暑假的一天，我和妈妈来到深圳少年宫游玩。在很远的地方就看见了球幕影院，它是半圆形的，像一个鸡蛋埋在土里，只不过壳硬了点罢了。
我走*了透明的水晶石大厅。咦，那边的门口怎么排起了长龙?我连忙凑了过去，原来是能源天地展馆吸引了大家。我也加入了对列。等了*一个小时，终于轮到我们了。我坐上小火车，做了一次穿越时光的旅行，从钻木取火的时代到蒸气机时代、电气化时代，再到太阳能、原子能时代，人类从古到今开发、利用能源的历史一幕幕呈现眼前，使我受益匪浅着，我们又来到了二楼的科普王国展馆。这个展馆将经典科学技术知识进行展示，它的内容涉及了运动学、机械学、力学、声学、视学等多种学科。这些科普知识引起了我极大的.兴趣。我觉得倾斜的房子和龙卷风模型最有趣。
倾斜的房屋外面看起来没什么，但你一进去就会站立不稳、怎么也摆脱不了头晕。原来是地板被铺成了倾斜使大脑不能正常指挥而产生不适。我玩了又玩，琢磨出了一个方法：把身体倾斜，这样在斜坡上跑来跑去都不晕。在这里甚至可以把身体倾斜成五十度角呢!
龙卷风模型也形象逼真。你按下按纽，白烟从下面慢慢冒出，不一会白烟旋转，形成了龙卷风。使我真正了解龙卷风是如何形成的。
我在科普馆里流连忘返。我喜欢少年宫。
今天，我们来到杭州青少年宫玩，这一次我明白了来青少年宫的意义：通过游戏培训来增强青少年综合知识和动手动脑的能力，从而提高青少年综合素质、能力。
今天我们几天来的早，还有好几个小时才下班。
我们转了一圈，认为第一个先玩太空飞车，由于妈妈害怕掉下来，速度又太快，所以没有坐，我和爸爸带着妹妹坐了上去。太空飞车也就是“飞机”和“飞机连一块，头和尾不连，每次坐两圈。飞车启动了！先是不太快，可一到拐弯的地方，那速度飞快，我吓得张大嘴巴大叫了起来，那声音可谓是惊天动地，在旁边看我们坐飞车的人都笑起我来。两圈终于坐完了，给我吓得魂不守舍，走路时还左晃右晃，嘴里还不是念着：“吓死我了，吓死我了，下次再也不坐了！”
接下来我们去交通城开“小汽车”，我和妈妈开一辆，爸爸和妹妹开一辆，“小汽车”启动了，呀！不好了！我的小车要撞了！没关系！没关系！旁边都是废旧的汽车轮胎。
我们又带妹妹去玩儿童手摇船，是让儿童左右手配合的能力。
还去了观览车上看风景，他慢慢悠悠的升了上去，在上面可以看见美丽又壮阔的`西湖，在上面看下面的人如蚂蚁般大。真好玩。
接下来我们又去玩了碰碰车、淘气堡、迷你漂流和太空漫步。
今天即开心又刺激，好高兴的一天！
一天早上，我们十几个同学排队迎接明媚的阳光，准备参观少年宫。
我们沿着安静的小路唱歌。小路被地毯草覆盖着。草坪上有芙蓉树、梧桐树、杨树和柳树。树上的蝉有节奏地歌唱，好像在欢迎我们。草坪旁边有一条小河，河的两边有大理石做的栏杆。
走了一会儿，我们来到少年宫门口。我们进了大门，迎接我们的是两个三色的小号花呗，一个是红、白、粉，一个是红、紫、粉。它们构成了一个非常漂亮的大三角形。更进一步，有太空漫步，弯月飞车，追逐。这些游乐设施的左侧是儿童世界，里面有：小蜜蜂、小马匹、小飞机、动物乐队、爬树松鼠、小海盗船。孩子们在里面玩得很开心。经过儿童世界后，我们来到一个人工湖，是一个四角星。微风吹在湖面上，湖面上布满了波浪。往前走，我们来到了冒险城。冒险之城是一个用绳子做的攀爬练*。冒险城旁边是一系列健身器材，如单杠、双杠跑步机等，供人们健身使用。
这些游乐设施深深吸引着我。然而，我最感兴趣的是太空行走。太空行走的轨道是由许多支柱支撑在半空中的`。一辆车可以坐两个人。步行车沿着轨道行走。我们也可以用枪射击下面的动物。以下动物有：狮子、大象、猴子、三角龙等。坐在车里就像在太空中玩耍。
我们以笑声和歌声结束了这次愉快的旅行。看着眼前如画的风景，我依依不舍地踏上了回家的路。
今天下午，是我期盼已久的一个下午，我终于可以和我妈还有嘉昊和他的妈妈一起去少年宫了!我们一路上开开心心、有说有笑，一下子就到了。
刚走出地铁口阳光就火辣辣地照在我们脸上，眼前就是气派的少年宫，我们兴致勃勃地跨入了少年宫的大门，就这样我的少年宫半日游开始啦!
首先，我们看了负一楼的海洋世界，里面可有趣了!有各种鱼类和水母知识的介绍，最有意思的是里面还有鱼的3D动画呢!然后我们又玩了信息空间，里面就更有趣了!有可以把数字转化成信息的机器，还有机器人乐队，只是没赶上机器人乐队演奏时间，真可惜!不过里面还有其它好玩的，比如小鱼吃泡泡、打沙滩球、接金币，个个都好玩极了!
接下来我们来到了科普王国，里面的项目可多啦!比如，眼睛也疯狂、美妙之声、神厅之光、电磁奥妙、数学厅和风雨雷电霜，分别是视觉、声学、光学、机械学以及动力学等。其中，我印象最深的就是叫做美妙之声的`回声项目，它的原理是这样的：声音弹到墙上又反弹回来就可能有回声，为什么说是可能呢?因为有的时候声音太小弹回来的太弱就听不见，还有一种情况就是反弹回来的太快，大脑反应不过来，就会把两个声音弄混，所以要有回声最好两个声音要隔0.1秒以上，但离的太远也不行，还要声波够强。如果你在音乐厅它就不会有太大的回声，这是因为它的墙一般都有很多洞，里面是空的，声音传出就到小洞里，在里面一直反弹，声音就越来越小，最后就没了。回声的原理就是这样子的!
参观完了科普王国，因为预约时间到了，我们只好意犹未尽地离开了少年宫。之后，我们又美美地吃了一顿麦当劳。今天我学到了很多知识，也玩得很开心，这真是个寓教于乐的好地方!
今天中午，我和爸爸去少年宫玩，如果想听我的介绍的话，可以听一听，同时，我也建议大家亲自到少年宫感受一下。少年宫不但好玩，而且还可以学到很多知识呢。
我们先去了能源天地玩。能源天地总共为客人准备了三辆游览车，还为儿童们准备了很多的解说，还有每到一个能源利用的场景，都会给游览的小朋友进行一次讲解。有些讲解是从古至今的，还有一些讲解就是未来的了。我们最先看到、听的是太阳解说。太阳是太阳系的`中心，太阳既可以把大地照亮，又可以给地球很多能源。有很多地方发明了太阳能发电站。我们还看了风能、水能、蒸汽机、煤炭和石油利用等等。
接着，我们看了科普王国。科普王国展出的是一些生活中常见的基础科学知识，有关于垃圾物品放在那里的，有关于飞机的翅膀，也有浮力球，还有回声筒。回声筒就是你在一个钢管中讲一声，回声筒就会发出很多和你相同的声音。还有一种叫浮力镜的东西。除了我上面讲的这些，其实还有很多很多的，有几个是暂停使用的，有几个是按钮没有了的。
最后，我们看了球幕电影。球幕电影院是一种可以躺着看屏幕的电影院，电影屏幕是一个半圆形的白色立体球幕。我们看了一部电影叫《新地*线》，这部电影讲述了太阳和其他星球，还有彗星等等天外星球的奇特景象。这场电影就只有我和爸爸看，很大的电影院，只有我们两个人，好像我们两个人置身于宇宙当中，随着电影在星球中穿梭。
少年宫真是好玩，让我学到了很多知识。
——少年宫活动策划汇总5篇
少年宫活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
一、指导思想
学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术兴趣小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名人作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水*，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学*环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
二、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动要求：
1、 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、 小组成员必须准时到达画室。
3、 美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学*无关的事。
4、 每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、 爱护美术教室内的设施和用品。
四、具体内容：
（一）、教学中注重培养学生的兴趣。本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水*和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.
