我是一个小小“飞机迷”。
我家里虽然有很多玩具，但是我最喜欢的还是那些飞机模型。我不仅喜欢飞机玩具，还喜欢阅读许多有关飞机的书籍，我想研究飞机的构造、起飞原理、飞行速度……
每当我听到有人谈论飞机时，我都会情不自禁地凑过去听一听；每当我看见飞机从天上飞过时，我都忍不住驻足观望；每当我坐上飞机时，我都感到无比兴奋……
一天，妈妈给我买了一架能飞的喷气式飞机。我按照图纸把机翼**机身，把尾翼**机尾，拼装完毕。接着我用充电器给飞机充电，焦急的20分钟等待后，飞机机身下面的绿灯亮了！
我拔下充电器，从学校**台高的位置将飞机扔了出去，只见机翼下方的螺旋桨飞快地转动着，一阵大风吹来，飞机突然抬起头，机身竖直，闪电般地急速上升，越飞越高，几秒钟后，就飞到了11层楼的高度！我在操场上激动得又跳又叫。
飞机在空中绕圈，慢慢地越来越低，当飞机降到8楼的高度时，猛地一头栽了下来，向一棵大树撞去，仿佛失事了一般，大树枝头挂了一下飞机，飞机又向地面冲去，就在即将触地的时候，机头突然拉升起来，在我身边着陆了，真是“有惊无险”呀！这么神奇的“喷气式飞机”怎能不让我喜欢呢？
虽然我对飞机如此痴迷，但从不会影响我的学*，因为我会在完成学*任务后才玩它。
它已经能跳到了最高的山坡上。
在某个时间，一个鸡蛋被母鸡生了下来。鸡蛋每一天都很快乐，因为它天天都可以在暖和的地方睡大觉。
直到有一天，鸡蛋做了个梦，它梦见：自己原本光滑的身子长满了毛，像个绒球似的，还长了两只脚和一对小翅膀,。世界也变了个样，不再是黄乎乎的，各种色彩缤纷的花出现在它的眼前。绿茵茵的草地上有一只斑点狗正在捉蝴蝶呢！它正想跑过去一起玩，可是刚抬脚，就摔了个狗啃泥。小鸡一下从梦中醒来，醒了就发现原来梦是真的啊！
小鸡刚想跑去看花，可是忽然想起了梦中的情景，于是它就一动不动地站着，脑子里正在盘算如何才能走进去看那些鲜花。它一转头，发现一个身体硕大无比的母鸡正笑眯眯地看着它，小鸡想：这肯定是我的妈妈！于是它用细细尖尖的声音对妈妈说:“妈妈，我想学走路。”鸡妈妈见宝宝一出生就会讲话，非常开心，爽快地答应了宝宝的要求。小鸡每天蹒跚学步，就算跌倒一百次，也要站起来一百零一次。终于，有一天它发现自己跑的比妈妈还快了，它如愿以偿，实现了自己看花的梦想。
这只小鸡不仅勤奋也很聪明，它与众不同，总是爱问“为什么”。比如“为什么我们没有牙齿？”“为什么石头是硬硬的？”等等等等。对于小鸡的问题，鸡妈妈是有问必答，但是有一个问题鸡妈妈回答不出来，只告诉它鸡类是不能飞的。小鸡不信邪，它立下了决心----就算我不能飞，我也成为跳得最高、蹦得最远的那只鸡！从此它每天都在努力跳、努力蹦，想要飞起来。果然坚持不懈给它带来了好运——它虽然没有飞起来，但是已经能跳到了最高的山坡上，大家都叫它“小飞机”呢！
小鸡的童年就是这么有趣。
我有一家小飞机航模，他有一个流线型的身子，上面涂上了红色的标志，好看极了，他还有一个漂亮的彩灯，在夜晚飞翔显得他十分好看。
我每个星期六都去飞行，你可以收把他像纸飞机一样把他仍出去，然后再飞。也可以把它装上起飞架再飞，但是那样一起飞就是低空飞行，很难拉起来，一转弯就坠机了，所以我喜欢像纸飞机一样把他扔出去再飞，你一急转弯就坠机了。我老是会起飞不会降落，所以就把螺旋桨给弄断了。
我把飞机遥控上天的时候，我就想要是飞机是我的话就好了，我可以到蓝天上去看看蓝天有多美，还可以看看张店区，实在太棒了。
我记得还有一次我在飞翔的过程中，飞机突然就坠机了，我跑过去一看也没什么，就在飞了一次起来了，我一看是一个螺旋桨不转了，我当时非常着急，就赶快送去修了。
没想到一检查出来是电机坏了，就给我换了一个电机，在修的过程中我都觉得没有飞机玩很无聊，修好了以后我就更加保护这个飞机，但还是不免不了问题的发生，螺旋桨又不转了，我一看就是电机出了毛病，就又去修了，但是那个人检查了半天也检查不出一点错误，我一说是电机的毛病那个人立马就检查出来那是电机的毛病，赶快给我换了一个电机。
我就又去飞了，不知道为什么我就喜欢玩飞机，是超喜欢。
——小飞机找工作作文 (菁华3篇)
每天早晨，太阳刚从东方一露脸，小飞机就从航空港起飞了，小飞机找工作。
她整天辛勤劳动，把旅客们运往各城市。她飞得不高，也没有现代化大型客机快，就这样，去坐她旅行的乘客逐渐少了。有一次小飞机等了一整天竟没有一个乘客。到傍晚时，她被拉到机场的最边沿儿。 “难道我不能运送旅客，从此孤零零的呆在这里了吗？”小飞机很愁闷。突然，小飞机看见了行驶在跑道上的汽车，便想的汽车，便想出了个好主意：“我不仅会飞，我也会在地面上行驶！” 想着想着，小飞机便开动螺旋桨，向市区驶去了。
城市公路宽阔*坦，两边树木被修剪得整整齐齐。不久，小飞机来到了一个有轨电车的终点站。他决定与有轨电车一起工作，可不知到有轨电车同不同意。 “我可不可以和你一块运送旅客？”小飞机胆怯的问。 “不行”，有轨电车答到。态度十分坚决，看来是绝对不同意。 “那为什么不行呢？”小飞机又问。 “因为你不是有轨电车啊！” “我有座位！” “可你没铃……叮、叮、叮！再说有轨电车也不需要翅膀呀！”
尽管小飞机一再想让有轨电车同意让自己运送旅客，可固执的有轨电车就是不同意。 小飞机发了怒：“你不让我参加工作，可我一定能找到工作，你等着瞧吧！” “鬼才信你能找到工作呢！”有轨电车抖了抖那两根长辫子，便“呜”地走开了。 小飞机继续找工作，去了好多好多的地方，可是：出租车没有接待她，因为她太大了；长途汽车公司没有同意，因为她无法通过高速公路上的交费口；公共汽车甚至理都不理她，“呼”的一冒气，一溜烟就走了…… 夜幕降临了，街上的灯都亮起来了，可小飞机并不忧伤，现在没找到工作，并不说明就永远找不到工作，困难不可怕，可怕的，是失去战胜困难的勇气！ 突然，小飞机的眼前一亮：公园的草坪上，正有几架玩具飞机在做圆周飞行。她想：这有什么了不起，只能飞灌木丛那么高。
看我的，紧接着他便飞快冲了进去，孩子们立刻坐了上去，小飞机起飞了，男孩们激动了，女孩们唱啊、跳啊，大家欢呼着。小飞机在云霄里穿梭了好一会儿，本想带孩子们去别的城市，可怕他们的父母着急，于是就返回着落了。 小飞机终于找到了自己的新工作。可这时有轨电车正因停电而不能行驶，他看着正开心地工作着的小飞机，不由说道：“多棒小飞机！有什么困难能够让这样的人屈服？”
小飞机找工作 每天早晨，太阳刚从东方一露脸，小飞机就从航空港起飞了。她整天辛勤劳动，把旅客们运往各城市。她飞得不高，也没有现代化大型客机快，就这样，去坐她旅行的乘客逐渐少了。有一次小飞机等了一整天竟没有一个乘客。到傍晚时，她被拉到机场的最边沿儿。 (整理) “难道我不能运送旅客，从此孤零零的呆在这里了吗？”小飞机很愁闷。突然，小飞机看见了行驶在跑道上的汽车，便想出了个好主意：“我不仅会飞，我也会在地面上行驶！” 想着想着，小飞机便开动螺旋桨，向市区驶去了。 城市公路宽阔*坦，两边树木被修剪得整整齐齐。不久，小飞机来到了一个有轨电车的终点站。他决定与有轨电车一起工作，可不知到有轨电车同不同意。 “我可不可以和你一块运送旅客？”小飞机胆怯的问。 “不行”，有轨电车答到。态度十分坚决，看来是绝对不同意。 “那为什么不行呢？”小飞机又问。 “因为你不是有轨电车啊！” “我有座位！” “可你没铃……叮、叮、叮！再说有轨电车也不需要翅膀呀！”尽管小飞机一再想让有轨电车同意让自己运送旅客，可固执的有轨电车就是不同意。 小飞机发了怒：“你不让我参加工作，可我一定能找到工作，你等着瞧吧！” “鬼才信你能找到工作呢！”有轨电车抖了抖那两根长辫子，便“呜”地走开了。 小飞机继续找工作，去了好多好多的地方，可是：出租车没有接待她，因为她太大了；长途汽车公司没有同意，因为她无法通过高速公路上的交费口；公共汽车甚至理都不理她，“呼”的一冒气，一溜烟就走了…… 夜幕降临了，街上的灯都亮起来了，可小飞机并不忧伤，现在没找到工作，并不说明就永远找不到工作，困难不可怕，可怕的，是失去战胜困难的勇气！ 突然，小飞机的眼前一亮：公园的草坪上，正有几架玩具飞机在做圆周飞行。她想：这有什么了不起，只能飞灌木丛那么高。看我的，紧接着他便飞快冲了进去，孩子们立刻坐了上去，小飞机起飞了，男孩们激动了，女孩们唱啊、跳啊，大家欢呼着。小飞机在云霄里穿梭了好一会儿，本想带孩子们去别的城市，可怕他们的父母着急，于是就返回着落了。 (整理) 小飞机终于找到了自己的新工作。可这时有轨电车正因停电而不能行驶，他看着正开心地工作着的小飞机，不由说道：“多棒小飞机！有什么困难能够让这样的人屈服？”
