已经够远了，我不知道怎么回事，或许是因为进入了青春期的缘故，自己对于梦想的执着慢慢变淡，反而会注意班级上的女孩子的议论话题，就像那始终坚持在枯枝上兀自不肯颓败倾入落红的黄叶一样，我知道自己心境而无法改变，可到底该怎么办？
或许说是，我前行的.够远了？
翻开书，英语也还是我的死穴，看着并非我小学老师的脸心里莫名的优越感在作祟，可是望向对边的教学楼，也是，我不再是那个班级的了，时日见长，我的特长并未展露，只能一个人在互联网里发发牢骚，继续回到现实*庸无奇的过着那些事情，我不想让自己变成普通的人，绝对不想，因为我的老师说我能成就我的梦想，我也得这样子努力。
蝉鸣泣之时，我也仍这么想着，转瞬入秋，自己也还是活在自己世界里，至于走不走的出来这得看时间的安排，我兀自的同那树叶，我害怕成长，那是一种无声的死亡。
但是，一切并不是这么好坚持的，当我筑起的城墙慢慢被周围的人改变，大家就都学会了伪装，就好比学者赞颂山顶洞人的进化好，能独自获取火苗一样，未来的学者会赞扬现代人的伪装精神。
这个世界太过悲伤，也太过复杂，诗人开始赞颂他的肮脏有赞颂他的圣洁，转眼又开始叫这个世界妈妈和混蛋间矛盾。
谁能告诉我真相？
可是你得知道，你现在只有前方，而不能再以后抉择。
儿时，大家总爱听着小故事入眠，随后，在梦里欣然地做着王子与公主，或许那时候刚开始，大家便拥有漂亮的梦想，那望尘莫及，那始终停驻在大家正前方的梦想。
或许以前，或许始终，在大家小小内心中种下的一个梦，变成了大家生活的驱动力，变成了大家挑战将来的胆量。
“心里经常在激荡，一个深蓝色的理想化，就想闪亮的波光，荡漾无尽的期待。没什么能阻拦，风浪再大又怎样，只必须一双手掌心，就会有吸引的能量。”坚定不移的目光，执着的顽强，要是梦仍在正前方，那沿路的艰难与挫败又算什么！
梦想之途的艰苦大家又为什么会不清楚，或许是一颗探索的心，或许是一个炙热的梦，随着着大家艰辛地走下来。也许会完成，亦或是会不成功，哪个给人一种幸福想象的梦。
我们都是梦的执着者，因此大家务必英勇地走到尽头。“青春年少的脸孔，写满了想象，即使碰到风浪，也都不容易闪泪光。将来再悠长，充满了期盼，应对挑战释放出来，激流勇进地勇气。”大家也是最强者，无论碰到哪些风浪，还要带著梦去翱翔。
梦在前方，年青给我骄傲羽翼，汗液印证我地发展，坚定不移目光，笑容固执，握紧梦想，让全球任我展翅翱翔。
回首过去，遥望将来，那美丽的梦永远都在大家正前方，等候我们去寻觅。梦想，永无止尽……
今天天空晴朗，白云悠悠地飘着。从我们学校操场上，传来一声声“加油”的呐喊声。原来，是在举行精彩的篮球比赛啊！
操场上，人山人海，如同挤在盒子里的一堆黄豆。操场外的拉拉队穿着粉红色的衣服，举着一面宽大的旗子，上面写着四个金灿灿的大字“红队加油！”，那助威声响彻云霄。另一旁白队的拉拉队也不甘示弱，跳着“白队加油”的体操。领队的人用哨子吹着节奏，那哨声真响亮，让人震耳欲聋。连啦啦队都那么起劲，我们不如来看看操场中央吧！
操场的中央，站着红、白两色的篮球队，篮球队中的人都挺起了腰板，可真是“站如松”啊。在阳光的照耀下，显得更加耀眼。
比赛要开始了，所有人都屏息凝视。“砰！”裁判的枪声打破了这份宁静。操场中央立刻热闹起来，篮球弹到地面上的声响从未停过，观众们纷纷睁大了眼睛，都不想错过任一一秒。
竞赛到了紧要的关头，人们的心紧张起来。一球、两球、三球……突然，由左到右，爆发出“白队加油！白队加油！”的声响。原来，红队比白队多一分。只要在投进两球，他们就胜利了！白队的啦啦队的加油声越来越响，白队的队员们个个满头大汗，满脸通红。白队投进一球了！最后一球！最后一球！“咣当”一声，红队的篮球架上，一个篮球从上面掉了下来，球刚落到地面的那一霎那，观众投以雷鸣般地欢呼声，白队夺得了第一名。
这场篮球赛让我知道：努力，胜利就在前方！
——前方作文500字 (菁华3篇)
回首过去，遥望未来，那美丽的梦永远都在我们前方，等待我们去追寻。梦想，永无止境……
小时候，我们总爱听着故事入睡，然后，在梦里安然地做着王子与公主，也许那时开始，我们便有了美丽的梦想，那遥不可及，那永远停驻在我们前方的梦想。
也许曾经，也许永远，在我们小小的心灵中种下的一个梦，成为了我们生活的动力，成为了我们挑战未来的勇气。
“心中常常在激荡，一个蓝色的理想，就想闪耀的波光，荡漾无限的希望。没有什么能阻挡，风浪再大又怎样，只需要一双手掌，就有征服的力量。”坚定的目光，执着的坚强，只要梦还在前方，那沿路的困难与挫折又算什么！
梦想之路的艰辛我们又怎么会不知道，也许是一颗探索的心，也许是一个炽热的梦，伴随着我们坎坷地走下去。或许会实现，亦或会失败，那个给人以美好幻想的梦。
我们是梦的执着者，所以我们必须勇敢地走到尽头。“青春的脸庞，写满了幻想，就算遇到风浪，也都不会闪泪光。未来再漫长，充满了渴望，面对挑战释放，激流勇进地胆量。”我们也是强者，不管遇到什么风浪，也要带着梦去飞翔。
梦在前方，年轻给我骄傲翅膀，汗水见证我地成长，坚定目光，微笑倔强，紧握梦想，让世界任我翱翔。
回首过去，遥望未来，那美丽的梦永远都在我们前方，等待我们去追寻。梦想，永无止境……
每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时，就聚成了一个强大的*梦。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。现在让我们为追求梦想而努力，为实现理想而奋斗。
所谓*梦就是一个追求的目标——圆梦*，圆的是祖祖辈辈日夜期盼的百年奥运之梦，看那神圣的奥运之火在鸟巢中燃起，燃起的不只是那祥云火炬，还有全*、全世界人们心中的激情；圆梦*，圆的是那闪闪动人的奖牌梦，看那梦之队硕果累累，升起的不只是*，还有全*人们的信心与勇气；圆梦*，圆了*千万年的航天梦、探月梦，看那一次次成功的对接着陆，去往太空的不只是英雄的宇航员，还有千千万万航天工作者的奉献之心……*，一路至今日，没有其他，只因*有梦、有付出。国无梦则不强，人无梦则无望。梦是希望，只有蓬勃向上的心灵，坚定的梦想，才有可能将那些梦转化为惊人的毅力，抛却汗水与泪水，成就心中的梦想！
我的梦想就是成为一名人民教师，因为，老师是园丁，是春蚕，是慈母，是……我想让更多的人获得大量的知识。所以，现在的我要奋发图强，用心学*，用心实践，因为我知道，只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现心中的理想！
泱泱中华，上下五千年的文明历史，多少的沧桑岁月，才得来今朝幸福生活。为了大家心*同的*梦，也为了每个人心中的梦想，让我们一起出发！
已经够远了，我不知道怎么回事，或许是因为进入了青春期的缘故，自己对于梦想的执着慢慢变淡，反而会注意班级上的女孩子的议论话题，就像那始终坚持在枯枝上兀自不肯颓败倾入落红的黄叶一样，我知道自己心境而无法改变，可到底该怎么办？
或许说是，我前行的'够远了？
