老师布置了一项特殊的作业，把熟鸡蛋从四楼扔下去，必须保证鸡蛋完好无损。拿鸡蛋碰石头，肯定会碎的，无奈师命难违，我只好去做。
气球法
我拿来一个气球，把它吹大，等它差不多大时，我再让爸爸帮我打结。爸爸说：在气球下绑一个重物，把鸡蛋用胶布绑在气球顶端，这样扔下去时重物就会在下面，鸡蛋在上面就碎不了了。听了爸爸的话，我想：爸爸说得肯定没错。想完，我拿来胶布、线和剪刀照做。
我在楼下等，妈妈从楼上扔，这时，半空中传来砰的一声巨响，有两个东西掉了下来，一个是重物，另一个是摔成两半的'鸡蛋，气球呢？真是只听其声，未见其物啊。在爬楼梯时我一直有个疑问，气球到底是怎么爆的呢？我连看都没看见，想不出来我也不想了，马上开始进行第二种方法了。
盐水法
我拿来一个瓶子，装进盐水，再把鸡蛋放进去，把盖子用胶布缝起来，又拿来了个塑料袋装，把塑料袋打上死结后，我便从四楼扔了下去，我拿上来一看，惊讶地发现，鸡蛋仿佛剥皮一般，蛋清好好的，蛋壳却碎了。可恶，我就不信拿一个鸡蛋没办法。失败乃成功之母，再来一次。
包裹法
我拿来一个塑料袋，在里面垫了几层报纸和毛巾，我把鸡蛋放进去，又在鸡蛋上面放了几层毛巾，把鸡蛋紧紧包在一起，我把袋子打上结，又拿来一个塑料袋装，我还怕不够安全，就又拿来个快递盒来装，我把快递盒用胶布缝得死死的，从四楼扔了下去。
我飞奔下楼，拿上来一看，鸡蛋完好无损，太好了，我终于成功了！我开心极了。
实验做完了，我明白了：只要肯动脑筋，没有什么事是办不到的。
成功了，成功了！”在一阵阵欢呼声中，我成功完成了“鸡蛋撞地球”的壮举。虽然成功的感觉是喜悦的，但是成功的过程却是相当的艰苦的。
要成功完成“鸡蛋撞地球”任务，首先就要设计出一个成功的鸡蛋保护器，而材料是关键要素，既要能保护鸡蛋，又要重量轻。于是我在家开始东翻西找，把*常没用的废品都一股脑儿都掏了出来。经过千挑万选，最终确定了几件有用的东西：海绵、泡沫等等。然后我又选了最轻工的海绵，为了把鸡蛋放进去，我开始挖一个鸡蛋的轮廓，这事可真不好做：要前面大，后面小，像鸡蛋的模样。可是，放进去发现太薄了，竟然塞不住鸡蛋，于是只能再拿一块拼起来，再粘上透明胶，一个糯米糕似的“鸡蛋保护器”就大功告成了！
激动人心的时刻到了，我兴奋地拿着我的实验品从三楼窗口扔了下去，快速地跑到楼下，天哪！蛋清都流出来了，实验宣告失败！到底哪里错了呢？我左思右想，看来海绵太薄太软了。于是我马上改换了一种材料：泡沫塑料，改良以后我自信了很多。果然，鸡蛋安然无恙。
好了，第一步成功了，接下来还要解决一个问题就是鸡蛋的稳定性，比赛可是要看精准度的呀！爸爸告诉我减速就能增加稳定性，这时我想到如果加一个降落伞的话，可能就能减速了，于是我用塑料袋模仿着做了一个降落伞。这次我胸有成竹地放下“鸡蛋保护器”，只见它慢悠悠地荡了下去，最后来了一个定点着陆，完美！
最后，爸爸还特意带我去超市去称了“鸡蛋保护器”的重量，12克的成绩让我喜出望外，真希望比赛早点到来，好让我一展身手。
“鸡蛋撞地球，动脑又动手，成绩我最牛，快乐心中留！”
“成功了，成功了！”在一阵阵欢呼声中，我成功完成了“鸡蛋撞地球”的壮举。虽然成功的感觉是喜悦的，但是成功的过程却是相当的艰苦的。
要成功完成“鸡蛋撞地球”任务，首先就要设计出一个成功的鸡蛋保护器，而材料是关键要素，既要能保护鸡蛋，又要重量轻。于是我在家开始东翻西找，把*常没用的废品都一股脑儿都掏了出来。经过千挑万选，最终确定了几件有用的.东西：海绵、泡沫等等。然后我又选了最轻工的海绵，为了把鸡蛋放进去，我开始挖一个鸡蛋的轮廓，这事可真不好做：要前面大，后面小，像鸡蛋的模样。可是，放进去发现太薄了，竟然塞不住鸡蛋，于是只能再拿一块拼起来，再粘上透明胶，一个糯米糕似的“鸡蛋保护器”就大功告成了！
激动人心的时刻到了，我兴奋地拿着我的实验品从三楼窗口扔了下去，快速地跑到楼下，天哪！蛋清都流出来了，实验宣告失败！到底哪里错了呢？我左思右想，看来海绵太薄太软了。于是我马上改换了一种材料：泡沫塑料，改良以后我自信了很多。果然，鸡蛋安然无恙。
好了，第一步成功了，接下来还要解决一个问题就是鸡蛋的稳定性，比赛可是要看精准度的呀！爸爸告诉我减速就能增加稳定性，这时我想到如果加一个降落伞的话，可能就能减速了，于是我用塑料袋模仿着做了一个降落伞。这次我胸有成竹地放下“鸡蛋保护器”，只见它慢悠悠地荡了下去，最后来了一个定点着陆，完美！
最后，爸爸还特意带我去超市去称了“鸡蛋保护器”的重量，12克的成绩让我喜出望外，真希望比赛早点到来，好让我一展身手。
“鸡蛋撞地球，动脑又动手，成绩我最牛，快乐心中留！”
古人常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力，可见，鸡蛋是极易破碎的东西。如果说鸡蛋能从高处落下而安然无恙，那简直就如天方夜谭，但是科学有时候却能将不可思议的事情变为现实。
上周，综合实践老师让我们做“鸡蛋撞地球”实验，就是将鸡蛋从高处扔下来而不会摔碎。同学们当时有点惊讶：我们*时拿鸡蛋都必须小心翼翼的，现在却要将鸡蛋从高处往下扔，不碎怎么可能？老师说：“做之前我们要给鸡蛋用泡沫棉之类的防震材料做一下保护，然后再为鸡蛋做一顶降落伞，这样从高处落下来的鸡蛋才不会破。”我听了，脑子里还是有点半信半疑。
周末，我查了资料，这个实验就如仿制人类航天学的返航工作，鸡蛋好比航天飞船的载人舱，在鸡蛋表面做上保护层，再做一个降落伞之类的空气阻力。我绞尽脑汁琢磨着怎么给鸡蛋穿上最安全的“铠甲”？我找来了网状泡沫棉，把鸡蛋小心地用泡沫棉包裹仔细，用胶带固定牢，外面套上一次性保鲜袋扎紧。接着就是做降落伞了，我找来丝巾，剪下一块大小合适的正方形，然后我把正方形的四个角用丝线缝住，四根线的另一端缝在一个一次性的塑料杯子边缘，最后把包裹好的`鸡蛋放入杯子固定好，这样就大功告成了。接下去，就要看实验结果了。
我迫不及待地拿着装置跑到三楼窗口，找准降落伞的中心点拿捏好，紧张又期待地把捏降落伞的手指放开，鸡蛋随着掉了下去。奇迹出现了，那块丝巾下落时遇到空气阻力，鼓了起来，就像降落伞一样撑开了，稳稳地把鸡蛋送达了地面。我三步并作两步跑下楼，捡起鸡蛋检查，鸡蛋完好无损，哈哈，真令人兴奋！
通过“鸡蛋撞地球”这个实验，我明白了，科学就是这样，要我们去探索、去发现，把不可能完成的任务变成可能。
清明节放假前，老师给我们布置了一个特殊的作业，包装鸡蛋，玩“鸡蛋撞地球”的游戏，同学们的兴致可高了！
游戏规则是：把一枚鸡蛋自由包装，鸡蛋必须露出一半，其次，把包装好的鸡蛋从高处抛下，鸡蛋不碎者为优胜。
孙老师说：“那个同学上来展示一下自己的劳动成果呢？”孔德昌做的是一个降落伞，只见他把鸡蛋放在一个一次性杯子里，杯子上钻了两个洞，用毛线穿过洞，把一个塑料袋子的头系起来。安祺瑞做了一个“鸟窝”，他用很多卫生纸，把鸡蛋包装起来，在尾端留出来一厘米这样的话，就会立在地上，顶端也很牢固。谷茸涓也做得降落伞，但是比孔德昌的也漂亮多了，也很精致。
游戏开始了，同学们接连把自己的成果从二楼抛下，大多数都完好无损，这些鸡蛋都在空中做了一次旅行。
终于轮到我了，我做的也是降落伞鸡蛋，我把降落伞打开，稳稳的伸向窗外轻轻一放手。我觉得速度应该很慢，但是，它的速度不慢，噗的一声着地了。我还没看清楚它是怎么下去的！同学们蜂拥而至检查我的杰作是否过关了。“成功了，成功了”！同学们抬头对我喊。我高兴极了，噔噔噔的从楼上一口气跑下……
游戏结束了，“鸡蛋撞地球”这个游戏，带给大家的不仅是充实和快乐，还有发散的思维和智慧的启迪。
“碎了，碎了，张恒的鸡蛋碎了，”这是我们班正在操场上举行鸡蛋撞地球的活动。
改到我们班上的独臂大侠；杨兆华出场了，他的左手前不久摔坏了至今还打着石膏，挂着绷带。右手拿着一个纸杯看来他的鸡蛋是装在一个纸杯中，上面封好了口，不知道里面是什么设计，更可趣的是下面还粘了个塑料袋，真不知道是什么奥秘，他大摇大摆的走上了台，微微一笑，好像冠军是他的了，他右手拿着纸杯往上一扔，刹那间，鸡蛋像火箭一样飞上了天，忽然又垂直落了下来，只听见啪的一声，纸杯歪着倒在地上，我开玩笑的对杨昭华说：“鸡蛋摔坏了吧，你就等着喝鸡蛋汤吧。”
终于轮到我了心情好激动啊心里忐忑不安，我踏着小步上了台，我的鸡蛋有4层卫生纸，2层超硬的'卡纸做成的。我学甩旗手的动作，不过比他扔的高许多，扔了出去，一瞬间，鸡蛋像手榴弹一样飞了出去，我心里不停地祈祷：鸡蛋啊鸡蛋！千万别摔坏，可是鸡蛋好像不明白我的心思似的，偏要落下来，我和杨昭华的鸡蛋的下场一样，我不相信，怎么厚的纸都能摔坏，我旁边的杨昭华说：“你的鸡蛋也烂了！”我愤怒地说：“才不是呢！”我一摸！咦！怎么哪么多水啊！原来真的碎了。
后面的同学的鸡蛋一个个摔碎了直到宋佳琪，她的鸡蛋却没坏，令我很惊讶！活动后我一定向她学*。
这次活动太有趣了，真不愧是“鸡蛋撞地球！”
吃蛋不成差点酿成火灾，看来，厨师也不好当呢！小小的一枚鸡蛋，在另一个小作者刘振宇的笔下，却能去“撞”地球，到底是怎么回事呢，一起去看看吧！
最*，我在看科教频道的“鸡蛋撞地球”，何谓鸡蛋撞地球？鸡蛋由于受到地球的地心引力向下落，以地球为参照物，是鸡蛋在撞地球。但理论上任何东西都可以作为参照物，那么把鸡蛋看作参照物，把它当成静止的，就是地球在撞鸡蛋了。是鸡蛋撞地球也好，是地球撞鸡蛋也罢，爱尝试的我手痒痒起来，选择在一个星期六的清晨，做起了一项伟大的实验！
第一只鸡蛋，我用泡沫纸包住它，拿胶布一层层把它包了起来，这个像“木乃伊”一样的小东西会不会破？我开始了实验，我先派爸爸到楼下接应，然后便把“木乃伊”扔了下去，只听“啪”的一声，从上面清楚地望到“木乃伊”的身上已经涌出了黄色的汁，爸爸无奈地摇了摇头，第一只鸡蛋就此牺牲。
第二只鸡蛋，我吸取了教训，先用胶布一层层地把它包起来，并且在外面套上了一个纸盒，我觉得这次安全系数提升很多，一松手……它还是摔成了“肉饼”！
第三只鸡蛋，这只鸡蛋我准备换个路数，于是我拿卫生纸给它厚厚地包了一层又一层，然后，再拿胶布粘好，鸡蛋变成了一个法老王胖子，我一闭眼，把鸡蛋扔了下去。我爸拿起鸡蛋打开来检查，正面看是完好无损，但一转过来，另一面还是吐了一点儿“血”，又失败了。
第四只鸡蛋，我把筷子架成一个三角框架，鸡蛋用透明胶固定在架子上，外面再包一层纸。往下一扔，鸡蛋连同架子稳稳地落在地上，终于成功了！
第五只鸡蛋……还等什么呢，自然而然便成了我们晚餐中的一道菜。加菜了！
最*，学校举行“我让鸡蛋撞地球”主题活动。比赛规则是，以小组为单位，采取一切可行的措施，比如，给鸡蛋安上降落伞，或者用保护盒、报纸、绒布娃娃……让鸡蛋从四层楼高的地方*安落地，不受丝毫损坏者为胜。
就这样，每到下课，同学们都围着自己的小组设计策略。比赛前一天，各小组的作品一一闪亮登场。可是比赛名额有限，六个小组只能选出两个代表我们班参赛，班里不得不举行一次选拔赛。二组的鸡蛋因为固定不牢而碎，五组的也因为报纸堵口太松而碎，六组的鸡蛋由于固定的石头太重导致挤碎盒子，塑料渣、鸡蛋皮四溅，四组干脆没有参加比赛。最后，一、三组胜出。一组的装置是先用胶带将鸡蛋层层缠住，然后再用5个塑料瓶子将缠好的鸡蛋固定在中间，塑料瓶子起到了很好的缓冲作用，鸡蛋*安落地。三组的装置是用四五层厚布把鸡蛋包住，然后在上面再安装个降落伞，效果也不错。为了取得更好成绩，同学们一涌而上，纷纷为一组和三组献计献策，完善设计方案。
惊心动魄的正式比赛开始了！一组的英浩同学手拿作品出现在了四楼，同学们屏住呼吸，握紧拳头，默默地为他祈祷，紧张的心提到了嗓子眼。只见他一松手，同学们突然鸦雀无声，千万双眼睛随着鸡蛋的降落而移动，仿佛担心喊一声就会惊吓到睡梦中的鸡蛋，眨一下眼睛就会错过这精彩的一刻一样！“扑”一声，鸡蛋*安降落，全场顿时掌声雷动，欢呼声、呐喊声响成一片，我们赢了！随后，三组的作品也*安落地，没有丝毫损坏！
我们赢了，这不仅仅是一组和三组的胜利，更是全班的胜利。只要团结协作，就没有闯不过的难关！
“啊，看见没有，梁文清包得真好，肯定不会摔碎。”“恩，对，我觉得方薪奇包的有趣极了，就像个粽子。”“我觉得张倚奇的鸡蛋也包的挺好啊。”“可是他没有二分之一露在外面哎。”“这么说也对。”“好兴奋哦。”……
瞧，我们班都在讨论些什么呀，可不正是为了下一节可的“鸡蛋撞地球”做准备嘛！有的正兴奋地搓着手；有的正专心致致地在摆弄自己的蛋；有的则拿着自己的蛋和别人炫耀着呢。