每天早晨，太阳刚从东方一露脸，小飞机就从航空港起飞了。她整天辛勤劳动，把旅客们运往各城市。她飞得不高，也没有现代化大型客机快，就这样，去坐她旅行的乘客逐渐少了。有一次小飞机等了一整天竟没有一个乘客。到傍晚时，她被拉到机场的最边沿儿。
“难道我不能运送旅客，从此孤零零地呆在这里了吗？”小飞机很愁闷。突然，小飞机看见了行驶在跑道上的汽车，便想出了个好主意：“我不仅会飞，我也会在地面上行驶！”
想着想着，小飞机便开动螺旋桨，向市区驶去了。
城市公路宽阔*坦，两边树木被修剪得整整齐齐。不久，小飞机来到了一个有轨电车的终点站。她决定与有轨电车一起工作，可不知道有轨电车同不同意。
“我可不可以和你一块运送旅客？”小飞机胆怯地问。
“不行。”有轨电车答道。态度十分坚决，看来是绝对不同意。
“那为什么不行呢？”小飞机又问。
“因为你不是有轨电车啊！”
“我有座位！”
“可你没铃……叮、叮、叮！再说有轨电车也不需要翅膀呀！"尽管小飞机一再想让有轨电车同意让自己运送旅客，可固执的有轨电车就是不同意。
小飞机发了怒：“你不让我参加工作，可我一定能找到工作，你等着瞧吧！”
“鬼才信你能找到工作呢！”有轨电车抖了抖那两根长辫子，便“呜”地走开了。
小飞机继续找丁。作，去了好多好多的地方，可是，出租车没有接待她，因为她太大了；长途汽车公司没有同意，因为她无法通过高速公路上的交费口；公共汽车甚至理都不理她，“呼”的一冒气，一溜烟就走了……
夜筋降临了，街上的灯都亮起来了，可小飞机并不忧伤，现在没找到丁作，并不说明就永远找不到工作，困难不可怕，可怕的是失去战胜闲难的勇气！
突然，小飞机的眼前一亮：公园的草坪上，正有几架玩具飞机在做圆周飞行。她想：这冇什么了不起，只能飞灌木丛那么高。看我的，紧接着她便飞快冲了进去，孩子们立刻坐了上去，小飞机起飞了，男孩们激动了，女孩们尖叫啊、跳啊，大家欢呼着。小飞机在云霄里穿梭了好一会儿，还想带孩子们去別的城市，可怕他们的父母若急，于是就返回着落了。
小飞机终于找到了向己的新工作。可这时有轨电车正因睜电而不能行驶，他猗着正开心地T：作着的小飞机，不由说道：“多棒的小飞机！有什么闲难能够让这样的人屈服？”
点评：小飞机在找工作的过程中到处碰壁，但是她在挫折和困难面前毫不气馁，并能够乐观勇敢地去战胜困难，这种精神很可贵。文中一句“困难不可怕，可怕的是失去战胜困难的勇气”，点明了中心思想。结尾一个反问句加强了语气，赞扬了小飞机乐观勇敢的精神。
——小飞机作文（精选20篇）
昨天，我在网上订购的四通道阿凡达遥控小飞机到了，我也就开心的开始玩飞机了。
这架遥控飞机十分醒目，是鲜红色的。顶部有三层螺旋桨，两边也有照明灯。飞机的尾部也有一个小小的螺旋桨，看起来煞是好看。在遥控器中装入了电池，也将机身充好电之后，我就信心满满的拿着飞机下楼了。选择了一片开阔地之后，我就准备试飞。自信心过于膨胀的我心想：“电视上小朋友们都玩得那么美，应该不是很难，看我的！”我立刻将变速档调到最高，用右手大拇指猛推方向杆。只听“嗡”一声，飞机立刻起飞，瞬间飞过二层楼，笔直的朝前方冲去，真好像古代的箭羽射向了敌人。在起飞的时候，小飞机还将地上的`尘土掀起来一大片，害得我闪退一边。“这飞机动力真强啊。”我心中暗想。
哪知道刚过一瞬间，因为我控制的不太好，飞机就要撞到树上了。现在转向或者减速已经来不及了，只好关掉遥控器，让可怜的飞机听天由命了，期待着奇迹的出现吧。“嗖”的一声，飞机笔直的撞向了地面，我赶紧跑过去一看，飞机几乎没有损伤，就是机头的红色油漆撞掉了一块。我真是懊恼极了，只好再次去尝试。这一次我谨慎了一些，将速度调低，果然控制得不错，一连飞了好久。
正当我开心的望着蓝色天空下那鲜红的小飞机时，小飞机突然失控，好像被武林高手点了穴位一样，一动不动了。结果呢，自然是摔到了地面上。“哎。”我叹息了一声，遥控器也摔倒了地上。“难道我真的玩不了遥控飞机，不能啊。”我低声嘀咕道，“一定是技术不好，再来！”抱着“再一再二不能再三”的态度，我拾起遥控器，再次操纵飞机。我这次更加小心了，让飞机超低空飞行，也就是擦着地面飞。从远处看，这架小飞机好像正在练*凌波微步一样。这下小飞机可算安全了，慢慢的往前飞着。
也不知道怎么了，飞机突然加速，吓了我一跳，赶紧让飞机飞到草坪上空降落。飞机降落到了柔软的草坪上，总算没有受伤。我低头一看，差点晕倒。原来我过于紧张，左手大拇指也在不断地用力，一下子把速度调到了最高，飞机能不失控么。看着螺旋桨朝下，“四脚朝天”，好像翻过身的乌龟一样的飞机，我真是气愤极了：“哼，怎么可能会这样！”但是，我还是坚持了下来，再次起飞。经过了一次次的锻炼，我虽然不说能控制得很好，但也能让飞机不再忽然摔下了。通过这段时间玩遥控小飞机，让我操控飞机的技术提高了不少。
我的遥控小飞机，放心吧，随着我的技术的提高，一定不会再让你受皮肉之苦！
我真喜欢那一架架自制的小飞机，于是给它们美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我们总是站在边上看那些有飞机的小孩兴高采烈地玩，却从没想到过自己也能亲手做一架属于自己的直升飞机。
今天下午，我们五年级同学来到了海曙区青少年宫进行社会实践活动。有的班做陶艺、有的班上安全课、有的班做花儿……我们班居然是制作小飞机！我惊喜万分，真恨不得一下子就做好，然后去试飞！
坐到位置上，老师给了我们一人一个木棒、一根细竹签、一支铅笔、尺、线等。“首先要把木棒在头尾分别量出三厘米和四厘米，用铅笔做好记号；然后再在竹签中心点点上小圆点——这是第一步，记得用尺量时要用厘米一面，不要用标有‘英尺’的那一面哦！”老师大声说。
同学们都听得很认真，于是一下子就做完了这一步骤，教室里就开始有点躁动不安了。
“注意听，这步比较难，不要边听边做！”老师见我们做完了，便讲起了下一个步骤来，“我们要用线，左三圈，右三圈，这样把竹签固定在木条上。要把竹签中心点对在三厘米的标记上，再用线绑牢！”
这下我手忙脚乱了。用拇指和食指捏好框架，可竹签不听话了，偏偏不让中心点对在标记上。费了九牛二虎之力，才把它松松垮垮地绕了上去。终于我手中的'竹签认命，乖乖地不动了。这样就轻松多了，不一会儿我就固定好了十字架，还打了个牢牢的死结。看看周围的同学抓耳挠腮的样子，我不禁有些小得意。
接着老师又让我们在竹签的两端分别系上绳子，再拉到四厘米处进行捆扎。我看着手里歪歪的竹签，和不太正规的弓弩形，心里暗自叹气。由于我把两边绳子拉下来时力度不一样，导致一边比一边紧，造成了左松右紧的“左撇子”后果。
然后便要把一张薄翼般的纸，用胶水糊上框架。我还沉浸在上一次的失败与颓废之中，心不在焉地抹胶水，弄得满手都是，还浑然不觉地把纸糊反了。等我发觉，已经晚了。抱着侥幸心理，四顾周边，希冀有个同学和我犯同样的错误，结果一个也没有。我只好将错就错，干脆把机头、机尾全部装反，再安装螺旋桨、橡皮筋，我的直升机算是完工了。我想：既然我不能让它正过来，那就把它搞漂亮些吧！于是我郑重地写下了“五月花”三个大字，在下面还署了名。
最后便是激动人心的试飞环节了。大家都跃跃欲试，老师话音未落，便个个儿像安了弹簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿着飞机走出来，默默地跟着欢乐的人群。
