今天我来和大家一起聊聊我妈妈童年的趣事吧！
我妈妈小时候是在新疆长大的，他们不像大城市的孩子有许多游戏玩，她喜欢玩踢毽子、丢沙包、踢方格的游戏。
我妈妈踢的毽子是自己做的，我姥姥家养了几只公鸡，我妈就从公鸡尾巴上拔一些漂亮的鸡毛，把鸡毛捆成一把，然后缝在一块铜板上，这样漂亮的毽子就完成了，她就可以踢啦！妈妈说有一次她拔公鸡尾巴上的毛时，被大公鸡狠狠叨了一口呢！
沙包也是妈妈自己做的，拿一块旧布缝成一个正方形，留一个口，再把沙子倒进去缝好，她做好沙包后，就和几个小朋友一起玩丢沙包的游戏。这个游戏共五个小朋友，二个小朋友分别站两边，其余三个在中间，在大约十米的距离之间，其中一边的小朋友开始向中间三个小朋友扔沙包，扔中谁他就输了，就要下来换那个扔沙包的小朋友。这就是我妈妈玩的最开心的一种游戏。
那个踢方格的游戏，是妈妈用搽脸的油剩下的小铁盒做的。她在地下用粉笔画上几条格子，按照规则在格子上踢。
妈妈说童年时光真美好，开心的做游戏、追逐嬉闹，还有很多新疆好吃的各种水果，都不想长大。
星期六，妈妈闲着无聊，和我讲起了她的童年。
妈妈说小时候上学时学了很多课文，至今还记得的有《孔融让梨》《曹冲称象》《猴子捞月》等等。妈妈上课的时候，说自己认真听讲，思考老师回答的问题，懂的话就举手回答，不懂的就听同学或老师认真讲解，从来没有开过小差。
我问道：“妈妈，你下课后会做什么呢？”妈妈说她会先认真复*老师在课上讲的内容和笔记，复*后会出去跳跳绳，打打乒乓球，或者拿一个篮球去球场上打球。最喜欢的是画画，几乎每一节下课她都会画一下，心里面想什么就画下来。
我又问道：“每一个学期你都参加过哪些活动呢？”妈妈说：“我办过黑板报，我画画天赋很高，我就负责画画。有些同学懂的古诗多，就说出来，让写字厉害的同学写上去。唱歌和跳舞，我也参加过。学校举行的升**仪式，我还当过升旗手。”我觉得妈妈很棒，就问：“妈妈是这样吗？”妈妈点了点头。我又接着问：“那你放学的时候会做什么，你是直接回家还是在学校玩一会儿再回家呢？”妈妈说：“因为我小时候贪玩，自然就是在学校玩一会儿再回家。会和同学打打篮球，或者跑跑步、跳跳绳。如果都不想玩的话，我就会在教室里画画，画完一幅画后才匆匆忙忙的回家。”我问：“妈妈回家赶得上吃饭吗？”妈妈说：“必须赶上，赶不上就会被打一顿，赶得上就什么事也不会发生。”我一听哈哈的笑了起来，妈妈也跟着笑了起来。
我觉得我妈妈的校园生活丰富多彩，我也想学*一下。
夏日，烈日炎炎，晴空万里，可老天爷翻脸比翻书还快，顿时电闪雷鸣，狂风大作，天像漏了一般，哗啦啦下起了倾盆大雨。门前的一条柏油马路经过大雨的洗礼，一会儿工夫就成了一条一米见宽的‘小溪’。地面上的一个个低洼，成了一片片‘汪洋大海’，汽车开过去，顷刻间翻起层层浪花。
妈妈望着外面的.大雨，跟我讲起了她童年时下雨有趣的经历：有光着脚踩水坑、有不打伞在雨下跑、还有折纸船去‘小溪’里放。讲到这里时，妈妈想重温一下儿时的乐趣。两眼一转，说：“萱宝，我们也出去放纸船吧！”嘿嘿！这不是正合我意吗？事不宜迟，心动不如行动。在我穿雨衣的时候，妈妈已快速地折了一条“坚硬”的大纸船。
这时雨势也渐渐小了，“小溪”依旧还是欢快地流淌着。我小心翼翼地将纸船放入了水中，纸船似乎找到了家，顺着水流摇摆起来。此时，雨点轻柔地打在纸船上，我担心地望着被雨点“欺负”的纸船，它还是坚强地晃晃悠悠向下游飘去。可惜，当纸船飘没多远，一辆疾行的汽车开过来，很不幸，我的小船在车轮下牺牲了。
我不高兴地回头望着妈妈，妈妈意犹未尽地说：“回去吧，我教你折纸船了，咱们继续。”其实折纸船特别简单：先将纸对折出对轴线，再将两边的纸挨着对轴线对折，两头折成尖尖的角，沿着对轴线打开，一只小船就大功告成了。
我和妈妈各拿着自己的小船，再次放入‘小溪’里，两只小船排着队向前飘着，我兴奋地在岸上跟着它们走，即使鞋子打湿了我也浑然没有察觉。小船顺着潺潺的‘小溪’，来到了浪花朵朵的‘大海’接口处，水流让小船们原地打起了转转，我焦急地看着，恨不得淌水去拯救它们。还好，一层浪花过来，小船们安全地继续向前了。看着它们进入‘大海’，妈妈不让我跟了，因为‘大海’在马路对面，我站在马路这边一直看着它们，直至看不见为止！
小船们承载着妈妈的童年、我的童年继续向前了，虽然告别了它们，但这种特殊的告别，已成为我和妈妈最珍贵的回忆。
——夸夸我妈妈作文 (菁华3篇)
我的妈妈很漂亮，她有一头又黑又直的头发，一对弯似月牙的`眉毛,一双又大又亮的眼睛。我今天夸得不是她的美貌,而是妈妈尽职，乐观、宽容的品格和精神。
尽职尽责
我的妈妈是一名教师,所以她很辛苦。白天她在学校给同学们上课，晚上回家不仅要备课,还经常挑灯夜战批改作业。这不,这几天妈妈的学校让老师做微课,可是妈妈对这一窍不通啊,但她没有放弃。在经过一整天的“"奋斗”后，妈妈终于完成了任务，虽然只做了不到一分钟的课但我却深深地感到了妈妈的尽职、尽责，因为这些我妈妈原本都是不会的。
乐观的妈妈
说到乐观,我不得不佩服妈妈。
在暑假的一天，我们一家人准备去游泳馆游泳，一向只会狗刨的妈妈竟然也同意了。
在泳池里,我们比赛谁游得最快,我仰泳，爸爸自由泳,戴着游泳圈的弟弟随意游，而妈妈就游“狗刨”，没有悬念，比赛结束后妈妈最后一名,可她既不生气又不丧气还虚心得向我们请教，并认真更正自己的动作。不过一会儿,我们又开始比赛，没想到妈妈竟然从第四名游到了第二名。
从妈妈的心态和端正的态度,我感觉到了妈妈的乐观精神。
宽容的妈妈
我妈妈很宽容，她从不为了一件小事和别人计较。
有一次,我们准备出去，刚打开门就看见楼梯上、门前到处都是夹着泡沫的水渍，似乎是别人泼的洗洁精水。谁这么没素质?我气愤极了，一边抱怨一边张望，看罪魁祸手有没有留下蛛丝马迹，可妈妈却二话不说,转身进屋拿起拖把和毛巾清理的干干净净，她丝毫没有大声斥责他人的意思。看着妈妈从容的样了，我有点差愧,讪讪地住了嘴，妈妈说:”与其去埋怨，不如把这份力气用在做事上,”
这就是我的妈妈，她的种种品行值得夸赞,值得学*。
我妈妈是采油六场的工人，她的个儿中等，一张瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛，妈妈是一个严肃的人，对工作非常认真。
妈妈热爱自己的工作，她把自己的全部精力都投入到采油六厂中，她关心厂里每一位工人和机器，常常因为工作中的机器出现故障而晚回家。
记得有一次傍晚，已经6点多了，妈妈还没有回来，我望着桌上的饭菜，想都这么晚了，妈妈怎么还没回来呢？正想着，门外传来了急匆匆的脚步声，我连忙打开门发现果真是妈妈，还等妈妈坐好，我急忙的对妈妈说：“妈，你快吃饭，吃完饭，你还得陪我去练葫芦丝呢！”妈妈放下包，洗了把脸说：“我们工厂的一个机器坏了，我得去看看，不能陪你去了。”我连忙反对；“什么大事呀，就一台机器坏了，你打个电话不就行了，干吗要自己去。妈妈没有回答我，连饭都没有吃，拿起雨具匆匆走出了家门。
因为妈妈工作认真负责，所以工人们都夸她是个好工人。
老师布置了作文，要求我们写一篇《夸夸……》。借着这么好的机会，今天我就来夸夸我的妈妈。
妈妈是一位纯朴孝顺的好媳妇。爷爷奶奶住在农村，她隔三差五地给老人们打电话，千叮咛万嘱咐要老人们保重身体。一到礼拜天总要回老家看看，大包小包提着一大堆。爷爷奶奶乐得逢人便夸，妈妈是个好媳妇。
妈妈是一位好老婆。爸爸在乡下工作，她包揽了家中的一切。从不叫苦叫累，默默地奉献着一切。爸爸见人就夸：”我老婆是天底下最好的老婆！“
妈妈是一位好职员。她对工作认真负责，兢兢业业，从不随便请假。在*凡的岗位上任劳任怨，从不计较个人得失。单位领导常夸妈妈是一位优秀的老师。
妈妈是一位称职的母亲。她精心地操持着我的一日三餐，衣食住行。她每天辅导我写作业，从不叫苦。她通过讲故事，循循善诱地告诉我做人的道理。我觉得妈妈是世界上最伟大的母亲。
为了妈妈，我一定要好好学*，以优异的成绩报答您。
——我妈妈 (菁华3篇)
四月，是一个阳光明媚、春风拂面的季节。在这个美好的季节中的一天，一个可爱的小女婴伴着“哇，哇”的哭声来到了这个美丽的世界。那个可爱的小女婴就是——我。
