去年夏天，妻将一枝枸杞插在了久已不用的花盆儿。没成想，一枝枸杞竟然扎根儿，活了，还开出了小花儿。秋末时节，长出了十几粒儿火艳艳的枸杞果。我欣喜地摘下了三两颗儿，尝了一下儿，甜甜的又带有些许酸味儿。
去冬到来的时候，我把阳台上的花花草草搬到了卧室里，以抵御凛冽的蹂躏。唯独那株枸杞，繁华摇落，空留枝干，仍被我弃之于阳台，任寒冬凌虐，哪管它来年死活呢？整个冬季，数去阳台开窗吞云吐雾，频见那株枸杞，匍匐于花盆儿，三两个儿枝条儿斜逸于花盆儿之外。花盆儿里，黄土干涸，皱褶裂痕触目。我数度立于它之前，低头漠然凝视。它默默于花盆儿之中，既不仰视，也无哀求，不卑不亢，泰然于我的面前。就这样，那株盆儿中的枸杞，在如外面一样寒冷的阳台上，孤独的过完了冬天。
春暖花开。我把那些花花草草陆续搬回阳台上。在给花花草草浇水的时候，把剩下的水儿也向那株枸杞浇上一点儿。------实在是没有指望它会活下来 。
然而，奇迹恰恰就这样在不经意间出现了。
今天早上，当我又去阳台上抽上一支烟的时候，眼前却蓦然一亮：那株儿枸杞已经长出了几簇嫩嫩的绿叶 ！它还是一如既往，既不夸耀，也无讽刺，依旧不卑不亢的生活在自己的世界里。这时，我不得不重新审视眼前这株儿贫瘠之中的枸杞了。只见它枝条似乎有些软弱，但每根枝条儿上，都长了长长的刺儿 ，似在刺向周围的漠视，似在做着不屈的抗争。我忽然觉得，枸杞似乎给人们以某种有益的启示。
我的那株儿枸杞，出于寒门，立身贫瘠，所求极少，*凡至极。无膏土培养，无丰盈体态，无华丽衣衫，无由令人瞩目。但气温稍一回升，时节一到，即刻焕发生命的活力，创造出令我惊羡的容颜。对于枸杞，我知之甚少。灵机一动，百度一下，搜此字条：
枸杞（学名：Lycium chinense）是茄科枸杞属的多分枝灌木植物，高0.5-1米，栽培时可达2米多。国内外均有分布。枸杞全身是宝，明李时珍《本草纲目》记载：“春采枸杞叶，名天精草；夏采花，名长生草；秋采子，名枸杞子；冬采根，名地骨皮”。枸杞嫩叶亦称枸杞头，可食用或作枸杞茶。现代研究，枸杞子有降低血糖、 抗脂肪肝作用，并能抗动脉粥样硬化。此外，枸杞还可用园林作绿篱栽植、树桩盆栽以及用作水土保持的灌木等。
枸杞，原来一身是宝！！
由于家住的比较偏僻吧，村子的最末端，孩子很少，几乎没有什么小伙伴。很是清静，我就只能和那些大自然的精灵为伴。
屋后有一大片枸杞，我的童年便是在一丛的绿中度过的。
春天的枸杞刚刚发芽，嫩绿的芽，悄悄的钻出了那土灰色的枝条，显得分外的显眼。我酷爱在这玩耍，为它捉虫，为它浇水。枯燥的生活添加了一份与众不同的乐趣。
春天快要结束的时候，那一丛的 绿渐渐掩住了那枯黄的干，变得葱绿葱绿的，还开出了淡紫色的小花，不时引来几只嗡嗡的蜜蜂。
夏天是我丰收的季节，鲜红鲜红的水滴状的枸杞一颗一颗的都熟透了。诱人的模样引的我不住的垂涎。摘一颗，酸甜中带着点苦味，可仍那么的好吃。
摘下来，晒干。给爸爸泡酒喝，因为，人家说枸杞养身。
一次次的收获，一次次的期盼，在这种轮回中我品得了酸甜苦辣，识的了百味人生，懂得了许多许多。
在枸杞的陪伴下，我健康快乐的成长，有了枸杞的陪伴我的童年不再孤独。
我的家乡在中宁县，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，这里以生产枸杞而闻名国内外，因此被称为枸杞之乡。
四、五月份，枸杞树抽出了嫩绿的枝条，长出了繁密的嫩芽，细雨如丝，一棵棵枸杞贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着嫩绿的枝条，在微风中翩翩起舞，一片一片繁雨的嫩叶在雨雾中欢笑着。
渐渐的枸杞开花了，枸杞花吹起了白色的小喇叭，它们害羞似的被绿叶半遮着，花落了结出绿色的小果子，随后变成浅黄色，慢慢变成浅红的，最后才变成了红色，有枣核般大小，浑身晶莹透亮，摘一个尝一口，真是汁多爽口，一直甜到了心里。
六七月份，夏日炎炎，像是被放进了烤箱里，到处都是火辣辣的感觉，这时，枸杞成熟了。几百万亩枸杞园连在一起，远远望去像红色的海洋，走进枸杞园，啊，枸杞又大又红，挨挨挤挤，堆满了枝头我的眼前好像闪着一道道红光。
这时枸杞园到处都是繁忙的气息，每天晚上天还没亮，人们就提着篮子来到枸杞园里，带着干粮和水，鲜红的枸杞你不让我，我不让你，都争着让人们去摘。你看，那位30岁的阿姨拿着一枝枸杞，就这么一抖，枸杞就很听话的朝上掉到了下面，阿姨就仔细的摘着生怕放掉一个，瞧，那有一们六十岁的老奶奶像小鸡啄食一样，不一会就摘满了一篮枸杞，一篮篮枸杞在篮子里，远远看去真像一座座高大的山峰啊，人们摘完一篮又是一篮，她们说着笑着唱着。歌声笑声汇成了欢乐的交响曲，真是好听极了。
中宁枸杞甲天下，真是名不虚传，枸杞浑身都是宝，枸杞芽可以做菜，味道鲜美可口，鲜红的枸杞柞成汁子，可以做化妆品和饮料，干枸杞可以做药材，医学上枸杞是一种用途很广的药材，药效十分广泛，经常饮用可以强健身体，增强人们的免疫力，还能抗疲劳，降低血压，保护肾肝，降低血糖，枸杞还可以酿酒，中宁的宁夏红香飘祖国的大江南北。
啊家乡的枸杞，你真是太美了，是你为我们的家乡竖起了一道靓丽的风景线。
家乡的枸杞我爱你。
今天天气真好！我们去摘枸杞子。
枸杞子可真多啊！它们有的像辣椒，还非常小，有的是红色的，有的是绿色的，倒挂在藤蔓上面，美丽极了。
我们拿了一个篮子来装枸杞子，我们精心挑选着，只能挑选红色的，因为绿色的还没有成熟。枸杞子摸上去很软，我小心翼翼地摘着，生怕会把它们捏烂。
摘了很久，终于摘完了，我拿了一颗尝了尝看，但是，才咬了两口，就又吐了出来，吐着舌头说：“好苦啊！”可没想到姑父却说好吃。妈妈把刚摘来的枸杞子倒进一个杯子里，再放几勺白糖，把枸杞子腌起来。
过了好一会儿，妈妈才把枸杞子拿过来，让我尝尝用白糖腌起来的枸杞子的味道如何。我吃了一颗，说道：“外面甜了，里面还是苦的。”于是，妈妈把那刚腌起来的枸杞子放到微波炉里面热一下，不过，因为热的太久，所以，枸杞子已经变成软软的了，就连糖也全部化掉了，不过它的味道却比原来好多了。
我真想不通，外面卖枸杞子的人到底用什么东西把枸杞子做的这么甜的呢？
妈妈还说：“多吃枸杞子会保护眼睛的。”
我的家乡——中宁县，盛产水果有，苹果、西瓜、梨、桃子，最有名的是枸杞，因此我的家乡被称为枸杞之乡。
枸杞树种在田里，一大片一大片的，到了四月份在春风的吹拂下，枸杞树长出了嫩嫩的小叶子，就连小刺也变软了。到了五月份，枸杞树的枝叶长得更茂盛了，枝叶向四面展开，就像一把把绿色的大伞。这时候从绿叶中间开出了许许多多的小花，有紫色的、粉白色的，散发出一阵香味，吸引了许多小蜜蜂采蜜。渐渐的结出了绿色的小枸杞，在阳光的普照下，小枸杞变成了绛黄色，最后变成了鲜红色，那一串串红彤彤的枸杞想一颗颗红宝石，真惹人爱。如果尝上一颗，满口汁水，甜极了。摘下来的枸杞铺在枸杞果栈里，让火红的太阳晒干，就成了枸杞干果。枸杞的作用可大了！可以做药材，可以做汤。爸爸吃了更健壮，妈妈吃了更美丽，爷爷奶奶吃了更健康，孩子吃了更聪明。
我的家乡中宁县真是个好地方。
我爱喝枸杞茶。听说枸杞有一个神奇的秘密，所以我便准备做试验了解一下。
我先拿出三个工具：红色干枸杞，一个水杯和一壶开水，心想：枸杞难道真的有鲜为人知的小秘密吗？我便怀着激动又兴奋的心情开始做试验！
我从袋子里拿出一些红通通的小枸杞放在手中，就如同是我的掌上‘’明珠“！我小心翼翼地把枸杞宝宝轻轻放入杯子，再把开水缓缓地倒进枸杞宝宝的小摇篮里。眨眼间的功夫，几颗枸杞宝宝就沉入水底游泳啦。但是浮在水面上的枸杞宝宝一动不动，仿佛是被时间老爷爷控制住了，就算是用筷子搅，枸杞只会转动，没有一点要沉下去的想法，过了一会儿，他们就晃晃悠悠地停止旋转了，居然一件神奇的事情发生了，一颗在水底”游泳“的枸杞宝宝突然快速地浮在了水面，好像是被它的同伙推上去的，看着这个现象我惊得目瞪口呆，目不转睛地盯着那颗浮上来的枸杞。我用手拿起一颗浮在水面的枸杞，用力一掐，枸杞成了”枸杞饼“露出了金黄色的籽，然后我将它往水杯里一丢。见证神奇的时刻到啦。被我捏扁的枸杞缓缓下沉，轻盈地落入水底，如同睡着了一般，再也没有浮上来。我试着又捏了几个，结果都是一样的，真是太出人意料了！
通过这次实验，我恍然大悟，也懂得了一个原理，哂干的枸杞里面有空气密度比水小，所以会浮在水面上，空气被挤干后的枸杞密度变小，所以会沉入水中。原来，生活中处处充满了学问，只要你留心去观察，你就会发现许多的道理。
我的家乡—中宁县，出产硒砂瓜、苹果、香梨、红枣，最有名的是红枸杞。因此，我的家乡被称为枸杞之乡。
枸杞种在田里，一大片一大片的。到了四月份，在春风的吹拂下，枸杞树长出了嫩嫩的小叶子，连小刺也变软了，到了五月份，枸杞树的枝叶，长的更茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，像绿色的大伞。这时候从绿叶中，开出了许许多多的小花，有绿色的，粉白色的，散发出甜甜的香味，吸引了许多蜜蜂来采花蜜，渐渐的结出了绿色的小枸杞，在阳光的普照，绿枸杞变成了淡黄色的，最后变成了鲜红色。那一串串红彤彤的枸杞，就像一颗颗红宝石，真惹人喜爱。如果尝上一颗满口是汁水，味道甜极了。
摘下来的枸杞，要铺在果栈上，晒在太阳底下，让火辣辣的太阳把水分蒸发掉，就变成了枸杞干果。枸杞的作用可大了！可以酿酒、可以当药材、可以煲汤……爷爷奶奶们吃了枸杞更健康，叔叔们吃了枸杞更强壮，妈妈们吃了枸杞更漂亮，小朋友吃了枸杞会更聪明。
我的家乡—中宁县真是个好地方。
“看呀！沉下去了，沉下去了。”咦？这是在干什么呢？原来是小橘灯的王老师在带领我们做枸杞实验呀。
上课了，王老师一脸神秘地对我们说：“同学们，我们今天来做一个关于枸杞沉下去的实验。现在，把你们的材料拿出来吧。”同学们纷纷从书包里拿出一个玻璃杯和一小把枸杞七嘴八舌地议论起来了，“枸杞能做什么实验？”“老师您别卖关子了，快说吧。”我也十分好奇老师心里到底有什么小心思？这时，王老师又说：“现在先从你们的水杯里倒一大半的水到玻璃杯里，再把枸杞放进去，看看你发现了什么？”我们迫不及待地照做了。结果，我发现有些枸杞放到水里就乖乖地沉到水底去了，可有些枸杞似乎很好动，在水面上开始“仰泳”起来。
我们很奇怪地问老师：“为什么有些枸杞浮在水面上，而有些则沉下去了呢？”王老师笑着说：“这就是我们今天要解决的问题，你们要想办法让浮在水面上的枸杞沉下去。”我想了一会儿想出一个办法————用手指把枸杞摁下去。我用右手手指使劲把一颗枸杞往下一摁，那枸杞就沉下去了，我还没来得及高兴，那颗调皮的枸杞又漂上来了，我气极了，开始疯狂地往下摁，直到累得胳膊痛还是没有摁下去。
其它同学也是在绞尽脑计地想办法，只见李奕成拿着杯子上下左右摇晃了好一会儿，还是没有用。王老师看见我们没有法子了，就让我们把枸杞捏一捏再放进杯子里试试看。我们半信半疑地拿出一颗浮在水面上的枸杞轻轻地捏了捏，我看到枸杞冒出了一串气泡变得有些扁，我立刻把它放进水里，只见它打了一个旋儿终于乖乖到水底去了。同学们都很惊讶。王老师不紧不慢地解释道：“这是因为枸杞内部有气泡，让你们捏是把气泡捏出来，这样枸杞就沉底了。”我们这才恍然大悟。
没想到一颗小小的枸杞也蕴含着这么多学问呀，看来，我们以后一定要留心观察身边的小事物了。
我的家乡——宁夏，是黄河母亲哺育出来的一片美丽富饶的土地。纵横交错的渠道，流淌着大河的乳汁，编织成了一张金色的网，是自古被誉为“塞上江南”的鱼米之乡。
在这片多姿多采的土地上，绿毯如茵，麦浪似金，高原鲜亮辽阔的蓝天之下，羊群如云，水田似镜，人们将簇簇稻秧排成喜悦的诗行。沙枣飘香，苹果呈彩，葡萄架上挂下串串紫色珍珠。
家乡不仅鱼肥稻香，景色绮丽，而且还有许多特产，其中以枸杞、甘草、贺兰石、滩羊皮、发菜最著名，俗称“宁夏五宝”。这五宝中我最喜欢的还是那撒满枸杞园的红玛瑙——枸杞！
每当暮春三月，娇小婀娜的枸杞树开着紫色的小花，到四月底，紫花脱落，结出绿色的小圆果。六七月间，枸杞成熟，像红宝石琢磨出的纺锤形耳坠，饱含蜜浆。它肉多皮薄，籽小个大，味道甜美，是很好的滋补药品，难怪宁夏人称它为“红宝”。它有补肝、明目和延年益寿的作用，是名贵的中药之一，在国际市场上很受欢迎。*几年家乡的枸杞获得空前丰收，科研人员还研制成功了“枸杞袋泡茶”，荣获国家颁发的优秀新产品奖。
听到这些消息，我感到格外兴奋。啊！我爱家乡，我爱家乡的红枸杞。
七八月份，正是家乡枸杞结果的时节。
我的内蒙老家院子里种了两株枸杞。打小，我就爱吃鲜枸杞。那些大大的、色泽艳丽的果实像是苹果、桃子、石榴，在我心里都比不上家乡的鲜枸杞果。枸杞树不结果时，只见到满株的小针叶;结果时，嫩绿中透着星星点点的红。家乡的枸杞鲜果呈椭圆形，色泽鲜红，让人垂涎欲滴。说起它的味道，真是甜中还带点酸头，这是带有回忆和快乐的味道。
小时候，每年夏天爸爸妈妈都请假带我回老家探亲。姥姥说，那时只要我一哭闹，她就带我下楼摘枸杞吃。说来也奇怪，每次吃到甜甜的枸杞，我就立刻停止哭闹。可能小时候的我认为晶莹剔透的枸杞果就是名副其实的糖豆或是“忘忧果”吧。
自从上了小学，不是每个暑假都能回老家了。可每次回老家前，我都通知一下姥姥。姥姥明白我的意思，特意给我留了些鲜枸杞在枝上。到家后，我立马扑向那些枸杞，准备饱个口福。可枸杞是大补良药，一天不能吃太多。哎，这对于爱吃这口的我来说，是多么的残忍啊!这个暑假摘枸杞的时候，家里的枸杞树明显矮了一大截，小时候还得被姥姥抱着摘，现在似乎得弯腰了。
摘枸杞是我小时候最喜欢做的事。那时候只要枸杞树开始结果，我每天早上醒来的第一句话就是问姥姥：“姥姥，可以摘枸杞了吗?”只等姥姥说：“摘!”我就立刻换好衣服下楼等姥姥。十分钟了，姥姥怎么还不下来?我实在等不及了，先在院子里摘了起来，摘了一个橙色的枸杞，放在嘴里：“哎呀，真酸!”这时，姥姥下来了。姥姥告诉我，要摘就摘透红透红的、鼓鼓的，那样的既饱满，又甜。我在枸杞树中很细致地寻找，两个，五个，十个……我越摘越多，直到手里放不下了，才停下来。看着手中的三十多个枸杞，我忍不住吃了一个：“真甜!”
每天摘下来的枸杞一部分直接食用，另外一部分姥姥会将其蒸熟、晒干，留着泡茶或是煮粥。要知道枸杞可以补血，可以治病，还可以补充大量的维生素。可见，姥姥姥爷强健的身体估计都是这枸杞果的功劳。
这学期刚开学，合唱团就要参加一场比赛，几乎每天都要长时间集训，可五年级的学*也着实让我很忙碌，每天回来做完作业都很疲惫，感觉能够沾枕头着似的。可回头想想，当初妈妈答应我参加合唱团集训的条件是：我不能耽误课程学*。现在打退堂鼓已经晚了，只有咬牙坚持下去。
每每这个时候，我就会想起家乡甜甜的枸杞，还真想吃一粒“忘忧果”呢!
——枸杞作文500字范文10份
春天，一茬一茬的小青菜绿油油的；夏天到了，满树的枇杷飘着清香，把附*的鸟儿都引来了。那普通的宅院不知不觉就成了我这个城里娃的“百宝园”，每次去我总能发现一些新奇的东西。这个周末，我一到爷爷家就向后院飞奔过去。爷爷正在后院忙着呢！身旁一棵缀满“红宝石”的树吸引了我的目光！走*一看，原来是几株枝繁叶茂的枸杞藤，在阳光下熠熠发光。
枸杞的枝条不粗，上面有非常锋利的小刺。叶子狭长而稠密，是深绿色的。枸杞藤爬满了老树，让原本苍老的大树变得绿意盎然，犹如一柄绿色的.大伞，迸发出勃勃生机。紫色的小花点缀其中，淡淡的幽香弥漫四周。然而最引人注目的是那“绿叶丛中点点红”——枸杞，它像耀眼的红玛瑙，似璀璨的红宝石，又仿佛是掉落人间的红色繁星。我迫不及待地摘下一颗放在手中，椭圆形的小果子红得耀眼，鼓着小肚子，闪着诱人的光泽，忍不住放进嘴里尝尝，甘甜中带着清香、透着微苦。
爷爷一边采一边告诉我：“你可别小看枸杞树，它不仅果子是名贵的中药材，而且浑身都是宝。春吃芽，夏食藤，秋品果。它的每一部分都有补肝、明目和延年益寿的作用。”
枸杞的生命力真顽强啊，爷爷在偶尔间栽下的几株细藤，却依靠着大自然的雨露甘霖，悠然自得地蓬勃生长。看着爷爷在阳光下的笑脸，虽饱经风霜，却透着满满的幸福。
春天，枸杞菜愉快地挤出嫩芽，和吹来的春风打招呼，和春雨一起享受快乐。枸杞菜在春风的吹拂下快乐舞蹈，在春雨的呵护下茁壮成长，在春姑娘的抚摸下感受温暖。枸杞菜刚长出来的叶子嫩嫩的、绿绿的；枝条上萌发出来的“刺宝宝”，软软的，一点儿也不扎手。
夏天，它像一位画家，把枸杞菜嫩绿的叶子涂成了翠绿色，在太阳公公的照射下格外耀眼。枸杞菜白天倾听蝉的歌声，夜晚欣赏萤火虫的舞蹈。“刺宝宝”长大了，刺长硬了，可以围着篱笆更好地保护菜园了。
秋天，它像一位温柔的.舞女，拂去炎热，送来凉爽，也带给枸杞菜小小的、紫色的花。中秋夜晚，枸杞菜不忘抬头看看那嵌在天空中的“玉盘”，紫色的花在轻纱似的月光照耀下显得格外梦幻。
冬爷爷匆匆赶来，紫色的花朵让位给了枸杞，枸杞在冬爷爷的呵护下由绿变红，红得柔和、红得那样惹人喜爱。枸杞在阳光的沐浴下像一颗颗摇摇欲坠的小水滴，也像一颗颗可爱的红豆，更是像美丽姑娘胸前璀璨的红宝石吊坠。
枸杞菜全身都是宝，叶子和枸杞可以制作美食，轻轻摘下一颗枸杞，含在嘴里能尝出大自然的味道；花朵可以欣赏，让人身心愉悦；枝干更是一件工艺品，小心摘下叶子，剩下的简直像一把通天的梯子，独特又神奇。
枸杞菜，大自然的赠予，是天然的礼物，带给我们美好，深受大家的喜爱。
在成长的道路上，我感受着生活中的千滋百味，享受着爱的味道，我最喜欢的当然是母爱的味道。
不知什么时候起，家里掀起了一阵“枸杞热”。早上下一碗枸杞芽面，中午配一碗枸杞芽汤，下午喝一碗枸杞芽茶，晚上加一碗炒枸杞芽。
不尝不知道，枸杞芽那苦劲简直和黄连一模一样。这东西要是可以放点糖倒也没什么，可是妈妈说不加糖效果才好。这东西要是偶尔吃一次倒也没什么，但妈妈却认为要像吃药一样日日吃、月月吃，我可以肯定年年也得吃！
我越吃越恶心，越吃越觉得是种煎熬。一见到枸杞芽，就想作呕。今天，妈妈又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我还多。看着她那吃得津津有味的样子，我忍不住问：“你怎么这么爱这东西？”妈妈拧着眉毛，使劲咽下一口，然后说：“因为很好吃啊！”我更加不解了，忙问：“你不觉得苦吗？”“当然苦啦！苦口良药嘛。”妈妈随口应道。
接着她继续说：“吃枸杞芽的`好处很多，虽然略带苦味，但能清火明目，增强身体抵抗力，这点苦算什么？”她抬起头，看着我正皱着眉头，夹着的枸杞芽一直没有放进嘴里。她拿出了一张过了塑的剪报，指着报道跟我说，吃枸杞芽对青少年的身体有帮助。想到我正处于备考的冲刺阶段，又想到我面对小升初的压力，妈妈决定用枸杞芽为我补充营养。说完，她又夹起一大筷枸杞芽塞进嘴里。这时她的眉毛并没有皱，脸上甚至还露出一丝笑容，仿佛在品尝人间最美味的食物。我愣住了，心里“咯噔”了一下，突然什么都明白了。
我夹起一大筷枸杞芽，咀嚼着、品尝着这苦涩的味道，这是人世间最美好的味道。
我的家乡在中宁县，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，这里以生产枸杞而闻名国内外，因此被称为枸杞之乡。
四、五月份，枸杞树抽出了嫩绿的枝条，长出了繁密的嫩芽，细雨如丝，一棵棵枸杞贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着嫩绿的枝条，在微风中翩翩起舞，一片一片繁雨的嫩叶在雨雾中欢笑着。
渐渐的枸杞开花了，枸杞花吹起了白色的小喇叭，它们害羞似的被绿叶半遮着，花落了结出绿色的小果子，随后变成浅黄色，慢慢变成浅红的，最后才变成了红色，有枣核般大小，浑身晶莹透亮，摘一个尝一口，真是汁多爽口，一直甜到了心里。
六七月份，夏日炎炎，像是被放进了烤箱里，到处都是火辣辣的感觉，这时，枸杞成熟了。几百万亩枸杞园连在一起，远远望去像红色的海洋，走进枸杞园，啊，枸杞又大又红，挨挨挤挤，堆满了枝头我的眼前好像闪着一道道红光。
这时枸杞园到处都是繁忙的气息，每天晚上天还没亮，人们就提着篮子来到枸杞园里，带着干粮和水，鲜红的枸杞你不让我，我不让你，都争着让人们去摘。你看，那位30岁的阿姨拿着一枝枸杞，就这么一抖，枸杞就很听话的朝上掉到了下面，阿姨就仔细的摘着生怕放掉一个，瞧，那有一们六十岁的老奶奶像小鸡啄食一样，不一会就摘满了一篮枸杞，一篮篮枸杞在篮子里，远远看去真像一座座高大的'山峰啊，人们摘完一篮又是一篮，她们说着笑着唱着。歌声笑声汇成了欢乐的交响曲，真是好听极了。
中宁枸杞甲天下，真是名不虚传，枸杞浑身都是宝，枸杞芽可以做菜，味道鲜美可口，鲜红的枸杞柞成汁子，可以做化妆品和饮料，干枸杞可以做药材，医学上枸杞是一种用途很广的药材，药效十分广泛，经常饮用可以强健身体，增强人们的免疫力，还能抗疲劳，降低血压，保护肾肝，降低血糖，枸杞还可以酿酒，中宁的宁夏红香飘祖国的大江南北。
啊家乡的枸杞，你真是太美了，是你为我们的家乡竖起了一道靓丽的风景线。
家乡的枸杞我爱你。
中午了，吃饭时，爷爷吃饭时都要喝不同的酒，看看今天是什么?
