“啦啦啦，啦啦啦，我就是那个小红帽。”小红帽独自一人走在路上，边哼着歌。小红帽觉得在家里太闷了，散着步出来玩玩，权当休息了。小红帽又唱起歌来了：“啦啦啦，啦啦啦，我就是那个小红帽。”刚唱到一半，就被迎面狼狈逃窜的七个小矮人打断了。
“让一让。”第三个小矮人说。
小红帽狐疑的瞅瞅小矮人身后，没发现什么人啊，跑这么快干嘛。
“报告老三，已经走了。”第五个小矮人搭话。听到这，小矮人们都吁了一口气，一屁股坐了下来。
小红帽更奇怪了，也跟着坐在地上，问了其中一个小矮人，说：“喂！你们怎么了？怎么一直跑啊？”
这个嘛，要不要告诉她呢？鬼鬼在心里想。纠结了半天，最终开口道：“我先纠正，我不叫喂，我叫鬼鬼。我们的小木屋被一个自称是巨人的大力士霸占了，刚才还要追着我们大呢。我们可斗不过它，当然就逃出来了。”说罢，鬼鬼还没好气的白了她一眼。
这个嘛，小红帽着重思考了半天，脑子里蹿出一条妙计。她叫叫鬼鬼，附在耳边说了些什么，鬼鬼立刻拍手叫妙。
鬼鬼立刻招呼他的同伴，一起浩浩荡荡的走向木屋。
怎么又回来了？大力士巨人瞅着一群小矮人想。不过，我可不怕他们，我比他们力气大多了。
“喂！大力士，你给我出来，我们要和你比试力气。”鬼鬼大声宣战。
哼。大力士冷笑，还跟我斗，必胜无敌！想着，就迈着步子走出去了。
别看他叫大力士，其实一点也不大，只比小红帽高一点点而已。
小红帽伸手拿出一个鸡蛋，递给大力士，说：“你把它捏碎就可以。”
“哈哈！你们就拿这个和我比？”大力士嘲笑道，这个鸡蛋太容易碎了！大力士边说边结果鸡蛋，开始捏。大力士使劲的压，可就是压不动，再压，还是一样。最后，大力士只好把鸡蛋又递给小红帽，还不忘问问：“你能捏碎啊？”
小红帽猛地点点头：“这很简单啊。”小红帽把鸡蛋使劲朝地上一扔，就破了。
大力士愣了一会儿，到后来才相信眼前的事实，只得悻悻而回。
“耶！”小矮人们一起欢呼，然后拉着小红帽：“你今晚在我们家吃吧，我们请客！”
“好！”小红帽点点头。
又是一阵欢呼！
有一个小姑娘过生日他的外婆送给她一顶美丽的小红帽，她干什么都不舍得摘下外婆送给她小红帽，所以人们叫小红帽。
一天，妈妈说:"你的外婆生病了，你拿这一些吃的去看看你的外婆去吧."你要小心，路上有大灰狼小红帽蹦蹦跳跳的走了。
小红帽拿着那些吃的走了，她一出门就碰上了大灰狼，大灰狼说：你要去哪里呀？大灰狼说，小红帽说：我要去我外婆家，小红帽说，小红帽看见了野花很美,很香，小红帽蹲下来摘花，大灰狼刚要扑上去背一个猎人发现了，大灰狼四处逃传，他向我先吃了他的外婆然后我在装成他外婆的样子，大灰狼先跑到小红帽的外婆家来敲门，当当当，外婆说是谁呀？大灰狼说：是我呀小红帽呀，外婆一开门大灰狼张开血红的嘴巴一口就把外婆吃了，我要马上，装成他外婆的样子，当当当，谁呀，小红帽，大灰狼说:门没锁，进来吧，一开门，小红帽，走到床边，大灰狼一口就把小红帽吃了，她躺在床上睡着了，一个猎人看见了铰开了大灰狼的肚皮他们得救了他们往大灰狼的肚子里灌石头大灰狼醒了有点渴他走到井边石头太沉了大灰狼被淹死了
有一个小姑娘过生日他的外婆送给她一顶美丽的小红帽，她干什么都不舍得摘下外婆送给她小红帽，所以人们叫小红帽。
一天，妈妈说："你的外婆生病了，你拿这一些吃的去看看你的外婆去吧。"你要小心，路上有大灰狼小红帽蹦蹦跳跳的走了。
小红帽拿着那些吃的走了，她一出门就碰上了大灰狼，大灰狼说：你要去哪里呀？大灰狼说，小红帽说：我要去我外婆家，小红帽说，小红帽看见了野花很美，很香，小红帽蹲下来摘花，大灰狼刚要扑上去背一个猎人发现了，大灰狼四处逃传，他向我先吃了他的外婆然后我在装成他外婆的样子，大灰狼先跑到小红帽的外婆家来敲门，当当当，外婆说是谁呀？大灰狼说：是我呀小红帽呀，外婆一开门大灰狼张开血红的嘴巴一口就把外婆吃了，我要马上，装成他外婆的样子，当当当，谁呀，小红帽，大灰狼说：门没锁，进来吧，一开门，小红帽，走到床边，大灰狼一口就把小红帽吃了，她躺在床上睡着了，一个猎人看见了铰开了大灰狼的肚皮，他们得救了，他们往大灰狼的肚子里灌石头，大灰狼醒了有点渴，他走到井边石头太沉了，大灰狼被淹死了。
蛋糕村里住着一个可爱小女孩，一天到晚红帽不离头，所以居民们都叫她小红帽。
一天，妈妈让小红帽把串包、豆沙包、肉松包……送给外婆吃。小红帽说：“是！母亲大人。”逗得妈妈大笑了五分钟。小红帽拿了五百公斤面包，带了魔法宠物——超级巨虎（毛毛），去了。
一路上，小红帽骑在毛毛背上听MP3了，打电脑游戏。忽然，一只飞天狼飞过来，被毛毛的掉牙魔法打中了，飞天狼说：“里利害脚，砍窝布驮四里。（你等着瞧，看我不打死你。）说完，它拿起手机，发短信叫兄弟来，发完信息。它的手机电力过大，它触电了。飞天狼群来了，它们一碰飞天狼老大，也触电了。飞天狼没人理，被电死了。
小红帽到了奶奶家里，把二百五十公斤面包给了奶奶。终于到了外婆家，外婆不在家，得知外婆感冒住院了，她马上赶到医院里，看见外婆在病床上跳来跳去，还说：“这比弹弹床好玩多了。”小红帽把面包给了外婆吃，外婆吃了一串串包，说：“好吃！”外婆的病好了。
原来，好妈妈给的面包，吃了可万病全好，小红帽让全院病人每人一克，从此，这所医院都没人来了。
“叮铃铃”，小红帽接到她外公打来的电话。外公告诉小红帽说，外婆得了非典型肺炎，叫小红帽去探望外婆。
小红帽带着一千层的口罩，还有点心和礼物，骑上了超级飞车，去外婆家。这时，一只机械炸弹大灰狼出现在小红帽的眼前。原来，那只机械炸弹大灰狼就是以前猎人和小红帽杀死的那只大灰狼。因为它一心就是想报仇，所以复活了，而且变成了人造狼。机械炸弹大灰狼的名字叫皮皮。
皮皮说：“小红帽呀小红帽，你真是越来越漂亮啦！”小红帽说：“真没想到三年不见，你还是一样好色呀！”皮皮又说：“小红帽，你又白又嫩，给我当作今天的晚餐好了。”说着就把小红帽一把抓了起来。小红帽也不甘示弱，她拿出准备送给外婆的电击拍，打在了皮皮的头上。皮皮眼冒金星，摔倒在地上，乖乖认输了。小红帽看了看手上的电击拍说：“真是的，我又要重新给外婆买礼物了。”
皮皮说：“我不是你的对手，你放了我吧！”小红帽说：“好吧，那我就放了你，不过，你不可以再去做坏事了，不然你就是招打。”说着，小红帽骑上了超级飞车，到了外婆家，把一千层的`口罩送给了外婆，她就开开心心地回家了。
可是，幸运不会就这样陪着她。皮皮又生气地去找小红帽算账了。皮皮找到了小红帽，使出了它的超级绝招“究极破坏弹”，把小红帽给炸飞了。小红帽被炸到了火星上，刚好被一个外星人给逮住了。小红帽把经历一五一十地告诉了外星人。“我来帮助你。”外星人说。他送给小红帽一把雷电枪，还送给小红帽一艘UFO。小红帽坐上了UFO就回到了地球。小红帽到了皮皮家，拿出了雷电枪对准皮皮，“砰”的一声，大灰狼皮皮就成了一堆废铁，冒着几丝黑烟，把小红帽呛得直咳嗽。小红帽生气地说：“大坏蛋，害得我差点都要得非典型肺炎了！”
小红帽坐进了UFO，飞回家了。
——小红帽续写作文汇总十篇
一天，小红帽踏着欢快的步子，走在大森林里，走着走着，突然，不知道那里，冒出一只狐狸，狐狸跟小红帽说：你要去哪里呀?小红帽知道狐狸不怀好意，但也不想让狐狸生气，于是说：今天是我的生日，我要去外婆家拿蛋糕，你能和我一起去吗?狐狸说：好呀!
走啊走，终于来到了外婆家，小红敲敲门，门开了，狐狸张开血盆大口迎了上去，没有想到，面到它的是两个黑洞洞的枪口，定睛一看，原来是一个猎人拿着一把枪，正对着它呢，狐狸连连求饶，猎人说：不行，你伤害了那么多人，我岂能饶你。只听喷的一声，狐狸倒下来。
自从猎人杀了大灰狼后，小红帽就一直被一双眼睛盯着，她却不知道。因为那是一条很会隐藏的狼，大黑狼。
大黑狼是大灰狼的弟弟，听说哥哥死后，就一直想吃了小红帽为哥哥报仇。不过时机还未到，于是它一直隐藏着，但是这犹豫也给它自己带来了杀身之祸。小红帽一天天地变得紧张，似乎感觉到一直有人跟踪它。所以，她带来一些防身武器：水果刀、石灰粉、图钉。
一天，大黑狼在森林里突然闪现，大叫：我要吃了你，为我哥哥报仇!小红帽二话不说，拿出石灰粉一撒，大黑狼看不见了，痛得直叫，马上乱撞到溪边，洗净，好了。小红帽早就跑了。大黑狼狂奔，一不小心踩到了图钉，摔了一跤，图钉全钉在它的身上了，它忍着痛，一瘸一拐的，一跳，把小红帽扑在地上了，小红帽冷静而迅速地拔出水果刀，朝它的眼睛捅了过去。啊!的一声，大黑狼痛昏了过去。
大黑狼从此再也没有醒过来。猎人把它杀了后，扒下皮，从此狼都不敢来了，小红帽开心极了。
猎人救了小红帽和奶奶后，把大灰狼扔进河里。大灰狼被河水一惊，居然醒过来了。看着肚子上的大洞，大灰狼恶狠狠地说：小红帽，就等着瞧吧，一定会报仇的!
小红帽回到家后，把自己的遭遇告诉了妈妈，听了大吃一惊。
小红帽对妈妈说：，让亲自去感谢猎人吧。同意了，于是小红帽提着他的小篮子上路了。
看到树林中的一朵朵美丽的小蘑菇像一把把可爱的小雨伞，小红帽可开心了，于是她离开大路，走进林子采蘑菇她每采一个蘑菇总觉得前面还有更多美丽的蘑菇，便又向前走去，一直走到林子深处。
没想到小红帽的一举一动都被大灰狼盯在眼里。嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧?我可是跟了你半天呢!大灰狼跳出来得意的对小红帽说。你，你小红帽吓得直往后退。我什么?我看你这次还往哪儿逃，哼!大灰狼恶狠狠地朝小红帽扑去。慢着!你听我说。小红帽看着篮子里的蘑菇，急切地说，大灰狼哥哥，上次是猎人把石头放到你肚子里的，不关我的事。你看，这篮子里的蘑菇也是猎人让我采的，我采得好辛苦啊!呜呜大灰狼半信半疑的愣着。大灰狼，这样吧，我这些美丽的蘑菇就送给，它们的味道可美了!大灰狼接过小红帽手里的篮子，说：那先吃了这些蘑菇，再和算账。说完，就拿起蘑菇大嚼起来。可是，大灰狼没吃几口蘑菇就扑通一声倒在地上，口吐白沫，两腿直颤抖。原来，这些好看的蘑菇全是有毒的。
哈哈，笨蛋大灰狼，居然不知道越好看的蘑菇越不能吃!小红帽拎着篮子，唱着歌儿继续往猎人家走去
我回家以后，把我经历过的`告诉我妈妈。妈妈说我的好女儿!