4月15日是我的生日。今年的生日那天，我们全家坐在餐桌旁，吃着生日蛋糕，说着我小时侯的故事，开心极了！爸爸问我：“你知道你的生日，也是你妈妈的苦日吗？”我很好奇，又去问妈妈。妈妈笑着说：“是啊！生你那天真是痛啊！痛得都不会说话了！可把医生忙坏了！那天……”妈妈告诉我，那天护士小姐把她推到产房。开始还有护士小姐来照顾她，可护士们看妈妈一时也生不下来，便去照顾别人。可一阵阵巨痛不断的折磨着妈妈，让妈妈难以忍受，在巨痛的折磨下，妈妈开始用手撕被单，头上直冒着豆大般的汗珠。打湿了薄薄的被单，打湿了床单。“啊”一声惊天动地的尖叫，打破了医院的宁静。医生和护士们听了连忙向这边赶来。医生们围在病床边，想方设法的让妈妈放轻松点。“放松、放松，别紧张、别紧张。双手抓住床的两侧，不要撕被单，把力气省下来生孩子吧！”一个温柔而安祥的声音传了出来。妈妈照着话做，果然好了许多。原来那个温柔的声音是一位经验丰富的老医生说的。她又在妈妈的耳边轻轻地说：“能自己生就自己生，这对妈妈或者孩子都是一次伟大的经历！”渐渐的妈妈*静下来，心里想着老医生对她说的话……听了妈妈这番话，我的鼻子酸酸的，视线也模糊了，泪水在眼睛里直打转。可看见爸爸妈妈那么高兴，不忍心扫了他们的兴，所以我好不容易又把跑出来的泪水又请回去。我问妈妈：“我小时候丑吗？”“丑啊，丑极了！圆脑袋，小眼睛，红身子。”妈妈说，“就像一只丑小鸭，但长大以后是漂亮的白天鹅。”我说：“这还差不多，你说我的脑袋是圆的，那为什么现在我的脑袋尖尖的？”爸爸接嘴道：“因为呀，你从你妈妈的肚子里钻出来的时候把脑袋都钻尖了！”“哈，哈哈”爸爸一句风趣幽默的话，逗得我和妈妈捧腹大笑。爸爸妈妈说要送我一个生日礼物，想要什么？说到生日礼物，那就多了，比如：单车、书、娃娃、书包……不过我却都没有说。我向爸爸要了10元钱，然后，跑到楼下的花店里买了9朵康乃馨送给妈妈。妈妈纳闷了：“今天是你过生日，又不是我过生日。你送花给**什么？”“妈妈，我的生日是你的苦日。所以我以后生日都要给你送花，我几岁就送几朵。我100岁就送100朵！”
那天我们一家三口不断碰杯：为我的生日，母亲的苦日干杯！
妈妈，好多*时没有说的心里话，今天，在这里可以敞开心胸的向你诉说。妈妈，在我牙牙学语的时候，外婆教会了我唱《世上只有妈妈好》的歌曲，当时不明白歌里的意思，随着年龄的增长，我越感觉我是你捧在手心的宝。妈妈，你是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师，如果说爱如花般甜美，那么，妈妈，你就是那朵甜美的爱之花。
妈妈，你的爱像一片海，给了我幸福的港湾。那是一个深秋的夜晚，爸爸出差在外，我患上了突发性肠炎，你背着我向医院跑去，秋风瑟瑟，秋雨拍打在你的肩上，到医院时，你的衣服几乎全湿透了。医生让我住院，当天晚上，你一直陪在我的身边，一夜未眠。在医院的五天，你每天陪着我打点滴，给我讲故事、唱儿歌。护士阿姨都说我是最幸福的孩子。在我出院时，你却累倒了。妈妈，你对我无私的爱，让我的生活永远充满着快乐和幸福。
妈妈，你的爱像一杯浓茶，需要我用一生的时间去细细的品味。奶奶说象我这样调皮的孩子，不知道要吃多少的“竹笋炒肉”，我却幸福的告诉大家，10年来，妈妈从来没有打过我。每次犯错，你总是孜孜不倦的教育我。但是，今年的暑假我却真是让你伤透了心。原本约定每天上半小时的网，我却每天上两小时；在没有家长的同意下不能到同学家玩耍……一连串的事情我都犯上了，但你知道后没有打我，给我讲了很多的道理。当时，我不以为然，认为作业完成后的其它时间应该由我自己支配。晚上睡觉时，我听到从你的房间传来的哭泣声，你哭着和爸爸说：“一定是自己做的不够好，很少抽时间陪孩子，让孩子孤单了……”当时，我心里不知道多难过，妈妈，你为了工作，每天早出晚归，还要抽时间给我辅导功课。你的累，儿子感觉到了。妈妈，我错了，我一定要做回优秀的自己，让你少操心。
妈妈，你的言行潜移默化的影响着我。是你让我学会了感恩，是你让我知道，常怀感恩之心的人是最幸福的；是你让我知道，常怀感恩之情的人是最美丽的。我要感谢父母给了我宝贵的生命；感谢老师给了我无穷大的知识；感谢朋友给了我克服困难的勇气；感谢周围的一切给了我健康生活的空间……
“把爱全给了我，把世界给了我……”一首熟悉的歌曲飘来。一年一年风霜遮盖了你的笑脸，妈妈，我多想告诉你，我其实有多么的爱你。妈妈，相信我吧！我一定能变成一只雄鹰，在未来的领空展翅翱翔。
如果我妈妈是陶影，我想我并不会那么快乐。
我与别人的看法有些不同，别人大多数认为陶影是散发着母性光辉的，几乎没听到什么缺点。我不否认前者，但我更着眼于后者。
文章开头就写到她坐公交车不买票，有的同学说这得根据当时的社会背景来讲，多省点钱是可以理解的。但我认为，逃票固然能省钱，但同时也反映出了这个人最基本的行为道德准则是有问题的，所以我认为这是一种很可耻的行为。
接下来很快又写到“她喜欢温文尔雅……他感觉自身高贵起来”，在这一句话中我特别留意了“竭力留下这种印象”这里，她为什么要“竭力”呢？我想她是在演吧，因为如果她*时就是温文尔雅的，那么就没有竭力的必要了吧？这可不可以理解为一种表里不一的表现呢？假如我是小也，有一天突然发现母亲只有在自己面前温文尔雅，在别人面前却又是另一面，那我将会遭受多大的打击，这对于一个成长中的孩子从任何方面来说伤害都是巨大的，我厌恶这种表里不一。
再把视线向后移动，到了小也吃西瓜这段，这令我更加气愤。孩子把瓜吃干净有错么？节约一点有错么？这就与那所谓的“大家风度”矛盾？这是一个失败的教育。退一万步来说，就当小也错了吧，那陶影又凭什么“勃然大怒”，这是为了规范孩子的行为吗。如果是，那这种方法未免有点过激了吧。这看似不起眼的一怒，容易给小也的发展带来多大影响她又考虑过么？也许就因为这一怒，小也将来变得性格暴躁；就因为这一怒，小也变得得理不饶人，那么请问这些损失作为母亲的陶影考虑过如何弥补吗。她没有。
依旧是这里，从另一角度考虑，陶影想要小米加步枪将小也培养出大家风度，那么请问她考虑过小也的感受吗，小也所做的就都是错的么？答案无疑。所以陶影这种望子成龙的行为不就阻碍了小自己去探索善与恶，是与非的过程，而这种损失又如何弥补？不通过自己的探索，直接从别人的嘴中得到灌输下来的伦理道德和行为准则，我是反对的，这样获得的东西往往根深蒂固而又不堪一击。
另外我认为，陶影作为一位母亲未免有些太斤斤计较了，小也真的那么在乎母亲的过错吗？不会的，但陶影看得太重了，甚至让干部们帮着她向小也解释。这是母亲的失职。
大家都说陶影为小也牺牲了许多，付出了许多。我不否认，也没资格否认。但我仍然不会对她改观，原因很简单：人们只会去在意你做错的，而相比之下，所有的好就成了理所当然。
——我妈妈， (菁华3篇)
说起感恩母亲，要感谢什么呢？我要感恩我有一个“不守信用”的妈妈。此时记得小时候刚学会走路，我想要她抱时，她就对我说：“走到前面那棵树就抱你。”于然而我就开始一步一步地走，到了目的地还往前走，不知不觉就忘了要她抱的事。等我又想起来，问：“然而不然而该抱了？”她又说：“走到下一个电线杆再抱。”就这样，过了几个月，我就不用抱了。我要感谢妈妈，让我在不知不觉中不再依靠她，学会了用自己的双脚走路。
我有一个严厉的妈妈。她最看不得我在学*上的不认真了，为这她可没少发脾气。有时我会觉得很委屈，可事后一想，自己做得然而不好。因为怕妈妈的坏脾气“发作”，我努力的学*。
我有一个粗心的妈妈。不然而忘了给我带用具，就然而自己出门忘了带手机。一次，我不上兴趣班，三点半就放学了，可她竟然忘了这件事，以为我五点才回家，自己出门办事去了。让我在吵闹的楼下写了半天作业。我要感谢她的.迷糊，让我学着管理自己，因为她“靠不住”。
我有一个总说自己心理年龄才16岁的妈妈。她会拉着我一齐看动画片，一齐听最流行的音乐，所以她更象我的一个朋友。
妈妈，然而我最爱的人，然而我的好朋友。因为你不仅仅生养了我，还要感谢您让我学会了许多东西，它们让我一生受用。
我妈妈不是很高，她有一头长发，她的眼睛很亮，她总是对人微笑。我妈妈对我非常严格。当她看到我没有完成作业就在玩的时候，她的脸立刻变了。从晴天到多云。，我得赶快做作业，当我看到我的作业更好的时候，她会表扬我的。
