那是一个令我魂牵梦绕的地方，在那个不为人知的小山村，有一望无际的嫩绿，有一条源源不断的小溪。在那里，我与亲情邂逅，与幸福同行。
我和母亲走在山村中的小路上，皎洁的月光，闪烁的繁星；四周不谢的鲜花，宛转的鸟叫。清风徐徐吹来，吹落了残叶，拨动了我的心弦——外婆的房子还是没变……我从小都在外婆家长大，从未离开。外婆的房子是典型的自建房，黑瓦红砖，井然有序地排列着。外婆院子里有一棵巨大的银杏树，如同一位挺拔的士兵屹立在院子口。每当夕阳西斜，天空换上了红色艳装时，袅袅炊烟从房顶内升起，渐渐的，香气弥漫开来，碗筷锅盆碰撞的声音变得嘈杂起来。小时候，我总是按耐不住自己，一个箭步冲向厨房，甜言蜜语：“亲爱的外婆，我的肚子咕咕叫了，您看何时才将这美味的饭给我呢？”“小东西，那么想吃啊，让我考虑一下。”外婆假装愁眉不展，认真思索。我拉了拉她的手：“求你了嘛。”这时，外婆会拿一个肉给我，并笑着拍拍我的脑袋。于是，我就心满意足地离开了，并在门口吼了一句“外婆，咱们餐桌上见。”吃完饭后，村子里有的老人坐在小院里与街坊邻居聊着天；有的小孩三五成群，爬上了山，进行他们永远也打不完的“战斗”；有的妇女们团团围坐在电视机前，嗑着瓜子，摆龙门阵。但只有外婆还在忙着浣洗，忙着打扫卫生，忙着缝补衣物，仿佛一刻也没有停息。
乡的夜，又总是那么宁静。外婆每夜都会来我的床头，戴着老花镜，努力认真地给我讲着童话绘本，那月光映照在了床头，照出外婆的白发，外婆那苍老的面目。她总是待我安详入睡后，停止了讲故事，轻手轻脚地放下了书，给我盖上了被子，才悄悄离开了我的房间。外婆已经年老了，也许几十年后她再也记不起我的样貌了，但我却清晰地明白：最美的童年，最温暖的回忆是在这里，在这里与外婆一起度过的。而它将作为我心灵的港湾，在我迷茫受挫时给予我无限力量和希望。在这里，我与外婆邂逅，与温情同行。
也许是做学生的缘故吧，我常常注视老师那双眼睛。老师的眼睛并不大，也早已失去青春的光泽了，而且由于操劳，眼角边过早地刻上了鱼尾纹，这是一双极其*常的眼睛。但我却从老师那严肃而慈祥的目光里，感受到了一种无形的力量，感受到了美。
每当老师讲完了一个问题，她总会微微侧着头，向我们凝视片刻，那询问的目光使我从心底涌出一种激情，催促我诚实的说出心里话：懂，或是不懂。那信赖的目光激励我们去战胜学*上一个又一个的困难。从这深情注视的目光里，我看到了老师对工作的热爱，看到了一种要把自己掌握的一切毫不保留的献给学生的急切感情。这是一种高尚无私的感情，这是一种美，一种只有老师才具有，只有学生才能观察到的内在美。
我们也常常做错事，做出令人可气可恨的事情。每当这时，老师就用异常严厉的目光正视我们，而我们常深深的埋下头，不敢与她对视。但是，一种特殊的感觉却是我们感到她目光中的忧虑和痛心。这责备的目光会变成一股无形的却是威力无比的力量。在好缄口，只能深刻的反省自己。这严厉得*似无情的目光中，饱含着她对学生深切的爱，对党的事业的无限忠诚。这是一种无法用语言来描述的庄严，崇高而伟大的美。
在生活中，妈妈那温柔的目光传递着她对我的关切之情，爸爸那深邃的目光鼓励我，朋友们真挚的目光理解我……然而这种种情感都凝聚在老师的眼睛里——那双堆满鱼尾纹的眼睛里。美，就在这里。就在老师那双眼睛里……
在这里清晨，冷冽的寒风呼啸着，似乎想为早起的同学们吹走披在天空上的那一抹淡黑的灰幕，但却无济于事，反而冻着了同学们。我在拥挤的'人群中微微扬头，摸摸冻红的鼻子。的确，很冷。但中学生不应该这样吗？我得适应学会困难和挑战。
徒增的作业，骤变的天气。虽是如此，却仍要跑步，就这样竭尽全力地在操场上，迎着冷风跑步，筋疲力尽，疲倦不堪。但我却突破了自己，磨炼了意志力。在这里，我面临了挑战，却变得坚强。
“左、右、左、右……”同学们的声音在操场上回荡，这是在练*齐心协力比赛。大家都十分认真，低着头，踏着脚，口中还喊着口号。只见头上还有密密的汗珠，神情紧张。每个人都很努力，都渴望着最终的胜利。“真可怕啊！”我在嘴中喃喃地说着，眼珠直盯着飞快甩动的绳子，下意识咬住干燥的下唇，眉头紧锁，心脏像兔子般飞快地跳着，像在打鼓。旁边的同学似乎察觉到了我的异常，她轻轻对我说：“没事的！我教你一个办法，当你前面第三个同学开始跳时你就要数1、2、3、跳！这样就可以跳过，而且还能和前一位同学连着。放松心情，相信自己！你能行！”听了她的话，我不再那么紧张害怕。我对自已说：“加油！你能行！”
随着白色的绳线在空中划过，我跨步走进绳子的中央，再抬腿敏捷地跳过白绳，最后迅速离开白绳。做到了，我的嘴角轻轻上扬，心中十分舒畅。在接下来的所有比赛中，大家都团结一致，互相指导，互相鼓励。虽然有些比赛没能取得名次，但大家依旧十分友爱，没有指责。在这里，我得到了浓浓的同学情，变得更加团结友爱。
课堂上，老师们不辞辛劳地传授给我们知识，鼓励我们再接再励，勇往直前，奋发向上。给了每一位同学信心与力量，让我们眼中有光，心中有念，憧憬着自己的未来。在这里，我明白了道理，变得奋发向上。
在这里，没错，就是这儿，我成就了一个全新的自己，变得坚强，变得团结，变得向上！
我看着准考证上的照片。
我怔了怔。
照片用的是四年之前的，那个时候，笑容在脸上绽放，绽放地无比灿烂。
妈妈走到我身边，递给我一杯咖啡，“哦！十二点了！”我说。每天晚上，妈妈都会在十二点准时递给我一杯咖啡。妈妈好像并没有听到我说的话，言语间略带伤感地说：“你看你在这里，乐观纯真，阳光自信。离开后的四年时间里，我几乎再也没有看到你如此灿烂的笑容。”。 妈妈走出房门，空荡的房间里只留下我一人安静地沉思、追忆。
往事如烟，仿佛总在不经意间轻轻离去，但此刻却清晰至极。
在这里，无论多忙，功课多紧，每周我和朋友们都会在周六的早晨早起去爬山。每周我们都会尝试一条新的到达山的的捷径。那时，能在太阳升起之前安全到达山顶看曰出，能在午饭之前安全回家是最令我们开心的'事。我离开的那个早晨，我们最后一次去爬山，爬完了在这里的每一座山。
在这里，夏天，我们总会去小瀑布前烧烤，尽管需要准备的事情很烦琐，食材的价格很昂贵，烧烤的地点很遥远，但每个人各司其职，乐此不疲，一切都能有条不紊地进行。那时，最令我们开心的事莫过于大家围着小溪坐成一个圈吃着烤肉，喝着饮料，分享着快乐。夕阳西下，残阳似血，无意中，你我四目相对，会心一笑！
在这里，生活很简单，很安逸，很快乐，我们在柳树下谈天说地，我们在公园的广场上玩最幼稚的游戏，我们在雪地里打雪仗、堆雪人，躺在雪人旁放声大笑…….
在这里，笑容很简单、很灿烂，爬到山顶的那个瞬间我们会笑，吃到期昐已久的佳肴会笑，听到爸妈最*凡的鼓励会笑，在这里，到处充满了欢声笑语。
我记得郭敬明说过这样一句话：我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。我想说，我记得，刻骨铭心地记得，这里是我的家乡，是生我养我的地方，怎么会不记得？在这里，给了我生命，给了我记忆，那么美好。却再也回不去。
我看着照片上四年前的自己，嘴角微微上扬，仿佛那个灿烂的笑容已预知我要离开家乡。
夜啊，静悄悄。偶尔从哪个角落传来几声蝉鸣，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女浓浓的洒上了一层墨汁，犹如梦呓一般动人。
家里，墙上，时钟已经偷偷爬过了零点。攻读了一天的我，早已心力交瘁。身体各个器官相继怠工：瞧！那破万倦书的眼皮和睫毛开始了无数次的亲密接触，而后是做千份作业的双手开始不听使唤，紧接着，坐亿秒时的屁鼓开始麻木。可是这时候，脑子总司令却跃跃欲试，它轻巧的将一根心弦拨动。萦回的弦音把沉睡的思绪唤醒，谱奏出优美的旋律，思绪展开双翅，开始它的旅程……
我无时无刻不把北大当作精神归宿，心灵的家园。我从不想入非非，但有从未怀疑过我会不是北大的学生，那纯真志气的信心似乎预示着一段美妙的尘缘。这样，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在烦恼中虚度年华，把握住自己，认真的生活，努力的奔跑敬请的沐浴阳光，为了帮妈妈圆梦，放非我新中国的梦想，赴汤蹈火也在所不辞。
初中三年，我付出的心血汗水换来了卓越的佳绩，我相信我的北大梦不会只成为镜花水月，空中楼阁。
当我在黑暗迷惘中苦苦寻觅时，北大是一盏航标灯，高悬在我心上空。日日夜夜指引着我不懈的奔向它的领地。
我一直在这里，等风也等你。——题记
那个夏天，比往年都要闷热许多。正午的太阳毫不留情的扑下来，灼的脸生疼。屋旁的南瓜架又到了最茂盛的时候，被股股热浪，吹起吹下，这是每年夏天最清雅的景致了。
但，这年南瓜架一绿也就到了他要走的时候了，他要去当兵了，他要去打仗了，他真正成为要保家卫国的人了。我送他时，在这被风吹起的层层碧波下，叶子中的丝丝凉意被卷的无影无踪，我带着未满周岁的孩子，伴着母亲看着他离我们越来越远，离南瓜架越来越远，只是母亲与孩子的哭声不绝于耳，我跟他们说要等他回来。
我也忘记过了多久，但记忆中长势疯狂的南瓜架，被那愁煞人的阴雨打得衰败，被那纷飞的大雪湮没。旁人家不知从何时起不再期盼有家书从遥远的他乡传来，不再盼望见到那一张张活生生的面庞，母亲已心灰意冷，孩子心中早已没有父亲的形象。但我仍固执的'不与旁人围坐在炉火旁，追荐亡魂，听他们回忆过往。
我更愿意守着南瓜架，打理着一枝枝一叶叶，我相信我在这里送他走，他会在这里与我再见。当然，我也常常带着孩子在南瓜架下嬉闹，跟他讲着他父亲的事情，那是一个大英雄的故事。
现在，又是一年了。
今天是上元节，月亮圆了，我们却不知要等到什么时候。簌簌秋风，吹着架上的枝蔓沙沙作响。比他走的时候凉快了许多。
不断有人问我为什么一直等。
我知道他会来，所以我等。
在这里，收藏着我的回忆。这个地方一次次出现在我的梦里：矮矮的房屋，崎岖不*的乡间小路，清澈的小河水，绿油油的麦田，挺拔的大树。这是我最留恋的地方，在这里我感到非常的快乐。
暑假的时候，我陪着家人回了老家。当我踏上回家的路上的.时候，我才想起我已经阔别我的家乡整整五年了。我努力地回想着。记得爷爷家旁边有一条小河，水很清澈，河边有一棵大树，树根伸入水中。每到夏天的傍晚，奶奶都会让我到河边赶鸭子。有一次，奶奶让我到小河边把鸭子赶回家。那时候，我还小，长长的竹杆对于那时候的我来说，超重。水里的鸭子很调皮，蹿上跳下的。我傻愣愣地站在河边。奶奶先让我喊一下，可是面对这些“调皮”的鸭子，无论我怎么喊叫它们也不听使唤。我拿着长长的竹杆，在水里拍打着，好不容易把它们聚在一起，又有几只“临阵脱逃”了。我一气之下，拿起路边的小石子往水里扔，惊动了那些鸭子们，嘎嘎地叫着，各自游开，好像嘲笑我说：“不行了吧，别打扰我们，我们还想玩呢。”不一会，又有几只鸭上了岸，接着跑到别的池塘里游玩去了。看到这景象，我急得哇哇大哭。奶奶正在着急找我，看见我笑了，就问我怎么了，我委屈地说：“鸭子赶不上岸，他们还没有我听话。”奶奶笑着抚摸着我的头说：“是，是没你乖。走，赶紧回家，奶奶都做好饭了，爷爷都等着我们呢”。“可是鸭子咋办？”奶奶抱着我往家走，边走边说：“天黑了，鸭子自然回家了。”我好奇地问：“为什么？”奶奶捏捏我的鼻子说：“奶奶也不知道啊！”
我只在老家停留了一天，临走时，我把家乡清晨雾蒙蒙的景象拍了下来，并把照片放到了网上，时不时地上网看看。
这就是我的家乡。在这里，有我的欢笑；在这里，我永远都会快乐。
夜啊，静悄悄。偶尔从哪个角落传来几声蝉鸣，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女浓浓的洒上了一层墨汁，犹如梦呓一般动人。
家里，墙上，时钟已经偷偷爬过了零点。攻读了一天的我，早已心力交瘁。身体各个器官相继怠工：瞧！那破万倦书的眼皮和睫毛开始了无数次的亲密接触，而后是做千份作业的双手开始不听使唤，紧接着，坐亿秒时的屁鼓开始麻木。可是这时候，脑子总司令却跃跃欲试，它轻巧的将一根心弦拨动。萦回的弦音把沉睡的思绪唤醒，谱奏出优美的旋律，思绪展开双翅，开始它的旅程……
童年时的母亲有一个美丽的梦想。梦中考上了北京大学。妈妈在我睡在摇篮里的时候就曾想我倾诉过，随着年龄的不断增长，我也逐渐意识到：母亲的梦就是我的理想。
上初中前，妈妈带着羽毛未丰的我去了一趟北京，特意参观了我魂牵梦萦的北京大学，包揽了那里具其他名胜所不具的文学气息和幽隧的风景：澄清的未名湖深处，沉淀着我心弛神往的蓝图：无与伦比的北大图书馆内，我悄悄投下一颗永恒的心愿：独具古典风韵的北大西门折射出我一声了渴盼：规模宏大的理科教学楼前土地里成长的小草间絮绕着我绵绵不断的幽思。从那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的场合中，而且伴随着岁月的流逝，一天天的清晰起来。在现实中，我常常舞文弄墨的书画着北大的形象，也常常在梦醒时分呼唤着北大的名字。母亲的梦也镌刻在我的心坎上，让他作为我寒窗苦读的动力系统。
我无时无刻不把北大当作精神归宿，心灵的家园。我从不想入非非，但有从未怀疑过我会不是北大的学生，那纯真志气的信心似乎预示着一段美妙的尘缘。这样，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在烦恼中虚度年华，把握住自己，认真的生活，努力的奔跑敬请的沐浴阳光，为了帮妈妈圆梦，放非我新中国的梦想，赴汤蹈火也在所不辞。
初中三年，我将付出心血汗水换来卓越的佳绩，我相信我的北大梦不会只成为镜花水月，空中楼阁。
当我在黑暗迷惘中苦苦寻觅时，北大是一盏航标灯，高悬在我心上空。日日夜夜指引着我不懈的奔向它的领地．
天生我材必有用。每每读到这句话，我总会羡慕李白那种舍我其谁的豪放与自信，因为那是我一直没有但梦寐以求的。
以前的我是个自卑的女孩。胖胖短短的身材像一只随时可以被踢走的球，天生的自来卷使头发看起来像很久没梳过那样乱，厚厚的眼镜架在塌陷的鼻梁上，这便是我了。那个小小的丑丑的我。
那时，我没有朋友，也不敢去交朋友，因为怕同学讨厌我，于是教室的最后一排便是我的座位，人群中最不起眼的角落也是我的位置。生活中总被人忽视得我已经*惯了那会透明的衣服，因为那是我的保护色。本以为我会一直这样*庸的活着，然后再*庸的死去，却被那件事改变了。
学校要开艺术节，要求班级同学踊跃报名。我们班有个女生想唱歌，却没人给他伴奏，那便唱不了了。下课时，我看她伤心的样子，犹豫了许久，到底帮还是不帮她？我确实学过几年钢琴，但一直美考级。如果帮她，她会不会嫌弃我呢？
况且她选的的曲子那么难，我万一弹不好，不是给大家添麻烦？
刚要退缩得我看见了她趴在课桌上抽噎的身影，于是鼓起勇气去和他说让我帮你伴奏可以吗？她听后，脸上的`表情我现在还记得，先是怀疑，看我没有开玩笑的样子，既然惊讶，最后高兴的直接扑到我身上，嘴里呜呜的说好多次谢谢！。
于是我们的合作关系开始了。我每天晚上去钢琴班练琴，直到老师要关门才走。等我们各自练熟后，便每天下午留在学校练*，再一起回家。说不辛苦是不可能的，那期间我廋了许多，但那段日子却是我度过的最美好的时光。
校园艺术节终于到了，那天我们配合的格外默契。当一曲中了时，台下响起了掌声，那掌声震耳欲聋，我却在那一刻哭了起来，十几年来，我第一次觉得自己有用，第一次自信地站在高出接受别人的赞赏。那一刻，我突然明白，我的自信原来在这里。
从那以后，我的人生轨迹彻底改变。我变得积极了乐观，开始学着和别人相处，和别人在太阳下一路奔跑。因为我知道，不是所，有人生都是白天鹅，丑小鸭也有自己的美丽人生！
聆听夜的耳语，便多了一丝宁静；远望日的灿烂，便多了一缕温暖；横跨海得磅礴，便多了一种豪迈；经历家乡的世故，便多了……
（情亲）
从母亲口中得知，父亲要回来了。我端着小巧玲珑的木凳走到门口，慢慢悠悠的坐下，享受着阳光的普照，等待着父亲回来。
时间一分一秒的过去了，我四处张望了很久，也丝毫没有看见父亲那伟岸的身影，顿时焦急万分，手指不住的在凳子上敲打着，发出杂碎的声响。我自言自语道：“父亲难道不回来了？”也许是我期盼的心情感应到了他，只见他从拐角处急切的赶来，我直直望去，却看见一副有些蜡黄的皮肤，满是沧桑的人，暗暗内心自问：这是我的爸爸，啊？父亲走到我的眼前，笑着说：“女儿啊，想爸爸了吗？”我不禁感到有些心酸，：“你怎么变成这个样子了？”他闪现出无奈的神情，虽然那神情一闪而过，我却看得一清二楚。一想到他为我们含辛茹苦，汗水浸满衣衫的模样，喉中就像有一团棉絮涩涩的堵着。在这里，我感悟到了父爱的力量！
（友情）
春天清晨，我睁开惺忪朦胧的睡眼，隐约听见父亲要出去闲逛，就吵着嚷着要跟着去。
一走出家门，一股清新的泥土气息便扑鼻而来，自然而又不失淡雅，一边好奇的四处环绕，一边迈着摇摇晃晃的步伐跟着父亲，不一会儿，到了一户人家。那家的门前种着几棵柳树，柳的枝条是向下垂着的，好似姑娘们刚刚梳洗过的缕缕青丝。春风拂过，披着鹅黄嫩衣的杨柳，摇摆着轻柔的枝条，婀娜多姿地舞动身躯，呤诵催耕曲。它们的腰好软啊，轻风将它们的下梢一齐托起，姿势整齐而好看。默默之间，又刷得垂下了，仿佛小女孩们披散的长发。
