今天，我们全家和盼盼哥哥他们到乡下奶奶家里玩。吃完中午饭，我们到田地里去拿甘蔗和玉米棒，路上遇到一只小山羊。
小山羊真可爱，小小的个子，白白的`衣裳。盼盼哥哥胆子挺大，去摸小山羊的背，小山羊竟然没有生气，我也去摸了摸小山羊的背，感觉小山羊的毛好柔软，好舒服。小山羊脖子上拴着一根铁链，铁链的另一头拴在树根上，小山羊就在那里一边吃草一边“咩，咩”的叫，我真想帮它解开铁链，让她自由自在地吃草玩耍！
今天，妈妈给我买了几只小鸡，可爱极了。
它们身上的羽毛是淡黄色的，像一朵朵黄色的小云朵。我赶紧拿了几片叶子，给它们吃，刚开始它们不敢吃，后来它们胆子大了，都抢着吃，你吃我的，我吃你的。妈妈说小鸡的眼睛像宝石，我觉得小鸡的眼睛像黑珠子。
我把一只小鸡放到手上，它用嘴巴啄我的手，好痒啊！我舍不得把它放下，我希望它们能快快长大。
上个星期六，我、妈妈和妹妹一起去嗒咪室内动物园玩。
我们一进门，就看见了一群可爱的小荷兰猪，有的黄黑条纹，有的浑身黄毛。我疑惑不解，这也不像猪啊，为什么要叫荷兰猪呢？我去问旁边的解说员，她说因为它们来自于荷兰，而且体型像小猪，所以才叫荷兰猪。我拿了一根胡罗卜去喂它们，没想到它们的力气这么大，一下子就把这根胡罗卜拽了下去。
穿过荷兰猪的家园，我拉开了一个窗帘，看到了很多小鸟。我从饲养员这里要了一些米白色的饲料，放在手心，伸向停留了许多小鸟的假树，突然有一只红红小嘴、黄色羽毛的漂亮小鸟飞到了我的手上，正当我心里暗暗高兴的时候，有一只绿色羽毛的小鸟也飞到了我的手上。
看着小鸟在我手里打闹的样子，好可爱，忍不住用另外一只手摸了一下小鸟肚子上的羽毛，软软的好舒服。两只小鸟还不时啄到我的手，感觉痒痒的，忍不住对着它们说了一句：“你们可真调皮。”就这样，直到我手上的食物被吃完，鸟儿也恋恋不舍的飞走了。
这次去嗒咪动物园，让我感受到了小动物们的可爱，又增长了知识。我玩得流连忘返，还真想再去玩一次。
我家养着一只狗，我非常喜它。
它有一双闪着黑色的光的眼睛，鼻子黑黑的，嘴巴尖尖的大大的，它张开嘴巴就会露出两排整齐锋利的牙齿，红红的舌头一个劲地往外吐，三角形的耳朵耷拉在头上，尾巴长长的，总是喜欢甩来甩去。
小狗特别有灵性，似乎能听懂我的话。一天，我去小卖部买吃的，让它来看家，它蹲在门口仿佛在说：“主人，包在我身上！”我去小卖部了，可是等我回来一看，它把院子弄得一团糟，我生气地说：“叫你捣蛋！我把你卖掉。”它站在院子里静静地望着我，似乎在说着：“主人，你就原谅我吧！”看着它那副可怜样，真是又气又好笑！
小狗吃东西的样子也很有趣。晚上了，妈妈说该吃饭了，我急忙跑进屋里，坐在餐桌前准备吃饭了。小狗在桌子旁边跑来跑去，时不时地咬咬我的裤腿，我扔给它一根骨头，它一阵风似的叼起骨头在草丛里偷偷摸摸地吃了起来，生怕谁又跑过去跟它抢似的。
你们瞧，我家的小狗可爱吗？
可爱又美丽的瓜哥像一个调皮的小娃娃在和小朋友说悄悄话。
瓜哥的五官非常的有趣，耳朵又长又尖，低垂着眉毛，眼睛在黑夜里像一颗又黑又大的珍珠，不停地转动着。鼻子鼓着两个粉色的小鼻孔，像可爱的小草莓。嘴巴总是一呼一吸，抽出着，看起来十分的可爱。再加上雪白的绒毛像雪花一样在它的身上覆盖着，让人喜爱极了！
大家都知道瓜哥喜欢吃干草，千万别给它乱七八糟的东西，如果不小心让它吃了，瓜哥会非常容易拉肚子的。调皮的它在吃东西的时候总是喜欢将前边的双脚弯曲放到地上，接着小心翼翼的用一只脚去轻轻地碰一碰盆里的食物，猛地一下将头埋在盆里，你以为它是在吃东西，错了，它只是在闻东西的味道，最后将食物含在嘴里，到另一个没有人的'地方去吃。
这就是我们的瓜哥！
我家有一只可爱的小乌龟，它很可爱，也很淘气。
它有着绿绿而且很硬的壳，脖子上还带了一条皱巴巴的围巾，它的眼睛圆圆的，小小的。
它很贪吃。每次我拿着龟食，它就赶快往我这儿爬，我拿起龟食逗逗它，并不会给它吃。重复三五次后，小乌龟好像对我说：“小主人，别逗我了，我饿了，快给我吃龟食”。我把龟食给它后，它就狼吞虎咽的吃完了，它好像又在说：“小主人，我还想吃”。我心想：你别吃了，都那么胖了，减减肥吧。我故意表现出生气的样子，结果它大摇大摆的走了，又躺在了晒太阳的地方上去了。我找出一根鸡毛，在它的头上挠它，它惊醒了，好像在说：“小主人，我还没睡醒呢，别欺负我了”。于是它又开始睡了。
虽然它很爱睡懒觉，但是我很喜欢它。
我家小姨养了一只可爱的小猫，它的颜色是灰色的。我特别喜欢它。
它的耳朵总是听着别人说的话，耳朵尖尖的，它的脑袋圆圆的，像一个大玉盘，眼睛圆溜溜的，像一颗闪亮的宝石，肚子圆鼓鼓的，像一个气球，尾巴好软好软，像棉花一样柔软。
每次我摸它的时候，它就喵喵地对我叫，好像在说：“主人，你摸我最舒服！”每次它看见我手上的鱼，它就一下子扑到我的身上来吃我手上的鱼，好像在说：“好香啊！好香啊！真好吃！”它吃完了以后，趴在地上，用它的'前爪拍它的肚子，在说：“好饱啊！好饱啊！”睡觉的时候，总喜欢趴在我小姨的床上睡觉，有时候还打起了呼噜。
我每次跟它玩耍的时候，总是喜欢拿一个假老鼠和一个小毛球逗它玩，它每次要抓的时候，都伸出它锋利的爪子，可一次也没有抓到。可是它好像还是在说：“真开心啊！跟主人在一起总是很开心！”
到了半夜，小猫不会睡觉，它为小姨抓老鼠，要是它没有耳朵、眼睛、胡须和脚，它是不能抓老鼠的。
到了新的一天，它会趁中午这个时间，补个觉。
这是一只多么可爱，多么淘气的小猫啊！这怎么不能让我喜欢它呢？每次和它玩耍的时候，我都不想离开呢！
我最喜欢的是聪明可爱、通人性的小狗。我小的时候，姥姥家曾经养过一只小狗。它有一身乌黑光亮的毛，小小的爪子，又短又粗的小腿，一双大大的眼睛，长得非常可爱！它还有一个好听的名字，叫小黑。
小黑非常懂事，每当我写作业的时候，它不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严老练，一动不动的蹲在那里。我写完作业就带着他出去玩耍。我经常带着它去广场上散步。它一路上活蹦乱跳，一会儿在草地上打滚，一会儿又懒洋洋的伸了伸懒腰。有一次小朋友玩的时候大声的笑着叫着，小黑还以为是在骂我呢！就汪汪的叫了起来，像是在保护我。
我喜欢我可爱的`小狗。
这次去白洋淀旅游最大的收获就是妈妈给我买了一只小兔不子，我给这个小兔子起名为团团！
团团非常可爱，他有一身洁白的毛发，一对粉红色的耳朵，一双红水晶般的眼睛下面，长着一个小巧玲珑的鼻子。而团团吃东西的那个样子，可真是可爱呀！有一次我放学回家，给团团拿了几片菜叶，团团看见菜叶，马上扑了过去，团团看见菜叶，马上扑了过去，团团的两条前腿抱住菜叶，整个身体都坐在后腿上，歪着脑袋左肯一口，右啃一口，吃的津津有味。有一次，我的姐姐来了，他也非常喜欢团团，我们一起上网查了一些资料，网上说？小兔子在1—7个月不会断奶，而且洗澡也不会断奶，而且洗澡也不能洗头……看了这些资料，我更有信心把我的团团养的白白胖胖的了团团非常爱干净，每次吃完东西，都要先舔舔自己的前爪，梳理自己的毛发，所以他是一个既干净，又漂亮，又可爱的小公主！
这就是我的小兔，一个令人喜爱的小兔！
我的邻居家有一只小猫，我非常喜欢它。
邻居家的小猫叫“小虎”，它之所以叫“小虎”，是因为它的毛是黄棕相间的，所以看起来很像一只刚出生的小老虎。小虎的尾巴很长，一直向上翘着，让人看起来很好玩。
我经常逗小虎玩，小虎的表现每次都令我开怀大笑。其中最令我难忘的两件事，请让我为大家细细道来。
有一天，又闲来无事，就去门口找小虎玩。我跟它玩了一会儿，就把手指伸了出来，在它眼前晃来晃去。我的手指向左指，它的头也向左扭，我的手指向右指，它的头也向右扭，我的手在它头的周围转，它也跟着我转……过了一会儿，小虎似乎也察觉到了我是在逗它玩，就向左把头扭了回去，好想生闷气似的。我轻声地“喵”了一声，小猫又转过头来陪我玩了起来。过了一会儿，天有一点黑了，我就回家了，边走边想：哎！现在的小猫可也真够聪明的。
还有一次，我把香肠放在了它的鼻子边，它就“喵喵”地叫着，也没有来抢，最后我被小猫为了美食不懈的努力给打动了，最终还是把香肠放在了它嘴里。
这就是邻居家的小猫，它贪吃、可爱、聪明，所以我喜欢它。
有一次，爸爸从湖边捉回一只小乌龟，那样子特别有趣。说它是“小”乌龟一点也不假，它只有4厘米长，背上驮着个大盔甲，像个小丘似的，两边低，中间高。“盔甲”上面有13块*似菱形的格子，中间3快较大，也比较完整。它的整个身子是淡黄色的，有一条浅绿色的线贯穿在背上，每个较小的格子中，也有一条浅黄色的线。它的尾巴又细又短，像一个小绳儿。
它的四条腿可以收缩，每个指头中间都有蹼。当小乌龟把它的的头、尾巴和腿缩起来时，我们看到就只是一个小小的盾牌。我想，这就是它用来防止敌人进攻的武器吧！
乌龟的脑袋最有趣，只占全身的六分之一。它的脖子能伸得很长，两只黑豆一样的小眼睛一眨一眨的，特别机灵。一遇到危险它就极快地缩回脑蛋，过来好一阵，它才慢慢地把脑蛋往外面伸，眼睛不停地转，东张西望，那贪生怕死的样子显得格外可笑。
每个动物都有她的特点，观察它们是多么有趣的事啊。
我养有两只小仓鼠，它们的外形非常呆萌，其中一只颜色是黑白相间，小名叫肥肥，一只颜色是土黄色，小名叫悦悦，肥肥的品种是紫仓，悦悦的品种是布丁，它们和睦相处，从不打架。
它们有一双黑溜溜的大眼睛，小小的耳朵，还有一双灵活小手及可爱的小脚丫，经常会在跑轮上不停的运动，可爱又“萌萌哒”。
它们每天都过得很精彩，时而在玩耍，时而在发呆，吃完食物后经常会趴在笼子的边上，透过缝隙看着外边，好像在对我说：“主人我们好想看看外面的世界，带我们出去散步吧。”
它们吃东西的时候头总是往下，因为它们的小手无法拿起装食物的食盘，我喂它们的食物包括五谷杂粮，饼干、面包等，肥肥和悦悦的食量还蛮大，都长得肥肥胖胖的，越看越可爱，而且发现它们吃饱后大约10-15分钟就到轮子上跑一跑，再下来玩一会，然后就趴着休息了，不吵不闹。
多么可爱的小仓鼠，它们喜欢运动，非常活泼，还很可爱哟，都快把我萌化了，你想饲养一只小仓鼠吗?
