雄鹰翱翔在天际，傲视天下群枭。挥翅瞬间，行之万里，气宇非凡。可谁曾目睹他辉煌背后的者骨之痛，悬崖之险。这令我想到古人之言，三军不可夺帅，匹夫不可无之志。鹰为了追逐它的王者之梦，呕心沥血，挣扎在生死之弦。
我们为了我们的梦想而可十年寒窗苦的，一举成名天下知。陈胜曾说燕雀安知鸿鹄之志，引得旁人大笑九天。可出乎意料，他最终也成就了他的鸿鹄之志。因而假如我是一只鸟，我愿意是鸿鹄，展着梦想的翅膀，向着朝阳，向着胜利狂奔而去。我知道要想从乌鸦变成凤凰，必先浴火重生而浴火之中，定必受撕心裂肺之痛。
鸿鹄之志，不可测量，口是心非无用，要想成为巨人，必先克服行动的矮子。我的性格，曾被原来的班主任一语道破，深沉，可笑的是，我至今还未曾领悟，是我的悟性过差了吧。心中真是有初级当和尚的冲动，吃斋念佛，不亦乐乎？大多数人，认为自己生来便被命中注定，我曾想，人欲成大事，笔逆天而行，何要惧那无形之天道、？鸿鹄有它的梦，而奋斗不懈，忍千痛万痛，勾践为复大越之国，而卧薪尝胆。韩信可受胯下之辱。我想我们都书应比他们轻松百倍……我们是青春活力的雏鸟，我们有足够的力量和自信向梦想的彼岸奔去……
我愿意变成大树，为人类的生活环境增添绿色，为人类的身体健康贡献力量。
我变成大树后，一定会为人们抵挡沙尘暴、暴风雨。让人们生活在美好的环境里，不再受恶劣的环境袭击。在抵挡暴风雨时，我会毫不犹豫地用我高大坚固的“身体”挡住来势汹汹的暴风雨。就算我的头发会被吹掉，就算我的手臂会被折断，我也心甘情愿。而在抵挡沙尘暴时，我也会竭尽全力去挡住来势凶猛的沙尘暴。就算我的发髻被吹乱吹黄，就算我的身体披满沙尘。
我变成大树后，我还要让自己充当大自然的空气净化器，将有害气体转化为氧气，使祖国每一寸领土上的人民都能呼吸新鲜空气。在烈日炎炎的日子里，我张开大伞般的臂膀，让人类在树荫下乘凉。此时，我就像一位一丝不苟的守护神。
在隆冬来临之际，我宁愿牺牲自己让伐木工人砍伐，到工厂加工，变为火柴，为人们点亮一把把希望之火。这时，我的牺牲是有价值的，因为我的牺牲给别人带去了幸福快乐。
当我履行了这一切诺言后，我感觉自己真正的变成了一棵快乐的大树。
我们家是开农庄的，农庄后面是一片荷花池，夏季到来的时候，一眼望去粉绿一片。隐隐约约还能看到一些青黄色的嫩莲蓬躲在荷花的花蕊内。就好像荷花拥抱着自己的孩子。
挺拔的荷花茎从水下的淤泥中破土而出，正如爱莲说中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。”虽然，这里说的是莲花，但荷花又何尝不是呢？荷花随从淤泥中生长出来，却一点淤泥也没有染上，洗涤得一点也不妖娆，中通外直没有藤蔓，也没有承托的枝叶。千千万万荷花亭亭玉立在池塘，让人不由惊叹。
荷花一生是无私的。她乐意让人们观赏她的美；愿意让人们食可口的莲蓬；就连最底下的藕，也是极其美味。如果有人问我为什么那么喜欢荷花，当然，我会回答，“因为她一生无私清清白白，就连一点点的淤泥也没有。明明茎中间是空的，她却依然挺立着。荷花让我对她产生尊敬之情。”是的，荷花的品质是值得我敬佩与敬仰的。我愿意成为一朵荷花，为人们展现我普通却艳丽的一面。我愿意成为一朵荷花，永远挺立在池塘。我愿意成为一朵荷花，有着她高尚又纯洁的品质！
在一个地方生长着一株仙人掌，它长得非常健康、强壮。可是它却没有一个好朋友，动物们都因为它身上有刺，长得又丑，所以没人和它交朋友。
有一年夏末初秋时，仙人掌离开自己的家，独自出去交朋友。
仙人掌来到了一个花坛里，它看见了蜗牛，它忙走上前去打招呼，可是蜗牛却说：“你也不自己照照镜子，你也配和我交朋友。”说着，就走了。
仙人掌伤心极了，它继续往前走。接着，它遇见了蚂蚁。它问蚂蚁：“你愿意和我交朋友吗？”蚂蚁仔细地打量着仙人掌，就说：“好吧！”
其实蚂蚁只是为了自己能够在仙人掌的头上睡觉，因为这样它就远离了危险。于是，它就准备爬到仙人掌的头上，可是，蚂蚁离仙人掌的刺还有一寸距离时，蚂蚁却说：“你的身上有那么多刺，万一你把我给扎疼了怎么办？”仙人掌说：“不会的，不会的！”“算了”蚂蚁说道。蚂蚁也爬走了。
仙人掌有些沮丧。
可是小鸟却从天上飞下来，落到仙人掌的头上，仙人掌问：“你不怕被我扎疼吗？”“我根本就没踩到刺。”原来仙人掌头上的刺是很少的。
从此以后，仙人掌便有了一位朋友。不，是最好的，也是唯一的朋友，他们俩，天天形影不离。
2020年注定是不*凡的一年，今年春节一场突如其来的灾难快速*卷了全国。“新冠”从武汉开始不断传染，从寥寥数人到都遍布全国。
想作为什么样的人，要有目标，知识的储备，各方面的锻炼，在事件来临的时候，考验我们应急处理能力。这也是国家面临新冠疫情的大考。
在这危急的时刻有这样一群*凡而又伟大的人们为了人们的安全，为控制疫情，挺身而出，义无反顾地奔赴一线，全力以赴，奔波不停。我们厦门的钟南山老先生在83岁高龄仍奔赴一线抗疫，带领的团队取得了不少成果，使得疫情能有所好转，各个地区的人们也都如此，一批又一批的人前往武汉治疗病人，用自己作为到隔离病毒的防线。
他们经常半夜被叫起来转移病人及密切接触者，他们中有些人也有可能感染上病毒。但他们无怨无悔始终坚守在自己的岗位上。而奋战在争分夺秒抢夺病人的医护人员。更是日夜操劳吃不上一口热乎饭，致敬那些逆行者们，是他们的无私付出换来了今日*安。
我愿意成为那样的人去守护着美好的一切。迎难而上，为了他人的幸福，为了他人的*安，付出自己的一切努力。加油逆行者们！加油武汉！加油中国！
世界上有一种植物在顽强的生长着，它就是沙漠里的胡杨，它让我感触到生命的顽强，我要做一个像胡杨一样的人。
在大漠深处，方圆几十公里，都是漫漫黄沙，却生长着一株两百多岁的胡杨，它傲然挺立，不屈不挠，藐视身边的一切。
没有水，我不知道它如何应付干旱、高温以及沙漠恶劣的环境，便查看了一些资料，知道了胡杨活着的秘密。
胡杨的根系很发达。它的根是树身的几倍，甚至是几十倍，胡杨深深地把根扎在沙漠下，由于沙漠的温差大，沙粒中会蓄藏着人眼看不见的水滴，胡杨的根会想尽一切方法去吸收这些甘露，来维持生命所消耗的水分。
胡杨的叶子也有它的特别之处。由于沙漠中的气温有时达到八十摄氏度的高温，叶子要进行光合作用，非长不可，叶子长得太多，同样要消耗大量的水分，因此，胡杨长出了两种不同的叶子，树顶长出了一些稀稀拉垃的叶子，而下端却长�缌艘恍┫赣殖さ囊蹲樱�这种现象在其它植物身上，是难以看到的。
大漠深处，水对于胡杨来说，太宝贵了，它所有的努力，都是为了生命的延续。
胡杨顽强的品质，正是我们要学*的，如果我也像胡杨一样的顽强，也会创造出意想不到的奇迹，那么我的人生将会变得更加丰富多彩。
是不是一开始的时候你就给自己想好了结果。他们一直都在训练，很累。可是我们没有参与过那样的活动也没有经历过他们的感受。更不要说什么感同身受。
或许从一开始就注定了我们不是一路人。所以现在无论过多长时间，我们都要保持现在的这样的状态。可是，或许我们还能走更远的路，但是现在有人已经放弃了。可是无论如何，我都尊重他们的选择和决定。因为无论前方怎样，无论怎样，看不清楚那是他们想要的路，他们想要过的生活。
再过一段时间，用不了多久我就要离开这里，去那个远方的高高的山顶了。从前的时候一直觉得那里很是遥不可及，可是现在觉得其实也没有什么。只不过都是自己的幻想罢了。
如果真的给你一个机会让你可以领略这些慷慨的人生。你是选择让自己无所事事，还是真的让自己忙碌的昏天地暗。我觉得我宁愿选择前者，也不想选择后者样。
如果人生一开始就有保障的话，谁愿意拼死拼命累死累活。谁愿意杀出一条血路来呢？
我愿意，我愿意用心灵的画笔为生活涂上一片蓝色。我愿意拥有“心若冰清，天塌不惊”的沉着，愿意拥有“宠辱不惊，任庭前花开花落”的闲情，愿意拥有“去留无意，看云卷云舒”的逸致。我愿意用一颗*静的心去看待整个世界，用睿智的头脑去分析万物的变迁，用最美的眼光去认识世界，用宽广的胸怀去包容世界，让自己在知识的海洋中*静地遨游。
我愿意，我愿意用生命的画笔为生活画上一纸黑色。我愿意拥有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的毅力，愿意拥有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的勤勉，愿意拥有“读书破万卷，下笔如有神”的决心。盛开的花儿美艳动人，而一般人们看到的只是它盛开时的美丽，却不知道它美丽背后的艰辛。我要成为一个含苞欲放的花骨朵，在盛开前，用汗水浇灌自己的美丽，用双手创造美好的未来。
我愿意，愿意用自己的双手，为生命调制最漂亮的颜色，为未来绘制最绚烂的图案。
我愿意，愿意自己拥有红色的热情，蓝色的沉着，黑色的勤奋，白色的纯洁，绿色的生机。
我愿意……
我把手举得高高的，老师请我回答。我笑眯眯的站起来答：“我愿意考试，因为考的好，爸爸会奖励十元钱，还有一顿美餐。考到90分以上，就叫考得好，90分以下，就别想了。”老师点点头，同学们的目光都投在我的身上。我有点紧张，咽了一口口水继续讲：“有些单元我学的好，喜欢做题，老师发下来的卷子很简单，分数自然就高。考的好，大家看我的眼神都不一样。我喜欢那种感觉。”
我讲完了，老师微笑着竖起大拇指：“说的真好。愿意考试，是一种积极乐观的心态。不过，学*不能只学简单的，有的单元知识深奥了一点，你需要花更多的时间琢磨，请坐。”我刚坐下，其他同学纷纷举手，七嘴八舌的说着自己的想法。
我想到自己有的单元确实学的不好，比如解决问题的策略，一大段像绕口令似的文字，让我头昏脑涨。一碰到，我就束手无策。老师说的对，我的回家多琢磨琢磨，要把每一单元学好。
三年的时光如流水般在我们眼前静静地流淌过，也许时间可以冲淡一切，但我相信，那些温暖，那些我们并肩走过的小径，还有你们的样子，我愿意，永远的铭记……
毕业，总是觉得那是个很遥远的词语。
中考，总是觉得这是个很难到达的时刻。
但是，一切却在*淡的日子中不期而至。
于是，在每一个*淡的日子里，我们有时会感到枯燥，乏味，无聊。可是那是属于我们的路，我们要共同用双手去打造蓝天，打造未来……
我们的未来不会是遥远的梦境，因为我们是在用心的去创造着自己的未来。
忙忙碌碌的岁月里，脑海中充斥着各种各样的试卷和你们每一天崭新的表情。
还记得，每次在失落时你们贴心的安慰，似一股暖流，在我血液里来回荡漾着……
还记得，每次在生病时你们问候的话语，可以是我忘记病痛，感受着青春的欢乐。
还记得，每次考试前你们举起手臂对我说加油。那时我想，我不是一个人在孤军奋战，我们在一起，我们并肩同行，我们一定能成功。
还记得……
当画面在我眼前一张一张的翻过，我感谢出现在我生命中的每一个朋友，我愿意永远铭记你们的样子……
——我愿意作文(精选10篇)
“呀！”我惊叫一声，一团黑影从我眼前闪过，随即，“啪！”的一声落到了我眼前的地上，我再也无心去欣赏在那秋风中打旋的火红枫叶，抬起头，循着黑影下落的那幢居民楼望去，只见一位妇女正在往下扫视着，不慌不忙，她好像看见了我，便迅疾把头缩了回去，很快地关了窗。我恍然大悟，又是一个有着严重生活陋*的中国公民。哎！我还是走上前去，想看看这位妇女大人抛下的是什么，还没等我走*，一股难闻的气味已扑鼻而来，我连忙朝后退了几步，呈现在我面前的是散落的腐烂的食物渣和一团团废纸，简直是不堪入目！我无奈地叹了口气，这样的生活陋*何时休？但还是心中窃喜：还好，我没被当靶子！我只得拎起垃圾，扔到了不远处的垃圾筒里……
是呀，这种乱抛垃圾的现象，不仅增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，还破坏了周围的环境。在现实生活中，国人的生活陋*比比皆是：随地吐痰、鼻涕、蘸手指点钞票、随地便溺传疾病、公共场所吐烟雾……这些生活陋*是国人素质高低的体现，已严重影响了国人在国际上的地位了，我真的不愿意在看到了！
其实，*惯伴随着人的一生，影响着人的生活方式和个人成长道路。俄国著名教育家乌申斯基说：“好*惯是在人神经系统中存放的酱，这种酱会不断的增长，一个人就可以享用它的`利息；而坏*惯是道德上无法偿清的债物，这种债物能以不断增长的利息折磨人，使它最好的创举失败，并把它引向道德破产的地步。”有着种种生活陋*的国人啊，相信你们的“酱”会越来越多，受益终生的！
