“护生”顾名思义就是保护生命的意思。但是，每一次好像都是人没有做到，有些人不仅没有保护，甚至还残害生命。
举例来说：电视新闻上，或是报纸、网络上常会出现残害小动物的相关报导。其实也不是只有在这些地方看到的才算。你是否也曾经拿着镜片对着这些蚂蚁，看着它活活烧死呢？在当下或许只是觉得好玩，但是这也是残害生命的一种。
假如今天，我们多了一种生物。他们叫做巨人。他们比我们高，比我们大。总是把我们抓起来玩，或是踩扁我们。当世界变成这样的时候，我们是不是也会感到不舒服、不愉快？走一段路就发现同种生物的尸体或尸块，如果是这样，也会感到恶心、自卑甚至是想不开、想去自杀。但是当有人都去自我了断时，我们不就绝种了吗？
所以，我们不仅要保护生命，还要尊重生命。用“己所不欲，勿施于人”和“将心比心”的态度，来爱护这些生物，使我们未来还能再看见现在已经面临绝种的生物。
流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血。
水是生命之源，它养育万物生长，水也是稀有的，贵如黄金。
*云南大旱、贵州大旱、*东南部大旱……旱情严重的国家如：苏丹、阿富汗、巴基斯坦、伊朗、索马里……不论是*境内，还是*境外的各个国家，都在面临着缺水的问题。
缺水现象将会影响和制约着人们的生活，我的家乡也不例外。
内蒙古通辽市库伦旗是生我养我的地方，刚刚摘掉了贫困的帽子，可这里缺水和水污染现象却不容忽视。我们这里自然条件较差，水旱灾害频繁，当地有“十年九旱”的说法。旱年水位下降、水土流失、沙化等问题仍是家乡农业生产发展的主要制约因素。
节约用水、保持水源不受污染迫在眉睫。
随着时代的发展，工厂建设也越来越多。就避免不了工业废水的排放；人们也养成了一个坏*惯，将垃圾扔到河边或河中。这样的行为会直接导致河中鱼虾的死亡或者误食垃圾的鱼虾被人食用，就会间接的危害人们的身体……
这种陋*就图一时之便，招一生之害，必须根除它！
现在，由于许多地方都在污染水源，污染的越来越严重。人们可饮用水越来越少，没有水，人就无法生存。为了结约用水，保护水资源，我认为应该杜绝乱丢垃圾的行为，以减少对水资源的污染；杜绝工业废水的随意排放，要进行达标处理后排放；如果家里的水龙头、水管有滴水、漏水的现象，要及时找人修理。要养成节约用水的好*惯，不随意浪费水，懂得水的回收利用。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”。小到各个社区、乡村，大到每个国家都需要清洁的水资源，所以，我们要尽己所能从点滴小事做起，节约每一滴水、保护环境，保持生态*衡才会拥有生命之源。
出行安全，是每个人都需要的，因为这不仅仅关系到自己的生命安全，同时也是尊重他人的表现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“保护生命，*安出行”这八个字在我的脑海里显得更为突出。
提到生命，很难不让人想象到交通安全。在日常生活中，安全与危险时刻围绕在我们身边，只要你一出门便同交通安全联系在一起。据了解，20xx年全国发生道路交通安全事故37871起，比上年下降15.9%。自20xx年以来，道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下，去年共造成89455人死亡，比上年下降9.4%。
我曾经看过一篇报道：“全国*均每六分钟眩耀会有人死于车轮下。”这就说明安全对人们的生命是多么的重要呀！这决不是什么危言耸听。这个报道的例子是提醒我们：“文明行车，文明走路。”
现代的交通虽然行走方便，但同时也给人们增加了许多工作安全隐患。交通事故就像一个隐形杀手，交通违章随时给自己和行人带来生命危险。如果懂得珍惜生命、爱惜生命就必须遵守交通规则，文明走路，那交通事故就会离我们而去！我们生存的社会就会是一个文明有序的和谐社会！
听我说吧：“人的生命只有一次，人的生命是最宝贵的东西，我们要保护生命，爱护生命，让我们的生命安全随处可见吧！”学生时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受豆蔻年华的快乐时，不要忘记了美好的东西是要生命去享受的，没有生命一切无从谈起。拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的'生命是你自己的，但也牵动着父母、老师和朋友的心。“保护生命，*安出行”，让生命之花尽情绽放！
——保护生命作文 (菁华3篇)
我常想，生命是什么呢？
