词如其人。他的豪迈众所周知，故而他不经意间所流露的温柔和深情，才更为动人。
苏轼十六进京赴考，虽因考官的失误只得摘取榜眼，但事实上，他却是那个真正的状元，称其“鬼才”不足为过。贬至黄州时，那一首《赤壁赋》掀起了文学史的惊涛骇浪，拍碎了多少诗人“风花雪月”、“无病**”的美梦。晚年的苏轼，有“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的狂傲和老当益壮的豪情，亦有“人生如梦，一樽还酹江月”的荡气回肠的气势和超脱潇洒的神韵。
文如其人——他是浪漫之诗人，豪放之词家，超脱之文人。他的豪迈众所周知，故他的温柔和深情才更为扣人心扉。一首《江城子》，字字悲凉，句句断肠，无奈“十年生死两茫茫”，读来令人无语泪涟涟。一直以来，苏轼在人们眼中，几乎成了“乐观”的代名词，似乎他流露出的情感中有一丝悲哀都是令人诧异的。殊不知他也是人，而非仙非神。“小轩窗，正梳妆”，恍然间，他记起了亡妻梳妆时的娇美，他都记得，他没有忘。即使相隔十年，相隔阴阳两界，他都没有忘。辛酸泪，无处诉，月夜孤身一人，身居他乡，哭成此词，何人不感慨？何人不动容？
苏轼的人格魅力难以琢磨，他像一个熔炉，将“儒”、“佛”、“道”三种看似截然不同的思想巧妙地锻炼融合在一起。他积极入世、忧国忧民；不计得失，信奉众生*等，却又认为死生是相生相成，追求内心*和。然而，要清楚苏轼究竟是怎样做到的，我们就不得不提“乌台诗案”。
“东坡何罪？独以名太高”。苏轼的弟弟苏辙如是说。“乌台诗案”，他被小人诬陷，虽死罪可免，但却活罪难逃。一贬至黄州，二贬至余杭，三贬至琼州。琼州即海南，宋时仍是荒夷之地，名副其实的天涯海角。贬，再贬，贬至无可再贬之地。问起：“恨否？”他只是笑着：“何为恨？眼前见天下无一个不是好人”。“眼见天下无一个不是好人”。我不是苏轼，也无法真正明白，这一句看似轻描淡写的话后，究竟有多少的情感在其中。这是种对自己，对小人的释然、包容，而其中又有刻在他骨子里的积极、乐观与旷达。或许还有些什么。但是，由一个被迫坠入深渊的人说出这样的话，我的感受只有震撼和千万分的心疼。
苏轼有情有愁，他是个俗人；他的思想是汲取了世间精华，又仿佛脱离红尘。世人皆说李白是腾飞成仙，陶渊明是遁土化灵，他们都是“仙灵”。然而苏轼不一样，至始至终，他都在人间。
天阴沉沉的，路上一个人影儿也没有，冰冷的雨点"啪啪"地打在地面上，溅起一朵朵水花。风呜呜的吹着，考试又失意的我撑着伞来到西湖边的小亭上坐下，感到冷风一丝又一丝地侵入我的皮肤。真冷！我忍不住打了个寒战。
恍恍惚惚间，一个白衣雅士向我走来。走*了，我定睛一看：并不华贵的白袍衣袂飘飘，似要乘风登仙；一双清朗的眼睛含着笑意，凝结着智慧与洒脱。他右手捻髯，左手随意地背在身后，大笑着吟唱：“大江东去，浪淘尽，千古~风流人物……”啊！啊！这不是东坡居士苏轼吗！
我惊喜地站了起来，忙上前打了个揖：“小子李云，仰君久矣，可否与君泛舟共游？”
苏轼爽朗一笑："有何不可！”语毕，便拉我登船。
我向四周眺望：远处矗立着一座红褐色的山崖，状如鼻子，陡峭似壁。一轮皓月高悬天际，在斗宿和牛宿间自在怡然的移动。清风徐徐的拂过江面，那万顷的碧波刹时也跳跃着点点金光。整个江面好像一条金鲤在欢快游动！
但一想到我的成绩，我不由心如刀割，远处隐隐约约传来歌女的哀唱：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方……”凄哀婉转的歌声勾起我无尽的悲怆，我掏出一支洞箫，斜倚船舱默默吹来……
箫声如怨如慕、如泣如诉，在舱内萦回盘绕，不绝如缕。剪不断的忧伤如乱麻束缚了我的心，远处似有女子呜呜咽咽的抽泣声。
苏轼皱了皱眉头，整理了一下衣襟后直身而坐。疑惑地问道：“有良辰美景如此，子何为其然也？”
我不禁泣涕涟涟，赶忙拭去眼泪，向苏轼倾诉了我的苦恼。最后低声叹道：“吾之不幸甚矣！”
苏轼听毕，轻笑出声。温和而不失爽朗的话语鸣响在我耳畔，久久难消："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。世间万物皆有其幸与不幸，而又何哀乎！"
他重斟一杯清酒，澄清的酒水上似乎也映着一轮小月亮。他狡黠地眨眨眼，用手指指“小月亮”：“惟山上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食！”
我忍不住破涕而笑，似乎一切都豁然开朗了。我与苏轼把盏言欢，畅谈理想与生活。在与他的对话中，我不再萎靡消沉，而是跳出心灵的炼狱。寄豪情于山水，荡胸臆于自然；用乐观驱散阴霾，以旷达解读挫折……
再一睁眼，又是西湖。却见细雨朦胧，如团团烟雾，氤氲在西湖之上；又如数位九天玄女，在舒缓的舞动水色长炼，如梦如幻……我细赏片刻后，直身向家走去：比之苏轼我幸运太多，我还可以继续奋斗，不是吗？
东坡之后，再无东坡。
——题记
从小就是听着苏东坡的词长大的，那时只觉得苏东坡好厉害，能写出这么多的词，直到长大了以后，我才真正认识了一个鲜活的苏东坡。
竹杖芒鞋轻胜马
苏东坡是天生的乐观派，心胸阔达，即便被贬黄州也不甚在意，该吃吃该喝喝。在家门口种大麦，贬去海南，他自己种米磨面。他是大宋最有才华的文人，却一再遭贬，可苏东坡经历起了这样的大风大浪，依旧是那个苏东坡。一蓑烟雨任*生，我自有我的快乐。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？任你罚尽千遍，此心难束缚，我还是我，我还是苏东坡。中国的大好河山有他涉猎的足迹，穷山恶水也回荡着他爽朗的、穿越千年的笑声。他走过大半个中国，留下属于他的痕迹。
寂寞沙洲冷
即便乐观如苏东坡，也有孤独寂寞的时候。乌台诗案后，他被贬黄州，一向顺风顺水的苏东坡第一次跌入人生谷底。当他站在江水滚滚而去的河边的时候，他在想着什么？当他站在院里那棵海棠树下，仰望星空的时候，他在思索着什么？是朝堂中的暗潮汹涌，是自己的才华被小人踩在脚下，是自己的人生际遇如此曲折。可让苏东坡的心跌入冰冷的谷底的，是家人们从未有过的消息和回信。
人生如逆旅，我亦是行人。苏东坡在人生的逆流中逆流而上。他也曾心如死灰，他也曾泪流满面，但在绝望的境遇过后，苏东坡擦干眼泪，继续向前。
一点浩然气
大江东去浪淘尽，千古风流人物。苏东坡也是这风流人物的其中之一。时间千古风流事，只属二三有心人。苏东坡也是这有心人的其中之一。苏东坡之所以是苏东坡，不仅仅是因为他的才华横溢，更是因为他有一颗为国为民的心。此时的苏东坡已开始写词，他写的词不为皇帝，不为朝堂，只为自己。他的词，写给自己和百姓。尽管朝堂对他不公，尽管小人落井下石，一次次将他远调。但无论到哪个地方，苏东坡都依然爱民如子。他带领军民抗洪水，建苏堤，还发明了百家肉——东坡肉。
苏东坡是一个好官，朝堂小人嫉妒他，但百姓们的眼睛是雪亮的，在他们心中，苏东坡是好官，是圣人。
苏东坡走过千山万水，而初心不改；跨过千难万险，而真情不变；走到鲜血淋漓，而勇往直前。
苏东坡不是一个骁勇善战的将军，无法收复失地开疆扩土；他也不是一个精明的政治家，无法挽救大宋将倾；他只是一个诗人，一个文人，一个小官，一个乐天派，他只是我心中那个傻乎乎的苏胖子，那个独一无二的苏东坡。
什么东西是坎坷而无常的呢？我想是命运吧。也许正因为如此，命运才会纠结苏东坡的一生而那命运上闪亮的东西，也许就是“错过”吧。作为千年难得一遇的豪情壮志的一个文学天才，苏东坡无疑错过了太多太多。
错过就是错过，也不能去埋怨，埋怨是无能的表现，这点苏东坡明白，所以他不怨天不尤人，也正因为如此，他的心灵才会伟大，才会像“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”般虚幻、高深。无所畏惧的是他，乐观向上的是他，淳朴自然的也是他，那无比聪慧的苏东坡在人们眼中一切都是无比崇高的一面，却谁又想到那遭人诬蔑的是他，郁郁不得志的是他，遭受逮捕的是他，被贬居岭南的也是他！“苏轼”两字让人觉得乐观、开心、向上，心血澎湃，却又不知背后的那些遭遇；如果知道也没人会选择出来为他顶罪，我想嘴上说会的人，心中不会去这样想的，因为那番罪难有谁能承受住呢？遭人诬蔑没关系，遭受逮捕没关系，我无所畏惧、心怀理想，郁郁不得志、被贬离乡没关系，我乐观向上、淳朴自然。他这一生过得像一阵清风轻轻拂过，自在随心。林语堂在《苏东坡传》中说：“他的身体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天上的星，地上的河，可以闪亮照明，可以滋润营养，因而维持众生万物”。
林语堂还说：“苏东坡这一生，他只是永恒在刹那间显现的一个微粒，他究竟是哪个微粒，又何关乎重要？所以生命毕竟是不朽的、美好的，所以他尽情享受人生。这就是这位旷古奇才乐天派的奥秘的一面。”在苏东坡流放的岁月中，不知写下了多少乐观而又传神的千古名句。而在饱览了无数诗句后，我最喜欢的还是他的《定风波》。
那充满自然而又*常的诗句是“归去，也无风雨也无晴”，仿佛揭示了他人生道路上的思想与政治。荣辱得失何足挂齿，这首词给我无限的画面与遐想，仿佛看见了那挂着微笑的面容，听到竹叶间相互摩擦的“沙沙声”，他又是不悲不愤、不恨不喜的“同行皆狼狈，余独不觉”，是什么让苏轼感受不到风的洗礼，又是什么让他忘却了雨，他想起了什么，使他作出了这首词。我每次读完这首诗词都会有不同的感受，而我却知道，他那时所想表达的远远不止心情旷达这一点的，还有很多很多，在我们这些没有经历过什么的人中，我们所体会的永远达不到苏东坡所想表达的含义。
这一切看来都很*常，却又无常。我仿佛看到苏东坡那身正气与伟大的精神在焚烧无数次的灰烬中闪烁着耀眼的光芒。
苏东坡，一个伟大充满文人志气，怀着赤子之心的奇才。在我所敬仰的文人中充满奥秘的其中之一就是他，不，不是之一而是唯一。他的一生本性与精神是深厚不可测的，而我所领悟的还不及他的之一。或许，在繁华的现代，品苏轼诗词，可以让我们发掘那心中的无畏和坦然，进而无愧于真，从而超越自我、思想升华，感悟出生存与做人道理的真正含义，可能这就是我读苏东坡领悟的真正意义吧！
我读，苏东坡，永远意味深长……
天性生快乐，智慧生快乐，磨难生快乐，这，便是苏东坡。
古往今来，在一众文人墨客中，我独爱苏东坡，他是个天生的快乐者，生性洒脱，要让他不快乐，除非阻断他的呼吸。绝无仅有，无与伦比的东坡先生，也许快乐二字，并不足以勾勒出他的全貌。
苏东坡身上的独特魄力，依我愚见，无人能与其相提并论，要不你看，集李白的豪放、杜甫的沉稳、白居易的勤恳、范仲淹的正直以及李商隐的朦胧、柳永的多情、纳兰容容的唯美于一身的他，多少有志趣的青年人以他为偶像，以他为人生导师。就连死对头王安石，也常常面对东坡的言论与文章自叹不如。
“恨人乃不如人也”是苏东坡的一大箴言，容我在此妄加评判一番这句话，恐怕受到了不少人的曲解，本是，苏东坡在一场宫宴中面对咄咄逼人的政党，所发出的一句慨叹之词罢了，他从不恨人，即使遭受到多大的委屈，他也从不怨人，他向来对事不对人，所以从不恨人，他认为恨人对自己又有多大作用呢？不过是*白在眉间多添一道纹罢了。他从不在乎自己“如人”与否，我就是我为何要与他人相比，换句话说，他从不把恨人当做一件事来看待，这，也便是他的魅力所在。
苏东坡也是个不为人知的“情种”，王弗、王朝云、王润之都是与他不可分离的三个名字，在此，只谈王弗。千古悼亡词之首《江城子》便是苏轼为悼念亡妻王弗所作。结发妻子王弗，年轻貌美、聪明智慧、知书达理，他们的婚姻虽是由父母一手包办，但两人依然产生了深厚的感情。不幸的是，王弗于二十六岁病逝，遗有一子，年方六岁。王弗过世十年后，苏轼再也按捺不住内心的悲痛，挥毫写下了这首被誉为悼亡词千古第一的《江城子》，面对妻子的“十年生死两茫茫”，苏轼只有“惟将终夜长开眼，报答*生未展眉”。苏轼的重情重义可见一斑。曾与母亲交流过我深爱苏东坡一事，她先是惊讶我为何会喜欢已经离去的一位古人。而后我将此词拿给她看，她竟也默然许久，感慨万千。
最*常常会想到，如果苏东坡进了《红楼梦》的贾府，将会擦出怎样的火花？也许是《红楼梦》读多了吧，类似于此种奇怪的问题想法常常会有。不知苏轼是否会用他那独特的魄力，拯救贾府。
几程山水，笑看东坡，绝无仅有，无与伦比的他，是颜色不一样的焰火，闪亮在每个人的影子中。
笑看历史风云起落，无与伦比唯有东坡。
——写我眼中的老师的作文800字左右 (菁华9篇)
这2天的数学作业做得不是很理想，对难题也是难以理解，我打算对面前的困难缴械投降，但是我转念想起荀老师说过：她曾经有个女学生数学很差，经过不断地努力与荀老师的帮助，从仅有的4分成绩直飙升到115分，我万分吃惊。进步如此之快的背后肯定需要付出很多的汗水和努力。我调整好自己的心态，鼓舞自己的斗志，像那位姐姐学*。
通过这几天的数学课上的学*，我发现荀老师教书的特别之处。1、荀老师会把一个题目拓展再拓展，拓宽我们对知识点的理解；2、荀老师会让我们把重要的知识点记录在笔记本上，以便我们容易翻阅同时加深记忆；3、荀老师会让我们把一个题目的解答步骤一步一步写下来，而不能只写答案，让我们懂得得出答案的由来，这样，有利于我们日后的学*中可以举一反三。
在我眼中荀老师是一位做事严谨的教师，她对每位同学都非常关心，给予了很大的帮助。虽然她表面看起来非常严肃，但荀老师有时还是和蔼可亲的。
