“哈哈哈哈哈”咦?同学们捂着嘴，拍着桌子，好似有人在挠他们痒痒。好好的一堂课，怎么有轰鸣般的笑声，我们在玩趣味传话。
游戏的规则是：第一个人上讲台上看老师给的句子，一直传到最后一个，只可以说一遍，最后的同学报答案。
我们这一组开始了，魏卢静萱上了讲台，眼睛直勾勾地看着，十分严肃，好似一个木头桩子，时不时点点头。开始了，她跑到了我旁边，头发像一条柔软的丝巾，包裹着我的脸，说了好长一句话，同学们都在议论着，还时不时看看别的地方。一瞬间我脑子里一片空白，我只好传了下去，我先编了一个，“他买的一个本子，上面有个二闭。”我觉得我好笨哦!我应该把可以听到的说出去。就这样，我们一个接一个的传完了，罗西一开口就结巴地说：“一闭二闭七。”同学们一听，和上一次的几乎一模一样，就多了一个“七”，有的捂着嘴笑个不停，有的人一边拍着大腿，一边拍着桌子，还有的凳子都倒了。老师给了答案是“一*盆面烙一*盆饼”，差距太大了，同学一看，笑得更大声了，都只对了一个字。
下次我要叫上朋友们一起玩，你觉得有趣吗?
今天，老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则：两人站成竖列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只听见老师喊到了我的名字，我尴尬地走了上去，看着我的搭档蒙上眼睛。接着，他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前，我皱着眉头，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同样的方式，把没剥唐纸的糖，一个一个的塞到我的嘴里，我很无奈的`一个一个地吃下。这轮游戏结束后，我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西，全部吐到垃圾桶里。
不一会，下一组的选手登场了，从良哥的眼神中，我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样，用”星球杯“在他的脸上抹啊抹，寻找做着他的嘴巴，良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看，哎呀，她也被吓了一跳，原来良哥满脸都是巧克力，成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。
这生动有趣的课堂游戏，给我们带来许多欢乐，也给课堂增添了许多色彩。
据称，“**游戏”（又名“游戏”）是在1999年由硅谷归国的留学生第一次传到上海的，而后于该年年底在一次IT界的媒体见面会上传到北京，从此开始了他在全国大中城市年轻人中的传播之旅。20xx年开始游戏在上海、北京、广州等大都市的一些公关公司、记者圈、IT行业及演艺圈等逐渐成了活跃气氛、交朋识友的一种新的方式，并通过一些网络论坛在一定范围内迅速掀起了一股不小的热潮。 现在很多公司，朋友和交际圈里都在流行这种益智健康的推理游戏，热衷于**的玩家们认为通过玩**游戏。一能锻炼人的观察力、逻辑推理能力、想象力、判断力、口才、表达能力、心理素质和表演能力；二能培养团队精神、活跃团队气氛、增进团队成员的感情交流、提高凝聚力； 三提高人的语言表达能力，提高人的辩论能力，相当于进行一场激烈的辩论会； 四交朋识友，可以个各种职业的、各种类型的人结交朋友通过游戏了解对方的性格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解； 五将休闲与益智完美的饿结合到一起； 六“仿佛回到了童年时捉密藏“，轻松又刺激； 七能够客观的认识到现实中的公*和不公*； 因为在游戏中每个人的言行举止基本都是虚虚实实的，一局游戏中会有很多线索、很多逻辑存在。所以，如何在千丝万缕的逻辑关系中找出最真实的那一条就需要玩家高超的综合水*了。因为每次参加游戏的.玩家各不相同，每个人的性格、游戏风格不同，甚至于同一个人在每局游戏中因身份不同或环境不同而表现得千差万别，要玩好游戏确实不是一件易事。 但这也正是游戏最吸引人的地方。或许游戏本身并不是很重要，重要的是通过为玩好游戏而努力观察、分析、推理、辩护及表演的过程，能提高每个人在与交往或看待事物时的综合能力。
前几天的体育课上，我们进行了一次快乐的游戏：跑跑抓，现在回想起来，还真是记忆忧新啊！
体育课时间到了，袁老师宣布今天玩“跑跑抓”的游戏，全班立即欢呼起来。老师接着介绍了游戏规则：男生首先单脚跳进画好的场地内，然后单脚追我们双脚奔跑的女生，被抓到的女生就会被淘汰。
游戏开始了，我们女生像小鸟似的“飞”进了场地内，欢呼中带着几分恐惧。哨声一响，一名带头的男生立即单脚冲进场地。“啊—”随着一名女生的尖叫，这个男生抓住了她，她垂头丧气地离开游戏场地。还没等我们回过神来，第二名男生便冲了进来，我连忙一个侧身，迅速掉转方向，撤离危险地带。这名男生一无所获的开场并没有给他造成心理压力，只见他以支撑的脚为中心，来了个180度的转身，又向人群中扑来。不好，一名女生就要被逼出场地了，就在男生伸出手正要去抓这名不幸的女生时，她连忙一猫腰，男生在猝不及防中出了场地，还差点摔了个跟头，大家都为这名女生捏了一把冷汗。后面几名男生都因为运气不好，遗憾地退出游戏。糟糕，一名男生把目标转向我了，“快跑啊！”女生们为我呐喊，我连忙加快脚步，来了个猛冲，就在我全力冲刺时，被前面的大坑拦住了去路。我连忙转身准备冲出去，可这时一只大手“盖”了 过来，我“落网”了。“哦，被抓了，被抓了！”男生们幸灾乐祸地欢呼起来，而女生们则为我的离去摇头叹息。游戏再一次开始，有了先前的“好苗头”，男生们恢复了信心，大获全胜，高兴地连连叫好。
接下来轮到我们女生抓了！开始还不错，后来的女生竟染上了“霉运”，各各以失败告终，我也不例外。渐渐地，女生们便把希望寄托在最后两名强将身上。只见探们听到哨声后，像脱缰的野马似的冲出起跑线。突然，一名男生摔倒在地上，趁此机会，强将们终于有所收获……
“丁铃铃”下课了，游戏也随之结束了，大家纷纷议论着刚才的游戏，似乎激动不已……
刚上课，老师的声音打破了同学们的喧闹，只见老师拿出几个纸团，笑眯眯对我们说：“咱们从前玩的是猜谜语……可这次就不一样了，猜句子。”同学们一个个都已经唉声叹气了，可我心里是信心满满的，游戏规则是：两个人一组，一个人比划一个猜，但在比划时不能说出句子中的每一个字。
游戏开始了，女生队派出的是邓鑫、康婧。男生队派出的是刘子超、弓子阳，一共玩了五轮，其中最让我记忆深刻的是第三轮和第五轮。
第三轮是男生队猜的，弓子阳比划，刘子超猜，弓子阳首先说出一个英语：Autmmn。刘子超脸上现出着愧疚的表情，因为他对英语一窍不通，男生心急如焚，可我们女生非常高兴，弓子阳只能再想其它办法了，又说：“一年的第三个季节。”刘子超立刻回答：“秋天。”弓子阳又说：“树上有什么?”