随着柳树的踪迹，我走了进去，刚一进门，看到了一位和我身高相等的女孩，剪着一头干净利落的短发，脸上红彤彤的，这使我充满了好奇，我跟她问好，她走了过来，一开始还和我有些生疏，过了不久，也就熟识了。她还带我参观了她的屋子，有很多精致的小玩意，
但身为假小子的我，终究还是按捺不住寂寞，带着她出去玩耍。
我们边走边聊，欣赏着路旁的野菊花，*看着被微风飘动的蒲公英，玩的不亦乐乎。晚上，我们铺着凉*，躺在了外面的地上，数着夜空中的点点繁星，那是我们友谊的见证。在这里，我体会到了友情的滋味。
经历家乡的世故，便多了一份温暖的情亲，一份纯洁的友情。
六年级时，我总是在想：时间啊时间，你是不是一个步履蹒跚的老爷爷，你的步伐为何如此缓慢，你知道我多想长大吗。
如今，望着铁一中的大门，来往学生的匆匆背影，你又可知我多想回到过去。
趁着周末，再次踏入母校的大门，我的心情久久不能*复。目光所及之处，皆是满满的回忆。那塑胶地毯上笔直的双杠，那校门口郁郁葱葱的杨树，窗明几净的教室，甚至花坛中一块不起眼的提示牌，都有一个属于我，属于它，独一无二的故事。在操场的东边，矗立着一块醒目异常的标牌，刻着我们的校训——要知道，更要做到。回想六年来，小到每次晨会，大到各类活动，开始前都会重复这简单的七个字。说起来容易，做起来难。谁人不知道大道理，谁人不知道善与恶，可为何还有那么多人无法控制自己。六年了，每次遇到困难，想要退缩时，抬头看到这七个字，退缩的话便会凝结在喉咙中，无法说出口。对上老师，同学鼓励的目光，我的心中便会燃起一丝希望的'火花。星星之火，可以燎原。受到激励的我，总会竭尽所能做到最好。
曾经，我们扎着可爱的马尾辫，蹦蹦跳跳地走进校园；曾经，我们与同学不时产生矛盾，甚至大打出手；曾经，我们相互打赌，毕业时谁会傻傻地哭。如今，与往常无异的放学，却是最后一次全班人的团聚——一个人都不少；如今，没有人会轻易打架，只因想留下美好的回忆；如今，虽无人抱头痛哭，可我们知道，没人能像像表面那样装的毫不在乎，装的风轻云淡；如今，虽无人再提赌约，可我们知道，这个赌约，没有赢家。一切的一切，都源于这沉甸甸的六年。
六年，人的一生中能有几个六年。这六年，我们在这里度过——我们的母校。
在这里，我们结识挚友，谈天说地；在这里，我们播下种子，收获果实；在这里，我们洒下汗水，收获的是无悔的六年。
长路漫漫，我不会忘记，在这里，我们一起度过的六年。
那条记忆中的小路，开满了蒲公英，还有香樟树，路上铺满了奇形怪状的石子。我和姐姐的童年就是在这条小路上度过的。
“快点，妹妹。”姐姐嘻嘻哈哈地往前快跑。“快看！”姐姐兴奋地说。我顺着姐姐手指的方向望去，在繁茂的树丛中，隐隐约约地有一样东西。“鸟窝。”我惊喜地叫着。姐姐眨眨眼睛问我：“敢不敢爬上去？”“我试试。”我紧紧抱住了粗壮的树干，两只脚拼命地往上蹬。“加油、加油！”姐姐在树下为我鼓劲。我紧紧抓着树皮脚往下踹，抱住离我不远的树干，一只脚费力地上来使劲一蹬，直接骑在上面。呼——我深吸一口气。“继续啊，抓你上面那根树干！”姐姐在下面着急地说。上面那根离我有点距离，我踮起了脚尖，努力去触碰，还差一点点……还差一点点……我努力着，哎哟！我叫了一声，一个没站稳，从树上“哗”地跌落下来。幸好下面堆积着厚厚的香樟叶，我落在上面，扬起一片片香樟叶，像惊飞了一只只蝴蝶。“没事吧，妹妹？”姐姐连忙跑过来。“没事。”小时候的我总喜欢逞强，其实刚刚虽然有树叶在下面，可脚还是生疼。“不要说，回家我给你水果糖吃。”“真的？”“嗯。”姐姐答应得很爽快。太好了，只要有糖吃，脚疼又算得了什么呢！我们继续往前走，这时已是黄昏，夕阳把我们的影子拉得很长、很长……
记不清有多少次，我和姐姐在这条小路上嬉戏逗留了，我们摘过蒲公英，呼啦啦一吹，它们便带着白色的小降落伞去周游世界；我们追过黄色的蝴蝶，让快乐的笑声在空中飞扬；我们在小路上跳过格子，藏过猫猫。就在这条小路的陪伴下，我们一天天长大。
后来再见小路时是因为大路修建，只能从大路拐出去。我突然怔住，白色蒲公英还在，香樟依旧，只是物是人非，现在我们已不能再像以前那样玩耍，各自进入新的轨道，成长路上已不见你的踪影。一回首，原来你还在这里，还停在我们的童年。想着，不经意间，眼眶润湿，眼泪划过面颊。
这里，拥有着无限的欢乐；这里，上演着无数人的喜、怒、哀、乐、惧；这里，拥有着每个人酸、甜、苦、辣、咸的经历；这里，拥有着令人感动的故事；这里，人们感受到生活是如此美丽；这里……
这里，是我的母校。在这里，曾发生过许许多多令人刻苦铭心的事，站在这里，仿佛又回到了过去，一切都是那么的熟悉，仿佛萦绕在眼前的桩桩件件都还发生在昨天。
走进以前的班级。墙上的照片已发黄了，每个人的笑容都浮现在眼前，笑容是那么的无忧无虑，是那么得没有烦恼。走的那“爱心角”，我不由得停下脚步，望着那把有点生锈的伞，我陷入了回忆……
五年级的时候，天空突然由晴转阴了。天空飘着毛毛细雨，我心里不由庆幸：今天忘记带伞了，还好只是下毛毛雨，不然就完蛋了。这时，天空像和我做对一样，我刚才还在庆幸天空只是下毛毛雨而已，现在天空就响起了一阵阵雷声，接着就下起了倾盆大雨。我的头上华丽地落下了几道黑线，接着又是一朵乌云带着闪电停留在了我的头上。我郁闷极了；怎么可以这样，我没有带伞啊！爸爸出差了，妈妈回老家了，我怎么办呀！不公*，怎么可以这样对我……我在心里不停地抱怨着。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
“铃铃铃……”放学的铃声响了。我闷闷不乐地背着书包走出了教室。望着天空，我不由的叹了口气：“唉……”便走向雨中。这时，有把伞撑在我的头上，我看了一下旁边，原来是某某。于是，我便开口问：“某某，你还没回家啊。”她回答说：“嗯，某某你怎么不打伞啊？”我心里不由一阵失落地说：“我没有带伞。”某某同情的说：“噢，原来是这样啊，要不我送你回家吧。”“可是，你家和我家不是同一个方向。”我既欣喜又沮丧地说。“没关系的，走吧。”她笑着说。
于是，我们便离开了学校。到了我家楼下，我感激的说：“谢谢你，某某。”“不客气，我先回家了，拜拜。”就这样我回到了家。
第二天，到了学校，我发现某某的坐位是空的，听她同桌说她是因为生病才没来上学。知道了事情的原因，我的眼前回放着昨天在雨中的一幕幕，心里愧疚极了……
想到这，我便停止了回忆。
如今，这把伞已成了捐赠品。我不渴望别的，只希望它能够为更多的人服务……
在这里，我过完了六年的小学生活。这里拥有着我数不清的欢笑……
幸福是什么？幸福，也许是朋友间会心的一个微笑；幸福，也许是老师赞赏的那个目光；幸福，也许是长辈们赞扬的一些话语……幸福，其实就在身边。
一个寒假，我与父母亲人们一起去阿公的故乡九江德安。坐在舅舅的车上，气氛是安静的，这是大年初一，新年的第一天，辞旧迎新，褪去城市的喧嚣，让我们返璞归真！
窗内是暖和的，窗外的光景就不一样了，冷空气在窗外叫嚣着，窗上蒙上一层薄薄的水雾。车子飞快前进着，两旁的树木、河流一排排倒退着，一切景物不经意间溜走了。很快，车子沿着崎岖的公路盘曲而上，车窗外，蓝而带些灰的天空，被绿雾环绕着的青山和清清的碧水，窗外的景色总是这么迷人，山上卧着些村庄，矮矮的，淡淡的，没有城市那般喧哗，却多了很多温馨。我和弟弟趴在窗上，看着窗外的美景，心中有了一种别样的滋味，突然打开车窗，大喊着：“这——里——的——山路——十八弯——”，我们相视一笑，“哦——哦——”。随即，我们唱起了各种歌，我们那欢快的歌声在山谷中环绕，那欢乐的笑声在山谷中回荡，久久存在我们心中。很快，就到了德安县，一切热闹起来的，人们都是质朴的，四面环山，空气也热乎起来了。
当我们走进太奶奶家的小院，热情的叔叔阿姨们接待了我们，我们这些孩子在院子里嘻哈追逐着，无不乐呵，长辈们在一块寒暄，谈论着一年来的事情，很快大家都到齐了，坐在饭桌上，随着太奶奶一动筷子，大家立刻闹了起来，孩子们大口的吃着，大人们互相调侃着，院子里传来我们快乐的笑声。
吃过饭，我们孩子在一块儿打闹着，跑着跑着，我突然停住了脚步，看看一边健康快乐父母亲，一边嘻哈笑闹的朋友们，一种别样的感情涌上心头。父母都在，亲人都在，朋友们都在，都在，都健康，这不就是幸福？
幸福其实很简单，身边有爱你的家人朋友，有笑声，有泪水，可以学*，过着还算富裕的生活，这就是幸福啊！幸福的花朵在这一刹那在我的心头生根，幸福在那一刻在绽放！
我花了12年的时间、12年的汗水、12年的执着，换来了这张红色的录取通知书，和今天拿着这张通知书走进大学校园的资格。从此以前的一切都成过往云烟，以前的胜败得失可以忽略不计，以前“分分分，学生的**”时代不会再来。凭着这张红纸，我将有一个新的开始。我用了六分之一的人生，来为六分之五的岁月铺上鲜红的地毯，现在我将开始关于梦想的旅行。我的新生活将从这里开始，我将离开我的父母，学*独立生活。一切都是如此新鲜，如此让人激动。无数幻想从我脑中蜂拥而出，我的心如汹涌澎湃的.大海，无法压抑心中的激动。
没有人不怀念过去，也没有人不憧憬将来。人是多古怪的生物，他切望自己喜爱的东西永存，一旦它瞬间消逝了，就会觉得依恋。暑假结束，12年的学生生涯彻底画上句点。也代表无个性时代的终结，未来我该以一种什么姿态生存？
罗素在《我为何而生》里的诚挚表达——“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵巨风，吹拂在我动荡不定的生涯中，有时甚至吹过深沉痛苦的海洋，直抵绝望的边缘。”我为这样的文字感动，又为自己的空泛而迷茫着。
月光在猩红的城堡周围转动，低低地照进雕花的窗户里，照在你灰色的两卷头发和脸上的几滴泪上。春风拂过*静的湖面，拂过窗前的柳荫，却吹不走你的惆怅。
时隔多年，你还在。看着院子里地上的黄花，呢喃着你的心事，
当年，当你处于最佳状态时，你看起来像一朵春花。当你和你的朋友去划船时，你喝醉了，迷路了，误入莲池的深处，只为了唤醒一滩海鸥。
你低头弹着漂亮的钢琴，让人神清气爽。你比美丽迷人还要轻，触动了他的心。他迷恋你的琴声，外貌，才华。之后他就是你的好配，你就是他的好伴侣。
然而，金兵入侵，到处都是战争。这个国家被摧毁了，面临着一个软弱无能的`法庭。你愤然写下了千古名言，被人们传唱。生是英雄，死是鬼。宋代名将岳飞大吃一惊。
但你毕竟是一个人，经历过仇人的仇恨，又会何去何从。满腹惆怅，现在谁能和你一起写？秋雨在傍晚一点一点敲打着梧桐叶。
年老时，你就像一朵河花，一半掉进河里，一半旋转着离开。
你是一只柳絮，你不能确定。
你是玉，精致。
有人说你的字都很工整很工整，能博得梦窗的呐喊。还有人说你不只是看不起女人，而是想压倒一个男人。我想说：十年饮冰难凉血，说明你爱文字。
你充满激情和才华。一场风暴过后，你悠闲地躺在沙发上，望着朦胧的窗外，你的心里全是茅屋，你在匆匆忙忙。时间在诗赋中悄悄溜走。
夜深了，一切都安静了，冷艳在寒冷中激荡着你的心情，温柔的眼神下是你说不尽的忧愁。低着头，地上的绿已经不见了，黄叶堆了一地，春夏都没了，样子也老了，还有谁能青睐呢？
多少个午夜梦回，你还躺在那里，看着雾里的浓云，闻着香炉里燃着的香。我仿佛又看到了月光下的少妇，等待着丈夫的归来。
时代变了，所以你还在。
从水浒城古朴庄严的大门进去，沿着绿荫，下过石阶，便是州县区最有特色的紫石街，依次参观了衙门、法场、监牢、酒坊、北宋时期*民百姓的生活概貌尽收眼底，黑瓦翘角屋檐，朱红色的木墙，古色古香的韵味，展示的是风尘岁月的印记。琳琅满目的店铺更是让人眼花缭乱，最显眼的是妇孺皆知的武大郎饼店、王婆茶馆、郑屠肉铺等街景。
漫步街头，随处都可看到拍摄《水浒传》留下的丝丝痕迹。猛然一抬头，木楼上一艳丽古装女子倚窗而坐，顾盼生辉。想必就是潘金莲了，想那一日，她收帘轻掀，不慎叉竿失手，正好打在漫步街头的西门庆头上。而风流浮浪、语言甜净的西门庆见是一妖娆妇人，转怒为喜把叉竿抛向楼上的她，临动身，回头七八遍。这一切又被隔壁茶馆的王婆看在眼里，记在心上，因此才成就了一段千古唾弃的孽缘。从大郎饼店进去，左侧是武松暂居兄家的简陋卧室，右侧木楼上去就是潘金莲的卧室，站在楼阁望下去，紫石街的风景一览无余。
从翠云楼侧门进去，古树参天，青砖铺地，是一处大型演出场地，虽然没有在此邂逅“秘密”拍戏的剧组和明星，但刚好遇见一场精彩的特技表演《铁血丹心》，据说是国内第一个全景式特技演出，表演者一袭古装，飞檐走壁，空中打斗，步步惊心，招招惊魂，加上突兀而起的爆破声，火光冲天，狼烟四起，岂只是体验古装武侠剧的拍摄奥秘，简直就是把我带到北宋庆元年间中原那烽火四燃的动荡时局的电视剧里，而且还重温了年少时废寝忘食地痴迷于武侠小说的不羁岁月。缅怀经典影视，多少熟悉的名字在脑海里记忆犹新；感叹岁月流逝，多少喜欢的剧中人物在眼前鲜活如初。
京城区一睹宋王朝那些雕栏彩绘、朱甍碧瓦的宏大气魄，以及煌煌殿宇的雕琢秀气。不管是民宅草屋还是皇宫相府，每一处仿宋建筑都是那么惟妙惟肖，虽然风格不同于汉唐的刚劲雄浑，那工细柔美的精妙所在却把一个朝代的发展阶段体现得淋漓尽致。
而梁山区紧邻湖水的那座小山，正是神工天巧，以真山真水取胜，刚好修饰为一百零八将聚义的梁山泊。“痛饮酒，死生同，一诺千金重”，站在山寨的风里，仿佛再现那些绿林豪侠“风风火火闯九州，路见不*一声吼”的粗犷质朴，该出手时就出手的豪迈气概。一路窥探拍摄的神秘面纱，感受历史的浓郁氛围，不亦乐乎。
跨过一道已是朽木的门槛，穿过一片翠绿的竹林，绕过一弯潺潺的小溪，踏上一条碎石的小径，向着那梦中的方向，无须徘徊，不必迟疑，一个转身，哦……原来，你在这里。
台阶上的青苔早已枯黄，几根立柱斑斑驳驳地粘着几痕红漆，石桌上厚厚地蒙着一层灰，石凳上的蛛丝断了又结。你身后的一眼泉水早已干涸，唯有几粒被阳光烤得干裂的鹅卵石，仍圪蹴在那儿，仿佛向人们诉说着曾经的'故事。
那时的我，总是牵着太公的手，或拿一盒象棋，或握一支竹笛，来到你这里。太公教我吹笛，教我那林中的“宫商角徵羽”，可我总是吹不好，一会儿弄破了笛膜，一会儿连喷口水，一会儿又将几个音过分延长，硬是将一曲《悠悠乌篷船》吹成“破破小木船”。这时，一阵清风吹过，发出“沙沙”的声响，我却以为是你在笑话我，气得一拳捶在立柱上，生气地说：“以后再也不来你这儿玩了！”可第二天依然缠着太公带我来到你这里。
常常到了月亮升起，听到了太太那漫山遍野的呼唤，我们才记起吃饭。太公一手抱起我，慌忙抄起小路往家里赶。太公跑得飞快，吓得迎面找来的太太连声喊：“慢点，慢点，小心摔着毛毛！”披着一身暮色进了屋，这时候太太总要抱怨几句，而太公总是赔着笑说：“以后保证早回来。”
转眼间，我已经在城里读了八年书了，太公也早已逝去十年，你，却依然在这儿，亭子啊，小溪啊，翠竹啊……
世事终究要变的。先前的稻田早已成了花木林，原本那英气逼人的竹林，也只剩下一个光秃秃的山头，旁边水库里的水已经从那自来水管道进入山里的人家，那悠扬的笛声也只被烙印在了生命的尘埃中……
我曾无数次在地图上追寻，妄想通过卫星捕获你的一丝踪影，我也无数次询问左邻右舍，你是不是还在那儿……
我循着记忆中的方向去寻你，即便很久远，即便已模糊，任时光如何得兵荒马乱，你依然在这里，在我梦中，在我心里，在那一刻时光的定格中……原来你就在这里！
“吱——啪——”“啪——啪，啪”，咦，今年怎么没听见这热闹鞭炮声？怎么没看见绽放在空中的五彩“花朵”？怎么也没看见站在家门口手里拿着各式花炮的小孩？原来今年为了不让空气被鞭炮污染，城区禁止燃放鞭炮。可是听说萧山日报社小记者有个活动是做鞭炮，我就纳闷：“怎么还做鞭炮？难道还让我们这些小屁孩捣鼓那些火药，硫磺？”带着这些疑问，我马上报了名。
我早早来到萧山日报社9楼，看到前面一批小记者拎着一串串鞭炮回家，好眼红呦！水晶老师先介绍了鞭炮的由来，又给我们示范鞭炮一步一步如何做成。啊，原来，这不是我原来印象中的“啪啦啪啦”响的“鞭炮”，此“鞭炮”原来是闷葫芦哑炮！不过，今天做的鞭炮可以来装饰我们的房间，我也欣然接受啦。
老师发给我三张纸，我先拿出其中的一张，对折三次剪开，就这样把这三张纸剪成24片，然后把这24片纸都打一个洞。再拿出金色粘胶带，在纸片长的那两端把它贴好，只要贴一面。开始时，我把金色粘胶带撕下一段，对准一条边贴上去，可贴斜了。我撕下来重贴，又斜了。我想了一下，又拿起胶带，对准直边贴上去，耶，成功了！后来，我越贴越准，越贴越快，很快，24片纸片我全贴好了。接着，我把贴好的小纸片卷成圆圈并用双面胶贴好。最后我把卷好的鞭炮用绳子穿起来，这样鞭炮就做好了。
我四下一望，好些小记者还在手忙脚乱地赶工，好些爸妈也在做小助手。再仔细一瞧，原来好些小记者都比我年幼啊！我把作品上交给水晶老师看，老师表扬我做得又快又好，而且是独立完成，特地奖我一枚奖章。我美美地把它别在了小记者包上，真漂亮！
我拎着这挂鞭炮美滋滋地回家了。我把它挂着哪里呢？衣柜上？书柜上？墙上？最后，我挂在了台灯上。灯一开，在鞭炮的反射下，整个房间被装饰成红光一片，好温馨呦！希望这挂鞭炮，也能将我的学*成绩装饰得红红火火的，能将我的生活装饰得红红火火，将我亲爱的祖国也装饰得红红火火！