啊，他们开始飞啦。男孩们三个一伙、五个一群地比赛谁飞得高，却总是被L身残志坚的“破烂拾荒者”压了风头。W的c919也不错，在各类小比赛中“独领风骚”，但对于拾荒者，只能甘拜下风。这次比赛中的黑马是H的“超级无敌”号飞机。它仿佛冲天炮一样，在最后时刻超越了c919成为亚军。此外，X的“最强王者”号、Z的“飞天”号、M的“太空号”……也都为这场比赛增光添彩。
相比之下女生的活动就文雅多了。虽然我们不如男生玩得得心应手，却也处处有趣味，时时有突破。你看L的飞机再创新高，收到了一片羡慕的眼光。Y的飞机像只大螃蟹，横行霸道，却老是不肯往上飞。C的飞机时高时低，却每次都能划出一道漂亮的弧线……
我心里也有些痒痒的，却又拽紧了手中的飞机，生怕飞得出丑，让人笑话。最后我实在禁不住诱惑，用手指小心翼翼地拨弄着机翼，把螺旋桨转上好几十圈，轻轻往上一推，我的小小的“五月花”号缓缓升空。我兴奋极了，可它又在风中颤抖着，忽然下降，俯冲，钻到了地上。
我又试飞了好几次，可“五月花”号一点儿都不争气，还没飞起来就一个劲儿往地底下钻。我气得好几次都想把它改名为“土拨鼠”号。我真的泄气了，一下午的时间难道就做出了这样一个废品来？我抱着一线希望，去找老师把它修理修理。
“这不是还好吗？你看，要顺时针转，逆时针转只会往地上飞。”老师一边转一边对我说，“好啦。”老师松开了手。
飞起来了，我的“五月花”号！转起来了，我的“五月花”号！飞过六层楼了，我的“五月花”号！我欢乐地绕场飞奔，跑累了，仰头看“五月花”号在明澈无暇的蓝天下，飞得那么高，飞得那么远！哦，天上的“竹蜻蜓”——我的五月花号……
机场里，人群拥挤，大飞机都载着满满的乘客离开了，他们脸上洋溢着幸福的笑容。
可是，谁又曾想到，在机场的一个偏僻角落里，一架小飞机蹲在那儿默默地哭泣着，豆大的泪珠从他的两颊悄然滑落，最终，滴在地上。此时，小飞机已是泣不成声，不停地呜咽着，断断续续地说道：“为什么？为什么？为什么！为什么大飞机们都能飞上蓝天，享受自己的'欢乐，而我却不行？为什么？为什么！”小飞机痛苦而无力地大喊着，可又有谁可以听他倾诉呢？
原来，小飞机以前是很受人们所青睐的，几乎每天他都可以载着满满的乘客飞上蓝天，无忧无虑地飞翔着，但是，随着*几年来科技的高速发展，小飞机就落后了，取而代之的是那些大飞机。它抬头仰望蓝天，回想着曾经拥有的快乐，小飞机的眼泪就不争气地流了出来。
收拾了一下心情，小飞机去寻找属于自己的自由了。他经过一个游乐场，听见孩子们欢歌笑语，顿时心动了，他向游乐场走去。
孩子们正在玩关于飞机的游戏，孩子们乘着飞机上下舞动着。小飞机心想，这有可能是一个表现自己的机会，于是，他载着第一个被他吸引的小朋友飞上了蓝天。“啊”——小飞机舒出一口气，尽情展示着自己的飞翔技能，一会儿仰头冲上云霄，一会儿侧身翻转，它的精彩表演，惊呆了所有小朋友。小飞机非常享受着这重新飞上蓝天的滋味。不久后，他们着陆，成千上万的小朋友早已等不及了，小飞机开心极了，大喊：“我找到幸福了！”
我有一架遥控飞机，是舅舅在新年里买给我的礼物。我把它当作珍宝一样，收藏在我的书架上。
遥控飞机的外表是深蓝色的，由许多新型的合金材料组成，它的最前面是驾驶舱，中间是它的机身，后面是一个小螺旋桨，驾驶舱下方有两盏大灯，当我操作时作指示灯用。机身的上面也有两个大螺旋桨，加上发动机，组成一个大的机组设备。机身上有一圈五颜六色的小灯，非常美观。机身下有两个起落架，可以使飞机稳稳地停下来。驾驶舱里面有两个椅子，遥控器就安装在这里面。你别看飞机小小的，但是它飞起来非常灵活、稳当。
我每个星期六都会把它充满电，让它喝的饱饱的。星期日就把它带到公园去玩。一开始我还不会操控它，但我每个星期日都去公园里绿油油的草坪上练技术，练了一段时间，就能操控自如，引来了许多小朋友的围观，他们非常羡慕我有这么高超的'技艺，看着空中盘旋的飞机，情不自禁地鼓起掌来，让我感到非常自豪。
我非常爱护我的飞机，每次玩过以后，我都会把它擦得雪亮雪亮。操作遥控飞机能锻炼我的*衡能力和双手的灵活度，我非常喜爱它。
过年了，舅舅送表弟和表妹每人一架玩具小飞机。这可把表妹乐坏了，她兴奋地拆开包装壳，从里面倒出一大堆零件。这下她傻眼了，看着零件束手无策。我在一旁笑**地看着她，看她怎么办。
妹妹向四周望了望，把求助的目光放在我和姐姐身上。这下逃不掉了，我和姐姐找出说明书，手把手教她。经过*一个小时的努力，终于，飞机拼装好了。一看遥控器，妈呀，居然需要八节电池。我们只好凑了些钱，买了八节电池。
妹妹大概是兴奋得过头了，刚装完电池，她一把抱起小飞机，跑到外面，拿着遥控器乱按。可飞机纹丝不动。她急了，正想找我们，忽然眼前一亮，打开了飞机上的开关。
妹妹拾起遥控器，把遥控棒推到前面，小飞机缓缓升起，而且越升越高，飞到三层楼时，妹妹在我们的`指挥下，把遥控棒推到了左边，小飞机灵巧地转了个弯，向前飞去。妹妹突然说：“小飞机会不会飞走？”我和姐姐笑着说：“当然不会。”可妹妹不相信，急急忙忙要把飞机降下来。她把遥控棒推到中间，可不料，飞机像失去了*衡，在空中转了一圈，然后机头朝下，直线掉了下来。
妹妹吓坏了，急忙拿起来检查。一大堆零件掉了下来，妹妹愣了一下，嚎啕大哭起来。我和姐姐连忙拿起飞机，按照说明书将零件一个一个拼装起来，将螺丝拧得紧紧的。
小飞机又飞翔在天空中了，这次，妹妹把遥控棒慢慢地推到中间，小飞机缓缓下降，安全降落。妹妹开心得直蹦。
这次玩小飞机，我最大的收获就是：我又学会了一门“手艺”——拼装玩具飞机。
从前，在美国纽约的一间小破房里，住着一个小男孩。
小男孩有一架木做的小飞机，是他生活中唯一的伙伴。这天，他决定放飞小飞机，希望小飞机像人类一样具有生命。果然，小飞机飞到半空，突然有了生命！
天使艾洛出现了，对小飞机说：“小飞机，你如果坚持飞到希腊，就可以成为小天使！不过在飞行过程中，你会碰到三难，知道吗？”“我知道了，我是不会被困难吓怕的。”小飞机兴奋地说。
小飞机很快飞越太*洋，来到中国北京。突然，一个小男孩手拿**向他射来，射中了他的左机翼。顿时，他的身体失去了*衡，不幸掉进了河里。他在河里漂呀漂呀，漂到阿富汗的一间小屋旁，屋里住着一个很有爱心的小女孩，她捧起小飞机端详着：“小飞机怎么啦？”“我没事，好心的小姐姐，我只是机翼受伤了，无法飞行。”小飞机非常虚弱地说。“小飞机，你会说话呀？”小女孩惊讶地说。小女孩一下子与小飞机成了好朋友。她修好了小飞机，就把他放飞了。
小飞机继续往前飞行，过了没多久，他飞到了一个不知名的小村庄，由于飞行好长时间，有些累了，小飞机飞得很低，突然，一只狗跳起来把他刚修好的机翼又抓伤了。小飞机感到很痛苦，很想放弃飞行了，但想起天使艾洛的.话，他又拼命地向空中挣扎，他顽强的精神感动了村民，在村民的帮助下，他终于恢复了飞行。最后，他飞到了希腊，成了一个小天使。
礼拜六，妈妈让我去拿了一个快递，说里面有很好玩的东西，我就迫不及待地向楼下跑去。只见一个小小的盒子，我就拿上回家了。妈妈让我把盒子拆开，盒子里有一只小小的直升飞机和一个绿色的遥控器，还有一卷充电线。我迫不及待地拿起小飞机，打量着它的样子，红色的外表，黑色的螺旋桨，十分好看。我拿起说明书，仔细地读着，想快点安全地玩直升飞机。
这个直升飞机不像别的直升飞机那么难玩，只要把它放在地上，它就会自己飞起来，再把手放在直升飞机的下面，直升飞机就会立刻往上飞。
打开小飞机的开关，小飞机亮出了红蓝红蓝的亮光，十分光彩夺目。再把它轻轻地放在地上，静待两秒钟，小飞机就会自己飞起来了。等它马上要降落的时候，我大胆地把手放到它的下面，小飞机的确像说明书里说的一样，一下子就飞了上去，但一会儿就掉下来了。我再用手帮它往上飞，它居然向左偏了好多。我十分着急，又不敢去抓小飞机，最后它撞到了墙上。幸好是一只聪明的飞机，撞到东西就立刻停下，螺旋桨也不再继续转了。
