1、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
2、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...
3、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)
4、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
5、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相*相关或相反的。
6、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
7、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
8、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
9、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
10、虎落*阳——被犬欺
11、井底青蛙——目光短浅
12、飞蛾扑火——自取灭亡
13、拔苗助长——急于求成
14、仇人相见——分外眼红
15、兔子尾巴——长不了
16、王婆卖瓜——自卖自夸
17、老虎屁股——摸不得
18、老虎拉车——谁敢
19、塞翁失马——焉知祸福
20、猫哭耗子——假慈悲
21、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)
22、姜太公钓鱼——愿者上钩
23、哑巴吃黄莲——有苦说不出
24、留得青山在——不怕没柴烧
25、泼出去的水——-收不回
26、山中无老虎——猴子称大王
27、外甥打灯笼——照旧(舅)
28、瘸子上炕——一搬一上
29、开水里煮空笼——不争包子争口气
30、三个臭皮匠——顶个诸葛亮
31、黄牛追兔子——有劲使不上
32、猪八戒照镜子——里外不是人
33、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调*和，句尾一般用句号。
34、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
35、文首：开篇点题，渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫，总领下文
36、排比：有气势、加强语气、一气呵成等
37、设问：引起读者注意和思考
38、副词（如都，大都，非常只有等）：
39、这些词是递进关系，环环相扣，不能互换
40、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
——高考语文基础知识 40句菁华
1、六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡
2、文人四友：琴、棋、书、画
3、六书：象形、会意、指事、形事、转注、假借
4、五声：五个音级。也称“五音”，即我古代五声音阶中的宫、商、角、征（zhi）、羽。
5、《诗经》：是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类
6、顿首：古代一种拜礼，为“九拜”之一。俗称叩头。
7、稽首：古代的拜礼。为“九拜”之一，行大礼。
8、《说文解字》：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。
9、“三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教：“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各噗的人。“三教九流”多含贬义。
10、无事不登三宝殿：俗话。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。“三宝”，佛教名词，指佛、法、僧。
11、谥号：是大臣死后朝廷按其生*事迹行为给他评定一个称号，以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正公。
12、巾帼：妇女
13、汗青：史册
14、谦称：①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆②帝王自称：孤、寡、不谷③读书人自称：小生、晚生、晚学④其它：在下、小可、老朽、妾、老纳等
15、哀鸿遍野：比喻**呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
16、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。
17、抱残守缺：形容保守不知改进。
18、不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。
19、不即不离：不接*也不疏远。即，接*。
20、不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。
21、不稂（láng）不莠（yǒu）：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
22、大而无当：虽然大，但是不合用。
23、得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。
24、东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。
25、耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。
26、繁文缛（rù）节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。
27、分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻*起*坐，互相对立。
28、故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。“故”也作“固”。
29、鹤发童颜：形容老年人气色好。
30、祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。
31、间（jiān）不容发：距离极*，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
32、江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。
33、胶柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。
34、金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。
35、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。
36、空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
37、梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。
