暑假。每天都在家过着没有规律的'生活。直到有一天，同学们计划说一起去一个封闭式的强化英语训练营……
性质勃勃，满怀信心地来到训练的基地——揭阳学院。
俗话说嘛：早起的鸟儿有虫吃，还有……早起的虫儿被鸟吃。。
毎一天都很早很早的6：50分就起床了，接着就开始了一天的学*。首先到了操场开始每天必须的晨读。那时候大概大家都很困把，都一副睡不醒的样子。有气无力地读着……好一会儿才去了食堂。食物不错，有豆浆和粥可以选择……饭前饭后还有5分钟读书哦。
一开始大家还不是很熟悉，各自安安静静的学*。上了一节2个钟的音标课，主讲老师Cathy很幽默。拜访周公的同学也不多。然后各回各班，每个同学都要接受老师的考核。
接下来就是大家期待的午餐时间咯!有很多很多诱人可口的饭菜可以选择。可惜…对于本身并不是超胖但却在减肥的我，那是怎样一种折磨啊~~~~
12点多吃饭后还有2个钟得午休时间。
介绍下宿舍哈，简简单单，貌似没啥可介绍D……额。
下午又是无聊的上课，考核……
不知道为什么那里的老师，为什么每天都有那样的激情去上课。渐渐的几天下来，我开始的激情消失了，好像在那里混日子一样，开始很想家很想家。甚至…………哭了
日子一天天重复着，没什么新意。直到回家的前一天……
那天晚上刚好有同学生日，订了一个不算很大的蛋糕。说好了不扔得，结果……都用砸的。
在小卖部里，每个人都拿了好多好多的汽水就开，开了就往别人身上喷。后来回到宿舍一数。才发现身上简直可以和彩虹相比。有可乐，橙汁，蜜桃汁，番石榴汁，和其正……
最后一天了，同学的感情也深了。虽然只有不短又不长的8天，可是却明白了很多。前一天接受了一次心灵的洗礼，也学到了很多。
明明期待的回家，为什么却突然有一丝不舍……?
一双丹凤三角眼，两弯柳月吊眉梢。柔弱的你，注定是悲。
荷着轻锄，带着惆怅，附着满腮愁容，顶着骄阳，你独步出闺。
看那花谢花开花满天，你那一根根愁弦不经意地被无节奏地拨弄。絮絮桃花飞，看那花儿无奈地落地，弱小的身躯在与地面接触是发出了最后的呐喊。只可惜，这只是得不到回声的呐喊，多情的你感伤，颗颗渗着爱的泪珠儿敲打着落花。于是，活着你的泪，那片片落红从此栖息于地。
你哭，青春唤不回桃花树下，多少心事，一瓣一瓣，如残花被眼泪打落。花开易见落难寻，你叹，红消香断有谁怜？
若不是爱已死，缘已尽，心已灰，谁会在春三月葬花？红消香断，花开花谢，都是无可奈何。善感的你难道不知？或许，一度的悲春伤秋早已成了你的本性。
我知，你依然深爱着他，但，那也是落花对流水的情意。你深知，他与你，只有凋零了才能结合在一起。你触景生情，于是，你展示了你的“成花之美”，将你的青春化作、祝福，让落花从此缠绵。
你心已死，你情已断，不断的是相思。你冤，三月花飞，满地桃花，新闻满天。人言可畏么？叹只叹，枝未连理，花未并蒂。你错了么？你有什么错？你不过在一个不该做梦的年代做了一个y该做的长梦罢，这，不也是水做的女人的你的风情。
今天，风的呼啸换来了雨与我的泪相融合在一起，真不知道是雨还是泪，只知道这是一场及时雨。
我总感觉任何东西是有灵感的，我只想尽力的呼唤，呼唤风雨雷电的到来，好让风雨与我一起伴奏，让雷电一起怒吼，可惜他们不了解我，所以就早早的结束了这场雨。殊不知这只是开始，更大的暴风雨将要来临。我用满腔的泪凝聚成小雨滴随飞飘落，落到脸上，何尝不是一种痛。我用尽全力来舒展，只为等待暴风雨的来临，慢慢的无力了，直到消失。可是谁能知道这里边有什么内涵呢，只知道雨来了。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。雨心碎，风流泪，梦缠绵，情悠远。谁能知道，谁能明白，谁又能懂得？在凄凉秋瑟的细雨中行走，寂寞是指尖的凉和心底的痛。在这冷冷的夜里，寂寞不请自来，穿过肌肤，直抵灵魂深处！抬头望着一望无际的天空，不知是雨水，还是泪水朦胧了我的双眼？
雨停了。烟火灭了。快乐没了。我的泪干了，雨停了，一切也都结束了，风还恋恋恋不舍的挥舞着，因为它知道，这是它最后一次挥舞了，最后一次了！
苍白的纸无力地呈现在眼前，没有一丝血色，边角被风吹得飘忽不定，仿佛稍一用力，就会将它一截两半。
我坐在桌前，望着这张纸怔怔地出神，被窗外的冷风一吹，才恢复了些许意识，伸出手正要将玻璃窗关上时，纸却耐不住寂寞地打了个哆嗦，伴着风尘浮动而起，在就要飘出窗户的刹那间，用那柔弱的面孔对我报以一个扭曲的微笑，渲染的四周都微微有些发白，随风鼓动着，发出既像**，又似求救的声音。
但只是一瞬之差，纸就飘出了窗外，没了踪迹。
不知道间隔了多少时日，长高长大的我在一个早晨，心中没由来地一阵悸动，鬼使神差地打开了窗户，任由潮湿的寒气在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么东西失而复得似的，果然，在遍布灰尘的窗台下，一张纸被灰尘、污水缠在那里，瞬间，时间的隧道里我看到了那个在桌前准备写给母亲贺卡的我——沧桑的意味在耳边嗡鸣。
不知为什么，我非但没有失而复得的喜悦，反而有种淡淡的惆怅若失。
无论什么东西，都会追随着岁月的步伐，而使自己淡化了本来的面目，人是这样，物依然是这样。
在不知不觉中渐渐模糊了过去，但我们依旧无怨无悔：诞生、成长、老去、走到生命的尽头，重复着一个亘古不变的定律，有没有生命不是这样?生命如纸，由最初的空白，渐渐成长，便有了颜色，每个人的颜色都不尽相同，或单一，或丰富，步伐却从未有丝毫停滞，即使过程相似。
我笑了，对一页纸。
应该是在周四下午第二节课吧，我们学校要举行跑步比赛，这一小段的比拼，可把我给累苦了。
从上午开始，由于跑步需要钉鞋以及短裤。哦，天哪！我哪来的钉鞋啊！（因为我是新生）呼呼~忙了一个上午，终于等到了午饭时间，一心只想快点买鞋的我急急忙忙地跑到车场，取了自行车赶紧往市场狂奔而去。哦，我这肚子可真不争气，一路上叽里咕噜叫个不停。我可是拼尽了全力啊！终于，功夫不负有心人，我满头大汗的来到了市场。
终于有件幸运的事了，我正要去买鞋时，碰巧遇上了婆婆，噢耶，太好啦！婆婆竟然已经帮我买了。但……呵呵，我还忘了短裤了。我原本以为短裤指校裤，可后来我明白了——自己的短裤也行！天哪！急急忙忙的准备，却还是遗忘了一件东西，结果自然是被扣分喽。哎呀~今天，真倒霉！
——八年级随笔 (菁华3篇)
一个雨天的早晨，天空中下着倾盆大雨，还刮着风，妈妈叫我去买早点。我挑了几种食物，分别是：面包、菜包、牛奶等。
我正走在回家的路上，突然传来一阵阵的哭声，我顺着哭声寻找过去。原来是一个小弟弟正在伤心地哭，我连忙跑过去，说：“小弟弟你为啥哭呀?”小弟弟边哭边说：：大姐姐，我养了两只小鸭子，可它们全都跑光了。”小弟弟说完这话又伤心地哭起来了。
呜呜呜，一阵又一阵的哭声传向远方。我听到小弟弟可怜的哭声，我的心就像被针刺的一样疼，心想：“我一定要帮助小弟弟找到小鸭子，让小弟弟高兴起来。这时，我又对小弟弟说：”小弟弟，你不要担心，我会帮你找回小鸭子的。”小弟弟的眼睛含着泪水又带着感激的光茫，哽咽地说：“姐姐，你一定要帮我找回小鸭子呀。”我答应了。
我提着篮子、打着雨伞在湿淋淋的草丛里艰难地找啊找，终于在一块不明显的草丛里找到了两只小鸭子。我用双手轻轻地把它们捧起来，送到小弟弟面前。小弟弟擦干眼泪，高兴地笑了。
我心想：“帮助别人就是快乐。难怪有助人为乐这个词嘛。”
这是一个多么有意义的雨天的早晨呀!
