托福口语部分是中国考生望而生畏的部分。虽然看起来没有那么难，但是想要取得好成绩却不轻松。今天成都新通外语就为大家整理了有效练*托福口语的技巧，帮助大家找到适合自己的方法，内容供大家参考，更多信息可以登录新通成都外语网站查询。
1.抓住任何机会练*
学*一门语言就是要多多练*。可以自己找个笔友，互相传递e-mail, 当然e-mail这种写作方式是很不正规的，但学*语言，就是要从小处着手，可以随时随地写个shopping list, 在chat room跟人聊天，在感兴趣的论坛发言。可以利用现代方式，在各种聊天室里交到国外的朋友。并不是只有外国人能帮助你学*。如果去旅行的话，也可以尽可能多的和司机攀谈，国外的司机都超级健谈。不要怕说错，要大胆的说，尽情的'说，尴尬的时候给你的印象更为深刻呢。很多很多方式，只要你愿意。
2.看电影学英语
英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
3.发音的模仿
发音的模仿是从精听模仿开始的。所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学*就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢？等听到对声音有了印象了再开始模仿。对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。
4.养成良好的发音*惯
改变发音的过程是是一个不断调整的过程，更是养成良好的发声*惯的过程。对于发音比较流利的有两种。其一是发音好坏并不重要，只要能说出口，大概能表达的意思也就可以了。这种说法不能认可。因为发音的好坏直接关系到听力及运用语言的自信。 其二是发音好了才可以练*开口表达，一味的只注重发音，对发音永远吹毛求疵，要知道发音是一种*惯，纠正发音的过程实际上是养成一种良好的发音*惯的过程，*惯的养成并非是一时一日，在养成了正确的发音*惯之后，应做到坚持每天去模仿，去运用，在不断模仿练*和运用的实践中不断提高发音的水*。
(一)we decided to add a link for the memory of the late ex-president.
我们决定增设一个新环节一缅怀已故前总裁。
great idea. that would be impressive.
好主意?这一定会令人印象深刻。
a more serious addition to the confcrence will offer more time to the new design. 会议还将增加一个更为重要的环节，可以�o新设计 更多的友祥空阀。
(二)we will need two more conference rooms.
我们需要增设两个会议室。
lets have a try.
让我试试看吧。
wed like to have the old projector in the meeting room replaced by the new one we bought.
我们买了个新投影仪，想替换会议室那个旧的投影仪。
would you please find a much bigger conference room?
你能找一间更大的会议室吗？
well also reserve the small conference room for tomorrow and thursday. 我们还得预定那.个小会议室，明天和周四使用。
(三)any changes of the conference event will be notified to you in the first place. 有关会议的任何事项如有变更，将第一时间通知你。
if there is any further change after your registration, please inform us in time. 注册后，如有任何变动，请及时通知我们。
(四)can you give me a copy of the agenda for next week’s meeting?
你能给我一份关于下周会议日程安排的复印件吗？detailed seminar information and agenda will be sent to all participants prior to the event.
所有��会者将在会议前收到详细的会议日程及信息。
meeting manual will be the guidebook for this annual conference.
会议手册将是此次年会的指南。
1. 为什么我英语总是学不好？
初学英语者，最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今天背了背了这些单词，明天忘记，反反复复，总是始于零。这好比，我们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西出发，走了几步，还是畏惧退了回来。在我看来无论你从哪个方向出发，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是因为兴趣为最大的老师。有了一定兴趣，学*就会变得自觉。引起兴趣的学*方法很多，可以从朗读开始，可以从阅读简单英文故事开始，可以从观看电影开始，可以从事模仿说话开始等等；二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学*方法中，找到最适合自己的学*方法着手，每天坚持学*，两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。（这里主要针对以前有一定基础的但是又丢的差不多的学生。）当然要成为英语全面的人，势必不应该避重就轻，只捡自己感兴趣的开始。因为某些高级技能的形成过程，的确会有些枯燥。
2. 什么教材才最适合呢？是不是教材越多越好？
在中国改革开放的英语教材中，我的学*阶段，被誉为最经典的教材莫过于中英合作，外研社出版的《新概念英语全集》，即第一册到第四册。国内很多知名的英语培训机构，如华尔街英语、美联英语都把自己规定的阶段和国内英语等级或者和新概念英语阶段进行比较。虽然距我学*过去十几年了，但是《新概念英语》仍然不失时宜，成为英语学*的主要教材，另外，可以根据自己的需求，多多阅读自己的喜欢英语杂志、新闻或者周刊。更何况，外研社在我还上大学那段时间进行了一次全面内容修改。新概念英语之所以经典，主要是因为它从听说读写译，全面锻炼了你的英语技巧。有一位去美留学的学生因背下了新概念英语四，在一次语言考试中，竟然作文满分。这个作为母语水*国家的人，都是望尘莫及的。
3. 那么，我们应该如何开始新概念学*呢？
由于工作的原因，我们不方便带着一本书走来走去，（虽然我上学时是这么做的。）由于科技发展，很多学*教材都电子化了，《新概念英语》也不例外，我目前也下载了，并坚持学*第四册，以稳固自己的英文水*。目前推荐上海互加文化传播公司出版的《新概念英语》，图标是nec，左一红竖杠蓝底。
由于有一定英语基础，我现在以《新概念第二册》 的第一遍范文，作为自学剖析。在软件中，有“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“*题”这几部分组成。一篇文章以一周时间为学*过程，对于我们目前的工作状态，时间是差不多的。
a) 当我们拿到一遍文章，先不急于看原文，先把词汇部分自学, 熟读和理解，目的是在熟读和理解文章过程中，减少难度。这部分，要求：单词部分能够默写或听写。
b) 当熟悉单词后，我们并不着急去看原文和文章，而是对单词的“详解”部分好好学*和理解。这里主要是对单词的用法进行了详细解释，看懂和理解后，对自己以后进行表达有非常重大的作用。要求：对出现的短语词组和解释的句子进行抄下来，背诵下来。这样对以后如何这些运用词组非常有作用。
c) 当完成理解上面两个部分之后，我们先不着急看原文，先自己按软件下面部分的播放键，选择自己喜欢的英音或者美音，进行反复听，听三到五遍后，看自己能理解多少。要求：听懂大意。
d) 完成听这部分内容后，阅读原文，把文章看两到三遍，自己理解以后，试着翻译出来或者在内心翻译，之后对照一下中文翻译，以矫正自己的误解。其实，大部分难点在我之前要求看的详解部分已经解释过了。这时候整体文章顺下来，其实不太难了。要求：达到内容完全理解。
e) 不要以为完成上面部分之后，你就完成了这篇的英文学*，打比方这时候烧开水的话，顶多才五六十度。很多人学*英语水*就止于此。下面部分是使你达到质的变化，直至沸腾。按照自己喜欢的发音（英音或者美音），反反复复进行模仿发音和朗诵。一定要朗读出来，不要在内心念。不断纠正自己的发音和语调，还有断句。直到你能把全文朗朗上口，完全背诵下来。随时随地不经意地说出文章里的句子。之后你才完成这篇课文的学*。如果说前面的过程是筑基，后面的过程就是建楼起楼。这个过程是帮你形成语感和提升你口语至关重要的过程，绝不能偷懒和忽略。要求：在达到模仿度80%的基础上背诵下文章。我的自我要求在90%。
此外，英语学*的方法还很多，比如针对性的训练、视频学*、电影观看等，我就不一一列举。但是不管你学*那个教材，势必完成以上过程，才能掌握该文章要点的70-80%。然后循序渐进的学*。《新概念英语》编写过程就是按照循序渐进的过程进行编写的，在以后的课文中会重复之前的内容和知识。如果在学*完第二册第一篇课文后，觉得有一定难度。可以从第一册后面部分开始。如果觉得难度在50%一下。那么，我建议坚持下去。等熟悉几篇课文后，后面的会变得越来越简单。凡事不仅开头难，坚持更难。预祝你成功！
以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。和上面部分是相互相成的。
4. 口语提高技巧
1) 每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。最后要求熟背范文-脱口而出的地步。
2) 每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。可选择自己熟悉的先听，这样你会觉得比较有成就感。英语的听力和口语是相辅相成的。口语好的人一般听力都可以，听力好的人，口语也不会太差，（个别人才除外。） 准备个小本子，随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，达到脱口而出的地步。 参加一些英语口语角，你学*的词句，大胆地秀出来。尽量跟比自己水*高点的人交流。人家能帮你指点一些不足。不要跟很多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的机会，只能练*听力。口语是实践出真知。不赞同毫无准备的练*，那样的话，提高不是很多。每次有准备，把所准备的尽量用上，反复说几次。相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。 达到一定能力的表达时，关键是要注意积累自己思想的表达。如果需要参加什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。这样的话，慢慢地你就能词能达意了。 几乎所有学*某项技能的人，都会面临的问题。那就是持之以恒。每天把这些事儿当作头等大事来做。务必完成。隔三差五是不会有太大进步的。好比你烧一壶开水，烧到90°，你就暂停，等冷却了再重新烧到90°。这样的话，你永远不会知道水到达100°后是什么样的。
大致顺序：模仿-朗读-背诵-多听-多练-多实战练*（所有的步骤都要持之以恒）
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业
晚饭后：应根据各人情况妥善安排
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，趁有功夫时练练体育吧.
补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少
2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复*,仔细抓住知识点.
