杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只将这丝丝缕缕的情珍藏我心怀。——题记
跌倒时有你清风般的慰藉；狭隘时有你天空般的胸襟；喜悦时有你阳光般的微笑；成功时有你真诚祝福的话语。老师，您在我心里，您永远伴我成长。
欢笑地迎接
刚迈进初中的大门，新奇而胆怯。这时，您飘入了我的眼中，长发飘逸显得那样清秀。“我相信我们在这个美好的教室里一定会有漂亮的心情，大家能做到吗？”“能！”稚嫩的声音从孩子们的嘴里发出了誓言，我仿佛看到盛开的红花顿时映红了孩子们的笑脸。老师，是您让我们在笑声中克服了胆怯。您是我心中的太阳，带给我光明与温暖，任何时候都不会暗淡无光。老师，您永远伴我成长。欢笑地迎接属于我的快乐，我向您倾诉……
跌倒时地扶起
那天放学回家，心里念念不忘今天晚上电视剧的结局。取而代之的是我不写作业的后果。第二天交作业时，我吱吱唔唔地编了一个理由说：“忘带了。”您早已看出了我的心思，便叫我罚站。这时我倔强的性格终于弯曲了，泪水也慢慢滑落。下课后，您对我说：“记住，成功是给努力奋斗的人准备的。”从那以后，每次考试失利，是您耐心地指导我；每次遇到困难，是您给予我帮助。您永远伴我成长。跌倒时的扶起属于我的艰辛，我向您倾诉……
成功时地指引
期中考试我取得了比较理想的成绩。当我手捧一缕阳光来报答你细语般的呼唤时，你却莞尔一笑，再次把爱的春雨奉献给我。我感受到了“润物细无声”的清高。老师，您永远伴我成长，成功时地指引属于我收获的快乐，我向您倾诉……
何想那时，是您的声音为我带路；是您的呼唤伴我成长。生活中，学*中到处都有您那忙碌的身影。您那温暖的怀抱是我成长的摇篮，您那无私的爱是我前进的动力。老师，您永远伴我成长！
如果说老师是一个个辛勤的园丁，那我们就是被他们精心照料的小树苗；如果说老师是一个个贴心的饲养员，那我们就是被他们精心呵护的宠物；如果说老师是一个个细心的画家，那我们就是老师笔下一幅幅美丽的画。哦，老师是我们人生路上一座明亮的灯塔，指引我们一天天的长大，**。假如没有老师，就像小鸟没有了翅膀，小鸟立刻会从天空中坠落；假如没有老师，就想小花没有了水的灌溉，会渐渐枯萎；就像在沙漠中的人没有水，会逐渐死亡。所以，我们一定要感恩老师！因为老师，就像我们的朋友一样，与我们一起开心，伤心；哦，老师，像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人的心中，都会有许许多多的让我们难以忘怀的老师……
“叮铃铃……”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声，上课了，刹那间，教室里鸦雀无声，语文老师在讲台上滔滔不绝的给我们指导写作文，老师告诉我们什么是记叙文的六大要素，还让我们每个小组出一个*作的好题目，自己编一段名人名言，或写一个精彩的开头，我们的语文老师什么都指导的很详细，讲台下没有一个同学小声说话的，哦，一个个同学们都聚精会神的听课，因此，一个个学生的写作水*也不断的提高。
我还清清楚楚的记着我们的语文老师几乎每天上课的时候都会给我们讲几件事情，每次都会讲出许许多多的道理，使我们受益匪浅，明白了许多。哦，是我们的杨老师教会我们如何学*、如何做人、如何感恩。
时间像匆匆流去的水，已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走那个教给我知识的杨老师。因为有了他，我们的学业才会有成就；因为有了他，我们的写作才会变得更好；因为有了他，我们才会逐渐走上成功之路。我会永远感谢你的，杨老师！
人们常说，人的第二任家长就是老师了，我却不同意这个观点，因为在我心里，老师永远比家长重要，没有了老师，我们又怎样获得人生的哲理？没有了老师，我们又怎样获得做人的道理？没有了老师，我们怎么会快快乐乐的成长？而在*常的学*中，不要整天埋怨学*的多少与繁忙，因为那是一种特殊的爱，可是我们每个人心中都没有怀着一颗感恩的心去将心比心。我们就拿身边的例子来说，老师们哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的为我们批改作业，而每次总会有那么几个人不但不体谅老师，反而骂起了老师，而我在这里，我只想告诉那些同学们：想要获得极大的成就感，你必须先学会尊敬老师，只有先学会尊敬别人，才会赢得别人对你的鼓励和肯定。我们也必须要知道：是老师们为了我们声音才变得嘶哑，是老师为了我们日夜辛劳；是您，在我们幼稚走向成熟，从愚昧走到文明的路上，您用生命的火炬为我们开道。而有些同学对老师的恩德则编了一首小诗：当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也正是您的教育艺术……这说明了什么？说明了我们同学在老师的教导下真正成长了。是啊，一日为师，终身为父。老师对我们的恩泽，我们将永远牢记在心。
走进每个人的内心，不是去靠*常的一些表现，而是去真正的和别人沟通，深入的了解别人，这样才可以与他人对话。最后送给大家一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。希望同学们在这仅剩的时间里，能够好好的去爱老师，因为她们是我们我们小学六年的一道独特又美丽的风景线！
最*，我读了《扬传统 树美德 获新知》这本书，里面的学多故事深深感动着我，其中程门立雪的故事让我受益匪浅。
故事的内容是这样的：宋朝有个人叫杨时，为了丰富自己的学识，他专程奔赴河南颖昌拜大学者程颢为师，继续钻研学问。后来程颢病逝，他又跑到洛阳拜程颢的弟弟程颐为师，与他同行还有好友游酢。当他们来到程颐家门口是，天空下起了鹅毛般的大雪。他们看到程颐正在客厅里闭目养神，为了不打扰到老师，他们就恭敬地站在门外等候。雪越下越大了，他们冻得几乎麻木，可依然一动不动地站在门外。程颐醒来后，被他们的行为所感动。从此成为了一段佳话。
杨时是我们学生的榜样，是尊师的典范。老师是我们人生的导航者，他们辛勤为我们付出，孜孜不倦地输送着知识的养分。这是多么的无私，多么的高尚！但现在，有些学生在课上面对着老师们的悉心教导不以为然，作业马马虎虎啊，有的甚至不做，这一点就伤透了老师们的心。
大作家鲁迅先生，他对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他十八岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要去看看老师。在他日本留学的八年间，他经常向老师汇报自己在异国的学*情况。一次，鲁迅奉母命回绍兴，仅在家四天，但他还是抽空看了看老师。
听着鲁迅的事迹，我猛然想起一次教师节时，班主任问过我们：你们记得所有教过你的老师吗？每个老师的优点你能说出来吗？我们都难为情地低下了头。
尊敬老师是中华民族的传统美德。老师们为我们铺就了一条通往知识大门的道路，我们要珍惜，应该尊重他们。让我们弘扬中华美德，在老师们的教导下幸福成长吧！
一双明亮又常眯成一条缝的眼睛，高高的鼻梁，苹果似的脸蛋，樱花似得小嘴，说话声音很甜很美，常常跟一个小孩子似的。她*易*人，温柔变成了它最大的特点，她就是我一二年级时的班主任——郭老师。
我是一个胆小的孩子，小学一年级刚入校时，学校不让家长跟着进去，一进到教室看到那么多陌生的面孔，感觉自己像走错了地方的一只孤零零的小白兔无依无靠。我不禁坐到了最后一排的角落里，不希望任何人注意到我。然而其他同学似乎一点也不认生很快和周围人完成一片，他们一会儿看看我，一会儿说说笑笑。我觉得很想哭，不禁开始掉眼泪。
“哒哒哒……”有人来了，我赶紧擦掉眼泪，这时穿着碎花长裙的她笑眯眯地走进教室做了个自我介绍，声音轻柔悦耳，笑容甜美。我觉得她那笑的样子很像我妈妈，不禁眼圈又红了。我头埋得很低，可还是被她发现了，她温和地说让我下课去她办公室。下课后，到了办公室看见她那笑眯眯的样子，我禁不住又哭了，她温和地抱起我安慰我。从那以后每一次看到她就像看到了妈妈一样开心。