哇!枸杞酒呀，褐红色的液体上面浮着很多枸杞，它们像一双双小眼睛，杯底也有几粒枸杞子，像一粒粒红色的石头。咦?枸杞为什么有的会浮在水面上，而有些会沉在水里呢?我仔细想想：会不会是酒的缘故呢?
于是我用勺子把两粒浮上和落下的枸杞“送”到了我新倒的水里，第一粒枸杞只是上下摇动几下，又浮了上去，另一粒缓缓地降落在水杯下，我用力把高高在上的给枸杞一按，但它像盐水里的鸡蛋一样，始终不下去，我疑惑极了。
哦!对了!枸杞会不会是像气球一样?中间有气就浮起来，反之，则掉下去，对了!就这样!
我转移“阵地”，用筷子把枸杞放在水中，用力压*，不出我所料，枸杞果然在水中冒出了小泡泡来，像一条小鱼在吐泡泡。我又把筷子拿掉，枸杞果然慢慢地沉下去了，接着我把另一粒枸杞用筷子把它顶到茶杯底后，迅速撤掉筷子，这粒枸杞子就慢慢地浮了上来，最后浮到了水面上来了。
哈!我终于把事情弄明白了，原来枸杞能不能浮起来和水质没有根本的关系，只是要看枸杞里有没有气，刚才的.第一粒里面的气被我压跑了，所以没有浮上来，而第二粒里面全是空气，所以即使到了茶杯底也还是会浮上来的。
通过这个实验我知道了，生活中无处不藏着科学，同学们，让我们走进生活，走进科学。
一朵朵紫色的小花，配上碧绿色的叶子，堪称完美！这就是我家的枸杞！
我家的枸杞可不是一般的枸杞，人们都说枸杞不会开花，但我家的枸杞会开花，它呀，是从南通沈寿艺术馆搬来的，它可是由张謇亲手培育出来的哟！今年是枸杞花（删除“花”）来到我家的第一年，就在今天枸杞开花啦！真美，一朵朵花像一个个小喇叭，不过它可比喇叭花小多了，深紫色的，中间还有一些小丝儿，那是枸杞的花蕊，这种美丽的花儿是很难见到的，在市面上可是买不到的。哦，对了，一般的枸杞是红色的，而我家的是橘黄色的，这可是非常珍贵的品种哦！我们家还有更稀有的呢！你一定不会想到枸杞果还有黑色的吧！“哇，这么多稀有品种，我们家可以开枸杞博物馆了！”我自言自语道。爷爷说：“你别只看枸杞的外表，枸杞还有很多作用呢！它可以去火、解毒，对心脑血管患者有很大的帮助哦！还有黑枸杞里含有花青素，可以帮助人们抗衰老！三种枸杞中，要数黄枸杞最好了！黄枸杞中既具有红枸杞的功能，又具有和枸杞的功效！”
你知道吗，枸杞不止可以入药，还可以做菜哦！当枸杞的嫩芽刚刚冒出来时，将嫩芽摘下，当做时蔬一样清炒，炒出来的枸杞头有股淡淡的草药清香，口感略苦，所以炒的过程中稍微放些糖就更好了，这道菜可是清火排毒的养颜菜哦！大家以后可以试试。
枸杞的好，说一千道一万怎么都说不完。还是让大家自己去体会吧！
我喜欢喝野生黑枸杞泡的茶，每次一闻，那一股股清香便扑鼻而来，让你忍不住想喝上一口。一次，我又嘴馋了，便趁父母午睡之际，想自己泡一杯，一边喝一边看书，多惬意！
我先拿出一个透明的玻璃杯，放入少许的黑枸杞，只见这黑枸杞身体黑的，柄白的，摸起来干巴巴的，像一个个小老头儿。我拿起水壶倒了许多水在玻璃杯里，没想到，水一冲下去，杯中刮起了龙卷风，一会儿“风”过了，那水变成了淡淡的蓝色，我惊讶极了！等我再次定睛一看，原来那淡淡的蓝色已经慢慢变成了紫色。
我小心捞起了一个黑枸杞，“小老头儿”已经变成了脸圆圆的.“黑娃娃”了，我再次把它放了下去，过了三四分钟，我发现黑枸杞柄朝下，活像一个个小孩儿在练倒挂，又过了五六秒，黑枸杞下方渐渐地、慢慢地引出一阵阵深紫的“浪花”，水也由着这一阵阵深紫的“浪花”逐渐变深，可那神秘莫测的“浪花”依然不断地飘出来，仿佛传递着某种力量，我看着这迷茫地“浪花”醉了，痴了！轻抿一口，那一丝微苦盘踞舌尖，随后一股甘甜流进了心田。
泡野生黑枸杞真有趣！我也喜欢喝黑枸杞泡的茶！
春天，枸杞菜愉快地挤出嫩芽，和吹来的春风打招呼，和春雨一起享受快乐。枸杞菜在春风的吹拂下快乐舞蹈，在春雨的呵护下茁壮成长，在春姑娘的抚摸下感受温暖。枸杞菜刚长出来的叶子嫩嫩的、绿绿的;枝条上萌发出来的“刺宝宝”，软软的，一点儿也不扎手。
夏天，它像一位画家，把枸杞菜嫩绿的.叶子涂成了翠绿色，在太阳公公的照射下格外耀眼。枸杞菜白天倾听蝉的歌声，夜晚欣赏萤火虫的舞蹈。“刺宝宝”长大了，刺长硬了，可以围着篱笆更好地保护菜园了。
秋天，它像一位温柔的舞女，拂去炎热，送来凉爽，也带给枸杞菜小小的、紫色的花。中秋夜晚，枸杞菜不忘抬头看看那嵌在天空中的“玉盘”，紫色的花在轻纱似的月光照耀下显得格外梦幻。
冬爷爷匆匆赶来，紫色的花朵让位给了枸杞，枸杞在冬爷爷的呵护下由绿变红，红得柔和、红得那样惹人喜爱。枸杞在阳光的沐浴下像一颗颗摇摇欲坠的小水滴，也像一颗颗可爱的红豆，更是像美丽姑娘胸前璀璨的红宝石吊坠。
枸杞菜全身都是宝，叶子和枸杞可以制作美食，轻轻摘下一颗枸杞，含在嘴里能尝出大自然的味道;花朵可以欣赏，让人身心愉悦;枝干更是一件工艺品，小心摘下叶子，剩下的简直像一把通天的梯子，独特又神奇。
枸杞菜，大自然的赠予，是天然的礼物，带给我们美好，深受大家的喜爱。
我的家乡――宁夏，是黄河母亲哺育出来的一片美丽富饶的土地。纵横交错的渠道，流淌着大河的乳汁，编织成了一张金色的网，是自古被誉为“塞上江南”的鱼米之乡。
在这片多姿多采的土地上，绿毯如茵，麦浪似金，高原鲜亮辽阔的蓝天之下，羊群如云，水田似镜，人们将簇簇稻秧排成喜悦的诗行。沙枣飘香，苹果呈彩，葡萄架上挂下串串紫色珍珠。
家乡不仅鱼肥稻香，景色绮丽，而且还有许多特产，其中以枸杞、甘草、贺兰石、滩羊皮、发菜最著名，俗称“宁夏五宝”。这五宝中我最喜欢的还是那撒满枸杞园的红玛瑙――枸杞！
每当暮春三月，娇小婀娜的枸杞树开着紫色的.小花，到四月底，紫花脱落，结出绿色的小圆果。六七月间，枸杞成熟，像红宝石琢磨出的纺锤形耳坠，饱含蜜浆。它肉多皮薄，籽小个大，味道甜美，是很好的滋补药品，难怪宁夏人称它为“红宝”。它有补肝、明目和延年益寿的作用，是名贵的中药之一，在国际市场上很受欢迎。*几年家乡的枸杞获得空前丰收，科研人员还研制成功了“枸杞袋泡茶”，荣获国家颁发的优秀新产品奖。
听到这些消息，我感到格外兴奋。啊！我爱家乡，我爱家乡的红枸杞。
从小生活在农村的我，成天都在田里打滚。我从记事起，就记得家里种着枸杞，所以从我会走的时候，我就每年夏天枸杞结果的时候我就跟随爸爸妈妈来到田里。由于我不会摘枸杞，所以只能看着他们摘枸杞。一直到了我六七岁的时候，我才渐渐的帮爸爸妈妈摘枸杞。种枸杞有很多的`步骤而且每一步都要细心的去处理。
我们这里基本是每一家都种了枸杞。每年一到春天，站在田埂上一眼望去，那绿油油的一片就像大海一样，你到了那肯定会有不一样的感觉。到了夏天，田里的枸杞红彤彤的，像火红的太阳一样，站在那里，你就会把你以前没有的优点全都释放出来的。
等到把枸杞摘回去的时候，我和爸爸就忙于拌枸杞当中，妈妈就开始为我们准备吃的，由于枸杞太多，所以在妈妈把饭做好后我和爸爸都还没有将枸杞拌完，妈妈只好也来帮忙了。我们把枸杞拌完，饭吃完已经一点多钟了，随后我和爸爸就提着桶向那红似太阳的小东西进攻了，哈哈！
唉！一年的收获就在这一夏了，终于摘完了，爸爸和妈妈也可以休息一下了，我也可以解脱了。不过呢，这摘枸杞还比晒枸杞和买枸杞轻松，虽说晒枸杞不在田里吧，但是如果遇到下雨天的话，你就会觉得自己还不如在田里摘枸杞呢！因为他会把你给弄得措手不及的。唉！什么活都不好干，还不如好好学*呢！
——枸杞树作文实用10份
这个暑假，我和爸爸妈妈坐轮船，去枸杞岛游玩。我事先网上了解了一下枸杞岛外形呈“t”字型，有独特的景点：山海奇观、东崖绝壁、大王沙滩、小西天等，真让我期待。
“快到了！”我兴奋地跑到船杆边，向远外眺望，只见远外的一块块块礁石若隐若现地点缀在波澜壮阔的大海之中，远处蔚蓝色的大海和纯净的蓝天似乎连接在了一起，好像无边无际，一直没尽头。刚才还是小小的一点点，模糊不清的枸杞岛，现在渐渐变得清晰了，再过会儿就完全云消雾散，呈现在我们面前了。
船靠岸了，我像一只小火箭，“哗”地就冲了下去。在旅馆安顿好后，我们就出发去“山海奇观”游玩，我们爬上五里碑峰顶，就看见一块大石碑十分壮观，上面写着“山海奇观”和一些密密麻麻的文字，字意是说为万历十八年面镌刻的呢！绕过石碑，我们来到了观光台，
迎着阵阵海风我向远处望去，在“U”型的港湾里整齐地停靠着许多渔船，还有些渔船正迎着晚霞缓缓地驶来，再远些的海面上漂浮着一点点白色的物体，连成一大片，好像是条飞毯，在水面上轻轻地掠过，爸爸说这是渔民们浅海养殖的海鲜水产，我想这下我要大口福啦。
第二天清晨，我在村子的鸡鸣犬吠中醒来，吃了早餐，我们前往“东崖绝壁”景点，听说这里是没有经过开发的地方，我的心吊了起来。果然，车一路盘旋而上，一下车就要沿着海边走栈道，栈道正在铺设中，左边是崖壁，右边就是二十多米深陡峭的悬崖，下面的海水扑打在坚韧的石头上，溅起大片白色的浪花，让我不敢再往下看，好像一不小心就会栽下去，我想这应该就是“东崖绝壁”这四个字的由来吧，我小心翼翼地走着脚下每一步，终于站到了一块大崖石上。海风一阵阵地划过我耳边，竟然不带往常的海腥味，我放眼望去，海水的颜色变得更蓝了，感觉在波澜壮阔的大海面前，我太渺小了，最远处天和海相连了，就像是油画一般。
三天的旅程就是快，我感觉自己还是刚来的这里的风景美如画，这里的沙滩和海水是小朋友的乐园，这里的美食吃不够……
夏天的清晨，我沐浴着东方第一缕朝阳，迎着初夏的风走进六月杞乡的枸杞园，一望无际的红色滚滚而来，季节在六月的眉间缀满生命的喜悦，枸杞园在六月的季节里沉淀异样的风采，袅袅的炊烟从乡村飘来，盘旋在杞乡的天空，聆听枸杞园上空麻雀闲着枸杞觅食的歌喉。
小时候深入田间，俯着身子深情地望着田园。走过池塘边的小径，是一片枸杞园，枸杞开着淡紫色的五瓣花，枸杞园旁那堆足有一分地的乱石滩中夹杂在野生枸杞树，这一片枸杞园是红娘改造成的。小时候这片枸杞园旁有一条宽宽的沟渠，从村边一直深入到田野远处，沟渠里总有我们捉不完的鱼虾，如今，宽宽的沟渠不见了，只见一条窄窄的小渠里汩汩地流淌浑浊的黄河水，这条渠从东向西浇灌着村里的庄稼。
南风迎面送来黄河边沙枣花的清香，高大的沙枣树、低矮的枸杞树在强劲的南风中身子乱颤，热烈的阳光也温柔起来了，蒸发的水气充塞着天地之间。即兴走在枸杞园，我给枸杞花拍照，给一窜红了的枸杞子拍照，给走向我儿时小学校的小路拍照。在枸杞园的南边是一个方正的鱼池，鱼池四边宽宽的池埂上种着长叶草，池面*静如镜。我站在池埂上，河堤东面坡上种着向日葵，那向日葵从堤面延伸到堤下的枸杞园，如扇面展示在我眼前。小时高大的河堤硕大的枸杞园宽广的田野如今在我的眼前显得如此的微小却又如此的亲切。是儿时我的目光穿不透杞乡的茨园还是成年后的我眼睛看过许多俊山秀水才让我发现杞乡的茨园只是祖国的一片天空?我不得而知。小时我幼小的双腿走不出杞乡的土地，长大后，杞乡已走不出我的心里了!
