寂静的夜，满天的星。我独自躺在床上，辗转难眠。我到底要不要告诉老师呢？
时间倒流回考试前的那天晚上，妈妈告诉我，如果这次考试取得第一名，就给我买最喜欢的作家刚出的那本畅销小说。天知道，那本小说我期待了多久。我也不知道那晚我复*了多久，直到感觉所有的知识点都装进了大脑，我才信心百倍地怀着期望入梦。
功夫不负有人心，第二天的考试我竟真的如愿以偿当上了全班第一！*复激动的心情后，我借来与我仅差两分的第二名同学的试卷，校对错题。看着看着，我的身子一下子挺直了。有一道选择题，我和那位同学的答案不一致，但老师却都给我们打了对钩。谁错了？我忙用双手捂住卷子，警惕地左右看了看，见同学们都在低头阅卷，便小心翼翼地抽出参考答案......犹如一道晴天霹雳，错的是我！而那道题，分值三分。我的心不禁砰砰狂跳了起来，手似乎也在颤抖。
那本小说是畅销书，有无数像我一样的书粉都在翘首以盼，如果不立即拿下，一周之内肯定下架。不行，我必须得拿到那本小说。我手心沁着汗，做贼一般低垂着头，用余光扫视着周围的'同学，见没人注意到我，我迅速把答案涂改成了正确答案后，才若无其事地把试卷交还给同学，还给他送去一个感谢的微笑。我想我那个微笑一定糟糕透了。要不然，他看我的眼神怎么怪怪的呢？
老师开始讲题。“这道题是本次试卷最难的一道选择题......”老师说着，眼睛好像往我这边扫了一眼，我迅速垂下头，回避着老师的眼神。难道老师是故意考验我？故意把那道题给我改错的？不会的，老师哪有那闲心，一定不是这样，老师肯定是无意中扫视到我这里而已。我心中安慰着自己，可是耳边却像有无数个声音在说：“你不是第一名，你是第二名......”我使劲摇了摇头，我知道这是心里作祟，没人知道，没人知道的！
寂静的夜，满天的星。我独自躺在床上，那张试卷紧紧攥在我的手中，“这道题是本次试卷最难的一道选择题......”老师的话音回荡在我的耳边。我又想起我最喜欢的那个作家说过的一句话：你的每一个看似无意的选择，都会决定你成为什么样的人。我想，我知道该怎么做了！
如果人生是漫无边际的大海，那么懂得选择便是引领前进的灯塔，如果人生是阴霾的天空，那么懂得选择便是最美的苍穹，人生充满了太多的选择让我们去面对，最好的选择将会带给你最精彩的结局。
穿越历史的长廊，我们见证了荆轲的选择，易水边上寒风阵阵，来送别这即将远去的勇士的人们无不流泪痛别，他们知道荆轲刺此去几乎没有生还的机会，荆轲自己又岂能不知？可是在一片慷慨鼓声之中，壮士西去，酿成一去不复返的悲剧。此时他心中装着的是天下的黎民百姓，他不忍心看到百姓们因为两国的纷争而流离失所，生活在水深火热之中，这些坚定了他西去的脚步，他明白也许他的.生命能为天下苍生换来福泽，于是他选择了放弃自己的生命，义无反顾地做出了自己的选择。
被称为“中国最美教师”的李老师，在为学生送准考证的路上遇到了匪徒，在面对匪徒的殴打和恐吓时，把自己装有工作证、银行卡、身份证的钱包扔给了匪徒，而怀里紧紧抱着71名考生的准考证，忍受着殴打的疼痛，准时将准考证送到了考生的手里，在面对匪徒的逼迫时，李老师做出了自己的选择，她选择的结果让无数人为之潸然泪下，让我们所有人深深鞠躬，向这可亲可敬的李老师致敬。
生活中选择无处不在，德国前任总统波兰特在出巡访问时，来到了奥斯维辛屠**民纪念碑前，深深跪下了，深深地祈祷那些死去的亡灵可以得到安息，那些纳粹人所犯的罪行可以得到亡灵们的宽恕，这一跪赢得了世人的原谅和赞许，至此之后每年的奥斯维辛屠杀纪念日，德国的每任总统都以各种各样的方式悼唁那些死去的人们。可是相比之下，日本人却不懂得选择，二战期间他们屠杀了千千万万的中国人，烧杀抢夺无恶不作，在中国这片土地上犯下了滔天罪行，而他们选择了什么？去修改历史，增加两国矛盾，参拜那些**如麻的二战罪犯！如果他们一如既往，中国的亿万人民将不会原谅他们，中华大地上那些屈死的亡灵也不会宽恕他们，他们势必将会为他们所做的选择而付出代价。
懂得选择，才会让这有限的生命绽放出灿烂的光彩。
一只蚊子在夏夜时吸了人类的血，而人类为了报仇把这只蚊子给拍死了。被拍死蚊子的母亲得知此事后，心脏病复发，进入医院因抢救无效而死亡。被拍死的那只蚊子的家属气打不过一处去，到上帝那儿告人类，要求人类赔偿大量鲜血供他们生存。人类也到上帝那儿去，要求上帝处死蚊子，省得祸害众生，还得麻烦人类用电蚊拍把它们给拍死。
“Stop！Stop！全给老子shutup！”上帝受不了了，他们实在太吵了。从没见过这样争吵的上帝第一次从嘴里飞出了脏话。
蚊子和人类从没见过这样的上帝，吓了一跳，连忙住嘴。周围一片死寂……
“咳、咳……”上帝干咳几声打破了这种尴尬。他立即恢复自己的身份，开口说话，“现在请原告(蚊子）说明一下自己的.立场，为自己辩护。随后就是被告（人类）。”
原告：“我们蚊子吸人类的血是为了生存，别无选择。而人类却拍死了我们同类，这种事他们已经做过无数次了，也就是说人类杀死了我们无数只同类！人类犯了‘故意杀蚊罪’，一命偿一命，应判处人类死刑！但我们想过了，全天下人类死光了我们就没有食物了，所以要求人类每年都要提供鲜血给我们，并且不能杀害任何一只蚊子！我们有权活在这个世界上！”
上帝仔细想了想蚊子的话，觉得很对。问：“被告，有什么要讲的吗？”
被告：“看我们的身体，有哪处蚊子是没叮咬过的？蚊子叮我们，一个红包出现就算了，但不止一个！有时被叮得很疼，那红包好几天消不去。每个人一生中都被无数只蚊子叮过。蚊子侵犯了我们的人生健康权！依我看，应将蚊子处死！省了电费，电蚊拍就再也用不上了！人类也有权活在这世上！”
上帝想了又想，郑重地说：“这事谁都有罪，但任何一种生物都有权活在这世上。为对方想想，为了生存，别无选择！”
人类和蚊子很不满意这个回答，上帝已经看出来了。为了逃走，编了个谎：“咳，今天到此为止。我妈妈喊我回家吃饭。bye-bye！”
说完，上帝就一溜烟地逃走了。唉，真是个不负责任的上帝！
人类和蚊子便由此引发了一场“人蚊大战”，法院和如来都无能为力啊！
为了生存，别无选择！人类啊，原谅他们吧！就像地球妈妈原谅我们一样原谅他们！
人生就是如此，每一个踏上人生遥途的人，脚下都有一条宽阔的大路。每一条宽阔的大路都拥有无数条狭窄的小路，每一条小路都会延伸到不同景色的地方，每一种景色似乎都昭示着涉足者的命运。
人，在我的眼里是一个可悲，而又可怜的生灵。一来到这个世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次选择。
用泰戈尔老夫子的话来说，危险，怀疑和否定之海，围绕着人那个小小的岛屿。人面对着波涛汹涌的大海，面对着乌云密布的天空，只能做出自己人生的抉择，根本没有逃避的机会。人永远处在选择中，我们在选择中成长，我们在选择中勇敢。选择，将会令我们化作一只矫健的海鸥，欢快的鸣叫，这个世界在你的眼中是那么美丽;如果你不慎选择了畏惧，退缩，逃避!那么上天会哈哈大笑，然后说声对不起，将野鸡的外衣给你披挂。刺破长空的电光，绝不留情的点燃你的外衣;当你要跑掉时，轰轰的雷声会吓破你如鼠的胆。
人生就是这样，我们还有未选择的路。就像弗罗斯特在《未选择的路》里所写的一样：
那天清晨，落叶满地，两条路都未经污染。啊!留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以返回。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息，将往事回顾：黄黄的树林分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。确实是这样，我们都是人。就拿初中生说，我们都一样大，个头差不多都一样高，我们都有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有鼻子，可为什么我们的抉择却不同呢?
其实，一切尽在无声的选择之中。是选择卓而不群的高山，还是选择汪洋恣肆的大海;是选择熊熊燃烧的'圣火，还是选择火烧不尽的野草;是选择纷繁壮丽的人生，还是选择*静无波的生活。这是上天赋于我们选择的权力。不过，你怎样选择世界，世界将怎样选择你。一切是那样的公*与不公*，一切是那样的*人愿而又不*人愿。
人生就是如此，每一个踏上人生遥途的人，脚下都有一条宽阔的大路，每一条宽阔道路都拥有无数的小路。每一条小路都延伸到不同景色的地方，每一种景色似乎都昭示着涉足者的命运。人生无处不选择，选择无处不在人生。让我们默默的选择起点，幸福的走向终点。
这次，我把选择权交给风。——题记
我是田野里的一株不起眼的蒲公英。每天迎着日升日落不断茁壮成长，我身边的小伙伴们早就离开。他们去哪儿了呢？妈妈说：“他们是去了很远的天边，他们要有自己的家，有自己的子女了。”唉，多难过！我的小伙伴们，你们还好么？还会记得我吗？
妈妈说，等我们长大后，都要面临着一次重要的选择，即留下还是离开，这个选择将会决定自己一生的命运。我问她：“那我们什么时候做选择啊！”妈妈笑了笑说：“风一到，就是时候了！”哦，风一到，我们就要做选择了。
在母亲的哺育下，在太阳的照耀下，在雨水的沐浴下，在阵阵微风的轻抚下……一代代的子女随风飘走，飘到一个叫“远方”的地方。
什么是“远方”？很好玩吗？会不会遇到先前的小伙伴呢？远方的未来会是什么样子呢？……种种疑惑填满了我小小的脑袋。我对“风到来的那天”格外期盼。
四月，不太冷，早晚温差有点大。“妈妈，风来了！我可以做选择了吗？”“不行，现在还没到时候。”唉，是不是这次的风不够大，不能托起我啊？于是，我又等了好久好久。
五月，天渐渐变暖和，温差减小，一阵风刮来。“妈妈，这次风好大！我可以做选择了吗？”“不行，再等等！”“哦，为什么？”这次的风真的足够大，足够托起我，为什么妈妈还要我再等等呢？“因为你的条件还没有成熟，不能应对外面的险恶。”好吧！于是，我更加努力地吸取风霜雨露，拼命地成长。
六月，夏季的'风吹拂着我的身体，我觉得自己快要脱离妈妈的怀抱了，急得大叫“妈妈！妈妈！”“孩子，时候到了！记住！银色的是水！黄色的是沙！黑色才是你该去的地方！那是泥土！你可以扎根、发芽、生长。千万别选错！随着风吧，孩子，风会把你带到那儿的！”“妈妈！我记住了，再见，我爱你！”
在风里，我翻滚着，飘摇着，浑身上下都好像没有了力气，但是又觉得很舒服，很惬意。阳光下，我的笑洋溢在每一丝空气中，马上我就会有自己的家了，我要生长，我要开花。我会有自己的子女，会像妈妈一样，教育子女不要留恋，不要苟且，认真地去选择远方。
随着风，我自由地向着我所“幻想着、憧憬着”的远方飞去……
这次，我庆幸自己把选择权交给了风。——后记
在如同被施了魔法的陀螺永不停歇的人生里，难免做过无数的选择，或重于泰山，或轻于鸿毛。我曾做过一次关于诚信的选择，那次选择让我刻骨铭心。
最*，学校举行“读书节”，我如饥似渴地汲取精神的食粮，向同学借了许多书，我答应一个同学明天还书。放学后，我快步流星，以迅雷不及掩耳之势回到家，便迫不及待地做起作业来，那作业便以十二分的热情张开双臂拥抱我，它好像一座大山，压在我的身上，令我喘不过气来。
作业上，只有颤抖的笔尖，房间里悄无声息，只有我奋力恶补的.笔声，“语数英”三国联盟，横行霸道，占据了我许多宝贵的时间，这还不够，再加上父母为我定的课外作业，也死守阵地，我束手无策，只好跟它们“周旋”，无奈，我孤军奋战，它们以多欺少，想偷懒也不行。我的屈指可数的课外阅读时间便“滚滚长江东逝水”了。一阵生龙活虎的激战过后，我终于“媳妇熬成婆”了。偶然抬头间，瞥见时间早已流逝得无影无踪，我不禁大吃一惊，蓦然回首，那书还在灯火阑珊处等着我。
我心如乱麻，书一页都还没看，怎么办呢？难道明天我得失信于同学吗？不，一个声音语重心长地说：“言必信，行必果。你必须讲诚信，如若你因此而失信与人，同学将对你感到失望。更何况我们不刚读过***的事迹吗，她恪守信用，为此放弃了千载难逢的去伯父家的机会，宁愿在家教朋友编篮子，你应向她看齐。另一个声音暴跳如雷地叫：“不可以，这么晚了，你应该去睡觉，明天跟同学说一下不就得了。”几经深思熟虑，我认为应该学季布一诺千金，既然答应了就得做到。于是，我忍着困意，打着哈欠，拿起借的书，一目十行，快刀斩乱麻，终于把书看完了。
第二天，我顶着个“熊猫眼”去上学，把书还给同学，那同学很诧异我啥有时间看书，我把事情的来龙去脉告诉了她，她赞不绝口，对我竖起大拇指，“好样的，士别三日，即更刮目相看啊。”
这个选择，我无怨无悔。同学们，让我们做个诚信的人吧，只要人人讲诚信，世界就会变成美好的人间！
当夕阳在西天抹上一派绚丽的云彩，傍晚的山林与原野便逐渐笼罩在寂静的夜网之中。月光像轻泻的夜曲，幽沉的流过苍穹的桥拱，寻找那亘古永恒的奥秘。秋夜，是静思的季节，能让心灵的井荡漾着一泓秋波；此时，且让清风为我们拂拭去尘世的凄怆……
