前几天，妈妈给我们买了沙炮（摔炮）我们高兴得不得了，妈妈总共买了四盒，我拿了两盒，姐姐拿了一盒，大姐姐也是拿一盒。
一盒要一块五角，两盒要三块，三盒要四块五，四盒要六块，妈妈跟他讲价讲价到了五块。
到了家楼下，妈妈叫我们把炮放完了再回家，我们就在楼下放炮。
姐姐说：＂把沙炮（摔炮）放进水里，等沙炮的纸腐烂了沙子就散开了沙子里面包着一个像石头的东西，等像石头的东西泡久了它就会爆，爆的威力超大。＂姐姐他们都把炮给放完了，我还没有放完，我就和姐姐一起回家了，回到家妈妈问：＂炮放完了没？＂姐姐说：＂弟弟的炮还没放完，＂妈妈叫我把炮放完了再回来，我就只好把炮拿去放了，我在楼梯间放了一个炮，结果"啪"的一大声把我吓得魂飞魄散，然后我就在楼下放了个连炮就回家了。
为什么在楼梯间里面放炮会这么大声啊？然后我想了想，原来是楼梯的空间很小就会有回声，所以才会那么大声。
腊月二十八，爸爸领我去买鞭炮，，一共给我买了四盒鞭，分别是：“灯陀骡”一盒、“开心果”两盒、“和*鸽”一盒。
其中我最喜欢放“灯陀骡”，因为只要一点燃它，它就会顺时针旋转，并且还会轮流发出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，犹如一道彩虹划过天边，绚丽多彩、姹紫嫣红。
“和*鸽”放起来就象一枚火箭，“嗖”地飞入天空，而且这枚“火箭”喷放燃料的地方像变色龙，一会儿变成紫色，一会儿变成红色，漂亮极了。
点燃“开心果”就会看到一道金光，顺着“开心果”逆时针流动，越来越快，越来越快，直到听见轰地一声，“开心果”里的火药就会辟里啪啦、辟里啪啦地响了，那声音清脆悦耳，非常好听。
我喜欢过年，更喜欢鞭炮。
今天，阳光明媚的。我刚从床上起来，就发现家里闹翻了天了。我出去一看，原来外婆来了，正叫老爸去放鞭炮呢！我大喊一声：“老爸，等等我！”便冲向门口和老爸一起去放鞭炮罗。
我们来到一块空地上，摆好鞭炮，正准备放，突然，“砰！砰！”吓我一跳，原来别家也放鞭炮了。老爸拍拍我的肩膀说：“放啊，大胆点。”于是，我拿着火柴，小心翼翼地走进导火线，既像是老虎扑食时一样敏捷，又像是小心翼翼地走向猎物师子，为不让猎物发现自己，我的手脚都放得很轻，动作超利索。“哧——”导火线点燃了，我拔腿就跑，像是发现了老虎的猎物一样，跑的疯快。“咝——轰！”火药向一朵朵菊花一样在空中炸开，漂亮极了。
我们痴迷地欣赏着那一朵朵的菊花，沉浸在那变化莫测的世界里。
不一会儿，鞭炮就放完了。
鞭炮虽然放完了声音似乎还在耳边回响，我还仰着头看向空中寻找鞭炮的痕迹。
中国有许多的传统文化，如中秋节为什么吃月饼，端午节为什么要赛龙舟……其中我最好奇的是春节为什么要放鞭炮。
每到过年的时候，家家户户都会放鞭炮。于是我跑去问妈妈，过年为什么家家户户都要放鞭炮呢？
原来，从前有一个传说，有个叫年的怪兽，每年都要去村子里去危害人类，村里的人吓得魂飞魄散，切豪无还手之力，只好躲一天是一天。因为“年‘一次能吃掉整个村子的人，搞得民不聊生，人心惶惶。有一年，这个叫”年’的怪兽又来了，天渐渐黑了，一位大胆的.老人点起火堆，熊熊大火燃烧了起来。当火快灭时，一个小孩子找了根竹节扔进火堆里，那时“年正要吃人，听到火堆发出”噼里啪啦声响，吓得狼狈得落荒而逃。虽然“年‘从此不来了，但人们担心它还会再来骚扰。就这样”过年放鞭炮’的*俗就形成了。
我不止喜欢这个美妙的传说，还喜欢这喜庆的节日。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，随着一声声爆竹声响了起来，也告诉我们，新年马上就要到了。
到了新年，家家都在放鞭炮，放烟花，在这连夜的鞭炮声中，新年也踏着轻盈的步伐，要来到我们身边。
随着年越来越*，大街上都变得红火起来，路旁的树上挂上了一个个红红的灯笼，让人感到十足的年味，路旁的小店的货架上也放满了烟花爆竹，一些小孩子正在拉着自身父母的手挑选着烟花。
“啪啪啪”又有几家在放鞭炮和烟花了，烟花放了一个晚上，吵的我们根本无法睡觉，但又有什么办法呢？
空气中弥漫着浓浓的年味，大家都在购买新年穿的衣服和各种各样的年货，大商场和大超市被大家挤得水泄不通，仿佛这一次之后就要有一次大饥荒一样。
年味越来越浓，大家都开始踏上回家的旅程了，时光飞逝，又过年了，在爆竹声中，又长了一岁，真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊！
——爆竹声中一岁除作文 (菁华6篇)
“春风送暖入屠苏。”
昨天是除夕，天还没黑，炮竹的乒乓声就不绝于耳。刚吃过晚饭，我就迫不及待地催着爸爸妈妈挑选花炮，到楼下去放炮仗。
嘭嘭嘭，远处的爆竹在响，啪啪啪，*处的烟花在闪。好多人家都出来放烟花爆竹了，小区里一片欢腾，夜空中一片灿烂！
我按捺着激动的心情，先点着了两支香，想象着花炮爆炸的情形，不由得有点紧张，我闭上眼睛叨叨着“兔儿爷保佑”（今年是卯年）。那边妈妈拿过了一支“孔雀公主”喊：“今年的花炮让我们点，你只管念经吧。”我一听这话，着急了，赶紧跑了过去，伸着香就去点火。可是还没蹭着引线的边，我就窜得远远的。妈妈笑道：“今年别是鼠年吧？”气得我七窍冒火，用我有史以来最快的速度跑过去、点燃引线、再跑得远远的。只见“孔雀公主”先是迸了一点金灿灿的小火花，灭了一下火后，就开始了“火山爆发”。先是吐出黄色、红色的火焰，越来越高，然后和蓝色、绿色的火焰一起到处乱炸，紫色、青色、橙色、粉色也渐渐掺了进来，光芒四射，五彩缤纷，反正我也真是，脑子里转来转去无法形容。就两个字吧，真美！
放完了“孔雀公主”，“含香引蝶”闪亮登场。我先反着放了几个，这些“蝴蝶”光趴在地上打圈圈。我又正着点了两个，这两只蝴蝶在天上翩翩起舞，洒下了点点金光，妈妈还哼起了《两只蝴蝶》这首歌。我说：“这玩意往下掉火，干脆叫‘天女散花’罢了。”一句话说得爸爸妈妈哈哈大笑。
点燃引线，噼噼啪啪嘭嘭咣，“奥运火炬”、“喜羊羊”接着登台了，随着美丽的烟火四处飞溅，我的心情也快乐到极点。
噢噢！过年喽！爆竹声中一岁除，我又长了一岁啰！
夜，从此不再是寂静安详的了，似红灯绿酒的。
今年可以放爆竹喽!还没到开始准放的那天，人们就已经迫不及待了。到处都是卖爆竹的摊点，各式各样的爆竹，真让人眼花缭乱了。虽然我不喜欢放爆竹，但我还是很爱看礼花的。
每到夜晚，我总是禁不住地走到窗前，欣赏充满光彩的夜空。天空一会儿变成了红的，一会儿变成了绿的，一会又变成七彩的。虽然天上没有星星的点缀，但有这么多光彩的照耀，也是同样的美妙。
最美的当然就是五光十色的礼花了。轰隆一声响，紧接着窜天而上，天好象被捅了一个大洞般裂开，露出了天外的世界，那星星点点的闪光劈劈啪啪响着，翩翩而下，有时，还发出沙沙的声音。这些礼花有绿的、红的、黄的，还有两色相间的，很少有紫的，我最喜欢紫色的了，我觉得紫色是最美的，为什么紫色深藏不露呢?每一个礼花都象大大的鸡蛋壳，突然间爆裂，破壳飞出一只只可爱的小**，是来迎接鸡年的到来吧。有时好几个礼花同时升空，一蔟蔟闪闪的光点凝聚在一起，欢乐地笑着，我想，此时，人们也在欢笑吧;有时，突然的巨响使我震惊，我急忙捂住耳朵，闭上眼，什么都不敢看。
猴年，也就是我的第一个本命年剩不下几天了，另一个让人们欣喜的新年-鸡年就要到来了。我的生日就在2月，过年后，我的12岁就要一去不复返了，我的13岁在蛋壳里蠢蠢欲动了。
在阵阵的爆竹声中，我怀着对过去的留恋仰望着天空：星星在眨眼，烟花在绽放，岁月在流走，我们在成长……
旧年是难忘的，新年是期待的，就这样，爆竹声中一岁除。
“爆竹声中一岁除”，这是古人留下的关于春节的'一个记述。
爆竹，也就是我们现在所说的鞭炮。随着高科技的不断发展，高楼林立逐渐取代了四合院庭院的密集，再加上对于环境保护问题的研究，鞭炮已经逐渐被城市生活的人们所遗忘，或者说，是被迫遗弃了。这句古话，也渐渐的，在城市中销声匿迹。很难想象，如果这种情况继续发展下去，在我们之后的许多许多年，当又一代的学生学到这一句古诗时，老师将如何解释。会不会是这样――由于燃放爆竹，污染了环境，在爆竹的声音中，又一代的人消逝了？其实，爆竹何罪之有呢？
事实上，现在在*很多并不很发达的地区，过年放鞭炮放烟花的*俗还是普遍存在的。同等条件下，在*，是城市的空气质量好还是农村的空气质量好？这个问题的答案，无疑是后者。足见，鞭炮燃放并非是空气质量下降的元凶。其实，很多人都很清楚这一点，但是大家都避而不宣，反而以激烈的手段来阻止人们将这种风俗*惯继续传承，保护环境成了最名正言顺的理由。人们这么做的缘由，无非是想要掩饰过度开发重工业带给环境的巨大而恶劣的影响，将自己的行为正当化，而将类似放鞭炮等诸如此类的、影响远在这些行为之下的行为和活动推到社会舆论的最前方，接受人们的抨击、反对和遗弃。无疑，这样做的结果，是大多数人的利益并不遭损，而也在一定的程度上捍卫了环境，但说到底，只是在一系列都同样会损害环境的行为中丢卒保车罢了。而卒和车的分别，无非是利益。