1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的'思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
4、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。
5、欣赏名人名画名作提高欣赏水*。
（二）、活动小组
凡是在学生自愿报名的前提下，并对绘画确实有很大兴趣的同学均可参加。（手工组、儿童画组）
五、活动时间、地点：
时间：每周二、四下午课外活动
地点：画室
六、活动宗旨：
我们美术小组活动的宗旨是：艺术性、趣味性、知识性寓有意义的活动中。
七、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学*制度，准时参加美术学*。明确学*目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学*成果。
七、评比、竞赛和奖励方法：
为了提高学生绘画的更大兴趣，为了激励他们更快、更好地掌握绘画的基本方法，使他们的绘画水*有更大提高，每周一次评选；“绘画小太阳”！每月评选一次“绘画小冠军”。准备在“6.1”儿童节举行一次画展，从作品中分别选出一、二、三等奖，给予物质上的奖励。举办美术画展，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
总之，本学期我们立足实际，确实开展好少年宫小组活动。本学期，美术小组本着根据学生的好奇、好动、有较强的求知欲的特点，尽可能的做到内容方法要活、组织形式能动，让美术小组活动的开展的妙趣横生。真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。使每一位学生都能够把生活中美的画面用自己的双手画出来。
21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
一、指导思想
从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学*音乐文化知识的机会，为学生终生学*和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二、活动目标
以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的`情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三、具体安排：
1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练*合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练*曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
3.辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
一、指导思想
为全面贯彻县教育局乡村少年宫推进会的精神，大力推动农村未成年人课外活动场所建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入，按照市县教育局的要求，结合我校实际，制定本方案。
二、活动原则
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作。积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护。坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加。学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放，实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。
三、工作目标
以贴*和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动*台、社会实践基地。力争经过努力，把常张寄宿制小学乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。通过开展多彩活动，让学生有所收获。以学校班级特色为主，在各个年级广泛开展乡村少年宫活动，同样涉及文、体、艺等多个方面，让每个孩子能拥有一项专长的基础上，学会更多的内容，在活动中有所进步，快乐成长。
四、基本原则
1、公益性原则。不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人授课，*时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放；
2、基础性原则。主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力；
3、方便实用原则。充分依托村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动、科普和体育器材。不求大求全。
4、特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌；
5、游戏教育原则。让孩子快乐，健康成长。
五、组织机构
主任：李建红
副主任：刘晓霞王辉
成员：牛丽娜李娟师爱芝
侯乐郭亚军冯鹏
六、活动时间：
每周四下午大课间活动、节假日、双休日。
七、学生的组织：
各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期四的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的.活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。
八、活动要求：
1、各组成员认真制定活动计划。
2、要有明确的活动方案并有祥实的活动记录（活动图片、文字记录）。
3、充分利用节日、纪念日举行大型活动。
4、确实保证活动室有相应的、浓郁的文化氛围。
5、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和*时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动总结。
一、指导思想
为全面贯彻县教育局乡村少年宫推进会的精神，大力推动农村未成年人课外活动场所建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入，按照市县教育局的要求，结合我校实际，制定本方案。
二、活动原则
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作。积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护。坚持公益性和普及型的.原则，全体学生自愿参加。学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放，实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。
三、工作目标
以贴*和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动*台、社会实践基地。力争经过努力，把常张寄宿制小学乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。通过开展多彩活动，让学生有所收获。以学校班级特色为主，在各个年级广泛开展乡村少年宫活动，同样涉及文、体、艺等多个方面，让每个孩子能拥有一项专长的基础上，学会更多的内容，在活动中有所进步，快乐成长。
四、基本原则
1、公益性原则。不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人授课，*时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放；
2、基础性原则。主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力；
3、方便实用原则。充分依托村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动、科普和体育器材。不求大求全。
4、特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌；
5、游戏教育原则。让孩子快乐，健康成长。
五、组织机构
主任：李建红
副主任：刘晓霞王辉
成员：牛丽娜李娟师爱芝
侯乐郭亚军冯鹏
六、活动时间：
每周四下午大课间活动、节假日、双休日。
七、学生的组织：
各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期四的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。
八、活动要求：
1、各组成员认真制定活动计划。
2、要有明确的活动方案并有祥实的活动记录（活动图片、文字记录）。
3、充分利用节日、纪念日举行大型活动。
4、确实保证活动室有相应的、浓郁的文化氛围。
5、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和*时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动总结。
一、活动主题：
强身健体、享受快乐生活、成就不凡人生、建设和谐社会
二、活动目的
以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学*兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的综合活动能力，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新的贡献。
三、活动内容
通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、篮球、跳绳、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。
四、学段：
五、活动要求
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。
2、根据学校师资、体育设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。
4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建设情况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。
8、负责人：苏志勇
组员：李世荣、聂玉清、王维、张雷
六、活动方法：
采取班级体育活动和兴趣小组相结合的办法。
七、活动时间
1、*均每周有半天时间参加各类活动，要把体育活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
2、训练时间：
（1）周五上午8：00——11：00进行集中训练。
（2）每周三下午4：00——5：00进行训练
八、评价
（一）根据学生的学段目标完成情况，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的.重视程度和激励学生参与的积极性。各组要把体育活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
（二）校少年宫内要经常进行单项或多项比赛、交流等。
九、安全管理
1、各组教师要对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等。
2、学校设立专门的少年宫安全管理小组，对各组活动场地、活动设施等进行监督、检查等。
3、每个项目设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
十、组织实施
1、学校设立专门的领导小组，由学校校长任主任，体育老师（或有特长的教师）任各活动组长并具体指导各组的业务工作。
2、在专业教师的带领指导下初步成型，在此基础上各专业教师可选择优秀学生协助教师具体管理日常工作。
——小学少年宫活动方案汇总五篇
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组织一支校队合唱兴趣班。
二、训练目的：
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水*和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
5、为校内、外各种歌咏比赛做好准备。
三、合唱组成员：
凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱组。经过一段时间的学*培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱组的培训、排练与演出等各项集体活动。
四、队员要求：
1、队员要自觉遵守合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队。
2、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施。
3、每位队员要按时参加活动，不迟到，不早退，有事请假。
4、每位队员要尊重他人劳动，听从老师指挥，上课时不说话、嘻笑。
5、每位队员将合唱队发给的资料要妥善保管，不要随意乱丢，以备不时之需。
五、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的'旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“像闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
*年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
学校成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明*惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明*惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学*园地17版，完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4个、羽毛球场3个、乒乓球台10个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书1万册左右；有标准的科学实验操作室和准备保管室3间，可用于科学实验操作；有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室1间，用于文艺训练、展演。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学*活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。*年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的`孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上，通过上课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学*培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学*活动时间。空间上，通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学*生活得到了充实。极大的丰富了学生的业余文化生活，提高了学生各方面素养，带动了学校各项事业的发展。学校田径队、篮球队多次取得佳绩，广播操比赛、唱歌比赛获优异成绩；学生的绘画作品、手工制作多次获奖；美术、体育、音乐特长生很多；学校被评为书香校园；我校少年宫学员在学校举行的各种活动中都表现踊跃。
三、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学*交流，学*兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学*、全面发展、健康成长。
一、指导思想
为加强校园文化建设，促进同学们的全面发展，积极培养同学们的个性特长，按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，我校将开展丰富多彩、富有特色的乡村少年宫兴趣小组活动。结合我校实际，特制定本实施方案。
二、组织方式
1、活动由各班主任牵头，至少报一项，提倡有多种爱好。
