感悟秋天作文优选【二十】份

　　感悟秋天作文 1

　　秋天来临，法国梧桐的树叶开始枯黄凋零。一阵风吹来，很多叶片纷纷掉落下来，积成一堆烂叶，滋生着春天的希望。

　　秋天，它是农民伯伯的快乐，秋天，它是上学孩子的噩梦，秋天，它是果实累累的呼叫。

　　随着时间的流逝，我就要束手就擒了，被沉重的包袱压得透不过气了。落叶落下，还要在空中打一个滚，我就要像它一样，在自己的人生中留下难忘的痕迹。校园的栀子花的清香不知还是否存在，却只知道我就要暂别网络了，我的梦想就要开始展开翅膀了，去寻找属于我的.地方。

　　听着，心里有一种说不清的滋味，我不是很懂这内容，却感到忧伤。也许是我就要告别网友吧，所以感到伤心，但我还是会在节日的时候来的。

　　那个声音游离空灵的爱尔兰人在唱：And who can say why you road goes，Why your love goes，Only time……

　　我想是的，时间可以延续，同时绝断。

　　感悟秋天作文 2

　　秋，慢慢的降临。随处都可见你那轻柔的身影；随处可见你走过的地方而留下的痕迹。

　　走进枫树林，那一片片火红的叶子被瑟瑟的秋风吹落在地上，放眼望去那落下的叶子宛如一条金灿灿的地毯。抬起脚，走入那秋的世界，秋的海洋……

　　随处找一块干净的石头，仔细品读自己最喜爱的一本书，偶尔从树上落下几片漂亮的枫叶，落在书上，轻轻地拂掉，继续回味刚才精彩的故事。

　　合上书，起身去寻找几片火红的枫叶做精美的书签，一边轻轻地走着，一边瞪大眼睛寻找自己一眼看中的美丽树叶。弯腰轻轻得捡起它，擦一擦它身上的尘土，慢慢的夹入书里，继续向前方走去……

　　树林真的好静，整片树林只能听见风的声音和我踩上那些干枯了的树叶上的脚步声，树林似乎是没有尽头，而前方却又充满了神秘的气息。

　　在树林里，有时会吹来几丝冰凉的秋风，它们会调皮地钻进我的衣领，让我忍不住打了一个寒颤，这是我总会在想：秋，你终于来了！

　　虽然秋风瑟瑟，可是透过枫叶的缝隙，我依然可以感觉得到，也看得到那太阳的温暖，与太阳向四周射去的光芒。

　　秋，在不知不觉中来临到我们的身边，等我们发觉时她已经走了，我们看到的只是她留下的一些足迹而已。

　　秋，会让农民们开心不已，因为她可以让农民们有一个大的丰收年。

　　秋，是一个丰收的季节。秋，更是一个播种的季节。让我们在这丰收的季节里，每天都拥有一个快乐，开心的心情！

　　感悟秋天作文 3

　　炎热的夏天终于过去了，转眼间迎来了令人兴奋的秋天，正像王维所写的空山新雨后，天气晚来秋。

　　农村的秋天是喜悦的。在田野里，每当清晨四五点钟的时候，农民伯伯就起一个大早，开始了一天的工作。他们不惧疲劳，辛辛苦苦地从白天忙到黑夜，可脸上还是绽放出了开心的笑容。果园里，各种水果都丰收了。火红的苹果，紫莹莹的葡萄，金灿灿的大鸭梨它们挂满了果园里们各个角落，丰收的香气弥漫在每个人的身旁。城市的秋天是热闹的。市场上，美味可口的水果随处可见，每个人的手里都拎着几个沉甸甸的袋子，你拥我挤地抢购着这些看着就好吃的水果。公园的路边，银杏树原本嫩绿的衣服在秋风的指引下换成了金黄的长袍。枫树的叶子也被秋姑娘用火红的画笔涂抹成了一团团小火苗。它们在这丰收的季节里翩翩起舞，一同享受着秋天的美好。在林荫小路上，小朋友们背着沉重的书包，脚踏着树叶编织的地毯，蹦蹦跳跳地走在上学的路上，要在这全新的一天里尽情地在知识的海洋中畅游。

　　只有付出才会有收获，让我们在人生的春天播下种子，努力耕耘，在人生的秋天收获那可口的果实！

　　感悟秋天作文 4

　　秋天到了。秋姑娘不知不觉来到人间，她一来就忙了起来。

　　她给高粱抹红了“脸蛋”，秋天到了。秋姑娘不知不觉来到人间，她一来就忙了起来。他给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了橘黄色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵风吹来，稻谷弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

　　秋姑娘来到了森林里，由于她跑得快，两旁树的叶子像一只只金色的蝴蝶飘落下来。只有松树和柏树伯伯的叶子是绿色的，他们挺直了腰，威武地站在山坡上。

　　秋姑娘又来到了果园里，果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石；橘子树上，一只只金黄色的橘子挂在树上。当你剥开橘子皮，你就能看见一瓣瓣橘子就像弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透，让人直流口水……

　　花园里的菊花有红色、有白色、有黄色……它们千姿百态，有的靠在“妈妈”的怀里；有的婀娜多姿；有的已经含苞欲放了……

　　秋天的景色真美啊，我爱秋天!

　　感悟秋天作文 5

　　初起的秋风，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门推开了。那丝丝的凉意彷佛在告诉我们：秋天到了。秋雨姑娘的眼泪，哗哗哗，哗哗哗地流了下来。啊！芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……那甜甜的笑脸，对着我们微笑。

　　秋天，是个魔术师。她拿魔术棒一点，哦，一片金黄、果实成熟了。稻子，露出了它那饱满的谷穗。苹果树上，无数个苹果你挤我碰，展露着红红的脸庞，深怕自己落后，没被农民伯伯选中。梨树挂起金黄的灯笼，是已成熟的梨子。高粱挺起自己的腰杆，举起了燃烧的火把。梨香香的，菠萝甜甜的，空气都是香甜的味道。秋天，有一盒五彩缤纷的颜料，把黄色给了芭蕉树，那硕大的扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。你看，满山遍野的枫叶红了。枫叶就像一张张明信片，寄呀寄，寄来了秋天的凉爽。满山遍野的果子熟了，酸枣、野山楂、山葡萄、野杨梅……。一片片的落叶，就像一封封信，告诉在蓝天上飞翔的鸟儿：“冬天快来啦！赶紧准备去南方过冬。”的图画一片落叶飘下来，啊，这是给我的，我打开一看，上面写着：“秋天就是一幅幅美丽”！

　　秋天的风，吹起了小喇叭，告诉小喜鹊，冬天快要来啦。小喜鹊找来树枝来做窝巢。小松鼠找来松果来当过冬的粮食。小青蛙加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。大黑熊拚命地抓捕其它动物，看到什么就逮什么，它要长一个厚厚的肥膘肚，睡一个冬天都不起来。松柏穿上油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子落到它们妈妈的脚下，准备过冬。

　　啊，这幅美丽的.画卷是谁描绘的？蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说：“勤劳耕耘的人们画出了这幅美丽的图画。”

　　感悟秋天作文 6

　　深秋的天空好高哟，湛蓝湛蓝的像大海，朵朵白云点缀其中，犹如扬帆起航的轻舟，在蓝色的大海中慢悠悠地飘着，真是秋高气爽啊！

　　趁着双休日，爸爸妈妈决定带我到郊外去欣赏迷人的秋天景色。我们乘着汽车在宽阔的公路上行驶，一路上，我们说说笑笑，沐浴着凉爽的秋风，不知不觉就来到了郊外。

　　下了车，首先映入我们眼帘中的是一片连着一片的黄澄澄的稻田，稻田在阳光的照耀下，闪耀着金色的光芒，秋风吹来，泛起一波又一波的金色稻浪，绿水青山点缀其间，勾画出了一幅醉人的风景和丰收画卷。我们徜徉在稻田中感到神清气爽。

　　再往前走是一片不大的玉米地，一个个玉米抬起自己那黄脑袋，绿中带黄的叶子随风摇动，好像在向我们招手致意呢。看者这黄澄澄的玉米棒，我不由自主地想起那又香又甜的烤玉米而垂涎欲滴，真想掰几个回家烤着吃。

　　“看啊，那不是南瓜吗？”我顺着妈妈指的方向望去，只见那又绿又黄的叶子下露出一个个大大小小的南瓜，南瓜结得真多啊！有长有圆，有青有黄，那南瓜好像在冲着我们笑呢。没想到*时我们吃的香喷喷的炒南瓜是这样种出来的，来年，我也要在自己家的楼顶上种一棵南瓜苗，让它长出很多很多的大南瓜。

　　忽然，一阵风送来了阵阵清香，我们循着香气“顺藤摸瓜”，原来这芳香来自村头的桂花树，我和爸爸妈妈三步并作两步向那棵桂花树飞奔。好香啊！那金黄色的小桂花缀满了枝头，黄花和绿叶“*分秋色”，我贪婪地呼吸着这清香，禁不住伸手要去采摘美丽的花枝。爸爸阻止了我，说：“花草树木也是有生命的，采摘它，它也会很疼的'。”我点点头，缩回自己的双手，唉，这香气要是能装进口袋里，那多好。这样我就能把这清爽的香气装成一袋袋，送给街坊邻居，让他们也分享这大自然的恩赐。

　　坐在桂花树下，我尽情地饱览这秋天美不胜收的景色，郊外的秋天实在太美了，我爱郊外的秋天！作文

　　感悟秋天作文 7

　　如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

　　我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。

　　秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。

　　秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声；闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

　　秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。

　　我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗？

　　不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天――开拓夏天――奋进秋天――安度冬天。

　　感悟秋天作文 8

　　自从你挥手离去，我就带上了寂寞的枷锁，消沉的心让我不敢孤身面对夜的黑。我努力地想抹去你离开时的背影，簌忽间想起你也惧怕黑夜。想象着，没我的日子，你又怎地度过冰冷与寂寞呢。捧着去年冬天你为我织的毛衣，在怀里，感觉很暖和，就像你依偎在我的臂弯时的温暖。

　　常常想着，你会不会有一天忽然出现在那条古老的街与我相遇？或许我们找不到过去的那份亲密，只能微笑，。谁都不敢说从前，因为我们知道彼此都不曾忘怀，你我都害怕对方的生活因自己而再起波澜，我们都不愿打破自己这份表面*静的生活，都想要掩饰心里的悸动，所以我们只能带着微笑，不再去说从前，不敢寒暄，只说一句“好久不见”，然后挥手告别。

　　夜幕四起，白昼变成了黑夜，整个世界突然变的得安静。我起身，小心翼翼地沿着墙角摸索着，开启屋里所有的灯。我害怕黑夜，夜的温度是如此冰冷，我不敢轻易地靠*，只想不停的回避，然后把黑夜驱逐出境。

　　我缩在墙角，拿着你给的照片，痴痴的看。嘴角上扬的你浸没在八点钟的阳光里，那条熟悉而古老的街在你的身后，也好像在此刻褪去了历史的沧桑，变得温暖。我闭上眼，想着曾经只属于我的，你的美丽，如今是否依然绽放？

　　感悟秋天作文 9

　　无边落木萧萧下，一大片黄叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一阵阵人字型，毫无留恋地举家南移。秋天仿佛舍弃了一切，只留下孤独的人们无奈地站在凄凉的大地上，回味春夏的辉煌，剩下一脸的悲伤。

　　但秋天并不只有悲伤。看！那金灿灿的麦田上，农民伯伯挥洒着汗水在收割麦子，望着沉甸甸的谷穗，他们笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他们说：秋天是最美丽的季节，因为耕耘有了收获。此时，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他将辛勤与汗水化为幸福两个字深深地植入人们心田。

　　真是佩服大自然，竟能把悲伤和幸福融为一体。秋天是大自然神奇的杰作。

　　悲伤和幸福交织的季节只有秋季，悲伤与幸福交织的人生无处不是。无数个秋季组成了人生。

　　但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲伤什么是幸福。了解这些的人只是我们自己。当我们看到了落叶，望见了离雁，于是就产生了悲伤和落寞的心绪；当我们看见了丰收，听见了欢笑，便拥有了幸福和快乐的感受。其实秋天没有变化，变化的只是人们的心情。人生亦是如此，如果你的人生观是积极向上的，那么生命也就因此灿烂绚丽；如果你的人生观是消极低落的，那么你的人生也必定暗谈阴郁。悲伤与幸福，只在人的观念之间的差异。

　　《英雄本色》中的小马哥说：我相信有神，我更相信能改变自己命运的人就是神。能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。

　　感悟秋天作文 10

　　风儿，不痛不痒地吹着。窗外，一些不知名字的植物丝毫没有凋零的意思，还是那么绿，似乎要在这个冬天里尽情地炫耀自己生命的活力的资本。天空也依旧是那种淡淡的蓝，找不到一丝云彩。轻轻地，仿佛一切都与己无关。任时间从指缝间悄悄溜走。心儿从未有过的*静，仿佛在预示着什么，大脑似乎也已停止工作了，不再有任何思想，干净得如同一张白纸。也许是沉沦了，默默地，一句话也不说，呆呆地望着窗外这仅有的一丝绿色，好像应该做些什么，却只是机械地看书，看书，看别人的思想，想要去寻找什么，却仍很迷惑。

　　淡淡的，似有似无的空。压抑，只有一点点，并不是很多。新也不空，涨得满满的，却不知其内为何物，只是一种感觉，像是被束缚住而无法挣脱的绳索，也许是*惯了，已想不到去反抗。只有自我压抑。抑郁着，不像火山爆发那般猛烈，却也足以令人窒息。

　　淡淡的，似有似无的蓝色，已激不起我无边的幻想。也许这其中应该蕴藏着什么，可我已不想去深究，至少现在不想。虽然我知道，这并不是我。一切等明天再说吧。

　　又一阵风儿轻轻吹过，也吹散了我的思想。散落了一地的，是我的思想。或快乐，或忧伤，似乎都已不重要。

　　感悟秋天作文 11

　　窗外已经是秋天了。

　　随着时间的流逝，季节的变化，使大自然也发生了神奇变幻，使大自然又穿上了一件新的衣裳，春天，大自然穿上了一件嫩绿的衣裳，夏天，大自然穿上了一件碧绿的衣服，秋天，大自然大自然穿上一件黄色的衣服，冬天，大自然穿上一件白色的衣服。

　　一阵凉凉的秋风吹过了脸颊，使人感觉到秋天的来临，一阵秋雨落在庄稼上，使人感觉到秋收的`欢喜。

　　秋风，吹散了满天的云彩，夜也渐渐的来临，空旷的屋里只有我一个人在静静的沉默，打开刺眼的台灯，一切都在重复着昨天的生活，丝毫没有改变这种生活已经伴随了我很久，很久。我的心似乎有些慌乱我慢慢的*静下了，去感受夜的寂静，我似乎感受到了，一切的梦想，都将化为很小的影子，静静的离我远去。

　　生活的味道有一种很清淡的苦涩，我讨厌这种已久的生活，在我的历史记载中又多了一点阴影，而那些光明似乎很少。

　　在我的生活中每一天都不曾真正的快乐过，这阴雨绵绵的生活已经伴随了我很久，我曾尝试过摆脱他，但每次都以失败而告终！我认为：在*凡的生活中只有一次次的成功才会使我得到一瞬间的高兴。

　　我要打败挫折和困难，因为我要做乘风破浪的勇士，我坚信雨后见彩虹，生命之舟终将驶去成功的彼岸。

　　感悟秋天作文 12

　　秋天，万物开始凋零，将要步入冬天。自古以来，所有人都为秋天而惆怅，而感慨。为世间万物和自己的命运所担忧。但是他们却忽略了秋天内在的美，就像这位古代诗人刘禹锡一样，只有心存乐观且积极向上，才能透过秋天无比凄惨的表象，发现它的美。

　　每个人都会遇到自己的秋天，只有突破自己被阻碍的`那道屏障，我们才会迎来自己的春天与光明。相反，便会坠入冬天的严寒和无尽的黑暗。机遇总是有的，抓住机遇，足以让一个人从默默无闻变得举世瞩目，曾震惊世界的金融大王摩根在几年前还只是一艘船上的普通船员，但他抓住机遇，一夜暴富。在一个船港中，有一个被骗的人贱卖了好几船咖啡，被摩根发现并认为这是一个机遇，不顾船长的反对，他自己筹钱买了下来。几年后，巴西闹饥荒，咖啡的价格高了好几倍。摩根赚了人生中的第一桶金，为之后的道路做好了铺垫。

　　秋天总会过去，年复一年，日复一日，但人生中的秋天却不那么容易被克服，要发现秋天内在的美，自己去奋斗，去努力。为下一个春天的来临做好准备。而对于我们的挫折和磨练，都是为了成功所铺设的道路。而只有可以面对挫折并将其变化成自己动力的人，才会走向成功！

　　感悟秋天作文 13

　　如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

　　我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。

　　秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。

　　秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声；闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

　　秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。

　　我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗？不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。

　　感悟秋天作文 14

　　初起的秋风，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门推开了。那丝丝的凉意彷佛在告诉我们：秋天到了。秋雨姑娘的眼泪，哗哗哗，哗哗哗地流了下来。啊！芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……那甜甜的笑脸，对着我们微笑。

　　秋天，是个魔术师。她拿魔术棒一点，哦，一片金黄、果实成熟了。稻子，露出了它那饱满的谷穗。苹果树上，无数个苹果你挤我碰，展露着红红的脸庞，深怕自己落后，没被农民伯伯选中。梨树挂起金黄的灯笼，是已成熟的梨子。高粱挺起自己的腰杆，举起了燃烧的火把。梨香香的，菠萝甜甜的，空气都是香甜的.味道。秋天，有一盒五彩缤纷的颜料，把黄色给了芭蕉树，那硕大的扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。你看，满山遍野的枫叶红了。枫叶就像一张张明信片，寄呀寄，寄来了秋天的凉爽。满山遍野的果子熟了，酸枣、野山楂、山葡萄、野杨梅……。一片片的落叶，就像一封封信，告诉在蓝天上飞翔的鸟儿：“冬天快来啦！赶紧准备去南方过冬。”的图画一片落叶飘下来，啊，这是给我的，我打开一看，上面写着：“秋天就是一幅幅美丽”！

　　秋天的风，吹起了小喇叭，告诉小喜鹊，冬天快要来啦。小喜鹊找来树枝来做窝巢。小松鼠找来松果来当过冬的粮食。小青蛙加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。大黑熊拚命地抓捕其它动物，看到什么就逮什么，它要长一个厚厚的肥膘肚，睡一个冬天都不起来。松柏穿上油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子落到它们妈妈的脚下，准备过冬。

　　啊，这幅美丽的画卷是谁描绘的？蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说：“勤劳耕耘的人们画出了这幅美丽的图画。”

　　感悟秋天作文 15

　　随着秋风，伴着秋雨，带着一身金黄，迈着轻盈的步伐，秋天悄悄地来到我们身边。天空是那样湛蓝，偶尔还会有雨的伴随，使人感到无尽的舒畅与清爽。

　　天高云淡，大雁南飞，穿过春的辛劳，历经夏的呵护，收获的季节终于到了。走*秋天，田野里，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”映入眼帘：高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰。农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果，尽情享受这丰收的喜悦。

　　秋景的美是一种凄凉的'美，也是一种富有生机的美。古往今来，秋天引得人们争相赞颂，最著名的要数杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”了。菊花飘香的初秋，不妨“采菊东篱下，悠然见南山”。“秋风萧瑟，洪波涌起”把秋天那种凄凉之感体现的淋漓尽致。

　　秋雨淅淅沥沥，漫步在雨中，感受雨的寂寞与孤独；聆听窗外的雨声，如歌般美妙，如诗般惬意，好像一位姑娘在窃窃私语。雨有些冰凉，当雨滴打在你手上时，就会觉得一股凉气直往你身子里钻。不知不觉，它一点点从手中消失，当你在寻觅它的踪影时，它正在脚边的小水坑里对你笑呢！

　　**秋风，吹起秋的宜人，吹起丰收的喜悦。我爱秋天，我爱秋天的多姿多彩，我爱秋天的无声有情。沉醉于秋景中，静静感受不同的秋天！

　　感悟秋天作文 16

　　有人喜欢春天，喜欢它的百花齐放，喜欢它的千枝吐蕾。而我喜欢秋天，喜欢它的秋高气爽，喜欢它的硕果累累。

　　秋天的果园非常热闹，这里包含着辛勤的农民*一年的汗水和劳动成果。苹果树上非常热闹，看它们在比谁的毛衣最红，谁的个头最大呢？橘子树上也很热闹，橘子妹妹们在比谁的晚礼服最美丽……

　　秋天的树叶黄了，有的甚至离开了大树妈妈的怀抱。但大树妈妈没有伤心，因为她知道，明年春天还会有新的来到它身边。

　　秋天的田野非常漂亮，远远望去一片金黄色，只有那高梁是红色的。

　　秋风姐姐带来的凉意是秋天的先兆。她吹走了夏的炎热，给人们带来了一片凉爽和成熟果实的芳香。秋雨哥哥也是好样的，他给人们带来的是清新的空气。

　　秋菊是秋天的象征，它虽然没有春天桃花那样姹紫嫣红，也没有冬天梅花那样在凛冽寒风、大雪纷飞的环境下傲相争放的精神，但*凡却是它独特的特点，它给美丽秋天又增加了几分姿色。

　　秋天的动物也别有几分姿色，比如大雁南飞……小松鼠、熊等动物也在抓紧时间找好足够的粮食，足够的水源，温暖的窝准备冬眠了。

　　秋天黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只蝴蝶在澄净的空中舞动，美丽极了……

　　虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的`余威还迟迟不能退却。

　　秋天，没有春天那样百花齐放，姹紫嫣红，也没有夏天那样炎热，更没有冬天那样大雪纷飞，银装素裹。可我就是喜欢秋天，喜欢这*凡的秋天，这不出众的秋天。

　　感悟秋天作文 17

　　清晨，一个人走在秋天里，井场上冷飕飕的海风迎面吹来，我的心不禁沉沉的跌落无底的深渊，裹紧了单薄的工装，*惯性的抱住了自己日渐削瘦的肩膀，茫然空灵身姿默默地领略着秋季如刀的杀气。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我自是无法写出易安居士的传诵千古的佳句，但那份凄清寂寥的深秋怀人如此相通！在秋天晨曦的缝隙里，我唯有沉默，静寂的可以听见自己的心跳，微弱却又清晰。秋天只过去了一半，冬天却仿佛早早的来临。

　　我常常在秋天里留连，心里煎熬着对追逐的依恋和不舍。知道自己赌气说出离开国企那四个字，对生活的不甘用自己的隐忍来掩饰。当自己默念发誓要结束漂泊时，却早已潸然泪下。活在当下，不应该放弃追逐阳光，不应该放弃追逐人生的愿望，不应该放弃追逐人生的欢乐，但是无论自己怎样的默念千万个不应该，最终还是不能放弃漂泊，情愿留下自己臃懒失魂的躯体。

　　蓦然回首，在国企的那段时光，回忆那段生机勃发的日子，有多少感动永存心底，细数我点滴的快乐和痛苦，都是刻骨铭心的记忆。流逝的岁月，无情的光阴，追逐伴我日出日落，夜月晨昏。当我行走在中原100多公里的油区时，当我游荡在承载着我失落情怀的黄河岸边时，才感觉到时间过的真快！有种思绪，不管你逃到哪里，它依然缠住你；有种情怀，不管你置身何地，它总是如影随行，永远挥之不去。岁月的碾痕已经深深的铭刻在心里，溶入血液，汇成一体，无法回避，因为，一旦试图回避，同样也会丢弃了自己。我喜欢独自在秋季贪婪的呼吸着冀东海边的空气，寻求往日的气息，回忆一个个与你的故事，回忆一次次挥霍没有挥霍完的青春，然后一个个的拉下剧终的帷幕。我不是一个惧怕秋煞的人，但是今秋----却漂白了我的黑发，雕刻了我的泪颜。

　　??眼前的秋，芦苇叶在风中瑟瑟作响，偶有飘落，我的脚步竟踌躇不前，呆立许久，它把自己的生命以另外一种生存的形态在一个轮回中复活，永恒。而我，突然的豁达，在这刹那间突然感悟:自己应该赋予秋季最真最纯最韧的情感，因为当爱从身边渐走渐远，错过的.也许并不是她这个人，而是你一生的幸福......

　　感悟秋天作文 18

　　自从你挥手离去，我就带上了寂寞的枷锁，消沉的心让我不敢孤身面对夜的黑。我努力地想抹去你离开时的背影，簌忽间想起你也惧怕黑夜。想象着，没我的日子，你又怎地度过冰冷与寂寞呢。捧着去年冬天你为我织的毛衣，在怀里，感觉很暖和，就像你依偎在我的`臂弯时的温暖。

　　常常想着，你会不会有一天忽然出现在那条古老的街与我相遇？或许我们找不到过去的那份亲密，只能微笑，。谁都不敢说从前，因为我们知道彼此都不曾忘怀，你我都害怕对方的生活因自己而再起波澜，我们都不愿打破自己这份表面*静的生活，都想要掩饰心里的悸动，所以我们只能带着微笑，不再去说从前，不敢寒暄，只说一句“好久不见”，然后挥手告别。

　　夜幕四起，白昼变成了黑夜，整个世界突然变的得安静。我起身，小心翼翼地沿着墙角摸索着，开启屋里所有的灯。我害怕黑夜，夜的温度是如此冰冷，我不敢轻易地靠*，只想不停的回避，然后把黑夜驱逐出境。

　　我缩在墙角，拿着你给的照片，痴痴的看。嘴角上扬的你浸没在八点钟的阳光里，那条熟悉而古老的街在你的身后，也好像在此刻褪去了历史的沧桑，变得温暖。我闭上眼，想着曾经只属于我的，你的美丽，如今是否依然绽放？

　　感悟秋天作文 19

　　秋天来了！

　　“无边落木萧萧下”，一大片黄叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一阵阵“人”字型，毫无留恋地举家南移。秋天仿佛舍弃了一切，只留下孤独的人们无奈地站在凄凉的大地上，回味春夏的辉煌，剩下一脸的悲伤。

　　但秋天并不只有悲伤。看！那金灿灿的麦田上，农民伯伯挥洒着汗水在收割麦子，望着沉甸甸的谷穗，他们笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他们说：“秋天是最美丽的季节，因为耕耘有了收获。”此时，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他将辛勤与汗水化为“幸福”两个字深深地植入人们心田。

　　真是佩服大自然，竟能把悲伤和幸福融为一体。秋天是大自然神奇的杰作。

　　悲伤和幸福交织的季节只有秋季，悲伤与幸福交织的人生无处不是。无数个秋季组成了人生。

　　但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲伤什么是幸福。了解这些的人只是我们自己。当我们看到了落叶，望见了离雁，于是就产生了悲伤和落寞的心绪；当我们看见了丰收，听见了欢笑，便拥有了幸福和快乐的感受。其实秋天没有变化，变化的只是人们的心情。人生亦是如此，如果你的人生观是积极向上的，那么生命也就因此灿烂绚丽；如果你的人生观是消极低落的，那么你的人生也必定暗谈阴郁。悲伤与幸福，只在人的观念之间的差异。

　　《英雄本色》中的小马哥说：“我相信有神，我更相信能改变自己命运的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。

　　感悟秋天作文 20

　　深秋的季节里，我有了更深的体会。我也不知道为什么，看到树上的黄色叶子总让我有一种特别的感觉，似乎可以忘记这一切。秋天有更大的魅力所在，但我却始终不知道这魅力具体在秋天的什么地方……摘要部分，以下是详细内容：

　　秋天的到来，总给人带来一种凄凉和悲伤，但也有人喜欢它，我也不例外。喜欢收藏叶子的人们在秋天总忙得不亦乐乎，因为秋天的叶子极为独特，也非常的'好看。没当下午骑车回家时，眼前总有树叶飘落的情景，这让我不禁会使速度减慢，感受这一独特风味。

　　秋天不像春天那样忽冷忽热，也不像夏天那样炽热，更不像冬天那样寒冷。它是三季的结晶。我喜欢秋天，不仅仅是喜欢它的天气和落叶，最重要的是喜欢它的安详、*和、宁静。有人给秋天起了另一个名字叫“回忆的季节”，是因为秋天可以掘起我们心底的情感。

　　在这深秋的季节里，我有了更深的体会。我也不知道为什么，看到树上的黄色叶子总让我有一种特别的感觉，似乎可以忘记这一切。秋天有更大的魅力所在，但我却始终不知道这魅力具体在秋天的什么地方……

感悟秋天作文优选【二十】份扩展阅读

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展1）

——描写小学秋天作文优选【二十】份

　　描写小学秋天作文 1

　　一个秋高气爽的日子，学校组织我们去东山游玩。

　　我们一大早就把东西准备好，上了车。车子徐徐开动了，我们怀着一颗兴奋的心踏上了去东山的旅程。一路上车里放着音乐，我们在车上谈笑风生。不一会儿，我们就到达了我们的第一个目的地——东山胜境之莫厘峰。

　　我们顺着上山的路开始了我们的登山之行。因为山路比较难走，所以，我们吃力地向上爬着。有些走得较快的人一会儿就没影了。山路两边有很多橘子树。我们走在里面就像走进了一个橘子的世界。我们一边走，一边用照相机拍山路两边的风景。我们走得又热又渴，就把衣服脱了放进包里把水拿出来喝。爬到山腰时我们都不行了，就在那里休息了一会儿，然后再跟着老师走。结果我们发觉走错了路（走的是下山的路）。我们又返回到山腰。可是有些走的快的人已经走了一半多的路程又返回继续爬。

　　我们爬啊爬，终于爬到了山顶。我们站在山顶上领悟到了“会当凌绝顶，一览众山小。”这句诗的意思了。我们极目远眺；波光粼粼的水与天连成了一幅美丽的画。水面上还有许多星罗棋布的小岛。你站在山上向下望去，真是别有一番风情啊！

　　我们要下山了，我还恋恋不舍山顶上的风光。下山的路更难走了。我们慢慢地向下走。否则，一不小心就会滑倒。

　　下了山后，我们又坐了20分钟的车到了橘林。橘子林里，一个个橘子黄澄澄的像黄宝石一样挂在枝头。那里的橘子很甜，让人吃了还想吃。不一会儿，我的肚子已是饱饱的了。走时，我们每人还带了3斤橘子回去。

　　秋游结束了，我们踏着金色的夕阳回到了学校。

　　这次秋游真是又有趣又好玩，让我们回味无穷。

　　描写小学秋天作文 2

　　秋，这是一个耐人寻味的季节。看起来是那么凄凉，但又少不了喜悦。或许，凄凉和喜悦也只能够在这个季节里相依并存吧！不过，秋天，我已经把它读懂了。

　　初秋时节，夏中早已结束，即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的，那秋风吹动着稻地，阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来，让我感受到稻香的淳厚，朴实，自然。人们在田地里挥动着镰刀，挥着汗水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。

　　果园的水果也成熟了，通红的苹果，让人想到了火；碧绿的猕猴桃让人想到了草。果园里水果所散发出来的果香弥散在周围，让人垂涎欲滴，很想立刻就能品尝到水果的滋味。我读懂了秋天的甜气。

　　秋天，树叶已经枯黄，时不时的还会落下来一片。气温下降的很快，人们都已经穿上了棉衣，戴上了手套，万物好像都已经逝去了。走在路上，还能感到丝丝凉意。

　　虽然万物好像逝去了，但是，你瞧！那火红的枫叶在树枝上摇摆着，就像是一大群顽皮的孩子在手拉手一起跳着欢快的舞蹈呢。有些枫叶因跳舞不慎，从树枝上跌了下来，瞬间化作了一只只飞舞的蝴蝶，在空中飞来飞去。

　　我读懂了，秋天是喜悦的，秋天是甜香的，秋天是凄凉的，秋天是有生机的……

　　描写小学秋天作文 3

　　秋天是唯美的，它的美是不可抗拒的。斑驳的落叶散落成一地的枯黄，此时的繁华成图画。这样的一个季节，寂静之中，我可以想象它美好的颜色。

　　零碎的记得，那年在课堂上，老师叫我们写一篇关于秋天的作文，要我们描写秋天的风景。秋的韵味，使我们无法抗拒，它多姿多彩，但是还有一点说不出的味道。如若空想，是不知如何下笔的。老师便随堂即兴以窗外的银杏树为例，给我们描述了一段写景的文字：“在课堂上听着老师讲课，无意中望向窗外的银杏树，发现叶子黄了，金黄的叶子正在往下飘落，像翩翩起舞的蝴蝶在空中飞旋，这个画面让我感叹秋天来了。”这段文字，打开了我们的思维。让我们感受到了秋天的美景。

　　我们选择在一个慵懒的午后，约上两三个同学一起穿梭在校园的每个角落，寻找秋的足迹。校园的过道边有一排排的银杏树，叶子黄了，经不起风儿的捣鼓。风一吹，它的叶子便翩翩起舞。在风中，跳着舞蹈，时不时的还和人们打着招呼。我们几个同学看见如此美景，便被它吸引。我们站在两排银杏树之间，有同学用手机记录此时的美景，我拾起一片落叶，放在手掌心。想象着它也是从嫩芽开始的，慢慢的长大，变成如今的模样，繁华凋落成枯黄。它累了，便轻轻的落下，躺在地上休息。

　　阳光照进深秋，是希望的所在。迎合着蓝天白云，每个人都有自己的故事。有些故事不一定要表达出来。也许在某一个瞬间，便如这萧萧落木。此刻的我们正值青春年华，要努力向上，用积极向上的精神拼搏，才不会辜负这丰收的季节。

　　春华秋实，也许在某个瞬间，你也会因一个画面而深受感触，领悟到这个人生的道理。

　　描写小学秋天作文 4

　　秋天的田野一片金黄，秋天的人们更加欢畅。

　　秋天，当你走进田野齐腰高的一片大豆田里，就会看见豆秧黑里透黄，豆荚足有二寸来长。打开豆荚，七八颗金黄色的豆粒发粗淡淡的光，好象几个可爱的小宝宝安静地躺在温暖的床上，它们似乎等待着农民伯伯来把他们抱回家，去享受那无尽的爱。

　　谷子更是惹人喜爱，金黄色的叶子，金黄色的谷穗，就连茎也是金黄色的。微风吹过，它那沉甸甸的果实像是在向你点头问好，叶子发出沙沙的响声，仿佛在说悄悄话。

　　一片火红的高粱骄傲地昂起头，好象是喝醉了酒，涨红了脸，它那硕大的样子随风摆动，像是对人们招手致意，又像是在向人们炫耀自己的丰硕果实。

　　今年产量最高的要数玉米了。整个田野被它占去了五分之四，可谓是“称王称霸”了。一个棒子足有一尺长，剥开叶一看，那金黄色的玉米粒一排排整整齐齐，看样子能打半斤粮。俗话说：“三春不如一秋忙。”整个田野人欢马叫，大鞭子甩地“啪，啪”响。谷子地里收割正忙，瞧，这位老爷爷手里拿着镰刀，只见他技术熟练地一挥手，一捆谷子便神奇地躺在地上，不过是一袋烟的工夫，密不透风的谷林百年出现几条道儿。那儿走来一群少先队员，看他们认真的样子，一会儿低头拾谷穗，一会儿低头捡豆荚，一定是互相比着劲儿，看谁的篮子里的粮食多……

　　我爱这金秋的季节，更爱这秋天的田野.

　　描写小学秋天作文 5

　　秋，在我心中永远是那个腼腆的小姑娘，她给予人们充实与忙碌、欢笑与泪水。她怀揣属于人类的礼物，扑到大地母亲的怀抱。

　　漫步乡间小道，路旁开满了白色的野菊花，它们虽比不上公园里菊花的妖娆与高贵，却散发出一种泥土的气息，它们的独特之处就是给人以舒适与温馨。

　　路两旁的水杉树像是衰老了许多，原本生机勃勃的样子已随着一片片落叶的凋零而变得苍老无力。那一片片金黄的叶子随着秋风飘飘然然，像无数黄色的蝴蝶上下飞舞，最终落到大地母亲的怀抱，慢慢堆成了一座小山，真可谓“落叶本是无情物，化作春泥更护花”啊！

　　我沉浸在秋的海洋中，远处几声欢笑打断了我的思绪，我循声望去——啊，秋天丰收的景象竟是如此热烈而奔放！

　　田间的稻谷长熟了，金灿灿的，像天上的织女由于一时疏忽把大片朝霞遗落在了人间。沉甸甸的稻穗压得秸杆直不起腰，微风吹过，泛起一道道金黄色的稻浪。农民伯伯在远处三个一群、五个一伙地忙着收割，个个脸上洋溢着笑容，就连*日里最严肃的老大爷，此时脸上也乐开了花。

　　地里的高粱挺直了腰杆，满脸笑得通红。微风吹过，似出嫁的新娘害羞地低下了头。“风儿吹，鸟儿唱，农民伯伯笑开花……”田野上，几个小孩边走边唱，清脆的童音在稻田上空回荡。

　　“突突突——”一辆拖拉机从我身边驶过，扬起一阵尘沙，我忙捂鼻避让。突然，一滴小雨点落在我的.鼻尖上，哦，下雨了！如果说春雨是爽朗的，夏雨是狂暴的，那么秋雨就是缠绵的，绵绵的秋雨似姑娘在倾吐心事。我眺望远方，秋雨就像雨帘，远处的景物已变得模糊。雨停了，天空似洗过一般，变得格外明朗而深邃。

　　秋，那个腼腆的姑娘，永远留在我的心中………

　　描写小学秋天作文 6

　　深秋到了，走进空阔的校园，一阵凉风吹来，让人感到一阵凉意。

　　秋天的校园仍旧光彩宜人，树仍旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，仍旧竟香开放，仍旧用它那芬芳吸引着只只蜜蜂；蝴蝶仍旧在校园里翩翩起舞，仍旧用它那美丽的身影吸引着同砚们的眼光。

　　校园的花坛里落着从树上落上去的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

　　深秋到了，走进空阔的校园，一阵凉风吹来，让人感到一阵凉意。

　　虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天下班，赐与植物足够的光和热，使它们可以或许在寒冷的深秋仍然长得很好。

　　校园里的树时而随风摇荡；时而站立不动；时而从树枝上落下几片不幸的树叶。但是，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都还是开放，蜜蜂还是忙碌得采蜜，有很多蜜蜂在花的四周飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

　　深秋的天空非常肃穆而开朗，在自*事后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？

　　我爱深秋、爱这开朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！

　　描写小学秋天作文 7

　　1、秋天来了，秋风像调皮的孩子在田野里打着滚，在小路上来回奔跑着。

　　我来到果园里，放眼望去，不禁眼花缭乱，目不睱接。只见各种果子五颜六色，有红的、黄的、橙红的、紫红的、淡绿的，美丽极了。我先进入葡萄园里，看那几十亩的葡萄树连成一片，像绿色的海洋浩瀚无边，蜿蜒缠绕的藤蔓像一条条巨龙，将葡萄架上上下下全部占满，葡萄叶像巨大的手掌，密密麻麻地把葡萄架遮得严严实实，一阵风吹过，葡萄叶沙沙作响，像在低声悄语，又像在唱秋天的赞歌。成熟的葡萄一串串挂满藤蔓，有的躺在叶子后面，像一个害羞的小姑娘，有的拨开叶子，笑嘻嘻地望着我们，像一个个顽皮的小男孩，还有的几串挨在一起，像几个亲密的朋友聚在一起做游戏，它们润泽光洁，晶莹剔透，在太阳的照耀下闪着光芒，我摘了一颗放进嘴里尝一尝，那酸甜的汁水沁人心脾。离开葡萄园，我走到西瓜地里，那圆滚滚的西瓜像一个个球，有大有小，我看着一个个西瓜，那香味诱人得让我忍不住去咬一口。“太好吃了”我尖叫道。我又去了很多地方，那香味总能把我勾住，让我忍不住去品尝。

　　秋天是个丰收的季节，我喜欢硕果累累的秋天。

　　2、炎热的夏天慢慢地离开了，天气很凉爽。蓝蓝的天空像大海一样。白云像软棉棉的棉花。一阵风吹过来了，把树叶落下来了。

　　公园里，百日红花欣然怒放，五片花瓣围在一起，就像一张张可爱的笑脸，随风舞动，好像在请我们一起跳舞。菊花仙子到了秋天，颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的、橙红的、淡绿的……美丽的菊花在阳光里频频点头，好像在对我们打招呼。

　　果园里，圆圆的苹果穿着一件红红的衣服，高高地挂在树上，你挤我碰，散发着香甜的气味，把小朋友的脚给勾住了。摘下一个苹果，大口咬下去，啊！真甜！

　　秋天有漂亮的花朵，有香甜的果实，秋天多么美丽！

　　描写小学秋天作文 8

　　秋，迷人的季节——同春一样可爱，同夏一样袒露，同冬一样含蓄。

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，挥了挥手中的魔法棒，天也便成了金黄色，果园里的硕果都挂在枝头你争我挤，催着人们来摘，秋风吹来，叶子都换上了新装。

　　秋天的田野是金色的，饱满的穗实随风飘荡，凝成金色的波纹。稻浪滚滚，万里飘香。

　　果园里可热闹了。一个个水果高高地挂在枝头，好让果农们看到他们。红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧，探出一个个红红的大脑袋;红灯笼似的柿子挂满枝头，一见人就会喊道：“快来摘我，快来转我呀!我已经成熟了。”石榴挂在枝头笑得裂开了嘴，让人一见就生爱慕之心;金灿灿的`梨好似一个个电灯泡;紫玛瑙似的葡萄一串串挂在葡萄一串串挂在葡萄架下，很迷人……

　　秋风轻轻一吹，树木便开始脱下它那绿色的夏装，慢慢地换上了金色的秋装。有的黄叶还挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;有的飘落在空中，像一位位黄衣仙子，从天上到人间来巡查;有的落在树旁的小河里，仿佛是一只只金色的小船，将秋的到来告诉远方的朋友;地上早已经铺上了一层软软的黄地毯。

　　迷人的秋天，那绚丽缤纷的秋色使人眼花缭乱，应接不暇。

　　描写小学秋天作文 9

　　森林公园坐落在新城的东南方，占地1013亩，绿地面积1000亩，是集观赏、休闲、防护为一体的生态型景观公园，是新城最美最大的公园。

　　秋天已经到了，森林公园也有一番景色。一进大门，东边金丝柳的枝条随风摇动，就像一片无边无际的海洋。

　　绕过直径12米的大花钟，沿着西边的小路向南走，四季常青的马尾松站在两边，好像两排穿着刺甲的卫兵；林间空地上成片的`野草已经枯黄，仿佛给森林公园铺上了厚厚的地毯。

　　再看路的前方，有两行美人蕉在马尾松的旁边开得特别灿烂。火红的和黄色的花朵好像在争分夺秒展示魅力，这些花被翠绿的花叶托着，点缀着，显得格外迷人。

　　走到小路的尽头，就是秀丽的人工湖。湖中的睡莲只剩下了碧绿的叶子，水中的鱼儿和青蛙在叶子间嬉戏。向水里扔一小块面包，一会儿，五颜六色的金鱼从四面八方争先恐后地游来，有黑的、白的、红的、金黄的，还有黑白相间的。大个的金鱼把小金鱼赶走就开始大口地吞食，等大金鱼吃饱了，小金鱼才敢吃点它们的剩饭。

　　从人工湖的浮桥登上森林公园的最高处———山上的凉亭。东坡的火炬树叶子从下向上由绿渐渐变成鲜红，像一簇簇燃烧的火炬。再向下看，公园的美景尽收眼底。

　　秋天的森林公园还有许多美景等着你去好好欣赏呢。

　　描写小学秋天作文 10

　　我眼中的秋天有人说秋天是红色的，因为有火红的枫叶；有人说秋天是黄色的，因为有金黄的落叶；有人说秋天是绿色的，因为有常绿的松树；可我说秋天是五颜六色、五彩缤纷的。

　　秋天不像夏天一样炎热无比，也不像冬天一样寒冷无比。可是，一下雨就来得突然，一场雨就能下个两三天。秋姑娘来了，因为她带来了金黄，所以把银杏树染得金黄；把森林也染得金黄.......

　　在秋天，许多动物都在准备过冬的食物。当然，不只有小动物在准备粮食，还有一些小昆虫，比如：刀楸形虫、蚂蚁等一些小昆虫也在准备过冬呢！它们有的.找粮食，有的在造新家.......小动物和小昆虫们都变得忙碌起来。秋姑娘呼唤着秋风妹妹。吹过田野，稻谷弯起了腰，仿佛带着灿烂的微笑，向我们点头哈腰；吹过果园，红彤彤的大苹果，黄澄澄的大鸭梨，撑破了“肚子”的大石榴.......给人们带来了可口的水果大餐。吹过树林，和大树说悄悄话，沙沙沙------沙沙沙------千言万语，好不亲热！！！秋姑娘又去呼唤雷大哥和鱼姐姐。轰隆隆------轰隆隆------雷大哥敲起下雨的大鼓，滴答------滴答------雨姐姐唱起银铃般的歌声，在城市中慢慢回荡。

　　我爱百花盛开的春天，我更加喜爱瓜果飘香的秋天！！！

　　描写小学秋天作文 11

　　每一个人一定都经历过好几个，甚至好几十个春夏秋冬。每一个人喜欢的春夏秋冬都不一样。有人喜欢春，因为春暖花开时春天的本意；有人喜欢夏，因为夏天可以吃冰淇淋和游泳……

　　我喜欢的则是干燥的秋天，因为秋天会呈现出一种不一样的场景，枫叶会变红，“洒”的满地都是，形成一片红色的自然地毯；菊花开的热热烈烈，多么旺盛！有黄菊花，红菊花，白菊花，紫菊花……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争艳斗色，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个只有菊花的世界！

　　这个月是今年秋天的这个月中的最后几天，九月之中就有一个属于秋天独一无二的一个重要的节日，它就是我们大家都很清楚的节日——“中秋节”。中秋节我们祖先世世代代传下来的团圆节目之一。中秋节在我们的每一个农历八月十五，那一天有吃月饼和上月的风俗。古语：十六的月亮比十五的月亮圆。可是今年的月亮如果大家观察过的话一定是十五的月亮比十六圆。这是一个秋天送给我的重点观察对象。

　　秋天呈现出的景象是四个中最多最易观察到的了！大家只要用心去观就能发现秋天的美了！我喜欢秋天的原因还有一个，那就是秋天会举办秋游。

　　有很多人都说秋天是个悲伤“日”。因为去扫墓的人都会想起死去的人，我也认同这一点，因为我有亲身经历过此事。

　　描写小学秋天作文 12

　　秋天来了，它把大地装扮得绚丽多彩！

　　瞧，果园里的果子都成熟了，苹果穿上了火红的大衣，橘子穿上了黄色的外套，葡萄穿上了紫色的衬衫……它们在开心地谈天说地，你推我挤的，好像在说：“快点来摘我吧，我们可甜啦！”

　　花园里的花儿都开了，散发着迷人的香气。它们有的红、有的蓝、有的紫、有的白……一簇挨着一簇，就像一个五颜六色的地毯。这时，一旁的小朋友们拉着爸爸妈妈的手说：“爸爸、妈妈我想去花园里玩。”说着，他们一起走了进来。一阵风吹过，花儿们都弯下了腰，好像在欢迎他们的到来。

　　树林里的枫树换上了深红色和外套，银杏树披上了金色的大衣……树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“秋天来了！秋天来了！”一阵秋风吹过，树上的落叶就像蝴蝶一样翩翩起舞，缓缓地降落到地面。路人经过，踩在落叶上发出“沙沙”的响声，就像一首欢快的歌曲。

　　田野里的稻子金黄金黄的，就像一片金色的海洋。农民伯伯可辛苦了，要把那金色的稻子用镰刀割下来，他们忙得汗流浃背。远远望去，田野真是一片秋收的好景象！

　　突然一阵风吹过，天空下起了蒙蒙细雨。过了一会儿，细雨渐渐变成了小雨，滴落在地上，树木、花儿、小草，它们都纷纷仰着头喝着水，露出一副心满意足的表情，好像在说：“谢谢你啦，小雨弟弟！”

　　秋天是一幅美丽的图画！我喜欢美丽的秋天！

　　描写小学秋天作文 13

　　秋姑娘来了，带走了夏天的热情，带来了温暖，一阵风飘过，把碧绿、可爱的荷叶变成了黄色、开朗的荷叶，把玉米地里的玉米小弟脱掉了绿色的外套，好像金黄色的海洋……秋天是那么生机勃勃，这让我想起了一首诗“秋风杂秋雨，夜凉添几许，飕飕不绝声，落叶悠悠舞；。

　　今天，我们正巧来到田野里，来观赏秋天的美景，走进一看，先引入眼帘的是一眼望不到边的花海，五颜六色的，非常漂亮，这里的`小白菊迎着笑脸，淘气地说：“呀！田野里，来了好多人，欢迎欢迎！”那几朵像花裙子的花趾高气扬地说：“他们这一群小孩儿们一定会喜欢上我这一身娇贵的！”谦虚的小粉花点点头说：“肯定的，您在我们花裙中是最耀眼的。”所有的花摇摆着身姿，好像非常同意它们的对话。花海边的小草和芦苇可不是那么抢眼，只当了陪衬，它们是欢迎我们的观众了。

　　再往前走点看见了一池塘的荷叶，虽然秋姑娘把它那身绿外套脱了，换上了黄色的大衣，但它们还是那么充满生机。有的荷叶好像看到了一些好笑的事，笑弯了腰；有的好像有什么烦心事，默默地低着头；有的好像看见我们来了，就害羞地把叶子卷了起来。走过路过时有许多带刺的小球总往自己身上贴，好像正在撒娇，一些蚂蚱看到我们吓得跑回了窝，一边跑一边叫，“啊，敌军来了，大家快撤离，否则有生命危险！”其实我们不伤害你们的，有的蝴蝶和蜜蜂，停在花朵上，守着花蜜，一边看着热闹。太阳公公暖洋洋照着我们，阳光明媚，一切都那么惬意和谐！( )

　　我爱秋天的景，让我感到温暖和舒适，我爱你，秋天！只当了陪衬，它们是欢迎我们的观众了。

　　描写小学秋天作文 14

　　有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天。而我，却喜欢那金灿灿的秋天。

　　一个人站在那广阔的无边无际的田野上，那种感觉真是美妙。看啊，那些勤劳的农民从春天播撒种子，到了秋天，也就是现在，他们正在收获着用汗水浇灌的丰收的果实。他们的脸上充满了幸福的微笑，再看看地里的庄稼：高粱好像在给大地鞠躬，感谢大地给予自己的养分；一棵棵玉米上结满了一颗颗小小的玉米豆，就像一把把黄色珍珠似的······

　　我又来到了山坡上，又被这山坡的景色迷住了。你看，一棵棵柿子树上结满了黄澄澄的柿子，像一个个小灯笼挂在树上；酸枣树虽然不如柿子树高，但那小巧玲珑的酸枣却最引人注目。那一颗颗小酸枣像一颗颗红玛瑙，让人垂涎欲滴，十分想吃。我急忙跑到一棵酸枣树前，尽情的摘起来。不一会儿，我的口袋就鼓鼓的了。还有那长在山坡上的秋菊花，更是娇艳欲滴了。虽说它不如，玫瑰和牡丹高贵美丽，但它的作用很多。比如用秋菊花的花瓣可以泡茶喝，腿摔伤了用秋菊花的花瓣或叶在伤口涂抹，可以减缓疼痛等等。

　　我想，这庄稼地里收获的果实不是和我们一样吗？没有春的耕种，没有夏的酝酿，也就没有这秋的收获的果实。我们的学*也是一样的，如果你*时多努力，那你到最后就会拥有属于自己的甜美的果实了。

　　描写小学秋天作文 15

　　你们知道吗，什么是秋天？其实秋天是这样的。

　　呀，好香呀！原来是果子熟了。我闻到了秋天，秋天的气味香香的。你看，柿子、梨、苹果……都熟了，像一个个红彤彤的灯笼，金灿灿的摇铃，摇啊，摇啊，摇来了秋天的香味。

　　呀，真美啊！原来是菊花开了。我看到了秋天，秋天的颜色是五彩缤纷的。你看，那菊花舒展开自己的花瓣，露出美丽的笑脸，有的像豆芽，有的像镰刀，还有的像传说中的龙须。颜色也很美很多，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫……就像秋姑娘给它涂上了美丽的颜色。

　　呀，真有趣啊！原来是小动物们要准备过冬了！秋天的动物们是忙碌的。你看，大雁一会儿排成一字形，一会儿排**字形，要飞到遥远的南方过冬了。小熊把自己喂得饱饱的，准备舒舒服服地睡大觉，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠了。

　　秋天是一派丰收的景象，是一幅美丽的图画，是一首欢乐的歌。

　　描写小学秋天作文 16

　　秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人，也不像夏天那么赤裸炎热，更不像冬天那么内向含蓄。

　　秋天悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪，来到了群山，把大地变成了迷人的秋衣。我走进公园。秋风吹来，红叶满地，仿佛清晨的阳光洒了一地。真的很美。

　　秋天是一个色香味俱全的季节。除了色、香、味，还有声、光。那时，秋声和秋日。这时，五颜六色的秋色让我眼花缭乱，不知所措。

　　走着走着，我看到了一片无边无际的草地，绿色的草地上点缀着各种菊花。他们像男孩和女孩一样手拉手在广阔的草地上快乐地跳舞。

　　抬头望去，天空湛蓝，像刚洗过的蓝宝石一样干净，让人感觉秋天清爽。秋天的阳光温暖宁静，秋风温柔，蓝天白云飘逸悠扬。

　　我又来到果园。那里有很多水果！有苹果、香蕉、橘子、葡萄等。而小树在沉重的苹果压力下抬不起头。秋天真的是收获的季节，到处都是收获的喜悦。

　　草坪边上的枫树漂浮着几片黄色和红色的叶子。它们像小鸟一样飞翔。啊！原来秋风给了落叶翅膀。

　　我开心地哭了：秋天真美，我爱死了！我跑过去，秋老师抚摸着我的头，仿佛在对我说：你每年一定要学够知识，在知识的海洋里驰骋。

　　秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人，也不像夏天那么赤裸炎热，更不像冬天那么内向含蓄。

　　我爱美丽的秋天！

　　描写小学秋天作文 17

　　秋天的校园真美啊！

　　一进校园，眼前就展现出一个宽阔的操场。操场的四周，整整齐齐栽种着各种各样的植物，像一个个保卫操场的卫士。操场正前方耸立着一根不锈钢的旗杆，在阳光的照耀下，闪闪发光。旗杆的顶上，飘扬着一面***，在蓝天的衬托下，显得更加鲜艳、夺目。

　　走进教学区，一个长方形的花坛映入眼帘，花坛的四周被桂花树围着，像守护花坛的一个个勇士。桂花树的叶子翠绿绿的，花的颜色是白里带点儿黄色的，小花如同米粒一般大小，一簇簇的挂在树叶丛中。如果我们从哪里经过，一阵香气扑鼻而来，让人心旷神怡。花坛里有两棵铁树，如同国王一般，特别引人注目。它们的身上都穿了一层“防护甲”，就连我们人类也不敢轻易冒犯它。

　　在教学楼的前面耸立着几棵高大的雪松，虽然已经入秋了，但雪松的样子还如同体格健壮的青年，保卫着教学楼。

　　在花草树木的掩映下，教学楼、综合楼显得更加高大，更加美丽。从教学楼里面不时传来朗朗的读书声和美妙的歌声，更使人心情舒畅。

　　啊！秋天的校园，我爱你！

　　描写小学秋天作文 18

　　秋天是美丽的，秋天也是落叶的世界。

　　金秋艳阳，碧空万里，我去公园观察秋天。走进公园，犹如进了一片金海。我来到一棵大树下，树叶如黄花缀在枝头，一阵瑟瑟的秋风吹过，那黄花纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转、旋转。

　　突然，一棵高大的梧桐树上飘飘悠悠落下一片叶子，这片手型的叶子边儿金灿灿的，掌中还带着一些绿色，黄绿过渡得非常自然，就像用颜料渲染过似的。我想：把这片叶儿收集起来吧!黄叶可是秋天的见证。

　　这时，又有一片桃形的叶子落在我的头上，我顺手拿下叶子细瞧：这叶儿已全黄了，整片叶儿是太阳的金黄，稍稍透出一丝暖暖的红。我想：这大概是孙悟空偷蟠桃时不小心碰到一颗小桃子，落到了人间成了一片叶子。我把落叶凑到鼻前闻了闻，好像还真带着桃香呢!

