才艺的作文(十)份

　　才艺的作文 1

　　一日，狮子大王宣布要举办一场才艺比赛，所有小动物都报名参加了。

　　小猴在森林里散步，看见小白在家里写作文，就敲门问小白兔作文要怎么写。小猴敲了好几次，小白兔终于把门开了，因为小白兔写得太认真了。小白兔说：“写作文要写清时间、地点、人物在干什么……”小猴只听了一半就写下了题目《我的玩具》。可等小白兔写完一篇作文时，小猴才写了几句话，正趴在桌子上睡大觉，口水都流了出来。小猴醒来后说：“写作文太无聊了，我还是学其它的才艺吧。”

　　小猴继续往前走，看见小熊在吹小号，小鸟在给小熊伴奏。小猴就问小熊怎么吹小号。小熊说：“吹小号要用很大力气，而且发力也有技巧。”小猴想：我的力气很大，肯定能吹好小号。小猴拿起小号使了很大力气，可是根本吹不响小号。小猴对小熊说：“你怎么给我坏的`小号。”小熊拿起一看，说：“是你没吹好小号。”小猴丢下小号，又往前走去。小猴看见小鹿在跑步，小鹿跑得飞快，像闪电一样。小猴问小鹿怎么跑步。小鹿说：“跑步要双手臂有节奏摆动，注意呼吸……”小猴没听小鹿说完就跑了出去，一下超越了小鹿，可小猴到第二圈就跑不动了，没过多久，小鹿轻松超过了小猴。时间一天天过去了，到了比赛那天，小白兔得了作文比赛第一名，小熊得了小号比赛第一名，小鹿得了跑步比赛第一名。小猴没得名次，羞得脸都红了。

　　小猴妈妈语重心长地对小猴说：“学一样东西要认真，不能半途而废。”

　　才艺的作文 2

　　每个女孩都希望自己是公主，我希望自己是个多才多艺的才女；每个男孩都希望自己是王子，是一个非常帅气、多才多艺的。你不要觉得我在做“白日梦”，其实，爱幻想也不一定是一件坏的事情哦！

　　我就是一个爱幻想的孩子。在我读一年级的时候，我就爱幻想，那是因为在一年级的.时候，帮我生了一个小弟弟 ，他生出来的时候好可爱哦，那时我就开始幻想：有一天，小弟弟长大以后，我就可以当小老师了，那一天，我每一天都给他上课，而小弟弟也听得很认真，“哇——”想着就觉得好开心啊！要是真有那么一天就好了。从此我就爱上了幻想，成立了梦想。

　　我爱看书，我更爱看少儿读物。就是那些书给我创造了梦想，也就是那些书鼓舞我前进。肖小笑与铁三角系列的《别惹女生》、《邻班的漂亮女孩》、《男生一号肖小笑》等，和《如何成为有才能的孩子》等好多书，这些书中，我学会了好多东西；在这些书中，我喜欢、羡慕好多人：我喜欢、羡慕肖小笑、Jack的帅气、多才多艺、有坚强的意志、顽强的毅力；羡慕范弥胡的高智商；羡慕叶知秋、韩松儿、闵贞的漂亮、有天赋、多才多艺；羡慕田田的“女生必杀技”，我羡慕 ……

　　一开始我也只是羡慕别人而已，可是后来那羡慕别人已经堵不住我那贪婪的思想，所以，我开始想象假如有一天，我是一个多才多艺的女孩，当我走上舞台上，灯光聚集在我身上时，当我比赛时，我的精彩表演迎来了阵阵掌声时，我顿时成了学校的风云人物，走在哪里，都像走在洁白的云朵上……

　　我认为爱幻想是一件好事，可是妈妈却认为我不正经，没管好自己的学*，“谁说的，我现在的作文成绩可是大大的提高啊！”其实，在我喜欢想象的日子里，我忽然发现自己变得自信了许多，以前我不敢做的事，现在都有信心做好了。而且，在这些日子里，我的作文在不知不觉地提高。所以爱幻想不一定是一件坏事。

　　留给自己一个空间，一个属于自己的空间，让自己快乐地成长吧！

　　才艺的作文 3

　　我们学校又要开展一年一度的小小家表演了，小朋友们都踊跃地参加了，有的是小小舞蹈家，有的是小小口才家，有的是小小音乐家，有的.是小小歌唱家，还有的是小小书法家。我参加的是小小书法家表演。

　　活动开始了，才艺家们信心满满地等待着轮到自己，都非常自信。

　　第一位是许多小朋友，他的是小小音乐家。他带着那本红色的钢琴书，面带微笑地走到钢琴面前，一坐下，一首美妙的《小奏鸣曲》便从许多的手中流出来了。只见他的手指不停地在钢琴键盘上来回跳跃，钢琴发出“叮咚、叮咚、叮咚、叮咚”有节奏感的旋律，手指速度特别快，就像一个个小精灵，看得我们全班小朋友都眼花缭乱，目瞪口呆。

　　第二位是黄若瑜小朋友，她是小小舞蹈家，舞蹈八级都考出了呢。这次她表演的是《萤火虫小夜曲》，只见她站起身，便做了一个软翻，小朋友们就禁不住叫起好来。接着她又倒立了一次，紧接着就马上向前翻再向后翻，然后又站起来，一下子，又劈了一个横叉下去，跳完后她兴奋的脸上还是红扑扑的。

　　第三位就是我啦，我非常紧张，怕同学们嘲笑我，所以我在一开始写“花香不在多，室雅何须大”的“花”字时，手就已经抖得不行了，但我还是努力镇定下来，想着*时老师教过我的书法要领，认真地把作品写完了。看着我写的作品，我心里很忐忑。但当我听到有同学给我鼓掌，有的同学夸我“还不错，十分”。心里别提多开心了。

　　小小家活动真精彩，才艺家们都亮出了自己的绝技，而小朋友们也当了一次评委，我也看到了我和别人的差距。今后我要更加刻苦学*，争取学到更多的小小家本领。

　　才艺的作文 4

　　大家好！我是主持人——五角星小姐，很荣幸能在这个舞台上给大家组织丰富多彩的节目。今天我们王国举办才艺比赛。现在，我宣布：比赛正式开始！

　　首先，隆重登场的是菱形妹妹，她身穿粉红色的连衣裙，头戴镶满红宝石的皇冠，脚踏透明水晶鞋，她自信而又不失优雅地走上了舞台。她表演的节目是唱歌，菱形妹妹一开口，真是黄莺出谷，观众们都目不转睛地望着她，连连称赞。

　　这时，三角形组合上场了，他们身穿黑色燕尾服，头戴黑色的魔术帽，精神抖擞地站在了舞台中央，他们表演的节目是魔术。只听见“砰”的一声，他们四个兄弟一个粘成一个，拼成了一个大的正方形。接着，大正方形长出了四条圆柱形的`腿，变成了一张大桌子，四个兄弟异口同声地说：“观众们请上台一起吃大餐吧！”台下的图形们惊叹不已。

　　接下来是圆形小弟的表演，他穿着五颜六色的小丑衣服，头戴一顶三角形、红白相间的滑稽的帽子，蹦蹦跳跳地走上了台。原以为他会演一段小丑的戏，结果他是给大家演奏钢琴曲。只见他用身体在琴键上轻巧地来回跳蹦，圆鼓鼓的小肚子随着琴声上下颤动。圆形小弟弹奏的曲子既动听又欢乐，观众们都被这特别的节目深深吸引了，连声说：“太棒了，再来一曲！”突然，圆形小弟一不小心被钢琴弹到了观众*，观众们一把接住了他，小弟红着脸不好意思地说：“对不起，我没有弄疼你们吧？我……我刚才脚滑了一下。”这时，大家都眉开眼笑起来。

　　好了，看完所有选手的表演，最后五角星小姐大声宣布：“鸟美在羽毛，人美在心灵！圆形小弟不仅才艺精彩，还懂得关心别人，所以第一名是圆形小弟，让我们给他热烈的掌声！”

　　才艺的作文 5

　　“一年一度的‘猪猪才艺赛’开始了，我们之所以要举行这个比赛就是为了让参赛选手明白某些道理，现在我就先不说。有请钢琴猪上场!”顿时，台下响起了一阵排山倒海的掌声。

　　只见，一只穿着西装很绅士的猪上场了。他面带微笑谦虚地给观众打了个招呼。随后，坐在一把椅子上开始了弹钢琴，他弹的是一首非常忧伤的曲子。台下已经有不少猪都哭了。钢琴猪弹完了，台下同时爆发出了一阵雷鸣般的掌声。

　　只见，一只穿着白衬衫的.猪上场了。它趾高气昂地站在台上，见观众们掌声不够热烈，于是就不满地说：“你们怎么连鼓掌都不会?要知道，我在音乐界里敢称第二没人敢说第一!”台下议论纷纷，有的说：“他这么骄傲，肯定没什么好下场。”有的质疑道：“他真的那么厉害吗?那拿出真本事呀……”

　　面对观众们的质疑，吉他猪毫不犹豫地拿起吉他开始演奏起它最拿手的曲子了。正当观众们以为它肯定是冠军时，“啪”的一声琴弦断了。由于吉他猪没见过这种场面，急忙把吉他扔掉，后退了几步。顿时，台下的观众们哈哈大笑。吉他猪也垂头丧气地跑下台。“砰”的一声，吉他猪又摔倒了。观众们笑得更起劲了。

　　“我宣布，本届的冠军是钢琴猪。接下来，我就告诉大家一个道理：谦虚使猪进步，骄傲只会使猪退步!”

　　才艺的作文 6

　　“一年一度的‘猪猪才艺赛’开始了，我们之所以要举行这个比赛就是为了让参赛选手明白某些道理，现在我就先不说。有请钢琴猪上场!”顿时，台下响起了一阵排山倒海的掌声。

　　只见，一只穿着西装很绅士的猪上场了。他面带微笑谦虚地给观众打了个招呼。随后，坐在一把椅子上开始了弹钢琴，他弹的是一首非常忧伤的曲子。台下已经有不少猪都哭了。钢琴猪弹完了，台下同时爆发出了一阵雷鸣般的掌声。

　　只见，一只穿着白衬衫的猪上场了。它趾高气昂地站在台上，见观众们掌声不够热烈，于是就不满地说：“你们怎么连鼓掌都不会?要知道，我在音乐界里敢称第二没人敢说第一!”台下议论纷纷，有的说：“他这么骄傲，肯定没什么好下场。”有的.质疑道：“他真的那么厉害吗?那拿出真本事呀……”

　　面对观众们的质疑，吉他猪毫不犹豫地拿起吉他开始演奏起它最拿手的曲子了。正当观众们以为它肯定是冠军时，“啪”的一声琴弦断了。由于吉他猪没见过这种场面，急忙把吉他扔掉，后退了几步。顿时，台下的观众们哈哈大笑。吉他猪也垂头丧气地跑下台。“砰”的一声，吉他猪又摔倒了。观众们笑得更起劲了。

　　“我宣布，本届的冠军是钢琴猪。接下来，我就告诉大家一个道理：谦虚使猪进步，骄傲只会使猪退步!”

　　才艺的作文 7

　　这几天，图形王国非常热闹，正方形国王说：“我们图形王国要搞才艺比赛，请大家多多准备。”图形们听到这个消息后都欣喜若狂，大家都踊跃参加，有说要唱歌的，有说要跳舞的……

　　才艺比赛马上开始了，会场上热闹非凡，五颜六色的气球随风飘扬，观众*里一片欢呼声，啦啦队里鼓声、锣声接二连三响起，场面热闹极了！

　　第一个上场的是三角形公主，她穿着白白的芭蕾裙，梳着长长的马尾辫，跳了起来。她优美的`舞姿得到了一阵又一阵的掌声和欢呼声。三角形公主表演结束后向观众们行了一个礼，便优雅地飘下了舞台。

　　第二个上场的是圆形公主，她穿着粉色的大摆裙，显得高贵大方，只见她拿起话筒，唱起了歌。她甜美的歌声震住了大家，大家都说：“我们从来没有听过这么美的歌声，简直是黄莺出谷啊！”圆形公主唱完后，向大家行了个礼，缓缓退出了舞台。

　　第三个上场的是五角星公主，只见她身穿大红色的溜冰服，脚上穿着专业的溜冰鞋，在光滑的舞台上溜来溜去。她那绝妙的舞姿和惊人的技术，引来台下一阵阵赞叹声。在大家欢呼声和掌声中，五角星公主走下了舞台。

　　才艺的作文 8

　　今天是9月30日，是一个特殊的日子，因为我要去参加鹤山市举办的"超级宝贝"才艺大赛的初赛。

　　吃过午饭后，妈妈便找来裙子，梳子等等，为我打扮起来。我的心情激动极了，化好妆之后，我们就坐车到市街道办，只见广场上彩旗飘扬，非常有节日气氛。舞台上铺着一张红色的地毯，后面还竖着一块背景，背景画上面写着几个大字——“超级宝贝”才艺大赛。舞台下是观众*，摆放着许多蓝色的塑胶椅子。现在，观众*上已坐满了人。

　　比赛正式开始了，从后台跑出一个小姑娘背着书包在表演舞蹈，只见她的脸涂得红红的样子很可爱。看着小姑娘的表演，我心里想：要是我上台，又是怎么样呢？

　　好不容易才轮到我表演。上台后，我先给大家鞠了个躬，调好了琴后边弹边唱。我唱的是《我和你》，美妙的歌声和清脆的琴声在空中回荡，我用眼睛轻轻地瞟了一眼观众，黑压压一片，我的手心顿时出了汗。终于唱完了，我才松了一口气。可能是因为我唱首《我和你》奥运主题曲太投入了，我把自己的感情融入了歌中，唱出了自豪、唱出了骄傲。唱完歌后，观众*上立刻响起了热烈的掌声。

　　我比赛完后，后面的选手陆续上台，有的表演得不好，也有表演得很好的，我的'心开始忐忑不安，我想：我能不能入围呢？

　　难熬的一天过去了。第二天，我正在玩，妈妈的手机突然响了，原来妈妈的同学打来的，她告诉妈妈我入围的好消息，我一听高兴得一蹦三尺高，开心的心情无法形容。

　　啊！这次才艺比赛让我获益良多，它不但给我展示才艺的机会，还提高了我的心理素质，同时，我还在努力训练，为杀入决赛重围而准备。

　　才艺的作文 9

　　寒假第一天，我带着一份期待的心情来到了与点社冬令营。

　　在那短暂的五天里，我和大哥哥大姐姐们一起玩闹，一起做了许多有意义并且有趣的事。虽然每一件事都深深地刻在我的脑海里，可我却始终忘不了那个“惊心动魄”的才艺之夜……

　　周三的晚上是才艺之夜。我背着吉他包慢慢的走着，脑子里满是《纸短情长》的旋律，似乎怎么也忘不掉。对于才排练了四天的节目，我感觉到前所未有的紧张。表演开始了，时间飞快的流逝，主持人念着一个一个的名字，他们一个一个的上去表演，转眼间下一个就到我了。我在台下握紧了吉他，汗不断从手心溢出来，我一遍又一遍的做着深呼吸，可深呼吸并不能把我心中的紧迫感解除，眼睛瞪的'跟铜铃一般大，紧紧的盯着主持人，生怕他上去读到我的名字。

　　该来的还是要来，我和我的搭档一起走上舞台，我深吸了一口气，“呼”。我缓缓的拨动了弦，弹起了前奏。我的眼睛紧紧的盯着谱子，生怕出什么差错。节奏开始变化，技巧也随之变化。我熟练地切换着，拨弦，拍弦和扫弦几个技巧，心里却想着观众们会不会觉得我弹的不好？就在这分神的片刻，我弹错了。我连忙起身说：“对不起。”我的搭档拍了拍我的肩膀低声说：“没关系，我们从这里开始”说罢，指了指谱子。我又重新弹了起来。弹到结尾时，心里的那种压迫感顿时灰飞烟灭。

　　在大家的欢呼声和掌声中，我们鞠了一躬，缓缓的走下了舞台……

　　时间飞快的流逝，欢声笑语洋溢在整个现场之中，最后，老师与我们一起上台歌舞，结束了“惊心动魄”的才艺之夜。

　　才艺的作文 10

　　今天是9月30日，是一个特殊的日子，因为我要去参加鹤山市举办的"超级宝贝"才艺大赛的初赛。

　　吃过午饭后，妈妈便找来裙子，梳子等等，为我打扮起来。我的心情激动极了，化好妆之后，我们就坐车到市街道办，只见广场上彩旗飘扬，非常有节日气氛。舞台上铺着一张红色的地毯，后面还竖着一块背景，背景画上面写着几个大字——“超级宝贝”才艺大赛。舞台下是观众*，摆放着许多蓝色的塑胶椅子。现在，观众*上已坐满了人。

　　比赛正式开始了，从后台跑出一个小姑娘背着书包在表演舞蹈，只见她的脸涂得红红的样子很可爱。看着小姑娘的表演，我心里想：要是我上台，又是怎么样呢？

　　好不容易才轮到我表演。上台后，我先给大家鞠了个躬，调好了琴后边弹边唱。我唱的是《我和你》，美妙的歌声和清脆的琴声在空中回荡，我用眼睛轻轻地瞟了一眼观众，黑压压一片，我的手心顿时出了汗。终于唱完了，我才松了一口气。可能是因为我唱首《我和你》奥运主题曲太投入了，我把自己的感情融入了歌中，唱出了自豪、唱出了骄傲。唱完歌后，观众*上立刻响起了热烈的掌声。

　　我比赛完后，后面的选手陆续上台，有的表演得不好，也有表演得很好的.，我的心开始忐忑不安，我想：我能不能入围呢？

　　难熬的一天过去了。第二天，我正在玩，妈妈的手机突然响了，原来妈妈的同学打来的，她告诉妈妈我入围的好消息，我一听高兴得一蹦三尺高，开心的心情无法形容。

　　啊！这次才艺比赛让我获益良多，它不但给我展示才艺的机会，还提高了我的心理素质，同时，我还在努力训练，为杀入决赛重围而准备。

才艺的作文(十)份扩展阅读

才艺的作文(十)份（扩展1）

——才艺大表演作文范文十份

　　才艺大表演作文 1

　　今天是科技节，学校带我们到操场上看飞机航模表演，我们听到了，一蹦三尺高，乐坏了！

　　我们带着椅子来到操场，校长和主任们各说了几句话，飞机航模表演准备开演。

　　飞机航模表演开始了，一号飞机航模飞上了天空，它在低处绕了几个小圈，然后直向天空冲去，咦？飞机航模呢？不是刚刚还在这儿的吗？我奇怪地问。这时后面的同学告诉我：“它在上面，不过有点高，但还是能看见的。”我向上一看，果然有一个小黑点。飞机航模又绕着学校飞了几圈。可那个人没把它掌握好，飞机突然间降落，被弄坏了。如果不是降落有问题，我肯定它是飞得最好的。

　　第二号飞机航模出发了，它先绕着学校飞了几圈，然后在空中连弄了十几个翻筋斗，同学们为它欢呼，我心里想：这个航模的功夫不可小袪啊！

　　二号飞机降落时，我都不敢看了，困为我害怕一号的事再发生。还好，降落成功了，我们再一次为它欢呼。

　　紧接着，三号机出发了......

　　怎么样？你为我们的飞机航模感到骄傲吗？

　　才艺大表演作文 2

　　今天，老师说要玩个游戏，叫：哑剧表演。规则是：一个人不说话，用动作来表演一个情景。

　　大家听了，纷纷举起手来。

　　第一位同学上来了。只见他一手扛着靶子，一手拿着西瓜，大口地啃着，啃完后，随手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后摇晃了几下，只听“呼”的一声，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。这个“猪八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖啊！

　　又有三位同学上来了，一个老师，两位同学，一位同学左瞄瞄右瞅瞅，看没老师，站起身，抄一下别人的。一会儿，他又拿起书开始抄，发现老师在他身边，慌忙地把书塞到了书包里。他这个“考试作弊”演的真像。

　　下个词是“坐到了口香糖”。有一个人吃了口香糖，把纸一扔。一会儿，他见旁边没人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若无其事地走开了。又来了一个人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手机。过了一会儿，他感觉有些不舒服，扭了扭，还有。他站，站不起来，再站，站起来了。他看了看裤子，又看椅子，生气地走开了。

　　不一会儿，这个游戏结束了。这个游戏不仅让我得到了快乐，也让我感受到了哑巴的生活。我们一定要尊重聋哑人，包括盲人。

　　才艺大表演作文 3

　　7点半左右，节目开始了，由我们60名儿童手持荧光棒，点亮了舞台，我们的队形是一个心形，双手拿着荧光棒放在胸前，《让世界充满爱》的音乐一响，我们就做起动作了，把手中的荧光棒挥动起来，五颜六色的灯光照着我们，可漂亮了……

　　在这首歌中，晚会拉开了序幕。

　　广西著名歌唱家苏燕玲、何梦苓纵情放歌。第一代“刘三姐”扮演者马若云和第五代“刘三姐”扮演者王予嘉合唱《刘三姐》选段，更是将晚会推向了高潮。整台晚会气氛热烈，民族特色浓郁，集歌曲、小品、舞蹈、诗歌朗诵于一体，营造了昂扬向上、爱心涌动的良好氛围。

　　接着的节目更是精彩，在新锐偶像派歌手刘宗明一曲充满活力的《爱你等于爱自己》的带动下，全场响起了“爱”的欢呼，第一轮的捐款开始了……其中，桂*金源公司就捐款70万，更另我惊讶的是这还不算是全场最高的捐款，最多的是108万，吓了我一跳，是哪个爱心人士捐款那么多啊！真让人佩服。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”这句话一点都没错。

　　谢幕结束后，我依依不舍的离开了体育馆，直到现在还在回味那天的气氛！

　　才艺大表演作文 4

　　在暑假里，期待已久的溜冰鞋快递到了，我练了几天，就迫不及待的和伙伴们玩起来了，在一片空地上，比赛拉开了序幕。

　　第一位表演的是徐高华，他可是重量级选手，不是说他重，而是说他厉害，毕竟人家是培训过的。我们会的，他都会，我们不会的，他也会！他到了指定起点，拿出了溜冰鞋准备穿上。他这双溜冰鞋是绿色的，上面有小鸟齐飞的图案，比喻一飞冲天！后面的调制长度器，最长的长度是普通的一倍长呢！而且那双鞋还能调节颜色，滑动的时候会发出亮光，有时候还是彩色的，我们一群人都羡慕极了！

　　开始表演了，他来个双重滑动，把我们都惊呆了，他飞速地滑动，简直快如闪电！最后，用了一个旋移结束了表演，谦虚的向我们鞠躬，真是又厉害又有礼貌。

　　第二位是赫赫有名的溜冰小王子，汤**。别看他瘦瘦弱弱的样子，溜冰的时候简直像爆发了一样厉害。他在滑动的时候也用了几个特级表演，我们看得眼花缭乱，简直跟那些专业的人有一比呢。

　　最后一位就是我，一双崭新的溜冰鞋被我穿在脚上，似乎有了几分勇气，开始我的表演。我也来了个漂移，最后还来了个大绝招：单脚速滑。虽然很难，但我滑的也算好了，他们都目瞪口呆。

　　有这样的童年回忆，我非常快乐！

　　才艺大表演作文 5

　　今天下午紧张的排练终于结束了，晚上就是正式演出了，虽然心里有点小紧张，可我还是期待晚上的正式演出，因为晚上有我的偶像出来哟

　　这次表演将在我们的电视台播放，爸爸妈妈可以在电视里看到我的表演，我要上电视了，真想让全世界的人都知道的。紧张的是：万一在表演过程中出现失误怎么办，我在心里默默的给自己打气加油。告诉自己——我一定能行。随着主持人声音，我们陆续走上舞台，心里紧张，着急地等待着音乐的开始……开始了，我随着音乐在心里默默地数着1、2、3、4、2、2、3、4……我两眼紧紧地盯着前面，努力让自己紧张的心情*复，期待着红果果跟绿泡泡出现。当偶像出来了，我激动兴奋的感觉霎时涌向心里，紧张的感觉不翼而飞了，化成了轻松的微笑。轻盈的身体扭动着，像一个仙女在摇摆着；我的脸就像迎着朝阳绽开的花朵。每个队员的脸上都洋溢着青春的笑容。

　　表演顺利结束了，每个人都松了一口气，我也见到了我的偶像，心里比吃了蜜还甜。回家的路上，我喜悦的心情仍未散去，我想，我今晚都无法入睡了吧。愉快的署假，难忘的童星演唱会。

　　才艺大表演作文 6

　　刚上课，林老师在课堂上和我们玩了一个游戏哑语表演。一个人上台，不能说话，只能用表演，表演出老师给你的词，让同学们猜。

　　游戏开始了，张轩诚把手举得高高的，同学们都兴奋，屏息凝视，老师点到自己的名字。

　　只见老师让张轩诚上台。张轩诚像猴子一样兴奋的上了台。

　　开始表演了，他半蹲下身子，一只手小臂向外抬起，手腕像使了劲了弯曲过来，像电视上健美冠军，显示自己的肌肉一样。我们都挠挠头，抿着嘴，轻微皱眉，没有一点点头绪。他叹了口气，手臂上的肌肉更突出了，他涨红了脸，双眼像一只猛虎死盯着我。我和同学们都聚精会神，屏息凝视地盯着他看。

　　他大腿弯曲，蹲了下去。手臂也同时缩了回去。随即，他又了起来，手臂却又弯曲了。

　　同学们都好像知道了。是蟑螂？有人问道。他摆了摆手，有人问道，是不是大猩猩？全班同学都笑开了，笑得前扑后仰，教室里笑成了一锅粥乱不可及。

　　张轩诚气急了，翻着白眼，迎着拳头，气呼呼的。

　　老师说：停！张轩诚不给，便继续表演。我们心里焦急万分，有人灵机一动，是不是举重？

　　对！张轩诚如重释负。游戏结束了，同时，教室也变成了一片欢乐的海洋。

　　才艺大表演作文 7

　　看完动物园的许多动物后，我们赶上了精彩的动物表演。

　　倒计时，五，四，三，二，一。幕布拉开了，一只小猴子走了出来，它的毛是棕黄色的，眼睛大大的，炯炯有神的，它踩着高跷。

　　不一会儿，一只小山羊不慌不忙地爬上了钢丝，我仔细一看，这根钢丝像一根线一样细。这只小山羊叼着两朵花，上面还背了一只小猴子。一阵风吹来，站在铁丝上面的小山羊和小猴子就像在荡秋千。我紧张的心都要跳出来了。忽然机灵的小猴子用尾巴勾住钢丝来了个“倒挂金钟”顿时雷鸣般的掌声响起了。这处表演真精彩。

