小时候每一次父母带出去游玩的时候，看见的水池、水库都以为是美丽的大海，但长辈们都笑着说大海要比这些都大得多，这些根本算上是大海！那就纳闷了，大海究竟是什么样的呢？到底有多大？从那时候起有了一个愿望 一定要看看真正的大海！
今年暑假的时候叔父刚好调动到沿海地区的乡镇去工作了，有一天叔父带着来到他工作的乡镇里游玩可把乐坏了，因为从来没有看过真正的大海，也不知道叔父的工作的地方美不美，所以就非常的好奇。（叔父工作的地方位于广东省汕尾市海丰县东南部地区的大湖镇）一路上向车窗外望去只见百草丰茂和美丽的田园风光，过了一会到达目的地以后下车一看大吃一惊！简直不敢相信大湖镇原来比想象中的还要美，原来大湖镇的海是无边无际、望不到尽头的那么大，那美丽的大海跟天上的蓝天连成一体，分不清到底是天高还是海宽。向着大海的另一方远远的望去，也不知道大海的另一方是什么？于是就怀着好奇心向长辈求解时，叔父拿出了小地球仪慢慢地向解开了大海另一方的奥秘！这才知道大海的另一方是通往全世界和全世界海上运输的道路之一。走到海边看见了一股轻微的小海浪正向着两只小脚丫慢慢地滚来，蹲下来用手轻轻地抚摸着小海浪，这时用嘴去甜一下海水的时候却发现海水不但清凉而且味道还是咸的，那海里究竟是什么东西使海水怎么咸呢？后来又从长辈那里得知：海里有各种各样的海洋动物和生物（鱼、虾等海鲜）都长在海洋世界里，包括们的食用盐也是由加工海水形成的。
另外一位长辈告诉海底的世界里也有丰富的'资源，石油、矿产，这些都是从海底世界里挖的，就连大海旁边的海沙也是宝贝哦！经过今天的游玩才真正的看见到美丽的大海，也懂了许多海洋的奥秘。
爱美丽的大海，爱～美丽的大自然！
每当那敏捷的身影出现在溜冰场上时，的脑海里就会浮现第一次学*溜冰的情景。
那是四年前的一个晚上，姑姑来电话说明天带和姐姐去溜冰。高兴的一蹦三尺高，终于可以自己穿上溜冰鞋在溜冰场上“遨游”了！
哇，好大呀！来到溜冰场，兴奋的拉着姐姐到处跑。这是票买好了，领到溜冰鞋，便迫不及待的穿上。刚站起来就摔倒了。引得大家一阵哄笑。不说话慢慢站起身来，四处寻找给当“拐杖”的东西。正懊恼着，忽然眼睛一亮，咦！那不是栏杆吗？真是天助也。小心的'蹭到栏杆边上，正准备扶着走。姐姐那娴熟的身影“嗖”的一下就滑过去了。看着姐姐那娴熟的技术，心里甚是佩服，也暗暗下定决心，要超过姐姐。
在心里给自己打气，开始了那漫长的“环场散步”。忽然一没抓稳，哎哟！可摔死了。好痛呀！移到旁边的椅子上坐下，挽起裤腿一看，那丝丝血水争先恐后的往外涌，真的好想放弃，看到溜冰场上飞奔的身影，不由得叹了口气。看来，成不了那些人！刚刚说要超过姐姐的志气和语气都在那一跤中摔掉了。在低头看看那腿上的血水，那血水似乎更多了。又仿佛在嘲笑是个懦夫，这点困难，这点小伤就退缩。下定决心，不能让“它”都看扁。一定要学会溜冰，战胜自己！
一圈又一圈的练*，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起。终于能够放开栏杆，自己去滑了。快乐的跟在姐姐身后，自由的溜着。累了，坐下来休息时，想起了那嘲笑同时又坚定了信念的血丝。再次挽起裤腿一看，血水已经凝结了。自豪的笑了，成功了，战胜了困难，胜利了！
大海终于登上了心目中的那座高山！通过自己的努力战胜困难比喝了蜜还甜！
眼前这就是浩瀚无垠的大海了吗?是的，这就是在我年幼时就使我朝思暮想、寝食不安的海!我终于看见你了!海!站在这里，满视野的蓝色，我真正感受到巴金爷爷所说的“很难分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望无际的蓝色”。这蓝色蓝得纯洁，蓝得透明，蓝得无瑕，蓝得精湛，这美丽的颜色让人心动，让人感慨：世界上最漂亮的颜色也莫过于此。
我面对着的是她宽广博大的胸怀，海风是她的呼吸，海浪是她的心跳，咚咚，咚咚，虽不是那么有节奏，但这是大自然的声音，听，会是一种美的享受!
海风迎面奔来，我仰起脸接受她的抚摸，头发在额前晃动，衣服也随着海风的舞步飘起来。我向海走去，浪来了，她亲吻我得脚丫，凉丝丝的。又是一浪，我感觉面前就像一座白花花的高墙，挡住了我的视线。她漫湿了我的衣裳，将身边五颜六色的贝壳推得老高，推得老远。我后退一步，继续聆听着海那欢快的心跳。
调皮的海浪追逐着，奔跑着，不小心撞在了岸边的礁石上，溅出了无数礼花。于是，细雨般的水花向我飞来，溅到嘴里——咸的。
有呼吸，有心跳，有颜色，有味道，这，是真真切切的生命!
海是伟大的，能容纳百川的海，无论是谁，都会被他折服，这就是海的精神。
人，总说自己顶天立地，然而在海的面前，小小的人类又算得了什么呢!
有人说过：“大海就像人生，对大海的感情，便是对人生的感情。”
做人，就该去看看海，领悟海的精神。
——《我看见了大海》说课稿 (菁华3篇)
《我看见了大海》+《零点降生的女孩》
第二课时 说课
讲述的是一个女孩从有点迷信而自暴自弃，到树立了自信，并靠自己的努力取得了成功的转变过程。说明了要靠自己的力量，命运掌握在自己的手中。母亲善意的谎言体现出母爱。
《零点降生的女孩》（母爱）
一位*凡的继父想尽一切办法帮助“我”——一个身体畸形、又从不出家门的女孩成长为能独立生活、自食其力的人，表现了继父对“我”深沉的爱，以及“我”对继父的无比感激之情。
《我看见了大海》
（继父深沉的爱）
一个小女孩，每逢上体育课的时候，都带着一瓶妈妈准备的纯净水；当她发现所谓纯净水就是凉白开时，她责问妈妈，母亲对她进行了教育，小女孩明白了,自己的想法是错误的，感受到母亲在细微处对自己的关爱。
《母亲的纯净水》
（母爱）
主要内容
课文
第五单元 ： “爱”的主题
教材分析
设计理念
在“基础教育跨越式发展”教学思想指导下，紧紧围绕“新型教学结构” 创建这一核心，体现跨越式课堂教学容量大，长文短讲，让有关联的课文结合起来学*的特点，围绕本单元的主题，抓住课文的情感线，引领学生体会重点语句，从而理解课文内容。
结合点：
《我看见了大海》和《零点降生的女孩》这两篇课文都是父母用了一个善意的谎言使孩子有了翻天覆地的转变。我在设计这节课时紧紧围绕本单元的主题，抓住课文的情感线，引领学生体会重点语句，从而理解课文，感悟“爱”、体验“爱”；同时，引导学生体会到父母都是非常爱自己孩子的，只是表达的方式不同，培养学生一颗感恩的心，并达到让学生的内心产生奋发向上强大的驱动力，用实际行动掌握自己的命运，创造自己的未来。
1、通过对重点语句理解，理解《我看见了大海》和《零点降生的女孩》这两篇课文的内容，感受继父对“我”海一般深沉、博大的爱及我对继父的怀念、感激与愧疚之情；感受母亲对我的“爱”，使我懂得要树立自信心，把握自己的命运，感受母亲爱“我”的不同方式,感受爱的伟大与无私。
教学目标
2、让学生明白这两篇课文结合的原因。
3、培养学生有感情的朗读课文。
结合继父为我做的事情，抓住重点词句体会继父对“我”的爱。
教学重点
教学难点
通过对“……骗局……”、“看海的意义”两处的探究，进一步地体会继父对“我”的爱是那样的无私、伟大。
学*者特征分析
1、学生学*兴趣高，思维活跃。
2、能熟练使用网络*台及留言板。
3、文中的内容离学生实际较远，理解起来有一定的难度。六年级学生有一定的理解能力，在老师的引导下，能理解重点句的含义。
方法及策略
1、通过《我看见了大海》和《零点降生的女孩》两篇文章一起学*，找出两篇课文结合的原因，提高学生分析能力。
2、通过精讲14课让学生们知道通过对重点语句的理解，从而理解课文，可以以点带面，让学生在自己阅读文章时会理解课文。
2、专为本课制作的扩展阅读资源和PPT文件
资源准备
1、北京版第十二册教科书
教学过程
复*导入，整体感知
深入情境，品读感悟
扩展阅读，感受爱的力量
总结升华，情感延伸
复*导入，整体感知
回忆上节课的内容：谁还记得8岁前的河子是一个怎样的女孩？15岁后的河子又是一个怎样的女孩？
教学意图：这一环节检查并巩固了上节课的知识点，使学生对文章内容进行整体回顾，为下一环节做好铺垫。
深入情境，品读感悟
以继父讲海的故事为主线贯穿整个课堂教学
（一）品读继父带我看海的准备，鼓励我独自生活 （第一、二次听海的故事）
（二）探讨“我看见了大海”的真正意义，理解课文主旨。
（三）在海的故事里感受父爱。（第三次听海的故事）
投影：自学提示，默读14——26自然段：
继父是怎样帮助河子成为自食其力的人的？请用——画有关语句，把感受批注在书上。
（一）品读继父带我看海的准备，鼓励我独自生活
【设计意图：通过听继父讲海的故事让学生理解继父为什么给河子讲海的故事。是在帮助河子树立生活的目标】
全班交流
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
“我”的眼前豁然亮了，心里想：（ ）。
设计意图：在全班交流中老师第一次讲海的故事学生美美地欣赏佳句，并让学生与文中人物展开对话，进行换位思考，假如你是河子，此时你会想些什么？从而使学生进一步体会到河子听了继父的话树立了生活的信心，有了生活的目标。是这样深情的语言，给了河子生活的希望，给了河子生活的力量和勇气。让学生体会到继父的良苦用心。这一环节为解决两个问题做了很好的铺垫。
随着学生交流师配乐讲海的故事（第一次听海的故事）
（1）师有感情地朗读 （2）创情境配乐讲述
（3）生补充大海景色 （4）假如你是河子，会想些什么？
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
随着学生交流的深入让学生配乐有感情的朗读海的故事（第二次听海的故事）
【设计意图：再一次听海的故事理解层层深入，引导学生理解课文。】
（二）探讨“我看见了大海”的真正意义，理解课文主旨。
当我穿行于闹市时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，并得到每月40元的报酬时，我突然明白了继父的“看海”的.意义。
设计意图：培养河子独立生活的能力，使河子能像健全人一样自食其力，能自由地在社会生活的海洋中遨游，这就是继父的“看海”的真正意义。
（三）在海的故事里感受父爱。（第三次听海的故事）
1、理解了看海真正的含义后师生一同深情地朗读海的故事
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
然后老师追问：此时此刻作为河子的你，还想说些什么？
设计意图：让学生真正理解继父对河子的良苦用心。
这一环节又分三部分进行：
2、激发想象，升华情感
…………有无数次，我站在继父的遗像前 ，悄声对他说：“ 伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”
让学生读最后一段，发挥想象，说说省略号省略的内容，全班交流。
设计意图：这一环节让学生凭借课文内容，发挥想像，说出河子的内心独白。在交流过程中，学生思维、情感的火花得以碰撞，相互学*，相互促进。使学生进一步体会河子对继父的感激之情，体会继父的伟大。
3、品读15课，感受爱的力量
师用语言导入15 课：爱可以让一个畸形、胆小的残疾女孩自食其力的生活，爱还可以创造什么奇迹呢？让我们再来读一篇爱的故事。
出示自学提示（理解课文，感悟母爱）请同学们默读课文填表。
感受到了什么
改变“我”的事情
现在的“我”
原来的“我”
设计意图：这一环节让学生凭借这个表格，了解课文内容，从而理解课文的重点语句。
扩展阅读，感受爱的力量
师：爱的力量是神奇的，让我们走进资料城再一次感受爱的力量吧！把最感动自己的爱的故事讲给大家听。
【设计意图：拓展学生阅读量，针对这两篇课文的主题进行升华，感受爱的力量神奇与伟大。】
总结、提升情感
师总结：爱可以唤起一个人对生活的渴望，并且改变人的命运，创造奇迹让我们都来做个有爱心的人，让整个世界都充满爱。
【设计意图：教师将对这节课的情感总结、提升到让大家都做有爱心的人，使整个世界都充满爱。】
板书：
14 我看见了大海 15 零点降生的女孩
自暴自弃
畸形胆小
爱
（善意的谎言）
自食其力
自信成功
设计意图：1、体现“爱”的主题：这个“爱”包含父母对孩子的爱，也包含了孩子对父母的理解与感激。2、概括了文章主要内容。3、 两篇课文的结合点一目了然。
整个板书简洁、凝练，是内容和主题的浓缩。
教学流程图：
课件
开始
复*导入
生回答
出示学*任务
生读课文想，思考
生反馈
理解看海的意义
感受父爱
再读一篇爱的故事的文章
课件
出示学*任务
理解课文
为什么把这两篇课文一起学*
结束
读资料
【教学设计特点】
本教学设计以“情”为主线，抓住继父对河子的爱，以及河子对继父的感激，两情交织，由浅入深，走进文本，引领学生理解文本的内涵，感悟继父的伟大。教学中力求体现朴实、扎实、以情感人。
本节课老师的教学语言充满激情，方法指导有针对性，重点突破层层深入，语言的训练扎扎实实，拓展阅读为学生进一步感受爱的伟大，爱的神奇。
