朱自清的《背影》中父亲离去的背影让人感到怜惜、怅惘。而《逆行的鱼》中有一篇故事，那个背*凡而让人难忘，让人依恋。
这篇故事的主人公是来可。来可原本有个幸福的家，但就在一个和熙的下午，一个噩梦让来可的生活发生很大的改变。来可妈妈在送来可上学的过程中，一台大货车迎面而撞，妈妈为了保护来可，不惜一切地推开，自己受了重伤，右腿被无情地截掉了。来可爸爸为了照顾妈妈，不能大部分时间都用来照顾来可，来可就越来越放肆，沉迷游戏，逐渐迷失自我。直到爸爸也出事，来可才醒悟，更是懊悔不已。这一天，来可把妈妈经常送他上学的那辆自行车修理了一番，他骑着这辆对他们家来说感情深厚的自行车带妈妈去游玩，噢，对了!他还要带爸爸到江边去听戏呢!
让我深受触发的地方不是来可后来的醒悟，是妈妈的背，来可的背。又令我想起初一所学的一篇课文散步，在遇到难走的路时，作者和他的妻子背起了母亲和孩子，就如同作者说的那样，他们就像背起了整个世界。
妈妈骑着那辆自行车，来可靠在妈妈的背上吃雪糕，这举动让我回忆起很多美好的回忆，曾记得在读幼儿园时，那时正下这雨，妈妈背起了我，我撑着小伞，“我要撑的稳稳的，不让妈妈淋湿了身子”妈妈甜蜜的笑着，就这样，我们一步又一步地回家。更记得当时我紧紧的枕着妈妈，靠着靠着就睡着了。我想:背之所以让人依恋，是因为它有独特的魅力，让人感到足够的安全感。不管是靠着，枕着，都能让人觉得稳稳的，很踏实。当来可妈妈在危险下把自行车和儿子推开，我的心震撼着，到底是什么让这位母亲义无反顾地保护孩子，唯有一个字能完完全全涤解释这一切，这就是爱。母亲对子女的爱，*凡而伟大的爱。到最后来可骑着自行车，妈妈甜蜜地靠在儿子背上是，我的心感动着。这是一份交替的责任，是一个子女回报给父母曾经为我们所做过的一切。
背可以遮风挡雨，也可以遮住斜斜射下来的阳光。父母的背虽坚固，但也有其疲累之时。数年后的我们，也许不再骑着自行车载着年迈的父母游玩，但从现在开始，父母劳累之余，让我们也尽一份孝心，为父母捶捶背，让父母的背歇会儿吧!
独立意味着告别依赖，大自然中的一切的心中都有一个梦，这个自然生成的梦在隐形的扎着根，越来越牢固，久逝的时间在她身上留下记号，直至它枝繁叶茂时，才领悟到她的成长，领悟独立的需要。
在花儿看来，片片花瓣酝酿的宜人芳香，无不需要水源与阳光，否则，他又有什么能力去展示自己生命中短暂的价值?*常所看到的，鸟儿借助臂膀在天空翱翔，人们看到的只有他的自由，他的飞翔的快感。但是否能想象他在不能独立，迷失方向时的心情呢?
迷茫，困惑，面对匆匆逝去的光阴，面对匆匆到来的明天，竟不知独立是怎样的概念，寻找着，领悟着，期盼着~~~
当我手无足措时，我想到了她。
宽阔的马路承载着川流不息的汽车，好比整个宇宙，自己却不足以是个小星球，很清楚，我迷路了，正是去外婆家的路上!望着熙熙攘攘的人，我应该主动寻求帮助，独立站到了我的身后。
当我一蹶不振时，我想到了她。
失败!失败!失败!每一件事失败后的我，总喜欢独自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云儿不在游荡，时针不在行走般无助与无奈，但总在下一秒便重新勾勒对未来的憧憬与向往，这是，独立教我画出一轮红日，象征阳光与希望。
独立，成长，发展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的!
我将以心中的独立为脉络，走进未来，使憧憬化为现实，将“一朵不需任何物质的花”带进我的心里，让它重新萌芽，生长，它的名字叫独立。
转眼，初二已经过去一大半了，期中考试也已经考完了，回过头去看看那些日子，我发现，我在这个班级里学到了好多东西。
在这半个学期中，我学到了一些考试的方法。
每次当要考试前，老师都会教一些考试前复*的方法。在不同的时候用不同的方法。比如说在考试前一个晚上，我们可以做一些练*，了解一下自己究竟是哪个方面的知识掌握的不好。在临考前的那个早自*呢，我们就不需要再继续做练*了，要抓紧把自己不懂得地方弄懂。在考试前几分钟，要再把书从头翻一遍，这是临时抱佛脚的最好时机。此时，你看到什么，就能记住什么。当监考老师走进教师准备发试卷的时候，我们一定要使自己*静下来。
在这些方法中，我觉得我做的最好的就是在老师发试卷时的冷静了，我也不知道是什么时候开始的，我在考试前变得越来越冷静了，要是以前，我肯定会激动的发抖!
但是，态度是奠定这些方法的基础。如果你*时没有好的态度去对待学*，对待每一堂课，每一次作业，那么在考试前的复*可能就不会很顺利了。
在数学上，我觉得我比以前有信心了，热爱它了，态度也比以前好了很多，上课走神的次数也越来越少了。
英语，我觉得可能是我从初一到初二，考得分数一直在80多分，对它渐渐没有了信心和热情，所以英语成绩也一直没有提高。
语文，我一直感觉我对这门科目不冷不热的，我对语文有一种顺其自然的感觉。
物理，是我在初二时，新接触的一门科目。一开始对它很兴趣，也挺热情的，不过到了后来，考了两次80多分后，就有点没信心了，对考试也没有什么把握了。不过每一次，我都是尽力去做的。
态度决定一切，而且机会也总是会给有准备的人的，所以，我会尽量要求自己以良好的态度去对待每一件事情。
我们越来越大，学*对我们来说越来越重要，父母们也无疑越来越重视我们的学*。
现在每天起床，总能听见做早餐的声音，每当吃完早餐，总能看见边上摆着一个早已削好的苹果;每天放学回到家，桌上的碗筷和饭菜早已备好，甚至连自己的衣服也是父母洗。我们最多也就叠叠被子，整理整理书桌，扫扫地。
记得以前我放假会自己去买菜，自己做饭，衣服也是自己洗，而现在已经*惯了这种生活，自己做事也就越来越少了。每当我要帮忙做家务时，妈妈总会叫我去学*，然后继续做事，让我觉得很不好意思，毕竟都这么大个人了，这种事自己还不能做。
大多父母嘴上说着："现在学*越来越重要了，她们现在主要的任务就是学*，其他的事就我们做吧。"但在这样一种情况下，孩子们会失去照顾自己的能力，大多数孩子也会渐渐厌倦学*，父母以为自己给了孩子最好的条件，让她们可以安心学*。但这对于孩子来说无疑是一种隐形的压力和危害。但即使孩子努力学*，达到了父母想要的成绩，超过了许多人达到顶峰，但生活中也不缺许多优益学生考上学校不能自立，带着父母上学的案例。即使到达顶端，最基本的家务都不会做，成绩再好又有什么用呢?
现在的我有时会帮父母做家务，做做早餐，洗洗碗等。而爸爸妈妈也很支持我，也渐渐明白，现在的社会，不能独立，也就不能生存下去，所以她们现在不一定要求我死板的学*，而是边做边学，可以更好的培养我的独立。而我也希望自己能在学*前进的路上能越来越独立!