可是即使我心里很开心，但这样并不能使我开朗。所以为了让我变得开朗一些，她把我调到了第一排中间，我很开心，因为我喜欢看见她温柔的笑脸。有一次她问了一个特别简单的问题，我大胆地站起来回答，没想到错了，我以为同学们都会嘲笑我，我没想到老师带领大家为我送上了热烈的掌声。那声声掌声至今时常在我的耳边响起。
郭老师现在已经不在我们学校了，可是我会永远记住她。
——八年级学生作文：好书伴我成长合集5篇
“觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”我喜欢书，我喜欢看书。小说、漫画书、百科书……在书里，我寻找着无穷的快乐。
这个暑假里，我看了许多书。其中最让我记忆深刻的就是《豺王》。我最喜欢其中《狼妻》这篇故事。
这篇故事讲的是捕兽夹夹死了一只“狼爸爸”，一只怀孕的母狼哀嚎着，“我”在醉意朦胧的时候听到母狼的叫声，脑子里冒出一个很怪很怪的想法：如果“我”当母狼的丈夫会怎样呢？
于是“我”为了研究狼的生活方式，扒下狼皮，披在身上，开始履行“狼丈夫”的责任。为母狼挡风寒，找食物。并在小狼崽危在旦夕的时刻救出了他们，并且给狼崽们指出了一条生存之道。母狼成功地利用了“我”把小狼崽抚养大。后来，母狼的同伴发现了“我”是个假的狼，要伤害“我”。是母狼阻止了同伴对“我”的攻击，原谅了我……
狼，一种大家都认为非常凶恶的动物。但是，在《狼妻》这篇文章里，我看到了母狼的善良、坚韧。“患难见真情”，再凶狠的动物也是有感情的。所以，在生活中，我们同学之间也要相互帮助。
暑假里还有一本书也让我受益非浅。《假如给我三天光明》中的海伦。凯勒，用她坚强独特的生活方式感动着我。她虽然看不见花草，但是她的世界却充满着阳光和爱。她用微笑面对困难。我是一个健康的少年，今后无论遇到什么艰难险阻，我都要向海伦。凯勒一样，微笑着去生活！
阅读一本好书是多么美妙的事情呀！让我们养成阅读的好*惯，让好书伴随着我们一起成长吧！
“妈妈，给我讲故事呀，今天我要听《三只小猪》”。
小时候，每晚睡前妈妈都会给我讲故事。我喜欢看书，妈妈就给我买了很多故事书，我总是反复去看，细细地体会故事的内容。我躺在床上，听着妈妈地读书声：“从前，在山上住着三只小猪……”
听着听着，我进入了梦想，在梦中我总能看见妈妈给我讲的童话人物，和他们一起玩耍，那一年，我4岁。
“妈妈，我的书都看完了，再买些新书吧！”“这次你想看什么书呢？”“我想看一些冒险的书。”
上了小学，我对看书的范围渐渐增大了，看得书多了。这次新买的书到了，其中有我期待的《奇幻森林》，刚拿到手，我就如饥似渴地看了起来，故事内容十分精彩。
看着看着，我仿佛进入了故事中，看见主人公抓住藤条在丛林中荡来荡去，看见黑豹捕食狩猎的.情景，看见几只狼宝宝相互嬉闹……不知不觉中我忘记了吃饭，那一年，我8岁。
“妈妈，这次我的作文得了高分，老师表扬我啦！还在同学们面前念了我的作文。”“哦？是吗？我们家可要出大作家啦！”妈妈说着，并对我竖起大拇指。
就在两天前，老师让我们写一篇描写景色的作文，我写的是《家乡的春天》，根据我多年看书的经验，又看了看我的摘抄本，脑海中浮现出了春天的景色。
“小草从土里钻出来，左瞧瞧，右看看，仿佛对一切事物都很好奇，花姑娘戴上了五颜六色的帽子，绽开了笑脸……”随着我的想象，我把它们记录着在纸上，如今，我12岁了。
每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆，每个人都有梦想，我从小就很喜欢看书，我的梦想是当一名作家。要成为一名作家，我就要多多看书，多多的看一些好书。
一本本好书伴我度过了十几个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！
我是二年一班的石惊天，今天，我报告的题目是《好书伴我成长》。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，变成了一个开始思考的小学生。高尔基说“读一本好书， 就是和一个思想高尚的人做朋友”。徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
读童话，我走入了一个纯净的世界，当看到小美人鱼为了自己深爱的王子，毅然放弃自己几百年的生命，化作海中的泡沫时，我不禁潸然泪下。那天，我徘徊在小溪边，看着清澈透明的溪水，想着小美 人鱼的善良于美丽，一种难言的忧伤与真心的感动，占据着我幼小的心灵。而当看到聪明善良的沉香凭着勇敢与智慧战胜了神通广大的二郎神，救出了日思夜想的妈妈时，我又为之高兴不已，拍手称快 。就这样，我逐渐懂得了真、善、美，我的心灵得到了洗涤。
读了《卖火柴的小女孩》后，我被她深深地感动了。卖火柴的小女孩的命运那么悲惨，可她从来没有抱怨过，而从小过着优越生活的我，却不知道满足。总是向妈妈要这要那。想到这，我就很羞愧。我 懂得了知足常乐的含义。明白了应该珍惜生活。
在书里，我还发现了一个又一个的秘密：猿是我们人类的祖先，恐龙曾是世界的霸主，远古时代人们钻木取火？…哦，世界原来这么奇妙！从《动物世界小百科》中，我认识了各种珍奇动物；从《三 国演义》中，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《西游记》里，我认识了神通广大的孙悟空…我时而化成一名旅者，在书的世界里尽情观赏；我时而又化作一条小鱼，在书的世界里尽情遨游。我的世 界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。
书是无穷的宝藏，为我增添丰富的知识；书是快乐的天堂，为我忘记所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春日的温暖；书是沙漠里绿洲，给予我新的希望！
同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望，让文明之火世代相传，让智慧之声响彻人间！
我有着一位不会说话却能明智的朋友，她总是默默地陪伴我。
一开始的我并不喜欢读书，我喜欢看电视上的故事，看公主的故事，可是每天只有一两集，进度很慢，没办法，我央求妈妈买书给我看，这是，我才真正的接触到书。但是，只是喜欢看公主系列的书。后来，看腻了，就接触了更多的书籍，我才真正的感受到，书海的漫漫无边以及我的渺小——是的，孤陋寡闻，我知道的太少了，太少了。我这才触摸那些更深奥的书籍，不再虚幻地构造自己。
从励志的《女水手日记》中品读陶雪洛的坚强与机智；从知识性的《希里尔讲世界史》中理解各国的文化起源；从教育的《心灵鸡汤》中感悟人生的哲理和成败……
然而，从小时到现在，一直没有离开我的、也是我情有独钟的则是吴承恩的《西游记》了。
记得小时候最喜爱看动画片的《西游记》。现在还记得主题曲开头的两句：“猴哥，猴哥，你真了不得。”每当我听见这旋律时，神经便兴奋起来，扯着嗓子伴着歌一起唱。每当看见孙悟空被捉时，我就很难受，恨不得一下子冲进电视机里，将他解救出来，但一看见孙悟空把妖精打得落荒而逃时，我就拍手叫好。当时是沉溺于那有妖有法术的世界里吧。
略大一点后，也就是小学了吧，我喜欢看电视剧版的了，这下的孙悟空再也不是虚构，而是有真人代演。我喜欢看六小龄童爷爷在空中飞来飞去，手中的金箍棒变长变短变大变小，还能舞得呼呼直响。这时的我恐怕是对真人电视的好奇吧。
但是现在，我喜欢捧着文言版的《西游记》，欣赏着书中的精彩佳句和人物形象。从“势镇汪洋，威宁瑶海”到“九齿钯，光耀耀，双环响喨：一条棒，黑悠悠，两手飞腾”，从“丹崖上彩凤双鸣，峭壁前麒麟独卧”到“宫娥悚惧，一似雨打芙蓉笼夜雨；彩女忙惊，就如风吹芍药舞春风。捽碎琵琶顾命，跌伤琴瑟逃生。”读着这些佳句，我觉得非常的开心，从内心升腾起一种不知怎么回事的兴奋。也深深地对作者如何能写出这些佳句而感到折服。这也许就是读书的魅力。