　　地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。踩着这软软的毯子，我看到了一片槐树叶。这叶儿已被人踩得遍体鳞伤，我想：它和别的叶子一样，为什么会是被人“糟蹋”?于是，我小心地拣起树叶，把这片“破叶子”轻轻放入水里，让它变成一叶扁舟在清清的水里漂呀漂，一直漂向远方。

　　“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。”此时，站在这如画的秋叶中，我似乎领略到了秋的韵味，秋的诗意。

　　我张开双臂在金色的地毯上奔跑，手中攥满秋的精华，心中跳跃着秋的精灵。

　　回到家，我把树叶制成标本，我要把秋天留在我房里，留在我心里。

　　描写小学秋天作文 19

　　秋，你在树叶上施了什么，如此美，又如此悲……。

　　秋说，她把魔法施给了爬山虎，给各种颜色安了个家。在大石头上，爬山虎成了绿色巨人，展示着自己五彩的身躯，火红，酒红，紫红。咖啡色，土黄，浅黄，还有粉，交错夹杂着，好似一副油画，在秋天最珍惜的一抹绿上再披上一层各色油彩。秋姑娘的手儿真巧。用手轻抚秋的气息，叶子正面，光滑冰凉，而另一面呢，秋实在藏不住它年老的纹，粗糙，叶脉清晰，像老人的脸，刻下了不可抹去的伤。不规则的锯齿在边缘微微地往里转，风一吹过，偶尔有一点微微的响声，似乎在慢慢倾说春夏的时光。而可怜的叶柄，早已失去了自己的能力，运转不了自己的工作了，牵扯的一些叶儿变得枯黄，逼迫着走往死亡的大道上。再过一段时光，它们便走进死亡的大门——不，是为了明年新的重生！

　　秋说，她把魔法施给了梧桐树，秋好像施错了魔法，把悲伤给了它。梧桐叶紧紧地将身躯蜷曲，无奈地等待死亡的到来。叶上已长上了黑色的斑点，束手待毙，如同一位高龄的老人。它们的一生，有属于自己的快乐和悲伤。一阵大风吹过，它们用生命最后的声音，唱着《命运交响曲》，然后，和风一起回到大地母亲那温暖的怀抱……

　　秋说，她把魔法施给了柳树叶，柳树叶儿好像一片细长的小舟，从春天的此岸摆渡向秋天，春天的小嫩芽慢慢变得枯黄，变得脆弱，直到无声离开大树的躯干，将唯一一次飞翔献给大地。

　　秋说，她把魔法施给了枫树叶，现在的枫树叶是青绿色的，再过一个多月，那小手似的枫叶啊，马上就更红了，枫叶新娘呀，有多少人期待看到你穿上火红的嫁妆！

　　秋，你在树叶上施了什么魔法，如此美，又如此悲……

　　描写小学秋天作文 20

　　秋天带着成熟的色彩悄悄地让我们进入到一个全新的校园中。陌生、寂寞、孤独、忧虑、这四个词语带着长大的烦恼迁就着我们进入学校。

　　秋天是个孤独的季节，植物不再盎然，而是枯萎死去，动物不再勤劳，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、残叶、落红，不再充实，只是一味地在角落里独自呆滞。

　　我们也不过如此，在陌生的校园里独自一个人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑声，面前虽是打打闹闹，洋溢着快乐的气息，但在我眼前，不过是形式罢了。面前的场景，让我不禁想到在小学时回忆，有着甜美，有着苦涩，有着笑容，有着悲伤，有着吵闹，有着学*；点点滴滴依旧萦绕在脑海里：

　　那年，我们在烂漫的雪花下，在白皑皑的操场上，用手接着纯洁的雪花，享受着雪花在手上融化的感觉。我们没有包袱，没有压力，没有负担，我们是一群只会玩的孩子们，在操场上，肆无忌惮地玩耍，雪球砸在脸上，在衣裳上，在鞋上。即使淋湿，也毫不在乎。虽然隔着厚厚的衣服，也是一个灵活，蹦跳自如的“胖”孩子。

　　那年，我们在勃勃生机的春风里，带着昨夜春雨新翻的泥土的气息，掸去幼叶上的露水，涧到自己脸上的笑靥。暖风拂过我们的笑颊，我们不停地冲着回忆的镜头，望着湛蓝无比的天空，释放我们的稚气，风筝高高地撑在天上，我们剪去风筝线，迎着风，用手遮住暖阳，望着风筝自由的飞翔，如同我们放荡不羁的童年。、

　　那年盛夏，我们赴约考场，进入初中，花开盛夏，花开花落，只在辗转间。

　　秋天，六三班的教室再是我们的教室，所谓教室里的人，也不是以前的人。各自一方的我们做着同样的事，却不在同一*面上了。

　　秋天，我们的童年结束了，这是一个完美的句号。

　　秋天，花落另外，化作春泥，我们也散了。

　　还记得大明湖畔的六三班吗？我，记得。

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展2）

——感悟秋天落叶作文优选【10】份

　　感悟秋天落叶作文 1

　　秋天的落叶是信使，一叶落而知天下秋。当第一片叶子随着秋风的吹拂，依依不舍地告别枝头，翩然落下，触碰在地面上，仿佛还发出一声轻轻的叹息，我就知道：秋天来了。

　　秋天因着这五彩斑斓的落叶而显出别一番的景致。午后，走在两边载满了梧桐的人行道上，此时行人、车辆甚少，“沙沙沙……”秋风和树叶这样悄悄的私语声，“知了，知了……”寒蝉凄切声，声声入耳，更显静谧。“pia，pia，pia……”猛地，似乎有物件落在头顶，落在地面。一只巨大的黄碟？不，是梧桐叶，绿中泛黄，还布满密密麻麻的黑斑，昔日光滑而饱满的脸庞上似乎爬满了皱纹，变得憔悴而干枯。由不得敏感的人儿不禁变得伤感起来：人的青春和红颜不也是如此易逝吗？

　　深秋时分，无边落叶萧萧而下。像雪，像天女散花，飘飘洒洒。公园里、街道上，落叶铺成了厚厚五彩斑斓的地毯，黄的、红的、半黄半绿的，踩下去软绵绵的，倒也十分舒服。更有走路摇摇摆摆的小孩子，拿个小篮子，把她喜欢的落叶小心翼翼地放进篮子里，旁边，美丽的妈妈微笑着、凝视着这个可爱的小身影。

　　生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。叶子，静静地离开了赖以生存的大树，没有痛苦的挣扎、没有声嘶力竭地怒吼，带着一丝沉默的遗憾，投入大地母亲的怀抱，不久后，它烂成泥、化为土、扬为尘。落红、落叶，都非无情之物，它们用尽最后的气力，把自己继续献给大地，滋养着花草树木。

　　经过一个漫长的冬天，当春风再度吹拂大地，枯树又发新芽，谁敢说那不是生命的轮回呢？落叶再重生，周而复始。那叶子陨落的一瞬，既是死亡，又是永恒，更是重生。我们享受枝繁叶茂的盛年，也珍惜叶落深秋的迟暮。朋友，秋已至，珍重加衣。

　　感悟秋天落叶作文 2

　　渐渐地，秋天来了。秋姑娘给许多树叶换上了崭新的秋装有红的、黄的……我踩着柔软的树叶，呼吸着大自然的空气，神清气爽。

　　虽然是初秋，但那银杏树的叶子已经开始泛黄了。非常可爱，看它的样子，就像一把扇子。它的边缘像弯曲的波浪。风一吹，那一片片叶子纷纷落下来，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　秋姑娘给广玉兰树叶穿上了黄色的“绒衣”。它表面很光滑，像涂了一层蜡似的。它的形状是椭圆形的，边缘向里卷，好似一个舀水的勺子。

　　桃叶，摸上去软软的。像少女的手指一样纤细修长。凑*一闻还有一股淡淡的清香味。

　　正当我欣赏美景时，有个可爱的小家伙落在了我的肩上。我低头一看，原来是一片枫叶。我把它贴在脸上，冰凉冰凉的。风一吹，好似婴儿的手在摆动着。边上还长着不刺手的锯齿。摸起来软软绵绵的。枫叶中间仍然有一点黄绿色。像手里拿着许多黄绿色的珠宝一样，它的手指上又戴上了翡翠戒指。我用嘴轻轻一吹，将它送回了母亲的怀抱。

　　走着走着，我看到一棵桂树，上面已经没有花了，但还长着一片片碧绿碧绿的叶子，我摘下一片摸了摸硬硬的。我又从*面看，它有一条完美的弧线。有的叶片大，有的叶片小，尺寸也不一样。我再用刮了一下我的手，有点疼。

　　我又看到了我们常见的香樟树，它的下面已掉落了很多树叶，我捡起一片枯黄的，我的手还没使劲捏，它就已经成渣了，我只好在捡起一片。我细细端详着，这片树叶红绿相间上面有黄色斑点，长着许多分叉的经络，这些经络可以给植物提供营养。

　　我喜欢秋天的落叶。

　　感悟秋天落叶作文 3

　　秋天，落叶是最引人注目的焦点。秋风掠过的树木，落下了一片片树叶儿，它们在空中轻盈地婆娑着，好像一只只美丽的蝴蝶，又如一只只翩翩起舞的精灵。

　　我家门口有一棵高大的梧桐树。春天，梧桐树穿上了青翠的衣裳，在阳光的照耀下变成了金黄色，像一把把金扇子，深绿色的藤把原本被风吹得翩翩起舞的叶子连接在了一起，时而他们随风飘动，时而又紧紧地抱在一起。

　　秋天，梧桐树上的叶子换成了淡绿、黄和橘红相间的衣裳，十分美丽动人。细长的茎将它装饰的像一位亭亭玉立的少女；锯齿形的花边将它衬托的更有特色了，在阳光的照耀下，显得美丽又动人，微风徐徐，簇拥在一起的梧桐叶随风抖动着，像在跳一支集体舞，有时还发出一阵阵“唰唰”的清脆悦耳的摩擦声。

　　下过雨的清晨，空气十分清新，被雨水冲击过的梧桐叶变得更干净了。有一两颗水珠悬挂在梧桐叶的边缘，似乎在给梧桐叶做装饰，还有的点缀在叶面上，像放大镜似的，让梧桐叶上的叶脉看的更清晰了，这些叶脉就宛如是老人的皱纹，有了岁月的痕迹。

　　再看旁边的银杏树，上面的银杏叶也很漂亮。左看像一个小喇叭；倒着看像一件小短裙，把两片叶子捏起来，就像一只穿着碧绿衣裳的蝴蝶；远看银杏叶就像一抹绿，将原本枯燥的秋天增添了生趣；*看，银杏叶上的叶脉排列整齐，让我不禁想到银杏叶经过四季的风吹雨打依然那么的顽强，也许是上天的神仙看到了，所以才让它永葆青春吧。

　　梧桐叶和银杏叶，不仅让我感受到了秋天的气息，更让我感受到了它们顽强的生命力。

　　感悟秋天落叶作文 4

　　不喜欢烂漫娇气的春天、热情奔放的夏天，也不喜欢冷漠无情的冬天，我只喜欢金风送爽的秋天。

　　现在已经是深秋了，正是我喜欢的季节。

　　今天中午，我做完家庭作业，独自一人到广场散步。周末的广场上有很多人，熙熙攘攘，热闹非凡。

　　忽然，一片树叶落在了我的头上。我伸手把它拿下来，轻轻地捧在手里，呀！原来是一片枫叶。

　　我仔细地端祥着。它有五个 “小手指”，每只“小手指”上都有很多小角，像连绵起伏的山脉，犬齿交错地排列着；叶子正面有五条清晰粗大的茎，每根茎的左右两侧都分布着许许多多的小茎，纵横交错，看似杂乱却又有规律。

　　一片枫叶就像一团小火，那枫树就像一团大大的火焰了。我不由地想起唐朝诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　我正在陶醉时，突然又有另一些树叶引起了我的注意。

　　那是一些银杏叶，它们已经变成了淡黄色，边缘还有一些似乎被火烧过的斑点，就像是蝴蝶翅膀上的“小眼睛”。

　　在我的脚边，还有一些山白蜡树叶，它们是深绿色的，叶子中间有一条粗大的叶脉，叶边还有很多小锯齿。如果摸一下的话，肯定会觉得很痛的。鲁班发明锯子有没有受到它的启发呢？

　　忽然一阵风吹过，身边的树叶就像一只只五颜六色的蝴蝶，升上天空，翩翩起舞……又是一阵风，那翩翩起舞的“蝴蝶”再一次被吹起，又在空中追逐飞舞，美丽极了！

　　这美丽的情景，哪位技艺高超的画家可以画出来呢？！

　　这漫天飞舞的叶子，让我想起了一句诗，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哪一片小小的叶子不是伟大的奉献者呢？

　　大自然就像一名伟大的雕塑家、画家，雕塑着世间一切事物，为人类绘制出一幅幅炫丽多姿的图画……

　　秋天真美呀！

　　感悟秋天落叶作文 5

　　叶，落了。树，黄了。果，熟了。

　　那凉爽的温度，总让人不自觉地爱上它，赞叹它，十分逗人喜爱。

　　那温和的阳光，并没有夏日猛烈，没有冬日的刺眼，温和得像母亲的手抚摸着你的脸颊，温暖着你的心。

　　那大地的衣裳，从绿油油的一片，转变成黄澄澄的毛衣，经过秋雨的挥洒，落叶的洗刷，阳光的照亮。崭新的一片出来了，大地高兴地穿上这件新衣，向蓝天炫耀着它的美丽。

　　那成熟的果实，特别惹人喜爱。那白里透红的苹果，咬一口，那爽甜的口感，直入你的心。怎么吃都不厌。这丰收的季节，真是让人们大饱口福。

　　这，就是秋天。

　　有落地的红枫叶，为大地的衣裳增添一道色彩。

　　有轻悄悄地微风，跟着枝干上快脱落的枯叶摇摆。昆虫们、动物们都不约而同地向看枝干上。微风与枯叶即兴的舞蹈，那优美的舞姿，为你除去烦恼，为你消去怨气，为你吹去夏日的暑气。

　　还有精彩的昆虫音乐会呢。夜深时，欢乐的声音笼罩着整个秋天。有蟋蟀的高音，混合着雨滴的伴奏，枝条与微风的舞蹈。人们躺下床准备进入梦乡时，听到这美妙的音乐会。静静地聆听，慢慢地睡着，你会做了一美丽的梦。

　　秋天总是悄悄地来，悄悄地去。

　　当你发现夏日的炎热喧嚣，已经转变成秋日的清新宁静。那么，秋天已经来报道了。

　　当你发现落叶已经消失不见，只剩下光秃秃的枝条。轻轻的微风，变成了刺骨的寒风时。看来，要跟秋天说再见了。

　　秋天同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

　　或许，我应该这样说，秋天，你总是吸引着我。

　　感悟秋天落叶作文 6

　　我独自一个人躺在宿舍里，学生们早已走光。抬腕看了看表，六点二十了，室内楼梯道里咚咚咚咚咚纵是声音，我心更烦更躁。今日院校开父母会，很重要。昨天晚上我又打过电話回家，是祖父接的，说父母已经地里割稻。那时候我的心就咯噔了一下：都快十点了，仍在忙，明日来的了没有？

　　吱呀一声，寝室的门被打开了，一个乱蓬蓬的脑袋探矿进来，四下凝望了一下。我还在上铺，他很有可能没看见我，可我却在他仰头的一瞬间认出来了他。父亲！我猛然一下扯开了褥子，跳下了床。如何，还躺在床上？响声很严格，却沒有一丝责怪的寓意。我不由自主低下头：我原以为你没来啦。不到？天又没塌。五点多钟，我也到了客车

　　爸，昨天晚上我通电话回家，祖父都跟我说了。

　　噢一阵缄默，天气预报说*期几日有雨，我和你妈商量一下，就说着，爸揉了揉满是血丝的眼睛，点上一支烟，刚吸了一口，就是一阵强烈的干咳，我赶忙向前替他捶背。蓦地，我发现，爸的衣领里竟夹着一根稻草。我捏起它，凝视着，只觉内心一阵发苦。

　　我刷过牙，洗过脸，刚走入宿舍，眼下的景色使我怔住了。爸眯着眼，双手插到肘间，头垂到胸口，一上一下地喊着瞌睡。我从此忍不住了，回身冲破宿舍，站在阳台上，眼泪无音地滑掉出来。

　　爸爸走了回来，对着镜子用纯棉毛巾擦擦脸，又梳梳头发，理理衣服裤子，过意不去地说：走得急，你看我这副模样，孩子都比我高了，可不可以让别人嘲笑。走，我们去汇报工作。

　　来到楼底下，爸径直去饭堂汇报工作了。站在楼边的梧桐树下，一阵秋风吹过，抖掉几片枯叶。我低下头看见这被踩在脚下，将要转换为树肥的枯叶，又仰头望了望父亲那一些佝偻的身影，猛然间懂了一个等式父母＝枯叶。

　　感悟秋天落叶作文 7

　　落叶宛如一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地；轻轻地；在你不经意的瞬间，把秋天的大门给打开了。

　　清晨的金狮湖边，秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄，树枝和树叶交织出了金色的旋律，落叶遍地，踩上去是那么的柔软和舒适……早早起来，去金狮湖晨跑，忽然一阵秋风吹来，许多叶子飘了起来，漫天飞舞，在空中尽情地飞翔，金黄的、火红的、半黄半绿的，落在地上形成了一层厚厚的“地毯”，孩子们踩着软绵绵的“毛毯”嘎吱嘎吱作响，嘻嘻哈哈地笑着、跳着、为迟来的秋天增添了无限的生机。

　　每年深秋，金狮湖畔都会有许多这样的落叶，可惜前几年我没有注意而已，今年我意外地发现了这秋天的落叶，萧瑟而凄美。触景生情，有感而发，我长大了，望着塑胶跑道上的那片片落叶，它似乎给大地描绘了一幅美丽的画面，也给人们带来了丰收的喜悦，大地妈妈敞开了它博大的胸怀，仿佛在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到了母亲的怀抱，与大地融为一体。

　　流连忘返于金狮湖畔的秋色，我捡起来一片枯黄的“叶子”，为此我还在《十万个为什么》里查找了一些有关树叶的知识，如果是刚从树上掉下来的树叶应该是柔嫩的，但是如果时间久了以后就会变硬了，这个“小巴掌”来自法国梧桐树，一片片都是那么小巧玲珑，*展地粘在地上。不仅像小巴掌，还像小扇子，一扇一扇地扇走了夏天的炎热。

　　秋天，拥有超凡脱俗的美丽，无可比拟的神韵，秋之神韵，我欣赏你；秋之高洁，我赞美你；秋天的落叶给人以无尽的遐想，有丰收的喜悦，也有凄美的落寞。我喜爱这绚丽灿烂的秋色，更爱秋色中落叶的情怀---落叶知秋。

　　感悟秋天落叶作文 8

　　这是入秋的第一场雨,在轻风的吹拂下,从灰蒙蒙的天空中斜落下来,伴随着片片落叶。我在大树下避雨,看着这“叙风细雨伴落叶”的景象默默地站着，继而弯腰拾起一片落叶，捧在掌心中端详着……我想起了那烂漫明媚春天的嫩叶，想起那炎炎夏日的绿叶，又想起这秋天的枯败落叶……我漫无边际地遐想着。

　　又一片落叶悠悠落在我的头顶，手一按，又悠悠落在地上。人们都说“春华秋实”，不错，秋天，瓜果飘香，五谷丰登。古今的名人墨客，为此不惜笔墨作了许多惟妙惟肖的描绘，到我却知识赞美你——秋日的落叶。

　　试想：春暖花开，百花斗艳，万紫千红，可谓“五彩缤纷”了，绿叶却默默无闻地工作着，将那些花儿滋养、陪衬。

　　盛夏酷暑，你以盎然生机赋予夏以生命和丰采，你的身体张张相依，自觉地为行人织绿荫，撑凉伞，遮雨搭凉，而自己却甘受骄阳似火的炙烤，没有半句怨言。

　　然而，正直这金风送爽的时候，你却飘落了，打着旋，缓缓地落下。是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不，都不是！那是你投入大地母亲怀抱的欣欣然的婆娑舞姿。

　　你掉到地上，深深地被泥土埋住，虽然自己陪淹没以至腐朽，却又以全部生命去滋养新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美……这不是孕育着一个“春”的希望吗？你“生”的时候，甘当配角，“死”后全力贡献，这种无私奉献的精神，难道不值得赞美吗？

　　由，我想了许多。想到了老师，想到了那许许多多“秋叶”似的人们……社会主义建设不正需要这些“无闻”的秋叶吗？

　　感悟秋天落叶作文 9

　　望着仍金黄洒脱的银杏树，你一定惊讶于我为什么以“落叶”为题。请你回想它原来的蓬勃，便知晓，日复一日凋落的叶片，裹含着怎样的辛酸。

　　从春日的新芽初绽，至盛长的满树果实，一切的一切，都在为秋天的短暂金黄作准备，似片刻以前，绿得似翠的银杏叶仍昂首挺立于枝头，气势不比盛夏；但此时，一树的光彩就似晚霞最潋滟的时刻，金亮的叶儿连成了浪的海洋，风吹过，起伏，伸展，闪着光，引得许多同学纷纷驻足，生怕在此时不一睹南外秋日之独特风景，眨眼间就看不到了。果然，不出几日，这壮丽的风景线便开始从辉煌走向衰亡，片片黄叶好像完成了自己的使命，在阳光下完成了最后的一展风姿，打着旋儿落于花坛中，望着花坛中金色的“厚绒毯”，心中不免有些落寞。

　　一树金黄就在不知不觉中愈渐稀少，深棕色的树杈显露了出来，这一切，意味着秋天快要逝去了，冬天正向我们逼*。

　　随手拾起一片边缘已枯干的落叶，发觉它依现着生命的本色。那一道道脉纹依然突出着，加上那微微发黄的叶柄，似在告诉人们：生命永恒延续。但可想，小小的叶儿，能反映出树所经历的艰辛！发芽，抽枝，结果……每一点外在的成长，都浸满了奋斗的辛酸，风、雨、霜、雪，以及雷鸣电闪，这些暂且不提，仅仅那些蜕变的过程，就足以历练一棵树的心智，树大根深的基原。落叶的勇气，又源于那些黄叶儿——一年奋斗结晶归于泥土，还会变成树的养料，还会孕育出新的秋叶。寂寞，多少个无人的夜晚，多少死寂无声的难熬岁月，简直是最可怕的敌人。

　　由落叶，到大树，再引出奋斗的历史，其必会联系到我们人人的一生有时历尽千辛万苦，只为了辉煌的一瞬间，而这辉煌的一瞬间，加上奋斗的日日夜夜，才是生命价值的最好诠释。

　　落叶蕴含的卓越奋斗，人们一生的苦心追求，这，便是价值。

　　感悟秋天落叶作文 10

　　秋天，对任何人来说都是一个心旷神怡的季节。果农们在忙着收自己用汗水浇灌的硕果；农民们则在收割者自己辛苦得来的粮食…不仅对农民，秋姑娘也对别人带来了益处，人们脱离了夏天无边无际的热海，尝上了鲜美的瓜果蔬菜，秋天的天气让人心旷神怡…可你有没有发现过，在所有物种都在惬意的享受秋天时，却有一个物种在默默哀叹自己的命运。这个物种就是树叶。

　　有人会说：“秋天到了，树叶自然会掉，这有什么好关注的？”这得听我慢慢道来：一天，正是休息天，我看到了一棵树上的叶子在“哗啦啦”的往下掉。我笑了笑，不过心中有一个想法：难道这些树叶中没有一个勇者，能留下来对抗秋天吗？突然我发现了一个奇特的树叶，它一直在摇晃，但一直不掉下来。我心想：“也许是它连接的比较牢吧，一会儿就掉了。过了一会儿，我过来看时，那树上所用的树叶都掉光了，只用那片叶子还在挣扎。我看了一会儿，突然心生怜悯之情，难道它真的要对抗秋天吗？那也太势单力薄了吧！我有好几次出于这种思想，想伸手打落那片树叶但是我没有。因为我觉得，那倔强的叶分明在对我说：“不要、不要这样，不要打落我，我要等着，等到春天，等到属于我自己的季节！”我再观察了一会儿，走开了。

　　我明白终有一天它将会带着它末完成的遗愿飘落下来，但我仍在心中默默地祝福着、鼓励着它，去同命运抗争到最后一刻！贝多芬说过：“只要我活着一天，我就要与命运抗争！”是啊，一片小小的树叶都能不屈服于自己的命运，何况我们呢？只有敢于同命运抗争的勇者，才是真正的成功者！

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展3）

——感悟秋天作文600字_秋天的作文优选【五】份

　　感悟秋天作文600字_秋天的作文 1

　　有人喜欢春天，喜欢它的百花齐放，喜欢它的千枝吐蕾。而我喜欢秋天，喜欢它的秋高气爽，喜欢它的硕果累累。

　　秋天的果园非常热闹，这里包含着辛勤的农民*一年的汗水和劳动成果。苹果树上非常热闹，看它们在比谁的毛衣最红，谁的个头最大呢？橘子树上也很热闹，橘子妹妹们在比谁的晚礼服最美丽……

　　秋天的树叶黄了，有的甚至离开了大树妈妈的怀抱。但大树妈妈没有伤心，因为她知道，明年春天还会有新的来到它身边。

　　秋天的田野非常漂亮，远远望去一片金黄色，只有那高梁是红色的。

　　秋风姐姐带来的凉意是秋天的先兆。她吹走了夏的炎热，给人们带来了一片凉爽和成熟果实的芳香。秋雨哥哥也是好样的，他给人们带来的是清新的空气。

　　秋菊是秋天的象征，它虽然没有春天桃花那样姹紫嫣红，也没有冬天梅花那样在凛冽寒风、大雪纷飞的环境下傲相争放的精神，但*凡却是它独特的特点，它给美丽秋天又增加了几分姿色。

　　秋天的动物也别有几分姿色，比如大雁南飞……小松鼠、熊等动物也在抓紧时间找好足够的粮食，足够的水源，温暖的窝准备冬眠了。

　　秋天黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只蝴蝶在澄净的空中舞动，美丽极了……

　　虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不能退却。

　　秋天，没有春天那样百花齐放，姹紫嫣红，也没有夏天那样炎热，更没有冬天那样大雪纷飞，银装素裹。可我就是喜欢秋天，喜欢这*凡的秋天，这不出众的秋天。

　　感悟秋天作文600字_秋天的作文 2

　　暑气散尽，冷气渐来，不知觉间，秋天就这样来了。

　　爱好秋天，他不像春的招摇，把大地打扮的花红柳绿；也不像夏的热闹，用暴雨跟酷暑逼得你藏无可避；更不像冬的残暴，掩尽芳华，连带把人也掩进厚厚的大衣。

　　秋，是萧瑟清冽的。假如说春地是豆蔻的奼女，那么秋就是一个尝尽沧桑的中年，无奈中带有一种悲苦，却又透着一种对世讲、对人生的懂得。

　　东坡诗云：“一年恶景臣须记最是橙黄橘绿时。”

　　你可以剥启一颗金黄诱人的蜜柚，而后翻开野面的音响，抬上一曲理查德.克莱德曼的《秋日私语》，带着美妙的心境，随着钢琴王子那带着魔力的十指，入进一种美好的境界。在精美的旋律中，你好像听到了，秋天那沙沙的足步声，正匆匆的向你走来，向你微啼。琴声向你展示了，一片秋日的窃喜。你看到了，片片的树叶飘了伏来，摇曳着随风而去。

　　你还能够捧着一标古书，在梧桐树下的躺椅上，跟着片片飘涨的黄叶，往感悟古己哀秋的情怀。望瞅稼轩“觉世间，万事到秋去，皆撼降”的感叹品拼秦观“秋容老绝芙蓉院，草上霜花匀似翦”的心情。或替刘禹锡 “晴空一鹤排云上，即引诗情到碧壤！”赞上一笔，总之这是一种很逍远的感到。

　　悲秋？何苦来。

　　冷凉，那只是一种感觉，从迷信角度上说它来从皮肤感民的反应，不是起源于口。

　　悲甜，这只是一种际逢，从辨证角度上说它是我生的一笔财产因祸得福，焉知非福！

　　还是教一学杨万里对秋的态度嘛，他说：“秋气堪悲未必定，轻寒恰是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。”

　　你看，这老杨头的人生哲学，倒是有些可以鉴戒的。

　　你管它“亮日黄花蝶也忧”，仍是“东风愁讫绿波间”！用豁达的立场，去拥抱秋天吧！尝试着“一夜绿荷霜剪破，赔他秋雨不成珠”。

　　正如李才父所云，天凉佳个秋！不是吗？

　　感悟秋天作文600字_秋天的作文 3

　　曾是魁梧的大树，风过后飘落了黄叶，终究抵挡不了秋的到来。

　　曾是绿油油的稻穗，风过后换起了金灿灿的衣裳，留下住那成熟的喜悦，秋依然到来了。

　　来了，来了，秋来了！天气骤变，冷暖互搓，但是秋的气候谁也捉摸不透，料想不定；天刚明，那一股股秋风吹入屋，寒噤突起；中午时，那秋阳映照在身上，又多么温暖，仿佛永远要停留这时段上，但是时光总会流逝的，一闪而过。

　　我喜欢秋的气味，秋的清，秋的幽，秋的淡，总是让我尝不透，看不饱。赏玩不到十足。起风时，那秋的酥味；落雨时，那秋的润味，总使我心旷神怡。

　　秋，美丽的秋，令人留连忘返，但也有悲秋的秋，苦闷的秋！我喜欢秋天，一切的喜怒哀乐任秋风吹散，所留的尽是我对秋的感叹！

　　郁达夫先生的《故都的秋》读起来，琅琅上口。他将秋描绘的惟妙惟肖，古人常道以悲秋而论，我则认为秋的萧索并不是人的原因，而是自然界万物变化由始至终的过程。

　　秋风飒飒，偶尔会带来些寒意。虽是寒，不如说是寒中带暖，凉快爽爽，意在初秋啊！

　　我喜欢秋天，我所领略的是南国之秋，许是南北之差，纬之异也，北国的秋天许是萧条、寒冷，一迈秋季，可知寒冬接踵而至。可南方就不同哩！酷暑弥留之际，偶有暴风雨夹击，初则意味着秋的到来。南国之秋要比北国之秋来得慢，而去得也慢，正当南国九、十月份秋高气爽，北国已是纷纷雪花，火炉加棉袄了。

　　我喜欢，喜欢那秋景、秋味、秋意。但是蹉跎的岁月啊，默默地流逝了，只留下遗落在土地里未被分解的秋叶作见证！

　　感悟秋天作文600字_秋天的作文 4

　　没有缘由地喜欢初秋时节，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄!”更喜欢刘禹锡这首积极乐观昂扬励志的诗篇。一反自古以来文人墨客的逢秋悲秋的寂寥情怀，呈现给人们一幅不是春潮胜似春潮，明媚亮丽的秋日风光美好图画。

　　喜欢初秋的雨，初秋的天空，初秋的云，初秋的风，初秋的山，初秋的海，初秋的夜。喜欢秋雨中那份凉丝丝的感觉，喜欢那份蓝蓝的天空，那里一朵朵洁白的云，那一缕缕温情的风，还有夕阳下那座宁静的远山，远方那片湛蓝的海。更喜在清凉的夜里，听知了清脆地鸣叫，秋虫温婉的呢喃，如果手持一杯温茶，伫立窗前，仰望那深蓝的夜空，放飞自己的思绪，想着远方的亲人朋友，那一定是一种极美而惬意的享受。

　　喜欢初秋的景致，没有深秋万物凋零的衰败，有的仍是春的盈盈绿意。墨绿的叶子在风中轻舞摇曳，百花丛中，一簇簇的菊花在娇艳地怒放……这样的时节，气温不燥不热，风儿不疾不狂，带给人一种舒适清爽的感觉，带给人一种轻松愉悦的心情。这真是一个让人心动的季节，这真是一个充满柔情和浪漫的季节。相信：当你在一抹秋阳中，一阵柔和的秋风里，看到第一片秋叶如梦如幻地飘落，你的心一定会醉在那一份化不开的初秋的浓情里。

　　初秋褪去了春的繁盛和生机，隐去了夏的炙烈和浮华，似一位理性而清醒的哲人，静静地，悄悄地隐匿在一片淡淡的秋林中……没有一丝尘世的矫情和浮躁，没有一丝世俗的孤傲和落痕，只有一份淡泊和宁静，只有一份轻灵和超然。那时你已融入了秋日的天空，化作了那里的一片云，心中留下的只有那一份永恒的蔚蓝。一切的一切，仿佛都是一幅画，一首诗，一个梦。

　　也许太美了，更易逝去，但我们会记住“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前……”里的快乐与喜悦，温馨和浪漫，更会在“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”那份清淡悠远的秋色秋景里，一起来怀念初秋。

　　感悟秋天作文600字_秋天的作文 5

　　秋，一个多么熟悉的字，年年经历，却常常伤感，自古以来，它一直代表着凄凉与萧瑟。

　　是秋，就会有落叶，当一片黄叶从天空中飘落，好像代表着一个生命已将结束。是秋，就会有凋零，每逢秋，随处可见枯黄的落叶任秋风随意摆布。

　　看到墙角干枯的枝叶，想起夏日里牡丹绽放时的优雅，不禁觉得秋竟如此残酷，毫不犹豫夺走了万物一生中最美的时刻，没有任何同情的。还顽强存活的一些花木，也都蒙上了一层层霜冻，完全失去了春日的生机。

　　伴随着阵阵秋雨，渐渐地感觉到一丝凉意，这种凉意，彻底驱赶了冬日的豪迈、春日的新鲜和夏日的热情，这种凉意，让我更多感觉到的是草木春秋。

　　鸟雀们的哀鸣，给这原本萧瑟的秋季又增添了一分愁苦。向天空中望去，天空显出从未有过的灰蓝，没有一丝彩云，变得空空的。太阳也失去了夏日的威严，勉强发出淡淡的光芒，显得瞬间苍老了。西下的残阳，还要给这萧瑟的世界留下最后的阴影，而且缓缓向西山迈去，消失在人们的视野中了……

　　夜幕降临，月亮在云雾中穿梭，时隐时现，在更远的地方，隐约闪烁着一些星星，在这静寂的夜晚，我独自漫步在家中的小院里，思考着这样一个问题：秋究竟是一个怎样的季节？

　　秋，每每悄然而来，又悄然而去，总会带走一些美好的东西。然而它并不悲伤，花落必有花开时，下一个春季的到来，将是我一个新的目标。秋是公*的，有春必有秋，缺一不可，四季的变化，使生活更加丰富多彩，秋自然也不能少，它使我在不确定中成长，也使我更多地知道了，生活其实离不开秋。

　　天空灰得可爱，一阵秋风掠过，枯叶纷纷飘落，之后化作泥土，滋润着干枯的树干，欲迎接明年春季的到来。

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展4）

——励志感悟句子优选【二十】份

　　励志感悟句子 1

　　过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。下面是小编整理的励志感悟句子79句,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、我到现在才发现如果没有人跟我分享这一切，那我拥有这些有什么用？所以说，我现在只能不停地努力地工作，去填补我心里那份可怕的空虚。

2、勤劳流热汗，努力获丰年。

3、请相信，越努力，越幸运。

4、注意自己交往的人，不要陷入那些想要漫长同情聚会的人的漩涡。它会浪费宝贵的时间和精力，这些事件和精力用在重返职场上要好得多。与能激励自己的人为伍，避开那些不能激励自己的人。

5、生活而无目标，犹如航海之无指南针。

6、我并非一个执着的人，但我知道在该稳定的时刻未必要坚强。

7、男人一生想不完的事是我爱谁，女人一生听不烦的话是我爱你；男人的理想是娶一打老婆，女人的愿望是嫁一个理想老公！

8、不是每个人都能成为销魂的船长，但都可以让梦想远航。

9、丢什么不能丢梦想，抛什么不能抛志气。

10、每天叫醒自己的不是闹钟，是伟大的梦想。

11、希望不一定会实现，但我们要敢与希望，并为之奋斗。

12、成功来自责任感的驱使。

13、这个世界，不是所有的人，都懂你。被不懂的人误解，无须争辩，我们选择沉默。有时侯，被最爱的人误解，我们难过到不想争辩，也只有选择沈默。生命中，往往有很多，无言以对的时刻，不是所有的是非，都能辩明；不是所有的纠葛，都能理清。有时侯，沉默，就是我们，最好的回答和诠释！

14、感情不是天灾，幸福自己主宰。真正的强者不是压倒一切—而是不被一切压倒。

15、善是利益，恶是损害。一念之非即种恶因，一念之是即得善果。

16、意志坚强的人，能以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

17、当你真的幸福安稳时，自然就会变的很*与。不会与任何人置气，一切都无所谓，所有不知所云的误会与恶意都会被你自带的光圈弹开，像一块巨大温柔的海绵，消化一切，吞噬所有，反弹不愉快，因为你属性稳定，不依托不谄媚，知道什么是自己目标，什么才最重要。大部分时间你生气，都是气自己。

18、所谓的路就是自己创造自己的道路！

19、凡夫是"命运"随业转，觉悟的人则能"运命"。

20、情绪高涨的时候，大家都具有行动力。若想培养自己的行动力，先把情绪调动起来吧！

21、有时到最后才发觉，勒住你的脖项，让你窒息的，原来只是你自己。没有过不去的坎，但如果你是自己的坎，你就陷入一个人的争斗。一切都会过去，千万别和自己过不去。生活简单就是幸福，*常的心态，*静的对待，脸上充满甜蜜，简单就是快乐。

22、小时候，我们要努力去记住很多的东西；长大后，我们边要记住很多东西，边要努力忘掉某些过去的事情。

23、我努力抓住悬崖边的稻草不敢挣扎不敢呼吸可现实的一切总会把你推向深渊即使你已一无所有……

24、内强乃真强，需要沉下心来，苦练内功。你不对自己狠一次，就不知道自己多优秀，人永远不能让自己活的太舒服。人生，很多时候成长都是从自律一开始的。

25、痛苦能够人，的人也能把痛苦。创造就需，是的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与的里。

26、当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，我们指的是精神层面和思想层面的成长。

27、成功不是先有钱、而是先有胆！如果今天你很贫穷，因为你怀疑一切；如果你什么都不敢尝试，你将永远一事无成；商机就是：在别人怀疑时，你行动了；在别人行动时，你赚钱了；在别人赚钱时，你成功了！ 人生有一种遗憾，想做却没有机会；人生有一种悲哀，有机会做却不敢做，你行动的速度决定了你口袋里人民币的厚度！世界在变 ，你不变，对不起，你将被淘汰！

28、只有你相信了自己，别人才会相信你。

29、追求不是为了给人看的。

30、用尽一切力量去抓住眼前的机遇，才是我们真正需要做的事情。

31、学会了看开，学会了放手，松开拳头，释放禁闭的心灵，反倒会感觉豁然开朗。

32、对总是自以为是的男人，你就不能对他心软。

33、定下一个远大的目标，瞄准它，发射。终于有一天我们会正中把心，战胜它。

34、勇攀高峰，不是为了让世界看到，而是为了看到整个世界。

35、一个家庭没有书，就好像一间房子没有窗户。

36、顶风不怕阻，风吹雨打向前冲，不怕前狼后虎，勇往直前，直到最高点，这就是我的风雨无阻！

37、不经学*的婚姻，如同一场豪赌。只有做足准备，我们才能更好地一路前行。

38、梦想还是要有的，万一实现了呢！

39、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的基情。

40、在生活的漫长道路上，人必须勇于搏击。不搏击，困难的荆棘就会阻挡前进的道路，让人迈不出向前的步伐。不搏击，忧愁的阴霾就会围绕前进的视线，让人看不见成功的曙光。不搏击，慵懒的腐草就会埋没前进的道路，让人走不出安逸的巢穴。勇敢进行生命的搏击吧，让生命在不懈的搏击中放出光彩。

41、我只能说，[xx]岁，最后的一尾青春，这把扶手，在老掉笔墨的文辞歌赋里生活，整天的"路漫漫其修远兮"，使得不寒而栗。"三点一线"的生活，让人有些厌弃，我看不出来为啥在小说书里都还狂喊着青春—校园—诗意？我不想宣称什么，只是想说我们是现实的一代。

42、只有自己才是自己最大的安全感。

43、趁着年轻，就该去做自己喜欢的`事，去见自己想见的人。

44、要想脚印留得深，就别尽拣光滑舒适的路走；要想有所收获，就别盼时机的恩赐。

45、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

46、用心观察成功者，别老是关注失败者。磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。

47、再怎么样的人，最后也会为了另一个人努力奋斗。

48、既然选择了与众不同，就请准备好忍辱负重。

49、真正的强者，经得起任何挫折与磨难。人生没什么好怕的，当挫折一再来临的时候，然后撑过去，谁不难过，孤单过呢。谁不失落，苦逼过呢。谁年轻的时候没爱错几个人呢？谁又没被几个人拉进黑名单过呢。那些伤不是都慢慢的愈合了吗？

50、绕过烦恼，只朝着梦想前行；传递希望，和同伴一起奔跑；踢开懦弱，和现实勇敢对抗；瞄准目标，和犹豫果断告别；助跑一击，和成功亲切问好。生活就像足球，你才是那个主宰！

51、我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者；我们既是种子，更是播种者。

52、生命不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中起舞。

53、人生最要紧的不是你站在什么地方，而是你朝什么方向走。

54、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

55、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

56、有时候对一个作家而言，真正的奖赏不是诺贝尔奖，而是盗版。

57、自己选择的路跪着也要把它走完。

58、自信的生命最美丽！

59、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

60、有时候我们做一些事，有很多很多的可是，我们必须学会忍受残缺的命运，为了自己最终的渴望。

61、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

62、水在流，鱼在游，忘掉所有担忧；风在吹，雨在下，很想为你减压；你的心，如我心，心中祝福最真；天有情，地有情，愿你拿到高分！

63、冷漠，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。

64、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。

65、念旧的人最容易受伤，喜欢拿余生来等一句别来无恙。晚安！

66、人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束。

67、怕回忆的歌趟不过他岁月的河， 怕柒月的风吹散了她瞳眸的澈。

68、学如驾车登山，不进就退。

69、风卷雨击里历史默然转身，乱世的帷幕，砰然落下。

70、当我决定要转身的那一刻起，你的世界再也不会有我了。

71、并不是所有人都敢爱敢恨，敢想象用自己的力量去改变人心与世界。面对敌意，大多数人选择妥协。所以，才会对自己无法达成的目标顶礼膜拜。

72、没有什么理由，不尽力而为。

73、人只这一辈子，咱们不能白来这一遭。因此让咱们从愉悦开始！做你想做的，爱你想爱的。做错了，不必后悔，不好埋怨，世上没有完美的人。跌倒了，爬起来重新来过。不经风雨怎能见彩虹，坚信下次会走得更稳。

74、每一次选取都务必是一次超越，否则就不好选取；每一次放下都务必是一次升华，否则就不好放下。做人最大的乐趣在于透过奋斗去实现理想，因此选取放下意味着咱们还要更加完美，有缺点意味着咱们还要更加发奋。放下是一种智慧，缺陷是一种恩惠。正因有新的目标去奋斗，人生才会更精彩，生活才会更充实。

75、生活中充满了不幸和挫折；生活中同时又充满了奇迹和机遇。当你可以选择，请用最甜美的笑面对生活；如果你不能选择，请努力用最甜美的笑面对生活。

76、俗话说英雄不提当年勇，如果你昨日的成绩了不起，说明你今日做得还不够好。如果你经常说自己以前怎样样样成功和风光，只能说明你此刻过得不怎样样。请记住和别人说话时，多赞美别人的此刻和未来，少提过去，尤其那些有成就的名人。

77、只要一条路不能选取——那就是放下的路；只要一条路不能回绝——那就是生长的路。

78、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。 要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

79、沉不下心看书，浮躁和焦虑，是因为年纪渐长，不信正道而太重功利导致的。

　　励志感悟句子 2

　　1、人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天多努力一点点。请相信：别人拥有的，不必羡慕；只要努力，岁月都会给你。

　　2、世上没有谁亏欠你。你需要知道，这个世界上没有谁亏欠你，因为一切都是你种的果。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。

　　3、很努力的告诉自己，这样做不值得，可是还是会不由自主的做下去。

　　4、每一次收获都必须努力，这是一个不公*的不可逆转的命题。

　　5、不要被失败吓到，不要被成功冲昏脑筋。

　　6、在以后没有你的未来里我是该坚强的走还是呆着你的影子走。

　　7、伸出双手就能拥抱全世界，相信所有的梦想一定会实现。

　　8、在成功的道路上，如果你没有一次的耐心去等待成功，你将用一生的时间去面对无数次的失败。

　　9、其实，幸福源自内心的简单，简单使人宁静，宁静使人幸福。大凡简单而直爽的人常有幸福的人生。因为简单，才能在纷乱错杂中找到幸福的身影；因为简单，才能脚踏实地过好每一天。

　　10、苦与甜是孪生兄弟，能吃苦方能尝甜；成与败是孪生姊妹，不怕败才能成功。

　　11、你说只对曾经的我好，我努力着回到从前。可是亲爱的，我回来了，你走了。

　　12、爱情跟本不需要比较，既然曾经选择牵手，就不要轻易说放手。人生有太多的遗憾，我们要努力让人生少一些遗憾。

　　13、我没措施把每一场表演当成第一场表演，然而我会把每次表演视为是最后一场这样爱护与努力的表演。

　　14、现实的残酷，让我不得不抬起头做人，做男人。如不努力，怎能对得起我那蠢蠢欲动的野心。

　　15、当你被激怒时，应努力在愤怒的同时给对手以蔑视，但不可在愤怒中表现出畏惧。

　　16、你可以试着去适应环境，也可以努力去改变环境这就是我，没有人说非要你喜欢。

　　17、背上行囊，挥手作别过去一成不变的自己，踏上不确定的远方。或战死沙场，或狼狈回乡，至少我努力过。

　　18、人可以选择放弃，但不能放弃选择。

　　19、如果你也有期待黎明，那么请你也能够拥抱黑暗。

　　20、上天只会眷顾那些懂得上进的人。

　　21、看到一句话，和大家共勉：根本没有正确的选择，我们只能靠奋斗来使当初的选择显得正确。

　　22、你纵有千百个理由放弃，也要找一个理由坚持下去。

　　23、人生是一场马拉松，很多时候需要熬。

　　24、失败后你一定要总结，失败的总结是最有价值的，一定要找到自己的问题，是目标、是方向还是方法上错了，然后你修正自己，重新上路。

　　25、我这个人很简单，财于胆量并肩，富于智慧同行。

　　26、走自己的路，让别人说去！

　　27、在成功的道路上，基情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的*乎*常的坚守的毅力和勇气。

　　28、最漂亮的幸福颜色是彩虹。它包揽了世间万物所有的幸福，五颜六色的彩虹是幸福最大的源泉。经历了狂风暴雨，终于出现了一道彩虹，这不就是幸福吗？不管路程有多么艰辛，想到了这道彩虹，我们也应该大声地对自己说："让大风雨来得更猛烈些吧"，此时心里都是甜的。这道彩虹是经过风雨得来的，能不幸福吗？

　　29、当你每天晚上拖着疲惫身体回到家时，应该感到十分幸运和幸福，因为你还活着，而这一天很多人早上离开家后却永远不能回来。你不要计较一天里的得与失，好好休息一下，因为有些人已经到了另一个世界。

　　30、今年的一天，我放学回家，打开门，看见客厅里摆着一台金光闪闪的大电脑。我不禁高兴地叫了起来。不久，我就跟着爸爸学会了上网，到了星期六星期天，我就和爸爸上网看故事、看动画……、来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不*的小路，现在已变成一条**坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。

　　31、爱是心中的蔷薇，永远不会败落。

　　32、一个人什么都可以开玩笑，但不可以和自己的未来开玩笑。

　　33、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

　　34、若要梦想实现，先从梦中醒来。五月你好！

　　35、我深知不努力自己什么都不是却还放纵自己，我只想说该努力了。

　　36、相恋的终极意义，应当是毫无保留地惬意，乃至情投意合的相处。早安！

　　37、在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。早上好！

　　38、人生的路，好与不好都得自己走；生活的苦，累与不累都得自己受。脚下的路，没人替你决定方向。心中的伤，没人替你擦去泪光。*惯了假装下的坚强，若不坚强，懦弱给谁看；若不伪装，委屈谁人懂。经历了流年聚散，体会了人情冷暖；经历了物是人非，学会了自我疗伤。风吹雨打知生活，苦尽甘来懂人生。其实人生，就是一种感受，一场历练，一次懂得。

　　39、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留！早上好！

　　40、有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。信心不是想出来的，而是靠自己的努力和奋斗干出来的，愿你不论何时何地，永远自信满满，相信成功就在你的正前方，祝你[20XX]年获得更大的成功！

　　41、水面的涟漪虽然暂时消散了，但是仍会有人记得，风曾经吹过。

　　42、人活一次，但要是活得精彩，一次足矣。生活应该向前看，只有把自己从过去中**出来，前面的脚下才有路。凡事不必苛求，来了就来了；凡事不必计较，过了就过了；遇事不要皱眉，笑了就笑了；结果不要强求，做了就对了。不要拒绝忙碌，因为它是一种充实；不要去恨曾爱过的人，所有结局都是新的开始。

　　43、情绪是一种矛盾的技能。类似红这种颜色，象征喜庆，亦充满血腥味儿。

　　44、孤独是一种境界，也是一种享受。

　　45、某年 某月。记忆的终点亦或是起点！

　　46、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

　　47、只要看得开放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！

　　48、随时回防，不可脚懒。

　　49、曾经有人告诉过我，如果一个人真正的爱你，你是能够感觉得到的。在多次的感觉错误了之后，才发现原来，这句话意思是，真正爱你的人，不会要求你改变自己的模样去迎合他。

　　50、无事心不空，有事心不乱，大事心无畏，小时心不慢。人生的悲欢离合，酸甜苦辣，皆系于心，心态若安好，有什么过不去的坎？身在红尘之中，凡事以善为本，有所为，有所不为，心自然日趋*和、宁静，如开放的莲花一样洁净、淡雅，不为谁开不为谁落。

　　励志感悟句子 3

　　1、你即是我心中的棉花糖，甜美的梦想。

　　2、要在不忘记自己的同时记得别人，在不贬低自己的同时抬高别人。幽默与严肃互为验石，因为不愿接受善意的玩笑，其中必有疑处，而经不住审度的玩笑也一定是假智慧。

　　3、女人还是要努力让自己出色些。认真的女人最美丽。每个人都有选择自己生活方式的权利，但一定要认真。对自己；对工作；对生活。只有这样的美，才能与时间对抗，这也是好男人欣赏的类型。

　　4、如果骄傲没被现实冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走到远方。

　　5、将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己，每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经，你尽力了，才有资格说自己的运气不好。

　　6、脑子空白的跟一张白纸一样、该怎么在这张白纸上面写努力。

　　7、为了你，从今以后我会努力赚钱不在让你受苦。

　　8、果不努力，拿什么来遇见优秀的你。

　　9、遥想当年，素衣惊流年，水袖舞蹁跹；蓦然回首，霜染玉容颜，思君千百遍。

　　10、对一个坚决朝向他目标走着的人，别人一定会为他让路。而对一个踯躅不前、走走停停的人，别人一定抢到他前面去，决不会让路给他。

　　11、好目标仍有发挥余地，但必须有的放矢。

　　12、其实，我没有那么坚强，可是你永远也发现不了这一点。

　　13、在撒哈拉的茫茫沙漠里，生活*乎贫瘠。而人的精神是很坚强的，物资，人心，都是很不明朗的。

　　14、爱，是最柔美的坚强；被爱，是最*的遥远。

　　15、伸出双手就能拥抱全世界，相信所有的梦想一定会实现。

　　16、梦想是一位成熟的少妇，日日夜夜舌干唇燥、精疲力尽。

　　17、我奋力去完成你的梦想，却从未踏进梦想的脚步。

　　18、向前走，相信梦想并坚持。微笑面对明天，面包会有的，一切都会有的。

　　19、勤勉实践，为梦想落地做好准备。

　　20、我有，完美无缺的我，和缺一不可的你们。

　　21、人间寿命因为短暂，才更显得珍贵。难得来一趟人间，应问是否为人间发挥了自己的良能，而不要一味求长寿。

　　22、每个人的心智都有一定负荷量，作为管理者要面对许多决策、计划，事必躬亲，必然会顾此失彼，漏洞百出，这样做不到损害自己的健康，也不能使事业兴旺发达。

　　23、必须很努力，才能看起来毫不费力地过自己喜欢的人生。

　　24、我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。果然看见一个小黑虫伏在地上。可还没等我伸手，它就敏捷地跳了起来，然后就不见它的影子了。

　　25、强者有勇气改掉坏*惯，而智者则是首先防止坏*惯的养成。

　　26、你若将你自己认做非凡出众的人物，你一生也不过是群众里的一个凡人。

　　27、跌倒了敢于再和天比高，拉起生命的纤绳，不管风有多急，浪有多高，坚决走前面的每一段路。

　　28、爱情是相互扶持，共同努力，一起创造，而不是依赖一个人努力，一个人能创造出幸福财富的。

　　29、在成长过程中，因为时间过得太快的你身心被迫跟上时，有些东西就是那么被你遗忘了。就象是你长途飞行下了飞机之后的残存感，大概就是你的身体太快而你的大脑还没有跟上。

　　30、成就感来自于自己付出努力之后得到的收获。努力越多，收获越大，成就感就越大。

　　31、学*与坐禅相似，需要有一颗恒心。

　　32、东西不用会生锈，感情不维会生涩。既然选择相爱，就要选择接纳对方所有的优缺点。没有十全十美的人，也没有十全十美的爱情，人生总有一些残缺，所以才会美！

　　33、大多的时候，都是生活选择你，而不是你去选择生活，尽管如此不情愿，可是必须去面对，励志的句子，这就是人生。我只是站在原地，慢慢承受着，学会隐忍，我会努力，我会回归最初的淡漠，再见，自以为是的青春，再见，想象中的美好，当现实赤裸裸的告诉你必须去面对的时候，除了微笑，只能微笑。

　　34、那种第一次被发现，第一次被体谅，第一次学会感激，第一次微笑背后，都是因为你的努力。而后人生的路还有很长很长，即使不能名扬立万，能够继续有勇气走下去，也是因为在我生命中从未张扬过的每个你。

　　35、对于一个不爱你的人，你既不需要爱，也不需要恨，你只需要沉默就好。

　　36、读一书，增一智。

　　37、不努力的人是不会收获幸福人生的。

　　38、学会了看开，学会了放手，松开拳头，释放禁闭的心灵，反倒会感觉豁然开朗。

　　39、熬过最难熬的时光才能体会到成长，经历过最黑暗的日子才会更清楚自己有多坚强，在那之后，所有的困难和不如意都只是过往云烟而已，也许你正在路上，但是请相信，你不会轻易被打倒，咬咬牙，这段或者那段最煎熬的岁月终归会是你人生一道最难忘的风景。加油吧，正在努力中的兄弟姐妹们！

　　40、拍证件照时一定要花时间去打扮一下！因为这张照片，很可能会赫然霸占你很多重要证件的首页，成为你人生中不可磨灭的一道阴影！

　　41、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。美德是这个世界上最美好的事物，它不会凋谢，只会在人们的心中开放，而且永远美丽。

　　42、从一开始我们就只学会了向前走，所以别总回头这样会摔倒，也别回忆，因为回不去。

　　43、天使之所以飞得很高，是因为她们把自己看得很轻。

　　44、挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

　　45、不愿跟在别人身后默默无闻却也不愿铆足劲向前冲空怀志气却不干实事这就是我现在的状态

　　46、时光如梭，却无归途，独留回忆，无可奈何！所以我不喜回忆，也不常怀念，只留希望和祝愿一路前行。

　　47、有些人想赚钱，有些人想出名，有些人既想出名也想赚钱。所以，出名不简单，赚钱更不简单，出名又赚钱最不简单。

　　48、人，也许必然要学会坚强，即使有天坚强被现实击破，也要带着坚强的碎片继续狂奔。梦想的路上注定崎岖不定，坎坷萦绕，风雨万阻。

　　49、每个优秀的人，都有一段沉默的时光，那段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。坚持，坚守，做值得自己骄傲的更好的你！