叮呤呤！叮呤呤！上课铃响了同学们都回到自己的座位上，期待着这节课的到来。谭老师进来了，她微笑着，慢慢地说：“这个游戏的规则是：从讲台上把鸡蛋举起，往下摔，第二次没碎就再喊一个人来扔鸡蛋……”谭老师话未了，全班立刻欢呼起来，“但是，如果谁在游戏中大吵大闹，就不能参加。”全班立刻鸦雀无声，静得在地上掉根针都听得见。
梁文清捏着自己的鸡蛋走上讲台，谭老师说：“介绍一下这个鸡蛋是怎样包装的，怎么想到要这么包装的。” 梁文清立刻涨红了脸，紧张的动来动去，不好意思的说：“这 ，这是用海绵包的。”然后，便把鸡蛋举了起来。“啊！”“呀！”“天呐！”当鸡蛋摔下去的时候，我的心提到了嗓子眼，鸡蛋掉到地面上了，我们沉寂了几秒钟，立刻高兴的蹦了起来，欢呼声，敲打声，掌声响成一片。第二次了，我更加紧张，乓！鸡蛋还没碎！立刻有很多人举手，希望自己能帮她扔一次。乓！这回我连看都不敢看，当有人说：“鸡蛋没碎！”时，我高兴的手足无措，有的同学拍手叫好；有的同学沮丧极了，第一个就没碎，真不容易啊；还有的同学兴奋得站在椅子上。
很快，所有的同学都把鸡蛋摔掉了，这时，黄铭毅说：“把鸡蛋从四楼往下扔吧。”话刚说完，同学们立刻闹翻了天，谭老师笑了笑，同意了，我们马上飞奔下楼，等待着从天而降的鸡蛋。“啊呀！”一个鸡蛋乒的一声从四楼高处掉落下来，我们还没来得及反应，回过神来，立刻跑到鸡蛋旁，没摔碎！竟然没摔碎！太神了吧，我惊讶地看着鸡蛋，脑海里不停地出现鸡蛋掉落下来的画面，精彩极了！
乒！又掉下来一个鸡蛋，碎了，我们凑上前去看，咦？竟是一个熟鸡蛋！我们立刻去寻找它的主人，余宋大。回到教室，谭老师说要惩罚惩罚他，第一件事是要跳舞，第二个则是吃掉这个鸡蛋！我们班一下子沉默起来，等待余宋大的精彩表演。他把罗嘉翌也喊上了讲台，就在我们期待万分的时候，他们竟然跳起了交际舞！
万万没想到他们竟然会跳这种舞，我们怔了，几秒后，教室里传出轰雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎哟哎哟地叫；有人笑得差点从椅子上摔下来；而有的人笑得不知道怎么办才好，便使劲敲桌子。
不知不觉中，下课铃响了。可是我们的笑声依然伴随着鸡蛋的香味传谝整个教室。
上学期的综合实践课上，张老师给我们留了一项作业——我用鸡蛋撞地球。这项作业很特别，是把鸡蛋安放在一个装置中，从高处抛下，让它不碎。
回家后，我便开始精心准备。我小心翼翼地从冰箱里选出一个体形匀称、个头适中的漂亮鸡蛋，轻轻地把它放入纸箱中。为了不让它在纸箱里“乱跑”，我还特地为它在纸箱中铺了棉花当“被子”，把它裹得严严实实的。为了让它在下降时减速，能够*稳、安全地到达地面，我还专门制作了一个“纸降落伞”。
我兴冲冲地跑到阳台上，把作品往下一扔??“梆叽”我的作品被摔得粉身碎骨，降落伞也撕破了，那个本来可爱漂亮的小鸡蛋，现在蛋清、蛋黄混在一起，看着非常恶心。我呢，自然是沮丧无比。
一连几天，我都在琢磨怎样才能确保鸡蛋从高空安全地落下，没有找到好办法。
周日，妈妈带我去公园玩。路上，我还是一筹莫展：我已经对作品下了那么大功夫，怎么还是不行？到了公园门口，我看到了小商贩车上的氢气球！我突然想到，为什么不把降落伞换成氢气球？氢气比空气轻，拴到作品上会阻止它向地面坠落的速度，起到缓冲的作用。 “知道啦！我知道该怎么做了！”我兴奋地大叫起来，把身旁的妈妈吓了一大跳。 我让妈妈买了几个彩色的氢气球，然后二话不说，拉着妈妈就往家跑，把她搞得丈二和尚——摸不着头脑。
一回到家，我便开始忙碌起来。我先用了四个氢气球拴在箱子的四个角上，这回我吸取了教训——先不往楼下扔。我站到椅子上往下扔，哎，气球竟然带着装置往房顶上飞！我不得不花费10分钟把它够下来。“一怒之下”，我伸手从旧鱼缸中拿出3块鹅卵石，放在装置的最底层，看它这回还往上飘！
果然，它没有辜负我的期望，慢慢地、稳稳地落到了地上，鸡蛋完好无损！等到再次上综合实践课时，张老师给我的作品得了“a ＋”，我甭提有多高兴了。
——“鸡蛋撞地球”作文 (菁华3篇)
今天我们学校举办了一场一年一度的鸡蛋撞地球比赛。
比赛开始了，先由小组持人宣布比赛规则。先由选手拿着鸡蛋保护器站到四楼阳台上，再同时放手丢下鸡蛋保护器。必须蛋不破而且还要在红色区域内。啊？那么多规则！听得我头皮都发麻了，不管了，先看看其他选手的表现吧！
看到第三组的时候，突然一个鸡蛋保护器吸引了我们的目光，那是三个氢气球绑着的一个鸡蛋保护器。我心里暗暗地想：这下有好戏看了，鸡蛋保护器肯定飘到天上去了。可惜，并不是我想的那样，鸡蛋保护器稳稳当当地落在了地上。
该轮到我们班了。我拿着我的手榴弹上场了。我站到四楼办公室的阳台上，手还在颤抖。生怕我的鸡蛋要摔破。我小心翼翼地把拿着鸡蛋保护器的手放到扶手外面。只听一、
二、三，放！那声音在我的大脑中回荡，我一松手，那鸡蛋保护器便嗖的一声掉了下去。当时，我的心都快跳到嗓子眼了。我恨不得变成一只鸟儿，拖着鸡蛋飞下去。
天无蛋道啊！鸡蛋最终还是破了。
10月28日中午12时30分，我校八年级开展了围绕科技月的一场竞赛——“鸡蛋撞地球”。比赛规定用一个塑料袋包裹鸡蛋，将鸡蛋放入自己的装置中，装置和鸡蛋不得超过规定重量。在保证鸡蛋不破碎的情况下，装置重量由轻到重分数依次由高到低。
我班的方案很多，但是真正代表的小组很少。因为他们的方案都是最万无一失，最安全的方案。我班最出色的装置，是由龚思宸、钱犇等人完成的“气球装置”。该装置把装着鸡蛋的塑料袋系在气球下，用富有弹性的网状海绵把鸡蛋层层裹住，再用普通海绵包裹，装置便完成了。从理论上来说，气球可以减慢鸡蛋下落的速度，海绵网和普通海绵可以减弱冲击力。从选材上来说，海绵和气球几乎没有重量，占了很大的优势。在*十次的实践的过程中，鸡蛋始终没有破碎，由此证明了之前的理论。这个装置虽说简易，却也十分精巧，在每方面都考虑得丝丝入扣。
最终，我班的“气球装置”获得了全场最高分。这次的竞赛不仅提高了我们的动手能力，同时锻炼了我们的思维，开拓了我们的视野，多方面丰富了我们的知识和课余生活。
在我校的科技节上，我参加了名为鸡蛋撞地球实验的比赛。你听了或许会觉得奇怪：鸡蛋撞地球不是自找死路吗？起初我也这样想，侯老师似乎看出了我们的心思，耐心地为我们讲解：这个实验是这样的：用一些材料将生鸡蛋包起来，然后从高空扔下去，要求鸡蛋无损，装置轻便，谁做到这两点谁就赢！我听了高兴得不得了，展示自我的机会来啦！中午，我带着装备来到实验室集合，刚进门就听到一片喧嚣声，有的向同学们讲解着自己的'方案，有的面红耳赤地辩论着，有的一副胸有成竹的模样比赛时间到，老师走进教室宣布：比赛开始！我迫不及待地按照自己的设计将蛋包装：我先用胶带为蛋穿了一件防摔衣，然后包了一层纸和几层破布，最后为它按上降落伞。
不一会儿，我的装置就完成了，我和搭档兴高采烈地跑向四楼准备试验。可今天的风很怪，忽大忽小，害得前几个班都没成功，快到我们了，我再三嘱咐搭档下扔时要轻轻放开装置，他点了点头说：这事简单的很包在我身上。我听了这才放心。风势渐弱，搭档见时机成熟就往下扔，那装置在空中慢慢地下降，好半天才落了地，我冲上前去打开来一看：蛋碎了个小口，我的希望破灭了。怎么回事？难不成是在刚才下落过程中，跟其他班一样都撞了墙，应该是的，我估计就是在那时候破的。
这次实验虽然没有成功，但它让我体会到了科学家的艰辛：做科学实验不是一次性就可以成功的，要反复试验才能积累经验，才能做得更好。
——鸡蛋撞地球作文 (菁华6篇)
在我上过的科学课中，有过很多的实验：有烧纸船实验，有种子发芽的实验……其中，最具有挑战性的实验就是鸡蛋撞地球。那节科学课上，老师一谈到这个话题，“台下”一些同学就说：“拿不堪一击的鸡蛋去撞地球不就等于鸡蛋撞石头??自不量力吗！”周诗杰说：“做这个荒唐的实验的结果只有一个，那就是鸡蛋撞个粉身碎骨，着简直是奇谈谬论。”可我们班就有这么一批企图改造现实的“爱迪生”,我也是其中一员。老师说：“今天你们回家去制作，明天进行比赛。”我想，要保护好鸡蛋，必须给鸡蛋穿几层“铠甲”。
一回到家我便动起手来。在家里我拿着一张白纸在苦思冥想，我绞尽脑汁终于想了一个方案：把鸡蛋用物品固定起来，四周放上柔软物用盒子装起来，用“降落伞”减速。想到这里我一挥而就，设计图画好了，方案也拟定好了，准备好材料后我就动起手来。首先我拿着塑料泡沫把它的内部剪个洞，把鸡蛋放进去，再用单面胶绕几圈，接着拿来盒子，在盒子里放上方布，然后把刚才包好的鸡蛋放入盒内，拿出海绵把剩余空间填满，最后拿来雨伞把它和盒子连在一起杀，这样，一切就OK了。想知道我为什么这样做吗？告诉你们吧！因为塑料泡沫把鸡蛋固定住可以是鸡蛋不乱撞，雨伞装上去后由于空气的阻力，这样下坠的速度就会变慢，方布和海绵可以保护包过的鸡蛋。现在，我只等明天科学课上和我们班的“爱迪生”们一决雌雄。
第二天，我信心十足地拿着自己亲手制作的鸡蛋保护器来到学校参加比赛。“丁零……”一声清脆的声音，科学课到了，同学们八仙过海，各显神通的时刻也到了。比赛分为A、B、C三个等级。我认为自己的鸡蛋保护器很先进，便直接进入C比赛??从3楼高的地方往下扔鸡蛋。我心七上八下的，生怕自己的鸡蛋破了，鸡蛋保护器出了故障……在看看旁边的同学，有的手抖，有的脚抖，有的信心十足。
比赛开始了，我把手轻轻松开，只见鸡蛋保护器一连翻了几个跟头往下冲，其它有的直冲至下，有的慢悠悠的，有的跟我一样。鸡蛋保护器“啪”的一声与大地“亲密接触”。我见了像出膛的炮弹冲了上去，以讯雷不及掩耳的速度来到楼下。我想：鸡蛋你可别破坏了我的美梦??比赛成功。我拿出来一看“耶！我赢了”我不禁高兴得欢呼起来。我一眼望去，下来的人有的兴高采烈，有的垂头丧气，有的又惊又喜……我抱紧大难不死的鸡蛋，一蹦一跳地上了楼。
我想降落伞可以做得小一点，盒子做得硬一点。我打算以后去六楼，七楼甚至更高的地方去试一下。鸡蛋撞地球这项实验可以启迪智慧，开发潜能，增强动手能力，怪不得这项活动在世界各地经久不衰，怪不得老师让我们做这个实验。
鸡蛋砸地球？听起来很可笑。易碎的鸡蛋怎么会和地球相撞？好像只有一个结果，就是鸡蛋碎了。有什么可试验的？但这是一个真实的实验，是一个非常有趣的科学实验。在这个实验中，我们应该使用有效的手段来减少鸡蛋从四层楼的高度掉落与地面之间的冲击力，以保证鸡蛋不会被打碎。当然，使用的材料越轻越好，不允许在空气中漂移。实验需要运用生活中的很多经验和科学原理，需要你的大脑，需要你的手脑协调。
在今天下午的大课间，我们全校组织了一次鸡蛋撞击地球的实验。我们学校每个班都选出了两名选手。
大课间一开始，每个班都带着极大的喜悦来到教学楼的后院观看精彩的活动和表演。
首先，“玩”是一年级的孩子。他们自信地站在四楼角落的一个窗台上，然后慢慢扔下自制的降落伞。他们一落地，观众中就响起了欢呼声和掌声，仿佛他们获得了冠军。
激动人心的时刻到了，终于轮到我们上二年级了。当我们班的李佳琪和文增玲听到这个口号时，他们迅速捡起自制鸡蛋落地的脚手架，跑向四楼。学生们非常兴奋，一次又一次地鼓掌。在四楼，李佳琪和文增玲*静地扔下了制作鸡蛋和撞击地球的支架。两个漂亮的模特在大家的欢呼声中慢慢倒下。
后来有几个同学把自制鸡蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三脚架；还有由气球制成的“降落伞”，真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一个实验。
快乐的时光总是短暂的，不知不觉精彩的活动就结束了，我们都不得不依依不舍的回到教室。
“成功了，成功了！”在一阵阵欢呼声中，我成功完成了“鸡蛋撞地球”的壮举。虽然成功的感觉是喜悦的，但是成功的过程却是相当的艰苦的。
要成功完成“鸡蛋撞地球”任务，首先就要设计出一个成功的鸡蛋保护器，而材料是关键要素，既要能保护鸡蛋，又要重量轻。于是我在家开始东翻西找，把*常没用的废品都一股脑儿都掏了出来。经过千挑万选，最终确定了几件有用的东西：海绵、泡沫等等。然后我又选了最轻工的海绵，为了把鸡蛋放进去，我开始挖一个鸡蛋的轮廓，这事可真不好做：要前面大，后面小，像鸡蛋的模样。可是，放进去发现太薄了，竟然塞不住鸡蛋，于是只能再拿一块拼起来，再粘上透明胶，一个糯米糕似的“鸡蛋保护器”就大功告成了！
激动人心的时刻到了，我兴奋地拿着我的实验品从三楼窗口扔了下去，快速地跑到楼下，天哪！蛋清都流出来了，实验宣告失败！到底哪里错了呢？我左思右想，看来海绵太薄太软了。于是我马上改换了一种材料：泡沫塑料，改良以后我自信了很多。果然，鸡蛋安然无恙。