“树叶。”指着那个颜色说：“这是什么颜色?”“黄。”弓子阳又做出落下来的动作，刘子超说：“秋天，树叶变黄了，落下来。”“对了”弓子阳兴奋地说。
第五轮是女生队。康婧比划，邓鑫猜，康婧首先用手做了一个爱心，邓鑫说：“爱。”“不对”康婧说。康婧用拍着心。邓鑫说：“心。”“嗯”，康婧又说：“我们在做数学时需要干什么?”邓鑫说：“思考。”康婧又说：“think。”可邓鑫迟迟不肯开口，那些不可理喻的男生扰乱着邓鑫的'思维，正在思考着，时间到了，最终男生队赢了。女生垂头丧气回到座位上，男生却在那洋洋得意，一副幸灾乐祸的样子。
这场游戏没有取胜令我遗憾，但我们玩得很开心。
今天，陈老师给我们每人发下一大张口算纸，一共200题，要在5分钟内全部做完。我不禁倒吸一口凉气，哇！好多的题呀！5分钟能做完吗？好久没练过口算了，我能行吗？我还能继续保持第一吗？哎，不多想了，还是集中注意力做题吧！我在口算纸上写上了自己的名字，便做好了开始的准备。
“预备，开始！”陈老师一声令下，五分钟计时就开始了。我耳边立刻想起了飞快的“沙沙”声，这是只有在口算比赛时才能听到的“沙沙”声。“沙沙沙沙…”当我做最后一题时，我兴奋不已。“嗖！”当我写完答案的最后一笔时，我飞快地举起手来，陈老师对我笑了笑，我心里乐开了花。不过，事不宜迟，我马上低下头仔细地检查了起来，快检查完一列时，只听陈老师喊了一声“停！”哎呀，才检查了这么几题就结束了？真是遗憾！但是，全班只有我一个人全部做满了，我又开心起来。
放学了，我美滋滋地把口算比赛告诉了妈妈，谁知，妈妈却当头给我浇了一盆凉水，她说：“光快有什么用啊？你做得那么快，别错得一塌糊涂了！”我被妈妈说得也有点担心了起来。
下午，试卷发下来了，我错了三题，得了197分，全班最高分！我好开心呀，比游戏通关了还要开心！
星期天，在阅读与写作培训班里，范老师带领我们做了一个有趣的竞赛游戏“拼词夺礼”。
游戏分两轮进行。第一轮我们分成了男、女 两个小组，看哪一组说描写心情的词语多，哪个组就获胜。游戏开始了，男生说一个，女生说一个，虽然场上气氛有些紧张，但两组同学你不让我，我不让你。双方实力相当，不分上下，结果打了个*手。范老师决定给我们每人发块月饼作为奖品。
当老师发月饼时，我心里紧张极了。终于轮到老师给我发月饼了。我双手接过月饼，心里乐滋滋的。随着范老师一声令下：“可以吃月饼了”。我迫不及待地撕一开口袋，咬了一口，原来是我最喜欢的桔子口味。我正在津津有味地吃月饼时，忽然“咯”的一声，原来是我旁边的高宇航同学打了一个嗝，逗得大家哈哈大笑，就像和尚的木鱼——合不拢嘴。
因为时间有限，所以本次只进行了第一轮比赛，第二轮比赛下个星期再举行。这次的游戏，不仅玩得开心，还让我们积累了不少新的词语，真是一举两得啊！
左转，右转…哈哈…‘那是什么声音！这就是我们正在玩的游戏。
游戏规则如下：1。2.你的行动必须违背指挥官的口令；3.反应要快，慢的就全淘汰。
老师，为了让我们快速进入角色，我们先来一场热身赛。热身赛刚开始的时候，我的心很紧张，心怦怦直跳，头上的汗都快要流下来了。老师兴奋地说，“左转！”什么，小儿科！大家轻松过关。老师笑着看了大家一眼，说：‘站起来！’这能忽悠我！看到其他同学放心，我跟着其他同学做了这个动作。——全部淘汰！本来想做蹲下的动作。热身赛结束了！
是时候开始真正的比赛了！当时的一举一动都逃不过老师的眼睛。比赛一开始，第一轮就举手了。我环顾四周，几乎没有人举手。“立正”，经过热身训练，我做出了正确的动作。“笑！”当时我忙得不知道该怎么办。老师给了我们一些提示：叫我们“哭”，大家都会虚情假意的哭，我也会虚情假意的哭，时不时的想笑。
第一轮结束时，老师勉强算完了我们。老师连珠炮似的说“:‘蹲——站——蹲”。吓死我了，我都快按密码做了！看着其他学生，他们都神色慌张。然后第三轮开始，老师做了一个艰难的动作，伸出右手，抓住左耳。但是我犯了错，被淘汰了，成了旁观者。最后，老师说回到座位上。每个人都回到自己的座位上，但冠军站在中间。原来，回到座位上就是决胜局的密码！
“大过”这个游戏真好玩！
晚上，吃过晚饭，妈妈对我说：“咱们来玩个扑克游戏好吗？”我好久没和妈妈玩扑克牌了，听说要玩，就高兴地说：“好啊，好啊！”我立即从抽屉里取出扑克，问妈妈：“咱们是要玩排火车还是跑的快？”因为我最喜欢排火车了。妈妈神秘一笑：“暂时保密”。
游戏开始了，妈妈发给我4张牌并告诉我规则：用着4张牌上的数字加减乘除算出24，每个数字只能用一次，我思考了一会儿用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即写了下来。妈妈检查过后说，正确：我不信，我再给你拿4张牌，我不信你还能算出来。
“10，2，6，2”我立即在纸上写10+2=12，6×2=12，12+12=24。妈妈看了说：挺厉害嘛！妈妈又说：我们来一场比赛怎么样？规则是：我们两个各拿4张牌看谁算的快，输的人打扫一个星期的家务。算对一题10分我立马答应了。比赛开始了我拿到的4张牌是“1，4，8，2”妈妈拿到的数字是“6，3，3，4，”我迫不及待地写在纸上1×4=4，8-2=6，4×6=24，妈妈紧随其后写下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。这局我赢了……最终结果是100：80，我赢了。我开心地跳起来。
通过这次游戏我在我知识的海洋中记下一个新的知识，这次游戏让我得到了开心和知识。
——游戏小学作文 (菁华9篇)
今天，我和我们班的同学们吃好中午饭，去了操场玩“摸瞎子”的游戏。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁来摸人，结果王佳晨中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼，转了几圈，再伸出手来摸我们，她那摇摇晃晃的样子，像一只唐老鸭，逗得我们捧腹大笑。