38、两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。
39、令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。
40、买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。
——初中语文常考基础知识 (菁华3篇)
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。）
议论文三要素：论点、 论据、 论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
搭配不当
1.主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例：狂风和暴雨哗哗地下。
句中主语是"狂风和暴雨"，谓语是"下"，可以说"下雨"，但是不可能说"下风"。
例：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说。
创作小说的显然得是"巴尔扎克"，而不是"一生"。
2.动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
例：几声鸟鸣打破了沉寂的环境。
这里的谓语是"打破"，而宾语是"环境"，显然不能说"打破环境"。可以改成"几声鸟鸣打破了环境的沉寂"，就说得通了。
例：超帅统一安排了会议的内容、时间和出*人员，以及会议中应注意的问题。
安排"内容、时间、出*人员"都是说得通的，但是不能安排"会议中的问题"。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。
3.主宾搭配不当
例：秋天的北京是美丽的季节。/我们坚信有这么一天，*的工业和农业终会成为发达的国家。
去掉修饰成分后，这两句话就变成了"北京是季节"，"工业和农业成为国家"，显然是不合理的。这类病句最简单的判断方法就是去掉修饰语，提取主干之后看看是不是说得通。
4.修饰语和中心语搭配不当
例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。
"50万朵"修饰"花粉"，显然是说不过去的，可以说"一朵花"，但是总不可能说"一朵花粉"。这里应该是说"大约需要采集50万朵花的花粉"。
例：在会上，海边语文老师们就如何提高秋寒的教学质量交换了广泛的意见。
这里想表达的显然不是意见广泛，而是交换的范围广泛。可以改为"广泛地交换了意见"。
5.关联词搭配不当
复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
例：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。/我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
这里的"只有……就……"和"如果……也……"都属于错误的关联词搭配，应当改成"只有……才……"和"如果……就……"。
【例题2】下列句子没有语病的一项是（ ）
A.今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。
B.今年春节期间，这个市的210辆消防车和300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
C.中学时代打下的坚实基础，为他进一步自学创造了条件。
D.造纸是我国古代的'四大发明。
【答案】C
【解析】A项属于动宾搭配不当，"争夺"的内容是"冠军"而不是"冠亚军"。B项属于主谓搭配不当，可以说"消防兵"放弃休假，但是"消防车"肯定不能放弃休假。D项属于主宾搭配不当，"造纸"不能是"四大发明"，只能是"四大发明之一"。
四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 更多内容可以到DYLapp下载，现在注册还有现金红包领取哦。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出
七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句
④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
成分残缺
句子要表达完整的意思，就要结构完整。如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现成分残缺的问题。
1.缺主语
缺主语一般有这样两种情况：①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。
例：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。
这个"在……中"的介词结构使得整句话没有了主语。"刻画了知识分子形象"的显然只能是"电影"，而不能是"在这部电影中"。
例：通过暑假的学*，使家源的语文成绩有了提高。
"通过……使……"这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉"通过",让"暑假的学*"当主语；或者去掉"使"，让"家源的语文成绩"当主语。
例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
如果没有"也就越发珍惜纸质时代的美好",那么去掉"通过"或"使"是无所谓的。但是"也就越发珍惜纸质时代的美好"的主语显然只能是"人们"不能是"汉字书写大赛"，所以只能删掉"使"，让"人们"成为整句话的主语。
②暗中更换主语造成主语残缺。
例：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
前两句"男扮女装"和"被王老虎抢回家"的主语都是"周文宾"，但是第三句"把他送到妹妹王秀英房中"动作的发出者显然已经是"王老虎"了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明"王老虎把他送到妹妹王秀英房中"。
2.缺谓语
例：*人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
"为建设一个现代化的社会主义强国"是个介词结构，只能作状语而不能作谓语。"为建设强国"怎么样？话没说完。在"强国"后面补上"而努力奋斗"，句子就有谓语了。
例：发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
这种较长较复杂的句子，乍一看没什么毛病，但提取主干后变成了"表明我国已经能力"，显然是缺谓语了。在"已经"后面加个"具备"，成分就完整了。
3.缺宾语
看见定语较长的句子，应当注意检查一下句子是否有宾语。
例：天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资"月支付，季结算"，维护了广大农民工的合法权益。
"建立"后面没有对应的宾语，应该加上"……的制度"。
例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。
"拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂"的什么？话没说完。在"3个生产厂"后补上"……的大型企业"，宾语中心语就有了。
4.缺介词
例：周日，嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。
乍看之下好像没什么问题，分析一下句子成分会发现"跟他关系最好的"是修饰"宏涛老师"的定语成分，而这里想表达的是"嘉成老师和宏涛老师"去逛街了。若要修改，在"跟"字前加个"和"即可。
【例题3】下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.由于出色的历史知识功底，使超帅老师得到了同事们的肯定。
B.语文老师们周末开会讨论了如何提高作文批改质量。
C.那种不顾林区实际，片面强调粮食产量，最终只能是得不偿失。
D.他很后悔，怎么就和跟自己共生死的好战友分道扬镳了呢？
【答案】D
【解析】A项"由于"和"使"去掉任意一个。B项"质量"后加"……的问题"。C项"产量"后加"……的做法"。。
——小学语文11个基础知识点归纳 40句菁华
1、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：Beijing；文章标题开头字母要大写。
2、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画
3、承接关系：一……就……；首先……然后、……；又……；……就……；接着……
4、递进关系：不仅……而且；不是……而是；不但……而且；不但（不仅、不只、不光）……还（又、也）
5、因果关系：因为……所以；由于……因此、……；之所以……是因为；既然……就、……
6、假设关系：如果（假设、倘若、要是）……就（那么、那就）；即使（就是、就算、纵然）……也（还）
7、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
8、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
9、引用：引用别人的'话或成语、典故等。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相*相关或相反的。
11、设问：可以直白的说就是自问自答。
12、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
13、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
14、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
15、括号：标明文中注释的部分。
16、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
17、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
18、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
19、专名号：表示人名、地名、国家名等。
20、打破砂锅——问到底
21、箭在弦上——不得不发
22、井底青蛙——目光短浅
23、打开天窗——说亮话
24、拔苗助长——急于求成
25、兔子尾巴——长不了
26、王婆卖瓜——自卖自夸
27、塞翁失马——焉知祸福
28、壶中无酒——难留客
29、猫哭耗子——假慈悲
30、板上订钉——跑不了
31、狗咬吕洞宾——不识好人心
32、哑巴吃黄莲——有苦说不出
33、木偶流眼泪——假人假义
34、泼出去的水——收不回
35、担着胡子过河——谦虚过度
36、肉包子打狗——有去无回
37、小和尚念经——有口无心
38、开水里煮空笼——不争包子争口气
39、过年娶媳妇——双喜临门
40、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
——机械设计基础知识总结 40句菁华
1、工程材料：金属材料、非金属材料
2、机构中的构件：机架、原动件、从动件
3、机构具有确定运动的条件：
4、铰链四杆机构的基本形式：曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构
5、传动角：压力角的余角（压力角越小，传动角越大，机构的传力性能越好）
6、机构的死点位置：机构传动角=0°时的位置
7、凸轮机构特点：凸轮具有曲线工作表面，利用不同的凸轮轮廓线可实现各种预定的运动规律，结构简单紧凑
8、带传动的力分析：紧边拉力（工作时由于带与带轮之间的摩擦力使其一边的拉力加大到F1）、松边拉力（另一边减小为F2）、圆周力（带沿带轮接触弧上的摩擦力总和，F1-F2）
9、弹性滑动 : 由带材料的弹性和紧边、送边的拉力差引起的，不可避免
10、打滑：过载引起的全面滑动，应当避免
11、齿廓啮合的基本规律：
12、斜齿圆柱齿轮传动
13、正确啮合条件；
14、局部自由度：对整个机构运动无关的自由度称为局部自由度。
15、单圆头键用于薄壁结构、空心轴及一些径向尺寸受限制的场合。
16、挠性联轴器有哪些形式？
17、什么叫死点位置？发生在什么位置？如何通过死点位置？
18、适用于交错轴传动是交错轴斜齿轮；交错轴双曲线圆锥齿轮；蜗轮蜗杆共3种。
19、什么叫齿距、齿高、齿厚、齿顶高、齿根高？
20、什么叫模数？如何选用标准模数？
21、齿轮的基本参数有哪些？
22、蜗杆传动的正确啮合条件是（1）在中间*面内，蜗杆的轴面模数mx1和蜗轮的端面模数mt2相等。
23、斜齿圆柱齿轮啮合的条件是什么？
24、行星轮系由哪些基本构件组成？行星轮系由行星轮、太阳轮、行星架和机架组成。
25、惰轮有何作用？当主动轴转向不变时，可利用轮系中的惰轮来改变从动轴的转向。
26、行星自由度只有一个，差动自由度有两个。
27、液压油选取的主要指标是什么？代表何含义？
28、液压泵、液压马达有何区别？
29、控制阀分哪几种？各有何作用？
30、换向阀接结构分有球阀式、滑阀式、转阀式。
31、三位四通换向阀O、M、P、Y机能含义？
32、螺纹的主要几何参数：大径(公称直径)、小径、中径、螺距、导程、螺纹升角、牙型角、牙侧角。
33、热处理：钢在固体状态下被加热到一定温度，保温，不同的冷却方法，改变钢的组织结构，得到所需性能。退火：放在空气中缓慢降温。正火：空气中对流冷却。淬火:放在水中或油中冷却。
34、齿面接触应力的验算公式。两轮的接触应力是作用力和反作用力，大小相等方向相反，但两轮的许用应力不同，因为两轮的材料和热处理方式不同，计算中取两轮中较小者。
35、螺旋角增大，重合度增大，使传动*稳。
36、若带所需传递的圆周力超过带与轮面键的极限摩擦力总和时，带与带轮将发生显著的相对滑动，这种现象称为打滑。由于材料的弹性变形而产生的滑动称为弹性滑动。弹性滑动和打滑是两个截然不同的概念。打滑是指由过载引起的全面滑动，应当避免。弹性滑动是由紧、松边拉力差引起的，只要传递圆周力，出现紧边和松边，就一定会发生弹性滑动，所以弹性滑动是不可避免的。
37、中心距不能过小的原因：中心距过小，带变短，带上应力变化次数增多，疲劳破坏加强。V带两侧面的夹角小于40度，原因：V带在带轮上弯曲时，由于界面变形使其家教变小。小轮直径不能过小的原因:只经过小，则带的弯曲应力变大，而导致带的寿命减短。
38、根据转矩性质而定的折合系数：对不变的转矩，其等于0.3;当转矩脉动变化时，其等于0.6;对于频繁正反转的轴，其为1.