谢谢！
欢迎提出宝贵意见
《我看见了大海》+《零点降生的女孩》
一、教材分析
这篇课文是景山教材第十册六单元的一篇课文。本文记叙了“我”—一个身材畸形的女孩子，在继父的指导下，由一个从未出过家门，有着严重自卑心理的女孩子变成一个具有独立生活能力的人。课文通过对继父语言、动作的描写及“我”的内心独白，充分表现了继父对“我”那海一样深厚、博大的爱，也表现了“我”
对继父深深的怀念、感激与愧疚之情。是一篇进行情感教育的好文章。根据教材特点及学生现有认知水*，现制定教学目标如下：
知识目标：抓住重点词语理解关键句子的含义，从而加深对课文的理解。
能力目标：
1、培养学生有感情朗读课文的能力。
2、培养学生对问题的探究能力。
3、培养学生提出问题、解决问题的能力。
情感态度目标：
1、感受继父对“我”海一般深沉、博大的爱及我对继父的怀念、感激与愧疚之情。
2、使学生知道什么才是真正的爱并思考自己怎样去爱。
教学重点：结合继父为我做的四件事，抓住重点词句体会继父对“我”的爱。
教学难点：通过对“……骗局……”、“看海的意义”两处的探究，进一步地体会继父对“我”的爱是那样的无私、伟大。
教学时数：三课时
课前准备：录音磁带
教学过程：略
二、学生分析
五年级的学生认识问题的能力有一定的局限性，对于父母之爱，他们感受到的只是父母对他们无微不至的照顾。而像继父这种为了女儿的独立甘愿被误解的博大胸怀学生很难理解，所以引导学生认识这种爱、感受这种爱，从而提高他们的认识能力是教学本课的重点。
三、教法和学法
（1）教法：对这样长的一篇课文来说，如果去逐句理解继父对“我”的爱，一堂课的时间显然不够，所以我采取了讲读结合的方法。继父为我做的四件事有什么用意对于学生来说理解起来并不难，因此处理这部分时主要采用了略讲、品读、以读促讲的方法，为下文的理解奠定基础。而继父告诉我真相及“我”明白继父良苦用心一部分正是文章的难点所在，所以采用了精讲、细读的方法，从而加深对文章的理解。
（2）学法：由于这篇文章比较长，对话比较多，所以采用抓住重点词语品位句子和在情境中反复朗读的方法理解文章内容，受到情感的熏陶。
四、教学过程
1、抓住重点词句感受爱。首先，让学生结合继父为我做的四件事，画出重点词句，体会继父这样做的用意，明白继父所做的一切都是为了使我独立生活，从而使学生初步感受到继父对我的关心和爱。在此基础上，通过讨论、探究进行更深层次的阅读，进一步感受继父处处为我的将来着想，宁愿被“我”误解却对“我”毫无所求的伟大、无私的爱。
2、通过不同形式的读升华爱。在学生感受继父对“我”的爱的基础上，我设计了分角色读、创设情境读、引读三种不同形式，使学生一次次的感受到继父的爱，一次次地受到感情的熏陶
3、启发学生思考爱。我们现在的孩子可谓生活在爱的包围圈中，他们衣来伸手、饭来张口，理所应当的享受着父母、亲友、老师的付出、给予，可是孩子们的人情味却越来越少。所以在课的结尾我力图通过本课的学*让孩子知道，爱的形式有很多种，可像继父那样，给河子生活的信心、教河子生活的本领，而又毫无所求的爱才是真正的爱、伟大的爱。并引发学生的思考：如何真正去爱一个人。我想这正是他们受用一生的财富，也是我们教育的最终目的。
说教材：
这篇课文是京版实验教材第 12册第五单元第二篇精读课文，本单元的训练重点是写段意归纳主要内容，体会作者情感；注重体会句子，使学生感悟理解句子的方法。本单元的主题是“爱”，三篇中的表现出来的父爱母爱是那种悄无声息，用心良苦的爱。《我看见了大海》则表现的是一位继父对残疾女孩的爱，不是亲生，胜似亲生，感人至深。
这篇课文讲述了一个感人的故事。一位*凡的继父，想尽一切办法帮助“我”——一个身材畸形的女孩，由从不出家门成长为能独立生活、自食其力的人。表现了继父对“我”的深沉的爱，以及“我”对继父的无比感激之情。
课文采用了第一人称的写法，将一个*凡而又伟大的继父，一个残疾女孩艰难坎坷（可）的成长历程娓娓道来。语言质朴,感情真挚。容深沉的爱于*实的描写当中，在让人感到淡淡忧伤同时，继父的高大形象立于眼前。因此，这样的语言特点要求我们在学*课文的时候发掘语言背后的潜（前）台词，进而使人物形象更加丰满。
课文按照时间顺序围绕看海这个中心事件，层层深入地记叙了河子走出家门——学做家务、学*文化——照顾继父——自食其力五方面，从这五方面介绍了继父对河子转变的过程。
（个性理解）再读这篇的时候，我觉得课文还是按照事情发展顺序来描写的：继父答应带河子去看海是事情的起因，为了看海河子而做的准备是事情的经过 。结果，河子看到了大海。本课教学设计按照事情发展顺序来安排。
学情:
经过五年多的培养，学生对阅读有了兴趣，积累了一定的学*方法，具备自主学*能力。在课堂上他们能读得入情入境，抓住重点词句品味语言，掌握了批注的方法，且思维活跃，发言积极。但缺乏科学的学*策略。本节课力求在学法指导上有所突破。
就这节课的学* 将在“围绕中心事件安排材料”揣摩这种写作方法上给予重点指导。
目标：
鉴于以上认识，我从三个维度确定了以下教学目标。
1.理解课文主要内容，抓住人物言行的词句，理解继父“看海”的意义。体会继父对我真诚、深沉的爱，以及我对继父的感激之情。有感情地朗读课文。
2.体会作者围绕中心事件安排材料的方法。
3.能仿照课文最后一段的写法写一段话。
教学重点：抓住人物言行的词句，体会继父对“我”这个残疾女孩真诚而深沉的爱，以及我对继父的感激之情。
教学难点：理解“看海”的意义。
归纳主要内容，体会作者情感；注重体会句子，使学生感悟理解句子的方法。是本单元的重点。因此，学*课文的18-27自然段理解继父是怎样帮助河子一步步学会独立生活，体会继父对“我”这个残疾女孩真诚而深沉的爱，以及我对继父的感激之情。就成了本课教学的重点。
就学*这篇课文而言，学生能读懂的是继父在一步步地帮助河子 实现看海的目标，很难读懂在实现看海目标的背后继父的良苦用心。能理解课文是写人记事的，很难理解课文围绕“看海”安排材料的方法。所以理解“看海”的意义就成为了本课时教学的难点。
课时分配
为了更好的落实本课的教学目标，突出重点，突破难点，本课书的教学我计划用两课时完成。第一课时初读课文，学*生字新词，概括主要内容，理清层次，学*课文第一部分。并把不懂的问题标注在书上，师生一起解决了一些比较简单的问题。
第二课时重点引导学生抓住描写继父动作、神态的语句，体会继父是怎样帮助河子一步步学会独立生活的，理解看海的意义，突破本课的重难点；通过变换角色、研词析句、想象体验和多种方式的朗读激**感；通过谈话法进行合作与交流。本说课为第二课时。
二、循流而下易以至,说教学过程
本课的教学流程我设计为：
（一）、温故知新，迈“看海”第一步。
（二）、品词析句，悟“看海”意义。
1、抓动作神态，理解用意
2、以读代讲，升华感情
3、回读故事，理解意义
（三）、读中学写，学“看海”方法。
（一）、读练结合，突出重点，突破难点。
1、静心默读 ，探寻“看海”用意
课堂一开始，出示自学提示，默读课文18—23自然段。
思考：继父是怎样帮助河子一步步学会独立生活的，画出相关的语句，做好批注。
学生能静静的走进文本，去文本中探寻语言文字背后人物的情感，让“看海”的意义在学生品词析句的过程中逐渐被揭示。
课堂上学生抓住“拖着，带”等词语进行自主的理解，这些词语学生可以根据自己已有的品词析句的方法理解到继父对河子的爱。
投影出示对比两个句子
继父的身体虽然越来越坏，但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。
继父带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。
让学生在对比中，抓住 仍然， 成天等修饰人物动作的词语，补充理解人物语言动作后面所表现出来继父博大的爱。
对于欣喜若狂的理解学生只能理解表面含义，而深层次所表现出来的意义，学生理解起来可能会有难度，我引导学生：什么叫欣喜若狂？为什么欣喜若狂？表现是什么？作者用这样一个词语想告诉我们什么呢？三步一回头的理解方法，让学生深切的感受到了词语在句子中表情达意的效果和作者用词的精妙。
2、动情诵读， 感受“看海”用心
在经过学生品词析句探寻到继父对河子的爱，初步感受到继父的良苦用心的时候，播放音乐，让学生朗读课文24-25自然段，转换角色，揭开了继父精心设计的这一个骗局，而且一骗就是7年，在这七年中，我付出了多大的努力，经历了多少艰难坎坷……学生可能会在这里走进河子的心灵，理解河子的委屈，而忽略继父骗局的意义，这个时候出示：
这是一个（ ）的骗局
又是一个（ ）的骗局
还是一个（ ）的骗局
引领孩子走进继父的内心世界，借助河子的委屈，衬托继父看海骗局的意义。这里以读代讲，调动学生的思维，调转学生思考的角度，时刻围绕中心人物，围绕课文的重点展开阅读。
3、整体回读， 理解“看海”意义
经过了上面两个环节的教学，看海的意义已经跃然纸上，在学生心中呼之欲出，接着让学生读课文最后一个自然段，把读懂的内容批注在旁边。学生把前面理解的内容就会和
穿行于闹市，熟练地做着家务，受邻居的委托替她照看孩子，并得到每月４０元的报酬。
内容联系起来，明白看海就是看到了生活的海洋，在生活的海洋中遨游，理解了看海的意义。仅仅进行到这里离还是不够的，怎么才能理解继父看海的良苦用心呢?这个时候让学生回读课文中继父给我讲的故事。
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
这不能称其为一个故事，但这是一个感人故事的开端，一个继父带领一个瘸腿的残疾女孩逐渐走进生活海洋的故事。继父的良苦用心不是最后的效果而是七年前的一个预设。河子理解了这一点,对继父的感激之情水到渠成.此时回顾河子7年的变化，出示
8岁的河子拥有（ ）没有（ ）。
15岁的河子拥有（ ）没有（ ）。
学生又在课文中走了一个来回，更加深刻的体会到继父的爱像大海一样深沉而博大，比父爱有过之而无不及。抒发河子的无限感激之情。
顺势总结理解句子的方法：抓重点词语联系上下文的方法；在理解表面意思的基础上追问一个为什么？表达了什么情感？挖掘句子所包含的深层含义。落实单元训练重点。
随着板书的完成揭示了的主题，促进学生对课文主旨的理解。
——我看见了大海优秀作文 (菁华3篇)
海对我来说是一种自由的向往，它*静时那般神秘，深奥，当它涨潮时又是那样汹涌。而那——端午假期，才让我看到了它的原貌。
以往去过的大海大都是黄色的，浑浊的。而这次去的可是有“东方马尔代夫”称号的东甲岛。
那日下午，烈日炎炎却丝毫没减弱我的热情。走过一座巨大礁石后，先是一条白色丝绸般的浪花迎接我们的到来，令人心旷神怡的海风又带来了一望无际的湛蓝的大海，它带着欢呼雀跃的浪花来了。她的歌声是那样欢快，“哗啦—哗啦”。*静的时候，她像一位婴儿依偎在天的怀抱下，浪花躲到她的底下为她织起一张舒适的床，那样柔软，那样温和。而过了一会儿，她立刻狂躁起来，对我们发出一阵阵怒吼，天随着她暗下来。突然，来了一股巨浪，犹如千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来；那声音好像山崩地裂，好像大地都被她震得跳了起来。看完了这场表演，我心里仍不满足，便向高处进发。走到一块最高的岩石上，映入眼帘的又是另一番景象：大海的颜色多种多样，层层叠叠，一层淡棕色包住一条深靛青色，一块靛青色又围绕在浅绿旁。海水满盈盈的，映在太阳之下，浪涛像小孩子似的顽皮，跳跃不定，水面上一片金光。金色的海水涌到沙滩上，使沙滩也焕然一新，像打了油似的晶莹剔透，我当时在想：“这沙子莫不是海水给我的礼物？你瞧，这还有千万年才形成的贝壳呢！”。
我向远眺去，水天相间的地方云雾迷蒙，使人感到说摸不透，而另在一旁的小岛也好像想让云雾将自己埋没，几几黑顶海鸥从天上掠过，发出响彻云霄的欢乐的叫声，仿佛在赞美着：啧啧，这真是一幅美丽的壮锦呀！瓦蓝的天衬托着千变万化的大海再加上空中云雾迷蒙，远处漂浮小岛美丽致极。是呀！如此美丽的大海怎会不招人爱呢？
虽然看海十分*常，但能看到东甲岛这样的海，才是最幸运的，我很庆幸我看到了“大海”。
小时候每一次父母带我出去游玩的时候，我看见的水池、水库都以为是美丽的大海，但长辈们都笑着说大海要比这些都大得多，这些根本算上是大海！那我就纳闷了，大海究竟是什么样的呢？到底有多大？从那时候起有了一个愿望——一定要看看真正的大海！
今年暑假的时候叔父刚好调动到沿海地区的乡镇去工作了，有一天叔父带着我来到他工作的乡镇里游玩可把我乐坏了，因为我从来没有看过真正的大海，也不知道叔父的工作的地方美不美，所以就非常的好奇。（叔父工作的地方位于广东省汕尾市海丰县东南部地区的大湖镇）一路上向车窗外望去只见百草丰茂和美丽的田园风光，过了一会到达目的地以后我下车一看大吃一惊！我简直不敢相信大湖镇原来比我想象中的还要美，原来大湖镇的海是无边无际、望不到尽头的那么大，那美丽的大海跟天上的蓝天连成一体，分不清到底是天高还是海宽。
