失所望，吃不上香甜可口的大秋瓜。一般的秋瓜，里面含有85％－97％的水分，除了水分以外，主要水分就是糖。秋瓜里的糖分是由叶子通过光合作用制造的碳水化合物储藏在果实里的。光照充足，储藏的碳水化合物就多，所以我们吃起来感到甜。
这就是我们家乡的特产是秋瓜。
雨滴滴答答地下起来，在一片废墟中，一个小女孩醒过来，她咳了咳，大概是被这冰凉的雨水呛着了，她胸口一起一伏，终于，她睁开了双眼。
她惊呆了，不敢相信眼前所看到的一切。她那深色的瞳孔里充满了恐惧，充满了害怕，甚至还充满了一丝茫然。她呆呆的坐起来，看见的只是人来人往的场面。夏天的雨是温暖的，但……现在的雨却犹如冬天下的雪一般，冷得让人不禁打了一个寒颤。她站了起来，她看清了，她清楚了，***叔叔正在搬运尸体，她挪着步伐一步一步地走着。她闻到了那漫天的血腥味，她想到了自己的爸爸、妈妈，他们在哪儿？这时一辆大卡车经过，溅起了水花，那水花是人们的血，是大地的土，也是天上的雨。
她看着眼前的一切走着走着，一个***叔叔跑了过来，手里还拿着一件雨衣，蹲了下来，给她披上，问道：“小朋友，你的爸爸妈妈在哪儿？”她的泪水早已在眼眶里打转。“小朋友，你的家在哪儿？”她眼眶里的泪水一滴一滴地落了下来，滚烫的泪水滴落在手背上。“小朋友，叔叔带你回家！”她被叔叔抱了起来，她用那空洞的，茫然的，恐惧的眼神望着后面，仿佛不相信这是真的，这只是一场梦而已。她紧紧抱住了***叔叔的脖子消失在人群中……
“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”这两句诗生动形象地描述了英俊潇洒、动作轻盈的马。在我姥爷家，就有一匹唐三彩马的工艺品。
这件工艺品是在妈妈小时候别人送给姥爷的。自从那时候起，我们家就多了一件被人宠爱的珍品——唐三彩马。
我家的这匹唐三彩马通体是黄色的，有绿色、白色、蓝色做点缀。马身高约25厘米，长约30厘米。体型不大不小，三只马蹄直直地站立在地面上，马头向左侧边歪着，右前蹄正在往嘴里拨着什么东西，仿佛正在津津有味地吃着青草。两只眼睛炯炯有神，好像会永远折射出闪闪发光的光芒。马的身上只有鞍蹬。没有辔头和缰绳，这样马就可以随意的吃青草了。在马的脖子上，还套了一串铃铛，我想可能是主人怕这匹心爱的马跑丢而专门为它制作的吧！
这件艺术品唐三彩马虽然头倾斜左侧，但它还是昂首挺胸，两耳耸立，像快要出场战斗的战士。‘龙蛇飞动、气势磅礴、锐不可当、天马行空’等词语都可形容这匹威武健壮的马。它不仅仅只是一件工艺品，而它更像一匹真正的战马。每当看到这匹马，我都会想到马儿们勇往直前、永不退缩、永不放弃的精神。我会精心呵护保护好它的，因为它的这种精神会永远保存在我心中。
——救小鸭作文400字优选【5】份
茂密的树林里，清澈见底的河水正发出“町叮咚咚”的响声，小猴、小鸟 、大象、小熊和小鸭子在河边的草地上玩要。
它们玩得正开心的时候，小鸭子不小心掉进了一个坑里。它用力挥舞着翅膀使劲往上爬，可是，它爬了又爬也没有爬上来。小鸭子又着急又害怕，大声呼救:“救命啊， 救命啊，快来救救我!”小鸟听见了挥动着翅膀飞向天空大声说:“小鸭子掉进坑里了， 大家快来救救它呀!”机灵的小猴子最先听到小鸟的叫声，说:“小鸭子， 别害怕，我来救你!”小猴子倒挂在树上，想把小鸭子拉上来，可是坑太深了，够不着小鸭子。
这时，大象和小熊也跑过来了。它们都在想办法。大象说:“让我来试试吧!”只见它走到抗边，伸出长长的鼻子，想把小鸭子巷起来，可惜不够长也失败了。小德灵机一动，说:“小鸭子会游冰，我们可以把坑里和酒水啊!”大家急急忙忙去河边打水，不ー会儿，坑里潘满水，小鸭子得救了它感激地说:“谢谢你们!它们异口同声地说:“小鸭子， 不用避我们都是好朋友，要互相帮助。”
星期天早晨，小鸭起床后，推开窗子一看，发现是一个阳光明媚的好天气。于是，小鸭就去约它的好伙伴们——小猴、小熊和小鹿一起去公园玩耍。
一路上，四个小伙伴都很开心，小鸭竟然开心得倒着走路了。突然，只听见“哎哟！”一声，小鸭不见了。三个小伙伴急得到处寻找小鸭。过了一会儿，他们才发现，原来小鸭掉进了一个又大又深的土坑里，小鸭的腿受伤了，正在痛苦地**着呢！看到了这番景象，三个小伙伴急忙对小鸭说：“小鸭，你别着急，我们会想办法来救你的！”小猴拍了拍脑门说：“我们应该找一根长树枝，让小鸭抱住，然后我们齐心协力把它拉上来。”小熊听了，连忙摇手：“不行不行，小鸭的腿受伤了，它怎么能抱得住呢？我看，我们应该利用水的浮力，让小鸭浮起来。”“不能这样做！这个坑又大又深，那需要运来多少水呀！”小鹿说完头一抬，看到了大象伯伯的家，高兴地说：“我有办法了！我们可以请大象伯伯来帮忙呀！”说完，小鹿以最快地速度向大象伯伯家奔去，请来了大象伯伯。只见大象伯伯用它的长鼻子一卷，就轻松地把小鸭从坑里“捞”了出来。
小鸭成功获救了！好伙伴们又赶紧把它送到动物医院，经过一番诊治之后，小鸭的腿终于治好了，伙伴们那颗悬着的心这才放了下来。大象伯伯对小鸭说：
“小鸭，你以后千万不能倒着走路喽！”小鸭听了，不好意思地低下了头。
小熊、小象、小猴和小鸭是好朋友。一天，万里无云，天空像被蓝色的彩色笔涂过一样。森林的景色真美啊！茂密的大树像一位位士兵守卫着森林，风儿在树叶间吹口哨，小草碧绿碧绿的，像给大地披上了一件衣服。花儿五颜六色的，像一颗颗纽扣。小猴子把尾巴挂在树枝上荡秋千，小熊在找蜂蜜。小象在河边喝水，小鸭子在水里游泳。小鸭子游完了泳，要去找它的伙伴们了。小鸭子走着走着，突然，它掉进了一个大坑里。小鸭子想爬上来，可怎么爬都爬不上去，小鸭子急得直叫：“救命啊！救命啊！”
小鸭子的叫声被小鸟听见了。它听到小鸭伙伴玩的地上，跟它们说：“小鸭子掉在坑里啦！”小鸭子的小伙伴们听了这消息都赶来了。小猴灵机一动，说：“我有办法了！”说着，它便爬上树。把尾巴绕在树枝上，来了个倒挂金钩，把竹竿伸进沟里，让小鸭爬上来。可竹竿太滑了，小鸭子一爬上去，又扑通一声摔在地上。
大象沿着坑走了一圈，说：“我又有办法啦！”说着它把鼻子伸进坑里，把小鸭子卷了起来。可是大象太用力了，差点把小鸭子瞥死。
小熊想了想说：“小鸭子会游泳，我可以把我的蜂蜜喝光然后去打水，再把水倒进坑里让小鸭浮上来。”于是小熊打来一桶又一桶水，终于把小鸭子救了上来。
有一天，小鸭子去河边散步，一不小心掉到了土坑里，土坑又黑又深，小鸭子爬不上来，他急的一边哭，一边大声喊：“救命啊！救命啊！”
呼救声被树上的小猴听见了，它跑出来说：“小鸭子，你别急，别哭，让我想想办法来救你。”说完小猴子就去找木棍了。小鸭子在坑里等着，自言自语的说：“小候怎么还不来呀！它会不会不守信用了？会不会贪玩忘记了呀？”正在小鸭子担心的时候，突然一阵大嗓门：“我来了，我来了。”小猴子用尾巴倒挂在树上，把木棍伸向土坑，可是木棍不够长，试了好几次也没有成功，最终还是没有把小鸭子，只好垂头丧气地去找就病了。
小鸭子倒进土坑的事被大象伯伯知道了，它连忙跑到土坑面前，“小鸭子，我用我的长鼻子试试能不能把你拉上来。”大象伯伯用鼻子伸下去，把小鸭子轻轻地卷住，拉了上来。小鸭子得救了，它感激地说：“谢谢你，大象伯伯。”
“不用谢，下次小心点就行了。”大象伯伯微笑着说。
小鸭子高高兴兴的回家去了。
一天，小熊、小象和小猴子一起去森林公园玩。
公园里风景很不错，小熊看见了荷叶，它一边指着荷叶一边说：“快看这有荷叶、荷花，说明这是夏季。”
它们一边走一边看，有小鸟儿在唱歌、飞舞，还有葱郁的树林，花儿们都笑开了脸……
突然，它们听到了大声喊救命的声音，鸟儿们吓的四处乱飞！
它们跑过去一看，呀！是小鸭子掉进了巨大的坑里。
它们转来转去想：怎样才能把小鸭子救出来呢？想了半天都没有想出办法。
过了一会，小猴子想到了一个点子。它找来一根又细又长的竹竿，把竹竿伸进坑里说：“小鸭子快爬上来吧。”
但是小鸭子说：“谢谢你，可是我不像你们会爬树。”
又过了一会，小熊想到了一个点子，它跑到森林里的池塘里打了足足一桶水，然后又跑回来对大象说：“你把这桶水吸到鼻子里，再喷到坑里。”
大象把这桶水吸到鼻子里，然后再喷进坑里，小鸭子渐渐的升了上来，它得救了。
小鸭子连忙说：“谢谢。”
后来，它们成为了好朋友！
——作文 读《丑小鸭》有感优选【5】份
丑小鸭变成白天鹅后，他用有力雪白的翅膀飞向高高的蓝天，飞上白白的云层，遥望脚下美丽的世界，在云被里度过了浪漫的春天。他飞翔，他玩耍，他拋云球，他睡懒觉。
夏姑娘送走了春阿姨，来值班了。她在绘画，把太阳画成了大红色，把枝叶画成深绿色。变成白天鹅的丑小鸭飞下来，他马上被一群白天鹅拥抱，亲吻，都议论纷纷啊!那只天鹅多么多么的年轻啊!而且很美，我小时候也没他美呢!是的，是的，如果他长大了，美的不得了哟!