（1）教育性、科学性、趣味性原则。学生兴趣活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
（2）自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加兴趣活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
（3）校内外相结合的原则。以校内教育为主阵地，同时要充分挖掘校外教育资源，发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
（4）坚持安全第一原则。在兴趣活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要有应急防范意识和措施，避免和防止意外事故的发生，同时也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三、具体措施
（1）加强活动的领导。
筱埕中心小学少年宫兴趣小组活动领导小组：
组长：邱和坚
副组长：周玉林陈宝官章栋
成员：陈坤荣游学在郑振恒邱婷林寒董凤婵等各兴趣小组指导老师
（2）注重活动的.管理。
1、辅导教师要制定好辅导计划，计划要具有针对性和实效性，包括学情分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等。学期末写好活动总结。
2、每次活动，指导教师必须提前到达活动场所，中途不得擅自离开岗位，不得提前下课，不得擅自改变活动内容，不得私自调换指导教师，不得无故停止活动，确保活动时间和活动效果。有事不能活动须先请假，并安排好学生。
3、严格考勤制度，每次活动前及结束后应清点好学生，发现问题及时和班主任或教导处沟通，做好处理工作。
4、各班科任教师不得在活动时间留学生，保证活动时间专时专用。
5、组织好兴趣小组学生指导工作。指导教师要设计好辅导内容，精心指导。要注意调动学生的活动兴趣，确保兴趣小组活动的参与率和巩固率。全面关心爱护学生，指导老师必须组织教育好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。
6、认真填写兴趣小组活动记录。注意积累资料，期末要做好整理、编集等工作，以备评估检查或形成具有学科特色的教程。
7、广泛征求学生、家长及社会的意见，接受他们的评价。
8、活动时要注意爱护活动室的公共财物，保持活动场所卫生，注意学生的安全。活动结束要关好灯和门窗。
9、学校设活动检查记录，活动领导小组对每次活动进行检查，发现问题及时整改。
一、指导思想
为加强校园文化建设，促进同学们的全面发展，积极培养同学们的个性特长，按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，我校将开展丰富多彩、富有特色的乡村少年宫兴趣小组活动。结合我校实际，特制定本实施方案。
二、组织方式
1、活动由各班主任牵头，至少报一项，提倡有多种爱好。
（1）教育性、科学性、趣味性原则。学生兴趣活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
（2）自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加兴趣活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
（3）校内外相结合的原则。以校内教育为主阵地，同时要充分挖掘校外教育资源，发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
（4）坚持安全第一原则。在兴趣活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要有应急防范意识和措施，避免和防止意外事故的.发生，同时也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三、具体措施
（1）加强活动的领导。
筱埕中心小学少年宫兴趣小组活动领导小组：
组长：邱和坚
副组长：周玉林陈宝官章栋
成员：陈坤荣游学在郑振恒邱婷林寒董凤婵等各兴趣小组指导老师
（2）注重活动的管理。
1、辅导教师要制定好辅导计划，计划要具有针对性和实效性，包括学情分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等。学期末写好活动总结。
2、每次活动，指导教师必须提前到达活动场所，中途不得擅自离开岗位，不得提前下课，不得擅自改变活动内容，不得私自调换指导教师，不得无故停止活动，确保活动时间和活动效果。有事不能活动须先请假，并安排好学生。
3、严格考勤制度，每次活动前及结束后应清点好学生，发现问题及时和班主任或教导处沟通，做好处理工作。
4、各班科任教师不得在活动时间留学生，保证活动时间专时专用。
5、组织好兴趣小组学生指导工作。指导教师要设计好辅导内容，精心指导。要注意调动学生的活动兴趣，确保兴趣小组活动的参与率和巩固率。全面关心爱护学生，指导老师必须组织教育好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。
6、认真填写兴趣小组活动记录。注意积累资料，期末要做好整理、编集等工作，以备评估检查或形成具有学科特色的教程。
7、广泛征求学生、家长及社会的意见，接受他们的评价。
8、活动时要注意爱护活动室的公共财物，保持活动场所卫生，注意学生的安全。活动结束要关好灯和门窗。
9、学校设活动检查记录，活动领导小组对每次活动进行检查，发现问题及时整改。
一、指导思想
为全面贯彻落实党的***精神和**中央、***《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定时集镇乡村少年宫活动实施方案。
二、活动原则
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标
1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；
2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水*和教学水*。
3、突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
四、计划及安排
1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的`支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。建立和完善乡村少年宫工作的长效机制，制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水*和教学水*。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。
2、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。
“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好*惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、举重、田径、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、、剪纸、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实*地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
——少年宫作文(五)份
这次去少年宫是学校组织的我们全校学生去的，我这次非常高兴，不光是我，我们全班都特别激动，也非常开心，可能因为是学校第一次组织的吧！
我们班的所有人都以为是坐大巴的，都特别开心，可是大失所望！老师让我们都走路去那么远的少年宫，大概走了一个多小时的路，才到达我们一直想去的少年宫。终于到了，累死我了！
到了少年宫，有两位老师站在门口迎接我们。后来一位老师把我们班的一半人带到了一个房间里，那个房间的`大小和我们*时上课的教室一样，不过，在墙边处有几样高科技的教具。老师为我们一一讲解，但在我印象最深刻的是光琴和一个我说不上来的一个教具，是有两个用纸圈围成的立体的两个圈。先说光琴了，光琴是利用光发出声音的，开始我不知道为什莫老师的手已伸进光琴中就会发出声音，后来我才知道原来光琴上有一个感应器，只要手一伸进去，就会发出一束光，然后发出声音！还有一个，我说不上来名字，那个教具下有一个按钮，议案，玻璃里面的圆圈会东，会旋转。后来越转越底这是为什么呢？老师给我们讲了之后，我才知道，因为旋转的粗度太快了所以就会变成这样。
这天，我在少年宫里收获的真不少！
周三下午，学校要组织我们去少年宫体验活动，这次活动我们已经盼望了很久了，我们怀着激动的心情来到了少年宫。
很快，我们就到了少年宫，这里的活动真多呀!有丝网，有蜡染，还有电风扇和软陶，我想做笔筒模型。其实做笔筒模型并不难，首先要做底座，用四个木条粘在木板下面，把木板垫起来，也起到了装饰的作用。再用两个长方形和两个梯形做四壁，木板与木板之间用乳胶粘好，要粘的严丝合缝，要把有条纹的地方冲外，很快四壁就粘好了，既结实又漂亮。最后，要做笔筒的装饰盖，把一根长木条切成四段，长短一定要合适，否则粘出来会很难看，我很快就把盖粘好了。最后把筒身粘到底座上，这样一个四方笔筒就做成了。看着自己亲手做的笔筒，我非常的高兴。
这次少年宫的体验活动既让我们增长了知识还锻炼了我们的能力，我们希望以后能多组织这样的活动。
今天，爸爸带我到江东区青少年宫，因为今天是游乐活动。一进门，就看见周围都是小朋友，人山人海，可热闹啦！
我先到了一楼的服务台领娱乐券，跑到楼上，发现每一个教室都有许多人。我跑来跑去，快满头大汗了，想出了一个方法，先去人少的地方。使我印象最深的就是水质净化。里面讲到了岩砂石、纱布、小卵石、棉花……这些中，岩砂石可以阻挡大型细粒物，纱布可以把细粒物挡住，小卵石可阻挡小型细粒物。接下来，老师就让我们一起动手制造，我和其他同学合作。第一步把棉花塞进瓶底，塞进两、三片纱布，放一些卵石，再放两片纱布，直到每一个都放完为止，我用沙水试一试，发现还是有一点儿脏。老师走过来，告诉我们：“可以试试二至四次。”我试了一次又一次，实验终于成功了，变干净了，心里十分高兴。
我觉得今天让我长大了，明白了许多道理。知道了我以前不知道的东西，比如：岩砂石可以挡大型的细粒物，小卵石可以挡住小型的细粒物。
还有许多开心的游戏，我就不一一介绍了。
今天,我和罗新宇、吴考旋、汪新伟、陈小月、王玉婷、谢锦阳七个人一起去天心区少年宫看书、打乒乓球。因为只有我家有一辆小轿车，所以小朋友都坐我爸爸的车，大人都坐的士。
到了少年宫，我们使劲的找啊找，终于找到了阅览室。我们每个人找了一本自己喜欢的书在津津有味地看着。可是，汪新伟却读出声来了，每个人都觉得很烦。过了一会儿，阅览室的阿姨说：“小朋友：你能不说出声来吗？”“好的。”
没多久，王玉婷的妈妈来了，说“哎，总算找到你们了。你们看完书就出来找我们，我们就在外面。”“好！”过了一会儿，我们看完了书，恋恋不舍的离开了阅览室，去打乒乓球。到了外面，一个九岁左右的哥哥想让我和吴考旋跟他打。我说“太好了！终于有个对手了！”打了一会儿，我认为：他借给我的拍子不好，乒乓球台也比女子大学的高，害得我不好发挥。
中午了，我们依依不舍的回家了。
昨天下午，老师对我们说：“今天下午我们要青少年活动中心游玩。”我们听了，高兴地要跳了起来。
经过长途跋涉，眼前出现了一座高楼，那就是青少年活动中心。我们参观了科技室，积木室，乒乓球室和羽毛球室。
令我印象最深的是科技室，有离心力，雅各布天梯，电流曲线······
我自喜欢的是电流曲线，它模拟了黑洞的强大引力，就连光都逃不出黑洞的引力，小球像黑洞，电流像黑洞马上吸走的东西，小球走到哪儿，电流那儿就会凸起。
天色不早了，我们恋恋不舍的回到了学校。
——少年宫方案 (菁华5篇)
为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极作用，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，我校响应XX市创建文明办公室的要求，在发展网络文明志愿者，在教育活动中积极引导学生，在网络活动中积极传播文明、遵守积极向上的价值观。为组织好我校网络文明传播志愿者服务活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实XX市创建全国文明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高居民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的星子人。
二、志愿者选拔条件
网络文明传播志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水*；服从组织分配，志愿参加网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。
三、主要工作
网络文明传播志愿者主要开展以下工作：
1、收集我校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，向省、市文明网编发相关文字、图片及音视频材料。
2、围绕精神文明建设工作，组织撰写重要稿件和评论文章，供省、市文明网，重点新闻网站及各地相关网站刊发。
3、通过撰写博文、讨论、留言发帖等方式，参与各级文明网组织的网上讨论；通过论坛跟帖、撰写博文等方式，积极引导网上舆论，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。
4、利用博客、论坛、qq、msn等网络互动阵地，发表文明健康、积极向上的言论，积极传播推广网络文明；宣传推广我校的精神文明建设工作和先进典型。
四、考评机制
1、网络文明传播志愿者工作列为年度评先评优的依据之一，进行量化考核。
2、量化要求：
①每月一篇原创文章；
②每月一篇文明相关的博客或投稿；
3、根据工作情况适时召开总结会，交流工作经验，表彰先进典型。
五、工作要求
1、高度重视，精心组织。各志愿者要充分认识开展网络文明传播志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，特别是对我校的学生及学生关注的事件进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手。
2、示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，学校既要积极联系上级省、市、区文明创建部门，把本校的先进典型和好人好事进行投稿，同时要积极利用博客、空间、微博、贴吧、论坛等交互型媒体进行正确价值观的传达。
3、重在落实，务求实效。在网络文明传播志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活之中。
一、活动宗旨：
通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学*科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
科技，点亮梦想
三、活动要求：
1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：
20xx年9月26日～20xx年10月27日
五、参加对象：
一至六年级全体学生和全体教师
六、科技节活动领导小组
组长：姜闻天
副组长：周勇、周燕侠、庄华英
组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张*军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任
一、指导思想
为进一步贯彻落实《*中央、*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据市文明办及教育局有关指示精神，发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能，丰富学生暑期生活，培养学生兴趣和爱好，让学生增长知识、提高素质，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学*、快乐活动、健康成长、全面发展。
二、组织机构
主任：
副主任：
成员：
三、活动时间
20xx年7月1日--8月5日
四、项目设置及师资配备
以体验参与教育为基本途径，区分不同层次学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校推荐、生生参与的良好氛围，使学生能初步掌握除学*以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
五、注意事项
1、面向全体学生，让学生学有所长，学有所用，每项目人数10人以上，不超过25人。
2、每位辅导教师要填写好活动记录，活动要负责，资料要积累好。活动结束后及时上交资料。
3、每次活动要注意考勤，重视对学生的安全教育。如遇大风雷雨等恶劣天气，活动临时取消。
4、实行项目负责制，责任到人，项目到人，学校制订相应的奖惩措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
