1、What about doing sth.?
2、work with friends 和朋友一起学*
3、at first 起初 起先
4、think about 考虑
5、even if 即使 尽管 纵容
6、ask the teacher for help 向老师求助
7、be good at 在……方面擅长
8、what about doing sth?做某事样?
9、try to do sth 尽力做某事
10、the +比较级，the+比较级 越……，就越……
11、find it+adj+to do sth 发现做某事
12、help sb (to) do sth 帮助某人做某事
13、be afraid to do sth 害怕做某事
14、need to do sth 需要做某事
15、end up 最终成为， 最后处于
16、next year 明年
17、lay out 摆开 布置
18、think of 想起 认为 思考
19、make money 挣钱
20、the lantern festival 元宵节
21、感叹句式一：What+(a/an) +adj+名词(+主语+谓语+其他)! 多么……的……
22、in+时间段 在……后
23、one of +名词复数形式……之一
24、what …think of…?认为…怎么样?
25、make sb do sth 让某人做某事
26、decide to do sth 决定 做某事
27、a good place to eat 一个吃饭的好地方
28、on one’s / he right在右边
29、the shopping center 购物中心
30、spend time doing sth 话费时间做某
——九年级上册英语知识点的归纳介绍 40句菁华
1、Do you learn English by doing sth.?
2、by +动名词(doing)
3、althougheven if sothat 引导的状语从句
4、have conversations with 与……交谈
5、look up (在词典中等)查阅;抬头看
6、the meaning of ……的意思
7、make mistakes 犯错误
8、in common 共有的
9、pay attention to 注意 关注
10、even if 即使 尽管 纵容
11、make word cards 制作单词卡片
12、give a report 作报告
13、word by word 一字一字地
14、so……that 如此……以至于
15、a lot of 许多
16、the ability to do sth. 做某事的能力
17、be good at 在……方面擅长
18、by doing sth 通过做某事
19、finish doing sth 完成某事
20、help sb (to) do sth 帮助某人做某事
21、keep doing sth 一直做某事
22、begin to do sth 开始做某事
23、shoot at( 瞄准) 射
24、each other 互相 彼此
25、fly up to 飞向
26、mid-autumn festival 中秋节
27、感叹句式一：What+(a/an) +adj+名词(+主语+谓语+其他)! 多么……的……
28、give sb. sth. 给某人某物
29、refuse to do sth 拒绝做某事
30、what …think of…?认为…怎么样?
31、used to be 过去是……
32、warn sb(not) to do sth告诫某人做某事
33、between A and B在a和b之间
34、excuse me 打扰了 请原谅
35、a little earlier 早一点儿
36、have dinner 吃晚餐
37、on one’s / he right在右边
38、lead into 导入 引入
39、It seems (that)… It seems a rock band plays there every evening.
