老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木；老师，也有人说您像一盏灯，为我们照亮前方的道路……但我觉得，老师更像一个火种，点燃了我对学*的热情。
"叮铃铃——"恼人的上课铃打响了，同学们不情愿的回到各自的座位上。我瞥了一眼课程表，顿时像一滩烂泥似的趴在桌子上，暗暗抱怨："怎么是历史课……"在我脑海里，历史是一个很严肃的词语，仿佛它身上长满了刺，我没有勇气去触碰它。这时，一位矮矮的，一头乌黑卷发梳得高高的，镶着两颗黑钻石般的小眼睛，咧着嘴露出两排整齐洁白的牙齿的女老师走进了我们的教室，我慢慢挺直了腰，对这位老师颇感兴趣：她身穿一件简单的休闲T恤，下穿一条宽松运动裤，裤脚扯到膝盖，露出由于锻炼健壮的小腿，脚踏着一双跑鞋，乍一看，还以为是体育老师。
"大家好！我姓关，是你们的历史老师，很高兴跟你们一起学*历史。"关老师说完，露出她那洁白整齐的牙齿，眼睛眯成两道弯弯的月牙儿。
短暂的自我介绍后，关老师开始讲课，在她口中，历史不再是一个严肃的词语，倒更像是一个活泼生动的词；历史也不再是身上长满刺的刺猬，倒更像是浑身毛茸茸的狗，让我情不自禁跟它亲昵。
关老师也是个严肃的人，当我们把关于历史的话题扯得太远不听老师讲课时，关老师就会把眉头皱成一个小山，脸紧紧地绷着，眼里的怒火仿佛要吞噬掉全班44个人，她用力地把书本拍在讲台上，怒气冲冲地喊道："你们吵够没！还要不要听课！"这时，我们就会乖乖安静下来，像一只被主人训话的耷拉着耳朵的小狗。
关老师虽然严肃，但有时候她也"豪放不羁"，每当班上有同学说了些好笑的话，做了些蠢事，笑得最大声的往往就是关老师，她放出她那仿佛有魔力般的笑声，扶着讲台，笑得前仰后合，有时候站累了，就坐在椅子上继续放声大笑，同时露出她那白白的牙齿，把眼睛眯成缝缝，可爱极了！
关老师也爱在上课上得正起劲儿时，演一出"独角戏"：她一会儿变成曹操疑神疑鬼，一会儿又变成刘备机智勇敢，一会儿又顿足捶胸，一会儿又眉开眼笑……把每个历史人物的特点表现的淋漓尽致，知识也在这快乐中深深扎入我们的脑中……
老师，您就像一个火种，点燃了我对学*的兴趣，接下来的岁月，我会把这火苗燃烧得更旺，让它永不熄灭……
从小学跨进初中校园，一切都是新的，我们有了新的课程、新的同学，也换了新的同桌。
我当然也跟所有人一样，换了个我从来都没有见过的新同桌。他是个男生，个子比我矮，有一头乌黑的短发，他的眼睛不大不小，放在他的脸上刚刚好。他整个人看起来非常精神，但不喜欢说太多话。
虽然他很矮，看起来像发育不良的样子，但他的脑袋瓜可机灵着呢，什么难题他都能很快想出答案。我以为他做这么快，一定是没有好好想，一定会错，但他却让我大跌眼镜，这些“惊世难题”连我都错了两个，他竟然全对。那时我才知道，我这个看起来**无奇甚至还有点傻的同桌是个学霸，而且还是个不一般的学霸。
他不仅学*好，还是我们这一组的组长，而且他还是数学课代表。他检查作业可仔细了，少一个字，他都能看出来，简直比电脑还准确，所以我们班除了一些在小学阶段就开始不写作业，受惩罚受*惯的人，其他的人全都不敢少写作业。
他虽然不喜欢说话，但却喜欢积极举手回答问题，就是因为这一点，他备受数学老师关注，当上了数学课代表。
他背书超级快，什么历史啊，地理啊，生物啊，语文啊，只要是需要背的东西，对他来说还不是“有手就行”。有一节地理课，老师让我们背地理课本上画的重点，我看着那么长的几行字都放弃了会背的希望，但他却在短短的五分钟内就背下那么长的一条内容，我们组都惊呆了。
这就是我的同桌，一个不一般的学霸。
唉，班上换了个数学老师。他有点胖，嘴巴下面经常有一撮刮不干净的胡子。此人不爱打扮，每天穿着极其朴素的衣服，一点也不时尚。
因为开学的时候，我还在家里，等到我到学校的时候，已是第二天的晚上了。一个假期不见，心里有一种说不出的感觉。我看见一个老师在里面，也没留意去观察他。看着雷旭旁边还有一个空位，就在他的旁边坐了下来来。
第二天的数学课，陈老师没来。发现数学老师竟然是昨晚的人，真是不可思议。几天几天地过去了，我发现这位老师有一个特点——凶。说到“凶”啊，班上的同学几乎都怕这个“凶”老师。我却不怕，因为他是我……
这节数学课太有趣了：老师让我们做一道题，我做错了。他看了看，突然哈哈哈笑了起来，搞得我一头雾水。看着他这个模样，除了我全班同学都捧腹大笑。我没笑，其实我也笑了，心里笑的。
还有一次数学课上，他问我们这个意义有没有讲过？大家都说有。他又问了一次：“到底讲过没有？”“有——”他再三问我们“到底讲过没有啊？”全班这才迟疑地说：“没有。”“讲过的啦。”全班同学都被他搞得悠悠忽忽的了。过了好一会儿，大家才明白，教室里又爆发出了一阵笑声……
看来这个“凶”老师也并不是很凶吗！我们在他的课堂上一次次的感受到了他的幽默与智慧。看来我们的数学课上不会寂寞了。
最后让我告诉你，他就是我的.老爸——黄老师啊！
哈哈！
“你背吧，你背吧，你赶紧背吧，我求求你了，大姐，快点背，行不行？”这一声清脆的声音响起，我就知道我的新同桌——背书组长，又开始催人背书了，她的声音犹如魔咒一般，不断在我耳边回荡。
她有着乌黑发亮的头发、齐刘海儿下缘紧接着浓密的眉毛，水灵灵的大眼睛下是挂着一副银色眼镜的鼻梁，这些凑在一起使她看起来干净利落，再配上黑色的T恤，一个三好学生的模样就出来了，这便是我对她的第一印象。
她是一个非常严厉的背书组长。我非常讨厌给她背书，因为背书的时候，她总是要求我们把所背的内容一字不差地背出来，不能添字也不能去字，否则就会被打回去，重新再背一遍。对于一个不喜欢背书的人来说，这就更加讨厌了。还还记得第一次给她背书的情景，“错了！不是这样的。”她一脸凝重地将书本慢慢合上，递给了我，“拿回去，重新背，背熟了再来找我。”我那时心里很委屈，很难过。明明才有几个地方背得不太熟，就要全部重背，这也太严厉了，想着想着我就有点恨她。我背了一遍又一遍，时间一分一秒过去了，我还没有过关，因为她的严厉，导致我没能按时完成老师布置的任务。起初我对她非常不满，但是后来我想通了，她这么做也是为了我考试时能拿分，而她却得不到什么好处，并且这还耽误了她的休息时间。这么一想，我的愧疚不由得从心底里生了出来。
下课时我为了与同桌互增感情，就找她聊天，其中我最有印象的是她说：“我对你原本的印象是一个文静的三好学生，然后我发现跟你熟了之后，你就变得活泼了。”“嗯，我也是，没想到你这么有趣。”
这就是我的新同桌——背书组长。
我的语文老师姓崔，中等个儿。在私底下，同学们常称他为“爆米花”。究其原因，还得从课堂说起。
崔老师的讲课方式很有个性。记得刚开学时，因为我还不太适应初中很早就起床的生活方式，上课总是昏昏欲睡。崔老师上课时，每当我即将和周公见面，他总是突然把原来的音量提高几倍，然后又变回*时的语调。那一瞬间，我感觉自己就像熟了的爆米花，“砰”的一声炸开，从元神出窍的状态中脱身而出，接着听讲。
“爆米花”的威力着实很大，虽然下课了，其“味道”仍然在我的心头回旋。
数学老师大浪花
数学老师姓赵，个子不高，脑袋却很灵光。几绺白发点缀在那装满数学公式的脑袋上，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也让人觉得无比可爱。
赵老师的特色在于他讲课时跌宕起伏的声调。虽然他说的是海安方言，却抑扬顿挫，给人一种亲切感。每次听他讲课，我常觉得自己跟随着赵老师声音的节奏，如波浪般上下起伏不已。
英语老师小火花
英语教师姓张，个子高高的，脸上总洋溢着微笑，声音富有磁性。张老师像一簇小火花，每次见到他时，我的心底总漾起一阵阵温暖。
在课堂上，张老师从来不会因为犯错误而呵斥我们。他和蔼可亲的态度让我觉得他不像老师，而像现在红得不得了的动画片中的一个角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，让我一下子就想要学好英语。
有一件小事，每次回想起来，心中就暖暖的。有一次，可能因为那节课任务比较繁重，张老师一脸严肃地对我们说这节课的内容比较多，请同学们积极配合。张老师说得如此真诚，大家都被他的责任感感动了，听得格外认真。这些小火花在我们心里绽开，激发了我们对英语的热爱。
这就是我班的`三朵新“花”，三位水*很高又各具特点的老师。我一定要认真学*，这才是对他们的最好回报！
开学了，不过，一切依旧如从前，琅琅书声还是没有变，只是，老师变了。
孙老师，记得第一印象是搞笑吧，更多的'是……亲切么?反正，每个同学都很高兴，这个老师带来欢乐的气氛，他教的是数学，数学是我最不喜欢的课程，不过，上这个老师的课反而有兴趣了。有好多次，我的作业做的很不好，但是老师只是和蔼地望着我，我深感惭愧……他教了我们仅有两年，在现在的今天，数学老师就改变了…我有失望，有兴奋，也有留恋，太多的感情夹杂在一起，我不知道什么时候再上孙老师的课，反正，教的还是那些，但是总觉得少了什么。
新的数学老师姓姚，她也是一位亲切的老师，仿佛也与前老师有几分相像吧。她留着长长的头发，身高一般般，穿着吊带裙。今天是她教的第一节数学课，也是富有活力的教学方法，我挺喜欢的，现在再想想，数学也不是那么的讨厌了，反而也很喜欢了呢。
我想，不管是什么样的老师，教的内容都是一样的，所以，不论老师的好坏，都要认真上课……
正从教室走进来的人，并不是柯莲娣老师，而是大名鼎鼎的钟校长。
这个人和别的男人与众不同：带着眼镜，穿着西装，夹着书本，大步大步的走进教室。
“大家好，从现在开始，我就是你们的班主任，你们要认真学*哦！“钟校长说。
铃铃铃，终于下课了．没有一个人在教室里，他们都跑去舞蹈室前去议论钟校长了。
有的同学说：“哇，我的心都要蹦出来了！“有的同学说：“好恐怖啊，让校长来带课一点都不好。“
这时，校长走了过来，听到了我们的谈话，就对我们说：“其实我一点都不可怕，这只是你们的幻想，如果你们把我想象的好一点你们不就不回怕我了吗。“
听道这番话，我们都放心了，只是还有那么一点，一点的恐惧……
正从教室走进来的人，并不是柯莲娣老师，而是大名鼎鼎的钟校长。
这个人和别的男人与众不同：带着眼镜，穿着西装，夹着书本，大步大步的走进教室。
“大家好，从现在开始，我就是你们的班主任，你们要认真学*哦！“钟校长说。
铃铃铃，终于下课了．没有一个人在教室里，他们都跑去舞蹈室前去议论钟校长了。
有的同学说：“哇，我的心都要蹦出来了！“有的同学说：“好恐怖啊，让校长来带课一点都不好。“
这时，校长走了过来，听到了我们的谈话，就对我们说：“其实我一点都不可怕，这只是你们的幻想，如果你们把我想象的好一点你们不就不回怕我了吗。“
听道这番话，我们都放心了，只是还有那么一点，一点的恐惧……
嗨！你知道最快了解天下事的地方是哪儿吗？当然是互联网啦！
互联网在现代社会中用处可大哩！家事国事天下事没有不知道的。互联网还可以异地聊天，网上探亲，网上看病呢！在无聊的时候我们还能玩游戏、看动画片。爸爸妈妈如果不想出去买东西，就可以在网上购物……
我想，未来的互联网比现在的一定会更好。未来的互联网能从电脑屏幕上清晰地观测到宇宙，只需鼠标轻轻一点就 K啦！未来的购物会更加方便，进入网上购物专区，点击你喜欢的东西，买下后它会自动扣除信用卡上的钱，然后通过特殊高速光纤通道就能准确无误地到家。厉害吧？有一种晚上能发亮的衣服（哈哈用于人身保险的），也能在电脑里设计、裁剪、缝制，好了后直接从电脑顶部抽出来。哦，不用担心被弄坏，里面有隔离膜保护呢！我最喜欢看电影和玩游戏了，那时的游戏可不比现在的，只需轻轻一点，俩字“立体”，里面的图画就好像要蹦出来一样，惟妙惟肖，也根本不需要立体眼镜。那只能用一字形容“爽”。
真想快快进入未来世界啊！
