• 四年级英语上册教学工作总结 (菁华6篇)

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  •   一、政治思想方面:

      我认真学*新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学*,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

      二、教育教学方面:

      要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。

      热爱学生,*等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学*。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

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  • 八年级英语期中反思 (菁华6篇)

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  •   本学期,本人担任八年级(1)(2)班的英语教学。从期中试卷分析的情况表明,主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差,听力水*和写作能力都有待进一步提高,这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差,同时教学方法上也需要进行探讨和改进。本人以学生试卷为对象,认真地进行了质量分析。并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题,主要体现在以下四个方面:

      1、听力能力方面:部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;*音词辨析不清,忽视口语中的连读和不完全爆破规则。

      2、语法方面:语法知识不全面,造成综合运用能力和分析句子结构能力差。

      3、阅读方面:对短文的整篇理解能力差,特别是归纳短文的寓意和标题的确立上。

      4、写作方面:表达句子的能力较差。

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  • 三年级英语上册教学工作总结 (菁华6篇)

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  •   本学期是我入编后独立完成整个教学任务的第一个学期,于我来说,有着特别的意义。需要认真的总结,反思,与自我完善。现将三、四年级的英语教学工作总结如下:

      一、教学工作的三个阶段:学*新知阶段单元复*阶段分类复*阶段。

      1.在学*新知阶段,每一节课学*一个课时,每三节课停一节课的新课,复*前三课的知识,或练*听力,或处理*题。每个单元学*结束后,停一两天的新课,进行单元复*和单元测试。期中考试前复*第一二单元的知识。期末考试前进行单元复*和分类复*。虽说这样学*进度慢了不少,但及时的复*与总结有利于学生的知识巩固与吸收。在我们的英语教学中最大的弊端就是语境的缺乏,学了不用,学了就忘,所以我们要遵循识记的遗忘规律,及时的复*,调整教学进度。

      2.在单元复*阶段,以单元总结和单元测试为依托,进行第一轮的复*。

      单四年级英语教学工作总结元总结的内容是本单元的三会单词和四会单词,以及重点句型。老师先出一份知识性的单元总结试卷,再按此模式以默写单词,结合图片填写单词,仿写句子,情景对话等题型为学生出一套练*题,让学生识记知识的同时,锻炼他们审题读题,归纳总结的能力,培养学生掌握好的学*方法。

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  • 七年级英语上册教学工作总结 (菁华6篇)

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  •   经过一期的摸索、探讨与实践,我对七年级上学期的英语教学有了一定的`经验,尤其是初一英语入门阶段的教学有了如**会。

      一、第一节英语课的重要性。

      主要介绍初中英语的学*目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理,使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学*。

      二、门阶段的教学内容。

      第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”,说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写。同时教学26个字母和少量单词,要求听、说、读、写“四会”掌握。

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  • 英语新课标学*心得体会 (菁华9篇)

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  •   暑期赴兰州参加了为期五天的甘肃省高中英语新课改培训,受益匪浅。结合*时的教学情况,谈谈自己的学*体会和反思。

      新课程改革,倡导全面提高学生的整体素质,强调要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学*的能力;倡导建设性学*,注重科学探究的学*,关注体验性学*,提倡交流与合作、自主创新学*。课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师必须做好充分的准备,学*新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。这就要求我们必须不断学*,不断地更新个人的知识体系,要时刻做好学*和接受新知识的心理准备。

      一、“自主学*”方式的实践途径与策略

      1.教师要更新教学观念

      教师要确立为“学”而“教”的指导思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心,并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心,并不是排斥“教”,也不是不要教师的系统讲授。以“学”为重心,其基本精神就是使学生爱学*,学会学*,具有良好的学**惯,充分体现他们是学*的主体,而这就需要教师引导培养。学生的认知过程,是在教师指导下,由不知到知的矛盾转化过程,教师要根据教学任务充分发挥学生的主导作用,运用各种教学手段,促成矛盾转化,从而使学生较快地实现学*上的飞跃。所以我们应该做到“学”是在“教”之下的学,“教”是为“学”而教。

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  • 英语学*结 (菁华9篇)

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  •   四年前,我第一次接触到了英语,虽然那时我还对英语一窍不通,但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣。记得四年前的那次入学测试,我十分认真地跟老师进行模仿测试,并用英语从一数到十,当时被录取的那一刻,我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心情,我走入了英语学*的殿堂。

      如今,我已经在学校学*了四年英语,在老师的教导下,通过我自己的努力,我顺利地通过了全国公共英语等级考试一级。并总结了“多看、多记、多模仿”、“多听、多问、多复*”的学*英语的基本要求。

      “多看”是多看一些英语教材,培养语感,语感培养起来了,就能更加轻松地学*英语,就会减少出现“词认识,而句子翻译不出来”的问题。

      “多记”是指多记英语单词、词组和表达方法,以提高自己的词汇量,更好的阅读英语文章。另外,词组和表达方式也很重要,英语的语言*惯和中文有大大不同,例如“there be”句型、“go to bed”表示去睡觉等基本的词组和表达方法一定要牢记。

