这个假期，妈妈带我去书店借书，一进书店，就看见许许多多的书，就像大海一样。
走着走着我看见一本阳光姐姐书，书名叫《班级宠物一家亲》这本书主要讲述：李彦宽的妈妈买回来了一只小斑点狗，让李彦宽非常高兴，妈妈骗他告诉他这是准备送给表妹的生日礼物，与此同时，班上来的新班主任鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面不舍得把小狗牛牛送给他的表妹“肥妞”，另一方面和大家在一起，深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐……我也非常喜欢这只斑点狗牛牛，我也很想拥有它。
大人们总认为，我们养的宠物是专供解闷，是可以随便替代的。这些小动物不仅仅是宠物，它们就是我们的'同伴，它们默默地陪伴着我们一天天长大，当我们有了烦恼或者喜悦，都可以对着它们诉说，它们从不厌烦。
你们喜欢小宠物吗？你们家里有养吗？
暑假期间，我读了一本很有意思的书——《班级宠物一家亲》，它给我带来了无限的快乐。
这本书主要写了“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小斑点狗，准备送给“表妹”。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱小动物。李彦宽舍不得把小狗送走，和大家一起深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实。
正如书中所写：“动物是人类的好朋友。”它们忠诚、可爱、勇敢，虽然不能用话语来清楚表达，但似乎能够理解我们的喜怒哀乐。当我们开心的时候，它们会与我们一起分享快乐；当我们遇到困难和沮丧的时候，它们也会默默地陪伴在我们身边。可是有很多家长却反对让自己的孩子在家里养小动物，怕养小动物会让自己的孩子分心，学*不认真，导致学*成绩下降。实际上，我认为只要合理安排好，什么时候陪小动物玩，什么时候学*，按照计划执行。因此，我认为养小动物孩子不仅不会分心，还会提高学*效率，而且还可以培养孩子的爱心、更加懂得照顾人、提高自己的自理能力。养小动物也可以给孩子增添许多的乐趣。
读了这本书，我还想到了我们家的宠物—金鱼。它们很漂亮，小巧玲珑、活泼可爱的，它们每天在水里不停地游来游去，好像在为举行运动会做足准备！每天我都会跟它们玩上一会，每当我在鱼缸外面点它们一下的时候，它们就四散游开，好像有意跟我捉迷藏似的，让我冲进去追它们，每次我逗它们的时候我都很开心，所有的烦恼都消失的无影无踪。我已经把它们看做是我的亲人，我想金鱼也把我当成是它们的亲人，大家结下了深厚的亲情。
《班级宠物一家亲》给了我很好的启示。动物也有自己的想法，它们用属于自己的语言和同类交流，用自己的独特的方式和人类相处。我们要以在不同视野反思人和动物之间怎样才能做到互相理解，互相沟通，彼此尊重，在有看似*淡枯燥的生活中找到生命的乐趣，获得内心的安宁。
今天，我读了一本伍美珍写的书，它的名字叫{班级宠物一家亲}。这本书主要讲了李彦宽的妈妈养了一只Q宠叫公主，公主每天吃的.喝的.这些东西都需要QQ元宝，李彦宽的朋友杨自热经常会送一些QQ元宝给公主。直到有一天，妈妈给李彦宽买了一只可爱的小狗，这是一只黑白相间的狗，李彦宽非常喜欢这只狗并把它称作伊利小萌牛，小名叫牛牛。有一天李彦宽给杨自热讲了牛牛的事，杨自热非要去李彦宽家看牛牛。李彦宽突然想到牛牛都在家里饿了大半天了，要去买点食物。可是已经走到小区门口，附*没有卖骨头的小店，李彦宽就买了点面包。妈妈回来后告诉李彦宽牛牛是给表妹胖妞买的礼物。李彦宽的眼泪顿时就流了下来，李彦宽和杨自热想出了一个试图绑架妞妞的办法。让牛牛在杨自热家呆几天，妈妈回来发现牛牛不见了就问它去哪里了？李彦宽说他跑出去了。可是，过了几天牛牛就自己回来了。
读了这本书让我体会到:动物和人类相处久了也有深厚的感情，也可以成为好朋友，它们办随着我们一天天长大。当我们有了烦恼和喜悦，也可以给它们说说，它们也不会厌烦我们。所以我们对待动物要像亲人一样，保护它们。
最*，我看了一本名叫《班级宠物一家亲》的长篇小说，这本书的作者是著名女作家伍美珍，我是最喜欢看伍美珍（也叫阳光姐姐）的阳光小书房中的书了。小书房里面的书我基本全看过了，我觉得很好看、很搞笑，也很感人！
这本书的主人公名叫李彦宽（外号小燕子），主要讲了李彦宽的妈妈买回来了一只斑点狗，这只斑点狗的名字叫牛牛，长得很可爱。妈妈却告诉他，这只狗是送给“表妹”的生日礼物。与此同时，新来的老师却鼓励大家养小动物、开博客。后来，同学们个个都养了宠物，李彦宽也不舍得把斑点狗送给他的“表妹”了，而且他和大家一样，深深感受到了小宠物陪伴的幸福和充实快乐的生活。
这本书给我带来了快乐，我也感觉很搞笑，特别是李彦宽和杨自热给牛牛执行“绑架”计划，趁妈妈不在家的时候行动，鬼鬼祟祟的，还把牛牛捆绑起来！又偷偷摸摸的把牛牛抱到杨自热家里去，等到妈妈回家以后，故意说牛牛不见了，真是惹我笑！不过后来“表妹”养了只小兔子，“表妹”觉得小兔子比牛牛可爱得多，就不要牛牛了，看到这里，我终于松了口气。
这本书真好看啊！我觉得养只小宠物挺好的！小动物可以让我们发生很多有趣的事情，以后我也要多养小动物，肯定会发生更多有趣的事情！
在这个暑假里，我看了一本书《班级宠物一家亲》。这本书的主要角色有主人公李彦宽、杨自热、人见人逃的女生四人组。。。。主要讲述了李彦宽的妈妈买了一只可爱的斑点狗牛牛，但却说是送给表妹的的礼物。与此同时，班里来了一位新老师，新老师鼓励同学们积极养宠物，为自己的宠物开博客。一时间，很多同学都养了宠物，并为自己的可爱动物开了博客，记录宠物的各种乐趣。最后，斑点狗牛牛成了"小燕子"李彦宽的宠物，原来是妈妈逗她的。小燕子和大家一样，感受到动物陪伴成长的快乐！
我很喜欢这本书，感觉就是在说自己的故事。困为我也很想养一只小狗，但爸爸嫌脏，不同意。书中有一句话我最认同的：大人们总认为，我们养宠物是专供解闷的。其实，小动物不仅仅是宠物，还是我们忠诚的朋友。当我们欢喜或悲伤时，都可以向它们诉说，它从不会厌烦。所以我很想养一只小狗，作我的动物朋友！
在这个暑假里面，我读了伍美珍姐姐写的《班级宠物一家亲》，这是一本好书，就让我跟大家分享一下吧。
“小燕子”李彦宽的妈妈买了一只斑点狗回家，他的名字叫牛牛，妈妈却告诉他，这是准备送给他的“表妹”的，与此同时，班里来了一名新班主任鼓励大家养宠物，开博客，过了不久，同学们都拥有自己的宠物，最后，牛牛没有送给“表妹”，妈妈跟他开玩笑的。
——宠物一家亲读后感 (菁华6篇)
最*，我看了一本名叫《班级宠物一家亲》的长篇小说，这本书的作者是着名女作家伍美珍，我是最喜欢看伍美珍（也叫阳光姐姐）的阳光小书房中的书了。小书房里面的书我基本全看过了，我觉得很好看、很搞笑，也很感人！
这本书的主人公名叫李彦宽（外号小燕子），主要讲了李彦宽的妈妈买回来了一只斑点狗，这只斑点狗的名字叫牛牛，长得很可爱。妈妈却告诉他，这只狗是送给“表妹”的生日礼物。与此同时，新来的老师却鼓励大家养小动物、开博客。后来，同学们个个都养了宠物，李彦宽也不舍得把斑点狗送给他的“表妹”了，而且他和大家一样，深深感受到了小宠物陪伴的幸福和充实快乐的生活。
这本书给我带来了快乐，我也感觉很搞笑，特别是李彦宽和杨自热给牛牛执行“绑架”计划，趁妈妈不在家的时候行动，鬼鬼祟祟的，还把牛牛捆绑起来！又偷偷摸摸的把牛牛抱到杨自热家里去，等到妈妈回家以后，故意说牛牛不见了，真是惹我笑！不过后来“表妹”养了只小兔子，“表妹”觉得小兔子比牛牛可爱得多，就不要牛牛了，看到这里，我终于松了口气。
这本书真好看啊！我觉得养只小宠物挺好的！小动物可以让我们发生很多有趣的事情，以后我也要多养小动物，肯定会发生更多有趣的事情！
暑假期间，我读了一本很有意思的书——《班级宠物一家亲》，它给我带来了无限的快乐。
这本书主要写了“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小斑点狗，准备送给“表妹”。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱小动物。李彦宽舍不得把小狗送走，和大家一起深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实。
正如书中所写：“动物是人类的好朋友。”它们忠诚、可爱、勇敢，虽然不能用话语来清楚表达，但似乎能够理解我们的喜怒哀乐。当我们开心的时候，它们会与我们一起分享快乐；当我们遇到困难和沮丧的时候，它们也会默默地陪伴在我们身边。可是有很多家长却反对让自己的孩子在家里养小动物，怕养小动物会让自己的孩子分心，学*不认真，导致学*成绩下降。实际上，我认为只要合理安排好，什么时候陪小动物玩，什么时候学*，按照计划执行。因此，我认为养小动物孩子不仅不会分心，还会提高学*效率，而且还可以培养孩子的爱心、更加懂得照顾人、提高自己的自理能力。养小动物也可以给孩子增添许多的乐趣。
读了这本书，我还想到了我们家的宠物—金鱼。它们很漂亮，小巧玲珑、活泼可爱的，它们每天在水里不停地游来游去，好像在为举行运动会做足准备！每天我都会跟它们玩上一会，每当我在鱼缸外面点它们一下的时候，它们就四散游开，好像有意跟我捉迷藏似的，让我冲进去追它们，每次我逗它们的时候我都很开心，所有的烦恼都消失的无影无踪。我已经把它们看做是我的亲人，我想金鱼也把我当成是它们的亲人，大家结下了深厚的亲情。
《班级宠物一家亲》给了我很好的启示。动物也有自己的想法，它们用属于自己的语言和同类交流，用自己的独特的方式和人类相处。我们要以在不同视野反思人和动物之间怎样才能做到互相理解，互相沟通，彼此尊重，在有看似*淡枯燥的生活中找到生命的乐趣，获得内心的安宁。
今天，我读了一本有趣的书，书名叫《班级宠物一家亲》。
这本书里介绍了一个很有趣的班级，班级里的每个同学都瞒着老师悄悄地养了一只QQ宠物，后来又在老师的提议下，在自己家里养了真正的宠物，并在班级博客上记录下了自己宠物的萌样。主人公李彦宽的妈妈帮他买了一只身上长满黑斑点的小狗，十分可爱。它爱吃面包，会吃老鼠，还会借助工具跳上高高的桌子偷吃，不只是主人公震惊，我看了也觉得目瞪口呆。
