星期日，爸爸要带我去湿地主题公园，可把我高兴坏了，做了些准备，我们便出发了。
湿地主题公园大厅前，有个广场，大石块上有各种湿地动物，好看极了。进了大厅，就有许多小动物吸引了我，看看这边的中国鳖，再看看那边的招潮蟹和湿地鱼……个个都神气十足的让游客看呢。大厅里的小动物个头都不大，如中国鳖长到成年五龄时才只有手掌大小，可外面的动物就大的多了。
还有，外面的野生植物真是数不胜数，有水瓮、风车草、芦苇、野菊树等等，在小溪中，有许多的小鱼，在休耕田和农作田中都可见它们的身影。还在一个小亭中看到了蜻蜓幼虫变大的过程的标本。进入了一个儿童小课堂，阿姨让我们用显微镜观察一滴湿地中的.水，里面竟然就有两个浮游生物，阿姨还告诉了我们浮游生物吃浮游植物、小鱼吃浮游生物、大鱼吃小鱼、人再吃大鱼，一旦在哪个环节出了差错，人就会金属中毒，或染上各种疾病，后果不堪设想。在一旁的小缸子里，也有一些小生命，有种叫福寿螺的动物，是外国来的新物种，但千万别被它的普通样子和好听的名字诱惑，它可是水生动物中的害人精。如同凶猛的“鲨鱼”一样，水生动物一遇到它，就得把食物全给它，否则就群击夺食，水缸里的它还在吃一大片白菜呢。罗氏虾可是个肌肉发达的男子汉，虽然小，可把手臂伸开，舞动钳子时还真威风呢！
观鸟屋很安静，走到三楼，我和爸爸就拿着望远镜开始观察了“来，儿子，我发现了只白鹭，在沙滩上！”爸爸说。过了一会儿，我喊着：“有只白鹭在树上，还有一只白鹭和一只灰鹭在水中！”过了很久也只看到了不多几种鸟飞来飞去。
离开观鸟屋，我们走呀走，来到了红树林观赏区，放眼望去全是招潮蟹和弹涂鱼，大大小小、各种各样。有的蟹儿舞着大钳子，有的在挖洞，还有的排着队玩游戏呢，弹涂鱼也不再话下，它们蹦蹦跳跳的做游戏，爬来爬去的进出洞，还有的在水中游。真是太好玩了。
在那儿用完午餐，看了看沼泽肥大中的巨蟒和大鱼，夜行的蝙蝠和人类对湿地的破坏，我们就要离开了。
湿地主题公园真是一幅五颜六色，色彩缤纷的画卷，我喜欢它。
昨天下午学校组织我们参观了湿地公园。
湿地公园真漂亮啊！宽阔的草地上有许多石头，上面长满了青青的芦苇。不远处的河边绿色的荷叶衬托着红色的荷花，荷叶下小蝌蚪在自由自在的游来游去。
最后，我们怀着依依不舍的心情离开了湿地公园。
星期天，我和爸爸妈妈到湿地公园去玩。这里不但风光秀丽，而且游乐项目很多，是全家游玩放松的好地方。首先我介绍一下的喜欢的几个项目。第一当数激流勇进。特别注意的是玩的时候一定要抓紧安全栏，要不然就会“扑通”掉到水里了，另外玩的时候一定要先穿雨披，以防弄湿衣服。
还有一个项目就是摩天轮，有十几层楼那么高，胆小的人是不敢尝试的，所以这也是勇敢人的游戏。当坐到最高处时，整个公园都呈现在眼里。一切的人和景物都变的很小了，车子都像蚂蚁那么大了，这时候的心情就会特别的开阔。这里还有一处特别的地方，就是人造沙滩。这是一处大人和小朋友都喜欢的地主。夏天的傍晚，大人光着脚踩在鹅卵石上散步。
小朋友们有的在玩沙浴，有的在水里游泳嬉戏，还有的在水里捉着小鱼小虾，不时传来一阵阵笑声。另外有一处地方是爸爸和妈妈喜欢的，就是公园里的风景区。这里有各种各样我叫不出名的花草树木，不过实在是让人赏心悦目。在这里走一圈，再糟糕的心情都会变的愉快起来。人们走累了还可以在路边的长椅坐一坐，歇一歇。公园里还有许多的游乐项目我在这里就不一一介绍了，有机会的话，希望大家能亲自来体验一下。
听说湿地公园刚修好，而且夜景特别美丽。我们一家趁着国庆节时间充足，也去湿地公园观夜景。
天刚刚蒙上了一层薄薄的灰纱，我们一家就到达了湿地公园。公园入口的标志性建筑是一座桥，桥头刻着这座桥的名字：状元桥。桥的风格很像古代建筑，上面绘着五颜六色的古代图案。
我问爸爸：“这座桥为什么叫‘状元桥’昵？”
爸爸却说：“等会儿再告诉你，先去那边看看！”
我们沿着入口旁的一条小道走到了湖边。小道也延伸到了湖中，化作一块块白花花的石头。我们小心翼翼地过了湖中，天也黑尽了。
“现在过节应该很热闹呀！怎么没人？”
我们又来到了璧玉广场－－人们果然聚集在这儿。广场中央的水池周围烟雾迷漫，宛如人间仙境，太神奇了！
不过璧玉广场真正吸引人的不在这儿。瞧，璧南河边人山人海。我们也赶紧跑了过去。
啊！璧南河里喷泉真美啊！十多个泉口一齐向上喷射水柱，形成了一堵透明的墙，对岸的投影器在“墙”上用光绘出了一幅幅美丽的画。“墙”的图案随着音乐舞蹈，一会儿是一个圆，一会儿又变成两个圆。变幻多端，令我看得眼花缭乱。水柱们也不甘示弱，左右摇摆着也跳起舞蹈，和水中的彩灯相映成趣。忽然，音乐停了，喷泉口也不再喷水了。又一阵音乐响起，水柱再次射出。这次的喷泉每两个泉口为一组，由里到外，再由外到里地喷水，像极了大鹏展翅！它扇出许多水雾，使它像在云雾中翱翔。不断扇动，展现出水和科技结合的魅力。我被深深地震撼了，它似乎在告诉我，要像它一样。追求梦想，永不放弃！而它的梦想就是带给人们无限的暇想啊！而它们似乎又在回答我的想法，几个泉口为一组，喷出扇形图案，像孔雀开屏；几个围成圆形的泉口，一齐喷水向中心，又慢慢喷出，如同一朵绚丽的花朵。是啊，努力追求梦想，人生才会开出绚丽的花朵，才会有孔雀开屏的美丽！又一个泉口喷出水柱，落下，再喷出更高的水柱。人生就是要追求一个又一个新的高度。
“该回家了。”我如梦初醒般地将视线移开。爸爸告诉我，古代一个地区出了状元就会修一座桥，就是状元桥。
我也许不能成为“状元”，但我会像喷泉一样，去追求梦想，去挑战一个又一个高度，不尽让自己的人生更绚丽，更要为建设祖国出力。让祖国更美丽！
我的新家在美丽的洛河南岸。暑假的一天我和爸爸妈妈去新区看我们的新房。
湿地公园离我家只有300米左右的距离，我们便来到河堤上走走，几头奶牛在公园门口悠闲地吃着青草，我感到奇怪，问爸爸：“这公园怎么有一种与众不同的风格？”爸爸说：“湿地公园就是一个很贴*自然的公园，现在只是初开发阶段，但用不了多久，就是一个很美的公园了！”那些刚撒的草籽，只长出小小的嫩芽，不过我相信不久后，它们一定会长的郁郁葱葱。还有那些小树苗经过大雨的洗礼，也会慢慢长大。
放眼望去，河面上的小岛，有的独立，有的连在一起。小岛上面有树，还有成片的芦苇。有几只白鹭在悠闲地梳理着羽毛。远处，又有几只不知名的水鸟飞起，翅膀掠过蓝天，在水面上划出层层波纹。这生动的画面，像童话世界般美丽。
今天我发现了另一种公园的美：亲*自然、感恩自然。
——参观公园心得体会 (菁华5篇)
我们沭阳最美的地方就是南湖公园。
南湖公园正门向南，公园门口有一个50度的大花坛，坛上面还有“南湖公园”四个醒目的红色大字。
走一段路，你脚下的路就变成了木桥，旁边有一个喷泉，喷泉喷水的时候水柱串起十多米高，到了顶端后又向四周散落下来，如天散花。
往左走你会来到“孝敬”园，园里摆放着孝敬父母的雕像，墙壁上雕刻孝敬的文字，让我们学会孝敬、尊重长辈的中华美德。
往前走就是虞姬园，“虞姬”娘娘的雕像座落在一个水池里，水池里还养了许多金鱼呢。
再往右走你会到达另一个大门——北门，正对着大门是花木博物馆，里面有好几百种花木标本呢。
北门的右侧就是有了园，里面有几十种玩的项目，体质乐园、激流永进……
游乐园继续走就是各种花草，一年四季都会开出不同的花。这就是南湖公园，你喜欢它吗？
在我的家乡有一个南湖公园，公园的景色美丽极了。
星期六的下午，在老师的带领下我们游览了南湖公园。一进公园大门，我们就看见了很高的建筑物，老师告诉我们这是长春**纪念碑，是为了纪念革命烈士建造的。纪念碑有三十点三九米高，基座边长为：十点一八米和十九点四八米，形成一个正方形，碑身形成门形，象征着长春一九四八年十月十八日获得**。
沿着石铺的小路来到荷花池，池中长满了绿色的荷叶，在满目翠绿的荷叶中点缀着几朵粉红色的荷花。一片片翠绿的荷叶透出清晰的叶脉，像一个个翡翠般的大玉盘。清晨，荷叶上的露珠像一串串晶剔透的珍珠。一朵朵含苞欲放的花骨朵像画家的斗笔蘸上了粉红色的颜料，盛开的荷花在粉红色的花瓣中露出细细的花蕊，花蕊中间露出一个嫩黄色的莲蓬，还有几朵开败的荷花在三两片的花瓣中露出绿色的莲蓬，远处，湖面上泛起一层层鱼鳞般的波纹，犹如一片绿色的海洋。
接着，我们走上了曲桥，桥头的两侧，耸立着两头石狮子，两旁是白色的桥栏，形成一条长长的回廊，桥的中间有四个亭，每个亭子都是用四根红色的柱子建起来的，上面铺着金黄色的琉璃瓦，在阳光的照耀下闪闪发光。每个亭子的横槛上都画着千奇百怪的图案。令人们流连忘返。站在桥上向远处望去，湖中心两旁倒映着美丽的垂柳，休闲的人们划着船在水中嬉戏玩耍。一阵微风吹过，湖面上泛起一层层鱼鳞般的波纹，仿佛置身于蓝色的海洋。
最后，我们来到了石孔桥。石孔桥又叫观花桥，桥的两旁各有十四根荷花骨朵形状的柱子，在桥的十七个台阶中间雕刻着含苞欲放的荷花，走到桥上可以清晰的观赏荷花池的美丽景色。
若不是老年在线网的邱老带路，还真不知道深圳罗湖区竹园宾馆后面一条幽静的上山阶梯路居然连接着翠竹公园。那条连接上山阶梯路的一条小路两边本身就是一道风景。
小路的左手边是一座远看巍峨壮观，*看破败荒芜的烂尾楼。据说这个属于竹园宾馆二期的20多层的大楼建于十几年前，因为种种原因，大楼主体和外墙工程完工后(连窗户都安装好了)就停工了，十几年一直放在那里。对如此巨大的浪费，大家只有唏嘘感叹的份儿。
小路的右边居然是不知多少年都没见过的，上个世纪五十年代格式的灰色筒子楼式的建筑。刚一打眼儿，感觉时光倒流了！水泥斑驳的墙面无言地诉说着历史的沧桑;后院儿铁丝网加玻璃碴的防盗设施好似一座集中营;房前生机盎然的菜地才感觉这里是有人居住的地方;破旧的屋檐下挂着几台空调室外机是唯一可以透出一点儿现代化气息的装饰，却因着整体建筑的破败凋零使人感觉怪怪的。
邱老介绍说，这一带是设计中的翠竹公园南大门，但不知为何搁浅，一搁就是好几年，动工的可能看来遥遥无期。幸好有这么一条藏在残破的建筑缝里的一条小路，给住在翠竹公园南边的居民提供了方便。步入上山阶梯路，两边树木茂盛，空气清新，温度骤然降低，好一个清凉世界！一会儿，就走到了翠竹公园的盘山路。
不愧是翠竹公园，到处都是竹子。盘山路靠山一边是密密的毛竹，另一边下坡上生长着又高又粗的竹子，有罗汉竹、楠竹，还有一种只有杆儿没有叶儿的竹子，第一次见，不知叫啥。翠竹山不仅漫山遍野种竹子，连山上的小路都是用竹子命名的，浮雕、照壁、亭厦统统以竹子为主题。置身竹海，人仿佛也变得清雅起来。绕盘山路走了一圈，又回到来时的入口处，顺原路返回竹园宾馆。
走在烂尾楼和旧房屋夹着的小路上，脑中突然蹦出个词儿“补侗。那么豪华的建筑后面藏着这么一个被现代遗忘的角落，真好比新装上的一块补丁呀！而它的后面又藏着一片幽静的竹山。闲暇时，种种菜、逛逛山，住在这片“补侗里的人，也许不像我们所想的那般凄苦困顿呢！
去年，我在西丽荔枝大世界租了一片菜地，所以我们经常去那。
在荔枝大世界里，我最喜欢去的地方要数一进门就能见到的三个温室植物园了。一个是珍奇瓜果园，另一个是沙漠植物园，还有一个是荫生植物园。
一进珍奇瓜果园的大门，映入眼帘的是许许多多的“红丝带”，密密的、长长的，像帘子一样围成正方形，风一吹，轻轻摇摆，十分漂亮。我很好奇，仔细看，找到了它的名字：红三七。过了红三七围成的藤帘就是一条弯弯曲曲的小路。我在小路上走着，见到了一种奇特的南瓜叫福瓜。它不像普通的南瓜一样圆溜溜的，而是长得上大下小，像剪了西瓜头的小女孩的大脑袋。还有一种瓜叫蛇瓜，瓜身细长细长，弯弯曲曲，颜色红中带黄，远远看去，活像一条蛇。珍奇瓜果园的面积很大，加上小路七弯八拐的，真像迷宫一样。
出了珍奇瓜果园，走了几步，就来到沙漠植物园。沙漠植物园中有各种各样的仙人掌、仙人球、仙人棍。我快速穿过它，进入了荫生植物园。满眼的黄色变成了绿色，这儿种植着热带的植物。我最喜欢三叶的幸运草。它的叶子是从红色慢慢变成绿色，白色的小花点缀着这些叶子显得格外好看。我还看到了一种叫琴叶榕的榕树，它的叶子十分宽大像提琴，边缘有小小的锯齿。
园中还有许多新奇的植物让我开了眼界，植物园真好玩。
悄悄的悄悄的，春姑娘迎面向我们走来，给大地换上鲜艳的新装。在这春意盎然鸟语花香的时节里，我们血液科成员响应医院工会劳逸结合、愉快工作的号召，于4月25日来到北京植物园参加工会组织的游园活动。
来到植物园门前，还未踏入园中一阵阵花香扑面而来，沁透心脾，让人立刻神清气爽。嗅着花香，我们深入园中。首先映入眼帘的便是那“花谢花飞花满天”的桃花了，花瓣与风在空*舞，犹如姿态优美的舞者。不远处就是那芳香浓郁的牡丹，你看那绚丽灿烂如云似锦的花朵，给人雍容华贵、富丽端庄之感，此时才终于明白唐代诗人刘禹锡在写下“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”时的心境。
