我们小区在昌安立交桥旁边，有一千六百多住户，算是比较大的小区了。小区里面树木茂盛，环境幽雅，我很喜欢我们小区。
早晨，我们小区边上的河面波光粼粼非常清澈，河旁的柳树叶子碧绿碧绿的，非常娇翠欲滴。一条条的柳枝长长的，有的垂在河面像在钓鱼，有的悬挂在半空像女孩的头发一样随风飘扬，走进我们小区还可以看到很多品种各异的'树木呢！
我们的小区十分热闹，一早上，会所就有很多人，十分热闹。里面大部分都是老人，他们在干嘛呢？他们大部分都在跳舞，小蝴蝶一样翩翩起舞；还有一部分在做操和舞剑。会所天天早上都有人来锻炼身体，身体健康是最重要的。
中午，小区里面人相对少一些，大家都在吃饭，吃饭睡一个午觉，这样下午才有精神。我们也在吃饭，吃的津津有味的，外面太阳也火辣辣地照着大地，地面上温度很高。只有保安还站在外面坚守者自己的岗位，保证小区的安全和正常秩序。
傍晚，天色已是黄昏，人们吃完晚饭开始出来散步或者锻炼。小区会所门口开始有人跳舞了，有的人在跑步锻炼，有的在打羽毛球，有的在会所下面的游泳馆游泳，花坛旁边还有好多小孩在嬉闹，小区里热闹极了。
这就是我们的小区，我为我们的小区感到骄傲和自豪。我长大后要当一名建筑师，要造更多很好的房子，让更多人住进我设计建造的小区。
我家在一个迷人的小区里，在这儿，常常会听到孩子们的欢笑声。
早上，我常约了几个伙伴，一起到小区跑步，跑步之前，我们会先做一做早操，可是没有音乐，怎么办呢？告诉你，我家的小区有许多小鸟，鸟儿唱的歌就是我们的音乐。做早操时，会引来许多五颜六色的蝴蝶，它们也跟着跳起了阿娜多姿的舞蹈，美丽的舞蹈吸引了小花和小草，它们也禁不住的摇起了头。做完早操，我们就开始慢跑了，不一会儿，大家就满头大汗，可是在大家的互相鼓励下，我们又恢复了信心，坚持跑下去。
中午，是一天内最炎热的时候，我从车库里搬出了许多奇形怪状椅子，坐在树底下乘凉。树上结着一朵朵小花儿，花儿并不引人注目，但是，它身上清淡的香味，在风的带领下，去过许多地方游玩，从它身边走过的人，都会被它吸引住，我们也不例外，常被这沁人心脾的清香，吸引得如痴如醉。
今年五月份，我们家搬到了朝阳区的绿丰家园，这里离我的学校只有两站地，上学非常方便。
绿丰家园的景色很美。来到小区，首先映入眼帘的是一个非常有特色的大门，大门上有“绿丰家园”四个非常醒目的大字，据说是***人***爷爷提写 的，还有很多五颜六色的霓虹灯，每到夜晚，都会闪烁，好像天上的星星，特别漂亮，大门下有十二根大柱子顶立着，特别气派。进入小区，两边是美丽的花坛，花 坛里还有几个小亭子，供居民休闲乘凉。小区的楼房一排排，非常整齐有序，楼房间的道路非常宽阔干净。在小区楼房中间的东西两侧，各有一个小操场，有各式各 样的健身器材，我周未在家时，吃过晚饭，爸爸都会带我到操场上去活动一圈，我总是玩得很开心。
我家住在三楼，我站在阳台上，可以看到大门前方那一大片绿油油的庄稼地，经常有很多农民伯伯地菜地里摘菜，空气特别好，就象住在乡村别墅。
这就是绿丰家园的美景，我特别喜欢。怎么样？有空来我们小区玩吧！
我所住的小区叫安康院，位于八一路的建设地段。
这座院子有三座门，两个前门，一个后门。而因为这两扇前门，而把小区分成了“前院”与“后院”。前院有“健身器材”、“空地”与“兰州拉面馆”其余的不用说，当然是楼房罗！而后院，就是名副其实的居民区了。
春天，鸟语花香。而我家，却是招蜂引蝶。每天早上，热爱锻炼的人都出来锻炼。晚上很舒服，总是香气扑鼻。
夏天，蝉叫个不停，我不进禁想出一首打油诗：
夏天到，夏天到；蝉儿鸣，鸟儿叫；
曲曲蹦，青蛙跳；吵得我们不能睡觉。
太阳烘，大地恐；试问这天气谁受得了？
秋天，天高云淡，秋高气爽，硕果累累，草坪变黄。大树“枯萎”后，好象害羞的小姑娘。
冬天，寒风呼啸。大地到处是银白一片，树上披上了一件银白色的大衣。正因为这样，才使我们的小区别具一格。
你说说，这样的小区不是人见人爱，花见花开吗？
我家住在珠江华轩，它是一个而美丽的小区。大家想听我描述一下它的样子吗？现在，就让我来给你们介绍介绍吧。
我们的小区环境特别好，里边种了许多树，树上还有许多小鸟呢！如果你早早地去小区散步，就会听到世界上最动听的歌声，就是小鸟的叫声。对了，小区里还有许多好看的鲜花，有杜鹃花、桂花、迎春花，还有一些不知名的小花。到了百花齐放的春天，小区仿佛变成了花的海洋，树的世界。
小区里还有一个人工湖，里面有许多肥肥壮壮、大大小小的鱼，有红的，白的，花的……，有时许多鱼在一起，就像中国地图，可好看啦，而且还是彩的地图呢！我经常去喂鱼。拿着馒头来到人工湖，扔一团下去，*静的水面突然发生了变化，鱼儿们一哄而上抢馒头吃，每次抢到的总是那些大鱼。看着没有吃到馒头的小鱼，我觉得它们很可怜，于是就扔几大团在小鱼的旁边，可惜，馒头到了小鱼嘴边它们也吃不了，因为馒头太大了，小鱼的嘴太小了。最后，小鱼们终于吃到馒头了。看着鱼儿吃完了馒头自由自在游泳的时候，我开心地笑了。
我真为能居住在这样美丽的小区而高兴！
我的小区是一个文明示范小区。
大厅十分宽敞，里面有一个阅览室古色古香的。*时，有很多人在里面看书学*。
穿过大厅抬眼一望，里面感觉像一个大花园。有水，有树，有花草，还有长长的玻璃走廊。大厅的前面有两棵粗壮的松树，它们像两位忠实的战士，无论春夏秋冬都挺立两旁保护着我们。我每次路过不管有多急的事都会停下来，看上几眼，因为我看见它们心情就会特别舒畅。
再走几步，水池到了。水池在小区的正中心是我们最喜欢的地方。水池大概有一个篮球场那么大。走廊把水池分成两部分，左边是专门养鱼的地方，右边是戏水池。我有空就下来看鱼，偶尔会带一些鱼食。他们在没有鱼食的时候会不停的打圈，好像是在玩游戏，又好像在找鱼食吃。还记得它们最*生了一群小鱼呢。
这些鱼有些金灿灿的，还有几只是黑色的，混在一起很漂亮。它们一会儿在打圈，一会儿散开，在水里自由自在地游来游去。水池旁边还有一个春泥馆，我还在幼儿园的时候，还在这做过泥塑呢。过年的'时候，人们还会在里面捣年糕，有很多活动。水池外围是一个圆形的步行道，夜幕降临时，有很多人在那锻炼身体。我也不例外，我经常骑着自行车下楼锻炼。
听妈妈说偶尔还会有领导过来参观呢。
啊，我爱我的小区！
我们的小区叫雅士荔景苑，虽然我们小区面积不大，但是是一个美丽而安静的小区。
进入门口后，映入眼帘的是有一棵棵绿树，那就是荔枝树。在荔枝树的旁边有一个凉亭。到了六月份的时候，你就会看到树上挂满了一串串红彤彤的荔枝。到那时你可以坐在凉亭里边欣赏丰收美景边尝荔枝，让人想起了苏轼的诗句“日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人。”我们小区名字里“荔景苑”这三个字就是因为这片荔枝林而起的呢！
在游乐园的深处，你会看到两台很多柜子的机器。咦，那些机器是用来干什么的呀？哦，原来那是方便住户收包裹用的。邮递员会把送来的包裹放进机器里然后设置一个密码发短信告诉我们，我们只要输入正确密码就可以拿到自己的邮件了。真神奇呀！
我们小区里所有人和睦相处，互相帮助。俗话说：“远亲不如*邻。”这就是我们小区真实的写照。我爱我的'小区！
你走到小区大门口会看到用金色字体写着小区的名字——雅士荔景苑。
往右边望去你会看到一个游乐园。游乐园里面的设施可丰富了！有滑梯、单杠、乒乓球台……小朋友们在那里欢乐地游戏，快活得像小鸟。
往左望去，你会看到了三栋高大的建筑。这就是我住的地方。我住在中间的那栋楼。三楼的空中花园把三栋楼连起来。我喜欢我们小区的空中花园，因为那有游泳池，我可以在那游泳。真好玩！
我居住的小区里有一个美丽的小花园。春天有金色的迎春花;夏天由五颜六色的玫瑰;秋天有婀娜多姿的菊花;冬天虽然没有鲜花，但那傲霜斗雪的冬青，却给花园增添了无限的生机。
早晨，这里一派晨练的景象，人们有的在打太极拳;有的在跑步;有的在舞剑;还有的在各种健身器材上锻炼。那些活蹦乱跳的小鸟，在枝头上叽叽喳喳地叫着，仿佛在为晨练的人们伴奏。
中午，有的人抱着孩子坐在花园中心亭子旁的石凳上晒太阳;有的人在读报;还有的人在聚精会神地下棋。
晚上，这里就更热闹了，自从这里有了英语角，人们都被吸引来，有中小学生;有已经参加工作的中、青年人;更引人注目的还有一些老人。其中一位七十多岁的老大爷，每次从很远的地方骑自行车赶来，认真地跟着大家朗读背诵。有一次，我好奇地问他：“爷爷，您这么大年龄为什么还要学英语？”爷爷慈祥地笑着说：“现在社会发展得很快，再不学*，就要落后啦！我们不能给社会增添负担……”听了他一番话，我不由得肃然起敬，他这种精神，难道不值得我们学*吗？我们坐在宽敞、明亮的教室里，正值学*的年龄，却不好好学*，难道不觉得羞愧吗？
从这小小的花园里，我们看到了人与人、人与自然的和谐、融洽;看到了人们对知识的渴求;看到了社会的进步。这不正是我们伟大祖国构建和谐社会的一个缩影吗？！
在我们居住的小区经常可以看到一些拾荒者把垃圾桶翻得底朝天，垃圾弄得到处都是；有些居民垃圾从来都不分类，直接扔进垃圾桶；甚至还有些居民直接将垃圾放在垃圾房前；还有就是垃圾车回收垃圾时，垃圾桶中的污水外流，造成垃圾房前面的道路污渍斑斑……
那么怎样才能改变这种现象呢？我建议在我们小区内建造一个小型垃圾回收站。回收站分三个区域，可回收区、不可回收区、有毒有害区，并由专人负责管理。从环保的角度出发，垃圾站的建造不仅使小区的环境更洁净了，拾荒者没机会翻垃圾桶了，也不会造成垃圾车回收的二次污染，因为有专人负责垃圾分类，可回收、不可回收、有毒有害，就分得更清楚了。可回收的垃圾，通过回收循环利用。同时将不可回收的垃圾，转变为有机肥料，促进和推广有机肥料的使用，减少了化学肥料使用过程中对土壤和水质的污染。对于有毒有害的垃圾则可定点回收处理。
从经济角度出发，国家只要出资建造垃圾房就可以了。因为在垃圾回收站运行过程中，不可回收垃圾经过加工后，可转变成有机肥料，供出售；而可回收垃圾可直接出售。因此垃圾站能自给自足。
我的小区是一个文明示范小区。
大厅十分宽敞，里面有一个阅览室古色古香的。*时，有很多人在里面看书学*。
穿过大厅抬眼一望，里面感觉像一个大花园。有水，有树，有花草，还有长长的玻璃走廊。大厅的前面有两棵粗壮的松树，它们像两位忠实的战士，无论春夏秋冬都挺立两旁保护着我们。我每次路过不管有多急的事都会停下来，看上几眼，因为我看见它们心情就会特别舒畅。
再走几步，水池到了。水池在小区的正中心是我们最喜欢的地方。水池大概有一个篮球场那么大。走廊把水池分成两部分，左边是专门养鱼的地方，右边是戏水池。我有空就下来看鱼，偶尔会带一些鱼食。他们在没有鱼食的时候会不停的打圈，好像是在玩游戏，又好像在找鱼食吃。还记得它们最*生了一群小鱼呢。
这些鱼有些金灿灿的，还有几只是黑色的，混在一起很漂亮。它们一会儿在打圈，一会儿散开，在水里自由自在地游来游去。水池旁边还有一个春泥馆，我还在幼儿园的时候，还在这做过泥塑呢。过年的时候，人们还会在里面捣年糕，有很多活动。水池外围是一个圆形的步行道，夜幕降临时，有很多人在那锻炼身体。我也不例外，我经常骑着自行车下楼锻炼。
听妈妈说偶尔还会有领导过来参观呢。
啊，我爱我的小区！
——我们的小区小学作文 (菁华3篇)
我们的小区，是个美丽的小区。
一走进小区的大门，就看见道路俩边种着一种不知名的香樟树，树上开满了大朵大朵的粉红色的花这些花开的热烈而奔放。整个小区都被他们映得亮起来。走在这些树下，有一种“人在画中游”的感觉。
再往前走，就是一个休闲广场。广场正中央有许多孩子在玩耍，四周有许多花坛。花坛里种得最多的是月季，这些花儿挨挨挤挤的在一块儿。像小女孩挤在一起说悄悄话，一阵风吹来，对她们像是发生了什么可笑的事，立即笑的东倒西歪，。阵阵香气便四下飘散。瞧，那边还有些映山红呢。映山红不如月季那么活泼，她们害羞似的躲在花坛一角悄悄的开放着。
每栋楼房前都是大片大片的绿地，绿化带里面有小草，＼小树。远看，草和树还有层次呢！有些地方淡绿，有些地方深绿，深绿的稳重，浅绿的活泼，却也显得热热闹闹。
有些楼房前还种着一种叶子是红色的树，打开窗户，眼前就是一幅暖色花，可美了。
夜晚，华灯初放。小区里又是一景美景。
小区里的灯许多是在地下的。走着走着，花坛里＼草丛中＼突然发现一盏彩色的小灯，像是顽皮的孩子在和你捉迷藏。走在这点点灯光中，象是走在梦中，仿佛脚下是一颗小星星。夏天，我们在健身器材上玩累了，就可以在旁边的.木凳上坐一会儿，喝点饮料，真惬意，呵呵。
我很喜欢我们的小区。
我们居住的小区有一个漂亮的名字——“锦宁小区”。它建造于上世纪90年代，已经将*20年的历史了，所以显得比较陈旧。我猜想它可能是上海市最小的小区了，因为它只有5幢6层楼。没有气派的大门，也没有小区花园，更没有网球场、游泳池等豪华设施。但我们住在这里，却能感觉到它的温馨与安全。
我家住六楼，晾晒衣服的时候，由于风大的缘故，经常会有一些衣裤被风吹下去，但根本不用担心，因为底楼的叔叔阿姨会帮我们捡起来，然后放在底楼过道上等我们下去拿。
我们居住的小区很文明，在每幢楼道之中都有一块文明宣传牌，如果发现一些不文明的事情，第二天，宣传牌上就会有温馨的提示，让每个居民都能看到。
我们小区的邻里之间非常和睦，我爸爸妈妈几乎和整幢楼房的邻居都认识，碰面时热情打招呼，聊聊家常，不像有些小区邻里之间就像陌生人一般，从来不来往。
这就是我们居住的小区，它虽然很小、很旧，但我们却住得很快乐。爸爸说：“再过几年一定要让我们住上环境优美的小区。”我想：真到了那一天，我一定会怀念现在的小区。
我们家住在“山水华庭”，那儿可美了。
一进小区大门，小池中心的喷泉，便映入了我的眼帘。小池中心是一排美丽的喷泉。突然间，音乐响起，一排排水柱腾空而起，好似一条“巨龙”飞向蓝天。在阳光的照射下，“巨龙”一会儿变成蓝色；一会儿变成红色；一会儿变成黄色，真是让人陶醉。
接着往后走，一座美丽的大假山，又把我的`目光吸引到那儿，只见假山周围竖立着一排排小树，这些小树好似一排排卫兵有的“手”里拿着剑；有的“手”里拿着枪。一阵微风吹过叶子随风起舞，这些小树又好似一个个小演员在台上表演着舞蹈。
再往前走，我的眼睛又看见了一座用鹅卵石铺的小桥，桥上有一个亭子。我经常去那里玩捉迷藏。
往桥下看去一个个小蝌蚪扭着尾巴游来游去，好似一个个调皮的小孩在玩游戏。一条条小金鱼好似一台台吸尘器在石头上吸来吸去。
桥旁有一簇簇荷花，每当盛夏来临荷花就开了它的大嘴哈哈大笑。小区桥上还有一些美丽的雕塑。它们有的望着高桥；有的望着树木，仿佛真的一样。
啊！我们的小区真美呀，我真想永远住在这里。
——我们的小区作文300字实用10份
每当黄昏时分，孩子们纷纷迅速地跑出家门，来到车棚前尽情玩耍，他们三个一群，五个一伙，有的在玩三国杀，有的在玩一些*常的小游戏。他们的欢声笑语在小区的夜空荡漾。
社区中心附*有三棵果树。夏天，树上结满了青青的果实。看，龙龙和几个小伙伴在使劲地摇着粗壮的`树干，我也三下五除二地爬上树干，一个劲地摇啊摇，不一会儿就摇下了满地的果子，小朋友们都夸我力气大。
小区里还有健身区，每当夜幕降临，人们就成群结队地来到这里，孩子们是主角。男孩的最爱是双杠，因为双杠是勇敢者的游戏，信不信由你，有一次我还站在了双杠上呢！
夜空中，星星在眨着眼睛，看着孩子们早已带着一天的快乐，进入了甜蜜的梦乡！
我的小区，是孩子们的天堂，也是孩子们快乐的圣地！
在我们居住的小区经常可以看到一些拾荒者把垃圾桶翻得底朝天，垃圾弄得到处都是；有些居民垃圾从来都不分类，直接扔进垃圾桶；甚至还有些居民直接将垃圾放在垃圾房前；还有就是垃圾车回收垃圾时，垃圾桶中的污水外流，造成垃圾房前面的道路污渍斑斑……
那么怎样才能改变这种现象呢？我建议在我们小区内建造一个小型垃圾回收站。回收站分三个区域，可回收区、不可回收区、有毒有害区，并由专人负责管理。从环保的角度出发，垃圾站的建造不仅使小区的环境更洁净了，拾荒者没机会翻垃圾桶了，也不会造成垃圾车回收的二次污染，因为有专人负责垃圾分类，可回收、不可回收、有毒有害，就分得更清楚了。可回收的垃圾，通过回收循环利用。同时将不可回收的垃圾，转变为有机肥料，促进和推广有机肥料的使用，减少了化学肥料使用过程中对土壤和水质的污染。对于有毒有害的垃圾则可定点回收处理。
从经济角度出发，国家只要出资建造垃圾房就可以了。因为在垃圾回收站运行过程中，不可回收垃圾经过加工后，可转变成有机肥料，供出售；而可回收垃圾可直接出售。因此垃圾站能自给自足。
我的小区坐落在秦淮河畔，是一个风景如画的地方。我的家住在七楼，从阳台向下看，宛如一条碧绿细长的翡翠丝带。河畔两边一排排杨柳舒展着自己美丽的四肢，一阵风吹来，飘荡的枝叶倒映在河面来回摇摆，好似美丽的姑娘在照镜子十分动人，令我心旷神怡。