浙省湖州市双林庆同小学605班严佳琪 暑假过得特别快，一眨眼，就过去了，好象在做梦一样，一觉醒来，迎接新的一天，也是这样暑假过去了，我要迎接新一个学期的到来。暑假是那么得快乐，不过上学能和同学在一起生活也一样快乐！
“懒虫起床！懒虫起床……”原来是妈妈给我定了闹钟，我从梦中醒来，*常我都是8点半起床的，今天一下子6点钟起床，真不*惯！
到了学校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原来我走错教室了。找到教室后，我找了个座位坐下来，开学第一天，老同学见面总是要聊聊天的，我就聊起来。
“叮零零……”上课铃响了，教室里一下子安静下来，我只见，从门口走进了李校长，我想：李校长一定来查我们班有没有新加同学的！李校长走进来后，她坐在凳子上，告诉我们这个学期有她来当我们的数学老师，同学们没了解清楚就欢呼了起来，原来呀，我们以前的数学转到其他地方去了，所以李校长教我们了，李校长可是校长呀，这学期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校长一直是个好校长，今天，我可要看看她的庐山真面目了！她坐下来，首先给我们讲了这学期对我们的要求，要求比较简单，我们都做的到，接着他让我们自己给自己这学期定一个分数，我定了一个90分，有的同学定的很高，自然也有的同学定得很低，罗萍她只定了50几分，李校长就鼓励她，最后她定了60分，从这里我也看不出来李校长的特别之处，只不过觉得李校长她要让没一个学生都有自信心，慢慢地，我有发现了，李校长是我们学*得榜样她只要看见一张废纸或者没用的东西，都会捡起来扔进垃圾筒，我以为只有偶尔几次，后来我发现并不是偶尔而是经常。接着的几天，我又发现了，李校长是个特别认真的人，比如：有同学不会这道题目，她就会叫她，让他为什么这么做，练口算时，罗萍在李校长的指导下，从错了5题到错了一题，可以看出李校长教她的功劳，罗萍她*时并不喜欢讲话，别人叫她，她也很少答应，可是，最*几天，上数学课时，李校长每次让她回答，她都正确，如果是别的同学回答，教室里会有讲话的声音，可是一轮到罗萍回答，教室里一点声音都没有，因为罗萍讲话声音很小，有可能听不到，所以连班里比较吵的方顺年都安静下来了！
在5天的时间里我并不发现了李校长仅仅这几个优点，还有很多优点！李校长，我一定会努力的！请您放心！
罗老师病了，学校从别的学校请了一位数学老师。上午试讲一次课，同学们听讲特别认真。下午，是五（5）班的数学老师讲了一节课，同学们昏昏欲睡。
问问说：上午那节课，是她听过的最好的一节数学课，下午那节课，是让人觉得最没劲的一节课。老师的水*差的够多的！
问问说她今天写同步作业是第一个写完的，我说你那么棒呀！她说是，她有很多次都是第一个写完的。看来是她的口算能力的提高帮了她。
后记：5。21接下来的两天都是昏昏欲睡老师，这可把孩子们毁了！
——新老师作文 (菁华10篇)
这一星期我们的语文老师和数学老师都要去学*，所以有四年级的'语文老师和数学老师教我们。虽然只是短短的一星期，但在我这里却是一学期。
这并不是因为四年级的语文老师和数学老师管的不严，作业少。而是因为四年级的数学老师教了我们，三年，语文老师教了我们两年。我们分不开，我们多么想让他们再教我们一年呢。但短短的一星期我就知足了。
我知道，那两位老师不可能再教我们啦！因为我们班学*太差，只有两位校长教了我们，我们的学*才会提高。在着短短的一星期内，对我而言，就像是一学期。
上课啦，四年级的数学老师来了！我们欢呼起来，真的好开心呢！尽管只是短短的一星期。我们今天数学课学了，商的*似数。我学会了，这一上午的课真是开心。
午饭时间，我们和老师一起吃饭。这是多么开心的事啊！就像又回到了四年级一样，我们和老师一起吃饭。真的好想晴天呢！这样又能和老师踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已经过了好久好久。这只能是回忆。
虽然是短短的一星期，但这一星期我不能浪费每一分每一秒。我要珍惜和这两位老师在一起的一段时光
步入初中，我迎来了新的生活，也迎来了新的老师。老师是一盏明灯，指引我们前进的路；老师是一根蜡烛燃烧自己，照亮别人；老师是辛勤的园丁，培育了祖国的花朵。
七年级开学的第一天，当我刚踏进教室，第一眼看到的是您——黄老师。您的个子高高的，瘦瘦的，一张严肃的脸，鼻梁上架着一副眼镜，显得非常稳重。
我找了一个靠*讲台的位置坐下来没多久，你就开始自我介绍了，并让我们也打一个自我介绍的草稿。我比较内向，不喜欢当着全班人面前说话，可是每个人都要自我介绍，我不禁紧张起来了。当到我时，我因为紧张，语速很快，并且声音很小，所以很快就说完了，很多同学都没有听到。您告诉我们：不要害怕，这是你们锻炼自己的好机会。听了这句话，我不再紧张，再上台介绍了一遍自己，谢谢您让我不再胆小。
有一次您在公布班委时，我正在下面做小动作，突然听到自己的名字，抬头一看，您正在看着我，我急忙站起来，您微笑着说：“恭喜刘语馨同学当语文课代表，大家为她鼓掌。”说完全班一阵掌声，当时我高兴极了，没想到能得到您的认可，我真的非常感谢您给了我这个机会。
老师，谢谢您给我机会，让我从以前的那个世界走出来，走到大家的身边，让我变得更加自信。
秀丽的黑发染上一抹灿黄，大大的眼睛，微高的鼻梁，这些事物在我的语文老师身上展现出了它们独特的美。
她的笑经常挂在脸上，上课时也是这样。她给我的第一印象就是温柔，我也从她对我们的笑声感受到了她对这份事业无私的奉献以及她对我们的爱。我从此迷上了她的课，从不敢有半分懈怠。
我的语文老师是一位善于引导学生的老师，她很少打骂我们，我们回答问题时总是牛头不对马嘴，她很顾及我们的颜面，即便我们回答得再离谱，她也从不生气。她尊重我们的想法，在课堂上，她一步步拉正我们的思维，让我们毫不费力地学*。
我对她印象最深刻的是那一次的提问。那天我无精打采，作为新来的同学，连夜的高质量作业使我昏昏欲睡，预*的事早就抛在脑后。“谁来解释一下杨花落尽子规啼的意思？”听到这句话的我打了个激灵，脑中的昏沉一扫而空，前半节的课我一句也没有听进去，课前预*就更别说了，这个时候要是被挑到，岂不凉凉？“张文卿，你起来回答一下我的问题。”猛地一哆嗦，我扭扭捏捏地站了起来，汗一珠珠地从背上冒出。“杨……杨花落尽的意思是……杨花落尽了。”“下一句呢？”我的心瞬间凉了半截。“这……老师……我不会……”“没关系，坐下来听我讲吧。”我心里既庆幸又感激，我以为她没发现我上课走神，谁知下课时她突然凑过来对我说：“下次别走神了，啊。”那一刻，我心中五味杂陈，有对老师的愧疚，也有自责。
从那以后，语文老师便成了我心中的灯塔，让我学*时不再迷失方向。同时，这份工作也成为了我的人生目标，我会成为一名老师，像她对我那样对待我的学生，谢谢您老师。
跨进初中的校门，走进一个新的班级，面对着一个个崭新的面孔，一股兴奋和紧张萦绕在我的心头，挥之不去。有了新的班级，就有了新的同桌，但是每个人的同桌都有所不同，下面我来讲讲我的同桌。
外貌
我的同桌又高又壮，身高165厘米左右，两条乌黑的眉毛，小小的眼睛上面居然还有一对双眼皮，眼睫毛又弯又长，戴着一副帮他看路、看黑板的眼镜，尖尖的鼻子下面有一个樱桃小嘴，他的脸给我的印象是很像女生。
背书“魔王”
“嗯，盼望着，盼望着春风来了，东风来了。”“大哥，是东风来了，春天的脚步*了。”一听这声音就知道他又给组长背书了，他背书时支支吾吾听不出到底说的啥？就算听明白一句，你会发现还是第一句，而且经常漏字、换字，背错顺序，一篇课文一天也背不完，所以几乎每次背书的任务他都完成不了，就算背完了，也是全组最后一个背完的，每次他跟组长背书，都能给组长整蒙圈。
“抠字眼”
每次老师让背书，我会背后都让他给我提问，他每次都是一个字一个字地对。有一次，我给他背历史，他问：“北京人是世界上什么人类之一？”“重要”我漫不经心的回答。“不对，是最重要的古人类，”他大声批评道。“不都一样吗？”我也毫不示弱的回答道。“考试时少写一个字，那你就一分也没有了。”他理直气壮地说，他的回答让我无言以对。我的前桌马静宜听见后，给他起了一个外号——抠字眼，从此以后我就叫他“抠字眼”了。
这就是我的同桌，一个幽默、可爱、搞笑的人。
最*，我们班来一位新数学老师，他姓陈，头方的几乎快成正方体了，一双铜铃般的大眼睛，鼻梁上架着一幅方眼镜，真是帅气十足呀！他是一个非常幽默、风趣的老师，特异功能是做“烧饼”，“烧饼”就是巴掌的意思，那是专门给坏学生准备的。他还学过柔道，让我们男生好生敬佩呀！
上课时，当你和别人说悄悄话时，他快速走来，当你没发现时，哈哈，不好意思，你要吃上“烧饼”了，这就叫出其不意香蕉皮！真是杀鸡给猴看，给上课爱说闲话的`学生一点小小的教训，课堂纪律立刻就好起来了。
当有同学没有听讲时，陈老师会有一个小小的请求，邀请你下课到他办公室做客，问你有没有听不懂的地方，上课为什么不听讲？同时可以请你“喝茶”，当然，可不能忘记做好的“烧饼”在等着你品尝呀。
他每节课都会布置课堂作业，可真是让我们感到可恶！！不过，每次我们硬着头皮做完了这些题，我们的数学成绩还真有了一些提高，不得不说这是陈老师的功劳！
实际上，我们跟他十分友好，也挺喜欢他的！
你觉得我们的新老师怎么样呢？
因为罗老师生病了，现在还在医院里面躺着，所以我们今年的数学教师换了。
今天上的是第一课——认识负数。
一开始玩的那个游戏真的蛮搞笑的。老师说他冷得狠，让我们说出相反的句子。无奈，小博士后来被点到了，然后他只好说我热得狠。另外我们学负数的时候，第一课上的是温度，后来老师让同学们写负数，有人还专门在负数后面加上个“度”;还有人这样写负数的：——1——2……，老师把这些人狠狠地批了一顿活该，谁叫他们这么写的。
数学老师姓曹，男的，个子一般，丹江版普通话，教我们的时候和罗老师差不多。
实际上他教得真的蛮好的。
这个暑假过得特别快，好像做梦一样，一闭眼，一睁眼，一个暑假就过去了。而暑假过后回到学校，班上则有了一些变化。
报名那天只见刘老师却未见陈老师，我心中暗自疑惑。直到听说我们班上来了一位新数学老师时，我愣住了。心中满是伤心和留恋。随即我又想到：那位新来的'数学老师是和蔼的女老师，还是严厉的男老师？
我抱着忐忑的心情走进了这个学期的第一堂数学课。我思索着这位老师的样子，是虎背熊腰，还是慈眉善目？我思量着，一位中年男子慢慢的踱着步子进了教室。那些正在说话的同学见了这位“不速之客”也停止了说话声。
我暗自打量着这位陌生人，难道他就是我们的新数学老师？他棱角分明的国字脸，加上他嘴巴上的一颗黑痣，越发像一个活脱脱的‘国’字。
还是他打破了沉默：“我叫方绍兴，是你们新的数学老师。”此语一出，教室里一阵哗然。
有人问了一句：“老师是浙江人吗？”
方老师笑了笑，答道：“别听我名字了有‘绍兴’就说我是浙江人，我可是地地道道的上饶人呢！”
方老师后来强调了纪律，通过这几天的认识，我认为方老师是一个要求严格而并不严厉的老师，希望在以后的学*好好相处，学到更多的知识。
这学期，我们班分了一位知识渊博的女老师，她就是刘老师。
刘老师高高的个子，那苗条的身材上穿着一身粉红色的上和裙子，这种衣服给人一种很温柔的感觉。在她那椭圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，眉毛下面有一双明亮而锐利的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就是很有学问的人，再配上一张能说会到的'嘴巴，那更是神气。刘老师时常会笑，有时笑起来还会露出两排整齐的牙齿，多和蔼可亲呀！
在开学第一天，刘老师迈着轻盈的步子走进教室，站在讲台上对同学们笑眯眯的说：“同学们，你们好！相信大家都认识我，我就是刘老师……”接下来该同学们做自我介绍了，不一会儿就说完了，这时，我们一起鼓起了热烈的掌声，这又使我们的关系更上一层楼。