书里这只斑点狗让我想起了姨妈之前养的小狗“丑丑”。它全身毛绒绒的，从远处看就像一个小球。丑丑虽然不会抓老鼠，可它的样子非常特别。它有一双水汪汪的蓝色眼睛，胡子一半是白色的，一半是黑色的，是不是很特别呢？它很贪吃，看到我们吃东西就会可怜巴巴地蹲在我们前面流口水，可是它也很挑食，不喜欢吃的东西碰都不碰一下，有一次我把云吞放到丑丑的碗里，()结果它居然吃掉了云吞里的肉，而留下了云吞皮！真让我们哭笑不得。虽然我不常去姨妈家里，但丑丑一见到我就摇头摆尾，不断往我身上蹭，我在姨妈家多久，它就在我脚边绕多久，就像久别重逢的老朋友一样。我真的很喜欢丑丑呢！后来丑丑死了，我觉得难过极了，姨妈也伤心了很久。
我觉得《班级宠物一家亲》里的李彦宽之所以喜欢自己的斑点狗，不仅是因为斑点狗很有趣，还因为他把这只小狗当成了自己的一位朋友，所以他总能发现斑点狗的特别之处，不舍得把自己的狗送给别人。其实只要我们爱护动物，他们也能体会到我们的感情，也会为我们付出情感，依赖我们，与我们成为一家人。
《班级宠物一家亲》这本书让我感受到了同学们养宠物的乐趣，我真希望自己也能亲自养一只宠物，与宠物成为好朋友呢！
今天，我读了班级宠物一家亲这本书，读完之后，我深有感触。
这本书主要讲了：全班开始流行养Q宠。李彦宽和杨自热都养了Q宠，他们俩还成了“亲家”.李彦宽的妈妈买了一条斑点狗。李彦宽非常喜欢这只小狗，还给它取了名，叫做“牛牛”.杨自热非要跟着李彦宽回家不可，因为李彦宽跟他说了牛牛的事。李彦宽突然想到牛牛都在家饿了大半天了，要给他买点食物回去，可是已经走到小区了，哪里还有卖骨头的？他们只好买面包回去。妈妈回来后告诉李彦宽，牛牛是给表妹买的，李彦宽的眼泪“哗”一下流了下来李彦宽为了不让妈妈把牛牛送到表妹那儿，把牛牛送到了杨自热家。妈妈回来后发现牛牛不见了就问李彦宽它去哪了，他回答说：“丢了。”可是，牛牛却又自己走回来了。杨自热的叔叔来了学校，说：“郑老师摔骨折了，所以由他来担任语文任课老师。”同学们非常高兴。老师鼓励全班同学养宠物，再给它开一个博客。放学后大家都要去我家看牛牛。表妹也开了一个博客，她养的是一只兔子小兔子用后腿撑着地，两只前抓抹在脸上在洗脸。杨自热养了四只小鸡，名字是：沉鱼、落雁、闭月、羞花。陶斐然和胡晶晶各养了一只小仓鼠，一只公一只母，准备结婚，人气超过了牛牛。爸爸回来时，妈妈告诉李彦宽，其实牛牛不是送给表妹的，李彦宽非常高兴。
读了这本书我体会到：动物是人类的好朋友，人与动物之间是不能分开的，就像书中的李彦宽和牛牛一样，一定要真心相处，要好好对待小动物。如果没有了动物，人类将活不下去；如果没有了人类，相反，动物也会活不下去。这就是一种生态*衡的关系。如果人类继续屠杀动物，我们也会活不下去的。
暑假里，我读了阳光姐姐写的《班级宠物一家亲》的书。
这本书讲的是，主人公李彦宽的妈妈给李彦宽买了一只小斑点狗。但是，李彦宽的妈妈说：“这只狗暂时留在咱们家，到了表妹生日就把小狗送给她。”（书中的表妹是李彦宽的同桌胖妞——陈佳佳）。与此同时，班里的新班主任鼓励大家养宠物。李彦宽的好朋友冬瓜大总统养了小白兔，恶霸四人组养了四只小鸡等等。班里还开了一个关于动物的博客。家长们并不喜欢自己的孩子养宠物，但是为了学*大家都拥有了可爱的宠物。
陈佳佳的生日到了，大家都给他送上了精美的礼物，而李彦宽比不想把自己的小斑点狗送给她。回到家，李彦宽的妈妈看到李彦宽垂头丧气的样子就猜出他的心思，就说：“其实我是跟你开玩笑。”
通过看这本书，我知道了家长们为什么不让孩子养宠物了怕打扫卫生，还是怕脏。其实，我也建议大家养宠物。
在这个愉快的假期里，妈妈带我去新华书店买了几本课外书，其中最令我历历在目的是伍美珍姐姐写的一本名叫《班级宠物一家亲》。书中有15个小故事，最令我难忘的一个小故事的名称是《原来大家都爱小动物》。
这个小故事中讲了李彦宽班上的同学们都争先恐后去看他的宠物斑点狗牛牛。他们到李彦宽，把牛牛拎了出来，他的同学都说牛牛很脏，因为它身上的白白毛变得黑乎乎的，便让这要给牛牛洗澡。洗完澡后，她们就用吹风机把牛牛的毛吹干。这下好了，牛牛满脸都是享受的样子。毛吹干后，她们就高高兴兴地和牛牛玩起游戏来了……我读到这里，我深深地感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐。()原来大家都爱小动物啊！
我读过这本书后，我的感受是这些动物不仅仅是宠物，还是我们的伙伴，当我们有了委屈烦恼是，都可以向它们诉说，它们从不厌烦。
——《班级宠物一家亲》读后感 (菁华5篇)
大家都喜欢读伍美珍的书，都是她的超级粉丝，我也是。假期中我买了一本伍美珍新出版的书。名叫《班级宠物一家亲》。我津津有味的读着。
这本书讲的是“小燕子”李彦宽的`妈妈买回来一只小斑点狗，却告诉他，这是准备送给“表妹”的生日礼物。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物、开博客。一时间，同学们纷纷有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深地感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐。因为李彦宽的父母在他小时候就离婚了，他是个独生子。需要的是陪伴而不是金钱。
大家都说宠物是人类的知心朋友，正是这样，你在生活中遇到的酸甜苦辣咸可以向它们诉说，李彦宽在电脑上养了一只企鹅，衣服、食物哪一样不花元宝。虽然生活中养宠物也花钱，这只是侧面，宠物是我们的知心朋友，我们需要可以陪伴我们长大的宠物，把我们的生活中变得多姿多彩，陪我们玩耍的小动物。
暑假里，我读了阳光姐姐写的《班级宠物一家亲》的书。
这本书讲的是，主人公李彦宽的妈妈给李彦宽买了一只小斑点狗。但是，李彦宽的妈妈说：“这只狗暂时留在咱们家，到了表妹生日就把小狗送给她。”（书中的表妹是李彦宽的.同桌胖妞——陈佳佳）。与此同时，班里的新班主任鼓励大家养宠物。李彦宽的好朋友冬瓜大总统养了小白兔，恶霸四人组养了四只小鸡等等。班里还开了一个关于动物的博客。家长们并不喜欢自己的孩子养宠物，但是为了学*大家都拥有了可爱的宠物。
陈佳佳的生日到了，大家都给他送上了精美的礼物，而李彦宽比不想把自己的小斑点狗送给她。回到家，李彦宽的妈妈看到李彦宽垂头丧气的样子就猜出他的心思，就说：“其实我是跟你开玩笑。”
通过看这本书，我知道了家长们为什么不让孩子养宠物了怕打扫卫生，还是怕脏。其实，我也建议大家养宠物。
在这个愉快的假期里，我读了《班级宠物一家亲》这本书，读完之后，我深有感触。
这本书主要讲述了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回来了一只小斑点狗，让李彦宽非常高兴，可是，妈妈却告诉他这是为他表妹“胖妞”陈佳佳买的，打算作为她的'生日礼物。与此同时，班上来的新班主任鼓励大家养宠物、观察宠物，开宠物博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的称心宠物。李彦宽一方面不舍得把小狗牛牛送给表妹，另一方面和大家在一起深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐┄小动物们虽然不会说话，但他们会默默地、不计回报的陪伴我们，听我们说悄悄话，我有什么委屈和喜悦都可以和小动物诉说，它们从不厌烦。可是爸爸妈妈却一直反对我养小动物，说在家养动物会影响学*，而且会很脏，很难养的！我把《班级宠物一家亲》这本书的内容讲给爸爸妈妈听后，终于打动了爸爸妈妈，他们答应我可以养一只小动物，但是一定是我自己亲自照顾小动物的一切生活。爸爸妈妈带我去了宠物店，我买下了一只小白狗，可爱极了！我非常喜欢，我一定把它看成是我的伙伴，真心相处，和我一起长大，一起成长。
在这个暑假里，我看了一本书《班级宠物一家亲》。这本书的主要角色有主人公李彦宽、杨自热、人见人逃的女生四人组。主要讲述了李彦宽的妈妈买了一只可爱的斑点狗牛牛，但却说是送给表妹的的礼物。与此同时，班里来了一位新老师，新老师鼓励同学们积极养宠物，为自己的宠物开博客。一时间，很多同学都养了宠物，并为自己的可爱动物开了博客，记录宠物的各种乐趣。最后，斑点狗牛牛成了"小燕子"李彦宽的宠物，原来是妈妈逗她的。小燕子和大家一样，感受到动物陪伴成长的快乐！
我很喜欢这本书，感觉就是在说自己的故事。困为我也很想养一只小狗，但爸爸嫌脏，不同意。书中有一句话我最认同的：大人们总认为，我们养宠物是专供解闷的。其实，小动物不仅仅是宠物，还是我们忠诚的朋友。当我们欢喜或悲伤时，都可以向它们诉说，它从不会厌烦。所以我很想养一只小狗，作我的动物朋友！
在这个暑假里面，我读了伍美珍姐姐写的《班级宠物一家亲》，这是一本好书，就让我跟大家分享一下吧。
“小燕子”李彦宽的妈妈买了一只斑点狗回家，他的名字叫牛牛，妈妈却告诉他，这是准备送给他的“表妹”的，与此同时，班里来了一名新班主任鼓励大家养宠物，开博客，过了不久，同学们都拥有自己的宠物，最后，牛牛没有送给“表妹”，妈妈跟他开玩笑的。
在暑假里，我读了《班级宠物一家亲》这本书，它乃是深受读者爱戴的儿童文学作家伍美珍姐姐之作。
这本书写了“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小班点狗，小狗非常可爱，又惹人喜欢。但在李彦宽欣喜若狂的时候，妈妈却告诉他，这是准备送给“表妹”的礼物。后来发现妈妈是跟他开玩笑，原来不是送给“表妹”。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽也深深感受到了拥有小动物的快乐。
在李彦宽与小班狗拥有爱，也开了属于自己的博客时，相信他也领悟到了有小动物陪伴的幸福和充实生活的无限快乐。生活上，没有一个孩子是不喜欢小动物的，他们都会与那些小巧玲珑的小猫小狗，有的男孩儿也喜欢一些稍庞大的动物。既然你喜欢，你就可以当个“小卫士”去保护它们，你又怎么可以无动于衷，不伸手帮助呢？
小动物们也有爱，我们爱它，它怎会不懂得爱我们呢？你看，就像那次我的好朋友跟我说的那样，她家养了只小乌龟，她可真会照顾它，给它最爱的食物喂它，和这只小乌龟非常友好，这只小乌龟呢，有时候出来散步，就帮她家吸掉一些在墙脚边的脏东西，还逗她玩呢。
其实，小动物很有灵性，你对它好，它有时还能帮助你。所以，我们应该保护它们，也不妨与它们交个朋友。
