我在学校里做了一个很牛，又厉害的东西。你知道是什么吗？它是用纸做成的，它飞得高又飞得远。你知道了吧，没有问题，就是——飞机。
我先在学校里找了一张又大又白的白纸，白纸可怜巴巴地说：“小学生，你想干嘛？不会想折了我吧，你个小朋友，一个人不好好学*，跑出来干什么，小屁孩。”我生气极了，恨不得弄碎了它。
我开始折身子了，身子呢是最主要的步骤，如果没有弄好，有可能飞不*衡或往东西飞呢？做身子时，必须要拿尺子，要拿剪刀，要拿一些重的东西。我先把纸的一半剪了下来，做了形状，形状是什么呢？我来概括一下。
先把边边的格折一折，然后再把里面的纸凸起来，再把顶点往上翘一翘，这样飞机在飞的时候边边折一下就会不让它东西偏倒，翘起来的原因是让飞机在有风的情况飞的更*衡一些。
折完了形状，我教别人，别人就只是做了形状而已，这就是别人的飞机不稳的原因。我要折后面了，其实，后面是比较简单的，只是轻轻地把里面的尖尖往外一点，但也不能太轻，有时也得打一打，有时我还碰到了胶水。
做完了身子，我要做后尾，后尾是这样的，是让它更好地降落或飞行，我先把它叠成一半的一半，然后再一个一个地折一格。我目不转睛地望着后尾，因为，我是要用剪刀剪得，如果一个不小心，就会剪掉后尾，从而让它达不到*衡。我弄完了后尾，就可以与身子黏在一起了。
我一试，哇，我的飞机完成了，它飞的又高又远，快下地了，它也慢慢地掉到了地上，不像别人的飞机，一下子就飞到了地，也不远，这也证明我是认真的，所以飞机是最厉害的！
今天早上，我们在教室里折纸飞机。学生们折叠了各种纸飞机，包括三架飞机、滑翔机等。我把飞机折叠的很漂亮，是用脑子折叠的。
我擅长折叠飞机。我先把16张折叠成一条垂直线，然后把两边折叠到垂直线的一端，然后在这一端再把两边向内折叠。我想了想。飞机为什么没有翅膀？于是我折了翅膀。我看了看飞机，不好看，就又把机翼折了起来。我看着折叠好的飞机，开心地笑了。
通过这次飞行，我学会了什么事情都要先想好，认真去做，才能把事情做得更好。
星期天，我弟弟来我家玩，我是多么的兴奋，因为我好久都没有见到我的弟弟了，我很想跟他玩。
我们玩的娱乐项目有很多，印象最深刻的是折飞机。我们俩个折了许多飞机，有滑翔机、飞得很高的飞机、直冲机、急转弯飞机等等等等。总之，我们把世界上的大部分飞机都折了一遍。
其中，我最喜欢的飞机，有滑翔机、升高机，急转弯飞机和MIC型的战斗机。
战斗机很难折的，那是我在网上搜，然后跟着他学的。折出来的样子，像一个真实的飞机，就是“开学第一课”里面的，会转弯，会返回，而且会自己操控的飞机。
滑翔机，就像一只大雁的样子，你抛出去，它就会一直往前滑，如果没有碰到东西的话，它就不会停。
升高机，就是不管你往上还是往下飞，它都会往上升，然后再下来。
这些飞机我们在折的时候，遇到了许多困难。MIC型飞机，就差一点放弃了，我们刚开始折的时候，把它给折成了超人中间的标志，后面我想了想，丢了这次机会挺可惜的，我就把它重新折了回来。最后终于折成了，就是有点丑，不过飞得挺好。
网上教折飞机的，有好几个是小孩教的，折出来的飞机飞得都不怎么好，不过，他们有勇气出来教，我已经很佩服了。
我和弟弟折了两个小时，一共有好几十架，堆了一大堆，可谓战果累累呀！
——我学会了折纸飞机的作文 (菁华5篇)
在一次语文课上，老师和我们做了个小游戏——折纸飞机。你可别看这个挺简单，其实这当中更包含了很深的内涵！
老师发给了我们每人一张纸，首先要我们折飞机。我先将一张纸对折再取两端的正方形对折，变为两个三角形后，接着再返过来同样的步骤。“啊哈，一架新型飞机诞生啦。”我心想。好了，飞机折好了，就要开始飞翔了。我们將窗关好后，最后一排的同学站了起来，手中都拿着自己亲手做的“梦想飞机”，时刻准备将自己心中的梦想远航！
太棒了，终于轮到我了。我站起身来，对着我的“梦想飞机”的机头呼了口气，随后向上一扔，我的心里既紧张又兴奋，心想：哦，我的梦想启航喽！只见我扔出的飞机没一会就已经开始摇摇晃晃，我的脸上有了一丝惊讶，不过还好，我的飞机摆脱了危险，又*稳了，直到讲台才开始降落。
我的“梦想飞机”的任务虽然完成了，可我的任务却还未完成，我并不能休息，必须得让我心中的飞机继续远航，远航……
今天老师带我们做了纸飞机，真好玩！老师先给我们每人一张长方形的纸，然后说：“今天我们做一个纸飞机，看看谁的飞机飞得最远！”我们兴奋得跳了起来。然后，我们开始做小飞机。我先垂直折叠，然后左右角向中线折叠。那我就不做了。我该怎么办？我想了想，着急了。看到其他同学的小飞机在飞，我更着急了。
小弯大翼都要折，看起来像飞机，就去试飞了。我用力把飞机扔出去，但它只是转过头，然后掉在地上。我捡起来，拿在手里，四处看了看。它为什么飞不起来？第一场比赛，小飞机只飞到我的脚下。它怎么会飞不远呢？
这时，老师走过来，教我们怎么做。她做了我前两步做的，然后把大三角折回去，把两个角折回到中心线，把小角折回去，再折回去，把翅膀折起来，再打开，就完成了一架漂亮的小飞机。
我按照老师的样子一步一步的做了一遍。又要去试飞了，飞这么远，我很惊讶，我的小飞机怎么飞这么远！做小飞机很好玩。我学会了。我下次再放。
记得读五年级的时候，一个同学在手工艺术兴趣班上向我发起挑战，说看谁能在一个月中做出一架精美的小飞机。我爽快地答应了，并约定在一个月后进行成果展示。我还骄傲地说了一句；“我一定会赢你的！”
回到家，我便跑进我爸的房间，把这个消息告诉了他，他高兴地笑了，于是我便让他帮我做，没想到他大手一挥，说道：“不同意，你都多大了，这样的事情还叫我做？——自己做去，你已经不是小孩了。”
我只好回到了自己的房间，心疼地敲掉了存钱罐。又从抽屉里找到了我所剩不多的压岁钱，还从爸爸那里预支了三个月的零花钱，后来又把几支笔卖给了同学，就这样，我凑足了两百块钱，买了一套工具，有一个小锯子，三个马达，十节电池，两根连接线，还有十几块木板和一堆小工具。那个月的每周六晚上，我就抽出两个小时来做飞机。
首先，我把木块分成一个一个的小堆，并把这些木块锯成大大小小的不同形状的木条，还从里面挑出了一根最长的木条做机身。其中有一次，我还想让爸爸来帮助我把它们全部粘在一起，可他说什么也不同意。没办法，我只好自己来。
那一回，我拿出了胶水，把那些器材放到一起，细心地用502胶水粘上去。可我却把飞机和桌子以及我的衣袖粘在了一起。我只好拿来一把美工刀，一点一点地把502胶水从袖子上刮下来。然后我又把三个马达和几个轮子粘了上去，还装了十支电池，可是因为马力太足，我的手都被割破了。那天晚上，我一直忙到十点多。
终于，我的飞机帅气地出现在眼前。可是它还需要上色。不用说，爸爸还是不同意帮助我。我仍然自己动手，拿起颜料和画盘，在小飞机的毛坯上涂涂抹抹，让它穿上了一件崭新的七彩服，可是我的衣服也被染上了七彩颜色。
一个月过去后的手工艺术兴趣班成果展示活动中，我的小飞机受到了大家的夸奖，原先挑战我的那位同学也很佩服。
从这次学做小飞机的过程中，我也学到了很多手工技能。更重要的是我学会了独立自主地做事的能力。从此，我不再什么事都依赖他人。我体会到，只有这样，我才能享受成功的喜悦！
那天老师教我们做纸飞机，很多同学都学会了，有一些同学之前就会做，可是我学了很久都没有学会。
我回到家后苦恼的和爸爸说了这件事情。爸爸听到后特意帮我去文具店买了很多彩纸。爸爸先自己做了一遍给我看，然后一步步的亲手教我。我错了很多次之后终于能够在爸爸的提示下做了。我并不甘心，接着我让爸爸不要提示我，我自己慢慢的做了一个绿色的纸飞机，我觉得特别好看。
我终于学会做纸飞机了，我心里很开心。
今天，我突发奇想，我想做一次童年游戏——纸飞机。
说干就干，我找来彩色笔，尺子，剪刀，美工刀和彩色纸，迫不及待地做了起来。我首先用尺子量出实际尺寸，再用美工刀将纸裁下，然后用剪刀将纸修*。哎哟！一不小心，我的手指被剪刀划破了，但这丝毫没有影响我做纸飞机的兴趣，我贴了一张创口贴，又兴致勃勃地做起来。我将纸斜折，*折，对折......不到三分钟，一只灵巧的小飞机展现在我眼前。好，万事俱备，只欠东风了。这"东风"指的是试飞，修改。我来到空地上，毫不犹豫地把小飞机飞了出去，可是它像喝醉酒的司机一样横冲直撞，最后撞在电线杆上，雪花似的掉了下来。我捡起"满头是疱"的小飞机，心疼极了。看来，该用"二号东风"修改了，我跑回家去。
但是，它还是一样乱撞，无论是第二次，第三次，第四次......