游戏开始了，大家各自散开。有的蹲着，有的屏住呼吸，有些胆大的人，躲在王佳晨的后面，王佳晨左摸不到，右也摸不到，脸上都有汗了，她一下子急了用了必杀技——爬爬功。好不容易抓到了一只脚，一抱却是根柱子。我们都笑了，循着声音我的笑声最大，她把我抓住了。她扯下了红领巾，得意洋洋地说：“哈哈！怎么样，我抓到你了！”
唉！没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前一片漆黑，他们有些人在笑着拍手，哈哈！刘馨遥笑的很大声我就偷偷跟在刘馨遥后面，这时，刘馨遥在和别人讲话，我一下子抓住了刘馨遥，这下，我得意了……
这个游戏令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽兴而归。一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了！
今天上午，弟弟来我们家做客，还带来了一个小笔记本电脑，我想太好了，可以玩电脑了。
弟弟打开电脑，我发现他下载了一个“穿越火线”，正好我最*也在玩，我登录我的号，弟弟一看说，哇，你有英雄级武器，太厉害了。我玩了几局，看他羡慕的样子，我就也让他玩了一局，我们玩过“穿越火线”，又玩了“生死狙击”，妈妈叫我们吃饭，我们都没听见，吃饭时，我与弟弟都是狼吞虎咽。吃完后，我们又玩了一会，我与弟弟发起了争议，他说玩小游戏，我说玩枪战游戏，我们最后决定不玩游戏，转为看电影。当我们看《泰囧》时，捧腹大笑，可是，快乐的`时光总是那么短暂，弟弟要走了，他说他下次还带电脑，与我一起玩。
今天过的可真快，与弟弟一起打游戏、看电影，可真开心。
今天的体育课上，我们玩了抓人的游戏，古典的规则，趣味横生的情节让我们满头大汗而又玩得不亦说乎，很快我们就开始了一场游戏，大家一起来玩吧！
第一局，由我来抓他们，虽然我比他们晚出动，但是因为我跑步速度比他快一倍，所以我以迅雷不及掩耳的速度追上他们并将他抓住，一一锁在监牢里面！
第二局，轮到他们来抓我。我先出关，在一个单杠的过道上做休养生息，休息了一会儿，我发现他们好像没跟上我，正想看看警察现在的.行踪，忽然一个影子在眼前一闪而过，原来“警察们”恩将仇报，正迎着我的方向集体围剿起来。俗话说的好“敌不动，我不动；敌动，我先动”，我也掉头向篮球场跑去，但是敌方人数较多，而我孤身一人血战，虽勇气可嘉但力不足，很快，我就被缉捕了！
我爱玩抓人游戏！
今天上写作课的时候，一上课朱老师就跟我们说今天先不上课我们一起来做个游戏吧！我们大家听了都高兴的不得了。
朱老师先给我们每个人发了一张纸，大家拿到纸后心里都觉的很奇怪，心想朱老师给我们纸干什么用呢？朱老师好像是看穿了我们的想法就对我们说，发纸是让你们在纸上写上一句话，等下要表 演节目的。
开始表演节目了，我们一组一组的上去表演，轮到金可凡组表演时可把我们乐坏了。他们组先假装在吃牛排，然后像是吃坏肚子要上洗手间了，有一个人就故意在去上洗手间时不小心把头撞在了 门上，我们全班同学看了一起哈哈大笑。等到我们组表演时，我的心情一下子变的很紧张，心跳达到了每秒钟20下以上，但我还是勇敢的上去表演了节目。再等到别人表演时我的'心情又一下子放松了， 看他们表演我看的都入神了。
今天的游戏太好玩了！
星期二下午的文体课，季老师让我们班的同学们玩了一个集体游戏，这个游戏叫“圈圈套鱼”。
同学们排好整齐的队伍，跟着季老师到了操场。到了操场，季老师跟同学们说了游戏规则，然后，把男生和女生分成两组，我们女生在这边玩，男生在那边玩。接着，季老师从女生这组里面选出两位同学，让这两位同学面对面，手握着手，然后把手举高，当圈圈。另外的女同学当小鱼，她们手拉着手，在圈圈下面欢快地游着。那两位握成圈圈的同学，大声地唱着：“许多小鱼游来游```````快快抓住。”哪条小鱼被套住，就要退出游戏。虽然小鱼们都在逃，不过，还是有很多被套住了。再过了一会儿，就剩下最后一条小鱼了。你们猜猜看，她是谁？猜对了，她就是我们班机智又可爱的古卓苗。不远处的男同学，也在玩这种游戏，他们玩得好高兴呀！虽然大家玩得满头大汗，但是同大伙儿都玩得很开心！
通过这个游戏，能够提高同学们的反应能力，让我们变得更加机智和灵敏。我希望，以后有更多的机会，让我们玩这种益智游戏！
星期一中午，我们吃好中饭，我跟同学们说：“我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”同学们听了很高兴，我们一起来到了操场上。经过“剪刀石头布”由我当老鹰，小红做鸡妈妈。接着我们就开 始了游戏。我飞快地向后面的小鸡们跑去，鸡妈妈拼命地拦着我，保护她的孩子。小鸡们也紧紧地跟着鸡妈妈，我一直也没抓到一只小鸡。我灵机一动，向右边飞快地跑去，在他们不注意的时候，马上 掉头向左跑，在最后一只小鸡还没注意的时候一把抓住了她。哈哈，我这只老鹰终于可以不饿肚子了。今天我们玩得真开心，这真是一个有趣的'游戏阿！
游戏，大家熟悉吗？从我们出生到长大，游戏一直陪我们。游戏给我们的生活带来无穷的乐趣。你喜欢什么游戏呢？是捉迷藏、猜谜语呢？
我喜欢的游戏是捉迷藏。我来向你们介绍一下游戏规则：先剪子、包袱、锤，输的人找，其他的人藏。输的人从数15下。数完问问藏好了吗？有个人回答藏好了。就开始了。
“抬起来了！”咦？这是怎么回事？噢！原来是五（3）班的同学在玩手指抬人的游戏呢！
手指抬人？听到这个游戏名你或许有些惊讶，甚至认为自己的耳朵听错了——手指怎么能将人抬起来？不过，你没有听错，它就叫“手指抬人”。
游戏前，我们先布置了游戏场地——将两张桌子并在一起，其余的移开。游戏场地布置好后，游戏就开始了，
老师先让我们选出一位被抬的人。我们在七嘴八舌的议论中选出来我们班名副其实的瘦男孩胡震宇。再由他来决定让那些人来抬。他沉思了一会儿，选出了7位他比较信任的同学。当然，这里面也包括了身形矫健的我。
“预备，抬！”我们7位“大力士”随着一声口令一齐用力。奇迹发生了——胡震宇被我们抬起来了！小小的手指居然把人这个庞然大物抬了起来！我们都兴奋地大叫：“好，好，太好了！真是奇迹！”全班都沉浸在了胜利的欢笑中。