40、take的用法
——九年级历史知识点归纳 (菁华3篇)
一、 “大危机”与“新政”
大危机：
1.被誉为美国最伟大的小说------《美国的悲剧》，作者德莱塞，批判现实主义。
3.特点：①时间长;②范围广;③破坏性大
4.概述1929-1933年经济危机的影响：经济上：经济遭到严重破坏，工业生产下降，茂业总额减少2∕3，失业人口达到3000多万。政治上：经济危机给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义固有的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡。经济危机也使资本主义国家之间的矛盾进一步激化，引出一连串的关税战，倾销战和货币战。
二、罗斯福新政：
1.1933年罗斯福就任美国总统，实施“新政”救治经济危机。
2.以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 核心措施：《全国工业复兴法》(该法规定了各企业的生产规模、价格水*、市场分配、工资水*和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。) 罗斯福新政的评价(作用)：新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级*大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的里程碑。新政取得了良好的效果，使美国度过了危机。
3.新政特点:国家对经济的干预和指导。
三、 邪恶的轴心
1. 德意日走上*的共同原因：经济危机的打击。
2. *的对内、对外政策：对内镇压，实行专制统治;对外侵略扩张。
3. 意大利最先建立**。意大利入侵埃塞俄比亚，西方大国采取了姑息纵容的绥靖政策。
4. 1937年，纳粹对格尔尼卡进行地毯式轰炸，造成极大伤亡。此事震惊了西班牙著名画家毕加索，创作了大幅壁画《格尔尼卡》控诉了*屠杀无辜居民的血腥暴行。
5. 德意日*的暴行
① 德国制造“国会纵火案”，镇压*和进步力量;采取*政策，迫害犹太人。
② 意大利入侵埃塞俄比亚，使用新式武器，甚至释放毒气，屠杀埃塞俄比亚人民。
③ 德意干涉西班牙内战，对格尔尼卡进行地毯式轰炸，造成极大死亡。
④ 日本*侵华。进行了南京大屠杀，30万*军民遇害;在哈尔滨设死亡工厂，用*人的生命做各种细菌武器的研究试验。
美国的诞生
一、美洲的土著居民是印第安人
二、英属北美殖民地的个数：13
三、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美地区资本主义的发展。
四、领导阶级:资产阶级和种植园主阶级 五、领导者:华盛顿
六、导火线:1773年的波士顿倾茶事件
七、开始的标志:1775年4月，莱克星顿的枪声
八、建军：1775年5月，大陆军，华盛顿为总司令
九、建国：《独立宣言》的发表
1、时间：1776年7月4日
2、制定机构：大陆会议
3、内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的*，宣布一切人生而*等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
4、意义：北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。
十、转折：1777年*大捷
十一、胜利：1781年约克镇战役
十二、 结束的标志：1783年英国承认美国独立
十三、1787年宪法：
1、美国的政体形式：民主共和制
2、内容：规定总统既是国家元首又是*首脑，享有行*;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
3、华盛顿当选为美国第一任总统
十四、美国独立战争的历史意义：1、结束了英国的殖民统治2、实现了国家的独立3、确立了比较民主的资产阶级政治体制4、有利于美国资本主义的发展5、对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用
十五、美国独立战争的性质：既是民族**战争又是资产阶级革命
十六、美国独立战争胜利的原因：1、战争的正义性2、人民群众的积极参战3、法国荷兰等国的国际支援4、华盛顿的正确领导
十七、如何评价华盛顿：是美国历史上第一位总统，他领导美国人民进行英勇斗争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。被美国人民誉为“国父”。同时，制定了1787年美国宪法，建立起联邦制国家，确立了资产阶级统治，为资本主义发展开辟了道路。
一、 “大危机”与“新政”
大危机：
1.被誉为美国最伟大的小说------《美国的悲剧》，作者德莱塞，批判现实主义。
3.特点：①时间长;②范围广;③破坏性大
4.概述1929-1933年经济危机的影响：经济上：经济遭到严重破坏，工业生产下降，茂业总额减少2∕3，失业人口达到3000多万。政治上：经济危机给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义固有的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡。经济危机也使资本主义国家之间的矛盾进一步激化，引出一连串的关税战，倾销战和货币战。
二、罗斯福新政：
1.1933年罗斯福就任美国总统，实施“新政”救治经济危机。
2.以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 核心措施：《全国工业复兴法》(该法规定了各企业的生产规模、价格水*、市场分配、工资水*和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。) 罗斯福新政的评价(作用)：新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级*大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的里程碑。新政取得了良好的效果，使美国度过了危机。