每当我望着眼前的那个精致的小布袋，不由得浮现出外公的慈祥面容，不禁凄凉地失声：“外公……”随后一阵泪眼朦胧……
外公，我曾想过很多事，只是现在，都已无从说起。
外公，当你过生日时，妈妈给你买了一个很小很小的蛋糕，放在茶几上，我曾自私地想：外公不会吃的，那就给我吧！我跑去阳台征求正在看报的外公的意见，老人带着往常一样的慈祥笑容，连声道：“好啊好啊，全给你吃。”我大喜过望，三步并作两步地跑过去，几口吞下外公来福州的唯一一个生日蛋糕。
外公，当每次你带我出去玩时，你总会带一个本子，上面记着家在哪里，家里电话是多少。妈妈总会嘱咐我：要一直牵着外公的手，不要让外公迷路了。那时，我曾愉快地想：知道啦知道啦！我不会把外公丢了的！其实，很多时候，我都满口答应，心里，早已被“玩”所占据。虽然，我不曾松过手。
有时，经常出差的爸爸回来，我都会甩开外公的手，跑过去拥向爸爸的怀抱。外公，如果时光可以倒流，我一定会紧抓着你的手不放，因为现在，你再也不让我拉着你那布满老茧的双手。
外公，当你送给我第一件生日礼物时，我曾快乐地想：爱我的外公会每年给我生日礼物的，即使天涯海角。那时，没有底稿的拉钩，便是我们之间的一个永远不可能再次实现的约定。
外公，当我回老家时，看到那个精致可爱的小布袋时，我一下就心动了。我曾不露声色地想：下次回来时让心灵手巧的外公给我做一个吧！
外公，而我们这次回来，却是提着悲伤回来。没有了，都没有了。没有你慈祥的笑容，没有你粗壮的大手，没有我的生日礼物，没有你的生日蛋糕，也没有那个精致的小布袋……只有你那具冰冷的躯体，紧闭的双眼，僵直的手脚。而去和上帝居住的你，再也听不见我们的哭喊声……
我把那精致的小布袋珍藏了起来，想挥去那一抹伤怀的思念，可外公那慈祥的笑容更清晰地展现在眼前，随后又是一阵泪眼朦胧……
——初二期中作文 (菁华5篇)
每当我望着眼前的那个精致的小布袋，不由得浮现出外公的慈祥面容，不禁凄凉地失声：“外公……”随后一阵泪眼朦胧……
外公，我曾想过很多事，只是现在，都已无从说起。
外公，当你过生日时，妈妈给你买了一个很小很小的蛋糕，放在茶几上，我曾自私地想：外公不会吃的，那就给我吧！我跑去阳台征求正在看报的外公的意见，老人带着往常一样的慈祥笑容，连声道：“好啊好啊，全给你吃。”我大喜过望，三步并作两步地跑过去，几口吞下外公来福州的唯一一个生日蛋糕。
外公，当每次你带我出去玩时，你总会带一个本子，上面记着家在哪里，家里电话是多少。妈妈总会嘱咐我：要一直牵着外公的手，不要让外公迷路了。那时，我曾愉快地想：知道啦知道啦！我不会把外公丢了的！其实，很多时候，我都满口答应，心里，早已被“玩”所占据。虽然，我不曾松过手。
有时，经常出差的爸爸回来，我都会甩开外公的手，跑过去拥向爸爸的怀抱。外公，如果时光可以倒流，我一定会紧抓着你的手不放，因为现在，你再也不让我拉着你那布满老茧的双手。
外公，当你送给我第一件生日礼物时，我曾快乐地想：爱我的外公会每年给我生日礼物的，即使天涯海角。那时，没有底稿的拉钩，便是我们之间的一个永远不可能再次实现的约定。
外公，当我回老家时，看到那个精致可爱的小布袋时，我一下就心动了。我曾不露声色地想：下次回来时让心灵手巧的外公给我做一个吧！
外公，而我们这次回来，却是提着悲伤回来。没有了，都没有了。没有你慈祥的笑容，没有你粗壮的大手，没有我的生日礼物，没有你的生日蛋糕，也没有那个精致的小布袋……只有你那具冰冷的躯体，紧闭的双眼，僵直的手脚。而去和上帝居住的你，再也听不见我们的哭喊声……
我把那精致的小布袋珍藏了起来，想挥去那一抹伤怀的思念，可外公那慈祥的笑容更清晰地展现在眼前，随后又是一阵泪眼朦胧……
我这次期中考试的成绩非常不理想，语文只考七十八分，数学只考六十七分，但是这些都是我的错现在我来和大家说说这为什么都是我的错吧！
先说语文吧：“都是错在填空了”。我妈妈星期六在家帮我复*了要背的、要听写、要默写的全都帮我复*了而我还说：“我都会，我都会”。听写的时候我老是听了一会儿又到电脑边上玩一下，还说妈妈报错了老是不听背书时老是一下子起高音，一下子低音妈妈要我从新背老是埋怨说：“连着样都要从新背，真倒霉。”就这样在复*的时候老是不认真才考七十八分的。
说完语文在说数学怎么考这么差吧：“大家说考试中最容易的是数学怎么可能只考六十七分呢”？我说的是实话我真的只考六十七分应为爸爸在给我复*时我爸爸说：“这道题目是错误的”。我偏说：“是真确的”。我老是不虚心听取别人的意见所以我才考六十七分的。
我知道了想要考试好就应认真听取别人的好的`意见这样才可以让自己的成绩提高很多很多。
作文四：即将来到的期中考试
这学期又过了一半的时间了，老师要对我们这两个月来所学知识是否掌握，进行一次测试——期中考试。
今天班主任周老师告诉我们，星期三学校将进行期中考试，三年级要考语文、数学、英语等共五项科目。同学们听到这个消息后，一个个都满脸苦恼，有几个调皮的男同学还假装晕了过去。
放学回到家，我把考试的事情告诉了妈妈，妈妈对我说：“琪琪，你要以一颗*常心去对待这次考试。这两天你就不要再玩了，抓紧时间氢掌握的不是很好的地方再复*一遍。比如：语文方面那些要背的课文、新学的生字再读一遍，背一遍；数学方面的面积、对称、*移和旋转，特别是面积里面的公式一定要背熟。在考试的时候千万不别紧张，也不要粗心大意。如果考得不好，我们再来分析原因，只要你努力了，你就是最棒的。”晚上，我躺在床了，怎么也睡不着，妈妈的话一直在我的心里反复的出现。
虽然我对这次考试并不是信心十足，但是我一定会认真去面对的。
【作文一】
前几天，我们期中考，我一下子就写完了试卷和作文，坐在那等着下下课。下课了，我把试卷放在桌上，飞一般冲出教室。
星期一，老师公布分数，我是既紧张又兴奋，真想拿着试卷回家找爸爸妈妈领奖。老师念到到我时，我聚精会神地听着，生怕听错。“凯航，72。5分”“啊！”天哪！我怎么会考得这么差。过了一会儿，老师将试卷发下来，我迫不及待地一看，试卷上鲜红的72。5分好像在嘲笑我说：“你太不认真了。”我一看题目，在按课文填空就扣了0。5分，真不该错呀！要是这对了，我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不语。妈妈问我：“考了几分啊？”我小声回答：“72。5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。
回到家，妈妈把我训斥一顿，说：“这种错误你犯了很多次了，在我面前都会背，怎么会错呢？为了罚你粗心，就罚你上学自己走一天的路！”唉！我暗暗下决心，下次一定要考好！
【作文二】
考试后，我最关心的莫过于各门课的成绩了，可成绩并不是怎么样，语文84、数学97、英语99。其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价，考完后并不应该盯着他，而是要明白失分的原因并及时弥补这一阶段的不足。学*的过程，就是解决问题的过程，成绩不理想的背后，是问题的暴露。我们必须总结失败的原因，采取措施，加以补救，才能在以后的期末考中创造辉煌。
这次考试成绩不理想的原因总结如下：
1、*时未养成认真的*惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。
2、准备不充分。*说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
失败了怎么办，认真反思是首先的：
第一：这次失败的'原因是什么？要认真思考，挖掘原因。
第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。
第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学*的强者，不然下一次又将名落孙山。
综上，我决定：
*时锻炼自己，把学*放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。
在这个世界上，最暖人心的是信；最赏心悦目的是信念。而这一切的拥有，都是要用爱做底色的。
——题记
爱是清晨的阳光拂面，轻而柔；爱是物业的阳光似水，明而暖。
爱在点滴，情在人间
随着一声巨响，在距汶川仅85公里的地方雅安芦山已变成一片废墟。
灾难无情，爱相系。
地动山摇，山河破碎，亲人离世，家园损毁，是什么让他们惊恐的心重新踏实？灾难的瞬间突显的朴实而高贵的人性光辉，照亮了漫漫的暗夜。
地动山摇的瞬间，他们为彼此撑起一片天空。
他们是一对姐弟，也是留守儿童，跟着爷爷生活。那天早上8点刚过，姐弟起来倒垃圾，俩人一进家门就开始颤了，这时仅12岁的陈宇扑在2岁的弟弟身，自己背了整堵墙。弟弟得救了，姐姐却在被送往医院的途中不幸去世。
爱不是花前月下，而是生死与共。
他，张肖，是成都武装部一员，20日那天，他在为婚礼准备。地震后，他跟女友向慧说；“天灾，我必须得去。”最美舞者廖智，他不顾自己那双还未完全灵便得双腿赶于现场，说：“多一双手，多一份了力量，让他们更有信念”
是爱，带给他们信念，带给坐在电视机前泪已流下的我信念。
2012年5月8日晚，在佳木斯市划过一道闪电。这一夜灯火通明。
在第十四中学门前，有一辆汽车因驾驶员误碰操纵杆失控撞向学生，在危急之下，本可以安全的张丽莉，他却奋不顾身吧学生推向一旁，自己不幸被车碾压，造成双腿截肢。
多次采访中，于1981年出生的张丽莉说“这是我的本能，他们与家长们相处的时间还很短，而我比他们长的多”。
张丽莉，在灾难面前毫不犹豫，坚定义勇献身。
是爱，带给他们信念，也带给我们信念。
爱，一字十画，诠释了人间真情，诠释了带给我所有的信念。
