水，大家应该很了解，无论是烧菜做饭，喂养动物都离不开它，但大家有没有想过，我们的世界一旦没了水，将多么的恐怖。大地将会变成沙漠，到处有着动物的骸骨……
我们中国是一个缺水国，有好几个山村缺水了，他们长年都喝不到水，就例如我们的校外辅导员梁老师，他们云南长期不下雨，所以生活十分贫困，因此我们要引起重视，从现在开始，我们要节约每一滴水。从前我在报纸上看过一则新闻，说虽然目前世界上的大部分都是水，但海域广阔，占了地球的绝大多数，所以地球能用的淡水极为匮乏。如何节约淡水呢，我觉得大家不必节约太多，毕竟我们中国人口有十三亿，只要人人节约一立方米淡水，全国就能节约十三亿立方米淡水。
*时我有一个*惯，就是不停地开水，有一次我开了水忘关，开了一上午，结果水漫出了缸子，全滑在地上，这不仅污染了我家地板，还浪费了大量的水。大家听了也许会不以为然：我们生活在城市里的人，水一点也不缺，想洗澡就洗澡，想玩水就玩水。我对这个意见不反对，就按我们现在的情况来说，中国的水也许让一个人一生也用不完。但大家有没有想过，这些水可是需要我们十三亿人使用，可不是一个人啊！*时，为了节约用水，我们应该把掏完米的.水去浇花；需要洗澡时，用热水时是冷水的时候可以盛好去冲马桶……
听完了我的介绍，大家是不是有所感触，的确，地球上的水资源已经缺乏了，但只要大家一起来努力，水就永远不会消失，人类的生活将再也不会离开水，地球上的最后一滴水也就不会是人类的眼泪。
地球上有百分之七十以上的面积是海洋，从这个角度说，地球应该叫“水球”更形象，可惜的是海洋中的水含有大量的盐，实在太咸了，人类无法直接饮用它。
我们日常生活中需要的`淡水非常稀少，现在我们国家许多地方都在闹“水荒”，一些城市用水十分紧张，连我们的首都北京也成了全世界严重缺水的城市，并且名列前十名之中。甚至有人预言，若干年后，北京城将无水可用。
中国的西部地区常年缺水，因为一年的降雨量非常小，那里的河流、湖泊都干涸了，湿地面积逐年减少。
因为没有水源，粮食作物无生长，许多树木不能生存，生活在那里的人们一年四季过着“滴水贵如油”的日子。
他们只能在地上挖几个水窖，等天下雨时，将雨水积存起来，他们吃的、喝的、用的都是这一点点少的可怜的雨水，经常是一盆水，先要洗脸、洗手，还要用来洗衣物，最后还要拿来浇地……真让人感到：水，是太宝贵了。
水是生命的源泉，没有水，我们就无法生存，其它动物、植物也将灭亡。一个没有水的世界，就是一个死神的荒原。为了物种的延续，为了我们的生活幸福，为了地球上能绿色常驻，让我们珍惜每一滴水吧！珍惜水，就是珍惜生命！
水，生活中的必需品;水，最*凡而宝贵的东西;水，我们最大的财富之一。我常常问我自己：“没有水，我们还在吗?”
爱生活的人，一定也爱水。因为她们知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水给予了大自然生命，是水让生物生机勃勃，是水使祖国国得以繁华。若果没有水，大自然将枯竭;若果没有水，世界将生灵都会死亡;若果没有水，一切的一切都将不会存在。所以，我们不能离开水，我们不能离开生命的支撑!
人们常说，年轻时的自己最纯洁，眼睛水汪汪的，由此可见，水是纯洁的，她清澈、纯洁;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!
真的，我爱水，因为她的纯洁，这个世界上，至今还有多少事物是纯洁的呢?恐怕不多了吧?
不要再有污染水了，她们受不起，她们纯洁，但是她们也脆弱;不要再伤害她们了，她们已经伤痕累累了……看见那些白色的，面目全非的水，我好伤心，真的好伤心醒醒吧，这世上还有多少事物没被我们毁坏过……
保留这份纯净，珍惜水资源吧!我们不能浪费水……失去水，我们，也将不复存在，所以，我们不要再自掘坟墓了，不可以浪费水……
每天早晨我都要喝水，水是我们最珍贵的资源。
人类离不开它，动植物也离不开它。就像鱼儿离不开水一样，一旦没有了水，一切生命就会结束。小草、花儿、树木没有水就会枯萎，池塘、小河、小溪没有水就会干掉。
爸爸告诉我，咱们国家是一个干旱缺水严重的国家，人均拥用水量只是世界*均水*的四分之一。可是，生活中，我们的无处不在用水。口渴了要喝水，做饭要用水，拖地要用水，洗澡要用水，洗衣服还要用水，冲厕所也要用水……天要是不下雨，禾苗就要低下头。
同学们，让我们牵手一起保护水，珍惜水吧！
一滴水，也许是那样微不足道，却可以染绿一棵小草；一滴水，也许是那样渺小不堪，却可以延续一个干渴人的生命……水，是生命的摇篮；水，是万物生长的乳汁。
如果把地球上所有的水比喻成一杯水，要知道可饮用水只是其中的一滴！这么少的水足够我们用吗？答案是否定的。
你看，久旱成灾，大地干裂，千疮百孔，庄稼早已枯萎，人们因为没有食物而个个面黄肌瘦，这些都是没水惹得祸。水成了干旱地区最珍贵的东西。缺水地方的村民，打水都要走几十里路，排上一个多小时的队，才能打小半桶水。下雨天对他们而言是每个人最期盼的日子，但下雨天总不可能天天有，他们每天迎接的只有干燥和炎热，村民们甚至这样说：“你请我喝酒，不如请我喝水。”
你再看，为什么当水龙头里的自来水“哗啦哗啦”地流淌时，人们总是视而不见？为什么当一些人往江河湖海里扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多严重？为什么当工业污水“哗啦啦”地流进大江大河，那原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜？为什么当······
江南水乡，河流纵横，水域辽阔，雨量充沛，人们总以为水是取之不尽，用之不竭的，从而不节约水，一味的浪费水。假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能积成惊人的三百六十吨。如果全中国每人节约那么渺小的一滴水，就为国家节约了13亿滴水；如果世界上每人节约一滴水，就为地球节约了60亿滴水。聚少成多，聚水成海哪！
如今，我们应该行动了！洗完手拧紧水龙头，别让它再流泪了！家里洗蔬菜的水用来冲马桶，节水又低碳！喝水的时候，喝多少接多少，不要造成不必要的浪费！
水源已经不多了，它向人类发出最后的警告。为了我们这个赖以生存的地球，为了生命的繁衍，让我们一起：珍惜生命中的每一滴水吧！
大江滚滚东逝水，小池源头活水来。长江飞驰，流水若万马奔腾，来势凶凶，其不可挡。一泻千里，壮观非常，后浪推前浪，如猛虎野兽。小池清幽，泉水甘甜，细流潺潺，不绝如缕。流水宁静淡雅，连绵不断，泉水丁冬，赏心悦目。
“关关睢鸠，在河之洲”，揭开《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照人眉睫；“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸湿了屈原的诗行。
先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过多少诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
谢逸在《鹧鸪天》中就曾写道：“愁满眼，水连天。香笺小字倩谁传？梅黄楚岸垂垂雨，草碧吴江淡淡烟。”水之悠长，好像爱情之天长地久，水之曲折，有如爱情之好事多磨，水之深广，仿佛爱情的深沉广远，水之汹涌，似若爱情的起伏波澜。水与爱情真是一水牵情万里长。
柳永在《八声甘州》中道“唯有长江水，无语东流”，漂泊浪子的思乡之情跃然纸上，大浪拍痛了他的乡愁，冲击着他的心灵。
苏轼《浣溪纱。游蕲水清泉寺》中“门前流水尚能西，休将白发唱黄鹂”，感慨人生苦短，壮志难酬，人生有限，宇宙无穷。花有重开日，人无再少年。滚滚长江，一去不复返，流水依旧人依旧？
水永远是水，它流淌着，在鹅卵石上滑过、流过，水不仅仅是水，其蕴涵的是多少可歌可泣的故事，美丽动人的传说。它，从古到今，生生不息，流淌着，繁衍着，串联起千千万万个回忆……
人类很早就知道水、利用水。 有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地。其次，淡水只占总水量的2。6%左右，其中的绝大部分，被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用。只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我国水环境恶化的问题十分突出。主要是江河湖泊等水体受到污染，污染的河流长度约占一半。；北方河流断流的'现象加剧，居民饮水困难，工农业生产受损。水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。
所以我们都要节约用水，加强环保意识，保护我们少的可怜的水资源。现在我就给大家介绍几种节水方法。洗衣机大家都有，可是不是做到了节约呢其实洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。还有，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。
在此，我呼吁大家一起来保护我们赖以生存的水资源！
水是生命之源，大自然无时无刻不在警示我们，水对自然、对人类非常重要，要珍惜水资源。就比如非洲大草原上吧，那里有两个完全不同的季节，一个是水草丰美的雨季，一个是滴雨不下的旱季。就像天堂和地狱。雨季犹如天堂，到处都有湖泊、河流、小溪，还有绿色茂密的草原，到处都是美丽的角色，无论是食草动物还是食肉动物生存繁衍都比较容易；而旱季仿佛地狱，天空久久不下雨，湖泊、河流、小溪都渐渐干涸了，美丽的草原也在干旱的日子里枯萎了，到处一片荒芜，动物们的生存变得非常艰难，在干旱中苦苦煎熬，等待雨水的降临。这并不是大自然在惩治动物，只是让我们明白水对大自然是多么的重要！没有水，自然将变成真正的地狱！
水不仅对非洲草原以及草原上的动物非常重要，我们的生活更是离不开水！这几年，由于人类破坏环境，大气污染日益严重，“温室效应“加剧，地球的气候发生很大的变化。就说我国的云南、贵州地区和长江*原一带，本该是地理位置好，常年下雨的地方，可是现在却动不动就大旱。庄稼地都干裂了，无法种粮食、蔬菜、水果，人们连饮用水都没有了，更不用说洗澡、洗衣服了。看着电视画面上的小学生干渴地舔着嘴唇，真令人怵目惊心。我想，这就是大自然给人类的“下马威”。如果我们还破坏环境，不珍惜、节约水资源，那么下一次干旱缺水是否就轮到了我们？所以，我要对大家说：请不要再破坏环境，浪费水资源了。让我们从现在一起努力，低碳生活，保护环境，珍惜节约水资源！那样，我们才有美好幸福的未来！
谁是生命的源泉，人们离开了水就生存不了。人可以一天不吃饭，但不可以一天不喝水，所以我们要节约每一滴水。
现在世界各地有许多地方的人喝不上水，就是想喝水也得去几十里外的沙漠中挑水喝，挑来的水也很不干净，里面有许多沙子，为了让他们有水喝，各个国家都纷纷捐款，为他们打井。所以我们要节约每一滴水。
在我们学校也有浪费水的现象如：有的高年级的哥哥姐姐们接完水不关水龙头就走，还有的同学从班级的饮水机里接一瓶子水，拿到外面你泼我洒的玩耍……
当然我也做过许多这样的坏事比如：买来的矿泉水刚喝了几口，就觉得没有饮料好喝，就把水和瓶子一起扔进了垃圾桶；妈妈刚给我倒了一杯热水，我喝了一口觉得很烫嘴，就倒进了洗菜池里，然后高兴地倒了一杯凉水“咕嘟，咕嘟”地喝了下去；最可恨的就是有一次我趁着没人在家，接了满满一盆水，从楼上往下倒，就像瀑布一样。现在想起以前做过的坏事就非常后悔。从现在起我一定不再浪费水资源了。
水是生命的源泉，是营养万物的“乳汁”。有了水，才能在地球上养育出生命。任何一种生物离开了水都无法生存。保护水资源，清洁水资源，是我们共同的责任。
我喜欢听“叮咚叮咚”溪流的歌声；“滴答滴答”小雨的欢乐声；“哗啦哗啦”瀑布的笑声……水声在大自然里是最清脆，最美妙的。前几天，我兴致勃勃地去妈妈单位听的水声，可是，走在电站的大坝上，我却听到不一样水的声音，那是水的哭泣声。
记得小时候来，听到的是缓缓的欢悦声，不时还顽皮的鱼跳跃出水面，荡起一圈圈波纹，看到的是那么的清澈，那么美丽的河面，两边绿树芳草、笔直的铁路、附*的乡村、远处的山峦都倒影在河面，犹如一副美丽的山水画。可眼前的让人心痛，水面上漂着各种各样的生活垃圾：大量白色的塑料泡沫，红色的袋子，黑色的旧衣物，废旧的家具……比商场里的货物还俱全。浑浊不清的污水代替了昔日清澈的河水，臭烘烘的味道覆盖着河水原本的甘甜，只听到河水边流淌边低吟着：你们人类肆无忌惮，把什么东西都往我们这里丢，我们好多朋友——鱼、虾、乌龟等因为吃不消化的或有毒的东西身亡，我们的五脏六腑也被污染的喘不过气了，路过这里的人们，总是捂着鼻子快速地走开，谁来拯救我们呢？
看看这一切，我们人类不断的破坏着我们赖于生存的水以及环境。是我们愧疚于自然，是我们那么迫切需要保护水资源。这里的工作人员告诉我，昔日在河里随处可见的野生鱼类，现在成了稀有生物了；原来的河水能用来清洗设备，后来受污染的河水把设备越洗越脏有的甚至还把设备腐蚀了；这条河的河床被建筑垃圾霸占，变得又窄又浅，发洪水时来不及排水，就有可能造成上游被淹没的危害。每年他们都要发费大量的人力物力，尽己所能地把垃圾从河里打捞上岸，然后运到垃圾站处理，不完全统计每年打捞上的垃圾100多吨。我们现在所能做的就是，停止一切对于水资源，对于环境的迫害，尽我们最大的可能去弥补已经造成的危害，并且珍惜我们现存的水资源。
我们每个人人都需要认认真真的、实实在在的去履行“珍惜水资源，保护环境”这一句来自水的请求，所以，珍惜、爱护水资源一定要从现在做起，从自己做起，从我们身边的小事做起！
谁是生命的源泉，人们离开了水就生存不了。人可以一天不吃饭，但不可以一天不喝水，所以我们要节约每一滴水。
现在世界各地有许多地方的`人喝不上水，就是想喝水也得去几十里外的沙漠中挑水喝，挑来的水也很不干净，里面有许多沙子，为了让他们有水喝，各个国家都纷纷捐款，为他们打井。所以我们要节约每一滴水。
在我们学校也有浪费水的现象如：有的高年级的哥哥姐姐们接完水不关水龙头就走，还有的同学从班级的饮水机里接一瓶子水，拿到外面你泼我洒的玩耍……
当然我也做过许多这样的坏事比如：买来的矿泉水刚喝了几口，就觉得没有饮料好喝，就把水和瓶子一起扔进了垃圾桶；妈妈刚给我倒了一杯热水，我喝了一口觉得很烫嘴，就倒进了洗菜池里，然后高兴地倒了一杯凉水“咕嘟，咕嘟”地喝了下去；最可恨的就是有一次我趁着没人在家，接了满满一盆水，从楼上往下倒，就像瀑布一样。现在想起以前做过的坏事就非常后悔。从现在起我一定不再浪费水资源了。
水是生命的源泉，是营养万物的“乳汁”。有了水，才能在地球上养育出生命。任何一种生物离开了水都无法生存。保护水资源，清洁水资源，是我们共同的责任。
看，那从水龙头中哗哗的流水；看，那飘着垃圾的湖水；看，那被人们污染的海水。
一滴水能够拯救一个人；一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。
从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所；洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。
每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。
每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的.往河里排放废水，让别人怎么用？河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。
水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。
如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。
节约用水，是每一个人的责任。
现在已是20xx年的11月，地球上仅有一滴水，在我的杯子里，在我刚刚得知这件事情后，我马上去了克隆室，想克隆水，可是，由于一滴水的基因子太少，所以没有克隆成功；我绝望了，只想怎样利用这世界上仅有的一滴水；我只好把这滴水拍卖了。
刚开始，拍卖师定的价格是3000万美元。有人说：“ 我出4500万美元！”“我出8000万美元！”・・・・・・拍卖会很激烈，到了接*尾声的时候，突然从门外走进来了一个人，手里拿着一个满是裂痕的木板，上面写着：“我出80亿英镑！”拍卖师拿起锤子，说：“八十亿英镑，一次；八十亿英镑，两次；八十亿英镑，三次；成交！！！！！”突然，有个人站了起来，说：不，凭什么给他？”说着，就一边跳一边冲上去抢水。当他摸到我的水杯的.一瞬间，杯子掉在了地上，当场所有人的希望都破灭了。
我从吵闹着的人群中走了出来，心中只想着一件事：什么时候人们还能喝到水！！！
水是一切生命的源泉，我们这个星球上拥有如此众类繁多的动植物，就是因为在这里有生命的源泉!
第一个生命诞生的地方是水，是的，正因为有水才有生命！水是生命的摇篮，没有水，地球将是一片荒芜，寸草不生，表面坑坑洼洼的一个小土星罢了。在群星璀璨的宇宙中，毫不起眼！但是，我们是幸运的，因为我们的地球有生命之水！这是因为有水才造就了地球的美丽和繁荣！但是，当我们现在放眼去眺望地球的时候，谁都沉默了……
看看吧：
今年贵州省受到了严重干旱，干旱导致人畜饮水困难，农作物绝收。甚至连小孩子也要被迫去几十里外水源地挑水，家里的水缸就如米缸一样，好像随时都会吃光，这是怎样的光景啊！
湘江、鄱阳湖提前两个月进入枯水期，那些湘江**“橘子洲红”“芦苇荡漾”，鄱阳湖中“洪水一片”“珍禽飞舞”的美景已暂时性提前挥手告别，一些靠水捕鱼为生的渔民开始收船上岸。
一直以自然资源丰富自诩的云南被百年一遇的干旱打了一记响亮的耳光。
到底是谁偷走了我们的生命之水？是大地？是空气？是外太空？还是……。不，是人类！是人类过度的开采地下水; 过度的生产使用化学产品导致水源被污染；你看，生活在大城市里人们仍然在浪费水资源！青年们，一边喝水，一边等公交车，当车来了，一把扔下水瓶，上车了。孩子们在毫无顾忌的玩水，浪费水。当炎热的夏日里，你在游泳池里享受着清爽，可曾想过那些住在干旱地区的孩子们，正站在炎炎烈日下，等待水源？
“不要让我们的眼泪，成为最后的一滴水!”这一句话，很多人都知道。可是又有多少人会真正付出行动呢？似乎我们每个人都成了偷水之人。不可以！地球不能没有水，我们需要一起行动！从你家乡的那条小河开始，从你家的水龙头开始，从你手中的一瓶矿泉水开始，我们不能只在纸上谈兵了，因我们已经没有退路了！
在生活中我们可能经常会看到这样的画面，就是路边的一些水闸炸裂了，那些干净的金色的水就这样喷出来也没有人使用，*白无故的浪费了很多，还有一些骑车的人他们连接了路边的水泵，然后一点都不节约地使劲冲水，他们就想着那不是花自己的钱，然后就随便用水，毫不节约。在我们的生活中，我们的家里或许也有这样的现象，比如有些家长洗完衣服之后直接把水倒掉，或者是洗完菜之后直接把水倒到水池里，这些水其实都是能够循环利用的，所以说在我们的生活中有很多不珍惜水源的行为。
我们都知道现在这些水源是一件很迫在眉睫的`事情，因为水源对我们人类来说是必不可少的，我们每个人的生存都需要喝水，但是现在水源越来越少，我们人类能够饮用的水也越来越少，虽然说在这个地球上7成都是水，但是大部分都是海洋水，海洋水是不能直接饮用的，真正的大水其实历史没有那么多，如果我们再继续这样毫不节制的浪费，那么我们的水资源也很快就会枯竭，到那个时候我们就失去了我们的生命之源。我们人类7天不吃饭才会饿死，但是三天不喝水就会因为缺水而死掉，所以睡眠对我们来说真的非常的重要，可以说是我们的生命之源。在我们的生活中，我们会看见很多大江大河，还有一些小溪流，每个人可能都会有这样的意识，觉得水源很多是我们用不完的，但是其实地球上这么多的人每天都在用水，而且有的人甚至非常浪费，一天会用很多很多水，特别是一些工厂，他们更加会大面积的用水，这样其实每天消耗的水源都是非常的多的。
在一些缺少水源的地方那里甚至会有干旱的现象，植物和庄稼也得不到足够的水源都会枯死而耽误收成在我国的西北边，甚至是华北也会有很多缺水的现象，西北的一些贫困地区，甚至没有水来洗澡，他们每天用水非常的解约，而我们却在这里浪费水源，这样对他们来说也是不公*的。在生活中我们可以时常的注意节约用水。
水源是可以循环利用的，如果我们注意这点，那我们就会节约很多水。
水很珍贵，可是很多时侯我们却不懂得去珍惜。水，你们知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很难生存人、动物、植物。可能有人还不相信，那我就再来说一说。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人说：海水不能喝吗？其实海水又苦又咸不能喝。那我们该怎么做呢？可以节约用水，可以再生用水……
可是，你们想过吗？如果我们能把大海很好的利用起来，不就更好了吗，只可惜不行。不过，我有一个好主意，就让我们一起好好学*，天天向上，长大以后去研究，把大海利用起来。不过说了那么久，水有什么用啊？生命之源―水可不是说着玩的，人体少它可不行。饭不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用处有很多，我们可以用它来洗澡、洗菜、洗手……没有了它，我们将有许多事做不了。所以我们一定要节约水源啊！
水是生命之源，我们应该好好珍惜。
你们好!我叫“小水滴”!
我和爸爸妈妈一起生活在北大洋里,我的家在一株粉红色的珊瑚里,怎么样,我的家不错吧!
一天,我“摇摇晃晃”的游来游去,啊!这是什么?一根管子把我吸了进去,我吓晕了过去,等我醒过来已经被装进一个盆里,旁边还有许多我的兄弟姐妹,这是哪?我疑惑的问,这是人类的科技馆,一个熟悉的声音,这是谁呀!原来是妈妈呀!
妈妈,人类为什么要把我们吸上来?因为我们经过加工后可以喝呀还可以……听到我们还有这么多作用,我十分自豪,一个长着圆脑袋的“怪物”向我们走来,他把我们倒进一个机器里,十分钟后,我身边的盐分被排了出来.
一会儿,我进入了工厂,一个个穿着白色衣服的“怪物”把我们灌进瓶子里,然后我又被装进箱子里运进一个叫“商店”的地方,我被一个“怪物”买了去,他打开瓶盖,咕噜一口喝了一半瓶水.看着姐妹“流入”“怪物”嘴中,我心里想起妈妈的话,我恍然大悟.原来这不是“怪物”而是人类呀!我也好想流入人类的嘴里,为你们做点好事!
可是,他把我倒在地上,阳光很快就把我晒干了,在我剩最后一点水时,我在想,人类我们是那么帮助你们,为你们人类造福,你们想过没有假如世界上每一寸土地上都没了水,那会是什么样子?
为了自己,请节约、珍惜每一滴水吧!
同学们：
你们是不是已经*惯，打开水龙头从刷牙到洗脸，从没有想过去关掉。你是不是已经*惯洗手时把水开到最大，不论有没有洗干净都拼命冲水？你的母亲是不是已经*惯只洗一件衣服也要“大费周章”地弄洗衣机水洗个干净。如果你的回答是肯定，那下面你可要仔细听了。
南京是江苏的省会城市，对于水资源，我们应该是不缺的，长期生活在这样的环境中，大家或多或少都节约用水的意识模糊起来。前一阵子，云南的干旱大家一定都非常了解，甚至有的也为他们捐了款，但不是所有同学都知道，云南干旱究竟是什么状况，一个小学生一天只有一瓶矿泉水，有的都舍不得喝，留着回家给父母，大家想想，如果我们这样大手大脚地用水，一天将用去多少瓶水呀？不要以为只要有钱，随便用水。不是的，我提倡的.绝对不是珍惜用钱，珍惜的是水呀！
有的同学说“听了这么多，我决定节约用水了。”这里我可以给大家提几个小妙招：把矿泉水装满，放在抽水马桶水箱里；用淘米的水洗菜，经济又实用；用洗脸的水冲马桶等等。
珍惜用水，体现在每一天，每一件小事上。
夏天已经到了，在炎炎夏日，水是我们解暑降温必不可少的好伙伴。但是你们知道吗，地球上的水资源越来越少，如果我们不节约用水的话，再过几百年，地球就可能没有可以饮用的水了，我们一定要从我做起，从日常生活中节约每一滴水。
*时我们家用洗完菜的水浇花，用洗完衣服的水冲马桶，用淘米水或面汤洗炒菜锅，即省水又不用洗洁精，还洗的干净。这些都是日常我们省水的小窍门，虽然一年也省不了几吨水，但是要是大家都能省几吨水，积少成多，小溪也能汇聚成海洋的。
看到电视上说，我国的一些地区是严重缺水区，全靠老天下雨，才能在水池里储存点水，这些地方的人像珍惜油一样珍惜水，因为他们不知道下次下雨要到什么时候。不像城市里，只要打开水龙头就有水了，所以许多人不知道珍惜。
大家快快行动起来，珍惜我们赖以生存的水资源吧。
同学们，你们知道今天是什么日子吗？今天，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中国水周！国际上早有这样的说法：19世纪争煤、20世纪争石油、21世纪世界将为水而战。
据预测，到20xx年全世界将有2/3的人口面临缺水问题。
随着天气的转暖，学校的用水量也将随之加大。以前经常发现一些同学下课的时候玩水枪、打水仗，还有的同学下了体育课由于满头大汗回来就用凉水冲头、洗脸，弄得满地都是水，这是极其浪费的`现象，而且也不利于身体健康。
同学们，水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。所以说，水是生命的摇篮。让我们用实际行动珍爱生命之水，从今天开始，刷牙时请关好水龙头，洗澡涂肥皂时请关好水龙头，用完水之后请关好水龙头，
3月22日“世界水日”呼唤地球儿女，珍惜每一滴水。
记住：如果不珍惜水，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
——家乡的水作文合集二十篇
衡水—我美丽的家乡，一座飞速发展的崭新的城市，有京南第一大淡水湖—衡水湖，湖面宽阔，芦苇飘扬，荷花飘香，鱼儿跳跃，成群的几十种鸟自由的栖息飞翔。弯弯曲曲的滏阳河穿城而过，一座座美丽的大楼拔地而起。衡水三绝—金鱼、毛笔、鼻烟壶享誉全国。
衡水老白干酒飘香万里。神州蜜桃、武强年画、阜城大枣、饶阳杂面等等衡水特产销往全国各地。
大家在宽敞、明亮、美丽的校园里学*。
随着三年大变样的发展，我的家乡会变的更美丽！
我的家乡依偎在长江的身旁。
江水静静地流淌着，从春天到夏天，又从秋天到冬天，一年又一年，她见证了岁月的流转，也见证了家乡的变化。
春天，江水涨起来了，江水也更绿了，岸边的柳树吐出了嫩绿的新野，江面上小船往来穿梭。
夏天，江水涨的更高了，江里多了一些游泳的人，伸手一摸，江水也变得热乎乎的。
秋天，江水开始回落，落叶飘在江面上，像一艘艘小船。
冬天，江水虽然退得更厉害了，但江里却多了几个冬泳的小伙子。江水流淌的更慢了，慢的似乎静止了。
如果你清晨来到江边，太阳快要升起来了，阳光洒在江面上，把江水映得通红通红，就像白居易的诗歌-----日出江花红胜火;傍晚，夕阳像一个大火球落到了江里，江面似乎被抹上了一层胭脂，真是半江瑟瑟半江红啊。
你喜欢我家乡的水——长江吗?
听爷爷说，三十年前的墨水河，清澈的河水可以见到河底，小鱼小虾游来游去，甘甜的河水为**村庄的人们所食用，到了夏天，小朋友们可以在水中游泳，岸边杨柳成荫，草绿花香，小鸟在树林里歌唱，蜻蜓和蝴蝶在空中飞舞，给墨水河到来了生机。
三十年来，由于工业的开发，墨水河已经脏乱不堪，空气混浊水中臭味扑鼻，鱼虾断绝了生机，林中再也听不见鸟叫声，小朋友们失去了游泳的机会，早就变成了“旱鸭子”人们纷纷议论：“墨水河真的产‘墨水’了。”由于环境的污染，地下水也不能饮用了，大家只好花钱买水吃，我们想：严重的环境污染问题，什么时候才能得到解决呢？治理墨水河，是我们最大的心愿，如果木墨水河能得到彻底的治理，那就会出现一片新的景象：河边全部用石头砌成防洪坝，沿河装上五彩的景灯，岸边风景树枝叶茂盛，小鸟又飞回来了，白鹭成群的飞来飞去。河中水又清了，小鱼小虾欢快地游来游去，人们在岸边树林中散步，小朋友在林荫道上追来追去，整个墨水河又成了人们喜欢的游乐场地。我真希望有一天能看到未来美丽的墨水河，让清清的河水再次流淌于村庄和田野之间，为了早日看到未来的墨水河，让我们共同努力吧！
我的家乡在武鸣，家乡有个闻名遐迩的灵水。我就为你们介绍一下灵水吧！
灵水是全国三大恒温泉水湖之一，素有“龙津吐碧”之称，湖面面积达2.93万*方米，周长一公里许，水深2－3米，是个天然的泉水湖。湖中九股清泉，潺潺突涌，湖水终年清澈见底，其水质、水位终年不变，水温保持23度左右，冬暖夏凉，具有恒量、恒清、恒温的特点。湖岸怪石嶙峋，绿树成荫，是闻名区内外的游泳避暑胜地。灵水的奇妙之处在于，不管大旱大涝，总是不干不涸。
我介绍完了！
我的故乡在泉城济南，那里的水又清又凉，给人一种心旷神怡的美感，而且睡眠上纤尘不染。
家乡的水周围有许多大大小小、各式各样的卵石，还有很多鲜嫩的野草，清澈的水穿行在乱石和野草间，那景色是多么美丽动人啊！
家乡的水非常清！清澈见底。清得能看见水底大小不一的卵石，卵石上还有一层薄薄的青苔，水底的.野草也随着水的流淌左右摇摆。最吸引人的还是那些自由自在的小鱼了！它们快活地在水里游着，让人赏心悦目。他们有的把头悄悄地露出水面，仿佛欣赏美丽的景象。
家乡的水十分凉！瞧！夏天一到，许多人都跑到水里去玩耍。我也撩衣卷袖，迫不及待的跳下了水。顿时，我的双脚不停的颤抖，手也开始发麻了，全身冷得鸡皮疙瘩都出来了，还不是打几个寒战。我如风一样飞快地跑到岸上，再也不敢碰一下水。心想：如果在这冰凉的水里呆的太久的话，肯定会被冰冻住的。
家乡的水非常美，每一年，水都会微波粼粼，十分好看，再加上旁边的荷花和柳树，更加像一幅图画。
家乡的水如同一面明亮的镜子，照映出风景优美的景象；它又如同小精灵，哗哗的唱歌……家乡的水，我全心的爱你。
地球在太空中，是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，美丽动人。地球就像美丽的母亲一样，无私地奉献着自己的一切。可是现在由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不顾后果的滥用化学用品，使资源不能再生，还对人类造成了很多灾难、威胁。有些不法分子为了金钱，满足他们的欲望和贪婪，正在破坏地球的生态环境。他们不惜大量的捕杀野生动物。有人偷猎大熊猫，还有人乱砍伐树木，使水土大量地流失，几乎每年都要有好几公顷的土地变成沙漠……去年，我们家乡就有几家工厂因为过量地向河中排放废水，向大气中排放废气，以致于造成酸雨，使大片庄稼受损，老百姓是怨声载道，可是**为了政绩，根本不顾老百姓的心声。仁慈的地球已经一次又一次地原谅了我们，可是日积月累，今天的她早已是伤痕累累，气衰力竭，她已经不能再支撑下去了！而我们也早该醒悟：科学的力量是无法估量的，只要我们尽力挽回，地球还是会重新容光焕发的。只要所有的东西都装上太阳能，空气就不会受污染；如果每人都为绿化出一点力，让树木增多，这样，沙尘暴也就不会肆无忌惮的到处乱飞了。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受到伤害。科学家早已经证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后可以再移居到别的星球。
地球的公民们，快醒悟过来吧！我们应该增强保护环境的意识，保护我们赖以生存的地球，从保护身边的一草一木、一山一水做起。行动起来吧，让我们一起保护我们的大家园——地球！
新年，愿家乡的天空更蓝，水更绿！
我的家乡绍兴风景优美，物产丰富，所以我很爱我的'故乡，爱这里的风景，爱这里的水，爱这里的一切。是是它们给我的童年增添了快了，充实了我的童年生活。
记得小时候，我很爱玩水，所以总是拉着小伙伴去不远出的小池塘玩水，水很浅，所以大人不必担心，我们则毫无约束的玩，把水拨来拨去。有一次我不小心踩进了水里，“发明”了踩水的游戏，看谁踩得高。但那时我还没有见过真正的河水，湖水。直到七岁那年，爸爸妈妈带我去了鉴湖。
鉴湖的水很美，清澈见底。我一下子就被深深得吸引住了，目光不原再离开。我从未见过如此壮丽的景象。在岸上望，湖水拨光粼粼，潺潺流动。再太阳的照耀下，水微微泛起了银光，再远处聚成了一个金色的小球，光芒四射。长长的古纤道带者岁月的沧桑直直得穿过湖面，此情此景让我小小的心灵为之一震。
我静静地望着湖面，我似乎有一种冰冰的，凉凉的感觉，夏日的炎热立刻旧散去了。头顶的天和雪白的云朵，眼前湛蓝的湖和青石板搭成的古纤道，远处一点翠绿和正想这里驶来的船。在我眼里它们就象一幅精美的油画。
鉴湖的水给了我太多的印象，只今难以忘怀。我爱我的故乡，更爱这里的鉴湖水。
我的家乡在湖州，那里是典型的江南水乡，大大小小的河流和湖泊分布其中。
我家门前就有一条蜿蜒曲折的小河。小河两边住着很多户人家，每家每户的门前都有一艘自己的小船，这些小河就是家乡人民出行的“公路”，而这些小船就是他们的“汽车”。
坐着小船沿门前的小河向外走，不一会就到了家乡的水上“高速公路”――运河，这些运河是京杭大运河的分支。运河上每天都很繁忙，装满各种货物的船只和船队川流不息。河道两旁种着很多垂柳，一到春天，这些垂柳就绿得发亮，不禁让我想起贺知章的名句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
要说家乡的水，最有名的当然是太湖啦！太湖是四大淡水湖之一，号称方圆800里。站在湖边向远处望，湖面一望无垠。清晨来到太湖，湖面烟波浩渺，有很多扬着帆的渔船已经开始忙碌了。当太阳升起时，阳光照射在湖面上，波光粼粼，十分美丽。
我爱我的家乡，尤其是那千姿百态的水。
这几天，温州一直在下雨，空气显得极为潮湿。出门，打伞，总也挡不住春天的湿润。有几滴调皮的水珠，穿过伞的阻挡，往我脸上蹭。江南水乡的温润特点淋漓尽致地展现在了我们眼前。
我突然在想，若要是江南没有了水，那该是怎样的江南……
小时候住在朔门，家门前没走几步就是瓯江。夏天的傍晚，外婆领着我们走过一条马路，穿过江滨路上的古树，拿着小板凳，坐在瓯江边，伴着清凉的风，眺望江的对岸。我记得每天晚上人都很多，有锻炼的，有跳舞的，有唱戏的，有轮滑的，有侃大山的，也有坐在那里发呆的……而我的外公总是特立独行的一个。他总是拿出揣在兜里的一小壶酒和一包花生，静静地坐在江边，小口小口地品着自己酒壶中的美酒，优哉游哉地嗑着自己带来的花生。完了，总是会把一旁收拾得干干净净再离开。
夜晚的瓯江，因为黑夜的隆重，显得无边无际；夜晚的瓯江，因为有了人的陪伴，显得繁华热闹。有时我都分不清，远处略带深蓝的黑色是山还是江。轰轰隆隆的江水从远处咆哮着向我们奔来，时而急促，时而缓慢，推到岸堤又退回去。人们在隆隆的水声中闲聊、跳舞、骑车。就在不远处，有一个码头，即便是夜晚，也是较为繁忙的；白天，自不必说了。江水推着一艘艘轮船，把江**的老百姓送去又接回。总有船只一趟又一趟，周而复始，日复一日地往返于瓯江的北岸和南岸，用这样的方式，述说着温州的故事。
朔门离瓯江很*，朔门的老百姓是听着瓯江水声长大，又听着瓯江水声老去的一群人，对瓯江自有说不尽的话语和吐不完的情愫。
后来，我们搬了家，离瓯江远了，听瓯江水声的机会也少了，自然有些不适应。新家旁边也是有水系的，因为边上就是**桥。我想有桥，自然应该有水，可现在的温州却不是这样的；即便是有水，也不见得是清澈的。听老人们说，以前的温州七分山一分水二分田，江南水乡的特质尽显无疑。以前凡是地名带“桥”的地方，还真的都能见河流。像划龙桥、旺增桥、卖麻桥、矮凳桥、仓桥……旧时的温州，水系四通八达，老人们说可以乘一条蚱蜢舟走遍整个温州城。可如今，我们只能从画面和旧照片里见到大人们口中所说的温州了。这里已渐渐没有了江南水乡的韵味，有的只是钢筋混凝土的冰冷建筑。
也许这是时代发展的`必然，但我更愿意看到我的家乡在发展经济的同时，可以将旧有的城市面貌，尤其是灵动的小桥流水做适当的保护。这样才无愧于“江南水乡”的美名。
我家乡的水，就是黄河。它有的时候很清，有的时候很黄。春天来的时候，我和爸爸妈妈来河边放风筝；夏天来的时候，我和小伙伴在河边打水漂；秋天来的时候，我和爷爷奶奶在河边拾豆子；冬天来的时候，白天鹅飞来了，在河面上嘎嘎的叫着。
我爱家乡的水，它陪伴着我一起长大。
丹东太美了。
丹东美在江。你站在江边，迎着**的江风，听着江水的波涌，你会感到心清气爽。涨潮了，江水汹涌着滚滚而来，一时间，江水拍打着堤坝发出“哗哗”的响声，像唱着欢乐的`歌曲。这时你会看到江上的水鸟在翩翩起舞，有江鸥、野鸭、白鹭。每当这时我便情不自禁地想起杜甫的诗句：一行白鹭上青天。
丹东美在绿。丹东的北部是连绵不断的青山，有帽盔山、英华山、锦江山、元宝山、珍珠山……一座比一座翠绿，一座比一座名字动听。春天一来，各种树木披上绿色外衣，捧出一簇簇娇美的鲜花，把群山渲染的色彩斑斓。远远望去，树木葱茏，遮天蔽日。漫步在山林里，树荫下，你会感到心旷神怡。一边是碧绿的江水，一边是葱绿的山林，你会觉得仿佛置身于一幅浓绿重彩的山水画卷之中。
啊！丹东，你是花园一样的城市，你是城市中的花园。
在我家门前有一条小河，这条小河清澈见底，美丽极了！
春天是个万物复苏的季节，小河里的鱼儿在池塘里欢快地游动着，好像在说：“春天真好，春天真好！”
夏天，河水一片碧绿，美丽的'鲜花围绕着池塘，这时让我想起忆江南里的：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
秋天，天气渐渐冷起来了，旁边大树的叶子也掉落在池塘里了。
冬天，水面上结了一层厚厚的冰，有些人穿着溜冰鞋在上面溜冰呢！水里的鱼儿好像在水底下冬眠呢，一动也不动。
我爱我的家乡，更爱我家乡的水。
我的家乡，似乎都是水，仿佛满世界都是水，晶晶亮的，好美!人们常说水是生命之源，不错，对于那些日出而作，日落而息的农民来说，水自然是至关重要的东西。对于我来说，家乡的水是富有诗意的，是有情趣的。它们也有生命，它们在我眼里，如同一个个充满活力的精灵!