3.新政特点:国家对经济的干预和指导。
三、 邪恶的轴心
1. 德意日走上*的共同原因：经济危机的打击。
2. *的对内、对外政策：对内镇压，实行专制统治;对外侵略扩张。
3. 意大利最先建立**。意大利入侵埃塞俄比亚，西方大国采取了姑息纵容的绥靖政策。
4. 1937年，纳粹对格尔尼卡进行地毯式轰炸，造成极大伤亡。此事震惊了西班牙著名画家毕加索，创作了大幅壁画《格尔尼卡》控诉了*屠杀无辜居民的血腥暴行。
5. 德意日*的暴行
① 德国制造“国会纵火案”，镇压*和进步力量;采取*政策，迫害犹太人。
② 意大利入侵埃塞俄比亚，使用新式武器，甚至释放毒气，屠杀埃塞俄比亚人民。
③ 德意干涉西班牙内战，对格尔尼卡进行地毯式轰炸，造成极大死亡。
④ 日本*侵华。进行了南京大屠杀，30万*军民遇害;在哈尔滨设死亡工厂，用*人的生命做各种细菌武器的研究试验。
——初一上册英语知识点归纳 (菁华3篇)
48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
"我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
本册的介词较少，主要用在介词短语里面，如
on：on sale (销售) on weekends (在周末) on April 8th, (在四月八日) on the desk (在桌子上) on TV (在电视上)
in：in English (用英语) in the afternoon (在下午) in the case (在盒子里)
T-shirt in red (红色T恤) be in the movie(出演这部电影) in September (在九月)
be in our school music festival (参加我们学校的音乐节)
at：call sb.at 3356 (拨打3356找某人) at your school (在你们学校里) at Huaxing Clothes Store (在华兴服装店) at a very good price (以非常优惠的价格) at six (六点钟)
have a look at (看一看)
of：a set of (一串…) the photo of your family (你的全家照) lots of =a lot of (许多)
date of birth(birthday)(生日)
with：with sb. (同某人一起) be good with (和…相处得好) help sb. with sth. (帮助某人做某事)
for：thanks for =thank you for (谢谢某人的….) bag for sports (运动包) pants for $30 (卖30元的裤子) see for yourself (亲自看看) for girls (对女孩子来说) like sth. for lunch (喜欢吃……当作午餐)
about：about Chinese history (有关*历史)
under：under the desk (在桌子下面)
①一套a set of a set of keys一串钥匙a set of books一套书A set of+物品的复数
②打扰一下Excuse me
③帮助某人学*某物help sb with sth帮助我学*英语help me with my English
④教某人学某物teach sb sth teach us English教我们学英语
⑤失物招领Lost and Found在失物招领盒子里In the Lost and Found case
⑥Call sb at+号码sb要用宾格
⑦e-mail sb at+网址给某人发邮件
⑧what about=How about
What about you?你呢?What about saying it in English?用英语说它怎么样?About+动词的ing形式
——九年级历史知识点归纳 (菁华3篇)
俄国十月革命
一、二月革命(推翻了沙皇专制统治)：
⒈时间：1917年3月(俄历二月)
2.性质：是一场资产阶级民主革命
3.二月革命后，工兵苏维埃与资产阶级临时*并存。
二、十月革命(彼得格勒武装起义)：
⒈时间：1917年11月7日(俄历10月)领导人：列宁 ⒉彼得格勒武装起义概况：
1917年11月(俄历10月)列宁领导布尔什维克党在彼得格勒发动起义，起义者攻克临时*据点冬宫，起义胜利后建立了苏维埃*——人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生。
3.十月革命意义：
1)十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的`革命;
2)它把社会主义理论变为现实;3)使俄国走上了实现现代化的独特之路;4)为世界落后国家的发展树立了榜样;对20世纪的历史进程产生了深远影响。
4.性质：是推翻资产阶级的社会主义革命。
5.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
1)“战时*政策”(1918----1921年) 目的：为了*定国内外*势力 内容：①实行余粮收集制，②普遍实行工业国有化;③取消
自由贸易。作用：帮助苏维埃*度过难关，但挫伤了人们生产积极性，引起人民不满。
2)新经济政策(1921----1925年) 原因：缓和国内矛盾，进行社会主义建设。内容：①实行粮食税，农民纳税后的余量可以在市场上自由买卖。②退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营③在一定范围内进行自由贸易允许商品生产，恢复商品货币关系。