有一次，当我放学回家，我没有做作业就去玩电脑。我妈妈一回来，就问我是否做了作业。我说我做了，然后又去玩电脑了。但是我妈妈让我拿出作业让她检查。我现在不知道该怎么办。我妈妈看到了我，明白了一切。把我叫到身边说:“儿子，你现在的主要任务是学*，在做其他事情之前完成作业。”我急忙去做，又漫不经心地写了一遍，然后又去玩电脑。那智妈妈静静地看着我的作业，说道:你给我过来，重写！”我不喜欢它，但是我妈妈仍然希望我重写它。过了很长一段时间，我妈妈走过来，发现我的书法比以前好多了。她高兴地说:如果你是认真的，你仍然写得很好。”听到这个我非常高兴。
这是我的母亲，一个关心和严格的母亲！
张媛媛脸上有一双明亮的眼睛，眼睛上戴着一副眼镜，眼睛下面有一个小鼻子，鼻子下面有一张樱桃嘴。她也喜欢留短发！你知道她现在是谁吗？是的，他是我严厉而温柔的好妈妈！
我妈妈对我的学*非常严格，她会耐心地教我任何她不会做的问题！如果我在学*上取得进步，她会对我说:来吧，敏敏！不要放弃！”每当我在学校遇到做不到的人，我就会想起妈妈对我说的话。来吧，敏敏！
有一次，当我做错事时，妈妈不仅没有批评我，还对我说:如果你做错了什么并不重要，只要你改正了，你还是个好孩子。听了妈妈的话，我感觉舒服多了！
你看，我有一个如此好的母亲，我不能拒绝服从！我希望每个人都能喜欢我的母亲，一个美丽、温柔和耐心的母亲，因为她真的是一个好母亲。最后，我想对你说:妈妈，我爱你，你为我做了很多工作，你还是日以继夜的工作，太辛苦了！现在你不像年轻时那么漂亮了，但是你是我心中最漂亮的，妈妈，你已经努力了！
——《我妈妈》幼儿园教案 (菁华3篇)
设计思路：
妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位*凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受妈妈爱我，我也爱妈妈对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人妈妈，激发孩子的兴趣；环节二，观察图片，理解其深刻含义；环节三，大胆讲述，感受母爱的伟大。三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感受到母爱。
活动目标：
1、观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。
2、感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。
活动准备：
课件，背景音乐，录像。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1、（示爱心图片）这是什么？（爱心）
对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢？
小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。
过渡：今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。
二、观察图片，理解内容。
1、第1页（封面）
提问：
（1）这是一位小朋友的妈妈，她长得什么样？（头发长长卷卷的，穿了一件花衣服）
（2）她在干什么？她是怎么做的我们一起来学一学。
过渡：会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢，我们一起往下看。
2、第2页（厨师）
提问：
（1）妈妈变成了谁？（厨师）
（2）大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊？（蛋糕：桃子样、爱心样、草莓味、橘子味）
小结：哇！她会做各种各样的蛋糕，闻一闻，好香啊。妈妈真是个手艺独特的大厨师。
（3）你的妈妈会给你做什么好吃的？
（4）妈妈在做饭的时候辛苦吗？那妈妈为什么还要这么辛苦？她是为了谁？
小结：因为妈妈爱你，所以她不怕辛苦，愿意每天给你做饭。
过渡：妈妈又会变成谁呢？（一起说变变变）
3、第3页（大力士）
提问：
（1）咦，妈妈又在干什么了？（拿了很多东西）
（2）妈妈为什么要拎这么多东西？一下子拎这么多的东西，会怎么样？（累）
（3）拎了这么多的东西会很累，可是看看妈妈的表情，为什么还是笑眯眯的？
小结：因为妈妈爱你，所以她不怕累，就算让她像大力士一样拎这么多的东西，她也觉得很快乐。
4、第4页（沙发）（一起念变变变）
提问：
（1）这是什么？（沙发）
（2）那妈妈呢？（妈妈变成了沙发）你是从哪里看出来的？
（3）坐在沙发上有什么感觉？（软软的，很温暖、舒服）
（4）妈妈为什么会变成沙发？（宝宝在妈妈的怀抱里就像坐在沙发上一样的温暖舒适）
小结：因为妈妈爱你，所以她愿意把自己温暖的怀抱变成孩子的沙发。
5、第5页（狮子、猫）（变变变）
提问：
（1）狮子和猫，先来看看这个狮子在干什么？（张大嘴巴在吼叫）
（2）什么时候狮子会这样？（生气，发怒）谁来学学这个狮子？（幼儿模仿动作）
（3）这只猫看上去怎么样？（可爱，温柔）
（4）你觉得你的妈妈是狮子还是猫？为什么？
小结：其实因为妈妈爱你，所以在你做错事情的时候，她会像狮子一样生气，在你乖的时候也会像猫一样很温柔。
6、第6页（最后一页）
师：这就是我妈妈，不管她变成什么样子，她都是我的妈妈，她真的很棒，我爱她，而且你知道吗，她也爱我，永远爱我！
三、大胆讲述，感受母爱。
1、这位妈妈怎么样？她为自己的孩子都做了些什么？（幼儿边说教师出示图片）
2、你觉得你的妈妈和哪张图片是一样的，请你来夸夸你的妈妈。
3、（出示录像）这是谁的妈妈？她会说些什么呢？
小结：原来你们的妈妈都很爱你们，现在我们一起对妈妈说一声：妈妈，我爱你，永远爱你！
活动反思：
《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书，作者用爱画出心中妈妈的各种样子，表达着和妈妈之间深深的爱意，喜欢这个绘本是因为被书中一个个有趣的妈妈造型所吸引，而且对孩子来说，妈妈是最亲密、最熟悉的人，是无可替代的角色。活动中，在幼儿一起阅读理解的过程，绘本中，妈妈变成沙发，坐在妈妈身上像坐在沙发上一样柔软画面对孩子来说并不容易理解，所以，在前2张图片中，我就请孩子注意观察画面的变化，想像自己在家中与母亲的相处方式以促进幼儿对绘本的了解，有个别能力强的孩子大多都能理解，在对妈妈变成狮子和猫时，采用的是对比的形式同时出现，幼儿刚开始说不出来，我换了一种方式继续提问，妈妈怎么会变成狮子？什么时候你的妈妈会变成狮子或小猫？通过慢慢的引导都能大胆讲述，幼儿本来都说妈妈是狮子，不是好妈妈，可是在现实中，妈妈对孩子在犯错是责骂进行对比，有一半的孩子可以理解其实妈妈是为了我好，于是，我让这部分孩子来说说，为什么妈妈是爱你的？来让另一部分的孩子来感知妈妈在批评你时其实也是爱你的。最后让孩子们都能感受到妈妈对孩子们深刻的爱。这个活动我并不是原文的介绍，我选取了其中一部分图片制作成PPT课件，在制作PPT时，我也花了一定的心思，把妈妈的本领一张张呈现，而难点的地方狮子和猫一起呈现，让幼儿联想和表达。最后还请班中幼儿的家长录制一段话，更能让幼儿理解妈妈透露的浓浓爱意，从而引发幼儿表达爱妈妈的情感。
活动目标：
1、发挥想象尝试看图说话。
2、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意思，并能够大胆表达。
3、感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，会表达对妈妈的爱。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
1、绘本：《我妈妈》
2、语言训练的字条
活动过程：
一、理解绘本内容
1、引出：“小朋友们，今天我带来了一本安东尼。布朗的书”出示“爱心和花朵”扉页图案，“我们看第一页，这是一块花布，漂亮吗？你们觉得这么漂亮的花布衣服会穿在谁的身上呢？”
2、出示绘本封面，引导幼儿观察并猜测这是一位什么样的妈妈，“这是一位小朋友的妈妈，你们看她是一个怎么样的妈妈？”
3、学说：“这是我妈妈，她真的很棒”
4、理解图画书中妈妈所变化的形象，即实际生活中扮演的角色。
（1）厨师图片：你们在这张图片里看到了什么？妈妈做的饭菜好吃吗？都做过什么菜呢？她是不是一个很棒的大厨师呀？学说：“我妈妈是个手艺特好的大厨师”