漫步在夜色之中，沉醉于静夜的美。大自然，是开启心灵的钥匙，看！那皎皎明月照射着大地，温暖着人们的心扉；听！那蝉鸣响彻云霄，与我们的心灵共鸣。湖水荡漾，让偶然经过的云，投影在她的波心；树影婆娑，使凑巧路过的风，随之翩翩起舞；鸟鸣啁啾，让我的心灵，与大自然共舞。“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”大自然处处充满了美，是开启心灵的钥匙，引领我们反璞归真，迈向纯净而善美的境界。
随手拈来一张唱片，让音乐从收音机中恣意流泻，充盈了整个房间，音符正在灵巧的跃动，震撼着我的`心弦。音乐，是开启心灵的钥匙，或许随着巴哈的赋格，享受那典雅而严谨的巴洛克；抑或与德布西共步月色，聆听月光的旖旎清丽；还是与音乐诗人萧邦，共舞一曲华尔滋，甚至与柴可夫斯基，遨游那糖梅仙子的绮丽梦幻；与贝多芬对坐，感受那悲怆奏鸣曲的澎湃激昂；与莫扎特对饮，寻找那小奏鸣曲的古典精巧。旋律正随着琴键的起落而跃动，心灵亦因觅得那交心的悸动而起伏，音乐，是一把开启心灵的钥匙，能让*静无波的心湖，掀起波澜，激起一圈圈涟漪。
静夜展书，品茗着一壶好茶，思绪随着文字而翩翩起舞。书，是开启心灵的钥匙，或许与李白共饮，享受那“举杯邀明月，对饮成三人”的豪迈；或许与陶潜一同过着躬耕结庐的生活，体会那“采菊东篱下，悠然见南山”的自在，即使箪瓢屡空仍“不愿为五斗米折腰”；或许与苏轼一同赏梅，体悟“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”的人生哲理，与王维一同隐居山林，体会那“明月松间照，清泉石上流”的悠然自得；与周濂溪一同赏莲，学*那“出淤泥而不染”的君子风范。徜徉在书中，任思绪无限驰骋，书，是开启心灵的钥匙，让心灵遨游于知识的浩海，进而更上层楼。
寅夜，月光仍旧轻泻，却是如此的静谧。秋风仍吹着，此时，让我们纵情于山水、醉心于音乐、侵润在书香中，开启心灵，敞开心扉，迎接明日无限光亮的晨曦……
选择了出生，我们便选择了苍穹；那里是我们的舞台，我们将上演与命运的征战。抛开世俗的眼光，我们冲向更高的地方；那里有我们的信仰与希冀，我们将为此倾尽全力。我们坚信：心有多高，我们便函能飞多高。
——鹰的宣言
亚历山大――超越希望
我是亚历山大，马其顿王国的国王。我的征战是从18岁开始的。18岁那年，那个狂妄的演说家德摩斯梯尼轻蔑地称为我小孩，可我用一个月的时间就攻占了他的城市底比斯，他不会明白，一个拥有希望的人是无坚不摧的。可我的希望不止于此，因为我是鹰，一只渴望高飞的鹰，一只渴望着征东方的雄鹰。那东方广袤的土地是遥不可及的吗？未必！我将所有的土地、奴隶、财富分赠给人，只将希望留给自己，因为我明白，有了希望，我便拥有了取之不尽的财富。带着希望，我征服了所有的不可能，建立起了横跨亚、非、欧三大洲的马其顿帝国。
贝利――征服梦想
贝利，在土耳其地方语中是“笨蛋”的意思。我出生在巴西的`贫民窟，一个穷到连尊严都难以获得的地方。孩提时的我最大的快乐就是和贫民窟的伙伴们在窄巷里用杂物和胶布裹成的“足球”踢比赛。我的梦想是成为一名职业球员，为国参赛。伙伴们总说我太过偏执，因为在他们看来，我们的未来将被钉死在贫民窟内。但我一如继往地执着于自己的梦想，天道勤酬，我最终成功了，成了受世界尊重的球王。当我奔驰在球场上的时候，我感受到了鹰击长空的力量……
福塞特――拥抱蓝天
小时候的我喜欢仰望蓝天，喜欢想象自己如雄鹰般翱。我是一名孤儿，命运的磨难铸就了我的无畏，我始终坚信自己可以完成飞天梦。梦，是的，对那时的我来说确实是一个难以触及的梦，可当我一次次完成自己的环球飞行，一次次将自己的名字写入吉尼斯，一次次地被报道为“美国冒险富翁福塞特”的时候，它，还是梦吗？
迎着骄阳，振翅飞翔，在天空划下信念的轨迹。*惯追求更高，*惯努力达到；*惯用坚毅的眼睛俯视大地，*惯在惊雷中闪电中享受自然的美妙。心能比天高，没有什么做不到，这便是鹰的无悔的选择。
葱绿的小草，翠绿的树叶，凉风徐徐地吹过，绿意盎然的它们随着弯弯的小路一直通向美丽的远方，好美......转瞬间，沙沙作响的一草一木不见了，令我不适的各式汽车在马路上奔驰，发出低沉的咆哮。
我打小随父母来到增城这座现代化都市并定居于此，从此打开门所见不再是弯弯的山路和一望无际的田野，取代的是交错相通的马路和让人眼花缭乱的'路灯路牌。
这里的一切都家乡都不一样：曾经熟悉的伙伴不见了，曾经熟悉的语言不见了，曾经熟悉的欢笑声仿佛也不见了......我看着车水马龙的街道，看着来来往往的人，这一切却与我无关似的，融不进好痛苦......我甚至一度想逃离这个陌生的城市。
随着时间的推移，改变不了的我，试着慢慢融入这里，去让自己快乐起来。人前的强颜欢笑，背后的却默默悲伤，这个过程真的挺痛苦的。
日子慢慢地划过指尖，时间一点点在指缝中流过。这时间仿佛是最好的疗伤神药，我也开始对这座城市产生了浓厚的兴趣。以前总是觉得我与这座城市的他们不一样，现在我的生活*惯、学*方式，与这边的人没有也并什么区别了。我被“同化”了，还是自己“进化”了？我不知道，但是我知道这是一个适应的过程，我接受这个结果。
在这里的学*越来越多，我越能清楚地认识到自己的不足，思考变得更加理性，看问题变得更加深刻，人也更加开朗了。随着不断的学*，我对未来的路看得更加清楚，更确定了未来的目标。我之所以不断学*进步，为了能在这条明亮的道路不断前行。
长大的我更能理解父母了，他们为了追梦，也在这条道路上不断前行，为了梦想而奋斗，尽管路上有数不尽的磕磕绊绊，但他们依旧不放弃。爸妈在这里找到了寻梦处，增城点亮他们的梦想，同时也给了我一种无形的力量，我愿在这里“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”！在这一点我知道：一颗饱含希望的小树已经在我心里生根发芽，我相信总有一天他会长成一棵茁壮的大树。
故乡的点点滴滴依旧清晰，增城的一景一物也更加历历在目。现在的我知道：不管是老故乡还是“新故乡”，它们都是我前进路上的动力，是支撑着我不断前进奋斗的力量。这种动力、这种力量，将支撑着我望得更远、走得更稳。
在你的面前有两个苹果，其中一个是普普通通而又简单的苹果，另一个则是看上去色泽鲜丽，十分诱人，可内部却有致命的杀手——残余的农药。如果你会率先选择第二个，那真的就大错特错了。
人们常说，苦一辈子倒不如先苦一阵子，最多也就在黑发年轻的时候多发奋图强，多多努力，咬咬牙坚持也就能过去。你自己未来的路不受任何人的束缚，别人无法了解你内心的想法，全部由自己掌控，走错了路就再也掉不回头了，人生仿佛两辆列车，花的钱越多，列车驶向的方向也就越正确，不劳而获的那辆列车最终只会驶向万丈深渊。
我们应该学会明辨是非，善于观察，并多考虑后果，这么做是否真的对人生有好的意义，才不会导致自己的人生缺少温暖的阳光照耀，走错了道路只会一错再错。命运才不管我们是如何走这条道路的。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这句话给了不少人指点迷津，也让不少人对人生的态度发生了一百八十度的转变，天资聪颖的人更是受益匪浅。
未来的路，真的`不需要家人的劝说，老师的批评，同学的指引，自己选择最合适的那条，不要害怕荆棘刺伤了你，不要害怕石头绊倒了你，不要害怕烈火灼烧了你，不要害怕猛兽攻击了你，你自己唯一怕的就是内心深处的恐惧，克服了它，剩下的阻碍就是小菜一碟了，走向最正确的道路，水到渠成。
现在的自己可以决定未来的人生是否拥有大好前景。如果自己不想被别人否定，或者对他人的强项而感到羡慕，那得自己看看自己是否真正走到了正确的道路，没有被那条黑暗的道路蛊惑。相信吧！在走上人生正道的道路上，努力勇敢而坚持不懈的走下去，那么很高兴告诉你，你离成功的距离*在咫尺。
穿鞋就是为了走路，学*就是为了成才，努力就是为了成功，劳动就是为了生存。这些事情都需要你在选择方面上，做出最正确的决定。
诺贝尔为了发明炸药，他毫不犹豫的选择了走上了发明的道路，也不担心自己的生命。邓稼先为了祖国变强，他身先士卒的选择了走上了探究的道路，也不担心自己的身体。他们都选择了人生中最为正确的道路，因此才能影响到无数人，乃至青年一代有梦想的我们。
以上就是我的观点，愿君共勉！
——学*是最容易走的一条路作文合集10篇
学*是件苦差事，但它是我们必须完成的重要任务;学*是我们通向成功的途径，但其中充满着艰辛难耐;学*可使我们增加知识量，但也考验着我们的毅力。因而，学*需要坚持不懈。
学*是个漫长的过程，在这期间，也许你会有感到枯燥的时候，也许有想要放弃的念头，甚至还会讨厌学*。但你是否想过：哪个人的成功不是坚持不懈地奋斗换来的呢?哪个人的成功之路是*坦的大道呢?没有。所以，我们不能只抱怨学*的辛苦，而要将它化为动力去实现我们的梦想。
元末明初的文学家宋濂自幼爱好学*，虽家境贫困，但他不畏艰辛向别人借书来抄，行百里向老师请教，始终坚持学*，不曾放弃。正是他这种锲而不舍的精神造就了他不屈的性格最终名扬全国，成为当时有威望的文学家。
相对于宋濂当时的'学*条件，我们岂不是有天壤之别吗?在优越的学*条件下，只要我们肯于付出，坚定信念，那么再大的阻碍也无法磨灭我们对实现梦想的渴望。所以说坚持不懈对我们的学*起着重要的作用。
学*就如要漂洋过海的帆船，如果没有坚持不懈这张船帆，那船儿又怎能航行到海港呢?相反，有了这张帆，船儿就会明确目标行驶。即使遇到狂风暴雨的袭击，也不会轻易沉船导致整个航行失败。
远航的船不能没有船帆，学*不能没有坚持不懈地努力。相信我们明确了目标并坚持不懈地奋斗，学*再也不会是什么难事、苦事了。
坚信“坚持就是胜利”让我们的学*共同进步吧。
父母和老师们总会告诫我们要努力学*，只有努力的学*才可以考高分，对于我们学生来说努力学*才是关键。
上个礼拜我们段考了，我的生物、地理、英语考得很差。那是因为我*时都没有努力地去学它们，英语是一门重要的主科，也是一门最拉分的课程，我这次本来是可以考得更好的，就是英语拉了分，我的英语考这么差，只有76分，那是因为我*时都没有认真的去读和记单词，老师*时交给我们的背课文和记笔记的任务，我不能按时完成。因为我没有用心，英语教师说，背课文只要你用了心去大声读就很容易背下来。还有上次，疯狂英语的.创始人李阳来到我校演讲，他在演讲中说，学英语不是只要做的，是反复两字。他仅对英语题海战术，叫我们的做完形填空，仅复做，要做熟练，经过这次考试，我将要更努力的去学*英语老师布置的任务，要能按时的完成，多做英语题。
这次考试，我还有生物和地理也考得很差，都只有64，这两门也是杂科里面最重要的两门，因为对于我们初二来说生物和地理区两门即将初中会考了，初三将不学这两门了，这次考试是开卷，但由于我上课极时没有认真听讲，上而有的题目我不知道在书上的哪一页，所以丢了这么多分作文，我从初一起这两门就差。现在这两门要毕业了，我不能再差了，现在离生物、一理会考，还有1个月的时间，我将努力地去学这两门，希望会考个好成绩。老师叫我们买的《赢在中考》，我一定会按时做起，争取考个好成绩。
这次期中考试过后，我会为了期末考试而奋斗、努力的学*。
人活在这个世界上，总会有一个目标，或是一种安慰，或是一种牵挂，亦或是一种动力，但人们最终的方向总会奔向那个目标。有的人，到达了终点;有的人，留在了起点上;有的人走着走着，走错了路;有的人，在半路中就放弃了……
但人，有分努力的人，和不努力的人。努力的人，虽然不敢说能成就大业，但结局肯定是好的;不努力的人，虽然不敢说一定就会活的辛苦，就比如那些“富二代”、“官二代”，是他们的人生肯定是没有意义的，没有意义就没有未来。
那些不劳而获、不想努力却又想获取什么的人，他们的人生，没有未来。
现在大街上总有一些“乞丐”，网上就有人爆料说，这些“乞丐”才是真的隐形富豪，白天在大街上乞讨骗取人们的同情心，从而骗取钱财，晚上就在各种场合过着纸醉金迷的生活。有的人一天甚至可以讨到上千元，这些钱都是人们的'同情心。
像这样的“职业乞丐”，他们的人生是没有努力，没有贡献的，也是没有意义的，这样的人生，没有谈论未来的意义。他们不动手、不动脚也不动脑，只要厚着脸皮向其他人乞讨，把其他人的努力而来的钱财占为己有，这种人，也是不努力的经典代表。
还有那些作弊的，自己上课不认真，没有好好学*，却总想着在考试要取得一个好成绩，去跟父母要零花钱。所以，有了作弊的人。作弊的人，也许会向着美好的未来，但这其中肯定有许许多多的歧途，作弊之人往往会想着走捷径，但人生没有捷径，于是便踏上了歧途。这样的人生，也是没有未来的。
总而言之，不努力的人，人生没有意义，没有意义的人生，没有未来。未来，掌握在自己手中，掌握在努力的人，愿意去努力的人手中。为了我们可以把握自己的未来，努力吧，向着更美好的方向，去努力吧!