春天，家乡的水是快乐的。春，是万物复苏的季节，也是人们撒下希望种子的时刻。那可爱的河水，便是轻轻敲开种子房门的快乐使者;那滴滴答答的山泉，正是谱写一曲曲希望乐章的欢乐精灵;那叮叮咚咚的溪水，就是传递着春的气息的美丽天使!
夏天，家乡的水是温暖的。夏，太阳“慷慨”地散发着属于它的光芒，植物们只能耷拉着它们的脑袋，表示无语。农田里，人们也忙的汗流浃背。他们累了，便放下锄头，来到溪边，双手捧起一勺水，哦!暖暖的，真舒服!阳光在水面上跳着集体舞，玩着玩着，就跑到了水里和你捉迷藏，溪水自然就变的暖暖的啦!
秋天，家乡的水是顽皮的。家乡的秋天并不冷，依旧那么热。此时，河边便是小孩子们的天下。拿着小竹篓，脱掉鞋袜，一蹦一跳地来到河边捉小虾，唉，鱼儿小虾太聪明了，总爱跟孩子们玩捉迷藏。可是，孩子们竟然打起了水仗，水翻滚着，跳跃着，真顽皮!竟然跑到了孩子们的.裤子里了，唉，回家，总免不了挨骂了!作文
冬天，家乡的水是安静的。此时，水冰冷冰冷的，没人再愿意理它，于是他独自一人生气了闷气，气着气着，它如同一个孩子似的，甜甜地睡了，我们千万不要打扰他哦!
家乡的水总是多姿多态的，它那么美，它们是有生命的，他们便是那最美的精灵!
如果有人问我，我最爱的是什么？那我将会自豪的回答“我爱我的家乡。”因为我的家乡是水乡，水乡有讲不完的故事，更有看不完的美景。
河水真清啊！
它清的令人神往。远看，它们绿得像是无暇的翡翠，*看，河底的沙石一览无余，调皮的小鱼在水中欢快得嬉戏。
河水真美啊！
春天到了，小河又有别样的风韵，**那无限明媚的春色，把小河打扮得更加娇媚；岸边的小草，不知什么时候偷偷得从土里钻出来，为小河增添了新绿；一排排垂柳，伸出嫩绿的枝芽，好像在小河里照镜子，在微风中梳理自己的`美发呢，又好像和小河亲切得握握手。这时候，小燕子、喜鹊也成天在枝头蹦跳着、唱着婉转的曲子……尚湖水不仅水清，而且风景怡人，微波泛起时，一道道白色的浪花前扑后继的涌过来，刚一触摸到海边的礁石，有害羞似的退了回去，然后又扑了过来，像个顽皮的孩子，过了一会儿，湖面又恢复了原来的*静。遥望远处，水天一色，构成了一幅充满诗意的图画。面对如此美景，我不由得想了宋代大诗人苏东坡的诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇！
如果说，作家老舍写的《济南的冬天》是一幅水墨画的话，那我可以说，家乡的小河就是一幅色彩艳丽的水彩画，啊，我爱你——家乡的河水，你们永远流在我的心中。
狐狸林林，猴子明明，老鼠肥肥三个朋友酿了好多好喝的酒。
狐狸林林酿了白酒，猴子明明酿了果酒，老鼠肥肥酿了米酒。它们约定七月初五的晚上在森林广场上一起喝自己酿的酒。
老鼠肥肥心里想：米这么难偷，还要分给他们两个喝，那实在太亏了。老鼠肥肥走来走去地想：到底什么东西像米酒呢？突然，他碰到了桌子，桌子上的茶杯里的开水倒了出来。正准备弯下腰去捡，“对了！”老鼠肥肥激动地跳了起来。他又想：我只要带一瓶开水过去，再动员他绿色们把自己的`酒混在一起，这就不用浪费自己辛辛苦苦酿的米酒了，还可以喝到狐狸林林酿的醇白酒，猴子明明的香果酒。
到了七月初五的晚上，月亮像害羞的小姑娘躲进云层。狐狸林林说：“要不要把我们酿的酒混在一起？”猴子明明连声说：“好！好！”
老鼠尝了一口，他嘴巴两边的肌肉向外伸张，像一朵花。尝完后，他把眉头往下皱，嘴巴依旧咧着，像一个长歪了的丝瓜。他们哭笑不得，还夸酒好喝。
大家心想：这酒味道变了。其实是大家的心变了。
在我的家乡里有一条全村人都称赞“美丽”的泉水，那条清澈见底的泉水有个好听的名字——四美泉。
为何这条泉水有个这么好听的名字呢？因为那泉水不同的季节呈不同的颜色，周围的点点滴滴装饰着它，犹如一幅幅堪称世界第一的风景画，因此得名叫四美泉。
春天的泉水呈淡淡的绿色。大树飘落下来的绿叶随着泉水流向远方，有一股诗意般的情境，泉水中有许许多多的小鱼小虾在欢快的游动，水草随着泉水“手舞足蹈的摆动”，像是在跳舞一样。
夏天的泉水呈天空一样的透蓝色。一旁的草生机勃勃，远远望去是一片浓浓的绿色。知了在树上发了狂的引吭大叫，蝴蝶急急忙忙的为各种各样的鲜花传送花粉，獾正毫不客气地偷吃蜂蜜，被蜜蜂叮得满头包。
秋天的泉水呈金黄色，正好与丰收的颜色一样。在这里能听到一里外村子里丰收时的欢声笑语，而这里却显得格外安静，只听得见泉水流淌时发出的声音，因为这里的一切生物，都离去了。
冬天的泉水已结冻，呈闪闪发光的乳白色了。透过结冻了的冰层，偶尔还能看见几条很小很小的鱼，你们瞧，岸边还有三四个雪人呢，看来，小朋友是那么有生气啊！
我爱我的家乡，爱我家乡中的四美泉！
水在山涧的孕育下，像一位孩子蹦蹦跳跳跑了出来，欢呼着，跳跃着，顺势而下，不时伸出那可爱的美丽小手，顽皮触摸着岸边的岩石与小草。时而*静而轻缓地流淌，如同温顺的小绵羊；时而顺崖而下，变得活泼热烈，哗哗得流着；时而在岩石间左闪右躲，唱着欢快的歌轻轻挤在一起跃过岩石。时而静静的聚在一起，形成一个不大的水塘；那清澈的水在青草的映衬下，显得更绿了；蓝天、白云倒影在这清澈的水中，若不抬头会以为天空真的就在这眼前。
水一路走来，仿佛与小草比绿，与岩石比硬，与山花比美，与天空比蓝。扭动着美丽的身躯流进了村庄。
甘甜清澈的水流进家家户户，锅里、碗边、勺子中……留下了水柔美的身影；田地里、塘坝里，留下了水活泼的身姿；千里迢迢出口的大姜、板栗也蕴含着水的柔情。清澈的水默默的为家乡奉献着一切。
家乡的水，你养育了家乡的父老乡亲，养育着家乡的一草一木，滋润着家乡的一切。我为你感到自豪，为你感到骄傲。
家乡的河清澈见底，鱼儿、虾儿在水中的痕迹纹丝可见。乌龟也被这美景折服了，它笨手笨脚地爬到岸上，伸长了脖子，微微眯起了眼，静静地欣赏着这美景，看着这水中嬉戏的鱼儿。有时候，人走到它身边，它都察觉不到，等到发现人的时候才恋恋不舍“扑通”地跳进了河里，溅起的水珠子欢快地跳起了舞蹈，有时候落到了荷叶上，晃动两三下之后，又回到了河里，仿佛在告诉荷叶自己有多幸福。
家乡的河似一条缓缓流动的淡蓝色的水晶，在阳光下，泛着淡蓝色的.银光，群山树木倒映在水中，像是有成千上万的树木在水中聚会，随着河水的流动轻歌曼舞。
黄昏下的家乡之河更是别有一番情趣。晚霞映照在水中，与夕阳、群山交相辉映，我们常常就在这万道霞光之中打水漂、玩游戏，快乐极了。
冬天，家乡的河就像巨兽的一张嘴，在寒风中吐着热气，大娘大婶姐姐们就在这河里洗衣服、提水。水温暖极了，冬天在这里洗衣服可算是最佳选择。不怕冷的小孩子常常在这里游泳洗澡摸鱼。运气好的时候，家里晚上的餐桌上就可以多一盘美味的卤鱼。
家乡之水，我爱你。
我的家乡是三门峡，在三门峡和山西之间，有一条河，叫黄河。黄河的水，在蓄水期时，黄河水又宽又清。在断水期时，黄河水又窄又浑。下午太阳落山的时候，太阳一缕缕的光芒照在河面上，离太阳*的地方，水面变成了金黄色，远一点的水面，变成了浅淡的.黄色，美极了。
我们喝的水有一部分是黄河水经过净化来的。去风景区玩的小孩子总喜欢往水里扔泥土，石块，还有垃圾。天长日久，黄河水就变得又黄又脏了。我希望小朋友不要往河水里面扔垃圾，弄脏了我们的水源。我们要爱惜黄河水。
黄河水日日夜夜都在向前奔流，从来都不会歇息。太阳出来了，向它招手。月亮和星星出来了，向它点头微笑。黄河水流经好多城市，好多乡村，它流下了好多的足迹。
在河面上，有很多小船，有很多快艇，有很多轮船。我们坐在上面，可以观赏**的景色，还可以在水面上荡漾游玩。
我喜欢家乡的黄河，更喜欢黄河日夜不停向前奔流的精神，就好像一个孩子，学*有了进步，不骄傲，继续努力。
我的家拉着我的手，我卷起裤管，光着脚丫在河里戏水。河水十分清凉，我在河里撩起水花打水仗。水中的鱼儿纷纷游到我们的小腿间，我们玩的很开心。
家乡的水是那乡在**，离县城不远的地方有许多好玩的地方。当然，最有趣的是一条清清的`河流，它是我的最爱。
去年暑假的时候，回到老家，我和小伙伴们去河边玩耍。河水清澈见底，可以看见河底每一块石子，每一条小鱼，每一棵绿藻。河水不深，爸爸妈妈么的清澈，凉爽。那里是我暑假和伙伴们游玩的乐园，是我最好的朋友。
我爱家乡的水。
——水小学作文合集二十篇
今天，我有幸来到绍兴东湖参观。
一进大门，首先映入眼帘的是一座座小山、一朵朵盛开的鲜花、一棵棵雄壮的绿树等等……然后导游带我们去乘乌蓬船，因为湖里有三个洞，如果不乘乌蓬船那是看不到的。
我们兴冲冲的坐上船，兴致勃勃的游起来，这湖又大又宽，但非常窄，这山又高，岩石又多，但不长树光秃秃的，船在湖里弯弯曲曲中慢步前进，不一会儿到第一个洞，因为它的洞口非常像仙桃，所以取名叫仙桃洞。我正琢磨着这洞口怎么这么像仙桃，就被一声声呼喊声吸引住，我想是不是发生什么事情呀？一问才知道是喇叭洞到，因为从这里传出的声音可以传到非常远的地方，所以叫喇叭洞，船一进，我就大喊一声，爸爸妈妈也跟着大喊，我们就笑着出洞。
船越往前开，路越窄，船小心翼翼缓慢地开着，终于到第三个洞――陶公洞，岩石上有著名诗人郭沫若的题词，字写得刚劲有力，非常有气势。这个洞非常深，我们在里面就像井底之蛙，只能看到一点点的天空。
水底里还有非常多鱼网。
好一幅江南水乡的美景呀！回来的路上，我还有点恋恋不舍呢！
在中国，节水和护水已经成了人们口中的常用词，可是在现实生活中又有多少人能真正做到这两点呢？最*我看了学校给我们发的《美丽中国》，其中有几篇文章让我陷入了沉思，引发了我的思考。
水是生命之源，中国，一个屹立在世界东方的泱泱大国，淡水资源虽然有很多，位居世界第二，但却被联合国列入了极度缺水国家的行列，并且全国大部分城市都出现了缺水的现象。我认为，我们之所以会出现这样的情况，是因为我们不仅用水不节约，还向江河排放大量污水，致使干净的水越来越少，以致造成了今天的窘况。现在我们再来看看芬兰，这是一个漂浮在水上的国家，尽管他们的水资源非常多，但他们用水堪称吝啬，非常节俭，是世界上节约用水的楷模。据说芬兰人在家里可以直接打开水龙头，饮用自来水，他们认为自家的自来水比商店卖的瓶装水更健康。他们在我国长江边上的造纸厂排放的水比引入工厂的江水还干净，不得不让人敬佩。这些都充分证明了芬兰人对护水的.重视。假设我们能象芬兰一样有着强烈的护水意识，还愁喝不到比矿泉水还干净的水吗？还会出现缺水的状况吗？这是两个值得我们去思考的问题。芬兰的护水意识是值得我们学*、借鉴的。
我认为，如果我们能象芬兰一样，就一定会冲出缺水国家的行列，让世人对我们刮目相看。
老师评语：表扬一、能认真阅读美丽中国并有悟；表扬二、有责任心，匹夫不可夺志也！
有一些人常常喜欢浪费我们身边宝贵的淡水资源。例如：洗手、洗脸时，水龙头开得特殊大、特殊猛。直到洗完才发现，有许多水原本很清亮、无污染，但却被白白地浪费掉了。
还有许多小孩子，喜欢开水龙头玩水，把贵重的水资源互相泼来泼去。更有甚者（包括大人），把水龙头开得很大，但自己却不去用，任凭水“哗哗”地流淌，仿佛在*静地欣赏一道挺美的“袖珍瀑布”。 现今的世界，淡水仅仅占总水量的百分之三，其中三分之二=还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我们的眼泪。”每听到这一句话，我的心就不住地紧张起来，害怕真有这么一天。现在，中国真是发达了：工厂林立、高楼大厦随处可见。人口越来越多，水资源就不大供得上了，本来节省节省就够了，可人们却恣意浪费它，再加上污染，中国就这么变成了世界上十二个贫水国家之一！ 绿地消融着，取代而之的是那贪婪、永不满意的沙漠。可罪魁祸首，却是人类自己！不敢想象，就这么样下去，地球会变成什么！撒哈拉大沙漠原本是一个很漂亮的地方。
就是由于非洲地区的干燥炎热，使得它在三十年代到七十年代的时间内已经吞没了六百五十一*方千米的可耕地。现在，干旱已经波及到了毛里塔尼亚、马里、尼日利亚、乍得、苏丹、埃及、埃塞俄比亚等非洲的广大地区。 曾经目睹过这样一件事情，有一次，我和父母出去吃饭。在饭店的洗手间里，我看到一个水龙头开得很大却没人管。我问旁边的一位服务员阿姨：“阿姨，这水龙头怎么开得……”没等我说完，那位阿姨不耐烦地说道：“去，去，小孩子懂什么事？让它开着！又不是你付水费，走！”接下来，她就和别人说话去了，我好像听到这样一句话：“这个孩子真傻，水又不是供不上了，水用都用不完，干吗管这个！”那家饭店我记不清了，但那句刺耳的话一直在我心中回响，让我一辈子都不想去那家饭店了。水，真的用不完吗？答案是不。当这家饭店恣意浪费水，甚至以为水取之不尽时，有多少贫水山区的人们，正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润滋润他们干燥的口舌！ 你知道吗？假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能积成惊人的三百六十吨； 假如不下雨，地球上的淡水只能够我们用四年左右的时间； 假如不吃任何食物的话，人们可以活上相称长的一段时间，有一些胖人甚至可能活上一年；但不喝水的人最多最多也只能活上个10余天； 炼一吨钢就需要两百多吨水，提炼一吨汽油要二十多吨水，甚至做两公斤面包也得需要一公斤的水。
电视上，节约用水的广告不少，但可引起了多少人的关注？答案是仅有一点点、不到一亿分之一。
那就让我们一起从身边做起，从小事做起，一起来做一个“节约小能手”吧！
如果我是水，我一定会在需要我的地方出现，为人类做很多贡献，为人类的生活提供资源。
我会在春天的时候，化做春雨，滋润着大地，然后，降落在田地里，为人们一年的收获开一个好头，让农民伯伯高兴一下。
夏天，太阳公公十分厉害，把人们晒得很难受，所以，人闪就盼望我的到来。我摇身一变，又变化一条清澈见底的小溪，孩子们就会锋拥而到，到我这来游泳。
秋天，是一个丰收的季节，是农民伯伯最高兴的日子。也是鱼妈妈生产的日子，我会护送它们去大海里。
冬天，是一个非常寒冷的日子，风伯伯呼呼地吹着，我和风伯伯合体，变成了雪，一起降落到人间。我在田里，为禾苗盖上了一“屋”厚厚的棉袄，让它们渴了有化了的雪水喝，不会冻着，而且还会把这个世界打扮得粉妆玉砌，美丽极了。
如果我真是水，我一定让世界上没有干旱，也不会发生山洪。我也希望人们不再浪费水了，而且，我一定为人类的生活提供可靠的帮助。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是唐代诗人骆宾王的佳作，也是我们家乡的美景，家乡水，美又美！
傍晚，和爸爸妈妈悠闲地漫步在河堤上，一眼望去，青青的杨柳垂下千条万条绿丝带，在微风中轻轻地拂动着碧绿的水面，碧波害羞地荡漾开了，一圈，一圈，又一圈。几只呆呆的小鹅似乎忘记了回家的路，它们在清澈的水面上只打转，时儿扑腾着洁白的'翅膀，伸着长长的脖子仰天高歌；时儿拨动着它那船桨似的鹅蹼，相互追逐着嬉戏打闹；时儿卷缩着身子把头埋在翅膀底下，安静的等待着主人召唤它们回家。天边飘来了灿烂的晚霞，轻轻地映在清澈如镜的水面上，恰似给宁静的水面涂抹上了鲜艳的胭脂。在晚霞中，乡村的小河安静得像一位美丽的少女。此情此景，真是漂亮极了！
前些年，这条小河还 是水草丛生，河水浑浊不堪，小鱼小虾没了踪影，堤岸两边碎石满地，到处都是枯树杂草，一片荒芜的景象。至从乡村装上了自然水，人们就不再去河边淘米洗菜了，还 时不时的把剩饭剩菜往河里倒，慢慢的河水就变得脏乱不堪，每到天热时，河水散发出一阵阵恶臭，惹得蚊蝇满天飞。成群的鸭子在既黑又臭的河水里拍打着翅膀，似乎在驱赶蚊蝇，还 是在扇走恶臭，不一会儿，它们洁白的羽毛变得乌黑黑的，简直就成了一只只丑小鸭。从此，一条清澈见底、碧波荡漾的小河一去不复返了。
随着人们生活水*的不断提高，对环境保护意识的逐渐增强。人们调来了清理河道的清淤船，开来了种树挖坑的小挖机，在碎石满地的堤岸边筑起了整洁的石邦，在枯树杂草的河堤上种下一棵棵杨柳树。经过大家地共同治理，河水慢慢的清澈了起来，堤岸也慢慢形成了林荫小道，小河终于露出了甜美的微笑，美丽乡村的面貌又回来了。
家乡水，美又美！此时此刻，我脑海中出现了一首刚学过的诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。微风轻拂碧波上，无限风光在家乡。”家乡美，家乡的水更美啊！
早上，我静静地躺在绿叶上，一束束阳光照射在我的身上，我渐渐感到热了起来，慢慢地飞了起来，在半空中慢慢地飘荡。渐渐地，越来越多的小伙伴和我一样慢慢地飞了起来。我们越飞越高，飞到了云的顶上。我们在云顶上飘来飘去，饿了就吃云。忽然，云被我们咬坏了，一阵冷风吹来，我们一起喊冷，赶紧抱在一起取暖，小伙伴们越聚越多，我们从天上掉了下来，分别落在不同的地方。有的落在大地上，有的落在小溪里，有的落在山谷里，有的落在人的身上，我落在枫树火红的叶子上。冬天到了，温度越来越低，我们被冻住了，变成了冰。
春天到了，天气越来越暖和，我感到越来越舒适，又变成了一滴水，从枫树上落到了草地上，期待着下一次的旅行。
你看到这个题目，肯定会感到很奇怪，水有啥可怕的呢？水不就是一种无色无味的液体吗？有啥可怕的？其实，我以前也和你一样认为，但是最*发生的一件事，使我改变了这个想法。水其实很可怕呢，下面，我就为你们讲述水的三大可怕之处吧。
第一可怕之处：
一天早上，我正在与我的一些朋友追打着，周围都湿嗒嗒的，因为昨晚下过雨。忽然，我被一颗很小很小很小的石头拌倒了，这还没啥，问题是我又一下子掉进了泥坑里。我艰难地从泥坑里爬了出来，这时，我已变成了一个“小泥人”了，逗得大家哈哈大笑。我心里委屈的想：都怪水，谁叫它昨晚下雨的，害我掉进泥坑里，满身都是泥。说完，我还用尽全身的力气踢了一个小石头。没想到，悲剧又发生了，那块小石头掉进另一个泥坑里。溅出来的泥，又和我来了个“亲密接触”，我这个“泥人”更“泥”了。
第二可怕之处：
我回到家里，妈妈看见我这样，狠狠地把我教训了一顿。然后叫我去洗澡，我问了避开妈妈的唠叨，拿起衣服就去了浴室。在洗头时，我想起了刚才的一幕，忍不住笑起来。这时，一滴水“钻”进了我的嘴里，我咳了起来。刚咳一会儿，一滴水又进了我的眼睛里，我睁不开眼睛了。我还没反应过来呢，一滴水又进了我的鼻子里，害我在浴室里折腾了好半天呢！出了浴室，我忽然很想喝水，于是，我接了杯水喝起来。水好像想快点进我的嘴里似的，一下子就进去了。这下我可惨了，我被呛得喘不过气来，脸都憋得红了起来，害我难受了好久。
第三可怕之处：
有了前几次的教训，我开始谨慎起来，不敢在碰水了。这时，妈妈让我洗衣服，我心里焦急地想：天啊，我可不敢在碰水了，要是在碰水，我可就没命了，这是啥妈妈呀，逼我去死啊。我想反驳，可妈妈的唠叨战胜了我的决心，我只有乖乖地去洗衣服。我把水开得很小，生怕它溅到我身上，可妈妈看见了，生气地说：“假节约啥呀，这水咋能洗干净呢？把水开大点！！”说完便把水开大了。这时，意料之中的事情发生了，水真的溅到了我身上，我变成了“落汤鸡”。
现在，你们也觉得水可怕了吧。
转眼间，时间已到了2500世纪了，可由于科技的发展，不少的水源已用完，剩下的水大都被污染了，连南北两极的冰山也都被切割得差不多了，洞庭湖长江大海都露出了底层，海洋生物也都快无法生存了。
一天，孙悟空在天上无意中向人间一看，看到了人间这片狼狈不堪的景象，快定为人类找到新的水源。
它先一个跟斗翻到蓝猫家对蓝猫说：“蓝猫，人类没水了，我们要帮他们呀！不能让地球毁灭呀！”
“是啊，我也在想办法呢！你来的正好，下午我们三点半到天堂公园中心集合，顺便带上皮卡丘，我们三个坐我新造的‘哈雷慧星’号飞船去别的星球寻找水源。”蓝猫说。
孙悟空听了说：“好，我这就去皮卡丘家。”说完又一个跟斗翻走了。
一到皮卡丘家，皮卡丘就抢着说：“是不是叫我下午三点到天堂公园中心集合去太空找水？”
“你怎么知道的？”孙悟空非常奇怪。
“我用我的电子耳听到了。”
“哦，那下午见。”孙悟空又飞走了。
下午三点半，三个亲密无间的好伙伴准时来到了天堂公园。孙悟空说：“朋友们，我们这次可要同舟共济呀，不然可完不成任务。”
“嗯，我们先A星球吧！”其它的两个伙伴答道。天是蓝猫驾着“哈雷慧星”号，载着另外两个朋友飞向了A星球。
真不愧是哈雷慧星号啊，才几秒钟，飞船就到了距离地球一万五千亿光年的A星球上，可当三个荣辱与共的好朋友找了半天也没找到一滴水的踪影，他们只好又向B星球飞去。
B星球到了，孙悟空皮卡丘蓝猫三个下了飞船，就见有很多的怪人住在星球上，于是皮卡丘便问：“请问你们这儿有水吗？”
“有啊。你看见了那些草了吗？只要从中拔出一根来，扔到一个坑里，坑里就会有很多的水冒出来。”怪人答道。
三个好朋友听了，高兴极了，便拔了三大袋子的草回到了地球。
一到地球，他们三个便分别行动，看到江、湖、河、海都洒下一些草，一会儿工夫，那些洒了草的地方都咕咕地冒出了清澈的水来。从此地球上重新变得生机勃勃了，而这三个志同道合的好伙伴也高兴极了！
在一个非常荒僻的地方，有一个小小的村子，那里没有山，没有湖，人们仅靠着一口井来维持自己的生命。
也不知过了多少年，这口井连一点水也没有了。人们只好再挖一口井来过日子。可是全村现在只有一滴水了，大家焦急的想，怎么办呢？一个老人说：把这滴水给那个年轻的小伙子喝了吧，这样，他才能有力气挖井啊！小伙子说：我喝那一滴水没有什么，可是有一个小姑娘由于没有喝到水，已经快要死了！
那个小姑娘却说：没关系，我死了，还有许多人呢，你看那只小鸟，它都快渴死了！可是小鸟还没来的急喝，就死了。又有无数人因为饥渴难忍而痛苦的死去。大家再也忍不住了，一位大妈说：我们不能这样了，要是继续下去，人都死光了，我们要靠实力来战胜困难，从现在开始，我们一定要一起合力把井挖出来。
人们听了大妈的话，一起合力挖井，不久，终于又看到了甘甜的泉水，最后一滴水静静的被放在瓶子里，谁也没碰过它。
我是一滴小小的，**凡凡的水，我虽弱不经风，但我有远大的理想，有追求。
伴随着密密麻麻斜织者的春雨，我落入到了一条缓缓流淌的小河，在那一刻，我知道我们的命运就是汇进大海，成为大海的一部分。我，为大海而生，也将要为大海贡献自己的那一份薄弱的力量。
通往大海的路并不*坦。在路上，有千千万万座大山阻挡着我前进的脚步，但我不畏惧，我们喊着口号向它们冲去，一次、二次、三次……我们仿佛永远也不会成功，永远也翻越不了那巍峨的高山。但是，我们可以绕过它。于是，浩浩荡荡的水滴大军从一座座山旁绕过，形成一个个弯，那一个个弯中，承载着我们的理想与追求。
山路弯弯，曲折的道路并不能阻拦我们。我们也学会了在曲折中去欣赏那美丽的风景：直插云霄的山峰，严严实实的丛林，富饶恬静的*原……一切都在我的眼中。
终于，我看见了大海的身影，它宽广，它湛蓝，它神秘。迫不急待地向它涌去，投入它的怀抱，融入他的血液。
我成功了！我完成了我的一生，我的使命……
人越来越大，心思也会越发细腻，也会有许多自己的见解。从初一一来，我深刻发现了交朋友如蜻蜓点水般会更高兴。
为什么呢？如果你了解朋友一直到很深一层，你会发觉你和朋友地性格一点都不不符合，而且她有些缺点会令人讨厌。
我这里就有一亲身体验过的例子。
我有一个小学同学，她和我是邻居，现在在同一个学校上课，但是可惜地不是在一个班。她，是一个成绩不是很好，但是是一个很好沟通的人。上初中，我们俩每天早晚一起去上学和回家。晚上，又要去她家写作业，料一些女孩子的心事。渐渐地，我觉得这个好朋友好��唆，写作业慢吞吞地，一直和我说话，致使我的脑袋停止思考，只好听她夸夸其谈地讲，每天晚上，作业都会做到很晚，第二天上课无精打采。因为一次考试分数地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高兴的骂我“哼，不讲就不讲，谁西汉，白痴。”我听了这话后逮住了，又不是骂她，只是很温和的向她提议写作业不要讲话，还像是我欠她的。抄了一长假后，我们之前的感情数淡了。过了好几天，去他家时，我们又像无事人一样聊起来。但是，这次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起来。
从那次，我就*惯了交朋友如蜻蜓点水，也不想再有知心朋友，这样会让我觉得更给高兴，其实这样也蛮好的。
今天，我们来到了位于云南南部，距成都一千多公里的西双版纳景洪的泼水节广场。西双版纳是热带雨林季风气候，一会出太阳，一会下雨，这里有成片的橡胶林和味道甜美的菠萝，泼水节源于印度，曾经是印度婆罗门教的一种宗教仪式，其后为佛教所吸收，经缅甸传入云南傣族地区，时间约在十三世纪末至十四世纪初，距今有700年历史。随着南传上座部佛教在傣族地区影响的增大，泼水节的*谷也日益广泛。泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。届时人们先至佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。到处欢声笑语，充满了节日气氛。我们今天进行的是一个专门为旅游者开发的一个泼水活动，不是真正的泼水节。泼水的地点有点像一个游泳池，它是圆形的，靠*岸边的水很浅，越往里走水越深，中心有三头大象，它们站在一起，形成了一个稳固的三角阵，它们是汉白玉做成的，高高翘起的鼻子喷出了美丽的水花，散落在水面上，我和刘思远换上一身蓝色的民族服装，做好了泼人和被人泼的准备。
随着主持人一声高喝，泼水开始了，我先送给妈妈一盆水，然后我突然看到好几个小孩在怪笑着我，手中盆里的水也飞扬了起来，我心中狂叫不好，如此*的距离，水已经脱手而出，要躲已经不可能了，我赶紧用盆子捂住头部，在盆子即将扣在脑袋上的一眨眼间，我看见我的眼前，除了水还是水。我赶紧用水盆罩住我的头，“啪，啪，啪！”几盆水在我的盾牌上炸开了幸福的花，有一个小孩甚至激动地把水盆扔了过来。
不过，我早已用水盾逃走了，我刚一抬头，就被67个小孩团团，我沉着应战，不久便击溃了他们，我刚准备向妈妈发起进攻，专门表演的阿姨泼了我一盆水，我索性和她们打起了持久战，最后把她们打得夺路而逃，我正准备摆开更大的战场，可惜主持人宣布结束了。
啊，今天真高兴。
水——这种常见的液体是再普通不过了，它无处不在。阴天里，水是令人感到清爽的雨；在云雾缭绕的天气中，水是让人摸不透的云雾；寒冬来临，水是冰冷轻盈的雪花。水能千变万化，可是有一点是非常可贵的，它是*凡而伟大的。
当水浸入泥土时，绿树变得更加茂盛了，花儿开得更加鲜艳了。当人们赞叹它美化过的景观时，我却在心里想，这些都是水的功劳！是它滋润万物，使它们变得更美丽！
当水化作雨滋润粮食，使大地丰收。欢快的农民伯伯推着一车车粮食笑着说：“今年又是一个丰收年！”水知道后一定会高兴的欢呼、雀跃起来。它总是这样默默无闻的为人们奉献，从不图任何回报。
当水作为我们饮用的天然饮料时，它滋润了我们的生命。水是我们的生命之源，它使人体获得能量、保持活力，它是我们新陈代谢的大功臣。不吃饭能坚持几十天，没有水一个星期也活不成。水为我们的幸福付出了很多很多，它好像一个具有奉献精神的卫兵，时刻维持着我们的生命。
水是坚毅而顽强的.，只有这样的性格才能造就一切，创造一个美好的世界！没有水的地方就是人迹稀罕的地方，没有水的地方就是荒无人烟的死亡地带！
水象征着色彩与生命，没有水就没有了春天生机勃勃的绿色；没有水就没有了夏天烈日炎炎的红色；没有水就没有了秋天橙黄橘绿的金色；没有了水就没有了冬天银装素裹的银色！
多么伟大而*凡的水啊！
水总是水，掬了捧在手里，它会潺潺地流走，攥紧它，反尔会流得更急。
万物之灵，水也；天地之精华，水也；使我懂得人生之物，亦是水也。
水是清澈的小溪，水是宽阔的大海；水是贵如油的春雨，水是洁白晶莹的雪花。水随处可见，街头巷尾，高山深涧，它默默无闻，哺育了众生。
圆融通达如水，许多人在人生战场上圆融通达，他们知恶知善，知明知暗，亦向前，亦向后，如水一般该进则进，该退则退，懂得人生世故，世态万千。在水中，我们知道了做人的准则。
善良如水，水总是随处可见，天上地下，高山大海。她像一位母亲养育了万物。花儿枯萎，我们要利用水来浇灌；大地干涸，我们要用水来滋润；酷暑难耐，我们要用水来降温。在水里，我知道了做人的品质。
坚持如水。水滴石穿，几年，几十年，几百年，水的坚持不知穿透了多少坚石，造就了多少奇迹。持之以恒，滴水可以穿石。通过水，我知道了做人的方法。
世间万物，何以不为水而造之？其之奥妙，无人知晓。但是，人生就是水，把握的好，乃是造福于人；若不会把握，后果可想而知。
水总是水，永远有它的个性，有它的'品质，教会我许多。
水是生命之源，如果没有了水，人又将如何生存呢？要知道，世界上最后一滴水，将是人们的眼泪！那么，如果我是一滴水……
如果我是一滴水，我会像一位管家一样，带着我的兄弟姐妹来到韩再发生的地区，先是喂已经“皱纹”满面的大地公公喝水，然后再让那边受灾的难民吮吸到水，过上幸福的生活。
如果我是一滴水，我将会领着一家老小来到千年都裸露着的山岩，当少先队员栽上一棵又一棵小树苗时，我们就为它们浇水，让那里变成枝繁叶茂的树林。
如果我是一滴水，我会让朋友们陪我一起滑进水管里，让口渴的人可以永远喝到清凉可口的水。
如果我是一滴水，我会和所有的水，驾着云来到天上，看到哪里发生火灾，我们就跳下去，把熊熊大火扑灭，为人们排忧解难。
如果我是一滴水，我会教训一顿那些浪费水资源的人。当世界上只剩下我这滴水的话，他们口渴时，想到我，要喝我时，我就偏偏不让他喝，让他生不如死，让他知道，没有水是什么滋味，让他知道浪费水的后果有多么的惨！
如果我是一滴水，我会号召全世界人一起节约用水，保护我们的祖国妈妈。
如果我是一滴水，我就永远不会让自己变成世界上的最后一滴水——人们的眼泪。
水是生命的源泉，如果你浪费了一滴水，那这一滴水就会伤心流泪，但是，它所流下的不是眼泪，而是为人们再“生产”出了一个大水滴，为人们奉献着，请大家一起节约用水吧！
“滴水之恩，当涌泉相报。”关于水的名言很多，可见水在人们眼中的地位。水是万物的源泉，没有了水就没有了生命，没有了一切，就没有了我们现在美好的.生活。地球上就会一片狼藉。
假如我是一滴水，我会融入小溪，把快乐传递给岸边的一草一木，传递给在树间嬉戏的鸟儿，传递给在溪边散步的人们。
假如我是一滴水，我会跟着溪流越过高山，流过峡谷，飞过瀑布，汇入大海。一路欢快地奔跑着，看到动物向我走来时。我会慢慢地流过，让动物喝足水。看见岸边小朋友在睡觉时，我就会静静地流过，不吵醒他们。如果见到岸边的老狼在捉小绵羊时，我就会聚集全身的力量冲过去，把那只可怜的老狼淹个半死。
假如我是一滴水。
水，一种透明，无色，无味的液体。人的一生根本就离不开水，可见水对人类来说是多么的重要啊！既然水这么重要，人类就应该保护水资源，节约水资源，珍惜水资源。可人类不但浪费水资源，而且破坏水资源。使许多江河湖海在世界上永远的消失了。
罗布泊就是一个典型的例子。罗布泊上有一个城市——楼兰，那里美女如云，商贾成群，鱼跃鸟飞……真是个美丽而富饶的地方。因为人类浪费水资源，加上地区干旱，冰川萎缩河流流量减少人类活动加剧等情况，使罗布泊干涸了，罗布泊最大的面积五千三百五十*方公里，一九三一年面积剩下一千九百*方公里，一九六二年面积只剩下六百六十*方公里，一九七二年干涸了。罗布泊的消失是一个教训，是一个悲剧，如同地球遗落的一滴眼泪，永不见踪影楼兰也衰亡了，只留下千年沧桑的伤痕。
再拿*的来说吧，远看我们学校背后的那座山，绿树成荫，还有小鸟在上面自由自在的翱翔，好一个气派的景色。走*了，一阵恶臭迎面扑来，使你感到恶心。一看，原来是从一条小溪里发出的，这条小溪的水脏得可以当墨水了。这条小溪原来的景色可美了，清澈见底，溪里还有鱼在游来游去呢，那往日的姿彩上哪去了？原来小溪的附*有一家化肥工厂，经常排放出污水，将小溪的水染成了一条名副其实“墨水”。
不仅仅是只有这两条河流被污染，还有许多河水，湖水，溪水，包括海水。人类啊！醒一醒吧，别再让地球母亲流泪了。当世界上没有水的时候，应该怎么办？大家想过那样的悲剧吗？人类啊！让我们一起行动起来，一起保护水资源，节约水资源。让地球母亲恢复往日的笑容；恢复往日的神气。也让人类有一个好的生活环境。
水是人类生命不可缺少的源泉，人人都离不开水，大自然更离不开水。
然而，水让人们同样也会带来许许多多的喜、怒、哀、乐。喜：人们都可以喝到水，夏天就不会感到口渴；自己的.车子脏了也可以用水将它冲干净让它向以前一样光泽、漂亮；每当下小雨农民都会很开心，都想谢谢雨水帮助他们的农田滋润；每次家里停水了，她们都高高兴兴地到小溪里去洗衣服。
怒：每当洪水来了，每个人都只好听天由命能否躲过难关，每个人都特别的担心，也特别的愤怒；只要准备出去旅游时，一下雨每个人的兴致全都扫得一干二净，个个都很讨厌和愤怒；每当自己的手机不小心掉进了水里也会特别的愤怒。哀：每当干净的水变成了脏水每个人都会对这一幕感到悲哀；天天下雨让家庭里的衣服都晒不干让每个人都愁眉苦脸的；水资源是有限的，而且也不能循环真让人悲哀啊。
乐：小朋友可以在水中打水仗，每个人也可以在水里游泳，让世界有了游泳的比赛项目，让人在夏天也能感到凉爽；每当口渴的人喝了一口水也会让他充满对水的友好；小孩们拿着水枪装满了水和别人玩起枪战多么快乐啊。水的坚强，水的无私，水的达观，水的洒脱，你感受到了吗？
早在网上看到，通江的'诺水河是“溶洞之乡”因为有数十条瀑布，一百多个溶洞。因为盛产银耳，被称为“银耳之乡”。红军在这里住了三年，有5万多通江人加入红军，所以又叫“红军之乡”。
暑假，我和父母驱车前往诺水河。在通江的路上，山峰连绵不断。公路沿着河流盘旋而上，河水时而宽时而窄，时而缓，时而急。绕山大约走了80公里才到达诺水河风景区。因为这里是川东部，早上都吃面喝粥，我虽然不*惯，也只能入乡随俗了。
进景区后，我们第一站是到楼房洞。一入洞，马上感到丝丝凉意，里面的钟乳石比比皆是，我们只能低着头往前走。听导游讲钟乳石是几百年才张一厘米，这里的钟乳石有几米高，有数百年的历史了。
继续向前走，是一个很大的内洞，里面的钟乳石奇形怪状，有的像雄鹰展翅，有的像少女亭亭玉立。还有一个钟乳石像一对年老的夫妻，老爷爷在给老奶奶梳头，老奶奶手中抱着一捆花，在慈祥的笑着。走到深处，当导游将灯打开时，我不由被这美景惊呆了，在场的所有游人也连连称赞。因为呈现在我们眼前的是一个巨大的珠连瀑布钟乳石，水哗哗的往下滴着，经过的地方都成了钟乳石，十分壮观，堪称钟乳石之绝。这里还有许许多多的钟乳石，有的像猪耳朵，有的像观音，有的像犀牛，还有一个大象状的钟乳石站在门口，久久不愿离去。
我们的第二站是去漂流。漂流是一项既惊险又刺激的活动。这次漂流线路足有三公里。河水时深时浅，时缓时急。我和爸爸坐在一个橡皮舟里。最开始水十分*静，后来遇到个险滩，但躲过去了，我觉得不好玩，叫父亲和我一起逆水而上，我越划手越没劲，只有放弃了浪又把我们冲到一个礁石上，然后又向下跌去，我感到船都要翻了，吓的大叫，尖叫声在峡谷里久久回荡，再看看我，已经成落汤鸡了，水重头上往下滴，我用手一抹脸然后摇摇头，只能用这个字来形容了，那就是“爽”！
在欢声笑语中，我们结束了在诺水河的旅程，汽车继续开往去巴中的路上……
在我外公家的南面不远处，有一个环境优美的大公园——三水园。
三水园坐落在兴化的西边，三面环水，由此得名。
她大门朝东，公园的门口是一座小桥，小桥是连接公园和马路的唯一出入口。小桥下面是一条清澈的小河，就是这条河把公园围成了一圈，公园就成了美丽的小岛。