这时，鸭妈妈领着小鸭子来游泳，他对鸭妈妈大喊：“妈妈，您怎么来了?家人都好吗?”“你们看!孩子，原来的丑小鸭不见了，的的确确，他变成了一只美丽洁白的天鹅啦!天鹅，你们好吗?”“我们很好!谢谢!”“丑小鸭变天鹅”的这个故事在鸭子里传开了。
天鹅们背着小鸭子，在天空翱翔，欢乐也伴着他们一同飞行，别提有多么快乐呀!如果这时候你来到湖边，一定会发现一只只天鹅背着鸭子飞快地飞过，掀起一阵阵风，把你的头发吹的飘起来。
相信大家小时候应该读过《丑小鸭》吧！
故事中讲了一只长的丑的小鸭子，因相貌而被兄弟和动物们嘲笑，后来在寒冷的冬天里，忽然变成了一只魅力高贵天鹅。
通过这个故事，我们应该懂得人是不可貌相的，我们不能因为一个人长的丑与美，而忽视，鄙视对方，丑也有丑的好处，美也有美得坏处。在以后的生活里，我们因该学*学*一下小丑鸭无私的谦虚和坚强，“小丑鸭，不不不，我因该叫你小美鹅了，因为你不再是以前的那没人理，长的丑的丑小鸭，而是一身雪白无邪的天鹅。”
五年级:徐露 502
每个同学的理想都是美好的。当同学们在学校里玩耍时，常常会谈起自己的理想，个个都讲得眉飞色舞。有的说：“我要当科学家。” 有的说：“我要当一个企业家。” 有的说：“我将来要当一个明星。” 有的说：“我将来要考名牌大学，出国留学。”……可是在我们之中，能真正实现自己理想的又能有几个呢？现实与理想毕竟是有差距的，然而，在它们之间的桥梁又是什么呢？是拼搏、努力、奋斗。
出自世界著名童话大师安徒生笔下的《丑小鸭》，相信大家都不陌生。丑小鸭是一只又大又丑的小鸭子，虽然鸭妈妈也很喜欢他，但是他的兄弟姐妹们都讨厌、排斥他。丑小鸭只好独自一人离家逃走了。可外面的大千世界也不欢迎他。小鸟们一见到他就飞走了；河边的野鸭们也嘲笑他长得丑；就连猎犬也嫌他太丑，不愿意吃掉他。天黑了，丑小鸭顶着寒风，好不容易来到一个简陋的小屋，好心的老婆婆收留了他。可是家里的一只猫和一只鸡经常欺负他，丑小鸭只好离开了老婆婆家。秋天，丑小鸭看到天鹅们都飞向南方，他十分羡慕美丽的天鹅们。冬天到了，北风呼啸，丑小鸭又冷又饿，终于昏倒在了冰湖上。一个老樵夫把他救了出来，带回了家。丑小鸭在与小孩子们玩耍时，把老樵夫家里搞得一团糟，女主人气急败坏，把他赶了出去。丑小鸭拼命地逃，他钻进了灌木丛中，艰难地度过了一个漫长的冬天。春天终于到了，丑小鸭在清澈见底的湖面上看到了自己的倒影，他成为了一只美丽的天鹅……
读到这儿，我感慨万千。蔡锷曾经说过：“人才由磨练而成。”每个人的成长都是艰辛的，在成长的过程中，一定会遇到各种困难与挫折，我们应该去努力地克服它们。
前苏联作家高尔基出生在一个木匠家庭。父亲是一个聪明、善良、有文化、开朗的人，可他在1871年因病去世了。高尔基家中贫穷，没有受过正规教育，当过洗碗工、卫生钟点工、擦皮鞋工等。后来，他结实了一位厨师，使高尔基开始接触文字作品。此后，他又到处流浪，经历了艰难困苦的生活，对于底层人民的生活有了深刻的体会。后来，他经过顽强拼搏，努力学*，终于成为了一名作家，世界名著《海燕》、《母亲》等都出自他的笔下。
要想实现理想，是离不开勤奋与努力的，只有经过不断地磨练，顽强地拼搏，努力地学*，才能实现心中美好的理想。俗话说得好：“阳光总在风雨后。”有付出就会有收获，让我们一同期待吧！
相信丑小鸭这个故事大家都读过。那么我便不废话多说了，咱就直接进入主题吧！
丑小鸭原本是一只丑陋的小鸭子，在经过无数次的历练与艰难，终于成了一只漂亮的白天鹅！
多么坚强的一只小鸭，在作者的笔下，描写丑小鸭从生下来那天开始，它的命运就没有这么幸福，因为它样子长的特别丑，全身羽毛都是灰色，跟别的鹅完全不一样！所以大它每天都嘲笑它，除了妈妈所有鹅都看不起它！所以它非常自卑！
丑小鸭在大家的沉重的讥讽和打击下，它并没有绝望，而是不停的努力，每天坚持去觅食！锻炼！日子一天一天过去了。经过它的努力下！终于它变成了一只漂亮的天鹅，展翅高飞了！
读完，我跟四年级读的不一样，我被丑小鸭的努力所震撼。丑小鸭虽然每天被嘲笑，受到了很多精神上的折磨，但它始终没有放弃。后来，它靠自己的努力变成白天鹅。回想一下自己，我有时候遇到一点小困难就退缩没有勇气向困难发起挑战，我于是非常自责，惭愧。走到客厅，本想拿水杯喝水，但我看到了电视，然后想起了残疾人奥运会，那些看比赛的人以为残疾人和正常人一样比赛一样容易，觉得很简单。但是残疾人不是这样的，它们每天不停的练*留下了多少辛苦的汗水，从不自暴自弃。最后它们取得优异的成绩，赢来了一个个奖杯，回头试想一下，如果那些残疾人失去自我，失去信心，遇到困难就喊苦，想放弃，还有今天吗？
读完，我的感受很深，也懂得了一个道理：敢于面对困难，不要放弃，要有信心！不管做什么事都要坚持要努力要求自己尽最大的努力！
——小鸭的作文600字优选【十】份
我家养了四只小鸭，它们有着黄嘟嘟的身子，黑黑的尾巴，粉红的小扁嘴，白里透着红丝的鸭蹼。当它们的羽毛沾上雨珠时，就好像羽毛上长了许多水晶似的，显得十分高贵。黑溜溜的眼珠时刻观察着周围的一切。我最喜欢它们脖子上的那撮毛，软绵绵的，抚摸那些毛，让我不禁联想到棉花糖似的白云，柔软至极。
这些小鸭其实一点儿也不安分。每次吃完食，总要伸展一下长长的脖子，翘起小脚，用嘴来回啄个不停，一丝不苟地擦洗自己的脚掌。左右两脚都啄完之后，才大摇大摆地走起来，像领导参观似的，左瞧一瞧，右看一看，又仿佛哥伦布发现＂新大陆＂似的'，飞快地奔向前方的目的地，然后悠闲地趴下，闭目养神。说起休息，鸭儿们可不是杂乱无章，这四只鸭白天都是头朝里围成一个圈儿，随时准备散开成四人小纵队出发。晚上也许是为了互相取暖，总是排成一排，奇数头朝一个方向 ，偶数头朝相反的方向，互相把头深埋进左右提供的软软的＂鸭绒被＂中。
由于这四只小鸭胎毛还没换 ，不会凫水，只会踉跄地在地面上像企鹅般地走路。有一次，我将它们赶到了光滑的地砖上，小鸭们可高兴啦！张开稚嫩的短翅，左滑滑，右滑滑，我的耳边不时传来鸭掌扑打地面的声音，欢快的＂嘎嘎嘎＂的叫唤声在小屋里回响。忽然，一只小鸭来了个速滑，一不留神，摔了个四脚朝天。翅膀像双手一样拍打着肚皮，两脚直蹬，嘴里发出＂嘎嘎嘎嘎嘎-＂的呼救声，像个小孩摔了，想求得妈妈的帮助和安慰般，我心疼极了，忙走过去用手温柔地帮它翻了个身，抚摸着它身上的绒毛。可它呢，刚得以翻身，似乎一瞬间就忘记了刚才的惊险，又兴奋地溜起了冰。
十几天前，妈妈在下班的路上给我买了两只可爱的小鸭子。
这两只小鸭子的头顶上长着灰色的绒毛，身上却是金黄色。它们缩成一团时就像个小绒球，可爱极了，使人忍不住伸出手摸摸它们。毛茸茸的`头上长着一双炯炯有神的小眼睛，东张张西望望，仿佛对什 么都十分的好奇。它们那张扁扁的嘴巴，不是发出“嘎嘎嘎”的叫声，就是啄啄这儿啄啄那儿，反正是一刻也停不下来。它的鼻子在大嘴巴上面，不注意几乎都看不见。一双枫叶似的小脚摇摇摆摆地走 着，真叫人好笑。
两只小鸭子真是亲密无间，一刻也舍不得分开。当我把鸭食倒在它们的碗中时，两只小鸭子会一起奔上来，用它们那扁扁的嘴巴飞快地吃食；休息时，两只小鸭子总是紧紧地依偎在一起；就连散步，他 们也是结伴而行，从不单独行动。一次，我把一只鸭子从大盆子里拿了出来。不得了啦，两只小鸭子急坏了，它们隔着盆子走来走去，伸长脖子向外张望寻找对方，嘴里还“嘎嘎嘎”地叫着，好像在呼 唤对方。好真挚的感情呀！我连忙把盆子外面的鸭子放了回去，再不好意思让它们分开了。
小鸭子非常爱玩水。当我把它们放在水盆里时，这两只小鸭子在水里游得可欢了，一会儿游到这边一会儿游到那边，高兴极了。它们有时在水里打滚洗澡，有时把头伸到水里洗头，还有时一起打闹 。等到它们在水里玩够了，我就带着它们到院子里晒太阳，小鸭子们用力抖抖身上的水，哟，毛干了。
多可爱的小鸭子呀！它们给我的生活带来了无穷的乐趣，我一定要好好照顾它们。
暑假里，妈妈从乡下买了两只活泼可爱的小鸭子回来，这两只小鸭子一黑一黄，我给他们取名叫“小黑”和“小黄”。我每天给他们洗澡，陪他们溜达，我们简直成了形影不离的好朋友。它们的嘴巴又扁又*，，吃起食来就像畚箕收土一样，每次喂它们食物吃时，它们总会抬起头来看看我，好像在对我说：“谢谢你，小主人，真好吃！”那模样显得又淘气又可爱，我非常喜欢它们。
一天，我又带着小黑和小黄来到放鹤洲，让他们在喷水池里痛痛快快地洗了个澡。突然我发现，我的两个好朋友从买来到现在，不是越长越大，而是比以前更瘦了，连走路也东倒西歪了，我心疼极了，都是我不好，没让它们吃饱吃好，一点米饭怎么能有营养呢？于是，我决定，明天一定得好好给它们补一补。可是，一件意想不到的事却发生了。回到家我想让小黑和小黄在车库门前的草地上玩耍会儿，突然，一只黑白相间的野猫以闪电般的速度叼起小黑，一溜烟跑进了草坪里。我和小黄都被吓呆了，一时不知该怎么办。过了一会儿，我才恍过神来，可是小黑已不知去向，此刻，我的心中燃起熊熊大火，恨不得马上找根棍子把那只野猫打死，早在眼睑内积蓄了许久的泪水终于夺眶而出，我忍不住伤心地大哭起来。
妈妈催我上楼了，可我还呆呆地望着那片草坪，我真希望那只野猫只是把小黑叼去玩玩而已，我真希望小黑会突然一边叫着一边向我跑来，我真希望小黑和小黄永远也不会离开我。
