科学课，老师让我们观察蜗牛的外表和生活*性。
我的同学邢家畅送给我一只蜗牛，我非常兴奋，我给小蜗牛取了一个好听的名字叫懒蜗蜗。妈妈帮我找来一个小盒子里面撒上了一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，这样我的懒蜗蜗就有了自己舒适的家。
放学回到家，我写完作业吃完饭，就开始细心的观察起来。我发现蜗牛的行动十分缓慢，一下一下慢慢的用腹足往前爬，后面还留下一条黏液，时不时会拉一些便便。我的蜗牛非常懒，经常会纹丝不动地趴在盒子里睡大觉。有一次我观察它很长时间，它就是不肯动，我听我的好朋友王嘉峻说了一个唤醒它的秘诀，把蜗牛放在水里一会儿，它就会慢慢地醒来。
我发现，蜗牛有左旋和右旋之分，我的蜗牛是右旋的，蜗牛有两万六千多颗牙齿，它是世界上牙齿最多的一种动物，它对强光刺激很敏感，它喜欢潮湿，阴暗，疏松的环境，它们喜欢吃白菜叶，各种果皮和树叶。蜗牛头上有两对触角，上面一对长，下面一对短，长的这对触角上有一对小眼睛，短的这对触角是用来寻找食物的。
这次观察蜗牛，给了我许多收获，让我了解了很多关于蜗牛的知识。懒蜗蜗一定会成为我的好伙伴！
今天，我在后院玩的时候，发现了四只可爱的小蜗牛。
小蜗牛伸着两只触角，摇头晃脑的，好像在寻找吃的。我摘了几片新鲜的树叶喂它吃，它却爬到了我的手指上。我叫妈妈过来，把它拍下来。
其他三只小蜗牛，都趴在树叶上享受美味了，我情不自禁地跟它们玩了起来。小蜗牛们把身子一个一个的他了起来，最下面的蜗牛开始蠕动。一开始，最下面的那只蜗牛还爬的挺快的，但过了一会儿，下面的那只蜗牛行走的速度越来越慢，越来越慢，最后它干脆不走了，一动不动地停在了那里不动了。
这时我又抓到了一只蜗牛，它看都没看前面的“蜗牛堆”，就这样冒冒失失地撞了上去。哎呀呀，所有的蜗牛都散落一地，全部都落在了那只蜗牛身上。
我家后院的小蜗牛多好玩啊，有时间也来我家看看吧！
在一个雪花飞舞的冬天，我吃完午饭，来到家门口的空地上堆雪人。
突然，我发现一只蜗牛在艰难地爬着，我顺着它爬行的路线一看：原来它的目标是前面的一个小洞。洞口很小很小，我的小指头都进不去；洞口也非常滑，雪落上去都会“摔”下来。这只蜗牛虽然离洞口只有三分米远，但对它来说，却是很远的一段路。
我很好奇，心想：天这么冷，它能不能顺利爬到洞口。于是我蹲在它一旁，想看看究竟。堆了一半的雪人，我放在了一旁。
十分钟、二十分钟、三十分钟过去了，它身体经过的地方留下来一道清澈的痕迹，但是它还没有到达洞口，我有些不耐烦了，迅速捉住那只蜗牛，把它放在洞口前，可它却呆呆地“站”在那里，一动不动，并时不时地缩动着触角，好像在说：“我要自己去努力！快把我放回原位！”
看着它纹丝不动，我只好又把它放回原位，它又像刚才那样对我摇摇触角，好像向我表示谢意。
归位之后，它又一刻不停地向洞口爬去，*了，*了，更*了……
这只蜗牛的坚持不懈让我相信：它一定会到达洞口，实现自己的梦想。
在那个午后，我看到了一只为梦想而努力的蜗牛，并从中受到了深刻的启示：要向蜗牛一样做人，做一个敢为梦想而坚持不懈的人。
今天，我发现菜叶上有一只大大的蜗牛。大蜗牛的外壳是棕色的，形状像卧室塔，向右螺旋扭转。
放学后，我又飞快地跑到养蜗牛的大瓶子前，当我拿起一只大蜗牛时，我发现它的身体凹进壳里去了，壳洞外还结了一层白色的膜。我想这是不是蜗牛要死之前给自己做的一个墓地，或者是开始冬眠了呢？我盯着那片白色的膜看了很久，也没有发现有什么变化。
我又想了想，好像没听说过蜗牛也会冬眠，再说现在也还没到冬天，我今天也没喂它什么脏东西，蜗牛它不可能死啊！这到底是怎么回事呢？
会不会与它们住的地方有关系呢？我用手摸了摸瓶子底，干燥的很，一点水分都没有。也许蜗牛是为了避免水分蒸发才流的一层白膜吧？我朝白膜上撒了一点水，果然过了几分钟，白膜慢慢地凸了起来。过了一会，蜗牛把头伸了出来，最后蜗牛整个身体都从壳里爬了出来。
蜗牛太有趣了吧！
同学们，你们养过我蜗牛吗？如果没有，就让我带领你们到我家和它*距离亲密接触一次。
蜗牛在我们家有一个和它身体外形一致的名字—“小不点”。他十分可爱，额头上长着一对眼睛--触角，在眼睛的下方还有一对用来探测方向的小触角。小不点的蜗牛壳略呈透明，色彩不一，有浅灰色、灰白色、深褐色……它拥有一双肥大的带吸盘的脚，这让它的生活多姿多彩。
好了，说完它的外形，再来看看它的生活*性吧！我家的“小不点”特喜欢阴凉潮湿诶的地方，喜欢静静地呆在墙角，有时它喜欢从低处往高处爬；有时他会在壳里睡觉；还有时喜欢在阳台上享受阳光浴……
说完了它的生活*性，让我来讲一讲我于“小不点”的故事吧。
春分那天我回到家发现“小不点”不见了。这下把我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。心里不停的念叨：我的小不点不见了，这可怎么办？于是我开始四处搜索寻找，终于在阳台的晾衣架上发现了它，原来它在晒太阳呢！我高兴的小心翼翼地捧起它，把它放进小盒子—它的小房子。
小不点一天天长大，我和它的感情也越来越深了。
——蜗牛作文五年级通用五篇