走过桥就进了公园，一条宽阔的柏油马路出现在眼前。马路的两边种着各种各样的花草，有黄的，有绿的，有紫的，好看极了！马路的南面是一片开阔的广场，一到晚上，广场上就会有一群一群阿姨、奶奶跳广场舞，美丽的舞姿伴着动听的音乐，好不热闹！广场的南端有一个稍高一点的舞台，这个舞台是给民间唱戏或者表演节目用的。每逢节假日，台上更是精彩纷呈，让老百姓好不痛快。
马路的北面是一个羽毛球场，可以同时容纳8个人打羽毛球，我还经常和小伙伴们在这打羽毛球呢！沿着马路继续向西走不远，就是篮球场和网球场。一到周末或者节假日，来这里打球的人可真不少，周围的条凳上总是坐满了等候的打球人。
除了球场和广场，其他地方还布置了很多草坪和供人休息的长木椅，可以散步，可以休息。在公园的外围，是一圈长长的塑胶跑道，一到清早，就有很多人来这里跑步锻炼，迎着朝霞，闻着花草的香味，呼吸着新鲜空气，特别精神！
这就是美丽的三水园，她给我们带来了无尽的欢乐和健康！我爱三水园！
——描写水的作文合集二十篇
我知道很多水，比如海水、雨水、河水等等，令我印象最深刻的是受污染的水，现在我就给大家讲一讲吧。
我们知道海里有许多脏东西，但这些脏东西都是从哪里来的呢？其实那些东西都是从污水管道里出来的，要想把受污染的水变成对人体没有害处的水，需要经过三个很长的阶段才能完全清无害，但是过程等的时间太长，花钱很多，所以为了省时间省钱工作人员就没等上一步做完就直接派出去了。
第一步先是把一些大的东西清除掉，比如饭盒、垃圾袋之类的东西。第二步是把一些小的东西清除掉，比如说颗粒之类的东西。第三步是把那些残渣都清除掉。这里面的每一个阶段都要很长的时间，花很多钱，没等上一步完成就到了下一步。等到做完了这些简易的工作就直接排到了大海里，大海里的很多水域都被污染了。那些受污染的的水特点是：不但是绿色的而且也很臭，这些脏水把大海里的鱼虾都污染死了。大海变成了臭臭的大海，我们在也不能自由自在的在大海里玩耍，我们也没有鱼虾可以吃了。
我们小朋友一定要做到不乱扔垃圾，我们要保护环境，保护我们生活的家园，让我们都生活在一个漂亮、干净的地球上。
每当我看见有人浪费水，我就非常心痛，为我们的将来担心！
水乃是生命之源。我们人类的生活需要水、工厂的生产需要水、动植物的生长需要水……水不仅会为我人类提供方便，还可以为我最忠实的朋友——动物提供方便。我们一起想想：每当我们拿起饭碗吃饭菜时，这些饭菜的生长难道只要肥沃的泥土，就能如此茁壮吗？饭菜吃之前，不需要用水来清洗吗？如果没有水，我们的个人卫生怎么办？看，水是多么多么的重要啊！科学家曾做过一次实验，将世界上所有所水当做一勺水，我们能喝的只有其中的滴，何况很多淡水又被污染了呢！
让我们一起行动起来，出门时将水龙头关紧；洗菜的水用来浇花；洗衣服的水用来拖地……日积月累，我们可以节约多少水哇！
行动起来吧！让我们一同节约我的生命之源——水！
水在江河中汩汩地流淌，匆匆而过……——题记
那一年，稻田披上了一衣奢侈的雪白外衣，显得格外美丽，凛冽的寒风拍打着颓废的田野，孤寂落寞的天空落下无数的白色，透过一扇窗一位老农深情地望着田野，微笑着，点着头。幸福爬满了他的脸庞。后来白色一点一点地消逝留下一颗颗晶莹剔透的珍珠……
天下雨了，水带着希望划破长空洒向田野沁入稻田的心扉。田间的农民绽开了阳光般的笑颜，绵绵的细雨中弥漫着农民们的音容笑貌。一幕幕丰收的景象一闪而过……太阳微微地探出了头，那团夺目的光芒刺穿了大地沐浴着稻田，夹杂着泥土的稻香激荡在空气中……水一丝一缕地孕育着稻田呵护着生命……
烈日炙烤着大地，炙烤着稠密而又忧郁的稻田。灰尘偎依在稻叶上，久久不愿离去，乌云压住了太阳的光芒，劈头盖脸的雨滴砸向田野，洗礼着稻田，灰尘已不见踪迹，青翠的绿色在空气中奢侈地呼吸着。雨后的太阳，把一缕缕金色的热传递到稻田的每一处……
金风瑟瑟地吹着，飘零的落叶漫天飞舞，落在田野，飘弋在河里，天空是赤裸裸的蓝，稻田在金风中摇曳，是那么得一丝不苟，水汩汩地流淌宁静得让人心碎……田间的农民低着腰，忙忙碌碌地为丰收而努力着……
远处，一位老农默默地凝视着金色的稻田，热泪在眼眶中翻滚，心中溢满了感恩，默默地祈许着来年的丰收……
丰收的金秋随风而逝，隆冬再度来临，为颓废的田野再次披上雪白的衣衫，老农依旧透过那扇窗，微笑着，点着头……
是谁造就了这一切？
是水。
水早就了这一次又一次的圆满，水创造了这一次又一次的奇迹，水孕育了这一切发生的可能，爱水，节水，护水，我们必须付诸行动去创造更加美好的明天，后天甚至更远的未来……
前几天，我读了《老子》这本书。这本书讲的是老子一生中经历的一些事。
老子，大约生活书中的.老子多次提到水，而《道德经》中也不乏对水的赞扬：“上善若水”、“水利万物而不争”、“天下莫柔弱于水，而攻坚者莫之能胜”……我觉得，水的精神是可贵的，水的力量看似柔弱而又十分刚强。正如老子所说：“真正强大的不是刚强而是柔弱啊！”在公元前571―477年间，原名李耳，字聃，是中国古代著名的思想家。他写的《道德经》虽然文辞简炼，所蕴含的道理却至波澜壮阔的大海是由无数的水滴汇成的，滴水还可穿石，这是水的力量。海上的波浪永不厌倦地拍打着礁石，无私的水永远滋润着万物，这是水的精神。
水从不争强好胜，它能忍让一切。石头挡住了它的去路，它会绕开，继续奔流。它又是那样谦虚，总是往低处流，从而汇成了江河湖泊。然而水又是那样的刚强有力，能载舟，亦能覆舟。
水乃万物之根本。没有了水，也就没有了生命。水虽然无形无色，但它看似柔弱的力量却超越了一切。水使我明白了厚德载物，雅量容人的道理。能容天下之人才能为天下人所容。同时也使我认识到，在学*上要有海纳百川的胸怀，为学日益。我们才能精进有为，成为国家的有用之材。
当今社会中，又有多少像水一样谦虚而又默默奉献的人呢？又有多少人为了名利、金钱而落得个臭名昭着、遗臭万年呢？水是伟大的，它的精神会让人们有所感悟。
深至远，千百年来不知启蒙了多少人的心智。可见，老子对人们影响深远啊！
专家点评:
这篇读后感先是简单介绍了《老子》的内容，然后将作者从《老子》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对水是万物之源的赞美，由此对照生活展开联想，让作者明白了厚德载物，雅量容人的道理。
人类的生活离不开水，俗话有说水是生命之源，人就算有食物也要有水这样才能生活下来。
虽然，地球上有丰富的水，但地球表面有75%被海水覆盖，海水不能直接被人饮用或用于灌溉。地球上的水量是这样分布的：海洋上97.2%，冰山和冰川占2.15%，地下水占0.631%，湖泊占0.009%，大气中（水蒸气）占0.001%，而河流与小溪中仅占0.0001%。其中只有地下水、湖泊、河流与小溪中的淡水可以被人、动物、植物利用，这就是说：地球可以供给陆地上生命的水量不到它的总水量的1%。可见淡水资源是非常有限、非常珍贵的。它被污染会更加减少可供动植物和人类使用的淡水量，因而会直接影响到地球上生命的生存，所以我们需要节约用水，保护环境。
就例如我国西南地区的百年一遇的特大旱灾，云南、广西、贵州、四川等地发生的严重旱情，中央已经拨款非常多的钱和食物，粮草等如果那些地区在这样下去也撑不下去，所以我应该去节约用水，而第二这次百年一遇的旱灾，也是因为我们不断的污染环境采导致，所以我们更应该去保护环境。
真的，云南旱灾非常严重，例如我在网上看新闻时看到了一则让我惊叹不己的报道：张大爷的一桶水。一桶水竟要分几次用，真的让人惨不忍睹。居然一个月才洗一次澡，让我弱不禁风。
所以我决定了，以后会好好的节约用水，洗玩菜的水拿来冲厕所，让我们的地球从回以前的面貌。
难忘的玉龙雪山之游啊！给我留下了深刻的印象。那秀丽的湖光山色，那洁白的茫茫大雪至今回想起来，如画如梦如在眼前。
今年暑假妈妈带我去云南玉龙雪山玩。云南山清水秀，景色宜人，是夏天避暑的好地方，也是弛名中外的旅游胜地。而玉龙雪山在云南是最有名的风光景点之一。上玉龙雪山必须要坐缆车才能上去，我小心翼翼得上了缆车，缆车随着缆绳越升越高，我往下看，只见陡峭的石壁凹凸不*，好像随时都要松动似的，所以这里没有爬山的人。一条弯弯曲曲的小河，在悄无声息的流动。漫山遍野都是郁郁葱葱的树林，一切美景尽收眼底。我抬头向山顶望去，只见山顶上白雪皑皑，给山峰披上银色的外衣，分不清哪里是山，哪里是天。不知不觉中缆车已经到达海拔4605米的山上，我下了缆车，这时才知道什么叫高处不胜寒，我马上穿上羽绒衣。*时爱运动的人就可以向山顶上冲，挑战自己的极限，而不爱运动的人就只能休息了，而我就是后者的人。
啊！玉龙雪山你像一颗明珠，是云南最美丽的风景线，真令人流连忘返！
同学们，大家还记得吗？20xx年3月22日，是世界水日，我们最注重的一个节日。我在这里想对大家说一声：“今天，你节约水了吗？”
上个星期一，我就做了一件浪费的事儿……
妈妈说过，只要我把水喝得一滴不剩，就奖励我一顿肯德基：3月14日，下午的第二节是体育课，我在第一节的时候就喝了一点水，可是实在喝不下了，我就倒在了树木旁边。可是，第二节课休息时，我渴了，想把水壶拿来，一看，天哪！一滴不剩，我望着那杯水倒过的地方，我不禁流下了眼泪……到现在，我都后悔得不得了，我怎么会做那么浪费的事，真希望有卖“后悔药”的啊！
我知道我虽然有一些唠叨，但是请你们一定要听完。
同学们，水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
同学们，世界水日——World Water Day，世界水理事会建立这一个节日的目的是人们一点不知道水的重要，建立这么一个节日，为的是让人们能不浪费水，珍惜水！
大家知道水有多么重要了吗？总之，大家看到这里，我可以用五个字总结——节约水资源！我希望我的这篇文章，能给大家带来启发。水，泼出去的水是不会再回来的，如果你们手里正在拿着杯子饮水，那么，请你们要把水喝完，最好不要浪费，谢谢！
节约用水，不只是今天……这个省略号我希望省掉的是节约。
专家点评:
这篇文章中心不明确，没有一个鲜明的主题。思路不够清晰，因此在组织材料上比较乱，选材不典型，语言*淡,行文层次不条理，从构思和内容上都需要改进。
俗话说得好：“桂林山水甲天下。”利用这个暑假，我去了中国最美的城市――桂林。
桂林坐落于广西南部。我们一路奔波终于来到了桂林。刚下车，就感觉四周空气新鲜，天空湛蓝，绿树成荫，就连小草都夹道欢迎我们这些远方的来客。
桂林的山美。桂林的山不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞。象山群、伏波山群，各类山数不胜数，其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九马画山。九马画山像一块画板上刻着九匹马，它们有的仰望苍穹，有的低头不语，还有的驰骋沙场。让人无不赞叹大自然的鬼斧神工。
桂林的水美。我看见过波涛澎湃的大海，欣赏过水*如镜的西湖，却没见过像娃娃一样的漓江水。它开心时静得让你感觉不到它在流动，只有船划出的波涛才让你感到船在前进，岸在后移;它如果生气了，就会翻滚波澜，让人惊恐万分。大船行在漓江上，乘风破浪，让人有睥睨天下之感，好像自己融入大自然。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。
桂林风土人情美。玩累了，在农家小舍里稍微休息一下。主人会端上水果、特产，献上香茶来招待你，和你聊天,还会讲几个故事，唱几段山歌给你听，甚至会留你吃饭呢，这盛情难道你好意思拒绝吗?如果晚上有小晚会，主人叫你参加，你可千万别不答应，那是当地最热烈的欢迎会呢!
黄昏到了，落日映红了整个桂林。红色的山，红色的水，红色的天空真美啊。这时你划着小舟行于*静的水面，真可谓是“舟行碧波上，人在画中游”。
同学们，大家还记得吗？20xx年3月22日，是世界水日，我们最注重的一个节日。我在这里想对大家说一声：“今天，你节约水了吗？”
上个星期一，我就做了一件浪费的事儿……
妈妈说过，只要我把水喝得一滴不剩，就奖励我一顿肯德基：3月14日，下午的第二节是体育课，我在第一节的时候就喝了一点水，可是实在喝不下了，我就倒在了树木旁边。可是，第二节课休息时，我渴了，想把水壶拿来，一看，天哪！一滴不剩，我望着那杯水倒过的地方，我不禁流下了眼泪……到现在，我都后悔得不得了，我怎么会做那么浪费的事，真希望有卖“后悔药”的啊！
我知道我虽然有一些唠叨，但是请你们一定要听完。
同学们，水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
同学们，世界水日——WorldWaterDay，世界水理事会建立这一个节日的目的是人们一点不知道水的重要，建立这么一个节日，为的是让人们能不浪费水，珍惜水！
大家知道水有多么重要了吗？总之，大家看到这里，我可以用五个字总结——节约水资源！我希望我的.这篇文章，能给大家带来启发。水，泼出去的水是不会再回来的，如果你们手里正在拿着杯子饮水，那么，请你们要把水喝完，最好不要浪费，谢谢！
节约用水，不只是今天……这个省略号我希望省掉的是节约。
我从未这样感慨一种物质。
一时间，我想不出什么词来形容它。
它可以柔软，像丝绸一样的舒适；它可以清凉，像秋季的带着稻香的空气；它可以有形，也可以无形；它可以无处不在，可以变成各种各样的形态。
它充斥在每一粒空气之间，你的皮肤总可以在不经意间感觉到它的存在。你看不到它，它却总会淘气地在你的发丝间穿越。它会飞，不需要翅膀，不需要力量，自由自在地飞。它飞到很高的地方，由无色变成白色，一簇簇聚在一起，变成了一群一片。它们可以放纵地跳着不知名的舞蹈，旋转，伸展。它们也可以组成各种各样的形状，让人目不暇接。它又是那么善良，一转眼便成了其它样式。
它们也会累的。在舞曲中渐渐变得拥挤，便坐下了。又是一组一组，没有多么复杂的送顔色，一颗颗掉下来。这时，它们便大声地欢唱着，从上到下。坠落，又成了滋润。它柔和地流入土壤，溶解着养份，给大地无限生机。它变成了许多顔色，远远不止彩虹的七色。它又汇成小小的水流，或直接奔入江河，或先从石缝中蹦出汩汩溪流。
它又是无私的。它被抽入别的地方，用来清洁。多顽固的污垢，在它的抚触下，终会渐渐瓦解。它绽放出花朵，雪白雪白的，不停地开着。它慢慢污浊，慢慢地变了样子。它变得灰了，黑了，是它老了。它的皮肤有了皱纹，它开始沧桑。它还是奔流着，不会停止。它看起来还是那自由，可事实上，它的脚步已渐渐沉重。它带着好多的负担，不曾减少，只是是渐增多。它没有停下来，奔跑。
它会变的。在它无法承受的时候。腐浊，剧毒，那些曾把它压垮的负担，它放下了，却给我们带来了伤害。可是，它却任人埋怨，没有说起这些，曾是我们给它的。
是的，我们用干净来形容过它，用寒冷形容过它，用柔美形容过它，它或是飘的，或是动的，或是流的，或是静的。但，它还是它，从未变过。如果要用一个词形容它，我只能想到一个：公正。它的一切，都是那样锢衡地循环，打破这*衡的人，最终也会被它打破*衡。
它真的很神奇。就像它的名字一样。
它千变万化，千百年来亘古不变。
这时，我想起了一句话：我洗净了世间一切，可是我自己，又该由谁来洗净？
水很常见，可它是生命的源泉；水没有味道，但它能调制出琼浆玉液;水很普通,普通的甚至对它不屑一顾,但它却给予我们、给予整个世界很多、很多......
春天,各种植物都萌发出新的枝芽,它们需要营养,更需要水来维持生命,有了水它们便可以茁壮成长.夏天,水从树叶中、从土地中、从小河中蒸发出来,给予了我们凉爽.秋天,水走了,留下的却是沉甸甸的果实.冬天,水凝成冰、变成雪让人们在千里冰封、万里雪飘的北国尽情接受大地的'洗礼.是水在人们需要时,毫不吝啬地把自己奉献给了我们.
见过冰雕的人,无不赞扬它的美丽和冰清玉洁般的灵魂.冰由水而来,它只不过是水的另一种精神的化身.当水凝结成冰,柔弱的水也会坚强站立,它告诉我:只要意志坚强,不管你原来多么软弱都会越来越坚强.
水是无形的,在方形的模具中它是方的，在圆形的模具中它是圆的，可这并不代水无自己的主张，而是它懂得随机应变。只有这样，谁才能绕过巨石的阻挡、坚持不懈的精神，水滴石穿就是这种精神的真实写照，我们就是需要学*水的这种精神。
浓烈芳香的酒、酸甜可口的饮料、清香脱俗的茗茶、令人回味的咖啡，都有水在调剂。没有水的调剂，在可口的东西也会变得无味。是水把自己溶入到里面，在不知不觉中，让人们享受到了生活的幸福和甘甜。
水默默无闻、勤勤恳恳、周而复始地劳作，创造出许多、奉献出许多、孕育着许多。水是生命之母，水是*凡的又是伟大的，让我们在幸福的生活中去细细地感悟水吧！
一滴水能够拯救一个人；一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。
从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所；洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。
我们知道每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。
我们知道每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的往河里排放废水，让别人怎么用？河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。
水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。
如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。
我们要节约用水，是每一个人的责任。
一滴泉水桃花源般地打开了生命的`大门。琥珀粒般冰凝于心中的泉水不知疲倦地努力地开凿磐石，焕发星星之火。几十年，几百年，几千年，经过了无数个昨天，今天，明天，晨曦初露似的明媚地穿透了磐石，那时它就像茉莉花般庄严圣洁。在无数个黑暗的日子里，它始终坚持滴滴血汗穿透的等候，心中秉持着移山倒海的愚公精神。
桃花纷落，细水长流，涉江而过，芙蓉千朵。
溪水潺潺，身着青白花袍的武师，站在阡陌纵横的土坡上，运神集气，以‘京’字的舞态，凝结粉红可爱如樱桃画出了有着冰莹晶透之气的六绚的‘水’字。水冰之气浮动在有着万千精灵的空中，武师用红棕霸王枪华丽出手，一击打碎了它。瞬间，化作无数个大气的水滴，在满月如华如皎洁白玉盘的倾水之势的光耀下熠熠其华，灼灼其光。武师仿佛饮尽玉杯中**月精华熏陶了无数昼夜的醇澈香浓的佳酿，古铜的脸微微泛着红晕。
夜色氤氲了芬芳的流萤。远方的骆驼铃铛的声音响彻玉门关。那水一样的女子--昭君，抱着古色古香的琵琶走向大漠。她，有着纯水般稚嫩的肌肤，海棠般娇羞的面容，菊花般的傲世风骨，柳絮般的飘飞的眼眸。
倏忽宛转，情理之中，意料之外。大江大河包容了溪水。大江大河喷薄而出，气势磅礴，好象成千上万匹马驹踏着滚滚红尘飞奔而来。这就恍若奏响了贝多芬慷慨激昂的英雄交响曲，由着雄健的苍鹰带领这一番壮志豪情飞向九霄云外。又恍若李太白，杜工部浓墨重彩，波澜壮阔的一生，‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?’三史三吏铸写了大唐王朝兴衰沉浮。
终了，咬下一口清清凉凉的水龙果，仿佛就能吐绣出半只花翼蝴蝶;坐上一朵莲花，仿佛就能手握装满琼浆玉液的玉净瓶;喝满一杯清茶，仿佛就能洞穿世界，驾起雪花羽毛的仙鹤，飞到烟销云绕的西方极乐世界。
水，无形之物，上善之境界。轻风拂过，涟漪四浮。浮枝于上，寰宇飘摇。冰寒袭之，结而不动。千变万化，无法注满‘心’，‘大’，‘广’，‘博’，四字。那么就让我们捧着一束康乃馨，或者捧着哈达，献上一杯醇香的奶茶，露出洁白的牙齿，嘴角上扬，进入水的世界，成为快乐的蓝精灵，顺着三千发丝的长长的瀑布飞流而下，冲进我们美好的生活。
雨的诉说 下雨了，雨滴不断从天空中落下。我站在窗前，看着它们“啪”的一声滴在玻璃上，然后无声的缓缓流下，留下一道道美丽透明的痕迹，将外面的世界一点点的放大。 忽然想起，小时候妈妈曾说，雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。于是我走出家门，步入那个湿润的世界，去聆听它们的诉说。 ( 整理)听雨的舞步。 雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，虽然舞步很是柔弱，但它们跳的步步坚定有力。有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。
一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。 听雨的歌声。 雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最动听的，还是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上，一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养，心满意足地微笑摇摆，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。 雨水一遍遍冲刷着整个世界，我忽然听明白了――雨，是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地，虽然不舍，但它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透；温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。 ( 整理)我伸手接起一捧雨水，接起它用生命诉说着的故事。 漫步回到家门口，雨渐渐停了。一片叶缓缓飘落，迂回，沉淀在雨水里。 风起无声，叶自飘零。而雨，又开始在积蓄中等待，等待着下一次的娓娓的诉说。
水我们都很熟悉。因为我们的生活离不开它，即便是这样的重要，却也很少有人注意到它。因为它是那么*凡，而它也不在意，只是慢慢地流，慢慢地流……
水是无色的，是透明清亮的。因为它是天空的孩子。透过水，你可以看清任何东西，它毫无保留地将自己的全部都暴露在世人的面前。如果说火是跳动的橙色精灵，那么水就是沉稳的冰魄神剑。屈原一句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”其实，即使水被搅浑，只需沉淀片刻，便又清亮如初，这便是它的特性。
水是无味的。**淡淡，普普通通，但是却又是极能解渴的，任凭它可乐是怎样的爽口，雪碧是怎样的刺激，但人到渴时，我们还是从心底里希望有一瓶水，用它来浇灌自己干枯的心田。大自然的植物也离不开它。拼命的扎根在地下，希望获得生命之水。
水是无形的。它却以任何形式存在。或是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天，”或是“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。”或是“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟，”或是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”总之，它能适应任何一种环境，以任何一种形式存在于这天地之间。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”即便水是这样的柔弱，看似的弱不禁风，但是任何东西都打倒不了它。最多只能暂时停留住它的脚步，却挡不住心的前进，因为抽刀断水水更流，待困难过后，水依然慢慢地流，慢慢地流…
我在家想着这水潺潺地流走，心中一片宁静。
晚上，在做作业的时候，突然被吸进时间隧道，来到了2883。那时候的人特别浪费水，洗脸洗脚，一盆水。几天后，地球上的水资源莫名其妙地消失了。大家都很焦虑，也很后悔。当他们口渴时，他们别无选择，只能自带尿液饮用。突然一个飞碟飞过，一个外星人拿着这个杯子说：“你们地球人浪费水太多了。就这样，我们星球上的人好心把这水卖给你。谁要？”我一个小孩子说：“我要出80块，130块！”一个中年人说：“好吧，我出300块！”我没钱了。价格会越来越高，直到1000亿元。
一个百万富翁走过来端起杯子说：“虽然这杯水是我的，但是大家肯定都渴了。我要把这水倒进大坝里，让大家喝。”于是他把水倒进大坝，突然水越来越多。人们拿着它，一饮而尽。外星人把钱还给富人说：“其实让水消失会是我的魔法，主要是测试你是否自私。哈哈，恭喜你帮助地球人重获水资源！”然后他就消失了。
从此人们不再浪费水，突然我被时光隧道吸进去……
我的家乡在樟村，那里的水，带给人们无穷的乐趣。它美丽，清澈，尤其是五彩的鱼儿和水底的石头，更是为这美丽的“仙子”增添了芬芳的外套。这就是我家乡的水，来看看吧！
那里的水是无比无比清澈的。那些在水中优哉游哉的鱼儿，衬托着它，像透明中的几朵梅花和几个花纹；那些在水里沉睡的石头，掩映着它，犹如一身甲，不再让人碰它。
那里的水是无比无比美丽的。耀眼的阳光照射着它，水面上金光闪闪，像天上掉金子一样。明明是透明的，现在变金子，真是神奇呀！我真……踏着石头铺成的小路，漫步在樟河边，微风吹来，我感觉到整个人就会有一种飘飘而然的感觉。
水，是人类最需要的，如果没有它，我们也将无法生存。我在这呼吁：请让我们一起保护水资源！
大家好，我的名字叫“水”，我在地球上分布很广，大约占全球表面的四分之三。在小溪里，在河里，在江里，在湖里，在海里，都有“我”，天上地下也有“我”。“我”称的上是，“天上地下，唯我独尊”。所有有生物身上都有“我”，要是没有了“我”，那大家都要无法生存吧！
生活中“我”无所不在，在火热的夏天里，“我”在天上看见许多大树，被太阳烤得垂头丧气。花朵们也变的不在漂亮了，弯着腰拼命的叫着：“我要水，我要水。”小草也在痛苦的**着。“我”在想怎么帮助它们了？突然一阵来，“我们”和冷空气，融为一体就变成了水，天上乌云笼罩着整个城市，又过了一会儿天上电闪雷鸣，“我”和“我”的兄弟姐妹们去帮助动植物们解渴，我们飞快的向下冲，冲到了小草身上，小树身上，小花身上等等。小草说：“今天我要喝个饱。”大树和小花们也说：“我们要喝个饮，而且还要痛痛快快的洗一个澡。”“我”落在地上过后，天空还是乌云密布，和风细雨。过了一会儿，雨停了，那时候空气格外清鲜，天上晴空万里。动植物们都很感谢“我们”。
不过，“我们”水是给人类带来方便的.善良天使，“我们”也是夺走过人类欢笑的魔鬼，所以说，人类啊，不要乱伐树木，和乱挖掘山石，这要会土流失，会招来泥石流和洪水的。
人类啊，不要用自己的双手帮自己挖掘坟墓了。
水，生命之源！也许，你认为它取之不竭，用之不尽的……
当你热得满头大汗的，张开“血盆大口”猛灌着白开水时，你有珍惜，有想到这可能干旱地区的人民一天，甚至几天的用水量；当你打开水龙头，放出了那么多的清水来洗漱时，你有珍惜，有想到干旱地区人民用得是掺着泥，细菌的浑浊的水吗？……
一点水，可以让枯萎的花儿又重新美丽绽放；一点水，可以滋润干旱地区人们干燥的喉咙……
水，多少地区因为没有它来灌溉庄稼，致使庄稼欠收，土地荒芜；古代，部落间为了争夺水源，而大动干戈，打起仗来。
你知道吗？当今世界，许多国家都陷入缺水危机，也警告了人类：不能浪费水。每个都要树立保护水资源的意识。
水，是生命之源，保护水资源，让我们的后代也能拥有洁净的水源吧！
老师点评：你的语言很有号召力，写作时如果能理顺思路，想好再写（最好列好提纲）一定能写得更好！
在我的家乡，有一条清澈的小溪。那条小溪时不时的会传来哗啦，哗啦的声音，原来，那是小溪里的鱼儿拍打水面的声音。
春天，小溪旁边的树发出嫩绿的小芽，倒映在小溪里，像一幅美丽的风景画。
夏天，小溪那哗啦哗啦的声音，就像在唱着欢快的歌，让人觉得惬意。
秋天，我总会到小溪里去钓鱼，我坐在那里静静的等待鱼儿上钩，千万不能动哦，否则鱼儿会被吓跑的。
让我最喜欢的就是冬天了！在冬天里，那条小溪就会结一层厚厚的冰，而我们还会有一年一度的溜冰比赛哦，可是，只有大人才能参加比赛，我要快快长大，也要参加比赛！
我的家乡山清水秀，树木高耸入云，我爱我的家乡，我也爱我家乡的小溪。我们一定要爱护每一滴水，让我们的生活更美好！
——珍惜水作文 (菁华6篇)
科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。汽车缺了水无法在高速公路上奔驰。有时候一滴水就能取决于一个人的生死。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉，水都与我们的生活息息相关。
球上的水源似乎去取之不尽，但是你知道吗，地球上的水虽然很多很多，据估计水的总体积约为13.8亿立方公里。如果将这些水*均分布于地球表面，相当于地球整个表面覆盖着一层*均深度为2650米的水。但是十分可惜，这些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水总量的2%，约有3000万立方公里，而这2%的淡水也不能全为人类所应用，因为它的88%被冻在两极的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能开采的浅层地下水才可为人类应用，其中绝大多数又为地下水，不开采不能应用，可直接应用的河流湖泊中的水，只占淡水总量的0.04%。地球上的水，总是处在变化之中，海洋和陆地上的水蒸发到大气中，再形成雨或雪落回大地，滋养万物，补充河流、湖泊或注入大海。水还会渗入地下，汇入地下蓄水层。极深的地下水不能补充，也不能开采，被称为原生水，因而不能再生。正因为水资源的这种流动性质，因而形成陆地的水涝或干旱，造成水资源分布不均衡。所以，地球上可供我们饮用的水资源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！
*的人均淡水资源占有量却是世界*均水*的四分之一，居世界第121位，是世界13个严重贫水国家之一。我的眼前不停地闪动着这些触目惊心的数字，我终于明白了水的重要。回想起自己种种浪费水的情景，不由的面红耳赤。
珍惜生命之水——这是人人皆知的。怎样珍惜？珍惜水源，从我做起，珍惜身边的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日为世界水环境日，我要和同学们一起饮水思源——永远记住我们的生命的源泉——水。
地球上的水资源危在旦夕，而我们人类的生命也受到了严重的威胁！我在这而呼吁大家：一定要珍惜水资源！保护地球水资源，保护人类的家园！
你知道吗？明天可能没有水喝
虽然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水储量很大，但是人们可利用的水资源并不丰富。在世界总储水中，97.5％是海水、咸水湖、的咸水，不能被我们直接利用。淡水总量仅占地球总水量的2.5％，且又因某些原因，人类能够利用的水仅占其中的一部分。
山东是一个贫水的省份，就以济南为例，“泉城”早已名不符实。1988年3月25日，群泉沉睡了，停涌时间长达两年半之久，是全国严重缺水城市之一。
《*青年报》曾刊登过一张照片：一群小学生满脸忧虑的地举着一个标语牌，上面写着：“救救我们吧！水被污染了，我们要喝清洁的水！”“要喝清洁的水”多么可怜又揪心的要求啊！中央电视台曾经播放过这样一则公益广告：当淡水枯竭的时候，濒临死亡的人终于醒悟——人不能等到自己的眼泪成为最后一滴水时，才想到应该去爱护我们的水资源！“水并不是取之不尽，用之不竭的，而是无法替代、极易受污染的，因此必须备加保护。
“停电了，蜡烛可以给你带来光明；道路不通，可以另批新径；水污染了，水没有了，水无法代替”水资源短缺，水污染日益加剧，水荒已经向人们逼*！这是铁的事实。明天可能真的没有水喝！惜水节水迫在眉睫！让我们行动起来，为保护水资源做出自己的贡献吧！
夏天已经到了，在炎炎夏日，水是我们解暑降温必不可少的好伙伴。但是你们知道吗，地球上的水资源越来越少，如果我们不节约用水的话，再过几百年，地球就可能没有可以饮用的水了，我们一定要从我做起，从日常生活中节约每一滴水。
*时我们家用洗完菜的水浇花，用洗完衣服的水冲马桶，用淘米水或面汤洗炒菜锅，即省水又不用洗洁精，还洗的干净。这些都是日常我们省水的小窍门，虽然一年也省不了几吨水，但是要是大家都能省几吨水，积少成多，小溪也能汇聚成海洋的。
看到电视上说，我国的`一些地区是严重缺水区，全靠老天下雨，才能在水池里储存点水，这些地方的人像珍惜油一样珍惜水，因为他们不知道下次下雨要到什么时候。不像城市里，只要打开水龙头就有水了，所以许多人不知道珍惜。
大家快快行动起来，珍惜我们赖以生存的水资源吧。
“水”——这是一个由勤劳、伟大、智慧的*人创造出来的字。我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。
可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。
文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组**类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。
你说水是不是很伟大？也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的'资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”（茶），“浇”（花），“洗”（衣服），“洗”（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。
“滴、滴、滴——”咦！是在哪里传来的声音？噢！原来是水龙头的滴水声，是人们洗完手后没有拧紧水龙头导致的，这样依赖，岂不是浪费了水资源吗？别看它一滴一滴地流，时间久了，它还继续滴着，那么被浪费的水资源就越来越多。
请大家想想，人可以七天不吃东西，但是绝对不能七天不喝水。水是生命的源泉，没有水，人就不可能生存下来。在地球上，海洋的面积要比陆地面积大。虽然如此，但海洋中的淡水不到咸水的二分之一，我们能用的水资源并不多，再浪费每一滴水，可想而知，后果将多么严重。地球上的冰淡水只是咸水的五分之一，而且，大量的冰都不能开采，所以，水能够食用的水是少之又少的。
请大家再计算一下：用一个容量是300毫升的水杯，将水龙头的水拧到最小，计算一下，3分钟就可以装满一杯水。那么1小时会浪费多少毫升水呢？那24小时呢？再想一想，我国3亿多名儿童，如果每人每天浪费掉300毫升的水，那么地球一天又会浪费掉多少的水？这是个天文数字啊！如果每人一天需要摄入1800毫升的水，那这些浪费掉的水，又会满足多少人的需求呢？
别忘了，我国可是个缺水大国啊！
让我们携手起来，只要将水龙拧紧些，洗衣服的水用来冲厕所、浇水，淘米的水用来洗碗......珍惜生活中的每一滴水吧，它会使生命更灿烂，大地更加生机勃勃，天空更加蓝，树木更加嫩绿.....
