星期六的下午，我和姥姥到昆吾园去钓鱼。
我先拿了一个盆和一个鱼杆。我先给盆里舀了一些水，又给鱼钩上挂上鱼饵，然后把鱼钩放到了水里，等鱼咬了钩我就把鱼杆往上一提，就钓到了一条鱼。我有钓了很长时间，可是再没有钓上一 条鱼。后来我又去捞鱼，我很快就捞了一盆鱼。钓鱼比捞鱼难多了。
12月08日星期六多云转晴
今天一大早，爸爸又叫我去钓鱼，我说我不想去，爸爸硬叫我陪他去钓鱼。我没办法就跟妈妈一起去了，到了钓鱼塘，我爸爸钓了好半天，也没钓上一条鱼，爸爸说没兴趣钓了，就让我钓，我一不小心就滑了一跤，差点整个人就掉进水里了，妈妈紧张极了，我衣服都湿了，好倒霉，真是有惊无险的一天啊！
周末，我们一家去乐清红树林农庄玩，我们到了那里已经中午了。
我们吃了午饭就去河边掉鱼。我帮爸爸拿着米饭跟椅子，爸爸拿着鱼竿，弟弟拿着鱼网，我们走到河边爸爸把米饭钩到与鱼钩上放到河中间等鱼儿上钩。
过了几十分钟鱼儿就上钩了，一条、两条、三条、今天爸爸大丰收钓了十一条鱼，我们高高兴兴地回家了。
今天，我和老爸去钓鱼，我们去的地方可不是好溪，而是几十公里外的大洋山，风景虽然优美，而且鱼也很多，但是那里有许多蛇虫鼠蚁和我最怕的毛毛虫，我一看见毛毛虫就毛骨悚然，吓得魂不守舍，还跳起来。
这些还不是最糟糕的，让我头疼的`是老爸几个小时一条鱼也没钓着，我是个急性子，催老爸回去算了，老爸说是为了锻炼我的野外生存能力，我哭笑不得：那你也钓几条鱼呀！
有一天，明明的爷爷中暑了，住进了医院。明明在想：我给爷爷做点鱼汤。
明明拿着鱼竿，鱼饵，鱼篓就去钓鱼了。
明明来到河边，太阳在那里燃烧，远山牵手，心连心，很美。
我开始钓鱼，显然是把鱼饵放在鱼竿的钩子上。他抓了一条鱼很长时间，然后是两条或三条.
明明把鱼带回家，做了鱼汤。他把鱼汤送到医院，爷爷喝完鱼汤出院了。
——小猫钓鱼看图写话作文 (菁华9篇)
有一天，大猫妈咪带着小猫儿子，到河边去钓鱼。
在路上，大猫对小猫说：“猫仔啊！我们做猫的，无论做什么事都要一心一意，千万不能三心二意，钓鱼也是一样，三心二意的话，就会钓上来六条无头鱼，九条无尾鱼，还有八条半截鱼。”小猫说：“哇，为什么会这么神奇？”大猫说：“神奇什么呀！我的意思是，会钓上0条鱼，也就是一条都钓不到！所以说呢，专注是做猫的第一要义！”小猫说：“妈咪，你好像忘记带水桶了耶！”大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。
俩猫再向前走了一段，大猫又说：“一心做好一件事，这个道理是很明显的，就好比抓老鼠一样，要专心再专心，钓鱼也是这样。”小猫说：“妈咪，你好像忘记带钓竿了哦！”大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿钓竿，再气喘吁吁地跑回来。
到了河边，大猫又再次叮嘱小猫：“我们马上就要开始钓鱼了，你记住妈咪的话了吗？专心致志，不要精神分散，更不要丢三落四的哦！”小猫说：“妈咪，你好像又把水桶忘在家里了耶！”大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。在河边坐下后，大猫再也不敢说什么了，俩猫开始安安静静地钓鱼。
不一会儿，一只蝴蝶飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蝴蝶，世间都惊艳蝴蝶的绚丽，却不知道蝴蝶是色盲，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”小猫说：“哦！我不会去抓蝴蝶的。”一只蜻蜓飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蜻蜓，世间都羡慕蜻蜓点水的轻盈，却不知道蜻蜓是生娃，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”小猫说：“哦！我不会去抓蜻蜓的。”一架飞机飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓飞机，世间都惊叹飞机的自由，却不知整个飞机有多重，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”小猫说：“哦！我……我才不敢去抓飞机。”一艘ufo飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！有火星人！”
……
就这样，由于大猫不停地大喊大叫，从上午一直到下午，大猫一条鱼都没钓上来。它大发雷霆：“都怪你不一心一意，一会儿说想抓蝴蝶，一会儿说想抓蜻蜓，害得我光顾为你担心！钓不到鱼！我不是说了吗？做事不要三心二意呀！”小猫委屈地说：“可是……可是我压根儿没想要去抓蜻蜓和蝴蝶啊……”大猫怒气冲冲：“不要解释了，要不是你三心二意，怎么会一条鱼都钓不到？”小猫说：“可我钓到鱼了呀！”大猫定睛一看，小猫水桶里有一头鲸鱼、一尾鲨鱼和一条比目鱼。
“你……你看！这些本来是海里的鱼，就是因为你三心二意，都给你从河里面钓上来了！所以啊！小朋友们，读者们，三心二意是不对的！喵——”
在晴朗的早晨，猫妈妈带着小猫鱼篓、鱼食、钓鱼竿来到小河边。
猫妈妈和小猫同时甩下鱼竿，猫妈妈一心一意的钓鱼，而小猫三心二意在板凳上座了一会儿就坐不住了。一只蜻蜓飞来了，小猫赶紧放下鱼竿，跑去捉蜻蜓，蜻蜓没捉住，空着手回到了小河边。小猫看了看妈妈已经钓了四条大鱼，不一会儿，一只蝴蝶又飞来了，小猫赶紧放下鱼竿跑去捉蝴蝶，没捉住蝴蝶，小猫又来到小河边，看了看妈妈已经又钓了四条大鱼。小猫问妈妈：“妈妈你怎么能钓出呢么多的鱼啊？”猫妈妈说：“什么事情都要一心一意的`做，不能三心二意的。”小猫这下懂了。
一个晴朗的日子里，小猫**来到小河边钓鱼。一会儿，它钓了满满一桶鱼，鱼儿在桶里快活地游来游去，**看了高兴地笑了。暖暖的阳光照着**，它觉得有些困了，就闭上眼睛躺在草地上睡觉。河边的大树上有一只大白猫，刚刚睡醒，准备去钓鱼。它低头一看，惊奇地发现树底下有一水桶，里面有很多活蹦乱跳的鱼儿，馋地口水都流出来了。
大白猫哈哈大笑，心想：“今天运气真不错！谁送给我这么多礼物啊！”它连忙放下鱼钩钓走了桶里的鱼。一小时后，**睡醒了，“咦，我的鱼怎么只剩下一条了？”**有点疑惑。这时，大白猫在树上打着饱嗝，偷偷地笑。大白猫不劳而获，真可恶！怪不得大家都不愿意和它交朋友。
寒冬腊月，大雪纷飞，猫妈妈病倒在床上，家里已经揭不开锅了。小猫决定去钓鱼。他使劲推开门，一股刺骨的寒风迎面袭来，冻得他直打喷涕，但他还是毫不犹豫地跨出了门外。
外面的雪下得真大呀，屋檐下垂着长长的冰柱。走在风雪中，每过多久，小猫的手，已冻得像红萝卜似的。他来到一个村子，看见他的伙伴小花狗一家正坐在火炉旁烤火。小花狗看到小猫来了，马上把他拉了进来，‘’来，*来烤烤火吧。‘’小猫刚刚将手伸向火炉，脑海里突然浮现出病床上的妈妈。于是他婉言谢绝了小花狗的好意，又上路了。
他看到远处有一个湖，高兴得手无足蹈，一不小心脚底一滑，摔了个四脚朝天，好不容易才爬了起来。他一步一滑地来到了湖边。湖面上结了一层厚厚的冰。这可怎么办呢？小猫急得团团转。有了，他一拍脑袋，有了主意。他搬来一块石头，朝冰面上砸，只听‘’啪‘’的一声，冰塌了一大片。小猫把渔线伸进冰冷的湖水中，专心致志地钓了起来。过了一个多小时，浮子猛地动了一下，小猫一甩鱼竿，啊，一条鲤鱼。小猫眼疾手快，一把抓住鱼将它塞进了鱼篓。
回到家里，小猫煮了一碗热气腾腾的鲜鱼汤，端给妈妈吃。妈妈看着这香喷喷的鱼汤，又看看小猫像红萝卜一样的小手，一股暖流涌心头；啊，孩子懂事了！
小时候，我读了一本小猫钓鱼的寓言故事，这个故事让我知道三心二意做事，终将一事无成，我也要改掉自己的坏毛病，变得不再三心二意了。
这个故事讲的是小猫和一只老猫约定一起去河边钓鱼。一到河边，老猫和小猫把水桶放在地上就开始挑鱼了。它们把鱼钩一甩到水里就等着鱼上钩了。这时，小猫的旁边突然飞来了一只美丽的蝴蝶，小猫一看，就分神了，扔下鱼竿去抓小蝴蝶了。没过多久，没抓着蝴蝶的小猫就会来了，这时老猫已经钓到了一条大鱼。小猫不服气，也开始钓鱼。过了一会儿，又飞来了一只蜻蜓，小猫一看，又忍不住了，就又丢下鱼竿去抓蜻蜓了。可是，它又没捉着，还是两手空空的回来了，这时。老猫有钓到了一条鱼。小猫一看，很着急，就问大猫：“为什么我总是钓不上鱼。”老猫一听，就语重心长地告诉小猫：“你想钓上鱼，就必须得专心。”小猫一听，就按照老猫说的去做了，这时，又来了一只蜻蜓，但小猫却没有再去抓它了。没过多久，小猫就钓上了一条又肥又大的鱼，小猫一看，高兴极了，就下定决心以后做事要一心一意，不在三心二意了。