我家北面是一条马路十分繁华，每天都车水马龙。路两边的摩天大厦更是鳞次栉比，直耸入云，犹如一个巨大的敬天柱，十分壮观。来到这里的人们都赞叹不已。
从斜坡往下走，就会来到石头城，相传这是三国东吴时期孙权建造的。这座城墙高大结实，雄伟壮观，远远望去好像一个高大无比的.巨人守卫着南京。继续向前走，我们来到了城墙上面，从城墙向下看不由自主的想起了杜甫的《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。
在城墙下的广场上有很多市民在晨练，有的练太极，有的打羽毛球，有的跑步，有的跳舞，十分喧闹。
在小区里每一个人每一个物都有自己的特色，我爱我们的小区！
我们的小区干净，漂亮。这是因为我们小区居住的人和清洁工人。
早晨，刚起床时，就会看到一两名清洁工人在打扫楼道或者是道路。中午时，你还是会见到清洁工人，晚上时，清洁工人才会回家休息。
当你来到我们的小区时，你会发现我们小区的每个人都很健康，因为这都是医生的功劳。每当有病人时，医生总会为他们精心治疗。还记得有一次，我半夜发烧，已经是凌晨一点了，可诊所还没有关门，是怕有人半夜生病，所以一直开着门。
我们的`小区还特别漂亮，到处长满了花花草草，还有树木，人们从来不去踩这些花草。我每天中午放学回家后，总会欣赏一处景物，那就是我家阳台的前面一片草地上，草地中间长着一颗向日葵，旁边长着两棵大树。真像古代时那样，中间的向日葵是皇上，两棵大树是保护皇上的大臣，还有那些小草就像士兵一样。
我们小区还发过一些感人事，最让我难忘事的是，有一天，有一位年龄很大的老奶奶，她在上楼时一不小心滑到了。我刚要去扶老奶奶，一位年轻的叔叔急忙跑过来，将老奶奶扶起来，还说：“奶奶，让我扶你回家吧。老奶奶笑了……
这就是我们的小区的人，就是因为有了他们，才会使我们的小区越来越来和谐漂亮。
我的家在阜阳汇鑫水岸名苑，进入小区看到的坏境很好，小区内种植了很多种类的植物，一年四季满眼都是郁郁葱葱的绿色，可是你要是到小河边，那里是真不能看呀！
一股股刺鼻的气味扑鼻而来，河面的水黑黑的，岸边的水面上就像垃圾地毯铺在水面。有一天，我和家人晚饭后来散步，在月亮姐姐和星星妹妹的.照明下，静静的走到了河边。
忽然，我听到了一阵哭泣声，原来是我身边的小河哥哥在那拼命的哭泣着。“你怎么了，为什么这么伤心啊？”我问到。
小河哥哥回答说：“我不知道我到底做错了什么，人们用这样的手段来惩罚我，把垃圾扔到我的怀抱里，让小鱼死在了我的怀抱里，想起这些我就不由得伤心哭泣啊”。
“你没有错，而是人类做错了。他们随随便便乱扔垃圾，想扔那里就扔那儿啊！
说到这里我也很自责，后来走的时候我向小河哥哥承诺，以后一定从自我做起 ，要爱护坏境 ，保护坏境，让我们居住的地球变的越来越美丽！
春天来了，春风吹拂着柳树，这时人们走进公园，一进去就能看到一大片的鲜花，有黄色的花，有绿色的花，还有紫色的花，美丽极了。
到了假山上，再看一下，就跟下面看的不一样了，一片片的花就像一个个的孩子在欢乐的.打闹，不仅是小孩在打闹，其实大人也在打闹。一棵棵树就是一个个大人，其实这不是最美丽的，最美丽的是这个公园从飞机上看，就像一条龙，头是黄色的，手是红色的，身体是蓝色的，脚却是绿色的，它的头很大，大得像个球，手长得像个棍子，而身子却像个大肉球，想一下那条龙是不是很好玩。
这里的花有的高有的低，好像一个个的楼梯美丽极了。
这就是我们小区的公园，要是你想看，我们随时欢迎您。
点评：能从不同的角度写公园景色，这是本文最大的亮点，这样写，把公园写得更立体，便形象，好！如果把景物写得再细些，就更好了。
我去过很多风景区，如水上人家、*阳湖……但我最喜欢的还是我们小区里的景色。
小区里有好几栋楼房。在小区的正中间，有一尊雕像，是*阳公主，她目光坚定，嘴角微微向上翘，左手在头上方举着一面旗子，右手准备抽出剑来，身上披着战甲，像是准备战斗的样子。这尊雕像的前面有一个大喷水池，池里两条石雕的鲤鱼嘴里，常年喷出清澈的水。喷水池的两边各有一个花坛，里面种着玫瑰、月季、菊花，还有很多我叫不出名字的花。喷水池四周还有很多树木。
春天，树木抽出了嫩芽，许多花也绽开了笑脸。喷水池里发出叮叮咚咚的流水声。小区显得生机勃勃。
夏天，树木长得很茂盛，尤其是柳树，长出了长长的、柔软的枝条，像少女的秀发，在微风的吹拂下，轻轻飘动。花坛里，百花齐放，有红的，粉的，黄的……让人看得眼花缭乱。
秋天，树叶都变黄了，在风中一片片掉下来，像蝴蝶一样随风飞舞着。花坛里的菊花五颜六色，有黄的，白的，紫的……千姿百态，好看极了。
冬天，下一场大雪，小区里就变成了粉妆玉砌的世界，到处是白茫茫的。树木也披上了白色的'衣服。喷水池里的两条鲤鱼喷出来的水变成了美丽的冰柱。
我们的小区一年四季景色宜人！我爱我们的小区。
我家住的群裕小区是一个美丽和谐的小区。她既没有摩天大楼的繁华，也没有传承古典的建筑风格。但她却以那朴实的美陪伴着我们在这里度过了美丽难忘的童年……
这里有迷人的四季，这里的'每一天都是那么美好。其中，清晨是最美的。
晨曦微露，浓雾弥漫着整个小区。清澈的小池塘，绕池塘的柳树，流溢出淡淡的碧光。那一片片碧绿的草地，全被装进晨雾的摇篮……一位老大爷悠闲地哼着小调，拨动着人的心弦，小鱼偶尔跃出水面溅起朵朵水花。这让宁静的小区，增添了几分生机和活力。
清澈的池塘里的荷花在温暖的微风吹拂下一晃一晃，好象在跳舞。那阔大的荷叶挨挨挤挤的，好象一个个碧绿的大圆盘。大圆盘中间还点缀着朵朵洁白无暇的荷花。清澈见低的池塘似一面透明的镜子，倒映着周围的一草一木，这让人感到心旷神怡。树上的小鸟叽叽喳喳，好像在诉说清晨的美丽。小区的房子此时正被那乳白色的云雾所缭绕，恍恍惚惚，仿佛置身于“天堂”一般。泥土的芳香，在晨曦中飘荡。
过了许久，晨雾慢慢散去。太阳出来了！先闪闪发光的金子。那朦胧的小区缓缓小区白色的面纱，变得更加美丽，更加温柔可爱…
我的家住在环境优美的三合潭花园小区，是属于南门社区。
一进小区门口，就可以看见小区门口左边有一个传达室，每天都有好几位保安叔叔在认真地工作。每当小区里面发生堵车时，他们都会及时地站在那里为我们疏导交通。每天夜幕来临，当我们正进入梦乡的时候，他们因为要保卫小区的安全，还要进行夜间巡逻。
位于小区门口的右边，有一家便利商店。里面的商品琳琅满目，摆放整齐，有吃的、喝的、用的.，为我们住在这里的人提供了很多方便。
顺着路往里走，就可以看到绿树成萌的花花草草，和一幢幢漂亮的楼房。到了夜晚，小区里有很多小朋友在互相追逐着玩耍，还有许多大人在草坪上健身。在我们的小区里，还有好几位老爷爷天天都在清洁小区的卫生，他们默默无闻的劳动，给了我们一个既干净又整洁的小区。
我们的小区多么可爱，我们的小区多么美丽，我爱我的小区。
我家在一个迷人的小区里，在这儿，常常会听到孩子们的欢笑声。
早上，我常约了几个伙伴，一起到小区跑步，跑步之前，我们会先做一做早操，可是没有音乐，怎么办呢？告诉你，我家的小区有许多小鸟，鸟儿唱的歌就是我们的音乐。做早操时，会引来许多五颜六色的蝴蝶，它们也跟着跳起了阿娜多姿的舞蹈，美丽的舞蹈吸引了小花和小草，它们也禁不住的摇起了头。做完早操，我们就开始慢跑了，不一会儿，大家就满头大汗，可是在大家的互相鼓励下，我们又恢复了信心，坚持跑下去。
中午，是一天内最炎热的时候，我从车库里搬出了许多奇形怪状椅子，坐在树底下乘凉。树上结着一朵朵小花儿，花儿并不引人注目，但是，它身上清淡的香味，在风的带领下，去过许多地方游玩，从它身边走过的人，都会被它吸引住，我们也不例外，常被这沁人心脾的清香，吸引得如痴如醉。
——我们的小区优选【10】篇
我们的小区在黄岩城的南部，小区里池水清澈见底，空气清新甜润，树木更是郁郁葱葱。
春天的小区，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。人们脱下冬装，穿上春装，在小区散步，谈天。小孩子们在池边戏水，扑起欢乐的浪花。我们在打打羽毛球，停下来，给他们加油。鸟儿们也沉浸在欢乐之中。
夏天的小区，树叶变得更绿了，滴滴滴……又下起雨来。孩子们穿上雨衣，带上雨伞。在雨中欢笑。雨水和汗水合成了一体。他们在雨中打水仗，玩得真开心。
秋天的小区，树叶变黄了，随风飘落，爱美的小姑娘从树下走过，每个人的头上一定有一片美丽的叶子。
冬天，我们把雪球抛向树上。一二……一二一，小朋友们把雪球抛上去了。呀，不好，雪球又落下来了，雪花落到了孩子们的身上。
你说我们小区美不美？
我们的小区
——有非常多的`小朋友！！！！比如周雨等等，哦！他们非常聪明！！
反正他们一天不在小区，小区就没有生气~~~~~~~~~~呵呵也包括我和弟弟哦！！打闹是常有的事情
（ 空白 ）大家顶下
我们的小区
上海市 上海协和双语学校 二年级 邢珂诚
· 20xx年11月30 日 晴
我们有一个美丽的小区。那是一个很大很大的地方，到处种满了鲜花和绿树。小区最美的地方就是巨大无比的喷水池，里面有很多小鱼，只要有人喂食它们就会挤成一团抢着吃食，就像一片片乌云汇集在一起，那真是太美了，而且它还能喷出四、五米高的水柱，在太阳的映照下就会发出七彩的光芒。小区里还有游乐园，简直成了孩子们的天堂。有的`在玩赛车，有的在自顾自的在水边玩耍。那儿真是大家心目中的理想天堂！
投稿:20xx-9-26 15:03:44
我家住在珠江华轩，它是一个而美丽的小区。大家想听我描述一下它的样子吗？现在，就让我来给你们介绍介绍吧。
我们的小区环境特别好，里边种了许多树，树上还有许多小鸟呢！如果你早早地去小区散步，就会听到世界上最动听的歌声，就是小鸟的叫声。对了，小区里还有许多好看的鲜花，有杜鹃花、桂花、迎春花，还有一些不知名的小花。到了百花齐放的春天，小区仿佛变成了花的海洋，树的世界。
小区里还有一个人工湖，里面有许多肥肥壮壮、大大小小的鱼，有红的，白的，花的……，有时许多鱼在一起，就像中国地图，可好看啦，而且还是彩的地图呢！我经常去喂鱼。拿着馒头来到人工湖，扔一团下去，*静的水面突然发生了变化，鱼儿们一哄而上抢馒头吃，每次抢到的总是那些大鱼。看着没有吃到馒头的小鱼，我觉得它们很可怜，于是就扔几大团在小鱼的旁边，可惜，馒头到了小鱼嘴边它们也吃不了，因为馒头太大了，小鱼的嘴太小了。最后，小鱼们终于吃到馒头了。看着鱼儿吃完了馒头自由自在游泳的时候，我开心地笑了。
我真为能居住在这样美丽的小区而高兴！
我们小区的绿化很好，树虽然还不是很高很大，已经能够遮住夏天的骄阳，这里的大树也不会让它长得很高，人们并不想让让它挡住住户的阳光，每年绿化工人会将太高的大树锯矮。
这里的花很多，茶花的叶子光亮碧绿，这里的茶花都是红红的颜色，到了开花季节，一大朵一大朵的茶花几乎遮住大部分树叶，不是绿叶陪伴红花，而是红花与绿叶争艳。茶花的艳丽使人流连忘返，茶花又是开花时间最长的花。大栀子花又白又大，每到开花季节香气扑鼻而来。小栀子花，虽然不那么显眼，一大片一大片铺的满地，它的清香有着不一样的味道。杜鹃花开了，杜鹃花没有栀子花那么清香气扑鼻，可是它是那么美丽，那么好看，红色、紫色、白色争相开放。最为让人沁人肺腑的花香的是桂花树，那种香气长久的停留在空气中，使人感到无比的惬意。
我们小区的果树很多，柚子树又高又大，秋天到了，又大又黄的柚子挂满枝头，红红的石榴挂满了枝头。橘子树就长不高了，满树的橘子，不等到变黄就进到小朋友的嘴里。尤其是枇杷树，我们小区最多，春天来了，天一天天热起来，满树的.枇杷开始变黄，枇杷个头不大,颜色金黄，一串串，一个个，紧挨在一起。于是引来了许许多多的的小鸟来品尝枇杷的香甜。
今天的天很好，太阳暖洋洋的，晒在身上特别舒服。乖乖兔在楼下喊我：“庆兔兔，下来骑自行车吧。”，我爬到飘窗上看，乖乖兔杨小跳骑着自行车在楼下往楼上望，我说：“等等我，我这就下来。”。
小路上到处散落着许多树叶，不是黄色的枯树叶，而是绿油油的绿树叶，我说：“怎么地上这么脏呀？”，杨小跳说：“是不是昨天夜里刮大风从树上刮下来的。”，我说：“今天早上我没有听妈妈说昨天夜里刮大风呀。”，乖乖兔说：“就是刮大风，也只是刮下来一些枯树叶，你看这个树叶多绿呀。”，我捡起一片树叶抬头看，我说：“这是枇杷树的叶子。”。
枇杷树四周还散落着许多枇杷，杨小跳跑过去，一会就捡了很多串枇杷，杨小跳找了几个大一点，颜色也黄一点的枇杷分给我和乖乖兔，杨小跳自己剥了一颗枇杷塞进嘴里，我和乖乖兔还没有准备吃，杨小跳就像触了电一样的蹦了起来，嘴里不断地呸呸呸地往外吐，说：“太酸了，我的牙齿要被酸掉了。”，杨小跳把手里的枇杷往空中一撒说：“让馋嘴的小鸟去吃吧。”，我说：“杨小跳，你不能随便扔垃圾。”，杨小跳说：“本来它们就是在地上的。”，乖乖兔说：“别人扔是别人不对，现在是你扔，就是你不对了。”，我说：“你应该扔到垃圾箱里。”，杨小跳嘴里咕咕囔囔的说：“真倒霉，我要给别人打扫垃圾。”，说着宋彦豪把自己跟前的枇杷捡起来扔进垃圾桶里，杨小跳用手指着枇杷树底下的枇杷说：“这个我就不用管了。”，乖乖兔说：“我已经原谅你了，你可以不用再捡那些垃圾了。”。
我们刚刚骑上自行车，就看见前边的一棵枇杷树跟前有一个妈妈在摘枇杷，一个小弟弟仰着头，用手指着树上的枇杷说：“妈妈，这里还有。”，乖乖兔说：“阿姨，你不能摘树上的枇杷。”，阿姨说：“为什么呀，枇杷熟了就是让人吃的。”，杨小跳说：“枇杷还没有熟，很酸很酸的。”，阿姨说：“等不酸了，枇杷就没有了。”，我说：“这些果树是我们小区公共财物。”，阿姨说：“我也是这个小区的居民呀。”。
阿姨给小弟弟剥了一颗刚刚摘的枇杷，小弟弟刚刚咬一口，马上从嘴里吐出来说：“妈妈，好酸呀。”，阿姨说：“我们再摘一颗不酸的。”。枇杷树枝头上有几个很大也很黄的枇杷，可是阿姨够不着，阿姨使劲地拽住枝条往下拽，乖乖兔说：“阿姨，你不能拽了，树会受伤的。”，阿姨说：“阿姨会小心的。”，阿姨继续在拽树枝，伸出另外一个手还是够不着，阿姨把整个身体吊在树枝上，我说：“阿姨，树枝会断的。”，阿姨说：“不要紧的。”阿姨的话还没有说完，只听见树枝咔嚓一声从枝条根部断了，小弟弟哭了，他以为妈妈受伤了，杨小跳说：“你搞破坏。”，阿姨说：“阿姨以后再也不摘了。”。
在小区的另一个角落里，三个年龄很大的奶奶在摘枇杷，她们拿着很大的包，包已经装的满满的。乖乖兔说：“奶奶，你们不能摘我们的枇杷，你们是不是要拿出去卖的。”，奶奶们没有一个说话。
一个奶奶拿着一个很长的竹竿在打树梢上的枇杷，枇杷，枇杷树的叶子洒落一地，杨小跳说：“你们在破坏国家财产，我要报警。”，说着，杨小跳把手放在耳朵旁边说：“你们是***吗？这里有人在破坏树木。”。
一个奶奶在地上捡比较好的枇杷，一个奶奶还爬在树上，而且还不断地往上爬，我说：“奶奶，你不能往上爬，树枝会断的。”，乖乖兔紧张地看着说：“奶奶，你会摔下来的。”，杨小跳说：“摔下来会很痛的，你的骨头也会摔断的。”，树上的奶奶说：“不要紧，我会很小心的。”。奶奶一个手握住树干，一个手去够枇杷，有一颗枇杷有一点远，奶奶的整个身体都倾斜过来，就在奶奶的上要够到的时候，奶奶能个握住树干的手滑动了，奶奶本能地把摘枇杷的上抓住枝条，奶奶大声地喊：“救命。”，奶奶的整个身体吊着枝条上，枝条迅速下垂，树下边的奶奶赶紧站起来，一下子抱住树上奶奶的腿，树上的奶奶这才把手移回树干下来。奶奶不摘了，奶奶坐在地上，一直喘着粗气，额头上汗也流下来。
乖乖兔连忙上前问：“奶奶，不要紧吧，你受伤没有。”，奶奶用手捂住胸口一句话也说不出来，我说：“是不是受伤了，要不要叫救护车。”，杨小跳说：“我来打电话，要救护车来。”，杨小跳假假地在拨电话说：“你们是120吗？这里有人受伤了，我们在哪里吗，我们在枇杷树下边。”，杨小跳放下自己的电话说：“不要紧了，一会救护车就会来的。”。
奶奶们不再上树，迅速的把地下的枇杷捡到包里说：“算了，今天我们不摘了。”。
奶奶们走了，乖乖兔说：“应该给她们上上课。”，我说：“告诉小弟弟，不让妈妈去摘枇杷。”，杨小跳说：“应该告诉保安。”。就在这时候，一个保安过来了，他嘴里正在吃着枇杷。
我们的小区
招商名仕花园。是一个美丽、安静、和谐的花园，凡是居住在这个小区的人都非常喜欢和爱护它。
当走进小区的正门，一眼望去，就可以看见前面的游乐场所。游乐场很大，上面有着供人们运动的器械、小孩子们玩耍的小天地及网球场。早上，老人们在游乐场那片空地上舞剑、跳舞、打太极拳……傍晚，安静一天的游乐场顿时变得热闹起来，小朋友有的丢沙包，有的跳皮筋，还有的在玩游戏。整个游乐场成了我们的乐园，到处洋溢着欢乐的气氛。