好了，第一步成功了，接下来还要解决一个问题就是鸡蛋的稳定性，比赛可是要看精准度的呀！爸爸告诉我减速就能增加稳定性，这时我想到如果加一个降落伞的话，可能就能减速了，于是我用塑料袋模仿着做了一个降落伞。这次我胸有成竹地放下“鸡蛋保护器”，只见它慢悠悠地荡了下去，最后来了一个定点着陆，完美！
最后，爸爸还特意带我去超市去称了“鸡蛋保护器”的重量，12克的成绩让我喜出望外，真希望比赛早点到来，好让我一展身手。
“鸡蛋撞地球，动脑又动手，成绩我最牛，快乐心中留！”
鸡蛋撞地球？没搞错吧，人们不是经常这样说：“鸡蛋碰石头——不自量力”吗？难道是铁鸡蛋，石头鸡蛋？哈哈！别急，今天我们班就要举行一次激烈的“战争”，“鸡蛋撞地球”的`比赛，让我们一起拭目以待吧！
早上，同学们带上了自己保护鸡蛋的装置来到学校，哇，真是“八仙过海——各显神通”。你看，有的用筷子架成三脚架，然后把鸡蛋悬空架在中间；有的用泡沫把鸡蛋保护得严严实实的，中间只能装一个鸡蛋那么大空间，然后用透明胶把泡沫包起来；像鸡妈妈在保护自己刚下的蛋。还有的先用泡沫包起来，然后用透明胶包起来，最后用四个既可爱又大的气球用一条长长的绳子绑在泡沫上……
比赛要开始了，同学们的心情像火山一样，即将要太紧张了。最后，比赛开始了，我们大家喊：“五、四、三、二、一，放。”那个保护器和鸡蛋慢悠悠，慢慢悠地飘下去了，只听一声细小的声音。“沙沙……”不仔细听事一点都听不到，我们跑过去一看，我们大家大叫起来！“哇，鸡蛋一点也没有破啊！”我们高兴地跳来跳去。
第二位选手上场了，我们又喊叫道：“五、四、三、二、一，放。”保护器和鸡蛋以迅雷不及掩耳之势的速度掉了下去，只听“啪”的一声，金黄的蛋黄和大地妈妈来了一次“亲密接触”，主人在惋惜声中捧起鸡蛋装置。最后，我们大家有的人抱着自己大难不死的鸡蛋，一蹦一跳地跳上楼了；有的喜出望外乐呵呵的；有的人抱着自己光荣牺牲的鸡蛋，一脸愁容。
鸡蛋撞地球有趣吗？下次你来挑战一下吧！
“成功了，成功了！”在一阵阵欢呼声中，我成功完成了“鸡蛋撞地球”的壮举。虽然成功的感觉是喜悦的，但是成功的过程却是相当的艰苦的。
要成功完成“鸡蛋撞地球”任务，首先就要设计出一个成功的鸡蛋保护器，而材料是关键要素，既要能保护鸡蛋，又要重量轻。于是我在家开始东翻西找，把*常没用的废品都一股脑儿都掏了出来。经过千挑万选，最终确定了几件有用的东西：海绵、泡沫等等。然后我又选了最轻工的海绵，为了把鸡蛋放进去，我开始挖一个鸡蛋的轮廓，这事可真不好做：要前面大，后面小，像鸡蛋的模样。可是，放进去发现太薄了，竟然塞不住鸡蛋，于是只能再拿一块拼起来，再粘上透明胶，一个糯米糕似的`“鸡蛋保护器”就大功告成了！
激动人心的时刻到了，我兴奋地拿着我的实验品从三楼窗口扔了下去，快速地跑到楼下，天哪！蛋清都流出来了，实验宣告失败！到底哪里错了呢？我左思右想，看来海绵太薄太软了。于是我马上改换了一种材料：泡沫塑料，改良以后我自信了很多。果然，鸡蛋安然无恙。
好了，第一步成功了，接下来还要解决一个问题就是鸡蛋的稳定性，比赛可是要看精准度的呀！爸爸告诉我减速就能增加稳定性，这时我想到如果加一个降落伞的话，可能就能减速了，于是我用塑料袋模仿着做了一个降落伞。这次我胸有成竹地放下“鸡蛋保护器”，只见它慢悠悠地荡了下去，最后来了一个定点着陆，完美！
最后，爸爸还特意带我去超市去称了“鸡蛋保护器”的重量，12克的成绩让我喜出望外，真希望比赛早点到来，好让我一展身手。
“鸡蛋撞地球，动脑又动手，成绩我最牛，快乐心中留！”
夕阳西下，微风吹过美丽的校园，周末即将来临，每个同学都露出了喜悦的光芒。然而，老师却给我们布置了一个奇怪的作业，那就是手工制作“鸡蛋撞地球”。奇怪，为什么要做“鸡蛋撞地球”？我百思不得其解，左思右想也想不出什么名堂来。原来是学校要搞“科技节”了，我带着好奇和喜悦开始了“鸡蛋撞地球”的制作。
第二天一大早，我和爸爸一起买来了好多材料，有一次性木筷、吸管、钢丝、毛线、小降落伞等，真是应有尽有。开始制作了，我先用木筷整整齐齐地做成一个三角架，用塑料绳将他们紧紧地绑好，接着把鸡蛋塞进妈妈编织的蛋套里，再用毛线把蛋套和三脚架固定在一起，然后在下面加上三根钢丝。最后，在蛋的三面加上一层吸管，还有要把三个小降落伞跟三脚架连在一起，这样就完工了。我趴在地上看也看不够，摸也摸不够，无比的喜爱它。好几次，我站在沙发上，一松手，降落伞瞬间打开，起到了缓速的作用。落到地上钢丝弹了上去，又减少了震动，可蛋还是会摇动，这时在它旁边的吸管就起到了防护的作用。我觉得，有了这样完美的三重防护，一定可以让鸡蛋稳稳地落到地面。可是我忽略了一点，那就是“风”。
到了星期一中午，老师让我们拿好自己的作品排队去四楼实验。我们先到内花园做实验。在下面已经有一部分人来接作品。我看到有的作品是用气球贴在外面，把鸡蛋放到中间；有的弄了一个六边形的东西，把蛋放在里边；有的像一个火箭，竟把蛋装在气球里；还有的竟然做成了一个“粽子”形状……真是各有各的特点啊。开始试验了，我把降落伞一放，还是和以前一样，降落伞瞬间打开了，我的作品就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。还没等我看好，它就已经稳稳当当地落在地上了。我急忙下楼去看，鸡蛋居然完好无损，我兴奋的一蹦三尺高。不过老师又说：“这次不算，因为下面是草坪，我们到水泥地去比。”于是我带着心爱的小作品，走向老师那里。这里风可真大，凉丝丝的。实验又开始了，我还是和*常一样随意的松了手，可是意外发生了。我的小作品竟然往左边大树飞去，夹在了树丛中纹丝不动。我失望地自言自语：“真是太糟了！”
虽然我的实验失败了，但是我也体会到了，在科学的道路上困难重重，但我们也要认真面对它。
——鸡蛋撞地球优秀作文实用10份
今天，学校发新学期的新教材，我特别高兴。上午妈妈取回来后，我便迫不及待地随便翻了翻。无意中看到了一个实验：“鸡蛋撞地球”。哟！这个不错！我决定亲自试一试。
于是我用装书的塑料袋子当降落伞的充气部分，用从穿小的背心上扯下来的`布条子做伞绳，我把它剪成六条，可有一个难题把我给难住了，就是下面我做的布托和伞绳怎么连接的问题。粘吧，太容易掉了，系扣也一样。最后，我决定：一个字 “缝”！我拿来针和线，开始缝，这对于一个boy来说可不是什么好差事，我废了九牛二虎之力才勉强缝上。然后，我找到一个巧克力盒子，做好了一个空投箱。最后，我把鸡蛋放了进去，心想要是鸡蛋碎了，我就把它煎了吃！接下来，我还找一张厚卡纸，把它折三折放在空投箱下面做缓冲。万事俱备了，就差一投了。
我家住六楼，空降投掷的任务交给了妈妈，我跑到楼下，准备看鸡蛋撞地球。看妈妈把我的杰作抛了出来，它降得很快，当时风很大，正当我充满期待的时候，结果傻眼了！只见它“呯”地落在了二楼的空调机上！我要的结果落在了半空中！
妈妈建议我拿工具把它拿下来。我们拿着凳子和扫把来到楼下。可是你猜怎么着？它已从空调上掉下来了，根本没用我们费事。我赶忙跑过去看“鸡蛋撞地球”的结果。哈哈！鸡蛋完好无损！我的实验成功了！
没有吃到煎蛋，实验的成功让我兴奋不已！
令我们激动期盼的鸡蛋撞地球活动悄然而至。
什么是鸡蛋撞地球呢？简单点说，它是一个实验，就是将鸡蛋做个保护装置，将它从五楼往下扔，并且不能破碎。
孙老师在班里选了八个男生，我和李鑫一组。下午第一节课，我们班的八个人排好队，信心满满地向鸡蛋撞地球的活动地点走去。
来到实验室，韦老师见参赛的.选手都到齐了，便将鸡蛋发了下来，我们小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它给摔碎了。我先用透明胶带将两个泡沫固定在一起，在中间挖了个洞，又将鸡蛋一层一层包裹了起来。接着，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明胶带再次一层一层裹起来。等我做完这些事后，李鑫也把绳子绑到袋子上了。我们合力用透明胶带把它固定在了泡沫上。就这样，一个简易的鸡蛋撞地球实验完成了。
该我们大显身手了，参赛的同学个个兴奋地来到了教学楼。一个又一个的鸡蛋从高空扔了下来，场面十分壮观。只见有一个组，他们的“盔甲”非常庞大，“咣当”一声，鸡蛋重重地摔到了地上。这个肯定会碎。我心想。有一个掉落的速度很慢，轻飘飘的，我都担心它会不会被风吹走。谁知最后它竟然*稳地落在了地上。
轮到我们了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下来，我的心都快跳出嗓子眼了。我们组的“铠甲”慢悠悠地*稳落到了地上。这个绝对不会碎，我在心里做了断定。
到拆开“盔甲”的时候了，尽管已经断定鸡蛋不会碎，但心里还是有点紧张。我的手颤抖着，忐忑不安地与李鑫拆开了“盔甲”。鸡蛋完好无损静静地躺在里面。“耶！没碎！”我们欢呼了起来。
鸡蛋撞地球真是一个有趣的实验！
现在的21世纪，几乎很多事都是离不开科学的。一想到这个科学，我就想起以前做的一个科学试验——鸡蛋撞地球。那时做这个科学小试验的我几乎对这一窍不通，认为鸡蛋一砸就碎，怎么可能去撞地球而且不能碎才算成功。不过当我把这个试验做成功之后才知道世界上真的'有许多让人意想不到的事会发生。
要做这个试验用的材料其实很简单有鸡蛋，半个塑料瓶、一些软绵绵的布、气球、剪刀、塑料袋、绳子。这是必须品，你还可以在加一些东西。
1、要把鸡蛋用一块布包好。
2、把瓶底垫上很多布。
3、把鸡蛋放进瓶子里面，再用布把它保护好。
4、在瓶子的两端各戳一个孔。
5、把两根绳子分别系在孔里面，把另一端绑在塑料袋上。
6、把气球放到塑料袋里面。这样就做好了。
接下来要做的就是把它从5楼扔下去。那时我得心情很复杂，鸡蛋有可能会碎，那么我得试验就失败了；如果鸡蛋不碎，则相反。来到走廊我双手放开，像放飞小鸟一样，然后我飞奔下楼拿起它没碎“成功了！成功了！”我高兴的跳起来了。
现在我已经是6年级了，在课堂上知道鸡蛋撞地球的原理：鸡蛋由于受到地球的地心引力，所以向下落，以地球为参照物，是鸡蛋在撞地球。但理论上任何东西都可以做参照物，那么把鸡蛋看做参照物，把它当成静止的，就是鸡蛋在撞地球了。
终于盼到科技节了，虽然我没有报什么项目，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空坠鸡蛋的游戏了。
在比赛之前，演艺广场的周围早已围满了人。有的在目不转睛地盯着五楼微格教室门口的投掷窗口，有的在心里默默地为选手加油鼓励，还有的就望着投蛋的指定区域，呆呆的看着。
随着俞老师的一声口令，高空坠蛋的游戏开始了。首先是由一年级的小朋友带着他们的作品来到五楼微格教室的窗口。我先看到了一个瘦小的身影，把一个三脚架放到台子上，里面是用橡皮筋牢牢缠住的鸡蛋，他把三脚架轻轻地放下，但是落地的时候，却没有落准，大家焦急地看着下一个选手的精彩表现。
不知不觉地已经到了第九个选手出场了，前面的都没有投到指定位置。这个选手做的东西上还绑着一个巨大的红色塑料袋，我还以为是一个普通的塑料袋“降落伞”，但是没有想到一放下去“大伞”就马上张开，像一朵血红的“玫瑰花”飘荡在空中，当场的多有人都发出一声“哇”的尖叫声，那声音足足超过了60分贝。它降落的速度很慢，走着走着就有点跑偏了，落到了一年级小朋友的观赛位置，全场一片的叹气声，我心想：这么好看的伞白白做了。正当我感到可惜的时候，一个“炸药包”突然从天而降，准备和地面来个亲密接触，只听见“轰”的一声，“炸药包”竟然投中了。“万岁！”所有人都欢呼跳跃起来，使劲鼓掌。他是目前第一个投中的人，如果里面的.鸡蛋没有碎的话，那个人可就厉害了。
终于等到了四年级的精彩比赛了，四一班和四二班度分别投中了一个。轮到我们班了，我虽然只是来观赛加油的，但是我的心急得像热锅上的蚂蚁，恨不得把东西一把夺过来投中。我们就大声喊着自己班队员的名字，为他们加油助威！王柳哲上场了，王淇作为他的组长，喊得最激动了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激动的声音一直在我耳边回荡。到了郄爱华了，我对他很有信心，因为在教室里我们已经试过他的“秘密武器”了。他先把头张出来望望，便立刻投下去了，可惜竟然没有中。后来其他几位同学也纷纷上场，可惜的是一个也没有投中。
这次科技节“鸡蛋撞地球”的游戏。我们班虽然没有第一名，但是看着同学们开心的样子，我的心里也是乐滋滋的呢。
星期五，张老师给我们布置了一项特殊的作业——做一个小实验。实验是这样的：把一枚熟鸡蛋从二楼扔下去，不管用什么方法，只要保证鸡蛋壳不破。我想：这还不简单，用东西包住鸡蛋不就行了嘛。