（2）特技图片：你们看到了什么？妈妈在干什么？她帮我们把玩好的玩具都收起来了，还会给我们弄好吃的水果，是不是很厉害？
（3）画家图片：你们猜妈妈在干什么？你们的妈妈会这样做吗？
（4）强壮图片：你们看妈妈在干什么？她的力气是不是很大？看看安东尼。布朗是怎么说的：妈妈是世界上最强壮的女人。我妈妈真的很棒！一起说：“我妈妈是全世界最强壮的女人，我妈妈真的很棒”
（5）园丁图片：你们看妈妈手里捧着什么东西？她的衣服和头发怎么了？安东尼。布朗说：我妈妈是一个有魔法的园丁，它能让所有的东西都长得很好。
（6）仙子图片：你们看妈妈变成了什么？她什么时候像仙子呢？
（7）天使图片：你们看妈妈在干什么？你们的妈妈也会唱歌给你们听吗？什么时候？唱得好听吗？
（8）狮子图片：哇，妈妈变成什么了？她怎么变成狮子了呢？妈妈什么时候像狮子？安东尼。布朗说：我妈妈真的、真的很棒！一起说：“我妈妈真的、真的很棒”
5.引导幼儿思考自己的妈妈形象：这个小宝宝的妈妈真的很棒，小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？
6.引导幼儿思考妈妈的形象：蝴蝶图片：你们看妈妈变成什么了？蝴蝶妈妈漂亮吗？我们也来夸夸自己的妈妈，你们觉得妈妈还会变成什么呢？
我们看看安东尼。布朗是怎么说的：我妈妈还像沙发一样舒适，她像猫咪一样温柔，有时候，又像犀牛一样强悍。我妈妈真的真的真的很棒！一起说一遍。
7.感受不管妈妈是什么职业什么工作，都爱我们
（1）舞蹈图片：你们看这里的妈妈在干什么？他是一位舞蹈家
（2）航天图片：这位妈妈是什么工作呢？
（3）电影明星、大老板：不管我妈妈是个舞蹈家还是个航天员，也不管她是个电影明星还是个大老板，她都是我妈妈
8.超人图片：我妈妈是一个超人妈妈，常常逗得我哈哈大笑，我爱她，而且你知道吗？她也爱我！永远爱我（深情地）。
二、完整讲述绘本内容，感受妈妈的爱
这个故事我们讲完了，你们现在有没有想抱抱自己的妈妈呢？想的小朋友现在请你们在教室里找一位小朋友或者老师，把她们当做你的妈妈，去抱一抱她
三、语言训练（老师一句小朋友跟念一句，并做动作）
我妈妈真的很棒！
我妈妈真的、真的很棒！
我妈妈真的、真的、真的很棒！
我妈妈像蝴蝶一样美丽
还像沙发一样舒适
她像猫咪一样温柔
有时候，又像犀牛一样强悍
我爱妈妈，妈妈爱我！
四、请小朋友说说这本书中印象最深的画面或者一句话，并说说原因
五、总结。
每位小朋友的妈妈都是世界上最棒的妈妈，请小朋友们回家以后夸夸自己的妈妈，还有，帮助妈妈做点事情，妈妈一定会很开心的。
活动反思：
学姐上的这堂课有很多好的地方，比如她较好地掌握了绘本的要点，让小朋友循序渐进地学*绘本的内容，最后让小朋友回去夸夸妈妈，这点我觉得做得很好。但学姐上的这堂课总体质量不是很高，只有部分小朋友达到了目标，我觉得一方面跟小朋友的兴趣没有被调动有关，学姐如果上课的时候能更加投入，语言表达能更加生动些，应该会更好。老师建议学姐在上绘本课的时候可以按照这样的顺序：首先完整地讲一遍绘本，接着问小朋友有关于绘本的问题，然后再讲一遍绘本的内容，最后让小朋友学着讲。我觉得老师的这个方法很好，能让小朋友更好地学*到绘本的内容，我以后在上绘本课的时候也可以学*这种方法。
设计思路
本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。
生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。活动中教师精选了几幅画，引导幼儿从局部到整体进行观察，对比画面的细节，再现生活情境，将一个爱全家、爱自己、爱宝宝的全能妈妈呈现在幼儿面前，让幼儿从不同侧面去解读。
整个活动中教师一直微笑着倾听幼儿讲述妈妈的本领，并在小结部分多次重复“我妈妈真的很棒”这句话，而且一次比一次强烈。在这个充满爱的氛围中，幼儿对妈妈的爱和赞美也从开始的被动重复和模仿，逐渐转变成情不自禁。
活动中从肢体模仿到游戏互动，处处体现着一个“趣”字。第三环节中，当教师引导幼儿说说将妈妈比作“沙发”“蝴蝶”的理由时，幼儿的生活经验与想象能互动起来，趣味盎然。
活动目标
1．了解妈妈的本领，理解书中妈妈的形象变化。
2．感受妈妈的爱，增进亲子间的亲情。
活动准备
PPT，图书《我妈妈》，背景音乐，沙发、蝴蝶、太阳、小猫等图片。
活动过程
一、看图片，谈妈妈
1．猜猜爱心代表什么?
提问：这是谁的爱心?爱心里藏了一样看不见、摸不着的东西，它会是什么呢?
【设计意图：此问题主要引发幼儿的活动兴趣，能引导幼儿很快进入活动正题。让幼儿猜猜“这是谁的爱心”，其实红色的爱心象征着妈妈的爱，它将在后面以不同的形式出现在每个画面中。】
小结：这就是妈妈的爱心，今天就让我们来聊聊我们的妈妈。
2．幼儿表述妈妈的本领。
(1)你的妈妈是做什么工作的?
(2)妈妈除了在工作上有许多本领之外，在家里还有哪些本领呢?
(教师引导幼儿回忆并说出妈妈的工作和在家里的本领，关注幼儿对妈妈的了解程度。教师根据幼儿的回答一一进行回应，引导幼儿对妈妈本领背后的意义进行思考。)
小结：妈妈不但在工作中本领大，在家里也有很大的本领!
【设计意图：通过回忆交流妈妈的“本领”，教师引导幼儿发现妈妈在工作中、生活中的各种本领，并通过小结帮助幼儿理解这些本领的背后蕴涵着妈妈对家庭的付出与对家人深深的爱意。】
二、读图片，夸妈妈
提问：今天老师带来一本书《我妈妈》，书里有一位妈妈，仔细看看，书里这位妈妈的本领你妈妈有吗?
1．出示“大力士妈妈”图片。
提问：妈妈买了什么?为谁买的?为什么东西这么重妈妈却这么开心?你妈妈有没有像图片里的妈妈一样呢?
(教师引导幼儿从局部到整体进行观察，发现图片中妈妈拎着许多塑料袋，塑料袋里装着许多东西，让幼儿进行相关的联想。当幼儿说到这些东西是妈妈为全家人买的时候，教师继续引导幼儿关注妈妈脸部的细节：有汗珠和带着微笑。通过汗珠和微笑的对比，引导幼儿理解妈妈对全家人付出的爱。引导幼儿进行角色表演，鼓励幼儿用肢体动作和语言表达对妈妈的赞美，推动幼儿表达对妈妈的爱。)
小结：一想到家人，妈妈觉得提再重的东西都很开心。让我们一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!
2．出示“化妆的妈妈”图片。
提问：妈妈为什么天天要把自己打扮得这么漂亮?
(教师引导幼儿观察理解图片内容，帮助幼儿发现妈妈不但爱家人，也爱自己。通过模仿妈妈化妆，让幼儿发现妈妈很美丽。第三次积累对妈妈的爱，情不自禁地用肢体动作和语言表达对妈妈的赞美。)
小结：妈妈天天把自己打扮得漂漂亮亮的，让一家人的心情都很愉快，妈妈棒不棒?一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!
3．出示“园丁妈妈”图片。
提问：妈妈是怎样照顾小花的?她最爱的那朵“爱心花”会是谁呢?
(教师观察幼儿是否关注到画面中妈妈手捧的“爱心花”，引导幼儿思考这朵“爱心花”的寓意。逐步将妈妈爱的对象从全家、自己，聚焦到幼儿本人。体会妈妈浓浓的爱，第四次饱含深情地表达对妈妈的爱。)
小结：妈妈用心照顾家里的每个人，可是妈妈最爱的那朵小花就是宝宝。让我们一起来夸夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!
4．出示“仙女妈妈”图片。
提问：当你伤心、难过的时候，妈妈有哪些办法让你高兴起来?
(当幼儿说出妈妈逗幼儿开心的办法时，教师可以扮演妈妈和幼儿进行互动。如抱抱幼儿、亲亲幼儿、挠挠痒痒。在快乐的氛围中，鼓励幼儿再现和妈妈在一起的情景，重温妈妈的爱。第五次大声喊出对妈妈的爱。)
小结：每次伤心难过的时候，妈妈都会想尽办法让我们开心起来，妈妈棒不棒?让我们一起来夸妈妈吧——我妈妈真的很棒!
【设计意图：教师从不同角度精选几幅画面，向幼儿呈现出妈妈的各个侧面——勤劳的妈妈、能干的妈妈、爱漂亮的妈妈、多才多艺的妈妈……运用细节观察、肢体模仿、游戏互动等形式帮助幼儿解读画面，传递妈妈爱的情感。让幼儿在一次次情感的共鸣中，用“我妈妈真的很棒!”重复表达对妈妈的爱和赞美。】
三、找图片，喻妈妈
1．出示“沙发”图片。
提问：有人说，妈妈像沙发。为什么说妈妈像沙发呢?