六、工作要求
1、各班主任要重视暑期少年宫工作，确定班级活动人员名单，安排具体、加强管理。
2、假期少年宫工作以安全第一为重要原则，明确责任，落实到人，建立责任追究制。
3、加强假期保卫工作，重点落实防范措施。假期，少年宫开展活动过程中，如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向少年宫主任、分管领导汇报，及时安排处理。
4、各班参加暑期少年宫活动人员名单于6月28日前报学校少年宫办公室。
一、龙河中心小学及红泥巴少年宫基本情况
龙河中心小学始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞将军的母校。学校占地80509*方米，建筑面积17933*方米，现有26个教学班，1186名学生，专任教师88名。学校先后被评为全国文明礼仪教育示范基地、江苏省爱国主义教育基地、江苏省巾帼文明岗、宿迁市教育系统行风建设先进单位等。朱瑞文化建设及红色德育工作成效显著，被江苏省少年儿童研究会评为“江苏省少先队文化建设品牌项目”。学校多篇红色德育类文章在国家、省级书籍、报刊上发表。
学校从2005年开始建设以兴趣小组为主要形式的少年宫雏形。经过不断的探索、完善，20xx年9月，正式命名为“红泥巴少年宫”，并被中央文明办确定为全国首批中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫项目。红泥巴少年宫组建以来，该校高度重视少年宫建设工作，确立了“突出特色，打造亮点，推出精品”的思路。该校以唱响红色德育主旋律为少年宫建设主线，大力弘扬红色文化和民间艺术文化，亲*红色经典和草根艺术。
学校突出特色抓活动，以课本剧校园剧、经典诵读、版画、儿童画、竹笛为少年宫特色项目，创办了文体娱乐、技能培训、经典诵读三大类*20个活动项目的少年宫社团，以乐促智、以技促能、以读养德。一年多来，学校成功接待了包括省文明办副主任韩松林在内的各级领导800余人次前来参观、视察。
二、红泥巴少年宫目前面临的主要问题
虽然目前少年宫运转情况较好，但是，从整体上来看，该校的少年宫还存在着规模不大，档次不高、学生参与面不广等问题。比较突出的有以下几点：
1.师资匮乏。该校少年宫面临的最大问题就是师资匮乏，特别是艺术类的师资，是制约少年宫建设的最大瓶颈。该校现有1000多名学生，目前仅有美术专职教师2名，音乐专职教师1名（非音乐专业，年龄较大），他们还要完成自身繁重的教学任务。有艺术专长的老师更是寥寥无几。
2.时间较少。农村学生居住分布较散，因为担心安全问题和教育主管部门的严格规定，少年宫活动仅仅是在正常的教学时间完成，周末和节假日无法正常运转。
3.社团数量少，质量低。因为师资匮乏和辅导教师自身水*的限制，今年，该校正常运转的校级社团仅仅10个左右，学生参与面不广，且效果不太理想。
4.资金短缺。虽然中央财政提供了20万元的专项资金，但是除了设施设备以及活动器材的添置和部分场馆的修缮，要想办高质量的少年宫，仍然不够宽裕。
5.场馆档次不高。缺乏像样的场馆和大型活动器材，设施比较简陋。
三、红泥巴少年宫升级改造基本思路
童年是稚嫩与敏感的，无论学校给予了什么影响，它都会深深地刻在“底色”中。针对目前红泥巴少年宫存在的问题，为了促进教育均衡发展，填补农村孩子课外教育管理的“真空”，促进乡村教育现代化，我们决定对红泥巴少年宫进行进一步升级改造，给更多的农村孩子以幸福的童年生活。
本次升级改造的基本思路是：继续突出红色文化品牌，唱响红色教育主旋律，亲*红色经典和草根艺术，打造文化浓、特色明、高品位、覆盖广的乡村学校少年宫。通过对场馆的改造及设施设备器材的添置，全面提升少年宫建设和管理质量，促进红泥巴少年宫现代化、规模化、品牌化，以惠及更多的农家子弟。
四、红泥巴少年宫具体改造计划
根据中央、省、市关于建设乡村学校少年宫的文件精神和该校的实际情况，计划整体投资30万元左右的专项资金用于升级改造乡村学校少年宫。其中10万元用于场馆改造，20万元用于设施设备添置。具体改造计划如下：
1.修缮、改造活动场所，提升场馆层次。
综合楼是少年宫的主宫所在地，我们计划对综合楼的各活动室进行进一步的修缮和改造，整体提升场馆的层次。我们将根据该校的少年宫活动项目的需要，对室内设施设备进行改造、添置和修缮，为学生提供充足的活动空间，以满足师生活动的需求。
改造重点：体育活动室、科技活动室、舞蹈室、书法教室、琴房、语音室、图书阅览室、红星剧场。
具体改造计划为：根据各室的教学需求，添置必要的设施设备，整修场馆，建设较高标准的活动室，提升场馆的内涵和层次，满足师生的活动需求。
2.增加社团数量，扩大学生的参与面。
进一步扩大社团规模，增设部分艺术类和富有传统文化特色的社团项目，创办更多孩子喜欢，贴*孩子生活的社团，吸引更多的孩子主动参与到社团活动中来。
准备增设的特色社团：二胡、竹笛、葫芦丝、古筝、钢琴、戏曲、舞蹈、国画、剪纸、书法、刺绣、贴画、编织、秸秆画、武术等。
3.优化师资配置，加强师资建设。
通过以下途径，加强师资队伍建设：
（1）补充：向教育主管部门申请，补充一批有艺术专长的教师；
（2）挖掘：挖掘、发挥现有教师的潜能、特长；
（3）培训：聘请专业人员，对本校现有的教师进行培训；
（4）聘请：外聘部分专业艺术教师作为校外兼职辅导教师，定期到少年宫授课。
4.添置部分设施设备，扩大社团规模。
计划添置的设备预算一览表
类型
名称
数量
预算（元）
备注
德育类（约五万元）
优秀影视剧光碟（以红色主题影视剧、专题片为主，外加儿童电影）
30套
3000元
适合儿童阅读的报纸、期刊
20种
每年度5000元
优秀童谣、科普、文学图书（儿童文学为主）
500本
10000元
朗诵服装
100套
10000元
日有所诵（薛瑞萍主编）
40套
2000元
大型书架
2套
10000元
音响设备
2套
10000元
音乐类（约二十万元）
雅马哈电钢琴
20架
40000元
音乐教室音乐凳
50个
5000元
积木式、颜色鲜艳的
音乐椅
50个
5000元
可折叠
合唱台
1个
2000元
抽拉、阶梯式
木地板
10.5米×7.6米
8000元
舞蹈教学器材
40套
20000元
戏曲服装及教学器材
30套
20000元
古筝、二胡、葫芦丝、陶笛等民族乐器
40套
120000元
民族器乐教材
40套
5000元
美术类（约五万元）
书法教学器材
40套
20000元
剪纸教学器材
40套
5000元
国画教学器材
40套
10000元
刺绣教学器材
30套
10000元
泥塑教学器材
40套
5000元
体育类
（约五万元）
乒乓球训练设备
2套
10000元
羽毛球训练设备
1卷
10000元
田径训练设备
1套
5000元
民族传统体育教学器材
40套
25000元
科技制作类（约五万元）
大型科技演示模型设备
2套
30000元
科技制作器材
10000元
车模赛道
1套
10000元
其他类（约十万元）
投影机
10台
50000元
舞台音响设备
1套
40000元
数码相机、摄像机等
10000元
5.扩展社团活动时间和空间。向教育主管部门申请，争取上级领导支持节假日和周末向孩子们开放。
6.搭建多样化的展示*台，给孩子们创造更多的展示机会。如在校内增加宣传专栏；利用网络、报纸、电视等现代媒体宣传孩子们的活动；举办艺术文化节等丰富多彩的校内活动；积极参加各级教育、*门组织的竞赛、展示活动等。
五、具体措施
（一）强化一个“管”字，全面加强少年宫阵地建设
为保证少年宫各项活动有序开展，落实到位，强化一个“管”字，形成一整套行之有效的管理体制，全面加强少年宫建设。
1.健全管理网络
2.落实活动场所
3.完善设施设备
（二）立足一个“合”字，全面提高少年宫活动质量
“红泥巴少年宫”既是学生积极参与“第二课堂”的活动场所，也是推进素质教育的重要载体。该校将利用这一*台，精心设计各项活动，统筹安排各个项目，呈现出“各美其美，美美与共”的和谐景象。具体要做到三个“结合”：
1.活动与课程相结合
2.基础与提高相结合
3.常规与拓展相结合
（三）突出一个“实”字，全面丰厚少年宫活动内涵
有人呼吁：“学校应该给学生振奋人心的校园生活。”的确，教育就是一种生活。为了让少年宫活动振奋学生的心灵，学校将突出一个“实”字，想方设法丰厚活动内涵，努力让每一个学生都能得到发展，在活动中收获成功，逐步成长为“合格+特长”的小学毕业生，并为他们成为现代社会生活的合格公民奠基。
1.打破班级界限，让学生学会交往
2.创造成功体验，让孩子充满自信
3.强化检查评比，让活动更有成效
4.改进评价办法，让学生提高兴趣
5.提供互动*台，让家长共同成长
（四）着力一个“精”字，全面凸显少年宫个性特色
经典诵读，让学校书声琅琅
1.创设书香环境，浓郁阅读氛围
2.丰富阅读活动，享受阅读快乐
红色德育，擦亮学生精神底色。
几年来，该校一直以红色德育-朱瑞文化作为该校的办学特色和品牌来打造。他们组织编写了校本教材《炮兵之父朱瑞》，创作了校歌《炮兵之父的启迪》，校本剧《站在黑土地上》，诗朗诵《故乡孩子颂朱瑞》，定期开展朱瑞文化系列活动。如校歌比赛、读校本教材活动、讲朱瑞故事比赛、校本剧创作比赛等，让朱瑞文化落实到学生们的言行之中，影响到孩子们的灵魂深处。
该校将继续唱响“红色德育”这一主旋律，将红色文化发扬光大。
该校将创办、完善“合唱团”“解说团”“话剧团”“科技团”等特色社团，传播红色文化，打造品牌特色。
六、领导小组
由区文明办具体组织，组建红泥巴少年宫升级改造组织网络
顾问：市区文明办、教育局有关专家、领导
主任：骆军
副主任：王云臧
组员：朱海兵 张二娟 卢宏博 程刚 蔡建伟 戚典利 陆艳 李雪 靳永 陈妍 陈利利 徐曙 王培建 刘月* 刘昀媚
小学教育的重要责任是让儿童享受本应属于他们的色彩斑斓的童年，在童年里享受快乐，孕育幸福的种子。我们真诚地期盼着“红泥巴少年宫”能为龙河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能让他们的生命呈现亮丽的精彩！我们将为此目标不懈努力！
一、活动目的：
营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：
低碳生活 快乐随行
三、活动时间：
xx.5.31
四、活动地点：
大操场、小操场
五、活动内容：
1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
六、活动要求
活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、 各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、 准备充分，学生精神状态好。
3、 以必答和抢答两种形式进行。
4、 现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、 各班准备换客会相关物品。
2、 在操场上按班级规划相应摊位。
3、 开展自由换客活动。
4、 评选“低碳达人”若干。
——去少年宫日记 (菁华3篇)
今天是阴天，妈妈带我去少年宫玩。我玩了好几个游乐玩具，其中最有趣、玩的是碰碰车、开汽车，还有过山车。玩碰碰车的时候，方向盘一定要转得很灵敏，这样就可以避免碰撞。开汽车的时候，我开得很稳当。
前方有堵车，我就选择另外一条道路，如果道路都堵了，我就先停车，看后面没车时，倒档。我玩过上车时最喜欢坐在第一排，因为第一排最刺激、玩。过上车转了两圈，第一圈我闭紧嘴巴，第二圈，我张大嘴巴大叫一声。少年宫真好玩，我玩出一身汗，得赶紧回家泡个热水澡。
在我的再三肯求下，妈妈终于带我去了西湖边的少年宫，少年宫的游玩项目一直是我的最爱。
妈妈说我只能玩40元钱，所以一到少年宫我们先往卡里冲了40元钱，接下来就是我最快乐的时光，我先玩了三个项目，都是比较刺激的，当车子在飞速旋转时，我跟妈妈都尖叫起来，可是快乐的时光总是过得很快，40元钱马上被我们妈妈玩得差不多了，其实妈妈是不太想玩的，她胆子比较小，不喜欢我玩的项目，但是由于我的身高没有达到可以独自玩的要求，所以妈妈只能陪着我玩。妈妈始终还是疼爱我的，看我玩得那么开心，她又给了我10元钱让我去冲，之后我又单独买了三个项目。
今天我真是太开心了！
今天是秋假的第一天，老爸老妈带着我和弟弟去了少年宫玩。
来到园内，爸爸去门口买票。我和弟弟早早的就站在喜欢玩的“空中自行车”的楼梯口，看着自行车从我们头上骑过，一阵激动。
等了我脚了酸了，脖子也弯了，老爸怎么买票还没有回来呀。正感觉有点沮丧的时候，老爸回来了，我们俩急急忙忙的上楼。弟弟和老爸一车在前面，我和老妈一车在后面。
我们还玩了卡车赛车，还玩了小火车、摩天轮、小飞机、手划船、碰碰车等。游玩结束后当然不忘记买点豆腐干、香肠填饱一下肚子。
——少年宫足球活动计划汇总5篇
一、指导思想：
为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学*气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水*。特制定校足球兴趣小组训练计划。
二、活动安排：
1、指导教师：本学期乡村学校少年宫足球活动小组指导教师继续由李生宝和曹学晶两位教师担任。
2、学生来源：
（1）双湾镇中心小学36年级有一一定足球基础的同学。
（2）附*学校有一定足球基础的同学。
3、训练时间
每周三、四、下午活动课，训练时间为2个小时。每周六、日上午，训练时间为3个小时4、训练原则
（1）、队员应准时参加训练，不得无故缺*。
（2）、坚持在不影响学*的情况下进行训练，努力做到训练学*两不误。
（3）、队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
（4）、有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。
（5）在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
（6）在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
三、活动目标：
1、通过对足球技能的学*，培养学生对足球运动的兴趣。
2、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水*，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
四、教学措施：
（一）、身体训练
1、身体训练的目的
（1）、使学生热爱足球。
（2）、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
2、身体训练的主要内容
（1）、做徒手操
（2）、以跑为主的身体训练。
a：慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。b：快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。c：曲线跑：培养学生的灵敏。d：自由跳：培养学生的后蹬方法。（二）、足球技术训练1、技术训练的目的（1）、训练学生熟悉球性。（2）让学生准确掌握技术动作要领。
2、技术训练的主要内容
（1）、以带球为主，在带球中学*基本技术动作和带球方法。
（2）、让学生初步接受和学*传球、接球方法。
（3）、单一的射门训练和接球后的射门训练。
（三）足球战术训练
1、战术训练的目的
（l）、培养接球和进攻意识。
（2）、培养阻击和防守方法。
2、战术训练的主要内容
（1）、学*二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。
（2）、学*基本的护球和盯人战术。
（3）、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练*“二过一”的战术。
（四）、游戏和比赛1、目的
（1）、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
（2）、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。
2、比赛方法
（1）、一对一、二对二的传接球比赛。
（2）、三对三、五对五的有门踢球比赛。
（3）、开展“五人制”训练比赛。
五、活动进度安排
九月：
1、学*基本理论知识，了解脚与球接触的各部位。
2、脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。
3、脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180°、接双**替后拖球。
十月：
1、脚背接、外侧运、颠球。2、大腿接、外侧运、颠球。3、胸接、脚背接、外侧运、颠球。十一月：
1、单脚足球拨球，行进中单脚挑拨球，单腿侧跨左、右脚后拖球，运球转体180°拖球。
2、横拨球、拖拨球，脚背内侧扣球，晃拨球，左、右侧跨跳球，外跨外拨。
3、身后拖拨球，脚内侧对传地滚球，脚内侧对传地滚球接身后拨球，脚背外侧对传地滚球。
十二月：
1、脚背内侧对传地滚球，脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球。2、向两侧接半高球，快跑脚背接半高球，两侧移动，胸部接球。3、四种头部前额顶球，原地前额顶球，两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球，后退跳顶。
一月：
