记得上学第一天，妈妈帮我收拾好书包，第一句话就是上课认真听讲，积极回答老师的问题。走进学校，老师对我们说的也是如此。从此，这句话深深地印在我的脑海里，时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教诲。
那时候是多么的美好啊！同学们上课都跃跃欲试。老师的话音刚落，同学们的手就像小树林一般，齐刷刷地举起来，弄得老师眼花缭乱，不知道该点谁回答问题好。同学们呢？把小手举得高高的，生怕老师点不到自己，有的同学为了更加醒目，甚至站了起来，恨不得把小手伸到老师的鼻尖上。要是被老师点中，那是多么幸运呀！这时，被老师点中的同学便会像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大的，自信满满的回答老师的问题。如果能得到老师的表扬，那感觉比世上所有美好的事物加在一起还比不上。
时间匆匆而过，我们也一天天的长大了，忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了，老师提出问题好长时间，下面才稀稀拉拉地举了几只手，他们怎么了？为什么不举手呢？我不明白，也弄不明白，我只要自己举手回答问题就好了。
有一天，老师又提出问题。我也照例举起了小手。猛然间，觉得自己身上聚集了好的`异样的目光，回过头来四处张望了一下，周围竟没人举手！我的手也就不由自主地缩了回来，心里有一种说不出的滋味。从此，我沉默了，不再举手了，也茫然了，他们为什么不举手了？过去那一片由同学们的手组成的小树林又去了哪里呢？
我认为举手 是一件令人难堪的事情，因为当我兴起手来就会有全班的同学都注视着我。
我们班的吴国恒成绩差，可是他勇于举手回答问题，但是从他的行为里，让人觉得他整天 被人笑话，很多同学都说他不懂装懂，所以我从他的身上看见了我的影子。
我感觉到害怕，我举手 让老师看到后把我叫起来，我答错了，那该怎么办呢？
所以，我就不敢举手了。即使老师把我叫起来我也装听不到，什么都不说。
有时教师会这样�：“不用举手，直接提问，我是最害怕的，因为我们都写了感悟，教师会说我们为什么不把感悟读出来，这个问题常常令我哑口无言。”
其实有很多同学就算把感悟写了下来，也没有人够胆说出来，有很多人宁愿站着也不会将心中的想法说出来，因为他们很害怕被别人嘲笑，所以就变得默默无闻。
有的时候我写好了答案了，但是又怕是错的，我就会不说出来，让别人先说，然后再对一下答案的对错。
有时候，我也会反窃案给说出来，然后就会很开心，所以也会有一点点成就感。
我一定会努力做到举手的。
童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着朵朵洁白无瑕的白云，其中有一颗最醒目的白云，上面写着，“勇敢二字”。不禁让我想起那次勇敢的尝试。
我当时胆子很小，早晨，我走出家门，一路上花儿向我点头，草儿向我招手，心情很愉快，这时，我心中涌起一个念头，今天上课如果我会的，一定要举手，不再做胆小鬼了。
上第二节课，老师问，“谁能说出课文的主要内容。”班级鸦雀无声。我已经想好了词语，但不敢举起手来。举手吧！早上不下定决心了吗？我想了一会，终于举起手。老师面带微笑把目光投了过来，我吓的又把手放下了，老师好像看出我的心思，说张子轩你来回答。我开始有点结巴，但看见老师的笑脸，我的自信来了，流利地说完。老师和同学都给我鼓掌，坐下来后，我心里美滋滋。
从那以后我会的，我都会举起手来，不会的，我要听别人去讲。
其实，有很多事心里想着总会觉得很容易，做起来却很难，从现在我要突破心理障碍，做一个勇敢的人。
“今天上课，我一定要举手发言！”上课前几分钟我就暗自下定决心。“嗨！举就举呗！有什么好怕的，不就是回答几个问题呗，小菜一碟，胆子要大一些。”临上课前一分钟，我还故作轻松，为自己鼓劲。
第一节课是语文课，上的内容是二十课《少年闰土》，老师轻松稳健地走上讲台，喝了一口茶润了润嗓子，轻轻地咳嗽了几声，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们上《少年闰土》这课，请大家把书翻到二十课。”过了一会儿，老师让全班同学齐声朗读《少年闰土》，读完之后，老师就开始提问题了，老师问：“闰土是怎样一个孩子呢？”本来为了上课能回答问题，我昨天晚上早就提前预*了二十课，所有的问题被我一马搞定，可我就是不敢举手，我这人哪！生性就是胆小，“只要有一个人举手，我就敢举手，我在心里想到。”但是，全班就是没有一个人举手，鸦雀无声，连银针在地上都可以听见，全班同学这样僵持着，同学们的心里活动实际上都写在脸上，他们肯定在想：“你不举的话，我也肯定不会举。”一个小小的问题居然没有人来举手发言，老师也很尴尬，这样持续了几分钟，可全班同学还是没有举手发言，这课怎么上下去？
我真是紧张死了，想回答问题却不敢举手，我悄悄地瞟了一眼手表，妈呀！都过了二十多分钟了，可还是没有人来回答这么简单的问题。总之，你不举我是不会举的，要么就这样僵持着，但这种局面可也不是个头，有哪位胆大的，我求求你了，赶快举起来吧！
下午放学，妈妈又问我：“今天上课举手发言了吗？”我说：“举过一次，但老师没叫我回答。”妈妈说：“那你明天多举手几次，老师总会叫你回答问题的。”我说：“好的！”但我心里很不喜欢举手发言，因为我怕回答错了老师会批评我。即使王老师不批评，自己也觉得很没面子。所以上课的时候都不积极举手的。
妈妈好奇怪，她对我学*要求不是很严格，却对我上课发言很感兴趣。每天放学都问我：“今天上课举手发言了吗？”我不举手的话，就不好回答这个问题。所以，我也试着举手发言。一次，王老师叫到我了，但我把问题回答错了，王老师不但没有批评我，而且让我重新回答一次。回到家，我把这件事情告诉妈妈，妈妈笑着说：“有进步，无论答对答错，都说明你在思考，继续努力！”
我好奇问妈妈为什么要举手发言，妈妈说：“举手发言是上课认真听讲的表现，能够积极举手发言的孩子，说明上课的时候都在认真听讲，那么学*成绩就不会差，只要稍加努力就能取得好成绩！”我点了点头。
一天，打乒乓球回来，我问妈妈：“妈妈，你知道我现在最喜欢上什么课吗？”妈妈回答说：“乒乓球课。”我说：“不是，我现在最喜欢上语文课。”妈妈问我：“为什么？”我说：“我现在语文课都举手了，王老师也常常叫我回答问题了，我觉得上语文课很开心。”妈妈听了也很开心。
——举手小学作文 (菁华3篇)
记得在我第一天上学的时候，妈妈帮我整理妤书包，对我说的第一句话就是“上课认真听讲，积极举手发言”。走进学校，老师对我讲的第一句话也是它。从此，这句话深深地印在了我的脑海里。我时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教导。
那时候，同学们上课发言非常积极。老师提问的话音刚落，同学们的小手就像小树林一般，齐刷刷地举了起来，弄得老师眼花缭乱，不知道点谁的名回答问题好。同学们呢，都把小手伸得高高的`，好让老师注意到自己。有的同学甚至站了起来，恨不得把手伸到老师的鼻尖上。要是能被老师点中，便像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大地回答老师的问题。要是能得到老师的表扬，那感觉，简直比喝了蜜还甜。
时间一天天过去了，我们也逐渐长大了。忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了。老师提出了问题，妤长时间，下面才稀稀拉拉地举起了几只孓他们怎么了？为什么不举手了呢？我不明白，也不想弄明白。我只要自己举手回答问题就行了。
有一天，老师又提出了问题。我也按照*惯迅速举起了右手。猛然间，觉得自己的身上聚集了好多异样的目光。回过头来四处看了一下，周围没有人举手，我的手也不由自。主地缩了回来，心中顿时涌涌起一种说不出的滋味。
下课了。我听着同学们相互对答案、问问题的声音，我不禁感到茫然： 他们为什么不举手向老师提问呢？过去那些勤举手的同学们都到哪里去了呢？
童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着朵朵洁白无瑕的白云，其中有一颗最醒目的白云，上面写着，“勇敢二字”。不禁让我想起那次勇敢的尝试。
我当时胆子很小，早晨，我走出家门，一路上花儿向我点头，草儿向我招手，心情很愉快，这时，我心中涌起一个念头，今天上课如果我会的，一定要举手，不再做胆小鬼了。
上第二节课，老师问，“谁能说出课文的主要内容。”班级鸦雀无声。我已经想好了词语，但不敢举起手来。举手吧！早上不下定决心了吗？我想了一会，终于举起手。老师面带微笑把目光投了过来，我吓的又把手放下了，老师好像看出我的心思，说张子轩你来回答。我开始有点结巴，但看见老师的笑脸，我的自信来了，流利地说完。老师和同学都给我鼓掌，坐下来后，我心里美滋滋。
从那以后我会的，我都会举起手来，不会的，我要听别人去讲。
其实，有很多事心里想着总会觉得很容易，做起来却很难，从现在我要突破心理障碍，做一个勇敢的人。
记得在我第一天上学的时候，妈妈帮我整理妤书包，对我说的第一句话就是“上课认真听讲，积极举手发言”。走进学校，老师对我讲的第一句话也是它。从此，这句话深深地印在了我的脑海里。我时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教导。
那时候，同学们上课发言非常积极。老师提问的话音刚落，同学们的小手就像小树林一般，齐刷刷地举了起来，弄得老师眼花缭乱，不知道点谁的名回答问题好。同学们呢，都把小手伸得高高的，好让老师注意到自己。有的同学甚至站了起来，恨不得把手伸到老师的鼻尖上。要是能被老师点中，便像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大地回答老师的问题。要是能得到老师的表扬，那感觉，简直比喝了蜜还甜。
时间一天天过去了，我们也逐渐长大了。忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了。老师提出了问题，妤长时间，下面才稀稀拉拉地举起了几只孓他们怎么了？为什么不举手了呢？我不明白，也不想弄明白。我只要自己举手回答问题就行了。