今天，天气灰蒙蒙的，好像要下大雨了。所以我们全家动员来摘桃子。桃园在离我家5里的小山沟里。桃园的前面有一条公路，有一条小溪隔着桃园和公路，远远望去像是一条悠悠的盘山小曲围绕着桃园。走*桃园，如同到了一个粉红色的童话世界，一片丰成的景象展现在我眼前，绿油油的桃叶衬托着白里透红的桃子，美丽极致!
里面有上千棵桃树，每棵桃树挂着几百个桃子，一根主枝上分叉着，无数根枝干，小枝干上结出了许多可口的桃子。走进桃园，我们立刻摘起了桃子。有些桃树的个头比我们人还要高。我们就爬到树上，左一个右一个，上一个下一个的摘了起来，爸爸在大树上摘，我们在小树上摘。爸爸把摘下来的桃子递给我和妈妈，我们把它放进一个筐子里，让爷爷奶奶拿回家，我们配合的很好不累，而爷爷奶奶扛的很累，都是汗。于是我们决定换班，爷爷摘桃子，我和奶奶放，爸爸妈妈扛。满满的桃子装了一筐又一筐。一会儿，一筐一筐的桃子就排成了一个小队。快到了中午，刮起了大风。
大风吹散了乌云，天亮堂起来了，大风把桃树吹的东倒西歪。我们把桃子搬上了车，载着桃子，载着欢笑，载着丰收的喜悦回家了。
转眼间，要开学了，假期也即将圆满的画上一个句号……
总觉得自己应该为暑假写些什么，为这一个即将远逝的初二学期的假期。
这几天，每当到了宁静的夜晚，窗外总是一阵阵地传来孩子们的歌声：“丢手绢，丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”这首儿歌勾起了我心中那根早已生锈了的弦，曾几何时，和小朋友们一起玩丢手绢的游戏，那种快乐的笑声至今依旧历历在目。突然有一股想哭的冲动——童年已经一去不复返了！随着而来的是紧张、忙碌的初三生涯！
再加上这次期末考我考得很糟糕，本来很有希望进重点班的我，这次却差一点被排挤在外。原本以为我会很坚强，可以笑着面对这个坏消息，然后装得跟没有事情发生一样。可我不能，事实摆在眼前，我终究是一个爱哭的女孩，于是心里面脆弱得像块易碎的玻璃，眼泪不住地往下掉……
那时我最先想到的一个人就是Mrs Ji。我初一到初二学期的英语老师。有一次小测验，我考砸了，Mrs Ji当着全班同学批评了我，还把我叫到办公室去。
她对我说：“其实你的水*和他们（考试成绩好的同学）差不多！”正是这句话，让我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考试中，我的成绩向我证明了这句话是正确的。正是这句话，激起了我继续走下去的所有勇气。
今天，我又重新想起了这句话，我告诉自己：日子走到哪一天，也无论这一天走进了怎样的环境，坚信自己是这一切的主宰。滴水能穿石，绳能锯断木。相信认真+执著+信心=成功！
——八年级寒假随笔通用5篇
春节到了，千家万户张灯结彩，鞭炮齐鸣，小虎也按捺不住，就买来了许多鞭炮，然后拿到了他家门前的空地上，随手拿出了小虎燃放烟花的法宝，就是在燃放地点插上了“安全第一”的标语牌，这一下不就安全了吗?猫老师就是在考验我们呢。小虎迅速用火柴点燃了鞭炮的引线，可是等了很久也没有动静，小虎就毫不犹豫的大胆走向了鞭炮去看个究竟，哪里知道，啪的一声巨响，小虎的手和脸顿时开花了，救护车把小虎送进了医院。
小熊猫也是同样拿出了很多礼花糖，也在燃放地点插上了，安全燃放的牌子，然后就大胆的点燃了引线，可是不幸总是伴随着小熊猫，他感觉时间很久了，也没有动静，就用他的笨脚用力的踢向了礼花糖，轰隆隆，小熊猫也被救护车送走了。
小象吃完饭，爸爸不让他放烟花，可是小象说这是老师布置的作业呢，没有办法，小象爸爸才答应让他出去放烟花，并一再交代小象注意安全呢，小象终于拿出了他心爱的烟花，不忘记拿出注意安全的牌子，可是悲剧还是不可避免，小象的大头被炸伤了，连耳朵都被撕裂了。
寒假过去了，又开学了，小虎、小熊猫和小象低着头进了教室，小虎手骨折了，小熊猫腿瘸了，小象的头包着厚厚的纱布，大家都在惊恐的看着他们，猫老师叹了口气说：“你们几个可是没有认真完成我给你们的作业啊!”
在度过寒假之余，我无意中开始了对每年寒假的回想，在我们这边，几乎是年年都有雪下，不仅如此，这边的冬天，也非常多彩。
今年的冬天是什么时候来的?借假期之余，我望着窗户边上透亮的冰柱子，开始回想起来…那是个气温偏低的下午，妈妈让我出去买些烟花爆竹，最*正赶上过年，大部分超市也关了门，我正捉摸着去哪儿买，妈妈便顺带嘱咐了句天气凉，让我多穿点。我也不大在意，随便应了声就出了门。
双脚刚踏出门外我就有些退缩了，那寒风像千万把冰锥直钻我骨间，冻得我直打哆嗦。我不禁留意了下周围，年迈的树干一改以往的风姿，那枝杈在冷风里晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空。满天都是厚厚的云，它似乎正酝酿着，黑着一张脸，轰隆隆的狂啸起来。北风左摇右摆地嚎着，像一个怎么都站不稳的孩子。我似乎想到些什么，果不其然，空中就刮来了白花花的雪片儿，整个天都是黑的，而地上却白净得发亮。显得那么单调，那么无彩。我裹了裹外套，有些后悔没有听妈妈的劝。
一路上，刺骨的寒风宣告着冬的来临。我加快脚步，双脚却像冰块般沉重，丝丝白雪滑到我的脸上、颈间，刚想伸手去抹，一股风呲溜的躲进了我的领子里。呵，这冬天还真热情!路上行人少得很，单调的世界也就更加冷清，买完妈妈交代的年货之后，我故作忧郁的望向四周，权当是应这寒天的景，却望回一身冰凉。我不禁打了个寒战，埋怨着这突如其来的冬天。
心里这么想着，脚步自然也快了些。可刚走了不出几步，我就被那公路旁的美景给吸去了眼球——挺立的'龙柏如一团翠绿的火焰，在寒风中不屈的挥舞着身躯，似乎要使出浑身解数，来抵抗这冬日的严寒。嗬，好一个不屈不挠的秉性!我满眼笑意，身边的黑白景色似乎也明亮了起来。枯树的枝干已不再嶙峋，它像一个秃顶的老人般刚劲的定在那儿;黑色的阴云已不再密布，它在落日的余晖下映照着静谧的地面;凛冽的北风已不再狂啸，它瞬间化身为一个柔弱的姑娘，在我身旁拂过一片片雪白…这个冬天的来临，已然在我的眼中构成一幅飘扬的画面，似春日的柳絮，似夏日的清流，似秋日的红枫…
好一个多彩的冬天!
它虽没有秋天满富诗意的风韵，在我眼里却胜过万千风景。一抹寒冬，是那么多彩，它纷飞着来临，在我的寒假生活中，飘逸出一抹独有的风采。
我和爸爸、妈妈在老家过年。今天是大年三十,家家户户都洋溢着喜庆的气息。吃过年夜饭，大人们围在电视机前看“春节联欢晚会”，我和哥哥姐姐们一起到顶楼的天台放烟花。伯伯给我们买了各种各样的烟花，什么“仙女飞天”、“龙飞凤舞”，还有应年的“牛气冲天”……这些都是我听都没听过的，现在可以亲身体验放烟花，心里真高兴了。
“仙女飞天”看起来就像一个四四方方的盒子，里面有60个小洞。我们点火后，过了一会，只见小火球从洞里喷出来，旋转着飞上天，然后“嘣”的一声炸开，这时天上金光闪闪，耳边传来“噼噼啪啪”的响声，就像美丽的仙女飞向天空。
“龙飞凤舞”看起来却像一个立体三角形，篮球一般大小，上面有20个小洞，放完了“仙女飞天”，我们又点燃了“龙飞凤舞”，只听引火线发出“��辍钡南焐�，当引火线燃尽，从小洞里射出一条条金色的火花，像龙一样游向天空，听到“嘣”的一声，这时天上就出现了一个龙头似的烟花，接着小洞里又射出一条条金线，向天空飞去，一声炮响后却出现了一只美丽的凤凰，慢慢地消失在夜幕中……
今年是牛年,最后哥哥点燃了“牛气冲天”，可是它却没有“仙女飞天”和“龙飞凤舞”美丽，但是它那震耳欲聋的声音，把我和哥哥姐姐们吓得直往楼下跑，看来这“牛气”还真旺啊!……
美丽的烟花给漆黑的夜空带来了瞬间的绚丽，给我们带来了无穷的乐趣。
大年三十儿的晚上，万家灯火，万家欢乐。路上张灯结彩的，一盏盏霓虹灯更为把大街装扮得喜气洋洋。一家人团聚在一块儿收看春节联欢会，一起吃年夜饭。最有趣的是放烟花。当夜幕降临的时候，在全市14个地点，结实住宅区去也放起了烟花。
有的如一串串珍珠;有的如一颗颗流星;有的如一朵朵菊花;有的如一条条瀑布……让我眼花缭乱，目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在地上在天空中飞舞、闪耀着、爆炸声。着这声音，这着色彩源源不断，是使整个鹿城区充满了欢乐，热闹的气氛。
瞧!“钻天候”拖着长长的尾巴;“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地打着转;“金龙”呼啸在游向天空;“闪光弹;亮得令人睁不眼睛……
看着这五颜六色的烟花，我的心头一阵痒痒。于是，我和姐姐、舅舅买了各式各样的烟花和鞭炮，准备在我家楼下燃放。只听“哧――”的一声舅舅用打火机点燃导火线，我的心绷得紧紧的，我捂住耳朵，等待着烟花绽放的那一刹那。“嗖――”那百花争艳的“魔术弹”从筒中冲向天空，有五层楼高。那颜色可谓是无彩缤纷呀!红通通的'，绿莹莹的，银晃晃的金灿灿。交织在一起，如百花盛开，这烟花冲向天空，飘洒下来，如同仙女散花，真是美极了!我高兴得只得拍手叫好，每个人脸上都粘满了笑容。
新的一年，有新的希望，在新的一年里我们要烟花更灿烂的开放!
寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把*时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄！学*还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学*也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实；玩的更开心！
寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么？忧虑什么？我付出了什么？我收获了什么？
在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了！
由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因，是自己不要好了？还是自己笨？都不是！只是因为我太粗心但为什么这个毛病这么难改呢？在假期里，我不断地寻找着方法去克服这个困难！去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病！恐怕我的.一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心！
这个寒假我忧虑吗？其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情会让我感到忧虑。再说，寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀！我们没有理由去忧虑！我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由地飞翔。
通过寒假，我复*了上学期的功课，孔子曰：学而时*之，不亦乐乎？复*其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复*功课，但现在我改变了以前的这种错误看法，我喜欢复*，复*能给我们带来快乐！快乐就是我的收获，复*的知识就是我的收获！
我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的说就是一个快乐的我！
——八年级学生作文：随笔合集5篇
香格里拉是世外桃源的意思，在我心中是一个美丽而神奇的词汇。它令我想到满山遍野盛开的鲜花，纯朴的人们，来自不同地方的人们都可以和睦相处，安之若素，幸福祥和。也许这只是一种感觉，并不是真实的存在。但是在心底，来到了香格里拉就是这种感觉。 然而给我印象最深的不是古城的建筑，而是这个地方不象其他的旅游区，吵闹而充满竞争，做生意的都想在旅游者身上捞一把。在这里，人们都象回到家里一样的和谐，安静。他们自由而舒心，*和而惬意。古城小河边随处可见穿戴朴素整洁的当地居民，妇女们抱着小孩，孩童们在嬉戏，年轻人三五成群逛着店铺。游客们神情轻松地在街头漫步，他们的脸上，全然没有旅行者常见的疲倦和紧张。更有许多穿着非常随便的外国游客，脚吸拖鞋，好像走在自己的家门口。同一条街上出现这么多不同的人，没有人向别人投去羡慕和好奇的目光，大家都那么自然。
听周围人说今年的冬天是暖冬 过年前下了几场雪 母亲说下雪才有浓浓的年味 一觉醒来 屋顶上已被积雪覆盖薄薄的一层 到了傍晚便融了 趁着午后的小雪出门走了一番 大口呼吸着下雪日子的空气 伸手感受着雪花的温度 凉凉的 缓缓的在掌心化成水珠 又一点点的随着掌心的温度变温变暖 最后从指尖滑落 一片雪花的开始到结束如此的渺小 又如此的短暂突然想起最*看的一本书《陪安东尼度过漫长岁月》里面曾说过 “有的时候 阳光很温暖 让我觉得一生都太过漫长。”在阳光明媚的晴天， 慵懒的坐在阳台上单眼睁着用手将太阳遮住， 就这样安静的一个人可以坐一个上午， 也不知道在想什么又或是什么都在想。
四季里对冬天既有怨言又有最真切的喜欢， 因为怕冷所以不喜欢寒风瑟瑟的冬天 ，又因为怕冷喜欢太阳格外温暖的冬天， 母亲说是因为冬天格外的冷 ，自然出太阳时便格外觉得温暖 ，也许吧 ，可能人就是这样， 先苦后甜才会深切的知道有多甜， 先甜后苦， 苦亦会来得格外的苦， 但是心中的锦上添花是不变的不管有没有花 ，我都是那匹锦， 在今后的岁月里希望每天都能过得闪闪发光， 成为一个如太阳一般美好的人。
今天，阳光明媚，万里无云，我早早的起了床，因为今天是元宵节，而且每年我都要和妹妹一起去泽雅玩。
过了一会儿，我们出发了！一路上我们欢声笑语，我看见泽雅的龙井山上皑皑白雪，美丽极了！我们激动地跳下车，我们在那堆雪人，打雪仗……我们玩累了，就躺在车上，过了不久，就睡着了，等我们醒了，已经到了。
我们到的时候是下午一点，马路旁到处张灯结彩，到处热闹非凡，我和妹妹拿了一些钱去买吃的，我们吃了冰激凌，臭豆腐，烤鱿鱼等等
终于到了晚上，我们吃这一桌子的美味佳肴！有炒年糕，鸭舌，鸡肉等等，吃完以后，我们就去看闹花灯了！
闹花灯真漂亮！有十二生肖，还有人在跳舞等，我们都被挤出来了！
今天真好玩！
新年前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等新年一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在新年前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
新年到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
天空之所以浩瀚就因为它不能用公里计算，光年也不是用来计算时间；想要摆脱命运逃避世纪的爱恋，结果只能是遭到时间无情的背叛。
不要以为金钱可以收买一切甚至是明天，孤单将会成为你唯一的完善；不能够给过去做一个了断，如今也就不会再有个完美的句点。
时光的门，会给爱情带来伤痕；沉默的心，会赶走脑海中的天真。
忘记世界，会失去人世间最宝贵的缘分；冷漠声音，不会道出世上仅有的温存。
逃离冬季不断飘雪的冷俊，迎接春天百花齐放的温馨。
放手了，会失去最美的信任；别离开，这世界还需要纯真。
耐心点，等我来敲开寂寞的心门。
春季，你只能看到百花盛开的美丽，却忽略了萌芽冲破冰封的坚韧。
夏季，你只能感受无比闷热带给你的烦躁，却往往不能发现阳光带给大地的灿烂。
秋季，你只能看到落叶偏偏飞舞的浪漫，却想象不到生命消逝的遗憾。
冬季，你只能感觉到凛冽寒风侵透心灵的痛楚，却不愿体味屹立风中的坚强；你只能感觉到雨雪的冰冷，却不曾体会它的晶莹。
四季总有它独特的深刻，它之所以会被浅薄所掩盖，那是因为人类思维里忘记自然创造四季的真谛。
——八年级物理教学随笔 (菁华3篇)
初中物理教学注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程。学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律，并将所学应用于生产生活实际中的科学。
对于学生而言，学生是主体，教师的观念应该改变激发学生的学*兴趣我个人认为传统的教育方法已经不太适用，我们应该让学生大胆的去猜想，不能对于学生的猜想不加考虑的一票否决，当有学生问到：房屋究竟是静止的还是运动的？人站在车里向上扔东西东西会怎么样物体为什么下落而不向上掉？闪电和雷声是同时发生的为什么却是先看到闪电后听到雷声？如果当初牛顿没有在苹果树下看书或者牛顿坐在榴莲树下看书等等。这些问题的提出无疑是学生的创新思想，学生的思想很活跃，他们所提出的问题是我们教师所不及的，当我们所讲到这些知识的时候的答案也就一目了然的呈现出来，对于学生提出的答案当他们知道答案后印象非常深刻，这样不断的质疑不断的提出问题是科学探究的开端。物理可以解释生活中的一些现象，学生可以从生活中去找到问题也可以从生活中找到答案。这样能够很好的激发学生的学*兴趣和求知欲望，为学*物理打下一定的基础。