(引导幼儿理解为什么把妈妈比喻成沙发，如坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样舒服、温暖等。)
2．出示“蝴蝶”“太阳”“小猫”图片。
提问：你觉得妈妈像什么?为什么?
(鼓励幼儿发现妈妈与这些事物之间的关联，尝试比喻。)
3．出示“妈妈和宝宝拥抱”的图片，并完整欣赏故事《我妈妈》。
【设计意图：对大班幼儿来说，用比喻的手法将沙发、蝴蝶、太阳、小猫图片与妈妈联系起来是比较抽象的，需要幼儿在充分理解、感受妈妈爱的基础上进一步去体会、消化、联想、表达。教师要在与幼儿的互动过程中将幼儿零碎的语言组织起来描述妈妈，如我妈妈像小猫一样温柔，我妈妈像沙发一样柔软……活动最后“拥抱”的画面，将本次活动的情感推到最高潮：“不管妈妈像什么，我知道她永远爱你们，而你们也永远爱她!”】
活动建议
如果教师具有良好的组织技巧，幼儿也有较好的联想经验和语言表达能力，可以扩展第三环节，鼓励幼儿充分而大胆地想象，说说自己的妈妈像什么，说说自己的理由，有兴趣的教师可以尝试一下。
——我妈妈的爱作文 (菁华5篇)
有一首歌唱得好：“世上只有妈妈好”。是的，妈妈的爱比山还要高，比海还要深，这种亲情使我终身难忘！
有一次，我们家炖鸡吃，我高兴极了。吃的时候妈妈总是往我的碗里夹好肉，还不停地说：“你正在长身体，多吃点，有助于你的成长，而且还能补钙，增强骨骼的生长！”我问妈妈：“您怎么不吃呀？”妈妈说：“没事，我不喜欢吃这么荤的东西，而且我还在努力减肥呢！”说完，就拿起了一根胡萝卜啃了起来。
还有一次因为我感冒了，妈妈让我早点睡觉，我入睡了，可是妈妈一晚都没有睡。早上起来了，妈妈还一直问：“好点了吗？”我看到了妈妈的黑眼圈，心想：妈妈肯定一晚没睡，那一刹那我被感动了，我热泪盈眶，扑到了妈妈的怀里，哭了起来！
我的妈妈就是这样，默默无闻地奉献着，我一天天地长大，妈妈却一天天地变老，我在这里就要深情地说一句：“感谢您妈妈！”
母亲是给予我们生命的人，母亲在我们的一生中有不可替代的作用。在我看来，母亲不仅仅是我们一生中不可或缺的人，而且还是我们一生都值得崇敬的人。
自打我睁开眼睛开始，妈妈便给我展示各种物品，或者给我讲很多故事，有时一讲就是深夜。在我没有接受任何书本的时候，母亲就是我的第一任老师，所以，母亲的嗓子总是沙哑的。
上幼儿园了，我也开始接触了一些书本，有了最初的知识概念，从这时开始，母亲便开始对我严格起来了（包括现在也是）。记得一天，老师布置了几个作业题，我做错了一个题。母亲看到之后，立刻要求我重做。“如果这是考试，你就完蛋了。所以，儿子，你应该从现在开始就要严格要求自己，力争做到最好，你才能够成功。”母亲语重心长的对我说。虽然音量不高，但是字字铿锵有力，仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。所以，直到现在，我对母亲是又敬又怕的。
母亲是一个待人和善的人。一天，在公共汽车上，一个乘客踩了他一脚，而且还很高傲的走开了，连一句对不起也没说，似乎没有把母亲当回事儿。我当时已经是火冒三丈，真想教训他一顿。母亲笑了笑，对我说道：“如果我和他吵起来，那势必会影响司机，倘若他把车子一放，不开了，那我们不仅回不了家不说，而且还会被其他乘客骂，导致大家都回不了家。所以，儿子，凡是要为大局着想，不能为了一己私利而影响大家的公共利益，明白了吗？”我若有所思的点点头。
当时我只有九岁，并不了解这句话是什么意思。后来大一点的时候，我才明白它是什么意思。上初中后，我和母亲谈上它时，她只是淡淡一笑。
母亲虽然不是大学生，但是她的知识却一点也不亚于大学生毕业的老爸，她对我的学*可谓是呕心沥血。一天，我有一道物理题不会做，垂头丧气的从书房里出来。母亲问明事情后，便和我一起思考，耐心的给我讲解，直到我明白了为止。所以，我的成绩在班里还算不错，这跟我母亲的教导是分不开的。母亲很关心我的成绩。当我取得了优异的成绩时，母亲总是鼓励我再接再厉、继续加油；当我考砸时，母亲也不批评我，而是安慰我、鼓励我，让我有充沛的精力去学*，再次迎接成功。
母亲今年已经40岁了，昔日的.年轻漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的鱼尾纹。在这十四年里，母亲为我付出的心血岂可以数计？我一定不会让她失望的。妈妈，您等着吧，终有一天，您会收到一份重点大学的录取通知书的，我一定不会辜负您的心血和辛勤。妈妈，谢谢您！
“咕咕咕—”现在是早上六点，全家都还在睡梦，中只有一个在家背后默默付出的正义使者，天天围着围裙拿着锅子，正准备着全家早餐的健康守护神，猜猜她是谁？
记记得有一次，我因为一时的疏忽造成H1N1军团侵略了我的身体，那时的痛苦，光用嘴巴都形容不出来，幸好她无微不至的照顾，让我可以打败H1N1军团，使我可再和朋友一起分享下课的时光，经过这次的痛苦，我才知道原来她是那么的疼我。她常常打我骂我，其实，她是很爱我的。俗话说：“刀子嘴，豆腐心。”她就是最好的例子。
其实，她就是我们家的一家之“煮”—妈妈，你虽然天天早去晚归，但三餐却从未让我们饿肚子﹔虽然天天忙得像只蜜蜂，但从没有怨言，你对我们的爱比山高比海深，你的爱像冬天的太阳，深深的温暖到我的心。
妈妈，谢谢你这十年的照顾，我要送你一朵无形的康乃馨，祝你母亲节快乐！
“母爱是世间最伟大的力量”这是米尔所说的一句名言。相信大家一定听说过。是啊，母亲的确拥有着这个伟大力量。我的妈妈也许拥有着更大的力量。
在四年级的时候，我考上了上海市小荧星合唱班，那时我欣喜若狂，可没有想到去那边会这么难。
这天，气温是30~35度，太阳把我都快烤成烤猪了（因为我属猪），我和妈妈坐着925，一路摇晃，来到了小荧星艺术学校。我刚一进教室，一阵凉气向我袭来，啊！真爽！我迫不及待地坐进了教室，而妈妈却因为教室和走廊内不能停留，而站在了太阳下。我和那些陌生的小朋友们一下子就玩开了，一点也没有注意到妈妈。
因为是第一次上课，我唱得格外认真。不经意中，我透过窗户，看到妈妈正用餐巾纸擦着从头上流落下来的汗，抬着头望我所在那个教室。顿时，我的心头一震，妈妈为我付出了这么多，而我却经常和她吵架，现在想起来真是不应该啊！
终于，我上完了为期3小时的课程，当我将手碰到妈妈的背时，我的手是湿了，啊！那不仅仅是汗水啊，那也是妈妈的心啊！虽然妈妈很年轻，但是只要是人，都是怕热的啊！妈妈这么陪着我，就是因为有着爱的力量支撑着她啊！妈妈为了我，什么都付出了，我也要好好学*，来回报妈妈！
没有一种爱比母爱更深刻了，也没有一种爱比母爱更具有力量，母爱的力量就是：因为爱着，所以陪着。
我的妈妈有着一头深褐色的长发，高高的鼻梁，弯弯的眉毛，一双爱笑的大眼睛充满了友善，这就是我最爱的人我的妈妈。
我在妈妈的关怀和爱的包围中长大，我时常想：妈妈的爱是什么呢？
妈妈的爱，是在晚上踢被子时，悄悄地来到我的房间，把被子重新盖在我的身上，不让我着凉。
妈妈的爱，是在冬天里为我织的围巾，那是妈妈日日夜夜，一针一线的劳动成果，给我带来无比的温暖。
妈妈的爱，是一把扇，在雨天为我遮风挡雨，在晴天为我遮蔽阳光。这把伞总是紧紧地握在妈妈的手里，却遮挡在我的头顶。被雨打湿的她，被太阳暴晒的她，充满爱意的目光总是落在我的身上。
妈妈的爱，是在我生病时日夜的陪伴。我知道，吞下的药丸很苦，但妈妈的心里更苦；针尖扎在身上很痛，但妈妈的心里更痛。当我病情好转时，妈妈那双不满红血的眼睛里，除了疲惫不堪，更多的是欢喜。
妈妈的爱，是一双温暖的大手，当我失意时，她用这双手紧紧地拥抱着我；当我落泪时，她用这双手轻轻地为我擦去眼泪；当我摔倒时，她用这双手有力地扶起我，我我弹去身上的灰尘。
妈妈的爱，是一个严厉的眼神，在我犯错误时，妈妈就会用严厉的眼神望着我，让我认识到自己的错误。虽然这眼神让我害怕，但我却深知这背后包含了满满的爱意。
如果你还问我：“妈妈的爱是什么？”我会不假思索的回答：“只要你用心去寻找、去感受，会发现妈妈的爱无处不在。”妈妈为我们的成长洒下来无尽的泪水与心血，让我们一起对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
——我妈妈的爱作文300字 (菁华5篇)
妈妈是人生中一个最疼爱我们的人。我就讲讲我妈妈对我的爱吧。
在去年冬天，有一次，我因为玩耍时跑出了汗，晚上就把身上的衣服全换了。衣服好多啊，把这些衣服一起拿在手上，我都觉得十分的重。第二天一早，我看见妈妈提着这些衣服来，一摇一晃，吃力地走到阳台，把衣服放在盆子里，放上水，再用手使劲地摁压衣服。那可是大冬天呀，早晨的空气特别冷，水更是冰冷冰冷的，手一伸进水里都会冷得缩回来。
可是妈妈强忍着冷，还是把手伸进了水里为我洗。我的衣服本来就多，一浸湿后更加重了，妈妈还是坚持给我洗。只见她摁压了几下衣服后，先倒进洗衣液，用力地揉搓衣服；然后用刷子刷来刷去；刷好后，再放水里漂一下；又换了清水，重复着再来一遍。终于，将所有的衣服都洗得干干净净了，她再一件一件地把它们挂到晾衣架上。等妈妈洗好衣服的时候，太阳才爬出东山。但我见妈妈的手已经冻得彤红彤红了。
第二天，我穿上这些衣服时，衣服上还散发着淡淡的清香。我忍不住深深地吸了一口——这香味真好闻啊！因为我知道，那是妈妈的爱的味道。
是谁每天接送我们上学？是谁每天给我们做香喷喷的饭菜？是谁每天晚上半夜起来给我们盖被子？是谁每次考试给我们信心和鼓励？是妈妈，是我们亲爱的妈妈。妈妈的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
妈妈每天上班是那么的辛苦，可她从来都没有怨言。看着她每天忙碌的身影，我很心疼，更感觉是否应该为妈妈做些什么，来表达我的心意！今年母亲节的时候，我用自己的零花钱给妈妈买了一个礼物，并且第一次给妈妈煮了一碗饺子。“妈妈，我的礼物不太大，不过，这是我的一份心意，你不会生气吧？等我长大后，我一定会好好爱你、报答你的。”妈妈听完我的`话很高兴说：“孩子，记着，妈妈不需要你多大的报答，只希望你一生*安、健康、快乐，做一个善良、有诚信的好孩子。”我和妈妈紧紧地抱在一起。
我在妈妈的爱里健康的成长，正因为有了妈妈的爱护，我才成为了一个无忧无虑的小学生。正是妈妈的爱，才使我明白了做任何事只要付出、肯吃苦，就会有收获。
记得在一个寒风刺骨的日子里，我的了感冒。妈妈不管天多冷，跑出去给我找大夫。