走进枸杞园，枸杞树上的叶片间条条清晰的生命线输送着土地的养分，微风过处枸杞园泛起绿红相间的波浪，这才望见枸杞园中茨农人的身影，执着的追求是这倾注一生的枸杞树，从此你的梦就是对季节更替的一种期待，把甜甜的笑颜挂上由绿变红的枝头，茨农的心愿就是把汗水浸入枸杞树的根部，倾听茨苗拔节的声音，倾听生命的律动，然后结出沉甸甸的收获
我在枸杞园里逡巡，大片大片的土地被杞乡的人种上了枸杞树，枸杞已开出了淡黄色和浅紫色的花，喇叭形的枸杞花不骄嫩却有着气定神闲的气质，如美丽的村姑。在枸杞地的树行间中种着几株辣椒，几行葱，还有爬着藤的结着豆角的藤蔓在顺着架杆向上攀爬，同枸杞树挣着高低。枸杞树在夏天里向天空索取着阳光，杞乡人在向枸杞树索取着收获。我站在这片曾经熟悉如今却有点陌生的枸杞园里感慨万端的时候，姐姐家的大女儿抱着孩子告诉我酒*开始了。看见枸杞园在南风中摇曳的枸杞树，姐姐家的儿子折了一窜红了的枸杞枝条，用小手摘了一颗往嘴里放，我顺间取景拍照，小外孙女不时摇晃着手中的枸杞枝条，逗得我们开心地笑个不停。
吃完了酒*，我和家人一起聊天，哥哥给我们每人送来了一杯枸杞福膏茶，喝上一口，真甜。今年雨水不多，杞乡的枸杞丰收了，价格也很好。哥哥只要茨园里没事，就去帮别人家摘枸杞，大热天，摘枸杞，不容易。傍晚收工的时候，人家按斤给了一天的工钱。这让我终于明白：农民赚的钱都是用他们的汗水换来的。
夕阳收起它笑脸的时候，我们离开了哥哥的家，坐在车上，纵目四望，夏日的枸杞园是庄稼人的家，杞乡人是打理枸杞园的辛勤劳动者，过去赃乱的农村不见了，那些蚊子苍蝇不知在什么地方寻找它们的新家去了。
在乡村的大路上行驶的时候，成片成片的枸杞园镶嵌在村庄绿色的田野里。小时候每年的暑假，我们那些做学生的手提竹篮，在闷热的枸杞地里晒疼了脸，让我们过早的懂得了当一个农民是多么的不容易!所以读书特专心，觉得读书比种田舒心多了。
六月的枸杞树走自己的生命之路，我把一首诗轻吟给这流颤的红色，然后走到茨园的尽头，让心中的祝福和微风的和弦，穿过六月的枸杞园飘进农民幸福的生活里。
枸杞大，枸杞红，中宁的枸杞甲天下，我的家乡在中宁，是个美丽的小县城。
春天，农民伯伯把枸杞树苗栽到田里，时间不久，绿色的嫩叶长出来了，一只只小叶子一排一排的，像牙齿一样。
紫色的枸杞花开了，一阵风儿吹过，花儿在风中翩翩起舞，像一位位仙女在嬉戏玩耍。
枸杞果长出来了，首先是又小又绿的青果。其次长为椭圆形橘红色的浆果，最后变成又大又红的成熟果子，一个个红红的挤在一起，好像一位小朋友画画时不小心把红色的油笔汁溅了一张纸。枸杞的用途很多，如：治病。美容。做食物，农民伯伯把枸杞摘下来，晒干，然后拿到市场上去卖，经过加工变成各种各样的枸杞食品，如：果奶，食醋，酒，糕点。
如果你摘下一颗吃了会感到很甜，一直会甜到你的心里。不过小朋友可不能多吃哦！如果吃多了会流鼻血的。
枸杞大，枸杞红，中宁的枸杞甲天下，说的一点儿没错，我美丽的家乡等着你们，欢迎你们到我的家乡来做客。
希望我们的家乡更美好。
去年夏天，妻将一枝枸杞插在了久已不用的花盆儿。没成想，一枝枸杞竟然扎根儿，活了，还开出了小花儿。秋末时节，长出了十几粒儿火艳艳的枸杞果。我欣喜地摘下了三两颗儿，尝了一下儿，甜甜的又带有些许酸味儿。
去冬到来的时候，我把阳台上的花花草草搬到了卧室里，以抵御凛冽的蹂躏。唯独那株枸杞，繁华摇落，空留枝干，仍被我弃之于阳台，任寒冬凌虐，哪管它来年死活呢？整个冬季，数去阳台开窗吞云吐雾，频见那株枸杞，匍匐于花盆儿，三两个儿枝条儿斜逸于花盆儿之外。花盆儿里，黄土干涸，皱褶裂痕触目。我数度立于它之前，低头漠然凝视。它默默于花盆儿之中，既不仰视，也无哀求，不卑不亢，泰然于我的面前。就这样，那株盆儿中的枸杞，在如外面一样寒冷的阳台上，孤独的过完了冬天。
春暖花开。我把那些花花草草陆续搬回阳台上。在给花花草草浇水的时候，把剩下的水儿也向那株枸杞浇上一点儿。------实在是没有指望它会活下来 。
然而，奇迹恰恰就这样在不经意间出现了。
今天早上，当我又去阳台上抽上一支烟的时候，眼前却蓦然一亮：那株儿枸杞已经长出了几簇嫩嫩的绿叶 ！它还是一如既往，既不夸耀，也无讽刺，依旧不卑不亢的生活在自己的世界里。这时，我不得不重新审视眼前这株儿贫瘠之中的枸杞了。只见它枝条似乎有些软弱，但每根枝条儿上，都长了长长的刺儿 ，似在刺向周围的漠视，似在做着不屈的抗争。我忽然觉得，枸杞似乎给人们以某种有益的启示。
我的那株儿枸杞，出于寒门，立身贫瘠，所求极少，*凡至极。无膏土培养，无丰盈体态，无华丽衣衫，无由令人瞩目。但气温稍一回升，时节一到，即刻焕发生命的活力，创造出令我惊羡的容颜。对于枸杞，我知之甚少。灵机一动，百度一下，搜此字条：
枸杞是茄科枸杞属的多分枝灌木植物，高0.5-1米，栽培时可达2米多。国内外均有分布。枸杞全身是宝，明李时珍《本草纲目》记载：“春采枸杞叶，名天精草；夏采花，名长生草；秋采子，名枸杞子；冬采根，名地骨皮”。枸杞嫩叶亦称枸杞头，可食用或作枸杞茶。现代研究，枸杞子有降低血糖、 抗脂肪肝作用，并能抗动脉粥样硬化。此外，枸杞还可用园林作绿篱栽植、树桩盆栽以及用作水土保持的灌木等。
枸杞，原来一身是宝！
放学！老师一句话把我拉回了现实，我看周围的同学陆陆续续都走了，我才知道放学了，我拿起一张数学试卷，上面写着几个刺眼的红色数字。我背起沉重的书包，缓慢地走向校门。我不安地想：怎么回去和老爸交待？天空阴阴沉沉的，周围的事物好像都蒙上了一层阴影，难听的鸟叫声不停地传入耳朵，花朵就像一个垂死的老人，在我看来毫无生命力。
不知不觉到了门口，我期望逃入人群中，可爸爸早已等在校门，见到我满脸笑容地迎上来，说放学了。你怎么了？我强装出笑脸，说我我没事。
回到家，我放下书包，无力地坐在沙发上，指望爸爸不会问起昨天的数学考试。昨天的考试怎么样？爸爸最终还是问了。还可以我背着良心说。多少分啊？爸爸满脸期待地问。一百一百十一七。我胡乱编出个数字。哦，不错，今天煮个大餐庆祝一下。说完，便回头煮饭了。我本想告诉他真相，可话到嘴边又给我咽下去了。吃完了大餐，机械地写完了作业，洗了澡，便忐忑不安地睡着了。
深夜，我从睡梦中醒来，想出去喝口水，见爸爸还没睡，坐在电脑前打着报告。我悄悄地经过他的房间，可他还是发现了，叫住我，满脸怜爱地看着我，说这么晚还出来？我顺口回了句出来喝口水。没水了。爸爸说。我只好折回房间，经过他门口，他说了声要努力学*。我听了，打了个寒顫。去摸摸书包，试卷还在，我望了眼上面两个刺眼的红色数字，又看到爸爸深夜打报告的样子，我连忙捂住数字，像捂住一个正在滴血的伤口一样。爬上床，不安又惭愧地睡着了。
第二天，不知哪来的直升机的轰鸣把我吵醒了。我下了床，看看钟，才6：00。由于寒冷，打着寒顫穿上衣服，去摸摸水杯，有热水。我打开杯盖，里面的水红红的，像太阳一样温暖着我。水上飘着几颗红枸杞，比红墨水还红，可我觉得一点也不刺眼，喝下它，感觉暖暖的，很舒服。扭头看看在睡觉的妈妈，还有爸爸的那双拖鞋。泡茶的人已去上班了。我想。摸着还有余温的水杯，我心里一阵冷一阵暖，一阵苦一阵甜。不知不觉，泪水已流出了眼眶。
“红珠宝，圆肚皮，两头尖尖中间空”！家乡的歌谣多动听，我们的生活多美好！我的家乡是宁夏，它是一个有着丰富资源的地方。其中种植枸杞是农民的主要收入之一，那就让我来给你介绍一下它吧。
瞧！那足有两厘米的身体上覆盖着一层薄薄的膜。采摘它的时候，你要小心再小心，不然它就会“啪”的一声碎了。你摘上满满一把，然后掷入那制材坚硬的塑料桶中，只听见清脆的一声“啪”，那声音回荡在桶中足有一两秒。
然而，它却也是我们的烦恼：
瞧！那毒辣的烈日炙烤着土地的每一处肌肤。摘枸杞的孩子们早已厌烦了这一枯燥的动作，但是，为了满足自己心中的那份诱惑，他们还是执着的忍受着上天给他们安排的坎坷。瞧！一天一天的煎熬，使他们那美丽的脸庞由“苹果”变成了“梨”。然而，等到他们收获自己所得的钱，那份激动的心情，早已将以前的煎熬轻轻拂过。有付出就会有回报，的确，这是个真理。
七月是个充满活力的季节。瞧！那蓝天白云相互映衬，多么的和谐。看！那芳草艳花多么的可爱。再看！那在田地里辛勤劳作的农民，一滴滴汗水缓缓的从双颊滴到土里……在这“火热”的季节里，可千万别忘了还有这么一位“多情”的“小妹”！
黄河远上白云间，其势壮也;黄河之水天上来，气势雄也;黄河乳汁千年，金岸文明百代，有容百川之大志，纳万流之长谋，此宁夏*原之谓也，我的家乡——中宁，就坐落在宁夏*原之上，是一个普通得不能再普通的小县城，其文化、饮食、*俗与全国各地大同小异，但有一样宝贝却名扬四方，值得骄傲，那就是誉满中华的枸杞。
天下黄河富宁夏，宁夏枸杞甲天下，而宁夏枸杞又数中宁枸杞最富盛名。中宁的枸杞之所以名甲天下，是因为有黄河这条古老悠远的母亲河，用她那甘甜的乳汁世代滋养着这片美丽富饶的土地。独特的自然条件孕育出了别样的枸杞——色艳、粒大、皮薄、肉厚、籽少，而尤值得一提是其独特的药用价值。枸杞，自古以来就被誉为“生命之树”，它在人们心目中堪称强生健体的极品，延年益寿的圣果。因此药用价值独特的中宁枸杞自然在人们心目中的地位是无可比拟的。
每到夏天，鲜艳欲滴的枸杞像一串串红宝石挂在枝头，在晨露的沐浴下熠熠生辉。这时，勤劳的农民就会带着竹筐一颗颗的摘下，晾晒、烘干、去除残果枝叶，制成干果出售;或直接采摘干净鲜果出售。外婆家种有很多枸杞树，每当暑假枸杞火红的时候，我总会和妈妈一起回去帮忙摘枸杞，虽然炎炎烈日炙烤着人们汗流浃背，但是看到这美丽诱人的红枸杞，心里清凉了许多。摘下一粒丰润饱满的枸杞放入口中，轻轻的一吮，满口的甘甜顿时沁人心脾。
不知是中宁的枸杞滋养了中宁人的性格，还是中宁人的秉性孕育出了朴实的枸杞!爷爷说：中宁人有股枸杞树的韧劲儿，他们骨子里藏着一股子执着劲，朴实无华、做事专一，勤劳、踏实!
中宁的枸杞甲天下!中宁的人民够刚气!
我爱喝枸杞茶。听说枸杞有一个神奇的秘密，所以我便准备做试验了解一下。
我先拿出三个工具：红色干枸杞，一个水杯和一壶开水，心想：枸杞难道真的有鲜为人知的小秘密吗？我便怀着激动又兴奋的心情开始做试验！
我从袋子里拿出一些红通通的小枸杞放在手中，就如同是我的掌上‘’明珠“！我小心翼翼地把枸杞宝宝轻轻放入杯子，再把开水缓缓地倒进枸杞宝宝的小摇篮里。眨眼间的功夫，几颗枸杞宝宝就沉入水底游泳啦。但是浮在水面上的枸杞宝宝一动不动，仿佛是被时间老爷爷控制住了，就算是用筷子搅，枸杞只会转动，没有一点要沉下去的想法，过了一会儿，他们就晃晃悠悠地停止旋转了，居然一件神奇的事情发生了，一颗在水底”游泳“的枸杞宝宝突然快速地浮在了水面，好像是被它的同伙推上去的，看着这个现象我惊得目瞪口呆，目不转睛地盯着那颗浮上来的枸杞。我用手拿起一颗浮在水面的枸杞，用力一掐，枸杞成了”枸杞饼“露出了金黄色的籽，然后我将它往水杯里一丢。见证神奇的时刻到啦。被我捏扁的枸杞缓缓下沉，轻盈地落入水底，如同睡着了一般，再也没有浮上来。我试着又捏了几个，结果都是一样的，真是太出人意料了！
通过这次实验，我恍然大悟，也懂得了一个原理，哂干的枸杞里面有空气密度比水小，所以会浮在水面上，空气被挤干后的枸杞密度变小，所以会沉入水中。原来，生活中处处充满了学问，只要你留心去观察，你就会发现许多的道理。
中午了，吃饭时，爷爷吃饭时都要喝不同的酒，看看今天是什么?
哇!枸杞酒呀，褐红色的液体上面浮着很多枸杞，它们像一双双小眼睛，杯底也有几粒枸杞子，像一粒粒红色的石头。咦?枸杞为什么有的会浮在水面上，而有些会沉在水里呢?我仔细想想：会不会是酒的缘故呢?
于是我用勺子把两粒浮上和落下的枸杞“送”到了我新倒的水里，第一粒枸杞只是上下摇动几下，又浮了上去，另一粒缓缓地降落在水杯下，我用力把高高在上的给枸杞一按，但它像盐水里的鸡蛋一样，始终不下去，我疑惑极了。
哦!对了!枸杞会不会是像气球一样?中间有气就浮起来，反之，则掉下去，对了!就这样!
我转移“阵地”，用筷子把枸杞放在水中，用力压*，不出我所料，枸杞果然在水中冒出了小泡泡来，像一条小鱼在吐泡泡。我又把筷子拿掉，枸杞果然慢慢地沉下去了，接着我把另一粒枸杞用筷子把它顶到茶杯底后，迅速撤掉筷子，这粒枸杞子就慢慢地浮了上来，最后浮到了水面上来了。
哈!我终于把事情弄明白了，原来枸杞能不能浮起来和水质没有根本的关系，只是要看枸杞里有没有气，刚才的第一粒里面的气被我压跑了，所以没有浮上来，而第二粒里面全是空气，所以即使到了茶杯底也还是会浮上来的。
通过这个实验我知道了，生活中无处不藏着科学，同学们，让我们走进生活，走进科学。
我家院子进而有两棵枸杞树。
春天，枸杞树发芽了，发出新芽就像在灰色的树枝上镶满了一层淡绿色的宝石，在阳光的照耀下闪闪发亮。
夏天，树枝上长满了茂盛的绿叶，树枝全垂下来。站在树下仰望，仿佛一把绿色的大伞。微风吹来垂下的树枝轻轻摆动，像是招乎我们来玩，不时乐的抖抖身子。过了几天树枝上长满了花，花的颜色有：淡紫色和白色，像一个个海星。
秋天，它比另的树晚黄一点。花也在当中不断变化慢慢的成了一个个绿色的果，不几天果实变变成红色的。成熟的枸杞必须得摘，否则会被“敌人”——麻雀偷吃。
科天来了，黄色的落叶像一只只蝴蝶飞了下来。雪花飘下来了，给枸杞树盖上了雪白的被子。
我太喜欢它了，因为它还能补气养血，却寒暖胃有很好的效果。它还适应碱地和干旱地区。希望小朋友们也要像它一样有很好的适应能力，顽强的向上的生命力。
——《三颗枸杞豆》教案范本十份
一、教学目的
1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；
2．学*课文中运用的多种修辞手法；
3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学*，早日成才。
二、教学重点
1．深入理解文章含蓄的语言；
2．体会文章题目的深层含义。
三、课文解读
本文采用倒叙写法，先交代我是植物学家，但小时候却是出了名的淘气鬼，形成悬念，引出回忆。然后按照时间顺序记叙我童年时候怎样受三叔留给我的三颗枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学，**成才的。
四、教学设想
1．教学方法：①诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物的外貌、动作、神态细致传神，跃然纸上。诵读这些文字，感受语言的魅力，理解作者的用意。②点拨法。三叔的一些话语含义深刻，学生理解有一定难度。教师适当点拨，可以帮助学生更好更快地理解含蓄的语言。
2．媒体设计：一张我的乐园设计课件，，一张寓意图画幻灯片，一张生字正音幻灯片。
五、教学过程
（一）导入新课
同学们，在我们现代生活中，几颗红色的枸杞豆是微不足道的，然而，你可曾想到，三颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生，让他从一个出了名的淘气鬼变成以后的植物学家。个中原因何在？今天，我们一起来学*小说《三颗枸杞豆》，相信你一定会解开其中的奥秘。（板书课题）
（二）内容呈现
1．学生快速默读课文，整体感知，并能记住故事情节。
2．请一名同学口述故事梗概。如有遗漏，其他同学加以补充或更正。
（三）问题情境
小时候，我是一个出了名的淘气鬼，经常逃学，钻进山沟里的小树林里，捉蝴蝶，掏雀儿蛋……玩得不亦乐乎。然而后来，
却勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。是什么事情让我幡然醒悟的？
（四）交流对话
1．教师与学生对话
话题一：文章开头有关春天山谷里的小树林的描写有什么特点？又有什么作用？
明确：从视觉、听觉的角度来写，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章很有文采，富有感染力，符合孩子的童心童趣，生动形象地衬托了孩子在大自然中的愉快生活。
话题二：文章哪些地方描写了三叔？表现了人物什么特点？
明确：如：那人慢慢地站起来，手里拿着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身子……（表现三叔疾病缠身，身体虚弱。）
慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上捏着一朵野豆角花。仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。（细节描写，表现了三叔努力珍惜生命中的最后时光，多学一些知识，少一些遗憾。）
他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。（表现他对植物的喜爱，一种兴奋的心情。）
2．学生与教师对话
话题一：三叔在泥土上画了一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。画儿下面还画了三个圆圆的О。这些图画和铁环有什么含义？画这些图画的目的何在？（演示寓意图画幻灯片）
明确：含义可以从课文中直接找到。画图目的是希望我不要像他那样，虚度光阴，一事无成；而要树立理想，志存高远，勇于实践，成就一番事业。
话题二：三叔说：这也是太阳？这也是太阳！任何理解这句话？
明确：前句用问号，表示怀疑，因为我是小孩不是太阳；后句用感叹号，表示三叔对我的鼓励和希望，因为我生命的路还很长，有的是时间，有的是希望。
3．学生与学生对话
话题一：文中我为什么总要逃学？（演示我的乐园设计课件）
明确：太爱大自然了，树林中有一片自由的空间，空气好，景色美，小动物非常可爱；上学读书又苦又累，老师管教太严，缺少玩乐的时间。
话题二：针对我这个贪玩、不思学*的孩子，老师、爸爸、三叔分别采用了什么教育方法？效果如何？
明确：老师狠狠地批评一顿，爸爸给了我一顿拳头。训斥和拳头，只让我乖乖地上了几天学，后来我又旧病复发。三叔则是现身说法，用自己失败的人生体验来教育我，用充满希望的话语来鼓励我，用三颗红色的枸杞豆来启示我。结果，我迷途知返，勤奋学*，不负众望，终于成才。
4．师生与作品对话
话题一：本文先交代我是一个植物学家，再写小时候却是出了名的淘气鬼，按照时间顺序记叙了我童年时代思想转变的历程。全文采用了什么记叙顺序？又有什么作用？
明确：全文采用了倒叙写法。可以形成悬念，引出回忆，激发读者的阅读兴趣。
话题二：文章题目三颗枸杞豆是什么时候提出来的？有什么含义？
明确：在文章结尾提出来的。三颗枸杞豆是三叔去世后留下的三个遗憾，他没有实现自己的愿望，告诫我不要像他那样虚度光阴，遗憾终身。
六、链接生活
1．在你的学*生活中，你是否有过误入迷途的时候？如果有，那是什么？
2．在每个人的成长历程中，总有一个或几个给予我们很大帮助，让我们铭记终身的人。他是谁？他又是通过何种方法帮助你、改变你的？
七、阅读体验
1．读了这篇小说，你对老师、爸爸、三叔三种不同的教育方法分别有什么看法？
2．学完课文，学生明白了本文表达的主题思想。让学生回忆搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句。
如：明日复明日，明日何其多。
花有重开日，人无再少年。
少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
好(hao)读书不好(hao)读书，好(hao)读书不好(hao)读书。
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
八、练*处理
1．演示生字正音幻灯片，抄写词语三遍，并给加点字注音。
擎
枸杞
红晕
殷红
鲜为人知
半晌
一绺
叶鞘
花蕊
蹑手蹑脚
2．模拟实话实说节目，三人一组，一人扮演主持人，一人扮演三叔，一人扮演我，以昨天今天明天为话题，再现课文的主要情节。
板书设计：
三颗枸杞豆
程
海
山谷小森林——我的地盘我做主
三叔一番话——少年初识愁滋味
三颗枸杞豆——就这样被你征服
教学目标
知识与能力：
1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；
2．学*课文中运用的多种修辞手法；
过程与方法：
1、诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物的外貌、动作、神态细致传神，跃然纸上。诵读这些文字，感受语言的魅力，理解作者的用意。
2、点拨法。三叔的一些话语含义深刻，学生理解有一定难度。教师适当点拨，可以帮助学生更好更快地理解含蓄的语言。
情感态度与价值观：
理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学*，早日成才。
教学重点、难点
1．深入理解文章含蓄的语言；
2．体会文章题目的深层含义。
教具准备：
多媒体、放音机。
教学方法：
自读感悟，合作探究。
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1、有一句话这样说“一个成功的男人背后必定有一个成功的女人”，其实每一个成功人士后面都有一个或者几个人，这些人可能成就斐然，也可能是个可悲的失败者，正是这么一个人，指引着别人走上成功之路。
那么，什么是成功？努力过了，奋斗过了，可以不必为浪费生命而后悔了，那就是成功。至于能不能成就光辉伟大的事业，那是另一回事了。
我想起了那些普通而不起眼的枸杞，它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，果实枸杞子可以用来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。可你们也许没有想到，这种小小的枸杞子在特定的情况下还能给人以人生的启蒙，改变人一生的命运。
由一个小山村里出名的“淘气鬼”变成一个植物学家，促使“我”变化和成功的因素很多，但有一点是不可否认的，那就是他生活的那个美丽、可爱的小山村，那三颗枸杞豆。
2、程海，程海,1947年生,陕西乾县人。1968年毕业于陕西乾县师范。国家一级作家，西北书画院名誉院长。西安书画院兼职教授。主要作品：《热爱命运》、《苦难的祈祷》、《人格粉碎》《热爱命运》热销百万册。短篇小说《三颗构杞豆》入选中国内地、新加坡、香港中学语文课本。
3、词的音形义
二、朗读课文，初步研讨
1、通过预*，你觉得这是什么样的三颗枸杞豆？格式（）的三颗枸杞豆。
（催我奋进的三颗枸杞豆；启示生命意义的三颗枸杞豆；征服我的三颗枸杞豆；富有教育意义的三颗枸杞豆；三叔送我的三颗枸杞豆；……）
2、这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，最终使“我”成就了一名植物学家。在这之前，“我”是一个什么样的人呢？仔细默读课文后回答，结合课文相关内容，用自己的语言进行概括。
以前的“我”淘气顽皮，不喜欢读书上学，总是逃学到小树林里去玩。我热爱大自然。虽然三天两头挨打，但不怕打的“我”，没有改变自己。（从课文第六小节可以看出来）我仍沉迷于小树林，直到遇到三叔。
3、针对"我"这个贪玩、不思学*的孩子，老师、爸爸、三叔分别采用了什么教育方法？效果如何？
明确：老师“狠狠地批评一顿”，爸爸给了“我”一顿拳头。训斥和拳头，只让我乖乖地上了几天学，后来“我”又旧病复发。三叔则是现身说法，用自己失败的人生体验来教育“我”，用充满希望的话语来鼓励“我”，用三颗红色的枸杞豆来启示“我”。结果，“我”迷途知返，勤奋学*，不负众望，终于成才。
4、三叔是个怎样的人？跳读课文回答问题。
（1）三叔是怎样评价自己的一生的？（三个“0”）（结合42自然段展开）
让学生具体说说：三叔的一生是三个“0”，第一个理想是当工程师，但他不愿建筑学上那些复杂的公式，放弃了；第二个理想是当作家，但他写的文稿被退了回来，所以放弃了；第三个理想是当生物学家，但他觉得太复杂，最终也放弃了。
（2）你认为三叔的一生是怎样的一生？（失败、虚度、遗憾……）
（3）有没有不同看法？这三个“O”有没有别的含义？有没有积极意义？（提示：建筑师、作家、生物学家，三叔都没有达成这些理想。但他用他的三个零普照了一颗小苗，使一个贪玩的孩子变成了一个植物学家，所以可把“0”看成太阳。）
他一直想抓住太阳，三个圆圈就是太阳，因为他没有抓住时间，所以他的大好前程也白白浪费掉了，他的时间里也包括了他的理想，想做一位建筑师、作家、生物学家，但他没有抓紧时间，他的三个太阳最终落下了，只能唉声叹气，看太阳慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭。
三叔的人生，最后只结出了三颗枸杞豆，他的梦想都是美好的，可是他没有坚持下去，在那人生最后的一点时间，他叹息的告诉那一颗小苗：孩子，不要只有这样的成绩，你应该有更美好的明天，去迎接彩色的世界。）
5、三叔送给“我”的三枸杞豆，对“我”意味着什么，对三叔又意味着什么？一起读一读这段文字（全班齐读57、58三个自然段）
三颗红色的枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。它是生命的告终的句号！是三个遗憾的“O”！但“O”也是一切事物的起点。对三叔是三个遗憾的零，他的梦想都有没有实现，是梦想的终结，对“我”是一个起点，“我”年纪还小，三叔希望他不要重蹈他的覆辙，要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学*。
6、第一次与三叔相遇时，结尾是这样写的我呆呆立了一会儿。忽然感到很乏味。为什么“我”会有这样的感觉？第二次与三叔相遇时，三叔在泥土上画了一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。画儿下面还画了三个圆圆的"О"。这些图画和铁环有什么含义？画这些图画的目的何在？
(面对三叔，“我”发现山里的一草一木，他懂得那么多；自己*时只是粗心、贪玩,却没有发现其中的奥秘。“很乏味”，因无知而懊悔)
（三副画与三个圆圆的“О”想照应，课文中原句可回答;面对生命的结束，三叔评价自己时，因未完成生命中的愿望，而悔恨）
7、本文先交代“我”是一个植物学家，再写小时候却是出了名的“淘气鬼”，按照时间顺序记叙了“我”童年时代思想转变的历程。全文采用了什么记叙顺序？又有什么作用？
明确：全文采用了倒叙写法。可以形成悬念，引出回忆，激发读者的阅读兴趣。
全文用倒叙的写法，按时间顺序记叙“我”童年在三颗枸杞豆的影响下，明白了要珍惜时间，珍惜生命的道理。
8、文章题目“三颗枸杞豆”是什么时候提出来的？有什么含义？为什么以《三颗枸杞豆》为题？
明确：在文章结尾提出来的。“三颗枸杞豆”是三叔去世后留下的三个遗憾，他没有实现自己的愿望，告诫“我”不要像他那样虚度光阴，遗憾终身。
三颗枸杞豆是三叔临死时的赠礼，这里面包含着对“我”的期望和嘱托。从这启示中，“我”懂得了珍惜时间，勤奋学*。正如文章的结尾写到的“真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆”，三叔的悔恨使我受到深刻的教育。
三、布置作业
1、抄写生词2遍；
2、熟读课文
第二课时
一、导入新课
文章带给我们有益的生命启示，而文中充满童趣的语言也颇令人玩味。今天这节课我们主要来品赏课文生动细致的语言。
二、品味自然环境描写和人物描写
文章对小山沟、小树林、阳光、金巴牛、蝴蝶金巴牛等自然环境的描写；还有对捉金巴牛、追蝴蝶的动作描写，对三叔的外貌、动作、神态描写，都十分生动、细致、传神。
（一）景物描写
1、景物描写的方法：
①用生动、准确的语言体现景物的特征；
②恰当地运用修辞手法，如比喻、拟人；
③多角度地描写景物，表现人物的感情。
2、自然环境的描写，衬托人物形象
（”淘气包”眼中的自然环境描写，是有趣的，门前山谷里的小树林，就是“我”的乐园，来衬托“我”儿时的淘气;在三叔眼中，大自然是可研究的，里面有许许多多未知的世界，等待我们去研究，来衬托他知识的渊博，对生命的期待）
3、文章开头有关春天山谷里的小树林的描写有什么特点？又有什么作用？
明确：从视觉、听觉的角度来写，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章很有文采，富有感染力，符合孩子的童心童趣，生动形象地衬托了孩子在大自然中的愉快生活。
4、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力。“溢”用得好，好在它写出了春天的动感，让春天变得富有朝气，充满了生命力。
5、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。把太阳说成“红色的车轮”，有什么含义？
明确：前进的车辆，车轮总是滚滚向前的。把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要落山的太阳是红彤彤的。
6、“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？
明确：太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义、有价值，就是像保尔所说的“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，使自己活得有意义。
（二）人物描写（对三叔的描写）
1、"那人慢慢地站起来，手里拿着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身子……"（表现三叔疾病缠身，身体虚弱。）
2、"慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上捏着一朵野豆角花。仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。"（细节描写，表现了三叔努力珍惜生命中的最后时光，多学一些知识，少一些遗憾。）
3、“他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。”（外貌描写，表现他对植物的喜爱，一种兴奋的心情。）
4、三叔说："这也是太阳？这也是太阳！"任何理解这句话？
明确：前句用问号，表示怀疑，因为"我"是小孩不是太阳；后句用感叹号，表示三叔对"我"的鼓励和希望，因为"我"生命的路还很长，有的是时间，有的是希望。
（三）课文运用了多种修辞手法，使文章很有文采，富有感染力。试举两例来说明。
（提示：如说金巴牛的壳、三叔的眼睛、野豆角花的花瓣、太阳等都用了比喻的修辞，把事物描绘得十分生动、细致、传神。特别是用三幅画来比喻三岁数失败了的三个理想，用三个“0”了比喻三叔的一事无成，不仅生动形象，而且给人以深刻的启迪、教育。
再如三叔说“只有这些树叶、小草，还有那些紫豆角花，好象在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了”，运用拟人的修辞，形象地表现了三叔自责和悔恨的心情。
师小结：作者程海就是用如此生动细致的语言，描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
三、理解句子的深沉含义
1、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“捉住太阳”是什么意思，你想到过要捉住它吗？
明确：这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学*、工作、生活……
2、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋，我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”三叔为什么说“我”“也是太阳”?