最后，班主任沈老师为我们做出总结：“这个‘手指抬人’的游戏是靠我们的团结，就像一根筷子很容易折断，但是一把筷子却难以折断。在生活中也是一样，我们无论遇到什么困难，只要团结，就一定可以战胜它。”
这个游戏不仅让我收获了乐趣，还让我懂得了无论做什么都要团结的道理，真是一举两得啊！
记得那时是一年级，作业不多，我每天做完作业，就会下小区花园玩儿。
有一天，我做完作业，又想下去玩儿了。恰好我的几个小伙伴也在玩，我就和他们玩起游戏来。
我和他们玩的游戏叫“枪王之王”，是我发明的。它和其他枪战游戏差不多，但不能回血，枪也可以自己选，防弹也能用。还有就是，等级越高攻击力就越高。我是二级的，而他们四个人组队，三个三级，一个四级。
游戏开始了，我虽然是二级，经验却最多，所以一开始便用一个调虎离山消灭了一个三级的。其他人一看，这不行啊，才几分钟呀一个三级就被他消灭了，我们要快点消灭他才行！于是，他们想了一条计（这是我后来知道的）。
我正拿着枪（一片空气）在找他们，突然发现那个四级小伙正在前面的墙前！我一个高兴，冲了出去，不想他一个转身，不见了！我心叫中计，又听到后面阵阵枪响。我心中一惊，连忙抄*路跑了。
后来我想：这是我的小区，路线我也清楚，不如抄*路打他们的后面？
我立刻行动，抄*路包抄到了他们的后面，几下就消灭了两个，一个是那个四级的，还有一个三级的。最后那个三级的见没有办法，就也投降了。
一转眼，30多分钟也过去了，我们一共玩了五次，但最后还是以我四他们一的方式结束了。
——有趣的游戏小学作文 (菁华9篇)
一次有趣的游戏广东省信宜市 第三小学五一班 黎晓秋 记得20xx年那次国庆节早上，天气十分晴朗，老师就在黑板前画了一个没鼻子的娃娃脸，还
准备了一个红色的鼻子，同学们很惊讶,不知道老师在做什么。过了一会儿，老师说今节语文课就玩贴鼻子游戏，同学们听了很高兴。
铃铃铃上课铃响了，贴鼻子游戏正式开始了。同学门都怀着十分激动的心情坐在凳子上，等待老师点名来贴鼻子。老师开始点名了，同学门都十分紧张，只见老师看了看全班同学说:“张明，你先来贴吧”。李老师从讲台拿来了一个十分鲜艳的红领巾，再蒙住张明的眼睛，让他拿着那个红鼻子上去贴。只见张明十分缓慢地走上了讲台，拿出手中的鼻子，毫不犹豫地贴上去。这时，只见同学们在低声地偷笑，李老师也忍不住笑了起来。张明听见大家在笑着，赶快把红领巾一看，哈哈，原来，他把鼻子贴到娃娃的额头上去了，看上去，娃娃很像在生气着。同学们喊了起来，“我来我来”李老师这次点到了扬意同学，扬意十分害羞地走上去，老师不她的眼睛蒙住后，递给她鼻子，要她上去给娃娃脸贴上鼻子。扬意同学比张明谨慎多了，一边走，一边好像在确定鼻子应该贴在哪里，只见她伸起手向黑板那娃娃脸贴去。这时，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起来只见鼻子贴在了到娃娃脸外面去了，扬意拉开红领巾，看了看，飞快地跑回座位去了。
最后，老师要点最后一位同学，我想，不知道最后一个同学会不会是我呢。其实，我真的很想上去让那只鼻子“长”在最正确的地方。但是，如果上去贴鼻子，一不小心给贴错了，就会引起全班同学笑起来，真不好意思。老师点出了最后一个同学，啊，真的点到我。
我真害怕同学们会笑我，但是，老师已经点到了我，我不管了，我十分紧张地走上讲台，让老师用红领巾蒙住了眼，我拿着“鼻子”，走到黑板前，这时，我的心情*静下来，把鼻子贴到黑板上。顿时，教室里传来一阵十分热烈的掌声，啊！原来我贴对了。就这样，“贴鼻子”游戏结束了。
听，教室里怎么那么热闹，原来马老师在和同学们玩有趣的传话游戏呢！
开始前，老师把同学们分**数相等的三组，并介绍了游戏规则：每组的第一位同学从老师那里领一张写字的纸条，老师喊：预备开始，接着他们一个一个地传下去，由最后一位同学大声说出来。看哪组又快又准，那组就获胜。
游戏开始了，我们心里特别紧张，第一个同学小声地把话传给了下一位同学。第二组同学把“他的爸爸吹喇叭”传成了“他的'爸爸爱吃大西瓜”。同学们有的笑出了泪水，有的同学笑的前仰后合。还有的同学把“华华和花花爱吃大西瓜”传成了“红红爱吃大西瓜”。同学们笑的真开心呀。最后一轮开始了，你猜哪一组获胜了，告诉你吧，是我们这一组获胜了因为我们只要传三个字“快传啊”。所以我们这组获胜了。
这个传话游戏真有趣呀，我们真希望马老师下次还能带我们玩这个游戏啊！
今天，x师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和x师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！
老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。
这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。
今天上午，老师宣布今天要玩穿针的游戏，我们积极的举起了手，生怕得不到这宝贵的机会。最终我和屠皓齐作为男生代表获得了这个机会。
游戏开始了，我和屠皓齐一人拿针一人拿线手忙脚乱地把线直往针眼里插，可是插了几次都插不进去，我把线调了个头还是插不进去，看着老师和同学们迫切的眼神我更加着急：“针呀针，线呀线，你俩为什么不能快点合在一起呢？”我口里念叨着啊，针线似乎真听了我的话，真插了进去，可屠皓齐手一抖，硬生生地把线抽了出来，呀！老屠你怎么也不专心点儿呀！唉，我俩一心想着快点，可手越来越抖。就这样，我蹲下身子仔细地穿针，屠皓齐的身子也越蹲越低，我们俩的头都挤在了一起。突然，老师一声“时间到”停止了比赛，我俩都深深地叹了一口气。当另一组说他们成功的秘诀时，我感叹着为什么我们就没想到这个方法呢？
游戏在欢声笑语中结束了，我们懂得了一个道理：心要静，才能做好一件事。
放假了，我觉得作业好多多哦，烦烦！！
呵呵，妈妈下周就在家陪我了，我终于不孤单了，可能这就是“双翼天使不孤单”吧！
我发现了一个超超级好玩的游戏耶！！摩尔庄园，可能你觉得我太幼稚，或者，这个游戏全地球人都知道了……