有一天，老师又提出了问题。我也按照*惯迅速举起了右手。猛然间，觉得自己的身上聚集了好多异样的目光。回过头来四处看了一下，周围没有人举手?我的手也不由自。主地缩了回来，心中顿时涌涌起一种说不出的滋味。
下课了。我听着同学们相互对答案、问问题的声音，我不禁感到茫然： 他们为什么不举手向老师提问呢？过去那些勤举手的同学们都到哪里去了呢？
——举手小学作文 (菁华3篇)
记得在我第一天上学的时候，妈妈帮我整理妤书包，对我说的第一句话就是“上课认真听讲，积极举手发言”。走进学校，老师对我讲的第一句话也是它。从此，这句话深深地印在了我的脑海里。我时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教导。
那时候，同学们上课发言非常积极。老师提问的话音刚落，同学们的小手就像小树林一般，齐刷刷地举了起来，弄得老师眼花缭乱，不知道点谁的名回答问题好。同学们呢，都把小手伸得高高的`，好让老师注意到自己。有的同学甚至站了起来，恨不得把手伸到老师的鼻尖上。要是能被老师点中，便像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大地回答老师的问题。要是能得到老师的表扬，那感觉，简直比喝了蜜还甜。
时间一天天过去了，我们也逐渐长大了。忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了。老师提出了问题，妤长时间，下面才稀稀拉拉地举起了几只孓他们怎么了？为什么不举手了呢？我不明白，也不想弄明白。我只要自己举手回答问题就行了。
有一天，老师又提出了问题。我也按照*惯迅速举起了右手。猛然间，觉得自己的身上聚集了好多异样的目光。回过头来四处看了一下，周围没有人举手，我的手也不由自。主地缩了回来，心中顿时涌涌起一种说不出的滋味。
下课了。我听着同学们相互对答案、问问题的声音，我不禁感到茫然： 他们为什么不举手向老师提问呢？过去那些勤举手的同学们都到哪里去了呢？
在课堂上，我总想积极举手发言，但我总害怕自己回答的是错误的，所以就发生了这样一件事。
有一天上午第二节课是语文课，临上课前还有几分钟我就对自己说：“课堂上，我一定要积极举手发言。”
上课铃的音乐响了，老师快步走了进来，吵闹的教室一下子变得安静下了。上课不久后，老师提了一个问题：“谁能把这两个自然段用自己的或来概括一下？”教室里非常安静，我看了看四周，发现没有一个人举手，所以我也不敢举手。
过了半天，还是没有一个人举手。这时，我一时的动了动胳膊，准备举手，但心里又“怦怦”地跳。我不敢看老师，生怕老师点着我。
又过了一会儿，一位*时上课回答问题积极的同学举手了。我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了整个教室，发现还是只有一个人举手，我又把手放了下来,又看了看周围，发现没有人注意我，就又把右手举了起来，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这里投了过来，我不由自主地把手迅速放了下来，低下了头，抬也不敢抬。
最后，老师没有叫我，叫的'是刚才举手的那一位同学，结果她说的和我的意思是一样的。“我为什么不举手呢？”我后悔地说。
记得在我第一天上学的时候，妈妈帮我整理妤书包，对我说的第一句话就是“上课认真听讲，积极举手发言”。走进学校，老师对我讲的第一句话也是它。从此，这句话深深地印在了我的脑海里。我时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教导。
那时候，同学们上课发言非常积极。老师提问的话音刚落，同学们的小手就像小树林一般，齐刷刷地举了起来，弄得老师眼花缭乱，不知道点谁的名回答问题好。同学们呢，都把小手伸得高高的，好让老师注意到自己。有的同学甚至站了起来，恨不得把手伸到老师的鼻尖上。要是能被老师点中，便像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大地回答老师的问题。要是能得到老师的表扬，那感觉，简直比喝了蜜还甜。
时间一天天过去了，我们也逐渐长大了。忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了。老师提出了问题，妤长时间，下面才稀稀拉拉地举起了几只孓他们怎么了？为什么不举手了呢？我不明白，也不想弄明白。我只要自己举手回答问题就行了。
有一天，老师又提出了问题。我也按照*惯迅速举起了右手。猛然间，觉得自己的身上聚集了好多异样的目光。回过头来四处看了一下，周围没有人举手?我的手也不由自。主地缩了回来，心中顿时涌涌起一种说不出的滋味。
下课了。我听着同学们相互对答案、问问题的声音，我不禁感到茫然： 他们为什么不举手向老师提问呢？过去那些勤举手的同学们都到哪里去了呢？
——小学作文：举手范文五份
记得上学第一天，妈妈帮我收拾好书包，第一句话就是上课认真听讲，积极回答老师的问题。走进学校，老师对我们说的也是如此。从此，这句话深深地印在我的脑海里，时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教诲。
那时候是多么的美好啊！同学们上课都跃跃欲试。老师的话音刚落，同学们的手就像小树林一般，齐刷刷地举起来，弄得老师眼花缭乱，不知道该点谁回答问题好。同学们呢？把小手举得高高的，生怕老师点不到自己，有的同学为了更加醒目，甚至站了起来，恨不得把小手伸到老师的鼻尖上。要是被老师点中，那是多么幸运呀！这时，被老师点中的同学便会像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大的，自信满满的回答老师的问题。如果能得到老师的表扬，那感觉比世上所有美好的事物加在一起还比不上。
时间匆匆而过，我们也一天天的长大了，忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了，老师提出问题好长时间，下面才稀稀拉拉地举了几只手，他们怎么了？为什么不举手呢？我不明白，也弄不明白，我只要自己举手回答问题就好了。
有一天，老师又提出问题。我也照例举起了小手。猛然间，觉得自己身上聚集了好的异样的目光，回过头来四处张望了一下，周围竟没人举手！我的手也就不由自主地缩了回来，心里有一种说不出的滋味。从此，我沉默了，不再举手了，也茫然了，他们为什么不举手了？过去那一片由同学们的手组成的小树林又去了哪里呢？
“这节课我一定要举手，站起来回答几个问题，没什么大不了的，下课后老师统计没发言的人时站起来才丢面子呢！”快要上课了，我暗暗暗在心里鼓励自己争取发言机会。
过了一会儿，上课铃打响了，同学们陆续走进教室。我的心也紧张起来，“没关系的！”我又给自己打气。
开始上课了，老师绘声绘色地讲着课，那一句句概念，一条条公式，我都牢牢地记在心里。做练*题了，老师请我们汇报答案和思路。这时，老师问的问题我会，我刚想举起右手，一个念头划过我的脑际：到底要不要举手？要！不要！这两个结果不停地在我脑子里盘旋，弄得我不知所措。我也不敢看老师那双眼睛，我相信，老师的眼睛里肯定写满了失望与生气，这种简单的问题都不举手，怎么不让老师伤心。我动了动右手，慢慢地举起它，举得很低很低，老师肯定看不见。后来，我又慢慢地放下了手。
最终，老师喊了别的同学，我掐了自己一把，心里恨恨的怪起自己：上课前不是想好了吗，怎么最后还是没有这股勇气。怎么能如此胆小呢？
我轻轻叹了一口气，思绪万千，羞愧和不满一起涌上心头……
唉，我到底是怎么了，我又怎么才能克服内心深处的胆小呢？
我认为举手 是一件令人难堪的事情，因为当我兴起手来就会有全班的同学都注视着我。
我们班的吴国恒成绩差，可是他勇于举手回答问题，但是从他的行为里，让人觉得他整天 被人笑话，很多同学都说他不懂装懂，所以我从他的身上看见了我的影子。
我感觉到害怕，我举手 让老师看到后把我叫起来，我答错了，那该怎么办呢？
所以，我就不敢举手了。即使老师把我叫起来我也装听不到，什么都不说。
有时教师会这样簾：“不用举手，直接提问，我是最害怕的，因为我们都写了感悟，教师会说我们为什么不把感悟读出来，这个问题常常令我哑口无言。”
其实有很多同学就算把感悟写了下来，也没有人够胆说出来，有很多人宁愿站着也不会将心中的想法说出来，因为他们很害怕被别人嘲笑，所以就变得默默无闻。
有的时候我写好了答案了，但是又怕是错的，我就会不说出来，让别人先说，然后再对一下答案的对错。
有时候，我也会反窃案给说出来，然后就会很开心，所以也会有一点点成就感。
我一定会努力做到举手的。
在课堂上，我总想积极举手发言，但我总害怕自己回答的是错误的，所以就发生了这样一件事。
有一天上午第二节课是语文课，临上课前还有几分钟我就对自己说：“课堂上，我一定要积极举手发言。”
上课铃的音乐响了，老师快步走了进来，吵闹的教室一下子变得安静下了。上课不久后，老师提了一个问题：“谁能把这两个自然段用自己的或来概括一下？”教室里非常安静，我看了看四周，发现没有一个人举手，所以我也不敢举手。
过了半天，还是没有一个人举手。这时，我一时的动了动胳膊，准备举手，但心里又“怦怦”地跳。我不敢看老师，生怕老师点着我。
又过了一会儿，一位*时上课回答问题积极的同学举手了。我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了整个教室，发现还是只有一个人举手，我又把手放了下来,又看了看周围，发现没有人注意我，就又把右手举了起来，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这里投了过来，我不由自主地把手迅速放了下来，低下了头，抬也不敢抬。
最后，老师没有叫我，叫的是刚才举手的那一位同学，结果她说的和我的意思是一样的。“我为什么不举手呢？”我后悔地说。
看着这个题目，我的思绪回到了二年级的时候，我第一次失败的举手经历。