可是等了很久，小黑还是没有出来，我失望地跟着妈妈上了楼。那天夜里，我一闭上眼睛，脑海里就涌现出小黑的影子，我的眼泪忍不住又流了下来。
我家有只小鸭子。小鸭子身上穿着一件梨黄的毛衣，摸上去像丝绸一样柔滑。两只爪子不停地踏着，两只小眼晴东张西望，好像在想：主人的家真大！一张桔黄色的嘴巴总是“嘎嘎”地叫着，可爱极了！
小鸭子的可爱，更表现在步态、玩耍和吃相中。小鸭子的步态，有局促不安之相。要是看见你追它或抓它，它就会“嗖”地一声没了影。真比刘翔还跑得快！
小鸭子跟我玩耍的时候，各种名堂都来了：有时和我赛跑，有时和我玩捉迷藏，还有时和我玩警察抓小偷。各种各样，真是一个“小聪明”。
小鸭子的吃相很有趣。先把肉按住，再低下头把肉街起来，津津有味地吃了个痛快。然后再到旁边去喝水不，再回来吃肉和饭。小鸭子吃饱了就跑到它的窝里睡大觉。小鸭子睡觉的时候很有意思。睡觉的时候，小鸭子就把头**翅膀，像一个小孩子在口袋里找什么东西。小鸭子睡觉的时候，脚蹲着，这可是小鸭子的传家之宝。只要听到一点声响，它就把头伸出来，“嗖”地一奔出去好远，但是有一个缺点，落地的地时候就是鼓欢摔跤，很容易被我抓住。我经常和小鸭子比跳远，但总是输，真给男孩子丢面子！
小鸭子常常跟我较劲。每次在我练毛笔字、粉笔字、钢笔字的时候，它就跳上桌来，在我正在写字的时候，撞了下笔杆，害得我把字的笔画这写歪了，我大发雷霆，一把抓起把它放到了地 上，说：“再动我可要对你不客气了！” 小鸭子似乎听懂了我的话，乖乖地跑到自己的小窝里去了，我见它这么听话，就不用担心又写歪了。
我喜欢我的小鸭子，它给我的生活带来了快乐。
学完奥数回来，我已经筋疲力尽了，现在真想一边喝可乐，一边玩电脑啊！可我不行啊，都怪这该死的作业，我曾经在书上看到过，一位妈妈就想让孩子学好，不但不给他自由，而且连休息的机会也没有，后来啊，这孩子不但没学好，还被妈妈破杀了想象力，简直就像一个机器人，你别怪孩子，是那位妈妈教育错了！
我正这么想着，来到了厨房，“嘎嘎嘎嘎喔！呱嘎！”一阵鸭叫传入我耳中，“鸭子？”我停住了脚步，“哪来的鸭子？莫非……外公买了鸭子！？”一定是！我奔向厨房。咦，一只篓子？我轻轻掀开篓子，鸭子！我情不自禁地拍着手，“鸭，鸭，鸭，鸭，鸭！鸭，鸭，鸭，鸭，鸭！耶！”我问外公，这鸭是干嘛的，“晚上炖鸭汤。”外公撇下一句，干活去了。
我泱泱地回到了楼上，唉，可怜的鸭子，也是一条生命啊！如果让我们人类也被xxx煮熟了吃，谁会愿意啊！难怪鸭子闷闷不乐的，仿佛知道了晚上是“世界末日”。我又想起了那次……
我要去游泳，阿姨接我去，哥哥说要吃烤鸭，师傅把整只烤熟的鸭剁成一块一块的，我也吃了点，现在……唉！
我又来到楼下，掀开篓子，鸭嘎嘎叫着，也许是害怕吧，蹦到了外面，我想陪他度过最后美好的时刻，将他抱到怀里，放到了篓里，摸着他的羽毛，他低下了头，很难过的.样子，我抚摸着，好舒服呀，可惜再也摸不到了，房间里尼漫着伤心的味道。
下午，我去学本领了，回来一看，小鸭子，小鸭子！房间里没了小鸭子的踪影，我跑到楼上，大哭了一顿，妈妈安慰我：“没事，可以叫外公再买一只啊！”听完，我又鬼哭狼嚎。
“我的小鸭子，你们把我的小鸭子弄到哪去了！哇——！”
从前，有一只可爱的小鸭子，它特别喜欢唱歌，总是梦想着自己有一天能成为远*闻名的歌唱家。
一天，小鸭子遇见了一位美丽的天使姐姐。小鸭子苦恼地说：“天使姐姐，我想学唱歌，但是我身边没有一个会唱歌的，我该怎么办呢？”天使姐姐歪着脑袋，冥思苦想了一会儿，然后告诉它：“遥远的森林王国是音乐的殿堂，那里有一只很会唱歌的猫头鹰，你可以拜它为师。”小鸭子感谢完天使姐姐之后，就下定决心，要去拜访这位猫头鹰老师。于是，在第二天的一大早，它就带着行李，勇敢地踏上了追梦之路。
小鸭子越过了一座座高山，趟过一条条小河，终于来到了美丽的森林王国。这里阳光明媚，百花盛开，无论走到哪儿，都能听到美妙的歌声。小鸭子心花怒放，三步并作两步地冲进森林，很快就找到了猫头鹰老师的家。小鸭子礼貌地敲了敲门，猫头鹰老师疑惑地问道：“你是谁呀？找我有什么事？”小鸭子诚恳地说：“猫头鹰老师，我是一只小鸭子，我是从很远很远的地方来的，我们那里没有会唱歌的人，所以有人让我来找您学*唱歌。”猫头鹰听完了小鸭子的话，心想：小鸭子费尽千辛万苦才来到这里，非常的不容易，我就教它学唱歌吧。
每天一大早，猫头鹰老师就带着小鸭子练*唱歌，从最简单的五线谱学起。小鸭子认认真真地跟着猫头鹰老师练*，经过日复一日的努力，小鸭子的歌声变得越来越动听了。猫头鹰老师觉得它已经出师了，就高兴地说：“小鸭子，你可以把美妙的'歌声带回家乡了。”小鸭子谢过老师，急忙背上行囊回家去了。
春天来了，小鸭子家乡的“春之声”歌唱大赛开始了。小鸭子用一首好听的《春天在哪里》获得了本次大赛的冠军，评委们连声称赞小鸭子的美妙歌喉。小鸭子的梦想终于成真了。
丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，她和她的同伴展开宽阔的翅膀飞呀飞呀，飞过高山，飞到了一个美丽的月亮湖。
丑小鸭在湖里和她的同伴尽情地玩耍，享用着湖里的美食。但游着游着，她心里开始想家了。她决定回家走一趟。第二天，丑小鸭张开宽阔的翅膀，向家飞去。到家之后，先去探望了妈妈。鸭妈妈刚开始都没认出来她，要不是丑小鸭向鸭妈妈讲清了缘故，鸭妈妈还以为是客人到了呢！她和鸭妈妈说了很多话，才恋恋不舍地离开了家，飞去了树林。小鸟看见她，还以为天鹅又都飞回来了呢。丑小鸭向小鸟讲明了原因，小鸟说：“对不起，我以前不应该那样对你，你能原谅我吗？我们可以做个好朋友吗！”丑小鸭高兴地说：“当然可以，我也想和你做好朋友。”就这样，长丑小鸭张开宽阔的翅膀飞向远方。丑小鸭回到月亮湖，她的伙伴们都问她干什么去啦。丑小鸭说：“我这次回家看望了妈妈，还交了一个朋友。”一只天鹅问：“你的家在哪呀？”丑小鸭回答说：“我原本是掉落在鸭群里的一只鹅蛋，所以我的老家在一片小田野里，我最开始是和鸭子们住在一起的。”说到这儿，伙伴们也明白了她的身世，丑小鸭又和她的同伴们开心地玩了起来。她和其他天鹅开心地过了好几个月，冬天又来临了，她们只好飞向南方。一路上，她们远远**，说说笑笑，白云笼罩着她们。经过几天的旅程，终于到了湖水非常清亮的超级大湖——高邮湖。天鹅们在那里安居乐业，天天都能捕捉到大量美味的食物。一天，丑小鸭和其他几只天鹅去寻找食物，突然看见一个黑色的身影向他们这边快速飞来。“是老鹰！”丑小鸭大声说。其他天鹅急忙张开翅膀，准备起飞。
忽然，那个黑色身影开口了：“我不是老鹰，我是你们的朋友。”丑小鸭问：“那你是谁？”他回答说：“我也是一只天鹅，只不过我全身都是黑的，我叫黑天鹅。”他刚说完，他的同伴也飞来了。原来他们也是飞往南方的鸟儿啊！他们结成了更大的队伍，每天快乐地生活在一起。
小鸭的水果店开张了，水果店开在一辆大汽车上。车上摆了一个架子，上面摆满了各种各样的水果，还有一台台小机器。
第一天，小鸭把水果车开到了大树下，松鼠妈妈笑着对小鸭说：“鸭老板，有梨吗？”“有啊！”小鸭见有了生意，兴致勃勃地说，“您不用下来”，说完，就拿起几个黄橙橙的梨，在削皮机里削了起来。皮削好了，小鸭把梨子用升降机送到了松鼠妈妈的手中，松鼠妈妈高兴地说：“真是好极了，不用下树就能买到水果，真方便！”
第二天，小鸭把水果车开到了土坡上，小花猪满头大汗的跑来了：“鸭老板，有西瓜吗？”“有啊！”小鸭微笑着说：“给你挑个大的，好让你解解渴。”小鸭挑了一个圆圆的大西瓜，把它滚进了一台切瓜机里，按了一下电钮，“咔嚓”一声，一块块切的一样大小的.西瓜落进了一个盆子里。“瞧，瓤红皮薄，多好的西瓜啊！”小鸭得意地拍了拍小花猪的肩膀。“呜呜”！小花猪呵呵地捧着西瓜一边吃一边说：“不用啃皮，真方便！”
第三天，小鸭将水果车开到了小河边。河对岸的大象对小鸭喊：“我买香蕉。”小鸭从店里搬来一台***，大象害怕地喊道：“哇，你要对我放大炮啊！”小鸭回答说：“这不是大炮，这是水果***。”大象的心这才放下来。“大象伯伯，快张开嘴。”小鸭朝大象挥了挥手，大象刚把嘴张开，一只只香蕉就射进了大象的嘴里。大象高兴地说：“不用过河就能吃到香蕉，真方便！”
小动物们都夸小鸭为人厚道，服务热情周到，都愿意到他那里买水果，小鸭水果店的生意越来越红火了。
从前有一只小鸭子，叫卡卡。它和妈妈被一个叫丁斯的男主人收养在农场里。
有一年冬天，雪下得特别大，整个大地是一片白色。农场里的小动物，小鸭子当然也不例外，都欢快地跑出来，在雪地上追逐嬉戏。小鸭子突然觉得脚很冷，便低下头看了看，呀！两只脚被冻得通红通红的，这可怎么办呀？小奶牛看小鸭子有点不开心了，便问它：“小鸭子，你怎么了？”
小鸭子难过地说：“我的脚一直站在雪地上，冻得好痛啊！堆不了雪人了。”
“怎么会这样子呢？”小奶牛奇怪地说，“可能是你的脚太单薄了，我的.牛蹄有角质保护，所以才不冷。依我看么，你应该穿双鞋子，有了鞋子的保护，你的脚就不怕冷了！”
听完小奶牛的话，小鸭子茅塞顿开。可是，怎样才能获得鞋子呢？对了，人类应该有鞋子，小狗每天都跟着人进进出出，它肯定知道鞋子在哪里！于是，小鸭子问小狗：“小狗，你知道人类的鞋子放在哪吗？”
小狗说：“知道啊，在鞋柜里，一进去就看得见。”
小鸭子试穿了鞋柜里的几双鞋子，有拖鞋、皮鞋、球鞋等，结果发现鞋子要么太大，要么太小，不是穿着脚痛，就是觉得不暖和，选来选去就是没有合适的鞋。