在享受大自然的同时，我们开展了一些娱乐活动，在玩老鹰捉小鸡时，我们尽情的奔跑，看着大家灿烂的笑容仿佛穿越时空回到了无忧无虑的童年，生活的烦恼都被我们抛到脑后，只有那银铃般的笑声才是我们最真实的表达。两人三足的游戏让大家吃了不少苦头，一次次的摔倒并没有让我们放弃，跌倒并不意味着哭泣，而是相互扶持的欣慰，是到达终点的喜悦。同时，我们也学会了团结合作的重要性，当我们不再跌倒，一口气跑到终点时随着汗水的淌出的是我们如花的笑靥。
这次植物园之旅不仅让我们享受了一场视觉盛宴，更让我们身体得到放松，放飞了心情,也让我们懂得在一个集体中应该团结协作，互助互勉！
——参观公园心得体会(五)份
我的家乡是广东省一个美丽的旅游城市，它的名字叫惠州。我最喜欢的是坐落在麦地路的南湖公园，它是惠州西湖的一个分支。如果你来到那里，你就可以看到一辐美丽的四季画卷。
春天，堤坝旁的桃花开得非常旺盛，仿佛它就是春天的公主。桃花粉白相间，花瓣落入水中，好像许多漂亮的小船在水上游荡。
夏天，南湖公园最美的当然是迷人的池塘。池塘的水清澈见底，夏天的到来，让池塘里的荷花美不胜收。每天，青蛙在那“呱、呱”地叫。那湖面上盛开着的睡莲，仿佛一位睡美人，静卧在湖面上，聆听这美妙的声音。
秋天，树叶像小飞机一样落下来。黄叶总是落在地上，好像给地面铺上一床温暖的被子。湖面上飞过一群群鸟儿，挥动着翅膀，仿佛跟我们说再见。
冬天，所有的树木像是睡着了，静静地站着，无声无息地抵挡着严寒。可是，梅花却长得非常好看，那一株株梅花，迎着冷风，格外清香。
这就是美丽的南湖公园，就像是我心中的明珠，叫我如何能忘记它！
若不是老年在线网的邱老带路，还真不知道深圳罗湖区竹园宾馆后面一条幽静的上山阶梯路居然连接着翠竹公园。那条连接上山阶梯路的一条小路两边本身就是一道风景。
小路的左手边是一座远看巍峨壮观，*看破败荒芜的烂尾楼。据说这个属于竹园宾馆二期的20多层的大楼建于十几年前，因为种种原因，大楼主体和外墙工程完工后(连窗户都安装好了)就停工了，十几年一直放在那里。对如此巨大的浪费，大家只有唏嘘感叹的份儿。
小路的右边居然是不知多少年都没见过的，上个世纪五十年代格式的灰色筒子楼式的建筑。刚一打眼儿，感觉时光倒流了！水泥斑驳的墙面无言地诉说着历史的沧桑;后院儿铁丝网加玻璃碴的防盗设施好似一座集中营;房前生机盎然的菜地才感觉这里是有人居住的地方;破旧的屋檐下挂着几台空调室外机是唯一可以透出一点儿现代化气息的装饰，却因着整体建筑的破败凋零使人感觉怪怪的。
邱老介绍说，这一带是设计中的翠竹公园南大门，但不知为何搁浅，一搁就是好几年，动工的可能看来遥遥无期。幸好有这么一条藏在残破的建筑缝里的一条小路，给住在翠竹公园南边的.居民提供了方便。步入上山阶梯路，两边树木茂盛，空气清新，温度骤然降低，好一个清凉世界！一会儿，就走到了翠竹公园的盘山路。
不愧是翠竹公园，到处都是竹子。盘山路靠山一边是密密的毛竹，另一边下坡上生长着又高又粗的竹子，有罗汉竹、楠竹，还有一种只有杆儿没有叶儿的竹子，第一次见，不知叫啥。翠竹山不仅漫山遍野种竹子，连山上的小路都是用竹子命名的，浮雕、照壁、亭厦统统以竹子为主题。置身竹海，人仿佛也变得清雅起来。绕盘山路走了一圈，又回到来时的入口处，顺原路返回竹园宾馆。
走在烂尾楼和旧房屋夹着的小路上，脑中突然蹦出个词儿“补侗。那么豪华的建筑后面藏着这么一个被现代遗忘的角落，真好比新装上的一块补丁呀！而它的后面又藏着一片幽静的竹山。闲暇时，种种菜、逛逛山，住在这片“补侗里的人，也许不像我们所想的那般凄苦困顿呢！
清晨，我们来到了万石植物园，一阵阵花香迎面扑来。一眼望去，一道清澈见底的小瀑布展此刻眼前。灿烂的阳光照耀在水面上，波光闪闪，像是瀑布上挂了许多金子似子的。
沿着曲曲折折的小路向上走，路的两旁随处可见许多奇异草，但最引人注目的还是大叶南洋杉。大叶南洋杉像一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树杆直插云宵，苍翠欲滴的叶子令人心旷神怡。
我们来到了沙生植物馆，一进门我就被那摩天仙人掌吸引住了，瞧，它有四米多高呢！博物馆里还有许多大大小小，五颜六色的仙人球，一簇簇的相拥着，像一个个乒乓球挂在树干上；有的浑身长满硬刺，活像一个个刺球。
离开了沙生植物馆，我们又来到了热带雨林，只见眼前白茫茫的一片，像是走进了人间仙境。展此刻眼前的是一株苍天大树，大树上长出了各种各样的植物，有蝴蝶兰、热带兰、领带兰、万年青、崖爬藤等。有的垂挂在枝头，有的缠绕在树干周围，千姿百态，形象各异，犹如一座空中花园。我们继续前行，不一会儿，又看到了一处奇异的景象，一株朴树和一株榕树缠绕在一齐生长。榕树既高大又茂盛，而朴树的树干却全都枯萎了。这是什么原因呢？我疑惑不解。爸爸告诉我，这叫“绞杀”，是热带雨林特有的现象。榕树依靠自我顽强的生命力，绞死了朴树，夺取了营养和水分，获得了新生，朴树由于在争斗中被榕树打败了，失去了生命，这也是大自然优胜劣汰的自然结果。
时间很快就过去了，我们依依不舍的离开了万石植物园，而我却还一向回味着亦真亦幻的雨林世界。
星期六的早上，我们作文班在萌老师的带领下去南湖公园上作文课。那天，阳光明媚，太阳公公露出了笑脸，公园里一切都是那么的美好！
一路上，我们欢蹦乱跳，说说笑笑，很开心;路边的鲜花向我们绽开了笑脸;小鸟在树枝上“叽叽喳喳”的叫着，好像在为我们歌唱，有的孩子空中飞来飞去呢！
走呀，走呀！我们不知不觉走到了一座拱桥，这座拱桥弯弯的，像一道彩虹。桥上，有的人在照相留影，有的在观赏风景。我站在桥上观看南湖的美景，那种感觉真好啊！湖水茫茫，在阳光的照射下波光粼粼。一阵微风吹过湖面泛起层层波浪。湖的四周有许许多多郁郁葱葱的树木，可美了！
我们沿着湖边来到了南湖广场，南湖广场的中央矗立着一座纪念碑，这座纪念碑高大、宏伟;它旁边有个陈列馆，陈列馆里摆放着很多革命烈士们的遗物，有书籍、照片、生活用品等等。
参观完了陈列馆，我们又来到了名树博览园。我们在那里比赛跳绳，还玩了丢沙包、敲铜鼓，捉迷藏。你追我赶，同学们都玩得很开心。
这次游玩，虽然没能去游乐城，但是我在陈列馆里学到了许多知识，我很开心！
今天，学校组织我们去北京植物园亲子春游。我们首先来到温室大棚，玻璃外罩就像一个圆形的水晶宫。走进大棚，弯弯曲曲的小路旁长着各种奇花异草，就像漫步在绿色的热带雨林。
最美的是蝴蝶兰。蝴蝶兰色彩多种，有的洁白如雪，有的粉如朝霞，有的蓝如大海，真像一群群色彩斑斓的花蝴蝶，在风中翩翩起舞，我想蝴蝶兰是因此得名吧？最与众不同的是蝴蝶兰的茎，又细又长，笔直地挺立着，宽大的叶子都长在靠*泥土的地方，像一个个卫兵，警惕地守护着美得不可方物的蝴蝶兰。
最奇特的是猪笼草。它像个细长的口袋，上面是红色的，下面是绿色的，头部还有一个黄绿色的小盖子。一只无家可归的苍蝇发现了猪笼草，以为那是一个睡袋，想飞进去美美地睡上一觉，结果它刚一飞进去，盖子一合，就被吃掉了。我战战兢兢地把手伸进猪笼草里想试探一下，奇怪的是盖子并没有合上，我的手也并没有被吃掉。妈妈笑着说：“猪笼草没有牙齿，它是不会咀嚼食物的。它的瓶口特别光滑，昆虫像坐滑梯一样滑落进瓶内，就会被瓶底分泌的液体淹死，最后逐渐被消化吸收了。”我恍然大悟。
我还看到了巨型仙人掌，它圆圆的，像西瓜那么大，浑身长满了刺，真像一个巨型刺猬；形状像酒瓶一样的酒瓶兰；叶子像小扇子一样的银杏樹……温室大棚真是无奇不有，让我大开眼界。
——中学参观心得体会实用10份
我们初一初二年级全体教师于 XX年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴杜郎口中学进行实地考察学*。虽然以前曾听去过杜郎口的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍杜郎口教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴杜郎口中学实地考察的机会现在我就将这次参观学*后的感想作如下总结：
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。学生是课堂的主宰，是学*的主体在这里得到了充分的诠释。杜郎口中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学*目标而动，精力集中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的*台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学*的忘我境界，真正把学*当成了一种乐趣，一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗?不是的。因为功夫在课外，老师的任务更重了。只有充分预*，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预*。学生的预*实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学*方式方法，学生用双色笔作预*笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8k 的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预*提纲包括：预*目标、预*重点难点、预*过程、预*方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学*的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。杜郎口中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学*杜郎口中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学*的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。
杜郎口中学的模式毕竟是杜郎口中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学*时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
去年学校领导一行数人去青州二中学*，回来后在班主任会上简单的介绍了这所学校和这所学校在办学及管理上的优势和建校以来的卓越成绩。
20xx年4月20日，学校组织高一和高二的全体班主任又来到这所学校来参观学*，很巧合，正赶上青州二中上课间操，走进校园，看见的是整齐的步伐，方整的队形，听见的是响亮的号子，心里不由的就有种感觉，这才叫差距。
座谈会上听取了青州二中校长孔祥礼及分管副校长的介绍让我有了许多的想法和感悟，让我明白学会了很多很多……
学校管理上得到的感悟：
整个校园很安静，一点没有浮华喧噪之感，身处此境，不由得心神即会踏实安静下来，这正是求学所需要的最佳境地。每个教室里，身着统一校服的学生们坐在一片书海中，聚精会神，没有任何一个人来分神理会窗外我们这群参观者，我颇受震动。
1、应该充分利用校园环境，教育学生激发学生的自信心和学*积极性；充分利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学*的知识。
2、无缝隙管理，无论是老师还是学生管理，都非常细致。
3、青州二中对学生的学**惯培养良好。尽管我们很多人的参观队伍去教室外参观，去教室内学*，但所有学生都不受干扰，没有回头看的，所有学生像未看到我们一样，仍然继续学*、读书、做题。
4、“课前”“饭前”“厕前”“睡前”等一切可以利用的时间，将教学活动彻底落实到学生日常学*生活中的每一时刻。
5、在学校管理上最让我们震撼的是，青州二中学生有良好的时间观念和服从观念。从我们进校到离校，我没有发现一个同学是走的，所有的同学课间操以后全部跑入教室，没有在校园追逐、玩耍的。从学生教室的卫生可以看出学生对学校的要求是100%完成。我认为应在班级内向学生灌输珍惜时间和服从命令的观念，只有这样才能做到令行禁止，才会给所有同学营造良好的学*环境和休息环境；才能让学生产生一种急迫感和危机意识，从而抓紧一切可以抓住的'点点滴滴的时间去学*，去奋然向前。二中学生的学*时间是“挤”出来的！正是这些细微之处使我感受到二中对学生的精神教育太到位了！因为随时有“竞”的精神、“竞”的意志，所以二中的学生才不惧苦不惧累，时刻以饱满的热情投入到学*中，才可以在高考的残酷战场上去击败对手，去赢得胜利--而这正是我的学生们最最欠缺的！我的孩子们不是不聪明，不是学不会，而是缺少支撑自己的精神，缺少克服困难的勇气，缺少坚持向前的意志！今后我必须要把对学生精神意志的培养放在首位，尽全力让学生们养成坚韧不拔的性格，乐观自信的态度，积极向上的人生观，这样他们就会心甘情愿去吃学*的“苦”，受学*的“累”。这些优秀品质不只为冲刺高考准备，对他们今后的人生之路也必定会奠定坚实的基础。