——欢乐一家亲作文 (菁华6篇)
周一忙碌曲
轻轻地打开我家这扇门，家中有老爸老妈，他们亲切可嘉。
周一，是我们一家最忙碌的一天。在早晨的阳光还没有溜进房间的时候，妈妈就已经在做早餐了，她总是第一个起床的。看她打理起家务的样子，总显得那么满足。于是，锅碗瓢盆就这样敲出了早晨忙碌的序曲。接着，爸爸便起来了，他行动的速度惊人，几分钟便洗漱完毕，开始享用早餐。接着是我，空空的肚子，早就惦记起妈妈的早餐了。一向*淡的我，怎能经得住这样的诱惑，狼吞虎咽地吃完早餐，出门上学了。于是，一家人就在各自的忙碌中，开始了一周的生活。
周五惊喜曲
周五，是我在一周的忙碌后休息的日子，也是我享受美餐的日子。刚回到家，母亲就迎了上来，叫我赶快吃饭。一看餐桌上，我的天，怎么这么多好吃的，我禁不住口水直流。终于到了开饭时间，只见妈妈龙飞凤舞地说：“看你们劳累了一周，便做了一桌的饭菜，快尝尝吧！”“周末嘛，就应该好好享受一下啊。”爸爸也随声附和。
吃完饭，我们又坐在一起品茶，聊天，好不惬意。
周末*淡曲
夜深了，我做完作业，揉着酸疼的眼睛走出房间。此时妈妈已经为我热好了牛奶。喝着妈妈为我热的牛奶，感受到的尽是母亲的爱，我学*是辛苦的，而母亲为我操劳也是辛苦的。
亲情是无形的链条，将我们锁在一个三人世界里，让快乐在我们心底自由地流淌。
阴险预谋
“嗯，我喝点什么呢？”我一边挠头一边打开冰箱察看。上下左右，不停翻找。呀，还有牛奶呢！我顿时欣喜若狂，迅速将头和牛奶一同撤出冰箱，“哎哟，痛啊！”呵呵，太激动了，头撞冰箱了，老妈很不屑地对我说：“刚吃完晚饭，就喝牛奶，怎么这么馋啊！”我迫不及待地插上吸管：“我要补充营养，才能长得高。”老妈哭笑不得：“没了牛奶，看你喝什么。”这时，一直静观我和老妈唇枪舌战的老爸突然开口，很兴奋地说：“这样吧，我让你妈把牛奶藏起来，你找一找，怎么样？”“切，我找东西吃的水*可是绝对一流，有何不敢？”
老爸笑了，看上去很“阴险”的笑容，让我心里有点发毛。
鹬蚌相争
寻奶“战争”开始了，当然先从冰箱着手，果然没有。没关系，聪明如我一定会找到的。立刻转移阵地，我在家中进行了大规模的地毯式搜寻工作。不过，眼看着厨房、客厅、卧房，甚至连卫生间都被我翻了个底朝天，往常异常灵敏的搜寻神经今天怎么好像短路了，依然一无所获。哼，我是不会放弃的，我的意志可不是一般的坚定，尤其是在找吃的这一方面哦！我仔细地思索着每一条可能的漏网之鱼，从老妈那得意的眼神中，我看见了自己眉头紧锁的样子，老妈，我不会让你得逞的。
“呀，我知道了！”我一声吼叫。嘿嘿，老妈你等着输吧。我“噔噔噔”跑上楼，仿佛已经看到老妈的脸色一变再变，胜利的曙光在向我招手。哈哈，果然不出我所料，老妈，你有必要把一盒牛奶当宝贝似的放在保险柜里吗？太有心机了吧。不过，还是我聪明绝顶啊，哈哈！
我很夸张地拿起牛奶，刚想插入吸管。不对，空的！“哼，老妈你犯规！”我愤怒的叫喊声传至楼下。
渔翁得利
老妈满脸通红地和我解释，老爸却一言不发。不对，老爸在窃笑。中考满分作文我和老妈不约而同地转向他，他一脸“奸诈”的笑容被我们尽收眼底。“哦，一定是你偷喝了！”我大叫。老爸还在顽抗：“没有，我没有！”“你是看我们鹬蚌相争，你渔翁得利，怪不得你提议呢！”我恍然大悟。“嘿嘿！”老爸终于忍不住了，笑得很阴险，“怎么样，两个笨笨？”我和老妈面面相觑，再看看他，都“扑哧”一声笑了。
虽然被老爸耍了，不过，真的很快乐呢！
快乐的三人世界，永远洋溢着笑容，永远充满了亲情。
我的家，不是棒棒糖堆砌的糖果屋，却充满了甜蜜的气息;
我的家，没有珍贵奢侈的华丽装饰，却处处洒有温馨的味道;
我的家，并无别墅的夺目与耀眼，却每个人都保持着微笑。
窗外，雪花依旧乱舞，微风拂过，找窗帘出去散心。纷扰的马路，有着行人踩过的白色脚印。弟弟手里攥着爸爸买的烟花，一蹦一跳的来找我：“姐姐，今天过年，你陪我去放花吧!”我的脑细胞飞速运转，用“阴险”的微笑对着弟弟说：“行啊...可是，我又没有烟花，怎么陪你啊...算了吧，我不去了...”弟弟又凑到我面前，伸出手，爽快地答道：“喏，给你一半，咱俩一起去放吧!”我接过烟花，又叹气说：“哎，可是我放的太快了，陪不了你多久的，你还是自己去吧!”
弟弟不知所措，随后用手又用力的拔下两根：“这回够了吧!咱俩一起放”我看着弟弟欲言又止的表情，心想：嘿嘿，欺负弟弟真好玩!但是，也不愿看到弟弟两个眉毛挤到一起，便说不要，弟弟赶紧缩回胳膊，对我笑着说：“不要拉倒”然后转身跑下楼去玩了。
一眨眼就到了晚上，我和弟弟放完烟花，跑回家，爸爸躺在床上，妈妈把饭桌搬到了卧室，坐在床上，捏着精致的饺子，爸爸见我和弟弟回来，忙问道：“好玩不，那烟花安全不?”“恩恩，还可漂亮了呢!”妈妈突然说话：“两个财主，谁有硬币，资助我几个呗!”我和弟弟不约而同的跑去小卧室，拿出硬币，放到桌子上，妈妈说：“洗了么。”我摇摇头。爸爸又接上话：“不洗多脏啊!”我又和弟弟去洗了硬币，回来后，大家围坐在床上，妈妈还在喋喋不休的包饺子，爸爸打开电视，调到春晚，一家四口被逗得前仰后合。十一点钟，妈妈煮好饺子，香喷喷的我们就在欢乐中渡过了又一年的春节!
欢乐一家亲，一家欢乐亲。在欢乐中快乐成长!
家是温情脉脉的港湾；家是幸福成长的乐园；家是梦想编织的源泉……有人讴歌家的温馨，有人赞颂家的幸福，而我更爱我家的欢乐。
说起我家的欢乐，可要从一场“抢肉大战”说起。记得那是个阳光明媚的中午，我正在网上“闲逛”，厨房里突然间响起了“锅碗瓢盆交响曲”。我明白，妈妈又开始了她的厨艺展示。果不其然，不一会，香喷喷的红烧肉便装上碟，摆上了桌，随之而来的“抢肉大战”就此拉开了帷幕。
第一局
只见老爸手拿双筷直奔红烧肉而去，我也连忙上前迎战。“噼噼，啪啪”，还好，我“武功高强”，挡住了老爸的猛烈攻击。说时迟，那时快，老爸看我不留神，瞬间拿起“武器”就向前冲，我只好使出一招“乾坤大挪移”，把盘子拉到一边，让老爸扑了个空。老爸可不是吃素的，拿出了杀手锏——“九阴白骨夹”，我也用出一招“金钟罩”，双方展开了激烈的决斗，几番回合之后，我哪里是老爸的对手？一块嫩嫩的红烧肉就这样被夹走了。第一局，老爸获胜。
第二局
看着老爸得意忘形的模样，我勃然大怒，使出浑身解数，乘其不备，以迅雷不及掩耳之势，来一招“直捣黄龙”，顺手夹走了一块肥肥的肉，不屑地瞟了老爸一眼，心中暗想：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”第二局，当然是我赢了。
第三局
这可是决定胜负的一局，我俩各不相让，你来我往，餐桌上“硝烟弥漫”，争来抢去，好不热闹。就在我们都筋疲力尽之时，我一看盘子，糟糕！红烧肉已所剩无几，于是不管三七二十一，打起十二分精气神，直接先下手为强，三下五除二地把红烧肉来了个一扫光。我一边津津有味地吃着，一边朝老爸做鬼脸，以示胜利。老爸嘟囔着：“可恶，没想到，几天不见，这小子的武功都快赶超我了。”
这时，在一旁观战的老妈不耐烦了：“真受不了你们俩，吃顿饭跟武林大会似的。”老爸笑嘻嘻地说：“谁让我爷俩都爱吃肉呢？是吧，儿子”我们三个情不自禁地哈哈大笑起来。
爸爸的宽容忍让，妈妈的体贴关心，我的调皮可爱，铸造了我这欢乐的一家。
我是一个幸福的孩子。从小，我就生活在一个充满欢乐的家庭里，整天无忧无虑，每时每刻，也都感受着家人对我浓浓的爱，因为有了他们带给我的幸福与欢乐，我才能更加的茁壮成长。
（一）遥控风波
晚上写完作业后，我准备去看会儿动画片，可刚出房门，就看见爸爸正津津有味地观看着美国队对法国队的篮球赛，还不停地挥舞着手上的啦啦棒，忽然他激动地大喊：“噢！科比！好样的！”我径直走到爸跟前，笑眯眯地说：“爸爸，我想看动画片，行吗？不行，今天是美国队对法国队的篮球赛，众星云集啊！”爸爸想都没想，坚决地说。这时，妈妈刚干完活儿从厨房走出来，我灵机一动，“嘿嘿嘿嘿”地奸笑了几声，妈妈一副茫然的看着我，而老爸总觉得四周飘散着一阵阴风。我小声地在老爸耳旁说：“如果你不让我看电视，我就把你昨天背着老妈抽烟的事告诉她。”顿时，爸爸的脸白得像张纸，眼神躲躲闪闪的，半天才吞吞吐吐地说：“胡……胡说。”我凌厉的眼神盯得他发毛，他求饶地说：“好了，好了，遥控器给你，我怕了你还不行。”此刻，我心想：又来一个对手，不过有我孙大侠在，肯定百战不殆。我飞奔到妈妈身边，撒娇地说：“妈妈，亲爱的妈妈，就知道你最好了，别和我争遥控器啦！”妈妈都快笑僵了，一脸无奈地说：“我是问你怎样上网看电视。”原来是虚惊一场啊！
（二）“足球”大赛
周末，我在家里闷得慌，就向爸爸妈妈提议来一场无规则足球大赛。我找来一个气球充当足球，再拿来一个废筐子做为球框。
游戏开始了，我边踢边大喊一声：“孙氏大神踢。”可半路杀出个程咬金，我的球被眼疾“脚”快的爸爸拦住，眼看爸爸快要进球，刚才还远离尘嚣的妈妈一个箭步跑到了球框前，正好拦住了球的去路。此时，爸爸的脸上青一阵紫一阵，而我在一旁幸灾乐祸，心里乐开了花。没过几分钟，“足球”就被我们踢炸了，可一家人脸上都洋溢着微笑。
我有一个欢乐的家庭，围绕在我身边的总是快乐与亲人的爱。正是这样，我学会了要用爱的眼睛看这个世界，感知人生的幸福。
我有一个欢乐又幸福的家。这里有温和的妈妈、勤奋的爸爸、关爱我的姥姥、可爱的妹妹，还有一个活泼的我。
我们家里总会有欢声笑语。
温和的爸爸和妈妈，他们能在我遇到困难时帮助我，是我的“盾牌”。在我很小的时候，我想要玩具和汉堡时，他们会给我买很多。现在我不是以前的“小王子”了，不能任性，有些事情需要我自己完成，不能依赖他们了。每当我考到班级第一名时，他们都会给我一些奖励，还会鼓励我：“儿子真棒，你要保持荣誉。”
关心我的姥姥，她每天接送我上学和放学。在一个让人冻得直想“跳舞”的冬天，淘气的我摔倒在冰面上，坚硬的冰让我疼痛难忍。姥姥急忙扶起我，边给我揉、边问：“摔没摔坏，疼不疼？要不要上医院？”那一刻，一股暖流在我身边流动。
可爱的妹妹，在我伤心的时候总是给我一丝笑容，让我重新高兴起来。有一个“月牙”，一直挂在妹妹的脸上。我喜欢我可爱的妹妹。
还有我，一个既活泼又可爱的男孩，我经常给家人带来欢乐。
这就是我可爱的家，一个充满欢声笑语的大家庭。父母给我温暖，姥姥给我关爱，妹妹给我欢乐，我爱我家。
——班级宠物一家亲读后感 (菁华6篇)
大家常说宠物是我们的好朋友，而宠物也是一个给我们创造快乐的源泉，没有宠物我们根本不会如此的快乐。而《班级宠物一家亲》这本书就很好的描绘了一位用心良苦的老师鼓励同学们用小动物的事情。
