她的学识渊博；她的字体美观；她的目光慈祥，她就是我曾经的语文老师-------吴云霞老师。
吴老师个子不高，鼻梁上架着一副代表她学识渊博的眼镜，以及一对炯炯有神的大眼睛，看上去就给人的感觉很亲*。
有一次，我没有考好，错的一塌糊涂，老师讲题时我也没有听进去，心里非常不安，满脑子想的都是回家如何面对家长之类的事情。回家后，我才发现因为没有听课，所以面对一张薄薄的纸，我竟然手足无措。于是我只好硬着头皮把这件事告诉了爸爸。他听之后说了一句话：“你给吴老师打个电话，再问问她吧。”我只好去问吴老师。当电话接通的那一瞬间，我的心里非常忐忑不安。可之后我很快就轻松了下来，因为吴老师不仅给我详细地讲解了题目，还让我和她聊了会儿天，我顿时感到一股暖流流遍了全身。
当我有困难时；当我有疑惑时；当我考试成绩不理想的时候，是吴老师那让人安定的话语打消了我的坏情绪，激发了我天天向上的动力。所以，我要在这里说：“吴老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！”
在我所有的学科中，我最喜欢的是数学，让我最难忘的，是数学老师。
数学老师中等个头，虽然只有三十出头，但是脸上却布满了几条深深的皱纹，乌黑的秀发之中偶尔也夹杂着几根白发，让人看了从心底里漾起一阵阵的酸楚。
在遇到她之前，我的数学成绩几乎是班上的倒数，而如今的我，是班上出了名的数学天才。而我的改变开始与数学老师对我无微不至的关心。我是一个内向的人，*时也不太喜欢和老师同学交往。因此，老师也并没有直接辅导我的学*，而是在上课的时候，向我投来一丝鼓励的目光。时间久了，我也体会到了老师对我的关心，也渐渐的喜欢上了这个老师，喜欢上了这个科目。
记得有一次，数学老师趁我们出去操场上上体育课而偷偷的检查我的作业。回到教室后，我翻看着满是叉叉的作业本，心情沉重极了。终于，那满是叉叉的作业本翻到了头，而我却在最后一页惊讶的发现了数学老师给我的评语——有进步！继续努力！老师看好你！虽然只有短短的三句话，但给我学*数学的力量是无限的。
这就是我最难忘的老师，一位教育有方并值得尊敬的老师。
不知不觉的我和孙老师已经待在一起4年的时间了。
孙老师带着一副扁扁的眼镜，她的头发有一些银丝，她那炯炯有神的眼睛旁已经有了细细的皱纹。而且她最特殊的是她脖子上的那条伤疤。
孙老师最大的爱好就是撕作业，因此她有了个外号叫做撕神。有一天孙老师大发雷霆，可能是因为我们的字退不了，于是她的狠下心来在54份作业中整整撕掉了20份，于是她的外号就诞生了。她的口头禅是：“写的什么？这么难看，你再写成这样，我就继续撕。看是你写得快，还是我撕的快！”有时，她把红笔“啪”一放，打开投影仪，将优秀作业放到投影下，拿起粉笔，开始一笔一划的为我们讲解。终于在孙老师的努力下，我们班获得了兰亭之路的一等奖。
记得三年级的一天，孙老师的嗓子彻底的哑了。她为了能不耽误我们课程的进度，就一直坚持为我们上课。只见，她打开了WPS，将这节课的教学内容全部都打了出来。有红色的考试重点，有划线的，有加粗的，还有拿蓝色写的。好让我们来听课，也便于我们抄写笔记。就这样，我们聚精会神上了一节特殊的课。
孙老师，谢谢您奠定了我们的基础。当我们像老鹰在展翅高飞的时候。第一个见证着一事实的一定是您。
在她的脸上时常可以见到微笑，想春风般和熙温暖。镜片下那双锐利的眼睛，似乎在向我们传递知识的信息，适中的短发更加体现出刘老师雷厉风行的个性，朴素的外表拉*了我们师生的距离。
古板的教学方式不会在我们的课堂上出现，取而代之的是活跃的课堂气氛，伴随着刘老师通俗易懂的讲解，使同学们感到无比轻松，激起我们对英语的欲望，在不知不觉中学到知识。
考试前，老师为我们细心的指导，脸上的严肃透出对我们的期望。面对好成绩，老师脸上出现的疲惫的笑容是分享我们成功的喜悦。成绩不好时，刘老师语重心长地告诉我们学*的目的，学*的意义，而不是直接批评我们，老师的仁慈让我们更加愧疚，因而努力学*。
虽然有时老师也会生气，但是这种慈爱的眼里是鞭策我们学*的动力。课余时间，老师也会组织同学唱首歌说段笑话，老师笑的时候也很天真，让同学们感受到母亲的情怀。
刘老师对每位同学都一视同仁，提倡同学之间的*等，促进同学之间的友爱，充分体现了我们集体的凝聚力。刘老师不仅教会我们知识，还让我们知道关爱，帮助，团结，友善。这使我对刘老师肃然起敬。刘老师啊，我不会辜负您的关怀，我会以优异的成绩送您一份实实在在的报答。
欢乐--关怀--学*--令人难忘的您，我的老班。
大家都说小学是人生第一个转折点，小学第一个老师最重要！是的，在小学养成*惯的关键时期，老师是最重要的。
记得刚进学校的时候，你笑着亲切的对我们说：“你们回去准备 自我介绍吧，明天一个一个说。”回家后，在妈妈的帮助下，我第一次完成了小学的第一项作业。当时对学校里的 自我介绍的场景不太确定，但是很兴奋，因为幼儿园没有这样的作业，面对的是新面孔，但是很亲切！
还记得我和彭几的那场表演吗？当时你在参加一个朋友的晚宴，但是因为我们的表演，你只匆匆吃了几顿饭，然后就来看我们的表演了。刚到的时候，你很快鼓励我们，给了我们一千条指令。直到我们演出结束，你才离开，你来祝贺我们演出的胜利。你知道当我们看到你专注于自己的事业时，我们有多感动吗？你知道你激励我们的方式让我们有多高兴吗？你知道当演出成功结束，你为我们高兴时，我们有多高兴吗？你宁愿来看我们的演出，也不愿完成自己的工作。谢谢陈先生！
你就像一个园丁，把我们从柚苗培养成花。现在，我们即将有一个大丰收，在大丰收期间，新的种子将再次播种。
——最难忘的老师作文400字（精选五篇）
眼看小学的的六年生活就要过去了，在这期间有许多的事都令我难以忘怀。 最令我难忘的还是我的老师：朱老师。
她从四年级开始就来我们班带领我们班学*知识。 她不仅是我们的班主任，还是我们的语文老师，正是因为这样，我们班的语文成绩才会提高的如此之快。 每当有大型活动时，她总是用尽自己的一切力量来帮助我们，让我们班取得优秀的成绩。就拿最*一次的运动会来讲吧，它本来是需要开场秀的。于是，朱老师就天天在动脑筋想方案。终于，方案赶出来了，可是班里有几个同学很不听话，就不爱配合大家，才使朱老师十分生气。可她并没有放弃，还是坚持天天给我们练*。甚至连她的午休时间都给我们练*。这是多么感人啊！ 就拿这一件事来讲，就已足够让我们感动了。这么长时间，她的头上隐隐约约长了好几根白头发。其实，我们心里都明白，那上面有好多白发是因为我们自己而长的，我们应该对她附有感激之情。
朱老师，再过半个月我们就将分离了。可是我相信，我们不管是否分离，心中都一定留着对方的位置。 你放心，我一定会考一个好学校，为您争光，为母校争光！ 您就是我最难忘的老师。
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校，可心中却仍有牵挂。老师的关爱，同学的欢笑……这一切无不令我难以忘怀。在这一切中，曾经有过一位老师。她教会了我写作文，教会了我书中的知识海洋，还教会了我许多做人的道理。她就是我们的语文老师――陈老师。
她是我们一年级的班主任，也是我的启蒙老师。刚入学，我的字写得马马虎虎，时而端端正正，时而潦潦草草，连家长也觉得我这是“鬼画符”。老师知道我是为了想快点完成作业才不认真写字，所以，一天上午，老师请我到办公室。
老师对我说：“一个人的字就和他本人一样，字写得好，人一定很端正;字写得潦草，人就是态度不认真。”说完，便翻看我的生字本给我，我看了看自己写的字，惭愧地低下头去。王老师再用了四个字总结――字如其人。
从那以后，我的字不再乱七八糟，也不会因为赶时间而不认真写字。现在，虽然我的字还算不上苍劲有力，入木三分，但已经“如其人”了。
我时常对她怀着深深的感激之情。是她，把知识传授给了我，让我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们分开了，但我仍忘不了我的老师。字如其人，这四个字一直在我耳边回响。那么熟悉，又那么陌生。
在我认识的这一群人中，有一个人，她的身影在我脑中挥之不去，她就是我幼儿园时代的班主任―――沈老师。
在我印象中，沈老师不高，但身材很好。一头褐色的短发梳向脑后，汇成一束小辫。你只要仔细看她，就会发现她很有幼儿园老师的风范，很和蔼可亲。
沈老师不但看起来和蔼可亲，她在教学时更是循循善诱，她很少严厉地批评或者惩罚学生，一直都是用柔声细语在教导我们，我们都很喜欢她。
在毕业典礼前夕，沈老师又大展风采，教我们排练节目。她把普通话讲得不好的同学全教好了，把舞蹈和领唱全安排好了。毕业那天，我们也和沈老师一样，大展风采。我们的爸妈们连连鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老师的教学技术。正当我们沉浸在那即将毕业的欢乐中时，我们突然听见了抽泣声……
原来，沈老师忍不住哭了。因为她以为从未连续教过一个班三年，而这三年，从20xx到20xx年，她却是在我们班和我们一起度过的，所以，她对我们很不舍。我们给沈老师递上餐巾纸，沈老师破涕为笑，说我们是“没良心的小家伙”。当时我们都不懂，后来才知道，分别是那么遗憾。
升入小学之后，我常常把毕业照拿出来看。同学们的微笑仍浮现在我眼前，也不知道他们过得怎样，还有沈老师，你也还好吗？
想必，每个人的心中都有一个最难忘的老师吧。我最难忘的老师是一个在小学的时候教了我四年的老师，但是因为某种原因，她在五年级的时候不能教我们了，当时听到这个消息的时候，心里就在想：老师为什么不教我们啦？老师要走了吗？我的成绩会倒退吧。老师不在了，就像我背后那个坚强的后盾不在了。
为什么说老师是我坚强的后盾呢？我记得有一次下雨天，其他的同学都被接走了，只剩下我和老师在教室里。我看到其他同学都一个接着一个的被家长接走了，都要哭出来了。我要哭出来了，不是因为家长没有来接我，而是我看见老师比我还着急，我是被感动的哭啦。
有时候老师布置作业很多，我会背地里埋怨老师，但是一看到老师关心我们，瞬间所有的埋怨通通都消失啦，这可能就是老师的一种魔力吧。
时间过得很快，一转眼五年就过去了，我也成为小大人了，老师也不再教我们了。我还有一句话想对老师说：“老师，我已经长大了，你不用再担心我了，您一定要照顾好自己，保重身体，我一定会努力学*，成为国家的栋梁之才！”
*时，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，六年的小学生活即将过去，这一切的一切即将变成历史，可是，六年来，是教师看着我们长大，是教师们看着我们一点一滴的提高，我们又怎能忘记您――亲爱的教师!