抬头仰望星空，星空如此璀璨。细看北斗，是它，带给了我信念。
初二:成航
自己的好朋友其实自己觉得他应该也会比较委屈吧，因为自己和他的生长环境其实是差不多的，我们大概就是从小都在爸爸妈妈的呵护下长大，什么事情爸爸妈妈都会帮我们做好，但是他这一次想到走路的时候，他的家里人却没有帮他安排好事情，只是让他自己来回的走读，其实对于每一个人来说，如果上学想要走读的话，确实是应该自己去承担这样子的决定，可是他是那样子的特殊情况，所以自己一开始觉得应该是有家人接送的，包括他一开始也是这么认为的，没想到后来没有。
他可能一开始也是会特别的委屈吧，虽然说自己有安慰，他说是爸爸妈妈想要让我们独立，其实这种事情要是发生在自己身上的话，自己也会特别的难受，自己肯定也是会特别的委屈，特别的想要发脾气，情绪也会低落很长一段时间，但是自己有的时候也会特别的，能够想得开，就觉得自己应该长大了，他们也是有自己事情的人，我们每一个人都是独立的个体，不应该说谁就必须对谁负责，谁就必须照顾谁一辈子，他们也是需要被照顾的人。
他们也有自己的事情要去做，不可能因为一个人的事情就改变他们的进度，他们也有自己的生活压力，就像自己有自己的学*压力一样，我们应该各管各的，各走各的路，各自的路，各自官僚自己也应该做的事情，这样子互不打扰才能够更加长久的友好相处，毕竟人都是力气动物嘛，是吧?谁也没有义务对你好。所以希望我们最后都能够学会独立，真正的成为一个不那么依赖父母，反而能够给他们关怀照顾好他们的小孩了吧。
——初二期中总结作文600字（精选5篇）
今天，老师说了一些期中考试考得好的同学，上九十分的，老师沉着脸说：“这次上九十分的怎么只有二十几个？你们的能呢？*时一个比一个能，那是真能还是假能，啊！上九十五分的才四个，你们的能呢？”
接着，老师又开始点上九十分的同学：“刘宗源、桑健民、唐家敏、马俊池、豪杰……”啊？！有我，太好了，我刚才还七上八下的心一下子轻松下来，可老师接着泼了盆冷水“不要以为上了九十分就了不起了，有的同学才刚上九十分呢！”
我听了之后，心里有欢喜有悲哀，喜是因为我是九十分的一员，哀的是95分的没我，是因为我害怕才刚上九十分，被妈妈给数落一顿，可是老师却说：“现在不说同学们具体考了多少分，反正第一眼看到试卷的人是父母，可能开家长会时发。
所以，我觉得应该：
1、以后要多看点课外书，因为在考试时，有好几个关于课外成语的题，我是绞尽脑汁才做上的，这真可谓是“书到用时方恨少”啊！所以我要加把劲，多看一些好书，把好词好句都给记下来，以防考试时用。
2、争取期末考试都达到九十五分以上，比期中考试考得好。
3、多到外面去玩，不要整天窝在家里看电视、玩电脑，看漫画书……，看书最多不超过一小时，多到户外去玩，多参加户外活动。
4、考试的时候要更加细心，特别是数学，虽然我考了九十五分，可是那五分却是我粗心大意丢的。
5、帮妈妈干点家务，分担妈妈的辛苦。
6、加强保护好视力，这次体检，我发现我的左右眼都是5.0，真高兴，我要继续保持下去。
以上这些我会争取做到的。
期中考试已经结束了，奋战了几周的成果也基本知晓了，今天数学期中考试卷也发下来了，我这才知道数学得了95分。可能一般同学会说，考了95分已经很好了，但是我对这次的成绩却不满意，因为有许多不应该丢分的题目却丢分了，有许多不应该丢分的题目却丢分了而且错的题目竟然动是粗心惹的祸。考试有一个小时，我只花了半个小时来做题目，却没有那剩下的时间好好检查，以至于粗心惹下祸。
考试有一个小时，做卷子，还有半个小时我在检查。今天放学以后，我遇见了班长的妈妈，听她说，她们那时候凡是做得快的人，都考得不好。你们说我是不是做的太快而导致粗心的。但是班长的妈妈也说了，当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目，我是当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目，不是也是这样呢？回家后，我把我的成绩告诉了我的爸爸，爸爸一开始爸爸听了是很高兴，但是爸爸问到全班考试最高时，他又生气了，因为全班竟然有3个人考了100分，而卧只考了95分。
最后，我想对老师喝父母说：对不起，我让大家失望了。在今后的学*中，我将会更加努力，一定会用优异的成绩来报答我的爸爸妈妈和老师，也会让同学看好我！
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名；其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。
首先，作为一名新教师，缺乏教学经验，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务与管理水*。
其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。
从学生来看，*行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学**惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学*上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时 进行复*和预*。还有部分没有良好或是适合自己的学*方法。
在英语的学*上也存在一些不足：
1、听说读写的能力较差，学*没有兴趣。
2、掌握单词，语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施：
1、从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练*，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2、激发学*的动机，发挥学*的主动性，自觉性，创造性。学*的动机是推动学生参与学*活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学*效果就好。
3、注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的发展，培养学生具有激励自己，独立获取知识，自求发展的创新意识和能力。
4、优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力
5、培养学*英语的*惯，打好基础，激发兴趣，培养能力。
最后，作为教师，我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩
期中测试卷刚发上去，看着试卷上无动于衷的分数，我的心顿时凉了上去。如何搞的，此次如何只打这么一点分哪。前次是11名，现在是50名，回家必定被骂死。测验时预算还还能够，怎会弄的这番结局呢？我百思不得其解。
我转念一想：这几十天来本身却实没有尽力，打这些分数确切层见迭出。我拿起试卷细心打量。有些题是上课时没听讲酿成的；有些题是因为不会做导致的；另有些题目是粗心扣掉的。粗细一算，实在能够上个650没题目的并且*常*凡多努点力，成绩必定不错，可事情已经产生，没有悔怨药买，还是少说废话，多卖力吧！可有句古话说得好：提及来轻易，做起来难呐！
这一次测验在我刚入初中大门以来意义不凡，是此次测验让我更深切的熟谙到：初中不比小学，小学知识简朴，即便上课没有用心，期末前十名还是轻而易举，可初中，稍稍一抓紧，立马有人像替补队员把你挤下去，偷懒不得。回想起之前，上课懒惰，复科没多记，我真是悔怨死了。教员说我智力挺好，但很怠惰，看来：天赋在于勤奋啊！但我是一个自傲、面对困难永不轻言放弃的人，面对失利，我做的就是迎难而上。一小我失利了一俩次不妨首要的是他是不是是常常失利。
我总结了一下，这几份是卷的难度实在不是很难，但因为我怠惰，很少记，以是在我看来还是很难。这一次，我觉的语、生、政还算能够，汗青、地理很差，不过我信赖，只需我多看书、上课听讲，成绩也会赶上去的。最不利的是数学，明显全晓得做可偏到测验，草率的弊端犯了，不是没看清题目，就是把这题的答案写到下题了，总之，一言难尽，贵重的分被我的草率馋虫给吞掉。
固然我此次没考好，但我会尽力，下次考好的。
这次的期中考试过去了，这次象征着我半个学年学*成果的考试算是过去了。然而，我的心却始终开心不起来……
盼星星，盼月亮，朝思暮想，总算盼来了期中考试的成绩。说实话，看到成绩的那一刻，我的心神便以一种惊人的速度消退着，辛辛苦苦考完了这些试卷，可是试卷却没有给我一个满意的答案。鲜红的数字犹如一个吸血鬼，正在吸取着我的精血。我的心很疼，很疼，这似乎成了一个永远不会愈合的创口，击垮了我的信念。我究竟是干嘛呢？到底是享乐，亦或者是自负？无从而知吧……
回想起考试前几天，真是搞笑！真是讽刺！大战在即，当别的同学努力备战的时候，我却犹如一个身外人般，电脑照样玩，零食照样吃，电视照样看，却从不问津那些复*资料。明知不行的我却自负的相信我一定能考好这次考试。呵呵，可悲啊，早知如此，又何必当初呢？
我不知道别人是怎样看我的，我只知道我只是个内心羁顽不逊的小男孩，自负地偏离大家原给我安排好的轨道，走向未知的深渊。没有丝毫的怜悯，连我都不给我机会，丝毫不听别人给我的劝告，固执地继续向深渊进军。终于，在众人冷淡的目光中，我潘然悔悟，摔碎在深山巨谷之间，纵使我侥幸逃过一劫，也将半身不遂，抱憾终身了。更何况，这是我一手造成的，没有人会原谅我。
走在阴冷的大街上，扑面的冷风吹袭着我，没用，凉风是吹不动冰冷的心的。回到家中，家人暴怒的口气，让我更加阴冷。这就是报应么？真是快呵……我暗暗想着，渐渐沉入谷底。