一天，我在学校，下课了，我跑出教室，到外面玩。无意中，我看见一个砖缝中藏着两只蜗牛。我用手指把他们两个从缝中挑了出来。过了几分钟，有只蜗牛把头伸了出来，好像要要咬我，我被吓住了，把手一松，蜗牛掉在了地上，又把头缩了进去，马上又出来了。一旦生命受到危害，就算是在温顺的动物也会发起反击。我和同伴们试着用石头碰它，刚一碰到它，他的头就缩了回去。一个同学从我身边跑过，蜗牛掉在了石头上，又被一个同学踩了过来。它的壳碎了，但他挣扎着，因为它还没死，我小心翼翼地把它放生了。我祈求上苍保佑住着个生命。
我在放学回家的路上，看见一只蜜蜂，他的翅膀被人扯掉了，我用纸把它抓住。它在纸里挣扎，我松开了手，它重重的摔在了地上。我又重新把它包了起来，带回了家。我把纸打开，又用一张纸把它的针拔掉，它只挣扎了几下，就不动了，我又用手去碰它，它一动也不动。它死了。
每一个小动物都有自己的生命，我们要好好保护它，不伤害她。
出行安全，是每个人都需要的，因为这不仅仅关系到自己的生命安全，同时也是尊重他人的表现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“保护生命，*安出行”这八个字在我的脑海里显得更为突出。
提到生命，很难不让人想象到交通安全。在日常生活中，安全与危险时刻围绕在我们身边，只要你一出门便同交通安全联系在一起。据了解，20xx年全国发生道路交通安全事故37871起，比上年下降15.9%。自20xx年以来，道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下，去年共造成89455人死亡，比上年下降9.4%。
我曾经看过一篇报道：“全国*均每六分钟眩耀会有人死于车轮下。”这就说明安全对人们的生命是多么的重要呀！这决不是什么危言耸听。这个报道的例子是提醒我们：“文明行车，文明走路。”
现代的交通虽然行走方便，但同时也给人们增加了许多工作安全隐患。交通事故就像一个隐形杀手，交通违章随时给自己和行人带来生命危险。如果懂得珍惜生命、爱惜生命就必须遵守交通规则，文明走路，那交通事故就会离我们而去！我们生存的社会就会是一个文明有序的和谐社会！
听我说吧：“人的生命只有一次，人的生命是最宝贵的东西，我们要保护生命，爱护生命，让我们的生命安全随处可见吧！”学生时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受豆蔻年华的快乐时，不要忘记了美好的东西是要生命去享受的，没有生命一切无从谈起。拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的'生命是你自己的，但也牵动着父母、老师和朋友的心。“保护生命，*安出行”，让生命之花尽情绽放！
爸爸常给我讲，虽然人的一生只有不到一百年的光景，但就是这一代代人的延续，才推动了人类和世界的发展。所以生命是最宝贵的，有生命才能做有益的事情，有生命才能够欣赏世界的美丽。保护自己，珍爱生命，茁壮成长，是我们小朋友人人都要懂得的一个道理。
我给你们讲一个珍爱生命的故事吧，妈妈有个好朋友叫向阿姨，从小爱吃零食，刚开始她肚子痛，以为是一般的肚子痛，过几天就会好的，可是后来越来越痛了，想到医院检查，想到会花一大笔钱，就觉得划不来，就到个小卫生点去看看，结果什么也没查出来，于是她又放心的回家继续零食生活，但是越来越痛了，一到医院检察到了胃癌的晚期，到现在向阿姨才后悔自己*时没有珍惜自己的身体，结果生命也不珍惜她了，眼看着生命就在数天天中度过，悲哀呀！这个故事告诉我们有病就要医，不要得了绝症才后悔；*时也要注意饮食、卫生*惯，不要亲密接触小动物，小动物身上的细菌可多了，你看果子狸带来的非典多吓人。所以我们要生活有规律，注意自己体征的变化，有病早就医，才是珍爱生命的表现。
再讲个自我保护的小故事吧。在读一年级的时候，我到农村的外婆家去钓鱼，在走一段下坡路的时候，我眼睛只顾两旁的野花野草，根本没有看脚下的路，不小心踩到个小石快，结果几个跟头滚到了池塘里，自己变成了条鱼，拼命爬上来，感觉脚不能走路了，疼痛难忍，还硬撑着挪回家，到医院一检查骨折了，按摩时疼得我大叫，医生还批评我走路眼睛望天上，骨折了还走路，不晓得保护自己。这件事情教育我，不光走路，任何事情都要学会保护自己。
生活中这样的故事还很多，它们都告诉我们，生命是最可贵的，要学会保护自己，珍惜自己的生命，用有限的一生去为我们的.祖国做尽可能多的贡献。
——再塑生命作文 (菁华3篇)
这是一个清风伴月的夜晚，风微微地吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨.我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