爆竹声声，依然响起，在年三十团圆的夜里，只是那声声的响，不再是从前的那声声了。那是一种控诉啊！我们都依然沉浸在大年三十热闹的夜里，爆竹的声声也依然为着我们而噼啪的响着，而我们呢？因为一些利益的驱使，而将它们，这些年年为我们带来火爆气氛的爆竹们，推上了断头台。
我不是在为爆竹申冤，只是由爆竹的被排挤，想到了我们现实社会的悲哀。我只是想要保住那声声的作响，并为爆竹声声，讨回点公。
“噼噼啪啪，噼噼啪啪”楼下时不时得传来阵阵爆竹声，还 时常放出些烟花什么的，那声音可够响，吓得我都起了一身鸡 皮疙瘩。为什么呀，谁都知道今天是大喜日——春节前一天的 晚上——大年夜。
前几年，人们没有防火意识，放鞭炮出了好多事故，所以是不 准放鞭炮的。今年，一、是大家有了防火意识，二、这是我们 *的传统美德，所以，今年到处可闻爆竹声，到处可见放炮 人……
这爆竹声打响了我们新一年的礼炮，轰别了前一年的喜怒 哀乐……
爆竹啊，爆竹， 你噼噼啪啪地唱着， 你用这美妙的歌声激起人们对新年的热情， 使人陶醉……
爆竹啊，爆竹， 你啪啪啪地闹着， 你用这震耳的响声锤响前一年的愧疚， 使人忧伤……
爆竹啊，爆竹， 你哔哔啵啵得响着， 你用这清脆的欢声敲响新年的警钟， 使人激动……
“噼噼啪啪”的爆竹声连绵不断，像打雷，像唱歌，像水 流，像……到城市;到乡下，到大街;到小巷，耳旁始终是 “噼噼啪啪”的响声。这响声如白云连绵不断，这响声如大海 滔滔不绝……
“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，这响声令人心醉……
当我点燃爆竹时，新年的钟声已经敲响了；当我看到元宵烟花时，这个新年又快要离去了。新年虽然是那样短暂，可烟花爆竹的身影却赖在我的记忆中不肯走了。
听，新年的钟声回荡在我们耳边，各家各户的人们都出来放爆竹了，清脆又响亮的爆竹声四处响起，有的像人们的笑声，清脆爽朗，一片一片的；有的像乐器的声音，叮叮当当，一阵一阵的；还有的像闪电从天空中划过的声音，噗嗤噗嗤，一浪一浪的。根本分不出是哪一家放的，更听不出是哪一卷响成的。烟雾弥漫在空中，空中弥漫的是喜庆；爆竹燃在地上，在地上燃的是欢乐。观看的人，燃放的人，评论人，挤挤挨挨的，有的在自顾自地点爆竹，有的在欣欣然地评爆竹，有的在大声招呼走*危险的孩子，有的在笑别人点火的失败……人声，爆竹声，闹成了神州的不夜天；爆竹声，人声喧哗了华夏的除夕夜。爆竹呀爆竹，你真能闹！
看，新年的夜空多么美丽呀！连小星星都探出头来观看。看什么呢？当然是那如“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的绚丽多彩的烟花啦！看，它们有的一个劲蹿上天空，然后突然绽放开来，将夜空装饰得五彩斑斓；有的“奋不顾身”往上冒，然后像天女散花一般将那彩色的珠子一把接着一把地撒向夜空，那“珠子”落到地上还闪着彩色的光芒，难怪别人叫它“满地珍珠”呢！还有的点燃后像闪烁的星星，飞向那神秘的天空，还向我们不住地眨眼睛？烟花争奇斗艳，将夜空闹活了，烟花炫姿弄色，将那夜空闹彩了，真是“火树银花合，星桥铁锁开”呀！烟花那么热闹，烟花下面当然少不了热闹的人们啦。看吧，买烟花的人挑挑拣拣，满载而归；送烟花的人大把小捧，出手大方；点烟花的人，手持香火，屏声敛气，蹑手蹑脚地向烟花的引信凑去；观看的人指指点点，品头论足……一时间，天上地下，人面烟花相映艳；烟花人声相闹乐。烟花呀烟花，你真能闹！
爆竹烟花引着兔年向我们走来，热热闹闹的，这一切，都预示着新的一年一定会更美好。
爆竹声是清脆的，它一阵阵地轰响着；烟花是美丽的，它一片片五彩缤纷的。它们组成了一组美丽而又动听的除旧闹新乐曲。
第一曲：爆竹闹新春
听，爆竹闹新春的曲子开始鸣奏了，那独奏，像那黎明报晓的枪声，“啪！啪！啪”，一声声的；那合奏，像那雷霆的轰鸣，“轰隆，轰隆”，一阵阵的；新年的钟声与爆竹声的混奏，“哗啦啦”，“哗啦啦”，一片一片的，它们组成了一组闹新春的鸣奏。这热烈的曲子唤醒了冬眠的青蛙，它们在地洞中诧异地猜测这是不是春雷，它们要把构思已久的青蛙舞曲拿出来献给田里的禾苗；这热烈的曲子拨动了人们的心弦，人们在春节晚会上载歌载舞，以最甜美的歌声和最优雅的舞姿献给新的一年；这热烈的曲子惊动了冬眠的树木，它们急冲冲地睁眼咧嘴，舒枝吐芽，要把最嫩的绿色献给新的一年……啊！爆竹闹新曲，好一支催人奋进的进行曲！
第二曲：烟花闹新春
看，烟花闹新春的曲子奏响了。烟花们和着曲子且歌且舞，它们不约而同地仰起头来，在我们的四周，组成了气势庞大的五彩缤纷的烟火阵。它们噼里啪啦地边唱边舞，“叭——嘭！”“叭——嘭！”，乐曲演奏起来了，舞蹈跳起来了，烟花们在夜空中摆开一个个造型，有的像美丽的菊花，有的像五颜六色的花环，还有的像一朵朵火云在游动……一团团烟花交替绽放，在夜空中摆开一个个漂亮的花阵。这奔放的舞曲，让天空中的月亮听痴了耳，看呆了头；让天空中的星星听失了聪，看傻了眼；让地上的万万千千人兴奋地舞狮舞龙，走村串寨地拜年纳祥，互道彩话，放飞心中的美好愿望：健康，生财，*安……啊！烟花闹新春，好一支珠光宝气的圆舞曲！
爆竹与烟花的乐曲没有尾声，它们交织在一起，在天地间演奏着，舞动着，这曲和舞，将幸福和快乐传递给每一户人家，将美丽和活力赠送给神州的每一片土地。
——爆竹声中一岁除作文优选【10】篇
爆竹声中一岁除一年一度的，欢乐的，短暂的新年降临了。新年是最繁忙的：杀猪宰羊，走亲访友，虽然累却又乐此不疲。中国的所有孩子几乎一出生就被灌注了这样的想法：过年是一年中最快乐的'时期，有钱拿、吃得好、穿的暖、有的玩。最忙的是老人，最闲的是年轻人。忘年的新年总有飞雪做客，唯独*几年少了，今年却是多了个雨。过年得有道具，春联烟花定是少不了的。对于春联，虽必要，但我们这些孩子却觉得它可有可无，毕竟不是那么好玩。对于烟花，孩子们却表现出了极大的热情，每晚都要看上一场，到了百看不厌的地步。
年夜饭，也是我们极其热衷的一样东西，有鱼有肉*时不能经常吃的此时也全有了。在整整一个家的兵力的“清理”下，盘子里要倒也到不出什么东西了。“风卷残云”“狼吞虎咽”在此刻很好得体现出来了，小些的孩子全无吃相，成年人大口地喝酒，老人们在和子女谈心，一家人同在一桌上，无比和睦，无比友好。在这一刻，先祖们也在地下共聚吧。拜年，无限接*于串门的活动，孩子们更为高兴，因为——压岁钱，钱不仅长辈给，年长的亲戚也给，孩子们自然是欢天喜地，大人们也是毫不吝啬。拜年的这几天，便是顿顿在外吃了，村上的人是络绎不绝。新的一年，开始了。
年前的爆竹战除夕那天，我激动的起床，干完该干的事之后就对妈妈说：
“妈妈，咋们去买炮吧。”“好吧，就答应你这个小淘气。”
到了“炮市场”我就迫不及待的狂购起来。我买炮的时候，还迷路了呢！买了两个多小时，终于满载而归。我说：“这下够那些小坏蛋喝一壶的了。”我心里暗暗的笑着。
说实在的，前几天，院子里有好多同龄人用炮“炸”我，我势单力薄，而且也没有炮我只能仓惶而逃。今天，我终于能复仇了。我用QQ跟他们联系，下了请战贴：23点带着所有的炮，楼下见。
到了23点，我带着全部“家产”和战友到了楼下，谁知他们已经布好阵，准备战斗了。我说：“好了，开始吧”他首先就是一个“开门红”只见几个红色的爆竹飞了过来，一下就把我的斗志给推倒了。我的队友看到我这个样子很生气，直接拿了5个“开门红”去攻击。可是敌人早就猜到我要扔炮，所以早早就躲开了，几个炮就这样浪费了。正在我叹息之时，基地传来火柴炮声，我立刻意识到敌人到基地了，我马上招手示意他们准备第一次防御，因为我早就意识到他们要偷袭。飕、飕、飕，几个飞毛腿就飞了过去，可他们还拿着木板做的盾牌，他们就快上来了，我及时赶到，马上点燃快速礼花，这才将他们吓回窝。23点57了，我说：“炮也完了，拿出最后的武器吧”说完，两个队友就抬出我的“原子弹”冲啊！！！“原子弹”放到了他们的基地，底下粘着我的超级“502”，放完就点，我们耳朵里都有纸球，所以听的声音小，他们也捂着耳朵，但捂毕竟没堵好，轰一声，他们全被炸翻了，我说：“这下还不束手就擒？”“不敢不敢，我们投降，以后在也不敢了。”
今天的这一战真是解气，我的心情一下好了起来，看到队友喜悦的样子，我心里犯起一阵阵高兴，哎呀！新的一年到了，在此祝大家新年快乐！
爆竹声是清脆的，它一阵阵地轰响着；烟花是美丽的，它一片片五彩缤纷的。它们组成了一组美丽而又动听的除旧闹新乐曲。
第一曲：爆竹闹新春
听，爆竹闹新春的曲子开始鸣奏了，那独奏，像那黎明报晓的枪声，“啪！啪！啪”，一声声的；那合奏，像那雷霆的轰鸣，“轰隆，轰隆”，一阵阵的；新年的钟声与爆竹声的混奏，“哗啦啦”，“哗啦啦”，一片一片的，它们组成了一组闹新春的鸣奏。这热烈的曲子唤醒了冬眠的青蛙，它们在地洞中诧异地猜测这是不是春雷，它们要把构思已久的青蛙舞曲拿出来献给田里的禾苗；这热烈的曲子拨动了人们的心弦，人们在春节晚会上载歌载舞，以最甜美的歌声和最优雅的舞姿献给新的一年；这热烈的曲子惊动了冬眠的树木，它们急冲冲地睁眼咧嘴，舒枝吐芽，要把最嫩的绿色献给新的一年……啊！爆竹闹新曲，好一支催人奋进的进行曲！