从这个故事中，让我们学会了只有专心致志地做事才会取得最后的成功，希望大家也变得专心起来。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”
猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”
小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
一天，猫爷爷早早得就把小猫**叫了起来。对它说：“猫不能只会捉老鼠，不会钓鱼啊。是吧？你看那鱼杆在我们家有几十年了，所以我们家的猫都回钓鱼。你可不能给咱家丢脸。”**一听钓鱼感觉很新鲜，立马就从床上跳起來，脸都顾不上洗就那着鱼杆去河边钓鱼了。它钓了一个多小时，收获还真不少，数数钓着了有七、八条呢！这時，**感觉肚子有点饿了，想回家吃点东東西去，一早起來还沒來得及吃早餐呢，正等它要走的时候，走来了几只黑猫，最大的那只黑猫走到**前面看了看说：“不錯呀，釣了這麼多魚，我聽別人說把鱼埋到土里，會生出很多小魚出來，要不你試試看？”**听了，心想，一個小時釣了八條魚，埋起來能生出很多小魚，那我以後不就可以不用再釣魚了，還可以天天有魚收，真不錯，想了想，就把這幾條鱼埋了起来。
第二天，猫爷爷问**：“昨天你钓到了几條鱼？”**说：“我昨天钓到了八条鱼，正当我准备走的时候，走来了几只黑猫。它们说：“把鱼埋起来就會生出很多的鱼。”于是我就把鱼埋了起来。”猫爷爷说：“你赶快去看一看那些鱼还在不在，那些獵是不會做好事的。”**跑到河边一看，坑已经被挖开了，里面的鱼全都不见了，**這時心裡難過極了，它不敢相信黑獵會用這種方式騙走它的魚，**心想，當時心裡要是多留個心眼，就不會上當受騙了。
在此，**我告訴大家，无论在什麼情況下，都不要輕易相信陌生人的話。
有一天，小猫**在家里太无聊了，她想去钓鱼，可是他觉得没有谁陪她去钓鱼，所以她去叫她的小朋友小鸭嘎嘎，找到他后**说：“嘎嘎，我们一起去钓鱼吧!”可是嘎嘎说：“我要练*游泳没空。”
然后**去找小牛哞哞，说：“哞哞，我们去钓鱼吧!”哞哞说：“我要耕田没有空。”**失望的走了，到了小河边**说：“唉!为什么没有人陪我钓鱼呢?”突然有两个声音说：“我们来陪你钓鱼!”**往回一看是哞哞和嘎嘎。**说：“你们不是没空吗?”两人说：“我们是朋友嘛!朋友就是要一起玩的嘛!”
然后三人一起在小河边钓鱼!
——钓鱼看图写话作文 (菁华6篇)
星期六的早晨，雨过天晴，小明看天气那么晴朗就对爸爸说：“爸爸，我们去钓鱼吧？”爸爸说：“那好吧。”说完，他们带上钓鱼的工具来到了河边。
刚刚开始，小明一直很着急，后来，爸爸看见了，说：“小明，你要学会耐心地等待，鱼竿动了再拉起来，记住哦！”小明就耐心地等了一会儿，果然，他钓到了很多很多的鱼，他对爸爸说：“谢谢您教我！”爸爸说：“不用谢！”说完，他们就把带回去，请妈妈做了一锅鱼汤！
日子一天一天的过去了，这只小猫长大了。一天，它又像以前一样，扛着鱼竿，拎着水桶向小河边走去。
当它到河边时，迎面扑鼻一股让人作呕的气味。小猫三步并作两步来到河边，眼前的景象让它目瞪口呆——小河水变的混浊不堪，像被墨水染过的一样；河面上漂着许多生活垃圾：有塑料袋、矿泉水瓶和许多白色的泡沫……
小猫强忍着难闻的气味，找到一处，放下鱼钩，耐心地等着鱼儿上钩，可是过了一小时，两小时，三小时……，小猫一条鱼也没有钓到。这时小猫的肚子更饿了，它急地在岸上直跺脚。这时它仔细再一看水中的鱼儿，它们有的在水面上跳来跳去，努力挣扎的样子；有的侧着身子，嘴巴一张一合，有气无力地像要死了一样；还有的鱼儿翻着白肚皮，飘在水面上，散发着腥臭味……
此情此景，小猫灵机一动，想：河水都被污染了，鱼了都无法生存了，要是有一盆清水，小鱼儿不就是会自投罗网了吗？哪还要我这么辛苦地钓鱼呀！于是小猫扔下手中的鱼竿，一转身向家里飞奔而去，它推开木门，拿起了一个脸盆，来到水井边，打了一盆干干净净的井水，端起脸盘就向小河边跑去。再次来到河边的小猫已满面通红、大汗淋漓、上气不接下气。
小猫找到一处齐水的岸边，把脸盆放下，由于刚才太累了，自己却在一旁趴着睡着了。
这时，水里的小鱼看到一盆清澈见底的水，个个都高兴的活蹦乱跳，都一跃而起，跳到了脸盆里。不一会儿，脸盆就满了，当小猫醒后，看见一盆“鱼山”，兴奋的垂涎三尺，它端起满满的一盆鱼就回家了。
这时，盆里的鱼儿才恍然大悟，悔恨交加：没有想到，逃离了污水，却落入了猫爪。小猫一边享受着鱼肉大宴一边哼着歌，突然，它想到了什么：要是河里的鱼儿死了，我不是就被饿死。于是，它号召自己所有的兄弟姐妹，到处游说，使人们拆掉了周围所有的工厂，注意环保，珍惜生命之水，
从此以后，小河的水又慢慢恢复了以往纯净……
一个炎炎的夏日上午，小明扛着他心爱的鱼竿去池塘边钓鱼。
他一边走一边唱着欢快的歌谣。来到池塘边，向水塘远处望去，哇！这里的风景好美呀！附*有高高的山，有成片的绿色的大树，还有一片绿草如茵的草地，鱼塘的鱼儿游来游去，柳树上的知了在唧唧的唱着歌，太阳公公也在笑眯眯的看着他。
小明找好位置，放好鱼竿，心里想着：今天一定要钓一条大鱼。想着想着，忽然，小明感觉鱼竿猛的动了一下，他赶紧往上拉鱼竿，鱼竿好沉好沉，钓到大鱼了！小明高兴得手舞足蹈，接着，一条又一条的鱼儿上钩了。
太阳快要落山了，小明提着满满的鱼篓，哼着歌儿高高兴兴地回家了。
夏天来了，若飞去广场的水池边钓鱼！
若飞拿着钓鱼竿和鱼篓，走着走着，他走到了广场的水池边。远处有连绵起伏的高山，*处绿色的柳树上有一只知了，水池的水清清的，池边长满了美丽的小草。
若飞拿来一只诱饵，放在鱼钩上，把线甩出去。他就耐心的等起来了。过了一会儿，他钓上来一条大鱼！若飞心里比吃了蜜还甜！
自从小猫钓鱼这个故事流传了以后，小猫家族的小辈们都学会了钓鱼，从此每次去钓鱼时都能钓到满满的`一桶鱼了。几天过后，小猫学会钓鱼的事情传遍了整个山林。老虎大王听到后，心里特别高兴，立刻就把整个小猫家族的猫都召来，说：“你们如果能一天给我钓300条鱼的话，就能成为我的钓鱼大臣。”小猫们说：“可以。”于是他们真的钓来了300条鱼，老虎大王就封小猫家族位钓鱼大臣。山林里的动物很不服气，特别是麻雀，麻雀想：我要是学会了钓鱼，该多好啊。于是，它就来到小河边，学着小猫的样子开始钓起鱼来，突然，浮子动了动，把麻雀拖了下去，它再也没飞起来。老虎知到后说：“麻雀是吃虫子的，它这样做，只能自取灭亡。”
我最爱去舅舅家了，这一天妈妈带我去舅舅家。
舅舅家可美了。又高又大的柳树，甩着长长的柳枝，在风中飞舞；清清的小河里有一群群的小鱼在自由自在的游动。舅舅牵着我说；今天晚上想不想吃鱼？我兴奋的说；好呀，好呀。那我们就去钓吧妈妈站在院里说，说完就牵着我和哥哥往池塘边去。
到了池塘，妈妈拿出鱼竿挑了起来，我看到河里有好多可爱的小鱼就往里扔面包，哥哥看到想了一想，拿一点面包放鱼网里，过了一会哥哥一拉网，里面有一群小鱼，可把哥哥给了坏了，我拿着小桶，把小鱼通通装进桶这时妈妈抓到了一条大鱼，我们高兴极了回到家吃着自己的雨真高兴啊。
——小猫钓鱼看图写话作文优选【10】份
无边无际的天空，雪白的'白云，在这样一个美好的日子里，因为家里没鱼了，小猫去小池塘边钓鱼。它来到河边，看到一个木墩。于是，坐了上去，连忙拿起鱼竿，就轻轻地把鱼竿放进河里。
就在这时，水面出现了像棒棒糖似的波纹，而且鱼竿弯了，就像弯弯的月亮。小猫心想：肯定是一条大鲤鱼。真是太好了！
谁知道，钓到的是一个破鞋子啊！小猫很惊讶，就把眼睛睁得大大的，大到可以放下一个大糖果。真夸张啊！它很生气！于是，眯着眼睛，撇着嘴，往后一扔，鞋子就像箭一样，降落到了草地上。
这时，鞋子里流出了水，嘿，还有四条小鱼呢！也有一些垃圾。小猫想：或许，鞋子里还有一条小鱼呢。最后，它一转头，就看见了有几条小鱼，就跑过去把小鱼装在鞋子里带回家了。
有一天，小猫在外面玩，突然，小猫对同伴说：“朋友，我有一点饿，你们先玩，我去吃点鱼。”
