今天，我和小伙伴们，还有爸爸妈妈一起去野外郊游。路过田野时，我们看见农民伯伯把刚割好的麦子装在车上，开着车走了。农民伯伯一走，小鸟就来了，一只大胆的小鸟飞下去一看，什么也没有，只好失望地飞走。我被这只有趣的小鸟给逗笑了。
不知不觉，目的地到了，我们唱起了新学的歌“走走走，走走走，我们小手拉大手，一同来郊游。”
不知唱了多少遍，我们一直在欢乐的歌声走着看着。我们走着鹅卵石辅成的小路，看着迷人的风景，闻着沁人心肺的花香，小草精神抖擞，弯下腰，仿佛在欢迎我们，让我们感到心旷神怡。
走进草地，爸爸精心地挑选了一块草地，把布满小花的桌布铺在草地上。一部分人拿出食物，又拿出餐巾纸盒，整齐地放在桌布上，另一部分人去把餐具洗干净，再摆放到桌布上。
等所有人来齐了，我们就开吃！小刚把面包切开了一小点，用勺子舀了一勺玉米汤，倒在面包里，捏住，再吃。我们看到了，也照他的样子做，吃得津津有味。
吃饱了，我们开始玩耍，先走“轮胎桥”，那是儿童玩的天堂，又是大人休息的地方。那里有沙子，可以搭城堡，旁边还有秋千，滑梯，健身器材等许多好玩的'东西。这时，老爸“咔嚓咔嚓”，拍了很多照片，给这个夏天留下最美好的记忆。
天黑了，草地上还荡漾着我们的笑声。
一个风和日丽的夏天，爸爸带着小明去郊游。
他们走进林子里，看见许多高大的树木弯下了腰，像在给他们鞠躬问好;天空中许多可爱的小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎欢迎，欢迎你们来林子做客!”花儿和小草在翩翩起舞，像为他们的到来开舞会。小明和爸爸看见它们这么热情，心里乐开了花。
突然，天空布满了乌云，黑沉沉地压下来，一阵轰隆隆的雷声响起来了，一束束闪亮的电光划过天际。“哗啦啦”下起倾盆大雨了。树林吓得直发抖;小鸟吓得赶紧躲进鸟窝里;花儿吓得合拢了花瓣;小草吓得停止舞蹈，一动不动的任由雨砸在自己身上。小明和爸爸飞快地躲进车里避雨。
过了一会儿，雨停了，风住了，太阳露出了半边脸，微笑着看着大地。天空出现了一道五颜六色的彩虹。林子里恢复了生机，比刚才更欢腾了。小明和爸爸也从车里走出来。一只淘气的小蜗牛悄悄地从地里探出了小脑袋，小明看见了，连忙跑过去跟它玩耍。爸爸抬头看着美丽的彩虹，惊喜地对小明说：“儿子快看，多美的彩虹啊!”小明没理爸爸，他跟小蜗牛玩得正起劲呢!
今天，天气格外好，瓦蓝瓦蓝的天空中太阳火辣辣的烘烤着大地。
这一天，我和舅舅，舅妈还有我的小姐姐文文一起来到了怀柔郊游，刚一下车，我就被那美丽的风景吸引住了。那里山清水秀，清澈见底的河水下，一条条小鱼欢快的游动着，可爱极了！
那高大的树木衬着火红的太阳，仿佛是一幅美丽的画卷。
那里不仅风景优美，还可以在那里娱乐和游戏。有一些人们坐在沙滩的长椅上休息，有一些人们打着防晒伞，在聚精会神的钓鱼，还有一些人们在划船呢！于是，我和文文姐姐也迫不及待地坐上一艘小手划船，我们用力地摇着双浆，不一会，就到了河中间，我们坐在船上，沐浴着阳光，吹着柔柔的风，高兴之余还唱起了≤让我们荡起双浆≥这首歌，真是舒服极了。
随后，我们又来到了一条小溪旁，溪水非常清亮，河底一个个漂亮的鹅卵石静静地躺在水下，一条条小鱼也看得清清楚楚。于是，我和文文一起手拉着手，小心翼翼的下了水，啊，真没想到水下会有那麽凉爽呀！我们高兴极了！在水里又打水仗又说说笑笑，望着四周美丽的景色。一群群山羊在草滩上细细地组嚼着那鲜美柔嫩的青草，让人心旷神怡。一些大人们坐在那软绵绵的草地上说笑休息。
不知不觉中，晚霞已挂满了西边的天空，它不仅告诉我们回家的时候到了，也预示着明天又是一个艳阳高照的好天气。于是，我和文文姐姐恋恋不舍地走上了回家的路。
一天，大诗人胡令能和他的妻子、孩子在乡下郊游。
正值中午他吃完午饭后，在田野上散步。走着走着他就被前方河对岸的桃花吸引了。便不由自主地边往前走边拨开前方的芦苇丛。
突然，一副美丽的图画映入了他的眼帘：一条迂回的明如玻璃的带子静静地在他脚前流动。这河水清澈见底，水中的小鱼小虾在水里东躲**，似乎在玩“躲猫猫”呢！当然这条河里不仅有小鱼小虾还有一群群肥美的鱼儿。在河两边长着数尺高的芦苇。在对岸，有以片粉红的彩霞——桃林。一阵微风吹来，树上的花瓣慢慢地飘落下来，还不时散发出一阵阵桃花的清香。
这时，一个头发乱蓬蓬的小孩儿背着鱼篓和鱼竿来到了河边。他放下鱼篓，拿起鱼竿，挂上鱼饵，用力一抛，水面上漾起了一圈圈波纹。不一会儿，他脸上露出了微笑，心想：一定是有大鱼上钩了。他手一提，一条肥美的扁鱼被钓了上来。他又挂上鱼饵开始钓鱼。突然有一个路人过来问：“小朋友，请问刘家村怎么走？”这小孩儿连忙招招手，路人无可奈何的走了。
胡令能看到这儿，不禁哈哈大笑起来，即兴吟出了这首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
暑假的一个早晨，小兰、小红和小明相约去在乡下的小明奶奶家郊游。车子在绿树成荫的公路上行驶着，很是凉爽，怪不得小明妈妈把他们赶出空调间，原来乡下即不热，空气又好。
一到奶奶家，奶奶早已在院子里的葡萄架下，摆好小桌子，上面摆满了小明爷爷自己种的西瓜、桃子、西红柿，孩子们赶忙围坐在桌边，边听着知了们齐唱的“迎宾曲”，吃着这些小明奶奶已用井水浸(jìn)过的瓜果，一阵微风从院子外面种满桃树、梨树的果园里吹来，三个小伙伴感到舒服极了!这里确实比城里凉快多了。
后来他们去草丛中找蛐蛐，在树上抓知了，在果园里寻蝉壳……玩得非常开心!
好一个夏日郊游，单单小明奶奶家凉爽的.院子和生机勃勃的果园里，就有无穷的吸引力!好一个难忘的夏日郊游!
今天，我和小伙伴们，还有爸爸妈妈一起去野外郊游。路过田野时，我们看见农民伯伯把刚割好的麦子装在车上，开着车走了。农民伯伯一走，小鸟就来了，一只大胆的小鸟飞下去一看，什么也没有，只好失望地飞走。我被这只有趣的'小鸟给逗笑了。
不知不觉，目的地到了，我们唱起了新学的歌“走走走，走走走，我们小手拉大手，一同来郊游。”
不知唱了多少遍，我们一直在欢乐的歌声走着看着。我们走着鹅卵石辅成的小路，看着迷人的风景，闻着沁人心肺的花香，小草精神抖擞，弯下腰，仿佛在欢迎我们，让我们感到心旷神怡。
走进草地，爸爸精心地挑选了一块草地，把布满小花的桌布铺在草地上。一部分人拿出食物，又拿出餐巾纸盒，整齐地放在桌布上，另一部分人去把餐具洗干净，再摆放到桌布上。
等所有人来齐了，我们就开吃！小刚把面包切开了一小点，用勺子舀了一勺玉米汤，倒在面包里，捏住，再吃。我们看到了，也照他的样子做，吃得津津有味。
吃饱了，我们开始玩耍，先走“轮胎桥”，那是儿童玩的天堂，又是大人休息的地方。那里有沙子，可以搭城堡，旁边还有秋千，滑梯，健身器材等许多好玩的东西。这时，老爸“咔嚓咔嚓”，拍了很多照片，给这个夏天留下最美好的记忆。
天黑了，草地上还荡漾着我们的笑声。
星期天，我和几个小伙伴去郊游。
我们吃完早餐后就在超市门口集合。我们就在超市门口等，等人齐了，就进到超市里买东西，买了一些煮饭用的东西和一些零食。然后就去郊游的地点。
我们到达了郊游的地点我们就分工，男生去捡柴和烧火，女生煮饭和炒菜。一会饭熟了大家吃着香香喷的饭菜，心里甜滋滋的我们吃完饭后休息了一会就去玩了。我们玩的游戏有很多有捉迷藏、木头人、捉人人、冰棒化水……
我们一玩就玩到了4点，有一个小伙伴说：“今天就玩到这吧。”我们说：“好吧。”
我们就高高兴兴的回家了。
暑假的一个早晨，小兰、小红和小明相约去在乡下的小明奶奶家郊游。车子在绿树成荫的公路上行驶着，很是凉爽，怪不得小明妈妈把他们赶出空调间，原来乡下即不热，空气又好。
一到奶奶家，奶奶早已在院子里的葡萄架下，摆好小桌子，上面摆满了小明爷爷自己种的西瓜、桃子、西红柿，孩子们赶忙围坐在桌边，边听着知了们齐唱的“迎宾曲”，吃着这些小明奶奶已用井水浸(jìn)过的瓜果，一阵微风从院子外面种满桃树、梨树的`果园里吹来，三个小伙伴感到舒服极了!这里确实比城里凉快多了。
后来他们去草丛中找蛐蛐，在树上抓知了，在果园里寻蝉壳……玩得非常开心!
好一个夏日郊游，单单小明奶奶家凉爽的院子和生机勃勃的果园里，就有无穷的吸引力!好一个难忘的夏日郊游!
周五我和我的同学一起去郊游。
上午我和同学先去科技馆玩，我看见了古代的建筑和日本的机器，还有图画，很好看！有的图画看起来很有趣，走了很长一段时间，我们终于走到了吃饭的地方，吃了肉丸子和白菜。
下午去看了科技馆，里面有大船升高的游戏，通过看电视记录片，让我了解汽车的生产过程，每个过程我看得很仔细，也明白了做车的过程很复杂，希望长大后自己也能成为一名汽车制造专家，生产更多高科技节能环保的汽车
另外我还坐上汽车模似器，这个汽车模似器是蓝色的，有1米多高，有3米多长，像真的汽车一样，我亲自坐上汽车模似器，亲自体验了开汽车的感觉很好！让我学会了怎么驾驶汽车，开车的时候应该注意安全第一，开车要有耐心，才能开好车的，否则就会发生交通事故，比如撞车、翻车事故。
通过这次社会实践活动，让我学会了很多科学方面的知识，让我明白了在学校应该认真学*，多学*一些知识，让自己长大以后成为一个有用的人。
早上我上完课就被爸爸妈妈接走了，到了路上，我问去哪里，妈妈说回老家烤肉。
我立马反驳说妈妈：“我就知道你不死心”。因为姑姑说去烧烤，我也就跟上去了。
当我们到了目的地，我就迫不及待的跨过栏杆飞奔过去，待到我们已经看到两个位置被人占了，我就已经绝望了，但是听姑父说，往后还有呢，别丧气。
听到这个消息的我就像飞一样到达了位置。等所有工具都准备好了后，姑父就开始生起了火炉，看到那每一道工序，是那么复杂、那么仔细，我就有点佩服我的姑父了。
先开始的时候，姑父烤完了，我就抢着抢着要了4、5串吃，但是因为火候不稳定，所以有的肉都烤焦了。
吃了十几串后觉得有点渴，我就征求各位的意见，买来了5瓶啤酒，我就喝了两瓶。我突然想到给羊肉串上到一点啤酒可以去腥味，最后果真有效。
姑父说烤羊肉串考到最后是越来越好吃，果真我吃了最后一批的几串肉，真香。
在这次交友我学到了很很多多的技巧，下一次还一定要来。
——小学郊游作文(精选10篇)
一个阳光明媚的下午，我和班上的侯巾茸、黄思源等同学带着自行车、乐器一起到操场集合。当然还有其他班的同学代表。大家都到齐后，我们在姜校长、肖主任、李老师的带领下一起去洛浦寺郊游。
一路上，大家兴趣高昂，有的哼着小曲，有的讲笑话，还有的讲故事。不一会儿，我们就到了洛浦寺学校。我们与洛浦寺学校的同学一起来到了郊外。在郊外，我看见王权有一辆大人的自行车，想试试骑大人的自行车是什么感觉，就对王权说：“王权，可以让我骑一下吗？”王权大方地说：“当然可以。”我小心翼翼地骑了一段路，后来不知怎么了，我一不留神地骑到了泥坑里，一下子就摔倒了，虽然全身都是泥巴，但是能这样亲*大自然，我还是觉得是一件非常快乐的事。其他同学呢，有的捕鱼，有的捉蝴蝶，还有的用野花编织花环。两个学校的同学难得这样痛痛快乐地玩，玩的开心、玩的融洽，好快乐的画面!
接着，我们又来到了洛浦寺太庙。太庙外，有两棵非常大的槐树。太庙内，有许许多多烧香拜佛的人。里面有大鼓，我还敲打了几下大鼓，好玩极了!
在我们玩得起劲的时候，肖主任通知我们要回去了，我们只好依依不舍地离开洛浦寺。这真是难忘的郊游啊!
今天老师宣布要带着我们大家一起去郊游，听到这个消息全班都欢呼不已。于是，大家高高兴兴的回家准备了。
我欢乐的回到家里告诉父母说老师要带着我们一起去郊游，父母听到这个消息之后给我们准备了很多的物品。妈妈给我拿来了一个大大的背包，妈妈在背包里面给我放入了很多很多的好吃的。说是怕我路上饿了可以让我吃。爸爸则是给我准备了很多小工具，有小刀。说是让我可以自卫。随后他们给我交代了一大推的……
随着准备完毕，我终于来到了学校了。来到了学校发现同学们和我差不多。大家都是非常的惊奇，因为大家都是第一次郊游。我们在老师的带领下，都坐上了校车，驶向了目的地。
我们来到了目的地，这是一片草原，一眼望去的是一片一望无际的绿色海洋。我们都在草原上玩耍着，奔跑着。看着草原上的羊儿吃着草，感受着草原上的微风吹拂着我们的脸颊。
然后我们在老师的带领下，我们开始参观草原了。随着老师的介绍，我们大家都领略了草原的风光。我们也看到了草原的美丽壮观。
这真是一次有趣快乐的郊游，我希望以后可以多组织类似的郊游。
童年是美好的，像一首动人的诗，似一曲优美的歌，我的童年有许多有趣的故事，有一件事至今在我的脑海里记忆犹新。
那是一个风和日丽的星期天，我们在老师的带领安排下，到农村郊游，体验农民的辛苦和劳碌。我们几个人一组坐在车上，有说有笑，还拿出自带的零食大家一起分享。
来到目的地，天那么高，那么蓝，蓝蓝的天空里飘着几朵白云，蓝天下是一望无际的田野，红红的高粱压弯了腰白白的棉花朝你微笑；金黄的玉米向你问好，秋天的景色是迷人的，秋天的田野让同学们欣喜。同学们一会儿跑到高粱地里用高粱扫自己的脸颊，一会儿跑到棉花地里抚摸软软的棉花；玩累了坐在白胖的东瓜上……大家最高兴的事就是掰玉米比赛了。比赛分为两个组，男生一组，女生一组，在规定的时间内哪组掰的穗多，哪组就为获胜组。因为这是第一次掰玉米，所以老师讲了掰玉米的技巧，左手握住玉米，右手抓住玉米，轻轻地一掰，玉米就掉了。规则说完老师大喊一声：“开始”，同学们像离弦的箭一样钻进玉米地里，一开始，先后传出几声惨叫：“唉呀，快来帮忙”，“啊，虫子”，我看见高迪的脸上多了几道血痕，他跟没有事似地继续摘着玉米，经过男生队的努力，终于夺得了冠军，我们男生队一千多个玉米，女生队才七百多个，我们大获全胜！
刚摘完了玉米，大家都觉得饿了，老师和家长们带我们去农家小院吃农家饭。男、女生、家长各一房间，开始吃饭。菜真香啊！有小鸡炖蘑菇，有红烧肉、有清汤丸子，还有香喷喷的花生豆……饭后，我们在农家院里开了读书交流会，交流读过书的感受，同学们你一言，我一语，热闹极了！
通过这次郊游，我知道了农民辛苦，真正地懂得了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真正含义了，这次郊游真令人难忘呀。
在学校的一段时间里每当春起秋至都要有一次特定的郊游，这一刻也许是人生的最美丽一刻，每当校长宣布郊游开始，那一定有同学会大声欢呼，甚至一蹦三尺!