老师鼓励学生养小动物，一般人是想不到的吧！同学们也肯定惊得下巴都掉下来了吧！没错“小燕子”李彦宽所在班级的新老师就真的鼓励同学养小宠物，看到这里家长们一定会觉得，养宠物影响学*，上课会分心，孩子老是想着宠物而不好好听讲，其实家长的'担心是没有必要的，同学们只要我们有一点自制力，只要不在学*时间和宠物玩耍，养一只宠物也是十分有趣的呀！
我曾经还养过一条小仓鼠呢！每天放学后我都会积极的给它喂食，换水，打扫“房间”在我的精心照料下母仓鼠也顺利的生下了一窝小仓鼠，红彤彤的，特别可爱。给我们家带来了无限的乐趣。
小动物们虽然不会说话，但是它们会在我们伤心难过的时候陪着我们，听我们讲悄悄话，更别说它们有多可爱了，所以珍惜爱护它们吧！你值得拥有！
今天，我读了一本非常有趣的书，名叫《班级宠物一家亲》，看完这本书后，让我对宠物有了全新的认识。里面描写了可爱的斑点狗“伊利小蒙牛”、会洗脸的小白兔“白雪公主”、在冬眠时走来走去的乌龟“天王”等，而我最喜欢的是“伊利小蒙牛”。
这本书主要讲述了：李彦宽的`妈妈买了一只小斑点狗却告诉他这是给他“表妹”的礼物。于是李彦宽开始用“绑架”计划来抢回小狗。与此同时班里新来的老师也让大家养宠物，一时间，同学们纷纷有了自己的宠物。李彦宽一方面舍不得小狗被送出去，另一方面和大家一起深深感受到了有小动物陪伴的幸福与乐趣。
我觉得养宠物不仅很有趣，而且可以培养我们的责任心。
在这个暑假里，我看了一本书《班级宠物一家亲》。这本书的主要角色有主人公李彦宽、杨自热、人见人逃的女生四人组……主要讲述了李彦宽的妈妈买了一只可爱的斑点狗牛牛，但却说是送给表妹的的礼物。与此同时，班里来了一位新老师，新老师鼓励同学们积极养宠物，为自己的宠物开博客。一时间，很多同学都养了宠物，并为自己的可爱动物开了博客，记录宠物的各种乐趣。最后，斑点狗牛牛成了“小燕子”李彦宽的宠物，原来是妈妈逗她的。小燕子和大家一样，感受到动物陪伴成长的快乐！
我很喜欢这本书，感觉就是在说自己的故事。困为我也很想养一只小狗，但爸爸嫌脏，不同意。书中有一句话我最认同的：大人们总认为，我们养宠物是专供解闷的。其实，小动物不仅仅是宠物，还是我们忠诚的朋友。当我们欢喜或悲伤时，都可以向它们诉说，它从不会厌烦。所以我很想养一只小狗，作我的动物朋友！
暑假里，我读了阳光姐姐写的《班级宠物一家亲》的书。
这本书讲的是，主人公李彦宽的妈妈给李彦宽买了一只小斑点狗。但是，李彦宽的`妈妈说：“这只狗暂时留在咱们家，到了表妹生日就把小狗送给她。”（书中的表妹是李彦宽的同桌胖妞——陈佳佳）。与此同时，班里的新班主任鼓励大家养宠物。李彦宽的好朋友冬瓜大总统养了小白兔，恶霸四人组养了四只小鸡等等。班里还开了一个关于动物的博客。家长们并不喜欢自己的孩子养宠物，但是为了学*大家都拥有了可爱的宠物。
陈佳佳的生日到了，大家都给他送上了精美的礼物，而李彦宽比不想把自己的小斑点狗送给她。回到家，李彦宽的妈妈看到李彦宽垂头丧气的样子就猜出他的心思，就说：“其实我是跟你开玩笑。”
通过看这本书，我知道了家长们为什么不让孩子养宠物了怕打扫卫生，还是怕脏。其实，我也建议大家养宠物。
暑假中，我读了一本书：《班级宠物一家亲》，读完后让我感触很深，对宠物有了一个全新的认识。
这本书主要讲述了“小燕子”李彦宽的妈妈买回一直斑点狗，让李彦宽非常高兴，可是，妈妈却告诉他这是为他表妹陈佳佳买的生日礼物。与此同时，班上新来的.班主任鼓励大家养宠物，观察宠物，开宠物博客。一时间，同学们纷纷有了自己心爱的宠物。李彦宽一方面不舍得把小狗牛牛送给表妹，另一方面和大家在一起深深感受到有小动物陪伴的充实和快乐……
记得我很小的时候，就特别喜欢小宠物。外公家养了一只小乌龟，我一有空就去那里，和它一起玩，喂它肉吃；邻居家养的一只小狗，一见到我就摇头摆尾，一有好吃的我一定忘不了它，我们成了好朋友。后来，妈妈带我去花鸟市场买回来了三只可爱的小金鱼，一直是红色的，浑身亮闪闪，我称它为“红铠甲”；一只是黑色的，眼睛鼓鼓的，特别威武，我叫它“黑珍珠”；还有一只是五彩缤纷的，尾巴像把扇子，我给它取名叫“花蝴蝶”。有了它们的陪伴，我心里特别开心。一有空，我就偷偷观察小鱼的“行踪”。最有趣的就要数“鱼食大战”了！只要我一喂鱼食，黑珍珠总是第一个冲上前，它不仅速度快，而且一张嘴就像在读字母“o”字，一口气就吸进肚子里。最笨的就是花蝴蝶了，它不仅速度慢，常常嘴里吐个气泡，就把鱼食吹跑了……大战完毕，鱼儿吃饱了，有的浮在水面上，有的静静的躺在水草里，别提有多惬意了。
在我上三年级时，妈妈怕影响我的学*，要把金鱼送到外公家去，我又吵又闹，最终在我的死缠烂打下，妈妈还是妥协了。至今，我和小鱼在一起有八个年头了，虽然它们不会说话，但它们会默默地、不计回报地陪伴我听我说悄悄话，我有什么委屈和喜悦都可以和小金鱼说，可温馨了。
爸爸妈妈总是反对我们养小宠物，怕占用我们学*的时间，其实养一只小宠物也会给我们带来无限乐趣，它们伴随着我们一天天长大，是我们的知心伙伴。
读了这本书，让我深深体会到：动物是人类的好朋友，人与动物之间是不能分开的，就像书中的李彦宽和牛牛一样。一定要真心相处、好好对待小动物。让我们一起去热爱、保护那些小动物们吧！
这个假期我读了阳光姐姐写的《班级宠物一家亲》。
这本书主要写了“我”（李兆宽）因为老妈孩子气，所以给他开了个天大的玩笑，妈妈买了一只小狗给他，却口口声声告诉他小狗是要给表妹的生日礼物。后来他的班主任摔断了腿。
新老师要大家养宠物写博客。他一下子成了焦点，。过了不久表妹的生日就要到了，爸爸早在他二年级时养的一只乌龟突然出来了，爸爸就打来电话：“早回国了，马上回家”
表妹的生日到了？妈妈却告诉他小狗是给他的，他对妈妈说：妈妈你开这个玩笑开心吗？他开心急了。
读了这本书我知道了我们的伙伴不可代替。
——宠物一家亲读后感优选【20】篇
“哈哈哈……”不愧是阳光姐姐写的小说，真搞笑。噢，忘了说这本小说叫《班级宠物一家亲》，是可爱的阳光姐姐写的哦。
这本《班级宠物一家亲》是我在暑假中认识的书里融入许多幽默的网络语言，让小说贴*小读者的心扉。它的.内容是这样的：“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小斑点狗，却告诉他，这是准备送给“表妹”陈佳佳的生日礼物。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的宠物。李彦宽一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐……到了后来，李彦宽得知小狗其实不是送给陈佳佳的，妈妈骗了他……其实，在最后李彦宽写的一段话还挺有道理的：大人们总认为，我们养宠物是专供解闷的，是可以随便代替的，他们却不了解我们这些在孤独中长大的独生子女的心理。
阳光姐姐写的很多小说都能抚*我们心灵的伤害，是我们的知心大姐姐。这本《班级宠物一家亲》和阳光姐姐一般有亲和力，我很喜欢它，它还教会了我一些知识呢。
在暑假里，我读了《班级宠物一家亲》这本书，它乃是深受读者爱戴的儿童文学作家伍美珍姐姐之作。
这本书写了“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小班点狗，小狗非常可爱，又惹人喜欢。但在李彦宽欣喜若狂的时候，妈妈却告诉他，这是准备送给“表妹”的礼物。后来发现妈妈是跟他开玩笑，原来不是送给“表妹”。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽也深深感受到了拥有小动物的快乐。
在李彦宽与小班狗拥有爱，也开了属于自己的博客时，相信他也领悟到了有小动物陪伴的'幸福和充实生活的无限快乐。生活上，没有一个孩子是不喜欢小动物的，他们都会与那些小巧玲珑的小猫小狗，有的男孩儿也喜欢一些稍庞大的动物。既然你喜欢，你就可以当个“小卫士”去保护它们，你又怎么可以无动于衷，不伸手帮助呢？
小动物们也有爱，我们爱它，它怎会不懂得爱我们呢？你看，就像那次我的好朋友跟我说的那样，她家养了只小乌龟，她可真会照顾它，给它最爱的食物喂它，和这只小乌龟非常友好，这只小乌龟呢，有时候出来散步，就帮她家吸掉一些在墙脚边的脏东西，还逗她玩呢。
其实，小动物很有灵性，你对它好，它有时还能帮助你。所以，我们应该保护它们，也不妨与它们交个朋友。
暑假里，我看了一本十分有趣的书――《班级宠物一家亲》。
故事里的主要内容是说“小燕子”李彦宽的妈妈买来一只斑点狗，却告诉他，这是准备给妹妹的礼物。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷有了自己的宠物。李彦宽一方面不舍得小狗被送出去，一方面和大家在一起，深深感受到有了自己的可爱小宠物后陪伴后的充实、幸福、快乐。
书中最有趣的要数冬瓜家的四大美女了。那四个美女就是四只小鸡――闭月、羞花、沉鱼、落雁。它们站在石桌上，就像四团小球在晒太阳。当四只小鸡在散步，就像走t台的美女。当冬瓜大总统把尺子慢慢竖起，小鸡在上面跑，就说是跑步机上的美女。
其实，这本书让我知道了一定要对小宠物好，小宠物才会喜欢你。好像故事中的李彦宽一样，虽然斑点狗不是它的，但它依然好像养自己的宠物一样照顾它，和它玩，帮它起名字，把它的萌照发上博客……说起宠物，我有两只乌龟，叫小巴和小西。我天天都喂它们，跟它们聊聊天，还时不时扔颗石头下去给它们玩，我也觉得养宠物很开心。
这本书让我们从中体会到小动物的关爱，大家快来看看吧！
今天，我和爸爸一起看了《班级宠物一家亲》这本书。
它的内是这样的：李妙宽的班级里非常流行养小动物，所以李妙宽也叫妈妈给他买一只可爱的小动物，他的'妈妈答应了，但是还有一个条件就是学*不能分心，最后，李妙宽的妈妈给他买了一只小斑点狗，李妙宽很高兴他有了一个新朋友，所以他每天都很细心地照顾这个新伙伴，李妙宽还在冰箱拿了他最喜欢喝的牛奶和零食给小狗吃。李妙宽突然想到为什么不给小狗取个名字呢?那就叫伊利小蒙牛吧!可是这个名字太长了，像外国人的名字。就叫牛牛吧!
我和爸爸看完之后，我就说“我也想要一只可爱的小狗啊!”爸爸说：“你们小孩子为什么那么喜欢小动物呢?我说”因为它们很可爱“。爸爸说”：好那我就给你买一只吧!“
过了几天之后爸爸说：”原来有一只小狗是这么好啊!