听了我的话，你们还会浪费水吗？
水，生活中的必需品；水，最*凡而宝贵的东西；水，我们最大的财富之一。我常常问我自己“没有水，我们还在吗？”
爱生活的人，一定也爱水。因为她们知道水是生活中不可缺少的一部分。是水给予了大自然生命，是水让生物生机勃勃，是水使祖国国得以繁华。若果没有水，大自然将枯竭；若果没有水，世界将生灵都会死亡；若果没有水，一切的一切都将不会存在。所以，我们不能离开水，我们不能离开生命的支撑！
人们常说，年轻时的自己最纯洁，眼睛水汪汪的，由此可见，水是纯洁的，她清澈、纯洁；她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物！
真的，我爱水，因为她的纯洁，这个世界上，至今还有多少事物是纯洁的呢？恐怕不多了吧？
不要再有污染水了，她们受不起，她们纯洁，但是她们也脆弱；不要再伤害她们了，她们已经伤痕累累了……看见那些白色的，面目全非的水，我好伤心，真的好伤心醒醒吧，这世上还有多少事物没被我们毁坏过……
保留这份纯净，珍惜水资源吧！我们不能浪费水……失去水，我们，也将不复存在，所以，我们不要再自掘坟墓了，不可以浪费水……
——懂得珍惜作文（精选二十篇）
人生，最宝贵的是什么？有的人说，是生命，有人说，是时间，还有的人说是水，水是生命之源，而我认为，最宝贵的则是儿时那最真挚的友谊。
仰望今朝，回首过往，以前的一切是那么的美好，因为那里有我最美好的回忆，也因为，哪里有你。
记得我离开你，离开那座城市的那一年里，你家迎来了一名新成员“点点”一条毛茸茸的小奶狗，那是你楼上阿姨送给你的生日礼物。我每天和你一起上学，回家，自从多了点点后，便多了看望点点和带它出去玩的两项”活动“。那时候我单纯的认为我们永远不会分开，也不懂得珍惜我们在一起愉快的'时光，只是一如既往的发挥我的坏脾气，认为，你既然是我的朋友，就应该惯着我的脾气，就应该在我不愉快时安慰我，在我需要时帮助我……
一次，我们一起出去逛街，买了许多小饰品，一对一对的分开，一人一个，约定好这就是我们友谊的见证，谁也不许把它弄丢。
我最终和你分开了，当我离开与你同在的那座小城市时，回忆着你我之间的一些故事，和一些不愉快的小事，突然发现，我们之间似乎一直不是很愉快。我的“坏脾气”似乎在我们之间隔了一层窗户纸，明明一点就破，却因为我的小别扭，你的忍让，这一层窗户纸在我离开之前未曾点破。直到现在，我无比的后悔，那层窗户纸虽然已经因为我的离开，我们之间真情的流露，我们之间的思念而点破，我们却已经天人亮隔，只能相望阴阳天。
如今，我看着放在桌边的首饰，心中不由得有些触动，想起了那个她，一个与我性格截然相反的，一个安静甜美的女孩。每当我脑中浮现出与她的种种，心中不由得发问：你，还好吗？
过去的遗憾无法妳补，今日还可以重新再来，珍惜每一段友谊，关心身边每一个人，无论你是否有收获，但求不枉费每一颗真心，不放弃每一段美好的回忆，让友谊在你身边长存就好。不要等你失去了最珍贵的东西后再追悔莫及，因为，到了那时，或许已经晚了。
“失去后才知道珍惜还有什么意义？”小学的时候，我的同学经常把这句话挂在嘴边。那时候，我和朋友们总是嘲笑她的成熟，每当这个时候，她总会无奈的摇摇头，开始她的“到的理论”，结果就是我们的落荒而逃。
我小时候，真的一点也不懂得珍惜，以为什么东西都可以有很多。妈妈买来了童话书，我不是撕下来叠千纸鹤，就是在上面乱涂乱画，心里总是想着：没有关系，书没了妈妈还会给我买的；姥爷给我买了滑冰鞋，我每次用完，都是脚一蹬便把鞋踢在地上，好不爱惜。因为心里想着：没有关系，鞋坏了正好可以重新买一双；转学交到了新的朋友，也不会珍惜我们的友情，因为心里想着：没了这个朋友还可以结交新的!
于是乎，有这种概念的我，从来不懂得珍惜是什么样的，我幼稚的以为什么东西失去了都会重来，也就对同学的那句“失去后才知道珍惜还有什么意义”嗤之以鼻了。
知道小学毕业会餐，从同学们的梨花带雨中，我深刻懂得了珍惜的含义。
不知从什么时候起，我们既有了如此深厚的感情。在学校食堂打饭的时候，一个帮一个；觉得食堂的菜色不好了，就一起“逃饭”去小卖部买面包啃；下雨的时候，伞不够我们那么多人躲，就一起跑到路上去淋雨；别人开心，自己也开心；别人伤心，自己也伤心。那么深厚的感情，不是几个好朋友之间的，而是全班的！想到这里，自己也大吃了一惊。全班啊，试问，又有几个全班的感情有我们深厚？
毕业会餐，意味着我们这个班将会解散，每个人都会选择不同的初中，而我们的情感，又是否能像以前一样完美？大家都在思考。有几个多才多艺的同学跑到音响旁去唱歌了，歌声打击着大家的心，让所有人都哭了。那场面好不壮观，好不唯美。也许，他们也和我一样，想到了那次的运动会吧？
那次的运动会，真的是印象最深刻的.运动会。我们班，一个在外人眼里，很差，很无可救药的班级。里面却饱含了各种各样的人才，里面不包括才艺方面，单单是体育这一块，就足以让我们骄傲。按理来说，我们班应该是运动会最强的，可是，因为我们班是一个差班！因为我们班被别人瞧不起！学校的裁判毅然决然的开小差，导致我们班只得到了一个成绩较明显而不能去掉的胜利分。那刻，全班的怒火都被点燃了，在体育场上，包括老师，在下雨的时候，倔强的站在雨中。只为了取回我们该有的成绩！终于，学校领导同意4×100的接力赛重新比。一时间，全班沸腾。还记得在雨中，同学们为了给参赛的同学打气，放声高歌。那歌声，让我觉得，是世界上最美妙的歌声。
回去的时候，天空也如那次一样下起了雨，很大，就好像我们此刻的心情。D但是，全班同学，除了老师，既没有一个同学避雨，漫步在大雨中，放声歌唱，脸上，分不清是雨是泪。
那一刻，我懂得了珍惜。但正验证了同学的那句话：“失去后才知道珍惜还有什么意义？”的确，一点意义也没有了。当我真正懂得珍惜的时候，却已经失去。它不会再回来，妈妈买不回来；旧的换不回来，新的，也没有了意义!
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励。岁月不待人”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”、“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”这些都是先哲对珍惜时间的感叹。是啊，人生如寄，弹指一挥间，我已经度过了十二个春秋，年复一年，我们留下了些什么痕迹呢？但时间已悄无声息从我指尖溜走，飞快地闪过了。
人生百年，几多春秋。小时候不懂“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”，只是无忧无虑地玩耍，没有意识到时间从欢悦的笑声中逝去；长大后，我懂得了要珍惜时间，开始留恋以前的美好时光，并更加强烈地感到了时光匆匆。时间并不仅仅悄悄逝去，留下遗憾，永无痕迹，它还是一把没有声音的锉刀，锉过我们的额头，带走红润的光泽，留下松驰的皱纹；划过我们的手掌，带走青春的灵魂，留下粗砺的茧子；经过我们的心灵，带走纯真与热情，留下沉重与悲凉。它毫无情义地“夺”走了我们的青春，让一个个天真可爱的孩子变成一个个年迈蹒跚的老人。但它也是大公无私地，它同时也让一个个一无所有的青年变成一个个盆满钵满的富翁。用什么也挽留不了时间：太阳落了又升，但它已不是昨天的太阳了；杨柳枯了又发，但它已不是以前的杨柳了，在如此有限的时间内，我们能做些什么呢？我们能做的就是付出所有的青春，不留遗憾。
生命只给了鲁迅先生５５年的时间，但他却给我们留下了６５０多万字的作品，他善于在繁忙的时候挤出时间，用自己有限的时间创造了无限的价值。
黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留，所以让我们学会细细地品味吧！品味时间消失的味道，是匆忙，还是悠闲；是甜美，还是苦涩；是充实，还是空虚……时间是公正的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下悔恨和惆怅。让我们学会珍惜，认真地生活吧，因为最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天，我们一定要在匆匆的时光里多做有意义的事，让自己的生命焕发光彩！
人总是在失去后才懂得珍惜，我以前是不以为然的。
就像不以为然您的爱一样。
“妈妈的妈妈叫外婆，爸爸的妈妈叫奶奶。”就像背儿歌，知道您是爸爸的妈妈称呼为奶奶，却没有好好爱过您。一声声的“奶奶”，不知叫了多少遍，却总是消散在风中。
记得小时候每次过年，我都会去看您，目的，几乎都是为了压岁钱。见到了您，甜甜地喊了声奶奶，还没等您眉笑颜开地回答，就伸出双手喊着压岁钱，但你似乎从不生气，总是笑盈盈地递给我早已准备好的红包，我高兴的转身离去，却没注意到您僵在半空中想要抱住我的布满皱纹老茧的双手。
后来，慢慢长大了，过年时，因为路途遥远，总是用学*工作忙做挡箭牌，推辞了您的邀请，总想着有时间在好好补上。可在漫漫长夜，想起您的笑容，我想过跟爸爸说去看您，但不记得什么原因作罢，想着下次吧，明年吧，时间还多呢。时间就这么过去了，穿过了我的童年，掠过了您脸上的深纹，也穿过*静的湖水，泛起波澜。
当我知道您得了肺癌时，您已经住院了，一推开门，扑面的是医院特有的浓浓的药水味，您正躺在洁白的病床上，苍白的'脸几乎和白色枕头融为一体，两颊已经凹进去，高高的颧骨很突出，用“瘦骨嶙峋”描述一点不为过。我几乎认不出来那是爱笑的奶奶。似乎是感觉到了有人，您睁开了眼睛，看着我扯动着嘴唇，苍白却慈祥的笑容。我走过去您竹骨似的手轻轻握着我的，轻轻地拍着，说起了话。以前，因为您讲的是地方话，我几乎听不懂您在说什么，每次都是爸爸当翻译家，也是因此，我并不喜欢和您说话，总是敷衍般地应付您。也许是认真听的缘故，这次，我听的非常清楚，听到您感叹地说“孙女长大了”，听到您说“孙女有出息了”……听到眼睛都湿润了。
奶奶，终究还是不能陪您多久。只是呆了几天就匆匆回去，记得临走前安慰奶奶说，有时间一定再来看她。回去没有多久，我的生日到了。
那一天，应该是我这几年来最深入骨髓的一天。就在我吹完蜡烛，许完愿，端着蛋糕准备享受时，电话铃响了，很急促。妈妈接起了电话，我看见她的脸色越来越苍白，眼睛越瞪越大，妈妈失魂落魄地挂了电话，像木偶似的转身，“你爸爸来电话，说你奶奶，去世了。”“啪”，蛋糕掉在地上一塌糊涂，就像我的心也一塌糊涂，我的耳边只回荡着“你奶奶去世了”的回音。我们当晚就赶了过去，没想到，“再来看奶奶”的承诺竟永远不可能实现。
一切都是麻痹的。麻痹地进行着所有的礼仪，麻痹地看着哭的死去活来的人们。转头看着透明棺材里静静躺着的奶奶，还是慈祥的微笑，*静的面孔，就像睡着了，期限却是永远。
不知道是不是掩饰自己的哀伤，稀释自己的泪水，烧纸时我不断地把纸扔进火盆，火越烧越旺，淹没了我的视线，烟熏得我直掉眼泪，可是这眼泪为什么总也止不住？烟雾中，和奶奶的画面一直回放。原来，能和奶奶在一起的时间很多呀，可为什么我和奶奶的温暖记忆那么少呢？人总是在失去后才懂得珍惜，呵呵，说的太对了。现在我才在后悔，后悔为什么不珍惜和奶奶在一起的时光，浪费了那么多那么多的时间，明日复明日，我们和亲人在一起的时间还有多少呢？我们不能奢求未来，更不能埋没于过去，只要现在，珍惜现在和最爱的人在一起的时间，那么就算彼此永远的分开那也绝不会后悔。
一阵风吹来，吹醒了我，就像梦醒了，奶奶，我明白了，就让我带着您的爱与爱的人珍惜现在的时光吧。
纸的灰烬随风飞舞，带着与奶奶的过去，未知的未来，消逝在静谧的天空……
时间也会像灰烬随风而去吧。
轻轻吐出一口气，转身，轻轻牵起爸妈的手，我想，再也不会放开了。
星期五上课时，同桌忽然尖叫一声，尖叫声中略含哭意。我那天本来就很烦，听了他的尖叫声，我骂道：给谁哭丧呢？你爸死了还是你妈死了。话说出口后，我后悔极了，因为我不应该诅咒他的父母。他瞪着眼反驳道：你瞎说什么呢，我爸妈要活一百岁，一千岁呢。我被他的话震惊了，他那瘦小的身影突然在我的心目中变得高大起来，我后悔极了。
今天是母亲节，我去参加县教育局举办的语数外综合能力竞赛。卷子检查完后，我捉摸着、筹划着要去给母亲买一件特别的礼物，并且要站在她的面前，郑重其事地说：妈妈，母亲节快乐，您辛苦了，女儿永远爱你……。想着想着，我的脑海里便出现了母亲甜蜜的笑容，可考完试出了校门，就被爸爸拉回了家。回家后，我亲手制作了一件礼物，造型、图案、祝福语都是我的原创杰作，虽然没有买的漂亮、精致，但我觉得亲手制作的'更有纪念性，更能代表我的一片祝福与孝心。可还没来得及给母亲送，妈妈就被爸爸拉着陪他去西安看病了。看到手里盛开的花朵，我感觉在童年的时间里，我又错过了一次报答的机会，母亲节也就这样与我擦肩而过了。
爸妈走后，*时窄小的房子，一下子变得宽敞、空旷起来，偌大的房子只有我和奶奶两个人，想着想着，心中不觉有一些寒意。
在我的印象中，母亲从来没有离开过我，这次母亲离开了，我竟然有些舍不得、放不下，短短的几个小时，我焦躁不安，不想吃饭，不想睡觉。母亲走后的第二天中午打来电话问我的生活状况时，我忽然鼻子一酸，大声地哭了起来……这是我当着母亲的面第一次哭。
我什么时候才能长大？什么时候才能学会感恩？不会错过后才惋惜啊?
从今以后我跟阮文凯便成为了很要好的朋友，亲如兄妹。这天我很想去购书中心，但是没人陪，后来阮文凯说可以跟我一起去，我们就一起去了。
我如饥似渴地疯狂购书，因为太久没买书了，但后来竟丢失了钱包。我心急如焚，边叫阮文凯帮忙边自己找。阮文凯的状态比我还着急，他行云流水般猛地穿梭于购书中心。我们差不多把书城都找遍了，却仍然毫无头绪。我们一起走，阮文凯机灵地发现了在某角落的我的钱包。阮文凯身手敏捷地拿回钱包再递给我。“太好啦！”本来失望至极的我不禁惊叫，里面的钱依然纹丝未动，在失望中找出生机的我惊喜若狂，欢欣地说：“真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀！真感谢你，醒目的文凯哥哥！”我拍了拍他的肩膀，他也笑了，说真的，我叫得他这么亲热（想一辈子也难求的），他不开心才怪呢！然后他就说：“那现在我们可以走了吧？”
“嗯,ofcourse!”
世事难料呀，我正想坐540号车回家，但等了很久都没车。阮文凯他说要坐那部车，我都说过不能坐那车的，但他又不听，一见车来就拉我上去了。等我们下了车以后，他才发现真的搭错车了，我着急地说：“我都叫你别坐这车的啦，又不听！”阮文凯变得脸红耳赤的。后来我们经过走路、转车才回到家，已经七点半了，爸爸妈妈都回到了家。
妈妈恼怒了，手里拿着藤条，一同质问我和阮文凯。阮文凯悄悄对我说：一会儿你说是我的责任就行了。”我不知是什么表情，说：“哦。”然后我就照办咯，谁知妈妈居然说我推卸责任，狠心一棍打下……
“啊！”咦？怎么不疼的呢？我叫完想完睁开眼以后才知道被打的不是我，而是阮文凯！他的手红了，还急匆匆地对妈妈说：“真的不关芳芳事的`！”妈妈之后就不打我们了。
玩耍阮文凯快要睡觉时，我拿着药酒不知给不给他好，就站在他门口犹豫不决地徘徊。刚好他开门碰见了。我连忙说：“嘿嘿，晚上好啊……这瓶红花油很有效的，我有什么伤的都靠它。”
“那谢谢呀。”他苦笑道。
“你还笑得出口？”
“没办法啦，如果我不笑灿烂一点就好象跟你不配的了。”
“不过你还挺向我的玫瑰姐，她也为我挨了一次打。但她比你有骨气多了。”我说。
“你这是什么意思啊？“
“没……没什么，我神经病乱说话了，呵，呵。你一点要记得搽完药才睡啊。我回房了，呵呵，晚安。”说完我就溜进房。
俗话说得好，“时间如流水，一去不复返”。我小的时候就不懂得珍惜时间。
那是在我一年级放暑假的时候，老师布置了许多作业，让我们在假期里合理分配时间，认真完成作业。在这个假期里，我每天上午做作业，下午休息， 可是渐渐的，我不想做作业了。暑假里许多美好的时间被我不知不觉地白白浪费了。尽管爸爸妈妈催我抓紧时间做作业，假期作好时间上的计划安排。可我却不以为然，以为假期还长着呢，时间多的是，怕什么呢？玩耍，玩耍，一味地玩耍，时间就在我的电视机前，我的打跳中，我的滑冰中……;无声无息地流逝了，从我的身边悄悄地溜走了。一天、、两、三天、四天------十天、二十天、三十天------就这样，到了开学报名的前一天，我才拿起笔飞快地写著作业，我的手也写痛了，可是还没做完，一天时间不够呀！结果第二天报名时老师检查作业，还是爸爸给老师说情的，才逃过一劫。回到家，爸爸语重心长地对我说：你假期这么多的时间白白浪费了。鲁迅先生曾说：‘哪里有天才？我只不过把别人喝咖啡的时间用在写作上。’这说明他非常珍惜时间。你已经是小学生了，难道还不懂这个道理吗？‘花有重开时，人无在少年。’时间是多么宝贵，特别是你这样的小学生更应该珍惜这来之不易的好时光。”爸爸说完，我后悔极了，下定决心要珍惜时间，不让时间白白流逝。
通过这件事，我懂得了珍惜时间，以后我会更加珍惜时间的。
谁说“少年不识愁滋味”，少年更识愁滋味！我从沉重的作业堆中抬起头，现有成群结队的各种*题等着我，我该怎么办？
我要睡了，我的眼皮垂了下来，又强行提上去。面对大大小小的书书本本，我不禁感慨万千。以前我有那么多*题吗？没有，绝对没有。以前的学*生活几乎可以说是很轻松。现在学*就差老师使用“***式”教育方法了。唉，回首过去的时光，甚至很怀念呢！过去那种无忧无虑，自由自在的生活似乎一去不复返了。唉，不要再多想了，快快和*题“决斗”吧！
刹时间，童年的剪影一段段在记忆深处播放，一张张稚嫩的，纯真的`，天真无邪的笑脸在脑海中映出，那个可爱的女孩是谁？胖乎乎的小脸蛋上有绽开的笑容，梳着六个小辫，身后是五颜六色的美丽的月季花和草茉莉。那张脸既熟悉又陌生。她到底是谁呢？我的脑细胞以前所未有的速度运作着，哦！我恍然大悟，那就是我！一个幼时的我，一个还不知人生路漫漫的我！那时拥有童稚的我一直笑对人生。唉，童年的大好光阴永远都不可能回来了。那张童稚的脸旁边映着我日见成熟的脸，94年5月再也回不来啦。
我的思绪又回到了现实生活中，我已是一个中学生了。我已懂得了珍惜童年，既然美好的童年已离我而去，那么我就要从现在开始珍惜大好时光，珍惜少年，珍惜青春，让快乐与活力相伴青春！
我，拥有疼爱我的亲人；我，拥有幸福的生活，我，拥有一个温馨的家庭。但，充满贪念的我并不满足现在的生活。我无时无刻在为我憧憬的生活而幻想，因为我相信我能够找到我的世外桃园。欲望让我变得越来越讨厌这个世界，头脑告诉我要离开这个世界才能找到自己的世外桃源。每天我都受到了思想的困扰，我应该怎样做，我应该选择什么！使我一生都后悔的时刻降临了，使我一生都不能够接受的事情！
在我厌学的一段日子中，老师想了解我厌学的原因，于是请父母去学校交流，当时我也在。老师一直问父亲，父母都感到无奈。父母回到家一直追问和教训，而我感到非常烦，于是一气之下跑了出去，3天没有回去。3天让我想通了很多。当我肚子饿时，我想起了家里有很多东西吃，但是我不能回家；当我睡觉很冷时，我想起了母亲夜里为我盖被子；当我幻想我的世外桃源时，我更加没有力气再撑下去。我后悔了。父母已经被我气得很生气。我认为他们已经对我失去了希望，会放弃我！
其实，父母并没有怪我。现在我才明白有父母的人是最幸福的！不懂得珍惜使我失去了太多的宝贵的时间，使我失去了父母对我的关爱，使我明白到了现实才是最幸福，现在才是最幸福。请大家珍惜现在，珍惜身边的所有人！
时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走；洗脸的时候，时间从流水中飞去；休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。 时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。
记得每一次上学的`时间，我总和时间赛跑，5秒钟到达一个地方，5秒钟到达一个地方……用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它；也许你合理安排它，但它依然飞之而去。
记得鲁迅先生说过：“时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。”是啊！只要愿意把时间挤出来，时间是有的，但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多，他也能挤出时间，这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧！
时间流去是悄无声息的，在4000多日子里，我有什么值得回忆的呢！在这么多日子里我除了匆匆学*以外，还有什么呢？只有匆匆罢了，只有学*罢了！时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这*凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。
长大了，我也渐渐懂事了，学会了珍惜，学会了感恩。通过一些事情后，是我懂得了珍惜身边的每一个人。
小时候，我总是调皮捣蛋，不得一日安宁过。那是一年前的事情了……
一次，我会乡下看望姥姥和姥爷。姥姥和姥爷都是年过九旬的老人了，他们和蔼可亲、慈祥，姥姥腿脚不便，躺在床上生活不能自理，生活就全靠姥爷照顾了，而姥爷也身体虚弱。那是年幼无知的我总望着躺在床上的姥姥蹦蹦跳跳的叫姥姥带我出去玩，姥姥总笑着艰难的从床上起来，带这我去玩耍，妈妈每次见到了都骂我不懂的让姥姥休息，我也总在姥姥的哄声下睡觉，姥姥会将很多很多的故事，仿佛一个装满童话的袋子，无论怎么掏都掏不完。姥爷喜欢慈祥的抚摸我的额头，已在叮嘱我要好好学*、报效国家。我总高兴的围在他们身边跳来跳去，无忧无虑。
姥爷和姥姥说他们以后要去很远很远的天堂去旅游，叫我要听话。我问：“姥姥，你们为什么要去很远很远的'天堂呢？为什么不能陪我假故事呢？”“因为我们喜欢那里呀！”姥姥笑着回答我。我总疑惑的问妈妈天堂在哪里。妈妈总是不回答我 。
谁也没想到，那是我最后一年最后一次见到姥姥和姥爷最后一面了！不久后，当我知道姥姥和姥爷在屋里静静的睡去时，我已经是六年级的学生了。知道后，我痛哭一场，我恨自己不争气，我每日脑子里都是姥姥和姥爷那慈祥的笑脸，那夹在我碗里的肉，那软绵绵的故事……我好心疼……
星期二的早上，刚从床上起来，我就感觉到嗓子不舒服：像是有什么东西堵住了它似的，又干又痛。我并没把它当回事，喝了几杯水后就去上学了。
星期三的早上，我早早地起了床，洗漱的时候把这件事讲给了妈妈听，谁知，妈妈说：“这是要感冒的表现，快测测体温！”我赶紧洗完脸，坐在沙发上把体温计夹进腋下。一分钟、两分钟……时间如蜗牛，“爬”得好慢。“一定不要发烧啊！”我在心里默默地祈祷着。终于，五分钟到了，我迫不及待地将体温计抽了出来：“36度9！”我的脸变得苍白。“别急，再量一次！”妈妈说道。我把体温计甩了甩，重新夹进去。这次的时间仿佛走得更慢，这五分钟绝对是我人生中最漫长的五分钟了。时间到了，我又将体温计抽了出来：“37度1！”妈妈二话不说带着我直奔楼下的诊所。
“这是治嗓子的，一次吃……”医生不慌不忙地开着药单，我看着他把一粒粒白色的、蓝色的小药片用小勺舀到纸包里，又转身从柜子里拿出一盒胶囊，然后把这些东西一股脑儿塞进塑料袋里。递给我时，他对妈妈说：“打一针吧，好得快些。”妈妈点了点头。以前，我是非常抗拒打针的，但现在不一样了，我巴不得快些打！马上就打！我多么急切地想回到课堂上啊。医生推出了针管中的空气，用碘状、酒精再次擦拭要注射的部位。一下刺痛过后，医生就说：“起来吧，打完了。”我站起身来，提着药袋焦急地问：“现在能去上学了吗？”“不能，明天再去吧。”
我满心惆怅地上了妈妈的`车，心里突然有些难过，我从来没有这么急切地想去上课，从来没有因为不能去上课而感到难过，觉得可惜……
我来到妈妈的工作单位，妈妈有事出去了，她说中午就回来。我一动不动地坐在窗台边，看着电线杆上的小鸟、发了新芽的小树，各形各样的云彩，以及散在地上的几方阳光，脑海里想象着同学们在教室里听课学*的美好画面……
星期四，我回到了课堂，朋友们纷纷过来关切问我：“你好点了吗？”“你昨天怎么了？”我的心暖融融的，一时竟不知说什么好。那一天，我真切地感受到了同学们的深深情意。
原来，最值得珍惜的东西，也恰好是最容易被人忽略的东西，就在身边，就在这里！
我们无时无刻不再拥有这什么，而同样拥有就会失去。有些东西我们无法挽留。渐渐苍老的青春和从时钟上悄悄溜走的岁月，我们在失去终于才会懂得珍惜。
几年前，我有一个和蔼可亲的外公。他把所有的温暖都给了我，用所有的爱温暖了我整个童年。为我的童年点缀上了值得怀念的一笔。可我当时却没有好好的珍惜，在他对我“思想教育”时却不理不睬。甚至顶上几句。还记得外公唯一一次打我的时候，我夺门而出，害得他找了我半天，可却没有一句怨言。还在邻居面前夸我“我们家小语考了年级第三名呀”可我没有想到，他在一年前永远离开了我。我才后悔，自己为什么没有珍惜……
当我翻开相册时候，顿时泪如雨下。为什么自己不知道珍惜？我在质问自己。
也许读到，会什么感觉都没有，但是我会永远珍藏它。珍惜现在美好生活吧，不要像我，一昧的失去。一旦失去了，再也没有机会了。亦如爱情故事的`他；亦如那段旧时光；亦如那些曾经的友情；亦如我们曾爱过的亲人；亦如我们曾稚嫩的脸庞；我们都曾迷失过，失去过。但我们只有经历过才懂得珍惜。我们是明白的，因为我们懂得着；明白着，我们是不幸的，因为我们迷失过；失去过。
正在慢慢流失的青春告诉我们:懂得珍惜将是最好的办法。
以前，我总是认为失去只会让我们感到悲伤、悔恨。
记得在上小学的时候，我们学校每学期都要举行一次竞赛，将总分进入年级段前一百名的学生称之为“百名优秀生”，并将名字写在红榜上，贴在校园内。将进入年级段前十名的学生称之为“小博士”，并将“小博士”照片贴在红榜旁边。那时候，每个年级段都有6个班级，每个班少说也有100人，一个年级段大约有600人左右。基本上进“百名”的概率也就是六选一了，要进“小博士”那更是难上加难。所以能成为“百名优秀生”或“小博士”可真是至高无上的光荣。自从我们学校开展这项活动以来，我每次都能轻松入围“小博士”，“小博士”似乎已经成了我的“专利”。而且考进年级段前三名这个对于别的学生来说是“难于上青天”的事情对于我来说却是“手到擒来”。可是，进“小博士”的次数多了，也就不怎么去珍惜它，对于“小博士”这个光荣称号也就满不在乎了，认为自己考上“小博士”是理所当然的。我的成绩保持的很好，从小学一年经到六年级，我一直是令众人羡慕的“小博士”。可是，上了初中以后，众多的科目让我开始应接不暇，手忙脚乱。“语数英政生历地”像“七座大山”一山更比一山高，压得我喘不过气来。进入初中以来的第一次大考，我以“失败”告终，“16”这个鲜红的数字，打破了我保持6年的“记录”，7年来第一次被逐出“小博士”，这对我来说无疑是一个巨大的打击，但是，我毫不气馁，更加努力，为的是能恢复我以前的“辉煌”。什么“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”都是骗人的，一年过去了，我每一次的努力都以失败而告终，而此时，我才了解到“小博士”这个称号的`珍贵，哎，失去了才懂得珍惜又有什么用？
转眼间，我进入了初二，这次，我下定了决心，这个学期我一定要再当一次“小博士”。终于，“功夫不负有心人”这个学期末，我的奖状上又一次印上了鲜红的“小博士”三个大字，此时此刻，我改变了以前的观点，失去虽然会让人感到悲伤、悔恨。但是，它带给我们更多的却是让我们更加懂得珍惜，珍惜我们现在的美好时光，珍惜我们的亲情，珍惜我们的友情，珍惜我们的自然环境，珍惜我们现在所拥有的一切。
那些还没有失去过什么，还不懂得珍惜的同学们，从现在开始就学会珍惜吧！让我们美好的记忆里多一分欢喜，少一分悲伤！让我们可贵的生命中多一份珍惜，少一份悔恨！让我们漫长的人生路上多一份收获，少一份失去！！
上周我放学回来很高兴！回到家我问我们家的狗狗呢？我要和狗狗玩，妈妈说狗狗出去玩了过一会可能会回来的，我说哦，我写完作业天要黑了，我说妈妈狗狗怎么还木有回来呢？妈妈说我们去外面看看，我们走了一段路都没有发现狗狗，我心里有一种想哭的感觉。
黑了，黑了，我问妈妈狗狗会回来吗，我站在阳台上说。妈妈说看狗狗怎么想，我想哭了又不敢哭，心里只能流泪，狗狗是我唯一的朋友，有他我感觉好高兴，整个人遇到不开心的事情狗狗都会多在我身旁，我狗狗找不到了。
一个月后狗狗没有回来，我哭了20天，眼睛都肿了，唉狗狗不会回来了累哗哗哗的流出来看到狗狗照片、视频就想哭，想起来狗狗恶意小裤，看到别人的狗狗还想哭，沙发上狗狗的毛掉了还想哭，心里想到就想哭，狗狗你不要走，我知道我很珍惜你，你不要离开我，我怕，我怕我就害怕你离开我，我跟你有感情，我不会伤害你你去哪里了？从其以后我没有再养过狗狗，我害怕他在离开我。
十五岁时，我们在此地相约，我们的懵懂，是那么的稚嫩，那么的纯真。十七岁，我们即将分别，脸上的成熟，依旧那么的稚嫩，那么的纯真。越是离别时刻，越是坚强。因为，我们都懂得了珍惜。
在回忆那两年时，我们笑了……
还记得那两年，我们的衣服轮流换着穿，渐渐地谁也不愿意洗衣服，只能一起去买香水来喷，实在不行就直接扔到垃圾箱里，到最后都不懂哪衣服是谁的，哪件裤子是谁的?