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”这句话是我最喜欢的句子。蚯蚓虽然没有锋利的爪牙，也没有强劲的筋骨，但只要它坚持不懈，就能钻出长长的“隧道”。
在我小时候，常常会看到大姐姐们跳着优美的舞蹈，她们翩翩起舞的样子，就像一枝枝娇美的桃花。我长大一点儿时，希望父母给我报个舞蹈班。当我来到舞蹈班后，我兴致勃勃地学了起来。过了一段时间，我发现我的舞姿一点儿也没有长进，我有点儿打起了退堂鼓。这时，老师看出了我的心思，她耐心地对我说：“那些大姐姐们也是像你这么大开始学*舞蹈的，只要你坚持下去，冲破瓶颈，一定会变得像她们一样优秀的，加油！”
在老师的'鼓励下，我恢复了信心，我开始每天坚持压腿、下腰等基本功的练*。不练功的人可能不知道，压腿就是要把腿上的筋拉开，是非常疼的，有时用力过大还会疼得我掉眼泪；还有下腰，刚开始腰硬邦邦的，感觉腰都快要折了。就这样我咬着牙，流着泪坚持了下来，我的舞蹈跳得也越来越好。
从那以后每当我遇到困难想要放弃的时候，都会想到这件事，一想到这件事我的信心就会直线上升。正所谓“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”不管做什么事情，只要你有一颗坚持不懈的心，那么就一定会有好的结果。
当老师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候，我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后，我自以为自己非常幸运，家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成只能够自认倒霉了
谁叫我*时不好好学*，考试前又不好好复*。上课时和旁边的同学说话，别人在做作业的时候，我却一个人在玩耍，自己的成绩自己知道，一股劲地往下退，直线下降嘛！尤其是数学，我一点也听不懂，上课就像梦游一样，老师上到那儿就算到那儿，听了就忘，简直是一只耳朵进，一只耳朵出。简直不知道自己在做什么。*时做作业还要好，做完就不知道自己在做一些什么，为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候，我只要一遇到做不出的时候就问同学，美其名曰虚心请教，然而实质上是叫别人说了，自己写写，好像自己当一个**员，只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话，说了一大堆道理，我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候，虽然我提前两天知道，但是我说“临时抱佛脚，越抱越别脚”。所以，大家在复*的时候，我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀！只能够怪自己不用功呀！
也许家长会开完，家长们相互通气，妈妈又会掉下伤心的眼泪，因为我是她的`希望，她的骄傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不争气，成绩那么差……我想自己真的不应该让他们那么失望，那么伤心，那么落泪。从现在开始，我一定要加倍努力学*，争取以后考试次次都取得好成绩！那么让自己的父母也能够在家长会上抬起头来。绩。唉，这一次可就要露馅了！
《假如给我三天光明》是美国著名教育家海伦·凯勒的一部自传，里面清楚地记录了海伦·凯勒从性格任性的小暴君在莎莉文老师的谆谆教导下蜕变成了一个有教养的人，从而取得了大成就。
海伦·凯勒并不是天生就盲、聋、哑的，而是在她十九个月大的时候一场高烧夺去了她的视觉、听觉与说话的能力。而她，在往后的学*生涯中，付出了比常人更多的努力，这些努力当然不会是白费的，她对学*的执着与坚持使她一步一步走向了成功。
世间还有许多像海伦·凯勒这样坚持不懈、刻苦学*的人。比如华罗庚，他的家庭并不富裕，但凭着他对数学的浓厚兴趣与不懈的努力，最终有了一番大作为。再比方说我的邻居，她十分喜欢写作，之前投过很多稿件到报社，都石沉大海，但她每次都吸取教训，总结经验，最终，她的作文发表了，这也是她对学*写作的执着的结果。
“学无止境”是人们常常说的一个成语，而真正知道学无止境所以学*的人却不多。有的`人确实读了不少书，也知道要去记，去背，但学*并不是这样呆呆的做这些事，而是去理解它，去运用这些自己掌握的知识。
也许像海伦·凯勒这样的人比我们正常人懂得更多吧。因为他们知道珍惜，知道自己有不足，有缺陷，所以会比常人更加努力，更会坚持不懈地学*。
海伦·凯勒也通过《假如给我三天光明》这本书告诉世人，只要坚持不断地前进，有很大的上进心并努力奋斗，就可以有一番大作为。
学*，需要坚持不懈；只要坚持不懈，任何事都可以成功。
曾经看过一幅漫画，画中一个人挥锹挖井，还没等挖出水来，就扛着铁锹往别处挖去了。结果深深浅浅地挖了好几处，也没见到一丁点儿水。——其实挖得深的几处，水就在他的下几锹坚持之中。
这幅漫画生动地告诉我们：做任何事情，都需要一种百折不挠、坚持到底的精神，否则必将一事无成。
古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。李时珍跋山涉水，遍尝百草，历经几十年才编成了医学巨著《本草纲目》;陈景润不顾病痛，夜以继日地学*研究，运算完几麻袋稿纸，才攻克了世界难题“哥德巴赫猜想”;爱迪生不断更换材料，反反复复的进行了几千次试验，才发明了电灯。
学*也不例外，要想学有所成，就必须持之以恒地付出努力。战国时期思想家、教育家荀子就告诫我们“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。不少同学也知道学*很重要，但是学*久了，作业多了，就感到枯燥，失去学*的兴趣，“三天打鱼，两天晒网”，最终无所收获。其根本原因，就是缺乏恒心不能坚持，总是知难而退，半途而废，这样怎么能取得好成绩呢?
学*需要持之以恒的坚持，无论在什么条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。在学*中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚定地朝自己定下的目标前进，相信总有把铁杵磨成针的`那一天。匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪，他们坚持勤学苦读，是我们学*的典范。
“水滴石穿，绳锯木断”，学*需要坚持，只有坚持，才能开启成功的大门。让我们从现在做起，坚持到底，永不言弃，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌!
就在老妈这学期压着我学*，使得我的期末考试成绩考进了前十名后，我懂得了努力学*，而在这之前，我认为学*好不好都是看天赋的！
从小，我的学*成绩都不怎么好，特别是在看到我的邻居小伙伴，和我一起玩耍，他的成绩却一直是年级第一时，我打心眼儿认为学*这事儿得看天赋，不然怎么可能和我一起天天玩儿的小伙伴，他是年级第一，我却排不上名呢！小时候我看见邻居小伙伴成绩那么好，我还想着我多跟他玩，那我的成绩也会好起来，可事实上却是越一起玩，他的成绩越好，而我的成绩却……
每次老妈告诉我，人家那都是偷着在学，我还怎么都不信！这一次凭借努力学*冲进了班级前十，让我忽然相信了老妈多年来说的那一点，人家那都是偷着在学。这学期，老妈见我已经读初二，不能再这么放任我不管，天天陪着我学*，我的`学*资料都是她自己先做一遍给我划好重点，再等我放学回家了之后陪着我一起学。
刚开始努力学*时，我还有那种“学*好不好都是看天赋”的想法，后来被老妈盯得紧了，也就不去思考学*到底是靠天赋还是靠努力了，只想着不能辜负老妈对我的心意，开始了埋头苦学。这哪能想到，我这个一直成绩靠末儿的，忽然就像一匹黑马似的冲进了班级前十呢！
这一次的经历，让我忽然就懂得了努力学*，懂得了没有哪个人是单靠天赋而获得胜利，就连牛顿、爱因斯坦都不是，我的邻居小伙伴又怎么可能是单靠天赋呢？他一定也是在背后付出了更多的努力，这才有了他年级第一的成绩。以后我还要跟他一起玩儿，但我也要学着人家努力学*，只有努力学*了，每个人都有的那一点天赋才有了意义。
历史的长河记载了多少英雄的事迹，革命先烈们，把对劳苦大众的爱化为战斗时同敌人搏杀的精神力量，不怕牺牲、勇往直前，建立起人民当家作主的新中国；革命先烈们，在中华民族面临巨大危险的时候，以自己钢铁般的身体挡住了外来入侵者；革命先烈们，在社会主义建设最需要的时候，抛去家庭和个人的一切，毫不犹豫、挺身而出，把宝贵的生命无私地奉献给祖国和人民。
我们今天享有的这一切，和*、温馨都必须感恩他们。今天我们必须纪念他们，有这一句话这样说：“你所虚度的.今天，正是昨天云甚至人奋斗的明天。”忆往昔，诉不尽我们对先烈的无限怀念；
看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍、壮志豪情。不管我们将来从事什么职业，我们祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业，肩负着建设经济发达、文明富强，巍然屹立于世界东为祖国的历史重任，让我们以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂。让我们以良好的姿态告慰青松下长眠的烈士和祖先的同时，也愿中华民族孝敬长辈的春风荡漾着每一个人的心田。
同学们，我们都是幸运的，我们生长在新时代，拥有富足的生活。当年先烈们浴血奋战的每一寸土地，今天以鲜花朵朵、绿草如茵。当年硝烟弥漫的天空早已碧空如洗、红旗飘飘。和*年代，我们不需要像先烈们那样拼死战场，不需要用自己的身体挡住外来侵略者，但我们肩负着实现中国梦的历史重任。
同学们，我们不能只在“清明节”，才想到革命先烈，而应该时时刻刻继承他们的意志，刻苦学*、发愤图强，共同创造中华民族辉煌灿烂的明天！
**得成绩和普通的悟性，我要谈经验，其实有点无从下手。然而读了这么多年书，受圣贤伟人、师长书籍得教育，也得出了些结论和自己对于学*的一些感想，在此谈谈。
对于学*，我一直在问自己：我为了什么？你呢？明确吗？我想如果没有目的或说盲目地去读书，一定会觉得很无趣很累，觉得学*是一种负担。所以，先读懂“学*”，再去寻找学*动力，不要整天高喊“学*无用”主义。那么学*为了什么呢？很显示地说，学*归结到底还是为了自己更好的未来。学*虽不是唯一的出路，但不可否认，在这样竞争激烈的现代社会里，知识就是力量，实力就是魅力，想实现理想抱负，内涵、修养和科学文化知识是必不可少的'。我不知道是否有人是没有抱负没有理想的，我认为那是最可怕的颓废，人，应该有梦想！
从现在起，给自己一个未来：我要成为一个具有极高修养的人，实现自己的理想，过有意义的人生！是的，你希望未来是什么样的，别空想，别怠慢，从学*开始，你会发现离成功越来越*。
不必我说类似“课前预*、课后复*”等这些老旧的方法，相信大家比我听得多，也知道不是听了后想做到便可以做到的。简而言之，先认清目标，了解学*的重要性，别付诸了少年时光后，像那些徘徊在理想门外的人一样感叹着：真后悔当初没认真读书……
如果你目前成绩不好，别担心来不及了，记住学*是为了充实自己的人生，不是为了考试。学***不会太迟，也不会白费功夫。有人说过：有理想的人哟公园不会被上帝抛弃！你知道的，人生还很长，所以奋斗吧！但是不要蹉跎了时光，因为你也知道，青春很短——稍纵即逝。
给自己一个更好的未来，所以，从现在开始努力，无论你的起点如何！
学*！学*！努力学*！
——我喜欢的一条路作文范文五份
这条路曲曲折折、坑坑洼洼、凹凸不*、没有尽头，可是我就是喜欢这条路。春天来了，弯弯曲曲的路两旁桃树、梨树、李子树、杏树，红的桃花、白的梨花、李花，路边草丛中、土坡上的迎春花、连翘花，竞相开放、争芳斗艳。野菊花、喇叭花和那些叫不出名字的小花不也不甘示弱，争先恐后地要来比比谁最美。这条路充满生机，这里不仅有鲜花盛开、果实累累的季节，但也不乏荆棘丛生，也同样有酷暑寒冬。
刚开始走在这条疙里疙瘩的路上，爸爸妈妈紧紧拉着我的手慢慢地走，*安无事。后来他们松开我的手跟在我身后走，我得意地东张西望，结果不止一次摔得仰面朝天，有时只顾抬头走路，一脚踩进小坑，不是摔个大马趴，就是摔个嘴啃泥。就这样，摔过、绊过之后，我终于学会走这种不*坦、不端直、没有尽头的路了。
爸爸妈妈，你们放心，我会踏踏实实地在这条路上勇往直前。
它不是一条端直、*坦、四季如春的路，但是我喜欢，因为它是我成长的路，是我心中的路。
每个人一辈子走过的路不计其数，把这条路是我印象中最喜欢的路，那就是到奶奶家的山路。
奶奶家在乡下，而且是在一座小山的山顶上。
一条两米宽的弯曲倾斜的山路，就是我每次回奶奶家的必经之路，这条山路是每块地方铺满了石子的，就是怕下雨天泥土太滑，走路脚底太滑。旁边就是黑压压的树林，半中央就是我二爷爷家，在往上走个五十多米，就是我奶奶家了，奶奶家的左边就是进山的路，山上是爷爷种的辣椒，玉米，橘子。
奶奶家的正前方二十米左右是一个菜园子，顺着弯路再往前走就是稻田，稻田旁边就是另外一条下山的路。从小到大，我走了这条路无数遍，有了感情，这条路上积累了很多我小时候的回忆，这条路是我杨家祖宗世世代代踩踏的大地，看到这地，我就像看到了我的先辈们曾在这块土地上辛勤劳动的样子，所以我对这条路有着不一样的感情。
回奶奶家的路就是我最喜欢的路，它记载着杨家祖先们的辛勤劳动，它记录着我与家人们浓厚的情感。
我家门前有一条小河，河水清澈见底，我最喜欢这条小河了。
先不说喜欢小河，先说河边就能让你拍手叫好。
小河的两边种了两排扬柳。春天，柳树枝在轻柔的微风中起舞，有些枝叶飘到河面上，就象一个小姑娘正在梳洗自己的长发。杨柳旁都是绿油油的小草，春天，小草旁长出了一簇簇不知名的小野花，五颜六色，漂亮极了。
如果河边都能使你感到心旷神怡，那么小河就更令你陶醉了。
小河一年四季都是美丽的。
春天，小河就像一个刚出生的小娃娃，想睁大眼睛好好看看这个美丽的新世界。于是，河水哗哗的流着。河水清澈见底，不必抬头就可以看到蓝天白云杨柳等。河水下面是一个个漂亮的鹅石，五花八门。下过一场春雨过后，松软的土壤中散发出沁人心脾的清香。
到了夏季，天气炎热无比。小河仍然欢快地唱着歌。小鱼小虾在河底互相嬉戏，有的在抢食，有的在静静地游着。河面上小鸭子在水里游泳，时而昂首扬尾，时而把头低进水里。许多小孩子们在河里游泳，他们一会儿仰泳，一会儿蛙咏，还有的小孩子们一起打水仗，打得落花流水，回到家总免不了家长一顿骂。
秋天到了，果实成熟了。河面上落面了树叶，鱼儿用树叶做雨伞，小蚂蚁则坐在树叶上当小船。天气渐渐凉了，小河再不是那样欢快。
冬天来了，小河奈不住严寒，只能被冰块盖住了它的青春。小朋友们有的砸冰吃冰块 ，有的在厚厚的冰块上滑冰。