“算了，自己做鞋子吧！”小鸭子说。
大家听到这个消息以后，纷纷帮助小鸭子：有的帮它找材料，有的帮它做鞋底，还有的帮它做鞋跟，大家忙得满头大汗。不一会儿，一双外观精致的草鞋出现在大家眼前，小鸭子谢过大家后，马上试穿起来，咦，这只脚穿着怎么这么紧啊，原来是鞋子内层太厚了,小动物们赶紧利索地抽掉内层的一些稻草，并把它们绕到鞋的外侧。哎呀，另外一只鞋不够暖和嘛，大家又立刻在鞋子里垫上了一些稻草。经过一番修整后，新鞋终于展现在大家眼前了，大小合适，温暖舒适，小鸭子穿上新鞋，高兴极了！“嘎嘎……”地唱起了歌。
雪地上，小鸭子和其他小动物们一起玩雪游戏，又是一片欢乐的景象。
我有一块美丽的小手绢，上面画着一只黄色的大鸭子，大鸭子圆圆的眼睛仿佛在对我说：“你好！我是胖乎乎，走路摇摇晃晃的大鸭子。我很爱吃鱼呦！”果然，它那扁扁的嘴巴里叼着一条鱼，旁边还放着钓鱼杆和装鱼的桶呢！大鸭子的四周有许多草莓，围成一个圆圈，真好看！
有一次，我踢完足球，热极了，就拿出我的鸭子手绢擦汗。忽然，一阵风从手绢中刮来，风越刮越大。我觉得身体渐渐地飘了起来，渐渐地，被风卷入了手绢中。我看见眼前风景优美，有一座高山耸立在那里，上面用红色的草莓汁写着‘草莓山’三个大字，山上有一大片草莓。山脚下一条小河哗啦啦地流动着，河岸上一只黄色的大鸭子在钓鱼。我走过去对它打招呼，它却对我说了一些我听不懂的话。我听了心想：“你在说什么呀？”大鸭子好像看透了我的心思，比钓鱼桶里拿出一个果冻，用手势告诉我把果冻吃掉。我从大鸭子手里接过果冻，吃掉了。立刻，我听懂了它的.话。它说：“你刚才吃下的叫‘翻译果冻’，吃下它之后就能听懂外界人的话，这里是我们鸭子的发源地‘草莓山’，这条河叫‘食物来源河’，里面可以钓出我们想吃的任何东西。”我问它：“可我为什么会到这个‘鸭子发源地’来呢？”它说：“那是因为你刚才的擦汗的手绢是我们鸭子做的，把它送到了人类世界中，谁买到这块手绢，就可以来我们鸭子世界旅游。你买了这块手绢，所以就来到了这里。不过，你只能在这里停留30分钟。30分钟之后，你就该回人类世界了。”后来，鸭子又给我讲了许多有关鸭子的有趣故事。
不知不觉30分钟到了，一阵风刮来，我又飘了起来。一睁眼，我又站在足球场门前了。啊！这次旅游可真有趣！
——《小鸭找朋友》语言教案优选【5】份
活动目标：
1、乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。
2、初步感知、理解图片的主要内容，学*运用礼貌语言拒绝别人。
3、能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。
活动准备：
1、课件：《小鸭找朋友》。
2、教学挂图：《小鸭找朋友》。
3、小鸭、小鸟、小兔子、小乌龟的头饰若干。
4、各种小动物图片各一张。
活动过程：
1、歌曲表演导入活动，引导幼儿感知、理解讲述对象。
（1）师幼一起进行歌曲表演《三只小鸭》，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）引导幼儿说说对小鸭子的认识，初步感知讲述对象。
教师：小鸭子是什么样子的？它有什么本领？
（3）出示挂图，引导幼儿了解故事发生的`地点，猜测情节的发展。
教师：你们在图片上看到了什么？这是在什么地方？小鸭子在干什么？它为什么不开心？接下来会发生什么事情？
2、逐一播放课件内容，幼儿尝试根据图片内容进行讲述。
（1）播放第一张图片，引导幼儿观察和讲述。
教师：接着谁来了？小鸭会对它说什么？小鸟会怎么回答小鸭呢？小鸟很礼貌的拒绝了它，你能学一学吗？为什么不能和小鸭子一起游泳呢？
（2）自由讲述第二张图片，通过提问引导幼儿了解拒绝小鸭子的原因。
教师：谁来了？小鸭子会怎样说？小兔子会答应吗？为什么？
（3）讲述故事结局，引导幼儿感受小鸭找到朋友时快乐的心情。
教师：小乌龟会说什么？它们在做什么？为什么会这样？小鸭子找到朋友后的心情是怎样的？
3、出示教学挂图，幼儿完整地进行看图讲述，进一步理解故事内容。
（1）鼓励幼儿根据教学挂图自由讲述。
（2）请幼儿合作讲述故事内容，鼓励幼儿学*有礼貌地拒绝别人。
教师：小鸟和小兔子拒绝小鸭子的时候，是怎样说的？你拒绝好朋友的时候可以怎样说？
（3）引导幼儿讨论故事情节发展的原因。
教师：为什么小鸟和小兔子不能和小鸭子一起玩呢？小鸭子有没有生气，为什么？小乌龟为什么会小鸭子一起玩？
（4）师幼小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到池塘里和小鸭子一起玩，小乌龟会游泳于是就游到池塘里和小鸭子一起玩了。虽然小鸟和小兔子不能和小鸭在水里玩，但是它们很有礼貌地拒绝了，小朋友要向它们学*，拒绝别人的时候要有礼貌地说：“对不起！”然后说说为什么。
4、运用已有经验进行讲述，拓展幼儿知识经验。
（1）师幼戴上头饰一起进行看图讲述，丰富幼儿词汇。
（2）幼儿戴上头饰两两结伴，学说拒绝他人时的礼貌用语。
（3）幼儿讨论：还有哪些动物不能和小鸭子一起在池塘里玩？有谁可以和小鸭子一起玩呢？
（4）根据幼儿的回答出示相应的动物图片，师幼进行小结。
活动延伸：
引导幼儿熟悉各种小动物的生活*性后，鼓励幼儿将其编入故事，仿编成更长、更有趣的故事，老师用绘画的方式记录仿编内容。
【活动设计背景】
故事中根据不同动物的生活*性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在池塘里玩。重复性的动物对话，适合小班孩子的语言发展水*。学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事，我觉得跳出了*常故事教学的局限圈，是将语言与社会领域的有机结合，既可以在故事中发展语言，又可以在活动享受礼貌交往的快乐。
【活动目标】
1、通过模仿小动物之间的对话，培养幼儿完整的语言表述能力。
2、亲*小动物，了解一些常见动物的生活*性。
3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。
【教学重点、难点】
1、在活动中出现的小动物有的会游泳，有的不会游泳，这也是每一个小动物的特有*性，让孩子知道不会游泳的是不能下水的，否则要淹死的。
2、理解故事内容，学*故事中小动物的对话
【活动准备】
1、小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干
2、音乐《找朋友》
【活动过程】
一、兴趣导入
出示一只在哭的小鸭子，问：小鸭子怎么了？他为什么哭呀？（幼儿自由回答）
老师小结：小鸭子一个人玩，真没劲，它想找好朋友和它一起玩。
问：它会找谁和它一起玩呢？（幼儿猜测）
二、完整欣赏
老师带有感情的讲述故事《小鸭找朋友》，并提问：
师：小鸭子找谁和它一起玩了？
幼：小鸟和小兔。
师：小动物和它一起玩吗？
幼：没有。
师：为什么呢？（幼儿自由回答）。
小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到水里和鸭子一起玩，小乌龟会游泳能到水里和小鸭子一起玩。
三、分段欣赏故事并交流故事内容。
四、表演“小鸭找朋友”
老师扮演小鸭，请几位幼儿扮演小鸟、小兔子、小乌龟，学说故事中的对话。
五、自由交流：
师：“小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳呀？
师：你和谁是好朋友？（幼儿自由发言）
师：家里的朋友多还是幼儿园的`朋友多？
小结：幼儿园有许多小朋友，还有老师这个大朋友，只有来幼儿园，才能和许多朋友一起玩，高兴的快乐的玩呢。让我们天天上幼儿园，天天和好朋友玩，好吗？
总结：今天我们学会了不能答应别人的时候，也要有礼貌的话告诉他，这样我们就能找到更多的朋友。
六、活动延伸：
请孩子们在《找朋友》的背景音乐中找到自己喜欢的朋友，手拉手…
【教学反思】
3至4岁是幼儿语言发展最为关键的时期，这一时期幼儿学*语言的欲望强烈，表现欲很强。在幼儿园的语言教学活动中，故事表演对小班幼儿有着特殊的吸引力。小班幼儿的特点是喜欢不厌其烦地听同一个故事，变换幼儿担任角色，表演故事，其他幼儿听故事，跟着教师一起附诵，幼儿兴趣不减。在本节课中，我让幼儿分角色进行表演，幼儿兴趣很高。虽然声音比较小，还要在老师的提醒下，但是都愿意进行表演。我想以后这种形式应该多应用，来培养锻炼幼儿的语言表达能力和表现能力。整个活动环节清晰，能根据讲述活动的基本步骤进行设计。小鸭是小朋友喜欢的动物。通过小鸭从找不到朋友伤心的哭了，到后来找到朋友高兴的剧情，让幼儿感受到有朋友的快乐。虽然小班的孩子年龄小，自身的自控力差，注意力十分容易分散。但色彩鲜艳、可爱动人的小鸭形象深深的吸引了孩子的注意力。他们边听边思考、回答老师提出的问题，孩子的回答是简单的，但从他们的回答中可以看出他们是需要、喜欢同伴的。当他们与自己的好朋友拉手、拥抱时，孩子的情绪达到高潮，他们友好的抱在一起，脸上露出了欢快的笑容。整个活动的气氛十分活跃，他们的口语表达能力在活动中得到了发展。虽然幼儿基本都达到了目标，但活动中还存在不少的问题：教师不能拘泥于自己的思考和*惯，要放开些。我提问时总时想请小朋友举手回答，常常边提问边举手暗示，实际上小班孩子喜欢集体讲，大家都争着讲，活动开始时我有些放不开，怕引起秩序的混乱，后来才及时调整。在以后的活动中应该大胆的放开，不要有过多的包袱。在活动中，我还应进一步调整自己的教育观念，让能力中下等的幼儿有更多表现自己的机会。总之，本次活动通过让幼儿听听故事、说说故事中的对话、演演故事情节，使幼儿在轻松、自然的情景中学*和交流。