“等会上课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答老师的问题罢了，有什么好怕的！”临上课还有一分钟，我开始安慰自己。
上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问：“有谁知道‘语无伦次’的意思？”
顿时，教室里变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心咚咚地跳个不停。我偷偷环视了一下周围，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，好像老师提的问题与他们毫无关系似的。我真希望教室里能有一个同学举手，这样我也就敢举手了，可是，没有。
这时，我下意识地抖了抖胳膊，准备举手，可是我的心还是砰砰直跳。我想，要是有一个人先举手，我就会第二个举手。
但，依然没有，或许，大家都和我想的一样吧，只要别人先举手，我就举。
突然，一只小手竖立在我眼前。有人举手了！可是我还是不敢。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是回答老师的几个小问题吗？明明我知道的。”
我缓缓地举起了我的右手，举得很低很低。这时，老师的目光迅速投向我，我连忙把手放下，低下了头，生怕老师看见我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊，问自己：“为什么不举手？”
现在想想，我那时好傻，可是，每个人都有犯傻的时候不是吗？
——举手之劳的作文 (菁华6篇)
我们读到了一个*凡的故事，再次感受到了伟大来自*凡。
一位漆工做了一件好事：在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好了。而这一*凡的举动，最终却救了几个年轻人的生命。
这样的故事在现实生活中很多。当“最美司机”吴斌的事迹震撼杭城、感动*的时候，他的姐姐说了这样一段话：吴斌一生很*凡，他只是在生命的最后一刻，让人们记住了他。
船主与漆工的故事，让我们领悟到深刻的人生道理。
首先，莫以善小而不为。漆工是在做生意。从一般意义上讲，船主委托漆船，我保质保量，按时漆好，就完成了任务。船上的漏洞是在漆船的过程中发现的，并不在交易合约内。漆工悄悄把它补好，正体现了中华民族的传统美德。
其次，责任比金钱更重要。漆工进行的是有偿服务。发现漏洞，补没问题，提出加钱也顺理成章。但漆工想到的不是金钱，而是社会责任。修复船的隐患同样是他的职责。
漆工的行为让我们肃然起敬。
救人一命，胜造七级浮屠。孩子们*安归来，心头阴霾烟消云散。送一大笔钱表达感激之情是船主最原始也是最真诚的方法。漆工却用两句*淡的话婉言谢绝：“工钱已经给过了”，船的漏洞“那是顺便补的。”
两句*淡的话，揭示了漆工在*时的工作中，一贯低调助人为乐，不分分内分外，不计报酬，视信誉、责任为生命，高大形象跃然纸上。
船主与漆工的故事，也深刻批判了金钱至上主义。救人生命，拒收一大笔钱，可见漆工的义利观符合当今时代精神，对金钱拜物教是有力鞭挞。
鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是*的脊梁。”船主与漆工的故事告诉我们，今天社会真正富有的人，不是富可敌国的富豪，不是沟壑难填的贪官，不是只会数钱的富二代，而是漆工。正是千千万万默默无闻、无私奉献的“漆工”，成就了今天中华民族的伟大复兴，他们是中华民族的脊梁！
这是一个烈阳高照的中午，我得了咳嗽，因为爷爷不在家，所以我打算自己去看病。我走在路上，被老虎般的太阳晒着，快要被烤成一张大饼了。路上没有一个人，我想他们一定回家开空调凉快去了。
啊！终于到医院了，我可被晒焦了，现在希望就在眼前了，我在心里暗喜着。
走进医院的大厅，一阵凉爽的风迎面扑来，这真是个避暑的好地方！我的心里甜滋滋的，像吃了一块麦芽糖。我加快了脚步，来到了儿童看病的地方——儿科。诊疗室里，大概有五六个人，医生正在检查一个病人，所以我找了个位子坐了下来。因为是第一次独自看病，我有些胆怯，还有些紧张。什么时候能轮到我呢？前面还有几个病人呢？这一连串的问题，困惑着我。我坐得非常不自在。
这时，门口走进来一位奶奶，她大概五六十岁的样子，岁月在她的脸上留下了痕迹，稀疏地能看见她头上的银发，她一脸疲惫，目光似乎没有什么精神。她的手里抱着一个两三岁的孩子，孩子在她的手里东瞧西看，兴奋得很。看到他们没有找到座位，我便起身，轻轻地拍拍奶奶的手：“给您坐吧！”奶奶一脸惊喜：“谢谢你，孩子！”听了夸赞的话语，我的脸刷的一下红了。
给医生检查后，医生告诉我要去抽血，检测一下白细胞的指数。我来到了验血处，勇敢地向叔叔伸出了我的手。叔叔告诉我，半小时后来拿化验单。
完了，完了，化验单怎么取？*时都是爷爷去取的，今天该怎么办呢？
我在机器旁走来走去，看着红外线的灯光，我真的不知道该怎么操作。徘徊了很久，一位穿着白大褂的阿姨来到了我的身边：“你要拿化验单吗？”我迟疑地点了点头。阿姨动作娴熟地帮我刷了市民卡，“嘀嘀”，化验单从机器里滑溜溜地出来了。
其实，有时候一个小小的举动，能帮别人一个大大的忙！
清晨，沉睡的菜市场被熙来攘往的人流唤醒了。奔忙的小贩们在人来人往中早就摆好摊。我站在人群中，就像置身在人山人海中。
这时，一位精神矍铄的老人满载而归。他的自行车上缀满了一个上午的斩获。想必他想用这些食材给家里张罗一顿饕餮大餐。
突然，车后的鸡开始慌乱地晃动。这个时候，老人开始停下来整理车上的食材。他正整理背后的东西，整辆车就剧烈地颤抖起来。没有人操控的车头矫健地向一边倾斜。车上的东西如即将要溶解的冰挂摇摇欲坠。终于，一袋饱饱胀胀的玉米“啪”的一声，擅作主张地从赤溜溜的车头滑了下来。
虽然那一袋玉米已经跌落，可车上的东西似乎仍与老头唱对台戏，依然晃晃悠悠，随时准备逃之夭夭。这时有一辆行色匆匆的三轮车从前面冲来，不耐烦地按响喇叭，聒噪的声音在人群中劈开一条道，迎面向老头驶来。这样势必会碾坏那袋玉米。
就在这时，老头的身边走来了一位矮矮胖胖的妇女，穿着土里土气的衣服，但动作却很利索。老人还没来得及反应过来，玉米就被她捡走了。呀！玉米就要羊入虎口了。这个妇女乘人之危顺走了那袋玉米，这人真是不地道。旁边的人都愤愤不*。
在大家的不满中，这个妇女将袋子的挽手撑了起来，把玉米递给老人。老人这才回过神来，慌忙腾出一只手，颤颤巍巍地接过玉米，并说：“谢谢你！是我老眼昏花了。”接过那晃晃悠悠的玉米，又殷勤地向妇女说了好几句谢谢。
市场的人依然熙熙攘攘，人们又各忙各的。
而我迎着朝霞开始了新的一天。
有怎么一个故事，一位船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。其实，船主只是让漆工涂漆，并没有让他补漏洞，修补漏洞纯粹是漆工的分外之事，虽然看似微不足道的事情，但影响可能是很大的。就是这“顺便”的分外之举，却挽救了船主几个孩子的生命。
可别小看这“顺便”的分外之举，生活的美丽，社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀!
前段时间，黑龙江佳木斯市出现了一位“最美女教师”——张丽莉老师。张老师之所以最美，原因就是她做出了她职责范围的分外之举。2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。谁都知道，教书育人是教师的职责，没有法律规定教师必须舍身去救学生。张老师的伟大之举，纯粹是分外之举。就是这美丽的分外之举，挽救了学生，谱写了一曲美丽的教师之歌。
无独有偶，2011年7月一位妈妈被网友誉为最美妈妈，她就是吴菊萍。2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一个社区内，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吴菊萍却身受重伤。
救自己的孩子，是任何一个妈妈的分内之事。可是，吴菊萍不一样，她在最危急的时刻，不惜个人安危去挽救别人的孩子。这是多么伟大的分外之举呀!就是这美丽的分外之举，挽救了别人的孩子，谱写了一曲美丽的妈妈之歌。
可是，生活中不乏这样的镜头，明明是自己的分内之事，却以种种理由当作了分外之举。大家还记得2008年汶川地震时候的一位老师吧。这位老师在地震来临后，奋不顾“人”地率先逃跑。他就是因此迅速窜红网络的范美忠，后被网友讥讽为“范跑跑”。危险来临那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他是把指挥学生有序避难的分内之责当作了不关自己的分外之举呀!
在现实生活中，就是因为我们少了这许多的顺便的事情，社会人与人之间的信任越来越低。很大程度上就是我们很少去做那些分外之举了，总觉得那些事情和自己无关。其实，只要我们在尽到分内之责的同时稍微地多做一些有益的分外之举，就像那位漆工;那么我们的社会就会和谐许多，美丽许多。要知道，美丽之花常常开在分外呀。
路上风很大，我推着车走在路上。微微侧着身，不让风沙吹到眼睛里。眯着眼，看到路上越来越多的行人都下车推着步行，路的旁边停放的电动车倒在一边。树叶还有塑料袋夹杂着黄沙随着风的肆虐漫天飞舞。微微叹口气，这什么时候才能到家啊！
忽然间听到一阵嘈杂声，循声望去：一块一米多长的铁质红色广告牌竟被这大风刮上了十多米的高空！广告牌在半空中翻卷了几下后，狠狠地朝地面砸下！周围人一阵惊呼，迅速远离那片危险地带。路人经过广告牌时，远远避开。广告牌孤零零的躺在马路中间。时不时的在风的吹动下向前滑行，发出‘兹兹’的刺耳声音。
风，呼呼作响。路上行人几乎都是侧着身前行。
风这么大，如果再把马路中间的广告牌吹起来伤到人怎么办？广告牌又是铁制的，伤到人一定很严重。想到这，我把自己的车子慢慢放倒在马路边上。用胳膊当着脸，眯着眼穿过马路，去捡那块广告牌。手指在碰到广告牌的'时候，广告牌的另一边伸出一双黄色的手，我看了一眼：一个大约三四十岁的中年男人冲我笑了笑，拿起那块广告牌大步走向马路对面。风，吹乱了他的头发，黄沙在风中肆虐，他不管不顾，好像没有什么能住挡住他的脚步。他掂着广告牌，走到马路对面，找了个背风地方，把广告牌放下。推车时，我听见他对我说：谢谢。