这天，在我们学校，校长说出了这一句大家梦寐以求的话;“我们在本星期五去郊游。”话音未落掌声已震耳欲聋，响彻云霄，简直就差少了几只鞭炮放放!
终于，郊游这一天来到了，我们来到了目的地‘戴茜橘林’……
走进这片芳香扑鼻的橘林似乎走进了一个新的世界，他过去，脚下是润润的腐烂的橘子，踩上去似乎踩在软绵绵的草地上使人回味无穷。“看呢看呢!”听见了阿毛的呼唤我也赶了过去，只见一只同西瓜大的橘子哇!好大啊一定有一未橘子女神在里面……诸葛老师叫到“快来快来，摘橘子了。”这打断了我的梦，原来自踩了橘子之后我一直在幻想着橘子的世界啊!该摘橘子了，老师手拿大剪刀，‘噼啪’只听一声一直手一般大小的橘子摘了下来……
瞧瞧这到手的橘子，小藤忍不住了，要在橘园里大吃一顿。看着他如此滑稽，老师慧心地笑了。“来”和张影吧!”司徒老师走了过来。我们乐着笑着!
终于，天下没有不散的宴*，时间到了。我们只能听车由命了!
这次郊游是在秋天，以后春游我也不忘了你哦!
“东阳，东阳……”在大马路上，有一辆车子里发出了这样快乐的声音，车子似乎也被感染了，变得一扭一扭的，好像在跳舞似的，这辆车就是我们的车，我们飞奔在高速公路上方，车中坐着我和爸爸妈妈，还有小倩和小雨。我们来到了东阳的外婆家。
爸爸妈妈去跟外婆外公杀猪去了，我们三个闲着无聊，这时，小倩提议：“我们去那边郊游吧！你们看！那边好美啊！”我们往小倩指的地方望去，哇，好美啊，郁郁葱葱的树林、青草丛生的小路、还有路边的一片片稻田……我们异口同声地赞叹道：“乡下和城里就是不一样啊！走，回去准备一下，去郊游！”
我们带上了水和一些食物，出发了，我们把这片丛林分成了四份，第一关，石子路探险；第二关，独步石桥；第三关，神之农田；第四关，丛林逢生。我们取好了名字以后，看是郊游了，先是第一关，石子路探险，我们走上了铺满了一颗颗圆圆滚滑的石子路，只要一不小心，就会滑倒，我们现在好比走在了湖面结成的冰上，每一步都得小心翼翼，哎呀，一声喊叫让我胆战心惊，原来是小倩没有注意脚下的石子，一不小心滑到了，我们去扶她，我们也没注意，都滑倒了，哎哟，屁股可摔得真疼啊！我们好不容易才站了起来，哇，不知不觉中我们都快要进入第二关了。
第二关，独步石桥。现在，横立在我们面前的是一座巨大的石桥，明显，一次只能过去一个人，“我先过去给你们探探路吧！”我毕竟是大哥，必须先身示卒，我走上了石桥，我的心扑通扑通的直跳，手和腿都颤抖着，算了，拼一把了，我冲了过去，忽然，我感觉脚下踩到了实地，耶，我过来了！我大声喊：“你们也过来吧，闭着眼睛冲过来呢，可小倩却迟迟不敢来，唉，算了，我们两个继续下一关吧！
第三关，神之农田。在农村中，有一个传说，只要在神之农田，种植者心灵纯净，就能有不一样的收获。这里，现在都种满了菜，有很多的地方都是草铺在上面，事实上是空的陷阱，我们也要小心谨慎了，可面对着如此多的陷阱，我害怕了，万一掉进去，出不来了怎么办，还是返回吧！我最终还是没能到达第四关，丛林逢生。只有下次了，丛林，下次我一定要把你神秘的面纱撕开！
……
一大早，黄鹂站在树枝上，迷迷糊糊把我叫醒，告诉我该起床了。这时，父亲已经坐在床上了，我突然意识到今天是春游的日子。
我迫不及待地穿上衣服，刷牙，洗脸，快速收拾书包。当然，如果我热爱绘画，我一定要带上我的写生簿和彩色铅笔。一切准备就绪。我们上车去金科酒店见面。
现在我知道我要去河边了。我正跑下山。各种萝卜花在风中伴着露珠起舞，黄色的弯下腰，紫色的绽放迷人的笑脸，粉色的引来众多蝴蝶，给它们甜蜜芬芳的蜜汁。我喜欢观察和记录小溪边的美好事物。
我们开始了生火的第一步：造炉子。我和爸爸找了块*地，搭了个炉子。爸爸搬了大石头，建了个半圆。但是炉子的“肚子”不够深。于是，我拿起木棍，开始掏炉子。裸露的鹅卵石和细沙都被切掉了。爸爸说我真能干！
爸爸把火烧得很热，然后大家开始做饭。笨手笨脚的，我帮叔叔做烧烤。由此我知道要放多少调料。鱼、肉和蔬菜对我来说都煮得很美味。由于我们的努力，甜点和鱼汤被放在了临时的桌子上。都是香香诱人的。我自己吃烧烤，别提多开心了！
午饭后，有各种各样的“蝴蝶”。像蝴蝶一样，风筝自由地飞翔，有时高有时低，不时停在石头上，停在野草的叶子上。欢乐的歌声不断回响，仿佛在为我们的孩子欢呼。我不知道疲惫的风筝是否在阳光下盘旋。
像珍珠一样，晶莹的水滴一颗颗落入水中，送我们回家。这次春游让我体会到了工作的乐趣，我喜欢记录童年的回忆。我热爱劳动，热爱大自然的怀抱，但更热爱写作的乐趣！
时间过得可真快！冬姑娘在人间待的时间太长，太累了！于是她找来春姑娘在人间工作。
瞧！她来了，披着绿纱衣的春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，春姑娘觉得白色太单调，拿起魔法棒轻轻一挥，白色消失了，取而代之的是生机勃勃的绿色。多美，多清新啊！
为了欢迎春姑娘的到来，我们学校组织了一次郊游活动，乍听到这一消息时，我们全班就炸开了锅，大家都为要去郊游而高兴。
终于到了那一天，老师带着我们来到了一个山清水秀的地方作为郊游的营地。我们班的同学，一听到老师喊了“解散”两个字立刻向周围飞奔而去。我和其他女同学到河边玩耍。水真是清啊！还可以看到里面的鱼虾。“啊啊！快来看啊！”不知是谁尖叫起来，我们循声走去，“你们看！还有冰块呢！”我们都像发现了新大陆似的，挤到一起来。果然是一块晶莹剔透的大冰块。“切不就是一个大冰块吗？有什么了不起的。”一个男生说道。我们都没理他，因为我想，伙伴们一定是觉得那块冰是冬天的标志，而且它快融化了，这也不是春天的标志吗？毕竟女生都爱对新的事物感兴趣啊！
然后不知是那个同学起了个哄，说要成立一个“发现春天”小组，同学们大部分都参加了。开始“发现春天“吧！
“我找到了！”一个同学说，大家都过去看。“你们看，小草长出了嫩芽，一定是收到了春姑娘的召唤，来迎接春姑娘的！它还向我们打招呼呢！”的确是，风吹起小草纤弱的身躯，还真像在给我们打招呼。
“我也发现了！看，在野草下面有许多小花朵含苞待放，一定是春姑娘赐予了它们这么美丽的颜色——红的、黄的、紫的、粉的......”
“我发现了！”“我发现了！”同学们都高兴的喊起来。
这次郊游多么有趣啊！
怀着满心的期待，我们陆续上了车，前往第一个地点——服装博物馆。下了车，两旁傲然挺立的橡树摇摆叶子，将我们引进博物馆。关于春天去郊游的作文
刚进去，我们便被浓浓的文化气息包围了。古老的壁画、明丽的服饰、典雅的摆设??使我们了解了中国服装的变化历史，也使我们感到祖国的日益强大。
出了服博，就要去我最喜欢的丛林攀岩了！我们来到天宫庄园正门口，步行去攀岩。一路上绿草茵茵，隐约听见几声鸟叫从林中传出。
到了！到了！我们组随着老欧前往丛林。我闭上眼，嗅着泥土潮湿的气味与花草的芬芳，登了第一个“山”。说是山，其实是用网状和木板组成的攀爬项目。我爬的是一个高2米的“滑梯”。上去的网是竖着的，有点困难 。我爬了一半便不再爬了，正要放弃，低头望见比我弱小的沈榛正手脚并用，努力向上。我觉得又有了>勇气，奋力向上攀爬。最后竟轻而易举地爬了过去。
阳光从叶间的缝隙中射进丛林，午时特有的热潮提醒我们该去吃饭了。我们随便找了处草坪三三两两坐下，聊啊吃啊，也感到十分轻松。
吃完饭，大家拍拍身上的尘土，伸了伸胳膊，跟着导游往植物园去了。
植物园内的植物数不胜数，而我却无心观赏，只想去瀑布那儿的岩洞凉快一下，顺便练练胆子。好不容易走到瀑布前面，忽然感觉下起了雨。惊讶之余，仰头看去，原来是在岩顶上在喷水呢。赶忙跑进“黑洞”避雨。一进去就听见此起彼落的嚎叫声，不禁偷笑：不知又是哪个男生作怪呢。
饱览了世界植物，大家也都累了。上了车，拉开窗帘，让暖洋洋的阳光充满车厢，后面还传来轻鼾声。
春天用它无声的语言展示着它的美丽，它穿过树间，流过山谷，拂过田野??所到之处桃红柳绿、蜂飞蝶舞，生机盎然、活力喷射。我爱春天，爱春天的美丽。
郊游太棒了！
学校放七天假，在我的要求下，妈妈同意带我去郊外游玩。天一亮，我就早早起床和妈妈乘哥哥开的车前往同升湖，望月湖，一路哼歌摄影，感到特别兴奋，因为我能将生活中的人文景观和一路的柳绿花红捕捉到我的镜头里。我来到望月湖放眼望去，目之所及满是令人心醉的景色，小鸟在枝头歌唱，花儿更加鲜美，草儿更加鲜绿，青山秀水也更加壮美……
啊！太美了，美得让我不敢相信这是大自然的现实，于是我急切地喊着妈妈帮我照像，我还真想与这大自然合影比美呢！哥哥笑我你这歪牙齿小朋友还比美，我看你是嗅美吧！哥哥一句不经意的话还真让我不好意思，妈妈连忙帮我说话了，可别这么说，你瞧那断臂维娜丝人家那才叫缺陷美呢！妈妈又一次帮我找回了自信。我们买了船票乘船游玩，船过后，水面上就泛起层层涟猗，天上云的影子，连同河边树的影子，都倒映在河水中，忽而织在一起，忽而往远处散开，置身于此景，我好像到了仙境一般心旷神怡，遐想无限…
这几天虽然没有专心学*,只顾着玩射击、游泳、钓鱼、打兵乓球等，但这些贴*生活，让我懂得生活、热爱生活、向往生活。
今天，我们学校组织郊游活动，同学们都带着很多好吃的东西，高高兴兴地来到学校。到了学校，我们做完早操，然后在老师的带领下，兴高采烈地去郊游了。
我们以班为单位，同学们排成两列，跟着鲍老师向壶山公园出发。在路上，有的同学有说有笑，有的同学哼着小曲。还有的同学在吃自己带来的零食。就这样，不一会儿，我们就到达目的地了。老师们把各自带领的学生安排到各班的空位上，让同学们找位子坐下。有的同学大声喊道：“郊游真有趣！”我们在自己的位子上吃了一下东西，然后鲍老师过来告诉我们说要去爬山了，我们就放下零食，排队爬壶山去。
我们刚开始都比较积极努力往上爬，但后来同学们看上去一点力气都没有了，然后我和旁边的同学说：“坚持就是胜利！”我们大家就坚持着往上跑了起来，一直跑到一个大亭子下，看到有许多同学在亭子里休息了，嘴里还说着：“爬壶山还真累啊！”我说：“壶山其实不高，只要你坚持一会儿就到了”。他们听了我的话，还是懒洋洋坐在亭子上没有要走的意思。我于是又说：“你们不走我可要自己先跑上去了”。另外一个一个同学这时候说：“我们现在这儿等会吧，等鲍老师和吴老师上来了再一起走吧！”过了一会，鲍老师来了，我们大家一起跟着老师爬到了山顶。
到了山顶，又是另外一番风景，我觉得自己征服了这座大山，心里非常开心。我们在山上休息吃东西，还玩了老鹰捉小鸡的游戏，大家都玩得很开心。
今天的郊游很有趣，这是我最难忘的日子，也是我最快乐的日子，在这里，我学到了很多知识，也体会到了爬山的艰辛。
——同学郊游的作文（精选10篇）
今天下午，我们全校举行春游活动，我们在学校排好队伍，一阵清风吹来了桂花香，让我们心旷神怡，仿佛在人间仙境，老师说了一声：“走。”我一下子从想象中回过神来。从学校出发，我们怀着好奇而高兴的心情，在一路的冥思苦想，终于得知我们要去我们盐亭县的五大名山之一五指山。我们上了陡陡的斜坡路的两旁种着一地的绿色有机食品，两旁都有一颗桃树，开着美丽的桃花。我们边唱歌边背诗，我认为我们班的同学真是样样精通。来到山腰的.崖边，望头一看，看见许许多多一座座拔地而起的高楼大厦，我们来到山顶，把自己的背包放在桌之上，拉开链子，一群零食蜂拥而出，布满了桌子我们开开心心的玩了。不久，老师叫我们排队回家了。
这就是我的游览记，写得好吗？
今天我们去了植物园郊游。首先我们来到花棚，去体验自己种花的乐趣。阿姨给我们每个人发一个花盆和一株兰花苗。我把花盆里装一半的土，在把花苗放到中间，左手扶着花苗，右手抓土把花苗四周填满，按紧。一盆花就种完了。
接着就是去认识树。我们来到一棵光秃秃的树下，导游告诉我们这是“樱花树”，原产日本，是日本的'国花。往前走了五分钟，来到一棵叶子长的像小扇子的树下，导游告诉我们这是“银杏树”。它分公树和母树，公树的树枝比较散，母树的树枝比较拢，母树可以结果。这棵是母树。下一棵是“鸡爪槭”，它因树叶长的像鸡爪而得名。这里还有很多树，“像荷花玉兰”，“樟树”，“枫树”・・・・・・
最后我们来到烧烤区，吃的，喝的都放在灶台上。姚老师让我给每个灶台燃料，烧烤真是开始了！不一会香喷喷的的“羊肉串”“鸡翅”“鸡腿”“火腿肠”就烤好了。我迫不及待的拿了一串尝了一口，真香！我们一个个吃的肚子圆鼓鼓的，依依不舍的回家 ！
5月12日，我们进行了一次特别的郊游。
一大早，在老师的安排下，我们怀着极大的兴奋来到了天生湖。我们一进天生湖，就看到道路两旁密林密布。我们下了车，沿着一条狭窄的小路来到湖边。我们看到湖被茂密的树林包围着，湖水清澈见底。湖的`右边有许多锅炉店，许多游客在那里吃锅炉，笑着笑着。
该玩游戏了。第一条活动规则是从山脚跑到山顶，前十名可以拿奖。比赛一开始，大家都很努力，想成为前十。随着一声准备，大家三步并作两步向山顶冲去。可惜好景不长。跑了一会儿，好多人气喘吁吁，有的甚至摔倒在地上，最后爬了上去。第二局开始了。规则是提前找出老师藏的笔记。如果你找到一个强盗，你必须找到一个警察。如果是谜语，要猜才能中奖。我拿着一根木棍，绞尽脑汁想它会在哪里，在树上，还是在草丛里。努力有回报。找到一个，可惜被别的班抢走了。我不得不重新开始寻找。寻宝结束了。