春天来了
我愿意化做一朵花、一棵小草
去装饰春天
夏天来了
我愿意化做一阵清凉的风
给人以凉爽
秋天到了
我愿意化做一件秋装
以免人着凉
冬天到了
我愿意化做一滩积雪
给孩子们以欢乐
可惜的是
我还是我
什么也没变
指导教师：罗新菊
如果让我变成大自然的一员，我渴望变成风——来无影去无踪的风。
我是风，我是春天里的一阵和风。我掠过花园，草地苏醒了，小草探出了脑袋。我飞快地在花儿上空转了个圈，花儿绽开了幸福的笑脸。在阳光的照射下，刚刚滑过脸颊的“泪珠”闪闪发光。我看见孩子们还没脱掉大衣，连忙来到他们身边，带给他们一丝丝暖意。这时，孩子们一阵雀跃，兴奋得脱下衣裳玩耍起来，捉着蝴蝶，踢着足球……真是“暖风熏得游人醉，只把温州当汴州”呀！
我是风，我是夏日里的一股熏风。尽管我不怎么出门，也不能给人们带来太多的凉意，但人们还是希望我能经常外出走走。正在辛苦劳作的老汉浑身被汗水浸湿了，我悄悄地从他身旁经过，停留了片刻，尽管我仍带着几分温度，但还是让老汉感到一点凉意。我“呼呼”地使劲刮着，老汉那紧锁着的眉头舒展开来，挂下的嘴角也慢慢地提起来了，开心地笑了。尽管我来无踪去无影，但我总会给人们带来幸福和快乐。
我是风，我是秋天里的一缕金风。我最喜欢在秋天的田野上奔跑，只要有我到过的地方，就会留下一片金黄。当我在田野上徘徊的时候，稻田里翻起一朵朵稻浪，一浪高过一浪。兴高采烈的高粱垂下了红扑扑的脸，累得睡着了。我飞到了果园，苹果看见我，两片红霞飞上了双颊，梨子看见我，惊得起了满身的鸡皮疙瘩。还有一些果子嘻嘻哈哈，不小心掉落在地上了。我是金风，让大地果实累累。
我最不希望我在冬天里出现，因为我不想让大家冷得直哆嗦。我愿意是为人类造福的风，我无处不在，却来去无踪，“呼——呼——”
站在青翠的山林里；
我愿变成一只蝴蝶，
飞在美丽的花丛中；
我愿变成一滴水珠，
融入宽阔的海洋里；
我愿变成一棵青草，
长在祖国的草原上；
我愿变成一阵微风，
吹动鲜艳的五星旗；
我愿变成一朵白云，
永远和祖国的蓝天在一起！
如果你是天空
我愿意，做那一朵流云
静静地，在你眼前飘过
以千变万化的姿态缭绕着你
那绚丽的云霞，那缥缈的轻雾
伤心了，我会化作雨，一滴一滴
那浓浓的相思，飘满整个雨季
你不舍得我，用温暖的阳光
呼唤着我的名字
我轻盈的身体再次漂浮
洁白的云朵，印在你宽阔的前额
如果你是树林
我愿意，做那一只小鸟
愉快地，在你枝头上停留
用婉转欢乐的歌声陪伴着你
每一个日出，每一个黄昏
疲倦了，我在你肩上筑个巢，简简单单
能遮风挡雨，能休憩养伤
你不会感到孤单，爱一直在我心上
即使我偶尔出去流浪
你依然会微笑着等我
我带来美丽的花朵，做你头上的桂冠
如果你是河流
我愿意，做那一尾小鱼
惬意地，在碧波荡漾中嬉戏
紧紧地跟随着你的脚步
流过每一处荒原，淌过每一条峡谷
我也会向往大海
那里无边无际，波澜壮阔
但我更留恋你的怀抱
你的清澈透明，你的甘甜纯净
如果我们只能相逢在梦里
我愿意，做那一抹最美的风景
守候在每一个你要经过的路口
你即使只是偶尔路过，也停下你的脚步
看一看，我为你绽放的美丽
我把我们经历过的每一段记忆
都珍藏在似水流年里
等到有一天老了
我们细数着彼此脸上岁月刻下的痕迹
一起在夕阳下漫步
回忆我们共同走过的足迹，无论欢乐还是痛苦
卧龙岗上，竹轩之中。
已是夜深人静，眼前的竹简不觉模糊。不知多久，朦胧中听见有人对我说话，那声音苍老但又慈祥：“孔明，你愿意远离这乱世，同我共游太虚之境吗？”我睁眼而视，只见一鹤发童颜的白衣老者站在我面前。我不免惊奇，同时想起面前这位老者所说的话，我起身抱拳谢道：“不，谢谢你的好意。当今适逢乱世，诸侯割据，百姓处于水深火热之中。身为世人，怎能置百姓于水火而不顾，独自避乱呢？”老人不语，微笑着化作一道白光而去。我惊醒，扫视四周并无白衣老者，只有静静洒进竹轩的银白色月光。我起身凭栏望月，心中念道：原来是场梦。
此时正值建安十二年，曹操挟天子以令诸侯，北方尽归他之手；天府益州被刘璋所占；东南有已历三代孙吴占据；刘表坐拥荆襄九郡。大小诸侯互相攻伐，百姓苦不堪言。面对天下混乱之势，我虽然想有一番作为，救百姓于水火之中，但却难遇明主，只得隐居隆中，耕田读书度日。
终于我有尽己之力救天下百姓的机会了，我遇到了刘备。初次相见，我深知他为当世英雄，与我有共同的志向。我下定决心出山助他成就大业。初遇明主，面对的便是曹军的大举进攻。虽然凭借我的微薄所学与众将军的英武暂时打退了曹军的进攻，但我深知这并不是长久之计。这时，我想到了孙权。
于是我代主公前往东吴说服孙权共同抗曹。几经波折，孙权被我说服，答应公同抗曹。就在与孙权结盟的那天晚上，我又在梦中遇见了那位老人，他仍是同样的话，而我的回答依旧不变。赤壁一役后，我紧接着助主公夺四郡，取益州，*汉中，取得了我们的根据地。几年之后，曹丕废汉立魏，此事让我大为震惊，我暗自发誓定要灭魏，匡扶汉室，还百姓一个太*盛世。
在*定南中之后，我加紧训练军队，为北伐作着准备。建兴十三年，我开始了第五次北伐，此前，我已知我命不久矣。此时我的唯一愿望只是希望早日攘除奸凶，兴复汉室，给予百姓安定的生活。一日巡营，我遇一士兵正在落泪，我问他何故落泪。他说道：“我的父兄在以前的北伐中阵亡了，家里只有一老母，不知这次我是否能活着回去。”我猛然一震，不禁对北伐质疑了，它为百姓带来了什么？
死亡终于来到了，我病卧榻上，回想起了过去，想起了最初的愿望。我刹时间明白了：我一生穷兵黩武，本是为了给百姓一个安定的生活，但却适得其反。只有息兵止剑，才能带给百姓幸福的生活。我不禁落泪。
白衣的老者又一次出现，依旧同样的话，但我的回答却改变了“我愿意。”
虽然只是枯叶蝶，心有火花和热血。 我是一只小小的枯叶蝶，终于冲破云和雾，回忆这奔波的旅行，我依然无悔的向梦飞翔。 我是一只小小枯叶蝶，只有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，只有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈和曹操吞吐日月，统一天下的霸气与柔情。我追逐着属于自己的行李，属于自己的辉煌，属于自己的温情，即使风再大，雨再大，我也要振翅飞翔，飞向梦中云和月。我是一只小小枯叶蝶，被天边云彩所吸引，我要向远方飞翔，冲破层层云和雾，打破饥饿，打破黑暗，因为我相信在远方的天边总有一束彩虹向我微笑，为我祈祷，为我祝福。 我是一只小小枯叶蝶，我外表坚强，但内心十分脆弱，我拥有着一层保护色，但一旦失去这层保护色，我将奈何不了风雨，心中火花以熄灭，谁能与我齐飞，舍去寂寞。这时的我，犹如一朵百合花失去了对阳光的渴望和心中那份持久的傲视之气，苍白堕落，飘飘散去。所以我从来都不会失去我的保护色，因为只有这样，我才能够对着风雨雷电的一时肆虐说一声“我愿意”。纵然陷身茫茫沙漠，只要心中的希望还在，我也要追寻那片属于我的绿洲，只要阳光还在，我就不会孤独，只要希望还在，我就与你齐飞。 我愿意，我愿意为你，放逐那天际，你要你相信你自己会飞向云和月。
啊！我愿……
――王克非
啊！我愿在阳光中沐浴，
我愿在花丛中嬉戏，
我愿在竹林中呼吸。
啊！我愿在党的关怀下成长
……
啊！我愿变成一朵白云，
在祖国上空飘荡；
我愿变成一条小鱼，
在长江、黄河中游来游去；
我愿变成一位画家，
把祖国的大好河山用灵巧的
画笔画的栩栩如生。
啊！我愿变成一只雄鹰，
在祖国上空翱翔。
……
啊！我爱我们的党，
更爱我们的祖国！
我看到了，彼岸有你，向我招手。
题记
街上，寂寥无人，四周环绕着清冷的气氛。雨，淅淅沥沥，朦胧瞬间笼罩了大地。我独自一人沿着小路向前漫步，直到走到了那个熟悉的公园，我的脚不由自主地停了下来，目光落在了公园里的.秋千上。过往的回忆，袭上心头。
那时，我读四年级。儿时的我是一个内向孤僻的小孩，每次都是独来独往，很难和周围的同学玩成一堆，其实，我的内心也是极度渴望获得友情的，但是我却不知道该怎么做。直到你出现了。
那天，我一个人低着头坐在秋千上，突然，有一只小手在我的眼前晃动，我抬起头，看到你微微一笑，一脸真诚地对我说：“你好，我叫蓓蓓，你愿意和我做朋友吗？”我楞了一下，然后望向你，你眨了眨眼，向我伸出小手，接着说，”可以吗，你愿意和我做朋友吗？“”嗯，我愿意。“我握住了你的小手。那时，你笑了，笑声如银铃般清脆。其实，我早就注意到你了。因为你是那么的*易*人，脸上常常挂着一抹笑容。就这样，你成为了我的好朋友，同时，你也打开了我的”心锁“，让我可以像你一样热情开朗。
在那段日子里，我们无话不谈，几乎天天黏在一起。记得我俩都很爱听歌，每次都是你左我右，一人一个耳塞，坐在秋千上一边听着我们爱听的“我愿意”，一边哼着小调。你爱喝奶茶，每次来我的家时，你都会另外带上一杯奶茶给我，不知不觉，我也爱上了喝奶茶，和你一样都爱喝巧克力奶茶，浓浓的奶茶，就像你的笑容一样甜。偶尔，我们也会在放学后，在公园里荡秋千，吹着晚风，看夕阳慢慢地下落。
然后，我们都小学毕业了，我们就没再联系了。但是，每当看着身边一对对好朋友，我就会想起了你，想起了那段属于我们的日子。我以为，我们再也不会见面了，没想到，那次。
某日，一个温暖的午后，我独自一人回家。在过十字路口时，我俩迎面而过，我看到了你，而你也望到了我。但是，我们都没说话。我一直望着你，在拐角处，你消失了。我的心有一丝心痛，就像被人狠狠地揍了一拳一样。难道以前的友谊都不算数吗？你不想理我了吗？”铃铃铃“我的手机响起了，是一条信息，我打开一看，上面写着：丫头，不记得我了。见了面都不叫我。不是说好了做一辈子的好朋友嘛？我会心一笑，回了条信息：对不起，刚刚没叫你。说好了，做一辈子的好朋友。
原来我们的友情一直都在，那一刻，我的心里溢满幸福。原来，你不曾忘记我。
“我愿意做你的朋友”突然，前方响起一个稚嫩的声音把我从回忆里拉回来。只见，秋千上坐着两个女孩，就像那是的我和你。
“我愿意为你，我愿意……”耳边响起了熟悉的旋律。是啊，我愿意，我愿意做你的朋友，我愿意做你一辈子的好朋友。
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人们总是盼望着新年伊始，但今年，注定是一个不*凡的年。死亡人数的随着时间的不断攀登，病毒讥笑着传遍了大江南北。渐渐的可以看出高速公路上空无一人，大型超市关门闭户。终于，开始了一场没有硝烟的战争。
在这场没有硝烟战争中，看出了中国人民的众志成城，一个个名字和身影会汇成黯淡疫情中难得的温暖和力量，触动着所有人。一阵阵暖流与力量，或许微不足道，一位位普通人，并不在乎在人的心中留下伟大的形象，只想为国家添些杯水车薪的温暖。
如果我现在是一名成年人，我愿意毫不犹豫地写下请战书，靠知识去支援发热地区，我宁愿自己为了能穿防护服省时间，而剪去自己的长发，却不伤感。我宁愿为了给患者治病而在医院的冰冷墙角只睡六个小时。我宁愿长时间的带护目镜而脸上划出一道道几天都不能退去的鲜红而又深厚的“红道子”，我宁愿穿上厚重的防护服，因为热而头上冒出一颗颗豆大的汗珠，我宁愿
如果我是一名成年人，我愿意穿上那件铭刻责任与爱的战袍，手挽手冲刺在每一天的迷茫与彷徨之下。我相信日出之美便在于脱胎于最深的黑暗。冬天固然充满风霜、寒气逼人，但只要意志坚定、不去磨难，便终会渡过难关。坚持下去，春天一定会到来的！
世界上有一种植物在顽强的生长着，它就是沙漠里的胡杨，它让我感触到生命的顽强，我要做一个像胡杨一样的人。
在大漠深处，方圆几十公里，都是漫漫黄沙，却生长着一株两百多岁的胡杨，它傲然挺立，不屈不挠，藐视身边的一切。
没有水，我不知道它如何应付干旱、高温以及沙漠恶劣的环境，便查看了一些资料，知道了胡杨活着的秘密。
胡杨的根系很发达。它的根是树身的几倍，甚至是几十倍，胡杨深深地把根扎在沙漠下，由于沙漠的温差大，沙粒中会蓄藏着人眼看不见的水滴，胡杨的根会想尽一切方法去吸收这些甘露，来维持生命所消耗的水分。
胡杨的叶子也有它的特别之处。由于沙漠中的气温有时达到八十摄氏度的高温，叶子要进行光合作用，非长不可，叶子长得太多，同样要消耗大量的水分，因此，胡杨长出了两种不同的叶子，树顶长出了一些稀稀拉垃的叶子，而下端却长岀了一些细又长的叶子，这种现象在其它植物身上，是难以看到的。