优爸点评： 优爸也很喜欢仓鼠这种生物，看了小作者的文章，变得更喜欢了!小作者的观察十分细致，能抓住仓鼠的特点，无论是外貌的描写还是动作的描写都游刃有余。小作者从外观和生活*性一一展现仓鼠的可爱样子，特别是写仓鼠的动作，特别精彩、到位，“吃完食物后经常会趴在笼子的边上，透过缝隙看着外边”一句，将仓鼠呆萌的样子表现出来，加上小作者的配音，让这仓鼠显得更惹人喜爱了，当然，优爸建议此处可以移到吃食一段的后面，这样更为顺畅。对于吃食的描写，小作者突出仓鼠吃完之后跑几圈的奇特生活*惯，再写它们躺下休息，由动转静，让读者有回味、消化的空间，不错!
——可爱的小动物作文 (菁华12篇)
我们乘坐轮船去往太湖仙岛时，我们遇见了一大群可爱的小动物——湖面上最为活跃的白色天使白鸥，它们像船的伴随者一样，再船的四周和上面尽情地飞翔，有些游客抛落下面包屑和蛋糕渣，他们以飞快的速度侧着身子贴着水面抢夺美味可口的美食，但也有些白鸥在湖中心的小岛上梳理着自己洁白的羽毛、还有的白鸥则时而张开他那雪白的翅膀在空中飞翔、盘旋。他们也像一架架战斗轰炸机，在空中来回飞行，护着我们这条“战舰”。有的则掠过水面，在水面轻轻的点了一下，水面泛起阵阵微波，我真担心他们翅膀会被海水蘸蓝了。
食物从轮船上方和下方扔了出来，海鸥在上方吃着美味的食物，“枪林弹雨”般的东西扔了出来，不知有谁说了：“小心鸟屎啊!”，有许多人都躲在了伞下。大家有说有笑，在伞下蹦蹦跳跳的。
快到岸了，阳光照在白鸥身上，仿佛变成了金红色，你一只只美丽的白鸥叼着食物向远处飞去……
我画了一副画，名字就叫《可爱的小海豹》。
画中的地方就在“海洋馆”。那些小海豹蹦蹦跳跳，多么可爱，多么壮观！旁边一群观众不禁赞叹到“太棒了！你们太可爱了！”还有一些人拿出菜篮子里的鱼给它们吃。瞧那些可爱的小海豹，看见有鱼朝这飞来，准备好张大的嘴巴，连嚼都没嚼就把鱼吃进肚子里了！再看看其它小海豹在干吗？有拿着鱼玩的、有在洗澡的……
真是一群可爱的小海豹。
今天我就来给大家说一种小动物，这种动物能够看家护院。而且他见到陌生人就会汪汪大叫，面孔也很凶恶，估计有些人已经猜到了是什么动物了吧！
有一次我和爸爸妈啊一起回老家，正好赶上伯伯家的小狗满月，我就给伯伯说我也好想养一只呀！伯伯说等你走的时候我给你逮一只，我听过内心无比的高兴。就当我去挑小狗的时候，伯伯说你自己挑吧，我看看了也不知道挑那一只比较好，突然有一只小黄狗从窝里跑了出来。我看了看这只小狗挺好看的，我就给伯伯说我就要这只啦。伯伯帮我把小狗装到纸箱里。等我们准备走的时候，妈妈说不能把这只小狗带回家，可是我就是不听，最后妈妈还是听了我的。把这只小狗带回了家，到家后我就赶紧找了一些东西给小狗安了一个家，我就给他起名小黄。
小黄在我的细心照料下，跟小黄的.感情是越来越好了。小黄是越长越大了，在楼上养着非常的不方便，有一次我们有事要回老家几天。顺便把小黄也带回老家，这只小黄好像很喜欢老家的样子。也许是到了它出生的地方了吧，为了是小黄能够在更旷阔的环境下生长，爸爸想把它留在老家，说真的我还真舍不得把小黄留下，但是也没有其他办法。
又过了半年，我们回老家办事时，我顺便想去看看小黄，我见到伯伯就问小黄那，伯伯说前不久小黄得病死了。这时我的心情是无比的悲痛。心里在想这可能就是小黄的命，他与我们无缘吧！
这就是我养过的小动物，一只可爱的小黄狗。
我家养着4条小鱼，一大三小。它们都长得很好看，特别是那条大的，银灰色的鱼鳞，亮亮的小眼睛，它身体中间的那道渐变色的条纹，分外耀眼，使它在这四条鱼里边显得与众不同。
它们抢食的'样子就更有趣了，其中一条鱼刚把鱼食吞下去，另一条鱼就急了，飞也是的游过来，不停的绕着那条鱼转圈，用自己的头轻轻的顶撞那条鱼的腹部，好像要把鱼食从它肚子里顶出来。过了好一阵子，
也白费了许多力气，还是无济于事，便用求助的目光看着我，好像在向我乞求食物，逗得我捧腹大笑。我又放了些鱼食进去，那条鱼看见看鱼食就像穷人看见了钱一样，两眼放光，像离弦的箭一般冲过去，一口一个，最多五秒钟，五六颗鱼食就被它吞进肚子了，它似乎已经吃饱了，向我摆摆尾巴，满意的游走了。
它们游泳的姿态就更美不胜收了，它们在水里不停地摆动着自己柔美的身体，像一个个仙女在跳着优美的舞蹈，真好看。
我家的小鱼真可爱！
致妈妈的一封信：
妈妈！您好！一滴水感恩给它包容的大海，一朵小花感恩滋润它的雨露……我感恩给我生命的您！
纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。妈妈是蓝天，我便是在天空中自由自在飞翔的小鸟，妈妈是糖，想一想就觉得很甜，妈妈是我躲避心中风雨的港湾，您的怀抱给了我无穷的力量，去大胆面对一切。您告诉我最绚丽的奇葩不一定在最高峰，也许沿路的山花也很烂漫，您不是个只注重结果的人，你告诉我过程也很重要。当那次英语大赛我没进入最后一轮决赛时，我躲在您怀抱中哭泣时，您说：“孩子，你已经很棒了！你付出了的努力，我都看在眼里，人，不能每一次都是no。1，不要灰心，机会还有！”那一句话又点燃了我心中的'希望之火，我又从新振作起来了。
这比海深，比山高的浓浓母爱一言片语怎能说得清呢？妈妈，现在我只想说一声：“我爱您，我亲爱的妈妈！”
我们家养着“两军大将”，分别是“海军”巴西龟呆头和“空军”鹩哥亮亮。你要问我谁最可爱，那当然是鹩哥亮亮啦！
亮亮穿着一身黑色的“军装”。又红又尖的嘴巴前面带有一个小弯钩。一双眼睛如黑宝石般闪亮。最引人注目的是它眼睛后面拿撮小黄皮，像给它带上一个小皇冠，帅气极了。
鹩哥是只非常聪明的语言家，它能模仿人类的语言。虽然我们家的亮亮现在只有两个月大，但是却已经能发出各种各样奇怪有趣的叫声。瞧，亮亮又在说一些只有它自己听得懂的话了。
亮亮不仅聪明还很爱挑食。每天中午，爷爷都会精心地为它准备食物。原本以为它能胃口大开，可亮亮却一动不动，看也不看。当我把酸甜多汁的葡萄放在它面前时，亮亮会迫不及待地扇动那对强而有力的翅膀，嘴巴张得大大的，发出“嘎嘎嘎”地欢叫声，仿佛在说：“我要吃，我要吃。”看着它挑肥拣瘦的'样子，逗得我们哈哈大笑。
亮亮给我们家的生活带来了许多欢乐，要是你有时间的话，来我家好好看看这位可爱的“空军”鹩哥亮亮吧！
星期天，我和爸爸到花鸟市场买了一只小狗。
这只狗是白色的，像雪一样。它有一双圆溜溜的眼睛，短短的耳朵，毛茸茸的尾巴和四肢强健有力的四条腿。它刚来我家时，很胆小，似乎什么都害怕，但是时间久了，它就放肆了起来，它每天都路过院子，到院子里狂奔起来，院子里的花草都被他踩*了。而它也很爱干净，一洗就是几个钟头，非把身上的任何灰尘洗下来才肯罢休。
可是，它又很尽职，有一次，我们全家人都走了，就把它放在家里，过了不久，一个陌生人走了过来，他是小偷，真准备进去时，被小狗发现了，它连忙奔向前去，咬他的腿，那个人大声叫唤，一边拉开他，一边摸摸手上的大腿。他正要打小狗时，发出了*声，小偷挺好，赶紧灰溜溜地走了。小偷走后，我们一家就会来了，得知这个消息以后，我们一家就认为这只小狗是我们的大英雄一样，经常爱待它。
有了这只小狗以后，我的童年就充满了快乐。
我的小狗“薯条”是一条很特别的小狗，它的眼睛亮亮的，闪闪的，让人一见就爱，它的嘴巴圆圆的，像个小樱桃似得。它的毛有两三种颜色，棕色中带点黄色，黄色中带点白色，真让人欢喜。
我的“薯条”在生活中是个开心果，“薯条”每次吃饭的时候，“薯条”一闻到芬香扑鼻的香气，就像脱缰的野马似得，直径往香气的“终点站”—厨房冲去。一到厨房，就跳的比天还高，一跳就能吃到那诱人的鸡腿、大虾、大鱼。害得我们大家吃素的，而“薯条”却吃得津津有味的。真让人“恨”啊！
“薯条”睡起来，就像是一头猪。有一次，我刚刚起床，看见太阳就像是一团火，而地面，就是一个大蒸笼，而我们，就是在蒸笼里快到熟了的包子。虽然，我们呆在家里，但是，还能感觉到阵阵的炎热。我想这么热，“薯条”应该早热得四脚朝天了吧！可我上楼以后，它竟然还舒舒服服地睡在床上，好像还要再多睡一会儿，可现在已经9：30分了。这也太会睡了吧！
“薯条”也是个鼎鼎有名的游戏通。有一次，我带它去游戏城玩，没想到，一进游戏城，“薯条”就跑到跳舞的地方，左脚右脚都跳了起来。好像被打了*一样，“薯条”这么一跳，招来了许多人，他们边跳边在拍手，真有意思！
我对“薯条”的喜爱之情也不少了。因为，每次“薯条”吃不饱，穿不暖的时候，我都会及时给它援助之手。每次，我都会陪它好好的玩一次。
这样一条有趣的狗，是不是也想抱回家呢！
今天， 范老师让我们观察身边的一种小动物，观察什么呢？我很想知道我爱吃的螺蛳是啥样的？于是我决定观察螺蛳。
说干就干，我找来容器，先在透明容器里装上自来水，再把两个螺蛳小心翼翼地放进水里开始观察。我发现螺蛳的体形很小，两个螺蛳拼起来也就一枚象棋子那么大。它青褐色的外壳上有螺旋形的条纹，甚至还粘着一些毛茸茸的青苔。外壳略大的一端有爱心形的薄鳞片，鳞片下面还有一个小小的螺蛳头。它的头上长着一对短短的触角，这可是很难发现的哦，因为你一碰到它，螺蛳就会把触角迅速缩进外壳里，直到它认为外面安全的时候才会慢慢伸出触角探个究竟。
别看螺蛳的身体小，它的营养价值却很高，可以给我们提供大量的钙、钠、镁等物质，受到大家的喜爱。我就是爱吃螺蛳的人之一，无论是酱爆、清炖还是香辣螺蛳，我都爱不释手。多么神奇的小螺蛳！
我家有一只小猫，它叫“**”，它是一只小雄猫，**是我奶奶曾经给我从院子里捉来的小猫。
他的毛色很稀有，也很漂亮，他的毛色是淡黄色和奶白色相间的，外面的毛较硬，里面却是毛茸茸的。它的鼻子尖是粉红色的，眼睛是琥珀色的，非常可爱。
别看它很可爱，实际上它很凶猛的！有时候我想摸一下它，它一猛回头，爪子一抓，我的手就出血了。有时别的猫想让它走，但反被它赶走了，更狠的是，有一次，它捉到了一只小老鼠，小老鼠刚跑出去，就又被捉住了，就这样一次又一次，它不想玩了，就一下子扑过去，小老鼠被命中要害，就升天了。
有时它睡着了，怎么整都整不醒，但它一调皮，就比孙大圣还牛了。有一次，它看我在干别的事，就扒了一个小东西玩，那玩得叫个痛快，左扒扒，右打打，玩得好开心呢！我要拿回去，它就像护宝贝似的，一双前爪紧抱着，瞪圆双眼，好像在说：这是我的，我还要玩，不许抢。
我觉得我家“**”很可爱，你觉得呢？
今天，爸爸给我买了一只小仓鼠，我终于得到我心仪已久的小仓鼠了。
仓鼠身子长大约10厘米，一身黑白相间的毛发，就像一个圆滚滚的小小绒球，一张三角形的脸上嵌着一双水汪汪的绿豆似的大眼睛，可爱极了！