第二曲：烟花闹新春
看，烟花闹新春的曲子奏响了。烟花们和着曲子且歌且舞，它们不约而同地仰起头来，在我们的四周，组成了气势庞大的五彩缤纷的烟火阵。它们噼里啪啦地边唱边舞，“叭——嘭！”“叭——嘭！”，乐曲演奏起来了，舞蹈跳起来了，烟花们在夜空中摆开一个个造型，有的像美丽的菊花，有的像五颜六色的花环，还有的像一朵朵火云在游动……一团团烟花交替绽放，在夜空中摆开一个个漂亮的花阵。这奔放的舞曲，让天空中的月亮听痴了耳，看呆了头；让天空中的星星听失了聪，看傻了眼；让地上的万万千千人兴奋地舞狮舞龙，走村串寨地拜年纳祥，互道彩话，放飞心中的美好愿望：健康，生财，*安……啊！烟花闹新春，好一支珠光宝气的圆舞曲！
爆竹与烟花的乐曲没有尾声，它们交织在一起，在天地间演奏着，舞动着，这曲和舞，将幸福和快乐传递给每一户人家，将美丽和活力赠送给神州的每一片土地。
每到过年的时候，家家户户都会放爆竹，祈求来年风调雨顺，家庭和谐。燃放烟花，穿新衣，吃年夜饭等都是春节*俗。
大年三十晚上，吃完年夜饭，我迫不及待地拉着爸爸的手，准备去放烟花。妈妈嘱咐我们要在空旷的地方玩，以免造成火灾。于是我们就到院子前的空地上放。
我先拿了一些仙女棒，点燃它们，就会喷射出五颜六色的火花。轻轻甩动，就像一颗颗小小的流星在眼前划过。烟雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。炮仗花很小，是一根长3厘米左右的圆柱体，但是它的威力巨大。我们放的时候千万要注意。炮仗花的'顶端有个红点，点燃它会冒出白色的烟，这时你就得扔出去，炮仗就“啪”的一声炸开来。这个过程惊险又刺激。
这时，爸爸和外公拿来了许多大型烟花。点燃它们，一粒粒“金砂”喷射而出，直冲天空。“啪”的一声，化作千万颗火星飞溅开来，拖着长长的、亮亮的尾巴缓缓落下。黑暗的夜空瞬间被点亮，大地照射得如同白昼。放烟花的家庭也越来越多。天空中绽放的烟花已经数不胜数了。此起彼伏的烟花争奇斗艳，婉如百花齐放，火树银花，也好像在展示着人们日新月异的美好生活。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新的一年，新的希望。在新的一年里，我也要像烟火一样绚烂绽放。
春节，中华传统文化之一，是中华民族千百年来的结晶。古有“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的热闹气氛，今有守岁、贴对联、放鞭炮和拜年的欢快*俗。
春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，人们脸上洋溢着节日快乐的笑容。越是临*春节，鞭炮声就越响，每一声都留在人们的心底。当鞭炮声想起时就寓意着春节即将到来，而放鞭炮还有另一种寓意。
年兽是中国民间神话传说中的一头恶兽，人们也叫它夕、岁、年，它会在过年除夕夜时出现，袭击百姓。但是这种凶猛的怪物十分害怕巨大的响声、红布红纸、爆竹，所以人们就以放鞭炮、贴对联来去除年兽以保来年*安，时间长了这便成了一种*俗烙在了人们的心里。
除夕夜里，在一声声爆竹中不仅有长辈谈笑的声音还有小孩嬉戏打闹的声音，一片喜庆的气氛。这种气氛会持续一晚上，因为这天还有另一个*俗守岁，大人小孩聚在一起有的打牌有的看电视，但依然十分热闹。
春节马上就要来了，去年“鼠”实不易今年“牛”转乾坤，祝大家牛年快乐万事如意。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。吟着王安石的诗句，新年的脚步又离我们*了许多，可胆小的我都快12岁了，还不敢放鞭炮，哎！
离新年越来越*，那些好动的'小朋友们早就等不及了，未到新年，就听见外面噼里啪啦的鞭炮声，我的好朋友薛媛媛、薛*杰约我去炮店买炮玩。放炮？那可不行，那是非常危险的，可是我不去，岂不是要被人家笑话？左右为难的我最后还是推开家门，一步一步向楼下走去。
我们先来到家门口的那家小店，好多人都在这里买。“还有炮吗？”我说话都开始紧张了。心里想着：老天保佑，没货没货。“对不起，最*买的人太多，暂时没货。”店家回答说。没货？太棒了！我长长地舒了口气，假装很可惜的样子：那只能回去了。
这时，薛*杰说，对面好像还有一家烟花爆竹店，我们要不要过去看看。噢！我心里号叫着。
来到对面，听说只要五角钱一盒，他俩每人买了10盒，哎，看来今天是难逃一劫！刚拿到手，薛*杰就迫不及待地拆了开来。啊！我赶紧捂起耳朵，见我这样，薛媛媛又好气又好笑，安慰我说：“不响的，就啪的一下，完了。”
“真的？”我慢慢松开手，火苗越来越*，越来越*，我仿佛已经听到自己的心跳声。“砰……”一声轻微的响声过后，周围又恢复了往日的宁静。“就这样？”我不敢相信自己的耳朵，“也没有多响嘛，让我也放一个。”我勇敢了许多，拿起打火机，点燃爆竹，往地上扔去。哈哈，这是我变勇敢的证明。
一阵阵爆竹声响彻天空，新的20xx年，我来了。
夜，从此不再是寂静安详的了，似红灯绿酒的。
今年可以放爆竹喽!还没到开始准放的那天，人们就已经迫不及待了。到处都是卖爆竹的摊点，各式各样的爆竹，真让人眼花缭乱了。虽然我不喜欢放爆竹，但我还是很爱看礼花的。
每到夜晚，我总是禁不住地走到窗前，欣赏充满光彩的夜空。天空一会儿变成了红的，一会儿变成了绿的，一会又变成七彩的。虽然天上没有星星的点缀，但有这么多光彩的照耀，也是同样的美妙。
最美的当然就是五光十色的礼花了。轰隆一声响，紧接着窜天而上，天好象被捅了一个大洞般裂开，露出了天外的世界，那星星点点的闪光劈劈啪啪响着，翩翩而下，有时，还发出沙沙的声音。这些礼花有绿的、红的、黄的.，还有两色相间的，很少有紫的，我最喜欢紫色的了，我觉得紫色是最美的，为什么紫色深藏不露呢?每一个礼花都象大大的鸡蛋壳，突然间爆裂，破壳飞出一只只可爱的小**，是来迎接鸡年的到来吧。有时好几个礼花同时升空，一蔟蔟闪闪的光点凝聚在一起，欢乐地笑着，我想，此时，人们也在欢笑吧;有时，突然的巨响使我震惊，我急忙捂住耳朵，闭上眼，什么都不敢看。
猴年，也就是我的第一个本命年剩不下几天了，另一个让人们欣喜的新年-鸡年就要到来了。我的生日就在2月，过年后，我的12岁就要一去不复返了，我的13岁在蛋壳里蠢蠢欲动了。
在阵阵的爆竹声中，我怀着对过去的留恋仰望着天空：星星在眨眼，烟花在绽放，岁月在流走，我们在成长……
旧年是难忘的，新年是期待的，就这样，爆竹声中一岁除。
于是我初一那天便没有放过鞭炮。虽然不能放鞭炮，但我没有因此而伤心，反而十分高兴。望望天空，真希望没有雾霾啊！！！在这一整天中只听见鞭炮声，日夜不绝，如连绵不绝的掌声。
热闹的除外之夜，家家户户张灯结彩，一阵阵鞭炮声此起彼伏，响成一片，我来到窗前，不禁惊叹：好美啊！五颜六色的礼花划破了天空，
照亮了大地。看天上的仙女来为人间祝贺，撒下朵朵神花。再看地上，各种烟花争奇斗艳，时而翠绿耀眼，时而鲜红夺目，时而金光闪闪，真是美丽而奇妙。
我和爸爸妈妈兴高采烈地走出家门，我先点燃一支小导弹，它的尾部喷射着火焰，直冲夜空，不一会儿，在空中炸开，变成许多小花瓣慢慢地飘落下来。紧接着，我又点燃了开门红。引线哧哧作响，半天不见动静。我礼蹑手蹑脚地走上前去，它却蹭蹭地上了天，吓了我一跳。邻居小朋友高兴地拍着小手，大声叫着：好壮观啊！礼花瞬间啪地一声在空中爆炸。霎时，一个个花瓣又变成了一只只圆圆的红色降落伞，漂亮极了，越玩，我兴致越高了。
虽然昨天玩得很高兴，但第二天，我抬头望望天空，我一出门，便拥抱了一大堆的雾气。心想：不会吧！昨天刚刚开始放鞭炮，今天就成了这样。哎！
持续的雾霾天气笼罩着全国10余个省份，雾霾天气，空中浮游大量尘粒和烟粒等有害物质，会对人体的呼吸道造成伤害。空气中飘浮大量的颗粒粉尘、污染物病毒等，一旦被人体吸入，就会刺激并破坏呼吸道黏膜，使鼻
腔变得干燥，破坏呼吸道黏膜防御能力，细菌进入呼吸道，容易造成上呼吸道感染；支气管哮喘。建议大家出门时戴防雾霾口罩，防止细菌进入呼吸道。
这时我便感到禁止燃放烟花爆竹的重要性。
于是我初一那天便没有放过鞭炮。虽然不能放鞭炮，但我没有因此而伤心，反而十分高兴。望望天空，真希望没有雾霾啊！！！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”随着时间的流逝，又进入到了新的一年，在新的一年里自然也会发生新的有趣事情。“放鞭炮”就是一件非常值得大家回忆的事情。
“嗖——”的一声，在天空中绽放出美丽的烟花。“啪”的'一声，烟花炸开，铿锵有力狠狠的响了一声。“嗖”、“啪”、“呼”、“嘿”、“哈”、“砰”这些奇葩的声音可是逃不过爱放鞭炮的我，我拿出香和鞭炮，叫上哥哥就向外跑。