虽然只有半天的学*，但我写下的、记下的，却不是半天所能衡量的，坐在回学校的车上，我一直在想，想如何将在青州二中的所见所闻传达给我的学生，如何将好的方法运用到实际的教学活动中，对比二中的管理和学生的状态，找到自己管理和教学上的不足之处并加以改进，让这一次学*促成自我提升。
道口铺中学，一所乡镇中学，成为农村教学改革的先进典型。上周二我们一行人带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑赴道口铺中学进行实地考察学*。经过深入课堂听课，对道口铺中学教学模式有了一个大致的了解，本人深受启发。下面，就我的所见、所闻、所感作一简单的总结：
（一）学校环境优美，给学生创造了良好的学*环境
道口铺中学充分全体师生的智慧和力量，在节省资金的前提下，将校园建设成一个花园式学校，使全体师生生活在一个环境优美，充满文化氛围和气息的校园，使全体师生爱学校如爱自己的家园。这点很是令人羡慕和敬佩。
（二）让学生“动”起来
为使教学质量在起点很低的情况下得到快速提高，何智辉校长带领全体教师学*借鉴“成功教育”、“合作学*”等先进的教育理论，最终达成共识：要想大幅度的提高教学质量，只有**学生、唤醒学生、激励学生，使学生真正成为学*的主人。而要使学生成为学*主人的具体办法，就必须改变“一言堂”，就要让学生在课堂上“唱主角”，让学生“动”起来。学校要求教师树立“一切适应学生的发展”的教育理念，要求教师切实尊重学生的发展主体地位。学生怎么学好，教师就应该怎么教。改革教学方式，变指令式为超市式，变注入式为发动式，变被动式为互动式。崔校长常年深入课堂听课*千节，并及时评课指导。他不仅用自己的`“心动”使得教师们的“心动”了，而且把自己的“心动”变成了全校教师实实在在的行动。
（三）让课堂“活”起来
把课桌对起来。在教学形式上实行分组教学，每班分成六至八个学*“互助组”，每组由一名学生当互助组长，相当于一个小“班主任”或承包人，负责本组学生的纪律、学*的检查、监督、组织。教师在进行学*评价时多以小组为单位进行评价，以利于增强学生的团体意识，培养学生的合作能力。让黑板多起来。在教室墙壁上尽量多的增加黑板面积，使更多的学生能“爬黑板”、上讲台，展示自己的“劳动成果”或“杰作。这样比传统的授课模式成倍增了学*反馈的有效信息量，显著提高了反馈矫正的效果，使教学目标得以更扎实的落实。
让学生“动”起来，课堂“活”起来。改变过去“我讲你听、我说你做”的授课方式，教师成为教学过程的策划者、组织者、合作者，当“导演”。让每个学生都有机会走上讲台当“演员”、当“先生”，或讲解、或纠错、或争辩、或表演、或操作，人人都有机会展示自己的“风采”。围绕着教学目标，师生互动，生生互动。这样的教学方式，使学生的注意力高度集中起来，主观能动性得以充分发挥，学*主体地位落到了实处。学生学*积极性高了，学*效率提高了，学*成绩好了，学*负担也减轻了，“知、能、情”三维教学目标也真正得到了有机达成。
对我的启发：
作为教师，我应学*道口铺中学教师一丝不苟的教学作风，保持艰苦奋斗的精神，“静专思主”的用心教学，学而不厌，诲人不倦，主动参与新课程改革，自主探索提高教学质量的新路子。不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。唯如此，才能在改革开放日益深入、社会竞争日益激烈的形势下勇立于教育改革的潮头。
10月17日，我随同校长去河北衡水中学参观学*。晚上九点多才到达报到地点，吃晚饭已是晚上10点多了。一路上，我们谈论着我们的教育，对衡中的了解，对教学的认识，心中的好奇也不觉的产生了，衡中真象别人说的那样吗？
18日早晨，我们五点钟就早早的起来，便匆匆前往衡中参观他们的起床和出操。到了学校，我们个个都不觉得就赞叹起来，起床真是快，紧张有序；跑操呢，那种场景真令人震撼。在跑操以前学生有的到操场集中，有的在教学区的路上集中，每一位同学手上还都拿着一个小本子，在背、在看，本子上记载的是英语和语文的有关知识，这才叫争分夺秒呀，跑操时，简直象是阅兵式啊，有一股压倒一切的气势，紧凑、整齐、响亮、有力、精神，这才叫跑操呀！
学生跑完早操，就迅速有序的回到教室，开始上早读。早读正好是读英语，先由广播领读，然后自读，真是投入呀，这么多来参观学*的老师，学生们仍然精神贯注的认真学*。后面黑板报上写着：“梦未圆、岂敢松懈；恩未报、怠慢可耻；战期中、我们一起向前冲！大学，拼了！”。我们也看了好多班，几乎每个班都一样，学生们认真刻苦，是我们的学生所没有的。各班级门口都有班风、理念、班主任介绍等，如：用爱心塑造学生，用真情感动学生，用榜样激励学生，用人格熏陶学生。还有对规范的认识：规范成就梦想，规范铸就辉煌，规范创造奇迹，规范赢得未来。
“用赏识培养自信，用激励促其成功”、“抢先机，日日勤学苦练；比状态，步步踏踏实实”、“用汗水浇灌学业，用心血赢得智慧；用激情塑造自我，用坚韧挑战极限；用拼搏捍卫尊严，用信念铸造辉煌。”、“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。”、“管理就是沟通、服务和引领。”“高素质、高成绩绝不等于书呆子”“办法总比困难多”……这是我在校园里随处见到的宣传标语、文化展示等，给人很强的文化内含的熏陶。并且路灯柱上是优秀学生的宣传照片及其成绩介绍、理想追求、人生格言，树立了榜样的作用。这便使我不能不思索什么是校园文化？我感觉文化就是一种生存方式和思维方式的解读。
到了吃早饭的时间，我发现学生个个匆匆而行，快步前往餐厅就餐。他们只打上一碗菜两个馒头，吃完就走了，没有人报怨时间紧、饭菜不好等。并且我们还了解到，由于学校面积较小，学生人数太多，餐厅较小，学生吃饭要分两批。学生个个都表现出了非常好的精神面貌和品质，给我的感觉是有朝气有活力，成绩好是有能力的表现，并不是我们的一些学生所说的高分低能，我们的不少学生只会用这句话来掩盖自己的无知和低能，以及嘲弄别人时自己的'空虚和心理扭曲。在早饭后我们对衡中进行了更深入的学*和解读。20__年高考衡中考取了33个清华27个北大，连续十多年是河北省第一。该校的校训是：追求卓越，办学宗旨是：培养适应未来社会发展的素质全面的现代人；办学理念是：以学生的发展为本；校风是：博学 笃行 合作 进取 ；教风是：爱生 严谨 善诱 创新；学风是：厚积 有恒 深思 求异。遵循以学生发展为本的办学理念。按照以人为本、科学管理求真务实、质量第一的指导思想，大力倡导尊重的教育，努力实施以“教会学生学*”为目标的教学改革，积极推行高站位决策，低重心运行，*距离服务，起动式管理的运行模式，教育教学质量连年攀升，学校实现健康快速、可持续发展。
后来我们又参加了河北省高中校长专业研究委员会第一届年会，听取了各名校校长的报告。主要内容有：教育——寻求人的觉醒；传授知识的目的是培养知识欲，使学生保留、产生对知识的渴求欲望，通过知识引起学生的知识欲的产生和觉醒，这便是教育的主旨和追求；我们要弘扬人文精神，突出人本思想，努力营造师生幸福发展的软环境；并重不放纵，宽容有原则，给学生以终身难忘的教育；……都对目前的教育教学改革，做出了新诠释。
中午我们又参观了学生的午休，安静有序，令人不得不赞叹。虽然每个宿舍住着12个同学，房间较小，可是整洁条理；虽然人多条件不优越，但温馨宁静；每个宿舍门口都贴有这个宿舍的雅号、照片、口号，处处皆文化，甚至厕所上的门帘也有文化，写着“今天是星期六today is saturday”，让同学们在不经意中就学*了。
下午，我听了两节数学课，一节高一的《函数的奇偶性》新授课，一节高二的《轨迹问题》*题课。他们还是用的老教材，用的是学案教学，学生都能在课前自学完成学案多数内容，故上课给人轻松流畅的感觉，每道题目都挖掘很深，并进行变式练*，练后有结有思，事半功倍。听完课后，我又参加了高一数学组的教研活动。他们高一数学有24位老师，对前段时间的单元检测进行了总结反馈，如对一些题目的设置、处理、学生反映、对策等进行了讨论，如何让学生能多拿分，拿分是讨论的主要议
题。
第二天，我们又听了一些专家的报告会，对现在的教育教学有了更深的思考和认识。“培养学生独立的人格，自由的思想”，“能解决学生精力流失问题的学校才是好学校”，“教学不是讲授，而是引领”，“好课的标准是：学生学起来，教师要‘盯’、‘观’、‘跟’。” “课堂评价应该是：学生的声音是否洪亮，学生发言次数如何，有没有关注整体，是否游离了学*目标”， “学生需要展示自己，我们应给他们展示的机会”，“学案，双色笔，纠错本是学生学*的三样宝”，“只有老师闭嘴，学生才能张嘴”，“老师的上课其实就是在上学，只有学生讲老师才能学”，“预*、展示、测评三步曲是我们理想的课堂教学模式”……这些观点或话语使我们耳目一新，受益匪浅。
通过这一天半多学*，我的体会简单的说就是震憾和感动。震憾于学生们跑操的整齐和学*之刻苦；感动于学生对来宾的彬彬有礼和做事的认真有序。
这不由得就引起了我的思考：我的教学怎么办？我的回答也是“变”。可是怎么变呢？为了解决这个问题，我专门请教了中国教师报的首*记者李炳亭记者，李炳亭记者先后推出了杜郎口中学、兖州一中等教名校，对教学有独特见解。他说：“还是分组教学，先学后教，兵教兵战术；学生的需要是第一位的，不用过于考虑教学进度，为了赶进度而不能使学生会学和学会，那也是无用功呀？”这些话使我又有了前进的方向和动力，我目前的主要任务是想法使学生开始想学*和树立目标，这也是最困难的。
我不会放弃的，因为我还有激情。激情，是燃烧的梦想，是心灵的脉动，是一笔宝贵的财富，是一种不可遏止的力量。教师象一团火，学生像一团火在燃烧。
我们的教学改革就是在创造一种激情四射的氛围，激活师生的潜能、潜质，以及生命的活力，提升师生的生命价值，这也是我们矢志不移的执著追求。敬爱的同仁，加入到课堂教学改革中来吧，我们一起唤醒学生的主体地位意识，以及他们的探索精神，使他们开始主动学*、积极探索、快乐发展，我们也能快乐的工作、快乐的生活。
前些日子，学校组织我们参观了杜郎口中学，就所见所闻所感谈谈我的看法。
在学校领导的带领下，我们一行30多人到山东省XX市XX县杜郎口中学参观学*，学*他们如何进行课堂教学改革的。杜郎口中学在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”形成自己独特的教学模式。
一、 浓郁的校园学*氛围
走进教学楼，学科知识、学生名言贴满墙。在走廊里到处可见将学生的话装裱成的“名言”，每幅“名言”的上方贴着学生本人的放大照片，落款题上学生的姓名和所在班级。学生“名言”上墙，既是对学生的激励和鼓舞，从中也可以清楚地看出他们对学校的热爱、对课改的拥护和赞同。在楼梯的里面上粘贴的历史、地理知识等。在走廊的横梁上贴着宋词唐诗。校园的楼群间是各种内容的板报。这些景致的设置，匠心独运，潜移默化的感染着学生的求知欲，也让我们这些学*者感受着学校浓浓的学*氛围。教学楼内的墙根上用小黑板展着老师的反思，大厅里展着每天老师上课评价结果和各班的的评比结果以及老师的教案等。我感觉杜郎口的课程改革给老师，给学生都创设了一个展示自我的舞台，他们的老师真正做到了勤奋敬业，不断进取。他们的学生已经真正成为了自立，自主学*的人。走进他们的教室，学生分组而坐，教室的三面全是黑板，倾听他们的课堂，学生随时在黑板上或默写或解题或争论或评议，学生站着的、写着的、大声说着的、趴着倾听的……最大限度的让学生动了起来。课上呈现出的是绝对的以学生为主体，学生来到前台，教师退到了幕后，只在解疑问难之处起到画龙点睛的作用。我看到的是教师的微笑上课，看到的是生机勃勃的课堂教学气氛，看到的是把课堂还给学生的大力改革。正如教室里所书写的“我的课堂我主宰，我的人生我把握”。
二、 高效的课堂教学模式
如果不是身临其境，无论如何也无法想象，也不敢相信杜郎口中学的教学改革如此到位，他们运用的小组合作讨论式学*把“以学生为主体”发挥得淋漓尽致。老师上课几乎不用讲课，整堂课全部是由学生来讲，学生提问。这种课堂教学模式最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维度目标的培养。这是其首要的优势和意义。另外，这种合作讨论式的学*模式，可以“以优带差、以差促优、优势互补”，实现共同发展整体提高，全面提高教育教学的最终目标。再次，在交流知识中学*、在表现自我中交流可以有效地避免学生课堂走神，听课效率低等问题。这样的课堂真正成了学生的天下，把学生的主体作用发挥得淋漓尽致，可以说是发挥到了极点，真正把知识的学*和能力培养融为一体，真正实现了课堂教学的高效性。为此，我们的课堂也应从适应小学生年龄特点入手，组织、开展教学，教会学生如何学*，培养良好的*惯。如培养学生能“坐正站直、认真倾听、举手发言、完整响亮、书写认真、按时完成、独立思考、互助合作、不懂就问、知错就改、动手动脑、乐于发现、多读多看、主动发展”等学**惯。这些*惯，应按层次、分步骤，由浅入深，逐步培养。
