看到题目，你可能就要问了，餐桌上面的美味佳肴怎么会给我们造成威胁呢？又会给我们带来怎样的.威胁？
那么让我们一起来了解一下吧！有一种别人餐桌上的美食蝙蝠，然而现在，就是这小小的蝙蝠对我们造成了莫大的威胁。
这是怎么回事呢？带着疑问，我们查阅了资料，原来蝙蝠体内带着一百多种病毒，而其中有一种病毒，导致了我国这次严重的疫情感染事件。它叫新型冠状肺炎病毒，这种病毒传染力极强，辐射面极广。到目前为止，已经有上万人被感染，并且十几个国家都有被感染的人。但是奇怪的是，蝙蝠本身有超强的抗病毒能力。作为诸多病毒宿主的蝙蝠，被一些人当作美味佳肴搬上了餐桌，人们吃了蝙蝠之后，病毒就随之传到了人的体内，根据不同人的免疫系统，病毒开始传播，一传十、十传百不断的向外散播出去。
当然，造成这种危险的，不只是这小小的蝙蝠，许许多多的野生动物由于生长环境的不同，或多或少都带有不一样的病毒，比如喀麦隆黑猩猩身上有可以导致艾滋病的病毒；非洲果蝠身上有可以导致埃博拉病毒病毒；中华菊头蝠身上有可以导致非典的病毒；多乳鼠身上有可以导致拉撒热病毒
我们要学会与它们和*相处，不去打扰它们，只有尊重自然，才能的得到自然的尊重！
看着一批接着一批的逆行者们，不畏艰辛的奋战在一线，用他们的生命在守护着我们。那么，现在，我们应该做些什么来保护自己，不给他们添乱呢？首先，为了避免更多人被感染，我们在提高自身免疫力的同时，一定不要再吃野生动物；出门要带口罩；要勤洗手，家里保持通风清洁；从外面回来要做好消毒，以防细菌进入眼耳口鼻；减少出门的次数；不去人多密集的地方
对于餐桌上的威胁，我倡议：我们要安全饮食，不吃来路不明的东西，不吃野生动物。
昨天中午，我睡了一个美美的午觉，起来后，发现家里有一只很小的蝙蝠在飞来飞去。我叫了一声，赶忙喊老爸来“收拾它”。老爸趁它往窗户那儿飞的时候，把客厅里和阳台之间的'帘子拉上了，如此一来，就等与把蝙蝠给关起来了。我好奇地从帘子里探过脑袋，去看看蝙蝠。那只蝙蝠正用两只翅膀沿着墙，往天花板上爬，它大概以为上面有出路吧。我忽然觉得这只蝙蝠好可爱，也好可怜。
昨天晚上，我去拿衣服洗澡，想到里面有蝙蝠，我就喊爸爸来带我拿衣服。爸爸成功的把衣服拿下来了，但是，蝙蝠也趁此机会，逃了出来。这时候家里还有一些爸爸的学生。胆小的不敢出声，胆大的伸出手去抓蝙蝠。爸爸拿着扫帚，很威严的站在客厅中央。我打！逃了。我再打！嘿，蝙蝠没打到，反而打到一学生身上去了。蝙蝠见事不妙，躲到客厅里大灯的灯罩里去了。从旁边看，灯罩的四周都是灯光，而有一块却是黑色的，那是蝙蝠的身影。我想，灯罩里一定很热，蝙蝠一般都在阴凉的环境了，它一定呆不了多久。之后，学生走了，我也躺在床上了，爸爸拿着一个坏了的扫帚救世主般的出现了。爸爸说：“敌方蝙蝠被我打死了，我方损失一个扫帚。”过了一会儿，爸爸把那只蝙蝠的尸体拿给我看。我很好奇地瞧来瞧去，我还没看见过蝙蝠呢。蝙蝠的前面很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴。只是身后长了一对黑色的翅膀，可以自由伸展。嘿，蝙蝠虽然名声不太好听，可是它长的倒满可爱的嘛。
Hello，大家好，我是蝙蝠，一说起我的名字，想必大家都知道，再加上今年的新冠病毒，也再次让我成为了“网红”。因为我的样子有些丑，身似老鼠，大似恶魔，再加上一对似乎能带走灵魂的黑暗翅膀，所以人们常常对我们有所偏见。
其实在很早之前，我们蝙蝠可还是人们福因的递送者呢！听我爷爷的.爷爷说：我们蝙蝠在民间可有“鼠仙”之称，一直被视为吉祥的象征。因为“蝠”和“福”是谐音，代表吉祥幸福，倘若家里飞进了蝙蝠，就说明“福”进家，预示将行好运。
可好景不长，随着时代的进步，社会的发展，愈发满足不了贪婪的人们。他们吃遍山珍，却又把魔爪伸向野味，20xx年的一天晚上，我和伙伴们去觅食，不料一只网把我和朋友们网住了，我奋力自救，用牙齿咬破一个网线才有幸逃出，可伙伴们却被猎人们收入囊中，成为他们获取利益的交易品。没过多久，电视上、网络上纷纷报道人类食用野生动物，导致新型病毒——非典的新闻。我们蝙蝠有苦难言，明明人与动物本可和谐相处，可因为人类触犯自然法则而得到的相应报应，却把矛头指向我们。时隔多年，人们似乎忘记了那一次大自然给的告诫，“好了伤疤忘了痛”，又开始野生动物交易。20xx年12月出现在湖北武汉海鲜市场的新型冠状病毒，又一次把我们蝙蝠推上了责任的顶端。可怜的人类啊！他们弥盖过错，推卸责任，不反思自我还责怪我们，愚蠢的人类啊！
我们蝙蝠身上携带着超过4100种病毒，其中一少部分病毒能够感染人类，如狂犬病毒、SARS病毒、马尔堡病毒等等，另外还有一些病毒虽然暂时不感染人类，但存在着潜在的威胁，我们简直就是一个病毒库。虽然我们有很多病毒，但因为自身有强大的免疫系统，所以不会得病。
愚蠢的人类啊！所有的过错是谁呢？难道你们还未从中得到教训吗？遵守自然法则，没有买卖就没有伤害！地球是我家，和谐美好靠大家。请大家以身作则，相亲相爱一家人。
明智的人类啊！
大家好！正如你们所见，我是一只蝙蝠，一只人见人厌的动物。在你们人类的眼中，我从出世以来就是邪恶、不祥的化身。不管你们怎样评价我，我都不会在意，并且想尽一切办法与你们尽可能地断绝联系，但终究还是逃不出你们的手掌心。
我们为了尽可能的与你们断绝关系，不惜打乱我们的“生物钟”而苟且偷生。我们一般白天就在阴暗的山洞中或者隐秘的屋檐下，倒挂着休眠。然而一到了晚上，我们还是不能轻易出去，只能等到夜深人静，街道或公园空无一人时我们才能从沉睡中醒来，来到外面兜兜风，“自由自在”地飞翔一会儿，享受一下这片刻的自由与安宁。
但是这样做还是会使我们引来杀身之祸。而这威胁到我们生命安全的，不是其他动物，而是你们——人类。你们人类甚至不惜一切代价疯狂捕杀我们，只是为了满足你们毫无限制、毫无底线的食欲呀！呵！多么可笑，我的同胞都能被你们那所谓的“大厨”制成“蝙蝠汤”！不知道你们怎么下得去口！我们那“恶魔”一般的样子，你们竟然，也能吃得下去？
呵！殊不知，我们的体内生存着许多致命的病毒。我这高达40度的体表正是他们生存的“温床”。像那威慑生命的尼帕病毒、埃博拉病毒、SARS病毒及如今正肆虐中国的新型冠状病毒等，全都出自于我的体内。这些病毒对于我影响不大，可对于你们人类来说，却是致命的啊！用现在流行的一句话来说吧：不作就不会死！
唉！我真的不明白，你们人类早已称霸了食物链顶端，为什么还要冒着生命危险，来尝试这些你们所谓的“野味”呢？我今天的这段话不光是替我们蝙蝠说的，还是替蛇、果子狸、野兔、野猪等其他动物说的。
愿你们人类早日醒悟，健康*安，和一切生灵友好相处。记住，我们的今天，有可能将是你们的明天。
从前，黑黑的山洞里有一个蝙蝠王国。
一天，蝙蝠大王对它的大臣们说：“我每天吃虫子，都吃腻了，你们给我换一换口味。”大臣们交头接耳，不知该怎么办。这时蝙蝠丞相战战兢兢走上前，哆哆嗦嗦地说道：“大、大、大王，听说鱼儿的肉非常鲜美。”“好，你们快捉来给我尝一尝！”大王高兴地大声说。大臣们这下都傻了眼，它们谁都不会捉鱼。正当大家商量怎么办时，一位蝙蝠武士走上前，自告奋勇地说：“尊敬的大王，就让我来给您捉鱼吧。”于是，大王就派它去捉鱼。
蝙蝠武士飞出洞外，看见一只猫正在美美地吃着鱼儿，便停下来问：“猫大哥，你能告诉我捉鱼的方法吗？”猫抬起头来说：“我是用尾巴把鱼钓上来的。”蝙蝠武士没有长尾巴，失望地飞了。
蝙蝠武士@续向前飞，看见一只水鸟站在池塘里美滋滋地吃着鱼儿，就问：“水鸟大姐，你能告诉我捉鱼的方法吗？”“我细长的腿可以站在水里，又尖又长的嘴巴可以轻松地捉到鱼。”水鸟骄傲地说。蝙蝠武士没有细长的腿，也没有又尖又长的嘴巴，只好又飞走了。
蝙蝠武士飞呀飞呀，看见一位农夫在喝着鲜美的鱼汤，连忙停下来请教：“农夫先生，你能告诉我捉鱼的方法吗？”农夫说：“我是用长长的鱼竿把鱼儿钓上来的。”蝙蝠武士没有粗壮有力的手，拿不动鱼竿，非常失望。农夫看见蝙蝠武士失望的样子又说：“你有尖锐的爪子，有力的翅膀，可以向老鹰大叔去请教。”于是，蝙蝠武士找到老鹰大叔，从老鹰大叔捕捉猎物的动作中得到了启发。它每天学着老鹰大叔的样子在池塘上盘旋俯冲，不停地练*，终于学会了捕鱼的方法。
后来，世界上就有了一种会捕鱼的蝙蝠。
——蝙蝠作文600字通用十篇
说起暑假发生的事，就如天上的星星，数也数不清，但印象最深的要数7月24日发生的一件事。想起那天晚上，我现在都觉得毛骨悚然，为什么呢？哈哈，因为我们家飞进了一只蝙蝠。
那天晚上，我们都睡觉了，后来我觉得口渴了，想起来喝点水，于是我让妈妈去厨房给我倒点水，妈妈打开房间灯后，隐隐约约中发现有一只形似燕子的东西飞向厨房。一开始妈妈大胆地走进厨房，不一会儿，不禁大惊失色，原来是只蝙蝠飞进了我家。妈妈赶紧跑到房间以迅雷不及掩耳的速度关上房门。我惊恐地说：“妈妈，你赶紧把爸爸喊醒吧。”妈妈说：“不了，我们快睡吧。”于是我向吃了定时炸弹一样怀着忐忑不安的心情睡觉了。
不一会，爸爸紧急地跑到我们房间说：“家里飞进了只蝙蝠，赶快把它赶走。”我们关上了门在房间里制定了抓蝙蝠的计划。制定好方案后我们“全副武装”，蹑手蹑脚地走出房间，当我们到了小房间后打开灯后，发现它霸气地躺在空调上，仿佛在说：“哈哈，你们有本事就来抓握啊！”爸爸先慢慢地靠*它，我也壮了壮胆地慢慢走过去。站在窗台上，我发现这只蝙蝠全身毛茸茸的，翅膀比身体还长，口中长了颗尖锐的牙齿，样子可怕极了，我不禁胆战心惊，吓得赶快跑出了房间，可能我惊动了这只“不速之客”，它在房间里乱飞，不管我们怎么驱赶都无动于衷。为什么老是赶不走蝙蝠呢？是不是蝙蝠在有光的地方看不见呢？于是我们关上了灯，也关上了房门，不一会，我们打开房门时发现这只“不速之客”已经飞走了，我们心中象是卸下了一块大石头。
今天抓蝙蝠真有意思。
前天我们刚从昆明搭火车来到了有风花雪月美名的鱼米之乡大理，今天就过上了充实的一天。
因为听爸爸说今天要去双廊，所以我一大早就下床在客栈里焦急的等着了。终于可以出发了，我们从古城南门车站驱车两个多小时来到双廊。
早就听说双廊风景优美，哇，我一下车就看到了一片像柬埔寨一样的景色，几叶扁舟停泊在长满莲花的水中，远处的小船轻轻地荡起了双桨，划起的微波慢慢的在水中扩散到远方，一片安静祥和的姿态，美极了。
接着，我们登上了南诏风情岛，在哪里我不仅在南诏王行宫里的龙椅上拍了照，还在全云南最大的佛像前鼎礼参拜并点了圣水后在野洞里玩了玩。就在我们往回走要回双廊的'时候，路边一个不起眼的小洞引起了我的注意，“叽，叽”的叫声从洞中传来还伴有悠扬的回声。我想：这不会是蝙蝠洞吧，有没有蛇？有蜘蛛吗？有……一系列想法从脑子里窜出来，可是门口却写着“此洞尚未开发，游客请勿入内”但我激动的内心却按捺不住进去的冲动。所以还是拿着手电筒一步步的走进去，“滴答滴答”的水声让我的内心分外紧张。可是有一个水塘堵住了我的去路而蝙蝠就正好在水塘外边我灵机一动捡起一块石头砸在顶上，顿时“噼噼啪啪”的翅膀扇动声传来，蝙蝠全飞进洞穴深处了。我还以为会把蝙蝠赶出来呢。唉，这次的“蝙蝠计划”失败了。
这次来双廊，收获可真大呢，不仅看到了名胜风景，还让我第一次看到了只在书上看过的蝙蝠呢！这次旅行可真有趣儿呀，大家下个假期也来玩一玩吧！
小凡他们一不留神，秦无言就趁机逃到了万蝠窟中。老城主说，这里面有许多的吸血蝙蝠，其中，最为利害的是蝙蝠王。每只蝙蝠的身上都会有一道分数计算题，若是你答对了，这只吸血蝙蝠则不会攻击你，而是为你让路，如果答错了……
他们马上出发，果不其然，一只有着8只血红色眼睛的吸血蝙蝠，散发着臭恶的、暗灰色的皮毛上有着几行显眼的白色大字，武功高强的林惊羽轻轻一踢，这只蝙蝠就掉在地上，上面的题目是：7×5／６－1×５／６=？小凡马上开始计算：“7×５／６=３５／６，３５／６－1×５／６……”聪明的雪琪马上答到：“这道题其实可以简便计算，整数的乘法结合律，交换律，分配律对分数也适用。”书书马上接口道，这么一来就简单多了，可以应用乘法分配律，把整数7和1分配到一起，也就是：（7－1）×５／６=6×５／６=5，小凡大叫到：“得数是5！”这只蝙蝠听了，马上飞到一块岩石上，撞死了。
一只比刚才更大的蝙蝠飞了过来，他身上写着一道判断题：整数的结合律，交换律对于分数不能使用，小凡又急忙忙地说“对！分数是分数，整数是整数，所以不能使用。”“不对，”碧瑶答到，“你怎么这么傻呀！上一道题不就是应用了乘法分配律，如果照你这么说，上一题的解答方式就不成立了？所以，这道题是错的！”这只蝙蝠见状马上消失。
之后，又迎面送来了许多小蝙蝠，他们身上写着许多分数口算题。加法、减法、乘法……它们交织在一起，使小凡他们有些慌乱。大伙儿合力计算，不久，这些蝙蝠都倒在了地上。
最后，一只有着血红眸的巨大蝙蝠向他们飞来……
前天我们刚从昆明搭火车来到了有风花雪月美名的鱼米之乡大理，今天就过上了充实的`一天。
因为听爸爸说今天要去双廊，所以我一大早就下床在客栈里焦急的等着了。终于可以出发了，我们从古城南门车站驱车两个多小时来到双廊。
早就听说双廊风景优美，哇，我一下车就看到了一片像柬埔寨一样的景色，几叶扁舟停泊在长满莲花的水中，远处的小船轻轻地荡起了双桨，划起的微波慢慢的在水中扩散到远方，一片安静祥和的姿态，美极了。
接着，我们登上了南诏风情岛，在哪里我不仅在南诏王行宫里的龙椅上拍了照，还在全云南最大的佛像前鼎礼参拜并点了圣水后在野洞里玩了玩。就在我们往回走要回双廊的时候，路边一个不起眼的小洞引起了我的注意，“叽，叽”的叫声从洞中传来还伴有悠扬的回声。我想：这不会是蝙蝠洞吧，有没有蛇？有蜘蛛吗？有……一系列想法从脑子里窜出来，可是门口却写着“此洞尚未开发，游客请勿入内”但我激动的内心却按捺不住进去的冲动。所以还是拿着手电筒一步步的走进去，“滴答滴答”的水声让我的内心分外紧张。可是有一个水塘堵住了我的去路而蝙蝠就正好在水塘外边我灵机一动捡起一块石头砸在顶上，顿时“噼噼啪啪”的翅膀扇动声传来，蝙蝠全飞进洞穴深处了。我还以为会把蝙蝠赶出来呢。唉，这次的“蝙蝠计划”失败了。
这次来双廊，收获可真大呢，不仅看到了名胜风景，还让我第一次看到了只在书上看过的蝙蝠呢！这次旅行可真有趣儿呀，大家下个假期也来玩一玩吧！
各位动物女士们，先生们，大家好!