回家后，我跟妈妈说了这件事，妈妈非常支持我自己动手找答案，马上去帮我煮鸡蛋了。而我则去找包裹鸡蛋的东西。鸡蛋煮好后，我用两张废报纸把鸡蛋裹了个结实，就把鸡蛋往楼下扔去。只听“啪嚓”一声，我想：完了，这么大声，鸡蛋肯定碎了。我冲下楼，打开一看，鸡蛋已经粉身碎骨：蛋壳碎成了一小片一小片的不说，蛋清和蛋黄也搅合在一起了。我垂头丧气地跑回家，开始想别的.办法。
忽然，我脑子里闪过一个念头：用降落伞。我从网上搜出了降落伞模型的制作方法和制作材料，就开始动手做了。我准备了一块布和四根线，把线缝在布的四个角上，一个简单的降落伞就做好了。我把线粘在放鸡蛋的盒子上，鸡蛋就绑在降落伞上了。我开心极了，跑到窗前，抓住降落伞上端，放开手。本以为这次万无一失了，谁知，天有不测风云，降落伞上的线断了，紧接着，盒子脱离了胶带，硬生生地摔到了地上。我跑下楼，打开盒子，里面的鸡蛋壳还是破了。
我有些气馁了，但一想到“坚持就是胜利”这几个字，我决定重整旗鼓，再次尝试。因为有了前车之鉴，这次我改用布袋子。这一次比上次省事多了，直接把袋子上的提手粘在盒子上就行了。为了让袋口充分张开，我特意用四根棍子支撑在袋子底部。我信心满满地跑到窗前，准备把鸡蛋丢下去。咦，要不要再加一件“盔甲”？我又在盒子里垫了一层泡泡纸，再把鸡蛋放进去，鸡蛋仿佛是个在摇篮里熟睡的婴儿，静静地躺着。我把盒子放下去，降落伞立刻张开了，晃晃悠悠地飘到了地上。我下楼一检查，鸡蛋完好无损。
现在让我们来分析一下整个实验：鸡蛋被抛出时，受地球引力急速下降，而降落伞就可以起到延长鸡蛋降落时间的作用；包裹鸡蛋的东西则可以减少鸡蛋落地时的震动，从而让鸡蛋完好无损。
通过实验，我亲手解开了这个奥秘。
上次我玩了鸡蛋撞地球的游戏，可鸡蛋破了，这次，我总结了上次的经验，把材料改装了一下，我又开始玩这个游戏了。
游戏规则是这样的：生鸡蛋一个，把鸡蛋的二分之一的地方包裹起来，包装材料不限。包好后，从三楼将鸡蛋摔下去，不碎者为赢家。
我拿出几张纸，一个鸡蛋，先把纸粘在鸡蛋上，可纸像个调皮的孩子，就是粘不住，没办法，我只好重来。
这次，我重新剪了一些胶布，然后贴在纸上，再剪下一些胶布，贴在鸡蛋上。这样，鸡蛋的包装已经完成了二分之一了。
接下来该做降落伞了，可降落伞怎么做呢？我急得团团转。我在家里走来走去，就是想不到办法。突然，我看到了一个袋子，对了，用袋子做！
我拿出那个袋子，找了一根线，把线系在袋子上，然后把线贴在了鸡蛋上，由于鸡蛋太重，把线弄断了，我换了一根粗线，这下，线没断。做好后，我从三楼丢了下去，不到几秒，鸡蛋就坠落到地面上，我直奔下去，以为鸡蛋没破，可这鸡蛋却破了。哎！又失败了。我再次把材料改装了一次，“功夫不负有心人”，这次鸡蛋完好无损。
通过这次鸡蛋撞地球这个游戏，我真正地理解了“失败是成功之母”这句话的'意思，看来，做什么事只有失败后才能找出失败的原因，只有不断总结经验，最后才能获得成功！
探究课上，老师给我们布置了一项非常艰巨的任务让鸡蛋撞击地球并且不破碎。听老师讲完后，我长大嘴巴吃惊的想：鸡蛋本来就很脆弱，我们*时拿它都得轻拿轻放，何况从门框的高度扔下去呢？还不能用绳子和气球等……我越想这件事，脑子就越是一片空白，不知如何是好。
我回到家，绞尽脑汁想了二十多分钟，想出了一个又一个办法，又一个接一个的否定。最后终于想出了一个非常巧妙的`办法：先把木头做成的筷子搭成一个三棱锥"城堡"，然后把鸡蛋"国王"请进三棱锥"城堡"，用塑料泡沫"姐姐"把鸡蛋"国王"包裹一层后固定住。接着，用大量的海绵"士兵"层层包裹鸡蛋"国王"也让海绵"士兵"住进三棱锥"城堡"，这样做是为了减轻缓冲。最后用透明胶"哥哥"把三棱锥"城堡"层层包裹，这样做是不让海绵掉出来。
开始投掷了！我的心忐忑不安，唯恐鸡蛋碎了。我站在椅子上，我紧张得手都在发抖，身体也有点颤抖。我拿着三棱锥"城堡"手松开了！"咚"！一声巨响打破了屋子里原来的沉寂。那时我想：要是鸡蛋碎了，我的美梦也就破碎了。于是我以迅雷不及掩耳的速度把鸡蛋"国王"的外包装拆开耶，鸡蛋没碎！我高兴地一蹦三尺高，我那颗悬着的心也终于放下了。我想：还好我选了一个比较坚硬的蛋，还做了万全的保护措施，否则后果真的不堪设想。
我觉得鸡蛋外面可以多加几层盒子，来保护鸡蛋。"鸡蛋撞地球"这项实验可以启迪智慧，开发潜能，增强动手能力，我想：以后我要多做些实验，让我更好地学*知识。
上星期五，我们老师让大家做“鸡蛋撞地球”，就是从三楼扔下来，鸡蛋不会摔碎，还说要从班里挑四个参加学校里的比赛。我很惊讶，鸡蛋本来就很娇气，我们*时都小心翼翼地拿着，生怕一不小心就碎了。现在却要把鸡蛋从三楼往地下扔，那不是“以卵击石”吗？后来，老师说：“还要给鸡蛋穿上几件‘铠甲’，而且用料要轻，扔下来才不会破。”我听了，脑子里一片空白，不知道该怎么做。
回到家，做完作业以后，我在绞尽脑汁地想着，该怎么给鸡蛋穿‘铠甲’呢？这时，老妈回来了，她带回来了两块“珍珠棉”，原来是老妈听说我们要做“鸡蛋撞地球”，所以特地给我带回来的。我想了想，就开始动手做了起来，而且，为了看试验的结果，我们还测试了一次呢，把包装好的鸡蛋，从楼下丢下来，穿着‘铠甲’的鸡蛋，在楼梯上翻了好几个跟头，然后我们走到楼下捡起鸡蛋，迫不及待地打开了包装，结果鸡蛋完好无损，真的没有破呢！
星期一到了学校以后，在王老师的带领下，我们又在学校扔了一次，然后决定由谁去参加比赛。最后选了我、叶步炜、刘逸波和朱君等4人代表班级去参加学校的比赛。晚上回到家，我为了预防万一，换了一个鸡蛋，怕破了。因为这个鸡蛋已经圆满地完成了任务，我觉得应该让它“休息”了。
星期二的下午，比赛快要开始了，老师总共画了10个环，一环比一环大，1环最大10环最小。裁判说鸡蛋在没有破损的前提下，砸在地上越接*10环，得分就越高。虽然我们班是最后一个上场，但是，我们自信满满地准备迎战。朱君的蛋称重量是60克，但是很可惜，从三楼扔下来的时候，没有砸中目标、并且蛋也破了，很遗憾地被淘汰出局；刘逸波的蛋重70多克，也没有砸中，但是鸡蛋没有破；我的鸡蛋重78克，砸中了目标，鸡蛋也没有破；叶步炜的鸡蛋重90多克，也砸中了目标，鸡蛋也没有破。虽然我的.的鸡蛋砸中了目标，但也只是在6环和8环中间，并没有砸到10环上，所以我还要多多努力！
这个比赛，从最开始试验阶段，我们班的同学们都在一起观察研究和总结经验，鸡蛋要包装成怎么样的从三楼砸下来的时候不会破、又不会像皮球一样的跳起来。虽然很多同学后来没有代表班级参加学校的比赛，但是，失败是成功之母，就是因为有了同学们宝贵的失败经验，才有了我们来之不易的成功。在生活和学*中，我们也要学会总经失败的经验和教训，这样才能取得更多的成功。
上星期五，我们老师让大家做“鸡蛋撞地球”，就是从三楼扔下来，鸡蛋不会摔碎，还说要从班里挑四个参加学校里的比赛。我很惊讶，鸡蛋本来就很娇气，我们*时都小心翼翼地拿着，生怕一不小心就碎了。现在却要把鸡蛋从三楼往地下扔，那不是“以卵击石”吗？后来，老师说：“还要给鸡蛋穿上几件‘铠甲’，而且用料要轻，扔下来才不会破。”我听了，脑子里一片空白，不知道该怎么做。
回到家，做完作业以后，我在绞尽脑汁地想着，该怎么给鸡蛋穿‘铠甲’呢？这时，老妈回来了，她带回来了两块“珍珠棉”，原来是老妈听说我们要做“鸡蛋撞地球”，所以特地给我带回来的。我想了想，就开始动手做了起来，而且，为了看试验的结果，我们还测试了一次呢，把包装好的鸡蛋，从楼下丢下来，穿着‘铠甲’的鸡蛋，在楼梯上翻了好几个跟头，然后我们走到楼下捡起鸡蛋，迫不及待地打开了包装，结果鸡蛋完好无损，真的没有破呢！
星期一到了学校以后，在王老师的带领下，我们又在学校扔了一次，然后决定由谁去参加比赛。最后选了我、叶步炜、刘逸波和朱君等4人代表班级去参加学校的比赛。晚上回到家，我为了预防万一，换了一个鸡蛋，怕破了。因为这个鸡蛋已经圆满地完成了任务，我觉得应该让它“休息”了。
星期二的下午，比赛快要开始了，老师总共画了10个环，一环比一环大，1环最大10环最小。裁判说鸡蛋在没有破损的前提下，砸在地上越接*10环，得分就越高。虽然我们班是最后一个上场，但是，我们自信满满地准备迎战。朱君的蛋称重量是60克，但是很可惜，从三楼扔下来的时候，没有砸中目标、并且蛋也破了，很遗憾地被淘汰出局；刘逸波的蛋重70多克，也没有砸中，但是鸡蛋没有破；我的.鸡蛋重78克，砸中了目标，鸡蛋也没有破；叶步炜的鸡蛋重90多克，也砸中了目标，鸡蛋也没有破。虽然我的的鸡蛋砸中了目标，但也只是在6环和8环中间，并没有砸到10环上，所以我还要多多努力！
这个比赛，从最开始试验阶段，我们班的同学们都在一起观察研究和总结经验，鸡蛋要包装成怎么样的从三楼砸下来的时候不会破、又不会像皮球一样的弹跳起来。虽然很多同学后来没有代表班级参加学校的比赛，但是，失败是成功之母，就是因为有了同学们宝贵的失败经验，才有了我们来之不易的成功。在生活和学*中，我们也要学会总经失败的经验和教训，这样才能取得更多的成功。
“同学们，请设计一个装备，用一个鸡蛋放入装备里，再从七楼扔下去，看谁的鸡蛋不会破。让我们下节课见！”。
回到家后，我左思右想，要用盒子包住？不行，这样一定会把鸡蛋摔得粉身碎骨。要不用塑料杯把鸡蛋装起来，再裹上一层纸巾，这样应该不会破了吧！可是，我还是觉得再做个降落伞比较保险，因为降落伞可以增大阻力，减慢降落的速度。
我先用剪刀把大的塑料袋剪成一半，再把袋子的四个角用针线缠起来，当成降落伞。紧接着，用塑料袋把鸡蛋套住，再用废旧的气垫把鸡蛋包裹起来，然后装进用吃完的'肉松罐里。不过还需要找来纸盒，把四个角塞满报纸，放进肉松罐，用胶带把纸盒封好。最后，把降落伞的四条线固定在纸盒外面，这样我的装备就做好了，终于大功告成啦。
第二天，我带着自己的装备来到了教室，哇！同学们的装备真是五花八门啊！看，1号言玥同学，她的装备是一个小猴背包，是把鸡蛋用气垫包裹放入背包里，我心想这也太简单了吧，应该会碎掉。再看看2号浩天，是用布把鸡蛋包起来，再放入篮子里，周围再用报纸填塞，这个也不安全哦。同学们一个一个自我介绍着，脸上都露着一种自豪而又紧张的神情……
激动人心的时刻到了，老师让我们一个个的把鸡蛋从七楼丢下去。终于轮到我了，我心里很紧张，双手发抖。当我走到阳台的时候，仿佛整个心脏都要飞出来了。我看了看楼底下接应的同学，太高了，我对自己突然没有信心了。我闭上眼睛准备松开手，可就是没有勇气。我仿佛听见鸡蛋说：“我不想飞翔啊！”怎么办呢？我真的不忍心看见这一幕，也不忍心亲手制造这一行为。于是我对老师支支吾吾地说：“老师，还是你帮我吧。”老师二话不说接了过去，准备让鸡蛋飞翔了。我再次闭上眼睛，心中暗暗祈祷，小鸡蛋呀！小鸡蛋呀！你可要加油啊！一定要坚强哦！突然，“砰”的一声，我知道我的鸡蛋着地了。于是立马准备冲下去找鸡蛋。跑下去的路上，我一直追问自己。破了吗？会破吗？
大家把自己的装备捡回了，都迫不及待地打开来。但老师要让人一个一个解开，同学们都非常紧张而又期待。真是奇迹！装备最简单的1号同学鸡蛋没破还是完好无损，莫非是铁蛋做成的？2号同学鸡蛋破了，拿出来鸡蛋黏在包裹的布上，黄黄的蛋液真恶心像大便一样，大家哄堂大笑。到我了，我再次对自己说：“小鸡蛋，你不会有事的。”我小心翼翼用剪刀把纸盒打开，拿出罐子。应该没事吧，至少目前看起来是安全的。我伸出手，把鸡蛋取了出来。这时我心跳加快，只剩下最后一层了，打开气垫！“耶耶耶，鸡蛋没破，还好好的。”我高兴地跳了起来，哇塞，鸡蛋太坚强了，给你点个赞吧。
鸡蛋撞地球，实在太酷了。
——“鸡蛋撞地球”作文 (菁华3篇)
今天我们学校举办了一场一年一度的鸡蛋撞地球比赛。
比赛开始了，先由小组持人宣布比赛规则。先由选手拿着鸡蛋保护器站到四楼阳台上，再同时放手丢下鸡蛋保护器。必须蛋不破而且还要在红色区域内。啊？那么多规则！听得我头皮都发麻了，不管了，先看看其他选手的表现吧！
看到第三组的时候，突然一个鸡蛋保护器吸引了我们的目光，那是三个氢气球绑着的一个鸡蛋保护器。我心里暗暗地想：这下有好戏看了，鸡蛋保护器肯定飘到天上去了。可惜，并不是我想的那样，鸡蛋保护器稳稳当当地落在了地上。
该轮到我们班了。我拿着我的手榴弹上场了。我站到四楼办公室的阳台上，手还在颤抖。生怕我的鸡蛋要摔破。我小心翼翼地把拿着鸡蛋保护器的手放到扶手外面。只听一、
二、三，放！那声音在我的大脑中回荡，我一松手，那鸡蛋保护器便嗖的一声掉了下去。当时，我的心都快跳到嗓子眼了。我恨不得变成一只鸟儿，拖着鸡蛋飞下去。
天无蛋道啊！鸡蛋最终还是破了。