再往前走，就可以看见几座房子。房子的结构虽然简陋，可我喜欢它，因为它供给我舒适、明亮的环境。每天清晨，小鸟都会在这里叽叽喳喳地叫着，好像在说：“起床了，起床了！”小区的早晨是忙碌的'，大人们赶着上班，小朋友赶着去学校，爷爷奶奶们赶着锻炼身体。
小区还有很多树木花草呢！我们往右走，就可以看见了。你一看，一定会觉得很惊讶。因为那里有用树藤编织的走廊，上面长满了密密麻麻的叶子，走进去，仿佛到了个花花世界，风吹到你脸上，让你感到神清气爽。在走廊的后边种着好几盆桂花，微风吹来，飘来一阵阵清香，让你陶醉。在游乐场的左边还种着几棵小树苗，这些小树苗都起了不同的名字，比如说：快乐树、幸福树等等??????游乐场前面还有个凉亭，凉亭旁边围栽满了花草，如果你坐在凉亭里，感觉好像风在朝你吹来，地上的花草都给你鞠躬行礼。每排房子间，都种植了高大的芭蕉树，巨大的树冠就像一把绿色的大伞，一阵风吹过，树叶在树枝上跳起欢快的舞蹈，发出“沙沙沙”的声音，真是动听极了。
我们的小区被花草树木点缀着，被小孩子的气氛衬托着，我们生活在这小区里，是多么的舒适，是多么的高兴！
我们的小区虽然不大，但是有十来栋房子，住着上百号人家。为了让小区美起来，大家想方设法行动起来！
首先，在小区的中央建一座小花园，花园里种着各种各样的花；在花园中间建一个小小的喷水池；花园四周铺上绿色的草坪。每天清早，打开喷泉，给花儿洗个澡。这时，当你走*草坪，就会发现小草的脸上挂着晶莹的水珠，在阳光的照射下闪闪发光。如果你留心，就会发现每棵小草都把腰挺得直直的，水灵灵地站在那儿，十分招人喜爱！一阵微风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，在向你点头：“欢迎，欢迎！”花园里的花都开了，有红的、白的、粉的、蓝的、紫的……美极了！
我们还在每栋房子的下面放几个垃圾桶。桶上还写警示语——“请垃圾入桶”。我们几个小伙伴组成环保小卫士，每天在小区里不定时地巡逻，劝阻人们不摘花草，不乱扔垃圾，不乱吐痰……使大家养成讲卫生、讲文明的好*惯。
我相信大家都行动起来，我们的小区将越来越美丽！
我们居住的小区有一个漂亮的名字——“锦宁小区”。它建造于上世纪90年代，已经将*20年的历史了，所以显得比较陈旧。我猜想它可能是上海市最小的小区了，因为它只有5幢6层楼。没有气派的大门，也没有小区花园，更没有网球场、游泳池等豪华设施。但我们住在这里，却能感觉到它的温馨与安全。
我家住六楼，晾晒衣服的时候，由于风大的缘故，经常会有一些衣裤被风吹下去，但根本不用担心，因为底楼的.叔叔阿姨会帮我们捡起来，然后放在底楼过道上等我们下去拿。
我们居住的小区很文明，在每幢楼道之中都有一块文明宣传牌，如果发现一些不文明的事情，第二天，宣传牌上就会有温馨的提示，让每个居民都能看到。
我们小区的邻里之间非常和睦，我爸爸妈妈几乎和整幢楼房的邻居都认识，碰面时热情打招呼，聊聊家常，不像有些小区邻里之间就像陌生人一般，从来不来往。
这就是我们居住的小区，它虽然很小、很旧，但我们却住得很快乐。爸爸说：“再过几年一定要让我们住上环境优美的小区。”我想：真到了那一天，我一定会怀念现在的小区。
我们的小区
我家住在江北流金花园，它座落在花卉园、市政公园、鸿恩寺公园之间，因此空气新鲜，环境优美。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。桃花也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢来，形成了光彩夺目的春天。夏天，黄桷兰长出了一个个乳白的花苞，发出淡淡的清香，人们把香香的黄桷花苞摘下来，用铁丝穿起来戴在身上。月季花开了，红红的，青的叶，红的`花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只蝴蝶从树上飞下来。桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。
我们的小区不但环境优美像个公园，还像一个活动场呢！早上，老人在小区里晨跑、打太极拳……傍晚，小朋友做完作业，也下来溜冰、扔沙包、骑自行车……小区成了人们的乐园，到处洋溢着欢乐祥和的气氛。
这就是我们的小区。
我们的小区就像一个人。
你看她有一双眼睛，这双眼睛不但明亮而且诚实！这双眼睛从来不说假话只会说真话，它就是摄像头；小区的花就是小区红红的脸蛋，我们小区的花有杏花、梨花还有桃花，漂亮极了；小区的嘴巴是小区的居民，这双嘴巴能说会道，从上午到下午，七嘴八舌，热闹极了；小区的草地大树是我们小区的绿衣裳，这身绿衣裳生机勃勃，为小区又添加了几分色彩！小区的骨架是高楼，我们小区之所以那么强壮都是因为有楼房这个骨架！
我爱我们的.小区，我爱我们的家！
——我们的学校小学作文 (菁华10篇)
我的学校是孟州市有名的学校，它的名字叫韩愈小学，它一年四季都非常美丽。
当你走进我们的校园，就会看到一个宽阔的.大操场，正前面是一排高大的教学楼。春天小草探出了头，小树苗也探出了头，校园里有打乒乓球的，有打篮球的，还有打羽毛球的。小花小草的香，芬芳扑鼻，让你神清气爽的学*。
夏天，绿树成荫，大家下课的时候都跑到了大树下去乘凉。在大树下有的捉迷藏，有的跳绳，有的玩猫捉老鼠，都快乐极了。
秋天，松果熟了，小松鼠都在摘松果，小燕子都往南飞了，一排排整整齐齐的飞走了，不过它们明年春天都又回来了。有些五六年级的大哥哥都爬到松树上摘松果，不过被老师给叫了下来，还挨批评了。
冬天，我们的校园里白雪一片，同学们在雪地里打雪仗，堆雪人，大家都高兴极了。
我们的校园可是孟州市最美丽的校园，我没说错吧，你如果也觉得我们的校园美丽，就马上来我们的校园玩吧。
我们有一个美丽的学校，它也有一个美丽的名字，叫做维扬实验小学。
我们维扬实验小学是一所书香校园，也是一所科技学校，我们学校得过很多奖，科技奖、团队奖等等，我们学校还拿过几项发明专利呢。
我们学校与其他学校有很大的不同，光校门就独具特色，它是仿照古代宫廷门头的设计，设计了校门的上部，它突出了一米多，飞檐是深红色的。然后在上面高高悬挂着写有我校名字的蓝色牌匾。飞檐的下部是两根棕色的柱子，上面还有一副对联儿，只是我有些看不懂。
走进校门，三栋教学楼就就会映入你的眼帘，你眼前的那栋黑白双色的楼，就是我们目前上课的楼，我在第三层的教室里学*、上课。你右手边的黑瓦白墙的教学楼，是高年级学生上课的地方，墙壁上还有四个醒目的大字，崇文明理。这栋楼的五楼，*日里十分冷清，只有我们去上实验课的时候才会热闹一点。在你的后面是校长的办公楼和学校老师开会的会场，四楼是我们学*电脑的微机房。
你的脚下，是我们星期一集合的前操场，也是五六年级做早操的地方。
继续往前走，你又会看到一栋教学楼，那是一二年级的教学楼。
再继续往前走，就到了我们学校最大的地方后操场。后操场的外围是四条红底白线的跑道，挨着跑道的地方学校又增加了五个250米的跳道，这又为运动会增加了一个比赛项目。
这就是我们的学校，你觉得棒不棒？如果你喜欢也可以来哟。
我喜欢夏天的校园，秋天的校园，冬天的校园，但是我更喜欢春天的校园．
春天的校园真美啊，花芬芳扑鼻，小草长在操场上，给操场的地上铺上一层绿绿的毛毯．
一棵棵树长的又高又壮，我们在树下玩；在操场上做游戏；在花丛中捉蝴蝶．
春天的校园真美．
我们的学校是西湾小学，一走进西湾小学就是又宽又大的马路，马路的两边绿树成阴。在马路中央向前看就是我们的教学楼。教学楼的墙是洁洁白白的瓷砖，阳光照下来那些瓷砖就变成了金光闪闪。
清晨，当太阳的第一缕阳光温和的洒向大地时，我们教学楼上的大壁钟便准时的向学生报时，也唤来了一群群带着红领巾满面笑容的伙伴。很快就会从学校里传来绿树成阴。
现代化教学楼共有三层，地下一层是幼儿园的教室室，上面几层是小学班的教室和老师的办公室。每间教室都宽敞明亮，我们每天都在这里认真、快乐的学*。教学楼后面是宽阔，清洁的操场。体育课上同学们在这里可以锻炼身体。
西湾小学，你是我们健康成长的乐园，我会永远热爱你！你是我童年的一条小船，是你载我驶向知识的海洋。我爱你，我的学校！我的老师！
我们的学校是南昌名校，校园四周都很美，尤其是我们学校的草坪，我们都十分喜欢它。那就是闻名遐迩的南昌市铁路第一小学。
一走进学校就能看见草坪，就像看见了绿色的海洋。
春天来时，绿色的小草破土而出，嫩嫩的，绿绿的，柔柔的。春姑娘仿佛用草籽撒遍了草坪，这么多的小草聚集在一起，看起来像一张绿色的地毯。
夏天的草美极了，看，那周密的草儿像一条碧绿的毯子覆盖在草坪上。当你热极了时，你躺在那绿茵茵的草坪上觉得一片凉爽。
秋天，树叶黄了，小草枯了。无情的秋风把小草连根把起，好像让小草明年不会再生长。但小草奇迹般的活了下来。
冬天，下起了鹅毛大雪。有的小草被冰雪覆盖，有的被冻住了。同学们在草坪上尽情的玩耍。有的在“溜冰”、打雪仗、堆雪人，同学们玩得不亦热乎。上课铃声响了，同学们极不情愿的回到教室上课。
我爱我的校园，更爱那片绿绿的草坪。它给我带来了许多美好的记忆。
我们的学校坐落于郴州市开发区。我们学校是全国优秀的民办学校。这里环境优美。有一排排高大而雄伟的教学楼，有无论一年四季都很美的小花园，有功我们们做操且十分宽阔的操场，有鸟儿传出动听声音的百鸟园，有可以避雨的文化长廊，还有可以举行校运会的田径场。
我们美丽的校园一年四季都十分迷人
当春姑娘来临的时候，大地脱下了银白色的衣裳，花儿露出了甜甜的笑容，当然那迎春花也在龚迎春姑娘的到来;小草儿也迫不及待的钻出地面，想看看这美丽而温暖的世界。那一年一度的元旦节也被春姑娘吸引住了!到这时，那些小朋友和学生们可高兴了，因为学校会在这种盛大的节日举行一个活动!
当炎热的夏天来临，各个兴趣小组都在为六一儿童节做准备，我们学校有钢琴、羽毛球、乒乓球、舞蹈、古筝、武术、健美操、书法、版画、油画棒、手工、篮球、小皮球、电脑等兴趣小组!
当秋风飒爽的秋季来临时，秋天，那建军节使我们的心情。那石榴树的叶子有的还是那么绿，有的已经发黄了，还有的已经落在地上。书上的花儿不见了，代替他们的是一个个快成熟的石榴。那些成熟的石榴就像一个个撅着小嘴的胖娃娃都裂开了小嘴，向人们报告丰收的喜讯。
当寒风刺骨的冬天来临时，大地穿上了银白色的羽绒服，冬天那圣诞节学校会给每个人买许多零食，还会弄新年晚会哦!
我爱我的学校——明星学校。
40年以后，我们实验小学变成了全机器人管理的学校，我是这里唯一的地球人管理员，也是这儿的校长。
学校最有特色的就是我们的温馨小区（住宿楼）了。那里的学生们各自都有一个小房间，里面有掌上电脑、夜晶电视、自动热水器应有尽有，当然，也有少不了一位慈祥的机器人保姆，你需要什么，机器人保姆都会尽力成全。机器人保姆是欧美最新成果，还是太阳能的呢！这个温馨小区中的一切用品每天都要消毒、检测，要90分以上才能通过。
我们餐厅是世界最好的了，叫做“玫瑰庄园”。光听这名字，相信你都会猜到我们的餐厅是一个优雅的，带欧式风情的餐厅吧。每两个好朋友都有一个舒适的、冬暖夏凉的隐蔽间，可以随变选菜：有牛排、巴西纸上烤肉……很符合大家的口味，“玫瑰庄园”里的玫瑰都把整个地上爬满了，不留一丝缝隙，走在上面软软的，全身舒服极了！
最重要的是我们学生学*的地方了。教学楼很大，但学校只有400人，所以大家可以自由分班。每个年级分为三个班，分别是：绽放着阳光的苹果班，墙上到处是苹果，红彤彤的可爱极了。还人甜蜜蜜的草莓班。教室外墙是粉红色的，春天，正好是草莓收获的时候。教室后有一块小小的地，有许多草莓，在大家可以随意吃。还有一个是笑容蜜桃班，这个班的学生整天笑盈盈的，墙上有一股甜美可口的蜜桃香味。
我的学校还不错吧？欢迎大家的光临！
今天，开运动会了，我们兴高采烈的去到学校。排着整齐队伍，进了操场，举行了隆重的开幕仪式，我们也玩的非常开心。
到了下午，轮到我第一次参加800米长跑了。检录的时候，我的心非常紧张，不知道参赛规则能不能抢道，也没人告诉我。生怕分不到第一跑道。站到了起跑线上，老师的发令枪坏了两次，我的心情非常忐忑：万一老师发枪了，我还没跑，那第一就争不到了;老师的枪又坏了，我却往前跑，会被判为犯规。这时，有位老师告诉我们可以抢道，我的心情稍微舒缓了一点。只听老师第三声枪响，我像一支离弦之箭一样冲了出去，风在我耳边呼呼作响，我回头一看后面的人跟我落下了好大一段距离。跑了一圈以后，我遥遥领先，心情也洋洋得意。可是，我突然感觉口干舌燥，头晕乎乎的，像一团糨糊糊住了我的脑子。我感到不安起来。但我的信念给我增加了动力，让我永不疲倦。那就是——为班级增加荣誉！
到了，到了！快要到终点了。我不顾一切的冲了过来。Yes！我拿到道了第一名！史老师欢呼着，把我搂在了怀里。那一刻，我多么幸福呀！
我在新泰市第一实验小学上学，那里是我成材的摇篮。
你看！
课堂上老师讲课绘声绘色，每一名同学聚精会神地听。老师一提问完问题，一双双小手就争先恐后的举起，有的怕老师叫不着自己，急不可待的说：“老师！我！老师！我！我！”老师不知道该叫谁时，就叫了一位学*最差的学生—王强，那是为了给他补课，了解他的情况。
语文课上，你可以听到同学们朗郎的读书声；英语课上，你可以看到同学们目不转睛认真听讲的样子；美术课上，你可以看到同学们认真画画的神态……
微机课上，老师先把我们带进这次学的知识当中，再叫我们向“微机老师”请教，慢慢的，慢慢的，知识的大门向我们敞开了！
体育课上，体育老师用适合我们的方法教我们打篮球、踢足球……渐渐的，我们就成了一个个健康、强壮的孩子，老师还想方设法的教我们做各种各样的游戏。这时，我感觉我们的学校就是游戏的天地，快乐的海洋。
您们快来吧！走进我们这个“知识的海洋”，来到我们这个“快乐的世界”。我们随时欢迎您，只要您一来，我们就会多一位新朋友，我们的集体就会多一份力量。我们会在竞争中进步，在欢乐中学*，愿您早一天加入到我们中来，我们等着您！
玉兰树在我们学校进门的左边，它整体就像一个又大又圆的蘑菇。它的树干很粗，我一个人只能抱住一棵树一边，树干是圆形，就像个黑色大笔筒，但是气味很难闻，有一种刺鼻的气味，它的树枝很细很长，就像一支很长很长的钢笔，树枝也是跟主干一样的颜色，它的树叶的墨绿色，有青色，还有很嫩的芽叶和黄色，红色的树叶，墨绿色的叶子很青又很绿，青绿色的叶子比墨绿色的叶子软多了，青绿色的叶子上面还有茸毛，摸起来舒服极了，嫩芽比青绿色的叶子还要嫩，就像刚出生的婴儿的脸蛋一样嫩，黄色的叶是快枯死了，红色的叶是已经枯死了快要落了，玉兰花有红的，白的，黄的，绿的，白中带绿的，黄中带红的，刚开始是一个个绿色的花苞苞,后来就变成绿中带白,再后来就全白了,然后过一段时间就变成了黄色，黄色后就枯萎了，枯萎的玉兰花就慢慢的变成红色就死了，不过你闻玉兰花的时候很香，真叫人陶醉，你拿着一瓣花的时候，那个花瓣就像个摇篮一样。要是我家里也种一棵玉兰树，我就每天都可以到玉兰花的香味了。
——小区的四季作文(10)份
我的家乡在山西省大同市，我住的小区名字叫做‘’东方名城‘’。
春天的时候，小草从地下悄悄地把头探了出来，小树芽也在树枝上伸展开来，花儿们也不甘示弱，展开了花瓣，鸟儿们在树丛中飞来飞去，叽叽喳喳地歌唱。爷爷奶奶们在小区的广场说说笑笑。
夏天的时候，微风吹了过来，千万条带着黄色嫩叶的柳丝翩翩起舞。人们在凉亭里说说笑笑，孩子们无忧无虑地玩着滑梯，高兴极了！
秋天的时候，果树上的苹果都成熟了，红红的脸蛋还散发着淡淡的香味，好像争先恐后的叫人们来摘呢。
冬天的时候，大水池冻成了冰，我和小伙伴们在冰上溜来溜去，经常玩得都忘了吃饭。到了下雪的'时候，我们就打雪仗，堆雪人，滑雪······玩的开心极了。
这就是我的小区，我非常喜欢它，因为它一年四季各有不同。
我家住在色金属小区。在这里虽然喷水池没有也没有大花园，但是这有鸟语花香，这里环境干净，一年四季都生机勃勃。
我们的社区春天各种花草树木也都苏醒了，书上的鸟儿也在叽叽喳喳叫着，小草从地上钻出嫩绿的小脑袋在风中摇头晃脑，干枯的树枝展开四肢长出了嫩绿的.树芽，花盆里长出美丽的话把院子打扮得更加美丽，春天小区获得了生机，
夏天书上的叶子郁郁葱葱非常茂盛，草坪上的小草非常茂密老人们在树下乘凉、下棋，孩子们有的在土，有的在土山上爬来爬去堆上找蛐蛐，有的在树枝上捉知了，有的在土山上爬来爬去，玩的不亦乐乎。
秋天，东边的一片枫树林，红的多好看真实“霜叶红于二月花”西边的银杏树身披金黄的斗篷，宫奶奶家门前的花盆里，黄色的小菊花漏出了笑脸，像是迎来冬天的来到。
冬天，寒风呼啸早晨除了有人晨练之外，院子就静悄悄了，树上的叶子都落了只有光秃秃的树枝。只有下雪时孩子们才出去玩，有的打雪仗，有的堆雪人，院子里传来了孩子们的欢声笑语。
我们美丽的社区，一年四季，景色各异，人们在这里和谐的生活孩子们在这里快乐成长。