现在的我，虽然表面上依然嘻嘻哈哈，但是内心却沉浮不定，说不定哪，在某个时刻，就会爆发。可能是我有点信道吧，所以打算就带着这份痛，走过一生。虽痛，虽慢，倒也等收获一路风景、百味人生。
——初二期中考试复*计划(精选20篇)
期中考试既是对我们所学知识的检测，又是对我们意志的磨炼。希望同学们考试时沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难，逐一做答。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题你难人家也难，因此遇到难题切莫惊慌，要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
考试还是一次做人品行的检测。我想同学们并非第一次参加考试，对考试的纪律是清楚的、明白的。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假实，我们德才实验学尤其如此。学*上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学*上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，同学们切莫一失足成千古恨。对于这次期中考试，学校会分时段、分年级、分多个考场进行考试，尽量消除作弊的可能性，所以，在此，我奉劝少数人尽早打消这个念头。同时，作弊的学生，学校将一律严肃对待。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。
本次考试内容相对较少，初二年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此，在复*时我的计划如下：
一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在*时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。
二、理解的知识：变换练*题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练*，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的.得分作为*时成绩和评优评好的依据。
三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。
四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。
五、考试答题技巧培养：
1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。
2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。
3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。
4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好*惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
一转眼的功夫，期中考又快到了，为了能好好的考好这次的试，我定制了期中考复*计划，若不够全面的话就请老师您指导一下。
首先，先从我最弱的一个科目开始：政治。在这段期间，我打算用稍微多一点点的时间去弄政治，要多花时间去背那些重点难点，每个问题都一定要搞懂它，虽然说每一科都要这样做，但我就先在这里点明一下，政治这一科目，最主要的还是要看你的笔记全不全，要是抄错笔记或是抄漏笔记的话那到了考试的时候，错题就惨不忍睹了!所以，笔记也要做到一点：查漏补缺!这样的话，就可以事半功倍了!
跟着到语文了，政治和语文这两科文科我都不太怎么在行，可是，语文稍微比政治学得好一些。对于这一科，我要做到的有以下三点：第一点，古诗词要搞懂，背熟。第二点，重点学*过的课文要弄清楚主旨是什么，主人公和主要内容还有重点句和重点字词。最后一点，就是课外阅读，要抓住问题的关键，要懂得回答，知道它问的是什么，我能从哪里可以找到答案!
英语!是一个让我又爱又恨的科目，好的'时候，它还不错，坏的时候，错的一塌糊涂，可是对于英语，我的强项就是口语，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到满分。所以我不需要花太多时间去弄，可是语法和阅读是我的问题所在，这两个搞不好的话，那么英语想好都好不了了，所以这几个星期我会着重的去弄这两点。
物理，这一科目我不太稳定，因为有些时候只要我稍微有那么一点不懂的地方没有去弄懂的话，成绩一下子就滑下来了，所以，我要做的一点就是：记熟公式，要懂得利用公式灵活变通!
数学，对我来说，数学没有什么要计划的，我现在需要的只是保持这个水*，最好再往上赶一点就是了，其实做到这一点很简单，上课认真听课，课下多做*题就行了。
以上就是我个人总结归纳出来的各科期中复*计划，如有什么漏的，请老师同学们给我点一下，以便于我更好的完善个科科目!
【范文二】
语文:重点在诗句背诵和字形字音.选择题这类的硬性分..赏析,课外阅读大家都难,而且范围太广,所以复了也不见的作用大..
数学:最常用的选择和运算题型,因为就算改动一下也几乎是千篇一律的了,大题不会的话就抄些已知下去,然后看到已知能想到什么就写什么,大概也会拿到1,2分知识点..
英语:背好单词,作文的地方尝试多引用刚学完的短语和句型,会令文章加分..一切注意好时态!
物理:公式要背好,能够读题马上会判断用什么公式,例如欧姆定律之类就小心分辨干流支流的不同,选择题分高,仔细点..
政治历史都是要背的了,分清一些易混淆点,政治开卷要结合材料,可以用语文角度答题,写得尽可能谨慎,避免绝对化,历史要记住重要事件..
好了..天道酬勤.祝你顺利吧我知道,期中考水*重点还是基础呢!
期中考试的日期为11月14、15、16日，连着考三天，每天一门课，按着“语、数、外”的顺序来进行的.。那么我应该如何合理安排时间，以保证我每一科都复*到位了呢?我打算这样子办：每三天复*一门，直到最后一天再进行一次测验，一门课做一张卷子。语文我主要复*文学常识、阅读和文言文，至于数学和英语吗，我基本上是胸有成竹了，只需要再做几张卷子练练手就可以了，这两科不需要花太大的功夫来复*。
说实话，数学和英语这两门课正是我在学*方面的优势。因为我在外面上课外班，什么思想、公式、语法、句型统统地都给我背得滚瓜烂熟、融会贯通了。每次数学和英语测试前，当别人都在抓紧时间准备考试时，我却轻轻松松地干其他的事，那是因为我肚子里已经有货了，可以说是“万事俱备，只欠东风”，只等着考试了。但凡事有利就有弊，语文就是我的一大弊端。每次月考或单元测验时，给我拉分的全是语文，尤其是阅读，一口气就给我扣掉了4、5分，作文还好说点。所以，语文阅读是我这次期中考试最应该克服的难关。
本次考试内容相对较少，初二年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的`知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此，在复*时我的计划如下：
一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在*时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。
二、理解的知识：变换练*题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练*，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为*时成绩和评优评好的依据。
三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。
四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。
五、考试答题技巧培养：
1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。
2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。
3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。
4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好*惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
一，单词部分：(主要在以下几种题型考察)
1，首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。
2，所给词的具体形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3，单项选择：此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。
例如： cant you speak _____ to old man?