时间过得真快。不知不觉，到了老师规定的时间了。在老师的再三催促下，我依依不舍地告别了天然湖泊。
今天是二月二日龙抬头，爸爸一大早就带着弟弟去剪头发了，还说这是一个*俗。
春一暖，花渐开，春天所有的美好都如约而至啦！全家决定下午去踏青，赏花和烧烤。
首先我们去超市买食品一一香肠，牛肉，鸡翅和蔬菜……然后拿上炉子和木炭，喊上外公外婆，爸爸开着车就出发了。
我们来到了山里，首先把烧烤的工具和食物拿下车，再找了一个*坦的.没有风的地方，然后我们开始烧烤了。爸爸和外公负责生火，妈妈、我和外婆分别把食物串在竹签上，弟弟当然只负责吃啦。我们不一会就串好了，再看看爸爸和外公，哈哈哈，两个人都成了黑包公！火也生好了，火苗也刚刚冒出来了，可以烧烤喽！我和弟弟兴奋地边跳边帮忙，一会儿帮外公拿鸡翅，一会儿帮爸爸拿调料，看着鸡翅在锅上滋滋地响，香味慢慢飘出来。哎呀，我和弟弟口水都流出来了。终于爸爸把烤好的鸡翅递给我们，我刚想咬一口又一想，应该让外公外婆先尝。我把鸡翅送到外婆手里，弟弟见状立马也把手里鸡翅给了外公，两位老人高兴地直夸我们长大了。爸爸欣慰地笑着看着我，说做得好，我心里美滋滋的。
我们一边吃着烧烤，一边看着风景十分惬意，今天过得充实而有意义！
五一假期如约而至。
早上，我和爸爸妈妈来到蒂峰山祈福公园，我们停了车，踏上了旅程。
我们走到一条水泥公路上，这里特别宁静，连一根针掉到地上都能听得见，走在这里，仿佛置身于仙境之中，满是苍翠，充满了大自然的气息。两旁矗立着一排杨树，纹丝不动地站着，像护林员一样，守护着这片森林，威武极了。远处的山峦起伏，满眼都是绿色。我们边走边呼吸着新鲜空气，很快来到了一层台阶旁，我以超人般的速度跑上台阶，往下一看，哈!爸爸妈妈才刚上第三级台阶呢!就这样，我们来到了祈福的地方。
这里的'风格跟古代一样，房子只有一层，佛像几乎占了房子的一半，很是威严。我和爸爸妈妈买了几捆香，点燃后来到佛前祈福，妈妈说这样能招福气，能保佑我们顺顺利利的。我们虔诚地拜完佛，香也插在佛前的龛里，香的烟雾慢慢升腾，带着我们的愿望，消散在天地间。
祈福完后，我们离开了公园，坐在车上，我恋恋不舍地看着那些大树消失在视线中。
这一天，无比难忘，多么开心的一天啊!
春天的一个早晨，阳光明媚，风和日丽，小明一家人一起去野外郊游。
一到目的地，他们便忙碌起来，爷爷负责钓鱼，奶奶和妈妈负责烧烤，小明忙着摆桌子、放水果、放饮料，只见爷爷熟练地把鱼饵挂在鱼钩上，用力向水中一甩，然后不紧不慢地坐下来，目不转睛地盯着鱼漂。小明走过去，刚要说话，就被爷爷打断了：“小点声，鱼儿快上钩了，咱们马上就有烤鱼吃了。”话音刚落，就见鱼漂往下一沉，爷爷迅速地提起鱼竿。“哇，真的钓上来一条大鱼。”小明兴奋地叫，赶紧给奶奶和妈妈汇报，“今天真的有烤鱼吃啦”。
妈妈和奶奶已经忙活开了，她们把各种好吃的都摆在了烧烤架上，有：土豆、鸡翅、鸡腿、火腿肠……还有羊肉串呢，妈妈时不时地翻翻这个动动那个，一会儿给土豆片刷刷油，一会儿给鸡翅刷刷蜂蜜，小明在旁边馋得直流口水。等到差不多烤熟了，小明忍不住拿了一串，妈妈说：“小馋猫，还没有加佐料呢，不能吃。”然后，妈妈在烤串上撒了盐和孜然粉，递给小明一串，小明小心地尝了一口：“哇，太好吃了，简直和饭店卖的一样。”妈妈听后露出了得意的笑容。
食物的香味和他们的谈笑声，一直飘到很远的.地方，这可真是一次愉快的郊游啊！
今天，我和爸爸去了窑湾古镇和邳州银杏林游玩。
相传，窑湾这个地方的土质特别适合烧制陶器，所以自古以来当地村民建造了一片片规模不等的窑场；同时又地处京杭大运河的拐弯处，船行到这里速度减缓，便于互相交易，形成了集市，故名“窑湾”。进入古镇大门，可以听到人们的说话声、商贩的吆喝声、乐器的弹奏声，热闹非凡。一条条的大街小巷中，商品琳琅满目，让人目不暇接。我们先后去了庄严肃穆的天主教堂，香味浓郁的'酱油作坊，华丽宽大的吴家大院整个古镇既古色古香，又充满了现代的气息，和家乡的台儿庄古城相比真是各有千秋。在这里，我体会到了小镇的繁华景象，了解了古时候的生活常识，还品尝到好多的美食。
游完古镇，我们又乘车来到了银杏林。银杏树的叶子已经落的所剩无几，但是地面被叶子铺的一片片的金黄，十分漂亮。最美丽的地方还要数“时光隧道”，银杏树的树枝密密的插在一起形成了一个通道，树上的叶子和金黄色的地面映衬在一起，太壮观了！
天色渐渐暗了下来，我们也该回去了，期待再次来这里郊游！
今天是星期四，我们要到水库去郊游，一大早我就背上已准备好的零食，怀着无比激动的心情来到了学校。
到了学校我们排队依次上了车，今天的天气不太好，但这丝毫没有影响到同学们高兴的心情，同学们笑着、闹着、唱着。车在宽阔的马路上行驶着，车窗外的高楼大厦从我们眼前一闪而过，路边的花草树木向我们摇曳着，仿佛和我们一样的高兴。经过半个小时的行程我们终于到了水库。
这里的景色真是美不胜收。清山绿水、树木葱郁、鸟语花香。山间绿树成阴、鲜花盛开，山顶云雾迷蒙，仿佛人间仙境一般。
我们找了一块*地，三个一群、五个一伙地分成了许多小组，有的组开始烧烧烤，有的'组开始煮饺子，有的组已经开始吃起了零食，有说有笑，真是玩得不亦乐乎。
我们组是煮饺子和烧烤，但由于我们组的“领地”有些潮湿，所以总是生不起火，最后，老师在我们生火的地方铺上了一些碎碳，我们才生起了火，在老师的帮助下，经过一个多小时的忙碌，我们组才能吃到喷香的烧烤和鲜美的饺子。
今天的郊游很有意义，既提高了我们的野外生存能力，又增进了同学们的友谊，我真希望经常能有这样的郊游活动。
我们这个少先队是个团结家庭，成员有老师、学生。有谁过生日就会和大家一起过，就像上次，我们给老师过生日一样。你说我们团结不团结！
今天，我们学校组织春游。胡老师带领我们队去玩。胡老师是我们的班主任，是个能说会道的好老师，跟我们学生非常亲*，像妈妈一样亲！在旅游车上，我们兴奋无比、吵吵闹闹的，可胡老师轻声地说：“安静点，不然去不了了！”老师这么一说，我们就鸦雀无声了。
很快到了景区，我们队看到了黑压压的一片人和车子。我们列队整齐地进入景区。导游阿姨就开始介绍说：“这是一个非常好玩的地方。”接着，我们进入了有古老抽水机的小河边。那里的抽水机是用木头做的，人在上面走，下面水会跟着轮子上来的'。虽然这方法很老，但很有趣，讲究！接着我们参观了油菜花迷宫、小山坡、动物园……
中午了，我们进行了小组野餐，我们组每人把好吃的都拿了出来：有果冻、火腿肠、饼干、面包、香蕉……大家尽情地吃，还有许多送给老师吃呢，老师还分一些豆子给我们吃，我们高兴极了！一起吃饱后，我再去玩耍，滑滑梯、走独木桥，别提多高兴，大家一起玩真开心啊！
这是胡老师和我们第一次郊游啊！
新的一学期结束了，我和爸爸、妈妈商量好，如果我表现的很好就带我出去郊游玩耍。
我尽全力让我的表现，达到最好。终于，妈妈和爸爸口头齐声说：“可以带你去玩，不过不能顽皮。”我猛力点头。
我们第一个目的地是锦绣园，我立刻爬到公车上，我又是唱又是笑，像一只快乐的小鸟。因为汽车像闪电般的飞驰着，所以我们很快就来到锦绣园。我们一进去就向前方走，一眼就看到一个动物世界，有一只猴子爬到一棵树上，先把手放到头上挠一挠，再用脚勾住树。还不仅仅是这些，这只活泼可爱而又顽皮的猴子，竟然还模仿孙悟空的样子，似乎在向我打招呼呢。
再向右边走去，就看见一个个白色的兔子，我看着那可爱的小白兔，真像看到许多白色绒球，小兔子正蹶着小屁股，一口一口的把萝卜吃光了，身体圆鼓鼓的.，真可爱。
接着再往左边走去就看到一只凶猛的老虎，老虎则威风地在栅栏里转来转去，像一个若有所思的大将军，大概是在谋划什么妙计吧……
时间一分一秒的过去了。转眼间就到了中午，我们恋恋不舍地离开了锦绣园。
——秋天的郊游作文(精选10篇)
今天，我们学校一起去秋游。上午，我们去了周浦花海 ，还在那里吃了午饭。下午，我们去了月亮船。大家玩得都很开心。
相比较而言，我更喜欢花海，因为我觉得大自然的风景更加吸引我。我们在花海吃了自带的午饭，还拍了很多的合影。非常期待明年的春游。
星期日，妈妈带我去参加她单位组织的郊游，头一天晚上我就准备好了自己野炊的工具，高兴得一晚都没有睡好觉。这不，今早我第一个来到集合地，组织者一声令下:“出发!”我们高高兴兴地走向金色的原野了。
当我们踏上洒满晨露的田埂，就闻到了淡淡的清香，是谁不小心把香水打泼的?哦!是秋姑娘。
秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一束红缨，咧开嘴笑了，露出满嘴的大黄牙。田埂两边、稻田的两头都长满了大豆，它们看到我们可兴奋了，有的竟笑破了肚皮。稻子也特别懂礼貌，弯着腰，向来访者---我们点头问好。农民伯伯挽着裤子光着脚丫，正在田里收割庄稼，他们时不时用自己的手背擦拭额头上流下的汗水。从他们那喜气洋洋的脸上我们看到了秋天的希望。
中午，我们卸下身上的行囊开始野炊，有的孩子捡柴火;有的孩子摘菜;有的孩子支锅烧饭，大伙干得热火朝天。不一会儿，丰盛的野餐摆在面前，我们一阵“风卷残云”过后，每个人都腆着鼓鼓的肚子。组织者叫我们在树阴下休息，我斜靠在大树下，闭目养神。不知不觉，夜幕降临，我搭起帐篷，睡在大地的怀抱里，认真听着星星和月亮悄悄地说话。突然，一只毛茸茸的东西在我脸上慢慢滑动，我用手一摸，“呀!好大的虫子呀!”孩子们吓得都闪开了，我一个鲤鱼打挺跳起来。哦!原来是梦。
当我们的身影消失在金色的田野时，每个人都心潮起伏，赞叹不已。秋天的原野---真美啊!
清晨，露水还未干。我们的心情像飞上云端的小鸟一样快乐，因为我们今天要去豪园秋游。
一路上我们有说有笑，很快就到了豪园。豪园的导游首先带领我们去挖番薯。我们拿了袋子和小锄头开始挖起番薯来。我一会用小锄头挖，一会用两只手刨，很快三个番薯进入了我的口袋里。我开心的对婷婷说：“看，我已经挖到了三个，你呢？”婷婷沮丧的说：“我才挖到一个喔。”
接下去我们还去了马场，还参加了烧烤活动。但我印象最深的还是马术。我在马场看马术，那匹棕色毛的马从我身边跑过，就像一阵风从我身边掠过。
中午回家的时候，我们的心依然停留在豪园里。
我们期盼已久的秋游终于到了，大家马上排好队到楼下去。坐上车，我们就出发了。
在车上，我们看到了一大片金灿灿的稻谷，大片稻谷就像金色的海洋，美丽极了！
到站了，我们排好队下车。导游告诉我们，我们先要去种菜和挖番薯，接着再去马场看马术，最后去烧烤。然后我们去种菜和挖番薯。挖番薯的小朋友开心地挖番薯；种菜的人先在土里挖一个洞，然后把菜种进去，最后把菜根埋起来浇一点水，一棵菜就种好了。种完菜之后，我们都累得满头大汗，我不由想起了一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
经过这件事以后，我发现种菜和挖番薯也是一件非常快乐的事。
早上天气晴好，我们在老师的带领下到朱家尖南沙秋游。同学们一路上都按耐不住喜悦的心情，好想长出一对翅膀立刻飞到南沙。
到了目的地，我们参观沙雕，填饱了肚子。老师说：“可经玩沙子了。”
我和周倍而、王欣楠一起玩。我提议堆小房子。我们先把挖出来的沙子堆成一堆，用手压实，压成半圆形，房子的形状就出来了。然后把烟囱放好。最后用塑料片雕好窗户和门。我们的房子终于完成了。
今天，玩得真开心呀！我喜欢去秋游。
10月2日，新新全家约我和爸爸妈妈去门头沟山里游玩儿。
9点钟我们准时出发。离开了城市，走进了大自然，一路上，我兴奋极了。山路两边的枫叶红艳艳的，不远处，一片金灿灿的玉米地，还有农民在收割庄稼呢!枝头上的喜鹊悠闲地唱着歌，草丛里的蛐蛐演奏着优美的旋律，树叶随风摆树，跳起了芭蕾舞。看!一只可爱的小松鼠突然窜了出来，手里还捧着一只松塔，当它看到车的时候，扔下松塔，箭一样的速度跑回到树上，远远地望着我们。咦？好大的音乐声呀!欧，原来是一个摩托车正浩浩荡荡地行驶过来，每辆车上都插着一面**，从打头的那辆摩托车上传来熟悉的歌声：***迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……
就这样我们唱着歌，经过了山路十八弯，到了目的地——下苇甸村。午饭后，我们准备去爬山，站在山脚下抬头望去，多么雄伟的大山呀!我下定决心，一定要爬上去，爬到半山腰的时候，房屋都已经在我们的脚下了，山上的野花漂亮极了，有紫色的、白色的、还有粉色的。到处都是野果，山楂、核桃，柿子，还有许多野果叫不出来名字。这里的天穿是那么的蓝，半空中，一只雄鹰正在翱翔，这些美景让人流连忘返，我拿出相机，记录下了这一切，把它放在记忆里。太阳快要落山了，我们大手拉小手，一步一步向山下走去。
这里的天蓝，这里的山高，这里的果园更美。走进果园，苹果树、枣树、桃树……立刻就呈现在眼前，树枝上挂满了丰厚的果实，我口水都要流下来了，摘下一个，也顾不上洗了，在衣服上蹭了几下，就吃起来，真甜呀!