　　幕布又拉开了，里面窜出了三只骑着脚踏车的小猴子，它们围着场上转圈。观众们有的人举起了照相机，有的人不停地鼓掌，还有的目不转睛地看着小猴子骑自行车，还有几个小朋友向场上去丢爆米花，小猴子禁不住诱惑扔下自行车直奔爆米花而去。驯兽师眼疾手快抓住小猴子把它送到自行车上，鞭子“啪”一下，响彻云霄，小猴子下的拼命往前冲，不时还转头过来看后面。一只小猴子一不小心撞在了墙上，猴仰车翻，小猴子撞得眼冒金星观众们有的捧腹大笑，有的前俯后仰，还有的笑的眼泪都出来了，真搞笑！

　　动物们的表演真精彩啊！

　　才艺大表演作文 8

　　今日，是个欢乐的日子，那是由于大伙儿要表演哑剧。

　　老师一公布刚开始，但见2个同学飞步地踏入演讲台，原先，那俩位同学要表演《责骂》这一部哑剧著作。

　　林老师看到有一个同学没交作业，因此叫哪个同学把工作交上来。

　　哪个同学手拿工作，跑跑跳跳地跑上来，仿佛此次工作一定能得100分一样。

　　林老师打开练*本，小脸蛋高兴得像一朵花，里边的优秀作文一定很精彩，老师好像看到了又一个巴金的作品、鲁迅先生、叶圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老师又打开第二页，挺不错，老师不断点点头，笑逐颜开。就在老师拿行笔提前准备评分时，忽然紧皱了眉梢，重重地瞪了哪个同学一眼。哪个同学一看糟糕，立刻凑往前一看，哎哟，原先抄优秀作文时不耐烦，连出自《林海峰全集》也抄进去。他猛然惊倒，模样很好笑。林老师大发雷霆，拍案而起，公开批评……观众*的同学早就高兴得前仰后合。

　　她们的哑剧表演真精彩，落幕时，同学们凸起掌来，为她们欢呼，由于她们仅用身体语言就把一个简单的故事演得那麼精彩，真令我钦佩。

　　才艺大表演作文 9

　　说到表演，谁没看过，可是哑剧表演，你看过吗，没看过吧，今天，我们就进行了一次生动的哑剧表演，老师宣布了游戏规则：不说话，只用神态和动作来表演。

　　老师拿着几张卡片，对我们说：“谁来抽签，抽到什么就表演什么。”老师的话刚落；同学们就纷纷举起手来，老师请了一位同学来表演，他笑眯眯地走上讲台、抽了一张卡片，看了看，他用手捏起来，放在嘴边，像是拿着麦克风，然后把两只手举起来，左右摇晃。表演结束了，“谁知道的？”一个同学说：“是唱歌跳舞。”老师说：“有点接*了。”另一个同学说：“是载歌载舞。”老师翻开卡片，正是载歌载舞。

　　第二轮表演开始了，老师请了汤羽上去表演，他抽出卡片，苦思冥想了半天，也没想出来，这时我心想：难道非常难吗？过了一会儿，汤羽还是没想出来，只好放弃了，谢胡典举起了小手，上去看了看，胸有成竹地表演起来，她先用手比划了一个长方形，然后用手拿出衣服，放到里面，最后用手不停地转动，看完了表演，戴煜涵自信地说：“是洗衣机。”老师拿出卡片，真的是洗衣机。

　　通过了这次表演，我深深地体会到，如果人不能说话 是一件多么痛苦的事，我们要珍惜自己拥有的一切，同时，还要去帮助那些残疾人。

　　才艺大表演作文 10

　　今天我们去淹城野生动物园游玩，我和大家一样，昨晚都激动地没睡好，因为这是我们期盼已久的秋游。

　　让我意想不到的是一进动物园就能看大象表演了。只见两只憨态可掬的大象向我们走来，它们迈着缓慢的步伐，晃动着笨重的身体，挥舞着灵巧的象鼻闪亮登场。我屏住呼吸，期待它们的精彩表演。

　　开始喽，“珍珠”和“门派”要表演“金鸡独立”。我不是在做梦吧，它们那笨拙的身躯怎么可能“金鸡独立”？话音未落，“珍珠”和“门派”同时抬起双脚，“门派”摇动着脑袋，张着大嘴，扇动着蒲扇般的大耳朵，雪白的象牙弯如月亮，粉嫩的舌头清晰可见，模样可爱极了，我很担心它会掉下来，可它却稳如泰山。“珍珠”的两只脚同样纹丝不动，神态自若，似乎在提醒大家，你们可不要着急，我们可是经过特训的。

　　紧接着他们又表演了激动人心的大象足球，用口琴吹奏美妙的乐曲……

　　通过这次表演，大家以后可不要再小看拥有庞大身躯的大象了，其实它们很聪明、灵巧，更是人类的好朋友。

才艺的作文(十)份（扩展2）

——小猴学才艺作文范本十份

　　小猴学才艺作文 1

　　一天，动物学校举行才艺比赛。报名参加比赛的有小兔、喜鹊、小羊、还有小猴。小猴非常想展示自己的.爬树本领。于是，星期早的第一节下课，小猴立刻跑到校长室，问校长：“我们二年级有什么比赛项目？”校长说：“有作文比赛、吹喇叭比赛、跑步比赛。”小猴问：“有没有爬树比赛？”校长说：“对不起，小猴同学，没有爬树比赛。”小猴只好失望地走了。

　　第二天，小猴找它们班里写作文最好的小兔丁丁，开始学写作文，丁丁很愿意教小猴。丁丁说：“‘苹果像一个红灯笼。’照我这个例子，你也来说一个。”小猴不知道怎么说，所以不学了。

　　突然，音乐教室里传来美妙的声音，原来是喜鹊正在吹喇叭。小猴立刻跑到音乐教室里找喜鹊：“喜鹊，喜鹊，你可以教我吹喇叭吗？”喜鹊说：“可以呀。”小猴高兴极了，拿起喇叭就乱吹，这时，音乐室里回响起一阵混乱的声音。喜鹊气冲冲地说：“你吹得太难听了，快停下，你还是从简单的学起吧。”小猴没有耐心了，又放弃了。

　　小猴来到操场，看见小羊在跑步，就想跑步很简单，我要学跑步。小猴和小羊一起跑步。小猴跑了不到半圈就累了，还是放弃了。

　　才艺比赛开始了，小兔、喜鹊、小羊都有奖励，小猴非常失望，垂头丧气地离开了。

　　小兔走过去告诉小猴：“做一件事，一定要认真地做，要坚持下来，要不什么事也不会做成。”小猴听了，不好意思地低下了头。

　　小猴学才艺作文 2

　　今天动物王国贴出公告，下周要举办特长大赛。

　　大家看了可激动了，各自纷纷回家准备特长了。可是一旁的小猴可着急了，哎！我什么特长都没有，这可怎么办呀！小猴想了想说：“不行我要参加比赛，我得马上抓紧去学特长。”

　　小猴先去找小白兔，小白兔正在全神贯注地练*写作。小猴心想：“小白兔看上去知识渊博的样子可真神气啊！我也要学写作。”于是小猴子便开始学写作了。可是他学了几天总是写不好，小猴垂头丧气地说：“我不学写作了。”

　　小猴走着走着看到小熊正在踩皮球，那样子有趣极了！小猴心想：“学这个也不错哦，我就学踩皮球吧”。小猴学了几天后，他很不高兴地对小熊说：“我不学了，我总是摔跤。”小猴又一次放弃了。

　　小猴正想着我该学什么好呢？这时，他看到了正在跑步的小鹿，像火箭一样从他身边穿过，小猴羡慕极了！他说：“小鹿跑得可真快呀！”连忙对小鹿说我也要跟您学跑步，可是学了几天小猴嫌太累还是放弃了。

　　特长大赛马上就要开始了，可小猴还是什么特长也没学会。他只能眼睁睁地看着有特长的小白兔、小熊、小鹿们都参加了比赛。最后小鹿、小白兔、小熊都得了奖，小猴很惭愧地低下了头，灰溜溜地回家了。

　　看来无论做什么事，都不能像小猴子一样三天打鱼两天晒网呀！

　　小猴学才艺作文 3

　　在一个动物王国里，住着很多有才艺表演的动物。一天，君王突然拥有设计灵感，决策一个月后举办一个才艺表演比拼赛事。可小猴子除开休闲娱乐外，全都不容易，怎么办呢？

　　有一天，小猴子坐着一块石头上。忽然，它看到了一只小白兔在专心致志地写一篇作文，想着：假如我可以写成一篇好文章出去，那么我一定能变成一个大作家！因此，他就取出了纸和笔，写起了优秀作文，还没有写完一篇作文，他手就早已酸了，小猴子想：写一篇作文也要煞费苦心，多累啊！算了吧，我还是学其他才艺表演吧！

　　�r间一天又一天过去，这一天小猴子在小河边散散步。突然，在附*，他听见了美好的有节奏的歌曲。小猴子想着：假如我可以吹出好听的曲子。我不会就变成动物王国里的音乐家了没有！那么我还不赶紧学？因此它拿出音响喇叭吹了起�怼Ｏ氩坏酱道�叭不象想像中的这么简单，它凸起腮帮疼得口干口渴，一首歌曲都都还没吹完！他就放弃了。

　　小猴在一块石头上歇息，一阵风从眼下吹过，小猴子双眼一看，是梅花鹿跑了回来。小猴子迎上去，�Y果跑了多少米后，小猴子就流了一身汗，因为它不乐意又放弃了。

　　过去了几日，才艺表演比拼开始了，大伙儿把自己的才艺表演了出去。大家都拿了成绩，仅有小猴子一贫如洗，它真后悔莫及，懂了办事真不应该急于求成，而要一心一意，坚持不懈才可以取得成功。

　　小猴学才艺作文 4

　　森林里举行了盛大的才艺比赛，小动物们纷纷回家练*。只有小猴没事可干，因为，它不知道自己的才艺是什么。

　　一个风和日丽的早晨，小猴还是像往常一样在大森林里四处乱走，它来到小兔家，一看小兔正在专心致志地练字呢！它看小兔写的字那么好，就想我也一定要写书法！于是，它便对小兔说：“小兔，你能教我学写字吗？”“可以呀！”小兔说。于是，学会了以后，小猴就买了笔和墨水回家练了起来。

　　第二天，小猴正在写字，忽然，听见一阵悦耳的声音从它耳边飘过，它往外一看，原来是小熊正在吹喇叭。它又想：写字多累呀，学喇叭边学边能听见好听的声音，别提多舒服了！它又对小熊说“小熊，你能教我吹喇叭吗？”小熊说：“当然可以呀！”于是，小猴又学起了喇叭。

　　又到了第三天，它正在外面吹喇叭时，小鹿犹如闪电的速度从它身边跑过，它都不知道是谁，一看，是小鹿，它又想吹喇叭吹得我嘴都疼了，还不如学跑步，可以在森林里到处奔跑，别提多轻松了，于是，它又练起了跑步。

　　才艺大赛开始了，由于小兔、小熊、小鹿的努力，都领到了奖杯，它们在领奖台上说说笑笑，而小猴却默默地蹲在地上，哭着说：“当时我要是坚持学一项才艺就好了。”

　　通过这件事，使我体会到了做什么事情都不能半途而废，要坚持到底。

　　小猴学才艺作文 5

　　最*，森林将举办一场跳舞大赛。小猴也很想参加，所以他决定先去和别人学跳舞。

　　他去跟孔雀姐姐学跳“孔雀舞”。孔雀姐姐听了小猴的话，答应了，便很用心地教他。只见孔雀姐姐一个空中跳，再加一个孔雀开屏，可美丽了，小猴都看呆了！他模仿着孔雀姐姐做了几遍，结果不小心摔了一跤。小猴不耐烦了，哭着说：“不学了，不学了，你教的舞蹈太难了！我要去找别人学。”

　　说完，小猴便走向松鼠妹妹的家。小猴到了松鼠妹妹家后，松鼠妹妹也知道了小猴哥哥想学跳舞，并要教他学跳“松果舞”。可是小猴刚将手里松果换了几次，他就又不耐烦了：总是嫌松果拿在手里太疼了。于是他又放弃了，并且生气地说：“不学了，不学了，你教的舞蹈太麻烦了！我要去找别人学。”

　　紧接着，小猴又来到了公鸡爷爷家。公鸡爷爷热热身，便要教他跳“鸣叫舞”。刚教了没几分钟，小猴大嚷着放弃了：“不学了，不学了，你教的舞蹈太累了！我要去找别人学。”

　　最后，小猴也没有成功学会舞蹈，更没有参加比赛。

　　是呀，遇到困难总是放弃，没有恒心，又怎么能成功呢？

　　小猴学才艺作文 6

　　一天，小猴子在树上荡秋千，看见小兔在写作文，心想：写作文好啊，我也要向他学*。

　　想到这，小兔赶紧跳下树，回到家马上拿出纸和笔，写了起来。没多久，小猴听见“嘀嗒―嘀嗒―滴滴嗒”的喇叭声，抬头一看，小熊正在起劲地吹着喇叭。小猴心想：“写作文太没意思了，还不如学吹喇叭呢！”

　　在草地上，小猴开始练*吹喇叭。“噗―噗！”小猴鼓起腮帮子吹着。没多久，小鹿“哒哒哒”从它跟前跑过。小猴心想：“吹喇叭太累了，到森林里跑步算了。”

　　就这样一天又一天过去，森林里要举行才艺大比拼。小兔、小猴、小熊、小鹿都做好了准备。

　　比赛开始了，参赛的项目分别有写作、声乐器乐、跑步等。小兔、小熊、小鹿各获得作文、音乐、运动金奖。而小猴连一张奖状都没有，它羞愧得抬不起头。

　　三心二意，什么事也做不好。

　　小猴学才艺作文 7

　　从前有一只小猴子，每天都想在别人面前露一手。

　　有一天，他散步的时候，看见路边屋里的小白兔正在专心致志地写作业，就推开门，走进去说：“小白兔，你有空吗？有空就陪我玩吧！”小白兔却说：“不行啊！动物王国的才艺大赛马上就要举行了，我要学*呢。”小猴听了，说：“那我也要学*！”可是没多久，小猴子就打电话说：“小白兔，写作业太累了，我不写了，咱还是玩儿去吧。”小白兔没搭理它。

　　过了几天，小猴看见小鹿在跑步，就说：“小鹿，你有空吗？有空就和我一起玩吧！”小鹿说：“不行啊，我还要练*跑步呢。”小猴就跟着小鹿，也开始跑步。可是没过几天，它又打电话说：“跑步太累了，我不跑了。”

　　又过了几天，小猴看见小熊吹喇叭，说：“小熊你有时间吗？有时间陪我玩吧！”小熊说：“不行啊，我要吹喇叭！”小猴说：“那我也吹喇叭吧。”可是没过几天，他又打电话说：“太累了，我不学了。”

　　动物王国才艺大赛结束了。到了发奖的时候，小猴看着别人都有奖品，一下子脸红了，悄悄溜走了。

　　小猴学才艺作文 8

　　听说动物王国要举行特长大赛，小猴子想在大赛上表演多项才艺。于是他来到了小白兔家偷看，发现小白兔正在专心致志地练*写字，他想：“小白兔在练*写字，我也要写！”于是他立刻回到家里，拿出一张纸，就开始写字。

　　过了几天，小猴子觉得写字太累了，就放弃了写字。

　　小猴子漫无目的地来到草原，看见小熊在欢快地吹喇叭，“小熊的`喇叭吹得真好听！”小猴子高兴地说，“我为什么不学吹喇叭呢？”小猴子马上拿起一把喇叭，就吹了起来。

　　又过了几天，小猴子的腮帮子肿的老高，吹出的声音越来越难听了，他又灰心地扔下了喇叭。

　　小猴子不高兴地走在一条小路上，看见小鹿在跑步，“小鹿跑得真快！一眨眼的功夫就不见了，我还是学*跑步吧。”小猴子眼前一亮，“这可比写字和吹喇叭简单多了！”

　　过了几天，小猴子不管怎样努力，都跑不过小鹿，就又放弃了跑步。

　　过了几个月，动物王国的特长大赛隆重举行，每一个小动物都登台参赛，展示自己的才艺。最后小白兔、小熊、小鹿都胸前挂着奖牌，登上了领奖台。

　　小猴子看见了，惭愧地地下了头，悄悄地溜走了。

　　小猴学才艺作文 9

　　森林一年一度的才艺大赛快到了，小动物们开始学才艺了。

　　小兔去学画画，小猴也想学。小兔专心致志，画得可认真了!小猴三心二意，画到一半，就伸着懒腰，打着哈欠，不耐烦地说：“画画太没意思了，还不如去玩呢!”说完，就把纸和笔重重地摔在地上。小兔劝告他说：“小猴，现在不好好画画，将来后悔。”小猴不以为然。

　　小猴去找小熊。小熊正拿着一把小号在练*呢，他吹得可认真啦，一支支动听的乐曲让小动物们如痴如醉。小猴也吹了吹小号，可是只吹出几个断断续续的音符。小猴不耐烦地说：“吹小号也太没意思了，还不如去玩呢!”说完，小猴拿了一个篮球，一会儿放在脚上面顶，一会儿用手指转，一会儿用脚踢来踢去。小熊劝告他说：“小猴，现在不好好学吹小号，将来后悔。”小猴满不在乎。

　　小猴又去找小鹿。小鹿正在练*跑步呢!只听“嗖”的一声，小鹿跑得无影无踪。小猴慢悠悠地走着，时而爬到树上摘桃子，时而用尾巴勾住树枝荡秋千，时而跑到草地采花朵，快乐极了。

　　一年一度的才艺大赛开始了。小兔得了画画奖，小熊得了一个崭新的小号，小鹿得了一个金光闪闪的奖杯。只有小猴两手空空，一无所获。它哭丧着脸，后悔极了!

　　小猴学才艺作文 10

　　在一个动物王国里，住着很多有才艺表演的动物。一天，君王突然拥有设计灵感，决策一个月后举办一个才艺表演比拼赛事。可小猴子除开休闲娱乐外，全都不容易，怎么办呢？

　　有一天，小猴子坐着一块石头上。忽然，它看到了一只小白兔在专心致志地写一篇作文，想着：假如我可以写成一篇好文章出去，那么我一定能变成一个大作家！因此，他就取出了纸和笔，写起了优秀作文，还没有写完一篇作文，他手就早已酸了，小猴子想：写一篇作文也要煞费苦心，多累啊！算了吧，我还是学其他才艺表演吧！

　　�r间一天又一天过去，这一天小猴子在小河边散散步。突然，在附*，他听见了美好的有节奏的歌曲。小猴子想着：假如我可以吹出好听的曲子。我不会就变成动物王国里的音乐家了没有！那么我还不赶紧学？因此它拿出音响喇叭吹了起�怼Ｏ氩坏酱道�叭不象想像中的'这么简单，它凸起腮帮疼得口干口渴，一首歌曲都都还没吹完！他就放弃了。

　　小猴在一块石头上歇息，一阵风从眼下吹过，小猴子双眼一看，是梅花鹿跑了回来。小猴子迎上去，�Y果跑了多少米后，小猴子就流了一身汗，因为它不乐意又放弃了。

　　过去了几日，才艺表演比拼开始了，大伙儿把自己的才艺表演了出去。大家都拿了成绩，仅有小猴子一贫如洗，它真后悔莫及，懂了办事真不应该急于求成，而要一心一意，坚持不懈才可以取得成功。

才艺的作文(十)份（扩展3）

——我的才艺作文优选【十】份

　　我的才艺作文 1

　　在我的眼中，有一个才艺达人，他就是口才超极棒的朱益。

　　他在我们班里，是一个顶呱呱的大名人，只要提起他，所有的同学都会为他竖起大拇指，因为他能给我们全班带来欢乐。班级新年音乐会上，许多人都表演了节目，每一个节目都很精彩，不过，朱益的节目更是出色，他的脱口秀让我们耳目一新。他的声音非常洪亮，淡淡的微笑中带着一点幽默。不经意间，大家就都被他抑扬顿挫的声音吸引了。他声情并茂的表演，逗得全班同学都捧腹大笑，前仰后合。他的思维特别敏捷，脱口秀就如随手擒来，想怎么说就怎么说，一点儿也不会怯场，我佩服得五体投地。即使他的表演结束了，我也能感觉到他那洪亮的声音仍在我的耳朵中回荡。

　　有一次，朱益表演完脱口秀后，我急急忙忙跑到他旁边，问：“朱益，你在表演的时候，怎么一点儿也不紧张呀？为啥还能讲得那么起劲？”朱益回答说：“其实我心里很紧张的，就怕自己演砸了，可是真正上台表演的时候，我就不会紧张啦。“

　　这就是我心目中的才艺达人——朱益。他声音洪亮，口才超级棒。我好期待我以后也能像他那样，面对很多观众，仍然能够镇定自若，自信满满。

　　我的才艺作文 2

　　今天放学妈妈对我说：“孩子，我给你报了一个学琴班，星期天你去吧。”我闷闷不乐地回答：“那好吧，妈妈。”到了星期天，妈妈送我去了学琴班，因为那时我才9岁，一看见老师那一副严肃的样子就哭了起来，我哭着对妈妈说：“妈妈，我们回去吧，我不学了。”妈妈那我没办法，就只好带我回去。回到家，我在电视上看到一个才艺小节目，我被一个小女孩的舞蹈深深的吸引住了，那优美动人的舞姿真漂亮。我就跟妈妈说：“我要学舞蹈，你给我报个舞蹈班吧，妈妈。”妈妈说：“你肯定不学，报了也白报。”我很不开心。后来妈妈心软了，就给我报上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，这是老师来了，终于开始学了。没想到学了几天浑身上下疼得要命，我就不学了。

　　后来学校里要举行才艺演出。看到他们多才多艺心里很不是滋味。

　　后来我又坚持下来学了舞蹈，在下一次的才艺演出上成功了。通过这件事让我明白有苦才有甜嘛！

　　我的才艺作文 3

　　在我的家中，有五颜六色的乐高，有百里挑一的布娃娃，还有花花绿绿的围巾，可我最最喜爱的是——一件蓝色的舞蹈服。

　　舞蹈服可好看了！你瞧，它全身都是不深不浅的蓝色，裙子上还有一个刻着“cm”的一个腰带。看起来气场十足。它穿上去冰冰凉凉的，给人一种莫名的舒适感。

　　这件舞蹈服我的兴趣班老师给我们量身定做的。小的时候，我看着妈妈手机上的舞蹈宣传片，羡慕不已，希望能像那些大哥哥大姐姐一样跳出优美又富有节奏感的舞蹈。没想到第二天，妈妈就给我报了舞蹈体验课。我高兴的一蹦三尺高，提早了半个小时来到了教室。我等啊等，等了半个小时老师才来开始上课。“小朋友们，今天我们来学*恰恰舞哦！”说时迟那时快，时间犹如奔腾的骏马一扫而过，一个半小时的课程马上就结束了。回家时，我拉着妈妈的手小心翼翼的问道：“妈妈，我下次还可以来上课吗？我很喜欢这堂课。”“当然可以啊，下次妈妈送你来哦！”于是妈妈帮我交了学费，我便开始了我的舞蹈之旅。

　　从那次上过课以后，我每天都要练*舞蹈，并且一直坚持着。可是我越来越大，学业繁忙，再加上周末要上其他的兴趣班，就算休息了也精疲力尽，不想练*舞蹈。妈妈也常常因为这件事情训斥我。记得一次周末，我感冒了，不想去学舞蹈。可是妈妈硬逼着我去，说不能落下任何一节课，不然就会跟不上，于是我只好无奈的去了。就算是寒假也不肯“放过”我。在一次寒假中，妈妈给我报了舞蹈特训班，每天要早起，还吃不饱。可把我累惨了，我也常常耿耿于怀，曾经想过放弃。

　　但做一件事情要么不做，要么就把它做好，不可以半途而废。我最后凭借着自己的努力，终于拿到了我人生中第一本舞蹈证书。

　　光阴似箭，日月如梭。时间过得快极了，我已经长大了，是个五年级的大孩子了，不是曾经的那个不懂事的小女孩了。那件舞蹈服代表了老师对我的信任，也包含着妈妈对我深深的爱。虽然舞蹈服现在已经穿不下了，但是它见证了我成长的过程，对我意义非凡。

　　我的才艺作文 4

　　嗨!大家好!我叫侯x，在清徐县子弟二校读书。爸爸妈妈之所以给我起这个名字，是想让我这棵幼苗在老师和家长的精心培育下茁壮成长，长大后成为祖国的栋梁之才。在祖国的蓝天上展翅飞翔。

　　我有一头乌黑的头发，扎着两根麻花辫，一张圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃小嘴。我喜欢穿一身粉红色的运动衣。但是，我非常活泼。所以，每天回家粉色运动衣就变得黑不溜秋的。因为这个，家里人老叫我“假小子”。

　　我的兴趣十分广泛，每当写完作业，我便会画画、读书、唱歌。如果你来我家做客，一走进我的`书房，你就会看见墙壁上贴着美丽的图画。如果你路过我家，就会听到优美的歌声和朗朗的读书声。

　　在学校里，我是老师得力的小助手，我经常帮老师收作业和检查作业。我还乐于助人，同学们一有不会做的题就都来问我，我就会一一给他们耐心解答。我也有缺点，学*上常常粗心大意。今年期末考试，因为粗心，语文才考了93，数学考了96。5。这是我后悔不已，我暗暗下定决心，一定要改掉粗心的毛病，让粗心在我身上永远消失。