读书，读得不仅仅是书的内容，更是品读作者的心，好的书籍能得到共鸣，说明了作者找到了与他有着一样情思的人。而读书，正是一种培养性情的方式。也正是读书，让我成长得更快了。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她，海伦·凯勒，打开她的自传，我的灵魂就此被点燃了……
三天的光明，在普通人眼中只是跌宕起伏人生中只是一块小碎片；但在海伦眼里，却如玉石般珍贵。虽然海伦的身体不自由，但她的心是自由的！光明，对海伦来说，是一种她永远触摸不到的东西；在普通人眼中，光明可以当金钱来消费，就如同人类消费时间一样！
正如海伦在她的书上写到：善用你的眼睛吧，犹如明天你讲遭到失明的灾难。同样的方法应用于其他感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你讲遭到耳聋的厄运……我凝神屏气的读着，时常被震撼着，被感动着，湿热的泪汹涌着，掩卷而泣。她对光明的向往，不屈不挠的精神深深沐浴着我。
上帝是公*的，祂让有学*力的人在艰苦卓绝的生存环境中“活”下来上帝又是不公*的，祂让“聪明的人”逐渐从社会上淘汰！海伦就是第一种人。她是残疾人，但是上帝给了她不屈不挠的心……身体上的不自由终究是一种遗憾。她不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但她更明白这样根本于事无补，还不如做一些有“意义”的事情，凭自己的微弱之力让更多残障人得到更好的的生活。
作为一个普通人，我是永远不会理解残疾人的艰苦；作为一个普通人，我是不会感受到海伦看不见时的绝望；但作为一个有血有肉的人，我们不应该把残疾人视为一类，他们毕竟是人，只是身体“部件”不好而已！
充分利用每一个感官，通过自然给予你的剧中接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧。
——八年级暑假作文：好书伴我成长合集5篇
一次偶然，我得到了一本余秋雨的《冰河》。书中的故事打动了我，我看到了两个高尚的灵魂在熠熠生辉。
故事讲述了一位船家的儿子进京考试，一位才女女扮男装进京寻父，两人相遇后发生的故事。在进京的船上，两人相遇并与一位老头结为好友。却不料遇上寒潮，水面结冰，船将要冻在河中，全船的人都将困死其中。这时金河，那个船家的儿子挺身而出，那名女扮男装的才女，孟河与老头从旁协助，徒手开凿坚冰。船上同路的考生非但没有帮助，反而出言诽谤，冷眼旁观。当船终于到达时，那些考生们没有向手已经严重冻伤的金河说谢谢，反而扬言要报官。这让心思单纯的孟河受到了极大的震撼。
孟河的父亲在她很小的时候就进京赶考，从此再也没回来。来此寻父的孟河已从老头那得知，她父亲很有可能考中，然后抛弃了她们母子俩在京城开始了新生活。但她仍希望能找到他——为了离世的母亲。
才华出众的她用金河的名义考中了状元。她也因此来到了朝廷。她在此找到了父亲，完成了她的心愿。
整个故事最初两人的相遇层层铺垫，金河进京赶考和孟河寻父两条线索引出了这一幅充满人性之美的画卷。主角二人一开始就与众不同，船上考生的冷漠无情，朝廷百官的迂腐可笑，衬托出了两个高尚的灵魂。和刚学的两篇课文一样，其中有着对封建社会与科举制度的讽刺。不同的是，这其中更有对人性的善良，友爱，奉献的歌颂，对人物的刻画与景物的描写都暗含讽刺或赞美。同样是女扮男装，同样男方并不知情，但与梁祝不同的是这时一个乐观，向上，有着圆满结局。书中一切负面形象都是为了反衬主角两人的高尚品格。他们的这些品质也或多或少给这“冰封的朝廷”吹来一股热流。
当本书即将到达精彩的高潮时，作者却出乎意料地，跳过了高潮，直接开始讲述之后的事情，令情绪高涨的读者又*静了下来。也许现实并不如书中所描绘的那样，总有一个圆满而快乐的结局。甚至只是一个美好的幻想。但正如作者在题记中所说：“唤醒复生的奇妙？那就免不了，还要表现唤醒前的昏睡、梦魇、潦倒。很多艺术家总是过于急躁，留下了潦倒，遗失了奇妙。”我们需要一些这样的一些美好，来唤醒复生的奇妙来唤醒，心中的正能量
假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？
精神失去了阳光，思想失去了传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
所以，书是人类一种伟大而文明；书是最聪明、最可靠的老师和朋友；书是人类进步的阶梯……
有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富；闲暇将卓有成效；幽静将变得灿烂多彩；嘈杂也可以宁静和谐。移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感……
谁都知道，弗兰西斯·培根说过一句话：“知识就是力量！”而知识，来源于对生活的细致观察，来源于实践；知识也来源于书本。书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
会读书的人都懂得征服书。学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。书能给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少地做了一些笔记。书本要我做一个正直诚实的孩子，不要撒谎，不要阿谀奉承，不要人云亦云，要脚踏实地，要独立思考；书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉的山东，这个世界上还有无数壮丽的河山，还有很多闻所未闻的事物；书本也陶冶了我的精神，我在书上读到“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”等等格言警句。当然罗，书本使得我从小就向往丰富多彩的生活，向往有山有水的大自然。
书海浩瀚，扑进去其乐无穷。除了文学作品，我也读一些其他的书。历史书给我展开了各个时代的画卷；哲学书教会我深入地思考；地理书是我喜爱的书籍，它使我熟悉各个地区的地形、气候、环境；游记能补充我缺乏的生活；诗和散文里面，总有发人深省的诗眼和如画的景致……
总之，好书伴我成长！人的生命是短暂的，不过几十岁，但充分利用起来，这个价值是不可低估的。细水长流，积少成多；坚持到底，就是胜利。
自古中国浩瀚文化中，流传着不少有关读书的经典名句，激励着世代人奋发图强。如颜真卿有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白手放回读书迟。”蒲松龄有“性痴，则其志凝；故书痴者文笔工，艺痴者技必良。一一世之落拓而无成者，皆自谓不痴也。”
我也是一个书痴，我认为读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。从小妈妈就培养我读书的兴趣，在老家的书屋里有许多书：鲁迅的《朝花夕拾》、冰心的《寄小读者》等是最常见。以往夏天，闲着没事，拿出书来，到后院的秋千上坐下，微风轻轻徐来，树叶的影子倒影在书上，好像个舞蹈者在书中翩翩起舞。这是泡上壶茶，惬意的在书的海洋中翱翔。
现在，我也常常像以前那样，但时间不多。偶尔，也会尝尝林海音那种窃读的滋味，觉得非常微妙。可以说，从小到大我都是在书海中长大的，所以，每天都是书陪伴我：睡觉是看、走路时看，我无时无刻都离不开书，因为它给了我一种前所未有的快感。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能使你心情*静。读书让你发现更多更美的事物。古人说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