我爱北京的十月，我爱北京的山山水水，金色十月，祖国，祝你生日快乐!
今天，孙老师带着我们一群人去农村郊游。啊！多么美的景色，真是美不胜收。
我看见了芬芳扑鼻的油菜花和清澈见底的小溪。他们一下子跳入我的眼帘，我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水*如镜的西湖，却从没看见过农村这样的'小溪。农村里的小溪真多啊，一条条的数不胜数；农村里的小溪真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠；农村里的小溪真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
我闻过玫瑰花的香味，看到过月季花开放时的模样，却从没看到过油菜花这种花。油菜花真香啊，香得把“全世界”的人都给招来了；油菜花真美啊，美得像金黄金黄的短头发那样弥漫着花香。
这样的花围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的花，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，这么美的景色，感觉好像走进了一幅美不胜收的画面。啊！多么令人陶醉啊！
今天，四年级全体师生外出秋游，地点是荥阳市河阴石榴的基地。
一进到石榴基地，第一个进入我们视野的就是一棵棵石榴树，上面结着一个个的石榴。有些石榴是青色的，很小很小，可能是还没睡醒吧!有些石榴是红色的，你看，她正在跟你打招呼呢!还有些石榴已经裂开了，瞧，她在向你微笑呢!赶快给她回一个笑脸吧!
这么好的石榴，可惜我一下车，石榴已经被其他同学抢完了。
接下来，我们就去拔花生。花生是一年生草本植物，起源于南美洲，于16世纪传入我国，现在全国各地均有种植。拔花生的方法，是先把花生的根松一松，再把花生***，然后把花生从根上摘下来，装到袋子里。时间不长，我已经装好了半袋花生。
下面，我们再向红薯进攻。我们的运气真不错，一开始就挖出了一个大红薯，虽然在市场上它还算不上最大的，但对我们来说，已经很有成就感了。
今天真是开心的一天，我还收获了一个可爱的梨呢!
我盼望着下一次的秋游。
星期六下午两点，何老师和叶老师带领我们去老人公园，太阳公公知道我们去老人公园玩，躲进白云里，怕把我们晒黑。一路上，我们说说笑笑，很快就到了公园。
我们一进公园，映入眼帘的是一棵棵大树。大大的樟树张开绿色的小花伞，它们请小朋友来玩。枫树举起红红的旗子，正在欢迎我们的到来。玉兰花举起酒杯举行宴会。池塘里的睡莲像小碟子，小鱼自由自在地玩着游戏，小蝌蚪跟着青蛙妈妈游来游去。同学们有的.捉迷藏，有的
看小鱼，还有的在看树。最有趣的是“寻宝”有的弯在那里有的趴在那里。
郊游真快乐！
今天，秋高气爽，晴空万里，蔚蓝色的天空中飘荡着几朵白云，就像碧波中的几朵浪花。学校组织二年级去黄岩九峰公园秋游。
我们坐上大巴车，一路上，我们背古诗，唱儿歌，猜谜语，开心极了！不知不觉就到了。
一进公园，桂花的香气扑鼻而来。各种各样的花争奇斗艳，开得美丽极了！
我们排着队伍来到儿童乐。这里有碰碰车，猴子爬竿，翔龙车，咖啡杯等许多好玩的节目。我们先玩了“猴子爬竿 ”，我和汪子艺坐上６号车子，叮零零开始了，我按了绿色的按扭，像火箭一样冲上天空，按了红色的按扭，像降落伞一样落在地上。把汪子艺吓得脸色苍白。我们又玩了“翔龙车”，一上一下好象飞起来了，转弯的时候好象掉下去了，非常刺激。最后我们玩了“碰碰车”，这是 我第一次当驾驶员，我左开开，右开开，和迎面而来的金琦相撞了，但我们玩得开心极了！
吴老师带我们到小凉亭去吃午餐，我看到池子里有两朵紫色的睡莲花，真美啊！还有水蜘蛛在水面上轻盈地滑动。
今天是我最开心最快乐的一天！
——郊游作文300字 (菁华10篇)
一个春天的上午，阳光洒在湖面上，像天上的星星掉进了湖水里，闪闪发光。阳光洒在草地上，草地油亮亮的`。阳光洒在人们的身上，让人感觉暖洋洋的。在这大好的天气里，小林全家高高兴兴地去湖边郊游。
到了湖边，喜爱钓鱼的爷爷跟大家打赌：“如果我今天钓不到十条鱼，我就不吃午饭。”说罢，他就迅速组装好了渔具，开始耐心地钓起鱼来。
爷爷两眼死死地盯着水面，好像水里有什么宝贝，一不小心宝贝就会飞走一样，那认真劲就别提啦。小林在一旁为爷爷加油。过了一会儿，鱼漂动了一下，爷爷赶忙提起鱼竿。“嗖”的一声，一条活蹦乱跳的大鱼上钩了。
“爷爷太棒了，爷爷真厉害！”小林兴奋地喊，他拿着鱼跑去找正在烤肉的妈妈，妈妈把鱼去鳞收拾好，放在烤架上。架子上还有鸡腿儿，香肠，羊肉串等许多好吃的。伴着“滋滋”的声音，大约30分钟，那金黄黄、香喷喷的烤肉就好了，大家美美地吃起大餐。
快乐的时光总是过得很快，不知不觉中，小林一家人该回去了，这美好的郊游，真是让人恋恋不舍啊！
10月1日，妈妈带我和我的两个好朋友——陶聪、安琪和他们的爸爸妈妈一起去阳澄湖水上公园玩，那里有好多惊险又刺激的水上游戏。
车上，爸爸妈妈们为我们准备了丰盛的零食和水果，一路上我们一边吃着美食，一边欣赏着路边的风景。路上我看见最多的就是各式各样的吃大闸蟹的餐厅。
到了阳澄湖，我们几个下了车，直奔水上公园，到了门口我们像几匹脱缰的小野马一样，直奔“游乐园”。
在“游乐园”我们玩了“空中飞人”当时我不敢玩，在叔叔们的鼓励下，我鼓起勇气牢牢抓住绳子，闭上双眼，脚一蹬，哗，一下子就过去了，我睁开双眼，愣了一下，我成功的飞到对面了。“我成功啦！”我高兴的喊着。接下来我们又玩了“走石板”、“走斜桥”、“走独木桥”……这些游戏中，我最喜欢玩的还是“空中飞人。”
不知不觉已经到了吃午饭的时间，这时才感觉到肚子生气了，发出咕——咕的'*声，我们就都跑到妈妈们那边找吃的去了。
在这次游玩中，我学*到了，做什么事情都要有一种拼博精神，要自信，相信自己能行，自己就一定能行。
春天来了，公园里红的、粉的、黄的、紫的、白的……各种颜色无名的野花，一丛丛、一簇簇，在盛开、在欢笑，在春风的轻抚下送来阵阵花香。瞧，它们正在歌唱呢！听，它们在说：“春天来了 ！春天来 ！树婆婆们也被这情景感染了，催促着小树叶们快点长大。新长出来的小树叶嫩绿嫩绿的，可爱极了。它们也在一起嬉笑：”春天来了！春天来了！“
一个星期天的早上，小明、小红、小刚和小芳一起去公园郊游作文。小明自己做了一面小红旗，高高举过头顶。红旗迎风招展，指引着他们前进的方向。小芳带了两把球拍，背在背上，准备到公园找个 地方打球。小刚带了一个捉蝴蝶的网，他说：”这个季节正是捉蝴蝶的好时候。“小红带了一大包零食，准备在公园里请大家饱餐一顿。四个少先队员排着整齐的队伍走在公园的小路上。连小鸟也忍不 住凑了过来，唧唧喳喳地叫个不停。小红对小芳说：”你看，小鸟都凑过来了，它们是不是也想跟我们一起交流啊？“小芳说：”春天这么美丽，小鸟当然也想跟我们一起郊游作文啦！“
就这样，四个好朋友在公园里玩了一整天，一直玩到晚上六点多才回家。这真是一次快乐的郊游作文！
今天爸爸妈妈带我去金山郊游，还有好多妈妈同事家的小朋友一起去。准备工作昨天下午就做好了，我和爸爸买好了许多水果，阳阳的妈妈买了肯德基全家桶。
我、爸爸妈妈和阳阳一家一起来到了金山，和贝贝一家见了面，其他的人也都到了，我数了数有十几个人。我们直接去了金山儿童游乐场。我最喜欢玩“空中飞人”，爬上一个高高的台子，坐在一个活动的秋千架上，轻轻地一推，就从高处滑向地面，又惊险又刺激。接着我和贝贝又去荡秋千，玩“滑翔机”，我们在里面又跑又跳，真开心。不一会儿就到了中午，我们来到了游乐场外面的草坪上，爸爸妈妈、叔叔阿姨们已经在塑料布上摆满了各种好吃的。我和贝贝，还有阳阳大吃起来，坐在草坪上，沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，感觉很舒服。吃饱了，我们又去划船，我开着电动船绕着金山划了一大圈，风吹过来很凉快。贝贝他们坐的脚踏船，踩得很费力。划船结束后，我们又去玩蹦蹦床，我们在上面玩“老狼的游戏”和“小白兔的游戏”。
太阳快要下山了，爸爸妈妈说该回家了，可是我和贝贝都不想走，不过我们约好了，下次有时间再来玩。今天真是快乐的一天！
星期天，爸爸和他的朋友去郊游，我对爸爸说:“我也要去!我也要去!”爸爸说:“好好好带你去。”我高兴得跳了起来。妈妈说:“下雨不要去了。”爸爸说:“风雨无阻都要去!”我问爸爸:“为什么呀?”爸爸说:“因为暑假快结束了!这是最后一个星期天，所以就带你去玩一下咯!”五辆汽车浩浩荡荡地到达目的地。
哇!好大的瀑布啊，到了瀑布他们有的在钓鱼，有的在玩水。我本来想去钓鱼，可是那位叔叔说:“鱼的力气比你大，一会儿鱼儿把你拉到水里去了，那就不是你钓鱼，而是鱼钓你了!”听了这句话我再也不敢钓鱼了。之后乖乖地在旁边看他们钓，哇!鱼杆动了，有鱼要上钓了，一会儿真的有一条大鱼钓上来了，我高兴极了，叔叔说:“赶快把鱼放进鱼笼里吧!”晚饭时我看见服务员端来一碗鱼，呀!这不是叔叔钓的那条大鱼吗!我连忙夹了一筷子尝了尝，啊!你不知道这鱼有多鲜多嫩，好吃得实在无法形容。
这一天真开心!