此文作者是美国女作家海伦凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于，她创造了奇迹，读完了大学，还写了十几部震惊中外的举世之作。此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》。本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事：教她写字、识字；使她懂得每一种东西都是有生命的；从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视；如果她不坚强，她就不会接受老师的教育；如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬……可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊！它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，象一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。
我合上了书本，紧闭着双眼，再度沉浸于海伦的故事中。
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘，却以辉煌的业绩告诉了世界：她的一生是成功的。
然而，苍天给了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。
我再次闭目冥思，突然，脑海中呈现出几个画面，那是我面对困难时的懦弱，面对失败时的沮丧……那一刻，我为什么就不能坚强一点呢？
关上灯，睡梦中，我盼望着明天的到来，明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我！
在坚强的海伦凯勒的引导下，我换取了人生的旗帜——坚强！女儿喜欢阅读课外书籍，于是在暑假期间，买了一大摞适合女儿阅读的书籍，以满足她对阅读的欲望。虽然这仅仅是一个人物故事，但我想，孩子读过以后，之所以感触颇深，原因就在于书中孩子们的`真人真事产生共鸣，逆境中的孩子能够顽强成长，生活在顺境中的我们能无动于衷吗？通过此书，给孩子的成长榜样提供了一个良好的素材，读完此书，我还因势利导，用该书中的情节，引导孩子须响应时代的呼唤，创造美好的未来，从小树立远大志向，养成优良品德，学好本领，锻炼强健体魄，从一点一滴做起，从身边小事做起，在成长的道路上与优秀的同学同行。以诚待人、尊重别人。
上帝啊！请给您的女儿三天光明吧！就三天，三天……
就这样，我入睡了。
第二天，我睁开朦胧的眼睛，我竟奇迹般地发现，我的世界已不再是黑暗，而是五彩斑斓的一个载新的世界。上帝真的听见我的祷告了，皇天不负有心人啊！
第一天，我只想见见莎莉文老师。至今我还没有“真正见过她”。走在前往的路中，竟把一个路人误认为是莎莉文老师了。或许是因为我太希望快点儿见到莎莉文老师了，或许是因为她也拥有莎莉文老师的*吧！继续走着，脚步不由地越来越快，几乎是小跑了。终于到了，怀着忐忑不安、无比激动的心情，我敲响了莎莉文老师的门铃。咔嚓一声门开了，开门的是一位妇女，从那慈祥的眼神中，我知道一定是莎莉文老师。我凝视着她，久久地凝视着她。“海伦。”莎莉文老师叫了一声。我的眼神终于转移了方向。老师请我进屋去坐。记得以前我心里无声地呼唤着：“光明！光明！快给我光明！”可恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上，我说不出话来了。老师：我对您是多么的感激和崇敬啊！是您唤醒了我的心灵，使我拥有光明与希望，快乐和自由……
第二天，我就到大自然中去看看。看看那山清水秀，碧海蓝天，花红柳绿。我再次触摸着水，清凉的水，无色透明，却给我灵感。“啊！妈妈！花，好漂亮！”随着一声稚嫩的喊叫，我不由地走了过去。我不仅看到了花儿的鲜艳，也闻到了花儿的芳香。我又想起了莎莉文老师告诉我的爱：爱是花儿的芳香，是蝴蝶的翅膀，是伤心的蒲公英迷失了它的方向。啊！大自然真的好美妙，大自然你给了我多少启迪啊！
第三天，我走向社会，去看看这社会中形形色色的人，形形色色的事。现在我终于明白：社会也存在恶的一面。朋友：让我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界。让我们摒弃自私和怯懦，用爱心去拥抱*的生活。