一本好书，可以让我尽情的品味其中的真谛，我爱去图书馆，那是我实现欲望的唯一地方。
人生其实就像一本书，儿时翻开那无颜六色的童话书，就想起美人鱼的善良、坏皇后的恶毒、唐老鸭的幽默、米老师的可爱那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里。真是各具特色。
俗话说：“水养人，书养心。”热爱文学的我对书真是情有独钟。我喜欢倚在书架旁，嗅着金檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境。“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”读书靠的是顽强的毅力，执着的热情。
我爱书一本好书能让我废寝忘食，爱不释手，一篇美文能让我欣喜若狂。书仿佛把我带进了世外桃源，远离了外界的喧哗，吵闹，耳根也清静了许多，我沉浸在这个世外桃源里，贪婪的允吸着书海里的一切知识。
人们常说，书是打开智慧之门的金钥匙，如果你拥有了无数本好书，那不是有了无数把金钥匙吗？所以，你要把握好每一本书，不要让它们轻易从你身边溜走，我从书中不断获得知识，书开启了我的智慧大门。
书是我一生的良友，终身的益师，愿好书伴我成长！
书如同一盏沁人心脾的香茗，悠远醇香，韵味深长；书就像一支撩人心弦的古曲，灵动悠扬，气韵古朴；书又如一幅简朴纯真的水墨画，素淡雅致，清新自然……
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，宋代的诗人朱熹也曾说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”从小我便爱上了读书，阅读着各种书籍，书就如同我的一位最知心的朋友————伴我成长；又如一位孜孜不倦的教师————告诉我许多人生真理。
小时候，我喜欢读《安徒生童话》和《格林童话》，痴迷于其中一个个美好而快乐的童话故事，而它们也使小时候的我有了一个丰富多彩的快乐童年。那时，我们有着如童话故事般的美好憧憬和纯真的幻想，知道了什么是善良而什么又是凶恶，一个个美丽的小小愿望也从此埋藏于心中。
再大些，我喜欢读《十万个为什么》和其他科普书籍，对于科学和自然，我的心中有许许多多的问号，科学是神秘的，但在生活中却是与我们形影不离，对我来说，它十分奇妙而有趣。阅读这些科普书籍，我既感慨于变幻莫测的大自然，也深深惊叹于浩渺无际的宇宙。生活中还 有许多未知之谜等待我们去探索，这些书籍让我们懂得了崇尚科学，要有一颗善于观察发现的心，讲究实证的科学态度和求真创新的科学精神。
刚入初中，我深深思索于《牧羊少年奇幻之旅》，每个人都是怀揣着梦想走上人生之路，但在我们前进的过程中，很多人的梦想渐渐被现实磨灭而失去了光彩，当你走到人生的终点再回望时，甚至会发现现在的结果与当初的梦想相违。我们要坚守自己的梦想，无论何时，都不要忘记自己的初衷，坚强前进，勇敢追求，人生因为目标和梦想而更加精彩！
现在，我痴迷于《名人传》，它讲述了世界上三个赫赫有名的伟人的事迹————贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰。他们都有着坚毅勇敢的精神，面对困难挫折，坦然面对，而不是选择逃避。这本书告诉我们：“艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼，只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败！”
好读书，读书使生活更加充实；读好书，好书让精神升华成长。书籍教会了我许多，告诉了我什么是善良，教育我学会科学的态度和坚毅的精神。好书伴我成长，也将会伴我走过一生！
书能使人充实，使人快乐，使人获益很多。我的人生因有书的陪伴而变得出色。
小时候，妈妈总会在临睡前给我讲故事：《灰姑娘》、《白雪公主》使我沉醉；《狼来了》、《一千零一夜》令我着迷；《卖火柴的小女孩》、《猎人海力布》、《凡卡》让我流泪……在不知不觉中，我和书结下了不解之缘。
踏进校园，我渐渐和书交上了朋友，《唐诗三百首》使我爱不释手，我经常在书海中翱翔，时而感受李太白“**猿声啼不住，轻船已过万重山”的喜悦和豪情，时而体会郦道元“巴山三峡巫峡长，猿叫三声泪沾裳”的凄凉与悲伤，时而欣赏王维笔下“大漠孤烟之，长河落日圆”的动人画卷，时而倾听陆游“死往元知万事空，便悲不见九州同”的爱国情怀……
随着年龄的增长，书更成了我的良师，难忘独自流落他乡，孤身在小岛上生活了二十八年的鲁滨孙，面对环境的挑战，他坚贞不屈，永不言败，而对土著的进侵，他机智勇敢，终于能够重返故乡。从鲁滨孙惊人的毅力和百折不挠的精神中，我明白到，在生活中，不能碰到一点困难就投降，碰到挫折就退缩，我们要迎难而上，发奋图强，奋发有力，锲而不舍。克服重重的障碍，终能取得成功。我更难忘一身重病，病卧床榻，但宁死不领美国“救济粮”的朱自清，从那“不为五斗米折腰”的性格和峥峥傲骨中，我明白到做人要有骨气，要有民族自豪感。难忘放弃了两笔巨大的财富，但却为人类科学事业作出巨大贡献的居里夫人，她先后发现了钋和镭两种自然放射性物质，但她没有申请专利，她用实际行动表明了自己完全是一个“梦想家”。从居里夫人不追求物质利益一生为科学献身的精神中，我明白到做人不能只贪图名利，而要有为人类进步而奋斗的献身精神。难忘《钢铁是怎样炼成的》中保尔坚强勇敢的形象；难忘《简?爱》中那个超凡脱俗的天使；难忘《汤姆?索亚历险记》中那个“坏”孩子的身影，难忘……
读书，不管未来的道路有多艰难，我都不会畏惧，由于有书相伴的日子，是我人生最亮丽的一道风景线！
——母爱伴我成长八年级话题作文范文5份
母爱有很多种，有对你和蔼可亲，什么都向着你的；有对你很严厉但其中也包含这爱；有表面上不说，但是在暗处却一直关心着你……，妈妈对我的爱，一直是很严厉的。
记得有一次，晚上爸爸妈妈被邀请去看保险公司所展开的会议，爸爸妈妈顺便也把我们小孩儿也带了去，听人讲保险这事，对于我们小孩儿来说非常没意思，所以我找妈妈要了些钱，去看看这保险公司附*有没有商店，买一点儿零食吃，然而我和姐姐带着弟弟到了稍远的地方买东西了，在外面呆了一个多小时都不见回来。过了一段时间，他们开完了会议，正在找我们，他们找了很长时间我们才往保险公司那里走。
我走在前面，姐姐带着弟弟走在后面，走了一会儿我看见妈妈正站在公司门口左顾右盼，脸上露出了焦急之色，似乎有什么不好的事情发生了，然而我想的是：看来家人开完会议了，终于可以回家喽。随后我就给姐姐说让他们快点儿。
妈妈看见我们后，三步便两部的快速走到了我的面前，严厉的说道：“你们去哪儿了，真么半天还没回来啊，你听到我叫你们了吗？”“没有。”我小声的说道。后来妈妈也问了姐姐，姐姐也说没有听到，我看到妈妈很生气，顿时也有点儿担忧之色，我妈妈的朋友见了，就对我妈说：“被给孩子着急了，孩子又没有被别人带走，他们都那么大了。”随后妈妈才*静下来，给爸爸打了个电话，让他回来，我们被找到了。
听大人说的话似乎是爸爸妈妈认为我们走丢了，被别人带走了，怪不得妈妈会那么生气。之所以妈妈很生气，是因为她怕我们丢了，妈妈是为了让我们有记性，别再出现类似的事情了，充分的表明了妈妈是多么的爱我们，这次的生气中对我们的爱充分的流露在了脸上。
妈妈很爱我们，妈妈对我们是严厉的爱，同样我们也喜欢妈妈这样。
“慈母手中线，游子身上衣。”每当我读起这首诗的时候，我就想起一件事。
记得是三年级的时候，那天晚上，窗外哗啦啦地下着大雨。我正在房间里做作业，妈妈正在做饭。我说：“妈妈，我的数学书不见了！”妈妈拿着汤勺，穿着围裙急忙地跑了出厨房，说：“数学书不见了吗？你有没有认真找过你的书包呀？”“我整个房间都找过了，就是没有我的数学书。我还要做数学作业呢！”“妈妈这就给你买。”妈妈只是穿上雨衣就出门了。过了一会儿，妈妈穿的湿淋淋的雨衣回到了家，把数学书包在雨衣里，她怕雨水打湿了书本。我看到妈妈一脸疲惫的样子，我就非常恨自己，恨自己丢三落四的坏*惯，弄得妈妈要冒着大雨出去给我买书。看到妈妈这个样子，我的眼眶情不自禁的流出了眼泪。