看，那是一架飞机，可是，在这样黑糊糊的夜晚，它怎么能够安全行驶呢?难道就不会出什么事故吗?
嘿嘿，这下各位就不晓得了吧，这个伟大的发明还是我们蝙蝠族的功劳呢!你们都知道，我们是在夜里飞行的，还能和飞蛾、蚊子进行战斗，并且赢的总是我方。我们无论怎么飞，从来都不会跟什么东西相撞。即使一根头发丝儿，也会绕道而行。而其他非蝙氏动物必定会这边跌一下，那边碰一下。
那些多管闲事的人们竟然想揭开我们祖祖辈辈留下的秘密，那简直是天方夜谭。想当年，我的祖宗曾光荣地被科什么学家拿去做实验。他们别出心裁地在一间屋子里拉满了绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把祖宗老蝙的眼睛蒙上，把它放在屋子里。过了某某小时，人们才发现，屋里的铃铛一个也没响，绳子一根也没动。相反，科学家们又塞上了老边的耳朵、封上了它的嘴巴，结果，毫无防备的老蝙如无头苍蝇一般乱撞，年*七旬的它可受不了，据说从此一病不起。屋子里的铃铛也“叮叮当当”响个不停，好像存心和谁过意不去，许久才没了声，科学家们也捂了好一会儿耳朵。
唉，一个小秘密就这样被发现了：我们夜里飞行，靠的不是神奇的眼睛，而是用嘴巴和耳朵配合起来探路的。
可是过了几天，人们竟然发现了我们的重大机密!其实，我们在飞的过程中会发出只有自己才听得到的声音――超声波。超声波向前推进，遇到障碍物就反射回来，我们听到声音，就会马上改变自己的飞行方向。人们又模仿我们蝙氏探路的方法，发明了雷达，从此，我们便一举成名。
谢谢大家，我的讲话完了，请各位不用按序退场。
今天晚上，我仍和往常一样，吃过了晚饭就去上阁楼写作业。写了不到一半，就发生了一件有趣的事。
当时，我正在写作业。一会儿，爸爸上了楼，接着就把我喊了过去，说家里进来了一只蝙蝠。我大惊，我家阁楼上曾飞进来过麻雀．燕子之类的东西，可从没进来过蝙蝠，并且我长这么大还没见过蝙蝠哪。我急忙跑出来看，果然，一个黑影正在家里十分迅速又很有规律的飞着。显然是不小心闯了进来，正在找出口想出去。
如果是鸟类，飞进来之后肯定是到处乱撞。蝙蝠不愧是有超声波，飞得那么快，却一次也没撞到家里的东西。
我们为了放他出去，打开了窗户，然后拿了几本大点的书，举在头顶左右挥舞，好让蝙蝠知道这里有东西，应该朝窗户那边飞。这办法是我爸爸想出来的，我爸就是如此聪明。但我们这动作非常的傻，要让别人看见了还不骂我们爷俩神经病吗。
我们想逼它出去，可它十分不领情。无奈，别怪我们不客气了，我们也是为了你好——我们打算击落它。
我们正要拿书攻击它时，它飞往了楼下。刚才我妈在打电话，不知发生了什么，看我们慌张的下了楼，忙问出了什么事。爸爸大致说了一下事情的经过，妈妈听后慌张地跑进了她的房间，并关上了门，还一边大叫。
楼下的东西多，爸爸拿起了扫帚，我拿了一个苍蝇拍。妈妈虽然害怕，但还是拿起我的校服，做好了防御准备，“三英”战蝙蝠，开始了。
这时蝙蝠又一次上了楼，我们也跟了上去，我们对他一阵猛轰，可他好像当过游击队似的，跑得很快，我们费了很长时间也没打中它。最后爸爸叫我们都别动，举起扫把，屏息，凝神，看准目标极快的一抡，蝙蝠就被他打得缩成了一个球，滚到了墙角。
我们靠*了去看它时，它歪着头，已经晕了。我们等它清醒后，才把它放生了。这场战争结束了，我饱尝胜利的喜悦，并从此更加佩服我的爸爸了。
“一、二、三”开门，只见我们如临大敌、哆哆嗦嗦地打开了家门。你要问怎么回事？这还需要我从头说起……．
晚上，我一个人在家津津有味的看着电视，这时我感到有点热，当我拉开窗帘，准备打开窗户时，一只不速之客进入了我的视线。我的举动惊动了它，它立即在天花板上飞舞，当它停在窗台上时，我才定睛一看，“啊！是蝙蝠！”，我吓的连声音都变了味。只见它怒视着我，张开了嘴，露出了锋利的牙齿，一副气势汹汹的模样。这令我毛骨悚然，再加上妈妈以前给我讲过蝙蝠吸血的故事，我更加害怕。蝙蝠向我发起了进攻，它一个俯冲冲向我，我向下一蹲，躲过了这次攻击。
我给妈妈打完电话后，连上衣都没来得及穿就跑到了院子里，这时我的好朋友从课外班回来了，我向他讲述了事情的原委，之后爸爸妈妈风风火火地也回来了，我们组成了一支“家庭抗蝠队”。
当我们战战兢兢、如临大敌地进入家里时，蝙蝠仍然横冲直撞的在房里飞，我和妈妈胆子小躲在了屋里，只留了一条门缝往外看，昔日威武勇猛的老爸也没了往日的威风，猫着腰无奈地看着头顶狂飞乱舞地黑色精灵。经过商量，爸爸决定执行A方案————关上灯打开窗户，把蝙蝠赶出去。爸爸全幅武装操起扫把，小声吆喝着，但蝙蝠显然是受到了惊吓，无论如何也找不到窗户的出口，只是漫无目的地上下翻飞，直到累得倒立在天花板上一动不动。爸爸看这招对它没用，只好执行b方案————活捉。只见爸爸戴上了厚厚的棉手套，东抓抓，西抓抓，那样子十分滑稽，就算专业的小丑苦练十年也不能达到这种水*。让我们隔着门缝也忍俊不尽。不过这招还真管用，正当蝙蝠停下来休息时，爸爸一把抓住它扔了出去，之后迅速关上了窗户。
家里怎么会有蝙蝠？经过仔细寻找，发现是从空调洞里钻进来的，爸爸把洞堵死后，蝙蝠引起的风波也随之而去了。
大自然很神奇，我对大自然最感兴趣的就是“仿生学”了。
今天我要写的这篇*作也是与仿生学有关的。我们学*了《蝙蝠和雷达》，这篇课文的主要内容是讲科学家从蝙蝠身上得到启示，经过多次试验研究，由此发明了雷达。你也许会问吧：蝙蝠和雷达可以说是“八竽子打不着”，它们怎么会有牵连呢？好了，我来告诉你吧，你在电视里或许看到过一些蝙蝠在夜晚飞出洞穴去寻找食物吧，可你见过它们碰到障碍物上吗？没有吧，你知道这是怎么回事吗？原来，蝙蝠有一套可以在夜间安全飞行的“秘密武器”使它不会与障碍物相撞。科学家经过试验得知了这个答案，而且发现，蝙蝠夜间飞行并不是靠眼睛，而是靠它们的嘴巴和耳朵配合指挥路的。因为蝙蝠的嘴巴可以发出一种人类听不到的声音，叫超声波。这种超声波像波浪一样推到前方，超声波遇到障碍物又传回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障碍物，并绕道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飞行。
一天晚上，蝙蝠飞出来找吃的。突然发现了一架飞机在空中飞翔，非常奇怪。一番侦察后，得知原来是雷达帮助了飞机。它是如何帮助飞机在夜里安全飞行的呢？蝙蝠决定去拜访雷达。蝙蝠有礼貌地说：“兄弟，请问尊姓大名？”“你好，我叫雷达”，雷达说。“你怎么能跟我一样，在空中飞呢”？蝙蝠有了疑问。雷达说“是伟大的科学家从你身上得到了启发，发明了我。”蝙蝠说：“那飞机是怎么工作的呢？”“飞机发出的无线电波就像你的超声波，飞机的荧光屏就像是你的耳朵”，雷达告诉蝙蝠。“哦！原来是这样啊，科学家们真伟大啊”，雷达恍然大悟。蝙蝠说：“再见了，老兄。”雷达说：“886！”
“快逃啊！快逃啊！大风来了！”小老鼠皮克一听，赶紧跑出家门，向地洞的方向跑去，只有那里才安全。还没等皮克跑进地洞，大风就把它卷了起来。
大风把皮克带到了一个奇怪的小镇。这个小镇的马路在天上，房子在天上，小店在天上，超市在天上……整个小镇都倒了过来。小镇的马路上灯火通明，车子来来往往。马路的两边有许多各式各样的饭店。饭店里人声鼎沸，有顾客的叫喊声，有服务员的招呼声，有人们的谈笑声……只见一家饭店的招牌上写着“蝙蝠镇饭店”几个大字。
突然，皮克看到了一只蝙蝠，它的身后跟着两列长长的队伍，就像是它的士兵。热闹的大街顿时安静下来。只见，最前面的那只蝙蝠走进一家饭店，其他的蝙蝠都静静地等在门口。到底是怎么回事呢？皮克疑惑不解。
一位顾客小声地说：“因为他会魔法。只要用魔法棒轻轻地碰我们一下，我们立刻会被冰住，就再也无法动弹了！”“让他碰自己一下，不就把他冰住了吗？”皮克说。“根本行不通！”顾客摇摇头说，“他一直都很谨慎的。”“那他最*有什么苦恼的事吗？”“有，他坏事做尽，睡觉常常做噩梦。”“那不就行了！”皮克兴奋地说，“我有一个妙计，等我的好消息吧！”
第二天，皮克来到那只蝙蝠的卧室，说：“尊敬的大王，您最*是不是经常做噩梦啊？”“是的，是的，你有什么好办法吗？”“那当然！”皮克自信满满地说，“只要你在睡觉的时候，把你的`魔法棒放在肚子上，这样就不会做噩梦了。”蝙蝠被噩梦折磨得苦不堪言，想都不想，就把魔法棒放在了自己的肚子上，还没等他回过神来，就把自己冰住了。
大家一致决定，让皮克当镇王。
大自然中有许多人类从未发现过的秘密。但我最为感兴趣的是蝙蝠为什么能够在夜间飞行。
一天夜晚，我进了一个深黑的洞。我打开手电筒往上一照，发现上面有许许多多蝙蝠。它们的身体呈灰色，跟老鼠长的差不多；眼睛呈黑色，在夜间还会发亮呢！它的脚只有三根脚趾，翅膀也呈灰色，看起来就像一只灰色的小精灵。那些蝙蝠一看见我都朝我飞过来，我赶紧逃出这个洞。当我逃出这个洞时，心里不由得产生了一个疑问？为什么蝙蝠能够在这么黑的洞里飞行？为了揭开这个疑问，我又一次闯进了这个洞里，忍住蝙蝠咬我的疼痛，捕捉了一只蝙蝠，就离开了这个洞。
我把它关在一间黑色的小屋里，把它的眼睛蒙上，并在屋里弄了许多绳子，绳子上有许多的小铃铛。结果蝙蝠一个铃铛也没有碰到，这说明蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。我又把它的耳朵塞上，结果它在屋里乱撞，铃铛响个不停。我第三次把它的嘴塞上，它也在屋里乱撞。这说明蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵。
这到底是什么原理呢？于是，我在网上查找了资料，原来蝙蝠从嘴里可以发出一种声音，这种声音叫做超声波，一旦遇到障碍物，它就会迅速的反弹回来，蝙蝠就立刻改变飞行方向。人们根据蝙蝠的这个特点发明了雷达，雷达和超声波一样，雷达只需要一探测到有障碍物就反射回来，飞行员就立刻驾驶飞机往其他地方飞。
看见了网上说的，证实了我的实验是有效的。
大自然给我们人类的启示真够大啊！人类利用停蜻蜓发明了直升飞机，利用蚊子发明了蚊式战斗机等……这使我明白了，一定要多多观察身边的事物，真是“处处留心皆学问。”
——描写蝙蝠作文600字实用10篇
在石首，最常见的动物就是别人家里的狗、猫，再不就是宠物店里的兔子、仓鼠和一些鸟。没想到，我竟然多次在家里遇见动物中的侠客——蝙蝠。
有一天，我做完作业，准备到客厅看书。刚打开客厅的灯，就看到了一个黑影在天花板下，绕着客厅飞。我一下反应过来，兴奋地冲着妈叫道：“妈，看，蝙蝠！”妈妈走过来，看见了它，想把它弄出去。蝙蝠在几个月前来过一次，小时候也常在家里见到，我并不害怕，但看到蝙蝠飞行的速度，如果一下子撞到我的脸上，也挺吓人的。我撤回房间，把门打开一点儿，躲在门后观看。
妈妈拿着一本书，想拍蝙蝠，把它赶出去。当蝙蝠快飞到妈妈上空里，妈妈就赶快把手伸直，微微跳起，挥出手中的书。眼看就要打中蝙蝠，可是那蝙蝠只是稍一转弯，绕过了那本书，继续在客厅里盘旋。妈妈试了几次都没成功。我想起以前学过的一篇关于蝙蝠的课文，对妈妈说：“妈，没用的，蝙蝠能发出超声波探路，你打不到它的。”妈妈又跳着打了一下，蝙蝠一绕，向房间飞来。我慌了，把门往前推了一点儿，希望它不要飞过来。果然，它又绕了一个弯，飞到客厅那儿去了。最后，没办法了，只好打开窗户，它竟然自己飞出去了。
我虽然知道蝙蝠是用嘴发出超声波的，但不知道它是怎样发出的。于是我查了电脑，知道是靠气流运动引起声带的振动而发声的，蝙蝠能发出频率高于2万赫兹的超声波。它们头部的口鼻上长着被称作“鼻状叶”的结构，在周围还有很复杂的特殊皮肤皱褶，这是一种奇特的超声波装置，具有发射超声波，并能不断发出高频超声波的功能，蝙蝠在飞行时，喉内能产生超声波，并通过口腔发射出来。当超声波遇到昆虫或障碍物反射回来时，蝙蝠能用耳朵接受，而且能判断目标是昆虫还是障碍物，以及距离它多远。
蝙蝠发出的超声波那么神奇，怪不得妈妈打不到它。我叹到。
在生活中，有很多很普通却又很难发现的知识。只要留心观察，就会有收获。
在夏日傍晚低空飞行的动物不是别的，是蝙蝠。
蝙蝠是一种少有的能飞的哺乳动物。它个头很小，全身上下长满了短的绒毛。蝙蝠的皮肤很薄，骨骼很轻，这样的身体结构有利于飞行。蝙蝠小小的头上有一对大大的耳朵，所以它的听力非常灵敏，蝙蝠有比自己身体大几倍的翅膀，它的翅膀有点像我们的手，也有拇指和其他指头，所以被我们称为“翼手类动物”。
蝙蝠经常在晚上出来觅食，通过低空快速飞行来捕捉空气中的飞虫，因为蝙蝠的翅膀很薄，阳光的照射会使它们失去太多水分，所以白天它们会倒挂在黑暗、安静的地方，睡大觉。到了冬天，蝙蝠们一般会在它们的山洞里冬眠，但有一些蝙蝠会迁徙到别的地方去度过冬天。在美国德州的首府奥斯丁至少有32种蝙蝠，每年夏天，会有超100万只游离尾蝠回到这里，繁衍后代。
蝙蝠通过鼻子来捕食飞虫，它的原理是鼻子送出声呐信号后，如果碰到飞虫就会反弹回来，而蝙蝠的大耳朵就会收到这些声呐信号，并确定飞虫的位置，再去捕食。蝙蝠利用超声波判断周围物**置的方法叫“回声定位”，鲸和海豚也有这种功能。
蝙蝠对人们的生活非常重要，因为它们夜里会吃掉害虫，保护庄稼和农作物，比如游离尾蝠一个晚上可以吃掉6000~13000千克的害虫。然而现在每年都有大量的蝙蝠死于杀虫剂和毒药，所以我们要保护蝙蝠。
世界上有一个特殊群体——盲人。他们无论是生活还是工作，都极其不方便。因此，我想为他们量身定制一款机器，叫盲人导航仪。
我的盲人导航仪可不是天马行空的想象，它是有一定的事实依据的。那么，它的原型是谁呢？对了，就是动物界的“瞎子”——蝙蝠。
可是，蝙蝠怎么能给盲人的导航仪做原型呢？它不也是一个彻头彻尾的“盲人”吗？原来，蝙蝠的嘴巴里能发出超声波。这种声音人耳听不见，而蝙蝠却靠它来飞行。如果遇到障碍物，超声波就会反弹，传入蝙蝠的耳朵里。这样，蝙蝠就能清楚地知道何时可以飞行，就相当于GPS一样。
我发明的盲人导航仪，外形跟一粒纽扣差不多，圆圆的。可千万别以“貌”取人，它的作用可多着呢！每当盲人起床时，导航仪就用它体内的雷达来搜索方圆三十米内有什么东西。如果在十米以内，它便会发出“滴滴滴”的声音，范围越小，声音便越急促。如果有人或者动物对盲人的安全构成威胁的话，盲人导航仪便会指导盲人躲避并还击。盲人导航仪的语音系统只能被盲人接收，其他人是听不到的。若是盲人要拿东西，导航仪也会帮助他辨别物品，确保他能准确找到相应物品。