我们的小区，春，夏，秋，冬，每个季节的景色大不一样。
春天，小区里一片嫩绿的色彩让人们有一种新的'感觉，再一个对眼睛也有好处。摘下一片嫩绿的叶子，摸上去很柔软，像鹅毛一样，踩上去像地毯一样，给人们一种舒服的感觉。
夏天，树木茂密，大人们带着小孩子到小池塘那里乘凉，看小鱼，在小树下玩耍，有些老人在一边下棋，还有一些人在树下织毛衣。
秋天，树叶一片一片的落下来，人们踩上去，沙沙作响，冬青树上的“小香蕉”都成紫色的了。树上的枣子都红透了！
冬天 ，树木光秃秃的，白白的雪给树又披上了一件衣服，我和小伙伴们堆雪人，打雪仗，别提有多高兴了。
这就是我的小区的四季，我喜欢的小区！
小区就像一本影集，时不时地变化着。别看它只是风景，其实，它也会影响着你的心情。
春天的小区，最美是清晨。醒来时，阳光的温暖，洒到了你的身上。当你迈步走在小区时，会看到暖阳照在绿叶上，给那些叶片镶上金边。天空中的云朵像卷羊毛，随风飘动。看见孩子们在小区里肆意玩耍，此时心情是晴空万里。
夏天的小区，最美是夜晚。所有的昆虫，都开始了“夏夜的狂欢”，常常会听见蝈蝈在敲鼓，蛐蛐在歌唱，这些声音伴着我们入睡，在梦乡中，似乎也能看到它们努力演奏的样子。此时的心情是宁静安心。
秋天的小区，最美是下着秋雨的黄昏，秋雨过后，万物像冲洗过了一样，那橙黄的`枫叶，被风给推倒了。在后苑的土地上，还有一棵枇杷树，枇杷纷纷落下，落到地面。此时的心情是丰收的喜悦。
冬天的小区，最美是有雪的黎明。一阵“沙沙”声，你恨不得立马起床，看看窗外。远远望去，大地被铺了一层白色的地毯。*处的梅树，枝条上带着纯白色的雪霜。此时的心情是激动兴奋。
小区的四季，变化多端，让你的心情随景而动。
春天的小区充满了生机，万物复苏；夏天的小区热情似火，像在邀请大家参加这场夏日盛宴；秋天的小区又仿佛像一位老人，那硕果便是他的经历；冬天的小区恬静、静谧，像在休息，又像在沉思。这样多姿多彩的小区是我每天居住的地方。
春来了，小区像被唤醒的孩子，朦朦胧胧地睁开了眼睛。大树焕然一新，恢复了往日的挺拔。小草被春姑娘托起了腰，犹如一个个亭亭玉立的小姑娘。春天也是诞生新生命的季节，小区的池塘中游着黑色的小蝌蚪。它们快活无比，在水里无拘无束地玩耍着。鸟儿像是爱热闹，纷纷到小区的树上，屋檐下撘窝筑巢。每个春天的傍晚，鸟儿们会翩翩起舞，打着春的节奏，像在吟唱春的歌谣。春天又像一个集市，花儿们也来赶集了。它们踏着春风，在草地上扎根。春雨为它们助威，春雷为它们呐喊。在春天的感召下，花儿终于绚烂绽放，为春天的小区又添加了几分色彩。
夏天的小区与春天的'小区不同了，夏天的小区热情似火，所有的植物都在顽强生长，给予人一种奋发向上的感觉。春天开的花儿在夏天更加光彩夺目了，一副积极向上的样子。夏天的小区好比一场竞赛，万物都在生长，树苗已经越长越粗壮，越长越高大了。小草也不甘示弱，它的颜色已经变成了翠绿，一眼望上去就让人心旷神怡。夏天还有一种独特的美景，就是荷花。荷花被称为“花中君子”，它身上有粉也有白，闻起来也芳香怡人，也是夏天一抹亮丽的风景。
秋天的小区显得沉稳，像一位智者。每当秋天来临，大树就落下一片片枯黄的落叶。春天里的小蝌蚪也刚好长大了，变成青蛙了，小区里难免有些寂静。
冬天又是植物，小动物们储存力量的季节，来年又是生机勃勃。
我爱小区的四季。
春夏秋冬四个季节，让我们小区呈现出各自不同的美景。春天，有粉红的桃花；夏天，有含苞待放的荷花；秋天，有十里飘香的桂花；冬天，有坚强不屈的腊梅。
唐代的白居易写道“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。我家小区门口就有几棵千瓣桃花，它的花瓣一层包着一层，远看，好像一朵朵粉色的云，我再走*一看，一朵花里面起码有五层。我弯下腰，一股沁人心脾的'味道，直入我的鼻孔，我用手一摸，又柔软又舒服。
杨万里曾经写道“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。咱小区那也有一个大荷花池。到了夏天，里面的荷花千姿百态，有的还是花骨朵，隐藏在荷叶下面，好像一位害羞的小姑娘不敢露出面孔。有的已经开放了，露出了里面的莲蓬，一阵风吹过，池里的荷花一起跳起了欢快的舞蹈，好一派生机勃勃的景象。
五建写过“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。秋天到了，家门口的桂花全开了，我在几里外都能闻到它们的香气，我走*一看，桂花的花瓣很小，不像桃花的花瓣那么大，我用手一摸感觉非常光滑。
王安石写道“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在远处一看，腊梅好像一团紫红色的云，在天空中飘荡。我心想：腊梅在寒风中坚强地生长，我一定要向它学*。
我们小区一年四季都美极了，让我越来越热爱了。
有人喜欢环境优雅的岳麓山，有人喜欢风景优美的梅溪湖，有人喜欢景色壮丽的黄山……而我却喜欢我美丽的小区。
“沙沙，沙沙……”一场春雨过后，春天来了！许多嫩绿的小草探出头来，小区立刻变成了绿色的海洋。鸟儿飞来了，一起唱起了欢快的歌儿，来欢迎春天。最引人注目的是争奇斗艳的杜鹃花，有的凑在一起像在说悄悄话，又像在开大会；有的一个人独自开着，她想独树一帜。
天气越来越热，蝉叫了，银杏树打开一把把绿油油的小扇子开始扇风了——夏天来了！中午，蝉叫个不停，好像在大声**这闷热的天气，又像在开演唱会。大树换上了碧绿的新衣裳，树儿就像一把把大伞，人们都躲到树下乘凉。
天气渐渐凉爽，落叶开始飘零了，一群群大雁排成“人”字或“一”字向南方飞去——秋天来了！银杏叶变成了一把把金黄的小扇子。枫叶害羞了，变成火红火红的，秋风一吹，就像翩翩起舞的蝴蝶落下来。秋风还送来桂花的清香，桂花只有米粒大小，也是金灿灿的，却有着醉人的清香。
风，忽然变冷了，冬天来了！下雪的时候，小区的地上铺上了一层洁白的地毯，大树和灌木也都换上了洁白的.厚棉袄。雪停了，孩子们都出来打雪仗、堆雪人……
时光一下子就过去了，我希望小区永远美丽！她的美永远留在我心中！
教师点评：排比句开头，对比引出要写的小区。主体部分用每个季节的独特特点来引出各个季节，过渡非常棒！同时文中拟人、比喻等修辞手法的运用，使得语言生动优美，想象力很丰富。
我们的小区，一年四季风景优美，生气盎然，有着无限乐趣。
春天，迎春花首先穿着黄裙子闪亮登场了；接着，马蹄莲踏破泥土，在风中含笑开放；唯一的一棵桃树上贴满了粉蝴蝶，春风一吹，蝴蝶摇摇欲坠，待细细一看，却变成一朵朵调皮的小花；牡丹见状，也不甘示弱，一夜之间便把它生命的能量爆发了出来；此时，一朵朵如紫蝴蝶的蝴蝶兰也踏着轻盈的脚步降临了。
有时，在小区里散步，偶尔能看见几朵玫瑰正在窃窃私语……春天的小区是迷人的，温馨的。
不知不觉间，夏天降临了。
在烈日下，一朵兰花顶着烈日，独自开放了。其它兰草见状，也争先恐后地竟相开放。远远望去，一大片一大片的.兰花如雪一样洁白，就像给小区铺上了一层白地毯，不仔细看，还以为下雪了那！过了几天，一个个桃子已成熟了，红彤彤的，如一个个羞涩的小姑娘，正腼腆地笑……这个时候，小区里的小孩们经常会围着桃树转，趁保安未在时，悄悄打桃子吃。
晚上，蛐蛐们欢快的叫着。有时孩子们捉到几只蛐蛐，便拿一个罐子，兴奋地斗蛐蛐。夏天的小区是热闹的，是孩子们的乐园。
当人们还穿着夏装，打着阳伞时，秋姑娘微笑着来了。她轻轻一吹，小区里的桂花树冒出了一朵朵黄色的花儿来，整个小区顿时充满了桂花香，让人心旷神怡。
一些不知名的树也开起花来。花儿们五彩缤纷，有红色的，有白色的，有黄色的，还有紫色的……整个秋天，人们都沉浸在花香和花海之中。
秋姑娘踏着欢声笑语走了，迎来的是慈祥的冬爷爷。虽然冬天的小区比较安静无味，但还是有点看头。家家户户里的水仙花在不知不觉间换上了雪白的连衣裙，在风中翩翩起舞。
一株株梅花不畏严寒，在风中傲然挺立，而且越冷越香，让人们刮目相看。怪不得人们常说“梅花香自苦寒来”
我爱小区，但我更爱小区如诗如画的风景！。
四季的小区是多么美丽，每个季节都有不同的特点。春姐姐把小区的小院装点得十分美丽。五颜六色的月季花有白的，有黄的，还有粉红的。一朵朵、一束束、一丛丛，从远处看，就像是几片色彩斑斓的云，密密的挤在一起。还有数不尽的鲜花、嫩草，都被春姐姐涂上了美丽的颜色。早晨，花草们发出淡淡的清香，中午时那清香就越来越浓了。
到了晚上，小院里非常宁静，只能听见虫子们在窃窃私语。春天的大树吐出了鹅黄色的嫩芽，不时有几只麻雀飞来。温暖的阳光照在楼房上给楼房蒙上了金黄色的纱巾，显得格外壮丽。夏天的小区是热闹的。虽然烈日当空，骄阳似火，但夏天的景色美得让人神往。大树长出了茂密的枝叶，树上的鸟窝也越来越多，知了也越来越多。中午，知了大声地叫个不停，惹得人心烦意乱。河边的柳树手拉着手，肩并着肩，阵阵微风吹来，“沙沙”、“沙沙”，好像在唱歌。秋天的`小区美丽极了，秋姑娘用她的魔法棒一点，大树就换上了新装。叶子随着风荡到了天空，最后又落在了地上，给大地铺上了一层金黄色的地毯。秋姑娘用她的魔法棒点一点枫树，枫树叶变红了，红得像一团团燃烧的火焰。冬爷爷虽然是那么冷峻，但他是洁白无瑕的。他有时会把小区装扮成一个银白的世界。房顶上、地面上、树枝上都堆满了厚厚的积雪。窗户上粘着层层冰花，有的是六边形的，有的是五边形的，各种各样的图形都有。
小院里的花虽然都凋谢了，树叶也落光了，到处是白茫茫的一片。小朋友们在院子里打雪仗、堆雪人、滚雪球，开心极了。因为有了春、夏、秋、冬，小区才变得多彩而美丽。我爱春、夏、秋、冬，我更爱这四季的小区。
春天的小区充满了生机，万物复苏；夏天的小区热情似火，像在邀请大家参加这场夏日盛宴；秋天的小区又仿佛像一位老人，那硕果便是他的经历；冬天的'小区恬静、静谧，像在休息，又像在沉思。这样多姿多彩的小区是我每天居住的地方。
春来了，小区像被唤醒的孩子，朦朦胧胧地睁开了眼睛。大树焕然一新，恢复了往日的挺拔。小草被春姑娘托起了腰，犹如一个个亭亭玉立的小姑娘。春天也是诞生新生命的季节，小区的池塘中游着黑色的小蝌蚪。它们快活无比，在水里无拘无束地玩耍着。鸟儿像是爱热闹，纷纷到小区的树上，屋檐下撘窝筑巢。每个春天的傍晚，鸟儿们会翩翩起舞，打着春的节奏，像在吟唱春的歌谣。春天又像一个集市，花儿们也来赶集了。它们踏着春风，在草地上扎根。春雨为它们助威，春雷为它们呐喊。在春天的感召下，花儿终于绚烂绽放，为春天的小区又添加了几分色彩。
夏天的小区与春天的小区不同了，夏天的小区热情似火，所有的植物都在顽强生长，给予人一种奋发向上的感觉。春天开的花儿在夏天更加光彩夺目了，一副积极向上的样子。夏天的小区好比一场竞赛，万物都在生长，树苗已经越长越粗壮，越长越高大了。小草也不甘示弱，它的颜色已经变成了翠绿，一眼望上去就让人心旷神怡。夏天还有一种独特的美景，就是荷花。荷花被称为“花中君子”，它身上有粉也有白，闻起来也芳香怡人，也是夏天一抹亮丽的风景。
秋天的小区显得沉稳，像一位智者。每当秋天来临，大树就落下一片片枯黄的落叶。春天里的小蝌蚪也刚好长大了，变成青蛙了，小区里难免有些寂静。
冬天又是植物，小动物们储存力量的季节，来年又是生机勃勃。
我爱小区的四季。
——小区的美景作文(10)份
今天晚饭后，我和父母去社区散步。我的父母给了我一个观察社区风景的任务。
刚从楼里出来，看见一棵小银杏树，上面长满了淡绿色的银杏叶。仔细看，银杏叶顶端有一个大浪，就像一把扇子！沿着青砖铺成的小路走，我看到了橡胶树和枫树。橡胶树的叶子就像《西游记》里白雪公主的香蕉扇。像鸭爪一样火红的枫叶是我最喜欢的，因为火红的枫叶是好运的象征！
走着走着，来到了小区里我玩滑梯的地方，那里聚集了很多小朋友。很快，我加入了他们。我们爬上爬下了一会儿，玩得很开心！
通过今天的观察活动，我发现以前经常看到的，带着认真，带着关心，带着感受的，会被重新观察，会有不同的理解！
我喜爱小区的春天，它会呈现出一幅生机勃勃的景色。
一到广场，就可以看见几棵桃树，春天，桃树上开满了桃花，粉红粉红的，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。桃树旁边还有一个池塘，水清清 的，里面有许多小鱼和蝌蚪，成群的蝌蚪聚集在一起，仿佛是黑压压的乌云，池上还有一座小木桥。每到夏天，会有许多小朋友来打水仗，水花四溅，别提有多开心 了！池塘的`右边还有几棵柿子树，每当春天到来时，会有许多蜜蜂在柿子树周围忙碌着，秋天，就会结出许多柿子，像一个个小灯笼，看着让人直流口水。
柿子树的前面有一些运动器材，有练腿的、练腰的……每次来这里都挤满了人。
寒冷的冬天到了，北风呼啸，大地白茫茫一片，好像穿上了雪白的衣服。在这万物萧条的季节，梅花却竞相开放了，有的全开了，有的才绽开三两片花瓣儿，像害羞的少女，有的还是花骨朵儿，真是千姿百态啊！
这就是我们小区的风景，让人流连忘返。
我住的小区，风景宜人、景色优美，现在，就来好好欣赏欣赏吧！
走出单元楼，一阵清新的，混杂这雨水和青草泥土的空气扑面而来，两旁的香樟树的果实一个一个地从半空中掉落下来，一个正好落到我轻轻张开的手掌上，闻一闻，一股淡淡的清香从手心慢慢的蔓延开来。
马路边，草地上，一朵朵娇艳又美丽的花儿点缀在那泛滥着绿色的草地上显得有个性，有魅力。但，那绿油油的草地似乎周围环绕着他的绿树染绿了，绿色在我的眼中浸润开来。远看，那一片草地仿佛是一块绿色的画布，又像一块绿的发亮的锦缎铺在这黑蒙蒙的土壤之上。
小区很里面的地方，有一个生机盎然的小花园，里面的花儿依时开放。春、夏、秋、冬不同的'花，不同的颜色，不同的形状，美极了！红的发亮，绿的发光，黄的发白；有的是花骨朵，像一颗颗星星点缀在枝头;有的露出了那一两片白白胖胖的花瓣，像一位害羞的姑娘，悄悄地露出了可爱的脸；有的花瓣全部展开了，像一个又一个的笑脸呈现在我面前，跟我打招呼呢！
我住的小区，虽然不算大，但它的风景很好。我爱我住的小区，我也爱长兴！
我们的小区的名字叫王府花园，它是风景优美，鸟语花香的小区。
早晨在小鸟清脆的叫声中我起床了，吃完早点我就下去陪爷爷散步了，刚走进花园我们就闻到了一阵浓浓的花香，接着我们看到那芬芳迷人的花朵，我心里舒服极了。我们接着走，走到了池塘边，池塘的水清澈见底，里面有许多小鱼和乌龟在里面欢快的玩耍，还有数不尽的小蝌蚪在里面游来游去。夏天到了，池塘里还有许多睡莲，池塘旁边围满了郁郁葱葱的大树，一棵棵都高大挺拔。旁边还有条鹅卵石铺成的小路，有许多爷爷奶奶经常来这里按摩脚底。我们又接着走，走到了假山，假山是用一块块巨石做成的，形状像山字。假山是我们小孩子的乐园，我们喜欢在这里玩各种游戏。假山非常高，假山下面长满了绿油油的青草，青草就像一个个小姑娘在跳舞，一阵微风吹过来，她们就翩翩起舞。
我们的小区还有一个很大很大的游泳池，有一小部分水浅，有一大部分水深。在深的游泳池下面有无数个马赛克的小方块，小方块是淡蓝色的，把他们拼在一起就变成了一头大大的鲸鱼。游泳池的四周长着许多茂盛的大树，到了夏天，游泳池里全部都是小孩子欢快的笑声！
这就是我们美丽的小区，我非常喜欢它，你们喜欢吗？
四季的小区各有各的美。
春
春天小区最美是木板桥。
牵牛花藤蔓爬满了整个桥的顶棚，虽然还没有开花，但却别有一番风味，一眼望去似一片绿色的海洋，生机勃勃。一阵轻风吹过，绿波荡漾。
儿时常常坐在爸爸的肩上，爸爸用他的大手紧紧抓着我的双脚，而我则歪着身子，双手拉扯着藤蔓，去看看藤蔓的脚在哪里？为什么爬的那么高呢？耳边响起了爸爸暖暖的叮嘱：“小心点！”
夏
夏天小区最美是门口的`天台。傍晚，天空由鱼肚色的白泛着粉，由粉泛着紫，又由紫泛着深蓝。天台上，慢慢地聚集了一堆的人，男的，女的，老的，少的。老人们手里总是拿着一把大蒲扇，即使台风都要把人刮走，他们照样也要拿一把赶赶蚊虫。孩子们在一起快乐的玩耍着，小不点们总是绕在妈妈的身前，大孩子们早已像出笼的猴子，绕着天台上蹿下跳。大人们则三五成群的聊着天，说说各家的衣食住行，聊聊孩子的学*。当夜慢慢往深处时，人们也陆陆续续地散了。
秋
秋天小区最美是小石板路。小石板路的两侧，种满了高大挺拔的银杏树。秋风阵阵，银杏树穿上了一件黄色的新衣裳，金黄色的落叶如同一把把小扇子，为大地也穿上了一件黄棉袄。而我家阳台上的菊花也开了，是玫红色的，小巧玲珑，十分可爱。于是，我兴冲冲地来到银杏树下，因为去年的秋天，妈妈在这棵树下把另一棵菊花种下了。可是，我只找到了一根枯萎的杆子。我难过地低下了头，暗暗自责：亲爱的小菊花，都怪我把你遗忘得太久。我懊恼地踢起一块石头，带起落叶纷飞，那一片片小黄叶如同一只只翩翩起舞的蝴蝶围着我打着圈儿，落下飞起，落下飞起。我轻轻踩在树叶上，响起了咔嚓咔嚓声，错失菊花的懊恼也烟消云散。