还记得那两年，我们上午的最后一节课就从教室的后门悄悄地溜走，只为了尽快的跑去饭堂抢饭，最后一个个被带回来，还被罚没饭吃。
还记得那两年，我们如花般的笑靥，在岁月的大荒流离，荡开一圈圈明媚的涟漪，晨曦的光，风干了最后一行忧伤，黑色的瞳孔染上了安详。
又转到初三一年，我们哭了……
还记得那一年，我们突然从初二变成了初三，面对如此大的改变，我们无从适应，我们彷徨诚恐，因为摆在我们面前的只有一条路，那就是中考，面对如魔鬼般鬼魅的敌人，我们找不到它的任何踪迹，仅凭着老师的经验、已经中考的毕业的学长和一道道繁重的考题，自己一步一步慢慢的摸索。
还记得那一年，我们不在那么调皮了，收起贪玩的心，不再像以前那么调皮，也不再像以前那么不听话，进入初三，才觉得自己长大了，才觉得时间只那样的宝贵，才觉得原来的那些忧伤不算是什么，埋着头在浩浩的书海里苦思，弯着腰在背着重重的书包加快步伐走进教室。
还记得那一年，我们用两行醒目的清泪，埋葬了所有的忧伤。
谢谢你们，让我懂得了珍惜。
人这一生经历的每一次事都要做一个决定，通过这些决定走向不同的方向，同时也只有一次选择的机会。上帝也爱玩游戏，设计了人生游戏，创造了人，上帝一定很喜欢冒险，而且喜欢很多冒险，他创造了许许多多为梦想而冒险的人，并只给他们一次抉择生死的机会，命运在自己手中，任何事都是一样。如果过往的事还可以从来，我想就算只改变一件事，我也不想放过这次机会，去改变。
我喜欢狗，曾经有一只黑白相间的小狗，性情猛烈，叫做贝贝。有一次我逗它玩，它不分青红皂白咬了我一口，第二天妈妈就把它扔了，为此我哭了几个星期。
七月，我去了亲人家，回来时抱了一只黄色的小狗，我想我一定会好好爱惜它，不会让自己再次失去了。我又叫它贝贝，预意不再失去它。但是我没有信守，它被爸爸送人了，我又一次失去了最珍贵的`事物，我无法控制自己的情绪，但无法反抗，好几次躲在角落哭泣，只是默默流泪。
我知道我无法改变已经发生了的事，但我想竭尽全力去改变这一切，在还没有发生这一切的时候。我不擅长与人交往，所以大多总是一个人，回到家里我看不到我的伙伴，只有贝贝，唯一的依靠。贝贝在的时候，我回家用钥匙开门时或许是它听到了声音，等我一开门，它就摇着尾巴向我走来，那一刻，我感到的是无比的温暖。如果可以改变，既是它的腿脚有毛病我也不嫌弃，只要它能回来我什么都愿意做，对我来说，它是我生命中给予我快乐的重要一部分。每天和它出去玩，给它喂食，逗它玩，尽管这时光是短暂的，但我是快乐的，幸福的。
所以，我要珍惜眼前，绝不想等到再失去后才后悔，我不想失去我最重要的一切，就算是一条狗呢。我绝对不会输给上帝，既然失去了才懂得珍惜，那就不要失去，去为它而努力，而奋斗，而生存！
我，拥有疼爱我的亲人；我，拥有幸福的生活，我，拥有一个温馨的家庭。但，充满贪念的我并不满足现在的生活。我无时无刻在为我憧憬的生活而幻想，因为我相信我能够找到我的世外桃园。
欲望让我变得越来越讨厌这个世界，头脑告诉我要离开这个世界才能找到自己的世外桃源。每天我都受到了思想的困扰，我应该怎样做，我应该选择什么！使我一生都后悔的时刻降临了，使我一生都不能够接受的事情！
在我厌学的一段日子中，老师想了解我厌学的原因，于是请父母去学校交流，当时我也在。老师一直问父亲，父母都感到无奈。父母回到家一直追问和教训，而我感到非常烦，于是一气之下跑了出去，3天没有回去。3天让我想通了很多。当我肚子饿时，我想起了家里有很多东西吃，但是我不能回家；当我睡觉很冷时，我想起了母亲夜里为我盖被子；当我幻想我的世外桃源时，我更加没有力气再撑下去。我后悔了。父母已经被我气得很生气。我认为他们已经对我失去了希望，会放弃我！
其实，父母并没有怪我。现在我才明白有父母的人是最幸福的`！不懂得珍惜使我失去了太多的宝贵的时间，使我失去了父母对我的关爱，使我明白到了现实才是最幸福，现在才是最幸福。请大家珍惜现在，珍惜身边的所有人！
那是一个地震中的故事：在废墟中伸出一只手，一名死难学生的手，那只手沾满灰尘，手背和指头血肉模糊，拇指的指甲因为淤血太多而乌黑一片，但是这只手却紧紧攥着一支笔——这是我从报纸上看到的一张图片。
废墟中的那只手，你握得这么紧，这么有力，这么专注，这么执着！你传达这是一种心愿啊!也许就是地震的前一天，那只有生命的手，还在翻着课本，做着笔记，敬看礼，叠纸船······若不是这场突如其来的灾难，他一定和我一样背着书包上学。我想，如过再给地震灾区的他一次生命，他一定更加努力读书报效祖国。只是他的愿望无法再实现了！
这时一个词猛地出现在我的脑海——“珍惜”！和他相比，我是幸运的。在温暖的阳光里，在优越的条件下学*，可是我何曾懂得珍惜呢？学*上马马虎虎，做作业只贪快，不求质量，上课老开小差，总想这下课怎么玩……
我们该珍惜了，也许是珍惜清晨，珍惜春天，但别忘了珍惜现在的每一天。别再虚度年华了，把废墟中攥着笔的那只手化作我们的动力吧！
我懂得了珍惜时间我懂得了珍惜时间。
明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。它是说明天又明天，明天是那么的多，如果自己一生都是等待明天，那就白白地浪费光阴，事事错过机会。这首诗说明时间很宝贵。时间就是生命和财富，就是知识和力量。千百年来，人们早已认识到了时间的珍贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古人说得很对，金钱不是万能的。虽然它能买到很多的`东西，但买不到时间，更买不到生命。
时间它像一条小河，永不停息地流淌。以前我很贪玩，不好好学*，到考试时才后悔，当时我怎么不好好学*呢?我觉得珍惜时间很重要，不管是工作、学*，都应该珍惜时间，因为时间是买不到的。爱惜时间，就是爱惜生命。我今后一定珍惜时间，做时间的主人。
时间如流水，一去不复回。所以人类一定要珍惜宝贵的时间，不要让时间白白流过。
在以前放长假的时候，我总是以为时间很多，很长，心里就总想着一个“玩”字，都玩到头了才知道，自己还有很多的作业没有做呢，就急急忙忙地赶作业，不但把自己弄得不可开交，而且做出来的作业的质量也不好，错别字特别多。
但现在的`我，把每天的时间和所要做的事都安排得很好，就连我自己的心都放宽了很多。我把每天分成3部分：1、学*；2、体育锻炼；3、进食，休息。当中的“1”，“2”都是每天的活动中心，占6小时左右。
对了，我每天除了完成这些安排，我还会利用看电视和玩耍的时间来做一些更有意义的事情，自己轻松多了。
通过这个对自己有意义的做法，我懂得了时间比什么都宝贵，我们要珍惜时间，对了，我们当然还要合理安排时间，充分利用时间。
——珍惜青春作文(精选二十篇)
青春是水，是正在东逝的水。
青春是柴，是正在燃烧的柴。
青春是风，是正在弄舞的风。
水是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春是创造辉煌还是甘于沉默呢？
柴是助长灾害还是完成使命呢？青春是无悔逝去还是满怀泪痕呢？
风是助长浪头还是帮帆过海呢？青春是造福人间还是贻害万年呢？
这就需要我，需要你，需要他来珍惜自己所拥有的可以用秒来计算的青春，珍惜一去将不再复返的青春，珍惜生命长河之中一段最辉煌创造的青春。
青春是全盛的，它代表着人生最伟大的创造力，它需要呵护，它需要珍惜。青春是美好的`，它凝聚着最动人的活力，它需要**，它需要珍惜。
青春是短暂的，它演奏着最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多数人认为是应该珍惜的，因为你拥有她。然而有一部分青年却面不红、耳不赤地说：最美不过夕阳红，留下青春，哪来夕阳？你们难道没听过：“夕阳无限好，只是*黄昏吗？”
青春，大多数人认为是应该珍惜的，是应该把握的，然而有一部分青年恬不知耻地说：青春是享受的天堂，青春奋斗，哪有空闲玩乐呢？你们难道不晓得：“青春无悔，无悔青春”吗？
青春就像一位喜新厌旧的主人，对离去的客人不过握一握手，而对一个新来的客人却热情地张开了双臂。朋友啊，珍惜你现在所拥有的青春吧，珍惜吧。
人们都好得一种病，一种叫“后悔莫及综合征”的病，就拿青春来说吧，一旦青春流逝得就像一碗水见底之时，人们才后悔没有把握青春，没有珍惜青春。人们啊，良药在于自己，处方自己就可以开，关键在于自己的认识。
珍惜所拥有的青春吧，青春应该无悔，无悔的应该有青春。
拥有青春，放眼世界；珍惜青春，拥有未来。
青春是幸福，是激情，是梦想。
因为拥有青春，我们站在一个新的起跑上，迎来新的挑战，因为拥有青春，我们不怕困难。相信一切可以重头再来。而青春是需要珍惜的。
青春是短暂的，不是永久的。青春是一去不复返的，俗话说“少壮不努力，老大徒伤悲”就是这个理。少年时不好好学*，到了老了才明白。这时再哀伤、叹息，已经没有用了。因为他已经不在拥有青春了。
青春是一去不再复返的，青春也就是时间，是过去了就没有了，儿时我们曾学过许多关于珍惜时间的文章，其中有一篇《和时间赛跑》给我留下了很深的印象，这篇文章告诉了我们时间的宝贵。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭呀，我们要珍惜现在所拥有的。
初中三年的青春是很重要的，好好珍惜初中三年，无论是我们走向社会还是进入高一级学校，都会打下良好的基础。所以我们要好好珍惜青春。
朱自清写的一篇文章——《匆匆》，就是告诉我们要珍惜时间。当我们吃饭的时候，日子就从饭碗理过去，当我们洗手的时候，日子从水盆里过去。当我睡觉的时候日子从我身边跨过去，飞过……
青春就是时间，珍惜时间，就是珍惜青春，时间是宝贵的，就算你有亿万身家也买不到一寸光阴，时间一过去就不在回来，我们要和时间赛跑，赶在时间的前面，把一分钟当两分钟，珍惜时间，知道时间的宝贵，花有重开日，人无再少年。也就是说，花谢了，能够重新盛开，而一个人的少年时间过去了就不会再有了。
让我们珍惜现在所拥有的青春，不浪费，把握现在吧！盛年不重在来，一日不在晨，及时当勉励，岁月不待人。
青春，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得享受；不是幸福太少，而是我们不懂得把握。
青春的我们总爱追梦，喜欢优雅温馨的情调；喜欢无拘无束的放荡；喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
春去春会来，花谢花会开。然而青春却只有一次。每当看到自己的爷爷奶奶募然回首往事时黯然神伤的眼睛的那一刹那，我们会读懂他们对青春的热望。青春期的我们的心总是那样的起伏无边。青春期的有些少男少女们，总喜欢未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即使表面甘甜可里面却是酸涩的；他们总愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的'海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。
青春年少应该发愤图强，人生最美好的时光不能让它随风飘走。把握这生命的盛夏之际，应是我们生命满意的答卷。不要在日落时悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。
对于身边有趣的事物，人们总爱拿它做比喻，比如有人说青春如诗，有人则说青春如百花盛开的春天。青春就意味着拥有着无限的力量与希冀。
作为年轻的我们总希望生活能够多一些色彩，因而我们努力地去寻求那一丝丝浪漫，寻觅多一点点的恬静。这样的青春才够精彩，拥有这样的青春才不会觉得遗憾。每一个纯洁的心灵都向往着美好透明的未来。而为了这梦幻般的青春生活，我们总需要付出些什么。
生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。
青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的.青春是何等壮美。
青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑;面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。
青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡;黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口;邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。
张海迪、刘胡兰、董荐瑞、黄继光、邱少云，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之歌。
有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水*发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!
但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。
当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。
亲爱的同学，你又何必为一次两次的失败而伤感呢?你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢?你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢?把握住今天，你就拥有创造未来生命价值的资本。你就留住了青春的脚步。同学们：让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春!去谱写这壮美的青春之歌。
青春是美好的；青春是幸福的；青春是富有朝气的；青春是充满激情的……但，只有珍惜所拥有的青春，青春才会赋于你更多的美丽。
人生是短暂的，而我们拥有的青春更为短暂。只有珍惜所拥有的青春，才不会在年老时发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲叹；只有珍惜所拥有的青春才不会在错过时**；“花有重开日，人无再少年”的忧伤。
仲永，一个在年幼时人人皆知的神童。父亲却为了小利“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。他的才能当时所有文人都大为称赞，可最后却沦为一介常人。为何？因为他浪费了他的青春，他没珍惜他的青春。倘若他能够在自己的青春时光里努力奋斗，最终也不会有“泯于众人”的结果。
拉里·金，美国当代著名脱口秀节目主持人，美国有线电视节目的“统治者”。当然，所获得的成功并不是一开始就能得到的。拉里·金在十几岁时便独自离家闯荡，一开始他一边学*有关知识一边工作。一次，他在偶然时得到了一个机会，他当上了电台的DJ。他没有止步，他有梦想，青春就是他的本钱。他不断努力，最终上帝没有辜负他，他成功了。只因为他珍惜了他的青春，坚持了他的梦想，在青春时光里努力奋斗。
李白，千古美名传扬的“诗仙”。但李白小时候是一个调皮捣蛋、不爱学*，只爱玩耍的人。有一天，他又逃课去玩耍了。在河边，他踫到了一位在拿铁杵磨针的.老奶奶，最后他在那学到了一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针。这句话使他醒悟过来，从那以后，李白便发奋学*，最终成为了一代又一代人传颂的伟大诗人。试问：李白当初如果不痛改前非，没有把握青春，珍惜青春，会有如此功绩吗？我能肯定回答：没有！珍惜青春才会把握成功。
珍惜所拥有的青春，才能拥有无悔的一生，成就辉煌的业绩；
珍惜所拥有的青春，才能把握住每一次机会，收获每一次成功；
珍惜所拥有的青春，才能感受青春的美好，享受生活的幸福。
珍惜所拥有的青春！珍惜现在！才能拥有更多。
我们的青春，不容错过！
青春的风吹开了心扉，青春的风吹动了梦想，青春的风带着我奔向希望。青春是个美丽的季节，是播种希望的时节，珍惜它、把握它，让它放出夺目的光彩。
年少的我们爱追梦，喜欢无拘无束，喜欢时尚风情，喜欢谈天说地。可是我们应该懂得发奋图强，让这美好的时光不随风飘走，把握生命中的黄金时段，给青春一份无悔的答卷。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这豪言壮语应提起我们的注意，把握现在，不然只能“老大徒伤悲”了。
青春的心总是那样起伏不定，这就需要一个人将这只摇摆不定的小船引向成功。把握好方向，千万不要迷茫;把握好自己，千万不要偏航;把握好时光，千万不要在“郁闷”声中度过。
处于花季的少男少女们，还不成熟的果实不要去摘它，即使表面甘甜可里面却是酸涩的.。幼嫩的心，不要将它伤害。在果实未成熟之前，不要急着说出天长地久的承诺。
青春是什么?是希望。青春需要什么?需要把握、珍惜。无悔的青春，完美的答卷，才是我们的目的。待秋风吹过时，回想过去，应该是不遗憾的，也是对一生的交代。将青春握在手中，将希望铭记在心，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
一个流浪汉呜呜的哭着，时光老人问；你是谁为什么哭；？流浪汉说我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦。
如今我一无所有，我真后悔呀；’时光老人看他哭的可怜，试探的问；假如你能返老还童……‘返老还童？’流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下。苦苦哀求，假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人；好吧“时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，背上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，不知不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又鹏到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一次青春，“我做了一件蠢事，”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒。
青春是一首歌，想唱就唱，青春需要你自己来画上一个完美的句号。
毕业啦！我记得小学毕业时可不是你想的那么悲伤，很搞笑呢！毕业的那一天，全班学生有一位男生哭了，而且并不是因为离别哭，好笑的是居然被他的同桌打哭了，而且还是一位女生，原来是他抢了他同桌的橡皮。
离开了小学母亲的怀抱，书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们，一个崭新的阶段来到我们身边！
青春的脚步慢慢向我们接*，青春的苦恼也随之而来。
进入新学校，新班级，我的心情有些紧张，一个个问题在我脑中浮现出来：初中的老师严格吗？初中作业多吗……这些问题时不时在我脑中跳出。
上初中了，一晃这个学期要结束了，仿佛昨天还在幻想初中生活是什么样的，今天我已经在初中了一个学期了，初中好累呀，每天都浸在书海之中，埋头苦读，因为只有刻苦，勤奋学*，才会有说收获，有所成就。但是，劳逸结合也十分重要，还有就是考试；月考、期中、期末和单元测，每次考完心里都是忐忑不安的，有时还真会想念小学时的情景，没事的时候翻翻小学的同学录，每一张都会让我想起在一起时的欢乐时光，蓦然回首，仿佛又回到了从前……
青春是给自己的人生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生活一个方向灯。让我们为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自己的水*，不让自己有懈怠的.时候。
啊！这就是青春！这一切的一切都值得我去珍惜，我要续写我的青春的美丽篇章，我的青春我做主！
没有人能够拒绝梦想，只他还有有梦的翅膀；没有人能够无视信仰，只他心中还怀有一份渴望。年轻的我们，也许现在还有些迷惘，有些不知所措，但我们并不能因此放弃了自己的年少轻狂。
青春应该有锐不可当的激情，梦想应该有誓不罢休的坚毅。
爱因斯坦曾说：“我从来不把安逸和快乐看做生活本身。”是的，想让自己实现梦想就必须学一学五四运动的英杰们，当**在巴黎和会外交谈判失败时，他们誓死力争喊出：“废除二十一条。”的口号，向中国人诠释出了爱国的激情。他们一面向清**一面与列强反抗。少年强则国强，少年智则国智。正是这些青年人，正是他们的青春热血让中国不断崛起奋发。
青春应该有舍我其谁的'霸气，梦想应该有不破楼兰终不还的决心。
西汉大将霍去病，年仅17岁就率兵攻打匈奴，皆大胜而归。汉武帝为奖励他给他建了宅第，他却说：“匈奴不灭，无以家为也。”再看看“年少万兜鍪”的孙权，少时便承担起帮父兄完成基业的责任。他凭借胆识才能，使自己在历史的洪流中熠熠生辉，让一代枭雄曹操都不得不发出“生子当如孙仲谋”的感慨。
青春应该有朝气蓬勃的壮志，梦想应该有滴水穿石的恒心。
西晋时期的祖逖从年轻时就苦读书﹑勤*武身怀报国之志。每到凌晨时分传来鸡鸣，祖逖便醒来拔剑苦练，他坚持不懈终于成为晋朝名将，为收复中原作出贡献。是七尺男儿，生能舍己，作千秋雄鬼，死不还家。这一豪言，可谓激发了无数青年人的雄心。胸怀社稷，脚踏实地。正是当今所提倡的，正是我们学*的。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生。青春虽会失去光彩，梦想路上虽有泥泞﹑荆棘。但不因为环境不好就抱怨，自己不出色就沉沦；不把哈韩风气当成潮流，不把拼爹当成一种骄傲。累了，就在原地小憩，但千万别忘记跋涉的路途；倦了，就欣赏一下沿途的风景，但千万别被脚下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奋的歌，为自己加油打气。不再有所顾虑与怀疑，相信自己所付出的一切在某天会以另一种方式回归你。别怕太久，别说太远，有梦的人从不会嫌上天让它来的太晚。
舞动青春，飞扬梦想。给自己一个亮丽的心情，让大风吹散心中郁结的思绪，打起背包，再次踏上无悔的征程。
站在初三的尾巴上，我决定微笑着去闯。
——题记
又是一个灰蒙蒙的冬天，日历一页页的翻过一个夏一个秋，终于停在了这里。季节变了生活没变，重复着每天的上课下课上学放学，一点点消耗我们这几年所拥有的青春。
青春，一个美好而幻灭的词。刚刚好，是生命给我们最娇嫩的礼物。青春，又因为短暂而显得珍贵。因珍贵，而不得不去珍惜。
珍惜青春里的你们。我们的性格可能不像，我们的.爱好也略为不同。在大大的世界里刚刚好的我们相遇，刚好的我们认识，成为了彼此最佳的陪伴。我们一起玩笑，一起长大。我们一起走过好多好多的路，任性着又爱耍酷，小秘密谁都都不告诉，眼泪要掉了又笑笑的打住。谢谢你们和我，一起写下的“我们”。珍惜你们每丝的友情。夹杂着类似亲情的温馨，最温暖的。
陪伴我们最多的是父母吧。记得小时候儿童节，生日什么的总会缠着爸爸妈妈带去玩。换上最美的小衣服，左手牵着爸爸，右手拉着妈妈，蹦跳着，似乎就永远不会长大。现在回到家，吃饭学*自我旋转，话少了。爸爸妈妈也在忙。早上我出门的时候，他们还没有起来。有时候放学回家，又没能看见他们回来的时候。
多久没一家人出晚饭，一起看电视聊聊天了。多久没拉着爸爸妈妈的手一起去玩了。多久没有和妈妈一起打扫家里去菜市买菜了。多久没和爸爸看电影下象棋了。是不是长大了就好多都变了？我想，不。
突然发现，自己差不多有爸妈那么高了。忽然发现，好像爸爸妈妈不再是什么都懂的了。就在那么一秒，那么一瞬间，年华苍老了。
爸爸妈妈用他们的青春、时间、岁月，带着我们长大。我们就是他们的青春阿，想到这，我便更加珍惜起我的青春了。
我知道，我的青春不是我自己的。是爸妈给的，是朋友的，是陌生的未知的他、她的。怎样去过我的青春几年，怎么去把自己变好变优秀，是我最想知道的问题。没有太多的时间去挥霍，亲爱的你们也要加油。
我要微笑的去闯，珍惜爸爸妈妈给的青春，有朋友陪伴的青春，珍惜我所拥有的青春。
青春，一个普普通通的字眼，青春，一个充满活力的字眼;青春，一个跳跃的字眼，当把青春仔细研究完后，发现他就是由“日”“月”组成，一日又一日，一月又一月，青春是一段时间的代词。青春的时间，不是一日，不是两日，也不是一年，两年，它长达十几年，二十几年，好长哦，可是想想又好短好段哦如同‘一帘幽梦’一掀即过。
曾几何，我还在咿呀学语，看着母亲发呆，曾几何时，我还戴着鲜艳的红领巾，在阳光下玩耍，嬉戏，曾几何时，我还在……
然而，可是，只是现在的我，早已远离了童年，童年的我们没有珍惜，童年的我们没有把握，童年没有后悔药。可是青春，青春不知不觉接上了童年这列脱轨的旧火车。珍惜青春，把握青春，我们可以;珍惜青春，把握青春，我们需要。青春是力量，青春是金钱，青春是一切的`一切，青春没有失败。
大人总是拖着疲惫的身体，羡慕地看着我们，发出感叹：“孩子是多么幸福啊，无忧无虑”。是呀，青春期的我们多么幸福，或许，我们“身在福中不知福”，或许，我们就如芝兰之室而不知其香“。当我们失去才会知道珍惜，可是那时的我们，已经没有后悔药了。
时间不等人，青春不等人，把握青春，得从现在开始，从现在开始勤奋”少壮不努力，老大徒伤悲。“。年轻心，年轻就要豁出年轻样，活出年轻态。让我们看看蔚蓝的天空，高喊一声：
珍惜所拥有的青春……
想到毕业，想到在一起六年时光了的同学们就要分别，心里就不是个滋味，泪水在眼眶里打转儿，悲伤、心痛……为什么，为什么六年的时光如此短暂？我问天空，天空没有作答；我问树木，树木没有作答；我问时间，时间也没有回答我。回想着六年，我们手牵着手，奔跑在操场上，共同进步，共同玩耍，共同学*。难过了，有朋友的安慰；失落了，有挚友的鼓励支持；孤独了，有同学的陪伴；受伤了，又有好友的扶助。这一切都是那么的美好。可如今，离毕业越来越*，只剩下三个多月的日子，就像捧在手中的细沙，不知不觉从指缝间溜去，悄无声息。我是多么舍不得，舍不得同学，舍不得老师，舍不得母校，更舍不得发生在我们身上的`点点滴滴。这几天，我时常问自己：难道相处六年的好同学就要这样分别？可带给我的答案始终如一。
无奈、悲伤、心酸在我心里闪过，我甚至都有些恨时间了，恨时间无情，去得如此飞快，要硬生生地将我和同学们分离。可这有什么办法呢？我们改变不了这个现实，离别的那一天我们大家总是要面对的。时间啊，时间，你能否过得慢一些呢？就让我有更多的时间和同学们相伴，因此，同学们，我们应该珍惜现在在一起的时光，因为到了毕业的那一刻起，我们可能就再也见不到了。
坐在池塘边，抬头望着天空，呼吸着新鲜空气，聆听着风的呼呼声，闻着花草的淡淡清香，我有回想起和同学们的欢快时光。这一切的一切，是如此有趣，如此美好！这些令人愉快的情景，使我想着想着，咧开嘴笑了，但可能谁也没有注意到，一滴眼泪伴随着这微笑划过脸颊，在干燥的皮肤上留下了一道曲折的线……
在我眼中，青春是风，是正在飘舞的风；青春是火，是正在燃烧的火；青春是茶，必须经过细细品味，才能尝出其中的清香。
青春是人生阶段中最宝贵而又短暂的时光！那么我们该怎样正确地掌握好青春呢？是满怀希望还是甘于沉默？曾经有一个正值青春年华的男孩的事例给出了一个完美的答案。
从前有一个男孩，每天早上他都要用自行车送一个小女孩上学，晚上再接她回到住处——男生宿舍下的楼梯间。上天对这个男孩十分的不公：父亲是间歇性精神病患者，母亲因不堪生活的重负而离家出走，却留下了嗷嗷待哺的妹妹。从那时起，贫困与苦难就将他紧紧包围。对一个尚未成年的孩子来说，这是难以承受的重负！他却用一副瘦弱的肩膀承担了起来。他把所有的时间全用在了四处打工，照顾家庭，一手将妹妹带大，并用他打工得来的钱积攒起来，供妹妹上学。
他的故事和人格的魅力深深地震撼了我，激励着我奋发向上，他那过早地被生活的艰辛磨砺的眼神在我的脑海中不能忘却。
他的青春是辉煌的，是那样的*淡而又灿烂！是那样的有意义！
作为一个正在求学的莘莘学子的我，也因该让我的青春不被虚度，要珍惜青春，让我的每一天都过得有意义，既丰富多彩又增长知识。虽然我们做不到男孩那么伟大，但我们可以从小事做起，从小事中取得小成就，才能从大事中取得大成就。集腋成裘、积善成德。
我们爱拼搏，因为我们懂得攀登才能揽胜。我们就像花园中美丽的花朵，只有努力的绽放才能获得结出丰满香甜果实的机会，而不是带着遗憾凋谢枯萎。
让我们珍惜现在所拥有的青春吧！青春应该是无悔的，是辉煌的，是值得回忆的，我们造就青春，我的青春我做主！
青春是一首纯美的诗，青春是一首悠扬的歌。
时间飞逝，不知不觉，我们已步入青春的殿堂，面对那绚丽多姿、如痴如画的世界，心中不禁有着喜悦。
青春的旅程中，我们对许多事情都有着不同程度的好奇，我们仿佛从充满幼稚的世界跳入了活力四射的旅程。我们来不及准备，更来不及回味，一瞬间手足无措的来到了充满激情的时代。有时候，我们更多的是怀念，怀念无忧无虑的童年；有时候，更多的是留连，留连过去多姿多彩的童话生活；有时候，更多的是悔恨，悔恨自己长大得这么快，来不及准备着一切的一切。
但是，我们已经步入了青春的天地，再无回头的可能，我们所能做的只是珍惜现在的生活，不能生活在已经过去却不想忘记的回味中。
虽然我们来不及准备，但人生就是这样，所有的事情都没有预告，毫无防备的降临，就像演员进入初排。如果人生的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么价值呢？
我们生活被这突如其来的变故弄的布置所措，但借踵而来的美妙初中生活立刻将这份担忧跑到九霄云外。摆脱了困扰之后的我们，如释负重，开始慢慢体验青春的魅力
但这生活的美妙之中，也有些许许多多的困扰与无奈。每天都会看见老师用一副严肃的面孔上课，手中总会带着一叠厚厚的教案出现在我们面前，我们只能继续在三角形和各种古怪的图形中盘恒，在英语字母的海洋中邀游，在使馆林立的化学森林中寻找着自己的一*之地……
青春对我们来说，有理想的召唤，也有挫折的考验；又失败的'痛苦，也有成功的喜悦。让我们拥有青春，珍惜青春，展示青春，展示青春，赞美青春，笑看青春，笑对生活。
今天不被你珍惜，碌碌的过去了，明天你同样不珍惜，仍然碌碌的过去了，你可能将会碌碌终生。过好每一天，珍惜每一天，让你的生活有滋有味。 -----题记
“什么东西只有失去了才知道珍惜。”真如这句话所说，我与朋友因为一件小事破坏了关系，所以她搬家的那天我没去找她，从而失去了联系，失去了一个朋友。如果我好好珍惜友谊，也许我们会是最亲密的朋友。
黄金的童年已经逝去，我没有好好珍惜，从而浪费了美好时光，我后悔莫及，可是时光不能倒流。你不珍惜它，它也放弃了你。
青春年华，我要珍惜。让一切变得新奇又有乐趣，度过快乐的青春，美好的青春，有意义的青春，这便是珍惜的结果。
珍惜新春，因为它给你带来新的开始；珍惜炎夏，因为它给你带来快乐一季；珍惜金秋，因为它给你带来金色时光；珍惜寒冬，因为它给你带来了一份惊喜。
珍惜生活，珍惜生命，珍惜母爱，珍惜一滴水，一片叶，一束阳光，一句鸟语，一阵花香；珍惜你听见的，看见的，学到的，做到的。它可能逝去了再也不会回来。但是你珍惜了它，从中得到感悟，也没有遗憾，因为你珍惜了。
每一天开始时告诉自己要珍惜，每一天结束时问问自己你珍惜了吗？
最后昨天的话我们不是去吃汤圆嘛，然后汤圆当时那个朋友他也帮自己拍了个照，是因为当时自己也刚好适合想要拍照的，所以他也刚好给自己拍了几张，然后自己就觉得还是蛮好看的嘛，就发给自己的家里人以及自己另外两个朋友了，然后就当时是发给了自己，初高中一直都通学校的那一个朋友，他当时的反应就是说很好看是吧，然后看着特别有戏份，其实自己也知道那一章就是有这样子的特效的，所以当时就是做了一个相对来说比较个真人讨的那种表情，然后后来就是出来见面的时候他就跟自己说，其实他在初中的时候就特别想要去认识自己，就是说自己是一个特别好的人，然后又长得特别的仙女，然后他就想要去靠*他，当时就有这么一个小愿望，然后没有想到最后老天爷对他不薄，就是最后我们两个人也认识，而且成为了很要好的朋友，甚至成为了同桌，他就觉得真的是超级幸运，其实我们是先成为同桌然后再成为很要好的朋友了。
然后自己就跟他说其实他也不赖的，就在自己的印象里面他也是很好看的人就越长越好看，然后虽然说是因为自己现在就没有什么感觉了，是可能就是因为自己从小就认识他了，从初中的时候就开始认识他，所以就没有多少的印象，就觉得也就那样子，然后他就说他对日语这样子的话是深有体会的，因为他觉得初中那时候真的觉得自己超级好看超级仙气，但是呢现在的话就开始觉得其实也是很正常很**常常的，然后自己也说可能就是自己长长了吧，然后他当时就真的承认了，他说可能就自己变黑了，他说当时自己没有这么黑的，他记得当时自己特别的白，然后自己就真的逛黑了这一件事情，真的是自己的心头恨。
我自己很多时候都会觉得自己现在没有那种艳遇啊，或者说没有人去主动向自己表白，或者说自己在感情这一方面总是郁郁不得志，可能就是因为是啊变黑这件事情，自己觉得毕竟一白遮百丑是吗？然后自己也特别羡慕那种特别白的女孩子，看到这个白起来超级好看，实际也做会把这一些原因归咎为这一点，但是这个以后会觉得其实真的就是青春吧，那是我们逝去的青春的那种摆是自己再也回不去的了，就以后就是靠维护或者说其他方面去挽救自己的这种形象，然后突然间就想到了当时我们初中的那些一幕又一幕代表了青春的那些画面。但能够不去珍惜的，但是当时沉浸其中的时候，就总会觉得其实青春的时期还有很长，但其实并不长的，真的'，你一过了然后你的朋友交换一下就你的朋友更新迭代了是吧，然后就开始没有那种青春的感觉了。
青春是生命中一道美丽的风景，给人乏味的生活增添了一些活力，增添了一些色彩。
走进公园，欣赏着风景就像欣赏着自己的青春一样，那么美丽，给人一种满足感，走到湖畔，靠在树上与大树来了一个背对背式的拥抱，，心里无比畅快，我i静静的思考着，思考着我的青春，安静的氛围给以我灵感。清风，从我脸颊一抚而过，青春又何尝不是这样，在我们面前稍纵即逝？所以，要好好把握青春。
远处，孩子们玩耍着，一张张灿烂的笑脸，一阵阵无忧无虑的笑声，成了青春最好的写照。看那花丛中翩翩起舞的蝴蝶，勤劳勇敢的蜜蜂，无一不在书写着青春的篇章。
想着我的从前，和朋友们欢声笑语，走在路上，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸与我们的笑脸中。
青春如一次漫长的旅程，旅途遥远，道路坎坷。时间好像在嘲笑我们是如此的轻狂，如此的不懂得珍惜。青春是生命的一部分，但不是生命的.重点，珍惜青春就等于珍惜生命。难道我们不应该去珍惜这唯一的青春吗？
抽回我的思绪，不禁感慨：青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤带走，但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天有我们来创造。
我总是在想用我仅剩下的青春去疯，去放肆。
青春总是耀眼的，我们如鲜花般灿烂。
青春总是美好的，孕育我们绚丽的梦。
青春总是短暂的，我们都要好好珍惜。
珍惜青春，就要用意志的利剑刺穿时间胸膛，用失败的伤口表达对成功的渴望。这样才能感觉到时间的脉搏、生命的脉搏。
短暂的青春，在人生抛物线的顶端闪烁光华。
青春无需昭示，不用证明。青春更挥霍不起，青春不为你所独有。
喜欢大雪弥漫的天气，因为它是呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧是我爱的屋脊。
喜欢温柔多情春天的生机勃勃，因为它带来的是希望与宁静。
漫步于青春的四季，不要对春天的景物流连忘返，紧紧的拥抱夏天吧，它是青春的季节。
“哭过笑过也恨过，亲吻过你的脆弱，其实我会比谁都要懦弱，请原谅我，原谅我不成熟……”青春都是青涩的，都是狂妄的，还夹着一丝不成熟。幼时走过的路，到最后变成一本来时的书，有人读着，想笑；有人读着，想哭。
在我的小世界里，青春就是我的太阳，而我就是向日葵，在这短暂的时光里，我想好好的汲取阳光。
青春要怎样乱才狂妄，总是等到失去才眺望。又温暖，又冰凉的过往，洗出了一身的沧桑。
珍惜现在所拥有的青春吧！
有人说，青春是份洋钝餐，不咸不咸；有人说青春是件花衣裳，斑驳陆离；还有我说，青春不外是个梦，醒去未成一场空。
我说，不是的，不是这样的。
青春是可蓄势待领的种子，活气无穷，活力勃勃。微微将它埋进岁月的膏壤，倾心灌溉，在广阔的旷野，就能长成一棵葱绿硬朗的大树，在奔淌的江河，就能汇聚成一片欢跃跳跃的浪花，在巍峨的峰巅，就能启出一朵战冷傲霜的雪莲。
青春是朵露苞欲抬的花蕾，清杂文雅，芬芳醉己。细口庇护就能有洒脱的舞姿，跟光荣四射的魅力，仔细呵护，就能有拼搏的基石和洪流奋入的勇气。
青春是枚莹润碧翠的橄榄，滑中带甜，回味绵长。鹄立在人生的岸边，回望岁月凝成的树林，固然每一片金黄的涨叶，皆写满成长的痛苦悲伤，每一颗透明的含珠都鼓含积淀的哀伤，但不阅历风雨怎知彩虹漂亮？没有苦楚的徘徊，怎能抖降成熟的哀伤？不惨痛的挫折，怎能播种胜利的希看？
青春是清澈的清泉，温顺的水波浸润人生的'过程，青春是温煦的大风，轻柔的蜜意安慰心灵的伤疼，青春是激越的战歌，刚劲的音符拨动年青的心弦。
青春是多彩的画笔，在岁月的宣纸上刻画矫健的身影，青春是晶莹的灯塔，在常识的大陆面引航幻想的征帆，青春是后退的足步，在人生的广场中跳出轻巧的舞姿。
青春是飘荡的旗号，猎猎的风度号召英勇的心灵，青春是焚烧的火把，熊熊的火焰点焚生活的激越，青春是抒怀的诗篇，隽永的诗走归荡暧昧的旋律。
青春是开辟进与的精力，不是庸碌无替的叹气，青春是发明将来的愿望，不是纸醉金迷的沉溺。青春的血老是暖的，一样的金色年华，不能光望他人奔驰的身影，一样的暮气沉沉，不能安于现状而禹禹独言，人生能有几次搏？此时不搏待何时。
只有酷爱生涯就能让青春喷射没壮丽的光彩，人生的绘舒刚开展，只要奏响本人性命的号角，教*雄鹰飞翔蓝地，练就坚挺的翅膀就能趁着斗争的羽翼，去戴弃满天的繁星，学*腊梅傲视酷寒，绽开扑鼻的芳香，就能踩着磨砺的阶梯，去追赶亮天的太阳。
摒弃消极和迷茫让咱们携伏手来，迈进青春的殿堂，扔撒辛苦的汗水，咀嚼青春的琼浆，用谦心的盼望往忠诚守候，尔们的青春必将无悔，必将光辉。