瞧，春姑娘来了，今天，我们一家三口去郊游，到大自然中去寻找春天！
看，这边有几只可爱的小燕子，一边飞，一边叫，好像在说：“春天来啦，春天来啦，让我们到大自然中去找春天。”
春风姑娘轻轻地抚摸着我们的小脸蛋儿，好像是妈妈的手，又好像是妈妈的吻，多么温暖，多么亲切啊！
放眼一望，绿色的田野一望无际。“春雨贵如油啊！”妈妈说道。我偷偷笑了笑，心里想：妈妈还以为自己是诗人呀！哈哈！
路边的柳树长出了枝叶，柳树好像穿上了嫩绿的衣服，在春风中得意地跳起舞来。
走到洪河边，几只美丽的风筝在天上飞。今天的风筝不是太多，等到再喛和些了，再去放风筝。看见风筝，我就想到妈妈小时候唱的歌，“又是一年三月三，风筝飞满天……”
春天，春天，我喜欢在春天郊游！
在我的心里，深深的藏着一个愿望，至今还没有跟别人说过，你们想知道吗？告诉你们，今后我要当集邮家！说出来也许会让你吃惊：怎么会有这种想法呢？因为我爱上集邮了。
邮票，小小方方，别看它小，不起眼，可它的本领却大着呢！它能飞遍全国各地，甚至穿洋过海。以前，我只知道邮票能起到寄信的作用，可是我通过听老师讲了不少有关集邮的知识，还有邮票上许多动人的故事，才明白邮票还有更神奇有趣的用处！
集邮，可以陶治情操，增长知识。拥有丰富的用品，便拥有了一处自己的乐园，一片任我遨游的天空，一座知识的宝库。
集邮，能使我们增长知识，开阔视野。我们可以从邮票上看到全国各地的美景，认识各种可爱的动物，还有世界上发生的许多事情。我也从中受到很多教育和启发，我变得更爱学*，更爱读书。
长大后，我一定要当集邮家，我要拥有世界上最漂亮的邮票。
今天是大年初二，天气晴朗，我和爸爸、妈妈一起去白云山郊游。
我们开车来到白云山西门，游人很多，每个人的脸上都带着欢快的笑容。白云山上大门旁的草坪上绿草如茵，许多小孩子在追逐玩耍，有的还在放风筝呢！我们顺着路往山上走去，不久就到了第一站“黄婆洞水库”，我们沿着水库往前走，很快就到了第二站“梅花谷”。“梅花谷”里的白腊梅洁白如雪可真漂亮。
我们观赏了一会儿又继续出发，很快就来到了第三站“花圃”，花圃里开满了金灿灿的油菜花，真美啊！离开“花圃”后，我们到了“明珠楼”，在那里休息了一会儿，吃了一点东西后，再往前走一会儿终于到了目的地“桃花涧”，那里的桃花可漂亮了，红色的、粉红色的、白色的，还有传说中的蟠桃呢。我们来到了一个池塘边，有一座小桥，过了桥，看见有几株白玉兰和紫玉兰，开放得非常灿烂。我们拍了许多照片，玩得流连忘返，直到太阳下山我们才回家，今天真开心啊！
日盼夜盼，我们终于盼到了春游，春游一到，我们的心情都多云转晴了。
到了那一天，我们坐着客车上引吭高歌，欢快的讨论着这次我们要去哪里玩，这次我们目的地是厦门鼓浪屿，到了厦门，我们先到了码头边，等到了轮船过来，我们一蹦三尺高的跳到了船上，我们一边看海景，一边吃零食，到了岛上我们开开心心得列队集合了，老师说：“大家去玩，不能走丢。”于是我们便解散出去玩了。过了一会儿又要集合了，我们大家都到齐了，老师说：“等下我们要去看表演排好队看好戏。”一上场表演海豹上场了哇好帅啊，还可以唱歌，接着，我们去海洋馆看动物，里面有很多不同种类，不同性格的海洋生物，比如，海豚，鲨鱼，水母，海豹，海龟等……如此之多，我最喜欢的动物是海豚，因为他很温顺。过来一会儿我们看完了。游玩的时间总是显得那么短暂，我们依依不舍得坐上班车回学校了！
这真是个难忘的春游啊！
春天到了，我跟着爸爸和妈妈来到了郊外游玩。
汽车载着我们一路飞驰，我看到了蔚蓝的天空，碧绿的山峰，几只五彩斑斓的小鸟正在飞翔，这是一幅多么美好的图画啊！
目的地到了。啊！有条清澈的小河，小河里几条小船正开展划船竞赛呢！旁边还有一群小朋友在观看比赛，其中有一个小朋友挥舞着旗帜，大声吆喝，涨得小脸通红通红的。另外一个小朋友看到这美丽的情景不由自主地唱起歌来。突然，一个顽皮的小女孩扔出一块石头，丢进河里，”咚”的一声，圈圈波纹荡漾开去，吓得小河里成群的小鱼游得无影无踪。
草地上是绿油油的小草，五颜六色的野花随处可见，红的、粉的、紫的，看得我眼花缭乱。你瞧！两个小朋友坐在一个圆桌边窃窃私语，指指点点，也许是被草地上迷人的美景陶醉了！
最后，小朋友们都笑了，天空中暖暖的太阳也笑了。春天真美啊！
——那年，夏天作文(精选10篇)
六年前的那个夏天，一群天真的孩子在校园的大门口欢声笑语着踏进校园，那是故事的开始……
六年后，那是一个*淡而又普通的下午，即将毕业的我们随着下课铃的响起，走出了那个承载了我们六年美好回忆的地方，那一刻，我们毕业了。
我们的毕业没有什么轰轰烈烈的分别，只是在那个安静的下午，我们像往常一样放学，却再也没有回来。
那年夏天是不寻常的，因为那个夏天过后似乎什么都变了但又好像什么也没变，我们同往常一样吃饭、睡觉、上学、放学，但总觉得少了点什么，是什么呢?哦，是他们呀，就是那个会在放学的路上陪你回家，会让你觉得时间是那么匆匆的他们，又或者是那个陪你写作业，和你比谁写的快，让你觉的学*也没有那么无聊的他们，还有那个陪你一起玩一起闹，让你盼着上学的他们，可是现在他们走了，在那年夏天分别了，但是生活的脚步并不会停止，在同一年，我们踏入了初中的大门，认识了新的老师，新的同学，但却没了他们的影子。
那年夏天改变了很多人、很多故事，但生活还在继续，我们会遇到新的人，与他们开始新的故事，道路还很漫长，故事还在继续，永远不要停止勇往直前的脚步!
六年后，同样是夏天，从前那群稚嫩的孩子，已然长成了亭亭王立、高大帅气的少女少男，他们站在校门口，望着那个承载着他们青春的校园热泪盈眶，那是故事的结束。
美好总诞生于夏天，却也结束于夏天。
在街上不知道游荡了多久，骄阳都快要把我烤熟了，我实在不知道要去哪里；回家吧，奶奶肯定又唠叨个不停，我想让我的耳朵休息一下。唉，还是去网吧吧，至少那里有空调不会这么热。我去了我和淇一起去过的网吧，发现淇也在里面。我办好了卡，走到淇旁边：“这位小姐，不介意我坐你旁边吧？”嘿嘿，和淇开个玩笑。真佩服我自己这个时候还能开玩笑，自己心情不是不好，而是很糟，竟然还能笑得出来。或许吧，我就是一个擅长伪装的人，即使自己再怎么痛苦，也不会轻易表露出来，在人前，我还是一个疯疯癫癫的袁烨，可是，心底的痛，却从没人懂。“烨？你怎么在这？”
淇一脸疑惑。“嘿嘿，我想你了呗，就来这找你，谁知道，你还真在啊！”原谅我，我实在没办法把所有事都告诉淇。“哦，那我们一起玩炫舞吧！”“恩那，淇，我最*都没玩，你要让着我哦！”游戏能够让我麻痹，可以暂时不去想家里的那些事，至少可以先开心一下。不知从什么时候开始，我已经不是以前的那个我了，以前的我，没有这么多心事，以前的我，天天都很开心，不会伪装，什么事都会跟朋友说，以前的我，很听话，什么事都会按照大人的意愿去做。
而现在的我，在学校天天还是很开心，可一回到家，我却怎么也笑不出来，我学会把所有事都埋在心底，不让人轻易了解我，我学会了伪装，把自己伪装成另外一个人，而那个人，与我没有一丁点相同。到现在，我也分不清到底哪个才是真实的我，也不知道真实的我是怎样。在长久的伪装中，我迷失了自我。我不知道是否还有人和我一样，我只知道我们90后背负了太多我们这个年级不应该背负的东西，我们也遗忘了许多我们这个年级应该记得的东西。
20xx年夏天，我破天慌地在六点半早起。一番过后，坐在餐桌前，拿起一油条刁在嘴，呜咕，凉介这家伙怎么还没来？
姐，那个你班上的林舒脚不是弄伤了吗？坐在旁边的郭宇其边吃油条边问我。
我微微低头，回想起昨天林舒上体育课时不小心弄伤了脚，景凉介热心匆匆地抱起林舒去医务室的情景。心微微在颤动
郭孀琪！我日盼夜盼的准时闹钟景凉介终于来到了。我提起书包，嘴刁着油条，匆匆忙忙地出门。
景凉介骑着他的宝马，单脚着地，一脸惊恐地看着我。惊恐的表情太夸张了！我把最后一口油条吞进肚里，鼓起腮凶巴巴地对景凉介说。
景凉介头转向太阳公公，然后又一本正经地转过头对我说：今天太阳在的地方明明是东面，我怎么觉得这是西面
景凉介我怒气冲冲地盯眼前这个比女生还要漂亮的男生！
景凉介见我手紧握成拳头，知趣地转移话题，啊！哈哈！今天我好像靓仔了很多！他不但自恋地赞美自己一番，还对我可爱眨了眨双眼！
不行！天知道我一被人眨眼就会晕！景凉介，今天算你走运！
我双手投降地坐上景凉介的宝马我也只不过是早起一天用不用这样的表情！
我张大双手抱紧景凉介的腰，头靠在他背，可以闻到他独一无二的青草味眼前的风景在移动，好像全世界都只有我和他一样，这种温暖的感觉好想一直下去
每一个夏的到来我总在期盼，燥热的气息能带来心灵如那年夏天般的慰藉。在令人晕眩的阳光下，我看着自己的影子比自己更加疲惫，在柏油路的尽头，我忘记了何处是通往秋的林荫道。
那一个夏的出现，颠覆了我所有的记忆。你的微笑的荡漾，总混着夜这完美的溶剂慢慢将我灌醉，我沉睡，一醉不醒。你的身影如此亲切，总在美丽的星空的映衬下显得如此楚楚动人，你的眼神，总是在我的笔端慢慢的变换，华丽，亦或是，清秀。
我在清晨醒来，喜欢想像你对着我笑，喜欢你的问候，喜欢你那幼稚的问题，这一切，*惯了一个夏天，从此，夏天被我染上了你独特的气息。我喜欢在有你的地方逗留，寻找那独特的属于你的气息，然后等待，有你浅浅的微笑，在我的小小的心间开花。
在有水潭的水泥路上，我们扔下雨伞，敞开怀抱，走在雨中，你在雨中旋转，踩着刚积起的雨水，水花四溅，我们被沾湿，你却笑得更加的令人醉心。那个忘记了雨伞的夏天在每次下雨天我总是会回味，我总在假设自己是你，总在猜测你是否还会记起，于是越猜测越觉得自己原来就是这样的天真。
还记得我们一起在暴雨即将来临的时候，阴风瑟瑟，在三轮车上相互依偎，在风雨到来时数着对面的红绿灯一起倒数。在***人闪烁的刹那，我们没命的笑了。就是这样的夏天，有些人选择忘记，有些人选择铭记。在一个左转即是秋的角落，独自一人靠着去年爬山虎留下斑驳痕迹的石灰墙，慢慢品味属于自己记忆的那个夏天。
其实真希望你会问我，我们在扔掉雨伞的.时候说了什么，在数完红绿灯的时候你笑的是什么啊真希望如此，因为那对于我已经十分足够了!
那年夏天，风陵渡口有船划过。下雨的天，窗外的世界很安静。绿色的禾草，如镌刻着挂坠般的丝带，翠绿透亮拉扯着思绪飘得很远。
我们开学，从一年级开始，连牙可能都还没长齐。那时候什么都不懂，现在呢？当我们什么都懂了，人却已经散了……
一城烟雨一楼台，一花只为一树开，一颦一笑一指尖，一点一滴一分情怀……六年级的门永远为我们打开，当我看到学校的门口，它里面的菊花、桂花开了，但我已经不能像往常一样凑*欣赏了。那栋教学楼，它好像在等着，等着那些曾经在它怀里像疯子一样狂奔的人们。
七月盛夏，紫色的葡萄，还未成熟的枣儿，密不透风的果园，漆黑一片，陌生诡异的村庄，街道上你当过的秋千，泪流满面是你的脸。
课本一页一页就这样毫无预料的翻过，就如寂静的夜，我从没想过那青春的告别。树叶落满教室外的每个角落，厨房里匆忙做饭的声音，录影着的回忆是那年我们一张张快乐的脸。
不记得，下了几场雨，不记得，听过几首歌，不记得，套路过你几冋。只记得那年少有你，永不分离的闪着泪花的你的脸。而如今我站在没有你的世界，回忆慢慢勾勒出你的脸，或是微笑，或是泪水，冰冷的是风，抓不住的是曾经，哪怕是一句想你，哪怕是一句嗔怪，事到如今，已然成黄粱一梦，梦醒了，也要好好生活。
你说，一成不变的是回忆，不是人心。
初听不知曲中意，再听已是曲中人。“为什么长大就要走散啊！我好想你们在起风的夜里，我好想你们世界突然安静，你也一样吗？”
昨日晴空，亦是清空……
那年夏天，天气无比炎热，我坐在泳池旁的阴凉处，刷着手机网页，喝着冰镇饮料，缓缓地摇着扇子……但是，屏幕上出现的一组图片却搅扰了这份惬意。
那是几幅关于战争的图片。图片一，面色饥黄地小孩站在废墟旁，眼中写满了无助；图片二，一位中年男子抱着女儿的尸体，在废墟旁泣不成声；图片三，一位军官将枪伸进小男孩的口腔中，脑后是一簇血花；图片四，一群孩子逃跑的背后是一朵巨大的蘑菇云……
曾经的我认为战争没有孰对孰错，它是必然存在的，国家想要发展就必须要有资源，但如果自己的资源贫瘠，那么，可以通过发动战争获取资源。但是，我从没想过战争的危害。
于是，我开始忙碌起来，想要全方面的了解战争。我查阅了一些资料，有关于世界上的拿破仑战争、一战、二战、叙利亚战争，也有关于中国的长*之战、巨鹿之战。这些战争发起的原因、过程不同，可它们给人民造成的危害相同。
每场战争过后，死去的人和流离失所的人不可计数，战争摧毁了人们的美好家园，阻碍了经济的发展，甚至会污染环境。二战时期，为了让日本投降，美国投放了两颗原子弹，70年过去了，被投放的地区核辐射至今存在。
经过一段时间的思考，我了解到了战争的可怕，这些战争对人类和地球造成了许多不可挽回的伤害，想通了这些后，我突然感觉炎热的太阳不再刺眼，身边处处体现着和*的美好。
那年夏天，我彻底的改变了对战争的看法。那年夏天，在我的记忆中留下了不可磨灭的印记。
有人说，时间可以让人忘记一切事情，甚至是一些不想忘记的。这其中，是否包括，那年夏天，我们两个人的约定？
—题记
你还记得吗？那年夏天，我们两个人有一个约定。
你还记得吗？小时候你总是充当大姐姐保护我。我被人欺负时，你总是第一个跑过来把我扶起；我心情不好时，你总是第一个跑过来安慰我；我遇到挫折时，你总是第一个跑过来鼓励我……渐渐的，我们成了最好的朋友。
你还记得吗？那年夏天，我们一起被老师罚站，一起逃课，互相鼓励……
但是，好景不长，由于你妈妈工作岗位的调动，你也不得不跟着离开了。在前一天的晚上，你跑来找我，手里抱着水晶瓶，眼眶红红的，好想哭过。我问你怎么了，你哭着对我说：“我我……我要走了，这水晶瓶里是纸鹤，是我前两天折的……时间太短，我没能折完……我把它送给你，你要记住，我们……永远是最好的……朋友！”“姐，剩下的千纸鹤我会帮你折完的，这千纸鹤代表了我们的友谊，我们永远是最好的朋友！……”此时我也泣不成声了。“姐，外面的星星好美，我们谁也不许哭了，我们去看星星……”
那年夏天，夜晚没有一丝风，寂静得很。那天我们一宿没睡，一起看天上的星星诉说着我们之间的友谊。我们有一个约定：我们谁也不许忘记对方，我们永远是最好的朋友，我们要永远记住这个夏天，要学会坚强，好好照顾自己……那年夏天，我们的约定，你还记得吗？
那年夏天，你走了，临走时你对我说：“你知道吗？树没有眼睛，落叶却是飘落的泪……”我们两个都哭了。
那年夏天，那个夜晚的约定，我没忘。今年夏天，我望着翠绿的树上飘落下的一片落叶，把它拾起夹在日记本中……
“ 夏天的风正暖暖吹过
穿过头发穿过耳朵 你和我的夏天风 轻轻说着 ”
７月的到来，果然有些快，转眼间，时过境迁。
一个星期，我们都换
上了短衣短裤，扔掉了一切烦恼，迎接这个夏天。
我喜欢躺在草地上看雨后湛蓝的天空，我喜欢闹着跑着去追赶五颜六色的蝴蝶，我喜欢制作出那一个个美丽的小泡泡，我还喜欢夏天，因为它让我又回到了小时候的我，那个疯疯癫癫，那个真真切切，无忧无虑的我。