小仓鼠特别能吃，一点也不挑食。它最喜欢的是青菜的叶子，我把小叶片扔进仓鼠的笼子里，它立刻跳起来，嚼着叶片吃得津津有味。小仓鼠可喜欢吃葵花籽了，我们在吃零食的时候，弄了一颗伸到仓鼠笼边，小仓鼠用两只前爪紧抓住笼子，伸出尖尖的小嘴巴咬住了葵花籽，迅速地用两只前爪捧起葵花籽，小嘴巴一撅一撅地咬着吃，好玩极了。葵花籽吃完了，我也没及时买回来，早上，它又向奶奶要吃的，奶奶给它的“粮食”没有了，便给了它几粒米，没想到它竟然也吃了，吃完了，它又抓住笼子，朝我“吱吱”地叫着，继续向奶奶要吃的呢。这个贪吃的家伙。
小仓鼠非常爱吃，也特别懒。它吃完东西就会猫进自己的“房间”——一个小滚筒里睡觉，只要肚子吃饱，它可以一直睡，睡到肚子饿了再向我们讨吃的。但是，它心情好的时候又特别爱表现自己，有时我站在它的笼子前面，它可忙起来了，在它的滚筒里，踩着滚筒呼呼地跑起来，滚筒被它一踩，就飞速地转动，这时，我仿佛听见小仓鼠在对我说：“怎么样，小主人，我跑步很厉害吧！”
我喜爱的小仓鼠，是你把许多耐人寻味的趣事带到了我们家，是你让我体验到了生活的情趣。
你知道我的小刺猬——球球是哪来的么？如果你想知道，就请你睁大眼睛看下面的故事吧。
那年春天，我高高兴兴的在院子里玩，突然发现一个小洞，小洞里面还有一个刺球。我便好奇的去把他拿过来。可我刚眼拿过来时，刺缓缓的张开了。我看清了他的真面貌，是一直可爱的小刺猬：一张小小的脸上镶嵌着一双水灵灵的小睛。一个刺刺的身子，好可爱啊！它我缓缓地过来，不一会儿，就走到了我的脚下。它停止在了我这个庞然大物的脚下。抬起头来，默默地望着我。我突然蹲了下来，它好有些害怕，后退了一步。我用我洁白的小手把它捧了起来，它看着我的手，不时挠挠我的手心。我觉得它可爱了，于是，把它带回了家。回到家后，妈妈看见了这只小刺猬，也觉的它很可爱，所以就把这只渺小的小刺猬留下了。
每天，小刺猬都会睡在我给他的被子上，每次睡觉时，都很贪婪，可爱。有一天，我正在睡觉，突然听见“咯吱咯吱……”的声音，我起来一看，球球不见了！我赶紧满屋子找他。结果，在厨房找见了它。它正在啃妈妈刚买来的苹果呢！突然，传来了妈妈的声音：“三更半夜的干嘛呢？”原来是妈妈来到水啊！妈妈又看见了正在啃苹果的球球。妈妈笑了笑，说：“原来是球球饿了啊。”我看了看妈妈，又看了看球球，也笑了。我把球球捧在手上，可球球抱着苹果不放。我只好也把苹果一块捧到了球球的被子上。这个球球可真馋啊！
还有一次，我带着球球去看鱼。球球把小爪子放进鱼缸里，鱼缸里起了一圈圈漪澜。吓了球球一大跳，赶紧把小爪子收了回来。小球球再次吧小爪子伸进去，又起了一圈圈漪澜，又吓了球球一跳。小球球那期盼的眼神，我都能看到了。我想了想，把球球放在缸边，再把球球的小爪子放进来，然后，一直放在里面。小球球张开了小嘴，好像很快乐呢！我把手放开，小球球不怕了，用“小手”在里面晃来晃去，再也不怕了！
虽然可爱的小球球已经送到了姥姥家，但我永远都会记）着你——小球球！
——小动物的作文 (菁华12篇)
别以为只有狗和猫才是最可爱的，鳄龟也是最可爱的，让你们来认识一下我家养的那只鳄龟吧。
鳄龟名字的由来你可不知道吧？且听我娓娓道来。因为它有一个坚不可摧的龟甲，就像*一样，所以我给它取名叫“*”。坚硬的盔甲下面有四只灵活的脚，跑起来可快啦，就像四条长长的履带，最厉害的就是它那又细又长的“炮管”——脖子。威力可大啦，每次我丢一条鱼或一块肉，它立刻发射“炮弹”，它们就会被“消灭”。别看“*”很凶猛，可还是有弱点，只要它一咬肉，就不能再咬其它东西了，此时，如果你吓它一下，它立刻脖子一缩，躲藏起来，原来它也有胆小的一面啊！
“*”吃食也很有趣，我还没有把食物丢进去，它已经伸出了脖子，差点把我的手给咬掉，我训斥了它一顿，也不知它是否听懂，总之它做出了一副听不懂的样子。晚上，它逃走了，第二天，我找到了它，它对我摇了摇头，好似委屈的样子，我一心软，便放过了它。
我爱“*”，更爱“*”给我带来的所有快乐。
一天，科学老师让我们买几条金鱼来进行观察。于是，我和妈妈来到公园里，买来了两条可爱的小金鱼。我如获至宝，小心翼翼地捧着，爱不释手。
回到家，我放下塑料盒，仔细地观察起来。小金鱼的身上布满鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光，变换色彩，活像变色龙;一张小小的嘴巴不停地一张一合，吐出一个个小泡泡，好像在说：“看看我，多漂亮呀!把我好好养下去吧!”
还有那小巧玲珑的尾巴不停地摆动着，像是在炫耀自己的美丽。 小金鱼吸进的水是从哪里进，又从哪里出呢看着小金鱼一张一合的嘴和鳃，顿时一个疑问就在我的脑海里产生了。于是，我把一条小金鱼放进另一个装了水的瓶子里，又找来一些红墨水，挤进滴管里，等着小金鱼静下来。不一会儿，小金鱼不在那么活泼，渐渐地静下来了，我趁机想它的嘴边射了一些红墨水，可小金鱼好像早有了防备，迅速地闪开了。
“云云”是谁？它是我家的一只小猫咪，特别淘气，却又惹人喜爱。
云云有一身雪白的皮毛，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁不时还会发生变化：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成了两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
有一天，哥哥来我家玩，我们正在津津有味地下棋，眼看我就要赢了，这时云云突然跳到棋盘上，把棋毁了。“天哪，云云，你毁了我的棋！”我怒气冲冲的看着云云，云云不知所措，连忙跑到我身边，有头蹭蹭我的腿，可怜巴巴地望着我。我心软了，安慰它说：“算了吧，云云，下次可不能再淘气了。”云云高兴得原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你呀！”
云云的好奇心很强，一个气球都是它的好玩具。云云有时把气球压在身下，又或者把气球推到某角落里，用牙去咬，如果气球不听话，云云就像一位严厉的老师正在教训顽皮的学生。当它在专心致志地玩时，你千万别惹它，否则你会后悔的。
这么可爱的“云云”有谁不喜欢呢？
在我居住的小区，绿树葱茏，有很多麻雀。它们每天飞来飞去找虫子吃，有时还会来我家吃金丝雀的小米和谷子。
我觉得麻雀很可爱。虽然它们的羽毛不像别的鸟那样漂亮，而是有很多颜色混杂在一起，有棕色、黑色和中黄色，真是杂乱无章；它们的脚和其他鸟一样，细细的；嘴巴有的是黄色，有的是棕色。但是它们的眼睛圆圆的，黑溜溜的，使它们显得既机灵又生动可爱。
麻雀是跳跳鸟，它们如果不飞，在地上移动时，可不是在走，而是在跳动。
麻雀的嗓音并不出众，它们总是“喳喳喳”，“叽叽叽”的叫。我听到一些老奶奶抱怨：“这些麻雀可真吵！”可我却不觉得麻雀吵，它们的叫声很活泼，让我很开心。有一天早上，我听到麻雀的叫声，走到阳台一看，原来有一群麻雀在阳台上啄爸爸养的金丝雀的小米吃，它们欢快地叫着，似乎在说：“真好吃呀！”忽然，一只麻雀发现了我，于是整群麻雀“呼啦”一下飞走了。
麻雀真可爱呀！
我家有三只小动物，一只是家里小兔子，一只是家里的小狗，还有是家里的小鸭子。我认为我家的小鸭子最乖，小狗最爱叫，兔呢？我想这是句废话；它爱跳，爱爬我家的狗笼。哈哈，我还是实话告诉你吧，我家的兔子是关在狗笼里的，呵呵，还不知道吧！
千万别小看我家的小兔子，它吃的东西可多了。有汉堡包，馒头，西瓜······还有，它吃的速度可快了，一秒钟能吃三口呢！
还有两只······不对，其实我家有一只，它就是‘臭臭鸡’，为什么要叫‘臭臭鸡’呢？因为它比垃圾桶还要臭。
听了上面的这篇文章，您是不是想说“你家真是一个动物园”这句话呢？
去年，我在家里养了一只可爱的小兔子，那是爸爸送给我的生日礼物。
小兔子的样子很可爱，长长的耳朵，短短的尾巴，全身一片洁白，毛茸茸的。最有趣的是那红红的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石，漂亮极了！
有一天，我带着小兔子去洒满阳光的草地上吃又嫩有绿的小草，顺便和小兔子一起呼吸新鲜空气，做游戏、散步。太阳下山了，我和小兔子一起进入了甜蜜的梦乡。第二天早晨，我忽然想起来，小兔子“家”的门没关，我赶紧跑过去发现小兔子已经不在“家”里了，我到处找也没找到它。我跑道妈妈面前说：“小兔子为什么要走呢？和我一起做游戏、散步，不是很好吗？”妈妈笑着说：“孩子，小兔子喜欢大自然，喜欢绿绿的小草，喜欢美丽的花儿。”第三天，我终于找到了小兔子，我高兴地跳了起来。我抱着小兔子对它说：“下次我一定好好照顾你。”我说完，小兔子轻轻地在叫，好像在说：“好啊，好啊！”我开心地笑了起来。
我家养着两只可爱的'小乌龟，但它们非常懒惰。
我记得又一次，我给两只小乌龟喂了些食物，我数了数，一共有二十粒。我走出阳台，偷偷地站在阳台门口观察小乌龟有没有吃食物。观察了半天，我又走回阳台里数了数，只见食物还是二十粒，我怕两只小乌龟看见我从阳台门口偷偷地看它们吃食物，故意不吃呢！于是我到小区的花园里去玩耍，等我回来后发现小乌龟还是没有吃东西，气得我要命，我这才知道小乌龟懒惰得食物都懒得吃。
小乌龟虽然懒惰，但它们也有许许多多的优点，比如坚强、善良、听话这些都是它们的优点。
以前到现在，天天在跟它招手，它们也渐渐地学会了招手，每次当我和它们招手时，它们就把手伸出水池，摇一摇，然后立刻把小手伸了回去，好像是怕我伤害它们似的。
我家的两只小乌龟真是可爱啊！
我家有一个大鱼缸，里面住着我心爱的小金鱼。
它穿着银白色的结婚礼服，头上戴着一顶金色的王冠，圆鼓鼓的眼睛像两颗黑宝石一样闪闪发光。它的嘴小而精致，一个接一个，有时它吐出一些小泡泡。最引人注目的是它的尾巴，柔软得像一根纱线，像公主的裙子在水里跳舞。
吃起来真的很有趣。当我把鱼食放进鱼缸时，我看到它眼睛一转，嘴巴一张嘴，就把鱼食吃掉了。然后它摆动着尾巴游走了，好像根本不感谢我似的`。孩子们的金鱼睁着眼睛睡觉。有一天，我看到它呆在角落里。我吓得一动也不动。我跑到我妈妈那里说:“金鱼没有死，因为金鱼没有眼睑。”我恍然大悟。
今天，我想介绍一位新朋友——小金鱼。
小金鱼身上的鳞片看起来像一条银色的裙子。它头上戴着一顶金色的王冠，真漂亮!它的眼睛又大又鼓，又圆又亮，像一颗黑色的宝石。小金鱼嘴小而精致，一合，还不时吐泡泡!它的尾巴最显眼，像一个小扇子，也像一根柔软的细纱。
小金鱼吃起来最有趣。有一天，它在鱼缸里游来游去，摇着尾巴，抱着头，闭着嘴，好像在说：“小主人，我饿死了!”我仿佛听到了它的叫声，赶紧抓起一把洒在鱼缸里的鱼食，它像飞驰而过，狼吞虎咽地吃下鱼食，好像几百年没吃过那么饿似的。他吃完后，感激地绕着*转了一圈。过了一会儿，我发现小金鱼在水缸的角落里一动不动，眼睛睁得大大的，妈妈走过来，我伤心地说：“小金鱼死了!”妈妈一听笑了，说：“傻孩子，金鱼在睡觉!”