三月，是学*雷锋月。但我认为学*雷锋和月份无关。只是在别人需要帮忙的时候，伸出一双手。如果每个人都这样做的话，我想，街上不会有飞舞的塑料袋，大概也不会有存在安全隐患的广告牌吧。如果每个人都这么做的话，我们的世界会美好很多吧。
君子不谓小善不足为也而舍之，小善积而为大善。《淮南子》中的这句话，在当今社会中，更具有深刻的现实意义。
所谓小善，指的是微不足道的好事。恰恰是这样的小事，却被人们忽视了。随之而来的一些陋*的现象也就产生了。
在公交车上，有些年轻人在坐着，而老年人却在站着。
在发生交通事故后，驾驶员却开车逃逸。
在校园里，有的同学洗完手后就不关水龙头。
殊不知千里之堤，溃于蚁穴；殊不知小不善积而为大不善；长此以往，社会风气会越来越差。
这些陋*只不过是冰山一角；其是善者也是大有人在。例如：这位无私奉献的漆工。
船主请漆工去喷潜，其中船上有一个大洞，漆工在喷漆的时候把洞给补上了，就这样，船主的儿子出海时都很安全，之后船主很感谢他，给了他一笔金钱。
这种行为是多么值得我们学*。在做好份内的事后，又去帮助别人去做份外的事，真是急他人之所急，想他人之所想；可以看出他是一位乐于助人的人，而且无需告诉别人，只是默默的。
在社会中，生活里，也有像上面漆这样的人。
在感动*十大人物中，吴孟超总以无尽赤忱善待病人，以赤子之爱对待肝胆外科事业，不愧是医学泰斗。六十年，他搭建了第一张手术台，至今也没离。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准，心中一团火。守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，把病人一个一个驮过河。
杨善州，大公无私，坚守信念。一个人能够给历史，给民族，给子孙能留下什么？杨善州留下的是一片绿荫和一种精神，绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起，奉献，直到最后一天。
在生活中，也有这样的人。在我们班里，就有那位同学天天中午给同学抬椅子。
人之初，性本善。发挥你善良的本性，做一些善良的小事，可能会唤美好的生命。
——举手之间作文 (菁华6篇)
纸醉金迷的忧伤，马蹄落花的彷徨，死在我的身体里，整个世界熙熙攘攘。人们面无表情地生存着，悲伤着，却始终无法触及彼此的内心深处。四季身份不清，悲欢面容模糊。
虽有彼时唐宋的艳阳，却在筋钢水泥尘土飞扬之中渐渐模糊了视线。站在熙熙攘攘的人群中，孤独却更显得触目惊心。语言有时如此无力，文字有时亦如此苍白，絮絮叨叨更只是晦涩的遮掩。马路对面明媚的一个微笑，匆忙脚步中不经意的一个目光交接，隔着长长走廊上一个温暖的手势。举手投足间洋溢的情感，却是人与人之间，心与心间的碰撞，放出耀眼的光芒。
俞伯牙钟子期高山流水遇知音。子期走了，伯牙摔琴谢知音，把响彻千年的古曲留在了血染的枫林。“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。”陆游唐婉沈园再遇，唐婉沏茶问候，无需语言，举手投足之间，便已把“欲笺心事独倚斜栏”的无奈表现得凄凄切切。
问一声今夕何夕，当今之世，可还有这样紧挽的手，同频的心。
沈从文说道，倘若你的眼睛真是这样冷，那么，在你的鉴照下，有个人的心，会结成冰。
有时候，举手投足间的冷漠，便足以把一个人炽热的心，推向不可耐受的寒潮。那么，何不放出一个温柔的眼神，一个温暖的微笑，你举手投足间渗透的淡淡的美好，可能是对一个生命的欣赏与鼓励。
我们怎样与别人擦身而过，人来人往中，由于不经意的碰撞，给陌生人一个抱歉的微笑，陌生人也报以一笑。举手投足间，我们便已完成了人与人间的一次亲*。
时光仿若纵线上连绵交织的光点，举手投足之间将生活演绎成一部动人精彩的电影。
每当夜阑人静，你是否会想起一朵花的悲鸣，抑或一株草的叹息？每当旭日东升，你是否会感到劳人内心的阴霾，抑或不悦的神态？每当心神宁静之时，你是否会为自己的过失而遗憾懊悔，抑或被油然而生的飘忽不定的厌烦所笼罩？
给自然以微笑吧。收起你狰狞的面孔，给自然一个微笑。对一朵花微笑，你将收获一缕芬芳；对小草微笑，你将收获一片舒畅；对小溪微笑，你将收获一股清凉。自然是我们生命中不可缺失的重要一员，我们从自然中攫取的美好而珍贵的资源推动我们文明的进程，请不要将这伟大的光源熄灭，就在举手投足之间，让我们呢还自然以微笑，用一颗热忱善良的内对待它，创造出一个和谐的地球家园。
给他以宽容吧。请不要再为踩住脚跟而互相争吵；请不要再冷眼旁待他人，出语咄咄；请不要再只图自己利益而大打出手。一个脚跟踩扁了紫罗兰，紫罗兰却把芬芳留在别人的脚下，花尚且能做到如此，我们又为何不可呢？“赠人玫瑰，手有余香”让我们把一朵花的浪漫植入心海，报他人以宽容，举手投足之间，你可曾注意到他们如花笑靥？
给自己以宁静吧。空闲的时候，多点思考少点嬉戏。给自己一个安详的环境，一颗坦诚的心，仔仔细细地好好审察一遍吧。宁静以致远，放飞出鲜活的心灵，让灵魂涤荡于杏花雨之中，轻拂于杨柳风之间，抹去你久积的征尘，还自己以明静的心灵，不过是举手投足间的时光，心灵却忽地闪现出一片阳光，继而心花齐放。
生命本是一潭静水，多一个微笑，多一点宽容，多一片宁静，那么就在这举手投足之间如鸿雁映水，掠起的一圈波纹，生命泛起美丽的涟漪。
善待生活，善待自然，善待他人，同时也善待自己。让世界处处充满爱。
大自然是美妙的，是神奇的，是有生命的。“自然”是一个令人感到亲切但又陌生的名词！他既孕育了生命，同时也能毁灭生命。我们善待自然就是善待人类自己。当小树被狂风吹弯了腰你会伸出手把树扶直吗？当塑料垃圾遍布草地你会随手拾起吗？当鸟巢被毁你会上前阻止吗？这些小事看似微不足道，但小事虽小，正所谓滴水汇成江河，积压太多就会变成大事，就会危害人类自身。一系列的问题就会如同狂风暴雨转眼即来：树木被砍伐导致水土大量流失和山体滑坡；垃圾遍及大地使环境污染……没有了鸟语，没有了花香，没有了树高，人类也只能做一颗孤独的“小草”，自生自灭！
如果想生活在蓝天碧水间，我们就应洗心革面：从小事做起，从身边做起，爱护环境，亲*自然，善待自然。保护花草树木，爱护小生命，自觉规范自己的言行举止，不随地乱扔瓜皮果屑，多植树造林、种花种草……让我们生活的环境更美，让天更蓝，山更绿，水更清，自然更和谐。
自然与人类息息相关，我们是地球上的一分子。你、我、他组成了人类，构成了一个和谐的家庭网。在这个大家庭中我们又该怎么样与他人交往呢？是与人为善，是针锋相对，还是……
我认为生活在这个庞大的家庭中，我们应该与人为善，多关心和尊重他人，取人之长，补己之短。让人与人之间多几分尊重，少一些轻蔑；多几分信任，少一些猜忌……这样无数个“多几分”加起来就会构成和谐、团结、友爱的大家庭了。
怎样让这些多几分变为现实呢？答案是首先要尊重他人，尊重他人就是尊重自己。其次，在生活与学*中我们要善待他人，关心他人。古人云：“海纳百川，有容乃大”，“宰相肚里能撑船”。这就告诉我们要学会宽容他人，宽容他人就是善待自己；要*等待人，一视同仁，不歧视他人的缺陷与不足，不嘲笑不讽刺他人，对人有礼貌，和他人礼尚往来；多与他人沟通交流，和睦相处；学会交友，要善待益友，乐交诤友，不交损友……朋友们，行动起来吧！善待生活，善待自然，善待他人，善待自己。让生活变得更加美好和谐，让天空更加蔚蓝，水更加碧绿清澈吧！
一只鸟，在不经意间栖落在落尽树叶的冬树上，便是一朵会唱歌的花。
一粒种子，落在陡峭的崖缝间，一旦站起来，便是一棵葱郁四季的大树。
一条溪水，在峡谷间欢乐地流淌，于细微处，便开辟了一条永生之路。
人啊，在大千世界中相逢，只要心中有善，于举手投足之间，便站成一个感叹号。
曾为一朵蒲公英感动，渺小的蒲公英，却从未感到自己的卑微，细小的生命努力吸收阳光，对未来充满美好想象。即使被大风吹散，它也不忘回报土地，源于尘土，又融于尘土，向寒冷的冬季宣读春天的讯息，在“举手投足”之间，它创造了生命的接力，因而得以永恒。
古人云：“位卑未敢忘忧国。”地位即使低下，但只要有一颗爱国心，于举手投足之间，便映射出忠臣的伟大光辉。只要始终坚持自己的理想，自然的精灵一定为你套上美丽的花环。于举手投足之间，生命也能绽放出光彩。
愿走向黑暗，与阿炳相见，聆听生命演奏的《二泉映月》；愿走向草地，与苏武相见，感受孤独的赤子之心；愿飞越太*洋，与林肯相见，感受林肯在公交车上体现的善良；愿仰望星空，向繁星许下美好的愿望，虔诚地祝愿世界充满爱。
一个细微的动作，往往能彰显一个人的品质。学会对一朵花微笑，看望一次孤儿院中的孤儿，当别人睡觉时轻轻地推门进入，当别人跌倒时伸出手去搀扶。其实生命是可以燃烧成炭的，化作缕缕青烟，人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有思想的先驱掏出烧烧的心举过头顶，卸下肋骨当火把，照亮前方的路。即使*凡的人，只要心中有爱，一举手，
他被评上服务标兵，完全是因为一个动作：温柔地一伸手。
雨天泥泞，雪天路滑，他都会*惯性地去牵引那些莽撞调皮的孩子、搀扶行动不便的盲人，当然更多的是一些上了年纪的老人。
十几年如一日。
他是市中心繁华路段的交警，也成了这座城市的一个标志。记者采访他时，他在电视上拘谨地笑着：是因为那床厚厚的报纸被子吧。
高三那年，他迷上了打游戏。恨铁不成钢的母亲一怒之下拿鸡毛掸子打了他，他负气离家。火车颠簸着过了几站，他随熙攘的人流下车后，却发现兜里的钱不翼而飞。天色已晚，寒气渐重，他颓丧地坐在候车室里，看人流如烟雾般渐渐散尽。他恐怕是要在这冰冷的候车室里蜷缩一夜了。
他先是来回地走着，后来揣着手蜷在冰凉的椅子上，无可抵挡的寒冷从脚底向上升腾，然后*卷他的全身。他怀念一床温暖的被子，一件厚实的大衣，哪怕就是一块破旧的毯子也好。
就在他浑身酸麻手脚冰凉，睡得迷迷糊糊之际，他感觉到一阵轻柔的覆盖。他一激灵爬起来，是一张陌生的女人干皱的脸。他身上盖着她的一件灰旧的外套，还有一层厚厚的报纸，从胸口一直到脚。她是白天在车站边上卖报纸的老妈妈。