　　人无完人，金无足赤。我一定要加倍努力，改正缺点，使自己真正成为一名祖国的有用之才。

　　我的才艺作文 5

　　我是一个活泼，开朗可爱的小女孩。我喜欢扎一条长长的马尾辫，圆圆的脸红红的，像苹果一样，笑的时候脸上就露出小小的酒窝。我还有一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，像葡萄似的亮晶晶。

　　我喜欢跳舞，从很小的时候我就参加舞蹈的培训班。一开始学*的时候，我觉得舞蹈真的很难。从最开始的基本功开始，下腰和倒立时我总是害怕，因为开始的时候手总是撑不住，自己掌握不好*衡。后来在舞蹈老师的帮助下，我慢慢地掌握了技巧。当然还离不开妈妈在家帮我反复练*。现在我的舞蹈基本功很扎实。后来老师又教我了些舞蹈的动作。我掌握的东西越来越多。水*也在一点点提高。现在我已经会跳印度舞、傣族舞、新疆舞、儿童舞等舞蹈。我已经考过了舞蹈六级。还在少年宫儿童舞比赛中获得过一等奖。

　　我的爱好还有很多比如绘画、古筝还有唱歌。

　　我就是这样一个多才多艺的小女孩。

　　我的才艺作文 6

　　嗨!大家好!我叫侯军，在清徐县子弟二校读书。爸爸妈妈之所以给我起这个名字，是想让我这棵幼苗在老师和家长的精心培育下茁壮成长，长大后成为祖国的栋梁之才。在祖国的蓝天上展翅飞翔。

　　我有一头乌黑的头发，扎着两根麻花辫，一张圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃小嘴。我喜欢穿一身粉红色的运动衣。但是，我非常活泼。所以，每天回家粉色运动衣就变得黑不溜秋的。因为这个，家里人老叫我“假小子”。

　　我的兴趣十分广泛，每当写完作业，我便会画画、读书、唱歌。如果你来我家做客，一走进我的书房，你就会看见墙壁上贴着美丽的图画。如果你路过我家，就会听到优美的歌声和朗朗的读书声。

　　在学校里，我是老师得力的小助手，我经常帮老师收作业和检查作业。我还乐于助人，同学们一有不会做的题就都来问我，我就会一一给他们耐心解答。我也有缺点，学*上常常粗心大意。今年期末考试，因为粗心，语文才考了93，数学考了96.5。这是我后悔不已，我暗暗下定决心，一定要改掉粗心的毛病，让粗心在我身上永远消失。

　　人无完人，金无足赤。我一定要加倍努力，改正缺点，使自己真正成为一名祖国的有用之才。

　　我的才艺作文 7

　　跳舞，我喜欢跳舞，你呢？

　　为什么我会爱上跳舞呢？因为跳舞能帮助我消耗少数热量，虽然只有少数的，但是我也只有跳舞这项运动能让我起兴趣而已。

　　自从，看到电视上的明星唱歌、跳舞都很好之后，我就想要当明星（虽然这是第二志愿），所以唱歌要好，跳舞也要好，因此决定要练舞，但是如果跳不好，唱不好，可是还是要加油，而且，至少能当搞笑艺人，所以现在也有在培养要如何做，才能让大家露出笑容，或者当主持人也可以阿！像很多主持人既不会唱歌，又不会跳舞，所以就是靠搞笑，才华，才能当上主持人嘛！

　　自从上了学校的舞蹈课之后，我认识了更多朋友，也学会了老师教我们的舞蹈，而且我在家里也有上网查舞蹈教学，所以我无聊的时候，就会拿出随身听，一边背歌词，一边学着网路上跳，所以我学的会比学校教的还多喔！

　　我觉得虽然我没什么才华，但我发现”才华”这种东西，并不是一、两天就能察觉的，才华这种东西，是要培养出来的，日子一天天的过去，才发现，原来这就是我的才华！

　　我的才艺作文 8

　　人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。”我觉得我们的老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

　　我最喜欢我的才华老师，她博学多才，课堂幽默有趣，让我们在轻松快乐中撑握知识。

　　才华老师是一只百灵鸟。记得那次才华老师给我们讲解古诗。我以前的老师的模式是范读一下,然后让我们自己读;而她却在给我们范读之后，说道:“老师吟唱一遍给同学们听”。什么?吟诗?这可是只有在电视上才能看到的事，太惊讶了，于是大家都竖起耳朵听老师吟诗。那种感觉真是奇妙!让我佩服的五体投地。

　　才华老师的画出神入化。那天，老师讲解《山寨》这首古诗时问道：“同学们见过山寨吗?”大家纷纷回答道：“在电视上见到过。”她诡异一笑：“现在就让你们*距离的看看山寨吧。”说着，她转过身，在黑板上，“刷刷”几下画下许许多多的村落，炊烟四起，如同身临其境，同学们的眼睛都看直了。然后才华老师说：“今天，我们来学*《山寨》……”博学多才的才华老师让我佩服的五体投地。

　　我敬佩您——知识渊博、才华横溢的老师!

　　我的才艺作文 9

　　我要问我怎么样，我可以告诉你。

　　我是一个乐于助人的我，记得有一次是上音乐课，老师已经说过让我们每个人都拿音乐书，不拿就会有惩罚，结果蔡淑芳没拿，老师左右桌都要看，所以老师看完我这里之后就去看左右那桌隐想这时就急速的把音乐书递给了蔡淑芳，下课时蔡淑芳连忙说谢谢，我只是做我该做的事。

　　我也是一个倔强的我，有一次，我正在和史晨阳玩拿土，就是在上堆中插一根木条，然后拿土，谁把木条弄倒了，谁就要唱歌，结果史顺阳弄倒了，可是她不唱，后来说了些讽刺她的话，她也说，后来说着说着这就打了起来了。正好让妈妈看见了，妈妈把我领回家，让我去和史晨阳道歉，我不去，我从来不服输。我跺着脚说。这就是倔强的我。

　　我又是多才多艺的，那时在我六年级的时候，学校组织了一个朗读比赛，要从一年级至六年级每个年级中选四个朗读好的同学去参加比赛，结果老师就把我、孙悦美、史晨阳和么佳程我们四个给选上了，在那一次，我们班得了第一名，老师又从我们四个中看谁得的多，结果我得了第一名，我真的很开心。

　　还有一次，是在六一儿童节，我们演森林里的小鸟，我演化梅，正好我要讲完话后再唱一首歌，我唱了一首我们的祖国是花园，我们表演完，结束后，就进了教室，老师说：“今天黄淼表现的不错，尤其是那首歌，真不错，黄淼是多才多艺呀！”我笑了笑。

　　我的才艺作文 10

　　7月19日成都高新区文化指导服务中心要举办首届少儿才艺大赛。妈妈刚放暑假就给我报了名，因为表演是我的兴趣爱好中最拿手的。

　　经过一段时间辛苦训练，我们终于迎来了少儿才艺大赛的这一天，(.)一大早我就十分自信地跟爸爸、妈妈来到才艺比赛现场。妈妈帮我化妆，爸爸就到老师那里去签到，我排13号。我激动而又带着一点紧张跟老师走进舞台。我的前面有表演讲故事、跆拳道、朗读等。表演的小朋友们都精神饱满的认真投入，奋力地把每一个动作都做好，做漂亮。该我上场了，我上台先用洪亮的声音汇报了我表演的节目是讲《田鼠和家鼠》的故事。看着台下观众鼓励的眼神，我开始深情并茂、绘声绘色的讲起来。故事讲完时我向大家说：“我的故事讲完了，谢谢大家”，并向大家鞠了一个躬。台下响起了悦耳的'掌声，我高兴地走下了舞台。

　　我走下台，妈妈竖起大拇指说：“你今天表现的真棒”，爸爸也正朝我微笑地点头呢!通过今天的比赛，我们都得到了很好的锻炼，也丰富了我们少年儿童的业余生活。

才艺的作文(十)份（扩展4）

——才艺表演作文 (菁华5篇)

才艺表演作文1

　　今天下午，天上下着大雨，大家都缩头缩脑地呆在教室里。

　　上艺术时，老师问我们想不想去看演出，大家兴奋地尖叫起来。来到后，已经表演了好多节目了。我们都安静地看着，热烈的掌声不时地爆发出来。我们的报告厅是徐州市第四届才艺表演的分会场，这次的节目是相当的精彩：有小话剧《想唱就唱》，讲的是一个残疾学生由胆怯变为自信，想唱就唱，唱得响亮！有同学表演武术，还有我们学校的同学拉二胡，另外还有许多的精彩节目，让我们看得都眼花缭乱，嘴巴都张成了“O”形。

　　我都喜欢看的是武术，一上台，气势就不一般大大小小的有好几十位同学。看，一位大姐姐，用脖子顶在两个矛的头上，一位大哥哥手里拿着锺，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼儿，手都出汗了。我眼盯着大锺，看着它砸向大姐姐。我刚要闭上眼睛，谁知，大姐姐脖子上的矛头断了！我便使劲地鼓掌。更精彩的还在后头呢，一位大哥哥正要用脚把周围的木板踢碎，那是多么刺激的事呀！我们连眼都不眨一下。说时迟那时快，只见那位大哥哥为迅雷不及掩耳之势，“啪啪啪……”几下就把木板全都踢碎了，大家都吃惊地“噢”了一声。

　　这次演出让我们大家都过了把瘾，回到班里，大家还在津津有味地讨论着，那兴奋的表情，还沉浸着当时的欢乐中。

才艺表演作文2

　　今天我们按照老规矩来做活动。在这次表演中有开心的，后悔的，烦恼的。

　　老师先在黑板上写出“才气，手气，运气”。这六个醒目的大字，转过身对同学说：“今天上的活动是要靠这六个字，今天的活动规则非常简单，只要按照纸上所说的做，也可以请别的同学来表演。”大家一听都被深深的吸引住了，因为今天可以有冤报冤，有仇报了。

　　才艺表演揭开了它神秘的面纱。第一位同学自告奋勇地向老师要求自己先来，他走上去后向老师的塞着满满的盒子中抽出了一张，上面写着“金鸡独立”，那位同学本想请其他同学来表演，可是老师阻止了他的行为说：“这没有说请别人表演啊！”这位同学被老师的这句话说的顿时哑口无言，真是哑巴吃黄连——有口说不清。没有办法踏只有乖乖地认命了，只见她把双手向两边伸开，一只脚缓缓地提起，站在那里纹丝不动。等他表演完后，老师就偷笑说：“你还没看到这几个字呢！”老师把自己的手移开，露出了“请他人表演”这时那位同学真是哭笑不得。

　　才艺表演又把自己躲了起来，表演也进入了尾声，在这次比赛中我们真是又开心，又激动。

才艺表演作文3

　　今天下午，天公不作美，一直下着小雨。我们很不高兴，因为体育活动课上不成了。老师看到我们闷闷不乐的样子，便在第三节体育活动课上，在教室里举行了一次别开生面的“才艺表演”。

　　老师的话音刚落，大家便不约而同地欢呼起来。老师示意让大家安静下来，问：“谁想表演才艺？”大家纷纷举手。老师挑了几个同学，让他们稍作准备。只见他们有的单个操练，有的三五成群。表演开始了，大家有的表演的是老鼠开会，有的表演拍电影，还有的表演电视广播……这些节目时不时得把大家逗得哈哈大笑。其中，我最喜欢的要数“逗你玩”了。这个节目讲了一个小偷给自己起了个怪名字“逗你玩”。他到一户人家偷东西，这户人家的大人在屋里忙，只有孩子在院门口玩。他来到院子里，与小孩聊起了自己的名字，接着趁机拿走了东西。小孩看见了，便喊：“妈妈，有人拿咱家的东西。”妈妈在屋里问：“谁呀？”孩子说：“逗你玩”。就这样，那个小偷用自己的名字拿走了这户人家的`三样东西，快快乐乐地去了。他们的表演使大家笑得肚子疼，给我们带来了笑破肚子的“惊喜”。

　　不知不觉，下课的铃声响了。这节体育活动课虽然没上成，但我们仍然很高兴。“才艺表演”真有趣！

才艺表演作文4

　　20xx年6月15日是我参加“石围塘街坊达人秀”广州市第三场中小学生才艺大赛海选的日子。我的亲友团有妈妈、小姨、外公、姨妈还带上一位好朋友一起来支持我，可谓阵容庞大。正因为有这么多亲朋好友支持我、鼓励我，让我十分自信地认为今天我一定发挥得不错。

　　我和小姨先去石围塘家政综合服务中心，一到服务中心，门口已经有工作人员摆好了签到台，让我的心情又紧张了，我赶紧签到了，因为我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30号，心里暗自庆幸：还好，又不靠前，又不挤后。我的搭档陆陆续续也来了，我们就去了化妆室那里让小姨帮我们化妆，

　　9时30分，服务中心的工作人员就让我们依牌号顺序依次去到候场休息室，等待着自己上场。主持人终于开始喊号了。我也开始默记着舞蹈。可是不管我怎么放松心情，就是特别紧张。1号过去了，2号过去了……9号过去了，我的心里越来越紧张，终于，10号也过去了。我只好硬着头皮坐在了舞台上。怎么办？怎么办？我终于放松了。前面很长时间的思考使我紧绷的.神经松弛下来，但是音乐一直都在放错，然后工作人员给我们打手势，让我们下台，下了台才知道U盘里太多歌了，所以才播不了，然后工作人员把我们排到了17号了。

　　过了一会儿，又轮到我们了，等主持人说完话，我们就上台了，结果又是刚刚那样播不了，我们又下台了，最终在一位姐姐的帮助下把U盘搞好了，工作人员又把我们排到了19号了。我们等了一会儿，终于到我们了，我们心里面已经没有刚才那样紧张了结果我们很成功的把舞蹈表演完了，我们也听到了观众的掌声，当时我们很有成就感。跳舞这么成功，唱歌也很顺利。

　　通过今天的比赛，我们都得到了很好的锻炼，每个比赛的选手表演的节目都很精彩；通过今天的比赛，我明白了一个道理：做什么事情都得敢于尝试，不能退缩；通过今天的比赛，我又明白了一个道理：台上一分钟台下十年功。通过今天的意外，让我知道了：做任何事都要有所准备。

才艺表演作文5

　　星期五，我们班进行了一次乐器才艺表演，真可谓是十分精彩呀！

　　才艺表演是下午第三节课，第二节课才刚下课，同学就将自己的乐器拿了出来，有的调音，有的在和自己的搭档排练，教室里到处都是音乐声。

　　不一会儿，才艺表演便开始了。主持人上台先致了辞，紧接着才艺表演正式开始，第一个上台的是瑶灵灵，她拿着二胡走上讲台，向台下观众微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上开始了演奏，只见她手中的琴弓快速的拉动着，手指也在飞快的动着，一连串的音符便飞了出来，那右手时而迅速，时而缓慢，节奏也不断变化着，时而欢快，时而悲伤，时而急迫，时而舒缓，我们的情绪也随着这节奏的变化而变化，当节奏缓慢而抒情时，我们的情绪也变得充满着一种淡淡的忧伤，但是当节奏又变得快速而欢快时，我们的情绪又立刻变得十分兴奋了。能影响他人的情绪，也许这就是音乐的真正魅力吧！

　　当瑶灵灵拉完一曲后，台下传来雷鸣般的掌声，她又冲着台下鞠了一躬后，便走下了讲台。接下来的是刘骏达，只见他拿着小提琴从容不迫的走了上去，当他的第一个音出来时，他的'眼睛便闭了起来，深深地沉醉在了自己的音乐世界里，很难想象，他这么一个*时嘻嘻哈哈的小胖子竟然在这一刻如此的投入，他的丰收渔歌中表现出了渔民们丰收时的喜悦。更让人震撼的是他的专注，能如此的投入在音乐之中，真是太厉害了！

　　后面还有很多精彩的节目，我就不一一描述了。在这次乐器才艺表演中，我们都见识到了很多乐器达人，希望这种活动今后可以多搞一些，多丰富一下我们的学*生活。

才艺的作文(十)份（扩展5）

——才艺作文300字 (菁华9篇)

才艺作文300字1

　　今天上午，妈妈给我画好了妆，我穿上了旗袍，和一件外套，你们猜我要去干嘛？其实我是要去参加才艺比赛，我比赛古筝。爸爸把古筝抬到车上，那时候下着倾盆大雨，而且非常冷！

　　到了城北小学，里面热闹极了！有参加钢琴比赛的、葫芦丝比赛的、二胡比赛的……我带好指甲，在里面练了一下。一位工作人员叫道我的名字，那时候我便开始了紧张，因为这是我第一次的比赛，到了那里，要比赛的人还很多，我慢慢的踏实下来。等到我前面的那一个人进去，我又开始紧张了！我把外套脱了下来！

　　到我了！我把参赛证给了评委，报了幕，开始演奏了！可我手又在发抖，几乎谱子就快忘完了！但我还是在回忆着谱子。还没演奏完，评委就叫我停了下来说：“可以不演奏了！”我出来了，那时我还在紧张！慢慢的才放松下来！

　　我在回家的路上想着不管成绩，不管结果怎么样！我觉得我已经打破了关在我心里的那个笼子，那个笼子就是胆小、害怕、不敢去参与。不管怎么样这是我最大的进步，最大的成就！

才艺作文300字2

　　今天是一、二年级朗诵比赛及才艺表演的日子。

　　我们迈着整齐的步伐，精神抖擞地走向舞台。大家笑容可掬，声情并茂地朗诵《火红的枫叶》这篇优美的散文。我们赢得了阵阵掌声。

　　朗诵表演结束了，接着是才艺表演。我们班表演的是英语话剧“小红帽”。本来我们的表演顺利地进行着，可是到了最后，“猎人”一出场，竟然说了一句：“大灰狼要打呼噜。”哎呀!真是的，这个“猎人”把我们班的面子都丢尽了。想到这，我差点流出了眼泪。心想：回去一定要把那个“猎人”教xùn(训) 一顿。

　　全部表演结束了。我紧张地等待老师宣布成绩。太好了，我们班朗诵比赛和才艺表演都是一等奖!我jiǎn (简)直不相信自己的耳朵。我们yíng(赢)了。耶!我们真的yíng(赢)了。同学们欢呼着。有的手舞足蹈，有的连蹦带跳，有的抱成了一团，还有的兴奋得尖叫：“yè!我们yíng了!”……班里jiǎn (简)直像炸开了锅。

　　这一天，真是最难忘的日子。

才艺作文300字3

　　在森林里，有一只非常聪明的小猴子，名叫聪聪，聪聪虽然很聪明，但是它毛毛躁躁，做事没有耐心。

　　有一次，聪聪心血来潮想学才艺。它听说：隔壁的'山羊伯伯是著名的毛笔大师。于是聪聪兴高采烈地跑去向山羊伯伯拜师学艺。山羊伯伯见聪聪兴致勃勃，便答应了它。刚开始，聪聪上课很认真，练得也很勤快。可是，过了没多久，聪聪觉得写毛笔字太无聊了，便向山羊伯伯说：“山羊伯伯，我不想练了，写毛笔字又无聊又难！”山羊伯伯捋了捋胡须，笑而不语。

　　过了一段时间，聪聪听说公鸡哥哥得了歌唱比赛的冠军。它便苦苦央求公鸡哥哥教它唱歌，公鸡哥哥看它苦苦央求，只好答应了。聪聪一学才知道，原来唱歌也是有学问的，要认识高低音和唱高低音。毛毛躁躁的聪聪哪经得起这样的磨炼，它学了两节课，就放弃了。公鸡哥哥只好摇摇头，叹了口气。

　　此时热心的邻居河马大叔，听说了聪聪二次失败的事情，急匆匆来到聪聪家，语重心长地对聪聪说：“聪聪呀！凡是都得有耐心，不能三分钟热度呀！”

　　聪聪听完，若有所思地点了点头。之后河马大叔推荐聪聪去学跳远，聪聪答应了。于是聪聪开始每天练*，也不抱怨了。在它苦苦地训练下，聪聪在夏季的跳远比赛中成为了冠军。

才艺作文300字4

　　我的爸爸有一双炯炯有神的眼睛，还有许多的才艺，钢琴、唱歌……他都十分拿手。

　　先来说说唱歌吧！每天晚上，我进入了甜美的梦乡后，都会被老爸宏亮的歌声给吵醒。我气呼呼地跑到老爸的房间里，看到爸爸的脸上洋溢着满足的笑容，手臂在半空中挥来挥去，得意忘形极了！妈妈在旁边不耐烦地说：“得了得了，不要唱了，把女儿都吵醒了，等下把邻居吵醒，你就惨了。”爸爸停止了歌唱，不好意思地说“好的，好的，我不唱了，不唱了！”可是等我一走出房间，又听见老爸小声地唱了起来。哎，这个爱唱歌的老爸！

　　我爸爸不但爱唱歌，还能用钢琴弹出优美的乐曲呢！

　　有一晚，我正在练琴，突然，爸爸走过来，用大屁股把我一挤，坐在了我旁边，只见他两手灵活地敲打着琴键，弹出了动听的曲子，我非常惊讶，也非常羡慕！

　　爸爸，你有这么多本领，使我特别佩服你，你真是我的才艺老爸啊！

才艺作文300字5

　　今天是一、二年级朗诵比赛及才艺表演的日子。

　　我们迈着整齐的步伐，精神抖擞地走向舞台。大家笑容可掬，声情并茂地朗诵《火红的枫叶》这篇优美的散文。我们赢得了阵阵掌声。

　　朗诵表演结束了，接着是才艺表演。我们班表演的.是英语话剧“小红帽”。本来我们的表演顺利地进行着，可是到了最后，“猎人”一出场，竟然说了一句：“大灰狼要打呼噜。”哎呀!真是的，这个“猎人”把我们班的面子都丢尽了。想到这，我差点流出了眼泪。心想：回去一定要把那个“猎人”教xùn(训) 一顿。

　　全部表演结束了。我紧张地等待老师宣布成绩。太好了，我们班朗诵比赛和才艺表演都是一等奖!我jiǎn (简)直不相信自己的耳朵。我们yíng(赢)了。耶!我们真的yíng(赢)了。同学们欢呼着。有的手舞足蹈，有的连蹦带跳，有的抱成了一团，还有的兴奋得尖叫：“yè!我们yíng了!”……班里jiǎn (简)直像炸开了锅。

　　这一天，真是最难忘的日子。

才艺作文300字6

　　才艺大展现 你们看了这个题目，也许会问：“什么是才艺大展现？不会是拿钱请人来表演给你们看吧？

　　哪来那么多钱？”你们都都猜错了，那是在我们班中举行的才艺大展现。欲知详情，请听我慢慢道来。

　　下午第三节课，老师笑容满面地走进教室，向大家宣布：“才艺大展现现在开始。”

　　第一位上来的选手是吴泰儒。只见他大模大样的走上讲台，站好后向大家鞠了一个躬，说：

　　“ 我给大家讲一个笑话，名字嘛——！就不用说了。”这几句话弄得全班哄堂大笑。只听吴泰儒说：“从前......我的故事讲完了 ，谢谢大家！”他的笑话一讲完，“哄”地一声，全班大笑起来，有的笑弯了腰，有的笑得肚子都痛了，就连一向严肃认真的胡老师也展开了笑脸。

　　第二位上来的选手是吴挺集。他走上讲台，对我们说：“大家好！我为大家献上一首歌......”歌声未落，就有人大叫起来，有的人说他唱的好听，有的人说：“难听死了。”“别吵。”胡老师说。班里顿时静了下来。

　　同学们一个接着一个上台展示自己的才艺。

　　有的同学做魔术，有的同学背古诗，还有的表演节目，真是各显神通。

　　铃......下课铃响了，才艺大展现在大家的欢笑中结束了。这次才艺大展现真有趣呀！

才艺作文300字7

　　一年一度的'水果才艺大比拼的日子终于到了。水果娃娃们身穿各种颜色的衣裳等待着比赛开始。

　　“现在倒计时开始，三、二、一、比赛正式开始。”河马主持人兴奋地喊。河马的话音刚落，水果娃娃们立刻欢呼起来。

　　首先上台的是西瓜叔叔。它穿着绿色的外衣，肚皮又大又圆，好像快把外衣胀破似的。西瓜说：“我很普通，没有榴莲那么名贵。但是我有很多兄弟姐妹，有：早春红玉，洞庭一号，沙漠瓜，无籽瓜，等一些。我的兄弟姐妹在大江南北都有。俗话说得好：“夏天半只瓜，药物不用抓。谢谢大家。”（台下响起雷鸣般的掌声）

　　下面一位是迷人的橘子小姐，它的形状是圆圆的，身穿桔色的外衣。橘子说：“大家好，我是橘子。我含有维生素和矿物质。如果你选择跟我做朋友的话，你一定不会后悔的。”（台下响起热烈的欢呼声）

　　最后一位选手是活泼的香蕉妹妹。香蕉妹妹一蹦一跳的上了台，说：“大家好，我是香蕉。有时，我们十几个兄弟姐妹抱在一起睡觉、聊天、可开心了。我们有一个优点，可以润肠。好了，不多说了，我还要办事呢。”（台下响起了阵阵笑声）

　　河马大声宣布：“最后是西瓜先生获胜，因为美不仅仅在于外表，而在于人的心灵。”

才艺作文300字8

　　这个星期二下午，我们学校举行了第十五届王氏奖学金候选人才艺展示会。

　　才艺展示会开始了。只见主持人手拿话筒，报出各位参选选手的出场序号，我排在了最后一个，我心里想：不能紧张，一定不能紧张，要放松。这时，才艺展示开始了，同学们有的跳舞，有的演讲，有的.唱歌，还有的朗读自己的作文……看的我眼花缭乱。过了40多分钟，马上就要轮到我了，这时，老爸凑过来叮嘱我：“不要急，得读出感情来。”我点点头，表示我知道了。不一会儿就轮到我了。我火速的冲上台，然后，不紧不慢地说：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好……”开始还挺顺利，可是，在朗诵我自己写的诗的时候，就忘记了我爸爸的叮嘱，速度完全快了很多，不由得紧张起来，朗诵也就有点结结巴巴了，根本没有一点感情。最后，我不冷不热地说：“谢谢大家！”我立即跑下了台，台下立刻响起了一片热烈的掌声。这时，主持人发话了：“我宣布，大公路二校王氏奖学金才艺展示到此结束！”