小学六年间，教过我的教师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六年级时的数学教师――李教师了。
李教师对待我们学*的态度认真，不对，这不是认真能够形容，而是十分十分认真!她总是在每次上课之前认认真真的备好课，在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。上课的时候，也十分认真的讲课，一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休，还会出几道类似的题目，看看我们有没有掌握方法。出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题，大多数情景下，李教师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学，他们呆呆的站在那里，因为没有听课，所以低着头不作答。这时教师总是会看着他们并小幅度的摇摇头，叹了叹口气，一副恨铁不成钢的样貌。至于作业，那更是狠抓不放了
有些人不明白李教师为何要如此认真，可是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的时间，都只是期望我们能考上好的初中，期望我们将来能学以致用，期望我们将来能成为国家的栋梁。
我永远也不会忘记李教师上课的那股认真劲――我爱您，李教师。
——难忘的老师作文400字 我的老师（精选五篇）
转眼间，小学的时光就已经接*末尾了，一道六年级曾有无数个教过我知识的老师，有严厉的；有和蔼的；有幽默的；老师是夜间之路的明灯，指引过多少迷路的学生，老师是辛勤的园丁,培养祖国的花朵，老师一职是神圣的，如果没有老师那祖国的栋梁可谓是少之又少,每个人都有自己最敬佩的老师,我最敬佩的老师是吴老师
吴老师是一位的年纪很大，脸上有一丝丝皱纹，长了一丝丝白发,尽管吴老师是教过我年纪最大的老师但我仍然经常惹吴老师生气吴老师的脾气很好从不发火。吴老师讲课很专心，上课时，他总是口若悬河，滔滔不绝的演讲不是还会手脚并用手舞足蹈，为我们朗读时他总是绘声绘色，一直读到满面通红为止。
吴老师上课的时侯我总是会与同桌说话惹老师生气，吴老师总是会让我站一会儿，有一次是在临*考试的时候我和同桌吵架，老师叫我们站起来带我们站起来仍然争吵，老师无奈的说有什么是下课说，我们也不好意思在吵了。
老师总能让人敬佩，我会永远记住每一位老师的。
在学校里，我们有许许多多的老师，而最让我记忆深刻的就属我的语文老师了，他是我最难忘的老师。
每次在讲台上，老师正深情的朗诵这首古诗，老师一边声情并茂地讲着，一边时不时抬头看看同学们是否认真听讲。此时，我正悄悄地摆弄模型飞机，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我这才如梦初醒，抬头一看，老师正用疑虑的目光看着我，眉头也不由自主地拧成了“川”字。糟了，被发现了，我吓得魂飞魄散，既担心，又害怕，担心的是老师会不会收掉我心爱的模型飞机?害怕的是即将迎来一场暴风骤雨。我本能地收好飞机，忐忑不安地等待着挨批。然而，出乎意料的是老师并未停止上课，只是用那会说话的眼睛严厉地瞪了我一眼，顿时，我脸上火辣辣的。要知道，众目睽睽之下，被老师严肃地看一眼，心里可真不是滋味。就因为这一个严肃的眼神，使我下定决心，再也不能让老师用这样的眼神看我了!于是，我开始认真听课
下课了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黄瓜——焉了。这是，我见到地面上有一张醒目的废纸，也许是出于弥补刚才的过错吧，我疾步上前，把废纸扔进垃圾桶，谁知，这一幕刚好被老师看见了，她对我亲切地笑了笑，我的脸又涨得通红，心里却涌起了一股暖流。
老师总是对我们格外的照顾，还传授我们这么多的知识和做人的道理，这就是我最难忘的老师。
校园里留下了我许多成长的足迹，转眼间，我即将步入三年级。回想起在学校的点点滴滴，有令我高兴的、有令我伤心的、更有令我难忘的，然而这些高兴和难忘都是王老师陪我度过的。王老师——我们的班主任兼语文老师，同时也是我最难忘的一个人。
王老师身材高挑，皮肤白皙，为人热情，王老师对我们大家都是一视同仁，王老师把满满的爱都给予了我们。
一次，在运动场上，我信心满满的想拿第一名，可是途中因为失误摔了一跤，不仅没赢，还把肩膀摔烂了。比赛结束后，王老师不但没有批评我，反而还精心的为我抹药，并安慰我结果不重要，重要的是在过程中你努力了，那你就是最棒的。听到这番话，我心里舒服多了。
我们最喜欢上王老师的阅读课。王老师总能声情并茂地把我们带入一个个精彩的故事情节中去。一整节课大家都争先恐后地举手发言，各抒己见。就这样轻松的一节阅读课结束了。
当然，王老师也有严厉的一面，每当我们做错事，王老师都会很严厉地教育我们，并耐心地引导我们，直到我们认识到自己的错误。
我即将步入三年级，当我得知王老师不再教我们时，我非常难过，伤心极了，我想对王老师说：“老师，感谢您让我成为了一名优秀的小学生，我永远不会忘记您！”
王老师，我总会把你那慈祥的面孔和“母亲”相重叠，语文课上您神采飞扬，饱含激情的为我们传授知识，这知识就像清晨的甘露一样，滋润我们的心灵；又像泉水般洗涤了心灵的尘埃。
王老师的课堂，我们谁都喜欢上。可是有一天我发现*时开心果般的老师在偷偷地掉眼泪，但是课堂上依然那样“开心”。于是乎，在王老师讲《琵琶行》时，我向班里的同学速传了消息。同学们都惊讶地看着老师，老师也自然注意到这点，她用漫不经心的目光扫过别的同学，扫到我时微微停顿了，又扫了过去，最后停在我身上，让我下课去一趟办公室。我去办公室，老师马上问我：“班里发生了什么事？”“我……”犹豫了半天，我还是选择说出来“我告诉班里的同学们，您有时会偷偷流泪。”老师一听，不禁笑起来：“那是因为老师有这么可爱的同学们而开心地哭了。小机灵鬼，你真会观察，不过——”老师清清嗓子，装出一副很严肃的样子来：“不能胡乱瞎传话哦。”我的脸“唰”的一下变成了一个熟透般的西红柿。老师笑眯眯的看着我：“下次不要这样了就好，我可不太喜欢熟透的，我喜欢生的，那样才好。”我的脸更是红到极点，老师看我紧张的样子，不禁笑了。老师同我谈了几句后，就让我**室了，从那以后我再也不会乱穿传话了。
这是我和老师之间的一个小故事，却让我明白，老师是你人生路中重要的人，她的一句话可能影响学生的一生，老师给我的温暖，永远暖着我的心，老师的一句话，我现在也不能忘。
开学了!我兴奋地走进校门，发现学校焕然一新。鲜红的花朵在栅栏上开放，绿油油的草坪向地毯一样铺在操场上。走到楼上，我发现玻璃也格外明亮。学校真美啊!
401班教室门前，站着一位戴眼镜的男老师，他个子高高的，腆着一个大肚子。我知道这就是我们的新班主任熊老师。我早就听说过，熊老师上学期是教毕业班的，非常厉害。一想到这儿，我还真有点儿害怕。
我放慢脚步走过去，轻轻地说：“熊老师好!”“这位同学好!”熊老师笑眯眯地说，还伸手摸了摸我的脑袋。我松了一口气，还好，他没有那么可怕。这一天，熊老师强调了班级纪律，提醒我么明年要做好开学准备工作，其中还强调了要带两块垫板。
第二天的语文课上，我们正在抄写生字。熊老师踱着步子在教室里走来走去。咦，林其峰怎么慌慌张张的?我一抬头，看见熊老师正站在他面前，问：“你怎么不是用垫板?”林其峰一会儿抬头，一会儿低头，支支吾吾地说：“忘……忘了带。”熊老师生气了，眼睛瞪得鼓鼓的，脸气得通红，像一头发怒的狮子，大吼一声：“下次一定要带!”在安静的教室里，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。林其峰吓得脸色苍白，大气也不敢出。别的同学也都一动也不敢动。
原来新老师真的好厉害啊!