她和善地笑着：睡吧，孩子。我的儿子如果活着，也像你这么大了。
他了解到，为了寻找走散的儿子，她辞掉了工作，在火车站汽车站卖报纸，已经十多年了。
后半夜，他睡得很香。清晨，老妈妈为他泡了一碗热面，给他买了车票，送他上车。
一路上，他脑子里全是老妈妈那沧桑和善的脸：如果我儿子活着，也像你这么大了。如果他在外面睡着了，希望也有人为他盖件衣裳，哪怕是几张报纸。
回到家，妈妈正联系电视台发寻人启事，一见他，就哭了。嘴硬的他没说半句软话，却从此努力起来，再也没有碰过游戏机，后来，他考取了交通学校。
那次采访，他在电视上说：我妈妈老了，反应也慢了，我希望她上街的时候有人也能搀扶她一下。我做的只不过是用父母的心去顾念每一个孩子，用孩子的心去感念全天下的父母……
电视机前，无数母亲的眼睛湿润了。
爱很简单，就在带给别人温暖的举手投足之间。
当你每次到公园游玩时，你就会渐渐发现小摊贩留下的残叶、废渣、塑料袋，人行道上的那些遛狗的粪便，还有参天大树上的“友谊见证”，等等。难道这就是我们需要的文明吗？
文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到：绿草也是一种生命的象征，你还会提起你的脚吗？若你在踢人行道上的汽水罐时想到：拾起它扔到垃圾桶上，你还会把它踢得老远吗？若你在折断那低垂的树枝时想到：它也有生命的，你还会折断它然后扔掉吗？如果总对别人说，我是一个负责任的爱文明的人，那折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责任的表现吗？
认真反思自己的行径，就会发现我们离文明其实还有一段距离。在我们身边，一部分同学就有一些不文明的行为：有的同学总将红领巾碎成了红带条，有的在教室的墙壁上乱写乱画，有的随意拿他人的学*生活用品或借东西不还，还有的给他人取绰号，有的随地吐痰或拿别人的水杯喝水，等等。这些都是不文明的现象。
这不由得让我想起了一件事：那时我八岁，我和妈妈刚从华强北购完物乘80路车回家，车上的人很拥挤，我和妈妈被隔开了，妈妈在后车门，我靠*驾驶员。这时，我看见身边有一位衣冠丑丑的“小帅哥”在用身体挤一位阿姨，看到他的眼睛我有点害怕。我转头看妈妈，妈妈好像要对我说什么，眼睛一眨一眨的。车到了皇岗村停了下来，“小帅哥”在人群中也挤下车，这时听到那位阿姨大声喊叫：“我的钱被偷了，我的钱被偷了。”我回头一看，她的包上被划了一条长长的口子。下车后，妈妈告诉我，在车上给我使眼色，就是想告诉我小偷正用刀划那位阿姨的包，出于保护我才没出声。这件事告诉我，有些人外表端庄其实内心深隐藏着许多肮脏的东西。
其实，我们的举手投足处处都体现着文明。譬如，路上相遇时的甜甜微笑，同学有困难时的热情帮助，与人相处时的亲切与宽容，见到长辈时的问候与祝愿，不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃圾放入垃圾箱的举止，等等。
和谐社会需要文明使者。我相信，只要能管住自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管住自己的手，不偷不抢、不乱扔垃圾、不做违法事；管住自己的脚，不践踏草坪，社会一定会变得更加和谐。
从我做起，从每一件小事做起，让文明之风吹佛每个角落，让文明之歌磬入每个人的心扉，让文明礼仪之花处处盛开吧！
——举手投足之间作文 (菁华6篇)
时间长河里，记忆飞逝。但总有那么一些细节，我们不知不觉将其铭记。
放学回家，家中又是空无一人。我坐在桌边焦急地等待……“咔嚓”门开了，妈妈进来了。“怎么现在才回？整天工作，又没见什么成绩，你还不如辞职算了！”我不满的怒道。妈妈也不搭话，沉默的`进了厨房。吃饭时，我专挑汤中的排骨吃。奇怪的事情发生了：我总能轻易夹到排骨，而妈妈总好像在翻找。趁着吃饭的空档，我伸了一下腰用余光偷窥了妈妈，只见妈妈翻找着，将排骨向我的方向拨着；我似乎明白了……
记得那天爸妈都在家。妈妈缝补衣服，爸爸在看电视。“把剪刀递过来一下。”我下意识以为妈妈在对我说，于是我斜眼看去。只见爸爸眼睛盯着屏幕，一手递过剪刀，妈妈头也不抬，顺手接过，动作是那么的默契，真不愧夫妻相濡以沫！
又是相似的一幕。只不过爸爸换成了我。“把针递过来。”我从桌上拾起针，递给了妈妈。没收回手，我就听见妈妈“呀”的一声。“怎么了？”我连忙看去。“手被扎了一下，没什么。”手被扎？我低头看向手中的针，此刻，针尖正朝向母亲。我忽然想到了爸爸给妈妈递剪刀时的情景：尖头朝父亲，柄朝母亲。我仿佛一瞬间明白了……
远离了家在外求学，常常夜里拾起了家的温馨，因为*惯了被爱，所以肆无忌惮地挥霍家人的“宠”，以为一切都是应该的，所以将幸福留给自己，毫不顾忌父母的付出与牺牲。可父母不可能陪伴我们一生，我们终归是要去寻找诗和远方，他们不在了，我们又将挥霍谁呢？
人们常说：“细微之处见真情。”很多时候，细节之处之所以让人难忘，是因为它灌注了满满的爱！
成长，是人生的乐章中最动听的歌曲，暮然回首，我发现在成长的长河里曾深深影响着我，感动着我的故事仍然像昨天刚刚品读过一样，历历在目，记忆犹新。
在一个人的一生中，虽说有的*淡无奇，但有的人一生却无比辉煌，一个人的一生，就在于这个人的奉献的有多少，所有的一切，都在举手投足之间。
记得那时我刚上初一时，第一次座客车回家，因为那次放学很晚，我坐在车上晕晕欲睡，一打盹，我惊醒了，努力睁开困倦的眼，发现车上的人都在打盹，我也躺在座位上睡着了，不知睡了多长时间，我依稀听见有人喊了一声：抓贼，我被惊醒了，忙护好自己的钱包，当我收拾好自己的一切时，才抬起头，寻找声音的来源，我四处张望着，发现一位阿姨正和小偷抢钱包，小偷和阿姨都死死抓住钱包不放，但小偷使坏他从腰间抽出一把刀子，正对准那位阿姨的腹部，这时售票员叔叔忙跑过来，一把抓住了刀子，阿姨才得救了，可那小偷也不多笨，一翻身，把售票员叔叔压在了地上，把刀子从售票员叔叔手中抢多来，又想用尽力气王售票员叔叔腰上插，这时，车上的女人孩子全都尖叫起来，我吓哭了，我是第一次亲眼目睹**的场面，就在我们全部的人认为售票员叔叔真的要死了时，“砰”我又睁开眼，只见一位非常健壮的叔叔把小投递到在车上。大家忙扶起售票员叔叔，找医院包扎手去了。
经过了一番搏斗，那位叔叔把小偷压在下面，一会儿小偷把那位叔叔压在下面。大家的心都悬着，都怕出了什么事故，好一会儿，小偷可能也打累了，竟把手松开了，但他蓄意逃跑，这时，那位叔叔拦着了他，非要把他带到*局，但小偷不肯去，车上的一位老奶奶说：小伙子，干什么不好，非干这一行，三百六十行，你不选干嘛非走着路，去*局吧，好好反省反省，想想你干这些事，在你良心上过意的去吗？
去吧，去*局，经过大家的一番劝说，小偷也经受不住了，便跟着大家去自首了。
经过调查，发现这名小偷有犯罪经历。并且在此之前偷了二十万元，这二十万元可是那位叔叔的救命钱啊！为什么偏偏不走正道，却要在人生的道路上拐弯那。即使碰了壁，也可以再返回呀，这样才会明白人生当然道路是什么样的。
在一个人的一生中，有许多这样的故事，也可以说这样的好人好事无处不在。
只要你肯伸出你的手，去帮助一些需要你帮助的人，那么，会使你的人生更加精彩、明天会更加灿烂辉煌。
那年夏天，我在柴埠溪风景区游玩，使我尤为感动的是，这里淳朴的土家儿女十分懂得去尊重和珍惜这里的一草一木、一壁一石。他们虽然开凿出了弯弯曲曲的上山小路，但路上如果遇见一根青藤、一棵刺叶栎，或者一株被他们亲昵地称为“女儿红”的黄栌之类的植物，他们宁肯低头弯腰、侧身绕路而过，也要给这些绿色的生命让路，不使它们遭到任何戕伐和践踏。
这使我想到了美国生态学家、环境保护主义的先驱奥尔多·利奥波德。他曾向人类提出了一个十分朴素和简单的“大地伦理”：希望人类都能够“像山林一样思考”，并且把自身放到和土壤、水、植物和动物一样*等的位置上，因为所有这一切都是一个“共同体”。
比利时女作家、心理学家伊丽莎白·布莱美创作的绘本《两棵树》，讲述了这样一个故事：有两棵树，一棵高大，一棵矮小。像所有的树一样，它们比赛着谁的叶子更绿、更密，谁的树枝上落的鸟儿最多。有时为了分出胜负，它们互不相让，甚至发生争吵。有一天，人们在花园中间砌起了一道高墙，挡住了两棵树彼此对视的目光。它们一起经历了一段漫长的互不相见的日子。直到有一天，大树突然看见一片绿叶从高墙那边攀伸过来……它们十分珍惜这失而复得的友谊，它们的树枝彼此交叠，没有任何力量能够再把它们分开了。
这个故事时刻在提醒我，如何去对待身边的好朋友，怎样去珍惜那些*淡的、却又是不可缺少的友谊，甚至如何去善待自己短暂人生的每一刻。因为在你自己毫不经意的举手投足间，就潜藏着未来的一种因果联系。这么说吧：
你简单，世界就会简单；你友好，世界就会友好;你安静，世界就会安静；你谦让，世界就会谦让。
前面说到的那两棵树，也就像是走过我们生命的一些不同寻常的人——我们意外相逢，立即就很喜欢他们，可是他们总有离我们而去的那一天。然而，一切美好的回忆，人与人的短暂相逢，一次真诚的微笑,其实都是能够经受和战胜那漫长生活道路中的许多波折而留存下来的。
那么，让我们这样想像并且相信吧：所谓友谊，就是旷野上的一棵树，对身边的另一棵树的默默的关注；是一片小小的绿叶，默默地从高墙那边伸过来，给你安慰、鼓励和希望。当我们经过一片树林，可不要以为，我们所听见的仅仅是一阵微风吹过的声音。不，那其实并不是风声，那也许是一棵树与另一棵树在娓娓交谈，在低声倾诉它们心中的秘密。
请相信，在你的举手投足之间，世界也许会悄然发生改变 。
门，大概是是世间最繁忙的地方，一开一合间，多少人来去匆匆。我却钟情于开门关门时那一声脆响，如同痴迷于一口茶的余香。
天晚了，我独自在书房做作业，门忽然发出一声不易察觉的微响，我有些惊奇，回头撞上妈妈探询的目光：“作业怎么样了？要吃水果吗？”心轻轻地触动，举手投足间，母爱的淡雅，便淋漓尽致。
这次轻响，使我陶醉其中。它能帮我无比准确地读出一个人的心灵。有些人为了能快些进屋，气势汹汹地踢打无辜的门，我便推断这人语言粗鲁，行为野蛮；有些人在离开时，将门恶狠狠甩上，没有一丝克制，我便推断这人多半欠细心；如果有人进门前轻轻扣几下门，离开时小心地将门合上，我便由衷地赞叹，这人该有怎样一颗精致与细腻的心呀！