一天下午数学课时，一道道闪电划破了天空的沉寂，一声声惊雷响彻云霄，雨如同一根根利剑，从半空中直射地面，发出嘀嗒嘀嗒的急促声。荀老师亲切地告诉我们，专心去做一件事的人是不会被身边的任何事物所影响，同样也不会被所发出的声响而转移注意力。既然避免不了听见那“大自然交响曲”，那就更该专注于思考，动手做题两耳不闻窗外“交响曲”，用心投入到学*中。直到下课，猛然间发现这“交响乐团”已悄悄褪去。在数学课中，荀老师会不定时的抽学号回答题目。这不禁令我提心吊胆，生怕自己被抽到。果不其然，我还是“中奖了”，我的心怦怦直跳，生怕回答错误，最终我的回答正确无误，这才让我悬着的心落下来。有一次，荀老师对我们敞开心扉，讲了一个她的缺点，她的字写得不怎么好看。她告诉我们，每个人都不是十全十美，无解可击的，人都会有自己的缺点，但我们可以努力做好自己，把自己做到最好。是啊，老师都有“缺点”，更何况我们？只要充分认识自己，查漏补缺，一定会让自己变得更加优秀！
金秋九月，转眼之间又到了开学季。告别了小学生活，进入了初中生活，内心既紧张又激动。
来到这个新的大家庭，认识了新的同学，新的老师。在刚开学的一周里，每堂课都似一场见面会，在老师们有趣的自我介绍中，我也慢慢熟知了这些老师，了解了这些老师的特点及性格。给我印象最深的是黄老师。
黄老师作为我们卓远班的班主任，自然是非常的认真、仔细和负责的。黄老师长得有点胖，皮肤黝黑，脸圆圆的。第一眼就给我觉得和蔼可亲，从不厉声批评人。黄老师先是给我们看了两集视频，让我们了解了卓远文化，以及历届卓远班的辉煌。从这些视频中，让我进一步地了解了黄老师，他对待学生就像对待自己的孩子，对待班级他又是那么认真、仔细。卓远班徽、卓远战狼旗、卓远战狼本、学生的演讲、学生主持的家长会，外出活动……这么多丰富多彩的活动，这么多上台展示自我的机会。这些是只属于我们卓远班的，是别人可望而不可及的。黄老师说我们是全校班级中文化底蕴最深的，别的班会很羡慕我们，这是因为我们不一样！而这些不一样都是黄老师九届以来的心血，是黄老师在背后默默地付出。不说别人羡慕我，就连我自己都羡慕自己能是卓远班的一员。我很骄傲，我很自豪。我并不是骄傲我是这个班级的一员，也并不是骄傲我很幸运，更不是骄傲班级的荣誉，而是骄傲我有一个这样优秀的老师。
终于明白为什么我们班和别的班不一样，为什么我们班如此优秀，为什么以前的学姐学长要回来看望黄老师。这些答案并不是从视频中看到的，也不是从黄老师口中听到的，而是从黄老师的行动中，真正发自我内心的回答：因为老师是全校最负责、最细心的老师。
黄老师每天只休息五个小时，他还坚持早上六点半就在教室门口迎接我们。每一集的视频也都是他花三个小时制作的。黄老师真是大忙人，忙了学校忙班级。但不管怎么忙，他总能把每件事情都做得井井有条。老师从总务处抱来的大西瓜，舍不得吃，分给了我们班的同学。
真是个可敬的老师！
我眼中的黄老师，您永远是我人生路上的指路灯！
古往今来，教师这个职业是从高无上的。的确，这不假，因为教师的爱是不同寻常的爱，那爱是和煦的春风，吹醒了花苞，滋润着心田，是老师的心血把一群群不懂事的孩子培养成祖国的的栋梁。古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。
李老师是我小学毕业时班主任，他工作一丝不古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。苟，尽职尽责，就像父母一样关心我们的成长。他那和蔼可亲的相貌，亲切的话语时时浮现在我的眼前。
李老师上课很有趣，我们都爱上他的课。经常变换不同的方法来吸引我们，语言幽默诙谐，声情并茂，他说的每一句话都像一首冬天的乐曲，深深地印在我的脑海里。他用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满智慧的大门，把我们带进了丰富多彩的世界。因此，我们都爱上了李老师的课。
李老师不仅关心我们的学*，也很关心我们的生活和身体健康。说真的，我当时的体质很差，体育课对我来收简直就是受罪。再一次体育课上，我晕倒了，，那情景至今我也历历在目：当时天气比较热，我突然感觉身体不适，就连周围的一切我都感觉在旋转。过了很长时间我醒了过来，第一眼看到的就是李老师，李老师看到我醒了，就亲切地问我：“你好些了吗？来，喝杯开水，这样会好的快些。”听了李老师的话，我点点头，顿时感觉到一股暖流流过心田，温暖无比，流出幸福的眼泪。
在我的心目中，老师是无上光荣的，他是知识的传播者，是道德的典范，跟是爱心的化身。我将来也要向李老师那样，为学生的成功而高兴，为学生的失败而祈祷，不求得到什么，只去默默地做好自己的本职工作，无微不至的照顾好每位学生，深受学生爱戴的好老师。您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊！
在无数云翳未退的黎明时光，弯弯的月牙远远地斜挂在教学楼顶。我也无数次沉默的望着它，也总会不由自主想起你，璐璐老师。
都说老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，而你一直用那谆谆教诲，认真备课，努力批改和细心答疑解惑来感染我，告诉我，是的，老师就是这样一个职业。
你是我的老师，却更像姐姐，你像温柔白皙的月亮，轻声细语，字斟句酌，却告诉我路的方向。我总是飘忽不定，犹豫不决，满心满眼的诗和远方，屡屡忘记脚下坚实的土地；我总是因为目前的能力不足够不着梦想的尾稍而紧张焦虑，不知所措，却忘了追逐梦想就是从眼前点滴做起。这时，你来到我的面前，缓缓走进我的心扉。你抽丝剥蚕，逐层分析，让我的问题和焦虑变得清晰明了，将我从虚无缥缈中解脱出来，以更加积极向上的态度来面对学*和生活。你淡淡的笑容，温柔的安抚，时不时便浮现在我脑海里，像极了那黎明的月亮，不耀眼却永远温柔绵长。网课期间，在我们班浮躁放纵时，你会在深夜时分，温柔至极，一字一句的敲打出那些个肺腑之言，我知道，你想督促我们学*，不想让我们受生活的苦。
你备课时的全力以赴，讲课时的认真样子，教育我们的方式方法，宛如柳梢边的迷人的月亮。在教室无数次响起朗朗读书声的时刻，我悄悄抬眼，是你伏案备课的侧颜，是你小声默读讲课内容的身影，是你备完课时露出的那抹愉悦的笑容，你眼眸弯弯，梨涡浅浅，像极月光疏影下荡漾的微微水波，悄悄滋润我的心田。在这一年间的日日月月中，在枯燥无味、循环往复的讲课过程中，为把知识传播到每一个人的耳中，你坚持一节节课的站在过道旁，很累，但你依旧耐心不辍，很苦，但你依旧从未改变。我还记得，在其他班都草率了结历史话剧表演时，你为了让我们更好体验历史乐趣，你认真为我们备稿、做背景乐、做PPT，甚至为我们找充足时间去排练话剧。话剧最终圆满收场，你同我们笑容灿烂。
璐璐老师，你的不经意总会给予我力量，激励我不断前行。何其有幸，高中生活，有黎明时分的月亮，亦有温柔的你。
教美术的张春老师，是我六年小学生活中遇到的最棒的老师。
他，身材修长，得体的西服看似随意地搭配着一件休闲T恤，稳健而洒脱，仿佛是从英国康桥上走下的诗人徐志摩。他，肤色白皙，一副薄薄的淡茶色眼镜架在他高挺的鼻梁上，俊秀中散溢着压抑不住的儒雅之气。
张春老师之所以让我佩服得五体投地，是因为他那独特的教学方法和那炉火纯青的书法技艺。
瞧，又是一节美术课。张老师健步走进了教室。今天，他讲水墨画。张老师先给我们介绍水墨画的特点，让我们欣赏了几幅中外绘画大师的作品，接着，让我们几个人一组，围着坐好，摆好笔墨，之后他便像“闲人”似的移到教室一隅，翻看画册了。没有接到老师的“圣旨”，*惯于在老师命令下创作的我们一时间面面相觑，无所适从。几分钟后，张老师见大家没动静，轻轻地说：“我讲完了，你们怎么还不画？”“可是……”“自己想怎么画就怎么画，我不干涉你们创作的自由！”说完他把书往脸上一遮，真的“不管”我们了……解除了枷锁的我们，在自由的天空下挥毫泼墨，一幅幅信手涂鸦的作品带着我们的灵性在画桌上诞生了，好不惬意！
张老师酷爱书法，可谓到了痴狂的地步。上回，他上课给我们谈起了书法，从商朝甲骨文讲到现代美术字，从小篆、隶书讲到狂草……总之，什么书法名家流派，他无所不通。他手中的粉笔像周杰伦舞动的双节棍那样娴熟，课堂成了他尽情释放才华的舞台，一节课下来，黑板上全是各流派字体，《兰亭集序》中的“群贤毕至，少长咸集”几个字更是惟妙惟肖，尽显大家风范，我们个个拍案叫绝。
张老师为人随和，修养好。因为缺少“威严”，所以常有学生与他“对着干”，张老师从不严厉地处罚他们。我们班的薛大荣和徐梦雷是两个“活宝”，一调皮，被老师拎上讲台，站在前面，脸不红，心不跳。老师说立正，他们就稍息；老师说稍息，他们就立正，反正不听话。张老师从不给他们“烧饼”吃或“小棍汤”喝，往往一笑了之，倒是回到座位的两个“活宝”破天荒地低下了头。
才华横溢的张老师，您的教学方法为什么如此独特？我永远忘不了您！
我们班的数学老师姓邓，大概50多岁，头发花白，是一位资历十分老的老师，学校里有很多事情都要他来处理，经常课上着上着，他的手机就会“滴滴滴”的响起来，要他去处理事情。他待人十分和善，很少向我们发火，倒是经常和我们开各种玩笑，所以我们并不是十分怕他，还经常称他为“老邓”，他也经常称我们为“小猪头”。
邓老师上课的风格是十分轻松的。上他的课，不会感觉到十分紧张，而是经常会被他幽默的语言和夸张的肢体动作逗得哈哈大笑，就像是看一出喜剧一样，但也能学到很多知识。他上课时，常常自称“老爷”，如果我们上课做题或者考试时犯下了很愚蠢的错误，就要受到“老爷”的惩罚。
有一天，邓老师在黑板上出了一道题，问大家：“这道题能用*方差公式吗？”，大家异口同声的回答：“不能！”，见同学们都答对了，他就很满足的转过身去，写下一道题，同时脸上洋溢着兴奋之情。就在这时，一位同学好像才反应过来，大喊一声：“好像能用啊！”老师听了这句话，立刻转过头来，大喝一声，“哪个猪头说能用的？”这时，那个同学只好慢慢地举起了手，同时支支吾吾的说“好像是不能用啊”。这时，邓老师和我们的口头禅就派上用场了。他说：“老爷怎么了？”，我们就会大声地回答：“渴了！”，然后他就继续一脸坏笑的“循循善诱”：“渴了要干嘛？”，我们就会更加大声，同时满脸笑容的回答：“买水！”这时，邓老师就会下达命令了：“你，明天给老爷带1瓶阿萨姆奶茶（他最喜欢的饮料）来。”不过，我们“进贡”给他的水，他一瓶都不喝，全部都会留着，等到我们表现好时奖励我们。这样一个学期下来，我们所有人几乎都要给他几瓶水，也可以从他那里拿到几瓶水。
邓老师不仅是课教得好，而且数学水*也十分的高。有一次，我拿着一道我自认为非常难的题目去请教他，一进办公室，就看到他带着一副大耳机，半躺在椅子上，双手举着报纸，一副十分悠闲地样子。本以为他会坐起来，认真的想好久，再给我答案。没想到，邓老师仅仅是用眼睛一瞟，就告诉我：“你这道题做错了。”还没等我反应过来，他就算出了正确答案，然后就继续悠闲地看他的报纸，听音乐了。我便只能诚惶诚恐的退出办公室，继续思考拿到手的答案。
因为邓老师，数学课已经渐渐的成为了我们最喜欢的课之一。有很多原来并不喜欢数学的同学，也都喜欢上了这门课。然后，我们班的数学成绩就得到了飞快的提升，现在已经名列前茅了。
希望我一直都能碰到如此好的老师。
我们的班主任姓奚，中等个子，戴着一副黑框眼镜，眼镜下一双眼睛炯炯有神。奚老师就像夏日的雨，落的快，却*静了一切喧闹的虫鸣声，滋润了灼热的大地。
我眼中的奚老师，干练，自信。奚老师的数学课总是十分轻松，只需几分钟，几个简单的例子，便引出一条条数学公式、概念。“唰唰”两下，随着飞跃的粉笔，新课的内容简单易懂。而奚老师对我们的信任就像他的自信，班级中一些事务他总是放手让我们去做，对于我们的错误，不足之处，他总会给出指导。就好像一场夏日的雨，指引着，滋润着我们。
就好像夏雨不同于春雨那样绵密，不同于秋雨那样缠绵不断，不同于冬雨那样寒冷刺骨，奚老师的教诲总是及时，有力，直接，却带给心灵最好的*静。
全班同学几乎都领会过那“夏雨”的”威力”，当然，作为转学生的我也不例外。记得刚刚来到新的学校，心中既是担心与不安，又是陌生的教室陌生的老师陌生的同学，加上一下子增加的作业量，我被压得喘不过气来。索性，我就选择了逃避，一个人躲进不被人发现的角落。直到，我被叫到奚老师面前。“你最*怎么了？”他对着我的眼睛，说道，“你是不是又回到之前的学校了。”稍有停顿，但又毫不犹豫的：“这里是哪，你看看清楚”他盯着我，好像要把我从那个小角落里揪出来一样。好像心被揪主力，一股酸意涌上鼻头，强忍着，眼泪快要夺框而出。“要记住”他稍微放慢了语速，”只有人去适应坏境，坏境不会来适应你，自己想想……”泪水模糊间，正是这场夏雨把我拉回现实，他好像知道我需要什么，并且最直接，最及时的来到我的身边……
我眼中的奚老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。奚老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；奚老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，奚给我们指向正确的方向；奚老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