我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情：某时某刻的别样心情，成长带来的感悟，年少的青涩感情，青春最初的萌动，色彩缤纷的青春梦想，阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤……
青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的梦想，我做主！我的.青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。“我的青春我做主”，就是这个世纪的青春宣言。
当我笑时，我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我。
我是水瓶座，据说水瓶座的爱自由。没错，我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画；我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠；我喜欢一边东张西望，一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔，我多么想一夜长大，亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法，喜欢酸的甜这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜，我调皮的味觉，有最独特的区别，我喜欢酸的甜这就是真的我，青春期的我有一点点自恋，大人们的世界，等待着我去冒险，哈---快长大快快长大，对这个世界sayhi！，我我自我就像我的自我。人群之中我有最最的独特，唱我自己的歌，唱出我的心得，我我自我最爱我的自我，笑过哭过我全部都记得，想总会有效果梦想就是种快乐……”
我向往无拘无束的生活，我渴望做自己想做的一切，我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”，我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的青春。
——以水为话题的作文合集二十篇
自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪；有的缓缓流动，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清明。
遥望那向东流去的河水，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。是啊，拥有无限生机的我们，若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏；又更待何时呢？
俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的.慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿，或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人，再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等，都会让人觉得难以接受，难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记“水滴石穿”。
倾听那春雨水滋润万物的声音，让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们*添了一份*静、一份空灵。
凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难与阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。
总之，水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示，惟有用如水的眼睛与如水的心才能找到，才能感受到。
所有的悲伤都在一瞬间融化了，我甚至不能用手掬起。
一愁绪是悄然升起的，如同月上梢头，秋寒乍起，这些愁绪便很有些凉意，使点点白鸦也瑟瑟缩着，人是应该在入秋的时节警醒一下的，把心底最隐晦的部位晾晒晾晒，不是自决于人，而是一一清点，这样在冬天我们就不会冷了。阳光的.味道会一直绵延到第二个早春。
当然这个过程是很隐匿的，我会选择一个薄薄的灰阴的天气，静静安全，还有一丝惆怅，如果陈年往事是有颜色和形状的，毫无疑问这个晾晒心灵的*台应是五颜六色，充斥着一些奇形怪状的小玩意儿：一些片段，想起来就像吃了一颗未熟的青梅，眼睛有些涩涩的委屈，那么，这块泛青的水晶我把它放在阳光最充裕的地方，有一些面孔，淡淡的灰，像软糖一样一片一片地重叠起来，模板交错，要花大气力去辩识，还有一起模糊阴暗的字迹，金黄的浮华已经剥落，却引起我焚香**的安闲而丰腴的生活幻想……然后我就在角落里找到了这本书xx掠上春树的《挪威的森林》，*淡的感伤和*淡的死亡蔓延开来，是的不是“如水*淡”―像如水一样*淡，而是入水*淡，所有的悲伤都在一瞬间融化了，我甚至不能用手掬起，它就化掉了，我的阳台变成了一滩蓝色。
水是工业的血液，城市的命脉，人的身体70%的都是水。水在我们的生活中是不可缺少的，能够说没有水，就没有我们的世界，没有动物植物，更没有人类。
水是怎样来的呢？原先，在地球生成之时，火山频频爆发，科学家在研究火山熔浆时发现，岩浆中足有6%的水蒸发出去了。它们在当时的大气层中结合，构成了气体云块，越聚越多，上升气体再也托不住时，就下雨了。这样反反复复，就构成了原始的海洋，湖泊，也就是超多的水构成的。所以，水是来之不易的。
工业不能没有水。就拿原子弹来说，它生产时需要一种叫重水的东西淡化原子和质子，在建筑中也需要水，没有水城市就陷入瘫痪状态。
城市不能没有水。城市一旦没了水，建筑不能建造，不能生产任何东西，人类也会面临一场大灾难，种群就会灭亡。人体不能没有水，人体的内脏都需要水，构**体的三个重大因素中，其中之一就是水。
但是人类却大肆的破坏水源，大肆的砍伐树木，过量开采地下水，使地壳表面空虚甚至陷落，构成地质灾难，甚至污染残存的水。在此，我向全世界人民呼唤：行动起来，保护水资源，就是在保护生命。
水水是世界万物都需要的东西，但是在人们无止境的浪费下，水资源在不断的减少，万物生命垂危，目前已经有好几座城市严重缺水，这天就让我们一齐调查水是怎样被浪费的吧。
在家里，人们总是把洗米、洗菜的水直接倒掉，总是在洗手时，把水龙头开得大大的洗手，你可曾设想过，这些水还能够再利用吗?这些看似不能够再利用的水，其实，还能够拿去冲马桶或浇花、种菜。这些事看上去毫不起眼，但是这些不起眼的事大家都这么去做了，就等于给世界万物节省了不少的水资源。
在学校里，浪费水的事更是屡屡发生，比如说：有的同学在上好厕所洗完手后，却不把水龙头的开关关上，使水龙头的水在源源不断的往下流;有一些顽皮的同学还会结伴跑进厕所，在厕所里打开水龙头玩耍嬉戏;还有一些同学看见水管破裂，水像喷泉似的四处飞溅也无动于衷。水，就是这样被浪费的，我相信，当你看见这世界上最珍贵的水源，被这样白白的浪费时，也会十分心痛的。
世界万物的生存离不开水，水也同样是世界万物的母亲，跟大地一齐养育着世界万物，但是水资源并不是无限的，所以，我们从此刻开始要一齐节约用水，这样，我们千秋万代的生活才会有保障。
论水道家认为，天下柔者莫过于水，而能功坚者又莫胜于水。
看似其柔无比的水为什么有这样强大的力量？因为水能摧毁坚固强大的物体，以柔克刚！ 水以柔克刚，能滴水穿石；水以柔克刚，能劈山凿河······就凭以柔克刚这一点，水做出了许多令我们惊叹的事情。既然这样，那么我们人利用以柔克刚又能做得了什么呢？ 诸葛亮在《师范》中说到：“善将者，其刚不可折，其柔不可卷，故以弱制强，以柔制强。”
著名的大军师诸葛亮都那么说，可以说以柔克刚已是兵家之法，高级的战术啊！诸葛亮靡下的关云长，水淹七军，就是利用了水以柔克刚的优点。此外著名的赤壁之战，以少胜多，以“柔火”克“强军”也是一个典型的例子。
由此我们得出一个结论，不是强大就是无敌，有时候懂得利用“以柔克刚”的人才是胜利者。 关于以柔克刚还有这样一个有趣的故事，一天太阳和风聚在一起想比试谁的力量大。
后来他们找到一位老农，就打赌谁能让老农的衣服脱下来就证明谁的力量大。于是风使尽全身的力气，吹呀，吹呀，想把老农的衣服吹下来，但是老农却把衣服裹得紧紧的。
见到这样的情况，风只好灰溜溜地下台了。轮到太阳上阵时，他用自己温暖的光照射着老农，老农觉得热便很快脱下了自己的衣服。
这个故事也证明了以柔克刚的重要意义。 生活中，我们遇到困难，为什么不尝试着用以柔克刚的方法呢？下岗的工人，通过自身努力来另谋生计，而不要以非法暴力手段报复上级；老板拖欠工资了，工人们首先不要想到以非法暴力手段来取回自己应得的工资，而应通过向有关部门反映，合法取回自己应得的工资方为一条妙计。
以柔克刚，可以解决看似困难无比的事情。明末官臣洪成畴，开始时有文天祥般“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的志气，不肯降清，但是最后却拜倒在孝庄的石榴裙下，归顺清了。
古龙大师也在他的名作《流星蝴蝶剑》中说过：“聪明的女人都知道对付男人有种最好的战略，那就是让男人觉得她软弱。”并不是说洪成畴的意志一点都不坚定，而是以柔克刚的方法太厉害了；并不是女人天生软弱，而是她们知道对付男人的方法——以柔克刚。
这个以柔克刚引申到好多地方，都有其无比重要的作用。我们这里又有了一个克服困难的方法---以柔克刚，我们就如潺潺的流水，可以滴水穿石，劈山凿河。
我要看你流淌生命，唱出美妙的歌。我要看你与鱼虾嬉戏，跳起欢快舞。这是自然的奇迹，这是水的美丽。
——题记
静静地，你从岩石中走来，你那灵动的身影清澈见底。于是，岸边的花草树木一直凝望着你，等着你，滋润它们纤细弱小的身躯。
轻轻地，你从岩洞里滴下，你那柔弱的身体里透出骨气。于是，岸边的花草树木一直凝望着你，等待着你创造“水滴石穿”的奇迹。
缓缓地，你从雪山里走来，细细的身影蜿蜒的向远方。于是，岸边的花草树木一直凝望着你，等待着你与你的同类结合，形成江河，川流不息。
你是如此的简单，只有3个原子组成的水分子汇聚而成。
你是如此的脆弱，会随外界事物而改变你的形态。
你又是如此的复杂，连物理化学家们也未能猜透你的秘密。
你又是如此的刚强，一旦形成洪水，便势不可挡。
你的美丽，我们有目共睹。
几乎所有的旅游景点都可以看到你晶莹的身影，你所到之处，必有游人嬉戏的身影。中国文化源远流长，从古至今，你便是文人墨客笔下的珍宝，是书画名家笔下的至尊，自古它就拥有高贵的地位。“仁者乐山，智者乐水”，山水是我国的一大特色，也不知为什么，人们都特别喜欢水，喜欢它的清澈，喜欢它的清凉，几乎所有人都是满心欢喜，水带给人的感觉一直是那么纯洁，那么美丽，永远绽放着属于它的耀眼的光彩。
我要看你奔流不息，我要看你欢快歌唱，因为你是自然独一无二的奇迹。
他，有激荡飞流之时，亦有恬静温柔之时；有宽阔广博之时，亦有涓涓细流之时；有作甘美泉有之时，亦有作苦涩泪水之时。
他既坚守自我，又变化无穷；既倾流于流动，又融会于自然。
起初，他是一支江流，东流入海，志向远大，为他飞奔过高原山川，地势崎岖，荆棘丛生，他一时伤痕累累，但他依旧向前，他坚信翻过那座山，一定是一番花红柳绿。然而兀石不受感动，荆棘更兼放肆，他怅惘不肖，顿生渺茫，偶尔，他懂得了改变，他化刚为柔，融身于物，寓形于神，继续冲洗。
而后，他终于要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的断崖，不绝凄寒之意，他终始坚守内心那份期盼，形神合一，倾注而下，轻雾薄发，他被冲击地粉碎，零零落落地小珠，远看连成一道素练，幸得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”而后，又欣然起程。
良久，他进入森林，迎面繁花似锦，鸟鸣树积一派生机，他意气风发，畅快流堂，渐渐地繁枝密叶隐隐去太阳光辉，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面临又一次抉择，分道而行。或许永不相汇，或许枯竭干涸，但他知道，老要完成自己的心愿，就必须前进，就必须改变自我，即使失去再多，也不放弃，毅然追求。
最后，他终于又汇为一体，注入大海，载着飞鸟的祝福，自己的'期盼，他终于达到梦想的彼岸。
这一程，他通达了许多；在通往梦想的道路上阻载重重，有时需要坚定信念，一鼓作气；有时又要改变自己的态度方法，学会以另一种姿态迎接挑战，走向成功。
守住自我，在自己的道路上刻上坚毅的图腾，珍存一份执著，勇往直前。
改变自我，博来众工，凝聚精华，同舟共济，铸就辉煌。
水，时有冲流不绝的信念，时有刚中带来的技艺，而正是因为他坚守自我，奔流向前，而又不乏改变自我，不断提升，才铸就了他的成功。
坚守自我，而又不固执已见；改变自我，而又不迷失自我，两者结合，不失为一种大智慧。
水，它有时是一只凶猛的野兽；水，它有时是一个吵闹的婴儿；水，它有时是一面*静的镜子；水，它有时又是一位慈祥的母亲……
水是生命之泉，它对我们而言必不可少。可是，正如“水能载舟，亦能覆舟”，它对人类而言有时也是一种威胁。水的用处很多：它可以滋润补养花草树木；它可以让孩子尽情地嬉水玩闹；它可以让稻谷变成可口的米饭……它还可以让人们不再干渴。
不过水的威胁也不小：它有时会像一头狮子，带领着它的军队冲袭村庄。因为水灾，人类常常不幸被夺走生命，农民辛辛苦苦种的庄稼也都因此毁于一旦，连高大的树木和房屋都不曾幸免，会被拦腰折断。洪水给人们带来了许多的灾难，让人们十分的害怕。除此之外，水的威胁在每个夏天都会上演——许多没有防溺水意识的人总在这样的悲剧中丧生。
水，它给人们带来了幸福，也给人们带来了灾难。其实更多的灾难是我们自己造成的。洪水的爆发，或许是森林植被被过度砍伐的后果。溺水事件的一再上演，也都是贪玩之人的咎由自取。
水，是生命的源泉，是人们必不可少的东西，所以我们要节约用水，保护水资源。如果人类现在不节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水或许只能是自己的眼泪。
他，有激荡飞流之时，亦有恬静温柔之时；有宽阔广博之时，亦有涓涓细流之时；有作甘美泉有之时，亦有作苦涩泪水之时。
他既坚守自我，又变化无穷；既倾流于流动，又融会于自然。
起初，他是一支江流，东流入海，志向远大，为他飞奔过高原山川，地势崎岖，荆棘丛生，他一时伤痕累累，但他依旧向前，他坚信翻过那座山，一定是一番花红柳绿。然而兀石不受感动，荆棘更兼放肆，他怅惘不肖，顿生渺茫，偶尔，他懂得了改变，他化刚为柔，融身于物，寓形于神，继续冲洗。
而后，他终于要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的断崖，不绝凄寒之意，他终始坚守内心那份期盼，形神合一，倾注而下，轻雾薄发，他被冲击地粉碎，零零落落地小珠，远看连成一道素练，幸得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”而后，又欣然起程。
良久，他进入森林，迎面繁花似锦，鸟鸣树积一派生机，他意气风发，畅快流堂，渐渐地繁枝密叶隐隐去太阳光辉，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面临又一次抉择，分道而行。或许永不相汇，或许枯竭干涸，但他知道，老要完成自己的心愿，就必须前进，就必须改变自我，即使失去再多，也不放弃，毅然追求。
最后，他终于又汇为一体，注入大海，载着飞鸟的祝福，自己的期盼，他终于达到梦想的彼岸。
这一程，他通达了许多；在通往梦想的道路上阻载重重，有时需要坚定信念，一鼓作气；有时又要改变自己的态度方法，学会以另一种姿态迎接挑战，走向成功。
守住自我，在自己的道路上刻上坚毅的图腾，珍存一份执著，勇往直前。
改变自我，博来众工，凝聚精华，同舟共济，铸就辉煌。
水，时有冲流不绝的信念，时有刚中带来的技艺，而正是因为他坚守自我，奔流向前，而又不乏改变自我，不断提升，才铸就了他的成功。
坚守自我，而又不固执已见；改变自我，而又不迷失自我，两者结合，不失为一种大智慧。
我独爱水，爱水之媚。轻掬一捧清水，在手心中荡漾，透明、澄澈，如水晶般温和与柔润。慢慢滴落，顺着指尖碎成多瓣，在阳光下泛着璀璨的亮光，悄然钻入泥中滋润一方青草。
水之媚于形。水妖娆无形，静卧湖中便是小家碧玉之秀，偶尔一丝波澜，那小圆晕便一圈一圈荡漾开来。蜿蜒在曲折山流之中，便有了隐于繁世的侠士之勇，一路悠悠前行，或曲折或萦回，无畏困难重重。垂落于大山之间，便有了跌宕超凡的谋士之气，怒吼着，直冲而下，目标明确，尽在掌握。奔腾大海之上，便有了王者之风，辽阔无边，容纳万物。汹涌澎湃之时，便有了不可抵挡的气势；风*浪静之时，便有了俏皮可爱的灵动。
水之媚于德。水包容万物，动物在它的滋养之下才有了元气满满的生命活力，植物在它的哺育之下才有了万紫千红的四时胜景。水荡涤无声，无论哪种污秽之物，只有在水的洗涤之下，才能去污除秽，或变得清丽起来，默默奉献自己的清白之躯。水有君子德行，遍布天下，所到之处，并没有什么偏私。装入器具，一定保持水*，立身正直。水性向下，无论过程怎样曲折，都义无反顾，奔流入海，有着坚定不移的信念和意志。
水之媚于珍。甘肃省，中国最缺水的西部地区。在那块贫瘠的土地上，很少下雨，听说当地山民一辈子也洗不到五次澡。就算下了雨，由于气候的原因，没几天便会蒸发殆尽。因此，只要天降甘霖，人们便会急急忙忙地打开自家的水窖，争分夺秒地储水。若遇上冬天下雪，人们便欢天喜地地收集冰雪。万一老天不仁，半年都不下雨，那人们就会苦不堪言，面对一勺水也会纠结是给家人解渴，还是继续储存？倘若水窖储水已达极限，他们甚至连自己的眼泪都会喝到嘴里。这可真应了一句话：如果人类不珍惜水资源，那么世界上最后一滴水将会是人类自己的眼泪。
然而，生活在鱼米之乡的我们，又怎能体会到呢？洗手时，为图一时的方便而在抹肥皂时不关上水龙头，刷牙洗脸时让水哗哗流个不停……有人说，得到一件东西，也必定会失去一些东西。看着无良企业把工业废水排进江河，看着昔日清澈透明的小河变成了一汪汪死水，看着大海中的生物因垃圾致死，内心痛苦万分，便越发觉得水的珍贵。
水是生命之源，缺水甚于贫血。一滴普通的水，滋润着生命的纯真，用虔诚的心去感恩水、珍惜水，为时未晚。而今，我们人类也已经意识到了种种问题，采取了种种措施。相信在大家共同的努力下，我们居住的蓝色星球将仍细水长流，永葆“飞流直下三千尺”的壮丽和“小桥流水人家”的诗情画意！
一花一世界，一水一天堂，你我的彼此珍爱会让世界更美好！
前不久，我游览了北京。站在***前，首先映进眼帘的是汉白玉石桥，爸爸告诉卧冬这就鸣金水桥。
金水桥的历史可悠久啦!建于明朝永乐年间。内金水桥位于故宫内太和门前广场内金水河上，是五座并列单孔拱卷式汉白玉石桥，横亘在***前外金水河的三孔拱券式汉白玉桥为外金水桥。
金水桥的样子很特别。桥栏雕琢精美，形苏辊条玉带，与古朴的华表和宏伟的石狮构成***前巍峨壮丽的景象。造型极为柔美，非常令人着迷。
假如我们仔细观察金水桥，就会发现七座桥上的玉石杆都不绝相同，中间的桥是蟠龙雕花柱，桥面最宽，当皇权统治中国时期，此桥成称为“御路桥”只限皇帝行走。两旁的鸣“玉公桥”只许宗室王亲行走。“玉公桥”左右的鸣“品极桥”准许三品以上的文武大臣行走。至于“众生桥”则准许四品一下的官员行走。
当我走到金水桥前时，使我产生了很多遐想，我为自己现在拥有一个和*盛世而自豪!
水，它有时是一只凶猛的野兽；水，它有时是一个吵闹的婴儿；水，它有时是一面*静的镜子；水，它有时又是一位慈祥的母亲……
水是生命之泉，它对我们而言必不可少。可是，正如“水能载舟，亦能覆舟”，它对人类而言有时也是一种威胁。水的用处很多：它可以滋润补养花草树木；它可以让孩子尽情地嬉水玩闹；它可以让稻谷变成可口的'米饭……它还可以让人们不再干渴。
不过水的威胁也不小：它有时会像一头狮子，带领着它的军队冲袭村庄。因为水灾，人类常常不幸被夺走生命，农民辛辛苦苦种的庄稼也都因此毁于一旦，连高大的树木和房屋都不曾幸免，会被拦腰折断。洪水给人们带来了许多的灾难，让人们十分的害怕。除此之外，水的威胁在每个夏天都会上演——许多没有防溺水意识的人总在这样的悲剧中丧生。
水，它给人们带来了幸福，也给人们带来了灾难。其实更多的灾难是我们自己造成的。洪水的爆发，或许是森林植被被过度砍伐的后果。溺水事件的一再上演，也都是贪玩之人的咎由自取。
水，是生命的源泉，是人们必不可少的东西，所以我们要节约用水，保护水资源。如果人类现在不节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水或许只能是自己的眼泪。
馒头似的小山上，墨绿的树林略显灰色，烈日下的树叶失去了昔日的光亮，垂头耷脑。路边的无名小花早已娇艳尽失，没精打采。水泥块砌成的曲径小道扎在丛林里，极想缩到树荫下。夏雨戴着新买的墨镜，哼着手机里正在播放的mp3，那是他新认识的女网友樱子刚喜欢上的一首新歌，杨幂的《爱的供养》。他旁边两个浓妆艳抹的爆炸头女子手挽手跚跚而行。今天是礼拜天，工厂放假，夏雨便带她们来公园里闲逛。
其实公园的风景远比不上夏雨老家重庆的大山风光，那种连绵蜿蜒一点也不娇揉造作。夏雨老婆的美貌也是这两个爆炸头没法作比的，只不过她如今正在老家带着女儿过暑假，照顾小孩上学。听说老家干旱，春种时许多家庭连秧苗都没办法移栽，眼睁睁看着秧苗干枯死在种苗田里，连牛都不愿吃。
“好热！”
“我也好渴。”
两个爆炸头你一言我一语，夏雨也觉得有些口渴，“我去买水！你们喝啥？”
“我要冰红茶，康师傅的。”
“我要爽歪歪，不冻的。”
夏雨拿着一张百元钞票去公园凉亭边的小卖部买水。他自己也搞不清为什么带这两个妹子出来闲逛。不过不冻的爽歪歪让他有些想入非非，那个叫樱子的家伙在网上聊天时说过她的亲戚还没走，得忌生冷。
“相爱没有那么容易，每个人有他的脾气”，拿在手上的手机突然响了，黄小琥的灵魂唱腔响起。夏雨翻过来一瞧，是老家老婆打来的。
“喂，在哪儿喽？”电话那头，老婆的声音，颤动入心。
“什么事？”他断然不敢说在公园，而且是和两个爆炸头！
“天气太热，注意暑热啊。”
“嗯。”
“家里热死了，都42度多了。水都没得吃，要到河沟去挑水吃了。”
“没自来水了？”
“自来水断了好久啦。街上的人吃水都靠铁罐车拉。妈家里两头猪也卖了。她去挑水把腰闪了，现在还动不得。我们那两个田也干了，我只能在晚上太阳阴了去河里挑水倒在田里，不知道救不救得了。”
“不能找铁罐车买水灌田啊？”
“人吃水都困难了，哪有买那水来灌田的？不说了，娃娃醒了，我帮她扇风去。”
电话挂了，夏雨看着手里提着的几只水，恨恨地踩了一脚太阳下自己那可恶的影子。
2站起来的水
水柔软无骨，如何站得起来，泼在地上的水，会慵懒、轻浮地流成一个自由自在的形状，没有规则，也不成方圆，彰显出水随意洒脱的天性。
杯子看不过水的放浪形骸，把水约束成了自己的形状，水在最初进入杯子的时候，不安分地摇晃着、跳跃着，仿佛诉说着心中的抱怨，但杯子安稳地站在桌面上，用*静面对着水的反抗，杯子对水温和地说，你摇晃，我若伴着你一起摇晃，你便会晃动的更加厉害；你生气，我若伴着你一起生气，你便会生气得更加厉害……我以*静对你，你迟早也会像我一样*静下来的。
水终于无力地安静了下来，同杯子一起进入了休眠，梦中，水问杯子，你为什么要制约我的自由？杯子反问，为何你只见自己的失去，而看不见自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子说，我约束了你的自由，但也给了你一个方向，水问，什么方向？杯子说，抬头向上望，水仰起了头……
梦醒，杯子指着地上的一片水渍说，看，地上的水已经干了，它享受的自由越多，把自己挥霍的越多，自身也就失去的越快。
杯中的水望着地下丑陋的水渍，忽然惊觉，自己在杯中，已经站了起来，有了一定的高度，此次，一抹阳光照耀而来，在杯底形成一朵美丽的光斑，仿佛沉在水底的宝石，熠熠生辉，衬托着透明发亮的水。
水若有所悟，重新回答了梦中杯子问自己的话，我失去了一些自由，但也得到了一个方向，那个方向使自己凝聚，向上和成长。
3上善若水
水，以一种流动形态存在，是物种起源的摇篮，却又是如此简单。是的，它很简单，再普通不过的微观粒子，无处不在，轻盈透明。但它并不因为简单就失去了重要性，恰恰相反，它是人类赖以生存的必要条件，正是由于无处不在的水，人类才能过着安乐、舒适的生活。而水的流淌，也关系到了整个民族的命脉与历史，黄河**，尼罗河边，印度河畔，都各自哺育了一个古老而富有生命力的民族。水，就是这样，看似柔弱，实则坚韧，聚点滴成波涛，汇大湖而成四海。所以，当它流进殷末周起的中华历史时，有了一个被称为“睡在羊背上的人”，在他那本影响后世甚广的《道德经》中写道：上善若水。
上善若水，仅此一句话，便叫人体会到水的意境：简单，深远，丰富，坚韧。它是说做人也要像水这样，简单朴实，孕意深广，人若能做到像水一样，那便为上善了。
也许会有人觉得再简单不过，可是又有几个人能真正做到上善若水呢？水一样的纯净，水一样的澄明，水一样的大智若愚，水一样的源远流长？这样的人必是心性至善至深之人，他能在喧闹中开辟出自己的一*田地，他能在纷扰乱世中找到自己的归隐，他能在流言蜚语中静下自己的耳根，这样的人必是与山为邻，为水为友，出仕则心神俱孤，但仍然超然物外，淡泊宁静。
我想世上有很多这样的人，他们秉承了水的坚韧与灵性，在尘世中静守一份自己的净土，待人接物永远笑脸谦和，偶遇知音则被挖掘惊世才情，来时干干净净，走时了无牵挂，只留下水流过的痕迹——那思想的光辉与伟岸的人性。
上善若水，简单，却那么难。
4水韵悠长
夏日炎炎，早上六点起就是一片艳阳高照，阳光斜斜地透窗而入，像是要宣示这夏日的威势。早上上个两节课，下午就得想办法找个好地方，来个惬意的流淌。这时最好的去处当然是一片水域。不需要很好的水，什么清澈见底在现在是很难得一见的。也无需周围有多好的景色，只要有几棵可以遮阳的树木。捧着一本闲书，找个地方，换个舒服的姿势，一天的惬意就由此而来。
我是很喜欢水的，可是妈妈从小就不准我碰水，理由是算命先生说我命中缺水，与水相克。我一直想当个乖乖孩，力争在她面前不碰水。对于江河湖波我是充满一种渴望。久而久之就喜欢上了观赏水。
最早喜欢观赏屋前那一条涓涓细流。那时的水还很清澈，曲曲折折的流水被凹凹凸凸的石子分割成更小的细流，然后又聚合在一起，包容生命中的一切坎坷与遭遇。喜欢细细抚摸这份水的细腻，当指尖微触，那封流淌的宁静，是那样矛盾与和谐。着之间隐含着什么呢？生命，时光，甚至情感吧。我喝着这条溪中的水长大，她的甜蜜带给我一种相依相偎的感觉。泉儿叮咚的声响我为曾听过，只有“哗哗”是流水的音乐。
人在长大着，身边的一切都会变，曾经的河流被黄土掩埋成了脚下的路。那是早已知道所有的江流都会东流入海，那是便向往着将来要好好地感受一下海的水韵，也许在我所行走的路上，有无数的细流都在以自己的方式奔赴到海吧。亲爱的家乡的流水终有一天我会我会依着你的足迹去寻你，等我！
然而要去看海毕竟还只是我的一个愿望，现实总是很无奈的，那时的我是没有那个能力的，于是喜欢看一些江河湖泊。湖泊的水一眼望去，表面总是那么*静，没有溪流的欢快的韵律，也没有溪流的清澈见底，在那*似浑浊的水面下掩藏着另一片天地。
我总*惯性的认为一条蜿蜒的溪流就像是我们曾今纯真无邪的幼童时代，世界总是那么清澈美好，拥着一份纯真，一份念想，我们在憧憬。光阴牵引着溪流的身影一路曲折走过，汇入河流，就像步入青年时代的我们了，有了自己的内心世界，用着我们所*惯的保护色来伪装，这时的我们总是尽力保持*静，至少外表上不能有太**澜，我们开始成熟，开始懂得。大海，那触手可及的遥远，当然的回成为我们的老年，波澜壮阔，荣辱不惊。海水咸涩，那是眼泪的味道亦或是生活的？我总是欣羡于海水那代表智慧的深蓝色眼眸。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。报一份闲暇只心，品一次水流之韵。
5水的温度
小的时候我们总爱哭，哭了会有奶吃。后来有句名言：会哭的娃娃有奶吃。
世界总是这样，有时候我们大喊大叫，有时候我们委屈的哭，无论是哭，还是叫，我们都只有一个主题思想：就是自己想要得到某种东西。当得不到的时候会哭，会叫，会难过，会伤心的落泪。
可是，有没有人想过？其实自己想要得到的东西，并不是哭天喊地，发发神经，就可以得到的。千百年来的古训教育我们，人如果要获得，就应该要自己去努力，如果只凭发神经，哭和叫，闹事是得不到的。
哭了，也许有人会同情，但是哭永远也改变不了事物的本质。得不到，破口大骂，和别人争吵，然后发疯，期待得到。这些都是错误的，没有人愿意和一个疯子去讨价还价，更没有人愿意去和一个发神经的人认真。哭过，喊过后，最后没有力气了，静下来想想，原来自己真的错了。
有一种人，占有欲很强，总觉得这个世界上的东西都是自己的，如果得不到就大吼大叫，破口大骂，总觉得别人对不起自己，没有给予自己想要的。其实，换个方式想想，世界这么大，谁会是谁的？社会历经奴隶社会，封建社会，资本主义，社会主义，几千年后奴隶时代早已经终结，封建时代也早就结束，还有谁会一直是属于谁的？
买，或者卖？那都是要有所付出的。人类最肮脏的地方就是存在交易和交换的地方，因为交易和交换，有时候是*等的，有时候却是不*等的。但无论如何，总有人喜欢和*惯交易和交换。因为只有这样才能更多的得到，也只有这样才能占有更多的资源和物质。
对于没有生命力的东西，可以占有。可如果是有生命的东西，有思想的东西，我们还能占有吗？有人说能？我们可以绑架。但是在这个法制社会，绑架是要付出代价的，统治者不会让暴力存在于社会，因为影响及坏。所以不管是那一个省，那一个市的地下社会老大，风光不得几年都要被抓去枪毙或者坐牢。
水的漫度，告诉我们什么样的水不能摸，什么样的水适合自己。零下的水会冻坏手指，90度以上的水也会烫伤自己。如果搞不清水的温度，就不要乱去做试验，因为试来试去会试出问题的，许多人不听劝告，善自去试了，后悔肯定莫及。
如果说每一个人都是台机器，那么除了社会道德和国家法律能约束住这台机器外，其它的外在力量永远也不可能对机器造成更大的改变。每一个人经历不同，学历不同，感受也不一样，为人处事更不一样，有的人张扬些，有的人低调些，如果谁非要管理谁，统治谁，占有谁，那么得到的终将会是反抗，一个弱小者在受了无数欺辱和欺负后，势必会变的强大，强大到无任何力量可以摧毁。
有时候我们把手放在正在加热的水中，我们错误的觉得这是温水，很舒服，那么如果长时间把手放在正在烧的水里，手将会被烫伤，温水煮青蛙是一个很好的例子。
水在不同的温度里有着不同的意义和作用，零度可以做冰棒，二十度可以洗衣服，三十度可以洗澡，90度可以当开水喝，100度可以用来消毒，100度以上逐渐变成水蒸气，会被蒸发。人一定要记清楚水在不同温度里的作用，如果倒行逆施，终会多行不义必自毙。这好比做人，过度的索取，想要获得，超越了那不该超越的尺度，最后终是自取灭亡。
水是神奇的，水是万物的源泉。
水在一年四季都有自己的样貌和脾气。春天的雨水有时是细细绵绵的，像牛毛一样，有时像小姑娘一样调皮，在屋脊的瓦片上跳来跳去；夏天的雨水是连绵不断的，像交织的麻绳，有时像小伙子一样孔武有力，汇入江河；秋天的雨水是香香甜甜的，像画笔一样，渲染出五彩斑斓的世界；冬天的雨水却非常特殊，幻化出美丽的雪花，飘飘洒洒地落在大地上，把世界变得静谧而洁白。
水在蒸汽的状态下形成大雾，让我们迷失方向，水在汇成小溪时，为鱼儿提供了温暖的家，水在汇成河流时，可以载船万里，水汇成大海时，变得辽阔无边、探索的新场所。
水看起来很普通，无色无味、简单而枯燥，然后它却隐藏着让人叹为观止的秘密，它有着给人提供能量的矿物质，人体里也是由70%的水组成，植物的光合作用也需要水。
水也可以比喻人的品质，有句话叫“君子之交淡如水”，也可形容人具有包容品质“海纳百川”，更有形容人适应复杂的环境为“如鱼得水”。
老子也曾说：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道“我们应该像水一样不与万物争高下。
人曰江南水乡，水乡江南。正因为有了水才有了江南的柔情万种。
春意正浓，江南飘雨，擎一把油纸伞，赏西湖之景。正是桃红柳绿的季节，在朦胧中赏柳观花，更是一番情趣。湖面那层薄雾，似西子的遮面白纱，给动人的西子又添一分“犹抱琵琶半遮面”的美。在江南，无论水与雨，都是江南的魂。
夏日艳阳高照，择一闲暇时候，去一趟惠山。去听听冷冷淙淙的天下第二泉，更要赏赏《二泉映月》，感受中华文化的博大精深。在江南，即便是夏日，也可保有一份清灵的心境。
“滴滴哒哒……”不知何时下起了秋雨，别闲者，去周庄吧。去看看雨中的古城，去游游真正的水乡。擎把油纸伞，漫步在水的世界。走走，看看，偶尔来到一条小弄，忽又想起那首《雨巷》，就那么带着一份紫色的心情，也去探寻那位丁香般的姑娘。如若不愿多走，就坐在乌篷船里，和船夫一起唱水歌，数古桥，听船夫讲讲桥的历史，城的传说。更可随意掬一口清泉，凉却甜。在江南，在湿意中感受诗意，更能领略出水的韵味。
啊！春天风也似的跑了，清凉夏日也早已成为过去，踉踉跄跄的秋也滑向了昨天，哦，原来冬天到了。
江南的冬天也不像北国那般凛冽，因为有水，即便是冬天，江南也仍保有那份柔情。不信？看，腊梅开了，告诉你作为国家她毫不畏寒；“凌波仙水”水仙绽放笑脸，仿佛在诉说着冬日的水是如此清灵。再看看，那秦淮河，照例灯火辉煌，有笑声，有歌声，声声都融入水波之中。在这儿，感受不到一丝萧瑟，因为有水，所以欢乐，所以热闹。在江南，即便是冬日，也是柔意绵绵的。
在道家学说里，水至善，绵绵密密。微则无声，巨则汹涌，与人无争，容纳万物。我认为最高境界的善行，还不过如水的品性，与万物不争其利。人生之道，莫不过如此。
水随遇则安。它永不会为逆境所迷茫，无论是石缝岩溪，还是沼泽碱滩，也不论是川河大海，还是屋檐板角，它永远都在逆境下顽固地流淌着，昂首挺胸地向前狂奔着，笑着面对黎明前一切苦难与挫折。熠熠生辉，百折又不挠的精神又像是身边的“乐天派”，他们是太阳，给我们散发温暖，带走忧伤。
水山容海纳，心怀大志。它不争名利，默默奉献它的价值。众人都恶低他人一等，无事却争个高低贵贱，水便笑了：“我和谁都不争。”它默默朝着低洼踏去，填了那“低贱”，润了那枯原。“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”大概就是这样子的境界吧。
水清澈透明。鱼儿与莲叶嬉戏，小蝌蚪也在找妈妈，水面在阳光下波光粼粼，如若不是这透澈的水又怎么能看得到它明净的心？俯下身来捧一缕清辉，一口沁人心脾的'甜，如沐春风满面。
水可载舟，亦可覆舟，那是大自然的力量，永远被正义所庇护着。
水润万物之无声，水容万物之不争，它澎湃又温柔，壮阔又灵动。当真正有人如水，随遇则安，纤尘不染，心可纳百川，那他便是真正的“上善”。
如水，除尘世之喧嚣，驻天地之静隅。
“山不在高，有仙则灵”，一提到山，大家脑海里立即会出现无以数计的大石头。可是老师却布置了一项实验作业“水山”，水能堆砌成山？我的脑袋里堆满了问号。
我找了一只圆柱形的透明玻璃杯，接着打开水龙头，水流仿佛知道我急切的心情，窜出的水带瞬间注满了杯子又溢了出来。我双手捧着水杯仿佛捧着一个小娃娃一样轻手轻脚地放在台面上，用毛巾前前后后擦干净杯子外面的水，深吸了口气，准备工作完毕，开始行动吧。
我一手抱起沉甸甸的存钱罐，一手伸进它的肚子，用两个指头夹出一枚金灿灿的五角硬币，小心地接*杯子边缘垂直水面松手，硬币却偏离直线，像醉汉一样撞到对面的杯壁中段，反弹回来落到了杯底。咦？它怎么不是垂直掉水里？我像发现新大陆一样，又如法炮制了一遍，还是一样的呢。
“换一角硬币试试！”我拿起盘子，把硬币哗啦啦一股脑儿地倒出来，挑出一角硬币沿着杯沿放下，它像悟空一样翻了几个筋斗云后，就如秋风中的落叶左摇右摆停留在了杯底。
“哈哈，真有意思！”我急忙又找了一个一元硬币，这次跟我最初的想法一样，它啪嗒一声垂直坠到了杯底。
“4，5，6……”随后我沿着杯沿让硬币一枚枚滑倒杯子里，它们有的翩翩起舞，有的翻转而下，伴随着一元硬币啪嗒啪嗒声，“38，39，耶！水山。”我手舞足蹈地一蹦三尺高。杯子口真的鼓起一个小水包，就像透明的蒙古包一样。
但是，这个实验还是令我疑惑不解。带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是和水的表面张力有关。当把硬币投进杯里时，水的弹性“表皮”会微微拱起，又能承受一定压力，不易爆破，所以杯口就隆起一座凸起的“水山”。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
小小的实验，不仅让我获取了知识，还充满趣味，真是一举两得呀！
我要看你流淌生命，唱出美妙的歌。我要看你与鱼虾嬉戏，跳起欢快舞。这是自然的奇迹，这是水的美丽。
——-题记
静静地，你从岩石中走来，你那灵动的身影清澈见底。于是，岸边的花草树木一直凝望着你，等着你，滋润它们纤细弱小的身躯。
轻轻地，你从岩洞里滴下，你那柔弱的身体里透出骨气。于是，岸边的花草树木一直凝望着你，等待着你创造“水滴石穿”的奇迹。
缓缓地，你从雪山里走来，细细的身影蜿蜒的向远方。于是，岸边的花草树木一直凝望着你，等待着你与你的同类结合，形成江河，川流不息。
你是如此的简单，只有3个原子组成的水分子汇聚而成。
你是如此的脆弱，会随外界事物而改变你的形态。
你又是如此的复杂，连物理化学家们也未能猜透你的秘密。
你又是如此的刚强，一旦形成洪水，便势不可挡。
你的美丽，我们有目共睹。
几乎所有的旅游景点都可以看到你晶莹的`身影，你所到之处，必有游人嬉戏的身影。中国文化源远流长，从古至今，你便是文人墨客笔下的珍宝，是书画名家笔下的至尊，自古它就拥有高贵的地位。“仁者乐山，智者乐水”，山水是我国的一大特色，也不知为什么，人们都特别喜欢水，喜欢它的清澈，喜欢它的清凉，几乎所有人都是满心欢喜，水带给人的感觉一直是那么纯洁，那么美丽，永远绽放着属于它的耀眼的光彩。
我要看你奔流不息，我要看你欢快歌唱，因为你是自然独一无二的奇迹。
生命之泉，必饮之泉是什么?水;万物的沐浴露是什么?水;春天的魅力是什么?是使万物生机勃勃的雨水!