3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标
另外多听听一些过来人的学*经验，相信会对你有所帮助~*
补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练*、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧
2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学*1-2课，像中学生一样，认真做作业，复*预*等等
3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱
4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处
5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水*的提高会自然解决的
6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远
7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些
8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的！
9，祝你学*愉快 ！学到自己想学的，得到自己想要的！
1. 为什么我英语总是学不好？
初学英语者，
最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今天背了背了这些单词，明天忘记，反反复复，总是始于零。这好比，我们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西出发，走了几步，还是畏惧退了回来。在我看来无论你从哪个方向出发，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是因为兴趣为最大的老师。有了一定兴趣，学*就会变得自觉。引起兴趣的学*方法很多，可以从朗读开始，可以从阅读简单英文故事开始，可以从观看电影开始，可以从事模仿说话开始等等；二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学*方法中，找到最适合自己的学*方法着手，每天坚持学*，两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。（这里主要针对以前有一定基础的但是又丢的差不多的学生。）当然要成为英语全面的人，势必不应该避重就轻，只捡自己感兴趣的开始。因为某些高级技能的形成过程，的确会有些枯燥。
2. 什么教材才最适合呢？是不是教材越多越好？
在中国改革开放的英语教材中，我的学*阶段，被誉为最经典的教材莫过于中英合作，外研社出版的《新概念英语全集》，即第一册到第四册。国内很多知名的英语培训机构，如华尔街英语、美联英语都把自己规定的阶段和国内英语等级或者和新概念英语阶段进行比较。虽然距我学*过去十几年了，但是《新概念英语》仍然不失时宜，成为英语学*的主要教材，另外，可以根据自己的需求，多多阅读自己的喜欢英语杂志、新闻或者周刊。更何况，外研社在我还上大学那段时间进行了一次全面内容修改。新概念英语之所以经典，主要是因为它从听说读写译，全面锻炼了你的英语技巧。有一位去美留学的学生因背下了新概念英语四，在一次语言考试中，竟然作文满分。这个作为母语水*国家的人，都是望尘莫及的。
3. 那么，我们应该如何开始新概念学*呢？
由于工作的原因，我们不方便带着一本书走来走去，（虽然我上学时是这么做的。）由于科技发展，很多学*教材都电子化了，《新概念英语》也不例外，我目前也下载了，并坚持学*第四册，以稳固自己的英文水*。目前推荐上海互加文化传播公司出版的《新概念英语》，图标是nec，左一红竖杠蓝底。
由于有一定英语基础，我现在以《新概念第二册》 的第一遍范文，作为自学剖析。在软件中，有“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“*题”这几部分组成。一篇文章以一周时间为学*过程，对于我们目前的工作状态，时间是差不多的。
a) 当我们拿到一遍文章，先不急于看原文，先把词汇部分自学, 熟读和理解，目的是在熟读和理解文章过程中，减少难度。这部分，要求：单词部分能够默写或听写。
b) 当熟悉单词后，我们并不着急去看原文和文章，而是对单词的“详解”部分好好学*和理解。这里主要是对单词的用法进行了详细解释，看懂和理解后，对自己以后进行表达有非常重大的作用。要求：对出现的短语词组和解释的句子进行抄下来，背诵下来。这样对以后如何这些运用词组非常有作用。
c) 当完成理解上面两个部分之后，我们先不着急看原文，先自己按软件下面部分的播放键，选择自己喜欢的英音或者美音，进行反复听，听三到五遍后，看自己能理解多少。要求：听懂大意。
d) 完成听这部分内容后，阅读原文，把文章看两到三遍，自己理解以后，试着翻译出来或者在内心翻译，之后对照一下中文翻译，以矫正自己的误解。其实，大部分难点在我之前要求看的详解部分已经解释过了。这时候整体文章顺下来，其实不太难了。要求：达到内容完
全理解。
e) 不要以为完成上面部分之后，你就完成了这篇的英文学*，打比方这时候烧开水的'话，顶多才五六十度。很多人学*英语水*就止于此。下面部分是使你达到质的变化，直至沸腾。按照自己喜欢的发音（英音或者美音），反反复复进行模仿发音和朗诵。一定要朗读出来，不要在内心念。不断纠正自己的发音和语调，还有断句。直到你能把全文朗朗上口，完全背诵下来。随时随地不经意地说出文章里的句子。之后你才完成这篇课文的学*。如果说前面的过程是筑基，后面的过程就是建楼起楼。这个过程是帮你形成语感和提升你口语至关重要的过程，绝不能偷懒和忽略。要求：在达到模仿度80%的基础上背诵下文章。我的自我要求在90%。
此外，英语学*的方法还很多，比如针对性的训练、视频学*、电影观看等，我就不一一列举。但是不管你学*那个教材，势必完成以上过程，才能掌握该文章要点的70-80%。然后循序渐进的学*。《新概念英语》编写过程就是按照循序渐进的过程进行编写的，在以后的课文中会重复之前的内容和知识。如果在学*完第二册第一篇课文后，觉得有一定难度。可以从第一册后面部分开始。如果觉得难度在50%一下。那么，我建议坚持下去。等熟悉几篇课文后，后面的会变得越来越简单。凡事不仅开头难，坚持更难。预祝你成功！
以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。和上面部分是相互相成的。
4. 口语提高技巧
1) 每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。最后要求熟背范文-脱口而出的地步。
2) 每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。可选择自己熟悉的先听，这样你会觉得比较有成就感。英语的听力和口语是相辅相成的。口语好的人一般听3)
4)
5)
6) 力都可以，听力好的人，口语也不会太差，（个别人才除外。） 准备个小本子，随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，达到脱口而出的地步。 参加一些英语口语角，你学*的词句，大胆地秀出来。尽量跟比自己水*高点的人交流。人家能帮你指点一些不足。不要跟很多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的机会，只能练*听力。口语是实践出真知。不赞同毫无准备的练*，那样的话，提高不是很多。每次有准备，把所准备的尽量用上，反复说几次。相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。 达到一定能力的表达时，关键是要注意积累自己思想的表达。如果需要参加什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。这样的话，慢慢地你就能词能达意了。 几乎所有学*某项技能的人，都会面临的问题。那就是持之以恒。每天把这些事儿当作头等大事来做。务必完成。隔三差五是不会有太大进步的。好比你烧一壶开水，烧到90°，你就暂停，等冷却了再重新烧到90°。这样的话，你永远不会知道水到达100°后是什么样的。
大致顺序：模仿-朗读-背诵-多听-多练-多实战练*（所有的步骤都要持之以恒） ~~end~~
——学*英语口语心得 (菁华5篇)
同*千万刚毕业的大学生一样，我怀揣着一张按目前行情并不怎么值钱的二流大学本科文凭，一堆到毕业之后才发现一点用都没有证书，两眼带着憧憬又有点迷茫的走进了一家还算正规的软件公司。
公司是是美国人开的，规模虽然不是很大，但是几个主要的岗位被美国人占据，从人员结构来讲公司老外的比例还是蛮高的。进公司虽然不是很久但在我的观察下老外说了算的企业英语口语出色的员工明显比水*一般的员工更容易得到上级的欣赏，每月得到的奖金要高上很多。（谁让这是人家的地盘呢）
刚开始我还认为这是一个可以接受的事实，也天真的认为对于程序员只要程序写得漂亮，能和老外领导有一个基本的交流，也可以凭借专业实力获得一个锦绣前程，直到年底的一天部门暗地里“公认”程序写得比较粗燥的chris竟然获得了本年度公司最佳新人的奖项和一笔不菲的奖金，这对我甚至是整个部门的“新人”来说都是一个比较大的刺激。我怎么也想不明白在业务上水*并不出众的他，凭什么可以在众多竞争者中脱颖而出一举获得如此殊荣的。
心里的疑惑在不久之后，终于得到了答案。一次酒醉之后chris“自豪”的对我吐露了真言：“兄弟，知道我为什么在公司那么混得开吗？不是因为我能力出众，也不是我在公司有人‘关照’而是和领导交流多。老外你也知道并不会看到你具体在做些什么，但是关键的时候你能把你做的事情用英语解释明白，老外就愿意和你多交流，次数多了自然会认为你比大多数普通员工能力强了”。
听了这番言论我终于恍然大悟，原来这就是受到重视的秘诀，回想一下自己和老外领导直接交流的次数屈指可数，而且多为一些简单的业务交流根本没有私人交流的机会，也难怪自己总是在老外眼中像透明的一样，原来语言劣势让自己吃了大亏。
想明白了这点，*时除了在专业技术的精进之外，也开始对英语有其是英语口语的锻炼越发重视起来。英语口语的锻炼每个人都知道关键在于和英语国家的人多说多交流，可看看身边的老外同事，每天下班就直接去酒吧泡mm了哪有闲情来陪你多练啊！而且这些老外都是我的上级，让同事看到我整天拉着他们不停“探讨”没有想法才怪呢，这条路看来是行不通的。
于是我把目光投向了外语培训市场，在网上初步搜索了一下，最便宜的外教班一个课程也要几千而且还是大班性质的，真正能得到锻炼的机会也极其有限，这对于刚迈入工作岗位的我是无法承受的，并且程序员生活的也极无规律就算报了名也不一定能按时去参加课程，这样一来血汗钱启不是打水漂了！
正当我彷徨的时候，通过搜索引擎突然看到了“远程英语口语教学”的字样，我怎么把万能的网络给忘了啊！在寻找了几家远程教育的网站，感觉都不怎么样之后（主要是放录像的那种根本不给你开口的机会，这也叫英语口语教育？ ），终于皇天不负有心人点进一个叫“天天学*”的远程教育网站。
按照网站指示下载了远程教育端“天天学*通”之后，报名参加了一位悉尼大学留学生的课，课程的内容……当然没有让我失望。由于是在网上进行教学，老师的教学手段极其丰富，除了常规的课本试卷之外，视屏、音频、flash等各类新型的教学手段层出不穷，课堂气氛非常活跃场景也更好的模拟了真实场景。根据我们的实际情况，第一堂课快要结束了老师留给我们的作业就是回去背诵些诸如 in my opinion…， i think…， i agree with what you say， but…和 i'm afraid i disngree．i think…等短语更有助于我们培养语感来表达自己的想法。
老师告诉我们：从小学到中学到大学一直学英语，但是可能到研究生阶段都不能说出流利的英语，一说英语就可能会脸红，这种现象在*比较普遍。问题出在什么地方呢？主要是语感没有突破，多年的学*，反复的学*，记了很多的单词和语法，但是没有得到口语的训练，没有实战的训练，即使在口语和听力训练时，也是受考试形式的影响没有得到突破。这个问题如何解决？那就要注意利用学*的时间，学*英语是一种苦差事，是需要下苦工夫的，但是还有一种巧工夫，就要利用学*英语的频率，对频率的处理能够提高我们的学*效率，也就是说你要提高单位时间内的学*效率。
把时间的频率缩短，很短的时间内多次重复的，密度要加大，这样才能够形成语感，语感的形成，才能使你真正说出流利的英语。如果是大学生，其他的英语学*都比较正常，只是英语表达比较困难的，集中1~2个月就可以突破英语语感的瓶颈，就是因为利用了*常的经验积累和知识的积累，短期出现了突破。
虽然*时我工作比较忙，培养语感和口语进一步锻炼还需要一定的时间，但是经过短短3周的培训已经感觉到自己口语水*的提高，以前在老外面前只能用一些短语来进行简单交待，现在已却可以连贯的说出一些句子并且也能被老外基本理解，感觉只要再努把力短期内也许真能像老师说的出现质的飞跃。
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口语就是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，*传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而*同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学*，特别就是口语学*的一些心得，希望能对大家有所启发。
一 心态篇
这是学*口语的第一个阶段，这就是心态要好，要有自信。
首先，*人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而*人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的就是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水*。对学生朋友来说，最好的方法就是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?
开始入门时，学*最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练*。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水*自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。
二 语音篇
这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练*。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练*。
在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。
语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。
另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练*双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。
至于音色，这就是先天的，恐怕不是练*可以改变的了。
三 背诵篇
这就是口语学*的第二个阶段，目的是为了精准。
背诵的作用大家不能小看，这就是英语学*最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议就是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。
背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学*纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练*的。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。
我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。那么，如何学好英语呢？有什么方法呢？我认为：
首先，要听、说先行。
英语是一种语言，学*它的方法就是不断地运用：1、学会听别人说；2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学*英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练*听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水*，又实现了口语运用。何乐而不为呢？
“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。
其次，读、写要跟上。
我们强调“听、说”的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练*量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢？其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学*英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学*语法知识，然后归纳总结，再做练*，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：
1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。
2、阅读。大量精读后就必须转到阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。
总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。
最后，我把“五”颗心送给每一位同学：学*要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心。衷心20xx英语口语学*心得7
词汇篇
词汇是英语学*的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学*大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。
四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。
单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。根据心理学家分析，一个单词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。开始的时候，一天记忆30—50个单词比较符合记忆*惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。
背单词时可以尝试使用以下方法：
1、词根词缀记忆法
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2、联想记忆法
充分展开自己的想象力，通过*义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3、语境记忆法
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
听力篇
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130—150个单词，六级考试的语速达每分钟160—180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手
1、严把语音关
许多同学练*听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。
语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2、扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达
在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。
3、熟悉场景
跟单词的记忆一样，听力也应该放在不同的场景中练*，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4、精听与泛听相结合
精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个
步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水*时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水*是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听*国际广播电台的英语新闻或者*的慢速英语新闻。高级水*时可以听电影原声录音。
阅读篇
大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。
提高阅读水*建议从以下几点进行突破：
1、精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》，坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2、进行泛读，扩大阅读量
泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
3、熟悉英美文化背景
影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学*不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
最后，英语的学*是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的'效果。给自己的大学英语学*制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。
这一年的大学英语学*生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学*，我对于目前的大学英语教学方面有以下的'看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学*。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学*空间，让教学的互动性与学生的自主学*的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学*时，因自身的自律意识不强而做一些与学*无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的*台，在这*台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学*的不良学**惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学*意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学*能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学*资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的*台来锻炼我们，同时也增强了自主学*的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
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口语就是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，*传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而*同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学*，特别就是口语学*的一些心得，希望能对大家有所启发。
一 心态篇
这是学*口语的第一个阶段，这就是心态要好，要有自信。
首先，*人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而*人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的就是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水*。对学生朋友来说，最好的方法就是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?