一件格子衬衫，一副黑框眼镜，一个装满茶水的水杯，一本备饭了，无数次的数学书，再加上黝黑的皮肤和上扬着的嘴角。这就是我眼中的老师。
幽默风趣
令我记忆最深刻的是老师的幽默。
在我们还沉醉在假期的欢乐，无心听讲时，还会通过一个笑话吸引我们到他的课堂上去。当我晚上熬夜追剧，早晨起来黑眼圈和熊猫都有的一比了，上课开始“小鸡啄米”模式时。它会让我们猜一个谜语，而谜底就是想提醒我要打起精神来了。当考试失误，失落伤心，失去自信心时，他的笑话又会让我破涕为笑。
博学多才
令我最欣赏的是老师满腹的经论和多彩的才艺。
别看他是数学老师，太极拳，戏曲，话剧，历史故事，美术……他都懂，可以说是“上知天文，下知地理”。
在语文老师因孩子生病而请假时，他就一话剧表演的形式给我们讲《嫦娥奔月》一课，那一节课我们听得津津有味。当合唱比赛时，他就像孙悟空，会72变一样，又成了指挥，带领我们赢得了一等奖。当我们想要了解一些事情时，无论是哪方面的，她都告诉我们。但十八层地狱还没有开始讲时，是我们就向他请了无止期的假……
慷慨无私
令我最钦佩的是老师慷慨无私的精神。
小升初考试时，他为了让我们做更多的试题，不惜花费自己珍藏的私房钱买了一台打印机，为我们打印试题。虽然我们最后的成绩不太理想，但他从始至终没有收过我们一分钱。那一次，他的儿子发高烧了。可不巧的是，那天我们要进行一场重要的比赛，为此我们付出了一个月的努力。可他想：不能为了一个人而对这56个人不管不顾。于是他等到比赛结束后才急匆匆地赶去。
尽管格子衬衫还在身上穿，黑框眼镜还架在鼻梁上，水杯依旧在手中提。但他已经不再是我们的班主任了。尽管如此，他那幽默风趣，博学多才，无私奉献的精神，将永远刻在我的心上。
钟老师是我们新的班主任，她和以前那几任班主任都不大一样，因为她是数学老师，又很年轻，这第一次当班主任的经历就从我们三班开始着手了。
我们三班成绩好、个性强、个个生龙活虎，课堂上活泼有余，严肃不足，年轻的钟老师能镇得住吗？
钟老师身段纤细苗条，长发飘飘、裙袂飞扬，两条月牙般弯弯的眉毛下，即使戴着眼镜，也丝毫掩藏不住她那双睿智的大眼睛里散发出的熠熠光芒。她的眼神时而温柔里透着微笑，时而温柔里透着责备，就像会说话一般。只要看着它们，就可以知道老师要和我说什么。她红润的嘴唇里经常说出是让我们振奋与激动的话“如果你们喜欢我，我会加倍喜欢你们，如果你喜欢数学，我会加倍的把知识传授给你。”这样的老师我们怎会不喜欢呢？
第一次上任“班主任”，钟老师一边摸索，一边尽自己最大的努力赢得我们与家长的信任与支持。她每天很早就到了学校，把我们练球、早读、上课时的照片发在群里，让家长看看我们精神抖擞、认真自觉的新面貌。
钟老师温柔和善，从来没有板着脸骂过我们，微笑就像温暖的阳光每天都挂在她的脸上，让我们见了就觉得心里暖洋洋的。即使在我们犯了错的时候，她也从不当着大家的面批评，而是把犯了错的同学叫到一边谈心。
有一次，我与吴泽贤玩笑打闹，结果用书把他打哭了。钟老师说耐心地劝诫我：“总之，以后这种危险的玩笑，以后再也不能开了！”当我一个劲儿地点头，保证下次再也不犯了时，钟老师脸上立刻露出了笑容，眼睛里满是甜甜的、柔柔的笑意。我顿时觉得身上暖暖的，就像被暖暖的春风拂过一般，舒服极了！面对着这样的老师，我们怎么有勇气再次犯错？
钟老师的课上得精彩极了，一个个枯燥的数字在她的“指挥”下变得妙趣横生，我们好像不是在上课，而是在玩一些数字游戏，不知不觉中就掌握了那堂课的内容。
我眼中的钟老师就是这样一位年轻漂亮、温柔敬业的好老师，我们一定会在她的陪伴下健康快乐地成长。
——我眼中的苏东坡作文范文10份
苏东坡风雨的一生，我们或许永远无法亲身经历，只得停留于书本，然而他的释然心境和人生态度却是我们需要拾起的
就算道路曲折，他也能够写下一蓑烟雨任*生；就算风雨弥漫，他也可以吟啸且徐行，哪怕你将他一贬再贬，他甚至可以一笑置之地放下。一点浩然气，千里快哉风那样的豪迈霸气，没有一处不透露着刚正不阿、超凡脱俗的气质，试问，如今，几人能够做到？
苏轼，一袭布衣，坦率纯真。在他的一生中，乌台诗案使他的征途一下子到了最低点，那就好像万丈深渊般。黄州，一个凄凉的城，囚住了苏轼的形，却囚不住他的神。他不附权贵的气节让他不肯择木而栖，却因那样的一身正气和不阿谀奉承使他一生的仕途变得坎坷。然而，即便如此，苏轼却能够把酒临风，任长廊上的清风贯穿春秋，却不觉苦闷，因为有词足矣。他给自己寻找精神寄托，苦中作乐，自己耕种、造房、写作，与农夫相契合。在当时，纵有多少豪情壮志，又能与谁诉说呢？
当苏轼驾一叶扁舟来到赤壁。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。面对这古战场，面对这一片江水，他陷入沉思。他在祭奠英雄的同时也反省着，他清醒了，不再悲观了，于是便是人生如梦，一尊还酹江月。他泛游赤壁之后留下的是两篇名赋与一首怀古之诗词。余秋雨先生在《东坡突围》中写道：苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。
苏轼，豪迈之下，点点柔情。十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。这深情的悼亡词，是东坡为亡妻所作，以及相顾无言惟有泪千行的痛楚与哀愁。尽管隔着*千年的时光，我们仍能感受这般的痛苦之深、感情至深。
在宋朝乃至如今，苏轼的`'无人可替何尝不证明了他自己？他的心如竹杖芒鞋轻胜马般轻盈，他的心有一蓑烟雨任*生的淡然，他的心更有无畏于世事变迁的坦坦荡荡。
即便离我们如此遥远，但他用他的诗词拉*了后人与他的距离，在这历史的长河之中，不管时代如何在变化，苏东坡依然是苏东坡，豪迈却带着点点柔情。相信直到有一天，我们会发现就如《生命中的土地》所写到的，东坡与苏轼一起最终成为了我们精神的源泉与归宿！
苏东坡风雨的一生，我们或许永远无法亲身经历，只得停留于书本，然而他的释然心境和人生态度却是我们需要拾起的……
就算道路曲折，他也能够写下“一蓑烟雨任*生”；就算风雨弥漫，他也可以“吟啸且徐行”，哪怕你将他一贬再贬，他甚至可以一笑置之地放下。“一点浩然气，千里快哉风”那样的豪迈霸气，没有一处不透露着刚正不阿、超凡脱俗的气质，试问，如今，几人能够做到？
苏轼，一袭布衣，坦率纯真。在他的一生中，乌台诗案使他的征途一下子到了最低点，那就好像万丈深渊般。黄州，一个凄凉的城，囚住了苏轼的形，却囚不住他的神。他不附权贵的气节让他不肯择木而栖，却因那样的一身正气和不阿谀奉承使他一生的仕途变得坎坷。然而，即便如此，苏轼却能够把酒临风，任长廊上的清风贯穿春秋，却不觉苦闷，因为有词足矣。他给自己寻找精神寄托，苦中作乐，自己耕种、造房、写作，与农夫相契合。在当时，纵有多少豪情壮志，又能与谁诉说呢？
当苏轼驾一叶扁舟来到赤壁。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”面对这古战场，面对这一片江水，他陷入沉思。他在祭奠英雄的同时也反省着，他清醒了，不再悲观了，于是便是“人生如梦，一尊还酹江月。”他泛游赤壁之后留下的是两篇名赋与一首怀古之诗词。余秋雨先生在《东坡突围》中写道：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
苏轼，豪迈之下，点点柔情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”这深情的悼亡词，是东坡为亡妻所作，以及“相顾无言惟有泪千行“的痛楚与哀愁。尽管隔着*千年的时光，我们仍能感受这般的痛苦之深、感情至深。
在宋朝乃至如今，苏轼的无人可替何尝不证明了他自己？他的心如“竹杖芒鞋轻胜马”般轻盈，他的心有“一蓑烟雨任*生”的淡然，他的心更有无畏于世事变迁的坦坦荡荡。
即便离我们如此遥远，但他用他的诗词拉*了后人与他的距离，在这历史的长河之中，不管时代如何在变化，苏东坡依然是苏东坡，豪迈却带着点点柔情。相信直到有一天，我们会发现就如《生命中的土地》所写到的，东坡与苏轼一起最终成为了我们精神的源泉与归宿！
今天，我和爸爸来到了位于西湖边的苏东坡纪念馆。
我们来到纪念馆门口，看到地上刻着六条对苏东坡的简介。通过这六条简介，我知道了苏东坡（苏轼）是在10***做杭州知府的。（相当于现在的杭州市**）。上面还刻着《东坡全集》的节选等他的成就。
走进展馆内部，里面的展示内容看得我眼睛应接不暇。我们来到一个展柜前，里面摆这两样杭州名小吃的模型，第一件是东坡肉，东坡肉的由来是什么呢？那是因为苏东坡被皇帝贬到黄州时， 常常亲**菜与友人品尝。苏东坡的烹饪，以红烧肉为拿手。所以他烧的红烧肉被人们命名为东坡肉。 第二个是已经失传的名小吃吴山酥油饼。
观赏完展柜中的名小吃后，我走到一块触摸屏旁。上面写着书、词、诗等苏东坡的成就。我点开了上面的“诗”字，屏幕上显示出了《题西林壁》、《惠崇春江晚景》等苏东坡写的古诗。
接着我们又来到了一块屏幕前，上面记载着苏东坡在杭州当知府时救济浙西灾民的光辉事迹。看到这里，我更加敬佩苏东坡先生了。
参观过展馆一楼，我们看见了一座楼梯，我想：二楼一定也有展馆。不过很可惜，楼梯前写着：布展中……
此次游览让我更加了解苏东坡先生。以后我要走访更多名人纪念馆，了解更多名人。
“我在钱塘拓湖渌，大堤士女争昌丰。六桥横绝天汉上，北山始与南山通。忽惊二十五万丈，老葑*卷苍烟空。”读着苏东坡这首耳熟能详的佳句，看着他的苍劲有力的字迹，在苏东坡纪念馆体会不一样的西湖。
讲解员抑扬顿挫，旁征博引，让我们听得着了迷。了不起的苏东坡令我们肃然起敬。
苏东坡两次在杭州为政，留下了宝贵的财富。疏浚西湖，利用淤泥，筑底堤修桥载柳，方便南北往来，又可休息欣赏西湖美景，两全齐美。自创东坡肉，犒劳民工，更是留下了千古佳话。老**，勤政爱民，造福了杭州人民。
苏东坡诗词书画一绝，身为八大家之一，文化瑰宝不可估量。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这千古名句，道出了西湖的妩媚风情，独特的韵味。苏东坡的诗让天下人结识了西湖，美丽的西湖更是把诗融进了每一个角落，相得益彰，让人不由得拍案叫绝。
读了苏东坡的诗，还知道了苏东坡很有情有义，对结发妻子，矢志不渝，曾专为妻子写下了传世之作。热情好客，朋友遍天下。
在这小南湖畔，聆听西湖的声音，这长长的苏堤，让人们自然而然想起了苏东坡，感慨苏东坡的真知灼见，高瞻远瞩，炎炎七月里，轻抚着西湖的风，苏公堤上品味西子韵味，真是快哉！
曾经读过你的诗，吟过你的词，也听过你的故事。感觉你就像是从古画中呼之欲出的翩翩公子，风流倜傥又豁达从容。透过你的文笔，你的思绪，你的人生态度，总感觉你永远是一副少年风流不认输的傲然模样。
在我的心中，你首先是一名才子的模样，你是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放派大师。很喜欢你的豪放，总给人一种吞吐天地，宇宙浩渺，展翅高飞的感觉。你曾经少年及第，横空出世，才情四溢，想来也是少年壮志当拿云的时代。你的才情伴你从少年走到暮年，你是著名唐宋八大家之一，你的一生留下了许多佳作，为后人传诵不休。但我似乎更喜欢你曾经写过的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的那阕《江城子》，因为你让我知道，人生除了豪放，也有放不下的柔情和细腻的人情冷暖，与你人生得意的少年及第和才情相比，你的仕途和人生却分外坎坷。而在你的坎坷仕途中，我解读到了你更多豁达从容的人生态度。在仕途中，首先由于不支持王安石的青苗变法，被赶到了千里之外风景如画的杭州为官，后来又继任密州、徐州太守，离政治中心越来越远。在密州你写下了“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”《江城子・密州出猎》的千古名篇。后又因乌台诗案被捕下狱，遭受了不白之冤，被宋神宗贬到了黄州。在被贬黄州时期，每天游山玩水，后又被突如其来召入京中，却又在元�v年间被贬海南岛，因不服水土而终其一生。
你的一生可谓是多灾多难，但你却一直豁达开朗，常常借酒吟词来直抒胸臆；在四处奔波的过程中，你的朋友也接踵而交，先后交了佛印，慧勤等高山隐士。但你却一直没有放弃过修齐治*、为国效力的理想，那篇《密州出猎》的千古名篇便印证了你的理想和抱负。你在困难时总能找到生活的情趣，没有去抱怨人生时运不济；在朝堂上你也会大胆直言，不怕忤怒皇帝招来杀身之祸。你的一生笔耕不辍，为后人留下了千古名篇。
喜欢你，除了你的诗；你的豁达从容的人生态度；还有你的人间烟火气。你竟然还是一个天生的美食家，“东坡肉”、“东坡豆腐”、“羊脊肉”等等这些美食也都因你而生。你啊，就像一个千古的传奇，你的诗、你的故事、你的美食，至今经久不衰。
推开历史的那扇古铜色的大门，首先看到的便是他那一身白衣，手持卷书，口中还吟唱着一首悠扬的诗词，我走向他，歌声越来越清亮，面貌越来越清晰，指尖刚触碰到他衣角的刹那间，便犹如童话一般，上一秒他还是那么朦胧而神秘，下一秒，我就来到了他的故乡，遇见了年少的他。