迄今为止，盲人导航仪还是我脑海中的一个构想。“世上无难事，只要肯登攀”，我相信只要我们仔细观察，就会有许多令人意想不到的发现，也能创造出更多为人类造福的机器。
从前，蝙蝠是生活在一个遥远而偏僻的地方，从不和他人来往。有一只小蝙蝠觉得很孤单，总想到外面去闯荡闯荡，顺便寻找自己的亲戚。
于是，小蝙蝠就打点行装出发了。他走啊走，来到了鼠国。“当当当”……鼠国卫兵打开国门一看，只见一个长着翅膀的巨鼠站在门口，门卫大惊失色，忙喊：“鬼呀！”赶紧把城门关得严严实实的。蝙蝠非常纳闷：“我千里迢迢来探亲，怎么把我拒之门外？”
蝙蝠垂头丧气地离开了。哎，我的亲戚莫不是鸟类吧？我和他们一样，都有翅膀。想到这，他兴冲冲地来到树林。一只百灵鸟飞过来，忙问：“你是谁呀？”蝙蝠高兴地说：“亲戚，我终于找到你们了！”话音刚落，百灵鸟生气地说：“你以为你是谁呀？你看看你的翅膀光秃秃的，没羽毛。想到我们这儿来沾亲带故，没门！你这个冒牌货，还不快滚出我们的王国！”
碰了一鼻子灰的蝙蝠只好悻悻离去，当他失意地走到一块农田时，发现田里的庄稼正被成千上万的虫子肆虐地吞噬着。一向好打不*的蝙蝠迅速出手，消灭了一只又一只的害虫。结果，这一年庄稼获得了大丰收。老百姓发现了这一切都归功于蝙蝠，于是纷纷拜访他。一夜之间，蝙蝠成了家喻户晓的名人。
鸟类和鼠类听说了蝙蝠的事迹后，后悔不已，都登门拜访，要和蝙蝠结成亲戚。蝙蝠想，自己和任何一方结为亲戚，都会伤了其中的一方；再说，老百姓是真的需要自己。于是，他婉约地谢绝了鸟类和鼠类的盛情，选择了静静地留下来。
从那以后，蝙蝠就不再四处寻亲了。
每当深夜，大地被月光笼罩时，总能看到蝙蝠在夜空中自由穿梭，心中顿生无限羡慕。
一天深夜醒来，我发现自己居然穿上了蝙蝠侠的服装。我兴奋地在床上跳了起来，啊！痛，我喊道。原来我飞了起来，头撞到了房顶，我尝试着跳到了窗外，发现我居然能在夜空中飞翔。
我开心地遨游在天空中，张开双臂，起先有些不稳，差点儿掉了下去，后来我就能熟练、*稳地飞翔在空中。深夜的街道很安静，只有忽闪忽现的灯光从窗户中透出来。飞着飞着，我发现前面有一个大红点，原来是一处居民楼着火了。于是，我以最快的速度向下降。
终于*稳着地了，消防员说在21层的林老太太的孙女还在房内，我二话不说飞到了21层，穿过窗户飞进了房间。房间内火势凶猛，浓烟呛得我喘不过气来，我打开了自动手电筒，由于火太大，所以很难分辨出方向。就在这时，我听见了小女孩的哭声，我循着哭声来到了女孩所在的房间，原来女孩躲在了一个小角落里。我小心翼翼地抱起这个小女孩，生怕把她摔着，最后将她安全地送到了地面，老太太含着泪不停地对我说谢谢。
第二天，M市**亲自为我发了奖状，上面写着*民英雄奖。
如果你在夜晚看到有人影在天空飞翔，你可千万别惊讶，因为那是我在行侠仗义。
“一、二、三”开门，只见我们如临大敌、哆哆嗦嗦地打开了家门。你要问怎么回事？这还需要我从头说起……．
晚上，我一个人在家津津有味的看着电视，这时我感到有点热，当我拉开窗帘，准备打开窗户时，一只不速之客进入了我的视线。我的举动惊动了它，它立即在天花板上飞舞，当它停在窗台上时，我才定睛一看，“啊！是蝙蝠！”，我吓的连声音都变了味。只见它怒视着我，张开了嘴，露出了锋利的牙齿，一副气势汹汹的模样。这令我毛骨悚然，再加上妈妈以前给我讲过蝙蝠吸血的故事，我更加害怕。蝙蝠向我发起了进攻，它一个俯冲冲向我，我向下一蹲，躲过了这次攻击。
我给妈妈打完电话后，连上衣都没来得及穿就跑到了院子里，这时我的好朋友从课外班回来了，我向他讲述了事情的原委，之后爸爸妈妈风风火火地也回来了，我们组成了一支“家庭抗蝠队”。
当我们战战兢兢、如临大敌地进入家里时，蝙蝠仍然横冲直撞的在房里飞，我和妈妈胆子小躲在了屋里，只留了一条门缝往外看，昔日威武勇猛的老爸也没了往日的威风，猫着腰无奈地看着头顶狂飞乱舞地黑色精灵。经过商量，爸爸决定执行A方案————关上灯打开窗户，把蝙蝠赶出去。爸爸全幅武装操起扫把，小声吆喝着，但蝙蝠显然是受到了惊吓，无论如何也找不到窗户的出口，只是漫无目的地上下翻飞，直到累得倒立在天花板上一动不动。爸爸看这招对它没用，只好执行b方案————活捉。只见爸爸戴上了厚厚的棉手套，东抓抓，西抓抓，那样子十分滑稽，就算专业的小丑苦练十年也不能达到这种水*。让我们隔着门缝也忍俊不尽。不过这招还真管用，正当蝙蝠停下来休息时，爸爸一把抓住它扔了出去，之后迅速关上了窗户。
家里怎么会有蝙蝠？经过仔细寻找，发现是从空调洞里钻进来的，爸爸把洞堵死后，蝙蝠引起的风波也随之而去了。
在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附着在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上，落在野马头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。
实际上，吸血蝙蝠吸取的血量甚少，根本不至于让野马毙命，真正的死因，是缘于自身不可扼制的狂怒和内心的烦躁。现实生活中，不也往往会出现相类似的情况吗？有不少的人，凡事都过于较真，对琐屑之事也是斤斤计较，绝不愿意令自己有丝毫的吃亏，一旦得理，更是不让人，纠缠不已。这样，最终，好像是自己胜利了，可在处理的过程中，势必要徒然耗费自己宝贵的时间、精力，损害自己的情绪，从而影响自己的生活质量。倒是实实在在让自己成为了一个人生的失败者。
对于生活中的琐事侵扰，甚或是来自己外界的些微侵犯，有是还是置之不理为佳。一位哲人说的好：如果，你被疯狗咬了，难道非要把侵犯你的疯狗也反咬一口吗？
是啊，遇事还是要有一种*和的心态，这样才能生活的更加理智，知自己该何去何从，才不至由于琐事影响自己真正要做的事！
前几天，我和妈妈捉到一只蝙蝠，想*距离观察一下，便把它关在一个透明的塑料盒里，在盖子上戳几个透气孔，打算养段时间。我们在盒壁上垂直挂了一块布，一头拖在盒子外边，用夹子夹住，方便垂挂。我给它取名叫“阿福”。
阿福非常胆小，好长时间都趴在盒底不动。我看到它浑身灰棕色，眼睛黑溜溜的，耳朵小小的，真像小老鼠，有趣极了！我和妈妈试着喂它牛奶，用吸管吸一点儿，从透气孔伸进去，把牛奶吹在盒底。它起先不敢吃，我们静静地在边上等了一会儿。它终于经不住奶香味的诱惑，尝了尝，马上大口大口地吃起来，露出粉红色的舌头。那舌头可真小，只有芝麻那么大。看！它打了个哈欠！那两排牙齿如同针尖一般！“哇！好可爱！”我和妈妈惊呼起来，“简直就是微型猫嘴！”
阿福白天一般在睡大觉。它时而用四肢抓住布帘，垂直挂着睡；时而抓住盒盖上的小孔，肚子朝上睡，像极了厨房里的吸顶灯。趁这时，妈妈就赶紧给它打扫“房间”。她先准备好几块剪成小块的抹布和一双一次性筷子。她怕阿福突然飞出来咬她，总是战战兢兢地把盖子掀开一条缝，到水龙头下冲一点儿水，晃几下，连同粪便一起倒掉。接着，再冲一点儿水，用筷子夹住抹布伸到里面去擦洗一遍，完了再把水倒掉。最后，用干抹布擦干，盒子里就干干净净了。我在一边看得提心吊胆，阿福也是吓得一动也不敢动，等洗完过了好一会儿，它才敢偷偷地换个位置。
阿福也很狡猾，总爱装死。有一天晚上，我们给它喂了牛奶，阿福的嘴巴浸在牛奶里，可它一直紧闭双眼，趴着不动。妈妈说：“准又是在装死。”我也觉得是。等了很久，我不耐烦了，便晃晃盒子，阿福的身子都被牛奶浸透了，它还是不动，我想，应该没死吧！但过了许久，它还是老样子，我们就觉得它这回真的是死了，打算第二天把它扔了。我非常舍不得，也很后悔没有早点把它放走，有点想哭。妈妈不死心，蹑手蹑脚地进了放着阿福的卫生间，也不开灯，就着外面的灯光观察它。突然，她冲过来对我说：“阿福正在舔身上的牛奶，你去看的时候不要开灯，别吓着了它！”我赶紧跑过去，看到它正张开四肢，腋窝下、肚皮上，舔得可认真呢！我也终于看到了它前后肢之间的薄膜。妈妈想捉弄它一下，打开了电灯，它立刻停住了。我一碰盒子，它马上“啪”的一下，以闪电般的速度“倒地而死”，一只前肢来不及放好，高高地指着天空，也不敢放下了。我们再也忍不住了，哈哈大笑起来。
现在，我们已把阿福放生了，毕竟大自然才是它最好的家。那天晚饭后，在爸爸的催促下，我捧着盒子，和妈妈一起来到楼下，把阿福放在树底下，它还是趴在盒盖上不动。为了防止传播疾病，我们在空盒子里放上几块酒精棉花烧了一下，消消毒。等我们转过身再去看阿福时，它已无影无踪了。
夏天的夜晚，我们经常会看到天空中有许多敏捷的“幽灵”，它是飞蛾和蚊子的“终结者”，但它的视力却不是一般的差，几乎是个“瞎子”，没错，它就是蝙蝠！
或许人们会问“既然蝙蝠的视力那么差，那它是凭借什么本领捕食飞蛾和蚊子的？”其实蝙蝠根本不是靠视力捕猎和飞行的，而是靠另一个大法宝——回声定位：蝙蝠利用嘴巴发出超声波，超声波碰到障碍物后反弹回来，用耳朵接收后，便精准的锁定障碍物或猎物，指挥敏锐的身手迅速完成捕猎和躲避。
生活中，我们也许遇到过不少残疾人，他们有的失去了双手；有的失去了双腿；有的失去了视力……他们需要我们的关注，更需要我们的帮助。你也许会认为，既然他们残疾了，肯定丧失了自立更生的能力，可真的是这样吗？
不知你是否见过这样的场景：一个失去双手的残疾人正在刚劲有力地用脚写字、一个盲人正在拉动听的二胡……当然也有的在乞讨，为什么同样是残疾人，有的就会自强不息，有的却自暴自弃？
残疾人固然需要我们的帮助，但上帝对万事万物都是公*的，就像蝙蝠失去了视力，生活中没有了白昼的天空，却拥有无与伦比的回声定位，成为黑夜天空的霸主。连动物都是如此，更何况我们人类呢？
人可怜的原因并不是身体上的缺陷，而是心灵上的缺失，给他们致命一击的往往不是来自身体，而是来自心灵。他们只会想我为什么这么差，为什么上帝如此不公……各种抱怨，从来不会去想这件事我做不了，那我就加倍努力的去做我可以做的事……
上帝给你关上一道门，就一定会为你打开一扇窗！我们不能把自己封印在负能量的世界里不能自拔，应该勇敢地接受正能量的召唤，活在一个乐观的世界里。记住“世上无难事，只怕有心人！”无论遇到多大困难，身处何种险境，只要你自己不言失败，就没有人能打败你，就像蝙蝠一样，虽然失去了世界的白昼，却舞出了黑夜的高贵。
大家好，我叫昆昆，是一只可爱的小蝙蝠。我是大家族中的小不点，本以为不能为家族带来荣誉，却成为众多蝙蝠中一颗闪耀的明星。一天晚上，我和往常一样出去觅食，见同伴们睡得正香，便独自去寻食了。
啊，今天的美食成群，不到半个时辰，我就打起了饱嗝。我高高兴兴地往家走，忽然“扑”地一声，我被什么东西困住，难受极了。我定睛一看，原来是人类。我心想：完了完了，这肯定是人类的圈套，等我吃饱了，他们就把我杀了！我被人类带到了他们的住所里，过了一会儿，他们把我的眼睛给蒙住了，让我在挂满铃铛的屋子里飞。嘻嘻，这难不倒我，我用嘴巴发出超声波，声波遇到障碍物就反射回我的耳朵里，我就立刻改变飞行方向。在这样的屋子里飞真是小菜一碟！第二天，我又被他们带到了屋子里，这次他们把我的耳朵和嘴分别都封上了，又让我在屋子里飞。这次可惨了，因为耳朵和嘴不能配合，害得我在屋子里东碰西撞，头上起了好几个大包。真惨哪！
随后的几天，人类变得温柔了，给了我好多好吃的，苍蝇、蚊子和飞蛾应有尽有，我头上的包一下就好了。过了几天，他们把我放了。我回到家后，亲朋好友围着我又蹦又跳。听妈妈说，我不在家的日子，爸爸为了找我，翻过一座座山，越过一条条河，终于知道我被人类抓住了。为了救我，爸爸不顾危险，冲进了人类的住宅。无意间听到了人类的谈话：“这只小蝙蝠帮了我们的大忙，给了我灵感，让我制造出来了雷达！”
从此，我成了众多蝙蝠闲聊时的焦点。我每经过一堆蝙蝠旁边的时候，都会听见这样一句话：“昆昆真了不起！”
——蝙蝠与雷达的教案实用5份
教学目标
1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。
2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。
3.能用普通话交谈，能认真倾听。
4.培养学生认真观察的*惯。
教学重点
能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语言的连贯性和条理性。
教学难点
培养学生认真观察的*惯。
教具准备
课件
教学设计
一、导入新课(出示课件2)
师：我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附*的小树林使我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)
二、明确目标(出示课件3)
1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢?请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。
2.确定*作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。
3.明确本次*作的要求：(出示课件4)
a.写作范围：自己喜欢的一个地方。
b.通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容：(出示课件5)
a.你打算推荐什么地方?
b.这个地方在哪里?
c.有什么特别之处?
三、分析示例，打开思路。
1.同学们先看看书上的例子吧!
推荐一个古镇：
这个古镇很美……
那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
2.师生共同总结。
总结并板书：按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感。(出示课件6)
(板书：按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感)
四、口头交流，为写铺垫。