我家的鱼缸里养着10条具有各自特色的锦鲤。它们是我家唯一的宠物。
这些锦鲤长得可真漂亮：有的长着一双像黑珍珠一样的眼睛，仿佛正对着我说：“看，我的眼睛多漂亮，谁也比不上我!”;有的鱼上唇是黑的，下唇是红的;有的全身是金红的，像是洒了一身金粉的公主一样，全身金光闪耀;有的全身布满黑白相间的条纹，和动物园里的斑马身上的条纹一模一样;有的肚子大大的，游泳的时候非常慢，显得特别笨重，傻乎乎似的;有的全身是银色的，在黑暗中像一块银子;有的尾巴短小短小的，你可不要小看它哦!它的游泳技术比鱼缸里所有的鱼都好哩!锦鲤们游泳的动作可优美了，有时候摆动着鱼鳍，缓慢地向前游着，有时候睁着大眼睛，微微地摆动着苗条的身子。
记得有一次，我做完全部作业，收拾好书包，走出房门，看到锦鲤们再鱼缸里快活地游着，顿时我也感到很快活，所以走了过去。锦鲤以为我会把饲料放到鱼缸里，它们拼命地游到我面前，拼命地摇尾巴，好像正在对我说：“我和伙伴们已经两天没有吃东西了，肚子饿啊，请你给我们一些饲料好吗?”我很同情这群“小家伙”，便赶紧放了一点饲料进鱼缸里，它们一看见饲料，就立刻游上去，它们的嘴不停地一张一翕地吃饲料。呵呵，它们吃饱了就向我游过来，摆摆尾巴，好像在说：“谢谢你给我们饲料。”
我爱这10条具有特色的锦鲤，就算以后要搬家了，我也得带它们走。我会永远记着它们。
【点评】这篇状物文章作者对锦鲤的描写非常精彩，无论是动作描写，还是外形描写都很到位，“有的……有的”，写出了每一个小生命的与众不同。字里行间流露出对这些小生灵的喜爱之情。
最熟悉的小动物是乌龟。
它的头长长的，前面尖尖的，像一枝削好的铅笔头，一会儿缩进去，一会儿又伸出来，睁着两只绿豆似的小眼睛看个不停。它四只爪子扁扁的，游动的时候划得可快啦。它的壳是椭圆形的，很硬，上面还有花纹。
我喂它的时候，把虾、鱼等扔到盆里，它先闻一闻，然后就伸出两只前爪抓住食物，再用嘴使劲咬。
我有时还把它捞出来晒太阳，没想到它爬的并不是我想象的那么慢，很快。
你喜欢它妈？
我家养了一只大狗。它很听话，每次我和它玩，扔东西，它在捡回来。它长得很大，也很强壮，还很色，它的动作很帅。
它的颜色是灰颜色的，很可爱。毛很柔软。它的头顶上有两个像树叶一样的耳朵。尾巴很长，也有一点点短。
它的鼻子有两个圆圆的黑洞。头很圆，像一个圆的皮球。它的眼睛很明亮，也像一对大大的水晶球。
它的嘴很大，舌头也很长。它每天给我说：“汪汪旺。”我每天逛街的时候，我都抱着它，我每天回家看见它，都要把一整袋的狗粮。
我的大狗真听话，我最爱它了。
——可爱的小动物作文 (菁华9篇)
我家里有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。它是我最好的小伙伴，我非常喜欢它。
豆豆瘦瘦的，浑身都是白色的毛，唯独耳朵和尾巴上面是黄色的毛。一双黑黑的眼睛闪闪发光，充满了威严。豆豆那雪白的爪子配上黑色的斑点，可爱极了。
豆豆刚来我家的时候，对周围的环境很陌生，在屋子里转来转去似乎有一些晕头转向，走起路来一摇摇晃晃地，傻乎乎的.，特别可爱。
当豆豆熟悉周围的一切后，它变得很调皮。那年冬天，外面下雪了，我和豆豆出去欣赏雪景。有些人喜欢憨态可掬的大熊猫，有些人喜欢聪明机灵的猴子，还有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。
小白兔长着一对长长的大耳朵，那是它的“声音接收器”无论话隔多远，它都能听见，小白兔有像叶脉一样清晰可见的血管，一双红宝石似的眼睛，还有一个三瓣嘴，一身雪白的毛像穿着大棉袄似的，它走起路来一蹦一跳的，像一个小绒球在滚动，可好玩了。
有一次，我到我的一个亲戚家去做客，我在那里发现了他们养的小白兔，我见了它立即拿胡萝卜来喂它。它吃的时候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩。
我最喜欢的还是那两颗嵌在脸上的“宝石”，它们总是闪着光辉。到了晚上“惠惠”的“宝石”眯成了一条缝，听到一点响动就逃跑。这是怎么回事呢？我查了查书，书上说，兔子在野外生活的时候，经常有其他的动物捉它吃，因此它就有了这种*性了。噢，原来是这样啊！
有意思的还是给它喂食物的时候。我拿一根青菜给它吃，当它吃到青菜的时候，我故意把青菜举高了一点，它便把前腿翘起来，用前爪死死地拽住青菜，不让我拿走。同时，用三瓣嘴咬下一大块，十分贪婪地吃了起来。看到它那付吃相，我不由得哈哈大笑，什么烦心事都没有了。
我觉得最可爱的动物是小金鱼，经过我的仔细观察，我发现小金鱼的特点非常多，下面我就来告诉你们吧！
我有两条小金鱼，分别是天天和花花，天天是一只红色的小金鱼，花花是一条浅红色的'小鱼。每当看到它们在水里自一由自在地游着，就像是在跳美丽的舞步。天天和花花，就数天天最淘气了。有一次，我在给天天和花花喂食的时候，天天抢着要先吃，在水里都把水弹到我的脸上了，你说它调不调皮？最听话的要数花花了，有一次，我在给它们换水的时候，我把鱼网放的很低，小鱼居然自己跳上来了，看吧，我说花花很听话吧！
我和小金鱼还有许多有趣的故事呢，你们想听吗？现在我就讲给你们听。有一次，我遇到了不会做的题，我就问小金鱼这道题怎么做，小金鱼一动不动地在水里思考。还有一次，我在给它们喂食的时候，小金鱼津津有味地吃下去之后，又吐了两个泡泡，仿佛在说：“主人，谢谢你给我们的美食，我来给你表演表演吧！”小鱼不仅仅这样好玩有趣，别以为我们会的，小动物们就不会。其实小动物们跟我们一样都有机灵的一面，小动物们会学我们活泼乱跳、调皮可爱……这次，就算是我给你们上了一节课吧。每个人都要与动物做朋友，要一爱一护小动物，保护它们，所以我喜欢小动物，我代表小动物跟你们问好：“你好！希望你们能保护我们，我们也有一条小生命的！”
我喜欢我的小金鱼，我知道了我们要爱护我们的朋友——小动物！
我住的小区里有一些小蚂蚁。它们生活在草丛下，全身都是黑乎乎的，头和屁股大大的，腰却很细，身上长着一对触角和三对足。
小蚂蚁几乎什么都爱吃，只要在它的旁边丢一块糖或者一粒瓜子，它就会叫来朋友一起搬。有一次，一只小蚂蚁出来找粮食。我拿出山楂片，掰成碎片，撒在它的旁边。过了一会儿，它叫了许多小伙伴来搬山楂碎片。蚂蚁们有的拉、有的推，使劲地把山楂碎片抬进洞里。
你们看蚂蚁多么团结啊！
我的老家的那个村子里，邻居家养了一只白色的猫，它的头顶上长着一双小耳朵，早上它的眼睛眯成了一条缝，晚上它的眼睛睁得大大的，还放着蓝光，像两颗闪闪发光的蓝宝石。嘴巴两边的胡须向两边翘着，它的脚下面有一层厚厚的肉垫，走起路来静悄悄的，抓老鼠是它的强项，除了吃老鼠外它还吃鱼和汤。
有一天，它还偷吃了我老家养的挣脱红金鱼，正巧我进来发现了它，那只猫看到我，吓得拔腿就跑，看来它很害怕我，还有一次我吃完饭，盘子里还有一点鱼，我就把鱼扔到了地上，小猫引过来，过了一会儿，那只猫群的香味来到了这，它吃完了鱼我就蹦出来，那一只猫还是跟上次一样，吓得拔腿就跑，看来它很胆小啊！
我最喜欢的`小动物是我四爸家养的一只泰迪狗，因为它顽皮，有趣、可爱、小巧玲珑所以叫它皮皮。
皮皮的毛是棕色的，打着卷儿，像刚烫过一样，两只大耳朵向下垂着，一副玲珑的面孔上镶嵌着一对闪闪发光的、水灵灵的大眼睛、一个小小的黑鼻子和一张小嘴巴。
皮皮的喜好是喜欢遛弯和喜欢玩水。去年夏天的一天，刚下过雨，空气很清新，四爸说：“你带皮皮出去转一圈。”我高兴地把皮皮从笼子里抱出来，把项圈套在皮皮的脖子上。皮皮马上猜到了我要带它出去遛弯，高兴地围着我转来转去。我带它来到了院子里，周围一派生机勃勃的景象，昆虫在草丛里唱歌，麻雀在树梢上鸣叫，花草得到了雨水的冲刷，开始炫耀自己有多么美丽。院子里到处都是大大小小的水洼，我怕皮皮玩性大发，身上沾水后会感冒，所以尽量走没水的地方，但是不管怎样，皮皮好像终究抗拒不了那片明汪汪的水洼的诱惑，突然间，皮皮使劲一挣，把我手里的绳子挣脱了，我回过神来，只见皮皮一个箭步飞身朝前面一个大水洼奔去，伸开前爪，飞身跃进了水洼里，畅快地打着滚儿，那欢快的样子让我忍俊不禁。我连忙吆呼着，把它从水洼里拽了出来，多亏它是棕色的，要不然就成“泥猴”了。这次经历让我领教了皮皮的顽皮了。
皮皮还有一个与众不同的喜好，就是喜欢吃山楂卷。因为它是个“贪吃鬼”，所以四爸时常会准备一些山楂卷放在柜子上，隔三差五会给它吃上一两个，帮它消食。一天，当我走到厨房的柜子前，手刚碰到了装着山楂卷的塑料袋，原本还在客厅的皮皮灵敏的耳朵就察觉到了“沙沙”的声音，马上冲过来，在我身边转来转去，跳起来用爪子挠我的腿，并摆出作揖的姿态。我故意慢慢地剥着山楂卷外面的塑料纸想逗逗它，但皮皮已经忍无可忍了，一把把我手里的山楂卷抓到地上，用爪子把塑料纸扒开，把山楂卷吃到了肚子里。那吃样真是个“贪吃鬼”啊。
皮皮就是这样一只有趣、聪明的小狗啊！我太喜欢它了。
我最喜欢的是聪明可爱、通人性的小狗。我小的时候，姥姥家曾经养过一只小狗。它有一身乌黑光亮的毛，小小的爪子，又短又粗的小腿，一双大大的眼睛，长得非常可爱！它还有一个好听的名字，叫小黑。
小黑非常懂事，每当我写作业的时候，它不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严老练，一动不动的蹲在那里。我写完作业就带着他出去玩耍。我经常带着它去广场上散步。它一路上活蹦乱跳，一会儿在草地上打滚，一会儿又懒洋洋的伸了伸懒腰。有一次小朋友玩的时候大声的笑着叫着，小黑还以为是在骂我呢！就汪汪的叫了起来，像是在保护我。
我喜欢我可爱的`小狗。
我姑姑家有一只可爱的'小兔。我非常喜欢它，所以我经常到姑姑家看那只小兔。
小兔长得很可爱。它有一对长长的耳朵，一双红宝石一样闪闪发光的眼睛，还有四只灵活的腿。小兔全身雪白，好像穿着一件洁白如雪的衬衫，小兔还有一个粉红色的小鼻子，真像一个樱桃啊！
小兔最喜欢吃胡萝卜和白菜叶。它吃起东西来总是会发出咯吱咯吱的响声。小兔子很活泼，每次我打开笼子的门，它就像一支利箭飞奔出笼子。
有一次，我带小兔子去公园玩，在我去买雪糕的瞬间，小兔子就不见了。我当时急得就像热锅上的蚂蚁，于是，我的眼泪就像断了线的珠子一样不由自主地掉了下来。我找了好多地方都没找到，忽然，我看见草丛里闪出了一个小巧玲珑又雪白的身影，啊！那就是小兔，我飞奔过去，抱起它，轻轻地抚摸着它的头说：“我可找到你了！”然后我就带着它高兴地回家了。
这就是我姑姑家的小兔，有时调皮，有时乖巧。小兔是我伤心时的开心果，也是我最好的朋友。我真喜欢姑姑家的小兔啊！
在一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，老师带我们去动物园玩。我们看到了老虎、变色龙、河马、企鹅等等。最后，我们要去看猴子了。我们来到山上就看见了一群活泼可爱的猴子。有的倒挂在树枝上荡秋千，还有的在吃香蕉，它怕被其他的猴子抢到就大口大口地吃起来，吃完了就把香蕉皮当成帽子戴在头上。
今天，我们全班去春游可真开心啊!我可喜欢那一群活泼可爱的小猴子了!