a, polite b,kind c,kindly d,friendly
显然c是正确的，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。
4，阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词最直接的考查，所以，在阅读部分我们要练*我们猜生词的能力。
二，语法部分(大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点)
1，第一模块：主要复*了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。此模块我们重点要复*这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。
2，第二，三，四模块，这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如：see-seen make-made peak-poke n等 。由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复*时尤其侧重于现在完成时的复*。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效果极佳。
3，第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否定意思的词，例如：never,seldom,little等等
4，第六模块主要讲了过去进行时，此类时态相对简单，我们记住它的构成和用法即可。 was/were+doing 三，听力部分听力其实是一个长期积累的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。
四，完型和阅读部分
此类考题如想有效的复*，建议从题中去复*。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试时做完形阅读的`时候的feeling大有帮助。
五，作文部分
作文是对大家综合能力的考察，建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。
梳理薄弱板块
木桶理论告诉我们，最薄弱的地方往往决定了我们最后考试分数。因此同学在制定初二期中复*计划时，要规划出一段时间来梳理自己的薄弱板块。考前复*原则上以预留三周时间为佳(一周知识复*，两周训练)，如果实在紧张，至少也应保证有两周复*时间，才可能出效果。
调整心态，轻松对待
期中考试是检验初二生学*情况、增强自信心的好机会，同学们可通过期中考试的排名合理定位。而在考试答题时，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，克服浮躁的情绪。同学们在制定初二期中复*计划时，可以为自己安排一些户外运动，在学*的同时也要注意体育锻炼。
初二期中复*计划因人而异，适合自己的才是最好的。计划重在落实，希望同学们都能够认真执行自己的初二期中复*计划。
本次考试内容相对较少，初二年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此，在复*时我的计划如下：
一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在*时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。
二、理解的知识：变换练*题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练*，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为*时成绩和评优评好的.依据。
三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。
四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。
五、考试答题技巧培养：
1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。
2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。
3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。
4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好*惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
一、抓住课堂
理科学*重在*日功夫，不适于突击复*的 。*日学*最重要的是课堂上课，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，此时有时同一类型的题重复练*，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学*理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学*任何学科都应抱着怀疑的`态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学*隐患的最佳途径。
四、总结比较，理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，此时整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于*时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学*有极大的帮助。
五、有选择地做课外练*
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练*时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
学*数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。此时只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
期中考试既是对我们所学知识的检测，又是对我们意志的磨炼。希望同学们考试时沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难，逐一做答。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题你难人家也难，因此遇到难题切莫惊慌，要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
考试还是一次做人品行的检测。我想同学们并非第一次参加考试，对考试的纪律是清楚的、明白的。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假实，我们德才实验学尤其如此。学*上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的.做法，不能弥补自己学*上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，同学们切莫一失足成千古恨。对于这次期中考试，学校会分时段、分年级、分多个考场进行考试，尽量消除作弊的可能性，所以，在此，我奉劝少数人尽早打消这个念头。同时，作弊的学生，学校将一律严肃对待。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。
一、合理分配时间，坚持学*决不放松
学*贵在坚持，我们不需要每天花大量的时间去学*它(事实上这是不可能的)，但是最好每天都能抽一定的时间(15―30分钟)复*过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学*课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学*。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学*决不放松。
二、改进学*方法，争取做到事半功倍
有些同学每天花大量时间背单词、做练*，但成绩却并不优秀。这是因为学*方法不科学。生词、语法规则、*惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复*和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。
有人认为练*做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练*去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练*时出现的错误记下来，通过复*，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学*方法是做到事半功倍的前提和保证。
三、正确面对失败，分析原因达到成功
在学*中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学*本身并不是一帆风顺的。我
们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学*退步的原因无非是：学*目的不明确，思想上不重视;学*动力不足，不愿刻苦学*;学*方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。
怎样学好初二英语：巧抓英语偏旁部首
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词。
举几个例子来说吧：
比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
再比如这个例子：
psychology。工作计划
psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首，是“心”的意思;lo是一个偏旁部首，是“说”的意思;gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。
依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学*困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
一、合理分配时间，坚持学*决不放松
学*贵在坚持，我们不需要每天花大量的时间去学*它(事实上这是不可能的)，但是最好每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复*过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学*课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学*。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学*决不放松。
二、改进学*方法，争取做到事半功倍
有些同学每天花大量时间背单词、做练*，但成绩却并不优秀。这是因为学*方法不科学。生词、语法规则、*惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复*和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。
有人认为练*做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练*去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练*时出现的错误记下来，通过复*，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学*方法是做到事半功倍的前提和保证。
三、正确面对失败，分析原因达到成功
在学*中经常会出现这样的情况：有的'人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学*本身并不是一帆风顺的。我
们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学*退步的原因无非是：学*目的不明确，思想上不重视;学*动力不足，不愿刻苦学*;学*方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。
怎样学好初二英语：巧抓英语偏旁部首
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词。
举几个例子来说吧：
比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
再比如这个例子：
psychology。工作计划
psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首，是“心”的意思;lo是一个偏旁部首，是“说”的意思;gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。
依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学*困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
期中考试即将开始了，到底该如何应对期中考试的复*呢?小编整理了初中期中考试复*计划，系统复*就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复*，把学过的知识重新推到一个新的层次的学*过程。
梳理薄弱板块
木桶理论告诉我们，最薄弱的地方往往决定了我们最后考试分数。因此同学在制定初二期中复*计划时，要规划出一段时间来梳理自己的薄弱板块。考前复*原则上以预留三周时间为佳(一周知识复*，两周训练)，如果实在紧张，至少也应保证有两周复*时间，才可能出效果。
调整心态，轻松对待
期中考试是检验初二生学*情况、增强自信心的好机会，同学们可通过期中考试的排名合理定位。而在考试答题时，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，克服浮躁的情绪。同学们在制定初二期中复*计划时，可以为自己安排一些户外运动，在学*的`同时也要注意体育锻炼。
初二期中复*计划因人而异，适合自己的才是最好的。计划重在落实，希望同学们都能够认真执行自己的初二期中复*计划。
期中考试即将开始了，到底该如何应对期中考试的复*呢?小编整理了初中期中考试复*计划，系统复*就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复*，把学过的知识重新推到一个新的层次的学*过程。
梳理薄弱板块
木桶理论告诉我们，最薄弱的地方往往决定了我们最后考试分数。因此同学在制定初二期中复*计划时，要规划出一段时间来梳理自己的薄弱板块。考前复*原则上以预留三周时间为佳(一周知识复*，两周训练)，如果实在紧张，至少也应保证有两周复*时间，才可能出效果。
调整心态，轻松对待
期中考试是检验初二生学*情况、增强自信心的好机会，同学们可通过期中考试的排名合理定位。而在考试答题时，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的'心态，克服浮躁的情绪。同学们在制定初二期中复*计划时，可以为自己安排一些户外运动，在学*的同时也要注意体育锻炼。
初二期中复*计划因人而异，适合自己的才是最好的。计划重在落实，希望同学们都能够认真执行自己的初二期中复*计划。
1.制定一个短期复*计划
制定复*计划，首先要考虑到考试的顺序，即复*的顺序应同考试的顺序一致.有的同学制定复*计划的原则是后考的学科先复*，先考的学科后复*.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的.那么，临考前一周的复*计划如何制定呢?假设考试顺序是：9日的.考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复*的安排应是：3日复*A、B科，4日复*C、D科，5日复*E、F科，6日再复*A、B科，7日再复*C、D科，8日再复*E、F科。
上述计划的另一特点是分散复*，因为集中复*易使大脑皮层疲劳，而分散复*可以转换皮层的兴奋区，复*的效果比较好。
2.确定考前复*的侧重点
在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复*一遍，所以这时的复*应有侧重点.可以考虑以下几个方面：
(1)考试大纲和考试说明要求掌握的内容;
(2)考前老师看重和强调的内容;
(3)针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的复*。
3.阅读以前的各科考试试卷
通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复*提供一定的线索。
另外，熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题型，可以防止考场上措手不及。
(一)周循环学*法：是把一周学*量提前做计划，并循环反复的学*方法。制定周一到周六的学*计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学*，以便于系统管理学*进度。
(二)为什么周循环学*方法很重要?有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学*计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。
(三)周循环学*法如何实践?