这一天，小红帽又要去看奶奶。
妈妈对小红帽说：“你千万别离开大路。如果遇到坏人，要学会冷静地思考和对付。必要的时候也可以用骗人法躲开。知道了吗？”小红帽说：“好！”于是，小红帽提着篮子向奶奶家走去。
不知不觉又走进林子深处，这时，小红帽遇到了一只更加狡猾的狼。只见这只狡猾的狼装扮成一位美丽的大姐姐。狼大姐假装从对面向小红帽走过来，问小红帽：“小朋友，你去哪儿啊？”小红帽一边迅速思考，一边仔细观察。她猛然发现这位大姐姐居然不小心将自己的“狐狸尾巴”漏出了一点，而狼大姐自己却一点都不知道。小红帽立刻就紧张了起来，但她一下子想起了妈妈说过的.话。于是，小红帽清了清喉咙，故意说：“我去找我爸爸。”狼大姐又问：“那你爸爸是做什么的？”小红帽回答：“是猎人。”
狼大姐听了，立刻知道了小红帽的爸爸有多厉害。于是，狼大姐就头也不回地逃走了。
小红帽是安塞城远*闻名的美人。一提起小红帽，人们便争着说“呐，我知道。活脱脱一美人胚子。”“呐，她有一个外婆。”“她眼睛很美，里面有星光……”许多富翁都想娶她，还有远方的王子，更甚者还有巫师。小红帽成年礼刚过完，准备拿些礼品去看望外婆。
这时，一个巫师用巫术降起了大雨。可怜的小红帽全身湿透了，巫师悄然逼*，却被一头大灰狼咬伤了。小红帽瞪着圆溜溜地大眼睛，边抹着眼泪边跑向外婆的住处。巫师被大灰狼咬得只剩下一口气，周围红雾弥漫。巫师诅咒道“我诅咒你永远得不到真爱，你将会伤害所有你在乎的人，唯有死方可解脱。我尊贵的`雅零王子。”语毕，巫师口吐鲜血，眼一白，便死去了。大灰狼（即被诅咒而不能复原的雅零）望向小红帽远去的地方，沉思。他的心在跳动，以从未有过的速度。他疯狂地想找到她，想看到她的笑颜。
他曾是最温雅的王子，然而嗜血却是狼的本性。他威胁了几个路人，便得知了小红帽的去处。他狂速奔去，看到苍老的外婆，巫师的诅咒在耳边响起，便一口吞了外婆。半晌，找不到了外婆，他便扮成了外婆。小红帽轻扣门，他沙哑着嗓子说：“进来吧。”小红帽看着他，有些震惊，大吼道“我外婆呢？你把她吃了？”“我也不……”巫师的诅咒在他耳边响起“吃了她，吃了她。”他头痛欲裂，意识溃散。却看到了自己亲自吞了小红帽。他悲痛欲绝，拿剪刀把肚皮剪开，用手指在一张纸上画道“对不起，这是我唯一能为你做的。”
后来的后来，小红帽不再穿一身红了。她穿着灰色的衣帽，行走在夜色里。有人说，那很像一匹大灰狼。
大家好，随着时代的变化，我们熟悉的小红帽也有了惊天动地的变化。
在一片茂密的丛林中，有两栋别墅，它们一座在森林的南边，一座在北边。这天早晨，天气格外晴朗，小鸟在枝头欢快地歌唱着，住在南边的小红帽在歌声中起床了。瞧瞧，咱们这位小红帽可是一名现代的另类美少女女！她头上戴着一顶红色的南瓜帽，眼睛上涂了睫毛膏，嘴唇上涂着口红，身穿一件貂皮大衣，裤子则是宽松的“嘻哈裤”。小红帽洗漱完毕后，来到楼下吃早餐。小红帽的.妈妈提着一个布袋，来到小红帽面前，说：“帽帽，这个包里装着白金搭档、头白金、可可口乐……，这些东西你拿着，带给住在北边的奶奶，OK？”小红帽爽快地答应了，背起布袋就出发。小红帽蹦蹦跳跳地跳着，嘴里还哼唱着周杰伦的那首著名的“双截棍”。“快使用双截棍……”小红帽唱着，小鸟们还在一旁为她伴奏呢！这时，一直躺在树旁的灰太狼走上前问：“可爱的小红帽，你这是去哪呀？”小红帽回答：“奶奶家。”灰太狼心想：老婆要我抓羊，我老抓不到，我这回就抓人！我先去她奶奶家吃了她奶奶，等她去了我再吃了她。哈哈，我太聪明了！灰太狼奸笑着，飞奔去了小红帽的奶奶家。小红帽来到了奶奶家，看到了躺在床上的“奶奶”。小红帽就嚷着：“奶奶，奶奶，俺来了！”“奶奶”说：“小红帽吗？过来吧。”小红帽走了过去，这时，灰太狼要求一跃而起，一口吞掉了小红帽。灰太狼摸着肚子，说：“好撑呀！睡一会儿吧！”灰太狼美美地睡了。这时，打猎却一无所获的猎人看到了靠在木桩上呼呼大睡的灰太狼，冷笑一下，举起他的镭射枪“呼”地一下打死了灰太狼。猎人走*一看，死狼的肚子在动，便剖开来看。这时，被困在肚子中的小红帽和奶奶爬了出来，大口大口地呼吸这新鲜空气。
瞧，这就是现代版的小红帽。如何？
大家都知道，人啊，上了年纪，也总是会生病。这不，小红帽的奶奶，这回又生病啦！于是，妈妈叫小红帽给奶奶送去糕点，还千次万次嘱咐她千万不能再相信大灰狼啦！并且其它人也不能相信，小红帽答应妈妈后，便上路了。
小红帽上路后，并没有遇到大灰狼，因为大灰狼都害怕她，逃走啦！但是，她遇到了坏女巫。
坏女巫最喜欢像小红帽这种小女孩啦！因为只要把小红帽的几滴血配合山羊的角，蜘蛛的网拿去熬药，喝下去，便能永远美貌，永远不老啦！
坏女巫用水晶球查到了小红帽要去哪，还查到了她的奶奶生病了，于是她走上前。
"小红帽，你这是要去给奶奶送药吧？我是奶奶的好朋友，她经常跟我说你是个乖孩子呢。″坏女巫说道。
"哦，你好，女巫小姐”小红帽提高了警惕，往旁边退了几步。
"别害怕，我是想跟你说，你奶奶病的很重，要不要去我的药房里拿点药啊？″坏女巫心怀诡计的.说道。
"是吗？″小红帽说，"我怎么没听妈妈说过？要不我回家问问妈妈？″
女巫说:"呃，那个要不算了吧。″说完女巫便骑着扫帚飞走了。(因为小红帽的妈妈其实是魔法仙子，所以坏女巫很怕她)
小红帽看到女巫这般模样，一猜就是坏人，于是她开开心心的去给奶奶送糕点了，奶奶吃了糕点，好了不少，还夸小红帽真是乖孩子。
回家她还把这件事告诉了妈妈，妈妈说:"我的小红帽长大啦！″
从前，有一个叫小红帽的小女孩，她长得非常可爱，白嫩嫩的脸上有着红扑扑的脸蛋，*时戴着一顶红帽子，大家都很疼她、爱她。
有一天，小红帽的妈妈让她提着篮子去森林里的奶奶家看望奶奶，妈妈提醒道：森林里有狡猾的大灰狼，一定不要上它的当。小红帽回答道：放心吧，妈妈。说完，小红帽拿起篮子，往奶奶家出发。
她一边唱着歌一边一蹦一跳地走在黑暗、阴森的森林里。忽然，一只大灰狼窜了出来，流着口水，它全身的毛和它强壮的身体就像一个大象，看着就让人毛骨悚然。大灰狼心想：这么嫩的小女孩一定很好吃。便问道：小姑娘，你要去哪里呀？小红帽正想回答，想起了妈妈的话，不理大灰狼。大灰狼又说：那边的花可美了，告诉我，我带你去摘花。小红帽还是不理大灰狼，大灰狼脸气得通红还是沉住气说：小姑娘，我把这个蝴蝶结送给你，把这条裙子也送给你，告诉我吧。小红帽干脆把头扭到一边，看都不看大灰狼一眼，大灰狼再也忍不下去了，气晕了过去。
小红帽又一蹦一跳的去奶奶家了，终于到了那奶奶家，小红帽和奶奶吃着香甜的水果。奶奶竖起大拇指笑盈盈地说：我们的小红帽长大了，能一个人在森林里看望奶奶了，再也不怕大灰狼了。小红帽听了说：奶奶，这都是我应该做的。奶奶和小红帽的心里像吃了蜜一样甜。
通过这一次一个人看望奶奶，小红帽懂得了一个道理：不能轻信陌生人的话，遇到事情要沉着、冷静、不能慌张。
大灰狼灰灰被猎人杀不久后，它的哥哥大灰狼黑黑便得知了消息，愤怒之火由然而生，心中暗下决心：一定要为弟弟报仇。
一年过后，小红帽上学了。学校将要组织同学们去郊游。大灰狼黑黑听到这个消息后，自言自语地说：“这不正是为弟弟报仇的好机会？可我从来没见过小红帽，怎么能知道哪个人是小红帽呢？黑黑又愁了起来。
“黑黑，你可真笨！小红帽小红帽，不就说明她头上会戴一顶小红帽子嘛！明天你看见谁戴小红帽，那就是她了。”路过黑黑家门口的狼伯伯说道。
第二天，天气晴朗，阳光明媚。小红帽戴着一顶小红帽，高高兴兴的和同学们一起去郊游。黑黑看见了小红帽，便走在草丛里，跟着小红帽的队伍。老师问同学们：“同学们最喜欢的动物是什么？”当小红帽回答：“我喜欢蝴蝶。”黑黑十分高兴，想：我把一只蝴蝶赶到小红帽不远的地方，小红帽看见了不就会来吗？于是，黑黑找到一只蝴蝶，并把蝴蝶赶到草丛边。小红帽看见后，大叫：“啊！好美的蝴蝶啊！”说罢，小红帽便去追蝴蝶。
小红帽刚走进草丛，看见大灰狼黑黑狰狞着的面孔，害怕的'大叫：“救命啊，救命啊！”老师和同学们听到了叫声，都跑去看。黑黑吓得两腿发抖，落荒而逃。
“啊！还好我跑得快！”黑黑叹了一口气，可心里却想：哼！我可不能这样，我一定要为弟弟报仇。
于是，黑黑又跟着小红帽所在的队伍。这时，老师又问同学们：“同学们最爱吃的食物是什么啊？”当小红帽回答：“我最爱吃蛋糕！”黑黑又想：我拿一盘假蛋糕来吸引小红帽过来，然后吃了她，不就可以了吗？
黑黑从森林中拿了些石灰，摘了些野果，做成了“蛋糕”，放在离小红帽队伍不远的路上。小红帽看见后，飞快地跑到“蛋糕”那，黑黑就把“蛋糕”慢慢地向草丛里拉，小红帽也跟着“蛋糕”向草丛里走。当她抬起头，便看见了黑黑那恐怖的面孔，惊慌失措。而黑黑，便掐住小红帽的脖子，充满愤怒地说：“你害了我弟弟，我要为它报仇。”小红帽怕急了，用脚踢草。老师看到了，急忙跑过去，那着一把长刀冲大灰狼黑黑大叫：“放手放手！”黑黑见有人来了，十分害怕，连忙放下小红帽，朝树林里跑去，可老师早已把刀**了大灰狼黑黑的肚子里。
大家都知道，人啊，上了年纪，也总是会生病。这不，小红帽的奶奶，这回又生病啦！于是，妈妈叫小红帽给奶奶送去糕点，还千次万次嘱咐她千万不能再相信大灰狼啦！并且其它人也不能相信，小红帽答应妈妈后，便上路了。
小红帽上路后，并没有遇到大灰狼，因为大灰狼都害怕她，逃走啦！但是，她遇到了坏女巫。
坏女巫最喜欢像小红帽这种小女孩啦！因为只要把小红帽的几滴血配合山羊的角，蜘蛛的网拿去熬药，喝下去，便能永远美貌，永远不老啦！
坏女巫用水晶球查到了小红帽要去哪，还查到了她的奶奶生病了，于是她走上前。
"小红帽，你这是要去给奶奶送药吧？我是奶奶的好朋友，她经常跟我说你是个乖孩子呢。″坏女巫说道。
"哦，你好，女巫小姐”小红帽提高了警惕，往旁边退了几步。
"别害怕，我是想跟你说，你奶奶病的很重，要不要去我的药房里拿点药啊？″坏女巫心怀诡计的说道。
"是吗？″小红帽说，"我怎么没听妈妈说过？要不我回家问问妈妈？″
女巫说："呃，那个要不算了吧。″说完女巫便骑着扫帚飞走了。（因为小红帽的妈妈其实是魔法仙子，所以坏女巫很怕她）
小红帽看到女巫这般模样，一猜就是坏人，于是她开开心心的去给奶奶送糕点了，奶奶吃了糕点，好了不少，还夸小红帽真是乖孩子。
回家她还把这件事告诉了妈妈，妈妈说："我的小红帽长大啦！″
大家好，随着时代的变化，我们熟悉的小红帽也有了惊天动地的变化。
在一片茂密的丛林中，有两栋别墅，它们一座在森林的南边，一座在北边。这天早晨，天气格外晴朗，小鸟在枝头欢快地歌唱着，住在南边的小红帽在歌声中起床了。瞧瞧，咱们这位小红帽可是一名现代的另类美少女女！她头上戴着一顶红色的南瓜帽，眼睛上涂了睫毛膏，嘴唇上涂着口红，身穿一件貂皮大衣，裤子则是宽松的“嘻哈裤”。小红帽洗漱完毕后，来到楼下吃早餐。小红帽的妈妈提着一个布袋，来到小红帽面前，说：“帽帽，这个包里装着白金搭档、头白金、可可口乐……，这些东西你拿着，带给住在北边的奶奶，OK？”小红帽爽快地答应了，背起布袋就出发。小红帽蹦蹦跳跳地跳着，嘴里还哼唱着周杰伦的那首著名的“双截棍”。“快使用双截棍……”小红帽唱着，小鸟们还在一旁为她伴奏呢！这时，一直躺在树旁的灰太狼走上前问：“可爱的小红帽，你这是去哪呀？”小红帽回答：“奶奶家。”灰太狼心想：老婆要我抓羊，我老抓不到，我这回就抓人！我先去她奶奶家吃了她奶奶，等她去了我再吃了她。哈哈，我太聪明了！灰太狼奸笑着，飞奔去了小红帽的奶奶家。小红帽来到了奶奶家，看到了躺在床上的“奶奶”。小红帽就嚷着：“奶奶，奶奶，俺来了！”“奶奶”说：“小红帽吗？过来吧。”小红帽走了过去，这时，灰太狼要求一跃而起，一口吞掉了小红帽。灰太狼摸着肚子，说：“好撑呀！睡一会儿吧！”灰太狼美美地睡了。这时，打猎却一无所获的猎人看到了靠在木桩上呼呼大睡的灰太狼，冷笑一下，举起他的镭射枪“呼”地一下打死了灰太狼。猎人走*一看，死狼的肚子在动，便剖开来看。这时，被困在肚子中的小红帽和奶奶爬了出来，大口大口地呼吸这新鲜空气。
瞧，这就是现代版的小红帽。如何？
那天，小红帽回家后把在外婆家经过一五一十的说了一遍给妈妈听，妈妈听了连忙把小红帽送进了武术学校。一年以后，小红帽学得了一身好武功，带着妈妈给自己准备的棍子，准备上山去看奶奶了。
大灰狼的儿子笨笨狼听说以后，也上山去给自己老爸报仇。小红帽第二天早上出发去看奶奶，她一路欢歌笑语，别提有多高兴了，而笨笨呢？他准备用祖传方法，先把奶奶藏起来，再装成奶奶的样子把小红帽给干掉。笨笨先到了奶奶家，把奶奶藏在一间小屋里，自己则躺在床上等待着小红帽的.到来，可百密总有一疏，笨笨在藏奶奶时，被奶奶拔了一撮毛掉在门口，给小红帽做暗示。
小红帽经过半天的长途跋涉，终于来到了奶奶家，小红帽刚准备敲门，便发现了地上的毛，经过小红帽的经验看来这是狼的毛，小红帽顿时明白了奶奶的暗示，小红帽没有动手敲门，而是一脚把门给踢开了，小红帽随后进了奶奶的房间，小红帽刚进去二话不说对着床上的狼就是一顿暴打，狼顿时昏了过去。小红帽开始在屋里找自己的奶奶，小红帽在厨房里找的时候，笨笨醒了过来，他到厨房找到了小红帽，笨笨随手拿了一把菜刀正准备向小红帽砍去，小红帽感觉到了后面有人，便拿出妈妈给自己的防身的棍子，对大灰狼肚子一打，往头上一敲，狼倒了下去，一手捂着头，一手捂着肚子，直“哼哼”，大灰狼忍不了这种痛苦，就把小红帽奶奶藏在那儿说了出来，小红帽终于找到了自己的奶奶。
人们把笨笨狼给抓了起来，他这下可惨了，被人们宰了，做成了涮狼肉。从此以后，小红帽和她的家人幸福的生活在一起。
——小红帽童话故事汇总五篇
音乐活动《小红帽》课后反思
教师 念雯慧
《小红帽》是一首好听的歌曲，同时《小红帽》也是一个童话故事。《小红帽》深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，我体会到：要找准教材与幼儿内在情感的结合致关重要。我知道孩子对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课。。
上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现老师今天和*常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子很是喜欢。然后给幼儿观看了动画片《小红帽》。观看过后，我顺势导入今天学*的歌曲《小红帽》，孩子们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。在接下来为歌曲《小红帽》编排舞蹈动作这一环节，我给孩子们自由发挥，然后分组表演，第一组不仅表演的很精彩，而且时间也恰到好处。但到了第二组上台表演时，却出现了严重超时问题。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳着舞出教室。
在研究教材时，我首先考虑：这首歌最吸引孩子的是什么？而幼儿最感兴趣的又是什么？只有找到了最佳结合点，那么接下来的教学思路便会比较合理，也容易激发起幼儿的学*兴趣，而教学中的重、难点也将收到事半功倍的效果。因此我在这堂课的设计中无论是新课的引入，歌曲的感受与简单的学唱，还是情境的创设，舞蹈的创编都围绕“童话”这条主线开展，自然而又生动。幼儿学起来轻松，都比
较贴*孩子的认知，为幼儿提供了较大的创作空间。在表演中，我特别注意培养幼儿相互协作的能力。
在整个教学活动中，孩子的学*还是愉快的。的确，孩子是个鲜活的个体，这就决定了课堂上孩子反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。好奇、好动又是幼儿的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，孩子都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。因此，课堂秩序就更难调控。这时，就需要教师有足够的应变能力，因势利导孩子，将孩子的兴趣、注意力引导入"正轨"，让幼儿在轻松的氛围中逐渐养成良好的学**惯。
当然，有了兴趣孩子自然就会学好，教师在课堂上的引导，教态，语言都会激发孩子的兴趣，感染孩子的情绪。教师只有在课后不断反思，才能进步，这节课我还是比较满意的。
一、角色分工
小红帽：丁思涵
妈妈：严佳妮
外婆：吴鸿鸿
大灰狼：陈钱
猎人：林辰禾、乐佳乾、董诚凯
大树妈妈：唐思涵
大树爸爸：周振杰
二、背景布置：
以投影仪幕布为背景，用PPT制作背景。
1.小红帽的.家
2.森林里
3.外婆家
4.水井边
三、道具准备
1.大灰狼、小红帽、妈妈、外婆、猎人的服饰;
2.猎人的枪、小红帽的篮子。
四、剧本
第一段：
旁白：在一个宁静的小山村里，住着一个非常漂亮的小姑娘，整天都喜欢戴着一顶红色的帽子，蹦蹦跳跳可爱极了，大家都亲切地叫她“小红帽”。一天，小红帽的外婆生病了，妈妈准备了一篮好吃的食物，让小红帽给外婆送去。
妈妈：小红帽，外婆生病了，我为她准备了糕点和水果，你帮妈妈送去给外婆，好吗?