我喜欢这条小河，它即不像大江大河那样雄伟，又不像太*洋那样辽阔，它只是一个渺小的河流，只是默默地为人类作出贡献，装饰着伟大的祖国。
看到这个题目，你大概会说：一条路有什么稀奇的。这条路可不是一般的路，这是由鹅卵石衬缀的伴我成长的路。
小时候，我生活在富裕的环境中，只是衣来张手，饭来张口，特别任性，在这时，是筑路工人点醒了我。
晚饭后，在妈妈的强制要求下，有宅女称号的我，迫不得已地拉着哥哥姐姐的手在后院散步，恰好遇到筑路工人下班。看见这情景，我那调皮劲儿上来了，从路边捡来两个石头，摁在潮湿未干的水泥路上。包工头看见了，大步向我走来。怎么办？他肯定会骂我调皮的。想到这，我一边握紧哥哥的手，一边把姐姐掐的生疼，默默地向哥哥姐姐求救想办法。哥哥姐姐也似乎没领会我的意思，正当我一筹莫展之际，包工头笑呵呵地对我说：小妹妹，别怕，就是这样，你帮我们摁石头吧，好不好？哈哈，我耳朵没听错吧，我想：这也不错，反正我难得走路，不爱去逛，就挨时间吧！我立马摆出一副女汉子的架势来，命令哥哥运鹅卵石，我和姐姐摁上去。我们笑着，摁着，说着，真快乐。
每次从这里经过，我就想起这幅美好的场景来，我喜欢这条路，它使我学会宽容，它使我领略了工人的艰辛。事情过去六年了，它仍深深地印在我的心里。
这是一条怎样的路呢？在院士公园有一条路，我无数遍地走过。从春天到夏天，从秋天到冬天。每个季节，我一定会去哪里玩上几次，看上几次。
初春的时候，那条小路周围大多数是黄黄的草坪和灌木。随着春风吹来了，树上有些地方就开始绿了，花儿也苏醒了。先是梅花含着刚睡醒的眼泪起床了。接着草坪上有小草探出头来了，这一簇，那一簇，在干巴巴的草坪上，它们显得比别人有活力多了，但还是很小，颜色很淡。春分的时候，路边一片嫩绿。路旁的树们开始活动了，跟鸟儿说起了自己睡觉时梦到的事。花儿们都开始赶集似的展现出自己优美的身姿，吐出迷人的芬芳，到处都是万紫千红。随着天气越来越暖，路上的行人也越来越多，有大人、小孩，跑步的年轻人，散步的老奶奶……
初夏的时候小路一片翠绿，空气清新，让人觉得神清气爽，非常适合玩耍。盛夏则变得一片碧绿，树荫浓密，无论外面有多热，这一条路都凉爽宜人。我们喜欢在路上滑滑板，打球，奔跑。
秋天，小路改建成了漂亮的健身跑道，成为宁波最美跑道呢，来的人也就更多了。秋天树叶开始变成黄色或者红色，非常美丽，树叶随秋风飘落在路的两旁，堆积起来就像金黄的大被子，真想上去睡一觉。落叶踩上去咔嚓咔嚓响，那声音听着很顺心。小孩子喜欢往落叶上蹦，啪啪直响，很好玩。当落叶铺满大地，树叶纷纷凋零，树下的叶子就回到了土地母亲的怀抱了，它会给这里一片温暖，让树、草都安心睡觉。
冬天到了，路就显得空旷了。树上光秃秃的，草也枯萎了不见了。路上散步的人也少了，偶尔有一些来晒太阳的老人和小孩。
我在这条小路上玩过很多很多次，也慢慢长大了。这条路演绎着岁月的变化，活动着人们各种各样的身影。
——初一写选择的路作文800字左右范文五份
有人害怕被遗忘，有人害怕被记住。——题记
生活就像河流，蜿蜒曲折但仍旧要向前走，直至汇入大海。
期中考试之后，成绩揭晓，可我却不敢接受，毕竟考完之后就发现了很多不应该错的。坐在书桌前，心不在焉地写着作业，听着哗哗的流水声，不一会儿，我就感到了倦意，睡着了……
等我醒来，非常郁闷，决定出去散散心，顺看流水声，我来到了河边，沿着河往上游走……
走着走着，我发现河面越来越宽，地势也变得越来越*坦，这让我感到奇怪，我不是在往上游走吗？“隆隆——”是什么声音？只见远处升起一团黑烟，竟然是一艘轮船！一艘黑色轮船！不对，为什么它往岸上开去了呢？哇！船底下竟然长出了腿，它向岸上走去，上岸之后，它就变成了房子，黑色的房子，还有乌鸦环绕，怪阴森的。这时候，我眼前一亮，四周已经长满了青草，小河也变成了湖，阳光照在身上，好舒服！那所房子里到底住的是何方神圣呢？现在只有我只身一人，我也找不到回去的路了，加上好奇心驱使，我最终决定去看一看。
我走*房子，听着乌鸦的叫声，我绕着这所黑房子老了一圈，竟然没有门。难道有机关？
“嘭——”在我摸索几次后，门终于开了。房子里面很昏暗，感觉十分阴森恐怖，但我还是鼓起勇气进去了，一进门，有一排按钮在门口，我随手按一个，发现外面开始下雨，又按一个，外面的青草水湖又变成了沙漠，原来这些按纽可以控制天气和环境。再往里走，里面几乎没有光了，但墙上那恐怖的装饰依旧能看清。房子里竟然空无一人，我大喊一声：“有人吗？”突然，外面的乌鸦全都飞进来了，绕着我飞，大叫着，我吓得闭上了眼，可是叫声却停了，一睁眼，只见一个人站在我面前，难道他是乌鸦变的吗？他是这房子的主人吗？可我都不敢问，因为他穿着一身黑，这让我想逃跑。可他却问我，“你想回去吗？”我点了点头，他就带我走进一间房间，似乎是个放映室，而且正在播放什么，我一看，是我的照片，是我以前取得的一些成绩，原来，我并不是我想的这样，我也成功过，我似乎明白了什么，这时候，四周的东西已经开始消失，眼前一亮，再睁开眼睛，原来都是梦。但这个梦却让我找回了自信。
“黄昏的树林里分出两条路，我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生”。小河原来有着这么多的隐秘！人生也是如此，未来还有很多等你发现，相信自己，未来可期！
面对一条阻挡前进的河流，有人选择乘船而渡，有人选择游泳过河，还有的人会去修建一条跨河桥梁……通往成功的道路亦如选择过河，有人选择艰苦奋进的道路，有人选择兴趣优先的自我之路，还有人选择他人不曾走过的道路。
古谚语曾云：条条大路通罗马。不管选择了怎样的道路，只要坚持信念，努力拼搏，勇往直前，总会有属于自己的成功。
伟大的科学家爱因斯坦曾说过：”兴趣是最好的老师。”人一旦选择了自己的梦想，总是会不遗余力的为其努力；著名的音乐家贝多芬，正是因为选择了热爱的音乐，即使后来双目失聪，仍然创作出了许多脍炙人口的名曲。又如高考女状元――石悦，在一路优异成绩搏取高薪工作时，毅然选择了做一名游戏女主播；提起此事，石悦说：要做自己喜欢的事情。这也是一个选择兴趣的典例：选择游戏主播的生活会更加辛苦，受到的非议也会更多，但同时也是选择了自我，这又何尝不是独属于石悦通“罗马”的成功之路？
除了兴趣，特长亦是带领人们高飞翱翔的翅膀。比尔盖茨有句名言：“特长是财富”。马云曾经高考失利，却通过发掘自己的商业特长，自主创业，一手打造了硕大的阿里巴巴。安妮，一位普通的女大学生，通过创作一幅幅温馨可爱的漫画，声名鹊起。杨广，一名选择了汽修院校的男生，凭借热爱与自身的技术逆袭成功，在汽修比赛中屡获状元。这都是以特长作筏，在人生大海中划向成功彼岸的成功者。人，有了一技之长，也便是有了安身立业的基础，选择了特长之路，亦是踏上通向成功的“罗马”之途。
世界上除了以上两类，还有更大部分的芸芸众生。他们寒窗苦读数，酷暑耕耘，默默无闻，终是支撑社会*稳运转的基石。如果说走出自己独特道路的人是分子，那么分子之下的分母是难能可贵的分数基石。*凡顺遂，又是另一种岁月静好的“罗马”人生路。
通往罗马的路千万条，而“罗马”又何尝不是千千万？只要坚持心中的热爱，寻求到最合适的那条路，到达的终点者都会是自己独一无二的“罗马”！
过了年没多久，省图书馆就宣布闭馆装修了，这下可憋坏了喜欢看书的儿子。这不一听说图书馆宣布正式开门，儿子就迫不及待的跑去借书。为了讨好我给他透露的这一好消息还专门为他嘴里“敬爱的母亲大人”——我借来了一本书《奔跑的女孩》。
前段时间着实让我忙的有些自顾不暇，这不，今天终于忙里偷闲，看完了儿子为我借来的书。
《奔跑的女孩》讲述的是一群热爱体育的孩子们的成长故事。他们来这里的原因有很多种，有的是因为自己喜欢，有的是因为老师觉得不错，还有的是父母的愿望……。书中的猫和驼驼是两个很好的朋友，用她们的话来说她们就是前世的双胞胎！进入这里开始训练后她们几乎形影不离：一起上课，一起训练、一起吃饭睡觉，两个人开开心心的成长着，但是省体校的选拔却让两个好朋友第一次有了隔阂，因为去体校的名额只有一个，也就是在她们之间二选一，这是一个残酷的选择：猫想去体校，因为想离开想要离婚的父母；驼驼也想去，因为她喜欢省体校那套紫红色大翻领带拉链的运动服……不过，想去体校也不是她们想去就去的，除了自身素质老师还会看综合条件，在她们握手言和之后学校公布了名单，是另外一个同学，于是她们还是无话不说的好朋友。
要参加运动会选拔了，猫拼命的练*取得了非常好的成绩，与此同时，作为好朋友的驼驼也想清楚了自己要走的路。最后，猫如愿以偿进入了体校，驼驼也进入了她想去的中学。原本成绩很出色的练体操的另外一个女孩却因为训练失误永远的离开了她心爱的体操，但是她们依然没有放弃……
生活中有苦、有乐、有悲也有喜，经过这些事情原本生活在一起的孩子们都长大了，有了自己的想法，更加清楚的认识了自己，也走上了自己的希望的路。
所以，看完这本书，我想说的是：生活是一个大熔炉，能锻炼和改变一个人，遇到高兴的事情时不要过分兴奋，遇到不幸的时候也不要沮丧，一个人的成长总会要经历一些事情，不是有句话说吗——不经历风雨怎么见彩虹！所以，生活在对你关上一扇门的时候一定也为你打开了一扇窗。无论是什么只要我们认真面对就一定会生活的很精彩！
“五岁诵六甲，十岁观百家，十五岁能赋相如，剑术自通达。”李白自生于天地间以来，便一直是一个传奇人物，他有着超乎常人的天才禀赋，超脱世外的浪漫心胸，也因此成就了他一生诗里谪仙的盛名。然而在他的终身目标——为官一途上，李白可以说是输得一败涂地。
李白自身志不在诗名，他多次表达出自己对于入仕为官、大展宏图的一腔热血：“但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙”这样的诗句在李白的作品中屡见不鲜，足见其对政治抱负的执念之深。然而千百年后的我们知道，李白在政治上不仅没有获得成功，甚至可以称得上是一个失败者。那么是什么让一代天才谪仙人成为了“失败者”呢？究其原因，不过是太白对自己的能力认识不清，导致人生终极目标的选择出现了失误。对李白进行整体分析不难发现他一生的才名都源自于他的诗名、剑名，甚至是酒名，却从未有人称赞他的政绩。也就是说，他的选择与自己的能力并不相匹配，追逐和努力用错了方向自然只能南辕北辙，少有进益。由此可见，一个人在选择自己的人生目标、理想抱负之前首先要对自身有一个清醒客观的全面认识，如此方能避免误入歧途白费功夫。
只有全面地认识自我才能明辨个人的长处与短板，进而扬长避短、取长补短，挥丹青妙手，敛班门前斧，也即一个人实现抱负的第一个重要步骤。李白恰恰在这第一步便迈错了方向，在他的想法中自己当有经天纬地之才，自然应该像先贤所说那样求官谋职，登庙堂之高，但事实上他的政治觉悟实在远低于他的诗才，于是才有了之后的赐金放还。于我们而言，或许人生抱负尚未达到登庙堂或是隐江湖的重大，然而对每一个人，那就已经是指引人生的全部的选择了。选择好适合自己的方向作为人生抱负，就好比在人生的迷宫里找到了那条属于自己的正确之路，相反，若是走岔了路，到头来一切辛苦攀登也只是徒劳。这就是说，在人生路上，脚踏实地地前行固然重要，前行之前确定正确的方向才真正决定了努力价值的存在与否。
李白在实现理想方面并非一无是处，其最难能可贵的一点便是对志向的坚持和不懈追求，他在入仕为官方面的追求坚定不移，值得人们学*效仿。假若首先选择了正确的道路，又兼具坚定不移的毅力和努力，那么人生抱负的实现便不再是遥不可及的天上仙界，而变得具有可以接*和到达。
总而言之，李白作为一个浪漫云端的诗里仙人或许并不能看清自身桎梏，然而我们在追求理想的路上却需要对自己有全面客观的认识，如此方能走上真正适合自己的道路。
想必大家都知道终南捷径的梗。虽然这个手段在我们看来是有些卑鄙的，但是不可否认的是，这确实是一种适合他的方式，一条适合他的路。那么我今天要告诉大家的就是，选择适合自己的路。
我先给大家讲一个故事：这个世界上有两个人，A想当画家，B想当钢琴家，他俩都为各自的梦想努力。然而因一场事故，A失明了，B耳朵失聪。开始他们都很悲伤。但后来，A想：“我的耳朵仍然完好。”B想：“我的眼睛依然明亮。”A弹起钢琴，B拿起画笔。后来，A成了享誉世界的钢琴家，B成了妇孺皆知的画家。
A、B两个人，不是都选择了适合自己的路吗？他们最后不也成功了吗？我们不必拘泥于自己的追求，而应当认清自己，找到自己的路，才能发挥自己的长处，获得成功。我们最*学了胡适的一篇课文《我的母亲》对吧。我们看看胡适，他在小时候不也是有些想法的么？他想画画，然后就被老师撕掉了。他还想学音乐，结果呢？结果他一辈子都没有学音乐的机会。最后他只能选择文学的道路。结果显而易见，他成为了一代文豪。选择合适的路，也许就是在选择成功。
我又想起了苏轼，他在年轻时适合科举毅然前往，意外
落第就请人帮忙。就算过了“乌台诗案”，他也用适合自己的方式快乐生活着。可见选择自己的路，适合自己才最好，而自己喜欢但却不切实际的话，我们是不是应该考虑将它们定为次要呢？
孙老师也曾经跟我说过，喜欢的，可以把它当做一项爱好。像他一样，他所擅长的是语文，他就在这方面下功夫，在全市的语文骨干教师会上发表了自己的观点，得到了众人的认可。但是在我们下午放学练歌的时候，大家也看到了吧，他偶尔也会唱一两句，自己快乐一下。这不也是选择合适的路所给他的快乐、成功吗？他*时小唱歌，不也是一种选择适合的路的体现吗？
然而我们再回首望向自己，我们又有几个人能做到选择适合自己的路？要么就是被学*冲昏了头，无时不刻希望自己攀上学霸的巅峰。要么就是盲目追求自己不切实际的理想，结果仍然一无所获。我们看看诸葛亮，他是何等厉害的军事家，但是如果我们硬要他去练武的话，最多也就只能给关云长脱靴子吧？所以，让我们静下心来，正确定位自己，选择一条真正适合自己的路，走下去，相信每一个人都会有精彩的明天！
——《通往广场的路不止一条》教案范文10份
教学目标：
1、认知4个生字，认知一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“俺”的话。
3、联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自身以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。
教学重难点：
引导同学理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。
教学方法：自渎自悟
教学准备：
1、让同学课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。
2、教师制作课件。
课时布置：1课时。
一、激发兴趣，导入
同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当俺们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天俺们就一同走入14课，让俺们在学*这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！
板书课题。
二、自读课文，整体感知