参观了拱北水厂，我对制造自来水有了新的认识，对这么多的工业流成无不感到诧异。消毒、过滤、沉淀……真是让人感到复杂。直到此刻我才明白*凡的自来水原先是这样来之不易!使我醒悟，沉思…… 在中东国家一升水比一升油还要昂贵;黄河断流，到达了历史最低水位：是什么造成呢?主宰地球的人们。 如果说地球是我们慈祥的母亲，那水便是她那甘甜的乳汁;如果说大自然是天造地设的，那水便是她的润滑剂;如果说跋涉在辽阔的沙漠中的人的双腿是生命的驱动力，那水便是一个生的期望。
生活在沙漠地区的人们，对水的珍惜胜过珍爱他们的身体;生活在雨林的人们却觉得水是困扰他们脚步的障碍;经历过洪水的人们看水是一只无情的猛虎;生活在缺水地带的人们，看水却是不可多得的金子…… 三天不吃饭不能不喝水，水的珍贵是无法用金钱和物质来相提并论的。
至于泛滥的洪水，那只但是是人们为了自身经济利益而破坏水土，破坏生态环境的恶果，是水对人类的报复，提醒使用它们的人类要珍惜水资源，不要浪费和破坏。 朋友：时间、诚信、事业……固然重要，但如果没有水了，那么你得到的一切，还有好处吗?还能延续吗?
最后，呼吁人们：请珍爱我们的生命来之不易的水!
我听过高贵典雅的《天鹅湖》，听过悠扬动听的《二泉映月》，但当我听了水声之后，那些乐曲，不知要逊色多少倍呢!
“淅沥淅沥”——这是下雨的声音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人们的雨伞上，是一首小小独奏曲。
“哗啦哗啦”——这是小溪流的声音，小溪宛如绢绢丝带向前铺展，非常轻柔。当你静下心来，可能还会听到水撞击卵石的声音呢!
“哗哗哗哗”——这是瀑布的声音，像一个巨大的白色珠帘悬挂在天宇间，气势磅礴，雄伟壮观，又似无数脱了缰的怒马，从山上直奔而下。激起的水花飞溅在游客的身上，那位游客的身上便留下了斑斑驳驳的水痕。这壮丽的声音与奇观，让我啧啧称奇。
“轰隆轰隆”——这是大海在咆哮。大海有时泛着微波，当你把手轻轻地放入水中，你会感觉到大海就像母亲一样，轻轻地抚摸着你。有时大海生气了，卷起了涛天的巨浪，一匹野马在纵横驰骋一般，水花密密麻麻地向人们袭来，浪花使劲儿地拍打着岸边的礁石，好像要把礁石击个粉身碎骨。退潮的时候，一切又归于*静，只有潮水摆弄着沙子的“沙沙”声响。
声音王国里的声音有千千万万种，发现它们并不难，因为它们就在我们的身边，只需要大家一份留意的目光。
——水的教案通用二十篇
一、主题进入：
“水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，一双小手好象总也洗不干净。一天，张忻雅小朋友不小心把水杯碰翻了，活动室里顿时乱成一团，孩子们有的跑来向我报告，有的出主意让忻雅赶快把水擦干净，有的干脆用手把桌上的水往地上抹……当时我没有责怪孩子们，而是抓住时机，顺应幼儿的兴趣，借助真情实景提出问题：“谁能想个好办法，帮桌上的水搬家。”我的话音刚落，孩子们就叽叽喳喳，七嘴八舌地讨论起来了，我班主题活动“有趣的水”就这样诞生了。为此，我设计了融认知、情感、表现力为一体关于水的探索活动，旨在激发幼儿对身边的事物进行持续性的探究，并用语言或非语言的方式创造性地加以表现。
本次活动的目的是通过艺术活动将无意观察引向有意体会，在这次活动中，我试图摆脱具体形象的艺术表现方法，给幼儿提供一个更为广阔自由的感受与表达的空间，引导幼儿尝试运用色彩和点、线、面的变化，大胆表现自己的体验感受，为更加艺术性地表现水的千变万化奠定基础、
二、主题网络图
三、活动目标：
1、倾听不同的水声，乐于运用不同的颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。
2、培养对水声强弱，水流快慢变化的感受力与表现力。
3、培养幼儿的想象力及初步的创新能力。
四、活动准备：
1、已开展有关水的讨论。
2、有关水的录音（水龙头没有拧紧时的滴嗒声，雨落在屋檐上的嗒嗒声，下大雨时的哗哗声等）。
3、雨滴、溪流、海浪、瀑布等录像片段。
4、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。
5、四开彩色纸每人一张（墨绿色、深红色、普兰色，由幼儿自选）。
五、活动进程：
1、听录音，引出话题。
通过让幼儿辨听不同的`水声，激发幼儿参与本次活动的兴趣。
2、共同讨论表现形式。
（1）观看录像，启发幼儿边听边自由模仿录像内容。
（2）启发幼儿自由表现水是怎样说话、唱歌、飞跑或跳舞的。
（3）讨论怎样将水声变成图画。如：“滴嗒滴嗒”可画成一个个或一串串小点；“沙沙沙沙”可画成一根根细细的直线或斜线；“哗哗哗哗”可用点和线画成一片；“轰隆轰隆”可用连续不断的波浪线和螺旋图案表现；大瀑布象纺纱织布，可大片大片地往下涂画。
3、边听赏边表现
（1）反复播放录象，启发幼儿自由选择色纸和作画工具，边听赏边作画。
（2）引导幼儿倾听、想象、并尝试变换不同的工具，借助点、线、面的组合和颜色的配合，不断丰富自己的画面。
（3）鼓励幼儿在作画过程中相互学*、交流和欣赏。
4、欣赏感受
（1）重播录像，引导幼儿边听水声边在自己的画面上寻找
这几种水声。
（2）相互欣赏一些有创意的作品，可以是整幅画面，也可以是局部。
六、活动延伸：
1将此活动的材料放进活动区，幼儿如有兴趣，还可再进行创作。
2幼儿在教师指导下创办小型画展。
七、活动反思：
在本次活动中，我班幼儿表现十分投入，能积极又快乐地参与活动。
在活动开始，我有意识地结合幼儿的生活引发他们的兴趣，请他们再现日常生活中对水的零碎经验。然后请幼儿观看录像，学*用肢体语言表现雨滴、海浪、瀑布等。因雨滴是幼儿相对熟知的，所以他们表现起来更为丰富和大胆。而面对海浪和瀑布，他们最初表现较为茫然，但在我轻轻提示：“如果你是海浪，你会怎样跳舞；如果你是瀑布，你会如何歌唱？”后，孩子们就活跃起来了。有的学老虎叫，有的在地上打滚。
引导幼儿将肢体语言转换为绘画语言，是本次活动的重点，在进行这一环节时，首先，我启发：“雨滴可以画成什么？”“画成一只小兔在跳”溶溶大声说。结果孩子们的回答万变不离其宗。当时我立刻感觉到自己的启发提问出现了问题，于是我便单刀直入：“在*时的绘画活动中我们用什么线来表现小雨滴？”这时，罗雅丹小朋友伸出食指从上往下一下一下地往下画，吕雅昕小朋友则双手从上往下摆动，看到这个情景，我便乘胜追击：“我们用什么线来画海浪呢？”溶溶小朋友边用手在空中画螺旋图案边说：“可以画螺旋线。”董子航小朋友说：“不，海浪应该用波浪线画，是这样的。”他也边说边用手在空中比划。这时，我又看到豆豆从上往下地比划，便问：“豆豆你在干什么呢？”“我画的是喷泉。”我对他竖起了大拇指。“周老师，你看我画的是天线宝宝里下雨后，留下的水塘。”陈逸文用手指在桌上来回画横线。孩子们终于迈出了将肢体语言转化为绘画语言的关键一步。在这一环节我感觉到教师对活动的随机调控极为重要，这需要我们在*时的工作中多总结多积累经验，好的活动方案加上恰到好处的调控才会使活动走向成功。
接下来，在创作表现中，我鼓励幼儿大胆想象、尽情表现自己的情感和体验，在他们创作时不干预，只关注，不断为他们提供材料，补充用具。不同的表现材料给了幼儿充分的选择权，但有不少幼儿一下子无从着手，不知用何种材料，如何表现，经我引导才慢慢适应。或许以往的活动较少给幼儿这样的机会。可见，幼儿主题性的培养应力求渗透到每天的活动中，而不是靠一次活动，一朝一夕能够做到的。
活动目标：
1、通过玩沙、玩石，比较了解石头与沙子的异同。
2、了解石头、沙子的用处，懂得保护自然资源
3、培养幼儿创造性思维和对探索科学的兴趣。
活动准备：
1、课前同孩子一起收集石头，沙子
2、筛子、沙网、铁罐（分别装有石头、沙子）大盆、矿泉水瓶（有石头、沙子）中号盆
活动过程：
一、 导入，
1、出示石头、沙子、引起幼儿兴趣
师：“小朋友，看我今天给你们准备了什么？想玩吗？”
2、提出要求：
①“小朋友玩石头、沙子的时候，千万要注意安全，别用石头砸着小朋友，别让沙子迷着你的眼睛”
②“玩的时候，石头和沙子不能举过肩膀和头。”
③“玩的时候和身边的'小朋友说一说，你玩的是什么，发现了什么小秘密？”
二、幼儿操作，师巡回指导、鼓励幼儿间大胆交流
1、“你玩的是什么？怎样玩的？你发现了什么小秘密？”
2、“跟你身边的小朋友讲一讲吧！”
3、“谁能说一说，你玩了什么？怎样玩的？发现了什么？”
4、“教师小结：沙子小，石头大；沙子踩上去软，石头硬。”
三、游戏：听声音猜东西
四、认识石头和沙子的用途。
五、增强幼儿环保意识
活动目标：
1、感受水的流动性。
2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
活动准备：
一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程：
一、引发兴趣、发现问题
1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？
二、猜想、探索
提问：你准备用什么工具来运？
三、提出问题、进行解决
1、提问：猜一猜这里的.那些工具可以让你成功？
2、提问：我们用什么方法可以知道？
四、通过操作、进行验证
1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么？
2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了？
3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
进一步感受水流动的特性。
活动延伸：
水对我们有那些用处？
设计意图：
水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力。
活动目标：
1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性
2、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注
活动准备：
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖
3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉
活动一： 认识水是无色，无味，透明的
活动过程：
(一)引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣
“手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”
(二)基本活动
1、 水是没有颜色的
出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?
2、水是没有气味的
出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味
3、水是没有味道的
幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道?
4、水是透明的
在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?
5、小结：水是无色，无味而且透明的
活动二：
活动过程：
(一)引导活动
1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗?看上去一样，喝一喝呢?
2、请个别的小朋友尝尝
3、问：为什么这杯水会是甜的?
(二)基本活动
1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味
2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了?
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样?
4、再用盐做一次实验
5、小结：水能溶解糖和盐
(三)巩固活动
1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?
2、让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?
3、提醒幼儿回家继续做类似的实验
活动三：讨论
水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?
【活动设计思路】：
《纲要》中提出，关于开展幼儿科学活动的目的就是让幼儿对周围的事物、现象产生好奇心和求知欲，通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣。水是我们身边最熟悉的事物了，它无处不在甚至不可或缺，小朋友对水更是喜爱，又恰好遇上这炎炎夏日，于是用孩子最熟悉又喜欢的"水"设计了这个活动。利用感官教学、直观教学、实践体验、交流的教学方式让孩子系统地认识了水。
【活动目标】：
1、让幼儿认识水、了解水，知道水的重要性。
2、让幼儿节约用水，珍惜水资源。
3、通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲。
【活动准备】：
多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块
【活动难点】：
孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。
【活动过程】：
(一)导入部分
1、教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好。(音乐)
2、(播放雷电声→雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围，通过声音刺激幼儿的听觉感受。
3、教师提问：刚刚你们听到了什么声音?会想到什么?(引导幼儿说出打雷闪电的声音、下雨的声音)
(二)基础部分
1、教师提问：
你听过的雨声是怎样的呢?(霹雳啪啦、滴答滴答……)你们知道，雨水是怎么来的吗?想知道吗?
2、水的形成--观察图片(雨水形成循环图)教师用语：请小朋友们一起安静地、认真地观察这幅图，答案就在里面。
教师提问：告诉老师，你看到了什么?
(教师给小朋友自主观察与思考的时间，鼓励小朋友动脑筋、积极发言)。
教师解说：雨水是这样形成的-太阳热烈的照射，地上的水受热变成了水蒸气，飘到了高空中遇到冷的空气变成了很多小水滴，水滴聚集在一起变成我们看见的云朵，当云朵里的小水滴越积越多，承受不了重量，就从天空中掉落下来，这就是我们看见的雨啦!你们看，就像这样……(1)解说：把海绵当做云朵，当云朵里的水分不多时，还很轻(让幼儿感受海绵的重量)太阳照射下的空气中充满水分;(2)给海绵注入水分，解说：当云朵中的水分聚集得越来越多的时候，就会太重，于是从天上落下来，这就是雨了。小朋友，明白了吗?
(3)请个别小朋友体验。
3、水的形态--冰
(1)教师用语：小朋友，水除了有液体、气体的`形态，还有其它形态，是什么呢?(摇动装有冰块的盒子，引起小朋友的好奇心与思考，引导幼儿说出"冰")
(2)请小朋友摸一摸冰块，说出感觉。(冷冷的)
(3)教师用语：水一经冷冻，就变成"冰"的状态了。
(4)提出问题：冰又怎么变成水的呢?(准备水的三态，让孩子观察与思考)
4、水的作用教师引导：水这么奇妙，它有什么用呢?(喝、清洁、游戏等等)与幼儿谈话，适当利用语言和图片引导幼儿说出：水可以……;可以用水……。让幼儿自主思考，作出经验谈，知道水的用处很多，我们都需要水。
教师提问：小朋友，如果没有了水会怎样呢?
引导幼儿说出没有水，生物都不能生存了，水非常重要。我们要珍惜水资源，不浪费水，可以怎么做呢?(水龙头关紧、洗菜的水可以用来浇花或者洗完衣服的水可以拖地等等)
(三)结束部分
1、水的游戏操作游戏准备：准备三个透明水罐、水、海绵、乒乓球三个游戏玩法：把小朋友*均分成三组，在规定的时间内(音乐控制)让每组幼儿轮流以接力的方式，用海绵吸水灌进透明水罐里，看哪组收集的水最多，乒乓球浮起最高为胜。(教师示范一次)
2、小结与提问水的用处可真多，水除了可以喝，可以用来清洁，还可以玩游戏呢!接下来老师要考考小朋友，请看清楚--演示：把金属钥匙和木头放进装有水的透明罐中，三种物体形成对比(浮、沉)。
提出问题，引起思考和探索：为什么乒乓球和木块会浮在水面上，而钥匙却沉下去了呢?还有什么是能浮在水上的呢?请小朋友回家后，自己去寻找一个完整的答案，回来告诉老师。
活动目标
1、感受水的流动性。
2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
活动准备
一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程
一、引发兴趣、发现问题1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？
二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运？
三、提出问题、进行解决1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？
2、提问：我们用什么方法可以知道？
四、通过操作、进行验证1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的.这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么？
2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了？
3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
进一步感受水流动的特性。
活动延伸水对我们有那些用处？
【教学目标】
科学概念：
1、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
2、水在结冰过程中，要向周围放出热量。
过程与方法：
1、观察、记录冰的特征，并比较冰和水的相同与不同。
2、观察水结冰过程中的温度及其他变化。
情感、态度、价值观：
1、乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。
2、初次感受、体现物质状态的变化。
【教学重点】观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化
【教学难点】水为什么会结成冰
【教学准备】小组：观察用冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯1只、冰块1
杯、试管1支、8毫升纯净水（或自来水）、水温计1支。
【教学过程】
一、冰的观察
1、师：同学们一定见过冰吧，能说一说冰是什么样子的吗？
2、师：每个小组桌上放着冰，这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中，今天取出来的一些冰，今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。
板书：水结冰了
3、师：接下来我们就来认真的观察冰，及时把冰的特点记录在P48的维恩图中，同时要注意手小心被冰冻坏。
4、学生观察后汇报交流。（预设：冰是没有颜色的、没有气味的、透明的、比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面、水结冰后占据了更大的空间等。）
5、水是我们上学期所探究过的，它的特点肯定还记得，我们把水和冰做一个比较，及时把结果记录在维恩图中。
6、学生比较后汇报。（预设：水是没有颜色的、没有气味的、透明的、会流动的、没有固定形状的液体等；水和冰的共同点：都是没有颜色的、没有气味的、透明的）
7、师：大家一起来看一下这个维恩图，水和冰的相同点和不同点都展现在这里，水是液体，那么冰呢？
（学生发表意见，并请他们阐述原因。）
通过争论得出结论：（1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。
（2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。
二、水在什么温度时结冰
1、师：我们知道了把冰放在冰箱冷冻槽内里水会结冰，但水到底是在什么温度的时候会结冰呢？我们一起来探究一下。
2、指导学生阅读书P49，然后请学生讲讲这个实验应该怎么做？
（预设：（1）在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。）
3、师：清楚怎么做了吗？请组长来领器材，同时主意轻声交流，仔细观察。
学生实验，教师巡视。
4、汇报交流观察到的现象。师：现在你能回答水在什么温度时会结冰了吗？是什么使水的状态发生了变化？
（预设：水在0℃时会结冰。温度的变化使水的状态发生了变化）
5、师：能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？
（预设：冰箱中的低温使水向周围放热，温度降低，降到0℃时，使水的状态发生了变化，结成了固态的冰。）
三、拓展
1、师：通过这节课的学*，你有什么收获吗？
板书：水（液态）冰（固态）
2、师：现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗？回家也自己去做一块冰。
板书设计：
教学后记：
学*目标：
1.尝试用徒手切片的方法制作临时装片，认识绿色植物叶片的基本结构。
2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。
3.认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义，初步形成保护森林的意识。
重点和难点：
1.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。
2.探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，形成保护森林、保护环境的情感意识。
学*过程：
一、学前准备
1、根吸水的部位主要是。
2、在和之间有形成层。形成层的细胞能不断地，形成新的和，
3、把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的部分渗出来的。
4、植物体内的水分是通过叶的作用散失的。
5、一株玉米旺盛时，一天要吸收几千克水，比人一天喝的水还多，有的植物还不止这么多，那么多的水分都用来组成植物体了吗?
二、自主探究、合作交流：
学*任务一、认识叶片的基本结构
1、自学教材第113页学*徒手切片的制法。
2、使用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，结合《叶片结构示意图》归纳叶片基本结构：。
讨论问题：“菠菜叶片的正面与背面的绿色一深吗?为什么?”
3、拓展反思，讨论交流：如何区分上、下表皮以及其结构特点。
学*任务二：描述气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出叶片的机
1探究叶片气孔情况：
二人小组实验将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上热水的烧杯中
观察现象并讨论问题：“叶片表面是否产生气泡?如果有，比较叶片正面和背面，那一面气泡数目较多?为什么?”
相互交流，得出结论：
2.探究气孔开闭机制
制作菠菜叶下表皮临时装片，显微镜对比观察新鲜的菠菜叶和萎蔫的菠菜叶制作的下表皮临时装片。
思考问题“气孔是怎样构成的?为什么气孔可以张开和闭合?是谁来调节的?是否与叶片所含水分的多少有关?”。
讨论总结：气孔的结构、保卫细胞含水量与气孔开闭有关。
拓展延伸：“保卫细胞的形状是怎样的?细胞壁的厚度是否均匀?受到拉力时伸展情况是否一样?”
讨论得出结论：-----------------------------
活动目标：
1、通过动手做小实验，初步体验量的守恒。
2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。
3、能与同伴友好合作地进行实验。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有从杯中倒水的经验。
2、物质准备：——教具：一粗一细两个杯子，里面分别装有不同水位的水。
3、——学具：粗细不同的杯子若干（数量各为幼儿人数的一半，其中粗杯子里盛有兰色的水，细杯子里盛有红色的水），粗细不同空杯子若干（数量为幼儿人数的一半）。
活动过程：
一、哪个多哪个少？
——教师（出示粗细不同的杯子）：这两个杯子一样吗？哪儿不一样？
——引导幼儿发现杯子有粗有细。
——教师：杯子里面有什么？你觉得杯子里的水一样多吗？哪个多哪个少呢？你是从那里看出来的？
——鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。
二、思考实验方法
——教师：我们能用什么方法证明你猜得对不对呢？
——鼓励幼儿思考，并提出建议。师幼归纳多种方法，并引导幼儿分析这些方法中哪些可行，哪些方法有难度，现在没办法做。鼓励幼儿发现借助空的第三只杯子可以了解两杯水是否一样多。
三、幼儿操作活动
——两位幼儿共同做实验，一人拿一杯水，然后再取一个空杯子。先猜猜两杯水是否一样多，谁多谁少，然后再实验。
——教师观察指导，了解幼儿的实验方法。
如，
方法一：一幼儿先将自己杯子中的水倒入空杯中，做一个标记后把水倒回去。另一个幼儿幼儿再把自己杯中的水倒入空杯中，比较水位与标记的高低：
方法二：一幼儿在自己杯子的水位处作标记，然后把水倒入空杯中，另一个幼儿将自己杯中水倒入做标记的杯子中，比较水位与标记的高低。
方法三：如果幼儿取的空杯与其中某幼儿的一个杯子一样大小，则可以让另一幼儿把自己杯中的水倒入空杯中，两杯水放在一起直接比较水位的高低…
——提醒幼儿实验时注意慢慢倒入，不要将水泼出来。同时要将杯中水全部倒完。
四、我们的实验结果。
请幼儿介绍实验的结果，引导幼儿发现，光用眼睛看，结果不一定正确，要通过实验才能知道正确的结果。
一、教学目标：
1、认识侧、卷、欣、赏、龟等12个生字。会写眼、睛两个字。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，感受风景的优美和人物心灵的美好。
3、引导学生积累描写景色的词语和句子。能随文理解两侧、卷起、欣赏等词的意思。能用,欣赏，??像??练*说句子。
4、初步培养学生的环保意识
二、教学重难点：识字，会写眼睛两字，陪养学生有感情的朗读，在读中识记生字理解新词
三、教学准备：课件、生字卡片
四、教学过程：
(一)欣赏图片导入
1、出示图片导入；同学们，你看见了什么？（湖水）（出示课件）说这是一弯怎样的湖水？师板书课题，仔细观察老师写，说发现了什么？指导读准澈的音，引导归类记三点水的字。
2、师：这一湾清澈的湖水你喜欢吗？带着喜爱之情齐读课题。
（二）初读课文，整体感知
这篇文章不仅可以让我们尽情的游览湖水的清澈，还可以给我们带来许多美的享受。想读吗？引入初读全文。
1、师引导读书自学方法，生自学
要想把这篇课文读正确、读流利，读美，我们首先就要解决课文中的生字。我们应该做些什么呢？给难读的生字做上记号，划出词语，多读几遍。
生自读自学。要求学生声音响亮，字音读准，句子读顺
2、同桌互教互学，把难读的字词读给同桌听一听，互相纠正字音。
3、想一想，文中哪些地方给了你美的享受。
（三）交流检查初读情况，
1、交流初读情况：1、说你从文中享受到哪些美？
(山石美、湖水美、鱼儿美、人物的行为美)
2、检查自主学*情况
A、课件出示生字：澈、侧、卷、纹、欣、赏、龟、镜、映、幻、峦、攥、哟、
演、蕉、扔、企、跨
把难读的字指出来，提醒同学们读的时候要注意什么，然后带着大家读。（强调重点字音。如：“侧”是*舌音，“卷”要读圆唇，“演”要读前鼻音，“扔”的后鼻音要读到位等。）
B、指名读生字，注意把字音读准，及时评价。开火车认读生字
C、出示词语：两侧、卷起、波纹、欣赏、乌龟，指名读
3、表扬学*成果：自学能力多强啊！读对了这么多生字词。
这些词语都藏在课文的句子里呢，请同学们睁大眼睛把带这些词语的句子找出来。
（四）细读1、2自然段，随文学*生字
A、课件出示句子
一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
1、师：同学们，船头两侧卷进起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹，
想不想感受一下这样美丽的场面呀？
2、课件出示卷起的浪花和拖着的波纹的动画。在这个句子中，有几个新词
要学*，两侧，卷起
3、（出示“侧、卷生字卡）交流识记侧、卷的方法。
加一加：则——侧、测文——纹
减一减：倦——卷试卷（多音字）
4、理解两侧、卷起：请学生指出游船两侧的位置，同学们看到了吗？
那请同学们换一个词，（船的两边、两旁，当有同学说四周时，一定要纠正，四周不准确。）刚才孩子们用换词的办法记住了两侧，现在看下面一个词。
卷起，请一名学生做卷起纸的动作
5、指导读句子。那就请你美美地再把这个句子读一读吧！指导读出卷的动作和波纹的长。
6、齐读第一自然段。
B、课件出示句子她一边吃面包，一边欣赏**的风景。
1、:记欣赏两个生字。
欣：合一合：左边是“斤”，右边是“欠”。
换一换：新、饮、欢等换，
赏：比一比：赏——裳
2、课件出示风景画帮助理解，用：“我欣赏了??”说句子。
师评价：用喜爱的心情去看、去赞美就是欣赏，凡是美好的事物都值得我们去欣赏。今天同学们的表现也值得老师欣赏。
3、小洁是怎样欣赏的？指名读句子，
4、仿句：用“一边、、、一边、、、、”说句子
5、理解内容：她一边吃面包，一边欣赏**的风景。她看见了什么？
6、指导朗读。
C、出示句子
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石龟、石兔，好像正在赛跑呢。
1、指名读句子，比一比谁读的好，鼓励学生乐读美读。
2、说说为什么喜欢这个句子？学生在理解的基础上能说出山石很有趣等原因。教师板书山石奇特。
3、在图上找一找，认一认这些石头，用动作表演“展翅欲飞”。
4、在图上指出哪是石兔、石龟的形状，识记龟（形象识记角字头像乌龟的头，中间的日像乌龟的身体，竖弯钩像乌龟的尾巴）
5、边感情朗读边做动作读。再指名读，读出有趣
师评：当我们荡舟湖上，你的心情如何？该用怎样的语气读？（读出景色的美和人物愉快的心情）齐读。
6、生想象还可能欣赏到哪些山石。用“、、、、像、、、、、、、”说话，
如：这边的山石像一个小孩在踢球，那边的山石像一只威武的狮子，还有的
山石像一只小羊在山上吃草。归纳表示形状的词语
7、课件出示词语奇峰林立、栩栩如生、千姿百态、奇形怪状、美不胜收
读一读，积累词语
（五）指导写“眼睛”
1、欣赏美景要用眼睛，出示生字认读，
2、归类目字旁的字：瞧、看、瞪、盯、瞟等
3、生观察说写的时候应注意什么？
4、课件范写，
5、描红，练写
（六）板书设计
27清澈的湖水山石美湖水美鱼儿美小洁的行为美
设计意图：
在日常生活中，水给我们带来了无穷的乐趣和方便，是我们人类缺一不可的朋友。水是生命之源，是人类、动物、植物乃至微生物生存的最基本条件。世界上有许多国家和地区正面临着缺水的危险，我国也有很多城市面临水荒。而对于我们地处江南水乡的孩子来说，他们认为水是取之不尽、用之不竭的，根本就不理解什么是缺水，认为水龙头一开，就会哗哗自来。在日常的活动中也会发现一些孩子浪费的现象：如喝水时倒了满满一杯，喝不完就直接倒掉；洗手时水龙头开得很大很大，看见水龙头滴水不会主动去关上……《纲要》指出：社会学*具有潜移默化的特点，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学*的。为此，本次活动通过回忆、观看、体验、探索、思考等方法让幼儿了解水的重要，缺水后的困难，从而节约用水，保护水资源。
活动目标：
1、感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。
2、体验运水的艰辛，了解节约用水的方法。
3、能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
1、活动前一天幼儿在家体验停水后生活的不便。
2、活动幻灯片：缺水、运水相关图片，浪费水相关视频，体验音乐。
3、运水体验材料：水桶、水盆、*衡木、椅子等。
4、寻找浪费水的相关图片、图书、电脑。
5、刷牙、洗脸、烧饭等相关图片以及相关的刷牙杯、脸盆、锅子等。
活动过程：
1、分享“停水一天”体验活动感受，了解人的生活离不开水。
教师：小朋友们，今天早上老师起来后发现家里停水了，你们家里有没有停水过？停水后会怎么样？会发生什么事情？
幼儿一：早上起来刷牙洗脸的水也没有，脸上脏脏的。
幼儿二：游戏后，嘴巴很干，没有水喝。
幼儿三：出了汗，身上臭臭的，想洗澡没有水。
教师：停水后感觉怎么样？为什么？
（评析：幼儿有了停水的相关体验后，就感受到了水在我们生活中的重要，水的多种作用，跟我们的人类生活的密切联系。）
2、体验“10米运水”的辛苦，在对比中得出结论“水——生命之源”。
（1）观看缺水地区相关图片。（幻灯片1）
教师：家里有时停水一天就感觉到非常的不方便，在我们国家的一些地方，那边严重缺水，老师带来几张我们国家西南地区干旱时实拍的照片，看看缺水让那里变成了什么样子？
教师：你看到了什么？
幼儿一：看到了泥土因为没有水都裂开了，变成一块块的了。
幼儿二：看到了草都死了。
幼儿三：鱼儿都死了。
教师：鱼为什么会死呢？
幼儿三：水都干了，鱼没有了水就不能够活下来了。
教师：小朋友看到这些图片，你觉得水在生活中有什么作用？
教师小结：水对我们的生活很重要，不但人离不开水，动物植物也都需要水，没有水就不能够生存，水是生命的源泉。
（评析：地处江南水乡的孩子根本就不能够体验到什么是缺水，在实拍的照片中孩子们看到了什么是缺水，给了孩子视觉上直观的体验，知道了缺水后动物和植物上都不能够存活下来，了解了水的宝贵）
（2）观看人们运水的图片。（幻灯片2）
教师：为了生活下去，有的地方的人们可以等待运水车装水过来，有的地方的人们只能每天走很远的路去运水，看看他们走的路是什么样子的？背着水走这样的路你们感觉怎么怎么样？让我们一起来尝试一下。
（3）体验运水的艰辛。
体验过程：绕过大石头，走过狭窄的山路，跨过深沟。（见场地布置）
教师：刚才运水你觉得怎么样？跟他们比起来怎么样？
教师小结：我们小朋友就走了这短短的十米远就感觉到非常的累，这里的人们每天要走几千米，几万米，还要爬上高高的山坡，走的路要比我们的艰难的多，运水的时候不仅要注意自己的安全，还要保管好自己的水，如果掉下去了，水没有了，就连装水的桶也没有了，全家一天就没有可用的水了。
（4）探索节约用水的方法。
教师：这么辛苦运回来的水怎么来用呢？有什么好方法？幼儿个别讲述。
教师：这是你们刚才运回来的水，这些水要供全家人一天的使用。哪些地方要用水，请小朋友来分一分。
幼儿分别分出全家刷牙、洗脸等的水后发现用于烧饭和其他用途的水就变少了。