我还记得去年的夏天，有八个人手牵手的时代，在鸭绿江边玩耍的日子，还记得有八个人你抱着我我抱着你一起哭泣的样子，还记得有八个人一起玩打手游戏的快乐与天真，可能今生今世我都不会忘记，因为那个夏天给我的真是太多太多，多得让我难以释怀。
“ 夏天的风我永远记得
清清楚楚地说你爱我
我看见你酷酷的笑容
也有腼腆的时候 ” 我喜欢这首温室效应的歌，她给我带来夏天的感觉，轻轻吟唱。她让我回忆起许许多多的往事，可能别人不看好我们八个人，但只要我们彼此心中都有那份记忆和感觉就足够了，别人怎么想我们并不在乎，因为我们是全世界的独一无二。
我喜欢独自一人在12点写作文，我喜欢独自一人在电脑上看咒怨的刺激，我喜欢一个人欣赏着夜景的浪漫，我喜欢一个人抚慰着夏天温暖的风。
我不会寂寞不会空虚不会孤独不会伤心不会忧郁不会烦恼，因为我是那个阳光的莹莹。
我心中永远都住着一个美丽的天使。
当夏蝉鸣叫了一天，当萤火虫布满了星空，当炎热弥漫在了身边。你是否还记得那年夏天为高考埋头苦干的我们？ 十年寒窗，只为高考是我们那时的信念。其实真正读书的时间不少于十年。那时的我们每天做着同样的事情:刷永远刷不完的题卷，背永远背不完的单词。即使这样日复一日，对于当时的我们的也唯有坚持。因为毕竟十几年都坚持过来了，还怕高考那年吗？那时的我们得为少年编织的梦想而努力，为年少吹过的水而奋斗，即使累着也坚持！ 与时间争分夺秒是我们那时的'原则。高一、高二的我们拼命的玩，到了高三就只能和时间做斗争。没有赢在起跑线的我们，总想赢在转折点。
那时的我们为了省更多的时间读书，我们总是三点一线教室、饭堂、宿舍甚至连上个厕所都要拿着单词本。那样的日子不是所谓的灰暗，而是满满的充实，不会让人觉得枯燥甚至更多的是快乐。 热泪盈眶 是我们对高考的回忆。那时的我们，与舍友一起挑灯夜战、陪同桌一起背诵诗文、和同学一起埋头刷题。那时的我们总还在感慨当初的我们多大的勇气选择了理科 。像我们这些理综烂到透的孩子，却始终不肯放弃理科，或许是对理综爱的深沉。正如那句话所言理科虐我千百遍，我却待它如初恋 高考后的那片蓝天或许不属于我们，但是那一段回忆却是无法抹灭！今夜的星空异常耀眼，或许是听到了我的诉说。
小学时光很漫长，也很短暂，到了初中后蓦然回首你所能记住的小学同学也寥寥无几……我相信每个人都曾恐慌过，毕竟我们在一起疯了六年……
我曾梦到过我小学六年级毕业时的场景，梦中很真实，那是一年夏天，蝉还在树上 知了 知了 的叫，六年级两班很安静，几乎每个同学眼角都湿润着，在那里静静地等着某一刻的到来。
终于，当老师在黑板上写上“毕业”两个字的时候，同学们泫然泪下，谁都没有去安慰谁，因为大家知道这些泪水是我们愉快的疯了六年的象征，我们读着语文书上的那段话：我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友，当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
童年的脚印留在校园的小路上。笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想……不到我们读完取而代之的是一段段上气不接下气的抽噎声，我们书包里都是同学们互送的礼物，以及一本本色彩绚烂的同学录，我们带着还未风干的泪水交谈着，谈出以后的梦想，直到下课铃的响起。梦也到此而钟……
无论以后毕业时是不是这番场景，我都会铭记着最美好的童年、最美好的学*时光、在最美好的校园，遇到最美好的你们……毕业后各奔东西的我们——请！珍！重！
——快乐郊游作文(精选十篇)
春姑娘唱着愉快的歌儿来了。
上个星期四，我们五（3）班的同学在导游哥哥的带领下，参观了风景如画的求水山庄。那天，天气晴朗，万里无云。我们乘坐空调大巴来到了位于深圳布吉的求水山庄。
一下车，映入我们眼帘的是一个花的世界，绿的海洋！路边的小树发芽了，一棵棵小草从梦中醒来，它们破土而出，舒展着那幼嫩的绿叶。美丽的小鸟儿在天空中自由自在地飞翔，叽叽喳喳地唱着动听的歌儿。啊！这真是个世外桃源呀！我们首先参观了“百鸟园”。那里有麻雀、喜鹊、云雀、孔雀……有的甚至连名字也叫不出来，这儿的鸟真是多不胜数呀！活泼机灵的云雀飞来飞去；可爱的喜鹊唱着快乐的歌儿；美丽无比的孔雀也开屏了。这足以与求水山庄的景色媲美。我们的第二个项目是“穿越长城”。
虽然这个长城是仿造的，只有四个烽火台，但它雄伟险峻，十分陡峭，像一条巨龙卧在山中。开始攀登了，大家还挺有劲的，可登到第二个烽火台时，大伙已经筋疲力尽了，有的同学甚至连脸都涨红了。但是大家齐心协力，你拉我一把，他拉你一把，终于登上了山顶。一股清风吹来，使人神清气爽，清凉无比。同学们的疲劳早已随风飘走了。我站在观景台上向下眺望，深圳市的景色尽收眼底。青的山，绿的水，凑成一幅精妙的山水画，真是美丽极了！过了二十分钟，要集合了，我们只好依依不舍地下山了。在山下，我们还参观了“农舍”、“三王古庙”、“中国历史长廊”、“客家民俗博览园”；玩了“七巧板”、“巧搭拱桥”等等。在我们将要离开求水山庄时，导游哥哥给我们照了一张相，记下了这美好难忘的时刻。
“走走走走走，我们大家去郊游……”“千里莺啼绿映红……”一路上，优美的歌声、经典的诗词不断地从每个班的同学口中传出。大家排着整齐的队伍，时不时地唱着欢乐的歌，背诵着经典的诗词，在老师的带领下来到了离学校不远的大海边。
大海真是名不虚传，就是一个“大”字，一眼望不尽，辽阔无边。海水在阳光的照耀下，闪着晶莹的光。海浪是澎湃的，一朵朵浪花夹杂着细腻的沙子朝岸边打来，发出“啪——哗——”的声音。一两只海鸥翱翔在天空，消失在水天相接处。
兴奋的我们在老师划定完玩耍范围后就迫不及待地挽起袖子、撸起裤腿玩开了。顿时海滩上欢笑声、波浪声响成一片。
我们有的堆沙堡。我们三五成堆用小手奋力地挖出沙子，用这些珍贵的沙子盖起了一座座至少在我们看来壮观、美丽的`城堡，老师给我们和我们的作品拍下照片，留下纪念。
“咦？那些同学在干什么？”望着一群正蹲在沙滩上的人，我自言自语。走*一看，我才知道他们正在捉螃蟹、捡贝壳。蹲下身，也加入他们的队伍中。“哈哈，这个贝壳好漂亮！”“哇，我找到的这个贝壳好像一颗心啊！”“呀，这只小螃蟹躲在贝壳里呀！”我们都好奇地围过去七嘴八舌地讨论着，后来老师告诉我们这叫寄居蟹。
美好的时光总是很短暂，不知不觉就到了该回学校的时间了。我不得不离开了，但心思却还在那大海中流连忘返……
星期日早晨，阳光明媚，万里无云。我和爸爸妈妈一起参加了学校组织的朱雀森林公园郊游活动。
我们坐上了旅游大巴车，我朝窗外看去，一路风景都很美好。很快，我们就到了朱雀森林公园。我看到了远处有巍峨耸立的青山，山上有一排排翠绿的树木，还有各种各样的鸟儿，尾巴花花的，唱着动听的曲子。
我们朝着秦岭青少年儿童营地走去，野餐活动开始了。我先洗干净手，然后和小朋友们一起搓麻食。爸爸拿着水桶去河边提水，然后把水烧开，接着就是煮麻食了。我吃着煮好的麻食，觉得味道分外地香。
野餐后我们就去集体活动了。指导员给我们讲解了野外应急措施，比如晕车怎么办，应该按手腕部的穴位。还有就是我们不能随便乱摘树叶，比如公园里有很多漆树，是有毒的。接着，我们又开始学*怎样搭帐篷。一开始我并不知道帐篷的内帐和外帐的区分，经过指导员的讲解，我终于明白了。帐篷里边的那个挂钩，原来是用来挂灯照明用的。我们又自己动手一起合作搭起了帐篷，好不容易把帐篷搭好了，大家开心极了。在最后的攀岩活动中，我刚开始没有成功，于是我克服紧张，爬到了第二层，一次比一次爬得高。
时间过得真快，指导员们喊集合了，活动结束了。这次的郊游活动多美精彩有趣啊！同时我也学到了课本中没有的知识，还让我得到了锻炼，使我变得更加勇敢、坚强，让我学会了怎样去和大家一起合作。
上个星期老师老师就说要带我们去郊游了，今天早上，我们班的同学就在校门口集中了，我们像快乐的小鸟坐上开往美丽郊区的车。
到了目的地，我们飞奔下车，投入绿色的大自然的怀抱中。我们来到了一片果园中，呈现在我们眼前的是一派丰收之景，绿油油的果树中密密麻麻的果子点缀其中，我们迅速拿好工具准备摘果子了，篮子和钳子是必不可少的。果园里充满了欢声笑语。不一会儿，我们就累的满头大汗了。爸爸提醒我说有的果子还没黄表示它们还没成熟，只有黄黄的果子摘下来才最好吃。在爸爸妈妈的帮助下，我很快就摘下了十几个又大又黄的果子，沉甸甸的篮子提在手上还有点吃力，我回头看看其他同学，每个人都收获不少啊，他们红红的脸上洋溢着满足的笑容。
摘完果子之后，我们又去了烧烤场，看到满桌摆的鸡翅，烤肠，我馋得口水都流下来啦。妈妈看到我那馋样，竟然同意我吃烧烤了，我高兴极了。
之后我们还包了饺子，玩了游戏。这次郊游真令人难忘。
今天是星期四，我们要到水库去郊游，一大早我就背上已准备好的零食，怀着无比激动的心情来到了学校。
到了学校我们排队依次上了车，今天的天气不太好，但这丝毫没有影响到同学们高兴的心情，同学们笑着、闹着、唱着。车在宽阔的马路上行驶着，车窗外的高楼大厦从我们眼前一闪而过，路边的花草树木向我们摇曳着，仿佛和我们一样的高兴。经过半个小时的行程我们终于到了水库。
这里的景色真是美不胜收。清山绿水、树木葱郁、鸟语花香。山间绿树成阴、鲜花盛开，山顶云雾迷蒙，仿佛人间仙境一般。
我们找了一块*地，三个一群、五个一伙地分成了许多小组，有的组开始烧烧烤，有的组开始煮饺子，有的组已经开始吃起了零食，有说有笑，真是玩得不亦乐乎。
我们组是煮饺子和烧烤，但由于我们组的“领地”有些潮湿，所以总是生不起火，最后，老师在我们生火的地方铺上了一些碎碳，我们才生起了火，在老师的帮助下，经过一个多小时的忙碌，我们组才能吃到喷香的烧烤和鲜美的饺子。
今天的郊游很有意义，既提高了我们的野外生存能力，又增进了同学们的友谊，我真希望经常能有这样的郊游活动。
时间过得真快呀！秋天已经悄悄地到来了。天空瓦蓝瓦蓝的，洁净的好像刚洗过的蓝宝石，叫人感到秋高气爽。
我们全家按照原计划，到博山“池上”风景区游玩。汽车载着我们在崎岖的山路上行驶，透过车窗我看到了连绵起伏的山峦，山上郁郁葱葱，美丽极了。9：30左右，我们来到了风景区脚下。
我迫不及待地跳下车，首先映入眼帘的是一片一片整齐的红果树，一嘟噜一嘟噜的红果缀满枝头，一株株柿子树上挂满了金黄色的柿子，就像一盏盏金色的灯笼挂在树梢，我忍不住大喊“真美呀！”
我们沿着山路向上走，一路上鸟语花香。忽然，我听到了山间流水的声音，还掺杂着人们的欢声笑语。我抬眼望去，啊！只见一道很大的瀑布从山上飞泻而下，流入山间低谷，形成了一汪清澈见底的湖水。一群鱼儿在清凉的湖水里自由自在地嬉戏。人们在这如画的美景中野餐、游戏、拍照，享受着大自然的恩惠，真是惬意极了。
“咦，那边真热闹，快过去看一下吧！”原来人们正在采摘树上的果实。这种果子我从来没见过，它鼓鼓的，青青的，像一个缩起来的小刺猬，熟透了的还裂开了一个小嘴巴。我好奇地摘下一颗，掰开一看，啊！原来是我们常见的栗子呀。
我们还去了农民伯伯的菜园，看到了种在地里的白菜、萝卜、茄子，还有挂在架子上的西红柿、豆荚等许多蔬菜。听着妈妈的讲解，我了解了它们的生长过程。这些可是从课本上学不到的知识。
“万物始于春，而成于秋”。秋天，洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。今天的郊游，我收获了很多，很多……
听说本周星期四学校要组织大家去郊游，同学们都兴奋不已。我也掰着指头算，盼望着星期四赶快到来。
星期四终于到了。为了能准时参加郊游活动，我早上7点钟就起床了，匆匆忙忙穿好衣服，洗完脸后，吃过妈妈准备的早餐，就急忙背起书包跑到学校。等所有同学都到齐后，老师就带我们来到大沙河风景区。这里可好玩了，有秋千、跑步器，还有很多很多娱乐健身器材。最好玩的要数水上橡皮艇和水上自行车了，在老师的带领下，我们四个同学一组，轮流坐着玩。轮到我们这一组的时候，我壮着胆子踏上橡皮艇，感觉脚下面轻飘飘的，头也有点发晕，但我还是坚持坐完了全程。
大沙河风景区的风景很优美，空气也很清新。这里有黄色的菊花、粉红色的牵牛花，紫色的马莲花，还有高大的白杨树，弯弯的柳树，各种花树。同学们在花丛和绿树间追逐玩耍，玩得不亦乐乎。
时间过得真快，转眼间就到了中午，我们也要回去了。这时候，我看见几只小鸟*处在枝头上“叽、叽、叽”地叫，好现在对我们说：“小朋友，再见了，欢迎你们下次再来！”
这真是一次难忘的郊游啊！
大自然给予我们生命，大自然给予我们力量。小学生是一个特殊的群体，他们青春年少、他们热情似火、他们向往自然，大自然是孩子们追寻梦想的大好天地。在这满山红叶、层林尽染的深秋时节，五四班的家长们通过老师搭建的QQ家长群这一*台，在廖老师和丛老师的大力支持下，组织策划了一次“走出课堂，亲*大自然”的登山野炊活动，让孩子们享受属于他们这般年纪的天真与浪漫。此次活动本着自主自助、自动自发、自由自愿的原则，在孩子自主策划、老师和家长协助管理下顺利起航了。
11月20日早晨，参加活动的同学和家长陆陆续续来到艳湖公园整装待发。凉凉的秋风挡不住火热的心，8点40分孩子们排着整齐的的队伍在家长的陪同下踏上了前往牛头山森林公园的征程。山里的空气是那么新鲜，孩子们就像笼中的小鸟获得了自由，尽情地说呀、笑呀，欢快极了。随着山路越来越窄，脚下的路也变得越来越崎岖、泥泞，刚才还叽叽喳喳说个不停的队伍慢慢变安静了，速度也慢了起来，但孩子们还是兴致勃勃地向前走着。许多同学走到半山腰的时候就不想走了，其他同学就劝说他们：就快到了，上面有很美的景色、美味的烧烤等着我们呢。没办法，只好跟着大部队继续往山上走去。有的同学摔倒在地上划伤了手，扭到了脚，爬起来依然继续坚持往前走。坡度越来越陡峭，路也越来越滑，几个同学掉队了，在老师、家长的帮助，从新树立起了信心，慢慢赶上了大部队。溪水浸湿了鞋子，淤泥打脏了裤子，孩子们相互扶持、相互鼓励着艰难的前进着。有的同学灵机一动，在路边捡起粗壮的树枝，折了几下做拐杖。哈哈！这一下走起来轻松多了！看来，智慧就是力量！不知是谁带头唱起了山歌，霎时间原本沉闷的队伍变得活跃起来，此起彼伏的歌声在山谷中回荡，久久不散。经过三个多小时坚持不懈的努力，孩子们眼前突然一亮，发现已经到了山顶！于是都不顾一切，向山顶跑去。“我们成功了！……”孩子们欢呼着、跳跃着。
忘记了一路的劳累，没有擦干脸上的汗水，大家顾不上休息马上投入到烧烤的活动中。家长、孩子各司其职，不久食物的香味儿就弥漫在空气之中，简单的食物在孩子们的口中变成了美味佳肴，一张张可爱的小脸儿上洋溢着喜悦与满足的笑容。跳着可爱的舞蹈，唱着自己喜欢的歌，此时家长和孩子的心没有距离。