任何一门学科、一项技术都是以兴趣为先，物理也不例外。对于学生而言应提高他们的兴趣激发他们的思维，让物理从生活中发现，也要让物理走进他们的生活特别是一些生活中有趣的实验比如说降落伞实验比谁的成果下降的速度慢，自制电动小车实验比比谁跑的远、谁跑得快，这些实验都是学生所喜爱的，因为这些都贴*于生活中的玩具，但在物理中让玩具变成工具。还有很多的有趣的实验都能够提高学生的学*物理兴趣。
物理是以实验为主的学科，所以实验必不可少，当然由于学校的实验条件限制，不能够达到所有事实验都能够做的目的甚至一些实验不能进行。那么教师可以根据实验的目的、基本步骤自制生活中的小实验，比如说：声音是怎样的？音是有振动产生的.，但是我们要以实验的方法去告诉学生，这节的实验器材需要音叉，我们不能说没有了音叉这个实验就不能做，教师可以改进方法，在没有音叉的条件下，我们可以用学生常用的刻度尺（直尺）放在桌边，让学生拨动刻度尺，当刻度尺振动的时候声音也及产生了，当用手按住刻度尺的时候发声停止，这样简单的小实验既让能每一位同学动手做，也让学生了解了声音产生的原因————振动，学生知道这些事生活中的实验，也能让学生自己动手制作，激发学生动手动脑的能力，从而学*也就不会产生很大的困难。有很多的同学都是学*物理很困难，其实初中物理是从生活的实践出发，解释生活中的一些现象的产生及过程，所以物理的学*不是盲目的记一些概念，关键是掌握实验方法，是一个动手动脑的过程。
对于复杂的实验可以通过多媒体来告诉学生实验的过程，不能简单按照教材所说来告诉学生，这样做法让很多的学生很疑惑，甚至根本不知道方法的原因、过程、影响从而达不到理想的教学效果。
物理的教学方法是重点但兴趣是前提，是我们教师应该考虑的重点问题。
中学物理实验教学从其教学组织形式来说，可分为教师的演示实验、学生边学边实验、学生分组实验和学生课外实验四种类型。如何进一步弄清各类实验的特性和作用，并把它们和谐起来，使它们在培养学生能力上发挥最佳功能，则是值得研究的课题。本文就初中物理边学边实验教学谈一点粗浅的认识。
边学边实验教学是指在教师指导下，让全班学生通过自己动手、动脑、动口去获取知识，培养学生用实验方法探索物理知识能力的过程。这种教学形式有利于调动学生学*的积极性。边学边实验，时间可长可短，灵活机动，与学*新课结合紧密，不一定需要正规的实验室，也不需要写正规的实验报告，很受学生欢迎，教学效果一般都很好。因此积极创造条件，开设这类教学实验，对于大面积提高物理教学质量，培养学生的能力无疑将起到重要的作用。
认真做好学生分组实验是激发学生学*物理兴趣的较好手段，是初中物理教学中大面积提高教学质量很重要的一环。但是，在教学过程中，我们发现演示实验和学生分组实验都存在着一定的弊端。课堂中的演示实验是教师为学生提供感性认识材料的过程，它无法代替学生自身的学*活动，教学中如果把教师的演示实验改为学生的边学边实验，既能使学生对实验获得更加清晰的印象，学到物理知识，又能培养学生的实验能力，提高学生的学*兴趣和主动性，这是初中物理教学的一项重要改革。同时我们又发现，在学生物理分组实验中，常出现两种情况：一是学生多，仪器少，实验中常出现“男同学抢着做，女同学怕动手;成绩好的积极做，成绩差的旁边坐”的倾向;二是由于初中学生实验能力差，学生对实验的注意力常常集中在操作上，教师忙于协助学生排除故障，师生完全处于被动状态，以致无法达到获取知识、培养能力的目的。采用边学边实验的形式后，学生在教师的指导下边看书、边实验、边思考、边讨论，以物学理，能较快地掌握物理知识。由于边学边实验课不同于学生分组实验课，其教学形式如上课，一般不允许随便走动，互相抄袭，每个桌上都有一套仪器，“逼”得学生人人动手、动脑学*，容易纠正学生实验中出现的不良倾向，有利于学生实验能力的培养。因此，从某种意义上讲，边学边实验起到了演示实验与学生分组实验的综合作用。边学边实验教学是融知识学*和实验操作为一体的课堂教学过程，能够大大地提高课堂教学效率。其主要原理为：
(一)调动学生的学*积极性在课堂教学中，通过动手、动脑、讨论、讲述、小结，教师肯定和赞扬学生的认知情况以及学生之间的相互评议，使学生及时认识自己的学*成绩和学*能力，极大地鼓舞和调动了学生的学*积极性，尤其增强了基础较差的学生的学*信心，激发了直接学*动机。
(二)高思维密度的课堂教学能促进全体学生智力发展。
边学边实验教学能促使学生在一堂课上有较长的有意注意时间，并能积极、主动、充分地开展思维活动。思维是在感性材料的基础上产生的，感性认识不仅是思维活动的源泉，而且是思维活动的依据。教改实验结果表明，在课堂教学中，采用边学边实验和问题讨论等方法，让学生通过动脑、动手、动笔、动口进行学*，使各种感官受到刺激，能够改变大脑的兴奋点，延长学生的有意注意时间，并促使大脑对各种感官传输的信息进行综合分析，形成概念。因此，边学边实验教学的课堂思维密度是比较高的。
我们曾以“物理课上最容易引起自觉学*的事”为题向学生作过多次调查，结果表明，正是我们主张采用的问题讨论、边学边实验、表扬激励等方法最容易引起学生的自觉学*。
(三)边学边实验教学提供了较大的知识信息，使学生获得较多的知识。边学边实验教学在课堂教学中能给学生较大的知识信息，使学生获得较多的知识。信息论指出：课堂教学中的信息传输过程一般属于有干扰的情况，边学边实验教学利用“动手、动脑、动口、动笔”等多种教学形式。激发了学生的学*兴趣，帮助学生减少由于干扰失去的信息量，使学生在课堂上获得较多的知识。
初中物理是一门很重要的学科，但是“物理难学”的印象会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始，首先要正确的引导，让学生顺利踏上初中物理台阶，其次是要让学生建立一个良好的物理知识基础，然后根据学生的具体情况选择提高。
1、对教学目标的反思
首先，知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生基础知识不扎实，并为以后的继续学*埋下祸根。所以，教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学。正确认识学生的内部条件，采用良好的教学方法，重视学生观察、实验思维等实践活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。
其次，对重点、难点知识要把握准确。教学重点难点是教学活动的依据，是教学活动中所采用的教学方式方法的依据，也是教学活动中心和方向。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经非常明确，但具体落实到教学活动中，往往对重点知识没有重点的讲，或者误将“难点”的知识当“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生学*效率的下降。
最后，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解得清晰到位，没有随时观察学生的反应，从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的，并不是马上就能接受。所以我们要随时获取学生反馈的信息，调整教学的方法和思路，准确流畅地把知识传授给学生，达到共识。
2、对教学方法的反思
第一、面向全体学生，兼顾两头。班级授课是面向全体学生的，能照顾到绝大多数同学的因“班”施教，课后还要因人施教，对学*能力强的同学就要提优，对学*有困难的同学，加强课后辅导。教师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。
第二、注重学法指导。中学阶段形成物理概念，一是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的;其次是在已有的概念、规律的基础上通过演绎出来的。所以，在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者角色，应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中，要想改变以往那种以教师为主的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。要注重科学探究，多让学生参与探究，经历探究过程，体验获得探究结论的喜悦。