活动目标：
1、乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。
2、初步感知、理解图片的主要内容，学*运用礼貌语言拒绝别人。
3、能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。
活动准备：
1、课件：《小鸭找朋友》。
2、教学挂图：《小鸭找朋友》。
3、小鸭、小鸟、小兔子、小乌龟的头饰若干。
4、各种小动物图片各一张。
活动过程：
1、歌曲表演导入活动，引导幼儿感知、理解讲述对象。
（1）师幼一起进行歌曲表演《三只小鸭》，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）引导幼儿说说对小鸭子的认识，初步感知讲述对象。
教师：小鸭子是什么样子的？它有什么本领？
（3）出示挂图，引导幼儿了解故事发生的地点，猜测情节的发展。
教师：你们在图片上看到了什么？这是在什么地方？小鸭子在干什么？它为什么不开心？接下来会发生什么事情？
2、逐一播放课件内容，幼儿尝试根据图片内容进行讲述。
（1）播放第一张图片，引导幼儿观察和讲述。
教师：接着谁来了？小鸭会对它说什么？小鸟会怎么回答小鸭呢？小鸟很礼貌的拒绝了它，你能学一学吗？为什么不能和小鸭子一起游泳呢？
（2）自由讲述第二张图片，通过提问引导幼儿了解拒绝小鸭子的原因。
教师：谁来了？小鸭子会怎样说？小兔子会答应吗？为什么？
（3）讲述故事结局，引导幼儿感受小鸭找到朋友时快乐的心情。
教师：小乌龟会说什么？它们在做什么？为什么会这样？小鸭子找到朋友后的心情是怎样的？
3、出示教学挂图，幼儿完整地进行看图讲述，进一步理解故事内容。
（1）鼓励幼儿根据教学挂图自由讲述。
（2）请幼儿合作讲述故事内容，鼓励幼儿学*有礼貌地拒绝别人。
教师：小鸟和小兔子拒绝小鸭子的`时候，是怎样说的？你拒绝好朋友的时候可以怎样说？
（3）引导幼儿讨论故事情节发展的原因。
教师：为什么小鸟和小兔子不能和小鸭子一起玩呢？小鸭子有没有生气，为什么？小乌龟为什么会小鸭子一起玩？
（4）师幼小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到池塘里和小鸭子一起玩，小乌龟会游泳于是就游到池塘里和小鸭子一起玩了。虽然小鸟和小兔子不能和小鸭在水里玩，但是它们很有礼貌地拒绝了，小朋友要向它们学*，拒绝别人的时候要有礼貌地说：“对不起！”然后说说为什么。
4、运用已有经验进行讲述，拓展幼儿知识经验。
（1）师幼戴上头饰一起进行看图讲述，丰富幼儿词汇。
（2）幼儿戴上头饰两两结伴，学说拒绝他人时的礼貌用语。
（3）幼儿讨论：还有哪些动物不能和小鸭子一起在池塘里玩？有谁可以和小鸭子一起玩呢？
（4）根据幼儿的回答出示相应的动物图片，师幼进行小结。
活动延伸：
引导幼儿熟悉各种小动物的生活*性后，鼓励幼儿将其编入故事，仿编成更长、更有趣的故事，老师用绘画的方式记录仿编内容。
[设计意图]
小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。
[活动目标]
１、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。
２、初步发展幼儿口语表达能力。
３、初步知道朋友之间要和睦相处。
[活动准备]
《小鸭找朋友》VCD一盘、电视机、DVD机
[活动指导]
一、谈话：
1、画面（一）：有一只在哭泣的小黄鸭。
老师：小鸭为什么哭了？
幼儿：小鸭找不到爸爸妈妈了。
幼儿：小鸭没有妈妈。
幼儿：没人跟小鸭玩。
幼儿：小鸭找不到朋友。
幼儿：小鸭没有朋友。：
幼儿：小鸭心里难受要打针。
2画面（二）：小黄鸭一路在找朋友，一直找不到朋友。
老师：小鸭为什么找不到朋友？
幼儿：因为小鸭不乖。
幼儿：小鸭爱哭，不勇敢，我没有哭。
幼儿：小鸭打人就没有朋友，不是好宝宝。
幼儿：小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友。
幼儿：叫小鸭要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。
3、画面（三）：有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍，小黄鸭看见了，高兴得跳起来，它走向小鸭们，和小鸭一起游戏，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。
老师：小鸭高兴的笑了，小鸭为什么笑了？
幼儿：小鸭找到了朋友。
幼儿：小鸭有朋友了。
幼儿：小鸭心里不难受。
自由交流：
老师：你和谁是好朋友？
幼儿：我和慧英是好朋友。
幼儿：我和宋北航、陈鹭是好朋友。
幼儿：我和小鸭是好朋友。
幼儿对幼儿：我们俩个是好朋友。
老师：家里的`朋友多还是幼儿园的朋友多？
幼儿：幼儿园的朋友多。
幼儿：周毓熙、黄筱丹、郑秉政……是我的好朋友，我有许多好朋友。
……
小结：
1）老师：幼儿园的朋友多，幼儿园有许多小朋友，还有老师这个大朋友，只有到幼儿园，才有许多朋友玩，玩起来可快乐了。
2）请小朋友找自己喜欢的朋友拉拉手，相互拥抱，体验有朋友的快乐。
老师：与好朋友抱一抱，心里怎么样？
幼儿：高兴。
幼儿：舒服。
老师：让我们天天上幼儿园，天天跟好朋友玩，好吗。
幼儿：好！
[活动评析]
小鸭是小朋友喜欢的动物。通过小黄鸭从找不到朋友伤心的哭了，到后来找到朋友高兴的翻跟斗的剧情，让幼儿感受到有朋友的快乐。虽然托班的孩子年龄小，自身的自控力差，注意力十分容易分散。但色彩鲜艳、可爱动人的小黄鸭形象深深的吸引了孩子的注意力。他们边看边思考、回答老师提出的问题，孩子的回答是简单的，但从他们的回答中可以看出他们是需要、喜欢同伴的。当让他们与自己的好朋友拉手、拥抱时，孩子的情绪达到高潮，他们友好得抱在一起，脸上露出了欢快的笑脸。整个活动孩子想说的气氛十分活跃，他们的口语表达能力在活动中得到了发展。
活动目标：
1、乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。
2、初步感知、理解图片的主要内容，学*运用礼貌语言拒绝别人。
3、能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。
活动准备：
1、课件：《小鸭找朋友》。
2、教学挂图：《小鸭找朋友》。
3、小鸭、小鸟、小兔子、小乌龟的头饰若干。
4、各种小动物图片各一张。
活动过程：
1、歌曲表演导入活动，引导幼儿感知、理解讲述对象。
（1）师幼一起进行歌曲表演《三只小鸭》，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）引导幼儿说说对小鸭子的认识，初步感知讲述对象。
教师：小鸭子是什么样子的？它有什么本领？
（3）出示挂图，引导幼儿了解故事发生的地点，猜测情节的发展。
教师：你们在图片上看到了什么？这是在什么地方？小鸭子在干什么？它为什么不开心？接下来会发生什么事情？
2、逐一播放课件内容，幼儿尝试根据图片内容进行讲述。
（1）播放第一张图片，引导幼儿观察和讲述。
教师：接着谁来了？小鸭会对它说什么？小鸟会怎么回答小鸭呢？小鸟很礼貌的拒绝了它，你能学一学吗？为什么不能和小鸭子一起游泳呢？
（2）自由讲述第二张图片，通过提问引导幼儿了解拒绝小鸭子的原因。
教师：谁来了？小鸭子会怎样说？小兔子会答应吗？为什么？
（3）讲述故事结局，引导幼儿感受小鸭找到朋友时快乐的心情。
教师：小乌龟会说什么？它们在做什么？为什么会这样？小鸭子找到朋友后的心情是怎样的？
3、出示教学挂图，幼儿完整地进行看图讲述，进一步理解故事内容。
（1）鼓励幼儿根据教学挂图自由讲述。
（2）请幼儿合作讲述故事内容，鼓励幼儿学*有礼貌地拒绝别人。
教师：小鸟和小兔子拒绝小鸭子的时候，是怎样说的？你拒绝好朋友的时候可以怎样说？
（3）引导幼儿讨论故事情节发展的原因。
教师：为什么小鸟和小兔子不能和小鸭子一起玩呢？小鸭子有没有生气，为什么？小乌龟为什么会小鸭子一起玩？
（4）师幼小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到池塘里和小鸭子一起玩，小乌龟会游泳于是就游到池塘里和小鸭子一起玩了。虽然小鸟和小兔子不能和小鸭在水里玩，但是它们很有礼貌地拒绝了，小朋友要向它们学*，拒绝别人的时候要有礼貌地说：“对不起！”然后说说为什么。