我向着大海的另一方远远的望去，也不知道大海的另一方是什么？于是就怀着好奇心向长辈求解时，叔父拿出了小地球仪慢慢地向我解开了大海另一方的奥秘！这我才知道大海的另一方是通往全世界和全世界海上运输的道路之一。我走到海边看见了一股轻微的小海浪正向着我两只小脚丫慢慢地滚来，我蹲下来用手轻轻地抚摸着小海浪，这时我用嘴去甜一下海水的时候却发现海水不但清凉而且味道还是咸的，那海里究竟是什么东西使海水怎么咸呢？后来我又从长辈那里得知：海里有各种各样的海洋动物和生物（鱼、虾等海鲜）都长在海洋世界里，包括我们的食用盐也是由加工海水形成的。
另外一位长辈告诉我海底的世界里也有丰富的资源，石油、矿产，这些都是从海底世界里挖的，就连大海旁边的海沙也是宝贝哦！经过今天的游玩我才真正的看见到美丽的大海，也懂了许多海洋的奥秘。
我爱美丽的大海，爱～美丽的大自然！
大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大海”。前年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已，不一会儿就问：“到了没有，到了没有！”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让我看大海，此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从车轮飞快跑过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连*时没有午睡*惯的我也渐渐闭上了眼，顿时我遨游在美妙的梦中，在梦中我来到了大海边。
大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你*静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想看大海。要是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1KM我欢呼起来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
此时的我，非常激动，真想大声对每一个人说：我终于见到了大海！我心中的大海！受邻居委托替他照看孩子，而每月从他那里得到40元的生活费时，我突然明白了继父“看海”的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”
——我看见了大海作文 (菁华3篇)
“*了，*了，更*了，我看到了，我看到了大海，我终于看见了我心中向往已久的大海。”我迫不及待的在车里喊着：这时我却没注意有无数双眼睛好奇的盯着我。
车停了下来，门开了，我以迅雷不及掩耳之势冲了出去，这时一阵海风吹了过来，我立刻打了一个寒颤，可这不能阻挡我看海的.心。我还是立刻跑到了大海的旁边，你别说还真灵，一看见一望无际的大海，我那时在车上的尴尬，一下子就忘了精光。
听，大海的波涛冲击礁岩的声音，哗——哗——这多么像千万匹骏马在奔驶啊！再听，海水冲击上岸的时候，又多么像*冲时，一群战士齐喊：冲啊的声音。那是海的声音。我深深地被这种声音吸引住了。
我过了好长时间，才缓过神来，我这时马上冲下了水，我站在海里，一个大浪向我杀过来，他的劲太大了，好像再有一只蚂蚁冲过来我就遮哪了，好险，好险，我站住了。
我现在想起来，它有一种力量，它有一种坚韧不拔的精神，它是不会倒在障碍之下，它一次又一次的冲击，直到把挡它的一切障碍冲垮。它的精神是多么值得我们学*呀。
天，依旧是那么湛蓝；山，依旧是那么高大。但是，不知从什么时候起，再看到天，也不会去想海，是否也是这个颜色；再看到山，也不会失望的抱怨何时才能看到那片海。有一段时间，在前进的路上，一直在思考这个问题，为什么，我会变成这样？。如今，也不在乎了，或许，是心态变了吧，似乎，已经不在意那个一直追寻的结果与那片海了。那个从小飘来的种子，终究还是被时间慢慢地抹*了，但，还是继续前进着，总该有个结果的，仅仅为小时候隐秘的想往打一个句号。
又是一座山，高大，威武，和之前的每一座都一样。心中出奇的*淡，从容的避开了一路上的种种困难，何时，对待这些自己以前惧怕的磨难已经可以如此心*气和了呢？又一次站在了山顶，俯视着山下的万物，心中出现了一丝厌烦，每次都是这样，站在高端，俯视众生，如果，见到了海，完成了小时的想往，那还剩下什么？好累，好累，闭上眼睛，静静的想着，想着。
哗哗~~~的声音打断了我的沉思，睁开眼睛，这是什么声音，怎么会出现在这深山中？抬头向前眺望，跃过下一座山，我看到了，蔚蓝色的一片。迫不及待的翻过下一座山，眼前的景象让我一直*静的心谭翻起了滔天巨浪。眼前的美景，就是海吗？就算翻过了那么多的山，见过了再多的景色，却都比不上眼前景致的百分之一，那雪白的海潮啊，翻滚着，咆哮着，似是在为我的到来而欢呼、兴奋。我迈开双腿，一步一步的向着沙滩走去。我站在金色的沙滩上，望着海，心慢慢*静下来，和之前不同，心似乎不在疲惫，感觉好像彻底解脱了，不在像小时看不见海而失望难过，也不在像长大后对这一路的厌倦和疲惫，放下了，彻底放下了。我笑了，，像傻瓜一样放声大笑着。如果，你现在站在这里，就会看到一个男人不顾一切的笑着，那笑声里，透着悲伤，透着嘲讽，也透着一种彻底的解脱；如果，你在仔细一点，你还会发现，这个男人，也在流泪，他的眼泪一滴滴的流落下来，似是在倾诉属于他的.故事。
后来，我在沙滩上建了个小木屋，每天看着太阳东升西落，看着海的破涛汹涌与风*浪静，一个人，*静的生活着。我把以前的种种写成了书，记录已经逝去的过去以及那个逝去的想往。画上最后一个句号，放下笔，终于，完成了呢，这本书，我的过去也彻底完结了吧。坐在沙滩上，望着大海，嘴角勾起一丝微笑，“妈妈，你没有骗我呢，山的那边真的是海呢，可是，当我终于见到它时，却已经改变了呢。”我自言自语的说着。30年后，又有一个和我当初一样的人来到这里时，进入了我的小木屋，那时，我已离开，他发现了我的书，离开时，也带走了它。后来又出版了，当然，这是后话。
我离开了大海，去了另一个国家的一个小镇，安静的生活着。如今，我已是一个风烛残年的老人，一天，我坐在藤椅上休息着，邻居家的小孩趴在窗口，小脸上满是苦恼。终于，好像忍不住了，开口问我：“老爷爷，你说，山的那边是什么啊？”呵，这真是一个好问题呢“海。”我回答他说“山的那边是，海。”小孩点了点头，有继续趴在窗口痴想。我站起身，转身准备回家，突然，我转过身，对着小孩说：“海，虽然美，但山会剥夺它的美。”说完后，不顾小孩不解的神情，拄着拐棍回到了家。躺在床上，闭上了眼睛，眼前有浮现出第一次见到海，它绝艳的美。
我等啊等终于等到了这天，就要去南澳岛了。你们一定感受不到我的心情多么开心！
出发了，一起去的有爸爸妈妈和爸爸的朋友一家。在车上妹妹不知道呕吐了多少次。到了汕头坐船的地方，一打开车门一股鱼腥味朝我扑来，我感到大海离我很接*了！
上船了，船行驶了一会儿爸爸指着一条白线对我说：“看见那条线了吗？我们现在在“海”，过了那条海上的那条线就是“洋”了，这就是我们所说的“海洋”。还有“洋”的水更蓝更干净！”我心里想老爸的知识面真广！
到了南澳岛，要吃午饭了，我们是在海边吃的。听着海浪声吃饭感觉真是与*时不同。我看见了有人在海里游泳。我真想马上跳下去也游个痛快。
傍晚时，我们来到了一个海湾，它有一个好听的名字“月亮湾”。我在那玩沙，
——我与大海作文 (菁华3篇)
大海是美丽的，是一望无际的，我爱大海，因为大海拥有一颗宽广豁达的心。
坐在松软的沙滩上，一轮明月发出耀眼的光芒，把海水的脸映得红彤彤的。此时，海风吹拂面颊，海水亲热的吻着岩石，我拾起一枚贝壳，一边倾听着贝壳的声音，一边尽情享受着大海带给我温情的，无穷的`乐趣。
海，*静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风*浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。
这是海*静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来，人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音，让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。
我爱大海，爱它有颗高尚的心，而这时的我也似随着大海荡漾起来。
可是落潮时，海水双恢复了*静，人们又来到海边，拾起一些被海水冲来的贝壳，海虾等海里的物品。
望着一望无银的大海，我的心胸宽了许多，我觉得自己也应该像大海一样，容纳百川，包容一切。
我不由地停住了脚步。
风轻轻地吹过我的脸颊，带有一丝爱怜。我面对着大海，在我眼里，大海是一位知识渊博的学者，他能告诉我一切。
这次为什么要来海边呢？因为前些日子，在学校人际关系出现了些状况，我很生气，回到家将气全发在了妈妈身上，妈妈带我来看海，来散散心。
而这时，妈妈正站在我的身后看着我。
海浪拍打着礁石，也拍打着我，可我并没有与它正面交锋。一阵海浪让急躁的我静下了心；“你怎么啦 ，孩子？”它好像在说。它带走了我的暴躁，留下了心如止水的我。但我还在逃避，这样的宁静让我想起了我的同学，想起了我不想想起的事。
我没有回答海，因为我不想面对——我的错误。我是一个不服输的倔孩子，不喜欢承认错误。海，它知道吗？
海浪又一次向我猛烈的进攻，大海好像生气了，它好像在怒吼：“你不回答我的问题：其实我都知道，可你为什么不敢正视你的错误呢？你真的很没用！”这次，我浑身上下都湿了。我也被大海激怒了，“这并不是我的错，为什么要承认呢！”
狂风怒吼，大海咆哮，这时的海浪就像威猛的狮子，“你还嘴硬！他们不和你]玩，就是因为你的高傲，让他们高不可及！”
听了海的“话语”，我愣住了，脑中浮现了我与他们说话时的高傲的样子，耳畔回响着海之语：“你的高傲，让他们高不可及。”原来这都是我的错，而我却没有自知之明，我应该学会对自己说：“不”。对自己说“不”，可以让自己更加深刻地认识自己；对自己说“不”，可以让自己正视自己的错误；对自己说“不”，可以让自己变得更加勇敢……我要卸下自己的高傲，穿上“温和”之盔甲，我要在自己犯错后，对自己，也对他人说：“不，是我错了”。而现在，我要对自己说：“不，我不能再逃避了，我要解除与同学的误会，我要对妈妈说‘对不起’，我要学会说‘不’。”
海面恢复了*静，风轻轻在抚摸我的脸颊，像母亲的手一样温柔。
我释怀了，不由得加快了脚步。
因为家里靠海边的缘故，所以每逢节假日总会呼朋唤友的往海边一聚。大海是一片没有边际的蓝色，是一个玩耍多少次都不会觉得厌倦的地方。
虽然说可以经常去观赏宽广的蓝色海洋，但也不是从小就能体验到它瞬息万变的景象。记得第一次看见大海的时候，是父亲骑着摩托车载我去他朋友做客的道路上。因为那位叔叔家里临*海边，所以我们经过的公路都能微微的体验到海风所带来的一股咸味。起初，我并不怎么喜欢这股味道，觉得空气就应该清新干净。等到经过的景象从黑乎乎的山树丛林转变成金色沙滩以及水天相接的大海时，我才意识到这股空气所带来的竟是一副如此壮观的景象。于是在回家后，我便几番要求父亲带我去海边玩玩，可他总用我年纪小不适合去海边的理由推脱了我的请求。渐渐地，我便有了一个追逐蓝色海洋的梦。
我怀揣着这个梦走到了初中年纪。因为我就读的那所中学是一所寄宿学校，所以有很多来自海边小镇同学，所以这些同学时不时的会邀请我们去他们的家中做客。当然，邀请函中包括了我最向往的海边这个娱乐节目。在问候同学父母这个日常任务之后，我们便起身骑单车前往海边。
在骑行在乡村小道上，大海慢慢的浮现在我们的眼前。起初是高耸的灯塔还有风力发电机，最后我们才看到了金色的沙滩和蓝天碧海。浩瀚无际的海洋随着一道道波浪的涌来，拍打在岩石上，发出了汹涌澎湃的`声音。海浪碰到岸边后，夹杂着晶莹剔透的泡沫，形成了一个接一个的浪头。我们飞快的跑到了沙滩上，任凭浪花搔痒我的脚丫，海风拂过我的脸颊，我彻头彻尾的被这美丽的大海征服了。
之后去大海的经验渐渐的多了，有时也会独自一人去看看大海，领略海洋的无限风光，在无边无际的海面前安静地享受着大海这股咸味。
——我看见大海作文(精选十篇)
大海， 我从书上领略过许多大海的美丽，在电视上听见过大海的吼啸，但我却未曾真正的看过大海。从此，在我的心灵里，便有一种渴望：我多么希望能亲眼看见大海啊！哪怕是一眼，见一见晶莹的浪花，见一见软绵绵的海滩，这个愿望在我心理翻滚着，我对大海也充满了无限向往。
终于在暑假我去了三亚，看到了我向往已久的大海。
“啊！大海！大海！我看见大海了！大海真的是蔚蓝的，真的是一望无际的！”我兴奋极了！赶紧向海边跑去。
宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软、舒适的地毯，舒服极了。走一步留下一个脚印，真是有趣！一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽、舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
海滩上到处都是干奇百怪的贝壳，有圆形，有半圆形，有圆锥形……还有些像各式各样的动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如虎……真是姿态万千。一层层的波浪就像赶集似的接踵而来，边行进边发出耀眼的金色的光芒，他们是那么的可爱，井然有序的*了、又*了……
大海，你像母亲。虽然有时你会卷起浪花，显的威严，但大多数时候，你是温柔恬静的。你用暖暖的心扉，激起我们的欢歌笑语。
终于见到了大海！那是去年7月19们一家人来到了北戴河，一到就迫不及待的想看看梦中的大海。一望大海，无边无沿，远处那蓝色的大海和蓝天连接成一处，海岸边汹涌澎湃，海浪拍打着岸边礁石，就像一位慈祥的母亲在轻轻的拍打自己的孩子早点入睡，一朵朵浪花由远到*就像蓝色的地毯会行走的白色小花。大海您是一位身穿蓝纱裙绣着白色小花的美丽姑娘，您就是海洋万物的母亲。每当浪花迎面而来的声音，就是她的迎客曲。看，那岸上的金色沙滩，在太阳的照耀下，使每一粒细纱都变得像金子般的闪耀。沙滩上面，有许许多多的游客有的躺着，有的用沙子把自己埋起来，有的在换衣服为下海做准备，有的……。看，千形百状的贝壳五彩缤纷，各式各样奇形怪状有的大、有的小、有的圆、有的扁背五颜六色千奇百怪，当有人们捡到一个奇形怪状的贝壳时都会高高地举起让大家都看到，就会引起一阵阵羡慕的笑声。这时又是一个汹涌的海浪把大家的衣服都给打湿了，又是一阵大笑，同时人们下意识地用双手拍拍身上的海水。大海边真是一片笑声的海洋。向大海远远望去，在海天连接部分隐隐约约看见有一些渔船在慢慢地移动，仿佛还听见了捞鱼的声音。海风阵阵的吹来，浪被撞击在礁石上，溅起了洁白的水花，它涌到岸边，轻轻地抚摸着细软的沙滩。使大海更加迷人。忽然海面上起了大风，大海一改刚才的面目，海风吹着尖利的“号角声”，海浪更像是一名铁骑将军，带领着“千军万马”，俯冲而下，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声，令人毛骨耸然。岸上的所有东西被它一冲而过，纷纷随浪淹没到海底去了。
大海，真是变幻无穷，深不可测。
从刚上幼儿园时，就知道什么是海。听别的小朋友说，海里全是蓝色的水，而且那水里还放了不少盐，可咸啦……
所以，对海的第一印象是奇怪的水。从小到大，从没见过蓝色的水，更别说还是咸的呢！
从那以后，就很想去看海，看看梦寐以求想到的地方！！！
上了小学，知道了，应该是更了解了什么是海，上网搜出海的图片时，更加想到那个美丽又神秘的'“人间仙境”了。
当又大了一些，比小两岁的妹妹已经见到了海，还不止这样，她还在海上“玩”各种没听过的“游戏”，比如那个轮渡，听了这些，的眼睛都红了——别误会了，并没有哭，只是非常嫉妒啦！
终于有一天，放“十一”长假时，妈妈问：“你想去青岛还是去……”，不等妈妈说完，便大呼：“青岛，青岛……”。但是到了放假时期，妈妈说有事，所以不能去了，的心脏几乎要停掉了，“有——事——”。只是两个字就挡住了看海的视线吗？
转眼，要上初中了，这个漫长而又美好的假期里，去青岛玩了！！！
三千米……二千米……听到海浪声越来越*了，的心也越来越紧了……听见有人在欢笑，正在纳罕是谁？这才发现，原来是自己……
到站喽！睁开朦胧的双眼，看见眼前真的是一望无际的大海，碧蓝的海波正召唤着，每一次浪潮拍打石头的声音就象是在叫的名字，好想立即跳下去畅游海底；好想变成一条海鱼永远住在海里。终于看见了大海！笑了，朝着大海笑，笑得那么开朗、活泼。大海也对笑，笑得那么清新、自然、透彻。是真的喜欢大海，们相隔那么久才看见一次，并且，立刻爱上了它。
在第一眼看到大海时，便揭开了它神秘的面纱，打破了“蓝水”这一说。只能用两个字来形容的心情——兴奋。在漫长的“旅途”中，有许多次“挫折”，是克服了“重重困难”才见到了大海，真的很高兴呀！
结束了这美好的旅途，曰：有时间去看海，不亦乐乎？
这一次的记忆，将会永远尘封在记忆的匣子里。
宁静的海，狂暴的海；甜美的海，苦涩的海，我梦中的大海……
金色的沙滩*坦柔软，轻轻的海风舒缓拂面，高高的椰子树傲然挺立……
这次到海南旅游我终于看见了大海。一眼望过去，茫茫的大海，水天相连。水，一望无际的蓝色海水，美丽极了，就像一幅硕大无边的碧绸。
它又千变万化，有时波涛起伏，汹涌澎湃，雄浑壮阔，浩浩荡荡；有时风*浪静，默默无声。看！海面翱翔的海鸥，海边欢笑的人群，又是一幅多么奇丽生动的画面啊！那拍岸的惊涛声，人们的欢笑声，海鸟的鸣叫声和轮船的汽笛声交织在一起，构成一曲雄浑的交响乐。
海滩上还有散落着一块块小卵石。它们大大小小、形态各异、色彩绚丽，白的像珍珠，绿的像猫眼，红的像玛瑙。它们在阳光下，全都闪烁着耀眼的光芒。浪涛一会扑上来，一会又退回去。浪涛退去时，沙滩上留下那美丽的贝壳和海螺，多的简直数也数不清。“哗——哗——”浪涛一会儿拍打着礁石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花；一会儿海浪轻轻地涌到岸边，抚摩这细软的沙滩，又依恋不舍的退回去。一次又一次永不停息的抚摩，在沙滩下划出一条条的银边，像是给浩浩荡荡的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得更加美丽迷人。
大海，你给了我美的享受，激发了我写作的灵感，更重要的是，你给了我启迪。我明白了海是坚强的，当岩石出现时，你不怕，勇敢的冲过去，绽开晶莹的浪花。在生活中，如果我们也能像海浪一样勇敢
地撞击困难，人生不就能开出绚丽的花朵吗？
大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大海”。前年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已，不一会儿就问：“到了没有，到了没有！”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让我看大海，此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从车轮飞快跑过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连*时没有午睡*惯的我也渐渐闭上了眼，顿时我遨游在美妙的梦中，在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你*静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想看大海。要是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1KM我欢呼起来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的.“大海”——就是人生哲理。
此时的我，非常激动，真想大声对每一个人说：我终于见到了大海！我心中的大海！
我从来没有看见过海，只是听人说过海是碧蓝碧蓝的，很咸，可就是没看见过真正的海！
7岁那年，我终于看见了大海，也是目前我唯一看见过一次的大海！
记得那是个夏天，爸爸带我去石狮看望他两个战友，同去的还有两个小妹妹。我们一行人去石狮黄金海岸游玩时才看到大海。
一到海岸边，我第一件做的事就是脱下鞋子在海岸上奔跑。那沙子金黄金黄的，很细，可软了踩上去好像是踩在沙发一般柔软！等我玩够了，我又爬到岩礁上遥望大海，那海一望无际的，似乎与天边相接，海风吹来非常凉爽，我似乎感觉到大海在像我招手，让我快来拥抱她的怀抱！我赶紧换上泳裤，从岩礁上“呯咚”一下跳进了大海里。那时，我还不会游泳，我跳下去后，就吓得不知所措，喝了一口涩涩的海水，傻呆呆地站着！幸好海的盐份含量多，有浮力，把我托出海面，要不我可惨了，得多喝几口海水呢！
紧接着，一拨一拨的海浪打来，把我给送回了岸边，一没站稳，就又多喝了几口海水。再瞧瞧旁边的两个小妹妹，她们也都躺倒在沙滩上，满脸都是水，闭着眼，双手直擦着眼，似乎也比我好不了多少！看来也尝了几口海水！
之后，我们再也不敢下水了，就在岸边与海浪赛跑，也玩得不亦乐乎，久久不愿离去。
这就是我第一次见到大海的情景。
长大到现在，我没去过一次海边，没穿过泳衣，更没在大海中游泳，尽管如此，我依然没有任何奢求，我终于看见了“大海”。
······ ——题记
有一天，我忽然发现，我的生活已被拘束，而我也不是我了，我只是棋盘上的小棋子，我学*不是为了武装自己的头脑，而是为了父母，我最爱得人，他们要我比别人强，要我有敏锐的视觉，聪慧的头脑，甚至要我变成组装机器人，七十二变，武艺高超……
我开始与父母沟通，可有口难辩，他们始终固执，不相信我的真理，我便彻夜未眠。
这天，我在看自己的“私房钱”买来的《钢铁是怎样炼成的》书补充自己的头脑，咬文嚼字这时，妈妈进来了，她看了我手中的书，一声没吭，就走了，看着她的背影，我发现妈妈的头发白了，背也驼了，我心头一热：哎！又惹她生气了。
第二天，我醒来时，看见爸妈在床头坐着，我立刻感到头皮发麻，预感暴风雨即将来临，可他们却像老朋友一样，与我兴致勃勃谈起了—保尔·柯察金—《钢铁是怎样炼成的》的作者—我最佩服的人。我却怀疑他们是否看书看了一个通宵，不一会儿，妈拿了一本旧的发黄的书—《钢铁是怎样炼成的》，说：“时代不一样了，以后，你自由了，但不要过于放肆，好好学吧！”我像是被泼了一盆雾水，呆住了，父母一向反对我看小说的呀！是不是来得太突然了？我疑惑了……
大海！我终于看见了你，你时而温和的像妈妈，时而粗暴、吓人，我已领略了你双面的性格，但你的海浪依然令我向往，海声伴我入睡……
万顷碧波，海天相接。山海之间，牛郎岗海滨区，就像一颗璀璨夺目的明珠，随着时间的缓缓推移，展现给人们变幻多姿、风情万种的一面。
旭日东升，又是一个日出。先是一个小小的亮边，接着，半个太阳出来了，天空渐渐红起来了，太阳越升越高，从最初的半圆变成了圆形。忽地一下，太阳蹦出了地*线，射出万道金光，把云朵镶上了一层金色，瞬时，水天相接之处一片金黄。一条金链一般的倒影印在水面上，在粼粼的波纹中摆动，真是诗一般的意境！被阳光照射的大海仿佛射出了一道彩虹，光彩渐渐蔓延出去，像一条锦绣的棉纱，像即将喷射出去的星光。这轮明日喷薄而上！让人心潮澎湃，热血沸腾。天边的朝霞向四周散去。“神女”苏醒了，拖着长裙，一步一步向着大海这边的我们走来……
晌午，海面波光粼粼，隐隐的，极远处似乎还有散不去的雾絮还缠绕在他的头上。若隐若现的青山带给人梦幻的感觉。如果这时站在海边戏水，感到不仅是欢快，更是人在自然环抱中的渺小，就象幼稚的婴孩受到自然之母的温厚爱抚，是多么地愉快惬意。放眼辽望，海水满盈盈的，日光之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。人们在海边游泳戏水、在沙滩放风筝、打排球、孩子们在堆砌着童话中的城堡，大人们躺在躺椅上谈笑风生。人们的活动和煦丽的身影，使绵延的蔚蓝的海岸变得多姿多彩。此时，夕阳正浓，海风也急。啊！这奇妙时刻，不知只海给人带来美丽，还是人激起海快乐的浪花。
夕阳愈西下，大海好像疲倦了似的，声声轻唤着。那阵阵带着咸味的海风，又一次撩拨起我温柔依恋的心弦。终于，洒醉的太阳最后留恋地看了一眼，作为今天的离别消失在*静青色的海面上，正在缓缓滚下了山腰向我们挥手作别。数叶白帆，在这水天一色波光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。这时的大海，象被散入一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。直到天色变暗，一两颗星星眨着眼，似乎在哄大海睡觉。想着明天的日出，它才安然地睡去……
在海边的一天很快过去了。这天，我为自己看到了海而满心欢喜。最后，我是踏着细浪的节奏离开了海……
暑假里，我们数学奥赛班的全体成员由老师带领，去美丽的海滨城市——日照看了大海。
吃过午饭后，我们一起去了海边。这是我第一次看到大海，迎着凉爽的海风，望着一望无际的海水，心情十分激动，天是蓝的，海也是蓝的;天连着海，海也连着天，多么壮观啊!我不由得睁大眼睛向海面望去，发现远处海面和*处海面的颜色是不一样的!有深蓝的，有淡青的，还有深绿的、淡绿的，一块块一条条交错着，异常美丽。海风一吹，波光粼粼，更加耀眼夺目，宛如一块块闪着异彩的宝石!