三、在工作中如何落实和实施
1、课堂教学改革势在必行。
反思我们的教学，在时间上的打拼，虽不能说是极限，但可再利用的时间也几乎没有了，再从时间上搞突破已经不太可能。要想进一步全面提高教学成绩，只有提高课堂效率，走课堂改革之路。通过这次学*，我更坚定了自己的认识。
2、课堂教学要扎实。
杜郎口中学的教师，在课堂上讲的少、甚至不讲，我认为这是他们的不足。课堂教学无论怎么改，都应是扎实的、务实高效的。如果离开教师的讲解与点拨、引导与组织，那么知识的升华、知识的生成等无从谈起。如语文教学中朗读指导，读到什么程度才能体现课文要求；边读边悟中“悟”，应悟出什么道理来；数学教学中性质、概念的生成等等，都离不开教师。在课堂教学中，只有充分体现“一导双主体”，即教师主导、学生教师均为主体，才能不断地提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。
3、培养学生的综合素质。
杜郎口中学的教学改革，通过预*、展示、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，学生经过自主学*、互动学*、合作学*、展示学*，使其熟练的掌握了知识，并能灵活应用，这也是我们学*的方面。对比我们的课堂，还有差距，我们也应该把知识的训练与巩固作为教学的重点，举一反三，温故知新，让学生在训练中形成技能，培养应用能力，并不断创新，促进学生素质的综合发展。
杜郎口中学的教改经验值得我们学*和借鉴的地方有很多，我们要端正态度，扑下身子，虚心学*。学*中，我们应结合自身与学校实际，切不可盲目照搬，要学其精髓，把握内涵，深刻领会，促进自身课堂效益的提高。使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课前些日子，学校组织我们参观了杜郎口中学，就所见所闻所感谈谈我的看法。
在学校领导的带领下，我们一行30多人到山东省XX市XX县杜郎口中学参观学*，学*他们如何进行课堂教学改革的。杜郎口中学在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”形成自己独特的教学模式。
一、浓郁的校园学*氛围
走进教学楼，学科知识、学生名言贴满墙。在走廊里到处可见将学生的话装裱成的“名言”，每幅“名言”的上方贴着学生本人的放大照片，落款题上学生的姓名和所在班级。学生“名言”上墙，既是对学生的激励和鼓舞，从中也可以清楚地看出他们对学校的热爱、对课改的拥护和赞同。在楼梯的里面上粘贴的历史、地理知识等。在走廊的横梁上贴着宋词唐诗。校园的楼群间是各种内容的板报。这些景致的设置，匠心独运，潜移默化的感染着学生的求知欲，也让我们这些学*者感受着学校浓浓的学*氛围。教学楼内的墙根上用小黑板展着老师的反思，大厅里展着每天老师上课评价结果和各班的的评比结果以及老师的教案等。我感觉杜郎口的课程改革给老师，给学生都创设了一个展示自我的舞台，他们的老师真正做到了勤奋敬业，不断进取。他们的学生已经真正成为了自立，自主学*的人。走进他们的教室，学生分组而坐，教室的三面全是黑板，倾听他们的课堂，学生随时在黑板上或默写或解题或争论或评议，学生站着的、写着的、大声说着的、趴着倾听的……最大限度的让学生动了起来。课上呈现出的是绝对的以学生为主体，学生来到前台，教师退到了幕后，只在解疑问难之处起到画龙点睛的作用。我看到的是教师的微笑上课，看到的是生机勃勃的课堂教学气氛，看到的是把课堂还给学生的大力改革。正如教室里所书写的“我的课堂我主宰，我的'人生我把握”。
二、高效的课堂教学模式
如果不是身临其境，无论如何也无法想象，也不敢相信杜郎口中学的教学改革如此到位，他们运用的小组合作讨论式学*把“以学生为主体”发挥得淋漓尽致。老师上课几乎不用讲课，整堂课全部是由学生来讲，学生提问。这种课堂教学模式最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维度目标的培养。这是其首要的优势和意义。另外，这种合作讨论式的学*模式，可以“以优带差、以差促优、优势互补”，实现共同发展整体提高，全面提高教育教学的最终目标。再次，在交流知识中学*、在表现自我中交流可以有效地避免学生课堂走神，听课效率低等问题。这样的课堂真正成了学生的天下，把学生的主体作用发挥得淋漓尽致，可以说是发挥到了极点，真正把知识的学*和能力培养融为一体，真正实现了课堂教学的高效性。为此，我们的课堂也应从适应小学生年龄特点入手，组织、开展教学，教会学生如何学*，培养良好的*惯。如培养学生能“坐正站直、认真倾听、举手发言、完整响亮、书写认真、按时完成、独立思考、互助合作、不懂就问、知错就改、动手动脑、乐于发现、多读多看、主动发展”等学**惯。这些*惯，应按层次、分步骤，由浅入深，逐步培养。
三、在工作中如何落实和实施
1、课堂教学改革势在必行。
反思我们的教学，在时间上的打拼，虽不能说是极限，但可再利用的时间也几乎没有了，再从时间上搞突破已经不太可能。要想进一步全面提高教学成绩，只有提高课堂效率，走课堂改革之路。通过这次学*，我更坚定了自己的认识。
2、课堂教学要扎实。
杜郎口中学的教师，在课堂上讲的少、甚至不讲，我认为这是他们的不足。课堂教学无论怎么改，都应是扎实的、务实高效的。如果离开教师的讲解与点拨、引导与组织，那么知识的升华、知识的生成等无从谈起。如语文教学中朗读指导，读到什么程度才能体现课文要求；边读边悟中“悟”，应悟出什么道理来；数学教学中性质、概念的生成等等，都离不开教师。在课堂教学中，只有充分体现“一导双主体”，即教师主导、学生教师均为主体，才能不断地提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。
3、培养学生的综合素质。
杜郎口中学的教学改革，通过预*、展示、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，学生经过自主学*、互动学*、合作学*、展示学*，使其熟练的掌握了知识，并能灵活应用，这也是我们学*的方面。对比我们的课堂，还有差距，我们也应该把知识的训练与巩固作为教学的重点，举一反三，温故知新，让学生在训练中形成技能，培养应用能力，并不断创新，促进学生素质的综合发展。
杜郎口中学的教改经验值得我们学*和借鉴的地方有很多，我们要端正态度，扑下身子，虚心学*。学*中，我们应结合自身与学校实际，切不可盲目照搬，要学其精髓，把握内涵，深刻领会，促进自身课堂效益的提高。使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
坪塬初级中学，一所农村独立初中，在短短一年里，大力推行高效课堂教学改革，教育教学质量取得显著成绩，前去参观和调研的人络绎不绝。20xx年10月18日，在学校领导的部署安排下，我们一行5人驱车赴新集乡坪塬初级中学进行参观学*，让我受益匪浅，让我有了无尽的感想。
一、高效课堂教学给我的印象
我原以为去听课应该正襟危坐在教室内后面听课，事实出乎我的意料，教室的前后两个门都是大开着，听课的教师简直就是在逛超市，从这个门进去，那个门出来，这个班看看那个班瞧瞧，上课的老师和学生根本就不会理睬你，就像没有人听课一样，上课的老师和学生完全进入到了角色之中。开放式的课堂，三面全是黑板，这些黑板，被分割成了几块，每个学生都有一块，上面写有很有诗意的小组名及学生名。学生6-8个人相对而坐成一个小组。上课时学生或站或坐或走动，或念或讲，但都聚精会神、津津有味。课堂上没有老师的呵斥，完全是学生的舞台，他们在老师的引导下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大胆而不羞涩，尽情地张扬着青春的个性，课堂的气氛热烈而不失和谐，老师只是在一旁点拨、总结、评价。
课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学*中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预*、展示、反馈都是以学生为主体。
1、预*课中，我要学*什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。
2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上，知识结构清晰，重点突出；讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水*也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。老师很少讲话，只是在适当的时候做一下点拨启发。当然老师在课前会提出要求，如展示时学生必须脱离课本。可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学*与创新的智慧。在两面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不启，不懂，不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学*的能力，真正是“我要学。”我想如果我们能长期坚持这种做法，那么在学生们离开了这所学校后，不管在哪里学*，他们也都知道自己今后怎样学*，因为他们已经掌握了一定的学*能力。
二、高效课堂教学
注重提高学生的能力校园宣传橱窗很多，展现了学校高效课堂改革的理念及相关成果，展示了学生和教师的精神面貌，在教室门前还有班主任的简介，教室里边有学生的优秀作品，各班的板报等分布在学校的每个角落里，可以说是每面墙都能说话，每一处景都能育人。学校如此洁净，无论是教室、餐厅，无论是操场还是人行道，校园里所有的角落不见一块纸屑、一块垃圾，也不见成群结队的打扫卫生的学生。以前在会上听说过坪塬中学的课间活动有所不同，听得很模糊，这次身临其境大开眼界。第二节课后，各班的学生在教室门前规定的位置集合。然后在各班体育委员的'带领下，整齐地跑向操场，还有一些有兴趣小组，比如：踢键子，投篮，跳绳等，大部分学生站在指定的位置做广播体操，亮点是全体教师也在学生中间一同做广播体操，虽然师生体操不一样，但动作都整齐规范，场面精彩不已，让我更深切感受到“快乐学*、健康成长”办学理念的内涵。整个课间锻炼井然有序，让人感受到一种昂扬的精神面貌，从课间锻炼的情况可见坪塬中学的管理，这种科学管理是坪塬中学课改成功的强有力保证。
下午一点到一点半，学校举办师生才艺展示，有笛子独奏，古筝表演，有诵读，有话剧，有舞蹈，形式多样，演技令人叫绝，坪塬中学的每一位教师和每一个学生表现的都积极上进。呈现出一片勃勃生机的气息。
三、高效课堂教学调动了学生的积极性
学生的学*热情是如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学*自信心，学生的学*积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体的措施激励学生努力学*。例如划分学*小组，小组长每天负责检查各同学的预*情况和学*掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。
细想这坪塬中学的的成功之处，令人感慨万分，回想实施新课程改革以来，我们也进行了一些改革尝试，但成效不大，归其原因就在于，我们只看到了或学到了这种形式，学到了皮毛，而没有结合自己的实际进行改革。坪塬中学教师改革经验就是一个很好的证明，所谓名校是自己干出来的。在取得一定成绩，社会上有一定影响的时候，加上领导的支持，同行的认可，专家的引领，促进内外因转化，就能形成合力办学氛围。坪塬中学有很多值得我学*的地方，但在实行六模块“3+X”构建式高效课堂学*模式中遇到以下两个问题，值得探讨：
（1）小组合作中弱势群体的问题。一些孩子跟不上团队的步伐、参与不到课堂上来；
（2）学生展示环节，学生积极性高，但往往会“放”而不“收”，出现混乱。而且学生之间的交流互动很难走向深入，总在一个相同的层次上回旋。
之前，一直都有听校领导在惊叹“杜郎口杜旋风”的神奇，我总是暗自揣测：也许所谓的杜郎口中学不过是在管理制度上比较严格，执行力比较到位的一个普通初中学校而已。
3月28日零点整，我校教师在校领导王校长的亲自带队下自学校出发，辗转来到了山东聊城茌*县杜郎口中学，参观了一段时间来闻名教育界的杜朗口中学。