第三、教学方式形式多样。恰当运用现代化教学手段，提高教学效率。科技的发展，为新时代的教育提供了现代化的教学*台。为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水。”的传统教学模式注入了新的血液。在新形势下，教师也要对自身提出更高的要求，提高教师的科学素养和教学水技能，提高自己的计算机水*，特别是加强一些常用教学软件的学*和使用是十分必要的。
最后，在教学过程中应有意向学生渗透物理学常用的研究方法。如理想实验法、控制变量法、转换法等学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解，将对物理知识领会得更加深刻，同时也学到了一些研究物理问题的思维方法，增强了学*物理的能力。
1、训练方法的反思
第一、解题要规范，对新生意开始就要特别强调并逐渐养成解题的规范性，其次再是正确率，规范性养成了，正确率自然就提高了。
第二、训练贯穿教育全过程，促进知识向能力的转化
我们的教学思路应该由原来的覆盖题型、重复不断的模仿练*转到以问题为载体，训练学生思维，渗透物理学的思想方法。目前，探究性的学*方法已成为一种潮流，就是学生在探究学*过程中其自主性得到了充分的发挥，学生能在参与探究性学*的过程中获得体验，产生感悟，学到方法，从而有效地发展能力。我们应该从中受到启发，并在教学实践中注意运用和改进。
第三、训练扎实，具有基础性、针对性、量力性、典型性和层次性。
第四、作业要布置了必收，收了必批改、批改了必讲评、讲评了必订正、做到反馈全面，校正及时。
1、对教学技能的反思
其一、讲授正确，语言规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要。物理学是一门有着严密逻辑性的学科，首先不能讲错，推导流畅，过度自然。其次语言要规范简练，表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的注意力。其三，板书精当、书写工整。其四，教具的使用、实验操作熟练、规范。教师在上课之前应对教具和实验仪器功能了如指掌、使用轻车熟路、操作规范得当、避免在演示时操作不熟练，或是操作错误。
总之，我们作为引路者，有意识地降低初中物理学*的门槛，先将学生引进门，哪怕先让学生感觉到“物理好学”的假象，我们都是成功的。只要我们善于引导，学生的智慧就会在玩与错中碰撞出火花，会在玩与错中逐步走进科学的殿堂。
——眼镜八年级作文通用10篇
就在前不久，妈妈给我买了一盒科学的材料包，里面装着很多很多的科学实验材料，其中有一个赠品，可以制作3D眼镜。
我打开材料包，里面有一张橙色的卡纸，还有一个小塑料包，里面装着两片3D镜片。镜片非常的薄，一片是红色的，一片是蓝色的。我拿起两个镜片仔细地端详着一会儿，把两个镜片放到眼睛前面看，一会儿把它放在桌子上弹来弹去，一会儿用两个镜片来看材料包里的鲨鱼图案。材料包里，还有一张说明书。说明书上写的全部都是英文，我想：哎!这些英文我只看懂了一部分，那我只能靠自己，做出这副3D眼镜了!前不久，我刚配了一副眼镜，拿出这副眼镜，仔细地观察起来。这眼镜有框架，有镜片，看来3D眼镜也不是很难。
我拿出剪刀，剪出眼镜框形状，把两个镜片贴上去就完成了，可又发现还需要更坚固的框架来支撑他们，一张卡纸可是远远不够的，所以我又拿来的透明胶在上面贴了好几层：一层，两层，三层，四成。眼镜的前半部分就完成了，我又找来了一张卡纸，剪下四片长方体，做眼镜后半部分的支架，可是，发现支架的长度根本达不到我的脸的长度，所以只好重新再做一个支架，我拿了一把尺。照着科学家的样子来量，我耳朵与眼睛之间的距离，终于量好了，有12厘米。这下肯定没问题了。
我又重新做了一个支架，可实在没想到又一个问题来了!我戴上眼睛往前看，突然发现眼前是模糊一片，我摘下眼镜仔细地端详着，怎么也发现不了问题。突然，我发现镜片上贴了好多层的透明胶，这才明白了导致眼前一片模糊的原因。我想：终于找出问题了，这下应该可以做出一副3D眼镜了。可是，怎样才能把透明胶取下来呢?两边都沾上纸了，如果这样撕下来的话，纸很容易就会撕破的。我拿来小刀，准备把透明胶一点一点地割下来，谁知小刀是那么的尖锐。我把透明胶全部取下来之后镜片上全部都是划痕。这样可不行，白白浪费了一个实验，我拿来一把尺子，用尺子的尖头，把整个镜片都刮了一遍，这下比刚才好多了，3D眼镜这下终于完成了。
经过这次做3D眼镜，我终于知道做什么事情都要认真对待，本以为简单的事情总是会做不好。今天我做的3D眼镜虽然不是很完美，但是我也已经心满意足了。
在我刚进中学大门学*时，我和你并不认识。现在，你是我形影不离的好朋友，你穿着粉色的外衣，两片圆形的透明玻璃组成你的身体，你成了我学*生活不可缺少的一员——眼镜。
戴上你，我能准确无误地看清黑板上的字，清楚地辨认与我打招呼的同学；戴上你远处的风景清晰地映入了我的眼帘，让我真实地感受到大自然的魅力……有了你的帮助，确实省掉了*视带给我的许多麻烦。这时候，你真是送人方便的。可是，你还给我带来了许多的烦恼。
刚刚戴上你时，为了让你在我的鼻梁上消失，妈妈跑遍了各大医院，寻找减少你度数的药方，我便开始每天要滴好几次黄黄的、带着一丝怪味的眼药水。过了没多久，你带给我的苦便大了。每天还要喝下黑黑苦苦的中药，让我感到难受不已。
等医生确定我是*视后，你又增添我一份麻烦。妈妈认为，你不能一直和耳朵、鼻子“亲密接触”，只有在上课看黑板上的字和看电视才能把你架在鼻梁上，用好还要把你放回你的老家——眼镜盒。体育课、下课、看书时不许戴。就因为这个，你一会儿“上泰山”，一会儿又“下谷底”，好不复杂。有一次，我在让你陪伴看了半小时“”里的精彩节目后去吃“食粮”时，因匆匆忙忙而忘记把你摘下来并让你回到自己的家。妈妈走过来看了看我鼻子上架着的你，便开始了唠叨：“你呀你，跟你说了看书不许戴眼镜，要放回眼镜盒里去的，你怎么不听？你是不是想再*视度数更深……”哎呀，长篇唠叨又开始了！于是，我摘下你，随手一放，就忘了。等到要用你时，到处找，到处翻，你才现身。
除了这些，你还很“娇贵”：戴着你走进太冷或太热的间，你身上就迅速蒙上一层薄薄的雾气，开始；当你沾上点点灰尘后，你又开始；把你搁在桌上时不能镜片朝下，否则你容易被磨损，一旦这样，你就得离岗，正是麻烦不少啊。
你真是我的欢喜冤家，我的学*生活少不了你，但有了你确实又是麻烦事。我真有些后悔，回首往事，要是不躺着看书、不把头低得碰到桌面业，不和电视长时间“接吻”、不长时间面对电脑，那么就不会拥有你了！可是时光不能重返，我现在能做的就是加倍爱护眼睛，使你的度数一如既往。
“知识放大器是啥东西？”爸爸笑着问，我琢磨了好一阵也猜不出来。“是眼镜！”我明白过来后，与爸爸一起哈哈大笑。从那以后，我特别爱观察那些戴眼镜的人，那些博士和科学家都爱戴眼镜，很有学识；周围戴眼镜的同学，成熟又帅气，我不禁暗暗地羡慕起他们来。一次，我悄悄地溜到眼镜店去，戴上眼镜，对着镜子，美美地欣赏了好一阵。抑制不住自己的渴想，得叫妈妈给我配一副眼镜戴戴。
回到家里，我告诉妈妈：“我的视力下降了，黑板有时看不太清楚。”可把妈妈急坏了，赶紧带我到眼镜店测视力，在视力表的最后几排，我故意指错方向。还好，眼镜店的阿姨没有看出破绽，说我是假性*视，给我配了一副度数最低的`眼镜，叫我注意用眼卫生，防止用眼疲劳，每天多做一两次眼保健操，视力还会恢复正常。戴上眼镜，看着镜子里聪明、成熟、帅气又有学识的我，心里美滋滋的。
镜头二：背着书包上学了，我挤上公共汽车，挥着手中的钱，朝着忙碌的售票员大声的说：“阿姨，收钱。”售票员转个身来，狠狠地瞪了我一眼，猛地把钱拖了过去。我仔细一瞧，大吃一惊，看错了，是一位叔叔，周围的人在嘻嘻地笑，我的脸一下红到了耳根子。到站了，我匆忙下车，又是这眼镜让我出错了？