开始入门时，学*最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练*。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水*自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。
二 语音篇
这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练*。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练*。
在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。
语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。
另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练*双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。
至于音色，这就是先天的，恐怕不是练*可以改变的了。
三 背诵篇
这就是口语学*的第二个阶段，目的是为了精准。
背诵的作用大家不能小看，这就是英语学*最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议就是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。
背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学*纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练*的。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。
——英语口语学*计划范文5份
1.语言重点
语言重点是口语学*初级和中级阶段的重点。以听说实践为主。目标是掌握大量的生活用语、固定表达法。学会交流。在选材时尽量选择生活会话教材。教材设计的主题和情景自己越熟悉，学*的效率就越高。
2.文化重点
文化重点也是口语初级和中级阶段的.重点。以听说实践为主。目的是了解学*外国的，特别是英语国家的生活*俗、历史、环境等各个方面。并能够进行交流。应尽可能选择有影像的教材。
3.知识和信息重点
知识和信息重点是口语高级阶段重点。学*方式以阅读中文和英文资料为主，以收听收为辅，目的是丰富自己的社会知识，了解时事。跟踪自己感兴趣的领域的前沿信息。可以从自己感兴趣的领域为突破口，深入进去。如果能利用网络资源则更好，可以选择自己喜欢的站点。大量收集资料进行学*。随着你用英文获取的知识和信息不断增多，你的词汇和理解能力不断提高，从而使口语交流水*不断上升。
早上6点—8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段。
早上8点—9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容。
上午9点—11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点—14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。
下午15点—16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点—18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，趁有功夫时练练体育吧。
补充1：
1、坚持每天读写记，这些必不可少
2、要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来、课后一定要好好复*，仔细抓住知识点
3、一定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标
另外多听听一些过来人的学*经验，相信会对你有所帮助！
补充2：
1、选定一套合适的`教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练*、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧。
2、制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学*1—2课，像中学生一样，认真做作业，复*预*等等。
3、摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。
4、速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处。
5、扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水*的提高会自然解决的。
6、不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。
7、持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些。
8、如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的！
9、祝你学*愉快！学到自己想学的，得到自己想要的！
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学*和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学*。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学*英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学*英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：
（一）听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复*就内容，检查一周来的学*计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
（二）口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
托福口语部分是中国考生望而生畏的部分。虽然看起来没有那么难，但是想要取得好成绩却不轻松。今天成都新通外语就为大家整理了有效练*托福口语的技巧，帮助大家找到适合自己的方法，内容供大家参考，更多信息可以登录新通成都外语网站查询。
1.抓住任何机会练*
学*一门语言就是要多多练*。可以自己找个笔友，互相传递e-mail, 当然e-mail这种写作方式是很不正规的，但学*语言，就是要从小处着手，可以随时随地写个shopping list, 在chat room跟人聊天，在感兴趣的论坛发言。可以利用现代方式，在各种聊天室里交到国外的朋友。并不是只有外国人能帮助你学*。如果去旅行的话，也可以尽可能多的和司机攀谈，国外的司机都超级健谈。不要怕说错，要大胆的说，尽情的说，尴尬的时候给你的印象更为深刻呢。很多很多方式，只要你愿意。
2.看电影学英语
英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
3.发音的模仿
发音的模仿是从精听模仿开始的。所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学*就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，又何尝不是反复的'听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢？等听到对声音有了印象了再开始模仿。对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。
4.养成良好的发音*惯
改变发音的过程是是一个不断调整的过程，更是养成良好的发声*惯的过程。对于发音比较流利的有两种。其一是发音好坏并不重要，只要能说出口，大概能表达的意思也就可以了。这种说法不能认可。因为发音的好坏直接关系到听力及运用语言的自信。 其二是发音好了才可以练*开口表达，一味的只注重发音，对发音永远吹毛求疵，要知道发音是一种*惯，纠正发音的过程实际上是养成一种良好的发音*惯的过程，*惯的养成并非是一时一日，在养成了正确的发音*惯之后，应做到坚持每天去模仿，去运用，在不断模仿练*和运用的实践中不断提高发音的水*。
1. 为什么我英语总是学不好？
初学英语者，
最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今天背了背了这些单词，明天忘记，反反复复，总是始于零。这好比，我们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西出发，走了几步，还是畏惧退了回来。在我看来无论你从哪个方向出发，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是因为兴趣为最大的老师。有了一定兴趣，学*就会变得自觉。引起兴趣的学*方法很多，可以从朗读开始，可以从阅读简单英文故事开始，可以从观看电影开始，可以从事模仿说话开始等等；二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学*方法中，找到最适合自己的学*方法着手，每天坚持学*，两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。（这里主要针对以前有一定基础的但是又丢的差不多的学生。）当然要成为英语全面的人，势必不应该避重就轻，只捡自己感兴趣的开始。因为某些高级技能的形成过程，的确会有些枯燥。
2. 什么教材才最适合呢？是不是教材越多越好？
在中国改革开放的英语教材中，我的学*阶段，被誉为最经典的教材莫过于中英合作，外研社出版的《新概念英语全集》，即第一册到第四册。国内很多知名的英语培训机构，如华尔街英语、美联英语都把自己规定的阶段和国内英语等级或者和新概念英语阶段进行比较。虽然距我学*过去十几年了，但是《新概念英语》仍然不失时宜，成为英语学*的主要教材，另外，可以根据自己的需求，多多阅读自己的喜欢英语杂志、新闻或者周刊。更何况，外研社在我还上大学那段时间进行了一次全面内容修改。新概念英语之所以经典，主要是因为它从听说读写译，全面锻炼了你的英语技巧。有一位去美留学的学生因背下了新概念英语四，在一次语言考试中，竟然作文满分。这个作为母语水*国家的人，都是望尘莫及的。
3. 那么，我们应该如何开始新概念学*呢？
由于工作的原因，我们不方便带着一本书走来走去，（虽然我上学时是这么做的。）由于科技发展，很多学*教材都电子化了，《新概念英语》也不例外，我目前也下载了，并坚持学*第四册，以稳固自己的英文水*。目前推荐上海互加文化传播公司出版的《新概念英语》，图标是nec，左一红竖杠蓝底。
由于有一定英语基础，我现在以《新概念第二册》 的第一遍范文，作为自学剖析。在软件中，有“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“*题”这几部分组成。一篇文章以一周时间为学*过程，对于我们目前的.工作状态，时间是差不多的。
a) 当我们拿到一遍文章，先不急于看原文，先把词汇部分自学, 熟读和理解，目的是在熟读和理解文章过程中，减少难度。这部分，要求：单词部分能够默写或听写。
b) 当熟悉单词后，我们并不着急去看原文和文章，而是对单词的“详解”部分好好学*和理解。这里主要是对单词的用法进行了详细解释，看懂和理解后，对自己以后进行表达有非常重大的作用。要求：对出现的短语词组和解释的句子进行抄下来，背诵下来。这样对以后如何这些运用词组非常有作用。
c) 当完成理解上面两个部分之后，我们先不着急看原文，先自己按软件下面部分的播放键，选择自己喜欢的英音或者美音，进行反复听，听三到五遍后，看自己能理解多少。要求：听懂大意。
d) 完成听这部分内容后，阅读原文，把文章看两到三遍，自己理解以后，试着翻译出来或者在内心翻译，之后对照一下中文翻译，以矫正自己的误解。其实，大部分难点在我之前要求看的详解部分已经解释过了。这时候整体文章顺下来，其实不太难了。要求：达到内容完
全理解。
e) 不要以为完成上面部分之后，你就完成了这篇的英文学*，打比方这时候烧开水的话，顶多才五六十度。很多人学*英语水*就止于此。下面部分是使你达到质的变化，直至沸腾。按照自己喜欢的发音（英音或者美音），反反复复进行模仿发音和朗诵。一定要朗读出来，不要在内心念。不断纠正自己的发音和语调，还有断句。直到你能把全文朗朗上口，完全背诵下来。随时随地不经意地说出文章里的句子。之后你才完成这篇课文的学*。如果说前面的过程是筑基，后面的过程就是建楼起楼。这个过程是帮你形成语感和提升你口语至关重要的过程，绝不能偷懒和忽略。要求：在达到模仿度80%的基础上背诵下文章。我的自我要求在90%。
此外，英语学*的方法还很多，比如针对性的训练、视频学*、电影观看等，我就不一一列举。但是不管你学*那个教材，势必完成以上过程，才能掌握该文章要点的70-80%。然后循序渐进的学*。《新概念英语》编写过程就是按照循序渐进的过程进行编写的，在以后的课文中会重复之前的内容和知识。如果在学*完第二册第一篇课文后，觉得有一定难度。可以从第一册后面部分开始。如果觉得难度在50%一下。那么，我建议坚持下去。等熟悉几篇课文后，后面的会变得越来越简单。凡事不仅开头难，坚持更难。预祝你成功！
以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。和上面部分是相互相成的。
4. 口语提高技巧
1) 每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。最后要求熟背范文-脱口而出的地步。
2) 每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。可选择自己熟悉的先听，这样你会觉得比较有成就感。英语的听力和口语是相辅相成的。口语好的人一般听3)
4)
5)
6) 力都可以，听力好的人，口语也不会太差，（个别人才除外。） 准备个小本子，随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，达到脱口而出的地步。 参加一些英语口语角，你学*的词句，大胆地秀出来。尽量跟比自己水*高点的人交流。人家能帮你指点一些不足。不要跟很多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的机会，只能练*听力。口语是实践出真知。不赞同毫无准备的练*，那样的话，提高不是很多。每次有准备，把所准备的尽量用上，反复说几次。相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。 达到一定能力的表达时，关键是要注意积累自己思想的表达。如果需要参加什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。这样的话，慢慢地你就能词能达意了。 几乎所有学*某项技能的人，都会面临的问题。那就是持之以恒。每天把这些事儿当作头等大事来做。务必完成。隔三差五是不会有太大进步的。好比你烧一壶开水，烧到90°，你就暂停，等冷却了再重新烧到90°。这样的话，你永远不会知道水到达100°后是什么样的。
大致顺序：模仿-朗读-背诵-多听-多练-多实战练*（所有的步骤都要持之以恒） ~~end~~
——少儿英语口语 (菁华5篇)
1、在现实场景教宝宝英语
国内非常缺乏自然学*英语的环境，一般在生活中接触到的*面文字、录影带都是虚拟场景，只能偶尔使用，唯有在生活场景和宝宝说英语，就像说母语一样自然，宝宝才能轻松学*。
2、加入表情说英语
从小和宝宝说生活化的英语，并加入表情动作，让宝宝自然而然接受英语，且了解英语所代表的意义;*人较保守，不*惯用中文表达情感，使用英语表达不 仅是另一种好方法，也是熟悉此种语言最好的方式。如：当错怪宝宝时说：“Sorry”，对宝宝表达爱意时说：“I love you”。
3、语言是沟通的工具
发音好不好并非英语沟通最主要的重点，流利度才是沟通了解的最佳要件，所以父母不要以为自己英语不好就无法和宝宝“说”英语，多跟宝宝“说”英语，才能给宝宝不同的语言刺激。
4、让孩子“说”英语
父母不见得能“教”孩子英语，而是要和孩子“说”英语，最后再让孩子“懂”英语，给孩子足够的语言刺激，孩子在持续学*英语的过程中，会经由不断学*后自动修正。
5、增加宝宝的学*动机
小宝宝并不会有学*语言的内在动机，所以多给宝宝外在诱因，如：当宝宝懂得你说的话，而且做出正确的动作，就鼓励小宝宝，孩子会因为想讨父母欢心，而表现得更好，多用英语发音。
Hi，boys and girls, good morning, it is my pleasure to take this change to introduce myself, my name is Leo, I am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!
I ’m a very outgoing boy(girl), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the school life.
1、 哥哥以为你不懂松树与柏树的不同，要讲给你，你说：
我知道的。
I know.
2、 外婆不停地告诉你上下学小心路上的车撞着，你有点不耐烦了，说：
知道了。
I know.
3、 老师问地球有多大年纪了，你急着举手说：
我知道。
I know.
4、 虽然姐姐的谜语有点难，可你从前已经猜过了，你说：
我知道。
I know.
5、 爸爸说点心开封后，要放在冰箱里保存，你说：
我知道了。
I know.
6、 妈妈让你关照小弟小妹在家好好玩，你乐呵呵地答应了，说：
我知道了。
I know.