早上5：.30，我们进入了杜郎口中学，渴望解密我们心中的疑惑、揭开这股旋风的神奇。
或许我是个班主任的缘故，从踏入走廊到教室内面，我被他们丰富而极有震撼力的班级文化建设所折服。每个班级的外面(教室走廊)都挂有积极向上、令人振奋的格言标语，可是令人惊奇的是格言标语上的不是名人名言，而是杜郎口各班级的学生的照片和箴言。我暗自想：有这样的文化展示，怎么能叫学生不自豪，学生又怎么会不努力去奋斗，这才是真正的做到以学生为主体的细节体现，真正的做到满足学生内心的`需要和表现的*台。杜郎口中学的每个班级共同点是设备设施基本相同，每个教室内面都有三块大黑板，教师外面有个长12米的白板，都有多媒体教学设备，前面黑板上方的大字都是学校的校训：以人为本，关注生命;不同点是每个班级的设计均不相同，具有非常鲜明而有多样化的班级文化，有该班级的班级旗帜标志，有班级口号，其他如书法天地展示、数风流人物照片和箴言，有学生分组结对的黄金搭档优秀组的照片展示、研究性学*分组各组别具心裁的图标和名称及团队宣言、也有学生的感恩学校，教师，父母，生命的宣言。所有的一切着重体现出班级文化建设的创意性，实用性、全面展示了学生的才艺，更起到激励鼓舞作用，具有鲜明的班级特色。
短暂的杜朗口中学半日之行，给我留下了深刻的印象。教室里浓厚的学*氛围、学生积极参与学*的热情、紧张有序的合作以及室内外密密麻麻的学生的笔迹，确实深深地震撼了我。给我以下启示
一、用欣赏的眼光调动学生的积极性
杜郎口中学学生的学*热情使如何调动起来的?是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。教师不歧视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。教师备课时每一个环节都要首先考虑到学生如何参与进来。找后进生谈心，帮助他们树立信心，坚定信念是每一位教师必须尽到的责任和义务。学生得到充分尊重了，学生都有了学*信心了，学生的学*积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体措施激励学生努力学*。一是划分学*小组，小组长每天负责检查各同学的预*情况和学*掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以学*小组为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生*等地坐在了一起。二是每个学生都有自己的一块小黑板，学生要在自己的小黑板上写上自己的学*内容。如果学生不学*，就没有内容在自己的黑板上写。从某种意义上说，这叫“黑板制约生存”。这是一个很好的措施。三是小组间开展学*评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。
二、以全新的课改充分发挥学生的潜能
在这里，学生的主体性和教师的主导性得到了最大程度度的发挥。可以说，学生学*中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预*、展示、反馈都是以学生为主体。
迁安市第三初级中学提出“学*洋思成功经验”三年了，她那 “没有教不好的学生”的办学理念， “先学后教，当堂训练”“堂堂清、日日清、周周清”改革创新的教学模式早已是同行们心中的神话。以上成功经验的学*活动如果称作“纸上谈兵”的话，那么这次就是“学*面对面”。
本次实地参观学*使我对洋思中学有了最为切身的感受。这所曾经是被称做“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村联办初中，如今已是：省德育先进、省教育现代化示范初中、省模范学校、省先进集体、省文明单位，全国初中教育的一面旗帜（“全国十所薄弱学校变为名校”之一）……。
我在洋思中学听了九年级数学一节，七年级数学一节，八年级地理一节共三节课，观看了学生早晨晨读，参观了学校教学区，生活活动区等。短短的学*活动，绝不会求得到什么办学真经，但仅仅是表面看到的就足以使我震撼。
首先是课堂教学——朴实。这里指的是课堂教学不是“做秀”给人看的。课堂是真实的，不是那种表演式的“对答”，而是要贯彻自己课堂教学模式——先学后教，当堂训练。其次是课堂教学——扎实。这里是指教师能根据自己学生贯彻“先学后教，当堂训练”教学理念。从这节数学课堂学*目标出示——课堂自学要求出示——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂训练内容。特别是那节九年级数学课，更能清晰体现“先学后教，当堂训练”的教学模式。教师与学生共同提出本节课的学*目标，课件清楚出示学*内容、学*过程（课堂教学环节）鼓励学生完成当节课的学*任务。再一个就是——真实。两节课中有学生回答问题出现的错误，也有板演中的粗心失误， 但教师都能“化腐朽，为神奇”，启发、引导学生再思考、倾听别人见解，能抓住学生心灵火花迸发瞬间指导学生，给学生以学*体验。还课堂真实、教师真实、学生真实，少有追求公开课的那种教学环节、师生对答的“完美”，而是以学生为主体，课堂围绕学生展开；教师为主导，以控制课堂教学节奏，以启发、引导学生完成课堂教学目标，以激发、鼓励学生学*，以及时对学生学*情况进行反馈为己任，一切尽在掌控中。早晨的晨读，几千学生能在早晨六点十分全部到校，尤其是晨读期间完全是学生自己在掌握、利用课堂，学生
上晨读时都非常认真，没有教师在讲课，是真正意义上的晨读。校园文化给人以耳目一新的感觉。花草树木人工景点精心点缀自不必说，单是教学楼走廊内、教室中、餐厅中、花坛中的各式标牌板面内容呈现就适合该校教育教学环境。花坛中的标牌内容以中英两种语言显示，励志性、提示性标语随处可见，体现了学校一草一木，时时处处都是教育，都在影响着身处其中的每一个人。教学楼中走廊上的标语有名言警句，也有学生课本中的古诗词、课本中的英语单词，在过道上方的横梁上比比皆是，都是学生喜闻乐见的。另外，标语内容贴*学生贴*生活，没有那种高高在上拒人千里之处的感觉。摘录几条与大家共赏：餐厅里有一条是“天地‘粮’心 珍惜莫蚀”“克服不幸唯一的方法就是努力工作”“让我们努力将不可能变为可能”“如果不能做伟大的事情 就用伟大的方式做小事情”。区区几个小时，很难说清洋思中学办学的所有特色，但是，她给人以向上力量，给人以沉思。
中学参观心得体会 篇上一周，学校领导组织我们全体初中老师共赴常德市参观学*了两天。本来我和不少老师的想法一样，心里有点不大乐意去，想起又耽误了自己周末干家务活和与家人欢聚的时间。但去了之后回来，印象是，所见到的柳叶湖风光虽不令人怎样留恋，但常德诗墙还是值得一看。另外常德市五中让我看到了一所不一样的学校和它背后所站立的那位独具个性的校长。不虚此行！
对于常德的中学，我早有耳闻的.是芷兰中学。听说她相当于我们长沙的四大名校。本来我以为我们此行就是奔着她而去的。谁知在繁华的大街上看见了她的倩影却又与她擦肩而过，心中不免有些失望。但到常德市五中参观之后，还是觉得没有白来。
常德市五中校园内外具有浓厚的人文气息和文化氛围。校门外那如明星般闪耀的名人集锦墙，校门口那经由学生巧手剪出的喜气洋洋的中国红剪纸，校园内教学楼下整面墙上刊出的琳琅满目的古今中外名家的美术作品，还有校园的亭台楼阁，渔父宋教仁的雕塑，甚至小到一块宣传标牌，一张听课观摩证的背面都彰显出一种文化气息。
常德市五中的课堂教学也是别具一种质朴和自然。他们采用的是和美课堂“一三五”模式教学法。我对这种教学模式虽不甚了解，但我听了两堂语文课，一堂是初三的古文教学，一堂是初一的现代散文的教学。两堂课都运用了学案，都特别注重朗读教学，有着浓厚的语文味儿。老师虽然年轻，但上课落落大方，很有激情，很有章法。
常德市五中最让我佩服的还是它的校长——何小明。何校长在简介校领导成员后，又较为详细地为我们介绍了他的办学历程和思路。从何校长的*易朴素的叙述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潜心办学的好校长。他极具人格魅力，有胆识，有思想。他认为校长应是一名思考者和实践者，也是一名批评者和建设者。他认为我们应批评性地学*，对洋思模式、杜郎口模式、东庐模式、汨罗市一中的教育教学模式都要批评性地学*。他认为教育要关注： 1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情况下，帮助你可以帮助的人，实现他的和美和幸福。
何校长解释了“和美”的含义即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美与共，和而不同。他关注学生德智体美劳的全面发展，并真正贯彻落实在日常教学工作中。他认为体育教学就是人人参与，人人享有，创设快乐的体育情境。从大课间的广播操、兔子舞，健身操、手语操、太极扇等形式多样的健身活动，到电子钢琴室的建设，美术组开展的手工劳动等无一不是实践他的办学理念。他谈到了怎样让老师具有职业认同感时，讲到了三点，即应把职业视为事业；在追求事业成功的过程中实现自身的人生价值；团队和个人共享价值成功。他的一句：“我们就是埋种子的人，实实在在为学生的终身发展着想！”让我深受感动。一个好校长就是一所好学校。此话确实很有道理！
现在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中学，而我们田稻中学也正在打造湖南省知名的示范性中学。我想学校领导此次组织我们田稻中学的老师到常德市五中参观学*，是希望我们能开阔眼界，取他人之长补己之短，为振兴田稻而努力奋斗吧。我们每一个田稻人责无旁贷！
经过这次到xxx学校参观后，给我的启发很多。有学*态度方面、寝室卫生方面、早间跑操方面、就餐方面，还有实*操作方面。我觉得我们xx学校的学生应该向他们学*这些方面。在这里我向大家介绍几个方面。
xx学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学都很团结不管是在学*方面和生活方面。不分你我，实*时都相互指导总结经验发现缺点及时改正。学校里虽有小卖部我们看到都是关着门的，因为没有学生去买零食吃。他们每个班的板报都是围绕着“团队精神”来办的。
关于跑操xx学校里的学生做得很好。他们出操的时间是6点20。而有的同学可能为了自己班上得第一名，早上5点30左右就起床洗漱后，自觉的排在梯道上站好安安安静的等待着跑操铃的打响，铃声响后他们就以两路纵队跑步到集合点。由体育委员整队出操，这时在各班的体育委员指挥下无老师和班主任的带领下。然而他们都还是井然有序的。跑操中无一人讲话，无一人做小动作。每喊口号时的声音特别响亮没有丝豪的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。出操完毕后要集合。由体育委员整队，依次向上级如实报数：请病假的.，请事假的，回家的。都要如实报上，他们报数的声音很大而且特别快。这说明了他们每个班的体育委员，都背得很熟了都*惯了，在**中没有一个人讲话，没有一个人“耍酷”。每个人都站着一动不动。早操散会后同样是每个班依次跑步回寝室，看到这一幕使我非常感动。
xx学校里的早晚自*是没有老师的。学生都很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自*时。没有人摆龙门政，没有人搞小动作，教室里书声朗朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，当学校里的“小老师”。
我觉得我们xx学校的学生，应该向他们学校学*的有很多。最主要的是他们学生的自觉，礼貌，团结，个人的素质。我参观了xx学校后，我总结了以下几点：
1.学校管理要严格，不能像自由市场一样
2.学校老师一定要以身做则
3.因为是职中一定要包分配工作，所以个人素质最重要
4.学校一定要有一种特殊的方法来管理学生，然后才能从众多职中中脱疑而出
我们应该以xx学校的学生为榜样，我相信终有一天我们xx学校也会像他们学校一样天天有人来参观。只要我们团结一定能成功。
在杜郎口中学参观学*期间，我尽量走遍该学校所有场所，从多个角度去观察去了解，现将所见所闻，结合自己的分析汇报如下。
一、课堂教学