一天，下雨后没多久，我就和小伙伴们一起去菜园捉小蜗牛。
我想起老师说过：蜗牛生活在潮湿的墙跟边。于是，我就来到我想的那个地方———潮湿的墙跟，仔细一看，“啊！”我大叫起来，看见了几只又大又可爱的小蜗牛在那儿爬动。蜗牛有一对又细又短的触角，头部有点宽，口非常小，眼睛是黑色的，像一个小黑球一样。它的壳是它的房子，是螺旋形的，腹部十分的瘪。蜗牛的天敌有很多：鸡、鸭、乌龟、蛇、蟾蜍……蜗牛爱吃青菜叶子，白菜等。
过了一会儿，我想看看它是怎样爬行的，于是，我就把它放在墙壁上，看它爬，它爬地慢极了，脖子伸得老长老长的，背上重重的壳像一块大石头向下压着，看得出，它爬地十分努力。我仔细一看，原来在它爬过的地方都有一道粘黏的痕迹。我又想用小棒碰碰它，接着，我就用小棒碰了一下它的触角，蜗牛就马上把身子缩进壳内，“啪”的一声，掉在了地上，我在心里悄悄地说：“哎呀！我忘了蜗牛的触角是碰不得，一碰它的触角它就会把身子一缩，缩入壳内。”不久，它的一对触角又伸了出来，身子也伸了出来。它又重新爬上墙壁，时间一分一秒的过去了，小蜗牛终于爬上了顶端，它转过小脑袋，向下看了看，好像在说“看见了没有，我成功了！我成功了！”
我相信，蜗牛虽然是世界上较小的动物，但它的那种坚持不懈、永不放弃的精神令我们佩服。
你见过蜗牛吗？你知道它的眼睛和耳朵在哪吗？你知道它行走的秘密吗？你知道它爱吃什么吗？
二年级我上书法课时，总是喜欢在下课时间到教室外的花坛边玩。有一次下雨过后，我发现同学们都聚在花坛的一角，不知在看什么，好奇心促使我也凑上去瞧一瞧。啊，原来同学们看的是一群憨态可据的小蜗牛。它们有的在那悠闲的走来走去，像是在散步；有的安静的呆在那，像是等待谁；有的在那东张西望，好象怕谁发现它的秘密似的；还有的在那来来**的走，像是在侦察有没有人做坏事，真可爱呀！
当我再仔细看时，突然发现蜗牛的所过之处都会有一条粘乎乎、油腻腻的线，这些线是什么呢？蜗牛吃什么呢？……一连串的问号让我决定：利用下课的时间进行实验。
我拿来白菜、树叶、烤肠，又捉来一只蜗牛。刚一松开蜗牛，就发现它爬向的是白菜，对别的看都不看。如果把它放到白菜地里，它的害处一定不小于那些害虫啊！那蜗牛的黏液是怎么回事呢？我几次想抓起它看个明白，可它总是飞快地藏进去，这让我很头痛。
这时，我忽然有个好办法，为什么不查资料呢？我飞快地查找着。哦，原来黏液是蜗牛的分泌物，一是排出毒素，不让蚂蚁等小动物靠*；二是让道路更滑一些，方便前进。而蜗牛的大触角是眼睛，小触角是鼻子。
问题我都给你解答了，你若想了解的更多就自己再动动脑筋吧！
今天老师布置了一项十分有趣的作业——写一篇观察昆虫的作文。那我就选择观察神奇的小蜗牛吧！
于是我从爷爷的菜园子里找到了一只胖乎乎的小蜗牛，我给它取了个名字叫“汤圆”。汤圆的头圆圆的，上面两根带眼睛的长触角总是向上竖着，好像两根天线，可爱极了。汤圆壳上的斑纹是一圈一圈卷起来的，像一个小旋涡，壳有点透明，好看极了。我看了半天也没找到汤圆的牙齿在哪里，于是问妈妈，妈妈上网一搜才知道，蜗牛竟然有一万二至两万颗牙齿，真厉害。不过遗憾的是由于汤圆的牙齿太小了，所以肉眼是看不到的，从妈妈手机上的图片上我看见，蜗牛的'牙齿是一排一排的锯齿状的，它能够轻轻松松的咬碎菜叶子和泥土呢！太神奇了！
我又仔细观察了一下汤圆的移动速度，啧啧啧，真的不是一般的慢呀，我想乌龟应该都比它爬的快吧。蜗牛的壳下面扁扁的东西是它的腹足，蜗牛就是靠它来爬行的哦！
我还发现汤圆的警惕性极好，我用手轻轻碰了一下它的触角，它就立即缩回“家”中了，过了好一阵子，它先是像侦查员一样，慢慢伸出脑袋，小心翼翼的左右看了看，感觉没有危险了，才完全从家中爬出来，继续向前爬去。汤圆真是好聪明啊！
今天的蜗牛就先观察到这吧，自然界里有很多神奇的奥秘，以后有机会，我还会多多观察，这样就可以获得更多的知识了。
看着蜗牛在阳台上慢慢爬行，我的眼睛被它吸引住了。不是因为讨厌，而是对它背后的那条长长的“线”感兴趣。我不知道小蜗牛要去哪里，但是它分泌的粘液告诉我它来过这里。这是它留下的痕迹，我心里对它有一点点敬佩。
我在学*的道路上慢慢前进，我知道前方的困难随处可见，会有越来越多的绊脚石让人讨厌。身边的朋友没时间帮我。我只有一个信念，克服一切困难，努力走到最后。我要在深入研究的道路上留下我的足迹。
蜗牛已经爬过阳台，正向屋顶飞去。慢慢地，它显得更慢。小心翼翼，它永远向上爬，背后的痕迹依然存在，让人想到它前进的艰辛。我想帮它一把，但我忍不住停下了。脑子里突然冒出一个想法：如果我没有经历一个艰难的过程，胜利的结局对它有什么意义？
我沉浸在浩瀚的问题海洋中，想要解脱，但手中的笔不肯放手。闲暇之余，两点一线思考人生，一想到堆积如山的作业，就觉得无聊。我怪自己太笨，不知道怎么“抄”别人的作业，好让自己放松。然而这个想法一闪而过，就被理智否决了。耶！我要的是分数，不是那张纸上的答案。
夕阳西下，柔和的金光普照大地，破碎的墙壁变成金色。小蜗牛还在努力往上爬。我几乎找不到那个小的。但我知道它会爬上屋顶。它背后的长长的痕迹见证了它的努力，让我明白，路是一步一步走出来的。
像我这样的蜗牛在不懈努力。
我像一只蜗牛，为我的小梦想而奋斗.