红红火火的鞭炮，原来你摇身一变，住在了这里！欢迎你常住我家！
落日的余晖缓缓的洒在两个老人的背后，他们手牵着手，走向远处。
然而他们就是我的祖父祖母。说起他们的常生活，真是很虐人啊！清晨，古朴的小屋前，祖父听着戏剧，手拿报纸悠闲地读着。“老头子”门前走出的祖母扯着嗓门喊着，“晨报拿了没？”“这不正在这看着嘛，真是的，成天罗里吧嗦的”。祖母像一个傲娇的孩童般，撅起了嘴，屁颠屁颠的又回去准备早饭。
刚还躲在身后的太阳不知何时爬向天空。祖父放下手中的报纸走回屋内。“老婆子啊，饭烧好了没？”祖母低声呵斥“好了好了，偏偏是你嫌我烦”，可我看祖母的眼睛中流露出幸福的神色。
饭后，祖父蹒跚走向菜地，祖母站在门前远望，直到祖父的背影从人群中消失。
夕阳的余晖洒满整个院落，祖父拖着疲惫的身躯回到家。
祖父前脚还未落下，祖母就为他准备好热腾腾的饭菜。祖母用布满皱纹的手颤颤的拿起碗筷夹起了一块软软的豆腐放在祖父碗里，祖父看到却没有推辞而是为祖母沏上了一杯清茶。这时，我分明的看到二老的眼里流露出幸福的神色。二老瘦弱的身影依偎在小小的板凳上，虽然吃着粗茶淡饭，房间却弥漫着一股温情。
收拾好碗筷，祖父祖母在街上散步，在夏日傍晚的阳光下，听着阵阵蛙鸣，手牵手，微风吹散了祖母的头发，祖父看了，用他饱经沧桑的手，宠溺的为他慢慢整理好，嘴角不觉扬了起来，银白色老花镜下慈祥的双眼微微眯着，眼里都是祖母。
我想这就是真爱吧！你不用多好，我喜欢就好！我不是很好，你不嫌弃就好！执子之手，与子偕老。
——春天在这里作文(精选二十篇)
我爱春天，我爱春天里的一草一木，我更爱春天里的校园。
春天是万物复苏、大地回春的季节。农民在春天播种下粮食和蔬菜的种子，更种下了希望和梦想。
而我认为在春天最美的不是辛弃疾的东风夜放花千树。更吹落，星如雨；也不是李清照的知否？知否？应是绿肥红瘦，而是春天的校园。
春天的校园里，处处散发着生机勃勃。操场边小草长出一层薄薄的、软软的嫩芽，好像给春天铺一条柔软的路；小鸟在枝头愉快的歌唱，叽叽喳喳的好像一首迎接春天和同学的乐曲。、
而在学校里引人注目的既不是嫩绿的草，也不是欢快的小鸟，那是什么呢？是可爱的同学伴随着春天的脚步，迎来一年一度的开学典礼，同学们铿锵有力的歌声和微风融在了一起，使人心里暖洋洋的；再看教室里不时传来老师的讲课声、同学们朗朗的读书声，与小鸟叽叽喳喳的叫声交织在一起，好像再唱一首交响曲；有时校园是安静的，只能依稀听见操场上同学们齐唰唰的跑步声、教室里同学的翻书声和记笔记的沙沙声。春天的校园不但景美，而且人更美。
这就是春天的校园，我爱春天的校园。
田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳；河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的嫩芽；鸟雀飞鸣，好像在进行伟大的事业。
春天到了，万物复苏，爸爸说带我去找春天。
到了公园，到处绿油油的一片，小草个个钻出了好奇的脑袋，柳树透出了鹅黄色的嫩叶，各种千奇百怪的花都开了，特别是迎春花，开得那么旺盛。
我们走到一棵海棠树下，突然眼前一亮，树上开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝到树梢，不留一点空隙。
燕子从南方飞回来了，开始筑巢了，燕子妈妈把巢筑好后生下来小燕子，一生下来活蹦乱跳的发出“叽叽喳喳”的声音，美妙极了，就像在唱着动听的歌曲。
来到湖边，湖面上飘着不少坐满儿童的小船，有的在安静的看书，有的在聊天，有的在观赏风景……
走进广场广场，又是一片欢乐海洋，好多人在放着风筝，风筝的样子也是千姿百态，有老鹰的、燕子的，卡通人物的……各种各样，应有尽有。风筝飞的特别高，仿佛都要冲出云霄了，孩子们个个脸上洋溢着欢笑，无比快活。
春天真好，她让人开心，让人心旷神怡，我爱这如诗如画的春天。
春天，多么简单的两个字，它时常挂在我们的嘴边。春，是那么美好，每当它来到时，阳光总是那样温暖；春，是那么富有生机，每当它来到时，小草总会与我玩耍；春，是那么充满希望，每当它来到时，我们总会斗志昂扬；春，是那么……
在今年的春节，我们与病毒开启了一场没有硝烟的战争。每当早上起来，打开手机的第一眼便是那只增不减的数据。从每天一百一百地增加，到每天几千几千地增加。我的心中不停地回响着那几个字：难道中国会因此一蹶不振吗？不会的，因为我们有优秀的中华儿女，有伟大的领导人。
各个地区的医生、护士为了支援武汉，个个穿上十几斤的战甲，冒着被感染的风险，没日没夜地奔波着。各个城市的警察，为自己的城市不分昼夜地挺着身子，有多少警察为此倒下了。难道他们就没有家人吗？难道他们就不想安逸地在家吗？并不是，他们也想和家人一起共度这个春节。但是，他们选择了战斗。那些辱骂他们的人，又有什么资格去评价他们呢？
还有那些**凡凡的人们，他们抱着沉甸甸的`食物、口罩……不留姓名地捐赠。是多么值得我们去学*啊！而作为小学生的我们，是否也应该为国家出一份力呢？我们虽然不能捐赠东西，但是，我们可以尽量少出去，因为多出去一次，就会为国家多浪费一只口罩。虽然在家中十分无聊，但是这与医生、护士……他们的奔波而言又算些什么呢？
春天呀！你快点来到吧！让这场没有硝烟的战争赶快结束吧！让医生、护士、警察他们回家团聚吧！让病人减少吧！让中国好起来吧！待“冰雪融化”之时，我们一起去武汉看樱花！我渴望你赶快到来——祖国的春天。
我急切地盼望着春天的到来。
在春天，风都是轻柔的。
春天在爱不止不觉中吹升了万物，带来了花香，撒播在大地上。
春风中，一阵阵炊烟从各家的烟囱中歪歪扭扭地升到了蔚蓝的天空中，组成一副自然的图案。
破晓的时候，人们还未起床，只有春风已经呼哧呼哧地在帮助人们拨撒种子。
亲爱的春天，如果你愿意，我长大的时候，要做引导你的使者。
据说“春雨贵如油”勒
一阵阵的春风落在了田野里，麦苗们抬起了头，享受着大自然的恩赐，正在迅速向上窜呢。
小鸟铺展着翅膀，在雨中飞来飞去，接受大自然的沐浴。
破晓的时候，春雨欢笑着，把高山上的积雪冲了下来。
亲爱的春天，如果你愿意，我长大的时候，要做引导你的使者。
我将带领着你到这里，到那里，让时间处处都有你的脚印，所有的人们，都将因为你而放开心怀。
冬天尚未结束，你却早早来到，所有的人为你欢呼，大声喊到：“春天来了！”
新的一天将要开始了，人们因为你而充满火力，开始到处奔波。
时间将永不像冬季那样，枯燥而无味。
亲爱的春天，如果你愿意，我长大的时候，要做引导你的使者。
小云、小豆和小爱一起寻找春天 。
小云在地上探索着“春天在哪里！春天在哪里！”小云激动地说：“春天在小草探出头的那一刻，在小花苞绽开笑脸的那一刻，在小苗苏醒的那一刻， 在含羞草害羞的那一刻，在种子从梦中醒来的那一刻，在幼小的蛇惊动的那一刻，还在青蛙歌唱的那一刻 ，我找到春天了！我找到春天了！”小云率先找到春天留下的踪迹 。
小爱在蔚蓝的天空中仔细地搜索着：“春天在哪里！春天在哪里！”小爱兴奋地说：“春天在老鹰翱翔的那一刻，在喜鹊歌唱的那一刻，在小燕子横掠的那一刻， 在阳光下洒下来的那一刻，在蜜蜂采蜜的那一刻，在蝴蝶跳舞的那一刻，在白云臭美的那一刻，在大雁回来的那一刻， 还在蒲公英飞起来的那一刻，我也找到春天了！”小爱比小云晚了一步 。
小豆在其他的地方寻找着：“春天在哪里！春天在哪里！”小豆高兴地说：“春天在蚕破茧而出的那一刻 ，在小猫伸懒腰的那一刻，在小狗看门的那一刻，在小乌龟探出头的那一刻，还在小鱼破卵而出的那一刻，我也找到春天了！”小豆是最后一个 ，但他还是很高兴。
三个小伙伴都找到春天了，他们笑得多么灿烂啊 ！
今年，春风还会来吗？
———题记
以前的春天，总是按时到来，带给我四季之初的温暖，抚*我心底的波澜，一如黑暗后的黎明，携着春风，带着希望而来。
我喜欢在春天里，带上一把躺椅，惬意地躺在家门口，沐浴在那直达眼底的阳光下。那样的日子总是美好的，你会不由自主地放松身心，任由灵魂出走，一边寻找诗和远方，一边在天地间肆意悠游。
当今年的冬天来临之后，我就开始数着春天的归期。
啊，时间过得真快呀，二月份了，可是，春天，你在哪儿呢？
时光在一天复一天的等待中流逝，等待春天这件小事，似乎成了我在疫情期间唯一可期待的事了。今年的冬天格外漫长，寒风冷到刺骨，街区萧条到凄凉。
春天，我们又有多久没见了？
我期待着你的含苞待放，期待着你的破土重生，期待着你的`万物复苏，期待着你的鸟语花香，更期待你带走痛苦与煎熬，还我们美好。
当黑夜放慢脚步，东方渐渐漏出鱼肚，我知道，春天来了。
还是那把躺椅，还是家门前，我终于等来了春天。
大概是冬天太过漫长冷酷，所以，我是如此的期待春天，真好啊，一切都是新的。
桃花一簇簇、一团团挂在树上，樟树上的嫩芽，鼓着小嘴呼吸春天的空气，朝着太阳的方向生长。
生命的气息扑鼻而来，我的心为之颤动，终于，我盼来了黎明，盼来了挣扎背后的安宁。
闭上眼，不愿听世间繁杂，眼前宛若又出现了以前的幕布，我躺在躺椅上，听花开花落，享温柔世间。
春天，好久不见，你还是似从前一般，点亮我心，静好如斯。我是相信你的，纵跋涉千里，赴你我之约，你从未食言，更未迟到过。
春天到了，万物复苏，大地一片生机。
公园里，迎春花绽开了，一簇簇金黄色的花，好像一个个小喇叭，开始广播：“春天到了，快醒醒！”桃花也露出了红红的脸，有的开了二三瓣，有的盛开了，还有的只是一朵花骨朵，涨得鼓鼓的。小草听见了迎春花的“广播”，也伸了伸懒腰，大喊了一声：“兄弟姐妹们，快去看一看外面精彩的世界吧！”小草们一个接一个地从黑漆漆的泥土里钻了出去。柳树枝里的嫩芽们也呆不住了，“喇……”从枝里蹦了出去，微风吹拂过柳树，就好像给嫩芽们挠痒痒似的。游人们也脱去了笨笨的棉服，穿上了春装，在公园里散步。
河里，冰融化了，河水在“哗，哗”地流动，犹如古琴在弹动时所发出的那高雅的琴声。小鱼在游动，一会儿在水中上窜下跳，一会儿又潜入水底，好像要给远方的燕子“发电报”。鸭子也来了，飞过小河，好像对鱼儿说：“我赶到了！”
田野里，农民伯伯在耕种，一片人们忙碌的.影子。
大山里，冬眠的动物开始复苏了：小熊伸起了懒腰：“呜——爸爸，我要吃的。”小蛇爬出了山洞：“呱——太好了！春天到了，我终于可以饱餐一顿了！太棒了！哈哈……”螳螂幼虫从桑螵蛸里爬了出来：“真是一个精彩的世界，姐妹们，兄弟们，一起来品味这奇妙的世界吧。”
地下也很热闹：金龟子的幼虫在吮吸着营养，白蚁们的工人——工蚁们更是忙，接生着破卵而出的小白蚁们，忙得不亦乐乎。
大山翠绿一片，公园芬芳四溢，河中冰化了，田野里农民伯伯在播种，大山和地下也十分热闹，春天真美，我喜欢春天。
星期一的早晨，天气非常的冷，我不想起床。“这该死的冬天，怎么还不走啊？”
到了学校，站在走廊中，无意中朝下一看。三角花园的景物大不一样啊！
小草听到了雷声，闻到了春天的气息，看到了春天的.太阳正照在空中，偷偷地从土钻出来，想要看一看外面的世界。小草嫩嫩的，绿绿的，一大片大大片，满是的，几乎把三角花园的土地全占领了。一年级的弟弟妹妹们，正扬着笑脸，蹲着身子，细细地打量着这个新生的宝贝。
小花开了一朵朵，是美丽的仙子，在风中随扬，散发出一阵阵香气，令人陶醉，吸引了成千上万的小朋友。
小鸟正在风中一展歌喉，它们是不是也要参加鸟国的歌唱比赛。那声音动听极了，就像天籁一般。我们正在大地上，恨不得拥要一双会飞的鞋子，去天上看一看这场音乐会。
这时，我才知道，春天一直都在我身边，温暖一直在我心里，我终于找到了，春天，找到了小草，小花，小树，原来春天早就来了。
在四季中，我最喜欢的季节是春天，这是鲜花盛开的时候。春天是绿草生根发芽的时候。春天是可爱聪明的燕子回家的时候；春天是一切美好事物的开始！
“春天来了，春天来了。”春小姐受到了一阵孩子们的.欢呼。让我们一起寻找看不见的“她”。看，孩子们都穿着春装。他们多漂亮啊。看那边的花草树木都拿出了倍数比的树枝，都长出了幼花，都找到了绿草姐姐。
“你看，你看。”听着，原来我的小伙伴们在给我打电话。原来小青蛙和熊醒了。小青蛙调皮地跳了起来。范似乎在跟我说他昨晚做的好梦。小熊笨拙地跑着，告诉我一大早跑步的快乐…
“萨沙武贾西奇，萨沙武贾西奇。”一阵雨声在我耳边响起。原来春雨姑娘在碗里唱歌！歌词里好像隐约听到：“四季交响曲——春天，我最喜欢的季节！”
“春江水暖鸭先知”，在这个暖和的春天，让我们和春天来一次亲密的接触吧！
我看见过娇艳而又瑰丽无比的蔷薇，观察过娇小而又粉嫩的桃花，却从没看见过玉兰这样的花。玉兰真美呀，它微微地张开着，颜色或浓或淡，像一个害羞的小姑娘，却又像一个高傲的公主，不停地显示着自己；玉兰真多呀，多得像满天的繁星，像满池的鱼儿，数不胜数，不可计数，一团团，一簇簇，一个挨着另一个，三五成群，争奇斗艳的；玉兰真耀眼呀！一朵朵花瓣梅红中带着微紫，最上面的部分微微发黄。
这玉兰多美丽多耀眼呀！可簇拥在它旁边的玉兰树上没有一朵花，看上去空荡荡的，没有一点变化，悄无声息的。
这玉兰树虽然还没有花，但它的树枝却奇形怪状的。有的像长长的`鹿角，弯弯曲曲；有的像对称的图形，两边几乎一模一样；有的像一只只爪子，两头成v字形……
我仔细观察，哎，这上面竟还有许多小小的花苞！一个个白白嫩嫩的，像一颗颗白色的棉球，看上去竟有些恬雅。
这些尽态极颜的玉兰树，让我大饱眼福。
在春天的花山里，要欢喜，狂野；要在草地上打滚；要在溪水的石头上漫步；要在竹林里乘凉；要在桃花林里陶醉。玩累了，躺在花丛中，静静地仰望天空。在阳光下，一切都是自由的，健康的。春天的花山，更充满活力！
春，一个充满希望的名字。在我刚记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。
阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠的朝河边走去。
听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻的.走过田野？看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！
垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！
看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向她们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！
正在这时，春天的使者春雨来访，她热情的招待了我，一边与我寒暄着，一边她细丝般的巧手不停的织啊织，织出一片绿的，广阔无垠的锦巾—草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的景色！
春天来了，春天终于来了，我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。
在春天，让我们一起享受这美丽的季节，温暖的季节！
这里的天空总是这么的蓝，好像用清水洗过的蓝宝石一样。不知名的鸟儿在空中一会儿飞到东，一会儿飞到西，好像在寻觅着什么。
连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
远远望去，那些大树很美，树像一朵朵绿色的`云，从地上升起。我向大树走去，听见树叶在枝头沙沙作响，好像是在给小动物们讲故事。小草长出了嫩嫩的芽，小花香气扑鼻，它的香气把小蝴蝶和小蜜蜂也吸引过来了。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。小乌龟真是胆小鬼，游泳时东张西望，看见几根水草，就缩进了壳里。河岸边，小鸭和小兔在玩游戏……
啊！春天的森林真美啊！
春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。歌儿唱到，春天在鲜花上，在小溪里，在绿叶里。但我们，还是不知道春天在哪里。于是，贺老师便带我们去寻找春天。
春天在树上的嫩芽里。老师让我们去校园内寻找春天。我很快就在树上发现了一株娇嫩的嫩芽，它就像我们一样也在茁壮成长，把大自然装点的更加美丽。
春天在绿油油的草坪上。绿油油的草地就像一块绿色的地毯。新生的小草迫不及待地将头探出地面，来观赏这个美丽的世界。土地被小草们装饰得十分美丽，充满生机。
树上的花里也有春天。树上的'叶子绿油油的，在这些绿叶中，藏着许多的小花朵和花苞。花苞像一个害羞的小姑娘，紧紧地靠着树枝妈妈。花朵却在那尽情开放，把最好的一面展现给路人们。
空气里也有春天。空气里弥漫着花的香味。总让人想多待会，再加上美丽的鲜花，总能让人心旷神怡。
在路人的脸上，我也找到了春天。几位老人，在树下闲聊，带着微笑，十分开心。正在篮球场打球的大哥哥们，全身都洋溢着活力……仿佛是春天给予了他们欢乐似的。
春天在鲜花里，在嫩芽里，在草地上……春天在任何地方。只要心中有着春天，就能找到春天。
不管有多少的阴霾，春天总会在这个时节守护在这里，安然地望着一切，给予所有善良的人最美的风景。