短暂的三天光明旅程就这样结束了，但我满足了，因为我完成了自己的愿望，我接下来就要用自己的爱去帮助那些需要帮助的人。
【教师评点】
这篇*作由“假如给我三天光明”进行合理想象，以“我在上帝给的三天光明中”为话题展开文章。并用第一人称，写得真切、动人。这样写作，一方面加深了对文章的理解，另一方面也提升了写作水*，一举两得。
读完海伦的《再塑生命》让我原本*静的心为之震撼，我相信只要读过它的人都会与我有相同的感受。
这篇文章是著名的女作家海伦·凯勒写成的，讲述了莎莉文老师是怎样使海伦再塑生命，帮助海伦认识世界的。读了这篇文章，我十分受感动，我被海伦的坚强和莎莉文的善心所感动。我难以想象一个自幼患病成为盲聋哑的人是怎样努力克服巨大困难读完大学，写了几十部作品的，也许就是因为莎莉文老师吧！我们读过了这篇文章后又该有一些什么样的感悟呢？我觉得我们应该学*海伦坚忍不拔的精神和面对困难和挫折勇于对此做斗争的高尚品质。
人们常说，生命是脆弱的，我以前也很赞同。但今天，我从海伦身上看到的不是脆弱而是坚持，是持之以恒的坚持。不仅如此，还有对生命的热爱，对身边每一件事物的热爱。在她看来触摸到清凉的水是幸福的，闻到花儿的芳香是幸福的，品尝美味是幸福的，能用自己的手去触摸自然也是幸福的。这让我联想到自己。也是我是一个正常人的关系，对于自己所拥有的一切往往不懂得珍惜，而一旦失去，就成为永久的遗憾，而不巧的是，世间又没有后悔药卖，所以从现在起，我珍惜我所拥有的，我要重新认识我周围的一切，做一个有心人。
生命是一颗小小的种子，从破土而出长成一棵苍天大树这就是我们的人生。幼小的海伦。凯勒失去了光明，消失了听觉，她在一个无声黑暗的世界中摸索着，用惊人的毅力和不屈的精神走完了她光辉的一生，默默无闻帮助她的是一个老师，她给了海伦精神上的重要帮助。生命里出现了这样一位引着她走向光明的人，是令人羡慕的，但更多还是自己的努力，才能使自己长大，拥有坚强意志的人生命是坚强的，而软弱的人生命会随之软弱，那你将失去理想，失去希望，拥有一个健康生命的我，是不是应该对得起自己的生命。拥有一颗生命的小种子就一定要让它生根发芽长成一颗大树。
现在多少人，多少家庭，多少的学生都过着美好的生活，而现在大多数的都是独生子女，家长过于溺爱，对孩子的惯养，让他们适应不了社会上的动荡，，经不起大风大浪，但“不经历风雨，怎能见彩虹”我们应该自己有自己的意识，多多磨练自己，让自己在社会上以后能找到好工作，只有让自己与生命抗争，摆脱不幸的命运，让自己的一切从此改变，改变吧，生活因抗争而精彩！
如果说，每一个人都是一本书，那么，海伦凯勒就是一本教你如何战胜黑暗的人生指南。
——写感悟生命作文 (菁华3篇)
生命，一个永恒的话题。它是短暂的，也是永恒的。但人们总说它令人捉摸不透。短暂的生命是对于有形的生命而言的，无论是谁的生命。恒久的生命是基于无形的生命而言的，也不管命运的主人是谁。
一粒香瓜子掉在了墙角的砖缝中，它也能顽强地长出小瓜苗来，虽然只有几天的生命；飞蛾被捉住了，它也不会放弃任何一丝生存的希望，会在你手中挣扎；用刀将蚯蚓割成两半，它也能奇迹般地再生；用听诊器静听自己的心跳……
生命的伟大是用肉眼所不能看见的，而是在于你对它的感悟“生命诚可贵”。生命的流逝是迅速的，但也会是长久的，这得看你是如何看待生命的`。3天的生命在常人眼中是短暂的，但在那些万分珍惜生命的人的眼中呢？生命则会是永久的，3天有72小时，有4320分钟，有259200秒……一点一滴的生命都是有价值的，都是万分宝贵的，都是伟大的 虽说死亡是难免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也发挥出无限的价值。
在我感悟生命的那一刻起，我就应许自己：绝不辜负生命，为生命去勇敢地奋斗！
花有草的衬托才鲜艳美丽，蓝天有小鸟飞翔才活泼可爱，大海有航标灯才绚丽多彩，家有一阵阵爽朗的笑声才叫爱的港湾……于是，我在感悟生命的养分中成长，学会了感悟生命。
老师对我说：“生命是一条崎岖刊刻的路。路上没有太多的选择，只有在在前进与后退中抉择，路上你得斩草披荆，而不能退缩，你如果无法向别人开枪，别人就会向你进攻。”是呀，生命就是一条路，一条崎岖坎坷的路。
亲人对我说：“生命是一盘漫长的棋局。棋局中你遇见什么难题，只能当机立断，不能犹犹豫豫。棋中有‘瞒天过海’和‘丢卒保帅’，有‘围魏救赵’和‘走为上计’……”没错，生命就是一盘棋局，一盘漫长的棋局。
有这么多的感悟，而我呢?我准备自己去寻找那一份属于我的感悟。我向着蓝天大喊，看着白云在悄悄地游走。风对我歌唱：生命是如此的轻盈!雨对我呼唤：生命是如此的潇洒!雷对我咆哮：生命是如此的铿锵!电对我舞蹈：生命是如此的畅快!