　　50、有付出才有收获，不要整天想不劳而获的事，用自己努力得到的每一分钱才最踏实，你考虑了很久，别人已经开始了，差距就是这样越拉越大，赚钱需要趁早。

　　51、每个人都有委屈你凭什么放弃。

　　52、我们要全心全意的默默开花以花来证明自己的存在。

　　53、众有疾风起，人生不言弃，愿你眼中总有光芒活成你想要的样子。

　　54、不要让自己成功的速度慢于父母老去的速度。

　　55、迷茫时坚定的对自己说，当时的梦想，我还记得，不必为讨好这个世界而扭曲了自己，有些路很远，走下去会很累，不走会后悔。

　　56、蜗牛不怕苦不怕累，依然继续向上爬，最终才能在最高点乘着叶片往前飞，飞向自己的天空。

　　57、不要拿顺其自然来搪塞懒惰，真正的顺其自然，是竭尽所能之后的不强求，并非两手一摊的不作为。

　　58、最好的进攻就是进攻自己。

　　59、心情的好与坏、明与暗往往取决于人的品德、修养及性格的高低。德高者常常心似璞玉、旷久不变；品低者往往心乱如麻，变化多端。与人发生口角时，心情好的人会彬彬有礼，退让三分，化干戈为玉帛；心情不好的人会火上浇油，大打出手，引来横祸。因此，聪明的人善于培养、调剂、熔炼自己的心情，使自己的身心常常处在好心情的.笼罩下，情绪处在色彩斑斓的良性循环中。这样的头脑才更有助于工作学*，这样的身体才更有利于休养生息。亮丽心情的拥有，带给我们的是极大的身心营养，让我们的目光看得更远，思想的触角伸的更长。

　　60、谓语助者，焉哉乎也。

　　61、一个一味沉湎于往事的人，是不克不及张开双臂去拥抱今天的。

　　62、雄鹰展翅高空飞，搏击长空终不悔。

　　63、女人，最好的姿态是每天穿上喜欢的衣裳，羡慕谁，不依赖谁，静悄悄的努力，活成自己想要的模样。

　　64、年轻时躺在玫瑰上，年老时你就会躺在荆棘上。

　　65、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

　　66、就在这儿，一定要成功！

　　67、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

　　68、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。

　　69、人生充满了不确定，和惊喜。

　　70、让梦想之花，在努力的时光下，光荣绽放。

　　71、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。

　　72、第一次见到你，我就知道我栽了。早安！

　　73、用最初的心做永遠的事。早安！

　　74、竹坞的无尘水槛情，相思迢递隔重城，秋阴不散霜飞晚，留得是枯荷听雨声。早安！

　　75、服务只有起点，满意没有终点。早安！

　　76、人生的上半场打不好没关系，还有下半场，只要努力。晚安！

　　77、即便从狭义的效率角度讲，在现实中，每个人都100%忙碌的组织一定不是高效率的组织。以三个人按顺序完成工作为例，只有每个人桌面上都必须积累一定的待办工作，他们才能100%忙碌，也就是每件工作进入下一流程时都要在待办工作里耽搁一会。只有每个员工都不那么忙，才能接到工作就做，每件工作整体上才能以最短时间完成。每个人都稍微降低了一点效率，带来的却可能是整个组织的改善。

　　78、人生就像旅行，要勇攀高峰，永不言败。

　　励志感悟句子 4

1、一身动，则一身强；一家动，则一家强；一国动，则一国强；天下动，则天下强。

2、找准了人生的方向，比努力更为重要。在人生的道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。有的时候，人就是太幸福了，所以才会出事。

3、人们在责怨生活的不公时，换个角度想一下，这未必是种财富，是生活的磨难让我们更加的成熟、更加的坚强，更加地坦然，更加地懂得怜惜。

4、在生活中，你应该选定一把椅子。

5、让关爱与教育布满学生的学*之路，这样你的课堂氛围就一定会是每天阳光灿烂。

6、事情开始的时候，不要想象着结局，因为有了这种预判，可能会左右我们的思想和行为，最后导致所有的付出如桃花落水，那些本来可以牵手的人，可以成就的事，终究铸成了许多遗憾，化作零星的记忆。既然开始了，就别驻足；当它结束时，莫去愧悔。只要走过、看过、经历过、感受过，成败只是人生的一种附属。

7、天亮醒来，走向自己最想要去的地方。为了那个天堂，执着了太久。为了实现那份渴望，才知努力付出是多么的辛苦。

8、折会来，也会过去，跌倒了再爬起，失败了再努力，永远相信不管自己再*凡，都会拥有属于自己的幸福。

9、人生没有完满，始终存在残缺，我们要为快乐而生活，为自信而前行，懂得生活的人，既积极进取，又达知天命，在苦难时坚强，欢乐时谨慎，知足知不足，有为有不为，而幸福就是在这种不偏不倚中水到渠成。早上好！

10、希望就是希望，无论它的可能有多少，只要有可能，它就有希望，而所有的希望都是为那些时刻为希望准备着的人准备的。

11、信念坚定的程度，决定了你在人群之中的地位。

12、女人，你要记住，你千万不要被"男女*等"的思想贻害了，男女*等是政治家们的一个口号，也是人类文明发展的一个目标，这个目标，我们所在的社会还从未实现过，无论是西方还是东方，社会还是由男人主导的。

13、挫折就像一个熔炉，是不是金子不用你自己说。

14、只有能够埋头的人才能够有出头的机会。

15、用最强的姿态活下去，哪怕这姿态在困境面前入大西洋里的一叶扁舟，也要坚持。

16、坚强是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前进的道路。坚强是雄鹰的双翅，使我们飞向蓝天；坚强是大海中的一页扁舟，载我们驶向成功的彼岸。坚强是一颗颗冲破岩石的种子，使我们冲向光明。

17、很惭愧，惭愧自己因一点点小事而沾沾自喜，也很庆幸，庆幸自己没有这样痛苦的生活。陌生的朋友请坚信：坏的总会过去。提升自己迎接最好的未来。

18、你可以否定我的过去，但你不可以否定我的未来。

19、如果你觉得前方的路不好走，那就说明你在走上坡路。

20、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。――***是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

21、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

22、有梦想就必须付出行动，别让梦想只是梦和想，奋斗吧，年轻人！

23、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

24、我们会犯下同样的错误，原因或许只有一个，那就是前一次不够痛。

25、*安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

26、人生就像一场长途旅行，在这场旅行中，咱们都会遇到很多人事，会遇到美丽的风景，会遇到很多想要或者不想要的东西，譬如鲜花美酒和掌声，譬如沮丧抑郁和绝望。贪心的人总想把所有的东西都据为己有，从不会想到，东西太多自我是否能拿得动。豁达的人总是选取自我最需要的东西，简单快乐才是好味道。

27、人生，总有一段回忆，回不去，又走不出来。懂得珍惜现在的人，才不会慨叹未知的未来。

28、一无分文的'人，不一定会永远贫穷，而没有梦想的人，则注定一生清贫。

29、在学*中，保持一颗上进心，才能有长足的进步。

30、漫漫人生中，说不完得挫折，道不尽的烦恼。所以"一帆风顺""万事如意"往往只是人们良好的希翼而已。而在挫折中的你，是选择做拥有斗志的天之骄子，还是选择做消极退缩的逃兵呢？当然，选择以斗志战胜挫折的人只能是强者。

31、接纳不完美吧，正视不完美吧，一点点努力减少不完美吧，让自己日臻于完美！

32、信任是所有真心开始的基石，请不要忽略！

33、留后路的人，不是自私，而是聪明。早安！

34、高三的一天做的事情，现在给你一个礼拜都做不了，不仅是你懒了，而是你没有了压力和目标。那时候你知道每天要做干什么，现在你不知道每天在干什么，那时候你会争取你要的未来，现在你连自己的未来在哪都看不见。别人有的是未来，而你大多数时候是未知。早安！

35、信誓旦旦说好的不离不弃，到头来还是输给了时间和距离，余生不用你指教了，失去比拥有更踏实，再也不用担心那日你会离去。早安！

36、啊！到达人生的尽头，才发现自己没活过。

37、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中。早安！

38、逃避不一定躲得过，面对不一定最难受，转身不一定最软弱。早上好！

39、人们总说时间能改变一切，但事实上我们必须靠自己去改变。自己变了，其他一切也才会变。所有的相遇和回眸都是缘分，当你爱上了某个背影，贪恋某个眼神，意味着你已心系一段情缘。早安！

40、因为不努力没机会证明自己，因为无路可走，因为没有退路。

41、路只有一条，别人都无数遍的走过，你跟在身后，虽说也是一步一个脚印，但如果这条路上有金子，岂会落到你的手里。

42、人生充满着期待，梦想连之后未来。

43、失败并不可怕，怕的是你没有战胜它的勇气。

44、誓言，贴在墙上，记在心上，动在手上。

45、我们总喜欢那顺其自然敷衍人生道路的荆棘坎坷，却甚少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。

　　励志感悟句子 5

1、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学*无穷的智慧。

2、不做事则已，既做事要尽力做得像样一个人如果在某一天由沉静地抱着伟大的目标工作着，这一天就是为纪念他而设的。

3、乐于忘怀是一种心理*衡，需要坦然真诚面对生活。有些人能够忘记失意时的尴尬和窘迫，却对顺境时的得意津津乐道，岂不知成功和失败一样会留在过去，老是沉湎过去不能释怀，常常说我年轻那会如何如何，拿昨日黄花当眼前美景，让过眼烟云在心头永留，自鸣得意，陷自己与虚妄之中，便会不思进取。

4、人，应该诗意般地栖居。无论遇见什么，都是生命的典藏。纵然我做不到清心寡欲，但也要学会淡然优雅。无论何时，无论何地，都要努力，把脚下的路途走成幸福的模样。

5、努力复制别人的幸福，却始终粘贴不到自己身上。

6、在沉默努力中你会遇见更好的自己，你会遇见，更好的自己。

7、还有的人认为只有拥有了盛名，才意味着成功。殊不知，功名利禄不过是过眼烟云，生命的辉煌恰恰隐藏在*凡生活的点滴之中。也有的人认为权倾一时就是成功，更有的人认为出类拔萃才是成功，*庸就意味着失败，可是生活的真实却往往是有些人看起来很*常，活得确实挺快乐。哥伦比亚大学的政治学教授亚力克斯·迈克罗斯发现，那些脚踏实地、实事求是的人往往比那些好高骛远的人快乐得多。

8、这个世界，没有梦想，更没有未来。闭起双眼所能看到的，只有黑暗。

9、奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。我们拼搏，用行动实现青春的诺言；让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾。

10、拥抱睡眠吧，睡眠是你身体与大脑的修复时间。睡眠不仅仅能让你更强壮，还能帮你记住今天学会的东西，并专注于你明天想要完成的目标。

11、梦想，不是浮云，而是沉淀与积累。

12、人生有尺，做人有度，我们掌控不了命运，却能掌控自己，不求生命辉煌，但求无悔人生。快乐是一种境界，幸福是一种追求。走过的路，才知道有短有长；经过的事，才知道有喜有伤；品过的人，才知道有真有假。什么都可舍弃，但不可舍弃真诚；什么都可输掉，但不可输掉良知！

13、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭，咬牙坚持着的自己。新的一个月，加油！

14、靠别人永远不如靠自己，脆弱无助时可以幻想一副永远可靠坚实的肩膀，但那只是幻想，千万别当真。

15、再痛苦，你也得没有任何理由的成长；再难过，你也得毫无退缩的前进。

16、得罪了朋友，还有复交的日子；得罪了朋友的妻，你同你朋友的友谊，就到了尽头了。

17、超凡难免孤傲，但绝非玩世不恭；脱俗不乏清高，但绝非消极遁世。

18、人有时痛苦，是因为太过精明；人经常快乐，是由于难得糊涂。

19、一个幸福的家庭，不应当仅仅是品尝爱情之果的餐厅，而更应当是更新、创造爱情的车间。

20、我要努力记住你在我身边的样子。即使你不在我身边了也像你在我身边时一样。

21、当你的斗志被浇旺、好胜心被点燃时，那超越谁都会是一种可能！

22、今后的时代，女性也逐渐到社会上工作，所以我认为家事变得不是女性专门要作的事。

23、人生需要信念，需要勇气，需要毅力。只有坚定信念的人，才能拥有玫瑰的芬芳，夺取胜利的桂冠，创造生命的奇迹。

24、假如爱没天意，你我注定要分离，只愿你我各自安好。假如爱有天意，你我今生会一起，我定会受邀如期而至。

25、而不去张望别人并受之影响！早安，周四！

26、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。说谎会让自己有侥幸心里，说谎是一块黑布，为心灵上蒙上阴影。

27、青春，之因此耀眼动人，是正因它燃烧了自我，照亮了别人。阳光，原来能够如此明亮而温暖。望着彩旗飘扬，望着这些笑容明媚目光坚定的人们——铁路人，心里的感动无法言喻。我深深感觉到青春能够无悔无撼。青春从来未有过它的界限，而其本身又是一种很冷酷的界限，它意味着一种纯净的完美，无论忧伤与愉悦，是过去还是此刻，或是将来。它总是来过……

28、面子是这个世界上最不易放下的，同时又是最没用的东西。

29、人生处处靠打拼，快乐女人善打拼：一等女人拼气质，二等女人拼实力，三等女人拼运气，末等女人拼背景。我就是我自己最好的背景。

30、没有比时间更轻易虚掷，更值得爱护的事，假使没有时间，我们在世上将一事无成。

31、最华丽的剧情不是异军突起，而是王者归来。

32、没有不进步的人生，只有不进取的人！

33、看的是书，读的却是世界；沏的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是艰辛；人生就像一张有去无回的单车票，没有彩排。

34、再怎么样的人，最后也会为了另一个人努力奋斗。

35、自己要先看得起自己，別人才会看得起你。

36、往事若能下酒，回忆便是一场宿醉。

37、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱。如果有梦想，就追求吧；如果有希望，就努力吧；如果有机会，就把握吧；如果有目标，就奋进吧；如果有道路，就坚持吧；如果有幸福，就珍惜吧！

38、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——《白鹿洞二首·其一》王贞白（唐代）

39、抱持"游戏"心情，困境也会成"乐园"游戏人生，看起来似乎有几分玩世不恭的样子，其实，与其与逆境险事较劲忧伤，还不如把它看作是上天安排给你的一场人生游戏，这样你才可以更轻松。

40、人必须相信自己，这是成功的秘诀。

41、恨一个人时——仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容和慈爱才能化解，这是永恒的真理。

42、有心者有所累，无心者无所谓。晚安！

43、出去走走，别让坏情绪迷乱了世界，慌乱了心。晚安！

44、我眉眼若星河，醉袖扰红棠，谁人知晓，花钿如画，点墨的轻笔，摹刻你瞳孔虚伪的谎。晚安！

45、让你欢喜的地方，你婚姻不定在那，因为生活伴侣和灵魂伴侣不会是同一个人。早安！

46、程家阳：所以说人是会改变的，没有什么是一成不变的，更不要害怕改变，更不要框定自己不能改变 。

47、什么叫失败，明知道最后不可能成功还坚持。

48、你有时赢，有时输，赢的感觉比较好，输的时候很不爽。

49、希望大海风*浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。

50、能忍别人所不能忍，必能**所不能成。

　　励志感悟句子 6

1、我不知道为什么，曾经自认为坚强的我，现在会那么脆弱。

2、每一次放弃都必须是一次升华，否则就不要放弃；每一次选择都必须是一次升华，否则不要选择。缺点意味着我们可以进一步完美，有匮乏之处意味着我们可以进一步努力。

3、我努力续写着我们的歌，因为你的一句无所谓让我无法再写下去。

4、我将努力赚钱，来支持你。

5、努力得到你，却换回一次单独相处。

6、有时候那些在清晨时候最坚强的人，正是那些在夜里哭着哭着睡着的人。

7、沉没，是梦想的风险。只有出海，才会沉没。只有梦想，才会梦碎。

8、在每个家庭中，有一个最理想的餐桌序位，当父母坐在一边，孩子依着长幼次序坐在另一边，由右而左排列下去。

9、确立目标，然后奋起直追。而这追求的过程，就是你最大的幸福与快乐。千金难买。

10、有的人不懂得爱别人，我们不能怪他，因为他也不知道如何爱自己。

11、你若需要时间，还得自身把他造出来。

12、我的生活并不复杂，复杂的是那些出现在我生活中的人。心，会隐藏我们不能说的东西，但眼睛，能说出我们试图隐藏的东西。无论你觉得人生是好是坏，每天醒来时都应该心怀感激。在某个地方某些人正在为生存而努力战斗。花季的烂漫，雨季的忧伤，随着年轮的增加渐渐淡忘。

13、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

14、想总是跑在我的前面。努力追找它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。

15、勇气能够给你带来尊严，勇气可以使你赢得人们的尊重。

16、懂得理解别人，每个人的行为都是有动机的.，多站在对方的角度去考虑事情，这样你会很容易与人交往的。

17、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身。手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

18、微笑是人良好心境的表现，说明心底*和，心情愉快；微笑是善待人生、乐观处世的表现，说明充满了阳光。

19、我能想到最浪漫的事，就是和你一起看日出。

20、你身上至少有十斤肥肉是靠"吃完就减"四个字积累出来的。

21、阶段的学*转化为终生的学*。

22、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。早晨给自己一个微笑，种下一天的阳光。失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。

23、每个人都有自己奋斗的方式，我相信，每条奋斗的路上都有未来。

24、一份勇气，一份坚持，自我突破，变成一个更好的自己。我们离那个梦想中的自己，只是差了一个坚持。

25、感悟人生，参透生活，领悟生命，体味精彩。世界读书日，沉下一份心思，读出人生的快乐；静下一份心神，读出生活的幸福；灵动一份美好，读出生命的精彩；发送一份问候，传递读书的喜悦：世界读书日快乐！

26、撷拾落英夏比春更绚烂。河边、田里、同中开放着五彩缤纷的花：淡蓝色的蝴蝶花，粉白的星星草，橙红的月季……"花儿是夏季的内脏。"曾记得一位名人这样说。那花季中的女孩便是人生夏季最艳美的主题了。她们孔雀开屏般穿上各色各式的裙子，成为夏日里最迷人的风景。

27、*安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

28、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

29、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

30、人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

31、生当作人杰，死亦为鬼雄。――《夏日绝句》李清照（宋代）

32、对得起自己就不能虚度年华，无所事事。上天赐予我们生命就要我们到这个世上来干事的，无论大事小事难事易事，只要对社会，对人民有益都的干。

33、想要成为自信者，就要像自信的人一样去做事。早安！

34、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。早安！

35、聚散无常也是自然的现象，实在不需太过悲伤。请相信上天的旨意，发生在这世界上的事情没有一样是出于偶然，终有一天这一切都会有一个解释。晚安！

36、每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。

37、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。早安！

38、不论顺利也好，坎坷也罢，生活中所有的遭遇我们都要淡然接受，做生活的强者，不做生活的逃兵。早安！

39、茫茫人海，相遇是缘。珍惜朋友的缘分，感谢你一直陪伴在身边。懂，是世上最温情的语言。早安！

40、把工作融入生活，工作就是我们的生活，这样才能全心身的投入工作中。

41、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年要争当新时代青年，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写生华章！

42、当青春遇见"青春"，让青春无悔。

43、今年到现在，算是全面接触到**世界的暗黑一面，大家都在努力的求生存，顺境逆境之中我该何去何从，我需要锻炼的还太多太多！

44、若想旅行，未必一定会有人陪。虽然**了，能忍受孤独着，只是，我们似乎从来没有停下过那个渴望，寻找喜欢陪自己旅行的人。

45、有时，沉默并不代表我无话可说。

46、要培养各方面的潜力，包括承受悲惨命运的潜力。

47、提前多准备，谈判少麻烦。

48、不了解自己的产品。不了解自己产品的销售是不称职的销售。而不给下属做严格的产品培训的经理是不称职的经理。

49、受人所赐，必受人所制。

50、我们会觉得苦恼，是因为在意的东西太多；我们会觉得痛苦，是因为追求得太多。如果我们能够将一些人、一些事放下，不将其藏于心中，或许我们就会轻松很多，也不会感觉到疲惫，自然也就不再会轻易的受到伤害了。

　　励志感悟句子 7

　　1、时间比水流失的还要快，所以想做的事情就去努力，人这辈子，至少自己得对得起自己。"人生在世，俯仰之间，自当追求卓越，但有尽其所能。"

　　2、第一次发呆，第一次傻笑；第一次打扮，第一次时尚；第一次努力，第一次展望，是因为：第一次有了一个女孩让我心动，她就是你！

　　3、人的一生，努力不等于强求，争取不等于攀缘，如果放弃努力，也就是放弃了人生，如果放弃争取，也就放弃了明天。花开花落人生无言。

　　4、多希望时间可以回到最初的模样，我也可以坚强到无坚不摧。

　　5、在每个家庭中，有一个最理想的餐桌序位，当父母坐在一边，孩子依着长幼次序坐在另一边，由右而左排列下去。

　　6、如果丈夫是作家，妻子就是当然的批评家；如果妻子是作家，丈夫只能做个虔诚的读者。

　　7、鹰，提升了人的视野，于是，思想便在新的高度和空间筑巢。

　　8、了解别人首先了解自己，相信别人不如相信自己，战胜别人必须战胜自己――只有自己才是自己命运的主宰。

　　9、冬天的阳光是微弱的，天很冷，太阳怕冷，就裹上了厚厚的棉衣，所以射出的光就显的不那么强烈了。微弱的阳光投射在白百的雪上，闪闪发光，它给我们带来了纯洁的世界。

　　10、重复成*惯，最后*惯就成了自然，自然就成了个性，个性就成了命运。

　　11、理想能让人们有毅力。

　　12、可以通过勤工俭学积累社会实践经验，但是，一定要把握度，否则就舍本逐末了。当学*下降到次要的地位，大学生就只能说是兼职的学生了。同时，要提高兼职的技术含量，要围绕自己的职业生涯规划和核心竞争力来选择社会实践。

　　13、很多年前我们承诺勿忘初心可是很多年后的今天初心去了哪？

　　14、害怕失败的人将一事无成。过去所有名人都经受了一个又一个的失败。但是，他们在失败的时候不是沮丧气馁，而是不屈的拼搏，最后取得了胜利。青春时代的真正失败，毋宁说是逃避艰苦的斗争，没有目标，懦弱潦倒。艰苦奋斗后的失败，是人生的宝贵财富。期望你们不好害怕失败，勇敢地度过青春。

　　15、人是会老的，心是会变的；往事会淡的.，昔人会散的。有些事，不情愿，也会发生；有些人，不舍得，也会远行；有些泪，仰起脸，也会纵横。我们活着，总要学会承受，承受意外，承受压力，承受离散，承受艰难困苦，承受来自生活的种种不幸。无法控制的事情，就控制好自己；无法左右的事情，就让心态*衡。只要心不沉沦，再苦也会过去；只要路在延伸，总能邂逅幸福。人生，努力了、珍惜了、问心无愧，如此，甚好。

　　16、一等人自己赚钱，帮别人赚钱。二等人自己赚钱，帮别人办事。三等人自己赚钱，不伤害别人。四等人赚别人的钱，堵别人的路。一等人双赢，二等人和谐，三等人务实，四等人奸诈。

　　17、学*是人生的快乐，工作是人生的价值，奋斗是人生的意义，奉献是人生的责任。

　　18、要胜利 ，需求 朋友，要取得 庞大 的胜利 ，需求 敌人"。有竞争才有展开 ，由于 有了敌人的存在，由于 有了不服输的决计 ，才会努力的做好自己 的事，所以，有时分 ，敌人比朋友的力气 更大，天下没有永远的敌人，却有永远的朋友，有些时分 ，敌人也能够 变成朋友。

　　19、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

　　20、不要忘本，任何时候，任何事情。

　　21、梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。

　　22、比我强大的人都在努力，你有什么理由不拼命。

　　23、不要为别人感伤，或许有一天，站在命运的岔路口，你也会面临这种无法抉择的抉择。晚安！

　　24、有些人的话语不要轻易的相信，有些人的话语不要完全不信，之所以这样说，是因为希望自己在听取别人的话语前做到一个思考。早安！

　　25、牵着我的手，即使闭上眼也不会迷路午安！

　　26、把工作融入生活，工作就是我们的生活，这样才能全心身的投入工作中。

　　27、只有先建立起自己，才会被人尊重。

　　28、当青春遇见"青春"，让青春无悔。

　　29、愿世人没有痛苦，在下不知何时才能如佛陀一般，涅��重生，不过世人皆无痛苦，在下也很开心。

　　30、生命中有许多你不想做却不能不做的事，这就是职责；生命中有许多你想做却不能做的事，这就是命运。

　　31、生活像匹脱缰的野马 不知道前方在哪里 也不知道何时会停下 只能摸索着去适应与奋斗。

　　32、所有的故事都会静止或者蔓延，而一切都将结束与黎明破晓前。

　　33、人的潜力无穷无尽，做为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念。

　　34、好动与不满足是进步的第一必须品。

　　35、攀登高峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。

　　励志感悟句子 8

　　1、有些人，注定不能在一起，无论你多么努力。

　　2、在人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐。假如生活给我们的只是一次又一次的挫折，一次又一次的失败，其实，这也没什么，因为，那只是命运剥夺了我们活得成功的权利，但并没有夺走我们活得快乐与自由的权利。

　　3、有多少人每天活着是因为有梦想支撑着自己，我想绝大多数都没有吧。

　　4、丢什么不能丢梦想，抛什么不能抛志气。

　　5、一次成功是由无数次的失败堆积出来的。

　　6、对手不仅仅只是对手，也是我们前进的动力。有一个很有名气的"鲶鱼效应"大概说的就是这个道理吧。没有竞争，也就没有目标；没有目标，也就没有动力；没有动力，也就没有了能力。

　　7、回顾过去，令我们感到欣喜与自豪；展望未来，更令我们振奋与鼓舞。让我们以更加饱满的热情与奋发向上的精神，坚定信念、开拓进取、追求卓越，辛勤奉献，以更加广阔的视野与更加执着的发奋，向着更高更远的目标健步迈进，永葆的完美明天。

　　8、泪是痛苦或欢乐结出的果实。

　　9、宁愿认错也不要说谎，因为认错只是面子问题，而说谎却要付出长期包装成本。宁愿挨批也不要内疚，因为挨批只是短暂的难受，而内疚却是长时间的折磨。宁愿吃亏也不要结怨，因为吃亏只是眼前利益的失去，而结怨却会增加做人的长期成本。

　　10、抛弃了自尊，放下了个性，丢掉了固执，不再有骄傲，乞求你的谅解，伤害真的是无心，一切都因为爱！爱你所以在乎你，变的如此小气。亲爱的，原谅我好吗？"早安！

　　11、思想具有影响力，但不可强加于人。集中众人智慧，把个人思想转化为组织目标与纲领，才能发挥更大的影响力。

　　12、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。

　　13、给孩子拿几瓶洋酒，属于小败家。如果这孩子回到顺城一说，老傅家在北京做人不讲究，败坏了咱们老傅家的名声，那就是大败家。

　　14、如果你控制不了命运的'因缘，那么你可以控制改变命运的因素。

　　15、清晨起床对着镜子说：早上好；上班工作时对每个人微笑说：早上好。自己问候，传递问候，感受快乐，你会更完美快乐！

　　16、想要不痛苦要么你释怀，要么你用幸福填补。

　　17、喜欢听表扬而不欢喜听批评这种，实际上就是小人患得患失的心理。如果一个人在思想上不能破除这一关卡，那么他的一切学问和才智，都足以用来欺骗世人和沽名钓誉。

　　18、年轻无权享受，青春只能奋斗！

　　19、有时候太闲，有时候太累，人生旅途上，横竖都是路，决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定，从今天起做一个努力的人，快乐的人，加油！

　　20、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

　　21、脚下的路还很长，活着就要坚决走下去。成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。

　　22、心情是自己给的。

　　23、我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；我忘不了，忘不了硝烟弥漫的战场，高举手臂时，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了***在法庭上高昂的头颅。我忘不了，忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发。我忘不了，忘不了德国**在犹太人目前长久的跪拜。我忘不了，忘不了特里萨修女同饥寒交迫的*民紧握的双手。我忘不了。

　　24、成功不过是我坚持了，而你没有。

　　25、人生最大的失败，就是放弃。

　　26、顾虑和悲观，可以使人得病；积极愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。一切的和谐与*衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。

　　27、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

　　28、在所有的道别里，我最喜欢明天见。

　　29、给自己一个高的离谱的新目标，这样，即使失败了，也在别人的成功之上。早安！

　　30、其实没有那么想念，或者也没有那么重要～生命的某一程里，你早已告知自己你早已没有了退路……

　　励志感悟句子 9

　　1、尘世间最失败的事不是没有得到想得到的，而是没有做想做的！

　　2、我相信每个人都渴望属于自己的真爱，因为这是我们所拥有的最接*神的力量！

　　3、人生难免曲折，生活并不公正；工作磕磕碰碰，朋友合合分分；但是，希望的大门，却是敞向每一个人。

　　4、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

　　5、人生历事万千宗，问心无愧自从容；历春经夏到秋冬，假真善恶自分明；不因疏忽而放松，造成到头一场空。

　　6、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。

　　7、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

　　8、人生路上无驿站，马不停蹄勇向前，坎坷磨难不可怕，勇往直前难阻挡，气量胆量与勇敢，阻碍通通变*坦，祝你一帆风顺！

　　9、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。

　　10、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

　　11、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。

　　12、人生六是：权力是一时的，钱财是儿女的，健康是自己的，知识是有用的，友谊是珍贵的，荣誉是大家的。

　　13、不要轻易说爱，许下的诺言就是欠下的债，当然现在有好多人*惯欠债不还，却还理直气壮。

　　14、连就连，你我相约定百年，谁若九十七岁死，奈何桥上等三年。

　　15、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

　　16、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！

　　17、人生没有三板斧，只有不怕累不怕苦，不低头不认输；要做的是付出，要干的是投入，积极行动，努力奋进，终会赢得属于自己的幸福。

　　18、说出来会被嘲笑的梦想才有去实现的价值，即使跌到了，姿势也会很豪迈！

　　19、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

　　20、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

　　21、每个人的一生都有属于自己的几首歌，不是因为它们有多动听，而是因为它们是在讲着自己所发生的故事。

　　22、走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。

　　23、人生就像公车，不会因为你喜欢某个风景而为你停下来，也不会因为你不喜欢某个风景而改变路线。你能做的就是，要么静心欣赏风景，要么及时换车，找到你自己的路。

　　24、人生是一场没有发令枪和起跑线的竞赛，随时都有人加入，随时有人退出，每个人都在前进，以不同的速度，任何的时候都可以加速。

　　25、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难；成功者必经千难万阻，失败者只会千推万拖。有志不一定成功，无志必定失败。人生路，努力走，加油！

　　26、得意之时淡然，失意之时坦然，遇事处于泰然，艰辛曲折必然，凡事顺其自然，沧桑阅尽了然。

　　27、人生没有遗憾，只是有愿望没实现。无论失去与错过，无论痛苦与挫折，走过人生都是收获。

　　28、欢欢乐乐一阵子，打打闹闹一辈子；恩恩爱爱一阵子，吵吵闹闹是夫妻；**凡凡过日子，家家户户一样的；短短暂暂一辈子，人生在世要珍惜。

　　29、人生难免伤害和挫折，我们累过哭过失望过痛苦过，但是不要放弃过。阳光总在风雨后，历经磨难见彩虹。

　　30、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

　　31、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

　　32、与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。

　　33、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

　　34、你在得势时，朋友多，但是真的少；你在失势时，朋友少，但是真的多。你在得势时离你最*的人，很可能就是你在失势时离你最远的人。

　　35、别垫着脚尖，依赖他的支撑，去爱这个人，这样你很累，他很痛，你会卑微，他会厌烦。明理，独立，收放自如的你会更可爱。

　　36、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。

　　37、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的，他也许会对他当时所处的环境不满意，不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来。

　　38、工作之余，一定要抽出时间多认识一些人，多进入一些社交圈，这对你的发展会有极大的好处。

　　39、在工作中从完善到创新，是证明自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。

　　40、小细节往往是影响到大局和事态发展结果的关键。事无巨细，都全力以赴、尽职尽责地去完成，才有可能将工作目标完成得尽善尽美。

　　41、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

　　42、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

　　43、在工作中，千万不要喋喋不休，也不要没完没了地抱怨，这些都是把事做糟，或者失败的先兆。

　　44、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

　　45、在工作中，我们面临跟别人的竞争，有的时候甚至会发展成争斗和斗争，都是难免的，这时候，我们应该不畏惧于去斗争，但是却千万不要热衷于斗争。

　　46、若是你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；若是你视工作为一种义务，人生就是地狱。检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。

　　47、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。

　　48、那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为找一份工作。

　　49、时光的残忍就是，她只能带你走向未来，却不能够带你回到过去。

　　50、工作，越做越会工作。越是忙碌，就越会有闲暇。

　　51、我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣与意义才是工作的最高境界。

　　52、真实的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

　　53、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。

　　54、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。

　　55、能吃亏，主动吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智，是生活的一种哲学。

　　56、在人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！

　　57、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饮食暖衣，无所用心，何自别于禽兽。

　　58、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。

　　59、我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。

　　60、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。

　　61、也许我所失去的，正是我生命中绝不该放手的东西。

　　62、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

　　63、小时候词不达意，长大了言不由衷，我们先天就缺少勇敢和先知先觉，所以后天才有了遗憾和真假难辨。

　　64、你只要比昨天的自己更好就行，一辈子都在跟别人攀比是人生的悲剧。

　　65、不要因为打折就买不需要的东西，不要因为空虚就爱不合适的人。

　　66、礼貌和教养不只是干瘪单薄的客套，还有推己及人的周到和体谅。这考验的不止是情商，还有你的善良。

　　67、当别人指挥你干活的时候，要服从他的指挥，跟着他的吩咐去做，不要有怨言。

　　68、如果一个男人真的爱你，他只会怕没本事照顾好你而努力。如果他事事与你计较，随便对你发脾气，那只是说明他爱自己，没有爱你的本事和能力。

　　69、难过的时候就一起说说话，互相安慰吧；不去讨好世界，也不去评论是非。做好自己就行，爱谁谁。

　　70、若有一天你发现我变了很多，只是最真的我已被你错过。

　　71、时光荏苒，愿你早日遇见最好的自己！所谓优秀的自己大概就是正在努力奋斗时的自己吧！

　　72、好好对自己，一辈子没多长；好好对别人，下辈子不一定能遇上。

　　73、不要因为5%的负面评价，去否定自己100%的努力。

　　74、有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。

　　75、一个人只有当他学会克制时，才踏入了成熟的第一扇门。

　　76、时间夺去了我们轻狂的眼神，却给了我们嘴角上扬的资本。

　　77、成功都是熬出来的！不放弃，是唯一的出路。

　　78、在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来。

　　79、他到底哪里好，值得你红了眼睛还要笑着原谅。真正的爱情是，我让你动了心，你让我安了心。

　　80、执着是一种负担，放弃是一种解脱。人没有完美，幸福没有一百分，不能拥有那么多，何必要求那么多。

　　81、什么都无法舍弃的人，什么也改变不了。

　　励志感悟句子 10

　　在取得一鸣惊人的成绩之前，必先做好枯燥乏味的准备工作。下面是小编整理的励志感悟句子49句,希望大家喜欢。

1、单恋就是对心灵的折腾，一个人即使再努力，也不过是镜花水月。

2、在人生中，人的天资是有差别的，但勤奋比天资更重要的多，让我们从现在开始，不懈地努力吧！在人生的考验中获得你满意的成绩吧！

3、努力的往前奔跑，最后却忘了我们最初的路。

4、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，坚持能坚持的。

5、你可能讨厌你的生活，但其他人有可能在梦想着过你这样的生活。

6、站起来比倒下去多一次就是成功。

7、"放不下"的意思大概就是，即使我身边出现了别的人，甚至更好的人，我还是忍不住想起你。想起你牵我手时掌上的茧，想起你呼吸的味道，想起我们最后的那个拥抱，那么温柔也那么心碎。结束总比一开始疼，就像化雪总比下雪冷。

8、向今天献出自身的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。

9、一生辗转千万里，莫问成败重几许，守一份懂得与知足，便是人间好时节。正如水越淡越清澈，人越淡越明朗。水，以无形演绎万形，淡，让人简单而又快乐，深了会褪色，淡淡就好，生活中有时羡慕他人是因为我们期待完美，与其给鱼一双翅膀，不如还鱼一池水塘，珍惜当下拥有，借鉴他人努力的过程，浅浅行，静品淡看，一碗水端*，才会幸福。每个人都有自己释放情感的方式，朋友，忙了，累了，不妨停一下脚步，静心，书一笔清远与写意，或尝品半盏暖香，你会惊觉：噢，原来，风景这边独好！

10、若常愁苦，愁遂增大。如人喜眠，眠则滋多。若常烦恼，烦恼滋多。

11、人生苦短，别去赶时间。无论遇到什么事，要学会换个角度去思考，就会感到快乐。幸福的人生一定要有正确的思想观念，在正确的思想观念指导下才会有正确的行为，正确的行为多次重复形成正确的'*惯，正确的*惯就会塑成良好的性格，从而造就幸福的人生。

12、要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活*淡点，还不如自己强大点。

13、我努力赚钱的目的，就是想让我一妈一在给自己买东西的时候能像给我买东西的时候一样干脆。

14、自己就像大海中的一叶扁舟那样飘摇不定与孤单，在迷雾中努力找找着自己的方向。

15、你光芒丈站人中央，也只我不再受。我拼命努力自己更，就只想你伴我身旁。

16、人生在世二一点很重要，生活态度1要乐观2要大方，为人处事1要踏实2要勤恳，对待亲人1要真诚2要包容，总之你每天都要2一点点，生活就会快乐一点点。

17、有坏*惯也不可怕，可怕的是我们不认为这个是坏*惯，更加可怕的是明明知道自己的坏*惯，但是就是不去改变和戒除，看着自己的人生就这样被坏*惯左右，最后一事无成。

18、你很爱一个人对方却对你提分手，那你不要伤心，因为你失去的是一个不爱你的人，而他失去的是一个真心爱他的人。

19、每天醒来，面朝阳光，努力向上，但愿总有阳光照进回忆！

20、你配不上自己的野心，还辜负了所有的苦难。

21、想要得到别人的爱，首先要学会自己爱自己。一个连自己都不爱的女人，别人凭什么来爱你？

22、命运总是宠爱勇士的。

23、对自己承诺：我要强大到任何事情都无法破坏我内心的*和。

24、红尘滚滚，万丈波涛。都说世事浇漓，都说人生泥淖，其实，人生也罢，红尘也罢，什么也不是，不过是仁者见仁智者见智。春风得意青云直上时，便称赞人生如歌人生如花；命运不济诸事不顺时，便慨叹人生崎岖人生如寄。

25、做人要地道，好人有好报；做事要踏实，步履才坚实！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。财富是一时的朋友，而朋友才是永久的。

26、一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。晚安！

27、风正起，花未败，岁月几多轻狂；轻怀笑，朱唇启，时光恰留妩媚。

28、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

29、永远不要向任何人解释你自己。因为喜欢你的人不需要，而不喜欢你的人不会相信。

30、敢于奋斗的人，心中不怕困难。

31、人生不需后悔，但总结必不可少。

32、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

33、念头端正，福星临，念头不正，灾星照。

34、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无暇，犹如一张白纸，如写的文字，爱画，最新最美的图画。

35、人生的每一笔经历，都在书写你的简历。原本你以为微不足道的事情，回头看的时候，都有着无法细数的刻度。自己拼出来的东西，和别人送到嘴边的东西，意义和珍惜的程度都大为不同。

36、一定要记得，如果你被恨过，那你也一定被爱过。

37、努力了，则无憾。早安！

38、我给了你机会，既然你选择无视，我也没必要再停留。早上好！

39、当一段感情再没了重新开始的力气和仍敢相信你的勇气，让它入土为安就成了唯一正确的选择。结束没有感情的婚姻，不过是在把实质上的孤独，改变为形式上亦孤独。以后的路会很难走吧？不怕。妈妈不害怕负重前行。

40、失败的教训、苦难的环境可以摧毁一个人的信心，也可以磨砺一个人的意志，只有具备积极进取、永不言败的心态，才能越挫越勇，实现我们的远大目标。

41、天下奇迹无数，却无一比人更奇妙。

42、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

43、水的清澈，并非因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀；心的通透，不是因为没有杂念，而是在于明白取舍，用一杯水的单纯，去面对一辈子的复杂。

44、青春励志语录：一个人的成熟与否，不是出口成章，说出许多深刻的道理，或者是思想境界到达很高。而是待人接物让人舒适，并且不卑不亢，保留自我的棱角又有接纳他人的圆润。成熟的人不需要辩解，仅仅一个微笑就足够了。

45、太液琼浆，分我一杯无？

46、若不走到最后，怎会知道结果。

47、有梦，有理想，才有未来。

48、我喜欢她的正直朴实，积极向上。一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒还是酷暑，它四季常青，坚忍不拔，这不正象征着我们中国人正直质朴的品格和积极向上艰苦奋斗的精神？正是这种精神，让我们炎黄子孙——龙的传人不断创造新的辉煌。

49、*凡的脚步也能够走完伟大的行程。

　　励志感悟句子 11

　　如果你是神经病，那么全世界都会让着你。如果你觉得全世界都要让着你，那么你是神经病。午安！下面是小编整理的励志感悟句子30句,欢迎阅读借鉴。

1、努力得到你，却换回一次单独相处。

2、我赞美柏树，因为它虽然不柔美，但十分坚强；虽不高大，但十分挺拔。我愿意做一个像柏树一样的人，微笑着迎接风雪，勇敢地面对人生。

3、在任何人面前我都可以坚强，唯独在你的面前，我做不到。

4、可以警惕一切但不要怀疑一切，让怀疑变成隔阂，再多梦想只能是白搭。

5、每一个成功者的诀窍，是在于坚定不移的志向和坚持不懈的工作。

6、如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。

7、他说，我给你煮过他煮过的面，给你放他曾经喜欢过的音乐，穿过他曾经穿过的衣裳，我努力变成他。

8、人生可能就一个小时，前半个小时你必须努力，后半个小时你就可以享受这一整个钟。

9、希望是一束阳光，给予生命的一片天；希望是一滴甘露，滋养花朵怒放的生命；希望是一粒种子，萌发向上成长的嫩芽；希望就是一阵风，一阵吹走凄凉，迎来生机的风。当生命走向绝望的`时候，希望就是一棵回魂的仙草，它引着你走出绝望……

10、失败了没有关系，但是放弃了你连自己都看不起自己。

11、经历人生低谷就是命运要你检查自己问题，改进自己的毛病。

12、做一个自己认可的人，如果你连对自己都不认可，别人怎么可能会认可你。

13、一个人无法改变自己生命的长度，但可以拓展生命的宽度，热情洋溢地活每一刻，兴高彩烈地活每一天，无怨无悔地活一生，这样才算是活得精彩，这样的人生才是幸福的。

14、人生的旅途上，青年时代是学*、工作，中年时代是开拓、升华，老年时代是回顾、总结，生命才会有意义，个人也会过得充实。

15、总要很努力才能喜欢上这个世界，全身都在学*着乐观：舌尖要寻找甜，胃要消化美味食物，眼睛要学*着聚焦美好的景色，耳朵要筛选掉嘈杂，手指要触摸爱的人的皮肤。然后大脑要牢牢记住这些幸福的感觉，好在最深的夜色里催眠自己。

16、不要因为你的无能而造成别人的无奈。

17、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。有志者事竟成，百败而其志不折，放弃时间的人，时间也会放弃他。

18、不管前路荆棘丛生，踏着眼泪有多辛苦，你别放弃。

19、即使是罪犯滔天的人，也会在深处珍藏一份美丽。

20、那些在烦恼中的挣扎，那些对自由的向往，生命是一场不断接受磨砺的过程，更是一场不断突破自我的超越。不管生命给了我们多少痛苦，都不应该成为我们漠视生命的理由，而是应该让那一波又一波的烦恼塑就宽阔的心地，成就坚韧的信念。

21、没有热忱，世间便无进步。

22、梦想只要能持久，就能成为现实。在坚持梦想的路上，你是那一个永不说放弃的人吗？！

23、坚强的女生，有梦想的女生，才是漂亮的女生。女生可以不漂亮，但一定要少得漂亮。

24、承受不住言语批评的人，就最终会承受现实的打击；承受不住违心奉承的人，就会掉入精心构建的陷阱；承受不住压力的人，就挑不起重担；其实我们的幸福并没有走远，它只是隐藏在我们的生活里，等待我们去寻找和发现。

25、努力赚钱，就是为了给自己争取更多的选择权，大家一起加油喔！

26、我的小时候，请你告诉我要坚强，我的小时候，我知道只有你没有受过伤，所以只有你才会真正乐观的告诉我世界可以很美好、而我可以很勇敢。晚安！

27、[xx]岁了希望自己走错了路能回头，明天会更好。青春无悔。

28、谁不是一边承受工作带来的压力，一边享受工作带来的充实感。

29、人很大的兴趣就是感觉一步一步地往自己设定的目标方向去努力！

30、人生最可怕的时期，是一边后悔一边生活。

　　励志感悟句子 12

1、思考，是打开智慧大门的钥匙；思考，是穿破未知障碍的利箭；思考，是通向成功彼岸的桥梁。一个人如果不思考，就不可能启迪智慧，求得真知，获得成功。

2、我想先说一下，我们每一个人都希望自己能够成功，当然成功有很多定义，什么叫成功，每个人都有不同的定义，但是如果说我们认为成功是一个好东西的话，我首先想说，成功与你的长相是绝对没关系的。只要看马云，大家就非常清楚地可以知道。

3、无法改变的事实，要学会接受，可以改变的事情，则努力做出改变。尝试控制无法控制的事情是没有意义的，反之，你应该勇敢地改变你所能改变的事情，同时，拥抱改变。

4、昨天已成为历史，再纠正也只是无济于事；明天还不是现实，再计划也不会十全十美；只有今天最实际，无数个现实变成了历史，愿我的微博朋友都努力过好问心无愧的今天。

5、我觉得没什么别的本事，时刻准备好领导给什么任务，努力去做得更好，我从来不想给组织上提要求，组织上给你的永远比你期望的要多。

6、我努力过，剩下的，交给命运。

7、想是推动力，努力是推进剂，机遇是催化剂。

8、自私的我。一直想努力永远拥有你。

9、每一奋发尽力的背地，必有加倍的犒赏。

10、培训是需要进行组织分析。主要是根据公司的发展战略，确定培训的需求，保证培训符合组织的发展目标，而这种目标的实现和管理者对培训的支持具有十分重要的联系。

11、毕竟，我们早晚要学会坚强。虽然我们不能回到过去重新一开始，但可以从现在一开始创作一个结局。所以从现在一开始抛弃一切有碍我们进步的事情，努力打造一个全新的自己。

12、梦想这东西和经典一样，永远不会褪色，反而更显贵重。

13、我有一个梦想，我想跟全天下的男人有一腿。

14、眼睛眯，嘴角翘，压力愁烦都甩掉；散散步，登登山，强身健体心情妙；有责任，会拼搏，身体健康最重要。世界男性健康日，愿你有颗快乐的心，有个健康的体魄！

15、当你真正心怀感激的时候，自然而然地就谦虚起来了。

16、无论认识事物的内在性质还是认识事物的外在现象，都不可能离开心。

17、顺规律获利；普通人生：守规则得利；不顺人生：违规矩谋利。

18、真正的聪明才智有一种流动与成长的品质，它总是在不断地更新着自己。相反，愚蠢却一直陷在某个地方兜圈子，毫无意识地重复它自己，这正是它的愚蠢之处。

19、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能。

20、有的时候，低头才能看见自己的幸福，才能看见自己的不足，仰望出来的幸福不是幸福，低头看看，身边最普通的生活才充满了真实的幸福；如果总是昂着头，不会看见自己的缺点，适时的低头想想，反省一下自己，发现不足，才能完善自己。早安！

21、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。失败了就从新爬起来，不要害怕，不要彷徨，逆境中重生。当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

22、即使手中的荧光棒变成拐杖，我也记得我曾为谁疯狂。

23、是年夜山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度，是人就存在不足和毛病。

24、不求做的最好，但求做的更好。冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

25、我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者；我们既是种子，更是播种者。

26、你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的才是你的知己。晚安，亲爱的！

27、念头端正，福星临，念头不正，灾星照。

28、在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。

29、积德为产业，强胜于美宅良田。

30、若是有人对他人严苛，独独对你温和，不要惊喜，马上离开。

31、快乐是自找的也是自造的；同样，烦恼也是如此，就看你的选择。早安！

32、奋起飞翔，路在脚下。

33、对人宽容，对己宽容，洞不在深，有容乃大。每个人都不可能风*浪静地过一辈子，都会碰到坎坷和波折，过往的人和事的确会引得我们辛酸。宽容他们吧，宽容别人就是善待自己，由于耿耿于怀只能加深对自己的伤害。

34、成功决不爱好会见懒汉，而是唤醒懒汉。

35、听到背后不公正评价时——一人一个观点，十人十个说法，这很正常。想想咱自己是怎样在背后评价别人的。

36、不过天下事总是这样的。你嘴上不诉苦，就没有人可怜你。晚安！

37、不要为过往而哭泣，过去的让它都过去吧。不要幻想未来，未来虚无缥缈。晚安！

38、嘴里坚持着逞强，眼里的泪在投降。骗得了别人，骗不了自己，原来我并没那么坚强。如果有一天，你开始后悔放弃我，请记得，我从未想用离开的方式教会你如何去珍惜。早安！

39、生命中，再无聊的时光，也都是限量版。过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。早安！

40、告诉自己珍惜当下要坚强，坚持下去一定会有和别人不一样的地方，要么好要么惨，无论怎么不一样都不要忘了喜欢的都要坚持。

41、新年新气象，[20XX]已经来了，抛开原来的`好与不好，重新开始，该放下的一定要学会放下，失败是成功之母，多给自己一点点鼓励，慢慢成长。

42、前行的路那么长，想太多也没用。只有一步一个脚印，踏实地走下去，才能过好你的后半生。

43、不管做什么事，只要放弃了，就没有成功的机会。不放弃就会一直拥有成功的希望。如果你有99％想要成功的欲望，却有1％想要放弃的念头，那么是没有办法成功的

44、偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，就不知道自己失去了什么。

45、大发体育电脑网址清晨看着东方出现了绚丽的朝霞，村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。

46、爱自己，靠自己，做自己。每次需要人陪的时候，才发现，有的人不能找，有的人不该找，有的人找不到。即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。

47、我唯一的缺点就是钱多，而我此刻连唯一的缺点也没了，几乎完美。

48、不管什么时候，任何的成绩都是对现在自己努力的肯定。宝贝和老婆回娘家三天了，我在家一个人，跑步看电视睡觉，饿了到妈妈家吃饭，好像又回到以前单身的日子，不同的就是以前我喜欢坐在电脑前玩着dota，现在我喜欢奔跑在路上或者走在路上，虽然不会产生经济效益，但至少有自己喜欢的事，剧本不同结局。

　　励志感悟句子 13

　　1、努力去做总会有结果别再找理由，每人都能够。

　　2、努力爱一个人和幸福并无关连。

　　3、人生，总要给自己目标和方向，无论用什么样的心态对待生活，只有不偏离主题，便可让自己在如水的岁月里感受生活的甜蜜。

　　4、驼玲是沙漠的神，驼玲是沙漠的魂，驼玲是沙漠中徒走在黄昏下的坚强背影，驼玲是召唤生命奇迹的情韵，愿每个人心中都存有这一串沁心的驼玲伴着人生前行！

　　5、起风的日子里，白衣飘飘，黑色的头发在风里摇摆，年轻的双手捧着炽热的梦想，一路跌跌撞撞。浮躁的旧时光。无处安放。

　　6、如果每个人都制定些具体可行的目标，把计划都落实到实处，把眼下能着手的事做好，那多好啊。

　　7、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，最重要的是自己做决定。

　　8、一个人厉不厉害就看他能不能克服自己的弱点。

　　9、别嫉妒别人的成功，在你看不见的时候，他们流下了你想不到的汗水。与其羡慕，不如奋斗！

　　10、有勇气并不表示恐惧不存在。

　　11、我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我，生活里不能没有笑声没有笑声的世界该是多么寂寞。

　　12、希望你能变得越来越强大，也希望无论生活怎么待你，你都能笑着抖落掉肩上的风尘，然后底气十足的说一句，我一个人，真的挺好的。

　　13、要学会一个人抵御千军万马。

　　14、强者，是含着眼泪奔跑的人。勇者，是忍着伤痛坚持的人。世上没有无坚不摧的人，只是迎难而上的人。没有百毒不侵的心，只有永不认输的心。成功看的不是起点，是终点。

　　15、老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。

　　16、没牵住你的手是我生命的错，无论是在天涯海角还是*在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛！

　　17、有许多人是用青春的幸福，作成功的代价的。

　　18、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

　　19、当人们看到你成功的光芒后就会忘记你手段的黑暗。

　　20、一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误；一时的成功，更不代表从今以后都不必再努力。早安！

　　21、人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和满足的厌倦之间摆动！早安！

　　22、即使*常有人在背后鼓励你或帮助你，到了舞台上没人帮得了你，你只能靠自己，必须自信，最好再有点儿自恋，否则一旦被舆论牵着走就完了。早安！

　　23、一天过完，不会再来。

　　24、与其哀叹各种不公*，不如让我们一起青春无悔，砥砺前行。

　　25、开始渐渐拥有*凡的梦，知道一步一个脚印。

　　26、不是因为我多喜欢学*，只是我的梦想，要通过学*来实现会更便捷。吃得苦中苦，方为人上人。在逆境中生存，才能成为王者。

　　27、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不屏弃一点机会，不停止一日努力。

　　28、我把眼光转回我们的行李箱，它们让我替爸爸感到难过。在他打造、谋划、奋斗、烦恼、梦想了一切之后，他的生命只剩下这么点东西：一个不争气的儿子和两个手提箱。

　　29、人这辈子，到世上走一遭，权当是到远方赴了一次宴，路上看够风景了，宴会吃饱了，喝足了，舒舒服服地回家去，这是很自然的，有什么不好呢？不要总抱怨和想不开，人生完美与否全在你怎样看，乐活的人，要饭吃都能长寿，悲观的人，坐拥金山银山也早早离世。

　　30、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，*安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。

　　励志感悟句子 14

　　苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。以下是小编给各位读者分享的励志感悟句子98句,欢迎大家阅读。

1、一件是做的很顺利并不能叫做成功，如果面对一大堆失败的尸骨，你还敢挺胸昂头向前走，这才叫成功。

2、我们不必过分苛求完美，只要心放宽一些，生活中就会减少许多不必要的烦恼，也会活得更轻松。

3、在不知不觉中，我们长大**，我们努力地学*，真诚地做人，我们总在处理各种各样的问题中感受到外婆对我们的各种教育让我们终生受用，总在受益于外婆的教诲时想念外婆。

4、世界上唯一不用努力就能得到的只有一个，那就是不断增长的年龄。

5、如果说回忆让人留恋的话，那为什么还有那么多人在努力的去忘记。

6、就算心里不痛快，也要学着笑；哪怕如此虚伪，也要努力笑着。

7、今日努力拼博，只是想对得起未来的自己。

8、没有目标的人，永远为有目的的人打工。

9、一个不确定的奇迹。，我拼尽全力越过你心墙，你却为她坦露所谓坚强。2我拼尽全力只为跟上你的步伐，可是发现你缺越走越远。我拼了命爱你，也触不及到你的温暖。，我拼了命把自己逼到绝路，却找不到天堂的？

10、终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气。责任。坚强以及某种必须的牺牲，在生活面前我们都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱。