“下面是鸡蛋撞地球比赛”。包老师讲，我马上把这个活动写到了本子上，因为我感觉这个活动可以让人的小脑袋瓜动起来。
回到家里我把作业做好后，就用里面像稻谷一样的东西放进了盒子里，是那种装喜糖的盒子。然后，我选了一个不大不小的鸡蛋装进了里面，然后在把盒子用胶带封住，当我把我的作品给老爸看时，老爸仔细思考了一下，就给我泼了一盆凉水：“这样不好，既重阻力又大，要用又结实又轻的泡沫板做最外层保护。”于是，我就找来了泡沫板。然后里面放满了弹力絮，然后外壳上面也弄满了弹力絮，来后再用胶带粘住，这样装置就做好了，不过我感觉有一点儿像个“馒头”，老师说班里要进行比赛，要从三楼扔下去，当轮到我时，我才急急忙忙得把我的“馒头”扔下去，啊！好像扔到了，就是弹出来，我忙下楼去捡了，一看鸡蛋完好无损，我心里的石头才放了下来。不过后面称重量的时候，我的是80克，而60—70克正好的四个人，每个班四个人参加，我没有被选上，我的心好像掉到了冰窑里似的，不过，转念一想，没关系，肯定是我自己做的还不好，别人的'既轻又不破，我不淘汰才怪呢！
这次比赛给了我很大信心，做了什么事，绝不能灰心，或许你其它东西比别人做得好！
今天，我做了一次鸡蛋撞地球的实验。
鸡蛋撞地球？听起来满荒唐的，一个脆弱不堪的鸡蛋怎么和地球相撞？似乎结果只有一个，那就是鸡蛋粉身碎骨，干嘛要实验呢？可这是个非常有趣的科学实验。这个实验是这样的：一个鸡蛋从四层高的地方摔下来毫发不伤。实验需要用生活中的许多经验和科学道理，需要自己动脑筋。
我开始动手了。我首先把一个鸡蛋和一张硬纸拿出来，把硬纸剪成三角形椎体，然后把鸡蛋放在三角形椎体的圆形兜里，最后把三角形椎体下面的圆形封住。先在桌子上试一下，从1米的地方往下扔，鸡蛋太重，结果尽然破了。
现在，我有些紧张：
从四层高处往下摔，应该会破吧！我按照刚才的方法包装好，打开窗户，把鸡蛋从四楼处往下扔，鸡蛋像一个襁褓中的婴儿一般。我马上下楼，看看我想的办法灵不灵。鸡蛋安然无恙。“我成功了！”我高兴得跳了起来。
我一下子冷静了下来，想：这个游戏实在是太有趣了，我以后要多动脑筋，创新又好玩的游戏！
——鸡蛋作文(精选10篇)
今天中午，妈妈说吃米饭，我最喜欢西红柿炒鸡蛋拌米饭。我央求妈妈让我试一试。
我先拿来两个西红柿洗好，又拿来三个鸡蛋。妈妈说：先打鸡蛋。我轻轻用鸡蛋敲一下碗边，鸡蛋太结实了，毫发无损。妈妈说我用力太小了，我就用力打一下鸡蛋，由于用力过猛，蛋清和蛋黄不幸掉在灶台上，妈妈告诉我用力要适当。哎呀！我真是眼高手低，连打个鸡蛋都那么难。妈妈给我做了一遍，我终于把一个鸡蛋打好了，又放入些葱花和一丁点盐。然后用筷子把蛋清和蛋黄按顺时针搅拌，我飞了九牛二虎之力终于拌均匀了。接下来要切西红柿，妈妈告诉我：要先把西红柿一切两半，再把西红柿瓤向上，切成小块儿，这样西红柿汁可以少一些流出来。我按照妈妈的方法把西红柿切好。
准备工作完毕，我打开了火，等锅里的水蒸干倒入油，油有些冒烟时，把鸡蛋倒进锅里，用锅铲儿翻，一会儿，一股蛋香飘起来，再把西红柿倒入锅里，放入适量的盐和十三香，再加入少许水，两三分钟就好了。
我把菜铲入盘里，我尝了尝，呀！好烫！不过味道还不错。妈妈吃着还夸我：不错，不错，味道不错！
俗话说母爱如天，妈妈对我的爱真的如蓝天。
今天是母亲节。“送妈妈什么礼物好？”我急于想。“是的，”我喊道。我想给妈妈煎一个鸡蛋。虽然煎蛋不如外面买的礼物好吃，但这是我第一次。也包含了我对妈妈的爱，我想妈妈会喜欢的。
于是我采取了行动。我先找到奶奶，向奶奶说明我的意图，然后让奶奶教我怎么煎蛋，最后让奶奶保守我的秘密。
在母亲节，我准备展示我的才华。下午，妈妈回来了。我让妈妈坐在沙发上看电视。我自信地对妈妈说：“妈妈，现在我女儿要在母亲节给你准备一份礼物。”妈妈笑着说：“没关系，你不用准备什么礼物，只有你有这个孝心！”“不，妈妈，我有个惊喜给你。请稍候。”
起初，我生火，给锅加热。然后我把油倒进锅里。油热了，我拿了两个鸡蛋，敲在菜碗里。蛋壳上裂开了一条小缝。然后我一剥蛋壳，蛋清和蛋黄就抢着掉进油锅里。过了一会儿，油锅里有一块块圆圆的蛋糕。我在蛋饼上撒了些盐和味精。最后，我把蛋饼拿出来给妈妈吃。妈妈一边吃一边哭。
一天，我刚起床，我的独自就开始唱“空城计”了，正准备用我的高分贝超级嗓音叫妈妈起床给我做早餐，猛然想起今天家里没人，哈！家里就是我的天下了。
“咕咕”肚子又开始**了，为了填饱肚子，走，找吃的'去！经过我的地毯式搜索，发现了一枚鸡蛋。好！今天就来个炒鸡蛋。
首先，架好锅，点火，让火将锅里的水分烧干，接着马上倒油，“丝”——一股清烟腾起，那黄澄澄的油立刻就沸腾起来了。然后敲蛋，怎么敲呢？我努力回想奶奶原来炒蛋的情景，有了！我拿出蛋在锅的边上轻轻一敲，随着“咔”的一声，鸡蛋裂开了一条缝。紧接着迅速将蛋用力一掰，黄白相间的蛋黄和蛋清象顽皮的孩子，似飞蝗，争先恐后地挤了出来，跳到了锅里，“丝”——的一声，蛋黄和蛋清好似一个金灿灿的小太阳。对了，还要把蛋翻翻，于是我拿起锅铲将蛋铲起来一翻，谁知，在那些大厨手下乖乖听话的蛋，到我这它却来了个凌空翻，落在锅里，溅起油在我手上，疼得我哇哇大叫，行后退一步，忽然我想起了什么冲到锅前再次将煎蛋翻了一面，不过背面还是糊了。我急忙关掉火，把蛋小心翼翼的盛在盘子里。我用筷子夹起蛋咬了一口，唉……忘了放盐，我拿起盐撒在金黄的煎蛋上，闻着那淡淡的蛋香，口水都要流出来了，咬一口，呵！味道还不错，好吃！
虽然这是我的第一次炒蛋，但是还不错吧。呵呵，我挺厉害吧！
“咕咕，咕咕”，不好，我肚子饿了，吃什么呢？就煎个鸡蛋吧！
我小心翼翼地从冰箱里挑了一个鸡蛋，把火打开，并倒上一些油。“呲呲”，油热了，我赶紧拿起鸡蛋，在桌子上轻轻一敲，又用力一捏，鸡蛋竟纹丝不动。于是，我把鸡蛋赌气似的往碗的边沿一敲，鸡蛋碎了，蛋清差点儿流了出来，我急忙扒开蛋壳，鸡蛋终于静静地躺在了锅里。渐渐地，鸡蛋冒出两个泡泡，好似长了两只大眼睛。原来，蛋的另一面熟了。我找到铲子，洗了一下，刚准备帮鸡蛋翻身，这时，铲子上的水珠滴进了锅里，“噼啪，噼啪！”油跳到了我手上，“啊！”我尖叫道，立即拿起抹布把铲子擦了擦，然后继续帮鸡蛋翻身。鸡蛋像一个调皮的'小孩子不听我使唤，急得我手心冒汗。过了大半天，我才把鸡蛋翻了身，唉，可真不容易呀！
哇，此时的鸡蛋仿佛一个小太阳，又如一个缝上橙色花边的手帕，可诱人了。我拿起小勺，洒上些盐。过了一会儿，一股浓浓的蛋香飘满了整个厨房。鸡蛋煎好了，我兴奋地铲起鸡蛋，轻轻地放在盘子里。
“我要吃！”喜羊羊不知从哪儿冒了出来，一把抢过盘子，张大嘴巴，咬了一口，嚼了嚼，眼睛眯成一条缝，舔了舔嘴唇，笑着说：“好吃得不得了喽！”听了小美食家的赞美，我的心里比吃了蜜甜。
今天是星期六，我起得有些晚，本想利用早上的时间来写作业，但不争气的肚子早已咕咕直叫了，可是妈妈还没起床呢！
以前，我都是自己煮面条，但今天想吃点别的，炒个鸡蛋？可又不会，我只好在大脑中回想着妈妈做饭的情形，心想：干脆放手一搏吧！说不定能做好呢！
说干就干，由于我的技术不是很娴熟，所以动作略显笨拙。先拿一个鸡蛋洗干净，接着把燃气打开，“砰”的一声，我瞬间吓出一身冷汗，还好点着了，这时，我心中不由想到爸爸说的话：“一定先把锅烧干，若有水的话，把油放进去就会溅出来。”我牢记于心，等锅烧干后再倒入油，油热了，我学着妈妈的样子，拿鸡蛋在锅边一碰，用手一掰，鸡蛋像一滩泥一样跌入锅中，紧接着就是滋滋的一声巨响，这让我手忙脚乱，我赶紧抄起铁铲翻动着鸡蛋，把火调到最小。刚开始感觉鸡蛋怎么也煎不熟，可这一会儿功夫，鸡蛋已经发黑了，坏了！坏了！要糊了！我赶紧把鸡蛋盛到碗里，这时却发现厨房里早已烟雾缭绕，妈妈听见声音，赶忙过来，大喊：“快开油烟机！”我一听慌了神儿，都不知道该按哪个键了，真是让人手忙脚乱！
看着自己的战利品——黑黑的鸡蛋，不由一阵心酸。妈妈说：“可以吃的。”我瞬间感到惊喜万分。尝一口，外酥里嫩，香香的。心想：虽然不好看，但还挺好吃的呢！
星期天，妈妈说：“今天中午的鸡蛋你来炒吧！”“不行，不行，我根本不会呀！”我说。妈妈说：“没关系，我会教你的。”
中午到了，我从冰箱里拿出6个又大又圆的鸡蛋，按妈妈教我的方法做起来。*时，我以为磕鸡蛋是最好办的事，谁知做起来却不那么容易。我小心地拿起一个鸡蛋，在碗沿上轻轻磕了一下，鸡蛋纹丝不动。我又连续磕了3次，它还不破。看它昂着头，挺着大肚子，好像骄傲地对我说：“哼，小笨蛋，你会磕吗？”我气得拿着它猛地一磕。砰！溅出来的蛋液流了我一身。在旁边的妈妈忍不住笑起来，说：“用劲要合适，不能太轻也不能太重。”我照妈妈说的均着劲儿把鸡蛋磕破口，然后抠住裂缝一掰，蛋清和一个圆圆的蛋黄就落在碗里了。
我把鸡蛋打进碗里以后，又把葱段放进去，撒上一些盐末，用筷子把鸡蛋搅好。妈妈帮我把炒锅放到火上，倒进菜油。只过了一会儿，油锅就冒烟了。妈妈说：“快把鸡蛋放进去。”听了妈妈的话，我便把搅好的鸡蛋倒进热锅里。只见鸡蛋四周鼓起了一层乳白色的小泡泡，不住地向上冒热气，一会儿，蛋液凝成了团团。妈妈说：“快翻翻。”我赶忙用锅铲把鸡蛋翻翻，然后铲进盘子里。妈妈走过来，闻了闻，说：“还挺香呢！”我迫不及待地拿起筷子夹起一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。呀！香喷喷的，真好吃。
“学会了，学会了，我终于学会了炒鸡蛋！”我高兴地欢呼起来。
每当我一看见鸡蛋，就会想到童年时**的一件趣事——种鸡蛋。
那天，我去外婆家玩。院子里一片安静，只看见外婆家的老母鸡的头缩得低低的、眼眯眯地蹲在窝里。
我随着外婆进了里屋。不一会儿，外面传来“咯咯哒，咯咯哒……”叫声。外婆说：“老母鸡下蛋了。”我跑出去一看，果然是老母鸡生蛋了，鸡昂着脖子，在院子里踱着方步。
我忽然想到：古人不是说种瓜得瓜，种豆得豆吗？假如我来个种鸡蛋，说不定会长出许许多多的鸡蛋来。这样，老母鸡也不用这么辛苦天天下蛋了。
不久，爸爸妈妈要去逛街，外婆外公要去买菜。我一见有机可乘，找了一个借口留在家里，乘机将鸡蛋带在身上，悄悄地溜下楼，来到一个僻静的地方，用小铁铲挖了一个小坑，将鸡蛋轻轻地放在土里，再轻轻地把泥土洒在鸡蛋上埋好。
三天过后的下午，我与爸爸一起散步，正好走到种鸡蛋的地方。我实在忍不住种鸡蛋这个小秘密。于是便对爸爸说：“爸爸，我给您看一个惊喜！”说完，飞快跑去菜地拿来小铁铲，轻轻地拨开泥土。
爸爸站在一旁好奇地看着我，等着我的小惊喜。终于，拨开泥土，露出了小鸡蛋。我用手捧起那颗鸡蛋，咦？怎么没有长出更多的鸡蛋？
爸爸弯下腰问：“儿子，怎么啦？”我将事情经过一五一十地与爸爸说了一遍。爸爸听罢，拍着手哈哈大笑：“儿子，你可真是《小猫种鱼》故事里的小猫啊。鸡蛋埋在土里怎么能长出鸡蛋来呢。”
我摸摸头，忍不住笑了。
我奶奶经常给我做西红柿炒鸡蛋，我很喜欢这道菜。我一直想学着做这道菜，正好赶上暑假，就让奶奶教我做这道菜。
首先，奶奶让我从冰箱里拿出西红柿，洗净切好，然后小心翼翼地把两个鸡蛋敲进一个干净的小碗里，然后用筷子一遍又一遍地搅拌均匀。然后我点燃煤气，把火调到最大，往锅里倒了点油，锅里飘了一缕烟，就表示油热了。我赶紧把搅拌好的鸡蛋放进锅里煎，然后发现鸡蛋变成了？鸡蛋煎成饼状用了2分钟左右，然后放在干净的盘子里，再往锅里放点油，把葱花和西红柿放进锅里，开始翻炒。过了一会儿，我又把鸡蛋放进锅里，用铲子把鸡蛋切成块，往锅里倒了一点盐和糖。我问奶奶：“为什么？”奶奶说：“为了不让西红柿变酸，吃起来很好吃。”然后我奶奶让我炒菜。我看到锅里有金色的鸡蛋，红色的西红柿，白色和绿色的葱花，真的很好拌。炒了几分钟，终于做好了。我把金色番茄炒鸡蛋放在一个干净的盘子里。
我拿着这盘美味的西红柿炒鸡蛋放在桌子上。过了一会儿，大家都吃光了。我的心很快乐，我感受到了成功的喜悦。
今日放学回家，我已经饿得前胸贴后背了，可是妈妈还没回来，于是，我决定炒鸡蛋吃。
我从冰箱的肚子拿出鸡蛋葱花，又找来碗、盐、油。
我先把鸡蛋在碗沿上轻轻一磕，鸡蛋像娃娃似的咧开了嘴，之后我用手把鸡蛋掰开，蛋黄和蛋清像个淘气的孩子一样的“扑通”一声滑进了碗里。然后我拿起筷子把鸡蛋按顺时针方向搅了起来，真到看见上头浮了一层均匀的泡沫才停下来，最终把盐和葱花放进鸡蛋里。
我把油倒进锅里，打开火，等油冒烟了，再把鸡蛋倒进去，只听“哧啦”一声，鸡蛋四处开始起泡泡。这是，一股糊焦味扑鼻而来，原先我把火开的太大，加上我来不及翻炒“黄金饼”变成了“大黑脸”
于是我重新拿了两个鸡蛋，吸取上次的教训，控制好火和油温，然后学这妈妈以前的样貌，等鸡蛋熟了，我给它来了个一百八十度大翻身。当两面颜色差不多黄金时，我的鸡蛋出锅了。