课改的成功是杜郎口中学最大的亮点，真正实现了学生在学*过程中的主体地位，变教学过程为学生的探索活动和展示过程。从教室布局看，把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢，去掉了讲台，三面墙壁镶嵌着黑板，这样学生分小组合作，老师走在学生中间，学生有了充足、方便的活动空间。根据介绍，课堂教学主要有预*课、展示课、反馈课三个模式。预*课由老师提供预*提纲，学生分小组合作完成；展示课主要是各组学生把预*的成果展示出来，交流、共享、提升；反馈课是对存在的共性和个性的问题再次讨论解决。一般是先预*课，然后展示课，再反馈课，如果预*课完成了目标，就不再进行展示课、反馈课，也可以一节课内完成预*、展示、反馈。该校把预*单独安排为一节课，可见预*部分是杜郎口课改的关键。去之前交流时，就分析过课堂变成学生展示的场所，预*很必要，是保证。没有观摩到完整的预*课和反馈课，据观察和分析，预*课老师提供的预*提纲可能是概括了全课知识和训练的系统的框架结构，还会提供一些相关资料，学生分小组合作进行，每组承担其中的一部分任务，在此基础上艺术加工，以在展示课上表演。
我听的一节公开课是语文展示课，课堂过程是这样的：预*交流—各组内交流预*成果；明确目标—老师明确指出本节任务；分组合作—小组交流，确定要展示的内容和方式；展示提升—学生把预*的成果以多样的形式表演，期间有老师点评、学生互评，达到共享交流提升的效果；穿插交流—学生间跨组交流，对学困生的帮扶；达标测评—学生对本课的概括总结，有名学生用“打油诗”来概括。还串教室观看了初三几个班的复*展示课。过程大致是：老师指出复*的内容，学生预*，同时每组出一名学生把老师给的纸条上的内容抄写到自己组的黑板上，然后各组学生到自己的'黑板前讨论交流，最后，各组逐次展示讲解，老师适当点评。
几点认识：1、这样的课堂模式少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求，给了学生适当自由的活动空间，符合学生好动、喜欢参与的年龄特点，学生可以按照自己喜欢的方式去学*，学*兴趣和学*的主动性被有效地调动起来，课堂氛围、学*效果、知识的巩固程度都比较好。
2、把全班学生分成几个小组，在学*中每个小组作为一个考核单位，为了小组的得分，组内成员分工合作，互相帮助，优生帮扶学困生，使每名学生都参与，每个人都有了展示的机会，学生整体得到提高。
3、学生学到的不只是本课的知识，各方面的能力都得到提高，对知识的探究能力、语言表达能力、粉笔书写能力、合作精神、用来展示的艺术。
4、老师在课前要准备大量资料，做精心的策划，课堂上交给学生去表演，老师置身学生中间，给予适当的引导、点评，要敏锐发现问题，组织协调课堂。学生是要经过培训和锻炼逐渐适应的。
5、教改的成功经历一段时间的摸索，先形式后内容，对课堂做了一些硬性的规定，比如三不准、0+40分钟等。
观察了展示的优秀教案，对其中一篇层次清楚的教案仔细看了一遍，该教案分三维的教学目标和教学过程两部分，教学过程又分预*交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评六部分，展示提升是篇幅最长的部分，其它部分比较简单，有的一句话带过。教学过程被竖线分隔成两部分，多的那面是教学过程及知识内容，包括注明的关口设计和预见性问题，少的一面是对相应阶段学生活动的说明。有的教案还有附页，是补充的内容等。个人认为，该教案简明实用，对课堂内容和活动过程策划细致，对课堂的指导作用大，预见性问题体现了对学生分析的侧重，附页充实了课堂知识容量。听介绍是在集体备课基础上个人加工。从观察看，没有备课本，教案用一张八开纸，更象是一份讲义。从电脑调出的一份原始教案上没有做细致分解看，估计他们是从网络或光盘找的教案，再进行加工的。
二、学校文化
进校门可以看到几块显眼的展板，展示了学校办学理念、教育思想、教学特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录、学生作品等。教室内墙壁上有光荣榜、学*园地、班旗、个性班名、各任课教师的寄语、学生口号等。但杜郎口中学的文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。
杜郎口中学推行无制度化管理，办公室和教室都看不到管理制度，没有制度并不是说不管理，学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对一个教师宿舍的督查，两个人拿着一张表格，记录的比较详细。可以说，杜郎口中学管理靠的不是制度而是文化。
展示文化：学生在课堂上展示，教师参加教研活动的结果在公示栏展示，各种工作的督查、评估结果随时展示。展示这种形式对相互学*交流、对工作促进作用很明显。
——电站参观心得体会（精选五篇）
为了让我们更快的从学生到工作者角色转换，公司领导安排的第二阶段地区分点深化基本模块培训中又组织了县局参观体验学*活动。在为期17天的剑河供电局参观学*中不仅让我深刻体会到理论联系实际的重要性还学*了更多的电气专业及其他专业的知识，切身地感受到了来自各个部门员工的敬业感及责任感。虽然短暂的参观体验已经结束，但这期间的所见所闻让我感受很深，收获匪浅。
在为期17天的参观学*中，我们先后去了电力调度控制中心、输电管理所、110KV寨章变电站、城关供电所四个部门进行了实地参观学*。在电力调度控制中心，部门主任带领我们参观调度中心的工作流程，了解部门的工作内容。通过施辉祥主任的详细讲解，我们了解到，这是一个压力较大的工作，是负责对3座110kv变电站，8座35kv变电站进行停送电监控，调度指令必须严格按照操作规程来，每一个指令都必须保证正确无误，这是对电网负责，也是对自己负责。其中，我们还了解了该部门休息时间极其少，双休日都很少享受，各位师傅们告诉我，在重大节日期间他们将一直坚守在自己的岗位，用自己的*生所学来保障公司的安全可靠供电，辛苦和疲累都是值得的，这是我们的责任。
在输电管理所的学*中，我们接触到了实际工作中常用到的工器具如脚扣、踩板、安全带、安全帽、安全绳，绝缘手套、绝缘验电器等等及绝缘子的一些零件，还了解到了输电管理所主要工作职责等相关知识。短暂的三天培训学*中，为了加深我们对必要工器具更进一步了解和熟悉，张主任带我们参观了设备物资仓库及胜任能力评价考试基地。在参观仓库过程中，为了让我们在以后的工作中能够找到师傅交代施工途中所需工器具，张主任非常细心地讲解仓库里所有的器具设备。除此之外，张主任还详细的讲解了爬电杆作业时须注意的一些
基本要领和注意事项，边实践边教我们，从中我们体会到理论联系的重要性。我们跟随张主任及其师傅们上山巡线，大多数都是翻山越岭，工作辛苦度可想而知，但看到师傅们开心积极的工作态度，这就是一种境界，干一行爱一行，这是一种责任。
在110kv寨章变电站的参观学*中，我们进一步目睹整个变电站一次和二次设备及功能作用，理解了集控站的含义，师傅告诉我们，集控站的调度指令必须严格按照操作规程进行，要保证安全可靠运行。在三天的学*中我们还了解到，变电站主要工作职责是巡视，维护。变电管理所共有修试班和巡维中心两个班主，修试班主要担负变电设备的检修、高压电气试验、电测、热工、安全工器具耐压试验、直流定检等工作。而巡维中心则主要负担各变电站设备巡视、维护倒闸操作和事故、异常处理等工作。变压器及断路器的诊断过程，阐述了诊断结果对设备的重要性及必要性，体现了对设备负责任的态度。是的，选择了电力就选择了一种责任，而我们应该感到自豪，感到光荣，做到知行合一，展示南方电网“万家灯火，南网情深”的优质服务。
在城关供电所参观学*中，这部门是我参观体验的最后一个部门也是我感受最深的。在各位师傅的指导下，让我了解到城关供电所主要工作职责维护，抢修，装表接电，抄表，催费等工作。城关所主要面对的是不同行业不同级别的客户，因为大部份客户都是乡村的，所以每每到抄表催费时都是该部门工作人员最累最头疼的时候。在电话催费中，部门的前辈让我们参与了，在那么多不同行业的用户中要一个一个电话去通知，电话那头各种奇葩。但是，作为服务型行业，在保证电费回收率同时我们要坚守成为服务好，管理好，形象好的国际先进电网企业的使命，不管面对怎么刁蛮的用户，我们都要耐心地提供优质服务，提高供电可靠性这是我们的责任。
作为剑河供电局的一名新员工，能够有机会去各个部门进行参观体验，这是一件非常难得地机会，也反映了贵州电网公司人才培养体制更加的完善。在这里，各位前辈们虽然已经在相对应的专业上取得很大的成就，但是，让我感受最深的是在他们的身上，我看到了贵州电网人的敬业精神和责任感。通过此次参观体验，我懂得了在未来的生活和工作中，凡事应从细节做起，真诚对待生活及工作的每一件事，在潜意识里培养责任感，这样才能成为一个合格的贵州电网人。
周六早上，我早早地起了床，来到学校门口集合，因为今天是扬报小记者去发电厂采风的日子。
我们乘坐大巴，一路上有说有笑地前往发电厂。半小时后，我们来到了距市中心约4公里的江苏国信高邮热电有限责任公司。首先通过工程师宦林叔叔的介绍，我们了解到原来的发电厂燃烧的都是煤炭，排出的灰色或黑色气体都是对环境有害的，但是我们现在燃烧的是天然气，这是一种绿色能源，它燃烧生成水与二氧化碳，不会导致空气污染。而且据了解这座发电厂只用了大概十五个月的时间就建成了。听到这，我不禁感叹现在的科技发展得真快啊！
接下来，我们去参观了位于主体楼内的微模，这可是集中了整个发电厂所有建筑的模型，看得我叹为观止。紧接着我们戴上安全帽，开始参观室外的那些发电机器。首先映入眼帘的是铁塔之间相互连接的高压电线，这些电压*均能达到22万千伏左右，通过这些电线就能将电传送到千家万户。一路上，我看到了好多专业名词，比如内供热母管、燃机前置模块等。给我印象最深的是电线后面的那一座巨大的冷却塔，这时你会看见塔顶不停地冒着“白烟”，你千万别以为这些是有害气体，其实它们都是水蒸气，不仅不会污染空气，还能净化空气中的杂质呢，然后我们又去参观了集控室。别小看这间集控室，它可是整个大发电厂的“心脏”，整个发电厂就是由它控制着的。最后我们又参观了许多其他的地方，这次发电厂采风真是让我收获满满啊！
柴油发电站具有效率高、启动快、耗水量少、设备紧凑、运输方便、土建工程量小、建设速度快以及维护操作简便等许多优点，而且柴油电站一般可以与工程x起建于地下，具有一定的防护能力，增强了战时的供电可靠性。因此柴油电站不仅是人防工程供电的主要电源，也广泛用于国防和重要企业作为战备电源或备用电源。
远远的，我们便看到了5支高耸入云的烟囱，如5个顶天立地的巨人屹立在江边。进入厂区，但见遍地绿色、树木成荫、整洁有序。只见高大的厂房内布满了大大小小的管子，正在运转的汽轮机发出巨大的轰鸣声，犹如千万个将士正在奋力击打千万面大鼓。
大油罐中的油经过一套油处理设备，将其中的泥沙等杂质分离出来，处理完的.油就干净了。
干净的油被送到发电机组中和空气一起燃烧，产生能量发出电来。
电，对于我们人类是多么的重要啊!在现代社会，如果没有了电，很难想象人们将怎样生活。没有电，电脑开不了机，空调无法运转，电视、冰箱、洗衣机、电饭煲、手机这些与人类生活密切相关的东西都将无法使用。而一个国家和地区经济状况的好坏，从它的发电量上就可以直接看出来。
1831年，英国物理学家法拉第，利用磁场产生电流的现象研制出世界上第一台原始发电机。从此各种发电机和电动机相继问世，使人类进入电能的大规模的生产时代。
电和电流被发现以后，电的影响便无处不在。它的产生，大大改变了人们的生活方式，加速了世界工业的现代化进程，开创了人类历史的新纪元。
电，这个现代文明最活跃的因子，闯入人类生活以来显示了强大的威力，使人类文明发生了神奇的变化，它产生的光，可以变黑夜为白昼;它发的热，可以与太阳相媲美;它的力，可以将星际间的距离拉*。它点缀了琳琅满目的世界，丰富了人类绚丽多彩的生活。
应该说，电对于我们华夏民族的情意是不薄的。当它刚服务于人类社会，便结缘于我们这个民族了。
当世界上第一座用于弧光灯的发电厂，于1875年在法国巴黎北火车站诞生后的第七年——1882年，英国商人戴斯(C.M.Dyce)洛(G.Elow)和韦待莫尔(W.S.Wetmore)投资创办了上海电光公司，在上海乍浦路安装了一台容量为12kw的发电机组，于同年7月26日正式发、供电，这就是我国第一座发电厂。该建成时间仅比英国伦敦霍尔蓬高架路发电厂晚6个月，而比美国纽约市珍珠街发电厂早3个月。据说最初时整个上海也就只有4英里长的供电线路，主要用于路灯照明，且分布在外滩虹口一带，而电灯却只有区区的16盏，每盏亮度为2000支烛光。当时，每当夜幕降临，弧光灯发光，灯光灿烂、眩人眼目，市民们纷纷前来观看，一时轰动之极。19世纪70年代的上海，街道、单位和居民都是采用煤气灯或煤油灯来照明，这种能够发出强烈光辉的新光源让上海市民们大开眼界、啧啧称奇。在其后的一段时间里，因电器设备机械故障时有发生，导致这些竖立在街头的弧光灯忽明忽暗，清**上海道台因此大为恐慌，惊呼此现象为“妖术”，竟下令禁止中国人使用电灯，并反复照会英国领事要求停用。