1、右脚内侧传、转身向后跑，左脚内侧传、转身向后跑，横转斜面、斜传横插。
2、直传、斜跑接传，斜传，直跑接传，运球脚跟传，背后插上接传，绕8字运传。
3、割断护球，护球后拖过人，晃扣过人，晃拨过人，左拖右拨过人。二月：
1、二过一，背后插上二过一，二过二，小场三打二，七打七。2、射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心，射远下角靶心，原地顶射靶心，一过一射门，一过二射门。
3、正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。注：
1、双休日：星期六进行5V5足球比赛活动，星期日巩固本周未掌握的技术要点。
2、颠球：每课时都有这方面的训练内容。
3、本活动内容：先易后难，在训练中不断总结与完善。
一、教师安排其活动内容：熟悉球性、趣味足球赛二、学生自由结合组队
三、教师整队结合讲解足球的基本技术要领和动作要求，学生进行分组练*，老师针对练*过程中出现的问题进行指导帮助，最后进行比赛提高学生的学*积极性和提高学生的参与热情。四、活动结束，师生总结
学生们纷纷表示，今天的足球课对足球这项运动有了更进一步了解，老师对学生提出新的要求。
活动短讯
为了丰富学生们的寒假生活，我校少年宫活动小组在20xx年5月28日下午在学校足球场开展了一系列的足球基本教学和开展趣味足球活动，同学们的参与性很高，对足球运动又有了新的认识，提高了学生的学*热情和学*积极性。
少年宫足球活动总结
要使学生保持对足球兴趣的长期性、稳定性，就要以小学生身心特点为依据进行培训。小学生对事物产生兴趣的原因是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣；也可能因为某些事物带有神秘色彩，引起好奇心产生了兴趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。一般说来，多数小学生是在学校和教师的教育下，受正确的学*目标和学*动机支配而产生的学*兴趣。这就是说学生的学*兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培养。所以老师要注重学生兴趣的培养。
体现学生个性、培训从基础抓起。每个学生都有自己不同的个性，在对足球都感兴趣的前提下，结合学生的个性特点开展训练工作，可以使自己的工作顺利、有效的开展。抓住兴趣这一点任何事情都会走向成功又*了一步。
对小学阶段的足球训练，重视基本功的练*，遵循循序渐进，把握适量的度，以锻炼小学生身心健康为主。
基本功的练*
（1）传运球是关键
（2）身体训练是保障
（3）技术和战术训练是保证
小学生的意志转移比较快，但同时对他感兴趣的东西他不会轻易忘记。我们在开展训练工作是不能一味的蛮干，采取不同的教与练的形式，可以在不同的小型比赛中发现自己存在的问题，在以后的练*中想办法进行弥补。这样可以有事半功倍的效果。
总之，小学生足球培训要根据学生的身心年龄特点，主要以培养学生兴趣为主，循序渐进地、有规范地进行足球训练，以基本功为主，为提高学生的身体各方面素质做好自己的本质工作。
一、指导思想
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学*中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学*中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水*，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、活动对象
一二年级足球爱好者。
三、活动地点
校操场
四、活动时间
周日上午8：3011:30
五、训练的基本任务
（一）内容要求及手段
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3、形成梯队队伍。
4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5、保持并提高队员的训练比赛作风。
（二）训练作风方面：
1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
六、主要训练手段
身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的.各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等。综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。
七、训练分段:
A、一年级
1、培养一年级学生对足球运动的兴趣；
2、培养和发展球感和控制球基本能力；
3、学*基本的运、传、接、射门等技术动；
4、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和*衡能力；
5、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
B、二年级
1、进一步提高二年级学生对足球运动的兴趣和爱好；
2、继续熟悉球性和控运球基本技术；
3、学*与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
4、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练*和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。
一、指导思想：
为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学*气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水*。特制定校足球兴趣小组训练计划。
二、活动安排：
1、指导教师：本学期乡村学校少年宫足球活动小组指导教师继续由李生宝和曹学晶两位教师担任。
2、学生来源：
（1）双湾镇中心小学36年级有一一定足球基础的同学。
（2）附*学校有一定足球基础的同学。
3、训练时间
每周三、四、下午活动课，训练时间为2个小时。每周六、日上午，训练时间为3个小时4、训练原则
（1）、队员应准时参加训练，不得无故缺*。
（2）、坚持在不影响学*的情况下进行训练，努力做到训练学*两不误。
（3）、队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
（4）、有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。
（5）在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
（6）在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
三、活动目标：
1、通过对足球技能的学*，培养学生对足球运动的兴趣。
2、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水*，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
四、教学措施：
（一）、身体训练
1、身体训练的目的
（1）、使学生热爱足球。
（2）、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
2、身体训练的主要内容
（1）、做徒手操
（2）、以跑为主的'身体训练。
a：慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。b：快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。c：曲线跑：培养学生的灵敏。d：自由跳：培养学生的后蹬方法。（二）、足球技术训练1、技术训练的目的（1）、训练学生熟悉球性。（2）让学生准确掌握技术动作要领。
2、技术训练的主要内容
（1）、以带球为主，在带球中学*基本技术动作和带球方法。
（2）、让学生初步接受和学*传球、接球方法。
（3）、单一的射门训练和接球后的射门训练。
（三）足球战术训练
1、战术训练的目的
（l）、培养接球和进攻意识。
（2）、培养阻击和防守方法。
2、战术训练的主要内容
（1）、学*二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。
（2）、学*基本的护球和盯人战术。
（3）、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练*“二过一”的战术。
（四）、游戏和比赛1、目的
（1）、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
（2）、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。
2、比赛方法
（1）、一对一、二对二的传接球比赛。
（2）、三对三、五对五的有门踢球比赛。
（3）、开展“五人制”训练比赛。
五、活动进度安排
九月：
1、学*基本理论知识，了解脚与球接触的各部位。
2、脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。
3、脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180°、接双**替后拖球。
十月：
1、脚背接、外侧运、颠球。2、大腿接、外侧运、颠球。3、胸接、脚背接、外侧运、颠球。十一月：
1、单脚足球拨球，行进中单脚挑拨球，单腿侧跨左、右脚后拖球，运球转体180°拖球。
2、横拨球、拖拨球，脚背内侧扣球，晃拨球，左、右侧跨跳球，外跨外拨。
3、身后拖拨球，脚内侧对传地滚球，脚内侧对传地滚球接身后拨球，脚背外侧对传地滚球。
十二月：
1、脚背内侧对传地滚球，脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球。2、向两侧接半高球，快跑脚背接半高球，两侧移动，胸部接球。3、四种头部前额顶球，原地前额顶球，两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球，后退跳顶。
一月：
1、右脚内侧传、转身向后跑，左脚内侧传、转身向后跑，横转斜面、斜传横插。
2、直传、斜跑接传，斜传，直跑接传，运球脚跟传，背后插上接传，绕8字运传。
3、割断护球，护球后拖过人，晃扣过人，晃拨过人，左拖右拨过人。二月：
1、二过一，背后插上二过一，二过二，小场三打二，七打七。2、射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心，射远下角靶心，原地顶射靶心，一过一射门，一过二射门。
3、正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。注：
1、双休日：星期六进行5V5足球比赛活动，星期日巩固本周未掌握的技术要点。
2、颠球：每课时都有这方面的训练内容。
3、本活动内容：先易后难，在训练中不断总结与完善。
一、教师安排其活动内容：熟悉球性、趣味足球赛二、学生自由结合组队
三、教师整队结合讲解足球的基本技术要领和动作要求，学生进行分组练*，老师针对练*过程中出现的问题进行指导帮助，最后进行比赛提高学生的学*积极性和提高学生的参与热情。四、活动结束，师生总结
学生们纷纷表示，今天的足球课对足球这项运动有了更进一步了解，老师对学生提出新的要求。
活动短讯
为了丰富学生们的寒假生活，我校少年宫活动小组在20xx年5月28日下午在学校足球场开展了一系列的足球基本教学和开展趣味足球活动，同学们的参与性很高，对足球运动又有了新的认识，提高了学生的学*热情和学*积极性。
少年宫足球活动总结
要使学生保持对足球兴趣的长期性、稳定性，就要以小学生身心特点为依据进行培训。小学生对事物产生兴趣的原因是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣；也可能因为某些事物带有神秘色彩，引起好奇心产生了兴趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。一般说来，多数小学生是在学校和教师的教育下，受正确的学*目标和学*动机支配而产生的学*兴趣。这就是说学生的学*兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培养。所以老师要注重学生兴趣的培养。
体现学生个性、培训从基础抓起。每个学生都有自己不同的个性，在对足球都感兴趣的前提下，结合学生的个性特点开展训练工作，可以使自己的工作顺利、有效的开展。抓住兴趣这一点任何事情都会走向成功又*了一步。
对小学阶段的足球训练，重视基本功的`练*，遵循循序渐进，把握适量的度，以锻炼小学生身心健康为主。
基本功的练*
（1）传运球是关键
（2）身体训练是保障
（3）技术和战术训练是保证
小学生的意志转移比较快，但同时对他感兴趣的东西他不会轻易忘记。我们在开展训练工作是不能一味的蛮干，采取不同的教与练的形式，可以在不同的小型比赛中发现自己存在的问题，在以后的练*中想办法进行弥补。这样可以有事半功倍的效果。
总之，小学生足球培训要根据学生的身心年龄特点，主要以培养学生兴趣为主，循序渐进地、有规范地进行足球训练，以基本功为主，为提高学生的身体各方面素质做好自己的本质工作。
——参观西柏坡心得体会汇总五篇
在“西柏坡”学*期间，聆听了赵新月老师《柏坡明镜照初心》的主题报告，随着“十讲”内容的层层深入，我的内心被***在西柏坡的革命精神涤荡着，一次次加深对***“运筹帷幄”等个人魅力的钦佩，一次次增加对***全心全意为人民服务精神的理解。这些涤荡让我对自己的本职工作有了更深刻的认识，今后我将会更“尊重”工作。
说过：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标!”放在**战争时期的“美好生活”，就是人民能有自己的一亩三分地;放在和*年代今天的“美好生活”亦即“幸福生活”吧——这实在是一个因时，因地，因人而异，难有客观统一标准的概念。单单就我的本职工作中上课教学这一环节来说，就是学生对课堂内容与形式发自内心的认可吧!
在西柏坡学*期间，我在朋友圈发着“西柏坡”学*的点滴感受，晚上又和其他***同仁们交流心得体会，让我更加深入体会了马斯洛需求层次理论(Maslow's hierarchy of needs)不同阶段的特点。在工作岗位上，我的学生“生理需求”、“安全需求”这些初级阶段的需求已经得到了满足;中级阶段的“归属需求”也可以实现，而学生的自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重的“尊重需求”往往被打以折扣;高级阶段的学生道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力的“自我实现”更是需要我们教育工作者长期不懈努力的方向，我想这也符合说的“我们一直在赶考路上”吧!今后我会怀着“赶考”的精神去帮助学生实现。
在课堂上，我们教师要让学生“尊重需求”的实现，首先就要在上课之前，对教材文本的深入理解挖掘，对教材文本的尊重是让学生获得“尊重需求”的第一步。我们教师对教材文本的尊重之后，可以潜移默化到课堂中去，这样让课堂充满“尊重”的气氛才有成为可能。正如一九四七年“西柏坡”的土改时期一样，农民开始获得自己的一亩三分地，之后才会有农民的富足物资支援前线。
**区土改三个月完成任务，没有强大的执行力，是根本不可能完成的。当时的***人用对人、施妙计、讲透理、摸准脉、带好头，硬是将不可能完成的任务完成了。当年***去美国请求支援时，由于当时***和***联合制造的“柏林危机”让美国无暇顾及***，这样的国际策略，更加促使***的全面胜利。这让我情不自禁想到，我们教师走进课堂之前对教材文本的`尊重这步走好了之后，在课堂上，就更需要我们教师结合当堂学生的实际情况，巧妙使用教学方法、策略，讲透教材文本的内涵，让教材文本实现引领价值。
在***七届二中全会中做出的六条规定：不做寿、不送礼、少敬酒、少拍掌、不以人名做地名、不要把中国同马恩列斯*列。在当时存在的“佟麟阁路”、“赵登禹路”、“张自忠路”的情况下，***人考虑到此三人都是在抗日战争中做出巨大贡献的***人，包容以他们三人人名做地名，这样的包容精神，在今天的教育教学中也是尤为重要。我们的学生，由于来自不同的家庭，自身条件也各不相同，能力也存在着差异，甚至差异很大，这就需要我们教师在工作当中，不仅仅关注优秀学生，更应该包容能力弱的学生;不仅仅接受优秀学生的优秀一面，也要接受其可能犯的错误。即便是***人也有犯错误的时候，关键是要有修正错误的“实事求是”精神。我们教师本着包容、实事求是的精神进行课堂教学，我们的学生的“尊重需求”将会得到满足的。
正是学生被“尊重”了，他们就会尊重他人，这样的互动、分享过程在课堂上一旦形成，教师会发现，上课的学生与你的一个会心的笑容，一个崇敬的眼神，就是课堂最美的心灵、情感交流，也就在悄无声息中让学生的道德、接受现实能力等得以“自我实现”!
学无止境，感谢xx大学党委**部给予我此次赴“西柏坡”的学*机会，让我更加深入理解了“西柏坡”精神，从而指导我今后更好的做好本职工作。新中国从“西柏坡”走来，我的新课堂从“西柏坡”走来。今后我会怀着“赶考”精神，让自己的课堂走得更加踏实，更远!