——题记
从压抑着的考场走出来，忽然惊喜地发现阳光晴好。地上尚有着昨日留下的水痕，但也只是微微的，那些清澈的雨水似乎都已变作枝头明亮的绿色。
我轻快地迈着步子，将心置于这片柔软的自然之中。春天，它是真真正正地来了。或许，就在我埋头苦于学*的这几天吧，春天将锦城里里外外地包裹着，萌发出无限的生机与希望。校门外一排的桃花，愈发开得娇艳，又有几片浅粉色的落在尚存的积水上，飘飘荡荡的，水珠在其上旋转滚动，显得单薄而柔弱。日光只柔和地洒着，并不灼目，只给一切以力量与温暖。之前还是光秃秃的一排树木，不知何时已缠绕着浅浅的绿色，那些小叶子宛如孩童刚刚冒出的牙齿，带着一种欢快，在枝头摇动着。我若可以听见，它们必是在唱歌的——唱的是我们不懂的纯净的歌。叶子的正反面颜色是不一样的，朝上的一面更为灿烂，而我起初只将那些闪闪烁烁不同的颜色认作是花朵，想着是什么树，可以开出这样乳白色的花，抬头细看，不由得笑起自己的糊涂来。
到宝石广场正是小学放学的时候，也不晓得今天是什么日子，只看见几个孩子仍旧穿着校服。我忍不住咧嘴笑了——那大概如我一般，是一个老实到骨子里的学生吧。她们穿着那温柔的绿色，在宝石广场嬉笑着追逐。这绿色，在我看来，是极亲切的，而在这春日的景色之中，刚好与周边的绿融在一起，竟成为一道绚烂的风景。我有些诧异，以前竟不曾发现这些美——原来美总是恒久藏匿而等待着世人的寻觅的。草坪上的草已拔得很高了，亦不再是起初那种羞怯的绿，它们随着风摇摆，闪耀着并不*凡的光芒——我总是喜欢草，这种情感远远超过对粲然的花的喜爱。草的芬芳是以一种不被人察觉的方式沁入心脾，仿若总有一种力量在支撑着它们，喊着：“长上去，长上去。”它们大概是在急急地投向天的怀抱吧。
忽然想起《爱的教育》里安利科妈妈回答他的话：“这是因为春天是最美好的季节，而你的心里又充满了善良。”当心终于能够恢复一种明澈，沉淀一切的喧嚣，我的眸子便看到了这些被一次次错过的风景。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于“春”——题记
又是一年春来时，万物皆复苏：蓓蕾初绽，莺歌燕舞，大雁北归，冰雪消融，泉水叮咚。她，在不知不觉中潜入我们的生活，散发着春的气息。在他的呼唤声中：小草偷偷地探出小脑袋，娇花羞羞的绽出微笑，风儿轻轻的吹动脸颊，好一幅生机勃勃的画面。细心的你，不置可否发现，春光遍地。
春天在这里。所谓“春江水暖鸭先知”，一群鸭子在河面上自由畅游，咏着春天的歌声。水面荡起涔涔微波，漾起圈圈涟漪，泛到每个人的心田。只是不晓，这群早鸭是否埋藏着正在接受磨练的丑小鸭。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳叶在春风的精剪下，又细又长，似根根挑逗的弯眉。对着湖面，照了又照，满意极了。
春天在这里。踩着轻柔的微风，缓缓踏入校园。院里银杏树已开始慢慢吐出新芽，嫩嫩的，翠翠的，叫人好是爱怜。拿一本《荷塘月色》，**在树下，傲游散文王国，任其不羁的灵魂自由驰骋。我领略小草出钻的喜悦，领悟时光匆匆要珍惜。微风袭来，发丝飞舞，微微弧线露笑颜。在春的季节里，我嗅到了青春的气息。
春天在这里。宁愿考前流汗，绝不考后流泪。一位位同学，坐姿挺立，昂首挺胸，时而奋笔疾下，时而探头稍作思考。随着时光渐渐流逝，树轮一圈圈增加，大家渐渐明白：读书与任何人无关。虽然我们没有***的为中华之崛起而读书的伟大目标，但是我们只是单纯的为了读书而读书。单纯的心思，单纯的目标，只为一个不单纯的未来。
亲，不知你找到春天了么？真正的春天有时不是只有眼才能看到，需要你用心的去体会。她，一直在你身边！
忽如一夜东风来，迎来春色换人间。
一场风雨冲破了冬天严防死守的最后一道防线，春姑娘便一路欢歌，一路奔跑，飞速地降临人间。
春天在哪里？春天在哪里？可曾看见春姑娘那翩翩起舞。的裙角？可曾听见两个黄鹂鸣翠柳的歌声？春天跳动在柳条儿细细的叶脉里，赋予植物新的生命，春天降生在小动物们惺忪的睡眼里，给万物带来生机，怎天飘荡在小明友的欢歌笑语史。值往在小题友的里美丽的春天啊，你到底在哪里？基在吹面不寒杨柳风中，春在朱雀桥边野草花里，春在需*的立星画可章爆单验邮量看，桃花从睡梦中苏醒，绽放出自已的魅力。郁金香也是的，春在那里，春一定在那里！
不甘示弱，用自己的花朵吸引着游客。路边的野花虽然没有桃花的魅力，也没有郁金香的芬芳，却执着地悄悄开放，只为报答三春晖，为大地母亲增添一丝美丽，听，泉水叮咚，浅吟低唱，欢乐前行。燕儿啁啾，在商量着如何装扮春天。书声琅琅，莘莘学子，岂肯辜负了这大
好春光？银亮的犁铧翻开散发着清香的沃土，勤劳的农民为自己和家人播下一个个憧憬和希冀。
一年之计在于春。那就在这个万物复苏的季节，开始新的征程！
春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。歌儿唱到，春天在鲜花上，在小溪里，在绿叶里。但我们，还是不知道春天在哪里。于是，贺老师便带我们去寻找春天。
春天在树上的嫩芽里。老师让我们去校园内寻找春天。我很快就在树上发现了一株娇嫩的嫩芽，它就像我们一样也在茁壮成长，把大自然装点的更加美丽。
春天在绿油油的'草坪上。绿油油的草地就像一块绿色的地毯。新生的小草迫不及待地将头探出地面，来观赏这个美丽的世界。土地被小草们装饰得十分美丽，充满生机。
树上的花里也有春天。树上的叶子绿油油的，在这些绿叶中，藏着许多的小花朵和花苞。花苞像一个害羞的小姑娘，紧紧地靠着树枝妈妈。花朵却在那尽情开放，把最好的一面展现给路人们。
空气里也有春天。空气里弥漫着花的香味。总让人想多待会，再加上美丽的鲜花，总能让人心旷神怡。
在路人的脸上，我也找到了春天。几位老人，在树下闲聊，带着微笑，十分开心。正在篮球场打球的大哥哥们，全身都洋溢着活力……仿佛是春天给予了他们欢乐似的。
春天在鲜花里，在嫩芽里，在草地上……春天在任何地方。只要心中有着春天，就能找到春天。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那……这首美妙的歌曲已不知陪伴了我们多少个春天了。可是，春天到底在哪里呢？
在春风**的早春二月，大地复苏了，春江水暖了，春天的象征物：小燕子，从遥远的南方飞回来了。春天，就在小燕子的舞姿里。
在百花齐放的阳春三月，小草长出了嫩芽，五颜六色的花儿朝气开放。一个个小动物也从“昏睡”中醒了过来。软软的春风把河水温暖了，绵绵春雨把大地染绿了。春风细细吹拂着，露珠慢慢滚动着，好似一幅美丽的水墨画嵌在美丽而圣洁的地球妈妈身上。春天就在这生机勃勃的大自然里。
暖暖春风吹去了人们厚厚的羽绒服，吹来了单薄漂亮的衣衫。人们看着早春的嫩叶，欣赏着早春的花朵。一个个小朋友抬头望着天空，手里牵着长长的风筝线，欢快地放着风筝。春天，就在我们的生活中。
冬去了，春来了，草长了莺飞了。在这满园春色关不住，一枝红杏出墙来的大美春天里，让我们多出去玩玩，放松心情吧。一年之计在于春，一天之计在于晨。看来，春天，就在春季的早晨吧！
“春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里……”一首欢快的歌儿《春天在哪里》唤起了我对春天美好的憧憬。
春天是身着绿色衣裙的仙女，她把小溪解冻，流出了叮咚泉水，他戴着和煦的春风催促人们耕种田地，它还派出小花仙子给人们时时送来香气——春天在那绿色的田野里。
春天是活力四射的小伙子，他跨过一座座山，爬上一棵棵树，他的所到之处都充满了春天那独一无二的气息——绿色。他带着激情四射的活力融化了冬天的严寒带来了春天的温暖，他很派出嫩芽士兵带给农民伯伯希望——春天在那温暖的气息里。
春天是充满智慧的老者，他把智慧撒向人间带给人们启发，他带着智慧的精灵，督促人们努力向上——春天在那智慧的源泉里。
春天在每个人的心中都有不同的含义。在这美好的春天，愿我们活力四射，努力向上展现出不一样的精彩。
“春天在哪里，春天在哪里……春天在那青翠的山林里……春天在那湖水的倒影里……”动听悠扬的歌声再次在耳畔响起，让我继续追逐着春天的脚步。
今天，我们二年级全体师生开展了“春天的礼物”的实践活动。哇，学校真热闹啊！人山人海、宾客满堂，老师和同学都打扮得漂漂亮亮的，到处都充满了节日的喜气。
我是小主持人，该我上场了，我的心像敲起了无数个小鼓怦怦直跳，特别紧张。但是我很快就适应了，于是我的脸上又露出了甜蜜的笑容。
第一个节目是我们二八班表演的《冬去春来》，我们告别了可爱的小雪人，迎来了美丽的春姑娘，为后面的精彩表演拉开了序幕。
最精彩也是我最喜欢的一个节目是二七班表演的《守株待兔》，小演员们穿着各式各样、五彩缤纷的衣服，锄头是他们的道具，用纸和木棒做的，看起来很精致。他们的动作很熟悉，表情很自然。台下的观众为他们精彩的表演鼓起了热烈的掌声。还让我难忘的是拉歌比赛，我们八班是老虎队，张老师在前面带领我们热情地舞动着。同学们激动得手都拍麻了，嗓子都喊哑了，因为我们八班是最勇敢、最威武的小老虎，永远跑在第一！
最后，林老师为大家演唱了动听的歌曲，林老师就像演唱家一样漂亮、优雅、大方。她的歌声传遍了整个校园，连小树都不住地点头在为他们鼓掌呢！当我要离开学校时，心里真是恋恋不舍，真希望下次我还能参加更多、更有趣的活动！
——爱在这里作文通用十篇
七年级一班 胡雅迪
曾几何时，忘记了父爱了感觉；曾几何时，在寻漆黑的夜中的思念；曾几何时，让我，体会到了父亲爱的独白。
那是一个夕阳斜挂的傍晚，殷红的夕阳扭曲着婆娑的树影，微风轻拂过我的前额。在飒飒斜阳中，我享受着城市中少有的安宁，踏着夕阳的.光辉，去往回家的路上，只见，前方有一个人，带着黑色的头盔，骑着他改装过的摩托车，“鸣鸣”地摇摇晃晃地向前走着。我正在马路上走着路，只见那人没看见我似的，“咚”地一声朝我撞了过来，我被撞倒在地上，那人嘴里却说“怎么走路的，不长眼啊”我心里压着满腔的怒火，从地上站了起来，拍了拍裤子上的尘土，看了被撞疼的地方，还好，伤势不大，磕破了一块皮而已，我继续向前走着，心里想着关于人性扭曲的问题，突然，右脚的脚腕处传来了一阵阵疼痛，它在向我的大脑传达着一个信息：“我身上还是有问题！”我急忙找到了一个石凳座下，活动了一下脚腕，就在我转动了一小下时，疼痛转变成了剧痛，我在那一瞬间反应过来了“在被撞时我的脚腕扭伤了！剧烈的疼痛让我的头脑高度地清晰：“现在离家还有10分钟左右的时间，现在要么让路人把我带回去，要么我自己爬回去，可这条路人烟稀少，不知何时才能碰到一个路人，带是等奇迹发生吧！10分钟，20分钟……就在我心灰意冷时,出现了一个被太阳光辉拉得很长的影子,那道影,让我感到了熟悉而又陌生,是谁?是谁?是谁在此时填补了我心中的莫大的空缺?只见,他看到我如此痛苦的表情后,二话不说,背起我就往家里跑去,我爬在他宽大的肩膀上,心中感到莫大的慰藉.．忘记了在*日里我因他工作忙而对他的不满，忘记了我认为他只爱工作而对他的不满；忘记了我们之间的嘈嘈杂杂．填满了心房只有一句话＂谢谢你，爸爸！＂
回头看看我们走过的路，心里早已把这段美好的时光留下。因为，爱，在这里，在这里让父女情萌发。
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了那个人，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。耳边又传来那句：“甜，别急，看车！”
时间过得飞快，转眼间，我初三了。伴随着精神和学*上的压力我烦躁不堪。恰逢这几天爸妈都出差了，于是家中就只剩下奶奶和我。她负责我的饮食起居。其实奶奶原本在老家，但是为了照顾我们就搬到了这里。因为从小都是外婆照料，所以和奶奶一直亲*不起来，甚至心存埋怨，觉得跟她之间，更多的是客套和礼貌。
那天要上自*，奶奶照例到门口送我，在她一日三次的：“甜，别急，看车！”的叮嘱中，我反身带好了门。
走到门口，忽然想起要带的一本资料书落在家里、我用钥匙打开门，见到奶奶正趴在窗前，脖子努力向前伸着，似乎在焦虑的张望着什么，奶奶身上的`那件毛衣，背后有好几处针线绽了开来。随着她张望姿势的改变，我也一张一合着。我站在门口，看着奶奶略显臃肿的背影，看着她头上萧萧的白发，鼻子忽然酸酸的。活了大半辈子，忽然置身于一个完全不熟悉的地方。而我，又跟他保持着那种不冷不热的关系。奶奶该是怎样的孤独与冷清？
屋里空荡荡的。比屋子更空的，怕是奶奶的内心吧？我轻轻喊了一声：“奶奶！"她好像没有听见。我又大声的喊了一声，只见她连忙掉过头来：“哎呀，甜，我说怎么没见着你呢！”他似乎被吓了一跳，手都不知道在笔画些什么。
不知不觉间，眼里有泪划过。那一刻，我真正读懂了奶奶。她背驼，她耳背，她说话啰嗦。尽管这样，但我知道：她爱我。
这里的春天是寂静的
每天都有令人震惊的报道，但令人欣慰的是，总会有让人流泪的感人故事，背后隐藏着一个“无名英雄”。正义的光芒照耀在每个人的心中，注定让每个人都铭记和学*。人们给这些英雄起名字来记录他们的光荣事迹，出于对他们不愿被命名的尊重。 “头盔哥”在一个拿着菜刀的残暴冷血“刽子手”手下，有一对母女。他上台后，选择淡出事件，让人忘记他。获救的母女深知“滴水之恩应以泉报”，何况救人之恩。人们千方百计地寻找这位“*民英雄”，当被问到他是否曾经害怕面对一把冰冷的菜刀时，他淡淡的说了一句不能普通的普通话：“我当时什么都没想时间，我只是想了想，想着快点救人。”但这句话里有一种不能比这更伟大的东西，视死如归，舍己救人，才是真正的英雄！
在冷漠的年代，也有一些为正义而战的英雄。他们从不离开那些一文不值的人，却让世界充满了春天的温暖。
任何华丽的语言都不允许诉说，最朴素的语言，*凡却伟大的人，真相是最根深蒂固的话题。春天来了，春天在这里静悄悄。
这里的春天温柔如水
牡丹还没开花，我们就等春天；牡丹花开，我们锁春。不是所有的真情都是震撼人心的，有些真情就像棉花糖，摸起来软软的，口里薄薄的，肚里甜甜的。就像一束暖阳，一缕微风，一池清澈的湖水，泛起一丝涟漪。
世界上到处都有真爱。太阳斜照着。一个是高的，一个是低的。一个步履蹒跚，一个生机勃勃，形成了一幅和谐的画面。两人的背影连在一起，背影又长又长。给心灵带来阳光。有人说：“他们是祖孙。”有人说：“他们不是祖孙，但他们比祖孙好。”也许这并不令人震惊，但它比图片中充满阳光的温暖。
爱不是要大，而是要真实。
昨天，在北京召开了一次捐款会上，为台湾的遭受台风的受难者的群众而捐款，鼓励台湾的同胞们不要惊慌，不要害怕，因为你们不是一个人，还有我们大家来帮助你们。
一方有难，八方支援。在这一次的海峡**的捐款会上，众多的导演、演员、明星为了这次捐款会，都是从拍摄现场赶来的，王刚老师更是连妆都没有卸，就急匆匆地赶了过来。
服务区的电话一刻也不停的响起来，远在四面八方的朋友打爆了热线。
台湾的同胞们，听啊，一首首歌曲为你们演唱，饱含了我们对你们的祝福，祝福你们早日重建家园。听啊，一句句诗词为你们朗诵，饱含了我们对你们的期待，期待可以早日看见以前的宝岛台湾。台湾的同胞们，看啊，这一幕幕，善良人们的心可以融化冰川，感动大地。看啊捐款箱满了起来，人们的爱也充满了人间！
一所所公司为你们捐款，每一分钱都充满了我们对你们的关怀，告诉你们，你们不是一个人孤军奋斗，还有我们大家一起和你们并肩作战！台湾的孩子们不要哭，不要怕，你们不孤单，相信我，我们会帮助你们。重建家园！
还记得一句歌词吗？只要人人献出一点爱，世界将会有幸福的明天！惊天，我要想自然灾害宣战，看是你们的灾害的危害大，还是我们人间的爱，更温暖！
爱无处不在;爱就在你的身边……
那是一个星期六，我和妈妈一起上街。看见前面有一个小女孩，长得很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿着一件旧而发白的衣服，她低着头，双膝跪地，在她的前面放着一张纸，纸上的字体流畅又富有美感“亲爱的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我恳请你们帮帮我，我幼年丧父，家中还有一个小弟弟，母亲常年卧病在床，好心人，你们帮帮我吧!”看完纸上的内容，我的心灵被震撼了，同样的年龄，小女孩却要一个人残酷地面对现实生活，小小年纪挑起生活的重担，而我们呢，爸爸妈妈亲戚长辈捧在手心里宠着，可是小女孩有什么呢?想到这里，我毫不犹豫的捐了20元钱。过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心，10元，20元，50……，我的眼睛不知不觉得抬不起来了……
正是因为有了爱心，才有了这美好的一切。
在报刊电视上，我们常常看到闪闪发光的`爱心。他，一个上有老下有小出门打工的民工，为了救落水小女孩，献出了自己26岁年轻的生命。他，一个工地的工人，为了救被熊熊大火包围的楼房里的老人，受了重伤，却毫无怨言。这样的事例多不胜数，在寒冷的冬天，人间的爱心像一团熊熊的烈火，带给人们光明，温暖着每个人的心。