　　这次王氏奖学金评选才艺展示我失败了，我很伤心、很难过。我想：遇到困难不能放弃，要继续努力。我决心继续认真学*，克服困难，争取得到下一届王氏奖学金！

才艺作文300字9

　　狮子自称曾经向著名的才艺大师学过多种才艺，于是，在森林里就以才艺家自居。

　　这一天狮子来到树下，看到蝴蝶正在花丛中翩翩起舞，它歪着头看了看，不禁勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！转圈时能转得这么快吗？应该得慢一点，只有这样，转起来才不会晕，懂了吗？”蝴蝶愣住了。狮子却继续叨念着：“真是笨蛋。”摇着头，背着手走了。

　　狮子走到山坡上，看见老鼠正在引吭高歌，它歪着头听了听，不由叹气：“唉，你胆子太小了。唱得这么小声，你只会唱低音，真是太笨啦！你应该唱大声点！要有高低的区别，懂了吗？"老鼠站在那儿，迷惑地眨了眨眼睛。狮子叨念着：“高低不分。”于是摇着头，又背着手走了。

　　才艺大赛来了，蝴蝶用美丽的身姿跳起了舞，老鼠用清晰的嗓子唱起了低音。而没有准备新才艺的狮子，又开启了“吐槽大会”。

　　裁判老虎看了看蝴蝶的`身姿，很满意，又听了听老鼠的低音，也点了点头，最后听了听狮子的吐槽，板着脸说：“吐槽别人谁都会，但是才艺比赛，关键是自己要有让人信服的本事！"

　　动物们听了，都拍手赞同。狮子无奈接受了比赛失败的现实，也明白了老虎的话。

才艺的作文(十)份（扩展6）

——才艺展示活动方案范本十份

　　才艺展示活动方案 1

　　一、活动宗旨：

　　为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表现能力,丰富我园的校园文化，我园将举行第二届“我真棒”才艺比赛。旨在以活动促艺术，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。

　　二、活动目的：

　　1．全面展示我园素质教育的成果。

　　2．提高幼儿各方面才艺表演的技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的.能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识。

　　3．激发幼儿对文学作品的理解与艺术的兴趣及表现力，让幼儿才艺得以展现。

　　三、活动要求：

　　1、每个主题以年级为单位选拔或准备才艺节目进行展示、表演，个人参赛类每班参赛人员不得低于本班人员20%人。

　　2、要求每个主题班级上报节目形式多样，各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。

　　四、比赛内容与方式：

　　比赛形式：个人节目类、节目形式分语言类（故事、童谣、快板、绕口令、诗歌朗诵、故事表演），艺术类（歌表演、舞蹈、音乐剧）美工类（绘画、手工、泥工）。

　　五、活动时间、地点。

　　1．活动时间为待定。每年级节目形式为：中、大班组语言类、艺术类。小班儿歌、歌表演、绘画。节目形式自选。

　　2、地点：园多媒体教室、

　　六、奖项设置：

　　每个主题以年级为单位设幼儿奖：个人节目设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干。

　　七、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项：

　　1．参赛的才艺表演方式新颖，体现童真、童趣、童乐。

　　2．幼儿能充分体现自己的才艺，不怯场。

　　3．幼儿才艺展示要符合主题。

　　4、主持人:大班六名幼儿，（三男三女）分别承担小、中、大班的主持。

　　5、评委：各班家长委员。小、中、大交叉进行评分。（小班家长委员评中班活动、中班家长委员评大班活动、大班家长委员评小班活动）。

　　八、幼儿才艺工作人员安排：

　　1、奖状：财务室（卓嘎老师负责）

　　2、保电申请：后勤园长负责安排。

　　3、摄影、照相、影响：综治办负责落实。

　　4、简报：各年级组的简报由各组组长安排报送。园里简报由三位兼职秘书（查果、格桑、燕娜）负责商量报送。

　　才艺展示活动方案 2

　　阳春三月，春风送暖，我们又迎来了“三、八”妇女节。在这喜庆节日来临之际，幼儿园党支部、工会、女工委员会决定开展庆祝妇女节活动方案如下：

　　一、活动目的：

　　“三八”妇女节是女同胞的节日，为了更好地丰富我园教师的生活，推动我园精神文明建设，使大家过一个充实、快乐的节日，充分体现党和园领导对女职工的关怀，特组织老师开展“三八”节“巾帼风采”教师才艺展示活动。

　　二、活动时间：

　　3月8日14：00——17：00

　　三、活动地点：

　　幼儿园多功能厅

　　四、活动内容：

　　教师才艺展示：

　　五、活动具体要求：

　　1、以班级为单位，每班推选一名才艺出色的`班主任或教师进行参赛。形式不限:（朗诵、故事、演讲、舞蹈、唱歌等。）

　　2、行政人员担任评委、科室人员计分。

　　3、比赛时间限为5分钟内。

　　5、比赛结果汇总计算，一等奖1名;二等奖2名；三等奖3名;;其他未获奖参加活动的教师为鼓励奖;

　　6、除当班教师外，其余教师必须全员参与妇女节活动，如有特殊情况,请向工会**请假。

　　7、活动时间注意安全。

　　才艺展示活动方案 3

　　为进一步激发和振奋区直机关广大青年的超一流精神状态和工作劲头，大力培育自强不息、开拓开放的崭新人文精神，确保区直机关广大青年在产业发展和城乡就业等工作中创造一流工作业绩，经区直机关党工委研究,决定举办自强不息、开拓奋进青年演讲暨才艺展示活动。

　　一、活动时间：

　　10月19日至27日

　　二、参加对象：

　　区直机关青年党员、团员、干部、职工

　　三、指导思想：

　　歌颂区直机关青年党员、团员、干部、职工在加快产业发展、扩大城乡就业、促进社会和谐等工作中锲而不舍的韧劲、攻坚克难的拼劲、大胆探索的闯劲；讴歌区直机关青年党员、团员、干部、职工一心一意思发展，立足岗位作贡献，涌现出的自强不息、敢为人先、争创一流工作业绩的感人事迹；展示区直机关青年党员、团员、干部、职工的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和多才多艺的精神风貌。以活动为载体，达到活动育人、文化育人、振奋精神、积极进取的目的，突出覆盖面广泛、艺术品味高雅、文化内涵丰富、教育功能全面的特点。

　　四、活动主题：

　　唱响自强不息、开拓开放人文精神和奋发进取、创造一流业绩的主旋律，打好万州产业发展、城乡就业、社会和谐主动仗。

　　五、活动组织领导：

　　为做好活动的组织筹备工作，成立自强不息、开拓奋进青年演讲暨才艺展示活动组委会。

　　组委会主任：

　　组委会副主任：

　　六、活动主办及承办

　　主办：**重庆市万州区直机关工委

　　承办：共青团万州区直机关工委

　　七、活动参加要求：

　　（一）演讲：以标准普通话进行演讲，主题鲜明，内容健康、条理清晰、具有时代气息和情感，并富有强烈的感召力。演讲者口词清楚，语言流畅，无语法、语音错误，举止大方，台风清正，文明礼貌，服饰整洁。

　　（二）才艺展示：展示团体或个人才艺。内容为：歌舞、曲艺、杂技、乐器、小品、绘画、书法、武术、绝活（技能方面）等，只选其中一项，展示项目水准高，艺术性较强。

　　（三）比赛规则及评分标准另行制定。

　　（四）比赛评委会拟聘请万州文艺届知名专家组成。

　　八、活动安排：

　　（一）报名时间：9月20日至30日

　　（二）预赛：

　　1、时间：10月19日

　　2、地点：重庆三峡歌舞剧团（暂定）

　　（三）决赛：

　　1、时间：10月27日

　　2、地点：（待定）

　　九、相关要求：

　　（一）高度重视，积极参与。区直机关各级党组织要高度重视，机关党组织**要切实担起领导责任；区直机关各级团组织要积极行动起来，团组织**要担起直接责任。要明确这次活动是对本单位、本机关青年精神面貌、工作能力和综合素质的一次全面检阅；要积极宣传，认真动员，组织本机关青年党员、团员、干部、职工参加活动。凡青年（40岁以下）人数在20人以上的单位至少报1人代表单位或个人参赛。

　　（二）周密安排，精心组织。区直机关各级团组织要在党组织的领导下，结合实际，明确活动任务、要求和措施，落实人员和责任，精心组织实施。要认真撰写演讲稿，精心设计才艺展示项目，充分展示本机关青年的风采。

　　才艺展示活动方案 4

　　一、活动目的：

　　为丰富广大青年教师的业余生活，充分展示青年教师的艺术魅力，全面加快我校青年教师队伍建设，提高整个青年教师队伍的综合素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的`教师队伍，经研究决定我校将举行“秀我才艺炫我风采”青年教师才艺展示活动。

　　二、活动主题：

　　青春魅力、尽显风采、展现才艺、秀出个性

　　三、活动要求：

　　动态现场表演的力求风格独特，富有创意；静态作品要求内容真实，形象生动，当场展示。

　　四、参加对象：

　　19xx年以后（包括19xx年）出生的青年教师，其他教师也可积极报名参加。

　　五、活动时间：

　　20xx年x月x日下午5：20（星期四）

　　六、活动地点：

　　xxxxxxxxx大会议室。

　　七、活动内容：

　　1、声乐：美声、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，时间为3至5分钟。

　　2、舞蹈：民族、儿童、现代舞均可，时间为3分钟左右。选手服装、音乐、道具自备。

　　3、器乐：选手乐器自备，演奏时间为5分钟左右。

　　4、演讲、相声、朗诵：选手围绕积极的主题进行5分钟左右的演讲、朗诵。

　　5、书法、绘画：选手自备材料。

　　6、曲艺：时间不超过10分钟。

　　7、魔术、武术或其他：时间不超过5分钟。

　　八、活动要求：可个人报名参加，也可组合参加，报名表于20xx年5月12日前交。

　　九、奖励办法：

　　此次活动将根据参赛节目数、评委分数按一定比例评出一、二等奖若干名。

　　才艺展示活动方案 5

　　为积极响应院党团委的号召，在我院开展“第二届科技文化艺术节”。我系根据以往活动安排，特此开展以面向全院学生为主的，展示当代大学生蓬勃朝气的“大学生才艺大赛”。为保证本次大赛顺利成功地进行，着手进行了详细的策划安排。

　　具体事宜以现场事实为主。

　　一、大赛主题

　　“你有才，秀（show）出来”。一句简单的“你有才，秀出来”可以让所有想参加本次比赛的同学一次信心，让他们在舞台上充分地展示自已与其他人所不同的地方，这也是给参赛选手一次机会，让他们在所有观众面前表现出自己最优秀的才艺。

　　二、大赛时间

　　20xx年五月下旬

　　三、参赛对象

　　全院大学生，通过层层选拔，参加最后决赛。

　　四、大赛主持人

　　均为我院党委宣传部广播台播音员，有着丰富的经验，形象气质俱佳！

　　五、大赛评委

　　由我院部分艺术系老师和我系领导担任。

　　六、大赛评分细则

　　（见附表一）

　　七、大赛所涉及到的经费

　　（见附表二）

　　八、奖品及奖项设置

　　（预计费用242元）

　　共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，共设置的奖项如下：

　　一等奖一名荣誉证书及奖品50元

　　二等奖二名荣誉证书及奖品每人30元

　　三等奖三名荣誉证书及奖品每人20元

　　优秀奖六名荣誉证书及奖品每人10元

　　同时设最佳形象奖、最佳创意奖、最佳气质奖各一个，荣誉证书三本共12元以上费用累计人民币2708元。

　　九、大赛程序

　　1、大赛通知已于4月下旬下发各系，各系积极筛选出优秀选手参加本次大赛。

　　2、5月初各系将参赛选手名单报至“历史与社会学团总支办公室”

　　3、5月中旬组织一次初赛，由评委选出最优秀的选手参加最后的决赛

　　4、5月下旬，进行彩排和决赛，评选出各个奖次的选手，颁发荣誉证书和奖品，以资鼓励。

　　十、人事安排和人员活动的安排

　　薛中俊：主要负责整场比赛的策划，节目的彩排以及节目的完善和整个赛事的安排。周号：指挥、调动人员工作，以及监督晚会。张欢欢：积极协调调动工作人员的积极性，监督及指挥晚会工作。李田：办公室考勤、嘉宾牌制作。李金胜：购买所需物品，负责场地卫生（各班生活委员），配合实践部取送物件。

　　吴俊：协助外联部在会前挂横幅，另外在当天下午负责布置会场三束鲜花。

　　罗刚：负责在会前从团委搬来音响设施和地毯，结束之后在送回。将从团委借用的东西拿到系办或储藏室，结束之后将借用的东西如数归还。

　　孟永：为晚会现场布置的主要负责人，需挂好背景画和铺好地毯。

　　刘乔卉：新闻稿、晚会总结。负责从团委已借的八套衣服拿回系办，协助布置会场。

　　汪烽：负责写邀请函（主要包括院领导，系领导，各班辅导员，以及各系分会代表和大学生艺术团团长）。

　　刘晶晶（07文综）：负责礼仪队工作。

　　马璐璐，张公伟，刘芳婷，邓群：主要负责赞助工作

　　廖和庆，梅亚燕：负责茶叶，纸杯若干，礼仪队披肩，评分笔。嘉宾*评委*标志牌

　　石雷，汪烽，毕小凤：赛前出海报

　　岳培训，石雷，蔚然成，李田：布置赛场（挂横幅，大型幕画）

　　王金奎：负责音响设备及伴奏音响的开关

　　汪陶，吴文婷，邓群：统分，监分员

　　罗刚，牟森伟：负责拍照

　　梅亚燕，刘乔卉：赛后写新闻稿

　　夏丹凤，章瑾：负责礼仪队工作

　　各班班长、团支书、主要负责人：要求各班同学到场，稳定会场秩序及安全。

　　注：未安排工作的系干协助其他工作人员负责赛场纪律和秩序，系干统一佩戴工作证

　　十、大赛所需物品：

　　纸杯，茶叶，记分笔，气球，剪刀，胶带，绳子，烟雾弹，泡沫剂，红地毯，大型幕画，

　　横幅，音响，标志牌（评委），礼仪队披肩，开水，纸盒……

　　历史与社会学系团总支学生分会

　　才艺展示活动方案 6

　　一、指导思想

　　1.一点一滴。台上一分钟，台下十年功。通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。

　　2.十步芳草。人各有其才，处处有人才。通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。

　　3.百里挑一。学校小舞台，乡镇大擂台。通过自下而上的活动开展，从校内海选，到乡镇为单位百里挑一的精选，淘出真金。

　　4.千岩竞秀。十八般武艺，样样显神威。通过设立不同专题、不同组别的赛场，让全县身怀才艺的精英们登台亮相，让每次赛场成为文化盛宴，以全县各个社区、广场作为展评舞台，提高教师队伍的影响力。

　　5.万象更新。活动燃激情，才艺促创新。充分利用网站、电视、宣传栏等多种*台展示宣传，点燃教师的生活激情，汇聚教师队伍的正能量，让东海教育之园万象更新。

　　二、活动安排

　　（一）才艺练兵序幕（3月至6月）

　　1.召开县局动员会，启动“东海县教师才艺展示年”主题活动。

　　2.各校成立“教师才艺展示”活动领导小组，制定活动计划，完善保障措施。

　　3.各校通过**下讲话、宣传橱窗、教职工例会等形式，广泛宣传，并制定相关的考核和奖励细则，激励教师主动地才艺练兵。

　　4.县局和各校网站，开辟“教师才艺展示”专栏，作为教师上传作品、视频等才艺成果的*台。同时，各校开辟“教师才艺展示”宣传栏，每周定期张贴和更换教师的才艺成果的图文。

　　（二）才艺自荐互荐（4月至7月）

　　1.各校制定“教师才艺”统计表，让教师自荐、群众推荐，挖掘每位教师深藏不露的绝活。才艺不限于唱歌跳舞等传统形式，而是拓宽才艺的外延，让更多教师的独特技艺得到充分展示。

　　2.各校领导小组针对“教师才艺”统计表进行整理，并分析本校教师的才艺分布状态，以便制定本校教师才艺展示的专业组别和展示活动的安排计划。

　　3.各县直学校、乡镇中小学根据教师才艺分布状况，制定教师才艺展示专业组别和展示活动的安排计划。

　　4.县局根据各校上报的教师才艺分布状况，对“教师才艺”的专业组别进行界定划分，制定县局教师才艺展示活动计划。

　　（三）百里挑一选拔（5月至7月）

　　1.各校进行教师才艺海选，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在学校网站、宣传栏内展示，彰显每位教师的个人魅力，在学生中形成良好的影响力。

　　2.各乡镇进行教师才艺比武，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在社区、广场等公共场所宣传展示。

　　3.“六一”儿童节，师生互动联欢，展示才艺；各校举办“六一”演出，选出才艺出色的老师与学生同台演出，扩大教师影响力。

　　4.县局确定县才艺展示的组别和时间，各校上报参加县才艺比赛的教师名单。

　　（四）举办才艺盛宴（9月-12月）

　　1.教师节，与教师表彰大会同时举办教师才艺展，让全县的才艺精英们登台亮相，充分彰显我县教师的精神风貌和独特魅力。

　　2.国庆节，各校举行合唱比赛，每乡镇选一个队参加县比赛，以社区、广场作为展评舞台，赛场作为文化盛宴，扩大教师队伍的影响力。

　　3.其他单项比赛或展示活动陆续开展。团体比赛项目和个体比赛项目同时开展，专业组和业余组分开比武，老中青按年龄分组比武，让每个层次每个年龄段的老师都有自主展示和得到激励的快乐。

　　（五）宣传展示成果（20xx年1月）

　　1.县网站展示教师才艺的最终成果。

　　2.社区、学校的宣传栏内以图片、文字等形式宣传才艺成果。

　　3.表彰主题活动中踊现出来的先进集体和先进个人。

　　4.总结经验，进一步规划下一年度我县教师幸福的教育之旅。

　　三、活动要求

　　1.“实”“活”并举。教师才艺展示活动要扎实开展，从计划到落实，务实不务虚。活动形式灵活，不一定非要比赛，也不一定非要舞台。才艺展示过程要真实，才艺类别要丰富，魔术、小品、口技、哑剧等五花八门都可上阵，彰显活动的丰富性和趣味性，让教师体验活动的快乐。各校要解除禁锢，大胆创新，把活动抓实搞活。

　　2.“深”“浅”兼顾。活动要照顾不同年龄层次，考虑专业和非专业的区别。老教师组，以开心为主；中年组，以独特为主；青年组，以比武为主。非专业组，才艺展示的标准不可过高，让其体验活动的乐趣；专业组，可用较高标准来激励，促进不断超越。

　　3.“点”“面”协同。每个教师的工作是点，学校常规工作是面。教师的才艺练兵与学校的教育教学要同步进行。各校要给教师充足的时间进行才艺练*；教师必须在做好本职工作的基础上，有效利用业余时间练*才艺，协调好个人事务和学校工作的时间冲突。

　　4.“长”“短”互补。本次活动的开展，在短期内力争让每个教师充分认识到自己的长处，感受生活的丰富多彩；同时，力求在更长远的未来，每个教师都能把才艺练*变成生活新常态，形成自己独特的生活旨趣，提高生命质量和幸福指数。

　　才艺展示活动方案 7

　　为了更好地庆祝少年儿童自己的节日，全面提高学生综合素质，展示学生个人才艺，丰富校园文化生活，活跃校园气氛，特制定本次活动方案。

　　一、领导小组：

　　组长：王永成

　　付组长：李权茹吕翠玲

　　组员：王长勇刘国军聂发宾刘兴军

　　二、活动形式及要求

　　1、首先在本班进行个人才艺展示，包括绘画、手工制作、文学创作、器乐演奏、歌舞表演、说唱等多方面才艺。希望各位班主任老师正确认识并开展好本次活动，让每个孩子都有展示自我的机会，在阳光下健康成长。

　　2、在班级展示的基础上以班为单位推荐手工、美术作品5件以上，参加学校展示。推荐两个优秀节目参加学校汇演。

　　3、演出人员服装整齐，动作齐，表情丰富。

　　4、节目新颖，形式多样。如歌曲、舞蹈、相声、小品、双簧、三句半、课本剧等。

　　5、内容丰富，质量高，有教育意义。

　　三、演出时间：6月1日

　　四、评选方式

　　全校优秀演员：20人

　　优秀节目：XX个

　　优秀作品：15个

　　方案四：六一才艺展示活动方案（798字）

　　一、活动目的

　　做好“六一”师生表彰，提供学生才艺展示的舞台，加强辅导员工作，促进学生素质的全面发展。

　　二、活动安排

　　时间：6月1日（周五）上午8:30

　　地点：多功能教室

　　程序：

　　1.马校长致祝贺词

　　2.虞校长、万校长、王校长分别宣读优秀辅导员、优秀队干部、少先队小明星表彰决定

　　3.颁奖

　　4.优秀辅导员代表发言

　　5.优秀队干部代表发言

　　6.学生才艺展示

　　三、具体要求

　　1.5月31日（周四）下午14:00在多功能教室彩排，教师工作人员和受表彰、参演节目学生都要参加。

　　2.6月1日上午7:00在音乐教室2集中化妆。

　　3.班主任通知受表彰学生和参演节目学生家长8:20到现场观看。

　　4. 各班主任、各兴趣小组指导老师对学生的节目严格把关，督促练*。

　　5.班主任通知本班受表彰学生和参演节目学生准时参加彩排、化妆，做好纪律教育工作。

　　6.各年级组长协调好各班，保证视频直播时各教室有人管理。

　　7.5月29日（周二）下午夕会课后统一进行视频直播调试。

　　四、人员分工

　　现场总监：万小强 卞琴 管华英

　　节目审查：虞正兴 卞琴

　　串词撰写、主持人排练：宦小丹 管华英

　　主持人：宦小丹 承钢 学生2人

　　证书制作：陆小燕

　　表彰颁奖：王小亚 秦冬梅

　　舞台布置：徐 竹 陆天梦

　　节目音乐、ppt制作 ：张 洁

　　音响、话筒、灯光：上官敏燕 龚余余

　　摄影、摄像：赵煦阳 冯嘉贤

　　乐器调音、话筒摆放：吴燕雅 潘丽琳

　　**台、舞台布置及道具摆放：承钢 周建元 戴铁强

　　节目催场：李红

　　座位安排和现场秩序：何燕娟 恽亚杰

　　化妆人员：组长张洁，组员艺体组老师及李芳、贺燕、陆小红、费娟

　　视频直播：赵煦阳 冯嘉贤

　　通讯报道：宦小丹

　　五、座位安排：

　　1、表彰学生：中排和北排

　　一年级2排

　　二年级3排

　　三年级4排

　　四年级5排

　　五年级6排

　　六年级7排

　　2、表演节目学生：南排

　　一年级1——2排

　　二年级3——4排

　　三年级5——6排

　　四年级7——8排

　　五年级9——XX排

　　六年级11——12排

　　3、受邀家长：8排及以后的中排和北排

　　未尽事宜另行安排，希相关人员对照执行，保证活动规范有序。

　　才艺展示活动方案 8

　　一、活动宗旨：

　　以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。

　　二、活动形式：

　　个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球（待定）

　　团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河

　　三、赛事规则：

　　根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。

　　个人赛项目要求：

　　1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。

　　2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。

　　3、羽毛球（单打）：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。

　　4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分最高者为冠军。

　　5、乒乓球：（待定）

　　团体赛项目要求：

　　1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟（不含中场休息），每赢半场计10分，最后累计得分最高者为第一名。

　　2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。

　　3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。

　　4、体操：（待定）

　　四、活动项目责任人：

　　象棋：简

　　跳绳：

　　羽毛球：

　　歌咏：

　　篮球：

　　拔河：

　　体操、乒乓球（待定）

　　决定场景总设计：办公室、政教处

　　五、活动器材：

　　学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。

　　六、活动组织要求：

　　每个项目在负责人的组织安排下进行，初赛在本月五日前单项负责人组织，并定出进入决赛的名单，所有初、决赛的成绩由责任人建立档案。

　　七、预设奖项：

　　个人项目根据比赛成绩设冠亚军，团体项目设前三名，直接授予班级。

　　八、比赛时间：

　　待定。

　　才艺展示活动方案 9

　　一、活动主题：

　　让英语走进生活让艺术融入知识

　　二、活动目的：

　　为了提高学生英语学*兴趣和英语综合运用能力，丰富校园文化生活，营造学英语、说英语、用英语的学*氛围，进一步推进课程改革和素质教育的发展，特组织英语歌舞表演和话剧朗诵等展示活动。

　　三、活动内容与形式：

　　英语歌曲演唱，英语故事表演（形式为：个人、组合、亲子）

　　1、此次展示活动以班级为单位，每班最多两个节目。道具、服装等自行准备。

　　2、各英语老师对本班的节目进行指导。

　　四、评委：聂玲

　　李玉玲

　　任书珍

　　五、参加对象：

　　三年级——六年级

　　六、报名时间：

　　12月1日—12月7日

　　七、报名方式：

　　本班英语老师处

　　八、比赛时间：

　　20xx年12月25日周五下午

　　地点：学校五楼多媒体教室

　　九、英语才艺展示评选办法：

　　（一）、评奖方式：英语老师组成评委团，评出：最佳表演奖、最佳人气奖、最佳组合奖、最佳创意奖，分别若干。

　　（二）、评分标准：

　　1、整体形象（20分）

　　妆扮的整体效果

　　2、英语口语表达能力（40分）

　　英语口语标准程度，语言表达流利程度

　　3、才艺展示（40分）：

　　（1）形式新颖，创新加分

　　（2）舞台表演自然大方，肢体语言运用得当

　　（3）表演内容健康，具感染力

　　（4）才艺表现与个人风格和谐、贴切，舞台展示恰当

　　（5）观众的响应程度

　　才艺展示活动方案 10

　　一、活动目的:

　　通过组织本次爱国主义教育主题少先队活动“祖国——我们成长的摇篮”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心，激发学生的爱国热情。

　　二、活动内容：

　　1、整队报告、宣布活动开始

　　2.、出旗、齐唱《中国少年先锋队队歌》、

　　3.、祖国山河知多少知识竞赛、文艺表演

　　4.、中队辅导员总结、呼号、退旗、活动结束。

　　三、活动形式：

　　调查、汇报、表演、竞赛

　　四、活动准备：

　　1、黑板上用红色粉笔书写“祖国——我们成长的摇篮”

　　2、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱**曲。

　　3、搜集祖国特有文明和*年来重大成就。

　　五、活动流程：

　　1、整队、报人数

　　集合列队，整理队伍。由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。预备部分结束。

　　2、主持人宣布活动开始，出旗(奏出旗曲----敬队礼----礼毕)

　　3、齐唱《中国少年先锋队队歌》--------请坐。

　　4、中队辅导员：

　　我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，**，这新中国的象征;**，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。**照耀航程，**催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。现在全体起立，奏**，齐唱**，敬礼

　　5、男女主持人对白开场

　　男：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城

　　女：这曲振奋人心的《中华人民共和国》，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。

　　……

　　6、祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。

　　7、我们现在的幸福生活来之不易，不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们，现在请大家回忆过去，演讲英雄事迹。辅导员解释，渲染气氛

　　8、文艺表演，歌唱爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀

　　男：(准备录音机)，大家喜不喜欢唱歌?