在这初冬的季节，走进了西伯坡，寒冷的空气裹挟着层层的色彩。苍翠的松柏、金色的银杏、火红的枫树、碧蓝的苍穹、潋滟的湖光……层层叠叠的色调，相得益彰，展示着西伯坡独特的魅力风光。“红枫似火照山中，寒冷秋风袭树丛;丹叶顺时别枝去，来年满岭又枫红”余邵的一首《红枫》生动的描绘了秋冬季节特有的红枫的形态，也暗喻了红色的革命火种，奔泻万里，将西伯坡精神延伸到祖国的各个角落。
西柏坡是******进入北*、**全中国的最后一个农村指挥所，指挥三大战役在此，开党的七届二中全会在此，可见西柏坡在中国**史上具有的重要地位。在参观**中央旧址和西伯坡纪念馆时，馆内的陈列展览，集声光电现代化设施于一体，充分的展现了西柏坡的历史地位及深远影响。见到了许多珍贵的藏品，革命文物，会址，后人为纪念先进人物和事迹而设置的建筑场所等。那吱呀转动的纺织车，老布鞋，是一代一代革命前辈进行艰苦斗争的见证;那气势如虹的雕塑，重现了当年革命军的雄姿气概，红色太行，英雄中国;白求恩纪念碑上，***的《纪念白求恩》字字诚挚，碑前鲜花紧簇，是后人们会继续将白求恩精神发扬传承的宣言;那一份份手写的文件，批注又批注，深深的传递着领导人们呕心沥血，精益求精的作风和态度，为新中国做出了巨大的牺牲和贡献……这些物品，看着看着，让人有无限的遐思。不禁要感叹前人艰苦奋斗浴血奋战才换来今天后辈们的幸福生活，当思来之不易，应更加珍惜，更加为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
西伯坡，新中国从这里走来，也将继续走出去。今年9月在西子湖畔举行的G20峰会，就是走出去的最有力的诠释。在“G20”峰会上，阐述了中国改革开放对世界经济的巨大贡献，就目前世界经济所面临的现实问题，高屋建瓴地提出的“三个共同、四大重点”的“中国主张”，展示了中国的实力和气质，更体现了一个责任大国为世界经济发展所作出的担当。也多次来到西伯坡，带着崇敬之心，思考之心，瞻仰旧址、重温故训、实地考察、了解民情，为人民群众办实事。党的***以来，新一届***集体接过了党、国家、人民交给他们的沉甸甸的接力棒，说：我们一定要接好这一棒。话语在人们耳畔久久萦绕。党带领着全国人民，为实现国家富强和人民幸福而不懈奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦正在实现。
“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，应当大力弘扬，无论时代如何变迁，我们都需要催人奋发的红色精神，需要丰富的精神世界，红色精神依然是中国价值观不可或缺的组成部分。通过发掘和利用红色文化独特的价值功能，可以培育我们的文化自信，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信;可以维护文化安全，一个国家不仅要有足够的物质力量、军事实力保卫其疆土安全，而且还要有足够的精神力量、文化实力保障其文化精神领土的神圣性;还可以打造文化精神的'高地，进行文化创新、文化传承、文化认同和文化表达。这个时代让个体越来越独立，社会的精神整合变得越来越重要，未来的核心价值的发展方向越来越需要清晰。历史印证价值、文明传承价值、政治教育价值、经济开发价值，使得红色文化产业形成了具有中国特色和世界影响的独特品牌。不同时期和年龄的人群在品味这些文化盛宴的时候，都会感受到穿越时空的红色经典的魅力，成为激励后来者不忘初心，继续前行的动力和源泉。
祖国山河美丽的风光，革命老区丰富的山水人文资源，淳厚朴实的民俗民风，可歌可敬的革命者们，红色热土承载的红色文化，让人们深受感召，砥砺前行。西柏坡，一个永载中国革命史册的名字，闪着熠熠光辉，焕发出绚丽光彩，激励着一代又一代有志者，前赴后继，为祖国繁荣富强奋斗不息。
伯坡明镜照初心，伟大祖国日月新。
20XX年十一期间，为丰富假期生活，让同学们度过一个愉快而有意义的假期，班级组织我们到红色革命教育基地西柏坡去参观学*，重温入党誓词。
天刚微微亮，同学们就准备好一天的战斗装备，开始一天的学*生活，一路上导游不停地给我们介绍了沧州和西柏坡的历史知识，还给我们表演各类节目，调动同学们的热情，减少旅途的疲劳，伴随着一路的歌声笑声，颠簸了*四个小时，终于来到了西柏坡。
当踏上这块神圣而美丽的地方，我的心情都不知道用什么样的语言形容，总之是心潮澎湃，激动万分。当看到“新中国从这里走来”这几个字时，脑海里不禁想起了那烽火狼烟的战争年代，无数的革命先烈用自己的鲜血谱写着新中国的未来，我们和辅导员在这几个字前拍照合影留念，然后就开始了一天的学*考察生活。
首先，我们参观了“五位**”在西柏坡的故居，那都是一些陈年旧房，结构简单，室内也只有一些简单的办公桌椅，有得房舍只有7、8*米，但是却要住上7-14人，就在这样狭小而简陋，可以说只是足以遮风挡雨的地方，我们的革命先烈指挥了“三大战役”，看着墙上陈列的当时的照片，仿佛我也回到了那个时代，感受到了那时的气息，回想起来，是老一辈革命家的付出，才换来的幸福生活，要珍惜这来之不易的生活，继承艰苦奋斗的革命精神。随后我们走过了防空洞，那一条条狭长的深山通道，曲尽通幽，四通八达，无不体现着革命先烈的勤劳和智慧，防空洞的这边就连着七届二中全会的会场，我们会址前举行了宣誓仪式，重温了入党誓词，辅导员对我们今后的生活和工作都作出了具体的要求并提出了殷切的希望，在这神圣的会址前，革命先烈召开了土地会议、七届二中全会，谋划了新中国的开辟，我们借着这快能让人充满使命感和责任感的地方，描绘了我们今后的人生目标和发展方向。整个西柏坡依山伴水，犹如一世外桃源，通过讲解员的讲解让我们了解到，西柏坡由于他的天然地理条件，形成了一个易守难攻而且水土丰裕，不愁吃穿的天然革命指挥部，因为他得天独厚的自然条件加上良好的群众基础，正可谓时天时、地利、人和。也正因为如此，西柏坡在现在也已成为我国著名的党员干部教育基地。
下午我们参观了西柏坡纪念馆，，一进大厅，便看到了大型群雕，同学们在这里争相拍照留念，纪念馆里陈列了革命先烈艰苦奋斗的历史图文，展现了老一辈无产阶级艰苦奋斗的过程，之后，我来到了三大战役半景画馆，一眼便看到了三维立体的战火纷飞的场面，仿佛身临其境，震憾非常，对面是***、***等革命家分析战场作战图的蜡像，脸上表情，惟妙惟肖，五个人围坐在一张桌前，作战分析，加上战场锋火图，让我真切地体验到了运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。
时间过得很快，转眼到了离开的时候，虽然只有短短的一天，但我切实感受到了红色旅游的意义，一座座历史遗址有其独特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，它的文化色彩、历史风貌，自然风光，都会对产生永久的魅力，给留下了一笔可贵的精神财富。革命的后继者，要珍惜眼前的幸福，要紧密团结在党的周围，凝心聚力，奋发图强，努力实中华民族的伟大复兴。
这次学*考察，让我看到了老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，感受到了他们那种不畏艰险、奋力拼搏坚强意志和自强不息、开拓进取蓬勃向上的精神风貌，体会到他们那种吃苦在前、享受在后，甘于奉献的思想境界，我想我会更加珍惜眼前来之不易的生活，秉承老一辈的革命思想，脚踏实地的走好今后的每一步。
我不止一次去过西柏坡，因为我就居住在石家庄。*日又到西柏坡参观学*，我对西柏坡的印象太深了。致所以人们仰慕西柏坡，是因为新中国从这里走来。
西柏坡这个*山县百十来户的普通小山村，是中国革命史上最后一个农村指挥所。这一时期，是从新民主主义革命向社会主义革命转变的关键时期，其中心任务是夺取民主革命的彻底胜利和实现党的工作重心由乡村到城市的伟大战略转移。中国面临两种命运，两种前途的抉择。在这种情况下，敢不敢于斗争，敢不敢于胜利，成为党面临的生死考验。**中央、***在西柏坡运筹帷幄，决战千里，果断地把我军发动的大规模秋季攻势发展为就地歼灭重兵团的战略决战，连续并交错导演了辽沈、淮海、*津三大战役。历时四个月零十九天，歼灭和改编***军队154万余人，大大加速了中国革命胜利的进程，成为新中国诞生的“奠基礼”。我怀着对“老革命家”的好奇与崇敬，坐着会议提供的大巴车，约一个半小时的行程就到了向往已久的西柏坡。
如今的西柏坡不仅仅是“新中国”的里程碑，更是我们***人(两个务必)的旗帜。这里也是新中国颁布土地大法的所在地。
进入西柏坡纪念馆广场，首先映入眼帘的是***等五位伟人庄严的雕塑铜像。再眺望柏坡岭的青松翠柏，环视四周，南面是一望无际的大水库，往水库西面仰望过去，是云霄连绵的太行山脉。实际上西柏坡是在群山怀抱之中，易守难攻，进可直插华北*原，退可坚守太行群山，其山地的险要令人会想到从井岗山、遵义、延安到西柏坡这一黎明的曙光——新中国的诞生来之不易。
沿坡而下走到西柏坡**中央旧址大院，它由一圈白色的围墙围着，静立其中的一座座低矮的素墙灰瓦土坯房、小土窑式的厢舍横屋以及古老的磨盘石碾、防空洞都掩映在绿树丛中。这些农家小院分别是***、***、**、***、任弼时、***的旧居，间间简陋朴实;转行至一座不高的土坯大屋里，内中排着破旧整齐的桌椅，它就是著名的七届二中全会召开的旧址。新中国的宏伟蓝图曾在此描绘，对***人“约法三章”的两个“务必”告诫在此发出;再行至那一座土坯长型农舍中，那里排放着的三张大桌，它就是指挥百万大军的**司、政、后勤机关……，目睹着旧址中残旧的床床凳凳、桌桌椅椅、油灯电话等生活办公用具真令人简直不敢相信，它就是主人身居陋室、运筹帷幄、决胜千里之外的**中央首脑机关。步出旧居大院，踏入依山而建的展览大厅，从那一幅幅历史的照片、图片、战役图以及那枪、炮、战利品、模拟战场等一系列实物的生动介绍，会使你置身其境中的心灵被强烈震撼而心潮难*，令你感觉到大厅里似乎隐约回荡着震惊中外的辽沈、淮海、*津三大战役的隆隆炮响，又像听到过去翻身农民打土豪分田地时的朗朗笑声，仿佛看到了西柏坡山坳中所点燃的黎明曙光。
走出展览馆大厅，一块巨型的石碑映入眼帘，上面铭刻着：“西柏坡是******进入北*，**全中国最后一个农村指挥所，指挥三大战役在此，召开党的七届二中全会在此——***”。看到这，西柏坡饱醮浓墨写下的壮丽辉煌一页，其与新中国的命运紧紧联系在一起的历史作用令你萦思阵阵，崇敬之情油然而生，从心底佩服***等历史伟人的战略眼光和雄才大略。
走进西柏坡，我们走进的是对历史坎坷和辉煌的缅怀，走出西柏坡，会令人从内心深处凝成沉重的忧患情结。社会风气让人担忧......打土豪分田地的激情燃烧岁月离我们越来越久远，土地又从国家的手中变相卖到开发商手中，据为私有，房价越来越高，谁之过?孟子曰：“生于忧患，死于安乐”理解为忧患使人生存，安逸享乐足以使人败亡的生存法则，那么“两个务必”就是保证生存所必须保持的'优良作风。有人可能会说在与时俱进的今天不能同日而语。但我想，在与时俱进中至今社会经济的发展还面临着较多不*衡，目前世界经济面临危机，当今社会有些矛盾还较突出，尤其是权力运行的行政管理机制成本过高，噪音过大，浪费严重;在经济全球化的形势下，选择有利于我国相对*衡、公*公正、环保健康和可持续的民主文明的发展方式还面临着较大的挑战。面对这些现实的问题如果忽略优良的作风，我们就不可能严谨机制运行，容易陷入胜而骄，骄而奢，奢而贪，贪而腐，腐而亡的泽地之中。因此我们必须保持优良的作风，它是一种文明的思想文化、政治资源，是巨大的精神力量。注重好作风建设，严格自律自身行为，切实保持与人民群众的血肉联系，我们才能为中国特色的社会主义建设事业更好更快走向成功付出一份贡献。
在新世纪的今天，物欲横流，有多少人迷失了方向，因此，目前，我们更要牢记两个务必，戒骄戒躁，艰苦奋斗。两个务必在今天对我们个人的发展和社会主义的建设有着新的指导意义和更丰富的内涵。
对个人而言，西柏坡精神代表着：
1.抓住机遇，敢于胜利的精神。机遇是事物在运动和展开过程中出现的一种转瞬即逝的现象和条件，要敏锐地捕捉和利用机遇，科学大胆地作出抉择和行动。
2.不骄不躁，毫不松懈的精神。骄做自满、不求进取历来是革命和建设事业的大敌。西柏坡精神的一个显著特征，就是不断地反骄破满，一鼓作气，一往无前。我们必须树立信心，勇往直前，决不能为暂时的成绩所陶醉，被一时的困难所吓退，要努力克服怀疑观望、犹豫不决、无所作为等倾向。