在生命的足迹里，在点点滴滴的生活里，爱心天使无处不在.太阳是富有爱心的，阳光下的生命才可以从容的诞生。一粒沙，一片树叶，一方土石，才都有生命繁衍的足迹，所有的眼睛才可以藐视黑暗，所有的季节，才可以周而复始如那架巡回的水车。一扇敞开的窗射进一束光芒，一个童话于是就诞生了。月亮和星星是富有爱心的，许多的美丽才从此降临，如天穹下飘扬的洁白的羽毛。
爸爸妈妈的爱在哪里？在这里！在这里！就在一件小小的衣服里。
在一个寒冷的冬天里，天上下着鹅毛大雪，我和爸爸去东兴超市里买东西。可是走到一半的时候，我被石头绊了一下，摔倒在地上，衣服和裤子全湿了，我冷得全身发抖，对爸爸说：“爸爸，我不小心摔了一跤，好冷啊，这可怎么办呢？”
爸爸二话不说，把自己的衣服脱下来，给我穿上。
我说：“不行，这样你要冻感冒的！”
“你看，我身强力壮，热量肯定比你多，脱一件算什么，一点儿也不冷。”爸爸摆出一副若无其事的`样子。
这时雪下得更大了，西北风呼呼地吹着，吹在脸上像刀割一样，地上的雪已经开始结冰了，一不小心就会滑倒在地。
这时，爸爸的脸上已经渐渐发紫，牙齿不住地打颤，他一路小跑着前进。我想，他一定是为了增加热量而做的。
我心里十分焦急，忍不住对爸爸说：“爸爸，您明明很冷的，我还是给你穿吧！”
爸爸哆嗦着说：“我……我不冷，你穿着吧！”
我被爸爸的话感动了，心里暖和极了，说：“好，我穿着上，去买衣服。”
说着，我们便去最*的童装店买了一件衣服和一条裤子。
爸爸妈妈的爱比珍珠更宝贵，比钻石更珍贵，像星星一样永恒，像钻石一样耀眼……啊，父母的爱是无价的！
端午节到了，妈妈和奶奶一大早就带着钱包去超市，提着大包小包回来了：碧绿的粽子叶、洁白的糯米、嫩黄的蜜枣、雪白的糖、红通通的`红枣……
奶奶和妈妈才到家，我就赶紧跑到妈妈身边说：“妈妈，我也要包粽子。”妈妈说：“不行，等一会儿又给我添麻烦。”我不依不饶地缠着也要包粽子，妈妈只能勉强同意教我包粽子。
我学着奶奶的样子，拿起粽子叶卷一个三角形，小心翼翼地把糯米倒到粽子叶里。等我拿起花生准备继续时，转过来看了一下，咦！粽子叶里的糯米去哪啦？我用奇怪的眼神看着粽子叶。我低头一看，啊！糯米全都掉在地上。我再看看粽子叶，这边居然有一个洞，唉！就怪我粗心大意惹的事。
我再也不敢随意了，又拿起一片粽子叶，把粽子叶卷成一个三角形，再倒进糯米、蜜枣、花生、糖、红枣，把粽子包成一个完整的粽。眼看就要成功了，我不敢疏忽大意。拿出一条绳子耐心地打捆，系成一个蝴蝶结，终于做好了一个粽子。
妈妈把粽子放进蒸笼里，过了一会儿就飘出了一股淡淡的香味，弟弟在睡觉中闻到了这股香味，就像《熊出没》里面的熊二一样从床上直冲下来跑到蒸笼旁说：“可以吃了吗？”嘴里不时还流着口水。奶奶笑着说：“还没有这么快，你这个小馋猫。”
“叮——当”粽子蒸好了。只见弟弟抢了一个握在手里：“妈，烫！”就赶紧扔在桌上。不停地吹着粽子，过了好一会儿粽子才凉了。他再也等不了了，解开绳子就大口大口地品尝着美味的粽子，逗得妈妈哈哈大笑……
时值盛夏，妈妈的小菜园也迎来了一年之中最丰盛的收获季。紫茄长弯了腰仿佛得道的老者，一派老成；西红柿如羞答答的娇娘掩在绿纱窗下画红妆；丝瓜、豆角碧嫩嫩的挂满了藤，还有那围着菜园边缘种下的一圈向日葵，低头晗首，充满了沉甸甸的喜悦。
每次回家妈妈不在时，就一定能在菜园中找到她忙碌的身影，就在她忙着锄草、施肥的举手投足间，有爱意缓缓流淌，佛若是妈妈对孩子的爱。记得每年的冬天妈妈都会顶着寒风为萝卜盖上了一层厚厚的麦秸，然后再搭上了架子，覆上遮风的塑料膜，为它们建造温暖的`避风港，妈妈的手会因此而被冻的皲裂；还有无数个天不亮的清晨妈妈便早早起身担水浇菜，瘦小的身体和大大的水桶寂寂无声，充满着坚韧和力量…妈妈总会对我们说，世界万物都是有灵性的，你对它们说的话它们都懂得，你对它们的好它们也都会记得，这些菜儿也一样。而对于见惯了水泥森林的儿子来说，外婆的菜园也是他所情有独钟的乐园。常常妈妈会背着锄头拉着儿子的手走向菜园，然后在这里妈妈锄草浇水，儿子摘菜、玩土、捉小蚂蚱、看小蚂蚁搬家…对于儿子来说外婆的菜园有着无限的乐趣。
看到儿子也会和小蚂蚱对话，放它们回家找妈妈，对不小心踩到的菜秧说对不起，我知道妈妈对菜园的这种独特的爱在儿子这里得到了延续和传承。
天气越来越冷了。冷风着雨滴肆无忌惮地狂吼着。一陈风卷来，打得教室窗户上的玻璃噼里啪啦直响。
这时，一位父亲推着自行车站在教学楼走廊里，车座后面有衣服、鞋子等物品。
走访里没有雨，但风很在，吹在人身上，冷得让人直打哆嗦。那位父亲不时地望着教室。终于下课了，他在拥挤的人群中找到了自己的儿子。急忙把儿子拉到一边。儿子见到父亲来了，亲热地叫了声“爹！”“冷不冷？给你送些衣服。”父亲边说边去摸儿子的手。“不冷。”“看，手这么凉，还说不冷，来，把衣服穿上！”儿子望着父亲单薄的土布上衣，青灰色的裤子，以及那双被雨水浸湿的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隐隐作痛。
儿子又一次看着父亲，只见父亲的头发被雨水淋得不成样子，冻得发紫的脸上雨水在往下淌，还有鼻涕。儿子望着这一切，泪水在眼里打转。爹啊，您为孩子吃了多少苦啊！他真想扑进父亲怀里大哭一场，但他只能让泪水往心里流，他不想让父亲看见自己流泪的样子。
儿子拉着父亲来到集上，拿出积攒许久的零用钱，为父亲买了一双鞋，此时的父亲已是泪流满面，抚摸着儿子的头，一句话也说不出，此里的儿子正在为父亲试鞋……
人生本应如此，人人都有一份感恩的心，那么世界就在爱的包围中。
当夏风徐徐吹来，樱花落尽的时间。一切都已经到头，思念在那一刻回到脑中，一切是那吗清晰，一切又是那么模糊。回想起那时，心总会*静下来。老家们前有那么一棵樱树，每到春风临*细雨烂漫的时候，树下总会有一个小女孩和一位老人。小女孩总会在老人身边说笑玩耍，不管讲的是什么有没有意思老人总会细心的去听，仿佛那是他的工作。
一切那么真切有那么恍惚，真真假假假假真真。那是一种爱，一种真挚的爱。春日的雨总会不停得下，望着门外淅沥的小雨，女孩轻轻叹了一口气以此来表示自己的不满。
老人看到女孩的神情慈祥的'笑了并摇摇头，转身向屋内走去。“孩子在想什嘛”女孩转过头来向老人甜甜的一笑，她不想让老人看出她的心思。“哪有啦外公”老人慈祥的摸摸她的头，转身走了出去。留下一头雾水的小女孩，她不懂外公要做什吗。带着疑问，生病的女孩睡了过去，她睡得很甜甚至还闻到了樱花香，那是她的最爱…再一次醒来已是中午，映入眼帘的是那最爱的白色世界，是樱花。环顾四周，发现她的身边已不是那阴暗的卧室，老人坐在身边正在看着报纸一切都是那么祥和，那么宁静，让人不忍心去破坏。
女孩不知道老人将自己带出来花了多少时间…那一刻她深深地爱上了这片宁静。和当年一样雨还在下，病痛仍在继续，只不过身边的老人已经不再，今年是他逝去五周年的纪念日，希望他仍记得小女孩在挂念着他，爱在这里，在这从未改变的樱花树下…
——在这里_(5)份
时间如同过往的流沙，我们总爱用记忆去祭奠烙印在时光里的生命片刻，遥远的记忆如烈酒，越久越香醇，如茗茶，越品越回味，或是在华灯初上的寂静夜晚，或是炊烟升起的黄昏时分，我向遥远的天空眺望，发现幸福，仍在这里，它从未走远，也从未离去。
初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，我悄悄地爬下床去喝水。一大杯水下肚，我顿时感觉神清气爽，尽管时间还早，阳光也还未全盛，我却了无睡意。但也只好再回房间，客厅里黑漆漆的一片，我心想这么一段路也不必开灯了，于是轻手轻脚地走过去，正当我为自己的侥幸心理而得意时，我听到了刺耳的一声像是玻璃碎了的声音，我惊了一大跳，赶忙开灯。我碰撞的是妈妈前几天刚买的玻璃瓶，还没过几天就被我弄破了，这下我要挨骂了。我一面感到莫名的紧张，一面赶紧收拾残局，发现妈妈未被惊醒，我赶紧将其余几个瓶子挪了挪，好让它们看起来不容易发现少了一个。我慌里慌张地做完这些事，赶紧回房假装睡觉，但这一整天我都莫名的心慌，想坦白告诉她，又怕得知真相责怪我。
但我的小伎俩还是没瞒过妈妈，我才将事情的原委告诉妈妈。我坦白的声音越来越小，妈妈却越来越生气，“你为什么要瞒着我？为什么不能早点跟我说？今天下午不用和同学出去玩了！”妈妈的严词让我感到很委屈，眼泪就不争气地流了下来。我为自己竟还不如一个瓶子重要感到莫名的生气，妈妈竟把瓶子看得比她女儿还重。我越想越不公，直到第二天吃午饭的时候，妈妈像是经过了深刻的考虑手对我表示歉意：“昨天我太激动了，但不只是为了小小的瓶子，而是为你瞒着我而生气。但我不听你解释就指责你，这确实是妈妈的不对。”我听了心情稍稍舒缓开来，脸上假装拉不下面子，心里却早已乐开了花。我感到妈妈对我的爱丝毫未减，甚至还有所增加。我感到幸福，仍在这里，它从未走远，也从未离去。
也许我们的生活中会与相伴的人产生小摩擦、小误会，但当我们停下脚步，驻足回首过往的点点滴滴，其实你爱的人一直爱着你，爱你的人也一直会爱着你。我们的幸福，仍在这里，它从未走远，也从未离去，更不会失去。
我在灯红酒绿的柏油路马路上回首。
一曲琵琶行入耳，还是爷爷喜欢的调子。那么久了，你还这里，在我不回头的年岁里唱着走着。
“千呼万唤始出来，有包琵琶半遮面。”乐段自这句起，入了戏腔。半唱带念，吊起的嗓子悠悠长长，拉得人心尖儿颤。我仰起头，把身子彻底湮入了那年戏子的深情。只是自己很久不在意了。没变啊，果然还是最喜欢从前歌女与戏台的绵长。
终于决定用心去看爷爷了，那么多年，今天才觉察到些许空泛。电视开得震天响，而爷爷却倚着昏黄的灯光，眼睛阖得安稳。铜色的沟壑懒懒地攀在这个老人脸上，这老人，是我高高大大舞刀弄棒的英雄。
很小很小的时候，我就常来爷爷家闹啊，耍啊，每次和耳背的爷爷说话，都要吼出我一头汗。于是就安安静静的窝在爷爷腿上看那老掉牙的中央十一套。中气十足的大花脸，秋波流转的青衣女子。我却从未烦过。明明一段也听不懂，看不明白，但就是钟爱那种绵长古朴的唱腔撞进耳朵；钟爱戏台上的旦角儿一袭衣衫。咿咿呀呀的走着台布，水袖遮面；钟爱爷爷布衫上的绿豆饼味。
犹记一日，夏日灼，昼晷云极。二姑牵我去寻爷爷——老头儿又骑着三路车满城寻戏听去了。过了街口，忽闻身后一声气壮山河的“黄河远上白云间”，我猛地回首，在仲夏的阳光下，找到了爷爷那张被戏台映红的脸。那一眼，我好安心。照例，我挤到爷爷腿上，一直看到花脸大官帽的戏角下台。那一场戏，看得最*，看得最安稳。
戏腔收了。
往后，爷爷就不再打开“十一套”，也不再去寻戏听了。每次去，电视的声音总是越来越大。我也不再一有空就去纠缠爷爷了。
还想看长安城的贵妃桃唇玉面，暖阳春草，但那年盛唐却一衰不返，决绝，坚定。
一曲画堂春，一折惊鸿引，不再又惊梦，我盼戏台红帘，再掀开。古老的戏班再红妆。戏本子千千万万，吞吐前年一生一衰，如泣如诉，我也还想在爷爷腿上听出戏啊。
愿同江州司马泪湿青衫，踩碎迷茫，走过时光。
我在盛唐的朱雀大街上回首，莫管千年，戏台在，爷爷也在。
你觉得你离梦想越来越远了吗？你总是抱怨别人这个不好，那个不好，没人体会你感受。孤独、彷徨、找不到方向。你能做的只是不要整天怕这怕那，用尽全身力气向前奔跑。
其实你只是在路上摔了一跤，你还得爬起来，梦想一直在等你。你要做的，只是全力奔向它，不在意路上的坑坑洼洼，它们或是身旁走过的人的冷眼嘲笑，或是每一次失败。你要遇到的事还有很多，你都要迈过去，不要被这些小失败绊倒，即使绊倒，爬起来也能一样微笑，你要相信，一切都会过去的。不堪的会过去，荣光会过去，只要你咬牙坚持。梦想在这里等你呢。
你说你想去厦门大学，去那里的海边吹吹风，也能好好挣钱，好好养着爸爸妈妈，别再让他们受苦受累，也想带弟弟妹妹去更多地方去完成你所有小时候所有天马行空的梦想，你要相信，没有什么不可能的。只要你愿意，为什么不能活成你想的那样呢？当然，你也要好好的努力读书，这是实现梦想目前的唯一途径。只要你还记得心里有梦，就不会迷失，不需要因为别人的言语绊住你自己，要相信自己很棒。在想放弃时想想还在等你的梦吧。你会觉得那些困难比起梦想的美好都算不了什么；在累了委屈了的时候抬头望望天吧，你会看到满目的星空，这就是你的梦想在向你招手，别忘了，梦想在那里等你。
你也要知道，不是人人都要顺着你、考虑你，你很*凡，所以要用梦想的光辉来让你和别人与众不同。你也要好好的对自己，“身体是革命的本钱”不要仗着自己年轻就不把身体当回事。你要有个好身体才能更好的去奔跑，要克制情绪，对每一个人充满善意和温柔。因为，下一次，或许他们就带着你给予的善意去更加温柔的对待别人。亦要对伤害过你的人，嘲笑过你的人，看不起你的人微笑。让他们能看到你的大度与成长，在追梦的路上，谁不是因为骄傲漠视了很多人呢，他们和你一样，你和他们在同一条路上奔跑，总是会在奔跑时不小心碰到的。你不能气愤，你只要一步一脚印走向一个又一个还没实现的梦想就好了。
你最*又有些彷徨了吗？别怕，梦想在这里等你。
我不喜欢喧闹的世界，因为主角往往不是我，在那里我只能被埋没似乎是被人们忘记。我喜欢静静的一个人，无拘无束地畅游在天马行空的梦境。我以为自己真的喜欢孤独，做什么事情都是独来独往。我以为这就是脱俗。
漫无目的地重走在那条铺满枫叶的路上，那些早已逝去的画面不停地在我脑海中回荡。眼角的泪，阐释我竟是如此的脆弱。犹如南柯一梦，我终究回到那片本属于我的天空。每天恍惚地行走在这仿佛与世隔绝的校园，这儿的一切都好像与我无关，不知道我将走至何方，不知道自己还能坚强多久。
秋风的萧瑟，凋零了最后的几片树叶，随风飘散的还有我的梦。我不喜欢总是将忧伤写在脸上，我拼命地向每个人挤出一丝微笑。没有人知道我笑过之后痛苦的表情，瞬即逝的幸福，却在我心里烙下了深深的痕迹。我不可能真正的忘记，我不可能永远不再提起。每一次的回忆，都将我的心情折磨的支离破碎。辗反侧，我想不通为什么？昨日的笑靥，如今竟成了令人唾弃的邪恶。木然地想着这一切，似乎是是自己真的错了。
姐姐说，我们知道你是好意，不是我们不理解你，而是你的做法不可让人理解。有些事情也的确太自以为是。于是渐渐懂了“说”与“做”有着绝对的区别。有些话说出来也许会让人感觉很幸福，然而做出来也有可能狠狠地伤害人。其实我没有理由说萌不懂我，再这个陌生的世界谁又能真正的了解谁。而我又凭什么不允许萌来伤害我，仅仅是因为爱自己，因为我没有错，因为她误会了我？如此牵强的辩解反被驳的无能为力。
终究，我对萌儿没有一丝一毫的责任，我们真的形同陌路了么？突然有些彷徨失措，我不知道我的未来将会是什么样子，每天努力地挣扎着，用所谓的成熟来安抚难以*静的那颗躁动不安的心。也许吧，这就是我的十八岁，有太多的承载，太多的比别人更多的承受。我不是信命的人，那为何所有的事情都像是早已注定了的，我的预言从一开始就在一点一滴的兑现。每天生活在这种濒临绝望 、失落、恍惚的空间里，我寻不回一丝心灵的方向。
突然喜欢上了郭敬明的诗：那么痛苦的在爱与痛的边缘轮回，回忆那些虚幻的故事，写那些从身边消失的人……
天生我才必有用。每每读到这句话，我总会羡慕李白那种舍我其谁的豪放与自信，因为那是我一直没有但梦寐以求的。
以前的我是个自卑的女孩。胖胖短短的身材像一只随时可以被踢走的球，天生的自来卷使头发看起来像很久没梳过那样乱，厚厚的眼镜架在塌陷的鼻梁上，这便是我了。那个小小的丑丑的我。
那时，我没有朋友，也不敢去交朋友，因为怕同学讨厌我，于是教室的最后一排便是我的座位，人群中最不起眼的角落也是我的位置。生活中总被人忽视得我已经*惯了那会透明的衣服，因为那是我的保护色。本以为我会一直这样*庸的活着，然后再*庸的死去，却被那件事改变了。
学校要开艺术节，要求班级同学踊跃报名。我们班有个女生想唱歌，却没人给他伴奏，那便唱不了了。下课时，我看她伤心的样子，犹豫了许久，到底帮还是不帮她？我确实学过几年钢琴，但一直美考级。如果帮她，她会不会嫌弃我呢？
况且她选的的曲子那么难，我万一弹不好，不是给大家添麻烦？
刚要退缩得我看见了她趴在课桌上抽噎的身影，于是鼓起勇气去和他说让我帮你伴奏可以吗？她听后，脸上的表情我现在还记得，先是怀疑，看我没有开玩笑的样子，既然惊讶，最后高兴的直接扑到我身上，嘴里呜呜的说好多次谢谢！。
于是我们的合作关系开始了。我每天晚上去钢琴班练琴，直到老师要关门才走。等我们各自练熟后，便每天下午留在学校练*，再一起回家。说不辛苦是不可能的，那期间我廋了许多，但那段日子却是我度过的最美好的时光。
校园艺术节终于到了，那天我们配合的格外默契。当一曲中了时，台下响起了掌声，那掌声震耳欲聋，我却在那一刻哭了起来，十几年来，我第一次觉得自己有用，第一次自信地站在高出接受别人的赞赏。那一刻，我突然明白，我的自信原来在这里。
从那以后，我的人生轨迹彻底改变。我变得积极了乐观，开始学着和别人相处，和别人在太阳下一路奔跑。因为我知道，不是所，有人生都是白天鹅，丑小鸭也有自己的美丽人生！
——幸福在这里作文 (菁华6篇)
幸福，是无形的，看不见的，我们时时刻刻又能感受到幸福，有一句名言说：“我们常常过于关注关闭的幸福之门，而忽略了开启的幸福之门。”可是幸福又究竟在哪里呢?