小红帽：嗯，真香!外婆吃了我送去的糕点，病肯定马上就好了!
妈妈：去外婆家要经过一个森林，你自己要小心，可不要贪玩哦!
小红帽：知道了，妈妈!我走了!
旁白：小红帽提着篮子，一蹦一跳地向外婆家走去，边走边唱着好听的歌曲。(加入音乐《小红帽》，小红帽边唱边表演)
第二段
旁白：森林里可真美啊，到处开满了鲜花，大树郁郁葱葱，小红帽忍不住在森林里面和树爸爸、树妈妈玩了起来，并跳起了舞。(插入音乐《三只熊》)
树爸爸：小红帽，谢谢你，我们好开心!
树妈妈：小红帽，你这是要去哪里呀?
小红帽：我外婆生病了，她住在森林的那一边，我去给她送好吃的，希望她的病快快好起来!
树妈妈：原来这样!天色不早了，你该去外婆家了!外婆还在等着你呢!
旁白：小红帽与树爸爸、树妈妈依依不舍地告了别，继续向外婆家前进。殊不知在他们对话的过程中，一只大灰狼正躲在旁边偷听呢!
大灰狼摸摸肚子：呵呵，今天又可以美餐一顿了!等我先去外婆家把外婆吃了，再吃小红帽!哈哈哈哈!
第三段：
旁白：小红帽终于到了外婆家，她推开了外婆家的门，只见外婆背对着她躺在床上。
小红帽：外婆，我来看你了，我还给你带了很多好吃的呢!
狼外婆：噢，你过来，让外婆看看你。
小红帽：外婆，你的声音怎么那么粗啊?
狼外婆：那是因为我感冒了!
小红帽：外婆，为什么你的耳朵那么大呀?
狼外婆：那是因为可以更清楚地听到你的声音。
小红帽：外婆，你的牙齿为什么那么长啊?
狼外婆：那是因为可以更快地把你吃掉!
旁白：还没等小红帽反应过来，大灰狼就扑过来把小红帽吃掉了。大灰狼摸摸自己鼓鼓囊囊的肚子，满足地长呼一口气，摇摇晃晃地向门外走去，可没走几步，就累得躺在地上呼呼大睡起来。
第四段
一段轻快的音乐起，猎人三人组出场，一起跳一段舞蹈。(插入音乐《玩具进行曲》)
猎人甲乙丙：我们是猎人三人组
猎人甲：我是猎人辰辰，我可是我们猎人三人组的队长。
猎人乙：我是猎人奇奇，我是一个优秀的机枪手。
猎人丙：我是猎人东东，我可是一个神枪手!
猎人甲：走，我们到处看看，有没有猎物。
旁白：猎人三人组走着走着，来到了外婆家门口，一眼看到了躺在地上的大灰狼。
猎人乙：队长，有发现!
猎人丙：是一只大灰狼，让你们瞧瞧我这个神枪手的厉害!
猎人甲：慢着，你们看，它的肚子怎么那么大?
猎人乙、猎人丙点头：嗯，该不会是里面有人吧?
猎人甲：我看像，我们悄悄地把它的肚子剖开来看一看吧!
旁白：猎人们拿出随身携带的刀子，将狼的肚子切了开来，果然在里面发现了小红帽和外婆，从狼肚子里爬了出来。
外婆：真是太谢谢你们了!
小红帽：谢谢猎人叔叔们!
猎人甲乙丙：不用谢!
外婆：这只大灰狼太可恶了，让我们在它的肚子里装一大堆石子，让它沉死，好吗?
旁白：大家一起找来了很多石子，全都放在了正在呼呼大睡的大灰狼的肚子里，外婆用针线把大灰狼的肚子缝了起来。然后，大家都躲进房子里面。没过多久，大灰狼就醒了，它觉得口干舌燥，就摇摇晃晃地朝水井走去。
大灰狼：哎呀，我的肚子怎么那么沉啊?走都走不动!
旁白：大灰狼好不容易走到水井边，刚弯下腰，就“噗通”一声掉进了井里!大家看到了都开心地跑出房间，快乐地欢呼起来。
结尾：所有演员谢幕!
小红帽生日，外婆送给小红帽一个苹果手机。小红帽每天吃饭时发一条微信，玩时发一条微信。不久小红帽变成了微信达人想知道小红帽的动态，就加她微信吧!
一个阳光明媚的星期六，妈妈让小红帽把东西送到外婆家。小红帽出发了，在这美丽的路上，小红帽把它们一个也不放过，把美景统统拍下，传到微信里。小红帽的好友伊伊发了一句话：你的照片上怎么有狼耳朵，小心大灰狼啊!小红帽一看照片，真如伊伊所说，照片差不多每张都有狼耳朵。小红帽心里怦怦直跳，过了一会儿小红帽急中生智，想把大灰狼甩开，小红帽不愧是学校短跑冠军，没过一会就把大灰狼甩开了。大灰狼也萌生了一个想法。它掏出手机，下载了微信，名叫灰快乐。添加小红帽为好友，不一会儿就知道了小红帽外婆的地址，到了外婆家把外婆给吞了，躺在了床上。
小红帽也到了，为了知道是不是外婆，说：妈妈的生日要到了，你要去哦大灰狼说：我支去的。小红帽警觉了起来，说：妈妈的生日早过了，你是谁?大灰狼演不下去了，张开血盆大嘴冲向小红帽，灭狼大队推门而入，把大灰狼电晕了。原来小红帽还发了个私信给灭狼大队。
从这件事小红帽知道发微信要注意隐私。
案例：
进教室时我手中拿了一顶“小红帽”，学生们都很好奇的看着我手中的“小红帽”。
师：“同学们，老师手里的小红帽漂亮吗？”学生们一下子就被我手中的那顶镶满亮珠片的“小红帽”给吸引住了。
师：“那好，让我们一起跳段“小红帽”之舞吧。”律动之后，我让学生观看动画片《小红帽》片段，进一步吸引住了学生的注意力。课堂顿时安静下来，学生们都聚精会神地盯上了电视机。观看过后，我顺势导入今天学*的歌曲《小红帽》，学生们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。
接下来为歌曲《小红帽》分组表演。我让每一组通过自己想象创设情景，引导学生把小红帽那种喜悦、紧张的心情用歌声、舞蹈表达出来。第一组不仅表演的很精彩，而且时间也恰到好处。第二组也非常的棒。第三组上台表演，给了大家一个很大的惊喜，他们完全把小红帽的故事改变了,（可能是我前面给他们看动画片的启示吧，呵呵）演到最后小红帽和大灰狼竟成了好朋友，真是一个非常好的创意，演完后我肯定了他们的想法。但有些同学就提出了疑问小红帽和大灰狼他们不可能成为好朋友，大灰狼会把小红帽吃了；还有的说大灰狼现在不吃小动物变好了?大家都众说纷纭，展开了激烈的讨论。最后经过激烈的讨论之后，另外两组的同学终于同意了第三组的想法，
我趁势肯定了第三小组的创意，也鼓励其他小组的同学进行创作。（学生们是鲜活的个体，这就决定了课堂上反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料，但却能让课堂充满活力，我们做老师的就要及时应对学生，给他们一个满意的答复。）
紧接着，我又将学生的活动引入高潮，带学生玩起了《小红帽》的游戏——拯救小红帽，学生们欢快的笑声充满了课堂，他们边玩边唱，兴致可高了。歌曲在无形中得到了巩固。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳起舞蹈出教室。
教学反思：
好奇、好动是小学生的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，学生都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。因此，在这节课中，我利用了影片、歌曲、表演、游戏让学生全身的投入其中，将学生的兴趣点、注意力全部激发，让学生在轻松的氛围中人人参与，心随乐舞。
采蘑菇的小红帽，背着一个小铁筐，中午穿着人字拖，走遍树林和山岗。小红帽是一个喜欢吃蘑菇的孩纸，她每个周末都要去山上采蘑菇，其实小红帽也想像原版歌曲里面，可是小红帽没有小竹筐，也不能清早起来，因为她爱睡懒觉，她也不想光着小脚丫，怕脚底被树枝划破……
小红帽是一个画家，她不仅喜欢吃蘑菇，还喜欢画蘑菇。在她的速写本里，有各种各样的蘑菇的画，弯的直的圆的扁的……
小红帽哼着歌，睁着大眼睛寻找着蘑菇。可是走了好半天，小红帽才摘到几颗蘑菇，她慢慢地走着，爬上了一个小山坡后看见山坡上有一堆摘好的蘑菇！小红帽的眼睛顿时就亮了。小红帽左看看右望望没有看到人，那这堆蘑菇是谁的呢……突然，蘑菇堆里钻出了一个大蘑菇，大蘑菇在地上打了一个滚，舒展开了身体，原来是只松鼠啊，活生生的吧小红帽吓了一跳。他看着可爱的小松鼠，问道：亲，这堆蘑菇难道是你的？可以卖给我吗……小松鼠坚决的摇了摇头，答道：不好意思呀人类，这可是我的食物。小红帽愣了愣，很不*惯一个动物喊自己人类……小红帽想了想，不对啊，松鼠不是吃松果的么，这里这么多的松果，她干嘛吃蘑菇？小红帽狐疑的盯着小松鼠，松鼠补充道：我天生就不爱吃松果，就喜欢吃蘑菇，我发誓我真的只吃蘑菇。小红帽看着毛绒绒的小松鼠举起了一只肉肉的小爪子，笑了，她说：好啦小松鼠，我不和你抢吃的，不过我可以把你和这堆蘑菇画下来吗？小松鼠点了点头，拿了一颗蘑菇一边吃一边让小红帽画。
小红帽三下五除二的就画好了，小松鼠看了看小红帽的画，惊讶地说：哇撒，原来我长这样！这么可爱！你的签名也好有艺术感啊，你叫……小工巾？小红帽无奈的摇了摇头，说：我不叫小工巾，我叫小红帽。小松鼠不好意思的挠了挠头，愧疚地说：我错了……人家只认识一半的字，小红帽，欢迎你常到这里来找我玩哦……小红帽答应了。
以后的每个周末，小红帽都会抽出时间去山上找小松鼠，小松鼠是只母松鼠，她还让小红帽给她扎小辫呢。
——童话故事《小红帽》（精选5篇）
有一个小红帽养了一只小蘑菇当宠物。小蘑菇和小红帽都有一个热爱的东西，那就是酸奶。
每天早上小红帽和蘑菇起来，都要喝上一瓶美味的酸奶，小红帽喜欢桑葚口味的酸奶，蘑菇喜欢蓝莓口味的酸奶。小红帽和小蘑菇一边穿着睡衣一边陶醉的喝着酸奶，还一边说：每天早上睡眼朦胧喝一杯酸奶实属人生（蘑菇生）一大享受啊~~喝完以后小红帽和小蘑菇就常常要打一战，争夺某个区域，这个区域名字叫做，厕所。
由于小红帽和蘑菇每天消耗酸奶的数量很多，所以她们决定自己做酸奶。小红帽买回来很多纯牛奶和原味酸奶，倒了一半酸奶一半牛奶在酸奶机里面，耐心的等着酸奶做好。可是第一次她们失败了…酸奶做的时间太短，都还没成酸奶。于是小红帽想找出剩下的另一半重新做。可是小红帽找啊找，都没看到剩下的酸奶去哪了。小红帽疑惑的问：蘑菇蘑菇，你有看到剩下的酸奶去哪里了吗？蘑菇摇摇头说：不知道。小红帽接着说：蘑蘑，你嘴角有酸奶没擦干净。蘑菇顿时擦了擦嘴角，随口说：不会吧我今早喝了酸奶后很小心的把嘴角都擦干净了啊。说完小蘑菇就觉得头顶发凉，抬头一看，小红帽威严的望着蘑菇：蘑菇同学，你可以告诉我你哪来的.酸奶吗…我记得除了用来做酸奶剩下的酸奶，好像我就没买别的酸奶吧…蘑菇此时知道被揭穿了，于是她开始向小红帽卖萌：嘤嘤，帽帽姐姐你知道的人家最爱喝的就是酸奶了…我实在想喝酸奶了就把你用来做酸奶的剩下的喝了，你难道没做成功吗，呜呜…一边说一边眨着泪汪汪的眼睛。小红帽被蘑菇水汪汪的大眼睛折服了…...小红帽不动声色的把做砸了的酸奶递给了蘑菇，淡淡的说：没做砸啊，你尝尝，味道其实还不错。蘑菇接过来喝了一口，说道：自己做的酸奶怎么味道怪怪的？感觉酸没酸到位。而且很稀，还有渣子…...小红帽继续淡定的说：估计自己做出来就这样，蘑菇你都喝了吧。我已经喝了一些。
于是无知的蘑菇小朋友一口气喝完了做好了的酸奶。然后呢，半个小时之后她就开始不停地跑厕所，小红帽关切的问：蘑菇你拉肚子了吗？终于在蘑菇无限拉肚子N次后，蘑菇明白了什么…她对小红帽说：帽帽啊，我不会告诉你你的嘴角也有没擦干净的酸奶的。小红帽答道：你瞎说什么呢我今天就没喝酸奶怎么可能嘴角有酸奶。蘑菇顿时大哭道：小红帽你这个坏人！你给我喝自己做的酸奶的时候说你已经喝了一些了，现在又说一天都没喝酸奶！哼！我就知道这有问题！那酸奶绝对木有做好你就骗我喝了下去！害得我现在无限拉肚子，你你你你…...