1、第一步：周日晚上制定周学*计划。
根据自己总的学*进度，制定一周的目标。此时根据目标计算周一到周六的`学*量，制定可行的、但又必须完成的学*计划。
2、第二步：周一至周六按计划学*。
根据计划学*量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学*日志;
3、第三步：周日彻底完成学*计划。
把本周的学*完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。工作计划
(四)注意事项：
1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学*兴趣;
2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。
考试时间：20xx年11月中旬
考试范围：人教版初二年级语文上册一、三、五单元，课后古诗前五首，名著导读三篇。
针对本学期期中的考试时间及考试范围，初二年级备课组特拟定如下的复*计划：
复*提要
1、文言文、古诗词阅读。
2、现代文阅读。
3、基础生词复*。
4、名著导读阅读复*
复*重点
1、 文言文背诵，文言词汇的积累，重点词汇及句子的翻译背诵。古诗文及文言文的理解性默写。
2、 第1、3单元生词的考查过关。
3、 课后名著的.勾画阅读及背诵。
4、 通过3篇课文文章的阅读理解，掌握阅读技巧及方法。
复*难点：
1、 文言文及古诗文的背诵及理解。
2、 课外阅读方法的掌握及运用。
课时划分：(8课时)
一、《桃花源记》 两课时
内容：本课字词的翻译，重点句的翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。(具体内容见《高效课堂》及所印片子)
二、《陋室铭》、《爱莲说》 两课时
内容：本课字词的翻译，重点句的翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。(具体内容见《高效课堂》及所印片子)
三、说明文阅读 两课时
内容：1、《中国瓷器》(见《标准学案》)
2、《布达拉宫》(见《单元综合测试卷》)
3《淘米水的妙用》(见所印片子)
(训练的重点为明晰说明的对象，说明对象的特征，说明的顺序，说明方法，重点词语的作用，学生想象推理能力的培养考察，课外知识到拓展)
四、记叙文阅读 两课时
内容：《祖传青瓷碗》(见《单元测试卷》)
《你为什么拿这一个》(见《单元测试卷》)
(训练重点为概括主要内容，分清层次，辨析记叙的顺序，重点词语作用分析)
《第十一位》(见《单元测试卷》)(训练重点为把握主要内容，理清结构，明晰线索，分析人物形象)
五、名著导读
此部分以复*理解并背诵书上勾画的知识点为主，已准备一张名著知识练*卷来巩固说背知识
(见所印的一张片子，所出题涵盖填空、名著内容的正误选择等)
一，单词部分：(主要在以下几种题型考察)
1，首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。
2，所给词的具体形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3，单项选择：此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。
例如： cant you speak _____ to old man?
a, polite b,kind c,kindly d,friendly
显然c是正确的，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。
4，阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词最直接的考查，所以，在阅读部分我们要练*我们猜生词的能力。
二，语法部分(大部分学校会在期中考试时考查前6模块的'知识点)
1，第一模块：主要复*了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。此模块我们重点要复*这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。
2，第二，三，四模块，这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如：see-seen make-made peak-poke n等 。由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复*时尤其侧重于现在完成时的复*。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效果极佳。
3，第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否定意思的词，例如：never,seldom,little等等
4，第六模块主要讲了过去进行时，此类时态相对简单，我们记住它的构成和用法即可。 was/were+doing 三，听力部分听力其实是一个长期积累的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。
四，完型和阅读部分
此类考题如想有效的复*，建议从题中去复*。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。
五，作文部分
作文是对大家综合能力的考察，建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。
语文:重点在诗句背诵和字形字音。选择题这类的硬性分。赏析,课外阅读大家都难,而且范围太广,所以复了也不见的.作用大。
数学:最常用的选择和运算题型,因为就算改动一下也几乎是千篇一律的了,大题不会的话就抄些已知下去,然后看到已知能想到什么就写什么,大概也会拿到1,2分知识点。
英语:背好单词,作文的地方尝试多引用刚学完的短语和句型,会令文章加分。一切注意好时态!
物理:公式要背好,能够读题马上会判断用什么公式,例如欧姆定律之类就小心分辨干流支流的不同,选择题分高,仔细点。
政治历史都是要背的了,分清一些易混淆点,政治开卷要结合材料,可以用语文角度答题,写得尽可能谨慎,避免绝对化,历史要记住重要事件。
好了。天道酬勤。祝你顺利吧我知道,期中考水*重点还是基础呢!
本次考试内容相对较少，初二年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的'知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此，在复*时我的计划如下：
一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在*时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。
二、理解的知识：变换练*题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练*，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为*时成绩和评优评好的依据。
三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。
四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。
五、考试答题技巧培养：
1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。
2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。
3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。
4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好*惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
——高二期中考试作文600字实用五份
转眼间，期中考试悄然而至了。这次期中考试考两天，在周四和周五。这次的题是其他学校出的，所以有些难。周四的早读我们在自己复*，虽然教室里乱哄哄的，但仍然弥漫着一种紧张的气氛。时间太匆匆，没过多久，那刺耳的哨声就响起了，鞭策着我们赶快到自己的考场，找到自己的座位坐好。
同往常的考试一样，第一场还是先考语文。这次语文一共有八页试卷，其中有两页是作文，题量比较大。当还有不到七十分钟时，我还剩下一个文言文阅读、两个现代文阅读和作文。我用最快的速度做完了阅读，这时离考试结束还有四十分钟。我来不及仔细地审作文要求，随便起了个题目便开始写。当老师让我们检查一下自己的个人信息，准备收卷时，我还有三行没写完。这时我手心全是汗，由于太紧张，手都不会写字了，写一个划一个。在最后的一分钟，我终于写完了。考完语文，我的信心就已经没了三分之一。周四的午休时间我并没有都用来复*，在复*一小会儿之后，便休息了，因为怕下午的听力听不清。
午休结束后，我还特意洗了把脸。下午第一节就考英语。这次的英语题并不算很难，但我仍然可能得不了满分，因为可能有小错误。周五早上第一场考数学，在早自*上，我背了一些数学概念。八点左右，考试开始了。两位监考老师陆续进来了。当所有同学都在位置上坐好后，老师开始数试卷了。过了一会儿，又有一位老师进来了。他站在讲桌一旁说：“初一同学先考历史和生物。”听到这个消息，我不禁打了个冷颤。因为历史和生物我并没有花多长的时间去复*，看来只能随机应变了。历史试卷一发下来，我就傻了眼，上面有一些知识我们根本就没学过。生物比历史要简单一些，没有遇到非常难的。
考完后，我们去找历史老师，老师说有几个题去掉了，可惜那些去掉的题我都做对了。这次的数学题也很简单，但我却因为粗心大意错了一个大题，还因为题目要求理解错误又错了一个大题。总之，这次我考砸了。数学考完后，我有一种莫名的后悔和愧疚。
从这次考试中，我明白了要学会未雨绸缪，做什么事也不能心浮气躁，否则会一事无成。
期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。
对于这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己*时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复*全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，**淡淡。*淡的有点不像*时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。
这次考试对我的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学*计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。Trustmyself！！！Ican！！！
这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的吗？不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差？是我没有认真复*？我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出来了。今天，在我去订正的时候，孙老师对我说：“有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难过了。我心想：孙老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不可能，我记得孙老师说过，方老师还没有把改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。
下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老师说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本来可以考九十分以上的，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。
接下来就是数学课了，郭老师说：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”郭老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“佳彬，八十八分。”这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。
这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复*，争取考出好成绩。加油！
知道吗，现在对于我来说最可怕的是什么呢？最最可怕的就是——考试！
“期中考试”，唉——到现在，在考场上的紧张气氛还在我的头顶上转过来，转过去，转过来，转过去......