冬
冬天最美是绿色的健身草坪。早晨，几个小孩儿站在路边，他们搓着青红的小手，滋溜着鼻涕，抖着双腿，缩起全身还直打哈欠。这时，正在健身的老爷爷看见了，哈哈大笑，说道：“年轻人啊，要有朝气，还不如我一个老头儿，来来来，和我一起做做操，动一动，身体就不冷了！”小朋友们一个个跑上前去，有的踢腿，有的双手打开，不一会儿都热腾腾的，小脸红扑扑的。上学了，他们一边向爸爸妈妈跑去，一边对老爷爷说：“再见，老爷爷，我们明天继续。”老爷爷红光满面说：“好，快去吧，别耽误了学*。”健身草坪上留下一串银铃般的笑声。
我家所在的小区——钟鼓世家，那里一年四季景色都很独特、迷人。
春姑娘迈着轻盈的步履来到我们小区，小区里的那片略带黄色的草坪泛绿了。哦棵小草迎风得意舞蹈的样子，似乎十分向往外面的精彩世界。早上，一，原来是小草悄无声息地从松软的泥土里成群结队地探出头来了，看看一棵些大人们在小区的石板铺成的小径上散步，散心。勤劳的花匠叔叔们，在花园旁边忙碌着，他们正在栽种花草树木，默默地美化着我们的小区。
炎热的夏天来临了。小区里，游泳池边的树木更加翠绿了，杨柳把的把长发伸进池里清洗，知了在我最喜欢的那棵大槐树上一展歌喉。花园里，石榴花、夹竹桃、栀子花、茉莉花凤仙花、美人蕉争先恐后，竞相开放。整个小区顿时改天换地，小区变成了红一片，黄一片，紫一片，白一片的了。下午，我们几个孩子不怕热，跑到游泳池子里来踩水，嬉戏，打水仗。
秋姑娘身穿一身金黄色的衣服飘然而至。凉爽的微风让人们感到十分舒适。小区里的那些大树脱掉绿衣服，换上黄衣服。一阵大风袭来，金黄的叶子便纷纷离开大树妈妈的怀抱，投进大地妈妈的怀抱，那一场“叶雨”真的煞是好看。小区里那几个调皮的孩子就喜欢在“叶雨”里嬉戏，玩藏猫猫、过家家的游戏。我们几个则骑着单车在小径上你追我赶，欢庆凉爽的到来。
冬姑娘出场了，寒冷的风伴着雪花吹起来，大树都变成一把把光秃秃的扫帚。但雪覆盖在上面，真是“千树万树梨花开”啊，一样让人感觉美丽，感到壮观。出来玩耍的人少了，但是在早上，不怕冷的几位叔叔阿姨仍在小区里坚持跑步。
啊，我家所在小区的一年四季真是与众不同啊，永远都是那样独特、迷人!
初冬季节，有不那么刺骨的寒风，有不那么温暖的太阳，还有特别不让人喜欢的雾霾。我们穿上了厚厚的衣服，树木也换上了崭新的冬装，小区被装扮的五彩缤纷，格外美丽。
我家住在26层，从房间的窗户向下看去，小区的美景尽收眼底。楼与楼之间的绿草坪，被灰色的水泥路划分成了井字形，小路时而笔直、时而曲折、时而宽阔、时而狭窄，像蜿蜒的小河在山谷里欢快的流动。路的两边都种着各种各样的树，因为距离太远，我已经认不出它们是什么树。只看见绿色的树冠一团一团的，大大小小的.簇拥着，像极了绿色的西兰花。但是，楼边两条金色飘带状的树，我可知道它们——美丽的银杏。金色的树叶还很茂盛，树下的绿草坪上点缀着美丽的落叶，就像海滩上金色的砂砾。*台上的健身器材已经被树冠挡住，“隐身”不见了；远处的汽车小的像一颗枣；而楼门口的蓝色垃圾箱已经微缩成米粒了。
虽然，我在小区经常玩耍，对它的地形地貌了如指掌，但我还是第一次从“上帝”的视角去认真仔细的观察它，它给我带来了不一样的惊喜！不一样的美！
我的家在美丽的小区里，他就叫黄海明珠。他是我见过的最美丽的小区了，不信我就带你去看看吧！
春天，小区里的小草探出了头，小树发了芽。从窗口向外望去，满目葱茏，一片绿海，枝条随风摇曳，婆沙起舞，绿叶的团团簇拥，欣欣向荣。
夏天，小区里的树长得葱葱茏茏，高高的树冠就像一把把粗壮的大伞。即使骄阳似火，挥汗如水，我们也可以在树底下嬉戏、玩耍，音乐响起，喷泉随着音乐的播放节奏变换步伐的'舞动，好凉快呀！
秋天，是个丰收的季节，当然，我们小区也不例外。我走进‘森林’，可以采摘到：山里红、山楂，而火红的五指枫，更是我们小区最美丽的风景线。
冬天来了，一夜北风，使人工湖结上了一层厚厚的冰。喷水池也结了冰，就像一面镜子，倒影着喷水池旁边的树，非常美丽。
你看!这就是我住的小区，漂亮吧？
春姑娘悄悄地不到人间，我们的小区更是一派春意。
走进小区，圆盘形的喷水池展现在眼前。每当喷水池的水柱从黄桷树根部高高喷起，又变成水珠细细地洒落，池里荡起一圈圈的`波纹，美极了。
喷水池中，有一座千奇百怪的假山。假山上有一棵亭亭玉立的黄桷树，黄桷树舒枝展叶，贪婪地吮吸着甜甜的春水。假山上摆着各种雕塑，有天鹅，有小兔，有渔民坐差钓鱼。这些雕塑，各式各样，真是值得欣赏。
池水清澈见底，小鱼在里面快活地玩耍。有的小鱼在和别的小鱼玩捉迷藏，有的小鱼在吹泡泡，泡泡好像水珠，可爱极了！有的小鱼一直看着我，好像在说：“快来观赏这美丽的喷水池吧。”
在喷水池附*有一个大花坛，大花坛有许多的花。鲜花竞相开放。有玫瑰芬芳扑鼻，有月季、有桃花等等。颜色各异，花影榣曳，繁花似锦！
这样的喷水池，这样的大花坛把小区打扮得更美，也把春天增添地更美。
我有里小区里有许多漂亮景色。门前有各种树，柳树姐姐辫子跟随风婆婆跳出美丽的舞蹈，还有茂密的竹子，它就在我的窗前，微风吹来，只听见竹叶摩擦出沙沙的声音，仿佛这些声音就像竹子先生凑出的乐曲，竹子旁边有几棵比之高大的白玉兰树，夏天它开出来的花朵就像池塘里的荷花包，雪白色，散发出迷人的香味，一条石子路两旁有一块小草地，每当春开来了，它们渐渐发出新牙，到了秋天它们就会顶小黄帽站在空地里，看上去如向我们打招呼。为了不让它们受伤害，小区保安空地里插上了一个牌子，上面写着，给我一条生命，还你一片阴凉。
我们客厅前面有许多棵大树，每天早晨，小鸟站在枝头上唱歌，春天这些树开出了粉红色的小花朵，夏天每当一下大雨，空气就会变得非常清新，秋天来了，树叶渐渐掉落，有一次我发现上区里居然有一只小动物，它的样子有点像小猫，仔细一看，原来是一只黄鼠狼，它一到晚上就会偷鸡吃。说道偷鸡，因为我们小区有块空地，不知道是那位阿姨养了几只小鸡，每天这些小鸡都会在草地上找吃的，一定是被黄鼠狼发现了它们，所以黄鼠狼偷偷的躲藏在小区小角落里，等有机会它就乘机把这些小鸡吃掉，希望那几只小鸡安然无恙。
大家都要保护好大自然里的植物，因为它们都是有生命的，从小事做起，环保每天！
——《我们的民族小学》教学设计范文10份
学*目标
知识与能力目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等17个词语。
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
情感态度与价值观：背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
教学重点
准确掌握生字生词的发音与拼写。
教学难点
理解民族小学的校园生活。
教学方法：
（讲授法、读书指导法、综合性学*法、自主合作探究式教学法）
课前准备
1.课前发动学生搜集有关我国少数民族的图片、文字资料。
2.PPT课件
讲学部分
第一课时：新授课
一、导入
1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活*俗。
2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
二、揭示课题，范读课文
1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学*。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？
2.板书课题：我们的民族小学。
3.教师配乐范读。
三、自学生字新词，试读课文
1.这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2.学生试读。
3.指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。
四、分组朗读，组间比赛
1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练*。
2.各组练*后进行比赛。
五、巩固练*
1.指名读生字，新词。
2.指导书写课后田字格中的字。
a.着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。
“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”左中右结构，相互要靠*些。
“蝶”字要注意右旁的构成。
“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。
“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
b.学生写字。
3.抄写词语表中列出的本课的词语。
第二课时：新授课
一、复*旧课，导入新课
1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。
2.导入：通过上一课的学*，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。
二、分段读议，加深感悟
1.第一自然段
a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？
b.学生读后交流。
可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。
c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？教师评点后再指名练*。
2.第二、三自然段。
a.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的'学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学*的，说说你是怎么知道的。
b.学生各自读课文，然后交流。
c.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学*这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？
引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。
反复朗读这几句话。
d.下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。
4.第四自然段。
a.这所民族小学留给你什么印象？交流感受。
b.我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学*、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
c.抒情地齐读这一自然段。
三、感情朗读，比赛背诵
1.课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
2.把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。
四、抄写句子，加强积累
把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
五、综合性学*
你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。
【学*目标】
１、会认５个生字，会写１２个生字。
２、正确读写坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃等词语。
３、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
４、了解民族小学学生幸福的学*生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。
５、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教学重点】
通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学设计】
第一课时
课时目标
１、学*预*生字的方法。
２、复*的方法。
３、会认５个生字，会写１２个生字。
４、正确读写坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃等词语。
５、初读课文，了解课文内容。
教学过程
一、导入
１、今天是我们开学后的第一课，我想先考一考你，你知道族是什么意思吗？
⑴ 民族：汉族。
⑵ 聚居而有血统关系的人群的统称：家族。
⑶ 事情有共同属性的一大类：水族馆
⑷ 灭族：封建时代的一种刑法。
２、你知道我们国家有多少个民族？（５６个）
今天我们就来学*一篇关于民族小学的课文。
二、初读课文
我想课前同学们一定非常认真地读了课文，下面就让你来验证一下自己学*的结果如何。
三、学*预*方法
１、复*的方法。
２、明确名称：音部、部首、音节
３、画表格：
字章节音部部首笔画组词字义
四、学*生字
１、部首相同的：
蝴蝶：怎样记？（形声字的方法，左形右声）
坪坝：山区或丘陵地区局部的*地。
２、注意读音的字：
坪坝（bà） 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chāng）族 德昂（áng）族
３、容易写错的字：
戴，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
蝴，左中右结构，相互要靠*些。
蝶，字要注意右旁的构成。
雀字小字下边的撇（丿）要长些。
舞字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
五、练*书写
戴 蝶 雀 舞 蝴
第二课时
课时目标
１、通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
２、体会描写窗外的.安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
３、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
〖教学过程
一、导入
我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
一些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）
对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。
二、范读课文
１、听完后，想一想，你知道了什么？
２、给课文标出自然段。
三、讲授新课
１、第一自然段：
⑴ 请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？
从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。
⑵ 请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，请你试一试。
⑶ 根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：_______________________________________。
⑷ 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
２、第二、三自然段：
⑴ 你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
（如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。）
⑵ 这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。
解窗外十分安静一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。