明确：因为“我”还是个孩子，“我”生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。
3、三叔在泥土上画了一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。画儿下面还画了三个圆圆的"О"。这些图画和铁环有什么含义？画这些图画的目的何在？
明确：含义可以从课文中直接找到。画图目的是希望"我"不要像他那样，虚度光阴，一事无成；而要树立理想，志存高远，勇于实践，成就一番事业。
四、链接生活
1、童年的确是一朵七色花，它充满阳光、充满诗意、充满幻想、充满希冀。请大家以“童年”为开头，说一句赞美童年的话。
例如：童年是一支清亮的歌；
童年是一首纯真的诗；
童年是刚出土的新芽；
童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真……
2、在你的学*生活中，你是否有过误入迷途的时候？如果有，那是什么？
3、在每个人的成长历程中，总有一个或几个给予我们很大帮助，让我们铭记终身的人。他是谁？他又是通过何种方法帮助你、改变你的？五、课堂小结
1、本文通过叙述三叔的悲剧故事，告诫我们要珍惜时间，热爱生命，勤奋学*，永不放弃。
2、人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应这样度过：当回忆往事的时候，--他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧！临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为**全人类而斗争。师：这则名言曾激励了几代人珍惜时间，努力奋斗
3、虽然只是三颗再寻常不过的小小的枸杞豆，在作者的眼里，却充满了神奇的魔力，也由此改变了自己的一生，使自己从一个出了名的淘气鬼成长为一位著名的生物学家。有一句话说得好：“拳头只能征服皮肉，深刻的启示才能触及心灵”，希望同学们能带着这篇课文给你的启示让你的人生从此有一个更美好的开始！最后送大家一份礼物——一组名言警句，与大家共勉。
如：明日复明日，明日何其多。
花有重开日，人无再少年。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
好(hao)读书不好(hao)读书，好(hao)读书不好(hao)读书。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤；
时间是生命，是财富，是力量；
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》）
六、布置作业
1、发挥想象：假如你在现实生活中遇到了年轻时的“三叔”，你会怎样劝说他珍惜时间？
2、搜集有关时间或生命的名言警句。
附录：
1、朱自清的美文《匆匆》
匆匆(朱自清)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的`日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2、聊天室：三叔来到我们班（结对子合作）
聊天室：三叔来到我们班
（主持人）：大家好，欢迎收看“七（1）班聊天室”，我是主持人小雪，今天我们请来了一位贵客，他就是植物学家程海的三叔，让我们用最热烈的掌声欢迎三叔的到来。
（三叔）：大家好，我就是作家笔下的三叔，很高兴能和你们这些充满朝气的年轻朋友们见面。（很老练的挥挥手，同学们齐笑）
（主持人）；今天我们把三叔请到我们现场，三叔你的一生充满了传奇色彩，我们知道癌症正在肆无忌惮的吞噬着你的生命，现在让你谈生命的话题，简直有点残忍了。
（三叔）：没关系！以前没有好好珍惜，变成今天这样的遗憾，我更不想有人重蹈我的覆辙，我很愿意和大家谈谈。
（主持人）：谢谢。三叔，请您先谈谈你的经历，好吗？
（三叔）：在我的一生中，年青时，我有很多愿望，理想，一开始我想成为一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些复杂的公式，就放弃了。第二个理想，想当一名著作等身的作家，因为写的稿子被退回来，我又放弃了。理想太多，我还想成为生物学家，又怕去探究，那里面太复杂，太渺茫，我又颓唐了。唉！至今一事无成，又得了癌症，没几天日子，这也许是命运在惩罚我吧！
（主持人）：三叔，在你得知自己患了绝症时，你是否想到过自杀？
（三叔）答：我没想过，毕竟这是任何人都无法预料的，我现在唯一能做的就是让剩下的时间更充实。
（主持人）：你剩下的时间不多了，你打算怎样利用这段时间？
（三叔）答：让更多的青少年朋友明白时间和希望是有限的，要抓紧每一分钟。
（主持人）：你已经过了有大半辈子了，你对生命有没有什么感悟？
（三叔）答：我觉得人生就像一杯白开水，你必须趁热时去利用它，如等到它冷却了，喝了就会拉肚子的。
（主持人）：如果再给你一次新的生命，你会怎样来做？
（三叔）答：如果我真的能再拥有一次生命的话，我会更努力，更勤奋地去做，对植物进行更大，更深的研究。我希望让更多的年轻朋友以我为戒，抓紧时间不要让今天成为明天的遗憾。
（主持人）：你为什么没有实现自己的理想？你找到原因了吗？
（三叔）答：我是个懒惰的人，对什么都下不了决心，原本计划的好好的，却因为自己没坚持到底和自我克制力太差而放弃了。
（主持人）：你对你自己的看法如何？
（三叔）答：我非常失败，没有让人生散出奇光异彩，当然，我也感谢上帝，他让我早些明白了我的过错，没有继续荒唐下去。
（主持人）：你是怎样看“我”的？
（三叔）答：程海是一个非常聪明，热情的孩子，但是，他把太多的时间花在了那片小树林里了。
（主持人）：你小时候有没有自己的童年乐园？
（三叔）答：有，就是我老家的小树林，它很美，也让我陶醉，迷离过，可是，它让我醒悟的也太晚了。
（主持人）：三叔你能用一句话概括一下你对人生的看法么？
（三叔）：生命经不起等候。
（主持人）：节目即将结束，在此我希望同学们以一句有关生命或时间的名言警句作为结束语。
【教学目标】
1、借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形
2、理解“三颗枸杞豆”的内涵；
3、明确本文所要的表达的“珍惜时间”的主题，激励自己珍惜时间，珍惜青春，努力成才。
【教学重点】
借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形象；
【教学难点】
理解“三颗枸杞豆”的内涵
【教学步骤】
一、导入：
生命就如那丁香花，花开时用热情绽放芳华，花落时用凄美感染世界，在我们课本中，也曾有这样一个故事，它以那艳目的枸杞豆给我们以生活的启示，请看课文《三颗枸杞豆》。
二、预*海关口：读准加点的字词
枸杞（）（）蚱蜢（）（）叶鞘（）蹑（）手蹑脚烦躁（）缝隙（）理睬（）半晌（）凝（）神花蕊（）擎（）住
惊诧（）腻（）味殷（）红癌（）症摞（）鲜（）为人知
三、感知枸杞豆
1、快速阅读全文，读完后，请用一句话告诉老师本文讲了一个什么故事？
2、大家想想，如果要在这三颗枸杞豆前加个修饰语来表明这三颗枸杞豆的含义的话，你觉得加个什么词好呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的三颗枸杞
（要求：结合课文内容简要概括）
四、品味枸杞豆——
1、幸运着“我”的幸运
以前的“我”淘气顽皮，不喜欢上学，总是逃到小树林里玩。因此三天两头挨打，我有没有因此而改变呢？从哪里可以看出来？让我真正改变的是什么？
2、痛苦着三叔的痛苦
（1）请同学们再次跳读课文，看看哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法）
明确：肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写
（2）我和三叔两次相遇，两次对话，读三叔与“我”的第一次对话。边读边思考：第一次对话对我的影响是什么？（第14--32节）
明确：第一次对话：让我意识到自己的一无所知和不善于观察
（3）“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价自己的一生的？第二次对话我又有什么体会呢？“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？
明确：三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。
第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华
3、遇见你是我的福--------少年初识愁滋味
第一次对话：让我意识到自己的一无所知和不善于观察
第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华
五、多味枸杞豆——就这样被你征服
三叔送给我的三棵枸杞豆，对我意味着什么，对三叔又意味着什么？
明确：三颗枸杞豆对于三叔的象征意义：
1、生命终结的句号。
2、一生惨痛的教训。
三颗枸杞豆对于“我”的象征意义：一切事物的起点。
六、语言品析——锦上添“话”
本文多次提到太阳，想想下面几句话的意思，讨论下面的问题。
1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
把太阳说成“红色的车轮”，有什么含义？
明确：太阳是红色的，是圆的，车轮是会滚动的，不断前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。
2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
“捉住太阳”是什么意思，你想到过要捉住它吗？
明确：这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。
3、“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？
明确：金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。抓紧时间，好好利用时间学*，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。
4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋，我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
三叔为什么说“我”“也是太阳”?
明确：“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。
三叔希望“我”抓紧时间去学*，希望我能有所成就。
三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。
七、拓展延伸——回望枸杞豆
1、清明将至，如果你是文中的“我”，假设你将去三叔的坟头扫墓，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？
2、如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？请你为他撰写一幅挽联，或以此写照三叔的一生，或给后人以启示。
对联要求：字数相等，词性相对，意义相*或相对。
参考：一蹉跎成千古恨，再回首是百年身
八、课堂小结——师生共勉
世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。珍惜时间，把握青春年华，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
九、作业布置
课后搜集有关珍惜时间的名言警句。
【课后反思】
本篇文章是这个单元的第三篇课文，还是一篇自读课文，所以，以学生自读为主。整节课学生有一定的方式自读，教学要求基本完成。有如下不足：
1、“整体感知”部分，暴露出学生预*不够充分。应让学生预*到位，注意其中的细节，对枸杞豆的理解应立足于文章的内容。三叔是一个比较复杂的人物形象，在没读懂课文之前学生不能达到复述的要求。
2、课堂中让学生分析三叔的话的含义的时候，第一节，让学生齐读后再展开，第二节就应该让学生快速自读之后筛选概括重要信息，这样既训练了学生的能力，又节省了时间。
3、对三叔形象的分析，学生说的较多，也较全面。但是没有能够引导学生把他变成整体的感人形象，人物无形中被肢解了，影响全面、客观的把握。
4、拓展部分比较尴尬，由于前面内容的处理上时间耗费过多，拓展时间较少，没有能够做到真正打开学生的思维，拓展的目的未能实现。如可以处理成让学生围绕一句名言来说出想说的话。
教学目标：
1、通过分析“我”的变和三叔的“怪”来把握人物形象；
2、品味文中含义深刻的语句；
3、学*本文托物寓意的写作手法；
课前准备：
1、预*课文，了解本文讲了一个怎样的故事。
2、放罗大佑的《童年》视频。
课堂学*：
一、导入
大屏幕打出这样两句话——“这也是太阳？这也是太阳！”
请同学思考该以怎样的语气来读（前一句读出疑问，第二句读出感叹）？
但在一篇文章中，光读出它的语气还是不够的，我们还要思考为什么要用这样的标点，它在特定语境下的有怎样的含义。
二、人物在线
在课前预*的基础上，请同学们迅速找出这句话并思考这里的“这”指的是什么？（允许学生有多元解读，但要对学生生成的理解留疑，并承诺本节课会给学生解答）
问：这句话是三叔对我说的，这大家没异议吧？要真正弄明白这两句话的含义，我们得先要把握这两个人物的形象。
从这两方面来走进人物，说说我的“变”和捕捉三叔的“怪”（打出PPT）
（一）说说“我”的“变”
再读课文，找出“我”变化的心路历程。
上学前上学后遇见三叔得到豆后
（二）捕捉三叔的“怪”
找出三叔怪异行为的地方，并批注你读出了三叔怎样的内心世界。
三叔的`怪，怪在，我读出这是的三叔。
怪在语言：时间不多了，时间不多了，太迟了，太迟了话语怪异，声音怪异等对生命的留恋，对自己的悔恨）
怪在对我的态度（好像没看见我忽然回过头喊我忽然转过头问我等等。对孩子的关爱，对我的期望）
怪在他画得画和画下的三个0（三叔回首他的一生，对自己一生的总结的总结等对曾经浪费时间，知难而退，一事无成的后悔、懊恼）
怪在举动（对植物看得仔细，想要抓住太阳等）
小结：三叔怪异行为背后的内心世界。
三、锦上添“话”
由分析三叔怪异行为自然过渡到对文中三叔和“我”对太阳对话的理解。
1、阅读太阳的语段（48——54）解决课前的问题明确“这也是太阳？这也是太阳！”的含义（为什么用问号，为什么用感叹号，）
2、介绍程海小说的特点（程海的小说不好读，但很耐读。他既不靠曲折离奇的故事吸引人，又不是客观的讲述生活事件的过程，直接告诉人们一个什么道理，而是将人物的生活体验、感受，充分地心灵化、情绪化，也就是高层次地审美化。），
请学生依据对“这也是太阳？这也是太阳！”含义的理解，在两句话之间加上三叔的内心所想（再次理解人物形象，明确由疑问到感慨的原因）。
四、读懂枸杞豆
三叔临死前，托我的父母给我捎了三颗枸杞豆，这是三叔给我的谜语，但“我”已经猜出来了！请同学们结合对全文的理解，发挥想象，用三个符号（标点、数字、图形等）来表示三颗枸杞豆的含义，你会怎样表达呢？
明确：枸杞豆已不仅仅是个自然的物，更是一种象征。
五、我心链接
文中的枸杞豆、太阳都不仅仅是个自然物，在特定的时间，特定的场合，它们都可能被寄予特殊的含义。同学们，你们有属于你们自己的枸杞豆吗，在你的人生经历中，一定也有一些人或事让你思考，促你改变。
请在“这也是？这也是！”这两句话后添加某个象征物，并与我们分享你的故事。
六、课后加油站
请将你与我们分享或还未分享的故事，借鉴本文的写法，写一篇写人记事的文章。
教学目标
1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。
2、通过课文的学*，明白要珍惜时光，把握金色年华。
教学重难点
领悟文章的语言，理解其深刻含义。
体会文章中的人生哲理。
教学课时
1课时
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
1、课前5分钟播放歌曲《童年》。
2、师讲述：
一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢？下面，我们就来学*《三颗枸杞豆》这篇课文。
二、检查预*，出示学*目标
1、课前已布置同学们预*课文，老师想问一问，文中主要写了哪两个人？请根据你的理解，说一说三叔和“我”分别是怎样的人呢？（学生作答）
2、三叔在他生命垂危之际，悟出了什么？“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么？这节课通过《三颗枸杞豆》的学*，要探究完成以下两个目标。（出示学*目标）
三、介绍读书方法，分点感知主体
1、教者介绍读书方法——跳读。
这篇文章比较长，在课堂上读完要花很长时间。如何在作好充分预*的基础上，在最短的时间，找出在课堂内我们需要的一些重要材料呢？
今天，老师将教给大家一种新的读书方法，这就是跳读。
跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的主要部分，选读某些章节就可以。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。
2、齐读读书方法，教者强调跳读的方式。
3、教者出示读书目的，学生跳读课文。
读一读，议一议（一）：
请同学们用跳读的方法，读一读“我”和三叔的两次对话，划出对话中不理解的语句，并提出来，讨论交流。
指名说，师及时予以鼓励。
注：学生可能提出的问题：
A、三叔为什么说“谁又不是这样呢”？
B、“我呆呆立了一会儿，忽然感到很乏味”，这是为什么？
C、三叔三幅画的含义是什么？
D、“野豆角花，谁不认识！”这里为什么用“！”而不用“？”。
E、三叔为什么“狡猾”地一笑？
F、三叔为什么说“仔细看看，仔细看看，时间已经差不多了！”
G、三叔的眼睛为什么会闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊为什么会升起两朵红晕？
H、“这是我一生的成绩：三个O”这句话是什么意思？
I、50节、52节、53节这三节是全文的重点所在，学生提出来的可能性最大，应着重引导。
孔子曾说过“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“三人行，必有我师焉。”请同学们以小组的形式，合作、探究你们这一组在初读课文阶段遇到的问题。有疑难之处可以和老师交流。刚才同学们讨论时，充分体现了良好的合作精神，预*时，要养成小组交流的*惯。这样简单的问题课前就可解决，课内我们重点讨论比较难的问题。（学生作答）
2、教者小结。
通过跳读，同学们在学*课文时，要抓一些重点词句如“这也是太阳，这也是太阳”等。还要结合具体的语言环境，理解句子的含义。有时课文的写作背景对我们更好地把握课文也有帮助。希望同学们能将这种学**惯保持下来。
四、深化感知，全面掌握
1、教师投影出示以下问题：
读一读，议一议（二）：
三叔先后给我留下了五个谜语，分别是：
（1）三幅画儿，一幅是歪歪斜斜的塔，一座是一堆松松散散的书，一幅是一株弯弯扭扭的树。这是三个谜语。
（2）画儿下面还有三个圆圆的“0”。
（3）三叔托父亲交给“我”的三颗枸杞豆。
你能猜出谜底吗？
1、指名读题。
2、小组讨论、交流，师巡视指导。
3、生回答，教师点评，及时鼓励。
4、师小结。
三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我们身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。
五、升华主题，畅谈感想
1、教者出示投影。
悟一悟，写一写：
请同学们用精练而富有哲理的语言，写出你对时间、对生命的感悟。