11、我不清楚坚强与麻木的界线是什么，有时候似乎什么都不在乎，可只有自己知道，那是因为太在乎了。

12、生活的变幻莫测与不确定性，以及人类总是在向上攀登，向更高的目标前行，永远追逐更加美好的本性，决定了人生必是要与遗憾结伴的。人生一世，遗憾与人自然是一路共生，如影相随。

13、千万不要靠运气生活，你一定要靠目标和计划生活。年底时，写出明年想要达成的目标。全写出來，选四个最重要，最想达到的，选一个为核心目标，另三个再排优先順序，订出具体完成期限。目标列出，再做一个详细的计划，把计划依照优先順序排列好，这样会使你达成目标的机率大幅度地提升。

14、我的心愿与梦想都凝聚，一次次擦肩而过，看你背影心里暗自叹息。

15、英雄纵然一时落魄，但终归是英雄。

16、不要生活在过去的荣耀之中。

17、人越伟大，越能克制怒火。

18、人生的狂热是正因梦想的萌芽而日渐蓬勃人生的激情，是正因梦想的延续而茁壮成长。它让咱们熔铸着骆驼越漠的.坚韧，梦想之灯照亮咱们依旧迷茫的方向，没有梦想的人生如同没有星光的夜空让人们不再仰望，没有梦想的人生如同没有曙光的黎明让人们不再追逐。

19、无悔无怨，见证慈悲；无忧无求，体证喜舍。

20、零碎的时间实在可以成绩大事业。

21、生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意。

22、不忘小女人情怀，难舍大女人胸怀。

23、让关爱与教育布满学生的学*之路，这样你的课堂氛围就一定会是每天阳光灿烂。

24、积极的后悔时光宝贵，为过去多后悔一秒，就少了一秒创造未来的时间。

25、因为有爱，所以有了忧愁；因为有爱，所以有了恐惧。若是放下爱，就没有了忧愁也没有了恐惧。

26、勤奋一日，可得一日安眠；勤奋一生，可得幸福长眠。勤奋是智慧的双胞胎，成就是勤奋的结晶。

27、人们总是喜欢向各种东西许愿，如果愿望没有实现，就怪它们不灵，而不是反思是不是自己不努力。

28、其实，每个人都不曾因为苦而放弃，只会因为扛而成长。今天，我们轻松了，并不是生活越来越容易，而是我们越来越坚强。

29、你可以不努力、不争取，但不能放弃我们。你怎能不努力、不争取，选择放弃我们呢。

30、通过售后服务技术人的努力工作，使用户的设备终运行在关怀备至的环境之中。

31、"风水轮流转，老大争着当"，今年会不会又轮到你家了呢？

32、学*与坐禅相似，需要有一颗恒心。

33、时代纷繁复杂，忙碌的人们，终要面对自己的内心，而这种面对，在今天，变得更难，却也更急迫。

34、人只有自己足够强大，才不会随意的被别人践踏！新的一天，加油！

35、每一个未来成功的人都有一种能力：改变自我的能力。

36、人可以选择放弃，但不能放弃选择。

37、用最强的姿态活下去，哪怕这姿态在困境面前入大西洋里的一叶扁舟，也要坚持。

38、真正的强者是让身边的人感觉到安全放心。

39、你排斥世界，世界就会排斥你，你想改变世界，首先改变自己。

40、即使在最困难的环境下，你也会剩下最后唯一的选择，那就是选择你的态度。

41、[xx]岁前的人生是父母给的，[xx]岁后的人生是自己给的。别把自己的窘境迁怒于别人，我们唯一可以抱怨的，是不够努力的自己。

42、这个世界上从来没有一蹴而就的成功，如果没有踏实的努力，没有点滴的积累，再好的运气降落到你头上时，你也没有接住它的实力。早安！与您共勉，人生需要一步一个脚印！

43、与勇敢的人在一起，会越来越坚强。

44、躲起来的星星也努力发光，你也要加油。

45、最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！加油吧

46、人生的价值不在人生的舞台上，而在今天扮演的角色中。

47、男儿不展风云志，空赋天生八尺躯。

48、若什么都不会舍弃，就什么都不会得到。

49、该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留，别贪恋，别不舍，别担心。学着看淡一些事情，才是对自己最好的保护。亲爱的姑娘，愿你像向日葵一样，每天都充满正能量。

50、没有目标就没有方向，每一个学*阶段都应该给自己树立一个目标。

51、未来的摩托车也可以像现在的飞机一样，装上了一对可以伸缩的翅膀，有需要的时候可以在天空飞翔。

52、忧伤落满山岗，等青春散场，繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于*淡。五月你好！

53、两粒种子，一片森林。五月你好！

54、有些人无法替代，有些话重复太多，自己才明白，输了，只是一个理由，赢了才是人生，倒了就是遍地鳞伤。

55、做到"３一点儿"：多一点、快一点、好一点。

56、你和那个人的关系：当你过度关注，两人之间总会有某种紧张，怎样都不自在。当你轻松以对，一切就变得顺畅。亲爱的，在任何一段关系里，当你轻松了，两人之间就能愉悦地流动，也才有地久天长。

57、孝当竭力，忠则尽命。

58、君子易事而难说也。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也；及其使人也，求备焉。

59、愿一句对不起划过天空，给我带来你原谅的愿望，愿一句请原谅化作清风，吹到你的身边换来彼此的轻松，愿你我的放开似雨后晴空，万里清澈见彩虹，愿你我的友谊，似永恒山水，经历风雨更加浓青。

60、山水是大地的书籍，请您用心领悟；书籍是案头的山水，请您尽情欣赏。世界读书日，愿您多领略山水之美，多享受读书之乐。

61、我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新昏，以我御穷。有洸有溃，既诒我肄。不念昔者，伊余来塈。

62、领导的速度决定团队的效率。

63、真正的犟者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

64、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

65、不要埋怨已发生事情。

66、自信的生命最美丽！

67、一月不读书，耳目失精爽。——《读书有所见作》萧抡谓（清代）

68、自己的路，一定要自己走。自己的梦想，请自己去实现。不要活在别人的世界里，也不要活在幻想里，活在当下，迎接属于你的美好未来。

69、梦想与年轻人而言，就如同植物之于阳光一样，唯有生命中洒满了阳光，人生的梦想才会处处皆有希望。

70、做一个珍惜时间的小学生，不浪费分秒的时间，好好学*，天天向上。

71、能吃苦的人，终会甘尽甘来。

72、方法总比困难多，今天我必须成功，我是第一无二的奇迹，我有伟大的潜能，只要从现在开始，一切都来的及，把努力留给自己，把结果留给命运。

73、没有烂漫，没有浮躁，在安静中体会生命的成熟和深沉。原谅，但并不遗忘。做人存几分天真童心，对朋友保持一些侠义之情。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖。这和性格无关。

74、如果连分手也是一种美，那爱的世上里就不会有伤悲。如果连灵犀相通也是一种累，那爱的世上里就全都是后悔。

75、人生，是以一种呼啸而驰的姿态而慢慢苍老，但青春却可以在生命的长河中永垂不朽。在外面的世界里，众多的无奈迫使我们变得不真实，迫使我们努力掩饰自己的感情，而想方设法的去做别人眼中的自己。这无疑是痛苦的。但在无人的时候，在我们心自己的世界里，我们却可以做最真实的自己。

76、有时候你也不明白，为什么有的人会在某一阶段和你关系特别好，之后就莫名其妙不联系了。早安！

77、胆子大些，再大些。早安！

78、二千万千人之中，我也能一眼认出你，因为别人走在地上，而你走在我心上。

79、最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的人。晚安！

80、一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。对你们而言，那是哪座城？晚安！

81、快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。

82、改变使你成为最大的赢家。早安！

83、每个人都是独立的个体，真的没有谁离开谁就活不下去！早安！

84、掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

85、只要我们坚信永不放弃，无论遇到怎样的失落与迷茫，也一定会有机会。早上好！

86、比起地球的运转，我的速度不算什么，我会尽全力，不输给这个世界。

87、"是啊，有时候总会活在从前，转变不过来，即便时空已经不一样，人和事儿也已经不一样，容颜已改，身份已改。但还是忘不掉。"

88、是啊，众生皆苦，生活从来都不容易。每个人都在别人看不见的地方，咬牙坚持、苦苦挣扎着。

89、员工齐心逐高效，先锋带头促创新。

90、如果机遇总是不曾垂青他、他总是找不到自己喜欢做的事，那他就承认自己不是环境的主人，他不得不向困难低头，因为他没有足够的力量。靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。

91、春风吹，战鼓擂，埋头苦学又来伴。

92、自已去做吧，不要依托他人。

93、什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。

94、无事心不空，有事心不乱，大事心无畏，小时心不慢。人生的悲欢离合，酸甜苦辣，皆系于心，心态若安好，有什么过不去的坎？身在红尘之中，凡事以善为本，有所为，有所不为，心自然日趋*和、宁静，如开放的莲花一样洁净、淡雅，不为谁开不为谁落。

95、幸福其实不假外求，只是一种想法，一种态度，一种信仰——我当然应该幸福。

96、高度决定视野，尺度把握人生。

97、所有人都在独自对抗世界的疯狂，所以别指望有人帮忙，我们能够做的只是散发自己的光芒。

98、很多时候，成功就是多坚 持一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就会有希望。只是我们不知道，这一分钟会在什么时候出现。再苦再累，只要坚持走下去，属于你的风景终会出现。

　　励志感悟句子 15

　　不管多累，总是努力的微笑着，对着别人也对着自己重复的练*。以下是小编收集整理的励志感悟句子89句,欢迎大家阅读。

1、主动敲开机遇之门。一旦判断准确就要敢打敢拼。放开手脚，全面营造自己。防止盲目，做事有的放矢。多行善举，胸怀济世精神。与气生财是硬道理。做人必须以勤为先，加倍付出。

2、幸福不能靠别人赞助，幸福要靠自己努力争取。放手并非放弃，只是我们人生途中方向的调整。万人艳羡时心如止水，无人理睬时坚定执着。豪言壮语并不可靠，可靠的是内心深处坚定的信念。

3、说过会遗忘那些难忘的记忆，却在努力遗忘的时光里，更加的记忆犹新。

4、知道了这个道理，我常常为努力一阵子的人扼腕叹息，他们也许得到了九分的积累，在即将握拥显性收获的时候放弃了，前功尽失，殊为可惜。

5、请尽你最大的力量，努力实现你想要过的生活。

6、即使我在怎么努力，结果还是失败。

7、幸福就是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。这既是每个人追求的目标，也是整个人类追求的终极目标。

8、没有目标的生活，就像没有舵的船。

9、坚强是撕破虚伪的刀柄，在黑暗中，盛开无数只黑色玫瑰。

10、学会做饭，如果你还梦想着衣来伸手饭来张口的婚姻生活，那快点清醒吧。做饭也是一门技术，一个人时，你可以做给自己吃。

11、这时，生意发展，资财丰厚，我的头脑里又开始充满了各种不切实际的计划和梦想。这种虚妄的念头往往会毁掉最有头脑的商人。

12、一个有梦想的人是无法心绪*静的，他开始变得躁动不安。

13、青春的心蠢蠢欲动，让梦想带我们去远航吧。

14、照顾不好自己的身体，又怎么去照顾父母妻儿；身体倒下了，又去拿什么去支撑家庭的未来；赢得了事业，拿多少钱才能换回昔日强健的体魄。世界男性健康日，做健康男人，幸福每一天。

15、前行与停止，蕴涵了人生道路上"知进"与"知止"的关系。

16、人生规律左右人的一生，干扰使人偏离人生规律，诱惑使人偏离正常发展，最终不能实现自身理想。

17、再怎么努力去爱，你却只当我是尘埃。再怎么想燃烧我和你的爱情，你却只在你的圈不肯踏出你的脚步。

18、伤心的时候就放声大哭，但记得哭完后要洗脸，拍一下自己的脸，微笑一下给自己看。要知道，哭完了，就该忘掉，重新出发，让自己每天都沐浴在阳光中。

19、你会喜欢一个偶像，多半是他教会了你以前你不懂的道理，而他发光的那些属性是你也想拥有的。你想要变温暖所以你喜欢一个温暖的人，你还相信梦想所以你听温暖的.歌，你想倔强所以你喜欢倔强而努力的人。最好的支持，不是多狂热，而是把喜欢的品质保留下来，让别人知道，支持他们的人，是一群努力的人。

20、如果一个人不知其人生航程的驶向，那么来自任何方向的风都不会是顺风。

21、我们常常为错过一些东西而感到惋惜，但其实，人生的玄妙，常常超出你的预料，无论什么时候，你都要相信，一切都有最好的安排。

22、做事情的时候，要对周围的环境和人物进行充分了解后再决定如何行动，这是成功的关键。

23、机遇就像是播种下的种子，要抓住机遇，就如同要坚信种子一定能开花结果一样。

24、不要为失败找理由，只为成功找方法。

25、与其抱怨玫瑰丛长满了刺，不如为刺丛中生出来了玫瑰欣喜。

26、新的一天又开始了，伸个懒腰，舒展甜美笑容；打开窗帘，迎接温暖晨光；吹吹微风，吹走过去烦恼；淡妆启程，新的一天新的自我。给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。新的一天，祝友友们：心情愉快！万事顺心！家庭美满！吉祥安康！

27、没有一种伟大的事业不是靠决心完成的。

28、从来都是手执长矛，无畏无惧地向前冲。停下来才发现自己始终无法战胜有上天庇祐的对手。

29、一路前行，走走停停。遇到了，经历了，成长了；错过了就错过，不必留恋，。留下好好珍惜认真对待。

30、天路再远，毕竟是路，只要敢于出发，就有希望到达，世界上最动心的话不是我爱你，而是你的肿瘤是良性的。

31、与有强烈的目标感的人在一起，会越来越珍惜时间。

32、没有人会真正帮你，永远记住，靠谁不如靠自己，爱谁不如爱自己。

33、既然认准了一条路，何必打听要走多久。

34、人与人的沟通是一门永远不会毕业的课程，尤其是在工作场合，说错话很容易影响工作推进。

35、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思虑。

36、好心不如好嘴，好事不如豪情，真诚不如感人，对人错，是非错，换来一身凋零。

37、一个人的生活到底还要多久？也许是我不够好、不够贴心，长得不够好看，所以注定无法拥有一段天长地久的恋情……十年过去了，我在爱情中一路踉踉跄跄、浑浑噩噩地走来，开始不再相信爱情，直到遇见了雷门。那一瞬间我才明白，心中那些对于爱情的浪漫幻想，都不再只是憧憬了！

38、当我们一同迎着晨曦走进这里时，当我们为了同一个目标共同打拼时，日子在悄悄地流逝，当这一切已成为了历史，伴随着这段历史，我们在慢慢成长！回忆过去，总结经验和教训，可以让我们成长；面向未来，不断地去学*可以让我们成熟！

39、千军万马，队伍壮大，百万考生大军，再次整装待发。高考考场是年轻的"战场"，年轻就意味着没有失败，即使跌倒了也可以重来。所以，无论你考多考少，考糟考好，只要你用尽全力去考，轻装上阵，亲朋好友、老师同学都会为你祝福！高考要到了，祝你考出水*！为你加油！

40、把握未定，宜绝迹尘嚣，使此心不见可欲而不乱，以澄悟吾静体。

41、一个成熟男人一定会努力赚钱，即使最终所获无几，但他决不气馁，他会奋斗一生，穷困潦倒的时候也决不会在妻儿面前表现出半点沮丧。一个成熟男人一定是乐观而勤快的。

42、属于自己的风景，才有美丽流连；拥有自己的倾心，才能以念取暖。缘分万千，顺其自然；以心换心，才能永远。

43、用那颗坚强的心去面对一切、战胜一切，相信生活馈赠我们的永远都是微笑。

44、图书馆里坐一坐，胜过跑马和赛车；报刊亭边站一站，赛过东山活神仙；新华书店逛一逛，如逢喜事精神爽；编辑部里走一遭，胸中顿涌浪滔滔。世界读书日到，希望你向书报到。

45、只为那期待的眼神，用一年的汗水去搏余生的舒适。

46、命运再怎么神通广大，都要臣服在真理之下。

47、人生中你不要忘记奋斗，人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会八面来风。

48、爱情、是一场梦、而我总是睡过头。

49、避不开，那么改变它。

50、再困难，氧气总是够吸的吧！

51、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。

52、此时不搏何时搏？全力以赴，铸我辉煌！

53、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

54、我不会也不想争做第一，唯一就足够了。

55、充满斗志的我们当然要在青春竞技场上努力拼搏！在这儿是公*的。要想成功只能靠自己。"有毅力，多努力，尽全力"是你胜利的前提！最终的胜利往往属于坚持不懈的人。正因如此，他们才能闪耀出那耀眼、焕发的光芒。最随着光芒，丰富自己的人生！

56、或许，你的梦想不够大，不过没有关系，只有你勇敢追逐梦想，再小的梦想，也能成大大的未来。

57、我爱你中国，我爱你***，向你敬礼！热爱我的祖国，做一个有道德的人，愿我们的国家日益繁荣富强，全国人民生活幸福美满；我将勇于拼搏，努力学*，积极进取，做一个对社会和国家有用的未来之星。

58、管得住自己，你是*惯的主人，管不住自己，你是*惯的奴隶。做主人还是做奴隶全在于自己的选择。

59、必须要有速度，不能像烧开水那样，0度、20度……没有人给你时间。

60、人生就是一场无止境的漂泊。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。我们在人生的旅途中，少不了磕磕绊绊，风风雨雨。可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们，一步一步，向前进。各位，早安~

61、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

62、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。早上好！

63、我是一个很懂得相互理解的人，可是后来发现我这样真的不好，因为别人从来都没有理解过我晚安！

64、自然界中你想要的一切，都可以通过种种子的方式种出来。财富也是一样 如果你想要财富，先种下财富的种子； 如果你想要幸福，先种下幸福的种子。

65、未来的你一定会感谢现在拼了命的自己。早上好！

66、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。早上好！

67、即便从狭义的效率角度讲，在现实中，每个人都100%忙碌的组织一定不是高效率的组织。以三个人按顺序完成工作为例，只有每个人桌面上都必须积累一定的待办工作，他们才能100%忙碌，也就是每件工作进入下一流程时都要在待办工作里耽搁一会。只有每个员工都不那么忙，才能接到工作就做，每件工作整体上才能以最短时间完成。每个人都稍微降低了一点效率，带来的却可能是整个组织的改善。

68、千万不要对任何事感到后悔，因为它曾经一度是你想要的。

69、生命中，再无聊的时光，也都是限量版。过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。早安！

70、艰难困苦，玉汝于成。

71、其实，有的时候一个拥抱可以解决很多问题，忽然想你了，想你怀抱的温度了，今天一天真的有够狼狈，在大街上一边走一边哭，从身边经过的路人都用异样的眼光瞅着我，哭的泪流满面，却又无声无息，尽管我拼命的告诉自己，你很好，要坚强，但还是抑制不住眼泪的肆意，因为心里的委屈真的已经满到溢出来了，就这样我失控了。

72、如果你总是求而不得，干什么都不顺。还承受了很多压力和非议，那么恭喜你生活要造就你成为一个横空出世的人物，才会给你这么多磨难。撑一撑欲戴皇冠必受其重！

73、专心做可以提升自己的事情；学*并拥有更多更好的技能；成为一个值得交往的人； 学会独善其身，以不给他人制造麻烦为美德；用你的独立赢得尊重； 除非有特殊原因，应该尽量回避那些连在物质生活上都不能独善其身的人；那些精神生活上都不能独善其身的，就更应该回避了——尽管甄别起来比较困难；

74、戴着红领巾，迎着朝阳，为中国梦想，展姿放彩。

75、我们的巫师，我们的魔鬼们，都是些高贵闪亮的生灵，长着半透明的爪子和强劲扇动的翅膀；然而在十九世纪六十年代，那些"新信徒"却怂恿人去想象这样一方天地：我们的挚友都已完全堕落，成为十恶不赦的怪物，令人厌恶的恶魔，长着食肉类动物的黑色阴囊和蛇的毒牙，还对女星百般辱骂和折磨；而在这宇宙之道的另一边，天使的精灵升腾起彩虹般的雾霭，他们是美好的"地界"之国度的居民，他们要恢复所有陈旧但还不乏活力作者：弗拉基米尔·纳博科夫 出处：爱达或爱欲

76、成功等于目标，等于每天进步1％，等于全方位。

77、这一切，因为你们而变得有意义。

78、每场暴风雨后，必然迎来晴天； 正如所有黑暗的尽头，都是黎明。

79、每一个人都是独立的个体，独一无二，无法复制。

80、一个记者访问中国各地的孩子，当问到一个北京男孩最想得到什么礼物时~男孩说：我想要一辆真正的跑车！问到一个西北女孩时，那个女孩羞怯的说：我想要一双白球鞋。

81、有时我会在想，到底是谁，会陪到我最后？曾经我问过很多人，他们信誓旦旦。但后来却已经散落在天涯，不能怪他们，时间流转，世界改变，我们怎么可以承诺未来。

82、时光荏苒，春又一年。无论此时的你，处在烦恼忧虑，还是开心愉悦之中，都希望自己：完美的，留在心底；遗憾的，随风散去。活在当下，且行且珍惜。良辰易逝，莫负春光！

83、那是多么绝妙的美景啊，在温暖的阳光下，含羞树的枝条轻轻颤动着，淡淡的香气沁人心脾。

84、跪着的生活不可耻，重要的是现在跪着，是为了以后更好地站起来。18.的确，现在做的所有不愿意做的事情，现在经历的所有难熬的日子，都是为了以后能在人群中发光。人们会看到那些光芒，而不会看到你之前受过的伤。

85、即便是受伤了，你还有我们。

86、善良的人很少后悔，他们活得坦然。

87、从今天起，你要开始把快乐过得像自己，而不是依循他的。人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。人生的太多的痛苦和不幸，都是因为想要活成别人那样，而不是活成自己这样。你若和别人攀比，就会变得不自在。

88、没有把握的事情不要轻易答应，如果答应了就要做到。

89、正因有了你，在性命的悬崖前，我不曾退缩过；正因有了你，在坠入深渊时，我始终都有挣扎向上的勇气与力量；正因有了你，珠穆琅玛峰上才会出现我的足迹；正因有了你，在阴暗的道路上行走我都不会感到丝毫的害怕，心头总暖暖的……

　　励志感悟句子 16

　　冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！下面是小编精心准备的励志感悟句子99句,一起来看一下吧。

1、不管梦想是否实现，有梦总是最美的。

2、困难反可以坚定我们的斗志，增长我们的智慧，这也就是古语所说"困难于汝于成"的意思。

3、真爱不是无微不至的呵护与关怀，不是鲜花与掌声铺垫的一路坦途，不是执子之手信誓旦旦的承诺，不是填满人性无穷无尽的欲壑。真爱是荆棘与险滩，是放手让你自己闯出成功的快乐，让你学会自己走路，让你在无数的经历与挫折中成长并成熟。

4、情侣最好的闺蜜，是你能够努力欺侮她，她却然爱你爱到逝世。

5、别说你以后有多么的辉煌，如果你一切都不努力，一切都是空话。

6、努力爱一个人和幸福并无关连。

7、努力做一个，放肆而不失高贵的女人。

8、不是每个人都会成功的，但是有人会成功，谁会成功？你勤奋、你执着、你完善自己、你改变。这样的人会成功。我不喜欢看成功学，我只看别人怎么失败，从别人失败里反思什么事情我不该做，从别人成功里也会反思，他为什么成功？

9、不管你我有着怎样的不同，但我们都会有一个相同的目标，那便是幸福。

10、没有目标，没有方向，哪里有路就去哪里。

11、一个不确定的奇迹。，我拼尽全力越过你心墙，你却为她坦露所谓坚强。2我拼尽全力只为跟上你的步伐，可是发现你缺越走越远。我拼了命爱你，也触不及到你的温暖。，我拼了命把自己逼到绝路，却找不到天堂的？

12、如果在命运的面前或许我们是弱者，那是因为我们没有与它对抗的意志，如果在命运面前我们是强者，那是因为我们有着熠熠发光的坚强意志。

13、给自己一份坚强，静听岁月低吟浅唱；给自己一份洒脱，笑看流年云卷云舒。取一份自信，泊一份沉着，前行。无论风雨，做最好的自己。

14、我坚强的坚信你要比我幸福，以是你想要走时我不会挽留。

15、骨质的躯体拒绝风雨，依旧挺直。在风的边缘看到了你的花瓣，内心渗出固执般的锋芒，瞬间一击天空中飘荡出一支充满理想的歌。这是大地母亲赐予葵花的爵士乐，独有的音符只有她才能听懂。

16、我从小的理想是读万卷书，行万里路。长大呢，**上了送快递。

17、无数个夜你我都曾为了理想睡不着，只有经历越多才会变的越强。

18、我的世界不仅是你，还有更多的意外与惊喜。我的未来不是梦，因为我更在乎脚踏实地，怀揣着梦想继续走向未来的人生与旅途。

19、少壮真当努力，一年过去，何可攀援。

20、我要求我自己，为完成这个目标，而采取百折不挠的持续行动。我发誓，不达目标绝不罢休。

21、要达到我们的目标，我们需要迈出好几大步，但不要一味想着这些大步，只要一次跨出一小步就行了。

22、我是个不良，我有个妄想，每个人都有梦想，我却有妄想，抹不掉一种轻狂，请叫我不良。

23、梦想的真正意义，就是在迷茫困惑时，能够带给你坚持的能力与勇气。

24、每一个成功者的诀窍，是在于坚定不移的志向和坚持不懈的工作。

25、努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。

26、人若步步吃力，将会步步登高；人若步步省 力，将会步步跌谷。

27、岁月与时光的静好，在恬静之中依然可以看到花开花落之影，草木生长之音。他们是那样的积极向上。这是自然，赋予我们的使命。希望我们一直这样向前，这样执着，这样永不懈怠，直至散尽星光的灿烂。鲜花的芬芳……

28、对于沉溺于眼前琐屑享受的人，不足与言真正的欢乐。对于沉溺于眼前琐屑烦恼的人，不足与言真正的痛苦。

29、我就属于那种在实验班死命挣扎再怎么努力也是考得差的那一梯队，自然成了老师的眼中钉、肉中刺。

30、如果你不是贵族，请不要和女神搭话，因为培养一位女神也需要三代人的不懈努力。

31、想坚持到结局看看，虽然我也不知道哪里才是结局。

32、有缺陷的月亮因在不停地奋斗时，全能获得圆满的成功。

33、生活难有一帆风顺，但不论为自己，为家人，为梦想，我们打拼的脚步都不能停止。愿新的一年，所有汗水都有收获，所有努力都不被辜负。

34、希望是一束阳光，给予生命的一片天；希望是一滴甘露，滋养花朵怒放的生命；希望是一粒种子，萌发向上成长的嫩芽；希望就是一阵风，一阵吹走凄凉，迎来生机的风。当生命走向绝望的时候，希望就是一棵回魂的仙草，它引着你走出绝望……

35、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程，享受为别人服务的过程就是坚持梦想的过程。

36、如果你摔倒了以后爬不起来，那就是一条虫，但是你爬起来的速度比摔倒的速度快，你永远就是顶天立地男子汉，永远就是站在天地之间的一个人，天地之间人为大。你如果站不起来，就永远是躺在天地之间的`一个失败者。

37、在生活的道路上，我们只有展望未来，才能向前迈进，只有回首过去，才能理解人生。

38、低头做人，是为抬头谈笑风生做准备；低头做人，踏实做事，厚积薄发，福泽绵绵。

39、有皱纹的地方表示微笑曾在那儿待过。

40、你哭着播种，一定会笑着收获。

41、爱迪生发明电灯，失败了1000多次仍不灰心，以不屈不挠的精神继续尝试，最终成功发明了电灯，给人类世界带来了一片光明。

42、男朋友有次下地铁，他看到前面有个女孩子提着很大的行李箱，我没注意到，他示意我看了一下。回头问我，感觉好重，我能去帮她吗？我说可以啊，他就去了，然后他帮那女孩子提的时候，那女孩子说，谢谢他什么的。他回头再指了指我，说"我家老婆大人让我来的。"

43、为人处世的最佳状态是不卑不亢。太在乎别人的眼光和评价，只能让自己做事放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。坚持自己所选择的，相信自己所坚持的，才是属于你自己的正确道路。别人怎么看你并不重要，重要的是要做你自己，做自己认为正确的事。

44、没有决心你就活该一辈子活在社会的最低层。

45、当你在抚慰他人心灵的时候，你的心灵也会得到治愈。

46、多栽桃李少栽荆，尽量多做好事，能让人们接受的事情，少做让人觉得难受的事情。

47、以后我要为我们明天更加努力，而你只要我背后的女人就好，我要努力挣钱养家。属于我们的家。

48、这世上没人不经历苦难。承认苦难也是生命体验的一部分，接受它，熬过去，把目光聚集在自己拥有的东西上，最重要，不要拒绝真实的、千疮百孔的自己。接受它，并依然爱它。因为这是你唯一可以过的人生。

49、时间又不会为我赖着不走，干嘛停下来为了选择头疼，我的新目标就在下个路口，现在要做的就是加点油门。

50、我很自信，自己的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。

51、你在公交车上看到骑自行车的人在寒风中拼命蹬车不由庆幸，骑自行车的人看到在公交车上挤成沙丁罐头的你不由喜，原来短处都是从别人身上发现的。

52、早上起来，一轮火球般的太阳从冉冉升起，把大地照的亮堂堂的。

53、青春拥有爱情，但爱情是会沉底的，在*淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的"水杯"。

54、生活中的阳光无处不在，只要用心收集，就能让心里的瓶子蓄满阳光。

55、不努力，你让别人图你什么。

56、我们能成为什么样的人，不在于我们的能力，而在于我们的选择。

57、当才华和野心不成正比时，是时候静下来读书了。

58、每当想要放弃的时候，想想自己为了什么走到了这里。

59、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时总有一头猪在笑。

60、你从哪里来并不重要，最重要的是你将要去哪里。

61、经常性定期否定自己，并从否定中获得新生。

62、流年有声，岁月无痕。我们但是是光阴里的匆匆过客，看一段风景，听一首曲子，悟一种人生。那么，做一个淡雅的女子吧！让日子染上书香的味道，在淡淡的时光中轻捻素心，拈花浅笑。阳光明媚的时候，聆听花开的声音，让一颗心染上花香；飘雨的日子里，静静感悟雨中的情怀，让思绪随着风雨飞翔，让所有的不快在指尖流过，抖落心灵的尘埃，把颜色留给岁月，把简单留给自我。

63、遇到心情烦躁的情况的时候，你喝一杯白水，放一曲舒缓的轻音乐，闭眼，回味身边的人与事，对新的未来可以慢慢的输理，即是一种休息，也是一种冷静的前进思考。

64、风带走花的馨香，一样也可以捎来异地花香的梦影。

65、伤人之语，如水覆地，难以挽回。

66、我是个不成功的坏人。

67、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

68、只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。

69、微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。

70、治愈创伤的并非时间，而是爱。

71、渡过难关是一种心态，你想要跨过去的话，就必然能跨过去。

72、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

73、人活着总要爱一回。

74、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。

75、上天绝不帮助坐而不动的人。

76、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天；只有把握住今天，才会有更辉煌的明天！

77、梦想，好似一座宝藏，懂得坚持的人，才能开掘出属于自己的财富。

78、在最好的青春时光里，为了心中的梦想，好好地奋斗吧。

79、祖国你就像我们的母亲，养育我们的摇篮，**就是我们伟大的象征。

80、不要抱怨，抱怨永远只能显示你没本事。因为如果你有本事，就可以改变现状，而不只是忍受。既然改变不了，又不够走开，那么就沉默地接受现实。隐忍，是我们抵抗世界的力量，当你拥有，你才有资格自由。

81、我不是广场上算卦的，不如退而结网。

82、若要梦想实现，先从梦中醒来。五月你好！

83、泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。早安！

84、在高考的道路上，惟有坚持不懈，奋发向上的人，才能登上胜利的巅峰。早安！

85、一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。

86、投我以桃，报之以李。早安！

87、姑娘，你还有你自己，所以请坚强点。

88、十年前，我不认识你，十年后，你家喻户晓。如今，奥运的种子早已开花结果，追求卓越的路上，我们伴你一路前行！

89、先做事后做人，事都做不好，还有什么资格谈做人？先做人后做事，是封建官场语言，这年代一去不复返，先做事后做人的时代已经到来。

90、有两种人：知道的人和不知道的人。你知道，我们知道的人彼此遇见，这是一个事件。它简直是不可发生的。有时我们遇见了，从来想不到对方就是知道的人。 时间在苟延残喘。 因为某些人有一种本能：他们要在某些时刻扔掉所有私人的东西；在它们发酵和腐蚀之前，把它们抛给某个人，或某种主张。他们必须这样。 不说话也可以是争吵，我感觉，就算是像这样一言不发地坐着，我们之间也在争论什么。

91、无论疾病劳累，时刻不要忘记向前奔跑的路；无论贫穷富有，时刻不要停止当前。

92、明知你路途遥远，明知你很累，却送一块石头给你，是我不想让你走吗。

93、客户为水，服务为舟。

94、行到中途攀奇峰，与君共勉登临意。

95、只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。自己是梧桐，凤凰才会来栖；自己是大海，百川才来汇聚，花香自有蝶飞来。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来。

96、相信自己，我们要做生活的强者。只有当你拥有一双的眼睛，你的生活才会更有光彩，你的生命才会更有生机。

97、成长就是要去做自己就应做的事，而不是做自己喜欢做的事。

98、在生活中，每一个强大的人，都会有着一段段没人帮忙、没人支持、没人嘘寒问暖的日子，从而让他们熬出另外一个世界。

99、要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。

　　励志感悟句子 17

1、走在人生的春季，不要奢求浮华虚荣，要的是宠辱不惊，心就不会迷蒙，步履才会从容！

2、为崇高的目标工作，努力改善现有的生活是人人的特权。我们不应一味盲目顺应别人成功的实例，或固守成规，一成不变。我们应该满怀理想，大步迈向无可限量的未来。人类不再为追求道德，转而为维持这个机械组织牺牲自己。

3、虽然每个生命都如流星般短暂，但并非每个生命都如流星般耀眼，忘却那份空无，让生命发出光亮，你便会永恒．

4、有匮乏之处意味着我们可以进一步努力。当一个人什么都不缺的时候，他的生存空间就被剥夺掉了，他离幸福就慢慢远了。

5、努力了那么久，却不过是白费力量而已，我们终究不敌现实的强悍。

6、就算心里不痛快，也要学着笑；哪怕如此虚伪，也要努力笑着。

7、即使天生不大力，也要拼命保护你。我宁愿笨得横冲直撞，也不愿今后在角后进悔惆怅。请你收下这份心意，我会为我们的未来更加努力！

8、让儿子知道娘努力，让女人知道谢娘优雅。

9、我不爱你了，不爱了，你应该知道我从来就不是个能坚持的人。

10、奋斗可以转变运气，奋斗也可以改变人生。

11、不管目标大小，只要我们不把时间荒废在长时间的睡觉、整夜的打游戏与数个小时的聊天中，我们都能感受到善用时间与努力的力量。

12、学会做饭，如果你还梦想着衣来伸手饭来张口的婚姻生活，那快点清醒吧。做饭也是一门技术，一个人时，你可以做给自己吃。

13、站在世俗的悬崖边缘，被社会狠狠的踢一脚。或许为自由殉葬并不是真正的壮举，可我别无选择。理想才是我存在的意义。

14、所有人的最初梦想。最后都是被自己最在乎的人给破坏了。

15、如果梦想没有坠落悬崖，又怎么知道执着会有隐形的翅膀。

16、知错就改的人，一样是生活的强者。

17、与其等待运气，不如寻找机会。

18、磁场和能量实质上是一个人身、心、灵散发出来的能量所形成的能量圈，即一个人先天和后天性格及*气所形成的一种惯性特质，而这种特质又会自然不自然的吸引或排斥相同或不同磁场频率的人。

19、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

20、一个人不应该以自己的经验与观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。

21、记忆就是掌心的水，无论你如果努力是摊开还是紧握，水也会一滴一滴的流淌干净。

22、如果有一天我们消失在人群中，庸碌的生活，那是因为我们没有努力活丰富。

23、有理想，便要捍卫它！没有什么不可能，只有你想不想去干，想不想去做，想不想去为之付出一切！

24、勇气就是在挑战面前勇往直前，永不言败的精神力量。

25、迷茫、无助、绝望，这时候你一定活得很空虚，此刻不要做任何负面的事情，从小事开始，作息要规律，然后确定自己的方向，努力朝着目标去坚持。

26、每个人都像是一只将要展翅的雄鹰，在梦想的激励下，每个人都应该张开自己弱小的翅膀去迎接暴风雨的洗礼和成功彼岸和煦的阳光。通往成功的路途或许坎坷、或许漫长，但只要现在起航，就一定能够早日到达目的地，安享梦想绽放的华彩。

27、要爱你的工作。爱上自己的工作，把它当成自己生活的一部分，这样你才会建立起自己的责任感，才会使自己工作的8个小时开心起来。

28、绝望的时候好好想一想哪些事情是可以改变的，哪些事情自己还是可以做到的，先把能做的事情做了在说。

29、所有的努力付诸东流，是最令人绝望的事情，但只要你能够从头开始，生命中就不存在绝望。

30、现实生活中往往不讲道理，因为人们只讲实力。

31、付出总会有回报，只不过来的时而快时而慢罢了。

32、先学会生存，然后才能去生活。

33、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不积馈步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

34、能不能掌控自己的命运，就看你的人生态度。

35、遇事要学会往好处想，你不会的题别人也不一定会。

36、明天你带我走明天你给我一个拥抱明天你陪我来一场随心的旅行我在这里静等明天。可是明天不会来临到来的永远是今天而我的今天是无尽的痛苦。

37、生活给予我们太多负荷，我们用一种佝偻的姿势顽强前行。但每走一步，都是一个崭新的起点，不惧当下，你迈出的每一步都是成功的脚印。只有经历跋涉的煎熬，挫败的洗礼，才会渐渐厚重而充盈。

38、把自己锻造成一把坚韧的厉刃，收敛锋芒，交给黑夜。

39、日出日落，月圆月缺，总叫人期盼，期盼一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香。好友，我只期盼着一丝喜悦来自于你。

40、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

41、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

42、3年高考后我想笑着走出考场然后再去追3年前我爱的他。

43、对自己好点存点时间，*惯以为空白是浪费赶了又追，对自己好点松开那疲惫。

44、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

45、黑暗总会过去，黎明终会到来。

46、牵着你的手，是那回首的张望温暖了我们的回忆。

47、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的.珍惜就是对成本的节约。

48、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

49、态度决定一切，行动拥有未来。

50、瀑布之所以壮观，是因为它没有退路。

51、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

52、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

53、小学生活，美好而短暂，只有珍惜它的人，才会有收获，有惊喜。

54、淡泊是一种优雅，一种心态，一种涵养，一种境界。哲学家说，淡泊是一种成熟；思想家说，淡泊是一种美德；教育家说，淡泊是一种智慧；艺术家说，淡泊是一种魅力；科学家说，淡泊是一种发明。是的，淡泊是一种难能可贵的心理素质和处世之道。

55、给自己最大的勇气，做自己最想做的事，要么成为一个疯子，要么做成传奇。

56、觉得自己很不幸时——不要觉得自己很不幸，四下里看看，比咱不幸的人多的是。

57、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。晚安！

58、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。晚安！

59、玉门关，柳绿时间，锦字残，问萧郎，几时还。早安！

60、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

61、多少次泪水在眼睛里打转又让我憋了回去告诉自己一定要坚强的走下去希望一切很快过去。

62、如果你还没下决心改变自己，那一定是这个人对你的伤害还不够致命，当你下决心改变自己的那一刻，或许你就不再有之前的执念了。当你变为更好的自己的时候，那就不在患得患失。于是，得之我幸，失之我命。我怀念以前的自己，但是更喜欢现在的我。

63、青春无悔，愿前程似锦。

64、几乎所有壳类动物都是自己破壳而出的，躲在壳里看似安全，实则危险。突然想起这句响亮的口号"努力超越，追求卓越"。

65、愿所有的努力都不会白费，但愿纷扰过后能梦想成真，等哪天你去了自己喜欢的城市，过上自己喜欢的生活，就能正大光明地回望所有经历过的苦难，不再辜负任何遇见，不再埋汰任何梦想，一定会越来越好。

66、时光，在忙忙碌碌中*淡；生活，在粗茶淡饭中生香；人生，在坎坷挫折中历练；心情，在百味杂陈中安暖。心若不悲，人就不寒；心若不离，爱就不远；心若不恨，世间有暖；心若无澜，碧海晴天。

67、IBM需要的，就是像野雁这样能独立作业，又能团队合作的人。

68、争论是思想的最好触媒。

69、天使有他的翅膀，不必担心他是否会自己飞翔。

70、追逐理想，让梦想变得丰满；鼓舞斗志，让勇气填满胸膛；握紧双拳，让汗水尽情挥洒；放开脚步，让性命迸发精彩。坚信自我，明天定会缔造不朽的传奇！

71、路在自己脚下，没有人可以决定我的方向。積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

72、有多少有志之士就是倒在了别人的质疑声中，而那些抵抗得住质疑，坚持到最后的，往往就是那些获得万众瞩目的人。

73、比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间，是不是更长和一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？

74、站在球后，姿势与打法易于变化。而且出手令对方难预料。

75、卧虎藏龙地豪气干云秼马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

　　励志感悟句子 18

　　事隔多年，再次来到英雄城南昌，感触颇多，不问西东愿归来我还是少年，为自已奋斗。以下是小编为大家提供的励志感悟句子60句,一起来欣赏吧。

1、适可而止，于是心定，定而后能静，静而后能安，安后即定，自能应付自如，就不会既忙且乱了。

2、没房没车不可怕，可怕的是没房没车你还以为有女人会爱你，更可怕的是没房没车后你以为有女人会爱你后就不努力了。

3、如果生活不顺的时候，如果你没有努力过，就请不要有任何埋怨。

4、世界本来很美好，人生本来很美丽。因为我们知道自己很卑微，所以才同心同德，所以才只争朝夕，所以才努力拼搏，去实现那些美好与美丽。

5、只有温柔的月亮出来时，我才努力绽放。

6、人生是一汪清澈的小溪。它缓缓流入一条小河，一路唱歌奔流下，滋润沿岸的花草树木；然后遇到一条更大的河流，随着它冲破石头的阻碍，跨过枯树的拦挡，向东汇入海洋。人生在奔走中坚强。

7、停止的脚步，生命何以呼吸，梦想何以实现，未来的美丽何以看见。

8、肤浅的人只会看到别人的成功，他却不懂得别人的努力与付出。

9、与其说我花心、不如说你抓不住我的心。真正的强者不是压倒一切—而是不被一切压倒。

10、太阳花的花一般在阳历四月时开花，还没长叶子就先开花，和杨柳一起迎接春天；到七月又开一次花；到了冬天，太阳花的花和叶都冻焦了，而根仍然坚强的在土里抗着严寒，积蓄力量等待第二年的春天。

11、生活，是不落的希望，是失败与成功的轮回。人，没有永远的跌倒，没有永远的失望，失望后的希望，更让人充满对生活如诗如画如酒的感觉，希望给人以信心，激发人战胜困难的勇气，给人带来奋斗之外无法感受的愉悦。生活，是最诚挚的热爱，是微笑着面对现实的崇山峻岭，注视将来。没有爱，人间便失去了真情；没有爱，生活便失去了美丽。

12、使自己的心从种种分别、执著中解脱出来，使觉照能够独脱于一切攀缘之外，我们的精神面貌就是另外一种境界。

13、小时候摔跤，总要看看周围有没有人，有就哭，没有就爬起来。长大后，在人生的路上摔倒了，也得看看周围有没有人，有就爬起来，没有就哭。越长大越不敢哭，周围无数目光，你分不清哪些是关切哪些是冷眼，你不知道摔倒了关心你的人是真心或虚情，你只能无奈的笑笑，你根本没有软弱的资格，你只能往前走。

14、一直以为，我爱上了别人，就会把你忘得彻底。但是，当我看到你的时候，我才明白，我曾经的努力只是徒劳罢了。

15、你的爱心一向伴随着你成长。就如这次，你说你的愿望是期望人人都来保护野生动物，再一次出乎母亲的意料。你爱的境界已超过母亲，母亲很为你自豪呢！

16、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程，享受为别人服务的过程就是坚持梦想的过程。

17、天之涯，地之角，厚交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒！我在想念你！

18、那些所有你以为过不去的过去，都会过去，你不必逞强，时间会为你疗伤。愿有人陪你颠沛流离，如果没有，愿你成为自己的太阳。

19、就算全世界都放弃了你，你也不可以放弃自己。

20、不幸的事情发生了以后，每个人都不会爽，但为了以后的美好，你不得含着泪学*。

21、人不能抱怨，哪怕运气不好也是你自己的错。

22、女人的一生一定要找一个能够陪你度过天长地久的男人。

23、简单生活才能幸福生活，人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行 一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃，人生苦短，财富地位都是附加的，生不带来死不带去，简简单单的生活就是快快乐乐的生。

24、人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点；人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命；人生的快乐，在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。对自己说，在绝望时，要抬头看看天，想想存在的意义。

25、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好，努力才会进步。

26、我曾以为有你的存在，我可以以一人之力当世界全部的挑战，我不在乎任何人任何事的打击，倔强的拼搏。可是故事的`结尾，我们还是没有能走到一起，或许只是我也遇到了倔强的你吧！俩刚强的人注定的不能在一起吗？不后悔啦！毕竟努力过了！

27、躲起来的星星也努力发光，你也要加油。

28、你不喜欢努力，但你可知没人喜欢学*，只是这个社会只要成绩 。

29、当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你卖力、天赋比你还高的牛人、他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

30、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。

31、若有才华藏于心，岁月从不败美人。

32、星星在哪里都是很亮的，就看你有没有抬头去看他们。

33、苦想没盼头，苦干有奔头。

34、穷不一定思变，应该是思富思变。

35、笑容永远是最有效和持久的化妆品，也是最有感染力的情绪，不管你生活过得怎么样，试着保持微笑，你就能拥有更多欢笑，爱笑的人运气都不会太差，运气不差自然也容易成功。

36、要懂得天空是蓝色的，心灵就不应该终日被灰暗覆盖；只要懂得年轻是美丽的，青春就不应该被恶行锈蚀；懂得人生之旅多坎坷，信念就不应该在挫折中消失！走好每一步，祝你成功！

37、我们正青春，我们都要努力奔跑，我们都是追梦人。

38、这哪里是蝴蝶呀？原来是一盆蝴蝶花。这些"蝴蝶"身上有许多斑点，就像那些美丽的装饰品。蝴蝶花的绿茎上，长着嫩绿的叶子。在叶子稠密的地方，绽开着朵朵蝴蝶花。微风吹来，好似千百只美丽的花蝴蝶张开柔美的翅膀，在花丛中翩翩起舞、采集花粉呢。

39、彩虹像什么？彩虹像一座神奇的桥。

40、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。

41、有计划就去做，不要总找借口。

42、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

43、朋友取胜的法宝，拥有清醒的头脑；制胜的关键，拥有良好的心态；成功的基石，拥有扎实的功底；拥有这三件宝，信心十足迎接高考，你必须会考出好成绩，祝你顺利。

44、努力造就实力，态度决定高度。心态决定命运，努力改变人生。

45、你求财很难，财求你很容易，关键是让别人看到你的成绩。

46、知道不等于做到，做了不等于做好，做了是零分，做到才是分！

47、如果人生面对的最大苦难只是死亡，那还有什么可以害怕的呢？人生中没有解决不了的事，也没有无法面对的事。五月你好！

48、因为太多的喧闹，我们失去了心静。因为太多的等待，我们失去了自我。晚安！

49、无论跟谁相处都好，但不要过分热情到让对方觉得你离不开他。爱得真，不要爱太深。早安！

50、有些事不该问的别问，问多了未必是好事情；有些话不该说的别说，说多了未必有好结果。人活着，用不着事事都明白，有时候揣着明白装糊涂，要比看上去万事通的人更快乐、更幸福！

51、生活有两大误区，一是生活给人看，二是看别人生活。只要自己觉得幸福就行，用不着向别人证明什么。不要光顾着看别人而走错了自己脚下的路，好好爱自己才是最正确的。

52、我爱你，如果你觉得你没有退路的时候，别着急，别忙乱，你只需要扭扭头就能看到，我一直在你身后，我一直就是你的退路。我心甘情愿的等到再也等不到你的时候。

53、一鼓作气，再而衰，三而竭，一次次耗下去，将会倾尽你所有的力气。所以，请拿出勇气。积蓄力量。坚定意志，告诉自己只有这唯一的一次机会，必须破釜沉舟！

54、人生充满了起起落落，但是最关键的在于，我们在顶端时好好的享受，在低谷时却不失勇气。早安！

55、贫穷，就是因为贫穷。

56、生活中充满了不幸和挫折；生活中同时又充满了奇迹和机遇。当你可以选择，请用最甜美的笑面对生活；如果你不能选择，请努力用最甜美的笑面对生活。

57、凭腰力打球，用力更多，要用腕力。

58、因为无所谓，所以无所为；因为无所为，所以无所谓。

59、被轻视的时候能*静一笑，这才是真正的自信。

60、每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接*期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。

　　励志感悟句子 19

　　意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。下面是小编为大家整理的励志感悟句子66句,欢迎阅读与收藏。

1、事业长成于坚韧，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看到，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后边，缓步的骆驼继续向前。

2、无法改变的事实，要学会接受，可以改变的事情，则努力做出改变。尝试控制无法控制的事情是没有意义的，反之，你应该勇敢地改变你所能改变的事情，同时，拥抱改变。

3、每个人的心路历程都是唯一的，回首经过的点点滴滴，会让内心有所顿悟，变得丰盈。于是对未来不再充满恐惧，留一份美好的希望，一直牵引我们努力向前，好好地过日子。

4、努力了这么久，终于发现，努力并不等于能力。

5、为我们的小幸福，默默努力着。

6、只有勇敢地经历风雨，磨炼自己，我们才会真正成长起来。

7、从小到大，我们的知识与能力在不断增加，我们在不断突破自己的局限。当我们为自己树立目标时，首先要思考一下这个目标是否切合实际。设立一个永远达不到的目标是愚蠢的，但同时我们也要勇于向自己提出挑战，做一些需要花大力气才能完成的事，不断用更高的目标来激发自己的潜力。只有这样，我们才会不断进步，我们才会突破局限，我们生命的地*线才会越来越广阔。

8、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

9、学会放下，学会遗忘，学会坚强起来，这是人生的必经之路。

10、丢什么不能丢梦想，抛什么不能抛志气。

11、这个世界很美好，我们应该为之而奋斗。

12、所谓"国家兴旺，匹夫有责"，创建与谐社会的目标，要靠我们共同努力来完成。我们每个人赖以生存的一切，从衣食住行等物质需要，到文化艺术的精神享受，都是社会提供的，是成千上万人劳动的成果。因此，我们有义务报答社会曲给予，向社会回馈我们的劳动。为促进社会的与谐人人都应该甘于奉献，从现在做起，从自身做起，让奉献这棵常青树永远葱茏、繁茂。

13、成功的道路也许就是这样，需要经历太多的挫折与磨难，而其中的磨难与艰辛，恐怕永远只有经历过的`人自我才知道。

14、人间寿命因为短暂，才更显得珍贵。难得来一趟人间，应问是否为人间发挥了自己的良能，而不要一味求长寿。

15、世间上，多数人喜欢看外面，不喜欢看里面，经常都在"心外"求法。其实，我们的"心"才是宇宙人生的根本，无论什么，都通达于心，都源于一心。只是一般人都喜欢看你看他，看人的善恶好坏，却不明白自己的"心"，所以佛教的禅门很讲究"观心"为本。

16、睁开双眼，打开心扉，你就会发现这美好无处不在。学会适应，让你的环境变的明亮；学会调节，让你的心情不再忧伤；学会宽容，让你的生活没有烦恼；学会奉献，让你的生活充满阳光。

17、人生在世没有过不去的坎，只要你扎扎实实一步一步的往前走，幸福的彼岸就一定能够到达。

18、良好的*惯又需要不断地强化，这样最后才能变成无意识的行为而让人自觉遵行。

19、用一生去坚持勤奋，哪怕是扫地你也要勤快一切，这样你会有更多的机会。

20、有些事情你必须要去做，做了才知道自己行不行，光在那里想是没用的。

21、一天没有实现梦想，一天就不能放弃，一日没有达到幸福，一日就不能停止。

22、不要老问为什么，多问问自己凭什么。

23、女人为什么要努力？因为在这个世界上，所有别人给予的，都有可能被收回，只有自己创造的，才会永久留下来。

24、你要么出众，要么出局。

25、心怀感恩，才能够找到别人找不到的东西，听到别人听不到的声音。

26、人生使命：帮助更多的人获得健康、财富和自由， 真正拥有值得拥有的生命！身份定位：梦想鼓动者、成长推动者、终身学*者。人生只有一次将如飞而逝， 惟有爱心成就的事 业将永远长存。

27、别让惆怅定格人生的方向；振作起来，挺起胸膛；拿出自信，挺直腰杆；拿出勇气，握紧双拳；重新开始，焕发斗志；重新奋斗，努力拼搏。乐观的面对一切，明天就一定会好起来的！

28、越犹豫越畏惧越努力越幸运。

29、心有多大，你眼里的世界就有多大。

30、这已经不是一个多曰几下就能忽悠人的年代了。

31、不管从事什么行业，寻找一位从事过该行业的老师，会省下你大量摸索的碰撞，再找一位同行对手，跟住他，超越他。

32、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。

33、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。

34、没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍重。

35、一念放下，万般自在。

36、只有千锤百炼，才能成为好钢。

37、谁卑微了承诺，放肆了寂寞，又丢下了我。

38、有些时候你只需要快走几步，就能赶上前面那辆车。

39、打消了一切忧虑，卸下了一切担子，一时不由感到满足，真好比心里搬开一块大石头

40、成功源于不懈的努力。

41、祝愿所有的学子们：金榜题名！相信自己，你们是最棒的。高考加油！

42、努力很重要，趋势更重要。

43、这一生，有些男人只是过程，惟有一个会是终点；有些男人使你长大，却只有一个会陪你终老；有些男人曾让你伤心，却不能永远让你伤心。

44、快乐的人，不为失去的愤愤不*，只为还拥有的感激不已。喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。

45、信任是付出真心，是一种勇气，一种赌博！一个很真诚的人，会信任很多人，因为自己真，所以也相信别人真。

46、如要挖井，就要挖到水出为止。早安！

47、诚是心的写照，信是行的准绳。早安！

48、没有人不想幸福快乐地生活，然而现实生活不尽如人意，我们却经常不能左右幸福，因为痛苦烦恼总是不期而至，面对痛苦烦恼我们也许无法逃避，但我们可以选择善待自己。早安！

49、每当我迷茫时，又一次走到岔路口，我该怎么选择呢？是等还是离开，真怕我刚走，你刚来，我们就像之前一样错过……午安！

50、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。早上好！

51、无论世界是否待你温柔，请保持住你的善良，好运会与你不期而遇。活成自己喜欢的样子，没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。

52、这就是气质，你经历过的苦难、你包容过的世事、你走过的岁月，都会历练成睿智、优雅、大气、温柔，成为你一生的面相。

53、如果不能和自己喜欢的人在一起，那么和谁都无所谓了。很抱歉，让你承受如此大的压力。

54、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

55、那年那天，他和她美好的相遇。就如同电影桥段一般。就这样，两个人的故事戏剧梦幻般的开了头。然而，是梦，终归会醒。那年那天，他和她悲凉的分开。又如同秋风落叶一般。就这样，两个人的故事现实残酷般的结了尾。不舍，他心里有太多的不舍。不甘，他心里有太多的不甘。就连酒精也不能麻醉他对她那根思恋的神经。白天，醒着，他在想她。夜里，梦着，他还在想她。他无时无刻都在渴望与她再次的相遇。因为他心里明白，一旦错过便是一生。而他又何曾知道，再次遇见，可有来生？

56、今天的风景，留不住明天的脚步，

57、工作能使你远离无聊、罪恶和贫穷。

58、今天距[20XX]年高考仅剩40天！有时，最难的部分不是做出选择，而是承受你做的选择。既然已经走到了这里，就不要害怕和回头！

59、所谓才，是指聪明、明察、坚强、果毅；所谓德，是指正直、公道、*和待人。才，是德的辅助；德，是才的统帅。作者：司马光 出处：资治通鉴

60、我在峨眉修炼千年只为报答红尘恩情，法海无情摧残使我夫离子散。

61、这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确。

62、学会成全，是人生的智慧，也是人生的一种境界。

63、对打，*球，有两个死角。

64、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

65、闻鸡起舞成就拼搏劲旋师；天道酬勤再现辉煌王者风。

66、每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接*期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。

　　励志感悟句子 20

1、只要爬起比跌倒多一次，这个世界上就不会存在所谓失败，那只是你在成功路上学到的东西而已。

2、一个独立完整的人格，其本身所应具备的品质，便是拥有独立自主的价值观。自卑的人才会迫切地想要活给别人看，自信的人通常都是通过努力去实现自我，演绎自己人生的精彩。

3、个爱情里的女人，不仅要为两人的幸福努力经营，同时也要为自己留一条退路，这条退路不是别的，正是保持自我，保持清醒。

4、我不甘心地睁开眼睛，四周还是死一般的黑暗，今晚看来是不会来电了。我努力地睁大眼睛，一开始勇敢地面对这个黑暗的世界。

5、现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。

6、无论怎么努力，你都不会再回到我身边。谁就输的一塌糊涂。

7、你心光明，世界便不黑暗；你心不乱，天地常会井然；你心常笑，青春将会不老；你心坚强，坎坷通向康庄；你心不染，浊处自有青莲。

8、迷茫游移自甘堕落没有任何用，没有人同情你，世界听不到你的哭喊。想要真正长大，就必须真正坚强。

9、综合素质是成功的法宝。

10、有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

11、能做到快乐、节制和静养，就可把大夫拒之门外。

12、害怕与人争论，害怕人心叵测，不敢敞开心扉与人交往，但又感到孤单，如何是好？

13、接受人生的教训吧，那样我们才能长大，我们成长的印记就在这教训之中，一路走来，发现，昨日的种种都是对今天最好的诠释，而未来也藏在这里面。

14、世上有多少美好的愿望与梦想，都因世间的残酷与沧桑而让最温暖的东西都变得悲凉。

15、我只是个微不足道的人类，比起广阔的世界，我更关心眼前的东西，不能抛弃它们，所以，我只想守护能守护的。

16、如果你继续停留在这里，可能永远都到不了终点。

17、梦想似乎是遥远的，但是只要通过自己的勤奋，就能一步步的拉*之间的间隔，当间隔越来越短时，它就不再是梦，而成为了触手可及的想法，无论如何，不要停下走向梦想的脚步。

18、谈恋爱就像剥洋葱，总有一层会让你流泪。感情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比感情实惠。

19、山有路可走，海有舟可渡。所爱翻山海，山海皆可*。难*的是人心。

20、被动受挫不如主动迎击，乞求别人不如挑战自己。

21、无论发生怎样让你痛苦的事情，你都要面对现实，然后尽最大的努力去使一切变好。

22、生活的荆棘总会给留下些痕迹，可是这些并不是生活的全部，忍着伤痛，笑着面对，大概就是成长了。

23、哪一段青春不会经历伤痛，哪一段爱情不因此而深刻。

24、人这一辈子没法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩绝伦。你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法。

25、当你要选择放弃的时候，想一想是什么让你走到了这里。

26、只怕你一生碌碌无为，却安慰自己*凡可贵。

27、不努力，你拼得过官二代嘛？

28、人生从来都不管你是否准备好，一个巨浪袭来，撑住的就是胜利，撑不住的'，就被鲨鱼吞掉了。你是想活着照顾那些需要自己的人，还是像个弱者被吞掉？我们要保护我们爱的，爱我们的，暂且把自己的情感开关关掉吧，就像吸血鬼一样，做个能为别人撑起一片天的人。

29、人的一生，*安就好。心好行好，命能改好。谁是谁非，天知就好。天地万物，随缘就好。烦恼纠结，看开就好。你好我好，世界更好。总而言之，知足最好。

30、带着重重的心事，即使有时候会十分的难过，也不会轻易的和别人说起。

31、孤单就是一种境界。任何人的一生都不可能一帆风顺，难免会有坎坷和失意，关键是怎么去看待。如果把坎坷看成是一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味；如果把失意看作是一笔宝贵的财富，你就会感到失意的人生也有价值。

32、当你为理想努力的时候，整个世界都会为你让路。

33、所谓岁月静好，是因为负重前行。

34、笑口常开，好彩自然来！

35、态度决定一切，行动拥有未来。

36、那些所谓梦想的东西，被岁月打上一枚又一枚的标签。

37、有人说；青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上，斗志昂扬，有人说；青春是一张面孔，一张充满自信与欢乐的面孔。 有人说； 青春是一条路，一条充满鲜花和掌声的路，它的前途明亮，前程似锦，有人说； 青春是一轮朝阳，一轮充满阳光与温暖的朝阳，它激情飞跃，如火蒸蒸日上，我说； 青春是我深藏在心底不变的旋律，悠扬，缓慢而又漫长，托出自我人生，展现自我风采。

38、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》李清照（宋代）

39、自己不逼自己，别人迟早会逼你。早安！

40、你跌跌撞撞地长大，通向一个未知的地方。我清清楚楚地看见，却无法给予一个拥抱鼓励。谢谢你曾经那么努力，我会继续加油。晚安！

41、越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望。晚安！

42、梦想，是种让你坚持，让你幸福的东西。只要我们抓住梦想，努力拼搏，就能成功。

43、能站在这个赛场的每一个选手都值得被尊重大家都不容易我永远都不会忘记他们比赛完那如疲惫的样子，谁不想赢？可他们不是神啊他们也会累啊他们在赛场上的压力绝对要比我们想象的大很多很多，如果你真的喜欢他们请支持他们相信他们陪伴他们，毕竟我们永不言败！

44、路只有一条，别人都无数遍的走过，你跟在身后，虽说也是一步一个脚印，但如果这条路上有金子，岂会落到你的手里。

45、年轻时太容易受到境遇的制约影响。遇到顺境就得意洋洋，觉得高人一等，到处吹牛炫耀，搞得大家侧目而视，意见多多，宁肯找差一点的人合作。遇到困境就怨天尤人，都是别人坏社会糟，都想害你，弄得别人都躲着你。困难时乐观自信些，顺利时稍夹起尾巴做人。古语说："处逸乐而欲不放，处贫苦而志不倦。"

46、这个世界，果然是个圆，绕的圈子再大，终点总会相逢在起点处，彼此关联，纠结一生。

47、我想离开此地，去一个新的地方。 抛开所有烦恼，不再计较。 重新出发，重新去寻找。

48、还有五个工作日。其实暑假也不得闲。真的厌倦透了。想离开，想改变，想逃出舒适圈。

49、只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头；聪明人看见别人吃亏就学了乖。

50、收拾一下情绪，开始下一个新的开始。

51、人生就是一场修行，修的就是一颗心，心柔顺了，一切就完美了，心清净了，处境就完美了。

52、二十岁的生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。

53、当女人必须要有主见，这样才会活得精彩。

54、头悬梁，锥刺股，巾帼挥毫书传奇；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章！

55、生命是一场懂得，剪一段流年的时光，握着一路相随的暖，把最*淡的日子梳理成诗意的风景。时光悠远，世事淡然；有一种情谊，淡香如茶，有一种人生，清澈如水。

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展5）

——《秋天的雨》教案优选【二十】份

　　《秋天的雨》教案 1

　　【教学目标】

　　1.认识本课生字，理解重点词语。

　　2.展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，表达对秋天的喜爱。

　　4.在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

　　5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　【教学重难点】

　　1.教学重点：品读第二自然段，联系上下文，理解词语“五彩缤纷”。

　　2.教学难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

　　一、创设情境，导入课文。

　　1.教师有感情地背诵课文第一自然段，创设情境。

　　2. 指导学生朗读第一自然段，读好“轻轻地，轻轻地”。

　　二、初读课文，感知大意。

　　1.自读课文，边读边思考：秋天的大门打开了，为我们带来了什么?