过了好长时间，妈妈请来了大夫。大夫给我打了针就走了，妈妈一直陪着我。我知道妈妈也已经感冒了，可是为了我，妈妈硬撑着给我做饭，到学校去给我请假。妈妈回到家就晕倒了。我急忙给爸爸打电话，爸爸在电话里焦急的说：“我马上打电话给医院，救护车马上就到！”一会儿救护车就停在了我家的门口，人们把妈妈抬上了车，我也坐在了车上。
到了医院，妈妈就进了急救室。我和爸爸在外面担心极了！我们一起等啊，等啊，过了好长时间，大夫把妈妈推了出来说：“不用担心，没有什么大病！”我和爸爸这才放了心。
我立即跑到妈妈身边说；“妈妈您好写了吗？”妈妈微微点了点头。我忘不了妈妈对我的关怀。
我有一个勤奋、工作认真的妈妈。她高高的个子，一双明亮的眼睛，鼻子上架着一副*视眼镜，红润的嘴唇，光滑的脸蛋。
妈妈非常关心我。有一次，我生病了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁在屋子里转来转去，又是给我量体温又是让我吃药。
妈妈也非常关心我的学*。这几天，我们英语考试了，我竟然考了75分，回家后，我告诉了妈妈，妈妈一听火冒三丈，不过一会儿又静下心来看了看试卷说：“考试无偿谁都有失误的时候，但不要灰心，不要气馁，妈妈相信你有实力取得好成绩。”我听了既伤心，又感动，下决心改掉马虎的毛病。
我觉得妈妈就像一本书，里面装着无穷的关怀，也装着无穷的知识。在三八妇女节到来之际，我将送给妈妈一张贺卡，祝妈妈：万事如意、心想事成，表达我的感恩之情。
我的妈妈是最关心我，最疼我的人，可是她特别爱唠叨。
有一次上学的时候，我不想起床，想再睡一会儿，但是妈妈在房间里不停地说：“儿子，快起床，快起床，六点半了，你们老师不是说七点就要到学校吗？”可是我实在太困了，刚穿完衣服，又躺在床上呼呼大睡起来。妈妈又开始唠叨了，我不得不钻出被窝，洗脸、刷牙，然后吃早饭。妈妈又再一次唠叨起来：“水我已经准备好放到书包了，到了学校一定多喝水，不准和同桌讲话，上课要认真听讲，不要做小动作……”天哪，妈妈的唠叨声怎么这么烦人啊！
一天，妈妈不在家。我高兴地大喊：“终于**了！”到了中午，我的肚子“咕咕”地叫了起来，但是没人给我煮饭吃。因为爸爸也出差了。晚上，妈妈还是没回来，这时我已经饥肠辘辘了。
我终于知道了，唠叨是一种爱，蕴含着道理，我爱妈妈。
——中班《我妈妈》教案 (菁华5篇)
设计思路：
妈妈是孩子们最熟悉、最亲*的家人，但是现在的孩子都是单方的接受着妈妈给的爱，甚至会认为妈妈做的所有事情都是理所当然的，因为他们已经*惯了接受。而《我妈妈》这个故事就是以幼儿的'视角来描绘妈妈在宝宝眼中的样子，将***各种本领以画面的形式呈现，有辛苦、有漂亮，有凶的时候，也有温柔的时候，通过故事，孩子们会自然地联系到自己的妈妈，发现原来自己的妈妈有很多本领，从而引发幼儿对***浓浓亲情。
本次活动分为三个环节：第一环节认识故事的主角——我妈妈，她不漂亮，很一般；第二环节在集体阅读的基础上，幼儿通过自主阅读发现“我妈妈”的其他本领，在说说自己***同时，感受***本领很大；第三环节则是延伸活动，引发幼儿继续阅读图书的兴趣。
活动目标：
1、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。
2、感受母爱的温暖，知道妈妈很爱自己。
活动准备：图书、课件、图片
活动过程：
我妈妈——观察封面，认识主角
1、出示图书封面：觉得这是一位怎么样的妈妈？
1、我们一起来看看这本书，故事的名字叫《我妈妈》：这就是我妈妈，她喜欢穿着布满花朵和爱心的衣服，她长得一般，还有一点胖乎乎，可是嘴角总是带着微笑，让我感觉好温暖，在我心里，她真的很棒。一起看看我妈妈什么地方很棒。
棒妈妈——理解“妈妈”角色转换之间的关系，从而感受妈妈本领大
1、杂技演员一页：咦，你觉得妈妈这是在做什么？（老师模仿妈妈，可让幼儿一起试试）
能干的妈妈就像一个杂技演员，每天要做很多事情，妈妈真棒。我妈妈还有很多本领，想知道的话，一起到书里去找一找。
1、自主阅读
要求：轻轻翻，仔细看，看到有夹子的地方停下来。
边看边想，***本领是什么？
3、交流讨论
提问：你看到的妈妈什么地方很棒？
大厨师：你觉得哪里像大厨师？（会烧饭的妈妈就像一个大厨师。）
大力士：你哪里看出来妈妈拎了很多东西？（妈妈爱宝宝爱家人，每个人的东西妈妈都准备好了。）
园艺师、仙子、画家
4、其实我们的妈妈也有很大的本领呢，来说说你的妈妈有什么本领？
小结：我们的妈妈心灵手巧、勤劳能干，真的很棒！
5、播放PPT，幼儿感知妈妈不同情况下的形象。
你妈妈有没有生气的时候？生气时是什么样子？（和幼儿一起在书中找到这一页。）
狮子：你从哪里看出来妈妈生气了？妈妈什么时候会生气呢？
小结：妈妈想让我们多吃饭，身体棒棒的，养成好*惯，妈妈真好，生气的时候，妈妈就像一只大狮子。
有时候，妈妈还会像一只（大沙发）：坐在沙发上什么感觉？
小结：躺在妈妈怀里就像坐在沙发上一样舒服，温柔的妈妈，就像一只 舒服的大沙发。
6、咦，这是谁的手？（妈妈妈妈，我爱你，让我抱抱你吧。）
7、是呀，不管妈妈变成什么样子，她都最最爱自己的孩子，随时给你一个大大的拥抱。
小结：在幼儿园里，老师就像妈妈一样，我的孩子们，快来和我抱一个吧。今天我们回去一起把拥抱送给你的妈妈吧。
延伸：
1、这本故事书我们还没看完，里面的妈妈还有很多不同的本领呢，你喜欢的话可以到图书架上找到这本书。
活动目标：
1．理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。
2．观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。
活动准备：
PPT课件《我妈妈》
活动过程：
一、介绍人物，激发兴趣。
师：这是谁？这位妈妈在干什么？
妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？
一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？
小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。
二、阅读绘本，激**感
1．妈妈的本领
师：妈妈有哪些本领？（在第几页上？）
小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕；妈妈唱歌比天使的声音更动听；妈妈跳舞可漂亮了。
2．爱妈妈的理由
这是谁？你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的？
把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思？
小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。
刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么？
体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。
小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。
3．妈妈的爱
这还是那位妈妈吗？妈妈什么时候像小猫？
交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？
师：这些温柔的事，你妈妈都做过吗？
小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。
师：妈妈什么时候会像狮子一样？生气的时候，她还爱你吗？
小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。
完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？什么叫永远？
三、情感表达
师：你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来。
活动目标：
1、喜欢阅读，理解图片中所表达的内容，并大胆的表达表现。
2、进一步引发对妈妈的关注，爱自己的妈妈。
活动准备：
大图书一本
活动过程：
一、引出主题
你们喜欢自己的妈妈么？为什么？
小结：你们的妈妈都很可爱，每个人都爱自己的妈妈。今天，我也带来一位妈妈介绍给大家。
二、阅读《我妈妈》
1、出示图书《我妈妈》
看了封面，认识书名。
让我们一起来了解一下，这是个什么样的妈妈。
2、翻阅图一、二、三
说说，你看到这位妈妈有什么本领？
3、宝贝爱上妈妈的理由还不止这些呢！
欣赏图四，看了这张图片，你知道宝贝为什么爱妈妈吗？
图五，这也是宝宝爱上妈妈的理由，知道是什么理由吗？
图六、图七：看了这两张图，你觉得妈妈为什么可爱？
4、完整听故事：
你觉得宝宝为什么爱自己的妈妈？
猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？
三、延伸：
你们有没有什么悄悄话想对妈妈说？
中秋节快到了，为了让幼儿能够了解我们的传统节日——中秋节，我组织了一次做月饼的美术教学活动，在教学过程中，我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的，在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃月饼”，“妈妈买月饼给我吃”等等，足以看出幼儿对妈妈的情感，于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈，抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标：
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日：母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备：
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园
活动过程：