我们迫不及待地投入了大海的怀抱，*日只在游泳馆里游泳，今天在大海里游泳感觉就是不一样，没有边际，没有碰撞，心胸开阔，无拘无束，老师在我们周围照看着，防止我们游散了，让我们一个接一个，在海里形成一排长队，也算是海中一道风景。
游累了，我与小伙伴们赤脚站在浅水里，海水轻轻摇晃着，弄得我们的小脚丫痒酥酥的。我们在沙滩上垒着自己的杰作，我先是垒了一个城堡，然后给这个城堡造一座围墙，还修一条大路，最后和小伙伴们的“杰作”连成一块，构成一座小城镇，真是了不起的成就。
开始涨潮了，一排排小浪花嬉戏着，追逐着奔向岸边。刚刚触摸到岸边的礁石、沙滩，便又害羞似的退了回去，然后再扑上来，像个顽皮的孩子。放眼望去，原本*静的海面此时已成了浪花的摇篮，它们一排挨着一排、有序地向岸边涌来。
风渐渐大了，潮湿的海风吹在我的脸上，凉丝丝的，海浪也渐渐地大了起来，它们一排排以势不可挡之力齐刷刷地向岸上袭来，瞧那气势，犹如千军万马一起奔腾着，跳跃着，时不时击出一些泡沫直冲岸上，我们在沙滩上垒的坚固的“城堡”顷刻间夷为*地。海水带着惊天的轰鸣声，矗起座座浪峰，在相互迅猛的撞击中绽放出晶莹洁白的花朵。
美丽的日照，美丽的大海，我还会再来的
眼前这就是浩瀚无垠的大海了吗？是的，这就是在年幼时就使朝思暮想、寝食不安的海！终于看见你了！海！站在这里，满视野的蓝色，真正感受到巴金爷爷所说的“很难分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望无际的蓝色”。这蓝色蓝得纯洁，蓝得透明，蓝得无瑕，蓝得精湛，这美丽的颜色让人心动，让人感慨：世界上最漂亮的颜色也莫过于此。
面对着的是她宽广博大的胸怀，海风是她的呼吸，海浪是她的心跳，咚咚，咚咚，虽不是那么有节奏，但这是大自然的声音，听，会是一种美的享受！
海风迎面奔来，仰起脸接受她的抚摸，头发在额前晃动，衣服也随着海风的舞步飘起来。向海走去，浪来了，她亲吻得脚丫，凉丝丝的。又是一浪，感觉面前就像一座白花花的高墙，挡住了的视线。她漫湿了的衣裳，将身边五颜六色的贝壳推得老高，推得老远。后退一步，继续聆听着海那欢快的心跳。
调皮的海浪追逐着，奔跑着，不小心撞在了岸边的礁石上，溅出了无数礼花。于是，细雨般的水花向飞来，溅到嘴里——咸的。
有呼吸，有心跳，有颜色，有味道，这，是真真切切的生命！
海是伟大的，能容纳百川的海，无论是谁，都会被他折服，这就是海的精神。
人，总说自己顶天立地，然而在海的面前，小小的人类又算得了什么呢！
有人说过：“大海就像人生，对大海的感情，便是对人生的感情。”
做人，就该去看看海，领悟海的精神。
——我终于看见了大海作文汇总十篇
大海是那样的壮阔，蓝色的海水是那样的可爱，但是在电视里看到的没有那么亲*。这次我终于看见了大海。
我刚走到沙滩上，五彩缤纷的贝壳，真是美丽，捧在手里慢慢抚摸，像抚摸刚出壳的小鸡一样，很喜欢。海浪一浪接一浪的涌向我的脚边，海水是那么清凉，让我感到无比清爽。蓝色是我最喜欢的颜色，这次看到一望无际的蓝，让我感到无比欣慰。真是天蓝海蓝，让我在这个蓝色的环境里，真是舒服极了。
随后我就和妈妈一起去捡贝壳，我一下看到了一个贝壳上有五种颜色，红，黄，白，绿，蓝。就像彩虹一样非常漂亮。我看到别的小孩游泳，我非常想玩，但是我不会游。然后我就让爸爸教我。爸爸一边叫我游泳一边给我讲，有句话叫“海纳百川，有容乃大。”“他的意思是要能容下别人，海也是这样由江河湖汇集而成的。所以你也要学*这种精神。”我听懂了这个道理。
我长大以后我也会奔着自己的理想去奋斗。
小时候的我，对于海，有种难以形容的喜爱，一提起海，我就会不由自主地进入那奇幻而又美妙的幻境中去，觉得自己好像是大海中的一员，在一望无际的大海里自由自在的遨游，和大海一起，探索大自然的神奇……
从刚刚踏进小学那一刻起，妈妈就告诉我：只要你好好学*，肯定会见到属于你的那个大海。我当时只是半信半疑，不过那时的我，心中只有一个信念，那就是：我一定要见到大海！于是，我便发疯般的学*，只为能见一见大海这个神秘的未知的地方。开始，从努力的学*中并感觉不到什麽，慢慢的，随着年龄的增长，我突然发现自己已经迈上了去大海的道路，这条通往大海的道路困难重重，一不小心，就会陷入深不可测的沼泽，越是挣扎，陷得就越深，使自己无法自拔，痛苦的**，好不容易走出了沼泽，却发现前边有一只发怒的老虎，拦截你的去路，使你进退两难。只有勇敢的走出一个个关卡，才能见到属于自己的大海。
我独自一人一小步一小步向前走着，越过一个又一个关卡，一个又一个困难，经过六年来风风雨雨的洗礼，我终于见到了那神秘的大海。那块令我朝思暮想的地方，竟比我想像的跟加美好，一切的一切，都是那么的新奇美丽，让我留恋忘返，浮想联翩，不仅一次又一次的赞叹这片属于我的大海。“我终于见到了大海！”我放声大喊。耳边却传来那熟悉的声音：你回过头来看一看，那个大海是你想要的吗？我不明白妈妈为什么这样说，便回过头又看了一眼海，却发现眼前地海竟是那么的渺小，那么的不值一提，心凉了大半，自言自语道：“这不是我想要的海，这不是我心中的那个海，这不是，绝对不是！”
我的心中一片茫然，不过，我突然发现眼前又出现了一条路，这条路，比前面那一条更难走，走还是不走呢？我这样想着。但我对大海的那种渴望，那种向往，逼着我不得不迈上上那条路。
宁静的海，狂暴的海；甜美的海，苦涩的海；我梦中的大海……
我一直没有机会看见大海，终于我看见了！碧蓝碧蓝的大海配着淡黄色的沙子，一片宁静，大海时不时的用她那双温柔的手抚摸着沙滩，轻轻的拍打着它们的头。沙粒儿软绵绵的，摸起来可舒服了。海母亲见到到这么多的孩子来看她，可高兴了，不停的把漂亮的贝壳送来，五彩的贝壳镶嵌在沙滩上，给它织了一件美丽的“外套”。
大海送来一阵阵温柔的浪潮，边儿还泛着白色呢！多像一条美丽的花裙子啊！一望无际的大海，给我们带来了无穷无尽的遐想，人们纷纷的跳进水里和大海母亲来了一个热烈的拥抱，在水中嬉戏，与大海同游。
望着这一望无际的大海，正当欣赏这番美景时，我却被惊醒了，原来是一场美妙的梦，也许是日有所思，夜有所梦吧！
一想到大海，我便会不由自主的想到“海纳百川”这四个字，海以它宽广的胸襟，得到人们的美喻，正是它容的下百川，才能如此的广阔无边。做人也要拥有这样的心胸才能有所成就，一个小肚鸡肠的人根本禁不起“大风大浪”。俗话说“宰相肚里能撑船”撑得起船，才能撑得起一番大事业。
虽然见不到真正的海，但我希望在每个人的心里都能看到梦的海洋……
儿时，我是个嘴巴不灵活的孩子。还记得上小学时，班导竟叫我领读课文。结果因为我结巴而半途就被喊停狠狠地被讽刺了一番。
回到家中，我哭丧着脸直走到房间里一个人生闷气。爸妈见了，便询问道：“什么事不开心啊？”
“老师看扁我，说我结巴”一下倾泻了好多。
老爸听了，嘴里夹着烟，深深地呼了一口，就走到自己的书房去了。不一会儿。老爸若有所思地进来对我说：“明早起来读课文”
“早上起来读课文？”
“嗯，试试看吧。”
于是，第二天我便单独早早地到阳台上读诗文。读得早就汗流浃背了。
第三天，我起得更早。毕竟结巴，两天下来，我读得好辛苦。于是我咬了咬牙———继续！
以后，我早早起来，读得口干舌燥，白天都沙哑了，说话很困难。妈妈抱着我的头，哭着直喊“我儿”
时光匆匆流去，一个月不觉已经过了，我也不觉练*了一个月的朗读。
一早，我正专心地在朗诵诗文，碰巧隔壁伙伴也来到了阳台，一听，歪斜着头“你不是不会结巴了吗？”
我听了，还不怎么相信，嘴里便不经意地念了几个字———哇，这下可把我给呆住了———我已经不结巴了！爸妈高兴地抱起了我，沉浸在一片欢喜当中。是的，我看见了大海。我抬着头望着它，接受着海风的洗礼———今时今刻的海是多么美啊！在我翻过了无数的高山后。海，让我流下了热泪......