同学自学，用自身喜欢的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？
1、这篇课文主要讲了什么？
2、同学自认生字，相互交流。从读音上看：黛、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。
3、同学之间交流对词语的理解。
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：望：希望。所得超越了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
货轮：运输货物的轮船。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
布样：裁好的、准备制做衣服的`布料。
络绎不绝：络绎，往来不时，前后相继。形容过往的人或车辆连接不时。
三、自主学*，精读感悟
1、师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪局部内容给你留下的印象最深？为什么？
生自由发言。
2、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。
教师出示自学提纲：
1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。
2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。
3）读一读，把你心中的感受说出来。
同学按自学提纲分组自学，教师指导。
四、品读，引导理解含义深刻的句子
1、交流自读疑难
师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？
生汇报，师引导同学评价所提出的问题：
①通往广场的路不止一条。生活也是这样。
交流体会：（这是父亲带孩子登上教堂塔顶后对孩子说的话。前一句，是父亲设法让孩子看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把孩子带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）
联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试讨论讨论。又有什么收获？
②俺大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
此时作者为什么“大喜”？“幸福的云”指什么？
（这句话写出了“俺”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“俺”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“俺”决定大胆一试，没想到一举胜利。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“俺”大喜过望）
③那朵幸福的云突然消失了，俺只好无精打采地与她告辞。
作者为什么而烦恼？用心读读作者的心情。
（正当胜利像一朵云一样幸福地向“俺”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“俺”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧）
④从此，一条时装的河流，源源不时地从俺的时装店里流了出来。
读读这句子，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？
（这句话写出了“俺”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大胜利。河流，水量充盈，源源不时；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还随同着的是胜利的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条）
⑤联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。
（条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不时探索中逐步接*目标，走向胜利的）
五、拓展实践
（1）假如时光已经飞速，现在已经是20xx年，这个时候同学们已经30岁左右。有的是事业有成的建树者，有的也许还深处逆境。当2年后同学聚会上，胜利人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？
（2）假如你就是那位失败者，听了同学的鼓励，你将会在以后的工作中有什么新打算呢？
六、拓展总结
同学们说得真好！这节课俺们联系上下文，联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给俺们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。胜利是一种态度，只要带着希望动身，胜利就会离你越来越*。顽强的意志可以协助人克服许多困难，当再一次突破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。
七、尝试运用
1、尝试练笔。
师：学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自身说，请拿起手中的笔写一写吧？生练笔，师巡视学情。
2、班级交流。演读课文。
学*目标
1.认识本课的生字新词.
2.正确、流利、有感情地朗读课文.
3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解.
4.结合自己在生活学*中获得的类似的感受理解课文.
课前准备
相关图片的'课件.
教学过程
课文导入
出示找到的罗马城市广场的图片，从图中你感受到什么?(学生可直观得出条条大路通罗马的印象.)
条条大路通罗马，就是这幅图片最好的注释.课文中童年的我在父亲那里得到了这个宝贵的教诲，这个教诲对自己的一生产生了很大的影响.
请大家打开课文，初读课文，注意要读准生字，自学新词，大致了解内容.
学生整体感知：
童年受到教诲
自制毛衣，开创事业
人生两次印证
启示受用终生
时装展示与众不同，获得成功
班内交流
师：由绝不可能到获得成功，关键的因素是什么?
指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是惟一的，要集思广益，敢于尝试或开辟新的途径.
再读课文，加深理解
教学目标
1.认识本课的生字,能理解文中成语的意思,积累好词好句。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。
3.领悟重点句的深刻含义,以作者为榜样,树立积极向上的生活态度。
教学重点/难点
领悟重点句的含义,树立积极向上的生活态度。
教学用具
课件
标签
教学过程
一、谈话导入
一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆。今天,我们学*一位作者在登塔远眺的时候获得的终生受益的启示。
齐读课文题目——通往广场的路不止一条。
二、初读课文,认字解词
1.出示自学提示。
(1)默读课文,借助拼音读准字音。
(2)画出不理解的词语,用查字典或联系上下文的方法自主理解。
(3)思考:课文主要写了一件什么事?
2.学生按照提示进行自学。
3.集体交流自学情况。
(1)认读生字、新词。(出示卡片。)
维安太太午缝络不绝
(2)理解词语。
星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样分布。形容数量众多,散布的范围很广。
环抱:围绕,多用于自然景物。
大喜过望:所得超过了原来的期望,因而特别高兴。
心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。
挑拨:搬弄是非,引起纠纷。
络绎不绝:形容过往的人或车辆接连不断。
(3)指名分段读课文,评议。
三、熟读课文,了解内容,理清脉络
1.自读课文,用自己的话说说课文的主要内容。
(课文先回忆小时候,“我”随父亲登上高塔,看通往广场的街道,父亲告诉“我”通往广场的路不止一条。随后记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候,都是父亲从小的教诲使“我”取得成功的事实。)
2.按不同内容给文章分段,并概括各段意思。
第一部分(第1至第3自然段):记叙了小时候父亲带“我”上罗马教堂的塔顶,所看到的情景和父亲对“我”的教导。
第二部分(第4至第11自然段):写“我”在父亲的教诲的影响下,另辟蹊径,走出了一条从编织毛衣入手,自己设计、制作和出售时装的新路。
第三部分(第12、13自然段):记叙了“我”又一次另谋出路的经过。
第四部分(14自然段):首尾呼应,写父亲对“我”的教导,让“我”终生受益。
四、理解、欣赏重点语句
1.通往广场的路不止一条。生活也是这样。
(这是父亲带女儿登上塔顶后对女儿说的话。第一句是父亲设法让女儿看到的事实,后一句是父亲之所以要把女儿带上高塔的真正用意。这两句话看似直白,却含意深刻。父亲后面所讲的话,就是对这两句话的补充。)
2.我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。)
当时的“我”为什么如此兴奋?
(做一名时装设计师是“我”的梦想,从毛衣入手设计时装,走的已经不是一条寻常的路,但“我”大胆一试,一举成功。)
3.那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。
(形象地写出了“我大喜过望”之后的失望和沮丧。)
4.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!
(虽然文中“我”只讲了两个例子,但从“一生受用不尽”中可以想到“我”遇到的困难绝不止这两件事。更重要的是,父亲让“我”从小就树立了一种积极向上的人生态度。这种人生态度让“我”“一生受用”。)
五、联系实际
生活中,你一定也遇到过困难。当时你是怎么做的?学了这篇课文后,今后你会怎么做?
【教学目标】
知识与能力：认识4个生字，能借助工具书或联系上下文，理解文中成语的意思，积累文中的好词佳句。
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。
情感、态度与价值观：感悟作者的人生态度，从而树立积极奋进的生活态度。
【教学重点】联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。
【教学难点】链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其他方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义，学*本文的写作方法。
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1.同学们，俗话说：“条条大道通罗马”，今天我们要学*的故事就发生在罗马。你知道罗马在哪里吗?你还了解到罗马的哪些知识?(学生交流课前搜集的有关罗马的资料)
2.课件出示图片：瞧，这就是罗马的城市广场，是个美丽而古老的地方。这是通往广场前面的一条大道，这是广场的侧面风景，这是华灯初上的城市广场。
这是登塔远眺时看到的整个罗马城市的风景。看到这幅图，你感受到了什么?是的，这正是课题所告诉我们的──(板书课题：通往广场的路不止一条)学生齐读课题。
今天，让我们一起走进课文，去寻找它所告诉我们的人生哲理。
二、自读课文，整体感知
1.出示自学提示1，学生自学。
(1)自由读课文，读准字音，读通句子。
(2)思考课文主要讲了什么内容。
2.检查生字词的读音。(出示课件)
3.学生根据提示概括主要内容。(板书：登塔远眺、克服困难、受用不尽)
三、研读课文，感悟情感
(一)结合父亲的话理解“通往广场的路不止一条”的含义
1.师：当父亲带女儿伊尔莎登上广场中央的高塔，目睹脚下的一切，他们看到了──(出示：脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。)
利用画面直观理解“星罗棋布”“如蛛网般交叉”等词，也就是──通往广场的路不止一条。
2.这就是父亲带女儿伊尔莎登塔远眺时，设法让她看到的事实，那么父亲这么做仅仅是为了让她欣赏风景而已吗?那父亲真正的用意是什么呢?
(课件出示)通往广场的路不止一条。生活也是如此。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!
3.指导朗读：父亲的话应该读出什么呢?(充满希望和慈爱)请男同学扮演一下父亲来读。
4.父亲的这些教导对作者有什么影响呢?(第3段)
(二)结合文中事例理解“通往广场的路不止一条”的含义
过渡：父亲的教导在以后的生活中究竟起多大的作用呢?作者选取了哪几件事加以说明?
第一件事──自己设计、制作和出售时装(板书)
1.(出示自学提示2)学生自由读课文4-11自然段，思考作者遇到的第一次困难是什么?她怎样解决?学生读、交流，自由发言。相机引导学生理解重点词句。
2.学生发言，总结作者遇到的困难(一家大商场的经理当场就向我订购了40件，而维黛安太太却无法在两星期内编织出40件毛衣。)
3.交流：一下子就有了大商场经理的40件毛衣的订单，这对于刚刚踏上设计师之路的年轻人来说是一个──(好消息，天大的好消息，大喜过望。)可想而知，作者当时的心情是──(兴奋、激动)
A.出示句子：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
①理解“大喜过望”的意思，试着用意思相*的词来替换，如“欣喜若狂”“喜出望外”，并造句。
②指导学生读出“我”当时异常兴奋、喜悦的心情。
B.当作者兴冲冲地把这个好消息告诉维黛安太太时，维黛安太太却告诉她──(引读)“两个星期要四十件?这根本不可能!你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊!”当作者大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云时，维黛安太太却告诉她──(引读)“两个星期要四十件?这根本不可能!你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊!”