1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢?
2.先小组交流，互相评议;
3.在班级交流，互相评议。
4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序;写景文章如何抓住景物特点;如何突出重点;哪些是由心而发的感受。
预设：(出示课件7)
顺序：由远及*、由*及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。
特点：形状、颜色、大小等;
重点：在诸多景物中最有特色的;
情感：真实的`感受。
五、布局谋篇，读写结合。
1.写作文前先有个思路，应该怎么写呢?(板书：开头中间结尾)
拿我们要写的这篇*作来说，应该怎么来列提纲呢?
推荐一个好的地方(提纲)
(出示课件8)
开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。(总写)
中间：(分写)
第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。
第二种：可以选几处(两三处)具有代表性的景物来描写。
第三种：可以按照方位变化来描写。
第四种：展开合理想象。
结尾：写自己的内心感受。(总写)
2.在作文草稿本上列一个提纲。
3.交流提纲。
六、动笔练*(出示课件9)
根据你刚才的材料进行写作练*，注意要把景物写具体。
1.起草作文，教师巡视。
2.分享草稿。
(1)想一想，应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方?
(2)写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
七、分析小结
这节*作课，我们学*了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。
板书设计：
推荐一个好地方
按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感
开头中间结尾
教学反思：
作文教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。在这节课的教学中，我总结了自己的优势和不足之处：
1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2.在这节课的教学中，我充分照顾到不同阶层学生的情况，通过设置“组织材料”“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
3.教学中还存在一些不足之处，比如，没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改进。
教学目标
①认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
②朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。
③搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
课前准备
①生字词卡片或抄写有生字新词的小黑板。
②教师搜集有关仿生学的图文资料，准备蝙蝠图片、雷达图片。
第一课时
预*探究
●以图为媒，引入新课
（依次出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。
蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学*一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板书课题）
●朗读课文，读通读顺
①自由朗读课文两遍，难读句子多读几遍，标出自然段序号，画出生字词，读准字音。
②两人一组轮流读课文，互相认读生字词。
③出示写有生字词的小黑板，指名开火车从读生字词，提示学生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。
合作交流
①课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的话说一说。
②指名说，教师根据说的情况，小结归纳主要内容的方法，如：有的同学是抓住课题联系课文归纳的，有的同学是把课文各部分意思连起来归纳的。
●填表助学，自主阅读
①指名朗读第三自然段，找一找：含有关联词的句子，如“即使……也……”，想想说明了什么；文中提出什么疑问？请读出疑问的语气。
③默读四、五、六自然段，填写下表。（表中加黑部分为需填写的内容，答案供参考，只要学生抓住要点即可，语言是否简洁不做重点强调）
试验顺序
试验方式
试验结果
试验结论
第一次
把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。
铃铛一个也没响，绳子一根也碰着。
蝙蝠夜间飞行，靠的.不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。
第二次
把蝙蝠的耳朵塞上。。
蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。
第三次
把蝙蝠的嘴巴封住。
蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。
③交流：先在小组，再在班上交流填与表格的情况。
第二课时
一、复*旧课，导入新课
1、听写本课生词。自我批改，错的订正一遍。
2、指名说一说课文大意后引入新课：这节课我们重点探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的，以及雷达与蝙蝠之间的联系。
品读体验
1、自由读七、八自然段，想一想上述问题。
2、以演促读，理解蝙蝠探路的办法，指三名同学表演，一生当“蝙蝠”，一生当“嘴里发出的超声波”，一生当障碍物。
3、以画促读，理解蝙蝠探路与雷达之间的联系。
a）请用图示表示蝙蝠探路和雷达探测。（下列图示供参考）
嘴巴超声波天线无线电波
障障
碍碍
反射物反射物
耳朵荧光屏
（蝙蝠）（雷达）
b）填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。
飞机上的雷达就像是蝙蝠的（）。
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）
巩固延伸
①默读全文，说说你从本文中受到什么启示？适当交流“我也要从动物身上得到启示，设计一个小发明。”
②阅读文后“资料袋”，教师出示有关仿生学的图片，补充相关文字资料，激发学生的好奇心和阅读与探究兴趣。
③布置学生课外搜集关于仿生学的资料，有兴趣的话，结合综合性学*，设计小发明并动手。
板书：蝙蝠和雷达
耳朵雷达
蝙蝠飞机
素质教学目标
1、认识“蝙、蝠、蛾、铛、碍”等5个生字，会写“ 蝙、蝠、捕、蛾、蚊”等12个生字，能正确读写“蝙蝠、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、横七竖八、铃铛、苍蝇、揭开、障碍物、荧光屏”等词语。
2、弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。
3、正确、流利、有感情朗读课文。
4、通过学*，让学生了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示 。激发学生爱科学，从小就有探索科学奥秘的兴趣。
教学重点
让学生了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示。激发学生爱科学，从小就有探索科学奥秘的兴趣。
教学难点
弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。
课前准备：
1、师生收集有关蝙蝠的资料。
2、阅读文后的“小链接”，查找相关的资料。
教学时数
二课时。
教学过程
第一课时
（一）揭题、审题（约3分钟）
1．出示蝙蝠图片，问：这是什么？师板书：蝙蝠，学生书空。谁来介绍一下蝙蝠？
2．出示雷达图片，问：这是什么？（师板书：雷达）谁知道雷达是什么？ (学生如不知，教师可做简单介绍。)
3．蝙蝠是一种动物，雷达是一种仪器，为什么在这两者中间加个“和”字？师板书：和。
4．学生齐读课题--蝙蝠和雷达。 看了题目，你想到了什么问题？
（二）初读课文，整体感知，注意读准字音。（10分钟）
1．请大家打开课文读一读，注意把生字读准。
2、学生互用用生字词卡片检查生字读音。（特别注意“钟、障、荧”都是后鼻音，要读准。读准翅舌音“竖、钟、超、障”;多音字“系着许多铃铛”的“系”;字形难点：“配”的左边不能写成“西”，右边是“己”不是“已”或“巳”。）
3、谁愿意把自己落的最好的读段落读给大家听？（读后评议纠正读错字音及读破句的地方。）
（三）再读课文，学生质疑、理清层次（5~8分钟）
1．认真默读课文：边读边想：哪几个自然段是写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的？疑难之处做上记号。
2．学生按要求默读课文，学生思考后，4人小组讨论得出：课文第4至第7自然段写了科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘。1、2、8段写蝙蝠与雷达之间的联系的。
3、学生质疑。
（四）、探究问题，寻求答案（15分钟）
1．指名读第3自然段。思考：这一自然段写的什么内容？
（蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。）
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。
在讨论的基础上得出：夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。
指导朗读有关句子，读出蝙蝠夜行的高超本领。（理解“无论……也……”和“即使……也……”两个句子。）
2．这些引起了科学家怎样的思考？提出问题：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的？他们怎样做试验的？做过几次？结果呢？
学生带着问题默读第4至第6自然段课文，并填表。
3．学生交流填表情况。
第一次试验第二次试验第三次试验
实验目的
实验方法
实验结论
4．这三次试验证明了什么？把能回答这个问题的句子找出来，用“～～”画出。（三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。）
投影：
A“蝙蝠夜里飞行，靠的.不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”B“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”
对比A句与B句的不同，理解“配合”在句中的作用。
5．读第7自然段，能否用最简单明了的方式表达蝙蝠夜里飞行的奥秘。（ 学生整理思路，设计板书）
蝙蝠：嘴→发出超声波→障碍物→反射回来的超声波→耳朵。
6．科学家为什么会去研究蝙蝠用什么器官来探路呢？
小结：蝙蝠的飞行，引起科学家去探索研究，说明只要善于观察，才会有所发现。
第二课时
人类的许多创造发明，都是从动物身上得到启示的。善于夜间飞行的蝙蝠，给人们很多启示。
（一）探究发明原因，引思“和”
1．指名读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的什么？
教师要抓住“夜航”这个词激发学生质疑——为什么飞机能在黑夜间安全飞行？
2．再让学生带着这个疑问继续看书，看看书中有这样的问话吗？有回答的话吗？学生通过阅读找到“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？”“原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”（初步认识设问句）
上节课，我们研究了蝙蝠夜间飞行探路的工具是耳朵和嘴，并且揭示出其中奥秘。这节课又知道科学家根据这个启示，使飞机能安全飞行了。
（二）抓住联系，紧扣“和”
1．飞机为什么能在夜间飞行？（装有雷达）
2．读课文第8段，出示课后思考题2的小黑板，练*填空。
飞机上的雷达就像是蝙蝠的( )雷达发出的无线电波就像蝙蝠( )雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )
3．小结：
（1）雷达通过天线，发出无线电波，起到蝙蝠嘴的作用；
（2）无线电波遇到障碍物，反射回来，显示在荧光屏上，起到蝙蝠耳朵使用；
（3）飞行员是通过荧光屏了解情况，探明航线，在夜间飞行的。
4、理解“模仿”一词。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。科学家模仿 ， 。 模仿 ， 。
之所以雷达和蝙蝠有这些相似之处，因为它是科学家模仿蝙蝠而发明的。
（三）回归整体，总结升华， 练*表达
1、从哪些词中你可以看出科学家揭示出蝙蝠夜行的秘密是要付出艰苦的努力的？你们能想象出科学家是怎样一遍又一遍地反复研究的吗？
2．在蝙蝠和雷达之间加个“和”字，这是为什么呢？（人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。）
3、同学们，现在我们来到“仿生馆”。在这个“仿生馆”里有人类许多的重大发明。“仿生馆”中部分字迹被人遮住，你们猜猜，会有些什么呢?