（评析：在创设的情境中尝试体验运水，让小朋友们有了切身的体会，感受到了背水走路的辛苦和水的来之不易，激发他们节约用水的愿望。并通过体验知道要合理的分配辛苦运回来的水，不能够随便的乱用。）
3、探讨“保护水资源”行动方案，激发“从我做起”愿望。
（1）自主探索发现身边浪费水的现象。
教师：老师发现我们身边还有较多浪费水的现象，老师给你们准备了书籍、图片和电脑，请你们去找一找有哪些浪费水的现象？
并想办法进行解决。
幼儿自主探索，老师进行指导。
教师：你发现了什么？怎么来解决？（幻灯片4）
幼儿一：看到一个小朋友洗完水就走，忘记关水龙头了。可以提醒他关水龙头，还可以帮助他把水龙头关上。
幼儿二：看到路边的消防栓上在流水，可以想办法堵住。
教师：水流太大堵不住怎么办？
幼儿三：可以打电话请自然水公司的人帮忙把这里的水停了，再请人过来修理。
（评析：我们的身边确实存在着一些浪费水的现象，这些现象通过幼儿自己的探索后发现，并利用自己的经验想办法解决，并让幼儿知道当有些事情解决不了的时候还可以请其他的人帮忙。）
（2）发现水污染的图片，启发幼儿保护水资源的方法。
教师：这里的水怎么啦？为什么会变成这个样子？
教师：你有什么好办法让水变得干净起来？相互讨论并交流。
幼儿一：提醒人们不要将东西扔进水里。
教师：怎么提醒？有什么好方法？
幼儿二：可以在水边上装一个摄像头，这样人们就不会乱扔垃圾了。
幼儿三：还可以设计一个带叉的标志，提醒人们不能将垃圾扔在水里。
教师：你发现我们幼儿园还有哪些浪费水的现象，现在就为这些地方设计一些节约用水的标志，提醒大家要节约用水。
（评析：中班的小朋友已经有了初步解决问题的能力，在寻求如何保护水资源的方法中，孩子们就将生活中看到的，教学活动中学到的方法灵活的运用在活动中，并把这些方法带到课外，让幼儿对活动的兴趣延伸到课外。）
活动延伸：
请幼儿在日常生活中注意节约用水，并能积极参与环保活动。
活动反思：
水是生命之源，万物之本。本次活动通过“生活—教学—生活”的实践过程，把幼儿生活和教学活动有机结合，让幼儿真实地感受、理解、掌握粗浅的保护水资源的方法，并落实到实际行动之中，知道除了人类的生活需要水，还有自然界所有的生命体都离不开水，如果不保护水资源，水也会有取尽、用竭的一天。
幼儿进入中班下学期后，在各个方面都有了很大的发展，尤其对事物的理解力逐渐增强，特别喜欢参加有挑战性的游戏和活动，喜欢去探索，去发现，去感受。《纲要》中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。所以在活动中我通过多种形式让幼儿去发现，去感受，去探索，获得对他们有益的经验。
本次活动源于生活，学于生活，用于生活。在活动前开展“停水一天体验活动”，巧妙地让生活在水乡的幼儿，第一次真切体验到了水的重要性，感受到了停水后的种种不便，让幼儿改变了对“水”的看法：生活中离不开水。然后通过观看选取西南地区干旱时的实拍照片和音乐营造氛围，让幼儿通过视觉、听觉等感官，感受缺水后万物枯萎、生命受到威胁的凄凉景象，揭示“水是生命之源”主题。接着出示人们翻山找水的真实图片，初步感受缺水后的困难。然后安排“10米运水”体验活动，让幼儿在老师创设的情境中搬水、扛水、抬水，绕过大石头，走过狭窄的山路，跨过深沟，直接地感受到了找水的艰辛。接着让幼儿将辛苦运回的水，作为一家人一天的生活用水进行合理分配，从幼儿谨慎不漏一滴水在外面的行动中，可以看出幼儿的意识已经萌芽：以后要节约用水。
最后一环节给幼儿提供通过电脑、图片、书籍等途径自主探索身边浪费水、破坏水资源的现象，既让幼儿了解现实中水资源缺乏现状，又让幼儿看到人们浪费破坏水资源行动的强烈反差后，幼儿节约用水的意识更加强烈了，从自身做起关好水龙头、洗手开小水等节约用水做法后，还想到了通过制作节约用水标志，张贴在幼儿园、家里还有工厂、社区中，装上摄像头等方法，把活动拓展到生活中。
整个活动中幼儿动脑、动手、动口，运用多种感官，积极投入到活动之中，在体验中认识，在体验中拓展，在体验中提升，很好的达到了教学目标，满足了不同水*幼儿的发展需要，拓展了他们更广阔的发展空间。
活动目标：
1、通过实验，培养幼儿的观察能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿对科学的探索精神。
2、幼儿能感知水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。
活动重点：
幼儿感知探索水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。
活动难点：
在活动过程中，通过实验感知水的三态变化，而不是教师直接口述给幼儿这个概念。
活动准备：
多媒体课件、电热水壶一个、凉玻璃片、装有热水的玻璃杯子、每人一块冰、图表
活动过程：
1、情景设置："小朋友，今天我们班来了一个小客人，你们想知道它是谁吗？让我们一起数1。2。3把它请出来好吗？
2、出示冰块，感知，讨论教师出示冰块，引导幼儿感知，教师启发式的提问。
（1）小朋友这是什么啊？
（2）讨论水和冰有什么不同？
（3）小朋友，那水为什么会变成冰啊？
3、观察和实验
实验一：
教师将电热水壶中的水烧开，幼儿仔细的.观察，之后教师再出示相应的图表一。
提问：
（1）小朋友，你们要仔细的观察热水壶，告诉老师你看见什么了？
（2）那水和水蒸气一样吗？
（3）想想水为什么会变成水蒸气啊？
实验二：
在热水杯上放块凉玻璃片，幼儿再观察，并出示图表二。
提问：
（1）小朋友，老师在热水杯上放了一块凉玻璃片，你们仔细地观察看看发现了什么？
（2）你们想一想为什么会有小水滴呢？
实验三：
幼儿分组实验，自己操作教师发给小朋友每人一块冰，幼儿自己操作，感知观察，动手体验探究的乐趣。出示图表三。
4、听故事，播放多媒体课件，《小水滴旅行记》让幼儿进一步了解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程。
提问：
（1）小水滴被太阳公公晒着变成了什么？（水蒸气）
（2）水蒸气在天空遇到冷变成了什么？（小水滴）
（3）小水滴遇冷变成了什么？（雨，雪）
（4）最后小水滴又回到了哪？（大地）
5、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的了解。
活动延伸：
游戏：集体游戏《我是一滴快乐的小水滴》把自己化作水滴以游戏的的形式巩固水的不同形态的变化。
教学目标：
1。认识12个生字，学会书写“失、觉”等8个生字和生字组成的新词。
2。能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3。理解课文内容，感受风景之美，体会风景美和行为美之间的和谐。
教学重点、难点：
1。学*本课生字词，感情朗读课文，理解课文内容，教育学生增强环保意识。
2。体会小洁美好的心灵，懂得人与自然美的和谐统一。
教学准备：
字词卡片、课件。
教学过程：
一、创设情境，谈话导入
1。揭题读题。同学们，让我们荡起双桨，走*——（板书课题，齐读课题）
2。一边欣赏着湖光山色，一边想象着绿树倒影，再把课题读一读。
3。把我们的高兴、快乐带上，再读课题。
二、初读课文，自主识字
1。自由读文，识记生字。
2。检查字词。
（1）出示带拼音的生字词，开火车检查。
（2）去拼音读。
3。交流识记方法。
加一加：侧欣镜映演龟
形声字：蕉跨
换一换：赏幻扔常幼仍
4。展示性朗读。
指名读自己喜欢的段落，师生评议。
5。指名用自己的话说说课文讲了一件什么事。
三、走进文本，品读领悟
（一）找读美景
让学生把描写湖面美景的句子找到标出来。（动作快的同学把找到的句子读给自己听听。）
（二）研读美景
（根据学生的交流，出示湖水像一面镜子一句）
1。湖水像一面神奇的镜子，多美呀！我们一边听，一边看看，我们能从这个大镜子里面看到什么？
2。交流点拨。
（1）我看到了，湖水里有蓝天、白云，还有变幻的山峦。
变幻的山峦是怎么回事？
山峦是（），说连成一片的山峰会变幻，是指（），这湖里的山还会动呢！多美，一起读。
难怪小洁看得入了神，她觉得——（出示句子，学生接读：她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。）
有这样美妙的感觉，小洁不忍心把刚吃完面包的面包纸扔进湖里，而是紧紧地攥在手里。
就在这清澈的湖水里，就在这神奇的大镜子里，你还能看到什么美丽的景象？你可以再读读课文，也可以再读读课文中你画出的句子。
（2）在湖水里，我看到了山石。
课文中时怎样描写这些山石的？（出示句子：看，那边的山石像一只？？）读读这个句子，再看看这幅图，想想都有哪些山石跑到这湖水里去了？课件出示山石图，你可以一边欣赏一边读读下面的文字。
①一看就知道，这山石像——正要跳起的青蛙。别看这小青蛙一动不动，其实它正想跳起来唱歌呢！它会怎么唱（呱呱呱）它在说什么顶呱呱？我们也夸夸它。（读青蛙这句）
②这是——展翅欲飞的雄鹰。
这里有一个词儿特别难读，我们一起来读读。（展翅欲飞）
让学生一起做“展翅欲飞”动作，一边体会词义。
③看，谁来了？——正在赛跑的龟兔！
看到这儿，你想到什么了？（龟兔赛跑的故事）
想到那么有趣的故事，现在看这山石，就觉得更有趣了。谁来读出有趣？④引读：这奇异的山石环绕着清澈的湖水，这清澈的湖水倒映着奇异的山石，欣赏这样的美景，我们的感觉是（），我们的心情是（），难怪小洁——（出示句子，学生接读：她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。）
所以，小洁再一次——（紧紧的攥着手中早就没用了的面包纸，而决不把它扔进湖里。
（3）这清澈的湖水，真的特别有意思。它不仅会把蓝天白云、奇峰怪石都搬到他这儿来比美，他还邀请许多小动物来游玩呢！你们说，谁来了？（小鱼）你找到写小鱼的句子了吗？（呦，清澈的湖水里有许多小鱼在游。）
这儿有一个生字，考考你，读（跃）。“跃”是什么意思？你做做小鱼跃出水面的动作。
你是小鱼，你跃出水面，做什么呀？（欣赏美景、表演节目、欢迎光临、嬉戏玩耍）
看到这样快活的小鱼，我们小洁——（出示句子，学生接读：她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。）我们也觉得——（学生接读：她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。）看看小鱼，再看看自己手中的面包纸，小洁说什么都不愿意——把面包纸扔进湖里，而要紧紧地攥在手里。）
（三）回归切入点，发现悟其神
1。清澈的湖水这么美！难怪小洁被吸引住了，要把面包纸——紧紧攥在手里。她攥住了什么？仅仅是面包纸吗？
2。是的，因为她紧紧地攥住了面包纸，因为她连一点点面包碎屑都没让掉进湖里，所以小洁留住了什么？
（清澈的湖水，美丽的风景，小鱼的快乐，一份欣赏时的好心情）
3。小洁和小男孩的行为进行对比：可是，另一个动作——“扔”，却让这美好的一切发生了变化。请读读课文的第四自然段。看看这个小孩扔走了什么？（自
由读课文第四自然段，思考）
4。课堂总结。
四、巩固延伸
说话练*：敞开心扉说出自己的心里话。
我想对乱扔香蕉皮的小男孩说：
我想对小洁说：
我想对自己说：
选择其中的一个人物练*说话。
五、指导书写，掌握要领
1。认读“我会写”中的生字。
2。师范写，讲解笔顺，生书空。
3。生练写，师巡视。因人而异进行指导，并强调写字姿势。
六、实践活动
1。开展“弯弯腰，拾起一片纸”活动。
2。小组合作，设计一幅环保宣传画。
活动目标：
1、感受水的流动性。
2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
活动准备：
一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程：
一、引发兴趣、发现问题
1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？
二、猜想、探索
提问：你准备用什么工具来运？
三、提出问题、进行解决
1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？
2、提问：我们用什么方法可以知道？
四、通过操作、进行验证
1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么？
2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了？
3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
进一步感受水流动的特性。
活动延伸：
水对我们有那些用处？
［设计意图］
小班的孩子思维正处于直觉形象思维时期，他们对事物理解往往要通过自己的亲身活动、尝试来实现。让幼儿在尝试活动中，初步领悟身边的自然科学，体验游戏和自由创造的乐趣：激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。因此，整个活动以幼儿的亲自感知、操作、探索为主。
在日常生活中，孩子们总是喜欢在盥洗室里玩水，用小杯子、小瓶子装水。我发现了孩子们对水都很感兴趣，我选择了帮水宝宝搬家为题材综合活动，为幼儿提供了自由探索的环境，让幼儿不断的体验、尝试、选择合适的工具材料去装水、运水、通过一系列操作活动，做到了在玩中学，让幼儿从中获得快乐。
［活动目标］
1、尝试用各种工具帮水宝宝搬家，体验玩水的乐趣。
2、鼓励幼儿用适当的方式表达交流、合作、探索的.过程。
3、通过活动，让幼儿知道水的用途，教育幼儿要节约用水。
［活动准备］
1、材料准备：勺子、杯子、筐子、漏斗、各种量杯、各种盆、纸盒、小桶等。录音机、磁带、课件、录像、玩水玩具。
2、环境创设：在日常生活中，为孩子提供玩水器皿，让幼儿自由活动时间玩水、自由操作探索，感知水的特性，知道水是无色无味，水是流动的。
［活动过程］
一、导入：
创设环境，提供玩水的玩具，让幼儿在玩中自由探索。
二、展开：
1、让幼儿探索玩具的玩法，用玩具自由的玩水，探索中感知水的特性。
师：开心姐姐今天给小朋友带了许多好玩的玩具，想玩吗？你喜欢他们呢？快去摸一摸，看一看，那怎样玩呢？（提出玩水的要求）
2、用小工具运水
（1）师：小朋友我们怎末样才能让我们的玩具更好玩呢？对，需要更多的水！那怎末办呢？小朋友快想想办法啊？（幼儿自由回答）
师：小朋友的办法可真好，我们把更多的水宝宝搬到我们这来，让我们的玩具更好玩，那我们用什莫东西来搬水呢？（幼儿自由回答）
（2）幼儿自由选择搬水的工具，教师提出搬水的要求。
（3）教师进行总结
3、选择大的工具，合作运水
（1）小朋友听这是什莫声音？（小鸭子）小鸭子怎末了？（幼儿自由回答）
（2）小朋友想一想，怎样才能让小鸭子尽快的喝到水啊？
（3）教师引导幼儿把小的工具装到大工具里运水，来给小鸭子运水。
（4）幼儿再次操作运水，鼓励幼儿要合作完成。
4、幼儿欣赏课件，知道水的用途。
师：水宝宝能我们玩，还能给小鸭子喂水，他还有什莫本领呢？（幼儿自由回答）
5、情感教育：小朋友要珍惜水，节约用水。
（三）结束：
师：我们今天玩了这莫多的水倒掉真是太可惜了，昨天开心姐姐和小朋友种的花，一定口渴，我们一起去给花浇浇水吧！
设计理念：
基于“有效教学”的理念，从学生实际出发，围绕“水，成了村子里最珍贵的东西”这条主线，凭借“挑水”、“锁水”、“洗澡”等画面，培养学生自主学*的能力。通过品味咀嚼，体会文字的丰富内涵。通过深刻体验缺水的“苦”，反衬有水的“乐”，从而明白苦事乐写的写作手法，于潜移默化中深悟珍惜水资源的道理，让语文工具性和人文性在教学中和谐统一，自然流淌。
教学目标：
1、通过品味咀嚼，体会语言文字的丰富内涵，深刻体验缺水的“苦”，让学生明白珍惜水的道理，激发学生珍惜水资源的情感。
2、围绕“天浴”、“勺浴”这两独特的细节，抓住矛盾处进行扎实的语言文字训练，激起学生内心的波澜。
3、通过缺水的“苦”与有水的“乐”的鲜明对比，领悟苦事乐写的写作手法。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，今天我们一起来学*一篇新的课文，题目是《水》。课题虽然只是简简单单一个字，但是它在老师心里却是沉甸甸的，我不敢，因为我想到那些生活在我国西北农村干旱地区的老百姓，他们每天都在缺水的贫困线上，甚至是在死亡线上苦苦地挣扎着。但是我忍不住不写，因为没有了水，怎么去维持他们的生命呢?（板书：水）
也许老师的这个开场白对于你来讲显得太沉重了些，特别是对我们这些生活在江南水乡的孩子们来讲，是无法想象，有时无法体验的事情，那就让我们一起走进这篇课文，跟随作者去寻找那珍贵的水吧。
二、整体感知缺水之苦。
1.打开语文书，请同学们认认真真读读这篇课文吧，一边读一边体会，哪些地方让你感到特别意外，是你万万没有想到的？（学生悄悄地读书，并作批注）
2.师生交流：
（1）他们挑水要到10公里以外的地方，而且要等上1个小时。
乡亲们吃水太困难了，请同学们一起读读文章的第一小节
（2）还有什么地方让大家感到很意外？下雨天都跑到街上洗澡
是的，水太少了，天不刮风，不下雨，天上只有那个太阳。
（3）在我们日常生活都不是很重要的，但是在文章中人们都非常渴望得到水。
（4）他们那里的村民都说“请我喝酒不如请我喝水。”是的，水比酒还要珍贵。
（5）同学们，你们有没有发现这个地方的家家户户都有“水窖”？这是为什么呢？（水窖是他们生活的保证）为什么水窖上还要上一把大锁呢？因为水是家里最珍贵，不是谁都可以动的。（板书：水窖锁钥匙）
三、品语言文字，感悟水的珍贵。
1、按理讲，缺水给乡亲们的生活带来的是——苦难（板书：苦），但是在作
者童年的记忆里却是充满了快乐（板书：乐），刚才大家朗读的时候，我发现不少人的脸上都有了笑意，什么地方可让你这么快乐？
师生交流：
（1）、孩子们和大人在雨中洗澡快快乐乐地洗澡。
（2）、母亲用一勺水给我们兄弟四人洗澡。
师小结：在作者童年的记忆里，最快乐的事情就是洗澡，第一次是在雨中洗澡，这是老天爷的恩赐，为了感谢上苍，我们暂且创造一个词语，就叫“天浴”吧；为了感谢母亲的一勺水，让我们再创造一个词语叫（勺浴）
“勺”是个生字，这个字的外形象什么？（勺子）
里面为什么是一点呢？（板书。：勺）
（里面只有一点水，更显出水的珍贵。）
2、学*“天浴”，感受水带来的痛快。
过渡：下面就让我们一起先来感受一下最痛快的天浴吧。
请同学自由读读课文第二段，看看孩子们和大人们是怎样表现，一边读一边展开想象，把文字转换成画面。
师生交流：
请同学们闭上眼睛想象，在你想象的画面里最高兴的是谁？你仿佛看到了什么？听到了什么？
（1）、孩子们奔跑跳跃、大呼小叫、仰起头，张大嘴巴吃来自天空的雨水。嘴里不停地喊着，真痛快，真好喝。
孩子们几乎到了疯狂的地步，让我们一起去感受这种疯狂吧！你们认为这样的描写真实吗？）
这是孩子们，乡亲们期盼了多少个日子才盼来的呀，多么激动。这让我想到了杜甫的“欣喜若狂”（教师改写古诗――板书“洗欲狂”）
让我们一起来感受吧！（指名读）
3、学*“勺浴”，感受水带来的“舒服”。
大人们毕竟是大人，但是有一点是一样的，大家都象过节一样庆祝这美好的日子，但是??（老师引读）
孩子们，什么叫“风干”？（师生交流）
人如果风干的话会导致什么结果？（中暑、休克、晕倒，甚至出现生命危险）
（1）、因此储藏在水窖里的水更加珍贵了，正是在这样的情况下，母亲用一勺水给我们兄弟四人洗澡。请一位同学来读读这第四自然段，看看孩子们有怎样的表现?(孩子们舒服得“啊啊”大叫)
（2）、“啊啊”大叫应该是痛快，为什么说是舒服中带着痛快呢？
想想当时我们四兄弟出于什么样的情况之下？（当时我们四个兄弟像将要被晒干的狗尾巴草一样。（板书：被晒干）
快被晒干的狗尾巴草是什么样呢？（耷拉着脑袋，快枯萎了）
师小结：让我们一起来体验一下这种感觉，只见母亲手里拿着一勺水为孩子们洗澡了，老四先来洗，拉出四个学生浇水，（对不起，没有水了）（板书：舒服）孩子们，笑吧，叫吧，因为这一刻是我们盼望已久，等待已久的最幸福的时刻啊，
（板书：守望幸福），让我们和作者一起共同分享这份舒服和痛快吧！
（3）、孩子们，你们在享受快乐之余，还体会到什么了？师引读。（水的珍贵）
真是滴水如金呀！
（4）、同学们有没有注意到在作者对水的描述中，用了一个“滑”字，为什么不用流、淌？（板书：滑、流、淌）自你试着放进去读一读，有什么感觉？
师生交流：
流——速度快，源源不断。
淌——水集中不均匀，没有不到每寸皮肤都被浸湿的感觉。
滑——抚摸的感觉，抚爱的感觉。
师：水在我们身体上滑呀，滑呀，在我们的每一寸皮肤上滑呀，滑呀，就像有只手在轻轻地抚摸，让人感到特别的舒服，你觉得像谁的手呢？）
（母亲，只有母亲的手才是这样的细腻，舒服）
师：使得我们身上的每个毛孔都张开了嘴巴贪婪地吸吮着，水随着毛孔，进入了体内，进入了我们的血管，在血管里快速地流动着。同学们，这流动着的还仅仅是**常常的一滴水吗？那是——？
那是滋润我们生命的水！
那是我们生命中的血液！
那是母亲对孩子的一份生命的关怀啊！（板书：关怀）
（5）、总结朗读。
你看时隔这么多年了，这勺水一直在我们的生命中流淌，这勺水已经化作了我们的血液，已经成为了我们生命的一部分。让我们用心去慢慢地读，慢慢地品吧!齐读这一段。（配乐朗读）
四、抓住“二笑”，感受母亲的乐观坚强。
母亲的一勺水，让我们感受到快乐和幸福，下面母亲还有什么地方让你感动？（母亲的笑）
我们忘不了母亲的笑，那文中写了母亲几次笑？找一找。
1、第一次“轻轻一笑”。
看看这是母亲当时在什么情况下笑的？
母亲将被风干，我们将被晒干，可是母亲脸上没有一丝痛苦，没有一丝忧虑，只是微笑，而且是轻轻一笑，你从中体会到什么？
（母亲的坚强，母亲的乐观）
2、第二次呢？
母亲笑着说“你们真的饿坏了吗？”
母亲用自己的爱，用自己的幽默的话语给我们带来水，带来力量，带来生活的信息。（学生读）
五、总结全文，感悟水的珍贵。
1、讨论课题：
这是迄今为止我唯一听到将“渴”说成“饿”的话。所以在作者的原文中，作者把文章取名为《饿水》，我不知道编者为什么要删掉“饿”，你们觉得删好还是不删好呢？（在课题前板书：饿）
同座交流，师生交流：
生：饿水——突出水的珍贵。
生：为我们每一个人敲响警钟。
生：从文章内容看，起到点明题意的效果。
生：作者的题目是《饿水》，我们就想到了水的重要，一看到饿水，就让我们想到了乡亲们生活的苦，作者用一种特别的方法，表达了乐与苦之间的关系。
有水之乐，反衬没水之苦。这样写的效果让我们感到现实生活是苦上加苦。师：那才真叫——饿水呀!
但是，生活如此艰苦，我们有没有听到乡亲们叫一声苦？（没有）有没有听到母亲叫一声苦？（没有）相反他们笑对困难，乐观地生活着，他们像狗尾巴草一样坚强的生活在贫瘠的土地上。我们还能说这是苦水吗？这是饿水吗？（不是）
是的，用“水”做题目，气内涵更丰富。
2、深情读课题。
你看我们说水太珍贵了，怎么读——
久旱逢甘霖，水让我们太惊喜了——
在雨中洗澡，水让我们太痛快了——
母亲的一勺水，让我们太舒服了——
我们的家乡是缺水的，但是这种对美好生活的守望和向往，让我们的心里充满了“乐”。孩子们让我们好好珍惜水吧。让我们幸福地读好课题——
3、谈收获。
此时，老师想到的《忘不了》这首歌，同学们，读了这篇文章你们忘不了了什么？
师生交流：
忘不了，
忘不了没水的苦，
忘不了有水的乐，
忘不了雨中的狂欢，
忘不了一勺水的幸福，
忘不了母亲的微笑，
忘不了母亲的幽默，
忘不了贫瘠的土地，
忘不了乡亲们生活的坚强。
六、作业：
1、摘抄将文中精彩的语言。
2、设计一条节水的环保警示语。
一、教学目标（学*目标与任务）。
（一）学*目标：
描述课标要求：了解降水的季节变化和分布。
1、知识与技能。
（1）能举例说出降水与人类生活和生产的关系。
（2）初步学会阅读世界年降水量分布图，并能够说出世界降水分布的差异。
（2）使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。
（二）过程与方法。
1、学*方式：
以多媒体课件为基础的合作学*和探究学*。
2、学*过程：
①合作讨论的过程──降水与生产、生活的关系
②小组探究的过程──据图分析世界降水分布的规律
③个别探究的过程──根据资料，绘制降水柱状图
（三）情感态度价值观。
1、关注生活中的地理现象，体验地理探究的乐趣。
2、认识降水的复杂性（变化与分布）。
3、认识人工降雨的必要性，并初步了解其方法。
（四）学*任务。
利用教材及课件提供的材料和信息，通过自己的思考和同学之间的合作学*，了解降水的形成、季节的变化和分布，同时通过拓展知识的学*，进一步了解人工降雨的相关知识以及世界上形态各异的雨雪，进而激发学*兴趣。
二、教学内容及重点、难点分析。
1、学*重点。
①能说出世界降水分布的差异。
②了解世界降水分布的规律。
2、学*难点：
①降水的形成条件。
②突破该难点的方法，通过媒体提供的支持材料，为学生提供丰富的学*材料和问题探究情景，归纳出降水的形成条件。
三、教学对象分析。
初一学生对地理学*兴趣较浓，热情也高，思维活跃，对录像、动画、图片等资料信息很感兴趣，并且敢于表达自己对问题的不同看法，具有良好的协作学*的*惯和能力。
四、教学媒体阐述。
1、学*环境：多媒体教室。
2、学*资源类型：多媒体课件。
五、教学过程设计与分析。
（一）学*情境类型。
①真实情境。
②问题性情境
③师生交互情境。
（二）学*情境与过程设计。
1、设置问题情境，导入新课。
常州地区在每年的六月中旬到七月中旬以什么天气为主？这种天气通常又称什么？
①多媒体环境下的师生讨论：降水的主要形式有哪些？
②学生小组讨论：降水的形成条件有哪些？
③学生小组讨论：降水与生活、生产的关系；
④学生个别探究：绘制降水柱状图；
⑤学生小组讨论：世界降水的分布规律；
2、学*的拓展。
通过视频资料，了解人工降雨的方法，以及各种各样的雨雪，从而激发学生学*兴趣，培养学生科学探究精神。
（三）学*活动组织形式。
1、合作讨论：分成小组，对降水的形成条件，降水与生活、生产的关系进行协作学*；
2、个别探究：利用媒体提供的数据资料，绘制降水的柱状图；
3、小组探究：根据地图，分析世界降水的分布规律；
六、学*评价设计。
测试形式：
①课堂上提问。
②媒体展示*题。
③学生自带的地理填充图册。
七、教学小结与反思。
通过对降水这一节的教学，让学生掌握降水与生活、生产之间的重要关系；了解降水的季节变化；学会绘制降水柱状图；知道世界降水的分布规律；培养学生的科学探究的方法和*惯。
在教学中我们发现，学生对*时生活中的地理现象观察得不够深入，也不够细致，因此在表达时缺乏整体性和逻辑性，这也是在今后的教学中需要我们慢慢培养的。
教学目标：
科学概念:物体可分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。
过程与方法：
用网状图展现对事物的认识；熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。
情感、态度、价值观：
积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解；意识到水是地球上的重要资源；在识别水的活动中，学会小组合作。
教学重点：
用网状图展现对水的认识，熟练地运用各种感观对物质进行观察对比。教学难点：
对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。
教学准备：
给每组准备：7个黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4个透明塑料袋（应是可封口的密封袋，用来装三种液体和空气）、牛奶、醋、水、石头、木头、树叶、网状图、实验记录单。
教师准备的材料：7种物品名称的卡片、课件。
教学过程：
一、激趣导入：
1、师：同学们，你们看浩瀚的宇宙中这蓝蓝的星球是谁呀？（地球）
2、师：地球上大片大片的蓝色代表的是什么呢？（水）
3、师：对。有人说，地球其实是一个“水球”，因为地球表面有百分之七十左右的面积都被水覆盖着。水是一种重要的物质，我们今天就要来探究关于水的一些知识。（板书课题）
二、探究新知：
（一）、我们知道的水
1、师：我们每天都需要水，都见到水，水是什么样的呢？
2、学生观察水。
3、生汇报。
4、小结：我们可以运用多种感官来观察物体。
5、师：除了水的样子，你还想了解哪些关于水的知识呢？
6、学生质疑。
7、观看动画片《水的故事》。
8、学生汇报。
（二）、水在哪个袋中
1、师：同学们，刚才我们认识了水，现在我们来做一个找水的游戏，老师把水藏在7个袋子中，这些袋子中装的也可能是：石块、木块、树叶、醋、牛奶和空气。有没有办法在不打开袋子的情况下找出水是哪一袋呢？
2、你准备用什么方法来辨认？
3、生汇报。
4、出示记录单。
教学反思：
本节课选择学生熟悉的水作为研究对象，将学生脑海中对水的零星感性认识提升到水的内涵属性层面上，并在概念提升的过程中，引导学生学*科学认识物质的方法，使学生在初次进入“物质世界”这一领域时，就能准确利用自己的感官判断物质的特征，形成科学的思维方法。教师在设计这节课时，以关注学生已有生活经验为出发点，本着观察、体验、验证的原则，尽可能地让学生积极主动地参与到教学活动中，并在活动中能够有所收获。在立足学生个人需要和已有生活经验的基础上，通过学生的主动参与和亲身体验，逐步获取科学知识，提高科学探究能力。本节课以四个活动贯穿始终：
第一个活动按照教材原有的网状图的设计思路来执行教学，对“关于水你知道什么”谈话就进行活动，通对水的观察以及观看动画片，让学生进行充分的交流从零碎的回答到逐渐形成一个较为系统的认识。让学生明白如何用自己的感官去观察物体，为下一个活动作好铺垫。
第二个活动操作前的方法交流和引导是实验操作有效开展的铺路石，根据三年级孩子们对事物研究方法过于单一，对研究缺乏耐性，因此观察方法的引出和方法的指导显得非常重要。让学生自己试着从众多物质中去找出水，这个问题看似简单，实际上涉及到“观察、分析、假设、解释、交流、质疑”一系列的探究活动，在课堂上呈现出一个多层次的探究活动，培养了学生的科学素养。同时让学生思考自己判断的依据，保证了学生的活动的有效性。对证据的重视，理性的思考，大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。
第三个活动让学生根据上一个活动对七种物质的了解进行分类，让学生对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。
本堂课，由于学生刚开始科学学*，在小组中友好合作的意识，积极参与班级讨论的*惯的培养也是非常重要的，教师在今后的教学中要进一步关注学生合作意识的培养，提高课堂学生合作的效益。
活动目标：
1、了解水的用途以及与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
2、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好*惯。
活动准备：
知识经验准备：
1、幼了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
物质材料准备：
1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、生活用水图片以及展板。
3、游戏情境创设。
活动过程：
一、谈话导入活动，引出水的用途。
1、播放水滴的声音，引出话题。
——你们听，这是什么声音?(打开幻灯片)
——你们的耳朵真灵，一下子就听出了水流动的声音。
2、讨论人类、动植物与水的密切关系。
——请你仔细想一想我们生活当中哪些地方要用到水?
小结：水的用途可真大，我们人类离开了水会活不下去，动物、植物也离不开水。
3、如果没有了水会怎么样?
二、观看国家干旱地区现状短片，感受水的宝贵性,萌发节约用水的意识。
——现在，我们国家有些地方已经严重缺水，那里的.人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!
2、讨论干旱地区没有水的危害。
——你在短片中看到了什么?看完视频你有什么感受?
小结：是啊，那儿的河流干了，鱼儿都死了;那儿的田地干了，庄稼没有了;那儿的小朋友可怜得只能在水沟里舀水喝!看到这些，真是让人心痛啊!
三、案例判断，落实节约用水行为。
1、每人一张生活用水场景图，判断行为的正误。
——请你仔细看一看、想一想，图片中画的是什么?这样做对吗?
2、个别幼儿展示并小结。
——谁愿意来说一说。
——是啊，很多时候我们用水可以重复利用、还要省着点用，最重要的是不能随便玩水，这样浪费就更大了。
四、游戏“小水滴旅行记”，巩固节约用水的方法。
结合多媒体师幼情景游戏：你们听：嘀嗒!嘀嗒!小水滴从水管里流出来，一个个跳进水盆里，在水盆里自由地玩耍、自由地跳舞(为了不浪费，谁也不愿意跳出水盆);你们看，来了一个大苹果，水滴们快给苹果洗一洗吧;又来了一串大葡萄，一颗颗都要洗干净哦，最后冲干净;水果都洗干净了，水滴还能干什么呢?要不来拖地板吧!要所有的水滴一起来哦，这边拖拖、那边拖拖、来回拖拖;地板也拖干净了，小水滴还能干什么呢?还能浇花呢!你们看，那里有很多小花，请每个小水滴都去浇一朵小花，并学小花的动作。
——小水滴的旅行结束了，坐下来吧!这次旅行感觉如何?
——原来节约用水是一件快乐而有意义的事情。
五、宣传海报：节约用水，从我做起。
——你们看，谢老师还做了一个节约用水的海报——节约用水，从我做起。这个即将干涸的地球需要你们每个人想办法来拯救他。请每个小朋友回家和爸爸妈妈一起讨论更多节约用水的好办法?来拯救地球，并把节约用水的办法告诉更多的人。
【活动目标】
1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。
2、在一日生活中能主动喝水，学*记录一天喝水的杯数。
3、体验游戏的快乐。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】
1、《小朋友的书，夏天真热》;《小朋友的书，数学》。
2、制作与人数相等的饮水测量杯。
【活动过程】
一、学*朗诵儿歌，理解喝水的作用。
1、教师朗诵儿歌《喝水歌》。
2、引题：你们喜欢喝水吗?在什么时候要喝水呀?我们一起来听一首儿歌，听听他们在什么时候要喝水了。
3、提问：哪些人要喝水呀?他们为什么要喝水?渴的时候喝果汁、饮料行不行?
小结：白开水是最好的饮料，喝了对身体好处多，可以补水、排毒。
4、幼儿阅读《小朋友的书，夏天真热》第14页“喝水歌”，一起朗诵儿歌。教师念每一句的“xx说”，幼儿接后面一句。
二、学*及喝水的数量。
1、教师和幼儿一起讨论：我们的喝水数量。
师：植物需要喝水，爸爸妈妈、爷爷奶奶需要喝水，我们小朋友也需要喝水，一天要喝多少水呢?
2、尝试用插小棒的方式来激励自己的喝水量。
请幼儿每人喝一杯水，喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小杯子里。
教学反思：
为了培养幼儿良好的饮水*惯，我对我班孩子的饮水*惯作了调整。有些小朋友，特别是男孩子活泼好动，稍稍运动就会出汗，这时他们都会主动的去补充水份，家长和老师也不用去问孩子，你有没有喝水，喝了多少?如果发现有个别孩子喝水少了，我们就告诉家长，让他们在家里补充。经过一段时间的培养，从督促喝水到喝水已成了一种*惯的转变，现在我们已不用为孩子不肯喝水而烦恼了。