花儿对我摇摆：生命是这样的美丽时代!草对我招手：生命是如此的淳朴!生命是美好的，把握好今天，把握住现在，向美好的明天奔去吧!
生命是什么呢?我们应该珍惜生命还是糟蹋生命呢?今天，我读了一篇课文，名字叫做《生命生命》，里面讲述了飞蛾险境求生、瓜子砖缝生长、倾听沉稳心跳三个小故事，让我懂得了让有限的生命体现无限的价值。
这篇课文中的三个小故事深深地触动了我。一只小飞蛾为了生存，极力鼓动双翅，在死亡的边缘挣扎;一颗小瓜子，在没有阳光、没有泥土的砖缝里不屈向上，茁壮成长，让我们感到了顽强的生命力;倾听一声声沉稳的心跳，让我们感到了生命的宝贵，更让我们懂得珍惜生命，热爱生活的道理。
作者之所以对生命有如此深刻地认识，是因为她的人生遭遇过别人没有经历过的事情，在杏林子十二岁的时候，得了类风湿关节炎，所以上完五年级，她就辍学在家了，可她没有气馁，仍就笔耕不止，写出40多本书，成为台湾最有影响力的人。
杏林子有不健全的身体，可她珍惜生命，如果我和她有一样的遭遇，可能会自暴自弃，怨天尤人，在家吃喝，衣来伸手饭来张口，最后一事无成。杏林子珍惜生命，热爱生活，不浪费每一分、每一秒，可我们拥有健全的体魄，但整天虚度光阴，浪费时间，不珍惜生命。
我们不缺少身体的任何一部分，杏林子是残疾人，她都能忍受痛苦，坚持写作，我们正常人还有什么做不到的呢?人生中遇到一些挫折，可我们就气馁，杏林子面临了全身骨头坏死的命运，可她毫不退缩。只要我们珍惜生命，热爱生活，就一定可以活出一个辉煌的人生。
——大自然的生命作文 (菁华3篇)
十分神秘，有些事必需由你自己去寻找，去探索，擦亮你的眼睛，你会有新的发现。
今天，我情绪低落，想出去走走，来到一个公园，看到草地上铺着厚厚一层落叶腐草，松软而富有弹性，，在阳光的照耀下，像一条金色的地毯，我走上去，发出一阵阵“咔——咔——咔的声音。那时，太阳火辣辣地照射着大地，真热，我有点累了，坐在一棵大树下，正好凉快一下。我看见地上有几道阳光出现，转眼间就消失得无影无踪了。我抬起头来，无数的叶子为我挡住了阳光，不，是叶子消除了我心中无数的烦恼，是叶子让我觉得心情舒畅，而它却不向我索取回报，我很快乐，渐渐地，我与大自然融为一体了……
我知道，虽然落叶不起眼，但是它可以美化环境，进行光和作用，吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，由此可见，叶子是多么重要啊！我捧起一片片落叶，心想：这些叶子犹如一个个鞠躬尽瘁、呕心沥血为大众服务而从不索取任何回报的人们。
落红不是无情物，化做春泥更护花，正如花儿因为有了绿叶的衬托才显的如此美丽；月亮有了太阳的照耀下才显得如此迷人。如果我们人人都是像叶子一样，世界将会变成美好的人间。
多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。你看，春天来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里欢快地游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的风景。岸边的小草在向我们点头，花儿在向我们微笑。柳树姑娘披上了长长的头发，穿上了绿裙子，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。