大家常说宠物是我们的好朋友，而宠物也是一个给我们创造快乐的源泉，没有宠物我们根本不会如此的快乐。而《班级宠物一家亲》这本书就很好的描绘了一位用心良苦的老师鼓励同学们用小动物的事情。
老师鼓励学生养小动物，一般人是想不到的吧！同学们也肯定惊得下巴都掉下来了吧！没错“小燕子”李彦宽所在班级的'新老师就真的鼓励同学养小宠物，看到这里家长们一定会觉得，养宠物影响学*，上课会分心，孩子老是想着宠物而不好好听讲，其实家长的担心是没有必要的，同学们只要我们有一点自制力，只要不在学*时间和宠物玩耍，养一只宠物也是十分有趣的呀！
我曾经还养过一条小仓鼠呢！每天放学后我都会积极的给它喂食，换水，打扫“房间”在我的精心照料下母仓鼠也顺利的生下了一窝小仓鼠，红彤彤的，特别可爱。给我们家带来了无限的乐趣。
小动物们虽然不会说话，但是它们会在我们伤心难过的时候陪着我们，听我们讲悄悄话，更别说它们有多可爱了，所以珍惜爱护它们吧！你值得拥有！
今天，我看了一本阳光姐姐：伍美珍的书，书名叫《班级宠物一家亲》，读完后，让我充满了开心与期待。它让我对宠物有了一个全新的认识。
《班级宠物一家亲》主要讲述了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回来了一只小斑点狗，让李彦宽非常高兴，可是，妈妈却告诉他这是为他表妹“胖妞”陈佳佳买的，打算作为她的生日礼物。与此同时，班上来的新班主任鼓励大家养宠物观察宠物，开宠物博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的称心宠物。李彦宽一方面不舍得把小狗牛牛送给表妹，另一方面和大家在一起深深感受到了有小
动物陪伴的幸福和充实的快乐……小动物们虽然不会说话，但他们会默默地、不计回报的陪伴我们，听我们说悄悄话，我们有什么委屈和喜悦都可以和小动物诉说，别提有多可爱了，真的让人没法拒绝。可是爸爸妈妈却一直反对。
我们养小动物，今天，我把这本书大致内容讲给了妈妈听，终于打动了妈妈，答应我买一只小动物。我们去了动物市场，买下了一只小仓鼠，可爱又呆呆的，只知道在木削里“洗澡”。爸爸妈妈的反对也有道理，因为大人认为我们养宠物是专供解闷的`，可以是随便替代的，他们还怕宠物会影响我们的学*，但是只要我们有一点自制力，不占用太多的学*时间，养一只小动物会给我们的生活带来无限乐趣的。在我们看来，这些小动物不仅仅是宠物，还是我们的知心伙伴，它们伴随着我们一天天长大，当我们有了烦恼和喜悦，都可以向它们诉说，它们从不会厌烦。我们的动物伙伴是不可替代的。
暑假里，我读了阳光姐姐写的《班级宠物一家亲》的书。
这本书讲的是，主人公李彦宽的妈妈给李彦宽买了一只小斑点狗。但是，李彦宽的妈妈说：“这只狗暂时留在咱们家，到了表妹生日就把小狗送给她。”（书中的表妹是李彦宽的同桌胖妞——陈佳佳）。与此同时，班里的新班主任鼓励大家养宠物。李彦宽的好朋友冬瓜大总统养了小白兔，恶霸四人组养了四只小鸡等等。班里还开了一个关于动物的博客。家长们并不喜欢自己的孩子养宠物，但是为了学*大家都拥有了可爱的宠物。
陈佳佳的生日到了，大家都给他送上了精美的礼物，而李彦宽比不想把自己的小斑点狗送给她。回到家，李彦宽的妈妈看到李彦宽垂头丧气的样子就猜出他的心思，就说：“其实我是跟你开玩笑。”
通过看这本书，我知道了家长们为什么不让孩子养宠物了怕打扫卫生，还是怕脏。其实，我也建议大家养宠物。
在暑假，老师给我们布置了看书任务，我从十几本书里千挑白选，选出了五本我非常非常感兴趣的书。而阳光姐姐的这本就是其中之一，因为小时候我很喜欢她，所以我挑选了她的这本《班级宠物一家亲》。
里面主要讲的是主人公李彦宽的故事。首先，他帮妈妈养着QQ企鹅，尽管老师禁止他们养Q宠，他们还是背着老师，在偷偷养着。后来宠物被在一堂电脑课上被他的死党“冬瓜大总统”给弄死了，他非常地伤心。
就在这时，他妈妈给他买了一条狗，他把它取名为“伊利小蒙牛”，另外，他家还有一只叫天王的乌龟，因为他家没有给天王冬眠的地方，所以它只能钻到墙洞里去。天王经常在他爸爸回来的时候出来（他爸爸妈妈离婚了），它十分想念李彦宽的爸爸。
接着，李彦宽的妈妈逗他说要把“伊利小蒙牛”送给他的表妹“除减减”当生日礼物，他十分，虽然口上没说什么。他的好兄弟因为十分喜爱这只小狗，让他寄养在他家，然后故意说丢了，但后来小狗竟自己跑了回来！还学会了怎样爬上桌子去吃食物，李彦宽只好把小狗留在自己家。
郑老师生病了，由她的老公作为代课老师。在他的下，全班开通了博客，专门在上面写关于小动物的，()还用小动物的'照片作为头像。
李彦宽的狗狗最受欢迎，大家都跑去看。不过不久就被两只仓鼠代替了位置。
最后，李彦宽的妈妈告诉了李彦宽真相，他终于可以放心地养“伊利小蒙牛”了，同时，他的头像也换成了“伊利小蒙牛”和天王的了。
每个孩子都值得养一条宠物，这是我第一时间蹦出来的想法。为什么呢？宠物，可以在你孤独的时候陪伴你。
有时候，你的亲戚，还有朋友，包括你最好的闺蜜和最亲的爸爸妈妈，可能都不知道你的脑海里一直有一个悲伤的记忆，想说出来，可是每次都欲言又止，因为你怕他们说你这么大了，还每天尽想一些与无关的事情。
但宠物就不一样了，他们不管你丑或美，学*好或坏，性格是暴躁还是温和，只要你对它很好，它认定你是它的主人，就不会变，特别是狗狗。你可以向宠物倾诉你的烦恼，宠物不会像朋友一样，你讲到一半的时候突然打断你，说有事然后溜走了。宠物会默默地聆听着，仿佛它可以听懂你的话。当你讲完时，如果是狗的话，可能会摇一摇它的尾巴，表示对你的安慰。
宠物，可以让你变得很快乐。当你伤心的时候，请你带宠物去外面散散步，或者逗逗宠物。比如一只狗，它在路上会活蹦乱跳的，一会儿窜到这边，一眨眼的功夫，它又在路口等着你赶上来。看着狗狗如此欢快的表情，你的心情是不是从跌落低谷的悲伤变成了无比开心呢？
如果是鱼的话，你可以拿一根细细的棍子，碰一碰它，它就会翻滚起来，然后快速地游到另一边去，然后你再到那里去碰它，看到它慌慌张张不知所措的表情，是不是觉得很有趣呢？
有些大人不让孩子养宠物，因为他们怕耽误学*，而且宠物随地大小便的*惯很让人厌烦。但是宠物是孩子最忠实的玩伴，宠物是让那些整天多愁善感的成熟孩子重新找回以前童年时的纯真的东西。其实，如果你认真驯服它的话，它就会乖乖地听你的话，要上厕所的时候，它会自动跑去厕所，然后站在马桶上，解决一切。或者说，当它在外地想上的时候，它会给你个暗号，你知道了之后，就会带着它一起找厕所，它会憋住的。
狗还能按照你的指令做事情，比如叼飞盘、坐下和站起来。其他宠物，只要你们配合默契，它也能做一些让别人意想不到的，对于宠物是高难度的动作。
宠物，是人类最忠实的玩伴。
今天，我读了一本非常有趣的书，名叫《班级宠物一家亲》，看完这本书后，让我对宠物有了全新的认识。里面描写了可爱的斑点狗“伊利小蒙牛”、会洗脸的小白兔“白雪公主”、在冬眠时走来走去的乌龟“天王”等，而我最喜欢的是“伊利小蒙牛”。
这本书主要讲述了：李彦宽的'妈妈买了一只小斑点狗却告诉他这是给他“表妹”的礼物。于是李彦宽开始用“绑架”计划来抢回小狗。与此同时班里新来的老师也让大家养宠物，一时间，同学们纷纷有了自己的宠物。李彦宽一方面舍不得小狗被送出去，另一方面和大家一起深深感受到了有小动物陪伴的幸福与乐趣。
我觉得养宠物不仅很有趣，而且可以培养我们的责任心。
《班级宠物一家亲》是一本很有意思的书，作者叫伍美珍。
主角是李彦宽，家里有条狗叫牛牛，他很讨李彦宽欢心，李彦宽也经常跟牛牛玩，就这样，时间一长，他们成了很好的朋友。
其中，书中有这么一些，我觉得很有意思：1、“牛牛从卫生间里颠颠地跑了过来。它的嘴里，正叼着我的一只大臭鞋！”我忍不住大笑一声。此时此刻，我觉得牛牛非常可爱！2、“牛牛，过来！”老妈喊它。小狗就像没听见，可是，我一喊“牛牛”，它立刻就屁颠屁颠地朝我跑来，还趴在我的脚上装可爱。“呜呜呜”牛牛似乎听懂了老妈的`话，站起来朝我摇着小尾巴，似乎在对我撒娇，“主人，我怕怕。”3、“小家伙应该才出生不久吧，它探着小脑袋，在我身上这里嗅嗅，那里舔舔，一看就知道它饿了，老妈正在看电视，小狗无力地趴在旁边，一见到我怕，小狗立刻就站了起来，两只小豆豆眼闪闪发光，聪明的小斑点，它知道谁才是它可以依赖的主人”
这本书让我懂得，我们要保护动物，不要扼杀它们，因为它们是我们人类的好朋友。
大家常说宠物是我们的好朋友，而宠物也是一个给我们创造快乐的源泉，没有宠物我们根本不会如此的快乐。而《班级宠物一家亲》这本书就很好的描绘了一位用心良苦的老师鼓励同学们用小动物的事情。
老师鼓励学生养小动物，一般人是想不到的吧！同学们也肯定惊得下巴都掉下来了吧！没错“小燕子”李彦宽所在班级的新老师就真的`鼓励同学养小宠物，看到这里家长们一定会觉得，养宠物影响学*，上课会分心，孩子老是想着宠物而不好好听讲，其实家长的担心是没有必要的，同学们只要我们有一点自制力，只要不在学*时间和宠物玩耍，养一只宠物也是十分有趣的呀！
我曾经还养过一条小仓鼠呢！每天放学后我都会积极的给它喂食，换水，打扫“房间”在我的精心照料下母仓鼠也顺利的生下了一窝小仓鼠，红彤彤的，特别可爱。给我们家带来了无限的乐趣。
小动物们虽然不会说话，但是它们会在我们伤心难过的时候陪着我们，听我们讲悄悄话，更别说它们有多可爱了，所以珍惜爱护它们吧！你值得拥有！
《班级宠物一家亲》这本书非常有趣。它的作者是伍美珍，也是“阳光姐姐”。《班级宠物家亲》这本书让我对小宠物的全新的认识。
《班级宠物一家亲》主要讲了“小燕子”李彦宽的妈妈买回了一只斑点狗，和小狗相处这几天，妈妈告诉李彦宽，小狗是给“胖妞”表妹买的生日礼物。与此同时，新来的“冬瓜老师”鼓励大家养宠物，开博客。一时间，大家纷纷有了属于自己的宠物。李彦宽一方面不舍得小狗送出去。深深感受到了有了小狗的陪伴与幸福，也感受到充实的`快乐。
这本书，给我的感受与收获非常的多。我感受到大家对小动物的热爱。比如：同学们帮小狗洗澡，女孩把水倒进水盆，没有试试水温，就把小狗放进水里。结果，小狗从水里蹦了出来，女孩把手伸进水里，“呀！”“好冷！”，然后又连忙把热水倒进盆子里，有把小狗放进水里，小狗有蹦了出来。原来一试水温才知道，水有太热了。然后加了点冷水，水温刚刚好，才敢把小狗放进水里，小狗在水里闭上眼睛，在享受呢！从文中看出来女孩们是多么有爱心，也看出来大家对小动物的喜爱。
我觉得，我们应该养一只小宠物，不要稀奇古怪的，即使是一只小鸡或小鸭也可以，家长不应该反对，，我们可以利用空闲时间去养它们。我相信，只要有爱心，一定可以把它们养大！
这个暑假我看了很多本书，《班级宠物一家亲》这本书给我留下一个美好的记忆
暑假和爸爸一起逛书店，看到了《班级宠物一家亲》，翻了翻书，这不正是我们的故事吗？我便央求爸爸给我买下来。
这本书讲的是同学之间互相养Q宠，老师不让玩电脑游戏。主人公李严宽的妈妈阴差阳错的送给他一只活生生的小斑点狗。与此同时，班上来的新班主任鼓励大家养宠物，开宠物博客，从而锻炼大家观察写作能力。
爸爸妈妈反对我们养宠物。主要是害怕耽误学*。但是在我们看来，只要我们有一点自制力，不占用太多学*时间。正是有了小动物的`陪伴，我们的业余生活才特别的幸福快乐充实。
在这个愉快的假期里，我读了《班级宠物一家亲》这本书，读完之后，我深有感触。
这本书主要讲述了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回来了一只小斑点狗，让李彦宽非常高兴，可是，妈妈却告诉他这是为他表妹“胖妞”陈佳佳买的，打算作为她的生日礼物。与此同时，班上来的新班主任鼓励大家养宠物、观察宠物，开宠物博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的称心宠物。李彦宽一方面不舍得把小狗牛牛送给表妹，另一方面和大家在一起深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐┄小动物们虽然不会说话，但他们会默默地、不计回报的陪伴我们，听我们说悄悄话，我有什么委屈和喜悦都可以和小动物诉说，它们从不厌烦。可是爸爸妈妈却一直反对我养小动物，说在家养动物会影响学*，而且会很脏，很难养的！我把《班级宠物一家亲》这本书的内容讲给爸爸妈妈听后，终于打动了爸爸妈妈，他们答应我可以养一只小动物，但是一定是我自己亲自照顾小动物的一切生活。爸爸妈妈带我去了宠物店，我买下了一只小白狗，可爱极了！我非常喜欢，我一定把它看成是我的伙伴，真心相处，和我一起长大，一起成长。