玩过了手动的.，我再来玩一下用遥控器控制吧。这个小飞机的遥控器十分特别，只有两个按钮，一个是开始飞键，另一个是上升键。我并没有嫌弃，拿起遥控器点了一下开始键，小飞机就飞起来了，但小飞机顶多跟地面只有一分米，于是我就再按了一下上升键，小飞机终于上升了一米。我问妈妈：“这小飞机不会一直停在空中吧？”妈妈说：“当然不会。”最后我的小飞机像青蛙一样，一上一下一上一下，还不听我的遥控机了，自己在那里像只青蛙似的，一上一下一上一下，真的是好有趣啊！不一会儿，一群小朋友围了上来，看着我玩这么有趣的飞机，也想尝试。这么有趣的小飞机，我当然大方地给他们玩，他们的操作果然没我熟练。飞机东倒西歪，撞墙撞树都有。最后我实在看着小飞机可怜，就说：“你们明天再来玩吧，今天我要给我小飞机保养保养了。”
有了这架小飞机，我的朋友又增了不少，我太喜欢妈妈送给我的小飞机了。
今天是大年初一，我和爸爸妈妈一起去廖刚叔叔那里买玩具。
到了那里，我东挑西选，真不知选哪样好。因为，那里有枪、赛车、飞机、卡片……。琳琅满目，应有尽有，此时爸爸问我：“选好没有？”我说：“没有。”妈妈说：“快点儿吧。”
“我真不知选 哪个呀！”我说。
“你就选奥迪双钻的翼飞冲天遥控飞机吧，这个比较好。”阿姨说。
“那它在哪里呢？”我问道。
“在这里。”阿姨边说边打开柜子，并拿出了那架直升飞机。
我看了看过它：外表主要是蓝色和黄色，款式新颖，有4个羽翼，有尾风叶，还有*衡杆、充电口、起落架。我觉得可以便问：”多少钱？”阿姨回答：“168元。”然后我问妈妈买不买，妈妈说买吧，于是就定好了我的遥控飞机和弟弟的'遥控车。妈妈付了钱，阿姨拆开包装，然后说：“你玩飞机的时候先把飞机从off——on，再把遥控器从off——A上，遥控手柄的左边往前是向上，后是向下，往右边是前后左右。”
刚开始时飞机不太听我指挥，阿姨就说慢慢来，熟练一引起就好了。于是我又开始小心翼翼地遥控着飞机，慢慢地飞机起飞了，我一边飞一边降，飞机终于顺利着落了。我就有些熟练了，阿姨夸我悟性挺好的，学得多快呀！
我太高兴了，特别是玩飞机的时候！
每天早晨，太阳刚从东方一露脸，小飞机就从航空港起飞了，小飞机找工作。
她整天辛勤劳动，把旅客们运往各城市。她飞得不高，也没有现代化大型客机快，就这样，去坐她旅行的乘客逐渐少了。有一次小飞机等了一整天竟没有一个乘客。到傍晚时，她被拉到机场的最边沿儿。 “难道我不能运送旅客，从此孤零零的呆在这里了吗？”小飞机很愁闷。突然，小飞机看见了行驶在跑道上的汽车，便想的汽车，便想出了个好主意：“我不仅会飞，我也会在地面上行驶！” 想着想着，小飞机便开动螺旋桨，向市区驶去了。
城市公路宽阔*坦，两边树木被修剪得整整齐齐。不久，小飞机来到了一个有轨电车的终点站。他决定与有轨电车一起工作，可不知到有轨电车同不同意。 “我可不可以和你一块运送旅客？”小飞机胆怯的问。 “不行”，有轨电车答到。态度十分坚决，看来是绝对不同意。 “那为什么不行呢？”小飞机又问。 “因为你不是有轨电车啊！” “我有座位！” “可你没铃……叮、叮、叮！再说有轨电车也不需要翅膀呀！”
尽管小飞机一再想让有轨电车同意让自己运送旅客，可固执的有轨电车就是不同意。 小飞机发了怒：“你不让我参加工作，可我一定能找到工作，你等着瞧吧！” “鬼才信你能找到工作呢！”有轨电车抖了抖那两根长辫子，便“呜”地走开了。 小飞机继续找工作，去了好多好多的地方，可是：出租车没有接待她，因为她太大了；长途汽车公司没有同意，因为她无法通过高速公路上的交费口；公共汽车甚至理都不理她，“呼”的一冒气，一溜烟就走了…… 夜幕降临了，街上的灯都亮起来了，可小飞机并不忧伤，现在没找到工作，并不说明就永远找不到工作，困难不可怕，可怕的，是失去战胜困难的勇气！ 突然，小飞机的眼前一亮：公园的草坪上，正有几架玩具飞机在做圆周飞行。她想：这有什么了不起，只能飞灌木丛那么高。
看我的，紧接着他便飞快冲了进去，孩子们立刻坐了上去，小飞机起飞了，男孩们激动了，女孩们唱啊、跳啊，大家欢呼着。小飞机在云霄里穿梭了好一会儿，本想带孩子们去别的'城市，可怕他们的父母着急，于是就返回着落了。 小飞机终于找到了自己的新工作。可这时有轨电车正因停电而不能行驶，他看着正开心地工作着的小飞机，不由说道：“多棒小飞机！有什么困难能够让这样的人屈服？”
我有很多玩具，其中我最喜欢自己折的小飞机了。
我的小飞机全身绿色，可酷了，一飞，可远了。有一次在学校里，我和同学比赛，看谁的飞机飞得远，我的飞机比他们的飞机都飞得远，我得了第一名，当时，我开心得一蹦三尺高。
同学们看了都夸我折的太厉害了，他们问我怎么折的，我说：“这是爸爸教我的。”他们说：“教教我们吧！”我说：“可以。”他们都很认真地看着我折，我一步一步地折，生怕哪一步做错。我折了好一大会儿，才把飞机折好，同学们看得很认真，全都学会了。
我们又比了一次，我的小飞机还是比他们的.飞得远，因为我吹了一口气，所以小飞机才飞得那么远，他们终于学会了，折的小飞机也飞得很远。
到了晚上，我感谢爸爸教会了我折小飞机，爸爸说：“不用谢！”我很开心！因为我玩飞机得了第一名。
这就是我的飞机，一个飞得很远的小飞机。我很喜欢它。
剪小飞机 三毛在剪小飞机，剪着，剪着，听到有谁说话了，三毛侧着耳朵一听，啊，是小剪刀在提意见：“小淘气，你对得起你的`奶奶吗？” 三毛回头一看，见奶奶一面扫地，一面用右手在捶腰，显出很痛苦的样子。
三毛原妈妈说过，有一个下雨天，奶奶到幼儿园接他回家过星期天， 在过小桥的时候，滑倒了，从这以后，奶奶的腰就得了病。 三毛想到这里，脸儿红了。他不好意思，立刻放下剪刀，向奶奶走去。他从奶奶手里接过扫帚，说：“奶奶，让我来！”奶奶见三毛懂事，笑着说：“好孩子，你真心疼奶奶！” 这时，房子里像有谁在唱歌，三毛仔细一听，原来是小剪刀在表扬他呢！
今天是复*阶段的最后一天，我们都很开心。中午，我们正在玩纸飞机的时候，突然老师叫大家进教室。进教室以后，我也不知道怎么回事，老师又说：“把所有的纸飞机都扔到纸篓里去！”说这句话的时候，周老师非常的严厉，所以我们只好把手里的纸飞机都给扔了。
放学了，我回到爸爸办公室，又折了三架纸飞机，分别叫“火箭号”、“客车号”和“蝙蝠号”。“火箭号”个头最小，长得细细的，翅膀也不大，只有一厘米多，但是它飞行的速度最快，总是第一名。“客车号”的'特点是个头大，年纪最小，因为它是最后一个折出来的，它飞的时候老是会滚，还会转圈，落地的时候老是会摩擦。该介绍一下“蝙蝠号”了，它浑身都是缺点，不像其它两只“飞机”飞得远，老是只飞一点点就掉下来了，因为它的翅膀改造得不好，可能太宽了。
我一会儿发射火箭号，一会儿发射客车号，一会儿发射蝙蝠号，玩得很开心。突然，“火箭号”飞向爸爸，顺着爸爸的后脑勺飞过去了。爸爸对我说：“玩的时候要注意安全，别射到人。”
我就连忙把“火箭号”的头改造成方的，后来玩的时候就小心了！
星期天做完作业，我要求爷爷带我去县城的市民广场。那里有一块很大的草坪。我要试飞爸爸刚给我买的电动直升飞机。
飞机飞的.真高啊！我手拿遥控器，一次次将飞机放飞出去，又奔跑着捡起来再飞。10米、20米……正当我挑战飞行高度记录时，不料飞机超过了我的遥控范围，顺风飘去，不偏不斜正好落到了草坪边的一棵树梢上。我疾奔过去，抱着树摇晃，可飞机就是不掉下来。又捡起小石子扔向飞机，仍无济于事。这棵树有五、六米高，怎么跳也够不到。急得我眼泪都快下来了。这可是老爸花了几百元钱给我的奖品啊，才玩头一回……爷爷说：“别急，咱们想办法。”我让爷爷扶我爬到树上，想用手去够飞机，树枝晃得厉害，我摇摇欲坠，人快要掉下了，可飞机就是不掉。再定睛一看，原来被树梢上的一根风筝线缠住了机翼，捆了个严严实实。这下完了！我在树上垂头丧气。爷爷说：“别急让我抽支烟，动动脑筋。”随着爷爷的打火机一响，我的脑中灵光一闪，大声叫道：“爷爷，我们可以用火攻。”我让爷爷到路边商店借来一根长竹竿，在竹竿顶端绑上一团纸，纸上涂了一点汽油。（爷爷的摩托车里有）爷爷点上火，我将竹竿伸向风筝线，一下子将线烧个精光。飞机*安落到了草坪上。
经过长达40分中的努力，我一边庆幸我的宝贝飞机有惊无险，一边暗自体会到一个道理：无论遇到什么困难事，真的不能急，办法总比困难多！