2、学生拿出纸和笔，将自己所想到的写下来。
3、指名读，师及时予以鼓励。
六、总结全文
三叔的一生给我们留下了很多启示，虽然他树立了远大的理想，但他都半途而废。临终之前，送我三颗枸杞豆作为永远的纪念。实际上三叔将自己的理想和希望寄托在我身上。学完这篇课文，我希望同学们能把握时间，珍爱生命，为自己的人生描绘青春年华最绚丽的一笔。
七、课后作业
整理童年趣事，在日记本上写下来。
本课预设用三教时完成。
一、目标要求：
1、继续学*写实文学和虚构作品的区别；
2、了解课文倒叙、顺叙、补叙、插叙的写作方法及其作用；并了解课文的基本内容及层次结构；
3、理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学*，永不放弃。
二、布置预*
1、熟悉课文词语，把生字表上的词语在文中找出来，并注上拼音；
2、默读课文，找出文中表示时间地点的词语，想一想文章的顺序是什么；
3、用一句话概括课文内容。
三、具体步骤：
（一）检查词语预*情况
（二）导入课文
有一句话这样说一个成功的男人背后必定有一个成功的女人，其实每一个成功人士后面都有一个或者几个人，这些人可能成就斐然，也可能是个可悲的失败者，正是这么一个人，指引着他走上成功之路。
什么是成功？努力过了，奋斗过了，可以不必为浪费生命而后悔了，那就是成功。至于能不能成就光辉伟大的事业，那是另一回事了。
（三）初步了解课文
1、文中的我是作者吗？为什么？
2、文章开头说我是一个植物学家，可主要内容写的是他小时候的一段经历，这种写法在写作上叫什么？（倒叙）根据这种叙述的特点，给本文划分段落。
板书一：
3、第二部分是文章的主体，写了我和三叔的几次相遇？（2次）这一部分文章以什么为顺序来叙述故事的？（以事情的发展为序）根据这一点，给这一部分划分层次。讨论发言。
（四）分析课文内容
第一层：1、指名朗读。思考：这时的我是个怎么样的孩子？
（板书三：顽皮淘气，不爱学*，但很会观察事物，热爱大自然）
2、这一部分可以不写吗？
第二层：1、指名朗读，思考
（1）三叔是个什么样的人？
（2）在与三叔相遇的过程中，我的心理有怎样的变化？
（3）说出这一部分的起因、经过、结果，并划分层次。
（4）他狡猾地一笑和我用儿童的狡猾的眼光察觉两名中的狡猾是什么意思？
第三层：1、这一部分的起因与上一部分有什么不同？说明了什么？
2、读37-47，试着画一幅三叔的画，并模拟三叔的语气向同学解说画的意义。
解说前的指点：（1）三叔此时的身体状况如何；（衰弱）
（2）三叔的语气是怎样的（悔恨自责痛苦）
（3）三叔的神态是怎样的？（凄然一笑、微微一笑、滴下泪水）
4、听三叔解说的过程中，我有心理有怎样的变化？说明了什么？（悲伤----沉默）
5、三叔为什么会这么痛苦？他的故事给我们怎样的教训？我有没有领悟到这一点？
6、三叔为什么要对我讲这些？你理解他的用意吗？
7、对话朗读48-54，体会三叔的感情，辨别太阳的含义。
（1）太阳快要西沉了一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
（太阳象着征着时间不断地流逝，三叔的时间已经不多了）
（2）身边的三叔忽然喊道：太阳！
（3）能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！（加点字能否删掉？）
（4）有点烫手，还得费点力气。
（5）一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。
（6）太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮
（7）这也是太阳？这也是太阳！
（8）秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。(这儿的太阳象征着三叔对我的期望，暗示着我在小树林里获得的重大启示和我的生命在这儿开始了一段新的历程，告诉读者小树林对我的不寻常的意义。)
第四层：1、朗读
2、这个谜语的答案是什么？三颗红色的枸杞豆是什么意思？我从中悟出了什么道理？
4、读夸父逐日的故事，想一想，三叔和夸父有怎样的不同？
5、你从三叔的故事中获得怎样的启示？
（五）总结课文：
本文通过叙述三叔的悲剧故事，告诫我们要珍惜时间，热爱生命，勤奋学*，永不放弃。
（六）诵读下列古诗：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》）
日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明文嘉《今日歌》）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》）
（七）作业：结合课文内容和上述古诗，写一段学*本文的体会。
教学目标：
1.诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。
2.深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。
3.合作学*，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。
教学重点：
1.反复朗读课文，体会课文生动的语言。
2.领会珍惜时间、抓住生命的重要性。
教学难点：
探究三叔的话，理解其深刻的含义。
教学方法：
自读感悟，合作探究。
教具：投影仪、录音机。
教学活动：
一、播放歌曲《童年》，导入新课。
一首动听的歌曲将我们带回到了那金色的童年，童年，它就像一幅画卷，记载了我们成长中许多美丽的回忆。同学们，你的童年是什么样子的呢？
指名介绍自己的童年。
老师总结，导入课题：
刚才几位同学都介绍了自己丰富多彩的童年。童年，几乎对于每一个人来说，都是快乐的。下面，我们就一起来看看作家程海笔下“我”的童年。板书《三颗枸杞豆》。
二、引导学生初读感悟，发现问题。
1．过渡到入：
同学们，随着社会经济的高速发展，社会越来越需要创新型的人才，而成为创新型人才的关键就在于敢于怀疑、敢于发现问题。听说我们班的同学在这方面做得比较出色，下面，老师就给大家一次表现的机会，大家想不想表现！
2．教师投影出示：
以跳读的方式大声朗读课文，在朗读过程中发现自己不理解的问题，并随手作笔录，看谁找的最多，最有价值。
3．老师读题，强调跳读的方式。
4．学生跳读课文，找出自己不理解的问题。
5．指名说，老师及时予以鼓励。
注：学生可能提出的问题：
〈1〉小树林为什么能成为我的乐园？
〈2〉我被送进学校后，为什么觉得脸汉字都是黑乎乎的？
〈3〉爸爸的拳头，使我乖乖的上了几天学，但为什么我经过小树林时，又旧病复发了？
〈4〉阳光为什么是一绺一绺地，像金色的丝绸？
〈5〉为什么“我”在小树林里看到黑乎乎的人影，首先想到的是爸爸、老师，而不是三叔？
〈6〉三叔为什么说“谁又不是这样呢”？
〈7〉“我呆呆立了一会儿，忽然感到很乏味”，这是为什么？
〈8〉三叔三幅画的含义是什么？
三、引导学生采取合作的学*方式，探究三叔语言的含义。
1．老师：好，非常对不起，课堂上不可能让每一位学生都将自己找到的问题展示出来。不过我可以看到大家的眼光还是非常敏锐的，都发现了许多有价值的问题。但需要大家注意，我们光会发现问题还不行，还必须学会解决问题。在遇到问题之后，你是采取哪些方法来解决的呢？
2．指名说。
3．老师：其实，解决问题的方法是很多的，关键是靠我们去发掘。老师向大家推荐一种方法，那就是合作、探究学*。（板书：合作 探究）什么是合作、探究学*呢？也就是多人互助、合作，多向交流的学*方法。孔子曾说过“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思就是说独自一个人学*，是很难学到更多知识的。下面，大家前后位四个人为一组，选出组长，合作、探究你们这一组在初读课文阶段遇到的问题。另外，老师这儿还有几个问题，想请大家帮个忙，一同解决了，可以吗？
4．教师投影出示以下问题：
回忆课文，结合问题，合作探究：
〈1〉三叔两次说“时间已经不多了”，“太迟了”，你能揣摩出三叔的内心活动吗？
〈2〉我把西沉的太阳看作“一个红色的车轮”，三叔“枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住他似的”？“捉住太阳”是什么意思？
〈3〉小时候，我是个淘气鬼，爸爸的拳头没有征服我，但三叔的一*话却使我发生了变化，为什么？
5．前后位四人为一组，讨论、交流，师巡视指导，予以鼓励、表扬。
6．回答问题，师及时评价、指导。
注：学生在回答问题时，教师对于重点部分加以强调，回答优秀的地方教师及时用适当的语言加以表扬。
7．老师总结：
三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我们身上重演，我们必须把握现在，抓住时间，让我们的人生更有价值。
刚才，通过我们的共同努力，许多问题都被我们解决了，让我们用掌声为我们的成功庆祝一下。
8．质疑：
大家还有没有不理解的问题？提出来一同解决。
四、引导学生结合自己的实际，谈谈如何抓住时间，加深对课文的理解。
1．过渡导入：
同学们，三叔在小树林里画了三幅画，画后又画了三个“0”，这三个“0”给了我许多启示，当你看到这三个“0”，你想到了什么？
2．学生拿出纸和笔，将自己所想到的写下来。
指名读，师及时予以鼓励。
五、总结全文：
同学们，作为青少年的我们还拥有着许多岁月，我们应该抓住今天，充满激情地迎接明天，勇于实现自己的理想。这里，老师准备了一份礼物送给大家。那就是——对联一副：少壮不努力，老大徒伤悲，与大家共勉！
教案点评：
1．以景物描写为突破口，促进学生对文章进行整体把握。
2．指导学生采用朗读、讨论、合作学*等方法学*，调动学生积极性，由易到难地完成学*任务。
本课预设用三教时完成。
一、目标要求：
1、继续学*写实文学和虚构作品的区别；
2、了解课文倒叙、顺叙、补叙、插叙的写作方法及其作用；并了解课文的基本内容及层次结构；
3、理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学*，永不放弃。
二、布置预*
1、熟悉课文词语，把生字表上的词语在文中找出来，并注上拼音；
2、默读课文，找出文中表示时间地点的词语，想一想文章的顺序是什么；
3、用一句话概括课文内容。
三、具体步骤：
（一）检查词语预*情况
（二）导入课文
有一句话这样说一个成功的男人背后必定有一个成功的女人，其实每一个成功人士后面都有一个或者几个人，这些人可能成就斐然，也可能是个可悲的失败者，正是这么一个人，指引着他走上成功之路。
什么是成功？努力过了，奋斗过了，可以不必为浪费生命而后悔了，那就是成功。至于能不能成就光辉伟大的事业，那是另一回事了。
（三）初步了解课文
1、文中的我是作者吗？为什么？
2、文章开头说我是一个植物学家，可主要内容写的是他小时候的一段经历，这种写法在写作上叫什么？（倒叙）根据这种叙述的特点，给本文划分段落。
板书一：
3、第二部分是文章的主体，写了我和三叔的几次相遇？（2次）这一部分文章以什么为顺序来叙述故事的？（以事情的发展为序）根据这一点，给这一部分划分层次。讨论发言。
（四）分析课文内容
第一层：1、指名朗读。思考：这时的我是个怎么样的孩子？
（板书三：顽皮淘气，不爱学*，但很会观察事物，热爱大自然）
2、这一部分可以不写吗？
第二层：1、指名朗读，思考
（1）三叔是个什么样的人？
（2）在与三叔相遇的过程中，我的心理有怎样的变化？
（3）说出这一部分的起因、经过、结果，并划分层次。
（4）他狡猾地一笑和我用儿童的狡猾的眼光察觉两名中的狡猾是什么意思？
第三层：1、这一部分的起因与上一部分有什么不同？说明了什么？
2、读37-47，试着画一幅三叔的画，并模拟三叔的语气向同学解说画的意义。
解说前的指点：（1）三叔此时的身体状况如何；（衰弱）
（2）三叔的语气是怎样的（悔恨自责痛苦）
（3）三叔的神态是怎样的？（凄然一笑、微微一笑、滴下泪水）
4、听三叔解说的过程中，我有心理有怎样的变化？说明了什么？（悲伤----沉默）
5、三叔为什么会这么痛苦？他的故事给我们怎样的.教训？我有没有领悟到这一点？
6、三叔为什么要对我讲这些？你理解他的用意吗？
7、对话朗读48-54，体会三叔的感情，辨别太阳的含义。
（1）太阳快要西沉了一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
（太阳象着征着时间不断地流逝，三叔的时间已经不多了）
（2）身边的三叔忽然喊道：太阳！
（3）能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！（加点字能否删掉？）
（4）有点烫手，还得费点力气。
（5）一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。
（6）太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮
（7）这也是太阳？这也是太阳！
（8）秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。(这儿的太阳象征着三叔对我的期望，暗示着我在小树林里获得的重大启示和我的生命在这儿开始了一段新的历程，告诉读者小树林对我的不寻常的意义。)
第四层：1、朗读
2、这个谜语的答案是什么？三颗红色的枸杞豆是什么意思？我从中悟出了什么道理？
4、读夸父逐日的故事，想一想，三叔和夸父有怎样的不同？
5、你从三叔的故事中获得怎样的启示？
（五）总结课文：
本文通过叙述三叔的悲剧故事，告诫我们要珍惜时间，热爱生命，勤奋学*，永不放弃。
（六）诵读下列古诗：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》）
日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明文嘉《今日歌》）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》）
（七）作业：结合课文内容和上述古诗，写一段学*本文的体会。
【教学目标】
1、借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形象；
2、理解“三颗枸杞豆”的内涵；
3、明确本文所要的表达的“珍惜时间”的主题，激励自己珍惜时间，珍惜青春，努力成才。
【教学重点】
借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形象；
【教学难点】
理解“三颗枸杞豆”的内涵
【教学步骤】
一、 导入：
以保尔·柯察金对生命意义的思考导入。
“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部的精力都献给最壮丽的事业——为人类的**而斗争。’”
二、整体感知，说说三叔的故事
要求：请同学们快速朗读课文，以第一人称用几句简要的话说一说三叔的故事。
参考：三叔有着远大的理想（想做建筑师、想当著名作家、想成为生物学家），但都因为虚度年华，遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持，没有毅力，以致最后悔恨终生，用亲身经历来感悟“我”，教化“我”，引导“我”。
三、精读课文，品味三叔的人生。
要求：请同学们再次跳读课文，找出三叔的语言、动作、神态，进行品析，说说：三叔是 怎样的三叔。
出示板书： 的三叔
（提示：在空格处填入适当的词语或短语，并能扣住三叔的语言、动作、神态来分析理由。）
学生阅读课文，自由讨论，自由发言。
参考：
1、浪费时间（做事半途而废、没有毅力）的三叔：（1）这是我一生的成绩三个O。（2）我从前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次、上万次，我仍然没有想到要捉住它。
2、瘦弱的三叔：“颤颤摇摇的身体”，“筋骨能从衣服外面数出来”，眼睛似“大大的窗户”。
3、对生命留恋的三叔：拖着病体只身来到小树林。
4、遗憾、悔恨、忏悔的三叔：“凄楚”，“苍白的面容”，“凄然的笑”，“时
间不多了”，“太迟了”
5、追求、向往的三叔：（1）对野豆角花“仔仔细细地望”因为仔细望出了别人望不到的发现。（2）面对夕阳，三叔“两只枯瘦的手向前伸去”，其实三叔想要留住时间，抓住时间。
6、对时间和生命顿悟的三叔：把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子。（抓紧时间，好好利用时间学*、工作，让生命有一番作为，只有去不停地奋斗，去创造新生活，生命才更有意义，更有价值。
7、对我充满期望的三叔：这也是太阳？这也是太阳！
小结：对学生发言内容进行整合，概括出文章中三叔的形象：树立理想——浪费时间——悔恨终身——充满期望
四、品味探究，揭示三叔的用意
1、提出问题：我身上是否也有三叔的影子呢？后来又发生了什么样的变化呢？
2、调皮捣蛋的“我”理解了三叔的行为之后，也就读懂了“三颗枸杞豆”的内涵，请同学们来说一说“三颗枸杞豆”的启示。
参考：
（1）这是三叔留下的，它是三叔一生的教训、悔恨，似三个零——三个理想无成。
（2）也似三滴泪，流在“我”心上。
（3）凝聚着三叔期望的枸杞豆，让我悟出了“生存的意义”，从而以此为起点，摆正对生活、对生命、对时间、对困难的态度。
五、联系生活，畅谈自我的认识
提问：三叔也曾经有过美好的理想，但终因浪费时间而留下了一生的悔恨，三叔临终前送“我”三颗枸杞豆作为永远的纪念，实际上是将自己的理想和希望寄托在“我”身上。假如现在要你把这三颗枸杞豆也送给另外一个人，你准备送给谁，你的理由是什么？
教师组织学生交流、评价。
六、课外作业
课后积累与“惜时”有关的诗文。
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《三颗枸杞豆》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目的
1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；
2．学*课文中运用的多种修辞手法；
3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学*，早日成才。
二、教学重点
1．深入理解文章含蓄的语言；
2．体会文章题目的深层含义。
三、课文解读
本文采用倒叙写法，先交代"我"是植物学家，但小时候却是出了名的"淘气鬼"，形成悬念，引出回忆。然后按照时间顺序记叙"我"童年时候怎样受三叔留给"我"的三颗枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学，**成才的。
四、教学设想
1．教学方法：
①诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物的外貌、动作、神态细致传神，跃然纸上。诵读这些文字，感受语言的魅力，理解作者的用意。
②点拨法。三叔的一些话语含义深刻，学生理解有一定难度。教师适当点拨，可以帮助学生更好更快地理解含蓄的语言。
2．媒体设计：一张"我的乐园"设计课件，，一张寓意图画幻灯片，一张生字正音幻灯片。
五、教学过程
（一）导入新课
同学们，在我们现代生活中，几颗红色的枸杞豆是微不足道的，然而，你可曾想到，三颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生，让他从一个出了名的"淘气鬼"变成以后的植物学家。个中原因何在？今天，我们一起来学*小说《三颗枸杞豆》，相信你一定会解开其中的奥秘。（板书课题）
（二）内容呈现
1．学生快速默读课文，整体感知，并能记住故事情节。
2．请一名同学口述故事梗概。如有遗漏，其他同学加以补充或更正。
（三）问题情境
小时候，我是一个出了名的"淘气鬼"，经常逃学，钻进山沟里的小树林里，捉蝴蝶，掏雀儿蛋……玩得不亦乐乎。然而后来，却"勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问"。是什么事情让我幡然醒悟的？