时光转眼即逝，孩子们意犹未尽，没有忘记带走自己制造的垃圾，恋恋不舍的挥手告别。这次登山收获可真不少啊！对孩子来说它不只锻炼了身体、丰富了课外生活，还磨练了的意志、培养了团体意识、加深了同窗手足情深。它让孩子们懂得了前进的道路上不会一帆风顺的，只要不怕困难，勇往直前，就能达到光辉的顶点。对家长来说它融洽了亲子关系、让家长走进孩子的世界，更好的了解他们心理的同时，也为孩子、家长、老师搭建了一座面对面沟通的*台。
秋天到了，在一个晴朗的双休日，我们一家和邻居一起去西山郊游。
我们准备了拔河的绳子，但却没有准备食物，因为我们决定自己采集食物。
我们开车来到了西山。真美呀，翠绿的大树变成了五颜六色的，从远处看就像穿着彩衣的少女，草地上虽然有些草已经枯萎了，但有些草还是依旧是碧绿的，在碧蓝碧蓝的天空上有纱巾似的白云，美丽极了。
我们快活的就像一群小鸟，飞快地跑进树林里与大自然合影。我们采集各种野果子、松子、蘑菇……。在采集食物的时候，我们看见小松鼠在枝头上快活的跳来跳去。草丛里，虫儿们也在欢快的唱着。
我们饱餐了一顿，开始拔河。妈妈带着我和小妹妹一组，邻居家的婶婶带着她的两个儿子一组。我们两家的爸爸来做裁判。大家都奋力的拔，瞪着眼咬着牙脚蹬着地，身体向后仰都快被拔倒了。每个人的脸上都流淌着汗珠。树叶发出沙沙的响声，好像在为我们鼓掌，小鸟叽叽喳地叫像在给我们加油。
太阳快落山了，我们要回家了。每个人都感觉没玩够，但是我们必须得回家。这次秋游使我学到了很多野外生存的知识，同时也增进了我们家和邻居之间的.友谊。我真希望明年还可以去郊游。
今天到学校集合，准备要骑自行车到郊区游玩，大家陆陆续续的来到学校，看到天气凉爽，正是骑自行车的好时候，随然天空飘着毛毛的细雨，但不会影响我们前往目的地的决心。
随然一行人将*一百多人，但是我们井然有序的缓缓向前进，沿路上看到很多古色古香的农家院，还有如诗如画的农村生活，映在眼前，心中就有一股宁静的感觉，让人流连忘返。
首先，我们来到四方山稍做休息，就直接前往西红柿园摘采有机西红柿，有黄橙橙的蜜汁西红柿，还有硕大而红的牛西红柿，这是我第一次享受摘果的乐趣，当我们把水果盒 装满，心里充满成就感，也能体会农夫的辛劳，最后才到沙漠区参观各式各样的沙漠植物，让我印像深刻的是沙漠玫瑰，因为它不大刺，后来做了仙人掌的DIY， 园长教我门把土壤和仙人掌塞进瓶子理，在用铁丝卷成造型，就完成美丽的仙人掌花瓶。
我们来到莲花池，看着各种颜色的莲花，安静的开在池边，真是好看！有如君子一般，不可亵玩焉，还有凤不醉宫外面的十八罗汉石雕像，栩栩如生、炯炯有神，让人感受到神奇庄严。
郊区是很适合骑自行车的地方，因为可以看到美丽的花朵和树苗、造景，这次的自行车行是充满快乐的、知识的，让我在毕业前夕留下一个很美好的回忆，在这边我要感谢带领我们的师长，谢谢你们！辛苦了。
——中班音乐《郊游》教案（精选10篇）
活动目标
1.初步学唱歌曲，理解乐曲的ABA′结构，并学*用“跳跃”和“连贯”两种方式来表现歌曲。
2.感受歌曲表现出的活泼欢快的情绪，体验结伴表演的快乐。
3.创编表示“跳跃”和“连贯”的动作帮助理解和表现歌词的内容。
活动准备
经验准备：幼儿已有郊游的经验。
课件准备：《郊游》歌曲音频及图片；《郊游》歌曲伴奏音频；《郊游》歌曲图谱。
活动过程
一、谈话导入，鼓励幼儿回忆郊游时的场景并分享
——小朋友，你们郊游过吗？
——去过哪些地方呢？玩了些什么？
二、播放歌曲及图片，引导幼儿初步了解歌词内容
——歌曲里的小朋友是怎么去郊游的？
——他们看见了哪些风景？
三、播放歌曲及图谱，引导幼儿感受ABA结构
——你们发现歌曲里有唱的相同的地方吗？
——是哪几句唱的一样？请你唱一唱
四、交流并引导幼儿创编动作，提高音乐表现力
1.鼓励幼儿创编A、A′段动作，教师整理、提炼幼儿所编动作。
2.鼓励幼儿创编B段动作，教师整理、提炼幼儿所编动作。
3.播放音频，引导幼儿完整表演歌曲。
活动目标：
1、感受音乐欢快的特点，理解音乐的主题。
2、尝试用动作表达自己对音乐的理解和感受，体验随乐表演的乐趣。
3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、通过肢体律动，感应固定拍。
活动准备：
1、经验准备：了解日月潭风景区相关知识。
2、物质准备：音乐CD、背景图一幅。
活动过程：
一、以去郊游引入，带领幼儿随音乐律动进场，初步感受音乐旋律。
二、欣赏音乐。
1、完整欣赏音乐，初步感受音乐欢快的旋律特点。
2、教师结合动作，引导幼儿再次欣赏音乐，感受音乐所表现的主题。
3、结合图谱欣赏音乐，帮助幼儿理解乐曲的结构。
4、分段欣赏音乐。
(1)请幼儿看图谱说说：哪些音乐像是表现小朋友绕树林拐弯，哪些音乐像是表现小朋友擦汗，哪些音乐像是表现快到了景点，小朋友很高兴?
(2)引导幼儿用动作有节奏地表现郊游时绕着树林走、擦汗、快到景点很高兴、摆造型拍照留念等。
三、表现音乐。
1、引导幼儿尝试听音乐完整表演一遍。
2、引导幼儿从空间层次上用不同的肢体动作表现最后的造型。
3、用自己设计的造型再次听音乐完整表演。
四、拍照结束，幼儿听音乐去下一个景点郊游。
活动反思：
从今天教学目标的达成度上来看，我觉得今天的活动基本能够达成目标，从第一次的倾听音乐，孩子们就能够愉快的听着音乐摆动，到后来用肢体表现时，也能用轻松的动作表现音乐，并且幼儿能够根据旗帜进行分组，能协调好用一种方式来开展游戏，游戏是幼儿也表现的十分愉悦。
在倾听理解音乐的环节上，孩子们能区分出音乐的不同特点，有些孩子说出前面的音乐是过草地，但在爬山时，有孩子提到了树林，这可能与出示的图片有关系，让孩子联想到了树林，老师在选择图片的时候，可能可以再考虑的`多一些，排除一些其他因素。
看图谱时，幼儿很容易辨别出草地和爬山的音乐的不同，但是在说出理由的时候，可能老师比较急切一点，还可以多一点空间留给幼儿，让他们说说为什么这是草地，这是爬山，而老师没等孩子说就自己把“**的是草地，越来越高的就像是爬山”都说出来了。
创编过草地动作时，孩子们发挥自主性，编的动作较为丰富，并能符合过草地轻快、活泼的旋律，爬山的动作也能根据重重的、一步一步的节奏和感觉来创编。
整个游戏环节，孩子们在导游阿姨带他们去旅游的这种情景中，玩的还是十分的愉快和投入的，只是在最后的时候，孩子们可能有些兴奋过头，对于音乐的倾听也关注的少了点。
活动目标：
⒈理解歌曲ABA结构，感知A段音乐的欢快和B段音乐的优美。
⒉学*用跳跃、连贯的歌声演唱歌曲。
活动准备：
图谱、音乐磁带。
活动过程：
一、我和朋友去郊游，初步感受音乐旋律。
⒈今天，幼儿园的小朋友要一起去郊游，那你们知道什么是郊游吗？郊游就是出去旅游。那现在就请你邀请你的好朋友手拉手一起去郊游吧。
⒉（播放歌曲磁带），幼儿自由结伴，听音乐手拉手，感受歌曲欢快的情绪。
二、理解歌曲内容，感知歌曲的结构和性质。
⒈有许多小朋友也手拉手去郊游，我们来听听，小朋友们去郊游看到了什么？（完整听歌曲一遍）
⒉小朋友们是怎么去郊游的？他们去郊游看到了些什么呢？（白云悠悠、阳光柔柔，青山绿水一片锦绣）你们知道什么叫锦绣？（锦绣的意思是很多漂亮的景色在一起）
⒊出示图谱，理解歌曲。
⑴我把这首歌曲画了下来，请你们看着图谱再来听我唱一遍歌曲吧。（范唱。）
⑵你们看懂了吗？小朋友是怎么去郊游的？（请幼儿说一说）
⑶现在我们一起来看着图谱，把小朋友们出去郊游的事一起来说一说。
⒋刚才你有没有听出来这首歌曲有几段吗？（三段）哪两段是一样的？（第一段和第三段是一样的）那这首歌你觉得哪里是很快乐的，唱起来应该是跳跃、活泼的`，哪里听起来是很优美的、温柔的，唱起来应该是轻柔的、缓慢的？
⒌第一段和第三段讲了小朋友去干什么？（郊游）那去郊游的时候心里怎样？（高兴、开心等）那我们唱的时候该怎么唱？用很欢快跳跃的声音唱。
⒍那中间第二段是在欣赏美丽的景色，欣赏景色的时候我们要慢慢地走，慢慢地看，那我们唱的时候也要慢慢地，用很优美的声音演唱。
⒎带领幼儿一起轻松欢快地演唱，感受与朋友一起郊游的快乐情绪。
三、大家一起去郊游
⒈教师带头以邀请游戏的形式，连续邀请幼儿手拉手地边唱边表演。每增添一个幼儿，歌曲就重复唱一遍。
⒉请四名幼儿带头。在演唱歌曲前，先找到一个小朋友拉好手，然后一起唱“走走，走走走，我们小手拉小手。走走，走走走，一同去郊游”。唱完一遍后，赶紧再邀请一名幼儿，手拉手边唱边走。不断反复演唱这段歌词，知道所有幼儿均被邀请到。
⒊请幼儿两两结伴，共同演唱歌曲。
活动目标
1、在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受ABA段不同的情感，唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。
2、掌握X X XX X这一走步节奏，并且用肢体动作创造性的展现郊游的游戏化情境。
3、在音乐和游戏的情景中，能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游时的轻松愉快。
4、通过演唱《郊游》使幼儿喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。
重点难点
教学难点：歌曲的三、四、五乐句。教学重点：有感情地唱歌曲。
活动准备
录音带,录音机,歌词图谱,节奏型卡:X X XX X。
活动过程
一、开始部分：
1、入室律动。组织幼儿做课前手指游戏坐好，
2、复*歌曲《茉莉花》；复*节奏：X X XX X。
二、基本部分：
1、谈话引入：小朋友你们跟家人去郊游过吗？（幼儿自由回答）是乘坐什么交通工具去的？
2、教师出示歌词图谱以讲故事形式与幼儿一起回忆郊游的快乐，并引导幼儿按照图谱说唱歌词。
3、放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段“不同的”音乐。
4、教师边指图谱边范唱一遍，让幼儿能更好的理解歌词，熟记歌词。
5、学唱歌曲。
（1）教师以分句教唱法并结合歌词图谱带幼儿唱歌1-2遍。
（2）教师以整体教唱法用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的“情绪”。
（3）教师弹歌曲旋律，幼儿根据图谱用自然，欢快的声音有感情的
唱歌曲。
（4）分小组接唱。女孩唱A段，男孩唱B段。
（5）放歌曲录音，教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。
6、音乐游戏：《去郊游》
教师与幼儿手拉手围成一个大圆圈，听歌曲音乐进行开火车状等不同动作进行游戏，还引导幼儿去邀请其他老师一起游戏。
三、结束部分：
1、小结。
2、出室律动，活动结束。
教学反思
郊游》这首歌曲的前两句与最后两句要求用轻快、跳跃的声音来唱，而中间则适合用优美、抒情的声音来处理。教师可以通过示范讲解引导幼儿认真倾听，并辨别区分不同的声音。
在活动中我一开始对于两种不同的歌唱方式进行讲解，但很快我发现孩子们并不能很好的理解接受，于是我立刻想到了一种方法：为了让幼儿理解并准确地把握，我设计这样一幅图：用一组小兔子的耳朵形状表示“轻快、跳跃”，用一组柔和的波浪线表示“优美、抒情”，按节奏的形式出现。根据这幅画，幼儿可以很快地分清出哪几句需要唱得活泼欢快，哪几句需要唱得优美抒情。这样的教学方式比起教师单调的讲解记忆要有趣得多，并且印象更深刻。
活动中我借助了比较形象的图，帮助幼儿理解、记忆歌词，让幼儿看着图片演唱，根据图孩子们正确的对两种歌唱的方式进行演唱，从而突破了活动的难点。教师的范唱起到一个示范的作用，最后让幼儿分组接唱，在每一次唱完后教师引导幼儿进行评价，让他们明白如何接唱才算唱得好，从而突破活动重点。
在这个音乐活动中还存在着许多的不足之处，比如我没有在活动前考虑到活动方式的改变，而是在活动中及时调整，对教材的分析应更加透彻；还有就是在活动中的教师的语言应该更加精炼。我还注意到孩子的情绪变化，在活动中我为了让他们更熟练的唱歌，就请他们再唱一遍，而我的语言组织也不够精练，所以孩子们就感觉不是很有趣，在以后的教学中我要多想办法，让自己的每个教学环节都进行得更自然更有趣，让孩子不知不觉轻松的游戏中完成,提高自己的教学水*。
设计意图：
打击乐演奏是幼儿园音乐教学的内容之一，通过打击乐教学能帮助幼儿掌握乐器的演奏技能并发展节奏感。通过中班的学*，幼儿初步能学会看图谱，按图谱有控制地演奏，在大班这阶段我们主要让幼儿继续学*有控制地演奏并让他们在活动中体验演奏的乐趣。《郊游》是中班幼儿学过的一首歌曲，它是一首ABA结构的歌曲，表现了幼儿在郊游中轻松愉快的心情。根据本班幼儿的实际情况，在节奏型上适当地提高了一些难度。这对刚进入大班的幼儿来说是一个挑战，这也是打击乐活动的一个新的尝试。
活动目标：
1、学*看图谱，按图谱有控制地演奏。
2、根据乐曲的变化设计配器方案。
活动过程：
一、律动入室
引导幼儿发现歌曲的动作节奏师：“刚才这歌曲叫什么名字?你们知道它是什么结构的歌曲吗?什么是ABA?(前面和后面的乐曲是一样的结构)现在我们请个小朋友说说A段做了什么动作?怎么做的?(师哼唱，请一个幼儿示范)
二、引导幼儿看图谱，用身体动作表现节奏型
1、观看A段图谱：我们先看A段，上面有什么?(脚印、手)表示什么?(可以踏脚和拍手)你怎么用这些动作表现节奏?(请一幼儿示范)全体幼儿学*A段的节奏型。
2、分析B段节奏型：这是什么符号?(出示波浪线)可以怎么表现?(摇或晃的动作)请一幼儿示范。
3、引导发现结束句不同的地方后面的A段和前面的A段是一样的，有没有不一样的地方?请个小朋友来示范一下可以怎么做?(全班幼儿练*一次)4、视情况而定：哼唱，幼儿做动作一次或跟着音乐做动作一次。
三、启发幼儿探索乐曲的配器方案
1、启发幼儿说说乐器特点师：“瞧，我请来了三种乐器(出示铃鼓、双响筒、圆舞板)，你们说说，它们的声音有什么不同的特点?(铃鼓：可以拍或摇、晃。比较延长、抒情;双响筒：高低音，象脚步;圆舞板：声音短促)
2、为乐曲配器师：“你们觉得A段适合用什么乐器呢?A段脚步的适合用双响筒;(贴上双响筒的图标)B段的比较抒情，可以延长的，适合用什么乐器?(铃鼓)最后的部分我们要让歌曲更热闹些，可以怎么做?(用上全部的乐器)
四、幼儿尝试用乐器演奏
1、师哼唱，让幼儿学*用乐器演奏整首歌曲。
师：“请小朋友轻轻地请出小乐器，我们试试把乐曲演奏一遍吧。请认真看图谱，注意什么时候要轮到那种乐器演奏。”
2、指出演奏的不足，连贯地演奏一遍。
3、跟着音乐，看图谱完整地演奏1—2遍师：“我觉得小朋友可以听音乐来演奏了，我们来试试吧。”
4、幼儿看指挥演奏1—2遍师：“小朋友真棒，现在我有个更难的，请小朋友不看图谱，眼睛看着老师的指挥把乐曲演奏一遍，行吗?”