你看，夏天来了，太阳公公越来越年轻了，散发出了无穷的力量，让地球生机勃勃。广场上有个水池，水池里凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐轻轻地抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。你看，秋天来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞。树阿姨的头发全都掉光了，他伤心极了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽的。
你看，冬天来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。
今天下午，上第一节课的时候余老师叫我们去看一些照片，那些照片都是关于大自然的，我看了一张照片很让人伤心，就是有一个人用一张铁丝网，网住了一只小鸟，而且网面上都有尖利的刀片，小鸟想飞向蓝天，它就用嘴来啄铁丝网，可是网上的刀片反而还把小鸟的嘴刺得鲜血直流，好可怜呀，这个布网的人真可恶。
我还看了一张照片，就是因为有的人大量的排放污水，所以河里的鱼虾全部都死掉了，真是太可惜了，如果有人吃了这些鱼和虾就会中毒而死。
还有一张照片是关于村庄的照片，就是住在村庄里的孩子们，有一个妹妹口渴了，就对她的哥哥说：“哥哥，我想喝水。”哥哥就说：“不过你要等一会，因为水在很远的地方，”哥哥刚说完就拿来两个水桶去担水了，其实，我想这个村庄以前一定是一个山青水秀的地方。只是因为我们人类乱砍树木和毁灭了草坪，才变成严重缺水的结果。
小鸟死了，我哭了。母亲河被沙淹了，我心痛。河里的鱼虾死了，我伤心。垃圾成堆，我讨厌。
我希望人类能够爱护大自然，让小鸟和别的动物都愉快地生活在这个世界上，和我们人类作朋友。让我们都积极行动起来，保护大自然，保护地球和我们的家园。
——小草顽强生命作文 (菁华3篇)
在我们小区的前面有一块草坪，它的颜色是碧绿色的，一阵风吹过，那些可爱的小草好像在跟我们点头微笑。
在草坪的中间有一块大石头，大石头的旁边有一棵松树。这棵小松树是深绿色的，每次我下去的时候，总会看见有人在草坪上踩，我跑过去给他说：“小草也有生命，你别踩它，小草也会疼的.。”他听了我的话就走了。
我一有空就来观察小草，你别看小草这么柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，大风过后，突如其来的下了场大雨，风雨过后，我赶紧去看小草，呀！小草好像被折磨的筋疲力尽了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，我真佩服生命力特别顽强的小草。
绿色是生命力的象征，我希望大家以后要保护环境、保护绿色，更要保护那绿油油的小草。每天，火红火红的太阳在照着小草，我相信小草一定能够快乐的成长。我喜欢这碧绿的小草。
在我们小区的前面有一块草坪，它的颜色是碧绿色的，一阵风吹过，那些可爱的小草好像在跟我们点头微笑。
在草坪的中间有一块大石头，大石头的旁边有一棵松树。这棵小松树是深绿色的，每次我下去的时候，总会看见有人在草坪上踩，我跑过去给他说：“小草也有生命，你别踩它，小草也会疼的。”他听了我的话就走了。
我一有空就来观察小草，你别看小草这么柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，大风过后，突如其来的下了场大雨，风雨过后，我赶紧去看小草，呀！小草好像被折磨的筋疲力尽了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，我真佩服生命力特别顽强的小草。