我们来到了离家不远的小广场，拿出香，对准鞭炮的“头”，点了上去，爆竹上冒出了火，我急忙向外一扔，那叫一个准儿，鞭炮在刚离开我手的那一刻，爆炸了，好险！刺激！
后来，哥哥教我做大爆炸，将“头”朝里，摆成一朵“花”，我们给它起名叫“爱刺花”，这个名字可有它的来历，“爱”是因为我们非常喜欢这个游戏，“刺”是因为摆成这个形状就像带刺了，“花”是因为它很像一朵盛开的花朵。所以，我们给它起名叫带刺花。
我们将香拿出，点在一个爆竹的“头”上，紧接着，其他的爆竹都冒出了火，有点儿像众星捧月的样子，然后，一起冒烟，可是后来，响声越来越不一致，有的在前，有的在后，响声断断续续，可真像是大爆竹，后来，我们又摆了双层，起名叫“雪上加霜”和“火上浇油”，怎么样？不错吧？
新的一年，新的一岁，新的生活开始了！
爆竹是中国特产，亦称“爆仗”“炮仗”“鞭炮”。在中国，每年除夕，家家户户都要燃放爆竹以驱赶“年兽”；而在正月初一，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，叫“开门爆竹”，以示庆贺新年到来，图个吉利。放爆竹，已成了中国老百姓过年时必不可少的年俗之一。
“叭叭炮”“蝴蝶炮”“电光炮”也是我这个假小子在过年时的最爱。一放寒假，我就期望快点过年，因为那时爸爸总会给我买上一堆小烟花爆竹让我玩个够。
“新安江街道行政区域内全面禁止销售、燃放烟花爆竹”，一纸粉红色的通告贴在楼道里。“叮咚”，“今年过年不能燃放烟花爆竹了”敲门而进的社区工作人员送上了一纸告知书。爸爸说：“今年我们家不买烟花爆竹了。”“啊？今年过年我的最爱怎么办？”我在心里小声嘀咕着。
烧年节、挂灯笼、贴门联、吃年 夜 饭、拿压岁钱……没有吵闹的爆竹声，没有刺鼻的硝烟味，除夕夜安静地到来。走下楼，地面一如既往地整洁，没有爆竹屑，没有烟花筒。迎面扑来一阵风，风中是各家各户年 夜 饭的香气，还有一丝若有若无的腊梅香。抬头看，一颗闪亮的星星挂在天幕，它调皮地对我眨了眨眼，好似在说，别失落，我陪你玩。
走上楼，电视新闻里正在播放即时新闻，“去年除夕我们接治了不少燃放烟花爆竹受伤的人员，今年几乎为零，是历年来最为轻松的”，医院急诊室的叔叔阿姨脸上的倦容比往年少了很多。爸爸叫住了我，“宝贝，我们开个家庭会，说说过年不燃放烟花爆竹会有哪些新变化？”“空气不会受污染”，姐姐在旁抢着说。“环卫工人不会那么辛苦”，我也不甘落后。“可以减少火灾、炸伤”，妈妈也插了一句。“节省了我的钱包”，大伯也接上话了。“不放烟花不放炮，健康安全又节俭，利人利己利大家，移风易俗正当时”，爸爸作了总结。
是啊，在小爱和大爱间，不能因小失大。生活中正因为有了这些小爱向大爱的转变，我们的日子才会一天比一天好，我们的社会才会越来越和谐。
——最新爆竹声中一岁除作文实用5篇
出生在东北黑龙江，成长在松花江畔。儿时过年，总是与冰雪和热闹有着化不开的记忆。过年前的几天，家里的大人们就开始忙碌起来了。一起包饺子，蒸馒头，杀鸡，宰猪……大馅儿薄皮的饺子们腆着胖鼓鼓的大肚子，热气腾腾的大白馒头，被摘干净毛的大公鸡，五花三层的猪肉块儿……都被整整齐齐的摆放在用高粱杆编成的篦帘上，放到院子当中的柴火垛上，没多时就冻得透心凉邦邦硬，装在面口袋里，放在奶奶家院子里靠墙角的大瓦缸里。小时候感觉最神奇的就是奶奶家那口大瓦缸，总是能源源不断取出好吃的，好像拿也拿不完呢！
8岁以前，我就是个在胡同里到处窜的“淘小子”。手里拿着“小鞭”，用香点着，看着滋滋冒火星的引信快烧到根儿才撒手扔向空中，就在离头顶不远处清脆的炸裂，也丝毫不会畏惧。可是就那一次以后，再也不敢这样了，看别人放鞭炮都离得远远的。小时候放鞭炮，除了小鞭，还有一些简单的花炮，什么魔术弹，窜天猴，降落伞……这故事就发生在“降落伞”上。
记得是那年大年三十儿的晚上，吃过年夜饭，正是小伙伴们拿出各家的鞭炮在一起燃放的热闹时刻，我也是急不可待等到了这一刻。拿着几个花炮来到院子中间，放了几个都挺顺利，就剩下一个“降落伞”，引信竟然掉了。这也不能浪费啊，我就拆掉一个小鞭的引信，装了上去。引信点着了，也烧完了，这花炮也没动静，又等了一会儿还是没动静，于是我就走*凑过脸去看，不知道怎么就这么寸，“降落伞”就在这时开始喷射了，一团火球，裹挟着火药颗粒一点没浪费，全喷我脸上了，眉毛刘海立刻烧起来，还喷了一脸的黑灰。旁边的小伙伴儿们被吓得立刻做鸟兽散，幸好还有一个长脑子的，跑到我家叫来了我妈，被吓得哇哇大哭的我被我妈提着就回了屋。洗完脸一看，那叫一个惨不忍睹，眉毛没了，刘海焦了，万幸的是脸上没留下烫伤，眼睛也完好无损。现在想想，真是后怕啊，万一伤到眼睛，脸上烫伤留疤可咋整，还记着顶着光秃秃的大脑门上学时的尴尬，过了好久眉毛和头发才长好。从那以后，听见鞭炮响都吓得嘚瑟，看谁放炮远远的绕着走……
儿时的记忆依旧那么深刻，好像用小刀刻在了我的脑海里，闭上眼睛，仿佛还停留在那个时空里，不曾离开过……这就是乡愁吧！
不需翻日历，每当耳畔响起阵阵爆竹声时，我便似乎已经听到了期盼已久的春节的脚步声。
也不知是附*哪家孩子再也坐不住了，偷偷地取出了家里的鞭炮，和三五个小伙伴们聚在一起放，噼哩啪啦了好一阵子，也算是过了把瘾。他们不但不怕大人们的责骂，反而一个个乐得拍手叫好。
这第一声鞭炮响打破了小城的寂静。
于是烟花爆竹接二连三地响起，组成了这个节日最美妙、最热烈、最华丽的乐章。噼哩啪啦声总是不断萦绕在耳边，城里乡下、大街小巷一下子充满了欢乐的气氛。
走在大街上，这热烈的噼哩啪啦声同样不绝于耳。爆竹声一阵接着一阵装点着节日的气氛。听到的人不但不觉得反感，心中反而装满了欢乐与喜悦，不经意间，笑容已悄悄爬上面庞。
这是春节必不可少的声音。
说起来，从古到今，一提到爆竹就会想起过年时那热闹的场面。烟花爆竹一向是喜庆的象征。因此，鞭炮声一响起，人们的脸上不由得挂上了笑容。
大年三十的晚上，就是除夕夜，我在奶奶家吃过团圆饭后，走到门前那块空地上，眼前的场面使我感到十分惊讶——
天空中绽放着无数绚烂的“花朵”，各种姿态，各种色彩。再细看，每一点火星都仿佛一颗闪烁的星星，散落在夜空中；火星坠落下来的那一刻，我觉得自己仿佛见到了流星雨。各种烟花在空中绽放，有的似怒放的高贵的牡丹，有的似含苞欲放的可爱的雏菊，有的似刚盛开不久的优雅的蔷薇。它们点缀着今晚的夜空，使今晚的夜空是如此的绚烂夺目。我用心珍藏着一个又一个的美丽的瞬间，双眼一动不动地望着夜空，生怕错过了精彩的瞬间。
“这简直就是完美的艺术品！”我心想。大人们也同样仰望着夜空，时不时发出由衷的感叹。孩子们更别提了，一个个活像兴奋的小马驹，高兴地直嚷嚷。
今晚的夜空，是属于烟花的舞台。它们为人们上演着一幕又一幕精彩的瞬间。烟花，便是今晚的主角。
不禁响起了北宋著名诗人王安石在《元日》中写的一名话——
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
我细细地反复品味着这句话，是啊——爆竹声声，这是属于春节的独一无二的声音。
除夕的夜空，注定不会宁静。
在夜幕悄悄降临前，天空中就出现零零落落的烟花。人们在故乡，通常是在年夜饭前放爆竹的。这边的被浓郁的火药味儿熏得有些发黄的天空上，烟火由一条金黄的“火绳”直冲云霄而“带”上了高处，听到一声明亮的锐利响声，就盛妆成了各束“火树银花”。它们像是各自捧着祝福的仙子，将新春的祝福和团聚的欢乐送去各地。
接着，越来越繁盛的爆竹盛宴向新春发出邀请，有小孩子们玩的小鞭炮，有老家独有的“震天炮”，有女孩儿们为之欢喜的仙女棒，都赶上了这欢聚的盛事。还没有吃到年夜饭的孩子有的学着大人的忙碌模样笨拙地包着水饺，有的早已迫不及待坐在餐桌上边抑制将要流出的口水，一边说着新年红包，这个说这个的红包多，那个说那个的红包多，还有的站在窗前观望，透过红红的喜气看烟花。
然而这一切在进行中，爆竹的声响是极为和谐美妙的背景音乐。它在窗外响着，起起落落，容纳了年夜饭桌*上的声声祝福和言语欢笑，容纳了人们这一年的辛苦疲劳，容纳了对新一年的祈祷与向往。它也喜庆着，欢快着，在夜色里越来越清晰。
终于，春晚开始。一家人齐聚一堂，摆好饭后的小点心，蜜果，瓜子等，架一盆正盛的火炕，诉着一年里的思念，温暖的空气充盈屋内。而爆竹声也在人们的交谈中得到了暂时的歇息。
然而，那真正的盛宴，还未拉开帷幕。
零点时刻，随着秒钟的一声轻响，千万烟火在那刻蓄势待发。彩色的像是花丝的烟花霎那遍布整片夜空。万家灯火通明，爆竹声越来越烈，越来越激跃。那样纵横交错的美丽，那样五彩缤纷的明亮，便是迎来新一年的第一缕光亮。守岁的老人们相互依偎站在门口，笑着看看满堂儿孙，再看看满夜烟火。
火炕里的火渐渐熄灭了，烧过炭的余烬仅剩几丝余温，烟花也一束束落下，夜空不再那样闪耀。春晚早已结束，桌上零乱地放着各色点心。欢愉过后的幸福，也尽数容入了声声爆竹中。
天空渐渐在将息未息的爆竹声中恢复夜色，等待着新年的第一缕晨光了。
夜，从此不再是寂静安详的了，似红灯绿酒的。