蜗牛告诉我，只有在通往梦想的路上留下自己的痕迹，未来才会发光。
一个刚下完雨的周末，我去抓蜗牛。听老师说，蜗牛常常在阴暗、潮湿的地方。我走到花园里，找到花盆，我左看右看，再把叶子掀开，也找不到蜗牛。我想，这淘气的蜗牛躲到那里去了呢？哦，阴暗。潮湿。花上面一点儿也不阴暗，所以这儿一定没有蜗牛。我看了看花盆底下，呀。蜗牛。我把它捉来放在盒子里，再放了一些叶子盖在蜗牛身上。
它最明显的就是壳了。那壳一卷一卷的，像棒棒糖一样。它很害羞，外面有一点动静就不出来了，等了好久，好像在等外面没声音了，它才悄悄地探出头来，好像再说：外面没人啦，我可以出来啦。它把身体伸得老长老长，触角竖起来，转来转去，好像一个收音机的天线，听着从远方传来的新闻呢。它开始慢慢爬行，扭动身子，一扭一扭地爬着。
这蜗牛真顽固，我用铅笔碰它，它不像其它蜗牛那样收回去，它收了一半，有一半留在外面。蜗牛又出来了，我又碰一下它，它收回去又出来，多顽固啊。有一只蜗牛有尾巴，我们居然没发现呢。我把睡着的小蜗牛放在正在爬行的大蜗牛上，小蜗牛真懒，自己睡在大蜗牛上面，也不体谅一下大蜗牛。大蜗牛自己也不知道小蜗牛在它背上。大蜗牛一定会想：怎么突然变重了呢。它觉得很奇怪。
这蜗牛真可爱呀。我观察完了蜗牛，决定把它放了，它要自由，就像人类一样。人也要自由，才会快乐。蜗牛就像人类一样，有自由。把它关在盒子里，就像你把我关在房间里，所以我想把蜗牛放了。这样，我很快乐，蜗牛也会很快乐的吧。
——蜗牛_五年级作文(五)份
在外婆家的菜园里，我发现了一只蜗牛。它在草地里面慢慢地爬着，好象在散步。
我看到那只蜗牛慢慢地爬呀爬，爬到了菜叶上。它伸出了两根带眼睛的触角，东瞧瞧西望望，直到确定周围没有敌情才低下头大吃起来，直到把整片菜叶吃光，才躲进窝里安心地睡觉。我看到它的样子和吃食的情景觉得蜗牛非常可爱。
下一天，我又去看蜗牛。我看到它还是照常慢慢地爬行，警惕地看看四周，小心地吃食，安心地躲进壳里面睡觉……
有一天，我又去外婆家的菜园里看望小蜗牛。可是，我没有看到。于是，我四处寻找，找来找去都没有找到。我就去问外婆为什么看不到小蜗牛的原因。外婆说：“我看到菜被虫吃，于是就打上药水。看来，蜗牛吃了打上药水的菜叶而毒死了。”我非常难过。
从那以后，我去菜园观看，就再也没有看到过那可爱的小蜗牛了。我心里感到非常遗憾。蜗牛，虽然我看不到了，可是它那可爱的样子在我心中却永远保存着。它比什么都可爱。
我家有两只可爱的小蜗牛，它们是我的好伙伴，也是我的好伴侣,只要有它们在就能给我带来欢乐,因为它们经常闹出一些笑话来。
它的头上有两对触角，这两对触角一大一小，大触角长在头的上方，顶上还有两颗小眼睛，它的眼睛只能分辨明和暗，而不能分辨这是什么东西。小触角就相当于人的手，是用来分辨这个东西可不可以吃的。如果可以吃，大脑就会发出信号，小蜗牛就“开动”了。蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳，这是它居住的小房子。要是爬累了，或者遇到危险，就会缩进这间小房子里去。
你一定会有个疑问：蜗牛是在什么环境下吃东西的？现在，我们就来做个实验吧！先在蜗牛的小盒子里放一些食物，那蜗牛好像故意和我作对似的，就是不肯吃！我没办法，只好藏在暗中看它，蜗牛向四处查看了一下,以为我走开了，就用它那长满了几千个牙齿的舌头，美滋滋地吃了起来。最有趣的是，蜗牛吃黄瓜时，在中间啃了一个洞后，头都不回 缩进壳里睡大觉去了！这个贪吃的小家伙，肯定想用这个“小钱币”换吃的！
这件事被我发现后又可气又可笑！不过我终于知道了,蜗牛要在一个安静的环境下吃食。
还有一次，小蜗牛在我给它喂食时，从缸里慢悠悠地爬到我的手上，我刚开始感觉手上痒痒的，后来发现是两位“蜗牛先生”干的,真想说它几句，可它却瞪着眼睛望着我，像一个犯了错的娃娃,随后又低下头去,好像在说：“小主人我错了,不要说我嘛！”弄的我哭笑不得。蜗牛爬起来比乌龟还慢，直到现在，我还有一个疑问，蜗牛为什么喜欢往上爬？后来问了科学老师才明白，是因为上面暗，蜗牛喜欢暗的地方才往上爬吧。
我爱我家的小蜗牛，爱它的可爱、纯真、有趣和幽默。
不知从何时开端，在大人的眼中，我就是蜗牛，背着重重的书包，慢悠悠地走路，慢悠悠地吃饭，慢悠悠地作业。这单元的科学课正好讲蜗牛，借这个课题，老爸抓了几只小蜗牛回家，让我细细察看。
小蜗牛被放入了玻璃瓶里，瓶里还插着一根树枝，能够让它们当树一样爬，活动活动。我捧着玻璃瓶，认真地察看着蜗牛：它有两对触角，一长一短，眼睛长在长的触角上，似乎是潜水艇的潜望镜。它的腹足好有粘力，粘在玻璃上，就算倒过来，也不会掉，你用手去弹玻璃，它还是稳稳地粘在玻璃上。蜗牛还背着一个能够移动的“小房子”，爬到哪儿，哪儿就是它的家。睡觉了，缩进去；被人欺负了，缩进去，真好。
蜗牛还是一个名不虚传的“大胃王”，早上我放进去的叶子，等到我放学回家一看，只剩下孤零零的叶茎，还不幸巴巴地望着我，似乎在说：小主人，没饭吃了！我赶紧给它换上新颖的叶子，看着它心称心足地吃着，就像我心称心足地啃大鸡腿一样美味。
每次清洗好瓶子，小蜗牛就会从玻璃瓶底部或者树枝根开端奋力地向上爬，有一只最小的蜗牛会不时爬到玻璃瓶口“安家”。希望有一天，我能够变成周杰伦歌曲《蜗牛》里的那只蜗牛，“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。”我要改掉蜗牛“慢悠悠”的特质，成为不怕苦，不怕累，英勇往上爬的那只“小蜗牛。”
世间万物我皆爱，比如天空飞翔的雄鹰，水中遨游的鲤鱼，都会无形的给我许多快慰。但尽管如此，我却和那笨拙愚钝的蜗牛，有着不解的“情缘”。
每逢雨后天晴，它总会驮着那厚重的不忍割舍的壳，来欣赏一番雨后的焕然一新。最使我惊叹的还是那个娇小光嫩的身躯，不经意间泛着晶莹的光芒，水灵洁净，光滑稚嫩。让你忍不住地想去抚摸一下，但它却害羞的闭塞了视听，迅速的钻回壳中，这又不由地让你对其产生几分神奇新鲜之感，仿佛想撬开看个究竟，可谁又忍心破坏如此的一个精美的“艺术品”？
此也不过是外貌的俊俏罢了。我对其的钦佩，还远远不是从这儿开始。
众所周知，蜗牛的行速可以说的上是惊人的慢，可我却惟独偏爱这份韧劲，这份执着。大家不妨做个实验：把一只蜗牛放在桌子上，细细观察，它会为了那个生的希望永远地向前、向前。无论行速多慢，不管路程多远，奋斗、拼搏是它不变的宗旨，更是不变的希冀。同时，也正是它这种坚定的信念，让它无论在何时何地，也不会因为懒惰而放弃了自己来之不易的生命。
不仅如此，研究人员曾做出如此的一份结论：全世界可以登上金字塔顶峰的只有两种动物：一是苍鹰；二是蜗牛。这种殊荣下，苍鹰矫健的双翅和蜗牛的韧劲都是功不可没的。但在人类眼中，谁又会刻意去在乎蜗牛的这种无形的动力，而不在意苍鹰客观的工具呢？我不解，我也弄不明白，蜗牛为何从古至今在人类的眼中都是渺小的，甚至是不堪一击的呢？
让我们带着这个问题去反思吧！但无论如何，蜗牛永远是我不变的爱恋，更是我永远不倦的崇拜者！
有一天，我在张氏祠堂广场玩耍时，发现花坛边、栏杆边有许多蜗牛，于是我好奇地认真观察起来。