举手投足间的美好，听起来容易，做起来却绝非易事。
中午，同学们都在午休，我因值周来迟，看着座位上酣睡的同学们，我拉上门，小心翼翼的把门往门框上靠。然而，在风的助力下，门挣脱我的手，狠狠地撞在门框上，巨大的声响久久回荡在一双双备受惊吓的眼睛中……
久而久之，开关门甚至成为我的一种癖好，我细心揣摩开关门的力度，我相信即使是在举手投足间，也要尽善尽美。文明，可能就躲在开关门的一瞬间。
前天中午，我回到家，蹑手蹑脚地将钥匙擦进锁孔，看着正在午睡的父母，我轻轻地合上房门，如一篇优美的文章画上了句号，言已尽而意无穷。
我们*常多数对待的都是他人，而我们又该怎样对待自己呢？
一次，伙伴们都去上课外班了，没有人和我玩，我自然会感到很孤独。我静静的坐在家里，回想起了童年是时的那段有趣的时光。那时天真幼稚的我总是因为一些鸡毛蒜皮的小事，想要争个高低，而让自己失去一些朋友。面对已经十岁的我，我告诉自己：从现在开始，要珍惜和伙伴们那份来之不易的友谊，它会是你一生中度过的最快乐的时光。要知道，友谊是用任何金钱都买不到的，也是世界上最珍贵的。的。
我走到阳台，闻着那清新的空气，听着鸟儿那欢乐的叫声，感受着太阳公公给予我们的温暖……
时光仿若纵线上连绵交织的光点，举手投足之间将生活演绎成一部动人精彩的电影。
每当夜阑人静，你是否会想起一朵花的悲鸣，抑或一株草的叹息？每当旭日东升，你是否会感到劳人内心的.阴霾，抑或不悦的神态？每当心神宁静之时，你是否会为自己的过失而遗憾懊悔，抑或被油然而生的飘忽不定的厌烦所笼罩？
给自然以微笑吧。收起你狰狞的面孔，给自然一个微笑。对一朵花微笑，你将收获一缕芬芳；对小草微笑，你将收获一片舒畅；对小溪微笑，你将收获一股清凉。自然是我们生命中不可缺失的重要一员，我们从自然中攫取的美好而珍贵的资源推动我们文明的进程，请不要将这伟大的光源熄灭，就在举手投足之间，让我们呢还自然以微笑，用一颗热忱善良的内对待它，创造出一个和谐的地球家园。
给他以宽容吧。请不要再为踩住脚跟而互相争吵；请不要再冷眼旁待他人，出语咄咄；请不要再只图自己利益而大打出手。一个脚跟踩扁了紫罗兰，紫罗兰却把芬芳留在别人的脚下，花尚且能做到如此，我们又为何不可呢？“赠人玫瑰，手有余香”让我们把一朵花的浪漫植入心海，报他人以宽容，举手投足之间，你可曾注意到他们如花笑靥？
给自己以宁静吧。空闲的时候，多点思考少点嬉戏。给自己一个安详的环境，一颗坦诚的心，仔仔细细地好好审察一遍吧。宁静以致远，放飞出鲜活的心灵，让灵魂涤荡于杏花雨之中，轻拂于杨柳风之间，抹去你久积的征尘，还自己以明静的心灵，不过是举手投足间的时光，心灵却忽地闪现出一片阳光，继而心花齐放。
生命本是一潭静水，多一个微笑，多一点宽容，多一片宁静，那么就在这举手投足之间如鸿雁映水，掠起的一圈波纹，生命泛起美丽的涟漪。
——举手之劳作文 (菁华5篇)
在一条川流不息的街道上，有一只垃圾桶，它的前面是一堆堆散发着阵阵恶臭的垃圾。垃圾为什么会在垃圾桶外，甚至还有半米距离呢？是因为垃圾桶满了，装不下吗？
一天，我和小林在放学回家的途中看见了这个垃圾桶。垃圾桶前散落着各种垃圾，散发着令人作呕的气味，垃圾上几只苍蝇嗡嗡乱飞。我捏着鼻子说：“这是那些人干的呀，搞得这么脏！这么臭！”“是啊”小林说道，“路过的人这么多，竟然没有一个人过来把它们将捡回垃圾桶！小睿，来，他们不捡，我们捡！”我和小林二话不说，放下书包，不怕脏，不怕臭地捡了起来。我们用手迅速地把满地垃圾扔入垃圾桶，我们一会儿低头，一会儿抬头，感觉我们的动作像极了两只在啄虫子吃的小鸡。额头已经爬满了汗珠，头发上冒着阵阵热气，衣服被汗水打湿大半。
捡了一半，我突然站起来，自言自语地说：“今天我们把垃圾都捡到了垃圾桶里，那下次人们又把垃圾扔在垃圾桶外，那怎么办了？对，我可以写张提示条，粘贴在垃圾桶外，提示人们注意投放垃圾。”我想到就立即行动。我从书包里拿出纸和笔，趴在地上，在纸上工工整整地写着“文明——只差一步！”，接着就把纸条粘贴在垃圾桶上，怕粘贴的不牢，我用手掌使劲地拍打了好几下。我走远试了试，纸条提示很醒目，远远就能看清楚，我高兴地拍了拍手。
小林捡完垃圾，擦干净了手。清理之后的地面干干净净，臭味都已经消失的无影无踪了，苍蝇都羞红了脸离开了。虽然活又累又脏，小林脸上却溢出了高兴而得意的表情。她看见了贴在垃圾桶上的纸条，竖起大拇指，夸道：“小睿，这些是你写的吗？写得太好了！这样一来，提醒了人们，他们就会不会把垃圾扔到桶外，污染环境了。”
“啪”的一声，把我吓了一跳，回头一看，见一袋垃圾又扔在垃圾桶外。扔垃圾的是个中年人，这时他也看见我们和提示，他的脸刷的一下红了，过来捡了垃圾放进了桶，并说：“不好意思啊，我们大人都不如小朋友爱护环境，我一定改正。”这下我们终于明白为什么垃圾会在桶外，而不在桶里的原因。原来是有一些人不愿再前进一步，就扔垃圾了。我们站旁边观察了一阵，后续的人都把垃圾放桶里了。看着我们的劳动成果，我们两个高兴的回家了。
保护好环境，有时我们只需多花一点点力气，甚至只要多走一步路。每个人就都可以成为的文明人，你的品质和态度，就从你做的一点点小事中体现出来。大家都奉献一点，世界就会变得更加文明和多彩！
船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，避免了一场重大事故的发生。
看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的'人员让座；看到老人跌倒顺手把其扶起来；公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统*惯，有的则是要细心的观察。举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，细微处见精神。古人云：“不积跬步，无以至千里。”一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事。细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，*惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人着想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。
船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩。菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。
“举手之劳，何足挂齿！”这话听着耳熟，也好像从来没真正去做过什么值回忆的事，直到今天，那成就感真是油然而生。中午吃完饭，我随意地打开DVD看着英语视频，因为下午就要考英语了。正当我看得津津有味的时候，一阵雷鸣般的“音乐”声穿过大街，原来是垃圾车来了。
“永泓呀！快去倒垃圾，听到没有。”我只好关掉视频，一边提着垃圾，一边唠叨：“还以为是谁推销音响，原来是垃圾广播声！”再看那开垃圾车的，只顾休闲地在那抽烟发呆，也不早点来收垃圾，偏偏等我看得精彩时过来，真讨厌！我把垃圾倒了，刚要回头，突然看到一位大约七十多岁的老人，提着垃圾一直都没够得上把垃圾倒了，垃圾车的广播声一直响着，好像叫别人帮助这老婆婆似的，可是一个个大伯、大婶自顾倒了垃圾就走，对那个老人居然不屑一顾。“我该不该去帮他”我想着，哎！算了，管他的，开垃圾车的人会帮他的，可当我回头再看时，这家伙竟连看都不看一眼，还抬起二郎脚，哼着歌……而那位老人依然垫起脚尖，怎么都倒不下去！“我该怎么办？
要不要去帮，哎呀！不就举手之劳而已嘛！”我想着，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我来帮你……”一下子，我心里踏实了不少，老人提着垃圾桶一直问我：“你是谁的孩子？”“没有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。只是奇怪了，刚才还一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起来。
举手之劳——不用费力气的把手举起来一下就可以了，帮忙也是。可是就是有些人连举手都不愿举一下。包括我也在内，但自从一件事之后我就有了新的想法。
一次放学，我和同学走在回家的路上，我们停在一家商店里买东西买完之后，走着走着，后面就有一个老太太带着一个小孩向我们乞讨，“小朋友，能不能给点吃的，我和我的孩子已经很久没吃饭了，就施舍一点吧。”接着我笑地说：“我给你钱那谁给我钱啊？走远点别来烦我！”然后她走了，当时我还在跟同学炫耀自己。又一看，那个老太婆又向另一个小女孩要钱，我立刻跑过去跟小女孩说：“喂，不要给她钱，她是骗你的。白给她钱，你傻啊！”接着，小女孩理直气壮地说：“你没有爱心不代表我没有爱心！你刚刚的事我都看到了，你还好意思跟同学炫耀，冷血动物！”听完这句话是我顿时蒙了，怎么想也想不通。
到家了，我把这件是跟爸爸讲了，爸爸语重心长地说：“孩子，今天这件事那位小女孩做的非常的对，而你却这样，不感觉你很丢脸吗？连一个小女孩都知道人要有爱心，你这么大了连这点都不懂吗？你回房间好想想吧，想想你今天做的对吗？想想是小女孩对还是你对。”
之后，我把自己一个人关在自己的房间里反复想，最后终于想通了。对啊！连小女孩都知道要有爱心，我怎么却就不知道呢？活了这么久，难道连一个小女孩都不如吗？太失败了，唉！”
这使我突然想起孟子的一：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。这句话的意思是：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
的确，这句话很对。但是当今世上又有多少人能做到孟子说的这句话呢？
*几年来，人类对大气污染严重，出现许多以前闻所未闻的天气情况，如灰霾，沙尘暴等，给生态造成了严重的威胁。因此，许多人就行动起来，开展节能减排的活动，呼吁大家一起来保护我们的地球。