4.师：此时，你心里在想什么呢?(3-4人)
预设先让学生回答了之后，然后分类处理。(怎么会这样呢?你都快接受不了了，这对于作者而言，无异于是一个晴天霹雳啊!你心情怎么样?)
A.伤心、难过的──你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢?
那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。(难道就这样放弃?此时作者心里会怎么想?)
生：既然一个人不行，那我就请别的人来帮忙。
师：你为什么会这么想呢?父亲的话启发了你了。你的心情又怎样呢?
B.有了灵感的、受到父亲的话启发的──你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢?
半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。
5.一个“猛然”一个“一定”，我感觉作者已经找到了“另一条路”了，是吗?
那“另一条路”指的又是什么呢?
6.作者走这条路成功了吗?从哪里看出来?
引读：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。(指导读出时装的多;读出作者的自豪;读出作者的喜悦)
7.看着生意越做越红火，“我”不由得想起了父亲的话，师引读重点句──。此时，我感慨万千，如果没有父亲的教导，“我”怎么会有今天哪!现在，假如你是作者，你会对父亲说什么?(同桌互相交流)
第二件事──举办不是成衣的时装展(板书)
1.作者的梦想终于实现了，这多亏了父亲的教导。接着，作者还介绍了她取得成功的哪件事呢?
2.生活不会永远一帆风顺，作者又遇到什么困难呢?(缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。)
3.是怎样克服的?结果──(生答：时装展如期举行……前来订货的人络绎不绝。)这时作者又一次想起父亲的话，师引读重点句──
四、回归文本，领悟写法
“举办不是成衣的时装展”这件事和父亲的教导有什么关系?
(开时装展之所以成功，也和父亲的教导密不可分，它和“自己设计、制作和出售时装”同时印证了父亲的教导是正确的。)
①这两件事都能印证父亲教导的正确，但在叙述上有什么不同?
(第一件事作者介绍得详细，第二件事作者写得简略。)
②这样处理有什么好处?(既能点明中心，又详略得当。)
五、总结课堂，延伸生活
1.师：就是这样善于另辟蹊径克服困难，作者终于实现了自己的梦想，成为一名时装设计师。因此，作者在文末发出感慨──
联系上下文，说说“通往广场的路不止一条!”的含义。(当一条路走不通时，千万不能灰心，要勇敢地去走另一条路，就一定能成功。)
2.师：通往广场的路不止一条。发现一条路走不通时，我们就要寻找另一条通达罗马之路。在现实生活中，你有没有经历过这样的事?也可以谈谈自己听到的、了解到的事例。(预设回答)
生1：画画时，我本来用的是蜡笔，后来红色的蜡笔用完了，我就改用水彩笔。
生2：叔叔本来开的是时装店，赚不了钱，后来他就去开了饮食店，生意十分兴隆。
师：老师也了解到一个事例想和你们分享。(爱迪生的事例)
3.老师还想送一首小诗给你们，请齐读。(课件出示)
4.学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧?(生练笔，师巡视学情。)
学*目标
1．认识本课生字新词。
2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3．能够理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。
4．结合自己在生活学*中获得的类似的体验理解课文。
课前准备
1．相关图片的课件。
2．课文重点语句的文字课件。
↘课文导入
出示图片：这就是著名的`罗马城市广场，从图中，你感受到什么？
（学生可直观得出条条大路通罗马的印象）
教师：条条大路通罗马，就是这幅图片最好的注释。课文中童年的我在父亲的怀抱中就得到了这个宝贵的教诲，并且对自己的一生产生了很大的影响。
请大家打开课文，初读：
①读准生字，自学新词，了解内容。
学生整体感知：
↘质疑导读
再读课文，试着用自己的话来解释题目的含义，或者给文章换个题目。
学生自学，小组交流：
↘班内交流
教师：由绝不可能到获得成功，关键的因素是什么？
指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是唯一的，要集思广益，敢于尝试或开僻新的路径。
↘再读课文，加深理解
内容概括：这篇介绍了关于14*通往广场的路不止一条教学设计二,通往广场的路不止一条，希望对你有帮助！
【学*目标】
1、认识本课生字新词。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能够理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。
4、结合自己在生活学*中获得的类似的体验理解课文。
【课前准备】
1、相关图片的课件。
2、课文重点语句的文课件。
【教学过程】
一、课文导入
出示图片：这就是著名的罗马城市广场，从图中，你感受到什么?
(学生可直观得出“条条大路通罗马”的印象。)
教师：“条条大路通罗马”，就是这幅图片最好的注释。课文中童年的“我”在父亲的怀抱中就得到了这个宝贵的教诲，并且对自己的一生产生了很大的影响。
请大家打开课文，初读：
读准生字，自学新词，了解内容。
学生整体感知：
二、质疑导读
再读课文，试着用自己的话来解释题目的含义，或者给文章换个题目。
学生自学，小组交流：
要点：
三、班内交流
教师：由绝不可能到获得成功，关键的'因素是什么?
指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是唯一的，要集思广益，敢于尝试或开僻新的路径。
四、再读课文，加深理解
教学目标：
1．认识4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导我的话。
3．领悟通往广场的路不止一条的深刻含义，树立积极奋进的生活态度。从中感悟作者的人生态度。
教学重点：
引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。
教学难点：
引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。
课时安排：
1课时
教学方法：
自读自悟
教学准备：
1．让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。
2．教师制作课件。
教学过程：
一、 话题导入，激发兴趣
同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学*这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！
板书课题。
「俗话说：良好的开端是成功的一半。新课导入，即沟通新旧知识之间的内在联系，又促进知识迁移，对教学效果有直接影响。」
二．初读课文，感知内容。
1．自读课文，边读边想课文主要讲了什么？并在组内交流读书体会。（可在书上做上记号）
（学生读书、思考，教师与个别学生交流。）
2．学生自认生字，相互交流。从读音上看：黛、挑两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是挑这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。
3． 学生读后交流，对词语的理解。
交流预设：
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如群山环抱。
大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
教学目标
1、认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。
3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。
教学重难点：
引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。
教学准备
1、让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。
2、教师制作课件。
课时安排：1课时
教学过程：
一、 激发兴趣，导入新课
同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学*这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！
二、 自读课文，整体感知
1、用自己喜欢的方式把课文读通读顺，从课文中找出课题这句话所在的句子。
2、检查字词读音
重点正音：挑拨 重点理解“络绎不绝”
3、交流课题所在的句子
（1）“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说。“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
请联系第一段，理解“通往广场的路不止一条”在这里是什么意思？（出示课件——条条大道通罗马）
父亲仅仅是想告诉孩子通往罗马广场的路很多吗？学生回答后齐读“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
（2）父亲的教导作者在自己为事业而奋斗的过程中一次又一次体会到了，以至他发出了这样的感叹：（齐读）
“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！”
4、默读课文，思考：你从文中作者哪几次经历中感受到父亲这句话对他的确是一生受用？给这两件事列小标题
自制毛衣，开创事业时装展示与众不同，获得成功
三、 自主学*，精读感悟
1、在这两个经历中，哪些地方给你留下了深刻的印象，使你对父亲说的这句话有所感悟，请在书上做批注。
2、交流：
（1） 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
“那朵幸福的云”你理解吗？（学生联系上文说，指导朗读，读出“大喜过望”）
“突然消失了”呢？是啊，我在刚开始的事业上眼看要成功了，却遇到了意料不到的困难。（怪不得是“垂头丧气”，指导朗读）
（2） 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
你读懂了什么？/sjbwz/取得了巨大的成功，关键在哪里，知道吗？在事业取得成功之际，作者不禁想起了父亲的那句话——通往广场的路不止一条。（齐读）
（3） 谁来交流一下服装展，联系父亲的这句话谈谈自己的感受
3、教师总结：
四、联系实际，谈感受
1、 从作者的两次经历和父亲的话中你明白了什么？
“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
学生自由谈后教师出示自己的想法
“在生活中，通向成功的道路很多，当一条路走不通的时候， ，这样你就能到达目的地。”
“人就是在此路不通，走 ，彼路不通，再走 的不断探索中逐步接*目标，走向成功的。”
“成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。”
2、联系自己课外阅读中了解的故事或是自己的亲身经历来谈谈“通往广场的路的确不止一条。
【教学目标】
１、认识４个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。
３、联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。
【教学重难点】
引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。
【教学方法】
自渎自悟。
【教学准备】
１、让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。
２、教师制作课件。
【课时安排】
１课时。
【教学过程】
一、激发兴趣，导入
同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入１４课，让我们在学*这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！
板书课题。
二、自读课文，整体感知
学生自学，用自己喜欢的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？
１、这篇课文主要讲了什么？
２、学生自认生字，相互交流：
从读音上看：黛 、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。
３、同学之间交流对词语的理解：
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
货轮：运输货物的轮船。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
布样：裁好的、准备制做衣服的布料。
络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。
三、自主学*，精读感悟
１、师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？
生自由发言。
２、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学：
教师出示自学提纲：
⑴ 读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。
⑵ 读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。
⑶ 读一读，把你心中的感受说出来。
学生按自学提纲分组自学，教师指导。
四、品读，引导理解含义深刻的句子
１、交流自读疑难：
师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？
生汇报，师引导学生评价所提出的问题：
⑴ 通往广场的路不止一条。生活也是这样：
（交流体会：这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）
联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试讨论讨论。又有什么收获？
⑵ 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云：