到第六次的时候，我终于像泄了气的皮球瘫倒在地上。
这时，我想到爱迪生，他为了做台灯，曾用一千多种材料做灯芯，但都没有成功，最后，他靠着坚持不懈的精神和惊人的毅力，终于做出了生活的好帮手，想到这里，我站起身，仔细地观察着飞机。最后终于发现原来是重心不稳的缘故，我急忙修改了破损和不足。然后我满怀着希望在宽敞的空地上再次试飞。果然不出所料，它像雄鹰一样在天空中自由地飞翔，最后稳稳当当地落在地上。"耶！成功了！"我情不自禁地大喊了一声。
朋友们，你们知道了吗？要做好一件事，一定要有坚持不懈的耐心和毅力才行噢！
——我学会了折纸飞机的作文实用5份
我的妈妈给我买了一本教做纸飞机的书，我非常喜欢它，每天都看看它，就像小草离不开大地，叶子离不开大树，鱼儿离不开水一样。
有一天，我准备做纸飞机，我准备的材料有：好多张白纸、胶水、尺子、铅笔、书、剪刀。
首先，我给纸飞机做机头，由于纸张大小不对，做出的机头有文具盒那么大，比机翼还大，“太大了！”我摇摇头，然后又重做了一个。接着我做了机身、机翼、尾翼、导弹。做完所有零件以后，我就开始组装飞机了，我先拿着机身，把机翼粘在机身的两侧，把机头粘在机身的前面，把尾翼粘在机身的后面，把导弹粘在机翼下面，再把其它的小零件给粘上，一个完整的飞机就做好了。
做完以后，我的飞机又帅又漂亮，能飞得又高又快，就像闪电一样，我非常喜欢它！做纸飞机可真快乐呀！
从小我的手就比较灵巧，喜欢自己折一些纸质的小物件来玩儿，有时候也会照着教程的样子去缝一些十字绣，虽然针脚不是很好看，但是用心做的东西自己会喜欢。
这个周六，妈妈带我去大姨家玩儿。大姨家有个小妹妹，叫芬芬，她已经开始上幼儿园了。小妹妹特别喜欢跟着我，在我身后跑来跑去，我也很喜欢跟她一起玩儿。
后来，我们跑累了，就回到屋子里坐下，一起喝果汁，冰冰凉凉的，特别舒服。
大姨看到我们玩累了，外面天气也比较热，就拿来了一些折纸，想让我们在屋子里玩。我跟妹妹选好了各自喜欢的颜色，就各自开始折了起来。
这时候大姨问我说，要不要我教你折纸飞机呀，我特别开心，准备跟她学起来。大姨折一下我折一下，我突然发现其实折纸飞机也并不是那么难，于是就更加有信心了。
其实我发现，折纸这些东西都是有技巧的，而且大多大同小异，你掌握了一个，其他的自然而然就轻松多了。
这个周末，我学会了折纸飞机，特别开心，又多了一项技巧。
不知从哪里飞过来一只纸飞机，从那以后我们班就到处都是飞机飞舞了。
每天，我们都要折纸飞机去飞。飞机有各种各样的：*头的、尖头的、双头的。
一天，我们正在飞飞机，忽然，别班同学的飞机从楼上飞了下去，我们便趴在阳台上看。那只飞机一会儿下去，一会儿上来，就像起伏的'波浪一样。于是，我们的同学都往下飞，不同的飞机有不同的飞的样子。
我们折好飞机往下飞。尖头机就直往下冲，*头机则飘飘荡荡的飞，双头机纯粹不飞。首先是我的，一飞，我的*头机就一会儿左，一会儿右，摇摇摆摆，像无头的苍蝇一样。第二架是小思的尖头机，一飞，尖头机就直往下俯冲，最后，撞在了树上。双头机就更不用说了，根本没飞一下。
最帅的还是小承的*头机，一飞出去就一直旋转。从四楼到三楼，从三楼到二楼，从二楼到一楼，最后落在了地上。最惊险的是小申的飞机，从四楼飞下去，却刚刚落到了朱校长的面前，于是，我们便马上蹲下躲起来。过了一会儿，我们站起来，朱校长已经走了，真是太险了。
玩的时光总是很快流逝，一下子就上课了，我们都玩的很开心，多希望把自己的开心用纸飞机传递出去。我们的童年就这样被纸飞机带走了，现在作业一天天的加重，在也没有时间玩纸飞机了，童年的那段时光之能在心理默默回味……
今天是阳光明媚，万里无云的好天气。我和我的好朋友——朱维杰准备在楼下大操场举行一场纸飞机大赛。不用说，我们两个同学的心情都显得非常非常激动。
可能是因为我真的太激动了，我在拿白纸的时候，一下子拿了二三十张，朱维杰还开玩笑跟我说：“黄麒豪，你是不是想用这么多白纸去做一个超级大的飞机啊？”我并没有回答，只是从中拿出了一张白纸，一边做纸飞机，一边与他说规则。玩纸飞机大赛，肯定要有属于自己的规则啦！
我和朱唯杰还是一样的默契，二话不说就开始了比赛。但每一盘的规则都是他定的——就是比飞机的精准度，看谁的飞机可以射到离我们十步以外的垃圾箱。说时迟那时快，朱维杰的“开始”还没说出来，我的“小黄一号”就已经飞进了垃圾箱。垃圾箱里，竟然全都是水，我的“小黄一号”就这样壮烈地牺牲了。最好笑的还是朱维杰的“老朱十号”，它本来是要朝垃圾箱飞去的，但它却突然转向后面飞，飞到了正后方的垃圾箱里。我立刻就哄堂大笑起来。
我和朱维杰本来是想再玩一盘的，可是却因为突如其来的上课铃声打消了这一念头。我还发现，在上课时朱维杰还在喃喃自语，说他“老朱一号”一定可以把我的“小黄二号”打败，看来，这一盘纸飞机大赛真是精彩纷呈。
下次有机会，我和朱维杰的纸飞机大赛肯定还会继续的。等着吧！
我们期盼的一年一度纸飞机比赛终于到来了，听到比赛的消息，同学们高兴地跳了起来，像吃了甜甜的糖果似的，我也时刻准备这场激烈的比赛。
比赛那天，教室里快乐起来了，同学们有的在做飞机，有的在试自己的飞机，有的在给飞机取名字。我也不甘示弱开始折了起来，我先拿着一张A4纸，然后轻轻地对折。之后一架飞机腾空而世的出现了，我给它取名叫‘烈火号’。
我兴高兴采烈的跑到室外，向上使劲一扔，飞机冲向半空，突然之间，飞机改变了飞行的方向，从天而降落到嫩绿的草坪上，我急忙走向飞机，轻轻地拿起来，但我并不放弃，将飞机的双翼向下一折，给烈火号加了一个牢固的挡风器。我试着轻轻一扔，烈火号在空中飞翔像不愿意下来似的，“叮叮叮……”上课了，比赛开始了。
我们快速跑到风雨上，同学们井然有序地排好队，各自拿着自己的飞机时刻准备着比赛一声哨响，一组的同学使劲扔出自己的飞机，嘴里还喊着飞机的名字他们的飞机在空中翩翩起舞，让我极其羡慕，‘拍’的一声，比赛结束了，第一组王立超赢了。
该我们第二组了，我们充满信心地扔出了飞机，但我却提心吊胆。但为了战胜害怕，我大声地说：“烈火号，加油，你是最棒的。”话音刚下，大家欢呼起来，我还没有反应过来，大家一齐对我说：“你赢了。”老师也对我微笑，我高兴极了。
这次比赛太让我难忘了。
——纸飞机作文 (菁华10篇)
记忆中的童年没有什么好玩的玩具，也没有什么吸引人的事，家旁的草坪是我的伙伴。
公园里有一片草坪，春天各种花都争先恐后地开放着，小草探出了翠绿的小脑袋，一簇簇。一撮撮，呼吸着泥土散发出的新鲜空气，来迎接春的到来。这是我和同学最爱去的地方。小学时，我们经常放学后，作业不是很多，大伙儿就坐在草坪上玩耍打闹……无聊了就躺在草地上看那湛蓝的天空。“我们来折纸飞机吧！”有人提议，“我要在上面写上自己的理想，让它带着我的理想起航。”大家纷纷地说道。大家打开了书包拿出了喜爱的纸十分认真的折起来。