刘老师给我印象最深的是这一件事了。那天，王俊宇上课没有好好听讲，老师叫他回答问题时，他立刻目瞪口呆，半天说不上话来，老师有些生气了，让他下课找老师。终于下课了，老师把王俊宇叫进办公室，狠狠的批评了他，最后又开始认真的辅导他，王俊宇静静的听着，似乎连窗外下雨了都没觉察到。
啊！我为我们班有这样的好老师感到骄傲、自豪！
最*，我们班来一位新数学老师，他姓陈，头方的几乎快成正方体了，一双铜铃般的大眼睛，鼻梁上架着一幅方眼镜，真是帅气十足呀！他是一个非常幽默、风趣的老师，特异功能是做“烧饼”，“烧饼”就是巴掌的意思，那是专门给坏学生准备的。他还学过柔道，让我们男生好生敬佩呀！
上课时，当你和别人说悄悄话时，他快速走来，当你没发现时，哈哈，不好意思，你要吃上“烧饼”了，这就叫出其不意香蕉皮！真是杀鸡给猴看，给上课爱说闲话的学生一点小小的教训，课堂纪律立刻就好起来了。
当有同学没有听讲时，陈老师会有一个小小的请求，邀请你下课到他办公室做客，问你有没有听不懂的地方，上课为什么不听讲？同时可以请你“喝茶”，当然，可不能忘记做好的“烧饼”在等着你品尝呀。
他每节课都会布置课堂作业，可真是让我们感到可恶！！不过，每次我们硬着头皮做完了这些题，我们的数学成绩还真有了一些提高，不得不说这是陈老师的功劳！
实际上，我们跟他十分友好，也挺喜欢他的！
你觉得我们的新老师怎么样呢？
今天第二节作文课下课，王老师笑眯眯地走进教室对我们说：“同学们，老师昨天从长沙买回来辆新车子，你们想去看看吗?”“想!”我们异口同声地说。一个同学轻轻地问：“我们能坐一坐吗?”王老师笑而不答。我们兴高采烈地来到一楼活动室，只见活动室外面停着三辆车，可看起来都不像新的。
我们正纳闷儿，王老师突然变戏法般地从一个袋子里拿出一辆玩具遥控车。我们恍然大悟—一原来王老师说的新车子是辆玩具车。我们轮流传看着这辆精致的车子，只见车子底部有一个小小的很不起眼的开关，四个车轮小巧玲珑，车子后面还有一个奇怪的车牌“BMWX6”。“王老师，这车还是名牌呢，牛!”有人认出那是宝马的标志，惊叹道。
看着这辆漂亮的“宝马”，同学们纷纷摩拳擦掌地想上前“驾驶”一番。老师笑着喊了申佳仪同学上台操作。申佳仪一点儿都不熟练，车子老是在原地打转，急得她汗都出来了。轮到李诗上场了，只见她手忙脚乱地操纵着遥控器，调皮的车子一会儿撞墙，一会儿碰桌子，一会儿又猛地向我们冲来，吓得我们连连后退。
王老师最后请高手唐成上场，只见“警车”在唐成熟练地操纵下快速行驶着，一会儿前进，一会儿后退，一会儿灵活地打圈圈，一会儿快速地钻到桌子底下，又从另一个方向蹿出来，令我们赞叹不已。
王老师的这辆新“宝马”，拉*了我们和老师间的距离。大家其乐融融，玩得真痛快!
——我的新老师作文 (菁华10篇)
告别了欢乐的暑假，送别了四年级的班主任，我们又迎来了新的'班主任老师。
我们的新老师姓冷。别看她名字有点冷，其实她一点也不冷，每时每刻脸上都挂着温暖的笑容，对班里的每个同学都很耐心，一点也不管他过去的成绩怎么样。进入高年级，各方面的要求都相应提高了，冷老师对我们的要求比较高。她对我们的听课、作业等都提了很多要求，好严厉哦！可是她严厉中带着幽默，时不时来句搞笑的话，把我们逗乐了！
早上，冷老师早早就到了教师。她在教室里一圈一圈地巡逻，时不时还指导同学读书，同学们可不敢偷懒！冷老师上我们的语文和品德课，课上，她讲得深情并茂，知识像流水一样，流进了我们的脑海里。
令我印象最深的是第一堂品德课。课上，老师拿出了一张洁白如雪的A4纸。她问我们怎么样才能将白纸变得更漂亮。有人说用彩笔在上面画画，有人说用折的方法，这出小动物，有人说拿剪刀剪出不同的图案……老师说：“我像把它变丑，看好了。”说着，老师把纸扔在地上，用脚踩了几下。唉，看看，纸变得又脏又丑，就在我震惊之际，耳边响起了老师意味深长的话：“同学们，现在的你们，对我来说就是这洁白的A4纸，漂亮和丑陋取决于你们的表现。希望你们都能在这张纸上印出美丽的图案！”
老师的话语，我深深地印在脑海，我知道，命运永远都掌握在自己手中。
旧学期过去了，经过了一个快乐的暑假，我们迎来了新的学期，我们的书法老师也换了。
新任书法老师长着高高的个子，剃了个*头。高鼻子上长着一双炯炯有神的眼睛，穿着牛仔裤和一双光亮的皮鞋，看起来十分帅气。
记得新老师进教室的第一句话就是：“大家好，我是你们班新来的书法老师，我姓李，大家以后可以叫我李老师。”这位老师声音十分响亮，我们听得清清楚楚。今天可能是我们第一次见面，所以李老师显得格外精神。
李老师讲课十分好笑，第一次上书法课，他在教我们写“人”字时，他风趣地说：“写“人”时，一撇一捺要展开，像天鹅一样，不要写成缩头乌龟。”说着他还模仿天鹅和缩头乌龟的动作，头一伸一缩的，还瞪起了圆溜溜的大眼睛。霎时间，教室响起一阵笑声，有的同学捧腹大笑，有的笑的直不起腰了。还有一次，老师教写“日”字。他又说：“写“日”时，要把横画到底，这样男卫生间和女卫生间可以每人一个。”让我们哈哈大笑。如果你听到我们班有欢笑声，那就是李老师在给我们生动的讲课呢!
李老师的每一次讲课，都深深地印入我的脑海中。就这样，他渐渐成了我最喜欢的老师。
老师是一本厚厚的书，里面有看不完的知识；老师是一把钥匙，为我们打开智慧的大门；老师是一艘船，带我们驶向成功之岸。我们班来了一位英语老师。他个子高高的，帅气的短发，乌黑的眉毛总会皱一下，大大的眼睛清澈得像两汪泉水，高挺的鼻梁，小麦色的皮肤构成了我们的英语老师。
他上课严肃，一丝不苟，回答同学问题时他耐心讲解。九月二日那天，当英语老师踏进门的那一刻，同学们个个坐好闭住了刚才还滔滔不绝的嘴。英语老师做了简单的.自我介绍，就开始上课了。他一开口就把我给震住了，他说的真标准，一点也不逊色于外国人。由于老师教的太快了，我听得似懂非懂，其他同学也半懂半不懂。这一节课就这样稀里糊涂的上完了。我们的老师也很自恋。有一次他说：”你们用英文说我最喜欢的老师是英语老师。“我们就齐声说道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑开了花，说：”我知道你们最喜欢我！“怎样？我们的英语老师有意思吗？其实我们也真的很喜欢他！
老师是一本厚厚的书，里面有看不完的知识；老师是一把钥匙，为我们打开智慧的大门；老师是一艘船，带我们驶向成功之岸。我们班来了一位英语老师。他个子高高的，帅气的短发，乌黑的眉毛总会皱一下，大大的眼睛清澈得像两汪泉水，高挺的鼻梁，小麦色的皮肤构成了我们的英语老师。
他上课严肃，一丝不苟，回答同学问题时他耐心讲解。九月二日那天，当英语老师踏进门的那一刻，同学们个个坐好闭住了刚才还滔滔不绝的嘴。英语老师做了简单的自我介绍，就开始上课了。他一开口就把我给震住了，他说的真标准，一点也不逊色于外国人。由于老师教的太快了，我听得似懂非懂，其他同学也半懂半不懂。这一节课就这样稀里糊涂的上完了。我们的老师也很自恋。有一次他说：”你们用英文说我最喜欢的老师是英语老师。“我们就齐声说道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑开了花，说：”我知道你们最喜欢我！“怎样？我们的`英语老师有意思吗？其实我们也真的很喜欢他！
上课了，一位面带微笑的女老师走进我们的教室。同学们安静地听着老师的自我介绍。“同学们好，我姓陈，是你们的班主任，也是你们的语文老师，你们可以称我为陈老师。”老师亲切地说。
她有一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下戴着一副金框眼镜，神采奕奕。她曾获得多项奖状和证书。这就是我的新老师一一陈老师。
陈老师给我们上第一课，讲《大青树下的小学》从上学路上来学校，有汉族的，有傣族的，还有……不同民族能在同一所学校读书。上课时，同学们一起朗读课文，小动物们安静地听着。下课后，同学们跳舞，摔跤，做游戏，尽情地玩耍……陈老师讲得非常生动，我听得感觉自己进入这所美丽的学校，也在和他们一起上课一样。
陈老师是一位对工作认真负责的人。同学们做好的作业，她一个一个认真地检查，批改。做错的题，她耐心地给我们讲解，直到我们明白为止。
陈老师是一位值得我敬爱，尊重的老师。
升入了五年级，我们也迎来了新老师。南老师现在教我们语文。
她长着棕黑色的、卷卷的头发，细白的瓜子脸上长着一双弯弯的眉毛，她还有一双神奇的眼睛。别看南老师的眼睛小，可是每当有同学搞小动作时，这双神奇的眼睛总能发现并警告他。
一开始，我以为南老师是一个非常严厉的人，可我后来才发现，南老师非常地幽默。
记得开学第一天，阳光照射在教学楼外的瓷片上，闪着洁白的光芒。彩色的橡胶跑道，也被阳光照得五彩缤纷。下午，同学们都无精打采的，正巧，南老师进来后看到这一幕，对同学们说：“同学们，我们来玩一个游戏，我说什么，你们就按我说的反着来。”“太好了！”同学们个个都跃跃欲试，兴奋极了。南老师说：“站起来！”并装出生气的样子，有些同学分不清南老师是不是真生气，就忐忑不安地站了起来。“哈哈快坐下呀！”同学们都哄堂大笑，教室里顿时成了欢乐的海洋。之后，同学们就有了防备之心，没有人再出错。“叮铃铃”，随着上课铃的响起，我们也开始上课了我喜欢南老师的幽默。
这学期，我们班换了一位新的数学老师。她姓朱，个子很高，留着长头发，鼻子上戴着一副度数很高的眼镜。
朱老师是一位非常幽默的老师。有一次薛让在课堂上分神了。老师用两只眼睛盯着他看了很长时间，但是他没有反应。于是朱老师走到薛的座位上，笑着说:薛，你想你妈妈吗？”这才回过神来，薛不知道老师刚才说了什么，于是他问老师，刚才是什么问题，老师重复了刚才的问题你想妈妈吗？”突然，班上所有的学生哄堂大笑，因为刚开始上小学的是一年级的学生，当想到他们的`母亲时，他们会分神。老师会问这样一个问题。薛迅速端端正正地坐下，冲老师笑了笑。你说，朱先生很幽默吗？
朱老师也是一位非常有效率的老师，他很快就批准了作业，所以老师也要求我们快速准确地完成数学作业。对于那些没有完成作业的学生来说，没有人能逃过朱先生的眼睛。
朱小姐给我留下了深刻的印象。她一直用她的行为影响着我。她应该努力学*。
xx年我们跨进了小学的的大门，换了许许多多的老师，其中我们的新数学老师姓高，叫高卫国。
他讲课可有意思了，声音连绵起伏，让就算最不喜欢听课的学生也能专心听讲，听老师精彩的讲说，但这个老师偶尔也会起风暴，有学生闯祸了，他的脸就像扭曲了一样难看，还会叫家长，俩人一起批评他，有些人记仇，说他神经，但后天就不一样了，那是因为，他做了一件好事，老师连忙夸奖他，他高兴还来不及呢，老师也因那件事跟他道歉了，他心里乐滋滋的'，就不再记恨老师了。
但是他也很号，那一次，我发烧了，我很难受，因为我刚幼儿园毕业不久，就哭了起来，老师连忙问我怎么了，得知怎么回事，他连电话都不打给我家长，就马上带我去医院，医疗费都是他交的呢，后来我妈妈想感谢他，就买了一些东西给他，他拒绝了：“这些东西给孩子吃吧，孩子吃了长身体我就算了，那件事是我因该做的······”
如果你是他的学生，你也会喜欢他的。
这个学期，我们班换了一个新的数学老师。她姓朱，高高的个子，长长的'头发，鼻子上架着一副度数非常高的眼镜。
朱老师是一个很幽默的老师。有次薛俞宸上课的时候走神了，老师用两只眼睛盯着他看了很久，他居然毫无反应。于是朱老师走到薛俞宸的座位上，微笑着说：“薛俞宸，你是不是想妈妈了?”薛俞宸这才回过神来，不知道老师刚才讲的什么内容，于是他便问老师，刚才提问的问题是什么，老师重复了刚才的问题“你是不是想妈妈了?”顿时班级里的同学都哄堂大笑，因为那是一年级刚上小学的同学，在想妈妈的时候会走神，老师才会问这样的问题的，薛俞宸赶紧端端正正的坐好了，朝老师微微一笑。你们说，朱老师是不是非常的幽默呀!