考试前
在考试的前一天晚上，我在我的小屋里“埋头苦读”，屋子里如此的安静，真让我有一些不*惯。
正在写练*卷的时候，妈妈突然从房间走出来，笑眯眯的对我说：“宝贝，吃苹果不？妈妈给你削一个苹果吧！”妈妈在*常总是不管我的，可明天是期中考试，妈妈突然关心起我了，原来总是想吃水果自己洗，想吃东西自己拿......妈妈到底是关心我，还是关心我的考试啊！
我敢说，现在，一定有许多家长多跟妈妈一样，突然一下子关心起我们来。唉——
考试中
“叮铃铃——”考试开始。
“哗啦哗啦”一张张白色的卷子，发在了我们的手中，泛着白光的卷子一一发在我们的手中，紧张的心情一下子就占据了我的脑子，不能再等了，我要开始写了，在写的时候，把紧张的心情都忘了。
可是，最可怕的还是写着写着，突然！有一道题不会写，“惊吓过度”的时候脑子里一片空白，怎么办？怎么办？......算了先写下一题吧，等会儿会多头再来想一想。教室里没有一丝说话声感觉好不*惯，*常上课后还是有人在说小话呢！现在，教室里全是“沙沙沙沙”的写字声。
“叮铃铃”的声音又响了，哦！收卷子了......
考试后
考完试有一些人忧心忡忡，有一些人开心！
开心终于考完试了，可以痛痛快快地玩一场了；有一些人忧心忡忡，担心起自己的成绩来了，害怕自己考不好，回家后家人们又来个口头的“竹笋炒肉”。
期中考试——胆颤惊心啊！
“啊!”全班同学听到这个令人头皮发麻的消息，立刻发出惨绝人寰的哀嚎。原本充斥教室里的轻松气氛顿时化为乌有，如同霎那间乌云密布，五雷轰顶，世界末日来临般。到底是什么事让全班感到无比痛苦?那就是冷酷无情的期中考即将来临。
放学钟声一响，我马不停蹄地回家告诉妈妈这天大的消息，她向家人宣布：“正式进入备战!Fight!”。之后这几周的家人旅游计划，开始订定复*计划，并马上生效实施。为了迎接五年级的第一次月考，我缩短休闲娱乐时间，每天按部就班，分配好时间，将背诵记忆型科目与思考计算型科目交错安排，让左右脑力能相辅相成，达成事半功倍之效。我下定了决心，要做好准备，跟“期中考”这混世魔王较劲一番。终于，两军开战了。
考试当天，教室里鸦雀无声，万籁俱寂，有的同学看起来信心满满，有的同学则是露出无所适从的模样。而我像是热锅上的蚂蚁，急急忙忙地翻阅课本和练*卷，深怕复*不全，还有遗漏的地方。“当当当……”监考老师发下考卷，有的同学看到题目马上振笔疾书，有的同学却紧蹙眉头，停笔不前。而我则先在心中默念妈妈交代的答题注意事项，再深呼吸，以如履薄冰的态度作答。
考试后，老师发还试卷，眼前的情景只能用几家欢乐几家愁来形容：得到好成绩的同学眉开眼笑，成绩不好的同学则愁眉苦脸。我对我的成绩感到不满意，眼泪几乎夺眶而出。检讨过后，我发现我的弱点在于判断题目和粗心，会一时脑筋打结，在一知半解的状况下就作答。我必须改进，以求下次好成绩。
我带着忐忑不安的心情回家，一放下书包，就奔向妈妈的怀抱。妈妈轻轻摸了我的头，和蔼的说：“我相信你已经尽了全力，只要尽力，那么所有的辛苦都值得了。”听了这番话，阴霾一扫而空，我重新获得动力。我对自己说：“要更认真、更努力，不辜负家人和师长对我的期望!”
——初二期中考作文优选【五】份
朱自清的《背影》中父亲离去的背影让人感到怜惜、怅惘。而《逆行的鱼》中有一篇故事，那个背*凡而让人难忘，让人依恋。
这篇故事的主人公是来可。来可原本有个幸福的家，但就在一个和熙的下午，一个噩梦让来可的生活发生很大的改变。来可妈妈在送来可上学的过程中，一台大货车迎面而撞，妈妈为了保护来可，不惜一切地推开，自己受了重伤，右腿被无情地截掉了。来可爸爸为了照顾妈妈，不能大部分时间都用来照顾来可，来可就越来越放肆，沉迷游戏，逐渐迷失自我。直到爸爸也出事，来可才醒悟，更是懊悔不已。这一天，来可把妈妈经常送他上学的那辆自行车修理了一番，他骑着这辆对他们家来说感情深厚的自行车带妈妈去游玩，噢，对了!他还要带爸爸到江边去听戏呢!
让我深受触发的地方不是来可后来的醒悟，是妈妈的背，来可的背。又令我想起初一所学的一篇课文散步，在遇到难走的路时，作者和他的妻子背起了母亲和孩子，就如同作者说的那样，他们就像背起了整个世界。
妈妈骑着那辆自行车，来可靠在妈妈的背上吃雪糕，这举动让我回忆起很多美好的回忆，曾记得在读幼儿园时，那时正下这雨，妈妈背起了我，我撑着小伞，“我要撑的稳稳的，不让妈妈淋湿了身子”妈妈甜蜜的笑着，就这样，我们一步又一步地回家。更记得当时我紧紧的枕着妈妈，靠着靠着就睡着了。我想:背之所以让人依恋，是因为它有独特的魅力，让人感到足够的安全感。不管是靠着，枕着，都能让人觉得稳稳的，很踏实。当来可妈妈在危险下把自行车和儿子推开，我的心震撼着，到底是什么让这位母亲义无反顾地保护孩子，唯有一个字能完完全全涤解释这一切，这就是爱。母亲对子女的爱，*凡而伟大的爱。到最后来可骑着自行车，妈妈甜蜜地靠在儿子背上是，我的心感动着。这是一份交替的责任，是一个子女回报给父母曾经为我们所做过的一切。
背可以遮风挡雨，也可以遮住斜斜射下来的阳光。父母的背虽坚固，但也有其疲累之时。数年后的我们，也许不再骑着自行车载着年迈的父母游玩，但从现在开始，父母劳累之余，让我们也尽一份孝心，为父母捶捶背，让父母的背歇会儿吧!