　　生：喜欢!

　　女：呀，都喜欢!是啊，歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。歌唱如此美好的祖国，也希望我们的爱国之情能够通过歌声能够传达到每一个人的心里，你们说好吗?

　　生：好!

　　男：很响亮。那么，同学们，你热爱祖国吗?

　　生：爱!

　　女：好!那么，就让我们一齐唱《歌唱祖国》。“***迎风飘扬……预备——唱!”(播放伴奏带)

　　(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)

　　9、改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，谁能说说具体有哪些变化呢?

　　各小组说祖国变化

　　10、祖国发生了巨大的变化，让我们用歌声了赞美我们美丽的祖国吧!

　　现在，我们请我们班的小歌星刘梦圆同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)

　　学生刘梦圆：我为大家演唱一首《灰姑娘的梦》!

　　男：谢谢刘梦圆同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)那么，我们自己的歌还有哪些?

　　生：《中国少年先锋队队歌》。

　　女：对。大家一起来唱一下?

　　生：“我们是***接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学*，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进……”

　　男：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!

　　甲队：《没有***就没有新中国》。

　　乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。

　　甲队：《祖国啊，我永远爱您》。

　　乙队：《爱我中华》。

　　甲队：《妈妈教我一支歌》。

　　乙队：《大中国》。

　　甲队：《祝福祖国》。

　　乙队：《十送红军》。

　　甲队：《红旗飘飘》。

　　乙队：《八月桂花遍地开》。

　　女：好，大家唱的都是歌唱祖**唱***的优秀歌曲。

　　这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在***领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学*、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!

　　11、宣布名次，并进行颁奖

　　五、辅导员总结：

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在*时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

　　六、呼号。

　　中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”

　　“准备着：为***事业而奋斗!”

　　队员回应呼号：“时刻准备着!”

　　中队辅导员说：“放下。”

　　七、退旗(奏退旗曲----敬队礼----礼毕)

　　八、主持宣布本次主题活动圆满结束。

才艺的作文(十)份（扩展7）

——才艺比赛策划书范本十份

　　才艺比赛策划书 1

　　一、活动背景

　　20xx年九月，我校迎来一批来自祖国五湖四海的莘莘学子，他们怀揣着梦想，心中饱含着希望，踏进了扬州大学的校门，从此进入了他们人生中最为精彩和闪烁着青春活力的崭新阶段。对于刚刚经历了高考重重考验的大一新生们，进入大学一切都是新鲜的，一切都是充满了神秘，好奇心不断被新环境的事物牵动着，为了让新同学们更好地融入扬州大学这个大家庭，更快地适应大学生活，也为了使他们在专业之外得到更多的专长发展和锻炼，展现同学们的才艺，此次活动应时而生。

　　二、活动主题

　　“艺”路有你精“才”无限

　　三、活动目的

　　1、给新生一个展示自我的舞台、闪耀自我的机会，让他们尽情的释放自己的才艺。

　　2、促进新生之间以及新老生之间的沟通与交流，通过这个形式使新生及新老生更加了解彼此。

　　3、面向学校，向学校展示学院新生的魅力。同时也让新生了解学院的文化。

　　4、通过这次比赛，我们也充当“星探”的角色，发现有文艺细胞的新生并加以培养。

　　四、主办单位

　　扬州大学旅游烹饪学院团委

　　扬州大学旅游烹饪学院社团联合会

　　五、活动时间

　　海选：20xx年10月10日

　　决赛：20xx年10月14日

　　六、活动地点

　　海选地点：笃行楼笃行楼N302

　　决赛地点：昭文馆报告厅

　　七、活动对象

　　旅游烹饪学院全体大一新生

　　八、活动形式

　　1、器乐类

　　如弦乐、弹拨乐、电子琴、电声乐队、架子鼓、扬琴等。（参赛选手自备乐器）

　　2、形体类

　　如民族舞、现代舞、芭蕾舞、国际舞、拉丁舞、恰恰舞、牛仔舞、武术套路和器械等。（参赛选手自备服装、伴奏带）

　　3、声乐类

　　民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原创歌曲、乐队、京剧、地方戏种等。（参赛选手自备服装伴奏伴奏带）

　　4、曲艺类

　　小品表演、相声、二人转、快书、戏曲、魔术等。（参赛选手自备服装、表演道具）

　　九、宣传方式

　　1、张贴海报1张

　　张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。

　　2、印制宣传单，在新生班级中进行宣传

　　传单内容：活动主题，活动目的，比赛赛制，报名时间、比赛地点、报名方式，奖项设置。

　　3、院内到各个班通知宣传委员，在班级中宣传活动

　　4、报名方式：在班长处填写报名表（各班班长或负责人于10月8日早上7:30前提醒同学把报名表准备好，届时会有相关大赛负责人去收）

　　十、赛前准备

　　1、活动举办前一周在院内进行相应的问卷调查，根据问卷调查进行活动形式以及内容上的微调。备注：相关问卷详见附录六。

　　2、活动举办申请及活动场地申请工作，于10月9日之前完成。

　　3、活动宣传工作：由院社联骨干交流中心、活动部负责。

　　4、资金来源：

　　（1）寻找有意向的活动赞助商，尽可能为本次活动提供更大赞助并和赞助商达成完善的协议。

　　（2）向院团委申请一定活动资金并邀请领导出*比赛。

　　5、人员物资准备工作：

　　（1）评委、主持人的确定；

　　（2）节目和演出人员的确定，以及各节目负责人做好演出前的组织训练工作；

　　（3）海报、宣传资料的制作。

　　十一、活动流程

　　1、活动发起与报名：发起动员本次活动，在宣传栏内张贴海报，并由相关负责人通知宣传到本院同学本次活动情况，在几天时间内（9月28日至10月8日）完成各班级的参与报名。

　　2、比赛前期准备：由各参赛者在一星期时间内，根据报名参赛的表演，进行需要表演节目的准备，包括人力准备，和道具准备；自带音乐伴奏。

　　3、海选：

　　（1）海选时间：10月10日晚19:00-21:30

　　（2）海选地点：笃行楼N302

　　（3）评委：以演出部门为主，部长以上成员和特约老师组成评委团。

　　（4）海选流程：参赛者按照所选的参赛形式，以抽签的方式轮流表演。每表演完一个节目，由评委根据选手的表现打分，最后将成绩从高到低排名，采取淘汰制，由此产生进入决赛的名单。海选评分细则以及评分表详见后附录。

　　（5）注意事项：控制好会场次序，多发掘特色人才。

　　（6）比赛内容节目内容：健康向上、富有思想性；形式活泼、主题突出、艺术强；服装整齐、动作大方、整体效果好、组织有序、参与面广。拒绝低俗、不良导向。

　　4、决赛前期准备：由各参赛者在3天时间内，根据报名参赛的表演，进行需要表演的准备，包括表演的分组，人力准备，和道具准备。（选手必须有号码牌）

　　5、决赛：

　　（1）决赛时间：10月14日晚19:00-22：00

　　根据赛前分好的小组分别进行组内比赛（上场顺序抽签决定），事先分好的5组选手进行组内合作又竞争。每组胜出的选手进入下一轮，第一轮胜出的5位选手进行比赛，评委打分，由高到低。每位选手需要准备两个节目，一个为小组合作节目。另一个为第二轮单独表演节目。

　　（2）决赛地点：昭文馆报告厅

　　（3）评委：由相关老师组成的专业评审团和由学生组成的大众评审团。（秉着公开公正的原则大众评委团由学院团支部相关人员组成，评委人数待定）

　　（4）评分原则：以各评委裁判评定为主，大众评审为辅。

　　（5）决赛流程：

　　1）开场整体亮相，开场舞，带动整场气氛。主持人上台，介绍到场嘉宾。（分组情况开场要让评委清楚，评委需要了解两组中双方选手）

　　2）活动特邀嘉宾致辞。

　　3）主持人宣布大赛开始。

　　4）第一轮

　　分好组的5组选手通过赛前抽签，轮流上台，两两之间既是合作又是竞争对手。评委投票现场投票制，从每组选出一方进入下一轮，另一方在第一轮淘汰，没有机会进入第二轮。5组两两之间在第一轮不存在竞争，是*行关系。选出配合最佳默契组合。（若两组选手都表现十分良好，可以同时进入下一轮）

　　5）互动（蹲蹲乐有奖竞猜)

　　6）舞蹈选手进行现场斗舞（事先跟舞蹈类选手说明情况，嘉宾也可以上台即兴参与斗舞）或者为嘉宾表演

　　7）第二轮

　　第一轮胜出的5位选手进入第二轮，进行比赛。由评委根据打分表打分，分数由高到低，选出前三名。

　　8）由院团委老师，院社联**等为获奖选手颁发奖品及奖状。

　　9）主持人宣布大赛结束，工作人员留下打扫会场卫生。

　　6、决赛评比：

　　由主办方邀请的评委对各作品决赛依据评分细则进行评分（满分10分制，允许出现0.5分）。

　　7、现场公布决赛赛评比结果：

　　由主办方将已经评分完成后的5个表演作品整理出先后排名，根据先后排名决定各奖项归属，现场公布结果。

　　9、现场颁奖：

　　现场公布结果后，由主办方向各获奖者颁奖。

　　10、活动结束：

　　现场环节结束后由主办方进行活动总结，宣布活动圆满结束。工作人员清扫会场。

　　十二、奖项设置（颁发荣誉证书和礼品）

　　第一轮配合默契最佳组合

　　第二轮一等奖一名

　　二等奖二名

　　三等奖三名

　　最佳人气奖1名

　　十三、经费预算

　　1、比赛宣传资料、请柬、节目单等制作费用：300元

　　2、比赛现场布置费用：400元（舞台，音响，灯光除外）

　　3、比赛矿泉水、荧光棒、公章、化妆等费用：400元

　　4、横幅费用：100元

　　5、幕布：800元

　　总计：20xx元

　　十四、比赛注意事项

　　1、工作组人员的任务发生冲突时，保证节目组的工作顺利完成。

　　2、各工作组自成立后立即开始工作，比赛完成后一天自动解散。

　　3、各工作组人员任务如发生冲突，将重新调整各组人力资源。

　　4、具体事宜责任到人。

　　5、工作时必须注意协会形象及自身形象。

　　6、工作态度必须端正积极。

　　7、注意人身安全。

　　8、未尽事宜，另行通知。

　　3信息学院新生才艺大赛策划书

　　一、大赛主题

　　为进一步推进北京理工大学珠海学院文艺活动的蓬勃发展，活跃学*氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，信息学院将举办以“我青春，我爱秀”为主题的20xx级新生才艺大赛，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。

　　二、大赛目的

　　为了迎接我院11级新生的到来，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，组建文艺对,同时给同学们创造一个锻炼自我展现自我的舞台，我院将举办新生才艺大赛，提高同学们的艺术欣赏水*，陶冶情操，增强班级凝聚力，让同学们感受到大学生活的快乐与充实。

　　三、大赛时间

　　初赛：十月下旬

　　决赛：十一月上旬

　　四、大赛地点

　　初赛：教学楼教室

　　决赛：报告厅一

　　五、主办单位

　　北京理工大学珠海学院信息学院团总支学生会

　　六、活动对象及评委嘉宾

　　活动对象：信息学院11级全体新生

　　评委及嘉宾：信息学院**，辅导员，学生会**团，学生会各部门部长，校各组织代表等

　　七、宣传工作

　　1、横幅宣传

　　内容：“预祝信息学院新生才艺大赛顺利进行”

　　地点：学校各主干道

　　2、海报宣传

　　大海报3张

　　信息学院新生才艺大赛策划书

　　地点：学校1、2、3饭门口

　　内容：大赛名称、大赛的主办方、时间、地点小海报20张

　　地点：信息学院各学生宿舍宣传栏、学院办公室宣传栏以及报告厅

　　内容：大赛名称、大赛的主办方、时间、地点宣传单25张

　　地点：非信息学院学生宿舍宣传栏

　　3、网络宣传利用微博，各新生群发布大赛相关信息

　　八、前期准备

　　1.向办公室申请使用教学楼教室及报告厅一

　　2.外联部拉取大赛赞助

　　3.宣传部制作宣传横幅，宣传海报和幕布

　　4.向11级新生下达报名通知，大赛分三项，歌唱器乐类，舞蹈类和语言类，歌唱器乐类以班级为单位，每班需报名参加两个或两个以上的歌唱器乐类节目；舞蹈类以专业为单位，根据各专业班级数量规定报名参加节目数量；语言类以班级为单位，每班需报名参加一个或一个以上的语言类节目；另外同时参加比赛的同学可以加入我们学院的文艺表演队。

　　5.向办公室申请挂横幅及张贴海报的位置

　　6.邀请海贝ＴＶ进行比赛的录制

　　7.进行各类宣传工作

　　8.统计并整理三项赛事的参赛节目

　　9.给部内人员对初赛进行分工，如签到，催场，管理秩序等

　　10.邀请较专业人士进行初赛选拔

　　11.对初赛节目进行评选，选出决赛节目，安排相应的工作人员跟进节目的排练

　　12.确定并发邀请函给决赛主持人，评委及嘉宾

　　13.制定决赛评分标准和比赛形式

　　14.确定决赛现场的工作人员及分配工作任务

　　15.布置决赛场地及检测影音设备

　　16.决赛前要进行至少一次或以上彩排

　　九、大赛流程

　　歌舞器乐类（历时：2个小时，晚7点准时开始）

　　所有工作人员到位及大赛所需物品准备到位

　　完成歌唱器乐类节目及大赛的物品安排

　　安排所有嘉宾，评委，观众，参赛者入场就坐

　　主持人宣读开幕词及介绍到场领导，嘉宾与评委

　　大赛开始前，介绍进入决赛的参赛选手，集体亮相

　　比赛正式开始，歌唱器乐类参赛人员按节目排序出场表演

　　主持人宣布当天比赛成绩及下一项目的比赛时间

　　安排到场人员离场，工作人员清理比赛现场，归还道具，做好收尾工作语言类（历时：2个小时，晚7点准时开始）

　　所有工作人员到位及大赛所需物品准备到位

　　完成语言类节目及大赛的物品安排

　　安排所有嘉宾，评委，观众，参赛者入场就坐

　　语言类参赛人员按节目排序出场表演

　　分数汇总，进行排名

　　参加歌舞器乐类的全体同学进行表演（加入文艺表演队的同学）

　　主持人宣布三项赛事的冠亚季军，对得奖节目进行颁奖，并宣布大赛圆满结束

　　邀请所有参与者以及嘉宾上台合照

　　安排到场人员离场，工作人员清理比赛现场，归还道具，做好收尾工作,写好比赛通讯稿，做好赛后宣传，向海贝TV要比赛的视频

　　十、比赛赛制

　　比赛分初赛和决赛，初赛初定分三个阶段，第一阶段是歌唱器乐类，本阶段在发布通知后一个星期进行初赛，参赛者本阶段用清唱的方式演绎；第二阶段是舞蹈类，在歌唱器乐类初赛后一个星期进行；第三阶段是语言类，每个节目时间8到10分钟，在舞蹈类初赛后一个星期进行。(如果舞蹈节目不多就归类到歌唱器乐类一起进行)

　　决赛分两场，第一场是歌舞器乐类，设有加分项，参赛者可以表演其他才艺进行加分。第二场是语言类，每个节目时间8到10分钟。

　　十一、所需物品

　　大赛宣传：横幅1条，大海报3张，小海报20张，宣传单25张

　　大赛装饰：气球彩带若干，幕布

　　大赛设备：相机，摄影机，手提电脑

　　大赛奖项：获奖证书12本，奖状25张

　　嘉宾评委及工作人员：邀请函若干张（视情况而定），矿泉水6箱，节目单150张

　　十二、注意事项

　　确定参赛节目，并依各节目类型编排顺序，通知选手节目顺序，制作节目单，于比赛开始前分发

　　提前确定各节目所需道具，交由专人负责比赛时道具的安放工作

　　提前确定各节目所需背景音乐、PPT等，上交文娱部，并由各节目负责人备份

　　确定各节目灯光，音响负责人上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备

　　每一节目的得分在下一节目表演完后由主持人宣布

　　组织现场机动组和后勤组，应对突**况

　　十三、经费预算（附表1）

　　十四、紧急预案

　　1、时间问题：若不能顺利申请到教室，则将时间和地点更改，大赛流程不变

　　2、停电问题：

　　（1）比赛前停电：推迟半小时举行，若半小时后仍未恢复供电，则宣布改期

　　（2）若比赛进行时停电：会场的所有物品由在场的所有工作人员看管，由应急小组人员上报情况，由现场秩序维护人员维护现场秩序

　　3、节目衔接问题：若本该上台表演的参赛者由于各种原因不能按预定时间上台时，则将表演时间做适当的调整，并由下一个预先安排好的参赛者顶替

　　4、物品准备缺失问题：由后勤小组上报并及时购买

　　5、电子设备问题：多准备一部手提电脑（内有比赛的PPT）和两个麦克风，以防大赛过程中出现问题

　　6、参赛者迟到和退赛问题：若迟到，把参赛者的节目放到最后一个；若退赛，除退赛节目外其余按参赛顺序进行

　　才艺比赛策划书 2

　　一、活动名称

　　化工学院新干事才艺晚会

　　二、活动宗旨

　　青春是最绚丽的颜色。最美丽的风景，最快乐的歌舞。我们新干事拥有激情、抱负。在陌生的环境中，他们需要心与心的触碰，情与情的交融，我们提供机会和*台，用我们的热情消融干事们的羞涩，让干事们尽情的展示自己的风采，在轻松的环境中快乐的游戏，

　　营造轻松的温馨的氛围，丰富干事们新校园生活，让他们轻松的工作，快乐的生活，茁壮的成长。学生会内部的交流，交织成温床，建造出和谐的”大家”。

　　三、活动时间

　　招干结束后军训前

　　四、活动地点

　　玻璃房内

　　五、活动对象

　　化工学院团委学生会全体成员

　　六、活动主题

　　活动分为三个部分：才艺展示。游戏环节。自由活动

　　（一）、才艺展示： 每两个部门为一队，以抓阄的方式分出。每个队出一个节目，建议人员尽可能多的参加。节目形式不限，内容健康向上

　　（二）、游戏环节： 选择能体现团结合作精神又具有一定趣味性的游戏，游戏为淘汰制，最后评出优胜队，此对人可获得精美礼品一份。

　　（三）、自由活动： 给干事自由的时间，让他们能与**团成员和各部门部长在一个祥和的氛围中更好，更有效的交流。

　　七、活动内容

　　（一）、才艺展示：安排展示顺序，每两个部门为一队，以抓阄的方式分出，**团成员为一队，共八队。在晚会之前每个队都要准备节目（建议尽可能多的干事参加）。节目表演之后又主持人现场抓出一张写有部门名称的纸条，作为当天的幸运小队，该部门干事可获得精美小礼品，由工作人员送出。

　　（二）、游戏环节：以“智勇大冲关”的形式，两人协同完成，共四关。**团和部门各为一队，每队推选两人参加游戏，抽签决定次序，每轮三队一起进行，共计五轮，最终以完成游戏最短时间的队伍获胜，可获得小礼品。

　　1、吹气球：两人共吹起五个气球，并扎好口，防止漏气，完成后可进入下一环节。此环节在海绵垫上进行，气球大小与样品相*即可，气球炸裂需要重新吹起，气球留作备用。

　　2、夹豆子：在游戏前要做大象捏鼻子转圈五圈，然后用特制筷子夹豆子喂队友吃，共计十粒，掉一粒加两粒豆子，直到吃完课进入下一环节。筷子要拿最顶端。

　　3、猜事物：看题板，题板写有日常用品，一人表演，令一人猜出事物，表演者不可说话，可用动作、表情、手势作为提示，完成进入下一环节。观众不可提示，。

　　4、正话反说：主持人说出一句话，由比赛者合作反说出来，例如“说曹操，曹操到”，————“道操曹，操曹说”。

　　5、结束以上环节，以原路返回，将开始吹起的气球用身体压破，完成整个游戏，计时结束。气球压迫不可用手脚。

　　（三）、自由活动：该阶段通过事先准备的学生会男女生信息纸条分别装入两个纸箱中，该纸条写有自己的姓名，、部门、班级、联系电话，并可以简单介绍自己的兴趣爱好，也可以写你最想说的话。现场中学生会成员抽出纸条，寻找对方，互相交谈，了解。建议多多联系，互赠礼品。

　　八、宣传策划

　　请办公室将通知张贴于金翰林区、琴湖区、北苑南苑区等处。

　　提前通知宣传部安排干事写新闻

　　九、活动前期准备：

　　（一）准备两个纸箱和学生会男女生小纸条，通知并督促节目排练。

　　（二）邀请主持人，准备音乐，联系相关部门做好准备工作。

　　（三）装饰晚会现场，买彩带气球，画好游戏环节场地。

　　（四）购买小礼品：如钥匙扣、手机链等。准备水果与水

　　十、人员安排

　　音乐的裁剪、灯光的调式由网络部负责；节目催尝礼品发放和现场的布置由女生部和宣传部负责；道具和游戏环节的计时与现场秩序的维持由女生部和日管负责。

　　才艺比赛策划书 3

　　一、活动背景

　　信息化时代，网络注定成为生活中不可或缺的一个主题，网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利，一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础，与时俱进，扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学*氛围，利用信息网络与*面媒体的联动，联合相关机构，打造一个有影响力的，丰富大学生文化建设，促进大学生综合素质提升的特色文化活动*台。XX年网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式，以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台，并通过活动，传达当代大学生对美好活动的向往，展示大学生积极向上的精神面貌。

　　二、活动目的

　　为促进大学生文艺活动更好更快发展，增强与社会的交流互动，展示大学生独特风采，向社会各界展示最热情活泼的一面，让社会从各个不同的角度充分了解大学生，为大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才，搭建一个与社会联系的舞台，让他们的特长得到更好的锻炼与培养，彰显当代大学生个性与风采，宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。

　　三、主办单位

　　市民间文艺家协会

　　大学旅游烹饪学院社团联合会

　　市力宝广场

　　四、宣传方式

　　1、张贴海报1张

　　张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。

　　2、印制宣传单，在新生班级中宣传

　　传单内容：活动主题，活动目的，比赛赛制，报名时间、比赛地点、报名方式，奖项设置。

　　3、校内到各个班通知宣传委员，在班级中宣传活动

　　4、报名方式：

　　（1）在班长处填写报名表

　　（2）校外，到各大高校门口分发传单，现场报名。

　　（3）通过扬大菁扬网，大学旅游烹饪（食品科学与工程） 学院社联人人主页等进行网络报名

　　5、宣传内容：

　　（1）活动目的

　　（2）活动时间

　　（3）活动流程和前期准备

　　（4）报名方式

　　五、活动时间

　　报名时间：4月5日—4月13日

　　初赛时间：4月2日

　　比赛时间：4月27日

　　六、活动地点

　　市力宝广场

　　七、活动对象

　　各高校学生、广大市民

　　八、报名方式

　　1、在各班班长处领取报名表填写个人资料

　　2、在菁扬网上报名

　　3、电话热线报名

　　九、赛前准备

　　1、活动举办策划书申请及活动场地申请工作，于4月之前完成

　　2、活动宣传工作：由院社联骨干交流中心、活动部负责。

　　3、资金来源：

　　（1）寻找有意向的活动赞助商，尽可能为本次活动提供更大赞助并和赞助商达成完善的协议。

　　（2）向院团委申请一定活动资金并邀请领导出*比赛。

　　（3）活动费用方面妥善与外校参与演出的类似社团负责人进行友好协商。

　　4、人员物资准备工作：

　　（1）评委、主持人的确定

　　（2）节目和演出人员的确定，以及各节目负责人做好演出前的组织训练工作

　　（3）海报、宣传资料的制作

　　才艺比赛策划书 4

　　一 ：活动主题

　　在这个金风送爽，雁过留声的xx月，我们迎来了才艺展示的活动，同学们将在这里展示他们最好的才华!