——难忘老师的作文400字 我的老师(精选五篇)
20xx年9月，我到了崇文街小学读书。班主任姓郭，不到二十五岁就开始了小学老师的生涯，长而直的秀发，一双微微凹陷的眼睛，可看出她对我们的操劳。她口才极好，文笔也好。
那是开学的第一天，郭老师把我们领进教室，自此，我们便和郭老师结下了不解之缘。
听了郭老师讲的第一堂课，我就深深地喜欢上了语文，喜欢上了*作。老师讲的课十分生动，同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识新的知识，同时也教我们学*了很多*作方法。老师讲的每一个*作故事都让我们听得入迷，恍如身临其境，故事戛然而止，我们仍在发呆。
起初我们的*作不好，为了丰富我们的想象力，老师每堂课都会编一个引人入胜的故事，至今我听了老师的上千个故事，每一个都那么生动有趣。从事作家生涯需要丰富的想象力，这方面郭老师培育了我们，给我们开了窍。后来我们班同学的*作水*不断提升，成了全校引以为傲的*作特色班。老师告诉我们不要骄傲，要继续努力。听着老师的教导，看到自己的进步，同学们干劲更足了，写东西的热情也越来越浓烈了。
老师，我们感谢你教给我们知识，让我们拥有了写作的热情，你说过的每一句话我都会深深得记在脑海中！
王老师，我总会把你那慈祥的面孔和“母亲”相重叠，语文课上您神采飞扬，饱含激情的为我们传授知识，这知识就像清晨的甘露一样，滋润我们的心灵；又像泉水般洗涤了心灵的尘埃。
王老师的课堂，我们谁都喜欢上。可是有一天我发现*时开心果般的老师在偷偷地掉眼泪，但是课堂上依然那样“开心”。于是乎，在王老师讲《琵琶行》时，我向班里的同学速传了消息。同学们都惊讶地看着老师，老师也自然注意到这点，她用漫不经心的目光扫过别的同学，扫到我时微微停顿了，又扫了过去，最后停在我身上，让我下课去一趟办公室。我去办公室，老师马上问我：“班里发生了什么事？”“我……”犹豫了半天，我还是选择说出来“我告诉班里的同学们，您有时会偷偷流泪。”老师一听，不禁笑起来：“那是因为老师有这么可爱的同学们而开心地哭了。小机灵鬼，你真会观察，不过——”老师清清嗓子，装出一副很严肃的'样子来：“不能胡乱瞎传话哦。”我的脸“唰”的一下变成了一个熟透般的西红柿。老师笑眯眯的看着我：“下次不要这样了就好，我可不太喜欢熟透的，我喜欢生的，那样才好。”我的脸更是红到极点，老师看我紧张的样子，不禁笑了。老师同我谈了几句后，就让我**室了，从那以后我再也不会乱穿传话了。
这是我和老师之间的一个小故事，却让我明白，老师是你人生路中重要的人，她的一句话可能影响学生的一生，老师给我的温暖，永远暖着我的心，老师的一句话，我现在也不能忘。
谁没有老师？谁的成长离得开老师？我的心中也有一位好老师，他就是辅导我们体育训练的薛老师。他待我们很和气，他说的每一句话都像潺潺的溪水流进我的心田里。
我们就要代表学校去参加区里的比赛了，薛老师让我们抓紧练*自己的比赛项目，他在旁边不时地进行指导。我和王羽练的是跳高，可是因为不小心猛地一跳后我的脚崴了，痛得龇牙咧嘴，额头上汗都出来了，可是还是不敢歇下来，因为明天就要比赛了呀！我们运动员每天起早贪黑地训练不就是为了为学校增光吗？
细心地薛老师看到了，他连忙冲过来，弯下腰来，关切地问我：怎么啦？痛吗？”更让我感动的是他把我的鞋子脱了下来，用手轻轻地抚摸着，我脸红到了脖子根，因为我有出脚汗的“毛病”，加上每天训练量大，晚上回家洗脚时袜子常常是湿的，还臭臭的！可是薛老师却？“还痛吗？”薛老师又关心地问。“好多了。就是刚才有点痛！”“这样不行！今天就不要训练了，跟我去擦药吧！”说着他就扶着我向办公室走去。虽然薛老师已经说过我今天不用训练了，虽然脚实在也还有点疼，但是想到老师对我这样关心，想到明天的比赛，我还是又一次走回了操场，开始了紧张的训练。
薛老师就是这么一位细心有爱心的老师，所以他对我说的每一句都像小溪水一样潺潺地流进我的心里。
在她的脸上时常可以见到微笑，想春风般和熙温暖。镜片下那双锐利的眼睛，似乎在向我们传递知识的信息，适中的短发更加体现出刘老师雷厉风行的个性，朴素的外表拉*了我们师生的距离。
古板的教学方式不会在我们的课堂上出现，取而代之的是活跃的课堂气氛，伴随着刘老师通俗易懂的讲解，使同学们感到无比轻松，激起我们对英语的欲望，在不知不觉中学到知识。
考试前，老师为我们细心的指导，脸上的严肃透出对我们的期望。面对好成绩，老师脸上出现的疲惫的笑容是分享我们成功的喜悦。成绩不好时，刘老师语重心长地告诉我们学*的目的，学*的意义，而不是直接批评我们，老师的仁慈让我们更加愧疚，因而努力学*。
虽然有时老师也会生气，但是这种慈爱的眼里是鞭策我们学*的动力。课余时间，老师也会组织同学唱首歌说段笑话，老师笑的时候也很天真，让同学们感受到母亲的情怀。
刘老师对每位同学都一视同仁，提倡同学之间的*等，促进同学之间的友爱，充分体现了我们集体的凝聚力。刘老师不仅教会我们知识，还让我们知道关爱，帮助，团结，友善。这使我对刘老师肃然起敬。刘老师啊，我不会辜负您的关怀，我会以优异的成绩送您一份实实在在的报答。
欢乐--关怀--学*--令人难忘的您，我的老班。
我最难忘的教师是刘教师，教师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今日没有忘记他。
记得有一次，刘教师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最终无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘教师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练*，我学会了拿笔。
他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘教师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给教师看，教师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。教师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不高兴。刘教师又教我怎样才写得美。经过教师的耐心教育，我的字逐渐有了提高。刘教师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘教师打分，我得了98分，教师点了点头，说：“你真是一个刻苦学*的好孩子”。听了教师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。
刘教师是我最好的教师，也是我最难忘的一位教师。
——我们的吴老师作文 (菁华5篇)
我们班有一位瘦瘦的、高高的，走路一阵风似的级部主任。他是谁啊?那便是我们班的数学老师——吴老师。
吴老师是个特别的数学老师。记得有一天，吴老师上课时带来一个盒子。我们七嘴八舌地问老师：“老师老师，这是什么啊?”“这里面装着什么东西啊?”吴老师却神秘一笑，压低了声音说：“小声一点，这个东西我还没有给三班看呢!(吴老师教两个班，四(3)班和我们四(4)班)!可别惊动了三班。大家先回自己的座位，我一会儿就给大家揭开盒子里的秘密。”大家听了老师的命令，回到了各自的位置上。吴老师小心翼翼地打开了盒子。随着大家异口同声的“哇!”几个崭新的教具露了出来。这些教具是由许多超长的边组成的正方形、长方形、三角形……。“今天我们上‘谁的稳定性最好’这一课，为了这节课，我特地买了这些教具。谁认识这些教具朋友啊?请给我们介绍介绍!”……一节生动有趣的课开始了。
吴老师不仅是个好老师，他在艺术方面也很有天赋。在2017年的小主持人大赛里，我们的吴老师可没少出现，常常以评委的身份正襟危坐在评委*上依次给选手打分。他给其他班上的同学打分时总像蔫了的花朵一样，无精打采的。而给我们班的两位同学打分时，他是精神抖擞，不时点头微笑，给出很高的分数。这可不是吴老师偏爱我们班，而是我们班的同学表现的确很出色哦!
我们经常在学校广播里听到吴老师字正腔圆地宣布一些赛事的章程，在学校的各种赛事中也经常看到吴老师的身影，他在做主持人呢!
好一个多才多艺的老师呀!
吴笑蓬老师，是我们心灵的园丁，当知识干涸时，他会赶紧补充；老师，是我们心灵的雨伞，当暴风骤雨来临时，他就来保护我们；老师，是我们的朋友，当我们不开心时，他会鼓励我们……记得有一次，学校老师要来我们班听课，袁老师有些感冒，但还是那么认真地备课。下课的时候，我去袁老师办公室送本子。只见，袁老师埋着头，紧皱眉头，似乎在思考着什么，连我把本子放到她桌上，她都没发觉。到了中午，是袁老师看班，他吃完午饭就赶紧回到教室，坐在前面，拿出语文书，在书上不停地做着笔记，认真地看着每一个地方。班上乱成一团糟，声音此起彼伏，袁老师似乎都没有听见，埋头专心地做着笔记。渐渐地，教室里安静了下来。
在*常的时候，袁老师也认真地备课，毫不马虎。当有老师来听课了，她就更加认真地备课。还有一次，学校开展亲子运动会，我和爸爸都去了。游戏开始了，我两手抓住麻袋，用力往前跳，为了能减少时间，我快速地往前跳，可谁知，一不小心脚踩到了麻袋，便摔倒了。袁老师立马走上前来扶我，我也赶紧爬起来，继续往前跳。游戏很快结束了，袁老师走到我身边，问我有没有摔疼，不停地关心我，还让我以后要小心些。
如果老师是春雨，那我们就是小花小草，滋润着我们的心田。如果老师是大叔，那我们就是大树下的小草，无论风吹雨打，大树都保护着我们。
老师，您是一位辛勤的园丁，培育这我们这些祖国的花朵。在*五年的小学生活里，我最难忘一年级的时光和班主任。
我们一年级的班主任是吴老师，她教我们语文。那时我们刚入学，学拼音时发音不准，念得乱七八糟，吴老师总是和蔼可亲地一遍又一遍地教，一遍又一遍地纠正，从来不对我们发脾气。
第一学期的时候，经常会有青蛙跳进教学楼对面的小池塘，我们班上的男生会用树枝挑、叶子捞，捉弄这些可怜的小青蛙。吴老师知道了，叫住那些同学，并没有责备，而是对他们进行了一番亲切而又入情入理的开导。从此，再也没有人去捉青蛙了。
一年级第二学期的时候，学校后花园有个很大的马蜂窝，还有一两只马蜂在教室里没头没脑地转来转去。同学们很害怕，吴老师镇静地说：“别管它，只要不伤害它，它自己会飞走的。”同时还叫我们把靠*马蜂窝的窗关上，果然，它们自己飞走了。
有段时间，我们喜欢到花坛里捉小虫子装在容器里玩，吴老师没反对，只说：“小心，不要弄伤了它们，玩好就放掉。”吴老师用爱心教会了我们怎么和小动物相处，。