想必每个人都有自己喜欢的动物：小狗、小猫、小鸡……而我最喜欢的是鹦鹉。
我想问大家一个问题，每天早上是谁去喊你们起床呢？也许你们会说“是闹钟！”“是妈妈！”“是爸爸！”……而我是被小鹦鹉们叫醒的。咱们家每天早上“叽叽！”“叽叽叽叽！”“喳，喳喳喳喳！”的声音此起彼伏、不绝于耳，让我只好起床。
我有三只鹦鹉，一只是虎皮鹦鹉：淡粉色的小嘴亮得能照出人影来，乌溜溜的眼睛对称地贴在小脑袋上，羽毛绿黄相间，上面似印着老虎的斑纹。而另外两只是红牡丹鹦鹉：红彤彤的大嘴巴、黑乎乎的眼睛镶嵌在小脑袋上，脖子上的橘色羽毛像一条围巾，深绿色的翅膀像一件夹克，淡绿色的腹部像一件衬衫，搭配着蓝中带紫的尾巴，一双灰色的小爪子撑着其小小的身子。
它们个性活泼，各自都有着拿手绝活。虎皮鹦鹉对食盆很感兴趣，总喜欢用爪子将食盆打翻，然后用嘴巴将食盆叼起来，再把食盆扣在头上顶着……为了不让它打翻食盆，爷爷奶奶想尽了办法：往食盆里放石头，它就用爪子把石头扒出来；换个大的，它就用爪子抓住食盆的边沿，身体使劲往后仰，结果……你懂的；用铁丝加固，它就用嘴巴把铁丝掰直……而另外两只红牡丹鹦鹉，它们俩个合作起来非常厉害，它们俩能把打结的绳子解开哦！奶奶经常把一根打结的绳子吊在鸟笼中间，逗它们，它们总是很有默契地用喙去解开绳子，而且乐此不疲。
这就是我喜欢的动物——鹦鹉，怎么样？听了我的介绍，你们是不是也喜欢上了鹦鹉呢？要不，你们也养几只，我们还可以交流养鸟经验呢！
——可爱的小动物教案 (菁华6篇)
活动背景
幼儿天生就有强烈的好奇心，这使每个幼儿都有一双敏锐的眼睛，任何身边的新鲜事物都能引起他们的注意。而托班的宝宝对小动物特别感兴趣，他们每天不厌其烦地谈论着小动物、模仿着小动物，为进一步激发宝宝的好奇心，培养宝宝热爱小动物的情感，增进亲子情感，我以家长开放日活动为契机，结合月主题《动物真有趣》，设计了此次亲子活动《可爱的小动物》。
活动目标
1、培养宝宝热爱小动物的情感。
2、培养宝宝观察力、理解力及语言表达能力，提高宝宝手指灵活性。
3、增进家园、亲子情感，使宝宝乐意与同伴、家长一起参加活动。
活动准备
1、音乐磁带（包括哈喽问好歌曲、我爱我的小动物）。
2、彩色幕布一块、响板每个家庭一个。
3、感统教具（*衡步道组成小路；万象组做成小桥；彩虹接龙搭成山洞；手印、脚印两套）。
4、小动物模型教具（宝宝人数的3倍）。
5、每个家庭一张A4纸（纸上画有五艘分别标有1—5数字的小船），5张标有数字的小动物图片及一个固体胶。
6、每个家庭一张A4纸（纸上画有1只小刺猬），红、绿两种颜色皱纹纸条各5张。
7、彩虹伞一个。
活动过程
一、问候时间
1、Hello歌
教师带领家长和宝宝一起唱Hello歌，召集家长、宝宝围坐成半圆形。
益处使宝宝喜欢集体活动。
2、主题宣布
教师妈妈，宝宝们，你们好！在今天的亲子派对时间里，妈妈和宝宝要一起来玩音乐游戏《我爱我的小动物》，通过让宝宝模仿小动物的叫声，来提高宝宝听辨能力和反应能力；在探险时间里，妈妈和宝宝要一起来玩一个《救救小动物》的游戏，以提高宝宝钻、走等技能，促进宝宝的*衡能力的发展；在聪明时间里，妈妈和宝宝要进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动，以此来巩固宝宝对数字的认识，提高宝宝的动手操作能力；在彩虹伞的时间里，妈妈和宝宝要一起来玩彩虹伞游戏《躲猫猫》，以增进亲子情感。
3、点名游戏打电话
教师唱歌曲《打电话》，边唱边依次问每位宝宝“你叫什么名字?”“你喜欢什么动物？”家长提示宝宝用相应的曲调回答教师的问题。
益处培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。
二、亲子派对
1、主题宣布
教师接下来，我们要来玩一个音乐游戏《我爱我的小动物》。
2、亲子游戏我爱我的小动物
（1）请宝宝与家长面对面坐，将彩色幕布隔在宝宝和家长中间（幕布拉开）。
（2）教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导宝宝和家长做游戏
第一遍音乐听音乐有节奏地拍手、模仿小动物叫；
第二遍音乐听音乐有节奏敲击响板、模仿小动物叫；
音乐停止时教师将幕布拉上，然后播放电话铃的录音，录音结束后，请一位家长在幕后模仿动物叫“喵-，喵-”。请宝宝猜一猜这是谁的爸爸妈妈？然后请这个宝宝找到自己的爸爸妈妈。
益处提高宝宝听辨能力和反应能力。
三、探险时间
1、主题宣布
教师妈妈、宝宝们，在今天的探险时间里，我们要玩一个《救救小动物》的游戏，通过这个活动，来提高宝宝的钻、走等技能，促进宝宝*衡能力的发展。
2、讲解游戏方法，对家长进行指导
教师利用彩虹接龙和万象组组合分别搭成小路、小桥、山洞等不同的路径，让宝宝利用钻、走等技能沿着脚印所指示的.方向将“小动物”（小动物模型教具）逐一从被困地带解救出来（每次只能救一个小动物）。
教师边讲解边对家长进行*衡步道、彩虹接龙、万象组合等器械的指导，提醒家长组织幼儿游戏时需注意事项。
3、幼儿游戏，教师进行指导
（1）*衡步道的指导；
（2）彩虹接龙的指导；
（3）万象组组合的指导；
四、聪明时间
1、主题宣布
教师在今天的聪明时间里，妈妈和宝宝要一起来进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动。
2、认知活动小动物乘船
教师发给每个家庭一张画有五艘小船的A4纸（小船上面分别标着1—5的数字），同时，发给每个家庭五张标有数字的小动物图片和一个固体胶，请妈妈引导宝宝为每个小动物都找到相对应数字的小船。
益处巩固宝宝对数字的认识。
3、手工活动小刺猬背果子
教师发给每个家庭一张画有小刺猬的A4纸一张,红、绿两种颜色的皱纹纸条各五张。请家长引导宝宝用手将皱纹纸条团成小纸球，然后用固体胶粘在“小刺猬”身上，为小刺猬背果子。
益处发展宝宝动手操作能力，提高宝宝手指灵活性。
五、彩虹伞时间
1、主题宣布
教师妈妈、宝宝们，在今天的彩虹伞时间里，我们要一起玩《躲猫猫》的游戏。
2、伞上活动手指谣《躲猫猫》
家长和宝宝面对面坐在彩虹伞上，教师带领家长和宝宝边说儿歌边做手指谣。
喵！喵！躲猫猫，喵！（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）
猫猫不见了（双手把眼睛捂上）
喵！喵！躲猫猫，喵！（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）
摸到一只小猫（妈妈去抓宝宝）
可根据宝宝的兴趣，反复进行游戏2—3遍。
益处增进亲子情感。
3、伞下活动猫捉老鼠
玩法家长拉成大圆圈，幼儿来当小老鼠，一边说儿歌一边做游戏，当说到咔嚓一下抓住你时，家长把手放下，看看抓住了几只小老鼠。游戏可反复进行。
游戏要求要求宝宝遵守游戏规则，不乱跑。
附儿歌《猫捉老鼠》
老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我来搭个老鼠笼，咔嚓一下抓住你。
益处锻炼宝宝的反应能力。
4、再见歌。
活动反思
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
我本着“为家长提供亲子机会，为幼儿借助亲子互动与父母同化”的教学理念设计了此次亲子教学活动。本次亲子活动以幼儿最喜爱的小动物为出发点，通过为宝宝和家长提供“模仿小动物”、“救救小动物”、“为小动物背果子”、“躲猫猫”等互动游戏，激发了宝宝对小动物的情感，培养了宝宝表达的勇气和能力，使亲子情感得到满足和沟通，同时也教给了家长一些科学的育儿知识和方法。
如在点名游戏《打电话》活动中，我通过打电话的形式，让宝宝在轻松自由的状态中，学会在集体面前与人打招呼和介绍自己；在聪明时间里，我为宝宝和家长提供了《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动，通过宝宝与家长的协商合作，让宝宝体验到成功的喜悦，巩固和发展了亲子关系；在彩虹伞时间里，我为宝宝和家长提供的手指谣《躲猫猫》，把亲子情感进一步推向高潮……。在一连串亲子活动后，宝宝和家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。这些活动即增进了亲子情感，又融洽了家园关系，同时，也拓宽了家庭教育的新途径。
根据《可爱的小动物》这一教学活动，我们延伸了一个《喜欢动物的宝宝》的亲子活动，以进一步增强宝宝对小动物的情感。
一、主题价值剖析：
每年，幼儿园都会组织春游活动，动物园是必去的处所之一。在和爸爸妈妈、老师游玩动物园的进程，孩子们看到了很多的小动物，他们高兴极了，期间还和一些可恨的小动物作了间隔的接触。他们在春游回来之后的日子里，还在和错误们念叨着他们喜欢的小动物，这其间隐含了许多的教导价值，对于中班的幼儿来说，《可恶的动物》孩子是喜爱和感兴趣的。
二：重点关注：
1、情感与立场方面：
（1） 体验爱好和亲热小动物的情绪。
（2） 激发发现动物秘密的乐趣。
2、认知方面：
（1）懂得动物的基础特点跟有关生涯*惯。
三：小主题目的分析：
1、创设与动物的密切接触，培育幼儿爱好小动物的感情。
2、体验和动物做朋友的情感。
四：设计思路：
本次系列活动是捉住在游玩动物园后的契机而设计的。是树立在老师对幼儿日常谈话焦点细心察看倾听的基本上发生的。中班幼儿跟着求知欲的增加，对动物十分的敏感和关注。他们可能并且愿意于通过各种渠道去收集材料，摸索动物的神秘。本次系列活动通过《动物的尾巴》《动物运动会》两次小活动在老师有意识地进行领导下，让幼儿重点来关注动物，重点在于激发幼儿探索动物秘密的兴致。。
五：准备工作：家园互动
带孩子去动物园玩，视察动物的显明特征、收集小动物质料、图片、制造小动物等一系列活动，让幼儿对小动物的兴趣和关注。
集体教养活动举例：（中班）
活动一：动物的尾巴
内容与要求：
发现不同动物尾巴的不同特征，进一步了解动物尾巴的作用，休会发明动物尾巴机密的快活。
活动重点：发现不同动物尾巴的不同特征以及它们的作用。
运动难点：初步尝试根据动物尾巴的不同进行配对
活动预备：
1、课件（fiash）
2、四幢房子、（里面藏有四只小动物，尾巴露在房子外面）
3、常见的小动物的头饰若干、小动物的尾巴若干
指点要点：
一、引起兴趣
小动物想和小朋友玩捉迷藏的游戏，都躲在了房子里，猜一猜他们是谁呢？
二、找找猜猜（幼儿依据露在屋子外面的小动物的尾巴的特征进行猜想。）
1、猜一猜躲在房子里面的小动物是谁呢？你是怎么知道的？
2、还有哪些动物的尾巴也是（大大尾巴、细细尾巴、短短尾巴、长长尾巴）的？
3、小结：大多数的动物都是有尾巴的，不同的动物，它们的尾巴是不一样的。有的是短短的、有的是长长的、有的是大大的、有的是细细的。那么动物的这些尾巴有什么作用呢？
三、看看说说
1、看动画，发问动画中动物尾巴的用处。（老虎的尾巴是兵器，鱼的尾巴是方向盘，袋鼠妈妈的尾巴能够当支架）
2、"除了动画里这多少种动物的尾巴有用，有不小朋友知作别的动物的尾巴还有什么用？"
3、童谣：动物的尾巴
4、小结：动物的尾巴岂但可以用来掩护自己，而且还可以帮助它们适应四周的环境，更好的生活在大天然里，尾巴的用途真大。我们应当维护它们。
四、游戏：找尾巴
1、幼儿自在抉择胸饰扮演小动物
2、幼儿找尾巴
五、延长活动
幼儿彼此说说本人表演的小动物，它的尾巴是怎么的？
活动二：动物运动会
内容与请求：
1．通过故事欣赏,了解动物的4种生活*性,激发幼儿探索动物秘密的兴趣。
2．学说句式"***，请你参加**竞赛,好词好句;
活动重点：能勇敢地交流与表白对4种动物的意识与懂得
活动难点：句式的训练
活动准备：多媒体
领导要点：
一．观赏故事《动物运动会》：
引：前未几,昆虫朋友们开了运动会，这次动物友人们感到这样的运动会很好，能强健身材，于是他们也筹备进行一次活动会,让咱们去看看，都有哪些动物朋友加入、
l 欣赏故事第一遍
提问：
1、 运动会一共有几个比赛名目?是什么?