4、运用已有经验进行讲述，拓展幼儿知识经验。
（1）师幼戴上头饰一起进行看图讲述，丰富幼儿词汇。
（2）幼儿戴上头饰两两结伴，学说拒绝他人时的礼貌用语。
（3）幼儿讨论：还有哪些动物不能和小鸭子一起在池塘里玩？有谁可以和小鸭子一起玩呢？
（4）根据幼儿的回答出示相应的动物图片，师幼进行小结。
活动延伸：
引导幼儿熟悉各种小动物的生活*性后，鼓励幼儿将其编入故事，仿编成更长、更有趣的故事，老师用绘画的方式记录仿编内容。
——《丑小鸭》续_350字_小学作文优选【5】份
丑小鸭变成天鹅以后，非常骄傲，到处炫耀自己的美。
他看见小松鼠说：“你看我美不美？”小松鼠只是叹了一口气就走了。丑小鸭疑惑不解的坐在河边，突然，河里出现了他死去的妈妈的影子，他对丑小鸭说：“孩子，你不能这样，如果你这样骄傲，你会失去你所有的朋友，小动物也不会再喜欢你了，再也没有人愿意帮助你。”说完这个影子就消失了。这时丑小鸭好像明白了点什么，他回家去了。第二天一早，一个猎人和他的猎狗来到的森林里，小动物们得知这个消息后都慌忙逃脱，当然也包括丑小鸭和他的朋友们，飞着飞着丑小鸭听见了一声枪响，这是他发现一颗无情的子弹正像他的朋友飞去，这时他的脑袋里浮现出了妈妈的影子，于是他用自己的臂膀挡住了那颗无情的子弹，鲜血染红了他的身体，他就这样离开了人世。丑小鸭死后，他的同伴把他埋到了一棵400年的老树下。
从此以后这棵树每年都会开一朵粉红色的花。这是丑小鸭的灵魂。
自从丑小鸭变成白天鹅以后，它想去看一看鸭妈妈。于是，一天，她就向农场方向飞去。到了农场，白天鹅看见一群鸭子在水塘里戏水，她心想：这会不会是妈妈呢？她飞到水塘边，鸭妈妈见到美丽的白天鹅，便惊讶地问：“你是谁啊？”白天鹅说：“我是丑小鸭，是来找妈妈的。”丑小鸭的妈妈听到，十分惊讶，来到丑小鸭身边，扶摸着丑小鸭说：“孩子，这些天，你去哪儿了，妈妈好想你。
”丑小鸭说：“一天，我和哥哥、姐姐们去田野里，捉虫子，天黑了，又下着大雨，哥哥和姐姐们都走了，我就迷路了，走到一片森林边，碰到一位老奶奶，她很可怜，我就把捉来的虫子给他吃了，后来，她给了我的一根魔力棒，随后人就不见了。后来，我用魔力棒帮助了好多人，也让自己变成了白天鹅。”还没等丑小鸭把说完，鸭妈妈，一把抱起丑小鸭说：“孩子，你受苦了。”哥哥、姐姐也忙跑过来向丑小鸭道歉，说当时不应该丢下丑小鸭。从今以后，丑小鸭一家又过上了幸福的生活。
丑小鸭变成白天鹅后十分想念自己的家乡，于是，他扑扑翅膀飞回家乡。丑小鸭飞到一片碧绿的森林，林子里小动物看了都惊叹这只鸟太美了！丑小鸭飞到了他亲爱的家乡，春天的家乡湖水碧绿，鲜花盛开，非常漂亮！丑小鸭落到地上，这时，小鸭和鸭妈 妈们正在吃早餐，突然，他们看见丑小鸭站在他们旁边，他们想：他好美啊！瞧他的羽毛洁白丰满，多好看啊！你是谁？大家问，我就是已前和你们生活在一起的丑小鸭呀！不对，丑小鸭又大又丑，才不是你这样的。大家七嘴八舌地说。丑小鸭说：我本来是鹅妈 妈的蛋，因为一场意外，我来到你们这儿，是你们的妈 妈把我孵出来的。小鸭们忙说：对不起，我们误会你了。丑小鸭摇摇头说：没关系，就是因为你们曾经欺负我，让我有勇气面对生活中的困难，才会变成现在样子。大家都笑了。丑小鸭告别他们，要去找真正的妈 妈了。于是他扑扑翅膀飞向天空中，小鸭们使劲地喊着：以后记得来看我们！
鸭妈妈摸着丑小鸭的脸，深情的说：“好孩子，你是高贵优雅的天鹅，广阔的天空才是你的家呀!”
这时，鸭子、猫、公鸡仰望着天空，发出一声声赞叹：“啊，多美的天鹅啊!”“瞧，它们飞得多高!”它们不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑的丑小鸭。
丑小鸭跟着天鹅们生活了一阵后，忽然冒出了想家的念头。它依依不舍的告别了天鹅们，又飞向高高的天空。
丑小鸭再次来到树林里，遇到了小鸟和猎狗。它们两个看到这么美丽，高贵的天鹅，无比惊讶的说：“美丽的天鹅，你叫什么名字?你这是要去哪里?”丑小鸭自豪的说：“我就是那只丑小鸭呀。我要去找我的鸭妈妈。”小鸟和猎狗更加惊讶了，问：“你?你…就是当年那只又大又丑的鸭子?!”丑小鸭说：“是呀。”小鸟惭愧的说：“对不起，当初我们不应该嘲笑和追赶你。”丑小鸭说：“没关系，我已经原谅你了。现在我只想马上回到我的鸭妈妈身边。”猎狗说：“祝你一路顺风!”“谢谢你!”说着，丑小鸭又飞向高高的天空。
丑小鸭变成白天鹅后，觉得自己不再像以前那样狐独了，它每天都开开心心地过日子。
日子一长，丑小鸭想回去见妈妈和家人了。于是，它开始收拾行李，经过了二天二夜的飞行，它回到了以前的家乡，回到家里后，丑小鸭扑进妈妈怀里对妈妈说：“妈妈，我是丑小鸭，我回家了，这段时间您和哥哥、姐姐们过得还好吗？我好想念大家呀！”妈妈看看白天鹅，惊奇地问：“你怎么会是丑小鸭呢？”丑小鸭说：“妈妈，当初你把鸭蛋和鹅蛋混合在一起孵了，我就是那个鹅蛋孵出来的白鹅，我原来是白天鹅的呀！”妈妈终于相信眼前这个白天鹅就是丑小鸭了，它开心地笑了，可是不一会儿，妈妈又不开心了，丑小鸭问妈妈是怎么回事？为什么不开心呢？妈妈说：“丑小鸭，你知不知道，你的哥哥、姐姐们好吃懒做，连基本的生存本领都不会，我在为它们发愁呀。”丑小鸭说：“没关系的，让我来教哥哥、姐姐们吧！”
丑小鸭每天早上教哥哥、姐姐们学游泳，下午教哺鱼，晚上教它们自我保护的本领、、、、、、丑小鸭用了一年的时间把小鸭们教得好好的，它们也学会了各种本领，还和丑小鸭相处得好好的。
丑小鸭完成事情后，就飞回天鹅湖，又过上了开开心心的日子。
……
——唐作文400字_初中初一作文优选【5】篇
雨滴滴答答地下起来，在一片废墟中，一个小女孩醒过来，她咳了咳，大概是被这冰凉的雨水呛着了，她胸口一起一伏，终于，她睁开了双眼。
她惊呆了，不敢相信眼前所看到的一切。她那深色的瞳孔里充满了恐惧，充满了害怕，甚至还充满了一丝茫然。她呆呆的坐起来，看见的只是人来人往的场面。夏天的雨是温暖的，但……现在的雨却犹如冬天下的雪一般，冷得让人不禁打了一个寒颤。她站了起来，她看清了，她清楚了，***叔叔正在搬运尸体，她挪着步伐一步一步地走着。她闻到了那漫天的血腥味，她想到了自己的爸爸、妈妈，他们在哪儿？这时一辆大卡车经过，溅起了水花，那水花是人们的血，是大地的土，也是天上的雨。
她看着眼前的一切走着走着，一个***叔叔跑了过来，手里还拿着一件雨衣，蹲了下来，给她披上，问道：“小朋友，你的爸爸妈妈在哪儿？”她的泪水早已在眼眶里打转。“小朋友，你的家在哪儿？”她眼眶里的泪水一滴一滴地落了下来，滚烫的泪水滴落在手背上。“小朋友，叔叔带你回家！”她被叔叔抱了起来，她用那空洞的，茫然的，恐惧的眼神望着后面，仿佛不相信这是真的，这只是一场梦而已。她紧紧抱住了***叔叔的脖子消失在人群中……
今天窝在家里，我把家里的《唐诗三百首》、《宋词十大家》都拿出来仔细翻阅了一遍。
我想如果唐诗是一壶浓烈的酒的话，那宋词就应该是一壶淡雅的茶。
唐诗是如此的豪情，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“白发三千丈，缘愁似个长”，这些句子不正是如酒一般的醇厚、浓烈？
当然，以一些片面之辞来说明唐诗，那肯定没有什么说服力，除开以上所讲的之外，还有劝酒“劝君更*一杯酒，西出阳关无故人”，还有带塞外风情的葡萄酒“葡萄美酒夜光杯，欲饮琶马上催”，“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，“举杯邀明月，对影成三人”，“明月几时有，把酒问青天”。
其实，品完了唐诗那如酒一般的醇厚、浓烈的豪迈，偶而来品味一下宋词那如茶一般的清新、淡雅的委婉那也是一种別样和心灵享受。
宋词中既有李后主的“故国不堪回首月明中”的怀念故国之情；也有李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的儿女相思之情；还有岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”的报效国家之豪情壮志，还有苏轼的“大江东去，浪淘尽”的那种豪迈之情。如果用一句话来概括宋词的话，宋词是一壶喝不完的茶，而且还是一壶清新、淡雅、幽香、醇朴的茶。
关于诗词方面的例子数不胜数，并且能与题目相得意彰多之又多，我这里只是随便举一些例子仅供参考，如有纰漏之处，还望指出。
今天，是暑假开始的第一天……回学校报道后，就开始了说短不短，说长不长的假期，下午很累也很热……不知道为啥？要换桌子。
顶着大刺刺的太阳，一个个稚嫩的肩膀搬着与我们这个年龄而言相对重的桌子，*常感觉并不遥远的距离，此时此刻走起来却像永远走不过去彼岸，下楼梯时，桌子挡住了视线，看不清阶梯。明明有些胆怯，却依旧执拗的摸索着一步一步的下着楼梯，脸上是肆意的汗水……白色T恤都已湿透，却也无所顾忌……
虽是搬得有些勉强，走走停停的，却也乐得其中。一段路伴着属于青春不羁的大笑。桌子倒了，咋咋呼呼的扶起来，又无奈的搬起继续前进，脸上依旧撒着肆意的笑容，你看看我，我看看你，笑到脸部抽筋，依旧在笑，也不知道究竟在笑的什么……
汗在流，脸上挂着狂傲的大笑。