可好景不长，二年级时，吴老师怀孕了，换了老师，从此再也没有见过吴老师了，我真想念亲爱的吴老师啊！
中等的个头的他，鼻梁上架着一副细框的黑边眼镜，常抿着嘴唇，手总是交叉着放在背后。他虽看上去很严肃，其实和蔼可亲而且幽默。他就是我的语文兼班主任——-吴老师。
吴老师是个“全能”班主任。我们常说我们的体育是语文老师教的，我们的语文是体育老师教的。我最青睐的，还是他的幽默。他的幽默总能在我们*淡的学*生活中添上一笔色彩。
在一次语文课上，正好学到课文《索溪峪的野》。它是一篇写景文。课上，老师提出问题后，我思考了许久后举手。吴老师请我回答。站起来时，我的余光瞟到了前桌——他将整个身子埋到了课桌下面，仿佛要去捡什么东西。当我问题回答到一半时，我感到脚下有动静。我探头看了看，原来是前桌正抠我的鞋子！我憋住没笑，叫道：“楼好，你能不能别动我的鞋子嘛！”他连忙直起身来，把头埋在桌上，生怕老师批评他。这时吴老师却笑了，说：“他也变得野了，学了这篇课文立刻就用上了。”大家笑开了。我的同桌趴在桌子上，低头闷声大笑，抬起头来时脸都笑红了；楼好本人也憋不住把笑声喷了出来，他本来就是个爱笑的人。
还有一次，有部分同学作业没做完。吴老师让他们补好。他一边叫着没写作业的人名字，一边隔着好几桌把作业本扔给他们。只见吴老师手往前一挥，一个优美的姿势向前一抛，作业本精准地落到被叫道名字的同学那，同时响起声音：“一片飞鸿影下。”我们先是一愣，后来才顿悟这是我们刚学的元曲《天净沙·秋》里的一句。大家哈哈大笑着，紧张的气氛顿时消散。
每当这样的时候，他的幽默每每能化解一时的尴尬。我脑子里对吴老师的印象只留下两个字：幽默。
郭老师是我们的语文老师和班主任。她留着乌黑发亮的短发，又高又直，戴着一副方形眼镜。她善良友好。
郭老师经常帮助我学*。一次作文课，题目不合我胃口。我苦思良久，写的东西差点被我咬到。我还是不会写。写完一节课，像挤牙膏一样挤出一半内容。越想越生气。我用力一推，纸就被划破了。这时，郭老师来找我。她弯下腰轻声问我：“是不是不太会写字？”我苦恼地回答：“是的。”“哦！”郭老师看着我，微微笑了笑。“你想过写什么吗？”我想了想，告诉了她。她点点头说：“选得好！你能详细告诉我吗？”我一听就激动了，一个个跟郭老师讲。郭老师夸我说得好，说写下来一定是个好张文。然后她给我做了个提纲，告诉我需要注意哪些细节。听了她的解释，我突然燃起熊熊大火，像透过云层看到蓝天，然后我开始努力。张文整个下午都写不好，半小时就写完了。我爸妈说我写的好。
郭老师不仅帮我解决了问题，还及时指出了我的缺点和不足。有一天语文课，老师在讲课文《陶校长的演讲》。我一直对谈论理性的张文不感兴趣。我听着听着就走神了，眼睛往上看窗外的操场。看，有一些男孩在踢足球。只见一个戴眼镜的高个子男生抢到球，然后向左踢，然后向右踢，然后围成一个大圈。突然，他抬起脚，轻轻地踢向右上角。他优雅地把球传给另一个男孩，看到他正要投篮.“Yuzz”突然一个声音在我耳边响起。郭老师叫我来回答问题！这时，我突然想到我在上课。我不禁瑟瑟发抖，心想：结束了！请不要骂我，给我一个改正的机会！但是我知道要求上帝拜佛是没有用的。我要站起来，听天由命。没想到郭老师并没有骂我，只是说：“仔细听着，请坐。”语气很和气。后半节课，我一直没开小差。我没有连续回答很多问题。
事实上，郭老师为我做的不仅仅是几件事。知道我爱看书，她给我买了一整套《上下五千年》和《天下阅读》；我摔断了胳膊，所以她告诉我少做作业，不要累着自己.虽然这些都是多年前的事了，但我依然记忆犹新。
郭老师不仅是我们的好老师，而且喜欢处处照顾我们的妈妈。她用爱浇灌我们，让我们茁壮成长！她就是我们身边的吴少*老师！
——寻找身边的吴老师作文（精选10篇）
读了吴老师的事迹后，我深深地被打动了，这个*凡而伟大的老师，用自己的爱抚育着千千万万个幼儿，她把所有的情都洒在幼教事业上。她常说：“孩子的心灵最纯洁，每一个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每一个孩子，爱孩子是工作的核心，教师要将爱心倾注在每个孩子身上。”
读到了这儿，我不禁想起了我的三年级语文老师――唐老师。
我之所以说她，因为她有一颗无私奉献的心。曾记得：唐老师带我一起写作，教我语文知识。感谢她将*作这把钥匙送给了我，让我打开了知识宝库的大门，让我在知识的海洋里吸取着知识，也让我与书、*作交上了朋友。因为有了它们，给我带来了荣誉和大家的.称赞。有时我遇到挫折时，唐老师总会安慰我，让我打起精神。如今，看着报纸上的一篇篇作文，我就想起了唐老师，是她给了我学*的动力，是她让我在学*中找到了无限地快乐。
可是，好景不长，当我过完暑假，回到校园后，一个坏消息犹如晴天霹雳，唐老师由于工作需要，被调走了。听到这个消息，我心头一震，顿时泪水在眼眶里打着转转，最终还是哭了。妈妈安慰我：“别太伤心，发生了就发生了，要坦然面对，以后也可以打电话或者你现在可以写一封信去。”听了妈妈的话，我擦干了眼泪，写了一封信。很快，唐老师就回了一封信。我急忙打开，读了起来，我又看到了那熟悉地语调，我仿佛又回到了从前，当我读到“听人说，有人想念，会打喷嚏……”时，我正好打了一个喷嚏，不知是想念，还是碰巧，呵呵，大概是唐老师也想我了吧。
窗外，大风呼呼地刮着，而我仍沉浸在从前的往事中。
看完了吴�p萍吴老师的教育事迹报道以后，令我十分感动也感触很深！而我们身边也不乏这样可爱可敬的老师，她就是我的现任班主任――蔡静蔡老师。
像所有的老师一样，蔡老师没有特别炫耀的光环，但她却有一颗像天下所有老师默默奉献自己，成就所有学生的爱心。蔡老师有着“优秀教师”的荣誉称号。凭借这样的“条件”，以及她独树一帜的教学方式，她完全有可能被更好的学校应聘或选择更好的岗位，不论是待遇还是环境可能都比现在好，但是她没有，她选择了泰山小学，选择了我们。
记得蔡老师刚教我们的时候，她耐心的教我们把字写好，一撇一拿一横一竖，一笔画一笔画的来。我们能写好字，最大功劳的就是蔡老师了。
蔡老师还曾经为了我们班的`荣誉，自己破费，帮我们买了好多颜料帮我们出黑板报。
对于差生，蔡老师总是给予最大的帮助，她让学*成绩好的同学坐在差生旁，帮助差生。
在课堂上，我们写作业，有不会的题蔡老师总会一遍又一遍耐心的讲给我们听。
有时蔡老师身体不适，但也坚持给我们上课，改作业......
蔡老师家也有一个和我们差不多大的女儿，但蔡老师和我们在一起的时间比她和自己女儿的时间还要多，对待我们也像对待她的亲生的孩子一样。
只要中国的老师都像吴老师和蔡老师一样，重视教育，重视孩子，那么中国就会永远屹立在世界的东方！
提起我们的吴老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的'人。
敬佩归敬佩。我这个在吴老师班里学*了一年的优等生，却给老师起了一个雅号――“偏心眼”的吴老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，吴老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学*劲头可大了。这且不说，吴老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得吴老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。吴老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们*时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
吴老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“我们吴老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了吴老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。――看来，我们的“偏心眼”吴老师还真有点不同凡人的心眼呢！
您，是我尊敬的师长，而在华外的日子里，您更像是一位慈爱的母亲，关照着羽翼未丰的我们。您早已年迈，却要照顾40个顽皮的孩子，这，是作为一名老师的职责吧！
看您已经花白的头发，看你已经佝偻的背，看您已经瘦弱不堪的身子，却是依旧紧握着粉笔，书写着公式，用略带沙哑的声音，略显含糊不清的嗓子为台下的我们奋力讲说着，我知道，在那金框眼镜背后的双眼，其实早已深陷。这，也是作为一名老师的职责罢！
吃饭前，您怕我们挑食，告诫我们一定要好好吃饭。而吃饭时，您又亲自来监督，这，是何故？您知道我们正在长身体的时候，有深知我们的大小姐脾气，便等我们都用完餐后才放心的离去。而每每等到这时，您的饭菜，早已凉了。更有甚者，连饭菜都没有了！这，是作为一名师长的责任吗？
我们，好似离巢的幼鸟，需要庇护和关照。于是，您便让我们躲在了您的翼下。
深夜，当我们躺在床上早已酣睡，进入甜美的梦乡时，您却还在回家的.路上，有时甚至还坐在办公桌前批改我们用稚嫩笔迹写下的作业。而这，是为了明天能够让我们订正错误。昏暗的校园里，您办公室的灯依旧未熄。这，也是作为班主任的责任吗？
对于刚刚步入初中，面对陌生环境的我们，您用嘶哑的声音为我们读着中小学生行为规范，还有那一条条校规。这，是身为老师的责任吗？
第一次乘坐校车回家，您一个个将我们送上校车，确保不会有误后，再与临行的我们道再见，才放心的离去。这，也是老师的职责吗？
您如此的无私，如此的细心，您，是我所敬爱的师长啊！感谢您，吴老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是一句赞美老师的句子。因为老师就像春蚕一样无私奉献，像蜡炬一样点燃了我们的生命。老师是我们一生中值得报答的人，值得去尊敬的人，然后我今天要介绍的老师就是---吴华英老师。
吴华英老师是我们一年级至二年级的语文老师，那时她和蒋老师一起管理我们，吴华英老师都是带着灿烂的笑容走进教室，一个月里我们班根本看不到吴华英老师一点点生气的样子。吴华英老师最多向陈金析发发火，可发火之后2分钟又变成开心的`样子了。吴华英老师教子的方法也很有趣，比如一个“照相”的“照”子，一年级时我们根本不会写这个字，她就编了一句顺口溜：一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。这句顺口溜我从一年级记到现在，不是我的记忆好，而是因为这顺口溜太有趣了。