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片，和同伴交流，说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问：你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗？
妈妈最喜欢吃什么呀？
妈妈最开心的事情是什么呀？
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢？
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问：你们知道妈妈有什么节日吗？(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢？(送妈妈礼物，对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈，并对妈妈说“我爱你。”
活动效果：幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解，介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景，内容非常的单调，对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道，但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的，画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈：在这次活动中，主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈，但是对于老师的提问，幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈，所以在这次活动之前，应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解，丰富幼儿的认知。
设计思路：
妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位*凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的'伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人——妈妈，激发孩子的兴趣；环节二，观察图片，理解其深刻含义；环节三，大胆讲述，感受母爱的伟大。三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感受到母爱。
活动目标：
1．观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。
2．感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。
3．培养幼儿的技巧和艺术气质。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
课件，背景音乐，录像。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、（示爱心图片）这是什么？（爱心）
对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢？
小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。
过渡：今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。
二、观察图片，理解内容
1、第1页（封面）
提问：
（1）这是一位小朋友的妈妈，她长得什么样？（头发长长卷卷的，穿了一件花衣服）
（2）她在干什么？她是怎么做的我们一起来学一学。
过渡：会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢，我们一起往下看。
2、第2页（厨师）
提问：
（1）妈妈变成了谁？（厨师）
（2）大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊？（蛋糕：桃子样、爱心样、草莓味、橘子味）
小结：哇！她会做各种各样的蛋糕，闻一闻，好香啊。妈妈真是个手艺独特的大厨师。
（3）你的妈妈会给你做什么好吃的？
（4）妈妈在做饭的时候辛苦吗？那妈妈为什么还要这么辛苦？她是为了谁？
小结：因为妈妈爱你，所以她不怕辛苦，愿意每天给你做饭。
过渡：妈妈又会变成谁呢？（一起说“变变变”）
3、第3页（大力士）
提问：
（1）咦，妈妈又在干什么了？（拿了很多东西）
（2）妈妈为什么要拎这么多东西？一下子拎这么多的东西，会怎么样？（累）
（3）拎了这么多的东西会很累，可是看看妈妈的表情，为什么还是笑眯眯的？
小结：因为妈妈爱你，所以她不怕累，就算让她像大力士一样拎这么多的东西，她也觉得很快乐。
4、第4页（沙发）（一起念“变变变”）
提问：
（1）这是什么？（沙发）
（2）那妈妈呢？（妈妈变成了沙发）你是从哪里看出来的？
（3）坐在沙发上有什么感觉？（软软的，很温暖、舒服）
（4）妈妈为什么会变成沙发？（宝宝在妈妈的怀抱里就像坐在沙发上一样的温暖舒适）
小结：因为妈妈爱你，所以她愿意把自己温暖的怀抱变成孩子的沙发。
5、第5页（狮子、猫）（“变变变”）
提问：
（1）狮子和猫，先来看看这个狮子在干什么？（张大嘴巴在吼叫）
（2）什么时候狮子会这样？（生气，发怒）谁来学学这个狮子？（幼儿模仿动作）
（3）这只猫看上去怎么样？（可爱，温柔）
（4）你觉得你的妈妈是狮子还是猫？为什么？
小结：其实因为妈妈爱你，所以在你做错事情的时候，她会像狮子一样生气，在你乖的时候也会像猫一样很温柔。
6、第6页（最后一页）
师：这就是我妈妈，不管她变成什么样子，她都是我的妈妈，她真的很棒，我爱她，而且你知道吗，她也爱我，永远爱我！
三、大胆讲述，感受母爱
1、这位妈妈怎么样？她为自己的孩子都做了些什么？（幼儿边说教师出示图片）
2、你觉得你的妈妈和哪张图片是一样的，请你来夸夸你的妈妈。
3、（出示录像）这是谁的妈妈？她会说些什么呢？
小结：原来你们的妈妈都很爱你们，现在我们一起对妈妈说一声：“妈妈，我爱你，永远爱你！”
活动反思：
《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书，作者用爱画出心中妈妈的各种样子，表达着和妈妈之间深深的爱意，喜欢这个绘本是因为被书中一个个有趣的妈妈造型所吸引，而且对孩子来说，妈妈是最亲密、最熟悉的人，是无可替代的角色。活动中，在幼儿一起阅读理解的过程，绘本中，妈妈变成沙发，坐在妈妈身上像坐在沙发上一样柔软画面对孩子来说并不容易理解，所以，在前2张图片中，我就请孩子注意观察画面的变化，想像自己在家中与母亲的相处方式以促进幼儿对绘本的了解，有个别能力强的孩子大多都能理解，在对妈妈变成狮子和猫时，采用的是对比的形式同时出现，幼儿刚开始说不出来，我换了一种方式继续提问，“妈妈怎么会变成狮子？”“什么时候你的妈妈会变成狮子或小猫？”通过慢慢的引导都能大胆讲述，幼儿本来都说妈妈是狮子，不是好妈妈，可是在现实中，妈妈对孩子在犯错是责骂进行对比，有一半的孩子可以理解其实妈妈是为了我好，于是，我让这部分孩子来说说，为什么妈妈是爱你的？来让另一部分的孩子来感知妈妈在批评你时其实也是爱你的。最后让孩子们都能感受到妈妈对孩子们深刻的爱。这个活动我并不是原文的介绍，我选取了其中一部分图片制作成PPT课件，在制作PPT时，我也花了一定的心思，把妈妈的本领一张张呈现，而难点的地方狮子和猫一起呈现，让幼儿联想和表达。最后还请班中幼儿的家长录制一段话，更能让幼儿理解妈妈透露的浓浓爱意，从而引发幼儿表达爱妈妈的情感。
——我妈妈的眼睛作文菁选
我妈妈的眼睛作文
在*凡的学*、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我妈妈的眼睛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的妈妈是一名超市职员，她不高不矮的个子，眼睛都眯成一条缝了！可是为了自己的“光辉”形象还不配上一副眼镜。你别看我妈妈一双小眼睛，可是检查起我的作业起来，可丝毫问题都没有呢！
那是一个星期天，天气晴朗，阳光明媚。我突然想起同学今天约我到府前公园去玩，我连忙打了个电话给“百忙之中”的妈妈，可是，我刚提完，妈妈的话想炮弹似的“喷”了出来：“作业写好没有？没有写好赶快给我写！英语单词会默写吗？”我“狠狠”的`说：“没完成我敢吗？”“好吧！去玩一会吧！回家你错一个抄一百遍英语单词！”
我心想：能检查出个什么名堂来！谁叫你是*视眼！我蹦蹦跳跳的来到公园，和朱丹君玩了个够！不知不觉到了6点，我回到家妈妈已经回来了！“去把作业拿来检查！”我乖乖的去把我的“杰作”拿来给“母老虎”检查，检查完，妈妈瞟了我一眼，说：“错三题！都是小数点写错了！订正完再抄三百遍英语单词！”唉！自认倒霉吧！
这就是我妈妈的眼睛！
我的妈妈是一名超市职员，她不高不矮的个子，眼睛都眯成一条缝了！可是为了自己的“光辉”形象还不配上一副眼镜。你别看我妈妈一双小眼睛，可是检查起我的作业起来，可丝毫问题都没有呢！那是一个星期天，天气晴朗，阳光明媚。我突然想起同学今天约我到府前公园去玩，我连忙打了个电话给“百忙之中”的妈妈，可是，我刚提完，妈妈的话
想炮弹似的“喷”了出来：“作业写好没有？没有写好赶快给我写！英语单词会默写吗？......”我“狠狠”的`说：“没完成我敢吗？”“好吧！去玩一会吧！
回家你错一个抄一百遍英语单词！”我心想：能检查出个什么名堂来！谁叫你是*视眼！我蹦蹦跳跳的来到公园，和朱丹君玩了个够！不知不觉到了6点，我回到家妈妈已经回来了！“去把作业拿来检查！”我乖乖的去把我的“杰作”拿来给“母老虎”检查，检查完，妈妈瞟了我一眼，说：“错三题！都是小数点写错了！订正完再抄三百遍英语单词！”唉！自认倒霉吧！
这就是我妈妈的眼睛！
——我妈妈的作文500字优选【五】篇
每一份关心，每一份快乐，每一份知识，每一份……都来源于母亲的关怀下。下面让我来讲讲我和我母亲之间的故事吧!