（四）交流对话
1．教师与学生对话
话题一：文章开头有关春天山谷里的小树林的描写有什么特点？又有什么作用？
明确：从视觉、听觉的角度来写，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章很有文采，富有感染力，符合孩子的童心童趣，生动形象地衬托了孩子在大自然中的愉快生活。
话题二：文章哪些地方描写了三叔？表现了人物什么特点？
明确：如："那人慢慢地站起来，手里拿着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身子……"（表现三叔疾病缠身，身体虚弱。）
"慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上捏着一朵野豆角花。仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。"（细节描写，表现了三叔努力珍惜生命中的最后时光，多学一些知识，少一些遗憾。）
"他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。"（表现他对植物的.喜爱，一种兴奋的心情。）
2．学生与教师对话
话题一：三叔在泥土上画了一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。画儿下面还画了三个圆圆的"О"。这些图画和铁环有什么含义？画这些图画的目的何在？（演示寓意图画幻灯片）
明确：含义可以从课文中直接找到。画图目的是希望"我"不要像他那样，虚度光阴，一事无成；而要树立理想，志存高远，勇于实践，成就一番事业。
话题二：三叔说："这也是太阳？这也是太阳！"任何理解这句话？
明确：前句用问号，表示怀疑，因为"我"是小孩不是太阳；后句用感叹号，表示三叔对"我"的鼓励和希望，因为"我"生命的路还很长，有的是时间，有的是希望。
3．学生与学生对话
话题一：文中"我"为什么总要逃学？（演示"我的乐园"设计课件）
明确：太爱大自然了，树林中有一片自由的空间，空气好，景色美，小动物非常可爱；上学读书又苦又累，老师管教太严，缺少玩乐的时间。
话题二：针对"我"这个贪玩、不思学*的孩子，老师、爸爸、三叔分别采用了什么教育方法？效果如何？
明确：老师"狠狠地批评一顿"，爸爸给了"我"一顿拳头。训斥和拳头，只让我乖乖地上了几天学，后来"我"又旧病复发。三叔则是现身说法，用自己失败的人生体验来教育"我"，用充满希望的话语来鼓励"我"，用三颗红色的枸杞豆来启示"我"。结果，"我"迷途知返，勤奋学*，不负众望，终于成才。
4．师生与作品对话
话题一：本文先交代"我"是一个植物学家，再写小时候却是出了名的"淘气鬼"，按照时间顺序记叙了"我"童年时代思想转变的历程。全文采用了什么记叙顺序？又有什么作用？
明确：全文采用了倒叙写法。可以形成悬念，引出回忆，激发读者的阅读兴趣。
话题二：文章题目"三颗枸杞豆"是什么时候提出来的？有什么含义？
明确：在文章结尾提出来的。"三颗枸杞豆"是三叔去世后留下的三个遗憾，他没有实现自己的愿望，告诫"我"不要像他那样虚度光阴，遗憾终身。
六、链接生活
1．在你的学*生活中，你是否有过误入迷途的时候？如果有，那是什么？
2．在每个人的成长历程中，总有一个或几个给予我们很大帮助，让我们铭记终身的人。他是谁？他又是通过何种方法帮助你、改变你的？
七、阅读体验
1．读了这篇小说，你对老师、爸爸、三叔三种不同的教育方法分别有什么看法？
2．学完课文，学生明白了本文表达的主题思想。让学生回忆搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句。
如：明日复明日，明日何其多。
花有重开日，人无再少年。
少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
好（hao）读书不好（hao）读书，好（hao）读书不好（hao）读书。
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
八、练*处理
1．演示生字正音幻灯片，抄写词语三遍，并给加点字注音。
擎枸 杞红 晕殷 红 鲜为人知
半晌 一绺 叶鞘 花蕊 蹑手蹑脚
2．模拟"实话实说"节目，三人一组，一人扮演主持人，一人扮演三叔，一人扮演"我"，以"昨天今天明天"为话题，再现课文的主要情节。
板书设计：
三颗枸杞豆
程海
山谷小森林——我的地盘我做主
三叔一番话——少年初识愁滋味
三颗枸杞豆——就这样被你征服
——代价作文范文十份
成长的过程中，总是会遇到很多挫折与逆境，什么叫成长？如果没有挫折与逆境，那么我们还是无知的孩子，也就不会再成长。
“珍贵的东西总是在慢慢的成长”是的，一时没有成就没关系，慢慢来用自己心血去创造成就，“愚笨”其实不代表真正的愚笨，自以为愚笨所以就轻言放弃？不，不能这样，愚笨又怎样，只要付出心血与汗水去完成的东西也叫成就，如果一个人自以为自己愚笨而放弃全部，那他才会真的变成一个愚笨的人，如果一个人虽然自以为愚笨而他/她努力的去奋斗，那么，他始终会摆脱这个词。
困难不是没有办法克服的，而是关键在于自己愿不愿意去克服它，有些人嘴里说愿意，实际上他/她去努力过吗？去争取过吗？成功不会给那些整天无所事事的人，不会给那些整天虚度年华的人，它只会给努力者，只会给上进者，只会给懂得珍惜的人。
成长的过程中总是充满着困难，不要恐惧，不要惊慌，只要自己拿起自信与坚持不懈，那些总会过去的。
人总会长大，不同的年龄段会遭遇不同的困惑：刚出生一两个月的时候，如果要吃东西，怎么办？只能用哭来吸引大人的注意力，这难道不是困难吗？上小学时，有很多知识学不会，但最后去请教老师，这不是困难吗？最后不也战胜了吗？刚上初中时，有很多不认识的同学，最后还是大家在一起玩耍，这不是困难吗？最后不也克服了吗？
成长的过程中有很多的困哪，能否战胜它关键在与自己，成长的代价其实很简单，就是克服困难的那颗心在磨练。
有一件事让我终生难忘，也让我付出了惨痛的代价，我一直想忘了它，可是，我却无能为力，忘不了这件让我一辈子都不安的事。
记得那一天，我在自家一米高的柜台上“荡秋千”，只听“扑通”一声，我摔了下来。牙齿摔成了半截，下巴上的肉摔了一个两公分长的口子，痛的我哇哇直哭，地上滴了一大摊血。妈妈看见了，赶紧用了几张卫生纸按好我的下巴。我把卫生纸慢慢拿出来一看，全是恐怖的血。她把我抱进汽车里，我躺在汽车的后排座位，妈妈马上启动汽车，像离玄的箭一样开往医院。
到了医院门口，妈妈抱紧我飞速冲进医院，看到挂号的人这么多，只能在急诊挂号了，我们挂好号，就去找医生。医生看了便说，只能缝针了。我不由的心里一阵，我想，我的末日到了。他们让我躺在一张雪白雪白的大床上，我慢慢的爬了上去，医生说不要怕不要怕，一会就好了，我忐忑不安的心踏实了许多。开始了，医生变魔术似的从背后拿出了一个3厘米多长的针，刺向了我的下巴，顿时，我昏迷了过去。当我醒来时，发现自己已经躺在了汽车的后座上，突然，我发现自己的下巴不痛了，高兴地对爸爸妈妈小声说：“爸爸妈妈，我不痛了，谢谢你们送我去医院。”爸爸妈妈的眼睛湿润了。
小朋友，千万不要像我这样，调皮是要付出代价的哦！
今天的课真是怪没意思的，老师的话就好似催眠曲使我不自觉地闭上了眼。朦朦胧胧之中，一只玩偶大小的熊跑入了我的视线。它的身子是棕色的'，背后一片光亮。我本能地闭上了眼睛。
大约过去了2、30秒，我惶恐地张开了眼，小熊依然在我的面前：“我叫梦熊，是梦的掌管者。”我怀疑地打量着它，眼神中射出了寒粟的光。可他似乎有些不耐烦：“不信是吧，你昨天梦正中三年前的作文考题，前天梦见自已成了一本日记本，大前天梦……”“打住，打住，我信了，行不？”大前天的梦如果说出来恐怕我就要石化了。“我为什么在这儿？”“这儿是梦营。”它递来一块巧克力，“尝尝吧，独一无二地。”也许多是它的无所不知使我有了几分害怕，我就赌了赌气，咽下下去。一阵浓香散布开来，又丝又滑。
我不知怎么地，坐到了一辆马车上，一个和我一般大小的女孩扶我下了车，走入了一间小层，一位上了年纪的高贵妇女正噙着泪向我走来。我瞟了一眼这屋子，是罗马尼亚的，那一旁的女孩突然又“嗨！”了一声，我又回到了梦营。“我刚才在哪儿？”“这是梦糖。”那小熊答非所问。但我似乎明白了。“还来点儿吗？”我做了一番的思想斗争，点了点头。“那先付帐吧！”我顿时哑了，挤出了一副笑脸：“我，我没带钱。”“这儿不用钱付账。”那老板小熊吸了口气。“用什么支付呢？”它的脸上闪过一丝狡黠的笑：“你会明白的。”最终，我还是经不住梦的诱惑，应了。
我吃上了瘾，一块接一块，我吃了5块糖后问它：“用什么付？”“用梦。”他的回答使我吃了一惊。“你将扣除7天的梦。”我猛地醒了过来：“你不叫梦熊！”“聪明，可倒在了我手上。”他拍了拍手：“其实，我叫代价”……
成长是我们每天必做的事情，在不经意间你就会慢慢长大，长大了你能独立自主了，还学会许多小时候不会做的事情，但是在你成长中也会失去许多东西，长大后你有三分之一的时间投入工作，你就会失去小时候的自由和快乐。
想到这里我突然不想长大了，因为成长的过程中你会付出很多代价，你会失去童年的快乐，你会和朝暮相处的同学们挥挥手，含泪告别，分道扬镳，只能孤身一人居住在一个小屋里，工作时还有抠门的上司冷着脸看你，总是希望能找到你的茬，去扣你的工资。如果你能长大后遇上同学，你们最多说几句家常，留个名片，便又匆匆地工作去了，最糟的是说不定已经不认识了。
长大后你要离开父母独居一处，在工作的压力下也不会常常回家，只有过节才能回去，*时最多打个电话，聊上一两分钟，便又来到桌子上写论文。尽管小时父母很唠叨，很烦，火气还很暴，而且常常议论你。但真正分开后，你却一直想着他们，完全没有当年的讨厌之情了。
但我回过头来想想：哎！反正人不可能不成长，那就顺其自然吧！其实长大后不只是只有缺点，优点也很多啊！尽管工作很忙，但余下的时间爽啊，想干什么局干什么，没有父母的约束，周一到周四也可以玩电脑，而且时间无限。
长大不仅仅指收获玩的时间，我们还会收获许多生活经验，品味小时候没有尝过的生活滋味。
经验告诉我们：沉痛的`代价换来的是巨大的好处，在成长中我们会失去许多最重要的东西，但是成长也会把我们带入一个全新的旅程。
所以，成长吧……成长吧……
今天我去书法班上课，发现那里摆了一把宝剑。这是一把真的宝剑，长度足足有半米，上面的花纹十分美丽。老师说，这是为了激励同学们认真练字而准备的奖品，可以用书法班的积分卡兑换。
我一看这把宝剑就非常喜欢，心想，我一定要认真练字，多得积分卡，争取早日把它收归囊中。我急切地举起手，问老师：“老师，需要多少张积分卡才能换呢？”老师说：“200张大卡片，任务难度很大，你们要加油啊！”
“200张大卡片？那得多长时间才能攒够啊？”我快速地盘算了起来：“1张大卡片等于5张小卡片，200张大卡片就是200个5，也就是1000张小卡片；书法班每周上两节课，每节课可以得到2张小卡片，那么每周就能得4张小卡片，10004=250，1000张就需要250周；每年有52周，按50周算，也需要25050=5（年），5年的时间才能攒够这把宝剑需要的积分卡。天哪！这需要的时间也久啦！”
我马上向老师展示了我的算法，告诉老师需要5年时间才能攒够积分卡，并提出建议，希望老师能把条件降低一些，否则任务态度太大，同学们都没有信心了！老师听我分析得头头是道，不禁对我竖起了大拇指，并表扬我：“你真是个小机灵鬼儿，分析得真有道理，我们就把条件降低一些，100张大卡片换宝剑，好吗？”
同学们听完都欢呼起来，并纷纷向我投来佩服的目光。我心里得意极了，看来，学好数学还真能帮我们解决生活中的很多问题呢！
又一只嫩芽从树梢上探出，惊奇地看着这个世界。她看到了头顶的蓝天，嗅到了萦绕的花香，听到了身边的鸟语，感受到身下那源源不断的养料。原来，这个世界是如此美妙。
突然，她发现身边多了一点突起，放眼望去，枝梢上，这样的突起有好多。她很好奇，这是什么啊。于是，每天清晨，醒来后的第一束目光总会投到身边的那颗小小的突起。观察，观察。
又一天，她无意中看到了自己身上的嫩绿，与突起一模一样的颜色。她恍然大悟，原来，那是自己的弟弟妹妹。她万分惊喜，终于不再自己一个。她更加盼望着突起的长成。甚至，她可以看到那一点点，一点点的生长。怀着期待，她从早到晚一分一秒都没有移开目光。
终于在一天的晚上，筋疲力尽之后，她看到那一束期待已久的目光。兴奋冲走了疲倦，她没有着急去打招呼，她怕吓到这幼嫩的小生命。她带着笑，慢慢闭上眼睛；带着笑，缓缓进入梦乡。
第二天，她迫不及待的睁开双眼，却发现那株小芽仍在睡着，小小的面孔上透着可爱。她竭尽全力的弯过去，*一点看清透着稚嫩的面孔。似乎都快中午了，小芽才睁开惺忪的眼睛。她故作老练的介绍自己，带着茫然的芽儿去看天空，去听鸟语，去闻花香，去和过往的风儿打招呼，她教芽儿如何从脚下的枝梢中获得营养。似乎一切都好起来了，黑夜都不再黑了，树梢上萦绕的只是她们的欢声笑语。
又一天，更多的芽儿冒出来了，更多的兄弟姐妹们一起玩耍，欢快的度过一个个上午下午。在晚上，疲劳的她却发现自己所分到的营养少了好多，她得不到好好的休息。第二天，疲惫的她又带着弟弟妹妹欣赏世界，可是心里却多了好些烦闷，天似乎黑了些。
时光流逝，她渐渐长成一颗叶子，这枝上第一片叶子。她骄傲的笑着，笑着，伸展着自己，去接受更多的阳光。可是随着越来越多的芽儿，越来越多的叶子，她却惊恐的发现，自己竟然是最小的一片。所有的芽，都比她晚，可是，所有的叶子，都比她大。那些更加骄傲的叶子，似乎忽视了这曾经的大姐，遗忘她在那枝梢，只顾展现自己身上的纹路，只顾和路过的风打招呼。
她呆呆的站在那里，白天呆呆的接受阳光，晚上呆呆的想，她不能接受自己的落差，凭什么？终于，一只路过的小鸟告诉她，养料越多，长得越茁壮。她开始回想自己的无私，遗憾自己的无私，痛恨自己的无私。她觉得天一直是黑的，自己都看不到阳光了。她痛恨这一切，她拒绝接受枝的养料，于是，她愈加弱小。
秋天到了。
那些大大的叶子，一片片飘落。
渐渐的，枝上只剩了她，一片弱小的叶子。
她看着熟悉的孤独，心里的结似乎解开了。再大的叶子，也挺不过秋天，再多的营养，也支撑不住那脆弱的生命。能做的，只有叶落归根，那些营养什么的都只是过程，我微小，因为我无私。我微小，所以我坚强！
终于她也要落下了。随着风，划过世界上最完美的弧线。她明白了，她成熟了。可是，她也要落下了。她用自己的一生换来了这最深刻的领悟。
2007年11月7日，郑州市的公交车站了一场不该的悲剧。中午12点多，正是学生放学和大人上、下班的高峰，一辆公共汽车进站的，焦急等车的一窝蜂向汽车跑去，汽车还停稳，小被挤倒在车轮下面。当车辆轧住人时，大声喊道：“汽车轧住人了！出人命了！”车子终于停，车轮下面到处鲜血，场面惨不忍睹。，大家都慌了，赶紧用电话报警，迅速拨打急救电话，把他从车轮下拖出，但为时已晚，小已气绝身亡。天是农历的立冬，包了香喷喷的饺子等着宝贝孙子回家吃呢……
听了消息，我了。比如，在里，同学攀爬到走廊的栏杆上嬉笑玩耍，万一不掉下去，是的'危险；在楼梯时，不抬头看路，蹦蹦跳跳，打打闹闹，滑倒，后果不堪设想；马路上，明明红灯已亮，偏偏要视“红灯停、绿灯行”的交通法规于不顾，大摇大摆地往前走；还人少走几步路，斑马线不走而翻越隔离带……的事在身边时有，谁又事故常常在不经意间，留给亲人莫大的悲伤和痛苦的眼泪。
大声呼吁：安全重于泰山，生命高于蓝天，让养成自觉遵章守纪的好*惯，从做起，事做起，从我做起，用安全编织幸福的花环吧。
大约过去了2、30秒，我惶恐地张开了眼，小熊依然在我的面前：“我中梦熊，是梦的掌管者。”我怀疑地打量着它，眼神中射出了寒粟的光。可他似乎有些不耐烦：“不信是吧，你昨天梦正中三年前的作文考题，前天梦见自已成了一本日记本，大前天梦……”“打住，打住，我信了，行不？”大前天的梦如果说出来恐怕我就要石化了。“我为什么在这儿？”“这儿是梦营。”它递来一块巧克力，“尝尝吧，独一无二地。”也许多是它的无所不知使我有了几分害怕，我就赌了赌气，咽下下去。一阵浓香散布开来，又丝又滑。
我不知怎么地，坐到了一辆马车上，一个和我一般大小的女孩扶我下了车，走入了一间小层，一位上了年纪的高贵妇女正噙着泪向我走来。我瞟了一眼这屋子，是罗马尼亚的，那一旁的女孩突然又“嗨！”了一声，我又回到了梦营。“我刚才在哪儿？”“这是梦糖。”那小熊答非所问。但我似乎明白了。“还来点儿吗？”我做了一番的思想斗争，点了点头。“那先付帐吧！”我顿时哑了，挤出了一副笑脸：“我，我没带钱。”“这儿不用钱付账。”那老板小熊吸了口气。“用什么支付呢？”它的.脸上闪过一丝狡黠的笑：“你会明白的。”最终，我还是经不住梦的诱惑，应了。
我吃上了瘾，一块接一块，我吃了5块糖后问它：“用什么付？”“用梦。”他的回答使我吃了一惊。“你将扣除7天的梦。”我猛地醒了过来：“你不叫梦熊！”“聪明，可倒在了我手上。”他拍了拍手：“其实，我叫代价”……
借你的回忆，让我观赏一会，只要幸福就好；借你的幸福，给我享受一遭，只要感到温暖就好；借你的温暖，陪我走一程，只要留下记忆就好。因为在这个世界上有一种植物滋长着，也许是荊棘的毒藤，更可能是傲艳的玫瑰，我知道它叫——借口。
夏风弹奏树枝，传来簌簌的音符。只是有人早已无暇顾此，只留一脑子的头疼，心想：“何必当初夸下海口，现在转不了弯，如何是好？”
到家，饭菜飘香四溢，却让人觉得透不过气来。我捧着碗无味地吃着，不说一句话。父亲终于开了口，命令地说：“这次成绩结果出来吗？”我想：“惨了，哪壶不开提那壶呀。”看着父亲头上显眼的白鬓，心由不得畏缩起来。“嗯……”我磨磨蹭蹭地回应。现在恨不得快点憋出个借口来，可是从小就不会对父母说谎的我，能说出什么合理的借口？“喂！”父亲的一声厉声喊叫，我就吓得不知所措。母亲便不停打断父亲的话：“吃饭说什么话呢！”可能父亲却不为所动。其他人依旧吃饭，似乎没听见。其实，他们都竖起耳朵想听我这傲气的孩子怎样说呢。我羞窘地决定将真相全盘托出：“我想我考得……”
“好啦。是我的错，作为母亲就不应该看电视影响她，我以后会注意了。所以她下次会考好的！”母亲使劲给我眨眼色。父亲随即面向我，似乎在探究些什么。我立刻摆出确有其事的样子，让父亲不得不放松了表情。
“别再看电视！让娃学坏了，不好好学*。”父亲用极严厉的口吻训斥着母亲，只听母亲“嗯”的一声回应。望着鲜艳的红萝卜，一丝苦涩蔓延在口中。
我知道母亲最爱看电视剧，惟一的爱好。其实母亲有很多爱好，只是这个家占去了大半精力，只能把爱好放在惟一的小小的电视上。现在她为了我又放弃这个爱好。说出这个无法弥补的借口，总觉得母亲付出的代价太大了。
翠苗逐渐地滋长着，其实它知道那全是因为一抹阳光的辉耀。
周三下午放学后，天气阴沉沉的，因为急着回家，我把学*用品往书包里胡乱一塞，顾不上检查，就慌慌张张往家赶！晚上放学回到家里，我正准备开始写数学作业，却发现我的数学书不见了，难道数学书自己长腿跑了？不会吧？我又仔仔细细的把书包翻找了一遍，可还是没有找到。正好今天的作业在书上，我心里急得像热锅上的蚂蚁一样，赶忙把妈妈叫过来。“妈妈，我的数学书丢了。”我带着点儿哭腔对妈妈说。“那你给你冰冰姐姐发个微信，让她把作业给你发过来。”我给冰冰姐姐发了一条又一条微信，就像小鱼儿吐泡泡一样，一个接一个。但是却石沉大海，没有一点回音，这可把我急死了。心想：冰冰姐姐，你怎么一直不回我微信呀？你再不回我微信，我就跟你绝交！可是她好像故意气我，就是不回我微信，最后还是妈妈给阿姨打了个电话，冰冰姐姐才给我发过来。
第二天，我来到了学校，进到班里，我同着拿出数学书一看，觉着有些诧异，我一看原来那是我的数学书。同桌赶紧将它物归原主，还连连给我道歉。拿回了数学书，我也没有那么生气了。
丢书这件事是我上学以来最难忘的一件事，作为一名学生连自己的学*工具都丢了，就像去跟敌人打仗一样，到了战场上才发现自己的枪丢了是一样的。我以后一定要改掉这马虎的坏毛病，学会收拾整理自己的物品，做一个细心自立的完美女孩。
——作文 随笔范文十份
清晨，5点30分，澜海，三个影子映在海面上。我，哥哥，清漾。我和哥哥刚从美国回来，时差还没倒过来，并且澜海就在机场附*，回家要经过那儿，所以来了。而清漾，是知道我要回来的消息，特地来的。
我们三个人手牵着手，在海边散步。我在中间，旁边有两个我爱的人，好幸福，好有安全感。
我走着走着，就回忆了起来……