小猫赶紧跑回家去，拿上鱼竿，鱼食，就出发了。
到了河边，小猫在鱼钩上加上了一些鱼食投向水中，小猫又找来几块石头，自己坐在上面，把鱼钩放在地上，就懒洋洋地呼呼大睡起来。过了一会，小猫醒来了，看见鱼竿在晃动，想：鱼肯定上钩了，哈哈哈哈！可是，小猫没有钓上来鱼，而钓上来一只鞋子，“又白忙活了！”于是，它又把鱼钩投向水中，它开始全神贯注地注视着水面，过了一会，鱼竿又在动了，它一下子，把鱼竿猛一抬，一条小鱼被钓了上来，小猫高兴极了，想：我学会钓鱼了，现在我不怕一个人在家没东西吃了。
在回家的路上，小猫开心极了！
一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子们明天我们去钓鱼啊！小猫高兴地说：很好。
第二天早上，猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼。小猫拿起鱼竿钓上来，这时飞起了一只蝴蝶。小猫立刻放下钓竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑掉了，小猫又回来钓鱼。这时它看见几只小鸟在树上唱歌，猫放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地来到树边，脚步被小鸟听见了。鸟儿也飞走了。
它又回来拿起鱼竿。他看到妈抓了一篮子鱼。猫妈妈对小猫说：孩子不能三心二意。所以他下定决心要好好捕鱼。小鸟和蝴蝶飞回来了。猫看到了他们，继续捕鱼。他看到水里有气泡，就赶紧拉起鱼竿。他非常高兴地看到，他抓住了一条又大又肥的鱼，他把鱼竿放进水里，又钓了两条。三条、第四条……天快黑了。
小猫很高兴能跟妈妈回家。我从这个故事里学到，做事不能三心二意。
天气格外晴朗的一天，小猫**去钓鱼。它来到一块草地旁边的小河旁，**展开了鱼竿，放好了鱼篓，坐了下来开始钓鱼。
一会儿，一只大花蝴蝶飞过来了，**看到蝴蝶就想和蝴蝶一起捉迷藏，**放下鱼竿去捉蝴蝶，可是蝴蝶一闪一闪就躲地不见了。蝴蝶没抓到**回去钓鱼了。刚钓了一会儿，一只绿蜻蜓飞过来了，三心二意的**地又去追赶蜻蜓了，蜻蜓一闪一闪也躲地不见了。蜻蜓没抓到**只好又回去钓鱼了，可是这时吃饭的时间快到了。
**还空着手，**很不高兴，**决定要一心一意地钓鱼。**专心地盯着河水的.波纹专心地钓着鱼不一会鱼就上钩了，这条鱼好大啊！大的都压弯了钓鱼竿。**高兴的笑的眼睛都眯成了一条缝。蝴蝶和蜻蜓看见**钓到大鱼了，蝴蝶和蜻蜓都飞回来了，蝴蝶和蜻蜓都非常高兴它们一起祝贺**学会了一心一意钓上了大鱼。
这个故事告诉我们小朋友做每件事情都要一心一意不要分散注意力和三心二意哦！
《小猫钓鱼》的故事我听了好几遍了。可是今天当我再次拿起这本书时，还是被它的故事情节所吸引了。其中猫妈妈对小猫说：做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意，这句话对我印象最深了。
我觉得爸爸妈妈*时说的很对，在学*中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只有这
小猫和猫妈妈去钓鱼，小猫总是不认真的'去钓鱼。它看到蜻蜓就去抓，后来蝴蝶又去抓。最后小猫妈妈钓到了大鱼，而没钓到一条。看到猫妈妈钓到鱼，它不服气的也就专心的钓鱼了，最后就钓到了一条大鱼。
这让我明白了，无论做什么事都是要认真的去做，心无旁骛，三心二意总是不能做好事情的。
样才能学到很多知识。
上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去。
小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二意的!”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。
暑假的一天，小猫喵喵独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。喵喵拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。喵喵一边继续钓鱼，一边想：鱼儿们在水里游来游去，多快活呀!天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干，喵喵立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。唉呀，不得了了!小猫喵喵这才发现自己不是像鱼一样的.游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，喵喵反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了喵喵心爱的鱼具。
小猫钓鱼寒冷的冬天，北风儿呼呼的吹着，小猫已经好几天没吃到新鲜的鱼了。有一天，小猫来到一个池塘，没一会儿，就钓了两条鱼，一条大的，一条小的，小猫美滋滋的想“今天可以好好的吃一顿啦！”。
这时远处来了一直狐狸，它看到小猫钓了两条鱼，它嘴馋了，心想：“今天运气真好，我一定要弄条大鱼吃吃。”于是便走到小猫身边，假惺惺的说：“你好，你今天钓了这么多的鱼，给我一条吧！”小猫想：“狐狸一定有诡计，我要想个办法。
”于是对狐狸说：“这样吧，河里有许多许多鱼，还有比我这大千倍万倍的，我教你一个好办法，就可以钓到啦。”狐狸听啦，飞快的到池塘边，伸出它的狐狸尾巴去钓鱼，过了一会，河水结冰啦，把它的尾巴冻住啦。狐狸后悔死啦“我不能嘴馋啊！”猎人看到了，就把狐狸扛回家卖了很多钱。原来，这就是小猫教狐狸的办法，狐狸被猎人扛走的时候，那时小猫还在大树后面偷偷的笑呢！小猫真聪明！
一天，小猫和它的同伴一起去小河边钓鱼。
小猫看见一只蜻蜓飞过来，赶紧放下钓鱼竿去捉蜻蜓。小猫的同伴却专心致志地钓着鱼，已经钓上来一条桔红色的大鱼。等蜻蜓飞走了，小猫才坐回草地上等小鱼上钩。一会儿，蝴蝶又飞来了，小猫再一次放下钓鱼竿，跑去捉蝴蝶，可是蝴蝶飞走了，它又没捉到。它的同伴已经钓了好几条鱼了，可是小猫一条也没钓到。
小猫的同伴说：“你看看，蝴蝶蝴蝶没捉到，蜻蜓蜻蜓没捉到，做事三心二意，什么事也做不好。”小猫听了同伴的话，立刻行动起来，改正错误，一心一意地钓鱼了。不会儿，一条粉红色的.大鱼被小猫钓上来了。小猫和同伴都高兴得跳了起来。小猫知道了：做什么事都要专心致志，不能马马虎虎，三心二意，那是做不成的。
星期天早上，小猫一觉醒来，打开窗户一看，天高云淡， 凉 风拂面，这真是个秋高气爽的好天气！吃完早点，她背起鱼竿，高高兴兴地上路了。
走着走着，她看见一大片绿荫荫的草地，不远处有一条小河和一片树林，树林里传出小鸟动听的歌声。她来到河边，河水清清，一群群小鱼在水里游来游去，于是小猫放下鱼竿，在钓钩上装上鱼饵，开始钓鱼了。
浮标动了一下，她赶忙提起鱼竿用力一提，“天哪”小猫叫起来，“我怎么钓了一只鞋子？”那只鞋子在草地上一蹦一跳地，随后从鞋里跳出一条大大的'鱼来，小猫又惊又喜，张大了嘴，心想：这鱼太调皮了，竟然跑到鞋子里去了，这真是个意外的收获！
她提起鱼，收起鱼竿，唱着歌，心满意足地一蹦一跳地回家了。
——小猫钓鱼看图写话作文 (菁华9篇)
有一天，大猫妈咪带着小猫儿子，到河边去钓鱼。
在路上，大猫对小猫说：“猫仔啊！我们做猫的，无论做什么事都要一心一意，千万不能三心二意，钓鱼也是一样，三心二意的话，就会钓上来六条无头鱼，九条无尾鱼，还有八条半截鱼。”小猫说：“哇，为什么会这么神奇？”大猫说：“神奇什么呀！我的意思是，会钓上0条鱼，也就是一条都钓不到！所以说呢，专注是做猫的第一要义！”小猫说：“妈咪，你好像忘记带水桶了耶！”大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。
俩猫再向前走了一段，大猫又说：“一心做好一件事，这个道理是很明显的，就好比抓老鼠一样，要专心再专心，钓鱼也是这样。”小猫说：“妈咪，你好像忘记带钓竿了哦！”大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿钓竿，再气喘吁吁地跑回来。