今年可以放爆竹喽！还没到开始准放的那天，人们就已经迫不及待了。到处都是卖爆竹的摊点，各式各样的爆竹，真让人眼花缭乱了。虽然我不喜欢放爆竹，但我还是很爱看礼花的。
每到夜晚，我总是禁不住地走到窗前，欣赏充满光彩的夜空。天空一会儿变成了红的，一会儿变成了绿的，一会又变成七彩的。虽然天上没有星星的点缀，但有这么多光彩的照耀，也是同样的美妙。
最美的当然就是五光十色的礼花了。“轰隆”一声响，紧接着窜天而上，天好象被捅了一个大洞般裂开，露出了天外的世界，那星星点点的闪光劈劈啪啪响着，翩翩而下，有时，还发出沙沙的声音。这些礼花有绿的、红的、黄的，还有两色相间的，很少有紫的，我最喜欢紫色的了，我觉得紫色是最美的，为什么紫色深藏不露呢？每一个礼花都象大大的鸡蛋壳，突然间爆裂，破壳飞出一只只可爱的小**，是来迎接鸡年的到来吧。有时好几个礼花同时升空，一蔟蔟闪闪的光点凝聚在一起，欢乐地笑着，我想，此时，人们也在欢笑吧；有时，突然的巨响使我震惊，我急忙捂住耳朵，闭上眼，什么都不敢看。
猴年，也就是我的第一个本命年剩不下几天了，另一个让人们欣喜的新年－鸡年就要到来了。我的生日就在２月，过年后，我的１２岁就要一去不复返了，我的１３岁在蛋壳里蠢蠢欲动了。
在阵阵的爆竹声中，我怀着对过去的留恋仰望着天空：星星在眨眼，烟花在绽放，岁月在流走，我们在成长……
旧年是难忘的，新年是期待的，就这样，爆竹声中一岁除。
回想起那些放爆竹的时光，真是有趣极了。
还很小的时候，是极怕这爆竹的。但说来也怪，却总是极喜欢放爆竹。每次一要放了，赶紧缩到最远的墙根，双手紧紧抱住整个脑袋，双耳充耳不闻一丝声响。紧紧盯着大人点燃了导火线，心中不禁一阵阵紧张。嘭！嘭！爆竹像一枚枚火箭，直冲向了天空。
不过不管看了多久，不管心里有多少激动，是决不会离开自己的墙根半步的，总觉得爆竹在天上炸开后还会落下来，咂到我头上。
慢慢地，我开始不再那么惧惮爆竹了。当时特别喜欢那种包得花里胡哨的爆竹，一是因为好看，二是因为它们的导火线比较长。每次都胆战心惊地凑过去，用一根极长的，点燃了的香去点。总是只看到一丝丝火星就大声尖叫，飞快地跑开，却总是白忙一场。好不容易点燃了，大呼小叫地看着爆竹一声巨响飞向了天空。
欢喜的自然不只是放爆竹，还有买爆竹。每逢新年将至，还差半把个多月呢，我就开始央求着妈妈买爆竹了。吵得天翻地覆，终于熬到了除夕夜的前一天，全家几代人一起出马去买爆竹。可这会儿呢，选择困难症又犯了，左看看右看看，啥也没给我看出来，就自个儿和几个表弟到边上晃悠去了，让大人们去做决定。
第二天从来都是安宁不下来的。从早上焦虑到下午，傍晚太阳刚刚下山，天还透亮着呢，就开始推推攘攘地叫。待到天全黑了，才终于等来放爆竹。
可是一开始又没了尾巴。晚上到了很晚也不肯睡觉。大人们先是连哄带唤却见不凑效，只好厉声大吼。可这会儿连这招也管不上用场了，只好一下子把我抱起，举着挣扎的我丢到了床上。
至今想起，那些年放爆竹的日子，真是乐趣无穷。
可后来有一年，为了整顿环境，下令禁止燃放烟花爆竹。直觉得挺可惜的，还开玩笑说用踩气球来代替吧。
到了现在，我们也都*惯了再无爆竹声的春节，*惯了不在漫天烟火下送别过去的一年。如此美好而又欢乐的放爆竹，是我们民族的血脉，怎不值得永远记忆！
——《爆竹声声》教学设计 (菁华3篇)
教学目标
1.学*课文，使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的.传说。
2.通过对课文的学*，让学生感受祖国民俗传说的趣味性；通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。
3.认识本课10个生字，会写12个生字。
教学重、难点
了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。
教学时间
一课时。
教学过程
一、猜谜导入课文，板书课题
出示课件：有个小孩脾气爆，
发起火来不得了。
嘭啪一声飞上天，
身上衣服全撕掉。
———打一节日用品
1.请同学们读一读，猜一猜。
2.播放燃放爆竹的录音。（板书课题）
二、初读课文，了解课文内容
1.把课文读正确，读流利，画出生字新词。
2.再读课文，弄清课文写了有关爆竹的哪几方面内容。
3.小组内交流课文内容，教师巡视、引导。板书内容：爆竹名字的由来春节放爆竹的传说爆竹的发展。
三、精读课文，加深理解
1.读第1、2自然段，说一说什么是爆竹，为什么叫爆竹？
2.指2~3名学生读第3~5自然段，说一说每逢过年为什么家家燃放爆竹？
3.指生说一说，除了过年还有哪些场合也燃放爆竹？
4.以各种形式读6~7自然段，说一说制造爆竹的演变和发展。
5.指导朗读。
（1）指生朗读，全班评议。
（2）教师范读，全班评议。
（3）小组内练*朗读。
四、积累内化
独立完成课后自选词语练*，将文中的四字词语和成语积累在摘抄本上。
五、识字、写字
1.出示生字卡，巩固阅读中已经认识了的生字。
2.同学们总结识字的小窍门。
3.指导书写生字。
4.学生练写生字。
六、作业
1.给家长讲一讲爆竹的来历，以及关于春节放爆竹的传说。
2.搜集关于“爆竹”的对联和古诗，抄在积累本上。
附：板书设计
爆竹声声
爆竹由来传说发展
教学目标：
1、学会本课的9个生字，理解14个新词语的意思。
2、会按照课文后面的思考题边读边想，理解课文内容；能借助课文的重点词句讲述爆竹的传说。
3、通过讨论，明确燃放爆竹的利弊，注意安全。
第一课时
教学要点：初读课文，学*本课生字新词；了解爆竹的历史。
一、揭题、读题、设问。
二、预*课文（课前）。
预*要求：
1、读通全文，划出生字新词，读准生字读音。
2、思考课后*题2、3：（结合单元训练重点：边读边思考）
（1）爆竹的名字是怎样来的？
（2）说说爆竹的传说。
（3）爆竹跟我国古代的四大发明之一——火药有什么关系？
三、检查预*情况：
1、指名读生字。要求读准生字读音。提出不懂的新词，师生共同合作解决。
2、指名读课文。要求读正确，读流利。
四、学*课文，交流预*题1。
1、爆竹的名字是怎么来的？
（1）课文第2节就写了爆竹名字的来历。
A、——自由读第2节，根据课文内容进行概括整理，用自己的话来说说。（板书：锯成一段、保留竹节、受热、空气膨胀）
B、师提出复述要求及注意点。（熟读、抓住重点词句）
C、自由读前2节，准备复述。
D、指名复述。（要求是最基本的，不要太高。）
E、师生共同评议复述情况。
五、作业练*：
1、填空："爆竹"这个名字是这样得来的：原来，最早的爆真的是用（）做的，人们在竹子上取一段竹筒，保留（），把这样的竹筒放进（），竹筒受热里面的（）发出"啪"的一声，从而成为爆竹。
2、查字典写带点字的意思。
震耳欲聋（）街头巷尾（）每逢佳节（）
3、完成语文作业本第1、2、3、7题。
第二课时
（讲述爆竹的传说；讨论燃放爆竹的利弊。）
一、复*检查：
1、复*生字新词。
2、朗读课文第1、2节。
3、复述爆竹名字的来历。
二、交流思考题2，学*课文第2段：
1、生一边读第2段，一边思考问题。
2、同桌交流。
4、指名回答。（板书重点词语：怪物伤人、燃烧竹节、发出声音、吓跑怪物）
5、（出示投影片）说说图上的情景。（村民往火堆里放了竹节，燃烧的竹节发出毕毕剥剥的声音。）
6、自由读第2段，准备复述。
7、指名复述。
8、互相交流。
三、交流思考题3，学*课文第3段：
1、理解"广泛"。火药使燃放爆竹更加方便了。
纸卷成爆竹，里面放上火药。
3、——读读课文。
四、开展讨论，深化认识：
1、春节燃放烟花爆竹到底好不好呢？
让学生组成2队展开辩论。
3、小结：
（1）春节燃放烟花爆竹是*的传统*俗，可以增添喜庆的节日气氛。
（2）但是"燃放爆竹容易伤人，容易引发火灾"。所以有些城市禁止燃放烟花爆竹，是为了保障人民的生命财产安全。
说说爆竹伤人和引发火灾的事例。
（3）在未禁止燃放爆竹的地区，燃放爆竹一定要注意安全，应选择空旷场地，避开人群和易燃物品，注意自身安全。（结合投影片：燃放爆竹）
六、作业：
1、作业本4、5、6题。
作业第4题，摘录表示声音的词。不一定要摘录一个音节的词。可以双音节的，如"咔嚓"，也可以是三音节的，如"哗啦啦"。
教学目标
1.学*课文，使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。
2.通过对课文的学*，让学生感受祖国民俗传说的趣味性；通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。
3.认识本课10个生字，会写12个生字。
教学重、难点
了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。
教学时间
一课时。
教学过程
一、猜谜导入课文，板书课题
出示课件：有个小孩脾气爆，