蜗牛的样子很特别。最引人注目的是蜗牛背上的壳。它的壳是螺旋状的，像一座宝塔，如硬硬的贝壳般保护着那软绵绵的身体。蜗牛的头上长着两对触角，一对长的，一对短的。短的那对应该是它的鼻子吧！长的那对上面有一双“黑葡萄”般的小眼睛，它那几根电线般的触角，一碰到东西就会快速把触角缩回去，真好玩！蜗牛是靠腹部来“走路” 的，一伸一缩的样子可爱极了！它走过的地方都会留下一条长长的粘液。
花坛边的蜗牛十分有趣！它们有的缩在壳里，有的努力的向前爬，有的把头和触角伸出壳外左顾右盼。要是你用树枝轻轻地碰一碰在爬行的蜗牛，它们会立刻把头缩回壳里。然后静静地等一会儿，它们又悄悄地把头伸出来，再碰它又缩回去。一来一去，蜗牛就像生了气似的，再也不伸出头来了。还有一些大蜗牛的壳上背着小蜗牛，就像妈妈背着自己的孩子。
蜗牛喜欢生长在阴暗潮湿的地方，还爱吃菜叶。于是，我找来一片叶子放在蜗牛面前。它们慢慢的、小心翼翼的往叶子上爬。好不容易爬上去，蜗牛却在叶子上像睡着了一样，一动不动。许久我才发现，叶子上有个小洞。原来蜗牛不是休息，而是在吃东西，只是它吃东西太慢了。
在生活中，在人们的口头禅中，虽然蜗牛成了“慢”的代名词，但它却是一种可爱又有趣的动物。只要仔细观察，还会发现它更有趣的地方！
——小蜗牛五年级作文合集5篇
事情发生在春天。
蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩玩，树叶儿发芽了。”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：“妈，树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢！”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是春天了！快去采几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀爬，爬地很久才到小树林。它来到了小树林。它盯着满地又红又大的草莓。它心里想着：我要怎么做才能采到草莓？草莓都比我大那么多，我要怎么才能把它们摘下来呢？突然，一只小猴从旁边的树上跳了下来，莫名其妙地问：“你是谁，干吗来我的地盘？”小蜗牛一看，高兴地说：“对不起，打扰你了吧，你能不能帮我采几颗草莓？”小猴想了想说：“好吧。”说完小猴子跳到了草莓丛中，采了五颗草莓，送给了小蜗牛。
可是，问题又来了，草莓要怎么运回家呢？小狐狸跑过去说：“小蜗牛，我帮你把草莓运回家吧。”小蜗开心地说：“好，谢谢你。”说完，小狐狸拿起草莓，马上逃走了。小锅牛伤心地哭了起来。
这时，一个小女孩走过来说：“小蜗牛别哭，我送你一颗加速丸和一颗变大丸。”小蜗牛谢过了小女孩，马上吃下了加速丸。于是，它一下子就追上了狐狸。狐狸又惊讶又焦急地说：“你是怎么追上来的？”狐狸被吓得逃走了。小蜗牛又吃了一颗变大丸，把草莓运回了家。
回到家里，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“小蜗牛，你真棒！”小蜗牛开心极了！
当你看到小蜗牛的时候是什么感觉呢？呵！可能和我的感觉一样吧！有小又慢，还背着一个又大又重的壳。大家会可怜小蜗牛会忍不住帮它吧！可是小蜗牛又是怎么想的哪？
小蜗牛和妈妈慢慢的走着。突然它问妈妈：妈妈为什么我们要背又大又重的壳呢？妈妈回答说：因为我们没有脊梁，壳可以保护我们呀！小蜗牛又有疑惑了，它问妈妈：妈妈，为什么毛虫弟弟没有脊梁，它怎么不用背又重又大的壳呢？妈妈点了点头说：因为毛虫弟弟长大啦会变成蝴蝶，天空会保护它，所以它也不用背壳。小蜗牛想了想问妈妈：妈妈为什么蚯蚓哥哥也没有脊梁，它怎么不用背又重又大的壳呢？妈妈笑了笑回答说：因为蚯蚓哥哥会钻土，大地会保护它，所以它也不用背壳。
小蜗牛听了，不仅沮丧了起来。它想：为什么这世间的一切都不保护我们，大地、天空。为什么都不保护我们呀！后来，妈妈安慰它：我们是小蜗牛，我们不靠天不靠地，我们靠自己，我们也可以很好的生活。
是呀！小蜗牛都知道要靠自己，为什么人就不懂得呢？现在的人，那个背后不是有个靠山，不论大小，都有靠山。可是他们有没有想过，如果哪一天天塌了地陷了，你的靠山到了，那你该怎么办呢？到头来还是要靠自己呀！学*小蜗牛，不靠天、不靠地，我们靠自己。
今天，我在家门口捉了几只小蜗牛，把它们养在瓶子里，准备好好观察观察。
小蜗牛的样子很可爱。它的身体软软的，黏糊糊的；头上有两对触角，一对长，一对短，眼睛长在长的那对上，短的那对是用来寻找食物的。它的壳是黑灰色的，呈螺旋形的，就像一座大房子。
小蜗牛的爬行速度很慢。有一次，李老师让我们做一个实验，看一看蜗牛两分钟能爬几厘米。李老师说：“开始。”我们就把小蜗牛拿到桌子上，我的小家伙儿爬得可慢了，像一位老爷爷在过马路。我一个劲儿的喊：“加油！加油！”可我的小蜗牛就是不领情，还是在慢吞吞地爬着。时间一分一分的过去了，眼看两分钟就快到了，就在这时，李老师说：“停。”我拿出尺子量了量，一看，我的小蜗牛才爬了17厘米，要是我两分钟至少可以跑五六百米呢。
小蜗牛特别怕阳光。有一次，我把小蜗牛放在太阳底下，想让它晒晒太阳，没想到小蜗牛却把小脑袋缩了回去。又过了好长时间，小蜗牛才把头伸了出来，往阴暗潮湿的地方跑，好像在哀求说：“别晒了，别晒了，再晒我就没命了。”
小蜗牛也很怕挠痒痒。记得有一次，我看见小蜗牛睡着了，便轻轻地抚摸着小蜗牛的壳，没想到的是它却把头伸了出来，一会儿往东转，一会儿往西转，似乎在摇着头对我说：“小主人，别挠了，我可难受了。”
我喜欢这可爱有趣的小蜗牛，更喜欢观察小蜗牛的一言一行。这次观察蜗牛的实验让我增长了好多知识呀！
小蜗牛在森林里的日子过的很苦闷，总想玩些新鲜的东西，因此他每天都溜出去玩，妈妈关切的对他说：“儿子，你还小，别老出去，外面的世界太复杂！”可小蜗牛不听。
你瞧，今天小蜗牛竟然跑到城里来了。“啊，总算是到城市了。”小蜗牛扭扭脖子，甩甩尾吧。他非常兴奋，东看看，西望望，从未看见这么多古怪的东西啊，有许多冒烟的盒子在马路上跑着。他爬啊爬，来到一片草地，草地上一片绿的草，抬头望望前面，一群人聚集在一起，他小心翼翼的靠*他们，原来是人类在举行烧烤大会。他看见青蛙哥哥被人削了皮，还有鸡姐姐的翅膀被人折断了，这时，一位大男孩见了地上的他冲着小蜗牛一个劲的叫道：“瞧，这儿有只蜗牛！”说时迟那时快，一群小孩发疯似的朝他奔过来。“不好，被人发现了。”小蜗牛紧张的心都快跳到嗓子眼了，他使出吃奶得劲爬啊爬，爬到了草丛里躲了起来。小蜗牛自言自语道：“真是上帝保佑啊。”
由于爬得太快，小蜗牛口渴了，他爬到了小河阿姨的身边。小河阿姨伤心的说：“孩子，你是来喝水的吧？但你还是走吧，你看我这清澈的水已经被弄得脏了。喝了这样的水会让你生病的。”可怜的小蜗牛忍着口渴回到了家。这时候，他听见了咔咔咔的声音，原来是有人砍伐树木。小蜗牛上学的在妈妈的怀抱里哭了起来。
科学老师让我们观察蜗牛，于是我在家里养了一只小蜗牛，它很可爱，我给它取名叫“大宝”。