翻开书，英语也还是我的死穴，看着并非我小学老师的脸心里莫名的优越感在作祟，可是望向对边的教学楼，也是，我不再是那个班级的了，时日见长，我的特长并未展露，只能一个人在互联网里发发牢骚，继续回到现实*庸无奇的过着那些事情，我不想让自己变成普通的人，绝对不想，因为我的老师说我能成就我的梦想，我也得这样子努力。
蝉鸣泣之时，我也仍这么想着，转瞬入秋，自己也还是活在自己世界里，至于走不走的出来这得看时间的安排，我兀自的同那树叶，我害怕成长，那是一种无声的死亡。
但是，一切并不是这么好坚持的，当我筑起的城墙慢慢被周围的人改变，大家就都学会了伪装，就好比学者赞颂山顶洞人的进化好，能独自获取火苗一样，未来的学者会赞扬现代人的伪装精神。
这个世界太过悲伤，也太过复杂，诗人开始赞颂他的肮脏有赞颂他的圣洁，转眼又开始叫这个世界妈妈和混蛋间矛盾。
谁能告诉我真相？
可是你得知道，你现在只有前方，而不能再以后抉择。
——小学前方作文（精选五篇）
空气中充斥着紧张的气息。
快出发了。我们互相对视，鼓励着对方。
炎热恼人的天气。比赛虽未开始，但脸上早已爬上汗滴。时间似乎停滞，只待那一秒的开始。是的，我们都有希望。
枪声如同第一个音符，将比赛的乐章奏响。谁都不曾懈怠，飞快地冲向前方。
那山路为何如此之长？不去想，只愿驶向向成功的海洋。对，台阶不多，路也不长。
我拉着璐的手，攥得紧紧，我们要共同奋斗，冲向前方。一步一步，三节两节，没有什么能阻碍我们的去向。因为只要努力，希望就在前方。
硕大的汗珠毫不留情的砸在身上，不去擦，那不会影响。谁都不愿托集体后退，便更是坚强。只是去想，身后是野狼。
原以为男生已早早跑掉，转身一看，竟在我们后方。他们推着我们前行，
顿觉充满力量。但似乎有些心急，璐被推倒在地上。不要紧，我扶她爬起，再次向着希望起航。决不放弃，因为希望就在前方！
身旁的同学不停地鼓掌，树上的鸟儿在为我们欢唱，欢唱我们的顽强。
再向前，再向上，脚步变得沉重，但心中的信念决不“跌宕”。我们终究会立于峰顶之上。
*了，*了，眼前放出光亮，希望就在前方。终点在向我们召唤：来看看你们的辉煌。
迈出最后一步，躺下晒晒太阳。虽没取得胜利，但心中仍旧暖洋洋。
是的，因为我们有信念，希望就在前方。
去努力吧，无论路有多长。
已经够远了，我不知道怎么回事，或许是因为进入了青春期的缘故，自己对于梦想的执着慢慢变淡，反而会注意班级上的女孩子的议论话题，就像那始终坚持在枯枝上兀自不肯颓败倾入落红的黄叶一样，我知道自己心境而无法改变，可到底该怎么办？
或许说是，我前行的够远了？
翻开书，英语也还是我的死穴，看着并非我小学老师的脸心里莫名的优越感在作祟，可是望向对边的教学楼，也是，我不再是那个班级的了，时日见长，我的特长并未展露，只能一个人在互联网里发发牢骚，继续回到现实*庸无奇的过着那些事情，我不想让自己变成普通的人，绝对不想，因为我的老师说我能成就我的梦想，我也得这样子努力。
蝉鸣泣之时，我也仍这么想着，转瞬入秋，自己也还是活在自己世界里，至于走不走的出来这得看时间的安排，我兀自的同那树叶，我害怕成长，那是一种无声的死亡。
但是，一切并不是这么好坚持的，当我筑起的城墙慢慢被周围的人改变，大家就都学会了伪装，就好比学者赞颂山顶洞人的进化好，能独自获取火苗一样，未来的学者会赞扬现代人的伪装精神。
这个世界太过悲伤，也太过复杂，诗人开始赞颂他的肮脏有赞颂他的圣洁，转眼又开始叫这个世界妈妈和混蛋间矛盾。
谁能告诉我真相？
可是你得知道，你现在只有前方，而不能再以后抉择。
我始终保持心中的那道光，愿你能够借助这道光走出黑暗。
我想照亮你的前方，愿你的未来，你的前途无限。我是家中的老大，正因如此，我承担了一种很重的东西一一责任。身为姐姐，我不得不做你的榜样，我尽量克制自己，不在你面前做不好的行为。其实，我也知道，你会比我更加优秀，你的未来将是我现在唯一的动力。有时候，我会很累，我厌倦，但望着你尚未成熟的脸庞，体内又涌起一股力量，那是想保护你的梦想。
我想照亮你的前方，愿你的人生丰富而多彩。人的一生仿佛一根火柴，你不用力擦，它永远不会燃烧，只有你用力了，它才会擦出最灿烂的火花。我愿做打火机，为你展开如火焰般热烈的`翅膀。我愿做阳光，照亮你的前方。
夏天来了，心中的那道光再次隐隐萌发。我最爱的妹妹，你要记住，你生来如同璀璨夺目的夏日之花，你是星辰，你是阳光。把所有的夜归还给星河，把所有的春光归还给篱落疏疏，但我绝不会把这道光归还给世界，这道光，我只给你一个人，唯一一个。
伤过总会有痊愈，雨后总会有天晴。愿你一切安好，如果有一天你无法走出黑暗，那么我一定是你的光，我会守护你到底。愿你不要为了别人伤害自己，委屈自己，在我心里，你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你，我爱的唯一的妹妹，请你好好爱自己。
我不能给你所有，但我会护你安好。
今天晚上，我到公园散步。
天灰蒙蒙的，没有一颗星星，多么的单调与孤躁。一些小孩在疯玩着，高兴得大汗淋漓，看着眼前这些快活的灵魂，我又感到自己的灵魂被困锁着，被压逼着，那惨不忍睹的成绩，家人的叨唠，乏味的生活……这一切，仿佛给困锁我灵魂的铁牢又加上了几把大锁！我不禁问自己：“我是在走向失败吗？”这个问题在我黑沉沉的心底回荡着，没有答案。
这时，在我身后传来了脚步声，与众不同。不协调中带着坚定，我转身一看，原来是那个先天残障的少年，可能是他的椎骨有问题，走起来一高一低，婶子左右晃动，头要保持*衡，所以一晃一晃的，走得很满很吃力。汗水湿透了他的衣服。我从小到大都见他学走路，从不会走到要人扶着走，现在，他终于能自己走了。他是在他家人的鼓厉下长大的。
他的脚步是走得多么坚定，路终于屈负服在他脚下了。他的脚步声震憾着我的心灵和灵魂，走路对他来讲是多么坚巨和困难，但他凭着锲而不舍的努力，向着自己的目标用自己坚定的意志，一步一步地走出了一条自己的路。
人有失败和成功，这两条路都是靠自己一步又一步地走出来，摔倒了就站起来，用心中坚定的信念和意志指引前进的步伐，路在前方，努力是陀，信念、意志、目标是帆，它将乘风破浪，走向成功的彼岸。
望着他的背影，我想到了许多许多……我感到我心中的灵魂已冲破了困锁，心中亦有了一个答案，我又抬头望望天，灰黑之中蕴含着深邃。
自己戴着耳机，走在羊肠小路上’你知道我的痛，你知道我的梦，你知道我们感受都相同，就要算有再大的风也挡不住我们勇敢的冲动。‘听着张杰的歌自己也迎着风轻轻唱起，经历了无数次的失败，心中满是绝望，是对自己堕落后的无理取闹的无奈，还是自己欲哭无泪的辛酸，她低下了以前属于自己高傲的头颅，那是从未有过的自卑，那是难以愈合的伤口。她知道一切道理，她知道要永不言败，她还知道努力后就会见彩虹。可是彩虹在哪……
考试的失败，一只干渴的水笔、两只熬红的眼睛、三餐父母的叮咛、四季轮回的煎熬，五本杂乱的草纸，六场懵懂的沉浮、七句豪言的壮语、八次心酸的泪水、九九八十一难磨练、十年一梦的坚持。