记得有一次，学校组织我们看《生活新气象》系列片时，其中有一个片断是这样的：北京有一个学生，总是利用好家里的每一滴水：淘米的水用来拖地，给鱼缸换出来的水用来浇花，有时拿到小区的花园里去浇，洗衣机洗衣服时第二、第三次排出来的水，会蓄起来冲厕所……看了这一片断，我想：虽然他每天只节约一点水，可是日积月累就不会汇成江河吗！这时，我心中不禁微微一颤，不由自主地拍起手来。
从那以后，我就意识到环保。我家有一个水龙头渗水，多次修理未果，我们便将一个水桶放在水龙头下面，每一滴水，都会被装入水桶中，每天都会装到一桶。我想：如果我们任其流失，一年下来，会浪费多少水啊！反而言之，如果全*每人每天节约1cm3水，一天就节约1300m3相当与我们家大约10年的用水量！
除了节水，我每次都做到人走灯熄，多乘公共交通工具，还经常步行或骑自行车。*日里，妈妈离开房间没有随手关灯，我看到之后会去把灯关上。我想，虽然不是节约很多电，但却能为保护我们的地球出一份力。在日常生活中，有多少洗手间里的水龙头是没有关紧的？大街上有多少辆汽车里只有一个人？办公室里有多少台电脑前没有人却不关机的？
朋友，如果我们每个人都养成一种良好的*惯，节约每一滴水每一度电，爱护我们的环境。那么碧水蓝天，白云繁星离我们将不再遥远。这难道不是举手之劳吗？
——举手作文500字菁选
举手作文500字锦集6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的举手作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
举手发言，是课堂上的一个重要环节，是师生之间交流的一种方式。但是我们班同学上课却一直秉持着“沉默是金”、“沉默是绝响”的方式来上课，不与老师相呼应，导致课堂死气沉沉，了无生趣。其实，同学上课不举手发言就几种原因。一是，胆怯心里作祟，想举手发言，可是又怕答错了，老是会批评，即使老师不批评，还是不敢举手，怕答错了会给老师留下不好的印象，或者怕同学笑话。二是，有些同学从小学开始就不喜欢举手发言，已经*惯了上了只听别人发言，自己保持沉默，因为这样觉得没有压力。，而且认真听讲学*效果也不错。三是，有的同学懂了老师所提的问题，但是表达能力不好，不知道怎么把自己的真实想法表达出来。虽然知道自己这样是缺乏语言训练，但怕在同学面前出洋相。其实以上几种原因主要还是不自信，不敢表达。上课不举手发言是不好的，这样老师并不了解你是否已掌握他所教的知识，也并不知道你有哪里不懂。所以，上课举手发言是很重要的人。上课举手发言是提高自身口语交际能力的'重要手段，是老师检测我们是否掌握知识的一种重要途径，它即可以锻炼我们在口头表达的能力，也能快速的帮我们学*知识内容。上课举手发言，可以让老师找出我们自身的不足，更快更好的找到学*的乐趣，掌握学*方法。假如你不举手，不发言，课堂就死气沉沉的，让老师情何以堪，没有一个人回应，课讲起来也无味了。其实，举手发言的人是最有勇气的人，最会学*的人，最善于表现的人，最自信的人，最能谦虚接受自身错误的人。举手发言是一种勇气的诠释，是超越自我的诠释！
童年经历过的事情有很多，在记忆中，有的已经模糊了，有的却深深地印在了脑海里。有一件不起眼的事情却让我记忆犹新。
助人为乐也是一种美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在过一座桥时，看见一位老大爷骑着三轮车，车上装着垃圾，艰难地爬着坡，前面的车轮已经稍稍翘起，这时，爸爸把车子停在路边，我不解地看着爸爸，只见爸爸急忙下车，紧赶几步小跑到三轮车后，原来是帮老大爷推车，看到爸爸这一举动，我和妈妈也下了车，和爸爸一起帮老大爷推车，一直推到坡顶，老大爷用衣袖擦了擦脸上的汗水，回头对我们笑着连声说：“谢谢！谢谢！”爸爸挥挥手，说了声：“不客气！”等到老大爷骑着三轮车缓缓地离开以后，我们才回到车上，这时，我疑惑不解地问爸爸：“爸爸，你为什么要帮那位老大爷推车呢？这样不是耽误了我们的时间吗？”爸爸看了我一眼，严肃地说：“助人为乐也是一种美德，人与人之间要互帮互助，别人有困难，你去帮他一把，当你有困难的时候，别人也会帮助你。帮助了别人，就是快乐了自己。你以后在日常生活中也要经常助人为乐。”
听了爸爸的话，我恍然大悟，明白了许多
晚上睡觉前，我的脑海里还浮现出白天的一幕：老大爷躬着瘦小的.身躯，艰难地蹬着破旧而又满载的三轮车，爸爸果断地停车，又急速下车的冲向正爬坡的三轮车。这一连串的动作一气呵成，只在几秒钟完成。
通过爸爸的这些举动，我又明白了另一个道理，助人为乐不一定要豪情壮举，也可以是一瞬间的举手之劳。
我上课，不怎么举手，不是因为我不会回答，而是因为怕“显眼。
新的一学期又开始了，我在心里暗暗下定决心，一定要举手回答老师的问题。
开学的第一天，我就要来实现我的诺言，“呵，举就举呗，不就是读课文或回答问题吗？有什么可怕的！”临上课前，我又故作轻松地想。叮铃铃，上课铃响了，我的心不禁一沉。过了一会儿，吕老师拿着语文书首阔步地走进教室。开始上课了，吕老师提出一个问题说：“梅花具有什么样的品质？”“哎！太简单了，这个问题我正巧在课外书上看见过，哎，这下我可要大显身手了。”我微微举起了手，可往四周一看，教室里竟然没有一个人举手。这下我害怕了，赶紧放下了手。
我环顾了一下四周，见有的同学低头默坐，有的同学在摆弄钢笔，似乎老师的'问题对于他们无关紧要。哎，俗话说：一颗石子抛下去，击起千层浪花。然而今天却石沉大海了。我真希望教室里能有举起的手，哪怕是一只手也好呀！然而，没有。
此时此刻，我不敢抬头看老师，她的眼睛里一定充满失望。我不忍心看老师这样，便悄悄地把胳膊放在桌子上，目光扫视了一下四周，没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但分明又觉得那么沉重。举起手，我又慌忙扫了一眼，我觉得这只举起的手，在这个沉默的山包上好似一块嶙峋的怪石，真不协调！这种不协调搅得我心神不宁。我再一次放下手。
哎，举手难，难在哪儿呢？难在怕“显眼”！最后，我还是没有战胜自己，当了一回“逃兵”。
跳绳测验马上开始，老师让不会跳绳的同学举手，同学们不约而同地把目光投向了我。我装作没看见，好心的同学拉了拉我的袖子提醒我，我摇了摇头！测验开始了，不少同学身轻如燕，一个个像上下翻飞的`蝴蝶一样动作优美，成绩优秀，场面十分热烈。轮到我了，气氛一下子静了下来。我不慌不忙拿起绳子，深深地吸了口气，静了静神，目视前方，两只手腕同时用力甩绳，顺利地跳过第一个、第二个……同学们一起大声地帮我数起来，鼓励我坚持，随着大家有节奏的加油声，我一口气跳了23个。同学们热烈鼓掌，我心里也甜滋滋的。
我不举手，不少同学都没想到，这是因为我个子小力气小，*时跳绳当观众多，自己练得少，每一次也成功不了一两个。上礼拜老师宣布下周跳绳要测验，还要举行全校分班对抗赛，一下子把我急坏了，跳绳不及格不仅影响自己的成绩，还会拖全班的后腿。怎么办？练！在爸爸妈妈鼓励指导下，从甩绳、抬腿、呼吸，一个动作一个动作地练，从一次跳过一个，到两个、三个……不断长进。双休日我练了整整两天，终于找到了感觉，能一下子跳过20个，要不是因为力气小，肯定还能多跳十几个。
俗话说：世上无难事，只怕有心人。通过这件事我觉得只要用心，只要专心，只要努力，就没有克服不了的困难。
我刚刚上小学读书的那天起，我最大的缺点就是怕举手发言。可能是我第一次上学对校园和新老师恐惧感吧，我们班上的许多同学都怕举手发言，唯独只有段可燃不怕，由于她的举手发言，上课的气氛都活跃了许多，也带动了许多小朋友们举手发言。
当我看见老师对她投向了欣赏的.眼光时，就暗暗下定决心，上课我一定要积极举手发言"不就是上课认真听讲，积极动脑筋，举手发言吗?这难不住我!"在开始上可前，我不断的给自己大气，提醒自己行，能做到。
终于上课了，老师要点一名同学阅读拼音。我低着头，偷头的看了一下周围，很多同学都大胆的自信的举着小手，等待老师点他回答问题!我也鼓起勇气举起了手，而是举的高高的，不知老师是否是在有意的培养教育我们这些胆小怕举手发言的，一看见我举手，"朱雨萌同学来朗读1"老师的眼睛盯着我，我看着老师的眼睛忽然非常的害怕起`来，但我听到老师又一遍的叫到我，我怕老师对我失望，我的脚不自觉的站起来了，磕磕碰碰的读完了，只觉两腿发软，老师要我做下，我不知自己怎做下的。
下课后，老师对我说:"你太紧张了，以后对自己要有信心的事要冷静对待，那么你做任何事都会成功，你是个很聪明的孩子!"我自从这件事后，整个人都发生了变化，我永远也忘不了老师对我讲的一番话!
望着窗外宁静的夜空，那眼神再一次在我面前出现，我真想问你：“好同桌，你还信任我吗？”
暑假，我和同桌刘志俊相约去热带风暴游玩。那天，我早早地起了床，满脑子想着热带风暴的刺激！可是，当我从广播里听到气温高达35度，顿时，心凉了半截。这么热，这么远，还要挤公共汽车……我不去，岂不失信于他？对，打个电话给他，却又找不到电话本。到他家去有两站路，我才不高兴呢！怎么办？我的`思想激烈地斗争着。“哎，想得太多了，说不定他也被这鬼天气吓住，心有灵犀一点通嘛！”这样，我就没有去赴约。
第二天正巧返校，我刚进教室，刘志俊就冲着我说：“昨天，你为什么没来？”“什么，这么热的天，你去了！你这呆……”“瓜”字没说出来，我见他脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，连头发也像竖起来似的，真有点害怕。他大声叫道：“你知道吗？我在车站足足等了你两个小时！”最后，抛下一句，“哼！你根本不配做我的朋友！”他就转身走了，连解释的机会也没给我。
刘志俊再也不跟我说话，再也不跟我踢球了……我的心里就像蒙上了一层阴影，做什么事都不自在。一开始，我还觉得他太不够朋友，气量未免也太小了。随着时间的流逝，我慢慢地理解他为什么这样，伤心之余，才明白了诚信的可贵。现在转学了，我又结识了新朋友，一定要吸取教训，让“诚信”在心灵深处扎根，我要细心地浇灌它，让它开花结果！
——举手作文优选【五】篇
“上课,一定要敢于举手,回答老师的问题,一定!”上课前几分钟,我暗暗地下定决心.