　　二：活动意义

　　1： 给同学施展自己的舞台，在这个舞台上尽情展现自己，来激励同学们迈好自己的每一步，营造一个温馨的氛围。

　　2：丰富校园生活，弘扬学院文化，承继本系特色。

　　3：届时，为同学提供一个锻炼的机会。

　　三：主办方：机电工程学院团总支

　　承办方：机电工程学院团总支文艺部

　　四：活动对象：全体师生

　　活动时间：xxxx年xx月xx日

　　五：活动流程：

　　1：装饰会堂(学生会成员)、板报设计(宣传部)、搬桌凳(体育部、生安部)、会场座次安排(组织部、素质拓展部)、评委(**团及各部门副部长选出喜爱的三个节目)

　　2：领导老师坐第一排由女宿部倒水

　　3：学生就坐由纪检部维持纪律

　　4：由主持人宣布节目开始

　　5：按节目单进行节目中

　　6：邀请老师上台表演节目

　　7：节目临*尾声

　　8：由主持人宣布节目结束

　　9：由文秘部收评选节目名单

　　10：欢送领导离*

　　11：***学*部打扫卫生

　　12：由外联部收装饰

　　13：文艺部文秘部算分

　　六：证书发放

　　机电工程学院团总支文艺部xxxx年xx月xx日

　　才艺比赛策划书 5

　　一.活动意义：

　　为活跃校园文化生活，构筑良好的育人环境，加强对女生的教育和关心，引导大学生树立正确的社会主义荣辱观，培养大学生“自尊、自爱、自立、自强”的优良品质，提高大学生的综合素质，“唱响心灵，秀出真我风采”，展示我系大学生的青春风采，山东师范大学校会学生会女生部决定举办本届系女生节系列活动之—魅力男女才艺秀

　　二.活动主题：魅力才艺秀

　　三.活动事项

　　主办单位：山东师范大学校学生会

　　策划承办单位：山东师范大学校会女生部

　　活动地点：大学生活动中心西厅101报告厅c区广场

　　（一）活动时间：3-4月份

　　（二）活动地点：大学生活动中心西厅，101报告厅,c区广场

　　（三）活动内容：评选魅力男女生

　　（四）活动要求

　　1、山东师范大学在校学生（着重在10级11级）

　　2、所有参赛选手需遵守本次活动的各项具体要求：

　　所有参赛选手自备节目，服装，道具。如有要求或疑问可向负责人员在比赛前提出，活动负责人员在对选手公*公正的前提和能力范围之内给予比参赛选手最好的帮助。

　　参赛选手要服从活动负责人的安排，不得抄袭他人的构思，不得恶意妨碍其他的参赛者比赛，违反者直接淘汰出局。

　　参赛者务必在比赛开始前准备好比赛的相关准备工作，如音乐道具等等。参赛者如有需要帮助搬运道具或是乐器或是其他要求的，务必在比赛前通知负责人员。参赛者务必在比赛前确认音乐,ppt等环节的确定没有问题，能正常播放。如果以上问题没有在比赛前没有确定或是提前通知活动负责人员，在比赛的过程中出现任何问题，均属于参赛者没有做好准备工作，活动负责人员概不负责。

　　参赛选手可自带亲友团，给予呐喊助威，但是亲友团一定要按照指定的位置就坐，*且要遵守在场的维持秩序的工作人员的安排，要遵守秩序，不得有过激的行为。否则我们则对参赛者作出处罚，轻者减分，重者直接淘汰出局。

　　四、活动流程

　　报名方式：

　　1.在各班班长处报名：班长将最终报名的结果报给各院女生部，各院女生部将最终结果在3月9号晚上7:00交到e126办公室

　　2、还可以到山东师范大学女生部的邮箱中（密码nvshengbu）下载表格发送到（密码nvshengbu_xx）

　　注意：活动负责任电话孙秀竹18766170942苏靖18766171146文瑶18766174885

　　活动前期：

　　各院女生部宣传、班上宣传、海报展示（联系宣传部）

　　各院女生部先开会议将事情传达，然后发放报名表以班级为单位，于3月6日至3月9日之内将参赛名字上报至系女生部，各院女生部最终将表格在3月9日7:00交到e129办公室。

　　活动中期：

　　3月5日星期一晚上6:30召开各院女生会会议传达活动任务

　　初赛：

　　初赛：3月15号晚6:00在大学生活动中心进行第一轮比赛，并按评分规则当场决出（或是海报形式展出）进入第二轮比赛的人员名单

　　活动流程：1、自我介绍 2、才艺展示

　　活动规则：1、自我介绍规定时间为30秒，要说明姓名，学院，自我个性魅力

　　2、才艺展示表演前，要报出自己表演名称。才艺展示没有时间规定，具体的表演时间长度由评委对参赛者的节目好坏来决定时间的长短。所以参赛者的才艺展示如乐器弹奏，舞蹈等表演，最好从高潮处开始表演，避免没有让评委看到最出彩的地方，错失机会。

　　评选出20名参赛者（10男10女初定，最后参赛人员以当天比赛结果而定）

　　比赛内容：

　　1、初赛是多人海选，参赛人数众多，如需要舞蹈音乐，演奏乐器，都需要参赛者自行准备。

　　比赛流程安排：

　　1、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作.按学院安排参赛选手的坐区。

　　2、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，选出20名参赛选手进入复赛。

　　3、比完赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入复赛的选手名

　　邀请评委有：

　　复赛：

　　3月19周一公布海选20个人的结果

　　复赛：于3月30日（周五）地点主孔子像，食堂

　　4月1日（周天）地点101报告厅

　　活动流程：3月30日：4个团队分为两个大组，在校园人流最多的地方，进行拉选票。

　　（4个组中，得分最高的第一组和第二组增加相应的得分）

　　活动规则：团队拉选票的时候，每一个团队会有两名公证人员到场，从头到尾跟随，目的是监督和维护比赛的公正，真实性。（在条件允许的情况下，会记录拉票的场景）

　　活动流程：4月1日：1、团队自我介绍（ppt），团队展示5分钟总共5分

　　2、答题环节：iq大比拼（团队计分），2分钟

　　3、pk赛我最有才（个人）3分钟总共5分

　　活动规则：

　　1、团队展示：可以是舞蹈，歌曲，表演等等，时间为5分钟，为了避免选手的.才艺展示超出时间而减分或是延迟比赛的时间，因此才艺展示严禁话剧等时间较长不好控制的节目。ppt的制作要表现出团队的特色和团队的个性。

　　2、iq大比拼：时间限制为2分钟，问题由主持人向团队提问，提出的问题为团队中的任何人都可以回答，答对加一分，打错扣一分，跳过不得分。

　　邀请嘉宾串场

　　3、我最有才pk赛：展示自己独特的、个性化的、极富自信的才能（才华才艺技能）

　　邀请评委：

　　决赛：

　　决赛：于4月15日101报告厅

　　活动流程：淘汰赛制度

　　播放10位选手的宣传片（）开场舞：10名才赛选手公布现在的网络投票票数，票数最低的进入危险区，进行pk赛

　　1.情景表演:10分. 1分钟

　　2.show time 10分3分

　　3.时尚走秀:10分

　　3.问答：10分

　　活动规则：

　　1、情景表演限时1分钟，总共分为五个组，每组两个人。

　　2、show time：参赛者邀请一位，或团队来帮助自己，完成才艺展示。邀请的朋友或团队必须是对自己有特殊意义，并且要展现出你们的特有的魅力。

　　串场表演

　　3、时尚走秀，走秀的服饰系列由参赛者自己决定，可以是晚装，休闲服，古典服等。要求服装到位，要能体现自己的魅力和性格特点，可以找搭档协助。（或是统一安排）

　　4、问答：选手先从四个信封中选出一个，每个信封中有两套题目，

　　第一套，才智问答，题目内容包括政治，军事，生活艺术等。才智问答题是以选择题的形式出现，每位选手需要回答两个才智问答，一个选择题2分，总共4分

　　第二套，机智问答题，机智问答题的题目是由参赛选手自由发挥，总共六分。

　　活动时间具体规划：

　　初赛

　　3月5日星期一晚上6:30召开各院女生会会议传达活动任务

　　于3月6日至3月9日之内将参赛名字上报至系女生部，各院女生部最终将表格在3月9日7:00交到e129办公室。

　　3月15号晚6:00在大学生活动中心进行第一轮比赛

　　复赛

　　3月19周一公布海选20个人的结果（周一晚上20人开会，布置复赛任务，20-25日制作团队mv和培训团队展示，负责人员全程跟随。）

　　3月26日找老师申请led播放。

　　3月30日孔子像4个团队拉选票

　　4月1日复赛101报告厅

　　决赛

　　4月2日-4月8日入选10个人员录制个人宣传（负责任跟随）

　　4月9日找老师申请led

　　4月5日-4月13入选10个人员排练开场舞

　　4月14日10名入选决赛人选走台。

　　4月15日晚上五点开始决赛

　　才艺比赛策划书 6

　　一、活动背景

　　XX年九月，我校迎来新的一批来自祖国五湖四海的莘莘学子，他们怀揣着梦想，心中饱含着希望，踏进了扬州大学的校门，从此进入了他们人生中最为精彩和闪烁着青春活力的崭新阶段。对于刚刚经历了高考重重考验的大一新生们，进入大学一切都是新鲜的，一切都是充满了神秘，好奇心不断被新环境的事物牵动着，为了让新同学们更好地融入扬州大学这个大家庭，更快地适应大学生活，也为了使他们在专业之外得到更多的专长发展和锻炼，展现同学们的才艺，此次活动应时而生。

　　二、活动主题

　　“艺”路有你精“才”无限

　　三、活动目的

　　1、给新生一个展示自我的舞台、闪耀自我的机会，让他们尽情的释放自己的.才艺。

　　2、促进新生之间以及新老生之间的沟通与交流，通过这个形式使新生及新老生更加了解彼此。

　　3、面向学校，向学校展示学院新生的魅力。同时也让新生了解学院的文化。

　　4、通过这次比赛，我们也充当“星探”的角色，发现有文艺细胞的新生并加以培养。

　　四、主办单位

　　扬州大学旅游烹饪学院团委

　　扬州大学旅游烹饪学院社团联合会

　　五、活动时间

　　海选：XX年10月10日

　　决赛：XX年10月14日

　　六、活动地点

　　海选地点：笃行楼笃行楼N302

　　决赛地点：昭文馆报告厅

　　七、活动对象

　　旅游烹饪学院全体大一新生

　　八、活动形式

　　1、器乐类

　　如弦乐、弹拨乐、电子琴、电声乐队、架子鼓、扬琴等。（参赛选手自备乐器）

　　2、形体类

　　如民族舞、现代舞、芭蕾舞、国际舞、拉丁舞、恰恰舞、牛仔舞、武术套路和器械等。（参赛选手自备服装、伴奏带）

　　3、声乐类

　　民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原创歌曲、乐队、京剧、地方戏种等。（参赛选手自备服装伴奏伴奏带）

　　4、曲艺类

　　小品表演、相声、二人转、快书、戏曲、魔术等。（参赛选手自备服装、表演道具）

　　九、宣传方式

　　1、张贴海报1张

　　张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。

　　2、印制宣传单，在新生班级中进行宣传

　　传单内容：活动主题，活动目的，比赛赛制，报名时间、比赛地点、报名方式，奖项设置。

　　3、院内到各个班通知宣传委员，在班级中宣传活动

　　4、报名方式：在班长处填写报名表（各班班长或负责人于10月8日早上7:30前提醒同学把报名表准备好，届时会有相关大赛负责人去收）

　　十、赛前准备

　　1、活动举办前一周在院内进行相应的问卷调查，根据问卷调查进行活动形式以及内容上的微调。备注：相关问卷详见策划书附录六。

　　2、活动举办申请及活动场地申请工作，于10月9日之前完成。

　　3、活动宣传工作：由院社联骨干交流中心、活动部负责。

　　4、资金来源：

　　（1）寻找有意向的活动赞助商，尽可能为本次活动提供更大赞助

　　并和赞助商达成完善的协议。

　　（2）向院团委申请一定活动资金并邀请领导出*比赛。

　　5、人员物资准备工作：

　　（1）评委、主持人的确定；

　　（2）节目和演出人员的确定，以及各节目负责人做好演出前的组

　　织训练工作；

　　（3）海报、宣传资料的制作。

　　十一、活动流程

　　1、活动发起与报名：

　　发起动员本次活动，在宣传栏内张贴海报，并由相关负责人通知宣传到本院同学本次活动情况，在几天时间内（9月28日至10月8日）完成各班级的参与报名。

　　2、比赛前期准备：

　　由各参赛者在一星期时间内，根据报名参赛的表演，进行需要表演节目的准备，包括人力准备，和道具准备；自带音乐伴奏。

　　3、海选：

　　（1）海选时间：10月10日晚19:00-21:30

　　（2）海选地点：笃行楼N302

　　（3）评委：以演出部门为主，部长以上成员和特约老师组成评委团。

　　（4）海选流程：

　　参赛者按照所选的参赛形式，以抽签的方式轮流表演。每表演完一个节目，由评委根据选手的表现打分，最后将成绩从高到低排名，采取淘汰制，由此产生进入决赛的名单。海选评分细则以及评分表详见后附录。

　　（5）注意事项：控制好会场次序，多发掘特色人才。

　　（6）比赛内容节目内容：健康向上、富有思想性；形式活泼、主题突出、艺术强；服装整齐、动作大方、整体效果好、组织有序、参与面广。拒绝低俗、不良导向。

　　4、决赛前期准备：

　　由各参赛者在3天时间内，根据报名参赛的表演，进行需要表演的准备，包括表演的分组，人力准备，和道具准备。（选手必须有号码牌）

　　5、决赛：

　　（1）决赛时间：10月14日晚19:00-22：00

　　根据赛前分好的小组分别进行组内比赛（上场顺序抽签决定），事先分好的5组选手进行组内合作又竞争。每组胜出的选手进入下一轮，第一轮胜出的5位选手进行比赛，评委打分，由高到低。每位选手需要准备两个节目，一个为小组合作节目。另一个为第二轮单独表演节目。

　　（2）决赛地点：昭文馆报告厅

　　（3）评委：由相关老师组成的专业评审团和由学生组成的大众评审团。（秉着公开公正的原则大众评委团由学院团支部相关人员组成，评委人数待定）

　　（4）评分原则：以各评委裁判评定为主，大众评审为辅。

　　（5）决赛流程：

　　1）开场整体亮相，开场舞，带动整场气氛。主持人上台，介绍到场嘉宾。（分组情况开场要让评委清楚，评委需要了解两组中双方选手）

　　2）活动特邀嘉宾致辞。

　　3）主持人宣布大赛开始。

　　4）第一轮

　　分好组的5组选手通过赛前抽签，轮流上台，两两之间既是合作又是竞争对手。评委投票现场投票制，从每组选出一方进入下一轮，另一方在第一轮淘汰，没有机会进入第二轮。5组两两之间在第一轮不存在竞争，是*行关系。选出配合最佳默契组合。（若两组选手都表现十分良好，可以同时进入下一轮）

　　5）互动（蹲蹲乐有奖竞猜)

　　6）舞蹈选手进行现场斗舞（事先跟舞蹈类选手说明情况，嘉宾也可以上台即兴参与斗舞）或者为嘉宾表演

　　7）第二轮

　　第一轮胜出的5位选手进入第二轮，进行比赛。由评委根据打分表打分，分数由高到低，选出前三名。

　　8）由院团委老师，院社联**等为获奖选手颁发奖品及奖状。

　　9）主持人宣布大赛结束，工作人员留下打扫会场卫生。

　　6、决赛评比：

　　由主办方邀请的评委对各作品决赛依据评分细则进行评分（满分10分制，允许出现0.5分）。【详见附录】

　　7、现场公布决赛赛评比结果：

　　由主办方将已经评分完成后的5个表演作品整理出先后排名，根据先后排名决定各奖项归属，现场公布结果。

　　9、现场颁奖：

　　现场公布结果后，由主办方向各获奖者颁奖。

　　10、活动结束：

　　现场环节结束后由主办方进行活动总结，宣布活动圆满结束。工作人员清扫会场。

　　十二、奖项设置（颁发荣誉证书和礼品）

　　第一轮配合默契最佳组合

　　第二轮一等奖一名

　　二等奖二名

　　三等奖三名

　　最佳人气奖1名

　　十三、经费预算

　　1、比赛宣传资料、请柬、节目单等制作费用：300元

　　2、比赛现场布置费用：400元（舞台，音响，灯光除外）

　　3、比赛矿泉水、荧光棒、公章、化妆等费用：400元

　　4、横幅费用：100元

　　5、幕布：800元

　　总计：20xx元

　　十四、比赛注意事项

　　1、工作组人员的任务发生冲突时，保证节目组的工作顺利完成。

　　2、各工作组自成立后立即开始工作，比赛完成后一天自动解散。

　　3、各工作组人员任务如发生冲突，将重新调整各组人力资源。

　　4、具体事宜责任到人。

　　5、工作时必须注意协会形象及自身形象。

　　6、工作态度必须端正积极。

　　7、注意人身安全。

　　8、未尽事宜，另行通知。

　　才艺比赛策划书 7

　　活动名称：

　　文学与艺术学院xx迎新晚会暨才艺大赛

　　活动主题：

　　c调青春――rainbow life

　　活动时间：

　　1月5日往后两个星期（初定）

　　活动地点：

　　河滨体育馆

　　活动对象：

　　文学与艺术学院全体师生

　　活动目的：

　　我们团委学生会本着创新精神，向文学与艺术学院新生推出一台精彩纷呈的迎新晚会，向新生展示大学校园内丰富多采的生活及对他们的加入表示最热烈的欢迎，给新生们一个难忘的晚上，并寓意他们大学生活的美好开始。

　　1、代表学院对新生的到来表示欢迎，让他们更好地了解和感受文学与艺术学院的魅力和师生的综合素质。

　　2、浓厚校园文化氛围，展示学院的文艺水*，以及新生良好的精神面貌。并且从中可以发掘才艺之星。

　　3、丰富新生的业余生活，帮助新生尽快适应新的环境。

　　4、在新生中造成良好反响，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水*，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。

　　活动开展：开会讨论各部门之间需要负责的工作：

　　文娱部：

　　①部长负责租借场地，写策划书和申请书。文娱部各成员通知自己所在的班级或到时分配的所在班级宣传迎新晚会，尽量让多点学生报名参加比赛；

　　②派几位同学负责与学校各社团�v如街舞协会，交谊舞协会，跆拳道协会等�w联络，邀请他们在迎新晚会上表演，增加晚会的可看性；

　　③推荐2～3人作为节目评委员，选出1至12个较优秀的节目；

　　④文娱部分配每个成员各负责带一个班进场，并协助管理好晚会的纪律；

　　⑤晚会当天负责布置场地，安排好表演人员的出场，退场；

　　⑥文娱部最好能出一个节目以代表学生会

　　⑦邀请文学院的老师们出*，与学生们同乐。邀请才艺大赛的评委，尤其是要安排好专业的评委老师。

　　⑧晚会结束后，负责收拾东西，搞好卫生；并且清点所以音响灯光仪器，交还给所借处

　　体育部：

　　①负责协调文娱部布置晚会当天的场地；

　　②划分好晚会当天各班所安排的位置区域;

　　③负责处理好音响，灯光的问题；

　　④负责协助文娱部在晚会后收拾东西

　　组织部：

　　①询问各班有没有同学想做晚会当天的主持人，先报名，再挑选。

　　②征集晚会当天的文学院口号，安排每班的交稿人数，从而挑选出最优秀的3―4个

　　③晚会当天负责给各班派荧光棒

　　学*部：向各部门拿在迎新晚会上有帮忙的同学名单，到时每人给两张学分票当鼓励及感谢他们的付出

　　新闻部：

　　①负责晚会筹备期间所有活动的拍照；

　　②晚会当天负责采访老师，同学的感受，写新闻稿，交到校报投稿。最重要是做好晚会后的善后工作，要将相关的报道和相片整理好。

　　实践部：拉赞助，尽量拉大商家，毕竟本次晚会规模较大。文娱部协助拉赞。

　　宣传部：

　　①负责设计迎新晚会的宣传单，贴在宣传栏上

　　②。同时在校远内派发宣传单

　　生活部：

　　①协助文娱部当天晚会的场地布置

　　②负责派发当晚嘉宾的饮料

　　③负责协助文娱部在晚会后打扫卫生

　　秘书处：把晚会当天的节目单打印出来，每班两份，给各班班长及文娱委员保管

　　晚会结束后两至三星期内开一个总结大会，各部门要提前写好心得，各部门必须要在大会上总结迎新晚会，使大家在以后工作中更好的协调和改善自己的缺点。

　　才艺比赛策划书 8

　　活动背景：为进一步活跃韩园气氛，丰富大学生活，在学院“12·9”爱国演讲比赛前给社员提供一个小试牛刀的机会，以满足演讲爱好者的需求，现策划以“魅力”为主题的内部才艺演讲比赛。

　　主题阐释：“魅力”

　　笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魄力、性格的魅力、人格的'魅力……人的魅力可以无所不在，包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉，有魅力的人总能更好地吸引我们的眼球。每个人对魅力都有自己独特的见解“魅力”，你的看法又是什么呢？快来和我们分享吧！

　　比赛安排：

　　一、初赛：

　　时间：11月21日（周日） 9：00-11：00 地点：理科楼201，202

　　方式：选手自备稿演讲，演讲时间3~4分钟，总分100分（演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分），选出8名选手参加决赛。

　　二、决赛：

　　时间：11月28日（周日） 15:00—17：00 地点：青年学生活动中心

　　方式：选手自备稿演讲，演讲和才艺各3分钟，总分100分（演讲内容40分，语言表达30分，形象风度10分，才艺展示20分）。

　　参赛对象：大一到大四演讲学社成员

　　奖项设置：

　　一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：4名

　　最佳台风奖、最佳才艺奖、最受欢迎奖各1名

　　工作分配：

　　组织部：接受比赛报名并于11月16日前提交比赛报名表，初赛教室申请工作，决赛当天下午到现场布置场地，帮助宣传部完成舞台背景布置。

　　宣传部：赛前宣传工作，决赛后获奖名单公布，与文娱部一起完成舞台背景设计工作。

　　文娱部：准备游戏环节，为决赛当晚提供至少一个文娱节目，为表演者化妆，与宣传部一起完成舞台背景设计工作。

　　外联部：在门口负责接待来宾观众，派发入场券，负责比赛前选手签到登记、比赛中的主持通告、比赛后的结果统计

　　秘书部：准备初赛到决赛中所需的笔、纸、水、选手号码标签、评委*标签等，入选选手下轮比赛的通知和决赛的序号抽签，负责购买决赛中评委和嘉宾的礼品、决赛中的获奖选手和观众奖品以及“每周一星”的奖品，赛前通知邀请各年级各分社演社成员届时观看比赛。

　　网络部：决赛入场抽奖号码，游戏环节抽奖箱，准备决赛当晚所需相机。

　　编辑部：起稿比赛宣传单，初赛、决赛新闻稿并在赛后发至网络部和社联新闻部。

　　主持部：在社内为初赛、决赛寻找主持人。

　　决赛当晚细节工作：

　　一、比赛前：

　　1、舞台背景的设置，包括图画、彩灯、字体、的准备和布置，由宣传部负责；

　　2、*位的布置，包括评委*、嘉宾*上的姓名标签、水、笔、评分表，由秘书部负责；

　　3、场外的设置，包括海报、横幅、彩灯准备和布置，由组织部负责；

　　4、有关人员的催场，负责邀请评委、嘉宾、礼仪小姐的部门要保证人员的准时到场。

　　二、比赛中：

　　1、一个后台总监、两个催场，负责比赛中主持人与台下的联系，催促通告选手的准备和上场，随时与社长保持联系。由组织部负责；

　　2、两个分数登记、发布员，一个负责为评委收发评分表，一个负责将成绩发布到幻灯片上。由秘书部负责；

　　3、现场拍照，由网络部负责。

　　三、比赛后：

　　1、合影，包括选手、评委、兄弟社团；

　　2、送礼，秘书部在合影完后将礼品赠送与评委、嘉宾和礼仪小姐；

　　3、清场，各部门将带来的物品工具带回。

　　全程比赛经费预算：

　　一、广告宣传费用：

　　1、海报横幅消耗：50元 背景：100元

　　二、比赛活动其它开支：

　　1、水、笔、纸：30元

　　2、礼品、奖品：200元

　　3、照相：20元 总结算：400元

　　才艺比赛策划书 9

　　活动背景：

　　为进一步活跃韩园气氛，丰富大学生活，在学院“12·9”爱国演讲比赛前给社员提供一个小试牛刀的机会，以满足演讲爱好者的需求，现策划以“魅力”为主题的内部才艺演讲比赛。

　　主题阐释：

　　“魅力”

　　笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以无所不在，包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉，有魅力的人总能更好地吸引我们的眼球。每个人对魅力都有自己独特的见解“魅力”，你的看法又是什么呢？快来和我们分享吧！

　　比赛安排：

　　一、初赛：

　　时间：11月21日（周日） 9：00-11：00

　　地点：理科楼201，202

　　方式：选手自备稿演讲，演讲时间3~4分钟，总分100分（演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分），选出8名选手参加决赛。

　　二、决赛：

　　时间：11月28日（周日） 15:00—17：00

　　地点：青年学生活动中心

　　方式：选手自备稿演讲，演讲和才艺各3分钟，总分100分（演讲内容40分，语言表达30分，形象风度10分，才艺展示20分）。

　　参赛对象：大一到大四演讲学社成员

　　奖项设置：

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　优秀奖：4名

　　最佳台风奖、最佳才艺奖、最受欢迎奖各1名

　　工作分配：

　　组织部：接受比赛报名并于11月16日前提交比赛报名表，初赛教室申请工作，决赛当天下午到现场布置场地，帮助宣传部完成舞台背景布置。

　　宣传部：赛前宣传工作，决赛后获奖名单公布，与文娱部一起完成舞台背景设计工作。

　　文娱部：准备游戏环节，为决赛当晚提供至少一个文娱节目，为表演者化妆，与宣传部一起完成舞台背景设计工作。

　　外联部：在门口负责接待来宾观众，派发入场券，负责比赛前选手签到登记、比赛中的主持通告、比赛后的结果统计

　　秘书部：准备初赛到决赛中所需的笔、纸、水、选手号码标签、评委*标签等，入选选手下轮比赛的通知和决赛的序号抽签，负责购买决赛中评委和嘉宾的礼品、决赛中的获奖选手和观众奖品以及“每周一星”的奖品，赛前通知邀请各年级各分社演社成员届时观看比赛。