2、 都有哪些动物参加了运动会?
3、 哪些动物不能参加哪些比赛项目?这是为什么呢?
l 欣赏故事第二遍
二．辅助动物朋友报名：
师：实在今天还有良多动物朋友也来报名参加运动会，不外他们不晓得要参加4个项目中的哪个项目，你能帮助他们报名吗？
l 幼儿电脑操作
指导：请你一边送小动物，一边说："***，请你参加**比赛"
l 群体交流
交换提问：
1．你为什么要把赞助这个动物参加这个项目呢？
2．田鸡到底可以参加哪些项目标比赛？为什么？
活动意图：
秋天，我们组织孩子到“动物园”秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说： “厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。”……孩子们对动物世界充满了好奇,古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活*性，一同去感知动物世界的千姿百态。
活动目标：
科学：
1. 喜欢小动物,学*观察小动物的方法.
2. 了解小动物的外形特征,生活*性.
3. 学*饲养小动物,积极参与小动物的探索活动.
艺术：
1. 感知道动物世界的千姿百态,感受动物的形体美和动态美。
2. 尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
3. 喜欢扮演各种小动物进行表演。
语言：
1. 能大胆描述对小动物的认识和感受,学*收集有关小动物的资料。
2. 安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻,愿意与同伴交流饲养小动物的经验。
社会：
1. 体验饲养小动物的乐趣,培养爱护小动物的情感。
2. 乐意与同伴分享关于小动物的经验和看法。
健康：
1. 初步了解接*小动物的基本常识和简单方法。
2. 喜欢玩有关小动物的体育游戏。
活动过程：
活动一：我喜欢的小动物
活动目标：
1. 愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物，乐意与同伴分享自己的动物玩具。
2.了解几种常见动物的基本特征，培养幼儿亲*小动物、热爱小动物的情感。
活动准备：
1. 收集各种小动物的图片、玩具、照片等，在班级创设自然角，饲养乌龟、金鱼、小白兔等小动物。
2. 请有饲养经验的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的经验。
活动指导：
一 ．以组织“动物联欢会”的形式引入，请幼儿谈谈自己最喜欢的小动物，为什么？
老师：“小朋友，请你想一想，说一说，你最喜欢什么小动物？”让小朋友自由讨论后说出自己的喜好。
幼儿：“我最喜欢小白兔，因为它很可爱”，“我最喜欢小花猫，因为它会抓老鼠”，“我喜欢小狗，因为她会看家”……
二．老师请出小动物或拿动物图片让幼儿观察，引导幼儿观察了解有关动物的基本特征。
老师：“大家看看图片上有什么动物，它们都有哪些特点？”
幼儿：“燕子的尾巴像剪刀”，“蜗牛的背上有厚厚的壳，像一座房子”，“螃蟹有八条腿，是横着走路的”，“刺猬浑身上下都长满了刺”……
三．请饲养员介绍饲养小动物的简单常识，让幼儿了解饲养小动物的基本方法。
老师：“刚才小朋友都观察得很仔细，那你们知道该怎么样关心照顾小动物吗？我们请饲养员叔叔给我们介绍一下。”
饲养员叔叔：“小白兔怕水，给它喂食时，注意不能让它沾到水；小金鱼的胃口很小，不能一下子喂很多的饲料，不然小金鱼就会撑破肚子；小乌龟冬天的时候会冬眠，只要两三天喂一次，把肉剁成小块，它最喜欢了……”
幼儿：“原来饲养小动物还有这么多的学问，老师，让我试试看，我也想照顾小动物！”
四．提供条件，让幼儿与小鸡、小兔、小乌龟、小鱼等小动物接触，鼓励幼儿与小动物玩耍，给小动物取名，培养幼儿亲*小动物，热爱小动物的情感。
一段时期，静观孩子的活动，他们对动物的观察体会有了更细微的认识，如：泥鳅的尾巴摆动的时候力气特别的大，总是把水溅到鱼缸的外面；金鱼吃东西的时候用力张大嘴巴，食物进入口中后快速游开了，螃蟹横着运动的样子好可爱……显然通过一段时间与动物宝宝的亲密接触，孩子们对小动物的生活*性有了一定的认识和提高。
活动与反思：
在幼儿、教师、家长的共同参与收集下，资料越来越丰富了，教室的墙壁上到处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。展示台、橱窗上摆了各种各样可爱的动物玩具：小狗、小熊、小鸭、小鸡，企鹅，长臂猴、大象、老虎、狮子、鸵鸟等。自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等，一时间，整个活动室俨然成了一座动物乐园，孩子们置身于“动物王国”中，“会说话的”的环境为活动的进一步开展提供了良好的*台，幼儿参与活动的积极性更高了，随着幼儿观察的深入，幼儿陆陆续续地提出问题，如：小狗为什么总是伸长舌头？小兔为什么总是怕水，为什么它的耳朵特别长？小鸟为什么没有牙齿？等。教师欣喜地看到，随着活动的逐渐开展，幼儿开始自主地进行探索活动，为了满足孩子们的好奇心，我们进行了下阶段的活动。
活动二：动物王国的秘密
活动目标：
1. 增进对小动物外形特征与生活*性的认识
2. 乐意与同伴分享有关动物的趣闻，激发探究小动物的兴趣。
活动准备：
1. 活动前期准备：组织幼儿参观动物园，引导幼儿观察各种动物的外形特征。
2. 收集关于动物秘密的图片、录像等资料，鼓励家长课后与幼儿一同寻找问题的答案。
活动过程：
举办“小动物新闻发布会”启发幼儿模仿电视主持人，向同伴介绍自己发现的小动物趣闻。
老师：“刚才观看VCD时小朋友们看到了什么有趣的动物？”
幼儿：“我看到了松鼠的尾巴毛茸茸的，能当被子盖” ，“蜗牛的壳是抵抗寒冷过冬用的”，“变色龙变色是为了保护自己，不被人发现”“小狗摇尾巴是因为它很快乐，它伸长舌头是因为天气太热了”……
老师：“你们想了解更多动物的秘密吗？你们还想知道动物的什么问题呢？”
孩子们七嘴八舌地说着各种各样的动物，他们充满了好奇，提出了很多自己感兴趣的问题：长颈鹿的脖子为什么特别长？壁虎的尾巴为什么断了又会长出来？小鸡为什么不会飞？小袋鼠为什么要藏在妈妈的袋子里？……教师对孩子们提出的问题给予了充分的肯定，鼓励他们通过各种途径自己去寻求答案，孩子们在家长的协助下，通过查阅图书资料，网上查询等方法，找到了有关动物问题的答案，在与同伴的相互交流中他们获得了动物的知识，同时表现出极大的快乐。
活动反思：
“无疑则无思”，提出一个问题比解决一个问题更重要。因此，教师对幼儿提出的问题应及时给予肯定，激发他们主动探究的欲望。幼儿在寻求答案过程中，教师应充分发挥幼儿的自主性，最大限度地挖掘幼儿的聪明才智。这不仅能让幼儿获得知识，更重要的是能让幼儿体验到探究的乐趣和成功的喜悦。在探究性学*活动中，家长是不可或缺的教育资源，应充分发挥其最大教育效能。
活动三：我和动物交朋友：
活动目标：
1．尝试选择用适宜的材料进行创作活动，表达对小动物的关爱
2．进一步培养幼儿爱小动物的情感，乐于与同伴交往，学*互助、合作和分享。
活动准备：
海报、彩色笔、纸箱、鞋盒、布条、纸屑、萝卜、青菜、大型积木、积塑等
活动指导
一．以组织幼儿观看小兔受伤的录像引入活动，激发活动兴趣。
组织幼儿讨论：我们该怎么帮助小白兔？引导幼儿通过回想自己生病时父母是怎么照顾自己的，想出帮助小兔的办法。
二．请幼儿说出帮助小兔的办法，并将幼儿的想法记录在海报纸上。
三．组织幼儿讨论：办法有了，可需要用哪些材料来做呢？
四．分区活动，引导幼儿根据自己的办法，自选材料，按意愿分区进行帮助小兔的操作活动。教师观察，适时给予幼儿支持和帮助。
区域活动：
操作区：投放胡萝卜、红薯、卷心菜、黄瓜、青菜、米饭等。引导幼儿给小兔子做好吃的食物。
科学区：投放馒头、饼干、萝卜、苹果、青菜等。引导幼儿给兔子能吃和不能吃的食物分类。
角游区：投放若干动物玩偶、针筒、药瓶、听诊器、娃娃家等玩具。引导幼儿给动物玩偶看病，学着照顾小动物。
动物之家：投放盒子、箱子、积木、篮子等，引导幼儿给小兔子搭房子。
美工区：投放剪刀、皱纹纸、塑料袋、布、纸张、双面胶等材料，引导幼儿给小兔子做衣服。
表演区：投放各种动物头饰、服装、录音机等，引导幼儿开展时装表演给小兔子看。
活动反思：
虽然幼儿的作品略显稚气，但在教师眼里，这是世界上最好的礼物，因为里面满载了幼儿的爱心、真诚与热情。幼儿对于小兔子的爱护与关切表露无疑，幼儿在活动中的表现深深打动着我。通过这次活动，幼儿对动物的情感增加了，保护动物的意识更为强烈，但幼儿爱心的树立不是一朝半日便可形成，我们应该给予他们更多爱的熏陶、爱的感受、爱的体验、爱的激励和爱的引导，让爱心教育伴随孩子们茁壮成长。
活动四：动物乐园
活动目标：
1. 愿意用简单的艺术方式表现自己对小动物的认识。
2. 尝试运用肢体语言模仿小动物的活动方式，发展动手能力和艺术表现力。
活动准备：
1. 收集纸碗、纸蝶、纸盒、橡皮泥等多种美工材料
2. 提供动物头饰、服饰、手偶等，让幼儿进行自由表演
活动指导：
一．创设情境，播放《森林舞会》的音乐，启发幼儿说一说音乐里有谁，它们在做什么。
二．提议班级举行依次“小动物舞会”，引导幼儿互相讨论：自己
要表演什么动物，表演什么动物。
老师：“你们都听过哪些与动物有关的故事？你们最想排演故事里哪只小动物呢？”
幼儿：“我想演《小兔乖乖》里的红眼睛”、“我要演《三只小猪》里的大灰狼”，“我喜欢演《小蝌蚪找妈妈》故事里的小蝌蚪”……
三．启发幼儿根据各自准备的节目和所扮演的动物角色，讨论都需要准备哪些道具，用什么材料来制作。
老师：“表演前我们需要什么道具？”
“服装，头饰，动物的尾巴，房子……”
教师进一步启发：“我们该用什么来制作道具呢？”孩子七嘴八舌地议论开来：“可以用箱子和积木来盖房子”，“我想用塑料袋和纸盘子来做小兔子”，“我想用纱巾来做蝴蝶的翅膀，用皱纹纸来做头顶上的花。”幼儿的发言不禁令我赞叹，他们提出的一些道具是老师连想都没有想到的。
四．分组活动，引导幼儿根据自己的兴趣，自选材料，分组进行各种动物作品的创作与准备游戏所需的道具。
幼儿积极主动地投入到准备活动中，用胶粒、插塑拼插出各种形状的镜子；用大型积木或纸箱来搭房子；用彩色皱纹纸揉成丝带；到娃娃家找来头梳、围裙、手套；用纸盘、纸杯、矿泉水瓶等废旧材料制作出小兔子、小猫、小鱼等各种小动物……
五．交流分享，教师组织幼儿轮流表演节目，互相观赏，引导幼儿议一议，说一说自己最喜欢看哪个节目，为什么。
活动反思：
从活动中可以看出，孩子们参与活动的积极性很高，情绪愉悦，而且想象力很丰富。在表演活动中，道具是不可少的物质材料，它能吸引、激发幼儿参与游戏的愿望与兴趣，教师一改以往为幼儿事先准备好各种道具的教学模式，通过让幼儿自己动手动脑一起来制作游戏所需要的'道具，让幼儿参与到道具的设计与准备中来，使幼儿充分体会到自己是游戏的主人，感受到游戏的快乐，同时又发展了幼儿的动手能力。幼儿在表演过程中，始终保持着很高的兴致，在角色互换时有出现争抢的想象，在以后活动中，教师将进一步引导幼儿通过协商或其他方法教幼儿学会自己处理问题，避免这一现象再次发生。