　　2.课件出示三个段首句，指名朗读。

　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

　　3.指名朗读2——4自然段。

　　4. 小结，引导学生把握主要内容。

　　三、细读课文，指导朗读，感悟语言。

　　(一)学*第二自然段，体会语句的生动形象，读出秋天的色彩美。

　　1.朗读段首句。

　　2.创设意境，激活学生的想象，指导朗读本段优美的语句。教师重点点拨以下几处。

　　①你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

　　想象句中描写的画面，读出凉爽的感觉。相机教学多音字“扇”字。

　　②橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!

　　创设情境，使学生进入课文描写的秋天的意境。

　　梳理课文脉络，使学生从整体上把握课文大意。

　　引导学生展开丰富的想象，感受秋天五彩缤纷的色彩美，体会言语的生动形象。

　　创设情境，表现“你挤我碰”和“争”的情趣，再有感情地朗读本句。

　　③菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的.、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　教师指导朗读，创设想象空间，激活想象，让学生看到更多的菊花的色彩。相机理解省略号的作用。

　　3.借助小泡泡，理解“五彩缤纷”的含义。

　　4.词语扩展训练。

　　5.回顾本段，课件出示本段描写颜色的词语，学生认读并积累。

　　(二)学*第三自然段，体会用词的形象传神，读出被香味“勾住”的感觉。

　　1.指名朗读本段，让老师从你的朗读中闻到香味。

　　2.指导读好“香香的”“甜甜的”。

　　3.引导学生体验并读出被香味“勾住”的感觉。

　　4.拓展，你还能闻到哪些水果的香味。

　　(三)学*第四自然段，体会大自然的勃勃生机，读出语段中蕴涵的积极情感。

　　1.自读本段，思考：秋天的雨吹起了小喇叭，你们听到了什么?(冬天快要来了)

　　2.树林里的小动物，植物听到了这个消息，它们都在忙什么呢?指名几个学生合作朗读本段。

　　四、回顾全文，指导书写，拓展提升。

　　1.教师梳理课文内容，齐读最后一个自然段。

　　2.指导书写生字：“扇”“爽”让学生说说书写时应该注意些什么，书写后师生共同订正。

　　3.秋天的大门打开啦，让我们去看看吧，课文是从哪几个方面写秋天的雨的呢?

　　4.我们读一读课文的第2.3.4自然段，老师告诉你们一个小秘密，每一个自然段都只讲了一个方面，而且每个自然段都有一句话直接写出来了，你可以去找一找、想一想。

　　5.反馈：第2自然段(指名读)你真棒!能用一个词概括吗?(颜色)第3自然段(指名读)是呀，就是这一句。用一个词说就是(气味)第4自然段(指名读)找对句子啦!这句讲秋雨吹起小喇叭，发出的(声音)

　　6.小朋友，我们发现每一段的第一句话都概括了这一段的主要意思，这样的句子我们叫它——总起句。总起句能让我们更轻松地读懂整段话喔!

　　7.现在你一定能回答这个问题了吧。看着板书，课文就是从颜色、气味、声音三个方面来写秋天的雨的。

　　8.课末总结。

　　9.拓展，发展学生语言

　　【教学反思】

　　《秋天的雨》的反思东乡县北港小学罗锦红伴着绵绵秋雨，我和学生走入快乐课堂，一起欣赏了《秋天的雨》。《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。文章用美的语言向我们描绘了一幅美丽、丰收、欢乐的秋天图画。

　　通过美的、充满诗意的语言体会秋天的美好，是本课教学的重点也是难点。因此我在教学之前便给它定位为：让学生欣赏文章语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的美。重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象秋天的美。著名教育家叶圣陶先生说：“美文需美读。”朗读的过程就是学生发现美、感受美的过程。“美读”就是有表情地吟诵课文，读中充分调动学生的感官，使学生从多方面立体化感知教材美，产生“如见其人，如闻其声，如临其境”的美的感受。这就告诉我们美读重要的不是技巧，而是情感，是读者与作者心灵相通，做到读者能情出肺腑，语同己出。这种美感，只有加强朗读，品味语言来感知。为使学生“喜欢阅读”，我在备课时，设计了很多激发阅读兴趣的方法。教学伊始，我首先出示一组图片，让学生感受美。在指导第二自然段的阅读中，我让学生一边读一边想象，再通过课件再现情境的方法，把学生带入课文描写的情景中，让他们对阅读文本产生兴趣；在指导第四自然段的阅读时，通过表演读的方法，调动学生读书的积极性;最后，配乐朗读全文，收到了很好的效果。通过多种多样的朗读形式能够达到“美读”的目的。

　　在读懂文章内容的基础上，想象读、表演读、带着体验读，自由读、个人读、引读、集体读，配乐读，变抽象为具象，读出秋天的美。

　　《秋天的雨》教案 2

　　教学目标：

　　1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

　　3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

　　教学重点难点：

　　1．会认8个生字，会写12个生字，能读写16个词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。并能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

　　课前准备

　　搜集有关秋天景象的图片，课件。

　　教学课时：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时：

　　一、欣赏秋色，育情导学

　　1．出示课件，教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？

　　2．在舒缓的音乐声中，教师一一用课件出示有关秋天景象的图片。

　　3．唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？

　　4．学生交流看法和感受。

　　5．想象导学：

　　a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？

　　b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗？

　　二、听读课文，感知内容

　　1．配乐范读课文。

　　2．你们觉得秋天的雨神奇吗？

　　3．你们最喜欢哪几段内容？

　　三、练*写生字和词语

　　1．自学生字，交流学法。

　　a、课件出示生字，指名组词朗读。

　　b、观察生字，交流写字经验：怎样既正确又漂亮地写好这些生字，你有什么话要提醒

　　大家或经验介绍给大家？

　　2．书写生字和词语。

　　a、根据观察和分析自由练写生字和生词。

　　b、当堂展评

　　四、作业

　　抄写词语表中的词语。

　　第二课时：

　　一、导语：（板书课题，播放动画，导入并配乐范读课文。）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。让我们跟随秋雨，走进绚烂的金秋！用上你所有的感官，去感受秋天！（学生自由朗读课文）

　　二、学*第一自然段

　　1、同学们读得真好，秋雨姐姐也带着清凉来奖励你们了。谁来读读第一自然段，看看秋雨姐姐是怎么来的。

　　2、引导：秋雨姐姐是怎么样来的？（轻轻地）她轻得呀，连大家都没留意。什么是“留意”（没注意到，没发现，不知不觉）那我们应该怎么样来读第一自然段呢？女生读，齐读。

　　三、略读课文，了解重点

　　秋天的大门打开了，秋雨给我们带来了什么？请同学们快速默读二、三、四自然段，想想课文是从哪些方面写秋天的美景的。

　　四、学*第二自然段

　　1、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，那么它都给谁涂上了什么颜色呢？请同学们自己读读第二自然段，边读边划一划。

　　谁已经划好了？

　　2、银杏变成什么颜色了？（黄色）谁愿意来读读描写银杏的句子。

　　谁知道这是个什么句？（比喻）把什么比作什么？出示图片，看看，像不像一把小扇子？多可爱的小扇子啊！谁愿意也来读一读？

　　如果我把句子当中的“扇哪扇哪”去掉，自己再来读读看，好不好？为什么？（“扇哪扇哪”让我们仿佛看到银杏叶像一把把黄色的小扇子，轻轻地、轻轻地帮我们扇走了夏天的炎热）让我们一起美美地读一读这句话。

　　3、你还找到了什么？（火红的枫叶）指名读。出示枫叶，红红的枫叶给我们带来了什么？（凉爽）你们喜欢秋天凉爽的感觉吗？你能把这种感觉读出来吗？指名读，齐读。

　　4、你能不能也来说说这样的句子？

　　5、你还看到了什么？

　　“你挤我碰”说明了什么？

　　作者把水果当成了人来写，显得特别生动。他还把什么也当做人来写了？（菊花）

　　6、这么多美丽的颜色，我们可以用课文中的哪个词语来表达？（五彩缤纷）还可以用什么词语？

　　7、师生对读，配乐朗诵第二自然段。

　　五、学*第三自然段

　　1、秋天的美，我们不仅可以用眼睛看，还可以用鼻子闻呢！

　　请同学们闭上眼睛，听老师读读第三自然段，想象一下，你闻到了什么？师范读。

　　2、指名说：你闻到了什么？

　　3、我们看看书上是怎么描写的。谁来读一读？

　　4、这些水果，都带着好多好多……（香甜的气味），小朋友的脚，常被那香味……（勾住）

　　5、小朋友的脚怎会被香味勾住？谁愿意也来读一读？

　　6、让我们想象自己现在就坐在果园里，闻着美妙的香味来读读这一自然段吧。

　　六、学*第四自然段

　　1、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，他想告诉我们什么？（冬天要来了）

　　2、大家都在为过冬做准备呢！谁愿意读读第四自然段，看看大家都在忙什么呢？谁来告诉老师，你都看到了谁？在干什么？

　　3、他们都在准备过冬了，谁愿意大声地把这一段读给大家听？

　　4、这么快乐的景象，让我们一起放开声音快乐地读一读吧！

　　七、学*最后一自然段

　　刚才，我们既看到了黄黄的银杏叶、红红的枫叶、金色的田野和美丽的菊花，闻到了水果的香甜，还看到了许多有趣的动物。谁来说说你看到了一个怎样的秋天？

　　让我们一起读读最后一自然段，看看秋天给我们带来了什么。

　　八、总结全文

　　秋天的雨，带给我们丰收和欢乐。同学们，你们觉得这篇课文美吗？那你们想不想把这么美的课文留在你的脑海里呢？请你把自己喜欢的句子和段落背一背吧。

　　九、布置作业

　　1、你觉得文中描写秋天的语句哪些是最美？请把它们摘抄下来。除了这些，你还从课外书中搜集了哪些描写秋天的语句？

　　2、假日和爸爸、妈妈一起去秋游，把秋天的景物画下来或写下来。

　　《秋天的雨》教案 3

　　设计思路：

　　儿童是自然之子，热爱和探索大自然是儿童最常见的表现，而自然界赋予我们的教育资源更是无穷无尽，只是如今许多幼儿与大自然接触甚少。作为教育工作者，应该最大限度地拓展幼儿的学*空间，好好地利用丰富的自然资源，引领孩子们去探索。《秋天的雨》是一篇散文，它以生动形象的修辞手法为孩子展现了一幅美丽的画卷，让孩子从中了解季节的特点。本次活动旨在通过学*关注周围事物的发展变化，从而感受到散文中语言的优美和意境的温馨，启发孩子们无尽的遐想与表现。

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。

　　2、初步理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学*“她把×颜色给了××，××××像××”的句式，并模仿散文片段。

　　3、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。

　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　活动准备：

　　有关散文的多媒体课件，录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。

　　活动过程：

　　一、倾听雨声，激发兴趣。

　　1、听录音，引出雨声。

　　师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”

　　2、再听录音，引导幼儿发现下雨时发出的声音。

　　师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。）

　　师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿踊跃回答，为仿编散文片段提供经验基础。如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）

　　二、初步感知散文诗。

　　1、幼儿欣赏。

　　师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后可要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。”（教师配乐有感情地朗诵散文。）

　　2、提问：这篇散文叫什么名字？你喜欢散文诗里的哪一句？（启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。）

　　三、观看课件，完整欣赏配乐散文诗一遍。

　　师：我们一起来边看画面，边听老师朗诵散文诗。（教师结合课件画面，完整朗诵。）

　　四、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。

　　师：我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化？

　　1、欣赏散文第二段：想——秋天的雨。

　　提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小朋友讲一讲。（学*词：清凉和温柔、轻轻地、悄悄地。）

　　教师小结：秋天雨后，自然中发生了变化，就像一把钥匙打开秋天的门。

　　2、欣赏散文第三段：看——秋天的雨。

　　师：为什么说秋天的雨像一盒颜料？她把各种各样的颜料给了谁？（学*“她把×颜色给了××，××××像××”的句式。）

　　教师小结：秋天到了，各种树都发生了变化，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯准备要收割；美丽的菊花都开了。

　　3、欣赏散文第四段：闻——秋天的雨。

　　师：秋天的雨还有好闻的气味呢，它是从哪里来的呢？感觉怎样？（鼓励幼儿积极思考，谈谈自己的生活体验。）

　　教师小结：原来秋天来了，水果都成熟了，会散发出香味，菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子稻谷……

　　4、欣赏散文第五段：听——秋天的雨。

　　师：为什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢？它告诉我们冬天快来了，小动物要做什么？（学*词：衔、造、挖、油亮亮。）

　　教师小结：小动物忙着做事情，小喜鹊造房子，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飘到大树妈妈的脚下，它们都准备要过冬。

　　5、欣赏散文第六段：秋天的雨会给我们带来什么？

　　师：秋天的雨为什么会给大地带来一首丰收的歌？为什么会给小朋友带来一首快乐的歌？（从中提升幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。）

　　教师小结：今天我们学了这首新的散文诗，小朋友也看到大自然这么美丽，那么，我们从小就要保护大自然，热爱大自然。

　　五、再完整欣赏一遍散文。

　　师：我们一起再欣赏一遍这篇散文诗，等会儿请把你觉得最美的话记在心里。六、幼儿学*仿编。

　　1、模仿句式仿编。

　　师：刚才你们对哪个句子印象最深？学*“她把×颜色给了××，××××像××”的句式。（让幼儿模仿该句式自己编一句。）

　　2、仿编散文片段。

　　师：如果你是秋天的雨，你会做什么？用散文里那样的话说一说。（引导幼儿结合生活经验进行仿编。）

　　3、活动延伸：幼儿仿编，教师进行整理，并让幼儿为仿编的散文配上插图，展示在活动室里。

　　活动点评：

　　《秋天的雨》是一篇意境优美而温馨的散文，作品中优美的语言是运用拟人的修辞手法深深地吸引着幼儿去感受和创作，而且还蕴藏着对待生活积极向上的寓意。教师通过解意、授意、表现和创作的教学过程来完成教学目标。

　　1、课前教师充分熟悉教材，理解作者的写作意图和写作手法，使自己在教授时就会真正把作者的思路一步步地来引导幼儿，充分发挥其教育价值。

　　2、能合理安排活动环节，让幼儿运用看、闻、听、说等多种感官感受秋天的雨的特点，而且教师还选取优美、抒情的音乐作为背景，这样可以营造一种温馨、浪漫的氛围，同时还运用生动有趣的课件，使幼儿不知不觉进入散文作品的意境中。

　　3、教师善于设计富有启发性的提问，在活动中很好地掌握了提问的时机和技巧，步步引导，环环相扣，把散文的主题展现在幼儿眼前，引起他们的共鸣。

　　4、活动中教师能鼓励幼儿运用多种方式来表达散文内容，特别是借助体态语言的帮助，更能让幼儿把作品的意境表达得更完美。另外，幼儿在熟悉作品的基础上进行仿编，这也是检验幼儿是否对作品内容真正地理解，同时更是提升培养幼儿创作思维。总之，本次活动不管是情感目标，还是学*目标，都让幼儿获得有效的培养。

　　附散文诗：

　　秋天的雨

　　秋天的雨，滴答滴答地唱这歌。

　　秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。

　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子、柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢！还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

　　秋天的雨，有非常好闻的气味呢！不信啊，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子、稻谷，好多好多，在雨滴中藏着呢！小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀，常被那香味勾住。

　　秋天的.雨，有一支金色的喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉！还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树妈妈的脚下。大伙儿都在准备过冬了。

　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

　　秋天的雨，滴答滴答地唱着歌……

　　活动反思：

　　听说家长会要上课，我就把第三单元的课文翻了又翻。第三单元的课都是和秋有关。或是描写秋天的活动，或是描写秋的景色，体裁也是各种各样，记叙文、散文、诗歌……最终，我选择了第11课《秋天的雨》。

　　接下来就是备课。因为颜老师、张老师也是上这一课，所以我们提前备了课，并进行了交流。一看张老师的教案，心中由衷地佩服：不愧是骨干教师，备课的思路就是不同。回过头来，看自己的教案，为了追求形式上的花哨，我安排教学二、三自然段。虽然看上去内容充实了，但其实每个环节都只是蜻蜓点水。而张老师她设计的每一环节都是实实在在，不折不扣。

　　比如教学生字，她采取了各种形式：“衔”字的教学从典故入手，让学生既增长了见识，又牢固地掌握了这个字的字形；“扇”字的教学引入了另外一个读音，还让学生组词、找规律，其实也为课文的朗读打下基础；“爽”字的笔顺很容易搞错，于是张老师还特意强调了它的写法。在最后一个环节中，张老师还安排了“会写字”的教学，找规律，区别“木”在一个字中不同位置的写法有什么不同等等。其实对三年级的孩子来说，字词是教学的重点，*时我们也在抓，但是由于是公开课，所以就总是尽量缩减生字教学的时间，因为字词教学实在很枯燥。而张老师的课给了我一个启发，原来字词也可以上得有滋有味，也可以让人听着这么入迷。

　　张老师比较重视句式训练。如请孩子通读课文后，让他们说说“透过这扇窗，我——”，这个句式训练，不但给学生的说话设置了一个扶手，更重要的是通过这一环节，很巧妙地让学生理清了文章的层次。在学*文本结束，张老师先出示了“秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像——”，又出示了“秋天的雨把（）色给了（），（）像（）。”的训练。张老师一步步放手，让孩子们觉得其实写出那么诗意的句子也并不难，我也能行！这不是我们所追求的吗？

　　另外，张老师每一句串联词设计得都是那么精妙，还注意跟学生的实际生活联系起来，一下子拉*了学生与文本之间的距离。这需要自己具有深厚的文学功底。她每设计一个环节都会先思考学生会怎么回答，接下来我该怎么应对，真正做到了备学生。我不由敬佩张老师对教学的认真。通过此，我也看到自己和优秀教师之间的差距。回想自己*时总给自己找各种理由懒得看书，教学上也是停滞不前、难以突破，真是羞愧！总之一句话：向张老师学*！

　　小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。

　　《秋天的雨》教案 4

　　【教学目标】

　　知识与能力

　　1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。

　　2、读懂课文，感受秋天的美好。

　　3、积累好词佳句。过程与方法

　　1、品读课文，感受语言美。

　　2、动情朗读，体会秋雨的美。情感态度与价值观

　　感受秋雨的美，激发对秋天的热爱、赞美之情。

　　【教学重点难点】

　　重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美好，感受余韵的美。

　　难点：指导学生有感情地朗读课文，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。

　　【教学准备】课件

　　【教学过程】

　　一、复*导入

　　1、孩子们，现在是什么季节？（然后出示一幅秋景图）这是秋雨过后的秋天图景，美吗？（美）我们一起来看看秋雨为什么竟然能把秋天装饰得这么美。

　　2、孩子们，我们上节课已学*生字词和初步感受了秋天的雨的神奇，你们回去有复*吗？（有）眼见为实，下面这些词语谁能响亮地读一读？（课件出示生词）粮食扇子扇哪扇哪飘哇飘哇衣裳钥匙小喇叭粮食仙子

　　3、老师再考考你们，你还记得课文是从哪几个方面写秋天的雨吗？（课件出示每段第一句话）

　　秋天的雨，是一把钥匙。

　　秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。

　　4、请同学们在第一自然段中找找关于秋雨的特点的词。并指根据秋雨的“温柔、清凉”两个特点，指导学生朗读这一自然时要带着温柔，舒缓的语气读。（个别读、分组读）

　　【设计意图：】简单回顾第一课时所学的重点，将一、二课时的教学贯穿起来，在学生头脑中形成一个整体的意识。

　　二、品析第二自然段，感受秋色

　　过渡：秋天的雨是一把神奇的钥匙，它为我们打开了秋天的大门，现在你最想看什么？（秋天的色彩）

　　1、师范读第二自然段，同学们闭上眼睛专心听，看看你眼前是否形成一幅美丽的秋天图？你又仿佛看到哪些颜色？

　　2、学生汇报。

　　3、这些漂亮的颜色分别给了谁呢？用自己的话简单说说。（注意把话讲完整：秋天的雨把什么颜色给了谁？）

　　4、学生汇说出句子，师通过各种方法引导学生入情入境地朗读，读出感情。

　　（1）重点指导读好银杏叶的句子

　　你看，它把黄色给了银杏树？？扇走了夏天的炎热。

　　①师：这一句里有一种修辞手法，你能从哪一个字里找到它吗？师：你们真厉害，你们能把它用一句话说出来嘛？（把什么比作什么？）

　　②这把小扇子给你什么感觉？生：让我感到很凉爽，很舒服。

　　师：这些扇子都好可爱，谁能用可爱的语气读读呢？（指名读、分小组读、分男女读）

　　③师：（出示一片银杏叶）瞧，这就是银杏叶，它真的像（扇子）。 ④（课件出示整棵银杏树）满树的银杏叶都黄了，就像一把把小扇子，扇哪扇哪（扇走了夏天的炎热），这里的“一把把”能换成“一把”吗？这说明了银杏树叶什么特点？（多）

　　⑤自由朗读，再指名读。 ⑥全班齐读。

　　小结：刚才我们通过想象银杏叶，把扇哪扇哪读好了，整个句子都读活了，读出了它的活泼可爱。

　　（2）用同样的方法学*写枫叶的句子（出示描写枫叶的句子）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇瓢哇，邮来了秋天的凉爽。

　　【设计意图】这是朗读指导的一个示范过程。在教学中，让学生说说为什么喜欢这句话？其实，这是一个个性化的感悟过程，学生喜欢的理由，也就是自己对文本的独特见解，然后让学生用朗读把自己的理解表达出来。学生在轻松的氛围中，不仅理解了文本，而且学会了多种朗读方法。

　　5、句子对比（出示句子）

　　你看，它把黄色给了银杏书，黄黄的叶子像一把把小扇子，（扇哪扇哪，）扇走了夏天的炎热。

　　它把红色给了枫树，红红的枫叶象一枚枚邮票，（飘哇瓢哇，）邮来了秋天的凉爽。

　　如果老师把这两句话中的一些词去掉，（扇哪扇哪，飘哇飘哇）读读好不好，为什么？

　　【设计意图】抓住表现动态的词语“扇哪扇哪”、“飘哇飘哇”，引导学生通过比较读，体会其中的轻柔美与动感美，进而读出其中的韵味，同时让学生比较中学*如何将句子写生动写具体。

　　6、学生继续汇报关于颜色的句子，教师做适当指导。例如：（1）田野和果树①感受田野丰收的景象。 ②感受果子的丰收，体会果子的可爱。生：橙红色是给？？人们去摘呢？

　　师：果园也告诉我们一个好消息（丰收了）你从那个词知道的？（“你挤我碰”）

　　师：从“你挤我碰”这个词中，你能看出什么？生：说明有好多水果。

　　师：水果会你挤我碰吗？（不会）什么才会？（人）哦！原来课文这一句运用了拟人的修辞方法把水果写得像人一样了，真有趣。

　　【设计意图】让学生通过想象体会拟人的修辞手法，感受果子的可爱，进一步体会文章语言文字表达之美。

　　（2）菊花仙子

　　①指导了解省略号。

　　菊花仙子的颜色可多了，课文有一个标点符号告诉了我们。（省略号）

　　师：这省略号告诉我菊花仙子的颜色（很多），你还想到哪些颜色？

　　②展开想象。

　　7、重点指导学生理解“五彩缤纷”。

　　【设计意图】抓住重点词教学，学生用自己的语言或用换词的方法理解，在理解词意的同时丰富了学生的词汇。

　　8、仿说句子。（出示）

　　秋天的雨把紫色给了葡萄，像。（紫色、金黄色、稻谷、葡萄、金黄金黄的稻谷、一串串葡萄、闪着光的金子、紫色的玛瑙）

　　【设计意图】仿说练*的设计既拓展学生的思维，训练学生的语感，又丰富了学生的理解。

　　9、师：秋天对于农民伯伯来说是一个怎样的季节呢？生：一个丰收的季节。

　　师：嗯，在这个丰收的季节里我们可以吃到很多的水果，下一节课我们去果园看看到底那是怎样的一番景象。

　　三、作业设计

　　秋天是个美丽的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数不尽，道不完，如果你想留住这美好的景色，感受到了什么呢？请你也动笔写一写吧！

　　【设计意图】以学生的兴趣为前提，体现以学生为本的教学理念。

　　《秋天的雨》教案 5

　　教学目标：

　　认识钥、匙、趁等八个生字，会写爽、菠、萝等7个生字。

　　读通课文，初步感知课文内容。

　　欣赏图文，感受秋天的美好，积累好词佳句。

　　教学重点：

　　能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。

　　教学难点：

　　能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。

　　教学准备：

　　生字卡片、课件

　　教学过程：

　　一、看图谈话导入

　　出示雨点图，问：这是什么?你能用一个词语来形容雨吗?

　　2、过渡：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。就让我们一起走进课文，去感受一下秋雨的美吧!

　　(出示雨图，用*时积累的词语来形容雨，让学生学会运用词语，并懂得*时词语的积累是很重要的。用课文的第一自然段来引入课文，自然，贴切。)

　　二、初读课文，学*生字，读通课文。

　　1、生自由读课文，要求边读边把要认读的生字用横线划出来。

　　2、检查认读情况。

　　A、出示生字卡片，分男、女生读。

　　B、同桌互读，一点一读，相互帮助，相互评价，并说说你是怎么来记住这些字的。

　　3、这些单个的生字都认识了，那么我把它们放在小诗当中，你还能正确认读吗?

　　课件出示小诗，指名读，齐读。

　　小诗：是谁像一把钥匙?

　　是谁有一盒五彩缤纷的颜料?

　　是谁藏着非常好闻的气味?

　　是谁吹起了金色的小喇叭?

　　啊!是绵绵的秋雨，是凉爽的秋风!

　　(生字认读是本课的重点，通过自己找读，卡片认读，同桌互读等形式后，再把生字融入到小诗中加以巩固。出示这首小诗，也为学生在接下去环节中回答课文是从哪几方面来写的作个铺垫。)

　　4、学生再次快速地朗读课文，用小括号把带有生字的词组找出来，并读一读。

　　5、课件出示词组，学生齐读。

　　6、出示一把钥匙、趁你没留意，重点指出匙读轻声。引导读第一自然段。指名读、齐读。

　　7、过渡：那秋天的大门打开了，你将看到什么呢?

　　出示词组：五彩缤纷的颜料 一把把小扇子扇哪扇哪

　　橘子、柿子你挤我碰 菠萝甜甜的

　　分男女生读。

　　8、像这样的词组、句子在课文中还有很多很多，让我们一起到课文的2-3自然段中去找找，把你最喜欢的'句子多读几遍，等会来读给大家听听。(生读)

　　9、交流，生个别读自己喜欢的句子。

　　重点出示黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇是多音字。

　　10、过渡：秋天不仅有五彩缤纷的颜色，有香甜的气味，秋天的雨还会吹起金色的小喇叭呢!让我们来读读这几个词：金色的小喇叭、衔来树枝造房子、油亮亮的衣裳裳读轻声。

　　11、找出带有这几个词语的句子来读一读。

　　(找出带有生字的词语，并把每个自然段中分布的词语分别拿出来，分自然段来朗读，一方

　　面是为了检查学生的朗读情况，另一面让学生各自来说说自己喜欢的句子，从而了解课文的大概内容。)

　　12、过渡：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。就让我们再一次自由感受一下秋天的美吧!这次，我们已经能正确流利地朗读课文了，所以老师要请大家来带问题读课文了，让我们先来看看课后的小话筒。

　　请一学生读题目。生带问题自由读，读后可以与同桌互相交流。

　　(充分利用教科书的课后练*，指导学生养成认真读题的好*惯。)

　　13、生答，师出示四个方面。并说明课文的结构，这几个句子都在每个自然段的第一句，而后面的句子都是围绕这句话来写的。

　　14、大家合作读全文，突出四个方面的总起句。师引读。

　　(课件出示四句话，并且让学生知道这几个句子都在每个自然段的第一句，后面的句子都是围绕这句话来写的。并且通过师生合作读课文，师读第一句，来加强这几句话的特殊性。)

　　三、书写生字。

　　1、出示7个要写的字。请一学生上台按规律分类。

　　(可以按偏旁分类，也可以按结构分类。重点指导木在左边和在下面的区别。)

　　2、师范写学生认为最难写的字。

　　(爽最容易出现笔顺错误，重点指导。)

　　3、在生字本上写一个，并组个词。

　　四、拓展

　　1、出示关于秋天的美景。

　　(作为学生学*认真的奖励，一可以放松一下，二为第二课时，更好地感受秋天的美做好铺垫。)

　　2、出示关于秋雨的美文，供学生欣赏，并把好词好句摘抄下来。

　　(补充的文章结构与课文相似，每个自然段的第一句都是总起句，可以巩固课文的结构。摘抄好词句，使学生养成积累的好*惯。)

　　五、作业

　　1、抄写生字词。

　　2、读文感受秋天美。

　　《秋天的雨》教案 6

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。

　　2、初步理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学*“她把×颜色给了××，××××像××”的句式，并模仿散文片段。

　　3、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。

　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　活动准备：

　　有关散文的多媒体课件，录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。

　　活动过程：

　　一、倾听雨声，激发兴趣。

　　1、听录音，引出雨声。

　　师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”

　　2、再听录音，引导幼儿发现下雨时发出的声音。

　　师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。）

　　师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿踊跃回答，为仿编散文片段提供经验基础。如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）

　　二、初步感知散文诗。

　　1、幼儿欣赏。

　　师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后可要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。”（教师配乐有感情地朗诵散文。）

　　2、提问：这篇散文叫什么名字？你喜欢散文诗里的哪一句？（启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。）

　　三、观看课件，完整欣赏配乐散文诗一遍。

　　师：我们一起来边看画面，边听老师朗诵散文诗。（教师结合课件画面，完整朗诵。）

　　四、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。

　　师：我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化？

　　1、欣赏散文第二段：想——秋天的雨。

　　提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小朋友讲一讲。（学*词：清凉和温柔、轻轻地、悄悄地。）

　　教师小结：秋天雨后，自然中发生了变化，就像一把钥匙打开秋天的门。

　　2、欣赏散文第三段：看——秋天的雨。

　　师：为什么说秋天的雨像一盒颜料？她把各种各样的颜料给了谁？（学*“她把×颜色给了××，××××像××”的句式。）

　　教师小结：秋天到了，各种树都发生了变化，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯准备要收割；美丽的菊花都开了。

　　3、欣赏散文第四段：闻——秋天的雨。

　　师：秋天的雨还有好闻的气味呢，它是从哪里来的呢？感觉怎样？（鼓励幼儿积极思考，谈谈自己的生活体验。）

　　教师小结：原来秋天来了，水果都成熟了，会散发出香味，菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子稻谷……

　　4、欣赏散文第五段：听——秋天的雨。

　　师：为什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢？它告诉我们冬天快来了，小动物要做什么？（学*词：衔、造、挖、油亮亮。）

　　教师小结：小动物忙着做事情，小喜鹊造房子，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飘到大树妈妈的脚下，它们都准备要过冬。

　　5、欣赏散文第六段：秋天的雨会给我们带来什么？

　　师：秋天的雨为什么会给大地带来一首丰收的歌？为什么会给小朋友带来一首快乐的歌？（从中提升幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。）

　　教师小结：今天我们学了这首新的散文诗，小朋友也看到大自然这么美丽，那么，我们从小就要保护大自然，热爱大自然。

　　五、再完整欣赏一遍散文。

　　师：我们一起再欣赏一遍这篇散文诗，等会儿请把你觉得最美的话记在心里。六、幼儿学*仿编。

　　1、模仿句式仿编。

　　师：刚才你们对哪个句子印象最深？学*“她把×颜色给了××，××××像××”的句式。（让幼儿模仿该句式自己编一句。）

　　2、仿编散文片段。

　　师：如果你是秋天的雨，你会做什么？用散文里那样的话说一说。（引导幼儿结合生活经验进行仿编。）

　　3、活动延伸：幼儿仿编，教师进行整理，并让幼儿为仿编的散文配上插图，展示在活动室里。

　　《秋天的雨》教案 7

　　教学目标 ：

　　1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。

　　3、读懂课文内容，感受秋天的美好。

　　4、积累好词佳句。

　　教学重点：

　　了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。

　　教学难点 ：

　　让学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

　　教学用具：

　　多媒体课件

　　教学时数：

　　2课时

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　一、谈话导入 ，揭示课题

　　1、同学们，今天张老师想和大家来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下什么样的印象？（学生各抒己见）

　　2、有位作家说：“秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。”今天我们就来学*一篇课文《秋天的雨》。（板书）

　　3、请小朋友自由读读课题。

　　二、初读课文，读中感悟。

　　1、请同学们自由读课文，边读边画出你不认识的生字和不理解的词语，并借助字典给予解决，从而使课文读得正确、流利。

　　2、请同学们默读课文，画出自己喜欢的句子，同时给文章标上自然段。

　　3、谁愿意分自然段朗读课文，指名分段读课文，教师相机给予指正。

　　4、同学们想不想听老师朗读课文，师范读。同学们你们评价一下老师读的怎么样？你知道老师为什么读的这么好吗？细心的小朋友会发现，在晨读课上老师经常大声地读课文，一篇课文老师不知道读过多少遍，而且老师在读书时边读边想课文中的画面，好像看电影一般，你们要不信，请按老师的方法读，聪明的你们绝对比老师强。

　　5、生自由练读。

　　6、现在我们在同位之间互读课文，比一比谁最强。

　　7、同学们通过这次读书你又读懂了什么？（学生讨论后说）

　　8、教师小结：同学们这是一篇优美的散文，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，希望同学们用心感悟。

　　三、写字指导

　　1、现在经过我们的努力，我们已经把课文读流利了，课文中的生字也认识了，那对于它们的字形你们有没有信心记牢，现在老师要考考你们。不过请你们再了解一下。

　　2、学生用自己喜欢的方式认写它们。

　　3、小组内互相交流识记方法。

　　4、教师强调：同学们本课要求写的生字有12个，如“扇”是多音字，还可以读成shān。“枚”的右边是反文，不是“文”，“柿”的右边是“市”，“菠萝”是上下结构。

　　5、同学们现在我们比一比谁能把这几个生字写漂亮，生练*，教师巡视。

　　6、展评优秀作业 。

　　四、作业

　　有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　一、激情导入 ，揭示课题

　　1、同学们今天老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨。你们想欣赏吗？（学生欣赏美丽的多媒体画面）

　　2、秋天的雨景吗？你们看到了什么？（学生畅所欲言，各抒已见，老师适时鼓励、点评。）

　　过渡：是啊，秋天的雨是这样的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉。今天，我们一起来学*一篇描写秋天的雨的课文，教师板书课题。

　　3、同学们让我们共同感悟秋天的雨，齐读课题。

　　二、初步感知

　　1、同学们这课你们都预*了吗？那好，老师考考你们，现在老师写一个比较难写的生字，看你们认识吗？教师板书：爽，谁愿意告诉老师这个字念什么？指名读，你是怎么认识的？你真是一个好学的孩子，我们其余同学都应该向你学*;现在老师再写一个生字“扇”，谁来告诉大家？它还有其余的读音吗？对这是一个多音字，同学们我们在学*时一定要做一个细心的会学*的孩子。

　　2、生字我们已经了解了，那课文你们读得怎么样，想不想向老师展示一下？为了发挥你最好的朗读水*，老师希望你们再练一练可以吗？请用自己喜欢的读书方式，自由练*朗读，把课文读准确，读通顺，对课文中的生字、难读的词、句重点练*，多读几遍，读通为止。

　　三、品读课文，感受神奇。

　　1、老师想倾听你们的美妙的读书声，谁愿意展示自己？

　　选择自己喜欢的部分，有感情地朗读；（学生喜欢哪段就来学*哪段？）

　　（一）品读第一自然段。

　　1、同学们谁愿意读读这段？自由朗读，能不能怀着喜欢的感情把这段多读几遍。

　　2、谁愿意把第一自然段的内容朗读给大家听听？

　　3、你觉得秋天的雨神奇在何处？你能通过你的读把它表现出来吗？指名读。

　　4、秋天的大门被打开后，你最想看到的是什么？

　　（二）品读第二自然段。

　　1、秋天的大门打开后，作者先看到的是什么？请默读第二自然段。

　　2、指名朗读后并回答。

　　3、采取比赛朗读的方式让学生欣赏性地朗读课文，喜欢哪一句就读哪一句，教师相机出示课件，指导学生朗读。

　　4、你觉得这一段中哪一句说得格外有趣？请把它背下来。

　　（三）品读想象第三自然段。

　　1、谁能说说你从第三自然段里，看到了秋天的'雨里还藏着什么？

　　2、学生交流后，再围绕“好多好多香甜的气味”让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味。

　　3、出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住？

　　4、假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么？

　　5、让学生带着这种美好的情感再读第三自然段，可让学生评赏谁读得好。

　　（四）品悟、想象第四自然段。

　　1、秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第四自然段？

　　2、多人次指名学生朗读后，让学生说说，秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么？

　　3、你还知道其他动植物是怎样过冬的？生谈。

　　4、语言训练：出示说话卡片：“秋天的雨告诉大家， 。小喜鹊 ，小松鼠 ，小青蛙 ，松柏 ，杨柳树叶 ，大家都在准备过冬了。”先让学生说说其他动植物是怎样过冬的，然后讨论交流这些话如果放在稳重哪里最合适。

　　四、反复诵读、体会升华

　　秋雨给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了水果成熟的香味，带来了冬天快要来了的信息，给我们带来了丰收，带来了欢乐，让我们尽情地赞美秋雨吧！（配乐朗读读直至背诵。）

　　五、扩展练*

　　同学们秋天的雨是这样的神奇，这样的五彩斑斓，你们想不想用自己手中的笔把秋天的美景画出来。请利用课下的时间画画，并写上几句你对秋天的美赞叹的话。

　　六、板书设计

　　11、秋天的雨

　　颜料

　　神奇 香味 丰收的和欢乐的歌

　　声音

　　《秋天的雨》教案 8

　　一、教学目标

　　1、正确、流利地朗读课文，培养语言感悟、积累和运用的能力。

　　2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点。

　　3、激发观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

　　二、教学重难点

　　【重点】理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点。

　　【难点】激发观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

　　三、教学过程

　　(一)谈话导入，揭示课题

　　教师以谈话的方式询问学生最喜欢哪个季节，根据学生的回答，导入课文《秋天的雨》。

　　(二)初读课文，读中感悟。

　　1、自由朗读课文，圈画不认识的生字词。

　　2、借助课下注释及工具书，自主解惑后同桌交流。

　　3、教师集中教学生字新词，学生再次齐读课文。

　　4、朗读课文，并用一句话概括文章的主要内容。

　　(三)品读课文，理解体验

　　1、看看秋的颜色

　　(1)默读第二自然段，边读边思，你是怎样理解"五彩缤纷"的?(出示多媒体投影)

　　(2)这么美的景象，你是如何读的?读读，如何读出五彩缤纷。

　　(3)教师范读指导。(配音乐朗读)(学生倾听)

　　(4)学生再读，读出五彩缤纷的味道。(个别读，齐读)

　　2、闻闻秋的味道

　　(1)请你读一读，老师来闻一闻，是不是真的闻到这种气味。

　　(2)齐读第三自然段。

　　3、听听秋的声音

　　(1)秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喇叭吹的是什么?

　　(2)指导学生读。(个别读，分男女生读)

　　(四)拓展延伸，积累背诵

　　比赛背诵自己喜欢的句子。(配乐)

　　(五)交流拓展，小结作业

　　小结：学了课文之后，你有什么想法?

　　作业：(1)写一首诗(编写歌词)(2)把秋天的景物画下来。

　　四、板书设计

　　秋天的雨

　　看看秋的颜色

　　闻闻秋的味道

　　听听秋的声音

　　五、教学反思

　　本节课虽然采用了很多教学方法，在激趣中教学，但是课堂的时间有限，在学*生字词环节没能深入展示对词义的引导学*，在实际教学中，理解词义是必不可少的内容，也是我接下来教学中要注意的方向。

　　《秋天的雨》教案 9

　　一、学*目标：

　　1、分段品读课文，感知内容，进一步体会秋雨的美。

　　2、背诵自己喜欢的段落。

　　3、积累好词佳句。

　　二、本课的教学重难点是：

　　通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语文的语言美。

　　三、教学方法：

　　采用我校“导——学——析——练”教学模式，让学生自主学*课文，从课文中发现问题、提出问题，然后师生分析解决问题，进行练*拓展，使学生的语文学*能融入到实际生活中去。

　　四、学生学法：

　　读是学生学*语文的重要途径，在多种形式读的活动中让学生有所感悟，有所体验，有所收获。

　　五、教学过程：

　　（一）激情导入新课———导（2分钟）

　　大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门……秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。

　　（二）学*新课

　　首先出示基础性目标———学（10分钟）：

　　1、品读第一自然段，边读边想：为什么说秋天的雨是一把钥匙？

　　2、秋天的大门被打开后，你最想看到的是什么呢？

　　3、品读第二自然段，思考：秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？

　　其次出示能力性目标———析（20分钟）：

　　4、品读想像第三自然段。

　　（1）说说你从第三自然段里，看到了秋雨里还藏着什么？

　　（2）从“好多好多香甜的气味”想像：秋天的雨里还藏着哪些香味？

　　（3）想像：假如你这时站在果树下，花丛中，你最想做什么？

　　5、品读想像第四自然段。

　　（1）秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人呢？

　　（2）读第四自然段，并思考：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它会对一些好朋友关心地说些什么？

　　6、齐读最后一个自然段，说说：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？带给小朋友的是一首欢乐的歌？

　　重点理解句子“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”

　　（三）课堂小结（2分钟）

　　秋天是轻柔凉爽的，秋天是五彩缤纷的，秋天是香甜无比的，秋天是一个美丽、丰收的季节，让我们热爱这美丽的'秋天，热爱这美丽的大自然吧。

　　（四）当堂训练（10分钟）

　　完成课时达标的第二课时

　　（五）板书设计

　　11、秋天的雨

　　一把钥匙

　　秋天的雨一盒五彩的颜料

　　（丰收、欢乐）藏着好闻的气味

　　告诉大家冬天快来了

　　《秋天的雨》教案 10

　　教学目标：

　　知识：1、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

　　2、读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。

　　3、查阅资料，生活积累，结合课外知识训练口语表达。

　　情感：读懂课文内容，感悟秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

　　能力：1、培养学生理解语言文字的能力，从而初步培养学生了解文章主要内容，感悟文章思想感情的能力。

　　2、训练学生查阅资料，生活积累，培养搜集、整理、提取信息的能力。

　　学*：培养学生养成观察、积累的语文学**惯。

　　教学重点：引导学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

　　教学难点：课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，给学生造成理解上的困难。

　　教学流程：

　　一、 欣赏秋色，育情导学。

　　1、师：同学们，秋天的雨把秋天的大门悄悄地打开，展现在我们眼前的是怎样的一幅画面？你们想知道吗？（课件）

　　2、师：你们欣赏到了什么？

　　3、师：让我们一起走进这绵绵秋雨，来听听雨声，感受秋天的美吧。

　　二、初读课文，整体感知.