绿色是生命力的象征，我希望大家以后要保护环境、保护绿色，更要保护那绿油油的小草。每天，火红火红的太阳在照着小草，我相信小草一定能够快乐的成长。我喜欢这碧绿的小草。
小草虽没有水仙花的美丽，也没有玫瑰花的娇媚，但它有顽强的斗志。
小草在一年四季都在默默地无私的奉献。可没有人能发现它的奉献。其实小草是不求回报的，它只是尽自己的微薄之力，这种力量是微不足道，但是如果合起来是重要的，我们应该尊重它，爱护它，歌颂它。
我更佩服小草顽强生命力和斗志。冬天，大地铺了一层层厚厚的，雪白的棉衣，人们穿着棉衣，回家在火炉旁边暖手，乐呵呵，暖和和。但是小草却被冰雪覆盖，强忍着冬天带来的寒冷。这是多大的差距呀！春天，我看见一些小孩玩火，烧小草，不过过几天，大风吹来，小草焕然一新。我仿佛看见小草皱着眉头顽强爬起，我心里异常感动。爬起的小草绿油油，我仿佛看见它露出了笑脸。正应了一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
小草多么顽强的生命力和斗志，这种精神是令人赞赏的。我赞扬小草的精神，但我更赞扬具有小草精神的人！
——感悟生命作文900字 (菁华3篇)
她，一个阳光明媚的女子。
考试的前一天下午，她回家吃饭，在路上看见自己的弟弟在骑自行车，她马上拉住他：“你看看你，整天就知道骑这个破车，也不知道回家吃饭，妈奶每天提心吊胆，你也不知道懂事……”她还想唠叨几句，却被他打断：“知道了!”说完便骑车远去，只听她吼着：“天黑前务必回家啊!”她望了一眼弟弟远去的背影，转身离去，嘴角上扬。
晚上她回到家，只看见奶奶坐在街道边，仿佛在守望着什么，街道上没有灯，只有地面上的淡淡黑影及屋子里微弱的光。轰地，世界关上了闸门，一片黑暗。她耳边回荡着奶奶的那句话：“你弟弟还没有回来，以前他总是天黑之前就会回家了，他去哪里了啊?”她懵了，又突然跑开，吼着：“我去找弟弟，一定把他找回来——”奶奶依旧站在街道旁，四周寂静无声，屋子里微弱的光抚摸着冰冷的饭菜。
她不断地寻找，一遍又一遍地向人们描绘她弟弟的相貌，一次又一次……七八天过后警察来了，说是有人在水塘里发现了一具尸体，警察让她去辩认，她走下警车，看到了路边那个面目全非的“人”，她确定了，那就是她的弟弟，那个不懂事爱捣蛋的男孩儿。她没有哭泣，只是静静地站着。
在那以后，她每天都不说话，只是一直做事，母亲早亡，父亲又是一个先天痴呆病人，偌大的一个家里只有她一个人，哎，或许应该还有几只老鼠吧!几天之后，她的奶奶被人从精神病院接了回来，看见久违的奶奶，她终于哭了，哽咽着：“我们好好过!”她将所有的委屈与苦楚都汇聚成泪水，她哭得像个孩子。
之后，她每天早起晚睡，早上读几遍英语单词或者课文，然后再为她自己和奶奶做早饭，最后背着书包去学校。那时的她，再也不能看到骑自行车的男孩儿，每每看到其他男孩骑着自行车，她总会流露出悲伤的神色。她，原本一个阳光明媚的女孩，本该像星辰一样闪闪发光，怎能变成一粒尘埃呢?
一次，她被老师叫进了办公室，老师仿佛欲言又止，但她终究还是开口了：“我不说其它的，只说这次成绩，有点儿不理想，还要加把劲啊!你不要因为一些事……唉!你下去吧!”她懂老师没有说完的话，只是她不愿想起。她转过身，默默地回到了教室。教室里，同学们在打闹，在开怀大笑，只有她，伤佛处在世界之外，她明白了。
此后，她不再去回忆悲仿，看见骑着自行车的人从她的身劳掠过，她也不再看一眼，她也不再流露出自己的悲伤，不让别人欲言又止，不去管任何悲伤，让悲伤流入大海，流向远方!
她依旧早起晚睡，每天都是全速奔跑，哪怕周围荆棘丛生。最终，她考上了理想的高中，她只剩满满的喜悦。
生命只有一次，面对生命的流逝，我们应该悲伤，却也别忘了置之死地而后生的道理!