我有一家小飞机航模，他有一个流线型的身子，上面涂上了红色的标志，好看极了，他还有一个漂亮的'彩灯，在夜晚飞翔显得他十分好看。
我每个星期六都去飞行，你可以收把他像纸飞机一样把他仍出去，然后再飞。也可以把它装上起飞架再飞，但是那样一起飞就是低空飞行，很难拉起来，一转弯就坠机了，所以我喜欢像纸飞机一样把他扔出去再飞，你一急转弯就坠机了。我老是会起飞不会降落，所以就把螺旋桨给弄断了。
我把飞机遥控上天的时候，我就想要是飞机是我的话就好了，我可以到蓝天上去看看蓝天有多美，还可以看看张店区，实在太棒了。
我记得还有一次我在飞翔的过程中，飞机突然就坠机了，我跑过去一看也没什么，就在飞了一次起来了，我一看是一个螺旋桨不转了，我当时非常着急，就赶快送去修了。
没想到一检查出来是电机坏了，就给我换了一个电机，在修的过程中我都觉得没有飞机玩很无聊，修好了以后我就更加保护这个飞机，但还是不免不了问题的发生，螺旋桨又不转了，我一看就是电机出了毛病，就又去修了，但是那个人检查了半天也检查不出一点错误，我一说是电机的毛病那个人立马就检查出来那是电机的毛病，赶快给我换了一个电机。
我就又去飞了，不知道为什么我就喜欢玩飞机，是超喜欢。
寒假到了，爷爷奶奶又到我们家看我来了，在一个万里无云的清晨，我写完作业，带上我的小飞机和爷爷一起去公园玩。
我们走了10分钟就到了公园，啊，这里热热闹闹的，有很多小朋友，有的玩滑滑梯，有的锻炼，还有的追逐打闹。有个老爷爷在看书，还有个老奶奶在蹬轮子。我拿出小飞机和爷爷一起玩，爷爷先把飞机头上的.珠子拿掉了一颗，之后把小飞机往天上一扔，它就在天空中旋转。我觉得飞的不够远，所以爷爷就把珠子又装上去了。我退后一步，半蹲朝着天空使劲扔出去，飞机“嗖”地一声就飞的又高又远，有时候它还会翻筋斗，有时还打到了小朋友。
玩了很久之后，我和爷爷都累了，就坐到椅子上休息，奶奶刚好打来电话让我们回家吃饭。我太喜欢放假了，爷爷奶奶都会来陪我，我觉得特别幸福。我希望幸福的假期永远不会结束！爷爷奶奶永远不会老！
我有一个从幼儿园收藏到现在的宝贝，就是一架帅气的玩具飞机，我很爱惜它，因为它很脆弱，所以*常我都把它放在柜子里，以免不小心碰坏了它。有空时，我才会小心翼翼的拿出来玩。
这个宝贝是有一次假日时，爸爸带我们去玩具反斗城玩，我非常的喜欢它，所以爸爸买给我的。记得当我走进店里时，我第一眼就看上它了，于是我苦苦哀求爸爸帮我买。当爸爸答应我的那一瞬间，我开心的跳了起来，抱着爸爸说谢谢。
我一回到家就迫不及待的拆开包装，我大声的跟哥哥们说：“这是我的宝贝，请大家小心，不要弄坏它，否则我会很伤心的。”大家听完都哈哈大笑，觉得我在开玩笑，后来看我每次在玩，都非常宝贝它，才相信我真的很爱这个宝贝飞机。
有时候晚上，我会和哥哥一起玩飞机，我常常把自己想象成一位优秀的飞行员，开着这架飞机，到处翱翔。有时候我一个人拿着它，在空中飞来飞去，我只要有了它就不寂寞了。我希望我的`宝贝飞机，能一直跟着我长大。我一定会好好珍惜爱护我的宝贝，我一定会把我的宝贝照顾得很好的，让它一直陪伴我长大。
在我所有的玩具里，我最喜欢的要数那架遥控飞机了。
深蓝色的机身，两对雪白的机翼，墨黑色的机舱玻璃，银灰色的降落架，真是漂亮。横着放在阳光下，前面的“镜子”金光灿灿。它最大的`特点就是竖有一根*衡杆了。有了它，飞机就可以保持*衡了。对了，这架飞机还有一个转向呢！每次飞机飞到了墙壁前，我就按动转向，(.)飞机就乖乖地往反方向移动，超酷！
装上六个电池后，我就开始熟练地操作起来，我控制飞机在天空中左拐一下，右拐一下，真是好玩。我想：我的技术应该差不多了，试着来一个高难度的动作吧！我把飞机飞到墙角上，要围着四个墙角绕一圈。开始了，我先让飞机慢慢地飞行，然后开始加速，渐渐地飞机越来越快，马上就到拐弯处了，我赶快向左转弯。可是已经晚了，飞机迅速撞到了墙上，我赶快放下遥控，去看飞机，还好只是机翼有些磨损，没有什么大碍。我心想：原来我的技术还不够好，看来欲穷千里目，还需更上一层楼呀！
我喜欢这架飞机，你们喜欢吗？
每天早晨，太阳刚从东方一露脸，小飞机就从航空港起飞了，小飞机找工作。
她整天辛勤劳动，把旅客们运往各城市。她飞得不高，也没有现代化大型客机快，就这样，去坐她旅行的乘客逐渐少了。有一次小飞机等了一整天竟没有一个乘客。到傍晚时，她被拉到机场的最边沿儿。 “难道我不能运送旅客，从此孤零零的呆在这里了吗？”小飞机很愁闷。突然，小飞机看见了行驶在跑道上的汽车，便想的汽车，便想出了个好主意：“我不仅会飞，我也会在地面上行驶！” 想着想着，小飞机便开动螺旋桨，向市区驶去了。
城市公路宽阔*坦，两边树木被修剪得整整齐齐。不久，小飞机来到了一个有轨电车的终点站。他决定与有轨电车一起工作，可不知到有轨电车同不同意。 “我可不可以和你一块运送旅客？”小飞机胆怯的问。 “不行”，有轨电车答到。态度十分坚决，看来是绝对不同意。 “那为什么不行呢？”小飞机又问。 “因为你不是有轨电车啊！” “我有座位！” “可你没铃……叮、叮、叮！再说有轨电车也不需要翅膀呀！”
尽管小飞机一再想让有轨电车同意让自己运送旅客，可固执的有轨电车就是不同意。 小飞机发了怒：“你不让我参加工作，可我一定能找到工作，你等着瞧吧！” “鬼才信你能找到工作呢！”有轨电车抖了抖那两根长辫子，便“呜”地走开了。 小飞机继续找工作，去了好多好多的地方，可是：出租车没有接待她，因为她太大了；长途汽车公司没有同意，因为她无法通过高速公路上的交费口；公共汽车甚至理都不理她，“呼”的一冒气，一溜烟就走了…… 夜幕降临了，街上的`灯都亮起来了，可小飞机并不忧伤，现在没找到工作，并不说明就永远找不到工作，困难不可怕，可怕的，是失去战胜困难的勇气！ 突然，小飞机的眼前一亮：公园的草坪上，正有几架玩具飞机在做圆周飞行。她想：这有什么了不起，只能飞灌木丛那么高。
看我的，紧接着他便飞快冲了进去，孩子们立刻坐了上去，小飞机起飞了，男孩们激动了，女孩们唱啊、跳啊，大家欢呼着。小飞机在云霄里穿梭了好一会儿，本想带孩子们去别的城市，可怕他们的父母着急，于是就返回着落了。 小飞机终于找到了自己的新工作。可这时有轨电车正因停电而不能行驶，他看着正开心地工作着的小飞机，不由说道：“多棒小飞机！有什么困难能够让这样的人屈服？”
有一天，小明叫着小刚出去玩飞机模型，他们来到公园里，看到了蓝蓝的天空，绿绿的小草，心里觉得很舒服。
他们来到了草坪上，一起放飞各自的小飞机，小明的飞机慢慢的`飞上了蓝天，小刚的飞机却落在了地上。小明就过来跟小刚一起修理飞机。
小明说：“我们要仔细找出飞机飞不起来的原因。”“当然了。”小刚回答说。
经过两个人的努力，小刚的飞机终于飞上了天空，他们高兴的坐在草坪上，好像在说：“我们成功了！”
我七岁生日的时候爸爸送了我一架红色的小飞机。我们一起睡觉，一起洗澡一刻也不愿意分开。
有 一次烈日炎炎，我们来到原野，玩了不久，我便累得上气不接下气。于是我放下小飞机去吃冰棍了。小飞机心想，为什么不独自出去玩玩呢?这不是我的`梦想吗?
于 是小飞机飞上天空。这时我过来了，这一幕被我看见了:“小飞机，回来，回来!”
小 飞机不顾我的话，不顾一切地飞走了。一路上突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，小飞机遇到一架无人机，它淋着雨，向无人机飞去，没想到无人机恶狠狠地对它说:“走开，臭东西!”于是小飞机只好顶着狂风暴雨，一路向前飞去。
不 不知从哪冒出来一群高大的飞机，一路向前，英勇无比，小飞机慢慢地飞到一架白色的飞机旁，想与它并排同行。小飞机一到它身旁那架飞机张开嘴巴，吼叫到:“走开!”小飞机怕被打，乖乖地飞走了。
在 银色的月光下，小飞机飞了一整夜了，他是多么想念主人啊!
一 大清早，一架送货的飞机已经受够了狂风暴雨，它身上已经湿透了，它很同情小飞机。于是，那架飞机给它力量，给它动力，鼓励小飞机航行。直到有一天它飞回了我的身边。
那 这天晚上我们一起洗澡，一起睡觉，度过了一天的快乐时光!