这时，妈妈刚好回来了，我连忙把炒好的鸡蛋端起来，妈妈尝了一口，说：“真香。”我听了，心里真是比蜜还甜，立刻拿起筷子像只“小花猫”一样吃起来，那味道真香啊。
我常常看爸爸煎鸡蛋。每次爸爸煎鸡蛋的时候，我在远处就能闻到鸡蛋的香味，口水就会流个不停。
有一次，我想：我煎一次鸡蛋试试。于是我也学着爸爸的样子煎鸡蛋。我开了火再倒入一点油，等油烧热了，我就打了一个鸡蛋进去，鸡蛋发出“吱吱”的响声，好像在说：“快点翻边，要不我 就变成黑鸡蛋了。”等鸡蛋变成半凝固状态的时候，我立即把鸡蛋翻了个边，然后撒了一点盐，等到鸡蛋两边都变成金黄色，我的任务也就完成了。爸爸尝了一口我做的鸡蛋说：“味道还可以，不过在 鸡蛋翻边之前要加几滴热水，鸡蛋才好吃。”我恍然大悟。原来煎鸡蛋业有学问啊！
通过这次煎鸡蛋，我明白了一个大道理：做什么事都要亲自去践。正所谓：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
——鸡蛋小实验作文（精选10篇）
今天，老师给我们布置了一项任务：写观察白醋泡鸡蛋。我非常好奇，把鸡蛋泡在白醋里，鸡蛋会怎么样呢？我迫不及待地回家去做了这个实验。
我急忙找出一个玻璃杯，把它洗干净，再从冰箱里找出一个新鲜的鸡蛋，把它放进杯子里，然后我把白醋倒进玻璃杯里，就大功告成了！
我刚把白醋倒进玻璃杯里，就看见鸡蛋上冒出了许多透明的小气泡，一个个气泡像一颗颗钻石附在鸡蛋上，在阳光下，露出了璀璨的光芒，像是给鸡蛋穿上了一件钻石外套，漂亮极了！气泡还时不时地往上冒，冒上来之后就破了。看到这样的情景，我连忙跑去厨房拿筷子，想看看搅一搅鸡蛋，鸡蛋会有什么样的变化。我拿着筷子，在杯子里搅了几下，发现更多的气泡往上冒，我觉得非常好玩，便搅得更起劲了。我发现杯子里浮着一些东西，便睁大眼睛，凑到玻璃杯前仔细看。哇，原来这是鸡蛋的皮呀！它是透明的，小小的，薄薄的，像一只只小水母一样，浮在杯子里。我非常意外：原来鸡蛋泡在白醋里会脱皮，这实在是太神奇了！
因为我看到鸡蛋脱了皮，就特别想去摸一摸这时的鸡蛋的是什么感觉。我把手伸到杯子里去捞鸡蛋，发现鸡蛋的壳已经没有了，原来是硬硬的，现在是软软的，很光滑，非常Q强，想来浮在杯子里像水母一样的皮，就是鸡蛋壳吧。而且泡过的鸡蛋比之前刚拿出来是不一样，变大了。在我捞鸡蛋的时候，闻到了一股难闻的臭味，本来感觉这个蛋蛋挺好玩的，闻到这臭味，瞬间没有了兴趣。
我好奇地去百度上搜索了一下，为什么鸡蛋会有这样的`变化，原来是白醋的原因。白醋的主要成分是醋酸，鸡蛋壳的成分主要为碳酸钙。二者在一起时，会发生化合反应，生成二氧化碳和酸酸钙。所以鸡蛋壳会没有了，只剩下一层软软的半透明的膜。
这次实验可真有趣，还让我增长了知识。
今天，我准备了一杯清水，一个汤勺，一些盐和一个鸡蛋。做一个十分有趣的科学小实验一一盐水浮鸡蛋。
首先，我把鸡蛋放入没有放盐的清水里，只听“咕咚＂一声，鸡蛋一下子沉入杯底，躺下呼呼地睡起觉来。接着，我用汤勺把鸡蛋从杯子里捞出来，在清水里放入三勺盐，再把鸡蛋放入盐水里，眼睛死死地盯着鸡蛋，心里默默地念：‘’快浮上来吧！‘’可它却偏不随我愿，就像喝得酩酊大醉的醉汉般跌跌撞撞地沉了下去。我不知所措，难道这个实验就这样失败了吗？我反复地看了看实验小视频，可还是没发现什么？突然，我一拍脑瓜子，自言自语道：‘’会不会是盐放少了呢？于是我又加了两勺盐并用勺子反复搅拌后，奇迹发生了，鸡蛋从水底里调皮地蹦上来了，探出头好奇地打量着外面的.世界。‘’耶！”我成功了！我欣喜若狂，兴奋地把这个好消息告诉了妈妈。
盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢？妈妈告诉我，一开始鸡蛋受到清水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了。而盐水的密度要比清水大，浮力便自然会变大，鸡蛋就是在这样的情况下浮起来了。我原本以为科学离我很远，没想到科学就在我身边。
一天，一个爱臭美的鸡蛋，得意洋洋的说：“我是最幸运的啦！主人没把我吃掉，我身体与哦苗条！多好看啊！”说完大摇大摆哼着小曲得走啦。
走着走着，鸡蛋碰到了饥饿的小明，惊慌失措，饥饿的小明说：“终于找到吃的啦！”鸡蛋想三十六计――走为上，马上要逃命吧！跑着跑着遇到了杯子，鸡蛋对杯子说：“杯子大哥，你让我进去，行吗？鸡蛋小妹你跳上来吧！”可是瓶子口太小鸡蛋太大。于是鸡蛋脱掉外衣，鸡蛋白白嫩嫩的屁股摔得很痛，她扯开喉咙大喊：“救命！救命！怎么也进不去。”鸡蛋对杯子说：“你的口能大点吗？”杯子无可奈何的说：“鸡蛋小妹我也不能帮你，我的口已经被人给定住啦，不能帮你！”鸡蛋急得像热锅上的蚂蚁团团转。眼看着小明快追上来了。“我的小命也保不住啦！”鸡蛋痛哭流涕的.说。
正当鸡蛋发愁的时候，打火机和纸片来了，他们决心帮助鸡蛋，打火机把纸点着，纸跳进了杯子里，鸡蛋也跳上去，鸡蛋一点一点的下了去，小明拿起杯子甩来甩去，摇来摇去鸡蛋就是不出来，鸡蛋的意义洋洋的笑啦，小明回家一查，哦！大气压把鸡蛋给压进了瓶子里，小明这才恍然大悟。
科学得力量是无穷的，我们应该去学科学，用科学！
今天上午，我们的第一节课是语文课。在这节课上，我们的语文老师组织我们做了一个有趣的实验――捏鸡蛋。
一听到捏鸡蛋，我就想：如果把鸡蛋捏碎了，自己手上到处是鸡蛋黄，肯定会很腥的吧。开始了，老师先请了一位女同学――鲁传燕，她轻轻一捏，就把鸡蛋捏碎了。老师说：“这个鸡蛋是谁的？”张海军笑嘻嘻的举起了手，说：“老师，这个鸡蛋本来就有一个小洞。”“哦，那这个就不能算了。”老师惋惜地说。这时，老师换了一个鸡蛋，把我叫了上去。我使出浑身解数，呲牙咧嘴，最后，我的'脸都红了，手也开始发抖了。我想：“鸡蛋那么小，我怎么会捏不烂呢？这肯定是个意外。”……
最后，老师发话了。她说：“具有曲线的外形、厚度又很薄、主要承受压力的结构在建筑上叫薄壳结构。根据资料介绍，当鸡蛋承受压力时，能均匀的分散压力，我们不能很容易将蛋捏碎的……此外，我们还利用薄壳结构做了白宫、奥体中心、悉尼歌剧院、国家大剧院、水立方、北京鸟巢、国家博物馆、人民大会堂、北京火车站……
听了老师的话，我明白了科学就在我们身边，只要动动脑、动动手，就能发现科学。
今天我去上作文课，老师拿出了一个鸡蛋和一只碗，我感到很奇怪。今天上作文课，为什么要拿一个鸡蛋和一只碗呢？老师说：“我们今天要做游戏，”我感到又开心又吃惊，一只碗和一个鸡蛋可以做什么游戏呢？真好奇！
游戏开始了，老师打了一碗满满的清水让杨添程把鸡蛋放到水里，老师说：“放”杨添程就松开了手，只听扑通一声鸡蛋就像一位游泳健强钻到了水里，游到了下面一动不动地睡美觉了。
我们要把鸡蛋叫醒，怎么样才能把鸡蛋叫醒呢？杨添程猜：“把盐放到水里鸡蛋就可以醒了，浮到水面上了。”不知什么时候老师变出了一袋盐。
老师请张以恒把盐放到水里，张以恒因为想让鸡蛋快点浮起来，就把盐放到鸡蛋上，但是倒了很多鸡蛋却没浮上，有一个同学说：“倒得太少了，”张以恒就多倒了点，但是鸡蛋还是睡得沉沉的`，徐艺文说：“盐不要倒在鸡蛋上，”张以恒就倒在水里，但是鸡蛋还是纹丝不动。
我们发现盐沉在水底没有化，接着老师就拿来一只筷子搅拌，水就像漩涡一样，鸡蛋也跟着跳起了水上芭蕾。“瞧，鸡蛋露脸了！”徐艺文惊叫，鸡蛋把脸露出来像在看风景呢。
耶，鸡蛋露脸成功了！
今天的作文课上，袁老师拿出两个杯子、两个鸡蛋，一把勺子，一些盐和两杯清水，当袁老师拿出这些东西时，大家都议论纷纷，我纳闷：＂这次是做实验吗？＂等了一会，果然是实验，（在水里）怎麽才能把鸡蛋上浮呢？
袁老师把鸡蛋放在水杯里鸡蛋突然从苗条变成胖乎乎的了！就像网球一样。袁老师要我们推荐一组一（个）人（上讲台做实验），第一个人是汤宁玉，第二个人是凌宇轩。袁老师把（装了水的）杯子放斜，把脆弱的鸡蛋放进去，鸡蛋一到杯子里马上（躺）在杯底睡觉，懒洋洋的`，难道鸡蛋也是懒虫。实验正式开始了！汤宁玉加盐，凌宇轩搅拌（水和）鸡蛋，鸡蛋在杯底（旋转着）立起来了，是不是睡觉睡醒了！同学说＂立起来了！立起来了！＂第二次凌宇轩加盐，汤宁玉搅拌，鸡蛋再次旋转，好像浮起来了，又跌跌撞撞的下去了，同学反应到＂怎麽上来了，又下去了？＂第三次继续加盐，继续搅拌，鸡蛋浮出水面，就像一名游泳的人，水还变成了白色的了！实验成功了！
今天，我知道了水有浮力，原来做实验可以给我们这麽大的乐趣呀！
今天，老师带来了一枚生鸡蛋，它穿着肉色的衣服，在灯光下闪闪发光，看起来很新鲜。咦？奇怪，老师怎么把鸡蛋带到教室里来了，不会老师要请我们吃煎鸡蛋吧！
老师说：“今天我们要把鸡蛋从两米的高度自由落下，保证鸡蛋不破，只能利用周围的物品，但不能把房子拆了。”不会吧，利用周围事物让鸡蛋安全落地，这也太难了，连我从两米的地方落地，腿软的都站不起来，更何必鸡蛋呢，我真为这枚鸡蛋的命运担心呀！
老师让大家思考了两分钟，我想：“不如用书包当作气垫，鸡蛋落在上面，这样就可以万无一失了。两分钟后，我们把自己想出的.答案报了出来，有人要把鸡蛋落到水杯里，有人要落到书包上，有人要把鸡蛋加厚落到地上，有人要把鸡蛋落在地上可惜没有气垫……这时班级里热闹非凡，好像楼顶都被我们吵翻了的场面，最终大家用加厚的方法让鸡蛋安全落地。
包装好后就开始让鸡蛋落地了，老师说：“缪博宇你来扔。”“什么？让我来扔？我走上讲台拿起鸡蛋，一松只听“咚”的一声，鸡蛋落地了，大家纷纷去看。
抽开纸以后意外发生了，鸡蛋碎成了两半，蛋液喷了出来。
可怜的鸡蛋。
我在一本书中看到过一个好玩的实验，叫“白醋泡鸡蛋”，听说泡完的鸡蛋壳会变软。不过有句话叫∶耳听为虚眼见为实，所以我想通过实验来探索。
我准备了一些白醋、一个纸杯和一个生鸡蛋。首先，我小心地把白醋倒入纸杯中，顿时，一股酸味扑面而来，熏的我连打了好几个喷嚏。然后，我慢慢的把鸡蛋放入加了白醋的纸杯中，为了更好地达到实验效果，所以我在纸杯上盖上了一层保鲜膜，让它在白醋中好好的“泡一次澡”。
转眼间，已经过去了二十四小时，我非常激动，因为实验结果马上就要揭晓了。
我轻轻揭开保鲜膜，发现鸡蛋上有许多汽泡，我把鸡蛋拿起，咦？鸡蛋壳真的变得好软，但是为什么变得那么软呢？妈妈告诉我：“那是因为鸡蛋壳里含有碳酸钙，而白醋里有醋酸，两者结合就会产生化学反应，所以鸡蛋壳就会变软了。”
这次实验让我体验到了动手的`快乐，揭秘结果的快乐和理解其中道理的心情，从此我爱上了实验！
上课铃声如期而至，只见冯老师左手拿瓶子，右手拿鸡蛋，走进教室，同学们满脸疑惑，冯老师这是要干什么呢？
只见冯老师满脸微笑地对我们说：“今天我们来做瓶子“吞”鸡蛋的游戏。”听到这个消息，大家都很疑惑，纷纷议论起来，我想：这么小的瓶子怎么能吞得下这么大的鸡蛋呢？冯老师这葫芦里卖的是什么药呀！
过了一会儿，冯老师撕下几张餐巾纸，将它们都撕成条状，再将撕好的餐巾纸揉成一条，如同一条蚯蚓，用打火机点着，放进瓶中，立马放上鸡蛋，鸡蛋一点儿一点地被瓶子吃进去了，那瓶子也好似一位优雅的绅士，一口一口慢慢地把鸡蛋吃进肚子里。
渐渐鸡蛋越来越小，从原来的'一个变成了半个，最后就进了瓶子的肚子里，“砰”的一声紧接着从瓶口中飘出了一缕缕青烟，好像吃撑了似的，发出一声饱嗝。
接着冯老师给我们讲述了这个实验的原理：因为燃烧的纸用尽了瓶中的氧气，使得气压变小，而外面的气压很大，产生的压差迫使鸡蛋进入瓶中，所以鸡蛋就被瓶子“吃”掉了。
只要用心观察就会发现许多知识。
星期五杨老师给我们做了一个有趣的实验。
杨老师走了过来他拿一个杯子这是杨老师把水里放了一个鸡蛋，然后杨老师把一包奇特的东西放到水里，然后搅一搅，同学们都特别的好奇。我在想这白色的粉末，到底是是盐还是糖还是石灰这是老师叫同学们上来舔一舔到底是什么味，三个同学上去舔，老师还神秘的和他们说了一些什么话。他们吃了之后表情特别的不好，我这是猜应该是盐，可是李其瀚觉的特别的好吃，我不知道，他说的是不是真的，还是假的。第二次还叫他们上去，老师可不是想刚才那次一样，老师把棍子搅一搅，准备给他们吃，可是老是又把棍子给收回去了，一二在在二三，到了第三次才然他们吃到了，我想今天一定是愚人节，老师想好好的整整他们，他们还说特别的好吃，我想一定是糖，这是有的同学挠了挠头，有的同学低头思考，有的在盯着水看，这是老师叫他们把自己的.吃的东西写在黑板上，三个全部都是盐，当时我崩溃了，我猜的是对的，突然鸡蛋飘了起来，老师告诉我们他放的全部都是盐，没有别的东西，老师原来在糊弄玄虚。
我明白了一个道理盐水的浮力比纯水的浮力要大!