蝙蝠 和 雷达 和 和
谁来作解说员，为我们讲解一下？
4、带着情感齐读全文。
同学们，希望你们从更多的生物中，得到更多的启示，有更多的发明创造，希望你们像一只只雄鹰展翅飞翔在科学的蓝天上，未来的科学家就在我们中间。
板书：
教学目标：
1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、应光屏、横七竖八”等词语。
2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
教学重点：深入体会课文内容，明白科学家是怎样从蝙蝠身上受到启示，以及飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
教学难点：积累运用语言，对照图，组织语言，说清楚蝙蝠探路的秘密和雷达的工作原理。
课前准备：学生课前搜集关于仿生学的资料课件一个
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、直接导入
1．今天早上，我们预*了《蝙蝠和雷达》这篇课文。大家都知道，蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，课文为什么把它联系在一起了呢？今天，我们带着这个疑问一起走进课本解决问题。
2．首先，我们课前放松一下，走进字词林。猜一猜：（幻灯片1）
三人（）三木（）三口（）十五天（）......
看我们今天的生字林（幻灯片2），你也能说出几个趣味题来让大家猜猜你说的是其中的哪个字吗？
在识记过程中，你觉得哪个字需要提醒大家注意的？（如蝙蝠的蝙是第一声不要读成第三声）荧字是后鼻音不要读成前鼻音......
下面让我们走进词语林：开小火车形式领读；说一说你已经理解的生字词语的意思。
二、初读课文，整体感知
1、生字词语认读得差不多了，那么同学们课文读通顺了吗？分小组读。比一比哪个小组同学读得最认真，最整齐。并思考问题：课文主要讲了一件什么事情？并试着分段
2、课文读完了，看来同学们课前预*工作做得不错，希望再接再厉，在以后的预*工作中更上一层楼。
3、第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。（1、2自然段）
第二部分：科学家们做了三次实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。（3－７）
第三部分：科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。
三、研读重点段落
1、既然课文题目是《蝙蝠和雷达》，那我们应该重点研究的是哪一部分？（第二部分）
2、指名读第三自然段，其他同学认真听，并拿出笔画出含有关联词的.句子，并想想说明了什么问题？（即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。）并用“即使......也......”造句
3、针对“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开”这一情况，作者发出了怎样的疑问。齐读，点名读，读出疑问语气。
4、真的是蝙蝠的眼睛特别敏锐吗？不是。那到底是怎么回事呢？小组合作，默读4、５、６自然段，并完成下面的表格。
试验顺序
试验方式
试验结果
试验结论
第一次
把蝙蝠的眼睛蒙上
铃铛一个也响
蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路。
第二次
把蝙蝠的耳朵塞上
铃铛响个不停
第三次
把蝙蝠的嘴巴封住
铃铛象个不停
先在小组，再在班上交流填写表格的情况。
互看图表，并用自己的话说一说：科学家是怎样揭开蝙蝠探路之迷的？
师小结：
出示句子：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。说一说你从句子里体会到什么？（感悟“经过反复、终于）
蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的呢？雷达与蝙蝠有什么联系？下节课我们再来阅读探究这些问题。
作业布置：
1、写一写生字词语。
第二课时
一、读课文，复*巩固
1、听写词语
2、仿照写句子。（即使...也，终于）
3、读课文，说说文章主要写内容。
4、引入新课：这节课我们重点探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的，以及雷达与蝙蝠之间的联系。
二、合作阅读，突破重难点
1、默读7、8自然段，思考上述问题。
2、以画促读，理解蝙蝠探路与雷达之间的联系。
嘴巴天线
超声波无线电波
障碍物障碍物
反射反射
耳朵荧光屏
3、填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。
飞机上的天线就像是蝙蝠的（）。
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。
三、小结全文，延伸拓展
默读全文，说说你从本文中受到什么启示？
阅读文后”资料袋“，出示有关仿生学的图片，补充相关文字资料，激发学生的阅读与探究兴趣。
四、作业布置
完成作业本中练*。
课后反思：
本堂课利用板书，突破重难点。蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理之间的联系是课文的重点，也是课文的难点所在。为了突破这一重难点，我采用了简单示意图，直观地显现蝙蝠夜间飞行的特点，然后指导学生在自学的基础上，画出雷达的工作示意图，再借助这两份示意图，找出它们之间的相似之处，化难为易。
在学*科学家三次实验的经过，填写表格这一学*环节没有处理好，因为这一部分内容简单，而花时太多，挤占了后面仿写的时间。学生在复述这部分内容时，没有很好地运用到课文中的语言，只是用自己的话来组织语言，没有达到目的复述课文的真正用品。复述完后，如能带领学生再回到课文中读一读，回味课文语言，感情课文语言，体会作者写作思路的缜密，我相信效果会更好。
对课文的理解还不够深入，尽管学生进行了大量的说的训练，但思考和问题过于浅显，对学生的思维素质没有很大的促进和影响，生成性的东西较少，读的训练还显得较为薄弱。
多媒体辅助教学，就是将计算机的多媒体教学软件，直接用于课堂教学之中，优化教学过程，帮助教师完成预定的教学目标，激发学*兴趣，提高课堂教学效率。《蝙蝠和雷达》是一篇科普小品。在如何引导学生理解课文内容，激发学生爱科学、学科学的兴趣方面，多媒体发挥了重要的作用。
一、创设教学情境，激发学*兴趣
美国心理学家布鲁纳说：学*的最好刺激乃是对学*材料的兴趣。良好的教学情景是唤醒学生主体意识，产生强烈探求欲望的敲门砖。CAI在色彩、动画、声音上比其他的教学手段更加形象、生动，立体感强，使学生大开眼界，从而揭发学生的学*兴趣。
教学《蝙蝠和雷达》时，教师首先放飞机夜航的动画片：在茫茫的夜空中，一红一绿的两盏等不停地闪烁，这是飞机在夜航。幽美的夜空，神秘的亮光立刻吸引了学生，激发起探究的欲望。教师提问：飞机靠什么在夜间安全航行呢？。
二、优化教学方法，培养学*能力
科普作品包含着丰富的科学知识和推理过程，让学生参与科学家的推理过程，经过自己的智力活动，支配、运用已有的知识，从中探求真理，发现真知，是教学的难点。CAI却可以事先安排好推理的程序和步骤，让学生直接参与，自主探索。
教学《蝙蝠和雷达》第3．4自然段。
1．教师设计好科学家三次让蝙蝠飞行的实验情况统计表，问：小朋友，让我们都来当完成这几次实验的科学家，共同揭开蝙蝠飞行的秘密，好吗？
2．学生分组合作学*。要求：填表，各小组分别介绍三次实验的场地布置情况、试验的方法、结果以及证明的问题。
3．汇报、交流。
4．辨析词语：蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的。这句话中去掉配合起来通吗？为什么要加上配合起来。
学生通过独立思考，协作学*或向老师求助获取知识形成自己的观点。教师利用多媒体指导，点拨，是学*群体活动的组织者，节省了大量的时间，提高了学生自主学*的能力。
象为直观，解决重点、难点。
蝙蝠利用超声波探路和雷达利用无线电波导航原理之间的相似之处是课文的难点。这时多媒体就能发挥优势，化无形为有形，化无声为有声，使用抽象变得直观、生动。 教学这一部分时：
1．多媒体演示蝙蝠利用超声波探路。
2．自由读课文，想一想，蝙蝠是怎样用嘴探路的'？谁来把这些卡片贴在相应的位置上，并画上表示超声波进行方向的箭头？
3．说话训练：根据蝙蝠探路图，联系说话。
4．雷达是怎样导航的？（同上）
蝙蝠探路和雷达导航的原理两者之间有何相似之处？教者利用多媒体设计了两个练*，帮助学生理解、加深印象，并创设情景，激发学生参与训练的欲望，提高训练的质量。
多媒体显示：
飞机上的雷达就像是蝙蝠的 。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠 。
雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。
2．想象训练和说话训练：蝙蝠和雷达的对话。
如何把枯燥的文字变成一个个鲜活的材料，在学生脑中动起来。教者紧扣住语言训练和想象训练这一着力点组织教学。学生学完蝙蝠探路的方法和雷达导航的原理，观看多媒体：蝙蝠拜访雷达。
（教师讲解：有一回，蝙蝠在晚上飞行时发现了夜航的飞机。他非常惊讶，新想：这飞机怎么也有夜间飞行的本领？经过打听，他知道了，原来是因为飞机上装有雷达。那么雷达究竟是如何帮助夜航的飞机安全飞行的呢？蝙蝠不明白。为了搞清楚这个问题，他决定去拜访雷达。蝙蝠会向雷达问些什么问题？雷达又是如何回答的呢？）
同座位的同学，一个做蝙蝠，一个做雷达，试着说一说，并表演蝙蝠和雷达的对话。
唤起学生感知，拓展思维空间。
人类在生物的启示下发明新技术，新工具又何止雷达呢？你们还知道哪些事例？
1．观看一段利用仿生学发明、创造的片子。如：鱼与船，丝茅草与锯子，鸟与飞机
2．介绍学生阅览一些仿生学方面的科普读物。
3．根据观看的片子或自己动手做实验，完成一篇科学小论文《鸭子和潜水员》。
课本、教材和课堂教学作为学生学*的起点，课堂上传授知识、技能，组织讨论、学*，课外带领学生走进生活，走进大自然，让学生去发现、去探索，去创造。这就达到了教学的目的。
——蝙蝠的作文300字 (菁华6篇)
百鸟之王，凤凰的生日到了，所有鸟儿都来到了凤凰家庆祝它的生日。
可是，蝙蝠却躲在树洞里睡懒觉，凤凰知道后，怒气冲冲地来到蝙蝠家问：“前几天是我的生日，别的鸟儿都到我家参加了我的生日聚会，你为什么不来参加呢？”
蝙蝠说：“我有脚，不属于鸟类，不归你管。”凤凰听了无言以对，只好怏怏地走了。蝙蝠得意极了，心里想：我不属于鸟类，你是管不了我的。
后来，到了麒麟的生日，蝙蝠还是没有去参加麒麟的生日。
麒麟知道后，也来质问蝙蝠：“在我生日那天你为什么没来？”
蝙蝠说：“我有翅膀，属于鸟类，不归你管。”麒麟说：“上次凤凰过生日，你没有参加，你不是说你有脚，不属于鸟类吗？”蝙蝠听了哑口无言，不好意思地低下了头。原来蝙蝠为了不去祝寿，不断变换说辞，变换身份，最后得罪了不少动物。看来做人还是要真诚啊！
我是一只蝙蝠，长得很丑，脾气坏，性格孤僻，全身还携带了一百种可以致命的病毒。他们对我来说影响极低，但对于人类来说足以致命。
我不想破坏大自然的*衡，不给人类带去灾难，只能卑微的生存，进化成没人喜欢的样子。深居简出，夜里出门，幻想可以和人类永远井水不犯河水。可是有一天，我的幻想还是破灭了。有一群人闯进山洞抓走了我的家人，我不明白，他们为什么非要抓走我们，难道他们一点也不畏惧我们的长相吗？