暑假，妈妈给我买了一本书，叫《班级宠物一家亲》我看完之后，对动物有了一个新的认识。
这本书主要讲述了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回一只小斑点狗，却告诉他，这是准备送给“表妹”的`礼物。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博课。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面不舍得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深感受到了有小动物陪伴的兴福和充实的快乐……
小动物们虽然不会说话，但它们也会默默地听我们说话。它们还会分享我们的快乐与伤心，和我们一起开心地玩耍，那可爱的样子，真另人无法拒绝。
读了这本书，让我知道动物是人类的好朋友，人与动物是不能分开的，这是一种生太*衡的关系。
《班级宠物一家亲》是一本很有意思的书，作者叫伍美珍。
主角是李彦宽，家里有条狗叫牛牛，他很讨李彦宽欢心，李彦宽也经常跟牛牛玩，就这样，时间一长，他们成了很好的'朋友。
其中，书中有这么一些，我觉得很有意思：1、“牛牛从卫生间里颠颠地跑了过来。它的嘴里，正叼着我的一只大臭鞋！”我忍不住大笑一声。此时此刻，我觉得牛牛非常可爱！2、“牛牛，过来！”老妈喊它。小狗就像没听见，可是，我一喊“牛牛”，它立刻就屁颠屁颠地朝我跑来，还趴在我的脚上装可爱。“呜呜呜”牛牛似乎听懂了老妈的话，站起来朝我摇着小尾巴，似乎在对我撒娇，“主人，我怕怕。”3、“小家伙应该才出生不久吧，它探着小脑袋，在我身上这里嗅嗅，那里舔舔，一看就知道它饿了，老妈正在看电视，小狗无力地趴在旁边，一见到我怕，小狗立刻就站了起来，两只小豆豆眼闪闪发光，聪明的小斑点，它知道谁才是它可以依赖的主人”
这本书让我懂得，我们要保护动物，不要扼杀它们，因为它们是我们人类的好朋友。
《班级宠物一家亲》这本书非常有趣。它的作者是伍美珍，也是“阳光姐姐”。《班级宠物家亲》这本书让我对小宠物的全新的认识。
《班级宠物一家亲》主要讲了“小燕子”李彦宽的妈妈买回了一只斑点狗，和小狗相处这几天，妈妈告诉李彦宽，小狗是给“胖妞”表妹买的生日礼物。与此同时，新来的“冬瓜老师”鼓励大家养宠物，开博客。一时间，大家纷纷有了属于自己的宠物。李彦宽一方面不舍得小狗送出去。深深感受到了有了小狗的`陪伴与幸福，也感受到充实的快乐。
这本书，给我的感受与收获非常的多。我感受到大家对小动物的热爱。比如：同学们帮小狗洗澡，女孩把水倒进水盆，没有试试水温，就把小狗放进水里。结果，小狗从水里蹦了出来，女孩把手伸进水里，“呀！”“好冷！”，然后又连忙把热水倒进盆子里，有把小狗放进水里，小狗有蹦了出来。原来一试水温才知道，水有太热了。然后加了点冷水，水温刚刚好，才敢把小狗放进水里，小狗在水里闭上眼睛，在享受呢！从文中看出来女孩们是多么有爱心，也看出来大家对小动物的喜爱。
我觉得，我们应该养一只小宠物，不要稀奇古怪的，即使是一只小鸡或小鸭也可以，家长不应该反对，，我们可以利用空闲时间去养它们。我相信，只要有爱心，一定可以把它们养大！
这个暑假我看了很多本书，《班级宠物一家亲》这本书给我留下一个美好的记忆
这个假期，妈妈带我去书店借书，一进书店，就看见许许多多的书，就像大海一样。
走着走着我看见一本阳光姐姐书，书名叫《班级宠物一家亲》这本书主要讲述：李彦宽的妈妈买回来了一只小斑点狗，让李彦宽非常高兴，妈妈骗他告诉他这是准备送给表妹的生日礼物，与此同时，班上来的新班主任鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面不舍得把小狗牛牛送给他的表妹肥妞，另一方面和大家在一起，深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐我也非常喜欢这只斑点狗牛牛，我也很想拥有它。
大人们总认为，我们养的`宠物是专供解闷，是可以随便替代的。这些小动物不仅仅是宠物，它们就是我们的同伴，它们默默地陪伴着我们一天天长大，当我们有了烦恼或者喜悦，都可以对着它们诉说，它们从不厌烦。
你们喜欢小宠物吗？你们家里有养吗？
暑假里，我看了一本《班级宠物一家亲》的书。
这本书讲的是主人公“小燕子”的妈妈买来一只小斑点狗，却告诉他，这是给同桌“胖妞”买的礼物。与此同时，班里新来的班主任老师鼓励大家养宠物，开博客。家长们并不希望自己的孩子养小动物，但为了学*，同学们纷纷有了属于自己的`可爱宠物。李彦宽一方面舍不得小狗最后被送走，另一方面和大家一起，深深感受到了有了小动物的陪伴的幸福和充实的快乐……
其实，现在有许多同学家长反对他们养小动物，一方面会影响学*，另一方面会觉得小宠物在家里会有点脏。可我觉得，有一个小宠物在家里，是件很有趣的是事情呀！可以把宠物的生活写成作文，大人们怎么会觉得是影响学*的呢？现在有些动物是很有灵性的，能仿佛明白人的意思，一开始会有点脏，担你和它，它就会自觉一点了。
现在独生子女比较多，大人们是不会知道我们这些独生子女有多孤独。在每个孩子小时候都有一个养小动物的愿望，就算不是小猫小狗，什么小兔子，小鸭子也可以呀！小动物们虽然不会说话，可是它们会默默地、不计回报地陪伴我们，听我们说悄悄话，它们也从不厌烦，大人们总认为，我们养宠物是可以随便代替的，它们却不了解我们这些在孤独中长大的独生子女的心理。
暑假里，我读了阳光姐姐写的《班级宠物一家亲》的书。
这本书讲的是，主人公李彦宽的妈妈给李彦宽买了一只小斑点狗。但是，李彦宽的妈妈说：“这只狗暂时留在咱们家，到了表妹生日就把小狗送给她。”（书中的表妹是李彦宽的同桌胖妞――陈佳佳）。与此同时，班里的新班主任鼓励大家养宠物。李彦宽的好朋友冬瓜大总统养了小白兔，恶霸四人组养了四只小鸡等等。班里还开了一个关于动物的博客。家长们并不喜欢自己的孩子养宠物，但是为了学*大家都拥有了可爱的宠物。
陈佳佳的生日到了，大家都给他送上了精美的礼物，而李彦宽比不想把自己的小斑点狗送给她。回到家，李彦宽的妈妈看到李彦宽垂头丧气的样子就猜出他的心思，就说：“其实我是跟你开玩笑。”
通过看这本书，我知道了家长们为什么不让孩子养宠物了怕打扫卫生，还是怕脏。其实，我也建议大家养宠物。
——幸福一家亲作文实用10份
我有一个温馨、幸福的家，她每时每刻给予我温暖。我们这一家个个都很可爱，也各具特色，且听我一一道来。
咱家的“老佛爷”――奶奶。一声令下，胆敢不听？“你多吃点青菜咯！”“去帮我洗菜！”“小孩子多做点事！”奶奶在家中，就像一个老管家，那一双严厉的眼睛盯着你，还有不停地在你耳边唠叨的声音，不听命令者，赏你听她讲人生哲理。哈！我的“碎碎念”奶奶！
俺家的大柱子――老爸。为什么说他是“大柱子”呢？因为他顶起全家！不过他可不像大力士那样真的顶起，人家是肌肉，他却有着一身大肥肉。他挺着个大肚子，小时候还骗我说肚子里有个小宝宝，害得我还天天去听呢！老爸爱和我们一起玩，他其实也是一个孩子。我们有好吃的，他也逗着我们说要抢着吃，还爱把弟弟举得老高，“飞哦飞哦！”嘿！我的顽童老爸！
财务助理――老妈。家里的钱可都在她手里哩！虽然掌控着资金，可老妈却很节约，从不浪费一分一毫。咱老妈可谓称得上是“神厨”。什么饺子、烧麦、小笼包、蛋糕，不在话下！老爸的“啤酒肚”就是吃老妈烧的菜才鼓起来的，老妈竟成了“千古罪人”。哟！我的“厉害”老妈！
捣蛋专家――弟弟。论起调皮捣蛋，除了我弟弟，还有谁？我在写作业时，他就拿笔在本子上画；我在看书时，他就把我的书抢走；我玩游戏时，他就站在我背后害我。说多了都是泪啊！他还是个十足的小气鬼，有东西吃就一个人躲着吃，我一问他要，他就哭天喊地。哦！唉！我的“调皮”小弟弟！
接着就是我了，我乃家中的“气氛制造者”，有着艰巨的任务！要是全家突然都安静了下来，我就忽然一蹦出来讲个笑话，每次他们都是哈哈大笑、乐开了花。我也是“大胃王”，这可不能怪我，谁叫老妈做的菜那么好吃呢！不吃完可对不起我的胃啊！
咱家的五宝，一宝少不了。哈哈，我们全家可真有趣！家长欢声笑语永远也不会消失，因为心中有家在……
我爱我家！
这是一张“全家福”。看，左上角那帅气的笑**的中年男士，就是我爸爸；在右上角的这位美丽的中年妇女，就是我妈妈；至于那白白胖胖的小男孩，就是我！这张“全家福”你看懂了点什么？对啦，我们的脸上充满了幸福、和谐。
是啊，我们三个人在这个大家庭快乐地成长着，我们之间互相帮助，彼此互相关爱。
父母关心我。一次期末考试一结束，他们就迫不及待地问我：“这次考试怎么样？”他们关心我的学*情况；一次，我在跑步时摔倒了，回到家，爸爸连忙查看我的伤口，妈妈则紧张地为我上药。他们关心我的身体是否健康；一段时间，我的英语成绩下降得非常厉害，爸爸关心我，说：“如果小时候不好好学*，长大后怎么干一番大事？”我听后，很惭愧，便努力学英语，成绩果然上升了。
父母理解我。上学期期中考试，我语文只考了78.5分，望着那鲜红的大叉，我忍不住掉下了眼泪，没有了信心。回到家后，爸爸很和蔼地说：“屋子破了，可以修；衣服坏了，可以补；但是如果失去了信心，也许永远都补不回来了。你要记信，信心绝不能失去。这一次考差了，如果有信心，下一次就能考好。你知道了吗？”爸爸的这一*话，让我恍然大悟。
我关心父母。一次，妈妈早上又烧早饭，又整理房间，眼下还要做家务，已非常地劳累，汗流满面。这时，我地走到妈妈面前，关心地说：“妈妈，您去沙发上休息，而我呢，就去劳动。”妈妈非常高兴地笑了。我开始了劳动，心里想：“我一定要做好。”一会儿，客厅打扫得非常干净。妈妈欣慰地说：“我们的儿子非常勤劳，终于长大了。”我感觉无比自豪。
我理解父母。一次，我有一道数学题不会，去请教爸爸。只见爸爸非常生气，活像一个大关公。我想：我应该学会换位思考，爸爸心情不好，我应该不要烦他。于是便走了；还有一次，我去找妈妈谈心。见妈妈正在看《怎样开好汽车》的专业书籍，心想：我要换位思考，这时候应不要打扰她。于是，我便回房间去了。
我在爸妈的理解和关爱下茁壮成长。我也把自己的理解和关爱送给亲爱的爸爸妈妈，我们三人就是幸福快乐的一家，就是名副其实的“吉祥三宝”，我们一家真是其乐融融。
我的父母很爱我，从我上小学时就给我安排了一个美好的环境。
早晨，我刚醒来就能听到碗和筷子碰撞的美妙声音，那是妈妈在准备丰盛的早餐。当我梳洗完毕时，一家人就围在桌前吃早餐。吃完后，爸爸就会当我的“小保镖”送我去学校。我家离学校很*，但爸爸却每天来去地接送我，不管刮风下雨。每次牵着爸爸温暖的大手，我的心就暖暖的，尽管天气是多么的寒冷！放学以后，我的房间里总会有些点心放在书桌上，那是妈妈怕我饿着了，准备的点心。当我做完功课时，用手轻轻推开房门，扇起一阵凉风，一桌可口的饭菜扑鼻而来，那是妈妈做的晚餐。让家人品尝，享受这美味的佳肴。吃完晚饭后，我们就会坐在客厅里，看电视，聊天等等。
我还非常爱看书，俗话说：“一日无书，百日荒芜。”书里面有许多你不知道的知识呢！我奉劝大家要多看书，才会增长知识哦！书籍是人类进步的阶梯嘛！在书的海洋里你永远是最快乐的。
我爱妈妈，更爱爸爸。妈妈的爱是温柔细腻的，爸爸的爱是潇洒奔放的，这些爱鼓励我前进，伴随我成长。啊，我发自内心的感到：我是一颗幸福的小苗，在这美好的环境中渐渐长大，享受着、滋润着这阳光雨润，我的父母也有着这颗幸福的小苗而感到欣慰。
这就是我的家庭，Letismakethefriends！OK？
我加上爸、妈一共三口人。对了，还有我的奶奶。这就就是我们一家。
我爸嘛，也不知怎样一回事，没事就东逛逛，西瞧瞧，好像有干不完的事。爸爸在上海工作，大约一、两个月回家一次，一次也就二、三天，他一回家便给我带许多好吃的，好玩的新鲜东西。有一次，他得知我喜爱电脑，便给我一袋子软件，你们说说，我爸对我好么？