——捏鸡蛋作文600字(精选10篇)
谁都知道，鸡蛋一磕一碰就碎。有一天我心血来潮，想捏鸡蛋，可结果却出乎我的意料。
随着“嘭”的一声，我从冰箱中将一个深肉色的鸡蛋取了出来。那个鸡蛋冰凉冰凉的，上面还冒着小水珠呢！我心想：想捏碎鸡蛋根本易如反掌，不用费吹灰之力。况且我人高马大的，怎能捏不碎呢？我双手握住鸡蛋，轻轻地捏了起来……
（十分钟后）“哎呀呀！”我咬牙切齿，瞪大眼睛，手微抖着，竭尽全力地捏着，可是鸡蛋毫发无损。我在心里嘀咕着：为什么鸡蛋捏不碎呢？“加油，加油！”我屏住呼吸，使出了吃奶的力气，可鸡蛋一成不变，我有些绝望了。“哎�r(�s��t)�q，失败了！”我叹气道，“不怕，失败是成功之母，下次努力就行了。”
我休息15分钟，展开了新的攻势。我双手握住鸡蛋，两手轮流进攻。我势如破竹，眼看鸡蛋固若金汤的铠甲快被破坏了，但它仍在顽强地抵抗。“哼 ！看你还能坚持多久！”我双手同时发功，使出了九牛二虎之力，鸡蛋还是“外甥打灯笼――照旧（舅）”。我的双手不停地交换，想找到它的弱点，可我一直没得逞。这一局，我又输了。
我两计不成，又生一计。我奸笑着：“哈哈哈！鸡蛋，看招！”我用一只手将鸡蛋包得严严实实的，使劲地捏着，可它毫发无伤。我又将拇指翘起，然后猛地摁了下去。“什么 ？怎么捏不破呢？”这样的僵局持续了好一会儿，我手上的青筋暴了出来，可鸡蛋似乎正在悠闲地享受生活。我彻彻底底地屈服了。
可是鸡蛋为什么会捏不碎呢？――哈！原来我们捏椭圆行的鸡蛋时，力量*均分布在了鸡蛋的每个角落，所以捏不碎。这真是给我上了一课。
之后，我又做了转鸡蛋、竖鸡蛋等试验。关于鸡蛋的奥秘还有千千万万，这可真是大千世界，无奇不有呀！
鸡蛋真的捏不碎吗？自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后，这个疑问就深深地印在我的脑海里。
星期天，我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋，放在桌子上，便对爸爸妈妈说：“今天我们做个实验：鸡蛋会捏碎吗？”说完，我就第一个冲向前去，拿起鸡蛋，使劲地捏，捏到我的手都酸了，可还是没把鸡蛋捏碎，我气急败坏，好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心，用手指猛地一捏，只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄像淘气的孩子，溅到了我的身上。我可吓坏了，站在那里一动不动，爸爸妈妈看见了我这副模样，都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿，我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说：“捏鸡蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，鸡蛋不碎才怪呢！”我听了，半信半疑。这时该是妈妈出场了，她拿起鸡蛋，用手拼命地捏，可鸡蛋就是不听话，纹丝不动，一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃，还是死命地捏，到最后，鸡蛋还是不碎，妈妈认输了！爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎，便骄傲起来，说：“唉！你的力气也太小了吧！连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气，异口同声地说：“呵！如果你捏得碎，那我们就服了你啰！”爸爸听了，不以为然地说：“等着瞧吧！”说完，爸爸信心十足地拿起鸡蛋，使劲地捏，却捏不碎，可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了，眼睛眯成一条缝，手也抓得更紧了，还越来越往外伸，脸都涨得通红。这时，爸爸为自己找了个台阶，笑着说：“这东西真结实啊！”“呵呵，这下老爸要难堪啰！”我笑着说，嘿！还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上，一声不吭，好像一头沉默的老黄牛呀！他原来神气的样子哪儿去啦？
只不过，鸡蛋为什么捏不碎呢？我百思不得其解。后来，我去网上查了资料才知道：原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此，鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时，我茅塞顿开。
“叮铃铃”，上课铃响了。汪老师踩着铃声走进了教室。汪老师说：“同学们，开始上课了，先看老师变一个魔术。”一听这话，同学们十分惊奇，连忙往座位上跑，就连正在玩悠悠球的同学也回到了座位上，想看一看汪老师葫芦里卖的是什么药。只见汪老师双腿往下一蹲，一个鸡蛋就“跑”到了汪老师的手中，同学们的眼睛一眨都不眨，都想知道后面有什么精彩的事儿发生。这时，汪老师笑眯眯地说：“谁能把鸡蛋捏碎？”同学们七嘴八舌地讨论了起来。我们班的丁文涛站起来说：“鸡蛋当然能捏碎，蛋壳这么脆！”张宇琦说。“不对，鸡蛋是圆的，如果把力气*均在手的各个部分，我觉得不能捏碎”智多星唐晨说。我心想：应该可以捏碎吧！我想听听汪老师是怎么说的，抬头一看，汪老师正微笑地看着我们。
“下面就是见证奇迹的.时刻！”听汪老师一说，同学们哈哈大笑。“李璇，你来捏！”李璇跑了上去，拿着鸡蛋，用尽了全身的力气，可是鸡蛋纹丝不动，李璇灰溜溜地下了台。“我来捏！我来捏！”只见朱天鸿胸有成竹地走了上来，他一边走一边说：“这么小的一个鸡蛋，对于我‘猪猪狭’来说就是个小儿科！”可是，朱天鸿用了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损，“‘猪猪狭’吹牛！”“猪猪狭”垂头丧气地回到座位上。“‘猪猪狭’不行，我来！”“我们班的同学力气太小，我来请一个大力士吧！”“我我我……!”“单郑涵，你来试一试！”只见单郑涵像将军一样走了上去，汪老师把鸡蛋放在他的手心里，单郑涵的脸涨红了，可鸡蛋像是恨他似的，毫发无损，唉！大力士单郑涵也不行。“汪老师，您那鸡蛋是不是假的？铁做的？”同学们十分怀疑。“同学们回家可以去试一试，看一看它能不能捏碎。”汪老师说。
就这样，一堂生动有趣的课结束了。
“加油，加油，用力捏！”听，我们的教室里传来了一阵阵加油声。咦？这是怎么回事啊？让我们去看看吧！
只见老师拿着一个鸡蛋，说：“谁能用五个手指头将这个鸡蛋捏碎？”同学们听了，对这个鸡蛋投以轻蔑的目光，各个踊跃举手，摩拳擦掌，要让这个小鸡蛋知道自己的厉害。老师先请了一个女孩子，她戴着一副眼镜，身材瘦小，弱不禁风。只见她手握鸡蛋，将全身的力带进手心，脸都憋红了，但鸡蛋却毫发无损。我想：老师请那么瘦小的女生肯定捏不碎。
接着，老师请了我，我信心十足地上了场。我紧紧地握着鸡蛋，皱紧了眉头，双眼瞪得比鸡蛋还圆，咬紧了牙关，脸涨得红红的，像一只斗鸡。我跟鸡蛋战了好几个回合，我的手已筋疲力尽，可鸡蛋却完好的躺在我的手心，向我投来轻蔑的目光，好像在讥笑我。我垂头丧气地败下阵来。
哎，没办法了，后来只能请我们班的大力士了，只见大力士运足了气，捏着鸡蛋，手抖得厉害，脖子暴着青筋，可还是竹篮打水——一场空啊！鸡蛋巍然不动，仿佛在笑我们这群无用之辈。
同学们不由议论纷纷，有的说这是熟鸡蛋，有的说这是石头。这时，一名勇士闪亮登场，他两指轻轻一捏，“啪——”，鸡蛋碎了，同学们目瞪口呆，心中挂满了问号。
老师给我们讲解了里面的科学道理：“鸡蛋是圆的，如果用五指捏，各种部位受力相同，就会相互抵销。用两指捏，力就会集中在了两点上，鸡蛋就能碎。”原来如此，同学们恍然大悟。
这次的捏鸡蛋游戏，不仅让我们开心了一回，还懂得了一个科学道理，真是令我受益匪浅啊！
“今天我们来做一个试验，那就是捏鸡蛋。”这时，杨老师拿出了一个盒子，笑眯眯地看着我们。杨老师*时都不怎么笑，今天却笑眯眯的。我们大家都不知道她今天葫芦里卖什么药。
杨老师从那个盒子里拿出了一个鸡蛋，说：“今天我们要用鸡蛋来看谁才是我们班的大力士，试验的材料就是这个鸡蛋。”什么，试验的材料就是一个鸡蛋？我的心里满是问号。“这个试验的规则有三条，1、拿鸡蛋要贴着整个手掌。2、鸡蛋不可以碰到坚硬的东西。3、不可以用两个手指捏。”杨老师话音刚落，我们班的大部分同学都跃跃欲试。
第一个上来的是赵金晶，我猜她心里肯定这样想：捏鸡蛋，那可是张飞吃豆芽—小菜一碟。赵金晶满怀信心地拿起鸡蛋，她用尽了吃奶的力气，手已经发白了，可是，这个鸡蛋还是毫发未损。
大概是因为赵金晶的力气太小了吧。接下来，杨老师又请了戚应睿来捏鸡蛋，戚应睿的力气算大的，他应该可以把这鸡蛋捏碎吧，看戚应睿使出了九牛二虎之力，可还是没有把鸡蛋捏碎。戚应睿又试了第二次，看他那咬牙切齿的样子，好像那鸡蛋是戚应睿的冤家，可他不管怎么用力，他都以失败而告终，像一只斗败了的公鸡一样回到了座位。
我们大家都迷惑不解，为什么力气这么大的戚应睿都没能把鸡蛋捏碎呢？这时，杨老师说：“一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎么用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名的建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”，原来是这样呀，我们都恍然大悟。
原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察，认真思考，大胆探索，才能发现更多科学奥秘。
同学们看了我这篇作文的题目一定会说：“鸡蛋怎么能捏呢？”谁都知道鸡蛋薄薄的壳，稍一用力就破。鸡蛋在我们的眼里是非常脆弱，事实是不是果真如此呢？这里面有些什么科学道理呢？我们一起去探索吧！
有一次，爸爸带我去书店里买了一本叫《世界真奇妙》的书。我在书里读到一个非常有趣的事，书里面提到：“一个大力士能轻易地打碎砖块，有个人拿来一颗生鸡蛋，让他把生鸡蛋捏破，可大力士使出九牛二虎之力，最终鸡蛋完好无损。”我看完之后，带着一颗好奇心决定试验一下。
为了避免鸡蛋破碎蛋清四溅，我拿着一个盆子来到厨房捏鸡蛋。我用一只手抓住鸡蛋，我用两只手指捏住蛋的两端，我使出吃奶的劲，紧盯着手里的鸡蛋。这时，周围显得特别安静，似乎一根针掉在地上都听得见。我歪着头从侧面观察到，鸡蛋渐渐开始裂开了，只听“咔吱”一声，鸡蛋碎了！我不敢相信自己的眼睛，难道书也会骗人？
我只好去问“百事通”爸爸。爸爸告诉我：“局部力量增大时，鸡蛋很容易碎掉。刚才你用两只手指捏住鸡蛋的两端，两端受力大，所以鸡蛋就碎掉了。”我顿时感到不可思议。爸爸接着说：“当鸡蛋均匀受力时，它才可以承受巨大的重力。”
爸爸带着我来到厨房，说要给我亲自演示一次，只见爸爸手里握着一颗鸡蛋开始用力，这时，我的心“砰――砰――”直跳，手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛浮现在我的脑海里，然后等待鸡蛋破裂的声音。
但令我吃惊的是，很长时间过去了，鸡蛋竟没破。我瞪大了眼睛望着爸爸，爸爸好像看出了我的心思，笑了笑，然后耐心地对我说：因为，刚才我用的是两只手指捏在鸡蛋的两侧，让它均匀受力，所以鸡蛋没有被我捏碎！”
这下我明白了，原来我们的认知还有那么多盲区，生活中还有那么多奇妙的事情。同学们，让我们一起去探索，去发现生活中的点点滴滴吧！
今天，老师来上课时，拿出了两个鸡蛋，鸡蛋光溜溜的，在灯光下闪闪发光。摸起来很光滑，不像石头那样粗糙。当老师说把鸡蛋捏碎时，教室里顿时炸开了锅，有的说：“啊！那讲台上会粘糊的。”有的说：“那是一幅多么恶心的场面啊！”我想：“蛋清和蛋黄就会粘在讲台上，太恶心了！不过那是鸡蛋会死得很惨的，好可怜呀！”
这时，老师请个个子比较小的俞航特上去捏鸡蛋。俞航特嬉皮笑脸地走了上去，接过鸡蛋后便开始捏。他把鸡蛋握在手掌里，好像要保护那可怜的鸡蛋似的。过了大约四五分钟，鸡蛋还是没碎，大家便议论起来，有的说：“他是不是没用力气啊！”有的说：“你还是不是男的啊？”我说：“他是不是故意不捏碎啊？”因为在我的记忆中，鸡蛋是很容易碎的。第二次，俞航特用尽了全力，脸涨得红彤彤的，手上的青筋也暴露出来了。可也没见鸡蛋碎在讲台上。连个缝隙都没有。
之后，老师请了“大块头”刘琦，刘琦走上去捏鸡蛋，刘琦捏得很用力，也很专心致志，可以从她的手中看出，因为刘琦的手捏得过于用力，都在微微颤动了。但最后，鸡蛋还是没碎，我开始怀疑这鸡蛋有没有问题，我想：这不是鸡蛋吧！是不是里面是石头，外面再涂上了鸡蛋的颜色。
最后，由老师来捏，老师使出了吃奶的劲儿，可是鸡蛋还是没有碎。老师便问大家这是生鸡蛋还是熟鸡蛋。同学们有的说生，有的说熟的。最后老师做出了最后的决定：敲。鸡蛋被老师敲开了，顿时蛋清和蛋黄从蛋壳中流出来，蛋清已四分五裂。后来，老师告诉了我们一个道理：当一只手全捏住鸡蛋时，力量分散在鸡蛋表面，不容易捏碎。而鸡蛋的一头轻轻碰在桌子上，力量集中在一点上，就很容易把鸡蛋弄碎了。
捏鸡蛋，不仅让我们自己去捏鸡蛋，而且还让我们懂得了一个道理。
什么？捏鸡蛋？结果会怎么样？想知道，就和我来看一看这个实验吧！
上课铃响了，老师小心翼翼地用双手捧着一个鸡蛋走进了教室，同学们都非常疑惑，拿鸡蛋干什么？展示吗？可这个鸡蛋模样十分普通，没啥特别的呀，只见老师在讲台前站定，和蔼可亲地说：“同学们，你们能把我手中的鸡蛋捏破吗？”顿时，教室里热闹了起来，台下议论纷纷，一个同学站起来，说：“就这么个小小的鸡蛋我肯定很轻松就能捏碎它的。”另一个同学赶紧反驳说：“这个鸡蛋肯定捏不破。”我也认为鸡蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢？老师决定让实验告诉我们答案。
实验开始了，老师宣布了游戏规则：必须把鸡蛋完全握在手掌心中，不可以用鸡蛋敲硬的'东西，不可以用两个手指头捏。同学们立刻纷纷举起了手，老师把成竹萱叫上讲台，让她摊开手掌，把鸡蛋轻轻放在她的手掌心中然后合拢。开始捏了，只见她咬紧牙关，右手紧紧握住鸡蛋，左手握成了拳头状，她使出了九牛二虎之力，同学们有的开始哈哈大笑，有的紧握双拳，好像要跑上去为她出一把力，我也在心里默默为她加油，希望她能把鸡蛋捏碎。这时，龚老师数倒计时：“五、四、三、二、一，停！”只见鸡蛋竟然毫发无损，我心里充满了好奇，鸡蛋的壳并不厚呀！龚老师说再请一个人上来捏，同学们又纷纷举起了手，跃跃欲试。经过推选，朱翊钧上场了，他也用尽了全力，但是鸡蛋还是完好无损，大家都很疑惑，我心想：朱翊钧的力气也不怎么大嘛，居然被一个小小的鸡蛋打败了！
龚老师揭开了原理：鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击，科学家将这种现象称为“薄壳原理”。
小小的鸡蛋，教会了我们一个知识――“薄壳原理”，它真是我们的好老师呀！
上课了！老师走进教室，手里小心翼翼地捧着一个鸡蛋。
一下子，教室里就像炸开了锅，“老师要干什么，这节课是语文啊？老师的葫芦里卖的什么药啊？”……老师微笑着走上讲台，“同学们，请安静下来，这节课我们和鸡蛋比比赛，有谁想上来捏碎它？”教室里顿时鸦雀无声，“大力士”俞明言举了手，信心十足地向讲台那儿走，边走还一边嘀咕：“哼，我就不信捏不碎这个鸡蛋，我一定要它粉身碎骨！”说完便得意洋洋地走上了讲台。俞明言定了定神，把十个手指头叉在一起，把鸡蛋放在手掌心里，他做了一个深呼吸，抿紧嘴巴，把全身的力气都往手上送，可鸡蛋却稳如泰山，纹丝不动。俞明言有些恼火，“我不信干不掉这个小顽固！”只见他咬紧牙关，两个腮帮鼓了起来，像一个热气球，眼睛瞪得像个灯泡，鼻子里还冒着粗气，像一座即将爆发的火山，大喝一声：“啊！”虽然用尽了全力，可鸡蛋还是完好无损。俞明言又喊了一嗓子，还想奋力一搏，可他已经没了力气，一屁股坐在椅子上，同学们不禁抿起嘴笑了起来，俞明言十分恼火，但也无可奈何，只好挥着胳膊，垂头丧气地走下讲台。
同学们不甘示弱，排起一条长队，一个接着一个地向鸡蛋挑战，可每个人上去时都自信满满，下来时都灰头土脸。我们这下算是见识到了鸡蛋的厉害，个个目瞪口呆，这时，老师才慢悠悠地讲了起来：“弧形能把打击到上面的力量分解掉，而鸡蛋壳就是这样，所以才不会被捏碎，桥、雨伞、圆屋顶等等，都是利用这个原理。
这个实验真有趣，它也告诉我们，在面对一个事物时暂且不要想当然地下结论，实验才是了解真相最好的解决方法。
今天，郑老师从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后，大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后，游戏就开始了。
首先，是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心，嘴里喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是――鸡蛋没破！
然后，是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后，用他那深情的、充满磁力的声音说：“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说：“男生力气是大，可是也许粗心了，请一个女同学来试一试吧！”，响应郑老师的号召，我们挑选了一个又细心，又大力的女同学――崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气，甩了甩头，发了一声河东狮吼，大步流星地跨上讲台――“嗨哟！”十秒后，她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破？”的惊愕表情跌回了座位。
终于，郑老师说：“如果小孩捏不破的话，不妨让大人来试试看。”我心里想：“好，哈哈！鸡蛋的克星来了！看这鸡蛋还猖不猖狂？”只见这位“鸡蛋的'克星”手里拿着鸡蛋，脖子暴着青筋，头上流下了豆大的汗珠，手在发抖，连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动，以不变应万变，连郑老师也只好败下阵来。
怎么回事？难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成？郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说：“这是一个真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原来，这里面也有科学道理呢！“鸡蛋是圆的，当你捏的时候，力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力，自然捏不破啦！”老师的解说让大家恍然大悟。
这一次小游戏不但有趣，还让我初步懂得了力学原理，受益真不小呀！
——瓶吞鸡蛋的作文(精选10篇)
瓶吞鸡蛋吗？妈呀！我没听错吧？瓶子竟然能吞下鸡蛋？瓶口那么小，能吞下多大的鸡蛋？不可能吧！除非瓶子是神仙变的。
老师先拿出了锥形瓶，鸡蛋，打火机和纸。实验准备开始了，同学们有的戴上了塑料袋，有的到躲到了教室后面，有的蜷缩成了一个小球，还有的激动的跳了起来。
实验开始了，老师先用打火机把纸的一端烧得跟炭一样黑，把黑纸扔进了瓶子里，黑纸像流星一样掉进了瓶底，再把一个胖乎乎的小鸡蛋放到了瓶口。这个鸡蛋就像被某样东西拉进了瓶子里，鸡蛋粉身碎骨，四分五裂的掉进瓶子里，变成一块一块的碎片。此时，那些刚开始很害怕的同学和不害怕的同学一起跳了起来。欢呼着实验做成功了，欢呼着老师没被炸成黑炭脸。
我猜鸡蛋会掉下去，是因为瓶子里的纸片燃烧，消耗氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，所以鸡蛋被吞。
今天一上课，顾老师就在黑板上写下了“瓶吞鸡蛋”四个大字，并宣布这是今天要做的实验，本来就有些疑惑的我听了老师的话后更加纳闷了。心里充满了无数个大问号：瓶口和鸡蛋哪个大呢？瓶子怎么会吞鸡蛋呢？
顾老师拿出了今天的主角：一个瓶子和一个鸡蛋，并且解决了我心中的第一个疑问：当然是鸡蛋大。怕我们不信，顾老师还把鸡蛋放在瓶口上给我们看：鸡蛋无论如何都掉不下去。
实验开始了，顾老师把鸡蛋从瓶口上拿下来，在桌子上“咚咚咚”地敲碎了，然后把鸡蛋壳剥下来。剥了壳的鸡蛋就像一颗水晶球一样闪烁着光芒。接着，顾老师把剥了壳的鸡蛋放在瓶口上展示给我们看，咦！鸡蛋还是没掉下去？我心里又冒出一个大问号：这么大的鸡蛋，瓶子真的能吞下去吗？
顾老师又把鸡蛋移开并拿出了今天的配角：一个打火机和一张小小的面纸。顾老师先拿起打火机，打开它 的 盖子，然后用大拇指按住开关，只听“咔嚓”一声，打火机上冒出了蓝色的火焰。顾老师点燃面纸，快速地把点燃的面纸扔进瓶子里，然后又拿起鸡蛋放在瓶口上。我们都屏住呼吸，眼睛死死地盯住鸡蛋······五秒后，只见鸡蛋“咚”地一声被瓶子吞进去了，我们都发出“哇”的叫声。
这么大的鸡蛋为什么会被小小的瓶子吞进去呢？原来是因为火焰燃烧需要空气。瓶子里的空气被燃烧完后因为鸡蛋堵在瓶口，外面的空气进不去，又拼命想进去，所以外面的空气使劲挤鸡蛋，最后鸡蛋就被挤进去了。这个小实验使我们增长了新知识。
大家一定见过广口瓶和鸡蛋吧!那你们见过瓶吞鸡蛋吗？啥？没见过，那就来我们班看看吧!我们今天的课程嘛，就是“瓶吞鸡蛋。”瓶吞鸡蛋要准备的材料有：一个熟鸡蛋、一个广口瓶、一张纸和一个打火机(火柴)，就可以了。
我们的老师拿着一个鸡蛋，把那原来光滑的鸡蛋轻轻在桌子上敲了一敲，那光滑的身上顿时就长出了几条“皱纹”，老师又把“她放在桌上滚了滚，“皱纹”变得越来越多了，老师再沿着这些“皱纹”把“她”的壳去了。就露出一层光滑而白嫩的肌肤。接着，老师又把“她”小的那一头放入瓶子里。这时，同学们仿佛听到了鸡蛋与瓶子之间的参谋长：瓶子说：“大胆鸡蛋!你竟敢塞住我的嘴，看我不吞了你!”鸡蛋在说：“呸，我就是塞住你的嘴，你有本事，你就吞吧!我可不怕。”
然后老师叫一个拿着鸡蛋，用打火机点燃了纸放入瓶子。同学们瞪大眼睛，想看看鸡蛋能不能落到瓶子里。老师又叫那个同学把鸡蛋放上去，嘿，鸡蛋一放上去，就奇迹般徽号上滑。最后完全被“吞”掉了。同学们不约而同地喊出“哇!”