此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么？
（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）
⑶ 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞：
作者为什么而懊恼？用心读读作者的心情。
（正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了４０件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。）
⑷ 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来：
读读这句子，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？
（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）
⑸ 联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义：
（条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接*目标，走向成功的。）
五、拓展实践
１、假如时光已经飞速，现在已经是２０２５年，这个时候同学们已经３０岁左右。有的是事业有成的建树者，有的也许还深处逆境。当２年后同学聚会上，成功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？
２、假如你就是那位失败者，听了同学的鼓励，你将会在以后的工作中有什么新打算呢？
六、拓展总结
同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。
七、尝试运用
１、尝试练笔：
师：学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？生练笔，师巡视学情。
２、班级交流。演读课文。
教学目的：
1、认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词好句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。
3、领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。
教学重难点：引导学生理解 “通往广场的路不止一条。”这句话在生活中的含义。
课时安排：一课时
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1、出示古罗马露天竞技场的图片，。
2、出示罗马城图片并简介罗马
3、出示罗马广场地图，引出 “条条道路通罗马”
4、板书：通往广场的路不止一条
二、检查预*，整体感知
1、通过预*，谁来说说课文主要讲了什么？
（小时候在马到成登塔时，父亲教导我“通往广场的路不止一条”，多人生活中经历的两次困难中，深刻地体会到父亲的话是对的。）
三、明确要求，自读感悟
1、学法引路
出示第四组课文的学*要求：请同学们一起读一读
2、读提示，明确学*要求
师：今天我们学的课文属于略读课文，板书：﹡，学*略读课文，就要围绕阅读的提示来学*，请同学们翻开书本，读一读，从这段阅读提示中，你们知道该怎样学*这篇课文吗？
出示（1、读读课文，说说“我”是怎样克服遇到的困难的？2、联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义。）
3、生自读自悟，合作交流
（一）第一个困难
现在同学们带着阅读提示的要求自由读课文的4——11自然段，出示表格：思考三个问题：碰到的困难是什么？（用横线划出），怎样克服？（用波浪线划出）结果怎样？（用双横线划出）”
学生读文，完成表格，学生交流
出示：
1、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
指导朗读
出示：
2、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
指导朗读
师：在作者一筹莫展之计，父亲的教诲在她的耳边响起：
出示：通往广场的路不止一条。生活也一样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！
师：同学们，读书百遍，其义自见，请同学们自由读父亲的话，在旁边写出你的体会。
学生交流
出示：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
师：这句话中你读懂了什么？流出了什么？（大量的时装）作者又收获了什么？（成功的喜悦和寻求发展的信心。）此时的作者心情怎样？仅仅是高兴吗？指导朗读。让我们一起分享作者的成功。齐读
生齐读父亲的话
师：读着父亲的话，你们会想到什么诗句或成语
（山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村；绝处逢生，另辟蹊径，峰回路转）
（二）第二个困难
请同学们快速浏览12、13自然然，完成表格。
出示表格
学生交流
出示作者简介，
师生合作配乐读诗
四、回顾文题，体会寓意
师：齐读课题，同学们，此时广场还只是广场吗？是什么？路又是什么？
板书：成功，理想，梦想。 路：解决问题的方法或途径
师：父亲的教导，不仅让文中的作者一生受用不尽，相信也让我们终生受益。学完这课，今后我们在*时的学*或生活中，如果也遇到困难，那时，你会对自己说什么？学生交流
师总结
六：运用学法，拓展阅读
1、读选读课文的第四课《鞋匠的儿子》，说说课文主要讲了什么？读后有什么启发？
2、（选做题）读了课文，你心中一定有许多话要说，请把它写下来。
——我是一条小船作文800字合集5篇
记不起来这是第几次，每每到半夜突然醒来之后就再也睡不着了。“唉。”我叹了口气，只能坐在床上沉思，又回想起刚刚做的梦，我梦到了一望无际的大海，我在海上飘着，心中一惊：我不会游泳啊！低头一看看，自己竟变成了一艘船，行驶在这茫茫大海上，周围都是迷雾，看不到方向，我在海上盲目的行驶着。
突然，我仿佛听到了大海爷爷低沉的声音：“孩子，记住，人的一生中都太多的大风大雨，太多的挫折，你要挺过去，知道吗？”说完，天空瞬间阴沉漆黑，下起了磅礴大雨，刮起了大风。我还没回过神来，就被风刮的晕头转向的，急忙控制住方向，不让自己翻船。这风，这雨也在大了吧。我一边在心中想着，一边努力控制住方向。过了一会，雨停了，风也停了，大海爷爷的声音再次响起：“孩子，你做的很好，要在风雨中稳定好自己，不被打倒。孩子，你要找到属于自己的梦想，找到你要前进的方向，记住，你是船，只属于远方，加油吧。”说完再次消失，“什么吗，这么大的雾我怎么找方向啊！”我小声嘟囔着，随便向一个方向前进，一时没注意，被船下的礁石绊了一下，眼瞅着就要翻船了，我猛的从梦中惊醒，这才发现是一场梦，长出一口气，看了看闹钟，还不到凌晨一点。
起身去倒了一杯水，心中却想着刚刚在梦中大海爷爷说的话“孩子，记住，人的一生中都太多的大风大雨，太多的挫折，你要挺过去，知道吗？”“孩子，你要找到自己的梦想，自己前进的方向，记住，你是船，只属于远方。”我心中不知道在想些什么，感觉这些话对我的帮助很大。
似乎这就是我现实生活中的写真，找不到自己前进的方向，生活就跟梦中的大海一样，充满迷雾让我迷失了方向。“唉。”我叹了一口气，有些烦躁的抓了抓头。躺在床上，思考着自己的梦想，自己该前进的方向。
就像船一样，不能行驶一点路就在停下来休息，要向更远的地方行驶。心中牢牢记住了一句话：我是船，只属于远方。
我是一只船，冲破风的束缚，正向远方的终点线奔去……
太阳从云层中探出了脑袋，将炽热的光辉洒向大地，水分被这炙烤一点点抽走，鸟儿也不耐烦地飞来飞去，偶尔有一点点微风摇动着树叶，发出“沙沙”的声响。下午的体育考试，仿佛一个无形的担子压在身上，“哎……又要跑800米了。”不少同学因为跑步而显得忧心忡忡，炙热的阳光早已把我的思绪一点点抽空，曾经800米的经历犹如电影般浮现在脑海中。
时间飞逝，大家静静走到操场上准备着。阳光仿佛更猛烈了，风儿不再玩耍了，鸟儿偶尔不满地叫上一两声，无形的空气仿佛也有了重量，压在每个人的身上。深吸一口气，做起了准备活动。热气在鼻腔中进出着，霎时间，一股温暖的红色液体即将从鼻腔倾泻下来，我手忙脚乱地冲向了水池边冲洗着。冰凉的触感唤醒了沉沉欲睡的神经，驱赶了阵阵燥热……
前两项很快考完了，大家站成长队向着二中的操场走去，有的拍拍身边人的肩膀，脸上溢出了灿烂的笑容，有的凝望着跑道，脸上写满了担心，还有的与身边的人谈笑风生。大家陆陆续续地走到跑道上，仔细聆听着老师的哨声。“嘟！”大家像一匹匹脱缰的野马冲了出去。我摆动着双臂，气体从口中连续不断地进进出出，双腿迈着大步子，双眼望向前方尽力奔跑着。
像一只只船儿，冲破空气、风的束缚驶向终点。双眸中映出了终点线，脸上泛起了一丝丝笑容，双臂加快速度摆动着，双腿也加快了节奏。摇摇晃晃地走到空地上坐了下来，用手拭去额上豆大的汗珠，双手撑着后仰的身体，脸上写满了轻松。一阵阵微风拂面，带走了丝丝疲倦与燥热。再看一眼行驶过的“航线”，嘴角勾起了一抹愉快的笑容。
我是船，一次次的征服航线，一次次的进步，最终我会更快地驶向终点线！
我是一艘飘洋在大海上的帆船，漫无方向的望着这无边无际的大海。空空荡荡与天相连，直到四岁那年，妈妈问我：“你的梦想是什么？”我巴眨着眼睛疑惑地问道：“梦想是什么，吃的吗？”妈妈被我的呆傻逗笑，解释道：“就是你长大后想做些什么什么呀！”我陷入一片沉思，似乎在茫茫的大海中寻找到了一缕奇妙的光，从地*线上射一出，未有的好奇驱使我想他前进，有了一个目标。
渐渐长大，爸爸问我：“你的梦想是什么？”“律师！”我高声呼喊道。从此，律师便是我人生的目标。我这艘飘扬着的船看清了前方的光，觉得好漂亮，照亮了我黑暗的世界，但又好遥远，在这茫茫大雾中若影若现。于是，我开始向他奋力游去。希望看得更清楚。
我时常看一些法制节目，也时常幻想着自己身处在法庭之中。站在正义的一方，面对庭审，理直气壮地向大众诉说，义正言辞的大声呼喊道：“我是正义而战！”微风凛凛。而那时的我并没有多想什么，只望着快点长大，并没有为之付出什么努力，并不会在幻想中遭遇磨难，随着年龄的增长，对律师这职业的了解也越来越多，知道这份职业并不是只需要良好的口才，正义的心灵就已足够，还 需要很高的文凭更要通过律师证的考试。我这艘未经任何波折的小船，开始碰撞倒礁石，开始明白，后面的路会很坎坷，但我从未想过放弃，远处的光明确实太令我向往了。
如今，我十六了，我依然是这个梦想，我从为调转过船头，但我深知，对于我现在的水*、成绩，离我的梦想依旧遥远，我努力拼搏着，奋力前进着，认真的面对每一次的考试。每一点的前进，意味着更上一步，即使在途中遇到大风大一浪一将我飘远，漫天大雾让我迷失方向，尖锐的大礁石堵住我的去路，我也不会放弃远方的灯塔。又重新回到黑暗中，我要在磨难中成长，在成长中蜕变，在蜕变中实现梦想。我这艘小船终将会变成大船，勇往直前。成功之时，我便依偎在光芒下，回头看看自己走过的路程。
纵然前方危机重重，我也得乘风破浪。
——题记
猜猜我是谁？没有手也没有脚，却能漂洋过海，抵达胜利的彼岸。哈哈，你猜对了，我就是一艘荧粉色的豪华、高端、大气、上档次的游艇。我船身足有二千米长，船头是弧形的，身上有许多窗户，我圆滑的船尖正停泊在沙滩上，准备远航。我身上应有尽有，有海上游乐园，我一共有6层，甲板上还有3个房间和渔库。我身边也有许多的船只，有小木船、乌篷船、帆船、渔船……渔民在吆喝渔船停靠在岸边，人们正在装货，卸货，码头沸腾得很，周围一片繁忙、热闹的景象。
这时，船长来到驾驶室，叫人帮忙装载货物，我像一只大粉鱼，背上背着一群孩子们，我挣脱铁链，随着水波摇晃。浪花亲吻着我的脸颊，我轻盈得像掠水的燕子一样扬帆起航。
在这里，美妙的大海是我的家，鱼儿们在舞蹈，螃蟹和海参在做广播体操，贝类可真懒，它们紧紧地贴在我身上做免费的光观旅行，海豚跃上水面跟我打招呼，海鸥也在空中盘旋，向我示好，我看海底下有珊瑚、珍珠、海参……这许许多多琳琅满目的珍宝令我看得目不暇接。
刚开始还是风*浪静的，我们驶得很快，可谁知大风突然发起了脾气，大风呼呼地吹着，掀起了几丈高的巨浪，犹如千万匹发怒了的白马飞奔而来，天色渐渐地变暗，我一想到身上有几千人的性命，和许多贵重物品，我就不怕风浪，奋不顾身地加大马力继续前行，我的脚不小心破了一个大口子，身子装了许多朋，渐渐往下沉，船上的人开始惊慌了，不过幸好有多带甲板，水手们一齐钉甲板，终于逃过了此劫。
唉，我的脚丫怎么痛痛的？我回头一看，一只大鲨鱼正一边怒视我，一边正准备一口吞掉我，顿时恐怖浮上我的心头，我继续和鲨鱼搏斗，我左躲右闪，经过船长和水手们的共同努力，终于甩掉了那条大鲨鱼。
我经历了千辛万苦，终于到达了胜利的彼岸。
学*可以说是人生的一大革命，尤其初三的三年是人生的历史的转折点，也可以说自己的每一分每一秒对于自己是对于家庭是重大的，也是可以说自己现在为自己为家里挣钱一样，学*对于每个人可能是烦恼的，其实是非常快乐的。不经历风雨怎能见彩虹古人凿壁透光难道不是我们都典范吗我们应为生在这个社会感到庆幸。
学*就是我们的帆船在浩瀚大海寻找我自己的目基地，关键是否能把我自己的船筏，它可以是你去实现自己的梦想也可以把你推进大海的深渊，学*虽然是漫长曲折的但是磨练意志的最好的方法。
学*要讲究看看的要仔细可能你丢的每一个字都会使你造成重大的挫折，会是你的目标更遥远，会使你浪费更多精力，学*最关键的核心是上课听讲质量，应为这可能是你是否成功的关键要学会寻找自己学*的方法，千万要邯郸学步，会使你失去所谓的创新能力，要有自己的观点要学会又分明的判断能力，要做到不懂就问，要不舍面子问，而不需要假情假意，那是在欺骗自己。
学*要见就温故而知新，很古老时孔子就提出，学*除了看就是温故，有的同学感觉到自己背得很熟为什么不会呢，这就是缺乏了温故，导致自己不会被的原因，要学会在生活中学，学的的知识要学会应用学*本来就是运用的，要学会发现身边的实物要学会在玩中学，这样学起来就不会枯燥，不会迷茫。
学*要有一种不怕苦的精神，如果你缺乏他，你就不会学好的，不怕你不会，就怕你不动，要让自己生后充实起来，不要每天无所事事，如果你现在选择了享受你会后悔一辈子痛苦一生，等到白发时就是你一生的遗憾，光阴似箭时间如梭，抓住现在及时抓住幸福的希望。
学*要有动力，没有学*的动力，自己很难进取，每天早既要对自己说我该怎么没，我要学什么会什么，我是梦想是什么，自己说有信心，要愉快上课，即使自己不喜欢要努力学。
为自己将来，自己梦想，自己幸福拼搏吧！！！
——选择作文500字左右范文五份
5月12日后，霎那间仿佛一切都和欢乐绝缘了。从此，在有着秀美山川的天府之国，只见人们写满悲伤的脸庞。巴蜀大地犹如一个巨大的伤口，是大地母亲掩面而泣的脸。