有一次陈金析和蒋宇浩打了起来，由于蒋宇浩的力气没有陈金析的大，所以被陈金析按在地上打了一顿，吴老师回来以后，好多人都去告陈金析的状，我坐在位置上，等着看陈金析被吴老师骂的场面，可没想到的是，吴老师没有骂陈金析，更没有打他，而是跟他讲道理，道理讲完后，陈金析的眼泪花啦啦的流了下来，人错了。
吴老师是一个好老师，我多希望她能继续教我们啊！
有一个老师给我留下了深刻的印象。
她是我一、三、四年级的班主任，吴老师。
吴先生有一头长长的黑发，非常非常直。他走路，摇啊摇，很有精神。鼻子挺直，嘴巴小巧玲珑的高跷下，可以读得很美。圆脸像红苹果，一双温柔的眼睛亮亮的。这是吴先生。
吴老师是个很幼稚的老师。她经常和我们一起玩，有时给我们讲她的'家庭。上课也讲相关的东西。我记得有一次，她给我们讲“信任”的时候，给我们讲了她的家庭。老师可以告诉我们什么是“信任”，以及信任对当前事件的重要性。
吴老师还是一个追求完美的老师。她穿着整洁漂亮。她几个星期都不穿同样的衣服。她穿的许多衣服都是漂亮的工装裤。当她看着他们时，给人一种耳目一新的感觉。
吴先生也追求知识上的完美。自从老师去了全市比赛，就觉得人外有人，山外有山。老师总觉得自己的普通话发音达不到别人的标准。因此，她下定决心纠正这个发音错误。每次老师给我们朗读时，老师都告诉我们要认真听，纠正她的错误。
我们都很欣赏我们的吴老师，也很爱她。
我在校园网上看到了吴老师的事迹后，深有感触，我觉得她是一位有爱心、有责任心、爱学*，刻苦钻研的好老师。看了这个事迹，我就想到了我的妈妈。
我的妈妈她是一名幼儿园教师，已有14年的工作经验，妈妈特别喜爱她的工作，更爱她的学生，爱别人的孩子就像爱自己的孩子一样。
生活中，妈妈对小朋友的照顾是无微不至的。妈妈每次小班的时候，小宝宝的生活自理能力特别差，很多孩子连大小便都不会自理，有的孩子还把大小便弄在身上，妈妈总是及时的`帮他换洗干净，妈妈还教会宝宝们如何学会自己处理，帮助宝宝们培养良好的大小便*惯；还有很多宝宝刚开始不会吃饭，妈妈总是耐心地一个一个地喂，还不厌其烦的教会他们怎么吃饭，帮助宝宝养成良好的进餐*惯；午睡时，有的宝宝不肯睡觉还会哭闹，妈妈总是抱着这些孩子哄他们入睡，妈妈对待孩子就像对待自己的孩子一样。
学*中，妈妈总是精益求精。妈妈每天晚上回家都要认真备课，准备教材教具，为了第二天给小朋友们上一节精彩的课，让小朋友们学得开心！妈妈还经常对外开课，在备课的时候，妈妈还经常拿我当他们的孩子，先试上一下，发现问题再修改教案。妈妈一有时间，就在网上学*一些先进的教育理念，提高自己的教学水*，妈妈就像孩子们的良师益友。
游戏中，妈妈特别爱收藏废旧材料。妈妈总是把我吃的一薯片盒子、牛奶箱子、巧克力罐子留着，给小朋友制作成娃娃、小推车、飞盘……她把自己当做孩子们的小伙伴，还和孩子们一起快乐地游戏！
除此之外，妈妈的论文还在省市级多次获奖，辅导幼儿作品也多次获奖，妈妈还多次被单位评为“先进个人”和“优秀班主任”，妈妈参加的全国优质课大赛，还获得了一等奖的好成绩哦！
我的妈妈就是这样一位富有童心、爱心、耐心、真心和责任心的老师，同时也是孩子眼中的好伙伴，家长满意的好老师，我心中最敬爱的妈妈，我真为我有这样的一位妈妈而感到自豪。
她，对待工作，总是满怀热情。对待孩子，总像一位慈爱的母亲。她就是敬爱的吴邵萍老师。
但，更令我敬爱的，还是和我们大家在一起2年，一直在照顾我们，关心我们的张老师和王老师。2年了，共度欢笑，共闯难关，我们的老师一直在辛勤的培育我们这一棵棵小树苗，用汗水浇灌，直到我们长大。
张老师是我们的班主任，教数学。虽然他*时不怎么爱笑，特别严肃，但不知是什么原因，我们五（2）班的每一位同学都十分喜欢他，对张老师没有一点害怕的感觉，甚至觉得挺亲切的。
张老师在给我们讲课时特别认真。经常作一些比喻，联系生活，让我们更好地“吸收营养”。3年级时，张老师为了让我们更好地学*“千米”和“米”，竟然让我们绕200米操场跑了五圈！跑完后，虽然同学们个个上气不接下气，但都还咯咯地笑着，大家都喜欢这种学*方式，既能锻炼身体，又能快乐地学*，张老师真好！5年级了，张老师用更多的时间带我们出来玩、看课外书或者让我们自己安排。
跟你说吧，其实张老师在教学方面还是很认真的。
比如我们做数学练*册，张老师每一页都要讲，每一页的.每一题都要认真、详细的讲，因此，几乎每一种类型的题目都被讲了十几遍。
张老师真是一位好老师！
下面该说到我们的语文王老师了。
王老师总是那么宽容，那么善解人意。她特别爱笑，当我们以为自己犯了一个天大的错误时，王老师总是笑着说：“没关系，下次注意就是了。”
王老师上课特别有意思，老是爱“插小曲儿”，我们都爱上语文课。记得那次，王老师正在讲语文练*册，看到一篇短文叫《漂泊鸟，人类遥远的回忆》，短文中说道“最后一只死在‘辛辛那提动物园’”。当我们把这篇短文看完后，开始做“短文填空”。“先口头回答，再写，”王老师说，“问：最后一只漂泊鸟死在哪儿？”“幼儿圆。”罗国翔抢着回答，没想到一时说漏了嘴。全班一阵哄笑，王老师并没有严厉地说：“停止。”而是和我们一起大笑起来。过了好一会儿才缓过来。王老师说：“好，感谢罗国翔给我们带来小笑话。现在，请同学们继续上课。”
看，王老师的“童心”多可爱呀！
现在说认真的，王老师一直都一心一意地为我们着想。她时时刻刻都提醒我们：“一定要注意学**惯，这样，才能把基础打牢了。还有，一定要多看书，这样，才能写好作文，学起语文更轻松！”
看，王老师多么好，多么可爱呀！
现在，我感到多么幸福啊，和五（2）班这样一个快乐的大家族在一起，最重要的是在这样好的老师们的呵护下学*、成长，真是无比快乐的事啊！
我们班有一位瘦瘦的、高高的，走路一阵风似的级部主任。他是谁啊?那便是我们班的数学老师――吴老师。
吴老师是个特别的数学老师。记得有一天，吴老师上课时带来一个盒子。我们七嘴八舌地问老师：“老师老师，这是什么啊?”“这里面装着什么东西啊?”吴老师却神秘一笑，压低了声音说：“小声一点，这个东西我还没有给三班看呢!(吴老师教两个班，四(3)班和我们四(4)班)!可别惊动了三班。大家先回自己的座位，我一会儿就给大家揭开盒子里的秘密。”大家听了老师的命令，回到了各自的`位置上。吴老师小心翼翼地打开了盒子。随着大家异口同声的“哇!”几个崭新的教具露了出来。这些教具是由许多超长的边组成的正方形、长方形、三角形……“今天我们上‘谁的稳定性最好’这一课，为了这节课，我特地买了这些教具。谁认识这些教具朋友啊?请给我们介绍介绍!”……一节生动有趣的课开始了。
吴老师不仅是个好老师，他在艺术方面也很有天赋。在2017年的小主持人大赛里，我们的吴老师可没少出现，常常以评委的身份正襟危坐在评委*上依次给选手打分。他给其他班上的同学打分时总像蔫了的花朵一样，无精打采的。而给我们班的两位同学打分时，他是精神抖擞，不时点头微笑，给出很高的分数。这可不是吴老师偏爱我们班，而是我们班的同学表现的确很出色哦!
我们经常在学校广播里听到吴老师字正腔圆地宣布一些赛事的章程，在学校的各种赛事中也经常看到吴老师的身影，他在做主持人呢!
好一个多才多艺的老师呀!
吴老师刚从师范学校毕业，就来到我们学校教我们班的数学。那时，吴老师非常的年轻。还有一对大大的眼睛。
上吴老师的数学课让我们感觉非常的轻松。虽然有很难懂的知识，但是吧，她要是一讲，我们就能在欢快的气氛中掌握。我们愉快的学*了一年。虽然吴老师不是很强调课堂秩序，但是我们每一次考试，我们的*均成绩总是全县前五名。
我们把自己对数学的兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于吴老师“耐心"，我们一旦不会写某一题，老师都会笑呵呵的望着我们，并且耐心的给我们讲题。
老师的耐心犹如猫等着老鼠出洞一样。哪怕是讲几个钟头她也会微笑着为我们讲题。
例如上一次我们班被一道题给难倒了。但是老师依旧让我们别灰心，试试其他的`解法。就在宁静的教室中，突然有一句“我做出来了那时老师从微笑变成了大笑。从此以后，我们就永远记住老师的大笑了。
还有一件事就是老师有一次犯了一个小错误被校长批评了之后，他还是愉快的望着我们，并不是愁眉苦脸的，还向我们撒气。然而那一次，我们也告诉老师*常一直对我们说的话。“不要灰心，继续努力"。老师听了之后也振作起来，继续往前。这件事过了之后，老师觉得天底下没有一个困难能够难倒她，我们也露出了老父亲般的笑容。终于，老师能够再次自信起来了。
你们觉得，老师担得起“愉快老师″这个称号吗？
——难忘恩师作文400字（精选五篇）
王老师，是我小学六年级 的语文老师。
她非常美，弯弯的柳叶眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，看上去恨、非常深邃，又狠慈善；一头黑瀑布似的头发令我班女生羡慕。他不但给我关爱，也是我成长道路上的引路人。有一次，刚上完课我就趴在桌子上，感到头晕眼花，胃里只想吐，我的一举一动被刚要上第二结课的王老师发现了，她走过来，伸手摸了摸我的额头，非常吃惊的责怪我说：“这孩子真傻，你自己发烧了都不知道，快，好、跟我到医务室去！”说完，拉起我就走，到了医务室，王老师又喊医生抓药，并打电话跟我爸爸联系。
后来，我在家里养病，王老师还抽时间到我家看望我，并把落下来份额功课给我补上。王好事不但像对待自己的孩子一样关爱我们，而且也是我们成长道路的指路灯。有一次自*课王老师让我们做《一课一练》，做着做着，有一道题难住了我，我失去了信心，坐在那儿东张西望。这时，王老师像长又火眼真睛似的她慢慢走过来，轻轻地抚摸着我的脑袋，说：“怎么了？是不是有题不会做呀？”我点了点头，王老师看了看那道题，语重心长地对我说：“要动脑筋去想，你是一个聪明的孩子，我相信你能做出来的！”王老师的眼里含着期待。老师给了我狠大的信心，经过一番苦冥思想，我终于找到了答案。可以想象，我当时是多么的兴奋！站在讲台上的王老师，又像长了火眼真睛似的，对这我默默地竖起了大拇指……
小学生活结束了，我毕业了，但是王老师在我心目中的记忆却永远不会“毕业”。
三年级的我，在这个伟大的节日——“教师节”即将来临之际，用我从老师那里学到的知识、字名，写上一篇感激日记，献给我敬爱的班主任——唐老师，及所有的任课老师。
我原来是一个什么字都不会认，不会写的小朋友，从开幕学报到的第一天起，我的班主任——唐老师就给我留下了和蔼可亲的深刻印象。
在学*上， 是您——我最敬爱的老师，教会我们读、写汉语拼音;教会了我们认字，教会了我们做讲文明、讲礼貌、讲尊老爱幼的好学生。
在生活上，是您——我最敬爱的老师，给了我母爱般的关怀。记得有一次，在课间休息的时候，我与同学嬉戏打闹，不小心扭痛了手脚。您又是洗擦，又是抹药，使我很快从痛处中缓了过来，很快地投入到下一堂课学*……