39、常用滚动轴承的类型和性能特点:1)3：圆锥滚子轴承 能同时承受较大的径向荷载和轴向荷载，一般成对使用。2)5：推力球轴承，只承受轴向荷载。3)6：深沟球轴承4)7：角接触球轴承。
40、基本额定寿命：一组同一型号的轴承在同一条件下运转，其可靠度为90﹪时，能达到或超过的寿命为基本额定寿命。
——音响设备与系统基础知识 40句菁华
1、压缩器的主要保护作用是保护音箱。
2、均衡器能改变扩声系统的频率响应特性。
3、声音暗淡，要提升高音，应调节调音台的TREBLE。
4、均衡器通常连接在调音台与功放之间。
5、压限器通常连接在调音台与功放之间。
6、播放牛仔.桑巴等节奏强劲的舞曲，均衡器适宜低音强烈提升，高音适当提升。
7、噪声门的主要功能是降低无信号时的噪声。
8、要改变低音的强弱和持续时间，应调节激励器重音处理通道的GIRTH ，OVERHANG旋纽。
9、压缩器Attack Time 的意义为启动时间，通常选用的数值1---5ms。
10、压缩器Gate Threshold 的意义为压缩门限。
11、影响音响系统重放音质好坏的关键设备是音箱。
12、除音箱外，对演出音质效果影响较大的设备是话筒。
13、专业音响系统最易损坏的设备是音箱。
14、专业音响系统中，消耗功率最多的设备是功放。
15、音响系统中，技术最成熟，各项技术指标最高的设备是功放。
16、公共广播系统包括餐厅.商场.酒店.公园的背景音响和消防广播。
17、功放的阻尼系数越大，则对扬声器共振的抑制能力越强。
18、前置放大器的TAPE IN输入端匹配要求为输入0.5~2V，*直均衡特性。
19、前置放大器的CD IN输入端匹配要求为输入0.5~2V，*直均衡特性。
20、前置放大器中Loudness 的功能是响度控制，在放大器音量较小时对信号的高低音加以补偿。
21、前置放大器中Balance 的功能是*衡控制，调节立体声放大器左右声道的相对音量输出。
22、扬声器保护电路的主要功能是防止直流电流流入扬声器导至烧坏。
23、① 磁带录音，② LP电唱机，③ CD唱机，三者对比，抖晃率大小的排序为① >② >③。
24、① 磁带录音座，② LP电唱机，③ CD唱机，三者对比频率响应指标的排序为③ > ② > ①。
25、效果器中的DEPTH符号表示深度。
26、效果器中的ATTACK符号表示建立。
27、效果器中的RELEASE符号表示恢复。
28、效果器中的FREEZE符号表示冻结。
29、互补型降噪器的原理是录音时将弱信号电*提升，强信号电*降低，放音时作相反处理。
30、压缩器的LINK符号表示立体声连锁开关，使左右声道的压缩关系相连。
31、激励器的OVERHANG 键的功能是调节被加强的低音成份的持续时间。
32、激励器的TUNE键的功能是调节激励器高频谐波的低频下限。
33、球顶扬声器的主要特点是灵敏度低，功率小，瞬态特性好。
34、LC二阶二分频电路的计算公式为L= C= 。
35、避免扬声器声干涉的办法是将扬声器纸盆前后用障板隔开或把扬声器装在音箱中。
36、电容式话筒的主要特点是高音和瞬态特性好，需外加电源，适合合唱.会议。
37、位置移动的会议发言，宜选领夹式电容无线话筒。
38、边唱边舞的表演节目，宜选头戴式动圈或电容无线话筒。
39、歌舞厅扩声系统一级技术指标要求0.125---4KHZ的传声增益为≥-8dB。
40、二进制码是0和1。
——小学语文基础知识参考 (菁华3篇)
一、字母表（音序表）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。
二、声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
三、韵母
1、单韵母：a o e i u ü （6个）
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）
3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong
四、整体认读音节
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）
五、拼音需注意事项
1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去；
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写
1、并列关系： 一边...一边... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有时...有时... ；既...又... ；又...又 ...； 那么...那么...
2、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着...
3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但（不仅、不只、不光）...还（又、也）
4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...
5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如； 宁可...也不；宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）
7、假设关系：如果（假设、倘若、要是）...就（那么、那就）；即使（就是、就算、纵然）...也（还）
8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也
关联词语的运用，关键在于*时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调*和，句尾一般用句号。
例：（1）小明的好朋友是学生。
（2）明天我们去秋游。
（3）夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
例：（1）这本书是你的吗？
（2）你吃过午饭了吗？
（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：（1）不许随便乱走！
（2）请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：（1）春天的景色真美呀！
（2）种子的力量竟然有这么大！