　　网络部：决赛入场抽奖号码，游戏环节抽奖箱，准备决赛当晚所需相机。

　　编辑部：起稿比赛宣传单，初赛、决赛新闻稿并在赛后发至网络部和社联新闻部。

　　主持部：在社内为初赛、决赛寻找主持人。

　　决赛当晚细节工作：

　　一、比赛前：

　　1、舞台背景的设置，包括图画、彩灯、字体、的准备和布置，由宣传部负责；

　　2、*位的布置，包括评委*、嘉宾*上的姓名标签、水、笔、评分表，由秘书部负责；

　　3、场外的设置，包括海报、横幅、彩灯准备和布置，由组织部负责；

　　4、有关人员的催场，负责邀请评委、嘉宾、礼仪小姐的部门要保证人员的准时到场。

　　二、比赛中：

　　1、一个后台总监、两个催场，负责比赛中主持人与台下的联系，催促通告选手的准备和上场，随时与社长保持联系。由组织部负责；

　　2、两个分数登记、发布员，一个负责为评委收发评分表，一个负责将成绩发布到幻灯片上。由秘书部负责；

　　3、现场拍照，由网络部负责。

　　三、比赛后：

　　1、合影，包括选手、评委、兄弟社团；

　　2、送礼，秘书部在合影完后将礼品赠送与评委、嘉宾和礼仪小姐；

　　3、清场，各部门将带来的物品工具带回。

　　全程比赛经费预算：

　　一、广告宣传费用：

　　海报横幅消耗：50元

　　背景：100元

　　二、比赛活动其它开支：

　　1、水、笔、纸：30元

　　2、礼品、奖品：200元

　　3、照相：20元 总结算：400元

　　才艺比赛策划书 10

　　活动名称：

　　文学与艺术学院xx迎新晚会暨才艺大赛

　　活动主题：

　　c调青春――rainbow life

　　活动时间：

　　1月5日往后两个星期（初定）

　　活动地点：

　　河滨体育馆

　　活动对象：

　　文学与艺术学院全体师生

　　活动目的：

　　我们团委学生会本着创新精神，向文学与艺术学院新生推出一台精彩纷呈的迎新晚会，向新生展示大学校园内丰富多采的生活及对他们的加入表示最热烈的欢迎，给新生们一个难忘的晚上，并寓意他们大学生活的美好开始。

　　1． 代表学院对新生的到来表示欢迎，让他们更好地了解和感受文学与艺术学院的魅力和师生的综合素质。

　　2． 浓厚校园文化氛围， 展示学院的文艺水*，以及新生良好的精神面貌。并且从中可以发掘才艺之星。

　　3． 丰富新生的业余生活，帮助新生尽快适应新的环境。

　　4． 在新生中造成良好反响，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水*，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。

　　活动开展：开会讨论各部门之间需要负责的工作：

　　文娱部：①部长负责租借场地，写策划书和申请书。文娱部各成员通知自己所在的班级或到时分配的所在班级宣传迎新晚会，尽量让多点学生报名参加比赛；

　　②派几位同学负责与学校各社团�v如街舞协会，交谊舞协会，跆拳道协会等�w联络，邀请他们在迎新晚会上表演，增加晚会的可看性；

　　③推荐2～3人作为节目评委员，选出1至12个较优秀的节目；

　　④文娱部分配每个成员各负责带一个班进场，并协助管理好晚会的纪律；

　　⑤晚会当天负责布置场地，安排好表演人员的出场，退场；

　　⑥文娱部最好能出一个节目以代表学生会

　　⑦邀请文学院的老师们出*，与学生们同乐。邀请才艺大赛的评委，尤其是要安排好专业的评委老师。

　　⑧晚会结束后，负责收拾东西，搞好卫生；并且清点所以音响灯光仪器，交还给所借处

　　体育部：①负责协调文娱部布置晚会当天的场地；

　　②划分好晚会当天各班所安排的位置区域;

　　③负责处理好音响，灯光的.问题；

　　④负责协助文娱部在晚会后收拾东西

　　组织部：①询问各班有没有同学想做晚会当天的主持人，先报名，再挑选。

　　②征集晚会当天的文学院口号，安排每班的交稿人数，从而挑选出最优秀的3―4个

　　③晚会当天负责给各班派荧光棒

　　学*部：向各部门拿在迎新晚会上有帮忙的同学名单，到时每人给两张学分票当鼓励及感谢他们的付出

　　新闻部：①负责晚会筹备期间所有活动的拍照；

　　②晚会当天负责采访老师，同学的感受，写新闻稿，交到校报投稿。最重要是做好晚会后的善后工作，要将相关的报道和相片整理好。

　　实践部：拉赞助，尽量拉大商家，毕竟本次晚会规模较大。文娱部协助拉赞。

　　宣传部：①负责设计迎新晚会的宣传单，贴在宣传栏上

　　②。同时在校远内派发宣传单

　　生活部：①协助文娱部当天晚会的场地布置

　　②负责派发当晚嘉宾的饮料

　　③负责协助文娱部在晚会后打扫卫生

　　秘书处：把晚会当天的节目单打印出来，每班两份，给各班班长及文娱委员保管

　　晚会结束后两至三星期内开一个总结大会，各部门要提前写好心得，各部门必须要在大会上总结迎新晚会，使大家在以后工作中更好的协调和改善自己的缺点。

才艺的作文(十)份（扩展8）

——才艺少年事迹材料(十)份

　　才艺少年事迹材料 1

　　李xx，女，20xx年12月出生，是淮滨县实验学校六年级二班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学*，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的`好少年。

　　在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。

　　在学校，她勤奋学*，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学*和总结，培养了良好的学**惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学*借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学*榜样。李玫洁同学，兴趣广泛，全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校“争当小书法家”大赛中，获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学*和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

　　在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。如：宣传“六城联创”活动中推广文明用语；参加“送文化下乡”活动中，为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目；发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌；带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动，爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把*时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

　　一份耕耘，一份收获。学*、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

　　才艺少年事迹材料 2

　　小周是邱县第二实验小学三年级二班的一名学生，她是老师心目中品学兼优的好学生，是同学们学*的好榜样，大家公认的好少年，父母眼中的乖孩子。她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

　　一、刻苦学*，关心集体--老师眼里的好学生

　　她热爱学*，勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学**惯，每天都能以积极的姿态面对学*生活。课堂上，她坐姿端正，专心听讲，认真记笔记，总是能跟着老师的思路走，积极举手回答问题，活跃的她总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复*和预*。放学回家后，第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业并检查对错，作业书写认真，干净整齐，写完作业后自己收拾好书包，准备好明天要用的各种学*用品，从来不用父母提醒。课余时间，她热爱读书。她读的书非常丰富，关于自然科学，历史故事，成语故事，文学地理等等，她都喜欢读，所以小小的她懂得很多知识。经过不懈努力，她的学*成绩一直非常优秀。她不仅学*好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最脏最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自*课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发……彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。她刻苦学*，关心集体，是老师眼里的好学生!

　　二、全面发展，多才多艺--同学心中的好榜样

　　每天学*之余，她喜欢读书、画画、弹琴、打羽毛球、做手工、写毛笔字等，她的兴趣爱好十分广泛。她喜欢画画，什么课本插图、文具盒上的.图画、水杯、玩具上的图案她都喜欢画，看到自己喜欢的图画她都想要画下来，而且画的非常漂亮。她喜欢弹琴，老师教的曲子她都能正确的弹下来，回到家总是喜欢反复练*，体会曲子的意蕴，直到满意为止。周末，她喜欢跟爸爸打羽毛球，刚开始，都不会发球，也接不住爸爸打过来的球，但她不该放弃，现在她都可以赢爸爸几个球了。最*她又喜欢上了写毛笔字，现在正在学*隶书，虽然还没有上几节课，但她已经写得有模有样了，她说今年春节不用**联了，她要自己写!班级里有什么活动，她都积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自己学*的良好*惯，形成了团结友爱、积极向上的精神风貌。她全面发展，多才多艺，是同学心中的好榜样!

　　三、团结友爱，乐于助人--大家公认的好少年

　　面对成绩，她从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里，充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他;谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校。

　　四、乖巧懂事，明礼诚信--家长喜爱的好孩子

　　她在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，每天吃完晚饭，她就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，她都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让她做这些家务，怕影响她学*。她总是笑笑说:“学*也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，她就用*时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然就落在她身上。她用毛巾敷在妈妈的额头上给她降温，又倒好温开水，提醒妈妈按时服药。这就是文静中透着机灵、温和中透着坚强，真诚、自信、进取的阳光女孩小周。

　　才艺少年事迹材料 3

　　XX是嘉镇孪井社区妇联委员、“常青树”文艺协会成员，也是一名热心公益的自由职业者，她朴实、善良，积极服务群众健身。自加入“孪井社区花海晨练队”以来，她的舞姿使更多的青、中、老年人对舞蹈锻炼产生了浓厚的兴趣，特别是她勤学苦练的精神影响了很多人，同时也带动了他们对学*各种舞蹈的信心和决心。在她的带领下，不但增强了参与者的体质，同时使他们的生活增添了新的色彩。多年来，参加舞蹈活动人数由少变多，由弱变强，个个能跳，人人善舞。

　　几年来，她长期的坚持学*各种类的'舞蹈，先后培训社区舞蹈协会的姐妹们学跳水兵舞、吉特巴、三步踩、鬼步舞等舞种，让姐妹们亲身体会到了身体由弱变强，亲眼看见从臃肿的体态变成婀娜多姿的身材，同时又增强了心肺功能，提高了身体免疫力，还提供了与朋友之间享受快乐的机会，促进大家交流感情。

　　尤其节日期间排练演出，增加春节气氛，使居民们对此非常满意，深受欢迎。学*中和舞伴们互敬互学。同时，有空和各嘎查舞蹈队互相联系，互相沟通舞艺，提高技艺。由此积极参加活动，响应上级领导对文艺舞蹈的安排，号召更多的人参加活动，增强开展文化生活的活跃力。

　　才艺少年事迹材料 4

　　我叫xx，是xx市xx中心小学四年级一班的学生。今年11岁。是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。从一年级至今我一直是班干部，年年被评为校三好学生。

　　尊老爱幼，礼貌待人。

　　在家里，我爱我的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，我几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，我帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，我舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。在家里，我还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时我还帮助他们做饭等他们回来吃。妈妈夸我非常懂事。在我们住的家属院，看见妈妈的同事，我都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。

　　尊敬师长，团结同学。

　　在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学*与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都取得较好的成绩。我还担任学校纪律检查员，我勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。我团结同学，主动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。同学在生活上有什么困难，我都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢我，信任我，被同学亲切在称为知心小姐姐。2008年汶川大地震的时候，看到和我一样的小同学失去了爸爸妈妈，失去了家园，我很伤心，和妈妈一起为他们捐款300多元，为他们奉献了一片爱心。

　　刻苦学*，积极上进。

　　伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年儿童，我觉得应该视野开阔，胸怀大志。所以在学*上，我严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学*，上课认真听讲，课后认真复*，有什么不懂的地方积极向老师请教。所以自己门门功课成绩是优，为班级争得了荣誉。另外，为了丰富视野，扩展知识面，我坚持课外阅读，读书是我的一大乐趣。从童话故事到历史书籍，每天晚上睡觉前读书是我的必修课，我先后读了著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》等系列作品，读了《少年***》、《少年***》等书籍，读了提高了我的写作能力。

　　爱好广泛，结交朋友。

　　为了提高自己的综合素质，我先后参加了拉丁舞培训班，经考试合格，获得中国国际标准舞总会颁发的银牌证书。在2010年山东胶东半岛“中阳”杯国际标准舞公开赛中获得第五名的好成绩。我参加了游泳培训班，学到了游泳技能；参加了宝威学堂英语班的学*，获得了“三好学生奖”。我爱好旅游，到过湖南、济南、蒙山等旅游圣地，游览着祖国的大好河山，培养了爱国主义情怀。我还爱好溜冰，在学溜冰的时候，在妈妈的鼓励下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦练*，终于学会了溜冰，我感到非常自豪。在参加这些活动的过程中，由于我性格开朗，大家都愿意和我玩。特别在旅游的时候，我为大家唱歌，说笑话，出脑筋急转弯，我因此结交了许多好朋友，这对我来说一笔丰厚的财富。

　　独立自主，乐观坚强。

　　虽然是个独生女儿，但爸爸妈妈培养了我独立自主的能力。上学放学的时候，我和几个同学作伴自己走，不用爸爸妈妈接送。独自去上辅导课，很多时候我一个人去买菜或者去买早餐。爸爸妈妈工作忙，不在家的时候，我就自己一个人在家读书，写作业，吃饭，不让爸爸妈妈操心。有一次，我因为顽皮，腿受了伤，到医院缝了5针，但我忍着痛不哭。生病的时候，我从不耽误上学。每每遇到困难的时候，我从不退缩，总能想办法解决，妈妈夸我是个乐观坚强的好孩子。

　　才艺少年事迹材料 5

　　王森，男，汉族，现16岁，东莞市汽车技术学校20xx级汽车美容与装潢班学生。

　　在爱好方面，虽然他是一名汽车美容专业的学生，但他酷爱计算机。在班级他担任电教委员一职，负责电脑的开关和所有电脑问题的解决，比如软件管理，桌面管理，卡顿管理等问题。班主任和同学一遇到教师电脑问题的时候，总是第一个喊他的名字。凭借着对计算机的热爱，他学*了各种软件，如：pixiv，文件极客，picsArt美易照片编辑器、音频剪辑音乐剪辑等等。班主任经常布置给他制作班级活动剪影视频和音频剪辑的任务。当然，王森也很高兴可以利用他的特长为班级服务。让人想不到的是，他还是哔哩哔哩网站的一名up主，主要制作“红石音乐”，拥有300名左右的粉丝。此外，他也比较喜欢动漫这一方面，所以他每个月都会坚持画一些自己喜欢的画。

　　在学*方面，他是老师的好帮手，也是一名乐于学*的好学生。他积极参与学校举办的“三创基地”实践活动，并获得“三创基地技能标兵”的荣誉称号。此外，20xx-20xx学年分别获得过“汽车轮胎实训课技能标兵”，“优秀班干部”称号。*时的学*生活中，老师有什么事情需要他的协助，他总是热心答应，并认真执行。对于学*上的知识，他学得很快，也会主动向班上品学兼优的学生请教，又或者是去教一些学得慢的同学。偶尔他也会去书店看书，或者利用手机软件，如微信读书、樊登读书、喜马拉雅这些软件学*一些课堂上学不到的知识。

　　在比赛方面，20xx年，王森参加了广东省中等职业学校“文明风采”活动职业规划类的比赛，通过几个星期的奋战，被指导老师指导反复修改职业生涯规划书，第一次尝试制作解说ppt，第一次学*撰写讲解稿，录制讲解视频前反复记忆和背诵稿件，一次次录制视频后觉得不够好反复录制视频……节奏是那样紧凑和充实，但王森同学都坚持下来了。当然，功夫不负有心人，最终王森同学也获得了“广东省中等职业学校‘文明风采’活动职业规划类二等奖”的荣誉。

　　在班级生活中，他不仅是电教委员，还是一名宿舍舍长，管理这宿舍大大小小事务，为同学们的生活起居服务，和同学们的相处也很愉快。校运会上，王森积极响应班主任号召，带头带领班级其他同学作为班级代表在校运会入场仪式上跳舞；为了进入元旦晚会的表演，他和同学们自学舞蹈，日夜训练……

　　在家庭生活方面，他会帮助家人做力所能及的家务，与家人共同扛起重担，是父母眼中的好孩子，弟弟心中的好榜样。因为母亲常年外出打工，父亲也要上班，所以弟弟每天的三餐必须由他这个哥哥来操心。为了照顾好弟弟，王森一有空就上网研究怎么做菜，既可以照顾好弟弟，也可以增长自己的社会独立能力。

　　在工作方面，虽然他还没有毕业，不过他每个暑假寒假，都会去打零工，服务员、流水线员工，端盘子，发传单……各种各样的临时工都做过。当然，他也注重在这个社会经历上分析、反思和总结，以此累积社会经验。不仅如此，每次工作，无论工资的多与少，他都会把大部分收入给家人，因为他知道，自己长这么大，父母亲是吃了很多苦才熬过来的。

　　我所理解的“最美南粤少年”，是积极向上，阳光奋进的青少年，而王森同学，一直路上。

　　才艺少年事迹材料 6

　　梁xx同学，今年12岁，是我校六年级2班的班长，她性格开朗，从小爱好广泛，勤于学*，品学兼优，热爱集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人，对老师布置的任务总是积极参加，出色的完成，竭尽全力维护班级体的荣誉。对需要帮助的同学她总是尽力帮助，从不推辞拒绝，大家都喜欢她。

　　在学*方面，她屡获殊荣，成绩在班上名列前茅。她曾荣获“肇庆市小学生拼音识字竞赛一等奖”、“20xx—20xx学年四会市优秀少先队员”、“20xx—20xx学年四会市优秀少先队员”、“20xx—20xx学年四会市‘十佳’少先队员”以及“20xx年‘我爱祖国，我爱我家’中小学生书信大赛小学高年级组优胜奖”等荣誉。另外，她坚持每天做到课前预*、课后复*，对不会的问题认真思考，找老师找同学一直弄到明白会了为止，认真完成作业，对同学有不会的问题，她都会及时去给同学讲解直到同学明白为止。

　　除了学*认真外，她还多才多艺，喜欢唱歌和跳舞，兼任学校的值日生和规程队长，每次都能出色地完成相关的工作。她能合理科学地安排时间，利用课余时间学*画画，并利用自己学*的专业知识，积极帮助班级出各期板报，是老师和同学们的好帮手。

　　在家里也是个能够帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，是父母眼中的乖乖女。

　　她在知识的海洋中遨游，如鱼得水；她在生活的舞台上激情飞扬，放声歌唱。她喜爱音乐、绘画，欢快的旋律蕴涵了她的自信、乐观，多彩的板报上，留下了她绚丽的图画；艺术节中，洋溢着她灵动的舞姿。

　　老师眼中的好学生、小助手，父母眼中的好女儿，同学眼中的好伙伴。这就是她，多才多艺的梁xx。

　　才艺少年事迹材料 7

　　许璋乐妍，界首市实验学校六年级（9）班的学生，现任学校大队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学*刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，一个文静且聪慧的女孩。六年来，在学校的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的美德好少年。

　　一、热心公益，传递爱心。

　　许璋乐妍每年都参加春节义务为返乡农民工书写春联活动，积极参加爱心慈善义演活动，参加“六一儿童节”关注留守儿童公益活动，她还经常协助大队辅导员，参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋假日小队”等有益活动。许璋乐妍同学是“学雷锋假日小队”的小队长，节假日她常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生；到街道帮助环卫工人打扫街道，为“创卫”出一份力……成为社会的好公民！邻居们看到她总要夸上几句。四川雅安地震期间，她带头拿出自己的零花钱，积极为灾区的同学捐款。就这样，她以自己的真诚和善良的美德，赢得了老师和同学的称赞，同学们都*惯地把她当成学*的榜样。因此，热心公益的她被评安徽省优秀少先队员和阜阳市优秀学生干部。

　　二、老师的小助手，同学的好榜样。

　　她团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。学校开展“与陋*告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她也勇于上前指正。她还经常主动关心班上学*较差的同学，在她的热心帮助下，班上几名学*较差的同学各方面都有较大的进步。在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学*突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学*，当有同学在学*上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

　　无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。六年来，作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有很强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手；作为大队长，在少先队活动中，她是带头人，是组织者。她勤勤恳恳地为集体，为同学服务，如每天督促同学佩戴红领巾；协助老师组织班级纪律；检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，她总能做得井井有条。

　　三、品学兼优，屡获佳绩。

　　许璋乐妍同学学*优秀、多才多艺。自从上学的那一天起，她就明白，学生的第一要务就是学*，但她却从不把学*当作一种负担，而是当作一种乐趣，所以年纪小小的她已经掌握了自己特有的学*方法，把学*当成一种“玩”，一种更有意义的“玩”。她从小养成了良好的学**惯，上课专心听讲，积极动脑，勤学好问，及时完成老师布置的作业，找时间认真学*和阅读自己所喜爱的课外书籍。日积月累，不但知识面拓展了，视野开阔了，而且动手和实践能力也得到了加强。她兴趣广泛，琴棋书画无所不好，而且在兴趣的指引下，各项爱好都得到了很好的发展。她弹得一手好钢琴，深受师生的喜爱，她已取得钢琴拾级、电子琴肆级、书法陆级、朗诵五级证书的好成绩。她能“弹”能“写”，能“讲”能“文”，她在小学讲故事比赛中获阜阳市三等奖，在界首市“百年追梦，全面小康”系列活动中分获讲故事比赛特等奖、书法比赛一等奖；她的征文、绘画也多次在大赛中获奖，其中：作品《留守的日子》《蚂蚁的盛宴》《对与错》分别荣获阜阳市电脑绘画一等奖、二等奖的好成绩；作品《竹篮打水》、《美丽的秋天》荣获繁星作家征文一等奖……

　　四、兴趣广泛，全面发展。

　　她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己的作息时间安排的十分合理，除认真学*课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量的课外阅读拓宽了她的知识面，也丰富了她多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。她还积极参与组织学校的各项活动，她是学校的小钢琴手，是学校舞蹈队的主力人员，军乐队的队员……而且游泳、绘画、声乐、电脑制作、主持等样样都优秀，也都取得了不菲的成绩。这些兴趣爱好，丰富了她的'人生，她像一块海绵一样快乐地汲取着、学*着；像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。

　　许璋乐妍同学一直以一个优秀美德少先的标准严格要求自己，是新一代优秀少年的代表，她一直以一个美德少先的身份带动和感染着身边的每一个同学。我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展的阳光女孩，一定会飞得更高、飞得更远。

　　才艺少年事迹材料 8

　　小王，少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的*惯在这里养成，人生的辉煌在这里奠基。

　　小王同学是金川区天生炕小学三年级的班干部及中队长。他品学兼优，活泼热情，学*成绩一直名列前茅，在语文、英语、体育、电脑方面尤为突出。他从小在家受到严格的教育，在学校是老师得力的小助手。三年内曾多次被学校评为"三好学生"、"优秀少先队员"、"优秀班干部"等荣誉称号。

　　在家里，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、洗碗，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学*上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

　　向上是孩子健康成长的力量源泉，小王的身上有着一股强烈向上的追求。他一直在追求着思想的向上∶做个好孩子，做个好学生。他尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学*，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性;他追求学*向上。对待学*，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。这三年里里，他一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学*中增长知识。他兴趣广泛，除认真学*课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、打乒乓球。闲暇时，他总是挤出时间来看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》开卷有益、读书破万卷，下笔如有神，正是由于他养成了良好的看书*惯，促进了写作水*的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。还在上学期学校组织的诗歌朗诵比赛中取得了优异的`成绩，他还代表学校参加了金川区汉字听写大赛呢，他是不是很厉害呀!

　　小王有一腔勇于负责的精神。在学校里是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从小学一年级开始当选为班干部，自当上班干部的那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班干部，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不遵守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了他会耐心辅导连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，他从没有半句怨言。他爱学*、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动。他善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰满了羽翼。

　　他的认真让我们佩服，他就是这样的一个好少年∶一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺。昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上一层楼，未来的征程中相信他会更加努力，创造自己更美好的未来，为国家做出他应有的贡献，因为他是新时代的好少年!