在我成长的道路子上，是您——我最敬爱的老师，教会了我，如何面对失败，面对挫折，记得有一次单元测试中，我考得很不好，不知道该怎样告诉我的父母亲，你好知道我的困难。是您，又一次主动的打电话给我的父母亲，跟他们讲了一些情况。使我从挫折、失败中又很快地回到学*中来……
我喜欢我的班主任——唐老师及所有的`任课老师，在此，我要对所有的老师大声的说：“谢谢您，老师！”
教过我的老师有很多很多，有的老师因为时间流失而渐渐地模糊了。但是，有一位老师却使我非常难忘，她便是我的班主任——李老师。
如果说李老师是一棵大树，那我就是大树底下的一株嫩嫩的小草，他用完宽大的肩膀为我带来绿荫地；如果说李老师是一位辛勤的园丁，那我就是一朵娇嫩的鲜花，她用勤劳的汗水，浇灌着我成长；如果说李老师是一把巨大的大伞，那我就是那个伞下的孩子，她用爱为我遮挡风雨；如果说李老师是一盏明灯，那我就是那么迷了路的小孩，她用知识引导我前进的道路。
我清晰的记得她为我们上的第一堂课，那堂课讲了一首小诗“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”她讲得栩栩如生，使我如同身临其境一般，沉迷在了她的课堂，久久不能回过神来。她那一双智慧的眼睛，不知藏着多少美妙的故事；她那一张樱桃似的嘴，不一定句句说得文采飞扬，但是却句句都蕴含了深刻的道理。
我多么幸运分到了这个班，可转眼就五年级了，我们和李老师相处时间不长了，我一定会好好珍惜！
回想起当时，我记忆犹新。当时还是五年级的时候，我们的数学还是有孙老师教的，孙老师是一位很有经验的女教师。
当时，我的数学成绩也算好的，可就是回家很贪玩，数学试卷总是马马虎虎地完成。拿回来改时很少有理想的分数，孙老师为了这个，不由得总会有些担心。
每当我被叫到老师跟前去反思时，她总是语重心长地对我说：“你还是太粗心，很马虎，下次可要考好呀……” 我当时是牢牢地记住了，可回来时还是如此。但是孙老师没有厌烦，她总是费尽心思地教导我。我最终还是改回来了，老师也为此欣慰极了。
又一次，我太骄傲了。心浮气躁地做完整张试卷，结果考了八十几分，我当时后悔极了，老师毕竟都是老师，她一下就猜透了我的心思，只是说了我几句。 经过这几次教训，我再也不敢去瞎鼓捣了，从此成绩也稳定了下来。 在我的印象当中，孙老师虽然在上课是很严肃，但是她在下课的时候是我们不可缺少的“好伙伴”。她会时不时为自己的孩子着想。他还会跟我们谈论衣服的事情，她甚至会跟我妈妈谈个大半天才肯罢休。
人的一生中，会接触到许许多多、形形色色的，他们里面有使你难忘的，感动的……你的和你之间会有恩情，让我来给大家说说我和我的老师吧。
我的老师姓李，她是我小学的班主任，李老师教我们。我觉得她是一个真正是学生为的老师。我非常喜欢她。李老师经常给我们说一些她小孩的逸闻趣事，大家听了以后都捧腹大笑，还会给我们讲一些富有哲理的小，大家一听，便就入了迷。李老师在上课时总会时不时的说出一些幽默的语句。有哪些发言好了，老师就会她，把我们夸得心里甜滋滋的，是我们发言的积极性更大。如果哪些犯了错误，李老师也会严肃的批评他，老师还经常说：“批评你们是为谁好呀？老师真的想批评你们吗？哪个老师不的学生是快乐的。”我们也回答：“是为我们好，不想。”这是我们发自内心的回答，而不是一个枯燥无味的答案。很多同学都是和我想的一样，可还会有极个别让老师费心的同学，仅仅在应付老师的话。
李老师给我的影响很大很大，老师我永远不会您。
——令我敬佩的人_难忘的老师作文400字(精选5篇)
从小到大，我有过许多朋友，其中最要好的，就要数高文斌了，因为他十分关心同学，常常急他人之所急，所以我十分敬佩他。
一个星期四的下午，因为只有两节课，我和高文斌约好下课后一起到操场打篮球，我们还没玩过呢，真想早点儿去过过瘾，大课间的时候，我背起书包，正想招呼高文斌一起去操场时，忽然听见前面有细弱的声音传来：“武筱”那不是在叫我吗？我抬头一看，原来是我的“一帮一”伙伴李睿。我有点不耐烦了：“干什么？”“我有几道数学题想问你”李睿依然小声的说。“什么数学题？”我背上书包，走到他跟前一看，“怎么这么多题不会做？自己多想想就行了，不要老依赖别人，我还有事儿呢！”说着，我不顾李睿失望的神情，径直走到高文斌座位边。这时高文斌站起来瞥了我一眼，什么也没有说就走到李睿跟前，认真地给李睿讲解起来。我坐在一边，仔细回味着高文斌那一眼，很快我就醒悟过来了，走上前去，与高文斌一起给李睿讲解*题。
当我们走出校门时，高文斌的脸上露出了甜甜的微笑，他对我说：“我今天特别高兴。”我也美滋滋地说：“是因为我认识到自己的错误，和你一起帮助李睿吗？”他高兴地点点头说：“对！这比打篮球更让人高兴。”虽然那天时间晚了，我们没有打成篮球，但我觉得这的确比打篮球更有价值。
高文斌，他真是我值得学*的好伙伴，我为自己能够有这样的好伙伴感到骄傲。
快乐有一个女孩，她活泼开朗，写得好，她就是我敬佩的人——曹亦宸。她长长的头发，黑黑的脸蛋，笑起来两个小酒窝。她有比我还高的身材。我们只要听见她的名字，就闻风丧胆。
曹亦宸是一个运动健将，在秋季运动会上，我看见她的身影，就像离弦的箭一样飞奔着。为了给班级争光，她拼尽全身的力气，不负众望，她们班得了前三名。
曹亦宸是个品学兼优的好学生，她是班里的前几名，在黄冈好里，她得了特等奖。看，她正在写，一丝不苟地写着，全神贯注，不抬头不说一句话。她真的很厉害，总是把我们四（6）班来了个撞伤！
曹亦宸的朗诵水*是独一无二的。她的声音婉转起伏，特别好听。我觉得她完全可以在全国比赛中拿个特等奖，你们都别想跟她比！好书分享的那一天，她自信慢慢走上台，手捧着《凯叔送给孩子们的99首词》，朗朗上口地读给我们听。沉浸在她的最爱里，她是多么陶醉呀！最后，老师意犹未尽让她再来一首《将进酒》。这完全是男孩子朗诵的作品，她居然朗诵得那么流利有气势。
曹亦宸十分热爱写。在快乐的课堂上，每次老师点她回答，她都能一下子贯穿全文，理解文中的深意。她喜欢看书，积少成多，最后“读书破万卷，下笔如有神”，如果你想跟她比比，还要等十年呢！
曹亦宸的确是我学*的好榜样，是我最敬佩的人。
有些人的爷爷是一个警察，以抓小偷和抓坏蛋为自己的职业；有些人的爷爷是一个园丁，以修剪树木为自己的职业。而我的爷爷是一个改装师，助人为乐是他的职业。
有一年夏天，我在绍兴老家玩，可是天气实在太热了，空调也坏了，我正在满世界的找降温工具时，奶奶不知从哪里拿了一把电风扇。我看见了电风扇，眼睛马上闪闪发光，好像看见了金子一般，我马上开了起来，可是才扇了一个小时左右，电风扇就**了，是不是因为太热了，电风扇也受不了了。我马上叫来了爷爷说：“爷爷，电风扇**了，怎么办呀！”我的爷爷笑了笑，又皱了皱眉头，马上说：“我去把它修好吧！”我看见爷爷去自己的小屋子里拿了一些工具，又拿了一张电脑椅。我在旁边看着，心里想：爷爷，拿来电脑椅干什么用呀！这里不需要呀！爷爷没有管我在想什么，他动起手来。他先拿起一把螺丝刀，把电脑椅的螺丝旋松，把椅背卸了下来，然后把电风扇安装在了椅子上，又拿锤子锤了两下，之后又在电脑的轮子上加了点润滑油，又把电风扇的螺丝拧掉，把一根老化的电线拿了下来，换了一根，这样在爷爷的巧手摆弄下，电风扇又可以开始运转起来了。我很开心哦！
这就是我的爷爷，一个我非常敬佩的人。爷爷是我的记忆宝盒里一颗最闪亮的宝石；爷爷是我在黑暗马路上行走时，给我照明的路灯；爷爷是我成长道路上的领路人。爷爷，我永远爱您！
我的朋友有很多，但其中还有一些让我敬佩的朋友们，他们是……。
在一个星期六的早上，我和妈妈一起做了一次大扫除，当我整理柜子的时候，我找到了好多照片，我既惊奇，又兴奋，立刻让妈妈来和我一起欣赏！照片有山、有水、有花、有草、有景、有物，其中最让我感受深刻的就要数这几张了：
长城
当我看到我在长城上大汗淋漓的攀爬时的照片时，我想到了古时候的劳动人民，今天蜿蜒盘旋在北京城的一条长龙就是用以前劳动人民的汗水换来的啊！是古代的劳动人民让中国有了奇迹！
大树
当我看到我在一棵大树下乘凉时的照片时，我想到了大树所做的一切，他可以为我们遮风挡雨，遮挡阳光，这种无私奉献的精神是多么让人敬佩啊！
蜡烛
当我看到停电是点蜡烛的照片时，我的眼泪就在我眼眶打转了，因为我想到了我的老师，老师们不就是像蜡烛一样吗？点亮了我们，燃烧了自己，呕心沥血的教育我们。
鸟儿的歌声可以缓解心中的压力，夜空让我们充满了无限的遐想，露珠可以滋润花草……。
我们身边的哪一样东西不是我的朋友？只要我们用心去发现，就一定会找到更多的好朋友的！！！
有些人最敬佩的人是老师；有些人最敬佩的人是警察；还有些人最敬佩的人是环卫工人，而我最敬佩的人是陈昱帆。
陈昱帆留着一个**头，一个宽宽的额头下有一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。他笑起来脸颊上有两个小酒窝，阳光又帅气。
他是个大方的人呢！有一次，我们在教室里考试，我正奋笔疾书的时候，突然，我的钢笔没有水了，我当时的心情就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。旁边的陈昱帆好像看出了我的心思，二话没说就把他最心爱的钢笔借给了我，考完试后，我对这支钢笔爱不释手，陈昱帆说：“如果你喜欢的话，就送给你吧！”“谢谢你，我的好兄弟。”我感动得回答道。
他还是个读书迷呢！星期五，我和他约好了在万达广场见，可是我到那等了半天他都还没来，我只好给他打电话。他说：“哎呀！对不起啊，我妈妈刚给我买回来一本书，我看得津津有味，都忘记我们有约了，下次我请你吃饭。”“好吧，你这个‘小书迷’”我无奈地挂了电话。
他还是个助人为乐的好学生呢！有一次，我们班的一个同学脚骨折了，放学后，他主动到医院给他辅导。还有一次，有位同学让他帮忙打扫一下卫生，他把地扫得干干净净，令人刮目相看……
这就是他，一个大方、爱读书、乐于助人的好朋友，一个令我敬佩的好朋友。
——留在心中的印象_难忘的老师作文400字合集五篇
在小学生活中有许多人令我难忘，可最让我难以忘怀的就是带我四至六年级的语文老师——袁老师。
记得我刚进这个班的时候，我们还不怎么认识他。于是，老师向我们做了自我介绍，之后又告诉我们许许多多的道理，还说了许多幽默小故事，让我一下子喜欢上了他的语文课。以后我们就越来越亲密了，老师还成了我的大伯伯。
还有一次，我考试只考了63。5分，老师把我叫到了办公室里，生气地说：“朱嘉尧，你是怎么搞的，玩心那么大，这次你竟然是倒数，你太让我失望了！你以前都很不错的。”我的心都快要碎了，语气沉沉地说：“我，我这次考试太马虎了，没有看清题目就开始动笔了。”老师听了我这句话，忽然变得十分仁慈，说：‘这是一个很坏的*惯，你必须改正，否则你就一事无成了。“我点了点头，老师又说：’这次就算了吧！不过你下一次一定要好好努力，我相信你。”听了老师的话，我充满了信心，在下一次的考试中，就拿到了95。5的高分，是袁老师的那句话激励了我，让我充满了信心看到了希望。