大宝长着又细又长的两条触角，长长的身体，还有一个圆圆的“斑点壳”。它摸上去毛茸茸的，皮肤上还嵌着一个个“小方块”，就像穿了一件格子衣服。我还发现在它的身体和硬壳连接处，有一些像海绵一样的物体，我猜大概是用来保护它缩进硬壳后的身体的吧，真有趣！
大宝爬行的时候，腹部就像波浪一样轻微地上下起伏，应该就是它的腹足在运动吧。我发现在它爬过的菜叶上，总是会留下一层透明的液体，这是为了保护它的腹足在爬行过程中不受损害而分泌的一种粘液。
大宝是个“顽皮鬼”。它经常沿着杯壁爬出它的小屋，就像在进行攀爬训练。到了杯口时，它又会绕着杯口作圆周运动，就像一位“运动员”在训练慢跑。有时它还会爬出杯子，没着柜子四处游荡，就像在进行远足运动。最离谱的一次，它竟然用它那强壮的身体掀翻了饲养瓶的瓶盖，把我折的“小提包”给咬了个大窟窿，真让我哭笑不得。看样子，它已经进入“手提包”进行了一次探险，呵呵！真是个好奇的'家伙呀！有时候，它会从饲养瓶里探出头来，好奇地打量着我做作业，好像在跟我说：“小主人，你作业做好了吗？”真是一只有“感情”的小蜗牛呀！
大宝还是个“贪吃鬼”呢！只要放一片菜叶在它面前，它就会狼吞虎咽地吃起来，看那样子，就像饿了几天几夜似得。
我养的“大宝”真是又顽皮，又贪吃，又帅气啊！
——五年级读书作文合集五篇
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶人的情操，书是人类进步的阶梯，书寄托了前辈对下一代的殷切希望。我认为：读书的乐趣有许多，就拿四大名著来说说吧！
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师唐三藏的故事，一定给大家留下了深刻的印象。读过《西游记》这部书的人，一定会认为《三打白骨精》的故事很精彩，孙悟空凭借联络的智慧与神勇与白骨精打斗的精彩过程使我异型了无限的想象。孙悟空七十二变的神通广大，令人向往；猪八戒贪吃好懒；沙僧老实厚道的形象使人深深地记在了脑海里。这就是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八位勇猛无敌，使看过不禁连连叫好的将士。《武松打虎》中的武松，面对危险，勇敢机智做斗争的精神在生活中大家可以学*一番。感受一百零八位将士的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《三国演义》的.乐趣。《三国演义》中，智勇双全的关羽、阴险狡猾的曹操、武功了得的赵去和神机妙算的诸葛亮……一个个个性鲜明的人物在众多兵马交战中上演了一个又一个精彩的故事。比如《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事有让你高兴的，有让你生气的，尤其是诸葛亮的神机妙算，使人们佩服得五体投地。体会古代英雄的聪明才智，这便是读《三国演义》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣是口味人生百味，感受人生的喜怒哀乐。
当你走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信大家一定会有感而发：好一个：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
世上的书很多，爱阅读的人也很多，有各种读书经历的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段属于自己的精彩读书经历。
记得最清晰的便是读《狼图腾之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的书终于到手了，我一看到它便爱不释手，恨不得一口气读完它。于是我飞快地写完作业就开心的.抱着书看了起来，看着看着我就入迷。我仿佛进入了小狼的世界，从小狼被人掏出来，然后渐渐的长大，到小狼的死，我仿佛就站在它们的身边看着小狼所发生的一切一样。特别是看到小狼死的时候，我的泪水早已冲破了眼帘，两行清泪流了下来，悲伤无止尽，直到我读完整本书。
晚上，我反复的思考，狼为什么可杀可拜却不可养？为什么熊可牵，虎可牵，狮可牵，大象也可牵，草原狼却不可牵？为什么狼图腾是草原魂是草原刚强之魂呢？
夜半三更，我睡熟了，在梦中，我隐约看见了一只小狼，在草原上狂奔似乎在寻找什么？我在小狼那张张大的口中发现了四颗钝牙，啊！那难道是书中的小狼吗！我一步一步的向它走去，可它看见了我似乎看见了恶魔一样，不停的在哀嚎。我忘了，是我们人类破坏了蒙古草原狼的生活环境把它们当做一种害兽，过度的猎杀！导致蒙古草原狼的绝迹。我正想着，小狼突然向我跑来了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，当我和它玩的正起劲时，妈妈不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。随后我对自己说：小狼放心吧！我会经常到书里去找你玩的。
世上的书千千万万，我独爱的还是这本小狼小狼。因为是它让我明白了生命的珍贵，世事的美好，让我知道了人与动物之间一样也会拥有真挚的情感，这些就是阅读的好处。
在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我们和哥哥一起去了附*的鱼塘钓鱼。 我们先拿了一把锄头来到田里，然后开始锄，抓几条蚯蚓来当诱饵，蚯蚓准备好了，我们拿着鱼杆和一把米，就出发了。你们会想知道这米是什么用的，但一会你们就知道啦! 我们来到那个鱼
- 在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我们和哥哥一起去了附*的鱼塘钓鱼。
我们先拿了一把锄头来到田里，然后开始锄，抓几条蚯蚓来当诱饵，蚯蚓准备好了，我们拿着鱼杆和一把米，就出发了。你们会想知道这米是什么用的，但一会你们就知道啦!
我们来到那个鱼塘。首先，我们先把诱饵放到钩子上，然后用力往外面甩。到现在，我们的法宝--米，就要派上用场了!我们把米撒在鱼钩子附*的水域上，这样的话，鱼看到米，也会过来的。好了，我们的准备工序做好了，要开始真正的钓鱼了。我开始钓了，我把钩子奋力一甩，但还是甩不出去，而爸爸和哥哥已经开始钓了，我不甘示弱，用全身的力气拽了出去，终于甩出了五六米。我们坐在椅子上，开始垂钓。我开始的时候津津有味的，一直目不转睛看着鱼杆上的浮子，只要一动，我就马上拉上来，可拉了好几次，还是没有鱼。我开始有点不耐烦了，看了看爸爸和哥哥，他们还是在那里静静地垂钓。我开始纳闷："姜太公钓鱼，没钩子都能钓到鱼，我有钩子都钓不到。可能是我技术太差了!"就在这时候，我的鱼杆突然重了起来，我马上站了起来。我预感到有鱼了!我使劲的拽着鱼，但它游来游去，把我的杆子拉来拉去。这时候爸爸和哥哥看到了，就过来帮忙了。爸爸帮我一起拉着鱼杆，而哥哥却去拉鱼线。眼看鱼已经到岸上了，可哥哥一急，线被哥哥扯断了，鱼马上一个屁股跑走了。我失望的回到家，心想：哎，要是钓到了那条鱼，那就好了!