　　才艺少年事迹材料 9

　　小*，五年级五班一名活泼、阳光的男孩儿。从一年级开始就在班里担任班长、体育委员，是同学的知心朋友和老师的得力助手。他热爱班级，有很强的责任心；他团结同学，尊敬师长，学*刻苦，成绩优异。他在少先队队长的竞选中，以突出的表现给评委老师们留下了深刻的印象；当选副队长之后，他积极主动地配合老师，并在老师的悉心培养下逐渐独立担当重要工作，得到老师和同学们的一致好评。他还积极参加学校组织的各种活动，并获得优异成绩，是一名德、智、体、美、劳全面发展的`学生。

　　从一年级至今，小*先后加入了学校诵读社团和军乐队，参加了武术表演、文艺汇演和古诗诵读等各类活动，连年被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员和校园之星学*标兵；在小学生素养大赛中，分别荣获古诗文背诵比赛一等奖，口算技能大赛二等奖，英语口语大赛二等奖，计算基本技能一等奖；运动会上分别取得同年级组400米和800米第一名；在首届校园之星评选中，荣获“体育之星”称号；在“享快乐寒假―做阳光少年”活动中，所制作的《读书手抄报》被评为“十佳作业”；在“小林教育”杯作文大赛中获三等奖；在“我们的节日―端午”之“粽享父爱”手抄报展评中荣获二等奖。

　　才艺少年事迹材料 10

　　xx，女，15岁，化子坪镇初级中学八年级一班学生。她性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识她的人的喜爱。

　　一、努力上进，勤学善思

　　在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望，有严谨的学*态度和良好的学**惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学*知识有自己独到的见解，保质保量的完成作业，得到各科老师的高度好评。她勤学善思，喜欢钻研且具有实践探索精神，获得县级电脑制作一等奖；作为班里的干部，xx有强烈的责任感，能协助班主任开展学校的各项班级活动，尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。

　　在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。

　　二、心地善良，尊老爱幼

　　她乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。*时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热情地问好。她甜甜的声音，漂亮的大眼睛，自信阳光的笑脸，总会给人带来无限快乐。在班里，xx是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽，她总是主动帮助同学。不管谁有困难，她都会伸出热情之手：同学的.手套丢了，她宁愿自己挨冻，也把手套借给同学；同学的橡皮脏了，她会悄悄地帮着洗干净，再悄悄放回去；同学在值日擦玻璃的时候，不小心手受伤了，她不仅把这名同学送到了医务室，还回来帮那位同学干完了值日，事后因此受到老师表扬的时候，她只是一笑了之。

　　在家长的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做，自己的房间、内务自己整理，不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务，帮妈妈打扫房间，整理鞋子、衣服，成了家里的小帮手。她觉得正是这些家务让他学会了如何动手与动脑。她从不讲吃穿，家长买什么就穿什么，长辈对她宠爱有加，她却从无半分骄傲之气，谦逊内敛；每每遇到有困难的同学她总是伸出援助之手。

　　三、多才多艺，全面发展

　　她多才多艺，爱好广泛，从小就学*舞蹈、安塞腰鼓、安塞剪纸、农民画、书法，并热爱各种体育运动。曾获得全国少儿美术大赛铜奖和县级电脑制作一等奖，在学校举办的演讲比赛中荣获二等奖，通过参与文体活动，锻炼了她的身心，磨练了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活动中收获了友谊。在学校，她是艺术骨干，只要有什么活动，就一定有她的存在。在学校也担任播音员的职位，她从小学起就代表学校参加县里举办的各项活动，市里省里举办的各种比赛。除了文艺，她在体育方面做得也都很好，她喜欢短跑，羽毛球，跳远等等。此外，她还喜欢看书，不论是文学历史类还是科学自然类。她通过读书开阔了视野，培养了乐观积极的生活态度和坚强的意志。她还喜欢把自己读过书和最喜欢的故事讲给家人和同学听，不仅开阔了同学们的眼界，还增进了同学间的友谊。

　　总之，xx同学活泼开朗、自信、热情、阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优，多才多艺，每年都被评为“三好学生”“优秀干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏，获得了大家的掌声。

才艺的作文(十)份（扩展9）

——少儿才艺大赛活动方案范本五份

　　少儿才艺大赛活动方案 1

　　一、活动宗旨

　　少儿才艺大赛旨在进一步丰富区内少年儿童的课余生活，给孩子提供一个锻炼自我，展示才艺的舞台，挖掘少儿的艺术潜能，使孩子们在参与中能够充分体验合作与交往的快乐。

　　二、活动口号

　　“快乐童真，艺术童趣，美丽童心”

　　三、组织机构

　　主办单位：成都高新区文化指导服务中心

　　四、参赛对象

　　4～15周岁（男女均可）在声乐、器乐、舞蹈、主持、书画、武术等方面有特长且勇敢自信，敢于“秀”出自己的少儿。

　　五、活动形式

　　1．比赛项目分为声乐类、器乐类、舞蹈、书画和其他才艺类，每项按年龄划分组进行比赛。

　　2、声乐、器乐、舞蹈、和其他才艺类比赛经过初赛、复赛、决赛，决出前三名颁发荣誉证书和奖品。

　　3、书画类参赛作品经过专家评比，选出一二三等奖颁发荣誉证书和奖品。

　　4、决赛结束后精选部分优秀节目在文化中心报告厅举办“少儿才艺大赛颁奖晚会”，美术类比赛优秀作品在文化中心一楼大厅进行展出。

　　六、活动步骤

　　1、宣传推广

　　（1）通过向街道活动中心、社区发放张贴海报，鼓励社区适龄儿童积极报名。

　　（2）通过联合区内中小学学校德育处宣传活动的内容与意义，推荐优秀学生积极报名。

　　（3）联合软推办、出口加工区管理办公室等单位，通过张贴海报、QQ群通告等宣传形式，在企业员工中宣传活动信息，鼓励企业员工子女积极报名。

　　（4）在管委会电梯口、食堂摆放x展架，鼓励机关工作人员子女积极报名。

　　（5）登陆成都高新区文化指导服务中心网站：了解活动详情，下载《20xx年高新区少儿才艺大赛选手报名表》。

　　2、参赛报名

　　报名时间：20xx年6月1日至20xx年6月20日（节假日除外）报名方式：

　　（1）学校报名：由各学校德育处统一送高新区文化指导服务中心；

　　（2）社区报名：由街道综合文化中心汇总后送高新区文化指导服务中心；

　　（3）其他：报名表填写完整后传真、电子邮件或送至高新区文化指导服务中心。

　　注：其中美术类作品报名，请作者将作品清单表格（栏目有：区、作品名称、学校（或社区）、班级、作者姓名、年龄、指导老师、联系电话）贴于作品背面右下角，交至所在学校德育处或街道综合文化活动中心，于6月20日前送至高新区文化指导服务中心。报名联系方式：xxx，电话：xxx、传真：xxx、电子邮箱：xxx。

　　3、活动流程

　　（1）初赛晋级：

　　7月19日（其他才艺）10：00—17：007月20日（舞蹈）10：00—17：007月21日（声乐）10：00—17：007月22日（器乐）10：00—17：00

　　方式：由评委对报名对象进行初步筛选，淘汰部分参赛选手。

　　（2）复赛晋级：

　　7月26日（其他才艺）10：00—13：007月26日（舞蹈）14：00—18：007月27日（器乐）10：00—13：007月27日（声乐）14：00—18：00

　　方式：专业评委进行打分评比，选拔进入最后决赛选手。

　　（3）决赛：

　　7月29日（其他才艺）10：00—12：007月29日（舞蹈）13：00—15：007月29日（器乐）15：00—17：007月29日（声乐）19：00—21：00

　　方式：专业评委进行打分评比，评比出各项前三等奖及优胜奖。

　　（4）颁奖晚会彩排：8月3日下午

　　（5）颁奖晚会：8月3日19：30—21：00

　　地点：高新区文化指导服务中心（成都高新区新北小区新义西街69号）

　　七、参赛须知报名须知：

　　1、填写《20xx高新区少儿才艺大赛报名表》一份。

　　2、儿童组（4—9岁）、少年组（10—15岁）。

　　3、比赛项目：声乐类：包括独唱、重唱，欢迎组合演唱形式，但人数不超过10人。器乐类：包括独奏、重奏，倡导组合演奏表演，但人数不超过6人。舞蹈类：民族舞、芭蕾舞蹈，体育舞蹈也可参赛。形式可为独舞、双人舞、三人舞，如集体参赛，则每个作品人数不超过8人。书画类：画类指国画、油画、儿童画（不包括科幻画）。书法类包括硬笔书法和软笔书法作品。其他才艺类：包括模特、主持、表演、曲艺、戏曲、武术等。

　　4、选手节目自选，时间不超过4分钟，集体节目不超过6分钟，参赛节目内容要健康向上，能充分反映中小学生奋发向上的精神风貌和较高的审美追求，符合中小学生年龄和身心特点。

　　5、服装、头饰、道具及乐器自备（钢琴除外）。

　　6、伴奏带仅限CD盘和MP3、录音带（均不得带原唱，内中仅限伴奏曲目）。

　　7、遵守比赛时间，提前30分钟到比赛场地候场；选手必须按抽签顺序和比赛时间要求参加比赛，凡不按顺序或不遵守比赛时间者，所产生的后果自行负责。

　　8、书画类所有参赛或参展的作品均不装裱，概不退还。国画、油画、儿童画的作品尺寸不限；书法作品字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

　　八、奖项设立：

　　每项设：一等奖1名：证书＋奖品二等奖2名：证书＋奖品三等奖3名：证书＋奖品优秀奖4名：证书＋奖品附：20xx年高新区少儿才艺大赛报名表姓名民族联系电话性别年龄所在学校班级一寸彩家庭住址参赛节目名称节目类型组别参赛获奖经历简介：□声乐类□器乐类□舞蹈类□书画类□其他才艺类□儿童组（4—9岁）□少年组（10—15岁）

　　1、本人（或监护人）确认：以上《报名表》中内容属实，本人所填写的资料均确实无误。如大赛组委会查证出内容与事实不符，本人愿接受大赛组委会的相关处理，并无异议。

　　2、本人遵守组委会制定的各项规章制度，服从大赛组委会的各项安排。

　　少儿才艺大赛活动方案 2

一、指导思想

　　全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，努力促进学校艺术教育，丰富活跃校园文化生活。坚持以育人为本，以学校为基础，以多层次开展少儿才艺竞赛和展示活动为载体，使学生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生真正成为艺术教育的受益者。

　　二、主题和内容

　　本届大赛的主题是“畅想未来”。大赛将通过多层次开展具有时代特征、校园特色、学生特点的声乐、舞蹈、器乐等竞赛活动，充分展示全小教系统少年儿童追求美好理想的精神和积极向上的态度，展示时码小教艺术教育的丰硕成果。

　　三、参赛对象

　　全办事处幼儿园、小学一至五年级学生（幼儿）。

　　四、赛点设置

　　时码中心小学

　　五、竞赛类别及时间安排

　　1、竞赛类别

　　本次大赛分声乐、器乐和舞蹈三大类（村完小每校每类别参赛不得少于2项，中心小学每类别不得少于5项，教学点不得少于1项，中心园声乐、舞蹈分别不得少于4项），每类别再按学段分成幼儿组、小学组（幼儿组不设器乐比赛）。

　　2、时间安排

　　①报名时间：5月25日前。

　　②比赛时间：5月29日下午1：30开始。

　　六、奖项设置。

　　本次大赛设以下奖项：

　　1、优秀表演奖（21名）：共设一等奖5名（其中声乐类2名，舞蹈类2名，器乐类1名），参加6月22日下午在五港中心小学举行的县级复赛。二等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。三等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。

　　2、伯乐奖（5名）：根据比赛成绩，为获得一等奖选手的指导老师设奖。

　　3、优秀组织奖（2名）：根据各学校的重视程度、组织情况和比赛成绩综合考评后设奖。

　　七、评委组成

　　由小教办全体成员担任评委。

　　八、成绩考核

　　本次大赛成绩将作为考评各校（幼儿园）艺术教育成果的重要依据。

　　少儿才艺大赛活动方案 3

　　一、比赛宗旨

　　为进一步落实党的“***”大力发展文化产业的精神，加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广大青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。组委会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立大赛组委会，大赛组委会评委由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。

　　二、比赛机构

　　主办单位：

　　内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会

　　协办单位：内蒙古文化出版社、呼伦贝尔广播电视台、呼伦贝尔学院、呼伦贝尔职业技术学院

　　承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部

　　组委会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）

　　主任：吴慧民

　　成员：孙愈李磊焦菊丽

　　二、比赛类别

　　经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。

　　比赛分三个阶段：

　　（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组委会指定邮箱：2770042650XXXXXX。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组委会指定邮箱2770042650XXXXXX。由组委会组织专家评委审评。届时组委会将通知晋级选手参加复赛。

　　（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。

　　（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。

　　此次大赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。

　　综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。

　　大赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学A组（一至三年级）小学B组(4到6年级)初中组、高中组、大学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组委会颁发的优秀组织机构铜牌。

　　三、比赛要求：

　　1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。

　　2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。

　　3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组委会指定电子邮箱：2770042650XXXXXXX。由组委会组织专家学者统一进行审评。

　　四、报名须知及参加注意事项：

　　报名方式，各中小学及普通、专业学校组织统一报名，社会青年要直接到呼伦贝尔日报社122室报名或点击呼伦贝尔日报社网站报名，网址:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；

　　报名联系电话：82520458252121联系人：李先生13947001901

　　1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件(本人或监护人身份证)到报名处认真填写报名表，领取入场券。

　　2、参赛选手在比赛前需向组委会提供伴奏及背景音乐。

　　3、大奖赛前组委会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。

　　4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。

　　5、本次大赛所有评委均具有很高的艺术水准和专业水*，请各位参赛选手尊重评委评判结果。

　　6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。

　　7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组委会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。

　　8、本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。

　　活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束

　　报名时间：20xx年10月至12月底

　　报名条件：呼伦贝尔地区青少年及儿童均可参加，每位选手可根据自己的艺术特长选报一至三个参赛项目

　　五、评委原则：

　　舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、反应能力、纪律性

　　六、媒体宣传：

　　1、实况录像：

　　在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。

　　2、网络宣传：

　　在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。

　　3、报纸宣传：

　　在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采访报道。

　　少儿才艺大赛活动方案 4

　　首届**学校“明日之星”少儿才艺大赛

　　((秦朗特别说明：:秦朗老师8月17-18日，河南郑州校长秋季招生培训，正在火热报名，10号前报名，1个机构1000元，另可带一个老师参加。详细情况，可拨打秦朗老师手机18960039765，或加秦朗老师个人微信：qinlangzs)

　　二、活动目的：

　　1、组织少儿才艺大赛其核心的目的是吸引孩子的家长们对我们**学校的关注，将大赛的时间拉长，也是为了能让这群潜在的目标客户更长久的关注我们的**学校。

　　2、为了提高该**学校的广誉度和知名度、积累人气。

　　3、活动同时提升**学校活动现场人气氛围，积累更多新客户。

　　三、活动地点： 待定

　　四、活动主办方：**电视台

　　活动承办方：**学校

　　活动赞助方：

　　媒体支持：

　　五、参赛对象：

　　凡符合大赛要求，阳光、快乐、身体健康的儿童和青少年均可参加。年龄段要求：3到16岁(男女皆可)

　　六、活动周期

　　宣传筹备期 ： 20xx年8月1日-9月30日

　　报名时间 ： 20xx年9月30日前

　　初 赛 ： 20xx年10月上旬(12场)

　　复 赛 ： 20xx年11月上旬(5场)

　　半 决 赛 ： 20xx年11月下旬(3场)

　　决 赛 ： 20xx年12月中旬(1场）

　　七、活动宣传

　　(一)宣传报道

　　8月-9月间通过**电视台、**广播电台等媒体对活动进行前期宣传预热

　　活动期间，合作媒体将对活动花絮进行跟踪报道。

　　活动总决赛拟通过电视台娱乐频道现场直播

　　活动颁奖晚会拟通过电视台娱乐频道录播

　　活动中制造的童星将签约演艺公司或主办、协办单位的相关职位进行后期宣传

　　(二)新闻发布会

　　8月30日在**学校举办新闻发布会

　　(三)地面宣传

　　活动期间在活动现场、书店、学校、小区等张贴活动海报，并在人流密集处派发活动DM单

　　八、活动内容：

　　1、初赛：

　　类似于海选形式，小朋友们自我介绍和才艺展示，现场评委点评，初赛每个赛区将产生120名小天使，进入复赛。根据下面分组各40人，有特别优秀的小朋友可增加晋级名额少儿才艺大赛活动方案少儿才艺大赛活动方案。

　　2、复赛：(三组分三天比赛进行)

　　A、幼儿组： 3至6岁小朋友参加比赛和表演，突出他们可爱、顽皮，富有灵气的性格特点，家长可以参与其中.

　　宝宝我来show：

　　自我介绍(由主持人引导)和才艺展示：

　　唱歌、表演、舞蹈、器乐、声乐、魔术、念诗、讲故事、健身操、形体操、朗诵和地方戏曲表演等。

　　家庭情景剧表演：只要是家庭成员即可，表演完由现场评委打分。

　　(综合两轮得分加上网上投票和现场观众的选票选出15位,直接进入半决赛)。

　　B、儿童组：7岁至10岁的小朋友参加，可以是个人参加，也可以是多人组合参加。

　　才艺大比拼(包括选手自我介绍)：

　　此环节所占比分最大，活动组可以根据选手选拔，以及所报的节目，适当划分类别，以增强可比性，便于评判.

　　智慧陷阱：

　　在规定时间内，宝宝们参加智力竞答少儿才艺大赛活动方案文章少儿才艺大赛活动方案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000724700.html，转载请保留此链接！。内容以文化、环保、旅游等为主，目的是测试和扩充孩子们的知识面。在这一环节中，适当加入对家长和辅导老师的对话，以强调注重孩子的成长过程，突出素质教育的重要性和必要性。

　　全家一起上：

　　家人通过各种形式的表演来在最后一个环节为自己拉票。

　　(综合以上三项得分，依然选出十五名选手进入半决赛)

　　C、青少年组：

　　才艺大战：

　　选手自我介绍，才艺挑战，由评委打分。

　　爸爸妈妈一起来：

　　我们在此单元会设置一些小游戏，每个游戏都计入比分，考验我们青少年组的朋友们跟家人的默契。

　　(综合两轮得分，加上场内外的观众投票，取前十五名)。

　　3.半决赛：

　　① 天使才艺秀：

　　依然是不限制任何形式的才艺展示，半决赛的才艺都是根据天使们的能力由我们的专业老师指点排练的，最后评委打分。

　　② 家庭生活大考验：

　　主要看我们的小天使们在家里的表现，识别厨房各种出具和作料

　　少儿才艺大赛活动方案少儿美术

　　。还要进行包饺子和粽子比赛，在此环节中我们会根据游戏的'设定来计算分数。

　　③我不是主角：

　　此环节主要是看我们的家长表现，让孩子们看到爸爸妈妈不同的一面，体会父母的辛苦和不容易。

　　(最后每场选出5名选手，直接进入总决赛)

　　4.决赛：(依然分三场进行比拼)

　　比赛分四轮：

　　①第一轮：五位宝宝进行自我介绍并演唱比赛曲目，再此轮过后我们将任现场宝宝及家长的自我意愿投票自己支持的选手，然后插播广告重新安排现场宝宝的座位，宝宝们都坐到自己所支持的台上五位宝宝各自率领的颜色区域，回到现场，以支持宝宝人数的多少作为第一轮的分数。

　　②第二轮：游戏单元：做智力和动作游戏，有些游戏要有宝宝和爸爸妈妈一起参与共同完成(例如猜歌名，接歌词游戏)，此环节会根据现场所玩不同游戏的规则来记分。

　　③第三轮:才艺展示：展现其特长的一面，评委给打分。

　　④第四轮：拉票(这一轮不计分)

　　三轮总分即为选手最后得分

　　5.评选奖项设置：

　　参赛选手奖

　　·幼儿组(3-6岁)：冠军、亚军、季军、优秀奖

　　·儿童组(7-10岁)：冠军、亚军、季军、优秀奖

　　·青少年组(11-16岁)：冠军、亚军、季军、优秀奖

　　辅导老师奖

　　最佳伯乐奖 杰出树人奖 优秀育苗奖

　　单位奖

　　最佳组织奖 优秀组织奖 育材奖

　　6.奖励办法

　　①实物奖励

　　各组别冠军、亚军、季军可免费外出游学交流5天

　　冠军可获得价值1万元的奖品及大赛颁发的荣誉证书、奖杯

　　亚军可获得价值8000元的奖品及大赛颁发的荣誉证书、奖杯

　　季军可获得价值5000元的奖品1份及大赛颁发的荣誉证书、奖杯

　　所有入围决赛的选手都可获得大赛颁发的纪念品及荣誉证书

　　②其他奖励

　　入围决赛的选手奖在大赛合作媒体上亮相

　　入围决赛的选手可获得签约演艺公司或签约活动合作企业代言人的机会

　　入围决赛的选手可将有机会成为**学校年度形象大使，并和**电视台节目主持人零距离接触，表现突出的选手，还能和主持人一起走进直播间主持节目

　　④老师、家长奖励

　　入围决赛选手的家长及老师可在舞台上亮相，对孩子表现做出点评，并可获大赛合作媒体采访

　　入围决赛选手的家长及老师可分别获得大赛颁发的荣誉证书及纪念品

　　⑤单位奖

　　参赛选手所在学校可获得大赛颁发的荣誉证书及奖杯

　　八、评委组成：

　　电视台人员+主办方人员(或请一些社会知名人士)

　　九、活动筹备

　　1、报名：

　　(1)、号召少年儿童参与此次活动，并接受报名;报名地点为**学校和各中小学幼儿园：

　　(2)、电话报名：

　　(3)、微信报名 ：

　　(4)、邮箱报名：

　　十、活动分工及物流

　　少儿才艺大赛活动方案 5

　　一、活动主题：

　　首届**学校“明日之星”少儿才艺大赛

　　((秦朗特别说明：:秦朗老师8月17-18日，河南郑州校长秋季招生培训，正在火热报名，10号前报名，1个机构1000元，另可带一个老师参加。详细情况，可拨打秦朗老师手机18960039765，或加秦朗老师个人微信：qinlangzs)

　　二、活动目的：

　　1、组织少儿才艺大赛其核心的目的是吸引孩子的家长们对我们**学校的关注，将大赛的时间拉长，也是为了能让这群潜在的目标客户更长久的关注我们的**学校。

　　2、为了提高该**学校的广誉度和知名度、积累人气。

　　3、活动同时提升**学校活动现场人气氛围，积累更多新客户。

　　三、活动地点： 待定

　　四、活动主办方：**电视台

　　活动承办方：**学校

　　活动赞助方：

　　媒体支持：

　　五、参赛对象：

　　凡符合大赛要求，阳光、快乐、身体健康的儿童和青少年均可参加。年龄段要求：3到16岁(男女皆可)

　　六、活动周期

　　宣传筹备期 ： 20xx年8月1日-9月30日

　　报名时间 ： 20xx年9月30日前

　　初 赛 ： 20xx年10月上旬(12场)

　　复 赛 ： 20xx年11月上旬(5场)

　　半 决 赛 ： 20xx年11月下旬(3场)

　　决 赛 ： 20xx年12月中旬(1场）

　　七、活动宣传

　　(一)宣传报道

　　8月-9月间通过**电视台、**广播电台等媒体对活动进行前期宣传预热

　　活动期间，合作媒体将对活动花絮进行跟踪报道。

　　活动总决赛拟通过电视台娱乐频道现场直播

　　活动颁奖晚会拟通过电视台娱乐频道录播

　　活动中制造的童星将签约演艺公司或主办、协办单位的相关职位进行后期宣传

　　(二)新闻发布会

　　8月30日在**学校举办新闻发布会

　　(三)地面宣传

　　活动期间在活动现场、书店、学校、小区等张贴活动海报，并在人流密集处派发活动DM单

　　八、活动内容：

　　1、初赛：

　　类似于海选形式，小朋友们自我介绍和才艺展示，现场评委点评，初赛每个赛区将产生120名小天使，进入复赛。根据下面分组各40人，有特别优秀的小朋友可增加晋级名额少儿才艺大赛活动方案少儿才艺大赛活动方案。

　　2、复赛：(三组分三天比赛进行)

　　A、幼儿组： 3至6岁小朋友参加比赛和表演，突出他们可爱、顽皮，富有灵气的性格特点，家长可以参与其中.

　　宝宝我来show：

　　自我介绍(由主持人引导)和才艺展示：

　　唱歌、表演、舞蹈、器乐、声乐、魔术、念诗、讲故事、健身操、形体操、朗诵和地方戏曲表演等。

　　家庭情景剧表演：只要是家庭成员即可，表演完由现场评委打分。

　　(综合两轮得分加上网上投票和现场观众的`选票选出15位,直接进入半决赛)。

　　B、儿童组：7岁至10岁的小朋友参加，可以是个人参加，也可以是多人组合参加。

　　才艺大比拼(包括选手自我介绍)：

　　此环节所占比分最大，活动组可以根据选手选拔，以及所报的节目，适当划分类别，以增强可比性，便于评判.

　　智慧陷阱：

　　在规定时间内，宝宝们参加智力竞答少儿才艺大赛。内容以文化、环保、旅游等为主，目的是测试和扩充孩子们的知识面。在这一环节中，适当加入对家长和辅导老师的对话，以强调注重孩子的成长过程，突出素质教育的重要性和必要性。

　　全家一起上：

　　家人通过各种形式的表演来在最后一个环节为自己拉票。

　　(综合以上三项得分，依然选出十五名选手进入半决赛)

　　C、青少年组：

　　才艺大战：

　　选手自我介绍，才艺挑战，由评委打分。

　　爸爸妈妈一起来：

　　我们在此单元会设置一些小游戏，每个游戏都计入比分，考验我们青少年组的朋友们跟家人的默契。

　　(综合两轮得分，加上场内外的观众投票，取前十五名)。

　　3.半决赛：

　　① 天使才艺秀：

　　依然是不限制任何形式的才艺展示，半决赛的才艺都是根据天使们的能力由我们的专业老师指点排练的，最后评委打分。

　　② 家庭生活大考验：

　　主要看我们的小天使们在家里的表现，识别厨房各种出具和作料

　　少儿才艺大赛活动方案少儿美术

　　。还要进行包饺子和粽子比赛，在此环节中我们会根据游戏的设定来计算分数。

　　③我不是主角：

　　此环节主要是看我们的家长表现，让孩子们看到爸爸妈妈不同的一面，体会父母的辛苦和不容易。

　　(最后每场选出5名选手，直接进入总决赛)

　　4.决赛：(依然分三场进行比拼)

　　比赛分四轮：

　　①第一轮：五位宝宝进行自我介绍并演唱比赛曲目，再此轮过后我们将任现场宝宝及家长的自我意愿投票自己支持的选手，然后插播广告重新安排现场宝宝的座位，宝宝们都坐到自己所支持的台上五位宝宝各自率领的颜色区域，回到现场，以支持宝宝人数的多少作为第一轮的分数。

　　②第二轮：游戏单元：做智力和动作游戏，有些游戏要有宝宝和爸爸妈妈一起参与共同完成(例如猜歌名，接歌词游戏)，此环节会根据现场所玩不同游戏的规则来记分。

　　③第三轮:才艺展示：展现其特长的一面，评委给打分。

　　④第四轮：拉票(这一轮不计分)

　　三轮总分即为选手最后得分

　　5.评选奖项设置：

　　参赛选手奖

　　·幼儿组(3-6岁)：冠军、亚军、季军、优秀奖。

　　·儿童组(7-10岁)：冠军、亚军、季军、优秀奖。

　　·青少年组(11-16岁)：冠军、亚军、季军、优秀奖。

　　辅导老师奖

　　最佳伯乐奖 杰出树人奖 优秀育苗奖。

　　单位奖

　　最佳组织奖 优秀组织奖 育材奖。

　　6.奖励办法

　　①实物奖励

　　各组别冠军、亚军、季军可免费外出游学交流5天。

　　冠军可获得价值1万元的奖品及大赛颁发的荣誉证书、奖杯。

　　亚军可获得价值8000元的奖品及大赛颁发的荣誉证书、奖杯。

　　季军可获得价值5000元的奖品1份及大赛颁发的荣誉证书、奖杯。

　　所有入围决赛的选手都可获得大赛颁发的纪念品及荣誉证书。

　　②其他奖励

　　入围决赛的选手奖在大赛合作媒体上亮相

　　入围决赛的选手可获得签约演艺公司或签约活动合作企业代言人的机会。

　　入围决赛的选手可将有机会成为**学校年度形象大使，并和**电视台节目主持人零距离接触，表现突出的选手，还能和主持人一起走进直播间主持节目。

　　④老师、家长奖励

　　入围决赛选手的家长及老师可在舞台上亮相，对孩子表现做出点评，并可获大赛合作媒体采访。

　　入围决赛选手的家长及老师可分别获得大赛颁发的荣誉证书及纪念品。

　　⑤单位奖

　　参赛选手所在学校可获得大赛颁发的荣誉证书及奖杯

　　八、评委组成：

　　电视台人员+主办方人员(或请一些社会知名人士)

　　九、活动筹备

　　1、报名：

　　(1)、号召少年儿童参与此次活动，并接受报名;报名地点为**学校和各中小学幼儿园：

　　(2)、电话报名：

　　(3)、微信报名 ：

　　(4)、邮箱报名：

　　十、活动分工及物流