袁老师，通过了这一件事情，更加加深了我对老师的印象，因为老师告诉了我这个道理“失败并不可怕，可怕的是没有改正的信心。”
这就是让我难忘的老师，是老师教会了我做人的道理，我十分地感谢老师，如果没有老师，我的学*成绩也不会进步的那么快。
一支斑驳的钢笔，一副黑色的眼镜，一句句严厉而难忘的教诲，描绘出我的小学数学老师——刘老师给我留下的深刻印象，她是我最难忘的老师。
刘老师戴着一副黑色的，大大的眼镜，长着浓密的黑头发，爱笑，而且她在讲课时一讲就是滔滔不绝，我们听得津津有味。上课时如果有人开小差的话，她就会走到那位同学的面前说几句话，那位同学就会立刻安静下来认真听讲。说来真是有趣儿，我在她的课上从不分神，因为我已经听得兴致勃勃，“没时间”开小差了。而且，她十分温柔。
上课时，她要评讲数学学*辅导，我想起我学*辅导上的错题，爸爸指出的错题我还没改过来了，我顿时心里凉了半截。我想：我一定会被刘老师批评的。于是我就开始默默“拜佛”了：菩萨保佑，刘老师千万不要检查我的，千万不要叫我回答问题，这次放我一马吧！想什么，就来什么。
正当我念叨着“保佑”时，刘老师神机妙算，点到我回答问题，这恰巧是我错了没弄懂的题。我艰难地站起来，呆若木鸡，眼泪就要飞出眼眶了。这时刘老师走了过来，随着他的脚步临*，我冷汗直冒。老师翻了一下我的.辅导书，盯着我的眼睛说：“于崇，你是个聪明的孩子，如果对自我要求不高，不坚持下去，长大如何成才呢？老师相信你，加油”！我的眼泪夺眶而出。不是仇恨，是感激。
老师啊！您是指南针，指引我人生的道路。
老师啊！您是园丁，给予我知识的肥料。
我会认真学*，用优秀的成绩来回报您！
在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的。
在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢了。虽然她是从五年级才开始教们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢人长得美。从她走进教室的那一刻起便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级被卢老师发现写作好这个优点。而且卢还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学*好还是学*不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学*。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学*上的进步向您表示感谢吧！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢，您就是我们心田的春雨，们将永远感谢您。
爱您，卢！
最使我难忘的人就是我上幼儿园的杨老师！
她长着黑黑的长头发，总喜欢把头发披在肩上，仿佛就像瀑布一样，她还穿着黄色的大衣，如果配上她黑黑的长头发，就像一只小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。
记得有一次，我来到幼儿园，刚一进去，我就感到很奇怪：今天教室里为什么没有一个人呀？难道鬼要来了吗？突然同学们和杨老师从我背后走了出来说：“祝你生日快乐！”我连忙说：“谢谢。”一位同学对我说：“这可是杨老师的功劳呢！”我好奇地向杨老师走过去问：“杨老师，你怎么知道今天是我的生日呢？”杨老师说：“昨天你妈妈来接你的时候，我就知道了呀！”今天真是太开心了。
还有一次，我们在食堂里打饭，我把饭刚放到桌上，却被一个同学撞了一下，我一下扑到了饭上，饭撒了，我的衣服也脏了。同学们连忙叫来了老师，老师一看我这副模样，立刻把我的衣服脱了下来洗了洗，衣服终于干了，可我还没有吃饭呀！老师连忙把她的饭放到了我的桌上，我立刻吃了起来，我此刻心想：老师，你太伟大了！
现在我上了四年级，可我不会忘记我幼儿园时的杨老师。
魏老师，你是我校一位教学经验丰富的教师，你给我留下了难以磨灭的印象，我永远也忘不了你。那是在你带我们语文课的时候，我们胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候你总是亲切又和蔼的说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责怪你们，只要敢于回答问题就是好的。”
这时你的眼睛里流露出鼓励的目光，啊！这目光只有慈母才有的啊！你对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这里表现出来，而且在日常生活里也表现出来。
在你教我们第二星期，有一次，你上课时发现一位同学的衣服敞开着，便问他为什么敞开怀。他说扣子掉了，下课后你从办公室的抽屉里取出针和线，一针针缝好了那位同学的衣服，你不知为多少同学缝扣子呀！你是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批革命事业接班人，你像春蚕，奉献了自己，装饰了别人，你像粉笔牺牲了自己，留下了知识，你像园丁不辞劳累，培育了小花。我深深地爱着你，亲爱的魏老师！
——老师的作文400字-难忘的老师通用5篇
大家都说小学是人生第一个转折点，小学第一个老师最重要！是的，在小学养成*惯的关键时期，老师是最重要的。
记得刚进学校的时候，你笑着亲切的对我们说：“你们回去准备 自我介绍吧，明天一个一个说。”回家后，在妈妈的帮助下，我第一次完成了小学的第一项作业。当时对学校里的 自我介绍的场景不太确定，但是很兴奋，因为幼儿园没有这样的作业，面对的是新面孔，但是很亲切！
还记得我和彭几的那场表演吗？当时你在参加一个朋友的晚宴，但是因为我们的表演，你只匆匆吃了几顿饭，然后就来看我们的表演了。刚到的时候，你很快鼓励我们，给了我们一千条指令。直到我们演出结束，你才离开，你来祝贺我们演出的胜利。你知道当我们看到你专注于自己的事业时，我们有多感动吗？你知道你激励我们的方式让我们有多高兴吗？你知道当演出成功结束，你为我们高兴时，我们有多高兴吗？你宁愿来看我们的演出，也不愿完成自己的工作。谢谢陈先生！
你就像一个园丁，把我们从柚苗培养成花。现在，我们即将有一个大丰收，在大丰收期间，新的种子将再次播种。
一头乌黑的头发，一双敏锐的眼睛，一个高高的鼻梁，上面架着一副紫色的眼镜，有着一个能说会道的嘴巴，这就是我的小学班主任——王老师。
王老师不仅是我们的班主任，还是我们的语文老师，上课生动风趣，让我们渐渐爱上语文，可是，王老师不是什么时候都是生动风趣的，他也有严厉的时候，记得有一次，王老师铁着脸，抱着作业本进来了，叫小组长发下去，又严厉地说：“得‘良’的上来！”我一听，心想：完了，我一定得“良”。发下作业本后，我慢慢地、一页一页的翻开本子，翻得越多，心跳得越快，翻开以后，看到是一个大大的：“优-”，我悬着的心终于放下来了，得“良”的同学上去后，被老师劈头盖脸的训了一顿后，老师*静了一下，又说：“得‘优-’的上来。”我心里一怔，头脑一片空白，慢慢吞吞的上去了，老师把我叫上去，说：“王美琦啊，你的书写一定要加强，心太浮了，你要是上一步就是‘优’，要是下一步就是‘良’只要你用用心，就一定能得‘优’的！”我点点头，老师就让我下去了。以后，我每次写作业，脑海里就出现了王老师对我说的话，我以后的作业都没有因为书写而扣分，因此，我更加喜欢王老师了。
王老师是我最难忘的老师，也是风趣而不失严厉的老师，我爱王老师。
在人生中，不仅要感恩父母的恩情，还要回报老师的教育之恩，让我难忘的是教五年级的语文老师，他不仅让我知道了更多的学*方法和知识，还让我提升了长久以来提上去的语文成绩。
在课上和课下，老师会不同对待，课堂上，老师一脸严肃，教室里静得很厉害，除了讲课声儿，听不见一点儿声音，大家都认真地听着课，到了课下，老师就360度大改变，有不会的问题时，他总是细心和蔼的教导，和课堂上完全不一样，没事时，他总和同学们有说有笑的，在课上，仿佛我们是老师和学生两个身份的人在课下，我们就是朋友，有时老师单独和我讨论问题，他总会给我说很多我不知道的知识，让我的知识更加广泛，懂得很多道理。
花儿以清香，感谢大地的孕育，还感谢雨水的滋养；梅花在冬天中用美丽的色彩感谢风为它传播花粉，更感谢寒冷对它使出重重考验，成为最后的胜利者，在冬天中傲然挺立，一枝独秀；果食用美味感谢果农的培育，更用自身独树的生长能力强，而这也是感谢，所以我不仅要感谢父母，还要感谢在背后默默无闻努力付出的老师。
老师，即使毕业后我和同学们还有您或许不再相遇，但您依然是我人生中给我很大启发的人，我永远也不会忘记你，永远，永远……
教过我的老师很多，但最让我难忘的还是吴老师。
吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师，也是我们的班主任。每天和她在一起，我们都能享受到她阳光般的关爱，时间一长，吴老师成了我们生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我们就像白云失去了蓝天。
吴老师上课很认真，也很有耐心。有一次，有一个同学怎么教都不会读一个新单词，老师并没有生气，仍然耐心地教他，我们在下面都听得不耐烦了，可吴老师依然满脸笑容地指导着他。
吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波，时刻荡漾在我们的生活里，让我们感受到了快乐；吴老师的爱如春风扑面，让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心，还非常有爱心。
记得有一次，上体育课时，有一位同学的头砸破了，流了很多血。老师听到了这个消息，急急忙忙地跑来。着急得满头大汗，好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室，然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语，非常辛苦。一百多本作业，堆得老师办公桌上像小山一样，她经常利用休息和课间来改作业。