是痛哭过、迷茫过、尖叫过、喜悦过、流浪过、无助过、是凤凰涅盘浴火重生的喜悦，是飞蛾扑火见到属于自己的光芒。
是陈欧所唱的'那样‘成功的路上少不了质疑和嘲笑，你可以嘲笑我们渺小，但是我们会证明这是谁的时代’。是啊，其实我们没有什么不同，天黑时我们同处在一片星空。如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才会走得到远方，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎知道努力的人拥有隐形翅膀。
咚……脚下的一块小石子将我绊一趔趄，我用力地将它踢走，超完美的抛物线……
——小学前方作文600字(五)份
已经够远了，我不知道怎么回事，或许是因为进入了青春期的缘故，自己对于梦想的执着慢慢变淡，反而会注意班级上的女孩子的议论话题，就像那始终坚持在枯枝上兀自不肯颓败倾入落红的黄叶一样，我知道自己心境而无法改变，可到底该怎么办？
或许说是，我前行的够远了？
翻开书，英语也还是我的死穴，看着并非我小学老师的脸心里莫名的优越感在作祟，可是望向对边的教学楼，也是，我不再是那个班级的了，时日见长，我的特长并未展露，只能一个人在互联网里发发牢骚，继续回到现实*庸无奇的过着那些事情，我不想让自己变成普通的人，绝对不想，因为我的老师说我能成就我的梦想，我也得这样子努力。
蝉鸣泣之时，我也仍这么想着，转瞬入秋，自己也还是活在自己世界里，至于走不走的出来这得看时间的安排，我兀自的同那树叶，我害怕成长，那是一种无声的死亡。
但是，一切并不是这么好坚持的，当我筑起的.城墙慢慢被周围的人改变，大家就都学会了伪装，就好比学者赞颂山顶洞人的进化好，能独自获取火苗一样，未来的学者会赞扬现代人的伪装精神。
这个世界太过悲伤，也太过复杂，诗人开始赞颂他的肮脏有赞颂他的圣洁，转眼又开始叫这个世界妈妈和混蛋间矛盾。
谁能告诉我真相？
可是你得知道，你现在只有前方，而不能再以后抉择。
无论在哪个时代，要想顺利圆梦，要想获得胜利，必须要有顽强的精神，坚持就是一种宝贵的精神。冰冻三尺，非一日之寒，当我们在行进的时候遇到阻碍，当我们遇到瓶颈，是高歌猛进，还是退避三舍，完全取决于自己。此时，选择坚持的人是勇敢的，是理智的，他们高瞻远瞩，不辞劳苦，为了目标挥汗如雨，奋勇拼搏，他们这种坚持到底的精神值得称赞。坚持，胜利就在前方。
化蝶翩跹，是坚持让虫蛹完成华丽蜕变；愚公移山，是坚持让子孙看到将山脉移为*地的希望；西天取经，是坚持让唐僧披荆斩棘，终达天竺，取得真经。半途而废是弱者的选择。坚持到底，我们会感那山更青，水更绿，风儿更温柔……
史泰龙凭借坚持到底的精神终获胜利。
史泰龙家境不好，父亲是个酒鬼。史泰龙庸庸碌碌，但是他想出人头地，想干出一番事业。他想当演员，他抱着他精心制作的剧本四处求索，但是没有人看的起他。他失败了无数回，每次高兴而去，败兴而归。在这个节骨眼上，他没有放弃，而是选择了坚持，他相信胜利就在不远处。他更加努力地去推销。终于他获得了胜利，有人看上了他，让他试试。史泰龙从此名声雀起。他的《洛奇》系列和《第一滴血》系列获得了巨大的成功，他成为好莱坞的巨星。史泰龙的成功源于他的坚持。
让我们学会坚持，一往无前。
坚持，胜利就在前方。
医生是一个伟大的职业，一个有尊严和自豪的职业。
坚持和耐心是实现理想的基本条件。我们不断探索自己的优势并决定理想。然而，差别是不一样的。我认为理想要么触手可及，要么触手可及。一百步并非遥不可及，但非常困难。到达并不意味着放松，而是坚持和不放弃。因此，这两点是实现理想的必要意志。
我曾疯狂地想成为一名白衣天使，把人们从水火中拯救出来，但却发现——而且做不到。直到那时——爸爸让我去药店帮忙，我一直认为我不能再当医生了，尽管我做了。然而，这完全出乎我的意料。几片药材让我重新点燃了医生的梦想。我觉得我会跑着跑出这个领域去达到理想的目的。然而，我错了。药房很忙，我不能接受，但我不得不接受。耐心点，我知道，正是在这种情况下，我磨练了我的意志，让我的理想更加辉煌。
我希望在未来的生活中，我会继续探索和前进。在广阔的世界里，对理想的追求将照亮前方的路，在不断的探索中，我将获得成长的真谛。让前方的道路更加光明，为新世界而奋斗，在新世界中开创一条先进而正确的道路。为自己的理想奋斗，为更美好的明天创造一个世界，让光明之路永远存在。我们不断探索前进的道路。让创造的光明之路形成一个自由的世界。让我们为这个光明的世界而奋斗！理想，照亮前方！
儿时，大家总爱听着小故事入眠，随后，在梦里欣然地做着王子与公主，或许那时候刚开始，大家便拥有漂亮的梦想，那望尘莫及，那始终停驻在大家正前方的梦想。
或许以前，或许始终，在大家小小内心中种下的一个梦，变成了大家生活的驱动力，变成了大家挑战将来的胆量。
“心里经常在激荡，一个深蓝色的理想化，就想闪亮的波光，荡漾无尽的期待。没什么能阻拦，风浪再大又怎样，只必须一双手掌心，就会有吸引的能量。”坚定不移的目光，执着的顽强，要是梦仍在正前方，那沿路的艰难与挫败又算什么！
梦想之途的艰苦大家又为什么会不清楚，或许是一颗探索的心，或许是一个炙热的梦，随着着大家艰辛地走下来。也许会完成，亦或是会不成功，哪个给人一种幸福想象的梦。
我们都是梦的执着者，因此大家务必英勇地走到尽头。“青春年少的脸孔，写满了想象，即使碰到风浪，也都不容易闪泪光。将来再悠长，充满了期盼，应对挑战释放出来，激流勇进地勇气。”大家也是最强者，无论碰到哪些风浪，还要带著梦去翱翔。
梦在前方，年青给我骄傲羽翼，汗液印证我地发展，坚定不移目光，笑容固执，握紧梦想，让全球任我展翅翱翔。
回首过去，遥望将来，那美丽的梦永远都在大家正前方，等候我们去寻觅。梦想，永无止尽……
儿时，大家总爱听着小故事入眠，随后，在梦里欣然地做着王子与公主，或许那时候刚开始，大家便拥有漂亮的梦想，那望尘莫及，那始终停驻在大家正前方的梦想。
或许以前，或许始终，在大家小小内心中种下的一个梦，变成了大家生活的驱动力，变成了大家挑战将来的胆量。
“心里经常在激荡，一个深蓝色的理想化，就想闪亮的波光，荡漾无尽的期待。没什么能阻拦，风浪再大又怎样，只必须一双手掌心，就会有吸引的能量。”坚定不移的目光，执着的顽强，要是梦仍在正前方，那沿路的艰难与挫败又算什么！
梦想之途的艰苦大家又为什么会不清楚，或许是一颗探索的心，或许是一个炙热的梦，随着着大家艰辛地走下来。也许会完成，亦或是会不成功，哪个给人一种幸福想象的梦。
我们都是梦的'执着者，因此大家务必英勇地走到尽头。“青春年少的脸孔，写满了想象，即使碰到风浪，也都不容易闪泪光。将来再悠长，充满了期盼，应对挑战释放出来，激流勇进地勇气。”大家也是最强者，无论碰到哪些风浪，还要带著梦去翱翔。
梦在前方，年青给我骄傲羽翼，汗液印证我地发展，坚定不移目光，笑容固执，握紧梦想，让全球任我展翅翱翔。
回首过去，遥望将来，那美丽的梦永远都在大家正前方，等候我们去寻觅。梦想，永无止尽……