这一次钓鱼，告诉了我，凡事都要认真，都要努力!
2.
小猫记事
我的好朋友徐媛媛家养了一只小花猫。它玲珑的小面孔上，嵌着一对明亮的眼睛，长着一身赤褐色的毛，美丽极了。圆圆的头上坚着一对三角形的耳朵，嘴的两旁长着三根胡须，那四条不太粗的脚掌上长着锋利的爪子。
小花猫非常机灵。有一次，我到徐媛媛家去玩，正好徐媛媛的妈妈给她煎了一条小鱼，并嘱咐她小心一点，别让小猫看见了。她点了点头，从妈妈手中拿过煎好的小鱼向外屋走去。刚走几步，就听见小猫喵喵的叫声，她说：“小猫可能在外面。”她转头向屋里走去，把门关得紧紧的`，又跑到窗前，把窗户关得严严的，心想：小猫不会来了。就放心大胆地吃起鱼来。没吃几口，面前好像站着什么东西，一看，原来是小猫。当时，徐媛媛非常惊讶，小猫是从哪里来的呢?正在这时候，小猫已经跑过来跳到徐媛媛的腿上，伸着爪子正要抓她手中的小鱼。徐媛媛急了，连忙喊了一声：“妈!”小猫听见徐媛媛叫，马上从她腿上跳下来，好像怕徐媛媛的妈妈似的。过了一会儿，小猫见徐媛媛的妈妈没有来，又开始抓她的小鱼。她不让，把小鱼举得高高的。小猫用两只爪子使劲抓徐媛媛的小鱼，把她的手抓了几道白樱徐媛媛只好把小鱼扔在地上，它马上从徐媛媛腿上跳下来，跑到鱼旁，对徐媛媛叫，好像在说：“你输了。”说着，低头吃起鱼来。
我喜欢徐媛媛家的小猫!
我非常喜欢看书，因为书里面的故事内容像磁石一样吸引着我。书是我生活中不可缺少的东西。
记得又一次，我在厨房找到一本书，书名叫做《五（3）班坏小子》，我一拿到手便马上翻开贪婪地读着。书中的情节深深地吸引着我。
在一旁烧饭的妈妈忽然说道：“佳佳，你帮我看着锅里在烧的鸡肉，我有事先去一下。”“嗯。”我一边翻书，一边漫不经心地应答到。
书中的故事时而让我发笑，时而让我泪落如珠，时而让我感到沉重。我完全融入了书中的故事里了。
忽然，我的鼻间传来了一种奇怪的烧焦味，一时间我还没反应过来，便继续看书，可还没看到四秒钟我便想起了妈妈对我的嘱托，我这时才慌忙反应过来。我急匆匆地跑过去关了煤气灶，打开锅盖一看，我知道这下我又要挨骂了。只见锅里没剩下一点儿汤，鸡肉一大半都烧焦了。哎！都怪我一心看着书，竟然把这件事给忘了。都是读书惹的祸啊。
妈妈一回到家看到这锅鸡肉，就知道又是我看书忘了时间。她看着我叹了一个长长的、沉重的一口气，而我却只能站在旁边低着头一个字都不敢说。这时妈妈语重心长地说道：“佳佳，看书不是一件坏事，可是你没在适当的时间看会很容易坏事的，明白吗？”
在之后的好长一段时间里，只要一拿起书，我的脑海中就会浮现出当时的情景。
我爱读书，在我家的书柜里，存放着各种我喜欢的书。其中，我与那本《儿童文学》的，我至今还记忆犹新。
那是一个骄阳似火的，我正在屋里开着风扇，读着《名人故事》。十点半，悄悄地来到我的身旁，拍拍我的肩膀。我吓了一跳，问道：“，你干什么？”爸爸神秘地笑了笑。对我说：“下楼，你就知道了。”我只好跟着爸爸下楼，真不知道爸爸葫芦里买的什么药。
爸爸让我上了摩托车，发动机器，飞也似地离开小区。我闭着想，老爸是不是想给我一个惊喜？惊喜是什么？难道要给我买玩具？还是蛋糕？想到这，我留下了口水。
“喏，到了。”我随着爸爸的`。睁开了。原来来到了一个书店的门口，看来爸爸要给我补充精神食粮了。我走了进去，一看，嗯，这么多人。我细心挑选着：《少年文艺》，不错，可太普通了。我有一本一样的了。《漫画PATTY》，很好看，可惜是漫画，没价值。《冒险小虎队》，我已经有十本了……爸爸看到我一本没拿，摇了摇头。
突然，我发现在一个角落里，有一本书，是《儿童文学》！这正是我梦寐以求的读本，我马上抽出其中一本，如饥似渴仔细阅读者，爸爸看我如此痴迷，二话没说就买了下来，我心里乐开了花。回到家我饭都了吃，仔细认真读着每一个字，每一个情节。我被里面的内容深深吸引着，直到睡觉才恋恋不舍地放下。
我爱读书，因为我从书中不仅汲取着知识，也获得了很多乐趣。
——我的挑战五年级作文合集五篇
“我挑战，所以我成功”一直都是我的座右铭。因为我深深地知道，只有勇于不断挑战的人，才能成为真正的强者。挑战，一个具有无限魔力的词。它，可以使你从软弱的深渊中解救出来。
它，可以使你不再害怕。它，可以使你成为一个成功的人。
挑战自我，一句看似简单的话，做起来却未必简单，往往自我的挑战是最大最难的挑战。因为，我们所面对的正是自己最害怕的。那种内心的恐惧充斥全身的每一个细胞，条件反射似的令你想要逃避。这样下去，我们就会成为一个遇事退缩、胆小如鼠的人。
但如果那时，我们深呼一口气，以破釜沉舟之势勇往直前挺过来时，回头望去，你会觉得原来艰难万分的道路，现在竟变得如此轻松*坦，而先前的恐惧也随之烟消云散了。
挑战自我其实也很简单，只要我们在“山重水复疑无路”时，给自己信心、恒心和勇气，就能去创造一个奇迹，一个看似超越自己能力所及的奇迹。哥白尼勇于提出“日心说”来挑战当时根深蒂固的“地心说”，从而开创了一个新的探索奇迹。郑和七次下西洋，人尽皆知，他不也是勇于挑战大海才完成了自己史无前例的探索吗?这些使我看到了挑战精神的伟大。
挑战，一个使我们开启成功之门的钥匙。让我们满载着信心和勇气去挑战软弱和胆怯，让我们在这个充满挑战的时代去“挑战自我，创造成功”吧!