到了河边，大猫又再次叮嘱小猫：“我们马上就要开始钓鱼了，你记住妈咪的话了吗？专心致志，不要精神分散，更不要丢三落四的哦！”小猫说：“妈咪，你好像又把水桶忘在家里了耶！”大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。在河边坐下后，大猫再也不敢说什么了，俩猫开始安安静静地钓鱼。
不一会儿，一只蝴蝶飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蝴蝶，世间都惊艳蝴蝶的绚丽，却不知道蝴蝶是色盲，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”小猫说：“哦！我不会去抓蝴蝶的。”一只蜻蜓飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蜻蜓，世间都羡慕蜻蜓点水的轻盈，却不知道蜻蜓是生娃，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”小猫说：“哦！我不会去抓蜻蜓的。”一架飞机飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓飞机，世间都惊叹飞机的自由，却不知整个飞机有多重，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”小猫说：“哦！我……我才不敢去抓飞机。”一艘ufo飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！有火星人！”
……
就这样，由于大猫不停地大喊大叫，从上午一直到下午，大猫一条鱼都没钓上来。它大发雷霆：“都怪你不一心一意，一会儿说想抓蝴蝶，一会儿说想抓蜻蜓，害得我光顾为你担心！钓不到鱼！我不是说了吗？做事不要三心二意呀！”小猫委屈地说：“可是……可是我压根儿没想要去抓蜻蜓和蝴蝶啊……”大猫怒气冲冲：“不要解释了，要不是你三心二意，怎么会一条鱼都钓不到？”小猫说：“可我钓到鱼了呀！”大猫定睛一看，小猫水桶里有一头鲸鱼、一尾鲨鱼和一条比目鱼。
“你……你看！这些本来是海里的鱼，就是因为你三心二意，都给你从河里面钓上来了！所以啊！小朋友们，读者们，三心二意是不对的！喵——”
在晴朗的早晨，猫妈妈带着小猫鱼篓、鱼食、钓鱼竿来到小河边。
猫妈妈和小猫同时甩下鱼竿，猫妈妈一心一意的钓鱼，而小猫三心二意在板凳上座了一会儿就坐不住了。一只蜻蜓飞来了，小猫赶紧放下鱼竿，跑去捉蜻蜓，蜻蜓没捉住，空着手回到了小河边。小猫看了看妈妈已经钓了四条大鱼，不一会儿，一只蝴蝶又飞来了，小猫赶紧放下鱼竿跑去捉蝴蝶，没捉住蝴蝶，小猫又来到小河边，看了看妈妈已经又钓了四条大鱼。小猫问妈妈：“妈妈你怎么能钓出呢么多的鱼啊？”猫妈妈说：“什么事情都要一心一意的`做，不能三心二意的。”小猫这下懂了。
一个晴朗的日子里，小猫**来到小河边钓鱼。一会儿，它钓了满满一桶鱼，鱼儿在桶里快活地游来游去，**看了高兴地笑了。暖暖的阳光照着**，它觉得有些困了，就闭上眼睛躺在草地上睡觉。河边的大树上有一只大白猫，刚刚睡醒，准备去钓鱼。它低头一看，惊奇地发现树底下有一水桶，里面有很多活蹦乱跳的鱼儿，馋地口水都流出来了。
大白猫哈哈大笑，心想：“今天运气真不错！谁送给我这么多礼物啊！”它连忙放下鱼钩钓走了桶里的鱼。一小时后，**睡醒了，“咦，我的鱼怎么只剩下一条了？”**有点疑惑。这时，大白猫在树上打着饱嗝，偷偷地笑。大白猫不劳而获，真可恶！怪不得大家都不愿意和它交朋友。
寒冬腊月，大雪纷飞，猫妈妈病倒在床上，家里已经揭不开锅了。小猫决定去钓鱼。他使劲推开门，一股刺骨的寒风迎面袭来，冻得他直打喷涕，但他还是毫不犹豫地跨出了门外。
外面的雪下得真大呀，屋檐下垂着长长的冰柱。走在风雪中，每过多久，小猫的手，已冻得像红萝卜似的。他来到一个村子，看见他的伙伴小花狗一家正坐在火炉旁烤火。小花狗看到小猫来了，马上把他拉了进来，‘’来，*来烤烤火吧。‘’小猫刚刚将手伸向火炉，脑海里突然浮现出病床上的妈妈。于是他婉言谢绝了小花狗的好意，又上路了。
他看到远处有一个湖，高兴得手无足蹈，一不小心脚底一滑，摔了个四脚朝天，好不容易才爬了起来。他一步一滑地来到了湖边。湖面上结了一层厚厚的冰。这可怎么办呢？小猫急得团团转。有了，他一拍脑袋，有了主意。他搬来一块石头，朝冰面上砸，只听‘’啪‘’的一声，冰塌了一大片。小猫把渔线伸进冰冷的湖水中，专心致志地钓了起来。过了一个多小时，浮子猛地动了一下，小猫一甩鱼竿，啊，一条鲤鱼。小猫眼疾手快，一把抓住鱼将它塞进了鱼篓。
回到家里，小猫煮了一碗热气腾腾的鲜鱼汤，端给妈妈吃。妈妈看着这香喷喷的鱼汤，又看看小猫像红萝卜一样的小手，一股暖流涌心头；啊，孩子懂事了！
小时候，我读了一本小猫钓鱼的寓言故事，这个故事让我知道三心二意做事，终将一事无成，我也要改掉自己的坏毛病，变得不再三心二意了。
这个故事讲的是小猫和一只老猫约定一起去河边钓鱼。一到河边，老猫和小猫把水桶放在地上就开始挑鱼了。它们把鱼钩一甩到水里就等着鱼上钩了。这时，小猫的旁边突然飞来了一只美丽的蝴蝶，小猫一看，就分神了，扔下鱼竿去抓小蝴蝶了。没过多久，没抓着蝴蝶的小猫就会来了，这时老猫已经钓到了一条大鱼。小猫不服气，也开始钓鱼。过了一会儿，又飞来了一只蜻蜓，小猫一看，又忍不住了，就又丢下鱼竿去抓蜻蜓了。可是，它又没捉着，还是两手空空的回来了，这时。老猫有钓到了一条鱼。小猫一看，很着急，就问大猫：“为什么我总是钓不上鱼。”老猫一听，就语重心长地告诉小猫：“你想钓上鱼，就必须得专心。”小猫一听，就按照老猫说的去做了，这时，又来了一只蜻蜓，但小猫却没有再去抓它了。没过多久，小猫就钓上了一条又肥又大的鱼，小猫一看，高兴极了，就下定决心以后做事要一心一意，不在三心二意了。
从这个故事中，让我们学会了只有专心致志地做事才会取得最后的成功，希望大家也变得专心起来。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”
猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”
小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
一天，猫爷爷早早得就把小猫**叫了起来。对它说：“猫不能只会捉老鼠，不会钓鱼啊。是吧？你看那鱼杆在我们家有几十年了，所以我们家的猫都回钓鱼。你可不能给咱家丢脸。”**一听钓鱼感觉很新鲜，立马就从床上跳起來，脸都顾不上洗就那着鱼杆去河边钓鱼了。它钓了一个多小时，收获还真不少，数数钓着了有七、八条呢！这時，**感觉肚子有点饿了，想回家吃点东東西去，一早起來还沒來得及吃早餐呢，正等它要走的时候，走来了几只黑猫，最大的那只黑猫走到**前面看了看说：“不錯呀，釣了這麼多魚，我聽別人說把鱼埋到土里，會生出很多小魚出來，要不你試試看？”**听了，心想，一個小時釣了八條魚，埋起來能生出很多小魚，那我以後不就可以不用再釣魚了，還可以天天有魚收，真不錯，想了想，就把這幾條鱼埋了起来。
第二天，猫爷爷问**：“昨天你钓到了几條鱼？”**说：“我昨天钓到了八条鱼，正当我准备走的时候，走来了几只黑猫。它们说：“把鱼埋起来就會生出很多的鱼。”于是我就把鱼埋了起来。”猫爷爷说：“你赶快去看一看那些鱼还在不在，那些獵是不會做好事的。”**跑到河边一看，坑已经被挖开了，里面的鱼全都不见了，**這時心裡難過極了，它不敢相信黑獵會用這種方式騙走它的魚，**心想，當時心裡要是多留個心眼，就不會上當受騙了。
在此，**我告訴大家，无论在什麼情況下，都不要輕易相信陌生人的話。
有一天，小猫**在家里太无聊了，她想去钓鱼，可是他觉得没有谁陪她去钓鱼，所以她去叫她的小朋友小鸭嘎嘎，找到他后**说：“嘎嘎，我们一起去钓鱼吧!”可是嘎嘎说：“我要练*游泳没空。”
然后**去找小牛哞哞，说：“哞哞，我们去钓鱼吧!”哞哞说：“我要耕田没有空。”**失望的走了，到了小河边**说：“唉!为什么没有人陪我钓鱼呢?”突然有两个声音说：“我们来陪你钓鱼!”**往回一看是哞哞和嘎嘎。**说：“你们不是没空吗?”两人说：“我们是朋友嘛!朋友就是要一起玩的嘛!”
然后三人一起在小河边钓鱼!