然而，人类追求进步追求文明的脚步是任何力量都无法阻挡的，继第一座电厂在上海诞生之后，北京、广州、香港、天津、青岛、大连、杭州、福州、汉口等城市都先后创办了电厂，中华民族也从此进入了使用电能的时代。
现在，除了水力发电、火力发电以外，人类还发明了风力发电、潮汐发电、太阳能发电和核电，可以想见，在当今这个能源越来越紧缺和重要的时代，人类一定能发明出更多获取能源的方法。
我是自动化工程学院xx，首先感谢各位领导和老师给我们这次参观xx有限公司的宝贵机会。
这是我生*第一次进入电厂，这么*距离的接触电厂，接触辛勤工作的工人。我看到了很多，学到了很多，感触也很多。
首先无论是^变电站还是…调度中心跟我以前想象的不太一样，我之前觉得每天在电厂中工作非常辛苦，有时可能很乏味，所以员工们每天很疲惫。但是今天一见，发现每个员工对自己的工作非常熟悉，虽然工作量很大，但是工作的井然有序，精神十足，工作效率非常高。其次我亲眼看见如此多大型自动化设备和各种仪器仪表同时运作，给我的感觉非常震撼。
在学校里每天都在学的一些课程，像是电力系统运行、变压器、电机学等等，虽然老师讲的很精彩，我们学生对它们的工作原理也很清楚，但是我们只能想象高压变电站以及变压器运行的情况，比较抽象，今天看见了，让我对它们有了深一层次的认识，而且在电网调度中心看见了我们每天用的电是如何从电力系统中进行调度的，切身的感受到了电力公司的高科技技术以及飞快的发展。
感谢……公司给予我们大学生的帮助，在学校设立助学金并捐赠图书资助贫困大学生，这既是对我们的一种肯定也是对我们的一种鼓励，使我们有更多的精力、更多的动力去学*去奋斗。从中我们也看到了省电力公司浓厚的企业文化以及强烈的社会责任感。在这之前我对自己毕业后到电厂具体做什么工作还非常模糊，很多时候对自己以后的工作道路甚至人生道路都感到有些茫然，不知道自己到电厂后到底干什么。通过今天的参观，让我对自己以后的工作以及工作环境不再迷茫，并且充满了斗志。作为应届毕业生，我喜欢拥有如此浓厚企业文化，拥有如此强烈社会责任感的公司，更喜欢在这样的管理模式和这样的环境中工作。我会为进入像这样的公司努力学*奋斗。
最后我觉得我们大学生需要跟多的像这样走进国家电网的机会，更早的了解自己将来所要从事的工作以及工作环境，这样才能避免对以后工作的迷茫，从而也对大学中的学*充满了斗志。再一次感谢…电力有限公司给我们大学生的帮助以及这次参观贵公司的宝贵机会，谢谢大家。
我们的生活离不开电，电灯、电视、电冰箱等等的运作都需要电，那么这些电是怎么来的呢？带着这个问题，我们来到了临浦发电厂。
在那里，我们学到了发电的基本原理。临浦发电厂的接待人员告诉我们，最开始他们是靠燃煤发电，后来为了环保改用了天然气，但它们发电的基本原理是相同的，都属于火力发电。煤或天然气作为燃料燃烧，使锅炉中的水沸腾，而产生的水蒸气就通过管道进入气轮机并不断膨胀做功，推动汽轮机旋转。我们了解到，气轮机的转速高达每分钟三千转，水蒸汽中一旦有一点杂质，气轮机就会损坏，因此，发电用的水必须非常纯净。
之后，气轮机会带动发电机的转子一起旋转，定子线圈切割磁力线，发出电能。由于输电的路程非常长，电阻很大，要保持电流足够大，电压就必须非常大。电流需要通过升压变阻器，此时的电压远高于家用的220伏，于是在电路末端，电流又会通过变阻器减小阻值，从而减小电压。而在这个过程中，会造成水蒸气的流失，不仅浪费，还会造成温室效应。那么为了解决这个问题，水蒸气会进入冷却塔遇冷液化，重新流入锅炉，循环使用。
这就是火力发电的大致流程。在这次参观中，介绍员还向我们介绍了其他的发电方式。
水力发电在浙江也较常见。在水力发电中，由水推动气轮机，从而完成上述发电过程。
而核电厂在浙江虽然较少，但*年来数量逐渐增多。在核电厂中，核裂变会产生大量动能，从而推动气轮机完成上述过程。
当然，还有新能源发电。
太阳能发电非常环保，它将太阳能直接转化为电能。可惜，16*方米的太阳能电板只能提供3度电，也就是说，它工作1个小时只能提供3000瓦的电。而且，它还必须在晴天才能工作。
潮汐发电利用潮汐涨落产生的动能推动气轮机，从而完成与火力发电相同的发电过程。
风力发电则利用风推动气轮机完成与火力发电相同的发电过程。
经过这次参观，我学到了很多。
——参观刘公岛心得体会优选【五】份
在威海卫的第二天，我们去了当地有名的旅游景点——刘公岛。
传说在东汉末年，皇帝为了保住爱妃——唐妃，将一种假死药让唐妃假死，然后装进棺材里运往了刘公岛，当时刘公岛还没有名字，唐妃在那里生下了儿子——刘公。刘公和母亲一直在救助遇难船只，后来渔民们尊称刘公住的岛为刘公岛。
在刘公岛，必须要去的就是旗顶山炮台了，想那时，我和王日升千辛万苦，终于到了旗顶山山顶，映入眼帘的是一座克虏伯大炮。炮台长30米，宽6米，是一个战略要地，它可以支援各个炮台。而炮台的两门克虏伯大炮，口径24厘米，是当时威力巨大的火炮之一，也是1940年击沉德国重巡洋舰“布吕歇尔”号的三大元凶之一。这门巨炮的炮弹重有200多公斤，只有巨炮旁边的一个用钢索当绳子的调送装置。克虏伯炮的炮筒在上面站5个人保证没问题。这下面我又看了小炮，这小炮比克鲁伯大炮小不知有多少倍，用钢支架支撑起来，像一个望远镜，在炮的中下方位置，有一个像滑梯一样的东西，不出我所料的话，必定是炮弹出膛口，不过这门炮的视野不太好。
下面我就看了避弹掩体和炮弹运送装置。避弹掩体就是在墙上凿一个洞，不过那炮弹运送装置，头伸进去看的时候，下面黑黝黝的，深不可测，如果我掉下去会怎样，呃，全身都起鸡皮疙瘩了。
在潜水艇景区的附*，路上会有一两段像铁轨一样的东西，窄窄的，告诉你，是当年北洋水师运送物资的铁轨，就像煤矿的铁轨……
于下午两点过，我们乘渡轮回家了，这次旅游，告诉我们，只有国家强盛，才不会挨打的道理。
从蓬莱离开后，我们前往威海去玩。不得不说威海的天空更加蓝了，海水更清了，白云更低了，仿佛伸手就可以摸到。威海最著名的景点是刘公岛。
去刘公岛要坐二十分钟船，我们开车去码头买票上船。听爸爸说可以看到海鸥，我就连忙准备食物，有花生、香肠、面包等等。我们刚上船时，没有看到海鸥，我等啊等，等得船都要靠岸了，还没看到海鸥。正当我垂头丧气的时候，两只海鸥飞来了，它们十分可爱，圆圆的小脑袋，红红的小尖嘴，雪白的翅膀完美无瑕，但在翅尖上有一点黑色的羽毛。我打开切成块状的香肠，拿一块，扔出去。一只海鸥像离弦的箭一样冲向食物，并精确地接住它，真有趣。于是我又扔。不一会儿来了很多海鸥，我一兴奋，把一整根香肠扔出去了，掉进了海里。有两只小海鸥一起飞过去，一起咬到两头，多么像亲兄弟啊！它们两个在海水中你争我抢，像是在拔河。最后，又来一只海鸥从中间咬断，这场“拔肠”比赛结束了。
我们坐着游览车在岛上转了一圈，我觉得有点无聊，唯一让我印象深刻的是那里有一艘退役的潜水艇。我们到那里参观，里面零件多得很，但我一个都不认识。只有鱼雷让我忘都忘不了，因为它很大。这岛上还有三只熊猫，我们来到熊猫馆，它们三个都在睡大觉，最后一只的手还动了动呢！我们要坐船回去了，快到岸了海鸥才来，我们已经没有食物了，只能拍照片了。我还和海鸥亲密合影，那个穿红色衣服的小男孩就是我。
刘公岛不仅仅是个岛，还是一个爱国教育基地。喂海鸥的美好情景给我留下了难忘的记忆。
这么好的威海值得去看看。
今天是我们到山东第三天，行程中会有一个红色之旅——环游刘公岛。刘公岛，位于威海湾口，距市区旅游码头2.1海里，乘船20分钟可到达。它面临黄海，背接威海湾，这里是北洋水师的诞生地，甲午战争的古战场。
上午九点半左右，我们乘坐游艇从威海出发驶向刘公岛。一路上吹着海风，看着海鸥自由自在地飞翔在蓝天碧海之中，听着海浪一下下地拍打着船身，溅起层层浪花。忙得我跑上跑下，顾左又观右地欣赏四周的景色。不一会儿，刘公岛的身影渐渐清晰起来。岛上峰峦叠起，植物茂密，远望松涛翠柏、郁郁葱葱，以黑松为主，真是不可多得的“海上森林公园”。
随着岛屿上一座将士手拿望远镜，察看敌情的雕塑由小变大，游艇慢慢靠*刘公岛。等我们上岸后，这里早已游人如织。岛上有清朝北洋海军提督署、水师学堂、旗顶山炮台、东泓炮台、甲午战争遗址等，还专门设有中国甲午战争博物院，让我们铭记刘公岛被英军强占42年的历史，缅怀北洋海军将士浴血奋战、英勇杀敌，反抗异邦侵略的不屈灵魂。
参观完刘公岛博览园、鲸馆等景点后，我们坐上环岛观光车，沿途有丁汝昌纪念馆，锈迹斑斑的铁码头，还有众多英租时期遗留下来的欧式建筑，素有"东隅屏藩"和"不沉的战舰"之称。参观历史遗迹的同时，也感受有"海上仙山"和"世外桃源"美誉的森林公园之魅力。看到森林公园门口有一对憨态可掬的熊猫在嬉戏打闹着的雕塑，于是我们中途下了车。公园里荫天蔽日，流翠滴绿，随处可见台湾梅花鹿、长鬃山羊等多种野生动物栖息其中。最可爱的还是那对来自四川雅安的熊猫“竹灵”和“宁宁”，因为“竹灵”与我同岁，而“宁宁”又与我同名，所以我对它们更有一种说不出的亲切感。
当我正想着怎么上去才能摸到德国的克虏伯大炮的时候，妈妈说集合时间到了，我只能与刘公岛依依惜别了。
第三天早上，我们坐船来到了刘公岛。刘公岛位于威海湾口，象一个不沉的航母守卫着威海卫，有“海上桃源”和“不沉的战舰”之称乘旅游船20分钟就到了。来到小岛，看到小岛特别干净、空气特好。岛上的居民在海边散步，我们都慨叹地说：“好羡慕刘公岛的居民啊!如果生活在这里，就可以天天吹海风、可以免费游玩刘公岛了。”
导游告诉我们：“刘公岛有两大怪事，第一是刘公岛上居民没有姓刘的，第二是居民没有从事海上捕鱼的，这在全国乃至全世界都是罕见的。”这还真够奇怪的。
首先，我们来到了中国甲午战争博物馆。这是纪念遗址性的博物馆，它以北洋海军和甲午战争为主题，有多处纪念遗址，我们游览了北洋海军提督署、丁汝昌纪念馆、黄岛炮台与兵器馆等。了解了北洋海军与甲午战争事件，让我印象最深的是北洋海军将领会议厅，海军将领们在这里开会，在商议着如何作战。这些将领都是用硅胶做的雕塑，个个雕像栩栩如生，眼睛炯炯有神，将领手上的血管都看得一清二楚。
中国甲午战争博物馆里还有许多的锚、大炮、鱼雷、炮弹等许多海上军事的装备出水文物。其中济远舰双主炮，堪称“镇馆之宝”。看到这些，就想起那段中国人民被屈辱的历史，心里感到很难受，同情死去的英雄，又痛恨那些侵略军，不由激起了我的爱国热情。
接下来我们来到了甲午战争陈列馆。这里有许多珍贵的甲午战争历史图片和大量的甲午战争时期武器装备，以及多个人物塑像场景。最令我震撼的是“金州曲氏一家投井场景”，一家10口人，为了避免日本人的侮辱，集体跳井。
在这里，我还到3D影视厅观看了“威海卫保卫战”震撼人心的战争场面。看后，心中久久难以*静，因为当时中国非常落后，和敌军在战斗时，敌军的一艘船中就有十几门大炮，而我军船上大炮的数量极少，这样，很难作战成功的。我还痛恨侵略者卖给我国的炮弹中，许多都是假的，我军作战时明明有炮弹，却不能发射，导致伤亡很大。
参观完刘公岛后，我全面了解了甲午战争的历史故事，死去的先烈们个个都值得我们尊敬和纪念，懂得了一句话“落后就要挨打。”今后一定要好好学*，长大后要好好保卫祖国，不让别的国家再欺负我们中国。
暑假，我去了山东威海旅游，游览了很多景点，其中最喜欢的就是刘公岛。那是我们旅游的第三天，海水蔚蓝，风*浪静，乘着海轮，我们登上了刘公岛。
来到了刘公岛，我们先参观了中日甲午战争陈列馆，了解了中国*代那一段屈辱的历史，昏庸无能的清**不知道给老百姓带来了多少痛苦；我也了解了北洋水师不怕牺牲的爱国精神，我觉得，这种精神将会永远的被保留下来！看完这个景点，我们又去了中日甲午战争博物馆，看到了很多珍贵的展品，北洋水师当时在战争中吃的，用的都非常艰苦，他们的对手日本当时军力非常强劲，而北洋水师的战士们，用的是陈旧的武器，睡的是杂乱的茅草。这时我终于理解老师说的那句话：“我们现在的幸福生活，都是由无数的战士用他们的生命换来的！”展品中最吸引我的就是定远舰1：1仿真模型，无论是高耸的桅杆和飘扬的龙旗，还是宽阔的甲板和威武的大炮，都仿佛带着我们回到了当年，我的眼前仿佛出现了那场惨烈的海战画面，巨浪滔天中，北洋海军战士拼死搏杀，刘步蟾、邓世昌等民族英雄壮烈殉国……我不禁想：120年前，这里战火纷飞，而现在却风*浪静，啊，一个国家强大了才好！
通过这次旅游，我懂得了北洋水师不怕牺牲的`爱国精神，也知道了落后就要挨打，进步才会强大，和*！作为一名小学生，我们要好好学*，长大了成为国家之栋梁，让祖国繁荣昌盛，永远强大！
历史或许不会重演，但是留给我们的教训，我们一定会牢记在心！
——物流参观心得体会(五)份
按照区**的统一安排，十一月五日至七日，我带队到南京参观考察学*物流。分别考察了南京仙林物流市场、江苏顺源集团。参观了仙林的停车场、顺源物流的两个仓库、江宁开发区外向型加工区以及顺源集团总部，拜访了顺源集团的总裁及几个部门经理，对物流市场和物流企业的培育和设立以及运作管理进行了认真学*，收获颇大。