不一会儿，几架纸飞机就出现在了绿油油的草地上，各式各样。聪明的同学好拿了几根杂草做了一个小人，放在飞机上。风一吹，小人就掉了下来，逗得大家哈哈大笑。“开航了！”大家都放飞了自己的纸飞机。呐喊着“加油，加油！”希望自己的纸飞机飞的更高，去超越别人。
今天，我又一次走在这片草坪上，去回忆我们在草坪上所干过的事情。我希望我们有机会能在这里相聚，来看看各自许下的理想是否实现！
纸飞机在空中航行，载着希望，飞向更蓝的天空。
今天晚上，我用纸叠了一架飞机，我想和爸爸妈妈做游戏，让飞机飞出去，然后再让他们接住，于是我想了一个好办法，我说：“爸爸妈妈，我让飞机飞过去，你们能接住么？如果谁接住了，我就给谁一块饼干吃。”爸爸说：“我不想饼干吃。”我感觉很失望。
过了一会儿，爸爸说：“如果你想让一个人去做一件事情，你首先要想她（他）想要得到的东西是什么，这样她（他）就会认认真真的去做”。我想了一会儿，说：“你们谁接住了，我就给谁一个甜甜的吻。”于是爸爸妈妈就同意了。
游戏开始，第一次妈妈接住了，我给妈妈一个甜甜的吻。第二次还是妈妈接住的，我又给妈妈一个甜甜的吻。当我再仍纸飞机时，突然听见呜呜的哭声，原来是爸爸在伤心地哭。第三次我把飞机仍给了爸爸，爸爸接住以后非常高兴，我同样也给爸爸一个甜甜的吻。
爸爸笑了，我和妈妈也笑了。
时光犹如一个不懂疲倦的旅客，总是不停留片刻，只顾前行，它一旦离去，便永不再返回。
一年年过去了，我抽屉中的东西也不断变换。一日，我清理抽屉的时候发现了一个已经不成样子的纸飞机。
“飞呀！”几年前，我拿着它来到楼下广场，用尽浑身力气把手中的纸飞机向前扔去，它立刻坠地。我一边叹着气，一边将纸飞机捡了起来。一只手轻轻地将纸飞机夺去，没等我反应过来，它就又飞了出去，随着风滑翔着，时高时低，飞出了好远。就算落在地上的那一刻，也努力地向前滑了一段距离。最后停了下来，翅膀靠在地上，一动不动了。我看向那双手的主人，是一个我不认识的男孩。
还没等我开口，他就抢先说：“你知道纸飞机意味着什么吗？”
“不知道，也不想知道。”我说完，打算去捡纸飞机。
他拉住了我，说：“那上面有我的梦想！”
这句话吸引了我，我不由得问：“什么是梦想？”
“我想当上飞行员！”他笑了笑，“对了，如果有一天我当上了飞行员，你想乘坐我驾驶的飞机吗？”
“想啊！”可是我的纸飞机，在我们聊天时被路人踩坏。
“没关系，我重新给你做一个。”说着，他给了我一个新折的纸飞机。又说：“这是咱俩的约定，你要坐我开的飞机！”说完就走了，消失在人海……
这真是一个奇怪的小男孩。我当时这么想着，拿着纸飞机飞着、玩着。
不知他的梦想能否实现，但梦已经飞了好远好远。即使他还没有实现将来的目标，但他一定努力过，也就没有了遗憾！
此时，空中真的飞过一架飞机，而他，将来也会驾驶着飞机飞翔吧！
有一个国王，他有三个儿子，国王老了，想从三个儿子中找一个继承他的王位，帮他治理国家。三个小王子，老大很帅，但是个急性子，老二很聪明，但喜欢偷懒，老三比较笨，但善良勤快。
可国王也不知道应该选谁好？于是国王把三个王子叫到后花园，给他们每人一只纸飞机。国王让他们把纸飞机扔出去，纸飞机落到哪，他们就向哪里出发，一天内带回那边最漂亮的布。
老大的纸飞机落到了西边，老二的纸飞机落到了东边，老三的飞机却没飞起来，只落到了自己脚前地上。三兄弟顺着飞机落的方向出发去寻找。老大和老二想，老三在花园里肯定找不到什么好的布料，所以他们就到附*的小商店随便的买了一块漂亮的布。
老三四处张望，发现自己的脚前面有个兔子洞，那是他之前帮助过的兔子住的地方，便钻了进去，发现里面有一个小门，打开了，一只小兔子跳了出来，一边跳一边问：“你有什么要我帮忙吗？”老三说：“我想要一块最漂亮的布。”“好的，这就给你。”兔子从洞里拿出一块又华丽又漂亮的布送给老三，老三拿着布，连说了三声“谢谢”，就爬出了兔子洞。
三兄弟都把自己的布带了回来，老三带来的最漂亮。国王想选老三时，两个哥哥不服气了。于是他们又来一次比赛，他们又把纸飞机重新扔出去，这一回国王让他们各带回来一个最漂亮的公主。他们扔出去的飞机方向还是一样，于是他们又重新去寻找最漂亮的公主。老大和老二随便在最*的小王国里选了他们的公主。
老三又钻回花园里的那个兔子洞，兔子又问他需要什么？“这次我需要一位漂亮的公主。”‘兔子说：“好吧。我就是兔子王国的公主，我跟你去吧。”说完，兔子立刻变成了一位漂亮的公主。
国王发现还是老三的公主最漂亮最可爱。可两个哥哥还是不服气，国王让他们的公主，跳过一个挂在天花板上的大圈，作为最后的比赛。老大和老二带回来的公主都没有跳过去，还摔伤了腿和手，因为她们都是被宠出来的，当然跳不过去。但是老三的公主轻松一跃就跳过了圈圈，稳稳地落在了地上。
两个哥哥没办法了。最后，老国王让老三成为新的国王，兔子公主也嫁给了老三，和他幸福地生活在一起。
有一天，我做完作业，爸爸建议我们一起去玩纸飞机。我高兴极了。
我准备好白纸、彩笔还有报纸，兴高采烈地来到广场上。我们走到一块空地上，铺上报纸，做了下来。一坐下，我就迫不及待地拿出白纸，折起了形状各异的纸飞机。还在纸上画了许多五彩缤纷的图案。做好了，我又和爸爸玩起了一场惊心动魄的飞机比赛。玩得时候，我发现爸爸就像一个贪玩的小男孩，没有了*时的严肃，变得异常亲切。原来，大人也喜欢小孩子的游戏。
直到天快黑了，我们才念念不舍地离开了广场。
悠风，情操，招展的枯花，枯枝总在凋谢，叶经风一吹月就零落了。撕下一张纸，折成飞机，便将飞机送向了空中，在风中飞翔，慢慢地翔落，飞到了那一边，我便在也无发找到了。
我和影子一起漫步纸飞机下，叶落在发尖上，落在了凌乱的头发上也没有在意，也没去拨开他。无暇去领会影子的无意，只是多了一个黑影。没有色彩的黑影。
影子问我：“光明是什么样的？很美丽吗？纸飞机是什么颜色？还有你呢？为什么你只一个？难道你也象我一样如此地孤单吗？为什么只有纸飞机与你作陪？你在想什么？为什么会有凌乱的秋黄吗？为什么连太阳也变得行支单影的？为何？为何？”
我没明白，也没有想到答案，也不想知道答案，自然我也就不知道答案了。我和影子一起走，走到纸飞机下，直到缓缓地降落，纸飞机载了太多飞去，或许我什么都没失去，如果你认为我是失去了什么，请你告诉我我失去了什么？我什么都有了，连孤独我也拥有了，我还缺什么呢？想不明白，但我总有一种莫名的失落感!弄不明白为什么失落!或许只是因为纸飞机的降落吧!