记得小时候，我和妈妈坐的士车到乡下的奶奶家。突然，在高速公路时，车子翻了身。当时妈妈也不知道会出这种意外，只好把我抱得紧紧的。后来，救护车来了。我和妈妈上救护车，只见妈妈的手一直流血，我赶紧从口袋里掏出面巾纸帮妈妈檫去血。然后拿出面布把妈妈的伤口抱住。到了医院，医生说妈妈的伤势较严重，所以得做手术。我不管三七二十一就答应了，可妈妈却一直摇着头，我俯下身对妈妈说：“妈妈，只要您能好起来，不管多昂贵的医药费，我都很高兴。”
说完，医生将妈妈推进手术室。我在外面左等右等，我让自己先镇定下来。一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了，四小时过去了……医生终于出来了，我赶忙跑过去问道：“医生，我妈妈怎么样?”医生说：“病人可能手上会有一道伤疤。”听完我上心极了，心想：妈妈这么漂亮，要是有了这一道伤疤的话，那可不好了。到现在，妈妈经过无数次的手术，接受了无数次的痛苦。可是，最终还是无法除去这一道伤疤。
每次当我看到妈妈手上的伤疤时，我的心就像打碎玻璃时那样痛。这就是我和我的母亲之间的故事。你和你的母亲之间是否有一些感人的故事，说一说让大家帮分担一下吧!
俗话说母爱如水，父爱如山！母爱无声无息，但是它一直给予我们力量、勇气、鼓励。
我的妈妈是一个非常好的妈妈。我的妈妈很辛苦，因为她的工作很忙。但她为了我的学*，她会抛下一切工作，帮助我理清思路，直到我学会为止。有时，因为作业多，我经常发牢骚。妈妈却在一旁鼓励我一定能行。我的妈妈脾气特别好。妈妈在我考试没考好的时候从不批评我，而是和我一起探究考不好的原因，以及看一下试卷上那些题错了，再正确的做一遍。妈妈在我不听话,干了“坏事”的时候也不批评我，妈妈不是不严厉，而是为了给我讲道理，妈妈还跟我约定好，错误只能犯一次，下一次就不能再犯了。
妈妈最关怀我的时候是在我生病的时候，每次都是一旁陪着我，带我去看病，去治病。记得有一年，我发了三十九度的高烧，医生让我住院，妈妈差点急得哭了出来，是我爸爸硬劝才把我妈劝出病房。妈妈给我买来许多东西后，又忙着煮粥。我的病好后，我才发现妈妈感冒了，爸爸说是因为我生病了，妈妈因为着急出了很多汗，凉风一吹，就感冒了。听了爸爸的话，我的心里很不是滋味。
我的妈妈还是一个特别勤快的人。我们家每天都非常干净，这都是她的功劳。她每天都坚持刷碗，洗衣服……一直干到很晚。有时候，她干到很晚也不能去睡觉。妈妈还会给我打出一个小表格。为我就是让我养成一个好的*惯，做一个成功的人。
为了我们这个家，妈妈还经常出差。妈妈说过，为了我将来能上一个好的大学，她愿意受这些苦。
我爱我的妈妈，她为我们家付出了很多，她好好照顾我，长大后，我也要好好照顾妈妈。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让高耸;我感恩很多很多人，我最感恩的人然而我的母亲。
有一首歌唱到"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝''听到这首歌时，就让我想到了浓浓的母爱。
母爱，在大家心中必须然而伟大的，无微不至的。我就有一个伟大的母亲。
那天，然而星期一，天空下着小雨，风吹得人浑身冰凉。我发着高烧，还不停的咳嗽，喘但然而气来。爸爸妈妈就急匆匆地带我去医院。到了医院，我连走路的力气都没有了，妈妈就背着我，首先挂号，然后去看医生，又去拍x光片、拿药，最后我被诊断为上呼吸道感染(肺炎)。妈妈又急忙跑去办住院手续，等我住下院来，妈妈已经疲惫不堪了，背上的汗水不知湿了干，此时干了湿多少遍。
在生病期间，妈妈十分注意我的饮食，每一天荤素搭配，当然也忘不了辅导我学*，教我与病魔做斗争。这让我十分的感动。
夜深了，雨还在不停的下着，病房里，周围的人都熟睡了，也包括了妈妈，咦，此时妈妈怎样靠着那扇关不上的窗户呀原先妈妈然而为了给我挡住吹来的风呀!这时，我也忍不住感动的泪水夺眶而出，那一幕让我至今难忘。
母亲的爱呀，好似一股春风，在冬天温暖我们的心，母亲的爱呀，好似一缕阳光，无时不刻的关爱着我们!
每个人都有与共不同的眼睛，颜色、眼皮不一样。没什么出奇之处。我的妈妈有着一双美丽而普通的眼睛，但我能从她的眼睛能看出妈妈的情感。
记得五上期末考试前一个晚上，我因一个事不开心。回到家我就迷迷糊糊地睡着了，妈妈下班回来见我不开心，问我：“什么了？宝宝？”我装出没事样，妈妈听爸爸说我因为一个东西坏了而不开心，于是妈妈安慰对我说：“没关系，人家不是故意的，妈妈给你烧好吃的菜。你赶紧复*，明天要考个好成绩！”我从妈妈的眼睛看出了妈妈对我那无微不至的关爱。明天，我吃完早饭，急急忙忙上学，妈妈对我吩咐道：“要考个好成绩啊！”我回头看了看妈妈，可以看出妈妈对我的期盼。
妈妈的眼睛就像电子眼一样，我再怎么掩饰证据都被她看装了。有一次妈妈出去买菜了，俗话说得好“老虎不在山，猴子自称王。”我合上本子，跑进房间，津津有味地看起电视来。过一会儿，门外传来“咚咚”声，我知道有人回来了，我以迅雷不及掩耳的动作关掉了电视，打开本子，装作样子。妈妈回来了，见我在写作业，她马上到房间里摸摸机壳，我想：坏了！机壳现在摸还是热乎乎的！果然，妈妈说我没写作业，我很浑身不自然地承认了。我从妈妈的眼睛中看出她那种对我非常指望。
妈妈的眼睛有时候让我十分害怕。有一次，我不小心把牛奶给弄在地上，妈妈见状十分生气，说：“你什么把牛奶给砸了。你都是大孩子了！”我听了十分恐慌，不敢看看妈妈，随后回到房间写作业，这时我看见妈妈走过来讲我。我看了看妈妈的眼睛，妈妈的眼睛流溢出那种严厉但又给我的爱。
母爱是无私的，也是独一无二的。在那一刻，我深深地感受到了母爱的滋味。
那是一个冬夜，天气十分寒冷，冷得我整个人都藏在被窝里，连头都不敢探出来。外面已经没有人了，只是偶尔会听到一声声犬吠，那声音十分沙哑，让我更感到一丝丝的寒意。我微微探出头来，感觉头脑在发热，浑身都酸软着。我一定是因为太冷而感冒了，但我怕因为我而吵醒了熟睡的一家人。
不知过了多久，我浑身越来越难受，一阵恶心感袭来，忍不住吐了。妈妈听到了声音，就知道不对劲了，慌慌张张地给我烧热水、量体温、煮面条。可是，不管在怎么样喝水都没有用。体温测出来了，已经39℃了。妈妈顿时慌了，似乎失去理智了，背起我就往医院跑。
这次，妈妈可真是急了，一边跑一边说：你这个傻孩子，发烧了也不告诉我。现在倒好，高烧不退，只能去医院打针了。没跑多远，妈妈的脑门就溅了汗了。我趴在她的背上，渐渐地睡着了。当我再次醒来时，我已经在人民医院了，手上打着吊针，阳台外微微地下着小雨。妈妈已经跑了好几趟了：一会儿送血去化验，一会儿又去办理手续，一会儿又带我去打针，一会儿又去帮我打饭……我看着妈妈和她端着的那碗肉粥，感动地流下了两行热泪。妈妈面带微笑地看着正在恢复的我说：以后感到身体不舒服就要第一时间向妈妈说，不要再犯这样的错误了！我感动地点了点头。
母爱情深，母亲的伟大是无法报答的，我真想说一句：妈妈，我爱您！