——《前方是什么》读后感 (菁华3篇)
今年假期，我粗粗读了吴非老师的著作《前方是什么》书中的许多教育观点非常值得深思，但是真正地想往深处进一步思索，自己的脑子却无法快速思考。找其原因：因为长时间的不去阅读，对于书籍，也是拿上手，翻一翻，然后随处一放，看来自己已经非常缺乏书籍的营养了。这次认真的看完了这本书，真的受益匪浅。
《前方是什么》这本书给我什么启迪呢？经过对这本书的进一步梳理，我认为有下面几点值得我去思考：
一、对于教育上出现的不良现象我们要有反抗的勇气。在这本书里面，吴非老师多次批评教育中的腐败现象和不当的教育方法。比如《学生给教师上了一课》一文，作者通过一位高二学生批判了教师的种种不良现象，在听课的时候做其他事情，看报纸、打手机发短信，有些教师卫生*惯很不好，吐痰，扔烟头等等。学生的话让下面坐着的教师都很惭愧。又比如《论校长的教育使命》一文，作者从正反两个方面论述了嚣张的教育使命，其中列举了校长种种素质低下的状况，有些校长不通业务，有些校长不务正业等等。在现实生活中，大部分教师对校长唯唯诺诺，惟命是从，即时校长有错误，也不敢提出反对意见。人民教师应该对教育负责，纯净教育的环境是我们教师义不容辞的责任。
二、我深深地感到：面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而是要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，活化新知，积淀素养。有句话说得好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教，创新教与重复教的效果是有天壤之别的。教书和读书生活，我觉得：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生也是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学*积极性、主动性，让每个学生主动的活泼的、健康的、发展。在教育教学过程中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，单每一朵都有与众不同的可人之处。所以更需要我们教师用不同的方法去浇灌、呵护，才得以是他们健康成长。
三、做一个有尊严的教师。只有这样我们才能直立行走在教育的这条路上，才会有自己的思想，才能不被一些污浊的教育现象所同化，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。做一个有尊严的教师是我们的人格需要，同时我们还要尊重每一个学生。其中有一文《面对儿童的眼睛》，作者比较直接的谈了尊严的问题。在办公室里，如果有同事的小孩子，人们总想逗逗这个小孩，来显出对小孩的喜爱，对小孩家长的尊重，其实这样做，反而对小孩子不好，因为小孩子也有自己的尊严。在读师范的时候，班主任曾经说过：你们要学会做人，更要学会做好人，而且这条路是艰辛的，会遇到很多挫折和困难，但是你们只能向前进，绝对不能退后。
“前方是什么？不知道。我只知道不能后退。前方是什么？管他呢，只管往前走。”吴非老师的这两句话说的很有道理，这也是我毕业之后，对生活、对工作的心境。但是我也知道，我不能后退，后退就是认输，不管怎么样都要向前冲，无论结果是怎么样的，而且我一直相信一句话，“船到桥头自然直”，正是这句话一直陪伴着我到现在，我乐观、积极的态度让我的生活变得生机勃勃。直到现在身为一名人民教师，我想又该为学生倾其所有，传道授业解惑。不同的道路，不同的起点，不一样的精彩。
最后，前方是什么？我们不知道，我们能做的`就是做一个永不后退的教育者。
打开这本书，我就被深深地震撼到了！"真的教师，面对教育的困境，不能总是闭上双眼；这一代教师必须面对现实，不放弃理想，有批判的勇气，有理性的反思，非此不足以担负教育重任。"即使当今教育改革中还存在这样那样的弊端，然而，教育工作者当有"前方"的意识，不会借口"看透了"而放弃理想。"人有信仰，即使单枪匹马也会无所畏惧。"
翻阅着，我心潮澎湃着。字字如针见血地直指要害。当今教育仍然是应试教育盛行，教师、学生、家长深受其害。补、教辅资料、反反复复地练考，学生还有什么童年与快乐？当老师只剩下压学生考高分时，工作意味着剥夺！剥夺了教师的幸福、学生的快乐！越越变本加利的强调升学率、高考上线率，只会让学生反感、厌学。但是*讲实效、领导要政绩、教师就算不要教学奖金，也还要一纸排名，与职称考核紧密相关啊！
于是，我们看到了，表可以做假，转的学生常常成绩不理想而安排不下去。谁想领个"差生"影响期末排名啊？教学资料不外传其它学校，甚至同一学校因为竞争有偷偷印发的。为了抓成绩，任老师仿佛要把学生占为私有，只准做他任教的科目作业，清晨、中午、体育，所有的时间都要霸占。
如今讲的教研教改、大阅读，就曾听老师说过"做那些有什么用？眼前都顾不到，还管那么远？"总有一些老师把学生自己阅读的专为己有，背质检科目的东西。音乐、美术几乎都改语数外了，实在没法，期末也统一进行考试。然而，老师又出了新对策，就在考试前抓住一些理论知识让学生死记硬背。本多么有趣、有灵性的艺术科目就这样变相地害苦了学生。呜呼，他们上不了这些就算了，还要如此枯燥地去记，完全为了考试。
考试，是其中的手段之一，目前，或许还没有出台更为科学的评价机制。然而，当我们家长、老师、社会都拧成了一股应试教育的细绳，越绷越紧，终究是违反了规律。
教育部门与服务行业不能完全复制。不是为了生、为了权力金钱可以赔笑脸的。也不能为了所谓的"竞争"斗得你死我活。学生从小还是培训好*惯，立德树人。据吴非老师介绍，当今，国外更多强调合作、互赢。如果，我们还是盲目地培养学生单枪匹马竞争，恐怕又将落后了。
回首自己的教学生涯，感觉也是渐行渐远。刚毕业走上讲台，我还是激情饱满，认为素质教育要让学生全面发展。特别将自己曾经有些遗憾的音乐要给孩子们恶补回。(fsir)可是，后，发现，所有的考核、工作实绩都与学生的考试密不可分。
当我也任教质检科目后，我一样希望学生考得好些。这样，我有面子，似乎学校也喜欢。不过，我从没有花其它的时间让学生"加油"但是，我心理还是喜欢学生考好些。曾经，为自己比同年级的老师任教的学生考得好有点自鸣得意。
可是，我也碰到过基础特弱、*惯特差的学生，而且，自从我接上了管理工作，似乎用在教学上的精力实在是"心有余而力不足"慢慢地，我的学生考试成绩很不理想，我当时的失落感无法表达。学生时代我就一直品学兼优，工作后也没落伍过。这种情况让我很难堪。我不仅没面子，也与评优晋级无缘。
很长一段时间我都忧郁不已。当我看到吴非老师这本《前方是什么》反思自己，我也同千百万人一样希望在应试教育中取胜。只不过是我没有别人那么挤占学生的时间，希望不变相挤占学生时间又考出高分而已。同样为自己汗颜。或许，我们听了那么多"教育是什么"的美好语句，最终还是要落实在我们每天的工作实践中。把学生当**，当成未国家建设者、幸福公民看，我们要培养真正的人、幸福的人！