6.退一步，进两步的政策是(新经济政策)
美国的诞生
一、美洲的土著居民是印第安人
二、英属北美殖民地的个数：13
三、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美地区资本主义的发展。
四、领导阶级:资产阶级和种植园主阶级 五、领导者:华盛顿
六、导火线:1773年的波士顿倾茶事件
七、开始的标志:1775年4月，莱克星顿的枪声
八、建军：1775年5月，大陆军，华盛顿为总司令
九、建国：《独立宣言》的发表
1、时间：1776年7月4日
2、制定机构：大陆会议
3、内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的*，宣布一切人生而*等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
4、意义：北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。
十、转折：1777年*大捷
十一、胜利：1781年约克镇战役
十二、 结束的标志：1783年英国承认美国独立
十三、1787年宪法：
1、美国的政体形式：民主共和制
2、内容：规定总统既是国家元首又是*首脑，享有行*;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
3、华盛顿当选为美国第一任总统
十四、美国独立战争的历史意义：1、结束了英国的殖民统治2、实现了国家的独立3、确立了比较民主的资产阶级政治体制4、有利于美国资本主义的发展5、对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用
十五、美国独立战争的性质：既是民族**战争又是资产阶级革命
十六、美国独立战争胜利的原因：1、战争的正义性2、人民群众的积极参战3、法国荷兰等国的国际支援4、华盛顿的正确领导
十七、如何评价华盛顿：是美国历史上第一位总统，他领导美国人民进行英勇斗争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。被美国人民誉为“国父”。同时，制定了1787年美国宪法，建立起联邦制国家，确立了资产阶级统治，为资本主义发展开辟了道路。
一、 “大危机”与“新政”
大危机：
1.被誉为美国最伟大的小说------《美国的悲剧》，作者德莱塞，批判现实主义。
3.特点：①时间长;②范围广;③破坏性大
4.概述1929-1933年经济危机的影响：经济上：经济遭到严重破坏，工业生产下降，茂业总额减少2∕3，失业人口达到3000多万。政治上：经济危机给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义固有的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡。经济危机也使资本主义国家之间的矛盾进一步激化，引出一连串的关税战，倾销战和货币战。
二、罗斯福新政：
1.1933年罗斯福就任美国总统，实施“新政”救治经济危机。
2.以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 核心措施：《全国工业复兴法》(该法规定了各企业的生产规模、价格水*、市场分配、工资水*和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。) 罗斯福新政的评价(作用)：新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级*大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的里程碑。新政取得了良好的效果，使美国度过了危机。
3.新政特点:国家对经济的干预和指导。
三、 邪恶的轴心
1. 德意日走上*的共同原因：经济危机的打击。
2. *的对内、对外政策：对内镇压，实行专制统治;对外侵略扩张。
3. 意大利最先建立**。意大利入侵埃塞俄比亚，西方大国采取了姑息纵容的绥靖政策。
4. 1937年，纳粹对格尔尼卡进行地毯式轰炸，造成极大伤亡。此事震惊了西班牙著名画家毕加索，创作了大幅壁画《格尔尼卡》控诉了*屠杀无辜居民的血腥暴行。
5. 德意日*的暴行
① 德国制造“国会纵火案”，镇压*和进步力量;采取*政策，迫害犹太人。
② 意大利入侵埃塞俄比亚，使用新式武器，甚至释放毒气，屠杀埃塞俄比亚人民。
③ 德意干涉西班牙内战，对格尔尼卡进行地毯式轰炸，造成极大死亡。
④ 日本*侵华。进行了南京大屠杀，30万*军民遇害;在哈尔滨设死亡工厂，用*人的生命做各种细菌武器的研究试验。
——九年级上册政治知识点(精选5篇)
1.中国特色社会主义是全面发展的社会。
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
2.三个文明的关系
在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。
物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
3.发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义(或重要性)
发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
4.当代中国，发展先进文化的涵义
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
5.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向?如何把握这一方向?