发起火来不得了。
嘭啪一声飞上天，
身上衣服全撕掉。
———打一节日用品
1.请同学们读一读，猜一猜。
2.播放燃放爆竹的录音。（板书课题）
二、初读课文，了解课文内容
1.把课文读正确，读流利，画出生字新词。
2.再读课文，弄清课文写了有关爆竹的哪几方面内容。
3.小组内交流课文内容，教师巡视、引导。板书内容：爆竹名字的由来春节放爆竹的传说爆竹的发展。
三、精读课文，加深理解
1.读第1、2自然段，说一说什么是爆竹，为什么叫爆竹？
2.指2~3名学生读第3~5自然段，说一说每逢过年为什么家家燃放爆竹？
3.指生说一说，除了过年还有哪些场合也燃放爆竹？
4.以各种形式读6~7自然段，说一说制造爆竹的演变和发展。
5.指导朗读。
（1）指生朗读，全班评议。
（2）教师范读，全班评议。
（3）小组内练*朗读。
四、积累内化
独立完成课后自选词语练*，将文中的四字词语和成语积累在摘抄本上。
五、识字、写字
1.出示生字卡，巩固阅读中已经认识了的生字。
2.同学们总结识字的小窍门。
3.指导书写生字。
4.学生练写生字。
六、作业
1.给家长讲一讲爆竹的来历，以及关于春节放爆竹的传说。
2.搜集关于“爆竹”的对联和古诗，抄在积累本上。
附：板书设计
爆竹声声
爆竹由来传说发展
——《爆竹声声》教案 (菁华3篇)
学*目标：
1、学*课文，认识“聋、筒”等9个生字。
2、朗读课文，了解爆竹的名字来历，以及它材料、作用的变迁等知识。
3、讨论交流学*中，感受人们对幸福*安的企盼
教学流程：
一、说：现在的爆竹
二、读：最早的爆竹
三、想：未来的爆竹
教学过程：
一、说：现在的爆竹
1、春节快要来临，你们会想到什么？
让学生说春联。
出示春联：（PPT）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
爆竹声声辞旧岁，欢声笑语迎新年
爆竹一声除旧岁，桃符万户迎新年
爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵报新春
爆竹传笑语，腊梅吐幽香
读，问：这些春联跟什么有关？
听到爆竹声声，会想到什么？
接着说：看课题：爆竹声声。
2、根据我们从小放爆竹、听爆竹、看爆竹的经历，说说你对爆竹了解多少？
板书：
名字：（跟什么有关？爆炸）
材料：（火药、纸）
作用：（庆祝节日）
二、读：最早的爆竹
1、爆竹跟人一样，也有历史，那么在它最早诞生时，是否就与我们今天的爆竹一样呢？它在时间的河流里发生了哪些变化？请读课文。
2、检查生字词。（PPT出示词语）
指名读。齐读。
读到“震耳欲聋”时你想到什么？
读到“瑟瑟发抖”时你又想起什么？
3、说说你读了课文，对爆竹的名字和材料有什么新的了解？
确实与爆竹有关。真是名副其实。有感情朗读第一句。
再读第二段：说说爆竹要响起来需要几个条件？
（两头竹节，受热）
课件演示。
你觉得这样的爆竹声音怎么样？
说：看课题说：爆竹声声（真响亮、真好听）
4、下面再看，你们读了课文，对爆竹的作用和来历又有什么新的了解。
请大家默读第三段第四段。
说。读。
在这之前，人们可能用过哪些方法？
看课件演示。
你读了这个故事，你觉得这个办法的得来怎么样？
真是：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
本来只是为了煮饭的烧竹节，却发挥了大作用，赶跑了可恶的怪物，保佑了新年的*安。
5、看课题说：爆竹声声（驱怪物、保*安）
三、想：未来的爆竹
随着*向前转动，爆竹也发生了一些变化。请读第五段。
1、用竹节燃放爆竹虽然在当时起了很大的作用，但随着时间一长，人们也发现它有不少缺点，人们觉得有哪些？
（不方便，要砍要烧。有的内地、城市里找不到竹子。需要大量的竹子。）
2、什么时候起，爆竹发生了一个大变化？跟什么有关？所以爆竹的变化也可以看出社会科技的进步。
3、但是时间一长，人们又发现用火药的爆竹也有一些缺点，你们认为有哪些？
（伤人、引起火灾、污染空气等）
4、讨论：取消燃放爆竹这一风俗，好不好？
分二组，各说理由。
5、如果我们既要热闹喜庆，又要安全环保，有什么好办法？
想象一下，未来的爆竹会是怎样？
6、如果以后的爆竹真像你们说的那样，那么请说说：
看课题：爆竹声声（报*安、更*安、更环保）
教学反思：
《爆竹声声》一课选自教科版小学语文第六册第四单元“爆竹声声”是说爆竹的声音一声连一声，连续不断．它告诉人们：*的爆竹之声历史悠久，源远流长，从古代延续到现在，还将永远地一声声地延续下去．本节课，我认为成功之处有以下几个方面：
一、成功之处
1、这节中年级的课我留给了学生5分钟的识字时间，基本完成了本节课的识字任务，而且在教学中我以鼓励用自己的方法记住生字，并对好的方法予以表扬，提高了识字的速度。
2、本节课的重点是复述关于燃放爆竹*俗由来的传说，如果只是*铺直叙的提出要求让学生复述会让学生觉得枯燥无味，而且对于三年级的学生来说难度很大，因此在本部分我做了重点的考虑，用事情的起因、经过和结果三个简单的问题帮助学生提练出复述提纲，变难为易，再适当地运用了学生的自主评价，限度地调动了学生学*的积极性，突破了教学难点，取得了比较好的效果。
3、本节课的次重点是了解爆竹名字的由来，在这里我安排学生以小组为单位解决自己所提出的问题，学*的主动权完全交给学生自己，让学生拥有真正属于自己的课堂．在小组学*前，我简单的点拨了学*的方法，让学生在学*过程中有法可依，这样既提高了学*的效率，而且也为以后的独立学*打下坚实的基础。
4、整节课的教学开始于爆竹声中，结束于礼花声中，四十分钟的教学让学生一直沉浸在愉悦、轻松、民主与*等的氛围之中。
5、这节课我留了10分钟的学生练写时间，而且在教学中我以鼓励为主及时发现学生的进步之处，以红色圆圈为鼓励。为了调动学生的积极性我还设计了小组竞赛的环节。所以学生写的比较认真。
二、不足之处
1、这节课我的语言不够精炼，随意性很强，还需要在今后的教学中不断加强。
2、教学环节连接不够紧凑。
3、有个别学生没能积极的参与到教学过程中来。
4、课程标准规定3—4年级的学生写字水*要达到正确书写汉字，做到规范、端正、整洁。要有一定的速度。所以这节课我省去给汉字分结构的时间，引导学生多观察生字。讨论交流。但是这节课学生的发言并不积极。
5、本节课的内容安排的较多，使写字指导不够充分。
第8课 爆竹声声
主备教师
贾立辉
使用教师
赵桂英
参加人员
三年组全体教师
教学目标
知识目标：
1.学*课文，使学生了解爆竹的又来和关于春节放爆竹的传说。
2.通过对课文的学*，让学生能够感受祖国民俗传说的趣味性。
能力目标：培养学生的朗读能力。
情感目标：通过对课文的学*，让学生能够感受祖国民俗传说的趣味性。
内容分析
教学重点：了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。
教学难点：学会课文的生字并会运用。
教学准备
搜集有关爆竹、春节*俗的资料
教 学 流 程
个性化设计
一、趣引课题
1.猜谜：(课件出示)
有个小孩脾气暴，
发起火来不得了。
嘭啪一声蹦上天，
身上衣服全撕掉。
——打一节日用品
自己读、猜一猜。课件演示出爆竹图片。点击、爆竹、出现课题和闹新春的音乐。
2、听这音乐，你联想到什么?
二、初读课文。
带着好心情，我们来读课文，请自己学*生字，并设法理解词义。
三、感悟课文。
1.课件出示本课生字。请同学们认一认，哪儿个自己已经掌握，不需要老师教?
(学生指出，教师点击逐消失)
2.根据学情指导生字：“俗”字书写
四、学*课文。
课文讲的是有关爆竹的知识，请你告诉大家，你自己读懂了哪些知识?
A、为什么叫爆竹?
这个问题大家都读懂了吗?那好，老师问，你们一齐回答。
“说来有趣”，怎么读才有趣?
边读边做动物：锯、扔、膨胀、爆裂
B、为什么春节要燃放爆竹?谁能从文中找出一句话回答这个问题。
课件出示：从此，每逢过年，人们就要烧竹节，吓跑怪物，求得新年的*安。
你知道现在除了春节，还有哪些场合也放爆竹?请用上“每逢……就……”说一说。
还读懂了什么知识?课文最后2节，作者跟我们捉迷藏了，他把问题悄悄藏了起来，考考同学们的眼力，你能把藏在里面的问题找出来吗?
C、现在的爆竹用什么做的?
D、为什么有的城市禁止燃放爆竹?各读最后两个自然段。
五、超越文本。
同时被禁放的不止爆竹，还有他的孪生妹妹烟花。我们一起去看看爆竹烟花兄妹俩好吗?
课件演示：烟花爆竹燃放的盛况。
这样绚丽多彩、喜气洋洋的'场面离我们的生活越来越远了。(沉默少许)
同学们，假如你是*，你会不会决定禁放烟花爆竹?
自由发言，引导两个要点。
1、爆竹虽会引发火灾，但给生活增添了欢乐、喜庆、气氛，功不可没;
2、烟花约丽的色彩，浓郁的民族风情，已成为东放化的象征：
同学们，怎么样才能把我们的想法让更多的人知道?