每个人的生命只有一次，或重于泰山，或轻于鸿毛，关键在于自己及周围环境的造化。
现代社会是乎把生命忽视了，让金钱等次要的东西跑到生命前面去了。生命是父母给的，也是社会给的，不管是男是女，是出自富贵还是贫穷之家，其生命是无可替代的，生命具有强大和脆弱两面性。只有热爱生命，维护生命，才能让生命富有各种实际意义。
生命从**卵那天开始就慢慢活化了，再从童年、少年、青年、中年、老年，一步步走上死亡，这是自然规律，任何人都不可能长生不老，只是寿命长短不一而已。有的生命还没降生到这个世界就没了，如流产、引产及其他原因所致。有的生命因得病（先心病、高血压、癌症等）、意外伤（交通事故、火灾等）、自然灾害（地震、洪水、瘟疫等）、人为伤害（自杀、他杀、吸毒、战争等）而失去宝贵生命（不分男女、种族、年龄等）。有些人认为生死由命，有些人认为生命是可以通过维护来延长并赋予重要意义的，我赞成后者。
生命和谐靠什么来维系？靠社会和谐。除了*制定的相关法律、政策来约束人们爱惜生命，还靠加强道德思想教育和生命观教育。我们既要爱护自己的生命，也要珍爱他人的生命。不能因为某种目的，无辜残害自己和他人生命，如某些人对社会制度不满，就到处**，最终也杀了自己，害了家人。
在人的一生中，伦理方面的教育，从出生就开始了。谁是我的父母、兄弟姐妹，还有其他亲戚。谁是我的老师、同学，谁是我的领导、同事，谁是我的邻居、朋友，等等，这些在我们的生活中、书本上都非常明了的。但是，现代人的消费和享受观念占据了上风，敬老爱幼的美德已经淡化，这是一种教育上的缺失，应引起大家的重视。否则，什么人都可以结婚生育，人类社会的生活质量就会下降，令人痛心！
医学及护理学是一门与生命息息相关的科学，现代医学及护理教育应重视医学生的生命伦理教育。可从以下几方面入手：
1：把生命伦理学当作主课来抓，使每个学生从内心到言行，都关注生命健康；
2、抢救病人生命是医务工作者的天职，不能用金钱来衡量生命的轻重；
3、学校与医院联合办校，不合格的学生一律不准从事医疗护理行业；
4、把生活中的生命伦理案例穿插到教学中，让学生面对身边的人和事，开展评判性思维，养成生命至上的伦理观。
没有生命，就没有一切。和谐社会从珍爱生命开始，不仅医务工作者要热爱生命，全社会都应该珍爱生命，创造一个人人爱我，我爱人人的健康环境。
我有一个不安分的灵魂，试图在短短的旅程中，找到蓬勃生命力的源泉。于是，有许多沉思便在灯下徘徊，有许多脚印便在路上扎根——
看森林中的鸟儿，用它那清脆的吟唱，道出了它们家族百年来的历史。在很久以前，它只是孤独的一只，慢慢地，它的家族开始壮大，从风沙弥漫的西北到水墨烟雨的江南，到处可见它们的身影。它的到来，给那单调的蓝天*添了几分韵味；它的到来，给那无声的森林装点了几声歌鸣；它的到来，给那广袤无垠的沙漠增添了几抹新色。
与此同时，还有许多鸟儿在用它们的一生来丈量天空，用尽毕生的力气唱一曲生命的赞歌。大火中鸟妈妈拼死保护身下的蛋，宁死也不愿独自逃离；荆棘鸟一生都在寻找荆棘，只为了用弱小的生命来一次流泪放歌；黄莺妈妈则把毒草喂给她被关入笼中的幼儿，“不自由毋宁死”是她的生命态度。这样的鸟儿，这样的生命难道不值得我们每个人敬畏吗？
可是*年来，人们却越来越随心所欲、胡作非为。鸟儿的生存本已不易，人们却还要打破森林世界的那一份安宁。于是蔚蓝的天空看不到了大雁北飞的身影，只有慵懒的白云，和那一缕缕沾满鸟儿鲜血的青烟，在诉说着人类的残酷无情。人们用声声枪响打破了那些鸟儿美丽、纯洁的梦想。他们眼里只有名利，早已在金钱的道路上迷失了自我。可是鸟儿何其无辜，为了人类的一己私利，却要付出生命的代价。
不要再捕杀鸟儿了，好吗？人类不应该用自然界中的一切来满足自己的贪婪，不应该让世界失去那清脆的歌声。我们只有遵循自然的规律，才能守护这片绿色美好的家园。所以，请尊重那些弱小的生命，去敬畏生命吧！
我们知道人类生命中最大的意愿是生存，相信每一只鸟也是如此，它们定渴望这一生能被好好爱护，能够有枝可依，能够自由地飞翔在湛蓝的天空。史怀哲曾说过：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”
他认为“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要时，他才是一个真正有道德的人。”“己所不欲，勿施于人”我们为什么不能做一个有道德的人，去用*等的眼光去看待所有的生命，对它们给予尊重爱护呢，即便它只是一只小小鸟！只有我们一心向善，致力于保存和促进生命，鸟儿才能更好地存活于世，才能给我们带来最动听的歌声，才能把人类当作友好的朋友。
人类啊，请保留最后的善良，去与鸟儿和谐相处吧，尊重它们生活在世界上的权利，让它们在湛蓝的天空自由飞翔！