镜头三：走到学校的操场，怎么在*地上走起来也高一脚低一脚的。我有点疑惑，难道是戴着眼镜没有适应过来？“张屹霖，你蹦蹦跳跳的，捡到钱了吗？这么高兴”，一位同学追上来，望着我惊讶地说：“你也戴眼镜了呀，好大一个框框哟，这下你也成了四眼外星人了！”他嬉笑着跑开了。气死我了，我走路不优雅，但形象应该不错呀，难道自我感觉出错了？
镜头四：我不安地走进教室，装着神气的样子，期待有羡慕的目光，大步走到我的座位上。隐约听到后面有几位同学在轻轻地说“……怪怪的……功夫熊猫……装大……”。糟了，真的是这眼镜让我出丑了。赶快自我解嘲，把眼镜拉到鼻尖上，转过身去，低着头瞪着他们：“搞笑，你们看不懂吗？”全班同学哈哈大笑。我猛地取下眼镜，塞进书包里，摸出一本书，装模作样地看起来。过了好一会，回过神来，细细地想：“真实的能力才会展示出内在的学识和气质，这该死的眼镜，该死的虚荣心。”
我是一副眼镜，静静地躺在狭小、黑暗的眼镜盒里。有一天，一个小女孩把我从眼镜店里买走了。
我特别兴奋：终于离开眼镜店了，不知道外面的世界是什么样的，好想看看呀！以前每天都在店里，太无聊了，都快闷死了，现在终于可以出去了，以后的生活肯定很精彩，好期待呀！第二天，我跟着小女孩来到了学校，“叮铃铃”上课了，我眼睛前突然出现了一丝丝光亮，我被小女孩拎了起来，放到了小女孩的鼻梁上，我感到脚底下软软的，还热呼呼的，我很享受这种感觉，我笔直笔直地站在小女孩的鼻子上。
小女孩在课堂上特别积极，老师提任何问题她都抢着回答。以前小女孩还没有我的帮助的时候，黑板上老师写的字她都看不清，那些字就像打了马赛克，若隐若现，模模糊糊的，因为看不清字小女孩渐渐的跟不上老师上课的节奏，成绩一落千丈，经常被老师、家长批评。现在小女孩有了我的帮助能更好的学*了，而且已经可以看清了，清的好像连从黑板上掉下来的粉笔灰都可以看见了，她上课认真听讲，和老师同步思考。
时间一分一秒的流逝着，我慢慢地感觉有点累了，双脚发软，脚底好像涂了一层洗衣液，滑溜溜的，我心里一阵恐慌：完了完了，我要掉下去了。我死撑着身体，不让自己摔倒，心里还不断地为自己打气：加油!你可以的，你要坚持住啊！时间过得好漫长，我终于撑不住了，扑通一下坐倒在鼻子上。小女孩发现我摔倒了，因为鼻子上有汗珠，我还一个劲地向下滑。我全身都湿透了，粘糊糊的。小女孩好心地把我向鼻梁上推了推，我的双脚经过短暂的休息已经不那么酸了。
我努力站在鼻梁上，用全身包裹住眼镜片，让小女孩看清黑板上老师写的字，小女孩很满意我，一直戴着我。我用尽全身力气才坚持到放学，小女孩把我放进了眼镜盒里，四周都是黑漆漆的，那股熟悉又令人害怕的寒意向我步步逼*，让我瑟瑟发抖，但是我因为全身酸痛很快就昏昏睡去，准备迎接第二天的工作。
乐于助人是每个人应该有的品质，我们要乐于帮助有需要的人，要为社会奉献出自己的力量。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”我们要做“赠玫”之人。
我是眼镜，我热爱我的职业，为大家奉献自己的一切，造福大家！
小明四年级刚开学没多久，很多坏*惯都冒了出来：像坐姿不端正，上学放学都坐在公交车上看漫画书，晚上侧重身子躺在床上看书，这一些不良的*惯都被他染上。
一节课堂上，小明写着字。人讲究坐要如钟，但小明像驼了背一样趴着写子。说眼睛离桌面一尺，手离笔尖一寸，身子离桌面一拳，这一些，小明都没有做到，头都搁在桌面上，手拿太低，身子根本贴在桌子上了，大约不到薄面的半张纸。看到小明这样的坐姿，同桌小红身为学*委员，就对小明说：“小明，你看你这么不端正的坐姿，坏处不少，会驼背，手累得快，更重要的是视力会下降。”小明想：这一个烦嘴老太婆，简直堪比跳广场舞的大妈，就是她刚刚当了一个什么学*委员，就想来管我了，哼，有什么了不起。于是小明扭过头望向小红，不耐烦的说：“知道了，知道了，不要把我当成三岁小孩子，再说我的眼睛一只5。3，一只5。2，比你两个5。0要好多了吧。”小明说完又扭回头去。小红看了一眼像驼背一样的小明叹了口气，只好转头默默地去写起了自己的作业。
放学时，小明去坐公交车，找了一个位置坐了下去，翘起二郎腿，随手从口袋里掏出一本皱巴巴的漫画书看了起来，边看还一边傻笑。边上站着的一位阿姨实在看不下去了，劝小明说：“这位穿红衣服的小朋友，车上可不能看书的，眼睛会坏的哟。”小明听了皱了皱眉头，心想：这个阿姨，怎么都快和小红一样烦啦。但出于害怕（更多是出于尊重）他没有跟阿姨说话。谁知身后一位满脸皱纹的老爷爷也用语言劝他，小明听了半知半解，可他还是自己顾自己地看漫画。丝毫不理阿姨和老爷爷的劝告。
晚上，小明在家看书，但他并不是坐在凳子上看的，而是侧着身子，躺在床上看书，妈妈走进房间，看见小明这副模样，就让小明去写字台上看书，于是妈妈关灯走了出去，可小明等妈妈走出去，一个翻身开灯，继续这样子看书。
有一天，妈妈带着小明出去逛街，看见广告牌上有一个复杂的字，想考考小明，就问他，那个白色的是什么字。小明看了又看，一会捂住左边的眼睛。最后他说：“妈妈，那字太糊了，我看不清。”
妈妈见不好，把小明带去医院，小明测了一下眼睛，竟然两眼都4。6。小明从此带上了眼睛。
我是一副崭新的眼镜，被摆在了眼镜店的货架上，看着街上到处戴着眼睛的人们，我的心里是十分的开心。
现在的人们越来越不爱护自己的眼睛了，摸黑看书的、抱着个手机天天看的……这样的例子不计其数。随着戴眼镜的人越来越多，我们*视眼家族也混的越来越香！自己被卖出去也是一件十分普通的事。诶！你看，又来一位。
一位全身散发着珠光宝气的女人，带着一位小孩来到了我所在的眼镜店，那位小孩应该是女人的儿子，小孩手里拿着一部手机，边走边玩。那位女人对老板说：“老板，配副眼镜，300多度的。”说完又拍了一下小孩的头：“都300多度了，还敢玩手机。”小孩只是白了女人一眼，低下头继续玩手机。老板已经选中了我给卖出去，而我却十分*静，因为这样的场景在我的同伴里被扮演了无数次，我早就有了心理准备。当我被拿到小孩面前时，他才缓缓抬起头看了我一眼，皱着眉头从嘴里蹦出一句：“这么丑，配得上我吗？我可不带。”那位女人骂了小孩一句“这已经是最好的了，你还想怎样？”小孩这才乖乖把我带上，我幸灾乐祸想：“带不带可不是你说了算。”就这样，我被买下并带回了小孩的家。
到了小孩家，他做的第一件事就是把我从脸上摘下来并放进了柜子里，那位女人看到了便说：“赶紧带上，看不清了还敢不带？”小孩不以为然的说：“怕什么，我只要少玩手机不就行了吗？再说了，带上去那么丑，还怎么见人？”说我又拿着手机躲进房间里去玩了，我十分生气，*视眼了还不戴眼镜，那你就等着变盲人吧！随着一天一天的过去，小孩从未把我戴在脸上，我的身体也逐渐变老，小孩天天玩手机，*视眼度数逐渐变深，我都能看出来，而他却浑然不知。
终于有一天，小孩家里又来了一位成员，一副新的眼镜，他是400多度的，而我已经老态龙钟，成为了一幅旧眼镜，也即将要被小孩的妈妈扔掉，在被扔掉之前，我想告诫人们，少看手机吧，多去看看绿色，不要再让自己的世界变得模糊，放下手机，还有更多事情值得你去做，不要再让自己成为“*视眼一族”。
从记事起，母亲就换了数不清的眼镜：红的、白边的、黑框的、透明架的……用我的话来说，只要把她的眼镜全搜罗出来，都可以开一家小铺子了。
母亲换眼镜通常是因为两件事情，其中一件便是镜片度数的不断增高。自从调换岗位后，她时常要面对大大小小的文案，抑或是坐在电脑前整理无数令人忧心的数据报表，总是在工作了*一整天后，才把架在鼻梁上的眼镜摘下来，两根手指揉按着太阳穴，度数自然的就直线上升了。
除了视力的降低，她也经常找眼镜，印象最深的就是一架红边框纹着点碎花的眼镜，在全家共同搜罗了彻底的一个星期后，正式宣告失踪。母亲第二天就重新配了一副白色的新眼镜，*惯性从床头柜里拿镜子照看，夹缝中突然掉出一团火红的影子——正是那“下落不明”的眼镜！当晚，她就这样坐在床沿，一手一副眼镜，思量着明天该戴哪一副。
工作之外，母亲在家里都不爱戴着眼镜做家务乃至检查我的学*，她说隔着镜片看人就好像与每一个人中间都隔了一层，她不喜欢这种生疏的距离感，如此得来的结果就是总会闹出一些笑话。