——小马过河看图写话作文优选【10】篇
小马渡过了河，来到了磨坊，小马放下麦子。
等了一会儿，驼着面粉向回家的方向走去，走着走着，小马又来到了那条河，这次小马勇敢地向河边一步一步走去。
终于小马渡过了河，回到了家，他和妈妈在家里开心的讨论着他是怎么过去怎么回来。
森林里住着小马一家。日子一天天过去，小马慢慢长大了，越来越结实，能帮妈妈做事情了。
有一天，小马从家里出发，到磨坊去送盐。这袋盐很重，小马背着盐费力地往磨坊走去，沿途小马要经过一条小河，小河的水清澈见底，小鱼小虾在水中快乐地游来游去。一头小羊正在河边喝水，它看见小马扛着重重的袋子过来了，就对小马说：“小马，我听妈妈说，把东西放到水里运比在陆地上运更容易，更轻松，你不妨试试。”小马听了，很高兴，它谢过小羊，便驮着盐袋子往水里走。咦！盐袋子真的变轻了！小马兴高采烈、轻轻松松地把盐送到了磨坊。早就等在磨坊的小马爸爸接过盐袋一看，盐袋瘪瘪的，里面的盐所剩无几。
下午回家时，小马又背了满满一大袋棉花，棉花可重啦！小马想起驮盐袋的经历，到了小河边，小马便背着袋子泡入水中。“咦？棉花怎么变重了？”小马奇怪地想。上岸后，小马驮着沉重的棉花，一步一移地才回到家。
小马妈妈看着气喘吁吁的小马和湿漉漉的棉花，很是惊讶。小马把今天过河的事情对妈妈描述了一遍，妈妈摸摸小马的头，微笑着说：“傻孩子，盐会溶解到水里，所以盐会变轻，会丢失，可棉花会吸水呀，吸了水的棉花当然就更重了。小羊妈妈说的方法如果用在运木材上就能帮我们省力，但这个经验要用到其他东西上就要考虑事物的性质和变化了。”小马这才恍然大悟，点点头说：“原来并不是所有的经验都适合用在任何事情上，我们要善于思考，才能找到最好的解决困难的方法。”
小马把麦子送到磨坊，兴高采烈的走回家：“我终于成功了！”
正走到一半儿，乌云密布，天气越来越冷，下起了暴雨，小马撅起小嘴：“我必须快一点，要不然小河涨水了！”雨水打到小马的身上，它气喘吁吁浑身湿淋淋的跑到小河边。小马先用老办法去试，它发现自己的脚已经踩不到底了，就从树林旁找了一根非常长的木棍，比了比一看：“这么长的木棍，都被水淹了！”小马惊讶地说，“怎么办呀！”一个大问号在小马头上出现了，小马急的满头大汗。忽然，小马眼睛一转：“有办法了，我可以用树枝做一条小船！”小马开始动手了。这时，小马的小伙伴正从这里路过，小伙伴看见小马在做小船，就一起来帮忙。不一会儿，小船就搭好了。小马顺利的回到了家。
小马一五一十的把事情的经过告诉了妈妈。妈妈笑着说：“孩子，这次只是一个小小的考验，以后你会遇见很多这样的困难，有可能妈妈不在，没有和你在一起，必须要自己去动脑子、想办法，去尝试，知道了吗？”小马说：“妈妈，我知道了，下一次我一定记住您的话！”说着，小马给妈妈了一个幸福之吻。
小马继续往前走，走到一座大山前，小马抬头看着这座高耸入云的大山，为难了。他想了想，觉得还是绕过这座山可好？可是这座山绕过去到底远不远呢，他想不出来。后来她看到有一头大象正在抓一只狐狸，他就问大象：“大象伯伯，请问您觉得这条山边的路好不好走？”大象伯伯回答很好，我走几脚就到了。后来她就准备踏过去了。
可是呢，突然从地下冒出一只田鼠。田鼠说：“不能过去啊，不能过去啊，前天我的一个伙伴在这边累死了。”小马吃惊的说：“路很长吗？”小田鼠说是啊，路确实很长，走了一天都走不完了。小马想了想之前过河的事情，心想我还是试一试吧。
于是它就走起了小道，果然，他走出了小道。小道，既不像大象说的那么短，也不像松鼠说的那样长。
雨下了好几天，外面阴沉沉的。一天，马妈妈接到马外婆的电话。马外婆有气无力的说：“因为大雨的原因，我的房子被冲走了，没有食物吃请给我送点吧！”马妈妈听了连忙把小马叫到身边，对小马说：“我给你个任务，把这些食物送到你外婆家去。”
小马驮起食物，飞快地冲出了家门。来到了河边，发现连续下了好几天的雨，河水涨高了。小马过不去了，这一来可把小马急坏了。小马想呀想，不如找小动物们帮忙造船吧！于是，小马找来了大象、猴子、小兔子、小松鼠……来帮忙。猴子找来了树枝，大象找来了木材，其它小动物把树枝和木材绑在一起，这样船就做好了。
正当小马开心的上船时，小马听见了动物们说：“我们也想过河，雨也太大了。”小马又看他们愁眉苦脸、唉声叹气的样子，小马说：“我们一起过河吧！”小动物们开开心心的上了船和小马一起过了河。小马把食物送给了外婆，兴高采烈的回到了家。
到家后，小马把事情告诉了妈妈，马妈妈夸奖道：“你真聪明，你终于长大了。”
小马走着走着，突然他看见一个金碧辉煌的游乐场，小马想进去玩一玩，突然一只小老鼠蹦出来对小马说，小马小马，别进去，别进去，你会被吓住的，上一次我一个伙伴进去后，在海盗船上都被吓晕了，小马停下脚步，但是还想去玩。
突然一只山羊蹦了出来，对他说我小马小马里面的东西好刺激，尤其是那个海盗船，特别好玩，小马犹豫了起来，突然他想到了妈妈对他说我自己不动脑筋，光凭别人说的是不行的，所以他准备自己试一试。
他进去后被前面的东西吸引住了，他跳上海盗船玩了起来，玩着玩着小马，突然想到原来海盗船既不像小老鼠说的那么恐怖，也不像山羊说的那么刺激。
从前，有一个大森林，森林里面有许多的动物，大家热爱劳动、勤劳、又善良，日子过得很美好。在这一天，小马放学了，小马回到家之后，看见妈妈气喘吁吁，小马对妈妈说：“妈妈，你怎么这么累呀？”妈妈对小马说：“干活累得了。”小马听完之后，去找了手巾，递给妈妈擦汗，小马看见了房间有个大麦袋子，妈妈看见了，对小马说：“孩子，你可以把这麦送去河对岸吗？”小马对妈妈说：“可以呀！”
于是，小马背着大麦高高兴兴地往河对岸走去，小马到了河对岸之后，刚要提脚过河，树上就有一条蛇爬了下来，对小马说：“小马，你要干嘛？”小马说：“我要从这里过去。”小时对小马说：“小马，不行的，这水很深，昨天就淹死了我一个朋友！”小马听了之后，很害怕，小马又犹豫了一会儿，又问了一下，说：“有这么深吗？”小蛇说：“不骗你！”
小马感到担忧和恐慌，小马转过身来的时候，看见了一只狗在吃东西，小马便跑过去问小狗，说：“小狗，小狗，那边的河水深不深？”小狗说：“不深，很浅的！一点都不深。”小马对小狗说：“谢谢你的答案。”
小马又跑到河边，又要过河，小蛇看见了，又爬了下来，大声的对小马说：“小马，你真不要命啦！”小马又开始犹豫了，小马看了看小蛇，又看了看小狗，小马使劲的思考，都想不出来，于是，小马想起了那句话，“遇到困难，要自己想办法。”小马又想了想，发现旁边有很多石头，小马就想出了一个办法，小马把头扔进水里，小马往水里一看，看起来刚刚好，于是，小马下了河，发现河水不深不浅，很合适！
小马走过去之后，高高兴兴的把大麦放在河对岸里，回到家之后，小马把这件事情告诉了妈妈，小马妈妈笑这夸小马是一个聪明的孩子！
一天，小马背着一袋大米去米店秤米，小马看到对面有一条河，小马想，我怎么过呢？
小马看到了牛爷爷，小马问：“牛爷爷，牛爷爷，这里附*有没有船和桥呢？”牛爷爷说：“这附*没有，你去找其它动物吧，其它动物一定有办法的！”小马看到有一个树，树杈上小松鼠还在唱歌呢！小马跑过去对小松鼠说：“小松鼠！”“小马，你干嘛呀？”“对面有条河，我应该怎么过呢？”小松鼠说：“问其它动物吧，其它动物一定有办法的！”小马走着走着，看到了她的妈妈，小马跑过去说：“妈妈，妈妈，这条河我怎么过呢？我背上还有一袋大米。”妈妈笑着说：“你自己就能过呀，这只是一条很浅的小河！”
小马就试试看，妈妈在对面等他，小马自己过了小河，可高兴了！小马去米店秤好米后，妈妈说：“小马，小马，你真是一个聪明的宝贝！”
没过我的膝盖。”小马顿时感到疑惑，为什么明明是同一条河，却有不同的标准呢。
小马想要找到自己的答案，于是，它踢了一块石头进去，听到“扑通”一声，好像声音并不是很远。然后他又找来一根树枝含在嘴里，来试探河水到底有多深？这时候小马想，树枝大概到我的膝盖，也就是我如果进去，水就差不多没过我的膝盖，那我不会淹死！
于是，小马欢快跳进河里，很顺利地过河。小马的妈妈表扬它，“你真是一个会思考和解决问题的孩子！”
春天，小兔白白、小猫阿黑、小狗蹦蹦、小马奔奔它们经常在森林里做游戏！
它们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩老鼠偷油，一会儿玩躲猫猫，一会儿玩老鹰捉小鸡等很多有趣好玩的游戏呢！
一天，天气晴朗，小动物们决定去春游，小猫阿黑说：”明天我们在森林广场集合，一起去春**吗？”其它小动物们都异口同声地说：“行！”小动物们都盼望着明天的到来，很快一天过去了。第二天小动物们都到森林广场集合，它们带的东西很多，小兔白白带了一根胡萝卜，小狗蹦蹦带的是一个很大的骨头儿，小猫阿黑带的是一条鱼，小马奔奔带的是一块青草蛋糕。它们就高高兴兴的去春游了。