《幸福在哪里》这篇课文告诉了我们最完美的答案。
这是一篇童话故事，讲述了三个小伙子将森林里的泉水弄干净时，智慧的女儿品尝了泉水，并指导他们去寻找幸福，最后找到了幸福，知道了幸福在哪里的故事。
文中的第一个孩子当了医生，觉得当他把重病的病人医治好，让他们不再痛苦时是幸福，这种幸福就是帮助他人。
第二个孩子当了消防员、服务员和很多很多的职业，他没有拒绝任何工作，当他感到自己的付出没有白费时，他就认为这是幸福，付出汗水就是他的幸福。
第三个孩子留在村子里耕田种地，到了秋天有了很多的收获，当他感到自己的劳动让他人丰衣足食时，他认为这就是幸福。
总而言之，幸福就是智慧女儿的那一句话：幸福存在于有益人类的劳动中。
掩上书本，我深深地思考着智慧的女儿的那句话，心中感叹到：幸福原来是在有益于人类的幸福中啊!我突然想到妈妈每天都在不同的地方查账，可是几乎天天她都在幸福地笑着，她的幸福就是为人民服务，让人们过上更好的生活;爷爷每次都在放学以后帮哥哥辅导数学，也是整体嘻嘻哈哈，开开心心地，爷爷的幸福就在帮助哥哥的时候;罗济海每天都非常热情地帮助班级、辛勤劳动，他也是整天乐呵呵的。
幸福存在于有益于人类的劳动中，存在于每个人的内心深处，我们该用心去体会生活，用劳动去开发生活，去感受心里那一丝沁人的甜蜜。幸福在哪里?幸福就在这里，在我们张开双臂，去帮助别人的那一瞬间。
幸福滑翔的声音就像流星划过夜空的声音；又像是晨曦中悄然绽放的花朵，那灿烂的花朵所散发的方向不断在大自然上飘逸，飘呀飘，一下子到处都是幸福的清香啦！
深山里有一块寂寞的石头，总是希望有一天能够像小鸟那样在蓝天中自由的翱翔，但是这一梦想却被同类所嘲笑，他，依然无动于衷。一次有一个叫庄子的人路过，石头把一切都告诉了庄子，庄子说：“你先长成一座大山吧！”于是石头吸取天地之灵气，自然之精华，拼命长大，不知不觉已经长成了一座大山。于是，庄子招来了大鹏以翼击山，天空乌云密布，电闪雷鸣，地动山摇，一声惊天动地巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像离弦的箭直飞云霄。虽然堕落无法避免，但他却实现了自己的梦想，那种幸福，别的石头又怎么会得到呢？
古代有个诗人白朗宁写到：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒了。在这个世界上什么都会古老，唯独一个“情”字却永远年轻，黑暗将不复存在。亲人的爱，一句严厉的话语，一个赞赏的目光，甚至是一杯再也普通不过的温水，但无时无刻不让我们感受到亲情的温馨，亲情，让幸福更加细腻。朋友的爱，一只粗糙的手，一个灿烂的笑容，甚至是默默无闻的祝福，都让我们的心灵次次震撼，让我们明白了友情的真挚，友情，让幸福，更纯洁。世界上许许多多的“情”与“爱”都使幸福有了春天，插上了美丽丰满的翅膀。幸福从来没有预约，也不可回避，一旦降生，任何事物都有获得幸福的权利……
没有人不渴望得到幸福，可是幸福是不会主动投怀送抱的，幸福要我们用心去寻找，努力去创造。其实幸福并不在遥不可及的天边，也并不在深不可测的大海，它，就在这里——我们的身边，也掌握在自己手中，只是我们的心灵忽略了而已。我们要学会爱身边的每一个人，并学会接收、回应他们的爱，你就会感到无比的幸福与满足。为了自己与他人的幸福，让爱的花朵在地球每一个角落绽放，准备好了吗？背上你幸福的背包，和我一起去播种爱的种子吧！
凋零的冬天飘下了最后一片雪花，睡着了……
新年的梦里，我梦到了你，把你哭醒了，西北风越来越轻，吹进了大漠深处，渐渐地裹走了我的思念……
篝火旁，我聚集了所有勇气，把爱情写进生命里，我收集了你所有的故事，把你写在我的文字里，温暖双眼，我要写——一种幸福的情愫。
云贵高原，美丽的红果镇，一个女人，一个故事，一次相遇，最完美的遇见……
我要写，遇见你，幸福有了停靠的站台，你遇见我眼泪流到尽头，就不会再流了……
你是第一个走进我心里的人，我想我是最后一个认识你，并且爱上你的人，是你的淳朴善良，使我发现了自我，我生命中的全部美好，尽情的展现。
你的目光温柔如星，温暖了我一个个夜晚，苏醒的心灵长满了爱的藤蔓，从此，没有了孤独的文字，爬上幸福人的脸庞。
你的心愿——想有个温暖的家，多么忧郁多么美好，傻丫头，留下来吧，我再也不会四处漂泊了，我会让爱情的甘露，绕满你的心田；我会用所有的真诚和勤劳，给我们安置一个温暖的家，今夜请允许我的情歌，高昂地穿过你的内心，抵达春天的彼岸。
在我的旋律中，你描绘出一个未来，在千万里的一种思念里，我和你，深情地对望，今夜，我守侯在万里之外的大漠深处，用我的诗歌和你翩翩起舞，在同一片闪耀的星光下，我们的嘴唇不小心碰在一起……
新年的钟声，想起了，一些尘封的记忆情节，被唤醒了——我要回到城市里，去吃小摊上，你最爱的臭豆腐，炸土豆，再回味我们相遇时，你张口就喊饿的可爱模样，走出回忆，爆竹声声，亲爱的，你看见了么？
烟花——漫天飞舞，所有的幸福开始燃烧，绽放，这一刻，你是我眼里的一滴泪，为了不失去你，我将永不哭泣。
幸福是什么，多俗的题目。曾有多少人写过这篇文章，我也一样俗。幸福很简单，又很难。上一代的人说，你真是身在福中不知福，是这样吗？我却从不这样认为。这个年代，有的是竞争的激烈，有的的是生存的困难。但不管怎样，我们都要坚强的或下去。在这个基础上，幸福的活下去。
幸福取决于心态。对于乐观的人，每一件事都是幸福的。提早十分钟做完了作业都乐的手舞足蹈，他们神经了吗？恩，有时神经一些好。听到了批评，都会暗暗高兴，疯了么？恩，有时疯一些好。因提早做完作业而高兴的手舞足蹈的人，是因为他们认为这是超越了自我；听到批评还暗暗高兴的人，是因为他们认为自己得到跟上一层的台阶了。作为一个幸福达人，我总结出一句名言：快乐的最高境界是幸福，幸福的基础是快乐。
我爱疯，我爱傻，疯疯傻傻闯天下。“你是神经病么？”你们可能会这样问我。我可以骄傲的告诉你：“是，我疯了，我从高*来的。”"这孩子真是傻了……”话里充满了叹息。到了初中，作业太多，不到十一点写完算是奇迹，这时，疯些，傻些为好。快乐，需要疯疯傻傻。
Are you nurs？ 你疯了么？Yes，I am。
抬起头，望着窗外一轮明月，头脑中不禁浮现出一个问题：幸福，在哪呢？
小草的幸福是可以与大树为伴;鸟儿的幸福是可以翱翔蓝天;水滴的幸福是可以奔流入海;我的幸福是可以学海作舟。
小草还是一粒种子，它便迫不及待地想要破土而出，看一看身边大树飒爽的英姿。于是，它发芽了，并且不断地成长着。终于，它见到了大树，而且要永远伴在大树身边。春去秋来，小草一次又一次地由黄变绿，由绿变黄。哪怕是日晒雨淋，它也未曾枯萎。原来，它的幸福在这里。
鸟儿仍嗷嗷待哺，仰望着一方青天，看着妈妈在天空中自由飞翔，鸟儿的眼里满是羡慕与崇拜。于是，它长大了，羽翼丰满。终于，它展翅于蓝天，而且要永远翱翔于蓝天。等叶慢慢枯黄，掉落，发芽，变绿，鸟儿一次又一次地振翅。哪怕是霜风凛冽，它也未曾退却。原来，它的幸福在这里。
水滴还未汇入小溪，幻想着大海的浩瀚与澎湃，它梦想着化身为一朵浪花。于是，它汇入了小溪，向东奔流而去。终于，它见到了大海，并且要永远存身于大海。沧海桑田，水滴一次又一次地化为浪花。哪怕是狂风暴雨，它也未曾离开。原来，它的幸福在这里。
我还蹒跚学步，看着哥哥姐姐们奋发的读书，我便萌发了渴望。于是，我步入了学*的殿堂，不曾懈怠。终于，我漫步于学海，而且要永远遨游于学海。检验来袭，我一次又一次地遭遇挫折。哪怕是遭受嘲笑，我也不曾言败原来，我的幸福在这里。
抬起头，望着窗外一轮明月，头脑中不禁浮现出问题的答案：幸福，原来在这里。
那是一个深秋的午后，下着淅淅沥沥的小雨，我们一家三口正从超市回家。
母亲准备下车拿后备箱的东西，外面的雨渐渐变大，我准备提醒母亲撑好伞再走，母亲已走出车内，一如既往的倔强。
徐徐清风吹过，雨丝顺着发梢流下，雨水早已湿了母亲的衣襟。父亲拿起脚边的伞推开车门，向外走去，我本想着父亲等不及母亲，想自己回家，谁料，我向后看去，父亲站在了母亲身后。
“嘭”地一声，伞打开了，罩住了伞下的二人，珠珠雨滴，在伞开的那一刻，滚了下来，落在地上，绽放出一朵朵盛开的花。父亲为母亲遮了一片天。
母亲回头看，诧异的目光与父亲深幽而高大的目光对上了。时间似乎静止了，四目相望，父亲一动不动地望着母亲，母亲昔日严厉地目光变温和了许多，嘴角微微上扬，仿佛回到了20年前，一位英俊的少年望着一位小姑娘红了脸。我呆呆坐在车内，欣赏着美好而又难得的瞬间。
时光悠长婉转，丝丝雨水落在伞上，从两边滑落，二人在这没有间续的雨帘中，度过了一个美好的瞬间。母亲湿漉漉地发丝仿佛触动了父亲的心灵，抬手，父亲那满含老茧而略显笨拙地手捋开母亲挡在额前的发丝，让它垂在母亲红彤彤地耳边。
朦胧地秋日午后，清新地空气中微微夹杂着菊花地清香，雨中，如此美好的景象让我怔住了，不禁笑了起来。
曾经英俊的少年，美丽的少女早已过去，不再回来。唯独这幸福，伴着母亲与父亲，仿佛一个个小小荧火虫，虽不大，却能在夏夜点亮世界，闪烁来自幸福的光芒！*凡如水，却滴滴纯粹透亮，在世界中，绽放出属于幸福的花朵。
——在这里作文600字 (菁华5篇)
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了那个人，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。耳边又传来那句：“甜，别急，看车！”
时间过得飞快，转眼间，我初三了。伴随着精神和学*上的压力我烦躁不堪。恰逢这几天爸妈都出差了，于是家中就只剩下奶奶和我。她负责我的饮食起居。其实奶奶原本在老家，但是为了照顾我们就搬到了这里。因为从小都是外婆照料，所以和奶奶一直亲*不起来，甚至心存埋怨，觉得跟她之间，更多的是客套和礼貌。
那天要上自*，奶奶照例到门口送我，在她一日三次的：“甜，别急，看车！”的叮嘱中，我反身带好了门。
走到门口，忽然想起要带的一本资料书落在家里、我用钥匙打开门，见到奶奶正趴在窗前，脖子努力向前伸着，似乎在焦虑的张望着什么，奶奶身上的那件毛衣，背后有好几处针线绽了开来。随着她张望姿势的改变，我也一张一合着。我站在门口，看着奶奶略显臃肿的背影，看着她头上萧萧的白发，鼻子忽然酸酸的。活了大半辈子，忽然置身于一个完全不熟悉的地方。而我，又跟他保持着那种不冷不热的关系。奶奶该是怎样的孤独与冷清？
屋里空荡荡的。比屋子更空的，怕是奶奶的内心吧？我轻轻喊了一声：“奶奶！"她好像没有听见。我又大声的喊了一声，只见她连忙掉过头来：“哎呀，甜，我说怎么没见着你呢！”他似乎被吓了一跳，手都不知道在笔画些什么。
不知不觉间，眼里有泪划过。那一刻，我真正读懂了奶奶。她背驼，她耳背，她说话啰嗦。尽管这样，但我知道：她爱我。
被同学、朋友感动，被家人、熟人感动，你有见过被陌生人或邻居感动吗？
一次去上课，等车半天不来，只好叫了一辆出租车走。开车的是一位和爸爸年龄差不多大的叔叔，可能是由于在车上坐着，又常被晒的缘故，他长得黑黑的、胖胖的，看起来十分亲切。只是一路上，他都把音乐声开得十分大，自己还乐此不疲地跟着唱，不单跑调不说，还唱得断断续续，让人听了耳根子直嗡嗡地叫，半路上受尽了折磨，可我又不想打击他的积极性，只好忍着。这时，我手机响了，一猜就知道是好友A打电话来催我，于是想都没想就接了，可由于音响声太大，我一开始没有听清A说什么，就“啊？”了两声，这时，我突然发现耳根子不那么吵了，就通过反光镜看了司机叔叔一眼，只见他也正看着我，微笑地冲我点头，我顿时感觉一首悦耳的歌曲在我耳畔响起……
邻里间的感动，你有感受过吗？
搬进新家两年多了，可发现我们楼层的声控电灯从来没坏过，心里不免有些奇怪：难道只有我家楼层的灯是永久不灭灯？
那天，我放学早，回到家中也最多4点，可是却发现楼道内的灯没了，心想：谁这么缺德，还敢把这灯摘了！正在我匪疑所思的时候，听见了搬梯子的声音，我好奇地从门眼里向外看，发现是邻居！只见那个叔叔一手拿着灯泡，一手扶着梯子，一层层向上爬，再小心翼翼地把电灯泡扭上。晚上妈妈回到家，为她开门时，看着那亮着的灯泡，我不仅感受到了明亮，还感受到了温暖。
感动在那开了又关的音响里，感动在那灭了又亮的灯泡里，感动在我们心里。蓦然发现，感动就在这里。
伴着八月的结束，初二的生活即将开始，九月份的到来，紧张的学*生活如期而至，这让我还很不适应，仍然舍不得那两个月的暑假生活。
刚开学，一个个熟悉的脸庞出现在我的视线，一本本课本也接二连三地藏到了书桌里。而此刻，老师也宣布了一件大事：明天考英语，下周一考数学，周二考语文，这让我措手不及。
当然，事实也正如我所想，考了班级的倒数，而班主任同时也宣布座位按成绩排名，这更是让我十分焦灼，而就在这种情况下，我开始了我初二第一学期的生活。
“负债累累”的我改以往上课风格，决定重新做人。虽坐后排，可我却不想因此影响我的上课效率。上课时的每一道例题我都会紧跟思路，每一道题都必须明白解题过程，而在这一个星期的学*中，我几乎天天往老师办公室跑，老师也总会不厌其烦地为我讲解。果然，功夫不负有心人，我的第一次数学作业全对，老师也在作业上为我写下了评语“进步很大，继续努力。”在这之后，似乎这是我学*的极大动力。好像不像以前那么讨厌学*了，只要有题错误了，我不仅会自己思考，同时会请教老师，家长，同学。
三周后，我们迎来了月考，在考试之前，我从未给自己定下目标，只是埋头复*，在考试中我只会加快笔速，认真细心。在第二天中午，班主任表扬了我，而我在班上提高了十几名，而这一刻，我感觉自己是幸福的。
或许在以前，我只会为自己定下极为远大的目标，却从未为此努力过，依然是我行我素；而这一次，我感受到原来路就在这里，就在我的眼前，只要努力，我也可以踏上它。
我们欢聚在这里，这个温馨、美好与安宁的地方。不是为了完成所谓的“三年之约”，而是在这里，共筑着我们的“友情之厦”。
在这里，我们有着自己的天地，每天都在为它耕耘着，只为超越他人，更为超越自己。我们做着不同的梦，完成着不同的目标，感受着不同的成功之喜。
在这里，我们上着数不清的课，听着老师滔滔不绝的话语，写着歪七八扭的笔记，但这不是烦闷，不是无聊，不是厌倦；而是一种放松，一种愉悦，一种珍惜。珍惜现在的每一分，每一秒，但愿把每个人最真实的样子记录下来，没有虚伪，没有欺骗，然后将它保存，成为永久的回忆。
在这里，我们曾一起欢笑过，那是倾尽全力后的庆祝；曾一起哭过，那是在被老师批评后的悔过；曾一起拼搏过，那是在学*中的帮助；也曾一起摔倒过，那是在达不到梦想时的败落；也曾一起成功过，那是在努力时所获得的收获……
在这里，我们携手共进，为自己今后的道路打下基础；我们齐心协力，共同抵挡猛烈的“暴风雨”；我们坚持不懈，一步一步地向着最高峰努力攀爬；我们互帮互助，打造着属于自己的天地……
在这里，我们经历了风，经历了雨，经历了阳光，经历了彩虹，也经历了过去。
在这里，我们从陌生走到了熟悉，再从熟悉走到了知己，一切都来的如此匆忙，以至于想抓住时间让它跑慢点，殊不知，不是时间无情，而是我们忘记了珍惜。
在这里，我拥有你们，拥有回忆，拥有珍惜。过去的都已成为了过去，现在要做的是把握当下，展望未来。即使有一天，我们会各奔东西，但是在这里，我们，留下了回忆。
13年7月28日，你的降生是上天给予的最好礼物。
说实在的，一开始我并不怎么喜欢你，因为我认为你会夺走父母对我的爱，的确父母有了你以后对我的关注大大减少，尤其是在我们两个打架后，母亲总会说：“他还小，你是姐姐要让着他。”这让我感觉十分不公。
记得那天爸爸妈妈出门办事，让我照顾他，尽管十分不情愿，但仍然答应了爸妈的要求。
我没有理他，只是自己躲在卧室里玩着手机，但他撅着小嘴，又蹦又跳得像只小兔子似的钻进我的房间，一会动动这儿，一会儿碰碰那，弄出了不小的动静。
我有些恼怒生气地冲着他大吼：“你给我小点声。”他可能被我吓到了，竟一下子哭了起来，我正嫌他烦，他突然说：“姐姐你陪我玩捉迷藏吧。”
为了不让他再哭闹，我敷衍地答应了他，我说：“你先躲起来，我去找你。”“嗯嗯，好，你不许偷看哦！”说完，他急匆匆地躲了起来。
而我并不怎么想陪他玩什么无聊的游戏，就只是看着他躲藏好，端起手机继续追剧。
时间一分一秒，如同快马奔驰而去，我打了个哈欠，伸了个懒腰，觉得好像少了些东西，“刘杨”我喊了一声，没音，“刘杨”我又喊了一声，恐惧在心底逐渐蔓延开，我开始在房子里到处寻找。
我想要回想起我俩曾经玩捉迷藏时他会藏在哪里，可脑袋却像是长了铁锈，生了寒冰似的，想不出一星半点。
“姐姐，我在这儿”他像只慵懒的小猫从床底爬了出来，“姐姐，我刚才不小心睡着了。”他的小脸上写满的愧疚，我抱住他，小声说“原来，你在这里。”
直至这一刻我才发现，其实我一点也不讨厌他，我只是没有发觉到，我到底有多么喜欢他。
原来你在这里，在我心里。
——幸福原来在这里作文(精选十篇)
《卖火柴的小女孩》这篇文章，相信你也读过。我读了这篇文章，我觉得我们现在的生活是多么的幸福。我想：假如卖火柴的小女孩在我们身边，那她的生活是多么美好
终于有一天，小女孩来到了我们学校。那时，全班同学的目光都不约而同地朝她的方向望去，不一会儿，你的身边站满了人，议论纷纷。我连忙走上去拉着她的小手，对她说：你好，请问你是卖火柴的小女孩吗？
是呀！哦，很高兴认识你。我们知道，你以前的生活是非常的辛苦，你看，我们现在的生活四多么幸福，你以前想得到的快乐、温暖、食物和亲人的疼爱，我们现在全都有了。现在的社会不在是以前的黑暗社会，现在的社会是有同情心，是正义的社会。你留下来和我们一起生活，过上好日子把。你们欢迎吗？欢迎欢迎同学们异口同声的说。就这样，小女孩就和我们生活在一起。
假如卖火柴的小女孩真的过着我们现在的美好生活，小女孩一定是快乐的。
在一次学校举办的跳舞比赛上，我以优美的舞姿和同伴的默契配合，获得了全校三等奖的好成绩，当我们向台下深深鞠躬时，台下爆发出了热烈的掌声，那时我觉得自己很幸福，观众们认可了我，我很高兴。
一次爸爸出差了，有一个多星期，*时爸爸经常与我开玩笑，让家里时常充满欢声笑语。但爸爸走后，家里就变得冷清多了。我每天晚上都要问妈妈，“爸爸什么时候回来？”而这时候妈妈总是说：“快了快了，他过几天就回来。”当爸爸真的回来时，我一下子扑到他怀里，喃喃的说：“爸爸，我想死你了！爸爸，我想死你了！”爸爸也抱住我说：“我也想死你了！”妈妈在一旁说：“是呀，她天天晚上都问我，你什么时候回来？”爸爸听了开心的笑了，那时我也觉得很幸福。
在我身边还有许多令我感到幸福的事情，只要你有一颗感恩的心，你就会发现世上有很多时刻能够让你感受到幸福！
当我翻动记忆的书页，欣然发现原来我有一种幸福的滋味，它来自于我的奶奶。
小时候，当院里的那颗大树挂满甜美的小果子时，我总是缠着奶奶摘给我吃。她总是微笑着抚摸着我的头，找来小木棍，来到树下，轻轻踮起脚尖，挥舞木棍，一颗颗小枣儿就顺着木棍“骨碌骨碌”滚下来了!我拾起一颗枣，轻咬一口，那清甜的滋味淡淡弥漫在舌尖，宛如一股清泉注入心头，神清气爽。
那一刻，我想那清甜的枣香便是幸福的滋味吧。
再后来，我总喜欢摆弄奶奶的头发。依稀记得那个宁静的夜晚，皎洁的月光汨汨泻下，在她的银发中抚过，一遍又一遍，仿佛抚着某个稀世珍宝。她半闭着眼，嘴角是不变的上扬，轻哼着优美的童谣。清风袭来，奶 奶的发丝滑过我的脸颊，留下那清新怡人的发香，充盈着身体的每一个角落，宛如一股暖流注入心头最深处。刹那间，一切似乎都变得柔软……
那一刻，我想奶奶的发香便是幸福的滋味吧。
幸福是街上乞丐得到贵人接济时的感动，是父母对子女的呵护与爱……总之，幸福无处不在，只要你用心体会都会发现。
清晨，当我睁开朦胧的睡眼，妈妈早已为我准备了热腾腾的早饭;傍晚，当我走出校门口，总会有一个熟悉的身影在那里定格――是爸爸。我体会到了我与父母之间的亲情和他们对我的期望，真切地品味到了幸福的内涵。
聆听着教师里回荡着的《送别》，我不禁想到了好朋友。那是一个漆黑的夜晚，我注视着他即将搬家的房屋，心里煞是舍不得。他出来了，还向我这招了招手，我也回应着。俗话说的好“天下没有不散的筵*”，但面对这一时刻，我想做什么却不知该做什么，万般无奈!回想起和它的那段童年，我感觉万分幸福……
幸福，就在我们的身边，但却稍纵即逝，用心体会，抓住幸福!