六、改写课文。
课件出示课文最后一个自然段。
我们将这一段内容通过改写，使“爆竹无声”又变成“爆竹声声”，让小朋友更喜欢读这篇课文。我们要选出最好的几份寄给教材编写委员会。
学生改写、教师巡视、组织交流。
小结：美好的事情不能因为它有些缺点就全盘否定，只要我们用智慧、用科学去改造，世界就会越来越美好，爆竹声又会重新响起来。
(爆竹声和欢庆的音乐声又一次响起)
七、学*创新。
大家知道我国最著名的爆竹之乡在哪里吗?以《浏阳河》一曲启发：湖南浏阳。现在我们变换一下角色：我是中央电视台的记者，你们是爆竹之乡的乡亲们。我想采访你们，你们呢也借这个机会好好宣传你们的产品，愿意吗?
每逢新春佳节，人们都要燃放爆竹。街头巷尾，村里村外，爆竹声震耳欲聋。也许你会感到奇怪，爆竹明明不是用竹子做的，为什么叫爆竹呢？
说来有趣，最早的爆竹真是用竹子做的。那时，人们把竹子锯成一段一段的竹筒，保留两头的竹节，把竹筒扔进火盆里，竹筒一受热，密封在竹筒里的空气就会膨胀，于是“啪”的一声，竹筒爆裂了。爆竹的名字就是这样得来的。
为什么新春时家家燃放爆竹呢？
传说在我国南方有一座山，漫山遍野长满了竹子。山上有一种怪物。每当新年临*时，这种怪物都要到山下村子里偷东西吃。凡是与怪物接触过的人，都会得一种怪病，不是冷得瑟瑟发抖，就是热得浑身出汗，难受极了。
大家正苦于无法对付这讨厌的怪物时，碰到一件意外的事。一次，几个村民到山腰砍竹子，肚子饿了，就用几个竹筒煮饭。这时，几个怪物下山了。燃烧的竹筒发出“毕毕剥剥”的声音，远处的几个怪物竟不敢走*。有个机灵的村民又在火里添加了不少竹筒，“毕剥”声更响了，吓得怪物拼命往山顶逃去。从此，每逢过年，人们就要烧竹子来吓跑怪物，以求得新年的安宁。
燃放爆竹的风俗，我国早就有了。到了唐朝，火药已经得到广泛的.应用。用竹筒来做爆竹太不方便了，有人就想到了火药。他们仿照竹筒的样子，用纸卷成一个个纸筒，里面放上火药，一点火，就会爆炸，发出“嘭啪”的声响。
春节放爆竹的风俗一直延续到现在。爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁多。
——我又长了一岁作文 (菁华5篇)
在除夕之夜，夜幕里繁星闪烁，一朵朵烟花在空中绽放，许多人集中在一起，在看烟花。
此时我正在电视机前看猴年春晚，时不时被小品逗得哈哈大笑。不知不觉中，新年的钟声敲响，猴年正式来到了，我又长大了一岁。
新的一年就应有新气象，有新的目标。
我换上了新衣服，裤子，鞋，在镜子里一照，真是焕然一新，嗯，有点年味儿了。
我要把自身的缺点一一改正。爱拖拉，每做一件事，除非迫不得已，我都会在想：一会儿再做吧！当做作业的时候，也是写写、发呆，刚拢过心神，还没做多久，便又心不在焉，回过神了，已经过去了五六分钟，所以写作业的效率很低。
爱赖床，每天睡得晚，自然醒的也晚，每天早上起来，除非被逼无奈，否则非得在温暖的被窝里再待一会儿，当爸妈来喊才肯起来。
在新的一年中，我首先要把这两个大毛病改掉，至于小毛病嘛！嘿嘿，有时间了再说，其实我也没几个小毛病。
我曾看过一本书，里面讲到了“自控力”还说“自控力”是走向成功的最主要的关键，如果控制不了自己，连自己都管不住，那成功的希望就很渺茫了。
新的一年中，一切都应该是新的，新学期，新气象，要改掉以往的毛病。一个班级，最起码班风应该是正的。学*之中，最起码态度是正的，有一句话：“态度决定一切。”
在新的一年中，我要更加努力，希望自己的学*成绩更上一层楼。此时，我在心中默默地对自己说：“在新的一年中看你的表现。”
一年一度的春节又到了，人们正欢天喜地的准备着礼物。我不知不觉的长了一岁。
寒假的一天，我一个人在家。写完作业以后，觉的家里很乱。于是便帮妈妈整理家里。我先用洗脸盆盛了半盆水，便慢慢向屋里走去，我吃累及了，还洒了一身水，我几乎就要放弃了，正在这时，我脑中浮现了妈妈劳累的身影，突然，有一股力量充满了全身，我把洗脸盆放在屋里，用擦桌布往里一浸，再把它拿出来，把里边的水拧出来，我用它把桌子擦的干净极了。我又擦了柜子、板凳、等所有的家具。没过一会，妈妈回来看到全屋的家具都变的干干净净。再看看我劳累又带着微笑的脸，连连夸我长大了，知道关心别人了，也知道体谅别人了。
在新的一年中，我会做的更好，因为我又长大了一岁。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”今天是腊月二十八，就在家家户户迎新年的时候，也迎来了我十二岁的生日。
晚上，三伯家特地为我安排了生日大餐，我把表妹还有姨妈都请了过去。
欢欢喜喜吃完饭，我们拿出妈妈给我准备好的蛋糕。在一片喝彩声中，我和姐姐分别插上了蜡烛，用打火机点燃后，啪”的一下，三伯把灯全关了，屋里顿时暗了下来，只有蛋糕上的那几支蜡烛发出微弱的光芒。我许了愿后，大家一起唱起生日歌来，祝你生日快乐！祝你生日快乐！”唱完后，我们齐心协力呼！”地一声，把蜡烛全吹灭了，灯又亮了起来，屋子里充满了欢声笑语。
我拿起小刀切蛋糕，东南西北各划一下，先把一块送给妈妈，又分别送给妹妹，姐姐，表妹，弟弟等人后，自己拿起最后一块吃了起来。蛋糕甜津津的，我心里美滋滋的。
快吃完时，不知谁起的头，几个小朋友各自拿着奶油偷偷摸摸地往我脸上抹，表妹更过分，嘻嘻哈哈地跑过来，把一碗奶油抹在我的脸上，我气愤极了，拿起一坨火冒三丈地向表妹气势汹汹地扑去，就这样，一石击起千层浪，大家一哄而起，你一抹过来，我一抹过去，最后每个人脸上都成了大花猫，狼狈不堪，屋里一片笑声欢天，别提有多高兴了。
今天我又长了一岁，这是一个快乐的生日，幸福温暖的过程和年味相融的热闹温馨让我难以忘怀。
时光的老人急匆匆向前走着，永不停歇。岁月的齿轮不停的转动，一个令我感到漫长的暑假，转眼间就即将消逝。待到开学之时，我的学龄又长了一年。
从此以后，我就是八年级学生了。我知道，初二的学*负担远比初一重，要求的是效率和质量。
我的学龄又长了一年，我变得更加稳重了，更加独立了。从一遇到难题就依赖长辈到能自己独立思考问题。
我的学龄又长了一年，我已不希望成为父母手中的风筝，只有让父母引导才能飞翔。我已有了自己的思维，能站在自己的立场思考问题。
我的学龄又长了一年，学*负担随之加重，所以我要更加努力学*，不辜负父母和老师对我的期待。
在新的一学年中，我要更加端正自己的态度，改变对作业的看法，把每一次作业动当做一次模拟考试，起到写作业的作用，更好地了解到自己这一段时间的成绩。
在新的一学年中，为了有更好的学*效果，我要做到课前认真预*，帮助上课时更好的理解老师所讲的内容；上课专心听讲——在预*的基础上彻底接受所有内容;课后及时复*，巩固老师所见的知识，避免生疏。
曾几何时，我拉着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳，无忧无虑。但随着年龄的增长，作业量的增加，我大多数的时间都埋头于题海之中，但我没有太多的抱怨，因为我知道“不出苦中苦，难做人上人”这也叫先苦后甜吧！
妈妈常对我说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”也许初二时一个过渡区？从此以后学*越来越难？但我仍要努力奋斗，降至个过渡区做好，为以后的冲刺打下坚定的基础。
我的学龄又长了一年，离我的梦想又*了一步。我要用自己的努力，去打造明天的辉煌！
批语：凡事预则立，不预则废。意识到初二时初中阶段的分水岭，有压力，才有动力。一切事情，尽力而为。轻装上阵，会发挥的更好。学*上，需静心、专心、耐心。
静心，能把自己融入到学*中，体会到学*的乐趣，要有乐此不疲，欲罢不能的感受，我就太替你感到高兴了。
专心，把老师所讲的知识融汇贯通，吸收为己有，真正的领会，若有不懂之处，大胆地请教老师。
耐心，对待难题，你也有一定耐心了。记得又一次，你写数学报纸上的一道思考题，思考了好大一会，终于做出来了，对我娓娓道来。我能感受到你战胜困难的快乐。
儿子，妈妈相信你，通过自己的努力，你一定行，一定很棒！
一个电闪雷鸣的下午，我在家写作业，我想：要是回到一岁就好了，不用写作业。一到闪电，眨一下眼，就真的穿越了时空。
我变了个样，成了一岁的小孩。我胖乎乎的，头发只有几根，穿着纸尿裤，现在的我坐在BB车里，嘴还叼着一个奶嘴。
一岁多好啊，又不用写作业，也不用挨训，整天除了吃、玩、就是睡，多好啊！
妈妈买来最贵的奶粉，冲在奶瓶喂我喝，玩的游戏是、堆积木、玩娃娃，真好！睡觉的时候妈妈抱着，还走来走去，哼着歌给我听，多好啊！
渐渐地，我厌烦了，整天喝牛奶，玩积木，玩娃娃，都烦了。还有，就是叔叔阿姨来家里做客时，趁爸爸妈妈不在家，就在我脸上画呀、涂呀，然后用手机拍下来，逗得大家全笑了，真讨厌！
还有，我看到别人七、八岁的小朋友在玩跳绳，捉迷藏的游戏，真羡慕他们。可是谁会跟一岁的孩子玩呢？