　　1、师：请同学们打开书本，要求读准词语，把句子读通顺了。

　　生自由读课文。

　　2、检查三组词语：

　　黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的

　　轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的

　　扇哪扇哪 飘哇飘哇 你挤我碰 争着 频频点头 勾住

　　A、第一组颜色词指名读，正音。

　　B、第二组叠词要求轻读“的”。读中说这组词的特点：叠词。朗读指导：使轻的更轻了，香的更香了，再指名读。

　　C、第三组动词教学：师：老师给大家带来一组可以做动作的词语，可以加上你的动作，读好它。生加动作读词。

　　2、检查句子

　　师：下面的句子更长了，但读起来也更有味道了。

　　点击出示：秋天的雨，是一把钥匙。

　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味，

　　秋天的雨，吹起金色的小喇叭。

　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，

　　带给小朋友的是一首欢乐的歌。

　　总结：咦，大家发现了吗？这五句话连在一起就是一首小诗，一首赞美秋雨的小诗，它包含了无限的情趣和韵味，咱们一起来读读这首小诗。

　　生齐读。

　　3、有目的通读全文

　　导入：多么有趣的小诗啊，更有趣的是小诗里的这些句子都藏在文中各段的第一句里，最有趣的还是每段的内容都是围绕这些话展开的。不信，让我们再去读读文中的句子。边读边思考：在绵绵秋雨里，你看到了什么？

　　生再次有目的的读文。

　　三、精读课文。

　　1、读后交流，感知课文主要内容。师：谁能说一说，在秋天的雨里，你感受到了什么？（他是用眼睛感受到了秋天的美，你还有其它的不同感受吗？你闻到了什么？）谁能连起来说说你感受到的秋雨？

　　学生回答：我看到秋雨给秋天带来了五彩缤纷的色彩，闻到了秋雨中有果实成熟的香甜味道，听到了秋雨的声音和动物、植物准备过冬的声音。（板书：看 闻 听）

　　2、这么美的景色是由谁带来的？他真象一位神奇的魔术师。

　　第二段：感悟五彩缤纷

　　1、学生默读课文，寻找颜色。

　　师：小朋友们，刚才你们有的同学看到了小动物、有的同学看到了很多水果，还有的同学看到植物有很多漂亮的颜色。你们师从哪儿读懂的银杏树、枫树有着漂亮的颜色呀？（生：课文中的第二自然段。）

　　师：请同学们默读课文的第二自然段，一边读一边想：秋天的雨把颜色送给谁了？

　　2、美读句子，体会色彩之美。

　　师：这么多颜色，多漂亮呀。请你们美美地读一读，把你喜欢的句子画下来。

　　（学生自由朗读）

　　师：好了，小朋友们，现在我们一块来交流交流，谁愿意把自己喜欢的句子读给大家听？

　　银杏树

　　师：我们一起再来读读这句话。如果我把句子当中的“扇哪扇哪”去掉，你们自己再来读读看好不好？

　　出师句子：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的'叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

　　你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇走了夏天的炎热。

　　总结：（“扇哪扇哪”说明夏天是慢慢地走的，秋天是慢慢地来的；让我们仿佛看到了银杏叶象一把把黄色的小扇子，轻轻的、轻轻地帮我们扇走了夏天的炎热；这句话，一连用了三个扇，使原本静静的画面立刻动了起来，不但把银杏叶写美了，更把银杏叶写活了。）谁愿意再来读读这句话，把你的感受读出来。

　　枫叶

　　师：我们一块来看看这句话，你从“飘哇飘哇”中感受到什么？你们想看看枫叶师怎样飘的吗？（播放课件）

　　（生随音乐有感情地朗读第三句“他把红色给了枫树……”）

　　田野

　　师评价：听了你的朗读，我仿佛看到无边无际的海洋。

　　果树

　　师：我刚才听出来了，你们在读的过程中把“你挤我碰”“争着”读得很重。这是为什么呀？

　　（师评价：说得真不错，就把自己当作其中的一种水果，再来读读吧！）

　　菊花

　　师:瞧，多美的菊花呀！（出示课件）你能说说这些菊花的样子吗？

　　师：是呀！怪不得菊花仙子会在秋雨里频频点头呢，因为他得到的颜色的确很多，让我们也来和他分享快乐吧！（生齐读第二段的最后一句）

　　3、美读全段。

　　秋天的雨多神奇呀，秋天多美呀，有这么多的颜色，用文中的一个词语概括就是：（五彩缤纷）

　　4、积累背诵。

　　师：你们选择了这么多精彩的句子来读，读得真不错，这些优美的句子都是写“秋天的颜色 ”的，如果我们能背诵下来该多好啊！

　　第三段：体会气味的香甜

　　师：秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢。谁愿意给大家读一读这一段。

　　（1）、小朋友的脚常被那香味勾住，这是怎么回事呢？

　　（2）、好香啊，我们一起来闻一闻，你闻到了什么气味？还有吗？（结合生活实际说）

　　（3）、秋雨过后，空气那么清新，水果成熟的香味那么诱人，令人垂涎！难怪它能勾住我们的脚步！谁能朗读这段，让听众流出口水！指名读。

　　四、拓展

　　1、过渡：我们都该感谢秋雨，它带来了绚丽的秋色，带来了成熟的果香，还带来了冬天即将到来的信息。让我们一起来赞美这秋天的雨！齐读第五自然段。（切换回课件）

　　2、老师给大家配上音乐，请大家在赞美你心中的秋雨，朗读课文。

　　3.拓展。同学们，说说看，学了课文你看到了一个怎样的秋天？

　　（教师根据学生的回答，相机板书：美丽、欢乐……）　　

　　课件演示：秋天的雨是（ ）的。

　　学生写句子，交流。听了你们的发言，我觉得秋天的雨真是美妙、神奇、令人陶醉。你们个个都是小诗人！

　　《秋天的雨》教案 11

　　活动目标：

　　1、感知秋天美丽丰收的景色，初步了解散文的内容。

　　2、初步了解散文运用的比喻拟人手法。

　　3、尝试用自己喜欢的方式表达对散文意境的感受。

　　活动重点：

　　感知秋天美丽丰收的景色，了解散文内容，能用自己的方式表达对散文意境的感受。

　　活动难点：

　　了解散文运用的比喻拟人手法。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件秋天的雨。

　　2、画笔、油画棒、铅画纸等。

　　活动过程：

　　1、谈话的方式导入活动。

　　（1）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

　　（2）师：那你们知道秋天是怎样吗？（农民伯伯在忙着收割，果园里苹果，桃子，橙子都熟了，有些树叶落下来，有些变成红色挂住树上等等。）

　　（3）师：你最喜欢秋天里的什么？为什么？

　　2、欣赏散文秋天的雨，初步感知散文的内容。

　　（1）师：有一位作家，他很喜欢秋天的雨，就写了一篇文章，我们一起来听一听。

　　（2）谈谈对散文中秋雨的初步印象。

　　师：文章中是怎样说秋天的雨的呢？

　　3、分段欣赏散文，借助课件重点感受散文的意境。

　　（1）秋雨带来的色彩。

　　提问：为什么说秋天是一盒五彩缤纷的颜料？

　　黄色带给了谁？红色带给了谁……

　　（2）秋雨带来的好闻的气味。

　　提问：秋雨除了带来了色彩，还带来了什么？

　　（3）秋雨带来的消息。

　　提问：秋天的雨是一支小喇叭，给大家带来了哪些消息呢？

　　（4）秋雨带来的欢乐。

　　提问：为什么说秋雨带来了丰收的歌、欢乐的歌？

　　4、再次欣赏散文秋天的雨，了解散文中的比喻、拟人手法。

　　（1）师：为什么说秋天的雨是一把钥匙？（是作家把秋雨比成了钥匙）……

　　5、活动延伸

　　幼儿倾听散文朗诵，用自己喜欢的方式（绘画或舞蹈）来进一步表达散文的意境。

　　《秋天的雨》教案 12

　　一、学*目标

　　1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

　　3、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

　　4、积累好词佳句

　　二、教学重点：体会秋天的美好，感受课文的语言美。

　　三、教学难点：朗读感悟含蓄艺术化的语言。

　　四、课前准备

　　1．搜集有关秋天景象的图片，制作多媒体课件。

　　2．课文朗读录音磁带《秋日私语》。

　　五、教学方法：朗读感悟

　　六、教学过程：

　　第一课时

　　一、欣赏秋色，育情导学

　　1、在舒缓的音乐声中，一一出示有关秋天景象的图片并展示课件。

　　2、唤起情感：是谁把美好的秋色带到我们的眼前？

　　板书课题：

　　3、读课题。

　　二、自读课文，感知内容

　　1、自学课文。

　　@要求标出自然段，划出生字词，读准字音，读通课文。

　　@划出写得好的句子，在不懂的地方做个“？”

　　2、教师巡视，把学生不懂的词语写在黑板上。

　　3、齐读板书的词语，教学多音字“扇”。

　　4、这些词语你懂吗？帮一帮同学。

　　5、再读课文，说说秋天的雨给我们带来了什么？

　　三、品读课文，感受神奇

　　1、教学第一段。

　　@指名读，说说这段话写得美吗？为什么？

　　@抓住“清凉、温柔、轻轻的”体会秋雨的美。

　　@美美地读一读。

　　2、品悟、想象第2自然段内容。

　　@指名读第二自然段，说说这段话主要讲什么。

　　板书：五彩缤纷，理解五彩缤纷的意思。

　　@默读课文，划出表示颜色的词，读读自己喜欢颜色的那些句子。

　　@借助课件欣赏性地朗读课文，喜欢哪一句就读哪一句。说说为什么喜欢。教师相机引导学生有感情地朗读。

　　@分颜色朗读课文。

　　@配乐美读。

　　@背诵自己喜欢的句子。

　　@交流背诵。

　　@小结：像这样后面几句都是围绕段落的第一句写的'可疑称作“总分关系”的段落。第一句叫做“总起句”。

　　四、写字指导。

　　重点指导“爽、紧”。

　　第二教时

　　教学过程：

　　一、检查

　　1、认读词语

　　2、背诵第二自然段。

　　二、品悟、想象第3自然段内容。

　　1、教师引导：我们用学*第二自然段的方法学*。

　　2、学生默读课文，划出总起句和分述句中写了哪些事物。

　　3、学生交流后，再围绕“好多好多香甜的气味”让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味。

　　3、转换角色，让学生进一步想象，交流感受：假如你当时在果树下、花丛中，想说什么？

　　4、出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住？

　　5、感情朗读。

　　三、品悟、想象第4自然段。

　　1、过渡：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第4自然段？

　　2、说说这段话是围绕哪句话来写的。

　　3、秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么？

　　语言训练：它告诉大家，冬天快要来了。它对小喜鹊说：“______。”对小松鼠说：“_______。”对小青蛙说：“_______。”对松柏说：“_______。”对杨柳树叶说：“_______。”

　　先让学生小组交流，在全班交流。

　　4、除了这些小动物和植物，它还会对哪些动物、植物说？

　　5、表演朗读。

　　四、总结感受，拓展活动

　　1、联系全文内容，让学生思考回答：秋天的雨给我们带来了什么？

　　2、有感情地朗读最后一段。

　　3、引导学生拓展活动：美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时同学们最想做的又是什么事？（根据学生的兴趣爱好，在课余组织指导学生开展活动，为语文园地的教学活动先作铺垫。如可以画秋天的画，可以收集秋天的古诗，可以积累秋天的词语、成语等等。

　　《秋天的雨》教案 13

　　【学*目标】

　　１、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

　　２、一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。

　　３、仿照诗歌内容，补写几句诗文。

　　【课前准备】

　　１、各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。

　　２、配套的课文朗读磁带。

　　３、旋律优美的轻音乐磁带。

　　【教学设计】

　　一、游戏导入，展开想象

　　１、游戏导入：自然界中有许多美妙的.声音，同学们，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。

　　（播放声响录音带。）

　　２、展开想象：

　　听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。

　　３、有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗？（揭题读题。）

　　二、初读课文，整体感知

　　１、播放课文朗读录音或配乐范读课文。

　　２、自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。

　　３、指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。营造乐读氛围，激励学生多人次朗读，把课文读正确、读流利。

　　三、品读想象，体会交流

　　１、品读第１～３节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？

　　（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象。）

　　２、指名学生进行描述，把自己想象的画面描述得美一点。

　　３、学生评议并补充画面，把画面说生动、说形象。

　　４、带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节。

　　四、仿写诗歌，积淀语言

　　１、教师有感情地配乐诵读第４～５节。

　　２、读后引述：

　　听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走*每一片叶，每一朵花……去听听他们的声音，并仿照课文第1．2节或第3节的样子，也来作一段诗，好吗？

　　３、播放声响录音带，说一说你听到哪种声音最美。

　　４、学生自由作诗，在小组交流，几个小伙伴可以合作一首诗。

　　５、选派代表诵读，给学生配上音乐。

　　五、品读体会，升华情感

　　１、指名诵读最后一节。

　　２、交流：从这一节感受到了什么？

　　３、带着这种情感齐读最后一节。

　　六、诵读回味，表现情感

　　１、有感情地朗诵这首诗，可以一个人诵读，也可以和其他同伴一起合作诵读。可以边诵读边加上动作。

　　２、有兴趣的同学可以合作诵读自己编的诗。

　　《秋天的雨》教案 14

　　【教学目标】

　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

　　２、积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。

　　３、在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　１、同学们，如果说秋天有一扇大门，里面关着迷人的秋景，那打开这扇大门的钥匙就是──秋天的雨。这节课我们继续学*这篇课文，请大家一起读一下课题。

　　２、咦，怎么打不开呀？噢，瞧钱老师这记性，还有两个密码呢！

　　３、出示生字词：分行指名读，齐读。

　　４、你能选择其中的一个或几个词，联系课文内容说一两句话吗？

　　５、出示句子：“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”

　　指名读，齐读。

　　６、过渡：小朋友们读准了这个多音字的名字，它多开心呀，瞧，秋天的大门打开了。（板书：图）同学们，你们知道吗？秋雨可神奇了，它有很多宝贝，请大家打开课文纸，自己读一读，用笔划一划，看看你都发现了什么？

　　二、品读课文

　　１、自读课文：

　　⑴找出描写“秋天的雨”的句子，带着对秋雨的赞美读句：

　　秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

　　⑵过渡：同学们想看看秋雨的颜色，想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢？

　　２、学*第二自然段：

　　⑴秋雨的颜料盒里都有些什么颜色呢？拿笔在文中圈一圈。

　　这么多的颜色，可以用文中的哪个词语来形容？（五彩缤纷：板书）

　　你还知道哪些形容颜色多的词？（色色俱全、色彩斑斓……）

　　⑵缤纷的色彩构成了一幅幅五彩的图画，你最想欣赏哪里的美景？（图片欣赏，指导读句）

　　银杏树：指导读好“黄黄的”。

　　枫树：①观看录象；②徜徉在枫林间，倾听着沙沙的秋雨声，使人久久不愿离去。同学们，此情此景让你想到了哪句诗？③指导读句。

　　田野：①指导读好“金色”；②这句话告诉我们什么？

　　果树：①理解“你挤我碰”。②这句话告诉我们什么？③指导读句。

　　菊花：①除了文中写到的颜色，你还看到了哪些色彩？但文中并没有一一列出来，用省略号代替了。②理解“频频点头”。③指导读句。

　　３、学*第三自然段：

　　⑴过渡：听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味。

　　⑵师范读。

　　⑶指名读。

　　⑷欣赏图片。

　　⑸理解“小朋友的脚，常被那香味勾住。”

　　４、学*第四自然段：

　　⑴听，秋雨吹起了金色的小喇叭，它在告诉大家──冬天快要来了。

　　⑵小动物们听到了，它们在干什么？（观看录象）你看到了什么？你还知道哪些小动物是怎样过冬的？植物们呢？

　　⑶齐读全段。

　　５、引读第五自然段：

　　为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌呢？你又是怎么理解带给小朋友的是一首欢乐的`歌呢？

　　６、秋天在不知不觉中来到了我们的身边，正如课文第一自然段中所写到的──齐读第一自然段：

　　⑴理解“留意”。

　　⑵读好“轻轻地”。

　　７、感情朗读全文：

　　秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数不胜数。同学们，你们喜欢秋雨给我们的礼物吗？那就让我们拿起课文，再来欣赏一下秋天的美景吧！（朗读全文）

　　三、自主选择，积累背诵

　　想把这美景永远留在我们的脑海中吗？选择你喜欢的美景多读几遍，看谁有本事把它背下来。

　　各自练*背诵，指名试背。

　　四、自选作业

　　有三个小朋友学了这篇课文后，很想做点什么，让我们一起来听一听。

　　课件：

　　１、我要搜集一些描写秋天的词句。

　　２、我要把秋天的景物画下来。

　　３、我要和爸爸、妈妈一起去秋游。

　　小朋友，你们打算干点儿什么呢？

　　《秋天的雨》教案 15

　　教学目标：

　　认识钥、匙、趁等八个生字，会写爽、菠、萝等7个生字。

　　读通课文，初步感知课文内容。

　　欣赏图文，感受秋天的美好，积累好词佳句。

　　教学重点：

　　能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。

　　教学难点：

　　能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。

　　教学准备：

　　生字卡片、课件

　　教学过程：

　　一、看图谈话导入

　　出示雨点图，问：这是什么?你能用一个词语来形容雨吗?

　　2、过渡：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。就让我们一起走进课文，去感受一下秋雨的美吧!

　　(出示雨图，用*时积累的词语来形容雨，让学生学会运用词语，并懂得*时词语的积累是很重要的。用课文的第一自然段来引入课文，自然，贴切。)

　　二、初读课文，学*生字，读通课文。

　　1、生自由读课文，要求边读边把要认读的生字用横线划出来。

　　2、检查认读情况。

　　A、出示生字卡片，分男、女生读。

　　B、同桌互读，一点一读，相互帮助，相互评价，并说说你是怎么来记住这些字的。

　　3、这些单个的生字都认识了，那么我把它们放在小诗当中，你还能正确认读吗?

　　课件出示小诗，指名读，齐读。

　　小诗：是谁像一把钥匙?

　　是谁有一盒五彩缤纷的颜料?

　　是谁藏着非常好闻的气味?

　　是谁吹起了金色的小喇叭?

　　啊!是绵绵的秋雨，是凉爽的秋风!

　　(生字认读是本课的重点，通过自己找读，卡片认读，同桌互读等形式后，再把生字融入到小诗中加以巩固。出示这首小诗，也为学生在接下去环节中回答课文是从哪几方面来写的作个铺垫。)

　　4、学生再次快速地朗读课文，用小括号把带有生字的词组找出来，并读一读。

　　5、课件出示词组，学生齐读。

　　6、出示一把钥匙、趁你没留意，重点指出匙读轻声。引导读第一自然段。指名读、齐读。

　　7、过渡：那秋天的大门打开了，你将看到什么呢?

　　出示词组：五彩缤纷的颜料 一把把小扇子扇哪扇哪

　　橘子、柿子你挤我碰 菠萝甜甜的

　　分男女生读。

　　8、像这样的词组、句子在课文中还有很多很多，让我们一起到课文的2-3自然段中去找找，把你最喜欢的句子多读几遍，等会来读给大家听听。(生读)

　　9、交流，生个别读自己喜欢的句子。

　　重点出示黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇是多音字。

　　10、过渡：秋天不仅有五彩缤纷的颜色，有香甜的气味，秋天的雨还会吹起金色的小喇叭呢!让我们来读读这几个词：金色的小喇叭、衔来树枝造房子、油亮亮的衣裳裳读轻声。

　　11、找出带有这几个词语的句子来读一读。

　　(找出带有生字的词语，并把每个自然段中分布的词语分别拿出来，分自然段来朗读，一方

　　面是为了检查学生的朗读情况，另一面让学生各自来说说自己喜欢的句子，从而了解课文的大概内容。)

　　12、过渡：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。就让我们再一次自由感受一下秋天的美吧!这次，我们已经能正确流利地朗读课文了，所以老师要请大家来带问题读课文了，让我们先来看看课后的小话筒。

　　请一学生读题目。生带问题自由读，读后可以与同桌互相交流。

　　(充分利用教科书的课后练*，指导学生养成认真读题的好*惯。)

　　13、生答，师出示四个方面。并说明课文的结构，这几个句子都在每个自然段的第一句，而后面的句子都是围绕这句话来写的。

　　14、大家合作读全文，突出四个方面的总起句。师引读。

　　(课件出示四句话，并且让学生知道这几个句子都在每个自然段的第一句，后面的`句子都是围绕这句话来写的。并且通过师生合作读课文，师读第一句，来加强这几句话的特殊性。)

　　三、书写生字。

　　1、出示7个要写的字。请一学生上台按规律分类。

　　(可以按偏旁分类，也可以按结构分类。重点指导木在左边和在下面的区别。)

　　2、师范写学生认为最难写的字。

　　(爽最容易出现笔顺错误，重点指导。)

　　3、在生字本上写一个，并组个词。

　　四、拓展

　　1、出示关于秋天的美景。

　　(作为学生学*认真的奖励，一可以放松一下，二为第二课时，更好地感受秋天的美做好铺垫。)

　　2、出示关于秋雨的美文，供学生欣赏，并把好词好句摘抄下来。

　　(补充的文章结构与课文相似，每个自然段的第一句都是总起句，可以巩固课文的结构。摘抄好词句，使学生养成积累的好*惯。)

　　五、作业

　　1、抄写生字词。

　　2、读文感受秋天美。

　　《秋天的雨》教案 16

　　活动目标：

　　1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用“xxxxx的”的表达方式描述不同季节雨的特点。

　　2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。

　　3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。

　　4、知道故事中象声词运用的趣味性。

　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　重点难点

　　1、理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。

　　2、为散文创编动作。

　　活动准备：

　　1、不同大小、不同季节的雨声录音。

　　2、有内在逻辑联系的秋天图景。

　　3、秋天的叶子、果实等的实物若干。

　　活动过程：

　　结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。

　　动物王国最*要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊？

　　1、第一关：听雨辨不同（感受雨声）听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用‘xxxxx的’的形式描述雨的特点。

　　小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。

　　第二关：说说‘我与秋天’的故事说

　　2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。

　　教师小结，引导幼儿用“xxxxxx的”的表达方式叙述。

　　2.2秋天和其他的季节有什么不同？你是怎么知道的或是发现的？

　　天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等，春夏秋冬各举一到二个例子。

　　2.3秋天的树木和花草有什么变化？

　　2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些？举例说明。

　　2.5秋天的小动物在干什么？

　　小结：本阶段既是对已有经验的再感知，又是为学*散文作铺垫，教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触散文的语言。

　　第三关：学我说话（走*散文）

　　3.1放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。

　　师：散文听完了，小朋友感觉秋天的雨美不美？美在哪里？我们共同来学*一下。

　　3.2结合画面，分段理解散文。

　　1）欣赏下雨前后的画面，形成鲜明的对比，引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行反问，进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。

　　师：为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门？

　　师：秋天的雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开，让我们看到了秋天的一切。

　　2）下雨后的画面：在画面中感受色彩的美。引导幼儿用散文中的句子回答问题。重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。

　　师：秋天到了，各种植物都有了变化。银杏树的叶子变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……所以美丽的秋天有一盒五彩缤纷的颜料。

　　3）呈现果实画面，引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。

　　师：小朋友从图上看到了什么？这些水果有什么味道？把准备好的水果篮拿到幼儿面前，让他们闻一闻，并用“xxxxx的”说出自己闻到的味道。

　　师，秋天的雨有非常好闻的气味，这气味是从哪里来的？

　　师：秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。

　　4）喇叭画面：引导幼儿感受动、植物的过冬方法。

　　师：画面上的是什么？是谁的喇叭？怎么听听他要告诉小朋友什么？教师朗读喇叭的话。

　　师：为了减少水分的蒸发，落叶树的树叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小树过冬作好准备，冬眠的小动物忙着造房子、储藏食物、挖洞，大家都在准备过冬了。显示小动物过冬的画面。

　　5）水果和粮食成熟的画面，引导幼儿感受秋天的丰收景象。

　　教师小结，秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌。

　　3.3有目的的再次欣赏一遍，并学*运用散文诗中的句子来讲述。

　　师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。

　　第四关：视频观赏（进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。）

　　4.1在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。

　　4.2认真看视频

　　4.3边听边做跟着音乐自由创编动作

　　给幼儿充分的自由，发挥自己的主观能动性，对散文内容进行动作创编，教师适时介入并给予指导和帮助。

　　本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最*发展区，但要对接触较少的散文进行动作创编就具有一定的挑战性，因此在活动中可采取合作创编与自由创编两种方式。以合作创编为主，鼓励独自创编。一方面可培养幼儿的合作能力，另一方面也可为幼儿在独立创编时积累一定的创编经验。创编动作的过程中，是一个发挥幼儿想象力和创造性的一个极好的机会，教师一定要充分利用好这次机会，培养幼儿的自信心和创造性。

　　4.4分组表演与展示创编成果，引导小朋友互相学*

　　阶段小结：教师对本阶段小朋友的表现要更进一步的进行指导和肯定，在跳一跳就够得着的学*阶段，幼儿通过不断的尝试与试误，自身内部的评价系统会给以反馈，小朋友相互之间的评价也会给以反馈，在幼儿的评价系统还未发展完善的时候，对自己的评价往往不太客观，最容易受挫，所以教师要通过不断地观察，适时介入孩子们的活动中，引导和激励他们克服困难，并通过总结帮助小朋友更加客观的评价自己和其他小朋友。

　　第五关：表现散文演

　　5.1本阶段是一个融合阶段，教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文，体验散文的内容，感受散文的语言美，内容美，情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和*惯。

　　5.2播放音乐视频，有感情的朗诵散文并结合本组小朋友创编的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。

　　活动延伸：

　　1、联想诗歌的内容自由画画，设置展示栏，让小朋友相互交流与学*。

　　2、家园合作，家长在*时要注重帮助孩子收集与丰富该季节的知识。

　　活动反思：

　　《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文。我在教学之前便给它定位为重点让学生欣赏文章的语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的色彩美、美妙的声音，让学生以各种形式的读来感受和想象。

　　教学中我首先以秋天的季节特点导入，然后配乐范读课文。让学生听朗读，说说自己的感受。通过读课文检查预*情况，通过词语分组让学生感受新词的层次，在这里我没有在田字格里给学生范写，这是一个关键的失误，三年级的学生还不具备独自认读、写字的能力，这一点以后我会多加注意。

　　重点讲第二自然段：看到了什么？让学生在读中抓住两个重点句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。”“红红的枫叶像像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。”读中让学生观察这两个句子并同桌讨论，再说说自己发现了什么？然后拓展训练“xxxxxxx像xxxxxx”的句式。在让学生欣赏优美句子的同时，让学生发挥想象，能说能写。学*比喻和拟人的修辞手法，感受秋天的色彩美。说说秋天有那些颜色？理解“五彩缤纷”的意思。在重点字词上，抓住“邮”这个字，用换词的方法，例如换成“带”可不可以，让学生体会“邮”字的好处，并进行交流。

　　上完这节课，我感受很多，思考很多。有收获也有遗憾，教学中，首先是师生都走进了文本，感受到了秋天的美。同时能较好地落实知识点并拓展，收到较好的效果。但也有遗憾，安排计划只能是预设的，而课堂是多变的。当学生不能按照我的预设回答问题时，我有一些手忙脚乱，安排欠妥，在某些环节放开了没能即时收回来，造成时间不够，没有时间“回读”感受也说明我的教学不娴熟，没有做到“教育机智”。而且这篇课文应以读为主，但在指导学生朗读上功夫不够，没有让人感觉到学生在老师指导下有层次的进步的朗读，应该让学生也尝试配乐朗读。

　　在安排课时上第一课时应该重点强调字词基础，把生字和生词砸实，比如组词，多音字，偏旁等，让学生在预*的同时自己来交流反馈。并且把练*册的练*当堂订正反馈。而我在教学中省略了这些步骤，有失妥当。在今后的教学过程中，我还应该多多注重细节，灵活应变，争取进步。

　　《秋天的雨》教案 17

　　一、揭题引入

　　１、欣赏图片，说说刚才看到的是哪个季节的景象呢？

　　２、你了解秋天吗？能不能来聊聊秋天？

　　３、引入：秋天，是一个落叶飘飘的季节，是一个景色宜人的季节，是一个瓜果飘香的季节，是一个五谷丰登的季节。这节课，让我们一起走进秋天，去欣赏“秋天的雨”。（出示课题，齐读）

　　二、看录象，初步感知课文

　　说一说你看了以后秋天的雨给你留下了怎样的感受？

　　三、初读课文，初步感知课文

　　过渡：秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，更给我们带来了丰富多彩的语言，让我们一起进入到课文中，感受课文带给我们的语言美。

　　１、出示要求：怎样感受课文的语言美？

　　首先，请你把课文读准确，读通顺。

　　其次，把你最喜欢的语句多读几遍，读出自己的喜爱之情。

　　最后，可以把自己喜欢的语句读给你的同桌听，让他们分享阅读带给你的快乐！

　　２、生自学课文。

　　３、反馈：

　　Ａ、生字词教学：

　　⑴出示“趁机、衔来、一枚、邮票、凉爽（开小火车──齐读）

　　钥匙、菠萝、衣裳、喇叭、柿子、粮食”（说说老师写的第二行词语有什么特点？）

　　⑵教学多音字，出示“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的'炎热。”

　　Ｂ、刚才和你的同桌分享了你阅读的快乐了吗？能不能把这份快乐带给全班同学？请生分节朗读课文。

　　⑶读了课文，你知道课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？（师板书：色彩、气味、带来的消息）

　　四、讲读课文

　　过渡：你认为哪一方面写的最美？（色彩）

　　（一）自读第二节，找一找它美在哪里？（师总结板书：颜色多或句子美）

　　１、颜色美：

　　⑴秋雨送出了哪些颜色呢？请你找一找：

　　⑵归类：黄色

　　金黄色

　　淡黄色

　　红色

　　橙红色

　　紫红色

　　雪白……

　　说说你发现了什么？（一种颜色，可以和其他的词语搭配，变成新的颜色。别看这些小小的表示颜色的词语，只有仔细观察的人，才能准确的用上这些颜色，而且，不同的颜色，还能让文章变得更加的丰富多彩！）

　　⑶拓展：老师说一个表示颜色的词语，你能学着样说说吗？

　　⑷那么多的颜色聚在一起，所以我们说它是──五彩缤纷。还能用别的表示颜色多的词语吗？（出示：五颜六色、丰富多彩、色彩斑斓、姹紫嫣红、五光十色、万紫千红）

　　２、句子美：

　　小作者用了什么方法，让句子变得那么美呢？

　　⑴比喻句：

　　①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

　　②红红的枫叶像一枚枚邮票，邮哇邮哇，邮来了秋天的凉爽。

　　③田野像金黄的海洋。

　　⑵拟人句：

　　①橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

　　②美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　⑶小结：

　　原来用上一些比喻句和拟人的手法，可以把句子写的更加生动。

　　３、小结：

　　同学们，我们从颜色多和句子美两方面体会了秋雨的色彩。那么，你能学着课文的样，来说一说吗？出示句式：秋天的雨，有_______。它把____送给____，______________________。（有能力的同学可以说两句）

　　五、朗读总结

　　１、同学们，今天我们欣赏了秋雨的色彩美，感受了文章的语言美，下面，就让我们配上动听的音乐，用朗读再来体会一下它的美吧。

　　２、秋雨不单给我们带来了色彩美，还给我们带来了香甜的味道和冬天将快来到的消息，我们下节课将继续去学*。

　　３、布置课外作业：

　　⑴爱读书的你，不妨去课外读读《秋色》。

　　⑵爱画画的你，不妨画一张秋天图。

　　⑶爱写作的你，不妨写写《秋雨的色彩》。

　　⑷爱文学的你，不妨收集、摘录一些描写秋天色彩的词句。

　　⑸爱观察的你，不妨和爸爸妈妈到野外去秋游，寻找秋天其他的颜色。

　　【板书】

　　秋天的雨

　　色彩

　　颜色美

　　句子美

　　气味

　　带来的消息

　　《秋天的雨》教案 18

　　《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容是丰富多彩的，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。本堂课紧紧把握了这一点，在教学中利用自然的实景把学生带入课堂，而后又通过巧妙提问启发学生想象，把学生的思维带出课外，带到更广阔的自然空间，最后以演促读，动画结尾，使得整堂课处处闪耀着灵动的火花，快乐的情趣和美的熏陶。

　　教学目标：

　　1．认识本课生字词。

　　2．有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

　　3．读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。

　　教学重难点：

　　重点：理解课文，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。

　　难点：读懂课文内容，了解秋雨特点，感受秋天的美以及色彩美。

　　教学过程：

　　一、课件导入，铺垫情感

　　1．（课前5分钟）放配乐导入课件，学生在优美的音乐中欣赏秋天的美景画面。

　　2． 导语：同学们，今天，我们将伴着绵绵的秋雨走进秋天，走进快乐的天地！

　　3．齐读课题。（板书：秋天的雨）

　　（课前5分钟的秋景课件，加上《秋日私语》的动人音乐，一下子就把学生带到了美妙的'秋日意境中。）

　　二、初读课文，整体感知

　　1．检查生字词。

　　昨天我们学了生字词，同学们还认识它们吗？ 请看大屏幕：

　　（利用多媒体课件出示字词，重点强调“钥匙、菠萝、扇”的读音）

　　（1） 生自由读。（2）指名认读。（3）齐读。

　　2．指名分段读课文，整体感知。

　　（1）请5位同学分段读文，其它同学边听边想：秋雨给我们带来了什么？

　　（2）读后交流：在秋雨里，你都看到什么了？（银杏叶、红枫叶、金黄的田野、小青蛙、小松鼠、……）

　　师：是啊！秋天的雨就像一把钥匙，帮我们把秋天的大门打开了．（板书：钥匙）

　　（这一环节的设计，旨在检查学生的预*情况，并从整体上把握课文大意）

　　三、深入局部，品读课文

　　（一）感悟“五彩缤纷”。

　　1． 学生默读第二自然段，寻找描写的颜色词语。

　　（1）学生默读课文的第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语画下来。教师根据学生回答，利用多媒体课件把描写颜色的词语变成相应的颜色。

　　（2） 师问：秋天的雨把这些颜色都给谁了？教师根据学生回答出示相应课件。

　　2． 想不想看看这些多彩的颜色和美景呢？

　　（播放秋景课件，显示图片时教师作适当配说。）

　　3．重点体会，指导美读。

　　现在就让我们美美地读一读吧！先把你喜欢的句子画下来。

　　（1）学生轻声练读自己喜欢的句子，并用笔画下来。

　　（2）反馈：生读出自己喜欢的句子并说说理由，多媒体显示相应句子及画面．师分别作朗读指导。

　　4．仿写：秋雨还把什么颜色送给了谁？你能仿照文中的句子说几句吗？

　　生：秋雨把紫色给了茄子。

　　生：秋雨把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把。

　　生：秋雨把红色给了苹果，一个个苹果向我们露出诱人的笑脸。

　　……

　　5．秋雨给我们带来的颜色可真多真美啊！用书上的一个词来形容那就是──（生：五彩缤纷．）谁会运用“五彩缤纷”这个词？

　　生：五彩缤纷的图画

　　生：五彩缤纷的衣服

　　生：五彩缤纷的花朵

　　……

　　（学*第二段时，紧扣了“颜色”这一重点，通过找颜色词，品读美句，看秋景图，仿写秋色语等方式让学生在自然而然中理解了“五彩缤纷”的含义，深刻感悟到秋天的美，并通过仿写、练说、配乐朗读等，使学生的思维得到充分拓展，情感得到尽情发挥。）

　　（二） 体会“气味的香甜”。

　　秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢。

　　（板书：藏着气味）谁愿意给大家读一读这一段？

　　1．指名读。

　　2． 你还知道秋天的雨里藏着什么香味？谁能仿照”梨香香的，菠萝甜甜的”来说说？（生：枣甜甜的；葡萄酸酸的…）

　　3．师：啊！秋天的雨里原来藏着这么多成熟的果实呢？连我都听得流口水了，更何况小朋友呢！现在，就让我们画饼充饥，先美美地读读这一段来解解谗吧！（配乐齐读）

　　（仿说练*的设计既拓展了学生的思维，训练了学生的语感，又丰满了学生对秋季的理解。）

　　（三）表演朗读。

　　秋天的雨不仅给我们带来了很多颜色和好闻的气味，她还是个热心人呢！瞧！她现在正拿起金色的小喇叭在喊话呢！听听，她在说些什么？同学们，我有个好主意。咱们来把第四段的内容演出来，好吗？

　　1．师生互动，以演促读。

　　（1）师：（拿起小喇叭）朋友们，冬天快来了，大家作好准备啦！小喜鹊，你在哪儿呢？

　　生： 我在这儿呢！

　　师： 你在干什么？

　　生：我在忙着造房子呢！

　　师：哦，你真勤快！那忙吧，再见！ 生：再见！

　　……

　　2． 你们真是出色的小演员。这么快乐的景象，你们想不想大声地读出来呢？那就请你们自由读读这一段吧！（课件出示第四段内容）

　　（这一段采用了以演促读的方式，即避免了教学形式的单一，体现了教学的多样化，又极大地激发了学生的积极性，让学生在快乐的互动中轻松地理解了课文内容，可谓一举多得。）

　　四、拓展、积累，升华感情

　　1．小结。同学们，现在，你们看到了一个怎样的秋天？（板书：美丽欢乐……）

　　2．配乐齐读课文。

　　3．欣赏朗读动画片。

　　（动画片是小学生最爱看的，这一设计既进一步加深了学生对课文的理解，又给课堂带来了一个无比快乐的结尾。）

　　五、布置作业

　　1．选择你喜欢的内容背诵下来并抄写自己喜欢的词句。

　　2．用你手中的画笔画出你心中的秋天。

　　3．出去寻找秋天，并把你看到的秋景写下来。

　　板书设计

　　总评：这篇课文语言生动优美，但对于缺乏生活观察的学生来说，掌握起来有一定难度，本堂课在突破这一难上有以下几处亮点：

　　一、借助直观图景和钢琴音乐感性表现文本，实现了文本和现实完美的结合，使学生能透过文字更深地理解了课文，真正感受到秋天的美，促进了感情朗读。

　　二、多处的仿写练*，激发了学生的想象力，拓展了学生思维，训练了学生语言组织运用能力，使得整堂课妙趣横生，生机盎然，时刻闪现着灵动的火花。

　　三、以演促读激发了学生表演欲望和探究文本的兴趣，也展现了教学方式的多样化。

　　《秋天的雨》教案 19

　　教学目标：

　　知：

　　1、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

　　2、读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。

　　3、查阅资料，生活积累，结合课外知识训练口语表达。

　　思：读懂课文内容，感悟秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

　　能：1、培养学生理解语言文字的能力，从而初步培养学生了解文章主要内容，感悟文章思想感情的能力。

　　2、训练学生查阅资料，生活积累，培养搜集、整理、提取信息的能力。

　　*：培养学生养成观察、积累的语文学**惯。

　　教学重点：引导学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

　　教学难点：课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，给学生造成理解上的困难。

　　教具准备：实物投影、干果一枚，图片若干；课件。学生：铅笔画、水彩笔；秋天中动物怎样准备过冬的资料。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　导语：（板书课题，播放动画，导入并配乐范读课文。）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。让我们跟随秋雨，走进绚烂的金秋！用上你所有的感官，去感受秋天！

　　二、精读课文：

　　提问：你感受到了什么？（他是用眼睛感受到了秋天的美，你还有其他的不同感受吗？你闻到了什么？）

　　学生回答：我看到秋雨给秋天带来了五彩缤纷的色彩，闻到了秋雨中有果实成熟的香甜味道，听到了秋雨的声音和动物、植物准备过冬的声音。（学生边说教师边板书：看闻听）

　　1、学*第二自然段。

　　（1）过渡：秋色多美！让我们一起来看看秋雨姐姐的杰作吧！请大家默读

　　第二自然段，你觉得秋天哪儿最美？边读边画出你喜欢的词句。

　　请用一种你喜欢的方式交流这一段吧！

　　（2）自主选择交流方法，交流第二自然段的学*体会。

　　投影片：选择喜欢的方法，交流交流

　　画画秋天。

　　再美美地读读这段。

　　说说秋雨姐姐是怎样画秋天的。

　　（3）展示学*成果，精读第二自然段。

　　A、拼出一幅色彩艳丽的图画，过渡：这些颜色真是漂亮极了！请介绍一下

　　你用什么颜色画什么？

　　（指图画）你喜欢秋天的.哪处景色？有感情的读读或者说说你为什么喜欢？（出示课件）第二自然段的品读练*。

　　过渡：你在秋天还看到了什么颜色？秋天有这么多美丽的颜色，你能用一个词形容一下吗？（板书：五彩缤纷）这五彩缤纷的秋色是谁带来的呢？（秋雨姐姐）是呀！正是秋雨把秋天带到我们身边，在秋雨的冲刷下，红的更红了，黄的更黄了！

　　把这段有感情地读给同桌听听吧！可以看着书读，也可以看着屏幕填空读。学生读全段。（切换成实物投影：图片）

　　1、学*第三自然段。

　　（1）过渡：我们漫步在这美丽的秋雨中欣赏秋色！咦？那个同学怎么不

　　走了？是什么让你（任意指一同学）停下了脚步？

　　学生回答。（板书：好闻的气味）哦！原来秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，他被那诱人的香味勾住了。自由读第三自然段，边读边闻一闻，你闻到了什么气味？

　　（2）秋雨过后，空气那么清新，水果成熟的香味那么诱人，令人垂涎！难怪它能勾住我们的脚步！谁能朗读这段，让听众流出口水！指名读。

　　谁能比他读得还好？挑战读。

　　（3）拓展：秋天，还能收获些什么呢？（庄稼；干果：栗子、榛子、核桃等）

　　丰收了，我们多开心哪，能吃个够了！感受到丰收快乐的同学请再美美地

　　读读这段。

　　2、学*第四自然段。

　　过渡：我们一路欣赏着秋色，闻着果香，雨声沙沙的，象是要告诉我们什

　　么？谁听懂了秋雨的话？（它告诉我们冬天快要来了。）（板书：冬天即将到来的信息）

　　1、四人一组，读读课文，看看谁还听到了冬天即将到来的信息？（喜鹊、松鼠、青蛙）你查阅资料了吗？除了书上介绍的动物和植物，再说说谁知道冬天要来了，它是怎样做的？出示实物投影，学生边说，边放上准备的动物图片。（冬眠：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等；备粮：蚂蚁、田鼠、松鼠等；迁徙：燕子、大雁、天鹅、丹顶鹤等；换皮毛：猫、狗、马、牛、羊、鸡、鸭、鹅等。）

　　2、说话练*：俗话说：一场秋雨一场寒，最*的几场秋雨真的让我们有了这样的感受，冬天就要来到了！秋雨姐姐不辞辛苦，提醒大家，大家不想对她说点什么吗？把自己想象成准备过冬的小动物，对秋雨姐姐说说心里话吧！指名说。对话练*。

　　小结：没想到同学们的知识这么丰富，老师准备的图片没有这么全，今年我一定要观察一下自然界中的小动物是不是这样准备过冬的。

　　三、朗读全文，整体感悟秋天的美好。

　　过渡：我们都该感谢秋雨，它带来了绚丽的秋色，带来了成熟的果香，还带来了冬天即将到来的信息。

　　1、让我们一起来赞美这秋天的雨！齐读第五自然段。（切换回课件）

　　2、我也给大家配上音乐，请大家练*朗读课文。

　　四、拓展延伸，鼓励展示。

　　1、交流扩展：学完了课文，你觉得秋天的雨是什么？课件演示：秋天的雨（

　　）。学生写句子，交流。听了你们的发言，我觉得秋天的雨是真是美妙、神奇、令人陶醉。你们个个都是小诗人！

　　2、自主作业：

　　学了课文后，你想完成什么样的作业？

　　（1）积累描写秋天的词句，制作成墙报，贴在班里。

　　（2）把秋天的景物画下来。（课件展示图画）

　　（3）写一首描写秋天的诗，读给朋友听。（或编写歌词，唱出来）。

　　（4）和爸爸、妈妈一起去秋游，把看到的景色写成一段话。

　　板书设计：

　　11秋天的雨

　　看

　　五彩缤纷

　　闻

　　好闻的气味

　　听

　　冬天即将到来的信息

　　《秋天的雨》教案 20

　　教学目标 ：

　　1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。

　　3、读懂课文内容，感受秋天的美好。

　　4、积累好词佳句。

　　教学重点：

　　了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。

　　教学难点 ：

　　让学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的.语言美。

　　教学用具：

　　多媒体课件

　　教学时数：

　　2课时

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　一、谈话导入 ，揭示课题

　　1、同学们，今天张老师想和大家来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下什么样的印象？（学生各抒己见）

　　2、有位作家说：秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。今天我们就来学*一篇课文《秋天的雨》。（板书）

　　3、请小朋友自由读读课题。

　　二、初读课文，读中感悟。

　　1、请同学们自由读课文，边读边画出你不认识的生字和不理解的词语，并借助字典给予解决，从而使课文读得正确、流利。

　　2、请同学们默读课文，画出自己喜欢的句子，同时给文章标上自然段。

　　3、谁愿意分自然段朗读课文，指名分段读课文，教师相机给予指正。

　　4、同学们想不想听老师朗读课文，师范读。同学们你们评价一下老师读的怎么样？你知道老师为什么读的这么好吗？细心的小朋友会发现，在晨读课上老师经常大声地读课文，一篇课文老师不知道读过多少遍，而且老师在读书时边读边想课文中的画面，好像看电影一般，你们要不信，请按老师的方法读，聪明的你们绝对比老师强。

　　5、生自由练读。

　　6、现在我们在同位之间互读课文，比一比谁最强。

　　7、同学们通过这次读书你又读懂了什么？（学生讨论后说）

　　8、教师小结：同学们这是一篇优美的散文，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，希望同学们用心感悟。

　　三、写字指导

　　1、现在经过我们的努力，我们已经把课文读流利了，课文中的生字也认识了，那对于它们的字形你们有没有信心记牢，现在老师要考考你们。不过请你们再了解一下。

　　2、学生用自己喜欢的方式认写它们。

　　3、小组内互相交流识记方法。

　　4、教师强调：同学们本课要求写的生字有12个，如扇是多音字，还可以读成shān。枚的右边是反文，不是文，柿的右边是市，菠萝是上下结构。

　　5、同学们现在我们比一比谁能把这几个生字写漂亮，生练*，教师巡视。

　　6、展评优秀作业 。

　　四、作业

　　有感情地朗读课文。

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展6）

——《秋天》教学反思优选【二十】份

　　《秋天》教学反思 1

　　一年四季中，我最喜欢的是秋季，所以也就特别喜欢《秋天》这首诗歌。这首诗的作者以敏锐的眼光和独特的视角捕捉到秋天那令人心醉的动人景象，描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境。通篇诗歌采用拟人化的手法来写，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，语言优美生动，易于朗读和背诵。在作者的笔下苹果姐姐会因为天气凉了，嚷着要披红袄；葡萄妹妹要披紫袍。

　　这首诗富有童真童趣，贴*学生情感，学生学起来自然兴趣盎然。在本课的教学之前，我先布置学生请爸爸、妈妈带领自己去观察秋天，描绘秋天，歌唱秋天，这样，整合成全新的语文大课堂，变单纯文本的语文学*为综合性课文学*。在教学时，我将诗歌展开一幅幅画面，把图文对照起来，与学生的生活实际联系起来，并抓住抒情这条线，引导学生朗读、想象，去感知语言之美。这样，让学生能更好地理解诗歌的内容，体会作者对秋天的热爱和赞美之情了。教学后，我让学生再次走进大自然，去寻找秋天。再搜集一下古人描写秋天的诗文，比较古今写秋的不同，感悟不同时代的语言文字所表现的秋天之美。最后仿照本文的形式写上一两小节秋天的诗或写一篇赞美秋天的小练笔。充分让学生去表达自己对秋天的热爱、赞美的情怀。

　　第一版块：导入用“秋天是____。”的句式描绘自己眼中的秋天。这个环节，学生说出了很多贴切的、优美的句子，还引入了许多写秋的诗句。这种导入能让学生进入到诗歌的意境中。

　　第二版块：诵读真情诵读，读出感情，并用一句话谈谈你读懂了什么，没读懂什么。通过这个环节，基本上掌握了学生对这首诗的整体掌握情况。

　　第三版块：鉴赏

　　1、用“秋天是_____。”的句式替换诗人笔下的秋天。（目的：寻找诗人笔下秋天的景物）这个环节，学生用诗的语言找出了诗人笔下的意象。

　　2、给诗中的三幅秋景图拟一个小标题。（目的：概括每一节的意思。）这个环节，学生比赛着谁的标题简洁，又有诗的韵味，积极性很高。

　　3、品味鉴赏，体会优美的词句，妙在何处。这个环节，主要是学生自主品味，体会诗句的精妙之处。

　　4、诗人笔下的秋景有什么样的特点，抒发了诗人怎样的感情。这个环节，学生把握住了诗的主题。

　　5、学了这一课，你有什么收获？这个环节，学生从情感、观察生活、体悟生活的角度，谈了自己的收获。

　　第四版块：再创用散文的语言改写三幅秋景图。这个环节设计的目的，是通过散文再创，达到再次整体感悟诗歌形象的目标，形成一种整体感。但苦于学生的语言功底，没有多少亮点。

　　《秋天》教学反思 2

　　本文是一首赞美秋天迷人的景色和丰收的景象的诗歌，抒发了作者对秋天的热爱！在前一课刚学过两首描写秋天景色的古诗，因此，教学本课时，我由这两首古诗导入新课，引导学生联系自己的生活实际来谈秋天的印象，激发学生学*课文的兴趣。

　　这一课写得非常的优美，也写得非常的贴切。但总感觉这一课的容量很大，用一般的讲读方法可能比较难处理，因为每一小节都可以品味出许多的东西。因此我在第二课时，首先让学生充分的朗读感悟。其次是学生充分朗读的基础上让学生来谈谈朗读的体会，比如问学生你读了以后感觉秋天是怎样的？（比如秋天是调皮的，秋天的快乐的，秋天是热闹的，秋天是勤劳的等）然后再组织学生讨论从哪儿看出来的。让学生品味具体的词句。在组织讨论的基础上我加以引导并适当的提高，同时把自己的读后感受跟学生进行交流。避免了一小节一小节单调的讲解。

　　本文的5、6两小节学生不是很容易理解，如果能让他们借助图画想象玉米和高粱在夏天和成熟后的样子，想象和感受农民的辛苦和丰收后的喜悦，然后再边想象边读书，可能效果会更好。因为这儿的学生对文中的场景很陌生。

　　《秋天》教学反思 3

　　昨天教研室视察我校，我展示了一节课是《秋天到了》，学生们准备的资料比较全，所以课上得比较成功。有以下几点：

　　1、学生能够用自己的眼睛发现秋天的美，如天冷了，人们的衣服加厚了，瓜果成熟了，大雁南飞等等，能用自己的语言描述出来，比较不错。

　　2、整合课程，因为我也教二年级的语文，语文的第一单元也是描述秋天的情形，所以结合品德与生活的这一节课，用了好多词语，层林尽染，天高云淡，秋高气爽等等词语，适合这节课的教学，所以学生学起来顺手多了。

　　3、准备资料齐全，不但准备了丰富的水果，还准备了大大的玉米，让同学们能够看到秋天的果实与谷物。

　　4、小组展示比较好，这是一个亮点，每个小组讨论汇报后展示，让整节课得到升华，有的小组改编歌曲，有的小组做了叶画，还有的小组用一句话展示，表现非常出色。让学生喜欢秋天的情感得到了淋漓尽致地展现。

　　有一点值得注意的地方是关于秋天的特征交流的比较少，注意大自然的变化发现较少。可以让学生展开来说，有层次有调理的来说，以后注意这方面。

　　《秋天》教学反思 4

　　这是一首优美的诗歌，读后令我甚是喜欢。也许是缘于我偏爱此诗吧，在教此文时，我是热情洋溢的。整个教学过程采用多种方式的朗读进行，想不到在我的热情点拨之下，学生的热情如此的高涨，让我感觉到秋天的热情以及它的活泼。

　　教学第二小节，我们重点讨论了“秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉”这一句，这样写季节的转换，显得很形象、很生动、很含蓄、很有味，学生可喜欢这句了。此时，我让学生仿照课文的样子写一句。有的学生写得可有意思了：“东风捻一撮雪花的寒气，把秋天的脚印儿轻轻抹掉”……

　　在教学第三小节时，此节运用了拟人手法，我同样让学生用同样的手法描写其他事物，学生可积极了……“春天像顽皮的孩子，在草地上玩耍；春天像个大医生，把大地从冬天的昏迷中救醒；春天是个善良的天使，送给了万物活力”，看，这就是学生扪的佳作。

　　乘胜追击，课后，我让学生仿照课文自己也来写一首小诗歌。这样的适当仿写让我知道学生的模仿能力是如此的强！

　　【附：这是我最喜欢的一首学生作品】

　　春天

　　走在春天，头顶上有温暖的阳光；

　　走在春天，

　　脚下有美丽的花草。

　　春风吹过树林，

　　树林变绿了；、春风吹过小河，

　　河水变清了。

　　小草儿绿了，大树儿壮，

　　美丽的花儿在竟相开放。

　　燕子儿回，喜鹊儿归，

　　勤劳的小蜜蜂在采蜜。

　　贪玩的小松鼠从树洞出来了，

　　活泼的青蛙又重见了春天……

　　春天是农民播种的季节，

　　更是花儿开放的季节。

　　《秋天》教学反思 5

　　《秋天》是一篇自读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面，构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优美，语言情景交融，富有诗情画意。学*此文既可得到文学艺术的滋养，又可得到审美的陶冶，更能激发学生热爱美好生活，热爱大自然的感情。

　　《秋天》一课的教学，我通过多样化的朗读带学生走进课文的优美意境中。朗读对语文学*是必不可少的，各项语文活动都要由阅读文体开始，对于诗歌则尤为重要，只有反复朗读才能走进诗歌走进作者的心里。所谓多样化首先是指程序上的循序渐进，由识记生字到读顺诗歌到读出韵律以至读出感情，步步走来，由浅入深，符合学生的认知*惯。其次是指多种方式朗读，可以自读、同桌读、齐读、师生共读，形式多样化可以有效调动学生的积极性。但课后看来，总觉读出韵律一节处理的不妥当。我本意是想通过四步读教给学生实实在在的方法，但由于诗歌节奏的划分本无定法，它和语感有很大的关系，因此，在教给学生划分节奏时只能根据自己的理解给学生作一个范例，并不能真正教给学生一些规律性的方法，这不能不说是这一环节上的遗憾。

　　在品秋这一环节中，我让学生从三幅画面中选择一幅自己最喜欢的画面展开想象，将诗中画面用丰富多彩的语言表达出来，这实际上是一个学生整体感知诗歌内容的过程，是一个从抽象到具体的过程。这个问题的设置应该说有一定的难度，考虑到这一点，我同时在设计课时，准备了第二套方案来降低难度，也就是在学生回答有困难的时候，出示多媒体课件，根据极简单的景物，描述出一幅动人的画面，在这个过程中重在教给学生描写的方法。在实际教学过程中，这种降低难度的方法确实为学生打开了思路，也迸发了许多灵动的火花，出现了许多精彩的片断。但就总体而言，似乎并没有达到预期效果。我想存在的主要问题是学生年龄尚小，对于七年级的学生而言，他们可能更易于接受图片这种直观的形式，而对于诗歌凝炼的语言，似乎还嫌抽象。此外，提到的渔家、原野的秋天，这些离学生实际生活较远，学生直接经验不足，间接经验又不够，理解起来自然困难。

　　在品析美词这一环节中，我着重请学生谈自己的看法，教师只做必要的指导。应该说，在这一环节中，学生品析的相对到位。但场面显得*静，过于有条不紊，没有适时激起学生之间的问题矛盾，没有形成激烈探讨的场面，这也限制了学生多角度的思考问题。

　　每一堂课我都认为应该给学生一个质疑问难的机会，因为“学贵有疑”，正所谓“小疑则小进，大疑则大进”只有真正对课堂提出问题的学生才是真正走进文本，有着独立思考意识的。但由于时间的限制，很遗憾，我在这一节课上却缺少了这一环节。

　　总之，由于各种原因，总觉得这课的教学没达到预期的效果，课堂没有真正活起来。

　　秋天原文欣赏

　　何其芳

　　震落了清晨满披着的露珠，

　　伐木声丁丁地飘出幽谷。

　　放下饱食过稻香的镰刀，

　　用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

　　秋天栖息在农家里。

　　向江面的冷雾撒下圆圆的网，

　　收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。

　　芦蓬上满载着白霜，

　　轻轻摇着归泊的小桨。

　　秋天游戏在渔船上。

　　草野在蟋蟀声中更寥阔了。

　　溪水因枯涸见石更清洌了。

　　牛背上的笛声何处去了，

　　那满流着夏夜的香与热的笛孔?