那三遍汉书显示出他的刻苦，那一副对联表现出他的志向，那无数科考流露出他的毅力。
经过许多挫折，他终于走上了他的仕途之路，但由于他那耀眼的光芒刺痛了那些*惯于黑夜的眼和嗅到了他大叔的面孔，使他离开了……这一去，就是几十年，当他再次回来的时候，他的灵魂在风霜中已若不禁不起任何磨难，而悄悄的离去了。
他虽离去了，但他的笔下却留出一片江山。
那“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”。开创了词坛的另一半“豪放派”，使得千万词人都自叹不如而甘拜下风。
那“但愿人长久，千里共婵娟。”安慰了多少思乡人的心灵，使得千万书生都崇拜不已而望洋兴叹。
站在那滔滔的江水中，望着那高耸入云的赤壁，他想起了周郎，那人“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”的周郎，这使他完成了那无数星光也无法与他的光彩相比的《念奴娇》。
眉山的变化造就他不*凡的一生。远大的志向造就他伟大的诗风；善良的性格造就他坎坷的旅途，我们崇拜他的才华，更敬仰他的品格。
几千年黄河冲不掉他的声誉，几千年的风沙掩盖不了他的作品，几千年的尘埃沾染不了他的品格，他就是那个永远的苏东坡。
梦回北宋。道中遇雨，但见一人，目光深邃，丰神俊朗，竹杖芒鞋，不觉风雨，谈笑自若。诧异间，恍然大悟，他就是苏轼！
在我眼中，苏轼是天资聪颖的，从小受到良好家庭教育的他21岁随父进京赶考，他的文章令大文豪欧阳修称赞。继而金榜题名，步入仕途。想想看，刚过弱冠的他能一举成名，这是何等的聪慧啊！
我眼中，苏轼是文采飞扬，豪放不羁的。初入仕途，年轻气盛的苏轼锋芒毕露，因为与当时主张变法的朝廷重臣王安石政见不同，先后被迫流放杭州、密州、徐州等地任知州。当时苏轼虽遭贬，但也不忘远大抱负，每到一处，就为当地人民办好事、办实事。可是拥有济世之才的苏轼怎甘于做一个小小的知州。在一次醉酒之后，挥毫宣泄，却因此卷入“乌台诗案”。虽然死里逃生，但又一次被贬到黄州。这时的苏轼开始反思了，他抛开官场，抛开世俗，将自己放逐于山水之间，从而留下了《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等不朽篇章，而他面对困难时的乐观豁达，从容潇洒更是给世人留下一笔丰厚的精神财富。
在我眼中，苏轼是一生沉浮却有坦然从之的。元祐元年，久经坎坷的苏轼再次回到朝廷，性情刚直的他却耐不住官场的禁锢，毅然辞官，请求外放。他拿得起，放得下，即使是在颠沛流离的处境中，他也能潇洒的吟唱“大江东去”。
只可惜天妒英才，**又重新执政，对早已不问政事的苏轼进行了一次又一次沉重打击，这无辜的文人知道数年之后才得以昭雪，却不幸病逝在回朝途中，这个旷世奇才永远闭上了眼睛，不必再理会世俗的纷争。
苏轼在政治道路上一世坎坷，在情感路途中也不尽人意。
一贯豪放豁达的苏轼也有柔情似水的一面。他一生有三个女人为伴，他的第一任妻子名叫王弗，15岁时嫁给苏轼，她的善良与聪明能干，伴苏轼顺利的步入仕途，可却在11年后，带着苏轼的爱与牵挂离开了人世。四年之后，苏轼才续娶王弗的堂妹王闰之，她温柔贤淑，伴他经历了26年的风风雨雨，最后也离他而去。无依无靠的苏轼在人生最低落的时候，遇到了出身卑微却善解人意的舞女王朝云。她成了苏轼孤独失意岁月里的解语花。然而34岁的朝云也是先他而去了。从此，这人世间的一切都化为了孤独，多情的苏轼只能与凄冷的月儿为伴了……
苏轼的一生可谓曲折多难，但他本人却并不消极。即使官场乌烟瘴气，也掩不住苏轼的光芒万丈；即使世俗再浑浊不堪，也污染不了苏轼的白衣胜雪；即使人生再坎坷艰难，也打不垮苏轼挺直的脊梁；即使死神再无情，也带不走苏轼情深似海。
我喜欢苏轼的词，更喜欢他融于词中的气度品格。他既有柳永的柔情委婉，也有辛弃疾的豪迈直爽；他既有李白的豁达潇洒，也有杜甫的济世情怀；他既有陶渊明的冲淡自然，也有范仲淹的远大抱负。
我想，苏轼这落寞的文人，其实并不落寞，因为他将永远被后人铭记！
看林语堂先生的《苏东坡传》，笔下的东坡居士似总以挽着笑意，幽默亲切的形象出现，然而大部分时候，他的生活正处于颠沛流离的纷杂之中；尘世给予了他太多不幸，他却回赠以由内而生的幸福和宽容。
生命的意义在于创造，在于解脱原有的束缚活出真实的自我。梁衡说生命是“携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大程度的重新组合，创造一个新的生命。”我常想，东坡居士的一生算是完完整整地诠释了生命的意义。被贬黄州时，自然超脱的田间生活让这个大学士开始改变自我，他以足够敏感的内心洞察世界，以笔为刀解剖着自己的灵魂。灵魂深处，他“看见了人间的残缺”，心灵产生蜕变，也反映到了他的作品和生活中。林语堂先生说：“刻薄的讽刺、尖锐的笔锋，一切激情与愤怒都过去了，代之而起的是光辉、温暖、亲切、宽容的幽默感，绝对醇美，完全成熟。”
同时他完全没有被生活压垮，反而开始创造起美食。如今颇有名气的东坡肉，便是在黄州期间发明。我们甚至能清楚地看到，数百年前他快乐却又忙碌地忙活的身影，而它又是怎样不可思议地震撼了我们的心灵。我们仰慕他的才学，敬其爱民，可归根结底，爱的是他经岁月积淀下来的人生态度，酝酿、发酵出的陈香一再滋润着今人的心田。他降临尘世64年，历经坎坷，如今用尽一生的浩然之气与世长辞，却为我们留下灵魂的欢欣和心智的快乐作为万古不朽的宝藏。
人人心中会有两种心态，一种叫“乐观”，一种叫“悲观”，但我坚信，我们能让乐观打败悲观。换言之，每个人都能培养出乐观的心态。
这是我国“唐宋八大家之一”的苏东坡先生留给我的启示。
坦白地说，我对东坡先生的知识和学*方法豪无兴趣。我不知道这算不算对他的不敬，至少我心里是这么想的：我如何学*与他无关，我学*到多少知识也与他无关，我无需“成为”或“模仿”他。
真正让我感动的是他的心态，目前，全球十分之一的人所具备的心态—乐观。
“心烦手不闲，手忙心怡然”东坡先生在四十二年的为官生涯中，有三分之一的时间是在下放中度过的，但他并没有自暴自弃，而是将一腔热血与悲愤化作了文学创作的动力。
像东坡先生这种豪放主义的词人，就是悲伤注满身体之后，让灵感与之一起爆发。
东坡先生在流放生活中，心中虽然烦闷，但却并没有无所事事，反而事必躬亲，进而培养出耕地、烹调等爱好。在劳动中，他心情也变好了。于是，他很快便成功地把“致君尧舜上”的入世心态，转变为“聊从造物游”的出世心态，并激发出独特的创造力。最典型的是，东坡先生在下放黄州、惠州期间，创造出二十多种菜肴，如东坡肉，东坡鲫鱼、东坡豆腐等，这些菜品至今还让人津津乐道。
东坡先生最后一次被下放到儋州时，已是六十二岁高龄。据史**载，东坡先生当时是抬着棺材去的.，因为怕自己在当地呆得太久，不能活着回来。但他的乐观造就了顽强的生命力，使他在恶劣的环境中挺了过来。
其实问题不在压力本身，而在于对待压力的态度，也就是说，用乐观的态度看待挫折，就会让头脑变得更灵活。更重要的是，一条路走不通，乐观的人不会“撞了南墙也不回头”，而会转向其他路径，他们希望获得成功。一件事没做好，会激发出从事另一项工作的创造力。
最明亮的欢乐火焰大都是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。那就让我们随时播撒乐观的种子吧！当我们失意的时候，这些乐观的种子就会开花、结果，重新点燃我们的人生。
天性生快乐，智慧生快乐，磨难生快乐，这，便是苏东坡。
古往今来，在一众文人墨客中，我独爱苏东坡，他是个天生的快乐者，生性洒脱，要让他不快乐，除非阻断他的呼吸。绝无仅有，无与伦比的东坡先生，也许快乐二字，并不足以勾勒出他的全貌。
苏东坡身上的独特魄力，依我愚见，无人能与其相提并论，要不你看，集李白的豪放、杜甫的沉稳、白居易的勤恳、范仲淹的正直以及李商隐的朦胧、柳永的多情、纳兰容容的唯美于一身的他，多少有志趣的青年人以他为偶像，以他为人生导师。就连死对头王安石，也常常面对东坡的'言论与文章自叹不如。
“恨人乃不如人也”是苏东坡的一大箴言，容我在此妄加评判一番这句话，恐怕受到了不少人的曲解，本是，苏东坡在一场宫宴中面对咄咄逼人的政党，所发出的一句慨叹之词罢了，他从不恨人，即使遭受到多大的委屈，他也从不怨人，他向来对事不对人，所以从不恨人，他认为恨人对自己又有多大作用呢？不过是*白在眉间多添一道纹罢了。他从不在乎自己“如人”与否，我就是我为何要与他人相比，换句话说，他从不把恨人当做一件事来看待，这，也便是他的魅力所在。
苏东坡也是个不为人知的“情种”，王弗、王朝云、王润之都是与他不可分离的三个名字，在此，只谈王弗。千古悼亡词之首《江城子》便是苏轼为悼念亡妻王弗所作。结发妻子王弗，年轻貌美、聪明智慧、知书达理，他们的婚姻虽是由父母一手包办，但两人依然产生了深厚的感情。不幸的是，王弗于二十六岁病逝，遗有一子，年方六岁。王弗过世十年后，苏轼再也按捺不住内心的悲痛，挥毫写下了这首被誉为悼亡词千古第一的《江城子》，面对妻子的“十年生死两茫茫”，苏轼只有“惟将终夜长开眼，报答*生未展眉”。苏轼的重情重义可见一斑。曾与母亲交流过我深爱苏东坡一事，她先是惊讶我为何会喜欢已经离去的一位古人。而后我将此词拿给她看，她竟也默然许久，感慨万千。
最*常常会想到，如果苏东坡进了《红楼梦》的贾府，将会擦出怎样的火花？也许是《红楼梦》读多了吧，类似于此种奇怪的问题想法常常会有。不知苏轼是否会用他那独特的魄力，拯救贾府。
几程山水，笑看东坡，绝无仅有，无与伦比的他，是颜色不一样的焰火，闪亮在每个人的影子中。
笑看历史风云起落，无与伦比唯有东坡。
——写我眼中的老师的作文800字左右(十)份
六年的时光，就像一阵温柔的暖风，当她轻轻吹过时，仿佛柔软的手轻轻地抚过我们的脸庞，我们尽享她的温暖舒畅；而当它即将离去时，任凭我们如何想牵住她的手，却发现她早已消失得无影无踪。六年的时光就像那转瞬即逝的风一样，如此宝贵却又无法挽留。小学六年的生活就要结束了，它留给了我们太多美好的记忆，这其中最难以忘怀的就是可亲可爱的您—我们的班主任老师，您的音容笑貌会永远铭记在我们心里。
六年级，小学中最重要的一个阶段。当听说我们要换新班主任时，我们既期待又有些忐忑。那个时候，刚刚进入毕业班的我，由于面临着升学的压力，感觉每天学*负担很重，除了学*就是学*，生活一下子变得枯燥单调起来，没有了低年级时丰富多彩的学*生活，因此开始那段日子常常闷闷不乐，对很多事情都失去了兴趣。爸爸妈妈看到我情绪有些低落，就鼓励我，让我树立信心，快乐地学*和生活。可我毕竟大部分的时间都是在学校里度过的，是您看到我的闷闷不乐，耐心地开导我，帮助我，使我终于寻找到了快乐的真谛。从此以后，我每天都会对着镜子微笑，发现镜子中的笑脸竟是如此美丽：笑眯眯的眼睛好像一轮弯月，一对小小的酒窝充满了甜蜜。可是这样灿烂的笑容仍然很少出现在我的脸上，您为了让我们能够感受到班级里的快乐气氛，缓解毕业班学生的心理压力，您便以身作则，每天早上都微笑地迎接我们的到来。看到您亲切的微笑，就好像一缕温暖的阳光赶走了我心中的阴霾，让我感到无比的温暖和幸福。渐渐地，我的笑声越来越多地在教室中荡漾。我开始明白寻找快乐其实并不难，只要拥有一颗乐观的心，便可以发现身边的一切都很美好。现在的我，笑得越来越多，也越来越甜。您这学期还让我担任了语文课代表，这是对我莫大的鼓励，感谢您给了我锻炼的机会，让我充满自信。我渐渐体会到：快乐=乐观+自信。
敬爱的刘老师，您就像我的亲人一样关心我，爱护我！相信在我的人生旅途中，我一定不会忘记您一位可亲可敬的班主任老师，使您陪伴我们走过了小学的最后阶段，亲手把我们送入人生旅途的下一站！
记得刚上一年级时，我对一位老师印象很深刻，她就一年五班的李小梅老师。
刚开始，我对李小梅老师的印象是：她很严厉，我很怕她。一年级五班就在我们班的隔壁。经常能听到李老师河东狮吼般地喊“站直““别开小差！。"有时候我们班下课，五班还在上课，就听到李老师扯着嗓子：“某某同学，坐直，上课不能讲话”！当时感觉这位李老师好凶哦！那时我很庆幸自己不是五班的。
后来，在三升四重新分班时，我一直祷告“腾格里保佑啊，千万别把我分到李小梅老师所在的班级啊！结果，大概是腾格里太忙没听到我的祷告，我被分到四年五班，而四年五班的任课老师偏偏有李小梅老师，当时我不愿意接受这个现实，但是我不得不承认我真的被分别到李小梅老师的班级四年五班。依稀记得那几天心情非常不好，感觉我的世界都暗下来了，我是一个最怕被大声训斥的人，后面的日子可怎么过啊！
开学的那天，李小梅老师笑眯眯地走进教室。我还记得她穿着白色衣裳，头上梳着一个干净利落的发髻。她先给我们做了自我介绍，讲了她名字的意思，李是桃李满天下，小是指我们，梅是岁寒三友中不怕风雪在风雪中散发香气。后来又给我们讲述小黑鱼的故事，鼓励我们全班同学要做一条勇敢向前的鱼。她说话的语调轻柔，脸上总是挂着微笑。说话间一缕阳光透进窗户照在李老师的脸上，她就像刚开放的花儿，显得格外年轻，美如仙子。我好像没那么害怕她了。
李老师上课的风格十分幽默，就拿今天来说吧，今天上《竹节人》，她在讲台上学竹节人叉腰，很形象很生动，活泼得像个小孩子。还让同学们与她一起学着动作，同学们一下子来精神了，上课更认真了。