朱老师还是一个做事效率非常高的老师，批作业非常快，所以老师也会要求我们数学作业一定要快速准确的做完，对于那些没完成作业的同学，可从来没有一个同学能逃得过朱老师的眼睛。
朱老师给我留下了深刻的印象，她时时刻刻用自己的行为影响着我，要认真学*。
这个学期，我们班换了一个新的数学老师。她姓朱，高高的个子，长长的头发，鼻子上架着一副度数非常高的眼镜。
朱老师是一个很幽默的老师。有次薛俞宸上课的时候走神了，老师用两只眼睛盯着他看了很久，他居然毫无反应。于是朱老师走到薛俞宸的座位上，微笑着说：“薛俞宸，你是不是想妈妈了？”薛俞宸这才回过神来，不知道老师刚才讲的什么内容，于是他便问老师，刚才提问的问题是什么，老师重复了刚才的问题“你是不是想妈妈了？”顿时班级里的同学都哄堂大笑，因为那是一年级刚上小学的同学，在想妈妈的时候会走神，老师才会问这样的问题的，薛俞宸赶紧端端正正的坐好了，朝老师微微一笑。你们说，朱老师是不是非常的幽默呀！
朱老师还是一个做事效率非常高的老师，批作业非常快，所以老师也会要求我们数学作业一定要快速准确的做完，对于那些没完成作业的同学，可从来没有一个同学能逃得过朱老师的眼睛。
朱老师给我留下了深刻的印象，她时时刻刻用自己的行为影响着我，要认真学*。
——新老师自我介绍 (菁华10篇)
在一些公开课上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通；特别是借班上课的，老师与学生彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境（如大会堂），心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生的沟通，消除紧张情绪，使学生马上进入学*状态，营造一种宽松、和谐的学*环境呢？这个学期，笔者赴温州等地听了30余节公开课，各个名师在这个问题上的做法，值得我们学*与借鉴，现将其中的教学片断摘录如下，略加评析。
一、介绍型（ 长方体和立方体的练*课 ）
师：你们认识我吗？
生：不认识！
师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）
师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）
师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到）
师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的！（啊！又是一句意外……）
评析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使学生能够接纳自己，是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”，激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中，他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉*了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的'语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。研究者表明，好奇心是兴趣的先导，是人们积极探求新奇事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用；如果学生一旦对老师产生“好感”，而被老师的独特魅力所吸引的话，那么老师接下来的教学自然会水到渠成。
二、表扬型（荷花 ）
师：我听说三（3）班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点：每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。课中，我们惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。
评析：马克·土温说过：只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏，尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点，创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥
数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样，形成了一个*等、和谐、轻松、积极向上的学*氛围，这也为课的开始奠定了基调。其实，学生在课堂上如果得到表扬，赢得教师的肯定，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更大的成功，他们学*的积极性、主动性也自然得到提高。
三、交待型（有趣的物体搭配）
师：往下看，发现什么？（人可真多啊！）这么多的老师来听课，我们该怎么办？ 生；回答时声音要响亮。
师：对，声音响亮；但现在只有2个话筒，怎么办？
生：谁说话时，把话筒传过去。
接着交待：①上课要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行；（是）
②小组要有组长、记录员等，你们有吗？（有）
③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗？（有）
④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。（学生商量）
评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学*。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。
四、游戏型 （数字的学问 ）
师：我们先来做一个游戏好吗？
师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起 立；看谁反应最快！
师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。
学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束……。
师：在刚才的游戏中，数字“1”代表什么？
生：代表男同学。
评析：游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了 激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。朱老师在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。同时它也蕴含着本课的内容：不同的数字代表着不同的含义。
五、新课导入型（观察物体 ）
师：你们认识我吗？生：不认识。师：我姓陈，你们叫我 ——陈老师（生回答）师：现在我把自己介绍给你们，你们呢，也介绍介绍自己吧！生开始介绍……，师趁机打断，问：这样介绍是不是太慢？那么怎样介绍呢？生回答：可以在把自己介绍的同时，也把前后、左右同学介绍给大家。师指名介绍……。
评析：陈老师从介绍入手，与学生进行沟通交流。在学生介绍过程中，发现一个个的介绍方法太慢，从而引发学生思考争取一种新的介绍方法：把前后左右的同学介绍给大家，使学生明白同一个人由于不同的学生介绍，其位置会发生变
化的。一方面，通过学生的自我介绍，消除学生与教师的陌生感，缩短心理距离，使学生能尽快地适应新环境，走*老师。另一方面，渗透了本课的内容，即观察物体时，不同的地方观察到的物体是不同的。在无意间复*了以前学过的一些内容。在导人新课之始，教师通过提出符合学生认知水*，又是常理性的问题“自我介绍”，把学生巧妙地引入问题情境，从而有效地激发学生的学*动机，调动学生积极思维、主动求知。
上课前如何与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。教师以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学*、交流的舞台。学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。
各位领导、各位老师，大家好。我叫xxx，是本学期新来的xx教师，刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好*台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。虽然之前已经在我们xxx实*过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学*，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。
亲爱的同学们：
我叫XXX，家在甘肃天水，今年刚刚从XX师范大学法学专业毕业。我性格开朗，容易与人相处；做事认真并善于总结，乐于与他人交流。
能够应聘到国虹工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。
首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的.学*与锻炼的机会。
其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵！
最后，我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境，掌握作为一名采购员所必须具备的能力，为这个部门，为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前辈有什么需要我去做，我不敢说能做到您所要求的标准，但我保证在我的能力范围内做到最好。
我的新入职就到这里，真诚的谢谢大家！
同学们大家好!很兴奋熟悉大家，固然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要熟悉每一位同学了!
首先让我先容下自己吧：我叫李××，你们可以叫我李老师，但我更喜欢大家叫我××姐，只要不要叫我××阿姨就行了。
我来自*科学院电工研究所，天天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么以为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。
就像这学期我们要和大家一同学*的xx这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么?看不见摸不着;全球市场又是什么?我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太远远了吧!实在同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，把握他们，最后要把他们运用到日常生活中往，这就是我们来这里的目的。
同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学*，一起揭开全球市场的神秘面纱!
同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够*稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我xxx，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学*最好的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。
同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。
各位同学：
大家好，我叫***，很高兴这学期能和大家一起学*物理课程。
河北师范大学是一个有着悠久历史的大学，深厚的文化积淀和良好的学*氛围让我受益匪浅。“怀天下，求真知”的校训可以看出师大人的目标和胸襟。“学为人师，行为世范”是我们行动的目标和动力。第一次要在讲台上成为一名教师，来实现我的梦想，我感到万分荣幸。
物理系出身的我，对物理有着特殊的感情。物理学最大的美在于探索，探索自然规律、探索未知的世界。而物理又是无处不在的，用“万物之理”来说明这门学科最合适不过，所以我们这门学科取名“物理”。接下来的这学期我想和大家一起来探索生活中的物理，一起来探索和发现物理的美，一起来了解生活中无处不在的物理，一起来解决生活中以前遇到的不解问题。
课堂上我们是师生，我们一起来学*物理知识，课下我们可以是朋友。我性格比较外向，熟悉我的人都知道我是特别健谈的。虽然比你们大好几岁，可还不至于有代沟吧，我有一个弟弟和你们年龄一样，所以中学生的话题我也知道不少呢，我想我们一定会成为无话不谈的好朋友的。
我一直认为老师和学生的关系不能是传统的“师徒如父子”的关系的，而“亦师亦友”的关系才是我心目中良好的师生关系。虽然如此，但是我还是想在这里给大家提出几点上课的要求。汉王进汉中先约法三章，尽得民心所以才有了后来的大汉江山，所以“无规矩不成方圆”，而课堂教学也是如此，只有有组织有规矩的课堂才能是高效率的课堂，高效率的课堂是我们共同的理想和目标。难道你们不想一节课的内容都在课堂上掌握吗？难道你们不想课下可以没有作业的烦恼吗？难道你们不想轻轻松松的取得好成绩吗？当然，我们都想，那我们就在以后的学*中一起来营造高效率的课堂吧！
在此我提出几点课堂要求，方便我们以后上课有一个尺度。我们一起以此来监督，监督其他学生，监督自己，也监督老师。第一、上课精神力必须要集中，这是高效率课堂的基础。第二、课前必须预*，这是高效率课堂的前提。第三、对自己要有信心，我们都是有朝气和活力的年轻人，我们的目标难道没有信心去努力追求吗？物理是一门很有意思的学科，他贴*生活、贴*我们自身。我们没有理由去害怕他，我们都应该有一双观察生活、发现问题的眼睛。这样你肯定可以看到课本上的知识就是生活中的常识，简单至极以至于有时候我们都忽略了。
有了高效率的课堂，我想我们一定会取得骄人的成绩的，我很期待和大家一起进步，一起收获。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，很荣幸能够代表新教师在这里发言，感谢各位领导能给我这个机会。此时，我无法表达我内心的激动与喜悦，真的，心情很复杂。
我先自我介绍下吧，大家一定都发现我是个生面孔，我是来自师范学校的.xxx，在以后的日子里，你们会发现我是一位热情的新老师。还记得几个月前，我和你们一样，还是一名学生，四年梦幻般的大学生活，让我体味书生意气，享受了青春的恣意，在象牙塔里挥霍着无限青春，大学时光一晃而过。而今天，我已经是一名人民教师，内心又说不出来的感受，带着害怕，带着憧憬，更带着热情，掀开我人生新的一页，开始有一个新的人生，又是一个起点。
作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的梦想，依旧记得《劝学》中的“师者，传道、授业、解惑也”，我知道老师的责任，教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，充分担起我的责任，对学生负责，不愧对老师这个伟大的称号。
还记得，四年前，踏入师范学校，那是梦想跨出第一步，现如今已经是真正的梦想实现，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。我知道，在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵，但我会用我满腔热情来对待我的职业，作为新教师不但要向书本学钻研书本，在工作中积累经验，还要积极向其他老师取经，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。同时，我知道仅有热情是不够的，还需要有担起重任的能力，对此，我一定会不断提升自己，让自己不断进步，适应这个行业的需要，适应社会的需求，挥洒我的热情。同时，也应该深入了解学生的需求，不仅要满足他们学*上的需求，也要满足他们内心的需要，关心他们的内心世界，不仅要做他们的老师，更要做学*生活中的朋友，帮助他们去的最大的进步。
现在呢，我想谈谈我现在的感受，我想我已经踏上自己的岗位，初为人师，兴奋而忐忑，但面对一张张活泼的面孔，一声声热情的问候；一双双清澈纯真的眼睛，我发现了我的热情，我的责任，这是值得我毕生付出的事业，这使我为自己能够从事成就未来的职业而骄傲，为自己的追求而毕生自豪！在以后的工作中，我要以成为一位名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上默默奉献，实现人生价值。在这里，感谢学校给了我们新教师一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我一定不负学校的厚望，为学校、学生的发展尽自己最大的一份力量！
各位领导，各位同事：
大家好！
我叫李乐宇，来自常德，我性格开朗、为人正直、容易与人相处；*时爱好打篮球、爬山和跑步。
我非常高兴也非常荣幸的加入到“_”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好*台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。
我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学*，还望在以后的工作中大家能够多多指教！我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。
最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗！谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先，我代表新教师感谢各位领导对我们的热切关怀，感谢各位老师对我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。
四中师资力量雄厚，治学严谨，管理规范，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够成为四中（大家庭）中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展，尽管会遇到各种各样的困难，但我们依然满怀期待，因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜困难，迎接挑战。
古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师，身正为范”，这要求我们教师应具有高尚的道德情操，彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。
作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的'拜师方法来提高教学水*，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。
今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工作，把自己的一片爱心奉献给学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。
谢谢大家！
各位领导、各位老师，
大家好。
我叫xx， 是本学期新来的教师，刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好*台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。
虽然之前已经在我们实*过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学*，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。
谢谢大家!