花般的岁月，永远带着一抹小荒唐，荒唐的理所当然，理直气壮……
新的一年又过了一半，我用着自己稚嫩的笔触，努力的记录着自己的点点滴滴，自己那段不羁狂傲的岁月，为的是我能用着自己特殊的方式去记录下我那段成长的历程，去记录下我身边的每一个人……
放假了，我们一家三口准备去万达广场购物。
啊！万达广场这边的建筑真多呀！让我眼花缭乱，目不暇接。我最喜欢的是一幢造型别致的大厦，它有很多层，真高！
走进第一层，正在举行做蛋糕比赛，那一个个形状多端、颜色各异的蛋糕展现在我们面前，让大家赞不绝口。香喷喷的蛋糕让观看的人“口水流到三千尺”也不会停住，我也品尝了，投出了公*的一票，那个味道最好吃的就是第一名。
我们上第二层楼了，这层简直是服装的天地。有裤子，有大衣，有短裤，有裙子……可多了，可好看了！我和妈妈在万千百货里被一条条完美无瑕、色彩缤纷的裙子给迷住了，纷纷买了裙子，爸爸连声夸：“beautiful，beautiful!”他自己也试上了宽大的沙滩裤，摆起了造型，令人忍俊不止。
接着就去第三层吃美食吧！冰冻的有：冰淇淋、冰块、冰杨梅、冰棍……吃进去冰冰凉凉的，犹如进了冰河世界。烧烤的有：羊肉串、香肠…… 吃下去有些麻麻辣辣的，虽然吃得满头大汗，但那绝对是美味。
怀念这次的旅行，真的是太爽了！
我今年十岁，生在唐山，长在唐山。十年间，我目睹了唐山翻天覆地的变化。
你看!以前狭窄的拥挤的两车道马路变成了现在的八车道马路。原来的废水沟变成了风景宜人的休闲水滨，原来的垃圾场变成了我们现在集休闲娱乐为一体的游乐广场。原来的低矮楼房变成了现在的高楼大厦。现在条条大街宽阔*坦，条条大路笔直通畅。马路两旁路的银杏、梧桐个个婷婷玉立，她们一刻不停地吸收着二氧化碳等有毒有害气体，为我们制造着美味的氧气。为我们的美好生活带来了清新。
到了晚上，灯火通明，把唐山照耀的富丽堂皇。你看，各式各样的霓虹灯千变万化，一会儿红，一会绿，一会紫，真是五光十色，马路上被铺上了一片片金光，像纵横交错的彩带，高楼上点点的灯光犹如繁星点缀。把唐山装饰成名副其实的不夜城。
嘀嘀——，一声清脆的汽车喇叭声把我从沉思中惊醒。我顺着声音望去，哇!一辆白色的奥迪R8疾驶而过，紧接着的有宝马、奔驰、丰田、等等名车相继而过，犹如看电影大片一样让人产生无限遐思。
我正走神，一辆宝来驶到了我的跟前，我正纳闷，爸爸的笑脸从车窗露了出来。这是我家新买的宝来车。以前别说开汽车，买摩托车也是节衣缩食的，十年，随着国家政策的完善，爸爸的工资翻了好几番，我们家生活富裕了，不但买了房，还新买了宝来车，我为生在这个和睦的三口之家而光荣。为生在这个飞速发展的唐山而自豪。
唐山!我爱你!我爱你!
——唐多令阅读答案优选【五】篇
唐多令邓剡①
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，鸟衣日又斜。说兴亡，燕入谁家?惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
【注释】①邓剡，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘过建康(今南京)时所写。
8飞透窗纱中的飞透二字极具表现力，请做简要分析。(5分)
9.下阕中的雁这一意象具有怎样的特点?表达了词人怎样的情感?(6分)
8. (5分)飞透二字写秋风吹动树叶的声音透窗而入。(2分)这两个字极具力量，带有夸张的意味，既写出了浓郁的秋意，又强烈暗示出诗人内心在改朝换代、沦落天涯之时的悲凉伤感。(3分)(意思对即可)
9.(6分)雁这一意象的特点：①因季节变化从自己的家园北方南迁;②寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。(4分)雁的形象寄寓了诗人对乱离中有着不幸处境的人民(也包括自己)的无限同情和慨叹。(2分)(意思对即可)
(1)上阕堪恨西风催世换有怎样的含义?请简要分析。(3分)
(2)下阕惟有南来无数雁，和明月，宿芦花营造了怎样的意境?表达了作者怎样的情感?(4分)
9、(1)答案：运用双关手法，明写秋风使季节变换，暗写南宋为元朝统治者灭亡，自己被俘，人生也被改写。
9、(2)答案：作者运用雁、明月、芦花三个意象，营造了色彩暗淡、凄凉冷清的意境，表达了作者的亡国之痛和流离之苦。
安远楼小集，侑②觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此。同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容，时八月五日也。
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼③。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】①刘过：南宋爱国词人，号龙洲道人，曾多次上书朝廷，屡陈收复中原大计，但不被朝廷重用。②侑（yu）：在筵*旁助兴。③南楼：楼名，在武昌，二十年前词人与故人到此登楼揽胜，武昌当时是抗金前线。
问题：
8．上阕开头两句“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”描绘了什么景象？有何作用？（5分）
9．结合全词内容，请简要分析“旧江山浑是新愁”所蕴含的思想感情。（6分）
（载陕西科技出版社《20xx高考押题冲刺训练》）
【答案及解析】
8．①描绘了江边凄清的秋色：衰败的芦叶落满沙洲，沙滩浅流寂寞凄寒（2分）。②渲染萧瑟、寥落的悲秋气氛，营造凄怆、伤感的悲凉意境，为词人重游南楼奠定富有悲剧色彩的感情基调（3分）。
【审题突破】从写景的一般规律上突破。词中有两处写到时间，一是小序中的“时八月五日也”，二是上阕中的“能几日，又中秋”，说明写的是仲秋之景。按照古人写景的一般规律，此类题材大多是“悲秋”的。由此切入，即可踩上主要得分点。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的景物描写，并分析其作用的能力。这是高考中常见的题型，有较强的训练针对性。解题时，要充分利用词前面的小序和试题提供的注释，把时代背景与景物结合起来分析，在准确把握情感基调的基础上作答。芦叶、寒沙等秋天的景物，结合背景，即可看出悲凉的意境。
【规律总结】一般说来，古人写秋景，“悲”者居多，本题亦然。试题所提供的注释，悲怆的意味已见端倪，加之词中“芦叶满地”“寒沙”等语言信息，其景物必为悲凉之意境。这是解答此类试题的一般规律，但不可生搬硬套，要根据内容作出判断。
9．①江山依旧，但二十年过去，战争的阴影不但没有消散，反而更加浓重，词人“旧愁”未减，如今又添“新愁”（2分）；②国运更衰，收复无望，故人不知所终，词人无心买桂花和美酒过中秋，愁到了“全都是新愁”的程度，可见“新愁”之深重（2分）；③“旧江山”和“新愁”对照鲜明，感情强烈，表达了词人忧患国事的沉痛之情（2分）。
【审题突破】从“新愁”上突破。“新愁”，是本题的破题要点。既是“新愁”，必有“旧愁”“旧恨”等，即江山依旧，“旧愁”却未减。既有“新愁”，怎有心情过中秋，极言国运之衰；目睹“旧江山”，全是“新愁”，在新旧的鲜明对比中，忧患国事之情何等沉痛。故从“新愁”切入，本题即被突破。
【解析】本题考查鉴赏诗歌核心句子的能力。要求鉴赏的句子分量极重，是全诗的关键之点，诗人的思想感情凝聚于此。所以试题具有很强的综合性，涉及面较广。答题时，把句子拆分成两部分，先分析“旧江山”――江山依旧，“旧愁”未减；然后分析“浑是新愁”――国运更加衰败，“全都是新愁”；最后进行总括――“旧”和“新”对比，心情极为沉痛。
【赏析】这首词是感时伤今之作。序言说明了写这首词的缘由：词人与柳阜之、刘去非等友人在安远楼小聚，一位姓黄的歌姬在筵*旁演唱助兴，请求词人为其作词，于是词人创作了这首《唐多令》。上阕写故地重游。开篇二句描绘江边凄清的秋色，衰败的芦叶落满沙洲，沙滩浅流寂寞凄寒，目的在于渲染萧瑟、寥落的悲秋气氛，营造凄怆、伤感的悲凉意境，为词人重游南楼奠定富有悲剧色彩的感情基调；继而点明“二十年重过南楼”的题旨，为下阕的“旧江山浑是新愁”做铺垫。末三句用夸张手法写词人行色匆匆，来不及在柳树下把船系稳就要离开，因为过几天就是中秋了，正是亲友团聚的好时节，自己不能在此久留。下阕写忧患国事。头两句忆旧，当年与自己同游黄鹤楼、断矶头的故人，如今风流云散，不知所终，暗含物是人非、世事沧桑之慨叹，把个人的身世与国家的命运连接起来，顺理成章地进入主旨“旧江山浑是新愁”。这是全词的精华，深化了题旨。江山依旧，但二十年过去，战争的阴影不但没有消散，反而更加浓重，词人“旧愁”未减，如今又添“新愁”；目睹“旧江山”，想到国运更加衰败，收复中原希望渺茫，词人愁到了“全都是新愁”的程度；“旧江山”和“新愁”对照鲜明，感情强烈，表达了词人忧患国事的沉痛之情。结尾三句是“浑是新愁”的具体化，词人想买桂花和美酒过中秋，却无心操办，因为少年时代的激情豪兴已一去不返，国运如此衰败，“新愁”如此深重，桂花美酒易得，忧患国事的愁绪却无法消解。