我妈，小学教师，现教四年级六班，至今证书无数。琴棋书画样样精通，吹拉弹唱无所不能。她喜爱书，书架上一半都就是她的；她喜爱音乐，听音乐对她来说就是最幸福的；她喜爱练毛笔字，没事就拿起毛笔潇洒地写下几个苍劲有力的大字；她喜爱学*，因为她明白学无止境；她喜爱写作，有时写迷了竟熬到了半夜一点多。
我得奶奶脾气有点怪，她喜爱打麻将，动不动就吵架，还经常到我身边讲一些不知讲了多少便的故事。有时，她没事到我身旁一张嘴就讲故事，一讲就就是一个多小时。我怕她，尤其怕她那张将故事的嘴。
我嘛，本文作者，没事抱着几摞书看，时光长了，我床头柜上都就是书，书架里的书都空了。我手巧，也许就是遗传爸爸，动不动就做些小制作，我喜爱拉二胡，因为它发出的声音很美。我爸很忙很忙，忙赚钱。我妈很忙很忙，忙教学。我奶奶很忙很忙，忙打麻将。我也很忙很忙，忙着做个好学生。我们一家四口都很忙。妈妈说，很忙就很幸福，越忙就越幸福。所以我们家很幸福。你们说我们家幸福吗？
这就就是我们最幸福的一家。
大家好，我叫黎美美！我有一个温暖幸福的家！
谈起我的生活，真是太幸福了！因为我有一个漂亮的美女妈妈和一个年轻的帅哥爸爸，也是她们给了我快乐、无忧无虑的生活！我是妈妈的私生女，所以也是妈妈的掌上明珠，妈妈非常的宠爱我：每日早上，家里保姆在打扫卫生的时候，妈妈总是不让保姆动手。要亲自、仔细的给我做上一份营养早餐：煎鸡蛋、纯牛奶、蛋糕……妈妈总是亲自开车接我上学，直到我消失在了她的视线里才舍得离开。放学了，妈妈也每日给我带我吃我想吃的下午茶。周末逛商场，妈妈也会给我买许多我心爱的东西。因此，我的手表、衣服和鞋子特别多。妈妈为了“更换宠爱方式”，给我买东西时从不怕花钱。我也是个乖孩子，知道妈妈在公司当副经理会很累，尽量节省妈妈一分一分赚回来的钱。妈妈不仅在生活中宠爱我，在学*也对我很关心。每晚做功课，妈妈总会先放下手中的工作，来辅导我做作业。不过，即使她对我再严厉，也从骂我。
我的爸爸是一个园林设计师，他热爱着大自然的各种生物。爸爸还亲自买了一栋带一个私人花园的大房子，把我们母女俩接进去住。爸爸经常修剪、管理花园，花园里的花草树木都是整整齐齐、干干净净，有的树还被修建成了鲸鱼的形状十分好看！周末时，爸爸还会带我去花园逛逛，跟我介绍自然界的秘密。我觉得爸爸越来越不像园林设计师，像个“植物研究者”了！
我爱我的爸爸妈妈！更爱我这温暖的家！
我有一个温馨、幸福的家，她每时每刻给予我温暖。我们这一家个个都很可爱，也各具特色，且听我一一道来。
咱家的“老佛爷”――奶奶。一声令下，胆敢不听？“你多吃点青菜咯！”“去帮我洗菜！”“小孩子多做点事！”奶奶在家中，就像一个老管家，那一双严厉的眼睛盯着你，还有不停地在你耳边唠叨的声音，不听命令者，赏你听她讲人生哲理。哈！我的“碎碎念”奶奶！
俺家的大柱子――老爸。为什么说他是“大柱子”呢？因为他顶起全家！不过他可不像大力士那样真的顶起，人家是肌肉，他却有着一身大肥肉。他挺着个大肚子，小时候还骗我说肚子里有个小宝宝，害得我还天天去听呢！老爸爱和我们一起玩，他其实也是一个孩子。我们有好吃的，他也逗着我们说要抢着吃，还爱把弟弟举得老高，“飞哦飞哦！”嘿！我的顽童老爸！
财务助理――老妈。家里的钱可都在她手里哩！虽然掌控着资金，可老妈却很节约，从不浪费一分一毫。咱老妈可谓称得上是“神厨”。什么饺子、烧麦、小笼包、蛋糕，不在话下！老爸的'“啤酒肚”就是吃老妈烧的菜才鼓起来的，老妈竟成了“千古罪人”。哟！我的“厉害”老妈！
捣蛋专家――弟弟。论起调皮捣蛋，除了我弟弟，还有谁？我在写作业时，他就拿笔在本子上画；我在看书时，他就把我的书抢走；我玩游戏时，他就站在我背后害我。说多了都是泪啊！他还是个十足的小气鬼，有东西吃就一个人躲着吃，我一问他要，他就哭天喊地。哦！唉！我的“调皮”小弟弟！
接着就是我了，我乃家中的“气氛制造者”，有着艰巨的任务！要是全家突然都安静了下来，我就忽然一蹦出来讲个笑话，每次他们都是哈哈大笑、乐开了花。我也是“大胃王”，这可不能怪我，谁叫老妈做的菜那么好吃呢！不吃完可对不起我的胃啊！
咱家的五宝，一宝少不了。哈哈，我们全家可真有趣！家长欢声笑语永远也不会消失，因为心中有家在……
我爱我家！
屋外寒风刺骨，大雪飘飞，我正呆在家中用取暖器烘火。“叮铃铃……”电话响了。
“喂，谁？”“雪兰吗？我蓓蓓！”“怎么了？”“妈妈的手被菜刀切破了，又摔了一跤，现在在医院呢！”“哦！等等，我来！”阿姨是我最喜欢的人，她是幼儿园老师，长得很漂亮。记得小时候，我和爸爸妈妈走散了，在路上碰见了她，她不顾上班迟到，把我送回了家。
我赶到医院，只见阿姨穿着薄薄的院衣，手上绑着纱布，脚吊在病床前的纱布带上。蓓蓓告诉我，阿姨手指发炎了，现在在上一种药，至少要两个星期才会好，又加上摔跤，腿骨折了，还要敷石膏。
“哗啦啦……”这时，蓓蓓的手机响了，“是姐姐！”“喂，蓓蓓，你害死我了！我在上课，你打那么多电话干什么呀！”“姐，妈她受伤了，在医院呢！”“那么不小心，好了好了，我知道了，明天来看她，真麻烦！”说着，她不屑地挂了电话。“蓓蓓，就是你那个叫艾美的姐姐吗？听说她很自私！”“恩！”
第二天，艾美来了，还拿着一个袋子。“艾美！”阿姨认为袋子里是礼物，高兴极了！“妈，这里面是毛线和长针，你帮我织一件毛衣，明天学校有比赛，我不能来，大后天来拿，你快织啊！拜拜！”阿姨以前帮家纺织过毛衣，速度是一绝的。但是女儿不但没有照顾她，反让她织毛衣，使她感到很失望，看着自己的手，又好伤心。
三天后，我又到了医院，刚走到门外，听到医师说：“上了这药，病应该会早愈的，怎么恶化了呢？”护士姐姐果丽低头看着阿姨那腐烂了的手指，不敢说话。“果丽，怎么回事？”“我不知道！”她快速地回答。“说实话！腐烂手上的皮肤会使身体受感染，后果……我想，你应该知道！”“医师！”果丽拿出一件还差一点就织好的毛衣，说：“这是她女儿的，病人为了明天能完成这件衣服送给她的女儿，不顾辛苦日夜地织，昨天，我发现了，她苦苦哀求我不要说出去……”我听着听着不禁留下了眼泪，听到了抽泣声，回头一看，是艾美，她第一次为阿姨哭，我对她说：“艾美姐姐，阿姨为你付出那么多……”“恩，爸爸不要我后，我把气都撒在妈妈身上，是我错了，妈妈那么爱我，我却……”
艾美冲进病房，“艾美，你怎么来了？”“我提前一天来了！”“可是毛衣……”“妈，我不要毛衣，我要你健健康康、快快乐乐的。”说着，她抱住了阿姨，蓓蓓也来了，过去抱着妈妈和姐姐，她们三人紧紧拥抱在一起，艾美说：“妈，六年前我们才那么幸福地待在一起，可爸爸最后再也不来看我了，我自私，这个家才……”阿姨抚摸着艾美的头，说：“没事，幸福重回了就好！”看见这一家人那么温馨、幸福，使我想起了我家。
我家是快乐的一家三口。此时，我心中流过一股暖流，那是因为，世上有个温暖、幸福的地方――家，而且，我也拥有了自己这个温暖的家，还因为，今天我又见蓓蓓幸福一家。
今天，是国王女儿的生日，国王想：我一定要给女儿做一顿丰盛的晚餐。国王这样想着，便向森林超市跑去。
到了森林超市，国王连忙跑到蔬菜那里，买了青菜、茄子、卷心菜和苦瓜，然后来到肉类，国王又买了牛肉、猪肉、羊肉、鱼肉和驴肉，接着又买来了豆子、鸡蛋和豆腐……国王最后来到了玩具城堡，买了他女儿最想要的粉色图案碗，可是他总是找不到牛奶，他仔仔细细地每个格子看过去，原来在饮料类。
国王回到城堡，来到厨房，把菜都倒了出来。在火炉房，又是清蒸，又是火烤，又是水煮，他煮了青豆和苦瓜，用火烤了牛肉和鱼肉，清蒸了猪肉、青菜、茄子和卷心菜还有鸡蛋。
国王累得满头大汗说：“吃饭了！”女儿一看到一桌子的美食，心里很欢喜，女儿对国王说：“爸爸你真好啊！“国王骄傲地说：“那是当然。”国王和他的家人幸福地吃着饭，笑声也传遍了整座城堡。
家就像一把大雨伞，为我们遮风挡雨，家就像一缕阳光，温暖着我。
我的家有四口人，我的爸爸对我对我非常好，一旦爸爸做完工作，就带我去玩或者带我去上街溜达，他很辛苦，有一次，我非常早起床，穿好衣服到楼下，那时天才刚刚亮，我看见爸爸就在那里工作了，我问爸爸：“这么早起来工作不累吗？”“为了你和哥哥能更好地读书！”爸爸说。顿时我心里暖暖的，眼圈湿润了起来。
妈妈也很勤劳，妈妈有时也会暴跳如雷，天天叫我要做作业，而且天天还要做额外的作业，没有做完就不要睡觉，如果一下子惹怒了妈妈，她就会发火，有时还会被打几巴掌。但妈妈也有和蔼的时候，**得好的地方妈妈也会表扬我。
我很胆小，一个人在家的时候，我做完作业就躺在床上看课外书，什么地方都不敢去，但我见到“小强”可绝不留情，我会狠狠地踩它并把它弄死，然后夹到垃圾桶里。
这就是我的一家。
我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们这一家子有六个人。我们每日都生活在幸福与快乐中。
我们幸福是因为每日我们都可以见面，一家人从来不吵架，不打架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已是天上的花朵，每日都可以幸福的生活在这，每一日都有你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你；在你快乐时有人与你一起分享你的快乐；在你郁闷时有人陪你聊天；这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。
我们快乐也是有原因的：我们一家人每日都有说有笑，爸爸妈妈每日一下班回来就走进厨房，位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时，一家人在灯光下谈天说地，把一日中所发生的事都说出来，让大家都知道一些生活中的趣事，多么舒适、惬意的生活呀！有了这些，我们一家子每日都是开开心心，快快乐乐的生活在一起。
其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一日都有不同的体验与感受，这就足够了。我们一家人每日都是幸福快乐的。
——《手指一家亲》教案实用五份
活动目标：
1.认识五指，知道五指的名称。
2.通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐。
重点难点：
知道五指的名称
活动准备：
1.手指偶：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝（教师一份示范用，幼儿人手一份用于配对游戏）。
2.房子背景图。
活动过程：
一、情境导入。
师：小朋友，今天我要带你们去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看，咚咚咚，门开了，哦―――原来是小手一家。
（出示戴好指偶的手）
二、认识五指，初步了解五指名称。
1.师：看，小手一家住着谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝）
2.介绍具有明显特征的手指（大拇指、中指、小指）
教师拿掉大拇指上的爷爷指偶提问：爷爷住在哪个手指上？
师：看看这个手指长得怎么样？（矮矮、胖胖）
爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上，我们叫它大拇指爷爷，你的大拇指爷爷在哪里？打个招呼吧！
师：那宝宝又住在哪呢？这个手指长得怎么样？（细细小小的）
宝宝住在细细的小指上，我们叫它小指宝宝，你的小指宝宝呢？打个招呼吧！
师：爸爸住在这个手指怎么样？（高高的）
爸爸住在高高的中指上，我们叫它中指爸爸，你的中指爸爸呢？打个招呼吧！
师：妈妈住在无名指上，我们叫它无名指妈妈，奶奶住在食指上，我们叫它食指奶奶。
三、通过配对游戏，巩固对五指名称的认识。
师：小朋友的小手一家在哪？让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧！
（引导幼儿边戴指偶边说：xxx住在xxx手指上）
师：小手一家亲亲热热住在一起（手指收拢）
师：早上，太阳公公出来了，让我们把小手一家叫醒吧！