大漠深处，水对于胡杨来说，太宝贵了，它所有的努力，都是为了生命的延续。
胡杨顽强的品质，正是我们要学*的，如果我也像胡杨一样的顽强，也会创造出意想不到的奇迹，那么我的人生将会变得更加丰富多彩。
有时扪心自问现在的生活有多少是自己想要的，曾经的理想有几人在坚持，曾经的梦想有几人还在执着的追逐；有时免不了怨命运的不公，‘常有人在江湖身不由己的慨叹。然而活着就要面对现实，哪怕现实中我们活得很累活得悲催，为名为利奔波在人海中挣扎。
总有少数人在坚守自己的阵地，为梦想固执得像个不谙世事的孩童。别人眼中的傻子，背地里嘲笑他们是怪物非人类。
下雨天麻雀的安逸是躲在屋檐下，欣赏雨景；不甘*庸的鹰搏击长空，向暴风雨呐喊，勇敢的它收获这一过程中的乐趣，风雨的洗礼练就他坚硬的翅膀，他追逐着向更高处飞翔的梦，学无止境
苏秦不得志当年在鬼谷子学*纵横术，父亲责备他不务正业，兄弟厌恶他空谈阔论甚至他回来妻子都不愿理睬他，可以想象苏秦的落魄，但人贵有恒心，不久苏秦学成官居高位，如果他没有坚强的意志和恒心，学*半途而废，就不会扬名青史，那时不过多一个种田的
伟大领袖***在政坛风云变幻时人生大起大落，三次被下放被打倒，三次崛起，以宽厚的胸襟高远的眼光，大刀阔斧改革，坚持走中国特色的社会主义道路，修复治理**后千疮百孔的祖国，使它走向富强独立自由之路
这位农民的'儿子把一生都献给人民，他心甘情愿，还有我们敬爱的***鞠躬尽瘁死而后已，永远是我们的楷模
处于这个时代作为学生我们面对机遇的同时也面临挑战，大学生就业竞争的激烈，我们在有限的就业资源面前竞争，也许我能考上心仪的大学学自己喜欢的专业，即使这样也不能放松还得继续学*，努力攀登知识最高峰，‘海到无边天作岸山入绝顶我为峰，’唯有不断完善超越
才是自己立于不败之地，将来就业竞争时才有胜劵在握的把握。
我愿意继续努力，永不懈怠；在前进的道路上用信念之火燃烧我火红的青春岁月；激情与梦想同行，困难与挫折都是可以翻越的小山，‘千里使足下高山起微尘。’
可以说我年少轻狂，可以说我自不量力夸夸其谈，但不要忘记我有一个年青的心，有为梦想跋涉的脚，我将用它丈量自己的青春，做自己的路。
果然，我还是喜欢你。
和风，缓缓地来到这里，河面在它来后荡起一阵阵涟漪；它，轻轻地拨动我的发梢，抚摸着我的脸颊；而你，就在不远处看着这一却，窃喜的分享我心中的喜悦，回想起我两的初逢，更添了几分喜氛。 我踮起了脚尖，想要靠*你；你，发出万丈光芒把我包围，顿时，我扑向你的怀抱，即是如此温暖，和初次完全不同。我在心里说到“好温暖，我喜欢你。”你像听到似的'，会心地笑了。这时，小草从地里钻了出来，花儿羞涩地把脸露了出来，树儿伸了伸懒腰，笔直了……一切都像刚复苏那般，顿时，万紫千红，生机勃勃……我想，这一定是你送给我的礼物，我在这儿奔跑着，它们也跟着我起舞，这儿，到处充满欢笑，而你，就在不远处，贯注地看着这一切。 时间一点一滴地过去了，季节在变更着，你我的情谊也在变。那天，你似乎讨厌我了，把那份礼物摧残了，小草颓败了，花儿容颜衰老了，而树儿却不见踪影，就连鸟儿也离去了……我望着这一切，痛心地落下了一滴又一滴绝望的泪水，任凭那秋风把我痛打，而你，就在不远处，看着这一切。
我讨厌你，讨厌你即如此伤害我。寒风来到我的面前嘲笑我，如此地讽刺我，一点也不留情，把我刺的遍体鳞伤，就在我即将倒下时，你来了，你纵究还是不忍心让我摧残，你用你独特的光芒把它赶走，照耀我，让我再一次感受到温暖，这非一般的温度……
夜幕开始降临了，你也要回家了，我再一次地踮着脚尖拥抱你，轻轻地在你耳边说：“我喜欢你，我愿意等你。”就这样，你的光芒在我面前消失了，黑夜把我包围，但我不害怕，我知道，当启明星出现在我眼前时，你将会再次来到我身边，此时我两，就在山这头和山那头，而中间即是黑夜。它总会离去，我两，总会相遇。
即使黑夜永存，我愿意等你；我两的情誼不会变，我愿意等你；我喜欢你，所以我愿意等你！
有时扪心自问现在的生活有多少是自己想要的，曾经的理想有几人在坚持，曾经的梦想有几人还在执着的追逐；有时免不了怨命运的不公，‘常有人在江湖身不由己的慨叹。然而活着就要面对现实，哪怕现实中我们活得很累活得悲催，为名为利奔波在人海中挣扎。
总有少数人在坚守自己的阵地，为梦想固执得像个不谙世事的孩童。别人眼中的傻子，背地里嘲笑他们是怪物非人类。
下雨天麻雀的安逸是躲在屋檐下，欣赏雨景；不甘*庸的鹰搏击长空，向暴风雨呐喊，勇敢的它收获这一过程中的乐趣，风雨的洗礼练就他坚硬的翅膀，他追逐着向更高处飞翔的梦，学无止境
苏秦不得志当年在鬼谷子学*纵横术，父亲责备他不务正业，兄弟厌恶他空谈阔论甚至他回来妻子都不愿理睬他，可以想象苏秦的落魄，但人贵有恒心，不久苏秦学成官居高位，如果他没有坚强的意志和恒心，学*半途而废，就不会扬名青史，那时不过多一个种田的
伟大领袖***在政坛风云变幻时人生大起大落，三次被下放被打倒，三次崛起，以宽厚的胸襟高远的眼光，大刀阔斧改革，坚持走中国特色的社会主义道路，修复治理**后千疮百孔的祖国，使它走向富强独立自由之路
这位农民的儿子把一生都献给人民，他心甘情愿，还有我们敬爱的***鞠躬尽瘁死而后已，永远是我们的楷模
处于这个时代作为学生我们面对机遇的'同时也面临挑战，大学生就业竞争的激烈，我们在有限的就业资源面前竞争，也许我能考上心仪的大学学自己喜欢的专业，即使这样也不能放松还得继续学*，努力攀登知识最高峰，‘海到无边天作岸山入绝顶我为峰，’唯有不断完善超越
才是自己立于不败之地，将来就业竞争时才有胜劵在握的把握。
我愿意继续努力，永不懈怠；在前进的道路上用信念之火燃烧我火红的青春岁月；激情与梦想同行，困难与挫折都是可以翻越的小山，‘千里使足下高山起微尘。’
可以说我年少轻狂，可以说我自不量力夸夸其谈，但不要忘记我有一个年青的心，有为梦想跋涉的脚，我将用它丈量自己的青春，做自己的路。
新型冠状病毒蔓延开了，它很可怕，却有人愿意冲锋陷阵，让我们来歌颂他们————医生。
我只是这大千世界里的一颗尘埃，无法做出伟大的贡献，我只是个普通人，无法像医生那样为病人治疗，我只是个少年，无法像大人那样工作，我只能做到让自己保持健康，不为他们增添负担，我愿意做这样的人。
有人信佛，有人信神，那我们为什么不相信医生？是他们保仼了病人的性病。他们是真实的，是有作为的。我们无法给予行动上的帮助，那就为精神上的支持加把劲。我愿意做这样的人。
有阳光的地方就会有阴暗，所以有阴暗的地方也一定会有光明，绝望的顔色越深厚，那里也会有希望之光，而医生就是这道光。他们将照亮我们这次抗病毒之路。我愿意做这样的人。
还记得今日头条上的一个报道，一名87岁的老人，无儿无女，每天干着最累的活拿最少的工资，却在这次新型冠状肺炎病毒的阻击战中拿出了自己积蓄为国家出一份力。他的伟大取决于他的付出，他也只是个普通人罢了。但为了祖国我们脚下的这片土地每个人都要付出。我愿意做这样的人。
归根结底，对这场战斗付出最大的就是医生。有位女护士，在前线奋斗时迎为了一个坏消息，他的母亲去世了，虽然那位护士悲痛欲绝，但她不能回去看望母亲最后一面。也许有人认为她这是不孝，可她知道母亲已是定局。可医院还有那么多患者，她知道病人也有家庭。她不愿意因自己的私事，而耽误救治。伟大的人之所以伟大，是因为他与别人共逆境时，别人失去了信心，他却下了决心。实现自己的目标。我愿意做这样的人。
——愿意作文300字实用10份
我们家是开农庄的，农庄后面是一片荷花池，夏季到来的时候，一眼望去粉绿一片。隐隐约约还能看到一些青黄色的嫩莲蓬躲在荷花的花蕊内。就好像荷花拥抱着自己的孩子。
挺拔的荷花茎从水下的淤泥中破土而出，正如爱莲说中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。”虽然，这里说的是莲花，但荷花又何尝不是呢？荷花随从淤泥中生长出来，却一点淤泥也没有染上，洗涤得一点也不妖娆，中通外直没有藤蔓，也没有承托的枝叶。千千万万荷花亭亭玉立在池塘，让人不由惊叹。
荷花一生是无私的。她乐意让人们观赏她的美；愿意让人们食可口的莲蓬；就连最底下的藕，也是极其美味。如果有人问我为什么那么喜欢荷花，当然，我会回答，“因为她一生无私清清白白，就连一点点的淤泥也没有。明明茎中间是空的，她却依然挺立着。荷花让我对她产生尊敬之情。”是的，荷花的品质是值得我敬佩与敬仰的。我愿意成为一朵荷花，为人们展现我普通却艳丽的一面。我愿意成为一朵荷花，永远挺立在池塘。我愿意成为一朵荷花，有着她高尚又纯洁的品质！
快乐，除了要有一颗愿意快乐的心，一定要记得快乐可不是从天上掉下来的，是需要我们去努力争取的。
如果考试考满分，心里一定很快乐吧！但是，这是因为我们有用功读书，努力的耕耘，就会有好的表现和成果，才会得到的快乐。
*时爸妈让我们学了那么多的才艺，除了可以在闲暇的时候，让自己开心，也可以参加竞赛，赢得好的名次。但一定不能忘记，要付出，才能收获满满，才能快乐的笑着。
当然，不一定每一个快乐，都是努力而来的，例如说：朋友相聚的快乐、中乐透的快乐、出去玩的快乐、吃冰的快乐，这些简单的快乐，只要你用心体会，你随时可以笑的很灿烂。
一张面带微笑的脸，让见到你的人也开心了起来。相反的，如果你每天都摆着一副臭脸，不理睬别人的关心，也不会努力的争取快乐的话，那就算你身边有再多的快乐，也是没有用的。
请大家一定要记住这句话：“天下没有白有的快乐。”
如果我在黄山是一棵千年老树的话，我会看到什么？我会想到什么？我会听到什么？我会闻到什么？
在春天的时候，我的头发是绿色的。溪流被温暖的春风融化了冰冷的心。小花开得五彩缤纷，小草又变得翠绿。有许多小朋友来黄山春游。有许多人来黄山当清洁工，保护这里的环境。小鸟站在我的头上唱歌、跳舞。啄木鸟来帮我看病、捉虫。一阵一阵的花香从远处飘过来，真香啊！我想肯定有许多小朋友在花丛间，在草地上吃东西呢。
在夏天的时候，我的头发变得特别的茂盛了。在一条小河上，开满了许多荷花，长满了许多荷叶。有很多的大学生早早地放了暑假，早早地就来黄山玩了。我闻到了香喷喷的烧烤味，嗯，真香啊！太阳在山顶上变得越来越大，好像我马上就要变成一棵“火树”了。
在秋天的时候，整个黄山真的.变成了黄色的。整个黄山是在一起变成了一片黄色的海洋，太漂亮了。大雁在天空中边飞边叫，真有意思。
在冬天的时候，雪花漫天飞舞，一片雪花正好落在了我的头上，跟着一片、两片、三片……变成了一堆雪了。有许多人在打雪仗、堆雪人。
黄山可真好啊，我真的想在黄山当一棵千年老树。
记得小时候，我每天吃晚饭，我总爱缠着奶奶，让她给我讲故事。“嫦娥奔月”，“田螺姑娘”……那些古老而美丽的神话传说，让我听得好痴迷。
慢慢地，我长大了，读小学了，只听奶奶讲故事，总觉得不过瘾，一年级学完汉语拼音以后，便找来了一本注音读物，第一次自己读故事。虽然要一个字一字地拼读，比较费力，但是，自己捧着书本读书的感觉真好。
清楚的记得第一次买书的经历。有同学介绍，我对“哈利波特”产生了兴趣。那天放学，我跑来到书店，找到了这本书，问清楚价格，便回家央求妈妈给我钱买书。由于当时快期末考试了，妈妈怎么也不肯，每年过年，姐姐奶奶给我压岁钱，还有爸爸妈妈给我的奖励钱，我从不乱用，都会存起来买自己喜欢的书。
是啊，伴着书香来到了人世，有书香侵童年，多好。我在书的墨香中成长，享受着，快乐着。
我愿做苹果那样的人，高高挂在枝头。
也许有人会说：什么？你愿意和苹果一样高高挂在枝头？你没吃错药吧？那你定是要当个骄傲的人。没错，同苹果一样，高高挂在枝头，宣扬自己，当个挺身而出的人。
在现代社会中，当疾病向人们袭来时，那些善良的“白衣天使”连夜奔跑在隔离病房里。可是大家想过没有，如果她们不挺身而出，同人们一起抗击疾病的话，世界上不知又要死多少人啊！
在战场上，如果大家都“默默无闻”，各自谦让，等选出指挥官时，敌人的炮弹早已在自己的大军中开了花。如果有人宣扬自己，指挥士兵作战的话，国家不知能振兴多少人啊！
在赛场上，如果队员们都“默默无闻”，各自谦让，等选出进球员时，对方早已把球给抢走了，射进自己的球门得了分。如果有人自告奋勇，抢球射门得分的话，队伍不知要获得多少分啊！
就是因为这样，所以：我愿意做苹果那样勇敢的'人，来挺身而出。
人们总是盼望着新年伊始，但今年，注定是一个不*凡的年。死亡人数的随着时间的不断攀登，病毒讥笑着传遍了大江南北。渐渐的可以看出高速公路上空无一人，大型超市关门闭户。终于，开始了一场没有硝烟的战争。