合上书本，我的心仍然久久无法*静。借吴非的话，前方是什么，我不知道，但我知道不能后退……
今年假期，我粗粗读了吴非老师的著作《前方是什么》书中的许多教育观点非常值得深思，但是真正地想往深处进一步思索，自己的脑子却无法快速思考。找其原因：因为长时间的不去阅读，对于书籍，也是拿上手，翻一翻，然后随处一放，看来自己已经非常缺乏书籍的营养了。这次认真的看完了这本书，真的受益匪浅。
《前方是什么》这本书给我什么启迪呢？经过对这本书的进一步梳理，我认为有下面几点值得我去思考：
一、对于教育上出现的不良现象我们要有反抗的勇气。在这本书里面，吴非老师多次批评教育中的腐败现象和不当的教育方法。比如《学生给教师上了一课》一文，作者通过一位高二学生批判了教师的种种不良现象，在听课的时候做其他事情，看报纸、打手机发短信，有些教师卫生*惯很不好，吐痰，扔烟头等等。学生的话让下面坐着的教师都很惭愧。又比如《论校长的教育使命》一文，作者从正反两个方面论述了嚣张的教育使命，其中列举了校长种种素质低下的状况，有些校长不通业务，有些校长不务正业等等。在现实生活中，大部分教师对校长唯唯诺诺，惟命是从，即时校长有错误，也不敢提出反对意见。人民教师应该对教育负责，纯净教育的环境是我们教师义不容辞的责任。
二、我深深地感到：面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而是要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，活化新知，积淀素养。有句话说得好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教，创新教与重复教的效果是有天壤之别的。教书和读书生活，我觉得：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生也是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学*积极性、主动性，让每个学生主动的活泼的、健康的、发展。在教育教学过程中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，单每一朵都有与众不同的可人之处。所以更需要我们教师用不同的方法去浇灌、呵护，才得以是他们健康成长。
三、做一个有尊严的教师。只有这样我们才能直立行走在教育的这条路上，才会有自己的思想，才能不被一些污浊的教育现象所同化，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。做一个有尊严的教师是我们的人格需要，同时我们还要尊重每一个学生。其中有一文《面对儿童的眼睛》，作者比较直接的谈了尊严的问题。在办公室里，如果有同事的小孩子，人们总想逗逗这个小孩，来显出对小孩的喜爱，对小孩家长的尊重，其实这样做，反而对小孩子不好，因为小孩子也有自己的尊严。在读师范的时候，班主任曾经说过：你们要学会做人，更要学会做好人，而且这条路是艰辛的，会遇到很多挫折和困难，但是你们只能向前进，绝对不能退后。
“前方是什么？不知道。我只知道不能后退。前方是什么？管他呢，只管往前走。”吴非老师的这两句话说的很有道理，这也是我毕业之后，对生活、对工作的心境。但是我也知道，我不能后退，后退就是认输，不管怎么样都要向前冲，无论结果是怎么样的，而且我一直相信一句话，“船到桥头自然直”，正是这句话一直陪伴着我到现在，我乐观、积极的态度让我的生活变得生机勃勃。直到现在身为一名人民教师，我想又该为学生倾其所有，传道授业解惑。不同的道路，不同的起点，不一样的精彩。
最后，前方是什么？我们不知道，我们能做的就是做一个永不后退的教育者。
——《前方是什么》读后感 (菁华3篇)
今年假期，我粗粗读了吴非老师的著作《前方是什么》书中的许多教育观点非常值得深思，但是真正地想往深处进一步思索，自己的脑子却无法快速思考。找其原因：因为长时间的不去阅读，对于书籍，也是拿上手，翻一翻，然后随处一放，看来自己已经非常缺乏书籍的营养了。这次认真的看完了这本书，真的受益匪浅。
《前方是什么》这本书给我什么启迪呢？经过对这本书的进一步梳理，我认为有下面几点值得我去思考：
一、对于教育上出现的不良现象我们要有反抗的勇气。在这本书里面，吴非老师多次批评教育中的腐败现象和不当的教育方法。比如《学生给教师上了一课》一文，作者通过一位高二学生批判了教师的种种不良现象，在听课的时候做其他事情，看报纸、打手机发短信，有些教师卫生*惯很不好，吐痰，扔烟头等等。学生的话让下面坐着的教师都很惭愧。又比如《论校长的教育使命》一文，作者从正反两个方面论述了嚣张的教育使命，其中列举了校长种种素质低下的状况，有些校长不通业务，有些校长不务正业等等。在现实生活中，大部分教师对校长唯唯诺诺，惟命是从，即时校长有错误，也不敢提出反对意见。人民教师应该对教育负责，纯净教育的环境是我们教师义不容辞的责任。
二、我深深地感到：面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而是要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，活化新知，积淀素养。有句话说得好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教，创新教与重复教的效果是有天壤之别的。教书和读书生活，我觉得：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生也是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学*积极性、主动性，让每个学生主动的活泼的、健康的、发展。在教育教学过程中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，单每一朵都有与众不同的可人之处。所以更需要我们教师用不同的方法去浇灌、呵护，才得以是他们健康成长。
三、做一个有尊严的教师。只有这样我们才能直立行走在教育的这条路上，才会有自己的思想，才能不被一些污浊的教育现象所同化，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。做一个有尊严的教师是我们的人格需要，同时我们还要尊重每一个学生。其中有一文《面对儿童的眼睛》，作者比较直接的谈了尊严的问题。在办公室里，如果有同事的小孩子，人们总想逗逗这个小孩，来显出对小孩的喜爱，对小孩家长的尊重，其实这样做，反而对小孩子不好，因为小孩子也有自己的尊严。在读师范的时候，班主任曾经说过：你们要学会做人，更要学会做好人，而且这条路是艰辛的，会遇到很多挫折和困难，但是你们只能向前进，绝对不能退后。