小红帽看着暴跳如雷的小蘑菇，哈哈大笑：谁要你傻啊谁要你偷喝用来做酸奶的酸奶啊，遭报应了吧~蘑菇在地上哭的打滚，小红帽看着于心不忍，还是一把抱起小蘑菇，说到：好啦下次别偷喝酸奶了。我们再去多买一些酸奶，一些用来做一些用来做的时候喝。蘑菇顿时止住了眼泪。
小红帽和小蘑菇做成了酸奶之后几乎天天都会做，她们还学会了添加水果进去做成了水果酸奶。草莓酸奶西瓜酸奶香蕉酸奶…...只要想得到的水果她俩都会选择去尝试的做。
不久之后，做酸奶做的已经非常好的小红帽和蘑菇自己开了一家酸奶店，每天卖着自己做的新鲜的水果酸奶，受到了很多人的喜爱，他们都说，小红帽家的酸奶不仅味道纯正，价格便宜，店长还是一只可爱的小蘑菇，特别的萌~说的小蘑菇都不好意思了，只好躲在家里笑着做了更多的酸奶出来卖~
从此小红帽和小蘑菇再也不愁没酸奶喝了，多喝酸奶有益健康~
不要喝太多哟~要不会像贪喝的小蘑菇一样无限的跑厕所…...
从前，有个漂亮的小姑娘，谁见了都喜欢她，可最最喜欢她的，还是要数她的外婆了，她简直不知道把什么东西送给她这个外孙女才好。有一次，她送给她一顶红天鹅绒的帽子，她戴着非常合适，从此以后就再也不戴别的帽子了，所以大家都管她叫“小红帽”。
有一天，妈妈对她说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，你给外婆送去;她有病，身体虚弱，吃了可以恢复健康。趁天还不热，你就动身吧，到了外面要好好地、规规矩矩地走，不要离开大路，不然你跌倒了，摔碎瓶子，外婆就什么也吃不到了。你进外婆屋子的时候，要先问声早上好，不要东张西望。”
小红帽说：“这一切我都会好好地去做的。”然后她同母亲握手告别了。
外婆家住在森林里，离村子有半个钟头的路。小红帽走到森林里，遇见了一只狼。她不知道狼是一种非常残忍的野兽，所以也不怕它。
狼说：“小红帽，你好。”
“谢谢你，狼。”
“这么早你上哪儿去呀，小红帽?”
“去我外婆家。”
“你的围裙下面放着什么东西呀?”
“蛋糕和葡萄酒。蛋糕是我们昨天做的，外婆有病，非常虚弱，吃些好东西可以补一补身子。”
“小红帽，你外婆家住在哪里?”
“住在森林里，还有足足一刻钟的路，她的房子在三棵大橡树下面，四周是胡桃树篱笆，你一看就知道了。”小红帽说。
狼心里想，这个小丫头的'肉又肥又嫩，比起那老太婆味道好多了。我要想个巧妙的办法，把她们两个都捉住。于是它在小红帽旁边走了一会儿，然后说：
“小红帽，你瞧，四周这些鲜花多美丽，你为什么不去看看呢?我觉得，小鸟儿叫得那么好听，你却根本没有听见。外面的森林里这样快乐，你却好像去上学的样子，只顾走自己的路。”
小红帽睁大眼睛一看：阳光透过树木，晃来晃去，好像在跳舞，到处都是美丽的鲜花。她想，要是我给外婆带去一束鲜花，她一定很高兴。天还早，我会准时赶到她那里的。于是她离开大路，到森林里去找花儿。
她每摘一朵，总觉得远处还有更漂亮的，就又跑去摘，这样越跑越远，最后跑到森林深处去了。
但是狼却径直走到外婆的房子前，敲了敲门。外婆问：“是谁呀?”
“我是小红帽，给你送蛋糕和葡萄酒来了，开开门吧。”
“你按一下把手门就开了，”外婆喊道，“我身体太弱，起不来。”
狼一按把手，门弹开了。它一声不响地走到外婆床前，把她吞了下去。然后，它穿上她的衣服，戴上她的帽子，躺在她的床上，放下帐子。
小红帽这时还在到处跑着找花呢!她采集了许多鲜花，最后实在拿不动了，才想起外婆来。她又上了路，继续朝外婆家走去。到了那里，她看见门开着，觉得很奇怪，走进屋子，也发现有点异常。她想，唉，我的天哪，我今天怎么了，这样心神不安?*时我来外婆家可是很高兴的呀!她喊了一声：
“早上好!”但是没人答应。于是她走到床前，把帐子拉开，看见外婆躺在那里，帽子戴得很低，遮住了脸，样子很奇怪。
“啊，外婆，你的耳朵为什么这样大?”
“为了更好地听你说话呀。”
“啊，外婆，你的眼睛为什么这样大?”
“为了更好地看你呀。”
“啊，外婆，你的手为什么这样大?”
“为了更好地抓你!”
“可是，外婆，你的嘴怎么大得这样可怕?”
“为了更好地吃你!”
这句话刚说完，狼就从床上跳下来，把可怜的小红帽也吞了下去。
狼满足了它的欲望，又躺回床上，睡着了，打起鼾来。这时刚好有个猎人从屋前走过，心想：老太太鼾声这样响，是不是有点不舒服，我得进去看看。他走进屋子，来到床前，看见狼躺在床上。他说：“你这个老坏蛋，我找了你好久，终于在这里找到你了。”他正要开枪，突然想到，可能狼把老太太吃了，也许她还有救，不能开枪，于是猎人用剪刀把熟睡的狼肚皮剪开。
他剪了几下，便露出一顶小红帽子来，又剪了几下，小姑娘跳了出来，叫道：
“哎呀，快把我吓死了，狼肚子里真黑呀!”随后，老外婆也出来了，她还活着，但几乎不能呼吸了。小红帽赶快搬来几块大石头，填在狼的肚子里。狼醒了，想逃走，但石头很重，压得它倒在地上，很快就死去了。
他们三个人都很高兴;猎人把狼皮剥下来，带回家去了，外婆吃了小红帽送来的蛋糕和葡萄酒，身体恢复了健康。小红帽想：以后我要永远听妈妈的话，再也不离开大路，一个人跑到森林里去了。
小红帽是一个女猎人，她一个人住在大山里，过着与世隔绝的生活，她的性格很孤僻，因为她常年一个人在山里，也没有可说话的对象，她很少下山，因为她比较懒。除了隔三差五的出去打打猎，一般她就在小木屋里睡觉。
星期三的时候，小红帽发现自己实在是太寂寞空虚冷了，于是她决定出去猎几只兔子回来陪自己。小红帽带上弓箭和网，出去觅兔了。她觉得今天山里很安静，原来山里鸟鸣不断，还有各种狼嚎虎啸，难道今天是动物们的休息日？小红帽百思不得其解。突然不远处传来一声惨叫，活生生的把小红帽吓了一跳，怎么听得像人得惨叫…小红帽走过去，这是一个悬崖，这边的地上躺着一个攀岩摔下来的男孩，旁边还有几只野兔在欢快的蹦跶。小红帽和男孩对望了一会，男孩开口说：姑娘，你长得真像大明湖畔的夏雨荷啊~~那啥，我是一个攀岩爱好者…今天发挥失常掉下来了，我的腿和胳膊貌似受伤了，你能帮帮我吗？小红帽看了看他的伤势，然后一句话也不说的就把男孩扛回家去。一路上男孩时不时就和小红帽说话：美女，你是猎人吗？美女我叫小薄噢~美女力气好大啊~但小红帽顶多回一个哦字。小薄郁闷了，莫非这姑娘有语言交流障碍？
小红帽扛着小薄回家后，把小薄扔到床上，据小红帽观察，小薄的胳膊脱臼了，膝盖骨貌似也受伤了。小红帽捣了一些草药，敷在小薄的膝盖上，然后拿起小薄的胳膊，咔擦一声给他接上了。小薄崇拜的说：哇，美女你好厉害哦~~小红帽直接无视小薄花痴的表情，说道：不要叫我美女，我叫小红帽。你给我好好休息，厨房有吃的.。说着小红帽又从床下翻出来了两根粗壮的树棍，接着说：喏，这是你的拐杖。说完小红帽就回屋睡觉去了，留下拿着拐杖石化了的小薄，他只好拄着不太方便的拐杖连滚带爬的到厨房找些吃的填饱肚子。
接下来的日子里，小薄每天都和小红帽说好多好多的话，一开始小红帽基本不搭理他，不过渐渐地，小红帽被这个话唠传染了，渐渐地也爱说话。等小薄伤好了一点后，小红帽就带着他去打猎。小红帽边走边问小薄：那天第一次见到你，你说我长得像夏雨荷？！我最不喜欢那个电视剧了，从小看到大。小薄兴奋的说：哇卅，你都看了好几遍？我才开始看噢~小红帽白了他一眼，很无奈。
小薄在小红帽这里一住就是一个月，有一天小薄毫不客气的拉起小红帽的手，说：小红帽，你和我去城里吧。别一个人呆在这旮旯里了，多没意思~说话的人都没有~。小红帽有点舍不得这大山，舍不得打猎，但是她还是答应和小薄区成立了，因为…
小红帽到城里后，发挥自己的想象力，开始写童话，成了一个童话家，小薄是她忠实的fans哦~小薄不仅把小红帽拐到了城里，还不小心把她的心拐到了自己的心这里…咳咳，知道小红帽为啥要答应小薄来城里了吧~~
“啦啦啦，啦啦啦，我就是那个小红帽。”小红帽独自一人走在路上，边哼着歌。小红帽觉得在家里太闷了，散着步出来玩玩，权当休息了。小红帽又唱起歌来了：“啦啦啦，啦啦啦，我就是那个小红帽。”刚唱到一半，就被迎面狼狈逃窜的七个小矮人打断了。
“让一让。”第三个小矮人说。
小红帽狐疑的瞅瞅小矮人身后，没发现什么人啊，跑这么快干嘛。
“报告老三，已经走了。”第五个小矮人搭话。听到这，小矮人们都吁了一口气，一屁股坐了下来。
小红帽更奇怪了，也跟着坐在地上，问了其中一个小矮人，说：“喂！你们怎么了？怎么一直跑啊？”
这个嘛，要不要告诉她呢？鬼鬼在心里想。纠结了半天，最终开口道：“我先纠正，我不叫喂，我叫鬼鬼。我们的小木屋被一个自称是巨人的大力士霸占了，刚才还要追着我们大呢。我们可斗不过它，当然就逃出来了。”说罢，鬼鬼还没好气的白了她一眼。
这个嘛，小红帽着重思考了半天，脑子里蹿出一条妙计。她叫叫鬼鬼，附在耳边说了些什么，鬼鬼立刻拍手叫妙。
鬼鬼立刻招呼他的`同伴，一起浩浩荡荡的走向木屋。
怎么又回来了？大力士巨人瞅着一群小矮人想。不过，我可不怕他们，我比他们力气大多了。
“喂！大力士，你给我出来，我们要和你比试力气。”鬼鬼大声宣战。
哼。大力士冷笑，还跟我斗，必胜无敌！想着，就迈着步子走出去了。
别看他叫大力士，其实一点也不大，只比小红帽高一点点而已。
小红帽伸手拿出一个鸡蛋，递给大力士，说：“你把它捏碎就可以。”
“哈哈！你们就拿这个和我比？”大力士嘲笑道，这个鸡蛋太容易碎了！大力士边说边结果鸡蛋，开始捏。大力士使劲的压，可就是压不动，再压，还是一样。最后，大力士只好把鸡蛋又递给小红帽，还不忘问问：“你能捏碎啊？”
小红帽猛地点点头：“这很简单啊。”小红帽把鸡蛋使劲朝地上一扔，就破了。
大力士愣了一会儿，到后来才相信眼前的事实，只得悻悻而回。
“耶！”小矮人们一起欢呼，然后拉着小红帽：“你今晚在我们家吃吧，我们请客！”
“好！”小红帽点点头。
又是一阵欢呼！
小红帽挎着小筐去给外婆送点心，路过森林的时候，她遇见了一只小灰狼。小红帽很害怕，坐在地上哭了起来。
小灰狼问：“小红帽，你为什么哭呀？”
小红帽说：“我怕你吃我。”
小灰狼说：“小红帽你别怕，我不是大灰狼，我是小灰狼，我吃狼妈妈的奶，不会吃你的。”
小红帽想了想说：“那你长大了，长成了大灰狼，也不吃我吗？”
小灰狼也想了想说：“嗯，不吃。”
小红帽亲了小灰狼一下，高高兴兴地走了。
小灰狼低下头，自言自语地说：“那我长大以后吃什么呢？”
小灰狼长成了大灰狼，有一天，他躲在大树后面，想捕捉猎物填肚子。没想到，他又遇上了小红帽。
大灰狼虽然很饿，但他不能吃小红帽，因为他答应过小红帽不吃她的呀。
可是不吃小红帽，灰狼会被饿死，因为他已经几个月没吃食物了。
这可怎么办？看着灰狼饿得就要没气了，小红帽急得哭了。
小红帽的哭声引来很多小伙伴——黑熊呀，骆驼呀、老虎呀、喜鹊呀，松鼠呀，很多很多。他们一起想办法，让小灰狼既不吃小红帽，还能活下去。
最后，他们想出一个好办法，一起做点心给灰狼吃：
骆驼从村里驮来面粉，奶牛送来香甜的`牛奶，母鸡送来温乎乎的鸡蛋，兔子也献出自己舍不得吃的胡萝卜，松鼠用长门牙磕出香喷喷的松子，喜鹊衔来树叶，黑熊用他那有劲的熊掌把面粉、牛奶、鸡蛋、树叶等搅拌一起，做成面饼，然后在篝火上烤呀烤。老虎力气大，他来吹火。最后，他们烤出来一个很大的烤肉味点心，给灰狼吃。
灰狼吃了点心就不饿了。他拉着小红帽，和动物伙伴们一起玩游戏，开心极了。
——小红帽续写作文 (菁华5篇)
大家都知道，人啊，上了年纪，也总是会生病。这不，小红帽的奶奶，这回又生病啦！于是，妈妈叫小红帽给奶奶送去糕点，还千次万次嘱咐她千万不能再相信大灰狼啦！并且其它人也不能相信，小红帽答应妈妈后，便上路了。
小红帽上路后，并没有遇到大灰狼，因为大灰狼都害怕她，逃走啦！但是，她遇到了坏女巫。
坏女巫最喜欢像小红帽这种小女孩啦！因为只要把小红帽的几滴血配合山羊的角，蜘蛛的网拿去熬药，喝下去，便能永远美貌，永远不老啦！
坏女巫用水晶球查到了小红帽要去哪，还查到了她的奶奶生病了，于是她走上前。
"小红帽，你这是要去给奶奶送药吧？我是奶奶的好朋友，她经常跟我说你是个乖孩子呢。″坏女巫说道。
"哦，你好，女巫小姐”小红帽提高了警惕，往旁边退了几步。
"别害怕，我是想跟你说，你奶奶病的很重，要不要去我的药房里拿点药啊？″坏女巫心怀诡计的说道。
"是吗？″小红帽说，"我怎么没听妈妈说过？要不我回家问问妈妈？″
女巫说:"呃，那个要不算了吧。″说完女巫便骑着扫帚飞走了。(因为小红帽的妈妈其实是魔法仙子，所以坏女巫很怕她)
小红帽看到女巫这般模样，一猜就是坏人，于是她开开心心的去给奶奶送糕点了，奶奶吃了糕点，好了不少，还夸小红帽真是乖孩子。
回家她还把这件事告诉了妈妈，妈妈说:"我的小红帽长大啦！″
小红帽这个人估计大家都知道，她机智、勇敢、聪明、善良。自从她经历了那场“大灰狼风波”之后，就听妈妈的话，再也不和陌生人交谈了。
一天，小红帽的外婆走路一不小心，把腿摔断了。妈妈让小红帽给外婆送纱布和药，小红帽愉快的的答应了，并说：“妈妈，放心吧！我一定不会再和陌生人说话了！”妈妈笑了：“小宝贝，你怎么知道我要说这句话了的？好吧！快去快回啊！”
小红帽又来到大森林里，采着沾满露水的野花，追逐着飞来飞去的蝴蝶，开心极啦！
过一会儿，她看见了一只受伤的小鹿，小鹿浑身是血，眼睛闪烁着悲伤的光，小红帽触景生情，也同情起了那只受伤的小鹿。忽然，她想起自己有纱布和药，忙拿出来，想救它，可是，当小红帽拿出药的时候，她想到了外婆还要用呢！她疑持了。