在这场没有硝烟战争中，看出了中国人民的众志成城，一个个名字和身影会汇成黯淡疫情中难得的温暖和力量，触动着所有人。一阵阵暖流与力量，或许微不足道，一位位普通人，并不在乎在人的心中留下伟大的形象，只想为国家添些杯水车薪的温暖。
如果我现在是一名成年人，我会毫不犹豫地写下请战书，靠知识去支援发热地区，我宁愿自己为了能穿防护服省时间，而剪去自己的长发，却不伤感。我宁愿为了给患者治病而在医院的冰冷墙角只睡六个小时。我宁愿长时间的.带护目镜而脸上划出一道道几天都不能退去的鲜红而又深厚的“红道子”，我宁愿穿上厚重的防护服，因为热而头上冒出一颗颗豆大的汗珠，我宁愿
如果我是一名成年人，我会穿上那件铭刻责任与爱的战袍，手挽手冲刺在每一天的迷茫与彷徨之下。我相信日出之美便在于脱胎于最深的黑暗。冬天固然充满风霜、寒气逼人，但只要意志坚定、不去磨难，便终会渡过难关。坚持下去，春天一定会到来的！
我们家是开农庄的，农庄后面是一片荷花池，夏季到来的时候，一眼望去粉绿一片。隐隐约约还能看到一些青黄色的嫩莲蓬躲在荷花的花蕊内。就好像荷花拥抱着自己的孩子。
挺拔的荷花茎从水下的淤泥中破土而出，正如爱莲说中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。”虽然，这里说的是莲花，但荷花又何尝不是呢？荷花随从淤泥中生长出来，却一点淤泥也没有染上，洗涤得一点也不妖娆，中通外直没有藤蔓，也没有承托的枝叶。千千万万荷花亭亭玉立在池塘，让人不由惊叹。
荷花一生是无私的。她乐意让人们观赏她的.美；愿意让人们食可口的莲蓬；就连最底下的藕，也是极其美味。如果有人问我为什么那么喜欢荷花，当然，我会回答，“因为她一生无私清清白白，就连一点点的淤泥也没有。明明茎中间是空的，她却依然挺立着。荷花让我对她产生尊敬之情。”是的，荷花的品质是值得我敬佩与敬仰的。我愿意成为一朵荷花，为人们展现我普通却艳丽的一面。我愿意成为一朵荷花，永远挺立在池塘。我愿意成为一朵荷花，有着她高尚又纯洁的品质！
是不是一开始的时候你就给自己想好了结果。他们一直都在训练，很累。可是我们没有参与过那样的活动也没有经历过他们的感受。更不要说什么感同身受。
或许从一开始就注定了我们不是一路人。所以现在无论过多长时间，我们都要保持现在的这样的状态。可是，或许我们还能走更远的路，但是现在有人已经放弃了。可是无论如何，我都尊重他们的选择和决定。因为无论前方怎样，无论怎样，看不清楚那是他们想要的路，他们想要过的生活。
再过一段时间，用不了多久我就要离开这里，去那个远方的高高的山顶了。从前的时候一直觉得那里很是遥不可及，可是现在觉得其实也没有什么。只不过都是自己的幻想罢了。
如果真的给你一个机会让你可以领略这些慷慨的人生。你是选择让自己无所事事，还是真的让自己忙碌的昏天地暗。我觉得我宁愿选择前者，也不想选择后者样。
如果人生一开始就有保障的话，谁愿意拼死拼命累死累活。谁愿意杀出一条血路来呢？
在一个地方生长着一株仙人掌，它长得非常健康、强壮。可是它却没有一个好朋友，动物们都因为它身上有刺，长得又丑，所以没人和它交朋友。
有一年夏末初秋时，仙人掌离开自己的家，独自出去交朋友。
仙人掌来到了一个花坛里，它看见了蜗牛，它忙走上前去打招呼，可是蜗牛却说：“你也不自己照照镜子，你也配和我交朋友。”说着，就走了。
仙人掌伤心极了，它继续往前走。接着，它遇见了蚂蚁。它问蚂蚁：“你愿意和我交朋友吗？”蚂蚁仔细地打量着仙人掌，就说：“好吧！”
其实蚂蚁只是为了自己能够在仙人掌的头上睡觉，因为这样它就远离了危险。于是，它就准备爬到仙人掌的头上，可是，蚂蚁离仙人掌的刺还有一寸距离时，蚂蚁却说：“你的身上有那么多刺，万一你把我给扎疼了怎么办？”仙人掌说：“不会的，不会的！”“算了”蚂蚁说道。蚂蚁也爬走了。
仙人掌有些沮丧。
可是小鸟却从天上飞下来，落到仙人掌的头上，仙人掌问：“你不怕被我扎疼吗？”“我根本就没踩到刺。”原来仙人掌头上的刺是很少的。
从此以后，仙人掌便有了一位朋友。不，是最好的`，也是唯一的朋友，他们俩，天天形影不离。
三年的时光如流水般在我们眼前静静地流淌过，也许时间可以冲淡一切，但我相信，那些温暖，那些我们并肩走过的小径，还有你们的样子，我愿意，永远的铭记……
毕业，总是觉得那是个很遥远的词语。
中考，总是觉得这是个很难到达的时刻。
但是，一切却在*淡的日子中不期而至。
于是，在每一个*淡的日子里，我们有时会感到枯燥，乏味，无聊。可是那是属于我们的路，我们要共同用双手去打造蓝天，打造未来……
我们的未来不会是遥远的梦境，因为我们是在用心的去创造着自己的未来。
忙忙碌碌的岁月里，脑海中充斥着各种各样的试卷和你们每一天崭新的表情。
还记得，每次在失落时你们贴心的安慰，似一股暖流，在我血液里来回荡漾着……
还记得，每次在生病时你们问候的话语，可以是我忘记病痛，感受着青春的欢乐。
还记得，每次考试前你们举起手臂对我说加油。那时我想，我不是一个人在孤军奋战，我们在一起，我们并肩同行，我们一定能成功。
还记得……
当画面在我眼前一张一张的翻过，我感谢出现在我生命中的每一个朋友，我愿意永远铭记你们的样子……
——愿意作文600字(10)份
星期一早上，我一早就回到教室，看着一个个孩子高兴地回园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“混世反斗星”辉辉，*时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。
辉辉回来啦，他像往日一样，跟我说声早上好后，还拉着我讲他星期天的开心事，说到高兴时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。辉辉讲完后，走回位置坐了下来。
该吃早餐了，辉辉喜欢今天的汤粉，吃完了却没说要再添一点。吃完的幼儿都去玩玩具了，辉辉却坐在我的身边，一会问我渴吗？一会问我累吗？渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今天辉辉真好！上课了，我发现辉辉的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着老师，还积极地举手，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常高兴。我心里特纳闷的。下课后，我走到辉辉身边，摸摸他的头，天，好烫，我明白了，原来辉辉发烧了，难怪今天这么安静，他是没啥力气动来动去了。
当辉辉妈妈来接他去看病时，辉辉不愿走，他对妈妈说：“老师今天表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬！”我鼻子一酸，抱着辉辉说：“辉辉乖，你回来后老师还要表扬你！”辉辉这才听话地走了。
这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他*时给老师与小朋友添了麻烦，我没办法看着他的`捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人喜爱。这是我的疏忽。
晚上，辉辉妈妈打电话来对我说，辉辉愿意天天生病，我想对辉辉说：“老师愿意天天找到你的优点，天天表扬你。”
我总喜欢一个人呆呆地望着天空，妈妈总问我：“你在干什么？”我总会答：“我在仰望天空翱翔的雄鹰。”因为，我愿意当天空翱翔的雄鹰。
天空翱翔的雄鹰，它们当初一定有着飞向蓝天的伟大志向，他们当初一定会付出比别人更多的汗水，因为，它们一定要先学会飞翔，那便是一个艰苦的过程。他们会比别人承受更多的挫折，它们会摔的很痛很痛，但后来却成功地翱翔于蓝天
我愿意当天空翱翔的雄鹰，我知道在这学飞的过程中，我会摔的很痛很痛。但是，有谁可以说哪只雄鹰不是经过挫折才能飞向蓝天呢？在这一次期中考试，真的摔得我很痛很痛，令我太刻骨铭心，但是，正是这样的刻苦铭心令我总结了更多的飞翔经验。经过这一次，我或许飞得更高更远了。
在这一次期中考试，我只有一个字：愧，真的是无地自容了吧！就像老师说的，它是重重的挫了我的锐气，其实我一直都知道：站的越高，摔得越痛。但就是我太喜欢把自己放得高高的，或许，我真的太骄傲了。
这一次，对这自己的成绩，我哭了，那是我第一次为自己的成绩而留下的眼泪，它直渗我心底。我做得最差的要数语文了，作为一名考生，我竟然连考试的结束时间都不知道，这是何等的荒缪啊！连考卷都没完成，作文才写了一半，又怎么会取得好成绩呢？本来我把开放性题目放在后面，但作文都没完成，这些题目更是全军覆没了。所以，我总结了一个经验：考试必须要有足够时间答卷，不能把某些题目的时间预得太紧。导致我这次失败的另一个原因就是我自视太高，真以为自己是才女，以为不用复*就取得好成绩。正是经过这次是失败，我总结了一套属于我自己的方法，它对我日后的考试真有很大的帮助。
在全国英语竞赛中，我用上了自己的方法，还挺有效的嘛，成绩不错，进了决赛，这不是说明，经过这一次期中考试，我真的飞的更高，更远了吗？
我愿意当翱翔于天空中的雄鹰，展翅高飞。
两个羊角面包和一双大眼睛总是忽明忽暗，仿佛透露着某种新奇和不满。瘦脸总是面带微笑，衣着朴素。就算你不认识她，一眼就能看出那个文静的女孩是我。
小时候看到了很多人的成就，也听到了他们的辉煌成就，于是决定长大后和他们比一比。我小学的时候，学*很努力。当有人超越了我，我就不满足了，决心要超越别人。因为我有一个不屈的性格。上了初中后，成绩在班里名列前茅。当我知道别的班有一个女生成绩比我好的时候，我就嫉妒，羡慕她，决心要和她一争高下。因为这些，我养成了争强好胜的*惯。争强好胜让我在同学面前很骄傲。争强好胜让我与奖项结下了不解之缘。不管我在别人身上看到什么优点，我总是尽力让他们成为我自己的优点。争强好胜是我的第一个特点。
小学时，老师经常教我们做诚实的孩子。老师说诚实是个好孩子，是个男人。我想成为一个好男孩。我必须诚实。我班上的几个学生经常因诚实而受到表扬。后来我也加入了被表扬的行列。久而久之，诚实成了我的*惯，我从来不知道怎么说谎。不管是拿起橡皮擦、铅笔还是钢笔，我通常都会给老师钱。因为诚实，我逐渐养成了正直。我当干部的时候，很多同学为了自己的利益给我送东西，我都拒绝了。我一直认为，一个人如果诚实正直，就会活得很快乐。诚实是我的第二性格。
人们常说“谦虚使人进步”。我总是很谦虚，从不为自己的学*成绩骄傲，遇到困难总是谦虚地向别人求教。孔子对学*说:“不要羞于提问”，“三人行必有我师”。因为我学*好，很多学*有困难的同学总会找我帮忙。我会永远帮助他们，永远不会鄙视他们，永远不会对他们发脾气，因为我知道我也有个性，也有自尊。谦虚可以说是我的另一个后期格特点。
我喜欢画画、游泳和唱歌。
大家好，我叫史家瑞，我是六（8）班的一名同学。今年11岁了，是一个男孩，我长得其貌不扬，但小时候妈妈却说我的皮肤非常白，非常嫩，滑溜溜的，她都想咬一口了；可是现在再来看我的皮肤，都是鸡皮疙瘩，差距也太大了吧！我的体重也不轻，偏胖吧；妈妈还说我的小眼睛像一条缝，不过我倒认为小眼睛也有好处，聚光吗！
我的优点是做事认真，尽量做到最好，有时候问问题爱刨根问底，对很多事情都有很大的好奇心。因为我爱刨根问底，所以妈妈爸爸有时候都被我问烦了。
而我的缺点也是有的，我比较胆小，不敢站在太高的地方；有时很爱计较，有点小气，所以有时候同学们不喜欢我这一点。尤其是小时候，我还不敢看恐怖片，也不敢去黑黑的地方。
记得三年级有一次，我和妈妈去欢乐谷玩UFO，这个游戏项目是让一个大圆盘在一条轨道上转来转去，好像要把人甩出去一样。我在上面大吼大叫，因为我非常怕，再加上头晕，把在我旁边的妈妈都叫得忐忑不安，心都慌了，弄的心脏有点不舒服，下来后我和妈妈脸色苍白，妈妈对我说：“下次不跟你玩了，老在上面大叫，弄得我心慌慌的！”不过后来五年级春游时，赵老师带我们又去玩了一次，这次我稍微好一点了。
我的特点是胃口好，能吃许多东西，所以我有点胖。我既爱学*，又爱玩，妈妈说我学*自觉，所以我的成绩还行，不差，玩也不是经常能玩，偶尔玩一下。我每周上一次钢琴课，所以我也比较喜欢音乐。