⑶ 下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。
⑷ 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？
３、第四自然段：
⑴ 这所民族小学留给你什么印象？（令人难以忘怀）
⑵ 在这所民族小学学*的同学们是什么感受？（自豪、骄傲）
四、小结
我们参观了这所民族小学，了解了他们在学校、上课学*、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
五、练*
１、课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
２、把你喜欢的部分背下来。
学*目标：
1、知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、情感目标：了解民族小学学生幸福的学*生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
教学重点：
识记生字、书写生字；积累词语；感情朗读、背诵自己喜欢的部分。
教学难点：
体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
教学准备：
1．学生查找与课文有关的资料，预*课文。
2．教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。
教学过程预设：
第一课时
一、民族风情，展示交流
1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗*惯。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，向大家介绍一下你知道的有关少数民族的情况。（学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活*俗。）
2．根据学生介绍情况，教师适时补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
3．评选最佳“解说员”。
二、揭示课题，范读课文。
1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学*。他们共同把自己的学校称为（我们的民族小学）
2．板书课题：我们的民族小学（齐读课题）
三、初读课文，感知内容和学*生字词
1．初读课文，整体感知这所地处边疆的“民族小学”。
下面请同学们自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。（学生自由读，教师巡视指导，尤其关注一些学困生）
2．指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。
第一自然段：坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chān�溃┳宓掳海è�n�溃┳� 绚丽多彩
第三自然段：蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jiāo） 山狸
第四自然段：凤尾竹 摇晃（huàn�溃�
3、分组朗读，全班比赛
①分小组朗读，每组读一自然段，各组练*。
②各组练*后进行比赛。
四、再读课文，整体把握课文内容
1、读课文，释课题《我们的民族小学》。课文中的“民族”主要指哪些民族？
2、再读课文，想想这所“边疆的民族小学”是怎样的一所小学，与我们所在的学校有什么不同？
五、巩固字词，指导写词
1、指名读生字，新词。
2、指导书写课后田字格中的字。
⑴．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。
“戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”：左中右结构，相互要靠*些。
“蝶”：字要注意右旁的构成。
“雀”：字“小”字下边的撇（丿）要长些。
“舞”：字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
⑵学生写字，教师巡视指导。
第二课时
本课时重在精读课文，品词、品句和品读。
一、谈话导入
同学们，上节课，我们初步感受到了这所民族小学与我们的学校有许多不同。这节课，我们就进一步走进校园去领略它的特别。
二、品读课文
（一）上学路上
1、比较句子，体会描写的具体性。
（1）早晨，从各处走来了许多小学生……
（2）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……
2、比较句子，体会“的字结构”的运用特点。
（1）……走来了许多少数民族的小学生。
（2）……走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
（3）……走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和得昂族的，还有汉族的。
（二）来到学校
1、大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
“穿戴”的“戴”是什么结构？在本文里，“穿戴不同”换成“穿着不同”好吗？为什么？
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。（让学生想象自己就是这所民族小学的学生，再现早上来到校园里的情景。注意理解“招呼”一词的含义。）
3、指导朗读。
（三）课堂学*
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学*。大家一起读课文，那声音真好听！
1、体会加点词的表达效果，然后有感情地朗读好这个句子
2、比较下面的句子，体会不同标点符号的表达效果。
（1）大家一起读课文，那声音真好听。
（2）大家一起读课文，那声音真好听！
3、既然民族小学的同学们一起读课文时“那声音真好听！”而且用的是感叹号，为什么作者不直接描写那好听的声音，而是写各种小动物的表现？
（四）课间活动
“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏”，作者在这里也没有具体描写课间活动的情况，却又写了小鸟、松鼠、山狸“也赶来看热闹”，这样写有什么好处？
（五）点题抒情
1、读了这篇课文，你对这所民族小学留下了哪些深刻的印象？
校园美丽――小学生鲜艳的民族服饰，校园里古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳的凤尾竹……
民族团结――民族不同、穿戴不同、语言不同，但是同一教室读书，一起玩耍，和睦相处……
生活欢乐――课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听和看热闹……
2、比较下面的句子，体会有无“就”字的不同，然后读出相应的语气。
（1）这是我们的民族小学……
（2）这就是我们的民族小学……
3、比较下面的句子，体会它们不同的表达效果，然后读出相应的语气语调。
（1）这就是我们的一所边疆的民族小学。
（2）这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
4、品读加点的词语，体会句子的含义
A、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
认真地朗读这句话，第一、二学*小组的同学讨论：从课文的什么地方表现出这所学校“民族”的特点？
B、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
认真地朗读这句话，第三、四学*小组的同学讨论：从课文的什么地方表现出这所学校“边疆”的特点？
C、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
认真地朗读这句话，然后同桌讨论，这里的“我们”指的是哪些人？请选择并说说选择的理由。
a、“我们”是指这所民族小学的学生和老师。
b、“我们”是指这所民族小学所在的地区的人。
c、这里的“我们”同时又是指包括我们同学在内的所有中华人民共和国里的人。
三、感情朗读，自主选择，积累背诵
课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
人教版《我们的民族小学》教学设计
【学*目标】
１、会认５个生字，会写１２个生字。
２、正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。
３、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
４、了解民族小学学生幸福的学*生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。
５、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教学重点】
通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学设计】
第一课时
〖课时目标
１、学*预*生字的方法。
２、复*的方法。
３、会认５个生字，会写１２个生字。
４、正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。
５、初读课文，了解课文内容。
〖教学过程
一、导入
１、今天是我们开学后的第一课，我想先考一考你，你知道“族”是什么意思吗？
⑴ 民族：汉族。
⑵ 聚居而有血统关系的人群的统称：家族。
⑶ 事情有共同属性的一大类：水族馆
⑷ 灭族：封建时代的一种刑法。
２、你知道我们国家有多少个民族？（５６个）
今天我们就来学*一篇关于民族小学的课文。
二、初读课文
我想课前同学们一定非常认真地读了课文，下面就让你来验证一下自己学*的结果如何。
三、学*预*方法
１、复*的方法。
２、明确名称：音部、部首、音节
３、画表格：
字章节音部部首笔画组词字义
四、学*生字
１、部首相同的：
蝴蝶：怎样记？（形声字的方法，左形右声）
坪坝：山区或丘陵地区局部的*地。
２、注意读音的字：
坪坝（bà） 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chāng）族 德昂（áng）族
３、容易写错的字：
“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”，左中右结构，相互要靠*些。
“蝶”，字要注意右旁的构成。
“雀”字“小”字下边的'撇（丿）要长些。
“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
五、练*书写
戴 蝶 雀 舞 蝴
第二课时
〖课时目标
１、通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
２、体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
３、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
〖教学过程
一、导入
我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
一些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）
对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。
二、范读课文
１、听完后，想一想，你知道了什么？
２、给课文标出自然段。
三、讲授新课
１、第一自然段：
⑴ 请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？
从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。
⑵ 请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，请你试一试。
⑶ 根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：_______________________________________。
⑷ 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
２、第二、三自然段：
⑴ 你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
（如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。）
⑵ 这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。
解“窗外十分安静……”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。
⑶ 下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。
⑷ 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？
３、第四自然段：
⑴ 这所民族小学留给你什么印象？（令人难以忘怀）
⑵ 在这所民族小学学*的同学们是什么感受？（自豪、骄傲）
四、小结
我们参观了这所民族小学，了解了他们在学校、上课学*、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
五、练*
１、课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
２、把你喜欢的部分背下来。
【学*目标】
１、会认５个生字，会写１２个生字。
２、正确读写坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃等词语。
３、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
４、了解民族小学学生幸福的学*生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。
５、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教学重点】
通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学设计】
第一课时
课时目标
１、学*预*生字的方法。
２、复*的方法。
３、会认５个生字，会写１２个生字。
４、正确读写坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃等词语。
５、初读课文，了解课文内容。
教学过程
一、导入
１、今天是我们开学后的第一课，我想先考一考你，你知道族是什么意思吗？
⑴ 民族：汉族。
⑵ 聚居而有血统关系的人群的统称：家族。
⑶ 事情有共同属性的一大类：水族馆
⑷ 灭族：封建时代的一种刑法。
２、你知道我们国家有多少个民族？（５６个）
今天我们就来学*一篇关于民族小学的课文。
二、初读课文
我想课前同学们一定非常认真地读了课文，下面就让你来验证一下自己学*的结果如何。
三、学*预*方法
１、复*的方法。
２、明确名称：音部、部首、音节
３、画表格：
字章节音部部首笔画组词字义
四、学*生字
１、部首相同的：
蝴蝶：怎样记？（形声字的方法，左形右声）
坪坝：山区或丘陵地区局部的*地。
２、注意读音的字：
坪坝（bà） 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chāng）族 德昂（áng）族
３、容易写错的字：