7、 你要自己解这道*题，哥哥在一旁急得想告诉你答案，你有点儿生气了， 说：
我知道的呀！
I know.
8、 小弟想了一会儿，突然高兴地说：
我知道啦！
I know.
one --- 一
two --- 二
three --- 三
four --- 四
five --- 五
six --- 六
seven --- 七
eight --- 八
nine --- 九
ten --- 十
eleven --- 十一
twelve --- 十二
thirteen --- 十三
fourteen --- 十四
fifteen --- 十五
sixteen --- 十六
seventeen --- 十七
eighteen --- 十八
nineteen --- 十九
twenty --- 二十
twenty one --- 二十一
twenty two --- 二十二
twenty three --- 二十三
twenty four --- 二十四
twenty five --- 二十五
twenty six --- 二十六
twenty seven --- 二十七
twenty eight --- 二十八
twenty nine --- 二十九
thirty --- 三十
thirty one --- 三十一
thirty two --- 三十二
thirty three --- 三十三
thirty four --- 三十四
thirty five --- 三十五
thirty six --- 三十六
thirty seven --- 三十七
thirty eight --- 三十八
thirty nine --- 三十九
forty --- 四十
fifty --- 五十
sixty --- 六十
seventy --- 七十
eighty --- 八十
ninety --- 九十
hundred --- 百
thousand --- 千
one ten thousand --- 万
one hundred thousand --- 十万
序数词Ordinal Number
first --- 第一
second --- 第二
third --- 第三
fourth --- 第四
fifth --- 第五
sixth --- 第六
seventh --- 第七
eighth --- 第八
ninth --- 第九
tenth --- 第十
eleventh --- 第十一
twelfth --- 第十二
thirteenth --- 第十三
fourteenth --- 第十四
fifteenth --- 第十五
sixteenth --- 第十六
seventeenth --- 第十七
eighteenth --- 第十八
nineteenth --- 第十九
twentieth --- 第二十
thirtieth --- 第三十
hundredth --- 第一百
1. Im on a diet. 我在节食。
2. Keep in Touch. 保持联络。
3. Time is money. 时间就是金钱。
4. Whos calling? 是哪一位?
5. You did right. 你做得对。
6. You set me up! 你出卖我!
7. Can I help you? 我能帮你吗?
8. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!
9. Excuse me,Sir. 先生，对不起。
10. Give me a hand! 帮帮我!
11. Hows it going? 怎么样?
12. I have no idea. 我没有头绪。
13. I just made it! 我做到了!
14. Ill see to it 我会留意的。
15. Im in a hurry! 我在赶时间!
16. Its her field. 这是她的本行。
17. Its up to you. 由你决定。
18. Just wonderful! 简直太棒了!
19. What about you? 你呢?
20. You owe me one.你欠我一个人情。
21. Youre welcome. 不客气。
22. Any day will do. 哪一天都行。
23. Are you kidding? 你在开玩笑吧!
24. Congratulations! 祝贺你!
25. T cant help it. 我情不自禁。
——常用英语口语 (菁华5篇)
1、I have had several conversations with him。我已经和他谈过几次了。
2、I am told that you dance wonderfully well。我听说你的舞跳得特棒。
3、The mother sat the child at a little table。母亲安排孩子坐到小桌旁。
4、The color of her dress suits her very well。她衣服的颜色很适合她。
5、Tony speaks English and he plays tennis。托尼会说英语，打网球。
6、Could you direct me to the station， please？请问到车站怎样走？
7、I don't think it will lead to a good result。我认为这事不会有什么好结果。
8、He decided to bring a suit against hioss。他决定起诉他的老板。
9、Ducks know how to swim when they are born。鸭子天生会游泳
10、Learning English is like building a house。学英语象盖房子。
11、I will be back by the end of next month。我下个月底会回来。
12、Please push the ladder against the wall。请把梯子靠在墙壁上。
13、He spent most of his life gathering money。他一生大部分时光用来积聚钱财。
14、It's only a party in honor of my birthday。这只是为了庆祝我的生日而举行的晚会。
15、She sang perfectly in the hall last night。她昨晚在大厅唱得十分好。
16、I havebooks andmagazines to check out。我有本书和本杂志要借。
17、I'm not sure whether I have locked the door。我没把握是否锁了门。
18、Many people have been out of work recently。最*有许多人失业。
19、I cannot put up with my noisy roommates。我受不了我那些吵闹的室友了。
20、The doctor asked me to watch what I eat。医生要我注意饮食。
21、John seldom gets together with his friends。约翰很少与朋友聚在一齐。
22、The damage was caused by external forces损害是由外力引起的。
23、You may pick whichever one you like best。你能够挑你最喜欢的。
24、You're wele to stay with us next time。欢迎您下次再光临我们的饭店。
25、He usually stays at home with his pet dog。他通常跟他的爱犬待在家里。
26、I'd like to cash a traveler's check please。我想兑换旅行支票。
27、I have to catch a planeCould you hurry？你能快点吗？我好久没有她的消息了。
28、Let's go out to have a dinner， shall we？咱们出去吃饭吧，好吗？
29、My father is at home looking for the ticket。我爸爸正在家里找票呢！
30、There is some difference between the twins。这对双胞胎有点儿不一样。
31、The flowers make the room more beautiful。花使房间变得更加美了。
32、What is worth doing is worth doing well。只要你觉得某事值得去做，就必须要把它做好。
33、Do you have any plans for the long weekend？你有办法打发这个漫长的周末吗？
34、There was a murder in London yesterday昨日伦敦发生了一齐谋杀案。
35、Not until last week did I get a work permit。直到上周我才拿到工作许可证。
36、All characters in the book are imaginary。书中所有的人物都是虚构的。
37、They don't often have a bad day this year。他们今年的运气还不错。
38、I could say nothing but that I was sorry。我除了说“对不起”之外，什么也说不出来。
39、How peaceful and beautiful the country is！多么*静美丽的国家呀！
40、Take a seat please， make yourself at home。请坐，随便一点。
41、They coveredmiles in a single night。他们仅一夜就走了英里路。
42、Some people have pared books to friends。有些人把书比作朋友。
43、Why isn't MrsLee's cat catching the mice？李太太的猫为何不在抓这些老鼠呢？
44、It is the best film that I have ever seen。这是我所看过的最好的电影。
45、His cake is three timeigger than mine。他的蛋糕比我的大三倍。
46、I determined that nothing should be changed。我决定什么都不改变。
47、This question is too plicated for me。这个问题对我说来太复杂了。
48、I think I've filled in everything correctly。我想各项都填对了。
49、She feared staying alone in the farmhouse她害怕一个人留在农舍里。
50、My grandpa died of hunger in the old days我爷爷在旧社会死于饥饿。
51、I'd like to pick sea shells this afternoon。今日午时我想去捡贝壳。
52、She goes to work every day except Sunday除星期天外，他每一天去上班。
53、He bothered me with a great many questions。他对我提了一大堆问题，真烦！
54、Listening with your heart is good for you。专心聆听别人说话对你有好处。
55、The doctor advised me to give up smoking。医生提议我戒烟。
56、Well done！ You are always doing a good job！干得不错！你总是干得很出色！
57、Let me see your driver's license， please请让我看看你的驾驶执照。
58、I would like to wash the clothes for you我愿意帮你洗这些衣服。
59、All at once， a rabbit came out of a hole。突然，一只兔子从一个洞中跑了出来。
60、It was your turn to wash them yesterday昨日轮到你把它们洗干净。
61、We'll take our holiday sometime in August我们将在八月份的某个时候休假。
62、There is a good restaurant on the street。那条大街上有一个很好的餐馆。
63、The examination put a lot of stress on him。那次考试给了他很大的压力。
64、He does exercises every day in the morning。他每一天早上锻练身体。
65、He had to choose between death and dishonor。他不得不在死亡和耻辱之间选择。
66、Please give my best regards to your family。请代我向你们全家致以最诚挚的问候。
67、Have you cleared your luggage with customs ？你的行李通关了吗？
68、Could you tell me where I can wash my hands？请问洗手间怎样走？
69、Trust me， the game is really worth playing。相信我，这游戏确实值得一玩。
70、They stared at the huge tiger with awe他们敬畏地看着那头巨虎。
71、His previous attempts had been unsuccessful。他以前的尝试没有成功。
72、He devoted his life to the study of science。他把毕生献给科学研究。
73、Somebody is always plaining to others。有人总是向别人抱怨。
74、She is standing in the front of the bus。她站在公共汽车的前部。
75、The bat together with the balls was stolen。球拍和球全被偷了。
76、The dress doesn't fit herShe is too thin。这件衣服不适合她，她太瘦了。
77、The days get longer and the nights get shorter。白天变长了，黑夜变短了。
78、Would you like to go to a party with me？你想不想和我一齐去参加一个聚会？
79、What's your plan for the summer vacation？你暑假打算干什么？
80、Unlike her friends， she never gave up hope。与她的朋友的不一样之处是，她从不放下期望。
81、I haven't heard from her for a long time。我好久没有她的消息了。
82、It took him a little time to fix that watch。他很快就把表修理好了。
83、The grass is moist early in the morning。清晨的草地湿漉漉的。
84、We regard the matter as nothing important我们认为这件事情不重要。
85、They insisted on staying rather than going。他们坚持留下来，而不愿意走
86、Your English is improving little by little。你的英语正在渐渐提高。
87、I am looking forward to your early re*期望早日得到你的答复。
88、The test finishedWe began our holiday。考试结束了，我们开始放假。
89、How do I control myself？ I can't calm down。我怎能控制我自我？我无法冷静下来。
90、Do you feel like going to that new disco？ 你想去那个新开的迪厅
91、Try to look on the bright side of things。尽量从好的方面看。
92、She runs everyday in order to lose weight。她每一天都跑步是为了减肥。
93、We're planning a tour to Italy this summer。我们计划今年夏天到意大利去旅行。
94、She guided the tourists around the castle。她引导旅游者参观了这座城堡。
95、I dig songs and I like pop music very much。我异常喜欢歌曲和流行音乐。
96、I'm good at freestyle and breast stroke。我擅长自由泳和蛙泳。
97、He never misses a chance to see a movie。他从不错过看电影的机会。
98、It's odd that they didn't re* our letter。他们没有给我们回信，这真奇怪。
99、Were there any letters for me this morning？今日早上有我的信吗？
100、I don't know how to express my gratitude我不明白怎样来表达我的感激之情。我要赶飞机
1、 ACCOMMLDATION 特指留宿的有关房间的种类及位置
2、 ADJOINING ROOM(邻*房)指两间房间连在一起
3、 ADVANCE DEPOSIT(订金)客人为了确保能有房间而提前支付给公司的一笔押金
4、 ADVANCE PAYMENT按照公司财务规定和有关规定，要求客人预先支付房费和可能的其它费用
5、 AMENITY公司免费向住店客人提供的一些礼品，如水果、鲜花或饮品等
6、 ARRIVAL指客人入住酒店的抵达日期
7、 AVERAGE ROOM RATE指所有住房的*均价格，它是前台的一个常用术语即ARR
8、 BILLING INSTRUCTION指非常详细的向客人收款的指令，如房费怎样付
9、 BLOCK(预先锁房)指为了把某间房能够保留下来，而提前把此房间在某日锁起来
10、 CANCELLATION(取消)指客人取消订房
11、 CHECK IN指客人登记入住酒店
12、 CHECK OUT指客人结帐离开酒店
13、 CONNECTING指两间房中有一扇门连通起来的房间
14、 CONFIRMATION(确认)指公司发给客人的一种十分详细的订房书面协议，承认客人在将来的某 一天有权居住在本酒店
15、 CORPORATE RATE(公司合同价)指与酒店有协议而提供给公司的客人的房间价格，这类价格通 常为特别价，且保密
1、I have had several conversations with him。我已经和他谈过几次了。
2、I am told that you dance wonderfully well。我听说你的舞跳得特棒。
3、The mother sat the child at a little table。母亲安排孩子坐到小桌旁。
4、The color of her dress suits her very well。她衣服的颜色很适合她。
5、Tony speaks English and he plays tennis。托尼会说英语，打网球。
6、Could you direct me to the station， please？请问到车站怎样走？
7、I don't think it will lead to a good result。我认为这事不会有什么好结果。