母亲是一团永不熄灭的熊熊燃烧的大火，在寒冷中温暖我。在黑暗中照亮我。母亲是一把伞，在下雨时为我遮风挡雨。母亲谢谢你一直以来对我的呵护。
母亲的家庭背景并不好，也许你的母亲挣钱不多，也许你的'母亲不能给你可口的佳肴。但她所给你的，都是最好的。
那一次，我真的哭了。那时候，我刚来到石麟小学，刚换了一个学校，并不熟悉，所以学*成绩一落千丈。发下成绩来，我的分很低，我一回家，便哭了起来。母亲唤我出来，并问我原因，我抽抽噎噎的说完后，以为妈妈会大发雷霆，但妈妈明白后，并没有责怪我，反而和蔼的对我说：“是不是还不熟悉学校啊，慢慢来，会适应的。”可是我真的很难受，哭声止不住。妈妈反而安慰起我来了。也许母亲就是这样吧，也许母爱就亲，世界上最和蔼的字眼。而在我成长的这12年来，母爱一向伴随着我成长。也许你的母亲给你是这样吧，在你艰难痛苦的时候，她一向在，在你的身旁，一向不离你而去！。那一次，不知是为了什么哭，也许是母亲对我的安慰，让我感动了吧。
在我成长的岁月里，您却在一向变老。也许，您青春的一半都被我剥夺了吧。你的白发，皱纹，老茧，都为我而生，也许，您和别的母亲一样，对我有32种爱，但您对我的爱，我终身难忘，也会一向牢记心间。您对我的爱，我以后也会好好爱您。
妈妈，12个春秋，您照顾了我12年，但我却一向不懂你的心，此刻，女儿长大了，我也明白了你的苦心。原谅我，小时候的不懂事，为您惹下的麻烦。妈妈，我爱您。
每个人都有一个伟大的母亲。我记得有这样一首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我听到这个歌声，我就想起我的妈妈。
我的妈妈是一个普通的家庭主妇，她每天要做很多家务。可当我在写作业时，妈妈不管多忙，总是坐在我的房间看着我写作业。我写完作业后还帮我检查。当我找不到需要的辅导资料时，妈妈总会想尽办法为我找来。我的作业不好，妈妈不管夏天的天气多么炎热，冬天多么严寒，妈妈每星期天都亲自带我上补*班学写作文。这点点滴滴让我明白母爱是无私的。
记得每到冬天，我觉得很冷，手脚总是冰凉冰凉的。晚上，我和妈妈一起睡，我总喜欢把手脚伸进妈妈的被窝里，冰冷的手拉着妈妈热一乎一乎的手，妈妈都不生气，还说：“你的手脚这么凉，我给你捂捂，暖和暖和一下。”这让我知道母爱是暖暖的。
这暖暖的母爱，无私的母爱，一天天，一年年，伴我成长。让我感觉到妈妈是天底下最好的妈妈。
安步当车，漫步在和谐湖畔，吮吸着爱的甘甜；落叶成舟，载我驶入爱的港湾。
往事如潮，不小心打开了记忆的闸门，尘封的旧梦也全在这一刻挣脱心灵的枷锁，翩然而飞，勾起了我对爱的思索。爱，是一把金钥匙，打开人生的大门；爱是一把油布伞，遮住风雨的吹打；爱是一种付出，让我懂得了感恩。
寒梅斗雪，爱是如此的坚贞；叶飘似舞，爱是这样的美丽。我自小就有胃病，都是母亲无微不至地照顾我，才让我躲过了疼痛的风波。可是有一天夜里，我吃不下，睡不着，辗转反侧，心里有一种恶心想吐的感觉。过了一会儿，痛得更猛烈了，我趴在床上吐了一阵便晕过去了。第二天早上，睁眼一看，我早已躺在病床上了。
后来才得知，母亲为了送我去医院，冒着大雨，连夜送到医院，我这“小命”才算保住了。可是母亲呢？由于淋了一场雨，正在发高烧……这是爱的力量，这是爱的足迹。
我在医院里待了几天便出院了。回家后，眼看着母亲一天比一天衰老，岁月无情地在她的脸上刻下了一道道皱纹，我的心里一阵酸痛，泪花不时地在眼眶里打转。
为了回报母亲，我趁她过生日那天出去的时候，灵机一动。在大纸上写着：“祝您生日快乐”，然后贴在墙上，我又学着母亲的样，把房间打扫得一尘不染。母亲快回来时我关上灯。门一开，我便唱着生日歌，亮起了灯，母亲甚是高兴，走*我亲吻了我一下，我当时比吃了蜜还甜。
母亲每天都要去发传单，我为了感谢她的养育之恩，便掏出100元钱在纸上写着：您辛苦了。然后我又帮母亲发完了传单。妈妈收到100元钱和纸条，眼泪就往下掉，我知道母亲流下的是高兴的泪水。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”，这首歌唱出了爱的情怀。可怜天下父母心，父母对我那是充满了爱，而我在爱的成长下，学会了感恩。
爱是一颗珍珠，闪耀出璀璨的光芒，爱是一曲优柔的曲子，唱出人生真谛；爱是一面明镜，折射着我的卓越人生。
——八年级学生作文：老师的爱（精选5篇）
从小到大，多少老师曾给过我多少的爱，老师的爱是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。
那是一个星期二早上的自读课，闲着没事干，我便把从好友江小辰那里拿来的新奇玩意儿——命运签拿出来玩。哈，准能引起大家的兴趣！我举起命运签，对身旁的小滢说：“来来来，闭上眼睛抽一下！”小滢好奇地伸出手，闭上眼睛，抽出了6根签。“嘻嘻，你的一生坎坷啊！”我翻开小本子，对了一下签条，煞有介事地说。周围的同学看了，也都围了过来，和我一起玩了起来。
“叮铃铃——”早会铃声响了，老师带着微笑，快步走进了教室：“值日班长，汇报一下今天早读的情况。”值日班长站了起来，毫不留情地把我的“壮举”抖给了老师，尽管我一直狠狠地朝他瞪眼。老师听了，脸上的微笑不见了，微微皱了皱眉头。显然，老师对我的表现很不满意。她疑惑地望了我一眼，那眼神就像在说：你也会这样做？“下课后到办公室找我！”老师轻轻地说了一声，便上早会了。我，到办公室？我的心直往下沉，要知道，我一个中队长可从来没被老师“请”进办公室！这下完了！老师重申的纪律我一个字儿都没听进去。
下课了，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。老师会说什么呢？她会批评我吗？站在老师跟前，我才觉得犯错误的滋味是那么不好受。“你觉得这样做对吗？”老师开门见山地问。我大气都不敢出，直愣愣地盯着办公桌。老师看我这副样子，语重心长地说：“你呀，身为中队长，又是大队长，是我们班、也是全校同学的领头人，应该懂得‘以身作则’这四个字的意义吧！”我一下子不自在起来，心猛地一沉，随即又“扑扑”跳得令人难受。老师停了一下，又继续说：“有多少双眼睛在看着你啊！要知道作为学生干部，只当手电筒、鸡毛掸，专管别人是不行的，还要以身作则，严格要求自己，这样才能名副其实！”老师的话音不高，可份量很重很重，那一字字、一句句就像一把小锤子敲击着我的心。顿时，我的心中不由泛起一阵惭愧，抬头望一眼老师，老师的眼里严厉中饱含着期望。老师，您总是关心、爱护着我，而我却……我再一次低下了头，恨不得找个地缝钻下去，不知什么时候，那不争气的眼泪也来凑热闹，跑出眼眶，爬上面颊。“以后可别再这样了！”老师又笑了，慈爱地望着我。我憋足了劲儿，重重地点了点头……
事情已经过去很久了，可它却使我永远难忘。
老师啊，您的爱像一股暖流，永远温暖着我的心；您的爱像一把火炬，照亮了我的前程；您的爱像一盏导航灯，指引我向前。您严格要求、循循善诱。“严格要求亦是爱！”老师的爱——永铭我心！
以前，肚子痛的时候，只有家人才会关心地问两声，随后也只是撒手不管而已，因为在他们看来，肚子痛只是小事，马上就会好了，更别说是贴心的照顾了！可这次，在学校，我却感受到了亲情般的温暖。这温暖，如同一束阳光一般照耀在我的心头，使我的内心发出一阵又一阵温暖的叫唤。它让我明白，只要你肯用心去体会，就会发现，世间万物，一切的一切都是美好的！而给予我温暖的正是我们班的班主任朱老师！
朱老师是一个关心同学的好老师，虽然有时会严厉的批评我们，但她也是为了我们好，并不是真正的讨厌我们。