戴，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
蝴，左中右结构，相互要靠*些。
蝶，字要注意右旁的构成。
雀字小字下边的撇（丿）要长些。
舞字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
五、练*书写
戴 蝶 雀 舞 蝴
第二课时
课时目标
１、通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
２、体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
３、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
〖教学过程
一、导入
我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
一些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）
对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。
二、范读课文
１、听完后，想一想，你知道了什么？
２、给课文标出自然段。
三、讲授新课
１、第一自然段：
⑴ 请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？
从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。
⑵ 请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，请你试一试。
⑶ 根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：_______________________________________。
⑷ 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
２、第二、三自然段：
⑴ 你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
（如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。）
⑵ 这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。
解窗外十分安静一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。
⑶ 下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。
⑷ 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？
３、第四自然段：
⑴ 这所民族小学留给你什么印象？（令人难以忘怀）
⑵ 在这所民族小学学*的同学们是什么感受？（自豪、骄傲）
四、小结
我们参观了这所民族小学，了解了他们在学校、上课学*、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
五、练*
１、课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
２、把你喜欢的部分背下来。
【教学目标】
１、认识“坝、傣”等５个生字。会写“坪、坝”等１２个生字。能正确书写“坪坝、穿戴、打扮”等１９个词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
３、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静的句子。
【教学准备】
《爱我中华》歌曲的cd片；傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片；生字词语卡片。
【教学时间】
２课时
【教学过程】
第一教时
一、创设情景，激情导入
１、播放《爱我中华》歌曲的cd片，说说片中哪些少数民族你认识。
２、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片及出示相关词语：
傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族
认识生字“傣”
３、顺势切入：
这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了。（板书课题）想去看一看吗？
二、初读课文，趣味识字
１、自学课文：
划──要求轻声读课文，划出不认识的生字；标──表出自然段的序号；读──不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。荐──小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作。
２、交流反馈：
⑴ 出示生字：
① 推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。
② 说说如何记住这些生字。
⑵ 认读新词：
① 自由准备后同桌互读。
② 开火车读。
③ 男女生比赛读。
④ 在文中用自己喜欢的颜色把新词圈出，圈好后站起来大声读一读，再坐下。
⑶ 试读课文：
① 指名读课文，正音。
② 用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象？你喜欢这所学校吗？
三、再读课文，欣赏朗读
１、民族学校那么美，你从书上的哪些地方看出来？请你有感情地把这些句子读一读。
２、学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。
３、小组内交流自己喜欢的段落。
四、指导写字
１、指名读生字，说说哪些字比较难写。
２、教师着重指导“戴、舞、雀”。
３、学生练写。教师巡回指导。
第二教时
一、游戏复*
１、“捉蝴蝶”：把蝴蝶状的词语卡片贴在黑板上，指名学生上台摘卡片认读词语。
２、开火车读：教师任意抽一词语卡片，学生开火车读，评出优胜小组。
二、朗读感悟，美读成诵
１、全班交流美句。教师随学生回答相机教学相关段落：
如：第一段：
⑴ 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。可以展示学生课前收集的少数民族的服装，来理解“鲜艳”。
⑵ 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。可以进行想象说话，情境表演。同学们会跟小鸟说什么？跟老师说些什么呢？见到**同学们会想些什么？说过之后让学生演一演。
⑶ 早晨，从山坡上，……还有汉族。你仿佛看到小朋友是怎样上学的？用“有的……有的……还有的……”交流描述。
⑷ 你上学的第一天是怎么想的？学生畅所欲言。
⑸是啊！开学了，又可以见到朝夕相处的老师同学，有可以在美丽的学校学*新本领，是多么激动高兴事啊！你能用这样的心情读读这段话吗？《我们的民族小学》教学设计2 相关内容:7、奇怪的大石头《女娲补天》教案（公开课）一次成功的实验《语文园地一・*作》指导《西门豹》教学反思《语文园地六》教学建议《翠鸟》说课稿人教版小学语文三年级下册《夸父追日》说课稿查看更多>> 小学三年级语文教案
学生自读自练，指名交流。
第三段：
⑴ 这时候，窗外十分安静，树枝……好象都在听同学们读课文。……是那样好奇地听着同学们读课文。
从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？用“因为……所以……”的句式说一说。引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲。
⑵ 下课了，大家在大青树下……也赶来看热闹。
如果你是“小鸟、松鼠、山狸”看到同学们玩会怎么想、怎么说？
第四段：
说说句中省略号的意思，你还仿佛看到了什么？也可以看出小作者对字学校的什么样的感情？带着这种喜爱之情读读这段话。
三、诵读比赛
１、课文写得那么美你喜欢哪一部分？小组内有感情地读一读。
２、代表挑战读课文，评出小小朗诵家。
３、把喜欢的部分背下来。
四、综合性学*：我们的课余生活
以小组为单位整理，可以用文字叙述，也可以画，也可以设计表格。
学*目标：
1、知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、情感目标：了解民族小学学生幸福的学*生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
教学重点：
识记生字、书写生字；积累词语；感情朗读、背诵自己喜欢的部分。
教学难点：
体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
教学准备：
1．学生查找与课文有关的资料，预*课文。
2．教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。
教学过程预设：
第一课时
一、民族风情，展示交流
1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗*惯。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，向大家介绍一下你知道的有关少数民族的情况。（学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活*俗。）
2．根据学生介绍情况，教师适时补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
3．评选最佳“解说员”。
二、揭示课题，范读课文。
1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学*。他们共同把自己的学校称为（我们的民族小学）
2．板书课题：我们的民族小学（齐读课题）
三、初读课文，感知内容和学*生字词
1．初读课文，整体感知这所地处边疆的“民族小学”。
下面请同学们自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。（学生自由读，教师巡视指导，尤其关注一些学困生）
2．指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。
第一自然段：坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族德昂（ánɡ）族 绚丽多彩
第三自然段：蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jiāo） 山狸
第四自然段：凤尾竹 摇晃（huànɡ）
3、分组朗读，全班比赛
①分小组朗读，每组读一自然段，各组练*。
②各组练*后进行比赛。
四、再读课文，整体把握课文内容
1、读课文，释课题《我们的民族小学》。课文中的“民族”主要指哪些民族？
2、再读课文，想想这所“边疆的民族小学”是怎样的一所小学，与我们所在的学校有什么不同？
五、巩固字词，指导写词
1、指名读生字，新词。
2、指导书写课后田字格中的字。
⑴．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。
“戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”：左中右结构，相互要靠*些。
“蝶”：字要注意右旁的构成。
“雀”：字“小”字下边的撇（丿）要长些。
“舞”：字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
⑵学生写字，教师巡视指导。
第二课时
本课时重在精读课文，品词、品句和品读。
一、谈话导入
同学们，上节课，我们初步感受到了这所民族小学与我们的学校有许多不同。这节课，我们就进一步走进校园去领略它的特别。
二、品读课文
（一）上学路上
1、比较句子，体会描写的具体性。
（1）早晨，从各处走来了许多小学生……
（2）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……
2、比较句子，体会“的字结构”的运用特点。
（1）……走来了许多少数民族的小学生。
（2）……走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
（3）……走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和得昂族的，还有汉族的。
（二）来到学校
1、大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
“穿戴”的“戴”是什么结构？在本文里，“穿戴不同”换成“穿着不同”好吗？为什么？
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。（让学生想象自己就是这所民族小学的学生，再现早上来到校园里的情景。注意理解“招呼”一词的含义。）
3、指导朗读。
（三）课堂学*
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学*。大家一起读课文，那声音真好听！
1、体会加点词的表达效果，然后有感情地朗读好这个句子
2、比较下面的句子，体会不同标点符号的表达效果。
（1）大家一起读课文，那声音真好听。
（2）大家一起读课文，那声音真好听！
3、既然民族小学的同学们一起读课文时“那声音真好听！”而且用的是感叹号，为什么作者不直接描写那好听的声音，而是写各种小动物的表现？
（四）课间活动
“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏”，作者在这里也没有具体描写课间活动的情况，却又写了小鸟、松鼠、山狸“也赶来看热闹”，这样写有什么好处？
（五）点题抒情
1、读了这篇课文，你对这所民族小学留下了哪些深刻的印象？
校园美丽——小学生鲜艳的民族服饰，校园里古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳的凤尾竹……
民族团结——民族不同、穿戴不同、语言不同，但是同一教室读书，一起玩耍，和睦相处……
生活欢乐——课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听和看热闹……
2、比较下面的句子，体会有无“就”字的不同，然后读出相应的语气。
（1）这是我们的民族小学……
（2）这就是我们的民族小学……
3、比较下面的句子，体会它们不同的表达效果，然后读出相应的语气语调。
（1）这就是我们的一所边疆的民族小学。
（2）这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
4、品读加点的词语，体会句子的含义
A、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
认真地朗读这句话，第一、二学*小组的同学讨论：从课文的什么地方表现出这所学校“民族”的特点？
B、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
认真地朗读这句话，第三、四学*小组的同学讨论：从课文的什么地方表现出这所学校“边疆”的特点？
C、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
认真地朗读这句话，然后同桌讨论，这里的“我们”指的是哪些人？请选择并说说选择的理由。
a、“我们”是指这所民族小学的学生和老师。
b、“我们”是指这所民族小学所在的地区的人。
c、这里的“我们”同时又是指包括我们同学在内的所有中华人民共和国里的人。
三、感情朗读，自主选择，积累背诵
课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
一、谈话导入、激发学生兴趣