幸福到哪里找？它难道不就在你身边吗――当你做着自己喜欢的事情时，幸福，它就在那。
包裹在美食里
饥肠辘辘的时候，捧起一碗米饭，当香气弥漫在鼻尖，当颗颗米饭咀嚼在唇齿间，当肚子被填得饱饱的，那一瞬间，我因满足而幸福！
一个人背起行囊，行走在红墙乌瓦间，狭窄的青石小巷里散发着各种小食的香气。这里有独特的小店设计，有时是“一枝红杏出墙来”，有时是“淡妆浓抹总相宜”，让我的味蕾绽放的不仅是这里地方的特色美食，还有店主们对美食的一份别致的用心与尊重。
幸福，它不就在唇齿间吗？
驰骋在球场上
心情不好的时候，抱着我的篮球，缓缓地走向球场。
在路上，我从来都不必感到难过，因为我知道这是我最爱的地方。这里是我的净土。只要能够在这片净土上完成一次手腕的拨动或双脚的跳跃，我就能轻易地找到那倚靠在篮球架边的幸福。
因为做着自己喜欢的事情，所以有时哪怕心中有那一丝的不快，也能将满满的幸福感注入心头。就算苦苦的泪水真的沉重地流过我的脸颊，汗水也应该会帮我冲刷掉那泪水。
幸福，它不就在这酣畅淋漓的汗水里？
沉浸在音乐里
学*压力重的时候，周末时光，我会开着大声的音乐，将自己反锁在房间。
音乐，是我的梦想，有它一直伴随着我，我会收获释然和轻松。当我喜爱的音乐回响在我耳旁的时候，我会将心中所有的情绪抛到九霄云外。我肆无忌惮地放声歌唱，肆无忌惮地拨动那六弦琴，肆无忌惮地挥舞那细长的鼓棒……那强劲的鼓点、吉他的弦音在我的房间翩然起舞，我的每一个细胞似乎都在音乐中点燃！我想我是对音乐有着一腔狂热的。
做自己喜欢的事，收获幸福，其实就是一件十分容易的事情！
看啊，幸福，它就在这！
去吧，去做自己喜欢的事，去收获自己想要的幸福吧！
常听人说，幸福总是无处不在，总是一种内心的感觉，好比“如人饮水，冷暖自知”。可我从不这么认为，幸福应是悄然而至的罢，它静待时机成熟，然后笑靥如花。
我所体会的幸福，总是藏于阳光之下，或许是冰凉的，不，它是灿烂的。我的姥姥是一个如阳光般的妇女，与她相伴的每一个日子里，幸福总是能洒在我身上。我依稀记得以前每一个落满阳光的午后，姥姥总会略显吃力的将一台半新半旧的缝纫机抬出房间，搬进阳台，开始“咿咿呀呀”地织着那一件件精致的小棉袄。几乎每天都会有一个小丫头托着腮，撑着头，一边看着妇人做做衣裳，一边看着阳光透过淡薄的云层，照耀着苍茫的大地，反射出金色的光芒。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到她身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。幸福，竟是来的那样匆忙，却不简单。时光，竟是来的那样安谧，却不滞留。
阳光是温暖的，姥姥像阳光一样，也是温暖的。我从不知道八年的的时光竟然可以让岁月跨过巨大的鸿沟，也不知道可以让人变成另一个模样。我的姥姥从一个保养得体的妇女变成了一个脸上饱经风霜的老女人，可唯一没有变的就是她粗糙却微暖的手掌。小时候，我喜欢逛商场，姥姥不做针线活的日子里便会带我出门去。她牵着我，我拉着她。要是能骗来一点什么东西，那真是再好不过了。对于几岁的我来说，这便是幸福的最好体现。
阳光是炽热的，姥姥的心也像阳光一般，炽热地跳动着。姥姥是北方人，还出生于一个富庶家庭，年轻时颇爱听京剧。即使是在忙忙碌碌的日子里，也总喜欢哼上两句。姥姥喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁，爱与我说些自己从前的岁月。我从听不太懂，也从不愿听，现在想来，倒是后悔。她最拿手的应是《锁麟囊》和《贵妃醉酒》罢！那句“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又东升”是我记得最熟的一句。或许对“梅尚程荀”了解的还并不深，但能与姥姥一起唱上这么两句，也心满意足。
人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童话结尾。我很庆幸，有这样陪伴我的姥姥。
幸福就在路上，只是藏在每一个*凡的日子里，等着你去发现，去选择。在我所需要的每一刻悄然绽放。
幸福是什么？我很疑问，我现在要去找一找。
有一天放假，我感觉在家里很没事，就来到街上闲逛。突然，我看到了一条小流浪狗，我看到了他，它也看着我，我感觉它很可怜，但妈妈不让我养再来面流浪的狗，就走了，一个人来到这里，二话不说的把这只很可怜的小流浪狗给抱走了。原来这是幸福。
一天放假，老师留了一项作业，观察春天。我来到田野上，跟爸爸妈妈一起播种，突然，我看到一个快枯死的一个小麦，但那不是我们的田野，就不管了，突然，有一个不是他们田野的人，就走到那里，把这个小麦施肥，浇水，很呵护，原来这是幸福。
有一，我在奶奶和叔叔的带领下来到了毛遂公园，里面的景物被我们迷住了，我们就在里面玩了一大会儿，就离门口有几米远的时候，突然我在一个雕像前面发现了一个小孩在哭泣，应该有个人不要他了，有一个人走了过来，抱起了他走了。
原来幸福是别人帮助了你。
有人说幸福就是“久旱逢甘雨，他乡遇故知”的那种惊喜，是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲，或是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦。对此我并无异议，只是在想，如何才能种植幸福－－我认为必须铭记以下两个步骤：
一、把“认真”二字紧紧地埋在土壤里。凡事就怕“认真”二字，只要认真每一件事就一定能做好。然后用凡事都要从小事做起的“水”去浇灌它，要记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。不要小看它，它的作用是巨大的，先哲曾说过“合抱之木起于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下”。让它在正确的环境中健康成长。
二、要收获过去的经验。不要认为过去了就没有事了，不然的话下次我们遇到同样的事情还是不会做，或者还是做不好。如果是这样，他就会长出一些枯枝败叶，记不住风雨。那么即使是一阵微风也能把他吹的遍体鳞伤。只有收获过去的经验才能长出坚韧，茂盛的枝叶，才能在风雨中茁壮成长。
我非常想了解别人的幸福是什么？
我访问了妈妈，“妈妈，您的幸福是什么？”妈妈微笑着回答：“我最大的幸福是你能健康成长。”我听了，感动极了。
我来到了学校，又问了我的同学陈衍语，“你的幸福是什么？”她回答：“不用说你都知道，想当班长。”我祝贺她明年能当上班长。
我又问了班主任，“老师，您的幸福是什么？”老师说：“我想你们能乖一点，不用老师们太操心，老师每天备课备到夜深，上课你们不听，不是白辛苦啦！”我心想：老师真辛苦。
我问了爸爸，“您的幸福是什么？”老爸说：“不用被戒烟！”哎，我最讨厌爸爸抽烟了，一是对自己的身体不好，二是污染室内空气，我绝不允许他实现这个幸福。
访问了这么多人，我发现每个人的幸福都不一样。
夜，依旧苍白的无力，愁绪在这个漆黑的夜晚肆意蔓延，浅声絮语间，尘世轮回中，我寂寞，在这个黯然神伤的夜晚，被黑夜储存……
在这个无色的夜晚中，唯有那月华照耀着大地，在这个繁华似锦的城市，我不奢求别的，我只想问：我的幸福在哪里？上了初中，学*的压力弄的我喘不过气来，考试的寒潮一波又一波的拍打在我的身上，想到这里，不禁打了个寒颤。我想我应该停下脚步，寻找一下我的幸福。
当考试成绩发下来时，我一脸沮丧。这时唯有你，知我，懂我，了解我，使我有了倾诉的对象。我向你一点一点诉说着我的压力。我内心的沉重，当泪水真的夺眶而出时，我依靠着你的肩膀，任它浸湿衣衫。你安静地等待着我*负心情，然后你会拉着我的手奔向操场，用手指着远方：你看天空依然是那么蓝，太阳依然是那么耀眼，你要向往明天，过去的就不要再去想它了。我拭干残余的泪水，望向天空，看白天悠然自得，太阳仿佛更加耀丽夺目，心中犹如凤凰涅
——《我的家在这里》教案通用10篇
教学目标
1、通过活动，让学生了解自己生活在什么地方。
2、能简单地向他人介绍自己生活的地方。
教学重难点
1、了解自己生活在什么地方。
2、能简单地向他人介绍自己生活的地方。
教学过程
一、情境导入
1、出示课件。
（一组不同地方的风景图），观察组图，请小朋友们说说这都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？
2、出示课件，教师读出课件内容：P48儿歌。
小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的'家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。
二、学*新课
1、出示课件（P49图），看图：说说他们的家在哪里？他们生活的快乐吗？
2、看到这些小朋友在自己的家乡快乐的生活，那么，你的家在哪里呢，你能说清楚自己住在哪里吗？别着急，让我们看看这几个小朋友怎么介绍他们的家的吧！
3、学生自由阅读课文50---51页内容。
4、看了小朋友的介绍，你知道怎样才能把自己住的地方说清楚吗？
三、介绍我的家
1、分学*小组说说你家住在什么地方？
2、谁愿意向大家介绍你的家住在什么地方？
四、总结
1、当朋友听了你的介绍还是不太明白你住的地方时，你有什么好办法向他说清楚吗？说出自己家附*的标志性建筑及其方位，比如：书店、饮食店、菜市场、学校等。
五、实践活动
你家周围还有些什么呢？画画你生活的地方。
活动目标：使学生了解自己生活在什么地方能简单地向他人介绍自己生活的地方。
活动准备：学生事先了解自己的家庭住址，并带好水彩笔。
活动过程：
一、提问导入：
小鸟的家在哪里？小鱼的家在那里？我们的家乡在那里？{学生自由发言}
二、说说自己的家：
1、你的家在哪里？那儿有什么特别的地方？{介绍给同学听}
2、交朋友：与自己同住一处的.人，互相认识，交朋友；与自己不同住处的人互相介绍，交朋友。
3、上台介绍自己的家，介绍你交到的好朋友的家。
4、：不管生活在哪里，家乡总能带给我们欢乐。
三、学会说清自己的住处：
1、你能告诉你的好朋友，你家的具体住址吗？
2、看看书上同学用的是什么方法介绍的。
介绍方法。{具体门牌、楼栋、方位、标志性建筑物}
3、用你喜欢的方式介绍家庭住址。{学生自由发言}
四、活动：画出你生活的地方。
1、独立完成。
2、上台展示，介绍。
1、全课。
活动目标：使学生了解自己生活在什么地方能简单地向他人介绍自己生活的地方。
活动准备：学生事先了解自己的家庭住址，并带好水彩笔。
活动过程：
一、提问导入：
小鸟的家在哪里？小鱼的家在那里？我们的家乡在那里？{学生自由发言}
二、说说自己的家：
1、你的家在哪里？那儿有什么特别的.地方？{介绍给同学听}
2、交朋友：与自己同住一处的人，互相认识，交朋友；与自己不同住处的人互相介绍，交朋友。
3、上台介绍自己的家，介绍你交到的好朋友的家。
4、：不管生活在哪里，家乡总能带给我们欢乐。
三、学会说清自己的住处：
1、你能告诉你的好朋友，你家的具体住址吗？
2、看看书上同学用的是什么方法介绍的。
介绍方法。{具体门牌、楼栋、方位、标志性建筑物}
3、用你喜欢的方式介绍家庭住址。{学生自由发言}
四、活动：画出你生活的地方。
1、独立完成。
2、上台展示，介绍。
1、全课。
教学目标：
让学生了解自己生活在什么地方，能简单地向别人介绍自己生活的地方。
教学重难点：
1、让学生了解自己生活的地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。
2、让学生把自己住的地方清楚地介绍给别人。
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
1、师播放民歌《沂蒙山小调》。
2、出示一组不同地方的风景图。
生：说说这都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？
二、课中体验，深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活
生诵读儿歌：小燕子说，这里有温暖的泥窝；小白鹅说，这里有可爱的小河；小山羊说，这里有青青的`山坡；小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。
小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。
活动二：我爱我家——《小城故事》
1、生：观察城镇居民区，说一说看到了什么？
2、介绍了别人的家，那么，你的家在哪里呢？怎样才能说清楚自己住的地方呢？别急，先听听以下几个学生的对话吧！
3、每个组派一个代表给大家介绍自己的家乡。可以讲讲家乡的名字，介绍自己对家乡最感兴趣的地方，或是最让自己骄傲的方面。
活动三：我爱我家——《伙伴》
（出示小伙伴的家）师：看呀，他们来欢迎你们了，你们愿意到他们家做客吗？
1、师提出要求：他们在说的时候，注意说清楚了一些什么？你们要认真听哦，不然找不到他的家。
小结：他们说清楚了自己住的哪个市（县）哪个区以及哪个镇（村），你们请他们到你的家来的时候也要从大到小的说自己住的地方，这样别人才会早点找到。
2、生：下座位请客。
3、个别学生上台表演请客，其他同学评价。
三、总结
不管生活在哪里，家乡总能带给我们欢乐。
教学目标：
1、了解自己生活在什么地方，学会简单地向他人介绍自己家的位置。
2、体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。
3、培养学生收集资料及口头表达的能力，有条理地介绍自己的家乡有趣的地方。
教学重点：
了解自己生活的地方，学会简单地向他人介绍自己家的位置及生活的地方的。
教学难点：
体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。
教（学）具准备：
教师：制作课件。
学生：1、观察你生活的地方（家周围的标志性建筑和便利的生活设施）。
2、绘画的工具。
教学过程：
一、引入话题，唤醒生活
1。 （出示课件）
一组人们快乐生活的图片：农民伯伯在果园采摘果实、老爷爷公园锻炼身体、人们跳广场舞、小朋友在游乐场玩、清洁工打扫卫生等。
教师：请你们说一说自己看见以上图片的感受。
2．教师：是啊，每个生活在这里的人，不管是劳动还是娱乐，大家都感到很舒心、快乐。
活动一：我的家乡快乐多
教师：今天来了两位学生想请我们去他们家做客，你们看，他们来了。
（1）出示小明的老家图片――田园风光、袅袅炊烟
我的家，在乡下，
荷塘里，养鱼虾。
前庭白鹅叫嘎嘎，
后院搭棚种丝瓜。
（2）出示小东的新家图片――高楼耸立、灯火辉煌
小区里，高楼多；
高楼旁，绿树多；
绿树上，鸟儿多；
鸟儿乐，歌声多；
歌声里，幸福多。
教师：说一说你们更喜欢哪个学生的家，为什么？
（学生畅所欲言）
教师小结：有的同学更喜欢小明的家，有些同学更愿意去小东家做客，他们的家乡虽然一个在农村，一个在城市，虽然地方不同，但他们生活得都非常快乐。
二、合作学*，体验生活
活动二：请到我家来做客
（出示课件：小明和小东的家）
教师：看呀，小明和小东他们来欢迎你们了。你们要仔细听，不然找不到他们的家哦。
小明：我的家住在湖南省永兴县洋塘乡羊乌村，欢迎你们来我家做客！
小东：我家住在幸福小区，请到我家来玩吧。
教师：你们能找到他们的家吗？
学生交流：能找到小明的'家，但找不到小东的家。
教师：为什么我们能找到小明的家，却找不到小东的家？
（学生讨论）
教师小结：小明在说的时候，是按怎样的顺序说的？对，他说清楚了自己住的哪个市（县）、哪个区以及哪个镇（村）。（出示课件）你们邀请别人到你家时也要从大到小的说出自己住的地方，这样别人才会很快找到。
教师：请同学们替小东想想应该怎样描述，才能说让别人找到他的家？
学生说一说：我家住在山东省临沂市金雀山路幸福小区7号楼3单元202。
教师：同学们，你们真棒！帮助小东说清楚了自己家的位置。
教师：你有什么办法可以让别人更方便的找到自己家的位置？
学生：我们家住在山东省临沂市金雀山路的幸福小区，就在人民广场的对面。
教师：这样说可以让你们更快的找到他的家吗？
学生：可以。
（课件展示常见的标志性建筑图：如广场、学校、书店、农贸市场、医院……）
教师：你家附*有这些标志性建筑物吗？它们分别在你家的哪个方向？
学生观察，并说一说标志性建筑物的特征。
教师：同学们，你愿意邀请大家到你家做客吗？你能够说清楚地介绍自己家的位置了吗？这节课我们就一起来学*《我的家，在这里》。
（板书课题：我的家，在这里）
请学生们小组内介绍自己家的位置，（鼓励学生可以多种表达方式，然后找几位学生以不同形式邀请同学到自己家做客。可以直接说，也可以画一画自己家周围标志性建筑物，还可以画出路线图。）
教师小结：同学们的创意可真不少，别出心裁地介绍更容易让别人记住和找到你的家。但是记住不能随便告诉陌生人你家的位置哦！
三、深化感悟，引导生活
活动三：分享我的开心地
教师：同学们，你们想不想知道老师的家住在哪里？
（出示课件）
教师：我的家住在山东省临沂市莒南县的团林镇唐家村。你看，这就是我的家乡。
教师：你们知道我最喜欢去哪玩吗？（课件出示：一条小河）老师小的时候最喜欢到这里玩，尤其是夏天，在河里抓小鱼小虾，和小伙伴们一起打水仗。玩累了，还可以在沙滩的大树下美美地睡一觉，别提多快乐了！
就像一首小诗所说的那样：
一块野草地，
一个土山坡，
一座土沙丘，
一条清清河，
这里是我幸福的乐园。
有位小同学也特别喜欢自己家乡的一棵樟树，你们看！（出示学生作品，配音朗读。）
同学们，你们最喜欢家乡的什么？你愿意和大家分享一下吗？你可以说一说，也可以写一写、画一画。
请学生介绍自己喜欢玩的地方。
教师：通过他们的介绍，我感受到了家乡带给他们的欢乐与以及他们对家乡深深的热爱之情。同学们，你们感受到了吗？
学生：感受到了。
教师：是的，一条小河、一棵大树，也许并不特别，却留给我们许多美好的记忆。下面这首儿歌送给你们。
小燕子说，这里有温暖的泥窝。
小白鹅说，这里有可爱的小河；
小山羊说，这里有青青的山坡；
小朋友说，这里有我成长的快乐。
教师：同学们，你们的家乡这么棒，如果有机会的话，可以邀请小伙伴们一起去看一看，玩一玩。分享快乐，快乐就会加倍哦！当然一定要得到家长的允许，并注意安全。
教学目标
感情、心态、人生价值观——爱家人、爱朋友，同学，爱国家，有大爱奉献的精神，感受到爱的核心。
读写字——认真学字在生活中。注意笔画顺序：先撇后捺。
词、语、句——练*句结构：我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，他们也爱我。
流利准确的加入感情朗读课文，要求背诵。
口语连接——照文章特例介绍自己的家。
惯性和学*技巧——连续学*听、读、写、的认字法;每天培养阅读的好*惯。
教学重点
1、通过课文的朗读，让学者体会到亲情的重要性，感受到亲人付出的爱，也正要付出自己完整的爱。同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。
2、用耳听、嘴读法去识字。
教学难点
用听读法去认字。
教学方法手段：讲述、讨论、演示、复述、创造性作业等。
教具准备
生字词句卡，录音复读机，多媒体磁盘课件
课时安排两课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题。
同学们，你们知道这个字念什么吗?出示字卡“家”，我们每个人都有自己的家，谁来说一说你家里有什么人呢?(引导学生运用句式说话：我家有，有，还有。)
刚才很多小朋友向大家介绍了家里的情况，有一位小朋友听了以后，她也要向大家介绍自己的家，你们想听吗?这节课我们就来学*《我的家》。齐读。
二、授新课。
1、播放课文录音。
2、学生打开书，右手指课文跟老师读两次。
3、男生女生比赛读。
4、齐读。
5、老师读前，学生读后。同学们读的真棒，我们不看书，老师读出前边的，看看大家能不能接着老师的背出后面的。
6、齐背。
师：通过读背课文，谁能说说小女孩的家里都有谁呢?大家想不想去他家看一看?墙大家闭上眼睛，坐上火车“呜——”“叮——”到了，请大家观看(出示挂图)。
7、小女孩的爸爸妈妈在干什么呢?小女孩又在做什么呢?