　　秋天梦寐在牧羊女的眼里。

　　《秋天》教学反思 6

　　《秋天》是苏教版四年级上册的一首描写秋天迷人景色和一篇丰收景象的课文，同时也表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，同时可以激发学生对自然景色的热爱之情。

　　在教学之前，我先准备了大量描绘秋天静的多媒体图片，课上，播放图片的过程中，学生常常发出感叹之声，仿佛被这些秋天的图片带进了一个美妙的童话世界。由画面的直观感受引入到文章。之后引着学生初读课文，对课文的内容有了初步了解。接着，我放手先让学生自读课文理清万丈的脉络。然后，通过精读来感悟，抓住诗中的一些关键的诗句，让学生来感受秋天各种各样的美景。

　　本文主要是采用拟人化的手法来写，再配上了配有精美的插图，把它和学生的生活实际联系起来，之后通过小组讨论，很好地概括了秋天的景物，其中包括秋色、秋香、秋果、秋风和秋天的动物，本文通篇采用了拟人的修辞手法，这样和我们生活就更加地贴*了，主要学生会更加容易置身美景之中，去感受大自然带给我们的'美景和丰收的喜悦之情。在讲授之后，让学生进行小练笔，运用文中出现的意象，运用各种修辞手法对其进行描述，这样学生的写作和语言组织能力就会大大地提高，也提高了学生对大自然的欣赏的能力。

　　课后，我又布置了学生回家画一画，拍一拍，写一写秋天的美景，充分让学生去表达自己对秋天的热爱和赞美情怀。

　　《秋天》教学反思 7

　　《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有三个自然段，每一段观察角度、观察对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜爱之情。教学重点为认识“秋”“气”等10个生字和木字旁、口子旁、人字头3个偏旁；会写“了”“子”等4个生字；正确、流利地朗读课文，注意“一”字的不同读音，背诵课文；结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，认识自然段。上完课后，教学效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学，总结如下：

　　一、教学效果

　　本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：

　　1、为了实现教学目标，我的教学思路主要还是先引导学生识字、写字。本课要求学生掌握3个偏旁，这是学生第一次学*偏旁，偏旁的学*和掌握对于学生识记字形和理解字义有非常重要的意义。这三个偏旁是由以前学过的字变化而来的，引导学生观察比较字变成偏旁后的差别。渗透多种识字方法，降低难度，如：熟字加一加、熟字组新词。在此基础上，鼓励学生自主识记字形并充分交流，力求做到一字多法，一法多用。在巩固撇、捺写法的基础上，本课要学写新笔画横撇，教师范写，引导学生边说笔画名称边学写，效果显著。因此学生字写得规范认真。

　　2、朗读指导。正确朗读课文是本课教学的重点。关注轻声的读法，教师先范读，学生跟读，感受“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词语中两个字前后轻重的变化。借助拼音读准“一”的变调。如“一片片、一群大雁、一会儿、排成‘一’字”，采用对比读的方式，分别读不变调和变调的一串词语，在反复朗读中感受变调带来的音律美。

　　3、理解运用。利用课文插图，引导学生进入课文描述的情境，便于学生建立秋天天气见凉，树叶变黄的直观感知。在充分朗读的基础上，感受课文从“天气、树叶、天空、大雁”这几个方面来写秋天的特征，通过动作演示朗读的方式，体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。

　　4、课后练*。学生数数课文一共有几个自然段。大部分学生能理解段落含义，仍有极个别同学不会数段落。

　　二、成功之处

　　在教学这一课的时候，我最大的成功之处是：把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，突出学生的主体地位，让学生通过朗读，在熟读的基础上，通过观看图片、带动作朗读等形式，体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。

　　三、不足之处

　　虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾：

　　1、字词的理解、学*太过粗略。虽然一年级，读准字音，了解字形是重点，但对于字词的理解掌握还是比较重要的，就这节课来看，由于时间分配上不够科学，对重点词的运用、意思理解不到位，拓展组词、说句子练*不够，可能失去了积累的机会。

　　2、对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。在识字教学中是让学生自己去探索识字方法，还是按老师的设想去落实，所以自己也在反思：是否在情感方面也有灌输的嫌疑呢？说白了，我在课堂上并不足够大气，有时候拘泥于小空间。不能从整体上把握、调控，教师的教学一定程度上还是框架着学生。

　　四、改进措施

　　如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：针对学生差异，分层布置作业，基础较差的学生在字词、读课文上多下功夫。首先让学生认识10个生字，读准字音，了解会写字笔画，能组词两个，用词语说一句话，指导学生预*偏旁知识和“一”字的.变调规律，课上交流，讲给同桌听。正确流利熟读文本，整体感知课文内容；然后要引导学生了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，并用画画的形式展现出来。

　　《秋天》教学反思 8

　　《秋天》这篇课文通过描写树叶黄了，一片片叶子从树上落下来和一群大雁往南方飞这两个场景，说明秋天已经来到，表达了一种对秋天的喜爱之情。本课语言优美，情感丰富，学生要反复地对课文进行有感情地朗读。因为是学生初次学*课文，学生认字也不多，因此，教学过程重在引导学生喜欢阅读，能有自己简单的体验。

　　一、教学效果：

　　本课是学生第一次学*课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴*生活，感受秋天。

　　二、成功之处：

　　教学一开始，我先让学生说说秋天留给我们的印象。大部分小朋友知道，秋天树叶变黄了，一片一片像蝴蝶一样从树上掉落下来，先从整体让学生感受秋天，让学生畅所欲言，把课堂的主体地位还给学生，再把学生的视线转向课本。在朗读这一环节，我通过男女生读，指名读，分组读，拼音读，拼音汉字读，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的乐趣，培养学生的爱美情操，体会诗歌优美意境，品味文中优美词句。我还注重了识字写字教学，采用了多种形式，调动学生自主识字写字意识。在课堂上，我让学生通过自己的观察认生字、找生字，读生字，进行多种游戏巩固生字。并不失时机地进行鼓励，帮助学生培养课外自主识字意识，养成良好的写字*惯。如：在学生认识“人”时，学生说：“我爸爸是大人。”就记住了“人”字。再如说“大”字时，学生说“大人”，就启发学生用“大人”说一句话。这样在具体的语言环境中拓展了识字。

　　三、不足之处：

　　课堂设计偏离学生的年级低的现状。

　　四、改进措施：

　　1、在教学过程中，尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征，通过看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式，调动学生的读书热情，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的情趣，培养学生爱美的情操。

　　2、教师在教学中采用了“随文识字”的教学方法，鼓励学生自主识字，学生们兴趣盎然，纷纷说出了自己识记生字的好办法。教师通过字理识字，展现了丰富的字理图，例如对“片”“大”的教学，增强了对生字的直观性、整体性认识。“秋”字的字理故事激发了学生对汉字的喜爱之情，充分发挥了字理教学的重要作用。

　　《秋天》教学反思 9

　　这篇文章写得很美——文美、境美、情美。字里行间流露出作者对北大荒无比的热爱之情。教学这篇课文时，我就采用以画促读的形式引导学生感受这片景，体会这份情。

　　课文的第二自然段描写的是北大荒天空的美。教学时，我先画了蓝蓝的天空，当学生读好了流云变换的句子时，我说，老师要变魔术啦，接着，我用彩笔当场画上了流云，同学们惊奇地喊着：哇，一道银灰，一道血红，一道绛紫，真好看啊！学生自然而然地读好了这一段文字。

　　看到图画帮助学生读好了天空，教学第三自然时，我灵机一动，鼓励小朋友拿出自己的笔进行画画。他们边读边画小河、小鱼、波纹……学生作画的兴趣很浓。然后，当我请他们朗读的时候，我感觉到同学们已来到了那条清澈见底的小河边，正津津有味地欣赏美景呢！

　　看来，如果在朗读前引导学生采用多种形式去感知教材，感受课文所表达的情境与情感，学生一定能有感情地读好课文。

　　《秋天》教学反思 10

　　《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世七年后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使“我”明白了生命的意义，重新燃起生活的信《秋天的怀念》课后反思。

　　下面就这节课谈一下自己的几点感受：

　　一、以生为本关注学生的独特体验和发展

　　以情入境，体验母爱。在教学过程中教师以 “文中的哪些地方令你感动？”为交流的主题，从学生的`角度出发，让学生自由地说、补充说、选择说、异样说。学生人人都说，人人都有体会，人人都有收获，人人都有发展，改变了以往课堂教学以教为主，以学为辅，变学生被动学为主动学，以动带静，以优促困,全班同学学*语文的主动性，积极性高了。课文重点，难点在学生说的过程得以突破。更重要的是语言表达能力在师生间，生生间交流过程中得到提高。

　　二、抓准关键字词感悟文章的主题

　　在教学中教师把主题由“母爱”升华为“好好儿活”。 为了体味母亲的这句“好好活！”，老师引导学生反复吟读。交流“句中有这么一个字，‘扑”这一个问题，一下子打开了孩子的心窗。使学生感悟到，母亲对儿子的心疼，对儿子的爱怜，对儿子的无奈。这时，孩子们再用心读这句话时感受已比刚才深了不少。讲到母亲忍住的病痛。孩子们联系着课文描述母亲整宿睡不着觉的句子，母亲对孩子所做的一切，都是因为母亲的心中充满了――爱！老师不仅仅让学生体会毫不张扬的母爱之伟大，而是更多感受母亲用自身的行动来诠释“好好儿活”的真谛。

　　三、以读为主，读中感悟，读的精彩，悟的透彻

　　“读出感情”是语文课堂经常听到的，怎样读才是“读出感情”？今天我作了一个示范，我抓住关键词句理解后感悟后，再让学生带着自己的感受读一读，让学生把自己的个性体验与文本朗读很好的结合起来，读出了思考，读出了文章的韵味，也读出了自己的韵味。如教学含有“悄悄地”这一词的句子时，我抓住了“悄悄地”这一词，大家都知道三个“悄悄地”，充分体现了慈母的一片爱心，体现了母亲的良苦用心。学生从“悄悄地”体会母亲的心，再把体会到的情感放进语言中读出来。还有“央求”一词，我让学生通过对这个词的体会去感悟上下文。然后再把这种情感从语言中读出来。

　　本课的教学让我充分认识到，课堂上应让学生人人都有话说，人人都有体会，人人有收获。应改变了以往那种以教为主, 以学为辅的陈旧形式，变学生被动学为主动学，以动带静，以优促差。本课教学同学们学*语文的主动性，积极性有了很大提高，文章的重点、难点在学生无拘无束地说的过程得以消化，更重要的是语言表达能力在师生间，生生间交流过程中得到提高。

　　《秋天》教学反思 11

　　这次语文综合实践活动结束了，它给人留下许多值得深思的地方。

　　首先来谈谈成功之处：这次活动，大多数同学能够积极参与，到大自然中认真地观察记录，或是搜集树叶，完成制作，课堂上的合作交流也比较积极。其中秋语组的同学完成得最棒，这个组的七个人，人人都作了精心准备，而且他们的朗读水*本身就比较高，课堂上的展示让我沉醉，也带给大家美的享受。秋叶组的部分同学做出了挺有创意的叶贴画，比如袁嘉良的“草丛里的昆虫”，张雯悦的“枫叶飘零”，还有马晓琳的小乌龟，原钰璇的田野等，做得很有儿童情趣感。

　　不过也有不足之处。班内有少数几名学生属于闭门造车，没有走出去看，而是在家里想着秋天的.样子，结果秋实组某同学列出的秋实有小麦，还有我们这里没有的橘子；秋色组某同学列举西红柿的红色。因为没看，所以在课堂上的交流中引出笑话。

　　在以后的语文综合实践活动中，我应该以此为契机，让学生向表现良好的学生学*，大胆地走出去，用自己的眼睛去观察，写自己的文字，搞自己的创作，表达自己的真情实感。同时也要争取家长的积极配合，在孩子们年龄还小的这个阶段，能给予孩子一定的帮助。

　　《秋天》教学反思 12

　　《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，是一篇很美的文章，值得学生好好朗读，好好品味，好好仿写。

　　一、词语仿写

　　课文中出现了很多有特点的词语，比如表示颜色的词：银灰、橘黄、血红、绛紫、金黄等，再比如ABB式的词语：沉甸甸、乐呵呵等，还有ABAB式的词语：乌黑乌黑。在了解了这些词语的特点和意思之后，我让孩子们进行仿写，进行得比较顺利。孩子们发挥了自己的想象，想出了：雪白、粉红、墨绿、碧蓝、笑哈哈、绿油油、乌黑乌黑等词语。

　　二、句子仿写

　　课文中还有很多的比喻句和拟人句，很美很有意思，值得学生仿写，为后面的写作奠定基础，如：这些流云在落日的映照下……就像是美丽的'仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。把落日映照下的流云比作了五彩的锦缎。再如：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。把大豆当作人来写，生动形象。这样的比喻句和拟人句还有很多，我让孩子们找出了每句句子的特点和比喻词，进行了仿写。孩子们兴致还不错，写出了一些比较让人满意的句子，比如“枫树叶随风飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”我想，写文章就是由词句组成的，掌握了这些好词好句，好文章自然会孕育而生。

　　三、段落仿写

　　第四小节是总分的结构，也是值得好好仿写的。课堂上进行了分析，课后进行仿写。总的来说，比较成功，但是还是有一部分孩子还没掌握，后经过单独讲解，才使得他们真正理解。

　　《秋天》教学反思 13

　　《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

　　《秋天》是学生第一次学*课文，本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。

　　一、多元识字，激发兴趣

　　《语文课程标准》指出：低年级教学要求学生喜欢学*汉字，有主动识字的愿望。在教学中，根据不同的学*内容，指导学生掌握学*汉字的方法与规律。例如“树”“叶”的教学，将部首教学与生字教学结合起来，渗透了根据形声字特点识记生字的方法。在学*“飞、大、片”时，充分发挥了字理识字的优势，引导学生了解汉字的字理、字义，增强了对生字的直观性、整体性认识。巧妙的识字教学方式，解决了识字教学“枯燥乏味”的问题。在丰富多彩的识字方法的熏陶下，学生感受到学*汉字的乐趣，感受到祖国语言文字的无限魅力，会越来越喜欢汉字，并能逐渐养成自主识字的*惯，进而提高独立识字的能力。

　　二、多样朗读，感悟秋天

　　在教学过程中，引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征，通过自读、同桌读、齐读、师生共读，形式多样化可以有效调动学生的积极性，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的情趣，培养学生爱美的情操。

　　三、亲身体验，感知秋天

　　在本课的教学之前，先布置学生和爸爸、妈妈去观察秋天，发现秋天。这样，整合成全新的语文大课堂，变单纯文本的语文学*为综合性课文学*。在教学时，将课文展开一幅幅画面，把图文对照起来，与学生的生活实际联系起来，引导学生朗读、想象，去感知语言之美。这样，让学生能更好地理解诗歌的内容，体会作者对秋天的热爱和赞美之情。教学后，我让学生再次走进大自然，去寻找秋天，感受秋天。由对秋天的感受拓展到对大自然的观察、体验和感受，鼓励学生留心观察，善于积累，从而激发学生对大自然的热爱之情。

　　四、不足之处

　　1.朗读环节，读出韵律，学生还不能通过声音感悟，只会扯着嗓子喊。

　　2. 课堂纪律要随时整顿，时刻关注，保证让每一个学生都全情投入学*。

　　《秋天》教学反思 14

　　《北大荒的秋天》是一篇写景的文章，课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，字里行间流露出作者对北大荒无比的热爱之情，在我的教学过程中，我认为有以下问题还值得我继续改进：

　　一、精练基本功

　　在教学中，我向学生介绍北大荒的时候，描述的是“当地的劳动人民通过辛勤的劳动将北大荒变成了北大仓”，而课后老教师告诉我，北大荒其实是被***改造的，准确地来说应该是军垦农场。在这里我就是犯了经验主义的错误，仅靠脑海中的记忆就完成了给学生的灌输，导致了一个小小的失误。所以在今后的教学过程中，我一定会精练基本功，保证向学生介绍的每一个知识点、每一个背景介绍都有据可依。

　　二、以画促读

　　课文第三段描写小河的文字极其优美，我很希望让学生将这段话读好。可是，我一连请了几位学生，发现他们不是读得生硬、毫无美感就是虚空、为读文而读文，没有流露出真正的情感。在课后，我请教了老教师，感觉到：应引导学生将文字转化为画面，变抽象为形象，用画来表现美，同时来感受美。所以，我准备鼓励他们拿起画笔，边读边画小河、小鱼、波纹……相信当我再次请他们朗读的时候，同学们一定会对这么美的语句有一个更深层次的理解，朗读起来感情也会更加丰富。

　　三、以演促读

　　本文的第四自然段向读者展现了北大荒原野热闹非凡的景象。在实际教学中，我发现，因为学生离农村生活比较遥远，对农作物的理解不到位，导致在阅读过程中未能体会出其中的“欢快”的感情。在课后，我通过查阅资料，搜索相关教学视频，发现“通过让学生看动画后分角色表演”的办法很是有效，所以，我准备在第二课时，精读课文的时候，让学生先看课文的网络动画，再分组表演“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”和“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱”等动作，让他们把北大荒的原野搬到教室里来，让课堂也热闹非凡，在深入理解语境、情感的基础上再品读课文。

　　《秋天》教学反思 15

　　《秋天》是一 篇写景散文。课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

　　全文共三个自然段，第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三段用感叹句充分表达作者对秋天到来的喜悦之情。

　　第一课时的教学目标有以下四点，并围绕这四点进行教学。

　　1、学会本课6个生字，并能理解生字组成的词语。

　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　3、认识自然段，并学*第一小节，背诵第一小节，进行说话训练。

　　4、指导书写“了、字“两个生字。

　　通过本课的教学我能够完成以上教学目标，学生能够正确、流利的朗读课文，并在老师的指导下学生能够有感情的朗读第一段，并完成背诵。本课我采用的是随文识字，这样分散识字，能够降低难度，字不离词，词不离句，在一定的环境中识字，更有利于学生识记生字。在学完第一段后，为了让学生能够对秋天中的事物有更多的了解，我进行了说话训练，在教师引导的基础上，学生能够说出秋天里其他事物的变化，达到了训练的目的。最后进行生字指导，一看二描三对照四点评，这样的步骤让学生进行识字教学。

　　在讲课的中处理一片片这个环节上，高估了孩子的能力。备课时认为学生这个理解不是难点，学生能够理解一片片是很多的意思，并进行这样ABB式词语的训练，结过发现学缺乏生活经验，不能很快的说出这一类的词语，有没能及时的点播，导致这一环节上的'不理想。

　　《秋天》教学反思 16

　　《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，这是一篇写景的文章，没有课件，讲起来有些难度，孩子们不能直接感受到北大荒的美丽与富饶。

　　在备课开始时，我对北大荒都感到十分遥远，印象中的北大荒是一个穷得不能再穷的地方，课文中的北大荒描写的却是那么美丽富饶，怎样把一个贫穷落后的地方，讲得让学生感到美丽富饶呢？我首先让孩子们回家自己查资料，找图片感知，了解如今的北大荒和过去的区别。有些孩子没有回家搜集，导致课堂中有些地方就不能理解。

　　教学中的机智。备课时要精准到自己说的每一句话，可是还是会有一些自己料想不到的地方。比如，我问出一个问题，“大豆摇铃千里金”这句话怎么理解？孩子们说“大豆发出的声音遍地都是金子。当时愣了几秒钟，不知该如何接引导下去，只好让孩子坐下再找另一个孩子来回答。当时备课时，也想到了这个问题，真到了课堂上竟一时语塞了，以后还要在课下准备时，多想，多思考，以备应对上课时出现的各种问题。

　　我设计这节课时，主要的是按课文的思路分出总分总，让学生通过朗读、学*理解这篇课文，在课堂上达到会背。读一段，背一段，最后背诵全文后，找个别孩子，一个提问上半句，一个回答下半句。课后研讨课时，也发现了其中的问题，在背课文这个环节中，我没有一个循序渐进的坡度，给学生适当的坡度，让学生有信心的背下去。

　　讲课后，通过办公室老师的指导，从中也找到了不足，这篇课文中描写北大荒现在的美丽，不单单只写了美丽，还有一层意思就是说，现在的美丽也是靠劳动人民用勤劳的双手换来的。我只讲出了她的美丽，却没有深入的研究，这个美丽是怎么来的。任老师的一句话对我启发很大，“你想到的设计内容，到课堂上只能讲出一半，何况你都没有想到，更不要说讲出来让学生知道了。”给学生一杯水自己要有一桶水，努力充实自己的课堂，让孩子们乐于在课堂上发现问题，学*知识。

　　《秋天》教学反思 17

　　重回二年级，尽管有许多的不适，但我还是努力改变着自己，处处适应学生，使自己的教学即扎实又搞笑。因此本课教学伊始，我和学生以谈话展开，激起学生原有的知识，经验和情感，使学生一下子走进了课堂，和老师一齐感受秋天的美丽，感受语文的魅力。

　　在本课教学中，我从学生的兴趣入手，遵从学生是学*的主体这一原则每个环节都注意激发学生学*兴趣。如：欣赏图片，游戏识字等使学生在愉快的气氛中主动学*，到达预期的`效果。

　　一、多种形式，激发学生识字兴趣

　　识字教学是低年级阅读教学的重点，本课要求一节课认识8个字。我采用领读、开火车、摘苹果游戏等趣味性很强的活动，使学生简单愉快地认识了汉字，真正做到了寓教自乐。

　　二、在具体的语言环境中识字

　　在本课的教学中不搞孤立，枯燥的识字环节。采取“随文识字”的方法，坚持“生字从文中来，再到文中去”的识字顺序。课堂上首先激发学生的读书兴趣，用多种形式让学生读遍课文，把文中生字圈出来，体现了生字从文中来。先学字再学词，学生在文中能认识绳子后，引导学生把文中的绳子提出来，强化生字的读音，然后透过“开火车”的形式，把生字又放回文中。同时又创设了新的语境，使学生加深了生字的印象，巩固了生字。

　　三、识字和语言思维训练结合

　　在识字教学中，指导学生把识字个语言训练思维结合起来。如：在学生认识“梨”时，学生说：“我喜欢吃梨。”就记住了“梨”字。随即提出“你们都喜欢吃什么梨？”学生说说出了各种梨，这样即认了字，也把说词与生活密切联系起来。再如说“勤”字时，学生说“勤劳”，就启发学生用“勤劳”说一句话。这样在具体的语言环境中拓展了识字。

　　四、注重培养学生的朗读潜力

　　课文朗读从低年级开始就要加强练*，指导朗读培养学生的语感。本节课处处都能听到朗朗的读书声。开始时是自由读课文，同桌对读。大声读文来初步感知课文，待生字学完后，又回到文中。喜欢哪句就读哪句，想怎样朗读就怎样朗读。同时分句进行朗读指导。有指名读，自由速读，范读，齐读等多种形式朗读，培养了学生的朗读潜力。进而体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱，赞美之情。

　　尽管有一些收获，但也存在这不足：比如生字的指导方面，由于课堂读书时间长，写字明白没有进行，而是放在第三节写字课指导。以后我会更加合理安排时间，在有效时间内完成教学任务。

　　《秋天》教学反思 18

　　上课了，师生问好之后，我首先给孩子们说：“孩子们，今天老师给大家带来了两幅图画，想不想看一下？”孩子们的兴致很高，大声说道：“想！”于是，我出示了课前准备好的两幅乡村秋景图。从孩子们那一声声蛙的尖叫声中我感觉到了他们对这两个图的喜爱。于是我接着再问：你们喜欢这两幅图画吗？那你知道图画上描写的哪个季节的景色吗？孩子们纷纷回答秋天。于是我顺势而导引入课题。钉上孩子们伸出小手和老师一起书空板书课题齐读课题。

　　接下来出示学*目标。在这之前从未在课堂教学中出示过学*目标，所以学*目标出示之后我采取我读读生听的方式，让孩子们初步感知学*目标。

　　之后，我让孩子们发现课题中的字体颜色有什么不一样？为了突出秋这个本课的生字，板书时我特意选用了红色。在指导学生学*秋这个生字的时候，我引导学生发现秋是由禾和火两个字组成的，并将秋的字理渗透到教学之中。我告诉孩子们秋天是禾谷成熟的季节，古人在秋收后往往将田里的庄稼用火焚烧，可以使土地更加肥沃，所以秋天的秋是左边禾右边火。接下来我还让孩子们练*用秋字组词，李荣星回答道：秋天真漂亮啊！她竟然把词语说成了句子！

　　进入教学的第一个环节，我首先引导孩子们认识自然段。因为没有多媒体，为了让孩子们能够对自然段前空两格的标志有更加直观的认识，我事先在黑板上抄写了课文的第一自然段。我告诉孩子们一天课文往往是有几个自然段组成的，书本55页的学*伙伴提醒了我们自然段的前面会空两格。但是孩子们还是不太明白。于是我借助黑板上事先抄好的第一自然段，将天气凉了前边空的两格用方格的形式画给学生看，恰好两个字的位置。在方格中写上①表示自然段的序号，然后让学生自己发现课文中其它的自然段并标注序号。因为没有直观的.示范二、三自然段的标法，所以在巡视的过程中，我发现很多孩子不仅在段前标注了序号，而且段尾的空白处也标上了序号，于是就出现了有的孩子标出一共八个自然段的现象。在逐一指导的过程中占用了课堂的很多时间。

　　接下来我给学生范读课文，让学生整体感知课文应该怎么去读。然后告诉孩子们可以自由大声地朗读课文，要求把字音读准。这一环节，我逐段检查了学生的朗读情况，并适时指导学生读好轻声：凉了、黄了、叶子，读准儿化音一会儿和一字的变调读法，指名读，范读，领读，齐读多种方式并用，让学生在一遍遍的朗读中能够达到正确的朗读课文。

　　秋天来了大自然会发生什么样的变化呢？接下来我重点引导学生品读课文的第一自然段。徐誉泽很快发现了秋天来了，树叶黄了。板书之后我让学生学*树叶两个生字让学生发现可以采用熟字加一加的方式认记生字，顺便巩固了学过的生字对和十。在这一过程中我们学*了木字旁和口字旁两个偏旁，在学*木字旁的时候，我出事了木字，告诉孩子们汉字可有谦让精神了，木和对交上朋友以后，因为要住在一个共同的家——田字格里，所以木主动收起了大长腿给对腾出了足够的居住空间，让谦让是一种美德悄然渗透其中。

　　接下来孩子们发现了，秋天来了一片片叶子从树上了下来。这时我出示了一片和一片片让学生对比发现它们的区别，孩子们首先发现的是一片中有一个片字，一片片中有两个片字，而没有发现两个词语表示的数量有不同。这时我让他们仔细观察课本插图中的树叶，引导他们发现一片片表示的数量更多。借助插图理解词语的确是一种不错的办法！接下来我将片字演变过程用图片的方式呈现给学生，并简单的进行了讲解加深了学生对片字的认识。这是这节课中我第二次渗透字理教学。

　　秋天来了还有什么变化呢？孩子们继续发现了天气凉了，人们穿的衣服也厚了。在学*气字的时候，我让他们比较气和“汽”的区别，郭艺晴发现“汽”有个三点水，贺林蒲马上想到了“汽油”这个词语，我适时表扬他们之后，告诉他们“气”和气体有关，于是“空气，气球”等一个个词语从孩子们口中脱口而出。

　　完成了“气”字的教学，我让孩子们再读第一自然段，齐读，师生承接读，并将黑板上的凉了，黄了，叶子，落下来擦掉让孩子试背，结果很多孩子基本能达到背诵第一自然段了。

　　最后进行的是写字教学。我将田字格板贴在小黑板上，给学生示范了新笔画横撇的写法，认识横撇之后学*写“了，子”两个字。新笔画我采用红色的粉笔书写，力求醒目。遗憾的是，学生的自行书写刚刚开始，下课铃声已经响了。

　　反思：

　　这节课的教学，识字写字与正确朗读课文是教学的重点之所在。识字教学方面我采用随文识字和字理识字的方式进行教学，并引导学生用熟悉加一加的方式认记生字，在学生组词和朗读课文中巩固生字。朗读教学我紧扣低年段学生“读正确”的要求展开教学，关注本课中的轻声、儿化音与“一”字的变调读法。遗憾的是由于认识自然段这一教学环节占用了很多课堂时间，加上孩子们是第一次学*课文，借助拼音朗读课文环节中部分孩子因为拼音掌握不够牢固，所以朗读速度较慢，导致后面品读第一自然段的教学环节进行粗糙，预设的体会秋天与其他季节的不同的比较、一片xx的拓展以及秋天来了，什么怎么了句式的练*都没有来得及细细展开，书写之后的评议环节也没有进行。

　　一同事评课时认为在教学“片”字的时候没有必要进行字理教学，以节省课堂时间，我不敢苟同。中华文化博大精深，汉字文化更是奇妙无比，很多时候我们不敢尝试在课堂中运用，是因为我们自身底蕴不够深厚。试想，如果在低年段孩子识字的过程中能经常渗透汉字的字理，他们了解文字背后的精彩故事，是不是会更加激发他们识字的兴趣？同时，这也是汉字文化的一个传承。这节课的教学过程中，我只是进行了一个简单的尝试，如果有可能，今后我会继续做下去。

　　《秋天》教学反思 19

　　一、单元教材文本解读

　　秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。本组以秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》、《风筝》、《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音、都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。

　　本组课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来，教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，是本组教学的一个重点。第二，课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言；第三，本组教材无论是导语、课文，还是语文园地中的口语交际、*作、日积月累，都是紧紧围绕有关秋天这个专题编排设计的，教学中要使各部分的教学相互关连，紧密配合，使本组教学形成一个有机整体。如，导语中提出了“用手中的笔，描绘我们心中的秋天”，是为语文园地中的*作提出了学*的准备。教学过程中，教师要有意识地引导学生观察秋天，画一幅秋天的图画。

　　二、 学生认知水*

　　1、在识字方面，三年级学生能运用“熟字加减偏旁”、“偏旁置换”、“部件拆分与合并”、“声旁归类”、数笔画、反义词等方法识字，已具有一定的识字能力。但很多都只能说是一种瞬间记忆，需要*时的学*和阅读中的不断巩固，才能根深蒂固。因此，教学中还需对已学过的生字进行复*巩固，并形成一种*惯。如课后及时巩固，隔天复*一次，再隔一个星期再现一次，再一个月后重现，从而达到永久记忆的效果。但只能让学生在课后进行，要以采用家长配合、同学互相交流等方式方法。此外，培养学生课外阅读也是增加学生识字量的一种好方法。

　　2、 写字指导仍不可忽略。中国汉字千变万化，一点也马虎不得。结构要正确，上下结构千万不要写成左右结构，哪横长哪横短一定要分清楚，出不出头大意不得。因此，教师对那些容易忽视的地方一定要特别提醒学生注意，可通过趣味识字的方法让学生加深印象，如猜谜语、编儿歌等。三年级已经开始练*用钢笔书写，要时刻关注他们的书写*惯，注意书本的整洁。

　　3、在阅读方面，三年级的孩子基本上能正确、流利地朗读课文，而且他们的模仿能力很强，他们最喜欢读童话寓言故事，还有很强的表演欲望。本单元是优美抒情的课文和诗歌，要有感情地朗读，读出秋天的美好，快乐的心情，对他们来说是一次挑战。因此，首先就要激发他们朗读的兴趣，运用创设情境，配乐朗读是一种好方法。

　　4、在字词句段篇的理解上，他们能较好地运用的方法理解字词的意思，能初步运用联系上下文的方法理解关键词的意思。通过自主阅读课文，了解课文大意，初步体会文章表达的思想感情，但不能在头脑中形成文字表达出来。因此，根据单元主题内容，编排一个与主题内容有关的口语交际是不可缺少的。

　　5、开始练**作，要充分肯定和鼓励他们，想说什么就说什么，多培养他们的*作兴趣。

　　三、单元教学目标设定

　　1、情感态度目标

　　（1）通过本单元的学*，体会秋天的风采，感受秋天的美好。

　　（2）感受诗歌的优美音韵，完整的意境，激发学生学*古诗的兴趣。

　　（3）培养学生*作的兴趣。

　　2、学*目标

　　（１）会认20个字，会写34个字，正确读写29个词语。

　　（2）用普通话正确、流利、有感情地朗读4篇课文，诗歌要读准节奏，《放风筝》一课要读出“我们”心情的变化。

　　（3）积累课文中的优美词语、精彩句段，能背诵两首古诗，《秋天的雨》一课中自己喜欢的部分及语文园地中的“读读背背”部分。

　　（4）学*借助注释理解诗意，体会诗歌的感情。

　　（5）通过联系上下文、、表演等方法理解词句的意思。如“憧憬”、“垂头丧气”“五彩缤纷”等。

　　（6）指导通过朗读，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　　（7）结合《放风筝》一课资料袋的学*，逐步培养学生搜集资料与合作交流的能力。如搜集与秋天有关的诗句、文章、图片、实物等。

　　（8）通过语文学*和实践活动，说说自己在秋天里觉得最快乐的事，要求说清楚，说出自己的快乐，最好使听的人受到感染。

　　（9）能根据学*伙伴提出的要求，选择合适的活动与同学课后交流。如搜集描写心情的词语、秋游、画秋天的图画等。

　　（10）练**作，创设一定的情境，插上想象的翅膀，续写诗歌和心中的秋天。

　　四、教学整体构思与教学建议

　　1、 以读为本。不仅要读正确、流利，还要读出感情，让学生在读中思、读中议、读中悟、读中品、读中评。

　　（1）用自己喜欢的方式自由读。如在初读课文时。

　　（2）想象读。如教学《听听，秋的声音》时，边读边想象秋天景色的美好。

　　（3）示范读。对重点句子，教师的示范读更能激发学生的兴趣。

　　（4）配乐读。本单元课文优美抒情，尤其是诗歌，配上和谐的音乐，更能让学生入情入境地读。

　　（5）竞赛读。可分小组竞赛、男女竞赛等。

　　（6）挑战读。如在《风筝》一课中，表示心情变化的句子运用挑战读，可以让学生更加绘声绘色地表现出来。

　　2、组织学生间的合作交流。交流的方式有同桌交流、小组交流、全班交流等，尤其是口语交际，更要让学生都参与到交流活动中来，鼓励学生大胆发表自己的观点和见解，体现语文学*的个性化、多元化。

　　3、创设情境，开展各项学*实践活动。

　　（1）运用多媒体课件（图片、音乐等）创设情境，激发学生的学*欲望。

　　（2）根据学*内容，开展各项实践活动。如教学古诗，让学生课后搜集有关秋天、思念亲人的古诗读一读，教学《听听，秋的声音》可以让学生续写诗歌；教学《风筝》,课前开展一次放风筝比赛,让学生亲身体验放风筝的乐趣;口语交际、*作教学也可先举行一系列秋天里的活动，秋游、画秋景、收集树叶等。

　　（3）给学生充分的时间思考，质疑问难。这是落实自主、独立的、创造性的阅读的一个不可忽视的环节，建议每学完一篇课文都给学生这么个思考的空间，拓展学生的思维，养成凡事都爱问个为什么的好*惯，还可以开展适当的游戏，激发学生的兴趣，如“你问我答”，根据课文内容提问题，看谁的问题提得最好，谁回答得最好，评选出“最佳提问高手”和“最佳答题高手”。

　　五、 教学资源

　　1、来自学生的生活积累，亲身经历。

　　心中的秋天，可以用眼睛去观察，用鼻子去闻，用耳朵去听，用手去画，并开展各项活动，用心去体会。去放风筝，体会一下放风筝的快乐，去秋游，体会秋天的美好，去采摘果子，体会丰收的愉悦，这都是学生的亲身体验，秋天就在他们的身边。

　　2、来自网络、书刊。

　　教学中出现的有关秋天的诗、图片、音乐，只需打开网络，便可在最短的时间里呈现。如有关风筝的诗，表示颜色的词语。

　　3、 来自音乐美术教材。

　　本单元的教学主题与二年级音乐上册第一单元主题内容相符，学生也比较熟悉，因此在教学中可以运用学生熟悉的有关秋天的歌曲来打开学生秋天的大门。在美术教材中，学生还学会了收集秋天各种形、颜色的树叶，并将其拼成各种图形，这些都是我们可利用的教学资源，从而也达到了语文与其他学科的整合。

　　《秋天》教学反思 20

　　《秋天到了》是二年级“品德与生活”教材中的一课，在探究式教学实践中，我运用了多种现代化教育技术，充分体现学生的主体地位，引导学生实现自我教育，以最终把教育影响内化为小学生的道德情感，外化为道德行为。主要在以下方面进行了尝试：

　　(一)学中求知，促其探索质疑

　　在这节课中，我抓住学生们好奇心强、喜欢探求各种秘密的心理，合理剪辑教材，赋予教材探究性，给学生留下思考、体验、探讨和想象的空间。通过组织学生课前调查、书写研究报告等环节，学生有意识地深入生活，贴*社会，为课堂教学时掌握领悟道德认识提供了坚实的基础。促进学生们进一步形成旺盛的求知欲和强烈的好奇心，引导学生观察、思考，通过自己的活动去探索、感悟。

　　(二)练中求新，启迪求异思维

　　在本节课中我有意识地设计一些开放性、没有单一答案的问题，这些教学环节不强求一致的标准答案，让学生依自己的潜能尽力发挥，依照学生个性差异作出弹性的要求。学生都是朝着老师鼓励的方向发展，当学生提出独特的意见和想法时，注意做到暂缓判断，不立刻下判断并鼓励学生去看、听、尝试、探索及操作。这种做法可以增强学生的反应，而且可以影响到全体学生，使他们也勇于表达，进而造成热烈的气氛，给学生成功的机会，使学生自我实现的需要得到满足，还要使静态内容动态化，抽象内容形象化，从而使学*成为学生内在的需要。

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展7）

——秋天的怀念读书心得优选【二十】份

　　秋天的怀念读书心得 1

　　读了《秋天的怀念》后，我不禁一颤，是啊！母亲一直为我们无私的奉献着。她们时时刻刻想着我们，而我们却不时时刻刻想着母亲。而文中就有一位伟大的母亲，她就是史铁生的母亲。

　　文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。

　　读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。

　　读了《秋天的怀念》后，我才感受到，要是没有母亲的`关爱，就没有今天的我。以后要多多关心母亲，不要让她再做许多家务，要自己承担一份。我一定会做个孝顺父母，听话懂事的好孩子。

　　这篇文章写的是史铁生因双腿瘫痪后，脾气变得暴躁无常，史铁生的母亲为了让儿子能快乐，却常常隐瞒自己的痛苦，这样或许能给予残疾的儿子以生活的勇气和力量，这是何等伟大的一位母亲呀！文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。

　　读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。

　　今天我读了这篇课文，激动的泪光中又浮显出你的身影，虽然我不像史铁生那样不幸，但您却和史铁生的妈妈一样，对我的关怀是那样的体贴入微，我真想对全世界的母亲说：“您们都一样的伟大，一样的无私”。

　　秋天的怀念读书心得 2

　　看着远处绽放的菊花，我想起了一篇感人肺腑的文章：《秋天的怀念》。

　　文章写了著名作家史铁生双腿瘫痪后，对生活失去信心，每天自暴自弃。而生命垂危的母亲却隐瞒着病情，强忍着内心的悲伤，无微不至地照顾着他，鼓励他，想方设法地让他开心。她一直想要带儿子去北海看菊花，鼓励儿子一定要像菊花那样不畏艰难，好好地活下去。可就在母亲要陪儿子看菊花的那一天，她突然去世了，只给儿子留下了无尽的伤痛和怀念。

　　看到这里，我落泪了，寥寥几百字，作者就把他对母亲的爱与自己少不懂事的追悔和母亲无私、伟大的爱挥撒得淋漓尽致。我们都知道：秋天，是丰收的季节，但同时，秋天也代表了一种惋惜。作者在秋天失去了母亲，却收获了母爱，收获了勇气，收获了生存的'信念，也收获了一份难忘的怀念。生活中，母亲对儿女的爱总是只显露三分。因为，她们怕太过宠爱孩子，反尔不利于孩子的成长;太过严格的要求，又会让孩子觉得自己不够爱他。在孩子成功的时候，母亲在高兴的同时，总是警告孩子不能太骄傲，要再接再厉;在孩子失败的时候，母亲却是在孩子背后默默地支持着，默默地鼓励着;在危机出现的时候，母亲更是奋不顾身地挺身而出，用生命保护着孩子。一切的一切都体现着母亲对孩子深深的爱。只是因为这是微不足道的细节，我们没有注意到罢了。文中，母亲无时无刻不惦记着自己的儿女，甚至在临死前仍挂记着自己有病的儿子和未成年的女儿，这，就是深沉、无私又伟大的母爱吧!

　　想着想着，又想起了一个故事。那是多年以前的故事了，可它至今仍深深地震撼着我：一位名叫辛嘉艾文林的挪威妇女为了拯救身患癌症的女儿玛花，为她捐献了自己的肝脏后，从容不迫地开枪自杀。那瞬间划破欧罗巴夜空的枪声，足以震撼世界上许多善良的心灵和麻木的神经。

　　秋天的怀念读书心得 3

　　“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”这是一个感人肺腑的故事。一个重病缠身的母亲，一个双腿瘫痪的儿子，还有一个未成年的女儿……

　　这个母亲为了儿子能坚强地活下去，隐瞒自己肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，无微不至地照顾着儿子，直到最后一息，也思念着“我”和妹妹……

　　秋天，“我”去看了母亲喜爱的菊花。“黄色的.花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫――”多么伟大、无私的母爱啊!有时候我会嫌她太罗嗦，但这不正是母爱的表现吗?

　　爱是无形的，它需要用心灵去感受;爱是永恒的，它使人终生难忘;爱是伟大的，它给人无穷的力量。

　　小时候，我常常拿着一只小蜡烛，围着茶桌不停地转啊转啊，弄得爷爷奶奶不知道怎么办才好。有一次爸爸妈妈出去了，家里只有我一个人，正好乘他们不在，我偷偷地搬着桌子、椅子，想方设法地要拿到放在柜子上的小蜡烛。对于那时的我来说，柜子顶上的高度是遥不可及的，可是我还是努力地向那“高峰”爬去。爬着爬着，我四肢发软，不敢向下看，怕摔下来脑袋就会开花;我也不敢再向上爬了，那些椅子不听话，在乱蹦乱跳的……这时妈妈回来了，提着一条条鱼;拎着一袋袋的菜。进门一看见我在椅子上摇摇欲坠，马上丢下东西，向我扑来，椅子散落一地，我*安的到了地面。抬头一看，却发现妈妈的头上和手上多了几道伤痕，“你怎么总是让人担心啊!”妈妈摇着头无奈的说。我哭了，不知是开心还是难过我只是哭了。

　　母亲像一把不闻不问的雨伞，永远为儿女敞开，为他们遮风挡雨。母亲对儿女说的每一句话都是善意的，希望给儿女们指出一条充满阳光的道路。

　　亲爱的妈妈，如果时光太短暂，我愿把时间停住，陪您到天荒地老;如果您会逐渐走远，我愿陪您到海枯石烂;如果您愿出去走走，我愿陪您到天涯海角…

　　秋天的怀念读书心得 4

　　《秋天的怀念》是最使我感动的一篇课文。这篇课文主要写了一位病入膏肓的母亲照顾着一位双腿瘫痪而脾气暴怒无常的儿子。母亲为了照顾儿子，不要让儿子更伤心，一直隐瞒着儿子自己的病情，经常想让去北海看菊花，散散心。就在最后的一天，“我”答应了母亲，结果母亲的病又犯了，没有实现去北海看菊花的愿望，而母亲永远留在我们的心中的感人故事。读完课文我被这位坚强的母亲感动了，我不禁想起了这样一件往事：

　　那是一个秋天的下午，我暑假里报了书法班，天气刮着狂风，前面飘着薄薄的雾，路看不清，周围一个人也没有。

　　妈妈却骑着自行车，冒着狂风送我去上学，我的脚在车子下面往前使劲，这样妈妈就不这么累了。

　　快到学校了，妈妈使尽了力气，我说：“妈妈，您够累了，剩下的路我自己走!”我跳下了自行车，正要往前走，妈妈喊住我说：“上来吧，我不累!”我看着妈妈满头大汗说：“不用了，我长大了，我会自己走!”妈妈生气的.说：“上来!”我只好上了车，在车上我的眼泪不由自主的流了下来。

　　读了《秋天的怀念》这篇课文，我掩卷沉思：是啊!世界上的爱就是母亲对儿女的爱，人们常说：“慈母手中线，游子身上衣。”“儿行千里母担优。”不管儿女走到哪里，母亲都挂念着我们，我们拥有母爱，就是世界上最幸福的孩子，母亲呀!白发是您对我操劳的痕迹，皱纹是您对我关心的记载。为了您对我深情的母爱，我一定在您的关怀下，成为世界上的有用之才!

　　秋天的怀念读书心得 5

　　我曾读过一篇文章——《秋天的怀念》，这篇文章使我体会到了浓浓的母子情。

　　“我双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，悲观厌世。但母亲为了让‘我’有生存的勇气，在重病缠身的情景下，坚持带‘我’去看花。‘我’答应了，但母亲却等不到那一天，生命最终一刻，还挂念着‘我’和未成年的妹妹。”

　　读完这篇课文，我不禁联想到我的母亲，仿佛看到妈妈在大冷天的时候带我去看病。她对我付出的爱是无私的、伟大的。

　　天之高，永不及于母亲的思念儿女之情;海之阔，永不宁于母亲疼爱儿女之。如果哪天，世界上，还有一种爱尚且存在的话，我坚信，那必须是“母爱”。

　　秋天的怀念读书心得 6

　　读了史铁生的《秋天的怀念》，我感受到史铁生面对生活的那种不屈的信念，还感觉到了母亲对儿子的理解，同情和关爱，突出了母爱的无私和伟大。文章中的母亲是多么的伟大啊！这就是一位坚强，无私，慈爱自己儿子的伟大母亲。重病缠身的母亲，依然照顾着瘫痪的儿子，临终前还放不下自己的'儿女，这可以看出这位母亲爱自己的孩子。

　　母亲就想那绵绵的春雨，而作者就是嫩嫩的小草，滋润着作者的心，让作者健康快乐地成长。

　　这篇文章给我的收获就是：好好学*，好好报答父母对我们的恩情。可怜天下父母心，我们一定要好好读书不要半途而废。

　　秋天的怀念读书心得 7

　　不是每一个人从小就能“不惑”，找到自己的人生价值。

　　不是每一个人都是欧阳娜娜，喜欢音乐就能去伯克利。

　　大多数的孩子在学*音乐的黄金年龄每天都被写不完的家庭作业围困在写字桌前。

　　如果有些人真的相信了世界就像视频里说的'那样美好，当他看见真正的现实的时候，又会如何怀疑世界呢。

　　但其实，不能怪现实。

　　现实就是残酷的，从没有那么美好过。

　　视频开头一直在强调

　　青年人的身体里容得下更多元的价值观

　　我们有选择的权利

　　但现在越来越多的东西被限制

　　我们能看到的东西越来越少

　　我们并不是激进

　　也并不是故意反抗什么

　　只是想追求自由和真实

　　当鲁迅的文章从课本里一篇篇被剔除，陈胜吴广也从小学课堂中消失，此时我已经上大学了，开始读高中没时间读的王小波。

　　我从《沉默的大多数》中看到了一句他引用罗素的话：“参差多态才是幸福本源。”

　　我没有读过罗素，沉默的大多数也还没看完，如果理解错了，那就当我是断章取义吧。

　　秋天的怀念读书心得 8

　　我曾读过一篇文章——《秋天的怀念》，这篇文章使我体会到了浓浓的母子情。

　　“我”双腿瘫痪后脾气变得暴躁，常常摔东西，悲观厌世。母亲为了鼓励“我”生存的勇气，在重病缠身的情况下还要坚持带“我”去北海公园看花。“我”答应了，但母亲却等不但那一天。母亲生命里的最后一刻还挂念着“我”和未成年的妹妹。

　　读完这篇作文，我不禁联想到我的母亲，她为我付出无私的、伟大的爱。记得一次，我在夜里突然

　　感都头晕，我妈妈二话不说，背起我跑向医院。路上静悄悄的，只听见母亲的喘气声，汗水湿透了她的衬衫。我几次叫她放下我，我自己会走。可是我妈妈还是不放心我，说什么也不让我下来。医生给我开了药方，在母亲的精心照顾下，我有健康的成长起来，而母亲却因为照顾我而累倒了。我感动地留下两行晶莹的眼泪。

　　还有一次，那个月光如水的晚上（我的作文本里有，有兴趣可以看看）我永远忘不了。我上课因为说小话被老师批评，母亲也被老师叫去“训”了一顿，母亲并没有批评我，还耐心教育我，她的`话真正说服了我。从那以后，我一刻不忘学*，辛苦地学*。终于，我的学*成绩在全班前五名。

　　“世上唯有母子情深”这句话说得好！

　　是的，母爱的伟大的，他们只求付出不求回报。

　　秋天的怀念读书心得 9

　　二十多岁的史铁生双腿瘫痪，母亲每天照顾史铁生，两次央求史铁生去北海公园去看菊花，史铁生答应了，母亲絮絮叨叨地说了一阵，忽然不说了，走了出去，史铁生竟没想到那是决别，史铁生听人说，母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”秋天，他们去看花，史铁生和妹妹都懂得母亲没有说完的话。

　　我真佩服史铁生，他的`写作能力强，写了许多小说，史铁生的母亲坚强、无私、伟大，天天照顾史铁生，他母亲的苦难与伟大才在史铁生心中渗透得深彻，史铁生想让母亲骄傲，可是母亲已经因病逝世了。史铁生的母亲生前没有给史铁生留下什么隽永的誓言，或者什么恪守的教诲，只要在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在史铁生的印象中愈加鲜明深刻。

　　妈妈现在对我这样好，每天给我买好吃的，好玩的，好穿的，给我辅导功课。我长大以后，一定要回报母亲，完成母亲的心愿。母亲希望我考上清华大学，成为一个对社会、对国家有用的人。所以，我现在要好好学*，长大以后完成母亲的心愿。等到母亲老的时候，我一定要带母亲周游全世界。

　　秋天的怀念读书心得 10

　　今天，我在“亲*母语”中读到“秋天的失踪”。读完之后，我已经泪流满面，因为我的心一次又震惊。

　　文中有一段话说，母亲劝史铁生去看花。史铁生狡猾地捶打腿。母亲赶紧握住他的手，忍住了一声喊叫：“咱娘；一起过上好日子，过上好好生活，而且很生气；”母亲多么坚强，她抵抗生活的艰辛，她的命运是不公*的；她抵抗她儿子的抱怨，她的'儿子很生气；她抵抗自己的痛苦折磨。母亲只是抓住了儿子的手；不，她害怕一只手，她的儿子对生存的信念会崩溃。她抓住已经昏昏欲睡的人，比如Juss什么！在读完这篇文章之后，我的眼泪不能停止流动。当她的母亲还活着，她的儿子无法实现她的伟大。母亲离开了，他终于理解了母亲对自己的关心，被爱无论发生什么样的生活，无论发生什么样的生活，都了解情况。正是由于母亲的鼓励，作家史铁生克服了别人无法想象的困难，取得了辉煌的成就。所有这些战俘的来源呃，不是一个伟大的母爱？

　　我真的很震惊！让我们再想一想，面对反复的母性，我们说这很尴尬；面对母亲的关注，我们认为应该这样做。我们什么时候回归母亲给予的爱？

　　秋天的怀念读书心得 11

　　读了《秋天的怀念》后，我不禁一颤，是啊！母亲一直为我们无私的奉献着。她们时时刻刻想着我们，而我们却不时时刻刻想着母亲。而文中就有一位伟大的母亲，她就是史铁生的母亲。

　　文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的.阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。

　　读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。

　　读了《秋天的怀念》后，我才感受到，要是没有母亲的关爱，就没有今天的我。以后要多多关心母亲，不要让她再做许多家务，要自己承担一份。我一定会做个孝顺父母，听话懂事的好孩子。

　　这篇文章写的是史铁生因双腿瘫痪后，脾气变得暴躁无常，史铁生的母亲为了让儿子能快乐，却常常隐瞒自己的痛苦，这样或许能给予残疾的儿子以生活的勇气和力量，这是何等伟大的一位母亲呀！文中史铁生因双腿残疾而十分自卑，所以脾气十分暴躁一听到“跑”，“跳”，等用双脚的动词常常会打碎东西。但是他的母亲希望她的儿子能从残疾的阴影中走出来，便一次次的恳求儿子去看菊花，可是被史铁生一次次拒绝。后来，有一天史铁生终于肯去看菊花了，可是他的母亲在那天因为病情太重而去逝了。后来，作着才知道母亲最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女孩……”尽管这句话还没说完，可是史铁生和他妹妹已经知道。

　　读完文章后，我知道了，其实每一位母亲对自己的儿女都是用心良苦，比如说我妈妈，她每天不仅要操劳着家务，还要时常关心着我。而且她每天都比我睡得晚，等我睡后，母亲仍然没有休息，一直要把家里所有的家务事都干完。

　　今天我读了这篇课文，激动的泪光中又浮显出你的身影，虽然我不像史铁生那样不幸，但您却和史铁生的妈妈一样，对我的关怀是那样的体贴入微，我真想对全世界的母亲说：“您们都一样的伟大，一样的无私”。

　　秋天的怀念读书心得 12

　　在《秋天的怀念》一文中，作者双腿瘫痪，脾气变得暴怒无常。而他那重病缠身的母亲忍受着自己被病痛的折磨，忍受着儿子的病痛给自己的双重打击，还忍受着儿子暴怒无常的脾气，时时给儿子关心、帮助、鼓励。为了不让儿子回忆起伤心事，这位母亲做什么事都是小心翼翼的。她对儿子的爱多深啊！天下的母亲都一样，哪位母亲不想把自己全部的爱奉献给自己的孩子呢？

　　那次，我转学了，从乡村转到了县城。到了新学校的我很不适应，妈妈可能察觉到了我的不适应，便开始早晚接送我。早上，妈妈送我到学校，我便开始了我一天的学*生活，早读以后妈妈才离去；下午，妈妈的身影又出现在校门口，伴着我离开学校。路上，妈妈听着我在学校的所见所闻，脸上时不时地还会露出笑容。也许有的人认为，这样的事我的母亲也会做，有什么好赞美的。可是我认为，这是母爱的一种表现，就算*凡，那也是这种*凡的母爱让我与陌生的`环境、陌生的同学熟悉起来的，是这种*凡的母爱让我健康成长起来的。

　　母爱，是每个母亲给孩子的关心、教育、爱护。当你犯错误时，是母爱替你受过；当你调皮时，是母爱给你宽容；当你伤心时，是母爱给你安慰；当你失去希望时，是母爱帮你找寻目标；当你快乐时，是母爱让你笑容更灿烂。而这些母爱，孩子们往往不容易发现。只要你善于发现母爱，你会觉得，它比什么都珍贵，比什么都伟大！

　　母爱，其实就是母亲给你的一点一滴！

　　秋天的怀念读书心得 13

　　最*，我们学了一篇课文――《秋天的怀念》。这篇课文讲了母亲不畏艰辛、关心儿子的生动事迹。儿子腿瘫痪之后，脾气变得暴躁起来。母亲总在儿子*静下来后奉劝儿子，并忍住哭声让孩子坚强地活下去，同时也激励自己要坚强地活下去，永远都不提与腿有关的事或话，不想给儿子增添任何痛苦和负担。即使她病逝前，说的最后一句话还是不忘关心自己的儿女。

　　母亲的心永远都是伟大的！

　　通过学*这篇课文，使我深深懂得，母亲对儿子的爱，是那么艰辛，那么不容易。而文中的作者却不理解母亲的艰辛。我呢？也一样。这位母亲是多么了不起！作为儿女应该好好学*，用健壮的身体，以实际行动报答母亲对儿女的关心。的确：天底下所有母亲永远都是伟大的，都希望自己的`儿女学*好，各方面都好。可我却不珍惜这宝贵的时间，不好好学*，上课爱做小动作，爱讲话。学了这课，从今以后要从各方面提高自己的学*水*，严格要求自己，做一个全面发展的好孩子。上课不乱讲话，不做小动作，好好学*。用自己优秀的成绩来报答父母对我的关心。

　　我要用实际行动实现父母的愿望――望子成龙，望女成凤！用我的实际行动来实现母亲的愿望。

　　秋天的怀念读书心得 14

　　“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”这是一个感人肺腑的故事。一个重病缠身的母亲，一个双腿瘫痪的儿子，还有一个未成年的女儿……

　　这个母亲为了儿子能坚强地活下去，隐瞒自己肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，无微不至地照顾着儿子，直到最后一息，也思念着“我”和妹妹……

　　秋天，“我”去看了母亲喜爱的菊花。“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫——”多么伟大、无私的母爱啊!有时候我会嫌她太罗嗦，但这不正是母爱的表现吗?