后来我才知道，尽管我们都长成这样了，也无法阻止某些人。因为这些人为了吃什么都做的出来，或许我们真要把“我有毒”写在身上吧。千百年来难驯养了鸡鸭牛羊已经享用了数不尽的福泽，但也因为吃了几百年，有些人说吃够了，想要吃一些野味儿，于是他们开始虐杀食用野生动物，对此我只想说:“愚蠢 ”
一天，一只麻雀被箭射伤了。麻雀对蝙蝠说：“蝙蝠哥，请帮我向妈妈报告一个消息来救我。”蝙蝠说：“怎么，我不是鸟。”麻雀说：“你有翅膀。你会飞。你怎么不是鸟？”蝙蝠说：“但是你有什么证据证明我是一只鸟呢？再说我还有脚！”之后蝙蝠飞走了，小鸽子飞过来帮麻雀报信。麻雀说；谢谢你，鸽子。你将来可以加入我们成为一名邮递员。”小鸽子高兴地接受了。
事情传来传去，传到了鹰的'耳朵里，鹰是一家之主。老鹰宣布：“从现在开始，小鸽子将成为我们的邮递员。同时，蝙蝠不再是我们鸟类的成员。没有什么是关于蝙蝠的。”大家都很高兴欢迎新成员，小鸽子。
动物王国的金狮王庆祝了他的生日。小兔子准备了生日礼物，正要出门。蝙蝠从小兔子手中接过礼物，带着翅膀飞向狮子的家。狮子的房子正在举行聚会。蝙蝠把兔子的礼物送给了狮子。狮子试图赞美蝙蝠。但是兔子哭着告诉了狮子。狮子生气地说：“你不再是我的无聊爬虫了。”
今天傍晚，我在院子里乘凉。突然发现一只蝙蝠在我们家二楼的窗户边飞来飞去。好奇心驱使我放下饭碗去看蝙蝠。
等我走到院子里后，发现蝙蝠不见了。我等了好久也不见它的影子。就上楼看电视去了。我来到楼上，发现蝙蝠竟在我的房间里。它飞一圈，就在墙角边停一下，飞一圈，又在墙角边停一下。它大概是想飞出这小房间吧？可是不管它怎么飞，就是飞不出。我想帮它飞出去，就下楼拿来网，想先让它飞进网里，再把它放走。但蝙蝠却不领我的情，怎么也不肯往我的网里飞。我想：大概是怕我伤害它吧。我见蝙蝠又一次停在角落里面时，轻轻用网把它罩住，然后用木棒轻轻地拍打几下，蝙蝠不得不入网了。
为了不惊动它，我把网拿到院子里，让它自己逃出去。大约过了半个多小时，我来看时，它早已飞走了。
今天，我们班来了一只可怜的蝙蝠。它怎么可怜的呢？请大家一起来听听吧！
第一节课下课以后，同学们大叫：“有蝙蝠呀！”同学们马上都冲了过去。袁宇轩更是勇敢，他用东西丢那一只蝙蝠。
他这次居然丢我的笔，我大叫：“别，别！别丟啊，打中了就惨了，呜呜！”我在那里直叫，“还好，还好。”我松了一口气。
这时，陈思宇拿起笔就要丢蝙蝠，我一把抢了过来：“谁让你丢的！”我一下气得火冒三丈，但又不想见陈思宇，便生气地走开了。再看大伙那儿，许多人使用东西朝蝙蝠打去。
可那只蝙蝠怎么也不服输，一直抓着窗帘不放，好像拼命叫道：“我不下来，我怎么也不下来。”它一直在尖叫，一直抓着窗帘，似乎，已经固定在窗帘上了。蝙蝠看着下面一个个大大的怪物，似乎要把自己吃掉。
可怜的小蝙蝠，最终，还是死在了周浩宇和袁宇轩的脚下。这只蝙蝠真有点可怜。可怜的小蝙蝠被他们俩一脚一脚地踢出了门……
大家好，我是小蝙蝠黑黑。虽然我们会飞，但却不是鸟，是哺乳动物。白天，我们在洞里休息，一到晚上，就飞到外面捉蚊子、飞蛾等小昆虫吃。
我们在夜间飞行，遇到障碍物总能轻巧地避开，即使是一根极细的电线，我们也能机灵地躲闪开去。人们都认为我们的眼睛特别敏锐，其实他们想错了。我们飞行可不是靠眼睛，我们有自己特有的“法宝”。
我们一边飞，一边在嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不到的，只有我们蝙蝠才可以听见。我们发出的超声波像波浪一样推进，遇到障碍物就会反弹回来，传到我们的耳朵里，我们就立刻改变飞行方向。这就是我们飞行的秘密，你一定没猜到吧！
其实，科学家早就发现了我们蝙蝠飞行的秘密，并且发明了雷达。飞机装上雷达之后，也能像我们一样在夜间安全飞行，气象学家有了雷达，就可以观测天气现象了……
一想到这些，我真为我们蝙蝠感到自豪！
——爱情的作文600字实用5份
爸爸，您是参天大树，遮挡着我“心中的风风雨雨”；妈妈，您是春天的暖阳，温暖着我的心窝。你们对我的爱就像香甜的蜂蜜，滋润着我的心田。
所有的父母都疼爱自己的孩子，从孩子出生的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，我的父母也一样。
爸爸，谢谢您！无论什么时候，您都用坚实的臂膀，为我遮风挡雨。记得有一次，天空突然下起了倾盆大雨，您下了班，急匆匆地撑着一把小伞赶过来接我。回家的路上，雨水打在我的身上，冷得我直哆嗦。您非常心疼我，脱下外套，给我穿上，自己却忍着寒冷。雨太大，伞太小，根本遮挡不住两个人，您就把雨伞往我这边挪，用手紧紧的抱住我，而您的半边身子，却露在雨伞的外面，衣服都已经湿透了。回到家，你不停地打着喷嚏，后来还因为着凉而感冒了。
妈妈，谢谢您！每当我生病的时候，您总是亲力亲为，忙里忙外，亲自照料我。有一天晚上，我发高烧，您守候在我的床前，时刻关注着我的病况。一会儿用手摸摸我的额头，一会儿用探热针给我测体温，一会儿又拿毛巾为我擦汗，在我迷迷糊糊时给我喂药、喂水。虽然此时我很难受，但是有妈妈的陪伴，心里很温暖。第二天清早，妈妈带着一脸疲惫匆忙地去上班。姐姐告诉我：“妈妈为了照顾你，一宿没合眼。”
爸爸妈妈对我的爱，点点滴滴，无微不至。父爱如山，母爱如水，父母用山水的柔情疼爱着我。
爸爸妈妈，谢谢您们！我要好好学*，成为一个优秀的人，来报答你们无私的爱。我想再对你们说：“爸爸妈妈，我永远爱你们！”
父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。
古人云：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；
母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。
父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导。如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。
说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲***、给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄。
每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学*时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是*凡的，又是不*凡的。
“母爱如水，父爱如山。”在一次游玩中我深深地体会到了父母对我的爱。
记得有一次我们一家去爬松峰山，在路上沿途的美景已经让我兴奋不已。到了松峰山我就迫不及待的向山上飞奔，“慢点跑，爬山是一件漫长的事情，要分配好体力。”我回头一看，原来是爸爸在后面大喊，我假装没听到，继续向山上跑着。
跑到了半山腰我已经累得上气不接下气，没力气再跑了。很快爸爸妈妈赶到我旁边，爸爸沉着脸对我说：“刚才让你慢点你就是不听。”我低下了头有点不开心，这时妈妈一把将我抱在怀里，轻轻地对我说：“没事，休息一会再爬也不迟。”
我们休息完毕继续出发，这回我可长记性了，慢慢地向山上爬去。马上就要到山顶了，突然有一条悬崖峭壁的路出现在我眼前，我特别害怕，妈妈站在了我面前，拉住我的手继续向上爬，但是我用尽了全力还是有些费劲。这时我感到后面有一股力量在推着我，我回头一看，原来是爸爸用他那有力的大手向上推着我。“放心，有爸爸保护你，别怕！”看着爸爸那坚定的目光，听着他这有力话语，我突然内心有了力量：对，不用怕，有爸爸在身边，我是男子汉，可以勇往直前！我一边向上爬一边想：虽然爸爸是严厉的，但是我遇到困难的时候他是会帮助我的，最终我们爬到了山顶。站在了山顶，微风轻拂，树叶飒飒的响，连空气都是清新的，真是“无限风光在险峰，”多亏了爸爸妈妈的帮助啊！
这次游玩我深深地体会到了父母对我的爱，以后我也要更加的爱他们。
这里只能用我们的心灵说一声：“父母，您辛苦了。”
父母的爱时时刻刻都充斥着我们的生活。如果我们是株小苗，父母的爱则是阳光与水，是我们快快成长；我们是一滴水，父母的爱则是大海，是我们不被蒸发；如果我们是一棵小树父母的爱则是大山与老虎，保护我们不被挖走；如果我们是……父母的爱总是无微不至的。
父亲的爱是眼里有慈祥的。在我对自行车好奇时，父亲那边为我量身改造了一辆，他对我说：“想学就必须得不放弃，不怕吃苦，坚持下去，要持之以恒。我点了点头。他语重心长的对我说：”学任何事情都要有吃苦耐劳的精神，否则什么事都做不成。”在父亲的鼓舞下，我重燃了士气，在不断的挫折与失败下，父亲的鼓舞犹如一根精神和心灵上的支柱，使我勇往直前。母亲的爱是慈祥又柔和的。记得有一次，我肚子疼得难以忍受，我妈妈顾不得其他的事，连忙开车到了诊所，而诊所只是开了一些普普通通的药。等吃下这些药，妈妈才发现压根没有用处。用匆忙的收拾了一下，立即登上了一辆去丽水的车，车上的人不多，我妈立即抢了个位置让我坐下。可等车开起来时，我突然感到不适，我妈见状，又拿起了塑料袋，我心里顿时感到一阵温暖，而我的母亲却是一副紧张的面容，下车到了车站，我妈迅速拦下一辆车去医院，等到了的时候，已经中午了，医生都走了，我妈又找到一位尚未离开的老医生，等我检查完，才知道是肠炎，我们才松了一口气，我妈买完要让我服下后才松了一口气。我感到一股暖流涌上心头。母爱是一眼清泉，为我解除干渴，母爱是一片麦田，为我献上可口的食物……
父母的爱让我茁壮成长，为祖国作出贡献。
每个父母都会用不同的方式表达不同的爱，我的父母也不例外。有些事我早已忘记，但有一件事如同昨日发生的一样，至今叫我难以忘却。
我的父母是工人，他们用汗水和血汗积累成了我的爱，我真想说：“爸爸妈妈，你们辛苦了。”
初三时，作业较多，常常九、十点才完成作业，因此父亲常常抱怨我不抓紧时间。我以*惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟然在桌子上睡着了。父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢！我就不信你明天还有精神听课。*时不抓紧时间有什么用！说了多少遍就是不听！”说完，给了我一耳光，把门一摔。父亲不再与我说话，我也不理他。一天放学后，我在写字台上发现这样一张纸，这样写的：“孩子，我不是存心要打你，只是狠铁不成钢。爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学，不让时光匆匆流逝”我看到那张纸条上有泪水的痕迹，我有些动摇我的意志了。我写了封回信：“爸，我不是存心要气你，以前的事是我不对，那样对待你是我不好。可你要理解我。父亲的用心良苦我都知道。”我把这封信塞到父亲的衣服口袋里。从这一刻开始，我终于体会到了父爱的伟大。我真想对父亲说：“爸爸，我错了！”第二天，我和父亲碰面却不知该说什么话了。他对我说：“吃饭！”我答应了。饭后他对我说：“孩子，爸爸相信你，你朝着你的目标去追求，爸不苛求你非要怎么样，只要你认为是对的，你就去做吧！”
我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意。在爱的鼓舞下，我一定要发奋读书，漂漂亮亮的“打”好升高中的这场战，来报答父亲的爱。
——羊的作文600字实用5份
你一看到它，就定会喜欢它：一身沽白柔软的毛，一对刚冒出娇嫩的特角，红色的嘴唇，闪烁着天真活拨，童孩般的眼光、再加上小巧玲珑的身体，它简直成了美丽的小天使。
当太阳只尽出半边脸的时候，它就在院中蹦来璐去，仿佛它是一名运动员似的。外婆夹起的首笆，它只须轻轻一跃便跳了进去。然后把花践踏了一番，像立了战功似的跳了出来，卧在地上舔着身上的毛。我见了十分生气，就要去“教训”它，它好像知道了我的心思，调头就往羊圈跑，去寻求大羊的保护。当我看到大羊那乞求的目光时，就不忍心再去打那只调皮的小羊了。在我们家的院子中，有一棵不太高的小杨树。有一天，我看见那“小调皮”正在啃树皮，我急了，树没有皮不就死了吗？我跑过去把它赶开了。当我又要进屋时，它就又去啃，我有些恼火。这时弟弟对我说：“你就不能想个办法不让它啃吗？”我一想对呀！干吗费那么大的力呢？于是我把树身刷上了一层白灰，小羊果然不敢再去啃那又苦又涩的杨树皮了。