要想赢得挑战，首先要战胜自己。
——题记
炙热的阳光烘烤着大地。蝉儿好似忍受不了这热度一般，发出一声又一声的哀鸣。
此时的我正走在华山的小山道上，享受着小路旁的树荫为我带来的一阵阵凉爽。
我此行的目的地是华山最陡的地方——天梯。一路上听到许多人在谈论着天梯的艰险、陡峭。但是最爱冒险的我却偏不信，打算亲自去体验一番，看看这天梯是否真的如人们所说。
停住脚步，立在眼前的是一块白色的牌子，上面用红色的大字体赫然写着“天梯”字样。顺着箭头的方向抬头望去，映入眼帘的是一块*滑的岩壁，几乎与地面垂直，在这岩壁上紧贴着一架梯子，岩壁上有凿出的深浅不宜的小坎坎，这就是爬上去的善道吗？心里有点发毛的感觉。
这时，有人从我眼前走过，一迈脚，轻松地登上那被称为梯子的山道。看着这个情景，心想：犹豫不决，永远不会登临极顶。于是自己定了定心：别人能够做到的，我一样也能做到。双脚在跃跃欲试，脚下一蹬，手上一使劲，就往上爬了好几步。可到了后面，岩壁垂直与地面，我紧紧攀着梯子，后背是悬空的，仿佛在空中楼阁上行走。只靠手用力抓着梯子才没有掉下去，想起刚才的一时激愤，后悔不已。这是我是进退两难，手渐渐没了力气……
冷静下来，我对自己说，一定要坚持下去，接受挑战，就可以享受胜利的喜悦，挑战自己，战胜自己。慢慢的心中的力量在充盈，我再次鼓足了勇气。向上攀登。一步，一步，又一步。最后终于等到了顶端，我坐了下来，如释重负的松了一口气。心里笑着：我赢了！
这次与挑战的相遇，让我明白人生处处有困境，但要笑对这些困难；这次与挑战相遇，我也学会了坚持，懂得了永不放弃的道理。
又到除夕夜了，一家人都在包饺子。你别说，我包饺子的功夫在家里可是数一数二的，不过当时学*时也费了不少工夫。
你知道我为什么会包饺子吗？让我给你娓娓道来吧！
那天，妈妈对我说：“楠楠，快来学学包饺子吧！”我心想：不就是包饺子么，有什么难的？看我来露一手！
你看，妈妈包饺子特别快，只见她灵活地擀出了一张面皮，挖了一勺适量的陷，就包了起来。顷刻间，一个如同大将军般的饺子就包好了，立在案板上，神气极了！我不甘示弱，赶紧学着妈妈的样子拿起一团面，用擀面杖左擀擀，右擀擀，可是怎么都擀不好。看着妈妈包得又快又好，我不服，只好再战。
这回，我专心致志地看了看妈妈怎么包，然后拿起擀面杖，好不容易一个像样的饺子皮，终于擀好了。啊！包饺子好难，我费了九牛二虎之力才擀好一个皮，我渐渐丧气了，妈妈对我说：“别灰心，失败乃成功之母，加油！”
听了妈妈的话，我好像又有了动力，拿起饺子皮就开始包了。我挖了一勺陷放在了皮里，什么！包不住，陷太多，溢出来了。不灰心的我开始再来，这回，我挖了一点点儿的陷，开始小心翼翼地把饺子包起来，我的手指像是有了灵魂，开始配合着我动了起来，哈哈！要成功了，可惜陷太少，包了个软绵绵没骨气的饺子，怎么也立不起来。我心想：没事，再来一次肯定会成功。经过几次的失败，我终于包出了一个像大将军似的昂首挺胸的大饺子。
通过这次经历，我明白了一个道理，只要认认真真地去做一件事情，持之以恒，都会成功。
学校为了培养我们的自理能力，锻炼我们的坚强意志，特组织我校三到五年级的学生去林州进行综合实践活动。
在乘车前往林州的路上，同学们欢歌笑语，异常兴奋。经过五个多小时的汽车行驶，我们终于到达了目的地。
我们拓展的基地就在峡谷内。这里空气清新，群山环绕，景色优美。我们开展了许多有意义、有趣味的活动。其中最惊险、刺激的就是高空拓展——跨断桥。开始之前，一位皮肤黝黑、身材魁梧的教官先给我们讲解活动要求，并教如何穿戴安全服。我抬头望着那高高的断桥，心中既兴奋又紧张。因为我很喜欢挑战，又担心跨不过去。
第一个挑战的是何嘉琦 ，别看她是女生，且相当勇敢。她穿上安全服，系好保险绳，像一个敏捷的猴子一样，“噌，噌。噌”顺着铁架子爬上了顶端，然后直接从断桥跨了过去。全班同学都为她喝彩。我也暗暗地佩服她。但也有些胆小的同学，站在断桥上迟迟不敢跨越。直到大家不停地为他们加油，他们才小心翼翼地跨过去。
同学们一个个地进行挑战，终于轮到我了。我的心砰砰直跳。但又安慰自己，在下面看这个断桥很低，而且断桥的空隙也很短，一定不可怕。我全副武装好后，慢慢地爬上了铁架子。没想到，我站在顶端往下看，顿时头晕目眩，两腿发软。断桥离地面真高呀，中间的空隙有一米多长。我有些犹豫，迟迟不敢跨过去。下边的同学不停地为我加油。听到加油声，我信心倍增。心想，自己不就是喜欢惊险、自己的活动吗？而且也善于挑战自我。于是我闭上眼睛，一咬牙就跨了过去，并且下来的时候非常顺利。我太激动了，我终于挑战成功了！
这项高空跨断桥拓展活动，不仅体验到了惊险，也收获了感悟：人最大的敌人就是自己。只有不断挑战自我，才能一步步走向成功。
每当看到那张我站在领奖台上的照片时，就会想起我学写毛笔字的情景。
那是去年的一个下午，我偶然看到同学写的书法作品，他的毛笔字非常漂亮，哇，都让我惊呆了，什么时候我也能写出那么棒的毛笔字就好了！回到家后，我立刻央求妈妈给我报书法班，妈妈拗不过我的软磨硬泡，只好答应了。第一天上书法课时，我兴奋极了，心想：我的钢笔字本来就很好，写毛笔字，不过就是换换笔，有什么难的？
上第一次书法课，老师先教了毛笔的正确握笔姿势，这和我用钢笔一点都不一样，心里感觉有点别扭。蘸蘸磨，开始写毛笔字了，老师教我练*“垂露竖”的写法，这时我才真正明白，什么叫“说起来容易做起来难了！”一握住毛笔，我的心就开始发慌，手也不听使唤了，写出的字歪七扭八难看死了。
老师来了，我急忙问老师：“我的手总是抖，为什么总不听使唤啊？”老师走来，握着我的手和我一起写，就这样手把手地教了我一会儿后说：“写毛笔字，首先得注意坐姿，身体得坐正，还必须静下心来，多加练*，慢慢的，手自然就不抖了”。
老师走后，我静下心，努力控制住自己抖动的手，记着老师的叮嘱，练*竖笔，当我练到第13个字时，我的手终于不抖了，写的字也一个比一个好了，老师走过来看了看，对我点了点头。从那以后，每天放学，我都会抽出一定的时间练*书写，经过我的勤奋努力，我的字越来越漂亮了，后来还参加了学校组织的书法比赛，还获得了一等奖呢，心里特别激动！
通过练*书法这件事，我明白了，做任何事情只要持之以恒，坚持不懈，就一定能够成功！
——蜡烛-五年级作文合集五篇
蜡烛，给人们光亮的东西，它有两个特性：一是甘于奉献，二是不求索取。从古至今，每个人都拥有数只“蜡烛”——老师。
老师是我们成长过程中必不可少的，出名的是学生，默默无闻的是老师。一个优秀卓越的科学家，又有几个人知道他的老师呢？默默奉献的老师呀！有的学生成就非凡，一时高兴便把老师忘却，一些名人聚会上，几乎没有人介绍自己的老师……
我的老师是最漂亮的“蜡烛”了！每天我到校上早自*，学*委员抄好成语，钟老师便来了，首先会让我们背抄的成语，然后背诵一些古诗和寓言。有些时候，钟老师还会早到！这还不说，每天放学时，任老师和钟老师或者留下没搞懂问题的同学，或者上网查阅资料，或者看着我们做清洁。反正都是干超过自己工作时间的事情。不过，都是全心全意为我们好。