8、He decided to bring a suit against hioss。他决定起诉他的老板。
9、Ducks know how to swim when they are born。鸭子天生会游泳
10、Learning English is like building a house。学英语象盖房子。
11、I will be back by the end of next month。我下个月底会回来。
12、Please push the ladder against the wall。请把梯子靠在墙壁上。
13、He spent most of his life gathering money。他一生大部分时光用来积聚钱财。
14、It's only a party in honor of my birthday。这只是为了庆祝我的生日而举行的晚会。
15、She sang perfectly in the hall last night。她昨晚在大厅唱得十分好。
16、I havebooks andmagazines to check out。我有本书和本杂志要借。
17、I'm not sure whether I have locked the door。我没把握是否锁了门。
18、Many people have been out of work recently。最*有许多人失业。
19、I cannot put up with my noisy roommates。我受不了我那些吵闹的室友了。
20、The doctor asked me to watch what I eat。医生要我注意饮食。
21、John seldom gets together with his friends。约翰很少与朋友聚在一齐。
22、The damage was caused by external forces损害是由外力引起的。
23、You may pick whichever one you like best。你能够挑你最喜欢的。
24、You're wele to stay with us next time。欢迎您下次再光临我们的饭店。
25、He usually stays at home with his pet dog。他通常跟他的爱犬待在家里。
26、I'd like to cash a traveler's check please。我想兑换旅行支票。
27、I have to catch a planeCould you hurry？你能快点吗？我好久没有她的消息了。
28、Let's go out to have a dinner， shall we？咱们出去吃饭吧，好吗？
29、My father is at home looking for the ticket。我爸爸正在家里找票呢！
30、There is some difference between the twins。这对双胞胎有点儿不一样。
31、The flowers make the room more beautiful。花使房间变得更加美了。
32、What is worth doing is worth doing well。只要你觉得某事值得去做，就必须要把它做好。
33、Do you have any plans for the long weekend？你有办法打发这个漫长的周末吗？
34、There was a murder in London yesterday昨日伦敦发生了一齐谋杀案。
35、Not until last week did I get a work permit。直到上周我才拿到工作许可证。
36、All characters in the book are imaginary。书中所有的人物都是虚构的。
37、They don't often have a bad day this year。他们今年的运气还不错。
38、I could say nothing but that I was sorry。我除了说“对不起”之外，什么也说不出来。
39、How peaceful and beautiful the country is！多么*静美丽的国家呀！
40、Take a seat please， make yourself at home。请坐，随便一点。
41、They coveredmiles in a single night。他们仅一夜就走了英里路。
42、Some people have pared books to friends。有些人把书比作朋友。
43、Why isn't MrsLee's cat catching the mice？李太太的猫为何不在抓这些老鼠呢？
44、It is the best film that I have ever seen。这是我所看过的最好的电影。
45、His cake is three timeigger than mine。他的蛋糕比我的大三倍。
46、I determined that nothing should be changed。我决定什么都不改变。
47、This question is too plicated for me。这个问题对我说来太复杂了。
48、I think I've filled in everything correctly。我想各项都填对了。
49、She feared staying alone in the farmhouse她害怕一个人留在农舍里。
50、My grandpa died of hunger in the old days我爷爷在旧社会死于饥饿。
51、I'd like to pick sea shells this afternoon。今日午时我想去捡贝壳。
52、She goes to work every day except Sunday除星期天外，他每一天去上班。
53、He bothered me with a great many questions。他对我提了一大堆问题，真烦！
54、Listening with your heart is good for you。专心聆听别人说话对你有好处。
55、The doctor advised me to give up smoking。医生提议我戒烟。
56、Well done！ You are always doing a good job！干得不错！你总是干得很出色！
57、Let me see your driver's license， please请让我看看你的驾驶执照。
58、I would like to wash the clothes for you我愿意帮你洗这些衣服。
59、All at once， a rabbit came out of a hole。突然，一只兔子从一个洞中跑了出来。
60、It was your turn to wash them yesterday昨日轮到你把它们洗干净。
61、We'll take our holiday sometime in August我们将在八月份的某个时候休假。
62、There is a good restaurant on the street。那条大街上有一个很好的餐馆。
63、The examination put a lot of stress on him。那次考试给了他很大的压力。
64、He does exercises every day in the morning。他每一天早上锻练身体。
65、He had to choose between death and dishonor。他不得不在死亡和耻辱之间选择。
66、Please give my best regards to your family。请代我向你们全家致以最诚挚的问候。
67、Have you cleared your luggage with customs ？你的行李通关了吗？
68、Could you tell me where I can wash my hands？请问洗手间怎样走？
69、Trust me， the game is really worth playing。相信我，这游戏确实值得一玩。
70、They stared at the huge tiger with awe他们敬畏地看着那头巨虎。
71、His previous attempts had been unsuccessful。他以前的尝试没有成功。
72、He devoted his life to the study of science。他把毕生献给科学研究。
73、Somebody is always plaining to others。有人总是向别人抱怨。
74、She is standing in the front of the bus。她站在公共汽车的前部。
75、The bat together with the balls was stolen。球拍和球全被偷了。
76、The dress doesn't fit herShe is too thin。这件衣服不适合她，她太瘦了。
77、The days get longer and the nights get shorter。白天变长了，黑夜变短了。
78、Would you like to go to a party with me？你想不想和我一齐去参加一个聚会？
79、What's your plan for the summer vacation？你暑假打算干什么？
80、Unlike her friends， she never gave up hope。与她的朋友的不一样之处是，她从不放下期望。
81、I haven't heard from her for a long time。我好久没有她的消息了。
82、It took him a little time to fix that watch。他很快就把表修理好了。
83、The grass is moist early in the morning。清晨的草地湿漉漉的。
84、We regard the matter as nothing important我们认为这件事情不重要。
85、They insisted on staying rather than going。他们坚持留下来，而不愿意走
86、Your English is improving little by little。你的英语正在渐渐提高。
87、I am looking forward to your early re*期望早日得到你的答复。
88、The test finishedWe began our holiday。考试结束了，我们开始放假。
89、How do I control myself？ I can't calm down。我怎能控制我自我？我无法冷静下来。
90、Do you feel like going to that new disco？ 你想去那个新开的迪厅
91、Try to look on the bright side of things。尽量从好的方面看。
92、She runs everyday in order to lose weight。她每一天都跑步是为了减肥。
93、We're planning a tour to Italy this summer。我们计划今年夏天到意大利去旅行。
94、She guided the tourists around the castle。她引导旅游者参观了这座城堡。
95、I dig songs and I like pop music very much。我异常喜欢歌曲和流行音乐。
96、I'm good at freestyle and breast stroke。我擅长自由泳和蛙泳。
97、He never misses a chance to see a movie。他从不错过看电影的机会。
98、It's odd that they didn't re* our letter。他们没有给我们回信，这真奇怪。
99、Were there any letters for me this morning？今日早上有我的信吗？
100、I don't know how to express my gratitude我不明白怎样来表达我的感激之情。我要赶飞机
1. I see． 我明白了。
2. I quit! 我不干了!
3. Let go! 放手!
4. Me too． 我也是。
5. My god! 天哪!
6. No way! 不行!
7. Come on． 来吧(赶快)
8. Hold on． 等一等。
9. I agree。 我同意。
10. Not bad． 还不错。
11. Not yet． 还没。
12. See you． 再见。
13. Shut up! 闭嘴!
14. So long． 再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)
16. Allow me． 让我来。
17. Be quiet! 安静点!
18. Cheer up! 振作起来!
19. Good job! 做得好!
20. Have fun! 玩得开心!
21. How much? 多少钱?
22. Im full． 我饱了。
23. Im home． 我回来了。
24. Im lost． 我迷路了。
25. My treat． 我请客。
26. So do I． 我也一样。
27. This way。 这边请。
28. After you． 您先。
29. Bless you! 祝福你!
30. Follow me． 跟我来。
31. Forget it! 休想! (算了!)
32. Good luck! 祝好运!
1、早晨好！Good morning。
Good morning， John（早晨好，约翰。）
Good morning， mom（早晨好，妈妈。）
2、闹钟响了吗？Did the alarm clock go off？（go off是闹钟“响”的意思）
3、该起床了！It's time to get up！
It's time to get up！ （该起床了！）
I don't want to get up（我真不想起。）
4、快点儿起床！Get up soon。
Get up soon（快点儿起床！）
I don't want to（我真不想起。）
5、你醒了吗？Are you awake？（get up是动词，表示“起床”、“起”的动作。awake是形容词，表示“醒了”、“没睡”的状态）
Are you awake？ （你醒了吗？）
I am now（我刚醒。）
6、你不舒服吗？Are you feeling sick？
Are you feeling sick？ （你不舒服吗？）
No， I'm just tired（没有，只是有点儿累。）
7、睡得好吗？Did you sleep well？
Did you sleep well？ （睡得好吗？）
Yes， I slept very well（嗯，睡得挺好。）
Did you sleep well？ （睡得好吗？）
No， I couldn't fall asleep（哪儿啊，几乎没睡着。）
8、能帮我关掉闹钟吗？Would you turn off the alarm clock？（turn off的原意是“关”，多用于收音机、电视、照明等类的东西。虽然有许多东西无需用按钮开关，但一般也用turn off表示）
Please turn off the alarm clock（请把闹钟关了。）
9、你最终起来了。You finally got up。
You finally got up（你最终起来了。）
I'm still sleepy（我还困着呢！）
10、你最终起来了。You finally got up。
You finally got up（你最终起来了。）
I'm still sleepy（我还困着呢！）
11、今日是个好天！It's a nice day！
It's a nice day！ （今日是个好天！）
It sure is（是不错啊。）
12、昨晚你熬夜了？Did you stay up late last night？（stay up late“睡得晚”、“熬夜”）
13、我做了个可怕的梦。I had a nightmare。
I had a nightmare（我做了个可怕的梦。）
It's all right now（已经没事了。）
14、昨日晚上你打呼噜了。You were snoring last night。（snore“打呼噜”）
You were snoring last night（昨日晚上你打呼噜了。）
Did I keep you up？ （影响你睡觉了吗？）
15、我得洗脸了。I have to go wash my face。（go wash是go和wash两个动词连用，口语中常用。能够把它看作是go and wash的缩略形式）
16、该吃早饭了。It's time to eat breakfast。
It's time to have breakfast。
17、刷牙了吗？
Did you brush your teeth？
Have you brushed your teeth？
18、快换衣服。Hurry up and get dressed。
19、我走了，妈妈。I'm leavingBye mom！
20、今日我们逃学吧。Let's play hooky today！（play hooky为俚语“逃学”）
21、别忘了扔垃圾呀。Don't forget to take out the garbage。
22、今日你干什么？What are you doing today？
23、你快点儿，我们该迟到了。If you don't hurry， we'll be late。
24、快点儿，上学该迟到了。Hurry or you'll be late for school。
25、没忘了什么东西吧？Aren't you forgetting something？
26、我晚了！I'm late！
27、你今日会回来得晚吗？Are you gonna be late today？
Are you gonna be late today？ （你今日会回来得晚吗？）
No， I'll be home at the usual time（不，和*常一样。）
28、今日好像要下雨。It might rain today。
29、我回来了。I'm home。
30、今日怎样样？
How did it go today？
31、我饿了。I'm hungry。
32、晚饭做好了吗？Is dinner ready？
33、晚饭吃什么？What's for dinner？
34、还要多久才能做好呀？How soon can you get it ready？
In about five more minutes（再有5分钟吧。）
35、该吃饭啦！It's time to eat。
36、手洗干净了吗？Did you wash your hands well？
37、把饭吃光。Finish up your plate。
38、我不喜欢吃芦笋。I don't like asparagus。
39、这个周末你有空吗？Are you free this weekend？（free“有空，空闲”）
40、我们还能够再见面吗？Could I see you again？
41、能给我你的电话号码吗？Could you give me your phone number？
42、我们在哪儿见面？Where shall we meet？
43、和我一齐吃晚饭，好吗？How about having dinner with me？
44、多谢您的邀请，可是……Thanks for asking， but......