“嗯,举就举呗,不就是回答问题吗?有什么可怕的!”临上课前,我又故作轻松地想.
上课铃响了,我心又不禁一沉,几分钟后,老师问：“哪位同学能概括一下课文的主要内容?”教室里鸦雀无声,我的心“怦怦”直跳.我偷偷地向四周望了望,有的同学低下头默坐,有的同学在摆弄钢笔,好象老师的话根本与他们无关.我真希望教室里能有举起的手,哪怕只有一只.然而,没有.这时,我下意识的动了动胳膊,心又“怦怦”地跳起来.“只要有一个人举手,我一定是第二个举.”然而,还是没有人举.“怕什么,不就是概括主要内容吗?”我暗暗鼓励自己.我悄悄地把左胳膊放在桌子上,目光偷偷扫了一下四周,见没有人注意,才慢慢举起左手.
这时,老师的目光向我这边投过来,我身不由己地迅速放下了已举起的手.老师没有叫我,我狠狠地在自己的右臂上拧了一把,心里说：“你这个不争气的.家伙,怎么就是举不起来呢?”唉,沉重的双手.
步入中学已经一个学期，发生了许许多多的事，有的使人愉悦，有的使人悲伤，有的使人愤怒，有的使人自豪……这都是成长当中的一大财富。在经历和体验中，我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的语文课上，老师让我们快速的背一个东西。我努力的背了一会儿后。老师问我们有谁可以背了。小组中的同学鼓励我让我去背，但我害怕，觉得自己没法背。
过了一会儿，我看见有几个同学都背了，在小组中同学的怂恿下，我也准备尝试下，便鼓足了勇气，举起了手。
但当我站起来背了几句后，头脑中一片空白，之前背的东西好像全忘了。这时双腿也开始不停的发抖，全身都非常的紧张。
我打着寒战，这时，我多么希望能有一个同学能提醒一下我呀，但却大家都一言不发。我仿佛听到了同学们的嘲笑声，忍不住想：我为什么要站起来啊，我又背的不熟。这下惨了，竟然在全班面前出了丑。
转过头，我看见了老师慈祥的目光，顿时我感到十分紧张，支支吾吾的说不出一句话。老师看我很紧张，就鼓励我说：“不要紧张，你可以背的。”听到老师的鼓励，我慢慢的*静了下来，慢慢的脑海中的记忆变的清晰。终于，我成功的将整个背了下来。老师欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。
我坐下后，心中无比激动，因为我不但收获了成功的喜悦，还收获了比奖励更珍贵的东西――勇气。
在人生中，我们会很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，无论成败，这都是成长当中的一大财富。
一个举手之劳，不但给我们带来方便，给别人带来的也是方便。
在生活中，许多小事都是一些举手之劳，但是这些小事对于我来说是一些大事。
我曾经看过一则漫画，漫画里说的是前面有两个大哥哥在吃香蕉，垃圾箱就在旁边，可那几个大哥哥就像没看见似的，随手扔在了行人道上，后面一个小孩了路过，一下子滑倒了，接着小孩子便拿起香蕉皮扔进了垃圾箱。
如果这个小孩子不扔进垃圾箱，那么后面的人们还会因此滑倒。虽然这是一件小事，可这件小事的'后面也许会是一些大事。一个举手之劳不但是为了我们，也是为了其它人；一个举手之劳，也是一个我们每个人都能做到的小事，也是一些*凡的举动。
一个举手之劳，就像给灾区的孩子们捐款，也是一个举手之劳，是一个我们可以做到的事、小事。它会带给别人快乐、惊喜。
我曾经见过这样一处场景，在一辆公交车上，一位叔叔喝完了一桶饮料，便扔在了公交车上，一脚踢到了别人脚下，别人当然不会接爱这份“好礼，”于是，这个饮料瓶被众人踢来踢去，最终，一位叔叔站了起来，拿起瓶子下了车。虽然这件事很小，小的微不足道，但是，如果那位叔叔不拿起饮料瓶，那么现在瓶子还在众人脚中踢来踢去呢！
很多举手之劳都是一些小事，一个举手之劳，一个举手投足间，也许会让你受益终身，会让这个世界变得列可爱，更温暖。
记得我刚读一年级时，爸妈就叮嘱我：“上课要认真听讲，积极举手发言。”在学校，老师也少不了这句话。可我胆小，怎么都不肯把手高高举起，我怕，真的怕……
我对我第一次在课堂上发言的情景仍记忆犹新，如今回想起来还心惊胆寒。那天的`教室静得连掉一根针都能听见。我正呆呆地看着课本，在那儿端正地坐着。因为我们刚入小学不久，每个人都显得很紧张。
“同学们，你们大家谁知道‘手’怎么写？”周老师的声音吓了我一大跳。
“我知道。”我想。我把手慢慢地举起来，可是我又把手缩了回来，因为我看到周围，竟没有一个同学举手。我再看看老师，她那严厉的目光，似乎就在注视着我，我的勇气就不知道飞到什么地方去了。
我很矛盾，“天使”说：“举手呀，你不是知道吗？有什么好怕的，你行的！”
“恶魔”说：“别人都没举手，你举什么，简直在自找麻烦，不要举手，错了要挨骂。”
“举手。”
“不举手。”
“举手。”
“不举手。”
……
“赵燕，这个问题你来回答。”周老师居然看中了我。
我慢慢地从座位上站起来，像蜗牛似的，环顾四周，全班的目光都集中在我身上，我真想钻个地洞躲起来。我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也感到比*时困难多了，手心也不停地冒冷汗，额头也“挤”出了一滴一滴汗水，“我……我……”
周老师见我那么紧张，便和蔼地说：“不知道吗？还没有准备好吧！没关系，请坐！”我一坐下，长长地吁了一口气，心中的石头便落了下来，整个人无比轻松，像是刚打完仗似的。可见举手是多么让人害怕、慌张呀！
哎，这个毛病从一年级到六年级，从来都没有把它甩掉过。每当上课时，一些老师问的问题，我明明知道的，我正想举手，可是手就是不听使唤，就像是被千斤巨石压住似的，就是举不起来，我在心里也常常告诫自己，一定要举手。可我又怕答错小学生作文 作文人网 你也可以投稿，怕同学们的嘲笑，怕老师失望的眼神。所以我每次举手，都必须三思而后行。就这样，“不举手”成了我学*中的绊脚石。
学问学问，要学要问。我一定要克服恐惧。加油！明天我一定要勇敢地把手举起来。
我认为举手是一件令人难堪的事情，因为当我兴起手来就会有全班的同学都注视着我。
我们班的吴国恒成绩差，可是他勇于举手回答问题，但是从他的行为里，让人觉得他整天被人笑话，很多同学都说他不懂装懂，所以我从他的身上看见了我的影子。
我感觉到害怕，我举手让老师看到后把我叫起来，我答错了，那该怎么办呢？
所以，我就不敢举手了。即使老师把我叫起来我也装听不到，什么都不说。
有时教师会这样簾：“不用举手，直接提问，我是最害怕的，因为我们都写了感悟，教师会说我们为什么不把感悟读出来，这个问题常常令我哑口无言。”
其实有很多同学就算把感悟写了下来，也没有人够胆说出来，有很多人宁愿站着也不会将心中的想法说出来，因为他们很害怕被别人嘲笑，所以就变得默默无闻。
有的时候我写好了答案了，但是又怕是错的，我就会不说出来，让别人先说，然后再对一下答案的对错。
有时候，我也会反窃案给说出来，然后就会很开心，所以也会有一点点成就感。
我一定会努力做到举手的。
——举手之劳也是一种美德作文优选【五】篇
船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。
看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的`老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个
故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座;看到老人跌倒顺手把其扶起来;公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统*惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神，古人云：“不积跬步，无以至千里”，一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事，细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，*惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。
船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩，菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。
船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，避免了一场重大事故的发生。
看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的'老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座；看到老人跌倒顺手把其扶起来；公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统*惯，有的则是要细心的观察。举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，细微处见精神。古人云：“不积跬步，无以至千里。”一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事。细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，*惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人着想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。
船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩。菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。
船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。
看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的`姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个
故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座；看到老人跌倒顺手把其扶起来；公共场所顺手关灯，论文之家网关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统*惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神，古人云：“不积跬步，无以至千里”，一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事，细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，*惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。
船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩，菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。
船上的漏洞不属于画家同意的工作范围。只要油漆完成了任务，画家就会顺便弥补船上的漏洞。 这是如此不经意的努力，以避免重大事故。 在看了这个故事之后，一个潮湿的老妇人跌跌撞撞地走进了费城的百货公司。 看着她的尴尬和简单的衣服，所有的推销员都对她视而不见。 这时，一个年轻人走进里面，拿出一把椅子。 女士不必尴尬地坐在椅子上休息。 这位名叫菲利的年轻女子是美国亿万钢铁王的母亲。 后来，费利来到卡内基，成为钢铁王的左臂，因为他一贯的`诚实和真诚。 菲利的努力使他成为了扫荡世界的伟大事业。 这两个故事是不同的，但结果是不寻常的。 你不必付出太多的代价，你也不必付出太多的代价。你可以一举起手，给别人和社会带来意想不到的好结果。 在现实生活中，很多人坐公共汽车来放弃他们的座位；看到老人摔倒，把他们捡起来；在公共场所关掉灯，关掉水龙头等等。 一些工作是一种传统*惯，另一些则需要仔细观察。 举起你的手似乎很简单，但它反映了你内心的美德。 与惊天动地的奇迹相比，手的工作是微不足道的，但从一个小小的角度来看，精神是微妙的。
古人说：不要积半步，千里之外。 一个人不仅要做伟大的事情，而且要从小事开始，不仅要做好事情，而且要做好事情。 细节决定成功或失败。只有那些注意细节的人才能专心于对待工作。严谨而严肃的人*惯于努力工作。 把别人放在心上的人需要温暖。每个人都需要真诚地给予一点爱。社会发展将更加美好。 船主给画家寄了很多钱。这不仅意味着钱，也意味着一种奖励。 菲利的努力使它成为了扫荡世界的伟大事业。 的确，大多数举手的工人都不想得到回报，但他们被铭记在心，这种回报比金钱更值钱。 每个人都可以做到这一点。我希望社会上会有更多这样的画家，他们也希望得到像船主这样的捐助者。 每个人都爱我的好气氛。
船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。
看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个
故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
举手之劳无须付出多大的.代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座；看到老人跌倒顺手把其扶起来；公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统*惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神，古人云：“不积跬步，无以至千里”，一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事，细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，*惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。
船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩，菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。