　　爱是无形的，它需要用心灵去感受;爱是永恒的，它使人终生难忘;爱是伟大的，它给人无穷的力量。

　　小时候，我常常拿着一只小蜡烛，围着茶桌不停地转啊转啊，弄得爷爷奶奶不知道怎么办才好。有一次爸爸妈妈出去了，家里只有我一个人，正好乘他们不在，我偷偷地搬着桌子、椅子，想方设法地要拿到放在柜子上的小蜡烛。对于那时的我来说，柜子顶上的高度是遥不可及的，可是我还是努力地向那“高峰”爬去。爬着爬着，我四肢发软，不敢向下看，怕摔下来脑袋就会开花;我也不敢再向上爬了，那些椅子不听话，在乱蹦乱跳的……这时妈妈回来了，提着一条条鱼;拎着一袋袋的菜。进门一看见我在椅子上摇摇欲坠，马上丢下东西，向我扑来，椅子散落一地，我*安的到了地面。抬头一看，却发现妈妈的头上和手上多了几道伤痕，“你怎么总是让人担心啊!”妈妈摇着头无奈的说。我哭了，不知是开心还是难过我只是哭了。

　　母亲像一把不闻不问的雨伞，永远为儿女敞开，为他们遮风挡雨。母亲对儿女说的每一句话都是善意的，希望给儿女们指出一条充满阳光的道路。

　　亲爱的妈妈，如果时光太短暂，我愿把时间停住，陪您到天荒地老;如果您会逐渐走远，我愿陪您到海枯石烂;如果您愿出去走走，我愿陪您到天涯海角…

　　秋天的怀念读书心得 15

　　母爱是宽容的，是慈爱的，是深沉的，是无私的。它是一种坚定的信念，一种执着的本能，是默默无闻的无私付出，是忍痛放手的细心呵护。它更是无言的回报，*凡而伟大的美丽。

　　初读《秋天的怀念》这篇课文时，我的心灵受到了极大的震撼，我以为母爱就是呵护、爱孩子，却不曾想一个母亲竟可以为自己的孩子做到这种地步。文中的母亲身患重病却不曾忘记自己双腿瘫痪的儿子，明知作者双腿瘫痪后脾气暴怒无常，常有过人之举，但母亲却不能因此对作者大发雷霆，打骂作者，而是默默地在暗处观察作者，给予作者无微不至的关怀和温暖。母亲深知自己重病缠身，却为了作者强忍病痛的折磨，隐瞒病情，试问世界上有几个母亲能做到这种程度?“她高兴地一会儿坐下，一会儿坐下，一会儿站起来”“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿。”*凡的语言，揭示的确实母亲临终前无尽的爱。当作者看见母亲永远的离开时，也许是惊讶的，也许是悲痛的'，当他并没有因为母亲的离去而消沉而放弃希望，相反，他明白了，他懂得了，因为他知道了他的母亲希望他好好儿活，希望他活得快乐，活得幸福。这是作为一个母亲对儿子最*凡而又美丽的愿望。

　　她的一生活的如此艰难，她将她*生的爱全部给了自己的孩子，不图回报，只求他们好好活着。就是这样一位*凡而伟大的母亲，让我对母爱有了重新的了解，重新的认识。文中的母亲希望儿女像菊花一样坚强勇敢的活着，每往往想到这里，我都会想起我的母亲，那个*凡而爱我的母亲，或许她没有文中母亲那样坚强，也没有她那么伟大。但是，她却是像全天下母亲一样爱自己的儿女，与全天下母亲所期望的一样。

　　我的脾气不好，动不动就因为一些小事而发脾气，有时甚至对母亲大喊大叫，来发泄自己的不满，母亲也曾说过我，却只是轻柔细语的安慰我，我很后悔，我知道她是爱我的、关心我的。

　　母亲是一种美丽的称呼，一种神圣的存在;母爱，是一种无言的回报，一种默默的守护。它可以冲破时间、空间的阻碍，盛放出最美丽的花朵，它无处不在，温暖而又无形。

　　秋天的怀念读书心得 16

　　有一个人，她永远占据在你心中最温暖的地方，你愿意用自己的一生去爱她，有一种爱，他让你肆意的索取，享用，却不要你任何的回报。

　　这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”。“谁言寸草心，报得三春晖。”，柔弱的小草无法报答阳光的恩情，我们心力微弱更不能报答母亲的恩泽于万一。事实上，在母亲的眼里，我们任何时候都是他们心中最美丽的风景，最宝贵的财富。

　　我在重温人类最初，最单纯的`感情的同时，也亿起了爱的甜蜜与温暖。没有任何东西可以摧毁母爱，而母爱往往能制造出一个个生命的奇迹。

　　母爱是什么？。她有时好象是一首无言的歌，优美、婉转、动人；那么古老、悠久。她有时是那样的壮观，象夕阳血红的落日；她又是那样的深厚、宽广，象大海般的蔚蓝、象蓝天般的无限。象绿色的原野，充满生机；象山涧的清泉，沁人心田；象秋日的晚风，令人遐想。她有时又那么令人伤感、刻骨铭心。

　　从这篇文章中，我还看到了一种可贵的生活信念——顽强。是文章中的母亲教给我：无论是多艰难的生活，也要有信心，有坚强的信念。这样，才能看到生活的绚丽多彩，感悟到原来生活是如此美好。

　　秋天的怀念读书心得 17

　　在《秋天的怀念》一文中，作者双腿瘫痪，脾气变得暴怒无常。而他那重病缠身的母亲忍受着自己被病痛的折磨，忍受着儿子的病痛给自己的双重打击，还忍受着儿子暴怒无常的脾气，时时给儿子关心、帮助、鼓励。为了不让儿子回忆起伤心事，这位母亲做什么事都是小心翼翼的。她对儿子的爱多深啊！天下的母亲都一样，哪位母亲不想把自己全部的爱奉献给自己的孩子呢？

　　那次，我转学了，从乡村转到了县城。到了新学校的.我很不适应，妈妈可能察觉到了我的不适应，便开始早晚接送我。早上，妈妈送我到学校，我便开始了我一天的学*生活，早读以后妈妈才离去；下午，妈妈的身影又出现在校门口，伴着我离开学校。路上，妈妈听着我在学校的所见所闻，脸上时不时地还会露出笑容。也许有的人认为，这样的事我的母亲也会做，有什么好赞美的。可是我认为，这是母爱的一种表现，就算*凡，那也是这种*凡的母爱让我与陌生的环境、陌生的同学熟悉起来的，是这种*凡的母爱让我健康成长起来的。

　　母爱，是每个母亲给孩子的关心、教育、爱护。当你犯错误时，是母爱替你受过；当你调皮时，是母爱给你宽容；当你伤心时，是母爱给你安慰；当你失去希望时，是母爱帮你找寻目标；当你快乐时，是母爱让你笑容更灿烂。而这些母爱，孩子们往往不容易发现。只要你善于发现母爱，你会觉得，它比什么都珍贵，比什么都伟大！

　　母爱，其实就是母亲给你的一点一滴！

　　秋天的怀念读书心得 18

　　他带着一条瘫痪了的双腿，整天与疾病为伴，与伤心为友，他就是著名的文学家-史铁生。

　　今天，我读了史铁生写的《秋天的怀念》一文，读得泪流满面，心潮澎湃。

　　文中写了作者自己双腿瘫痪后的悲伤，心情也变得万分的自卑，总是想着自杀，但母亲总是忍着哭声请求他。

　　他写了母亲在他腿瘫痪后的两个巨大的变化。

　　史铁生母亲是特别爱花的，但自从儿子没了双腿后，她整日整夜得忙来忙去，去寻找偏方，拜访名医，到处复查，心中只有一个目的，帮儿子站起身来做人。她为孩子的付出太多太多，连浇花施肥的时间都抽不出来，花都死了，留下的只是满脑的烦恼。

　　叹息，可怜天下父母心啊！

　　可能，在儿子瘫痪的时候，母亲是昼夜难眠。她同情儿子的遭遇，她不可能像神医一样治好他的腿，也不能妙手回春。只能给予他精神上的支柱，以及语言上的鼓励。于是，史铁生的母亲常常会避开走路、跑步的话题，但回想当初，她总是会情不自禁地说出来。

　　此时此刻的母亲的内心是万分弱小的。

　　文章最后以一段描写菊花为线索，但此处的描写仿佛让史铁生看见了少年的他与母亲在花海中自由奔跑。

　　他懂得珍惜与每一个人在一起的时光……

　　文章以喻物喻人的手法，以菊花喻母亲，提醒着他和妹妹要好好地活下去。

　　我想，作者对秋天的爱，也就是对母亲的爱吧！

　　秋天的怀念读书心得 19

　　今天，我读了史铁生的《秋天的怀念》。我是流着泪读完的，因为我的心灵一次又一次地被震撼着。

　　《秋天的怀念》这篇文章，主要讲了作家史铁生在双腿瘫痪后，母亲为了使儿子珍爱生命，坚持活下去，瞒住了自己病重的情况，想尽一切办法来鼓起儿子生活的信心。我被文中伟大的母爱深深地感动了。

　　当母亲劝说儿子去看花，儿子狠命捶打自己的双腿时，母亲扑过来抓住儿子的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活——”多么坚强的母亲啊，她忍住了儿子的抱怨，儿子的`暴怒无常；她忍住了生活的艰辛，命运的不公；她忍住了儿子的疾病给自己带来的心灵上的痛苦；她忍住了自己病痛的折磨。母亲仅仅是抓住了儿子的手吗？不，她生怕一撒手，儿子生存的信念就会崩溃，她抓住的是那已经微弱得如游丝一样的、一条在她心目中最珍贵的生命啊！读到这儿，我的泪水止不住地流了下来。

　　在母亲生前，儿子体会不到她的伟大。母亲离他去了，他终于懂得了母亲对自己的关心、爱护，懂得了无论遇到怎样的境遇，无论选择怎样的活法，都要好好地活。正是因为有了母亲的鼓励，作家史铁生克服了别人想不到的困难，取得了辉煌的成绩。这一切力量的源泉不是来自伟大的母爱吗？

　　我再次被震撼了，想想以前，面对母亲的反复叮咛，我们有什么理由说这是唠叨？面对母亲对我们的关心，我们还能理直气壮的认为是应该的吗？我们什么时候回报过母亲付出的爱呢？

　　我想：母爱，是一种大爱，是无形的，包含在生活的点点滴滴中；母爱，会创造生命的奇迹！

　　秋天的怀念读书心得 20

　　母爱是伟大的，也是无私的。以前，我一定不觉得的，可是，当我读这篇《秋天的怀念》，以前的想法顿时消失得无影无踪，只留下泪水和悲伤。

　　文章中的母亲可以说是个非常伟大的母亲，她处处劝慰着暴努怒无常的生病的儿子，处处劝他不要愤恨和悲伤，处处劝他去看菊花，想借菊花的'五彩缤纷使儿子有勇气和信心。她真是一位好得不得再好的母亲。因为有她在，她打消了之前的想法。

　　看到最后几段，我差不多想哭了，喉咙想有什么在里面，说不出话来，她真是个好母亲，自己在大口大口地吐鲜血，在临昏迷前，在艰难在呼吸着，脑子居然满脑子在想女儿。这位母亲真愧是无私的，伟大的。

　　假如，我是她的儿子，我一定会听她的劝慰，不让好担心；假如，我是她的儿子，我会听她的劝，不在愤怒和悲伤，假如，我是她的儿子，我会陪她看菊花，让自己犹如菊花那样灿烂。假如……

　　天下的母亲都是一样的，每位母亲爱都是无私的和伟大的，好得不能再好的，我的母亲何尝不是？

　　母亲为了我会走路，腰都酸了；母亲为了我会说话，嘴都干了；母亲为了我学到知识，操碎了心……母亲为了我学到知识、生活得居心快乐……处处为我好，从不顾自己，这真是伟大呀！

　　其实，我有母亲并不低于作者的母亲，母亲也可以为我付出一切，你说为什么，母爱是那么的伟大、无私？我真是不懂，我想，我会明白的。

　　啊，天下的伟大的母亲，我向你们说声谢谢！

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展8）

——小学作文：秋天(二十)份

　　小学作文：秋天 1

　　炎热的夏天终于走了，火红的秋天满怀喜悦来到了校园。蝉儿停止了歌唱，天空显得更加蔚蓝，大雁在悄悄地准备行装。

　　早晨，秋雨淅淅沥沥地把柳树姑娘的“长发”染黄了，一阵微风吹过，叶子打着漩儿，在空中飘荡着，真像一只只翩翩起舞的蝴蝶在快乐地飞舞。纷飞的柳叶像给马路铺上了金黄的地毯，走在上面十分舒服，还会发出“吱吱——吱吱——”的轻响。花坛里花都枯萎了，现在都是“化作春泥更护花”。松树的颜色并没有变，反而更绿了，他们像士兵一样守卫着我们的校园。

　　太阳也不像夏季那样使人燥热，照在身上暖洋洋的，照在教学楼上十分耀眼。

　　秋天是丰收的季节，校园的秋天也正孕育着丰收。听，那琅琅的读书声，那优美动听的歌声，和着那沙沙的风声，奏起一首秋的交响曲。

　　好一幅巨大而美丽的校园秋色图！我被眼前的美景迷住了，痴痴地站着。抬头看见了天空中的朵朵白云，好像一个个害羞的小姑娘披着轻纱缓缓而来，观赏着人间美丽的秋色。

　　上课了，同学们静静地坐在教室里，目不转睛的望着老师，全神贯注地听讲，尽情吮吸着知识的甘露，秋风轻拂的校园是那样的宁静。下课了，同学们像小鸟一般飞出了教室，飞到走廊里，飞到操场上，他们蹦跳着，有的踢毽子，有的跳皮筋，还有的跳绳。校园充满了生机。秋风阵阵拂面，吹走了夏天的炎热，带来了秋天的凉意，它从耳边擦过，“呼呼……”好像秋婆婆在叮嘱那些小孩子：“入秋啦，天凉了，快多穿些衣服吧，免得受了寒！”

　　好一派迷人的校园秋色，美丽的校园让人流连忘返。作文

　　小学作文：秋天 2

　　秋天，你给人们展示了绚丽的色彩，你给人们带来了丰收。

　　你静静地走，走进田野，五谷处处芬芳。那片庄稼远远看去像一片金色的海洋，秋风吹浪卷；*段时间高粱红了，水稻笑弯了，玉米开花了。当时田里的人都很开心，到处都在笑。

　　你悄悄地走进了花园。看看茄子，像穿紫色外套的老人，弯着腰戴着帽子在树下乘凉。白菜只能坐在地上看茄子。她松散的叶子就像一个刚刚醒来的小女孩，等着妈妈梳头。萝卜的“家”就更不好了。她只能把绿叶留在地上，把尸体埋在土里，偷偷长在地下，等农民伯伯成熟了再把她拉出来，不过这样也好。不然怎么会有《拔萝卜》的精彩故事！

　　你悄悄地走进了花园。看，树上长满了水果。有柿子般的灯笼，梨子般的葫芦，葡萄般的珍珠。红色、黄澄澄、紫色的英英……非常吸引人！孩子们爬上树，摘了一个“仙果”，咬了一口。“啊！真好吃！”

　　秋天！你带来迷人的秋色和丰硕的收获。

　　小学作文：秋天 3

　　秋天里，我和几个小朋友到果园里去摘苹果。

　　来到果园里，小草在微风中跳着舞，好象在说：“快来和我一起跳舞吧！”秋菊绽开了笑脸。银杏树和枫树还在微风中走着小舞步呢！果树也跟着他们一起学跳舞。

　　看，小丽和小刚在捡树叶，他们捡树叶做什么呢？原来他们捡树叶是为了做书签呢！红红的大苹果挺起大肚子，好象在说：快把我摘下来吧。小明掂起脚尖扬起脸把苹果摘了下来。摘了一个又大又红的苹果，高兴的笑了。我也看见了一个又大又红的苹果，可怎么也摘不够。我使劲地摇了摇树，树上的苹果落了很多下来，我高兴的捡起了苹果。我们大口大口的吃起了苹果，这是自己亲自摘下的果实，吃起来心里甜甜的。

　　到了中午，我们也该走了，我们还想在这里玩一会儿，但是，大人们还等着我们回家吃午饭呢。我们依依不舍地离开了这美丽的果园。作文花儿个个都垂头丧气的，只有菊花姐姐开的那么旺盛。

　　果园里，秋姑姑的集合号响了，桃子顶着尖尖帽子去的，西瓜一路滚着去的，香蕉划着弯弯的小船去的，石榴是一路跑过去的，到了终点站裂开了笑脸。田野里，大豆粒粒饱满，高梁笑红了脸。

　　虽然，秋天没有春天那样生机勃勃，没有夏天那样鸟语蝉鸣，没有冬天那样银装素裹，可他比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有灿烂绚丽的色彩，比冬天更富有诗情画意。

　　我爱这迷人的秋天！

　　小学作文：秋天 4

　　秋季，是一年接*末尾的季节，也是我最喜欢的季节！

　　到了秋季，走在湛河上，微风拂面，脚踩着火红的枫叶发出咔咔咔咔的声音；走在田野里，农民正在丰收抽穗结谷的农作物，他们累得满头大汗，脸上却露出异常满足的笑容，这一画面，让我有一种莫名奇妙的欢快感。

　　来到森林，爬上小山，郁郁葱葱的森林是大自然的杰作，是它们的家。

　　来到河边，清澈见底的溪流倒影出属于秋天的金黄色，这个颜色：有浅、有深、有浓、有淡…。像橙汁、像蜜蜂、像黄河，是秋天酿造的精华……。溪水旁，火红的枫叶整整齐齐地躺在河流边上，好像在为水里的鱼比赛欢呼，又好像在欣赏着自己的容貌。顺着河流向下游走去，在一个大湖泊停下，秋季的美好是深度含义的美好。用手触碰河水，好像触摸到了秋天的脸颊。

　　微风拂面，可能秋季发现了我，热情地招待着我。秋天送了我一份礼物，我隐隐听到秋天对我说：“我漂亮吗？抬头望去，“哇！”我不由得惊叹，天上五颜六色、五彩斑斓的彩虹正对着我笑。白云姐姐向我挥手，我跟随着她的脚步，来到了“秋天的森林。”那里简直是室外桃园。

　　从山上看，是一副森林瀑布，风景壮观，弥漫着大自然的草香。震耳欲聋的瀑布，垂流而下。

　　秋啊，从古至今，千千万万的人赞美你，就如范仲淹多写的：碧云天，黄叶地，秋上连波，波上寒烟翠……

　　小学作文：秋天 5

　　秋姑娘是一位身着一袭火红长裙的仙女，点点枫叶像繁星般散落在她的裙摆上，简单而又不失优雅。小巧精致的五官嵌在秋姑娘白净的脸上，亲切感油然而生。她踏着轻盈的步伐悄悄地悄悄地溜到了人间。

　　秋姑娘先蹑手蹑脚地走向了公园，她细长的手指轻轻地触碰到了绿叶，那绿叶立刻染上了一抹金黄，风拂过树梢，“窸窸窣窣”那一树金黄纷纷落下，直落得秋姑娘满身满脸都是。

　　菊花们争先恐后地欣然怒放，株株亭亭玉立芬芳迷人，有的洁白如雪，有的粉红如霞，有的火红似阳，有的澄黄似月。暖阳轻洒在花瓣上，好像给菊花镀了层金，整株花朵一片灿烂。

　　秋姑娘的脸上绽开了笑颜，蹦着跳着满意地离开了公园，直奔乡野。高粱为了庆祝秋姑娘的到来，个个高高举起红艳艳的火把，直把秋姑娘逗得合不拢嘴。

　　棉花吐露出白白的花蕾，把大地衬得越发纯洁无暇。稻海是那么的金黄，就像只用黄色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，璀璨夺目，那缕金黄便轻轻流入云际。秋姑娘盘腿而坐，仰头望着眼前的这片稻海，甜蜜地笑了。

　　秋姑娘的下一站就是果园了。情窦初开的苹果姑娘一瞧见秋姑娘，便羞红了脸颊，黄澄澄的梨儿大大方方的，把自己那小葫芦般圆圆滚滚的可爱身子展现给秋姑娘看。

　　枝头上悬挂着小小的灯笼——鲜嫩的柿子，秋姑娘好奇地摘下一个来，咬了一口，半眯着眸子回味着。一串串紫色的葡萄分外晶莹剔透，与玛瑙相比，有过之而无不及。看着这些水果，农民伯伯乐得眼睛都眯成了一条缝，而秋姑娘呢？她又悄悄地走了。

　　秋天，就像一幅浓墨重彩的画，令人怎么看也看不够，我爱这幅画卷，我爱这个季节——秋！

　　小学作文：秋天 6

　　国庆节的一个早晨，爸爸带妈妈和我一起去七中（爸爸工作的学校）校园里游玩。

　　过了长而宽的车道，就是学校的操场。操场也就是学校的足球场，球场上的跑道是红色的塑胶跑道，走在上面没有一点声音，比走在水泥地上舒服多了；球场中间是绿绿的草坪，我以为是真的，用手模它，草坪居然是假的，没有小草的感觉。

　　学校最有趣的是教室后面的小山。小山上有楼台亭阁，有各色花草：有深红色叶子的、嫩绿色叶子的不知名的小灌木，还有淡黄的、雪白的、紫红的菊花，它们一丛丛的，错落有致，在秋雨里频频点头，给人一种美的享受。

　　我们全家在小山的小径上互相追逐，一起嬉戏。绕着这些红的、绿的、紫的植物跑啊，追啊，累了，我们就坐在石凳上休息一会再继续。

　　这时候，虽然偶尔有一两滴冰凉的小雨点打在头上，我们却玩得很开心。

　　我喜欢这样的秋天，我爱这样的秋日。

　　小学作文：秋天 7

　　“一场秋雨一场凉”，站在阳台上，细细的雨丝抚过我的脸庞，柔柔的轻风吹起了我额前的刘海，暑气已全然散去，天地间像笼罩着一层薄纱，神秘安静，美得有些不真实。

　　不再有夏日火热的阳光，秋天的阳光多了一份温暖与安详。在这样的日子里，不喜欢总是窝在家里，出去走走看看，是一个很好的选择。

　　来到大街上，人群不像夏天那般急躁不安了，而是多了一份惬意，感受着漫步街头的快乐。走进蜿蜒狭窄的小巷，记忆的气息扑面而来，那些微湿的青石板仿佛在诉说着虞城古老悠远的历史。空气里流动着桂花清幽的香气，伴着叶子“沙沙……”的声响，宁静淡然，又像是在传唱虞城那些掩埋在两千年岁月长河里的故事。

　　怀着一份感动，一份温暖，继续走着，不大一会儿，就来到了虞山脚下，秋天给虞山穿上了一件五彩缤纷的衣裳，美极了，让人不禁感叹秋的神奇。拾级而上，一片枫叶林赫然出现在眼前，轻轻走进去，弯腰捡起一片落下的枫叶，嫣红柔弱的枫叶就像是婴儿那小小的手掌，轻轻软软的，可爱极了。不禁意间，一阵秋风吹过山林，叶子纷纷飞落，红的、黄的、绿的、谁说秋天没有蝴蝶成群飞舞，瞧啊，那些起舞的落叶不就是秋天的蝴蝶吗？眼前这美好的景象让我的心都醉了，久久不能回到现实。

　　安静、淡然，这，就是秋天的虞城。

　　小学作文：秋天 8

　　秋天像个魔法师，时而温暖，时而凉爽。

　　秋天的清晨是凉爽的。太阳公公对着我们微笑，爸爸妈妈带着孩子们来到公园的草地上玩耍。爷爷奶奶纷纷走出家门，锻炼身体。

　　公园里的银杏树叶被秋风染成了金*。大树旁，小朋友牵着线放风筝。一只手牵着风筝，另一只手牵着线，快速往前跑，一阵风吹来，松手，风筝就迎风飞起。旁边的小朋友看见高高飞起的 风筝都跳起来鼓掌。中午，太阳公公发威，人们纷纷脱下毛衣，孩子们在温暖的太阳下玩得满头大汗。

　　秋天变幻莫测，有明像盛夏，有时像寒冬。

　　小学作文：秋天 9

　　秋姑娘，悄悄地、悄悄地、趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、花园……一切都变得那么美丽。

　　田野里，稻田像金黄色的海洋，风妹妹走过稻田，金色的“海洋”掀起一道道“波浪”，好看极了。高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰，把田野装扮得丰富多彩。

　　果园里，苹果像一个害羞的小姑娘，“脸”红彤彤的，好象在说：“你们不要过来，人家害羞啦！”还有橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！葡萄像紫红色的玛瑙石，一串串地挂在葡萄藤上。

　　花园里，菊花仙子有许多五彩缤纷的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的…好多好多五彩缤纷的颜色等着你去发现呢！

　　公园里，桃树上的桃花谢了，美丽的姑娘不希望桃树变得光秃秃的，于是，秋姑娘给它添上了许许多多的桃子，桃树在风中满意地点了点头。秋姑娘把银杏树的叶子变成了一把把黄黄的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。秋姑娘又把枫树的叶子变红了，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

　　秋天来了，小动物们在提前准备过冬需要的东西：小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来机果当粮食；小青蛙在加紧挖洞准备舒舒服服地睡大觉；大雁向南方飞去，准备去南方过冬；大熊跑到山洞里睡大觉…

　　秋天来了，我们脱下短袖T恤穿上长袖上衣，在草地上拼命奔跑，在草地上玩耍，还有的躺在草地上晒太阳浴…

　　秋天多么美丽，多么丰富多彩，我爱这美丽的秋天！

　　小学作文：秋天 10

　　张家花园是**前张伯卿的私人会馆，位于自贡筱溪境内，地处太*山南麓金鱼河侧的青杠林，20年代末张相中此地后,耗资白银4万两，于1923年动工修建，历时3年建成贡井独有的花园。

　　走进大门映入眼帘的是一个由小花盆围成的宝塔，沿石阶而上是一个雕像——桂花仙子。桂花仙子是一个妖女，她想成仙想病了，王母娘娘娘娘就派雷神去捉她，雷神把她发现后，她拼命的逃，雷神也不停的打她，每次打到的地方都变成了石头，雷神突然辟到了一条船上，桂花妖女突然良心发现，飞回去保护了那条船，但船和她都变成了石头，可是船上的人却没有变成石头，她变成石头的时候手镯被辟成了两半，头发也落了，还吐了一口血，这一举动感动了王母娘娘，王母娘娘把桂花魔女放在了张家花园，并改名为仙子，把那口血变成了一个湖，头发变成了湖边的柳树，一半的手镯变成了湖上的桥。

　　在山地上，一棵棵大树叶子枯黄了，黄黄的叶子随风轻轻飘落，远远望去像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。踩在那叶子铺成的金黄色的“地毯”上，软绵绵的并发出“吱吱”的响声，从山上望下看一片金灿灿的，像一件金黄色的大地毯。天空中大雁也排着整齐的队伍飞回来了。

　　秋把丰硕的果实留给人间；把幸福快乐留给人间；把我对张家花园的美好思念留给人间。

　　小学作文：秋天 11

　　耀州区宋塔南脚下有一座五彩缤纷的校园，它就是我们的学校—塔坡小学。

　　每天早晨，我都要背着整洁的书包，高高兴兴地来到校园。一进大门，就可以看见一个挺拔的松树笔直的站在那里，旁边还有两棵小松树，它们仿佛一位战士带着自己的卫兵不分日夜的看守着我们的校园。院子四周全是一幢幢高大的教学楼，每个教室都宽敞明亮。更令人注目的是；院子东面还有一个**台，鲜艳的**在空中随风飘扬。

　　每周星期一，我们都要穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，唱**、升**。所以，我们从小就要热爱祖国。校园的后面还有一个很大的操场，操场上有；篮球杆、乒乒球台、足球网，这也是我们经常锻炼和活动的地方。不远处还有一个美丽的大花园。

　　每到春天，春姑娘就早早的用它那灵巧的双手把我们的校园打扮成了一个绿色的世界，树绿了，草绿了，小朋友们也脱下了笨重的棉袄，呼吸着清新的空气在校园里开始活跃起来，那朗朗的读书声更是打破了多日的宁静。

　　到了夏天，这里又变成了花红柳绿的世界，树木郁郁葱葱，枝叶繁茂。花园里，五颜六色的花儿竞相开放，还不时的飞来一群美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂互相打闹，空中散发着一股淡淡迷人的清香。几只无名的小鸟也停留在茂盛的大树上唱起了动听的歌儿。

　　秋天，我们的校园又变成了一个金色的世界，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，一片片枯黄的树叶像一只只金色的蝴蝶在空中飘舞，许多花儿已经凋谢，只有那绽放的菊花仍然为这个花园锦上添花。

　　不知不觉，那心地善良而又脾气急躁的冬爷爷也急匆匆的来到了我们的校园，立刻，整个校园变成了一片白茫茫的世界，鹅毛大雪飘满校园，大树穿上了洁白的衣裳，房屋也戴上了一顶厚厚的雪帽，小朋友们也不怕寒冷冲出教室，奔向操场，开始玩起打雪仗、堆雪人，他们那银铃般的笑声传遍了校园的每一个角落。

　　这就是我们美丽的校园，它记载着我们的欢乐和希望，我非常喜欢我的学校——塔坡小学。

　　小学作文：秋天 12

　　秋姑娘悄悄来临了。原来帜热的夏天也悄然离去了，秋姑娘走到哪里，哪里就会发生天翻地覆的变化，瞧！我们学校也有一棵被秋姑娘施过魔法的银杏树。

　　一下课教室里就空无一人，同学们都去看银杏了，静思园的银杏树直冲云霄，同学们都在收集不同的叶子，我也不例外。远处有一片绿油油的叶子，我跑过去拾起来，那叶子的上半部分像一条百褶裙，长13.8厘米，比我手掌还长，看起来像一把小扇子。突然一阵风刮来，树上的叶子宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，在阳光的照射下发出金灿灿，耀眼的光芒，银杏树不停地晃着脑袋，它金碧辉煌的头发不停地在空中摇曳着，就像银杏雨一样，刹那间，整个静思园的桃树上，草上，叶子上都盖上了一层金光闪闪的厚厚的棉被，整个静思园装点成了一个黄金锻造的宫廷，也变成了一条金色的小路。

　　同学们越过“小溪”到静思园中央去采集落叶，一片，两片，一堆，二堆，同学们手中握满了金子，“哇噻！我发现了一片阴阳叶！”包云天大叫道，同学们不约而同地把目光投向包云天的那片叶子上，那片阴阳页的左边是碧绿的，右边是金黄的。我也拾起了一片叶子，正面摸着很粗糙，背面摸着很光滑，叶子呈扇形，叶杆像弓一样弯曲，对着天空一看，一丝阳光透过叶洞，给人一种惬意的感觉。

　　这时一片微微发绿的树叶从空中姗姗而下，从叶芯的一丝浅绿不禁透出一种夏天的感觉，银杏树夏天会露出绿色，散发出微微的香气使人不禁陶醉其中。

　　“叮铃铃！”上课了，我从入痴入梦的美景里惊醒，同学们依依不舍地离开了。

　　小学作文：秋天 13

　　哈哈，老师带领我们作文班的同学来到盐河边观察秋天啦！

　　远远望去，只见河面上波光粼粼，仿佛夜空中的星星一闪一闪的，刺得我们睁不开眼。

　　我们沿着河岸前行，只见路边有很多小花，花瓣雪白雪白的，花蕊金灿灿的，就像一个“小太阳”。一阵微风吹过，小花随风起舞，漂亮极了。河岸边还有一大片芦苇荡，芦苇随风摇曳，像是在欢迎我们的到来！

　　再往前走，我们来到一颗大树下，树上只剩下一些枯黄的小花，老师告诉我们那是栾树，它正常开花的时候是粉色的，非常漂亮！栾树旁边还有一颗枫树，枫叶火红火红的，我忍不住摘下一片，仔细观察，只见枫叶由八片尖角组成，其中有一片非常小，好像刚满月的婴儿。

　　不远处，我们又发现了一颗毛桃树，老师说这种桃子不好吃，人们一般不喜欢采摘，但很多鸟类喜欢它们，经常成群地飞过来啄了充饥。

　　走着走着，有一群蝴蝶翩翩起舞地向我们飞来，它们飞得那么自由，那么快乐！其中有一只蝴蝶飞到草丛中，我忍不住想抓住它，结果一低头，竟然看见脚下有两只蹦蹦跳跳的蚂蚱，仔细一看，是一只大蚂蚱驮着一只小蚂蚱，我想应该是一对母子吧！蚂蚱对我更有吸引力，于是我屏住呼吸，然后轻轻地弯下腰，用右手迅速将它们按住。啊！我成功捉到了两只蚂蚱，好开心啊！这时，好几个同学围了上来，他们争先恐后的要来抢我的蚂蚱。结果，那只大蚂蚱被一位身材高大的男同学抢走了，他非常狠心，抢到手之后，竟然把这只蚂蚱给踩死了。我非常生气，这毕竟是一条生命啊！小蚂蚱失去了妈妈，它该多伤心啊！

　　再往北走，我又捉到了两只蚂蚱，老师说还是把它们放回大自然吧！我觉得老师的话很有道理，放生也是一种不错的选择。于是，我就把这两只可爱的蚂蚱放回了大自然。

　　我爱这河边的秋天！

　　小学作文：秋天 14

　　秋姑娘又迈着轻盈的步子向我们走来，她从山上带来的芬芳，轻轻弥漫着秋天——这个奇妙的季节。旭日的阳光下，没有了夏时的炎热，远处清晰可见，天空更显得高且博大。**凉风吹来，抚过脸颊，带来一丝清凉和无线美好。

　　秋天，是农民丰收，瓜果飘香，大地一片金色的日子。可这里却不是金色的天地，而是彩色的世界。你看，那山上红红的枫叶不是晚霞？那绿色的常青树不是春天的脚印？那山坡果园中紫的，红的，黄的果子，天空的白云，不都是美丽的？还有那农民脸上红扑扑的笑容。

　　渐渐地，树叶黄了，叶片上出现了斑斑枯黄和绿色的相交美。树叶没有了夏时的光采，却又添了秋时的优雅。一排排树木像是金色的屏风，给世界留下美的享受。树叶纷纷地落下，道路上堆起了层层“地毯”，行人走过，“咯咯吱吱”地响。到了晚上，树影婆娑，树叶在凉风中簌簌抖落，显得如此凄凉。

　　枫树也有了奇迹，从叶颈向上燃起了中国红，红得那么妖娆，那么动人。整棵树又重新有了生机。

　　这时，山菊花也开了，小小的花蕊散发出让人如痴如醉的芳香。小小花坛芳香四野，秋天被菊香紧紧缠绕，无论走到哪里，花香依然传遍万家，沁人心脾。

　　啊，秋天，美丽的秋天！我向往你，我赞美你，我爱你——秋天！

　　小学作文：秋天 15

　　有人说秋天是凄凉的、萧条的，有人说秋天是令人欣喜的。秋天到底是什么样的呢？

　　秋天田野里沉甸甸的稻子像是一个犯错的孩子，羞涩地低头面对着大地母亲，可那些颗粒饱满的小宝贝却迫不及待地想看看这个充满神奇的世界。

　　秋天田野里颗粒饱满的玉米探出了一个个好奇的小脑袋，这些小脑袋似乎在等待着什么。“来了，来了，终于来了。”只听一个小颗粒大喊起来，哦……原来它们在等秋姑娘啊！啊！玉米的世界多神奇啊！

　　秋天田野里有快要生产的大孕妇——豆荚。它的肚子鼓鼓的，身体长长，肚子里一共有3到4个小宝宝不等。哇！大孕妇要生产了，只听“砰”的一声，小宝宝就离开了妈妈的肚子，来到了这个陌生的世界。

　　秋天的果园里有苹果、橘子、葡萄、香蕉、石榴……其中我喜欢葡萄，一串一串，每一串都有无数个小脑袋，每一个小脑袋都见证了春天的温暖、夏天的炎热，现在它们又见证秋天的丰收，我相信，它们就是这秋天果园里丰收的最好见证者。

　　秋，是令人欢乐的、激动的，孕育希望的季节，我爱秋天！

　　小学作文：秋天 16

　　今天上午，我到奶奶家去玩儿，吃过午饭，我便跟去地里干活，没想到，还有意外的收获！

　　我们刚到枣树林子，我就被眼前的景色惊呆了；这个季节，绿叶竟一片没掉，像一把绿色的、巨大的阳伞，把阳光遮住。那水灵灵、红艳艳的大枣像天上密密麻麻的繁星一样挂在枝头。

　　我和奶奶连忙投入到紧张的摘枣工作当中……

　　“总算干完了”我像一只泻了气的皮球，瘫坐在地。经过一个半小时的紧张工作，我们总算完成任务，收获也不小，数一数，足足有五大筐，可是，这把我和奶奶可累的不轻。

　　怎么样，我今天的收获不小吧，走在路边，我欣赏着路边的玉米，他们像一个个威武的战士挺立着，身上都播满了“秘密武器――大棒槌。”

　　秋天是收获的季节、是美丽的旺季。

　　小学作文：秋天 17

　　秋天。当那一阵阵微风吹来，感觉到一阵凉意，我知道秋天来了。

　　听着那滴滴答答的声音，伴随着一阵一阵淅沥的绵绵细雨袭来，淡淡的冲走了夏天的高温和灼热，洗去了夏季的烦燥和压抑，顿感到了徐徐的凉爽和秋的气息。雨停了，天晴了，淡淡的蓝色天空，很高、很远。飘浮着云朵，洁白而清澈透明，时而相聚、时而分离。自由的鸟儿，也欢快地翻飞翱翔……

　　太阳渐渐西垂，蔚蓝的天空，朵朵的白云，被落日的灿烂染的通红。村民毡房冒出缕缕青烟，袅袅盘旋着升腾，泛黄的草地上散落着洁白的羊群，自由自在，撒欢跳跃，眼前不就是一幅田园牧歌的优美风景吗。落日下的山色青青，余晖的光芒，映照的田野，更是色彩斑斓。红红的大枣，圆圆的苹果，挂满技头，压弯了枝条。黄黄的香梨，在摇曳的风中，闪烁着点点的灵光，葡萄架下的珍珠玛瑙，一串一串，青的、黄的、红的、紫的，个个晶莹剔透，让人垂涎欲滴。田野里水稻、包谷、高粱，更是一片片的金黄。

　　我想，这便是属于秋天别致的美丽，带着那让人看着喜悦，看着留恋的美丽景色。

　　小学作文：秋天 18

　　秋姑娘带着五彩笔悄悄地走来了。她先来到菜园里，拿出一枝绿笔，把大白菜，菜椒涂得碧绿碧绿。又拿出一枝红笔，把番茄，辣椒涂得红彤彤。然后又拿出一枝黄笔，把南瓜，玉米涂得黄澄澄的，漂亮极了，远远望去就像一块大花布。

　　她又来到了果园里，随后，拿出一枝桔色的，把柚子，桔子涂得油光发亮，然后，拿出一枝黑色的，把黑布仑涂得乌黑乌黑的。最后拿出一枝红笔把山楂，枣子涂得通红通红的真美！

　　秋姑娘真是一位天才画家！

　　小学作文：秋天 19

　　秋天来了，秋天来了，秋姑娘赶走了夏天的炎热，送来了秋天美丽的图画。

　　秋风提着自己的水果篮，来到果园，把水果抛向果树，让秋天变得果实累累。有黄澄澄的鸭梨、有红彤彤的苹果、沉甸甸的葡萄。秋风来到田野，她把自己最美的金黄色献给田野，稻谷哈哈地笑弯了腰，红红的高粱涨红了脸，把田野变成金灿灿的海洋。

　　花坛里，秋菊向人们绽开美丽的笑脸，紫红色的似火、金黄色的似金、而雪白的似雪，她们的姿势也不一样，有的垂着头、有的直立立地插在泥土上、还有的互相缠在一起像一对天生的双胞胎。

　　秋天来了，她告诉我们大家，冬天要来临了。天空上，燕子、大雁都往南方飞去了，树叶娃娃也一一地飘到大树妈妈的脚旁，看来它们都在为过冬做好了准备。

　　秋天来了，秋天是一幅美丽的图画。

　　小学作文：秋天 20

　　秋天不像春天那样绚丽多彩，它的香味令人愉悦。它不像夏天那么美丽。有这么多的小动物在唱歌，它不像冬天那么美丽。然而，它是我心中最美丽的。

　　虽然秋天不如春天美丽，但它有一种世界上独一无二的颜色；红色枫叶只有在遇到秋天时才会脸红。从远处看，它们像晨光一样红，使山峦发红。风一吹，枫叶像红雪一样飘落。这样人们就可以来享受它了。

　　虽然秋天的小生物不如夏天多，但秋天的落叶景观比它们美丽得多。当风吹来时，树叶随风飘落，不时发出声音，仿佛在大声地告诉每个人：“你知道吗？”。谁说秋天没有蝴蝶？那不是我吗？

　　虽然秋天没有冬天那样的白色衣服，但它的橙色衣服也不错！而且比西边暖和多了。

感悟秋天作文优选【二十】份（扩展9）

——秋天感悟经典句子优选【5】份

　　秋天感悟经典句子 1

　　1 、落叶飘零，不是树的不挽留，而是叶对根的深情;飘零落叶，也不是叶的太执著，而是根对叶的眷恋。

　　2 、秋日的天空太过清澈，阳光不着灰尘地落了下来。没有尘，阳光有点刺眼，却那样纯净地把温暖淋了个满身。

　　3 、站在桥上，秋风用它那冰冷的手触摸着我，此时此刻离我最*的也恐怕只有它了吧!凉飕飕的风儿吹着万物，树儿，草儿，花儿。用它们的毅力抵抗着，胜利时便摆动它们既坚强又柔弱的身躯，它们跳起了舞，小河也哗啦啦地伴奏，一切都是欢跃的，一切都是乐观的。

　　4 、对于秋天的阳光，我有着独特的感受。它不像春天里的那样撩人，也不像夏天里的那样热烈，更不像冬天里的那样凝重。尤其，午后的阳光，鹅黄妩媚、暧昧含蓄、教人迷恋、令人神往。尽避，秋天的阳光带着微微的凉意，确依然沁人心脾、恬静温馨。

　　5 、秋天总有着莫名的伤感，漫无边际的伤感，延续至久远的大地。秋天，凋零的季节，心底总会有些莫名的伤感，不知道为什么?

　　6 、秋日的阳光和颜悦色，弥勒佛样地笑，悄皮时眨两下眼睛，将金光忽闪着拂过杜娟、金桂花儿、金钱橘果儿，便羞涩地躲藏到浮云背后，不由得让你迷恋不舍那令人晕眩的一笑一瞥。

　　7 、天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的――天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

　　8 、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

　　9 、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;*看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

　　10 、秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨的寒意，更多的是有了一种能*息浮躁的温情与柔软。

　　11 、天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。

　　12 、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，窜改着飞扬起去，又仄均天展散下往，偏包庇了那一条倾斜着回旋的山顶的小径。

　　13 、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

　　14 、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着金风挨金风抽歉翻起金波，露萃油的步藏里，肥老的菜叶上闪烁着晶莹的露珠。

　　15 、九月的秋天，是一支梦幻的销魂舞。黄叶蝶舞，心中流淌一腔暖流;满径落叶，俯首拾起片片离殇。金黄灿烂，眼中氤氲缕缕温柔;枯萎凋零，胸中澎湃阵阵波澜。古人云“觉人间，万事到秋来，都摇落”，正因飘零的秋叶让人心生不舍，魂牵梦萦，所以，人们常常会不自觉地悲春悯秋，感叹青春易逝，遗憾生命短暂。

　　16 、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊!

　　17 、雾儿缭绕着青山，大山脱去以往穿着的青纱，换上了一件白色的秋衣，但那也很单薄，衣服在秋风的吹拂下，时起时落，总有一种飘逸的感觉，大山始终屹立在那儿，用它那庞大的身躯抵御秋风的袭击，一切都是庄严的，一切都是坚强的。

　　18 、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临*它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

　　19 、秋风瑟瑟，静夜凄凄，残月孤星，黯然伤神。独依窗前，回首往事，历历在目。揪心的痛，撕扯着一颗孤独的灵魂，斑斑伤痕，无情的剥落。

　　20 、秋啊，早就离开了。在初雪即将到来的时候，秋的生命结束了，因为它从来就这么短暂。她走了，什么都没有带走，也什么都没有留下。

　　秋天感悟经典句子 2

　　1 、落叶飘零，不是树的不挽留，而是叶对根的深情;飘零落叶，也不是叶的太执著，而是根对叶的眷恋。

　　2 、秋日的天空太过清澈，阳光不着灰尘地落了下来。没有尘，阳光有点刺眼，却那样纯净地把温暖淋了个满身。

　　3 、站在桥上，秋风用它那冰冷的手触摸着我，此时此刻离我最*的也恐怕只有它了吧!凉飕飕的风儿吹着万物，树儿，草儿，花儿。用它们的毅力抵抗着，胜利时便摆动它们既坚强又柔弱的.身躯，它们跳起了舞，小河也哗啦啦地伴奏，一切都是欢跃的，一切都是乐观的。

　　4 、对于秋天的阳光，我有着独特的感受。它不像春天里的那样撩人，也不像夏天里的那样热烈，更不像冬天里的那样凝重。尤其，午后的阳光，鹅黄妩媚、暧昧含蓄、教人迷恋、令人神往。尽避，秋天的阳光带着微微的凉意，确依然沁人心脾、恬静温馨。

　　5 、秋天总有着莫名的伤感，漫无边际的伤感，延续至久远的大地。秋天，凋零的季节，心底总会有些莫名的伤感，不知道为什么?

　　6 、秋日的阳光和颜悦色，弥勒佛样地笑，悄皮时眨两下眼睛，将金光忽闪着拂过杜娟、金桂花儿、金钱橘果儿，便羞涩地躲藏到浮云背后，不由得让你迷恋不舍那令人晕眩的一笑一瞥。

　　7 、天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的――天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

　　8 、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

　　9 、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;*看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

　　10 、秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨的寒意，更多的是有了一种能*息浮躁的温情与柔软。

　　11 、天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。

　　12 、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，窜改着飞扬起去，又仄均天展散下往，偏包庇了那一条倾斜着回旋的山顶的小径。

　　13 、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

　　14 、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着金风挨金风抽歉翻起金波，露萃油的步藏里，肥老的菜叶上闪烁着晶莹的露珠。

　　15 、九月的秋天，是一支梦幻的销魂舞。黄叶蝶舞，心中流淌一腔暖流;满径落叶，俯首拾起片片离殇。金黄灿烂，眼中氤氲缕缕温柔;枯萎凋零，胸中澎湃阵阵波澜。古人云“觉人间，万事到秋来，都摇落”，正因飘零的秋叶让人心生不舍，魂牵梦萦，所以，人们常常会不自觉地悲春悯秋，感叹青春易逝，遗憾生命短暂。

　　16 、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊!

　　17 、雾儿缭绕着青山，大山脱去以往穿着的青纱，换上了一件白色的秋衣，但那也很单薄，衣服在秋风的吹拂下，时起时落，总有一种飘逸的感觉，大山始终屹立在那儿，用它那庞大的身躯抵御秋风的袭击，一切都是庄严的，一切都是坚强的。

　　18 、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临*它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

　　19 、秋风瑟瑟，静夜凄凄，残月孤星，黯然伤神。独依窗前，回首往事，历历在目。揪心的痛，撕扯着一颗孤独的灵魂，斑斑伤痕，无情的剥落。

　　20 、秋啊，早就离开了。在初雪即将到来的时候，秋的生命结束了，因为它从来就这么短暂。她走了，什么都没有带走，也什么都没有留下。

　　秋天感悟经典句子 3

　　1、九月的月，就是一双柔美的眸子，把不尽地爱恋赋予了尘世间多情的苍生。

　　2、秋风瑟瑟，树叶零乱，凄凉片片，到处弥漫，心也随着欲发的伤感，突然发现，秋天是个伤感的季节。

　　3、为什么喜欢秋天，因为秋天不足够温暖，不足够炎热，不足够寒冷，所以人与人拥抱时，刚好足够感知对方的温暖。

　　4、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

　　5、秋天就像是一首诗，秋高气爽，看着那树叶儿让人浮想联翩。

　　6、秋，凄凉翻过那座山，仅仅是为了迎接秋天。树的秃顶，枯掉的叶子，离去的鸟儿，多么凄凉的迎接方式。

　　7、秋梦不归家，残灯落碎花。

　　8、落叶归根，就像我离开了你，却还是远远地看着你，你的喜怒哀乐。

　　9、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

　　10、秋至叶始落，叶落方知秋。

　　11、秋风乍起，落叶归根；静水东流，孤夜月明。秋天给人一种悲凉、寂寥的感觉。

　　12、九月，原来只是活在记忆远方的一首离歌，就如雨滴敲打在所有人的心头。

　　13、放手不回头，微凉半秋。

　　14、秋雨落后，留下一地纷花的心伤；雨水中飘着泪水的味道，花红落魄的际遇，染了满心的不快乐。

　　15、我喜欢秋风迎面吹来的感觉：秋风带来了凉爽，驱走了夏季的烦热；秋风带来了落叶，带来了萧瑟的季节。

　　16、秋天就这样来了，阳光醇厚柔润，在屋顶闪闪发光，河流、树林，软绵绵的草地，云絮从上面缓缓飘移。

　　17、秋天，总是萧瑟和别离的季节，似乎吹在脸旁的风也有一丝丝的寒意；秋天，总是一个感伤和忧愁的季节，似乎分手总是在秋天进行更显得浪漫；秋天，总是充满忧郁和无奈的季节，似乎连怀念也多了些淡淡的惆怅。

　　18、十想去温暖的小城，买一包糖炒栗子，或者去秋天的田野，拥抱稻草人。

　　19、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

　　20、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。

　　21、我害怕每个人用各种方式消失，我害怕各种失去。

　　22、走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。

　　23、九月的乡村，从未变得空旷萧条，也从未改变过丰腴厚重的景象。

　　24、好像没有经历过春天，好像明天的明天还是今天，好像身边一个人，两个人，一群人，自己还是一个人。就如现在是秋天，就如现在我看不见未来。

　　25、秋天是影响情绪多变的季节，时而快乐，时而悲凉。

　　26、淡淡的风，淡淡的云，淡淡的心情，这是秋天！

　　27、那个秋天，心随着秋风萧瑟飘摇，心事像落叶一样枯萎埋葬，一切都消失在那个烟雨缥缈的清秋中。

　　28、白露为霜的秋夜，一轮凉月被你望瘦，轻轻拾起那朵碎裂的深情，掌心里的香气，一丝丝一缕缕，认真嗅进心里。

　　29、若有来生，我愿为树，一叶之灵，窥尽全秋。

　　30、拥抱归来的孩子，落叶回到大地哈哈哈怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

　　31、这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，又听得清角吹寒，呜呜咽咽，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。

　　32、秋，仿佛一夜之间来临，漫卷尘埃，飞扬阡陌，*卷心的城池。

　　33、秋成落叶叶成思，叶落相思人不知。

　　34、秋天是清甜的柚子，是出摊的烤地瓜，是搁置几分钟就会凉掉的奶茶，是一见面就想把手塞进你胳肢窝的念想。

　　35、有一种思念叫望穿秋水，有一种寒冷叫忘穿秋裤。

　　36、心冷，唯一温暖的，只有悲伤的泪水。

　　37、秋雨落后，留下一地纷花的心伤。

　　38、秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！

　　39、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南。

　　40、天凉了，也挡不住我心的热情。天冷了，也隔不断我对你的思念。霜降了，也浇灭不了我爱的火焰。霜降了，也不能停息我对你的牵挂。勿忘添衣裳，勿忘朋友情，快乐随时伴你行。

　　41、秋天是丰收之美，虽然在山上已有落叶，但整个大地洋溢着丰收的喜悦。

　　42、天冷了，最想去的地方除了被窝，还有你的怀里。

　　43、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

　　44、谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声。一叶落而知秋深，秋风秋雨愁煞人。

　　45、秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

　　46、早已入秋，天气变化无常！我可爱的石大学子们，注意保暖哦！

　　47、这个秋天，你的外套不要借给别人，怀抱不要借给别人，肩膀也不要借给别人。

　　48、一阵清风，吹跑了夏日的炎热；一场细雨，奏响了秋日的清爽，一片落叶，纷扬了秋季的美丽，一段文字，送出了秋天的祝福，秋天，愿你乐相伴，福相随！

　　49、虽然秋天容易上火，容易长胖，但比起其他三季，我更爱它。

　　50、秋天的风，秋天的雨，秋天的云，秋天的空，一切秋天我皆爱。

　　51、秋是一种轮回，秋风起时，生命从此沉睡，岁月终将一切繁华抚摸得凄然颓废。

　　52、炎热温暖的夏天结束了，天气降温了入秋了，感觉很凉有点冷要穿长袖了。

　　53、夏天打烊了，冰棍还没吃。秋天要到了，可乐还冒着气。

　　54、一个人的秋天，那么孤单；一个人的秋天，那么悲凉；一个人的秋天，那么漫长。

　　55、我只有在薄暮的时候，迎着夕阳，挎着小篮子去原野里散步。

　　56、这几天老是下雨，天气也越变越凉，我的心无处安放。

　　57、秋天来了，我们又度过了一场炽热一场焦灼。寒凉在远处，你在*旁。

　　58、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

　　59、春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。秋风落叶，秋雨绵绵，愁心上秋，只为你。

　　60、看见穿的像粽子一样的同学千万不要嘲笑，因为，有一种冷叫做“我妈认为我冷”。

　　秋天感悟经典句子 4

　　1 、落叶飘零，不是树的不挽留，而是叶对根的深情;飘零落叶，也不是叶的太执著，而是根对叶的眷恋。

　　2 、秋日的天空太过清澈，阳光不着灰尘地落了下来。没有尘，阳光有点刺眼，却那样纯净地把温暖淋了个满身。

　　3 、站在桥上，秋风用它那冰冷的手触摸着我，此时此刻离我最*的也恐怕只有它了吧!凉飕飕的风儿吹着万物，树儿，草儿，花儿。用它们的毅力抵抗着，胜利时便摆动它们既坚强又柔弱的身躯，它们跳起了舞，小河也哗啦啦地伴奏，一切都是欢跃的，一切都是乐观的。

　　4 、对于秋天的阳光，我有着独特的感受。它不像春天里的那样撩人，也不像夏天里的那样热烈，更不像冬天里的那样凝重。尤其，午后的阳光，鹅黄妩媚、暧昧含蓄、教人迷恋、令人神往。尽避，秋天的阳光带着微微的凉意，确依然沁人心脾、恬静温馨。

　　5 、秋天总有着莫名的伤感，漫无边际的伤感，延续至久远的大地。秋天，凋零的季节，心底总会有些莫名的伤感，不知道为什么?

　　6 、秋日的阳光和颜悦色，弥勒佛样地笑，悄皮时眨两下眼睛，将金光忽闪着拂过杜娟、金桂花儿、金钱橘果儿，便羞涩地躲藏到浮云背后，不由得让你迷恋不舍那令人晕眩的一笑一瞥。

　　7 、天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的――天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

　　8 、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

　　9 、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;*看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

　　10 、秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨的寒意，更多的是有了一种能*息浮躁的温情与柔软。

　　11 、天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。

　　12 、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，窜改着飞扬起去，又仄均天展散下往，偏包庇了那一条倾斜着回旋的山顶的小径。

　　13 、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

　　14 、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着金风挨金风抽歉翻起金波，露萃油的步藏里，肥老的菜叶上闪烁着晶莹的露珠。

　　15 、九月的秋天，是一支梦幻的销魂舞。黄叶蝶舞，心中流淌一腔暖流;满径落叶，俯首拾起片片离殇。金黄灿烂，眼中氤氲缕缕温柔;枯萎凋零，胸中澎湃阵阵波澜。古人云“觉人间，万事到秋来，都摇落”，正因飘零的秋叶让人心生不舍，魂牵梦萦，所以，人们常常会不自觉地悲春悯秋，感叹青春易逝，遗憾生命短暂。

　　16 、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊!

　　17 、雾儿缭绕着青山，大山脱去以往穿着的青纱，换上了一件白色的秋衣，但那也很单薄，衣服在秋风的吹拂下，时起时落，总有一种飘逸的感觉，大山始终屹立在那儿，用它那庞大的身躯抵御秋风的'袭击，一切都是庄严的，一切都是坚强的。

　　18 、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临*它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

　　19 、秋风瑟瑟，静夜凄凄，残月孤星，黯然伤神。独依窗前，回首往事，历历在目。揪心的痛，撕扯着一颗孤独的灵魂，斑斑伤痕，无情的剥落。

　　20 、秋啊，早就离开了。在初雪即将到来的时候，秋的生命结束了，因为它从来就这么短暂。她走了，什么都没有带走，也什么都没有留下。

　　秋天感悟经典句子 5

　　1 、炎热的夏天终于过去了，秋姑娘挽着长裙姗姗来迟。成千上百的树叶像是听了谁的命令似的，都落下了。在空中漫天飞舞，美丽极了。

　　2 、秋风过耳，吹起那千古悲凉的曲调，横扫那些讳莫如深的落寞，思念如海在心中奔腾翻滚，记忆如刀在心上狠狠地镂刻。

　　3 、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

　　4 、在我的眼里，秋天是一个不错的季节，虽然它比不得春天万物复苏和夏天活力充沛，但是它也有它的独特。秋天有着春天没有的秋景，有着夏天没有的凉爽。秋天啊，秋天。你的脚步现在离我们越来越*了。

　　5 、秋季，天空分中阴森，黑云也绽露笑容。下下的黑杨树正在哗哗天怪章菲，风正在暗暗天翱聿疑传支。

　　6 、深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。

　　7 、秋，独自一人去郊外散步，落叶扬扬洒洒，铺满了小路。“枯藤老树昏鸦”，连那鸟儿也充满了忧愁，周围一片寂静。忽然有一种莫名的伤感索绕心头、魂牵梦绕。蓦然回首间，觉得脸上湿湿的，抬头仰望。噢!是雨!是秋雨!却又觉得这秋雨焉知我心?不免又怅恨万分。

　　8 、秋天的草略显枯黄，但有一股蓬勃的生命力，它百折不挠，与外界环境做着激烈地抗争;秋天的草是成熟的，它们用自己的胸膛遮住母亲，借以抵御可怕的寒冷!啊!这些小草的精神是多么质朴、宝贵的呀!

　　9 、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

　　10 、秋天到了，天气变得冷了，我站在那棵树下，看着飘落的落叶，脑海一直是你的影子，我们曾经的快乐，我们曾经的悲伤，如今，不知多少个春夏秋冬过去了，对你的思念与日俱增。

　　11 、秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。

　　12 、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字。

　　13 、我坐在秋日的阳光里。玻璃窗已经打开，我想，即便一层透明的玻璃，也会阻挡阳光的纯洁。于是，阳光那样亲好地与我接触，从我的头顶到我的脚下，从我的眼帘到我的心底。

　　14 、秋风也是人们所盼望的。不是落叶漫舞的惊喜，也不是秋日凄美的遐想，而是收获时的甜美与怡悦。它带着喜悦攀上颗颗成熟的果实，拥着成功跳上填满果实的竹筐，伴随甜蜜，添上快乐。给果园呈现出无尽的甜美与芳馨，展示着“秋日果实遍地熟”的丰收景象。

　　15 、风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。

　　16 、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节――同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

　　17 、初秋的树叶只是有些微黄，但已经开始预示着将要飘零，也预示着故事有些感伤，树树秋声，山山寒色，这声这色，都埋藏着埋藏着一点凄凉，一点悲伤，一点宁静，一点幻想。

　　18 、因为秋天到了，心中泛起淡淡的忧伤，也许这一切都不过是我的一段联想，于己有关、与心相连的私人感悟。

　　19 、秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。

　　20 、秋，是丰收的季节，那田地里的麦穗摇曳着饱满丰盈的身姿随风扭摆，果树上的果实个个像待嫁的新娘，新鲜可人，娇嫩欲滴。