我以前也觉得这个游戏很幼稚，不好玩，但我觉得那是我以前不会玩，会玩之后会觉得很好很好玩的！！！
你们可能认为我太贪玩了，告诉你哈，我在考试前，还从来没像现在这样玩的这么爽！
星期六的下午，我和几个朋友在杨老师家玩“抢椅子”的游戏。
游戏开始了，随着节奏慢的音乐声响起，我们就像蚂蚁在搬东西一样走得非常慢。大家都认真地听着音乐声，等待它的停止，大家都紧张极了。只见张峰瑞还 扶着椅子慢跑，有时还会停下来呢，就像是走不稳路的三岁小孩一样摇晃着。这时，音乐声停下来了，正好一张椅子在我后面，于是，我快速地坐了下来，没人跟我 抢这椅子，这一瞬间，我不再紧张，心里还暗自高兴了。这一轮是黄思玲被淘汰出去了。黄思玲安慰
着自己说：“没关系的，下一轮还有机会。”
第二轮开始了，这次，老师换了节奏快的音乐，就像是战场上响起了冲锋号。我们跑了起来，跑啊跑啊，跑了很久音乐才停了下来，可是，我已经头昏眼 花了。我还把一张椅子看成了两张了。不管三七二十一，我一坐下去，疼得我“哇哇”直叫，结果是我被淘汰出局了。后来，蒋林欣也被淘汰出局了。第三轮是 最紧张的一轮，音乐声响起来时，张峰瑞和张嘉倪走得很快。音乐声停了下来时，张嘉倪就像是兔子一样蹦到椅子上，抢到了“王位”。她非常地高兴，一蹦三尺 高，我也没有灰心，而是比先前更有信心，我相信下一次我一定会赢的。
一节体育课上，邹老师让我们我们做了一个很有趣的游戏——挑战。
游戏规则很简单，分甲和乙两队，每队按循序派一位同学发动挑战，被挑战方要抓住对方。不然，自己就成了“俘虏”了。相反，挑战方被抓住的话，就是“自投罗网”了。
游戏开始了。首先，我发动挑战，我早有准备，跨了个箭步。用手一碰，碰到了“超级大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他还没反映过来，我已回到阵地，抓到了第一个俘虏。可是过了一会儿，倪宽报了“一剑之仇”
到了第二回合，我又第一。我将刚才捉我的倪宽干掉了。首先，我在人群中溜达，对准倪宽旁边的人要打，在一半时，手一变向，打中倪宽，转眼就跑。YES!成功了!我们队欢腾起来。最终，我们队以2:1获胜，我很高兴!
啊!挑战真好玩!
今天，老师说：“今天我们玩寻‘子’游戏。班里的吴硕同学说：“是寻‘儿子’的游戏吧？”同学们听后哈哈大笑。老师竟然摇了摇头，同学们惊讶了。
首先，老师给了我们三分钟的时间，让我们写带‘子’的词语，同学们有的抓耳挠腮，有的直跺脚。本来我觉着时间过的很慢，可是时间飞快的溜走了。我刚刚写出：孩子、王子、妃子、儿子……本来，我觉得可以写20多个，可是我身边的“桌子、椅子、本子、盒子我都没想到，唉！这个脑子真是关键时刻掉链子，第一轮输的好惨啊！
第二轮，老师让四人一组商量，写关于身体上带‘子’的词语。首先我想到鼻子、袜子、脑子……老师让说词语的时候，同学们一会就说了60多个。
不知道是哪位仁兄说了一句‘瞎子’，同学们听了哈哈大笑。后来又引出了瘸子、跛子……
“铃铃铃”下课了，就这样度过了一个快乐的课堂。通过这件事我想：“还得多看书，多积累词语啊！”
周末，我和大家玩了一个叫“老鹰捉小鸡”的游戏，当时大家听到玩游戏这个消息后，脸上都露出了笑容。
游戏规则是：用石头剪刀布的方式决定谁是“老鹰”，谁是“母鸡”，剩下的同学就是“小鸡”，“老鹰”捉到“小鸡”就算赢。接着进行了分工：由小华来当“母鸡”，我来当“老鹰”，其余人当“小鸡”。
首先，我打起精神向“小鸡们”冲去，不料却被“母鸡”挡了下来。我再次尝试去抓住“小鸡”，但还是失败了。经过我的细心观察，我发现最后面的“小鸡”最好捉，只见她紧张了起来，用她的手紧抓住前面人的衣服。我恶狠狠地盯着她，我直接向她奔去，但是，聪明的“母鸡”识破了我的诡计挡住了我，没有抓到。最后由于限定时间到了，这场“小鸡们”赢了。
第二场开始了，这次我吸取上场的教训来捉“小鸡”。首先我试着观察“母鸡”，我发现他会跟着我的方向抵挡我的攻击。于是我先往左边攻击，再向右边攻击，很快一只“小鸡”就被我捉住了。“小鸡们”皱着眉头，一脸担心的神情，好像在说：“别捉到我，别捉到我。”但我用这个方法把他们一个一个捉住了。
这次游戏，我们大家玩得非常开心，也让我学到了做什么事都要细心地观察。
——有趣的游戏小学生作文 (菁华9篇)
今天晚上，我和爸爸出小区打羽毛球。
打羽毛球的时候，让我不可思议的是，我竟然一连接到9个球。为了影响我的注意力，爸爸向一个小孩一样大叫着说：“快看，有月亮”！我对爸爸说的话深信不疑，可是抬头一看说：“咦，月亮在哪里呀？”我这才回过身来，可是已经晚了，羽毛球早已掉在地上了。
还有一次真的特别好玩：羽毛球实在飞得太远了，我没有把拍子拿住，结果球给飞了，拍子也飞了。接下来运气可就不那么好了，我连输了几个，就这样，我一会接到一个，一会又接不到了。打了半天，我累得上气不接下气，直到我玩得手都麻了，我和爸爸才回家。
在回家的路上，爸爸哼着小调，一副很高兴的样子。听着他唱，我也不觉得累了。
今天我们做了一个“传话”的小游戏。
游戏的规则是，老师告诉一名同学一句话，每名同学将听到的话依次传给邻座的同学，传话的过程中声音要小，一旦被其他人听到就要被罚下。第一个传话的是一名男同学，只见他把嘴靠*旁边同学的耳朵，悄悄地说了什么，然后就笑着坐下了。这名同学听到后信心十足地拉过挨着她的同学，把嘴贴到了这名女同学的耳边。我静静地听着，想捕捉一点话音，可是只见传话的这名同学嘴巴动，什么也听不见。接着，听话的又准备把话传给了下一位，她站起来把身体转向这名同学，这名同学也转过身，把耳朵扭向她，她双手拢起来，把话传了出去。这样一个个传下去，大家传话的动作很可笑，有的仰着头，像小鸭子喝水；有的单手弯成半圆；有的贼头贼脑，生怕被人听见。传到我了，前面的这位在我耳边叽叽咕咕说了些什么，我也没听清。只感觉耳朵里发热发痒，模模糊糊听的是“今天……”我就往下传了。大家都焦急地等待着正确答案。终于传到最后一名同学了，他听到是“今天你吃的饭是什么？”，老师笑了，她说她的话是“你的衣服是从哪儿买的？”大家听到后目瞪口呆，随后又哈哈大笑起来。