她很辛苦，有一次我回学校拿作业本，经过老师办公室，看见李老师还在灯光下批改作业，当时已经7点多了，她大概还没吃晚饭吧。看到老师的呕心沥血，令我心里顿时涌起了感激之情。我终于明白了李老师为什么有的时候很严厉，有的时候又像小孩子一样。因为她为了我们能成才，看到同学们不认真，她就着急。为了让我们上课不觉得枯燥，她就采用幽默的方式，让我们觉得35分钟一晃而过。老师的用心良苦是对我们未来的期许啊。同学们，不要总以为某些老师严厉，你就觉得他（她）不好，很坏，很讨厌。可以你仔细想，仔细观察便会明白他们为什么会凶，会生气。都是为了我们呀！
我喜欢李老师了，她并不是我相像中那么的可怕。所以，我要向这位可爱可敬的李老师说声：感谢您！
一个人的真实可以用外表来装饰，但真正博取他人赞赏的是那颗时刻涌动的心。——题记一丝不苟，坦诚相待的郭老师
“人的一生分为两个阶级一种是以挥洒热血而奉献青春的高尚品德，另一种是以索取他人剥削他人为利的罪恶掠夺，对此我宁可选择高尚一时也不苟活于世。”看郭老师又在台上讲大道理了，那激昂的话语是那么的悦人耳目，仿佛有一种身临其境的感觉，我在台下认真的思考倾听着一位*凡教师自己的看法，话音刚落，想起了一阵排山倒海似的掌声，我拥护着一颗高贵的心，享受着所谓的精华在鲜花和掌声的簇拥下，望着郭老师远去的背影，我时常翻阅郭老师的笔记被他一种神圣的责任感与奉献的心所滋扰被老师化大事与浮云的这种人生态度所惊叹，正是有郭老师这样的人格才会有一批又一批怀梦想，求追求的学生。
郭老师是不苟一笑的，我有时会在她严厉的教育下搓动着几颗泪水，有时也会在他软弱的一面下拼出自己的天地。我时常在思考着:为什么其他老师就不能像郭老师一样化生命与学生，化奉献于祖国，化良知与人生，画热血与教育的大无畏精神呢？可恨世间被金钱所迷惑，被冷漠所占据，被索取而替代啊！一位教师，如果不用心去教学生那么就是在毁坏别人的一生，与其让别人活在自己的世界里，不如好好反思一下自己身为老师的职责，这就是郭老师所讲的——教师用谎言编织的崇高与伟大。
在我的眼中，郭老师永远是一个有思想，有抱负，有责任，有他人的好老师，走到哪，他的身上都泛着光芒。急于求成，马马虎虎的赵老师“你们一个一个的是在拿自己的成绩在获取我赞赏的目光吗？看你们考的这点分，对得起自己吃的饭吗？现在是拿成绩说话，而不是自己的实力有多么的深厚。”赵老师在台上絮絮叨叨的，而我在台下不为所动，宁愿与书为伍，也不想听一堆废话，本来我是对赵老师有一些意见的，但现在更为赵老师急于求成的心态所厌恶，人的能力是有限的不是一时就能被激发。
这样就会对知识更加迷茫，有这时间还不如去学*古人的思想或许可以改变一下赵老师的教育方法，同时我也对赵老师马虎的工作所厌恶，我不想在这种应付的心理下学*，我只想在纯洁的思想下活出人生的精彩，我的我眼中的赵老师是一个急于求成马马虎虎古板思想的人，走到哪都只会有一个躯壳。比起现在的我，我更喜欢那位青春热血集于一身的郭老师，他在编织着每一位学子的梦。
一说起我的数学老师——阎老师，就总有黄河水那么多的话。*时，我们都叫他“严师”，俗话说“严师出高徒”，有了“严师”，我们便成了“高徒”；班主任姓“诸葛”，简称“诸师”，糟了，成“猪屎”了。为了不变成“猪崽”，我们当然愿意和“严师”在一起，成为“高徒”喽！
别看阎老师要奔五十了，身体可健壮着呢！最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜，从中似乎可以看出他的满腹经纶；而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴，则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬，但教训起人来，却让我们佩服地五体投地。
阎老师教训起人来是幽默+严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧！那是在一次午间班时，有个同学故意大声说要吃鳗鱼，我一听，心想：叫我绰号，就是想吃掉我喽？哼！休想！于是我马上向老师打小报告：“阎老师，他叫我绰号！”阎老师一听，先是给蒙住了，好半天才反应过来，原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前，回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答：“周二毛！”阎老师听后，大笑起来，对他说：“你呀，真不害臊，你不叫别人绰号，有谁还会叫你周二毛，就该叫周三毛了！”班上立刻发出一阵爆笑，那个同学却羞红了脸。
离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个……”，“阎老师，不错嘛！”我们一个个赞叹起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个！那三个女生恰好又发挥良好，一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又赶忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮！”只好随着他喽！但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。
从我眼中，阎老师有喜有忧，有严肃有欢乐的脸上，我明白了快乐为什么比金钱重要……
他中等身材，35岁左右。有着一张和蔼可亲的面庞；从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神；他的语言总是那么深刻，那么奇妙，那么风趣。这就是我们班的数学老师——吴老师。
一次体育课上，我们一大帮男生正在你争我抢地踢球，突然“杀”出来了一个“黑衣人”，再一看，原来是我们的数学吴老师，只见他在界外一个大脚将球直射进球门，同学们都被吴老师的精湛球技惊呆了，似乎过了许久，被凝结的球场气氛顿时翻腾了起来：同学们有的欢呼雀跃；有的举双手向吴老师翘起了大拇指……从那以后，每节体育课，都能看见吴老师踢球的身影；踢累了，就大大咧咧地*地而坐；出汗了，就和所有球场上的男生一样用那衣袖擦去汗水。
“一说就懂，一做就错！”这是吴老师的“口头禅”。每次考完试，吴老师就会在课堂上给我们讲解看似简单但又容易做错的题目，每一次讲解时都会让做错的同学站起来，一遍一遍不厌其烦的讲解错题，直到同学们弄懂为止。“可千万别一说就懂，一做就错。”吴老师一边用沾满粉笔灰的手示意同学们坐下，一边带着温和而又担忧的表情对同学们说道。
还记得那是一次数学考试，我考了一个惨不忍睹的分数——79。我看到自己的分数，心痛的像被刀割了。下了课，吴老师把我叫到了办公室，“杨世贤，你*时数学不是挺好的嘛，今天怎么只考了79分，你太不应该了。”吴老师温和且充满疑惑地对我说，“你看这上面的题，许多都是你不仔细审题或计算失误而扣分的，要是你把这些毛病改掉，这张卷子你最起码能考到95分以上……”我听着吴老师对我的批评和教育，心中满是羞愧，且暗暗发誓……过了几天，又迎来了一场数学考试。这次考试，我考出了优异的成绩，吴老师也对我表示肯定……
吴老师也加入了我们班的家长微信群，并天天发数学作业。有一次，我点开了六（1）班微信群，看见了一条信息：“今天数学作业是练*册第5、6两页。请家长监督，由孩子独立完成。有不懂的地方先多读题，看书上例题；再解决不了可以打电话问我……”我顿时感叹道：“我们的吴老师是这么认真负责啊！”
这就是我眼中的吴老师，一个温和的，风趣的，爱运动的，对我们认真负责的数学老师。
下了晚自*，伴着满天星辰，走在回寝室的路上，不经意回首，透过二楼的玻璃，看见那熟悉的身影依旧在操劳，倾刻间，心中泛起涟漪，在漆黑的夜，熟悉的窗口透出一抹淡淡的微黄的光温暖了我的心，你的爱回荡在脑海中……
“报告!”，一声报告打破了二楼数学教研组的宁静，我抱着一沓厚厚的作业本走到你的身旁，只见阳光透过窗格投射到您的桌子上，您正埋着头一手伏案，一手执笔，两眼聚焦在面前一摞摊开的作业本上，眉头微向中间隆起，见此情此景，我不禁思绪万分，您教着两个班，每天中午数学作业单，都要不辞辛苦地誊写三份，两份分别送到各班，一份自己留着，上面是您翻了多少本教材精挑细选出得题，午休做完后，120份作业，120种字体，120种思路，您都要一份份批一份份审，这要耗费您多少精力与心血，增添多少皱纹与白发。
我把作业放在桌上，看着一摞摞哇哇待批的作业本，脑海中浮现出您多少个加班到凌晨的夜晚。
你为我们耗尽了心血，多希望知识能够像水一般灌到我们的脑子中，但是，我们就像一群不争气的娃娃给您带了一声叹息，一根根白发，抄作业的行为屡次发生，大面积空题已成为家常，终于，在期中考试中我们撞了南墙，头破血流。
您见到这种情况心急如焚，课上轻松愉快的笑容，逐渐消失，多少次见您双手撑在讲桌上累的喘气，您顶着年迈的岁数，已没有那一腔永不熄灭的热血，但您却没有放纵我们，在家长会上班主任和我们说“:韩老师，等一会儿会给家长们谈一下*期学*问题，但是她刚才上完身体欠佳，头晕的厉害，看东西都模糊牙齿充血肿痛，但坚持要跟家长们聊聊，不得已，现在稍微休息一下。”听到这里我的鼻尖泛起酸意，眼泪挂在眼眶沿上，从心底心疼这位慈祥而可敬的老师，眼泪是最直白的证明。
在期中考试后，您更加上心，常常抽出晚饭时间给一些基础薄弱的同学补*，白天坐在办公室的时间寥寥无几，晚上却加班至深夜，我真担心您的身体跟不上精神，有一天会支撑不住，我暗下决心一定会争气，不枉费这浓烈的师生情
办公室的灯还亮着，我知道您还在忙碌，我相信，漫天星辰因您而更加闪耀，我可爱的韩凤老师。
未曾谋面之前，我想象中的您，是美丽，善良，温柔的化身；有缘结识之后，我脑海中的您，是真诚，严厉，智慧的结合体；学长们心中眼里耳畔的您，又是一个谜一般的神话传奇……赵老师，您究竟是怎样的一位老师呢？
初次见面是新生开学报到那天，您有条不紊地组织同学们打扫卫生，教室里很安静少了很多嬉闹，可能是刚入中学同学们比较拘谨陌生的缘故吧，我们大家都有些害怕您；后来看到新同学进来，您笑着招呼说：“同学你好！快找个空位子坐吧。”那双温柔的笑眸，还有那对浅浅的梨窝，那束和蔼的目光，令我们顿时消除了很多的拘束与陌生感。
都说爱，如春雨般润物细无声。您对我们的爱与关怀，又何尝不是如此呢？您说，我们每个人就是上天赐予的独一无二的礼物，都应该得到最美好的珍惜和真心对待。为此，您可以吵我们，但绝对不允许我们受到一点点伤害，就像爱惜自己的眼睛一样。每当我们浮躁时，听见教室后方传来“噔噔噔”的敲击声，我们知道那是您在提醒我们静心才能专注；课堂上，您会要求课代表在课前准时上台领读，下课后，课代表也会及时收齐笔记给大家查漏补缺。课间时总能看到书桌旁您忙碌的身影，往往大半天时间过去了，您都忘记去喝口水，上个厕所，可是您不会忘了哪位同学的作业完成情况不好需要订正，哪位同学的作业有值得其他同学学*和观摩的地方。
您是个美丽大方的人，您最爱的就是和我们一起拍合影，拍照时您总是找好最佳角度，力求把大家都拍进去，拍得最好看，您说做人要体面，班级合影大家都要站得倍儿直，笑得灿烂，要留记忆就应该留下最美的一刻。
还记得那次您在狠狠发飙之后抛出的那句温暖了整个五班、让我们莫名泪目的话：我宁愿你们长大骂我对你们教导太严苛，冷酷不留情面，也不能让你们及家人骂我误人子弟，没能在最关键的时刻拉你们一把！中学阶段是人生的第一个转折点，我们既然在中学有缘连接成为师生，就让我来做你们海航路上的一个灯塔和导航吧！
啊，赵老师！您对我们的谆谆教导和殷殷期望，您给我们精心熬制的“赵美丽牌”心灵鸡汤，您的恨铁不成钢的痛心厉语，还有春风化雨般的招牌笑容，这些形式不同但却精髓同源的爱，像山巅上青翠挺拔的松树，更像纷繁尘世中的一曲清音，无私又无声地浸润着、陪伴着我们长大，老师您对我们的爱与关怀，我将终身珍藏，化身为我心灵深处的信仰和力量。
如果说我们幼苗，那么她们就是辛勤呵护我们的园丁；如果说我们是朝阳，那么她们就是托起我们冉冉升起的地*线。她们就是我心目中的老师。
“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，这就是我们亲爱的语文老师。
在学*中，她对我们有很高的要求，常常引用名言警句：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”；“冰冻三尺，非一日之寒”；“只要功夫深，铁杵磨成针”；“读书破万卷，下笔如有神”等来告诫我们：学*是为了自己，不是为了别人，要趁现在年少，珍惜时光，刻苦学*。
下课后，她摇身一变，成了一位活泼、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间度过了愉快的时光。
“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题，笑眯眯地说：“亲爱的同学们，现在就来比一比，谁能用的方法攻克这道题，成为我们今天最棒的数学专家！”一石激起千层浪，马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后，自告奋勇地上来讲，课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师，纷纷想出更简便、更新颖的方法。