者问：“谁知道鸡蛋为什么会被瓶子吞掉呢？”同学们你看看我，我看看你，谁也没有答案，老师见我们一脸疑惑的样子，告诉我们：“因为纸燃烧用尽瓶中的氧气，而鸡蛋堵住瓶品，外面的氧气进不来，这时，瓶外的大气压强高于瓶内的大气压强，表面光滑的熟鸡蛋就压进了瓶中。懂了吗？”
“哦，原来是这么回事，同学们若有所悟的点点头，我回家也要表演给爸爸妈妈看。
经过这一次的体验，我懂得了：生活中有许许多多的学问，只要肯探索，就一定会发现。
是老师带领我们做的一个实验的名称！
这个实验要用的材料到是十分简单：一个玻璃杯、一个熟鸡蛋、一张白纸、一个打火机。老师先让一位心细的女生把鸡蛋壳剥掉。只见她先把鸡蛋放在桌上敲了敲，鸡蛋壳便裂出了几条小缝。变成了龟壳的形状，现轻轻地用指甲剥开，不一会儿，一个白白胖胖的鸡蛋娃娃就呈现在大家的眼前。接着，老师小心翼翼地放在瓶口，鸡蛋娃娃卡在瓶口，我仿佛听见它在说：“哎哟，好痛呀，**我啦！”“大家有什么好办法可以使鸡蛋完好无损地进入瓶子吗？”班上顿时炸开了锅。突然，一个细细的声音从梅伟琪的嘴里传出，就有同学说：“不可能，这肯定不行……
老师说：“别吵了，到底行不行我们做一下实验，不就知道了吗？就请梅伟琪上来做我的小助手吧！”老师把已折成细条的纸用打火机点燃，迅速地扔进瓶子里，梅伟琪立即把鸡蛋娃娃再次放到瓶口。这时，鸡蛋娃娃像一个调皮的小男孩在瓶口欢快地跳，忽然，“扑通一声，奇迹般地掉进瓶子里。鸡蛋娃娃变丑了，变得又黑又黄，为什么这样子鸡蛋就会掉进去呢？我百思不得其解。最后老师告诉我：是因为为把瓶子里的氧气给烧光了，所以外面的氧气要进入瓶子内，就把鸡蛋给挤进来了！”我这才知道原因。
只要善于观察，善于思考，就会有所发现。我想：生活中一定还有许许多多的奥妙等着我们去发现吧！
寒假期间，我偶然看到了一种实验。只见电视上的人不费吹灰之力就把一个鸡蛋完整地进入了瓶口比它直径还小的瓶子里，我惊异万分，它是怎样被放进去的呢？我一直想探个究竟。
机会终于来了。周五下午，老师要做个实验。当老师说出实验的名称“瓶子吃鸡蛋”时我不置可否地笑了。同学们有的窃窃私语，有的感到不可思议，有的满脸期待。
只见老师先拿出一个剥好壳的熟鸡蛋，又拿出一个比鸡蛋直径稍小的细口瓶和牛皮纸条，还在瓶子里放了几片叶子大家更疑惑不解。同学们瞪起了铜铃般的眼睛，聚精会神地盯着老师的动作。“啪”的一声，老师用打火机点燃牛皮纸，迅速把它丢进瓶内，再以迅雷不及掩耳之势，将鸡蛋扣在*上。班里寂静极了，仿佛同学们心跳的“怦怦”声都能听到。不一话儿，瓶口的鸡蛋好像喝了减肥茶，吃了缩骨丹，开始慢慢往瓶子里缩，同学们仿佛难以置信，有的敲桌子，有的惊得下巴都快掉下来了，我的小心脏也突突的跳得更快了。“砰”一声，鸡蛋重重在落入瓶中。同学们看得目瞪口呆，我也热血沸腾，接着大家欢呼雀跃起来。
可是，又一个问题勾起了我的好奇心，“瓶子吃鸡蛋”的原理是什么呢？我绞尽脑汁也没想明白，唉，还是问度娘吧，原来它运用了大力气压力的原理，纸条燃烧需要氧气，鸡蛋堵住瓶口时，瓶里残留的氧气越来越少，压力也就越来越小，瓶外空气压力比瓶内大，所以鸡蛋就挤进瓶子里了，原来科学就在我们身边，只要我们善于观察，勤于动手，就一定能揭开科学的奥秘，创造出一个又一个的科学奇迹。
瓶子吞鸡蛋，能不能成功呢？有很多人都说不能，今天我们就做了一个这样的实验，看看瓶子能不能吞鸡蛋呢？
林老师准备了一个锥形瓶，一个鸡蛋，还有打火机和纸。我心里很期待，同学们有的不敢看，有的在憋气，还有的很激动，课堂里霎时变得鸦雀无声。
实验开始了，林老师的左手拿着打火机，右手拿着纸。首先把纸点燃，火烧在了纸上，原来的纸干干净净，现在变得一半黑不溜秋，一半白白的。再把纸放进锥形瓶里，里面的火熄灭了，最后把鸡蛋放到瓶口上，然后鸡蛋掉入了瓶子里，仿佛鸡蛋被瓶子给吃了。鸡蛋变碎了，仿佛一块块小水晶。教室里声音变得吵闹起来，像热闹的游乐场。同学们的眼睛紧紧盯着鸡蛋，结果鸡蛋粘上了黑乎乎的东西，瓶子里看都看不到。
我现在知道了，是纸片燃烧掉氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞。
多么有趣的实验啊！
咦？电视上播的什么呢？我突然发现电视上正在做一个小实验，是在做瓶吞鸡蛋的实验，这个瓶子明明是比鸡蛋大，怎么鸡蛋就吸进去了，难道这是妖术吗？我的心里充满了无数个问号，于是也想自己做一做，我马上就在网上查了，然后我就开始了实验。
我先了一个瓶口稍微比鸡蛋小的瓶子、一个煮熟了的鸡蛋、一些酒精、一块棉花。一切都准备好了，我满心欢喜的、迫不及待的想做实验。
实验开始了，我先拿起鸡蛋用力的在桌子上敲了敲就出现了裂痕，然后我熟练的把鸡蛋可剥了下来，不一会儿，鸡蛋就露出了白白胖胖的身体。我先试了一下，把鸡蛋小头朝下放到了瓶口上，确实掉不下去，鸡蛋会被瓶口卡住了。然后我又用筷子夹起了棉花沾了沾酒精，再叫爸爸用打火机点着棉花。这时，我迅速的把鸡蛋拿开起来再把棉花投进了瓶子里然后再将鸡蛋小头朝下，放进了瓶子。我的眼睛一眨也不眨的、全神贯注的看着那鸡蛋。只见奇迹发生了，那本来胖胖的鸡蛋竟像被挤扁了似的，正慢慢的向瓶子里下滑。只听的“嘣”的一声，鸡蛋掉到了瓶子的底部，然后我在把瓶子倒过来时，鸡蛋却出不来了。我完全目瞪口呆，是什么原因造成这样的呢？我猜想应该是燃烧的棉花的热气使瓶口变大了，鸡蛋就掉进去了。
但是，我在网上查了后发现其实是这样的：火在瓶中燃烧时，瓶中的气体膨胀，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进去了的这个科学道理。
今天，科学老师让我们做了一次名叫瓶吞鸡蛋的神奇实验。
老师第一次带我们到实验室。哇!实验室真棒!同学们都非常激动。这时老师示意让我们安静。老师开始给我们做示范了：用火柴点燃棉花，并迅速将它放入瓶子里，然后拿了一个煮熟的鸡蛋堵住瓶口。鸡蛋开始慢慢向下滑，三分之二的鸡蛋塞住了瓶口。怎么会出现这种神奇现象？我迫不及待的也想亲自操作一下。
在实验开始前老师特别提醒：用火柴时一定要小心!老师又把瓶吞鸡蛋的科学原理讲了一下：原来将点着了的棉花放进瓶子里，再用鸡蛋堵住瓶口，棉花吸收瓶子里的氧气才能继续燃烧，而瓶口被鸡蛋堵住了，棉花只能吸收瓶子里有限的氧气，不一会棉花熄灭了，这就说明瓶子里的氧气已经没有了。空气中含有80%—90%的氧气，其余的就是大气压力，而瓶中的氧气已经没有了，大气压力也十分稀薄。由于瓶外大气压力充足，大气压力想要进入瓶中可瓶口已被鸡蛋密封，想要进入瓶中必须把鸡蛋挤进瓶子里，于是鸡蛋就被挤进了瓶子。
终于，老师让同学们开始做实验啦!我又兴奋又紧张，生怕搞砸，听说别的班这项实验没一个不成功的，有压力啊!
我们开始实验了。我点着一根火柴，同桌用小夹子夹住棉花，刚一点着他就迅速扔进瓶子里，他一愣神，我赶紧拿鸡蛋塞住瓶口。我们瞪着眼睛看着瓶口，怕看不见似的。不一会鸡蛋被一点一点的“吞”进瓶子，同桌不由的笑起来。鸡蛋被吞到一半就不再动了，拿不出来也按不下去。于是我们想了一个办法，找一个同样的瓶子把点着的棉花放进瓶中，把已经塞入鸡蛋的瓶子和空瓶子对口，棉花吸收了带鸡蛋的瓶子里的氧气不一会棉花熄灭了，按照原理鸡蛋被推了出来。实验成功啦!
这个实验让我学会了大气压力的神奇，科学无处不在，只要用心学*和发现!
我做过好多实验，比如瓶子吹气球，鸡蛋漂浮等等……，今天林老师带我们做了一个实验，叫瓶子吞鸡蛋。
林老师先拿出了今天的主角——鸡蛋，然后又拿出了瓶子，纸张，还有对我们小朋友比较危险的打火机。在实验开始之前，我一点小紧张，生怕鸡蛋爆炸，崩到我。而同学们却个个很兴奋，实验开始了，只见林老师拿着纸和打火机，一只手握一个，老师把纸小心翼翼的点燃。然后，立刻拿出瓶子，把正在燃烧的纸张放在瓶子里，就那么短短几妙钟，瓶子里就已经烟雾缭绕了。
最后林老师把煮熟的鸡蛋放在那烟雾缭绕的瓶子上，我看鸡蛋在以中等的速度往下陷，陷的时候还在一顿一顿的。看到这一幕，同学们都惊呆了，在鸡蛋要下到底的时候，鸡蛋“砰”的一下裂开了。裂开的地方是头，就这样这个鸡蛋成了一个秃头。课堂上霎时变得鸦雀无声，老师宣布实验结束。
之后老师告诉我们这个实验原理：纸片燃烧，消耗氧气，瓶子外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞。
今天，我给大家表演一个小魔术——神奇的瓶吞鸡蛋。
这是我准备的材料：一个剥好的熟鸡蛋、一个集气瓶、一个水盆、一个夹子和一杯滚烫的开水。
实验开始了。首先，我们将滚烫的开水倒进集气瓶，紧接着，迅速倒掉开水，立刻把鸡蛋放在集气瓶口上。注意，见证奇迹的时刻到了！请你屏住呼吸，睁大眼睛，盯着鸡蛋，只见胖胖的鸡蛋变得苗条，被集气瓶无情的吞进了“肚子”里。哇！真神奇，我忍不住叫了起来。也许有人会问：“吞进去的鸡蛋能不能吐出来呢？”别急，好戏还在后头呢！我把集气瓶倒过来，鸡蛋滑到了瓶口，卡住了，一动也不动。这时，再往瓶底上倒开水，见证奇迹的时刻又到了。你不要眨眼，看！鸡蛋缓缓地钻了出来，完好无损地落在盆里。
你想知道这个秘密吗？那我就告诉你：原来热水的水蒸气，把集气瓶里的空气排了出去，鸡蛋与瓶口严密地闭合起来，水蒸气就会凝结成水，瓶内的气压下降，鸡蛋就被大气压压进瓶子里了。那么，鸡蛋又是怎么出来的呢？当瓶底受热时，瓶内的空气就会膨胀，把鸡蛋推出来了。
大自然真是神奇啊！这个实验不仅告诉我们科学知识，而且非常好玩。如果你感兴趣的话，就快快自己做一做实验，表演这个小魔术吧！