走在春游的路上，大家非常高兴，一路上大家看见了蓝蓝的天空，无边无尽的大地，美极了！突然，前面出现了一条大河，大家非常着急过不了河的另一个岸边，正在这里乐于助人的小马奔奔说：“我能过河，你们都骑着我过河！”大家都异口同声地说：“好！”小马奔奔驮着在大家小心翼翼过河，最后大家都过河了！一起快乐的春游去了！
——看图写话作文：堆雪人优选【10】篇
2013年的冬天虽然没有雪，但是一到过年，大雪纷纷扬扬下了起来。雪越下越大，不一会儿，树上、房子上、地上都穿上一件漂亮的银雪衣，真美啊。
我在家坐不住了，我和姐姐像箭一样飞快的.跑到了雪地里开始堆雪人。先做一个雪球，再把雪球放在地上一直滚一个更大的，雪人的头就好了。然后拿石头做眼睛，萝卜做鼻子，再用记号笔画一个嘴巴。就像那样在做一个更大的，两边插上棍子，一个雪人就做好了。后来我们打雪仗，滑冰你追我赶，玩得真开心。
下雪虽然冷，但是却很好玩。
星期三的早上，我刚从被窝里爬起来，突然，一个电话大打来。我模模糊糊的拿起电话一听，今天不上课。我赶紧穿上衣服，带上手套、帽子，高高兴兴的出去了。
我跑到雪最干净的'地方，脱掉手套，抓起一把雪做了一个小雪球，我把小雪球放在雪上滚啊滚啊，滚成一个不大不小的雪球，当头。又滚了一个大雪球当身体，又在一面添了点雪，做了一个肚子。我又在它的身体两侧做了两个胳膊和手，又在它的身体下部做了两条腿和脚。后来，我又在它的脸上，用黑笔画上了眼睛，一个“大白”就做好了。
我看这可爱的大白，心里别提有多高兴了！
今天下了一场雪，是2018年的第一场雪，一大早，我趴到窗户上看雪花，外面白茫茫的一片，我看到雪地上已经有好几串脚印了。
我穿上了厚厚的衣服跑下楼看到已经有小朋友在堆雪人了，我也加入了他们，我找了个雪球，一滚好以后，我们就把大雪球当作雪人的身体，找来胡萝卜、纽扣、石头、树枝、水桶、短绳、树枝，把树枝当做雪人的手；把胡萝卜当成雪人的'鼻子；把纽扣当成雪人衣服扣子，把石头当雪人的大眼睛；把水桶当雪人的帽子，断绳当做雪儿大嘴巴。
我们堆的雪人好像在向我们微笑，我爱这场雪！
第二天早上，我醒来，发现了厚厚的积雪层，悦悦姐姐，我和妈妈去堆雪人。我使用的是雪不停地翻滚啊滚的，但没有卷进去。这一次，我想我的母亲有一个良好的`滚一个大雪球。我们发现，母亲不滚动雪球轮，我带来了很多雪铲。悦悦姐也来了很多雪的手，妈妈用这些雪雪人的身体很好。堆完整的身体，我们做了一个雪人的头，然后我们用灯笼底部做了一个雪人毛发雪人像公主一样。我很不满意，我希望有一个男的雪人，但楼上楼下的邻居都说很好看，我只好同意。
今天，天空中忽然下起了大雪。落在地上的雪厚厚的，像大地盖上了一床洁白的棉被。
雪停了，小兰和小明各拿着一把铲子，到雪地上堆雪人。
他们先用铲子铲了一堆雪，做雪人的身子。又滚了一个大雪球，放在雪堆的上面，当做脑袋。拿一个水桶，盖在雪人的头上，当做帽子。捡两片树叶，放在雪球的上方，做雪人的眉毛。可眼睛和鼻子怎么办呢？小兰说：“我有办法！”她跑回家，拿了两颗枣子和一个胡萝卜，她把枣子嵌在眉毛下，作眼睛，又把胡萝卜插在眼睛下面，哈哈！雪人的红鼻子也做好了。小明又捡了一根带着一片小树叶的'树枝，放在鼻子的下面，就像雪人调皮地伸出了它的小舌头。最后，他们拿来一把扫帚，插在雪人的身上，做雪人的手。一个白白胖胖、漂漂亮亮的雪人就堆好了。
到了晚上，小明和小兰都做了一个同样的梦，他们梦见他们还在堆雪人，还在往雪人身上不停地铲雪，把雪人变得更白、更胖了……
一天清晨，我还在睡觉。忽然听见哥哥喊“好大的雪啊”！我连忙从床上起来穿好衣服，趴在窗户前一看，真的下雪了，这时哥哥说，我们来堆雪人吧！
我们开始干了起来，我滚了一个大雪球当作雪人的身子。哥哥滚了一个小雪球，当作雪人的.头，我们把身体和头组合好，我从家里拿来两个纽扣，扣在了它大大的脑袋上，两只大眼睛看上去特别有神。我们又拿来了一根胡萝卜，做成了鼻子，我给它贴上了一个红嘴巴，它好像在对我们坐呢。
这时妈妈一看我们的”杰作”笑得直不起腰来。笑声飞出了小院。
在一个冬天的早晨，小明和小红去做雪人。
他们看见地上白茫茫的一片，连房子上也有一层雪，仿佛就象一个冰天雪地的世界。
他们来到园子里，看见园子四周有很多的雪，他们用铲子把雪铲到了园子中间。小明用手在地上滚了一个大的雪球做雪人的.身体，小红用手在地上滚了一个小雪球做雪人的脑袋。他们把两个雪球搭起来，再用煤球做眼睛，用一根胡萝卜做鼻子，他们又拿来了围巾和帽子放上去。小明说：“这个雪人真漂亮啊！”小红回答道：“对呀，对呀！”
小雪人在阳光下闪闪发光，好象也在说：“我很感谢你们，可以让我看看这个美丽的世界。”
冬天到了，今天天上下起了鹅毛大雪，地上像是有一层白霜，美丽极了、
小丽和小红约好了小明与小刚一起玩雪。他们想呀想呀终于想到了，不如来堆雪人吧。小丽堆雪人头，小红运雪，小明和小刚堆其它的。小红运来了很多雪，小丽滚了个又大又圆的.雪球，小明找了根胡萝卜，小刚也找了两个圆圆的黑黑的纽扣当眼睛，小红堆了座像小山一样的大球。大家准备堆雪人。先把雪球放在像小山一样的大球上，再把纽扣和胡萝卜都嵌在雪人头上。好了，可仔细一看缺了什么呀！
于是小丽把自己围巾围在雪人脖子上，小红找了一颗大红枣作嘴巴。这下终于把雪人堆好了。
大家围着雪人非常高兴！
下雪了，大片大片的雪花飘落下来，一个晚上，房子白了，小树白了，小路不见了，小草也不见了。
我和妈妈下楼去堆雪人了，我把手抓一把雪，把它拍实，然后放在地上滚，很快小雪球就变成了大雪球，这是雪人的身体。接着我再滚一个小一点的雪球，把它放在大雪球的上面，这是雪人的.身体，在身体的两边我插上两根树枝，这是雪人的双手，最后我来装饰雪人的脸。摘上两根葱叶，把它贴在雪人脸的上面，这是眉毛，下面挖出两个小洞，里面放两颗枣核，这是眼睛，眼睛下面再挖一个小洞，插一根小胡萝卜，这是红鼻子，下面再用红辣椒装饰一下嘴，就行了。还可以给它带上不用的帽子和围巾，在它的身上再画出三颗扣子。雪人真可爱。
这天，小朋友打开房门，往屋外一看，哇，下雪啦。小朋友们兴高采烈地冲出家门，玩雪喽！
小朋友们一出门就开始各玩各的。看！小红在堆雪人，她首先把三个雪球堆在一起，然后插入两根木枝，在雪人的脸上插上胡萝卜，再在它的头上放一个桶子当作它的帽子，最后把纽扣当作眼睛。
另一边，弟弟在开心地滚雪球，左滚右滚，把雪球滚得老大，都超过自己的头顶了。他想：要是再滚一滚，就可以超过姐姐的`身高啦。这雪球也太大了，突然，雪球垮了，弟弟伤心地哭了起来……
这时，芳芳正用雪球击中了小黄。小黄和芳芳见弟弟在哭，于是邀请弟弟一起打雪仗，弟弟便把大雪球的事忘了，高兴地和他们玩了起来。
这真是个快乐的冬天呐！
——爱护草坪看图写话优选【五】份
上午，帅气的小刚、淘气的小明和可爱的小豆一起去草坪上踢足球。他们没有看见旁边一个木板上刻着“爱护草坪”这四个字。
他们踢了很久之后，没想到把草坪都踢烂了才，这时，小红走了过来，生气地说：“你们都做了些什么，居然把草坪踢烂了，你们知不知道小草也是有生命的。”他们听了这句话后，脸有些发红，这时，天上下起了雨，这雨好像就是小草的泪珠。
这时，他们又去了别的地方踢足球了，这时，又吹来了一阵风，这风好像就是给小刚、小明和小豆告别，他们心想：再也不在草坪上踢足球了，要做一个爱护草坪的小卫士!
周日，万里无云，春风拂面，小明和小军在儿童公园玩。小军看见远处有一块绿油油的草坪，突然心生一计说：“小明，我们到那块草地上踢足球吧？”小明说：“好吧。”说着说着，他们就在草坪上欢快地踢起了足球。
正当他俩踢得大汗淋漓的时候，一个小女孩走了过来，说：“你们这样做不对，你们没看见这儿写着‘爱护草坪’吗？”小明和小军觉得很有道理，于是他们找了块*坦的地方踢足球。
有一个初夏的上午，风姐姐轻轻地吹着，小红去公园的小山上看风景。那里绿树成荫、桃红柳绿、百花争艳，还有喜鹊在那里筑巢。小红很喜欢在山顶的亭子里听鸟叫。
走着走着，小红看见三个小朋友在草坪上踢足球。她心里想：“多可怜的小草啊！我要去劝劝他们爱护小草！”于是，小红走上去，笑呵呵地跟他们说：“我们这么大，小草这么小，如果我们踩到小草的话，它们会很疼的，还会死的，所以我们不能在草坪上踢足球。看，那边告示牌上还写着爱护草坪！”三个小朋友听了小红的话后红着脸说：“知道了姐姐，我们一定改正，下次再也不会在草坪上踢足球了，以后我们去体育场踢球！”
在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
公园里有一个草坪，上面长满了嫩绿的小草，象铺上了一层绿色的地毯，草坪上还开满了鲜花，有红的，黄的，白的，还有粉红的，美丽极了!