我今年已经是六年级的学生了，马上要上初中了，我一定要好好努力，保持优点，改正缺点，做个全面发展的好学生。
大家听了我的自我介绍后，你们愿意和我做朋友吗？
每一个人都有属于自己的灵魂，在人生中，灵魂会随他的一举一动而改变。有些人的灵魂一直到死都是纯洁的，没有被一些污点所玷污；而有些人的灵魂龌龊至极，到死都被人们所摒弃，所唾骂。
政治上常讲，人们生而*等，可是在这个现实的生活中，真的人人都*等吗？大家都知道永远都不可能实现的。有的人一生下来就生活在一个不愁吃穿的家庭里，但有的命运不偏向他的这一方，一生下来就在一个贫穷的小山村中。
美国作家爱默生说：“如果一个人对自己的处境不满，他可以用两种方法来改变；改善自己的生活条件；或者改善自己灵魂的状况。前者不是自己随时都可以做到的，后者则永远随他自己掌握。”
我们应该做到不向处境投降，做一个出卖自己灵魂的侏儒。
抗日战争中，面对日本鬼子的侵略，面对日本军人的锋利刀刃，面对他们先进的武器，一批又一批抗日英雄们并没有因此而惧怕，他们没有向日本人低头，凭着一颗颗爱国的心，凭着中华人民团结的力量和智慧，他们手拿一切能抵抗日军的武器，勇敢地与敌人殊死拼搏。
可是还有一些中国人，他们畏惧日本人的淫威，为了谋得一条生路，或一生享不尽的荣华富贵，选择出卖自己的灵魂，出卖自己的国家，甘愿做一个被人唾骂的汉奸，像汪精卫，周佛海之流。
我们应该挺起腰杆，做到一个真正的好男儿。
面对困境，我们想改变这种处境，只有意志坚定，才能改变它。面对困难的处境，挺起腰杆，才能不出卖自己的灵魂！
巴金曾说过：“那些总是和自己的现实处境讲和的人，他的灵魂也不会掌握在自己手中。”
每当遇到艰难的处境时，两难之际，你可以问问你自己：“是否愿意出卖自己的灵魂呢！”你的灵魂会因为你的一点点小小的'举动而就此改变，我们应该相信自己可以战胜困难的处境，战胜自己，迎接美好的未来。
如果让我变成大自然的一员，我渴望变成风——来无影去无踪的风。
我是风，我是春天里的一阵和风。我掠过花园，草地苏醒了，小草探出了脑袋。我飞快地在花儿上空转了个圈，花儿绽开了幸福的笑脸。在阳光的照射下，刚刚滑过脸颊的“泪珠”闪闪发光。我看见孩子们还没脱掉大衣，连忙来到他们身边，带给他们一丝丝暖意。这时，孩子们一阵雀跃，兴奋得脱下衣裳玩耍起来，捉着蝴蝶，踢着足球……真是“暖风熏得游人醉，只把温州当汴州”呀！
我是风，我是夏日里的一股熏风。尽管我不怎么出门，也不能给人们带来太多的凉意，但人们还是希望我能经常外出走走。正在辛苦劳作的老汉浑身被汗水浸湿了，我悄悄地从他身旁经过，停留了片刻，尽管我仍带着几分温度，但还是让老汉感到一点凉意。我“呼呼”地使劲刮着，老汉那紧锁着的眉头舒展开来，挂下的嘴角也慢慢地提起来了，开心地笑了。尽管我来无踪去无影，但我总会给人们带来幸福和快乐。
我是风，我是秋天里的一缕金风。我最喜欢在秋天的田野上奔跑，只要有我到过的地方，就会留下一片金黄。当我在田野上徘徊的时候，稻田里翻起一朵朵稻浪，一浪高过一浪。兴高采烈的高粱垂下了红扑扑的脸，累得睡着了。我飞到了果园，苹果看见我，两片红霞飞上了双颊，梨子看见我，惊得起了满身的鸡皮疙瘩。还有一些果子嘻嘻哈哈，不小心掉落在地上了。我是金风，让大地果实累累。
我最不希望我在冬天里出现，因为我不想让大家冷得直哆嗦。我愿意是为人类造福的风，我无处不在，却来去无踪，“呼——呼——”
母亲有时就是不理解外婆，以前每次外婆下山来我们家住，母亲总劝她别去山上了，说在山上每天要烧菜烧饭太辛苦了，而且似乎母亲也不愿意让外婆呆在小姨身边，有时候也让我劝劝外婆，但我就是开不了口。
其实我也不明白为什么母亲不想让外婆住在寺庙里。有空的时候我也去过那里，那里的师父或是长期住着的阿姨都叫外婆“母亲”，有时也叫“老妈”，也许外婆已把寺庙当成自己的.家，在那里她是轻松自在的。
外婆每次过节或有事下山都会带一大包零食和水果给哥哥（这些是来山上的人送的），去哥哥家帮舅舅整理被子、擦地、洗衣服，舅舅家外婆不去整理总是一团糟。我看着也想着外婆这会儿是可怜的，仿佛是劳累的仆役。或许呆在山上寺庙里会让外婆真正地快乐许多吧，但自从外婆开始念经，母亲总对父亲或我说，外婆她变了好多，总在说经书里的东西，太迷信了。母亲说外婆在山上每天要很早起来念经，还要在食堂里烧饭太劳累了，总是劝她下山。可是外婆说：“我愿意”。
我看到过当外婆听到师父们叫她”母亲”的时候的笑容和与她们呆在一起时的笑容。那是真实的笑，外公很早就去世了，我没有见过他，但我也知道这些年，外婆也没怎么笑了，艰难维生，辛辛苦苦拉扯孩子承担着最大的压力和担子。这真实的笑就像真实的眼泪那样珍贵，也许只有在寺庙里才有。有时候我觉得寺庙像是一个玻璃盖子，里面的世界对于外婆来说便是陶渊明所谓的世外桃源了吧，有外婆向往的一切，包括最神圣的信仰，所以外婆说我愿意。这也许是她内心因信而生的力量吧。
“我愿意”这三个字是坚定的，并没有犹犹豫豫，拖泥带水的。我忘了这句话外婆是什么时候说的，但这之后母亲再也没有干涉这件事了。她知道这是外婆心的向往，到山上去住在庙里，应该是她对于现世痛苦的一种解脱，所以允许她放手吧，过自己想要的生活。
我理解外婆，也很羡慕她过着少有干扰自得其乐的田园生活。也许外婆这一生中最重要的是她的信仰，这儿是她真实的家园。
在我们班，有一个同学与众不同，他虽然不是智障，不是残疾，但天天被别人骂，因为他太过单纯了。
虽说单纯不是坏事，但在这个年代，像我们这些00后，大多都会骂一点脏词和说一点闷骚的话，但像他那样纯洁得连以上两点都不懂的人，可谓是少之又少，所以他在开学初，受尽了那些成熟同学的侮辱。
他搞不懂为什么异性相互喜欢会传绯闻，为什么异性同学不能相互抱抱，为什么动画片是幼稚的……
他不会。这就需要有人来教他，但谁来呢？没人会耐下心来教这个长得像一个大孩子，但与幼儿园小朋友一样内心的“笨蛋”。
记得第一次的数学考试，成绩出来我考砸了，不是一般得砸，可他拿到了高分，没人晓得他数学那么好，我甚是难受，就在我抱头烦闷时，他似乎发现了我，他来到我身边说：“这题，我教你……”一丝感动，但我的内心十分矛盾，到底要不要与他进一步相处，若是相处，会被其他同学斥责吗？它困扰了我。
接下来几天，我们班那些“污王”开始传播一些负能量和一些不好的信息，看到这些，我想起了自己的小学班级已是世风日下，道德沦亡，黄色，侮辱……我在其中受尽了折磨，内心原本纯洁无暇的，劫在其中被玷污了，仿佛有了无法洗去的污点……
有句古话说得好，“*朱者赤，*墨者黑。”我*了“墨者”就需要净化自己，脱离世俗中只关于游戏的友情，去找一个真正的知心伙伴，这样既是帮助他，又是帮助自己。“是时候了！”我对自己说。
我拨开围在我身边的人群，一步一步地向前走，一直到了他身边，到了脱离“世俗”的地方，到了“净化”心灵的地方……
一直到现在，我与他成为了十分要好的朋友，他内心的纯洁与乐观，让我这个偶尔悲观，性急，静不下心的人变了，会乐观去对待失败，写作业时效率倍增，不受外人影响……
我愿意与他交往，无比情愿，无怨无悔，他在我失败时给予我鼓励，我找到了一个真正知心的朋友。
如果人生是一条路，那么我的路空无一人，漆黑一片。我从来都知道这是一条不*凡的路，万家灯火不经过，欢声笑语从未有，我在黑暗与荆棘中艰难前行，在肮脏的泥泞里面找宝物，但仍旧绝望地希望着。
如果人生是一片海，我是唯一离群的鱼。不同的频率让我无法与他人交流，每次兴致勃勃地开口得到的总是不解的目光和毫不犹豫的转身离去。尾鳍荡起水波，晃动着向我扩散，把我困住，使我能拥有的只是我和我的孤独。
如果人生是一条路，我会点燃自己。以希望，以绝望，以日夜不停的行路，以只能远远观望的灯火。而我自己的火也会燃起来，于深渊中，于虚妄中，于一切渴望而遥远中，燃烧，发亮，尽管它终会熄灭。
如果人生是一片海，我会游过整片太*洋去寻找我的同伴。穿过那些水草、暗礁；穿过被搁浅的海域；穿过那些孤独，清冷；穿越我与同类的距离。
如果人生是一条路，我会是那颗照了光才会亮的夜明珠。绚烂的光惊艳了旁人，他们给我以鲜花和掌声，而我回报以光。我愿意，我愿意把我全部的光和热送给他们，那是我的血汗，我的全部。他们也因我的照亮而发光，微光照亮微光，我们谁也不会黯淡了。
如果人生是一片海，我不会让自己臣服于懦弱。我不会寂静的生又寂静的死，不会在长途跋涉中投降。我会追寻，我会到达，一切我想到达的地方和想见到的人。我会有新的生活，为我所未经生活过的。
我愿意，我愿意拼尽一切改变当下的境遇，我愿意用无数个一秒都难以坚持的枯燥艰难换哪怕不一定会到来的我所憧憬的享受，我愿意分享，以我来时路，做你行时灯。换光，换闹热，换迟到太久的归群。
我愿意。
果然，我还是喜欢你。
和风，缓缓地来到这里，河面在它来后荡起一阵阵涟漪；它，轻轻地拨动我的发梢，抚摸着我的脸颊；而你，就在不远处看着这一却，窃喜的分享我心中的喜悦，回想起我两的初逢，更添了几分喜氛。 我踮起了脚尖，想要靠*你；你，发出万丈光芒把我包围，顿时，我扑向你的怀抱，即是如此温暖，和初次完全不同。我在心里说到“好温暖，我喜欢你。”你像听到似的，会心地笑了。这时，小草从地里钻了出来，花儿羞涩地把脸露了出来，树儿伸了伸懒腰，笔直了……一切都像刚复苏那般，顿时，万紫千红，生机勃勃……我想，这一定是你送给我的礼物，我在这儿奔跑着，它们也跟着我起舞，这儿，到处充满欢笑，而你，就在不远处，贯注地看着这一切。 时间一点一滴地过去了，季节在变更着，你我的情谊也在变。那天，你似乎讨厌我了，把那份礼物摧残了，小草颓败了，花儿容颜衰老了，而树儿却不见踪影，就连鸟儿也离去了……我望着这一切，痛心地落下了一滴又一滴绝望的泪水，任凭那秋风把我痛打，而你，就在不远处，看着这一切。
我讨厌你，讨厌你即如此伤害我。寒风来到我的面前嘲笑我，如此地讽刺我，一点也不留情，把我刺的遍体鳞伤，就在我即将倒下时，你来了，你纵究还是不忍心让我摧残，你用你独特的光芒把它赶走，照耀我，让我再一次感受到温暖，这非一般的温度……
夜幕开始降临了，你也要回家了，我再一次地踮着脚尖拥抱你，轻轻地在你耳边说：“我喜欢你，我愿意等你。”就这样，你的光芒在我面前消失了，黑夜把我包围，但我不害怕，我知道，当启明星出现在我眼前时，你将会再次来到我身边，此时我两，就在山这头和山那头，而中间即是黑夜。它总会离去，我两，总会相遇。
即使黑夜永存，我愿意等你；我两的情誼不会变，我愿意等你；我喜欢你，所以我愿意等你！
——《我愿意是急流》教学设计 (菁华3篇)
重点：象征手法、破立手法
难点：诗词赏析
一、温故知新
集体背诵《沁园春长沙》，领会上片写景，景中融情；下片抒情，情中叙事的写作手法。体会作者以天下为己任，开创新世界的豪迈情怀。
不同的文学形式有不同的章法，记叙文有六要素，议论文有三要素，欣赏诗词我们要懂的三个关键词分别是——象、意象、意境。
二、新课导入
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明——顾城
你一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，看云时很*。——顾城
朦胧诗：一改以往写实内容，用象征的手法，内容表达多义性。代表诗人北岛、舒婷、顾城等。
朦胧派掌门人舒婷，原名龚佩瑜，*当代朦胧诗派代表诗人之一。主要作品《双桅船》《祖国啊，我伟大的祖国》
三、活动形式
与《我愿意是急流》对比阅读，男女生分别配乐朗诵。
四、活动引领
齐读诗作，领会作品。
摒弃错误的爱情观。
找出意象，领会意象表达的含义。
凌霄花虽然鲜艳美观，凌空盛放，但那不是凭借自己的力量，而是借攀缘他人的“高枝”来炫耀自己的。今天仍有不少人想通过依附“高贵”的丈夫来实现自己的人生价值。痴情鸟儿的歌声虽美妙动听，但那只是为着自己所栖息的大树唱的赞歌。它只知在“绿荫”下低飞、栖息，陷在爱情的小天地里，没有自己的生活。泉源、险峰、日光、春雨——它们只是一味的奉献、牺牲自己，这种给予与奉献时常令人惋惜和遗憾。
意象群解析，世俗不正确的爱情观念——攀附钱权、依赖别人、一味奉献。
破立结合，树立正确的爱情观。先否定种种世俗爱情观，接着在强调*等的基础上，提出自己的爱情观。树的形象：要有自己独立的人格形象，爱情应该是建立在*等的基础上的。根叶：精神上的默契，灵犀相通。同甘共苦。共同成长是爱情的基础。