通过这次游戏，我明白了一个道理，*时我们不能道听途说，也不能随便传话，否则会闹出笑话或者影响他人。
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏，我又期待又激动，又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着，老师开始宣布比赛规则，同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立，双手交叉抱于胸前，当老师发出口令：”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物，抢到者为胜。如果出错了手，即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果，发出香香的气味，让人看着就流口水，顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力，让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间，让两人去抢，因他们出错了手，所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了：老师叫全体同学起立，面对面站好，我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果，此时的场面非常安静，掉一根针都能听得见。经过一场激烈的竞争，我胜利了。
这次比赛我知道了要专心，我喜欢比手快！
我喜欢的游戏有很多，其中，我最喜欢的游戏是“木头人”的游戏。这个游戏的规则是这样的：不限人数，由一个人来喊：1，2，3！木头人！其他人必须一动不动，不可以说话，否则就输了。
有一次，我们在班里和老师一起玩了“木头人”的游戏，游戏开始了，老师喊了一声：“开始！”教室里立刻变得乱糟糟的，有的同学在教室里跑来跑去；有的同学在大喊大叫；还有一些同学先摆好姿势，等待着老师的口令。
突然，老师喊到：“1，2，3！木头人！”同学们瞬间全都变成了“木头人”教室里变得鸦雀无声，连呼吸声都能听得清清楚楚，我瞄了瞄周围的同学，有的同学正在做鬼脸，差点让我笑出声来；有的同学钻到了课桌底下；有的同学站到了课桌上；有一些同学甚至把椅子举在头上，真是千姿百态。各种各样的姿态把同学们累得腰酸背痛。这时，老师喊：“游戏结束了！”同学们这才松了一口气，教室里充满了欢乐的笑声。
这是一次令我很难忘的游戏，它给我带来了趣味、欢乐，还锻炼了。我们的耐心和意志。
我的课余生活丰富多彩，有时高声唱歌，有时津津有味地品尝美食，还有时开心地画画，但是我最最喜欢下五子棋。
刚学时，妈妈告诉我：“黑棋先下，白棋后下，对方如果横、竖、斜，到五颗就算赢了。”我发现当别人到三颗的时候就要堵住，要不然对方就赢了。
有一天，我要求妈妈和我下一盘五子棋。我选黑棋，妈妈选白棋。我先发制人，在棋盘中间下了一颗黑棋，妈妈在旁边跟了一颗黑棋，还没等我走第三颗，妈妈就急急忙忙地在边上栏了一颗白棋。奇怪！妈妈怎么这么早就开始栏了，我要加倍小心。我试着向各个地方走横的、竖的、斜的，但是妈妈的白棋总是紧紧咬住我的黑棋，怎么办？我仔细观察，发现棋盘上方有一个空位，如果把棋放在这里，斜的和横的就可以同时连成三个，这样我肯定赢了。我瞄了眼妈妈，她的眼光果然没有落在这里。她在另外的地方下了一颗白棋。我马上下了一颗黑棋，妈妈发现的时候已经晚了。后面说都不用说，当然是我赢了。我兴奋得一蹦三尺高。妈妈说：“你这家伙还挺厉害，要不我们再来一盘，我就不信赢不过你。”我得意地笑了。
我发现下五子棋不仅要专心，还有会动脑筋，才可能会赢。它真是一项有趣的“游戏”。
今天，我们玩了一个有趣的游戏——请尝山楂片。
游戏规则是两人背对背站立。双手互相勾住，把头高高仰起。然后，老师在两人的头上各放一片山楂片，两人就要“挤眉弄眼”来吃山楂片。如果掉了，老师会在他的头上重新放一片山楂片，但是机会只有两次。谁先把山楂片吃到嘴里便是获胜者。
老师说：“我先找两个男孩试试。”有一个男孩自告奋勇地举起了手，老师让他来到前面。可是，接下来就没人举手了。老师，环顾教室要点名字，我心里咯噔地说：千万不要说我啊！可是老师偏偏叫我上去。唉，真是哪壶不开提哪壶啊！
我走上台和另一名男孩摆好姿势，老师在我们的头上各放了一片山楂片，我们就开始吃山楂片了。我怂动眉毛，山楂片掉到了鼻梁上，我把头轻轻一斜，山楂片歪到了眼角上，我又拼命地眨眼，想方设法吃到这片山楂片，山楂片向下移了移，便丝毫变化也没有了。无论我怎么弄，山楂还是纹丝不动。我就把头向下低了低响亮香辣片往下滑，一点山楂片不听话，一下子掉到了地上。接下来两次，我同样以失败而告终。
最后，没有一个获胜者，都失败了。不过，我们仍非常开心。
童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。
“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。
接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了，我们组赢了！游戏继续进行着……
同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！
今天作文课，我们玩了一个刺激又恐怖的游戏。老师先要求我们背课本里一到九课的成语。然后，老师说明游戏规则：“老师会先说出那个成语的解释或造句，然后知道的人就可以举手抢答。答对了，就可以和老师猜拳，第一次乘以三倍，之后就是双倍。”
游戏刚开始，大家都不敢和老师猜，怕分数会全部消失。后来，有一个人猜赢了，大家就开始兴致勃勃越来越想和老师猜拳。后来有一位同学连续两次都是猜赢三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，连老师都觉得他运气真好。