——新老师作文 (菁华9篇)
新学期新面貌，我们学校也换了很多新的东西，比如课程表、教室、座位，甚至有同学换名字，但最古怪的还是我们新换的老师。
就来说说我们的创客老师吧，她姓曹，因为三国演义中有个人叫曹操，所以大家都叫他“曹操”。他最大的特点就是很凶，一节课中除了骂还是骂，我们以前的创客林老师在去年几乎没有骂过我们，而“曹操”一节课我们总会被挨骂。本来我们都很开心地去上创客，结果被“曹操”弄得愁眉苦脸的，真想把“曹操”给换掉。
还有一个是我们新来的美术老师，虽然她看起来很凶，但是她不如“曹操”凶；她最大的特点是上课讲一节半课，只让我们画半节课，害得我们只能回家继续画。我们以前的老师正好跟她相反，有很多时间给我们画画，唉！老师，可不可以讲课讲得少一点？
最古怪还数我们郭老师，她教音乐，上课前总是叫我们做一些稀奇古怪的动作。比如双手举高在头顶上击掌，叫做“正宗拍蚊子法”；拍拍脑袋叫“头痛”；拍拍肩膀叫“肩膀痛”；“腰痛”是叉叉腰；再有“大腿痛”是拍拍大腿等等......但是我喜欢这样上课，真希望她可以跟我们度过余下的小学时光。
初一的第一节英语课，教师门口进来一位中等个子，一头乌黑长头发的女教师。上下打量一番，大概23岁左右，个头不超过一米六。我想这应该就是我们的英语老师吧!她在自我介绍的过程中说了：“我丑话说在前面，我脾气不好!我希望你们能认真听好每一节英语课，做好该做的笔记，能做到课前预*课后复*。”一句话着实把我们全班都镇住了。第一印象：凶!还没正式上课就已经这么凶了，那以后上课不就……
我都不敢往下想……
可是时间久了我发现，她并不是像他自己说的那样，也不是我们以为的那样。
她教英语，时不时地用上几句“现代用语”。虽然*常我们也经常说，但是从一个老师嘴里说出来，难免会有些稀奇，距离感一下子就消失了，亲切感一下子就增进了!比如她反复要强调的东西，她会说：“都强调了10遍了”，这还没什么，到后来演变成100遍、N遍;最后递进到N+1遍。她给我们的第一印象便彻底被抹杀掉了。
上晚自*的时候，她会给我们自由，写作业、看书都行，不像数学老师一进来就讲题，语文老师抱着书就要听写。她每次都会读一些连语文老师都不会读的哲理的、感人的文章，有时还会读笑话，即使是不好笑的`，她自己也会乐成一团。
老师，你是我们的好英语老师，也是我们的“良师益友”。我相信，在我初中三年内，有您与我同行，我的英语成绩一定能取得好成绩的。
唉，班上换了个数学老师。他有点胖，嘴巴下面经常有一撮刮不干净的胡子。此人不爱打扮，每天穿着极其朴素的衣服，一点也不时尚。
因为开学的时候，我还在家里，等到我到学校的时候，已是第二天的晚上了。一个假期不见，心里有一种说不出的感觉。我看见一个老师在里面，也没留意去观察他。看着雷旭旁边还有一个空位，就在他的旁边坐了下来来。
第二天的数学课，陈老师没来。发现数学老师竟然是昨晚的人，真是不可思议。几天几天地过去了，我发现这位老师有一个特点——凶。说到“凶”啊，班上的同学几乎都怕这个“凶”老师。我却不怕，因为他是我……
这节数学课太有趣了：老师让我们做一道题，我做错了。他看了看，突然哈哈哈笑了起来，搞得我一头雾水。看着他这个模样，除了我全班同学都捧腹大笑。我没笑，其实我也笑了，心里笑的。
还有一次数学课上，他问我们这个意义有没有讲过？大家都说有。他又问了一次：“到底讲过没有？”“有——”他再三问我们“到底讲过没有啊？”全班这才迟疑地说：“没有。”“讲过的啦。”全班同学都被他搞得悠悠忽忽的了。过了好一会儿，大家才明白，教室里又爆发出了一阵笑声……
看来这个“凶”老师也并不是很凶吗！我们在他的课堂上一次次的感受到了他的幽默与智慧。看来我们的数学课上不会寂寞了。
最后让我告诉你，他就是我的.老爸——黄老师啊！
哈哈！
上课的铃声一响，我急忙从桌肚里翻出语文书摆在桌上，抬头，走进我们班的，是我们班的-新的-语文老师。
老师是男的。他光滑圆润的脸，就像一面镜子，反射着天花板上，电风扇飞速转动的倒影，汗水顺着光滑下巴两边的肥肉，滴到讲台上，化为一口泉。下巴两边的肥肉自然的垂在同样光滑，圆润腮帮两侧，肉中间夹着的红璞璞的嘴唇，仿佛被挤压成了厚厚的一块面包，老师抿着嘴，两侧的肥肉舒适的镶在腮帮两侧，红红的嘴唇仿佛可以和一身时尚的摩登少女的艳红嘴唇有的一拼，上下的嘴唇分开来，露出一排如同蒸熟米饭般的小白牙齿，牙齿和圆润的胖脸相比，风格是截然不同的。看样子，老师有话要说了。
“上课！”老师的声音仿佛是一面被木棍重击的大钟，声音洪亮，红嘴大大地张着，两腮的肥肉也随之抖动，眼皮仍是紧紧地包裹着黑色的眼球，黑色的眼球上下打量着整个班级的一切，小，但特有神奇。圆润光亮的脑袋，微微的点点头，鲜红的嘴唇也缓缓地闭合了，眼皮也随之慢慢地舒展开来，鼻孔一张一合，小胖手飞速地翻找着黑色小包里的教材和文件，黑色的眼球也极力配合着寻找着，眼睛虽小，但特有神奇。下巴上的肥肉，耷拉在一边，我们也都*，整个过程只是短短持续了两三秒有余。
从此以后，语文老师就**了我们的生活。比如说，每节语文课上课前，就能看见语文老师准时来到教室，咯吱窝里夹着一叠作业本，老师的每一步都是大而稳重的，不用说脸上的肥肉一动一动的，不用说肥胖的光滑的胖手随着步子一摇一摆，更不用说那双被眼皮紧紧包裹住的黑色眼球，光是胳肢窝里那碟厚厚的本子，一个伏案疾书的胖胖的老师握着水笔，认真批改作业的样子，早就清晰地打印在脑海中了。新老师的风格，是我从没见过的。
新老师有新的节操，有新的要求，有新的教学方案，既然新老师来了，我们就一定要好好的珍惜这个机会。
我们的新的语文老师啊！
开学了，我们怀着激动的心情来到了学校，遇到了让人激动的事情：我们换数学老师啦！
我们的数学老师叫‘王青苗’，听起来是不是让人感觉肯定很瘦，告诉你吧，我们的数学老师很胖，粗粗的.眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛；鼻孔上还有一个挺直的鼻梁，嘴巴小小的，这样子很和蔼。但是俗话说的好，人不可貌相，其实这个老师凶得很呢！就拿这次来说吧，有一位同学在上课的时候晚到班了，就被数学老师训斥了一顿，还不停的挖苦这个学生！亲眼看到的我身上出了一身鸡皮疙瘩。弄的我们班淘气的孩子变得很乖。
这个老师有一个特点：*时讲课的时候，都会抓住重点然后就用训斥学生的声音说这句话；但是批评同学的时候声音会判断出她生气的程度。比如声音越低越生气，声音越高越开心，搞得我每次听到训斥人的声音都会哭笑不得，说一说现在还想笑！
我们的老师和上个老师不一样，上个老师只会讲数学，一切关于其他的是滴水不沾，我们的老师讲课讲得不仅很好，而且还能把有关的知识再讲给我们听，让我们的大脑懂得更多，学的更轻松！
老师虽然在批评我们的时候很像恶魔，但是一下课，老师就和同学们互动起来，交流起来，有的同学有不会的题还去请教老师，我们的老师就会耐心的讲解起来。每到这个时候，老师就会表现出和蔼的样子，也露出了天使的一面。
朋友们，你们觉得我的老师怎么样？
开学了，不过，一切依旧如从前，琅琅书声还是没有变，只是，老师变了。
孙老师，记得第一印象是搞笑吧，更多的'是……亲切么?反正，每个同学都很高兴，这个老师带来欢乐的气氛，他教的是数学，数学是我最不喜欢的课程，不过，上这个老师的课反而有兴趣了。有好多次，我的作业做的很不好，但是老师只是和蔼地望着我，我深感惭愧……他教了我们仅有两年，在现在的今天，数学老师就改变了…我有失望，有兴奋，也有留恋，太多的感情夹杂在一起，我不知道什么时候再上孙老师的课，反正，教的还是那些，但是总觉得少了什么。
新的数学老师姓姚，她也是一位亲切的老师，仿佛也与前老师有几分相像吧。她留着长长的头发，身高一般般，穿着吊带裙。今天是她教的第一节数学课，也是富有活力的教学方法，我挺喜欢的，现在再想想，数学也不是那么的讨厌了，反而也很喜欢了呢。
我想，不管是什么样的老师，教的内容都是一样的，所以，不论老师的好坏，都要认真上课……
跨进初中的校门，走进一个新的班级，面对着一个个崭新的面孔，一股兴奋和紧张萦绕在我的心头，挥之不去。有了新的班级，就有了新的同桌，但是每个人的同桌都有所不同，下面我来讲讲我的同桌。
外貌
我的同桌又高又壮，身高165厘米左右，两条乌黑的眉毛，小小的眼睛上面居然还有一对双眼皮，眼睫毛又弯又长，戴着一副帮他看路、看黑板的眼镜，尖尖的鼻子下面有一个樱桃小嘴，他的脸给我的印象是很像女生。
背书“魔王”
“嗯，盼望着，盼望着春风来了，东风来了。”“大哥，是东风来了，春天的脚步*了。”一听这声音就知道他又给组长背书了，他背书时支支吾吾听不出到底说的啥？就算听明白一句，你会发现还是第一句，而且经常漏字、换字，背错顺序，一篇课文一天也背不完，所以几乎每次背书的任务他都完成不了，就算背完了，也是全组最后一个背完的，每次他跟组长背书，都能给组长整蒙圈。
“抠字眼”
每次老师让背书，我会背后都让他给我提问，他每次都是一个字一个字地对。有一次，我给他背历史，他问：“北京人是世界上什么人类之一？”“重要”我漫不经心的回答。“不对，是最重要的古人类，”他大声批评道。“不都一样吗？”我也毫不示弱的回答道。“考试时少写一个字，那你就一分也没有了。”他理直气壮地说，他的回答让我无言以对。我的前桌马静宜听见后，给他起了一个外号——抠字眼，从此以后我就叫他“抠字眼”了。
这就是我的同桌，一个幽默、可爱、搞笑的人。
啊！学校的`变化可真大。不仅加多了一个班，连我们的班主任也换了，她会是谁呢？长得漂不漂亮呢？大家纷纷议论起来。有的猜她教语文的；有的猜她教英语的；有的猜她很漂亮，就像希腊神话里传说中的那个美丽的女神——雅典娜……
她走进了教室，表情非常严肃。我在心里暗暗的想：啊，惨了！着老师那么严肃，她一定会很凶。她先做了一下自我介绍，她说：“我姓刘，是从深圳小学转过来的，我是学心理学的，我专门教毕业班，我从来没有批评过学生，还问我们信不信。”顿时，教室里一片喧闹，大家都不约而同的说：“我们不信”我当然也说不信拉，哪个老师会不批评学生呢？
刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛，白白的脸蛋，笑起来总会露出一对小酒窝。我第一次见到刘老师就感觉她应该是一位负责任的好老师。
我们虽然只跟刘老师接触了一个星期左右，但她给我留下了难以磨灭的印象。在这个星期了，她果真没有批评过学生，而且工作兢兢业业。我特别欣赏刘老师的教学方法，也喜欢刘老师上课。每当是刘老师上课，大家都会感到非常轻松、自由、快乐。而且课堂气氛非常活跃，大家可以各抒己见，自己说自己的想法。我原来上课不太喜欢举手发言，因为答错了老师就会说你。不知为什么，自从您教我们这几天后，我自己感觉灵感就来了，似乎自己变得勇敢了，上课敢举手发言问题了。
老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了。
老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木；老师，也有人说您像一盏灯，为我们照亮前方的道路……但我觉得，老师更像一个火种，点燃了我对学*的热情。