吃了晚饭，好动淘气的'弟弟和小羊闹了起来，小羊好像对比它高了好多的弟弟一点也不畏惧，用特角勇猛地向弟弟撞去。弟弟学着电视里武侠的样子和不足他膝盖高的小羊斗了起来。弟弟几次把小羊按倒，小羊总是跳起来再斗，那样子真像一名角斗士。我对小羊那股翠脾气十分佩服，它倒了总是顽强地爬起来。以后我也要有那种辈脾气，做生活的强者，不向任何困难屈服。
我们一放学，它就十分高兴，因为又有人和它一起嬉闹了，原来小羊也喜欢有个朋友一起玩啊。
从前有一座山，山下有一条小河，河水清得可以看到鱼儿在水里欢快地游动。河边住着小羊一家，羊妈妈每天都要到河边去洗衣服，而小羊就在河边玩耍。
一天，羊妈妈的了不治之症了，死前，她把小羊叫到床边，用微弱的语气对小羊说：“孩子，妈妈要死了，以后家里的活都要你干的了。不仅要好好读书，而且还要小心大灰狼，妈妈看不到你长大的那一天了。”就这样，妈妈永远闭上了眼睛。小羊失声痛哭，但妈妈再也回不来了。小羊深深地记住了妈妈的话，当他拿衣服拿到河边去洗时，小羊却忽略了一个致命的因素，羊妈妈曾经说过，要注意观察周围的'环境，看有没有狼出没。可是小羊只是洗衣服，却没有观察周围的情况。这时，一只大灰狼跳了出来，凶恶地对小羊说；“小子，实相的就给我站在那别动，否则，老子现在就要了你的命。”而此时小羊也在想：现在逃跑已经来不及了，要想一个办法对付他。这时，他发现狼身后不远处有一座桥，他灵机一动，便对狼说：“反正我是一定会被你吃的，但在我死前我想来玩一个小游戏，我们两个走到那座桥上去，从上面往下看，看谁先看出在水里欢快游着的鱼是什么颜色，，怎么样？”“行，就算我帮你最后的心愿吧。”到了桥上，小羊喊了一声“开始”两人同时弯下腰，就在大灰狼弯腰很仔细去观察的时候，小羊趁机一脚踢向狼的屁股，大灰狼没有防备，便掉进一段水很急的地方，被水卷走了。就这样，小羊得救了。
这个故事告诉我们，遇到什么事都要冷静，不能以慌乱面对，否则后果不堪设想。
羊历7400年，真是双喜临门，喜羊羊当上了鼎鼎大名的村长，又和美若天仙的美羊羊结婚了，美羊羊的婚礼。“恭喜，恭喜！”大家说道。“村--长--来--啦！”不知谁喊了一句，喜羊羊和美羊羊忙出来迎接，看见村长慢羊羊和花羊羊夫妇俩，忙请他们上坐。
喜羊羊和美羊羊结婚的场面可热闹啦！大铁门上挂满了鲜花，墙上贴了俩个“喜”字，房子里布置的漂漂亮亮的。大厅上挂满了红条，正中间贴上了大大的“喜”字，上面粘着闪闪发光的.东西。最独特的是喜羊羊他们的房子。门外面的一圈，上面有一个大心，四周有一种婚纱似的白丝绸，里面布置的像宫殿一样。
嗨！你看这小两口子打扮得漂漂亮亮的，喜羊羊穿着黑色的柳燕服，美羊羊穿着白色的婚纱，像天上的仙女下凡似的。头上戴着皇冠，皇冠上镶嵌着钻石，亮晶晶的。脚上穿着白色的水晶鞋，闪耀迷人！他们还邀请自己的父母来参加婚礼，父母一路飞奔到羊村，好不容易看见了自己的儿女，抱了又抱、亲了又亲。许多人都来向喜羊羊和美羊羊贺喜。“结婚仪式正式开始！”一说完，众羊一听到就马上站好，喜羊羊和美羊羊也就上了台，面对面地站好，主婚人慢羊羊慢腾腾地说：“女方和男方交换戒指。”喜羊羊和美羊羊交换了戒指，台下一片欢呼声。喜羊羊和美羊羊拿起酒杯：“cherss！”“cherss！”大家大喊道，喜羊羊和美羊羊喝了交杯酒。“哈哈，喜羊羊你要背着美羊羊给我们看看。”暖洋洋高着嗓门喊道。“对呀！快背给我们看看！”大家不约而同地说。美羊羊羞红了脸，而这时喜羊羊轻轻一用力，就把美羊羊抱了起来，“哈哈，这小子真有力气！”大家都哈哈大笑起来。
“你们都在笑什么呀？难道有更好的青草蛋糕瞒着我？”懒羊羊揉了揉眼睛说。“就知道吃。”沸羊羊说，“我们正在给喜羊羊和美羊羊举办婚礼呢。”……
从此，喜羊羊和美羊羊过上了幸福的生活。
爸爸*常爱逛旧货市场，有一次，在一个地摊上，爸爸发现了一只用石头雕成的羊，它黑黝黝的，显得很粗糙，身上蒙了一层尘土，似乎卧在那里已经好久了。
摊主可能不知道它的价值，要的钱并不多。爸爸花了十块钱买下了它，把它放在了书橱的一个角落里。我不喜欢它，嫌它笨重丑陋。妈妈也不喜欢它，嫌它黯淡无光。开始时，爸爸取书的时候，还向那个角落瞥上几眼，时间一长，爸爸似乎也将石羊遗忘了。
有一天，爸爸的一个老友来我家做客，当他看到书橱里的`这只石羊时似乎吃了一惊。他将石羊托在手上瞧了又瞧，然后极为肯定地说：“这是汉货。”这下爸爸惊呆了。要知道，爸爸的朋友是鉴赏文物的行家。
从此之后，这只石羊便“身价倍增”。妈妈将它移到引人注目的地方，每逢有客人登门，我们就忙着捧出石羊让客人一饱眼福。一日，家里又来了几位朋友。饭后，爸爸照例捧出石羊递给在座的朋友们，并且极为得意地说：“这可是汉朝货，好东西！”爸爸的朋友们都很惊奇，眼睛都直了。石羊在大家的手上传来传去，大家连声称赞。爸爸正扬扬得意，忽然“啪”的一声，石羊不知被谁不慎落到地上，大家定晴一看，可怜的宝贝已经摔破了！爸爸站在那里一动不动。朋友们都闭了气，偷看爸爸的脸色。过了好一阵子，爸爸才低声说：“不要紧，不要紧。”朋友们走后，妈妈怨，我怨，爸爸也恼怒得直跺脚，可石羊已被摔得不成样子了。
过了两个星期，爸爸的那个文物专家朋友又来我家串门，爸爸将这事告诉了他，他直为石羊可惜，最后那位朋友意味深长地说：“它已过惯了那种寂寞、*凡的生活，一旦改变了生活方式，受到众人的仰慕，反而使它走向毁灭。”
爸爸点上一支烟，一边听一边不住地点头。这一刻，我看着爸爸若有所悟的神情，也好像从中悟出了点什么。
我是一只山羊，长得很漂亮。尖利的棕色长角如同武士的剑一样威武；黑珍珠一样的水汪汪的眼睛镶嵌在我的有个性的头上；浑身长着洁白柔软的毛，迷人极了。
我的声音十分动听，比黄莺的.叫声更优美，比麻雀的叫声更清脆。“咩——咩——咩咩——”甜蜜动听，如同清澈的溪水哗啦啦地流淌。
我生活在一座高山的枫树林中，每天吃树叶、嫩草，生活得很快乐。
这天，我在丛林深处寻找没美味的嫩草吃。突然我看见地上有一个以前我从来没见过的东西——一个方方的小黑盒子，上面有一个红色的、圆圆的东西。我用角碰了碰它，突然，一张大网从天而降！我被紧紧扣在网下，怎么挣扎也不能逃脱。“哈，这只山羊好大呀，应该能卖个大价钱！哟，这角不错嘛，卖到市场至少150块！嘿，这羊毛真软，回去割下来至少能换一件皮衣！”突然一个男人来了，对苦苦挣扎的我说。他把我拴上皮带，要带我下山。我“咩咩”地叫着，想让男人放了我。“啪啪——”男人手里的皮带抽在我身上，顿时鲜血直流。“瞎叫唤什么！”他骂道。我不再敢喊叫了，我就这样被牵下了山。
后来，男人把我关进汽车上的大笼子里，带我进来城。在一个闹哄哄的地方，他把我从笼子里放了出去，然后挥舞手中的刀，还没等我反应过来，就割下了我那洁白的毛。接着又是“唰唰”两刀，削下了我的角。现在我丑陋无比，又没了角，显得头光秃秃的。
然后，他又把我带到了屠夫那儿。他说：“嘿，老赵，你看这只羊咋样？多少钱？”屠夫仔细看了看我，说：“这只羊挺肥，给你800元吧”“好！”男人拿了钱，就走了。
“嗯，这羊很好。我先把它杀了，能卖很多钱呢！”屠夫喃喃自语。我吓得直发抖，杀了我？不，不要啊！
望着屠夫手中锃亮的屠刀，我绝望地呼喊：如果人类不捕杀野生动物，那该多好啊！也不知道人类能否听懂我的心声。
——回忆春节的作文600字实用5份
小时候的春节，长大后的春节，在我的记忆中都是美好的。
今年的除夕，人们还在最后的忙碌，有的剖鱼、有的.杀鸡，有的宰羊。大街小巷早已披上了红色节日的盛装，树上挂满了红灯笼、中国结；屋门上、墙壁上、门楣上贴上了大大的福字，对联、窗花，把房子打扮得像一个个俏姑娘，祖国各地，沉浸在一遍喜庆之中。
妈妈告诉我在满桌的佳肴中，有两道菜是最有寓意的，一道是红烧鱼，预示着我们今后生活红红火火、年年有余；还有一道是肉圆，预示着一家人吉祥美好、富贵团圆。全家老少围在大圆桌上，边吃边互相道贺祝福，干脆响亮的酒杯互碰声，蕴含着来年的事业能兴旺发达。大人们爽朗的笑声和热情的祝福，预示着来年的生活会美好灿烂。吃年夜饭间，震耳欲聋的鞭炮声连绵一片
吃完团圆饭后，我们就开始守年岁了。8点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。
我就缠着爸爸陪我去放鞭炮。我们拿着精心挑选的烟花朝屋外走去，我们来到一个空旷的地带，那里早就有人在放了。我拿着自己买的鞭炮，我把它立好在地上，先打燃打火机，然后我蹲下点燃它，我就捂住耳朵飞快地向安全地带跑去。当我跑到安全地带时，它已经疯狂地旋转起来，最后“轰”地一声响起来。
然后我又拿了一个又长又细的神鞭。我拿着安全的那一头，我伸长着手臂请爸爸帮我点燃另一头，我看着神鞭放出金灿灿的星火向周围放出，我不由自主地在原地转起圈来。那些星火像一条龙不停地围着我转。同时响起了噼噼啪啪的声音。
这天晚上到处是烟花爆竹声;到处是喜气洋洋的欢笑声，烟花爆竹声彻夜不绝。在新的一年里，我希望我可以有更大的进步。
盼啊、盼啊，终于盼到春节了！
春节，是我们中华民族最重大的、最欢乐的节日。一大早，我便被那接连不断、震耳欲聋的鞭炮声给“叫醒”了。当傍晚来临的时候，千家万户都欢欢乐乐、热热闹闹的。我看着奶奶做了一桌丰富的饭菜，我的口水都流出来了，伸手就要抓菜吃，妈妈拍了我一下，笑着说：“这个小馋猫，懂点礼貌行不行？”可等妈妈一转身，奶奶还是“偷”了一块牛肉放在我嘴里，我洋洋自得，津津有味地嚼了起来。晚饭做好了，一家人高高兴兴地围坐在一起，桌上摆放着各式各样的美味佳肴，不禁让我们想起这一年中我们曾经付出的艰辛和汗水，想着想着，爷爷便唠起了一些趣事，大家聊着，其乐无穷……时间在不知不觉消逝。团圆饭吃完后，我们开始守岁了，大约7点多，我们期盼的《春节联欢晚会》开始啦！这《春节联欢晚会》精彩纷呈，且年年不同，今年的节目中有优美婉转、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、惊心动魄的表演，有神秘莫测的魔术……这些节目看得我目不暇接。
当我们正看得入神的.时侯，被“轰”的一声吓了一跳，向外看去……啊？不知不觉已经12点了呀！爸爸在外面放五彩缤纷的烟火呢！烟花把原本枯寂的夜空装饰得热闹非凡。大家都出来了！小区里广场上人山人海，大家有说有笑，一起度过了美妙、热闹的春节。虽然已经深夜了，但是，欢乐像调节剂一样，让大家精神抖擞，没有一丝丝睡意。
春节让我们真快乐，回想着一年就这么快地过去了，来年一定要活得更精彩！不禁想起了诗句“千门万户��尤眨�总把新桃换旧符。”让我们记住快乐，忘记烦恼吧！一年又一年，外公外婆就是这么变老的；一年又一年，我们就是这么长大的。新年总有新的希望，新的目标，新的收获，新的一切……
又是一个快乐的春节！
正所谓“百里不同风，千里不同俗，”相信每个家乡都有不同的风俗和特色，下面我来介绍一下家乡是怎样过春节的吧！
春节差不多在腊月中旬就开始了。
腊月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭送灶君爷爷上西天。腊月二十八前后，人们选择吉日把家里打扫得一尘不染，干干净净迎接新年。这时，千家万户都忙碌起来，包粽子，炸“油角”，做“煎堆”……
除夕，春节的第一个高潮到了。家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味。门外贴上了红红的对联，屋内贴上了各种各样的年画，挂上了新日历，房间换上了新洗的床单、蚊帐。男女老少都穿上了新衣。除夕夜家家灯火辉煌。在外工作的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。夜幕降临时，全家人便团团围坐在桌前吃饭，大家举杯互祝，有说有笑。吃完饭后就要守岁了，除了很小的.孩子，没有人睡觉，一到子时，鞭炮声雷鸣般响起来……就这样，除夕夜噼啪噼啦的来，又噼啪噼啦的去了。