轮到我的时候，我因为太紧张，而回答错问题，因此无法和老师猜拳，真是太可惜了！只好望着别人一次又一次的加分。
虽然我没有得分，但是我还是玩得很开心，尤其是看到别人和老师猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
今天的体育课上，老师带领我们在校园里玩老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴地跳了起来。
游戏开始前，大家推选宋倪祥当“老鹰”，老师当“鸡妈妈”，同学们当“小鸡”排在鸡妈妈的后面。
游戏开始了，只见“老鹰”忽闪着翅膀气势汹汹地向我们扑过来，眼珠子直瞪向我们，好像非要捉到我们不可。我们这些小鸡们吓得乱跑。“鸡妈妈”见状，忙大声喊到：“孩子们，老鹰来了，你们快躲起来吧！”我们都赶紧躲到鸡妈妈身后。“老鹰”一会儿向左扑，一会儿向右扑，累得气喘吁吁。鸡妈妈也张开翅膀，左躲右闪保护着孩子们。小鸡们也跟着鸡妈妈东躲*。眼看我就要被捉住了，我吓得赶紧蹲了下来。鸡妈妈也累得上气不接下气。我们正想休息一下，这时老鹰一下子猛扑过来，捉住了一只掉队的小鸡，大口大口地“吃”起来。我们都为他感到伤心。
“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩。通过这个游戏我也明白了一个道理：面对危险，要团结起来，敢于和敌人作斗争。
——游戏作文 (菁华9篇)
上个星期天，我妈妈带着我跟一批三年级的小朋友去永嘉十二峰打CS游戏。
驱车一个多小时，我们就来到了目的地。我们穿好了迷彩服，戴上了迷彩帽，拿了一把枪。这当然不是真枪了，可如果没有这把枪，我们可就玩不了CS了，每把枪里都有50发子弹。这是红外线子弹，只要对准对方身上的几个点，那他就被你打中，他的枪就不好使了。他只有去加子弹，才能接着玩。
分好红黄两队，我们就开始打CS游戏了。我是红队，我把50发子弹的枪举起来，一枪一枪地打起来，我一会儿躲在草丛里，一会躲在大树后面。“耶”,打中了一个，我欢呼着。突然，我被一个人击中了，KO了。然后，我回去加血，加好了接着打，我发现枪里的子弹变成了无限的，我打也打不死了。我又回到了CS基地，继续打，别人KO了我几次，我几下子就复活了。后来*战变成了远战，难度加大，但是更刺激了，我和我的队友埋伏起来，K了好几个敌人。
时间过得可真快，精彩的CS游戏战结束了，可我意犹未尽哦！
在乡村农庄间，常常可以见到许多色彩鲜艳的剪纸。形态万千的剪纸在田野间、乡村里开放，显得格外耀眼，有的像猴子摘桃，有的像飞龙在天，有的像吉祥小猪……黄昏的田野是最美的，鲜红的剪纸将美丽的天空染成了红色，红色笼罩着金色的大地，大地上处处洋溢着祥和的魅力。
剪纸是非物质文化遗产之一，是从遥远的古代传下来的。当我第一次接触它时，我便喜欢上了它，喜欢它那凹凸不*的轮廓，喜欢它那千姿百态的造型，喜欢它是智慧的结晶。
剪纸在我校红火，我便做得有声有色。想起第一次将自己剪的艺术品带到学校时，竟没想到同学们都很喜欢，争着抢着让我送她几个，结果我的剪纸全部“抢购一空”。许多没抢到的同学在一旁急得直跺脚，心有不甘；一些同学还向抢到的同学要几个，一脸可怜巴巴的模样；还有的同学则直接在我这预定几个，还千叮万嘱说要最大最好的。旁边有几位同学，看我不爽，竟向我发起了挑战，说：“我要跟你比赛剪纸。”只记得当时的自己，笑着摇了摇头，心想：游戏有什么好玩的，浪费时间，要不我教你如何！那位同学见我不置可否，着了急，说：“你到底比不比的，一场比赛而已嘛！该不会是输不起吧！！”他的这句话，彻底的激怒了我，我大喊道：“开什么国际玩笑，比就比，谁怕谁。拜托，本小姐----我正是国内有出名，国外有名声，轰动三年级，惊动四年级，震傻五年级，吓死六年级的人也。”我一口气说完，脸不红气不喘。一旁的同学捧腹大笑，使劲鼓掌。就这样我人生中的第一次幼稚比赛开始啦！
剪纸可是我奶奶教给我的嫡传手艺，我可不能砸了奶奶的招牌。比赛定在下午放学后，我选择了一张粉色蜡光纸和一张蓝色腊光纸。我表面上看开心无压力，实际上还在为上午的大胆应战后悔。比赛开始了，我首先将粉色蜡光纸剪成一个正方形，再将其对折成一个大三角，然后再对折几次。我先在上面画好要剪掉的部分，再将其剪下，最后展开，形成了一个漂亮的窗花。我将蓝色腊光纸来做其装饰。最后的结果不说也知道，我肯定胜券在握，但对我来说结果并不重要，过程才最为重要。
剪纸的乐趣，剪纸的快乐，剪纸的精彩让我深深陶醉！谢谢你，美丽的剪纸，你给我带来了无穷的快乐！
“玩游戏啦！”刘老师大声喊道。同学们开心得手舞足蹈，性子急的同学喊道：“玩什么呀？“”刘老师笑呵呵地说：“小乒乓过桥。”这时教室里立刻炸开了锅。
终于安静了下来，刘老师开心地说：“游戏的规则是准备两排一样多的杯子，每一个杯子里面都放一个乒乓球，用嘴巴把乒乓球吹到另一个杯子里，如果吹出去了就得捡回来重新吹，那就先让刘峻瑄和程语涵比一次赛吧！”我在心里默默地想：肯定程语涵会赢，因为刘峻瑄力气太大了，可能会吹出去，而程语涵力气虽然小，但肺活量大，不会吹出去，应该会吹得多。
“游戏开——始！”裁判员扯着嗓子喊道。两名选手开始用尽全身力气向乒乓球吹去。看程语涵的球，无论怎么吹也吹不过去，但她没有放弃，而是继续向前吹，观众们不断地心急如焚地喊道：“加油！加油！乒乓球快过去呀！”13秒了，眼看着刘已经吹了4个了，程语涵马上急了，鼓起腮帮子使出吃奶的劲向球吹去，只听“哗啦啦”，原来乒乓球生气了，在杯子里跳起出气舞来，她继续深吸一口气，“扑通”球被她吹到了地上，他不管掉下去的那个球，继续吹了下一个，没想到这一个却轻松地吹了过去，接着她连忙用最快的速度向前跑去，弯下腰，用两只手抓起乒乓球杯，准备再吹的时候却晚了，我顿时露出沮丧的表情，男生激动的跳起舞来，像一只终于从担忧里逃出来的小羊，而女生则相反，垂头丧气。