这样下来，我们一堂课的学*效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题，马老师会亲自出马，与我们共同探讨，我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里，边学边玩，学*也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上升。
“NO、NO、NO”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前，为什么拍洗发露广告商不找她呢？如果找了她，洗发露的销量一定会飞升，她就是我们的英语老师。在英语课上，她一边写着流畅的板书，一边问我们问题。当我们答错时，英语老师便甩动她那长发连说：“NO、NO、NO！”当我们答对时，她不会当着我们的面露出笑容，而是转过头去把那一头长发留给我们。
老师啊，没有春的耕耘，哪来荷香千里；没有你们，哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者，把春的阳光洒满人间。
“一日为师，终生为父”，老师如同父母般的存在，在教给我们知识的同时，也让我们逐渐懂得做人的道理。
张老师走后，讲台上正是一张新面孔――徐老师。徐老师不像其他老师和蔼可亲，成天板着脸。不仅如此，每当徐老师看见那些没做作业的同学时，她那双如同鹰眼般犀利的眼睛顿时会瞪住我们，脸涨得通红，足以与关公媲美，仿佛随时都会把我们吃了一般，接着把手用力往桌上一拍，“啪！”吓得我们连大气都不敢出，心跳一下子漏了三拍。
于是大家在徐老师背后议论纷纷，“徐老师太可怕了”“老师太严厉了”“是啊是啊”…对此，我也是举双手双脚表示同意，可不久，让我彻底改变了对徐老师的看法。
一次，我给班长检查作业，班长像发现新大陆般惊呼：“若汐，你怎么一大题没做？”“什么？”可不是嘛，一道题空着呢！我立马对班长说：“好班长，我马上去补，别记我的名字啊！”
等我补完时，班长已经上交名单了，我只能一边怨恨的看着班长，一边祈祷，原本从不迷信的我，心里已经开始打鼓“神仙保佑，徐老师千万不要看见名单，最好是一阵风吹来把徐老师手中的纸条吹走！”徐老师拿起名单，“若汐？”徐老师抬起头质问道，“你怎么一大题没做？”“我……”我原本在脑海里想好的说词一下子忘得一干二净了。我小心翼翼地抬起头瞄徐老师一眼，忽然我无意间对上徐老师那疑惑的眼神，顿时慌乱得又低下了头，脑子里胡乱想着老师会怎样惩罚我，会不会在同学面前大骂我一顿？经不起打击的我眼眶不自觉红了起来。
谁知，徐老师的语气温和下来：“人人都会犯错，但是如果你只犯了一次只要以后不再犯就好，可有些同学一而在，再而三地犯错就不能容忍，若汐，你坐下吧！”
我大喜过望。我才明白，之前我一直没有认识徐老师，老师们都有自己的原则，老师的严厉或许只是针对那些不做作业的同学。
可能在大家眼中，老师就是满肚子学问，幽默，彬彬有礼，一丝不苟，等等。是的，这些词来形容我们班的张老师是再好不过的了。
五年级的时候，张老师接了我们班的班主任，张老师先向我们做了自我介绍：“可能大家对我有点陌生，我姓张，名琳，要记住，不要把我的“琳”字写成“淋”湿的“淋”，我可不喜欢被淋湿……”我们被逗得哈哈大笑，经过几句简短的开场白，全班人都开始喜欢上了这位年轻的女老师。
学*《蝈蝈》那一课的时候，张老师让我们以小组为单位上台朗读课文，轮到李玄烨他们那一组了，正读到蝈蝈吃了红辣椒，终于发出了叫声，这时李玄烨突然发出了蝈蝈的叫声，大家先是一愣，然后都笑了起来。张老师却一脸严肃地对我们说：“可能大家还不知道什么叫投入，今天，我告诉大家，这，就叫投入，只有投入进去了，才能理解的深刻……”大家都不笑了，不约而同地望着李玄烨，看着他满脸的自豪。
还记得有一回，张彬和其它几个男生在踢足球。正兴奋的张彬一脚下去，足球横飞场外，一下子砸住了一名二年级的小姑娘，顿时，小姑娘开始大哭不止。顷刻间，我们班的其他的男生都吓地跑开了，只剩下张彬、小女孩和我，我和小女孩去了医务室，不一会儿，就听见了好几种脚步声，就知道是班主任和张彬赶来了，只见张彬低着头，等待着暴风雨的带来，可是张老师却只温柔的安慰着小姑娘，处理完伤口后并示意张彬搀扶着小姑娘**室，张彬一直忐忑不安的跟在老师后边，回到教室张老师*静地对张彬说：“有的时候意外不可避免，但你一定要学会去承担责任并且要妥善地处理它，更重要的是要吸取这次的教训，尽量避免意外的再次发生……”没有严厉的批评和训斥，而是语重心长的教育和规劝，这让张彬觉得既意外又特别不好意思。
这就是我眼中的张老师，一位既严肃又*易*人的老师，她既是我们的老师，也是我们的朋友。
——我的偶像苏东坡作文实用五篇
今天，我和妈妈一起兴高采烈地乘车到一位*易*人、两袖清风、铁面无私、为国为民的好刺史纪念馆去，你可能会问：“真的有这么好的官吗？他是谁呢？”我会不假思索地告诉你：“他是苏东坡！”
在车上，我听到很多人都再抱怨：“天真热！车里这么闷，真烦呀！”可我们俩却心神气定，一点儿也不烦躁，此刻我们的心神都集中在思考苏东坡的为人处事、生活学*等方面上，因为，我们真的很崇敬苏东坡。
来到纪念馆的大门口，我立刻用照相机对那苍翠欲滴的大树和艳丽娇嫩的鲜花一阵猛拍，当然，那矗立在大门前的一尊神情严肃的苏东坡雕像也是一个重要的角色。
走进大门，我们终于了解到了苏东坡（苏轼）一生的传奇。
众所周知，苏东坡是个好官，他敢于直柬并处处为国为民，而最经典并和我们杭州有关的事例莫过于他兴建的苏堤。
我们如同饥饿的狼，贪婪地吞食着这些知识。不一会儿一楼的资料对我们已经不陌生了。于是，我们便兴致勃勃地来到了2楼。一上楼，我们一下子愣住了，里面陈列着数十张苏轼的字画，在我们的眼里，这些都是字画中的精品！看着这些字，我的神情只能用“望字兴叹”来形容。于是，我们又知道了他还是画家、书法家和大文豪，（他在诗、文、字、书、画等方面都有很高的造旨，是历史上少有的文学和艺术天才。）通过这次学*，他原本朦胧的形象在我心里渐渐变得清晰，变得高大！
这次游玩令我受益匪浅！
今后我对自己做人的目标更加明确了，就是向苏轼学*，做一个*易*人、一身正气、知识渊博、不能做亏心事的人并努力地为国家、为社会多做贡献！
说到大名鼎鼎的苏东坡，大家一定先会想到文豪、诗人之类的词吧。而我心里最先想到的，却是人生赢家一词。
一堂课外阅读课上，老师准备给我们观看苏东坡的纪录片。
苏东坡有什么好看的，不就是个诗人吗！我心里这样想着。但是实在也是没事可做，我只好硬着头皮继续看。
一阵凄凉的笛声如同风一般从宁静的江水上拂过，苏东坡和朋友们坐在江上的小舟里，望着挂在天上那一轮皎洁的明月，听着那阵阵凄凉的笛声。
吹奏笛子的人正是苏东坡的一位友人。听着笛声的苏东坡便不解的问友人为何吹得如此凄凉，友人有些伤感的说道：“人都会有生老病死。等我们死了，就再也看不到这月光下如画的风景了。”
面对友人的回答，苏东坡却坚定的说：“与其现在抱怨人生苦恼，不如现在再多看看这江山明月。活着的时候看够了，死了也就不留遗憾了！”
影片结束了，苏东坡在月光下说的话却还深深的印在我的脑海里。
转眼间，一星期过去了。周末，妈妈带我去农场玩，我一直很不高兴。炎热的太阳像火球一样不断的烤着我的脸，喂马的时候还不小心踩了一点马粪。整个世界仿佛在和我作对，连太阳也咧着嘴对我坏笑。
这时，我却想到了苏东坡。恍惚之间，他好像笑着又说了一遍在那个月光如水的夜晚他所说的话。是啊，抱怨人生的苦恼不如好好享受人生。鞋子脏了可以再买一双更漂亮的鞋，天气太热也可以买冰激凌吃。想着想着，我不由得笑了。
真正的生命不是在于它的长度，而是在于它的宽度。幸福，也往往很简单。
旷野上，当年的明月踽踽独行。
他的一生，历尽艰辛，仕途不顺，但他的文章名扬天下，千百年来，始终闪耀在历史的星空！
那天夜里，凄清、惨白的月光洒向大地。第二天，王安石去职，柳慧卿当权，苏东坡也随之被贬密州，在他人生中最沮丧的那段时光，他写出了最好的诗。
丙辰中秋，欢饮达旦，月色如水，映于他泛红的脸庞，想到自己仕途坎坷，与弟弟天各一方，不禁愤慨，借酒消愁，数杯饮下，大醉，提笔挥毫，“但愿人长久，千里共婵娟！”水调歌头的哀愁，直抵心房。
仁宗嘉祐九年，苏东坡之妻，于二十六岁病逝，遗下一子，年方六岁十年后，深夜，苏东坡伏案一天，转身，望向正在熟睡的儿子，凄凉油然而生。抬头，一轮残月闪烁着微弱的光，苏东坡长叹一声，咏出一词，以寄情思，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”
当然，苏东坡并非一直如此凄凉
那年中秋之夜，他得了一个孙子，高兴之余提笔写下，“明月未出群山高，瑞光千丈生白毫！”他冰释前嫌，不再沉浸在以往的悲痛之中，这是他的大气，更是他的胸怀！
隐约间，他感到了一丝不安。
元丰二年，苏东坡的不安，得到了应验，疾恶如仇，是他的品质，正是这一点，也使他遭人迫害。罢免官职，入京受审，一切无不打击着苏东坡的心。
此时的他已经不住官场起伏。
但，苏东坡似乎总得到历代皇后的荫蔽，在受审之时，是仁宗皇后救了他，之后又是英宗皇后，提拔了他。
一次次得到重用，一次次又因正直被贬，终于，苏东坡再也经受不住命运的摧残。
北返途中，染上恶疾，不久，他在月光下不治身亡。
当年的明月，带着苏东坡的桀骜，时隔千年，与我相遇。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”沉睡了几百年的苏轼，拖着疲惫的身躯，从书中缓缓向我走来。
苏轼他一袭布衣，头戴斗笠，脚踏木屐，手持竹节，躬耕于东边的山坡上，难怪号称东坡居士。可这么一位叱咤文坛的风云人物，命运却是如此坎坷凄凉，不由让读着苏轼诗词的我内心涌出阵阵辛酸。
我眼中的苏轼是浪沙淘不尽的词人。也许他坎坷的经历，成就了他文学的伟大。他的散文与欧阳修并称“欧苏”，他的诗和黄庭坚并称“苏黄”他的词和辛弃疾并称“苏辛”。我无法想象中国文学史少了苏东坡会是怎样一番情景，一定会黯然失色的。
我眼中的苏轼是伤心寂寞之人。在他三十四岁那年，他一生中最信任的人——妻子离他而去。妻子的病逝，对他的打击是多么的大。他只能在梦中见到久别的妻子，梦中相见，也只能是“相顾无言，惟有泪千行。”
我眼中的苏轼是仕途失意之人。人生几次被贬，甚至差点惨遭杀害。最后被贬黄州，黄州是个令人自生自灭的地方。我真为苏轼的遭遇愤愤不*，难道他无与伦比的才气，也成了被祸害的理由？我想苏轼也是不明白的，为什么他自己一心为国为民，仍免不了被流放黄州的命运。在当时，纵有多少豪情壮志，又能与谁诉说呢？只能寄情于诗表达情怀。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江上如画，一时多少豪杰。”在今天读来我感受到一种别样伤情的豪迈。
视野渐渐变得朦朦胧胧起来，突然感到苏轼的身影慢慢地远去，最后消失在那夜色中。
推开历史的那扇古铜色的大门，首先看到的便是他那一身白衣，手持卷书，口中还吟唱着一首悠扬的诗词，我走向他，歌声越来越清亮，面貌越来越清晰，指尖刚触碰到他衣角的刹那间，便犹如童话一般，上一秒他还是那么朦胧而神秘，下一秒，我就来到了他的故乡，遇见了年少的他。
那三遍汉书显示出他的刻苦，那一副对联表现出他的志向，那无数科考流露出他的毅力。
经过许多挫折，他终于走上了他的仕途之路，但由于他那耀眼的光芒刺痛了那些*惯于黑夜的眼和嗅到了他大叔的面孔，使他离开了……这一去，就是几十年，当他再次回来的时候，他的灵魂在风霜中已若不禁不起任何磨难，而悄悄的离去了。
他虽离去了，但他的笔下却留出一片江山。
那“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”。开创了词坛的另一半“豪放派”，使得千万词人都自叹不如而甘拜下风。
那“但愿人长久，千里共婵娟。”安慰了多少思乡人的心灵，使得千万书生都崇拜不已而望洋兴叹。
站在那滔滔的江水中，望着那高耸入云的赤壁，他想起了周郎，那人“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”的周郎，这使他完成了那无数星光也无法与他的光彩相比的《念奴娇》。
眉山的变化造就他不*凡的一生。远大的志向造就他伟大的诗风；善良的性格造就他坎坷的旅途，我们崇拜他的才华，更敬仰他的品格。
几千年黄河冲不掉他的声誉，几千年的风沙掩盖不了他的作品，几千年的尘埃沾染不了他的品格，他就是那个永远的苏东坡。
——写思念的作文800字左右优选【五】篇
我从海风中穿过，海风中充满淡淡的咸腥味，每个空气分子都被这夏天的太阳烤得变燥热，如此燥热的天气，空气中的每个分子都充满着热量，闯过我的鼻子，进入我的身体，让我的血液变得躁动不安。海边孤寂的感觉越来越强烈，我为这海风感到烦恼，因为它让我找不到焦点――你。