45、你什么时候方便？When is it convenient for you？（生意场上、朋友之间均可用该句来决定约会的日子和时光。convenient “方便的，适宜的”）
46、准备好了吗？Are you ready？
47、我们什么时候出发？What time shall we leave？（leave“离开”、“走开”）
48、你想去看电影吗？Would you like to go to a movie？（Would you like to？ 表示“你想……吗？”、“要不要……？”的意思，是比较有礼貌地表示邀请和提议的句型）
49、你几点能来？When can you e over？
50、就那个时光吧。It's a date。（这句用于确认约会的日期和时光。）
——英语口语学* (菁华6篇)
为时一周的英语口语实训已经结束了，真是受益匪浅。通过这一周的实训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多英语知识。本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的英语口语实际交际能力。通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力，从而建立起语言学*能力。
本次英语口语实训主要包括两个部分。第一部分：基础语音训练。第二部分：口语技能训练。第三部分：考核。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。
第一部分:基础语音训练
基础语音训练是从基础的音标开始练*的。老师首先给我们看了视频学*了基础音标的读法，通过重新学*语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，也给与我们及时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。在学*了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。
通过音标的学*让我认识到准确的学*音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学*英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。
第二部分：口语技能训练。
口语技能训练首先是进行分组辩论。把全年级分成四个大组，每个大组又根据人数分成5五个小组。先是通过组内小组与小组之间的辩论选出表现比较出色的四个辩手参加总决赛。这是我第一次参加辩论赛，从开始选题到最后辩论都是一种新的体验。从中学到了辩论赛的流程是什么，每个辩手应该做什么工作，怎样找符合辩题的资料然后总结归纳这些资料。最重要的是学到了团队合作。这次辩论赛正好是我们宿舍四个，在准备的过程中，我们互相帮忙，大家集思广益，针对对方辩友会提的问题进行提问总结。这次辩论赛不仅仅是练*了口语能力，还锻炼了组织和临场反应能力及团队合作能力。而且在总局赛中还欣赏到了精彩的辩论，不管结果如何，我们也是真的努力过了，这个过程真的非常充实而开心。
第三部分：考核
考核的方式主要是辩论和口语考核。除了通过上面的辩论方式进行计分外，还有就是通过刚开始的基础语音训练，最后通过朗读一篇文章测试学*效果。一天半的语音训练，让我认识到很多以前的语音的错误并纠正。虽然考核文章并不难，但是要把每个单词都发得地道却要一定的努力。一遍遍的练*不仅使我读得更流利也巩固了之前所学的内容。
实训以前没发现音标是如此的难学，训练之后就像老师说的一样要让非英语专业的人看看学英语也是一件很难的事，学音标嘴要各种扭曲。实训前没接触过辩论，觉得辩论离我很遥远，即使用中文辩论对于我来说都困难。但在这次辩论赛中我明白了辩论其实很简单，最重要的是准备充分，队员之间要互相协助。我认为并不是每件事都要追求好的结果，过程依然是很重要的，即使结果不那么乐观，但至少认真对待过也努力过了，这比什么都重要。
幼儿学*第一种语言属于一种天然动机，是由于人类的社会关系与社会的交际 的需要所产生的 , 是一种心理和情感的必需。而幼儿学*英语则是幼儿教育观念更新的一 大产物 , 现已成为我国幼儿教育界的一大“热点”。英语作为一门*用语言它的重要性想必大家都知道，想要讲一口流利的英语不仅需要长期学*还得掌握一些技巧。
一、常规教学英语话，英语教学游戏化
常规教学英语化打破了以往英语学*和其它学科学*的界限， 把英语教学融入到其他学科的 教学中。例如幼儿教师上语言课适当地把一些英语单词和句子引用到所教的儿歌或故事中， 这样把语言教学和英语教学紧密地结合起来。 常规教学英语化还体现在日常生活的每个环节 中。小朋友都知道早上到园时应该和老师，小朋友说“ Good morning!”, 傍晚回家离园时说 “ Goodbye! ”上课回答问要“ Hand up! ”，饭前便后要“ Wash hands! ”，每天要多“ Drink water! ”……英语教学游戏化是针对幼儿的活泼，好动，爱玩的特性而实施的一种教学方法。 幼儿阶段是学*语言的敏感期，３－６岁的儿童拥有蒙台梭得所说的“吸收性心智”，是学* 的关键期，在这个阶段学*语言，幼儿的接受语言的能力特别强。与其他年龄段的英语学* 者不同的是幼儿非常好动，他们无法静静地坐着听你讲。针对这一特点，在进行英语教学时 将英语学*融入到游戏中， 让孩子在玩的过程中学*英语， 使用英语， 感受英语学*的乐趣。 例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词。又如，教 doctor patient 等此类名词时，教师拿出医生的帽子和 衣服， 让孩子模仿医生给病人看病。 这样孩子既完成了学*任务， 也丰富了一些课外的知识， 更主要的是这些游戏化的教学方式增强了了他们英语会话的能力。 通过游戏教学， 孩子学* 英语的兴趣大增，而且在玩娃娃家的游戏时也能用英语进行对话了。
二、为幼儿创设学*的环境
婴幼儿学*的基本方法是模仿。 因此， 教师的英语质量一定程度上决定着幼儿英语的发展水 *。教师的口语是幼儿直接学*的榜样，值得注意的是教师的发音是否标准？连续是否自然？这是两个关键！标准的发音第一重要，人人都必须努力做到。为了让孩子随时随地学* 英语， 我们不但创设英语学*环境， 还花大力气营造“会说话”的物环境。 同时还必须有宽松、 愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触英语、模仿、内 化英语以及多听多说的机会，营造一个学*英语的氛围，创设较好的英语学*环境。才能提 高幼儿英语的学*兴趣，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使他们健康活泼，开朗地成长。 随着新时代的发展， 我们的教育事业也在不断发展。 让我们共同携手为我们的下一代营造一 个学*外语的良好氛围，为培养新世纪的栋梁之材努力。
学*英语口语技巧：
第一听
可以看纯英语儿歌，比如里边的音标、音调、连音这些是怎么说的。有条件好的，可以选择跟老外聊天、参加培训、或者各类英语角，这样就可以很好的跟老外直接交流，注意他们经常使用的*语，以便于能够准确的理解对方的意思。
第二读
自己读，慢慢找语感，久了，就会读了，比如惊讶的时候，语调啊、表情啊，或者表示很无语的情况下，很恐惧的情况下又是怎么样的，英语中的很多词跟汉语还是有区别的，语调不一样，可能表达出来的意思就不一样了。每天读一纯英语读物，我们常说：读书百遍其义自见。
第三说
大胆说出来，生活中，能够用英语表达的，要*惯的用英语表达。口语贵在坚持，不能随心所欲。
注意事项：
对于英语的学*主要还是在于要长期坚持，就像国语一样，还不是从小说到大，养成好的*惯，不管是阅读也好、交流也罢，不能三天打鱼两天晒网，不仅看不到效果，也浪费时间。
为期两个星期的商务英语口语实训就这样结束了，回想这过去的两周，我们不仅学到了英语的发音——对于国际音标的学*和在国际商务日常的事物中英语的表述方式——对于商务英语口语的学*，还提高了我们的英语学*能，学会了一些地道的美国式英语的表达方式。整的来说，通过这次的商务英语口语实训，我真是获益良多，受益匪浅。相信这一定也会为我们以后走向工作打下一个良好的铺垫。
这次实训的目的是，第一，纠正学生在英语发音中存在的一些问题，并使学生的英语发音得以规范。第二，让学生学*一些在国际商务事物中一些常见情况的英语表述，使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，建立起具有持续性的语言学*能力，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。本次实训我们选择的课本是《9小时快学国际音标》和《商务英语口语实训》。在《9小时快学国际音标》中介绍了一些英语发音的小窍门，挺实用。而在《商务英语口语实训》中，介绍了一些在国际商务中的一些常见状况。
这次实训的内容主要包括三个部分。第一部分：国际英标的学*。就是纠正并且规范同学们的英语发音。第二部分：商务英语情景练*。就是学*在《商务英语口语实训》中的各种国际商务情况。在第三部分:考核。考核是规定1到3人为一组，小组就一些国际商务情况编一些对话或者做一个新产品的介绍也可以。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生的英语语句的组织能力。
第一部分：国际英标的学*
对于国际音标的学*，我们主要是参照《9小时快学国际音标》来学*的。学*的内容大致有对于前元音、中元音、后元音、双元音，比如有[i:]、[i]、[e]、[当然也包括一些辅音，比如爆破音、清辅音，如[p]、[b]、[t]、[d]等等。就具体而言每课时包括的内容有发音要诀，先交一下怎么发音，如[i:]发音时，上下唇微开，上下齿分开，舌尖稍微抵住下齿，嘴角尽量往两边拉伸，像微笑的样子，把酒窝展示出来，然后震动声带。类似于汉字“衣”的发音，但其舌位较高，声音也要拉长。然后就是一些单词句子的例读，最后还有一首英文歌，通过在唱歌中纠正和规范我们的英语发音。而在发音小窍门中，则会教我们一些常见的发音小技巧。如在清辅音变浊辅音中，以[t]结尾的单词碰上以元音开头的单词，发音会有变化。如[t]—[d]。两个元音中间的[t]要浊化成[d]。而在帮你纠错中则会帮我们纠正一些我们都容易犯的一些发音错误，如W发音应该是“double U”而不是“打不溜”。通过音标的学*让我认识到准确的学*音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学*英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。通过这次国际英标的学*，我觉得我的英语发音得到了很大的改善，并且对英语发音有了足够的重视。相信这一定会对我以后走向工作岗位有一定的帮助。
第二部分：商务英语情景练*
对于商务英语情景练*的学*，我们主要参照的是《商务英语口语实训》这本书来学*的。学*的内容是一些在国际商务事物中一些常见情况的英语表述。具体内容如下：
1、 interview(面试)
大致介绍了一些面试的背景以及一些常识性问题，教了我们在面试时的一些注意事项以及能够用英语流利、准确的说出选择一份工作原因，和简要的介绍一下自己的一些情况和获得证书状况和工作经验和能力等等。
2、reception & visit(接待和拜访)
通过这个单元的学*，我了解到了一些关于接待和拜访的常识性问题，和在不同的地点该说些什么，比如在机场会面、在车内谈话、在前台接待等等。还有在与对方对话时用英语怎样表述。这加强了我们对于英语句子的组织能力。
3、 meeting and organization (会议和组织)
通过这个单元的学*，了解到了一些有关商业会议的背景和信息，学到了一些会议技巧和相关语言。了解了一些会议的相关流程，如introductions(介绍)、reviewing past business(回顾以前的经营状况)、beginning the meeting(会议开始)、discussing items(讨论)、closing the meeting (会议结束)等等。
4、 marketing and sales(市场营销)
通过这个单元的学*，大致了解了怎样制定战略，向顾客介绍产品的性能，在认出和使用一些常见的英文的销售短语并组织语句向顾客推销产品，首先做的是市场调查 marketing research，一般的语句有would you mind taking a couple of minutes to answer a few questions，促销一般会说do you mind have any preference on the style or color售后服务时则是 what’s the problem with that?
5、 negotiations(谈判)
通过这个单元的学*，了解到了一些谈判的背景和常识，还有一些较为基础的谈判技巧。在会议谈判开始的时候可以说I am delight to welcome you all here 如果你要表示赞同的时候可以说 I agree with you on that point 结束谈判时可以说It sounds like we have found some common ground
6、 business telephone
通过这个单元的学*，了解了一些business telephone的相关语言，在business telephone中介绍自己可以说This is Jack或是Jack speaking，说明电话的目的I am calling about….联系某人I will put you through…结束 I will get back to you on that
7、 business dinner
通过这个单元的学*，了解了一些西方的餐桌文化。订餐的时候你可以说I’d like to reserve a table for eight at eight tonight。接待的时候可以说welcome to our restaurant ,sir anything I can do for you ? 点菜的时候可以说may I order please?敬酒的时候可以说bottoms up !