这首诗以女性的口吻，站在女性的立场，建立女性爱情观，是女性的爱情宣言。
《我愿意是急流》是站在男性立场，表达自己对爱情的思考和追求。
裴多菲，匈牙利诗人。他生长在一个贫苦的屠户家庭，他曾自述道：父亲让我继承父业，我却做了诗人。结果呢？父亲用刀宰牛，我用笔杀敌，其实做的还是同样的事情。我们最熟悉他的，是哪首关于“自由”的诗歌。1849年，当奥地利和沙俄入侵匈牙利时，他驰骋疆场，在作战中牺牲，年仅26岁。
这是一首爱情诗，找出意象，领会意象表达的含义。
代表诗人的意象比较阔大、粗犷，给人以壮美之感。代表女性的爱人意象比较可人、柔美，给人秀美之感。
表达了诗人的奉献精神爱情观。
主要手法是对比。对比中表达出的真挚，是最为可贵的。这首诗写完之后的三个月，裴多菲就娶回家了他心爱的女人尤利娅（贵族）。
五、活动开展
构建画面，入境。诵读诗歌，要用情。用情的要点是进入诗人描绘的画面，成为诗人自己，涵咏到诗人所思所想所感。
构建曲调，入情。诗歌诗歌，是诗，也是歌。要像唱歌一样，音调有高有底，把浅吟低唱和豪情满怀都细致表达出来。
将诗歌按意象切分，用序号标出几个意象。《致橡树》和《我愿意是急流》各有6个意象，找出来标明。
为它们“谱曲”。用一条曲线表达声音的高低。把它画出来，每一个诗句一个线段。
六、活动深入
象征：通过某一形象，表达与它相似的某种精神。能使人产生丰富的联想，体现作品的深刻性。黄巢：《菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。石灰吟：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。本文木棉象征美丽、柔韧的女性，橡树象征伟岸、阳刚的男性。鸳鸯、牡丹、梅花、莲花。
象征是物我融于一体。物的背后是人的精神。
对比，鲜明突出所要表达的内容。急流——小鱼，荒林——小鸟……
两件事并排站在一起，一方与另一方比较起来分明，让人明了。
再度全词，涵咏品味。
七、活动拓展
演唱歌曲《我爱你，*》。下节课课前听演唱。体会意象的选用，意境的生成是怎样服务与情感的表达的。
八、活动总结
抒情方式总结。借景抒情，托物言志——间接抒情；直抒胸臆。
九、活动巩固
诗歌朗诵技巧：
语速的快慢，快乐、热烈快些，庄重、追忆的慢些，叙述说明中速。
语调的高低，语句的末字升调或降调。
语音的轻重，重音即强调，轻音重在营造意境。
语句的停顿，依据情感需要，断句，断续。
教学目标
知识目标：
1、了解诗人裴多菲及其创作。
2、进一步了解诗歌中的意象。
能力目标：通过学*，使学生掌握鉴赏诗歌的方法：
①先反复朗读，再用心感悟、品味；
②抓意象，品情感；
③抓语言，欣赏技巧；
德育目标：通过对爱情观的讨论，联系社会生活中一些现象，从而引导学生树立积极、健康的爱情观。
教学重点：
通过对比手法领会诗歌的情境美。
教学难点：
引导学生树立正确的爱情观。
教学方法：朗诵法、讨论法和比较法。
教具用具：
多媒体课件
教学时数：
1课时
教学过程：
一、新课导入：
（放映名著名片中在教堂里举行婚礼时的场景片断，从新郎新娘随着《婚礼进行曲》步入教堂开始，至新娘说出“我愿意”为止）
提问：看到这里，老师想打断一下，提个问题。如果你是这一场景中的新郎或新娘，这时神甫突然问你了：“这位女士或先生，你知道你说出这一声‘我愿意’之后所要承担的责任吗？或者说，除了愿意娶她为妻（嫁给他）之外，你还愿意为她做出些什么呢？”，你怎么回答？
明确：真正的爱情不是索取。对爱，我们要说，我愿意…
其实在一百五十多年前，著名匈牙利诗人裴多菲（板书作者）也写过了与大家所说同样内容的一首诗《我愿意是急流》（板书题目），写了这首诗后不久，他就和他心爱的人儿森得莱尤丽亚结为伉俪。
二、作者简介
裴多菲（1823—1849）是匈牙利19世纪最伟大的诗人，资产阶级民主主义革命家。他15岁开始写诗，题材多取自人民生活，一生共写了八百多首诗和八篇长篇叙事诗。他当过兵，作过流浪艺人。1849年与俄国军队作战英勇牺牲，年仅26岁。他一生写过大量爱情诗，尤其是爱上森德莱尤丽亚之后，写了不少动人的诗给她。他的主要代表作有《农村的大锤》和《勇敢的约翰》等。他的《自由爱情》一诗被白莽译为《爱情与自由》“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，在我国广为流传。
三、题解
在古代爱情诗中，发愿体是一种常见的格式。从题目中，我们可以看出，这首爱情诗歌也是用发愿体的形式来写的。
四、重难点解决过程
爱情在我们的眼中，都是美丽的、年轻而浪漫的。欣赏一首美的诗，我们的过程也要美美地来。那我们欣赏这首诗的步骤分为四个：美美地听、美美地读、美美地品、美美地说。
（一）、美美地听
听诗是一种高雅的活动，今天我们这堂课要来听三遍。
明确：第一遍：整体感受。听诗的时候，要想象诗的画面之美。
第二遍：理解诗中的形象（课件显示）。“诗中的形象”，我简单地解说一下：它有一个术语，叫做意象。意象最基本的解释是比喻。你看，“我愿意是急流”，“急流”就是比喻；“只要我的爱人是一条小鱼”，“小鱼”就是比喻。好，听第二遍，听整首诗的意象是怎样和谐地组合在一起的。
第三遍：这次听的要求是：进一步地感受诗中那种热烈的深情（课件显示）。这次听的要求不同了，要边听边读，跟着画面，跟着配乐来读。
（二）、美美地读
培根说过：“读诗使人聪慧。”在今天的课上，我们也要来读三遍：
明确：第一遍：读的要求是整体把握（课件显示），读准语音读的时候语音要饱满、圆润，每一个字读出来都带有情感，也就是说，“未成曲调先有情”，而不是泛泛地读。
第二遍：重在体味情感，注意语流（课件显示）。读诗需要我们用自己的情感对诗的语言进行再表达，这就要注意节奏、停顿、快慢的问题。读懂了诗，就能够通过节奏、停顿和快慢把它的情感表达出来。
第三遍：重在进入情景，注意把握好语气（课件显示）。读的要求是抒情性、个性化。特别注意“个性化”三个字，就是伴随着你自己对诗的体会、你自己的性情，你认为该怎么读就怎么读。这首诗在电影《人到中年》里面被引用过，当时的朗读是作为主人公的一种内心独白，它的声调很小，很轻。但是有的朗诵家在朗读的时候表现出自己张扬的个性，是用激情来朗诵这首诗的。
（三）美美地品
美美地品，品什么呢？咱们也给它一个术语，叫做“妙点揣摩”。这首诗好在那里？有什么样的美点？有什么样的妙点？大家自由自在地揣摩，你认为它的某一词用得好，你认为它的某一组意象用得好，你认为它的整个结构比较好，你认为它的情感比较好，愿意说什么就说什么。大家准备一下，用笔划一划。思路如下：
1、诗歌是用意象来说话的。这首诗中选择了哪几种意象？
明确：诗中选择了十二种意象：急流、小河、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常青藤、草
屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。
2、诗中意象可以概括为几类？
明确：全诗五段，每段由一组意象构成。这些意象又可分为两大类：一类是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗，都是诗人的自喻；另一类是小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳，是“爱人”的形象表现。
3、请注意形象之间的对应关系。是否应该把2、3、4、5组中的“荒林”、“废墟”、“草屋”、“云朵、破旗”分别改为“茂林”、“苑囿”、“华堂”、“云霞、彩旗”，从而更能产生美的对应呢？为什么？
明确：这五组意象运用对比的写法，形成鲜明的反差，流露出诗人的一腔赤诚。第一段中“崎岖”和“快乐”形成第一处对照。小鱼在水中“游来游去”的是悠闲欢快的，而急流、小河在崎岖的小路上、山岩上跋涉是艰辛痛楚的，象征着爱情之路上会有重重的艰难险阻。但“只要”爱人是“快乐”的，诗人就甘愿面对崎岖，承受痛楚。
第二段中“勇敢地作战”和“做窠”“鸣叫”形成第二处对照。小鸟“做窠”“鸣叫”的生活愉快而安逸，而荒林对狂风的作战则充满了危险，象征着爱情路上会遭受到的打击和磨难。但“只要”爱人生活得幸福，诗人甘愿冒着危险挑战狂风。
第三段中“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。常春藤“攀援上升”充满了生命的活力，废墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向衰亡，象征着诗人愿为爱情付出一切的巨大的牺牲精神。但“只要”爱人的生命之“藤”常青，诗人甘愿“荒凉”甚至“毁灭”。
第四段中“饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”，这一份安逸和温馨来自于草屋的庇护。而草屋自身却要“饱受风雨的打击”。但“只要”爱人能安全愉快，诗人甘愿承受打击。
第五段中“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成第五处对照。“珊瑚似的夕阳”显出了“鲜艳的辉煌”，这是生命的辉煌，而云朵、破旗在广漠的空中飘来飘去却是一种居无定所的飘泊和苍凉。但“只要”能衬托出夕阳的绚烂美丽，诗人甘愿飘泊。
4、五处对照可以看出诗人的爱情观是以什么为核心的？
小结：五处对照使诗人对爱情真诚无私的奉献精神得到了形象而深刻的体现，是诗情的倾诉，是画意的泼墨，是至美的追求，是真爱的憧憬。
5、这种具有巨大反差性的形象和炽热的情感，作者是用什么样的句式结构来表达的？这样的句式结构有什么作用？
全诗各节以“我愿意是……”为开头，“只要我的爱人是……”为转折，用这样一种倒装的条件复句形式，展现了五幅激情洋溢的艺术画面。诗句回环反复，整齐而富有韵律。诗人对爱情忠贞不渝、默默奉献的炽热情感得到的不断深化和升华。
总结：这首诗有三美：意象丰美，意境优美，意蕴淳美（课件显示）。什么是意象丰美呢？大家首先把什么是意象记下来。意象，简言之，就是渗透着诗人情意的具体形象。咱们*人往往用红豆表示相思，用杜鹃表示悔恨，用杨柳表示送别，这就是意象。这首诗的意象丰美就表现在连用了十几个意象，而且都是两两相依。不仅角度丰富，而且层层递进，从对爱人的呵护一直写到欣慰地看着爱人的成功，每两个意象之间是相依相存，不能分开的，有急流、小河就有小鱼，有荒林就有小鸟。第二，意境优美，什么是意境？就是文学作品中表现出来的蕴涵着作者想法感情的艺术境界。我们初中读《天净沙秋思》，它的意境是凄婉的，我们读《十一月四日风雨大作》，它的意境是悲壮的，这一首诗的意境是开阔明朗的，是优美清新的，它具有悠远无尽的意味。再看意蕴，什么是意蕴呢？意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中渗透的情感，比如说作品中表现出来的一种风骨，表现的人生的某种精义，或者某种主旨。这首诗表现了一种甘愿牺牲的热烈的爱情，很纯粹。当然，由于人的世界观的不同，人的文化素养不同和人的性格不同，人们在爱情上往往表现出不同的想法、不同看法，把它化为文学作品，那么也就表现出不同的意象、不同的意境、不同的意蕴。下面咱们再来欣赏一首诗，*著名的女诗人舒婷的《致橡树》，来看看它的意象、它的意境、它的意蕴是什么。进入美诗欣赏。（课件显示）听，舒婷开始说了。（播放多媒体课件配乐诗朗诵《致橡树》）
比较阅读舒婷《致橡树》
（一）朗读《致橡树》
（二）分析《致橡树》
作者否定了哪几种爱情观？为什么？
凌霄花是指现实生活中那种攀附他人的一种爱情模式，痴情的鸟儿是没有价值的单方依恋的爱情模式。泉源、险峰、日光、春雨都仅仅是一味的奉献，这些爱情关系中的双方不是本质上的*等，当然也缺少一种独立性，所以女诗人是持否定态度的。
橡树、木棉的关系是：独立、*等、相互依存、同甘共苦的关系。
（三）比较两诗的异同
1、艺术手法上的相同点：
借助一系列自然物象，通过一连串鲜明生动的比喻，排比和象征，构筑一个抒情网络，让我们插上想象的翅膀，使意象更有感染力，诗歌更有韵味。