一天上午，有四个小朋友在草坪上踢足球，踢得很开心!
正在这时候，一位大哥哥路过这里，看见小朋友在在草坪上踢足球，温和地说：“不能踩草坪，会踩坏的，我们要爱护草坪。”听了大哥哥的话，他们惭愧地红着脸，走了。大哥哥回家后，连忙找出了木板、锤子、钉子……做了块木牌，写上“爱护花草”。然后跑到公园里将木牌插在草坪上。这时候，老爷爷和阿姨表扬他是个好孩子!
——一年级看图写话作文：小猫钓鱼范本5份
春天的阳光格外明媚，小猫来到湖边钓鱼。
到了湖边，小猫放下水桶开始钓鱼了。它在岸边静静地坐着。忽然，浮标动了起来。小猫赶忙把鱼线收了回来。可惜它钓上来的却是一只靴子。小猫沮丧极了，它想：唉，真倒霉！不过，转而又想，这只靴子可以拿回去给妈妈盛水呀！当小猫把靴子倒过来的时候，它惊喜地发现靴子里边有条大鱼！
小猫高兴地大喊起来：“哦！我钓到鱼啦！钓到鱼啦！”你瞧，它多开心呀！
今天，万里无云，碧空如洗，小猫带着钓鱼竿和小水桶，开开心心地去小河边钓鱼。他用钓鱼竿一挥，钓鱼竿在空中转了几圈，飞到小河里。小猫就开始专心钓鱼了。
他耐心地等啊等啊。忽然，杆子猛地往下一沉。“有鱼啦！”小猫开心地叫了起来。小猫咬紧牙关，往上一提，“哗啦啦”的一声，一条“大鱼”飞了上来。小猫仔细一看，原来是一个灌满水的大靴子！小猫有一点失望。忽然，小猫听见靴子里有“噼里啪啦”的声音，还闻到了一股鱼腥味。小猫把把靴子往桶里一到，一看，原来是几条大肥鱼！
小猫开心极了，心想：这真是意外的收获呀！
清晨，小猫花花去小河边钓鱼。他把鱼线甩进河里，等待鱼儿上钩。
忽然，水面开始波动起来。花花高兴极了，他连忙拉鱼线，边拉边想：哈哈，我一定钓到一条大鱼了。正想着，那“鱼儿”露出了水面，花花吃了一惊，那是只靴子!花花把靴子倒过来，让他意想不到的是里面有一条鱼掉了出来。
花花乐滋滋地想：我一定要告诉妈妈。
今天早上晴朗，风和日丽，小猫高高兴兴地来到湖边去钓鱼。它把鱼饵弄好，再把鱼线扔进湖里，拿着鱼竿静静地等待鱼上钩。等了好长时间，总算看到鱼竿动了，小猫连忙提起鱼竿一看，原来是一只靴子。
小猫气坏了，脸涨得通红，正要把靴子扔掉，忽然发现靴子里面有银色的亮光，它往靴子里一摸，原来是一条银光闪闪的鱼。小猫高兴地跳了起来，连忙收起鱼竿，唱起小调，大摇大摆地回家了。
星期六的上午，阳光明媚，小猫乐乐看了看窗外，天气非常好，于是就对妈妈说：“妈妈，今天我想吃自己钓的鱼。”妈妈说：“好啊，不过你要一心一意地钓鱼，这样才能钓到很多鱼哟!”
小猫来到河边，看见那里的景色很美，就坐在树下钓鱼，它等啊等啊，可是一条鱼也没钓到。
正在小猫心里着急时，一只美丽的蝴蝶飞了过来，停在了月季花上，小猫连忙放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶飞呀飞呀，最后飞到了小狗菲菲的身边。
小猫看见小狗菲菲钓了那么多鱼，就问小狗：“你为什么钓了那么多鱼呢?”小狗回答说：“因为我做事没有三心二意呀!”小猫听了小狗的话就跑回去专心钓鱼。
几分钟过去了，小猫终于钓到了一条大鱼!
——看图写话的教学反思优选【五】份
小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。
小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。
自进入一年级第二学期以来，看图说话已是*时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的能力。写完整的句子，点正确的标点对他们来说似乎似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实基础，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败经验后，我有所总结和反思，因此，在现阶段，我就以思维导图的形式，让学生明确写什么，怎么写。
指导学生运用思维导图看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。
1、认真观察看仔细
在之前的教学中，我先让学生多说说看到了什么。孩子写话之前，首先要看图，看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，然后让学生借助思维导图，将看到的内容说清楚，说具体。
2、想象合理才能写生动。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。此时，我利用思维导图，让学生抓住主干不断延伸，已经知道图画中场景和景物后，可通过提问让学生想象这是什么季节，什么时候等等。在已经知道主要发生的事件（干什么）后，提问如果画中的孩字是你，你的心情怎么样？通过一系列的提问，可以激发孩子将所看到的内容丰富化和具体化。
3、加强说话训练。
低年级孩子说话缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时，我运用思维导图指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在课堂上，可以就课文插图想象说话，也可以在学*完课文后，在理解的基础上针对图片说几句几句完整的话。在说清楚、说通顺、说完整的基础上再动笔写。
4、降低要求，增加表扬，树立学生写话信心。
一年级先从一两句话写起，在刚开始要求学生练*写话的时候，只要求写一两句话，能写清什么人、什么时间、在哪里、干什么就行。有的时间、地点可以不写，只写什么人、做什么事，也是可以的。在此基础上，可以适当让学生加上一些“怎么样的”形容词。学会了写一句或几句话后，就可以学*写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。对于写得较通顺，写得较完整、具体的学生，应及时表扬。对于写话有进步的学生也应及时表扬。低年级孩子需要老师的不断鼓励，在鼓励和表扬中，学生自然会感到写话是一件快乐的事，是一件自己能做好的师事，从而对写话变得积极，对写话树立的了信心。
总之，课堂是一门带有遗憾的艺术，在今后的看图写话教学中，我会继续运用思维导图，让学生形成思维意识，能说的出来，才能够写在纸上。
现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上*惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作，如同刚学走路的孩子，需要别人引导、扶持，我们作为教师应有目的的创设情境，激发兴趣，带领学生走进生活，体验生活的乐趣，开展丰富多彩的活动，这是指导学生写话的突破口。那么如何在低年级进行说话写话的起步训练呢？我在教学过程中作了以下的探索。
一、拼音当拐棍提前写话
一年级学生识字不多，会说不会写，使表达能力受到了阻碍。为此，我教他们用汉语拼音做拐棍，要说的话用汉语拼音写下来，提高他们写的兴趣。首先介绍他们自己家庭的成员，在哪儿工作？家庭住址等等。班里很多同学都能介绍得很清楚。接着教他们讲心里话：“你喜欢我们学校和班集体吗？”“喜欢老师吗？”“你有什么话想对老师说？”等等。孩子们一看，汉语拼音用处真大呀！群情振奋，写的欲望强烈了，纷纷给老师写他们的心里话。我也顺着他们的情绪，因势利导，紧抓不放，也用拼音给他们写回话、评语等，促进了提前读写。别看他们小，写出的内容可丰富了。事实证明，这种做法为孩子们提前写话打开了闸门。
二、汉字夹拼音“扶”着写话
在孩子们学完拼音，利用汉语拼音识字教学时，为了巩固所学汉字，并同时巩固汉语拼音，我采取了这样的做法：用当堂学的生字先口头组词，再用组的词口头造句，然后将造的句子写出来。写句时，会写的、学过的字一定要使用汉字，不会写的字则用拼音代替。这种拼音夹汉字，汉字带拼音的方式孩子们很喜欢，写句的劲头很大，不但巩固了所学拼音和汉字，提高了造句能力，而且养成了学生动手、动脑的好*惯，为作文起步奠定了良好的基础。
三、激发兴趣爱说乐说
作文实际上就是写在纸上的话。因此，要想写好作文，首先得学会说话。对一个一年级学生来说，说话并非一件简单的事。有相当一部分孩子，怕在老师、同学面前讲话，声音小得几乎听不见，有的紧张得结结巴巴……。这就需要培养、扶植，给予引导。利用说话课，给孩子们提供说话的机会。例如让学生介绍自己身边发生的事。介绍时要求态度要大方，声音要响亮，要有条理。我班的小班长孙夕涵同学人前不拘谨，讲话干脆、利落，我就让她先说。然后启发、调动不会说、不敢讲的学生，动员他们说。声音小的鼓励他放大声音重说一遍。第二遍明显就比第一遍声音响亮了，态度也大方了。这样，胆小的也敢说了，一个带动一个，课堂的发言逐渐踊跃起来。在此基础上，再紧紧抓装看图说话”等机会让学生练说，全班同学的说话水*便逐步提高了。对于说话有困难的学生，采取教师一句一句教的方法，让他们先敢说，学说，再自己练*说。
训练学生学会说完整的话。在培养学生说话能力的同时，要逐渐培养学生会说完整的话。低年级的孩子不懂语法，更不能过早地向他们讲语法，那么怎样才是一句完整的话呢？首先学*重复老师说的话，告诉他们这样的话就叫完整话，让学生从感性上知道。在学生们明白了“完整话”的概念后，我就让他们在课堂上，大量地反复练*，并放手让学生评议。经过一段时间的训练，学生的口语表达能力普遍提高。
四、常见的句式练*
1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”�D�D谁 在哪儿 干什么
“四素句”，�D�D什么时间 谁 在哪儿 干什么
“五素句”。�D�D什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2、练写10种句式
即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：
（1）山坡上有一片果树林。
（2）同学们在操场上做游戏。
（3）我听见了一阵敲门声。
（4）我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）我是小学生。
（6）老师把作业判完了。
（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8）今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）我心想：我们班一定要的第一呀！
（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
通过一段时间的练写，接受能力强的学生可以练*连句成段，对于接受能力较弱的学生仍旧进行强化练*，不操之过急。
一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?