记得一次科学课，老师给我们讲了许多关于科学的知识，讲到一半，我突然觉得肚子痛，忍了好一会儿，虽然只是短短的几分钟，可我却觉得过了一段漫长的时间。一秒，两秒，三秒……心里默数着，可是，越数就越觉得慢，越数就越觉得慢觉得肚子越来越痛了，好像快要爆炸了似的，终于，再也忍不住了。不知是哪儿来的勇气，只觉得埋没在心底的难受一下子涌了上来，于是，便告诉了同桌，同桌也不知是哪儿来的力气，“扑腾”一声站起来，告诉了老师，老师让几个同学扶我去办公室休息一下。到了办公室后，同学们便离开了。恰巧那时朱老师也在办公室，见我双手捂着肚子，便关心的问我怎么了。我带着痛苦的表情，轻轻的说：“肚子痛。”听完我的话后，朱老师便让我坐在一旁的椅子上休息一会儿。她知道了我肚子痛后，便让我走到饮水机旁边接点热水喝。我艰难地迈动着步子，拖拖拉拉的来到饮水机旁，拿着手中的杯子，那个杯子是同学拿来的，我用它接了满满一杯热水，再一次拖动着步子回到了座位，朱老师还时不时的`问我：“感觉怎么样？好了点没？”我紧握着手中热气腾腾的水，喝了几口后，感觉好多了，起码不像一开始那么痛了。朱老师还给了我一块德芙巧克力，我慢慢的吃着那块巧克力，轻轻的咀嚼着，感觉……顿时，眼泪一下子无声的全部都涌了出来，夺眶而出的泪水像被猫追的老鼠似的。眼泪止不住的流，因为那时办公室里除了我和朱老师以外，就没有其他人了，所以，没办法，我把头稍微往旁边偏了一点儿，为的就是不希望朱老师看到我满脸的泪水。急忙擦掉了眼泪，静静地坐了一会儿，感觉一点儿也不痛了。朱老师知道我的肚子不难受了以后，便让我回到教室上课去了。
第一次， 在肚子难受的情况下，感受到了阵阵亲情般的温暖！
朱老师虽然有时候很严厉，但这严厉中，包含的的是亲情般的温暖，就是这温暖，在我有困难的时候，像阳光一般温暖的照耀在我的心头！
老师，您从事着一种伟大而神圣的职业，您为我们传道、授业、解惑，您被人们誉为辛勤的园丁，用无私的爱浇灌着我们这些祖国未来的花朵；您被誉为美丽的红烛，照亮了别人却牺牲了自己，老师的职业是神圣的，老师的人格是伟大的，老师的爱是最无私的爱！
在这个世界上爱有多种，有父母对子女的疼爱，有长辈对晚辈的怜爱，有朋友同学间的友爱，更有老师对学生的关爱……而在这诸多爱中，只有老师的爱是惊心动魄的爱，这种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；这种爱如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；这种爱是捧着一颗心来,不带半根草去的爱。老师的爱如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，使我们茁长成长。因此，我想说：老师的爱是世界上最深沉的爱、最崇高的爱！
老师的爱是一种没有血缘亲情的爱，因此更加难得！老师的爱是一种无声的爱，不张扬、不索取，有的只是付出和奉献，就是牺牲生命也毫不犹豫，因此更加弥足珍贵！他们从来没有想到要有任何回报，他们最大的理想是自己的学生能上课认真听讲，希望自己的学生能学有所成，希望自己的学生能成为对社会有用的人，老师的爱就是这么简单的爱！
静谧的天空中，几颗很亮的星星眨着眼，像是在思考，又像是在夜幕上缀满一个个银色的问号……在星光下，我的老师仿佛出现在我的面前，那慈祥的脸、那伟岸的背、那急促的脚步、那不知疲倦的身影、还有那时刻不忘提醒的话语……我突然想起了闻一多先生在《红烛》中这样写到："红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。"老师的爱，就是红烛一样"莫问收获，但问耕耘"的爱！
老师，我知道，加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果，在这第xx个教师节到来之际，我想说老师----您的爱世界上最神圣的爱！
一副红框眼镜，一张大嘴，她与我们在初中生涯的第一天见面，她就是我们全体一致公认的最有爱的老师——莫老师。我刚刚见到她，并没感觉她除了一张大大的嘴以外有什么特别的地方，可是短短半个月内，这个观点被我推翻了。
莫老师布置作业是有严格要求的，量绝对不会多。她在第一堂课就承诺过*时作业不求多只求精，还向我们保证放小长假的作业不会多于双休日的量。几天之后的数学课上，她用十分和缓的语气对我们说：“这作业本上一个课时的内容太多了，挺烦的对吧？那我们删掉一点好了。”这下子我们的眼睛仿佛瞬间射出万丈金光，甚至有人太激动，不管课堂纪律连声喝彩。还有一次，作业上有一道计算阶梯式价格收取水费的题目，每立方米水的价格是三位小数。莫老师让我们去掉后两位小数，使得原本繁琐不堪的题目和我们都卸下了沉重的包袱，哪个学生不服从作业少的老师啊。( )
莫老师不仅布置作业少，因为她的骨灰级幽默，数学课程了笑料最多的课堂。上一元一次方程课，莫老师给我们布置了四道书本上的任务题，并在黑板上把四道题都抄了一遍，准备请同学上去演示计算过程。我们在草稿本上算着，她就在教室里一圈圈地转，寻找完美的解题过程。她走到了我的座位旁，定睛一看后，在我的过程上添了一步，告诉我：“你现在上去，把你的过程和我添进去的这一步抄到黑板上。从现在开始你就是我的托，记住了吗？”
等我抄完了，回到座位上，莫老师就开始对着“我”的过程仔细的讲解起来。讲到最后，她说：“这位同学的解题过程非常完美，大家要向他学*啊。”
我在伙伴面前是个脸皮超级厚的人，可是遇到“不义而富且贵”，我可是没法不脸红地接受的。所以我就把真相喊了出来：“中间有一步是莫老师帮我加上去的！”
莫老师的脸好像下沉了三毫米，略显无奈：“你可是我的托诶，打死都不能招的啊！你当我的托不是白当的，是有好处的诶。那好了，现在没有了咯。”我可以感觉到我的脸又像涂满了胭脂似的。
又过了几天，英语老师外出教研去了，委托莫老师为我们“监考”英语默写。我很是好奇，不知道这次莫老师又会给我们带来怎样的惊喜。果然，这次莫老师走进教室的第一件事就是笑眯眯地走上讲台，一边笑一边讲：“同学们，今天英语老师出去有事儿，那么听写就由我来负责。那么，既然我是数学老师，那么就让我来咔个油（杭州话），串道数学题……”莫老师的嘴咧得更大了，略略孩子气地继续说，“你们不好跟李老师说出来的哦~”我们感受到这样的创意也笑得前仰后合。这一招，也许可以让别的老师参考参考啊。
我们班的一位同学说，正是因为莫老师的百变笑料让她对数学产生了兴趣，不再像以前那样，耷拉着头半昏迷地听课了。莫老师真的是我们遇到的最有爱的老师，初中时光，将会在她的陪伴下，欢笑永不停歇。
生活是五彩缤纷的，有着关怀与爱，但也有一个过*凡而又美丽的误解，老师，默默耕耘着祖国的花朵，无私，但却又时常被学生误解了她那宝贵的付出。
那日是期末考，考完后的一小时，我们带着考试的疲倦与假期的盼望坐在了座位上。“嗒嗒嗒…”周围静悄悄，高跟鞋的声音显得更加轻快了，不用说一定是蒋老师了，从声音中来看她可也是心中怀喜着。一进门又是那重复上万遍的演讲开场白“好，我们…。”这不是重点，而是后面全班顿时鸦雀无声，只剩下手表轻快的“嘀嗒”声，黑板上赫然写着几个大字“暑假作业预*并做1—18页例题除外*题。”“什么”大家异口同声，就这点作业，就一个预*？蒋老师又补充说；“只要考试计算不错，没其它作业，保证真的。”窗外风生呼呼，也为我们喝彩，我们心中欢天喜地，看来这个暑假可爽透了，而在此时。冯老师也采取同样方式，大家心中都赞赏着老师，万分感激。
在几天后，我万幸地考试没错计算，自信满满地参加休业式，蒋老师也早就在讲台上等我们了，蒋老师眨了眨眼说：“现在开始宣布要自练的人。”听着，我们还正为此高兴，耐不住的是那心中的喜悦，可是后面的事如晴天霹雳“我印了一点…试卷。”“什么”大家在心中暗暗疑问，说好的保证呢？我们不是只一个作业吗？窗外的风也为我们哀叹着，我与李佳乐相视一对，眼神充满的全是愤满与愤慨，“一张，两张，三张，四张，五张，六张…。”这么多，这还叫一点点，在此时蒋老师仿佛撕毁了一张无形的信条，变成了一个骗人之人，谁叫她是我们的老师呢？没办法，但小孩是不可以被骗的，大家都垂头丧气地低下了头，但蒋老师却丝毫没有察觉到这样异常的心情，“嗒嗒嗒”指针的声音也变得为此而沉重。