——飞机小制作的作文范文五份
一进车，我就发现了一个小小的积木壳子。莫非是个玩具？我赶紧拆开包装一看，哇，是一个飞机模型！我马上欢呼起来。撕下包装纸，打开设计图，搭起小飞机，我简直就成了一个小小工程师！
我按照图纸上的做，把两个机翼拼在一起，再装上固定条……不一会儿，一架漂亮的滑翔机就横空出世了。当我看到这架滑翔机时，惊呆了：一对机翼如同燕子的翅膀，俊俏又轻快；一个桨，好似直升飞机的螺旋桨，马力十足，火力强劲；在下面的驾驶员，眉头紧锁，眼神犀利，特别帅。
第二天，我又拿来几盒模型回家拼出了许多架滑翔机，有的叫“公牛”，有的叫“雄鹰”……各式各样，奇形怪状。
现在，我已经能把滑翔机改装成战斗机了。瞧，这就是我亲手拼出来的“蝴蝶号”！ “蝴蝶号”是用五架滑翔机拼接而成的一架战斗机，以“公牛号”为母体，经过多次改装之后，便变成了它。“蝴蝶号”的本领可不小，可以变形成“天鹅号”，而且还是水、陆、空三用机呢！
做飞机模型乐趣多，大家一起来玩吧！
星期天早晨，我吃过早饭，开始做妈妈从北京给我买回来的神舟五号飞机模型。
首先，我拿出说明书仔细地看了几遍，觉得自己看明白了，就动手做了起来。
因为机身是一体的，于是我先把机翼安上，又把飞机的轮子装上，然后把飞机的尾巴装好，最后是皮筋和启动螺旋。当我认为已经安装完毕的时候，突然发现还有两个零件没有用上。于是，我又仔细看了看说明书，却怎么也不明白应该把它们装在哪儿。没办法，我只好去搬救兵，把爸爸叫了出来，没想到爸爸一看就明白了，说应该装在机翼的下面，听了爸爸的话，我急得像热锅上的蚂蚁一样，连声说着“这可怎么办？这可怎么办？”因为我已经把机翼装好了，再拆下来，有可能损坏机身，那样飞机还能再飞起来吗？还是爸爸有办法，只见他先小心翼翼地把固定机翼的胶带揭开，然后又把机翼慢慢地拆下来，最后把剩余的两个零件装上。飞机终于被我们装好了，我高兴地叫上爸爸和我一块儿下去试飞。到了楼下，我把起动螺旋转了很多圈，可能爸爸放飞的角度不对，飞机撞到了墙上，我有点气馁，爸爸说：“不要紧,再试试。”听了爸爸的话，我丝毫不敢马虎，认真的找好角度，把飞机送入天空……只见飞机在空中盘旋了好几圈，最后稳稳地落在地面上。“放飞成功了，放飞成功了。”我高兴的连声叫着。
做飞机这件事，使我懂得了无论干什么事，只要积极动脑筋，想办法，就没有解决不了的问题。
大约早上5点,我们全体舞蹈演员来到少年宫集合。老师点完人数,人都到齐了。我们就乘公共汽车去飞机场。到飞机场大约是7点半,我们进了候机室。飞机场的工作人员检查了我们的旅行包,随后我们就上了飞机
登了飞机,展现在眼前的是一排排座位。最前面中间部位有个大屏幕。每个座位后面都有个小桌子,可以合上,也可以拉开。我坐在最里面的座位上,头一偏,就跟从楼房的窗户里往下看一样
还要等5分钟飞机才起飞,在那段时间里我的心都提到了嗓子眼。飞机终于起飞了。飞机起飞前先要在长长的跑道上滑行一会儿。飞机向前滑行的时候声音很大,我就用手把耳朵捂住。飞机已经飞上了天,我还没察觉。同学们都往窗外看,我一看,才知道飞机都飞了十几屋楼那么高。飞机越飞越高。我往下看,楼房只有火柴盒那么大一点。飞机再往上飞,就飞到了云朵的上面。这时,前面那个大屏幕放起了战争故事片。空姐给我们发了饮料,还有早餐
上午12点,我们到了北京国际机场。飞机下降时我觉得心一下子沉了下来
这是我第一次坐飞机。我觉得自己就像只小鸟一样在蔚蓝的天空中飞翔,感受到了坐飞机害怕和高兴的滋味。
今天，我和妈妈用吸管做了只小飞机模型。
我们先将四根吸管粘在一起做小飞机的机身，再用3根短吸管做小飞机的轮胎。然后用7根长吸客粘在一起，再用剪刀把长吸管斜着剪下来就是小飞机的一个翅膀，我们又用同样的方法做了小录机的另一个翅膀。接着我们把飞机的二个翅膀都粘在飞机的二侧。最后做小飞机的尾部，把七根短吸管先粘在一起，然后用剪刀也是斜着剪就是小飞机的尾部了，这样小飞机就做好了。看着我和妈妈的小飞机，我们开心的笑了。
今天中午，我在《军事科学画报》上发现了一张制作航模的卡片。之后我让我妈一起做模型飞机。
我和我妈拿起卡，想都没想就把模块全切了。剪完之后，我们傻了眼，看着桌子上堆积如山的模块。不知从何下手，慌了神，开始东拼西凑。但是不会拼飞机模型怎么办？无奈，我们仔细观察了样图上的飞机。原来每个模块都标有数字，模块是对称的。这时我突然意识到，就像哥伦布发现新大陆一样，他们是按照顺序仔细拼在一起的。很快，一架栩栩如生的小飞机出现在我们面前。
经过这次经历，我意识到无论做什么，都要仔细观察，在脑海中形成初步的印象，然后有条不紊的去实践，才能做出完美的东西。
——《水上飞机》说课稿 (菁华3篇)
今天，我说课的题目是《水上飞机》。这是苏教版三年级语文下册第五单元第二篇课文。这是一篇科学童话。作者用拟人化手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。
课文故事性强，情景极富趣味性，语言生动活泼，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。
一、说教学理念、目标
根据大纲要求，结合教材本身的特点，按照布卢姆的教育目标分类，我确定了以下教学目标：
（1）学会本课10个生字，两条绿线内1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。
（2）能正确、流利、有感情的朗读课文。
（3）读悟第一自然段，体会小海鸥见到水上飞机时奇怪的原因。会用“究竟”造句。
二、说教学内容、过程
为了实现本文的教学目标，我把本文教学的重难点确定为：
1、学*生字新词，初步理解由生字组成的词语。
2、读悟第一自然段，体会小海鸥见到水上飞机时奇怪的原因。
教学程序是否安排的科学合理，是教学成败的关键，为了圆满完成教学目标，我把本文的教学过程分成五个环节：一是猜谜导入，激趣设悬；二是初读课文，学*生字词；三是精读第一自然段；四是作业；五是板书设计。
第一环节猜谜导入，激趣设悬。本环节我用猜谜激起学生的学*兴趣，把学生的积极性调动起来，就形成了“未有曲调先有情”的良好课堂基调。待揭谜后出示飞机画面，然后揭题读课题让学生质疑。明代学者陈敏章说：“学贵有疑“一开始就让学生发现问题、提出问题进而才能产生解决问题的欲望，让学生真正成为学*的主人。
第二环节初读课文。学*生字词。字词教学是学好一篇课文的关键所在，起到基垫作用，我利用多媒体课件出示自读要求，放手让学生在自读过程中完成，人们常说的”给鱼不如授之以渔“就是这个道理。然后出课件出示生字新词，进行自读检查生字词认读和理解情况，并相机指导，和学生共同学*记忆生字的方法。
第三环节，走进文本第一自然段，读悟体会小海鸥见到大船为什么奇怪，怎么想的？抓住小海鸥说话时的语气和关键词，引导学生体会感悟，有感情地进行朗读。并在学*本段的过程中练*用“究竟”说话。
第四环节的作业布置不容忽视。作业是对本节课所学知识的巩固和积累，也是为上好下节课做好垫基作用，要适中适量。
第五环节板书设计，板书是教学内容的精装版浓缩，简单明了的板书是课文的点睛之笔，通过板书可将本节课的内容影射出来，板书不在多而在精。
三、说教法、学法
三年级学生已掌握一定的阅读方法，能用自己喜欢的方式读课文，再结合教材本身特点，我让学生通过反复认读生字、新词再走进文本进行朗读，提高学生的朗读水*，进而让学生更好的掌握新的知识。这体现在第一课时的课堂教学中。
本文故事性强，情节极富趣味性，语言生动活泼。为此教学第一自然段时，我采用以读代讲法，抓住小海鸥的语气和文中关键词感情朗读贯穿教学。在小学生面前，枯燥的讲解只会让学生失去学*的兴趣，而以读代讲不但可以培养兴趣，还可以帮助理解、感受课文的语言美。正如朱熹所说：“书读百遍，其义自见。”
“作者胸有境，入境始于亲”，我在教学过程中想方设法为学生创设一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学*。教学本课时，我通过“老师请来了书中的生字宝宝，看大家能不能正确读出它们的名字。现在让我们再去看看小海鸥吧！”的语言，努力营造出一个民主、和谐、宽松的教学情境，以唤起学生情感的共鸣，让他们学得兴趣盎然。这正是《新课标》所提倡的“语文教学应激发学生的学*兴趣”。这样，学生就在轻松愉快的氛围中自主高效的掌握了知识。
学起于思，思源于疑，疑则诱发探索。爱因斯坦也曾说过：提出一个问题比解决一个问题要重要。因此，我把质疑、释疑作为教学过程中重要组成部分。揭题后，就让学生质疑课题，如“读了课题你想知道什么？”在字词教学和第一自然段的课文教学过程中我也抓住教学的疑点、难点，设计具有针对性和启发性的问题，启发鼓励学生思索，逐步解疑。
四、说课后反思
通过反复的研读文本，我设计了以上说课内容。我想只要肯花心思，肯动脑筋，就一定能有效的利用好教材并开发出教材中激发孩子兴趣和创造力的新枝绿叶来。
说课完毕，谢谢！
一、说教材
1、教材简析
《水上飞机》是义务教育苏教版第六册第五单元的第三篇课文，这是一篇科学童话。作者用拟人化手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。