小的时候，天天来这儿；曾经有某个人，在这儿背叛过我；曾经我在这儿遇到了她；曾经……
似乎，一切的一切都与澜海有关。从小到大，除了学校和家，我到的最多的地方，就是这儿，澜海吧！？对海，我真的无法抗拒，但唯一情有独钟的，就是澜海。不是因为我没有见过别的海，为了寻找比澜海更美，更令我沉醉的海，我跑遍了世界，可没有找到。是的，澜海并没有非常非常大，但它容得下我的心；澜海并没有好清澈好清澈，可它看得透我的思想；澜海也并不出名，但在我心里，它已经是天堂了。甚至，比天堂更美。
也许，只是因为，它留给我太多太多回忆了。
澜海啊，若干年后，你还会在这儿吗？如果在，那我一定会来，来看你的。
此刻，我多想与他们一同唤醒你。让你知道，我很幸福。
唤海。是啊，我和哥哥，还有清漾，一起，唤海……
朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。
而今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的.确，我们做完作业给谁看呢？但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗？如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样？**放火、无恶不作？摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的？是我们。老师为什么发脾气？因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质！
你们小学毕业，就如此这样，初中呢？高中呢？还不翻了天？！我希望同学们可以记住老师教导我们的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，只有“静”，才能成就大事。
如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。
路曼曼而修远兮，我们需要一步一个脚印地去走完我们人生的道路。
山东滨州惠民县第一实验学校初一:粪逗
我做了一个梦。
深夜，独自走在凄冷的街道上，只有我一个人。一个闪电下来，雷声轰轰。突然一个雷在我的上空响起，我不禁打了一个寒颤。我拼命奔跑想回到温暖的家，却发现四周一片黑暗，我不知何去何从，一阵彷徨。
雨开始下了，我才发现自己竟只穿了一件单衣，雨水顿时将我全身淋湿，一股寒意从脚下袭来到小腿到大腿再到腹部，最后直窜向心脏，传便全身。我不禁又打了一个寒颤。
不，我不能就这样，我要冲破黑暗，我要获得光明，获得温暖。摸了摸口袋，竟发现还有一根火柴。我好像抓住了救命的稻草。迅速得拿出了一根，在盒子旁一划，没有反应，再一划还是没有反应，我又划了几次，直到确定已无法划燃这根火柴。只好又拿出一根，这次竟一划就着。看着那跳动的火焰，我突然感到无比的温暖，它跳跃着，似乎想用自己这单薄的身躯来阻挡黑暗的蔓延。看着它我突然感到心里变的很暖，很暖，一种精神在我体内发散，升华，奔突。我要冲，我要战胜黑暗，我要光明！但是突然刮起了一阵风，下了一滴雨，于是那跳动的火焰悄然而逝。
我那刚温暖的心又冰凉下去，那股精神也慢慢褪去。不，不，不！我在心中挣扎着，我要抓住那股精神，永不消逝。用它冲破黑暗，用它获得光明，但它已不复在。寒冷再一次来临，身心已疲惫的我早已对其麻木，既然暴风雨要来，何不就让它来得更猛烈些吧！我只得闭上眼，默默苦守心中那仅剩的一点温暖。
突然，我那麻木的身躯渐渐温暖，冰冷的内心舒适。睁开眼才发现已是黎明。原来再寒冷的黑夜也无法阻挡黎明的降临。
身在西南心有梦，
同片天空云不同。
皎月映照美人脸，
明年杀奔去华东。
四川省经济贸易航空府高三:wan玩玩玩玩wan
“啪，啪，啪”，教鞭敲在讲台桌上的声音越来越响，这震耳欲聋的声音惊醒了正昏昏欲睡的同学们。课堂里沉闷的气氛逐渐被拉回。唉，这是谁呢？想都不用想，当然是我们的数学老师啰。
说起陈老师，我们就不免想到了拖堂，这可是陈老师的“强项”。每回上数学课时，要是是讲得快，那还有那么一两分钟可以休息，但是连上厕所的`时间也没有，岂还谈玩！要是老师讲的慢，嘿嘿，快乐的课间就可以说BYE，BYE啰！所以，我们班每次上数学课时，同学们都无精打采的，怨声连连的，连上课的氛围都那么沉闷。最让我苦恼的是，老师节节拖课，次次拖课，令我们对数学产生了厌烦感，以至于课堂上不积极，不活跃，从而使老师的学*目标不能完成，而占用咱们的课余时间这下该怎么办呢？
抢课就更不用说了，这我们的陈老师可勘称一绝！每个星期仅有的一节体育课，难得有一节课能供我们尽情玩耍，可陈老师偏偏不让我们“称心如意”。要是这堂课让卢老师上，我们乐不可支。但是给陈老师上，唉，那就算了吧。
原本第三节课一下课，许多男同学就已商量好打乒乓球，连球拍都拿出来了，就准备上课铃一响往楼下冲；原本我就打算第四节课和同学打羽毛球的，好久都没打球了，不知打球技术是否生疏了。正当我满心欢喜地跑下楼时，突然，传来一个“噩耗”——第四节课上数学课。“啊”，全班哄然大乱，头上像被泼了冷水似的，脸上立即从“晴”转到了“阴”，顿时像只泄了气的皮球，腿脚发软，慢慢地挪移回到位置上。“叮铃铃”上课铃响了，尽管满心的不情愿，但始终学生的职责除了学*外还是学*，老师也是为了我们好，我们应该欣然接受。
唉，又一节音乐课没了。那天早上第三节课下课时，机灵的音乐委员早已放弃了音乐。可不料，第四节课上课，门口站的人却是程老师，“老师大概是来布置作业打吧，那就迅速点吧”我心想。可好像事情并没有我想象得如此简单。只见陈老师大步流星的走上讲台，放下了手里的教科书，说：“这堂课上数学课，快，拿出数学用品。”“啊，什么，老师这节不是音乐课吗？怎么……哎呀！”老师不以为然，“音乐嘛，可以以后慢慢唱，但数学可不一样，咱们还是先学数学吧！”“怎么可以这样啊？算了——”我小声嘀咕着。唉，又一堂音乐课掉入了“无底洞”之中。
亲爱的陈老师，虽然我知道您这么做是为了我们好，没有您，哪有我们这些成绩优秀的学生？如果没有您，哪有我们今年数学全年级第一的成绩呢？因为我们爱您，所以，一昧的压迫，只会让我们对数学产生厌烦感，导致您上课吃力，一堂课的学*目标不能很好地完成！
让我们归于尘土，免受这世间的落寞，灵魂飘散于四面，不在繁茂旺盛，那星星点点的生命力不足抵御这花花世界，月沉浸于那一点璀璨，星，不足以光照大地，阳，才是生命的能源。
晚饭后的天空显得有些清冷，余晖在星光斑斓处婆娑。高速路上，飞快前进的汽车，或是傍晚依旧明亮的招牌。我迷茫了，也许我从没有清醒过，我甚至迷惘于我自己的价值和存在。心中那一点星辉在人生的道路上微弱的指引我前进的方向，但是，又似乎不足以让我明白，那颗粒般大小的沙烁是如何变为万人惧怕的沙尘暴。瞬间强大，转眼迷惘，而现在的我，在茫茫人海中微不足道，梦想这个词太过于强大，忘了自我，那个叫理念的东西，变得有些陌生。
也许，我压根就没有在这个世界生存过，我只是一颗微不足道的尘埃，被人厌倦，被人唾弃，被人躲着，也或许，我是更低等的生物存在于这世间，那微小的，存在于空气中的微生物，或是霉菌，或是其它的什么。我也不知道，我想每个人都迷惘过，在这压力山大的社会，我们都在扮演一个怎样的人，成功的？失败的？或许还有第三种答案。那就是每个人心中活着的唯一一丝希望吧。
我一直觉得世间善良的人太少，却忽略了每个人其实最初都是善良的，我觉得世界太过于不*人情，却忘记了，整个社会的生存法则。谁的背后没有一段心酸历程，只有你的艰苦，没有我们的努力，常常感叹世界的悲凉，却疏忽了社会的凄清，人不为己天诛地灭。原来，适者生存，落后挨打的生存链在人类社会也一直延续，强者得天下的道理从古代就没有改变过的吧。我好渺小，好脆弱，社会那一只大手已经把成千上万个我捏的喘不过气起来，我需要修复，需要整修，难道我的青春年华就要在这只大手中摧毁吗？我的人生就要因此而缺少一块快乐么。我不甘心，我不会放弃，我不要这样，那个倔强的我依旧在与整个世界对抗，也许，那是挣扎，是人在失败后的奄奄一息的挣扎。
一缕阳光尚且有它的价值，而我呢，我更不甘心于自己的堕落，一个有抱负，有理想的人，让我就这样放弃么？心中思虑万千，那个答案在哪里，它究竟在哪里？我应该怎么去找它。或许，有些人已经找到了，但却是用一生的时间，在离开这个美好人间的前一秒，而我觉得那就太可惜了，追求了一生却是个无法实现的情，但，那又是无憾的，在那一秒，人生的真谛却也告诉了自己，但是我们谁都不知道，只能自己寻找。也或许，更可惜的是一生都不知道自己究竟干了什么，或者要干什么，这不是更可悲么？
心的归属感，渐渐的漂浮起来，人的身体却渐渐沉重，我的人生如尘，飘于四方。
大家看题目就知道了，我的萌宠叫：闷多儿，想知道它是什么动物吗？哎，告诉你吧，它是一只小狗哦！它是一只公的小狗狗，它不是一只什么泰迪啊，贵宾啊，吉娃娃啊……它其实是一只“中华田园犬”！也就是我们口中说的“土狗”
大家千万不要因为它是“土狗”而瞧不起它，它可是我们正宗的“中国狗”呢！这几年，大家都忽视了我们的中国狗，都去万般宠爱“洋狗”大家也能懂我说的“洋狗”吧！其实“洋狗”就是大家宠爱的什么“泰迪”“金毛”“贵宾”“吉娃娃”等，虽然它们比土狗可爱万倍，千倍，但是“土狗”至始至终都是我们的本地狗，“中国狗”。
大家在前面都知道了我的小狗“闷多儿”是只“土狗”但是它绝对比“洋狗”聪明万倍，千倍（当然在我心目中是这样的）它是我看着长大的，它是我的好朋友，是我家人中的一份子。
那天，我和闷多儿正在玩耍，爸爸走了过来喊了一声：“闷闷！”结果闷多儿看了爸爸一眼，转过头来看着我，我对它朝爸爸那边挥了挥手，它就跑到了爸爸那里去，但是我叫闷闷过来时，它就对爸爸不理不睬的就屁颠屁颠的朝我这边跑来了，爸爸尴尬的说：“还是幺儿跟闷多儿感情好啊！连我这个把它带到你身边来的人也对我不冷不淡的！”
“哎，是你没有常来看它，闷多儿天天跟路航玩，当然跟路航感情好咯！”奶奶在一旁说道，闷多儿也赞同的歪了歪脑袋，看到这幅场景，我们一家都笑了。
闷多儿不是哪个朋友送我们的，不是我们买来的，更不是我们要来的，而是我们在马路边捡来的，后来才得知，它刚被妈妈生下来不到一个月，就因为贪玩，跑出来了，一个人找不到回家的路，在寒风吹的马路上走着，车来了他也不让，直到我们发现了他，收养了他，他才有：“闷多儿”这个名字。
那天爸爸给我讲了闷多儿离开家那个事情后，我哭了，直到含着泪花入梦……
夏天，是一个炎热而又欢快的季节。
早上，太阳公公早早地起来，把大地唤 醒。小草，柳树，杨树，小花都醒来了，人们 在操场上、广场上晨练，新的一天开始了。
垂柳街的柳树长得浓密翠绿，整个街道 成了绿色的长廊。上午，放了署假的孩子们拿 着自己心爱的玩具，到树荫下高兴地玩耍。树 上的知了“知了，知了”地叫着，好象在说： “你们好，孩子们。”
下午，天空中一片青银色，暴烈的“火 轮”烤得滚烫滚烫的。
晚上，人们在广场上有的跳舞，有的散 步。在草地上，有的嬉戏，有的.打牌，有的玩 耍……
夏日，是炎热的，是欢乐的，是美丽的 ，是充满活力的，我爱夏天！
七月的阳光照耀在她的脸庞，似乎漫不经心的渗透了她的心房，我看到那折射出的一道忧伤，在离别的季节随意彷徨。
夏末。
蝉声幽远的依偎，绿叶沉淀的伤悲，小鸟肆意的纷飞，继续着夏末未至的滋味，风吹……一树繁花，繁华落尽……
何时，凉夜，抬头45度仰望星空，星，陨落，刹那华芳，亦如破茧，化蝶，一朵花开，彼此默契的沉默，聆听，花开的声音！亦如，寂寞在歌唱。
游离，在林荫道，甭管，指间跃动的阳光，叶隙，触及到一缕忧伤，继续，七月旋律的流浪，开始摇晃，繁华似锦的篇章。
七月，两种旋律，前者，“树欲静而风不止”，莫名地猝变；后者“婉约如似水女子”，清雅的格调。不知，于是乎，寻觅……
奶奶的肖像，曾经的彩色变成黑白，勾起我满怀的等待，回忆，在时光的浸泡下越发光彩。浮现，小镇上的那些日子。
我打胡同穿过，迈过高高的门槛，已是黄昏，晚风乱舞，你牵着我的手，和蔼的笑着。你不识字，却单单会写我的名字，你犯有风湿，却会跟我玩捉迷藏。闲暇时，你也会拿一本杂志翻翻，每次，我都会笑那个拿倒的你，你却振振有词的说：“我是在看图！……”终有一天，所有的快乐从您离开的那一瞬戛然而止。
梦中的你忽隐忽现，若即若离，牵着我的手，和蔼的笑着……该怎样继续？
老家的街角有一家鞋店。店面小小的，两扇木门终日大开，一眼望到底。店铺没有招牌，但它本身就已成了一种招牌。店里的老人微驼着背，穿一身黑布衫，脚下踩着自己做的黑布鞋，看着倒也挺精神。都说"麻雀虽小，五脏俱全”，这话是一点都没错。别看这店铺小，可皮鞋，棉鞋，布鞋应有尽有。
老家现在也是发展的越来越好了。街道两旁的店铺霓虹灯闪烁，与老人的木板门显得格格不入，可这并没有成为影响老人继续做鞋的理由。偶然的一次机会，我去了老人的店铺。老人抬头看看我，眼神清明不带一丝浑浊。他问我需要些什么，声音淡淡的，透着股沧桑的嘶哑。我没有回答他的问题，只是有些好奇的打量着这间屋子。他见我没有回答，便就继续低头做自己手中的事。
这里的鞋子没有标价。只依稀还记得听奶奶说过很便宜。“爷爷，你很喜欢做鞋子吗？”我终于还是压不住内心的好奇。老人愣了愣，一抹笑容大咧咧地绽放在嘴角。“嗯，这是我一生的守护。”我没出声，安安静静地听老人讲着。老人说，“我母亲啊，就是个鞋匠。我家兄弟姐妹多，可小时候都穿的母亲做的布鞋。你可知道哟，她纳的鞋底可结实了。哎，只不过啊，我都这么老了，哎--我几个兄弟都到城里去了，可我就是舍不得这里啊，我就想守着这家鞋店啊。”“还有人穿这鞋吗？”我轻问，怕打扰这片刻的安宁。“哈”，老人笑了笑，“有的哟，像我这种老古董也还是有的啊。”“是是是，爷爷，这不我奶奶让我来拿双布鞋。”“行行行，拿着吧，早些回家，别让你奶奶等急了。”“多少钱啊？”“哎，不过是一门老手艺罢了，值不了钱的。”我转身离去，在老人低头的时候把钱悄悄放在桌上。
怎么会不值钱呢。这是门艺术啊，是我大中华的传承啊，是无价之宝啊。哎，现时代的人啊，应该都会有个儿时的布鞋吧。就算不再想起，它也一定在记忆深处，不曾离开。天渐渐暗了，街道两旁的路灯越发耀眼，各式各样的店铺上绚丽多彩，可此刻我的眼中，为何会有俗世的尘埃？
街角那家小小的鞋店透着昏黄的灯光，暖暖的。如遗世而独立，却永不会孤单。
——再次作文范文十份
有一天，狼找到了狐狸说：“狐狸，我看见乌鸦又找到了一块肉，你能把肉再骗到自己的嘴里吗？”狐狸拍拍胸脯说：“当然能。”
狐狸走啊走，走到了乌鸦的家里，果真看见乌鸦嘴里有一块肉。
“乌鸦小姐，你真漂亮啊！”狐狸又用了它一贯的伎俩，但乌鸦已经上过一次当了，这次可不要重蹈覆辙，乌鸦没有作声。
“乌鸦小姐，你的孩子还好吧？”狐狸说。乌鸦还是不吭声。
“乌鸦小姐，你的羽毛真漂亮！”狐狸又说，乌鸦还是不说话。
“乌鸦小姐，你的歌声比百灵鸟还要好听，给我唱一首吧！”狐狸还是不放弃。
乌鸦听了，非常高兴，“哇······”一声，肉掉到了狐狸的嘴里。
狼看到了这一幕，自言自语地说：“一次一次又上当，这样的鸟不笨才怪！”
二十年后，我已经成为了一名演员。
一天，我收到了一封陌生邮件，邀请我去参加一个聚会，主题是：亲爱的小学时光。我想：小学同学，你们，还好吗？于是，我推掉了那一天所有的工作，去参加聚会。
那天，我来到“老同学酒店”，发现所有的小学同学都在那儿。看到他们，我的眼泪全都不听话地涌出。他们都没变，还是那样开朗、阳光，只是眼中多了一丝晶莹的东西。
远远的，我看见我们的“老班”推门而入，老师还是那样慈祥、和蔼，对谁总是面露微笑，只是，眼角多了几丝皱纹，鬓角多了几缕银发。老师已经教了*三十年的书了。看着她，我的泪水夺眶而出，直直地跑去拥抱了她，她倒是惊讶几分，于是拍着我的背，笑着说不哭，自己却早已泪眼朦胧了。
我们坐在桌边，热情地聊着天，像以前在教室里一样，如同一家人。我想：我们有多久没像这样聊天了？我们已经有多久没一起打闹、奔跑了？
那天晚上，我一直在想：时间，谢谢你没有让我们忘记彼此，让我们一直留在彼此的心中，即使不能一起奔跑、跳跃，只要心还在一起就可以了。
二十年后，我们都还在一起！
以前，我还坐在那个坐位的时候，我觉得她俩很烦，一个自大骄傲，一个粗鲁暴躁，但自从我被调到了那这里，我后悔了我先说的话。
我还在那儿的时候，我非常爱笑，也非常幽默，但是自从被调到了这里，我从那个我，变成了现在的我，她们给我写了封信，上面说:你变了，你变的陌生了，我们不认识你了。
我看到了这封信，看了看她们，以前，我还在那个坐位的时候，她们也非常爱笑，但现在，她们也变了，不爱笑了，我也给她们写了一封信:
你们也变了，我曾经最喜欢看你们笑，但现在你们几乎不笑了。我想对你们说，只有每天笑一笑，生活才更加有趣。我，希望再次看到你们的笑容。在默英语作业的时候，没人在我耳边吵吵，我都不*惯了；语文课上，没人转过来讲话了，我现在只能回忆，但，我，希望再次看到你们的笑容。因为，你们的笑容，是我最大的安慰。我很希望她们能看到这篇作文，因为我希望再次看到你们的笑容。
最后，告诉大家，友谊，值得你们珍惜，有些人，值得你们留泪！
一天，乌鸦又给孩子们去找吃的，它费了好大力气才找到了一块胡萝卜。乌鸦正准备给孩子们做饭的时候，狐狸远远地看见了，所以它又花言巧语地跑过去说：“美丽的乌鸦姐姐呀。你可真能跳舞呀，能不能给我赏脸跳一支曲子呢？”这次乌鸦可没有上次那么大意了，它想了想，装模作样地说：“好吧！我就给你跳一支曲子吧！我会在地上给你跳，你可得弯下腰看仔细了，因为最后我要给你一个惊喜哦。”说完乌鸦就开始飞到地上跳舞了。跳着跳着……
眼看就要结束了，乌鸦不怀好意地看着狐狸说：“惊喜到了，你就闭上眼睛准备迎接吧！”狐狸听了就把眼睛闭上了。突然，乌鸦飞奔过去，把全身的力气都用在嘴上，一口咬掉了狐狸的尾巴，从此狐狸再也不敢欺负乌鸦了。
这个故事告诉我们一个道理，干什么事情都不能自高自大，夜郎自大，一定要冷静哦！
上次受狐狸骗的小乌鸦成了妈妈了，它对它的孩子说：“你要小心，不能再上狐狸的当了。不管它说的是甜言蜜语，还是破口大骂，都不能听。”小乌鸦说：“知道了。”
一天，小乌鸦真的又找到了一块肉，它正准备吃，小狐狸又看见了，它对小乌鸦说：“小乌鸦，好长时间不见了，你好漂亮，能给我设计一套服装吗？”
小乌鸦就像没听见一样。小狐狸见不灵，又转了转眼珠子，说：“你这只死乌鸦，世上再也没有比乌鸦家族更坏的了！”小乌鸦很生气，但还是没说话。
小狐狸又说：“你那块肉好像不能吃了，你吃了会生病的。我们狐狸吃了不会生病，应该给我吃呀……”趁狐狸在滔滔不绝地说话时，小乌鸦美美地把肉给吃了，小狐狸留着口水看着小乌鸦吃完整块肉，只好灰溜溜地走了。
小乌鸦高高兴兴的回家了，把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你今天做得很好、很棒！对待狐狸就要这样。”
小驯鹿带着小鸟穿过花丛，越过小溪，跨过大山，渡过小河，奔过草地，还没进家们，小驯鹿就对着门口大喊：“爸爸您快出来，您看我给你带谁回来了,您一看，保证您激动。”驯鹿爸爸听了，忙跑出门来问：“孩子怎么啦？”这时，驯鹿爸爸看见了小鸟，忙拉着小鸟的手对小鸟说：“老朋友，好久不见了，你应该去了许多地方吧，讲来听听，你一去就去了许多个月，我望你回来也望得脖子长了。”小鸟含着高兴的眼泪说：“老朋友真是好久不见了，我在远方可想念您了，我去了许多地方，比如我去了北京的***，***的门口，挂着我们祖国伟大领袖***的相片，长城可真长。还有去高级动物园，里面有许多表演，有大象踢足球，狐狸讲故事，小猴子走钢丝，小白兔、小花猫、斑点狗他们跳舞，他们跳的舞的名叫拉丁舞，他们跳得可真美丽。”小鸟告诉了驯鹿爸爸他去过的地方。小鸟在驯鹿爸爸的家过了一个月，才依依不舍地回去了
当残阳余晖时，恨，是否会再次在你的心中燃烧。
我恨，我恨，一个个恨字在我的心头轰轰烈烈地燃烧，为什么会这样？难道做一个好学生就不能这样吗？在妈妈的眼里，好学生是不能玩电脑的，不能玩的，必须要做家务和学*与睡觉。今天是假期天，我开了电脑，正在搞空间，谁知，妈妈后脚就跟着进来了，“你看人家考上清华北大的学生以前都不玩电脑，不看电视，而你呢？整天只顾着玩电脑！”妈妈，我有这样吗？为什么子虚乌有之事，你只会乱掐在我是身上啊？为什么？残阳——遗失在了海*面，而我，只能在海边静静呆呆地望着海*面上的残阳，我无语，我无法摆脱这样的话语，为什么会这样啊？
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”我不经意间心头只涌出心头，嘴边吟起了这句诗。