2、不同的爱情观：
《我愿意是急流》形象地描绘了相爱双方相伴相随的亲密关系。为了爱情，为了长相厮守，“我”有可以献出一切的勇气和力量。《致橡树》则否定了小鸟依人似的爱情观，她所追求的是一种独立、*等、互依互助、既尊重对方存在又珍视自身价值的爱情观。
（四）美美地说
说什么呢？老师给你们出了一个预*题：结合你的生活体验，就“什么是爱”说一句话。这个爱可以是狭义的，也可以是广义的，你不说也可以，你就朗诵一首你自己喜欢的诗，或者一句话。好，想一想，我们就开始活动，开始表达你的心声。
明确：爱，就是将“我爱你”这句话化变成一首激动心灵的抒情诗。爱人是美妙的，被人爱更是幸福的，中学生就不乏“早恋”的现象；但爱又是苦涩的、艰难的。过早涉猎这个禁区，只会品尝到一杯苦辣的酒、一颗酸涩的果。倘若一个人自身的想法尚未定型，经济还未独立，心理还未成熟，他的事业还未确定方向，他还不能恰到好处地把握自己的理智与情感，那么，他就不能轻率地向爱情靠拢。
我们必须认识到，我们现在首先应学会如何不断完善自己，如何使自己成为一棵努力向上的树；只有这样，他才会有沉稳坚定的步伐，有自信坦诚的目光；他才会去热爱生活，拥有生活；在将来，他才会真正懂得什么是爱情，什么是真正的爱情！
五、课堂总结
《我愿意是急流》一诗，诗人借助一系列自然物象，构筑起一个庞大的抒情网络，营建了一个炽热的恋爱磁场，通过一连串鲜活生动的比喻，围绕同一主题，表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱。同时，我们还应认识到，除了爱情，还有很多值得我们毕生去追求的爱：父母之爱、兄妹之爱、朋友之爱、师长之爱；对理想、对生活、对社会、甚至对未来的爱；为了国家、为了民族，又有多少热血儿女放弃了男女个人之爱，他们无怨无悔，因为他们是为了追求更加高尚的爱。由此，我不禁想起裴多菲那首比《急流》更为著名的小诗《自由爱情》，这首诗是裴多菲1823年1月1日写于佩斯，这天正是他24岁生日，译者白莽被*杀害时年仅22岁，译这首诗是在21岁左右。不同时代，不同国籍的两个年轻人的想法、战斗、鲜血和生命，凝固成一首千古绝唱！
当我们认识到这些，并为之而努力、而追求、而奋斗，我们就会在爱的空气中幸福地呼吸；我们就会沐浴爱的阳光、吸收爱的雨露，最终必将成长成一棵棵挺拔的、枝繁叶茂的参天大树！
六、布置作业：
1、背诵本诗
2、完成课后练*题
七、板书设计：
爱人“我”
一条小鱼急流让爱人悠闲快乐
一只小鸟荒林让爱人安逸幸福意象丰美
常春藤废墟让爱人生命长表意境优美爱
可爱的火焰草屋让爱人*安愉快意蕴淳美
珊瑚似的的夕阳云朵让爱人明亮辉煌
重点：象征手法、破立手法
难点：诗词赏析
一、温故知新
集体背诵《沁园春长沙》，领会上片写景，景中融情；下片抒情，情中叙事的写作手法。体会作者以天下为己任，开创新世界的豪迈情怀。
不同的文学形式有不同的章法，记叙文有六要素，议论文有三要素，欣赏诗词我们要懂的三个关键词分别是——象、意象、意境。
二、新课导入
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明——顾城
你一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，看云时很*。——顾城
朦胧诗：一改以往写实内容，用象征的手法，内容表达多义性。代表诗人北岛、舒婷、顾城等。
朦胧派掌门人舒婷，原名龚佩瑜，*当代朦胧诗派代表诗人之一。主要作品《双桅船》《祖国啊，我伟大的祖国》
三、活动形式
与《我愿意是急流》对比阅读，男女生分别配乐朗诵。
四、活动引领
齐读诗作，领会作品。
摒弃错误的爱情观。
找出意象，领会意象表达的含义。
凌霄花虽然鲜艳美观，凌空盛放，但那不是凭借自己的力量，而是借攀缘他人的“高枝”来炫耀自己的。今天仍有不少人想通过依附“高贵”的丈夫来实现自己的人生价值。痴情鸟儿的歌声虽美妙动听，但那只是为着自己所栖息的大树唱的赞歌。它只知在“绿荫”下低飞、栖息，陷在爱情的小天地里，没有自己的生活。泉源、险峰、日光、春雨——它们只是一味的奉献、牺牲自己，这种给予与奉献时常令人惋惜和遗憾。
意象群解析，世俗不正确的爱情观念——攀附钱权、依赖别人、一味奉献。
破立结合，树立正确的爱情观。先否定种种世俗爱情观，接着在强调*等的基础上，提出自己的爱情观。树的形象：要有自己独立的人格形象，爱情应该是建立在*等的基础上的。根叶：精神上的默契，灵犀相通。同甘共苦。共同成长是爱情的基础。
这首诗以女性的口吻，站在女性的立场，建立女性爱情观，是女性的爱情宣言。
《我愿意是急流》是站在男性立场，表达自己对爱情的思考和追求。
裴多菲，匈牙利诗人。他生长在一个贫苦的屠户家庭，他曾自述道：父亲让我继承父业，我却做了诗人。结果呢？父亲用刀宰牛，我用笔杀敌，其实做的还是同样的事情。我们最熟悉他的，是哪首关于“自由”的诗歌。1849年，当奥地利和沙俄入侵匈牙利时，他驰骋疆场，在作战中牺牲，年仅26岁。
这是一首爱情诗，找出意象，领会意象表达的含义。
代表诗人的意象比较阔大、粗犷，给人以壮美之感。代表女性的爱人意象比较可人、柔美，给人秀美之感。
表达了诗人的奉献精神爱情观。
主要手法是对比。对比中表达出的真挚，是最为可贵的。这首诗写完之后的三个月，裴多菲就娶回家了他心爱的女人尤利娅（贵族）。
五、活动开展
构建画面，入境。诵读诗歌，要用情。用情的要点是进入诗人描绘的画面，成为诗人自己，涵咏到诗人所思所想所感。
构建曲调，入情。诗歌诗歌，是诗，也是歌。要像唱歌一样，音调有高有底，把浅吟低唱和豪情满怀都细致表达出来。
将诗歌按意象切分，用序号标出几个意象。《致橡树》和《我愿意是急流》各有6个意象，找出来标明。
为它们“谱曲”。用一条曲线表达声音的高低。把它画出来，每一个诗句一个线段。
六、活动深入
象征：通过某一形象，表达与它相似的某种精神。能使人产生丰富的联想，体现作品的深刻性。黄巢：《菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。石灰吟：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。本文木棉象征美丽、柔韧的女性，橡树象征伟岸、阳刚的男性。鸳鸯、牡丹、梅花、莲花。
象征是物我融于一体。物的背后是人的精神。
对比，鲜明突出所要表达的内容。急流——小鱼，荒林——小鸟……
两件事并排站在一起，一方与另一方比较起来分明，让人明了。
再度全词，涵咏品味。
七、活动拓展
演唱歌曲《我爱你，*》。下节课课前听演唱。体会意象的选用，意境的生成是怎样服务与情感的表达的。
八、活动总结
抒情方式总结。借景抒情，托物言志——间接抒情；直抒胸臆。
九、活动巩固
诗歌朗诵技巧：
语速的快慢，快乐、热烈快些，庄重、追忆的慢些，叙述说明中速。
语调的高低，语句的末字升调或降调。
语音的轻重，重音即强调，轻音重在营造意境。
语句的停顿，依据情感需要，断句，断续。
——双方愿意离婚的协议书 (菁华3篇)
协议人：______，男，______年______月______日出生，汉族，住______市______路______号
协议人：______，女，______年______月______日出生，汉族，住______市______路______号
协议人双方于______年______月______日登记结婚，_____年______月______日生育一子，取名______。现协议双方夫妻感情确已完全破裂，经双方协商一致，自愿离婚、财产分割及子女抚养事宜达成如下协议：
一、______与______自愿离婚。
二、儿子______由______抚养，由张某每月给付抚养费500元，在每月10号前付清;直至付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。
三、夫妻有座落在______路______号的楼房一套，价值人民币______万元，现协商归______所有，由______一次性给付张某现金______万元。房内的家用电器及家俱等等，双方同意作价______万元，归______所有，______向______支付万元。
四、夫妻无共同债权及债务。
五、______可在______(时间)接儿子到其居住地，于______(时间)送回______居住地;如临时探望，可提前天与______协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
协议人：协议人：
_______年______月______日
男方：_____，身份证号：_____________________，民族：族，工作单位：_____________________，现住：_____省_____市_____区_____路_____栋_____单元______号。
女方：_____，身份证号：_____________________，民族：族，工作单位：_____________________，现住：_____省_____市_____区_____路_____栋_____单元______号。
协议人__________、__________双方于_____年_____月_____日在_____市_____区(县)民政局办理结婚登记手续。并生有__名婚生子(女)(_____年_____月_____日出生)，现因双方性格严重不合，无法继续共同生活，夫妻感情已经完全破裂并无和好可能，决定协议离婚。现双方就协议离婚一事达成如下条款：
一、男方______自愿与女方______离婚。双方确认对方是完全民事行为能力的人，能够自行处分自己的行为和财产。离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向第三方泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金_____元。
二、关于孩子抚养权、探望权的约定：
1、孩子抚养权的约定：
①儿子(女儿)______由男(女)方______抚养，应悉心抚养婚生子，不得有虐待、遗弃、家庭暴力行为。女(男)方____每月_____日之前支付儿子(女儿)______生活费_____元，直到儿子(女儿)_____能独立生活为止，教育费、医疗费以及必须的保险费凭票据男(女)方各自承担二分之一。
②抚养费支付时间和方式，如果一方不能够按时支付的，每天加收3%的赔偿金。
③离婚后一年内子女户口迁到一方，另一方应协助办理，如果不协助，则赔偿损失______元人民币。
④离婚后另一方户口一年内迁出，如果超过该时间的，按日支付补偿金______元。
⑤离婚后，一方未经另一方书面同意，不得改变子女的姓氏，擅自改变的，应及时恢复原来的姓氏，并一次性支付赔偿金______元。
2、探望权的约定：在不影响孩子的生活、学*的前提下，女(男)方_____(指没有直接抚养孩子的一方)可在每月的第______周星期六起至周日接儿子(女儿)随其生活或娱乐。每月可探望儿子(女儿)____两次，探望当天晚上孩子可与探望方共同生活，如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。男(女)方______(指直接抚养孩子的一方)应予以配合。
爷爷奶奶要探望孙子(孙女)，则应得到直接抚养孩子的一方的许可(包括拒绝探望)。由抚养一方安排适当的场合与时间，给予爷爷、奶奶探望孙子外孙。
儿子(女儿)十周岁以上时，探望权的行使应尊重儿子(女儿)的意见，不可强行按本协议执行。任何一方对婚生女身心健康有损害行为的，将视为放弃抚养、教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止、取消探望权。
三、夫妻共同财产约定：
1、关于房产的约定：