这天，也许是我走得太急了，书桌上落下了学校要用的教材书。约莫是没多久，母亲在整理书桌时发现了，顾不及戴上总不见踪影的眼镜就趿拉着拖鞋奔出家门，我一回头就看见她风风火火的身影，她朝我这边看来，像是因为庆幸我还没走多远而松了一口气。我刚想接过她手中的书本，就发现她的视线直接跃过了我，朝着马路对面一个扎着马尾辫的女孩大声喊着：“书掉啦！书掉啦！”
我哭笑不得地从背后拍了拍母亲的肩，她诧异地回头，就看清了我脸，“哎呀哎呀，书落在家里了。”然后连忙把教科书塞在我手里，又满脸歉意地看着马路对面认错了的女孩。
摇了摇头，我把发呆的思绪收回，偶然瞥见她又在客厅里搜索的身影，心突然没由来的一酸。比起那个总是尽在工作中戴着眼镜的母亲，我想我还是更加喜欢那个摘掉眼镜在我们生活里的母亲，那样子，更亲切。
“眼镜哪去了呢？”她翻开沙发上的布帘，把出现的眼镜脚握在手里，感叹般地说道：“不行了，老啦！”
2035年，大学毕业的我，放弃了工作，开了一家眼镜店，专门研发各种不同类型的眼镜，店名叫“新型眼镜店”。
之所以我能发明出“新型”眼镜，是因为我每天刻苦钻研发明出来的。看！我的“新型”眼镜多有名气，门外一群记者在等采访我呢！
“先生，您的眼镜‘新型’在哪里呢？给我们详细介绍一下好吧！”
“好的，我们先看第一种眼镜——‘好心情眼镜’，之所以给它起名字叫‘好心情眼镜’，是因为当您郁闷时，这种眼镜会通过人体的神经系统传导给您的眼镜框上的身体感应器，这样它会自动通过镜框上的发声系统，播放出好听动人的悠扬的音乐。如果这样的话您还是不开心，镜框上的身体感应器二次收到神经系统发来的信号，这样，就会自动播放谈心话题，并且问您不开心的原因在哪里，他会自动给您查找原因并且做出耐心的心理疏导，给您打开心结，帮您解压。有了这款眼镜，就等于拥有了一位知心朋友，是一款很贴心的小棉袄啊！”
“哇塞！”
顿时记者们为这种神奇的眼镜唏嘘不已。
“还有更新颖的呢？下面我为大家介绍第二种眼镜——‘博士眼镜’，这种眼镜之所以起名字叫‘博士’，是因为这种眼镜学识渊博，只要您在学*中遇到难题了，按一下眼镜框上的‘学*’键，学*帮助系统立即启动，之后镜框上的针形摄像头就会自动进行扫描，通过记忆系统传送给学*库，只需几秒钟，镜片上就会自动显示你想要的答案，同时，根据本人的需求还可以启动*题巩固系统，不但能帮您答疑解惑而且还能温故而知新啊。”
场下又发出一阵惊叹声，真是太神奇了！
“各位记者朋友们！您们想不想环游世界呢？只要您带上我研发的这款‘旅游’眼镜，那么您足不出户，就能将您想要去的地方掌握清楚，包括景点，路线及各项信息，因为我的眼镜框上安装了旅游系统，只要轻轻按键，旅游系统就会启动，之后就会出现您想去世界各地的画面，是款操作简单、容易携带的旅游必备佳品！”
“朋友们，随着大家的消费需求的不断扩大，我将不断研发更先进、更时尚的新型眼镜，敬请期待！”场上想起了雷鸣般掌声，经久不息。
同学们！你对我的新型眼镜感兴趣吗？那么，就来围观吧！别忘了，点赞啊！
远看细看人生山岭，透观淡观生命况味。
麦家曾以五副眼镜设喻，说明看待人生既需远观也要精细体察、既需洞明世事也不能过分沉溺的道理。致精微与居恬淡、目长远和知切*并非简单拼凑的组合，而是看待人生应有的题中之义。解得妙喻，世事的种种起伏、人生的百般况味便尽得于己了。
行走人生路，架一镜望远，可窥全豹，可知前途大势。
当重耳在各国间屡经困窘、归国路难时，是长远的眼光让他不被得失羁困，虽为曹共公轻视、郑文公怠慢而不失气度;经多年不得归而志不衰歇，终成一代霸主。若目光短浅而心志不坚，如何挨过*二十年的流亡生涯?若看不清前路来日、不能判明国际形势，如何在经年困顿后一飞冲天、纵横捭阖?看待人生不可只是环顾四周，知*而不明远;一旦远镜架好，目力所及便是前途，眼光所向皆是有为天地。
望远之外，还需细观透视，以达洞悉之境。
世人百态。有人志大才疏，只骛远而不屑切身实际，精细不足，终至余殃。曹雪芹有云“世事洞明皆学问”，其实何止世事如此?后唐庄宗李存勖力能扛鼎、武功盖世，却看不清身边伶人误国之实，为其所困，一朝败亡;王阳明困居龙场，一切匮乏，反倒在细究省察中豁然悟道，从此看待世态人生如显微镜般清晰、放大镜般透彻。若对人生只观其大略，没有“细看”“透视”，粗枝大叶的后果往往轻则混沌终日、碌碌无为;重则身败事夭，无可追悔。
人生不只为事功，还需有一份淡看笑看的心境。
古人讲“天下不如意，恒十居七八”。大抵努力奋发自该如此，而“非这样成功不可”的念头却未必有益。戴上一副太阳镜吧，让世事的功利得失在眼前变淡一点;有时也不妨透过一面哈哈镜，去体会开怀大笑后的洒脱无拘。心境的改换古来皆难，所以忧愤终老者有之，抱残守缺者有之，贪心不足者有之。也正因此，靖节先生不复仕进的安然自守、孟浩然田家相邀的宁静淡泊、东坡居士耳得目遇清风明月的豁达自适才让无数前贤后辈流连倾慕。
今月曾照古人，今人表达的至理同样可达后世。为我们的人生戴上麦家先生推荐的五副眼镜吧，用远看细看遍览人生的广袤山岭，用透观淡观体察生命的百种况味。你我都可成为人生旅途上的智者。
大学生戴着幅眼镜，那是人家肚子里有墨水，是有学问的标志。可我小学都没毕业，鼻梁上架着幅酸不溜秋的小眼镜，心里真不是滋味。我越想越气，越想越火，于是不顾医生的叮嘱，将小眼镜扔在一边。我就不相信没有眼镜就过不了日子!
上课了，看不清黑板上的板书，可我专心地听老师讲，下课了再找同学抄笔记。尽管耽误了课间休息时间，但强迫自己重温了课堂上的内容，也不错。考试时有些同学凭着高超的视力东张西望，捕捉答案，可我因为视力不行，一开始就明白，只有自食其力，只有老老实实读题，规规矩矩作答。所以爹妈对我的高分数深信不疑，怎么样，因祸得福吧!然而高兴得别太早了，接二连三地出“洋丑，真让我摘不掉小眼镜。
一次，数学老师有急事叫我到学校会议室找正在开会的班主任。到了会议室，校长正在满嘴唾沫星子地讲话，全校的班主任都认真地听着，做着笔记。我从后门眯着眼睛搜索班主任，搜索了好几个来回，没见着班主任的影子。老师在哪呢?我总不能高声嚷嚷吧。想着这么简单的事还这么磨磨蹭蹭半天没着落，无奈，我急得汗都出来了。我只有向坐在后门边的老师打听我的班主任坐哪?她指着正认真作笔记的班主任说：“你这同学，长着眼睛干吗了，这不是你的老师吗?”天，班主任正在我的眼皮底下，只不过她作笔记太投入了，没发现站在她旁边的我!当时的尴尬，让我恨不得找个地缝钻进去。
还有更出丑的。一次，自然课任老师带我们到一家化工厂搞社会环保调查。在工厂的废水处理设备前，同学们一边听工厂技术人员介绍，一边实地察看。我见工厂围墙外(围墙很矮)有一条小河，便想过去看个究竟。哪知没走几步，后面女同学的尖叫声，响了起来，就在同一时间，我一脚踩进了工厂废水池。天啦，废水池内的废水结了一层与水泥路面一模一样的薄膜，那是白色的氧化物，在我*视眼看来，就是水泥路面。我不记得当时是否喝了工业废水，反正我把早上吃的东西都吐了出来，连胃酸都出来了。
实践证明，不戴眼镜弊大于戴眼镜，从掉废水坑事件后，我将阔别了半年的小眼镜恭恭敬敬请上鼻梁，成为我最踏实的朋友。
——春游的八年级作文通用5篇
今天，是我们春游的日子，所以，我们班里一大早就传出了欢声笑语。
“终于坐上车子了!”我高兴地叫道，“可以痛痛快快地玩了!”过了一个半小时，我再次兴奋地说道：“到了，到了，可以玩了。”
下了车，我们排好了队伍就兴奋地冲进了森林公园。
我们先玩了森林冒险。这个游戏是培养我们团队合作精神的!我们小队7人都抢着要看地图。这时大队长盛韵盈发话了：“跑不快的看地图，跑得快的在看地图的人的指挥下前进!”于是，我们决定盛韵盈、黄莹莹和周淑华来研究地图。我和张敏捷、俞佳荧还有方媛媛担任“前锋，”看到旗子就抢。可我们做的一切都白费了!到了最后，我们连一面都没找到。为什么?因为她们看地图的同学没有合作精神，有人说向前，有人说向左，有人说向右，真吃不消!等她们吵好了，我们到放旗子的地方了，旗子已经被别人拿走了!就这样，一次，两次，三次地重复。最终，我们失败了!
之后，我们又去坐了森林小火车。
到了中午，我们吃饭时可高兴了!一边吃午餐，一边和老师聊天，说笑话。不过，还真有些不太卫生，唾液四溅，有千万个细菌在我们之间飞来飞去!
吃过饭，我们和老师在一起打闹玩耍好高兴哦!我想：我从没见过一向严肃的刘老师和倪老师都象小孩子似的和我们闹成一团!瞧，他们多可爱啊!笑起来多灿烂啊!