一天，妈妈问爸爸：“那个苹果的英语怎么说的呀？”“APPLE！”我大声地说。爸爸妈妈吓了一大跳，爸爸说：“好，我问你，8乘以8等于多少？”“64！”我回答，他们吓坏了。妈妈跟别人说：“我家孩子可聪明了。简直就是神童！”
还有一次，爸爸妈妈带我去商店买东西，我觉得没意思，就自己把BB车推呀推，走丢了，然后，我就去服务台了，我对那里的姐姐说：“姐姐，我和妈妈走丢了，请你帮帮我，我妈妈的电话是：1360……”他们都吓了一跳，我很开心。
我觉得一岁不好玩，然后，又一个电闪雷鸣的一天，一眨眼我又变成了7岁的小学生了。
——高一岁月作文实用五篇
小学同学发了信息来，告诉我在我离开的那天下午组织了一场同学聚会。于是那些已安静沉淀，如同河床上铺开的细沙一样的记忆在一瞬间纷纷上演，然后散落在我走过去的过去上，勾勒出所有关于怀旧的伤感和错过的遗憾。我可以想象出站在校门前一群人交谈的景象。那些儿时共同的记忆在多年之后从双方口**同提及，有着温暖与亲切的色彩；那些干净明亮的过去，浅浅呈现于每一个人的心中。我闭上眼睛，安静的回忆那些过往。
小小的村庄在黑夜里安静的沉睡，却有着少年的声音在每一时刻响起。于是，静谧的夜被惊扰，通向学校的路充满了少年的欢笑声。
岁月流逝，当初小小的少年也应该长成挺拔的少年了吧？得知他们举行了同学聚会时，很迫切的想与他们联系，听听他们的声音，当我获得他们的号码时，却又丧失了与他们
通话的勇气，害怕对方听到因记忆的模糊或不经意的遗忘而在话语中表现出的疑惑，我谨慎地写下我小学的名字，小心的询问是否还记得我，短短的简讯发出去，心里有着小小的期待与不安定。当一条条带着惊喜与温暖的信息回过来时，我满心欢喜。
我得到小学同桌的号码时，心中带着欢喜，我发过去小时候与他共同的记忆，故意不说出名字，希望他充满惊喜的叫出我的名字，然后表达出因我的出现带给他的惊喜与欢喜，只是当那个小小的问号出现在我的眼前，我所有温暖一瞬间被抽出，终于明白自以为是是一件多么可笑的事。
耳畔响起了《那些花儿》的歌词：有些故事还没讲完那就算了吧，那些心情在岁月中已经难辨真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自奔天涯……
遇见清歌，是在战场上，我刚结束了一场屠杀。
风中带着血腥气息，放眼望去，尸横遍野，血流成海。
我看不见，可就算我看得见，我也不会介意。因为这场屠杀，就是我挑起的。
清歌让我想起了曾经的自己，所以，我放了他一命。
是夜，一片微凉。
我站在阁楼上，遥望整个华微山，郁郁葱葱，一片繁茂。
铃玥走过来，看着我说：“月歌，南信的兵马到了。”我点点头，不说话。
“月歌，你还是这样，”她摇摇头，“只会逃避。”
我本不叫月歌，叫锦涟。
“谁听那年旧风雨，谁家雁归鹊桥边。岁月流动听风华，时光渐染繁华梦。真假难辨谁真心，倾城泪流缘已尽。旧时桃花已落尽，天涯海角独凄凉。”婉转动听的歌声传来，我身上的戾气被这美妙的歌声消除殆尽，我的眼里带了伤感，走到那唱歌的女子身旁，轻轻地问：“姐姐，这么多年了。你还是忘不了他对你的背叛吗？”姐姐摇头，缓缓说道：“锦涟。对他，不是忘不掉，只是不想忘罢了。”我听不懂，也不想懂。
姐姐死的时候我没有哭，我生是无泪之人，哭不出来。
姐姐死的时候是笑着的，或许，对她来说，死在那个人手里是幸福的。
她说：“锦涟，愿岁月静好，愿青春如歌。”我应了，从此改名月歌。
除了南颜，没有人知道我是江湖上赫赫有名却一朝没落的江南向家的人。
我有一把刀，名唤映月，它的刀芒如月光一般清冽，所以取名映月。
我爱它，它如同我的眼睛，可以替我哭。
映在脑海里的，只有姐姐那双凤眸，闪着温柔而又美丽的光，可我再也看不见那双眼了。
姐姐死后，我自毁双目，情愿一世黑暗。姐姐你是我的光，没有你，我便不需要光明。
清歌的出现，让我的生命里多出了光芒。
我教他*武，叫他读书。我渴望有一天，他能亲手杀死我。
三年后。
清歌终于用我的映月杀死了我，我期待了好久，终于等到了。
死的时候我是笑着的，如同当年的姐姐一样。
微笑着，死在深爱着的人怀里。
似水流年，年少又轻狂的我们来到了人生第一站。
当清晨第一缕阳光，透过树叶之间的缝隙在地上留下点点光斑。一天便从这里开始，当路灯的微光在夜幕中慢慢亮起的时候，一天又从这里结束。年少又轻狂的我们并不贪图外面的风景，而是匆忙的穿梭在校园中。
对于高一的我们来说这个世界并没有想象中的那么大，而是很小小到书就是我们的朋友，校园就是我们的世界。我不知道应该怎么样去形容它，似乎表面枯燥无味的生活却蕴藏着华丽的细节。早上我们从朗朗的读书声中感受到了动力，体验到了高一的乐趣。也正是这种动力化成一种无形的力量，让我面对一天天紧张的生活，偶尔也会有闲暇。闲暇时便让自己的笔和纸触碰，写下自己心灵的感受。有时也让自己的目光悄悄爬过墙的另一边，看看外面的世界是如何精彩！让自己的思想尽情的去放纵和奔驰。有时也和同学为日本动漫争得面红耳赤，但这并不意味着放松。
高一的生活紧张而又有节奏。有人说，高三是胜利的终点，高一就是起点。高一是一切开始的时候。在高一我们学会了更加的珍惜，在高一我们学会了更加的努力，在高一我们学会了为自己喝彩。在高一虽然会遇到困难和挫折。但年轻的我们并不曾退缩。虽遭遇失败的痛苦，但一天过后所有的悲痛都会消失。当太阳第二天升起的时候，我们依旧哼着自己喜欢的歌上学去了。高一就是我们成长的时候。
偶尔累了，便骑上自己的自行车，偶尔塞着耳麦环城周游。或关在自己的房间，打开音响，放出那首经典的那些花儿，走进朴树的世界。高一，我们就是这样。悲痛能化为力量，不高兴也能变得很快乐！
在成长路上我们高呼：高一岁月其实很光荣！
我家隔壁住一位年事已高的老奶奶，常常，总会听到她孤寂的坐到门口唱着“世上只有妈妈好”。
奶奶的眼里失去了年轻时般的光彩，曾经少女眼眸的光亮黯淡给了岁月。也许总是独自一人，所以时常感到孤单，奶奶阻挡不了身边的人离别的脚步，也留不住岁月流失的美好。她，只能无力地坐在门口和黄昏作伴，有时，她会喃喃自语，她总是很认真的讲着自己的话，也不管到底有没有人倾听，有时，她会不厌其烦的唱着那些早已被人们唱到烂的歌，她是如此的寂寞，每天都和时间对抗，不知道是不是人到晚年，睡觉的时间越来越短，怕自己输给了时间。
某一天的某一时刻，再也无法从流失的岁月中醒过来。奶奶通常很晚睡，我偶尔会在凌晨的睡梦中，模模糊糊听到她哼着歌或是一个人讲话。万籁寂静时，仍会有人在述说岁月留给她的故事，没有甜蜜是苦涩，只有一般淡淡的忧愁。
童年的奶奶，是否也会像我儿时一般，爱跟妈妈撒娇，爱和小朋友抢糖吃，爱幻想着屹立在高楼大厦时俯视的景色。年少时的奶奶，是否也会像所有怀着浪漫情怀的少女一样爱把自己变得像诗般美丽，是否会笑得比阳光还灿烂，她一笑，便黯淡了天和地。青年时的奶奶，是否会在午后曦光漫过的小巷上，憧憬着未来的日子里，她会有一个很温馨的家庭，无论是粗茶淡饭还是山珍海味，都会有淡淡的幸福，弥绕心间。
中年时的奶奶，眼角是否布满了抹多厚的粉也无法遮盖的皱纹，皮肤是否不再白皙*滑，如枯叶泛着微微的黄。什么时候，她逛街不再买衣服鞋子护肤品，而是柴米油盐日常生活用品，也许，曾经的奶奶就是那样活下去的，直到活到生命的尽头，她到底是战胜了命运还是输给了岁月，我不知道，只听见某一天晚上听见她哀伤的哭着叫妈妈，听得，我心都碎了，再也拾不起来。
岁月晃过每一个人的生命，终有一天，当我也成了被人称呼为“奶奶”的我时，是否也会在黄昏的余晖中泪眼婆娑的唱着“世上只有妈妈好”。
那年，她15岁，他17岁。
那天，是2008年的汶川地震。她和父母走散了。她一个人蹲在那里，看着来往的人群，还有眼前的废墟，忽然有种深深的无力感，不，是绝望。
那时候，他就这样沐浴着朝霞出现。他递给他一方手帕，她颤抖着接过，一抬头，正对上他如水般透澈的双眸——这是灾难后，她第一次有安全感。
灾难以后，大多数人都忙着救援，忙着面对生离死别，偏偏他们闲了下来。有的时候，他们会呆在一起有一句每一句地聊着天。
渐渐地，他们成了朋友。从谈话中她知道:他是随救援队的父母来的，他生长在沿海的一个小镇里；他在那最有名的高中上学；他想当个飞行员……不知道为什么，明明连八行古诗都很难下来的她，竟然记住了他说的全部。从他口中说出来的字，一个个都钻进了她的心里。
有一次，他们坐在一起看落日，余晖给他镀上一层金边，她看呆了，那时候，她希望时光永远停留在那一刻。
她好像喜欢上他了。她终于明白言情小说里女生对喜欢男生的那种心情了；她也理解她们为什么会做出许多荒唐事了。现在的她，希望见到他，希望和他呆在一起。
救援结束的前一天，她和父母团聚了。她飞奔到母亲的怀里，悄悄地看了他一眼:他在笑。那笑，是由衷的。
直到那少年走，她都没向他表达心意。因为她看得出，他不喜欢她；还有，她走那天，她从他那好看的眸子里看到了真正的开心，没有一点不舍……
他还曾告诉过她，在那个海边，有着另一个女孩……那时候她就明白，他和她，只是一场梦。
现在，梦醒了，她也该忘记这一切了。
她终有一天，会忘记岁月里的他。