两位老师对我们的要求还很严格，可以说是对我们刀里藏笑。比如钟老师要求我们每天写一件小事作为片段，任老师要求我们做题书写工整，钟老师要求每天下午到校看课外书，任老师要求做题一步一步都写清楚文字，钟老师要求预*要查资料，字典，熟读课文和积累好词，任老师要求预*时必须把题作完，弄清它的意义……这一大堆要求开始只是换来同学们不情愿的表情。最后却是一张张笑脸，因为大家的成绩都有了进步。可现在同学们却忘了之前老师的那一大堆“麻烦”的要求。
老师！一支燃得火红的蜡烛，指引我们走向成功，自己又毫不犹豫地把光送给了另外的人，致使自己一天天暗淡下去。退休后，像是一块海底瓷器，永远无声无息地被埋葬。默默无闻的老师！一支美丽的红烛！
它，没有电灯那么明亮；它，也没有太阳那么温暖；它，更没有火把那么火红。它，却有自己的美，它就是——蜡烛。
我九岁时的一天晚上，家里突然停电了，爸爸让我去拿手电筒，我看了一下，手电筒也没电了，没办法，我只好把蜡烛拿出来点燃。爸爸让我看好蜡烛，不要让它熄灭。我目不转睛的盯着烛光，我发现，它每过一会儿就会流下一滴像水一样的液体，蜡烛也在逐渐变短。
我的'心里突然掠过一个念头，我想把蜡烛吹灭，然后再点上。我对着蜡烛吹了一口气，火苗向右偏了一点却没有灭，我又反复吹了几口气，它都是向右偏了一点，但不过一会儿又回到了原来的位置，不仅没有灭，火光反而更亮更红了。我又继续盯着它，过了一会儿，我看见它只剩下一点儿，又过了几分钟，它自己灭了，我感到疑惑，心想：我刚怎么吹都不灭，它现在怎么自己灭了呢？哇，我恍然大悟，原来，它在燃烧时怎么都不灭，直到自己的身体被烧光，这就是蜡烛的精神，燃烧自己，奉献别人！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它的这种精神，让我想到了一个人，他就是肖楚女，他就是*****赞扬的，如红烛一般用自己的生命去照亮其他人！
蜡烛，它是那么*凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“今天，我带来了一根有魔力的蜡烛，大家想见识一下？”可我却想：老师又在玩什么花招？蜡烛怎么会有魔力呢？
道具有：有红色的蜡烛，白色的打火机，同学们看着道具议论纷纷，教室里突然炸开了锅。
老师开始表演了：只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机“啪”地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来，同学们瞪大眼睛，盯着蜡烛，生怕错过一场好戏，老师吸了一口气，好像要把教室里全部的空气都要吸进她的肚子里，“呼”老师吹灭了蜡烛！老师的手离灯芯2厘米的地方“啪”的一声，奇迹出现了，火苗随着气体飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃。火苗又点燃了，我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“离2厘米远，为什么能点燃呢？”
我也百思不得其解。就在这时，许多“挑战者”冲上讲台，也要试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，而走下去的时候，却都像泄了气的皮球，垂头丧气的。“难道老师真的有魔法？或者，蜡烛真的有魔力，只听老师的指令？可她没有念咒语呀！”同学们窃窃私语。老师告诉我们原理：蜡烛燃烧的过程是先气化然后再燃烧，蜡烛熄灭后，冒出的白烟，就是蜡油，所以它就可以在离2厘米的地方点燃了同学们恍然大悟。
这节课不仅做了神奇的蜡烛这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。
每当夜晚，主人便把一盏精美的台灯打开，让她照亮整个房间，这个时候是她最有魅力，也是她最高傲的时候了。
这天晚上台灯觉得无聊，东瞅瞅，西看看，突然看见一支不起眼的蜡烛在墙角望着她，台灯把蜡烛全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是谁呢？她真是土的不能土了，咋和我住一个房间？便高傲自大的问道：“喂！你是干什么的？瞧你那损样你有什么资格看我？”蜡烛微微一笑说道：“我叫蜡烛，和你一样是为主人照明的。”“哈哈哈，就你？你也是为主人照明的，你照个试试呀？”蜡烛还是微笑着说：“主人需要我的时候我就会发光发亮，哪怕是牺牲我自己，也义不容辞。”台灯冷潮热讽的说“这年头，吹牛说大话的真多，连一支不起眼的叫蜡烛的都敢这么说，没法和我比，还吹上了。”蜡烛沉默了，再没有和台灯争吵。
在一个乌云漫天，狂风怒吼的夜晚，闪电时不时的划过天空，像要扯破天似的，狂风刮的树枝横飞，电线乱摆发出哀嚎的声音。家里的台灯好像也在发抖，看，灯光闪了几闪，它一定是在发抖。怱然，台灯失去了光芒，主人点亮了蜡烛。虽然没有台灯明亮，但也不影响主人的正常生活。
第二天，天气晴朗，一切都恢复了往日的生活。台灯慢慢醒来，惊讶的发现烛台上残留的少半支蜡烛，看着那烧焦的蜡蕊，看着那被螎化了的蜡水，她终于明白了一切。她低下了头，衷心的向蜡烛默哀，从此，台灯为了记念蜡烛再没有趾高气昂的抬着头，也没与谁争高争低。沉默的低着头认真做好自己的工作。
讲台上有您写字的背影，办公室里有您批改作业的身影。您就是那辛勤的园丁，在我们成长的道路上为我们施肥浇水，您就是最令人敬佩的人——老师。
记得上学期临*期末考试的时候，发生了这样一件事情。那天中午刚放学的时候，我拿着卷子去办公室请教您问题。您看后瞟了我一眼，那眼神中充满了斥责与愤怒。我的额头上的汗珠像雨点一般落下，心中不由产生了一丝恐惧。“你这几天是怎么复*的？这可是咱们发的那套卷子的原题啊，你看了吗？”您好严厉。
我听了以后，回想这几日复*的情景，发现确实是十分的不认真，总是自以为是。想到这，想到将要来临的期末考试，我心中十分害怕，害怕自己考砸。泪珠在我眼中打转，顷刻夺眶而出。我低着头，不敢说话。老师看见了，和蔼地对我说：“这临*期末了，你们的压力也特别大，老师理解。有时间可以玩玩放松心情，劳逸结合，但一定要知道，必须认真复*。现在还不算晚，记住：有付出才会有得到。”
您的话像那冬日里的一缕阳光，照在我的心灵深处，让我感到无比的温暖，眼中的泪水戛然而止，留在脸上的只有决心，“我一定会的！”
老师您的批评，您的鼓励，我会永记于心。是您，让我在迷惘时找到方向；是您，让我在跌倒后又站起来。老师，您是蜡烛，燃烧自己照亮我们，在您的庇护下，我们茁壮成长。
“老师，谢谢您！”