“前方是什么？不知道。我只知道不能后退。前方是什么？管他呢，只管往前走。”吴非老师的这两句话说的很有道理，这也是我毕业之后，对生活、对工作的心境。但是我也知道，我不能后退，后退就是认输，不管怎么样都要向前冲，无论结果是怎么样的，而且我一直相信一句话，“船到桥头自然直”，正是这句话一直陪伴着我到现在，我乐观、积极的态度让我的生活变得生机勃勃。直到现在身为一名人民教师，我想又该为学生倾其所有，传道授业解惑。不同的道路，不同的起点，不一样的精彩。
最后，前方是什么？我们不知道，我们能做的`就是做一个永不后退的教育者。
吴非老师在《前方是什么》一书中犀利地剖析现行的种种教育弊端和污秽，读来很不是滋味。真想作为一个看客，当作茶余饭后的资讯消遣一番即可，就如对待娱乐圈的种种八卦，一笑了之。可是，我是名教师，是圈内人，无论如何也不能无动于衷，哪怕是一点反思，一次忏悔……
一、孩子的作业与教师的尊严
*的基础教育出色，孩子学科功底扎实是世界公认的，但学生的作业量多也是闻名于世的。“商女不知亡国恨，一天到晚写作业。举头望明月，低头写作业。洛阳亲友如相问，就说我在写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业！人生自古谁无死，来生继续写作业”这是学生对写作业的调侃，看似夸张可笑，却道出了多少无奈。学*能力的高低与刷题量的多少本没有必然联系，却成为现实中奇怪的定律。应试教育下，我们*惯于把学生变成作业机器，把自己变成批改作业的机器，学*只剩下做练*听讲评，教学只剩下批作业讲题目，用考试代替读书，用做题代替思考，学*和教学的热情被消耗殆尽，这是怎样的教育？这样的环境下，教师整天忙于“死揪”学生，教学就是纯粹的技术活，没有情感渗透与人格影响，教师职业从“灵魂工程师”降格为“教书匠”。随着人工智能等技术的发展，教师职业怕是要被各种搜题软件等取代了，到时还谈何教师的尊严？
如果我们为了某个特定阶段的目标，而大量透支受教育者的精力和兴趣，甚至扭曲他们的思想和灵魂，由此毁掉了一个独立完整健全的个体，那我们不应该反思吗？作业和考试的堆叠并不能真正提升学生的能力，只有唤醒人的求知欲望和探索热情，才能有持续的创新和发展，才有可期待的未来。政策需改革，课堂要转变，无论是自上而下还是自下而上，都需要有所作为，我们不能坐以待毙。温水煮青蛙，安于现状，能忍则忍，我们的教育只会更堕落。
二、老师的阅读与孩子的未来
吴非老师在书中指出“课改的本钱在教师的观念和专业水*”，显然，转变观念是前提，而观念往往又顽固不化。一方面，“落后的机制使教师缺乏主动进修的内动力”，另一方面，“课改可能阻绝应试教育的轻车熟路，所有人将站在同一起点上，先前的既得利益可能不复存在”，无论是客观因素还是主观意识，说到底，是我们缺少了对教育理想的追求，多数的我们，生活太现实，环境很安逸。看看我们现在的生活，已然被各种智能通讯、娱乐工具包围，着实被各种社交软件牵引。刷微博，发微信，拍视频，点赞吐槽看热闹，或是浏览各式“美文”，品鉴各类鸡汤……在这样一个“微时代”，文化快餐如此之多，我们已经饱腹，哪有时间空间手捧一卷，茶香缭绕？或是在明月孤灯下，掩卷而思？
可是作为每一个有思想的教育工作者来说，都应该有属于自己的心灵空间。“课改需要爱读书的教师”，心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。我们教授学生的不仅是知识，更是传达一种价值观，一种对生活、社会的态度和思想。“百年树人”，教育需要我们教师做一个有思想的教育者，用思想去重塑我们的教育行为，用思想去陶冶学子的心灵。只有丰富的思想才能培育出丰富的心灵和厚重的人格，只有丰厚人文底蕴和宽阔视野、胸怀的教师才能真正浇灌出同样有厚度的未来的主人。
“前方是什么？”是追问也是反思，“反思不会令我们难堪，只会为我们找出更多的发展空间。”吴非老师用他的方式触动我们反思，一起探寻教育的未来。是该坚定地往前走了！前方是什么？未必是一马*川，但终究会柳暗花明。
初看《前方是什么》这类书名，总以为是纯理论的书，高深莫测。
翻开来一看，才发现不知不觉已沉浸其中。本书为语文教育专家、杂文家吴非的最新教育随笔结集。文章从教育教学问题入手、分析现象，提供思路，文笔老练，促人深思。“第一滴污垢”例举了老师批评学生不该把讲义随随便便给别班的老师看这么一件“小”事。文章分析了这件事情严重违背了教育的真谛，是教师缺乏职业道德的一种表现，对孩子的伤害是非常严重的。
“这些都不是小事”讲述了尊重学生，宽容孩子是判断一个老师是否是好老师的重要标志。教师要给学生的心灵多种几粒善良的种子，在以后的岁月中，当他们回望童年、少年时代，他们就会对人世间充满感激，并可能把善良和爱传播给更多的人。
“小公主自己拎着包”讲日本皇太子的四岁女儿去上幼儿园，自己背着书包，拎着硕大的提袋这么一件事。反观我们的孩子从小让别人伺候。作者提出了质疑“如果有一天，那些从小自己背着书包上学的娃娃遇到从小有人伺候的小皇帝们，较量之后会出现什么样的结果？”这些情况的确值得我们教师深思。日本的人口只有*的十分之一、土地只有*的二十六分之一的岛上“小国”，却能三番五次侵略*。二战中失败的日本在不长的时间里又创造无数令人惊叹的奇迹，人均国民生产值名列世界首位，尤其是获诺贝尔奖的人数已达12人，我们偌大的*仍是0。从社会信用和国民素质看，日本人普遍被认为工作认真、讲求效率，守时、重信用、讲礼节；在日本的大街小巷，看不到垃圾，地面光洁如新，墙壁没有乱图乱画的现象；在公共场所不抽烟、不吃零食，不随便吐痰，不随手扔垃圾……反观我们*，情况如何呢？这究竟是为什么？难道不值得我们深思吗？！
迷茫之余我多了些思考，我们教师从自己做起，扎扎实实地从小事做起。我们相信教育的前方，肯定不是黑暗，而是光明。
——前方作文500字合集10篇
一颗小树似乎要倒了，希望似乎要消失了……
这天，起床不用赶，吃早餐不急了，不用害怕迟到，不用再看到同学异样的眼光，不用再听到别人的议论声，这一刻，我是开心的。
坐在床上发呆，耳机里传来的音乐，使我不禁感叹，原来真的有这样的一首歌，压抑着，充满了失望，却又充满了希望。
听着听着，眼里的泪在疯狂地打转，一滴两滴不受控制地流了下来，人的崩溃总是在一瞬间毫无预兆，没有任何理由，那是积攒了很多的委屈，在一瞬间爆发了而已。
有时激垮我们的不是现实的残酷，而是别人不经意的一句话，你现在所做出的努力，在别人眼里可能，是个玩笑。你会迎来他人的嘲讽，我们要接受所有的嘲讽，向前走。
生活在不断给我们加压，连喘口气都困难，在这车水马龙的街道，形形色色的人都在不停地往着自己所追求的目标前行，他们看起来没有一点疲惫，总是面带着微笑，做任何事情，但在别人看不到的角落，他们也原形毕露了，变得目光无神，累到瘫倒在地上，他们真的很累，但却又一遍一遍的告诉自己，一定要坚持下去。