这时刘老师坚定地说：“我们再来一次男女PK赛好吗？”话音刚落，女生们脸上的阴云又变成了开心的欢呼，刘老师接着说：“让我们男生派5名女生也派5名吧！开始！”刘老师一声令下，你看女生队的刘沅芷和男生队的谭哲桐都在激烈的`PK着。谭哲桐熟练地把小乒乓吹了过去，在男生的带领下乒乓球像乖孙子一样跃了过去，可女生队的刘沅芷有一点小麻烦，她那杯水太少了，怎么吹也吹不过去，当刘沅芷还在努力地吹时，水滴也和乒乓球一起向她*，把水都弄到刘沅芷脸上，好像乒乓球调皮地说：“我不过去，你来催我啊！”“时间到！”刘老师说。
我失望地说：“唉，又输了！”我最后想了想：输赢不重要，重要的是开心就好！
在公众场合里，经常可以看到一群又一群的人，他们坐在一起，人手一部手机，在那儿打着一款游戏——王者荣耀！这款连明星都爱不释手的游戏，究竟是什么样的呢？
我带着好奇的心情，打开了手机的应用商店，搜索王者荣耀，天哪！我不禁喊出声来，一个软件，竟然要400多兆，需要这么多流量，还有一亿多人在玩！我的`好奇心让我下载了它，玩着玩着，却被它的风格吸引了，结果呢？可想而知，我入迷了！
随着时间的推移，我越玩越起劲，爱上了它打打杀杀带来的快感，从玩几分钟到天天玩，再到睡觉前要听着游戏解说才能入睡，完全没有注意到我自己的学*成绩直线下降，从原来的90分以上下降到了八十几分，妈妈看到我越来越低的成绩，就会生气！我有了内疚感，于是，我默默地把王者荣耀卸载了，这个游戏就让它永远消失在我的生活中吧！我现在的主要任务还是学*。
因为这件事，所以我写了这篇作文，提醒自己，也提醒其他爱玩游戏的人，玩游戏必须要有约束力！真的跟网上说的一样，多玩游戏伤身，适量游戏减压呀！
盼星星盼月亮，我终于盼到了玩滚球的'那一天。
老师把我们分成两小组，这次是小红当队长，一共有8个人，老师带着我们来到走廊上，他给我们讲解怎么玩，地上排了9只瓶，我在滚保龄球的时候结果把所有的塑料瓶都撞倒了，我好高兴呀！我得的分多，因为总分只有9分，我就得了9分。
我和对手过了关，我觉得最难的关是滚球，因为地上摆了饮料阵，水阵、还有草帽阵，等等太多了，我两手拿着木榔头，我说：“实心球你一定要听话，要是你不听话我们队就要输了。”保龄球好像没听见似的，一直在慢悠悠地滚着，终于轮到我了，我的心情既紧张又兴奋，我很小心翼翼地滚着球，一个饮料瓶不小心被我碰倒了，我好难过，但是接下来的我都没有碰倒，最后终于滚到了对面。
这次的游戏真让我心惊胆战，不过我还是很开心，是因为我玩得很爽呀！
同学们，你们玩过击鼓传花的游戏吗？今天作文课刘老师也带领我们玩了一次，我们真是好开心呀！
游戏开始前，刘老师先将游戏规则告诉我们。我在听规则时，心里好紧张！只听刘老师的鼓声响起了，红盖子先从黄祉菁同学传到下一个同学的手中。有的'同学很胆小，比如陈子涵同学，拿到红盖子就像触电了似的，一下甩了出去！有的同学却很有勇气，比如我！我拿到红盖子像牛气冲天似的，一点也不怕！就这样红盖子传到了一个又一个同学的手里。
老师的鼓声一停，第一个“中奖者”是韩沐锋同学。只见他阴阳怪气地走上讲台，表演了节目“哈哈大笑”。第二位“中奖者”竟然是我，我开心地走上讲台表演“妈妈教训孩子”，我觉得很搞笑，同学们也被我逗得哈哈大笑起来！
这堂作文课真是太有趣了！
我们城里的孩子有自己的玩具和游戏。
春天，我们摘来花朵和树枝，做成魔仙棒把在手里，和朋友在草地上玩耍，互相打闹。
夏天，我们喜欢在湖边打水仗，我们给水枪灌满了水，躲到车后边相互用水枪喷水，直到水枪没有水的时候。
秋天，我们在果园收获水果，红彤彤的苹果，黄橙橙的梨子，又圆又大的西瓜，我们把水果装的满满，开开心心的回家。
冬天，漫天飞舞的雪花，更好玩。我和好朋友一起来玩，我们一起堆雪人，先滚个大大的雪球当做身体，再滚一个小雪球当做头部，还要给他围上围巾，还要给他戴上帽子，再用两块圆圆的小黑木炭当做眼睛，最后用一根胡萝卜当做鼻子，使他成为一个完整无缺的雪人。
我们喜欢春夏秋冬的每一个游戏。
乘着“探险专属车”，我们从山腰开往山顶，路旁到处是热带雨林特有的植被，高大茂盛，一片葱郁。山路蜿蜒曲折，在左弯右拐后，我们终于在石级处停下。
下了车，我们沿着石级，向最高处走去。突然，一棵粗壮大树出现在我们眼前，树干中部钉着一圈木板。走上木板，我们才清楚地看到：一根细长的钢索系在树干上，从这头，延伸到200米之外的另一棵树。那钢索看上去特别纤细，让我们怀疑是否能承受人体的重量。我的心一下子提到了嗓子眼，原本的兴致勃勃被一片恐惧所笼罩。
教练并不知道我们的想法，在简单的几句嘱咐后，他将自己腰间保险带上的铁钩挂到钢索上，脚用力一蹬，人就离开了*台，在钢索上迅速向前滑行，时不时地还松开双手，做着飞翔的动作，看得我们目瞪口呆。突然，他的身体来了个360度旋转，便淹没在了树影中，只留下一段还在颤动的钢索。
教练滑行时放松的样子缓解了我心理上的恐惧。我深深地吸了一口气，镇定地走到另一位教练前——我想让自己第一个滑到对面。于是，教练迅速将我“挂”在钢索上，说了声：“蹲，Go！”我闭上眼睛，身子往前一倾，脚一蹬，就如麻花般旋转着滑出。“啊！”我大声喊着，仿佛只有这样，才能减轻我的恐惧感。我的手紧紧抓住吊绳，只觉得耳旁生风。我睁开眼向下望，那广袤的原始丛林就在我的脚下，它们在风中摇曳着，向我伸展着绿茵茵的手臂。我下意识地收紧双腿，抬头望向对岸，啊！快到终点了。我的心中一阵欣喜。紧接着，我整个人一缩，腿向前一勾，便蹬到了木板，教练扶住我，用不太标准的中文说道：“非常棒！”此时此刻的我，有一种突破自己的喜悦感。
“丛林飞跃”共有32个*台，最长的索道有600米。32个*台的飞跃，几乎每一个*台都会给我们带来无限的惊险与惊喜。我们在清迈的热带雨林中，当了一回出色的“勇士”。
下课了，我们班的人像小鸟一样飞出教室，一下子操场上热闹起来，小强和小明一起玩123木头人，小明要把小强逗笑，小明在心里想：小强*常都不怎么笑，想把小强逗笑有一定的难度。小明自信满满地说：“我一定会把你逗笑的。”小强说：“我一定不会笑。”比赛开始了，同学们都在帮他们加油。小明做出了搞笑的样子，可是小强面无表情，毫无反应。小明挠挠脑袋，想出了一个好办法。他说：“你给我笑。”小强终于笑了。上课铃响了，大家相约，下课的时候我们还玩123木头人。