我问影子：“为什么要活在黑暗里？为什么要伴随我？为什么你也只有孤独一个？为什么纸飞机的影子与你作陪？黑暗是什么？很可怖吗？你在想什么？为什么会有零落吗？为何？为何？……”影子给我说他也一直想不明白，明明他周围布满了光明他却无法向光明靠拢。明明他也看得到太阳，可是却无法被太阳照亮。明明枝叶才发芽可是不久便开始凋谢了。他从来没有明了过。和我一起漫步，他也感到一种凄伤，可是却没有眼泪去流。没有感动，或者只是因为我的失落以及纸飞机的没有再飞翔吧!才多少离散，岁月却将我变得如此的孤独。
“哀伤没有用处吧？”我问影子。
“没有用处，真的没有用处。”影子回答我。
“那我们就回去吧，听点音乐或者干脆睡一觉吧!”我建议道。
“那纸飞机呢？不要了吗？”影子问我。
“不要了，让他去吧!”我说。
然后我便和影子一起离去了，都没有回头，纸飞机却又随风一阵飞了起来，到了很远，很远。
时间一晃，转眼已到六年级，是校内的“老大哥”了。
虽是“老大哥”，但忘不掉的还是小屁孩时斗纸飞机的经历……
三、四年级时，班里常常出现一群人在木头楼梯上斗纸飞机，比谁的飞机滞空时间长，飞得快，飞得远……
我常常折两种纸飞机——一种是运输机，一种是快速冲刺机。这两种机种第一种制作简单，滞空时间长；第二种飞得快，飞得远。
第一种飞机对折，在任意一头折出三角，再折出机翼，就完成了。它的飞行轨道很奇怪，可能直线落地，也可能是盘旋着落地。不过好在它用什么纸都可以折，什么作业纸啦，卡纸啊，甚至硬纸板也可以。第二种飞机我已经忘记怎么着了，只记得他要用稍微硬一点的纸来折效果会好一点。
纸飞机可以用来干什么呢？当然是用来比赛啦！记得有一次比赛，一位黄头发同学的飞机由于性能太好，“咻”的一声飞到了屋顶上；另一个小胖子把飞机扔到了排水道里，“啪”，湿了。而我的飞机倒着飞，直接从我身后飞出走廊。哈哈！真是一次奇怪的比赛。
纸飞机还可以用来干什么呢？可以用来传递信息。比如说，有一次我和我妈吵架了，两个人最后都摔门而去。晚上心烦意乱睡不着，便把自己的想法写在纸上，折成飞机飞给老妈。没一会儿，另一架飞机飞回来了，老妈表示她理解我的想法。于是，两人的矛盾迎刃而解。
纸飞机的用处还有很多，不过这份回忆，我会一直珍藏下去的。（比如老妈飞回来的纸飞机。）
小狐狸灰灰拥有着一身色泽艳丽的皮毛，就像一块大红色的金绸子。但可惜的是，灰灰一生下来，眼睛就瞎了，他什么也看不见。可是灰灰并不伤心，因为妈妈会讲给他听啊！说不定还会比看见的美得多呢！
要是有人问灰灰：“灰灰，星星是什么样的呀？”
这时，灰灰便会毫不犹豫地答道：“星星，它是黄色的，有五个角，每一天晚上它都会对着我们笑。”
妈妈望着天真活泼的灰灰，忍不住地哭了起来。
妈妈又想起了从前。
纸飞机飞啊，飞啊，飞出了一条白色的弧线。
那时，她和灰灰的爸爸还生活在草地上，当妈妈的肚子里还怀着灰灰时，家里时常会有那么几张纸，爸爸和妈妈就会一起画灰灰的画像，然后会把它们折成一个个纸飞机，飞向远方。
纸飞机飞得高些，再高些。那样，离蓝蓝的天空就*些了，离柔软的白云就*些了，那一条条白白的弧线，好似一座座白色的小拱桥，也好似一个还没有做完的梦。
后来，那一片草地被人买了下来，还有人拿着一只乌黑的枪向他们走来。爸爸倒在了其中一把枪下，妈妈跑进了树丛里，生下了灰灰。
“妈妈，你在想什么？”
“妈妈在想纸飞机。”
“纸飞机？妈妈，快给我讲一讲纸飞机。”
“纸飞机 用一张纸折成，你一飞它，就好像要到月亮上去了，就好像要和星星去玩了……但可惜的是，这里没有纸来折纸飞机。”
灰灰整天都在想着纸飞机……
蓝天上，有一个纸飞机在天空中自由 翱翔着……
要是我能看见，我就只看一下，就一下……
这一天，灰灰突然生病了，妈妈对他说：“我给你讲一讲纸飞机的故事吧。”
“我不听！我不听！”灰灰捂着耳朵说。
有一天，妈妈忽然看见一个小本子，像是一个人丢了，妈妈拿着小本子兴奋地跑回家时，她却不知道危险正在一步步逼*……
“砰-----”的一声，妈妈倒在了一只乌黑的枪下……
啊！纸飞机，纸飞机……
我非常喜欢折纸飞机，任何大大小小的纸，我都能把它折成纸飞机。经常在大街上人家散发的宣传纸，我就问问妈妈这些纸要不要，要是不要，我就折成纸飞机了。而且我不到一分钟就能折一个升级版的纸飞机。
昨天我还折了一个升级版的纸飞机送给一个小弟弟，他非常高兴，我也很高兴。
大家好，我是记者扈书菡，下面给大家讲述的是发生在xx小学六年级一班的重大事件，xxx同学用大家订书的单子折成了一个纸飞机放在最显眼讲台上，他是故意想引起老师的注意。
随后，第二节课上课，老师刚进教室就发现了纸飞机，于是就追问：“是谁折的纸飞机！”教室里变得鸦雀无声，没有人敢站出来说话。老师让每个人都表了态，这件事情应该怎么处理。我心想：“虽然折了纸飞机，说明这位同学的童心又飞回来了，也许是学*太枯燥，气氛太沉闷，想制造点愉快的氛围吧！如果能做一个敢作敢当的人就更好了，承认了不受批评，还可以予以表扬，因为诚实比什么都宝贵！”下面，请跟着我的脚步一起去采访几位同学吧，也许他们有更好的见解。“刘璐同学，你对今天这件事情是什么看法呢？”刘璐同学：“我认为那个人是不诚实的人，应该受到严厉的惩罚！”“刘书成同学，你是怎么看这件事的？”刘书成：“好烦，害得我们上不成课，还得多写一篇作文！”“我当然希望他能勇敢地站出来！”“好汉做事好汉当嘛！是男子汉就应该站出来！是女英雄也不要退缩！”“又惹老师生气了，一点都不道德！”
——中班折纸飞机艺术教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、学*制作与投射纸飞机。
2、比较与学*纸飞机的不同折法。
活动准备：
“玩具卡”《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程：
一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机
二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说
——你的纸飞机飞得远吗？
——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？
——这是老师折的.纸飞机，你们看看它飞得远吗？
——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
一、活动目标：
1、引导幼儿学*看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的*惯。
二、活动准备：
1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
三、活动过程：
1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。
2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。
3、教师示范折法，教折纸飞机。
教师指导语：
（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压*；
（2）展开找到中线，它像一条小河在中间
（3）找到一条短边上的两个角，向中线折
（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压*，露出一个尖尖小角
（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压*，还是露出一个尖尖小角
（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了
（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压*，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延伸：
1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其他折纸活动。————周妙
活动设计背景
本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。
活动目标
1.掌握基本折法。
2.发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
3.发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
两翼对称的折法。
活动准备
飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
活动过程
1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2.出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