我真正佩服的是那些顶着一切依然能热爱生活的人，有时外界带给我们的压力真的太大了，让我们无心去感受那些美好的风景。
我走着走着可能就是失去了自己的目标，开始变得迷茫，忘记了当初的初心，前方的路变的越来越黑暗，我们不知，穿过黑暗的尽头又将往哪去。
一棵小树似乎又有了希望，前方的路不再迷茫。
穿越了黑暗，耀眼的光茫就在眼前。
一颗小树似乎要倒了，希望似乎要消失了……
这天，起床不用赶，吃早餐不急了，不用害怕迟到，不用再看到同学异样的眼光，不用再听到别人的议论声，这一刻，我是开心的。
坐在床上发呆，耳机里传来的`音乐，使我不禁感叹，原来真的有这样的一首歌，压抑着，充满了失望，却又充满了希望。
听着听着，眼里的泪在疯狂地打转，一滴两滴不受控制地流了下来，人的崩溃总是在一瞬间毫无预兆，没有任何理由，那是积攒了很多的委屈，在一瞬间爆发了而已。
有时激垮我们的不是现实的残酷，而是别人不经意的一句话，你现在所做出的努力，在别人眼里可能，是个玩笑。你会迎来他人的嘲讽，我们要接受所有的嘲讽，向前走。
生活在不断给我们加压，连喘口气都困难，在这车水马龙的街道，形形色色的人都在不停地往着自己所追求的目标前行，他们看起来没有一点疲惫，总是面带着微笑，做任何事情，但在别人看不到的角落，他们也原形毕露了，变得目光无神，累到瘫倒在地上，他们真的很累，但却又一遍一遍的告诉自己，一定要坚持下去。
我真正佩服的是那些顶着一切依然能热爱生活的人，有时外界带给我们的压力真的太大了，让我们无心去感受那些美好的风景。
我走着走着可能就是失去了自己的目标，开始变得迷茫，忘记了当初的初心，前方的路变的越来越黑暗，我们不知，穿过黑暗的尽头又将往哪去。
一棵小树似乎又有了希望，前方的路不再迷茫。
穿越了黑暗，耀眼的光茫就在眼前。
一颗小树似乎要倒了，希望似乎要消失了……
这天，起床不用赶，吃早餐不急了，不用害怕迟到，不用再看到同学异样的眼光，不用再听到别人的议论声，这一刻，我是开心的。
坐在床上发呆，耳机里传来的音乐，使我不禁感叹，原来真的有这样的一首歌，压抑着，充满了失望，却又充满了希望。
听着听着，眼里的泪在疯狂地打转，一滴两滴不受控制地流了下来，人的崩溃总是在一瞬间毫无预兆，没有任何理由，那是积攒了很多的委屈，在一瞬间爆发了而已。
有时激垮我们的'不是现实的残酷，而是别人不经意的一句话，你现在所做出的努力，在别人眼里可能，是个玩笑。你会迎来他人的嘲讽，我们要接受所有的嘲讽，向前走。
生活在不断给我们加压，连喘口气都困难，在这车水马龙的街道，形形色色的人都在不停地往着自己所追求的目标前行，他们看起来没有一点疲惫，总是面带着微笑，做任何事情，但在别人看不到的角落，他们也原形毕露了，变得目光无神，累到瘫倒在地上，他们真的很累，但却又一遍一遍的告诉自己，一定要坚持下去。
我真正佩服的是那些顶着一切依然能热爱生活的人，有时外界带给我们的压力真的太大了，让我们无心去感受那些美好的风景。
我走着走着可能就是失去了自己的目标，开始变得迷茫，忘记了当初的初心，前方的路变的越来越黑暗，我们不知，穿过黑暗的尽头又将往哪去。
一棵小树似乎又有了希望，前方的路不再迷茫。
穿越了黑暗，耀眼的光茫就在眼前。
每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时，就聚成了一个强大的中国梦。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。现在让我们为追求梦想而努力，为实现理想而奋斗。
所谓中国梦就是一个追求的目标――圆梦中国，圆的是祖祖辈辈日夜期盼的百年奥运之梦，看那神圣的奥运之火在鸟巢中燃起，燃起的不只是那祥云火炬，还有全中国、全世界人们心中的激情；圆梦中国，圆的是那闪闪动人的奖牌梦，看那梦之队硕果累累，升起的不只是***，还有全中国人们的'信心与勇气；圆梦中国，圆了中国千万年的航天梦、探月梦，看那一次次成功的对接着陆，去往太空的不只是英雄的宇航员，还有千千万万航天工作者的奉献之心……中国，一路至今日，没有其他，只因中国有梦、有付出。国无梦则不强，人无梦则无望。梦是希望，只有蓬勃向上的心灵，坚定的梦想，才有可能将那些梦转化为惊人的毅力，抛却汗水与泪水，成就心中的梦想！
我的梦想就是成为一名人民教师，因为，老师是园丁，是春蚕，是慈母，是……我想让更多的人获得大量的知识。所以，现在的我要奋发图强，用心学*，用心实践，因为我知道，只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现心中的理想！
泱泱中华，上下五千年的文明历史，多少的沧桑岁月，才得来今朝幸福生活。为了大家心**同的中国梦，也为了每个人心中的梦想，让我们一起出发！
前方，*得那么遥远，现实得那么抽象。令人不禁迷茫：前方何处？
路灯那么亮，却依然看不清前方的路。驻足、怅惆，我在模糊的视线里迷失了方向，看不清我的前方在哪儿。
倚着路灯轻轻叹息，又有谁听出了我的悲凉。
无法想像我的前方，我的路，还有……我的未来。
固执地认为生活是充满阴霾的。灰色的天，灰色的地，灰色的空间夹杂着淅淅沥沥的雨灰色了我的'眼，水珠串成悲伤，在地面上流淌，“哗啦啦”哭得好不凄凉痛畅。
或许不该那么悲观，毕竟多数人都相信明天会更好。只要心中对未来有憧憬，生活就会更美好。
趴在阳台，望着蓝天，幻想很多很多，笑意不知不觉已爬上眉梢。
对于过去的过失、屈辱和失落，我们没办法百分之百地避免，但是我们应该尽自己可能去避免这些事情破坏和改变人性。对于前方和未来，我们要永远留存一份静静的等待，等待所有的痛苦通通成为过往，等待新生活早点来到。
“海阔天空，在勇敢以后，要拿执着将命运的锁打破，冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩地活。”唱得多好啊，它不正诠释了前方，不正是我们所需要的那种心理？
有人总爱看窗外的天空，每当看见蓝色的天空中小鸟自由翱翔，脸上会露出欣慰的笑容，内心也豁达起来；但仍有人只关注屋外的高墙和铁丝网，每当看到高楼的岗哨，往往神情凝重，内心充满了焦躁与不安，对生活总现出一副无可奈何的模样。
很多情况下，一个人的心境决定了命运。生活中，当我们的反复责怪、怨骂，甚至绝望时，静下心，欣赏蓝天，其实我们的前方很美丽。
每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时，就聚成了一个强大的中国梦。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。现在让我们为追求梦想而努力，为实现理想而奋斗。