给它疗伤？不管？给它疗伤？不管？
小红帽的回答是：“不能见死不救！”
为小鹿包扎好后，小鹿忽然变成了一个天使，它说：“我原本是一个天使，被巫师施了法术，变成了鹿，只有有同情心的人，才能拯救我。谢谢你，我要送你一件礼物！”说完，天使拿出了一张布，擦了擦一个路过受伤的老人，老人立刻好了。天使说：“这是给你的礼物，请收下！”因为小红帽的那块布有治百病的神力，小红帽治好了要外婆的病，又成了当地的名医。
大灰狼灰灰被猎人杀不久后，它的哥哥大灰狼黑黑便得知了消息，愤怒之火由然而生，心中暗下决心：一定要为弟弟报仇。
一年过后，小红帽上学了。学校将要组织同学们去郊游。大灰狼黑黑听到这个消息后，自言自语地说：“这不正是为弟弟报仇的好机会？可我从来没见过小红帽，怎么能知道哪个人是小红帽呢？黑黑又愁了起来。
“黑黑，你可真笨！小红帽小红帽，不就说明她头上会戴一顶小红帽子嘛！明天你看见谁戴小红帽，那就是她了。”路过黑黑家门口的狼伯伯说道。
第二天，天气晴朗，阳光明媚。小红帽戴着一顶小红帽，高高兴兴的和同学们一起去郊游。黑黑看见了小红帽，便走在草丛里，跟着小红帽的'队伍。老师问同学们：“同学们最喜欢的动物是什么？”当小红帽回答：“我喜欢蝴蝶。”黑黑十分高兴，想：我把一只蝴蝶赶到小红帽不远的地方，小红帽看见了不就会来吗？于是，黑黑找到一只蝴蝶，并把蝴蝶赶到草丛边。小红帽看见后，大叫：“啊！好美的蝴蝶啊！”说罢，小红帽便去追蝴蝶。
小红帽刚走进草丛，看见大灰狼黑黑狰狞着的面孔，害怕的大叫：“救命啊，救命啊！”老师和同学们听到了叫声，都跑去看。黑黑吓得两腿发抖，落荒而逃。
“啊！还好我跑得快！”黑黑叹了一口气，可心里却想：哼！我可不能这样，我一定要为弟弟报仇。
于是，黑黑又跟着小红帽所在的队伍。这时，老师又问同学们：“同学们最爱吃的食物是什么啊？”当小红帽回答：“我最爱吃蛋糕！”黑黑又想：我拿一盘假蛋糕来吸引小红帽过来，然后吃了她，不就可以了吗？
黑黑从森林中拿了些石灰，摘了些野果，做成了“蛋糕”，放在离小红帽队伍不远的路上。小红帽看见后，飞快地跑到“蛋糕”那，黑黑就把“蛋糕”慢慢地向草丛里拉，小红帽也跟着“蛋糕”向草丛里走。当她抬起头，便看见了黑黑那恐怖的面孔，惊慌失措。而黑黑，便掐住小红帽的脖子，充满愤怒地说：“你害了我弟弟，我要为它报仇。”小红帽怕急了，用脚踢草。老师看到了，急忙跑过去，那着一把长刀冲大灰狼黑黑大叫：“放手放手！”黑黑见有人来了，十分害怕，连忙放下小红帽，朝树林里跑去，可老师早已把刀**了大灰狼黑黑的肚子里。
老师把小红帽带到队伍中，向同学们说道：“同学们，在敌人面前，你们一定要冷静，不要怕敌人，你们要知道，邪恶永远抵挡不住正义。”
大灰狼灰灰被猎人杀不久后，它的哥哥大灰狼黑黑便得知了消息，愤怒之火由然而生，心中暗下决心：一定要为弟弟报仇。
一年过后，小红帽上学了。学校将要组织同学们去郊游。大灰狼黑黑听到这个消息后，自言自语地说：“这不正是为弟弟报仇的好机会？可我从来没见过小红帽，怎么能知道哪个人是小红帽呢？黑黑又愁了起来。
“黑黑，你可真笨！小红帽小红帽，不就说明她头上会戴一顶小红帽子嘛！明天你看见谁戴小红帽，那就是她了。”路过黑黑家门口的狼伯伯说道。
第二天，天气晴朗，阳光明媚。小红帽戴着一顶小红帽，高高兴兴的和同学们一起去郊游。黑黑看见了小红帽，便走在草丛里，跟着小红帽的队伍。老师问同学们：“同学们最喜欢的动物是什么？”当小红帽回答：“我喜欢蝴蝶。”黑黑十分高兴，想：我把一只蝴蝶赶到小红帽不远的地方，小红帽看见了不就会来吗？于是，黑黑找到一只蝴蝶，并把蝴蝶赶到草丛边。小红帽看见后，大叫：“啊！好美的蝴蝶啊！”说罢，小红帽便去追蝴蝶。
小红帽刚走进草丛，看见大灰狼黑黑狰狞着的面孔，害怕的大叫：“救命啊，救命啊！”老师和同学们听到了叫声，都跑去看。黑黑吓得两腿发抖，落荒而逃。
“啊！还好我跑得快！”黑黑叹了一口气，可心里却想：哼！我可不能这样，我一定要为弟弟报仇。
于是，黑黑又跟着小红帽所在的队伍。这时，老师又问同学们：“同学们最爱吃的食物是什么啊？”当小红帽回答：“我最爱吃蛋糕！”黑黑又想：我拿一盘假蛋糕来吸引小红帽过来，然后吃了她，不就可以了吗？
黑黑从森林中拿了些石灰，摘了些野果，做成了“蛋糕”，放在离小红帽队伍不远的路上。小红帽看见后，飞快地跑到“蛋糕”那，黑黑就把“蛋糕”慢慢地向草丛里拉，小红帽也跟着“蛋糕”向草丛里走。当她抬起头，便看见了黑黑那恐怖的面孔，惊慌失措。而黑黑，便掐住小红帽的脖子，充满愤怒地说：“你害了我弟弟，我要为它报仇。”小红帽怕急了，用脚踢草。老师看到了，急忙跑过去，那着一把长刀冲大灰狼黑黑大叫：“放手放手！”黑黑见有人来了，十分害怕，连忙放下小红帽，朝树林里跑去，可老师早已把刀**了大灰狼黑黑的肚子里。
老师把小红帽带到队伍中，向同学们说道：“同学们，在敌人面前，你们一定要冷静，不要怕敌人，你们要知道，邪恶永远抵挡不住正义。”
大家好，随着时代的变化，我们熟悉的小红帽也有了惊天动地的变化。
在一片茂密的丛林中，有两栋别墅，它们一座在森林的南边，一座在北边。这天早晨，天气格外晴朗，小鸟在枝头欢快地歌唱着，住在南边的小红帽在歌声中起床了。瞧瞧，咱们这位小红帽可是一名现代的另类美少女女！她头上戴着一顶红色的南瓜帽，眼睛上涂了睫毛膏，嘴唇上涂着口红，身穿一件貂皮大衣，裤子则是宽松的“嘻哈裤”。小红帽洗漱完毕后，来到楼下吃早餐。小红帽的妈妈提着一个布袋，来到小红帽面前，说：“帽帽，这个包里装着白金搭档、头白金、可可口乐……，这些东西你拿着，带给住在北边的奶奶，OK？”小红帽爽快地答应了，背起布袋就出发。小红帽蹦蹦跳跳地跳着，嘴里还哼唱着周杰伦的那首著名的“双截棍”。“快使用双截棍……”小红帽唱着，小鸟们还在一旁为她伴奏呢！这时，一直躺在树旁的灰太狼走上前问：“可爱的小红帽，你这是去哪呀？”小红帽回答：“奶奶家。”灰太狼心想：老婆要我抓羊，我老抓不到，我这回就抓人！我先去她奶奶家吃了她奶奶，等她去了我再吃了她。哈哈，我太聪明了！灰太狼奸笑着，飞奔去了小红帽的奶奶家。小红帽来到了奶奶家，看到了躺在床上的“奶奶”。小红帽就嚷着：“奶奶，奶奶，俺来了！”“奶奶”说：“小红帽吗？过来吧。”小红帽走了过去，这时，灰太狼要求一跃而起，一口吞掉了小红帽。灰太狼摸着肚子，说：“好撑呀！睡一会儿吧！”灰太狼美美地睡了。这时，打猎却一无所获的猎人看到了靠在木桩上呼呼大睡的灰太狼，冷笑一下，举起他的镭射枪“呼”地一下打死了灰太狼。猎人走*一看，死狼的肚子在动，便剖开来看。这时，被困在肚子中的小红帽和奶奶爬了出来，大口大口地呼吸这新鲜空气。
瞧，这就是现代版的.小红帽。如何？
——小红帽读后感 (菁华5篇)
读了格林童话后我最喜欢的故事就是《小红帽》。这个故事主要讲述了：妈妈叫小红帽去看生病的奶奶。她走时妈妈告诉她要走大路，不要走小路。小红帽走着走着，遇到了大灰狼，大灰狼问“你去哪里”她说：“我去奶奶家”狼便骗她说：“森林的小路上有许多许多漂亮的鲜花，给你奶奶摘一些来。她一定会很高兴的。”小红帽觉得狼的提议很好，就离开大路到森林里去采花了，于是狼便装扮成小红帽，悄悄地来到奶奶家，想方设法的把小红帽的奶奶吃了。
读了这个故事，它提醒了我：在现实生活当中，经常会有“小红帽”这样的故事，老师和家长经常告诉我们不要跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要轻易将自己家的住址告诉陌生人。有些坏人用引诱和欺骗的手段拐儿童，使很多原本幸福的家庭承受失去亲人的痛苦。所以我们要提高警惕，遇事要多动脑筋，不要轻易地相信陌生人。不要接受诱惑，才能避免不该发生的事情。
寒假里，我在每天的做完作业之后，最爱看的书是一本《格林童话》。
《格林童话》是由德国的一对兄弟作家合作整理完成的。我对《格林童话》里面的许多人物和动物主人公非常喜爱，故事内容讲述的大多是善与恶、勤与懒、富与贫。在妈妈的讲解下，我觉得每一个故事都有深刻的教育意义。如《青蛙王子》提醒我们要诚实，坚守诺言，其*王对小公主的告诫是在教育我们作人要诚实守信。《白雪公主》以王后谋害白雪公主为线索，将白雪公主的纯洁、勤劳，七位小矮人憨厚、纯朴与继母的恶毒、残忍进行了深刻的对比，让我们在读故事的过程中分清人性的真、善、美。
因为我在书中有好多不认识的字，有些故事要靠爸爸和妈妈帮助才能读下来，但是在爸爸妈妈的讲解下，我知道还有好多的好书，我要好好学*，争取早日能够自己来独立阅读理解故事的内容。
有一天，妈妈对小红帽说：“孩子，你外婆生病了，你拿一些水果给外婆，路上要注意小心，不要走出大路，不然会遇上灰大狼的。”小红帽听妈妈说完就提着果篮，蹦蹦跳跳的走在大路上，走着走着，前面出现了一只大灰狼，大灰狼走到小红帽跟前说：“小红帽，森林有很多花，美丽极了。”小红帽被大灰狼的花言巧语吸引了。走到森林里，发现有很多花，就准备摘一些花送给外婆。大灰狼走到小红帽外婆家，敲了敲门说：“外婆，开门。”躺在床上的外婆说：“是谁？”“是我，小红帽。”大灰狼装着小红帽的声音回答。奶奶高兴地说：“门没关，你自己进来吧！”大灰狼冲了进去，一口吃了小红帽的外婆。大灰狼穿上外婆的衣服躺在了外婆的床上。等小红帽摘完花走到外婆家，一进门，看见外婆躺在床上，走过去说：“外婆，我是小红帽。”小红帽被大灰狼一口吃掉了。大灰狼躺在了床上，呼呼的睡着了，猎人经过小红帽的外婆家，看见门开着，便走进去，看到了大灰狼，猎人便知道大灰狼吃了小红帽和她的外婆，于是拿起了刀，小心翼翼的剖开了大灰狼的肚子，小红帽跳了出来，接着小红帽的外婆也出来，猎人拿起几块砖头放进了大灰狼的肚子，然后用针缝起来。
讲完这个故事告诉瑞瑞不要随意相信陌生人，放学后不要贪玩，一定要和爸爸妈妈一起回家。爸爸问他：“如果一个人在家时，有陌生人敲门请你去吃肯德基，你该怎么办呀？”瑞瑞瞪着大眼睛说：“我这么小能一个人在家嘛！”
有一本童话故事你应该听说过，叫做《小红帽》。它是讲小红帽去看奶奶，不幸被大灰狼跟踪了，大灰狼侨装打扮，把小红帽骗去采花，它先将奶奶吃了，然后再准备吃小红帽，幸亏遇到一个猎人救了小红帽，并把大灰狼的肚子剖开，救出了奶奶，然后，放了一些石头进去，把大灰狼推到井里淹死了。
我不爱看小红帽，因为她虽然尊敬老人，心底善良，但她缺少警惕性，看不出坏人的伪装，随便听了坏人的话，造成奶奶被狼吃掉，自己险遭毒手，幸亏遇见猎人，才避免了一场灾祸。
在现实生活当中，有很多坏人为了达到自己的目的，很会伪装自己，我们一定要提高警惕，慧眼识真伪，以免上当受骗！
家里的儿童读物有很多，其中《格林童话》是我最爱看的一本书。虽然已经看了十几遍，可是里面充满趣味的故事还是深深吸引着我。这个暑假我又读了一遍，那些寓意深刻的故事，不仅带给我欢乐，更让我获得很多启发和教育。
《格林童话》里有一篇《小红帽》，讲述了一个快乐的小女孩—小红帽，离开妈妈去外婆家送糕点探望生病的外婆，半路上遇见了大灰狼。她并不认识它，忘记了妈妈的忠告，就轻易把外婆生病的事情，和住的地方都告诉了大灰狼。结果大灰狼骗取了外婆的信任，又迷惑小红帽，把她们都吃掉了。幸亏有个猎人经过这里，及时救出了她们。
单纯善良的小红帽轻易相信了陌生人的话，险些送命。生活中，老师和妈妈也经常提醒我们不要跟陌生人说话，《小红帽》这个故事，让我记住了这个道理。这个故事还提醒我，小孩子不仅要听家长的。话，而且遇事要多动脑筋，对于陌生环境和陌生人的哄骗要提高警惕。读《格林童话》真开心，它使我开阔了眼界，也让我从中汲取到了宝贵的生活经验！
在每个人的童年时光都有一个自己认为最好看的童话故事，我最喜欢的童话故事是《小红帽》。
这则故事讲的.是：从前有个小女孩，她非常喜欢奶奶给她织的红帽子。于是，她天天都带着这顶红帽子，就这样别人都亲切的叫她小红帽。一天小红帽的奶奶生病了，她的妈妈让小红帽带着一个装着一块蛋糕和一瓶葡萄酒的篮子去看住在村子外面的森林里的奶奶。在出发前她的妈妈跟她说：“路上要小心，不要乱跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些好吃的了。”小红帽点头示意，便走出了房门。谁知当小红帽刚到森林里时就出来了一只大灰狼，那时的小红帽不知道狼是危险的动物，因此一点也不害怕它。大灰狼问：“小红帽，你去哪儿呀？”小红帽说：“我要去奶奶家，奶奶病了，我要给她这些吃的。”小红帽说完便指了指篮子里的蛋糕和葡萄酒。“小红帽，那你奶奶家在哪里呀？”大灰狼又问。“我奶奶家在森林里。她的房子旁有三棵大橡树下，四周还种着胡桃树的篱笆。”小红帽回答道。大灰狼心想：这个小姑娘长得细皮嫩肉的，肯定比那个老太婆的味道好得多。我得想个办法给她吃掉。大灰狼盘算好了以后，便说；"小红帽，你看，周围的花开得多么美丽啊！你摘一点送给你的外婆吧！”“谢谢您。”小红帽感谢道。
最后小红帽和奶奶被猎人所救，这个故事告诉我们要善于观察，这样就不会被骗。
——小红帽童话故事 (菁华3篇)
小红帽是个善良的孩子，因为外婆特别喜欢她就给她做了件大红袍，红袍上面有个红色的帽子，帽子尾巴还挂了个小铃铛。每次走路的时候都会叮叮当当地响，小红帽特别喜欢她的那件大袍子，也特别喜欢帽子上的小铃铛，在走路的时候还摇晃着自己的小脑袋瓜，把铃铛弄得更响了。