有以下几点原因：
(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。
(2)是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间地点人物事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学*使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题：
1、审题不清。
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5、不会正确使用标点符号。
有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点――句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
看图写话写作要求：
1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用“，”“。”“?”“!”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话写作技巧：
一、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。
如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。
因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
二、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”
这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
三、对比前后图画的不同之处
理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。
经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?
小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。
小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。
小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。
她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。
小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。
小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
四、发挥合理想象丰富语言
很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。
其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。
在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。
如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。
这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。
如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
五、按顺序观察才能表达有序
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。
也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。
重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
第一步、看
看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。
让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。
一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。
在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：
1、整体观察。
让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物，给你留下总的印象是什么?(总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。)
2、按照一定的顺序进行观察。
引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看*处的树木、水池、小朋友。
观察这些景物、人物有什么特点。
如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。
这样训练学生按从上到下、由远及*的顺序观察事物，有利于培养学生的观察能力。
第二步、想想
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的`目的之一还在于帮助学生发展思维能力。
为了达到这一目的，我重视了想想这一环节。
“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答;二是指想象，想象是重点。
老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。
如《老师说他做得对》这幅图，在引导学生观察时，我提出了这样的问题让学生想象。
1、根据图上内容你觉得事情发生什么地方?(第一幅图是在教师里，第二幅图是在办公室)
2、想象：在教师里，小明看着自己卷子上的一百分会怎么想?周围的同学会有什么反应?当小明发觉自己错了一道题时，他的想法会有怎样的变化?
3、小明怎样来到办公室里?老师和小明的动作、神态会怎样?
问题提出后，学生看图仔细，发言踊跃，想象丰富，思维活跃。
最后，我又让学生把看到的、想象的用完整连贯的话说出来。
这时老师要鼓励学生大胆说，畅所欲言，只要符合图意，说的越新颖越好，越有创造性越好。
学生说的即使有一句话、有一个词是对的、好的、美的，老师都要给以肯定，切忌嘲笑学生。
第三步、写
1、写完整。
低年级写话是为高年级写作打基础的。
因此，在一年级的写话训练中就要教学生把握住时间、地点、事件、事情的起因、经过、结果，把话写完整。
如《扫除》这幅图，我要求学生在看看、想想的基础上写完整。
有的学生写道：一天下午放学后，二组的同学在教室做值日。
小明洒水，小红扫地，小山擦黑板，小刚擦玻璃，小伟擦桌子，小文倒垃圾。
低年级主要以看图写话为主。让学生写出高水*的句子，能为中、高年级的作文打下基础。语文课标中指出：1――2年级从写话入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。看图作文是低年级学生进行*作训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点，以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体，对学生来进行写话的训练。但是学生面对所给的图片就用一句话来表述。那如何写好看图作文呢？我是这样教学的。
看图写话，看图是基础，因此我在指导看图上下功夫。看到一幅图时，我学生分步进行观察。
一、观察图画写词语。
看看图中有哪些事物，然后写出代表这个事物的词语。紧接着通过扩词发，将词语扩成句子。比如：今天观察的语文园地七的图片。图片上有“白云”和“蓝天”，在孩子发现白云时，再引导孩子扩词写句。结合《明天要远足》中学过的“洁白柔软的云”和《小小的船》一文中学会的“蓝蓝的天”。孩子说出了“蓝蓝的天空中飘着几朵洁白柔软的云”这样的句子。每个词语通过这种方法扩成句子。紧接着就要进行第二步了。
二、按照顺序，细致观察，合理想象，叙述图意
叙述是要有一定的顺序的，可以由上而下，由*及远，由内到外；在这次的*作中，我重点引导孩子从上到下，由远及*的写。写完天上，再写地上。写地上的时候由远及*。再抓住图中的细节进行观察，如手中拿着什么，他的的表情如何，为什么会有这样的表情等，从而展开想象，进行写话训练。
当引导学生看懂图以后，让学生同桌之间说一说，启发学生的求异思维。保护孩子的创造性。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了兴趣。他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。
当然，对于一年级的学生来说，老师不能完全放手，需要扶着他们写。所以老师的示范也很重要。在写得过程中，通过不断巡视，随机指导孩子写作的格式和标点符号的运用。
写话训练要常住不懈，要让学生多读书，多看书，鼓励学生多动笔，激发学生写话的兴趣，才能提高学生写话的质量。
由浅而言，看图写话是每次考试必不可少的题目，也是必须攻克的一关；由深而言，看图写话是以后写作的基础，这个基础一定要夯实。一年级的写话要求虽不高，但对于刚刚接触这个新知识的孩子可不是小问题。在*时的教学中，我就发现了如下问题：
一、观察不够全面、仔细。也许是孩子们的年龄所致，也许是观察*惯培养得不好，孩子总是关注于画面的某一部分，不能照顾全面，更不能将画面的内容联系起来考虑。例如，期中考试的看图写话，画面是最常见的内容：一个小女孩摘花，老爷爷过去劝她要爱护花草。就这样简单的内容还是出了不少问题，有的写去看花，有的写浇花，有的写玩。可见，孩子们对画面没有进行认真、细致的观察，没有找对主题，再写多好也是无用。
二、写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练*了一些句式，但效果不是很好。这与*时的说话有很大的关系，看来要在说话训练上多下功夫。
三、用词不准确，方言严重。这是农村教学的障碍，因为孩子们接触的环境都是方言，所以纠正也很困难，这就更需要教师的悉心教育。
总的说来，“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”这就是低年级看图写话的要求。对于一年级的学生来说，刚接触字和词语，要写出完整的语句，困难比较大点，老师应该多些引导，反复练*，去练*把话说清楚就不会很难了。
——看图写话：下雨了作文优选【五】份
放学后,小明在窗台边写作业。突然”轰隆隆”的雷声把他从课本中呼唤了出来，只听“哗啦”“哗啦”豆大般的雨点顿时落了下来。
透过窗户，小明看到隔壁邻居家晒的衣服还在院子里。小明想:这样下去衣服要被淋湿的，于是他赶紧拿出一把雨伞，冲出家门去收衣服。
小明冒着雨，把伞搭在肩上，着急地把衣服一件件收了下来，搭在胳膊上，抱在怀中急匆匆地直奔邻居家。小明把衣服递给邻居家的阿姨，阿姨拿着衣服感激地说：“小明你长大了!这衣服收得真及时啊!谢谢你!”
小明听到阿姨的称赞,心里美滋滋的。等小明回到自己家,发现自己浑身湿透了，但他心里还是很高兴。俗话说:助人为乐嘛!
有一天，小狗汪汪正要回家时，天空电闪雷鸣，要下雨了。
小狗汪汪走着走着，忽然看见操场上有一只小猫在玩秋千。它急急忙忙回家去拿雨伞，小狗汪汪又急急忙忙的拿着雨伞向操场上的小猫跑去了。
小猫看见一只小狗向它跑来了，不知道那只小狗想干什么。小狗汪汪把雨伞递给小猫，小猫激动得感谢了小狗汪汪。
它们两个高高兴兴地回家去了。
下雨了，下雨了，小雨滴们一滴一滴地掉下来。小鱼游上水面，小青蛙叫呱呱，一串小雨滴看见一位老爷爷说：“我们要落到老爷爷头上去啦。”另一串小雨滴看见一位老奶奶，说：“我要落到老奶**上去啦。”老爷爷和老奶奶回到家，小雨滴再也淋不到他们了。小雨滴们很不安心地掉下来，怕自己掉在地上摔疼了。
上午，乌云密布，太阳被乌云遮盖住。身边突然发出震耳欲聋的雷声和刺耳的闪电，树梢随风摆动，花草摇晃着脑袋，燕子低低地飞着，蚂蚁也赶着回家，鱼儿也跳出了水面。
渐渐地下起了细雨，淅淅沥沥，还发出沙沙沙的声音，细小的雨滴像花针，像牛毛，像丝线。雨越下越大，哗哗哗，像小珠子一般大的雨点落在窗户上、屋顶上，好像一首动听的曲子。开始下暴雨了，噼里啪啦，好像一只巨大的狮子在怒吼。
雨落在屋顶上，池塘里泛起涟漪，荷叶上有着许多露珠，有的荷叶会往一边倾斜，露珠掉在了水中，消失得无影无踪。田野喝饱了水，之前干燥的泥土变湿润了起来。
渐渐地雨停了，天空慢慢放晴了。
叮呤呤、叮呤呤……放学了，同学们连忙跑出教室。小明唱着歌，背着书包兴高采烈的走在回家的路上。
走着走着，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。可是小明没带雨伞，只好迈开脚步，两手抱着头，匆匆忙忙地往前跑。
突然，后面跑来一位小男孩，跑来说：“我们一起回家吧!”小明说：“好啊。”他们一边打着伞一边聊天，可高兴了!