仙林物流市场位于南京市栖霞区，处于南京市的东郊，四周高速公路多条，交通十分方便。该市场建于05年，占地500余亩，共投资2亿多元，分交易区、服务区、仓储区、停车区。交易区和服务区共有一千多间房屋分三层楼，每间一个门面，每个门面年租费用1.2万元，物业管理费每月90元。仓储区很小，有几十间房子。停车区占总面积的2/3，能停放各种车辆一千多辆，按照车辆吨位大小，每辆计费3——8元/小时。该市场规划建设初期是以**牵头由蔬菜办等几家国有企业投资，随后股权完全转为个人，市场开办单位现在所收费用主要是场地租赁费、物业管理费。该市场的税收统一由市场开办单位缴纳，个人不再缴纳税。按照现在的收费情况，预计该市场七年才能收回投资。每个门面都是一个物流小公司，有的门面是大型物流公司在此设的信息采集点，每个小物流公司年收入在30万——300万，预计小的物流公司年*均收入在50——60万元。
小物流公司主要是配货，有货源信息就挂到门口，车主上门商谈运费事宜，成交发货。该市场能辐射周边一百公里货源。最初建立该市场时，**采取了一定的行政手段和措施：规定周边不能再建停车场。通过设定道路限行，规定外来的运输车辆必经该物流市场。规定进入该市场的物流公司不再收取税收等优惠政策。该市场的设立起到了方便企业，降低企业成本，优化了车辆的运输效率，解决了群众就业等好处。但同时也带来了由于大量外来人口的流入，给社会治安带来了很大的麻烦，每年都会出现刑事案件和治安案件，给社会带来很大的忧患。同时市场投资收益率也较低。
江苏顺源物流有限公司，成立于1985年，后组建为以物流为主导的业务的顺源集团公司，其物流业务是集公路运输、铁路运输、水运运输、海陆运输、航空运输、仓储配送、保税仓、直升机引航、国际货代（包括：揽货、订舱、仓储、中转、集装箱拼装拆箱、结算运杂费、报关、报验、保险、相关的短途运输服务、咨询业务供应链管理及其他相关联配套服务）于一体，跨区域，网络化、信息化、智能化、具有整体物流整合方案及供应链管理能力的大型综合性、全国性第三方物流企业。是全国民营物流企业前十名，是全国物流企业前三十名。该公司拥有车辆2百多辆，可调配的社会车辆2千多辆，拥有直升机2架。
该集团在物流领域累计投资超过6.2亿元，集团一年签订30亿元的货物保险合同。物流营销网络在全国18个省市建立，建有数个大型物流集散中心，拥有187个仓库，全国仓储配送点239个，2015年与重庆港务物流集团签约战略合作协议，构建长江流域现代物流体系，制定了“西进东出”的战略，打造长江黄金水域流畅的物流圈。开拓国际货运业务，主要提供船舶管理、散货租船、集装箱多式联运、货物集散、保税仓储、报关报检、货物保险、货运咨询等国际物流服务。
开展保兑仓业务，保兑仓服务是指卖方、买方和银行及物流服务商签署合作协议，以银行信用为载体，以银行开立的承兑汇票为结算工具，由银行控制货权、物流服务商受托监管货物，卖方承诺对货物回购为担保措施，买方随交保证金随提货的一种特定票据业务模式。集团主要的服务客户有几十家，都是大客户。如通用磨坊、中石化、苏宁电器、中国电信、国家电网、中国联通、中远集团、史密斯、旺旺集团等。集团今年进军农资配送，与中化化肥有限公司签订了合作协议，在华东、华中和华北区域推进物流外包。为中化化肥有限公司提供仓储、配送、水运等全方位服务。该公司还涉及经营典当业务，目前正在运作上市中。
几点启发：
一、物流园区的设立一定要符合**的统一规划要求。划定淄博作为鲁中物流聚集区的枢纽城市。西起周村东至临淄的309国道作为物流产业带，因此，选择在309国道建立物流园区符合**统一规划要求。
二、物流园区的建立必须符合周边企业和大型市场的需求功能。建立物流园区必须调查清楚周边的产业结构、企业类型和数量、大型市场及种类，货物的流动量、货物的流向、货物的运输方式、仓储能力、仓储需求。按照企业和大型市场的需求，分别建立大型仓储设施或者大型的物流市场。同时要根据市场调研，确定所建大型仓储设施和大型物流市场的规模和种类。也可以引进大型物流公司，根据企业和市场需求，建立大型仓储设施，服务于当地企业和市场。现在周边大型企业有中石化、山东铝业、魏棉集团、博汇集团、金城化工还有大型陶瓷企业等销售过百亿的大型企业，也有北方不锈钢市场、周村沙发市场、淄博陶瓷市场几个大市场，依托这些企业和市场，建立物流园区很有必要。
三、物流园区的建设必须要有地理优势。周村309国道路段处于胶济铁路货运专线、济青高速、滨博高速、309国道和205国道交汇处，扼鲁中地区交通要塞，位置得天独厚，交通发达，运输方便，符合建立物流园区的地理优势。
四、物流市场园区的建立必须依靠**总牵头，各个职能部门配合协调，协同作战，才会成功。只靠工商行政管理一个部门是不行的，必须要有土地、规划、城建、交通、公路、铁路、税务、财政、银行、海关、**、交警等部门的支持下，才能建设成功。另外还要邀请物流专家做好市场的调研、论证、规划、设计，还要引进有实力的大型物流公司来投资，以给资金上的支持。市场的启动还要有一定的优惠政策作扶持。
4月15日奎屯市经贸委组织全体工作人员及退休老干部对我市重点商贸物流和工业企业项目。
经贸委领导介绍了总投资21亿元人民币的新疆北疆国际汽车机电贸易园。该贸易园将是新疆北疆地区最大的汽车机电商贸基地。
贸易园位于奎屯市城西区，接乌奎高速出口，奎屯市217国道以东、北京路西以南、裕民街以西、南环路南北两侧。项目总用地1600亩，建筑面积*150万*方米，是新疆北疆伊犁州、奎屯市重点项目，奎屯大城市发展框架的重要组成部分。
布局规划定位“五大中心，十大板块”，是以汽车、机电、物流、信息等业态为先导，以“全国品牌”特色街区和景观住宅为两翼的集商贸、休闲、生活于一体的城市化园区。园区建设有汽车4S店区、二手车市场、汽配用品区、汽车维修区、汽车博览区、五金机电区、仓储物流区、电子商务中心、商业中心区、生活休闲区等内容。
经贸委领导讲解了奎屯市现在正在建设中的赛美购物中心，友好天百购物中心及团结街人防工程和其他项目，让我对奎屯市的发展又有了进一步的了解，让我认识到在未来几年，奎屯市将发生天翻地覆的变化。
经贸委工作人员还对工业企业进行了参观，了解了企业的发展现状和未来将要达到的目标。
通过此次参观让我对奎屯市的未来充满了期待。
在比利时的安特卫普港、德国的杜伊斯堡市，我们参观了几个物流公司。通过实地考察，我们感到欧洲物流企业的经营模式有以下几点成功之处：
一、专心致志做物流
比利时的物流企业不搞“一业为主、多种经营”，他们只做物流，不做其他业务，努力在物流领域里做好、做专、做强、做大。
二、追求规模效益
比利时的物流企业不追求货物品种数量，但追求每种货物的绝对数量，通过规模化的物流服务产生效益。这体现在两个方面：
一是只做少数几个品种的物流。但是，品种少并不意味着物流业务简单；相反，这种情况是因为生产企业对物流服务的要求很高而造成的：他们要求物流企业对存放货物具有非常专业的知识，要有透彻的了解，例如物流特性以及堆放、搬运、温湿度控制要求等。如果物流企业管理的产品过多、过杂，就很难满足客户的要求。
二是每一品种货物的.物流额都相当大。例如HNN公司的码头面积达1。18*方公里，但只存放、中转汽车。在这个码头停放的5万辆汽车中，不但有进出口的轿车、货车、专用车，而且有欧美国家的二手车、北约的军用车等。HNN公司通过这个码头，每年将50万辆左右汽车运往世界各地。再如Katong公司的体育用品仓库，面积达5万*方米，虽然只为法国Canton公司一家提供仓储、运输服务，其产品只有体育服装、运动自行车、健身器材，但每天进口货物达50个集装箱，运出货物50—70卡车。这些体育用品从Katong公司的仓库，运往非洲、澳大利亚、亚洲以及欧洲的其他国家。
三、注重作业场地选址
安特卫普港的物流企业非常注重选址，他们尽量把仓库建在海港或内河的码头，与铁路、公路紧密衔接。比如我们在考察杜伊斯堡的一个物流公司时发现，该公司的仓库就建在河岸码头上，码头沿岸的半坡上铺设一条铁轨，货车正停在铁道上等待卸货；铁道下方的河道上有一艘货船；而仓库里的塔吊正把火车上的货物抓起来，堆放到仓库里；仓库的另两个大门，几辆集装箱车正进进出出，把库房里的货物运出去。再如安特卫普HNN公司将汽车停放场地选在三面环水的码头上，铁路线从码头中间穿过，汽车的海运转铁路运输或铁路转公路运输，直接装卸，十分快捷、方便。
四、延伸物流服务
目前欧洲的生产企业与物流企业合作的方式是：生产企业只管两头，即生产与销售，其他业务全部交给物流企业；物流企业负责生产与销售之外的全部业务。这一点，在比利时安特卫普港表现得也很明显。
五、聘用高素质员工
为了与欧洲物流中心的地位相匹配，并且能为来自世界各地的客户提供高质量的服务，比利时的物流企业面向全世界招收高素质的员工。他们要求员工不但熟悉现代物流流程、掌握现代物流管理知识或专业技能，而且至少掌握英语、法语、德语，能用这三种语言与不同语系的客户进行业务交流。
在比利时的安特卫普港、德国的杜伊斯堡市，我们参观了几个物流公司。通过实地考察，我们感到欧洲物流企业的经营模式有以下几点成功之处：
一、专心致志做物流
比利时的物流企业不搞“一业为主、多种经营”，他们只做物流，不做其他业务，努力在物流领域里做好、做专、做强、做大。
二、追求规模效益
比利时的物流企业不追求货物品种数量，但追求每种货物的绝对数量，通过规模化的物流服务产生效益。这体现在两个方面：
一是只做少数几个品种的物流。但是，品种少并不意味着物流业务简单；相反，这种情况是因为生产企业对物流服务的要求很高而造成的：他们要求物流企业对存放货物具有非常专业的知识，要有透彻的了解，例如物流特性以及堆放、搬运、温湿度控制要求等。如果物流企业管理的产品过多、过杂，就很难满足客户的要求。
二是每一品种货物的物流额都相当大。例如HNN公司的码头面积达1。18*方公里，但只存放、中转汽车。在这个码头停放的5万辆汽车中，不但有进出口的轿车、货车、专用车，而且有欧美国家的二手车、北约的军用车等。HNN公司通过这个码头，每年将50万辆左右汽车运往世界各地。再如Katong公司的体育用品仓库，面积达5万*方米，虽然只为法国Canton公司一家提供仓储、运输服务，其产品只有体育服装、运动自行车、健身器材，但每天进口货物达50个集装箱，运出货物50—70卡车。这些体育用品从Katong公司的仓库，运往非洲、澳大利亚、亚洲以及欧洲的其他国家。
三、注重作业场地选址
安特卫普港的物流企业非常注重选址，他们尽量把仓库建在海港或内河的码头，与铁路、公路紧密衔接。比如我们在考察杜伊斯堡的一个物流公司时发现，该公司的仓库就建在河岸码头上，码头沿岸的半坡上铺设一条铁轨，货车正停在铁道上等待卸货；铁道下方的河道上有一艘货船；而仓库里的塔吊正把火车上的货物抓起来，堆放到仓库里；仓库的另两个大门，几辆集装箱车正进进出出，把库房里的货物运出去。再如安特卫普HNN公司将汽车停放场地选在三面环水的码头上，铁路线从码头中间穿过，汽车的海运转铁路运输或铁路转公路运输，直接装卸，十分快捷、方便。
四、延伸物流服务
目前欧洲的生产企业与物流企业合作的方式是：生产企业只管两头，即生产与销售，其他业务全部交给物流企业；物流企业负责生产与销售之外的全部业务。这一点，在比利时安特卫普港表现得也很明显。
五、聘用高素质员工
为了与欧洲物流中心的地位相匹配，并且能为来自世界各地的客户提供高质量的服务，比利时的物流企业面向全世界招收高素质的员工。他们要求员工不但熟悉现代物流流程、掌握现代物流管理知识或专业技能，而且至少掌握英语、法语、德语，能用这三种语言与不同语系的客户进行业务交流。
20xxx年2月29日上午，借江西电信20xx年全业务服务支撑保障工作会的机会，江西电信公司采购部熊欣副主任带领10个地市分公司采购中心主任，参观了江西省通信产业服务在限公司物流分公司位于新建县的中心仓库和现场，我作为陪同者，一路走来，感触颇深。
一是新建县省公司中心仓库和南昌代管库变化巨大，内部货架林立，标识清晰的，管理规范，完全具备了3A级物流企业的资质和四星级仓库的要求，也得到了地市分公司的认可；
二是通过物流分公司总经理余毅向客户介绍物流公司的仓储配送、综合物流、质量检测、逆向物流业务，也给我又重新温*了一次业务，更加系统地梳理了供应链管理的理念，为今后市场拓展提供了针对性的市场策划思路。
三是通过现场解答各地市分公司对仓储服务、质量检测、逆向物流需求的疑问，让客户对我们的能力和管理有了进一步的.感性认识，也触动了客户对仓储配送服务更深的需求和愿望。
四是熊欣主任在中心库提出要求物流公司进一步做好采购、仓储与需求协同的服务，提升专业化服务能力，仓库管理向科学化、专业化迈进的指导思路，市场部将余总围绕“创新引领发展，集约提升效益”的工作报告，在电信市场聚焦客户，深挖物流板块不同业务的需求，公司内部相关部门通力合作，提供差异化服务和方案来满足同类客户不同需求，创新老客户的新需求。