"叮铃铃——"恼人的上课铃打响了，同学们不情愿的回到各自的座位上。我瞥了一眼课程表，顿时像一滩烂泥似的趴在桌子上，暗暗抱怨："怎么是历史课……"在我脑海里，历史是一个很严肃的词语，仿佛它身上长满了刺，我没有勇气去触碰它。这时，一位矮矮的，一头乌黑卷发梳得高高的，镶着两颗黑钻石般的小眼睛，咧着嘴露出两排整齐洁白的牙齿的女老师走进了我们的教室，我慢慢挺直了腰，对这位老师颇感兴趣：她身穿一件简单的休闲T恤，下穿一条宽松运动裤，裤脚扯到膝盖，露出由于锻炼健壮的小腿，脚踏着一双跑鞋，乍一看，还以为是体育老师。
"大家好！我姓关，是你们的历史老师，很高兴跟你们一起学*历史。"关老师说完，露出她那洁白整齐的牙齿，眼睛眯成两道弯弯的月牙儿。
短暂的自我介绍后，关老师开始讲课，在她口中，历史不再是一个严肃的词语，倒更像是一个活泼生动的词；历史也不再是身上长满刺的刺猬，倒更像是浑身毛茸茸的.狗，让我情不自禁跟它亲昵。
关老师也是个严肃的人，当我们把关于历史的话题扯得太远不听老师讲课时，关老师就会把眉头皱成一个小山，脸紧紧地绷着，眼里的怒火仿佛要吞噬掉全班44个人，她用力地把书本拍在讲台上，怒气冲冲地喊道："你们吵够没！还要不要听课！"这时，我们就会乖乖安静下来，像一只被主人训话的耷拉着耳朵的小狗。
关老师虽然严肃，但有时候她也"豪放不羁"，每当班上有同学说了些好笑的话，做了些蠢事，笑得最大声的往往就是关老师，她放出她那仿佛有魔力般的笑声，扶着讲台，笑得前仰后合，有时候站累了，就坐在椅子上继续放声大笑，同时露出她那白白的牙齿，把眼睛眯成缝缝，可爱极了！
关老师也爱在上课上得正起劲儿时，演一出"独角戏"：她一会儿变成曹操疑神疑鬼，一会儿又变成刘备机智勇敢，一会儿又顿足捶胸，一会儿又眉开眼笑……把每个历史人物的特点表现的淋漓尽致，知识也在这快乐中深深扎入我们的脑中……
老师，您就像一个火种，点燃了我对学*的兴趣，接下来的岁月，我会把这火苗燃烧得更旺，让它永不熄灭……
——新老师培训心得优选【10】篇
短短的xx天，xx个新教师聚在xxxx县xxxx学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独xx个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从xx月份持续到xx月份，但统一一起培训的时间只有xx天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学*。虽然一起学*的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论基础和专业水*，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略
通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水*。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学*，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学*。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学*型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半”。
每个人都会有一个梦想的，而能够实现梦想则是要依靠自身的努力了。而我也很高兴我的努力是没有白费的，现在我也如愿的成为了一名小学教师，但是这也还只是开始，就像这一次我们参加岗前培训一样，一切都还只是刚刚起步，我们之后要面对的还有很多的。
培训其实也就是为了让我们能够更好的适应之后的工作，同时也是给我们之后的工作做那一个铺垫，也是为了让我们之后的工作会做得更好，而对于之后可能发生的一些状况也是有所准备的。
其实有一些时候，我自己也没有想到，我没有想过那个小时候从我大脑中一闪而过的念头竟然真的被我化为现实了，这也真的很令人不可思议。但是现在可不是能够感慨这一份不可思议的时候，而是要好好的做准备，来迎接我自己创造的`这一份不可思议的事情。
说真的，在参加培训之前，我印象中的老师是只要批改作业，上好课，就是没有别的什么工作了，但是当我参加完培训之后，才发现事情并没有我想象中的那么的简单，相反的是难了一些，也繁琐了很多。也是在这一刻我才明白，这一个职业并没有表面上我们所看到的的那么的轻松，也是有许多的让人感到很累的地方的。同时也突然间的真的能够对“老师辛苦了”这一句话的感受更加的深刻了。
学生转变为老师，这其实真的是一个很大的跨度的一个转变，而在这一份转变之中，我们的心态也是要发生改变的，不能只是从学生的角度来想学生了，还要从老师的角度来想学生。而这一次的岗前培训其实也算是给我们转变的一个时间吧!并且在经过这一次的培训之后，我发现，我以前在作为学生的时候，觉得老师对待有一些事情是比较偏激的，但是当我经过这一次的培训之后，我也发现，有一些事情并不是我刚开始想象的那样，而且也觉得我之前的相反也全部都是比较片面的。
在有了这样的一些感悟之后，我也开始明白了老师的委屈了，其实之前我们作为学生的时候，还是想的太少了，对待事情也是目光比较短浅的，很多的东西看的并不是很透彻，这也是我在参见完这一次培训的一个心得。
当然培训完之后，不只是使我的看法得到了改变，还有的就是我的工作能力，在这一次的培训之后，我觉得我关于教师的理解不但多了一些，并且及时关于工作的事情也已经是多了一些。
目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学*。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作*惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”“教师应是***的替身”可见，，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学*，学*他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。 “学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强**师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。下面将我的心得体会总结如下：
一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我*日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学*型教师。
二、在培训中提升：本次教师专业成长培训，进行了认真的'准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
七月流火，八月未央，九月授衣。在秋日初立之时，我伫立在xx街头幻想着未来的种.种美好。上班高峰拥挤的路段理着我简简单单的愁和明明白白的乐，带着这样的心情，楚河汉街到了。尽管在此之前我已经拥有过半年的职业生涯，但对新的*台我依旧充满了憧憬，凛然的神色下是我热烈的心。那么接下来就谈谈我个人的一些心得体会吧。
整个培训过程是在每一天的努力中度过的，听课备课试讲等一系列的培训不仅打开了自己以往所思所学的盒子，更多还有新鲜的气息和久违的感动。两位培训老师恰到好处的指点使我认识到作为一名教师，台上的气息需要有自己学识和魅力才能够*稳，是腹有诗书气自华;我认识到作为一名教师，时刻保持对教学的感动才是保持课堂活跃的法宝，是情感的渲染。
说到教师的气息，“当教师的视野比教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才能成为教育进程的真正推手、艺术家和诗人。”优秀的课堂，需要教师自身的综合素质，特别是自身散发的魅力。我在这次培训中结合自己的实践，找到了差距，也找到了改进的方向。认识到教学不仅是一项工作，更是一门创造艺术，还需要长时间的探索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。如今教学观念的转换使我有了更明确的认识，我现在首先要让自己的课堂变得美味。
说到教师的感动，“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学*和思考。”高效的课堂，需要师生彼此的感情互动，首先教师自己要对自己的课感动，只有心灵的激荡，才能激发学生的学*兴趣并拨动金色的琴弦。一次课堂，就是一次吟唱，和着动人乐曲的是教师的吟诵，这是吟游诗人的课堂，让学生陷入对知识本身的感动。我自身在培训中感受到自己感情不足、缺少幽默感，通过听讲和自己的认真体会，使我对如何激发学生学*热情有了新的理解。教学教师和学生互相感动的过程，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
这次培训是我的职业道路上的宝藏，无论是对于职业还是自己我都有了更深刻的认识。为了营造更美味氛围，为了给大家传递更多的感动，把这份团子这份惊喜赠送给你!
从九月二日受邀前往公司，至今日为止，这些天明明每天都因为种.种原因而累得不可开交，却感觉时间过得特别的快，而且还有种说不出来的激动的心情，我回顾了下这些天里所经历的一切，才逐渐领悟到了类似“听君一*话，胜读十年书”的感觉。
在之前被告知自己通过了教育的电话面试时，我难以掩饰心中的激动，不敢想象这是真的，之后我得意洋洋地荒度来之前的日子，总以为自己好像很厉害，但是在到这的第一天开始，我就发现，现实远远比我所想的要残酷得多。
在这里，我遇到了几位和我一样通过了面试而到此接受培训的准老师，在交流与培训的过程中，我慢慢发现一个严重的事实，那就是在我们这群人里，我好像是最不行的那一个，明明身处在那么空旷的房间里，我却能从身边感觉得到源源不断的压力。与此同时，不仅仅是单方面的日语能力的欠缺，在作为讲课的教师的这一方面，我也是做得极其糟糕。由于以往并没有过教师的经历，而且在这之前也并没有对讲课方面做更多的了解，所以在被告知要第一次讲课时，有点手足无措，不过多亏了帮助我们耐心和温柔的培训老师的不断讲解，以及教育制作的极为细致的助讲资料，我决定要努力尝试一下。而既然要做，我就想把它做得最好，所以在自己房间休息时，我一直在重复不断地记忆相关内容，以及练*讲课。当然事实也并没有那么美好，并不是有了努力就会有相对等的回报，在第一次讲课之后，我被培训老师揪出了不少问题，然而这对我来说仅仅是刺激着我的挑战。
在之后的几天里，我白天倾听其他老师的试讲，从中寻找出自己仍然不足的地方，晚上继续自己的试讲练*，终于，在最后的`一次试讲后，被培训老师给予了极大的表扬，尽管仍然存在着一些问题，但是当老师夸到我进步之大时，着实是让我难掩心中的愉悦之情，我开心地笑了。
虽然培训的时间不是很长很长，但我感觉我学到了太多东西了，比如教师的职业素养，上课时的必要手势，对学生的柔中带严，等等等等，实在是让才疏学浅的我受益匪浅，我非常非常感谢教育能给予我这么大的帮助，也同时真诚地感激细心又尽职尽责地培养我们的那几位老师。
这些日子里实在是承蒙关照了，这段时光对我来说将是难以忘却的记忆，虽累，但快乐着。
忙碌的日子总会有收获，就像春天的播种在秋天一定会结果，希望新老师在能够得到自己的追求与目标，而我们的目标与追求就是收获更多优秀的人呐!