五、结束活动师：“请小朋友带好自己的小乐器，不发出声音，到教室轻轻地放好小乐器吧”
活动反思：
在这次活动中，由于整个活动设计的结构设计比较完整，思路清晰，通过引入、让幼儿发现歌曲的动作节奏、引导幼儿看图谱表现等等循序渐进地递进，所以活动中相对较为紧凑，幼儿整体地掌握情况比较好。活动是初步地探索、学*有控制地演奏乐曲，所以活动显得比较紧凑。而因为是第一课时，在今天的活动中只给了幼儿固定的一种打击乐器演奏，不象*时让幼儿更换不同的乐器演奏，感受不同乐器的音色，在下次的打击乐活动中应放手让幼儿创造，可以让幼儿多看图谱探索，发表自己的见解，让幼儿成为自主进行打击乐编奏的主体。
活动目标
1、学*歌曲《郊游》，能用跳跃和连贯的声音来表现歌曲。
2、尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点，并能在集体面前大胆表现。
3、在游戏情景中学唱歌曲，并从中体验到与同伴共同游戏的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重难点
重点：学*歌曲《郊游》，能用跳跃和连贯两种不同的声音来表现歌曲。
难点：尝试创编出歌曲内容忽然旋律特点，并能再集体面前大胆表现。
活动准备
1、经验准备：幼儿有郊游的生活经验。
2、材料准备：阅读材料《郊游》，音乐，郊游图片一张，白云，太阳，水的图片各一张。
活动过程
1、教师组织幼儿练声 利用歌曲《郊游》的前八个小杰进行练声
2、教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉并理解歌曲。
教师完整地范唱歌曲《郊游》，引导幼儿带着教师的问题来欣赏。
提问：歌曲里的小朋友是怎么郊游的？他们在郊游的时候看到了什么样的风景？
教师重点引导幼儿熟悉歌词，适当的引导幼儿朗读几次。
3、幼儿学唱歌曲，感受和探索出歌曲的结构。
提问：现在请小朋友再听老师唱一次这首歌，注意听歌曲中有没有相同的地方。
通过交流的方式，引导幼儿对比歌曲中前后两段的演唱风格有什么不同？
4、创设游戏情景，教师当导游，带领幼儿完整地学唱歌曲。
提问：在歌曲前后重复的部分你做了什么动作？能再和你的同伴一起做吗？
教师鼓励幼儿创编出不同的白云飘的动作，同时，引导幼儿小结。
教师给予幼儿一段较长的音乐旋律，引导幼儿自主选择角色。
活动反思
教师在带领幼儿幼儿学唱歌曲的时候以游戏情境的方式来开展，可以根据地域不同，引导幼儿熟悉郊游场所。教师可以采用随音乐朗诵歌词的方法帮助幼儿记忆歌词，如歌班上幼儿有识图谱的经验，本活动也可以用图谱来帮助幼儿记忆歌词，比如歌曲前后两句可以根据歌词内容画上手拉手，中间留四个空白，这样，幼儿的活动更能体现幼儿的自主性。
活动目标：
1.感受理解歌曲ABA结构，理解歌词内容，学会演唱歌曲。
2.能用“欢快跳跃”和“抒情连贯”两种歌唱方式来表现歌曲的不同内容。
3.愿意参与活动，感受郊游活动、同伴之间合作的快乐。
活动准备：
ppt课件、音乐
活动重难点：
重点：理解歌曲ABA结构，感知A段音乐的欢快和B段音乐的优美。
难点：学*用跳跃、连贯的歌声演唱歌曲。
活动过程：
一、谈话导入，初步感受音乐旋律。
“小朋友，现在是什么季节？天气怎么样？在这样的春天里，老师最喜欢做的事情就是郊游。”
“今天老师带来的歌曲，唱的就是郊游的事情，小朋友们来听听歌曲里都唱了些什么？”
二、理解歌曲内容，感知歌曲的结构和性质。
1.（播放歌曲），幼儿听音乐，感受歌曲欢快的.情绪。
“你们听到了什么，它们是什么样子的？”
幼儿用自己的话说一说。
⒉小朋友们是怎么去郊游的？你们去郊游看到了些什么呢？帮助幼儿理解并记忆歌词。（白云悠悠、阳光柔柔，青山绿水一片锦绣）你们知道什么叫锦绣？（锦绣的意思是很多漂亮的景色在一起）
3.出示节奏图谱，为第二段歌曲做铺垫。
4.教师示范歌曲，幼儿试唱。
“小朋友们，你喜欢歌曲里的哪一句？你能试着唱一唱吗？”
“小朋友们一起来唱一唱。”
5.“老师很喜欢这一句，我也想唱一唱，你们也来唱一唱！”
6.“你们有那一句没有听清楚？哪一句唱起来有困难？
三、大家一起去郊游
⒈教师带头以邀请游戏的形式，连续邀请幼儿手拉手地边唱边表演。
⒉在演唱歌曲前，先找到一个小朋友拉好手，然后一起唱“走走，走走走，我们小手拉小手。走走，走走走，一同去郊游”。唱完一遍后，赶紧再邀请一名幼儿，手拉手边唱边走。不断反复演唱这段歌词，知道所有幼儿均被邀请到。
四、活动延伸：
教师带幼儿边唱边出场，让幼儿在音乐区继续大胆创编动作。
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，以下是“中班音乐活动教案”，希望给大家带来帮助！
教育目标：
1.在理解歌词的基础上，感受A段音乐的欢快和B段音乐的优美。
2.激发幼儿对打击乐活动的兴趣，掌握X X XX X这一节奏，并用肢体动作创造性的展现。
3.学*正确使用乐器节奏，在音乐和游戏的情景中，感受到郊游的轻松愉快。
教学准备：
1.材料准备：录音机、磁带、节奏展示板、水果贴画、乐器（双响筒、响板、沙棰）。
2.经验准备：谈话活动（了解春天的`变化）。
活动过程：
一、活动导入。
播放音乐《郊游》教师带领幼儿进入活动室，并表现郊游的情境。
1.谈话活动：教师与幼儿谈论春天郊游引出歌曲《郊游》。
教师：小朋友门大家好！今天是星期一小朋友们都穿着干净漂亮的衣服高高兴兴的来幼儿园，一个一个看起来真精神。刚才老师看到院子里的小树、小草也都穿上了嫩绿的新衣，看起来也很精神，老师现在有一个问题想问小朋友？有哪个小朋友知道现在是什么季节啊？
2.春天到了天气越来越暖和，小树、小草也都换上了嫩绿的新装，小朋友门可以在野外放风筝郊游，提到郊游老师今天给小朋友门带来了一首好听的歌曲，这首歌曲啊是和郊游有关的下面我们一起来听一下。
二、欣赏歌曲《郊游》让幼儿体验歌曲欢快情绪，感知歌曲节奏。
1.歌曲我们听完了，小朋友们觉得好听吗？歌曲很好听老师这里呀！可就有问题了，刚才有没有发现歌曲中有哪写部分不一样的？现在我们就带着老师的问题再来听一遍歌曲。
2.小朋友们发现歌曲一开始比较欢快中间部分比较优美最后一部分又变的欢快了对不对？小朋友们真聪明！
三、引导幼儿创编动作进行表演。
1.刚才我们欣赏了歌曲，这么动听的歌曲如果我们给它加上动作是不是就更优美了？现在我们就跟着音乐来给歌曲加上优美的动作，前奏我们可以拍手，歌曲唱到走走走的时候我们可以双手掐腰左右脚原地踏步，象这样（老师演示）当唱到小手拉小手的时候我们可以双手拍腿（同样老师演示），当唱到中间比较优美的地方是我们想象一下白云在蓝天下漂啊漂啊多么美啊（老师演示手在上放左右轻轻的摆动）。
2.现在我们跟着音乐加上我们刚学的动作来表演一下。
四、出示节奏展示板，认识节奏并让幼儿正确的打节奏。
1.刚才小朋友们表演的真棒，来！我们一起来鼓励鼓励自己（嘿嘿我真棒！）。接下来呢！我们再来用乐器给歌曲伴奏，在伴奏之前呢！小朋友先来看老师这里，（出示节奏展示板）有没有哪个小朋友知道这是什么啊？这是节奏象（认识小节线）这样的符号X我们读“哒”XX象这样两个挨着下面画横线的我们读“哒哒”要连起来读，象这样X—的我们要把“哒”拉长，下面来跟老师一起一边拍手一边练*一遍。
2.小朋友们有没有发现刚才我们打的前面两小节节奏是一样的然而后面的就不一样了为了区分开来我们就用红红的小苹果来表示，后面的就用黄黄的梨来表示，（重复的地方让幼儿粘贴）接下来的这几小节和前面的都不一样我们就用绿绿的小西瓜表示。
五、认识乐器并让幼儿讨论配器方案，为歌曲伴奏。
1.认识乐器，并教幼儿使用乐器。
2.刚才我们贴苹果的地方我们用双响筒伴奏，贴梨的地方用响板来伴奏，贴西瓜的地方用沙棰来伴奏。并分别用乐器来打节奏。
六、游戏：《小小音乐会》
教师扮演指挥家，幼儿扮演小演奏家一起给歌曲伴奏。
活动结束：
跟随音乐教师带领幼儿一起去郊游离活动室。
活动名称：
打击乐：郊游
活动目标：
1、感知歌曲的性质与结构，学*用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。
2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。
3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。
活动准备：
1、在日常活动中已熟悉歌曲“郊游”，幼儿人手一件打击乐器。
2、幼儿座位排列成双马蹄形。
活动过程：
一、复*歌曲《小树叶》，师生随着音乐表演唱。
二、复*歌曲“郊游”，进一步感知歌曲的结构和性质。
（1）“这首歌曲有几段？哪几段是一样的？”第一、三段歌曲听起来怎么样？
（2）第二段歌曲听起来怎么样？
三、根据歌词内容做动作。
四、讨论配器方案，为歌曲伴奏。
（1）看教师指挥，随乐徒手练*乐器模仿动作。
（2）幼儿分声部随乐徒手练*乐器模仿动作。
五、用乐器看指挥演奏。
在准备活动中，我准备了节奏谱，在活动中，我先让孩子学会歌曲，然后在看节奏谱，看看节奏是怎么样的，让孩子看节奏谱拍手。最后我让孩子边唱歌边看节奏谱边拍手。下一次活动再配上小乐器。
活动反思：
在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我出示了节奏谱，孩子们一下子精神起来了，看着节奏谱自己拍起来了，虽然孩子节奏快慢还看不懂，但孩子能看懂什么时候该拍手，什么时候该摇手。（铃鼓挥动）后来经过我讲解后，孩子们很快的就掌握了节奏，并且把歌声也带动起来，声音很优美，都积极的投入到活动中去了。
中班打击乐：
郊游
活动目标：
1、复*歌曲，了解歌曲的结构特点，能用身体动作表现歌曲的节奏。
2、根据音乐的节奏特点，尝试用铃鼓、圆舞板、碰铃演奏歌曲。
3、体验与同伴共同演奏的乐趣。
活动准备：
事先会唱歌曲《郊游》，节奏图谱、铃鼓、圆舞板、碰铃若干。
活动过程：
一、复*歌曲。
“小朋友，前段时间老师教了一首《郊游》的歌曲，你们还记得吗？”（伴乐轻唱）
二、感知结构，尝试用身体表现节奏型。
1、“老师用图谱把歌词都记下来了，看看老师用了哪些符号？”
“那请你们用好听的声音看着图谱来唱一唱，然后告诉我，这首歌曲里面有什么地方是相同的。”（伴乐齐唱）
“第一段和第几段相同？”“相同的部分我们称为A部分”
“中间部分有它们一样吗？”
师小结：像这样开始和结尾的节奏相同，中间不同的结构叫ABA结构。（出示ABA）
2、“如果用我们的身体动作来表现节奏，看到小脚你想到什么动作？看到小手呢？谁来试一试。”（引导幼儿看图谱，集体分部练*）“除了用跺脚、拍手还可以用什么身体动作呢？”（拍腿拍肩，集体尝试）
3、分析B段：“B段我们看到了什么？这儿不是小脚小手，而是白云、阳光、青山绿水，可以用什么动作呢？”（幼儿做，集体练*）
4、集体完整练*，分部练*。“现在我们一起来练*一下。”（看指挥伴乐做动作）
三、讨论配器，并演奏。
1、“小朋友真能干，连小乐器们都忍不住想来玩一玩啦，看一看，都来了谁？” 认识铃鼓，碰铃，圆舞板。
“我们帮它们分一下工，走的部分用什么乐器？为什么？拉手的地方呢？” “B段优美的部分适合用什么来演奏呢？”
2、尝试用乐器演奏一遍。
3、交换乐器。
四、结束。
“今天我们又学了一个新本领，会用乐器来演奏歌曲了，像这样用乐器来演奏的活动叫打击乐。铃鼓、碰铃、圆舞板都是打击乐器，在我们三楼的音乐室里，还有许多的打击乐器呢，等下我们一起去用别的'乐器来试着演奏《郊游》好吗？”