我心里一直渴望着，有一天我也能够站在沙滩上，眼前是一片无边的大海。海的咆哮声似乎已经在我的耳边。
我是那么期待见到大海，就像我期待看见我理想的阶梯一样。大海，对于我来说，是一种自由，是一种期待，然而，就算我是南方的孩子，也没有见到过大海，在我的眼睛里，大海总是让人向往，让人期盼。很多人和我一样，都拥有自己的理想，可是，要想实现心中的理想可不是轻而易举的事情。我常常在想真正的大海究竟是怎样的呢？为什么我总觉得它很有诱惑力？妈妈告诉我，大海很美丽，正因为它美丽，所以它很有诱惑力。有一次，我也试过去目睹大海，可是，那一次，我几乎是伤着心回来的，我竟在山上摔了一跤，我想：我再也不可能看到大海了，要想看到大海竟是如此难，我想就这样放弃了，可是，大海的魅力竟深深地吸引着我，我希望，我能成功地攀登过每一座山，能目睹到美丽的大海。
大海自身的诱惑力又让我选择了不放弃，虽然，在眼睛的前面有很多很多的高山，但我都不再害怕了，为了能亲眼看见大海，不管是多少座山，我都会坚持下去的。“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话已流入了很多人的心中，这句话仍在教育后人，要经历过风雨，才会看到彩虹，所以，我想要见到大海，就要经历过高山的险峻，终于，有一天，我像在做梦一般，见到了大海。
每一个人都是一样的，假如不经历高山的险峻，根本就不会看见大海，要想放眼未来，就不可以轻易地放弃每一次成功的希望，谁都必须学会把握机遇，放弃只会让人伤心而已。
从我刚上幼儿园时，就知道什么是海。我听别的小朋友说，海里全是蓝色的水，而且那水里还放了不少盐，可咸啦……
所以，我对海的第一印象是奇怪的水。从小到大，从没见过蓝色的水，更别说还是咸的呢！
从那以后，我就很想去看海，看看我梦寐以求想到的地方！
上了小学，我知道了，应该是更了解了什么是海，上网搜出海的图片时，我更加想到那个美丽又神秘的“人间仙境”了。
当我又大了一些，比我小两岁的妹妹已经见到了海，还不止这样，她还在海上“玩”各种我没听过的“游戏”，比如那个轮渡，听了这些，我的眼睛都红了——别误会了，我并没有哭，只是非常嫉妒啦！
终于有一天，放“十一”长假时，妈妈问：“你想去青岛还是去……”，不等妈妈说完，我便大呼：“青岛，青岛……”。但是到了放假时期，妈妈说有事，所以不能去了，我的心脏几乎要停掉了，“有——事——”。只是两个字就挡住了我看海的视线吗？
转眼，我要上初中了，这个漫长而又美好的假期里，我去青岛玩了！
三千米……二千米……听到海浪声越来越*了，我的心也越来越紧了……我听见有人在欢笑，正在纳罕是谁？这才发现，原来是我自己……
到站喽！我睁开朦胧的双眼，看见眼前真的是一望无际的大海，碧蓝的海波正召唤着我，每一次浪潮拍打石头的声音就象是在叫我的名字，我好想立即跳下去畅游海底；我好想变成一条海鱼永远住在海里。我终于看见了大海！我笑了，朝着大海笑，笑得那么开朗、活泼。大海也对我笑，笑得那么清新、自然、透彻。我是真的喜欢大海，我们相隔那么久才看见一次，并且，我立刻爱上了它。
在我第一眼看到大海时，便揭开了它神秘的面纱，打破了“蓝水”这一说。我只能用两个字来形容我的心情——兴奋。在我漫长的“旅途”中，有许多次“挫折”，我是克服了“重重困难”才见到了大海，我真的很高兴呀！
结束了这美好的旅途，我说：有时间去看海，不亦乐乎？
这一次的记忆，将会永远尘封在我记忆的匣子里。
五一长假是我最开心的日子了，因为爸爸带着我去看大海了。
初次见到大海，我不免有些兴奋，就先说说日照的大海吧。
那儿的大海碧蓝碧蓝的，荡漾着波纹，轻轻的海风抚着我的脸，我急切地跑过沙滩，来到大海面前。海水浸湿了我的脚和手，凉凉的海水令人心旷神怡。突然，一个浪头打过来，冲湿了我的全身。我尝了尝海水，呀！海水真是咸的！我把半个身体都浸到海水中，顿时，我感到舒服极了。过了一会，我发现好像有个黑乎乎的东西在动，仔细一看，哈，是只小螃蟹！我伸手一抓，它就成了我的手下败将。它太不听话了，一直在我手中爬来爬去，有时还会悄悄地用钳子夹我一下，不过，它力气不大，弄得我好痒好痒，令我哭笑不得。接着我又收获了好几只小螃蟹呢！
快要回家了，我还真舍不得离去，所有的心情都汇成了一句话：“大海，我爱你！”
在我经历了千辛万苦，翻过了一座又一座大山后，我终于见到了山那边的大海。我漫步在海边的沙滩上，感受着大海带来的不同滋味。
那蔚蓝的大海就像生活。生活是广阔的，大海也是广阔的。我站在大海的胸怀中，才领略到生活的意义，生活的价值。把大海比作是我的生活，这再适合不过了。生活与大海都有着波澜起伏的情绪，时起时落，没有一点规律可寻。
我终于见到了大海，温柔的大海。一缕缕海风，轻轻地理顺了我的头发，海水有节奏地拍打着礁石，用纤细的手抚摸着礁石，发出无微不至的关怀声响。
许久，海面不*静起来，海水的颜色在灯塔的照耀下变得浑浊起来。海面上，起伏的浪花呈现在我的视线里，渐渐地从远到*，一点点向岸边靠*。声响也不*静地跳动，随着浪花的起伏，像一段怪异的音符不断地跃入我的耳膜。海浪向沙滩涌来，声音的强度被误认为是天上的雷鸣。海浪一次又一次强有力地向岸边击打着，它不再是关怀岸边的礁石，它企图吞没整个大地，响声要震破我的耳膜。转眼间，我领略到了大海无情、残暴的一面。
可怕的大海终于又在转眼间变得*静下来，岸边的沙石却早已被卷入那个可怕、无情的.大海的胃囊之中。
生活又何尝不是呢？
大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大海”。前年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已，不一会儿就问：“到了没有，到了没有!”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让我看大海，此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从车轮飞快跑过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连*时没有午睡*惯的我也渐渐闭上了眼，顿时我遨游在美妙的梦中，在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际;大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你*静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想看大海。要是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1km我欢呼起来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
此时的我，非常激动，真想大声对每一个人说：我终于见到了大海!我心中的大海!
我终于看见了大海——爱。
2008年5月12日是令全国震憾的日子，我国四川汶川县发生了8.0级的大地震，当我从电视上得到消息，心情非常沉痛。当看到一个个奇迹被***，白衣天使们创造出来时，感到十分欣慰。在5.12地震中，家园毁坏，房屋倒塌，人员死伤无数，也在灾区小朋友那幼小的心灵上涂上了抹不去的阴影。有的小朋友眼看着被无情的死神夺走了宝贵的生命；但有的却凭着自己坚强的毅力生存了下来，这令我十分悲痛和佩服。同胞们，我们要在最危险的时刻坚强起来，不要哭，因为我们身边有许许多多的爱心人士在默默地帮助着我们，鼓励着我们，所以，我相信每个人的一点爱心，乘以十三亿，就会变成爱的海洋，再大的困难，除以十三亿，也会变成最小的阻力。
爱是每个人应具备的条件，我们都是因为心中有爱，才走到一起的，我相信，只要人人都奉献出自己的一份爱，人世间会更加美好。
我看见了爱的大海，它溅起朵朵浪花，温暖着我们的心。我仿佛看见了那爱就像浪花一样向我奔来！
——我看见了大海读后感优选【5】篇
这篇故事大意讲的是有一个身体畸形的小女孩，她叫河子，就是因为她的脚走起路来一瘸一瘸的，怕被人家笑话，所以一直不敢出门，但是她的内心是多么渴望去外面的世界玩耍啊！
有一天，河子的继父似乎看出了她的心思，便鼓励她战胜自己内心的恐惧，去好好享受一下大自然的无限风光并且与她约好，等到河子15岁那天就带他去看海。可是，到了15岁的那天，继父竟然告诉河子，他早就知道自己得了过敏性哮喘，就快要死了，是不可能带她去看海的。
女孩难过极了，她埋怨继父，既然做不到，那为什么答应自己。这下家里就只剩下了她独自一人，现在她必须学会做家务，来养活自己。渐渐地，她变得勇敢了，她学会了克服困难。经过了许多漫长的日子，她鼓着勇气，走到了大海的旁边，看见了蔚蓝的大海，这时她的内心充满了无比的欣慰和感激之情。
我读到这，眼眶湿润了。我明白，河子与她继父的约定是一个善意的谎言，是一个能让人成长的谎言。也许我们的父母、老师、亲人等等都一直在和我们说做人要诚实，这样才能做一个大家喜欢、认同的好孩子，当然，我也不例外。可现在，我改变了对谎言排斥的这种看法，我认为，撒谎的并不全部是坏孩子，凡事都要讲一个公*、合适，上文就是一个很好的例子，虽然河子的继父撒了谎，但这个谎言能让人进步并给予我们力量！当然，我们也不需要完全依靠别人来取得胜利，我们要学会独立，靠我们坚持不懈的努力，去认真做好每一件事，相信我们一定会成功的！
2我看见了大海读后感
河子是个畸形的女孩，在8岁前，她就从来都没有出过家门。但是自从她有了继父，继父便带着她走出家门，走街串巷与社会交往、认识社会。
河子的继父许诺等河子长到十五岁就带河子去看海，约定的日期到了，继父却病倒了，继父去世前告诉河子：早在他退休前，就得了海洋性哮喘，必须远离海洋。也就是永远永远都不可能带河子去看海的。河子也最终明白了继父的良苦用心，懂得了继父说的“看海”的真正意义。
河子的继父对河子倾注了全部的爱，但是这种爱，并不是简单的关心，而是真正的责任。
继父口中美丽的大海纺织成美丽的谎言，他用这美丽的谎言拯救了一个绝望的生命。让我们共同尊重这种爱的美丽，共同创造这种爱的美丽吧！
3我看见了大海读后感
没有勇气的人就即是死了一半。今天，我就明白这话的意思了。《我看见了大海》这篇文章讲了：
“我”由于长相希奇，妈妈不让我出门，怕我被人笑。8岁之前，“我”不再敢出门了。直到继父来让我出门，我才胆战心惊的出往后，我又找了回来人生活中重要的东西——勇气。继父答应“我”14岁往看海。可“我”14岁快到时，继父死了，我十分失看。当我成年时，我明白了继父带我往看的海就是——勇气。
这文章固然听上往没甚么意义，但仔细一看就可以够看出意义。这文章让我想起了“一棵树苗，有了勇气，不惧风雨，是终成为参天大树；涓涓细流，有了勇气，不怕石头阻挡，终究成为汪洋大海”这句话。
做甚么要英勇，不怕困难！尽对不向困难低头！
4我看见了大海读后感
我静静地读着这篇文章《我看见了大海》，眼前浮现出一幅幅画面：
——身体极度畸形的女孩河子呆在自家的院子里，望着四角的天空哭泣。
——继父给河子勇气，带她认识外面的世界，给她讲海的故事。
——河子为了能和继父去看海，她每天都做着“惊天动地”的事，她学会了应付一切。
多么伟大的父爱！继父没能陪河子去看海，但教会了河子生活的技能。河子最终明白了继父的.“看海”的意义。他给了一个孤独的孩子阳光和雨露，以及生活的本领和勇气。当河子在闹市上穿行时，当河子熟练地做着家务时，当河子用自己的劳动换取报酬时，那是继父的生命在河子的身上延续……