遥远的天边，水天相接，还剩下最后一抹艳丽的色彩，似乎在黑暗的来临之前，在独自徘徊，不愿离去，在海*面上苦苦挣扎，最终页要无奈的消散，将要离去的余晖，肆意又吝啬的挥洒在缓缓流动又似乎是死气沉沉的海水上面。让海水看起来像泛黄的老照片一样扔掉可惜，不扔掉又看起来会伤心，但却依旧在拍打着海岸。停靠在海岸边渔船，也随着海水，也在不停地摇动，浮浮沉沉，似乎像我和你的缘分，似幻似真，捉摸不透。在这时候船体看起来更加沧桑，像一位老人脸上刻下的皱纹，我好像问一下船，问它：我和你这次沧桑的分别后，我们能否收获真情。我来到海边，感觉自己的魂魄都已经跟随海风而被吹散了。
海滩上，沙子被浪潮越淘越细，而我依旧记得你站在船上的甲板上，给了我阳光的微笑，在摆动的手，像湛蓝的天空下的白云，而我站海岸边，是多么美丽。光辉不见了，黑暗慢慢地蔓延起来，就像当时离开的你，消失在海*线，我把你放在心底，慢慢的思念。我想祈祷，海涛能否将你像淘沙一样淘回我身边。
潮落潮起，浪花记忆，从何说起，随风飘去
茫然在海边看着潮的起起落落像不停的打开一本相册又合上，相册里面装着一些褪色有变黄的照片，里面有我和你。潮水无止境的拍打着海岸，让我感觉到烦恼，我的心说不出为什么会这样烦恼？只能茫然看着潮水，激起一朵朵浪花，一朵翻动的浪花都在你离别时印住了你的笑容，但另一朵雪白的浪花涌上来都是以往我和你的记忆，我多想把每多浪花记清楚，哪怕是徒劳无功，因为浪花的背后的大海却像你离别时有无数话要说，但可惜我却无法听懂。即使想呼喊着你，也想说些什么，却不知从何说起，只想说声爱你，希望海风能毫不留情，把我的声音吹去，随着风儿飘去，飘到你的耳边，即使你听到无法回应。
日复一日，猛然回头，涛声依旧，人已走远
海水因为依恋月光而会潮起潮落，充满活着的朝气，我的昨天是依恋着你，现在在海边在让思恋随着海水蔓延到天边，希望你能感受得到。也许你已经早就走远，或许分开是另一种成全，我对你的爱会放在心里面。日复一日的思念会不会是一种无期限，只因为你早就走远。
是�l！点燃黎明的那簇灯火，让它钻入我热滚的眼眸里。是�l！为不懈的青春呼喊着自己成功的誓言，让她和我的流年一起翻滚在冥冥的红尘之中。
还记得！那个雨季斑�痰乃暝拢�我们同泪与笑共渡过那个地方。记忆的最先是先从那个地方划定。我感谢在生命里可以遇到你。那个地方我们都忘记不了，它是我们的母校。
时间走过将一切谱成回忆的密码，藏在我们深深的心底。不去剥开历史，谁都永远不会知道心底的秘密。我是一个煽情易动的人，喜欢沉默，喜欢一个人走走，想着属于自己心底的事，你是个雍容华贵的公主，避佑在家人的肩下成长，几乎没有人可以来打扰我到你的快乐。我喜欢着单调色颜色的天空，你望着我问关于人生的奥秘。我微微一笑，你长叹一息。从此，我们的世界在一颦一笑中开花了。
我们都乘着朝阳以为时间永远不会过期，都把年少的冲动肆意妄为的挥洒。秋天来后地上长出了满满思念的泪痕。我们没有在见面时失颜痛恨时间无情，而是紧紧握着双方的手。我朝着天空，你看着我，没有人知道我们在说些什么，只有我们知道。只因为我们有当初的密码，在心里各自解译着不可言谈的情感。
本以为盛夏过了，原有的那段感情不再强烈的绷发人心。可谁知！别离剪不断索住的弦。依旧的还是依旧，只不过时间又为记忆加了些想念的颜料。本以为我们也会像*常人一样，毕业后各奔东西，随着时间感情也会逐渐淡化，然后多年后记不清是不是认识。但是，时间的长河告诉我本以为的只不过是本以为，你并没有因为过去而会忘记我。
那个季节，雨垂着屋檐边打落了下来，我的整个世界装满了不幸的阴霾，我噙着苦涩的沫汁，望着天边发呆，思索着，天边云彩下落下的泪还是雨，让走进雨中，雨与泪混合了，使我分不清眼前的方向。我用顽固话语把身边的人一个又一个的推到更远处。最后，我以为我的世界从此沦落了。
雨中的最后一个声音告诉我要坚强。那个时候我才知道，真正可以陪我到最后的人是她。
是她！告诉我这个年代就该去奋斗。是她！告诉我不努力不成功。她在这个夏天要离开我，去搏斗自己的生活，可我思念的那股冲动还在心底的一角只为她的温柔守候
那缕思念还在……
“长大后，我就成了你……”望着天上明空高悬的月亮，听着这婉转、高亢的歌曲，不禁让我想起了离别已经四年的王老师。
今天的月亮圆圆的，亮亮的，我拿出妈妈给我买的中秋月饼，我不禁想到许多、许多……
那也是一个中秋节，爸爸、妈妈为了这个家，也为了我，离别了家乡。
放学了，同学们像一只只快乐的小燕子背着书包回家去，而我却漫不经心地在弯曲的小路上走着。忽然王老师站到了我的身边，老师脱下外套枕在我那单薄的身上，亲切而又柔和地对我说：“宇为，是在想爸爸、妈妈吧?来，去我家，跟我一起过中秋节。”自从老师的老伴过世后，加上两个孩子又不在身边，王老师一直过着孤单的生活。
我跟老师来到她那并不宽敞的寝室里，老师拿出自己做的中秋月饼，就钻进厨房做起丰盛的晚餐来。
哇，好香啊!老师端出香喷喷的饭菜，又从房间里拿出一个未开封的特大号蛋糕。哦，今天原来是您……这样，老师跟我过了一个非常愉快的生日。
王老师在生活上是一个慈母，在学*上她又是一个严师，她从不因某件事缺课。她患有高血压，有一次，竟在课堂上昏倒了。同学们劝她休息，她总是说：“不要紧，我能坚持。”一个偶然的机会，我在她的日记里发现了这样几句话：“梅花能给人留下无尽的韵味，就在于它傲然独放，与风雪抗争的风骨；春风让人顿觉心旷神怡，就在于它呼红引绿，巧夺天工的风骨；梅花的清香，春风的柔美，是老师的写照。”
啊!老师，您既有梅花的清香、春风的柔美，还有梅花的精神，慈母般的爱。
天有不测风云，好人的命怎么这么短?一个大雪纷飞的日子里，一个不幸的消息传来――王老师因高血压导致脑溢血抢救无效去世了。顿时，我悲痛万分，泣不成声：老师啊，您怎么舍得离开我们?我仰望着天空，正在这时，一颗流星划破了夜的宁静，那好像是王老师正向我们招手，像在和我们说再见吧！
王老师，您安息吧!我长大了也当老师，继承您的事业，踏着您的足迹走下去。
我对着天空，悲壮地唱着：“长大后，我就成了你……”此时，泪水已模糊我的眼睛。
如果把清香可口、甜而不腻这两个词组合在一起，那么我脑海里首先浮现的便是桂花糖藕了。
清明时节，总要吃上几口桂花糖藕才算过瘾。糖藕甜甜的却不腻，咬下一口，松松软软的感觉触动了我的味蕾。吸上一口浓汁，一阵甜丝丝的味道在我嘴里漾了开来。吃完一片桂花糖藕，我开始细细端详起它们的样子。切成一片一片的软藕，藕洞洞里塞着香甜可口的糯米，并排摆放在盘子里，像一个个可爱的小飞碟。藕片上面淋上了一些汤汁，在灯光下闪着诱人的光。桂花星星点点地撒在上面，回想起刚才的味道，真是令人唇齿留香。每当吃上桂花糖藕，一阵浓浓的思念，便会在我心底悄悄萌芽。
往年的清明节，我们只要一踏进洲泉的老房子，太奶奶那熟悉的声音便会从厨房里传出来：“你们来啦！囡囡，你又长高了！”太奶奶用粗糙的手抚摸着我的脸，那感觉痒痒的，又很亲切。我们一来，太奶奶就开始忙碌起来。她拿出早晨从菜场挑来的莲藕，把它们洗干净，在顶部切开一个盖，便开始往藕洞洞里灌糯米，每灌几勺，她就拿起藕在桌子上敲几下，好让米粒均匀地滚进每个洞洞里。那“沙沙”的匀米的声音十分悦耳。等糯米灌满每个藕洞洞里的时候，太奶奶就会把最先切的那块盖儿放到原来的位置，再用一根长竹签将藕串起来，撒上糖，放进锅里煮。我不解地问：“太奶奶，为什么要把藕用竹签串起来呀？”哦，”太奶奶用慈爱的眼神望着我，“那是因为不穿起来的话，藕里面的糯米就会漏出来呀！”“啊，原来是这样。”我恍然大悟地点了点头。
等了很久，糖藕终于出锅了。太奶奶用刀把藕切成一片一片的，在上面淋上汤汁，撒上桂花。我迫不及待地咬了一口，香、甜、软、糯的感觉混合在一起，美味极了！可是如今，厨房里少了一个忙碌的身影，老房子里少了一声亲切的呼唤，桂花糖藕那独特的味道，也随着时间的消逝，慢慢变淡。
扫完墓回到家，桌上突然多了一盒不知是谁买来的桂花糖藕。我赶紧打开盒子，拿了一片，咬了一大口，那思念的味道，瞬间涌上我的心头……
秋，慢慢步入了生活的情感，我仰望天空，鸟儿也是成群地飞，而我只能一个人对着一棵树，一株草发呆。秋风飒飒，吹落了枯黄的叶子，吹凉了我的心。我取出了纸笔，在此地只有向家乡的亲人寄一个问候，才是对自己最大的安慰和温暖。有着对于佳人的深切思念，我又感到了*淡的秋风中所蕴涵的情怀；秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见；但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么我见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。
我在信中要写的话太多太多了，竟不知从何说起，只是急急地将自己想到的话写下来，却又担心匆匆写的信能不能把意思完全表达出来，当捎信的人即将出发的时候，又仔细查看，补上几句昨晚夜里所想到的话语，并在信的末尾写上：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
我站在自家的阳台上遥望远方，忽然置身于一片奇丽的景色之中。
一开始，周围静得出奇。天空像忍不住偷偷睁开，刚刚才“洗澡”的蓝绸子似的，又高又远。月亮喜爱看着充满魅力的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每一个月都要圆圆地睁大一次。随后，星星们也跑来凑热闹。这时的天空像一个集市一样，喧闹而又热烈・・・・・・
没过几分，迷人的夜空中，就出现了身姿优美、高贵典雅的嫦娥姑娘，她在夜空中徘徊，像是在寻找自己丢失的东西，又想是在等待自己的丈夫，这是，一位身材魁梧的男人出现在了嫦娥眼前，我心想他一定就是嫦娥的丈夫――后羿。嫦娥见了他，瞳仁里积满了泪水，忽然，她喊道:“后羿!你终于来了！”我果然没有猜错，后羿微笑着冲向嫦娥：“嫦娥！嫦娥!我终于见到你了!”他俩抱在一起，共同赏月；共同玩耍；共同生活・・・・・・过了几天以后，王母娘娘便接来了许多美丽的星座，有牛郎星、织女星、仙女星、射手星・・・・・・他们一起为嫦娥后羿庆祝，此时构成了一幅美丽无比的星空图，让我们陶醉・・・・・・
一个充满银色神话的星空，多么迷人啊！！！
我看着那夜空，又产生了无限遐想。
——写我的烦恼的作文400字左右(五)份
每个人都有自己的烦恼，有人有恐高症，我却认为我自己有恐“犬”症。
狗是人类的好朋友，它能帮助人们看家，帮盲人导盲，帮警察抓坏人，可我就是不喜欢狗。
我以前就不喜欢狗了，每次看见狗都会躲得远远的。暑假里去内蒙古玩，我们骑着双人自行车在乡间的小路上游玩。突然一只小狗来到我们面前不停地摇着尾巴，像在问我们要吃的。可我们什么也没有。它就急了，汪汪地大叫起来，还往我们身上扑。当地的叔叔把这只狗赶走了，我们刚想离开，那只狗又追上来了。妈妈说：“狗虽然跑得快，但耐力不如我们，我们只要有力气就能把狗甩到后面去。”可没想到这只狗紧追不放。妈妈看见前面有个农舍，我们就冲进屋子里，我吓得脸色发白。一个阿姨正好走出家门，妈妈让她帮我们把那条狗赶走。我终于躲过了狗的追赶，但我的心还在蹦蹦直跳，像是心里有只小兔子似的。这真是一次惊险的狗狗历险记。
我现在更怕狗了，我知道再可爱的狗也有凶猛的一面。现在看见小区和马路上都是狗，躲也躲不掉，真烦啊！
一个阳光明媚的早晨，我一起床就发现了有一颗牙齿动摇了。开始，我没有在意，认为这只是一件小事，没什么大不了的。慢慢的，我却发现，这颗“动摇的牙齿”给我带来许多不便。比如：在我大快朵颐的时候，会不小心碰到它，随后疼痛不期而至，偶尔鲜血淋淋。这个时候，再美味的食物也变得不美味了。接着，它的继任者诞生了，新牙已经冒出了尖，可它还是宁死不屈，顽强地守在那里。
为此，我试了很多方法想让它下岗：用舌头使出吃奶的力气推它，可是舌头都麻了，它还在；站在镜子前一边喊口号“打倒牙齿”，一边用手指摇动它，可它还在；我还甚至让妈妈用线扎着那颗牙齿，想把它拔下来，可它依然还在。它怎么这么坚强啊！为此，妈妈只能请牙医来帮我看牙。医生飞速地看了一眼对我说：“小问题，你只要咬一些苹果之类坚硬的东西，把这颗牙带下来就可以了。”什么？竟然这么容易？
我和妈妈直奔水果市场，买了一大包苹果准备开啃。可朋友们，你们知道吗？由于之前不愉快的经历，所以我根本不敢用这颗牙“阿呜阿呜”地啃苹果。就这样，这颗牙现在还在我的嘴巴里舒舒服服地睡着，丝毫没有掉下来的打算。
天啊！这颗牙真是太令人烦恼了！过完年，我一定要再去找一次牙医，请他帮我解决这个烦恼。
说起我的烦恼，有很多：经常粗心、丢三落四，还有那上不完的补*班……其中，最令我头疼的就是怕狗了。
有一回，我和爸爸妈妈去外面吃饭。刚走到饭店门口，我看见一只长得膘肥体壮的大黑狗正在恶狠狠地盯着我，好像随时要向我猛扑过来。我害怕极了，心都快跳出了嗓子眼。这时，它伸长着舌头，嘴里发出了“嘶嘶”声。
想也没想，我一下子甩开爸爸的手，撒腿跑了起来。可谁知，那条狗也跟着追了过来，我跑得越快，他追得越紧。最后，我被逼到了角落，吓得两腿直发抖，大声哭喊着：“爸爸，爸爸!我怕!”
这时，爸爸终于冲了过来，拦在我身前，吓退了这条大黑狗。我浑身瘫软地坐在地上，耳边环绕着爸爸严厉的训斥声：“以后遇到狗千万不可以跑，你跑得快，它追得更快。”从此，我怕狗的心理阴影就这样形成了。无论大狗小狗，或可爱或威猛，我只要听见狗叫，就立刻警觉起来，只要看见狗，就绕道走开。
唉，这就是我的烦恼!一个有点可笑却一直困扰我的烦恼!