恨，妈妈，我恨你，你为什么只会这样？你都不懂我的心理呢？做一位好学生真的好难啊！难道一位好学生就不能玩电脑吗？就不能自己给自己生活独立的'机会吗？我好想摆脱……
恨，残阳已落，我会一直恨下去的吗？
“不会”“会”到底是哪个？告诉我答案好吗？
上一学期，我的两只可爱的小兔子因生病死去了。就在这一学期的前一段时间，妹妹在一次测试中考很好，爸爸看了妹妹的成绩非常开心，妹妹一直想要两只属于自己的小兔子。为了奖励妹妹，爸爸就给妹妹买了两只小兔子。
买完以后，妹妹看我很不开心，就把一只小兔子送给我了。那两只小兔子一只是白的，一只是棕的，特别可爱。虽说它俩是同类，但是性格完全不同，一只很活泼好动，一只稳重老实。就在昨天早晨，我去给它们喂食，我把菜叶轻轻放到它们面前，两个小家伙闻到“饭香”，就赶紧蹦过来，不知怎么的，哎呀，好疼！顿时，我的眉毛旁边多了几道抓痕。
我疼得龇牙咧嘴，赶紧跑到妈妈面前。“妈，我疼！”我委屈地指着眉毛说。妈妈从柜子里拿出一块干净的肥皂，用水冲湿，在我的眉毛上抹了抹，我忽然觉得我的眉毛更疼了，就像被针扎了似的。如果小兔子能听懂人的话，我真想对它说：“乖乖呀！我跟你没有仇，没有怨，你为什么要这样对我？
从这以后，我再也不敢招惹它们了。虽然小兔子失而复得，但新得到的小兔子可真吓人，脾气真大呀！
在六年级的时候，她去了杭州读书，在那时我离开了我最好的闺蜜，但我相信她还会回来，相信她会记得我。
她从未离开过我们，因为她总能在我们话题中出现，总能在我们的脑海中出现。
她的离开让我们失去了一个大学霸，一个短跑健将。也让我失去了一个无话不说的闺蜜。
真想看看她现在长什么样，是不是长得很高。
暑假我们还能经常打电话，可惜现在因为学*的忙碌，使我们没有时间来打电话，使我们没有机会与对方聊天。现在连我们唯一能保持联系的工具都被没收了，我们该怎么去了解对方呢？哥哥总是对妈妈说手机会影响学*，班主任也说我们现在不能碰手机。妈妈只要听到什么会影响学*就会没收，碰也不让我碰。
虽然我们各自都有了新的伙伴，但我相信我们的友谊是会继续延续的，相信她会记得我，相信我们还能再次相见。“寒假我会回温州的，你可不要认不出我。”这句话是她每次必说的一句话，也是我们的约定。这句话也使我们的友谊一直存在。
是她使我的小学生活变得充实、变得愉快，是她听了我这么多年对她诉的苦。她也是唯一一个让我畅所欲言的伙伴。
我相信我们能再次相见，相信我们的友谊会一直存在。
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了。
此时的狐狸已十分饥饿，垂头丧气地从树下走过。忽然看见手里拿着一块肉的乌鸦，眼球一转，便有了主意。他抬起头来对乌鸦说：“乌鸦老兄，好久不见，最*可好？”乌鸦知道狐狸不怀好意，就说：“别耍什么花样了，我这次再怎么也不会被你骗了。”狐狸说：“我怎么敢欺骗您呢？只是这几天小弟我听说老兄喝水的故事已上了小学数学五年级下册教科书，您的聪明机智已传遍中国。小弟希望您能当场亲自表演一次，让我一睹王者的风采”
乌鸦得知自己喝水的故事已上了小学教科书，得意忘形，连忙跳下树来到狐狸身边。狐狸马上找来一个瓶口很小的瓶子，装上不到半瓶的水，然后又找到许多石块，请乌鸦表演。乌鸦把手中的肉放下来，一边高兴地哼着小曲儿，一边扬扬得意地把石头一块一块叼入瓶子里。这时候，狡猾的狐狸见乌鸦完全放松了警惕，于是马上叼起那块肉逃跑了。
当乌鸦兴冲冲地把一块块石头叼进瓶子后正准备表演喝水时，才发现狐狸和肉都不见了，他后悔莫及。但狐狸早已跑远，乌鸦终究是悔之晚矣。
——雷声作文范文十份
我喜欢雷声，但不是自然界的雷声，而是我爸爸的“雷声”。
从前，早晨我还在梦中，爸爸一阵“炸雷”就把我惊醒：“快点儿起来！”我去洗脸，又是雷是：“耳朵后面！”晚上正在看电视，雷声又追了：“睡觉去，星期天再看！”我的天啊，一年365天，天天如此，真烦死人了。
后来我的感情发生了变化。那是寒假的是时候，领居家张宝家养了很多金鱼，有红的，有黄的，有花的，别提多好看了。它们时而浮出来水面，吐出一串串水泡；时而潜入水底，摇着尾巴，简直像在水里舞蹈一般，我几乎每天跑去看鱼，但总看不够。
有一次，我趁张宝不注意，顺手捞了一只，我怕人看见，就急忙把鱼放进衣兜。鱼在兜里乱跳，可我的心比鱼跳得还厉害，把鱼拿回去，爸爸看了会批评我的，再把鱼送回去吧，张宝会说些什么呢？唉，干脆扔到到后院的水沟里，反正谁也不知道！我正低头想着，倒霉的事来了。我刚走到拐弯处，爸爸叫我帮他拿东西。他看见我捂着湿了的兜，就问：“你的兜怎么湿了？”我支吾着：“我也不知道。”爸爸脸色难看极了，厉声说：“走，赶快给人家送回去！”听到这从未听到的“炸雷”，我哭了。这时，爸爸的声音放低了：“快去向张宝道歉。”我向张宝道了歉，张宝又把鱼送给了我。
从此，我对爸爸的“雷声”有了新的认识，我喜欢爸爸的“雷声”。
【篇一：雷雨声】
今天，我和妈妈一起去买东西，可是在回家的路上，本来晴空万里的天变得乌云密布，雨悄悄地来了。
不知在什么时候，雨悄悄地爬上了人们的膝盖，我们以最快的速度赶回家，雨打湿了地，打湿了我们的衣服，同时也打出了好听的节拍。
雨渐渐地大了，它的滴滴声更加清脆，更加响亮。
这时，街上的麻将声、说话声都消失了，这样的夜晚变得寂静，让人孤独，雷爆发出了它响亮、浑厚的男高音，轰轰，轰轰，它开始了长时间地吼叫，使我们不再孤独，不过，因为他的吼叫声太大了，把供电局的机器打坏了，停电了，整个县城的大街小巷都变得又黑又暗了。
我点燃一根蜡烛，拿出一本书，一边看书，一边听雨的节拍，听雷的吼叫。宁静的夜晚，优美的节拍，雄浑、响亮的吼叫，混合在一起，组成了一支交响乐。
雨悄悄地停了，雷也停止了吼叫，我听见凝聚在窗户、树叶上的雨珠往下滴着，滴滴滴，像是一首催眠曲，仿佛在催促人们赶快进入梦乡。
【篇二：风声、雷声、雨声】
风声、雷声、雨声一到夏天就少不了雨，而且是雷雨。雷雨最大的特点就是下一会儿就没了。当下完雨后一道五颜六色的彩虹就挂在天上，那是多么美丽的景色啊！
雷雨前的天空乌云密布，天一下子就黑了下来。“唰”一下子闪电把天地变成了白色的，这时候只要是彩色的东西全都变成了白色。雷雨前的雷“轰隆隆”的，能惊死人，雷雨前的风大得能把刮倒，大树刮得哗哗响，就连行人走路都很困难。那种天气的时候，天上会飞起许多的塑料袋子，真实可怕极了。雷雨开始下了，一开始就下的那么急，而且越来越急，连雷、风、闪电都来了，它们仿佛在说：“雨兄，我们来帮帮你吧。”接着便刮起了风，打起了雷，闪起了电。他们玩得真是“不亦乐乎”。再看看下面，更是热闹呀！
许多人没带雨伞只好躲到屋檐下蔽雨。他们好象在说：“什么鬼天气，说下就下，也不打声招呼就下。”风生气了说：“兄弟们，人们在麻我们呢，我来给他们点颜色看看。”他们这边下下，那边吹吹，没有人不被淋湿，淋得像“落汤鸡”似的。雷雨渐渐小了，从豆大的雨点到狂风暴雨，再到细细雨丝，真实虚惊一场。天空变得瓦蓝瓦蓝的，还飘着白云，真实美丽极了！
呼吸一下空气，呀！
可真是新鲜啊！
我的心情也转情了。
【篇三：雷声作文】
今天刚吃过午饭时，感觉天气很闷，天空中的乌云黑压压的，小燕子飞得很低，树上的枝叶一动不动，水库里的雨儿都游到水面上来透气。
忽然一阵大风“呼呼”地响起，吹得树枝摇摇摆摆，叶子一片片飘落下来。许多花蕾和刚开的花儿被折腾得不像样子。
闪电越来越亮，雷声“隆隆”响起。
“哗哗哗”下起了大雨，雨越下越大，房顶“劈啪劈啪”作响，像整盆整盆的水从天而降，让人心惊胆颤。隔着窗户往外看去，到处一片模糊。
渐渐地，雷声小了，雨声也小了，雨慢慢地停了，太阳又露出了笑脸。蝴蝶在花丛中飞舞，勤劳的蜜蜂又在花丛中采花蜜。池塘的鸭子在开开心心地嬉戏。青蛙欢快地唱着歌，听，他的歌声多么美妙！
【篇四：雷声】
雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张“雨网”，笼罩着整个城市。
我跑到楼下，冲进茫茫雨帘之中。“哇，好大的雨啊！”我顿时觉得和大自然亲*了许多。无数的雨滴活蹦乱跳，窜来窜去：有的在空中画下一条条竖线，有的“横行霸道”，有的干脆在屋顶跳来跳去。无论是横着下，或是斜着飘，它们的生命都是短暂的，一瞬间便没了踪影；它们的'生命又是永恒的——它全身心地融进了大地里！
登高远望，一片烟雾弥蒙。朦胧中的房屋，仿佛成了一块块积木垒起的童话城；树也雾蒙蒙的，绿的色彩隐隐暗淡。风热烈地摇撼着树的枝条，树欢快地挥舞起双臂和风一起舞蹈！
不知什么时候，雨悄悄地停了，乌云也渐渐地散去。天空，太阳露出了脸蛋，一束金光射向四方……
【篇五：爸爸的“雷声”】
以前，我很怕爸爸，特别怕爸爸教训我时的“雷声”。每天早上，当我正在睡梦中，爸爸一阵“炸雷”把我惊醒：“快点起床！”晚上当我正在看电视的时候，“雷声”又追来了：“睡觉了，明天还要上学！”我的天啊，一年365天，天天如此，真不好受。我开始想不通，觉得爸爸对我太严了，我连多看会儿电视的自由也没有。可是，慢慢地，我的想法变了。
有一次我生病了，爸爸坐在床边，给我讲《钢铁是怎样炬成的》这本书中的故事。听着听着，我勇气倍增，病好像也轻了许多。我从心底里感谢爸爸。
我渐渐地懂得了：爸爸对我严是为了让我好好学*。从此我对爸爸的“雷声”有了新的认识，正是这“雷声”不断地督促我改正缺点，天天币，我开始喜欢爸爸的“雷声”了，我也不怕爸爸的雷声了。
【篇六：闪电和雷声的秘密】
“轰隆隆，轰隆隆”，你们听，雷公公又发怒了，又在击锣打鼓，号召电婆婆、雨妹妹一起下一场倾盆大雨呢！
我躲在被窝里，听见雷公公“咚咚”地敲鼓，看见电婆婆掉下的“一根根头发”，听到雨妹妹泼下的一盆盆水！我好奇地问爸爸：“爸爸，是先有雷，还是先有电呢？”当然是先有电了！闪电一秒行30万千米，而雷声一秒只行340米。”爸爸还对我说，“妞妞，你知道吗？我们通过闪电和雷相隔的时间还可以判断出云离我们有多远呢！像刚才，闪电过后大约两秒钟，我们才听到雷声，所以云离地面只有700米左右。”
一会儿，又一个问题出现了，我问：“爸爸，为什么有的时候闪电出来了，雷公公又不打鼓了呢？”爸爸急得抓耳挠腮，突然想起来了：“因为雷声在云层中来回反射消耗了能量，再加上远处的波传到你的耳朵里声音非常微弱，所以听不到声音。”我这才恍然大悟。我还有几个问题。小时候，我听见雷声就吓得嚎啕大哭，妈妈就对我说没事，打雷就是两朵云彩在打架，我再也不害怕了。现在回想起来一定是假的，今天我倒要瞧一瞧雷电是怎么形成的。我问爸爸妈妈，他们都不知道，我通过查资料知道了：雷电是有雷云（带电的云层）对地面的建筑物及大地的自然放电引起的，它会对建筑物和设备产生巨大的破坏。
这次下雨让我长的知识真多啊！
【篇七：雷声】
轰隆隆，轰隆隆，一听这声音就知道是雷公敲着他那独一无二的大鼓来了。
只见道上的行人都呼呼的往家跑，好像生怕被这雷打到似的。我也不禁打了一个哆嗦，因为我想到了以前的一个传说：
传说有一个很懒惰的人，每天都让父母伺候他，而他却一点不知道回报，反尔更懒惰了。终于有一天下了一场很大的雨，打了一个雷，而那个人就在这时正好被雷劈死了。想到这儿我都不敢往下想了，因为我*常做了很多见不得人的事，我也害怕雷公会劈到我。
我吓得跑去妈妈那里，对妈妈说了我的想法，可妈妈却说雷不可怕，只要用心去听还会很有趣呢！我还是害怕打雷，但还是照妈妈说的做了。打节拍：咚咚咚，框框框……果真很有趣。
随着我的节奏，不知不觉中雷公悄悄地走了，我也不再害怕了，只是盼望雷公能够下次再来和我配合。
咚咚咚……框框框……
【篇八：雷雨天】
“轰隆隆——”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。
要下雨了！我们跑回了教室。不巧，又停电了，隔两张桌看不见老师的脸，就别说看黑板上的字了。
噼劈啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓！”又一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
天渐渐亮了，雨渐渐小了，细雨象乳白色的雾，树林草地流淌着爽心的绿意。
云散了，太阳出来了，大地万物像滤过的一样，清新的空气，带着花草的芳香……
经过我的反复调查中，终于弄懂了黑色闪电的知识。这种困难的知识值得我去调查它，也可以得多点课外知识。原来黑色闪电对我们的害处有极大的危险，摩亨佐-达罗这座城市之所以会在公元前的15世纪突然毁灭，那就是由黑色闪电造成的悲剧。
在大气中，由于阳光、宇宙射线和电场的作用，会形成一种化学性能十分活泼的微粒。这种微粒凝成一个又一个颏，在电磁场的作用下聚集在一起，像滚球一样越滚越大。从而形成了大小不等的球。这种化学构成物有“冷”与“亮”球的区别。
所谓“冷”球，它没有光亮，也不能放射能量，可以存在较长时间。“冷”球，形状像一只橄榄球，发暗、不透明，白天才能看到，科学家称之为“黑色闪电”。所谓“亮”球，呈白色或柠檬色，是一种化学构造。它出现时，并不伴随某种闪电，能在空中自由移动，在地面停留，或者沿着奇异的轨迹快速地移动，一会儿变暗，一会儿再发光。形成黑色闪电的大气条件同时也能产生大量的有毒空气。同时，大量的黑色闪电也存在，只要其中有一个发生爆炸，便会产生连锁反应，其它的黑色闪电紧跟着发生爆炸。
它的温度高达15000度，足以融化石块，爆炸产生的冲击波能摧毁整个城市。
轰隆隆！轰隆隆！又是一阵暴雨，这场雨将我的思绪拉回到那个早晨。
几个身影出现在操场上，天空灰蒙蒙的，山顶烟雾缭绕，乌云更是在天空漫步。所有同学都静**在教室里，穿着厚实的大衣。运动员们正在吃力地训练着，他们在令人发颤的寒风下奔跑。大风、天空是无情的。天空张开“大嘴”，露出一张让人害怕的脸。取而代之的是锐利的雨点，雨点像银针一般，毫不留情地砸下来，那满是汗珠的身体……
运动员仿佛没有注意到此刻恶劣的天气，反而越跑越快。他们的头发在风中飘扬，如同一条乌黑的金鱼在水中畅游，脚步好像踩了风火轮，每一步都是胜利在向他们招手……
终于，太阳穿过层层乌云，一缕金光洒向大地，小草抖擞，小花莞尔，耀眼无比。运动员们停下了脚步，深呼吸一口，脸像桃子那样鲜红。脖子到手、手臂，再到双脚，一切都像从水中捞出来的，红色的运动服，依稀褪了色……
流水一般，往事不知不觉地溜走了，思绪依旧停留在跑道上……
“轰隆隆，轰隆隆！”那场大雨在我心里下着……
我的妈妈个头不高，身材稍胖。可妈妈的雷声却时刻伴随着我。
早上，妈妈放了几个闪电下来：“起床了，7点了，还上不上学了。”“再睡会。”我眼睛看也不看一下就回答。妈妈见了生气了，用雷声叫到。我只好乖乖就范，要不然就死定了。
中午，妈妈的雷声也不休息。我一吃午饭就以迅雷不及掩耳之势冲进房间按下了电视机按钮，我看的正精彩。突然，妈妈一个“一阳指”下来，我的电视你也知道是什么样的下场。然后，用五雷轰顶说：“你已经看了1小时，了不能再看了。”还好，我被妈妈训练出的“飞毛腿”有用，要不然一顿“蒸包”可来劲了。
晚上，我还剩下一个作业没做完，就出去打羽毛球。刚拿着球拍要出去的时候，妈妈一手拉着我说：“作业写完了吗？”我说：“还有一个。”妈妈轰我说：“做完再说。”唉谁叫我摊上这个妈妈呀！
可是，后来我对妈妈雷声有了新的认解。那天，我刚被妈妈的打过，躲在被窝里哭。不知过了多久，妈妈轻轻地走到我的身边，说：“对不起，妈妈以前做的不对，你···能原谅妈妈吗？”她刚刚说完，我的手背好像有两颗“小雨点”，我顿时明白了······
妈妈的雷声是亲情和关怀是表示，是爱的流露······
轰隆隆，轰隆隆，一听这声音就知道是雷公敲着他那独一无二的大鼓来了。
只见道上的行人都呼呼的往家跑，好像生怕被这雷打到似的。我也不禁打了一个哆嗦，因为我想到了以前的一个传说：
传说有一个很懒惰的人，每天都让父母伺候他，而他却一点不知道回报，反尔更懒惰了。终于有一天下了一场很大的雨，打了一个雷，而那个人就在这时正好被雷劈死了，想到这儿我都不敢往下想了，因为我*常做了很多见不得人的事，我也害怕雷公会劈到我。
我吓得跑去妈妈那里，对妈妈说了我的想法，可妈妈却说雷不可怕，只要用心去听还会很有趣呢！我还是害怕打雷，但还是照妈妈说的做了。打节拍：咚咚咚，框框框……果真很有趣。
随着我的节奏，不知不觉中雷公悄悄地走了，我也不再害怕了，只是盼望雷公能够下次再来和我配合。
咚咚咚……框框框……
在我成长的道路上，有很多事情令我难以忘怀，给我印象最深刻的是妈妈的“雷声”。妈妈的雷声如同响声隆隆的火车头，在你不注意的时候就撞你一下。
你听，“雷声”响起来了。
早晨，我正在香甜的睡梦中，妈妈就向我走来，对我说：“起床了，起床了！”我不得不从温暖的被窝里慢慢地爬起来，懒洋洋的穿着妈妈为我准备好的衣服，妈妈见我如此无精打采，就又对我说：“快点穿衣服！”我穿好衣服，磨磨蹭蹭地走出卧室门口时，妈妈向我喊到：“水我已经给你倒好快去洗脸好吃饭。”当我正在津津有味的细细品尝妈妈为我做的香喷喷的饭菜时，妈妈的“雷声”又出现了：“快点儿吃，快点儿吃！”
当我推起自行车时，妈妈把我送到门口，对我说：“路上要注意安全，不要骑快了车。”妈妈目送着我过了路口。
我在妈妈的“雷声”中慢慢的长大。我深深地体会到，“雷声”中透着妈妈对我无微不至的关心和爱护。同时我更明白了时间的宝贵。
星期三下午，一朵朵乌云从四面八方涌来，空气十分闷，周围静悄悄的，好像要下雷雨了。花草树木几乎一动不动，空气快凝固了。
分钟后，天空越来越黑，从远处传来轻轻的雷声。没有一点风，感觉让人透不过气。紧接着，天上雷声大作、电闪雷鸣，好像天神在和人类大战。“雷神”边敲大鼓边向人间投"嗡嗡弹"；“电神”在发电，把强大的电流射下来，把天劈成两半；“风神”好像发怒了，吹出大风想把汽车吹跑，把大树吹倒。
又过了一会儿，豆大的雨点掉了下来，先是一两滴，既而，就是成千上万滴了，然后水滴成了一条条线。过了几秒钟，地上就全是水了，好像天上的神仙在泼水。突然，一道闪电射了下来，好像是一盏大型电灯把大地照亮了，地上雪白一片，所有的东西都变成了白色，仿佛整座城市埋进了雪里。接着一阵雷声响起，那声音，如同敲锣打鼓，吵得人们震耳欲聋。
过了一会雨停了，雷声也小了，空气特别清新。我看了看地面，十分干净，再看看屋檐上，它还在滴水，滴得没完没了。屋顶很湿，马路上更湿，还积起很多小水坑。被我们称为“小池塘”的地方都快可以划船了。花坛里的花草更生机勃勃了，它们摇摇摆摆，好像在说谢谢。一道彩虹挂在天上，仿佛一座五颜六色的桥。
“多美妙的雨啊！”我喜欢雷雨！
在月明星稀的这个夜晚，8月3日，我看到了闪电，也听到了雷声。
“轰——隆隆… …”一道白线划过夜空，又几十秒后，我听到了苍穹被撕裂的声音“嘶——卡啦卡啦轰隆——”这声音及那只就是震耳欲聋，地动山摇，惊天动地，不堪入耳！
闪电和雷声除了在声音上面有“*地惊雷一声响”的“美”誉，也有让人赞美的因素。
比如说，闪电的形状就十分多变：龙飞凤舞、撕裂天穹、白光万道等等；它们的效果也各不相同，千奇百怪，比如：夜如白昼、紫光闪闪等等。真是不胜枚举、包罗万象、无奇不有、举不胜举、浩如烟海、不一而是、星罗棋布、多如牛毛。
不过，在夜里发生的一个不大不小的插曲，在闪电，雷鸣再次撕开天穹的时候，“嘭——”的一声，雷不幸的劈到了某人的某物上，吓得旁边的汽车“瞿，瞿，瞿，瞿——”地叫起来。可怜的主人，他大概连做梦也想不到自己会惨遭厄运吧。
千言万语终成一句话：雷电，有好也有坏，可以存在，但不能闹得太猛。
万物，总是有理由存在的。
我喜欢雷声，不过这不是天上的雷声，是我妈妈的“雷声”。
早上，我还在梦乡，突然，一声“响雷”把我惊醒：“快起来，要迟到了！”我可得赶快起床，要不然“雷声”会变得更大。中午吃完饭，我刚出去玩一会儿，“雷声”就来了：“别玩了，读书去！”
到了晚上，我正看动画片津津有味时，那“雷声”又向我追来：“别看了，去洗脸、洗脚睡觉！”那时候，我听到这样的“雷声”就讨厌。
可是后来，我对妈妈的“雷声”有了新的看法。记得有一次，我写作业写了一大半，妈妈走过来一看，字写得非常不好，就狠狠瞪了我一眼，生气地说：“看你写的字！”然后就把我刚写的作业给撕了。我当时就气哭了，心里想：我好不容易写了这么多，字写得不好有什么大不了呢？妈妈走到我身边，语重心长地告诉我：“每次做作业都得认认真真地完成，不能敷衍了事，这样学*才会进步。”听了妈妈的话，我知道看似简单的事情，也需要认真对待。于是，我就把作业认认真真地重写了一遍。第二天，老师还夸我作业写得工整。我终于明白了，妈妈的“雷声”其实都是为了我好。
我爱我亲爱的妈妈，但更爱我妈妈的“雷声”，因为妈妈的“雷声”是对我关怀和爱的体现！