刘过的爱国之词，词风追慕辛弃疾，属豪放之作，但这首《唐多令》却别具一格，语言曲折含蓄，格调温婉凄恻。当年，此词一出，即被广为传诵，可见影响之深远。
阅读下面一首宋词，回答问题。
唐多令
邓剡①
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，鸟衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
词人简介
邓剡（1232-1303）又名光荐，字中甫，又号中斋，庐陵（今江西吉安）人。宋景定三年进士，为文天祥门友。剡以诗名世，江万里屡荐不就，后随天祥赞募勤王。宋末，元兵至，携家入闽。端宗即位，广东制置使赵潽晋辟为斡办官，荐除宣教郎、宗正寺簿。祥兴元年六月，从驾至硅山，除秘书丞，兼权礼部侍郎，迁直学士。宋亡，投海者再，元兵打捞之，不得死。元将张弘范礼致之，与文天祥同押北上，舟中唱和。有诗集名《东海集》，天祥为序。至建康以病留，天祥赋诗别之。久之，得放归。
1．“飞透窗纱”中的“飞透”二字极具表现力，请做简要分析。（5分）
2．下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点？表达了词人怎样的情感？（6分）
参考答案
1．“飞透”二字写秋风吹动树叶的声音透窗而入。（2分）这两个字极具力量，带有夸张的意味，既写出了浓郁的秋意，又强烈暗示出诗人内心在改朝换代、沦落天涯之时的悲凉伤感。（3分）（意思对即可）
2．“雁”这一意象的特点：①因季节变化从自己的家园北方南迁；②寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。（4分）“雁”的形象寄寓了诗人对乱离中有着不幸处境的人民（也包括自己）的无限同情和慨叹。（2分）（意思对即可）
唐多令原文：
唐多令・惜别
吴文英
何处合成愁?离人心上秋①。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归②，客尚淹留。垂柳不系裙带住③，漫长是、系行舟。
唐多令字词解释：
①心上秋：合成“愁”字。
②燕：喻指离去的恋人。
③裙带：指恋人。
年事：指岁月。这两句是说往事如梦，似花落水流。
唐多令翻译：
怎样合成一个“愁”，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉的叶片，也吹出冷气飕飕。别人都说是晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的清景，便会令我滋生思念的忧愁。往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，就像是花飞花谢，就像是滚滚的烟波般向东奔流。群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。
唐多令阅读答案：
试题：
(1)“燕辞归、客尚淹留”一句用了什么表现手法，表达了什么情感?请简要分析。
(2)结合全诗，请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?
(3)“离人心上秋”自古为人称道，请简要赏析。作者为什么说“有明月，怕登楼”?(5分)
(4)词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。(6分)
(5)作者为什么说“有明月，怕登楼”?(2分)
(6)词的下片手法多样，感情丰富，试举两例简要分析。(4分)
答案：
1、对比。(2分)以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比。(1分)表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。(2分)
2、诗人的“愁”原因：一是跟离人相别;二是秋天凄清的景致;
3、①该句将“愁”巧妙地拆分为“心上秋”，(1分)既突出季节为“秋”，(1分)又委婉地表明了内心因离别而愁。(1分)
②明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。(2分)
4、①借景抒情。往事如梦。花落成空，美好年华如水，表达了时光流逝的感慨。(2分)
②对比(反衬)。“燕归客留”，人不如物，更突出了无法归家的哀愁。(2分)
③拟人。词人责备垂柳不能留住亲友，却总是缠留自己的行舟，表达了对亲友的思念。(2分)
5、明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。(2分)
6、①借景抒情。往事如梦。花落成空，美好年华如水，表达了时光流逝的感慨。②对比(反衬)。“燕归客留”，人不如物，更突出了无法归家的哀愁。③拟人。词人责备垂柳不能留住亲友，却总是缠留自己的行舟，表达了对亲友的思念。(答对两点给4分)
唐多令创作背景：无
唐多令赏析：
《唐多令・惜别》是宋代词人吴文英所作。此词反映了作者飘泊生涯中的失意情怀。词的上阕是就眼前之景抒发离别之愁;下阕拓宽一步，展示自己的心灵背景和深层意绪，把与友人的惜别赋予了较深层的内涵，表现了词人命笔时的复杂心情和离别之际的纷纷意绪。
本篇为惜别词。全篇以明畅清新的文字抒写游子悲秋之情和深重的离情别绪。词中“纵芭蕉不雨也飕飕”、“花空烟水流”、“垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟”等句，借景生情，借物拟人，感人地突现了离愁。
上片写眼前景色，触景生情，抒发离别之愁。开篇即提出一问：什么情况是最使人忧愁的?接着便回答一句“离人心上秋”，不仅点明了分别的季节，还别出心裁地表现了自己此时悲凉的心情。“心上秋”三字，把秋天的萧瑟和内心的悲凉紧密结合起来，让人感到秋天更寒冷，心情更悲凉，较之*铺直叙来说愁苦更胜一筹，颇为新奇。芭蕉叶在风雨中摇曳，让词人又徒添了几分愁苦和凄凉。“飕飕”不仅是描写风吹芭蕉叶的情景，实际上也是词人内心的'真实感受，是自然景物和他的情感的交融。“都道晚凉天气好”一句虽然写得直白，却收到了很好的艺术效果，将词人沉郁的心境表现得淋漓尽致。在一个深秋的夜晚，皓月高高地悬挂在天空。这本是个合家团圆的日子，词人却不得不承受离别之苦。此情此景，站在高楼上远眺的词人，想到自己即将踏上遥远的征程，其内心的不舍和愁苦越是一发不可收拾，愁不堪言。
下片承上启下，继续抒情。所不同的是，下片的情感较之上片更为深广，既有对友人的不舍，也有对年华已逝的惋惜。开篇词人直抒胸臆，以一句“年事梦中休”表达流水无情、年华不再的感叹。“花空烟水流”的比喻非常形象逼真，营造了一个美妙的境界，给人一个随意想象的空间和一种完美的视觉享受。秋深燕归是自然景象，表达了词人在外漂泊、回不了家的痛苦;连垂柳也不能把词人与家人系在一起，就更痛苦了，这两句表现了词人离别在际的复杂心情和无限愁绪。
个人资料：
吴文英(约1200―约1260)，宋代词人。字君特，号梦窗，晚年又号觉翁。四明(今浙江宁波)人。他原出翁姓，后出嗣吴氏。一生未第，游幕终身，于苏州、杭州、越州三地居留最久，并以苏州为中心，北上到过淮安、镇江，苏杭道中又历经吴江、无锡及茹�二溪。游踪所至，每有题咏。晚年一度客居越州，先后为浙东安抚使吴潜及嗣荣王赵与芮门下客。词风密丽。在南宋词坛，属于作品数量较多的词人，其《梦窗词》有三百四十余首。
阅读下面一首宋词，回答问题。
唐多令
邓剡①
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，鸟衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
词人简介
邓剡（1232-1303）又名光荐，字中甫，又号中斋，庐陵（今江西吉安）人。宋景定三年进士，为文天祥门友。剡以诗名世，江万里屡荐不就，后随天祥赞募勤王。宋末，元兵至，携家入闽。端宗即位，广东制置使赵��晋辟为斡办官，荐除宣教郎、宗正寺簿。祥兴元年六月，从驾至硅山，除秘书丞，兼权礼部侍郎，迁直学士。宋亡，投海者再，元兵打捞之，不得死。元将张弘范礼致之，与文天祥同押北上，舟中唱和。有诗集名《东海集》，天祥为序。至建康以病留，天祥赋诗别之。久之，得放归。
1．“飞透窗纱”中的“飞透”二字极具表现力，请做简要分析。（5分）
2．下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点？表达了词人怎样的情感？（6分）
参考答案
1．“飞透”二字写秋风吹动树叶的声音透窗而入。（2分）这两个字极具力量，带有夸张的意味，既写出了浓郁的秋意，又强烈暗示出诗人内心在改朝换代、沦落天涯之时的悲凉伤感。（3分）（意思对即可）
2．“雁”这一意象的特点：①因季节变化从自己的家园北方南迁；②寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。（4分）“雁”的形象寄寓了诗人对乱离中有着不幸处境的人民（也包括自己）的无限同情和慨叹。（2分）（意思对即可）