3.廉洁自律，艰苦奋斗的精神。*年来，随着改革开放和社会主义建设的发展，我国经济水*有了很大的提高，表面上看来，艰苦奋斗和谦虚谨慎似乎渐渐被享乐主义、彰显自我所代替。报纸、杂志，变着法的教人们如何享受生活、如何将吃喝玩乐的奢侈享受发挥到极致。艰苦奋斗被部分人视为过时的理论而抛诸脑后。这实际上是一种误导。 “艰苦奋斗”虽然是在特定的历史条件下提出的，但艰苦风斗精神队今天仍有着重要的指导意义。艰苦奋斗不只代表着在物质上的节约，它更加强调的是精神上的努力进取。每个年代、每个青年人都需要的精神。即便是从物质的角度讲，奢侈风刮过之后，人们才发现，简约生活才是生活的真谛，节约是永远不过时的理论，而对物质的过度消耗只能使人变成废物，变成浪费社会财富的垃圾。要知道，人类的进步是因为人类能够创造财富而不是消费财富。
4.善于学*，迎接挑战的精神。一个人要想站在时代和科学的高峰，就一刻也不能停止理论思维。尤其是在当前社会竞争如此激烈的情况下，我们必须不断的提升自己的科学文化素养和思想政治觉悟。
5.团结互助，充分发挥团队精神。团队精神含的意义是和西柏坡精神一致的，那就是谦虚谨慎、密切联系群众。
在全国上下深入开展学*实践活动之际，按照市委**部统一安排，**年8月27日至31日，我有幸前往革命圣地西柏坡、大寨、冉庄、白洋淀等地方参观学*。怀着无限的崇敬和向往，寻觅革命先辈的足迹，感怀这黄土地孕育的不朽精神和壮丽诗篇，接受革命传统的再教育。一路上参观了西柏坡、大寨、冉庄、白洋淀等地方，回顾几天的学*，颇有收获。
一、走进西柏坡，重温那段辉煌厚重的红色记忆
走进西柏坡，就走进54年前那个激情燃烧的岁月，也就是走进一部辉煌、厚重的历史!就是在这里，老一辈无产阶级革命家，以雄才大略、运筹帷幄、决胜千里的革命气魄领导了全国的土地改革运动，指挥了震惊中外的辽沈、淮海、*津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“西柏坡精神”。 “中国命运定于此村新中国从这里走来，是因为这里有以敢于斗争，敢于胜利；严守纪律，团结一致；谦虚谨慎，实事求是；依靠群众，为民创业；艰苦奋斗，不断革命为主要内涵的西柏坡精神”。西柏坡之行，让我们再一次见证了***人摧枯拉朽般打败强大敌人的历程，见证了***人从走南闯北闹革命到脚踏实地建设新中国的历史转折，使我进一步理解了以“两个务必”精神为核心的“西柏坡精神”，对***与各***、无党派代表人士在艰苦的革命斗争过程中形成的肝胆相照、荣辱与共的诤友关系和***领导的多党合作制度有了更加深刻的认识。
随后我们又参观了“白洋淀”、“大寨”、“冉庄”等地方，通过参观学*，我们学到了很多关于历史、文化、民俗等方面的知识，特别是对那些老一辈无产阶级革命家所作出的贡献和他们爱国精神，无比敬佩。
二、感悟西柏坡，体味那股顽强不息的民族精神
通过参观学*，我对西柏坡精神有了更加直观和深入的了解，感触最强烈的有三点：
1.同舟共济、精诚团结是西柏坡取得胜利的基础。西柏坡时期是我党历史上最团结的时期之一，也是中华民族实现大团结的辉煌时期。广泛依靠和发动群众，积极团结工农和革命知识分子，***和无党派人士，形成了广泛的统一战线。在新成立的***中，6位副**有3位是民主人士，56名委员有民主人士27人，并安排了4位副**。
2.艰苦奋斗、敢于拼搏是西柏坡取得胜利的法宝。在当时力量对比处于劣势的情况下，具有敢打必胜的坚定信心和非凡胆略，不怕牺牲，排除万难，敢于抓住有利时机进行决战，打前所未有的大歼灭战，将革命由局部胜利引向全国胜利。
3.积极进取、勇于创新是西柏坡取得胜利的源泉。西柏坡时期，面对全国即将胜利的新形势，开辟了中国特色社会主义的成功之路，创造了人民民主**的崭新的国家制度，创建了多党合作的政治协商制度，制定了独立自主的外交政策，这一系列创新，为新中国的建立奠定了更坚实的组织基础、理论基础和政策基础。
三、学*西柏坡，践行我党参政议政的神圣使命。
经过几天的学*，我感受到，到西柏坡参观学*更为重要的是，要把“西柏坡精神”时时刻刻融入到*时工作和生活中去，将“西柏坡精神”作为我们的指路明灯。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“善于发声”的精神，在推动发展上献计献策。提高***参政议政的能力，需要在夯实理论基础、延生思维触角、科学深入调研等有效途径上下功夫。紧紧围绕市委市**的工作中心，抓好针对型、前瞻型、补缺型等选题的把握和研究。发挥特点和优势，注重对医药卫生、人口资源和生态环境等方面有关资料的收集、整理和研究，调动党内外专家参政议政的积极性，形成研究成果，为全市经济社会发展服务。注重发挥好党委、**和人民群众的桥梁和纽带作用，拓宽社情民意表达渠道，充分反映群众诉求，健全社会舆情汇集和分析机制，促进党委、**的决策更加尊重民意、顺呼民心。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“敢于担当”的精神，在尽责履职上率先垂范。农工党机关作为党派运转和上传下达的中枢机构，既担负着参政议政、民主监督的职能，也发挥着组织、发展、联络、协调、指导、管理和服务等党派工作职能。我们绝大部分的党员的身份具有双重性，他们都有自己的工作单位和岗位，要积极引导广大党员干部在各自岗位上建功立业，当标兵，做表率，成为本职工作的模范，赢得各方的认可和尊重。认真履行赋予我们的民主监督职能，做到敢于履职、善于履职，敢于监督、善于监督，“帮忙而不添乱”，“尽职而不越位”。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“乐于奉献”的`精神，在服务社会上主动作为。继承和发扬农工党组织联系群众、为群众谋利益的优良传统，做到心系群众，恪守利民之责，切实做好扶贫帮困工作，在支边扶贫、国际科学与和*周、中国环境与健康宣传周等一系列重大社会服务项目中，积极作为，以良好的示范作用和公众形象，来影响和带动群众致力经济社会发展。
——少年宫方案优选【5】份
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组织一支校队合唱兴趣班。
二、训练目的：
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水*和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
5、为校内、外各种歌咏比赛做好准备。
三、合唱组成员：
凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱组。经过一段时间的学*培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱组的培训、排练与演出等各项集体活动。
四、队员要求：
1、队员要自觉遵守合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队。
2、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施。
3、每位队员要按时参加活动，不迟到，不早退，有事请假。
4、每位队员要尊重他人劳动，听从老师指挥，上课时不说话、嘻笑。
5、每位队员将合唱队发给的资料要妥善保管，不要随意乱丢，以备不时之需。
五、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“像闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
一、龙河中心小学及红泥巴少年宫基本情况
龙河中心小学始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞将军的母校。学校占地80509*方米，建筑面积17933*方米，现有26个教学班，1186名学生，专任教师88名。学校先后被评为全国文明礼仪教育示范基地、江苏省爱国主义教育基地、江苏省巾帼文明岗、宿迁市教育系统行风建设先进单位等。朱瑞文化建设及红色德育工作成效显著，被江苏省少年儿童研究会评为“江苏省少先队文化建设品牌项目”。学校多篇红色德育类文章在国家、省级书籍、报刊上发表。
学校从2005年开始建设以兴趣小组为主要形式的少年宫雏形。经过不断的探索、完善，20xx年9月，正式命名为“红泥巴少年宫”，并被中央文明办确定为全国首批中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫项目。红泥巴少年宫组建以来，该校高度重视少年宫建设工作，确立了“突出特色，打造亮点，推出精品”的思路。该校以唱响红色德育主旋律为少年宫建设主线，大力弘扬红色文化和民间艺术文化，亲*红色经典和草根艺术。
学校突出特色抓活动，以课本剧校园剧、经典诵读、版画、儿童画、竹笛为少年宫特色项目，创办了文体娱乐、技能培训、经典诵读三大类*20个活动项目的少年宫社团，以乐促智、以技促能、以读养德。一年多来，学校成功接待了包括省文明办副主任韩松林在内的各级领导800余人次前来参观、视察。
二、红泥巴少年宫目前面临的主要问题
虽然目前少年宫运转情况较好，但是，从整体上来看，该校的少年宫还存在着规模不大，档次不高、学生参与面不广等问题。比较突出的有以下几点：
1.师资匮乏。该校少年宫面临的最大问题就是师资匮乏，特别是艺术类的师资，是制约少年宫建设的最大瓶颈。该校现有1000多名学生，目前仅有美术专职教师2名，音乐专职教师1名（非音乐专业，年龄较大），他们还要完成自身繁重的教学任务。有艺术专长的老师更是寥寥无几。
2.时间较少。农村学生居住分布较散，因为担心安全问题和教育主管部门的严格规定，少年宫活动仅仅是在正常的教学时间完成，周末和节假日无法正常运转。
3.社团数量少，质量低。因为师资匮乏和辅导教师自身水*的限制，今年，该校正常运转的校级社团仅仅10个左右，学生参与面不广，且效果不太理想。
4.资金短缺。虽然中央财政提供了20万元的专项资金，但是除了设施设备以及活动器材的添置和部分场馆的修缮，要想办高质量的少年宫，仍然不够宽裕。
5.场馆档次不高。缺乏像样的场馆和大型活动器材，设施比较简陋。
三、红泥巴少年宫升级改造基本思路
童年是稚嫩与敏感的，无论学校给予了什么影响，它都会深深地刻在“底色”中。针对目前红泥巴少年宫存在的问题，为了促进教育均衡发展，填补农村孩子课外教育管理的“真空”，促进乡村教育现代化，我们决定对红泥巴少年宫进行进一步升级改造，给更多的农村孩子以幸福的童年生活。
本次升级改造的基本思路是：继续突出红色文化品牌，唱响红色教育主旋律，亲*红色经典和草根艺术，打造文化浓、特色明、高品位、覆盖广的乡村学校少年宫。通过对场馆的改造及设施设备器材的添置，全面提升少年宫建设和管理质量，促进红泥巴少年宫现代化、规模化、品牌化，以惠及更多的农家子弟。
四、红泥巴少年宫具体改造计划
根据中央、省、市关于建设乡村学校少年宫的文件精神和该校的实际情况，计划整体投资30万元左右的专项资金用于升级改造乡村学校少年宫。其中10万元用于场馆改造，20万元用于设施设备添置。具体改造计划如下：
1.修缮、改造活动场所，提升场馆层次。
综合楼是少年宫的主宫所在地，我们计划对综合楼的各活动室进行进一步的修缮和改造，整体提升场馆的层次。我们将根据该校的少年宫活动项目的需要，对室内设施设备进行改造、添置和修缮，为学生提供充足的活动空间，以满足师生活动的需求。
改造重点：体育活动室、科技活动室、舞蹈室、书法教室、琴房、语音室、图书阅览室、红星剧场。
具体改造计划为：根据各室的教学需求，添置必要的设施设备，整修场馆，建设较高标准的活动室，提升场馆的内涵和层次，满足师生的活动需求。
2.增加社团数量，扩大学生的参与面。
进一步扩大社团规模，增设部分艺术类和富有传统文化特色的社团项目，创办更多孩子喜欢，贴*孩子生活的社团，吸引更多的孩子主动参与到社团活动中来。
准备增设的特色社团：二胡、竹笛、葫芦丝、古筝、钢琴、戏曲、舞蹈、国画、剪纸、书法、刺绣、贴画、编织、秸秆画、武术等。
3.优化师资配置，加强师资建设。
通过以下途径，加强师资队伍建设：
（1）补充：向教育主管部门申请，补充一批有艺术专长的教师；
（2）挖掘：挖掘、发挥现有教师的潜能、特长；
（3）培训：聘请专业人员，对本校现有的教师进行培训；
（4）聘请：外聘部分专业艺术教师作为校外兼职辅导教师，定期到少年宫授课。
4.添置部分设施设备，扩大社团规模。
计划添置的设备预算一览表
类型
名称
数量
预算（元）
备注
德育类（约五万元）
优秀影视剧光碟（以红色主题影视剧、专题片为主，外加儿童电影）
30套
3000元
适合儿童阅读的报纸、期刊
20种
每年度5000元
优秀童谣、科普、文学图书（儿童文学为主）
500本
10000元
朗诵服装
100套
10000元
日有所诵（薛瑞萍主编）
40套
2000元
大型书架
2套
10000元
音响设备
2套