8、 business presentation
通过这个单元的学*，了解了一些商务演讲的不同种类，学到了很多有用的演讲技巧。有用的短语如下：welcome your audience，introduce yourself and smile. I am going to talk about …today 介绍公司的时候可以说It is a great pleasure to have you visit our company today介绍新产品的时候可以说I would like to announce our new product for you
第三部分：考核
这次商务英语口语实训的考核内容是1-3个人为一个小组，小组可以采取编一段对话或者是新的产品的介绍这两种方式。我们小组有我和孟瑞两个人，经过商量，我们组做的是新产品的介绍，介绍的产品是前段时间才推出的ipad mini，就ipad mini的一些新特征进行介绍，在产品介绍会的开场白时，设计了一些悬念，提高整个介绍会的趣味性。在结尾时给顾客一些启发性的话语，提高整个介绍会的层次，提高顾客的购买欲望。表演的时间为每人3分钟，这个了我们很大的表现的机会。
时间过的飞快，为期两周的商务英语口语实训就这样结束了。回想这过去的两周，我收获了很多。通过对于国际英标的学*，纠正和规范了我的英语发音，让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧，提高了商务英语口语实际交际能力。通过商务英语的学*，让我了解了在国际商务的事项中该怎样的表达，培养了我在国际商务事项中表达的能力，如在应聘、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面通过运用所学的知识来跟人进行交流。同时通过这次商务英语口语实训极大的培养了我对于英语学*的积极性。相信通过这次的商务英语口语实训一定能对我以后走向工作岗位起到一定的帮助。
1,魔法灰姑娘〔学英语的好电影超级推荐〕（安妮海瑟薇主演）
2,贱女孩〔超级推荐看电影学英语〕（林赛罗汉主演）
3,灰姑娘的玻璃手机〔超级推荐〕
4,美人鱼〔超级推荐〕（里面音乐也很好听）
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6,录取通知书
7,水瓶座女孩
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32,牛仔裤的夏天〔超级推荐超感人～〕
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41,风云才女(希尔顿酒店继承人之一尼克?希尔顿首部主打影片！这是一部有关大学女生校园生活的喜剧，看电影学英语的好影片描述大学校园里一群正处于青春叛逆期、蠢蠢欲动的特权阶层少男少女*日里生活的点点滴滴……有点点SEX)〔超级推荐ILOVEHILTONSISTERS〕
42,谁领风骚〔超级推荐女生的可怕和可爱〕
43,SAVED
44,疯狂有理
45,初露锋芒
46,美丽坏宝贝〔超级推荐(很有教育意义)〕
47,新欢乐满堂
48,几乎正常
49,总统千金欧游记
50,辣妹保镖
51,我爱猫头鹰
52,朋友一场
53,偶像有约
54,彻夜狂欢
55,窈窕美眉
56,第1女儿〔超级推荐〕
57,被拯救者
58,对此承诺〔超级推荐〕
59,魔法保姆
60.对面恶女看过来
61,变装拍档〔超级推荐〕
62,虚拟偶像
63,新丁驾到
64,怪女孩出列〔超级推荐〕
65,一吻定江山
66.篮球兄弟
67,流行教母
68,魅力四射
69,美国甜心
70,超完美夺分〔超级推荐〕
80——86美国派1——6
87，小王子（韩）
88，不设防都市（韩）
89，科洛弗档案
90，十诫
91.恋爱假期（急速推荐）
92.乔治亚法则（林赛罗汉）
93.美女与丑姑（风流女帕里斯希尔顿新作）
94.附注我爱你（新片！唯美爱情）
95.珍妮朱诺
96-100惊声尖笑1-4（美国超级讽刺好莱坞大片大搞笑电影，极力推荐学英语的好电影）
一、什么是口语？
从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学*英语口语，而*的英语学*者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。
书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。因此，学*英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。
二、学什么口语？
从两个方面了解这个问题。第一是英语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的英语口语呢？英国话？澳大利亚话？新西兰话？美国话？加拿大话？这些不同国家的英语都在发音、词汇、表达方式（语法）上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多英语学*者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说“管他什么地方的英语，只要是英语就行”，这实在是在误导学生！想想看，以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们这些学*英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗？英语区域变体的这个问题是实实在在存在的。
另有一个问题更重要：哪个档次的口语。您学*哪种人的说话方式：一般老百姓直白的表达？文化人讲究的说话方式？电台、电视台节目主持人那样高级的语体？我们必须清楚，以上每一种说话方式都存在发音、词汇和表达方式的特殊性和相对应性。而这个问题又都罩在“非正式”和“正式”两种语言环境之中。您需要好的老师和书籍告诉你什么是“非正式场合里的英语”，什么是“正式场合的英语”。换言之，学*说话最终的层次应该是“见什么人说什么话”。
三、口语学什么？
前边两个问题清楚了，接下来就是具体的学*内容：英语的口语到底学什么？这个问题将影响您的整个学*过程，涉及学*时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语言学*的性质和规律，学*外语口语的内容应该归纳成以下三个方面： 词儿，串词儿，*惯发音。
1、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你*常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿*惯
*惯就是按英语本族人的口语*惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学*这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看您学*的目的：到哪一个国家留学或定居？您工作的外企公司是哪国的？如果这都不是您的'直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
学*英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在*语音书上称“节奏”）。*人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学*的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的*惯。这是学*说英语的高级境界。
最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100％的准确性；100％的地道性；文化差异的知晓性。
四、建立什么口语系统？
我们必须清楚：作为外语，对一般人来说，不可能把英语什么都学会，也没有必要。那么我们必须学会什么，掌握什么呢？不在英语国家生活工作的人至少应该学会和掌握如下的英语口语能力：对自我他人和一般事务的描述能力；对*传统文化和*俗的解说能力；对国内外话题的会话和讨论的能力。
能使自己具备这几个能力的是“功能英语Functional English”、“会话英语Conversational English”和“主题英语Topical English”。至于“情景英语Situational English”在非英语的*没有太大用处，因为，“银行英语”、“饭店英语”、“酒店英语”等之类的情景英语（其实应该属于“职业英语Occupational English”）在各个英语国家都有不同的表达系统。
围绕上面三大能力的学*和掌握我们可以建立一个口语系统。但必须保证，这个系统中的语言是国际英语共用的部分，而非英、美、澳特定的英语口语。
五、英语口语学*方法
明确的学*方向有了，就要选择有效的学*方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家？到英语角？找讲英语的老外单练？让我们分别来看看这几个方面。
1、到英语国家
能到英语国家去练*英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学*方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学*和练*有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练*，久而久之一定会忘记。
2、到英语角
如果去英语角的目的是学*就不对了。其实应该把那里当作练*英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学*规律。
英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练*）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学*。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学*方法，学说英语没有不成功的！
1、看英文原版电影有助于你将背下的句子用出去!因为当你发现电影里的人物脱口而出的竟是你能背下的句子时，那是很兴奋的!这也是在间接的卖弄你学的句子。要记住，卖弄一次比背十次的印象还要深!
2、英文原版电影是学发音的最好材料!我们*时练*发音都是一个单词一个单词练，对着枯燥的口腔图纠正发音，似乎发音的练*如此的漫长而又枯燥!对初学者来说，有必要掌握基本的发音规则和规律，但是一旦你有了一定的词汇量和句子量后，就应该投入到实战中去，而英文的原版电影就是非常好的实战!
3、看英文原版电影能激活你学的单词、句子和语法!因为孤立的背单词和语法是没有用的，必须把它用出去，而看英文原版电影则可以将你学的单词全部激活，变成你的口语单词，一个单词一旦变成你的口语单词以后，那这个单词已经达到最高境界了!
4、看英文电影是避免枯燥的最好的方式!天天苦行僧似的一个人在默默的背着单词和句子确实很辛苦，而且不见得成效有多大!但如果你去看英文电影，里面的情节会很快吸引你的注意力，在不经意间掌握了英语!
5、看英文原版电影能让你学到最鲜活的词汇和表达!这是非常重要的，因为我们*常背的句子其实有很多都是已经过时的或者在口语中不常用的句子，但通过看英文原版电影我们可以学到很多最时髦、最鲜活的词汇和表达法，比如昨天我看老友记时学到了一个地道的表达法，叫Have you put your foot down?(你已经决定好了吗?)还好很多很多好的地道表达等着你去学*和吸收!
6、看英文电影给你提供了一个全英文环境!几乎所有学英语的*人都在抱怨，我们学英语缺的是英语环境。其实不然，通过看英文电影你其实已经完全溶入在那个环境里了，你会想象你就在那个电影里面，扮演着某个角色，操着一口流利的英语在跟别人交谈，多么美妙，多么惬意!
我其实真的没有买过什么口语书，没有买过多少磁带，但仅仅从新概念英语网(www.english-sky.com)下载过来能飞英语视听学*机，并从其网站下载过全部《老友记》，这些就足够我去吸收了!所以我真的建议对有一定英语基础的朋友来说，有时间就看看诸如《老友记》、《绝望主妇》、以及现在风靡全球的〈越狱〉，特别是〈老友记〉，真的是百看不厌!所以大家要反复的看，一边看一边模仿，光〈老友记〉里Chandler的那句经典的“Oh， my God”都值得大家反复模仿，在这里学出来的英语才是最纯正的英语，才是最鲜活的英语，而不是整天一个人躲在阴暗的角落里，艰难的啃着*人写出来的句子，结果说出来外国人都听不懂!
希望大家要带着智慧去做任何事情，让自己通过看英文电影获得不是出国，胜似出国的感觉!为了早日说一口流利的英语，早日掌握英语这个工具，我们真的要加油了!!
——学好英语口语 (菁华5篇)
1.为什么能听懂*人的英语，却不能听懂老外的英语?
我们听不懂*各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互相听不懂。当我们说的"*英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含糊的方言都来自于它的根--清晰的标准话。所以一定要学*标准的英语语音，彻底抛弃*英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"*英语"，他说他的"某国英语"当然互相不明白。
2.为何勤奋练*，口语还不流利? “模仿是的方法”?
多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学*外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改善其灵活度、协调性。口齿能力提高后。学*任何语言都容易。假如说汉语都咬字不清、方言重，如不先改善口齿能力--语言天赋，怎么能把别的语言说呢?过去只盲目地练*熟练性，没掌握技巧性，才影响了流利性!听力天赋不好，容易受*音、调干扰，模仿不好，说“*英语”。要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始，有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。就象盖房子是砖头决定大厦，而不是大厦决定砖头。
3.为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来?
老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来?华侨孩子的语音为什么听起来是老外?其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸、发声*惯让我们终生受益，唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。说话有底气，从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大，同时更促进、增强了自信心。
4.为什么单个音像老外，连在一块就不像?
连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一。做为熟练的使用者可以把英语说得含糊，而清晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。所以做为学*者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学*连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学*连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛!正因为过去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。
练*英语口语最靠谱的五个步骤
第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活*语。
第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
第三步：写日记。这个*惯看上去练*的是写作，其实它更是练*口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复*。
Benjamin: The Forbidden City has a long history. The construction of it started in 1407, the 5th year of the third emperor of the Ming Dynasty. And, it was completed 14 years later in 1420. It's the world's largest palace complex. One of the most famous people who used to live in this place was Tzu His. There is a book about her named “Dragon Lady”. It must be an interesting book.
生词小结
complex n. 综合建筑群
perfectly adv. 完全地
dictator n. *
cold-blooded adj. 冷血的
语素 Material
The People's Princess
On July the 29th ,1981, 19 year-old Diana married Charles, the Prince of England. It was definitely a fairytale wedding, and everything looked perfect. However, the royal palace was not a real dream home for her. Diana was very unhappy in her marriage. Finally, they got porced in 1996, and Diana's life ended tragically in a car crash in France on August the 31th, 1997. But, the public loved her, and she would live in people's hearts forever.