正月初一，也是春节的高潮。这天，人们不许杀生，洗头，扫地。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩们压岁钱。吃罢早饭，人们就从四面八方般涌上球场看打篮球比赛。球员们并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演他们的娴熟技艺。人们围在一边观看，不停地响起雷鸣般的掌声、喝彩声。
元宵上市，春节的最后二个高潮到了。正月十五，处处热闹非凡，敲锣打鼓。全天节目不停，“舞狮猫”“轰狮子"“炸狮子”“放鞭炮”……精彩极了。街上人山人海，有的在逛街，有的在观看。到了晚上，还有歌舞表演、放烟花等活动。最主要的，这一天还必须吃“元宵”，它代表圆圆满满。这的确是美好快乐的日子啊！
正月十六，人们要在傍晚杀鸡拜神，春节在这天正式结束，一切又恢复了往常的*静。
正所谓“百里不同风，千里不同俗，”相信每个家乡都有不同的风俗和特色，下面我来介绍一下家乡是怎样过春节的吧！
春节差不多在腊月中旬就开始了。
腊月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭送灶君爷爷上西天。腊月二十八前后，人们选择吉日把家里打扫得一尘不染，干干净净迎接新年。这时，千家万户都忙碌起来，包粽子，炸“油角”，做“煎堆”……
除夕，春节的第一个高潮到了。家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味。门外贴上了红红的对联，屋内贴上了各种各样的年画，挂上了新日历，房间换上了新洗的床单、蚊帐。男女老少都穿上了新衣。除夕夜家家灯火辉煌。在外工作的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。夜幕降临时，全家人便团团围坐在桌前吃饭，大家举杯互祝，有说有笑。吃完饭后就要守岁了，除了很小的孩子，没有人睡觉，一到子时，鞭炮声雷鸣般响起来……就这样，除夕夜噼啪噼啦的.来，又噼啪噼啦的去了。
正月初一，也是春节的高潮。这天，人们不许杀生，洗头，扫地。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩们压岁钱。吃罢早饭，人们就从四面八方般涌上球场看打篮球比赛。球员们并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演他们的娴熟技艺。人们围在一边观看，不停地响起雷鸣般的掌声、喝彩声。
元宵上市，春节的最后二个高潮到了。正月十五，处处热闹非凡，敲锣打鼓。全天节目不停，“舞狮猫”“轰狮子"“炸狮子”“放鞭炮”……精彩极了。街上人山人海，有的在逛街，有的在观看。到了晚上，还有歌舞表演、放烟花等活动。最主要的，这一天还必须吃“元宵”，它代表圆圆满满。这的确是美好快乐的日子啊！
正月十六，人们要在傍晚杀鸡拜神，春节在这天正式结束，一切又恢复了往常的*静。
这天，我心血来潮的翻起相簿，不经意的发现去年过年的照片，照片中的我，才刚升上五年级，两颗芝麻小眼，一脸青涩的模样，不禁让我会心一笑。如今又到了挥别稚气的过去，过年也意味着成长的开始。
除夕的晚上，全家大小一起到了一家具有独特客家风味的餐馆吃团圆饭，里头的格局十分特别，菜色更是令人赞不绝口，特别是凤梨虾球，吃起来口感香脆，凤梨的微酸，美乃滋的甜味，再配上虾子的鲜美，那香甜的滋味无人能档。
到了家，最期待的当然是红包啦!当我从长辈手中接到期待已久的压岁钱时，心里正盘算着要如何使用，要缴学费呢?还是交给父母存起来?思绪突然间被打住了，“还不说句吉祥话!”妈妈提醒着我，“新年快乐，祝大家鼠年行大运!”就在大家互相祝福与道贺下，迎接新的一年到来。
春节寒流来袭，一一打消原本出游的念头，所以离家不远的陶瓷展成了唯一的`选择。那里到处可见别具风味的陶瓷，每件作品形状大小各异，花色千变万 化，色彩炫耀夺目，各各都让我叹为观止，不禁大赞师傅的鬼斧神工。咦!是什么悦耳动听的声音，在我的耳边回荡?原来是最著名的乐器“陶笛”，小小的陶笛，有它独特的音感，音色轻而有劲、柔中有亮，动人的旋律，让人听得如痴如醉，彷�分蒙硎劳馓以窗阌木玻�爸爸决定买一个陶笛送给我，当作过年的礼物，希望在新的一年里，能用陶笛的乐曲自娱娱人，也让自己的生活增添几许丰富的色彩。
快乐的时光总是过得特别快，转眼间也快开学了，去年有许多我不懂的事物，今年必定要完成它，再加上即将升上初中了，课业会成为很大的关键，要突破它，就必须从现在努力做起。挥别过去，我蓄势待发向崭新的一年说：“你好，我来了!”
——爸爸的手600字作文实用5份
爸爸的手是一双又大又温暖又光滑有力的手。爸爸的手虽然很少做家务，但是我对他的手印象却很深。我遇到难题的时候，他总是耐心的教我；我遇到困难的时候，他总是用手牵着我的手。
记得有一次，我上幼儿园的时候，滑倒在地上，哇哇大哭起来。爸爸急忙走过来，一边伸手一边说：“来，我拉你起来。”我也把手伸出来，放在爸爸手上，爸爸用力一拉，把我拉了起来，说：“你要懂得从哪里摔倒就从哪里爬起。”我想：爸爸的手是多么有力的啊！
还有一次，我和爸爸去玩，我们进了鬼屋，走了一点，我就害怕地哭起来。爸爸那又大又温暖的手紧紧地拉着我的手。啊，这双手是多么温暖啊！我忘记了害怕，勇敢的向前一边走一边对爸爸说：“爸爸，你的手真暖和，我一点也不怕了。”
有一次，我在做数学作业时，有一题不会，爸爸走进房间关切地问我：“遇到什么难题了吗？”我点点头，爸爸用他的大手轻轻地抚摸着我的头说：“没问题，再好好想一想，相信你一定能做出来的。”爸爸的话给了我鼓励。我集中精力，认真思考，终于将这道难题解答出来了。爸爸又用他那温暖的大手拍了拍我的肩膀说：“嗯，好样的！”
爸爸的手，伴我度过了许多美好的时光，帮我解决了许多难题，不断鼓励我进步。我永远也忘不了爸爸这双又大又温暖又光滑有力的手。
打懂事起，就跟在爸爸的身边，所以对爸爸一些细微的东西观察的特别仔细，比如说他那双粗大的手，至今还难以忘怀。
从我呱呱落地的那一刻开始，便处处都需要花钱——买衣服的钱、理发的`钱、上学交餐费的钱等等，这些钱都是我爸爸一份份挣来的，是用他那双手幸幸苦苦劳动来的。
他是一位普通的工厂工人，一位普通的田间农名，他就是一位普通的在不普通的劳动者，但他却有着像魔法师那独一无二的手。
我的爸爸才四十出头，却有了深深的皱纹，他的手掌很宽大，但手指却显得很粗很矮。一看就是干活的命！
五个手指下方都有厚厚的老茧，它的颜色是黄中带点棕色的那种，和手掌的颜色差不多。他的手指关节非常的明显，仔细一看你会发现关节间的皮已经破裂了，它的皮肤非常干燥，冬天的时候，那双手就要开裂了，那就像那干旱了的水田。那硬邦邦的、没有弹性的、不加任何修饰的、那就是我爸爸的手。
爸爸有着惊人的手力，空闲的时候和他扳手腕我老输，一出手就被他给“擒”了在爸爸，有时候会试着让他的手底一点，但还是没有效果，还是输的很惨，两只手一起上也只能和他打个*手。当他坐着我站的，全身一起用力时，才能勉强的打败他。这就是我爸爸的手
爸爸的手拿不起绣花针，却拿得起那些维修工具。当我房间里的电灯坏了的时候，爸爸都会帮我解决，找到问题的根源。去年暑假我房间里的电风扇不会转了，爸爸用他那灵活的手加上敏捷的思维，一下子就解决了。所以我什么东西坏了，都可以找我的爸爸。那就是我爸爸的手。
这就是我爸爸的手，虽然不秀气，而且也很难看，但是我离不开它！
在许多手中，与我感情最深的要算爸爸的手了。
我爸爸是个电脑工作者，他的手宽大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有个茧巴，手心上有许多纹路。
爸爸的手，是一盏明灯，指引我前进的道路。
二年级时，我有一次数学考得不理想，只有80多分。想你肯定会用“如来神掌”来打我，便主动地把裤子脱下来，准备接受“红印的教育”。你回来了，问**什么，我说“我只考了80多分，请打我吧。”你却说：“快把卷子拿来。”我二话没说，把裤子一提，拿出卷子。你严肃地用手指着那一道道错题，用你那粗大的手握着铅笔，给我画图、列算式，手心还时不时出汗。特别是一道应用题，花了您半个小时，饭早已煮成锅巴，你却用手指着碗说：“没关系，今天我们吃锅巴。”感觉我的学*比吃饭还重要。
过了不久，我数学考了一百分。我高兴极了，真想一步走到家里，为爸爸报喜，我走路的速度也变快。回到家里，我把事情告诉了爸爸。“好你个儿子，上次把90分说成一百分，这次又来。”我把卷子给您看，你的心情也“由阴转晴”，对我举起大拇指说：“要继续加油呀！”之后，躺下休息时，还不时做这个动作，好像这手永不疲倦。
记得三年级时，我参加了一次比赛，取得了中等的成绩，我很沮丧。你轻轻拍拍我肩膀时说：“没关系，我们下次再来，我相信你。”这时，我的心情也开朗了。
爸爸，您的手是指南针，在我迷失方向时指明了方向。您的手是大山，让我有了对胜利的渴望。爸爸，您的手是永远讲不完的一本故事书。
我家五口人，在这中间爸爸是最伟大的!他用自己的手为我们撑起一片晴朗的天空。
在我的印象中，爸爸总是很早就去上班了。小时候当我还在香甜的梦中时，就感觉爸爸的大手摸摸我的头，然后悄悄对妈妈说：“我上班了。”上学了，每天爸爸还是比我早走，然后很晚才回来。爸爸是最辛苦的，爸爸的手是温暖的。
难得爸爸早回来一次，爸爸就会变着花样给我们做最好吃的饭菜：糖醋排骨，红烧鱼，油焖大虾，鲜嫩的鸭汤。都会出现在俺家的餐桌上。这是给俺补充营养呢!假如有一个礼拜吃不上老爸的菜心里就像少了好多东西一样!爸爸的手是“有心”的。
爸爸的手是有力的。在我遇到困难的时候，爸爸会用它大大的暖暖的手轻抚我的头，“宝贝让我们想个最佳方案。”每每这时我就像是被输入无穷的能量，茅塞顿开了。爸爸的鼓励和安慰让我重又振作起来奋发向上勇往直前!我取得了好成绩，爸爸会毫不含糊的翘起大拇指!然后我们拍个手：再接再厉!
爸爸的手是灵巧的。每每在工作之余爸爸会教我叠个纸飞机，要么再叠个千纸鹤。这个时候是我们家最温馨的时光!
爸爸那一双巧手，总是把他的工作做得完美无缺什么是也难不到他。因为他说过：“世界上没有真正的难题，只要你用心去真正的面对它。”
瞧，这就是我的老爸!一个有一双魔力非凡的手的老爸!我爱您爸爸!
我有一个心灵手巧的爸爸，他那双手可巧了，能做出各种各样的东西呢！
有一次，我上完课回到家后，在书桌前练*书法。这时，爸爸回来了，见我正在练*书法，便兴致勃勃地跑过来看。爸爸的手搭在椅背上，慈祥的目光温柔地看着我写每一个字。如果我哪个字写歪了，他便指着那个字，这个字的笔画便会在他的手指间重新演绎一遍，嘴里还不忘跟我说：“写字要先把每个笔画练好，你看这个字写歪了，还有那个“发”字写的太大了……”或者，爸爸直接拿起笔，顷刻间，一个个横*竖直、方方正正、秀气潇洒的字便跃然纸上，在爸爸的示范和引导下，我便把那些字重新写了一遍，这回我静下心来，慢慢写，注意这些字的每一个笔画，果然有了很大的进步。
爸爸还会写草书呢！瞧，我练完书法，只见爸爸拿起笔，起起落落间，一个漂亮、潇洒的“成”和“功”字，就如仙女姐姐衣服上的彩带，跟随爸爸的巧手在纸上翩翩起舞……看着爸爸写字的模样，看着爸爸那漂亮有力的字，一位书法家的种子在我心里悄然发芽。
爸爸的手不仅会写字，还能修电灯呢，有次家里的电灯坏了，爷爷怎么修也修不好，可爸爸呢？拿起螺丝刀，挥动着那双长满老茧的手，三下五除二就把电灯拆开了。打开一看，原来是一根电线断了，他熟练的把电线接上，又小心的把电灯擦干净，随后安到原来的位置上，电灯又亮起来了，还比之前亮许多呢，全家人都夸赞他真能干！
除了这些，爸爸的手还会帮我设计手抄报的版面，还会帮助妈妈干家务，还会和我一起做手工……
这就是爸爸的巧手，一双长满老茧却能为我们遮住一片天空，一双粗糙却能干很多事的巧手，它给我带来了很多的快乐。
我爱爸爸的巧手，更爱爸爸。