4.游戏《飞机飞呀飞》。
5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，
6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复*折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
7.活动在一片欢声笑语中结束。
8.课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复*，一方面可增进孩子与父母之间的感情。
教学反思
1.教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。
2.在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。
3.在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。
4.通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学*兴趣。
——中班纸飞机教案 (菁华3篇)
一、活动目标：
1、 喜欢听故事，尝试续编故事，发展幼儿创编故事的能力。
2、 练*说句式“越……越……”发展幼儿语言的连贯性。
3、 识字词：纸飞机、扔。
4、 培养幼儿团结友爱，互帮互助的品质。
二、活动准备：
提供幼儿玩纸飞机的机会，积累玩耍经验；一架纸飞机；幼儿用书；字卡；磁带等。
二、活动过程：
1、 经验再现：出示纸飞机。小朋友，你们认识这是什么吗？（纸飞机） 你是怎样玩纸飞机的？那怎样才能让它飞得高、飞得远？让纸飞机飞出去的这个动作，我们叫做“扔”， 认识“扔”。使劲扔，纸飞机会怎么样？（纸飞机会慢慢飞得高、飞得远），我们用一句话来形容“我使劲扔，纸飞机越飞越高” 。还可以怎样说……（越飞越快、越飞越慢、越飞越矮，我越来越能干……）
2、 阅图讲故事：分发图书，看看说说图中的小朋友们是怎样玩纸飞机的？自由阅图，在图中你知道了什么？看到了什么？引导幼儿续编故事结尾“三个好朋友一起坐上飞机，准备干什么去？”
3、 欣赏故事：听录音，欣赏故事。
故事中他们是怎样玩纸飞机的`（团结友爱、开心游戏），理解故事内容。
师讲述故事前部分，结尾部分幼儿进行续编练*：三个好朋友一起坐上飞机，准备去动物园。（去看大海……）
4、 游戏：飞机（三人一组）：
练*句式“越……越……”如：我们的飞机飞的越来越高。我们的飞机飞的越来越快。增进幼儿对这个句式的理解。续编故事：一起坐上飞机干什么去？
5、活动延伸：折飞机
活动反思：
纸飞机是孩子们喜欢玩的一项活动。所以，在课前我就提供给幼儿玩纸飞机的机会，让他们积累玩耍的经验。纸飞机是一个语言故事，所以在幼儿玩耍的过程中引导幼儿学*越。。。越。。。这个句式，随后又引导幼儿往更多的形容词上想象，孩子们很自然地说出越飞越快，越飞越矮，我越来越能干等等。自然而然，幼儿学会了越。。。越。。。这个句式。故事的结尾需要创编，于是我让幼儿分组进行了讨论，给予一定的时间商量交流，充分体现了合作意识，孩子们讨论的很激烈，很快就创编好了故事，使幼儿的语言能力得到了锻炼，充分发挥了幼儿的想象力。活动结束后我发现幼儿的情绪还很高涨，于是我进行了延伸活动：折飞机。让幼儿自己设计。当孩子们拿着亲手折的飞机玩耍时，都有一种获得成功的喜悦心情。整节活动幼儿情绪高涨，基本达到了预期的目的。
活动目标：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、尝试用肢体语言表现歌词内容。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
挂图CD
活动过程：
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
你在歌词里听到了什么？
用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？
在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？
折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？
你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机。
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学*音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
一、活动目标：
1、 喜欢听故事，尝试续编故事，发展幼儿创编故事的能力。
2、 练*说句式“越……越……”发展幼儿语言的连贯性。
3、 识字词：纸飞机、扔。
4、 培养幼儿团结友爱，互帮互助的品质。
二、活动准备：
提供幼儿玩纸飞机的机会，积累玩耍经验；一架纸飞机；幼儿用书；字卡；磁带等。
二、活动过程：
1、 经验再现：出示纸飞机。小朋友，你们认识这是什么吗？（纸飞机） 你是怎样玩纸飞机的？那怎样才能让它飞得高、飞得远？让纸飞机飞出去的这个动作，我们叫做“扔”， 认识“扔”。使劲扔，纸飞机会怎么样？（纸飞机会慢慢飞得高、飞得远），我们用一句话来形容“我使劲扔，纸飞机越飞越高” 。还可以怎样说……（越飞越快、越飞越慢、越飞越矮，我越来越能干……）
2、 阅图讲故事：分发图书，看看说说图中的小朋友们是怎样玩纸飞机的？自由阅图，在图中你知道了什么？看到了什么？引导幼儿续编故事结尾“三个好朋友一起坐上飞机，准备干什么去？”
3、 欣赏故事：听录音，欣赏故事。
故事中他们是怎样玩纸飞机的（团结友爱、开心游戏），理解故事内容。
师讲述故事前部分，结尾部分幼儿进行续编练*：三个好朋友一起坐上飞机，准备去动物园。（去看大海……）
4、 游戏：飞机（三人一组）：
练*句式“越……越……”如：我们的飞机飞的越来越高。我们的飞机飞的越来越快。增进幼儿对这个句式的理解。续编故事：一起坐上飞机干什么去？
5、活动延伸：折飞机
活动反思：
纸飞机是孩子们喜欢玩的一项活动。所以，在课前我就提供给幼儿玩纸飞机的机会，让他们积累玩耍的经验。纸飞机是一个语言故事，所以在幼儿玩耍的过程中引导幼儿学*越。。。越。。。这个句式，随后又引导幼儿往更多的形容词上想象，孩子们很自然地说出越飞越快，越飞越矮，我越来越能干等等。自然而然，幼儿学会了越。。。越。。。这个句式。故事的结尾需要创编，于是我让幼儿分组进行了讨论，给予一定的时间商量交流，充分体现了合作意识，孩子们讨论的很激烈，很快就创编好了故事，使幼儿的语言能力得到了锻炼，充分发挥了幼儿的想象力。活动结束后我发现幼儿的情绪还很高涨，于是我进行了延伸活动：折飞机。让幼儿自己设计。当孩子们拿着亲手折的飞机玩耍时，都有一种获得成功的喜悦心情。整节活动幼儿情绪高涨，基本达到了预期的目的。
——我学会了折纸作文 (菁华6篇)
从小我的手就比较灵巧，喜欢自己折一些纸质的小物件来玩儿，有时候也会照着教程的样子去缝一些十字绣，虽然针脚不是很好看，但是用心做的东西自己会喜欢。
这个周六，妈妈带我去大姨家玩儿。大姨家有个小妹妹，叫芬芬，她已经开始上幼儿园了。小妹妹特别喜欢跟着我，在我身后跑来跑去，我也很喜欢跟她一起玩儿。后来，我们跑累了，就回到屋子里坐下，一起喝果汁，冰冰凉凉的，特别舒服。大姨看到我们玩累了，外面天气也比较热，就拿来了一些折纸，想让我们在屋子里玩。我跟妹妹选好了各自喜欢的颜色，就各自开始折了起来。
这时候大姨问我说，要不要我教你折纸飞机呀，我特别开心，准备跟她学起来。大姨折一下我折一下，我突然发现其实折纸飞机也并不是那么难，于是就更加有信心了。其实我发现，折纸这些东西都是有技巧的，而且大多大同小异，你掌握了一个，其他的自然而然就轻松多了。
这个周末，我学会了折纸飞机，特别开心，又多了一项技巧。
上课了，老师说：“今天我们要折纸飞机……”话音未落，教室里发出一片欢呼声。
开始折纸飞机了，我小心翼翼地根据老师的提示折好每一道线，生怕折歪了哪个地方，造成飞机飞行时出什么意外。
一会儿工夫，我的纸飞机诞生了，我迫不及待地把它飞出去，纸飞机在空中划了一道弧线，以优美的姿势降落在窗台上。接着我又飞出了第二次，这次飞机好像是一只出了笼的小鸟，冲出窗户，直奔自由世界去了。我眼巴巴地看着它溜走了，嘴巴“啊啊”地叫着。同学们幸灾乐祸地狂欢，说我驾驶的飞机冲出跑道，失事了！