回到了家，这时暑假的第一天，我正向妈妈抱怨着，而妈妈开导了我“你应该也要站在老师的角度想想，她多让你们做些题不都是为了你们好，而且还要多批些，对吧？”设身处地为别人想，站在别人的角度来想，这一下可还真明白了不少，原来我们都误解了蒋老师对我们的用心与爱，她是多么无私地为我们付出着，而我们却为了多几个作业而抱怨。
是啊，往往多数是老师的用心与爱都被视而不见，反而有时，我们还误解了老师的爱，把它当作了恶意，真是不应该啊，老师，默默奉献的园丁，灌概着祖国的花朵，也是船夫，把握我们人生的航向，老师——一个伟大的职业。
——成长的力量八年级作文范文五份
阳光照射在这一片森林，买一片绿叶都显得光彩照人。我背着自己的小书包，迈着轻快的步子向前行进。耳边是悦耳的鸟鸣声，清脆的溪水声，风刮树叶的飒飒声。地上，到处是青草、鲜花，空气中充满了迷人的香气。时不时的，我的脚边会蹿出一只小兔，飞过一只蝴蝶。森林中的各种和谐融洽的生活着，他们不争吵打斗，而是互相帮助，也不我这个外来者。哈，我在森林中学到了友善和宽容。
和森林比起来，沙漠真是个不毛之地。我的脚步也变得异常缓慢。天山的太阳正照射着我，我很快就不行了，一下子坐在了松软又十分焦热的沙子上。过了很久，只见一个陌生人放在我身边一瓶水，又缓慢地走开了。看着他那蹒跚的背影，我被了，被那个陌生人的奉献和坚强意志了。我重新出发了，而现在的我，已是学会了奉献和有坚强意志的人了。
远远地，我看见了一条河，像一条又细又长的绳子，住我的心。我已经好几天没有见到河了！待我饮水完毕，我又顺着河流开始了我的旅程。不一会，一条小溪汇集到这条河中，河变宽了。又是一条小溪！在我半天的程中，小河以变成了它的2倍！这就是积累。于是，我决定学*河流的“积累”的。
在这条河的尽头，是大海！一望无际的大海！而它，就是由来自千万条河中的水组成的，它的胸怀接纳了这些河。我又学到了大海的胸怀！
在森林、沙漠、河流、大海的指导之下，我着，我成长着，成为了一个勇敢的男孩，我也将在将来的成长历程中发展的更好！
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风*浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学*科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风*浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学*到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
前几天，我们学了第十九课:《精彩极了和糟糕透了》。
这篇课文讲述了巴德、舒尔伯格在小时候创作出了第一首他自己的诗。母亲看了后，给予他了极大的鼓励说这首诗精彩极了。这句话让作者不禁有些得意扬扬和飘飘燃。于是，作者用花体字写在一张纸上，并且描上了花边让父亲晚上回来之后一个大大的惊喜。谁知，晚上父亲回来后不仅仅没有表扬作者，反而对作者说:我看，这首诗糟糕透了!让作者悲哀不已。到之后作者长大了，再看那一首诗，的的确确是糟糕透了。从而引发了作者对人生的感悟。
我在生活中也曾有作者那样的经历，有一次，我被妈妈叫到身边学洗自己的袜子。我个性开心。洗完袜子后，我还拿着洗的袜子向大家展示它是多么多么的洁白干净。只有爸爸觉得我洗的不好，说:刚才我看到你洗袜子时用了太多的香皂。太浪费了，如果让我洗，你用的那些香皂能够让我洗三双袜子呢!这让我十分沮丧，又十分羞愧。
但是，我觉得:生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的。它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来*衡，需要有人时常提醒你:留意，注意，总结，提高。
前几天，我们学了第十九课：《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
这篇课文讲述了巴德·舒尔伯格在小时候创作出了第一首他自己的诗。母亲看了后，给予他了极大的鼓励说这首诗“精彩极了”。这句话让作者不禁有些得意扬扬和飘飘燃。于是，作者用花体字写在一张纸上，并且描上了花边让父亲晚上回来后来一个大大的惊喜。谁知，晚上“父亲”回来后不仅没有表扬作者，反而对作者说：“我看，这首诗‘糟糕透了’！”让作者伤心不已。到后来作者长大了，再看那一首诗，的的确确是糟糕透了。从而引发了作者对人生的感悟。
我在生活中也曾有作者那样的经历，有一次，我被妈妈叫到身边学洗自己的袜子。我特别开心。洗完袜子后，我还拿着洗的袜子向大家展示它是多么多么的洁白干净。只有爸爸觉得我洗的不好，说：“刚才我看到你洗袜子时用了太多的香皂。太浪费了，如果让我洗，你用的那些香皂可以让我洗三双袜子呢！”这让我非常沮丧，又非常羞愧。
但是，我觉得：生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的。它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来*衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
成长是一种力量。
小草因为有了这种力量才能突破大地的束缚，放眼外面的世界，鲤鱼因为有了这种力量才能越过高傲的龙门，观赏龙门后的景色;雄鹰因为有这种力量才能冲向蔚蓝的天空，穿梭在云层之间……成长对于我们来说更是一种力量。
一粒种子被悄悄地埋藏在地底，无人知晓，挤压他，嘲讽他的大地说：“看你这微不足道的身体，对于我来说就是大洋中的.一滴水，没有任何意义……”但这粒种子不理会他，仍然默默地成长。他吸取大地的养分和水分，他在一天天成长，而这片土质正在慢慢疏松。直到有一天，这粒种子将自己蓄积的力放到一点，最终突破了大地的牢笼，并用自己的身躯造就了一片草原，成长在大地之上。
一些鱼苗被放生到海中，他们在凶险的中层水底中生活，一些鱼都被大鱼吞下或病死，但有一条鲤鱼从来没有放弃过，他坚强地成长并以顽强的毅力突破了一且困难，最终在成长的路上获得了成功，并越过龙门繁衍生息。
一只小鹰诞生了，他在父母的怀里娇气地成长，但他也摆脱不了命运的玩笑，他被妈妈从悬崖上抛下，那一刻他明白了只有自己的成长才能摆脱命运的束缚，于是他奋力一搏，摆脱了死神的爪牙，飞向了广阔的天空。
对于我们来说，成长是营养品也是必须品，我们在学校努力学*，把成长显示在自己的行动之上才能够真正的成长，只要我们不抛弃，不放弃，才能成长转变为巨大的力量
——八年级学生《老人与海》读后感：读书伴我成长优选【5】篇
今日我们学了《老人与海鸥》这篇课文，讲的是一个老人每一天都步行二十里来到翠湖给海鸥送餐，还给海鸥起了名字，每一天都和海鸥亲切地说话，每当太阳落山时老人的所料袋空了，老人就离开，他第二天还会来。可是没想到老人去世了，他们把老人照片遗容放大，摆到了翠湖边，海鸥们竟然极速煽动翅膀在天上盘旋高飞，过了一会儿，海鸥竟然在老人的遗像前站成两行，他们站在那肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使，当他们不得不收起遗像的时候，海鸥们像是炸了营似的朝遗像飞来，他们好不容易从飞动着的白色漩涡中脱身。在为老人举行的葬礼上，老人背着那个蓝布包，撅着嘴，好像在呼唤着海鸥们。
善良的老人，纯洁的海鸥。我十分佩服老人来回二十里路给海鸥喂食，也佩服他们的深情友谊，海鸥竟然能听懂老人说话。同时，老人对海鸥那无私的爱感动着我，海鸥对老人的那份情震撼着我。