(1)位于______省_______市______区______路_______栋______单元_____号的房屋，系双方在婚(前)后共同购买，男方支付首付款____万元，女方支付首付款_____万元，双方共同向银行按揭贷款____万元，主贷人为_____，双方已经偿还银行本金及利息____万元，尚欠银行本金及利息_____万元。经协商，双方确定房屋归男(女)方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，房屋过户所产生的相关税费由男(女)方(即得到产权的一方)承担，银行的本金及利息由男(女)方(即得到产权的一方)偿还。放弃产权的一方要协助得到产权一方办理提前还贷、涂销抵押、产权过户、产权登记等手续。
(2)得到产权的一方自愿补偿放弃产权一方____万元，在签订协议当天补偿放弃产权的一方____万元，办理离婚登记当天支付_____万元，剩余款项在离婚后____日内支付完毕。
2、关于夫妻存款的约定：
夫妻关系存续期间双方共有存款为____万元，其中男方名下有_____万元存款，女方名下有____万元存款，双方各自分得_____万元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男(女)应于______年___月___日前一次性支付______元给男(女)方。
3、关于夫妻车辆的约定：
夫妻关系存续期间双方共同购买汽车一辆，车牌号为________，现登记在_____名下，双方同意该车辆归方所有，取得车辆的一方补偿没有取得车辆的一方_____万元，该款于_____年___月____日前付清。
4、关于其他财产的约定：
①男、女双方婚前个人财产归各自所有，婚后的个人生活用品以及个人首饰归各自所有。
②夫妻共有房屋内的家用电器及家具等等(见清单)，双方同意作价______万元，归男(女)方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币______元，在本协议签订之日起______内付清。
③股权、股票、基金、债券等：(如前述②依协议详定)
④其他投资、财产，分割办法。(如前述②依协议详定)
三、夫妻债权债务的约定：
其他财产与债务：除以上财产，夫妻双方没有共同的债权债务，双方各自名下的其他财产与债务，各自承担。
四、关于隐瞒、虚报、转移婚内财产的约定：
男、女双方在签订本协议时均没有隐瞒、虚报、转移婚内共同财产，如有隐瞒、欺骗，一经核实，自愿放弃该财产，双方对此条款均予以确认。如任何一方有隐瞒、虚报或离婚前转移财产之行为，另一方发现后有权在法律规定的时限内向法律部门起诉，并取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任。
五、违约条款：本协议双方均自愿履行，任何一方违反本协议，均自愿赔偿对方______万元。以上协议是双方真实的意思表示，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份。自双方在民政部门办理离婚登记后生效。
六、上述协议事项，双方保证切实履行;如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向______市______区人民法院起诉。
立协议人：
男方：女方：
_____年____月____日
甲方：_________，男，______年____月____日出生，汉族，住______________________。身份证号：______________________
乙方：_________，女，______年____月____日出生，汉族，住_______________________。身份证号：_____________________
甲、乙双方于_____年____月____日在________区婚姻登记部门办理结婚登记手续，结婚证号码____________________。婚后于______年____月____日生育一女儿，名___________。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情完全破裂，已无和好可能，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、甲、乙双方自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权：
1、女儿__________由女方抚养，随同女方生活，抚养费由甲、乙双方分摊，男方每月支付女儿抚养费(包括医疗费、教育费、保险费)____________元，男方应于每月的05日前将女儿的抚养费转帐到女方指定的______银行帐户内，帐号：_________________________。
本条约定的抚养费，可以根据双方的经济状况以及生活消费水*的变化作适当的调整，具体调整数额，有双方另行协商。
本条约定的抚养费，仅是指一般的生活和教育需要费用。如儿子/女儿因特殊情况需要有重大支出，除紧急其概况外，女方应提前通知男方，由双方协商确定支付比例。
2、抚养费支付时间和方式，如果一方不能够按时支付的，每天加收3%的离婚协议书赔偿金;
3、抚养费支付到女儿年满18周岁，超过18周岁以后，确实有必要支付抚养费时，双方协商确定数额和支付时间;
4、离婚后一年内子女户口迁到____方，另一方应协助配合办理，如果不配合办理，则赔偿经济损失_________元人民币;
5、离婚后_____方户口应在自离婚之日起一年内迁出，如果超过该时间仍未迁出的，则按日支付补偿金________元;
6、离婚后，一方未经另一方书面同意，不得改变女儿的'姓氏，擅自改变的，应及时恢复原来的姓氏，并一次性支付赔偿金___________元;
7、女方应悉心抚养女儿，不得有虐待、遗弃、家庭暴力等行为;
8、男方每个月可以在不影响女儿学*、生活的情况下，探望女儿_____次，但应提前通知女方，也可以到学校探望，每周可与女儿共同生活____天，寒暑假可以共同生活______天，女方有协助的义务;
9、甲、乙双方任何一方对女儿身心健康有损害行为的，将视为放弃抚养、教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止、取消探望权。
三、夫妻共同财产的处理：
1、夫妻双方无共同财产。
2、办理完相关变更手续后，甲方应将原按揭合同的每月应交款项在每月________日前足额向乙方缴交，若不按时支付，每逾期一日按逾期支付数额的_____%支付逾期违约金;
3、房内物品和______________________归甲方所有。
四、离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向第三方泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金_________元。
五、双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。
六、本协议书一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记部门保留一份。在双方签字，并经婚姻登记机关办理离婚手续后生效。
七、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向人民法院提起诉讼。
男方(甲方)：女方(乙方)：
_______年______月______日
——我愿意作文 (菁华3篇)
我愿意，我愿意为你。——题记
背起背包，游历祖国的大好河山。
桂林山水的温婉灵秀，黄山山石的怪削耸立，让人领略到只属于*的诗情画意；三亚海水的清澈湛蓝，北海沙滩的洁白松软，让人领略到只属于*的透明纯洁；涠洲岛上的温暖问候，官庄烟囱上的炊烟袅袅，让人领略到只属于*的淳朴民风。祖国的每一处，或是车水马龙的大都市，或是远离尘嚣的小角落，或是世界闻名的旅游胜地，或是名不见经传的偏僻小镇，都让我流连忘返，难以忘怀。
祖国，您的美丽令我叹服，却也让我不得不以一个绅士的姿态向您问好——弯腰，然后，捡起地上的纸屑。
或许是祖国的美丽分外夺目，许许多多的中外人士也都与我一样背起背包，探访那一个个令人向往的胜地。不知是有意为之想“锦上添花”，还是无意间给景点留下小小的纪念，无论如何，祖国那美丽的国土上总会有些糟蹋美丽的物件：塑料袋、纸屑、快餐盒……市内、郊外，本是优美雅致的画面，却因为这些东西的存在而成了一幅活生生的漫画，让游人的好心情一扫而空。
于是，我开始尝试弯下腰，以一种绅士的姿态，捡起那有碍观瞻的垃圾，走到哪里，我的手就在哪里“摸索这广大的土地”，然后再以极轻极轻的力度，将这些垃圾送回家。偶尔，我遇上几个直白的叔叔阿姨，他们总会用诧异的目光射向我，仿佛我是一个神经病或是不学无术、不务正业的小孩，他们的眼光表露出他们内心的想法——“何必呢？”
是啊，我何必呢？我本可以在大夏天吹着空调啃着冰棒悠哉游哉，我本可以让旅途更轻松惬意，可我最终选择了无数次为祖国当绅士，直到腰酸背疼。我爱祖国，我不能沐浴着改革开放的春风，欣赏着大好河山，最后却只是口头叨唠着爱国；我爱祖国，就要用实际行动来证明；我爱祖国，所以我愿意为她清除一寸寸的污秽，我愿意为她付出我的一切，我愿意。
要是有来世，我想我不愿意做一个人了，做一个人，是很美，但也很累。我想来世做一棵树，要是运气好，我想做一棵形状很美的榕树，像绿色的烛火一样尖尖地伸向天空，总是蓝色的 ，金色流溢的天空。
我的树梢是尖的，在总是温暖的绿色的山坡上静穆地指向地背向天空，好像是一个在沉思的什么人，其实我不想，也不想了解思想的疼痛。我长在山坡上，晒太阳，鸟儿在我头顶上叫唤，风从我的树枝里经过，像梳子经过长长的头发。我的一生只要好好地站在那就行了。我希望在我无尽的生活里，有一世能做一棵可以放任自己、甚至对自己都可以不负责任的榕树；又希望自己成为百年后的榕树，独树成林，被后人赞叹！
那时的我有了上百年的寿命。我枝繁叶茂，那四季浓绿的树冠如张开的巨网，覆盖在村子的上空，那粗壮的树枝盘绕弯曲，象一条条待飞的长龙，木桶般的树身虽内中空了，却铮铮似铁。树底下盘根错节的数根深深扎在泥土里，有的还隆起在地面上。褐色的树皮犹如战士身上的盔甲，使我虎虎生气而威武雄壮。远远望来，我被绿色主宰了，在层层绿色的波浪中，点缀着色彩的 斑点。
冬天，大雪纷飞，我又像一位巨人，立在风雪中，傲然挺立。鹅毛般的大雪，落在我的头上，西北风像一头猛狮向我扑来，仿佛要吃掉我，一次、两次、三次……我用我那顽强的意志战胜暴风雨，让人们赞美我：“它多么像战斗在边防上的老英雄啊！
做一棵榕树，一生一世，只是面对大自然中的风风雨雨，这是多么好的来世啊！可是人到底有来世吗？
笼中的`小鸟悲伤的哭叫让人感到凄凉；狱中的囚犯绝望的喊声同让令人感到怜悯！他们要不变成一具尸体，一了百了，却自由自在；要不便听天由命，等待着一片属于自己的天空！
准备迎接小学毕业考那一学期的我们和他们一样，只有学*，而没有了自由！房间变成了牢房，父母成了*，而我则成了囚犯，成为了一只不能自由凤翔的笼中鸟！
我还深深地记得当时的场面：在除了上学和睡觉的部分时间外，其余的6小时里除了学*还是学*。书桌上摆放着的课外书有4分米长，堆积着的教科书也有两分米高。每天除了读看这几十本书外，还要动笔写！默写、听写、抄写……这一类的动词我一听就烦；《语文同步》、《期末100分》、《英语十分钟》……这一类的名词我一听就怕。本以为中午有时间轻轻松松玩一会儿，可*却让学*夺走了我宝贵的快乐时间。原来*时每天还有20分钟的看电视时间，周末也有半小时玩电脑时间，但随着毕业考的渐渐逼*，我的学*生活就变本加厉。我的生活无时无刻都在学*中度过！
当我一次又一次央求他们：“让我玩一会儿吧！能给我一点自由吗？”
他们总是这样回答：“我们这样做都是为了你好！不到考试就别想放松！”
当时我成了一只不折不扣的笼中鸟，一个完全被封锁的狱中囚。虽然我十分渴望能自由飞翔，但我却非常愿意，非常愿意去做那一只没有自由的小鸟，因为我深深地明白：正如父母所说的，他们对我那么做都是为了我好！
现在，我毕业了，并且拥有了一片属于自己的天空，但我不会忘记，忘不了我曾度过的监狱生活，也忘不了父母对我的用心良苦的爱！