重要性(原因)：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
如何把握(或文化建设的指导思想是什么?)：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、***思想、***理论在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
6.发展先进文化和建设社会主义精神文明之间有何关系?包括哪些内容?
①在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
②社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
1、责任的含义：责任是一个人应该做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
2、集体利益和个人利益的关系怎样?
①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量
②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障
③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
3、如何关爱集体?
①主动关心、爱护集体，为集体建设出力
②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智
③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难
④在集体中能求大同存小异，善于团结他
人，让集体发挥出更大的力量
4、如何承担关爱社会的责任?
①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益
③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关
④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任
⑤热心公益，服务社会
5、如何做负责人的公民?
①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言
②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任
③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐
④学会反思自己的责任
⑤承担责任不计代价与回报
共同描绘美好未来
1. 理想的分类?P116
人的生活大体可分为：个人生活，家庭生活，职业生活和社会生活四个层面，
人生理想也可以相应的分为：自身理想，家庭理想，职业理想和社会理想。
2. 现阶段我国人民的共同愿望是什么?P116
现阶段，我国各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家。
3. 共同理想对社会发展的积极作用。P116
共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力，有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一
4. 我国现代化建设分三步走的发展战略是什么?P117
我们的现代化建设为三步走：第一步，到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水*;第三步，到21世纪中叶，使人均国民生产总值达到中等发达国家水*，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
5. 什么是小康?P118
小康是在一定时期的生产力水*下，人民生活水*高于温饱，但还不够富裕，达到丰衣足食，安居乐业，生活舒适便利，精神健康充实的一种程度。
6. 全面小康社会的宏伟蓝图是什么?P118
1) 我们现在达到的小康，是低水*的，不全面的，发展很不*衡的。
2) 要在本世纪的头20年，集中力量全面建设惠及10几亿人口的，更高水*的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
7. 为什么理想的实现必须经过艰苦奋斗?P120-121
1) 人们只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现理想和目标。可以说，艰苦奋斗是通向理想的必经之路。
2) 在全国建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶段，虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多，资源短缺，生产力水*低，且发展不*衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等。
外开放国策
(1)对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。
(2)我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放;要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点;我们要全面提高对外开放水*。
2.民族精神/精神文明建设
(1)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(3)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
3.家安全/民族团结/国家统一
(1)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护***的政治义务。
(2)树立***意识。自觉关心、维护***，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
(3)我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
(4)实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。
4.同富裕/财富源泉
(1)共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。
(2)必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。
(3)我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。
5.苦奋斗/艰苦创业
(1)全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。
(2)艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
(3)艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
(4)青少年学生应该：
①在学*上：顽强拼搏，不怕困难
②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。
消费者的权益
1.保护消费者权益的意义有哪些?
有利于促进生产发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
2.消费者应享有哪些权利?
①安全权、②知情权、③自主选择权、④公*交易权、⑤依法求偿权、⑥结社权、⑦获得教育权、⑧人格尊严与风俗*惯获得尊重权、⑨监督权等。
3.如何保护消费者的权益?
(1)要求执法部门加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为;
(2)消费者自身也要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。
4.对消费者提出哪些要求?
(1)我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识，自觉运用法律武器维护自己的合法权益，与不法经营者进行斗争;
(2)也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
5.作为消费者如何维护自己的权利?
(1)法律：《消费者权益保护法》。
(2)途径：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。
我们崇尚公*
1.公*：意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
2.公*重要性
公*关系到每个人的切身利益，公*是维系良好合作的前提，社会的稳定和发展需要公*。
3.面对不公*现象我们正确的做法是什么?
公*总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不公*的现象。公*总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公*。面对不公*现象①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公*。②我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。③崇尚公*，主持公道，要求我们同破坏公*的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