1．主题内容具有生活性。
动物是幼儿日常生活中长接触到的事物，也是小班幼儿感兴趣的话题，本主题内容的确定，既符合幼儿的年龄特点，又贴*幼儿的生活实际，有利于幼儿运用已有的经验进行探究活动，推进主题活动的延伸与拓展，丰富和拓宽幼儿的新经验，引导幼儿在生活中发展，在发展中生活，体现“课程回归生活”的理念。
2．活动过程突显主体性。
《纲要》指出：“教师要善于发现幼儿兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当的引导。”好奇心是幼儿探索活动的前提和创造力发展的起点，幼儿的好奇心是基于对事物认知的兴趣，此时教师的角色应向促进者转变，把孩子作为活动的主体，学*的主人，尊重幼儿的选择，质疑，为幼儿提供自主观察，自我发现、自由探索、自我解决问题的机会与条件，鼓励幼儿根据自己的意愿和能力，用自己喜欢的方式去探索，去学*，引导幼儿在自主活动中获得有关主题活动的经验，帮助幼儿在充分展现个体潜能的过程中获得各种能力的发展。
3．活动方式体现探究精神。
为了促进幼儿知识建构，教师创设*等、自由、相互接纳的学*气氛，耐心聆听他们的想法，同时还为幼儿提供多样性的学*环境，帮助他们利用各种建构工具来促进自己的知识建构，这就要求老师应具有正确的儿童观，学会观察，捕捉教育契机，鼓励他们大胆探索，让他们能通过 “跳一跳，够得着”去积极思考，采用不同的方式探索、实践、验证，获得经验。本案例中在教师的鼓励与支持下，幼儿通过搜集资料、网上查询、交流对话、实践操作等形式，不断地深化对主题的探究活动，让他们获得了自主学*的能力，促进了幼儿学*方式的根本改变。
主题目标
1、认识熊猫，知道熊猫是生活在高山竹林里的动物，是我国特有的珍稀动物。
2、知道动物是大自然的一员，是人类的好朋友，我们要保护它们。巩固幼儿对动物居住地和生活*性的认识。
3、学*猜谜语，会按谜面的表述的特征猜出谜底。
4、理解故事情节，掌握新词汇：闷闷不乐、安慰。
5、能较合拍的做兔跳和熊走的动作，并能根据游戏的情节，并随着音乐的变化即使交换动作。
6、能根据乐曲的性质，分乐句进行节奏活动。
7、能运用绘画的方式表现熊猫的外形，特征，并正确的涂色。
8、学*用四角向中心折的方法这出东西南北，并在此基础上变化出小老虎的形象。
9、会排列1—7的数序，并在1—7的*数字中填空。
10、练*听信号四散追逐跑，发展奔跑能力及动作的灵敏性。
主要活动安排
语言：
1、儿歌：小兔子开铺子
2、故事：七彩虾
3、语言：动物谜语
4、故事：数脚
5、故事：动物食品商店
科学：
1、我们的国宝—熊猫
2、动物找家
3、野生动物—老虎
4、不怕冷的企鹅
音乐：
1、打击乐：加油干
2、歌曲：水族馆
3、歌曲：小白兔和大黑熊
4、歌曲：快乐的动物园
5、舞蹈：四小天鹅舞
美术：
1、绘画：熊猫
2、绘画：“可爱的小兔子”
3、手工：“小老虎”
数学：
1、数字连图
2、按数补漏
3、添一去一
体育：
1、黑猫警长
2、小兔子运货
3、捉尾巴
教学目的：
1。学*观察画面的内容，培养观察能力。
2。能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。
3。培养学生热爱自然、热爱动物的情趣。
教学重难点：
能用比较准确的词语表达要说的内容。
教学课时：一课时
教学过程：
一、情境创设，激发兴趣。
1。同学们，老师今天带你们去“动物园”看一看活泼、可爱的小动物。不过，这个“动物园”是我们自己拿来的图片、实物组成的。请同学们拿出准备好的小动物图片。
问：你能把自己喜欢的小动物介绍给同学们吗？
2。老师把准备好的“金鱼”、“小鸟”实物拿出来，引导学生观察。问：金鱼、小鸟是什么样的？你喜欢它们吗？为什么喜欢？
小结：刚才，我们逛了“动物园”，看到了很多可爱的小动物。在我们语文书37页上，也准备了三幅小动物图。我们又去那里看看。
二、教学本课内容。
1、指导观察第幅图，问：图上有谁，在做什么？让学生从两个角度回答：A小哥哥喂小兔子，小兔子吃萝卜。B小兔子来吃小哥哥的萝卜。（对说得好的及时表扬、肯定。）
2、通过从小哥哥与小兔子两个不同角度说图意，引导学生体会他们之间的爱意。
3、分组说第二、第三幅图。
4、请代表说第二、三幅图。
老师：书上的三幅图我们已经看完了，老师想知道你喜欢哪种小动物？为什么？
三、小记者行动，同时进行礼貌教育。
师：我们班有哪些同学没喂养过小动物？
老师请一些同学来当小记者，采访一下我们喂过小动物的同学。
2、小记者采访时，老师可提醒采访的大概内容为：请问某某同学，你养的什么小动物？它吃什么？怎么走的？怎么叫的等等。问完后对别人说“谢谢“。
小结：我们的小记者在采访同学时，我们又了解了一些小动物的生活*性。根据小动物这些*性，我们来进行猜一猜活动。
四、猜一猜活动，增强趣味性。
师：我们每位同学都有自己的小动物，请你先不告诉我们，用自己的动作、声音、手势、谜语等方式表达出来，让我们大家来猜一猜。（可叫表演的同学自己请人回答。）
五、画小动物。
师：这节课，我们逛了很久的动物园，看到很多可爱的小动物。同学们能把自己喜欢的小动物画出来就更好了。主请你们画画自己喜欢的小动物。
活动目标：
1. 创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。
2. 鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。
材料提供：
动物纸偶、若干颜料，若干盆“菜”、抹布等。
活动过程：
1. 提问，引出主题：“我们每天都要吃很多菜，你最爱吃什么菜?”
2. 出示各种菜，让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜，你们看看都有哪些菜?这些菜有什么不一样?(大小)“
3. 通过认识菜，引出动物：“这里有这么多菜，你知道哪些动物会来做客?为什么?”
4. 讨论，引起幼儿做菜兴趣：“这些菜和我们*时看的有什么不同?(没有颜色)不好吃，我们帮这些菜涂上颜色，使他们变的好看又好吃。说一说，这个菜，你涂什么颜色?”
5. 幼儿自由寻找要做的菜，并按意愿自己“做菜”。教师巡回，启发引导。
6. 喂动物：引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说：“小兔，请吃xx菜”。
——描写可爱的小动物作文 (菁华6篇)
我生日那天，姐姐送我两只小仓鼠。我高兴坏了。因为这是我做梦都想得到的。一拿到仓鼠，我就爱不释手，将眼睛贴在笼子上看。要不是她太小，我都恨不得把它们抱在怀里。
仓鼠可爱极了。它的毛雪白雪白的，一缩起来，就像一个白色的毛球球。耳朵小小的，圆圆的眼睛不停地东张西望，看起来那么有灵气，好像在问我：“这是哪里？你是谁？”它的尾巴短短的，都说兔子尾巴短，它们的尾巴比兔子的还短小。
它们一个叫活泼，一个叫可爱。你一定想知道这么有趣的名字是谁取的呢！那还用说，当然是我咯！因为它们中的一个老爱动，不停的跑来跑去，跳上跳下，看上去活泼又调皮，而另一只只爱睡觉，不睡觉时也不怎么动，看上去楚楚可怜，所以，我给他们取名——活泼、可爱。
自打我领养了它们，这两个小家伙好像成心跟我作对，每天晚上一关灯，他们就在“摩天轮”（笼子里自带的一个专供仓鼠运动的圆轮）上转个不停，把圆盘转的呼啦呼啦的直响。一转就是一整夜，也不知道它累不累。反正他一转，我就遭殃了，吵得我整晚都不能睡。可是天一亮，他就停了下来了。
当我起床时，它便开始进入梦乡了。他睡觉的样子可爱极了。有时蜷成一团，有时又四脚朝天，有时两个一起睡进给它们盛饭的小碗里。有一天，我看见它们两个都挤在他们玩耍的“摩天轮”上，我正和爸爸说这么窄，怎么睡得下呢？其中一个就“叮咚”一下滚了下来。看着它睡眼朦胧，不知所措的样子，我和爸爸都忍不住大笑起来。
小仓鼠为我的生活带来了很多的乐趣。谢谢你，可爱的小仓鼠！
外婆家养了只乖巧可爱的小白兔，每到周末，我都会去看望它们。
小白兔穿着雪白的大毛衣，走起路来像一个小雪球在地上滚动着；一对长长的耳朵在头上摆来摆去，好像在招呼大家到它这里来集合；红红的眼珠更像是镶嵌在眼眶里的水晶石。它的前腿短了一点，后腿长了一点，所以走起路总是蹦蹦跳跳的，真可爱！
小白兔的可爱更表现在它的吃相中。每当我把胡萝卜拿到靠*笼子的地方时，小白兔小巧的鼻子就会有节奏地抽动几下，开始辨别食物的味道，三瓣嘴也会往不同的方向咧开，水晶石般的眼睛却是一动不动地盯着我手里的胡萝卜，小爪子抓得笼子“呲呲”地响，好像在说：“小主人，快点喂我们吃吧！我的肚子都饿瘪了。”
我刚把胡萝卜放进笼子，它就争抢着开吃了。你看，它把自己雪白的身体向前拱了拱，再用前“手”抓食物，用前面的两颗大门牙来啃，咬下一点儿胡萝卜在口中津津有味地嚼着，发出“咔嚓咔嚓”的声音，粉红的小嘴左右动着。
吃完东西，我把它从笼子里放出来。调皮的小白兔就蹦到这里看看，那边嗅嗅，就像一个白色的绒线团在客厅里滚来滚去。一眨眼，又不知跑哪里去了！
又到了回家的时刻，真舍不得离开！小白兔，下周再见吧！
我家里养过一只小狗，名叫欢欢，它有一欢明亮的眼睛，黄色色的毛可爱极了！而且，他做的事情也让我感觉很可爱。有一次，我带着欢欢去公园玩，我把飞盘超前一扔，小狗看见了飞盘，迎着飞盘跑去。不一会儿，欢欢就叼着飞盘跑了回来，汪汪地叫着好像在说：“我把飞盘叼回来了！我把飞盘叼回来了！”我便接过飞盘往远处一扔，欢欢又去叼飞盘，这次，比上次还要快！我带着小狗欢欢回家了。你说我的小狗欢欢是不是很可爱？
我的小狗不仅很可爱，还给我增添了许多乐趣。
我家有一条小狗。它有一身黑白相间的绒毛，一双大大的耳朵，像双泄了气的气球一样，一双乌黑发亮的眼睛像两颗熠熠生辉的黑宝石，小巧的鼻子下有一张小嘴巴，短尾巴不停的摆动着，像一个小钟摆。这就是我家的小狗――“怪怪”啦。
“怪怪”睡觉的时候，两只耳朵耷拉在地面上，只要有人在它的周围十米左右走动，它就会马上惊醒过来，“汪汪汪”地叫个不停。
“怪怪”睡觉的时候是这样，吃东西的时候又是另一种模样了。他吃东西的时候怪怪的。它会先看一看，再用鼻尖嗅一嗅是不是真的，如果是真的，再用舌头舔一舔食物，最后才吃掉这一整块食物，吃完了东西就“汪汪汪”地叫起来，好像在说：“我吃饱了，我吃饱了。”
“怪怪”吃东西的时候是那么乖巧，而玩游戏时就完全不一样了。每次我拿出一个飞盘，然后扬出去，“怪怪”就像一支箭一样奔了出去，一跃而起，从半空中接住飞盘，叼着接到的飞盘，又像箭一样跑回来。这样来回玩上许多次，玩累了，“怪怪”才尽兴。
“怪怪”除了玩，还会看家呢。如果坏人来了，“怪怪”就会“汪汪汪”地大叫，除非他走了，或者有另外熟悉的人来了，“怪怪”才不叫。如果有好朋友来到我家玩，他就会“汪汪”地小声叫，表示欢迎小朋友们来我家玩。
这就是我家的小狗“怪怪”，可爱吗？
我觉得最可爱的动物是小金鱼，经过我的仔细观察，我发现小金鱼的特点非常多，下面我就来告诉你们吧！