全文共8个自然段。第一自然段写小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。第二至七自然段，写小海鸥通过与水上飞机交谈，了解了水上飞机的种类和主要用途。第八自然段，写水上飞机听到警报后立即前往救援遇险船只。
课文故事性强，情景饶有趣味，语言生动活泼，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。
2、教学目标
根据大纲要求，结合教材本身的特点，按照布卢姆的教育目标分类，我确定了以下教学目标：
(1)认知目标：学会本课10个生字，两条绿线内1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。
(2)技能目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。
(3)情感目标：了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
为顺利达到教学目标，我分两课时进行教学。第一课时，初读课文学*生字词，初步理清文章思路、理解课文内容，主要完成认知目标。第二课时，进一步加强技能目标的训练和完成情感目标，而全课的重难点也就在于第二课时所要完成的目标上，即指导学生有感情地朗读课文，让学生了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
下面，我着重讲第二课时的教学。
二、说学情分析
三年级学生已掌握一定的阅读方法，能用自己喜欢的方式读课文，再结合教材本身特点，我让学生通过多种形式的朗读，提高学生的朗读水*，所谓“书读百遍，其义自见”，进而让学生更好的掌握新的知识。
三、说教法
(1)以读代讲法
本文故事性强，情节饶有趣味，语言生动活泼。为此，我采用以读代讲法，感情朗读贯穿全课教学。在小学生面前，枯燥的讲解只会让学生失去学*的兴趣，而以读代讲采用不同形式的读不但可以培养兴趣，还可以帮助理解、感受课文的语言美。正如朱熹所说：“书读百遍，其义自见。”
(2)情境教学法
“作者胸有境，入境始于亲”，教师只有在教学过程中想方设法为学生创设一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学*。教学本课时，我通过“谁来当当吃惊的小海鸥”，“大家想不想去看看呀?”的语言，男女生分角色读等途径，努力营造出一个民主、和谐、宽松的教学情境，以唤起学生情感的共鸣，让他们学得兴趣盎燃。这正是《新课标》所提倡的“语文教学应激发学生的学*兴趣”。这样，学生就在轻松愉快的氛围中自主高效的掌握了知识。
另外，我还辅以直观教学法，谈话法等多种教学法，以提高教学质量。
四、说学法
(1)探究法
学起于思，思源于疑，疑则诱发探索。爱因斯坦也曾说过：提出一个问题比解决一个问题要重要。因此，我把质疑、释疑作为教学过程中重要组成部分。揭题后，就让学生质疑课题，如“看了课题你有什么问题要问?”在整个教学中我也抓住教学的疑点、难点，设计具有针对性和启发性的问题，启发鼓励学生思索探讨，逐步解疑。
(2)合作学*法
我们培养的是跨世纪的人才，他们除了自身要努力学*，勇于创新外，还必须具备真诚的态度、开朗的性格及善于与人合作的精神。能够处理好与他人的协作关系，集众人之智慧取长补短，是跨世纪优秀人才必备的基本素质，因此，我在教学本课时，让学生小组讨论、互相评价，分角色朗读等方式学*。让他们集思广益、互相切磋，在知识方面相互补充，在学*方法上相互借鉴。
五、说教学程序
教学程序是否安排的科学合理，是教学成败的关键，为了圆满完成教学目标，我设计了以下教学程序：
(一)谈话激趣，直观导入。
导语：“飞机”(板书)是人类的好朋友，你们都认识它吗?谁来说说你对飞机的印象?相机出示课前准备的飞机图画。师问：这些飞机都是在哪飞的呀?那你们见过“水上飞机”吗?(板书：水上)，这样，通过谈话激趣，导入了本课：今天，我们就一起来学*一篇有趣的科学童话：水上飞机。
课一开始，我用导语激起学生的学*兴趣，把学生的积极性调动起来，就形成了“未成曲调先有情”的良好课堂基调，接下来让学生质疑课题：看着课题你有什么问题要问吗?明代学者陈敏章说：“学贵质疑”一开始就让学生发现问题、提出问题进而才能产生解决问题的欲望，让学生真正成为学*的主人。
(二)初读课文，整体感知。
1、师范读课文，带学生进入课文，从整体感知课文
2生自由读课文
(三)精读训练。
1、学*第一自然段
过渡语：当你看到你从来没见过的很奇怪的东西时，你的心情会是怎样的呢?小海鸥发现了一条奇怪的大船，它又是怎样做的呢?
(1)指名读(1)自然段，请学生评价。
(2)指名读小海鸥想的话，指导读出奇怪的语气。
(3)全班齐读(1)自然段。
(4)解决什么叫“究竟”。
2、学*第二至第六自然段
(1)采用引读的方法让学生读出2、3、4、5自然段。
(2)第五自然段：通过提问的方式解决这是一架“救护机”，它的功能是：救援海上遇难船只(相机板书：救护机 救援遇难船只)。
(3)练*对话，指导朗读
a同桌对话，师要求要加语气、表情、动作。
b男女生分角色读，师读第六自然段
在第二至六自然段的教学中，我着重让学生进行朗读，因为感情朗读是阅读教学中最重要的训练，它既可促进学生对课文内容的理解，又能发展语言，陶冶情感。
3学*第八自然段
(1)指名读
(2)全班读最后一句话，解决“渐渐地”是什么意思，并让学生通过朗读体会水上飞机的神奇和用词的准确。
在这里我之所以运用变序教学法先教学第八自然段，是因为从课文的结构编排看，这样的教学更能使教学更紧凑，更严密。
4学*第七自然段
(1)齐读。
(2)通过生读了解水上飞机的种类和特殊功能。
(3)用“有的……有的……还有的……”仿写。
(4)通过想象，让学生小组讨论填补句末省略号带来的空白，畅想水上飞机可能还有的用途，激发学生的创造想象能力。
(5)在教此自然段时相机板书：战斗机 参加战斗
输送机 输送物资。
灭火机 扑灭大火。
…………
这一教学环节之所以这样设计，是因为新的课堂是充满生命力、充满问题探索、充满知识魅力、充满人文关怀，促进学生发展的课堂，所以，我们的教学就要像伟大的教育家苏霍姆林斯基说过的那样使“学生来到学校里不仅是为了获取一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明”。
(四)小结：老师真想坐上小朋友设计的水上飞机呀!要想让咱们的设想实现呀，就要从现在起爱科学，学科学，长大后才能用科学来实现自己的梦想，为人类造福。(我认为老师的着一小结起到画龙点睛的作用，让整节课的教学画上圆满的句号)
六、说板书
板书是微型的教案，我的板书紧密结合教学内容，条理清晰，抓住重点，有利于让学生通过板书掌握课文内容。
附板书：
16、水上飞机
救护机救援遇难般只
战斗机参加战斗
运输机输送物资
灭火机扑灭森林大火
今天，我说课的题目是《水上飞机》。这是苏教版三年级语文下册第五单元第二篇课文。这是一篇科学童话。作者用拟人化手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。
课文故事性强，情景极富趣味性，语言生动活泼，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。
一、说教学理念、目标
根据大纲要求，结合教材本身的特点，按照布卢姆的教育目标分类，我确定了以下教学目标：
（1）学会本课10个生字，两条绿线内1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。
（2）能正确、流利、有感情的朗读课文。
（3）读悟第一自然段，体会小海鸥见到水上飞机时奇怪的原因。会用“究竟”造句。
二、说教学内容、过程
为了实现本文的教学目标，我把本文教学的重难点确定为：1、学*生字新词，初步理解由生字组成的词语。2、读悟第一自然段，体会小海鸥见到水上飞机时奇怪的原因。
教学程序是否安排的科学合理，是教学成败的关键，为了圆满完成教学目标，我把本文的教学过程分成五个环节：一是猜谜导入，激趣设悬；二是初读课文，学*生字词；三是精读第一自然段；四是作业；五是板书设计。
第一环节猜谜导入，激趣设悬。本环节我用猜谜激起学生的学*兴趣，把学生的积极性调动起来，就形成了“未有曲调先有情”的良好课堂基调。待揭谜后出示飞机画面，然后揭题读课题让学生质疑。明代学者陈敏章说：“学贵有疑“一开始就让学生发现问题、提出问题进而才能产生解决问题的欲望，让学生真正成为学*的主人。第二环节初读课文。学*生字词。字词教学是学好一篇课文的关键所在，起到基垫作用，我利用多媒体课件出示自读要求，放手让学生在自读过程中完成，人们常说的”给鱼不如授之以渔“就是这个道理。然后出课件出示生字新词，进行自读检查生字词认读和理解情况，并相机指导，和学生共同学*记忆生字的方法。第三环节，走进文本第一自然段，读悟体会小海鸥见到大船为什么奇怪，怎么想的？抓住小海鸥说话时的语气和关键词，引导学生体会感悟，有感情地进行朗读。并在学*本段的过程中练*用“究竟”说话。第四环节的作业布置不容忽视。作业是对本节课所学知识的巩固和积累，也是为上好下节课做好垫基作用，要适中适量。第五环节板书设计，板书是教学内容的精装版浓缩，简单明了的板书是课文的点睛之笔，通过板书可将本节课的内容影射出来，板书不在多而在精。