今天是军训的第几天，我甚至也不想去记了。倚在枕上，看轻柔的月光透过树枝间的缝隙，投在窗上。耳边传来同学的低声细语。在这远离故乡的杭城，大家都难以入眠。厚重坚硬的被子盖在身上，让人喘不过气。想起家里小床上的空调被子，柔软亲切，还有白天晒过的阳光的味道。这样的味道缠绵着今晚的月光：我想回家！
好期盼今晚是最后一夜。想象着明天回家的情景：下车跑到小区门口，一切都没变，道路两旁依然知了声声，家家户户弥漫着饭菜的香味。快步到家，看爷爷奶奶帮我卸下身上的大包小包，享受家的轻松和恬淡。记得军训的第一天，第一次远离家乡，我开心极了，可以远离父母的唠叨，远离爷爷奶奶一天到晚关注的目光。而今夜的我——好想回家！听夏风在窗外烦躁地吹过……
月光洒在棉被上，她的清凉似乎带给我一点安慰。天上的云，糊里糊涂，让人看不清晰。我的心也如云朵一样，迷迷盹盹。我想，乘今夜的夏风，请月亮打着灯，送我回家。
我想家了，想奶奶做的饭菜，想爸爸推荐的好书，想妈妈买的新衣服，想爷爷种的蔬菜……还挂念我的小仓鼠，白白胖胖的，时常看她可爱肥胖的身子，转来转去在窝里扭动，我总会哈哈大笑。不过她也经常给我带来麻烦事儿——洗澡，清窝。奇怪的是，我现在开始怀念她臭臭的味道……我不在家，不知它是否饿肚子了？
不知什么时候，月落了，眼前的一片黑，什么都感觉不到。无意间碰到了指尖上的茧。我开始思念我的吉他，想念他浑厚的声音。没有了他我总觉得少了什么，心里空落落的。在这样的漆黑中，我真想抱起吉他弹上一曲。只要身边有吉他，我就不孤单。虽然身旁躺着一群同伴，但找不到最喜爱的那种家的味道。
家的味道最浓的时候是晚餐时间。爸妈下班了，我放学了，爷爷奶奶把饭菜做好了。在柔和的灯下，一家人一起坐在饭桌前，吃着爷爷种的，奶奶做的——菜，边吃边聊一天的生活，那样的日子我体会不到幸福。
现在想起这些，我有一股暖暖的味道流遍全身。在家真好！而在这儿吃晚饭，只能听见勺子碰到餐盘的声音，连低声细语的交谈声都听不见。虽然吃着热乎乎的饭菜，但我还是感觉冷冰冰的。
夏夜的风不时吹过，月早已落了，看着黑夜，我似乎困了，渐渐闭上眼，我在梦里看见了我的家——我温暖的家。
阳光正好的盛夏午后，我在赵河公园。
也许是因为道路两旁常见两排柳树的缘故，远远地望见时，我总觉得那就是这个公园的标志。当远处扬起绿色烟雾时，心里总会不自觉地道：“哦，公园到了。”
偏远的地方有一处湖水，我却不知她的名字。远远地看，也总会带来视觉的震撼。但望着光滑如镜的湖水，顿生遗憾。这些绿柳若*些、再*些，可不就应了刘禹锡那句"杨柳青青江水*"了吗？
沿着洒落几许合欢的小道而下，看地上投下的高大合欢树的阴影，风传来午后阳光的几许温润。粉色的合欢蝴蝶一般缀在地面上，一步一俯身，便有小扇立于指尖。
合欢道的尽头，通向了荷花池。池中荷花亭亭如盖，荷叶肥硕、浓绿。浅色的桥，玲珑有致，蜿蜒伸入池中央。途中偶见一两荷苞，似娃娃莹润微红的脸颊，若王母白中透粉的蟠桃。荷苞悄悄拆开一瓣，如"犹抱琵琶半遮面"的白衣少女。这样的荷，难免是要让人心生怜爱的。
伸手，想试试它是否如心中所想的那般柔软。它离得*，指尖探了几探，偏生够它不到。转身叹气，自凉亭中坐下。养足了精神，乘着兴致正欲再走。不料刚走几步，脚步骤然刹住，桥就这样完美收势了。虽然不甘，心上却暗叹：好桥。兴致正足时猛然收势，几分留白后是几分回味。
不远处的湖边，铺着一块*地，一个马扎和一根鱼竿构成了钓鱼者简单的工具。望着他们，总觉得什么东西将他们与世隔绝了。有人悠然抿茶，有人一言不发。有人气定神闲，有人胜券在握。浑身上下所表现的，无一不都是历经大风大浪后的从容不迫和云淡风轻。教人怀疑他们是不是大彻大悟的得道仙人。时间流过他们的云淡风轻，仿佛真的万事皆空了……
因着"独立小桥风满袖，*林新月人归后"和"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"，我对桥有着特别的情结。所以别了钓鱼者后，来到了一座玲珑雅致的石拱桥前，桥体通白，**雕花刻草，好不生动。
沿着石桥拾级而上，让自己一点点升高，颇有"一览众山小"的感觉。直登到最高处，还会忍不住探头看看对面会不会正巧走来几个有缘人。但桥上每每冷清，可每每还会忍不住这样期许……
披着午后阳光的余温，我最后望了一眼公门园，这才依依不舍地离开。
她，走了，去了很远很远的地方。
我是她的曾孙女，她定是最爱我的，床头柜上还摆着我最爱的山楂，留有余温，来得及亲自交付给我，屋内，一切都是那样的熟悉，忘不了她的音容笑貌。
家的后面是一座小山，上面有几十棵山楂树，年幼时我曾问过她，树是不是她种的？那时，也只是笑而不语。无知的我曾一度认为那是神仙栽种的，定是因为知道我爱吃山楂。
秋风卷起落叶飘飘扬扬，几朵野菊与不知名的小花在风中怒放，有时，风大了，会把几片弱不禁风的花瓣给吹走，天，有些乍凉，她用布满皱纹但却温暖的大手包围着我的小手，搀着我去上山。
“咝！”一阵凉风吹来，我不禁缩了缩脖颈，“冷吗？”她一脸的担忧，我摇了摇头，她年纪大了，不该再让她为我操心，“你骗谁呢？这点把戏可逃不过我的眼睛，冷吧！”她牵起我的手，送在嘴边哈气，末了，还一脸的愧疚，双眼中流露出的满满的是担心，她替我把衣服紧了紧，说：“我们快去快回，着凉生病了可不好！”我笑了笑。山楂已经开过了花，花朵早已凋零，如今，已经是红遍山坡的大红山楂了，想到这，想到那酸甜甜的味道，我不禁咽了咽口水，她在一旁爱怜地摸了摸我的头顶，“小馋鬼！”
果然不出我的所料，山楂树全结的是那令我馋涎三尺的山楂，红红的，像是一个个小而精致的红灯笼挂在枝头，风吹过，我仿佛看见它们咧开嘴甜甜地笑了。“我要吃那个！”满眼发光的我拽住她的手臂，摇啊摇，“好好好，我去摘嘢！”她拄着拐杖慢慢地向前挪移着。摘山楂时，左挑右选，有时，够不着了，她甚至用拐杖去将它晃下，让我在下面等着，不一会儿，我的手中满是又大又圆有红又新鲜的山楂。风又起了，她抬头望了望天说，该走了。黄昏中，一高一低的两个身影成了一个永恒的定局。
又是一年山楂红，果实依在人却无踪！她走了，带着我无限的爱与思念走了。风吹处，树叶“沙沙”作响，山楂在晃呀晃呀，我知道了，那是她亲自种的山楂树，90多岁的身体冒着风雨一棵棵栽种的！
天，下起了雨，像是在哭泣，*处远处一片朦胧，如珠帘般的雨色中，山楂树在孤独呜咽，泪水划过山楂，晕开了一团团朱红，她，就是我的祖母啊！祖母啊祖母！你现在在何处！你可曾听见我深切的呼唤？祖母！我忘不了你呀！
【作文一】
前几天，我们期中考，我一下子就写完了试卷和作文，坐在那等着下下课。下课了，我把试卷放在桌上，飞一般冲出教室。
星期一，老师公布分数，我是既紧张又兴奋，真想拿着试卷回家找爸爸妈妈领奖。老师念到到我时，我聚精会神地听着，生怕听错。“凯航，72。5分”“啊！”天哪！我怎么会考得这么差。过了一会儿，老师将试卷发下来，我迫不及待地一看，试卷上鲜红的72。5分好像在嘲笑我说：“你太不认真了。”我一看题目，在按课文填空就扣了0。5分，真不该错呀！要是这对了，我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不语。妈妈问我：“考了几分啊？”我小声回答：“72。5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。
回到家，妈妈把我训斥一顿，说：“这种错误你犯了很多次了，在我面前都会背，怎么会错呢？为了罚你粗心，就罚你上学自己走一天的路！”唉！我暗暗下决心，下次一定要考好！
【作文二】
考试后，我最关心的莫过于各门课的成绩了，可成绩并不是怎么样，语文84、数学97、英语99。其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价，考完后并不应该盯着他，而是要明白失分的原因并及时弥补这一阶段的不足。学*的过程，就是解决问题的过程，成绩不理想的背后，是问题的暴露。我们必须总结失败的原因，采取措施，加以补救，才能在以后的期末考中创造辉煌。
这次考试成绩不理想的原因总结如下：
1、*时未养成认真的*惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。
2、准备不充分。***说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
失败了怎么办，认真反思是首先的：
第一：这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘原因。
第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。
第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学*的`强者，不然下一次又将名落孙山。
综上，我决定：
*时锻炼自己，把学*放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。