小红帽的邻居也住着个跟小红帽一般高的小姑娘，小姑娘看着每次蹦蹦跳跳的小红帽特别地羡慕。羡慕小红帽有个手巧的外婆，羡慕小红帽有个漂亮的红袍，也特别羡慕小红帽帽子上的铃铛。每次门口响起了铃铛声，她就知道小红帽出去了，就会立刻跑到门口看她一蹦一跳地离开了。这个小姑娘没有外婆，只有一个爷爷跟自己生活着。爷爷的手一点都不巧，不会做好吃的，不会做好玩的，也不会给自己做一件跟小红帽一样的大红袍。爷爷看到每次小红帽一出现时自己家的小姑娘就特别兴奋，于是就常常叫自家的姑娘跟小红帽玩。
这个小姑娘胆子比较小。这天小红帽又蹦蹦跳跳地出来了。爷爷站在门口，朝着小红帽喊了去，“嘿，孩子，我家的姑娘喜欢你，你们能一起玩吗？”小红帽又一蹦一跳地过来了，“好啊，爷爷。我就一个人玩，也无聊。”于是就牵着姑娘一蹦一跳地离开了，姑娘被小红帽感染了，也一蹦一跳地跟着，两只马尾巴以上一下的，真好看。“我，我，我能穿穿你的大红袍吗？”小红帽一听愣住了，然后甜甜地笑了声，答应了。看着姑娘穿着自己的大红袍左瞧瞧右看看，开心地咯咯笑，禁不住地跳了起来。“你笑得真好看！”看到姑娘特别喜欢自己的红袍，小红帽暗暗想，我要外婆给她也做一件！她俩天天在一起玩，抓泥鳅、捉迷藏、躲猫猫、烤番薯……姑娘实在喜欢那件红袍，看到小红帽下水前把红袍小心地放着干净的草地上，自己放慢了脚步。“我再摸一下她的红袍，就摸一下……”手不由自主地伸了过去。那铃铛真好看啊，叮当响得真好听啊。姑娘一拔，铃铛叮铃铃地离开了帽子，紧紧地攥在自己手里。“啊！我怎么把它拔了下来？这可怎么办？”姑娘吓得两腿不由自觉地跑开了。
第二天小红帽又蹦蹦跳跳地来到她家，看到爷爷在门口就问“爷爷爷爷，姑娘在哪里？”“她啊，肚子疼，在床上躺着呢。”“哦，那好好休息吧，爷爷，把这个给她。我先走了。”说着又蹦蹦跳跳地走开了。爷爷把小红帽拿来的一件大红袍给了姑娘就下地了。姑娘悄悄地起来了，自己做了错事不敢跟小红帽见面。看到这大红袍跟小红帽的一模一样，只是更新了。帽子上挂着毛茸茸的球。一摸，口袋了居然放了张小纸条，“我们是姐妹哟，两件一模一样的红袍。帽子上都是可爱的毛绒球哟，这是外婆的新手工。”姑娘紧紧地攥着铃铛，泪流两行。
小红帽是一个女猎人，她一个人住在大山里，过着与世隔绝的生活，她的性格很孤僻，因为她常年一个人在山里，也没有可说话的对象，她很少下山，因为她比较懒。除了隔三差五的出去打打猎，一般她就在小木屋里睡觉。
星期三的时候，小红帽发现自己实在是太寂寞空虚冷了，于是她决定出去猎几只兔子回来陪自己。小红帽带上弓箭和网，出去觅兔了。她觉得今天山里很安静，原来山里鸟鸣不断，还有各种狼嚎虎啸，难道今天是动物们的休息日？小红帽百思不得其解。突然不远处传来一声惨叫，活生生的把小红帽吓了一跳，怎么听得像人得惨叫…小红帽走过去，这是一个悬崖，这边的地上躺着一个攀岩摔下来的男孩，旁边还有几只野兔在欢快的蹦跶。小红帽和男孩对望了一会，男孩开口说：姑娘，你长得真像大明湖畔的夏雨荷啊~~那啥，我是一个攀岩爱好者…今天发挥失常掉下来了，我的腿和胳膊貌似受伤了，你能帮帮我吗？小红帽看了看他的伤势，然后一句话也不说的就把男孩扛回家去。一路上男孩时不时就和小红帽说话：美女，你是猎人吗？美女我叫小薄噢~美女力气好大啊~但小红帽顶多回一个哦字。小薄郁闷了，莫非这姑娘有语言交流障碍？
小红帽扛着小薄回家后，把小薄扔到床上，据小红帽观察，小薄的胳膊脱臼了，膝盖骨貌似也受伤了。小红帽捣了一些草药，敷在小薄的膝盖上，然后拿起小薄的胳膊，咔擦一声给他接上了。小薄崇拜的说：哇，美女你好厉害哦~~小红帽直接无视小薄花痴的表情，说道：不要叫我美女，我叫小红帽。你给我好好休息，厨房有吃的。说着小红帽又从床下翻出来了两根粗壮的树棍，接着说：喏，这是你的拐杖。说完小红帽就回屋睡觉去了，留下拿着拐杖石化了的小薄，他只好拄着不太方便的拐杖连滚带爬的到厨房找些吃的填饱肚子。
接下来的日子里，小薄每天都和小红帽说好多好多的话，一开始小红帽基本不搭理他，不过渐渐地，小红帽被这个话唠传染了，渐渐地也爱说话。等小薄伤好了一点后，小红帽就带着他去打猎。小红帽边走边问小薄：那天第一次见到你，你说我长得像夏雨荷？！我最不喜欢那个电视剧了，从小看到大。小薄兴奋的说：哇卅，你都看了好几遍？我才开始看噢~小红帽白了他一眼，很无奈。
小薄在小红帽这里一住就是一个月，有一天小薄毫不客气的拉起小红帽的手，说：小红帽，你和我去城里吧。别一个人呆在这旮旯里了，多没意思~说话的人都没有~。小红帽有点舍不得这大山，舍不得打猎，但是她还是答应和小薄区成立了，因为…
小红帽到城里后，发挥自己的想象力，开始写童话，成了一个童话家，小薄是她忠实的fans哦~小薄不仅把小红帽拐到了城里，还不小心把她的心拐到了自己的心这里…咳咳，知道小红帽为啥要答应小薄来城里了吧……
天气越来越凉了，怕冷的蘑菇同学也渐渐开始加厚衣服，可是蘑菇同学还是觉得冷。有天晚上小红帽睡的正香呢，突然被窝里一阵寒意，小红帽的胸口凉意渐起。她吓得开灯一看，原来是蘑菇钻进了她的被窝。小红帽无奈的问：蘑蘑，大半夜不睡觉跑到我床上来干嘛？蘑菇委屈地说：帽帽人家冷，人家一个人睡好冷，求抱抱，求暖床。小红帽一把把蘑菇塞进了被窝，说道：勉为其难地让你和我同睡一晚好了。
第二天，小蘑菇就吵着闹着要小红帽给她买一个睡袋，小红帽答道：睡袋？有你这么小的睡袋么？蘑菇仰起头，一双真挚的大眼睛忽闪忽闪望着小红帽，顿时小红帽就招架不住了，拎着蘑菇去超市看有没有迷你睡袋。可是整个超市逛下来，小红帽都没看到适合蘑菇的迷你睡袋。怎么没办呢？小红帽苦恼地走在超市里，突然她眼里出现了一排电暖手宝，顿时小红帽就激动了。因为她发现，电暖手宝外面套的那层棉套和蘑菇差不多大！小红帽买了一个大号的电暖手宝，回家后让蘑菇钻进暖手宝的外套中，发现正好。到了晚上，小红帽先把暖手宝包着外套套好、充电，然后等暖手宝热了，小红帽把暖手宝拿出来，把蘑菇装了进去。蘑菇激动地说：帽帽！你太好了！这个睡袋好合适好暖和！亲亲！这一晚，蘑菇睡的特别香。
蘑菇暖和了，可是小红帽却冷了，有电暖宝也冷，怎么办？电暖宝后半夜就冷了，盖着厚被子小红帽还是发凉，经常晚上睡不好。蘑菇说：帽帽！每当晚上我钻进温暖的睡袋，想想你偶然半夜冷醒的样子，我就会睡的特别好……咩哈哈哈……小红帽恨恨地望着蘑菇那得意的笑。
一天早上小红帽去喊蘑菇起床，她发现了蘑菇睡觉很爱滚动，从床的左边滚到了床的右边，一摸睡袋外面还挺热乎的。于是小红帽计上心来，她有了一个愉快的决定：那就是晚上让蘑菇和她睡，她睡床左边，蘑菇睡床右边，到了后半夜，电暖宝凉了之后，热乎乎的蘑菇也就滚了过来，后半夜就可以抱着蘑菇暖和地睡了……小红帽深深地佩服自己的联想能力！小红帽把自己的想法告诉了蘑菇，蘑菇表示允许小红帽把自己当成活的、可移动的、不费电的暖手宝。
事实证明，小红帽这个想法很成功，一晚上两人都睡的倍儿香的！直至春天来了，两个人才依依不舍地分床而睡了……
——小红帽作文400字上下优选【5】篇
有一天，小红帽要给外婆去送蛋糕，她走啊走，过了一会儿。小红帽看见前面有一条小河，她觉得用什么办法好呢？她想啊想想啊想，想很长时间还是没想出来。
然后，她冷静了下来，忽然，灵机一动，她想到了一个好办法。把几根小小的树枝绑起来，做成一艘船，再做一个船桨，又做了一个船帆，她又做了一把椅子，她就划着小船，划了很长时间才划到对岸。
过了一会儿，她继续走啊走走啊走，然后，她碰见一只大灰狼想吃掉小红帽。小红帽跑啊跑跑啊跑，想到了一个好办法，她从包包里拿出一把雨伞，又从包包里拿出了一点工具，有造机器人的工具，还有大螺丝，过了一会儿她做成了一个机器人，她把机器人取名叫小红帽机器人（一）。大灰狼不知道以为那个人是路过的人，打着一把太阳伞。小红帽做的机器人走啊走走啊走，然后，小红帽把雨伞有点提高了，露出了她的小裙子。大灰狼看见了，知道那个路过的人是小红帽，他就猛扑上去想吃掉小红帽，忽然他发现了小红帽做的机器人。然后，大灰狼想刹车也刹不住了，撞到小红帽做的机器人，撞得鼻青脸肿。大灰狼想吃小红帽的计划泡汤了。小红帽到了外婆家把蛋糕送给外婆，在外婆家坐了一会儿就回家睡觉了。
从前，有一个小女孩名叫小红帽。因为她喜欢红色的东西。小红帽还常常戴着一顶红帽子，每天穿着红色的衣服和裙子。小红帽长得很漂亮，大大的眼睛就像两颗葡萄。她还喜欢唱歌。从早到晚，她都唱着动听的儿歌。
有一天，小红帽的妈妈对她说：“你的奶奶生病了，你把这一篮子的巧克力、药、食物带给奶奶，千万不能跑呀，跑了会把篮子里的东西弄掉的！”小红帽点点头说：“好的，妈妈。”
小红帽提着篮子，一边哼着儿歌，一边高高兴兴地往森林深处走去。草丛里的花儿好美啊！小红帽蹲下身子，准备摘几朵花送给奶奶。突然，一只凶恶的大灰狼在小红帽的后面大叫了一声。正在采花的小红帽被吓得魂飞魄散。她往后一看，原来有一只大灰狼正在追自己。不过，小红帽又赶紧冷静下来，心想：我不能慌，我得想个法子摆脱这只大灰狼。
这时，小红帽发现一位猎人刚好路过这里，就飞快地跑过去，向猎人求救：“叔叔，快救救我！这儿有一只大灰狼！”猎人连忙举起手里的枪，瞄准大灰狼，一枪把大灰狼打死了。小红帽松了一口气，说：“谢谢您！”“不客气！”猎人离开了。
最后，小红帽采了一束花，送给了奶奶。奶奶吃了药之后身体很快就恢复了。小红帽开心极了。
我们校门口有一群小红帽，他们是我们学校里一些的爸爸妈妈。这些小红帽就是我们学校的义工。
我早早地起了床，发现窗外一片白茫茫的，原来是下雪了。我刷完牙，吃完早饭，来到外面，发现树上白了，地上白了，屋顶白了，走在地上，会发出“咯吱，咯吱”的响声。车子在飞快地奔驰着，我也欣赏着外面的景色。
来到学校，我发现义工们已经到了。爸爸把车子停在了马路对面，一个义工阿姨发现我到了，就指挥车子停下，然后撑着伞，一路小跑着过来，阿姨帮我背上书包，拉着我的手，把我送到了校门口。我望着阿姨，握着她的手，发现阿姨的脸冻得通红，手变的好冷，显然，阿姨已经来了好久了。我用蚊子一样轻的声音说：“义工阿姨，谢谢你！”阿姨脸上露出了一丝：“快进去吧！”我慢慢地走着，一转头，发现阿姨又到了马路上，拉着一位小男孩的手走了过来。我走上楼梯，心想：阿姨真了不起，如果我妈妈是义工，会不会也这么做呢？想着，我已经到了班级。
还有一次，那是一个烈日炎炎的日子，这使路上的每一个人都无精打采的。我来到校门口对面，义工阿姨却兴致勃勃地工作着，这使我整个人打起了精神。我快步走着，看见义工阿姨已是满头大汗，鼻尖上都是汗珠，我不由佩服起它来：这么热的天，阿姨本来可以在家吹空调的，却来这儿为我们服务，心肠真好啊！
义工，你们无私，默默地为我们服务，我要向你们。
蛋糕村里住着一个可爱小女孩，一天到晚红帽不离头，所以居民们都叫她小红帽。
一天，妈妈让小红帽把串包、豆沙包、肉松包……送给外婆吃。小红帽说：“是！母亲大人。”逗得妈妈大笑了五分钟。小红帽拿了五百公斤面包，带了魔法宠物——超级巨虎（毛毛），去了。
一路上，小红帽骑在毛毛背上听MP3了，打电脑游戏。忽然，一只飞天狼飞过来，被毛毛的掉牙魔法打中了，飞天狼说：“里利害脚，砍窝布驮四里。（你等着瞧，看我不打死你。）说完，它拿起手机，发短信叫兄弟来，发完信息。它的手机电力过大，它触电了。飞天狼群来了，它们一碰飞天狼老大，也触电了。飞天狼没人理，被电死了。
小红帽到了奶奶家里，把二百五十公斤面包给了奶奶。终于到了外婆家，外婆不在家，得知外婆感冒住院了，她马上赶到医院里，看见外婆在病床上跳来跳去，还说：“这比弹弹床好玩多了。”小红帽把面包给了外婆吃，外婆吃了一串串包，说：“好吃！”外婆的病好了。
原来，好妈妈给的面包，吃了可万病全好，小红帽让全院病人每人一克，从此，这所医院都没人来了。
我非常喜欢看寓言故事，因为它让我懂得了许多道理，由其是《小红帽》的故事令我印象最深。
从前有一个头上戴着红头巾的小女孩，人们称她小红帽，小红帽是个又善良又孝顺的小女孩。有一天，小红帽的奶奶突然生病了，妈妈就叫小红帽拿着一瓶红酒和两块面包去探望奶奶。妈妈跟她说：“一定要走大路不可以走小路，走小路会碰见凶恶的大灰狼。”小红帽记住了妈妈的嘱咐上路了。小红帽路过一片花丛，看见那里的花很漂亮，想摘几朵送给奶奶。大灰狼看见了她，假惺惺地问：“小朋友，你要去哪里呀？”可小红帽并不认识凶恶的大灰狼，就回答说：“我要去奶奶家。”大灰狼又问，那你奶奶家在哪里呀？”小红帽温和地说：“一直往前走，看见两棵大树，我奶奶家就在它们的中间。”大灰狼想把她们一起吃掉，就叫小红帽去摘花，自己一下子跑到奶奶家，把小红帽的奶奶吃掉了，等小红帽来到奶奶家时，大灰狼就扮成奶奶把小红帽也给吃了，后来幸亏有猎人救了她们。
看完这个故事，我觉得小红帽太大意了，居然把奶奶家的地址告诉了陌生人，害的她和奶奶都被大灰狼吃了。我们要记住这个教训，在放假一个人在家，陌生人敲门的时候，不能轻易开门，不能相信他的花言巧语。轻易相信陌生人的话，不但自己会上当受骗，还会连累到亲人朋友。要学会自己照顾自己和保护自己，所以我要当一个善良孝顺不轻易上当受骗的小红帽。
——小班故事小红帽教案优选【5】篇
活动背景：
小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。
活动目标：