三、说教法、学法
三年级学生已掌握一定的阅读方法，能用自己喜欢的方式读课文，再结合教材本身特点，我让学生通过反复认读生字、新词再走进文本进行朗读，提高学生的朗读水*，进而让学生更好的掌握新的知识。这体现在第一课时的课堂教学中。
本文故事性强，情节极富趣味性，语言生动活泼。为此教学第一自然段时，我采用以读代讲法，抓住小海鸥的语气和文中关键词感情朗读贯穿教学。在小学生面前，枯燥的讲解只会让学生失去学*的兴趣，而以读代讲不但可以培养兴趣，还可以帮助理解、感受课文的语言美。正如朱熹所说：“书读百遍，其义自见。”
“作者胸有境，入境始于亲”，我在教学过程中想方设法为学生创设一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学*。教学本课时，我通过“老师请来了书中的生字宝宝，看大家能不能正确读出它们的名字。现在让我们再去看看小海鸥吧！”的语言，努力营造出一个民主、和谐、宽松的教学情境，以唤起学生情感的共鸣，让他们学得兴趣盎然。这正是《新课标》所提倡的“语文教学应激发学生的学*兴趣”。这样，学生就在轻松愉快的氛围中自主高效的掌握了知识。
学起于思，思源于疑，疑则诱发探索。爱因斯坦也曾说过：提出一个问题比解决一个问题要重要。因此，我把质疑、释疑作为教学过程中重要组成部分。揭题后，就让学生质疑课题，如“读了课题你想知道什么？”在字词教学和第一自然段的课文教学过程中我也抓住教学的疑点、难点，设计具有针对性和启发性的问题，启发鼓励学生思索，逐步解疑。
四、说课后反思
通过反复的研读文本，我设计了以上说课内容。我想只要肯花心思，肯动脑筋，就一定能有效的利用好教材并开发出教材中激发孩子兴趣和创造力的新枝绿叶来。
说课完毕，谢谢！
——乘飞机五年级作文 (菁华3篇)
暑假里，我们一家三口乘飞机去北京旅游，听说要乘飞机，我高兴了几天几夜。
到了朱家尖的普陀山机场，我拿好登机牌，通过安检，就坐在候机厅里等待登机。透过候机厅的大玻璃，我看到飞机场好大啊，好几架飞机停在那里。虽然我看到过许多在天上飞的飞机，但这么*距离的还是头一次见到。我真想快点进入机舱去看看啊！可是登机的时间还没到，我只好静静地等候着。
好不容易等到登机了，我兴奋地快步走上去。只见机舱门口站着一位漂亮的阿姨，她朝我们每一个人微笑，原来这就是传说中的空姐啊。找到自己的座位后，一些同行的小朋友们开始兴奋地谈起话来。此时，我开始紧张起来，心也怦怦直跳。爸爸叫我使劲嚼口香糖，说是等会儿飞机起飞时可以防止耳鸣。
终于，飞机起飞了，我往下看去，大吃一惊，没几秒钟，整个舟山岛已经在我脚下了，我可以清清楚楚地看见岛上的建筑，这跟我在城市展示馆里看到的模型一样，我兴奋极了。很快，这些车子、房子、船越来越小，越来越模糊，真跟模型一样大了……
飞机继续上升，飞呀飞，等我再把窗户打开的时候，飞机已经在白茫茫的云海之上了，感觉真神奇啊！我感觉做梦似的`，我真的坐在飞机里，而飞机真的在天上飞呢。
我希望以后还能有机会乘坐飞机，最好是超大的波音777飞机！
7月6日，我们要乘飞机去云南了，我高兴得一蹦三尺高，吓了妈妈一大跳。通过漫长的检票过程，我终于来到飞机场。飞机场可真大，一眼望不到边，上面停着许多飞机，不时的有飞机起飞降落。该我们上飞机了，我飞快地跑上飞机，便马上寻找座位，找到了就坐了下来,我特别高兴，因为我坐在窗口。“飞机要开始起飞了，请大家系好安全带”。机务员说道。我赶紧按乘务员的要求系好，我挺聪明，一学就会了。飞机开始在跑道上跑，突然一阵晃动，紧接着飞机就开始有点斜了。我觉得有些胸口有些闷，但我第一次乘，觉得一切是那么新鲜，我靠*窗口，使劲往外瞧，我看见飞机慢慢地穿过云层，飞到了云的上面。望下去白云就像一片无边无际的海洋，又像一片白色的草坪。飞机越飞越高，白云慢慢的变小了，变小了，变小了，白云的旁边非常的蓝，这时候的白云就像个枕头了！我觉得非常漂亮，就拍了好几幅白云图。
上海到昆明的路好长呦，我们还在飞机上吃饭呢。吃好饭，我正在和飞机上的小朋友玩着游戏呢，忽然我的耳朵有点疼，妈妈告诉我是飞机要开始降落了。我问妈妈：“怎样才能让耳朵疼得好些呢？”“只要你把嘴巴张开，耳朵就疼得好些了。”妈妈说着摸了摸我的脑袋。“啊”地我叫了一声，我的耳朵真的疼得好些了。飞机慢慢地落到了*地上，很*稳，但它并不停下，又在跑道上行使了，最后飞机停到了自己的位子。
“耶，我们成功了”一阵欢呼声从我耳边传过!这架B-2577飞机安全地把我们送到昆明。
20xx年8月11日是一个庄重而又难忘的日子，因为那天中午，我第一次乘坐飞机。
在登机入口处的时候，我格外高兴，因为我要坐飞机了。走进飞机的顷刻间，一阵淡淡的香味和一阵凉风直通我的心灵深处，让我陶醉其中，乘客陆续登机，随着时间渐渐地过去，飞机要起飞了。飞机在跑道上转来转去，转到一条很长的跑道时便停了下来，此时，我的心拧在一起，我害怕飞机在起飞的时候出事，正在胡思乱想时，飞机猛地一加速，在跑道上“狂奔”起来，幸好我系上了安全带。飞机慢慢地起飞了，我宁把的心终于松了下来，松了口气。
飞行员一直在提升飞行的高度，原本很宽阔的机场，现在已变成了一张“建设图”。飞机在云彩上面飞行，我透过天窗看见了云彩：有的是金黄色的，有的是洁白的，有的是粉红色，有的是褐色的；有的云彩还像动物：有的像狮子，有的像卧在地上的老虎，有的像大象、有的像骏马……。突然一股香味扑鼻而来――饭的香味，我要了一份鸡肉饭和一盒凉茶，妈妈告诉我飞机上的饭和所有的饮料都是免费的，刚刚吃完，空姐通知乘客飞机就要下降了，我看见了黄河、各种形状的绿油油的庄稼田、楼房、还有郑州国际会展中心、道路、来来往往的车辆。飞机降落到跑道上，飞机的轮子一碰到跑道，整个飞机就开始摇晃，飞机的速度越来越来慢，飞机摇晃的程度越来越轻，一会儿飞机就停在接机口，我们便下了飞机，离开了机场。
这次坐飞机不仅让我知道了从进飞机场到换登机卡、安检、登机的程序，更重要的是满足了我的好奇心和磨炼了我的胆量，并深深刻在我的脑海里，让我回味无穷。
——折纸飞机的作文 (菁华3篇)
我*时喜欢折纸，总是折一些我喜欢的东西，比如说燕子、船还有飞机。
就拿折飞机来说吧，要先准备一张长方形的纸，先把纸对折，再打开，然后把纸的一边折向中线，成为一个三角形，另一边也按这个方式折，这样就形成了飞机的头部。把这个头部向内折，纸张又变成了一个新的长方形，再重复刚才的'动作，只是注意折三角形的时候，要离刚才的三角形顶端留1厘米的距离。把这1厘米向回折，压住两个新的三角形。把纸张整个翻转过来，再对折，然后反方向对折一次，就构造成了飞机的尾翼。
折飞机看起来简单，做起来就有点难，总是折不好，扔出去的时候像纸团一样，飞也飞不远，在半空中就落了下来。
我反复琢磨，后来发现，在折飞机的时候，飞机翅膀要对齐，不能一高一矮或一大一小的，这样很容易影响纸飞机的*衡。知道了这一点，我的飞机就*稳地飞起来，轻悠悠地到达了目的地。我非常开心！
做任何事情都要认真琢磨，找到规律，才能做好！
今天下午，老师带领我们去操场上玩纸飞机比赛，同学们又兴奋又紧张。
同学们折的“飞机”各种各样，有的长，有的短，有的宽，有的窄……
到了操场上，我们快速排好自己的队伍，听从老师的指挥。老师一说：“开始！”同学们就纷纷扔出自己手中的纸飞机。有的“飞机”像一支离弦的箭，“嗖”的一声，就飞得老远老远； 有的“飞机”像一片落叶，一离开手，就落在了自己的面前……
终于轮到我们这一排啦！老师一说：“开始！”我就往“飞机”的头上哈了一口气，然后半蹲着腿，身子往后仰，最后举起右手使劲儿扔出自己手中的“飞机”。它在空中没一会儿，身子就开始摇摇晃晃了，像一只受伤的小鸟，“呼”的一声就掉在了地上。我不好意思地捡起“飞机”，猫着腰趁大家不注意溜回原地……
虽然这次我的“飞机”飞得不好，但是，我相信，只要多研究多练*，下次我的飞机肯定会飞得更高更远！
今天，我做完作业闲着没事，拿起一张废纸认认真真地折了一架纸飞机，打算和同伴们去玩。
我拿起纸飞机在炳坤这个老朋友面前晃了晃，他马上明白了我的意思，也从废纸堆里抽出一张纸，折了一只和我一样的飞机。我俩用力跳到乒乓球台上，准备进行“首次航空试验。”
“嗖”我的飞机穿破长空，划出一道美丽的弧线，在空中打着旋儿，冷不防碰到了木杆子，从空中“啪”的一声落在地上。炳坤也不甘示弱，抓起飞机一射，飞机以迅雷不及掩耳之速飞了出去，在空中飞来飞去，接着飞速地向下落，离地面只有几十厘米时却猛然又向上飞去，转了个弯，轻轻地落在地上，真是太精彩了！我非常羡慕他，但我想：“胜利是自己夺得的，我何不改造改造再去决战？”
于是我走出“战场”，在一旁认真修改，我把飞机再认真地改装，减少阻力，减轻重量，接着朝天上一射，哇，有进步耶！“书怀”，这时，妈妈叫我回家了，我的心情一下降了10度。
我拿着飞机悻悻地往回走，心想：这种游戏已经是小儿科了，但在游戏中，饱含我们多少的童真呀！