这不仅仅是我想起了我家的旺旺，旺旺在我姥姥家寄存着，我有什么好吃的我都给他送过去，他十分听话，见人就跑过上去抱住表示友好，旺旺和我感情很深，我对旺旺很好，不管它犯了什么错我不打它也不吵他，只是摸着它的脑袋和它说说悄悄话，说完话之后，它会摇摇尾巴，点点头，舔舔我的手，表示明白，这让我感觉到了人和动物的亲密感情，只要你对他好善待它，他就会用忠诚回报你。有一次旺旺来我们家，别人用好吃的来诱惑它，让它跟他走，可是旺旺没有这样做，它只是很快跑了回来，没有理会那个陌生人，来到我面前，叫了两声，扑到了我身上抱住了我。
其实世间的万物都是有灵性的，遍及天地的爱心是我们这个世界的期望，动物是我们的亲密朋友，他们和我们一齐组成了丰富、美丽、和谐的世界，我们要与他和谐相处。
“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向人生的无限广阔的海洋。”小学三年级的暑假，我读了《老人与海》，这本书是美国著名作家海明威写的。
书中讲述了一位老渔夫，在钓不到鱼的第85天，终于钓到了一条体重约1500磅的大鱼，老人无法把它钓上来，反而被大鱼拖着船往海里航行。老人艰辛地与大鱼奋战了两天两夜后，终于杀死了大鱼，可是这个“战利品”却被许多鲨鱼抢夺了。经过激烈的斗争，最终老人精疲力尽地拖回了一副鱼骨头。
读完了这本书，老人与大鱼、鲨鱼搏斗的场面在我脑海里挥之不去，让我很震惊！老人与大鱼奋战的过程中，在没有水、没有食物、没有武器、没有助手、左手抽筋的情况下，还丝毫不灰心，严肃认真，一丝不苟，坚持不懈，拥有耐心，永不放弃！我非常敬佩这位老人，想起了自己有时在学*中遇到了一点困难就退缩，没有耐心，没有勇气，真的很惭愧！我要学*这位老人的精神！
老人带着大鱼回港的途中，几次三番遭受凶猛的鲨鱼的攻击。书中那些场面的描写，我看得心惊肉跳，心潮澎湃！比如，在第十七章，“鲨鱼的第一次攻击”中，“鲨鱼飞速地逼*船艄，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开嘴，它咬住鱼尾巴上面一点儿的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。”又如第十九章“惊心动魄的搏斗”中，“另一条鲨鱼这时也张开了大嘴扑上来，它直撞在鱼身上，闭上两颚，老人看见一块块白色的鱼肉从它嘴角露出来。”……我真是十分佩服海明威先生，怎么可以用文字把场面写得像真的一样。我定要好好学*，争取写出自己的好文章。
今年寒假，我再一次阅读了《老人与海》，禁不住暗暗地赞叹——书中内容真是太精彩了，有许多值得学*的地方！“没有永恒的胜利，只有永恒的意志。”“一个人可以被毁灭，但不能被打败！”也许以后在生活上或在学*上，我们会碰到一些困难和挫折，但是，一定要有信心、勇气和毅力，努力地去战胜它！加油！
有谁还会记得——在那一片汪洋中，驾驶着小船的老人，是那样的渺小，又是那样的卑微。可却绝不向命运低头!即使挫折再多，即使最后的结局是那样的途遥日暮。但是，却不后悔，因为努力过!
整整3天，老人与金枪鱼的搏击再继续，老人在奋斗着，老人在挣扎着，老人在向命运斗争着!难道仅仅为了一条金枪鱼?不，还为了那人性的高贵，人格的尊严，我命由我不由天!终于，老人胜利了!老人战胜了命运!可是，天不由人愿，在归途中，老人遇到了一群鲨鱼，老人明知，只要放弃金枪鱼，就可以逃脱，可是老人放弃了吗?没有!老人再一次向命运发起了挑战，扞卫着自己和全人类的尊严，哪怕赌上性命!我可以被摧毁，但绝不能被征服!即使敌人在强大，我也要用我的一切去守护我的尊严，尊严是无价的!终于，老人拿起了鱼叉，在搏击中，鱼叉丢了，可老人又拿起了刀子，刀子断了，又拿起了棍子，棍子丢了，又拿起了船舵!老人用尽了最后的武器，可惜的是老人依旧没有阻止鲨鱼，但是，老人真的输了吗?老人输给了鲨鱼，输给了命运吗?不!老人没有输!老人战胜了自我!战胜了命运，一个双手生有毛病的老人，一个在大海中用尊严与命运搏斗的老人，是那样的顽强而又伟大!我永远都无法忘记老人在绝路时说的话：跟它们斗，跟它们斗到死!这就是一个到了绝路也不放弃的老人，此时此刻，老人的灵魂在我脑海中仿佛被沐浴着一层闪亮而又柔和的金辉，变得那样高大!深深地印刻在我的心中，永远也不能磨灭!
贝多芬说过，我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服!是啊，在那波涛滚滚的大海里，在破败的小船里，老人那句：我和你奉陪到底!的声音淹没在那滚滚汪洋中，但是，老人的 精神却与世长存，那是一种无法磨灭的，神奇的魔力。
人一定不能被打倒!
“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。”这是《老人与海》中的老人圣地亚哥的一句话。
好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。《老人与海》就是这样一本书。
故事很简单，老人连续八十四天出海捕鱼，毫无收获，但他依然坚持出海。第八十五天的时候，老人捕获了大马林鱼。
船是最简单的船，工具是最简单的工具。孤身一人，在浩瀚的大海，与海斗；捕鱼时，狂风大作，便与天斗；当碰到鲨鱼，与他抢食大马林鱼时，与便与鱼斗。在他的字典里没有退缩二字。
这种不服输的精神不就是我们当今中国有的精神吗？我们以每两分种辅一米高铁的速度，修建了中国的速度；当神五、神六、神七出现在太空中时，中国向世界展示出了我们的高度；面对美国的外贸施压，中国领导人不卑不亢，沉着应对，显示出了我们的深度。
中国的强胜只有努力，没有奇迹。
在我的家乡，发生了翻天覆地的变化。高铁建设征收中，领导通宵达旦加油干；美丽庭院的建设当中，所有的乡亲撸起袖子卖力干；在国卫复审中，我们学生也参与当中，挥汗如雨一起干。
新时代的建设，只有努力，没有奇迹。
作为新中国的接班人，作为新时代的小学生，我们也唯有努力。我们要努力学*，掌握最新的知识，为祖国的建设添砖加瓦；我们要锻炼身体，增强体质，保家卫国。
“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。”我们要向老人圣地亚哥学*，面对生活的困难，不放弃，只有努力，没有奇迹。
寒假里，我读了《老人与海》一书，深有感触。
书中的老渔夫——圣地亚哥，在一连八十四天都没有钓到一条鱼，所有人都说他倒上了血霉了，只有一个孩子——马诺林还相信他。不过他的父母让他上了另一条“交好运”的船。第八十五天，老人准备好了一切所用的东西，再次出航，老人对自己能捕到大鱼十分自信，所以有了抗争的力量，可以与大鱼做搏斗，与鲨鱼抢大鱼，与命运作斗争。照他这个年纪，应该是安享晚年的时候了，但他还是坚持出海，不仅仅是为了钱，更是为了想起往日自己的勇猛，为了不让年纪与命运压倒自己。这，不也是自信的一种表现吗？命运让他“倒了血霉”，但他不怕失败，坚持做斗争，最终钓回了一条大鱼。接着，命运又和他开玩笑，先后派来几群鲨鱼前来，但圣地亚哥没有退缩，他的自信给了他力量，让他打退了鲨鱼。可是最终，他只带回了那条大鱼的骨架。但是，圣地亚哥这种敢于和命运作斗争的性格不是很令人惊叹吗？而他这种性格，不就是源于他的自信吗？
《老人与海》给了我许多启示，一个人要有自信，便有了力量。自信的力量，可以帮助我们跨越千山万水，不到达目的，决不罢休。记得上次爸爸带我去爬山，走到半山腰的时候，我实在是走不动了。我坐在一条凳子上歇歇脚，原本就此放弃，但是我忽然想起了圣地亚哥这位老人，他对自己怀有信心，坚持不懈，用一个风烛残年之躯与一条巨型鱼做搏斗，终于取得了胜利。而现在，我却要被一座小小的山丘所挡住，岂不是太没面子？于是，我鼓起勇气，重拾信心，一步一步登上了山顶。虽是在登山者的眼里这算不了什么，但是在我眼中，这是让我有了信心的第一步。有了第一步，以后做什么事情，还会有什么难得到我的呢？
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是圣地亚哥所说的，这也是由于他的自信，才会说出来的话。自信的力量，是世界上最伟大的力量，它给了我们勇气，不是吗？