１、同学们，我们生活在一个多民族的国家里，你知道我们国家有多少个民族吗？
找学生交流所知道的民族名字
找 出自己最熟悉的民族介绍一下它的风土人情
２、肯定学生的交流，并进行引导：瞧，在一个小山坡上走来了许多学生呢，有傣族的、有景颇族的，有阿昌族和德昂族的还有我们汉族的呢，他们究竟要去哪呢？（板书：我们的民族小学）哦，原来他们要去民族小学呢，我们
同学想不想也去看一看呀？
二、初读课文解决生字词
１、引 导语：请同学打开课本的第一课，读一读课文。标出不自己不认识的字词，或借助工具书或请教同学。
２、询问读书情况，并利用生字卡片进行检查。
３、指名读，正音。
4、玩游戏、加强巩固：
⑴贴字游戏：教师出示图片，请学生根据图片找到和图片有关的生词。
（例：傣族姑娘的图片下就可以贴傣族孔雀舞）
⑵玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，学生找到相应的卡片贴在黑板上。
三、精读课文、朗读感悟
１、再读课文：
师引导：扫请了生字词的障碍，我们再来朗读课文肯定会有更多的收获，想不想再来读一读课文？（再次读课文，可以让学生选择自己喜欢的方式来读）
２、引导：
刚才大家大家读书那认真劲把老师都感染了，看来进入了新班级每个同学都想给新老师新同学留下一个好印象呢。
３、渲染氛围：
来闭上眼睛回忆一下，今天早晨来上学的时候看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 为大家描述一下早晨这段时间上学路上和校园里的情景。
学生交流。
教师 总结：同学们说得真好，可以看出你们注意留心自己周围的事物，能够做生活中的有心人，这是一个很好的学**惯，希望其他同学也能向他们学*。
３、引导：
刚才的几位同学 为大家描述了我们自己的小学早晨上学的情景，那么民族小学又是一个怎样的情景呢？谁能在课文里找出来？（ 为大家朗读）
同我们自己的学校比一比，哪些地方不同？哪些地方相同呢？能试着找出来吗？（学生交流）喜欢这样的学校吗？那一起读一读吧，读出你对民族小学的喜欢。
４、听，当当当当当！大青树上的钟声敲响了，民族小学上课了，能找出来有关的段落吗？（指名朗读）
提问：通过读课文，你发现了小作者在描写上课时候的情景时，有什么特别之处？（引导学生找出有关的句子）
围绕静、趣指导学生对本段进行朗读训练。
５、放飞想象，描绘美丽的民族小学：
同桌互读最后一部分
播放音乐，随着音乐学生自由想象
小组交流自己通过想象对民族小学的想象
推选出想象好的同学在班级上进行交流
四、课外延伸、鼓励实践
１、民族小学的许多学生都很想和生活在美丽威海的你们交个朋友，他们很想知道你们是否喜欢他们热爱的民族小学，也很想了解你们的学*生活，课后我们可以把我们一周的学*生活记录下来， 整理好邮寄给民族小学的学生。
２、利用课余的时间，收集有关其他民族的一些资料，准备参加班级将要开展的五十六个民族、五十六朵花的民族文化展览活动。
【教学目标】
1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个生字。能正确书写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静的句子。
【教学准备】
《爱我中华》歌曲的CD片；傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片；生字词语卡片。
【教学时间】
2课时
【教学过程】
第一教时
一、创设情景，激情导入。
1、播放《爱我中华》歌曲的CD片，说说片中哪些少数民族你认识。
2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片及出示相关词语：
傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族
认识生字“傣”
3、顺势切入。
这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了。（板书课题）想去看一看吗？
二、初读课文，趣味识字。
1、自学课文：划——要求轻声读课文，划出不认识的生字；
标——表出自然段的序号；
读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。
荐——小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作。
2、交流反馈：
⑴出示生字：
①推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。
②说说如何记住这些生字。
⑵认读新词：
①自由准备后同桌互读。
②开火车读。
③男女生比赛读。
④在文中用自己喜欢的颜色把新词圈出，圈好后站起来大声读一读，再坐下。
⑶试读课文：
①指名读课文，正音。
②用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象？你喜欢这所学校吗？
三、再读课文，欣赏朗读。
1、民族学校那么美，你从书上的哪些地方看出来？请你有感情地把这些句子读一读。
2、学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。
3、小组内交流自己喜欢的段落。
四、指导写字。
1、指名读生字，说说哪些字比较难写。
2、教师着重指导“戴、舞、雀”。
3、学生练写。教师巡回指导。
第二教时
一、游戏复*
1、“捉蝴蝶”：把蝴蝶状的词语卡片贴在黑板上，指名学生上台摘卡片认读词语。
2、开火车读：教师任意抽一词语卡片，学生开火车读，评出优胜小组。
二、朗读感悟，美读成诵。
1、全班交流美句。教师随学生回答并相机教学相关段落。
如：第一段：
⑴那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
可以展示学生课前收集的少数民族的服装，来理解“鲜艳”。
⑵同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。
可以进行想象说话，情境表演。同学们会跟小鸟说什么？跟老师说些什么呢？见到**同学们会想些什么？说过之后让学生演一演。
⑶早晨，从山坡上，……还有汉族。
你仿佛看到小朋友是怎样上学的？用“有的……有的……还有的……”交流描述。
⑷你上学的第一天是怎么想的？
学生畅所欲言。
⑸是啊！开学了，又可以见到朝夕相处的老师同学，有可以在美丽的学校学*新本领，是多么激动高兴事啊！你能用这样的心情读读这段话吗？
学生自读自练，指名交流。
第三段：
⑴这时候，窗外十分安静，树枝……好像都在听同学们读课文。……是那样好奇地听着同学们读课文。
从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？用“因为……所以……”的句式说一说。引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲。
⑵下课了，大家在大青树下……也赶来看热闹。
如果你是“小鸟、松鼠、山狸”看到同学们玩会怎么想、怎么说？
第四段：
说说句中省略号的意思，你还仿佛看到了什么？也可以看出小作者对字学校的什么样的感情？
带着这种喜爱之情读读这段话。
三、诵读比赛
1、课文写得那么美你喜欢哪一部分？小组内有感情地读一读。
2、代表挑战读课文，评出小小朗诵家。
3、把喜欢的部分背下来。
四、综合性学*：我们的课余生活。
以小组为单位整理，可以用文字叙述，也可以画，也可以设计表格。
教学理念
学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的`友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
教学目标
1、认4个生字，会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。
2、感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、了解民族小学学生幸福的学*生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情。并受到民族团结的教育。
4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
重点难点:教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
教学难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
教学建议:课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料；利用早读等时间交流课前收集到的有关少数民族的资料。让学生对少数民族的服饰有些了解。
教学过程
第一课时
一、初读课文，了解民族小学特点。
1、自由读课文，并提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读准字音。 2、教师相机出示词语：坪坝 绒球花 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 绚丽多彩蝴蝶 孔雀舞 摔跤 山狸凤尾竹 摇晃
3、教师配乐范读，学生思考：民族小学和我们的学校有什么不同？
A、他们的学生来自各个民族，他们的*惯、穿戴不同；
B、他们学校周围的环境不同；
C、学校里也有些不同（铜钟）。
学*生字词，培养学生独立识字的能力。
让初步了解课文内容。
帮助学生抓住事物的特点。
二、再读课文，理清课文顺序
再读课文，讨论并填空：
课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课，下课）；最后写（我们的民族小学）。
巩固生字，指导书写
1、用自己的方法识记字词
2、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。
“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”左中右结构，相互要靠*些。
“蝶”字要注意右旁的构成。
“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。
“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
3、学生写以上五个字。
我们的民族小学教学设计第一课时
——我最敬佩的人——我们小区的清洁工_小学生五年级作文实用五份
我敬佩的一个人不是耀眼的明星，不是发明机器的科学家，也不是创作文章的作家，而是普通的清洁工——刘叔叔。
刘叔叔有一张大圆脸，黑黑的皮肤，一张大嘴巴，手上起了茧，一看就是有干劲的人。
凌晨的三四点天还没亮，我们还在睡梦中，刘叔叔为了环境的整洁，就要在这个时候出来打扫卫生。
记得有一次，我被弟弟吵醒，起得很早，在家吃着零食看着电视，而我发现了刘叔叔在外面扫地，刚好家里有一袋垃圾满了，我把垃圾收拾好，向垃圾池走去，但没想到的是，垃圾袋破了一个口，有很多垃圾就掉在了路上，我也懒得去捡，这时正好被清洁工刘叔叔看见了，他捡起垃圾，慢慢地走过来，我心想：糟了，等一下他一定会把我骂惨的。可是，事实和我想的截然不同，他走过来轻轻地对我说：“乱丢垃圾是不对的，下次不要这样了噢！发现有垃圾要捡起来丢到垃圾桶里，这样才是乖孩子。”听到刘叔叔的话，我脸立马红了，惭愧的低下了头。
清洁工刘叔叔默默为我们城市的整洁奉献着自己的一份力量，真不愧是“城市的美容师”，他们无私奉献的精神真令我敬佩。
你如果要问我最敬佩的人，那我会毫不犹豫地告诉你是我的班主任赵瑛老师。
赵瑛老师，中等身材，脸上戴黑框眼镜，她是一个热情的老师，活泼开朗，勇敢大方，常常为我们带来欢乐，赵老师喜欢穿蓝色衣服，显得青春亮丽，朝气蓬勃。
我特别敬佩她高超的智慧，有一次赵老师在我们班解决一次矛盾，因为有两个同学下课时打架，赵老师用她的智慧化解了，让他们化干戈为玉帛，重新成为了好朋友。我还敬佩赵老师的管理才能。在我们班里，赵老师把我们管理得井井有条，有奖有罚使我们非常听话。我更敬佩赵老师浓浓的爱心，有一次班里一位同学被另一位同学打伤了，赵老师就把这位同学送来医务室，再一路陪着那位同学回来，体现出了赵老师的爱心，使我非常敬佩。还有她的多才多艺，有一次，我正在听赵老师给我们讲《鱼游到纸上》，老师写的不规则的提纲，让我们不知所措，这时，赵老师画了一条鱼，让我一下明白了课文的主要内容。
赵老师还乐观向上，正直善良，有一次我考的成绩不好，赵老师安慰我说：“不要灰心，只要你努力，一定能成功。”在赵老师的鼓励下，我变得越来越积极乐观。没想到这次我考了九十五分以上，我非常开心。
我以后也要做一个像赵老师那样的人。
她有着一头乌黑亮丽的秀发，一双水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，她那灵敏的耳朵，连针掉在地上都能听见。
她就是顾红亚老师，从四年级就教我们英语。顾老师曾获得过许多的奖项，“20xx教海引航天宁博爱”活动在常州博爱路小学拉开了帷幕。作为“20xx年度年度新人奖”获得者，顾红亚老师应邀就自己的“探航”成长经历和与会老师做了专题发言。
有一次，一个同学试卷没签字，顾老师生气地说：“竟敢不签字，把试卷给我抄一遍！”之后，顾老师气呼呼地走了。朱老师也生气了，我心想：难道我们做错了什么事吗？怎么朱老师也生气了？！我定过神来，发现朱老师正看着我呢！她看着大家，说：“你们知不知道顾老师怀孕了啊！”“啊！顾老师怀孕了！”“不可能吧！”大家听了，都大呼小叫起来，“安静，安静！”大家立刻都回过神来，“顾老师怀孕了，所以，以后大家要谅解顾老师，关心她，不能让顾老师生气，如果顾老师生气了，就要马上向顾老师道歉！记住了吗！”“记住了！”
顾老师真是太伟大了，怀孕了还来给我们上课。她应该多休息才对呀！世界上的每一个老师都是最伟大的，他们把知识全部教给我们，让我们获得了知识，所以我们更应该好好学*，才对啊！
在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人，而我最敬佩的人是在炎热的夏天给我们指挥交通的警察。
每次家里没有电的时候，大街上也就没有红绿灯，这个时候警察叔叔就站在那里给我们指挥交通。那是一个炎热的夏天，太阳火辣辣的照着地面，警察叔叔却穿着警服站在外面，难道他不热吗？不是，是因为怕我们在大街上出麻烦，所以他就来给我们指挥交通。
还有一次，警察叔叔正在指挥交通，突然看见了一位老奶奶正想过马路，这个时候，警察叔叔把他的手一挥，所有的车都停了下来，警察叔叔马上跑了上去，用两只手慢慢的把老奶奶扶了过去，对她说：“大娘，下次过马路的时候一定要注意安全啊，”说完，警察叔叔给老奶奶敬了一个礼，然后跑上去又开始指挥交通。
无论是在炎热的夏天，还是寒风刺骨的冬天，他们都坚守在岗位上，指挥交通，为了我们的出行方便，默默付出着，他就是我最敬佩的人。
我敬佩的人有很多，有每天打扫马路的清洁工，有养育我们的父母，也有不论寒暑指挥交通的交警。可我最敬佩的还是我们的语文老师——刘再莲老师。
刘老师高高的身材，一双大大的眼睛炯炯有神，鼻子高挺高挺的，走路时身子很端正，上课时总是背着一个小包，刘老师这个人呢，和蔼可亲的！让人很容易接*。所以，刘老师可是我们的良师益友。
刘老师的课是生动有趣的，我们都喜欢上她的课，她在上课时什么都讲，故事了、传说了，在我的脑海里就觉的没有刘老师不懂的问题。同学们都觉的上语文课很有趣。
刘老师每天坚持给我们教吟诵。而且每天晚上刘老师都给我们很认真的批改作业，每次批改的都是那么细心，改完了还要备课。有时候也就是我们考试那天，不管多晚，老师也会埋头批改试卷，第二天我们会马上知道自己成绩。老师改玩试卷后会马上发下来给我们讲错题，纠正，仅有的时间还要教我们吟诵，刘老师为我们真是尽心尽力，我们更应该好好学*，不辜负老师对我们的期望。
老师不管多忙都坚持学*吟诵，我们也要坚持，而且不光是吟诵，在其他事情上也是一样，认准了目标就一定要做下去，即便没有做好，也不能半途而废，而是要知难而退。
最后，我想对刘老师说一声，老师，我永远爱您！