大众的王妃
1981年7月29日，19岁的戴安娜与英国王子查尔斯结婚。那绝对是一场童话般的婚礼，一切看上去都是完美的。然而，皇宫并不是戴安娜理想的家园。戴安娜的婚姻生活并不幸福。他们最终在1996年离婚了。更为可叹的是，1997年8月31日，戴安娜在法国丧生于一场车祸中。但民众爱她，她也将永远活在人们的心中。
Julius Caesar
“I came; I saw; I conquered.” These were the words of the man who changed the course of Greco-Roman history. Julius Caesar was born in Rome on July 12 or 13, in the year 100 B.C. His father died when he was 16 year old. During his political life, he was famous for his wisdom and fighting fit. He obtained distinction for himself and his family. But he was murdered on March 15, 44 B.C., after which Rome experienced 13 years of civil war.
凯撒大帝
“我来了，我看到了，我胜利了。” 这是那个改变了希腊罗马历史进程的人所说过的话。凯撒大帝在公元前100年7月12或13日出生于罗马。他的父亲在他16岁那年去世了。在他的政治生涯中，他因其智慧和善战而闻名于世。他也为自己和家族赢得了荣誉。但他在公元前44年3月15日被谋杀，在那之后罗马经历了长达13年的内战。
其实这个问题还真不是个人的问题，很多人，包括很多男性都在开口说上特别的怕！也看过很多专家的文章，到了怎么开口说这里，总是说一些什么不要怕说错、不要羞涩，要克服自己的恐惧心理之类的不疼不痒的话，Don’tbeshy,Justtry.可问题是我们都知道这个道理，可是我们怎么才能突破这道心理障碍关，让自己真的不惧怕了？
有时候我也在想是不是李阳、俞敏洪、还有那些学院派的英语专家门第一次和外国人讲话时候也紧张呢？可能那时候他们也说得驴唇不对马嘴吧，后来是练就了够深的“不要脸”的功夫，可能才真正突破了“开口说”这个难关。说了点废话。还是说咱们实际的情况吧。
如果说让所有人按李阳的方法去练*口语，我估计那是不可能了。毕竟很多女性更含蓄一些。我觉得，包括男性在内，不敢说的恐惧心理有这么几点：
1、英语毕竟不是母语，没有我们说*话那么流利，那么自然。所以，说出来总觉得别扭，怕别人听到了笑话自己。本来就不熟练，再加上怕人笑话的想法，更让自己紧张了。越这样就越不敢说了。
2、脑子里的句子量太少，学过的单词挺多，就是不能组织起来达到随意地表达自己的思想的目的，这就给交流带来了困难。因为在交流的时候，你听到的内容是被动的，你不知道对方会说什么，所以精神会比较紧张，生怕自己不会说或者是有的单词听不懂，这就产生了紧张心理，紧张就会给人带来恐惧。
3、也许你要面对的是外国人，虽然现在街上到处是外国人，电视电影里也比比皆是。但是，真的有个外国大活人站在你面前了，叽了呱啦的和你说英文，你还真的犯蒙，因为毕竟你*时所做的听力练*都是标准录音，而不是生活口语。在语调、语态、语气上都会有很大的差别。
4、在自己没有外国朋友的时候，很想走过去和那些逛街的外国人聊上几句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己没有面子，二怕听不懂人家说什么。因为彼此都是非常陌生的，别说外国人了，就是*人自己在街上不认识的情况下上前打个招呼，还一个个的跟防贼似的用异样的眼光看你呢。
总结的原因，既然强求不来，那就顺其自然。
首先要把自己英语口语练好，即使你考下了六级，但是并不等于你的英语水*高，所以就要大量的去看口语书、多看原版电影，越生活化的越好。从电影中大量的搜集日常的对话，把它们说得要像说自己的名字那样娴熟，要说得像“What's your name?Thank you!"那样自然，然后你要对你的家人说，你不会对你的爸爸、妈妈说话也羞涩吧？你说出一句英文，你告诉他们你的中文意思就可以。这样还能练*的你的中英互换。然后同样的句子，你对你最好的朋友说，因为她们不会笑话你说错了，谁都知道说好英语是件非常不错的事情。这样，针对不同的人说同样的话，慢慢地你会减少恐惧感，说话会比较自然、流利了。既然你能和别人说好中文，就一定能说好英文。
其次，找一张自己最喜欢的原版电影，你把台词写出来，然后自己当演员，比如说像《罗马假日》，你就当那个公主，当你的大臣、还有偶然遇到的那个男主角和你说话的时候，你就做出公主的回答。一个人在家里练*，没人会笑话你的。而且，各种电影中有各种不同的英语口音，你又是在跟这些国际大牌明星对话，那是多么的了不得！大街上一个区区*常的外国人你还在意吗？“咱是跟大牌明星天天说话的主儿！”只要环境熟悉了，说话也就不紧张了。无非就是个熟练程度的问题。
还有，如果你真的碰到了外国人，刚开始紧张也很自然，外国人也是知道这点的。他们也会放慢语速和你交流的，说上几句适应了，你也就不紧张了，然后你告诉他（她）*时很少能和外国人交流，所以说英语势必会紧张一些，甚至有的不会说。他们能够理解。如果说他们不理解，你就直接说你那最纯正、最流利的汉语，说得他们晕头转向，照样很了不起！
再有，如果有那种外国人参加的英语角或者是外籍老师的口语授课，可以去参加，目的就是接触外国人来过度自己的恐惧感，其实大家都是人，接触多了，熟悉了，说话就自然了。
如果身边一个外国人都接触不到，那就和你的亲人、朋友或者以后工作中要好的同事练*说英语，说多了，就不会嘴笨了。*常不接触外国人的时候就和同事、朋友说英语，目的不是他们能不能听懂，而是自己要练*说的熟练，可能几天里都会说同样的一句话，而对方只是简单的应答我一句，那无所谓，我能说得自然、流利了就是目的。就象说“Good morning. How are you doing. See you tomorrow. Can I help you? I'm leaving now! I need your help."这样自然，那么当遇到外国人的时候，说这些，就不会紧张了。
*时，还要多听英语新闻，听的时候不要去想刚才说的那个单词是什么意思？这句话是什么意思？你的听力要和新闻播放是同步的，因为英语新闻的语速很快，只有你熟悉了这样的语速，你再听日常交流的语速，你才会发现每一句你都听得很实在，这样就从容不迫了。而且，听英语新闻非常锻炼反应能力，不要想着每句你都能听懂，有朋友在国外待了4年，回来后考雅思简直就跟玩儿似的，可是看CCTV9的英语新闻照样很多听不懂，但是并不影响交流。
如果以后你在外企工作，这一切都将成为自然，那里有很多外国同事，环境逼迫你不说也得说了。在没有这样的环境的时候，就上自己和自己说、和家人说、和同事说、和男朋友说。
1.为什么能听懂*人的英语，却不能听懂老外的英语?
我们听不懂*各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互相听不懂。当我们说的"*英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含糊的方言都来自于它的根--清晰的标准话。所以一定要学*标准的英语语音，彻底抛弃*英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"*英语"，他说他的"某国英语"当然互相不明白。
2.为何勤奋练*，口语还不流利?“模仿是的方法”?
多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学*外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改善其灵活度、协调性。口齿能力提高后。学*任何语言都容易。假如说汉语都咬字不清、方言重，如不先改善口齿能力--语言天赋，怎么能把别的语言说呢?过去只盲目地练*熟练性，没掌握技巧性，才影响了流利性!听力天赋不好，容易受*音、调干扰，模仿不好，说“*英语”。要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始，有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。就象盖房子是砖头决定大厦，而不是大厦决定砖头。
3.为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来?
老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来?华侨孩子的语音为什么听起来是老外?其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸、发声*惯让我们终生受益，唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。说话有底气，从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大，同时更促进、增强了自信心。
4.为什么单个音像老外，连在一块就不像?
连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一。做为熟练的使用者可以把英语说得含糊，而清晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。所以做为学*者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学*连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学*连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛!正因为过去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。
练*英语口语最靠谱的五个步骤
第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活*语。
第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
第三步：写日记。这个*惯看上去练*的是写作，其实它更是练*口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复*。
对于很多口语学*者，在初学阶段的进步是很大的。因为在这一阶段，所学的都是生活中熟悉的话题，基本的词汇表达学*让口语进步明显。
但是几个月之后，英语口语学*就进入了一个瓶颈期：听力不行，听什么材料都只能听懂一星半点;词汇匮乏，在口语表达时，经常出现因为词汇量欠缺而导致的卡壳;语法不通，说的句子要么根本不讲语法，要么乱用语法规则…
很多口语学*者在这个阶段会自然而然的认为，自己是学不好口语了，于是选择了放弃。
其实，这是一个令人可惜的错误选择，因为这种种迹象都表明你已经无比接*口语学*的第一次进阶，即将完成由初级到中级的过渡。只要冲破这个坎，就会惊奇的发现口语完成了一次飞跃。
在这个阶段，我们最需要做的不是“眉毛胡子一把抓”，强迫自己学*;也不是“破罐子破摔”，干脆放弃;而是需要端正自己的心态，客观地评价自己的口语水*，并找准自己英语学*中的弱项，重点突破。
比如，你发现自己经常出现想说却说不出的情况，就证明你的英语词汇积累太有限了，想要表达的词汇全部都不清楚或不确定;又或者，你发现自己说句子完全是逻辑混乱的，是简单单词的拼凑，那就证明你的语法不通，在表达时还没有养成使用正确语法规则的*惯。
初级英语学*者在这个阶段，要烧好“三把火”。
第一，词汇。俗话说的好，“巧妇难为无米之炊”。词汇是英语学*的基础，没有词汇的积累，英语学*只能是简单的重复。绝大多数*学生背单词都只记单词的读音、拼写以及其最常用的中文意思。
但是我们需要了解的不仅仅是这些，同时也要知道单词的常见搭配和表达。所以，背单词远比单纯的重复读音和拼写复杂，需要记住至少一个单词的使用方法。其实，最好的方法就是背例句，这样不仅记住了单词，还能记住单词在句子中的表达，岂非一举两得?
第二把火，就是语法。语法在*学生眼里要么重于泰山，要么轻于鸿毛，一直处于很两级的状态。我们需要记住的是，口语学*一定要学语法，但是不用学得太深，用得太复杂。
没有语法，词汇就像珍珠，虽美但终难成串，变成华丽的项链。所以，我们需要学*语法，在口语表达中使用正确的语法准确表达自己的意思。但为什么语法不用学得太深呢?
给大家举个例子，大家可以去看看哈佛、耶鲁的毕业演讲。你会发现，很多名人的经典演讲，使用的句子也大都是简单句(当然和*学生说的简单句还是有很大差别的)，并没有处处使用各种从句或者倒装句、虚拟语气等高级语法。所以，掌握基本的语法，并正确在口语表达中使用，是我们这个阶段需要做的第二件事。
第三把火，就是听力了。这个可以算是本阶段最难提高的一项技能。因为不管是词汇还是语法，都算是储备。但是听力，就是一项因人而异的技能了。
有的人提高也许只需要短短一个月，有的人可能一年都无法有明显进步。但是，大家需要明确，从听不懂到听懂，是需要时间反复练*的。作为重要的沟通技能之一的听力，即使花再多时间去提升都是值得的。这也是为什么即使是高级同传译员，也需要定期练*，以免生疏。
要提高听力，最好的方法就是找准适合自己的材料反复精听。什么叫做适合自己的材料呢?就是难度略高于现阶段水*的。
比较粗浅的说，基本上就是你听第一遍可以听懂70%的材料。整段材料理解起来不费力，但是里面的一些表达、词汇甚至连读、略读，还是让你无法全部理解。学*这样的材料，因为熟悉材料大致内容，不容易产生挫败心理，而且学*新的知识会消化得更快、记得更牢。
语言学*都会出现“山穷水复疑无路”的情况，此时我们不要灰心，要坚持使用科学系统的学*方法，这样我们一定可以迎来“柳暗花明又一村”的新境界。