      英语不能只靠记单词,更要学会模仿。模仿语音、语调,能使你更好地记住这个句式,而且把握好语音、语调,也能让你说出的英语更地道,不显得那么生硬。

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  • 唯美英语短句 50句菁华

  • 英语
  • 1、Memories can be forget may be a blessing.记忆是痛苦的根源,忘记也是一种福气。

    2、No matter the ending is perfect or not,you cannot disappear from my world.我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美。

    3、Good relationship don't just happen.They take time, patience and two people who want to be together. 好的感情不是被碰巧撞到的。它需要时间经营,耐心包容,还有两个人真心想要在一起的人。

    4、Everybody has difficult years, but a lot of times the difficult years end up being the greatest years of your whole entire life, if you survive them.—— Brittany Murphy 每个人都有很艰难的岁月。但是大多数时候,那些艰难的岁月最后会变成整个生命中最精彩的日子,如果你挺过来的话。

    5、Things change and friends leave. And life doesn't stop for anybody.事过境迁,物是人非,生命不因任何人停留。

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  • 六年级英语评课稿 (菁华3篇)

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  •   我评的是白海燕老师教授的PEP6 Unit2 B Let’s tal这节课。单元主题是seasn,涉及四季及相关活动的教学。作为一名刚踏上教学岗位的新教师,白海燕老师能大胆实践,运用多样有效的教学方法,调动学生学*的积极性,充分培养学生的综合语言运用能力使我们听课老师收获颇多,主要有以下几点体会:

      一、课堂结构十分清晰,教学环节设计紧扣,过渡自然。

      如在新课导入的时候,先是让学生聆听歌曲,复*铺垫热身,然后自然地利用图片引入课堂教学内容seasn。生活化地引入,师生互动,唤醒学生的“前知识”,为后面教学内容的深入展开自然铺垫。

      二、利用版块式的教学设计,活动设计有层次性

      作为一名刚踏上讲台的新教师,利用板块式的'设计进行教学,便于操作,而且扎实有效。

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  • 六年级英语期末复*计划 (菁华3篇)

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  •   这个学期即将结束,为了巩固复*本学期的学*内容,为学生以后的学*打下良好的基础,老师应该指导学生对所学的内容进行复*。

      (一)复*内容与目标

      通过复*,学生能达成以下的学*目标:

      知识上:

      1、词汇:能准确记住本学期的重点单词;

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  • 八年级英语上册重要知识点 (菁华3篇)

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  •   表示“在街上”时,on the street 和 in the street 都可以,在美国多用on the street, 在英国多用in the street. 例如:We have a house in the street. 我们在街上有座房子。I met him on the street. 我在街上遇见了他。

      1)another 通常用于三个或三个以上或不确定数量中的`任意一个人或 物体。 例如:

      May I have another apple, please? 请在给我一个苹果好吗?

      This coat is too small for me. Please show me another这件外套我穿太小,请再给我拿一件看看。

      (2)the other 通常指两者中的另一个。例如:

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  • 介绍姚明的英语小短文 (菁华3篇)

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  •   yao ming (chinese: 姚明; pinyin: yáo míng; born september 12, 1980 in shanghai, china) is a professional basketball player who plays for the houston rockets of the national basketball association (nba). he is currently the tallest player in the nba, at 2.29 m (7 ft 6 in). yao, who was born in shanghai, started playing for the shanghai sharks as a teenager, and played on their senior team for five years in the chinese basketball association (cba), winning a championship in his final year. he entered the xx nba draft, and after negotiating with the cba and the sharks to secure his release, was selected by the houston rockets as the first overall pick of the draft. he has since been selected to start for the western conference in the nba all-star game in all seven of his seasons, and has been named to the all-nba team five times.

      however, the rockets have advanced past the first round of the playoffs only once since he joined the team, and he has missed significant time due to injury in each of the past four seasons. yao is married to ye li, a former player for the china women's national basketball team. he is one of china's best-known athletes, with sponsorships with several major companies, and he has been the richest celebrity in china for six straight years. his rookie year in the nba was the subject of a documentary film, the year of the yao, and he co-wrote, along with nba ***yst ric bucher, an autobiography titled yao: a life in two worlds.

      my most favorite sporter isYao ming,he is one of the most famous basketball players in the world.He began to play basketball at nine and revealed his natural gift for sport.At the age of 18,he became one of the members of the national basketball team.Four years later,he entered the NBA as the second Chinese player ever played in it.With 2.26 meters in height and excellent basketball skills,he plays a key role in the team and obtains numerous scores during the matches.At spare time,he likes to play com*r games for entertain.Despite his great achievements,he is not arrogant at all and can always be polite、friendly towards others.As a man who is versatile in sports and morality,Yao Ming is not only the idol of adolescents,but also the proud of China.

      Yao Ming is my favourite basketball player. He is 25 years old now, and he is from Shanghai. He is tall and has short hair. He's very strong.

      The basketball fans call him flying man in China. He likes playing basketball, reading books and singing. He's very rich now. He's very popular in our country. He is the pride of China.

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