多么坚强的河子！极度畸形的身体让你每天背负着多大的痛苦！你勇敢地面对一切，学生字，背课文，做家务……你完成着一件又一件你本不能完成的事。如果说老天对你不公*，但你坚信命运掌握在自己手里。你告诉我——谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我看见了大海》这篇课文写了：一个身体极度畸形的女孩河子，从害怕得不敢出门，到敢出门买东西，在家做家务，还帮别人带小孩……经历了多不胜数的困难。但困难越多，反而让盒子更自信、更坚强。
我觉得作者阿真（河子）那种热爱生命的精神非常值得我们学*。特别是那种自信、坚强的精神。
作者是一位身体极度畸形的而又没有任何一位亲人的可怜孩子，但她不让自己的外表打击自信，不为失去亲人而伤心。开心、快乐的过好每一天。
现在的我们四肢发达，但遇到的困难不够作者那么可怕，不如作者那么坚强。
以后我们一定要珍惜宝贵的生命，珍惜美好的时光。让以后的每一年、每一月、每一周、每一天、每一时、每一分、每一秒、每一刻，都这么坚强，这么自信，这么开心，这么快乐，这么健康！
今天我读了一个关于父爱的故事，这个故事让我的心久久不能*静，它的名字叫《我看见了大海》大概内容如下：
河子是一个身材畸形的女孩子，在她8岁以前，他没有出过家门，继父虽然身体愈来愈虚弱，但还是拖着重病带她去这去那，还给他讲海的`故事，每天做一件对她来说难度较大的家务事说这些都是为了看海做准备，一天，继父对她说：“我永远不能带你去看海，医生说我是过敏性哮喘，必须远离海洋。”河子很失望，就在那天，继父去世了，她能够自己养活自己了，
读了这篇文章，我知道河子看到了继父那像大海一样广阔的爱，我爸爸对我的爱就是一个好例子，比如：在他差时，总是给我带来我最喜爱的东西：在大街上，他总是让我走在最里面：在下雨时，伞的大部分总是在我头上：在我遇到困难时，他总是给予我鼓励……
就像一句名人名言说的那样：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了他，你也就读懂了整个人生。”
没有勇气的人就即是死了一半。今天，我就明白这话的意思了。《我看见了大海》这篇文章讲了：
“我”由于长相希奇，妈妈不让我出门，怕我被人笑。8岁之前，“我”不再敢出门了。直到继父来让我出门，我才胆战心惊的出往后，我又找了回来人生活中重要的东西——勇气。继父答应“我”14岁往看海。可“我”14岁快到时，继父死了，我十分失看。当我成年时，我明白了继父带我往看的海就是——勇气。
这文章固然听上往没甚么意义，但仔细一看就可以够看出意义。这文章让我想起了“一棵树苗，有了勇气，不惧风雨，是终成为参天大树；涓涓细流，有了勇气，不怕石头阻挡，终究成为汪洋大海”这句话。
做甚么要英勇，不怕困难！尽对不向困难低头！
读完文章后，令我感触颇深，思绪万千，是什么令一个身体极度畸形，心理极度自卑，并且小小年龄就连续经受失去亲人的痛苦打击，却最终能坚强地靠自己地双手创造出财富，自食其力？
一、培养孩子地心。
河子身体极度畸形，因而产生自卑的心理，不敢面对周围的小朋友，继父为了消除她的自卑感，主动带她出去走走，并她结识周围的小朋友，通过结交朋友，使河子慢慢地找到了自信心。想想现在的孩子普遍存在同样的现象“在家一条龙，出外一条虫”。在家里严然一个小皇帝，呼呼喝喝，但出到外面，就腼腼腆腆。例如，在学校里不敢主动结交同学，在商店理不敢向售货员询价，甚至在餐厅就餐时不敢向服务业要一杯开水，等等，这些都是因为孩子缺乏自信心。我们应该借鉴河子继父的教育方法，激发孩子的自信心，孩子有了自信心后，对生活和学*才会持有乐观的态度，遇到困难时，才不会畏缩。
二、培养孩子的独立能力。
继父深知他不能一辈子照顾河子的生活，为了使河子在他死后仍然能继续生活下去，唯一的办法就是培养河子有独立生存的能力。他除了教河子文化知识，还鼓励河子学*做家务，使她最终可以“独自承担了全部家务”，并且通过帮助邻居照看孩子，每月可以获得40元的生活费。对比一下我们对孩子的教育，我们总认为孩子还小，家务活不用她干，只要把书读好就行了。在我们的“关心”下，将*十岁的孩子还不会做饭、做菜。一个四肢健全的孩子，独立生活能力还不如身体极度畸形的河子！我们的“爱”实际上是对孩子的“害”。俗话说得好“授人以鱼，不如授人以渔”，只有让孩子有独立生活的能力，才可以使他们不会变成“残疾”，在今后竞争激烈的浪潮中才不会被淘汰。
三、表扬是给孩子最好的礼物。
每当河子做了原来不能做的事的时候，继父总是欣喜若狂，并及时表扬“你真能干，河子”。正是继父的表扬，激励了河子的工作积极性，增强了河子的自信心和成就感，使河子始终对学*和工作充满激情。对比一下我们自己，每当孩子的功课做错了或者考试成绩差了，我们往往是对孩子进行大声呵斥，而不是静下心情，和孩子一起分析原因，鼓励以后改进。其实，我们的批评是对孩子自尊心和自信心的再度打击，最终会导致孩子对学*失去信心，甚至出现逃学现象。因此，我们*时应该对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少打击。
读完这篇文章，使我不得不重新反省我们现在对孩子的教育观。我们应该怎样去关心和教育孩子，才能使他们真正地健康成长，成为社会地栋梁。我们从河子靠自己的双手每月得到四十元地生活费中，不仅看到了河子创造出四十元的金钱价值，更看到了河子创造出自强、自立的人生价值！
我静静地读着这篇文章《我看见了大海》，眼前浮现出一幅幅画面：
身体极度畸形的女孩河子呆在自家的院子里，望着四角的天空哭泣。
继父给河子勇气，带她认识外面的世界，给她讲海的故事。
河子为了能和继父去看海，她每天都做着“惊天动地”的事，她学会了应付一切。
多么伟大的父爱！继父没能陪河子去看海，但教会了河子生活的技能。河子最终明白了继父的“看海”的.意义。他给了一个孤独的孩子阳光和雨露，以及生活的本领和勇气。当河子在闹市上穿行时，当河子熟练地做着家务时，当河子用自己的劳动换取报酬时，那是继父的生命在河子的身上延续……
多么坚强的河子！极度畸形的身体让你每天背负着多大的痛苦！你勇敢地面对一切，学生字，背课文，做家务……你完成着一件又一件你本不能完成的事。如果说老天对你不公*，但你坚信命运掌握在自己手里。你告诉我——谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我看见了大海》这篇课文写了：一个身体极度畸形的女孩河子，从害怕得不敢出门，到敢出门买东西，在家做家务，还帮别人带小孩……经历了多不胜数的困难。但困难越多，反而让盒子更自信、更坚强。
我觉得作者阿真（河子）那种热爱生命的精神非常值得我们学*。特别是那种自信、坚强的精神。
作者是一位身体极度畸形的而又没有任何一位亲人的可怜孩子，但她不让自己的外表打击自信，不为失去亲人而伤心。开心、快乐的过好每一天。
现在的我们四肢发达，但遇到的困难不够作者那么可怕，不如作者那么坚强。
以后我们一定要珍惜宝贵的生命，珍惜美好的时光。让以后的每一年、每一月、每一周、每一天、每一时、每一分、每一秒、每一刻，都这么坚强，这么自信，这么开心，这么快乐，这么健康！
——《我看见了大海》读后感汇总5篇
《我看见了大海》这篇课文，写了继父是怎样培养河子成为一个自食其力的人。文章深深地吸引了我，我读了一遍又一遍，每次读的时候，泪水都会顺着脸颊情不自禁地流下来，都会情不自禁地联想到自己。
我在八岁那年，妈妈爸爸离婚了。从那时候起，我就跟着妈妈东奔西走，没过着幸福的生活，学*也给耽误了。直到今年，妈妈成立了新的家庭，继父是一位瓦工，靠出苦力挣钱，弟弟正在读书。我也终于可以读书了，真感谢继父给我一个完整的家。
每天放学，我除了做好作业之外，都要帮助妈妈干家务活，而且做得很好(因为在和妈妈生活的日子里我得到了锻炼)，自己的事从来不用别人操心。继父每天很早出去，很晚才回来。看到他那精疲力竭的样子，我心里很感激，尽量去照顾他。每天看到继父踏进家门口，我不管做着什么。都赶紧给他沏好茶水。等候他洗完手、脸后。给倒上水。吃饭时,他喝一杯酒我给满一杯，还把好吃的菜夹给弟弟和继父吃。
可随着时间的推移，我发现继父的脾气很暴躁，有时还动手打妈妈。有一次半夜里，妈妈被打后哭着跑出了家门。看到这情景，我的泪水夺眶而出。每当看到他们争吵、妈妈被打的时候，我都会想起别的同学享受着父母无微不至的关怀:他们和父母手拉手自由自在地散步;他们和父母心情愉悦地逛商场;他们和父母无拘无束地谈心交流;他们和父母亲昵地撒娇......一想到这儿，我真恨不得把他们的爸爸妈妈给抢过来。
我感谢继父让我重新走进学校，走进教室。我盼望着，也相信，继父一定会成为我心目中的好父亲。
国庆节，我和妈妈一起去了连云港，见到了我最想看的大海。还没有看到大海的时候，就闻到了一股咸腥味，我对大海的美丽有了怀疑。美丽的大海怎么会散发出这样让我恶心的味道呢妈妈告诉我，是因为大海里有许多丰富的礼物，人们把各种礼物晒干，厣制，变成餐桌上的美味佳肴。
终于看到大海了。远看大海，太阳光撒在海面上，亮晶晶的，波光粼粼，海天相连，分不清哪处是天，哪处是海。我不由得赞叹说，真美啊！到了海边，我迫不及待地脱掉了鞋子，跑向海边。我光着脚丫踩在沙滩上，软软的，细细的，好象踩在棉花上一样。当一排排的白色浪花卷到我的脚丫上的时候，海水是那么的温暖，就象妈妈的手轻轻地在抚摩我。突然，一只小螃蟹好象夹了我一下，我“啊”的叫了一声，只见一只小螃蟹快速地跑到海里去了。我在海边蹦啊，跳啊，对着大海大声地说：“我好快乐啊，我真的见到大海拉！”
同去的小哥哥想去乘海上快艇，我虽然心里很害怕，但又怕他笑我胆小，只能硬着头皮上了快艇。一开始，快艇慢慢的驶向大海。突然，快艇加速了，船尾溅起了白色的浪花。快艇一会儿想左侧翻，一会儿向右侧翻，浪花溅到了我的肩膀上。我吓得脸色发白，双手紧紧地抓住旁边的扶手，生怕自己掉到海里去喂小鱼。快艇在海里转圈，船尾的浪花在蓝蓝的海里画了一个个白色的大圆圈。快艇象火箭一样转了一圈又一圈。好不容易快艇才靠岸，我抬着发软的双腿下了快艇，坐到了沙滩上。
在人生的旅途中，每个人都会遇到欺骗。以前，我总以为，欺骗，就是为了达到自己的利益而不择手段地去骗别人。但是，当我读了阿真的《我看见了大海》这篇文章以后，我就不这么认为了。欺骗，除了我们*常见到的那种让人愤慨的恶意欺骗，还有一种我们每一个人都渴望得到的善意的欺骗。
《我看见了大海》这篇文章讲述了一个名叫河子的女孩子，由于她身体畸形、相貌丑陋，所以，在她八岁以前从未出过家门。
上天给了她一个畸形的身体，丑陋的相貌，但又赐予她一个值得她感激与骄傲的继父。
就在她八岁那年，她的`亲身父亲离她而去，她的继父如天使般降临到她的身边。在继父的帮助下，她勇敢地走出那八年来从未走出过的院子，开始迈出了她人生旅途中的第一步。
但是只是走出那狭小的院子是远远不够的，她还得学会生活。对于一个天生畸形的人来说，要学会独自生活，那是多么困难啊！于是，她继父开始用大海的故事来吸引河子，因为他是海员，对大海当然是十分的了解。继父用为看海作准备来鼓励河子不断的进步，终于用了七年的时间让河子学会了买菜、做家务等独自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，可当河子知道，这只是一个骗局时，她是多么的伤心。
但是只是走出那狭小的院子是远远不够的，她还得学会生活。对于一个天生畸形的人来说，要学会独自生活，那是多么困难啊！于是，她继父开始用大海的故事来吸引河子，因为他是海员，对大海当然是十分的了解。继父用为看海作准备来鼓励河子不断的进步，终于用了七年的时间让河子学会了买菜、独自进商店买东西、做家务等独自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，一切都是为看海，可当河子知道，这只是一个骗局时，她是多么的伤心。