后来，我们还玩了惯性滑车和碰碰车。可到了两点，我们都依依不舍地离开了森林公园。
在车上，大家都抓紧这最后的时间，再疯一疯。我们先跟着刘老师唱“春天在哪里”，随后，又唱起了“老鼠爱大米”、“两只蝴蝶”。最后，居然唱起了“情非得已”和“Yes , I Iove you”!真够疯的。
之后，我们还大嚼“虾条”和“薯片”!真开心呀!如果天天都这样的话，大家一定都会开心死的!
这是我这学期以来(星期六、日除外)最快乐、最疯的一天。
今天是一个值得快乐的日子，因为要！春！游！了！这是我们盼星星盼月亮，盼了好几个星期才盼到了这一天。
我们第一个玩的项目是绳网历险，它们在50~100米的高空中建成，上面全是网绳，有些是木板，但之间必须有距离，他们那群胆小的女生爬完一个项目就腿发软，走不动，和老师一样，中等的则小心翼翼的走每个项目，别人摇时他都会叫停，优秀人就像我和唐佳乐一样，东窜西窜，还从别人臂下，腿下快速穿过，不一会儿就在这穿越几十下了。
后来我们玩极速穿越，他们和绳网历险大部分都一样，就是有弹性，而且有绳网分格，还有沙包之类的。急速穿越最受人欢迎的是一个大滑梯，有一点刺激，不过老师都被吓得尖叫起来，我和唐佳乐跑了几下就觉得没意思了，躺在路上晒太阳，我们休息了好一会儿就开始到下面集合了，玩下一个游乐攀爬项目。
接着我们去玩第3个项目---波浪行走。这里的路都像波浪，时而在，时而宽，时而粗，时而滑，时而脏，时而净。而且这里边也有些绳网，里面也有些洞让我们钻进去，钻下去，整个大约有50米长，10米宽一层不能爬，所以有3层可以爬，我们进去玩时，必须戴上安全帽，否则头炸开花，幸亏我戴了安全帽，不然我可能分不清这是早上还是晚上。
最后我们去玩最后一个项目是---秘境攀爬，这个是由5个松果房间组成的，他们组成菱形各个角，由绳子串在一起，让我们爬过去，我唐家乐他们急速往上爬，这个圆圈面积在1。5*方米，太窄了，爬完5米就可以在一个松果屋里休息几秒钟，就继续爬，不然有5~25米让你爬，后面还有人着急要上去，否则被老师骂啊
时间过得真快呀！一下子就要离开这个美丽好玩的地方了，马上就要座那令人讨厌的巴士，回到这个*凡的家了，但是他给了我们最美好的记忆。
同学们一听到学校要举行春游的活动整个教师就沸腾了起来，都兴奋极了，还有五天才去，我们却早就开始计划春游要带些什么……大家都很高兴，议论着这次的采茶活动一定会非常的好玩。
终于！那天到了！
我们穿着鲜艳的班服，背着背包在教室里安静的等待着集合，心里却雀跃着、欢叫着。人齐了以后我们坐着大巴向都江堰的茶溪谷出发了，经过了弯弯曲曲的山路，终于到了“茶溪谷”，天空却开始飘着绵绵春雨。下车的一小段路我们的衣服很快被春姑娘派来的小雨点给淋湿了，教练哥哥只好安排我们在茶文化大厅等雨停，同学们也不闲着，拿出了背包里的零食大家一起分享还一起做小游戏。
下午，我们到山上采茶，可是雨点像是我和们玩起了游戏突然从绵绵细雨变成了雨帘，我们只好撤回了休息大厅。
等风干了被淋湿的外衣，我们进入了此次春游的最后一个环——敬茶，鼹鼠哥哥先为我们演示茶艺，然后开始讲解茶具里面的各种东西分别是什么用处。教练哥哥分别请了各班的老师和同学来给我们做茶艺示范。在鼹鼠哥哥生动的讲解中，从茶艺到老师对我们的辛勤付出……我、熊茜和夏游雨被感动哭了，还有2年我们就要小学毕业，他们都认为两年还有很久，可是我却不觉得，不过弹指一挥间两年时间便匆匆过去。
老师您辛苦了，我们小学毕业了，家长还会陪着我们，看我们长大陪着我们以后的生活，而老师，您却又返回一年级的课堂，继续站在讲台上带着一届又一届的学子。我们会慢慢长大，变成初中生、高中生、大学生。可是我永远不会忘记您，我会在学*之余在手机上陪您聊天、利用假期来探望您。老师，您辛苦了！我会永远记挂你的恩情！
这次的春游在满满的感恩心情中愉快的结束了，雨依然下着我们的心里却暖暖的。
盼啊盼，终于盼来了梦寐以求的春游！
这天，阳光躲在云朵后面忽隐忽现，肯定是太阳宝宝在和我们捉迷藏！天空中飘满白色的“棉花糖”，是云姐姐在帮我们遮阳呢。我早早地来到了学校，盼啊盼，八点二十终于到了，我们排着整齐的队按序上了校车。
在车上，我们班能歌善舞的几位同学给我们带来了一场盛大的'“演唱会”，他们精彩的节目有：《最好的未来》、《卢沟谣》、《美丽心情》……歌声美妙动听，大家都沉浸在欢声笑语中。“演唱会”结束后，我们各干各的事，有的沉浸在美妙的音乐中，有的你一言我一语地聊天，还有的靠在椅背上小睡……
眨眼间，我们就到了目的地——绿博园。一进大门，那些争奇斗艳的花朵就开始向我们招手。远处的柳树抽出了嫩绿的新芽，远远望去，宛如一片片绿色的云烟，美丽极了。在绿博园里，我们玩了四个游乐项目：有能飞上天的飞椅，有相互碰撞的碰碰车，有让人魂飞魄散的海盗船和让人心惊胆战的鬼屋。其中，最令我印象深刻的就是海盗船了，离海盗船还有好远，就能听到船上传来一阵阵惊呼声。我心惊胆战地坐上去了。刚一开始，我觉得没那么可怕，但是荡到最高处时，我的小心脏快要跳出来了，感觉浑身发软，仿佛要被甩出去了！坐完海盗船，我几乎吓得魂飞魄散，差点晕倒过去。
从绿博园出来，我们就向国防园出发了。一到门口，哇，这大门巍峨壮丽，仿佛要用这姿态把侵略者吓走。刚进大门，一群男生就发了疯一样向园里奔去，恨不得把整个国防园都要搬回家。那里的飞机和大炮吸引了他们，而女生对这些就不太敢兴趣，就只能在一旁谈天说地了。
美好的时光总是过得那么快，转眼间，下午已至，我们要返航了。时间真像流水，一步小心就从我们的指缝间溜走了。这次春游我观赏到了绿博园美丽的春光，并领略了祖国强大的国防实力！这次的春游让我收获满满！
学校组织一次春游，去华南植物园。而我是北方人，对南方的植物产生了极大的好奇心，所以我对这次春游充满了好奇与期待。
这一天终于到了，今天虽然不是阳光明媚，但同学们的心情却是非常愉快的。
同学们满怀着期待与喜悦，上了校车。一路上，同学们欢声笑语。有的在拍照，有的在吃零食，还有的唱起了《两只老虎》。总之一切都浸没在欢乐中。
没过多久，华南植物园就到了，一进门便看到两排行道树，像巨人一样耸立着，十分壮观。贪玩的我们像出笼的小鸟，叽叽喳喳的冲到了“欢乐世界”。那里有，惊险刺激的丛林穿鼠，使人头晕炫目的旋转木马，刺激的海盗船，还有大家都爱玩的碰碰车……
午饭后，我和两个女生闻着淡淡清香来到了兰园。刚一进园，阵阵花香扑鼻而来，各种各样的兰花占满了我所有的视线，一片花的海洋。以前像这样名贵的兰花，只是在书上看到过，却不曾见过。这次我可大开眼见了。这么多的花，使我目不睱接。其中给我印象最深，也是我最喜爱的花是——白花兜兰。它还有一个有趣的别名——拖鞋兰。它的花形奇特，唇瓣似的兜形，花姿秀丽，花色淡雅，花香清馨，叶形飘逸。有的刚刚开放，在阳光的普照下，显得更加高贵，幽雅；有的像小姑娘似的含羞待放；还有的开放已久，花瓣已快枯萎，但它依然挺立枝头，显示出它那独特的韵味。
兰是“四君子”之一，“四君子”是中国画的传统题材，以梅，兰，竹，菊谓四君子。是传统寓意纹样。其中兰花淡雅清远，*如自然的高洁品质，象征了一个知识分子的气质，以及一个民族的内敛风华。因此对于兰花，中国人可以说有着根深蒂固的民族感情与性格认同。
兰花，那飘逸俊节，卓约多姿的叶片；高洁淡雅，神韵兼备的花朵；纯正幽远，沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。所以兰又被誉为“王者香。”
在返校的路上，同学们似乎都已筋疲力尽，都依偎在座位上，但我却还沉浸在花的世界里……