8、他们脸上是怎样的表情(他们开心吗?大家看，小女孩笑得最甜了，你知道为什么吗?你能用课文中的句子说一说吗?)(爸爸爱我……)别人爱你，你也爱别人，这就是幸福、温暖。
9、你们的爸爸妈妈爱你吗?你爱自己的爸爸妈妈吗?怎么爱(给自己做饭，辅导作业，接送上学等;给父母倒杯水，好好学*，关心父母)
10、大家跟小女孩一样都有一个幸福、温暖的家，也能快乐的成长(齐读第三句)
11、小朋友们，在你身边除了爸爸妈妈，还有什么人爱你，同时你也爱他们?我们现在说说身边的爱。
老师爱我。爷爷爱我。
同学爱我。爱我。
我也爱。我也爱。
三、学*字词
1、同学们在我我们刚才学*课文的时候，有几个调皮的字宝宝从书中跑出来，你们能认出他们吗?
2、出示生字卡，学生认读，
3、开火车读。
四、作业
1、同学们今天真棒，不但背会了课文，还认识了好多字宝宝。今天回家，把这首童谣背给家长听。
2、在百度搜索歌曲《我爱我的家》听唱。
五、板书设计。
《我的家》
爸爸 妈妈 我
幸福 温暖
教学背景
这节课注重学生的情感态度和价值观，让学生正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。感受家带来的温暖与幸福。爱亲人、爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱使学生在轻松愉快的氛围中获得知识，真正将课程改革落到实处。
教学反思
在本节课教学中注重训练学生的“说”并教给一定的`说话方法;注重训练学生的“听”，体现在学生互相评价这一环节，打破了单一的要求学生“说”的形式。注重双向互动，教师和学生共同活动，学生学*兴趣较浓，能积极参与，形成民主和谐的气氛。抓住“爱”这一主线，让“爱”做主，让学生会“说家”更懂得如何“爱家”。把口语交际课与写话训练巧妙结合，使学生学会说话的同时学会写一段完整的话，为写作打好基础、作好铺垫。
本节课我也看到自己在教学方面存在着一些需改进之处：
1、课堂上，学生的语言表达不够规范时教师应及时纠正，进行正确的引导。
2、应做到注重每个学生的发展，对于个别口语表达能力差的同学，要多做指导。
教学目标：
1、了解自己生活在什么地方，学会简单地向他人介绍自己家的位置。
2、体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。
3、培养学生收集资料及口头表达的能力，有条理地介绍自己的家乡有趣的地方。
教学重点：
了解自己生活的地方，学会简单地向他人介绍自己家的位置及生活的地方的。
教学难点：
体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。
教（学）具准备：
教师：制作课件。
学生：1、观察你生活的地方（家周围的标志性建筑和便利的生活设施）。
2、绘画的工具。
教学过程：
一、引入话题，唤醒生活
1。 （出示课件）
一组人们快乐生活的图片：农民伯伯在果园采摘果实、老爷爷公园锻炼身体、人们跳广场舞、小朋友在游乐场玩、清洁工打扫卫生等。
教师：请你们说一说自己看见以上图片的感受。
2．教师：是啊，每个生活在这里的人，不管是劳动还是娱乐，大家都感到很舒心、快乐。
活动一：我的家乡快乐多
教师：今天来了两位学生想请我们去他们家做客，你们看，他们来了。
（1）出示小明的老家图片——田园风光、袅袅炊烟
我的家，在乡下，
荷塘里，养鱼虾。
前庭白鹅叫嘎嘎，
后院搭棚种丝瓜。
（2）出示小东的新家图片——高楼耸立、灯火辉煌
小区里，高楼多；
高楼旁，绿树多；
绿树上，鸟儿多；
鸟儿乐，歌声多；
歌声里，幸福多。
教师：说一说你们更喜欢哪个学生的家，为什么？
（学生畅所欲言）
教师小结：有的同学更喜欢小明的家，有些同学更愿意去小东家做客，他们的家乡虽然一个在农村，一个在城市，虽然地方不同，但他们生活得都非常快乐。
二、合作学*，体验生活
活动二：请到我家来做客
（出示课件：小明和小东的家）
教师：看呀，小明和小东他们来欢迎你们了。你们要仔细听，不然找不到他们的家哦。
小明：我的家住在湖南省永兴县洋塘乡羊乌村，欢迎你们来我家做客！
小东：我家住在幸福小区，请到我家来玩吧。
教师：你们能找到他们的家吗？
学生交流：能找到小明的家，但找不到小东的家。
教师：为什么我们能找到小明的家，却找不到小东的家？
（学生讨论）
教师小结：小明在说的时候，是按怎样的顺序说的？对，他说清楚了自己住的哪个市（县）、哪个区以及哪个镇（村）。（出示课件）你们邀请别人到你家时也要从大到小的说出自己住的地方，这样别人才会很快找到。
教师：请同学们替小东想想应该怎样描述，才能说让别人找到他的`家？
学生说一说：我家住在山东省临沂市金雀山路幸福小区7号楼3单元202。
教师：同学们，你们真棒！帮助小东说清楚了自己家的位置。
教师：你有什么办法可以让别人更方便的找到自己家的位置？
学生：我们家住在山东省临沂市金雀山路的幸福小区，就在人民广场的对面。
教师：这样说可以让你们更快的找到他的家吗？
学生：可以。
（课件展示常见的标志性建筑图：如广场、学校、书店、农贸市场、医院……）
教师：你家附*有这些标志性建筑物吗？它们分别在你家的哪个方向？
学生观察，并说一说标志性建筑物的特征。
教师：同学们，你愿意邀请大家到你家做客吗？你能够说清楚地介绍自己家的位置了吗？这节课我们就一起来学*《我的家，在这里》。
（板书课题：我的家，在这里）
请学生们小组内介绍自己家的位置，（鼓励学生可以多种表达方式，然后找几位学生以不同形式邀请同学到自己家做客。可以直接说，也可以画一画自己家周围标志性建筑物，还可以画出路线图。）
教师小结：同学们的创意可真不少，别出心裁地介绍更容易让别人记住和找到你的家。但是记住不能随便告诉陌生人你家的位置哦！
三、深化感悟，引导生活
活动三：分享我的开心地
教师：同学们，你们想不想知道老师的家住在哪里？
（出示课件）
教师：我的家住在山东省临沂市莒南县的团林镇唐家村。你看，这就是我的家乡。
教师：你们知道我最喜欢去哪玩吗？（课件出示：一条小河）老师小的时候最喜欢到这里玩，尤其是夏天，在河里抓小鱼小虾，和小伙伴们一起打水仗。玩累了，还可以在沙滩的大树下美美地睡一觉，别提多快乐了！
就像一首小诗所说的那样：
一块野草地，
一个土山坡，
一座土沙丘，
一条清清河，
这里是我幸福的乐园。
有位小同学也特别喜欢自己家乡的一棵樟树，你们看！（出示学生作品，配音朗读。）
同学们，你们最喜欢家乡的什么？你愿意和大家分享一下吗？你可以说一说，也可以写一写、画一画。
请学生介绍自己喜欢玩的地方。
教师：通过他们的介绍，我感受到了家乡带给他们的欢乐与以及他们对家乡深深的热爱之情。同学们，你们感受到了吗？
学生：感受到了。
教师：是的，一条小河、一棵大树，也许并不特别，却留给我们许多美好的记忆。下面这首儿歌送给你们。
小燕子说，这里有温暖的泥窝。
小白鹅说，这里有可爱的小河；
小山羊说，这里有青青的山坡；
小朋友说，这里有我成长的快乐。
教师：同学们，你们的家乡这么棒，如果有机会的话，可以邀请小伙伴们一起去看一看，玩一玩。分享快乐，快乐就会加倍哦！当然一定要得到家长的允许，并注意安全。
教学目标
1、通过活动，让学生了解自己生活在什么地方。
2、能简单地向他人介绍自己生活的地方。
教学重难点
1、了解自己生活在什么地方。
2、能简单地向他人介绍自己生活的地方。
教学过程
一、情境导入
1、出示课件。
（一组不同地方的风景图），观察组图，请小朋友们说说这都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？
2、出示课件，教师读出课件内容：P48儿歌。
小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。
二、学*新课
1、出示课件（P49图），看图：说说他们的家在哪里？他们生活的快乐吗？
2、看到这些小朋友在自己的家乡快乐的生活，那么，你的家在哪里呢，你能说清楚自己住在哪里吗？别着急，让我们看看这几个小朋友怎么介绍他们的家的吧！
3、学生自由阅读课文50---51页内容。
4、看了小朋友的介绍，你知道怎样才能把自己住的地方说清楚吗？
三、介绍我的家
1、分学*小组说说你家住在什么地方？
2、谁愿意向大家介绍你的.家住在什么地方？
四、总结
1、当朋友听了你的介绍还是不太明白你住的地方时，你有什么好办法向他说清楚吗？说出自己家附*的标志性建筑及其方位，比如：书店、饮食店、菜市场、学校等。
五、实践活动
你家周围还有些什么呢？画画你生活的地方。
活动目标：
1. 根据已有的序数经验，并理解双重序数其所表示的意义，尝试双重序数的排放。
2. 进一步提高幼儿的逻辑思维力和记忆力。
3. 在活动中激发幼儿参与数学活动的兴趣。
4. 让孩子们能正确判断数量。
5. 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
教具：大的卡通楼图一张、不同楼层的空楼房图一张、老师照片一张
学具：幼儿照片、黑色水笔人手一份、空门牌号码若干
活动过程：
一. 通过游戏，引导幼儿了解双重序数的关系。
1.请幼儿看黑板上的照片，说：“我想看上(下)一排的第几张。”
2.引导幼儿观察卡通楼。“这栋楼一共有几层?”教师用数字标出楼层。“每层有几间?”用数字标出间数。
3.“每个有颜色的房子里都居住着不同的卡通人物，你们想不想看看?”“请你说说想看看第几层的第几间?”
二. 出示“朋友楼”，引起幼儿兴趣。
1.出示几栋不同楼层的新楼，请幼儿根据自己的意愿在新楼里找一间房间住下。
2.请幼儿向大家介绍一下，自己的新家在第几层的第几间。
三. 出示门牌，帮助幼儿认识。
1.“大家都找到了自己所居住的.房间，住在一个小区里好开心啊!有一天，邮递员叔叔来送信，发现大家的房间上都没有门牌号码，送起信来很不方便。”“我想给自己的房间编一个门牌号码，你们觉得我应该怎么编呢?”
2.讨论应该怎么编门牌，几个数字分别表示什么意思。
四.请幼儿自己做自己的门牌。
1.幼儿制作门牌，教师指导。重点指导幼儿尝试理解双重序数的含义，并能记录下来。
2.游戏：来做客。
活动延伸：
在教室走廊上贴上各种楼层的楼房图，请幼儿在游戏时间标上每个门的门牌号码。
活动反思：
《纲要》提出数学教学的目的是让它与生活走得更*，发挥它的作用。我们教师应结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。脱离了生活的数学儿童是不能理解的。因此，我运用了幼儿在生活中较熟悉的门牌号码，引导幼儿理解二维坐标的意义。制订出本次活动的教学活动。这样易引起幼儿的情绪体验，使其更易理解和接受。让幼儿在玩中学，在学中乐。为了使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣。正如杜威所说的：游戏就象是一个“糖衣”，让幼儿在“糖衣”的诱惑下，把本来难以下咽的“苦药”吞咽下去。让幼儿在游戏的情景中，主动积极、自愿地去探索和发现，以自己的方式获得经验。真正体现幼儿在活动的主体地位。而教师则以饱满的情绪、适时的指导把游戏贯穿于活动的始终，通过游戏的由易到难，层层深入，进一步使幼儿加深和巩固对双重序数理解。在攻破难关的过程中体验到成功的快乐。此外，我还采用发现法、赏识激励法等引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题，树立孩子的自信心，从而使本活动达到科学性、趣味性、愉悦性的和谐统一。整个活动根据幼儿的学*规律、由浅入深、循序渐进，通过安排、讨论设想到操作到再次讨论的形式，掀起一个个高潮。整个活动都是以幼儿动手探索发现为主，充分体现以幼儿为主体，培养幼儿通过动口、动手、动脑去发现、去探索掌握知识的能力。但在活动中，我也发现一些不足之处：如一开始我所提出的目标掌握6以内的双重序数的关系，对于大班下学期的孩子来说似乎简单了一些，应该提供多层次的楼房高度和房间数，供幼儿选择。另外，教师在活动过程中，对于幼儿所出现的一些问题，关注度还不够，没有及时帮助其解决问题，反而一带而过，使得幼儿在后面的活动过程中出现了更多地问题。因此在以后的教学中，我除了要设计好活动的过程，更要在活动中关注幼儿表现、反应，并及时予以帮助。
小百科：家，现代汉语常用字、一级字、 读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。
活动目标：
1、学*大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、请家长有意识地引导幼儿观察自己家周围的特征，与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园，教师也将自己家门口的特征画成图画。
活动前将幼儿的画贴在展板上。
2、小兔、小鸟、小鱼的图片，浆糊。
活动过程：
1、教师出示自己的画，让幼儿观察片刻后提问：这是什么?知道这是谁的家吗?教师示范介绍自己的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子……
2、**意向大家介绍的幼儿到展板上拿下自己的画，向大家介绍。
3、送小动物回家。
――教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。
――我们班的小动物去哪儿了?哦，它们出去玩，迷路了，回不了家了，要请小朋友帮忙。请小朋友送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿，请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。
活动反思：
在幼儿园的学*，我们并不是要让孩子学到多少，而是要积极的培养孩子的学*兴趣，试探们能在各项活动中获得满足和享受到乐趣，进而使这种满足和乐趣成为孩子终身发展的需要。所以，我们教师也无须特别钟情于我们预先设计的教学方案，而是应该随时随地的观察幼儿的兴趣，以幼儿兴趣的需要随时调整我们的教育内容及方案。