这个突如其来的巨大变故之后，无数年龄与我相仿的同学经历着撕心裂肺的疼痛，他们不得不面对惨痛的现实，于是一夜之间长大。记忆极其深刻的是在电视上看到的一位躺在病床上等待手术的同学，他面对镜头，微笑着，竖起了胜利的手势。虽然伤痛折磨下他一脸疲惫，但是眼神却是那么的坚定。在灾难过后，他选择的是坚强，用微笑面对创痛。
是的，逝者长已矣，生者当自强。最重要的是我们还有将来，所以，面对灾难，我们唯有选择坚强，要带着逝者的希望上路，活下去，好好地活下去。
身处千里之外南昌的我，也在这场灾难中学会了珍惜与坚强。我学会了珍惜亲人，坚强的生活：我不会再和以前一样因为妈妈没有烧我想吃的红烧肉就大发脾气；我不会再和一样认为安享父母编织的安乐窝是多的理所当然；我也不会再和以前一样为了一点点挫折就懊恼不已呼天抢地的认为“世不容我”。
四川的兄弟姐妹们，虽然我们有着不一样的人生，但是我们却同样的选择了坚强。漫漫的人生长路，不会总是一帆风顺，面对出其不意的挫折和困境，唯有选择了坚强，才会有一个灿烂的未来。
夜晚，如果我能掬起一捧月光，我一定会选择那柔软的；在香山上，如果我能拾起一片红叶，我一定会选择那片最艳丽的；如果能像李白那样“手可摘星辰”，我一定会选择那颗最明亮的。也许不是最好的，但我选择是我相信的。别人的评价代表不了什么。
在俞伯牙与周杰伦之间，我选择了《高山流水》，那时而磅礴，时而悱恻的旋律，胜过一切浮燥的时尚；在F4与李白之间，我选择了《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太过老土，但，我的选择是我相信的。
我喜欢在网上冲浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利与实用，但我拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能交汇；我喜欢漫步在繁华的街头，尽力呼吸科技的现代气息，但我讨厌现代工业，因为它们将美好的家园破坏得满目疮痍，也许你会说，我的选择太矛盾，但人本来就是矛盾的统一体。因此，我的选择是我相信的。
球赛成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的*静，考试失利了，我选择了淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我的选择是我相信的。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰难与坎坷的旅途，在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙山”迈进人生的舞台。在生与死之间的无数种人生中，我选择了一条最曲折的路，因为我始终告诉自己：能登上象牙山塔的可以是雄鹰，也可以是蜗牛，向着自己的目标前进，永不低头，永不言弃……
人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完美，但我用心做出的一切选择，我将永远相信永不改变！
人生就是一场无数个选择的游戏，因为有了各式各样的选择，才会出现行色各异的人。而那些伟人，便是选择了一条适合他的，能让他成功的路。
当你面对选择时，选择你认为正确的路，如果选择了一条苦难的道路，不要慌张，适应它，面对它，总能看到它的美好。刘禹锡，大家都知道他是一位著名的诗人，词人，但很少有人看到他背后的艰辛，刘禹锡被贬到一个小县城里，县令嫌弃他，嫉妒他，把他安排在了县衙里最南边的小屋里居住，面朝江河，刘雨欣没有选择抱怨，也没有自暴自弃，反而开始享受，望江面淋漓，几片白帆在江上飘荡，欣赏这幅美景。县令听说了，很生气，就又一次擅作主张，把刘禹锡的三间房屋缩减成一间半，并搬到了最北面，面朝溪流，刘禹锡还是没有选择抱怨，看着河边垂柳，小河清澈见底，别有一番韵味。刘禹锡在困境中选择了希望，选择了乐观，体会到了人间美景。
又比如茨威格笔下的斯科特一行人，他们前往南极点，却发现早已有人抵达那里，第一批人拥有一切，第二批人却一无所有。他们心灰意冷的往回走，燃料告尽，这在冰天雪地中可是致命的`，一名同伴倒下了，另一名同伴走向死神的怀抱，最后三人在帐篷里与死神斗争八天，决定不再向厄运走去，而是在帐篷中骄傲的死去，他们在绝境中自豪、嘲笑的死神的无能！这又何尝不是一种选择呢？
我们生活中的选择或许不是像前两者一样重大，但我们仍然要慎重，选择我们人生中的每一次抉择。
人要做许多选择，而选择是可以影响你自己的至关重要的因素。
又是一个晴朗的星期日，太阳高高挂在楼顶的晾衣架上，我在楼下的公交站带着我心爱的公交卡，提着古韵满满的书法包，走在去往书法班的路上。到了二楼，一股墨香扑鼻而来，我不禁加快步伐……
“看，这儿一定要藏风入笔——”我踮起脚尖，轻轻悄悄地挪移到了位置上，一大步一大步地放慢动作，轻轻漂移到长桌旁，看老师示范讲解。才看了一小会，老师便教我们自己裁剪那一摞六尺整张和折格写作品，却另外把我叫过去。
“你干什么去了？来得这么迟？”老师问我。
“吃饭去了，”我说。“好，不能有下次了！”老师说。
于是，我开始叠纸。当我归位时，身边的大家已经写完一行了，我便快马加鞭，字七歪八扭，根本不能看。我想，用下课时间弥补吧！说下课就下课了。
“休息十分钟”
我的朋友们像打了鸡血，问我各种各样地“为什么”，还热烈邀请我和他们玩三字经。我不好意思拒绝，害怕我和他们之间的关系僵硬，但是面对老师迟到和未完成的惩罚，我难以选择。
犹豫了一会，看小伙伴们期待的神情，老师一丝不苟的表情，最终，我选择了玩耍。我想：“反正作品已经毁了，不管了，去玩吧！”
终于等到那一刻，老师的脚步声*了，我的心跳快了。“啪”那一只手准确无误的落在脖子上，我被罚重写了。我硬着头皮写完作品，再也不敢想玩的事情。
唉！在难以抉择的选项前，怎么可能俩全齐美，互不相欠呢？
漫漫人生路，人、随时随地都在经历选择。选择拼搏的人，他的生命将充满朝气;选择享乐的人，他的人生将会因此而萎靡不振。在生活中你会有所选择，在人生路口你同样面临着选择。
朋友们，假如我有一颗璀璨的钻石与一颗普普通通的玻璃球要送给你，你会选择哪一个呢?经调查发现，：大部分的儿童会毫不犹豫选择玻璃球，因为玻璃球从感观上能带给他们快乐，如果作为儿童你选择对自己看起来并无很多乐趣的钻石，只能说明也许早熟了点。
选择总是有所付出的。有一天，一只狐狸经过一个葡萄园，里面水灵灵的葡萄，让它垂涎三尺，可是有栅栏挡着无无法进去，于是，它狠心绝食三天，减肥之后，终于从栅栏的缝隙钻进葡萄园里饱餐一顿。可是，却发觉自己吃得太饱，怎么也钻不出栅栏了。面对诱惑，狐狸选择了贪婪，注定了它要亡命。所以我们的选择要择善而行，否则要付出沉重代价的。
选择总是要以德先行的从前，有一个人在人在荒野中迷失了方向，饥渴难忍，他拖着沉重的脚步一步步艰难前行，终于找到一间废弃的小屋。小屋已久无人住，风吹雨打，摇摇欲坠。在小屋中间的桌上有一把水壶和一把备用的吸水器。水壶嘴被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着："你要先这水先倒进吸水器，以便他人后面用水清洁，然后才能使用。"这个人拔下水壶嘴木塞开始犹豫不决：我是按纸条所说方便他人才喝，还是不管三七二十一，喝了再说?最终他选择了以德先行，选择了前者。
总之人世间我们面临着各种选择，我们必须慎重待之。否则将被他人所耻，也给自己带来必然的不良后果。
——为什么让出一条道作文800字通用5篇
让，不是懦弱，不是害怕，而是人生的一种大智慧。让，是为了更好地获得。
自从上初中以来，一星期回家一次早已*惯，在学校时，有时总想着回家，但每次回到家中，有时过的却并不愉快。
记得那次星期天，我回到家中，由于天气转凉的原因，回家后母亲总是不厌其烦的问我：“在学校冷吗？”同样的问题她可能会问上很多遍。而当我不耐烦的时候，就会很大声的回答她，她听到这些话后，只是伤心的转身离开。我深知自己伤害了母亲，可又不愿再去多想，就埋头写作业去了。
就是以为这样，以至于在后来的几个星期里，我感到自己和母亲之间变得冷漠，每次回到家，她不会跟我多说话。在我写作业时，她只是默默地在我的书桌旁倒上一杯茶；在我上学时，她只是她只是默默地为我准备好衣物……
我觉得这样下去会让母亲更伤心，就下定决心打破这安静的氛围。我尽量多跟她交流，她每次也是了呵呵的。但是，妈妈又因为一件小事与我唠叨起来了，这次我没有反抗，但是心里仿佛有个弹珠盒子被打翻一样，乱糟糟的，我知道不能像以前那样，于是我咬紧牙关，故作专心听讲的样子，她好像感觉到我内心不耐烦的气息，也就退让一步说：”真是的，你看妈又唠叨了。”
我学着忍让，妈妈学着退让。让，使我收获到的是幸福，是爱。
苦苦挽留夕阳的，是傻子；久久伤感时光的，是蠢人。朋友，当你还在为父母的唠叨烦心时，为何不尝试着“忍让”。你的忍让收获的必定是爱。
为爱让道，让爱畅行！
春运期间，农民工因受知识、条件的限制，常常错过合适的订票时间，回家，成了他们的大难题。
羊年春节前夕，来自深圳大学和深圳职业技术学院的三四十名大学生自发组成“抢票义工团”，帮助农民工枪火车票，活动范围从火车站扩大到了“城中村”和建筑工地。他们表示：“农民工朋友才是最需要帮助回家的人。”据介绍，“抢票义工团”其实也是用12306的官方软件抢票，但有“秘诀”，那就是他们发现春运车票刚发出来时，热门路线会迅速被抢光，但在开车前15天的退票期，又会有很多余票及退票，这个时候抢票反而机会更大。
于是，这些热心的学子们在深圳火车站拉起了横幅摆起了摊，现场交有智能手机的农民工如何抢票，并将抢票流程做成小卡片发放给他们。但也有很多人不会用手机上网，他们就当场帮忙抢票。此举引起了前来火车站购票人群的围观，上前咨询的同时也纷纷为这种传播正能量的行为点赞。
农民工是春运大军的最大的一个群体，虽然我们有一系列便捷的措施可以轻松购票，但这些措施却忽略了这个群体的特殊性。农民工因文化上的局限性，常常错过合适的订票时间，加之没有安装电脑或对电话订票流程不熟悉导致买票十分困难。这不仅折射出了制度的缺陷，也说明我们的制度制定者对环境的了解还不够深入。
为农民工朋友让出一条道，让他们少些无助，让他们可以踏上回家的路。
解决农民工购票难的问题，一方面需要***门完善相关购票措施。例如：可以适当增加预留窗口售票数额，临时增加网络宽带和电话售票人手，增设农民工购票服务点、火车站志愿服务点，在开设企业团体订票的同时，也可增设农民工“散户”互相订票的服务项目。此外，一些有条件的社区服务机构、公益性连锁网点也可以在这过程当中施以援手，帮助和指导农民工朋友通过电话、网络购票，用全社会的爱心照亮他们回家的道路。我们相信，只要**，企业和社会团体坚持统筹合作，多措并举，农民工兄弟回家将不再成为难事！
为爱让道，让爱畅行！
蝶蛹无惧破茧之疼痛，为梦想让出一条道，方有成蝶之惊艳；珍珠无畏磨砺之痛苦，为梦想让出一条道，方有璀璨之明艳。人生漠视种种之苦痛，在心里为梦想让出一条道，方能拨开迷雾，重见花开。
从一国之君沦为敌国奴仆，他饱尝了人间的辛酸，世间无数白眼与厌恶如利箭，一次次扎入他的内心。可这些苦难最终都化作了他复国之路上的动力。他知道唯有卧薪尝胆之决断，才有复国之希望。勾践漠视苦痛，为梦想让出一条道，造就了越甲吞吴的历史传奇。
赛场上的失误，仿佛为她的后半生写下了判决书。她再也无法站起，再也无法舒展自己年轻的身体。正值花季的她注定今生要与轮椅为伴。她多么渴望再次奔跑，可她必须接受残酷的现实。她相信：当世界仿佛都背离了你，别担心，它只是在酝酿一个美丽的拥抱。阳光渐渐爬上她苍白的双颊，她再次盛开，灿若鲜花。桑兰漠视苦痛，为梦想让出一条道，才有了奥运火炬传递时那个明媚微笑的姑娘。
年轻失聪，没有听力的音乐家无异于失去水源的鱼儿，只能等待命运的审判。可他决然以巨人的姿态站起，不屈于苦难，谱写了自己的命运交响曲。他有力的双手扼住了命运的咽喉，“苦难绝不能使我屈服”。贝多芬漠视苦痛，为梦想让出一条道，才造就了一代音乐巨人。
明日的清风将吹散今日的阴霾，若前路被苦难阻挡，请漠视它，为梦想让出一条道，你定会面朝大海，春暖花开！
记得老家后院有一片空地，是我儿时的乐土，可以和伙伴玩耍，可以和小猫捉迷藏。还有一颗枣树，悄悄探出枝头，我也毫不在意，因为每当微风略过，我便坐在枣树下，享受"夕阳渐下，花瓣飘零”的清香。
于此同时，我不喜欢看见后院那一株株野花，因为它不好看甚至很碍眼，我常常拔起它，可每次拔完，过了几天它又长了出来。渐渐地，我不再拔了。
到了初春，我会去老家，那里的枣树又开花了，淡黄的枣花让人看了很舒服。可那碍眼的野花让我快乐的心情变得烦燥起来，我正犹豫着要拔了它，妈妈看见了，似乎知道我要做什么，她拦下了我，自己动手去拔，边拔边说："拔它，要连根拔起，这样它就再不长了，只是拔了有些可惜！”妈妈没有扔掉拔起的那些野花，而是拿进了卧室。不知为何，看着那空空的原来长满野花的地方，我竟有些莫名的伤感。
到了夏季，妈妈的窗台上有一盆长得非常茂盛的植被，我一看，这不正是先前被妈妈拔掉的那株野花吗？心想：幸好没让我养它，不然修枝剪叶该有多累啊！
到了秋季，妈妈的窗台上好似绚丽的舞台，野花们美丽而肆意绽放着。
我又回到了我的乐土，那棵让我垂涎三尺的枣树却再也勾不起我的任何欲望。妈妈说：“此刻，我想你应该需要这个吧！”妈妈在我手里放了几颗花种。我握紧了手心里的花种，仿佛它会即刻绽放在我手心里。
来年秋天，我在枣树下收获了大片的惊喜。
任何事物，都会有它存在的意义，放下绝对，给它让一点路，让它有展示自我的空间，你会收获意外的惊喜。
“妈妈，妈妈”一只小鸟正叽叽喳喳好奇地问她的妈妈，“您这是要干嘛呢？为什么要带我离开我们的家？这可是我成长的地方呀！”“傻孩子，我们必须得搬走了，人类的伐木机器很快就来了！听到原处的‘隆隆’声了吗？那‘怪物’就要把我们的家给毁掉了！”小鸟不语，留恋地看着这片森林，又抬头看了看天空。鸟妈妈叹了口气，无奈地说：“孩子，走吧！这儿的天空已不再蔚蓝，上面没有我们要的自由。飞吧，孩子！我们再去寻找一片蔚蓝的天空，一片绿色的森林！”两只鸟扑扑翅膀，带着不舍和对未来的憧憬，向着远方飞去。在他们展翅的那一刻，他们的“家”倒下了。
在大西北的一片戈壁上，一群野狼正疲惫地走着。“还要走多久啊爸爸，我们好累！”小狼们嗷嗷的叫着。“不远了，在前边，那片东方大地上，我们的新家。”首领公狼在为小狼群们打气，“那儿是一片大草原，有充足的食物，有辽阔的草地，我们又可以奔跑在大草原上了！”小狼将将信将疑，不禁嘟哝：“每次您都这么说，可是每次到新家不久，就又得再另寻家园！”小狼的父亲沉默了悲哀地看着这片戈壁。昔日草原，今日戈壁；昔日在草原上英姿飒爽；今日在戈壁上疲惫不堪。
是谁呢？这出悲剧是谁造成的呢？谁能还我们一个辽阔的草原？
一条河里，鱼儿们在急速搬迁，去寻找一方纯净的河水。一条鲫鱼埋怨到：“隔三差五地搬家，还要日夜兼程的赶路，累都累死人！”旁边的鲤鱼不满：“要怨就怨人类去，最好把满腹牢骚都一般脑儿地倾诉给人类，不要板着脸对我，我都快成了你的怨恨对象了！我宁愿为了生命，为了一方清泉日夜兼程，也不愿被化工厂排放的污水给熏死！”这时，一股乌黑熏臭的污水正向他们涌来，两条鱼大吃一惊，尖叫着加速摆动鱼鳍向前狂飙……
动物们正在为着生存而四处寻找一个安宁的家，当它们为找到家而欢喜时，人类再次掠夺了它们的家园。
我们是否该为动物让出一个家园？