所有的人都会有烦恼，所以我也没有免去。
“烦死啦，烦死啦，烦死啦，为什么我这么倒霉？”我这几天一直在想，课也没上好，心烦意乱，因为我考试没上90，连我从没低于90的英语才考了87，为什么？我已经那么努力了！还没上90！我觉得我的努力全白费了，我觉得我成了全班学渣中的战斗机，我觉得我会被考的好的同学嘲笑。我的数学才考了84，数学老师表扬我说我进步了。这难道就是我的考试水*吗？可是我的目标是考试成绩进入前五，最好是前三，这样才能帮助学*成绩不好的同学补*，我也想当一次三好学生，我最羡慕候梦博，赵晗如和闫曦了。他们三个每年都得“三好学生”我想比过他们，难道我的目标就是白日做梦吗？不，我可不想让我以前的努力白费，我要加加油，成为三好学生。我要努努力，为我的目标加油。我要加把劲，像我的明天，向我的未来，加油，努力，奋斗，我想这些之前先把这些忘记。
谁能帮帮我？让我忘记烦恼，继续向我的目标前进！
我有一个烦恼，从来没有人知道，这个烦恼，一直深深埋藏在我的心里，那就是，我的丢三落四。
一个早晨，我吃过早饭，就早早的出门了。到了学校。“同学们，快把作业交上来！”天啊，又是彭老师那句讲了几千年不变的话。我边翻着自己的书包，嘴里边哼着小曲。“呀，呀！我的导学怎么不见了！”我焦急地翻着书包，“怎么办啊，怎么办啊！”这时候，我想起了昨天在我家写作业的周佳瑜，就去问她：“嘿，老周，昨天你在我家写作业，有没有看到我的导学与测试啊？”“我怎么知道啦！”“会不会在你书包里啊！”我说着我的手就向她的书包伸去。“怎么可能！”她把她的书包往后挪了挪，“这是不可能的事！”她理直气壮的说了一句。当然，我知道，她认定的事情很少有变动，她很执着。
“好，我要用事实证明，我是对的！”因为，我已经看到我的导学与测试在她的书包里了。不知什么时候，他站在了我面前，两旁的脸蛋刷刷红，低着头，对我说：“不好意思哦，昨天在你家不小心拿了你的导学！”
“呵呵，其实我也不好，把导学混进你的作业堆里了！”
“你丢三落四的毛病是该改改了！”
“嘿，你小队长倒管起我大队长来了！”
“对！怎么样！”
“哈哈哈哈！”我们俩的笑声早就冲淡了我们刚才的吵嘴。不过是啊，我这丢三落四的毛病是该改改了！
——苏东坡传的读后感1000字实用5份
宋元祐四年的七月，苏东坡到达杭州，出任浙西军区钤辖兼杭州太守，时年五十二岁。到任短短的一年半时间，他顾不上读书，给全城实现了公共卫生方案，包括一个清洁供水系统和一座医院，还疏浚了盐道，修建西湖，稳定了谷价，并只身展开救济饥馑的工作。
有一个商人因债务受审。被告是一个年轻人，苏东坡让他说明他的苦况。
被告说：“我家开了一家扇子店。去年家父去世，留下了一些债务。今年春天天阴多雨，人都不买扇子，并不是我赖账不还。”
苏东坡停顿一下，眼睛一亮，计上心来。他一看笔砚在桌子上，忽觉技痒。
他对那年轻人说：“把你的扇子拿一捆来，我替你卖。”
那人回去，转眼拿来二十把素绢团扇。苏东坡拿起桌子上的笔，开始在扇子上写草书，画几颗冬日的枯树，瘦竹岩石。大约一个钟头的工夫，把二十把团扇画完，交给年轻人说：“拿去还账吧。”
年轻人喜出望外，想不到有这么好运气，向太守老爷千恩万谢，然后抱着扇子跑出了官厅。外边早已传开太守大人画扇子卖。他刚走出衙门，好多人围起他来，争着拿一千个钱买他一把扇子，不几分钟，扇子卖光，来晚一步的，只有徒叹奈何了。
读林语堂著、张振玉翻译的《苏东坡传》，看到这则故事，不禁感慨系之。苏东坡当时身居高位，相当于现在的杭州市委**兼**，同时还是军长级的军队**，如此显赫的官位，上任一年半时间就为老百姓干了这么多实事，无愧于我们现在所熟悉的“人民公仆”这样的称呼。我们今天去杭州西湖游玩，苏堤、三潭印月等景观就是苏东坡那个年代在杭州为官时的重要功绩。
那个时代不想今天，一个地方一把手在植树节当天象征性地挖个坑、埋棵树、浇桶水就被媒体突出报道，报纸显著位置压题照片配发文字新闻、广播电视新闻联播头条、网站新闻提要头条……领导秀一下就会被放大政绩，出门干点正经事记者长枪短炮跟在屁股后面追访，大肆宣传，尽人皆知。没有，那个时代没有大众传媒，邸报之类的官报只刊印皇宫里的事，重在传达朝政消息，极小范围内传播。所以，苏东坡干的事再多，不会瞬间人人皆知。他完全用不着这么勤奋地工作，连自己喜欢的书都顾不上翻阅，天天都忙于公务，奔波在一线，身先士卒，鞠躬尽瘁。对比一下，现在的领导干部务虚的多，务实的少，爱出风头，制造政绩，踏踏实实为老百姓着想，扑下身子真抓实干的不多，比一比苏东坡，汗颜吗？
更令人感动的是，对于一个陷入债务危机的卖扇子的商人，苏东坡都会亲力亲为，专门为其在扇子上绘画题字，增加其附加值，利用自己的书画诗词特长和远播的声名帮助这位小商人解决了燃眉之急，可谓雪中送炭，久旱甘霖，如此亲民爱民的大官能不令人钦佩？我们今天的领导干部有多少人能够做到苏东坡这样，真心实意为百姓化解困苦的？
古人云：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。苏东坡这样高风亮节的行为值得现在的为官者学*。
回想我对苏轼的记忆，从小学开始就开始接触他，中学时期更多的诗词，说起来人人会唱的《但愿人长久》……他是唐宋八大家之一，他是宋代的着名书法家、画家。除此之外，大概就是初三那年一位讲作文的语文老师的讲述了吧。老师非常喜欢苏轼，仔细的讲述了苏轼的生*，讲到最后竟声泪俱下，让人动容，给我很深的印象。然而，以后想想也并没有什么实感。
这次看林语堂先生的《苏东坡传》颇有感触。为东坡潇洒之诗词所倾倒，为东坡人生之坎坷而叹息，为东坡不羁之情怀而钦佩，为东坡之真性情而感动。林语堂先生形容东坡为：“一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的.朋友，一个大文豪、大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一位瑜伽修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，以为在政治上专唱反调的人，一个月夜的徘徊者，一个诗人，一个小丑。”所有这些都可以和东坡一生的轨迹吻合。在这所有中，我觉得真性情的乐天派最能形容东坡。他是那种心中有感触不得不吐之为快的人，因此后代有了无数的好诗词，也因此他自己一生都被小人骂，但也不知“悔改”情动嘴开，自己也说“我真是不可救药”；他是那种游离在入世和出世之间的人，从年轻时的积极入世为官，到几经升迁贬职最后只想卸甲归田，他执行着佛教的思想在他所任职的一方为百姓造福也为自己修炼；他是那个一生都不缺乏声誉的人，既以此享过好处同时也牵累过不少人，然而却能毫无架子躺在菜田里同农人谈天说地纵使农人并不知道他在说什么；他是那个纵情于山水、美酒之人，纵情山水的同时也装点山水，这便有了苏堤，品酒之时也尝试酿酒，虽然只是在酿酒过程中把自己灌醉而已；他是那个可以忍受人生巨大起伏的人，坎坷的道路上我没有看到泪水，看到的是坦然、淡然和心*气和的喜悦，每到一处地方，他都与自然融合与当地的百姓融合；他是那个翛然落拓的浪漫主义者，在深夜扁舟，在承天寺夜游，在月下饮酒赋诗；他是那个深得几代皇后喜爱的诗人，让我对这几位女性产生了浓厚的兴趣；他是一个胸怀宽广如海的人，“小舟从此逝，江海寄予生”。
这些所有的零零碎碎的感触，其实都能是一个真性情的表现吧--只有最纯真、最率性、最真实的人才能如此的可爱、如此的潇洒、如此的热爱生活、如此的另人感动。从东坡的身上，我可以感受到一种爱、喜悦、快乐、*和的力量，从他的诗中，从他的经历中散发出来。我彷佛可以看到他举着酒杯漫步在月下、拿着锄头快乐的耕耘并自比陶潜。在人的一生中，总要有几个精神偶像的，苏东坡就应该是其中一个。在面对人生的坎坷的时候，我们自己的态度很重要，是笑对苦难呢？还是一蹶不振？有的时候是我们自己圈住了自己的心，慢慢得使自己不能放开，不能释怀，不能真真实实的去感受生活。不要怕苦难，让暴风雨来的更猛烈些吧！只有这样，才能感受到生活赋予我们的是什么，才能真正用心去珍惜！从今天起：“小舟从此逝，江海寄予生”。
苏东坡，他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，而是主张稳健行事，凡事皆从是否有利于国计民生的实际效果出发，不去阿附迎合，不为“新法”或“旧制”所囿，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。
苏东坡一直卷在政治漩涡之中，但是他却风光霁月，高高超越于蝇营狗苟的政治勾当之上。他不伎不求，随时随地吟诗作赋，批评臧否，纯然表达心之所感，至于会招致何等后果，与自己有何利害，则一概置之度外了。
苏东坡以儒家思想为本，又能博采佛道之长，奉儒而不迂执，好道而不厌世，参禅而不虚佞。处顺境时不骄惰逸乐，在逆境中能随遇而安，用乐观、洒脱的态度坚持对人生、对美好事物的追求。因此他得以实现从现实人生到艺术人生的转化，使他的坎坷境遇化作充满艺术审美情趣的人生，并体现在他丰富多彩的文学艺术创作中。具有讽刺意味的是，宋神宗的一位侍臣告诉人说，每逢皇帝陛下举箸不食时，必然是在看苏东坡的文章。即便在苏东坡贬谪在外时，只要有他的一首新作的诗到达宫中，神宗皇帝必当诸大臣的感叹赞美之。但是皇上对苏东坡的感叹赞美就正使某些大臣害怕，必使神宗在世一日，使苏东坡一直流放在外，不能回朝。
苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温和厚道，并没变成尖酸刻薄。这正是我们太多的读者喜欢他的缘故。*千年来人们不会从内心爱慕一个品格低劣无耻的作家，他的文字再富有才华，也终归无用。
文学上万古不朽的美名，还是在于文学所给与读者的快乐上。苏东坡的作品能使历代人人爱读，而不为短暂的文学风尚掩没，甚至历久弥新，是具有一种我们称之为发乎肺腑的“真纯”。
现在我最为欣赏的是他那真纯且有无尽趣味的《定风波途中遇雨》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任*生。料峭春风吹酒醒，微冷山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。”你怎能不意会--风雨过后不一定有美好的天空是一种境界;不经历风雨，怎么见彩虹是一种境界。不过现实中很少有人像东坡那样在雨中依然微笑，依然“竹杖芒鞋轻胜马。一蓑烟雨任*生”--其实，这才是生命最高的境界，这是用充满洞察力目光蔑视困境时才能拥有的真纯和趣味!
苏东坡异常坎坷的一生，也是豁达乐观的一生。他那种身处逆境却始终保持“成固欣然，败亦可喜”的超然达观，像他的诗词文章一样千载有余情!经万古流不尽!
《苏东坡传》，非简单之流水帐，更非采用“春秋笔法”，而是林语堂先生阅读大量资料，包括苏东坡的札记、诗词、私人书简等后所着的传记。我心度之，是否林先生与苏东坡有诸多相似之处，不然为何其言己了解、喜爱苏东坡，而又能将《苏东坡传》写得如此色彩鲜明、感情丰富。
观苏东坡一生，无法不对其才智赞叹不已;而其言行、诗词、幽默，无一不是其才智的体现。
苏东坡是幽默的。某次与王安石谈及王之所谓“字源学”时，引用《诗经》中“鸣鸠在桑，其子七兮”，并父母共九只鸟，以王安石的方式来向其解释为何“鸠”为“九”、“鸟”二字合成，实为嘲讽;后某次更戏谑王安石曰“‘波’若是‘水’之‘皮’，则‘滑’就是‘水’之‘骨’了。”即使在被贬至缺医少药的海南之后，对朋友僧人参寥的关心，他仍在回信中说“但若无医药，京师国医手里，死汉尤多。”以此来告知朋友不必担忧。
苏东坡是热爱生活的。其余不必说，仅在美食方面，就有轶事、传说数桩。他自己研究烹饪之法、自己酿酒，更是留下了“东坡肉”、“东坡壶”以传后世。他在诗词中，也多次提及美食--“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”、“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”、“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，等等，不一而足。
苏东坡是刚直的。尽管有过数次因诗而被捕、受审，但他仍然不改犀利词风。好友刘恕罢官出京时，他写诗讽刺“群乌未可辨雌雄”，后又写“犹诵麦青青”，对官场荣耀表示鄙夷之意。在某次刚刚被释出狱后，即写诗两首，随后自己也掷笔笑道“我真是不可救药!”
苏东坡也是幸福的。他一生交友无数，知己遍天下，兄弟情深，妻妾对其关爱有加。尽管不如意事众多，如朝云笑言其“一肚子不合时宜”，但他的生活又怎可不称为过得快乐呢?
如林语堂先生所言，苏东坡“像一阵清风过了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河”。谁说不是呢?仅此感怀东坡居士这位旷古奇才吧!
断断续续的将林语堂的苏东坡传啃完，也终于让宋词的一位大家深深的引入自己的脑海中。他是一位伟大的词人，亲民的才子，廉洁的官员，还是一个让人担心的朋友。
苏轼优点多，文学上的，做官上的，生活各方面的，同时缺点很明显，就是朝云索道破的满肚子不合时宜。那么苏轼这个人，已经活生生的浮现在我的脑海中，那独特的个人气质令我这个后生不知道多少年的晚辈折服。对于苏东坡，我觉得国士无双来形容他，既恰如其分，又不粉饰过多。
说他是国士，毕竟他在北宋为官，而且担任过吏部、兵部、礼部的尚书过。当官便是要为百姓谋福祉，他努力的去实现自己的目标，却终究差了一口气。王安石变法造成的民不聊生，人竟相食，牢狱满盈等现象，他花了一辈子时间去纠正，但终归失败。有悔么？他有悔，悔的是自己治下的百姓在丰收之年竟然会欠粮入狱，悔的是谏书十几封中央却对新法弊端无动于衷。可是他是苏轼，悔恨不可能阻碍的了他，相反，他所任官之处，无不轻税，无不修建公共设施。这是以一己绵薄之力，去挽救颓唐的大宋一分。
说他是无双。在此我特别想举几个例子，几个让所有中国读书人听了都会发自内心的畅然一笑的故事。一是：在苏东坡任翰林学士知制法期间，他拟了约有八百道圣旨，现在都收在他的全集中。无不铿锵有声，妥帖工巧，简练明确。圣旨的文字往往引经据史，富有例证譬喻，这类文字，苏东坡写来轻而易举。苏东坡去世后，另一个人，姓洪，接他的职位。他对自己的文才颇自期许，他问当年侍候苏东坡的老仆，他比苏东坡如何？
老仆回答说：“苏东坡写得并不见得比大人美，不过他永远不用查书。
二是：有些低级官看见苏东坡惩治腐败的官，前去密告上级。苏东坡告诉他们说：”这个你们不要管，这是我分内之事。若许下级官兵控告上级官长，军纪岂不荡然无存。于是他也将此告密者一并惩处。
其他方面，不必我这后生多赘述，苏词一读就了然。
读完苏东坡传，核心是想到信念对人的重要性。苏轼的信念是儒家的礼、道家的道、佛家的释。正是因为他有这种心境，所以他“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。在我眼中天下没有一个不是好人。”
恨王安石么，不，恨的是王安石的顽固以及盲目。
恨吕惠卿么，不，恨的事这般小人的无理取闹。
淡泊的国士无双。