我有两条小金鱼，分别是天天和花花，天天是一只红色的小金鱼，花花是一条浅红色的小鱼。每当看到它们在水里自一由自在地游着，就像是在跳美丽的舞步。天天和花花，就数天天最淘气了。有一次，我在给天天和花花喂食的时候，天天抢着要先吃，在水里都把水弹到我的脸上了，你说它调不调皮？最听话的要数花花了，有一次，我在给它们换水的时候，我把鱼网放的很低，小鱼居然自己跳上来了，看吧，我说花花很听话吧！
我和小金鱼还有许多有趣的故事呢，你们想听吗？现在我就讲给你们听。有一次，我遇到了不会做的题，我就问小金鱼这道题怎么做，小金鱼一动不动地在水里思考。还有一次，我在给它们喂食的时候，小金鱼津津有味地吃下去之后，又吐了两个泡泡，仿佛在说：“主人，谢谢你给我们的美食，我来给你表演表演吧！”小鱼不仅仅这样好玩有趣，别以为我们会的，小动物们就不会。其实小动物们跟我们一样都有机灵的一面，小动物们会学我们活泼乱跳、调皮可爱……这次，就算是我给你们上了一节课吧。每个人都要与动物做朋友，要一爱一护小动物，保护它们，所以我喜欢小动物，我代表小动物跟你们问好：“你好！希望你们能保护我们，我们也有一条小生命的！”
我喜欢我的小金鱼，我知道了我们要爱护我们的朋友——小动物！
我的家里有许多小动物，比如：小虾、小乌龟和小鱼…...现在，我就来给大家来说说它们的样子吧！
我家的小虾很小，小得像一只只快乐的小精灵一样，它的头好似圆锥一样上面长着两个小得可怜的眼睛，旁边有两条头发丝一样的胡须，下面不有个像剪刀的东西，身子弯起来，一道又一道。尾巴像一把小扇子一样，一层又一层。整天在水里高兴得跳来跳去，好像一个跳水运动员似的。
我家的小乌龟长着一双绿豆似的小眼睛，绿色的龟壳又坚硬又圆润；四只小脚像船浆一样，不停地在水中划来划去；还有一条又短又细的小尾巴，游起来一摆一摆。它一开始很怕人，别人来看它，它躲得远远的，先把头缩进去，然后把四肢也缩进壳里去了。后来，我每次去喂它吃食物的时候，它才慢悠悠的把头伸出来，眨巴着小眼睛，好像在说：“小主人，你来了！”
我家的小鱼算是最有意思了，整天好快活地在水里游来游去。有红色的、黑色的、还有花的，鱼的头很大，眼睛也很大。身体却有点小，尾巴全部展开，就像一把大扇子。有一天晚上，我突然发现有一条小鱼不见，这可把我们急坏了，因为那条鱼很小，我们一直想把它养大一点，结果你猜猜它跳到哪去了？“鱼缸板上”，真是不可思议，这么小的小鱼，怎么可能会跳出来呢？难不成它真想来个“鲤鱼跳龙门”啊！
我家的小动物真是太可爱了！
——可爱的小动物作文精彩 (菁华3篇)
我家有一只小白兔，我给它起了个名字——奇奇。
奇奇全身都是雪白的毛，摸起来就像棉被一样，非常舒服。一双小眼睛时不时盯着我，就像红宝石一样。还有一个小尾巴，像一颗毛球安在后面。一蹦一跳真是可爱极了。
当我把食物放进笼子里时，它不一会儿就给吃完了，可它那个样，就像还没有吃够呢。
有一次，我想逗它玩玩。打开笼子让奇奇出来，扔了一根胡萝卜，它接住后立马就吃完了，好像在说：“真是太美味了，我还想要。”真是一只贪吃的小兔子啊！
奇奇给我带来了许多乐趣，我真喜欢它！
在自然界中，有许许多多的动物，但是，在这许多的动物中，让我感到可爱的还是狗。
我家也有狗，它很可爱，每当我们回家的时候，它都会叫个不停，好像在说：小主人回家了，小主人回家了。在我写完作业的时候，它总会咬着一个球，慢慢的走过来，让我陪它一起玩它的球。
有一次，我放学回家，看见一只狗和一个人一起玩，结果主人摔倒了，它立刻跑了过去，着急地围着小主人跑，好像在说：“小主人没事吧？”
我喜欢狗，不仅仅是因为它很可爱，而是因为他非常忠诚，不管自己的主人遇上什么困难，都会和主人一起克服。
我每天下楼玩的时候，都会碰到一只身体雪白的小猫，它的眼睛水灵灵的，每当我看着它的时候，它也会用眼睛看我。
它走路的时候总是蹑手蹑脚的，生怕别人发现。
有一天，我带了一个橘子给它玩，它开始连看都不看一眼，不过，它后面好像会玩了，用爪子把“球”推了过来，我好像也懂了它的意思，用手把桔子挡了回去。
我们就这样玩到了吃晚饭的时候，我要回家的时候，对小猫轻轻地说了一声再见，它也叫了一声，好像在回答我呢！
——可爱的小动物作文菁选
【精选】可爱的小动物作文四篇
在*时的学*、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的可爱的小动物作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我家的那只小猫全身雪白雪白的，只有头顶上方有一处是粉红色的。它的小耳朵尖尖的.。它最喜欢到我的花园里看花，有时还会用软软的爪子折断一朵杜鹃花。我还会给它喂小鱼吃，当它看到小鱼时就会一下子把小鱼吃掉，只剩下鱼骨头。
妈妈有时会带着我和小猫去公园里玩，我会和小猫先去玩翘翘板，我会让小猫坐在一端，我坐到另一端，我总是比它重。接着我们会去玩滑滑梯，小猫有时会摔在地上，但是它从来都没有哭过。
它是不是很勇敢？
前几天，爷爷捉来一只螳螂，它的头是三角形的'，可以自由转动，还可以用眼神来恐吓猎物呢!前足像一把长刺的伸缩夹，一看见猎物，就把“夹子”飞快地伸出，夹住猎物，然后美美地吃一顿。吃完后，它会用前足擦嘴巴，做好捉下一个猎物的准备。
我告诉你，它还经常爬到它家的屋顶呢!
喵……喵……不知哪里传来小猫的叫唤声，循着声音的来源我惊奇的发现，墙角有一只还没有睁眼的小花猫。毛好像还没是湿的，一缕一缕的卷着。
是谁家的呢？这么小，多可怜呀！他的肚子饿了没有呀！于是我先将它报回家再说。
小猫只有老鼠一般大小，紧闭着双眼，小嘴贴在地上一直往前拱，也不知它在找什么。也许是在努力的找妈妈吧！我用手碰到它的小鼻子，它顺势拱到了我的手心，痒痒的，舔到我的手指时居然张开小嘴吸了起来。
喔！想必是饿极了，把我的手指当成了**，拼命的吸了起来，我笑的前俯后仰。妈妈弄了些牛奶给它，它拼命的'吃了起来。可能是饿了很长时间的原因吧。
吃饱了喝足了这才安静了下来，拱到妈妈准备好的棉窝里，甜甜的打起了呼噜。
到底是谁家丢了这么可爱小猫咪呢！
风和日丽的一个早晨，一群小朋友来到猴子馆游玩。他们看见有的小猴在吃香蕉，不小心把手上的香蕉给掉了，下面的猴子赶紧握住香蕉像火箭一样逃跑了。小猴看见拿着香蕉跑走的那只，以为在玩追人的游戏，就跟着追它。有的.小猴把自己的尾巴挂在树上乘凉，真可爱呀。有的在假山上登高望远，看看是不是有敌人来了。还有的在开心的笑，好像被大王表扬了一样。我最喜欢那只把尾巴挂上树上的乘凉的小猴子，因为觉得它很调皮、很可爱，它的尾巴就像丝带一样垂挂下来。啊！小猴子们真可爱呀！
——可爱的小动物动物作文（精选5篇）
我有许多动物朋友，它们分别是小猪拉拉、老牛哞哞、小羊咩咩、小猫喵喵、小狗汪汪、小鱼泡泡、小鸭嘎嘎、小鸡西西。它们都非常可爱，其中我最喜欢小猪拉拉。
小猪拉拉有一双黑漆漆的眼，一对呼扇呼扇的大耳朵，鼻子上有两个孔，有时还挂着鼻涕牛牛，尾巴卷卷的，皮肤很白，肚子鼓鼓的，从不刷牙，从不打架，像个懂事的乖娃娃。
小猪拉拉不挑食，吃饭时如果身边没人，它就吧嗒吧嗒，津津有味地一口气吃个底朝天。如果你看着它，它就会一副很害羞的样子，可能吃一口转两圈望你三眼。它睡觉的样子很有趣，四脚朝天，屋子里都是它的呼噜声，每天睡到日晒三竿才起床。真是头小懒猪，难怪那么肥。
我觉得它可爱极了，总拿菜叶子逗它。你觉得它可爱吗？
我的小金鱼有对永远都不会闭的眼睛，两条鳞片小腿，一条黑红相间的尾巴，身披红战袍，战袍上还有一面“小红旗”。
它的吃相，很可爱，又一次我给它喂食，一吃到鱼食，它就慌张地吐出来，看着它已经发紫的脸庞，一定够呛！在第二次，我的“黑尾”已经回熟练地吃鱼食了，看着它那闪电般的冲刺，我由衷佩服，要是我也能在水中尽情玩耍，那该多好。我刚准备放下鱼食，可是金鱼用那会说话的眼睛“说服”了我，我坚决地将一颗鱼食放了进去，看着它那开心的脸庞，我的心情也好了许多。
晚上，我把干净的水给小金鱼换好水，就安心地睡觉了。一大早，我起来一看，我的妈呀！水怎么变得怎么浑浊了？我急忙跑去问妈妈，妈妈说：“其实那是金鱼的便便。”一听到便便我就吓了一跳，可是后来妈妈又告诉我原来金鱼的粪便是很干净的。我悬着的心才放松起来，经过我仔细的观察，我发现金鱼的粪便有各种各样的形状，有S形、蜗牛壳形等等……一看到这些粪便，我就更想变成金鱼了。可惜我是人呀，哎呀！
我喜欢我的小金鱼“黑尾”，因为它实在太可爱了，希望它在我的呵护下快乐成长。
看！那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！
我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的`来到。
我还喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！
记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的*台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到*台上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！
我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！
我们小区有一只天真可爱的猫。
星期天，我又在楼下看见了那只猫，真是可爱呀！它一身白玉似的毛，夹着数块棕色的小点。两颗小电灯炮似的眼睛，闪呀闪的。一条全白的尾巴在地上悠然自得地摇摆着。它嘴巴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，那几根犹如细鱼骨头似的胡须，嗷嗷地动着。见我低下头看它，它也一个劲儿盯着我。非常可爱！
它可淘气了，总在我们家里无忧无虑地玩耍，每次都要弄得枝折花落的。最遭糕的一次，它竟然跳到我们家的窗户上，我看它很可怜，就把它抱进来了。没想到，它竟直接跳进了厨房，差点把碗打破了。可是，有时候它可老实了，一直躺在草丛里呼呼地睡觉，什么事也不过问。
猫吃饭的时候更是可笑。它必须先用鼻子闻一闻，然后再舔一舔，确定可以吃了，它才会津津有味地吃起来。
小猫生机勃勃的，真可爱啊！
每个人，都会有自己心爱的宠物，有高等，也有低等，其中，我的宠物是超级低等，它就是——癞蛤蟆。
每天，我放学回家，都会有同学去池塘里捉癞蛤蟆，我带着好奇心，也去捉了几只，原以为它们会变成活蹦乱跳的小青蛙，可是没有，它们变成了又脏又毒的癞蛤蟆。
每天，我放学回家，都会去那个小池塘捉蝌蚪，一动水，就有几百只小蝌蚪东奔西走，难以捉到一只。每天经过小池塘，我都会去捉几只。我就这样捉够了一小桶，而且全是大的。
我的蝌蚪爱吃青菜、饭......听说蝌蚪是凶猛的残食动物进化而成的，我便对小蝌蚪更加感兴趣，它爱在脏水中生活，每次给它换水时，都会变得无精打采，等水脏了，又变得活泼机灵。有一次，我给它们换水，它们又变得无精打采，然后，接二连三的死去。我心里很难受。
这是我的宠物，它就是癞蛤蟆。