所谓中国梦就是一个追求的目标——圆梦中国，圆的是祖祖辈辈日夜期盼的百年奥运之梦，看那神圣的奥运之火在鸟巢中燃起，燃起的不只是那祥云火炬，还有全中国、全世界人们心中的激情；圆梦中国，圆的是那闪闪动人的奖牌梦，看那梦之队硕果累累，升起的不只是***，还有全中国人们的信心与勇气；圆梦中国，圆了中国千万年的航天梦、探月梦，看那一次次成功的对接着陆，去往太空的不只是英雄的宇航员，还有千千万万航天工作者的奉献之心……中国，一路至今日，没有其他，只因中国有梦、有付出。国无梦则不强，人无梦则无望。梦是希望，只有蓬勃向上的心灵，坚定的梦想，才有可能将那些梦转化为惊人的毅力，抛却汗水与泪水，成就心中的梦想！
我的梦想就是成为一名人民教师，因为，老师是园丁，是春蚕，是慈母，是……我想让更多的人获得大量的知识。所以，现在的我要奋发图强，用心学*，用心实践，因为我知道，只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现心中的理想！
泱泱中华，上下五千年的文明历史，多少的沧桑岁月，才得来今朝幸福生活。为了大家心**同的中国梦，也为了每个人心中的梦想，让我们一起出发！
曾几何时，曾独倚窗外看着撩人心扉的花朵，想着它凋残后的归宿；曾几何时，我曾驻足看蚂蚁搬动食物为自己过食；曾几何时，我曾失措彷徨，看不清前方的大路……
雄鹰搏击长空，是对天空的追求，溪流奔流东归，是对河流的向往，春风滋润大地，是对大地的执著。
世间大河纵横，是我所喜欢的，可我唯独对李白笔下那流动飞溅的'瀑布倾情。他曾在流动的帘帐下吟“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，多么美丽壮观的景色！他深知，前方的道路坎坎坷坷，崎岖不*，就像那瀑布明知前方是悬涯，还是义无反顾地冲泻了。这不正是李白追求理想不畏磨难的写照吗？
我喜欢瀑布的勇敢无畏，一泻而下，但我更钟情于李白的执著追求，不畏艰难的崇高精神。
世间屋舍鳞次栉比，是我所喜欢的，可我唯独对杜甫的茅草屋倾情。他吟“安得安厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”，是啊，世间高楼大厦，灯红酒绿，可还是有人睡在路边的长椅上，而那些达官贵人却还想着怎样去奴役他人，怎样去让自己过得更幸福，我是该说这世间的不公*还是斥责人性的泯灭。“何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”杜甫那心系国家，渴望着自己能为民，为国尽效的理想不曾间断。他也曾几度过之努力，尽管结局不尽人意，但他的理想不曾放弃。
如今，站在十字路口的我，也该学会决择每天看着黑板上的倒计时，六月的气息愈发强烈，我该奋起笔战斗，去探索这未知的前方大道，踏上求知的旅途。
窗外，花季芳香……
曾经天真的以为，幸福会像牵牛花一样，粉嘟嘟的开放；长江、黄河般滔滔不绝；想清澈透明的水晶那样空灵……窗外的篱笆上开满了牵牛花，有淡淡的天蓝色，有甜甜的粉红色，也有纯洁无瑕的白色……看着这些花朵如此美丽而热烈的开放，我心不禁微微颤动，想起了我的奶奶。
记忆回到了两年前。“奶奶，牵牛花好漂亮哦！我们种一些吧？”我撒娇的望着奶奶。慈祥的面孔上再次漾起和蔼的笑容，“好，既然杰儿喜欢，那就种一些吧！种在这些篱笆边，好不好？”“好！”幼稚的嘴唇在奶奶那早已爬满岁月的额头上印下了响亮的一记号。奶奶的脸笑开了花，抚摸着我的头，说：“真乖！”种牵牛的那一天是我童年的'记忆中最晴朗的时光。那几天，我总是拍拍种牵牛坑上的泥土，用水壶小心翼翼的浇灌，可仍是没见它们破土、发芽。奶奶总是笑着说：“杰儿，属于它的时间还没到呢!”我仰起漠然的脸问奶奶：“那它什么时候才会发芽呢？”“傻丫头，要到秋天呢。”后来，秋天到了，牵牛花也开了，而奶奶却走了。依稀记得，那是8岁的我，和奶奶共同抬着一桶水，在明亮的月光下浇灌着菜园里的蔬菜和那株牵牛花。奶奶总是把水桶挪向自己那一边，起初，我不以为然，以为这只是可以让我担得不至于太重。而现在我知道，那是奶奶给我的爱。
两年时光的变迁埋藏掉朦胧的记忆，而我也在两年的时间内，好像长大了很多。秋至，窗外的牵牛花寂寞而又热烈的开放着。它陪伴着我走过了两个春秋。人可以被打败，但不可能消失。原来，奶奶的爱谜语被时光所淡化，它向牵牛花一样，将陪伴我一生，因为，爱就在不远的前方。
已经够远了，我不知道怎么回事，或许是因为进入了青春期的缘故，自己对于梦想的执着慢慢变淡，反而会注意班级上的女孩子的议论话题，就像那始终坚持在枯枝上兀自不肯颓败倾入落红的黄叶一样，我知道自己心境而无法改变，可到底该怎么办？
或许说是，我前行的够远了？
翻开书，英语也还是我的死穴，看着并非我小学老师的脸心里莫名的优越感在作祟，可是望向对边的教学楼，也是，我不再是那个班级的了，时日见长，我的特长并未展露，只能一个人在互联网里发发牢骚，继续回到现实*庸无奇的过着那些事情，我不想让自己变成普通的人，绝对不想，因为我的老师说我能成就我的梦想，我也得这样子努力。
蝉鸣泣之时，我也仍这么想着，转瞬入秋，自己也还是活在自己世界里，至于走不走的出来这得看时间的安排，我兀自的同那树叶，我害怕成长，那是一种无声的死亡。
但是，一切并不是这么好坚持的，当我筑起的城墙慢慢被周围的人改变，大家就都学会了伪装，就好比学者赞颂山顶洞人的进化好，能独自获取火苗一样，未来的学者会赞扬现代人的伪装精神。
这个世界太过悲伤，也太过复杂，诗人开始赞颂他的肮脏有赞颂他的'圣洁，转眼又开始叫这个世界妈妈和混蛋间矛盾。
谁能告诉我真相？
可是你得知道，你现在只有前方，而不能再以后抉择。
曾经天真的以为，幸福会像牵牛花一样，粉嘟嘟的开放；长江、黄河般滔滔不绝；想清澈透明的水晶那样空灵……窗外的篱笆上开满了牵牛花，有淡淡的天蓝色，有甜甜的粉红色，也有纯洁无瑕的白色……看着这些花朵如此美丽而热烈的开放，我心不禁微微颤动，想起了我的.奶奶。
记忆回到了两年前。“奶奶，牵牛花好漂亮哦！我们种一些吧？”我撒娇的望着奶奶。慈祥的面孔上再次漾起和蔼的笑容，“好，既然杰儿喜欢，那就种一些吧！种在这些篱笆边，好不好？”“好！”幼稚的嘴唇在奶奶那早已爬满岁月的额头上印下了响亮的一记号。奶奶的脸笑开了花，抚摸着我的头，说：“真乖！”种牵牛的那一天是我童年的记忆中最晴朗的时光。那几天，我总是拍拍种牵牛坑上的泥土，用水壶小心翼翼的浇灌，可仍是没见它们破土、发芽。奶奶总是笑着说：“杰儿，属于它的时间还没到呢!”我仰起漠然的脸问奶奶：“那它什么时候才会发芽呢？”“傻丫头，要到秋天呢。”后来，秋天到了，牵牛花也开了，而奶奶却走了。依稀记得，那是8岁的我，和奶奶共同抬着一桶水，在明亮的月光下浇灌着菜园里的蔬菜和那株牵牛花。奶奶总是把水桶挪向自己那一边，起初，我不以为然，以为这只是可以让我担得不至于太重。而现在我知道，那是奶奶给我的爱。
两年时光的变迁埋藏掉朦胧的记忆，而我也在两年的时间内，好像长大了很多。秋至，窗外的牵牛花寂寞而又热烈的开放着。它陪伴着我走过了两个春秋。人可以被打败，但不可能消失。原来，奶奶的爱谜语被时光所淡化，它向牵牛花一样，将陪伴我一生，因为，爱就在不远的前方。