大拇指爷爷醒了......
师：大家都醒了，该锻炼身体了：大拇指爷爷弯弯腰，食指奶奶弯弯腰，中指爸爸点点头，无名指妈妈扭一扭，小指宝宝跳一跳。
四、结束部分。
师：做了运动，好累呀，让小手一家休息下吧。
大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，无名指睡了，小指睡了......
学*目标：
1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。
2．了解课文主要内容，学*作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的*惯。
3．有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。
教学重难点：
有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。
课前准备
预*课文，查字典理解字词。
教学过程
一、 导入：
二、初读课文，检查预*
1．自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语。
2．指生逐段读课文，思考：课文的主要写了什么内容？
3．速度课文，口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指（ ），然后分别具体写（ ），最后总结写（ ）。
4．根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法。
三、自读课文，理解内容
1．默读课文，标画出本文的中心句。
2．学生自主学*，思考问题：五根手指各有什么特点？读书标画相关语句。
3．汇报交流，体会道理 ，完成下列表格。
手指 姿态 描写方法
四、品读课文，体会写法
1．指生朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
2．你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？
3．你愿意做哪根手指呢？为什么？
活动目标
1.通过有趣的游戏情境，让幼儿了解五个手指的名称。
2.通过活动，让幼儿感受一家人是密不可分、亲密无间的。
话动准备
材料准备：
1.五个人物的头像（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小朋友），教师贴在手指上；
2.大的人物头像（同上）；
3.大的手掌图一张；
4.大的五种图案各异的贴纸图谱（手提包、烟斗、扇子、皮球
5.小的五种图案各异的贴纸图谱（与幼儿人数相等，活动前，五个一组剪开）；
6.欢快的音乐伴奏磁带。
活动过程
1.活动引出部分
用谜语引起幼儿的兴趣。（教师贴有图谱的手藏在背后）
师：今天，老师�o你们猜一个谜语，看看你们谁最聪明。“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话”，是什么呀？（手）
师：拿出你们的小手看看，是不是这样的？
(教师引导幼儿看看自己的手是否和谜语是一样的）
分析：猜谜语是最能吸引幼儿注意力的一种方式。在猜谜的过程中，幼儿能把自己的思维顷刻间集中起来，对后面的内容产生无限的期盼。
2.讲解部分
教师介绍五指一家。
师：小朋友们可真聪明！很快就猜出来了。
师：今天，我向大家介绍一家人，是五指一家人，他们谁都离不开谁，他们是亲亲热热的一家人。
用儿歌示范讲解五个手指的名称，教师边讲解边伸出相应的手指。
师：你们看！（教师拿出藏在后面的手，并握拳）这家人来了。
师：食指是妈妈，妈妈有双勤劳的手，每天都把饭菜烧！我们向妈妈问好把！（食指妈妈好）
师：中指是爷爷，爷爷天天练身体，他的本领最最大！中指爷爷好！（中指爷爷好）
师：无名指是奶奶，奶奶每天笑哈哈，经常把我夸！怎么说呀？（无名指妨奶好)
师：小拇指是我自己，我是聪明的乖宝宝，学*本领和文化！小姆指的自己棒不棒呀？（小拇指自己非常棒）
师：大拇指是爸爸，爸爸工作最辛苦，最后起床就是他！大拇指爸爸好！(大拇指爸爸好）
教师出示手掌图谱，随着儿歌给五指贴上相应的人物头像。指导幼儿边念儿歌边随老师伸相应的手指。
师：他们一家人特别亲密，他们开开心心地度过每一天。晚上到了，他们休息了（五指教拳)?
师：天亮了，他们该起床了，我们一起叫他们起床好吗？大家把手伸出来！边说边把他们请出来。
师幼：食指是妈妈，该起床了！妈妈有双勤劳的手，每天都把饭菜烧！
师幼：中指是爷爷，该起床了！爷爷天天练身体，他的本领最最大！
师幼：无名指奶奶，起床了！奶奶每天笑哈哈，经常把我夸！
师幼：小择指是我自己，起床了！我是聪明的乖宝宝，学*本领和文化！
师幼：大拇指爸爸，起床了！爸爸工作最辛苦，最后起床就是他！
请幼儿再来一次。
分析：
幼儿在教师的语言和图谱的引导下，知道了 “手指一家人”的名字，并感受到了一家人的亲亲热热，其乐融融。由此幼儿会联想到自己的生活，在幼儿的脑海里，一家人生活的特征打下了深深的烙印。
3.操作部分
以游戏的情境引导幼儿认识五指的名称；教师边说边在人物头像下面粘上相应的礼物。
师：老师带来了礼物，送给他们每人一个精美的礼物，好吗？
师：你们看！我们送食指妈妈一只手提包。
师：中指是爷爷，我们送他一只烟斗。
师：无名指是奶奶，我们送她一把扇子。
师：我们送小拇指一只皮球。
师：大拇指是爸爸，我送他一条领带。
让幼儿用贴纸自己操作。
师：小礼物都已经准备好了，请你们把礼物也送给他们吧！
师：注意！不要送错哦！
(幼儿开始操作）
分析：游戏给幼儿带来了许多乐趣，孩子们在玩游戏的过程中，对前面学*的内容进一步强化，在游戏中乐此不疲。
4.结束部分
(1)总结五指名称
师：今天，我们认识了五指一家，你们开心吗？（开心）
师：他们是食指妈妈、中指爷爷、无名指奶奶、小持指自己，还有大拇指爸爸。他们一家人非常热情。
(2) 教师带幼儿随音乐离开活动室
师：他们得到我们的礼物后，非常高兴！他们一家请我们�⒓右桓鑫杌幔∥颐窍衷诔龇�吧！
活动目标：
1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。
2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的。
3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法。
活动重点：
了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。
活动难点：
观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法。
活动准备：
1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹。
2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品。
3、保护小手的图片。
活动过程：
一、故事情境导入。
师：小朋友，今天我要带你去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看。哦，原来是小手一家！
二、认识手指名称。
师边操作指偶边讲故事：小手一家共同住在这个美丽的房子里，每到早上，手妈妈都会唱起好听的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒来吧，食指弟弟醒来吧，中指姐姐醒来吧，无名指弟弟醒来吧了，小拇指妹妹醒来吧，大家都醒了，开始开心的游戏，你们喜欢手指宝宝吗？跟他们打个招呼吧！
师：你有手指宝宝吗？把他们找出来吧！小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？和老师的一样吗？
师：我们的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有点黑。他们都是不一样的。
三、操作游戏：小手摸一摸，感受手的触摸功能。
师：刚才手妈妈告诉我说，它可是你们的好帮手呢，它能帮忙做什么？
师：手妈妈还想告诉你，我们的小手有一个很厉害的本领。（教师出示魔术袋）谁知道里面有些什么，让小手来告诉你。
请幼儿摸一摸， 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。
师：小手真能干，有这么多的本领，哎呀！受伤了，怎么办？
四、结束部分。
1、师：天黑了，手指宝宝们，该洗澡啦！手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干，好干净！该睡觉了，手指妈妈说，小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了……
2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏，结束活动
师：睡醒啦，我们和手指一家跳个舞吧！
【课前准备】
1、预*课文，理解字词。
2、阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话导入：
生活中*凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个我至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学*第5课《手指》。
2、板书课题，齐读课题。
二、初读课文，检查预*
1、自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语。
2、指生逐段读课文，思考：课文的主要写了什么内容?
3、速度课文，口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指___，然后分别具体写___，最后总结写___。
4、请学生根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法。
三、自读课文，理解内容
1、默读课文，标画出本文的中心句。
(一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。)
2、学生自主学*，思考问题：五根手指各有什么特点?读书标画相关语句。
3、汇报交流，体会道理：
教师引导学生抓住文中的重点语句，联系生活实际，理解体会五根手指各自不同的特点。
理解要点如下：
⑴大拇指：
短处：姿态不美──身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节;长处：最肯吃苦。
⑵食指：
短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线;长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。
⑶中指：
短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力;长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。
⑷无名指和小指：
短处：能力薄弱是其他手指的附庸;长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。
4、适时指导学生朗读课文，根据手指不同的特点，读出不同的语气和感受。
四、品读课文，体会写法
1、指生朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理?
2、你觉得作者喜欢哪根手指?本文的描写果真却无爱憎在其中吗?
3、你愿意做哪根手指呢?为什么?