明明已经即将踏上梦想的道路，明明即将开始在教育的花圃中挥洒着汗水。可是当我们满怀期待的来到这里后，却依然要面对十多天的岗前培训。
20xx年x月x日，我们开始了新教师的岗前培训，说实话在刚开始的时候我是感觉有些受打击的，明明我这样的期待，甚至可以说是迫不及待的想要走上这个岗位，但是却不得不再次进行x个月的培训。当时的我认为，自己已经在学校中优秀的毕业，而且在实*中也积累了不错的'经验，面对小学教师这样的工作，虽然因该会有些生疏，但不至于做不到。可是在培训之后，我们体会到了这次培训的真正目的，这给我们这些迫不及待的新老师们泼上了一桶透心凉的冷水，让我们彻底的冷静下来，并对自己之前的想法感到羞愧。现在经过了学*，我想我虽然收获众多，但依然远远不够，现在将我在岗前培训中学*的心得都记录如下：
一、认清自己
在培训中，给我们上课的都是当地的一些名师，虽然当时有些不耐，但我们还是耐着性子听着，可是越听，越觉得自己不对。听着讲师们丰富的经验之谈，我们越发觉得自己的知识不够用，往往讲师说完一个知识点后，我们都觉得大彻大悟，感觉自己在之前的学*和实*中，不过是擦到了点边的皮毛知识。
当我们结束第一天上课后，顿时对自己自大感到懊悔，我们总以为自己的知识来教小学是完全没有问题的，但哪知道，我们其实才是“最短的那块板”。
二、带着疑惑培训
在经过了“冷水”洗礼之后，我们开始认真的参加每一次的课程，在之后的培训中，越来越多的新教师喜欢向讲师提出自己的疑惑和不解，有些也喜欢直接请教问题。但是讲师总是能给出我们意料之外的答案。他们丰富的经验给我们指明了许多未曾想过的道路，让我们在那条道路上找到了全新的可能。
每人都能提出自己的疑惑，讲师们却不厌其烦的教导，在听取了这么多的经验之后，我感觉自己变得更加充实了!
三、培训结束
培训结束了，我们也都成长了，现在的我，没有像一开始一样急不可耐，多了一份沉着和冷静。但其实只不过是吧那些热情和激动，都深深的埋在了心底。在之前我总是认为现在的知识已经将自己的容器填满，现在看来，我还有很多可以空余的空间啊!
有幸能加入这次上岗培训,学*中我得到了很多优良老师的指导与领导，他们大方地向我们先容本人从业多年的胜利教训与心得，使我们在少走弯路的同时也清楚作为一名及格的老师，应具备的素质跟思维境界。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加明白的意识。
在培训中，谈到《教师专业与职业道德涵养》时让我对教师这一职业有了更深的思考和认识：第一教师是文明的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反应教师的主要性;第二教师是模范。学生都有向师性，教师的人格力气是无形的、不可估计的，教师要真正成为学生的引路人;第三教师是管理者。教师要有较强的组织引导、管理和谐才能，才干使教学更有效力，更能增进学生的发展。对于《小学生心理健康教育》的讲座，让我明确了第四点，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应懂得不同窗生的心理特色、心理迷惑、心理压力等，以给予及时的辅助和排遣，培养学生健康的心理品德。
其次，培训为我行将面临的实际工作供给了许多方式和策略。
在培训中，多少位从事教育多年、教学经验丰盛的老先生依据自己的实际经验给我们介绍了方法，给我留下了深入的印象。优秀的班主任给我们介绍了班级治理的办法及班干部的造就。景行小学的麦慧老师给我们介绍了如何做好班主任工作：要以“德”为主，培育学生的道德素质;要以“人”为本，发展学生的个性;要搭建“家校接洽之桥”，还展现了她的成功案例，让我很信服。而数学组的观摩运动和教研员吴晓丽老师的讲座中，更是让我走出了教养上的误区。
老师的教导老是有限的，我们总是在一直的实际中逐渐成长，将来的路还很长，我们学*的货色还良多，而短短十天的培训，给我的却是毕生受用的常识。最后，感激为咱们辛苦付出的老师们。
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间20xx年的四川省高校青年教师岗位职业技能培训就要结束了。通过在培训班的学*，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学*以来的心得体会小结如次。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水*的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水*的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子，能够成为一名大学教师是光荣的。
通过培训班的学*，我在政治思想上有了明显的进步。
首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。
其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之模仿也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
再次是明确了高等教育法与教师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与**。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
在培训班的学*，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。
第一是对教育心理学的'学*。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学*教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学*活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学*有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能达到事半功倍的效果。
第二是认识到了学*《大学教学理论与方法》的重要性。想我们这种刚走出校园，即将步入工作岗位的青年教师，一方面对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践经验，对大学教学的过程认识不足。青年教师只有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自己的业务水*和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的研究，推动大学教学理论的发展和教育方法的更新。
总之，高校青年教师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不可少的。
短短的xx天，xx个新教师聚在xxxx县xxxx学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独xx个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从xx月份持续到xx月份，但统一一起培训的时间只有xx天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学*。虽然一起学*的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的`孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论基础和专业水*，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略
通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水*。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学*，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学*。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学*型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半”。
目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学*。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作*惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”“教师应是***的替身”可见，，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学*，学*他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。 “学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的.、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、*等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强**师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。下面将我的心得体会总结如下：
一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我*日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学*型教师。
二、在培训中提升：本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
转眼间，为期三天的新教师岗前培训结束了。这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，在听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，我受益匪浅，现将我的心得体会和大家分享一下。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开班第一天，市领导和教育局局长吴亚明就对我们给予美好的寄托，作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人;二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好*惯;三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和老师的期望，在新的岗位上发挥你的聪明才智;四要学会创新。要在学*方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造能力，更好地为教育教学服务;五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战;六要拥有“三气”，发扬和树立“豪气”、“勇气”和“胆气”，扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师结合自己的经验，并讲述了一些鲜活的案例，对我们有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级……尤其是华东师大张华博士对“新课改”的讲课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”：科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，“三位目标”走向“四个基本”，包括“基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，在工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。
最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。每个指导老师都给初为人师的我们提了很多建议和忠告，教育局局长反复强调我们要以“学高为师，身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士希望我们不要随波逐流，要过一种有反思的.日子，有求知欲、爱思考、能坚持、有规划……黄侨明校长希望我们以教育为己任，以爱为根本……“要给学生一碗水，你要有一桶水”，所以，教师要不忘学*，提高自己的水*，拓宽自己知识的广度和深度……在诸位老师的指导下，我对自己未来的教师工作有了一定的方向，明白自己该从何做起。
作为一名即将走上工作岗位的新教师，我带着憧憬，带着梦想，踌躇满志，以满腔的热忱去迎接新的挑战，希望能够保持这种积极乐观的态度，全身心投入自己喜爱的幼儿教育工作。
——我的新老师初中作文优选【10】篇
上中学后，我周围的一切都发生了新的变化。我有了新的学*环境，新的老师和新的同学。但是最让我感到新奇的是数学老师——肖祖森老师。
我看着课程表上的安排的数学课，心想：数学老师是一个怎样的人呢？所以，当铃声响起，我的一双眼睛都紧紧地盯着教室门。只见一位五十多岁的壮年男子正缓缓向教室走来。刚进来教室，他环顾了一下四周，说：“你们知道我教了多少年的书吗？”“我猜二十年。”“不对，是三十年。”……顿时，教室里就沸腾了起来，他敲了敲讲台，示意我们安静。“我教书教了四十年。”这时我的内心不禁感到诧异。他教了四十年书，那就是把他的青春都奉献给了学生呀！再一瞧他那简朴的穿着和头顶稀疏的发丝，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！这让我对数学老师的好感提高了几分。
肖老师讲的课与他的外貌也有异曲同工之处，那就是——幽默。
刚学有理数的时候，有的同学总是忘记加括号。肖老师就在课堂上重点提出来，让我们反复练*，并且多次强调。记得有位同学在老师多次强调后仍是原样时，肖老师说：“你告诉我，你告诉我你是不是偷偷买好了去美国的机票？不然你怎么能得出这个数？我教书教了这么多年都不能不加括号。”这一番话说得我们哈哈大笑。末了，肖老师又语重心长地说：“同学们，我们讲究的是高效课堂，为的就是能让你们在快乐中学*。你们说我讲的课很有趣，可是你们也要从笑声中记住知识，不能笑过之后，就将我说的话忘得一干二净。”肖老师说这话时，显得非常严肃。这时同学们也好像听出了什么，都安静了下来。
一堂课下来，我学到了很多，也打心底里佩服起了这个其貌不扬的老教师。
教师是个*凡而又独特的职业。*凡在于，连没上过学的人都可以当老师；独特在于，这是受所有人所尊敬的职业。古今中外有多少位著名的诗人、伟人曾赞美过老师。唐代著名诗人李商隐就曾写过：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗句正是在赞美老师为了工作而工作到最后一刻的精神。