为了不让“悲剧”再次发生，老师干脆带我们到操场上去玩纸飞机了。这下同学们更狂了，带着自己的纸飞机冲出教室，有的向纸飞机吹两口气，用力地扔出去，可纸飞机却一头砸向地面，与地球来了个亲密的接触；有的站成一列，比赛谁的纸飞机飞得远；还有的把纸飞机改装了几下，才勉强颤悠悠地飞出去。而我刚刚“失事”的纸飞机这下可大显身手了，我对着它狂呵几口气，努力地朝蓝天抛去，它竟然在空中来回打几个漂亮的弧圈，然后稳稳地停在草坪上，引来同学们的阵阵欢呼声。
活动课结束了，我们在老师的催促下极不情愿地离开操场。同学们期待下次活动玩得更开心。
“今天，我们来折纸飞机”乔老师说，接着给我们每人发了一张纸。老师在上面向我们传授纸飞机的折法。
“先把这张纸一折二，然后先取长边的中点，将两边的纸往里折，再将**似于三角形纸对折……”。
我谨遵老师的折法，可还是越折越奇怪，最后机翼也只有食指那么宽了。
我折开一看，原来我折反了，有人已经折好了，正在试飞，我看到他的飞机还没飞起来就一头栽到了地上，我换了一种我常用的方法，小心翼翼地折。“啊，我的飞机终于完工啦！”。
一看还有时间，我想给我的飞机起个名字，“梦想号”？不太好，“希望号”？也不行，我见到的大多数纸飞机都叫“希望号”。叫“勇气号”吧！希望它可以飞到四川灾区，让那里的人们都鼓起勇气，勇敢地面对以后的生活。
“时间到，拿好纸飞机，准备起飞。”
我们跃跃欲试，高举手中的纸飞机，等乔老师一声令下，二十七架纸飞机一起在空中翱翔，不料，风太大了，把我的纸飞机吹得栽到了地上。
虽然我的纸飞机不会飞到四川去，但是，我希望地震灾区的人们，有勇气的面对将来的生活，鼓起勇气面对困难，一切困难都不再是困难。
以前，爸爸给我买过一本书，名叫《风靡全球折纸大全》，就是这一本书教给我了折纸的技巧。
这本书中有教折响尾蛇、蝴蝶和大象。一开始我就想折响尾蛇，但折出的响尾蛇像一团废纸。我一下子就泄了气，觉得自己永远也折不好纸了。爸爸安慰我：“你一开始就折难的，当然折不起来。你必须先练简单的，再折难的。”
之后，我下定决心一定要学会折纸。休息日里，爸爸妈妈都睡着了，可我却在客厅里学基本折法。课间，同学们都出去玩了，只有我待在教室里学基础折纸。
*日里，一有空我就折纸，不管课间、午休和其它课余时间我都在忙着折纸。我折出的东西各种各样，有小狗、金鱼、眼镜王蛇等，可以装一鱼缸了。
最后，我终于掌握了所有折纸的技巧和经验。我会折鹅、红衣凤头鸟、虎鲨宝宝、羚羊等等。
总之，我现在会折的东西很多很多，每次爸爸看见我的作品，都会说“折得好，折得妙！”之所以能取得这样的成果，是因为我之前付出了巨大的努力，其实，干任何事都是这样的理儿呀！
今天的*作课上，老师让我们折纸球。
上课开始，我走进教室看到讲台上面摆着一个纸球，心想不会吧！*作课改成了手工课了，还是我走错了教室？我十分好奇。过了一会儿，老师走进来告诉我们说这一节课上要我们自己动手折纸球。噢，原来是这样，我才放下心来。
老师看到我们都忘记了怎么折纸球了，于是，他就给我们讲解并作了示范。
老师先把纸裁成一个正方形，再把纸折成一个三角形，再把边上的四个角往上折，折成了一个小正方形。然后，老师再把它的中心地方弄一下，就像一顶无底的帐篷，再把两边的角往上折，把多余的纸往里边塞。最后，纸球折好以后再往里面吹气，那就算大功告成了。
老师做好以后，我们就按照老师折纸球的方法做了起来。过了一会儿，我就第一个折好了纸球。五年级的那个大姐姐跟着也折好了纸球。有的同学不会折，我就去教他们折。在我和五年级的那个大姐姐的帮助下另外的三个同学也都一一折好了纸球。老师表扬我说我折得最快，说五年级的那个大姐姐折得最好，因为她折的纸球上面的开口最小。我看见陆嘉豪折的纸球就像一个少了一个角的杨桃，就大声喊了起来。
纸球折好以后，老师问我们纸球可以怎么玩。我们抢着说，有的说可以用脚踢，有的说可以用手拍，有的说可以向上抛。
啊，折纸球真是有趣呀！
今天写作课上，老师让我们折纸球。老师先问我们会不会做。我们都说忘记了，现在不会做了。于是，老师就给我们做了一次示范动作，做了一个纸球给我们看。我一边看着，一边往心里记，心想现在把老师教的记在心里等一下才会折得顺利，免得不会折了。
开始折纸球了，老师给了我们每一个人一张白纸。让我们折纸球。在折纸球的时候，我一边折，一边在想着折好纸球以后怎么去玩这一个纸球。由于我没有把自己的心思都放在折纸球上面，所以我折得不快。
一会儿工夫，沈唯威已经折好了一个纸球。不久，五年级的那个同学也折好了一个纸球。第三个折好纸球的是陆嘉豪。他折的纸球不像一个纸球。沈唯威就说他折的纸球像一个快要腐烂的杨桃。我看了说：“这不像杨桃，因为杨桃还要多一个角！”吴佳蕾早就说自己会折了，可是到头来却是不会折，后来还是老师再一次去教她，她才折好了纸球。真是不能够骄傲自满！最后一个折好纸球的人是我，那是因为我没有把心思全都放在折纸球上去了，好像那钓鱼的小猫一样了。后来，那纸球还是在五年级的那个大姐姐的帮助下才折好，吹大的。
折完以后，我看着那个纸球心里在想这是我折的纸球呀！我又会折纸球了！我要拿回家去给爸爸妈妈看，这是我在同学的帮助下做好的纸球。
折纸球真有意思，它告诉我们学*要认真，做事要专心。
——折纸飞机作文300字 (菁华6篇)
纸飞机豆豆有个愿望，那就是：飞到天空，遨游宇宙。可是他没有这么大的力量，飞不上去呀？怎么办呢？豆豆想了一个好办法，他在《太空报》上登了一个广告：
谁带我去太空，定重金酬谢。
联系电话：8888456联系人：纸飞机豆豆
第一个来应聘的是老鹰翔翔，他让豆豆坐在他的身上，就起飞了。飞上了天，豆豆往下看了看，别的小动物都已经变成了小蚂蚁，豆豆高兴极了。这时，翔翔开口了：“我没法再向上飞了，因为我没有那么大的力量，对不起了。”翔翔把他送回地面，豆豆垂头丧气地回到家，翔翔也感到不好意思。
第二个来应聘的是飞机航航，航航用安全带把他绑到身上到自己身上，然后飞了起来。豆豆高兴极了，航航比翔翔飞的高一倍，这时，航航也开口了：“我已经尽了最大的力量，无法冲出大气层了。”航航不好意思地把豆豆送回家。豆豆再一次失望了。
第三个来应聘的是火箭快快，快快让他坐到里面，起飞了，快快飞的可快了，一眨眼冲出大气层，豆豆高兴的没法形容。他坐着快快遨游了整个太空，终于实现自己的愿望了。
小朋友，要是你想去太空，就找火箭快快吧。
哇!新型的纸飞机火爆登场了。
星期三，这是一个不*凡的日子。因为我们的纸飞机大战就定在了今天。
到了晚上，我们拿出自己创造的飞机放在比赛场地上。比赛规则是：双方各两位队员驾驶几架飞机，进行单挑，看谁的飞机先把另一方的飞机“撞”下台。
我们只等着裁判员宗来的发号施令。只听着一声“开始！”纸飞机大赛拉开了帷幕。
第一轮是我先“吹”。我憋足了气息，猛地一吹，一口气就干掉了敌方一架战机。再是我方仁达吹，仁达是个“力气大王”，他一口气竟吹掉了二架敌人的战机。但是他自己的飞机也跟着“同归于尽”了。真是具有“英雄气概”。然后轮到敌方进攻。哈哈！出乎意料的事发生了，敌方林霄一吹，没有碰到我们战机，自己的战机“嗖”地飞下了台，已经自我毁灭啦！我和仁达鼓掌欢庆……战到最后，敌方只剩下一架飞机了。又轮到了我，这次我就给敌人来个“泰山压顶”，我用力一吹，敌人的战机已经被我压住了。我再一吹，敌方的最后一架飞机就被我方飞机撞下“山崖”。耶！我胜利啦！我和仁达禁不住欢呼起来。
纸飞机大战在大家欢乐的笑声中结束了。
在乡下，我和表弟都玩纸飞机大赛，有时还邀请周围的朋友。
话不多说，下面就讲一讲我和表弟的“得意大军”和赛场表现。我的“骄傲”是一架大翅膀的“俯冲轰炸机”和一架“超高音速飞机”。两架飞机的综合实力都不错，就是表弟的一架“超级飞机”每次都会超过我的“超高音速飞机”几十厘米。
在一次比赛上，我想到了个办法：让“超高音速飞机”和“俯冲轰炸机”合二为一。这样，“超高音速飞机”就可以在高空中停留时间长，就可以获胜了。可这样也有一定的风险，万一搞不好，这两架飞机会掉进水里，我的两大王者就报废了。不过我还是愿意试试看。
比赛开始了，我找了位朋友当裁判，在讲了规则后，比赛开始了。第一局，比得是谁的飞机在空中停的久。我以30秒之差获的胜利。表弟暗暗自喜，因为他知道下一局比的可是距离，他肯定赢。第二局开始了，表弟打赌，只要我赢了，可以拿一架他的飞机，输了，他拿一架我的飞机。我同意了。我对者机头吐出一股热气，借此加重机头。裁判一声令下。我用力地甩出了飞机。在“俯冲轰炸机”掉落后，“超高音速飞机”继续飞行了五六米。
这次比赛，我完胜了！要记住，只要认真想，总会想出办法的。
今天，我折了一架纸飞机。它的机头，机身和机尾连在一起看是一个三角形。一对机翼*铺在机身中间，它就像一架威武的F-16隐形飞机。
折好了纸飞机，我找了一片空地，把飞机反过来，让机翼在最上面，右手食指和大拇指捏着小三角部位，手向后伸，使机头对准天空。我向上猛地用力一掷，飞机像一支离弦的箭一般“射”出去。飞机飞出几米远后，速度慢了下来，向右转弯，调头向下，落在我的脚边。整个过程在空中画出一条水滴形的弧线。