1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。
2、在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。
3、激发幼儿表演的兴趣。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
1、幼儿已经会完整地讲述故事。
2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。
3、各种表演道具(丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水)
活动过程：
一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具
1.回忆故事内容，进行讨论。
提问：故事中有谁?每个角色的服装怎样进行设计?
故事中有那些场景?怎样进行布置?
2.分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。
3.幼儿合作摆放场景。
二、幼儿进行表演
1.讨论四个角色的动作和表情，并集体练*。
2.幼儿自主分配角色。
3.在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。
4.幼儿表演，教师观察指导。
要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。
三、结束评价
鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现?有什么不足之处?
四、活动延伸
1、你们还听了哪些故事?你最感兴趣的故事是什么?
2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
设计意图：
结合*日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人，之所以选择这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。针对小班幼儿这一年龄特点，让幼儿在活动中理解要关心别人，个人的行为不要影响别人，培养幼儿初步的关心意识。在这节活动的各环节设计上，以《纲要》为依据，我采用了“情景教学”的教学方式，让幼儿在情景中学*故事、理解故事，并学说故事中简单的对话，更好的为幼儿创设了一个自由宽松的语言交往环境，也是幼儿更好的体验这种环境所带来的语言交流乐趣，从而为幼儿的语言发展、注意倾听打下更好的基础。故事中，采用“一问一答”的形式也是更好的体现出小班幼儿语言的年龄特点。
活动目标：
1、喜欢听故事，理解其故事内容。
2、能够表达自己的想法，学说故事中简单对话。
3、感受故事中关爱朋友的美好情感
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
电脑课件、麻雀头饰一个、《扮家家》录音带
活动过程与指导：
1、带幼儿进入教室，引出主题。
教师：“小朋友们，我来扮演‘麻雀妈妈’，你们当我的‘麻雀宝宝’好不好?”
幼儿回答。
教师：“现在妈妈可想听你们唱歌了，你们唱歌给妈妈听吧。”(配课
教师放录音带)教师和幼儿一起表演。
2、引导幼儿学*故事中的对话。(重点)
(配课教师：“上面的小麻雀，请你不要唱了。”同时，停止音乐)
教师和幼儿停止表演。教师：“是谁在说话?为什么不让我们唱了呀?”
(屏幕出现猫头鹰)教师：“咱们去问问猫头鹰吧”教师带领幼儿：“猫头鹰，是你不让我们唱的么?”猫头鹰：“不是不是，是下面的朋友”教师：“下面的朋友?下面的朋友是谁呀?”幼儿猜想。
(屏幕出现小猴子)教师：“我们问问小猴子”(引导幼儿主动发问)教师带领幼儿：“小猴子，是你不让我们唱的么?”小猴子：“不是不是，是下面的朋友”教师引导幼儿模仿小猴子：“小猴子是怎么说的?”幼儿模仿。教师：“下面的朋友是谁呀?”
(屏幕出现小蝴蝶)教师：“我们再问问它吧”(引导幼儿主动发问)教师带领幼儿：“小蝴蝶，是你不让我们唱的么?”小蝴蝶：“不是不是，是下面的朋友”教师引导幼儿模仿小蝴蝶：“它是怎么说的?”
幼儿模仿。教师：“下面的朋友是谁呀?”
(屏幕出现小松鼠)教师：“快问问它吧”(引导幼儿主动发问)教师带领幼儿：“小松鼠，是你不让我们唱的么?”小松鼠：“是呀，是我不让你们唱的?”教师引导幼儿：“问问它为什么呀”幼儿提问：“为什么不让我们唱了”小松鼠：“你飞下去看看就知道了”教师：“小松鼠让我们去看看，我们看看到底是怎么了!”(配课教师模仿“呼噜呼噜”的声音，然后屏幕出现睡觉的小花狗)
教师：“啊!怎么了”引导幼儿回答：“小花狗在睡觉。”教师放低音量：“那我们应该怎么办呢?”(引导幼儿主动想办法)教师：“好吧，我们不要吵醒小花狗”带领幼儿带一旁围坐下来，教师：“那么妈妈讲个故事给你们听吧。”
3、教师讲故事《爱唱歌的小麻雀》,并提问。
提问：(1)“故事中都有谁呀?”
(2)“小麻雀是怎么问它们(按故事中顺序逐个问)?”
(3)“是谁不让小麻雀唱歌了?它为什么不让小麻雀唱歌了?”
(4)“小麻雀是怎么做的?”
(5)“你们喜欢这只小麻雀么?为什么?”
(6)“你们觉得在什么时候也不应该大声讲话?”
4、教师总结。
教师：“可是现在妈妈可想听你们唱歌了，那我们悄悄到别的地方去唱吧。”带领幼儿离开教室。
附：故事《爱唱歌的小麻雀》
在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小麻雀，她的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。
有一天，小麻雀又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌：“大清早的树林里，有只麻雀爱唱歌。”。突然，从下面传来一个声音：“上面的小麻雀，请你不要唱了。”小麻雀想：“是我唱得不好吗?为什么不要我唱?我得下去问明白”。
小麻雀往下飞，看见猫头鹰问：“是你不要我唱歌的吗?”猫头鹰说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”
小麻雀又往下飞，看见小猴子问：“小猴子，是你不要我唱歌的吗?”小猴子说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”
小麻雀继续往下飞，看见小蝴蝶问：“小蝴蝶，是你不要我唱歌的吗?”小蝴蝶说：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”
小麻雀再往下飞，看见一只小松鼠问：“小松鼠，是你不要我唱歌的吗?”小松鼠说：“是的。是我叫你不要唱的。”
小麻雀奇怪地问：“为什么呢?”
小松鼠说：“你飞下去看看就知道了。”
小麻雀飞到了树底下，呀!大树下一只小花狗正在睡觉呢。
小麻雀不唱歌了，轻轻地飞回树顶，安静地等着等着。它想：“等小花狗醒来了，我要为她唱一支最好听的歌。
活动反思：
这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。
托尔斯泰指出“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学*兴趣”教师不是为了教而教，而是采取恰当的教学手法!根据幼儿认知水*和教材的自身特点，我在这节课中利用废旧挂历，通过翻阅自制的绘本书，吸引幼儿的注意力，通过移动教具让孩子感受上、下空间方位，从而让幼儿有兴趣的接受并理解故事内容，学*故事中动物的对话，感受愉悦情感。最后通过对故事的学*培养幼儿移情意识，进一步感受故事中关爱朋友的美好情感。
活动目标：
1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲。
2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度。
3、体验游戏的快乐。
4、通过肢体律动，感应固定拍。
5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
活动准备：
1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽
2、小红帽的动画音乐
3、郊外的图片，小红帽图片
活动过程：
一、引出小红帽
1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗?
2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊?
幼：外婆生病了。
3、师：外婆的家住在哪里啊?
幼：住在森林里，住在郊外。
4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗?
二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱
1、教师扮演小红帽教幼儿唱
2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很高兴，她把帽子送给了老师，老师现在就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很高兴，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗?请小朋友跟我一起唱好不好?我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗?(幼儿跟唱)
三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真好听，外婆听了一定好高兴，小朋友我们去看外婆时要注意了，当心附*有大灰狼，如果在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。
四、请幼儿游戏
1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小朋友再玩一次。
2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着游戏。
五、结束语：
天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小朋友出活动室。
活动反思：
本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的使用方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红帽乐曲比较熟悉，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的了解，这节课比我预期的时间要长，因为中间有很多预想不到的突发状况，例如对之前学*的乐器使用方法掌握不牢固，个别幼儿需要重新指导幼儿太多。另外活动内容有点多，以至于课堂节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比较满意的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了一定的竞争意识，男女分别表演极大地提高了他们的参与积极性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。
活动目标：
1、能理解故事内容，知道大是怎样找到小的。
2、通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学*礼貌用语，如“咚咚咚，请问这是...的家吗?”。
3、体验大找小过生日途中的快乐的情感。
活动准备：
1、五间由大到小的房子。
2、六只小动物(大、小、、小熊、小兔、小鸭)图片和头饰。
活动过程：
一、导入(教师角色扮演，创设故事情境)
(1)师：宝宝们好!我是一只大，因为我长得高高胖胖的，所以，我的朋友们都叫我大!小(今天是我生日，我去邀请大家来我家过生日，我先走了，再见。)
(2)师：今天是我的朋友小的生日，我想送给它一份礼物，可是我不知道他的家在哪里?咦!这里有座大房子，我去看看是不是小的家。
二、教师讲故事(引导幼儿进入故事情境，完整讲述故事)
(1)师：咚咚咚，宝宝们大有没有找到小啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢，就是《大找小》，(请两名幼儿说说)
(2)师：大在找小的路上，都遇到了哪些小动物呢(、小熊、小兔、小鸭)
(3)这些房子都是谁的家呀?
三、巩固故事内容(再欣赏故事)
(1)师：大找小的时候是怎么敲门的呀?大真有礼貌，我们一起来学学吧!