在我这十二年来，有许多值得我感谢的老师。在幼稚园里，我至今还记得，我的班主任是金老师，跟我感情最好的是飞飞老师。上了小学以后，一年级的时候教我们体育的是汪老师，教我们音乐的是钮老师。上了二年级以后，体育老师换成了胡老师，而音乐则由郑老师来教。到了五年级，班主任换成了陆老师。我之所以要把老师一一的报出来是因为我认为我要记住每一位老师。但是陪伴我们班同学最长时间还是王老师。
我记得在一年级开学的那一会，我和几个新认识的小伙伴，还嘲笑过王老师满脸的青春豆。王老师有一个“刺猬头”，“啃啃哇哇”的脸蛋上有一双大大的眼睛，最有特色的还是他在笑起来的时候两颗露在外面的小虎牙，总的来说觉得王老师长得很“*易*人”。王老师是最让我没有压力感的老师，因为王老师总是对我们笑，遇到开心的事情他会跟我们一起开心，偶尔我们几个女同学还会去跟他开玩笑。所以，我们全班同学都认为王老师没什么威性。但是上了六年级后，我们班同学就有点怕王老师了，为什么呢?因为王老师成了我们的体育老师，他经常用跑步的方法来惩罚同学。一跑就是400米800米的，让我们班的同学都有点惧怕他。在学*上，王老师也是对我们尽职尽责。一道难题，王老师会讲上很多遍，同学都说烦，但是王老师是想让我们弄懂、读懂这道题目。所以，我十分的感谢王老师。
我们现在的班主任是陆老师，这是一位外表看起来很严厉，但实际上是一位很温柔的老师。在私底下，陆老师让我们工作时，她有时还和我们开开玩笑，当时我还真有些意外。在工作上，陆老师一直是勤勤恳恳的，为我们班这个群体一直能做到最好就做到最好。并且，在陆老师的带领下，我们这个团体慢慢展现出了以前所没有的，团结的一面。这样的团体让我们班干部感到十分地高兴。非常感谢陆老师。
当然，不止是这些老师，还有许多的老师我都十分的感谢，因为有了这些老师我们的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的团结、温馨、美好。
谢谢你们，老师！因为你们让我更加热爱、喜爱这个文新大家庭。
新学期开始了，可素以前从不犯开学综合症的我，却开始惧怕起开学这是为什么呢？哎，就是因为升入初中了呗！老师和同学都换了，到了一个我完全陌生的环境，心里自然而然就很紧张了。不过，通过几天的认识，我们慢慢开始熟悉起来，我觉得……
NO.1 陈老师 陈老师给人的第一感觉是很温柔，让人不知不觉地就卸下了心防，连说话都是轻声细语的，而且身材娇小，看上去弱不禁风的样子。但是，她对我们却是极其严厉的，连走路与说话方面，她都对我们提出了严格的要求，班上的卫生与纪律方面她也事无巨细，处处周到。陈老师上课时，你会听到我们班的教室里时不时传来一阵笑声，那是陈老师又把我们逗笑了，她的课上得活泼风趣，让我们不仅学到了课内的知识，也学到了课本以外的知识。虽然她说她是左手一个“霹雳掌”，右手一个“幻影拳”，但谁又能说有这样一位严厉负责任的老师，不是件值得庆幸的事呢？
NO.2 郑老师 教英语的郑老师和我们就像朋友一样，从她的言行举止和处事方式中，我能够感受到她是一个直爽豁达的人。
除了新的老师，还有一些新的同学，她们也给我留下了很深刻的印象。
NO.1 胡逸雯 胡逸雯在我的印象里是多才多艺的，她既会画画，又会跳舞，而且还会弹钢琴，还写得一手好字。她还是一个非常有主见的一个人，比如办黑板报时，我们在商讨一个礼物盒应该怎么画，她就非常坚持自己的意见，最后，黑板报圆满的完成了……多亏了她的意见。
NO.2 李睿昕 李睿昕是一个单纯率真的女孩，她笑起来很漂亮，让人感觉到仿佛全世界所有的阳光都集中在她的脸上似的。她是那种人缘特好的人。
下面，来说说我自己吧。我既然来到了一个新的环境里，那就必须要有一个全新的改变了。首先，要有 一个好的心态，有了好的心态才能有好的开始嘛！其次就要有好的*惯，然后就是要有一个好的学*态度，这样才能更好的地适应新环境。这就是一个全新的我，到时候你见到我可不要不认识我了哟！
秀丽的黑发染上一抹灿黄，大大的眼睛，微高的鼻梁，这些事物在我的语文老师身上展现出了它们独特的美。
她的笑经常挂在脸上，上课时也是这样。她给我的第一印象就是温柔，我也从她对我们的笑声感受到了她对这份事业无私的奉献以及她对我们的爱。我从此迷上了她的课，从不敢有半分懈怠。
我的语文老师是一位善于引导学生的老师，她很少打骂我们，我们回答问题时总是牛头不对马嘴，她很顾及我们的颜面，即便我们回答得再离谱，她也从不生气。她尊重我们的想法，在课堂上，她一步步拉正我们的思维，让我们毫不费力地学*。
我对她印象最深刻的是那一次的提问。那天我无精打采，作为新来的同学，连夜的高质量作业使我昏昏欲睡，预*的事早就抛在脑后。“谁来解释一下杨花落尽子规啼的意思？”听到这句话的我打了个激灵，脑中的昏沉一扫而空，前半节的课我一句也没有听进去，课前预*就更别说了，这个时候要是被挑到，岂不凉凉？“张文卿，你起来回答一下我的问题。”猛地一哆嗦，我扭扭捏捏地站了起来，汗一珠珠地从背上冒出。“杨……杨花落尽的意思是……杨花落尽了。”“下一句呢？”我的心瞬间凉了半截。“这……老师……我不会……”“没关系，坐下来听我讲吧。”我心里既庆幸又感激，我以为她没发现我上课走神，谁知下课时她突然凑过来对我说：“下次别走神了，啊。”那一刻，我心中五味杂陈，有对老师的愧疚，也有自责。
从那以后，语文老师便成了我心中的灯塔，让我学*时不再迷失方向。同时，这份工作也成为了我的人生目标，我会成为一名老师，像她对我那样对待我的学生，谢谢您老师。
暑假过得特别快，一眨眼，就过去了，好象在做梦一样，一觉醒来，迎接新的一天，也是这样暑假过去了，我要迎接新一个学期的到来。暑假是那么得快乐，不过上学能和同学在一起生活也一样快乐！ “懒虫起床！懒虫起床……”
原来是妈妈给我定了闹钟，我从梦中醒来，*常我都是8点半起床的，今天一下子6点钟起床，真不*惯！ 到了学校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原来我走错教室了。找到教室后，我找了个座位坐下来，开学第一天，老同学见面总是要聊聊天的，我就聊起来。 “叮零零……”上课铃响了，教室里一下子安静下来，我只见，从门口走进了李校长，我想：李校长一定来查我们班有没有新加同学的！李校长走进来后，她坐在凳子上，告诉我们这个学期有她来当我们的数学老师，同学们没了解清楚就欢呼了起来，原来呀，我们以前的数学转到其他地方去了，所以李校长教我们了，李校长可是校长呀，这学期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校长一直是个好校长，今天，我可要看看她的庐山真面目了！她坐下来，首先给我们讲了这学期对我们的要求，要求比较简单，我们都做的到，接着他让我们自己给自己这学期定一个分数，我定了一个90分，有的同学定的很高，自然也有的同学定得很低，罗萍她只定了50几分，李校长就鼓励她，最后她定了60分，从这里我也看不出来李校长的特别之处，只不过觉得李校长她要让没一个学生都有自信心，慢慢地，我有发现了，李校长是我们学*得榜样她只要看见一张废纸或者没用的东西，都会捡起来扔进垃圾筒，我以为只有偶尔几次，后来我发现并不是偶尔而是经常。
接着的几天，我又发现了，李校长是个特别认真的人，比如：有同学不会这道题目，她就会叫她，让他为什么这么做，练口算时，罗萍在李校长的指导下，从错了5题到错了一题，可以看出李校长教她的功劳，罗萍她*时并不喜欢讲话，别人叫她，她也很少答应，可是，最*几天，上数学课时，李校长每次让她回答，她都正确，如果是别的同学回答，教室里会有讲话的声音，可是一轮到罗萍回答，教室里一点声音都没有，因为罗萍讲话声音很小，有可能听不到，所以连班里比较吵的方顺年都安静下来了！ 在5天的时间里我并不发现了李校长仅仅这几个优点，还有很多优点！李校长，我一定会努力的！请您放心！
新的一学期来了，新的老师也来了。我们学校这学期来了八位从遥远的漳州师范学院来实*的新老师，我们班有几门课就是实*老师上的。
MS林是什么老师呢?不用说，相信你们也会知道吧?你们一定会说：“这简单，不就是英语老师吗?用英语说的老师，就一定是英语老师嘛!”是的，她就是英语老师。MS林的英语说得可好了，简直和我们的MS俞不相上下。
黄老师可是淑女，她上我们的地方课。淑女老师可温柔了，不管我们上课有多吵，她也不会露出马脚——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老师总是微笑着面对大家，可是，你们可别以为她太温柔，就拿我们没办法。她对我们班上吵闹的同学可有高招了。只要看到同学吵，淑女老师就用“不放学”来压他们。这可好了，本来像市场似的教室，立刻变得鸦雀无声，连一根针掉到地上，都可以听见。
王老师因为没有给我们上过课，所以我也不能写出她的特点或绝招，只能看得出她很文静，是淑女中的淑女。
我们的林玲老师，我超喜欢她。因为她是我们的体育老师，也是我第一个熟悉的。
这就是我的新老师。
暑假转眼就过去了，我已经是一名初中生了。在新的学校中，我们渐渐熟悉并认识了教我们的老师，也发生了各种各样或哭或笑的故事，但唯有开学前汇操表演训练时给我留下的印象最为深刻。
那时，我们刚刚认识了我们的班主任郭老师。郭老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛散发着智慧的光芒，似乎每时每刻都在观察同学们的一举一动。郭老师慈祥的脸上经常挂着笑容，很少见到老师生气的样子。
郭老师不但外表慈祥，内心也一点儿不比外表差。在我们练操时，老师就在旁边一会儿跑前一会儿跑后给我们耐心地指导，而同学们却还是做得手舞足蹈，有的同学动作就像离弦的箭一样快，而有的同学速度却像只乌龟一样，不慌不忙地做着，整个班就如同一般散沙。我们本以为老师会大发雷霆，狠狠教训我们一顿，而郭老师却只用惊异的眼神望着我们，嘴上仍然挂着微笑，一边拍着手，一边似乎很满意地说：“不错，不错，我看出大家很努力了，只要以后你们多练*不偷懒就一定能做好！”同学们也有了信心。可渐渐地，同学们因为觉得老师脾气好，有的人就开始偷懒了，而在温柔的老师也有严历的一面，郭老师似乎早就知道似的，早已经准备好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同学累了，手往下坠一点儿就见老师先“确认目标”，用眼睛死死地盯着你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用尽全力的打下去，只听“啪”，“啊！”“哈哈哈”，累好似随着全班同学的笑声一起飞到了九霄云外。似乎每个同学都有事不完的劲，生怕老师那片乌云在自己那块小天地上下雨。
终于，功夫不负有心人，在郭老师的指导下，我们班终于在最后的汇操表演中获得了一等奖。老师还给我们每人一瓶绿茶作为奖品，我们品尝着用自己努力换来的“战利品”心里比吃了蜜还天呢！
这学期，我们班换了一位新的数学老师。她姓朱，个子很高，留着长头发，鼻子上戴着一副度数很高的眼镜。
朱老师是一位非常幽默的老师。有一次薛让在课堂上分神了。老师用两只眼睛盯着他看了很长时间，但是他没有反应。于是朱老师走到薛的座位上，笑着说:薛，你想你妈妈吗？”这才回过神来，薛不知道老师刚才说了什么，于是他问老师，刚才是什么问题，老师重复了刚才的问题你想妈妈吗？”突然，班上所有的学生哄堂大笑，因为刚开始上小学的是一年级的学生，当想到他们的母亲时，他们会分神。老师会问这样一个问题。薛迅速端端正正地坐下，冲老师笑了笑。你说，朱先生很幽默吗？
朱老师也是一位非常有效率的老师，他很快就批准了作业，所以老师也要求我们快速准确地完成数学作业。对于那些没有完成作业的学生来说，没有人能逃过朱先生的眼睛。
朱小姐给我留下了深刻的印象。她一直用她的行为影响着我。她应该努力学*。
上初中了！我又要认识许多新的老师了，在许多的新的老师中，有一位老师说她是个非常严格地老师，我也认为她是个严格的老师，另外视力非常好。那位老师，她是个女教老师。她的眼睛大大的，耳朵有点大，鼻子呢微微向上翘，视力非常好，还有一个有点大的嘴巴，她很瘦，但对我们的学*要求很严格，每次听写听写完后要给家长签字。上课时，老师检查作业点到哪个单词，谁要是会读，谁就可以坐下，要是不会读，就要站上几分钟。有一次，我们班报听写，听写刚报完，老师就让组长把刚报的听写收起来，这时，有许多人都很着急，因为还有很多没写，可是老师是毫不留情的又说了句：没写完的也收起来，回家怎么不去复*啊！老师改完听写后把听写幽发给我们，气冲冲的说：90分才及格，你们有几个是90分的！把听写了的中文意思写在另一个纸上来我这儿过关！今天晚上，把听写带回家让家长过目，看你这几天的学*效果，还要签字。还有一次听写，一个女同学作弊一下子就被老师看到了，老师走过来夺过她的'小子条，并且气愤的说：站起来，你就别写了，到现在还没有人在我的课上作弊，你在下面作弊我就看不到？那位女同学哭了起来。老师看都不看她一眼。
还有一次，上课时，老师检查单词过关情况，老师点了许多人之后点到了我，我一下没回答上来收到了处罚――罚站，我站了几分钟才坐下来。又要报听写了，听写报完后又让组长迅速收起来，紧接着老师又要我们考考试，考试中有听力部分和笔试部分，我们先做了大概十分钟左右的笔试部分，老师说：做听力部分了！这时，录音机响了，老时没有按一次暂停键，直等到录音机说完后才按，快速的说：继续做笔试部分！大概快下课了，有很多人都做起了，老师说：做完的举手我来收。过了会而，下课了老师要组长迅速收起来！
你们说这位老师严不严格？视力好不好？我们这位新老师虽然很严格，不过我还是很喜欢她的，因为她的严格我的成绩渐渐提高！这就是我的新老师。
暑假里，我就听说我们的数学老师要换了，是谁呢？男的？女的？是严厉的？还是温柔的？我思来想去，也想不出个准儿，只好等到开学的那一天。
盼星星，盼月亮，终于盼到了开学，可是老师还是不露面，到了第三节，是数学课，我高兴极了，想看个究竟，突然，教室里走来了一位老师：中等个子，小小的眼睛上戴了副眼镜，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左脸颊上有颗痣，黑黑的皮肤，看上去一副和蔼可亲的样子。我欣喜若狂，再一看，顿时心里又被泼了盆冷水，我认识他，姓杜，名晓峰，是教体育的，他来这儿干什么呀？他是教我们体育的吗？不可能，我们体育老师是刘方玉呀！他怎么还不走，一分钟，二分钟，他不但不走，还和我们做起了自我介绍，他难道是我们的数学老师吗？想想只好打消这一念头，我决定来听听老师的自我介绍：
“大家好，我是你们的新数学老师，叫杜晓峰，你们可以叫我杜老师，也可以叫我数学老师，我这个人最讨厌抄作业的人，谁抄作业，我要狠狠地批评，还有，我在上面讲，同学们在下面说话，上课不认真听，做题不认真，这都是不允许的，最后，老师没让拿笔，都不准拿，其他东西也是，谁拿，扔谁的！
听了老师的这番话，我顿时感到有些恐惧，原来他挺厉害的呀，后来我又琢磨了一下老师说的话，半信半疑，因为我还没见过扔同学们东西的老师，就说语文老师厉害吧，但是陈老师也不扔同学们的东西呀，看来杜老师一定会对我们十分严格吧！
到了第二次上数学课之前，我早早地就把数学书、数学本、练*册、笔都准备好了，趴在桌子上想，他讲课能吸引同学们吗？晚上作业多吗？一个个疑问浮现在我的脑海里，不知不觉就上课了。
一上课，同学们就立刻进入了学*状态，听得十分入迷，只有九个同学在做小动作，被杜老师批评了，上完那节课，我不但学到了知识，还学到了课堂常规的要求。杜老师虽然表面看起来十分严厉，但上课挺吸引人的，说话还是非常*易*人的。
通过这几周对杜老师的细心观察，杜老师上课很有趣，讲课很带劲，我越来越喜欢数学老师了，我也天天盼着上数学课，我相信我的数学在新的学期里，在新的老师的教诲中一定会更上一层楼！