我捡起飞机，再一次试飞。这次我用的力稍微小了点，它先向上飞，然后缓慢地落下来，像只悠闲的小鸟，在天空中飞累了，落在枝头休息。第三次，我把飞机拿在与头同*的高度向下飞。飞机的航线与前两次不一样：机头先向下，然后又向上冲，再落下来。仿佛一只老鹰，向下俯冲，又飞上蓝天。我玩得不亦乐乎，欲罢不能。最后一次，我又稍稍少用了点力气，它飞了一条直线，然后落下来。犹如一只小麻雀，找到了食物，贴着地面飞降下来，吃起了美餐。哈哈……
看着自己制作的纸飞机在空中“展翅翱翔”，我真希望自己能乘上它，飞到蓝天，飞进云朵里。
我喜欢玩纸飞机。
星期一早上，老师手中拿着一叠长方形的广告纸，我们看见了觉得很奇怪。有人问：“这些广告纸要干什么用的呢？”老师说：“这些广告纸是要让你们折飞机的，看谁飞得远。”我们听了高兴的笑了。
老师先把广告纸发下来，然后叫我们折自己喜欢的飞机。我们开始了，我先折了一个转弯飞机，然后，我去看了看别人的飞机，有的是铁头鹰飞机，有的是火箭飞机，还有的是轰炸机。老师也折了一个飞机，叫直升机。我想了想，他们的飞机都折的像模像样，小巧玲珑的，我得改一下，于是，我把转弯飞机改成了火箭飞机。
开始比赛了，老师先让王安君飞，他用他折的铁头鹰飞机在天空中腾云驾雾，飞到了最前面。下一个是胡珂瑜，她把她的飞机飞到了最中间，下一个陆相衡，他把他的火箭飞机飞到了铁头鹰飞机的后面。下一个人的飞机是轰炸机，他的主人是韩宇旻，他用力往前飞到了第五行，他不服气，就又试了一次，得到了第三名。
结果出来了，第一名王宇君，第二名陆相衡。
我看着飞的高高的飞机，大声说：“飞机啊飞机 你慢慢飞，把我带到月球去看看吴刚有没有在砍桂花树，有没有在喝桂花酒呢。”
如果我能把纸飞机变成真飞机，带我去环游世界，那该多好。
秋老虎发威的时候，学校就像一盆火辣辣的火锅。火热的太阳炙烤着，高大挺拔的松柏如打了败仗似的垂下高贵的头，地上的小草更是不堪一击，连学校里无人不知无人不晓的俏皮兄妹――艾可乐和唐韵诗也拖拉着身子，无心在自*课上学*。
好在还爱好手工，艾可乐持着一张纸有气无力地叠着。一只纯白的纸飞机叠好了，为了显示超级男生的水*，艾可乐给纸飞机加了“升降板”，写上编号：“协和777”，这才慢慢走到后阳台上。他使劲向纸飞机哈一口气，透过窗户向教室掷去。
纸飞机在室内穿行，唐韵诗灵机一动，起哄说：“鸽子！鸽子！它是雌雄鸽子轮流孵的。”大家都笑了，一下子教室热闹得如集市一般。唐韵诗以为是她说的话使大家活跃的，她挺得意的对哥哥说：“看我行，把静如死水的教室变成了‘集市’。”哥哥笑到：“你好傻，那不是鸽子，是我放的纸飞机。”韵诗不以为然：“你们笑什么？我有错吗？”
“笑你傻，鸽子应是雌鸽子孵的。”“笑你简直是*视眼儿，那是你哥哥放的纸飞机，不是鸽子。真是一窍不通！”有同学大吼到。
——折纸飞机作文实用10篇
今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。
老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条小尾巴机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫蝴蝶，因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的幸福鸟和同桌杨佳玉的毛毛虫一号，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
在一次语文的课上，老师和我们做了个小游戏——折纸飞机。你可别看这个挺简单，其实这当中更包含了很深的内涵！
老师发给了我们每人一张纸，首先要我们折飞机。我先将一张纸对折再取两端的正方形对折，变为两个三角形后，接着再返过来同样的步骤。“啊哈，一架新型飞机诞生啦。”我心想。好了，飞机折好了，就要开始飞翔了。我们將窗关好后，最后一排的同学站了起来，手中都拿着自己亲手做的“梦想飞机”，时刻准备将自己心中的梦想远航！
太棒了，终于轮到我了。我站起身来，对着我的“梦想飞机”的机头呼了口气，随后向上一扔，我的心里既紧张又兴奋，心想：哦，我的梦想启航喽！只见我扔出的飞机没一会就已经开始摇摇晃晃，我的脸上有了一丝惊讶，不过还好，我的飞机摆脱了危险，又*稳了，直到讲台才开始降落。
我的“梦想飞机”的任务虽然完成了，可我的任务却还未完成，我并不能休息，必须得让我心中的飞机继续远航，远航……
折纸飞机范文篇1
一张纸有什么用呢?可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文……
今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。
老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角?回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”，因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀!果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
老师点评：有自信!此文章层次分明，脉络清晰，有头有尾，很完整，将自己以前折的飞机描写的生动形象，如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命，使文章充满活力，文章重点放在了自己折飞机忘记步骤时的情景，还有比赛时的场景，都描写的形象生动，将当时场面尽现读者眼前，而且文章最后表达了自己的感悟，很有自信，凡事都要对自己充满信心，“相信自己，一切皆有可能!”加油!
折纸飞机范文篇2
我轻轻地展开纸张，光滑的纸面让我的心里十分舒畅。它的棱角分明，黄色的.纸面，鲜艳夺目，它散发着亮光，美极了!我开始对折，很快，就在我的巧手下诞生了一架特别的纸飞机。
我看着纸飞机，觉得自己棒极了。说它特别，因为它不像别的飞机一样，它的机头是**的，钝钝的。两边的机翼是对称的，就像是一堆堆金灿灿的金子一样，亮闪闪的。
我轻轻地抚摸着我的纸飞机，抑制不住心底的兴奋，想赶快放飞它。纸飞机载着我和爸爸妈妈去看看埃及的金字塔，在湛蓝色的天宇下，缓缓北去的尼罗河边，一望无垠的黄沙上，一座座巨大的正方形锥体建筑物在夕阳的照耀下反射出金黄色的光辉。我还想去我们中国的首都--北京，辽阔的土地上，东西横卧着一道绵延起伏，气势雄伟，长达一万多里的长墙，这就是被视为世界建筑史上的一大奇迹的万里长城。
我还要去看看法国巴黎的圣母院，去欣赏奥地利维也纳的美妙音乐。
如果我能生活在人类登月第一人——尼尔。阿姆斯特朗和世界上第一位女航员--瓦莲金娜。捷列什科娃的时代，我一定要和他们一起去宇宙，看看神秘的星星，月亮和美丽的漂亮的银河，去探索一下火星和木星。
我要实现这些愿望，我一定要好好学*，积累许多知识，扩展学*兴趣，还要锻炼身体，有一个健康的身体
折纸飞机范文篇3
开学一个多月了，想起才开学的那几天，班上有些人玩起纸飞机来了，那时我非常敏感，经常看眼前的纸飞机发呆。
记得在小学里，刚上六年级的第一天，就有人折纸飞机，被老师说了一顿，后来，班上的人就装怪，老师不让折我们就偏折，专气她。结果，折纸飞机就成了班上的一大乐趣，同学们没事就折折，遇到心情不好就折折，老师不让在学校放就折好带到学校外去放。同学们几乎都不知道这是为什么?他们只知道，飞机上就有他们的愿望，把飞机带到学校外放，就代表自己的愿望是学校管束不了的，把飞机带到学校外放，就会有一个愉快的心情，仿佛自己飞向了天空。
六年级的一天，班上的几个情报员就在班上发布消息：“黄老大培训去了!!”班上立即轰动了，要干的第一件事就是折纸飞机，那一天，班上极为热闹，代课老师是不会管我们的，因为全校都知道，我们班成绩是没说的，肯定第一，当然，纪律更是没说的，肯定倒数第一，所以，代课老师都不想管我们。那一天，我们折了好多纸飞机，让它随风飘动，同学们都喜欢看看自己的纸飞机会花落谁家，并好奇的问自己：为什么是在他(她)那里??后来，我们到操场，把上面用彩笔写满的愿望和画的娃娃的纸飞机放到天空去，因为教室里，窗台上，后阳台里，满是纸飞机，没地方了，就只好到操场来了，哪知，没放一会儿，校长就来了：“你们是不是还嫌你们班上的分扣少了?那扣的可是你们老师的工钱啊!”“我们知道，可考试时我们也是帮老师赚钱啊!!”不知谁冒了一句，我们都在偷偷的匿笑，“笑什么笑?还好意思说呢!你们学*难道都是帮老师学*吗?先给我把操场扫干净，然后罚跑20圈，班长是谁……”虽然被罚的很惨，但是同学们心里乐滋滋的。
“你们看看你们都干了些什么?”黄老大带着一脸恐怖又想吃人的面孔，“三岁小孩都不玩的东西你们玩的挺来劲，别以为成绩好你就能怎么怎么的，现在的社会都要看人的品德，*惯，你们以为成绩好以后就肯定能找到工作吗……”她又开始数落了，我们几乎都看成了*惯。最后，黄老大让我们把我们在操场扫的纸飞机带出学校扔掉，我们哪舍得啊，望着后阳台那么多五颜六色的纸飞机，嗨!!!