10000元
音乐类（约二十万元）
雅马哈电钢琴
20架
40000元
音乐教室音乐凳
50个
5000元
积木式、颜色鲜艳的
音乐椅
50个
5000元
可折叠
合唱台
1个
2000元
抽拉、阶梯式
木地板
10.5米×7.6米
8000元
舞蹈教学器材
40套
20000元
戏曲服装及教学器材
30套
20000元
古筝、二胡、葫芦丝、陶笛等民族乐器
40套
120000元
民族器乐教材
40套
5000元
美术类（约五万元）
书法教学器材
40套
20000元
剪纸教学器材
40套
5000元
国画教学器材
40套
10000元
刺绣教学器材
30套
10000元
泥塑教学器材
40套
5000元
体育类
（约五万元）
乒乓球训练设备
2套
10000元
羽毛球训练设备
1卷
10000元
田径训练设备
1套
5000元
民族传统体育教学器材
40套
25000元
科技制作类（约五万元）
大型科技演示模型设备
2套
30000元
科技制作器材
10000元
车模赛道
1套
10000元
其他类（约十万元）
投影机
10台
50000元
舞台音响设备
1套
40000元
数码相机、摄像机等
10000元
5.扩展社团活动时间和空间。向教育主管部门申请，争取上级领导支持节假日和周末向孩子们开放。
6.搭建多样化的展示*台，给孩子们创造更多的展示机会。如在校内增加宣传专栏；利用网络、报纸、电视等现代媒体宣传孩子们的活动；举办艺术文化节等丰富多彩的校内活动；积极参加各级教育、***门组织的竞赛、展示活动等。
五、具体措施
（一）强化一个“管”字，全面加强少年宫阵地建设
为保证少年宫各项活动有序开展，落实到位，强化一个“管”字，形成一整套行之有效的管理体制，全面加强少年宫建设。
1.健全管理网络
2.落实活动场所
3.完善设施设备
（二）立足一个“合”字，全面提高少年宫活动质量
“红泥巴少年宫”既是学生积极参与“第二课堂”的活动场所，也是推进素质教育的重要载体。该校将利用这一*台，精心设计各项活动，统筹安排各个项目，呈现出“各美其美，美美与共”的和谐景象。具体要做到三个“结合”：
1.活动与课程相结合
2.基础与提高相结合
3.常规与拓展相结合
（三）突出一个“实”字，全面丰厚少年宫活动内涵
有人呼吁：“学校应该给学生振奋人心的校园生活。”的确，教育就是一种生活。为了让少年宫活动振奋学生的心灵，学校将突出一个“实”字，想方设法丰厚活动内涵，努力让每一个学生都能得到发展，在活动中收获成功，逐步成长为“合格+特长”的小学毕业生，并为他们成为现代社会生活的合格公民奠基。
1.打破班级界限，让学生学会交往
2.创造成功体验，让孩子充满自信
3.强化检查评比，让活动更有成效
4.改进评价办法，让学生提高兴趣
5.提供互动*台，让家长共同成长
（四）着力一个“精”字，全面凸显少年宫个性特色
经典诵读，让学校书声琅琅
1.创设书香环境，浓郁阅读氛围
2.丰富阅读活动，享受阅读快乐
红色德育，擦亮学生精神底色。
几年来，该校一直以红色德育-朱瑞文化作为该校的办学特色和品牌来打造。他们组织编写了校本教材《炮兵之父朱瑞》，创作了校歌《炮兵之父的启迪》，校本剧《站在黑土地上》，诗朗诵《故乡孩子颂朱瑞》，定期开展朱瑞文化系列活动。如校歌比赛、读校本教材活动、讲朱瑞故事比赛、校本剧创作比赛等，让朱瑞文化落实到学生们的言行之中，影响到孩子们的灵魂深处。
该校将继续唱响“红色德育”这一主旋律，将红色文化发扬光大。
该校将创办、完善“合唱团”“解说团”“话剧团”“科技团”等特色社团，传播红色文化，打造品牌特色。
六、领导小组
由区文明办具体组织，组建红泥巴少年宫升级改造组织网络
顾问：市区文明办、教育局有关专家、领导
主任：骆军
副主任：王云臧
组员：朱海兵 张二娟 卢宏博 程刚 蔡建伟 戚典利 陆艳 李雪 靳永 陈妍 陈利利 徐曙 王培建 刘月* 刘昀媚
小学教育的重要责任是让儿童享受本应属于他们的色彩斑斓的童年，在童年里享受快乐，孕育幸福的种子。我们真诚地期盼着“红泥巴少年宫”能为龙河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能让他们的生命呈现亮丽的精彩！我们将为此目标不懈努力！
一、指导思想：
为进一步贯彻实施***《全民科学素质行动计划纲要》，培养中小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，结合柯坪县科普宣传周活动精神，决定在青少年宫开展科普宣传周活动。
二、活动主题：
科学发展，低碳生活。
三、活动对象：
一~六年级学生
四、活动时间：
20xx年6月
五、活动内容
围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，着重突出“科学发展，低碳生活”这一主线，充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴*实际，贴*生活，贴*学生开展丰富多彩的活动。
（一）科教兴宫和自主创新意识宣传。
提高自主创新能力，大力实施科教兴宫战略，充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。
（二）突出节能减排和生态文明的宣传。
本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
（三）普及安全健康知识。
贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。
六、具体措施
1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，组织学生参观学*，开辟一块科普知识宣传专栏。
2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力，航模兴趣小组的带头示范作用，利用中小学航模比赛为契机，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织进行评比。
3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标，围绕节能减排、生态环保等要求，就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个。
一、活动目的：
营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：
低碳生活 快乐随行
三、活动时间：
xx.5.31
四、活动地点：
大操场、小操场
五、活动内容：
1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
六、活动要求
活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、 各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、 准备充分，学生精神状态好。
3、 以必答和抢答两种形式进行。
4、 现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、 各班准备换客会相关物品。
2、 在操场上按班级规划相应摊位。
3、 开展自由换客活动。
4、 评选“低碳达人”若干。
一、基本情况：
申报学校：xx县xx镇中心校，住址：，位于县东南，距县城16公里。学校系一所九年一贯制学校，20xx年末有教学班21个（其中小学13个、初中8个），在校学生1092人（其中小学678人、初中414人），其中住校生153人，共有教职工83人，80名专任教师中，高级职称5人，中级职称37人，初级职务38人。学校占地面积9828m2，建筑面积3811m2，室外面积8345m2。
二、学校“少年宫”课外活动已开展情况：
我校作为县候选的乡村少年宫学校，根据学校有限的教育资源，积极开展了以下课外活动：
（一）利用学校现有的150米环形跑道、两个篮球场、1个沙坑等场地，积极开展每天课间体育活动、每周篮球活动和每学期***会。
（二）利用学校现有教室，因地制宜、交替使用，开展音乐、美术、科技等兴趣小组活动。
（三）利用学校“梦想中心”和图书室的图书资源，积极开展课外阅读、国学经典诵读活动。
（四）利用学校运动场坚持开展每天1次的大课间活动和每学年一次的大型艺术节活动。
（五）利用新农村开发项目积极开展一些植树劳动、参观访问等社会实践活动。
三、乡村学校少年宫项目实施规划：
（一）指导思想：
以全面实施素质教育为引领，注重道德教育、养成教育和实践教育，加强生本特色教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快的成长。
（二）组织管理：
1、加强组织领导。学校成立“乡村学校少年宫”领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设、管理、运行等工作。
组长：
副组长：
成员：
2、做好宣传发动工作。充分利用广播、黑板报、朝会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设“乡村学校少年宫”的意义。
（三）项目建设预算：
序号建设项目数量拟投入资金（单位：元）
1、修缮美术室、科技室、音乐室、舞蹈室、图书室，共计280余*方米5间15000
2、新建乒乓球台4个、沙坑1个，修缮篮球场2个、改建羽毛球场地2个9个15000
3、电子琴4台、棋类器具等3000
4、美术画架10个、画板50张，静物写生石膏体4套、其他美术器材一批4000
5、篮球20个，乒乓球拍10副，羽毛球拍10副，其他体育器材一批4000
6、购买桌凳，教师电脑1台等8000
7、制作少年宫各类标牌、制度20xx
8、水电费补助20xx
9、聘请辅导员、专职教师培训等活动经费8000
总计61000
（四）活动项目
1、以人为本，继续搞好学生各项“兴趣班”活动，开展好音乐、舞蹈、书法、阅读4个兴趣班（人数30-50人）活动，开展田径、球类、棋类8个体育兴趣小组（10-20人）活动，开展计算机、网络兴趣小组（20-30人）活动，以上活动每周开展两次。条件成熟时，成立合唱队、乐器演奏队、少年社团等学生团体，开展好相应活动。
2、在原来的基础上加强“国学经典”诵读落实力度，保证学生每天20分钟的诵读时间，每学期至少召开一次学生诵读活动比赛和经典诵读课指导研讨活动，提高学生的诵读兴趣，培养学生尊重、继承传统优秀文化的精神。
3、加强学生的道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，弘扬民族精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个文明学生”的道德实践活动、感恩奋进体验活动等。
4、生活劳动与社会实践活动。组织学生每学期开展1次社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生至少收看两部爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受教育。
5、在原一年一度的运动会、艺术节基础上，每学期开展1次“少年宫”趣味活动，缓解学生的学*压力，丰富学生枯燥的学*生活，让学生快乐成长、幸福成长，增加幸福指数。
6、积极与相邻“乡村少年宫”每学年开展1次结对活动，主要以交流、竞赛等形式，开阔学生视野，增强学生成就感，学*、借鉴兄弟学校经验。
7、每月开展一次“少年宫”社会开放日活动，邀请部分家长和社会人士到校参观、体验“少年宫”的各项活动，将“少年宫”产生的优秀作品每学期到场镇进行展览，展示我校风采。
（五）队伍建设
1、成立办公室，前期建设由学校总务处专人管理，后期运行由学校政教处和团队干部专人管理。
2、利用现有师资，学校拟确定兼职辅导老师10人。
3、利用我镇的社会教育资源，聘请我镇大学生村官、村团支部**10人为青年志愿者，定期到校进行辅导活动。
4、采取“走出去，请进来”的方式，加强对各项活动辅导老师的培训，提高活动开展水*。
（六）项目效果
项目建成后，我校将加大管理力度，兴趣班和各项活动将常年举办，并不断总结经验，办出特色、办出水*。
通过对本校1000多学生开放，逐步辐射全镇学生，通过开展的各项活动，使学生思想道德水*不断增强，动手能力和创新能力不断提高，通过特色教育，创新教育，不断改善内、外部环境，使未成年人思想道德建设不断取得实效，使广大学生快乐学*、快乐生活、快乐成长。