(2)师：大找到小的时候，第一间房子是谁的家，它是怎么说的?
(3)师：大找到小的时候，第二间房子是谁的家，它是怎么说的?
(4)师：大找到小的时候，第三间房子是谁的家，它是怎么说的?
(5)师：大找到小的时候，第四间房子是谁的家，它是怎么说的?
(6)师：最后，大来到了第五间房子门前敲了敲门说：咚咚咚，这是小的家吗?小出来后怎么说的?
四、角色扮演
五、活动结束
师：原来啊小过生日，大要给他送礼物呢，小收到礼物可开心了，要对大说什么呀?宝宝们，老师也给你们准备了礼物，老师做大，你们做小好不好，我来敲门啦(发礼物)。
(附)大找小(故事)
一只大去找好朋友小。它看到一座房子，门是关着的，它敲敲门：咚咚咚，这是小的家吗?打开门说：不是，不是，小的家在里面呢!
大来到第二间房子门前，敲了敲门：咚咚咚，这是小的家吗?小熊打开门说：不是，不是，小的家在隔壁呢!
大来到第三间房子门前，敲了敲门：咚咚咚，这是小的家吗?小兔打开门说：不是，不是，小的家在隔壁呢!
大来到第四间房子门前，敲了敲门：咚咚咚，这是小的家吗?小鸭打开门说：不是，不是，小的家在隔壁呢!
大来到第五间房子门前，敲了敲门：咚咚咚，这是小的家吗?小打开门说：是的，是的，这是我的家!
大找到了小，它们紧紧地抱在一起。大拿出礼物说：“生日快乐!”
活动反思：
1、教具制作不合理和教具摆放顺序不一。小的头像过大，比门的大小还大，有小朋友提出：老师，为什么的身子比门还要大。教具的摆放的顺序不一，高低摆放不整齐，五个房子不在同一水*线上。
2、教师的语言与故事内容不统一。老师说小的家在旁边，故事说小的家在隔壁，且幼儿只记得故事说小的家在隔壁，老师回答幼儿的语言与故事内容不符，容易产生误导，不利于吸引幼儿对故事的兴趣。
3、上课时间把握不够。上课时间第一次超了7分钟，不能很好地吸引幼儿的注意力，以致后半节课幼儿注意力不集中，课堂控制较乱。
4、教学目标没有很好的完成。教学目标中有一目标是：通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学*礼貌用语，如“咚咚咚，请问这是...的家吗?”。但是，一节课下来，幼儿们只记住了“咚咚咚”的门的声音，只有几个幼儿懂得运用“请问这是……的家吗?”的句型，大多数幼儿都是说：“有人在家吗?”。教师在讲故事时没有着重强调这个句型，说这个句型的语调和这个故事的语调一样，以致幼儿没有关注到并记住这个句型。
5、活动结束设计不合理。不是教师本人结束语言活动，而是助教小进场带幼儿结束活动。活动的导入和结束应该是主教主导。
活动背景：
小红帽是一个家喻户晓，比较经典的'故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。
活动目标：
1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。
2、在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、幼儿已经会完整地讲述故事。
2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。
3、各种表演道具(丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水)
活动过程：
一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具
1.回忆故事内容，进行讨论。
提问：故事中有谁?每个角色的服装怎样进行设计?
故事中有那些场景?怎样进行布置?
2.分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。
3.幼儿合作摆放场景。
二、幼儿进行表演
1.讨论四个角色的动作和表情，并集体练*。
2.幼儿自主分配角色。
3.在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。
4.幼儿表演，教师观察指导。
要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。
三、结束评价鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现?有什么不足之处?
四、活动延伸
1、你们还听了哪些故事?你最感兴趣的故事是什么?
2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
——音乐《小红帽》优秀教案范文5份
一、教学内容分析
《小红帽》出自二年级人教版第一单元第二首歌曲。
它是一首在世界各地广为流传的巴西儿歌，2/4拍，六个乐句，大调式。六个乐句中除了第五个乐句有所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌词经由赵金*、陈小文翻译，叙述了一个孩子们熟悉的“小红帽”的故事。歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，学生学*比较简单。
二、教学目标
知识与技能：熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述故事情节，用轻快的的声音，有感情的背唱歌曲。
过程与方法：指导学生用简单的打击乐器为歌曲伴奏;引导学生根据歌词即兴创编动作进行跟伴舞表演唱。
情感态度与价值观：引导学生提高自我保护意识;教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。
三、学*者特征分析
二年级的学生有一定的音乐基础知识，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不认真，没有学*兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强的特点，同时利用儿童灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采用歌伴舞的方式，进行音乐教学，激发学生兴趣，调动学生的积极性。
四、教学策略选择与设计
本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌去、表演歌曲，创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界。
这节课我运用多媒体课件，播放歌曲的动画片，故事导入的方式，激发了学生的学*兴趣，同时活跃了课堂气氛。
五、教学重点及难点
教学重点：1、歌曲《小红帽》的学唱
2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象
教学难点：1、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏
2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞
六、教学过程
教师活动
预设学生活动
设计意图
一、组织教学
1、师生问好!
2、稳定学生情绪
老师好!
准备上课，集中学生注意力
二、——导入
1、同学们有没有听过《小红帽》的故事
2、那么这个故事发生在什么地方
3、同学们想不想再听一遍这个故事
4、那我们一起来看一下这个故事吧。(通过多媒体为学生讲述故事过程)
5、同学们，你们说小红帽是个怎么样的女孩啊是不是非常善良、有孝心!
6、今天我们一起来学*一首关于“小红帽”的歌曲好不好
1、有
2、大森林
3、想!
4、好!
5、是!
6、好!
通过小红帽的故事，调动学生积极性，激发学生兴趣，从而导入本科主要任务。
三、学*歌曲
1、现在，我们请一位同学有节奏的朗读歌词。
2、现在让我们来学唱这首歌，老师来范唱一遍。(教师逐句教唱;师生接唱;齐唱)
3、同学们，这首歌曲中第三乐段“她家住在又远又僻静的地方”这句比较难唱，我们来重点学*一下。首先我们来学*一下这句的节奏，跟老师来学*一下。
4、教师示范，学生跟着学*
哒哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒∣∣
5、同学们认真练*，让我们来一起演奏。(生齐唱，师伴奏)
6、我们来找几位同学给大家演唱一下好不好
1、朗读。
2、学生听唱
3、学生跟随老师学*节奏
4、学生根据节奏填词
5、学生听伴奏齐唱
6、好!
7、学生独唱
本环节重点教唱学生歌曲《小红帽》教师通过朗读歌词的方式，让学生有感情的理解歌曲。教唱过程中，教师通过分句教唱，师生接唱，齐唱的`方式教学，并对重难点段落进行强化练*，学*困难节奏的击拍。学生在此环节基本掌握歌曲的演唱和节奏的把握。
四、开拓视野，渗透德育
1、在《小红帽》这个故事中有一个大灰狼，誰来说说大灰狼是什么样的人物
2、同学们，在我们日常生活中，要小心大灰狼这样的坏人，陌生人。如果你一个人在家里有人敲门，你该怎么办
3、如果你在路上走，有人给你糖吃要怎么办
4、同学们都非常聪明，如果我们遇到大灰狼这样的坏人，我们要识破他们的阴谋，不要相信他们，增强自我保护意识。
1、大灰狼是狡猾，凶恶的。
2、不让他进来，打电话问家长该怎么办
3、不吃他给的糖，也不要被他哄骗走，要跟自己的家人、老师在一起。
本环节目的是通过《小红帽》的故事以及对这首歌曲的学*，对学生进行德育教育，增强学生自我保护意识。
五、拓展延伸
1、同学们看这三样乐器你们认识不认识啊
2、让我们用这些乐器为歌曲伴奏好不好
3、这首歌曲是2/4拍，我们要按节奏打出拍子，手里没有乐器的用手来打节奏。
4、同学们，掌握了歌曲的节拍和讲述的故事，接下来老师为大家布置一个简单的任务，用身体语言表演《小红帽》的故事。下节课老师检查，同学们要认真完成任务。
5、同学们学*了《小红帽》这首歌曲，希望同学们在生活中像小红帽一样，做个美丽，善良，有孝心的好孩子，同时也要增强自我保护的意识。
1、双响筒、三角铁、碰铃
2、好!
3、学生根据老师要求，跟随教师打出节奏。
4、好!
5、下课
最后这一部分，是拓展延伸部分，让学生用简单的乐器为歌曲伴奏，需要学生掌握这个歌曲的节奏。课下作业是让学生对歌曲进行舞蹈编创，有效提高学生编创能力。最后对本科进行总结。
七、教学评价设计
1、学生应基本掌握歌曲《小红帽》的演唱并保证节拍准确。
2、通过学*学生提高自我保护意识，能对未知危险做出判断。
3、学生通过对歌曲的舞蹈编创，掌握歌曲内容，提升学生能力。
4、让学生树立善良，有孝心的好孩子形象。
八、板书设计
《小红帽》
1=C2/4中速稍快
哒哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒哒∣哒哒∣∣
我家住在又远又僻静的地方
双响筒、三角铁、碰铃
教学内容：
1、学唱歌曲《小红帽》
2、律动
教学目的：
1、指导学生用急吸急呼的方法按句换气，练*清晰的咬字吐字。
2、能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。
3、能用简单的舞蹈动作，跟着歌曲音乐作律动。
教学重点：用急吸急呼的方法换句换气，从而演唱好《小红帽》
教学难点：跟着歌曲音乐作律动
教具准备：课件、打击乐器等
教学过程：
一、听音乐进教室
二、练一练
1、律动：《拍拍拍》
2、发声练*：《音阶》《小黄狗》《小花猫》
3、节奏练*：
课件1：认一认，说一说
课件2：你会划小节线吗？
课件3：拍拍节奏，读读句子
三、故事导入
四、新歌教学
1、教师范唱，感受歌曲情绪。（课件答题）
2、听flash范唱，感受歌曲节奏节拍。（课件答题）
3、跟琴哼唱，熟悉旋律。
4、按节奏朗读歌词。
5、用急吸急呼的方法齐唱歌曲，教师纠错。
6、设计节奏，用打击乐器为歌曲伴奏。
五、歌曲律动
1、律动动作说明
动作一：踏点摆臂
做法：正步站立，左脚开始做原地点踏步，同时双臂前后摆动。
动作二：动胯托帽
做法：左手叉腰，右手托帽，双脚踏点左右各两拍，同时动胯。
动作三：踏点挥帽。
做法：左手叉腰，右手上举挥帽，双脚踏点左右各四拍，同时动胯。
2、学*过程：分句教动作后，在音乐伴奏下反复练*。
六、课堂小结
七、听音乐出教室
教学目标：
1、初步掌握绕腕组合动作。
2、复*《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。
3、喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
教学准备：
录音机；《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带；垫子。
教学过程：
一、热身运动《健康歌》
幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量舒展动作）
二、导语
（手机：铃……）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来 是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。” “小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回 来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一遍。（音乐）
三、新授手腕组合
A、教师完整示范动作。
B、幼儿非步骤学*绕腕组合
1、幼儿学*采苹果的动作
（动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕）
2、听口令做一遍才苹果的动作。
3、学*采鲜花的动作
（动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手）
4、听口令做一遍采鲜花的动作。
C、听口令完整跟老师连起来做动作。
D、听音乐合节奏跟学动作。
小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽！
四、复*‘勾绷脚’
“带上我们的礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复*‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲
“外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢！小朋友真棒！小朋友，刚才我们的小脚丫走了 这么久，一定累坏了吧？我们让它休息一下吧！” 音乐：摇篮曲。
五、退场
“天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽！
音乐：律动鸟飞碎步退场。
教学反思：
通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学*音乐的积极性和情感， 在学*歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。
设计意图：
童话故事深受孩子们的喜爱，其中《小红帽》的故事是孩子非常熟悉的。因此，在欣赏故事之于，幼儿已经不满足于做故事的倾听者，而是尝试着做表演者。打击乐教学是幼儿园音乐教学的组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。所以教师通过选择《小红帽》这一题材作为打击乐进行教学，不仅能丰富幼儿的观察力、记忆力，也使得幼儿活跃的形象思维和创造力得到锻炼和提高。
活动目标：
1、进一步感受乐曲欢快活泼的旋律，用身体和手部动作表现音乐节奏型。
2、认识乐器木鱼，能根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。
3、在集体演奏的过程中，体验集体合作的愉快。
活动准备：
知识经验准备：
（1）了解《小红帽》这一故事内容。
（2）幼儿已玩过“小红帽”的游戏。
物质材料准备：
（1）乐器节奏图。
（2）打击乐若干：铃鼓、圆舞板、木鱼。
活动过程：
一、复*歌曲，动作表现。
1、音乐导入，用身体动作表现节奏型。
“今天，我们和小红帽一起去外婆家吧。”
2、用手部动作表现音乐节奏型
“那我们再听着《小红帽》的音乐坐到位置上来表演一下。”
二、提炼节奏，感受乐曲。
1、分声部练*。
刚刚我们是一起拍手、拍头、拍肩的，现在我们来分一分，哪一组愿意拍手？
2、交换声部练*。
三、乐器演奏。
1、认识乐器木鱼，引导幼儿根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。
小朋友看看今天老师给你们带来了三种乐器，我们看看有哪些。
我们听一听木鱼发出的声音是怎么样的？你觉得音乐的哪里可以用木鱼来演奏？
2、看指挥演奏乐器。
3、交换乐器演奏。
4、总结提升，结束活动。
“天黑了，我们和小红帽一起回家吧。”
《小红帽》的故事对于幼儿来说是耳熟能详的，并且深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明，对于幼儿来说很好理解，幼儿可以通过这个故事学*到很多道理。
活动目标
1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。
2、在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。
3、在熟悉乐曲的基础上，熟悉这个故事。
4、自己表演的同时，注意观察同伴的表演，努力使自己表演的节奏和音量与同伴保持一致。
活动准备
1、森林的情景创设。
2、课件(小红帽的故事)。
3、代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。
4、表演道具。
活动过程
一、情景导入（播放音乐）
师：“我们现在来到了一个美丽的大森林里，我是一棵大树，你们是谁啊？”（请幼儿一边欣赏“森林”美景一边用动作表现，模仿森林里的树木花草。）
二、课件欣赏
师：“森林里发生了一件事情。”
1、请幼儿欣赏多媒体课件《小红帽》。
2、提问：故事中都有谁？森林里发生了一件什么事情呢？故事里的四个人物中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？
幼儿讨论并回答。
3、“小红帽有没有做的不对的地方？哪里不对呢？”
幼儿讨论并回答。
教师小结：这个故事告诉我们，不能随便的相信陌生人。
三、听辨音乐—找出与人物特点相符合的音乐。
分段欣赏音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。
四、音乐表演
1、提出要求并表演故事（要求：小演员要听清楚音乐再出场。）
请四名幼儿进行示范表演。
2、集体表演故事。（注意声情并茂的讲述故事）