我们悄悄把它们藏到学校山后去，到了放学，我们带着几个离那小山比较*的同学去山上把那些纸飞机“放”了(我就是其中一个)，我们心里明白，那是不可能仍的，因为那是一个个美好的愿望，一个个快乐的祝福，一个个美妙的音符，一个个柔和的旋律，一个个天真的童年梦!它们在风的牵引下，转了一个又一个的弯，过了一个又一个的障碍!!!
纸飞机，飞呀飞……
抽屉里有很多飞机，这些都是笑笑折的。它们形态各异，有的像小燕子，有的像一支箭，还有的连笑笑都看不清像什么了。这些纸飞机们总是觉得自己是真的飞机。
有一天，最大的一个纸飞机说：我们是真的飞机，小主人不经常玩我们，我们也不经常出去，而飞机应该遨游蓝天，我们出去探险吧！
好！大部分飞机都回答了，但有几个胆小的飞机不敢去。
夜深的时候，它们从笑笑的房间里飞了出去，它们飞到了大树上，小鸟对纸飞机说：你们好，箭。你好，我们不是箭，我们是飞机，我们是在这里休息的。纸飞机们说。可是话没说完，小鸟就飞走了，谁也不知道它去哪里了。
飞机们飞离了大树，飞到了大海上空，因为它们都非常向往大海，波澜壮阔的大海的确很美。
但是，突然电闪雷鸣，海上掀起了滔天巨浪，几乎所有的飞机都被卷走了，海浪仿佛在嘲笑它们，剩下的纸飞机们都吓得落荒而逃。这些飞机终于懂了，它们是纸做的，也懂了世界既大、又美、还很危险。
今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。
老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条小尾巴机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的`一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫蝴蝶，因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的幸福鸟和同桌杨佳玉的毛毛虫一号，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
悠风，情操，招展的枯花，枯枝总在凋谢，叶经风一吹月就零落了。撕下一张纸，折成飞机，便将飞机送向了空中，在风中飞翔，慢慢地翔落，飞到了那一边，我便在也无发找到了。
我和影子一起漫步纸飞机下，叶落在发尖上，落在了凌乱的头发上也没有在意，也没去拨开他。无暇去领会影子的无意，只是多了一个黑影。没有色彩的黑影。
影子问我：“光明是什么样的？很美丽吗？纸飞机是什么颜色？还有你呢？为什么你只一个？难道你也象我一样如此地孤单吗？为什么只有纸飞机与你作陪？你在想什么？为什么会有凌乱的秋黄吗？为什么连太阳也变得行支单影的？为何？为何？”
我没明白，也没有想到答案，也不想知道答案，自然我也就不知道答案了。我和影子一起走，走到纸飞机下，直到缓缓地降落，纸飞机载了太多飞去，或许我什么都没失去，如果你认为我是失去了什么，请你告诉我我失去了什么？我什么都有了，连孤独我也拥有了，我还缺什么呢？想不明白，但我总有一种莫名的失落感!弄不明白为什么失落!或许只是因为纸飞机的降落吧!
我问影子：“为什么要活在黑暗里？为什么要伴随我？为什么你也只有孤独一个？为什么纸飞机的影子与你作陪？黑暗是什么？很可怖吗？你在想什么？为什么会有零落吗？为何？为何？……”影子给我说他也一直想不明白，明明他周围布满了光明他却无法向光明靠拢。明明他也看得到太阳，可是却无法被太阳照亮。明明枝叶才发芽可是不久便开始凋谢了。他从来没有明了过。和我一起漫步，他也感到一种凄伤，可是却没有眼泪去流。没有感动，或者只是因为我的失落以及纸飞机的没有再飞翔吧!才多少离散，岁月却将我变得如此的孤独。
“哀伤没有用处吧？”我问影子。
“没有用处，真的没有用处。”影子回答我。
“那我们就回去吧，听点音乐或者干脆睡一觉吧!”我建议道。
“那纸飞机呢？不要了吗？”影子问我。
“不要了，让他去吧!”我说。
然后我便和影子一起离去了，都没有回头，纸飞机却又随风一阵飞了起来，到了很远，很远。
今天，我折了一架纸飞机，我折的这架纸飞机可与众不同了，你们看我做的纸飞机头上的尖角被折成直角了这是为什么呢？因为折成直角可以在空气中受到阻力，而它的大翅膀起到了滑翔的作用，可以飞很远很高。
小明叠了一只纸飞机，小明举着纸飞机，一扔，纸飞机飞出了窗外。小明想：“纸飞机会飞往什么地方呢？会飞往世界各地吗？会飞往未来吗？”晚上，小明做了一个香甜的梦，他梦到他坐着纸飞机飞过了长城、埃菲尔铁塔、墨西哥。飞过了未来，未来的别墅很奇怪，它只有一个房间，里面有三个按钮，分别是厨房、卧室和客厅，按一个按钮变出一个房间，忽然，闹钟响了。
有一天，我无意中发现我折的飞机贴在一块板上展示。看到自己的劳动成果得到肯定，我无比开心。我对着我亲手折的飞机左看看右看看，越看越喜欢。
这架纸飞机是王老师在经历课上教我们折的。老师在上面说一步我们跟着折一步我都觉得很难跟上，后来干脆就跑上讲台看个究竟。其实看明白了也挺简单的，只是纸太薄折破了。我赶紧找来一张硬一点的彩纸，想把刚刚的步骤趁有记忆快点变成一架纸飞机，但是心里一急，又忘了。无奈中，只能再去请教老师了，看着老师折了两步，我又一下子记起来了，开开心心、仔仔细细地折起来。虽然折好这架纸飞机大费周折，但是，生活中、学*中的事都不是顺顺利利的，这点小困难算得了什么呢？
纸飞机完成了，老师小朋友中挑了几只，我很幸运地被选上了，真开心呀！从这次折纸飞机活动中，我不仅收获了快乐，还明白了道理。
折纸飞机今天，是个阳光明媚的日子，在蓝悠悠的天空中，多了几朵会说话的白云，他们窃窃私语，议论纷纷，好像在争论一年有365天还是有366天。我拿起了遥控车，飞奔到家楼下，开着开着，我突然感到乏味，于是，我跑到楼上去拿了一张白纸，迅疾地跑到帆帆家，邀他去楼下玩纸飞机。
我折了一个尖头的纸飞机，而帆帆呢？却偏偏和我作对，折了一个*头的纸飞机，我拿起纸飞机，助跑了一段，“哇呼”纸飞机飞了起来，纸飞机在空中不停的盘旋，缓缓地，纸飞机“*安无事”的落了下来，只见帆帆的纸飞机—“飞龙号”在空中运转自如，随行所欲地行驶，好象帆帆在纸飞机上装了个*衡器，那飞机飞的如此*稳、飞的很完美。看到帆帆折的这么好，我心里有点不服气，我也折了一个*头飞机—“天龙号”。我用它来试飞，刚刚飞起来时，还有一些不适应，但越飞越稳，渐渐的，已经开始超越飞龙号了，我和帆帆来一决高下，我们开始比试了。我们都对飞机吹了一口气，渐渐的，纸飞机开始离开了我的手，两架飞机飞的越来越高，看到我们的飞机已经追不到了，我们在心中便许下了愿望，我的愿望是：希望世界上的人都有一颗上进心，都天天快乐！
慢慢的，纸飞机飞上上了天空，那架虽然不美，不中用，但是他带着我最真诚的愿望飞上了天空！希望纸飞机，和我的愿望同在！希望纸飞机可以飞的越来越远，我的愿望，也可以实现！