有一次，我无意中发现老师头上多了几根白发，我想，老师为了我们操心，一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吴老师，祝你“教师节“快乐！
在所有科目中，我最喜欢的是数学，最让我难忘的是数学老师。
数学老师中等身材，虽然才三十出头，但是脸上布满了几道深深的皱纹，乌黑的头发中偶尔夹杂着几根白头发，让人从心底看到一阵苦涩。
在认识她之前，我的数学成绩几乎是班里垫底的，但现在我是班里有名的数学天才。而我是从数学老师对我无微不至的照顾开始的。我是一个内向的人，*时不喜欢和老师交往。所以老师没有直接帮助我学*，而是在课堂上给了我一点鼓励。一直以来，我也体会到了老师对我的关心，渐渐喜欢上了这个老师和这个学科。
记得有一次，我们在操场上上体育课的时候，数学老师偷偷检查我的作业。回到教室，我翻看满是叉子的作业本，心情很沉重。最后，满是十字的作业本翻到最上面，却惊讶的发现数学老师给我的评论——最后一页有进步！继续！老师照顾你！虽然只有短短的三句话，但对我来说学数学的力量是无限的。
这是我最难忘的老师，一个受过良好教育，受人尊敬的老师。
——我身边的吴老师作文通用五篇
吴邵萍老师是一位好老师，她的名字家喻户晓，而曾经有一位老师教了我的三年级，我永远忘不了这位老师，她是位好老师，她也是我心目之中的“吴邵萍”。
当二年级并不出色的我跨入了三年级，三（4）班的大门时，我感到了茫然，因为三年级是小学学*中的一个转折点，而且我为我的成绩开始担忧。这时班主任来了，她也是我的数学老师。面貌慈善，和蔼可亲的她，总是面带微笑，让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始，老师的讲课深深的吸引着我，如果老师提出一个问题，我便能很快的反应过来并给出答案，但我却没这个胆量举起手大声回答。老师好像知道我会，便用鼓励的眼光看着我，过了好一会儿，老师见我不举手，便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来，用颤抖的声音回答。待我回答完，老师转身对同学们说：“王晨茜同学回答的非常好，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的`害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且每次老师都会夸我。有一次，老师在课堂上说：“王晨茜的思维非常活跃，大家有什么不会的都可以问问她，要多向她学*学*。”这句话给了我更大的鼓励，让我变的更自信了，所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了：要想有出色的成绩就必须有自信，这是成功的前提条件。
她不仅对我很好，而且她对别的同学也很负责。
她工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，有一位同学以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到他了，老师拿书看了看，我心想：他这次完了，没戏唱了。老师看完他的作业，脸色变得难看起来，用害怕的眼神看着他，让我都为他担心，我们都看到了，他被盯得脸发红，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对那位同学咆哮着，他低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”没办法，他老老实实的点点了头。我心想：老师检查的真仔细，真负责呀！
虽然她可能不记得我了，但是我一生都不会忘了她，因为她教会了我许多:知识，做人的道理等等，最重要的是他教会的我要有自信，是我在以后的学业上有更大的辉煌。她的就是郗春荣老师!老师：谢谢您！您永远是我心中的“吴老师”！
吴邵萍老师是一位好老师，她的名字家喻户晓，而曾经有一位老师教了我的三年级，我永远忘不了这位老师，她是位好老师，她也是我心目之中的“吴邵萍”。
当二年级并不出色的我跨入了三年级，三（4）班的大门时，我感到了茫然，因为三年级是小学学*中的一个转折点，而且我为我的成绩开始担忧。这时班主任来了，她也是我的数学老师。面貌慈善，和蔼可亲的她，总是面带微笑，让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始，老师的讲课深深的吸引着我，如果老师提出一个问题，我便能很快的反应过来并给出答案，但我却没这个胆量举起手大声回答。老师好像知道我会，便用鼓励的眼光看着我，过了好一会儿，老师见我不举手，便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来，用颤抖的声音回答。待我回答完，老师转身对同学们说：“王晨茜同学回答的非常好，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且每次老师都会夸我。有一次，老师在课堂上说：“王晨茜的思维非常活跃，大家有什么不会的都可以问问她，要多向她学*学*。”这句话给了我更大的鼓励，让我变的更自信了，所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了：要想有出色的成绩就必须有自信，这是成功的前提条件。
她不仅对我很好，而且她对别的同学也很负责。
她工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，有一位同学以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到他了，老师拿书看了看，我心想：他这次完了，没戏唱了。老师看完他的作业，脸色变得难看起来，用害怕的眼神看着他，让我都为他担心，我们都看到了，他被盯得脸发红，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对那位同学咆哮着，他低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”没办法，他老老实实的点点了头。我心想：老师检查的真仔细，真负责呀！
虽然她可能不记得我了，但是我一生都不会忘了她，因为她教会了我许多:知识，做人的道理等等，最重要的是他教会的我要有自信，是我在以后的学业上有更大的辉煌。她的就是郗春荣老师!老师：谢谢您！您永远是我心中的“吴老师”！
吴邵萍老师是一位无私奉献，爱生如子的好老师，而在我的身边也有这样博爱无私的“吴老师”。
她总是如春风细雨般地谆谆教导我们，使我们都不知不觉把她当成自己的母亲；她如春蚕般无私奉献，使我们从心底里产生了深深敬佩；她用幽默机智的语言点燃了我们学*的兴趣，使我们品尝到了采摘知识果实的美妙滋味；她从没有老师的架子，使我和她成了伙伴……她就是我的语文老师——吴老师。
吴老师留着长发，常常扎个马尾辫，显得特别精神。一双炯炯有神的眼睛，戴着一副雅致的眼镜，一看就知道很有学问。真幸运，我和吴老师相处了四年。她为人和善，总像母亲包容自己的孩子般包容着我们，即使我们犯了错，她都能宽容地对待。有一次我和同学一起讨论问题，说着说着，我们意见不同打了起来。我先动了手，我们打得不分上下，难解难分。最后我用了一招“天马流星拳”把他打成了“熊猫眼”，他用了一招“佛山无影脚”把我踢得嗷嗷直叫。吴老师急匆匆地跑了过来，把我们拉开，并让我去办公室。一开始，我还不服，心想：为什么只叫我去，又不是我一人的错。我磨磨蹭蹭，挨进了办公室，吴老师已经在那里等我了，我的心不由忐忑起来。估摸着，这回吴老师一定要给我念上一套“紧箍咒”了，其实作为学生“团结友爱，不能打架骂人……”之类的大道理，我已经听得耳朵长茧子了，要我，也能说上一大套了，想到这些不由得心情烦躁起来。再想到刚才那位同学过分的语言，我的情绪又控制不住地激动起来，眼泪居然也在这关头不争气地跑出来捣乱。吴老师看着我，并不像我预计的那样急着给我讲大道理，只是微笑着看着我。过了许久，待我*静了，吴老师才问我：“你知道怎样才能和别人相处好吗？尊重是相互的，只有好好地对待他人，他人才会好好对待你，想明白就回去吧。”我迈着沉重的脚步走出办公室，令我惊讶的是，吴老师竟然只字不提刚才我打架的事。一边走，我一边仔细地想想着刚才老师说的话。顿时我茅塞顿开，终于明白了其中的道理，我跑进教室，向同学说：“对不起，我不应该动手。”那位同学说：“没关系，其实我也有不对的地方。”……一场僵局就在我主动的道歉中化为无形，我们两又成了形影不离的好朋友……
事情过去了很久，我却还牢牢地记着老师的话。
吴老师不是很有名，和我们在一起度过一个又一个*凡而快乐的日子，但她却是我们每个同学心目中的“明星”，许许多多的小事，点点滴滴的教导，累积满我们每个人的记忆。
我在校园网上看到了吴老师的事迹后，深有感触，我觉得她是一位有爱心、有责任心、爱学*，刻苦钻研的好老师。看了这个事迹，我就想到了我的妈妈。
我的妈妈她是一名幼儿园教师，已有14年的工作经验，妈妈特别喜爱她的工作，更爱她的`学生，爱别人的孩子就像爱自己的孩子一样。
生活中，妈妈对小朋友的照顾是无微不至的。妈妈每次小班的时候，小宝宝的生活自理能力特别差，很多孩子连大小便都不会自理，有的孩子还把大小便弄在身上，妈妈总是及时的帮他换洗干净，妈妈还教会宝宝们如何学会自己处理，帮助宝宝们培养良好的大小便*惯；还有很多宝宝刚开始不会吃饭，妈妈总是耐心地一个一个地喂，还不厌其烦的教会他们怎么吃饭，帮助宝宝养成良好的进餐*惯；午睡时，有的宝宝不肯睡觉还会哭闹，妈妈总是抱着这些孩子哄他们入睡，妈妈对待孩子就像对待自己的孩子一样。
学*中，妈妈总是精益求精。妈妈每天晚上回家都要认真备课，准备教材教具，为了第二天给小朋友们上一节精彩的课，让小朋友们学得开心！妈妈还经常对外开课，在备课的时候，妈妈还经常拿我当他们的孩子，先试上一下，发现问题再修改教案。妈妈一有时间，就在网上学*一些先进的教育理念，提高自己的教学水*，妈妈就像孩子们的良师益友。
游戏中，妈妈特别爱收藏废旧材料。妈妈总是把我吃的一薯片盒子、牛奶箱子、巧克力罐子留着，给小朋友制作成娃娃、小推车、飞盘……她把自己当做孩子们的小伙伴，还和孩子们一起快乐地游戏！
除此之外，妈妈的论文还在省市级多次获奖，辅导幼儿作品也多次获奖，妈妈还多次被单位评为“先进个人”和“优秀班主任”，妈妈参加的全国优质课大赛，还获得了一等奖的好成绩哦！
我的妈妈就是这样一位富有童心、爱心、耐心、真心和责任心的老师，同时也是孩子眼中的好伙伴，家长满意的好老师，我心中最敬爱的妈妈，我真为我有这样的一位妈妈而感到自豪。