其实继父早就知道他不能带河子去看海，因为他得了很严重的过敏性哮喘病，不能接*海洋。他之所这么做，是因为他想让河子学会独立生活呀！可惜的是，当时
的河子并没明白继父的良苦用心。
直到继父去世以后，她一个亲人都没有了，虽然她是一畸形身体的女孩，但是她仍然能够独自在闹市中穿梭，熟练地做着家务，并通过照看孩子的劳动获得报酬，养活自己。此时，她才忽然明白了继父七年以来的良苦用心了。所以她无数次地站在继父的遗像前说：“伯伯，我真的看见了大海，真的，我看见了……”
通过这场感人的骗局，让我明白了：有时候“欺骗”别人也是一种爱，因为爱，所以才会用善意的谎言来欺骗她们；谎言也不全都是恶意的，有时也会有善的一面。对于善意的谎言或欺骗，是我们每一个都渴望得到的。
今天我读了一个关于父爱的故事，这个故事让我的心久久不能*静，它的名字叫《我看见了大海》大概内容如下：
河子是一个身材畸形的女孩子，在她8岁以前，他没有出过家门，继父虽然身体愈来愈虚弱，但还是拖着重病带她去这去那，还给他讲海的故事，每天做一件对她来说难度较大的家务事说这些都是为了看海做准备，一天，继父对她说：“我永远不能带你去看海，医生说我是过敏性哮喘，必须远离海洋。”河子很失望，就在那天，继父去世了，她能够自己养活自己了，
读了这篇文章，我知道河子看到了继父那像大海一样广阔的爱，我爸爸对我的爱就是一个好例子，比如：在他差时，总是给我带来我最喜爱的东西：在大街上，他总是让我走在最里面：在下雨时，伞的大部分总是在我头上：在我遇到困难时，他总是给予我鼓励……
就像一句名人名言说的那样：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了他，你也就读懂了整个人生。”
在人生的旅途中，每个人都会遇到欺骗。以前，我总以为，欺骗，就是为了达到自己的利益而不择手段地去骗别人。但是，当我读了阿真的《我看见了大海》这篇文章以后，我就不这么认为了。欺骗，除了我们*常见到的那种让人愤慨的恶意欺骗，还有一种我们每一个人都渴望得到的善意的欺骗。
《我看见了大海》这篇文章讲述了一个名叫河子的女孩子，由于她身体畸形、相貌丑陋，所以，在她八岁以前从未出过家门。
上天给了她一个畸形的身体，丑陋的相貌，但又赐予她一个值得她感激与骄傲的继父。
就在她八岁那年，她的亲身父亲离她而去，她的继父如天使般降临到她的身边。在继父的帮助下，她勇敢地走出那八年来从未走出过的院子，开始迈出了她人生旅途中的第一步。
但是只是走出那狭小的院子是远远不够的，她还得学会生活。对于一个天生畸形的人来说，要学会独自生活，那是多么困难啊！于是，她继父开始用大海的故事来吸引河子，因为他是海员，对大海当然是十分的了解。继父用为看海作准备来鼓励河子不断的进步，终于用了七年的时间让河子学会了买菜、做家务等独自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，可当河子知道，这只是一个骗局时，她是多么的伤心。
但是只是走出那狭小的院子是远远不够的，她还得学会生活。对于一个天生畸形的人来说，要学会独自生活，那是多么困难啊！于是，她继父开始用大海的故事来吸引河子，因为他是海员，对大海当然是十分的了解。继父用为看海作准备来鼓励河子不断的进步，终于用了七年的时间让河子学会了买菜、独自进商店买东西、做家务等独自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，一切都是为看海，可当河子知道，这只是一个骗局时，她是多么的伤心。
其实继父早就知道他不能带河子去看海，因为他得了很严重的过敏性哮喘病，不能接*海洋。他之所这么做，是因为他想让河子学会独立生活呀！可惜的是，当时的河子并没明白继父的良苦用心。
直到继父去世以后，她一个亲人都没有了，虽然她是一畸形身体的女孩，但是她仍然能够独自在闹市中穿梭，熟练地做着家务，并通过照看孩子的劳动获得报酬，养活自己。此时，她才忽然明白了继父七年以来的良苦用心了。所以她无数次地站在继父的遗像前说：“伯伯，我真的看见了大海，真的，我看见了……”
通过这场感人的骗局，让我明白了：有时候“欺骗”别人也是一种爱，因为爱，所以才会用善意的谎言来欺骗她们；谎言也不全都是恶意的，有时也会有善的一面。对于善意的谎言或欺骗，是我们每一个都渴望得到的。
——我终于看见了大海作文500字优选【五】份
第一次看见大海，是在去年暑假。回忆起当时的情景，我到现在也难以忘怀。
记得那填天，我和舅舅、舅妈、姐姐一起乘飞机到大连去玩。一下飞机，我们仿佛就闻到了那凉凉的、咸咸的味道。于是，我和姐姐迫不及待地奔向了海边。“哇！大海好美啊！”我赞叹道，眼前那金色的沙滩在海的衬托显得格外耀眼。我们连忙脱掉凉鞋，才在那松松软软的沙滩上，心里无比舒畅。蓝蓝的天，蓝蓝的海，金色的沙滩，飞翔的海鸥，如诗如画，令人一次次发出美的赞叹。我对着大海说：“你是江河的母亲，你是人类的生命的源泉！”
正当我们在赞叹海的伟大时，一阵海风吹来，海面起了一层层波浪，波浪上面翻滚着很都美丽的浪花，我们还听见了海潮声，它就像大海在歌唱。我突然想起学过的一首诗“海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花；海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲”。
这时，我们看见海滩上躺着很多贝壳，他们形状各异，也不仅仅是以前想像的都是白色的，它们像一颗颗珍珠嵌在海滩上，迸发着耀眼的光芒。我们还去捉了螃蟹，一只只可爱极了。
到了傍晚，风儿不闹了，海面上一片宁静，它是那么蓝，那么静，让人心旷神怡。我们依依不舍地离开了大海，却在心里留下了那份美丽。
真想再看见大海，哪怕是在梦里。
眼前这就是浩瀚无垠的大海了吗？是的，这就是在年幼时就使朝思暮想、寝食不安的海！终于看见你了！海！站在这里，满视野的蓝色，真正感受到巴金爷爷所说的“很难分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望无际的蓝色”。这蓝色蓝得纯洁，蓝得透明，蓝得无瑕，蓝得精湛，这美丽的颜色让人心动，让人感慨：世界上最漂亮的颜色也莫过于此。
面对着的是她宽广博大的胸怀，海风是她的`呼吸，海浪是她的心跳，咚咚，咚咚，虽不是那么有节奏，但这是大自然的声音，听，会是一种美的享受！
海风迎面奔来，仰起脸接受她的抚摸，头发在额前晃动，衣服也随着海风的舞步飘起来。向海走去，浪来了，她亲吻得脚丫，凉丝丝的。又是一浪，感觉面前就像一座白花花的高墙，挡住了的视线。她漫湿了的衣裳，将身边五颜六色的贝壳推得老高，推得老远。后退一步，继续聆听着海那欢快的心跳。
调皮的海浪追逐着，奔跑着，不小心撞在了岸边的礁石上，溅出了无数礼花。于是，细雨般的水花向飞来，溅到嘴里——咸的。
有呼吸，有心跳，有颜色，有味道，这，是真真切切的生命！
海是伟大的，能容纳百川的海，无论是谁，都会被他折服，这就是海的精神。
人，总说自己顶天立地，然而在海的面前，小小的人类又算得了什么呢！
有人说过：“大海就像人生，对大海的感情，便是对人生的感情。”
做人，就该去看看海，领悟海的精神。
有一次，我生病了，我躺在床上，妈妈就坐在我的床前给我说了一个故事《海》。妈妈说在海里有着我穷无忌的鱼，各种颜色的鱼都有，有金鱼、咸水鱼，有黄花鱼、红杉鱼、老虎鱼、比目鱼、小丑鱼、电鳗、电繇、带鱼、凤尾鱼、金枪鱼、秋刀鱼、马鲛鱼、它们分别都住在同一个海里生活，每天都过得非常的自在的，妈妈给我说了好多关于海里的鱼，我都听得非常的入了迷，妈妈还说了，海里有好多的东西都是生存在海里的，于是我就问：妈妈如果海里的鱼死了怎么办呢，妈妈就说如果海里的鱼死了，那是因为它们缺少呼吸，每个人都是属于呼吸的，只要你停止了呼吸，你就会死亡，不管是什么都需要呼吸的，动物和人都需要呼吸。
于是我心里就怀着一种好奇心的感觉，我就想着虽然妈妈给我讲了那么多关于海的故事，但是我始终没能看见海是什么样子的，我就一直想着海到底是什么样子的呢，我估计一定很美很大吧，于是有一天我真的看见了海了，我以为我是在做梦，结果不是，是真的海。是非常美丽的海，是带有绿色的海。比我想象中的更加美丽壮观，于是在我心里就阁下了一个海阔天空的感觉。
于是我到海边玩，对着深深的海大声的叫着，喂《海》我来了我来看你了，你好美，你真令人陶醉，你是那么的美丽壮观，于是我高兴的低声的说着，哎《我终于看见了海了》我也慢慢的里海远走了，在这一生中我不可能忘记的就是这一片海。
大海，这个词语是多么令人心旷神怡。我从小就幻想坐在沙滩上看着一望无际的大海，深蓝色的海水带着白色的浪花向沙滩上涌来，冲湿我的脚丫，还顽皮地带走我留在沙滩上的脚印。
其实大海就相当于我们的生活。战胜了困难，就能成功，就能看见属于自己的一片海。
暑假里，我和妈妈一起去华山游玩。华山海拔有两千多米，拔地而起，直冲云霄，宛如一个巨人矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。见到这么险峻的山，我的心中不禁有一丝害怕，但是由于我的好奇，想体验一下“站高望远”的感觉，我还是努力地攀爬这座险峻的山。
在爬山的过程中，感到脚很酸，头还有一点晕，整个人都感到很累，加上华山的陡峭，更令我胆战惊心，我的脑海中不时浮现出：“算了吧，这么陡峭的山，脚又这么酸，我还是不爬了。”但是在我的心中又有一个一直在不停地鼓舞我的信念在支撑着我不断地往上爬。它们就像两个小精灵，在我心中不断的争吵着，最后我还是决定坚持下去，努力地爬上了华山北峰。
虽然我只爬上了华山最低的山峰——北峰。但是我很开心，因为我战胜了困难，登上了山峰，我也同样体验了成功的滋味。站在峰顶，望着山下那一望无际的世界，我仿佛懂得了许多的道理：做每一件事情，都要付出努力。只有付出了努力并且战胜了这些困难，才会成功，看见属于自己的那一片美丽、广阔的大海！
我会战胜一切困难，寻找属于自己的那一片大海！
漫无边际的黑暗中，只有北极星虚弱地悬挂，了无生机。脚底痒痒的，俯下身子，竟是冰冷的海水——我竟看见了大海。是看见了吗？不，我看不见。“小筱！”茫茫夜色中，小筱竟一袭白衣走在前方——在大海中！“小筱！你在干什么？快回来！”然而我像被隔在真空罩中，她完全听不到。渐渐，那身影小了、没了，再也看不到……
“小筱！”
我睁开双眼，环顾四周，没错，是在家里。我掀开被子，艰难地把我的双腿抬起，将身子转移到轮椅上，轻轻打开房门，摇着轮椅到洗手间擦了擦头上的虚汗。
刚才那是梦吗？为什么又那么真实呢？着实吓了我一跳。我摇着轮椅到电话机旁，拨通了小筱的手机号。
“……喂？请问哪位？”听筒中传来小筱迷迷糊糊的声音。
“呜……”我吁了口气，“呃，我是小珥呀。”
“这么晚……打什么电话啊？”还是迷糊。
“没事，我——”
“啊！小珥，你出什么事了吗？你在哪儿？我马上过去！”小筱猛地尖叫，是清醒了吧。
“不不不！我没事，只是想听听你的声音嘛！”我为我的冒失感到十分抱歉。
“哦，没事就好。我的声音那么迷人吗？啊，看来我真的魅力够大呢！”
“少自恋啦！你继续睡吧，我要挂喽！拜！”
“嗯！拜拜！嘟——”
听着忙音，真是感觉好笑，怎么就把梦当真了呢！我无奈地摇了摇头。
小筱是我最好的朋友，一直都是。我们在一起总是开心的，只有笑声和歌声，几乎没有哭泣，只是那一次。
